Anderson G-H. Dongeng "Putri dan Kacang"

Karakter utama dari dongeng "The Princess and the Pea" dan karakteristiknya

1. Sang pangeran, muda dan tampan, sedang mencari seorang putri sejati sebagai istrinya, tetapi rupanya dia sendiri tidak tahu putri mana yang asli.
2. Seorang putri, muda dan cantik, terbiasa tidur di ranjang bulu yang paling lembut, dimanjakan dan tidak terbiasa dengan kondisi lain.
3. Sang ratu, seorang wanita bijak yang menemukan cara menarik untuk menguji para putri.

Rencana untuk menceritakan kembali dongeng "The Princess and the Pea"

1. Pencarian sang putri
2. Kesedihan
3. Hujan badai
4. Ide ratu
5. Kacang
6. mimpi buruk
7. Pernikahan

Isi terpendek dari dongeng "The Princess and the Pea" untuk buku harian pembaca dalam 6 kalimat

1. Pangeran sedang mencari putri sejati, tetapi dia tidak dapat menemukannya di mana pun.
2. Pangeran sedih
3. Badai petir yang mengerikan dan seorang putri di gerbang kastil
4. Ratu meletakkan kacang polong di bawah tempat tidur bulu
5. Sang putri mengeluh bahwa dia tidak bisa tidur
6. Pangeran menikahi putri.

Ide utama dari dongeng "The Princess and the Pea"
Seorang putri sejati dapat merasakan kacang polong bahkan di bawah banyak tempat tidur bulu.

Apa yang diajarkan dongeng "The Princess and the Pea"?
Kisah ini mengajarkan kepada kita bahwa, setelah menjadi terbiasa dengan kondisi kehidupan yang sangat baik, seseorang menjadi dimanjakan dan tidak dapat tertidur bahkan di ranjang bulu yang lembut, karena baginya itu tampak sulit. Kisah ini mengajarkan bahwa segala sesuatu di dunia ini relatif.

Ulasan dongeng "The Princess and the Pea"
Saya sangat menyukai dongeng ini, bukan karena memiliki plot khusus, tetapi karena ditulis dengan humor. Ini menggambarkan tes lucu yang dirancang untuk menentukan putri yang sebenarnya, dan setelah kisah ini, banyak yang mungkin memeriksa apakah mereka dapat merasakan kacang polong di bawah tempat tidur bulu atau bantal.

Pepatah untuk dongeng "The Princess and the Pea"
Anda akan mencobanya sendiri - Anda akan mempercayai kami.
Jika Anda tidak mengalaminya, Anda tidak akan tahu.

Ringkasan, menceritakan kembali secara singkat dongeng "The Princess and the Pea"
Di suatu negara hiduplah seorang pangeran muda tampan yang sangat ingin menemukan dirinya seorang putri cantik. Dia mencari di mana-mana untuk seorang putri sejati, tetapi tidak dapat menemukannya.
Dia kembali ke rumah dan sangat sedih.
Tapi kemudian suatu hari terjadi badai petir yang mengerikan dan seseorang mengetuk gerbang kastil.Ada seorang putri, seorang putri yang sangat basah.
Dia dibawa ke kastil dan ratu memutuskan untuk memeriksa apakah dia benar-benar seorang putri atau tidak. Untuk melakukan ini, ratu meletakkan kacang polong di tempat tidur, dan di atas dua puluh kasur dan dua puluh tempat tidur bulu.
Kemudian sang putri pergi tidur.
Di pagi hari mereka bertanya bagaimana dia tidur dan sang putri mulai mengeluh bahwa dia tidak bisa tidur sepanjang malam karena dia berbaring di atas sesuatu yang keras.
Jadi semua orang menyadari bahwa di depan mereka adalah seorang putri sejati.
Pangeran menikahi putri ini, dan kacang itu disimpan di museum sejak saat itu.

Ilustrasi dan gambar untuk dongeng "The Princess and the Pea"

Sasaran:

Perkenalkan siswa pada dongeng "The Princess and the Pea". Mengembangkan keterampilan ekspresif, membaca lancar. Mengembangkan kemandirian di dalam kelas.

Peralatan:

Potret G. X. Anderson. Ilustrasi untuk dongeng "Puss in Boots". Ilustrasi untuk dongeng "The Princess and the Pea". Proyektor multimedia (untuk menampilkan presentasi). Layar. Komputer.

Selama kelas

Memeriksa pekerjaan rumah(menurut dongeng Charles Perrault "Puss in Boots"). Ada kata-kata pada tanda visual, bacalah. - Buat pepatah dari kata-kata ini. ( Siswa mengeluarkan kartu dari tanda visual dan meletakkannya di papan tulis, ternyata pepatah: Dongeng adalah kebohongan, tetapi ada petunjuk di dalamnya, pelajaran untuk orang baik.) Kisah itu bohong, tetapi ada petunjuk di dalamnya, pelajaran bagi orang-orang baik.

Mengapa dongeng itu bohong? Karena ada banyak keajaiban dalam dongeng, sesuatu yang tidak mungkin ada dalam kehidupan nyata.) - Di rumah Anda membaca dongeng "Little Red Riding Hood". Katakan padaku, apakah ada unsur magis dalam dongeng "Little Red Riding Hood"? ( Ya, ada.) - Apa, sebutkan mereka. ( Serigala itu berbicara, dia memakan neneknya, cucunya, serigala itu licik, jahat.) Kisah itu bohong, tetapi ada petunjuk di dalamnya ... Bagaimana Anda memahami kata PETUNJUK? ( Jawaban anak-anak).Agar kita tahu persis arti kata PETUNJUK, mari kita buka kamus Sergey Ivanovich Ozhegov. PETUNJUK - kata-kata atau tindakan yang hanya dapat dipahami dengan tebakan PELAJARAN - sesuatu yang instruktif, sesuatu yang dapat disimpulkan untuk masa depan PETUNJUK - kata atau ekspresi di mana pikiran yang diungkapkan secara tidak lengkap hanya dapat dipahami dengan tebakan. Artinya, untuk memahami apa yang ingin dikatakan penulis, Anda perlu berpikir - Mari kita beralih ke bagian kedua dari peribahasa. ... Pelajaran untuk orang baik - Apa arti kata PELAJARAN dalam ungkapan ini? PELAJARAN adalah apa yang pembaca harus pelajari untuk diri mereka sendiri.(Artinya, inilah yang harus ditanggung sendiri oleh pembaca. Sesuatu yang instruktif, dari mana kita bisa menarik kesimpulan untuk masa depan.) - Pelajaran apa yang harus kita pelajari dari membaca dongeng "Little Red Riding Hood"? ( Jangan terlalu mudah tertipu, jangan percaya pada yang jahat, pahami orang, lihat siapa yang berdiri di depan Anda.) - Jadi dongeng bukan hanya bacaan yang menarik, tetapi bacaan yang penuh dengan konten tersembunyi - Mari kita ingat dongeng apa yang kita ketahui. Ini akan membantu kita tugas yang sedikit menarik.

