დამატება არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც ჩვეულებრივ გამოხატავს ობიექტურ ურთიერთობებს. ისინი პასუხობენ კითხვებს, რომლებიც ემთხვევა არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს.

მნიშვნელობა.ობიექტის ღირებულება დამატების ყველაზე ნათელი ნიშანია. ამასთან, დამატებას ასევე შეუძლია გამოხატოს სხვა მნიშვნელობები (საგანი, მოქმედების ინსტრუმენტი, მდგომარეობა): დავალება მისცა მასწავლებელმა(მასწავლებელი- მოქმედების საგანი პასიურ კონტექსტში); ის მოწყენილია (ის- სახელმწიფოს საგანი).

გამოხატვის საშუალება.მორფოლოგიზებული დამატება - არსებითი სახელი ირიბი საქმის, ნაცვალსახელის სახით. არამორფოლოგიზებული დამატება შეიძლება გამოიხატოს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილით: ცარიელი ლაპარაკობ(ზედსართავი სახელი); ვერ გაიგო რა წაიკითხამონაწილეობითი); ვისწავლე ვიოლინოზე დაკვრა(ინფინიტივი); რაღაც ბნელი, პატარა დავინახე(დაუყოფელი ფრაზა); მეთაური განსაკუთრებულ პატივს არ სცემდა სუსტ სქესს ( FE).

პოზიცია შეთავაზებაში.დამატება ჩვეულებრივ განლაგებულია გაფართოებული სიტყვის შემდეგ. თუმცა, სასაუბრო ან პოეტურ მეტყველებაში დამატებების შებრუნება შესაძლებელია.

სინტაქსური ბმული.კომპლემენტის მთავარ სიტყვასთან დაქვემდებარებული კავშირის ძირითადი ტიპია კონტროლი (ნაკლებად ხშირად - დანართი) ან თავისუფალი მიმაგრება მთელ პრედიკატიულ ცენტრზე (განმსაზღვრელი). უმეტესი დამატება ეხება ერთ სიტყვას, ე.ი. არადეტერმინისტები არიან. მხოლოდ ზოგიერთი სემანტიკურად სავალდებულო დამატება მოქმედებს როგორც განმსაზღვრელი: მტკივა და სასაცილოა.

წინადადების სემანტიკურ შინაარსთან მიმართებაში.დამატებები შეიძლება იყოს წინადადების სემანტიკურად აუცილებელი კომპონენტები: მას აქვს მხიარული განწყობა.

არადეტერმინისტულიდამატებები განსხვავდება იმისდა მიხედვით, თუ რომელ სიტყვას მიმართავენ წინადადებაში, ე.ი. მეტყველების რა ნაწილები მართავენ მათ.

1. ყველაზე გავრცელებული და მასიურია სიტყვიერი დამატებები, რადგან ბევრი ზმნა უწოდებს მოქმედებას, რომელიც გულისხმობს კონკრეტულ ობიექტს: ააშენე სახლი, ააშენე მუშებისთვის, უთხარი ამხანაგს, მოუყევი შემთხვევის შესახებ, ცულით დაჭერი.

2. ზედსართავი დამატებები. ისინი ნაკლებად სარგებლობენ, რადგან მხოლოდ მაღალი ხარისხის ზედსართავებს აქვთ მართვის უნარი და არა ყველა მათგანს: ჩვენ ვცხოვრობდით მადნით მდიდარ რეგიონში. რეგიონი ღარიბია ტყეებით.

3. დამატებები შეიძლება ეხებოდეს არსებით სახელებს. ეს არის არსებითი დამატებები. ასევე რამდენიმე მათგანია, რადგან დამატება შეიძლება გამოყენებულ იქნას მხოლოდ გარდამავალი ზმნიდან ან თვისებრივი ზედსართავი სახელით ჩამოყალიბებული აბსტრაქტული არსებითი სახელით. ეს ნიშნავს, რომ ფრაზაში კაბის ყდის, სახლის სახურავიურთიერთობები არ არის ობიექტური, არამედ ატრიბუტური, რადგან გავრცელებული არსებითი სახელები არავერბალურია. მაგრამ ფრაზაში პაციენტების მკურნალობაობიექტური ურთიერთობები. საერთო არსებითი სახელი იქმნება მკაცრად კონტროლირებადი პირდაპირი გარდამავალი ზმნისგან მკურნალობა. თუ არსებითი სახელი ეხება მკაცრად კონტროლირებად, მაგრამ გარდაუვალ ზმნას, მაშინ ობიექტი იძენს საბოლოო კონოტაციას, ჩნდება სინკრეტიზმი: მუსიკისადმი გატაცება, შვილის ფიქრი.

4. დამატებები შეიძლება ეხებოდეს სახელმწიფო კატეგორიის სიტყვებს: ბელა (ლერმონტოვი) შემეცოდა.

5. დამატებები ასევე შეიძლება ეხებოდეს ზმნიზედებს: სახლიდან შორს.

დანამატების ტიპები.ტრადიციულად, დამატებები იყოფა პირდაპირი და ირიბი. პირდაპირი ობიექტი გამოხატავს იმ ობიექტის მნიშვნელობას, რომელზედაც პირდაპირ გადადის მოქმედება. ის შეიძლება გამოიხატოს როგორც არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი ბრალდებით შემთხვევაში წინადადების გარეშე: წაიკითხე წიგნი, დაინახა ცხენი.გარდა ამისა, პირდაპირი ობიექტი შეიძლება გამოითქვას არსებითი სახელით ან ნაცვალსახელით გენიტალური შემთხვევის სახით წინადადების გარეშე უარყოფითი პრედიკატით - გარდამავალი ზმნა: ეს რომანი არ წამიკითხავს.ასევე არსებითი სახელი გენიტალური შემთხვევის სახით, რომელიც გამოხატავს მნიშვნელობას "მთელი ნაწილის" მნიშვნელობას: დალიეთ ჩაი, მოიტანეთ შეშა.დანარჩენი დამატებები არაპირდაპირია.

