Lyudmila Anatolyevna Kolesnikova
Bagaimana mempersiapkan anak Anda untuk sekolah?

Bahan untuk pertemuan dengan orang tua siswa kelas satu di masa depan

lagi tentang bagaimana mempersiapkan anak untuk sekolah.

Apakah itu buruk, burung yang baik lahir,

Dia ditakdirkan untuk terbang.

Itu tidak akan terjadi pada manusia.

Tidak cukup terlahir sebagai manusia

Mereka masih perlu!

Ada banyak makna dalam puisi pendek karya Eduard Asadov ini. Menjadi seseorang berarti jujur, baik hati, simpatik. Tapi begitulah dia harus dibesarkan.

Pembentukan seseorang dimulai dari tahun-tahun pertama hidupnya. Itu dibentuk oleh orang tua, pendidik, guru. Ini bukan tugas yang mudah, terutama di masa perubahan yang sulit ini. sedang berubah sekolah program dan buku teks, pendekatan untuk mengajar anak-anak berubah. Muncul sekolah tipe baru bacaan, gimnasium. Sekarang ada banyak pembicaraan tentang pedagogi kerja sama - penyatuan siswa, guru, dan orang tua. Kerja sama semacam itu diperlukan segera setelah masuk. anak ke sekolah.

Apa yang harus dipikirkan orang tua terlebih dahulu ketika mempersiapkan anak mereka? sekolah?

Tentang kesehatan. Kesehatan anak kelas satu adalah cadangan itu, cadangan kekuatan itu, yang sangat menentukan keberhasilan tidak hanya tahun pertama studi, tetapi juga bertahun-tahun maraton sekolah. Kondisi fisik dan mental anak menentukan kesiapan mereka untuk sekolah. Sekarang dokter mengatakan bahwa dalam kondisi modern di sekolah Hanya 20-25% anak sehat yang terdaftar, selebihnya sudah memiliki berbagai gangguan kesehatan.

Anak-anak ini merasa sulit untuk dihadapi beban sekolah, dengan cara kerja. Ini terutama mempengaruhi keadaan sistem saraf. Karena itu, dalam sisa waktu hingga 1 September, periksa data fisik anak, kuatkan dan kuatkan, konsultasikan dengan ahli terapi wicara, psikolog anak, psikiater.

TENTANG mempersiapkan anak-anak untuk sekolahmengungkapkan banyak pendapat yang berbeda: Memasak anak ke sekolah atau tidak mengajarkan sesuatu atau tidak. Banyak orang tua masih percaya bahwa bisnis mereka adalah memberi makan, pakaian, dan menjaga kesehatan mereka, dan mereka harus berkembang dan mengajar hanya di sekolah. Sementara itu, diketahui bahwa anak setengahnya terbentuk pada usia 4 tahun, dan periode yang paling menguntungkan untuk pengembangan kemampuan adalah dari 3 hingga 5 tahun. Anda melewatkan sesuatu yang penting dan itu hilang tanpa bisa diperbaiki. Penting untuk berkembang pada anak-anak sedini mungkin tidak hanya ingatan, ucapan, pemikiran logis, perhatian, tetapi juga pengendalian diri atas penilaian dan tindakan, pendapat mereka sendiri. Semua ini diletakkan dalam keluarga.

Komunikasi antara orang tua dan anak adalah pekerjaan rumah bersama, permainan bersama, jalan-jalan, menonton dan berdiskusi film, acara TV, membaca buku. Sering terjadi siswa yang kurang mampu menjadi siswa yang tidak cukup berprestasi sekolah membaca buku dan puisi anak, jarang dan tidak menarik menjawab anak-anak yang tak ada habisnya "mengapa". Orang tua seperti itu punya anak tidak siap untuk mulai belajar, dan karena itu sejak hari-hari pertama kehidupan sekolah, merasa kurang tahu dan paham dibandingkan teman sekelasnya, malu, tidak mengacungkan tangan dalam pelajaran, malu menjawab pertanyaan guru. Dan, tentu saja, sulit bagi mereka untuk mengasimilasi penjelasan guru.

Sumber kesejahteraan psikologis dalam keluarga adalah kasih sayang orang tua kepada anaknya. Anak harus tahu bahwa seseorang sangat, sangat mencintainya, dan bahwa Anda dapat mendatangi orang ini baik dengan suka maupun duka. Hubungan seperti itu menciptakan rasa aman, ketenangan pikiran. Anak-anak yang merasakan kasih sayang orang tuanya tumbuh lebih sehat daripada teman sebayanya yang kekurangan kasih sayang.

Anak-anak ingin menjadi seperti orang tua mereka, bangga pada mereka, meniru mereka. Pertanyaan:"Kamu ingin menjadi siapa?",paling sering menjawab: "Seperti Ayah", "Bagaimana kabar ibumu". Karena itu, sangat penting untuk tidak mengecewakan anak-anak Anda. Apakah kita, orang tua, selalu, pada kenyataannya, contoh kemuliaan, kebaikan, kemanusiaan?

Guru terkenal, Amonashvili, menulis: “Kami sangat meminta dari anak-anak. Dan jika anak-anak dapat dengan tegas menuntut dari kita agar kita dengan setia memenuhi tugas pendidikan kita, maka banyak masalah khusus akan terpecahkan. Hooligan, orang bodoh tumbuh dari anak-anak karena pengasuhan kita yang ceroboh, karena mereka tidak dapat bernalar dengan orang dewasa - pendidik yang tidak bertanggung jawab.

Jangan berpikir Anda membesarkan sayang hanya kemudian ketika Anda berbicara dengannya, ilhami dia dengan sesuatu, ajari dia. kamu mendidik anak dengan setiap tindakan, dengan setiap kata. Tetapi jika kata-kata orang tua tidak setuju dengan tindakan mereka sendiri, tidak ada pertanyaan tentang pengasuhan apa pun.

Bersabarlah, perlakukan anak sedemikian rupa sehingga mereka merasa bahagia. Untuk anak penting untuk belajar dengan sukses, merasa pintar, cerdas, dan cerdas. Bagaimanapun, kesuksesan adalah sumber kegembiraan yang menginspirasi seorang anak menuju kesuksesan baru. Merasa tidak ada rasa sukses anak kehilangan kepercayaan pada dirinya sendiri menjadi acuh tak acuh. Dia memiliki kompleks inferioritas.

Anak-anak, terutama yang berusia 6-8 tahun, sangat mudah disugesti, mereka melihat diri mereka sendiri di cermin kata-kata kita: "bodoh", "orang bebal", "pelacur", "orang malas",ya, tapi tambahkan: selamanya kamu, kamu secara umum, kamu selalu. Anak-anak kita akan memaafkan kesalahan kita, tetapi ketidakadilan ini pasti akan bergema dengan mereka dalam beberapa tahun.

Lebih banyak kesabaran, rasa hormat bahkan untuk ketidaktahuan, kesalahpahaman, ketidaktaatan anak. Lagi pula, juga tidak mudah baginya untuk tumbuh, menemukan dunia, mengenal orang, belajar mencintai, menjadi baik. Ketidakpedulian terhadap anak-anak, kurangnya perhatian terhadap mereka tidak dapat dimaafkan baik oleh pekerjaan resmi atau kesibukan dengan beberapa kepentingan lain.