- Temukan hewan dalam gambar - Anda memiliki kartu di meja yang Anda lihat sekarang di layar. Temukan hewan dalam gambar.

Jadi, siapa yang Anda temukan dalam gambar? Serigala, beruang, burung, kambing, rubah - siswa pergi ke layar dan menunjukkan dengan pointer).- Ingat dalam dongeng apa kita bertemu dengan para pahlawan ini? Serigala - "Serigala dan Tujuh Anak", "Kerudung Merah Kecil" oleh Charles Perrault, "Tiga Babi Kecil", "Aibolit" K. I. Chukovsky, Kambing - " Serigala dan Tujuh Kambing", Rubah - "Rubah dengan rolling pin", "Petualangan Pinokio" oleh A. Tolstoy, Burung - "Ratu Salju", "Ayam Bopeng", "Kuda Bungkuk" Ershov, Beruang - "Teremok", "Mashenka and the Bears", "Gingerbread Man", "Three Bears". - Pelajaran apa yang bisa dipelajari dari dongeng "Serigala dan Tujuh Anak"? ( Anak-anak harus menuruti ibu mereka.) – Pelajaran apa yang bisa kita petik dari dongeng “Ratu Salju”? ( Sangat mudah kehilangan orang yang dicintai jika hati dipenuhi dengan dingin.) - Hari ini kita akan berkenalan dengan dongeng indah lainnya, yang ditulis oleh Hans Christian Andersen. ( pameran buku).– Saya pikir Anda akrab dengan karya-karyanya seperti: ......– Untuk mengingat beberapa dongeng Andersen yang Anda kenal, saya sarankan Anda bertemu dengan beberapa pahlawannya. Murid:“Mataku berkilau seperti bintang, tetapi tidak ada kehangatan atau kelembutan di dalamnya. Saya cantik dan pakaian saya ditenun dari jutaan bintang salju. Saya mempesona, es transparan yang indah dan putih mengelilingi saya. Siapa saya?( Ratu Salju).(Gambar atau sampul buku "Ratu Salju" terbuka).

G.H.Andersen "Ratu Salju"

Murid:“Saya berasal dari sebutir gandum kecil yang tumbuh menjadi bunga besar yang indah. Tinggiku hanya satu inci. Saya memiliki suara yang lembut dan indah yang belum pernah didengar siapa pun sebelumnya. Siapa saya?( Thumbelina.)(Gambar atau sampul buku "Thumbelina" terbuka.)

G.H.Andersen “Thumbelina”

Murid:“Saya berakhir di rumah pangeran selama cuaca buruk berlangsung, tetapi saya tidak berhasil beristirahat di rumah ini, karena tempat tidurnya sangat tidak nyaman. Siapa saya?( Putri di Pea)(Buka setelah siswa menebak pahlawan wanita.)

G. H. Andersen "Putri dan Kacang"

(Topik pelajaran dibuka.)

Membaca dongeng. Tentukan pelajaran apa yang dibawanya. Buat sendiri berdasarkan cerita ini.

– Hari ini kita akan beralih ke dongeng Hans Christian Andersen “The Princess and the Pea”. Kita harus:

membaca dongeng menentukan pelajaran apa yang dibawanya; dan atas dasar dongeng ini coba buat sendiri.

Membaca ekspresif dongeng (oleh guru). Anda sudah tahu bahwa dongeng dibaca dengan cara tertentu. Apa yang harus kita perhatikan ketika membaca dongeng? Ada yang disebut pendongeng yang menceritakan dongeng dan untuk ini mereka menggunakan intonasi tertentu, dongeng.) - Dan sekarang Anda akan mendengarkan dongeng dengan cermat, dan kemudian kami akan mencoba membacanya, mengamati intonasinya. - Baca dongeng, amati intonasinya. ( Membaca sebagian - 3 orang.) - Mari kita lihat apakah ... dia berhasil menyampaikan intonasi skaz? ( Tanggapan siswa.)Pekerjaan mandiri:- Dalam dongeng, kami bertemu kata-kata yang membutuhkan penjelasan. (Mengerjakan kartu). - Ada kartu di meja Anda, baca tugas dan tulis kata-kata yang diperlukan sendiri menggunakan bahan dongeng. Masukkan kata-kata yang hilang. Terjemahkan dongeng dari _______________ bahasa ke dalam bahasa Rusia A. _________ _______ a tas berisi jerami dan berfungsi sebagai kasur, atau bulu._______ museum, koleksi barang langka, barang-barang aneh. Eider down _____ bird down _______. Penyelidikan.

- Kami sedang memeriksa. Jadi, kata-kata apa yang Anda tulis? A. Hansen menerjemahkan dongeng dari bahasa Denmark ke bahasa Rusia. Kasur adalah tas yang diisi dengan jerami dan berfungsi sebagai kasur. Tempat tidur bulu adalah tas yang diisi dengan bulu atau bulu. Kunstkamera – museum, koleksi barang langka, barang-barang aneh. ( Ini adalah museum pertama di Rusia, yang didirikan oleh Peter the Great, di mana barang-barang langka dikumpulkan.)Eiderdown – eider fluff - Pelajaran apa yang harus kita pelajari dari dongeng ini? - Meskipun sulit untuk menjawab pertanyaan ini, kita belum menemukan jawabannya, kita akan bergerak secara berurutan. - Putri apa yang muncul di hadapan kita? Baca bagian yang menjelaskannya. (... Sang putri sedang berdiri di luar gerbang. Tapi, Tuhan, seperti apa wujudnya! Aliran air hujan mengalir di rambutnya dan menutupi ujung sepatunya dan mengalir keluar dari bawah tumitnya.) - Penulis hanya memberikan beberapa saran. Mari selesaikan gambar putri ini. ( Dia benar-benar sendirian, dia mengenakan gaun sederhana, semua air basah mengalir keluar dari bawah tumitnya.)