ლინგვისტურ ლიტერატურაში გარკვეული უთანხმოებაა პირდაპირი და ირიბი საგნების გამოყენების საზღვრებთან დაკავშირებით. ზოგიერთი მიიჩნევს, რომ დამატებების დაყოფა პირდაპირ და ირიბად ეხება მხოლოდ სიტყვიერ დამატებებს (სკობლიკოვი). სხვები თვლიან, რომ პირდაპირი ობიექტები ასევე შეიძლება იყოს სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვებით ( ბოდიში მისთვის) სხვები თვლიან, რომ როგორც ზედსართავი, ასევე არსებითი დამატებები შეიძლება პირდაპირთან იყოს დაკავშირებული.

ინფინიტივით გამოხატული დამატება უნდა გამოიყოს GHS ნაწილისგან, ე.ი. სუბიექტური ინფინიტივი ობიექტურიდან: ვიწყებ მოყოლას, შემიძლია ვთქვა, მეშინოდა მეთქვა - ვუბრძანე მეთქმა, ვთხოვე მეთქვა, დავეხმარე მეთქვა.კომპლემენტის ინფინიტივს აქვს საკუთარი DL. LZ-ში არ არსებობს არც მოდალური და არც ფაზური მნიშვნელობა. შემსრულებლები მითითებულია სხვადასხვა ზმნებით. ასეთი დამატებები არის ობიექტის ინფინიტივი. სუბიექტის ინფინიტივი ასევე შეიძლება იმოქმედოს როგორც დამატება, როდესაც კომპლიმენტით მითითებული მოქმედების საგანი ემთხვევა ახსნილი ზმნის მოქმედების საგანს: შეთანხმდნენ მიმოწერაზე.

დამატება(ნაწერი ფრანგული კომპლიმენტიდან ან გერმანული Ergänzung), წინადადების მცირე წევრი, რომელიც ავსებს პრედიკატიული სიტყვის არასუბიექტურ ვალენტობას.

კომპლემენტის კონცეფცია შეიმუშავეს ფრანგმა ენციკლოპედისტებმა მე-18 საუკუნის შუა ხანებში. რუსულ ტრადიციაში მსგავსი ტერმინი "შევსება" გამოიყენებოდა M.V. ლომონოსოვის (1755) გრამატიკაში სემანტიკური ფუნქციის აღსანიშნავად, მაგალითად, სიტყვა. ცა მაგალითში ღრუბლები დაიფარა ცა ; მაგრამ ბარსოვის (1783–1788) გრამატიკაში დამატებების აღსანიშნავად გამოიყენეს ტერმინი „მართული“ (ქაღალდის მიკვლევა ფრანგული ტერმინიდან régime „მართვა // კონტროლირებადი“, რომელიც გამოიყენებოდა ჯერ კიდევ პორტ-როიალის გრამატიკაში 1660 წ. - ზოგჯერ უნდა დანიშნოს არა მხოლოდ საკონტროლო ურთიერთობები, არამედ მისი მეორე წევრი - "კონტროლირებადი", ანუ შეავსება). ტერმინი „მართული“ შემდეგ შევიდა 1802 წლის აკადემიურ გრამატიკაში (დ. და პ. სოკოლოვი) და შემდგომში გამოიყენეს სხვადასხვა ავტორებმა ტერმინთან „დამატებით“ ან მის ნაცვლად.

ტერმინი "დამატება" გამოჩნდა N.I. Grech-ის ნაშრომში (1827) და მას შემდეგ შევიდა გამოყენებაში (თუმცა ამ კონცეფციის მიზანშეწონილობა არაერთხელ დადგა კითხვის ნიშნის ქვეშ - მაგალითად, A.M. Peshkovsky, რომელიც ბარსოვის შემდეგ ამჯობინებდა ლაპარაკს. მხოლოდ „მართული წევრების“ შესახებ). თავდაპირველად, დამატებების რაოდენობაში შედიოდა გარემოებები (ასეთია ი.ი. დავიდოვის კონცეფცია, 1852 წ.). ბუსლაევმა (1858) შესთავაზა გარემოებების მიღმა დამატებების ფარგლებს მიღმა და ეს უკანასკნელი თვალსაზრისი საბოლოოდ გაიმარჯვა.

ობიექტი წინადადების სინტაქსურად კონტროლირებადი წევრია - მის პოზიციას და დიზაინს აკონტროლებს პრედიკატიული სიტყვა (საქმის ენებში პრედიკატი განსაზღვრავს საქმის ან პრეპოზიციური საქმის ფორმის არჩევას, რომელშიც ობიექტი დგას); ობიექტის შეთანხმების ენებში, ობიექტი არის პრედიკატის შეთანხმების მაკონტროლებელი (ან ერთ-ერთი მაკონტროლებელი); ერგატიულობის ზოგიერთი თეორეტიკოსი, I.I. მეშჩანინოვის შემდეგ, თვლის, რომ ასეთ ენებში პირდაპირი ობიექტი წინადადების მესამე მთავარი წევრია.

დამატებას შეუძლია აკონტროლოს პრედიკატის ანალიტიკური სიტყვიერი ფორმის მნიშვნელოვანი ნაწილის თანხმობა (სქესის და რიცხვის მიხედვით) ზოგიერთ კონსტრუქციაში, როგორიცაა ფრანგული ფრაზები მნიშვნელოვანი ობიექტის წინადადებით შედარებითი პუნქტისთვის: les mesures qu "on a prises"ზომები, რომლებიც მიღებულია" la lettre qu "il a écrite n" est pas arrivee"წერილი, რომელიც მან დაწერა, არ მოვიდა."