1 September Berapa banyak kekhawatiran dan harapan yang diasosiasikan setiap keluarga dengan awal studi anak mereka. Orang tua ingin mereka anak itu belajar dengan baik, rela pergi ke sekolah. Apa yang menarik mereka? Mereka bertambah tua. Mereka - murid! Tas kantor, perlengkapan sekolah, bentuk, teman baru, guru pertama. Mereka semua siap untuk belajar. Setiap kali kita bertemu siswa kelas satu pada tanggal 1 September, Saya mengajukan pertanyaan kepada mereka:

Anak-anak, siapa di antara kamu yang ingin belajar dengan baik?

Hutan tangan. Masing-masing dari mereka dengan tulus menginginkannya.

Tetapi hanya beberapa hari berlalu, dan beberapa mata anak-anak menjadi redup, dalam pelajaran mereka gelisah, menguap, tidak sabar menunggu panggilan.

Duduk di meja berjam-jam ternyata tidak semenarik yang diharapkan. Sudah beberapa anak kelas satu di rumah memberi tahu orang tua mereka:

aku tidak mau sekolah. Surat tidak berfungsi.

Orang tua bingung. Apa masalahnya?

Anak belum siap untuk sekolah secara psikologis. Belajar adalah pekerjaan, setiap hari dan gigih. Siswa perlu dapat mengalokasikan waktunya dengan baik, dapat mendengarkan guru tanpa kehilangan perhatian, dapat berkomunikasi dengan anak lain, dapat diatur, disiplin. Jangan biarkan studi putra atau putri Anda berjalan sendiri, pikirkan bersama tentang apa yang tidak berhasil, cari tahu dan bantu. Banyak yang akan tergantung pada kesabaran Anda.

Orang tua sebelum masuk sekolah harus diatur seperti ini anak agar dia mengerti bahwa dia siswa bersemangat untuk mempelajari semuanya. Siap untuk sekolah adalah berarti siap untuk mempelajari segala sesuatu. Mempersiapkan anak untuk sekolah hidup tidak begitu banyak seperti persiapan ekspedisi kutub, ketika segala sesuatu harus diramalkan, diperhitungkan dan ditebar, melainkan kesiapan Robinson Crusoe untuk hidup dalam kondisi yang tidak biasa.

Semua pendidikan mempersiapkan anak untuk sekolahharus tunduk pada tujuan.: pengembangan cakrawala mental. Berurusan dengan anak, berhati-hatilah agar dia berpikir, membuktikan, berpikir, sehingga pikirannya berkembang dan membutuhkan lebih banyak makanan untuk berpikir.

Milikmu anak harus dapat mendengarkan dengan seksama membacakan buku anak, menceritakan kembali apa yang dibacanya secara runtut, memberikan jawaban pertanyaan yang lengkap, menebak teka-teki, dapat berbicara tentang keluarganya, mengetahui warna, nama hewan, tumbuhan, dapat mengklasifikasikan benda, belajar puisi dan twister lidah.

Orang tua khawatir tentang:

Ya! Tapi lakukan dengan terampil. Dapatkan saran dari guru TK, guru.

Beberapa orang tua percaya bahwa jika seorang anak datang ke sekolah Jika dia tahu cara membaca, maka dia akan bosan dalam pelajaran, dia terbiasa dengan kemalasan, mulai terlihat angkuh pada teman sekelas yang membaca jauh lebih buruk. Beginilah cara berpikir orang, yang lupa tahun pertama berapa. kehidupan sekolah. Dan di bulan-bulan pertama anak sekolah tidak pernah bosan: dunia baru hubungan dengan orang dewasa, teman sebaya benar-benar jatuh padanya. Sekolah membuat orang kecil menemukan dan menguasai tempat baru dalam hidup, bentuk perilaku baru, tugas baru, rezim baru. Anak mungkin tidak punya waktu untuk mempelajari sesuatu. Paling sering itu adalah membaca yang menderita. Dan sebagai hasilnya - nilai yang tidak penting, kemungkinan ketidakpopuleran di antara teman sekelas, untuk siapa sekolah keberhasilan dalam waktu yang lama menjadi tolak ukur harkat dan martabat kemanusiaan siswa. Dan kerugian lainnya. Stok sastra anak-anak yang berharga itu belum dibaca, yang hanya bisa benar-benar dicicipi, dialami, diserap ke dalam jiwa hanya di masa kanak-kanak.

“Anda bisa hidup dan menjadi orang yang bahagia tanpa menguasai matematika. Tetapi Anda tidak bisa bahagia tanpa mengetahui cara membaca, tanpa menguasai seni membaca" - ini adalah kata-kata guru terkenal V. A. Sukhomlinsky.

Biarkan anak datang ke sekolah mampu membaca. Ini juga akan lebih baik karena lebih mudah untuk belajar membaca pada usia 4-5 tahun daripada pada usia 6-7 tahun. Pidato asli baru saja dikuasai. Kata-kata dan suara belum menjadi anak dengan sesuatu yang akrab tidak terlihat sebagai nafas. Aliran pertanyaan anak-anak tentang kata-kata belum mengering, setiap hari Anda dapat menyenangkan teman-teman Anda dengan cerita baru dari seri "dari 2 sampai 5". Mengapa menunggu 6 tahun, ketika minat pada bahasa harus dibangkitkan secara artifisial.

Kencan dan bekerja anak dengan huruf harus didahului dengan masa belajar bunyi pra huruf. Anda harus mulai dengan anak di ruang bermain, tindakan onomatopoeik dipelajari untuk memperluas, memperkuat suara individu dalam kata-kata. Sebagai contoh:

Mari kita bicara bahasa lebah seperti kita berdua lebah.

"Mari berteman. Dimana kamu tinggal"

Kemudian mengajar anak sorot suara pertama dalam kata-kata, cari suara yang mirip dengan kata lain.

Katakan padaku, dengan suara apa kata MUHA dimulai - (M?

Disana (M) dalam kata RUMAH?

Dan dalam kata WALL?

Kata-kata apa yang bisa kamu sebutkan untuk suara itu? (M) - (mobil, topeng, motor, toko). Dapat mengirim anak ke toko mainan.

Untuk mengajar untuk tidak mengacaukan bunyi dan huruf, vokal dan konsonan, dan hanya dengan demikian, ketika anak telah dengan kuat menguasai komposisi bunyi kata-kata, mereka dapat diperkenalkan dengan huruf-huruf itu.

Kesulitan terbesar, yang menyebabkan banyak kesedihan, adalah pelajaran menulis. Anda perlu belajar banyak hal baru setiap saat, tetapi tangan Anda masih lemah, mereka tidak patuh, dan bagaimana Anda bisa menguasai menulis 300 elemen dalam 4-5 bulan. Sekarang Anda anak belum berusia 6 tahun, melakukan segala upaya untuk mengembangkan, memperkuat tangan dan jari anak-anak, membuat mereka cekatan, patuh. Menggambar, membuat model, konstruktor, mosaik, merangkai manik-manik pada kawat, manik-manik, menyulam, membakar, merajut - semua ini adalah latihan untuk mempersiapkan tangan anak untuk menulis. Minta anak-anak untuk mewarnai berbagai halaman mewarnai tidak hanya untuk mewarnai, tetapi juga untuk menetas. Bayangan gambar dari kiri ke kanan, atas ke bawah. Saat melakukan latihan seperti itu, mata, otot-otot kecil jari berkembang.