Apakah dia terlihat seperti seorang putri? Gambar putri di gerbang: basah).(Tidak, itu bukan).– Apa yang membantu menentukan bahwa sang putri itu nyata? ( Kacang).– Mengapa dia tidur sangat nyenyak? ( Dia merasakan kacang ini). Apa fiksi dari kisah ini? ( Kami memahami bahwa tidak mungkin merasakan kacang polong di bawah begitu banyak kasur dan selimut, yaitu ini adalah cara yang luar biasa untuk mengidentifikasi putri sejati).– Jadi apa bedanya putri dengan gadis biasa? ( Sang putri adalah makhluk yang sangat lembut, semua orang merawatnya, melindunginya dan karena itu dia sensitif, bahkan terhadap apa yang ada di bawah 12 kasur dan 12 kasur bulu.)

- Sekarang kembali ke pertanyaan kita, pelajaran apa yang harus kita pelajari dari dongeng ini? (1. Tidak mungkin menentukan esensi seseorang dengan penampilan, berdiri di luar gerbang, basah kuyup, dia tampak sedikit seperti seorang putri, tetapi ketika dia merasakan kacang polong, dia membuktikan bahwa dia adalah seorang putri sejati.2 Anda harus memiliki cara yang pasti untuk mengenal seseorang lebih baik.Dalam dongeng, alat seperti itu adalah kacang polong.)Karya kreatif independen:

– Temukan beberapa cara lagi untuk menentukan apakah putri asli ada di depan Anda atau pangeran asli di depan Anda. Buatlah dongeng modern Anda sendiri (Opsi 1, misalnya: Opsi 2, misalnya: Membaca secara mandiri menemukan dongeng dan evaluasinya oleh siswa (membaca 4 dongeng).

- Angkat kotak hijau jika Anda menilai dongeng ini berhasil; angkat kotak biru jika Anda menilai kisah ini menarik; dan kotak merah, jika dongeng ini perlu diperbaiki. Refleksi: Sekarang evaluasi pekerjaan Anda. Ambil kotak yang sesuai - Saya melihat apa yang telah Anda lakukan. Pekerjaan rumah:

Buat buku - si kecil dengan dongeng tentang pangeran sejati, seperti apa dia seharusnya. Siapkan pembacaan ekspresif dari kisah Anda.

Harga diri:- Dengan menggunakan skala, evaluasilah kegiatanmu dalam pelajaran. - ... (nama) bagaimana kamu mengevaluasi kegiatanmu dalam pelajaran hari ini? - Apakah kamu setuju? ( Tanya 5 orang)

Mungkin, di dunia tidak ada dongeng dengan konten yang lebih ringkas. The Princess and the Pea, yang ceritanya tidak kalah dengan detektif Agatha Christie, ditulis kembali pada tahun 1835 oleh penulis Denmark Hans Christian Andersen, tetapi tidak pernah diterima oleh para kritikus, dan ternyata mengandung makna filosofis yang mendalam tentang kehalusan. jiwa dan nilai-nilai imajiner.

alur cerita

Ringkasan "The Princess and the Pea": seorang pangeran kaya sedang mencari seorang istri, dan syarat utamanya adalah calon istri harus menjadi putri turun-temurun tanpa noda pada silsilah, dengan penampilan kerajaan dan karakter yang ideal. Secara alami, pencarian itu sia-sia, karena, seperti yang Anda tahu, tidak ada orang yang ideal di alam. Pangeran dalam kesedihan duduk di kastil keluarga, membuat dirinya depresi.

Dan suatu malam, dalam badai petir yang kuat, seorang gadis berpenampilan model meminta penginapan untuk malam itu, menyamar sebagai seorang putri, meskipun dia tampak primitif dan sengsara karena pakaian berkualitas rendah dan konsekuensi dari elemen. Ibu suri segera menyadari bahwa gadis itu adalah pemburu untuk pengantin pria kaya, tetapi dia tidak menunjukkannya, tetapi diam-diam meletakkan "babi" dalam bentuk kacang polong kepada sang putri, yang dia sembunyikan di bawah 20 kasur.

Tapi gadis itu juga tidak dilahirkan dengan kulit kepala. Meskipun siapa tahu, mungkin dia benar-benar kurus dalam jiwa? Dia mengikuti ratu tua. Akibatnya, di pagi hari, dalam proses mempertanyakan kesejahteraannya, sang ratu mengenali asal usul gadis itu, sang pangeran segera menikah, dan kacang naas ditempatkan di Kunstkamera.

Karakteristik para pahlawan dongeng

The Princess and the Pea adalah karakter utama dari cerita ini. Tapi siapa gadis itu sebenarnya: seorang putri yang berubah-ubah, seorang pemburu banci dan mas kawin, tidak puas dengan keramahan dan kehormatan yang diberikan (mengapa ada lagi yang mengeluh tentang tempat tidur bulu yang tidak cukup empuk dan tempat tidur yang keras), atau anak yatim piatu berdarah biru yang hancur. yang tidak sengaja jatuh ke dalam badai dan berakhir di pintu pangeran kaya?

Dari ringkasan The Princess and the Pea, menjadi jelas bahwa raja tua membuka pintu untuk sang putri. Bagaimana? Masih ada kerajaan yang kaya jika sang pangeran mampu mencari seorang istri di seluruh dunia, tetapi sang ayah berperan sebagai kepala pelayan. Dari kebosanan atau keputusasaan (untuk bekerja dari roti, misalnya)? Bagaimanapun, jelas bahwa ibu suri menjalankan segalanya di istana. Jika tidak, lalu mengapa dia harus menjalin hubungan anak muda dengan cek?