განსხვავებით „სუსტად კონტროლირებადი“ (მიმართული) მოდიფიკატორებისგან, რომლებიც ჩვეულებრივ გარემოებებს მიეწერებათ, დანამატი სინტაქსური აქტანტია, ე.ი. ავსებს პრედიკატის სავალდებულო ვალენტობას (და ამდენად არის „ძლიერად კონტროლირებადი“ წევრი); პრედიკატ-არგუმენტის ლოგიკის თვალსაზრისით, კომპლიმენტი შეესაბამება მრავალადგილიანი პრედიკატის (კერძოდ, სემანტიკური ობიექტის) ერთ-ერთ არგუმენტს. ამიტომ, მაგალითად, ნაბიჯები in პიტერი სწრაფად დადისითვლება არა დამატებად, არამედ გარემოებად (ის პასუხობს არა კითხვას „რა?“, არამედ კითხვაზე „როგორ?“ და უტოლდება ზმნიზედას. სწრაფი).

ობიექტები მრავალი თვალსაზრისით მსგავსია საგნის მიმართ. ამ მსგავსების ჰიპერტროფია წინადადების ვერბოცენტრული ინტერპრეტაციის ზოგიერთ მხარდამჭერს (მე-20 საუკუნის ლოგიკურ-მათემატიკური ცნებებით შთაგონებული, სადაც ყურადღება გამახვილებულია მრავალადგილიან წინადადებაზე - პრედიკატი რამდენიმე არგუმენტით) სურვილად აქცევს. უარი თქვას ობიექტსა და სუბიექტს შორის განსხვავებაზე ერთი ცნების სასარგებლოდ, როგორც არ უნდა ეწოდოს მას ("აქტანტი", "დამატება"//"დანამატება" ან "პრედიკანდუმი"). თუმცა, ამ მიდგომას არ მიუღია აღიარება ლინგვისტიკაში. მეცნიერებაში გავრცელებული წინადადების სამივე ინტერპრეტაციით (ბიცენტრული, ვერბოცენტრული ან სახელობითი ცენტრული), კომპლიმენტი განიხილება, როგორც პრედიკატის შემადგენლობის კომპონენტი.

მათი სტრუქტურით გამოირჩევა დამატებების შემდეგი ტიპები:

(1) მარტივი (გამოხატული საკუთარი სახელით, საერთო არსებითი სახელის აქტუალიზებული ჯგუფი და აქტუალიზატორი ან ნაცვალსახელი);

(2) ანალიტიკური, გამოიხატება ფუნქციური სიტყვის (წინასწარი ან პოსტპოზიცია) მნიშვნელოვანის კომბინაციით; არაპირდაპირი დამატებები, როგორც წესი, შექმნილია ასე: წარმატების იმედი; მაგრამ, მაგალითად, ესპანურში პირდაპირი ობიექტი ასევე შეიძლება ჩამოყალიბდეს წინადადების ჯგუფად, თუ შესაბამისი სახელი ასრულებს ამ როლს: იხ. El mismo ensilú a Rocinante„იგივე კაცმა როსინანტს დაუნაგირა“;

(3) კომბინირებული, მათ შორის შედგენილი, მაგალითად, მიშამ პეტია და ვანია გააცნო(ერთად);მიშამ პეტია ვანიას გააცნო; მიშამ პეტია ვანიას გააცნო;

(4) კომპლექსი, მათ შორის: დაქვემდებარებული-nexus ინფინიტივი ( აიძულა აგრესორი გაქცეულიყო, puto Carthaginem delendam ესე„მჯერა, რომ კართაგენი უნდა განადგურდეს“); დაქვემდებარებული კავშირი არათანმიმდევრული ( ჩომსკის დამაარსებლად მიიჩნევენ), მათ შორის „ორმაგი ბრალდებით“ (ლათ. ბოშური აპელარუნტი Ciceronem patrem patriae„რომაელებმა ციცერონს სამშობლოს მამა უწოდეს“; ის ჩვენი ოფიცრების გარემოცვაში დამხვდა; ქ.-სლ. დანიშნოს მეთოდე ეპისკოპოსად); ქვემდებარე-ნექსის გერუნდიალი ( მარიამის სიმღერა გავიგე); სენტენციალური (ანუ გამოხატული დაქვემდებარებული პუნქტით), მათ შორის განმარტებითი, რომელშიც დაქვემდებარებული კავშირები წარმოადგენს დამატებითი როლის ფორმალურ ინდიკატორს. რადა რომ(შდრ. მას სჯეროდა, რომ მისი მეგობრები მზად იყვნენ / მისი პატივისთვის ბორკილი მიეღო).

ობიექტი შეიძლება იყოს სემანტიკურად ზედმეტი, თუ ის იმეორებს პრედიკატის მნიშვნელობას (ე.წ. figura etymologica: იცხოვრე შენი ცხოვრებით, სიარულიდა ა.შ.); ამ შემთხვევაში, ძირითადი სემანტიკური დატვირთვა აღებულია განმარტებით დამატებით ( იცხოვრე მძიმე ცხოვრებით, უხერხულად სიარული).

არაობიექტური ობიექტის მქონე ზმნებთან ეს უკანასკნელი გამოხატავს დაკეცულ (ნომინალიზებულ) პრედიკაციას (ფაქტის, სიტუაციის ან წინადადების მნიშვნელობით). ასეთია ზმნები ფაზური, მოდალური, მოვლენათაშორისი, აღქმითი, გონებრივი და პროპოზიტიური მნიშვნელობით. არაობიექტური ობიექტი კანონიკურად გამოიხატება დაქვემდებარებული წინადადებით, განმარტებითი, ინფინიტიური კონსტრუქციით, პრედიკატის სახელიდან ან არაობიექტური ნაცვალსახელიდან ( ეს არის რაღაც ...).