Tidak perlu meletakkan pena di tangan yang canggung lebih awal dan meletakkan bayi untuk resep. tidak siap jari akan menonjolkan lekukan sedemikian rupa sehingga Anda dan siswa Anda akan menjadi putus asa dan tidak akan puas satu sama lain dan dengan upaya bersama di atas selembar kertas. Tidak perlu meruntuhkan keyakinan masa depan anak kelas satu akan sukses di tempat yang bergengsi bisnis sekolah seperti surat.

Tingkat perkembangan bicara membantu membentuk tugas-tugas jenis ini:

Anak-anak pergi ke sungai. Valya sedang memancing, dan Zhenya sedang berjemur. Berapa banyak anak laki-laki dan perempuan di pantai?

Valya dan Sasha sedang menangkap kupu-kupu. Apakah ini anak laki-laki atau perempuan?

Petya pergi ke bioskop setelah menyelesaikan bukunya. Apa yang dia lakukan sebelumnya, membaca buku atau menonton film?

Dua ibu membeli 4 topi Panama. Seorang ibu membeli panama putih, dan yang lainnya membeli yang merah muda. Berapa banyak topi panama yang dibeli setiap ibu?

Jika anak Anak berusia 5-6 tahun dengan mudah menjawab pertanyaan seperti itu, maka sesuai dengan tingkat perkembangan bicaranya, ia siap untuk sekolah. Jika bayi Anda belum mampu mengatasi tugas-tugas seperti itu, maka sering kali munculkan tugas bicara serupa untuknya.

Tugas-tugas seperti itu juga membantu mengembangkan pemikiran logis, mengajar untuk menarik kesimpulan.

Jika sungai lebih lebar dari sungai, maka alirannya ... lebih sempit dari sungai

Jika saudara laki-laki lebih tua dari saudara perempuan, maka saudara perempuan ...

Pinus lebih tinggi dari cemara, jadi cemara ...

Hal ini juga perlu untuk memperkenalkan anak dengan konsep: kanan, kiri, atas, bawah, tengah, pertama, kedua, terakhir, ajari anak membandingkan benda, temukan persamaan dan perbedaannya. Anak-anak harus dapat membandingkan jumlah benda: lebih, kurang, sama, tegas tahu komposisi angka. Ini akan membantu dalam pembentukan keterampilan komputasi.

Memasak anak ke sekolah, Anda harus memantau kepatuhan dengan rezim hari ini. Sepanjang tahun, beberapa anak selalu terlambat, menguap pada pelajaran pertama, dan tidak bekerja. Anak-anak harus bangun pada waktu tertentu, melakukan olahraga, sarapan, 10 menit sebelum dimulainya kelas, berada di sekolah. Pada anak harus ada jam-jam tertentu untuk mengerjakan pekerjaan rumah, cukup waktu dia harus tinggal di udara segar. Dan pastikan untuk tidur tepat waktu agar Anda bisa beristirahat dengan baik di malam hari.

Biarlah sekolah Tahun-tahun anak Anda akan menjadi WAKTU EMAS dalam hidup mereka. Lagipula sekolah tidak hanya belajar, ini adalah dunia komunikasi, kegembiraan, pengalaman, dunia keindahan, permainan, dongeng, dunia fantasi dan kreativitas.

Kunci untuk sekolah yang unggul adalah organisasi pendidikan prasekolah yang hati-hati dan rasional. Usia ideal untuk memulainya adalah 3,5-4 tahun, karena anak-anak menjalani ujian yang sulit ketika mereka memasuki kelas satu. Dengan anak berusia enam tahun, memulai prasekolah akan jauh lebih sulit. Daftar keterampilan saat masuk sekolah cukup luas, akan sangat sulit untuk mempelajarinya dalam waktu singkat, jadi Anda harus memulai prosesnya sedini mungkin.

1. Keterampilan yang diperlukan untuk masuk ke kelas 1
2. Fitur utama dari proses persiapan prasekolah
3. Fitur pelatihan prasekolah di rumah untuk anak-anak berusia 5-7 tahun
4. Pelajaran membaca
5. pelajaran matematika
6. pelajaran menulis
7. proses kreatif
8. Persiapan psikologis
9. Tindakan orang tua untuk persiapan moral yang kompeten dari siswa masa depan
10. Pelatihan fisik dan pengerasan

Keterampilan yang diperlukan untuk masuk ke kelas 1:

• dapat menceritakan informasi dasar tentang diri Anda dan orang tua Anda, tentang apa yang secara khusus ingin Anda lakukan;
• tahu hari dalam seminggu, bulan, musim, waktu hari;
• tahu huruf cetak, vokal dan konsonan, dapat membaca beberapa kalimat dan menceritakannya kembali;
• memiliki pemahaman tentang penjumlahan dan pengurangan;
• mengetahui bentuk geometris dasar, menggambarnya;
• dapat melayani diri sendiri: mengenakan dan melepas pakaian dan sepatu, membersihkan diri setelah makan malam dan di meja;
• memiliki keterampilan sosial dasar: menyapa, berkomunikasi dengan teman sekelas dan guru;
• mengetahui warna dan corak dasar;
• dapat dengan jelas menceritakan apa yang tergambar dalam gambar;
• tahu skor hingga 20 (baik maju dan mundur);
• mengetahui nama dan gambar bagian tubuh;
• miliki sudut pandang Anda sendiri, selesaikan perselisihan dengan kata-kata, bukan tinju;
• berperilaku baik di kelas, tidak membuat keributan.

Fitur utama dari proses persiapan prasekolah

• durasi 1 pelajaran - 15 menit, isi jeda 15-20 menit dengan permainan, sedikit latihan;
• intensitas kelas harus ditingkatkan sedikit demi sedikit, setelah anak memahami dengan baik informasi yang dipelajari sebelumnya;
• penting untuk sering mengubah jenis pelajaran yang berbeda agar tidak membebani dengan jenis informasi yang sama;
• pembelajaran paling baik diselenggarakan dalam bentuk permainan untuk membangkitkan minat bayi. Anda tidak dapat memarahi seorang anak jika dia tidak mau belajar, Anda perlu menjelaskan kepadanya dengan jelas dan tenang untuk apa ini;
• kelas harus dilakukan sesuai dengan buku teks berwarna-warni dengan banyak gambar dan tidak dibebani dengan informasi tekstual.

Fitur pelatihan prasekolah di rumah untuk anak-anak berusia 5-7 tahun

Untuk berhasil masuk ke sekolah, mengetahui hanya alfabet dan angka saja tidak cukup. Penting untuk mengadakan kelas yang beragam, termasuk untuk pengembangan keterampilan kreatif dan sosial, sambil mempertahankan minat belajar.

Semakin banyak yang dapat dilakukan anak kelas satu di masa depan ketika dia masuk sekolah, semakin mudah baginya untuk beradaptasi dan semakin mudah anak tersebut dapat berkomunikasi dengan siswa lain. Dianjurkan untuk mempersiapkan sekolah di organisasi prasekolah khusus, tetapi jika orang tua tidak memiliki kesempatan seperti itu, Anda dapat dengan sukses menangani bayi dan sendiri, sambil mengikuti rekomendasi berikut.