Apa yang ingin disampaikan Anderson?

Kebetulan terbawa oleh plot atau karakter utama, penonton (atau pembaca) melupakan detail yang memainkan peran paling penting dalam cerita. Pea: apa maksud Hans Christian ketika dia mengatakan bahwa sang putri merasakan tekanan seperti kacang polong melalui dua puluh (!) bulu?

Anda tidak perlu menyadari bahwa itu bukan tanaman dari keluarga kacang-kacangan. Tidak, bahkan putri yang paling lembut dan turun-temurun dengan silsilah yang ideal, secara fisik tidak dapat merasakan biji kacang polong melalui tempat tidur. Jadi kacang adalah metafora? Apa yang ingin disampaikan oleh pendongeng hebat itu dengannya?

Bukan tanpa alasan bahwa "Putri dan Kacang" memiliki ringkasan singkat - penulis tidak menganggap perlu untuk memikirkan detail cerita, tetapi menyoroti intinya: Anda tidak dapat menyembunyikan karakter di mana pun!

• cerita rakyat Rusia Cerita rakyat Rusia Dunia dongeng memang menakjubkan. Mungkinkah membayangkan hidup kita tanpa dongeng? Dongeng bukan hanya hiburan. Dia memberi tahu kita tentang hal-hal yang sangat penting dalam hidup, mengajari kita untuk bersikap baik dan adil, melindungi yang lemah, melawan kejahatan, membenci kelicikan dan penyanjung. Dongeng mengajarkan untuk setia, jujur, mengolok-olok sifat buruk kita: membual, rakus, munafik, malas. Selama berabad-abad, dongeng telah diturunkan secara lisan. Satu orang datang dengan dongeng, memberi tahu yang lain, orang itu menambahkan sesuatu dari dirinya sendiri, menceritakannya kembali kepada orang ketiga, dan seterusnya. Setiap kali cerita menjadi lebih baik dan lebih baik. Ternyata dongeng itu diciptakan bukan oleh satu orang, tetapi oleh banyak orang yang berbeda, orang-orang, itulah sebabnya mereka mulai menyebutnya - "rakyat". Dongeng berasal dari zaman kuno. Itu adalah kisah para pemburu, penjebak, dan nelayan. Dalam dongeng - hewan, pohon, dan tumbuhan berbicara seperti manusia. Dan dalam dongeng, semuanya mungkin. Jika Anda ingin menjadi muda, makanlah apel yang meremajakan. Penting untuk menghidupkan kembali sang putri - taburi dia terlebih dahulu dengan yang mati, dan kemudian dengan air hidup ... Dongeng mengajarkan kita untuk membedakan yang baik dari yang buruk, yang baik dari yang jahat, kecerdikan dari kebodohan. Dongeng mengajarkan untuk tidak putus asa dalam masa-masa sulit dan selalu mengatasi kesulitan. Kisah tersebut mengajarkan betapa pentingnya bagi setiap orang untuk memiliki teman. Dan fakta bahwa jika Anda tidak meninggalkan teman dalam kesulitan, maka dia akan membantu Anda ...
• Kisah Aksakov Sergei Timofeevich Kisah Aksakov S.T. Sergey Aksakov menulis sangat sedikit dongeng, tetapi penulis inilah yang menulis dongeng indah "Bunga Merah" dan kami segera memahami bakat apa yang dimiliki orang ini. Aksakov sendiri menceritakan bagaimana di masa kanak-kanak dia jatuh sakit dan pengurus rumah tangga Pelageya diundang kepadanya, yang menyusun berbagai cerita dan dongeng. Anak laki-laki itu sangat menyukai cerita tentang Bunga Merah Tua sehingga ketika dia dewasa, dia menuliskan kisah pengurus rumah tangga dari ingatan, dan segera setelah diterbitkan, kisah itu menjadi favorit di antara banyak anak laki-laki dan perempuan. Kisah ini pertama kali diterbitkan pada tahun 1858, dan kemudian banyak kartun dibuat berdasarkan kisah ini.
• Tales of Brothers Grimm Tales of the Brothers Grimm Jacob dan Wilhelm Grimm adalah pendongeng terbesar Jerman. Saudara-saudara menerbitkan koleksi dongeng pertama mereka pada tahun 1812 dalam bahasa Jerman. Koleksi ini mencakup 49 dongeng. Grimm bersaudara mulai merekam dongeng secara teratur pada tahun 1807. Dongeng segera mendapatkan popularitas besar di kalangan penduduk. Dongeng indah Brothers Grimm, jelas, telah dibaca oleh kita masing-masing. Cerita mereka yang menarik dan informatif membangkitkan imajinasi, dan bahasa cerita yang sederhana jelas bahkan untuk anak-anak. Cerita ditujukan untuk pembaca dari segala usia. Dalam kumpulan Brothers Grimm ada cerita yang bisa dimengerti untuk anak-anak, tetapi ada juga untuk orang yang lebih tua. Saudara-saudara Grimm gemar mengumpulkan dan mempelajari cerita rakyat di tahun-tahun siswa mereka. Kemuliaan para pendongeng besar membawa mereka tiga koleksi "Cerita anak-anak dan keluarga" (1812, 1815, 1822). Di antara mereka adalah "Musisi Kota Bremen", "Panci Bubur", "Putri Salju dan Tujuh Kurcaci", "Hansel dan Gretel", "Bob, Jerami, dan Batubara", "Nyonya Badai Salju" - sekitar 200 dongeng secara keseluruhan.
• Kisah Valentin Kataev Dongeng oleh Valentin Kataev Penulis Valentin Kataev menjalani kehidupan yang hebat dan indah. Dia meninggalkan buku, dengan membaca kita bisa belajar untuk hidup dengan rasa, tanpa melewatkan hal-hal menarik yang mengelilingi kita setiap hari dan setiap jam. Ada suatu periode dalam kehidupan Kataev, sekitar 10 tahun, ketika dia menulis dongeng yang indah untuk anak-anak. Tokoh utama dongeng adalah keluarga. Mereka menunjukkan cinta, persahabatan, kepercayaan pada sihir, keajaiban, hubungan antara orang tua dan anak-anak, hubungan antara anak-anak dan orang-orang yang mereka temui dalam perjalanan, yang membantu mereka tumbuh dan belajar sesuatu yang baru. Bagaimanapun, Valentin Petrovich sendiri ditinggalkan tanpa seorang ibu sejak dini. Valentin Kataev adalah penulis dongeng: "Pipa dan kendi" (1940), "Bunga - tujuh bunga" (1940), "Mutiara" (1945), "Tunggu" (1945), "Merpati" (1949).