ჩვეულებრივ, ზმნა ეთანხმება მის დანამატს ზოგიერთ კატეგორიულ თვისებაში. ზმნის სემანტიკური შეუსაბამობა ობიექტთან არის ნიშანი იმისა, რომ მოხდა სემანტიკური ცვლა. ასე რომ, კონკრეტული ობიექტი აბსტრაქტული ზმნით ნიშნავს, რომ ობიექტი მეტონიმიურად უნდა იყოს გაგებული ( პეტის იმედი მაქვსნიშნავს "იმედი მაქვს პეტიას ქმედებებისა"; დიმას ელოდებანიშნავს "დიმას მოსვლას ველოდები"). აბსტრაქტული დამატება კონკრეტულ ზმნასთან ყველაზე ხშირად ნიშნავს, რომ კომბინაცია მთლიანობაში უნდა იქნას გაგებული გადატანითი მნიშვნელობით, მაგალითად, მეტაფორულად ( სისულელეების ტარება, იდეის აღებადა ა.შ.). ხშირად, შეუსაბამობა მოითხოვს სემანტიკური ხარვეზის აღდგენას: იგრძენი ცივი ლითონინიშნავს, სავარაუდოდ, "ცივი ლითონის შეხების შეგრძნებას".

თუ მოცემული ზმნით შესაძლებელია რამდენიმე ობიექტი, მაშინ მათ შორის ჩვეულებრივ ვლინდება გარკვეული იერარქია. როგორც წესი, ერთ-ერთი კომპლემენტი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე სხვები, აქვს უმაღლესი საკომუნიკაციო წოდება (გამოხატავს „პირდაპირ ობიექტს“). ეს პრიორიტეტი მრავალმხრივ ვლინდება; ენების უმეტესობას აქვს ფორმალური თვისებების საკუთარი ნაკრები (ტიპიური შემთხვევა, ტიპიური წრფივი პოზიცია პრედიკატთან მიმართებაში, ტიპიური თანმიმდევრული როლის მაჩვენებელი პრედიკატში და ა.შ.), რაც დამახასიათებელია ორადგილიანი ზმნის შემავსებლისთვის. დამატებას, რომელსაც აქვს თვისებების ეს ნაკრები, ეწოდება პირდაპირი; დანარჩენ დანამატებს ირიბი ეწოდება.

თუ პრედიკატი აკონტროლებს ერთ ობიექტს, მაშინ ყველაზე ხშირად ის პირდაპირი ობიექტია. თუმცა, ზოგიერთი (ე.წ. „ირიბად გარდამავალი“) პრედიკატები ხისტი ფიქსირებული დიათეზებით, ერთადერთი ობიექტი არაპირდაპირია: შდრ. ვინმეს დამორჩილება/რა, რაღაცაზე დამოკიდებული, ვინმეს დახმარება, რაღაცის მიყოლა(ვისთვის), ტოლია, ტყვიის ვიდრედა ა.შ.

საქმეების ენებში მთავარი მახასიათებელი, რომელიც განასხვავებს პირდაპირ ობიექტებს არაპირდაპირი ობიექტებისგან, არის ქეისი. აკუტატიურ ენებში (მათ შორის რუსულში) პირდაპირი ობიექტის შემთხვევაა ბრალდებული არაპრეპოზიციური; ერგატიულ ენებში ეს არის აბსოლუტური სახელობითი შემთხვევა. საქმის ნიშანი უშუალო კომპლიმენტის დიაგნოსტიკურად ითვლება.

თუმცა, აქედან არ გამომდინარეობს, რომ ბრალდებული უწინდებური ყოველთვის გამოხატავს პირდაპირ ობიექტს: მაგალითად, კონსტრუქციებში, როგორიცაა ღამე ვკოცნი წაიკითხეთბრალდებული უწინდებური შემთხვევა გამოხატავს ხანგრძლივობის ირიბ ობიექტს (ან, სხვა კლასიფიკაციის მიხედვით, „გარემოებას“) და პასუხობს კითხვას „ რამდენ ხანს?რამდენი ხნით?“ კონსტრუქციებში, როგორიცაა ჩემოდანი იწონის ათი კილოგრამი ბრალდებით რაოდენობრივი ჯგუფი ათი კილოგრამი გამოხატავს არა ობიექტს, არამედ პარამეტრის ზომას და, შესაბამისად, პასუხობს არა კითხვას "რა?", არამედ კითხვაზე "რამდენი?"; ამავდროულად, იგი განსხვავდება ტიპიური გარემოებებისაგან, ავსებს პრედიკატის სავალდებულო ვალენტობას, ხოლო გამოხატულია უწინდებური ბრალდებით.

ხისტი სიტყვების თანმიმდევრობის ენებში არსებობს მეტ-ნაკლებად მკაცრი წესები პრედიკატთან მიმართებაში პირდაპირი და ირიბი ობიექტების განთავსებისთვის. ასე რომ, ჩინურ, ინგლისურ, ფრანგულ, გერმანულ ენებში პირდაპირი საგანი მოთავსებულია პრედიკატის შემდეგ; ასეთ შემთხვევებში კომპლემენტის დიაგნოსტიკური მახასიათებელია პოსტპოზიცია. ალთაურ ენებში პირდაპირი ობიექტი მდებარეობს, პირიქით, პრედიკატის წინ.