Pelajaran Membaca:

• pelajaran seperti itu harus dimulai dengan menghitung hal-hal yang sudah dikenal (pakaian, sayuran, mainan), kemudian dilanjutkan ke kelas dengan tongkat dan kartu khusus;
• akan berguna untuk mempelajari angka berpasangan, misalnya 1 dan 2, 3 dan 4 (tidak lebih dari satu pasangan harus diselesaikan dalam satu pelajaran);
• lebih baik mempelajari bentuk geometris dengan bantuan barang-barang rumah tangga sederhana (buah-buahan, kue berbagai bentuk), dan setelah asimilasi berhasil, mulailah menggambarnya dengan penggaris di atas kertas;
• Sangat diharapkan untuk menggabungkan semua kegiatan ini.

Pelajaran menulis:

Para ahli mengatakan bahwa bayi akan lebih terbiasa dengan sekolah jika Anda melatih aspek-aspek seperti:

• keinginan yang tulus untuk belajar;
• sosialisasi, sosialisasi, kemandirian;
• kemampuan menalar, meneliti;
• perhatian, kemampuan untuk berkonsentrasi;
• kemampuan untuk mengatasi kesulitan sendiri dan tidak malu untuk meminta bantuan orang lain.

Tindakan orang tua untuk persiapan moral yang kompeten dari siswa masa depan:

• berbicara dengan anak, mendengarkannya, bernalar bersama;
• setelah membaca, diskusikan apa yang dibaca, dorong bayi untuk membuat kesimpulan;
• mengatur permainan peran dengan tema sekolah, di mana menjelaskan tugas utama guru dan siswa;
• pujian lebih sering, berikan instruksi dalam bentuk yang halus;
• tidak menyelesaikan tugas untuk anak, ia harus belajar menyelesaikannya sendiri atau meminta bantuan;
• mengajarkan kemandirian, ini akan berkontribusi pada pembentukan hubungan yang sehat dengan guru dan teman sekelas;
• ajari mereka bagaimana berperilaku dalam tim, hindari konflik - untuk ini Anda perlu membiarkan mereka bermain dengan teman lebih sering, mengundang pria ke rumah;
• sama sekali tidak mengolok-olok anak di hadapan orang lain, terutama pada topik yang tidak menyenangkan baginya - ini dapat berdampak negatif pada harga diri bayi, menyebabkan masalah psikologis di masa dewasa;
• jelaskan mengapa Anda harus pergi ke sekolah, seberapa banyak pengetahuan yang bisa dia dapatkan dan betapa menariknya mendapatkan teman baru di antara teman sekelas;
• mengajar kebijaksanaan dan organisasi, menjelaskan bagaimana berperilaku di kelas dan ketika berkomunikasi dengan anak-anak lain;
• anak tidak perlu malu untuk meminta bantuan kepada guru atau teman sekelas jika ada yang terlewat dari materi yang dibahas;
• belajar mengelola emosi Anda, untuk merespons dengan benar apa yang terjadi dalam berbagai situasi. Segala macam sandiwara dan permainan peran juga dapat membantu dalam hal ini.

Pelatihan fisik dan pengerasan

Orang tua harus mengatur liburan musim panas dengan benar, memastikan paparan maksimum terhadap udara segar, berenang bersama di laut atau sungai, mendiversifikasi makanan mereka dengan buah-buahan dan sayuran musiman yang berlimpah, membatasi kontak berlebihan dengan bahan kimia rumah tangga, lingkungan perkotaan, dan bermain di luar ruangan dengan seluruh keluarga.

Mempertimbangkan berbagai rekomendasi dari beragam spesialis mengenai kegiatan prasekolah independen, orang tua juga harus menunjukkan metode individu, menemukan pendekatan mereka sendiri, yang secara khusus akan menginspirasi bayi. Hanya dengan memberikan perhatian yang sama pada semua aspek persiapan di atas, anak Anda akan sepenuhnya melengkapi dirinya untuk memasuki tahap baru dalam hidupnya, menjaga kesehatan fisik dan mentalnya.

Pendapat tentang bagaimana mempersiapkan siswa masa depan dengan benar untuk sesi pelatihan di rumah berbeda di antara orang tua. Beberapa yakin bahwa musim panas lalu sebelum pelajaran harus dihabiskan secara eksklusif dalam relaksasi, yang lain memuat anak mereka sebanyak mungkin sehingga di masa depan tidak ketinggalan teman sekelas. Baru kemudian ternyata beberapa anak menjadi "terlatih kembali" dan bosan di kelas, yang lain pandai menghitung dan membaca, tetapi kehilangan barang dan tidak mengorientasikan diri sama sekali di gedung lembaga pendidikan, yang lain membaca bahasa Inggris dengan baik. , tetapi mengalami kesulitan belajar bahasa sendiri atau ketidaknyamanan dalam berkomunikasi. Daftarnya tidak ada habisnya, guru sekolah dasar memiliki banyak cerita serupa. Bagaimana menemukan cara emas sehingga bayi akan membuka tahap baru dalam hidupnya dengan penuh minat?

Kesiapan psikologis anak untuk proses sekolah

Persiapan psikologis untuk proses sekolah anak-anak adalah yang paling penting. Ini sangat penting, terlepas dari jenis lembaga pendidikan apa yang dipilih:

1. Meningkatkan keterampilan komunikasi dengan anak lain, menerima diri sendiri dalam posisi sosial siswa. Pengalaman yang diperoleh mencerminkan kedewasaan pribadinya. Psikolog merekomendasikan untuk mempercayakan misi ini kepada para profesional yang bekerja di pusat-pusat untuk mempersiapkan anak-anak untuk proses sekolah. Semakin cepat orang tua berpaling kepada mereka, semakin efektif hasilnya.
2. Anak harus mengerti bahwa ketika menghadapi kesulitan, orang tua dan guru akan selalu berada di sampingnya, siap membantu. Bersama kita bisa mengatasi tantangan apa pun. Kematangan sukarela dalam proses mempersiapkan bayi ditentukan oleh kesiapannya untuk ekspresi diri, pemenuhan persyaratan pendidikan.
3. Kematangan intelektual sangat penting bagi seorang anak. Itu ditentukan oleh kosakata kuantitatif kata-kata, pengetahuan tentang dunia di sekitar kita, kemampuan untuk menganalisis dan membangun rantai logis. Seorang anak yang siap mampu mengekspresikan pikirannya, melaksanakan tugas-tugas guru, dengan bebas berkomunikasi tentang topik-topik yang akrab baginya.

Keterampilan dan kemampuan yang harus dikuasai siswa masa depan

Di bawah ini adalah daftar persyaratan umum yang harus dipenuhi oleh setiap anak yang harus melewati ambang batas sekolah:

• nama lengkap Anda, tanggal lahir Anda dan alamat rumah Anda;
• tahu huruf, menavigasi vokal dan konsonan, membaca teks pendek (setidaknya dengan suku kata);
• mengetahui perbedaan antara musim, dapat menggambarkannya (perbendaharaan kata ditentukan);
• menavigasi waktu hari;
• sebutkan bentuk-bentuk geometris dasar dan dapat menggambarkannya;
• menghafal teks pendek, dapat menceritakannya kembali (diksi, memori ditentukan).