• Kisah Wilhelm Hauff Tales of Wilhelm Hauff Wilhelm Hauf (29/11/1802 - 11/18/1827) adalah seorang penulis Jerman, paling dikenal sebagai penulis dongeng untuk anak-anak. Ini dianggap sebagai perwakilan dari gaya sastra Biedermeier. Wilhelm Gauf bukanlah pendongeng dunia yang begitu terkenal dan populer, tetapi kisah-kisah Gauf harus dibacakan kepada anak-anak. Dalam karya-karyanya, penulis, dengan kehalusan dan ketidakjelasan seorang psikolog sejati, menempatkan makna mendalam yang mendorong refleksi. Hauff menulis Märchen - dongeng untuk anak-anak Baron Hegel, mereka pertama kali diterbitkan di Almanak Tales Januari 1826 untuk putra dan putri dari perkebunan bangsawan. Ada karya-karya Gauf seperti "Kalif-Stork", "Little Muk", beberapa lainnya, yang segera mendapatkan popularitas di negara-negara berbahasa Jerman. Berfokus pada cerita rakyat Timur pada awalnya, kemudian ia mulai menggunakan legenda Eropa dalam dongeng.
• Kisah Vladimir Odoevsky Tales of Vladimir Odoevsky Vladimir Odoevsky memasuki sejarah budaya Rusia sebagai kritikus sastra dan musik, penulis prosa, museum dan pekerja perpustakaan. Dia melakukan banyak hal untuk sastra anak-anak Rusia. Semasa hidupnya, ia menerbitkan beberapa buku untuk bacaan anak-anak: "Kota dalam Kotak Snuffbox" (1834-1847), "Dongeng dan Cerita untuk Anak-anak Kakek Iriney" (1838-1840), "Koleksi Lagu Anak-anak Kakek Iriney" (1847), "Buku Anak-anak untuk Hari Minggu" (1849). Membuat dongeng untuk anak-anak, VF Odoevsky sering beralih ke plot cerita rakyat. Dan tidak hanya untuk Rusia. Yang paling populer adalah dua dongeng karya V. F. Odoevsky - "Moroz Ivanovich" dan "The Town in a Snuffbox".
• Kisah Vsevolod Garshin Kisah Vsevolod Garshin Garshin V.M. - Penulis, penyair, kritikus Rusia. Ketenaran diperoleh setelah publikasi karya pertamanya "4 hari". Jumlah dongeng yang ditulis oleh Garshin sama sekali tidak banyak - hanya lima. Dan hampir semuanya masuk dalam kurikulum sekolah. Dongeng "The Traveling Frog", "The Tale of the Toad and the Rose", "Itu yang tidak" diketahui setiap anak. Semua dongeng Garshin diilhami dengan makna yang dalam, penunjukan fakta tanpa metafora yang tidak perlu dan kesedihan yang menghabiskan semua yang melewati setiap ceritanya, setiap ceritanya.
• Kisah Hans Christian Anderson Tales of Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - Penulis Denmark, pendongeng, penyair, dramawan, penulis esai, penulis dongeng terkenal di dunia untuk anak-anak dan orang dewasa. Membaca dongeng Andersen sangat menarik pada usia berapa pun, dan mereka memberi anak-anak dan orang dewasa kebebasan untuk menerbangkan mimpi dan fantasi. Dalam setiap dongeng Hans Christian ada pemikiran mendalam tentang makna hidup, moralitas manusia, dosa dan kebajikan, seringkali tidak terlihat pada pandangan pertama. Dongeng Andersen yang paling populer: The Little Mermaid, Thumbelina, Nightingale, Swineherd, Chamomile, Flint, Wild Swans, Tin Soldier, The Princess and the Pea, The Ugly Duckling.
• Kisah Mikhail Plyatskovsky Tales of Mikhail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky - Penulis lagu Soviet, penulis naskah drama. Bahkan di tahun-tahun muridnya, ia mulai membuat lagu - baik puisi maupun melodi. Lagu profesional pertama "March of Cosmonauts" ditulis pada tahun 1961 bersama S. Zaslavsky. Hampir tidak ada orang yang belum pernah mendengar kalimat seperti itu: "lebih baik bernyanyi bersama", "persahabatan dimulai dengan senyuman." Seekor bayi rakun dari kartun Soviet dan Leopold si kucing menyanyikan lagu-lagu berdasarkan syair dari penulis lagu populer Mikhail Spartakovich Plyatskovsky. Dongeng Plyatskovsky mengajarkan anak-anak aturan dan norma perilaku, mensimulasikan situasi yang sudah dikenal dan memperkenalkan mereka ke dunia. Beberapa cerita tidak hanya mengajarkan kebaikan, tetapi juga mengolok-olok sifat-sifat buruk yang melekat pada anak-anak.
• Kisah Samuil Marshak Tales of Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - Penyair, penerjemah, penulis naskah drama, kritikus Soviet Rusia. Dikenal sebagai penulis dongeng untuk anak-anak, karya satir, serta "dewasa", lirik serius. Di antara karya-karya dramatis Marshak, drama dongeng "Twelve Months", "Smart Things", "Cat's House" sangat populer. Puisi dan dongeng Marshak mulai dibacakan sejak hari-hari pertama di taman kanak-kanak, kemudian dibawakan ke pertunjukan siang, di kelas yang lebih rendah mereka diajar dengan hati.