ხისტი სიტყვების თანმიმდევრობის ენებში, ობიექტის ინვერსია (მისი ჩვეულებრივი ადგილიდან გადატანა) ზოგჯერ შესაძლებელია, მაგრამ ეს იშვიათად ხდება და ამავე დროს აქვს სპეციალიზებული სიგნალის გამოხატული ხასიათი მოდალური ან ხაზგასმული მნიშვნელობით. თუმცა, მაშინაც კი, როდესაც სიტყვების თანმიმდევრობა არ არის ხისტი, ერთ-ერთი შესაძლო სიტყვათა წესრიგი დომინანტურია. ამიტომ, წინადადებები, როგორიცაა ყოფიერება განსაზღვრავს ცნობიერებას; დედას უყვარს ქალიშვილი; სატვირთო მანქანა ატარებს ტრაქტორსკომუნიკაციური ჩარევის არარსებობის შემთხვევაში, ისინი ჩვეულებრივ აღიქმება ცალსახად: როგორც წინადადებები თანმიმდევრობით „სუბიექტი - პრედიკატი - ობიექტი“; შესაბამისად არსებითი სახელები ცნობიერება, ქალიშვილი, ტრაქტორიამ ფრაზებში ჩვეულებრივ აღიქმება როგორც პირდაპირი ობიექტის პოზიცია. ვინაიდან პირდაპირი ობიექტი დომინანტური სიტყვის წესრიგში უფრო ახლოს არის ზმნასთან, ვიდრე ირიბი ობიექტი, ფრაზები მოსწონს მეტრო ტაქსი მირჩევნიაბევრად უფრო გასაგებია, როგორც "მეტრო მირჩევნია ტაქსს", ვიდრე პირიქით.

ენებში, რომლებსაც აქვთ პასიური ხმა, პირდაპირი ობიექტის ტიპიური ნიშანია პასიური კონსტრუქციის საგანში გადაქცევის შესაძლებლობა. თუმცა, ხანდახან ირკვევა, რომ არაბრალდებული კომპლიმენტი ( ივანოვი მართავს ქარხანას - ქარხანა, რომელსაც მართავს ივანოვი); ასევე არის პირდაპირი დამატებები, რომლებიც არ იძლევიან პასივირების საშუალებას (* პეტია მადლობა ვანიას, *აგარაკი ალას საკუთრებაა).

პირდაპირი ობიექტის მთავარი სტრუქტურული ფუნქციაა გარდამავალი პრედიკატის მეორე სინტაქსური ვალენტობის შევსება.

წინადადების სხვა წევრების მსგავსად, დამატება ხასიათდება მრავალფუნქციურობით. პირდაპირი ობიექტის მთავარი სემანტიკური ფუნქცია არის სემანტიკური პირდაპირი ობიექტის გამოხატვა ( სმ. ᲡᲐᲒᲐᲜᲘ) . არაპირდაპირ დიათეზში განხორციელებული მეორადი სემანტიკური ფუნქციების შესახებ, სმ. დიათეზი.

ირიბი დამატებები კლასიფიცირდება როგორც ფუნქციის, ასევე ფორმის მიხედვით. ისინი იყოფა რამდენიმე ფორმალურ-სემანტიკურ ტიპად (რომელთაგან თითოეულს ახასიათებს თავისი ტიპიური გამოხატვის საშუალებები და ფუნქციების ტიპიური ნაკრები, რომელთაგან, როგორც წესი, ერთი კანონიკური ფუნქციაა). მრავალსაქმიან ენებში არაპირდაპირი საგნების ტიპები გამოიხატება განსაკუთრებული შემთხვევებით და წინადადებით-საქმიანი ფორმებით; უპრეცედენტო და უპრეცედენტო ანალიტიკურ ენებში, წინადადებებთან და პოსტპოზიციებთან ერთად, მნიშვნელოვან როლს თამაშობს საგნების წრფივი განლაგება ზმნასთან და ერთმანეთთან შედარებით; ობიექტური შეთანხმების შესაბამის ენებში განსაკუთრებული როლი იძენს როლების აღნიშვნას სიტყვიერი სიტყვის ფორმის შემადგენლობაში სპეციალური აფიქსებით. პრეპოზიციურ არასაქმიან ენებში პირდაპირი ობიექტი არაწინდსაკმარისია, ხოლო ირიბი საგნები ყველაზე ხშირად წინდებული; თუმცა, ზოგჯერ ირიბი ობიექტი ასევე ფორმირდება წინადადების გარეშე, როგორც ინგლისურ ზმნებში like მისცეს"მიცემა".

არაპირდაპირი დამატებების ყველაზე მნიშვნელოვანი სახეობებია მიზნობრივი და ინსტრუმენტული აგენტი.

მის ძირითად ფუნქციაში ადრესატი აღნიშნავს ქონების ან ინფორმაციის მიმღებს ( მისცეს ქმარს, უთხარი დედას); ერთგვარი მისამართის ობიექტი მომგებიანია ( მეუღლისთვის), და ემოციური კონსტრუქციის დომინირებულ ენებში - ასევე ექსპერიმენტული ( ადრე უყვარდა რომანები).

ინსტრუმენტულ-აგენტიურ (ან უბრალოდ "ინსტრუმენტულ" ფართო გაგებით) დამატებას აქვს რამდენიმე ფუნქციური სახეობა: რეალურად ინსტრუმენტული // ინსტრუმენტული (გამოიხატება სემანტიკურად უსულო სახელით ინსტრუმენტულ დიათეზში: შეკერეთ ნემსით) და აგენტური (გამოიხატება ანიმაციური სახელით პასიურ არაპირდაპირ-აგენტიურ დიათეზში: შეკერილი მკერავი). მრავალი თვალსაზრისით (უპირველეს ყოვლისა, არჩევითობის საფუძველზე), ინსტრუმენტულ-აგენტური დამატება გარემოებასთან ახლოსაა, რაც საფუძველს იძლევა, რომ აქ ვიხილოთ „გარკვეული დამატება“ ან „ინსტრუმენტული გარემოება“.

არაპირდაპირი დამატებების გარემოებებისაგან და განმარტებებისგან განასხვავების კრიტერიუმი, როგორც წესი, არის დასმული კითხვა. ირიბი საგნები პასუხობენ ირიბად (და არა ზედსართავი ან ზმნიზედის) კითხვებს. დიახ, ფრაზა მას შეუყვარდა ეს ქალაქიპასუხობს კითხვაზე "რა შეუყვარდა?" (არსებობს არაპირდაპირი დამატება) და ის მოვიდა ამ ქალაქში- კითხვაზე "სად მოვიდა?" (არსებობს დასკვნითი პუნქტის გარემოება).