Persiapan sekolah juga harus mencakup keterampilan berikut:

• perilaku yang benar di tempat umum;
• perawatan diri tanpa bantuan orang dewasa, menertibkan di tempat kerja;
• deskripsi tentang apa yang ditunjukkan dalam gambar;
• menghitung hingga 20;
• nama-nama corak warna;
• jawaban atas pertanyaan: “siapa?”, “kapan?”, mengapa?”;
• hiburan yang tenang dalam pelajaran selama 20-25 menit;
• perbedaan arah "atas", "bawah", "kanan", "kiri".

Mempersiapkan program sekolah dengan seorang guru

Jika diputuskan untuk belajar di pusat khusus untuk anak-anak prasekolah, maka orang tua dalam memilih organisasi perlu memperhatikan hal-hal berikut:

1. Pengalaman guru yang terlibat dalam bekerja dengan anak-anak. Apakah pusat pengembangan memiliki izin untuk melakukan kegiatan pendidikan. Jumlah siswa di kelas, interior ruangan, ketersediaan materi pendidikan tambahan.
2. Menurut program apa dan apakah sistem pelaksanaan sesi pelatihan telah dikembangkan, mata pelajaran apa yang ditekankan, berapa lama pelajaran berlangsung, apakah guru menggunakan pendekatan individual untuk setiap siswa - pertanyaan-pertanyaan ini harus menarik sejak awal. Jika pusat persiapan anak-anak memiliki spesialisasi yang sempit, ada baiknya mempertimbangkan apakah ini perlu.
3. Kehadiran kelas yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan kreatif bayi. Pelajaran semacam itu merupakan bagian wajib dari persiapan.
4. Perhatikan suasana umum di dalam kelas: apakah anak-anak tertarik untuk belajar, apakah mereka merasa terinspirasi dan ingin belajar lebih banyak.

Mempersiapkan program sekolah di rumah

Tentu saja, spesialis yang kompeten di bidang pedagogi akan dengan cepat dan profesional mengatasi semua persyaratan di atas. Tetapi bagaimana dengan orang tua yang secara mandiri merawat bayi dan melakukan persiapannya untuk sekolah? Apa yang dicari:

1. Seorang siswa masa depan yang siap harus tahu semua huruf dalam alfabet. Maka Anda harus secara bertahap beralih ke membaca dengan suku kata. Akan jauh lebih mudah bagi seorang anak di kelas sekolah jika dia menguasai membaca terlebih dahulu. Keterampilan yang diperoleh akan tercermin dalam urutan penulisan surat yang benar. Omong-omong, Anda harus mulai menulis dalam huruf balok, sehingga anak akan cepat menguasai huruf itu. Pelatihan tangan harus teratur.
2. Perkembangan bicara dan diksi. Ajak anak Anda, setelah menonton kartun atau program ilmiah anak, untuk menceritakan kembali apa yang mereka dengar dan lihat. Jangan abaikan pendapatnya, ajari dia untuk mengungkapkan pikirannya tanpa ragu-ragu. Anak itu membutuhkan komunikasi yang sering, ia mengajukan banyak pertanyaan yang pada pandangan pertama mungkin tampak konyol bagi orang tua, tetapi jangan abaikan jawaban mereka.
3. Kemampuan berhitung adalah keterampilan penting yang harus diperoleh banyak anak di kelas satu. Mulailah dengan menghitung piring di atas meja, jari-jari, jumlah buku di rak, dan sebagainya. Kemudian Anda dapat membeli tongkat hitung atau terus mengembangkan kemampuan dengan pensil warna. Jalan-jalan biasa bisa diubah menjadi aktivitas yang mengasyikkan. Anda dapat menghitung genangan air atau pohon, menyebutkan warna daun dan ukuran (besar/kecil) hewan yang Anda temui di jalan, membedakan benda mati/bernyawa.
4. Perkembangan intelektual anak tidak dapat dibayangkan tanpa kreativitas. Untuk meningkatkan keterampilan motorik halus tangan, Anda dapat membuat semua jenis kerajinan. Di Internet, Anda dapat menemukan sejumlah besar kelas master untuk setiap selera. Memahat dari tanah liat dan plastisin, bekerja dengan gunting, cat dan kuas juga membantu anak Anda belajar menulis.
5. Sebelum naik ke kelas satu, bayi harus mempelajari aturan perilaku, kemandirian dan keselamatan di dalam dan di luar ruangan. Bangun dan istirahat pada waktu tertentu, mengerjakan pekerjaan rumah setiap hari, melakukan latihan olahraga selama 30-40 menit. Orang tua perlu belajar untuk membiarkan anak-anak mereka pergi. Biarkan berjalan hampir mandiri di halaman, ketika ibu atau ayah mengawasi bayi mereka dari samping, berusaha untuk tidak ikut campur dalam percakapan yang muncul di antara anak-anak, terutama dalam kasus konflik kecil. Penting bagi orang tua untuk tidak marah dan tidak mengungkapkan kekesalan mereka jika sesuatu tidak berhasil untuk siswa masa depan. Setiap bayi adalah unik dan memiliki tingkat perkembangannya sendiri.

Lebih mudah dan lebih menyenangkan bagi seorang anak yang dipersiapkan dengan baik untuk program sekolah untuk berada di kelas dan mengambil bagian langsung di dalamnya. Dukungan orang tua, persahabatan dengan siswa lain, profesionalisme guru dan organisasi kurikulum yang benar, diterapkan di rumah atau di lembaga khusus - semua ini akan membantu anak mempersiapkan kelas di lembaga pendidikan.

Sekolah merupakan salah satu tahapan terpenting dalam kehidupan seorang anak. Agar bulan-bulan pelatihan pertama tidak berubah menjadi serangkaian tekanan dan pengalaman, bayi harus dipersiapkan dengan baik untuk memulai kelas.

Mempersiapkan sekolah adalah proses yang serius dan beragam. Orang tua berkewajiban untuk mendekatinya, sepenuhnya menyadari tanggung jawab, karena metode persiapan yang salah dapat membuat anak-anak prasekolah tidak belajar untuk waktu yang lama.

Agar tidak membuat kesalahan dan membantu anak mengatasi jumlah pengetahuan, orang tua harus mulai mempersiapkan sekolah terlebih dahulu, mendistribusikan beban dengan benar.

Bagaimana mempersiapkan anak Anda untuk sekolah?

Beberapa orang tua percaya bahwa adalah mungkin untuk mempersiapkan anak untuk sekolah di musim panas, beberapa bulan sebelum dimulainya sekolah. Pendekatan semacam itu dapat memicu stres besar bagi anak prasekolah, karena persiapan darurat seperti itu akan disertai dengan beban yang sangat besar dan tidak akan memungkinkan anak untuk beristirahat sebelum dimulainya tahun ajaran.

Agar home schooling tidak hanya efektif, tetapi juga nyaman, harus dimulai jauh sebelum sekolah. Dari sekitar tiga tahun, bayi dapat diajari untuk menghitung jarinya, berbicara dengannya tentang lingkungan, dll. Proses pembelajaran harus dibangun dengan cara yang menyenangkan: ini akan membangkitkan minat dan memungkinkan Anda untuk menjaga perhatian anak.

Apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan oleh siswa kelas satu di masa depan?

Agar seorang anak merasa nyaman di sekolah dan mudah mempelajari pengetahuan baru, ia harus memiliki landasan tertentu. Pendapat guru dan orang tua tentang wajib belajar berbeda: seseorang percaya bahwa set minimum akan cukup; yang lain, sebaliknya, berusaha sekeras mungkin untuk mempersiapkan anak secara mandiri ke sekolah, memberinya keterampilan maksimal.

Perlu dicatat bahwa ekstrem buruk dalam kedua kasus. Persiapan yang buruk akan berdampak buruk pada kinerja siswa kelas satu, dan beban yang terlalu serius akan memicu stres.

Jadi apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan seorang anak sebelum sekolah? Rata-rata, daftar keterampilan akan terlihat seperti ini:

• tahu nama depan dan belakang Anda, dapat berbicara tentang diri Anda sendiri;
• mengetahui nama semua anggota keluarga, dapat berbicara singkat tentang hobi mereka;
• tahu huruf, membedakan vokal dari konsonan;
• mampu membaca teks sederhana;
• tulis dengan huruf kapital;
• mengetahui hari dalam seminggu, bulan dan musim;
• dapat menavigasi waktu hari;
• dapat menghitung hingga dua puluh (termasuk dalam urutan terbalik);
• mengetahui aturan penjumlahan dan pengurangan;
• mengidentifikasi bentuk geometris.

Selain pengetahuan dasar, seorang anak prasekolah harus menguasai keterampilan dasar perilaku di tempat umum dan mengetahui aturan tata krama. Selain itu, anak harus bisa mandiri berpakaian, memakai sepatu dan memantau kebersihan tempat kerjanya.

Bagaimana benar memberi anak prasekolah semua pengetahuan ini? Untuk memulainya, Anda perlu menyusun rencana kasar mata pelajaran yang perlu dikenalkan oleh anak.

Daftar minimum akan terlihat seperti ini:

• berhitung dan dasar-dasar aritmatika;
• surat;
• membaca;
• penciptaan;
• sejarah alam.

Menghitung dan dasar-dasar aritmatika

Menghitung adalah dasar matematika. Biasanya, anak-anak mulai belajar angka sejak usia sangat dini, menghitung cincin di piramida, mainan, permen, dan barang-barang lainnya. Pada usia 5-6, anak harus belajar tidak hanya untuk membuat daftar angka, tetapi juga untuk memahami artinya.

Anak itu harus fasih dalam seri angka dan dapat melanjutkannya dari mana saja dan ke segala arah. Selain itu, anak perlu diajari untuk membandingkan angka. Pengetahuan tentang konsep "lebih" dan "kurang" merupakan dasar bagi keberhasilan pengembangan pengetahuan aritmatika lebih lanjut.

Setelah anak terbiasa dengan angka, dia harus diajari operasi matematika dasar. Anda dapat mulai belajar menghitung dengan jari Anda, dan kemudian beralih ke memecahkan contoh di kepala Anda.

Selain itu, anak perlu berkenalan dengan bentuk geometris dasar: lingkaran, persegi, dan segitiga. Angka-angka yang digambar dapat diwarnai, sehingga menggabungkan pelajaran matematika dan kreativitas.

Membaca dan menulis

Belajar huruf tidak mungkin tanpa membaca. Faktanya, kemampuan membaca adalah keterampilan dasar, yang tanpanya sulit untuk mengajarkan mata pelajaran lain. Yang terbaik adalah mulai belajar membaca dengan huruf-huruf nama bayi dan kata-kata dasar "ibu", "ayah", dll. Dari huruf-huruf yang dipelajari, maka dimungkinkan untuk belajar menyusun kata dan membacanya suku demi suku kata.

Perlu dicatat bahwa banyak guru merekomendasikan untuk mulai mengajar anak bukan huruf, tetapi suara. Faktanya, terkadang anak-anak mengalami kesulitan membaca kata-kata, karena mereka mengucapkan huruf-huruf itu secara terpisah. Jadi, kata "ibu" terdengar seperti "uh-uh-ah" untuk anak-anak.

Jika Anda pertama kali menjelaskan kepada anak bagaimana huruf-huruf dalam kata-kata seharusnya terdengar dan mengajari anak membaca suku kata, maka bayi tidak akan memiliki masalah dengan membaca.

Belajar membaca selalu berjalan seiring dengan menulis. Pertama-tama, anak perlu diajari cara memegang pena atau pensil dengan benar. Anda dapat mulai menulis dengan kata-kata dasar yang digunakan dalam pengajaran membaca. Pertama-tama, anak harus diajari menulis dalam huruf balok - ini akan memungkinkannya untuk fokus pada gambar huruf dalam alfabet. Huruf kapital paling baik dikuasai dengan bantuan buku fotokopi.

Hal utama pada tahap awal adalah tidak memarahi anak karena kualitas tulisan tangan dan kesalahan ejaan. Prasekolah tidak harus sulit, karena tugas Anda adalah memberikan pemahaman dasar tentang huruf dan dasar menulis.

pencarian kreatif

Biasanya, kegiatan kreatif dengan anak-anak dimulai jauh sebelum usia lima tahun, sehingga pada usia ini bayi harus dapat menggunakan pulpen, cat, dan pensil dengan percaya diri. Anak harus diajari memahat berbagai bentuk geometris, hewan, sayuran, dan buah-buahan dari plastisin. Membuat rangkaian bunga, applique, dan kerajinan lainnya akan memungkinkan Anda membentuk pemikiran abstrak.

Kegiatan kreatif harus menarik bagi anak. Cobalah menggambar atau membentuk karakter favoritnya, biarkan dia memilih bahan dan warnanya sendiri, dan yang terpenting, jangan pernah memarahi anak karena gagal. Berpartisipasilah dalam pembuatan kerajinan dengan anak Anda, libatkan anggota keluarga lain dalam hal ini, dan bantu dia mengasah keterampilannya.

Sejarah alam dan ilmu alam

Pada awal sekolah, seorang anak harus dapat membedakan antara hari dalam seminggu, bulan dan musim, mengenal kota asalnya, negara dan ibukotanya. Juga, anak harus diajari untuk membedakan antara burung, ikan dan hewan, semak dan pohon, buah-buahan dan sayuran. Anak harus tahu tentang berbagai fenomena alam: guntur, kilat, hujan, angin topan, dll.

Mengajar ilmu alam anak sama sekali tidak sulit: diskusikan semua yang Anda lihat di sekitar dengan anak Anda, pelajari ensiklopedia bersama, tonton video pendidikan yang menarik tentang alam di Internet. Jangan bosan memberi anak jawaban atas semua pertanyaannya yang banyak dan sejarah alam tidak akan membuatnya kesulitan di sekolah.