• Kisah Gennady Mikhailovich Tsyferov Kisah Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov - pendongeng Soviet, penulis skenario, penulis naskah. Keberhasilan terbesar Gennady Mikhailovich membawa animasi. Selama kerja sama dengan studio Soyuzmultfilm, bekerja sama dengan Genrikh Sapgir, lebih dari dua puluh lima kartun dirilis, termasuk "The Train from Romashkov", "My Green Crocodile", "Like a Frog Looking for Dad", "Losharik", "Bagaimana menjadi besar". Kisah-kisah lucu dan baik dari Tsyferov sudah tidak asing lagi bagi kita masing-masing. Para pahlawan yang hidup dalam buku-buku penulis anak-anak yang luar biasa ini akan selalu saling membantu. Dongengnya yang terkenal: "Ada gajah di dunia", "Tentang ayam, matahari, dan anak beruang", "Tentang katak eksentrik", "Tentang kapal uap", "Kisah tentang babi", dll. Koleksi dongeng: "Bagaimana seekor katak mencari ayah", " Jerapah berwarna-warni", "Mesin dari Romashkovo", "Bagaimana menjadi besar dan cerita lainnya", "Buku harian beruang".
• Kisah Sergei Mikhalkov Tales of Sergei Mikhalkov Mikhalkov Sergei Vladimirovich (1913 - 2009) - penulis, penulis, penyair, fabulist, dramawan, koresponden perang selama Perang Patriotik Hebat, penulis teks dua himne Uni Soviet dan lagu kebangsaan Federasi Rusia. Mereka mulai membaca puisi Mikhalkov di taman kanak-kanak, memilih "Paman Styopa" atau sajak yang sama terkenalnya "Apa yang kamu miliki?". Penulis membawa kita kembali ke masa lalu Soviet, tetapi selama bertahun-tahun karyanya tidak menjadi usang, tetapi hanya memperoleh pesona. Puisi anak-anak Mikhalkov telah lama menjadi klasik.
• Kisah Suteev Vladimir Grigorievich Tales of Suteev Vladimir Grigorievich Suteev - Penulis, ilustrator, dan sutradara-animator anak-anak Soviet Rusia. Salah satu pelopor animasi Soviet. Lahir di keluarga seorang dokter. Sang ayah adalah orang yang berbakat, kecintaannya pada seni diturunkan kepada putranya. Sejak masa mudanya, Vladimir Suteev, sebagai ilustrator, secara berkala diterbitkan di majalah Pioneer, Murzilka, Friendly Guys, Iskorka, dan di surat kabar Pionerskaya Pravda. Pernah belajar di MVTU im. Bauman. Sejak 1923 - ilustrator buku untuk anak-anak. Suteev ilustrasi buku oleh K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari, serta karyanya sendiri. Kisah-kisah yang disusun sendiri oleh V. G. Suteev ditulis dengan singkat. Ya, dia tidak membutuhkan verbositas: semua yang tidak dikatakan akan ditarik. Artis bekerja sebagai pengganda, menangkap setiap gerakan karakter untuk mendapatkan tindakan yang solid, jelas secara logis, dan gambar yang hidup dan mudah diingat.
• Kisah Tolstoy Alexei Nikolaevich Kisah Tolstoy Alexei Nikolaevich Tolstoy A.N. - seorang penulis Rusia, seorang penulis yang sangat fleksibel dan produktif yang menulis dalam semua genre dan genre (dua kumpulan puisi, lebih dari empat puluh drama, skrip, adaptasi dongeng, jurnalistik dan artikel lainnya, dll.), terutama seorang penulis prosa, master narasi yang menarik. Genre dalam kreativitas: prosa, cerita pendek, cerita, drama, libretto, satir, esai, jurnalisme, novel sejarah, fiksi ilmiah, dongeng, puisi. Sebuah dongeng populer oleh A. N. Tolstoy: "Kunci Emas, atau Petualangan Pinokio", yang merupakan pengerjaan ulang yang sukses dari sebuah dongeng oleh seorang penulis Italia abad ke-19. Collodi "Pinocchio", memasuki dana emas sastra anak-anak dunia.
• Kisah Leo Tolstoy Tales of Leo Tolstoy Tolstoy Lev Nikolayevich (1828 - 1910) - salah satu penulis dan pemikir Rusia terbesar. Berkat dia, tidak hanya karya yang merupakan bagian dari perbendaharaan sastra dunia muncul, tetapi juga seluruh tren agama dan moral - Tolstoyisme. Lev Nikolaevich Tolstoy menulis banyak kisah, dongeng, puisi, dan cerita yang instruktif, hidup dan menarik. Dia juga menulis banyak dongeng kecil tapi indah untuk anak-anak: Tiga Beruang, Bagaimana Paman Semyon menceritakan tentang apa yang terjadi padanya di hutan, Singa dan Anjing, Kisah Ivan si Bodoh dan Dua Saudaranya, Dua Saudara, Pekerja Emelyan dan drum kosong dan banyak lainnya. Tolstoy sangat serius menulis dongeng kecil untuk anak-anak, dia bekerja keras untuk itu. Dongeng dan kisah Lev Nikolaevich masih ada dalam buku untuk dibaca di sekolah dasar.
• Kisah Charles Perrault Tales of Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - pendongeng, kritikus, dan penyair Prancis, adalah anggota Akademi Prancis. Mungkin mustahil untuk menemukan seseorang yang tidak akan tahu kisah tentang Little Red Riding Hood dan serigala abu-abu, tentang seorang anak laki-laki dari jari atau karakter lain yang sama-sama mudah diingat, penuh warna dan sangat dekat tidak hanya dengan seorang anak, tetapi juga dengan dewasa. Tetapi mereka semua berutang penampilan kepada penulis hebat Charles Perrault. Setiap dongengnya adalah epik rakyat, penulisnya mengolah dan mengembangkan plotnya, memperoleh karya-karya yang begitu menyenangkan yang masih dibaca dengan penuh kekaguman hingga hari ini.
• cerita rakyat ukraina Cerita rakyat Ukraina Cerita rakyat Ukraina memiliki banyak kesamaan dalam gaya dan isinya dengan cerita rakyat Rusia. Dalam dongeng Ukraina, banyak perhatian diberikan pada kenyataan sehari-hari. Cerita rakyat Ukraina digambarkan dengan sangat jelas oleh sebuah cerita rakyat. Semua tradisi, hari libur, dan adat istiadat dapat dilihat dalam plot cerita rakyat. Bagaimana orang Ukraina hidup, apa yang mereka miliki dan apa yang tidak mereka miliki, apa yang mereka impikan dan bagaimana mereka mencapai tujuan mereka juga jelas tertanam dalam makna dongeng. Dongeng rakyat Ukraina paling populer: Mitten, Goat Dereza, Pokatigoroshka, Serko, kisah tentang Ivasik, Kolosok, dan lainnya.