წინადადების სხვა წევრებისგან დანამატის განსხვავების კიდევ ერთი კრიტერიუმია ანაფორული პრონომინალიზაცია. მაგალითში Გიყვარს ყველი?- ჰკითხა ერთხელ თვალთმაქცმა. - მიყვარს: - უპასუხა, - გემოვნებას ვპოულობ მასში(კ. პრუტკოვი) ირიბი საგანი გამოიხატება შინაარსობრივი ნაცვალსახელით ( მასში). იმავდროულად, ადგილის გარემოება არ იძლევა ასეთ პრონომინალიზაციას, რაც ხსნის დმ-ის კომიკურ ეფექტს. შმელევი: გიყვარს ტყე?- ჰკითხა ერთხელ თვალთმაქცმა. - მიყვარს: - უპასუხა, - სოკოს ვპოულობ. ზმნიზედ ნაცვალსახელის ჩანაცვლება ( იქ) აღმოფხვრის ამ კომედიას.

ზოგიერთი ენა იძლევა ასეთ ტრანსფორმაციას, რომელშიც ერთი დიათეზის პირდაპირი დამატება შეესაბამება მეორის ირიბ დამატებას და პირიქით. ასე რომ, შემოწირულობის მშენებლობაში, როგორიცაა მეფემ იერმაკს ბეწვის ქურთუკი მიანიჭაპირდაპირი ობიექტი ბეწვის ქურთუკიგამოხატავს გადაცემული ქონების როლს, ხოლო ირიბ ობიექტს იერმაკიგამოხატავს მიმღების როლს; იმავდროულად, დეკორატიულ (დაჯილდოებული) ტიპის დიზაინში მეფემ იერმაკს ბეწვის ქურთუკი მიანიჭაპირდაპირი ობიექტი იერმაკიგამოხატავს მიმღების როლს და ირიბ ობიექტს ბეწვის ქურთუკიგამოხატავს გადაცემული ქონების როლს. რიგ ენაში ასეთი დიათეტიკური ტრანსფორმაციის არსებობისას, პასივაციის შესაძლებლობა აღმოჩნდება სიტუაციის ერთზე მეტი მონაწილის საკუთრება, იხ. ინგლისური ჯონმა მას წიგნი აჩუქა® მას წიგნი აჩუქეს(იოანეს მიერ) (აქ მიმღების პირდაპირი ობიექტი პასივირებულია); და ჯონმა მას წიგნი აჩუქა® ჯონმა მას წიგნი აჩუქა(აქ საკუთრების პირდაპირი ობიექტი პასივირებულია).

საკონტროლო პრედიკატის სიტყვის კატეგორიული კუთვნილების მიხედვით, ობიექტები იყოფა სიტყვიერ და ზედსართავებად. მთელი რიგი ზმნები (ე.წ. არასრული პრედიკაციის ზმნები) არ იძლევა ობიექტის გამოტოვების საშუალებას ან რადიკალურად განიხილება ასეთი გამოტოვებით: აქვს, კეთება, დადება, მიიღოს, გინდოდეს, მიცემა, დადება, ტარება, ხელში ჩაგდებადა ა.შ. სიტყვიერი ობიექტებისგან განსხვავებით, ზედსართავი საგნები თითქმის ყოველთვის იქცევიან არაპირდაპირი ობიექტების მსგავსად და შესაბამისად ექცევიან. ერთადერთი გამონაკლისი არის პირდაპირი ობიექტი ზოგიერთი ტიპის არავერბალური პრედიკატივებისთვის (სტატივები): თქვენ ხედავთ მთას, ბოდიში ჩიტისთვისდა ა.შ.

გამოყენებითი დამატებები განსხვავდება სიტყვიერი დამატებისგან ნაკლებად სავალდებულო ხასიათით და საქმის აღრიცხვის გარდაქმნით: იხ. ზედსართავი სახელი ( ცოლის ერთგული, ცოლზე მიჯაჭვული, ცოლზე შეყვარებული) და არსებითი ( ცოლის სიყვარული). ამიტომ, მათ ყოველთვის მოიხსენიებენ, როგორც არაპირდაპირ.

ზედსართავი კომპლიმენტი აღნიშნავს მახასიათებლის შეზღუდვას ამა თუ იმ გზით. ასეთი შეზღუდვა შეიძლება იყოს რაიმე ურთიერთობის მეორე წევრი ( მოსკოვიდან შორს), ამ ატრიბუტით დამახასიათებელი პარამეტრის ტიპი ( გემრიელადდა ა.შ.), საგნის ასპექტი ( სულით ძლიერი, სხეულით სუსტი) და ა.შ. შედარებითი დანამატი ნიშნავს მეორე შედარების ტერმინს ( ფიჭვის ზემოთ), ე.ი. ნიშნის სხვა მატარებელი - საგანი ( ტანიას უფრო უყვარს მუსიკა, ვიდრე მის დას / / უფრო მეტად ვიდრე მისი და), კომპლექსი ( ტანიას მუსიკაზე მეტად მათემატიკა უყვარს // მუსიკაზე მეტად), კიდევ ერთი თვისება ( ვასია უფრო უბრალო მოაზროვნეა, ვიდრე კეთილი), სხვა დროს ( მართალი ხარ, როგორც არასდროს). ზმნიზედ დამატებები გამოირჩევიან გრამატიკოსების მიერ იმ შემთხვევებში, როდესაც დაკომპლექტებული წევრი განიხილება როგორც ზმნიზედა. თუმცა, ყველა ასეთ შემთხვევაში, ზმნიზედას ასევე შეუძლია მიიღოს განსხვავებული კატეგორიული ინტერპრეტაცია: როგორც წარმოებული ზმნიზერული წინადადება ( დედის მიუხედავად) ან როგორც წარმოებული ზმნიზედობითი ნაცვალსახელი //რაოდენობრივი ნაცვალსახელი ( ბევრი საზრუნავი, ცოტა დრო, რამდენიმე მანეთი, რამდენი ბოთლიდა ა.შ.). თუმცა, მაგალითად, ზმნიზედა შედარებითი მნიშვნელობით ( ანალოგიურად(როგორ)) მოითხოვს მეორე ვალენტობის შევსებას შედარების მეორე ტერმინის სახელწოდებით: მუშაობა ისევე როგორც სტახანოვი; შდრ. მისი პარალელური დამატება სტახანოვზე უკეთესი მუშაობა.