Sedikit pengingat untuk orang tua dari anak-anak prasekolah

Orang tua dari siswa masa depan harus ingat bahwa tujuan utama pekerjaan rumah adalah untuk mempersiapkan anak prasekolah untuk awal tahun ajaran dan meningkatkan minat pada pengetahuan, dan tidak membuatnya stres dan keengganan untuk belajar. Berikut adalah beberapa tips bagi orang tua untuk membantu mempersiapkan anak mereka ke sekolah, menghindari kekhawatiran dan gangguan saraf:

Anak tidak boleh dimarahi karena melakukan tugas dengan tidak benar. Tentu saja, perlu untuk menunjukkan kesalahan, tetapi untuk menghukum mereka - dalam hal apa pun.

Untuk mengajari anak Anda disiplin, lengkapi dia dengan tempat belajar dan belajarlah bersamanya di sana. Pelajaran tidak boleh terlalu lama - 15-25 menit sudah cukup.

Selama pelajaran dadakan, Anda tidak boleh mencoba membicarakan semua yang Anda ketahui. Pekerjaan rumah harus sespesifik mungkin. Jika perlu, buatlah rencana dan cobalah untuk menaatinya.

Program persiapan untuk anak-anak harus bervariasi dan menarik. Jadilah kreatif dengan rencana pelajaran Anda dan cobalah untuk menghibur anak Anda.

Jangan takut untuk belajar sendiri. Ingat: jika Anda tidak tahu bagaimana melakukan sesuatu, maka Anda tidak berhak menuntutnya dari anak. Pemodelan dari plastisin tidak diberikan kepada Anda di sekolah? Saatnya untuk memperbaiki kekurangan ini dan belajar berkreasi bersama anak Anda. Dengan demikian, Anda akan menunjukkan kepada bayi dengan contoh Anda bahwa Anda dapat mempelajari hampir semua hal.

Jangan lupa bahwa kunci homeschooling adalah kesabaran. Belajar bersama dengan anak Anda, ciptakan permainan yang menarik, dan anak Anda akan terbiasa dengan lingkungan sekolah dengan sempurna!

Instruksi foto tentang cara mempersiapkan anak untuk sekolah

Orang tua balita yang bersekolah di taman kanak-kanak tidak perlu khawatir untuk mempersiapkan anaknya masuk sekolah. Ini dilakukan oleh para pendidik dan spesialis yang terlatih khusus. Dan bagaimana dengan orang dewasa yang anaknya tidak bersekolah? Apakah mungkin untuk secara mandiri mempersiapkan bayi untuk kehidupan sekolah, dan bagaimana melakukannya dengan benar?

Kapan sebaiknya Anda mulai mempersiapkan anak Anda untuk sekolah?

Orang tua yang tidak berpengalaman percaya bahwa jika bayi pergi ke sekolah pada usia 6 tahun, maka itu sudah cukup untuk berolahraga dengannya sejak usia lima tahun, dan dalam setahun anak akan menguasai, dengan kata lain, kursus seorang pejuang muda. . Sebenarnya, ini adalah kesalahpahaman yang jelas.

Psikolog mengatakan bahwa usia yang paling menguntungkan untuk mulai mempersiapkan sekolah adalah 3,5-4 tahun.

Pada usia 3 tahun, pria kecil tercinta Anda telah terbentuk sebagai pribadi. Si kecil mengapa-lakukan-sendiri mempelajari dunia di sekitarnya dengan penuh minat, dan pertanyaan-pertanyaan mengalir darinya, seolah-olah dari tumpah ruah. Kita perlu memanfaatkan momen itu, dan mengarahkan rasa ingin tahunya ke arah yang benar. .

Pada usia tiga tahun, anak memanifestasikan pemikiran spasial dan logis, memori diaktifkan. Dia tidak hanya ingin mendapatkan jawaban atas pertanyaannya, tetapi juga untuk mengingatnya. Karena itu, jangan marah pada bayi jika ia menanyakan pertanyaan yang sama beberapa kali.

Apa yang Anda butuhkan untuk mempersiapkan anak Anda ke sekolah?

Kelas dengan anak tidak boleh bersifat episodik. Buat rencana yang jelas untuk diri sendiri, mirip dengan jadwal sekolah. Pisahkan semua informasi yang perlu Anda sampaikan ke remah-remah menjadi topik terpisah.

Pada saat yang sama, perlu diingat bahwa sampai bayi mencapai usia 4,5-5 tahun, satu pelajaran tidak boleh lebih dari lima belas menit. Pengungkapan satu topik harus sesuai dengan periode waktu ini.

Setelah setiap pelajaran, istirahatlah selama 15-20 menit. Agar bayi tidak lelah dan tidak kehilangan minat belajar, habiskan tidak lebih dari 3 kelas sehari. Jangan memarahi anak jika dia tidak berhasil. Anda harus menghadapinya dengan tenang dan sabar.

Lengkapi tempat yang nyaman untuk kelas, beri dia rak di lemari, tempat anak Anda akan menyimpan semua perlengkapan sekolah. Sejak hari-hari pertama, ajari dia untuk menjaga tempat kerjanya, jangan sampai pena, buku catatan, atau buku berserakan di atas meja.

Terkadang tidak begitu sulit untuk menanamkan keterampilan menulis tangan atau kemampuan berhitung, bagaimana membiasakan seorang anak dengan ketekunan dan kepatuhan pada rutinitas sehari-hari yang menantinya di sekolah.

Kelas apa yang dibutuhkan untuk mempersiapkan sekolah?

Persiapan bayi meliputi kegiatan seperti:

• membaca;
• kaligrafi;
• matematika;
• kegiatan kreatif (memahat, menggambar, applique);
• salah satu bahasa asing.

Membaca

Item ini datang lebih dulu. Semakin cepat bayi menguasai huruf dan belajar menempatkannya terlebih dahulu ke dalam suku kata, dan kemudian menjadi kata-kata, semakin cepat seluruh proses memperoleh pengetahuan baru akan berjalan. Anda harus beralih dari yang sederhana ke yang kompleks. Kata apa pun terdiri dari huruf, jadi tugas awal orang tua adalah belajar alfabet bersama anak mereka.

Temukan puisi tentang surat di Internet atau di buku anak-anak. Mendengarkan deskripsi setiap huruf dalam bentuk puisi, bayi akan lebih cepat mengingatnya. Selain itu, ia akan mencoba mengulangi frasa tertentu dari ayat tersebut.

Berikut adalah beberapa puisi bagus oleh Boris Zakhoder:

Semua orang tahu huruf A
Suratnya sangat bagus.
Ya, selain itu, huruf A
Utama dalam alfabet.

Berikut adalah contoh kuatrain oleh penulis lain:

B terlihat seperti pipa
Itu mendengung "Boo-boo, boo-boo",
Dan sedikit di atas setrika
Kata sahabatku.

Setuju bahwa dalam bentuk ini akan sangat menarik untuk mengajarkan huruf kepada seorang pria kecil yang ingin tahu.

Setelah anak itu menguasai huruf-hurufnya, tunjukkan padanya bagaimana suku kata dibuat dari huruf-huruf itu. Beri nama konsonan dengan cara bunyi itu diucapkan, yaitu, bukan "aku" atau "menjadi", tetapi "m" dan "b". Kalau tidak, kata ibu, terdiri dari huruf, bayi bisa mengucapkan mea-mea.

Dapatkan poster alfabet warna-warni yang cantik dari toko buku. Gantung di atas meja bayi Anda. Ketika pandangan anak bertemu dengan sebuah gambar, memori pasifnya diaktifkan. Melihat surat-surat yang sudah dikenalnya, dia akan mengingatnya dengan lebih baik.