• Teka-teki untuk anak-anak dengan jawaban Teka-teki untuk anak-anak dengan jawaban. Banyak pilihan teka-teki dengan jawaban untuk kegiatan yang menyenangkan dan intelektual dengan anak-anak. Teka-teki hanyalah quatrain atau satu kalimat yang berisi pertanyaan. Dalam teka-teki, kebijaksanaan dan keinginan untuk tahu lebih banyak, untuk mengenali, berjuang untuk sesuatu yang baru dicampur. Oleh karena itu, kita sering menjumpai mereka dalam dongeng dan legenda. Teka-teki dapat dipecahkan dalam perjalanan ke sekolah, taman kanak-kanak, digunakan dalam berbagai kompetisi dan kuis. Teka-teki membantu perkembangan anak Anda.
  • Teka-teki tentang hewan dengan jawaban Teka-teki tentang binatang sangat disukai anak-anak dari berbagai usia. Dunia hewan beragam, sehingga ada banyak misteri tentang hewan peliharaan dan liar. Teka-teki tentang binatang adalah cara yang bagus untuk memperkenalkan anak-anak pada berbagai binatang, burung, dan serangga. Berkat teka-teki ini, anak-anak akan ingat, misalnya, gajah memiliki belalai, kelinci memiliki telinga besar, dan landak memiliki jarum berduri. Bagian ini menyajikan teka-teki anak-anak paling populer tentang hewan dengan jawaban.
  • Teka-teki tentang alam dengan jawaban Teka-teki untuk anak-anak tentang alam dengan jawaban Di bagian ini Anda akan menemukan teka-teki tentang musim, tentang bunga, tentang pohon dan bahkan tentang matahari. Saat masuk sekolah, anak harus mengetahui musim dan nama bulan. Dan teka-teki tentang musim akan membantu dalam hal ini. Teka-teki tentang bunga yang sangat indah, lucu dan akan memudahkan anak-anak untuk belajar nama-nama bunga, baik dalam ruangan maupun taman. Teka-teki tentang pohon sangat menghibur, anak-anak akan mengetahui pohon mana yang mekar di musim semi, pohon mana yang menghasilkan buah manis dan bagaimana penampilannya. Juga, anak-anak belajar banyak tentang matahari dan planet-planet.
  • Teka-teki tentang makanan dengan jawaban Teka-teki lezat untuk anak-anak dengan jawaban. Agar anak-anak bisa makan makanan ini atau itu, banyak orang tua yang datang dengan segala macam permainan. Kami menawarkan teka-teki lucu tentang makanan yang akan membantu anak Anda memperlakukan nutrisi secara positif. Di sini Anda akan menemukan teka-teki tentang sayuran dan buah-buahan, tentang jamur dan beri, tentang permen.
  • Teka-teki tentang dunia dengan jawaban Teka-teki tentang dunia dengan jawaban Dalam kategori teka-teki ini, ada hampir semua hal yang menyangkut seseorang dan dunia di sekitarnya. Teka-teki tentang profesi sangat berguna bagi anak-anak, karena pada usia muda kemampuan dan bakat seorang anak pertama kali muncul. Dan dia pertama-tama akan berpikir tentang ingin menjadi siapa dia. Kategori ini juga mencakup teka-teki lucu tentang pakaian, tentang transportasi dan mobil, tentang berbagai macam benda yang ada di sekitar kita.
  • Teka-teki untuk anak-anak dengan jawaban Teka-teki untuk anak-anak kecil dengan jawaban. Di bagian ini, anak-anak Anda akan berkenalan dengan setiap huruf. Dengan bantuan teka-teki seperti itu, anak-anak akan dengan cepat menghafal alfabet, belajar cara menambahkan suku kata dengan benar dan membaca kata-kata. Juga di bagian ini ada teka-teki tentang keluarga, tentang catatan dan musik, tentang angka dan sekolah. Teka-teki lucu akan mengalihkan perhatian bayi dari suasana hati yang buruk. Teka-teki untuk anak kecil itu sederhana, lucu. Anak senang memecahkannya, mengingat dan berkembang dalam proses bermain.
  • Teka-teki menarik dengan jawaban Teka-teki menarik untuk anak-anak dengan jawaban. Di bagian ini Anda akan menemukan karakter dongeng favorit Anda. Teka-teki tentang dongeng dengan jawaban membantu secara ajaib mengubah momen lucu menjadi pertunjukan nyata para pecinta dongeng. Dan teka-teki lucu sangat cocok untuk 1 April, Maslenitsa, dan hari libur lainnya. Teka-teki halangan akan dihargai tidak hanya oleh anak-anak, tetapi juga oleh orang tua. Akhir dari teka-teki itu bisa jadi tidak terduga dan menggelikan. Trik teka-teki meningkatkan mood dan memperluas wawasan anak. Juga di bagian ini ada teka-teki untuk pesta anak-anak. Tamu Anda pasti tidak akan bosan!