არსებითი დამატებები შესრულებულია:

(ა) არსებითი უწინდებური გენიტატი ( ლერმონტოვის მკვლელობა); მესაკუთრეები, ე.ი. საკუთრების ზედსართავი და ნაცვალსახელები ( შენი ჩამოსვლა, შენი წასვლა); სხვა ტრანსფორმირებული ფორმები ( სამშობლოს სიყვარული);

ბ) არაპირდაპირი შემავსებელი არატრანსფორმირებული ფორმები, რომლებიც პირდაპირ შეესაბამება სიტყვიერი ირიბი საგნების ფორმებს ( ჭეშმარიტებისკენ სწრაფვა, კლასიციზმთან ბრძოლა...);

გ) ინსტრუმენტის ტრანსფორმირებული ერგატიული (აგენტი-ინსტრუმენტული) ფორმა, რომელიც გამოიყენება აგენტის არაპირდაპირი ობიექტის ფორმის მსგავსად ( ჰეროდეს მიერ ჩვილების ცემა, პანიკოვსკის მიერ ბატის გატაცება).

მრავალი სახის არსებითი დამატებები ზოგჯერ განმარტებულია, როგორც განმარტებები, რისთვისაც არსებობს კარგი მიზეზები: საკმაოდ ხშირად ისინი პასუხობენ კითხვას "ვისი? რა?" (კითხვებთან ერთად "რა?", "ვის?", "ვის?", "ვისთან?", რაც მიუთითებს პირდაპირი ობიექტის როლზე).

სინტაქსურ ანალიზში კითხვითი ტესტის გამოყენებადობის შესახებ გაუთავებელი დისკუსიის ერთ-ერთი ნაყოფი იყო იმის გაცნობიერება, რომ ასეთ შემთხვევებში ხდება სისრულის ერთობლიობა ატრიბუციასთან.

პირდაპირი საგნის კანონიკური მორფოლოგიურ-სინტაქსური ფორმაა არსებითი სახელის ან ნაცვალსახელის ბრალდებითი უწინდებური შემთხვევა. არასრულ წინადადებაში ( ვაგონი ჩემთვის, ვაგონი!) ასეთი ფორმა არის პრედიკატის მთელი ჯგუფის წარმომადგენელი, თუნდაც შეავსებული წევრის არარსებობის შემთხვევაში; იგივე ხდება ელიფსისთან დაკავშირებით ( ვის - მთის ნაცარი და ვის - მოცვის ნაყენი). თუმცა მორფოლოგიურ-სინტაქსური ტრანსპოზიციის პირობებში პირდაპირი ობიექტის პოზიციაში ჩნდება არასპეციალიზებული ფორმა:

(ა) დასაბუთებული ზედსართავი სახელის ბრალდებითი უწინდებური შემთხვევა ( დაგვიანებულს ვსაყვედურობ), დასაბუთებული რიცხვი ( დაამატეთ ათი), დასაბუთებული ზმნიზედა ( ჩვენ ვაშენებთ მშვენიერ ხვალ, ვანადგურებთ დაწყევლილ გუშინდელს), არჩევითი მშენებლობა ( გაიცნო ერთ-ერთი გოგონა, გამოარჩია ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერი);

(ბ) რაოდენობრივი ჯგუფი ( ცოტა ფულს შოულობს, დაწერა რამდენიმე სტატია, ყველა ბავშვს აჩუქა ერთი ვაშლი, ორი ვაშლი, ათი ვაშლი);

გ) უსასრულო ფრაზა ( ამოღება უბრძანა, შეხვედრა სთხოვა).

ინფინიტიური ობიექტი დამახასიათებელია მრავალი მოდალური ზმნისათვის ( მინდა), ფაზა ( დაწყება), აღქმადი (ლათ. ვიდეო...), გონებრივი (ლათ. პუტო...), დიქტალური (ლათ. დიკო...), დირექტივა ( შეკვეთა...), გამომწვევი ( ვაიძულებ...) და მსგავსი მნიშვნელობის ტიპები.

მრავალ ენაში მორფოლოგიზებულ დანამატს აქვს არაერთი მნიშვნელოვანი მეორადი სემანტიკური დატვირთვა. ასე რომ, სლავურ ენებში, ამ პოზიციაზე მდგომი ბრალდებული ფორმა ცალსახად გამოხატავს სახელების წინააღმდეგობას ანიმაციის / უსულოების მიხედვით (რუსულად - მრავლობით რიცხვში სახელებისთვის, ასევე მამრობითი სქესის სახელებისთვის). სახელის რეფერენციალურობისა და განსაზღვრულობის გამოხატულებაში მონაწილეობს გვარის ბრალდებულთან სინტაქსური მონაცვლეობა, რაც ამ პოზიციაშია დაშვებული. ნაწილის (ან გენიტის) სინტაქსური მონაცვლეობა ბრალდებულთან, რომელიც ამ პოზიციაშია დაშვებული, გამოხატავს მატერიალური საგნის მიკერძოებას/მთლიანობას ( მოიტანა ღვეზელები- მოიტანა ღვეზელები ).