Agar belajar melipat suku kata tidak berlarut-larut, belilah alfabet magnetik untuk bayi Anda. Anak-anak suka memindahkan huruf berwarna-warni di sekitar papan. Tugas Anda adalah membantu bayi memilih dari mereka yang diperlukan untuk melipat suku kata atau kata ini atau itu. Ubah proses belajar alfabet dan belajar membaca menjadi permainan yang mengasyikkan .

Ada sejumlah besar bahan bacaan berwarna-warni di pasaran saat ini. Ini bisa berupa kubus, kartu atau teka-teki dengan huruf atau suku kata individual. Carilah gambar yang dengan jelas menunjukkan bagaimana huruf digabungkan menjadi suku kata. Ada banyak informasi seperti itu di Internet, di buku anak-anak dan materi didaktik yang penuh warna.

Pelatihan kaligrafi

Di usia 3,5-4 tahun, bayi masih belum cukup percaya diri dalam memegang pensil atau pulpen di tangannya. Oleh karena itu, tidak ada salahnya mengharapkan anak cepat belajar menulis dengan baik. Pada usia ini, hanya tongkat dan kait kecil yang dikenakan padanya. Memberikan remah-remah tugas sederhana, lihat buku fotokopi sekolah. Bahkan siswa kelas satu tidak langsung mulai menulis surat. Mengajari anak menulis surat lebih baik sejak usia lima tahun . Dalam hal ini, Anda harus mulai dengan huruf cetak.

Anda tidak perlu segera menuntut hasil yang baik dari bayi. Kecenderungan untuk mempelajari mata pelajaran tertentu berbeda untuk semua anak. Jika motorik halus anak lumpuh, akan sulit mengajarinya menulis dengan indah. Pertama, Anda perlu menunjukkan kepada bayi cara memegang pena dengan benar.

Tulisan tangan juga dapat dipengaruhi oleh pose di mana bayi sedang memikirkan tugasnya. Pastikan postur anak Anda benar saat melakukan kaligrafi. Punggungnya harus diluruskan, dan meja harus setinggi dada. Siku bayi harus berada di atas meja.

Perhatikan letak buku catatan di atas meja. Itu harus ditempatkan sedikit miring, dan sudut kiri bawah harus terletak di tengah dada anak.

Belajar Matematika

Pada saat masuk sekolah, calon siswa kelas satu harus sudah bisa dengan lancar menghitung sampai 10 bolak-balik, menambah dan mengurangi angka-angka ini.

Di mana untuk mulai mengajar remah-remah?

• Pertama, bayi harus mempelajari konsep kuantitatif seperti itu seperti kurang, lebih, sama. Ajari dia untuk membandingkan 2 kelompok objek satu sama lain. Misalnya, letakkan sejumlah mobil dan kubus yang berbeda di atas meja. Bayi harus mencari tahu item mana yang lebih banyak dan mana yang lebih sedikit dan apa yang perlu dilakukan untuk membuatnya rata. Dengan demikian, anak akan mengenal istilah-istilah seperti penjumlahan dan pengurangan.
• Selain itu, ia harus belajar mengoperasikan dengan konsep seperti dekat - jauh, tinggi - rendah . Bahkan sebelum mengenal angka, bayi perlu diberi tahu tentang bentuk geometris, diajarkan untuk membedakan lingkaran dari oval, persegi dari persegi panjang atau segitiga.
• Pada tahap selanjutnya, dengan bantuan mainan kecil, pensil atau tongkat hitung, anak belajar angka . Ambil satu kubus dan tunjukkan kepada siswa kecil nomor 1. Kemudian tambahkan kubus lain dan perkenalkan bayi dengan nomor 2.

Pada saat yang sama, jangan membebani anak dengan informasi. Untuk satu hari, cukup berkenalan dengan dua angka.

Ketika bayi mengingat seperti apa semua angka itu, dan tahu bahwa di sebelah angka 3 Anda harus meletakkan 3 batang, dan dengan nomor 5 - tepat 5 batang, Anda dapat melanjutkan dengan mengajarkan penambahan dan pengurangan remah-remah.

Setiap pelatihan harus dilakukan dalam bentuk permainan. Untuk mengerjakan matematika, tidak sepenuhnya perlu mendudukkan bayi di meja. Anda dapat menghitung apa saja - pohon di jalan, mobil di tempat parkir, anak-anak di taman bermain. Hal pertama yang bayi mulai menghitung adalah jari-jari mereka. Hal utama adalah tidak membebani anak dengan sejumlah besar informasi. . Misalnya, jika Anda pergi ke suatu tempat, jangan memaksanya untuk menghitung semua barang yang Anda temui di jalan. Cukup mendengar 2-3 jawaban dari bayi dan beralih ke topik lain, misalnya, mengingat sajak apa pun.

Saat mempelajari materi baru, jangan lupa untuk mengulangi dengan bayi apa yang telah ia pelajari sebelumnya.

Kami melakukan seni rupa

Dalam pelajaran kreativitas, Anda dapat mengkonsolidasikan materi yang tercakup dalam mata pelajaran lain. Belikan buku mewarnai dengan huruf dan angka untuk anak Anda, ajari dia menggambar bentuk geometris. Bantu si kecil belajar cara menggunakan penggaris untuk menggambar garis lurus.

Saat seorang anak menggambar, perhatikan fakta bahwa matahari terlihat seperti lingkaran, dan atap rumah terlihat seperti segitiga. Ajari dia untuk mewarnai gambar dengan hati-hati agar cat tidak melampaui garis besar gambar. Sementara itu, jelaskan kepada anak Anda bahwa langit berwarna biru dan rumput berwarna hijau.

Tidak perlu memaksa seniman kecil untuk menggambar apa yang Anda inginkan. Biarkan anak menunjukkan imajinasinya, biarkan dia mengekspresikan perasaan dan emosinya melalui gambarnya.

Belajar bahasa asing

Jika Anda memutuskan untuk mengajari anak Anda bahasa asing sebelum sekolah, mulailah belajar dengan alfabet berwarna-warni dengan gambar. Jangan kesal jika Anda sendiri tidak tahu salah satu bahasa asing dengan sempurna. Untuk anak yang bersekolah di sekolah reguler, tanpa mempelajari bahasa Inggris, Prancis, atau bahasa lain secara mendalam, cukup mengetahui alfabet dengan baik dan memiliki kosa kata yang sedikit.

Pelajari beberapa ayat pendek dengan anak Anda dan ulangi saat berjalan-jalan atau selama pertandingan kandang. Perhatikan pengucapan anak Anda. Jika dia terbiasa mengucapkan kata-kata asing secara tidak benar, akan sulit untuk melatihnya kembali di sekolah.

Saat Anda mempersiapkan anak Anda untuk sekolah sendiri, bersabarlah. Jangan memarahi siswa kecil itu jika sesuatu tidak berhasil baginya. Jika anak lelah dan lalai di kelas, tunda pelajaran. Belajar harus membawa kegembiraan bagi anak, jika tidak, Anda dapat mencegahnya belajar untuk waktu yang lama, yang akan memengaruhi pengetahuannya di sekolah.