2002), saya tiba-tiba - dan tidak ada yang mengejutkan dalam hal ini untuk waktu yang lama - mulai berpikir. Ini terjadi ketika Anda menonton sebagai seorang anak, dan bahkan pikiran tidak muncul tentang subteks dan kewarasan plot. Dan kemudian Anda lihat, saya pikir, apa arti dari cerita aneh tentang seorang putri yang merasakan kacang kering di bawah tempat tidur bulunya? Ternyata, bukan saya saja yang menanyakan pertanyaan ini. Di bawah ini adalah (dari panjang ke pendek) pendapat dari komentar, tidak semua - tetapi ini sudah cukup.

(1) Tidak semua yang berkilau itu emas.
Bertemu dengan pakaian, melihat dengan pikiran.
Jangan pernah percaya kesan pertama, mereka selalu menipu.
Hanya sedikit lebih mengetahui tentang seseorang, Anda dapat menarik kesimpulan apa pun.
Jadi dalam dongeng ini: hanya seorang gadis berpakaian tidak dapat langsung disebut seorang putri, tetapi kebiasaan hidup dalam situasi apa pun akan menceritakan segalanya tentang seseorang, karena apa yang digunakan seseorang, bagaimana ia terbentuk secara mental, sulit untuk disembunyikan.

(2) Arti dongeng adalah bahwa orang-orang ternyata tidak semuanya sama, tetapi berbeda satu sama lain dalam tingkat kecerdasan, perkembangan moralitas, kebijaksanaan alam. Hanya dalam satu halaman, Andersen mendefinisikan seluruh filosofi zaman baru. Sang putri datang dengan pakaian compang-camping, bertelanjang kaki dan kedinginan. Di baliknya terdapat jejak sejarah luar biasa yang tidak kita ketahui. Tapi dia adalah seorang putri, dan itulah esensinya. Dan hanya satu kacang saja sudah cukup untuk memahami hal ini.

(3) Cara untuk mengotentikasi sang putri hanyalah sebuah gambar. Pesona putri terjadi bahkan sebelum pemeriksaan kacang. Jika keluarga kerajaan tidak menyukainya, ratu tidak akan mengambil risiko seperti itu - untuk menyerahkan nasib putranya dan keinginannya secara kebetulan. Artinya, pendapat tentang orang asing pada awalnya adalah sebagai berikut: gadis itu baik, tetapi apakah kita tidak tertipu? Untuk memastikan bahwa yang terpilih itu benar-benar layak, dibutuhkan waktu bertahun-tahun untuk hidup bersamanya. Dalam dongeng, semuanya bisa diperiksa dengan kacang polong. Properti luar biasa dari kacang polong adalah memberikan konfirmasi - ya, ini persis seperti itu. Dan jika konfirmasi diterima, inilah bukti bahwa bahkan di dalam kain pun bisa ada jiwa emas, mulia, murni.

(4) Sang putri tidak menikah, dia hanya meminta tempat untuk tidur, lapar dan kedinginan, dan ratu pengkhianat itu menyelipkan kacang polong padanya dalam bentuk ujian. Di pagi hari, sang putri terhuyung-huyung karena memar yang ditinggalkan oleh hujan es (sehari sebelum dia berlari, basah kuyup, gelisah + curah hujan yang deras), dan calon ibu mertua memutuskan bahwa dia memiliki seorang putri berdarah biru- dalam hukum. Sebuah cerita tentang kesadaran.

(5) Kemampuan merasakan kacang memberi hak untuk mengasumsikan dalam diri seseorang kemampuan untuk merasakan keadaan orang terdekat, rasa sakitnya, kegembiraannya, keraguannya. Dan ada simpati dan keterlibatan di dekatnya. Dan juga fakta bahwa sang putri mengatakan bahwa dia tidak tidur nyenyak - ini adalah keterbukaan!

(6) Arti utama dari dongeng adalah bahwa jika seseorang ingin mengetahui sesuatu, dia pasti akan mencari cara untuk melakukannya. Dongeng mengajarkan untuk menjadi cerdas dan banyak akal, untuk menghasilkan solusi orisinal untuk mencapai tujuan.

(7) Intinya adalah bahwa orang-orang dari masyarakat kelas atas terbiasa dengan yang terbaik. Ini adalah gaya hidup seorang putri, mereka tidak tidur di kasur, mereka bukan pembantu. Oleh karena itu, hasil tangkapan langsung terasa. Tanpa putri seperti itu, tidak akan ada kemewahan dalam kehidupan nyata.

(8) Dongeng mengajarkan kita untuk tidak membagi orang menjadi miskin dan kaya, yaitu mengajarkan bahwa semua orang adalah sama. Dan selalu bertemu orang hanya dengan pakaian mereka salah, Anda perlu belajar untuk mempercayai orang. Bagaimanapun, esensi manusia ada di dunia batinnya.

(9) Kisah ini adalah ejekan dari darah bangsawan. Penulis mengolok-olok kaum bangsawan, menertawakan orang tua pangeran dan kriteria mereka untuk menemukan istri bagi putra mereka.

(10) Intinya sekarang tidak ada lagi putri sejati. Kami tidur di ranjang keras kami dengan kasur ortopedi dan tidak ada satu pun memar di pagi hari.

(11 ) Kacang polong melambangkan hati nurani yang najis.
Tidak peduli bagaimana Anda menutupinya, seorang putri sejati tidak akan bisa tidur nyenyak.

(12 ) Tentu saja, semuanya bisa, tetapi bagi saya moral dari dongeng adalah ini: jika Anda merasa seperti seorang putri, bahkan kain compang-camping tidak akan menjadi penghalang bagi Anda.

(13 ) Sepertinya saya ... mereka hanya membutuhkan seorang istri "sedarah", dan bukan benang penipu desa dari jalan, itulah intinya, saya kira.

(14 ) Moralnya adalah berada di waktu yang tepat di tempat yang tepat, untuk menguping dan mengintip bagaimana Anda akan diuji. PS: Ditambahkan saya tidak tahu mengapa ... bagaimana jika?

(15 ) Dongeng tidak memiliki moral. Moralitas ada di Fabel! Untuk itulah genre ini diciptakan. Dongeng adalah cerminan realitas, yang diciptakan oleh kreativitas. Dan Andersen tidak bermoral, dia menunjukkan kepada dunia dalam segala keragamannya.

Kasus-kasus seperti itu, beberapa pendapat agak mirip, banyak yang merupakan dugaan murni - imajinasi menggambarkan detailnya. Menurut Anda, apa angka yang paling dekat dengan kebenaran? Mungkin seseorang menyalakan SPGS. Adapun saya, saya condong ke opsi 15 dan 9.