სერგეი კრილოვი

ლიტერატურა:

ესპერსენ ო. გრამატიკის ფილოსოფია. მ., 1958 წ
აპრესიანი იუ.დ. რუსული ზმნის სემანტიკის ექსპერიმენტული შესწავლა. მ., 1967 წ
ალისოვა თ.ბ. ნარკვევები თანამედროვე იტალიურის სინტაქსის შესახებ. მ., 1971 წ
არუთიუნოვა ნ.დ. წინადადება და მისი მნიშვნელობა. მ., 1976 წ
ლიონსი ჯ. შესავალი თეორიულ ენათმეცნიერებაში. მ., 1978 წ
კაცნელსონ ს.დ. (პასუხისმგებელი რედ.). საგნისა და ობიექტის კატეგორია სხვადასხვა ტიპის ენებში. ლ., 1982 წ
Kibrik A.E. (რედ.) სიახლე უცხოურ ენათმეცნიერებაში.Პრობლემა. 11. თანამედროვე სინტაქსური თეორიები. მ., 1982 წ
გაკ ვ.გ. რუსული ფრანგულის წინააღმდეგ, რედ. მე-2. მ., 1988 წ
ვარდულ ი.ფ. (პასუხისმგებელი რედ.). ნარკვევები სიტყვების თანმიმდევრობის ტიპოლოგიაზე. მ., 1989 წ
აპრესიანი იუ.დ. ლექსიკური სემანტიკა. სინონიმური ენა ნიშნავს. მ., 1995 წ
არუთიუნოვა ნ.დ. ენა და ადამიანთა სამყარო. მ., 1998 წ
გაკ ვ.გ. ფრანგული ენის თეორიული გრამატიკა. მ., 2000 წ
პეშკოვსკი ა.მ. რუსული სინტაქსი სამეცნიერო გაშუქებაში, რედ. 7. M., 1956 [რებეჭდვა: M., Editorial URSS, 2001]



დამატება (ობიექტი) - წინადადების არასრულწლოვანი წევრი, რომელიც აღნიშნავს პირს ან საგანს, რომელზედაც შეიძლება განხორციელდეს (ან განხორციელდა) გარკვეული ზემოქმედება.

დამატებები არის სწორი(Პირდაპირი ობიექტი) არაპირდაპირიან სხვაგვარად ირიბი (ირიბი ობიექტი) და წინდებული(წინდებული ობიექტი).

პირდაპირი დამატება

Ამ შემთხვევაში პირდაპირი ობიექტიაღნიშნავს საგანს ან პიროვნებას. მის წინაშე უნდა იყოს გარდამავალი ზმნა, რომელიც გამოხატავს მოქმედებას მის შემდეგ პირდაპირ ობიექტზე. შედეგად, სტრუქტურა ასე უნდა გამოიყურებოდეს:

გარდამავალი ზმნა პასუხობს კითხვას "რა?" (რა) ან "ვინ?" (ვის). გარდამავალი ზმნა არის მწვანე, პირდაპირი ობიექტი ლურჯი:

წიგნი მივეცი
(წიგნი მივეცი)
მან წაიკითხა გაზეთი
(ის კითხულობს გაზეთს)

ჯონმა ანას დაარტყა
(ჯონმა დაარტყა ანას)
ჩვენ გვიყვარს თოვლის ბურთების სროლა
(გვიყვარს თოვლის ბურთების სროლა)

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს ეს პირდაპირი ობიექტიგამოყენებული გარეშემაგრამ ეს არის წესი არ ვრცელდება(გარდამავალი) ზმნები, რომლებიც ხშირად შედიან წინდებულებთან სტაბილურ კომბინაციებში (მაგალითად, მოუსმინე - მოუსმინე, აიღე - აიღე, ეძებე - ეძებე). ამრიგად, შეიძლება ჩანდეს, რომ პირდაპირი ობიექტი პრეპოზიციურია:

მოვუსმენ შემოთავაზებებს
(მოვისმენ წინადადებებს)
წინდებს ეძებს
(ის ეძებს წინდებს)

ზემოთ მოყვანილი იქნა გამოხატულის პირდაპირი შევსების მაგალითები, მაგრამ ის ასევე შეიძლება იყოს ინფინიტივი და გერუნდი. მაგრამ ყველაზე ხშირად, პირდაპირი ობიექტი ამოიჭრება არსებითი სახელით.

ირიბი ან არაპირდაპირი დამატება

მარტივად რომ ვთქვათ, არაპირდაპირი დამატებაადრე დაყენებული პირდაპირი დამატებაიმ მოქმედების აღნიშვნის, დაზუსტების მიზნით, რომელზედაც იგი ხორციელდება. დიზაინი:

არაპირდაპირი დამატებაშეიძლება გამოიხატოს ნებისმიერში არსებითი სახელიან ნაცვალსახელიობიექტურ შემთხვევაში ( მე- ჩემთვის, მას- მას, მისი- მისი, ის- მას მისთვის, ჩვენ- ჩვენ, შენ- შენთის, მათ- მათ). ირიბ ობიექტსა და პირდაპირს შორის არანაირი საბაბიარ უნდა იყოს.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ ამ კონსტრუქციაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას შემდეგი გარდამავალი ზმნები:

ამ შემთხვევაში გარდამავალი ზმნა პასუხობს კითხვას "ვის?" (ვის). გარდამავალი ზმნა არის მწვანეში, ირიბი ობიექტი ლურჯში და პირდაპირი საგანი ქარვისფერია:

მან წიგნი მომცა
(მან წიგნი მომცა)
მან მათ კარგი რჩევა მისცა
(მან მათ კარგი რჩევა მისცა)

ანამ წერილი გამოგვიგზავნა
(ანამ გამოგვიგზავნა წერილი)
მე მას წერილი ვაჩვენე
(მე მას წერილი ვაჩვენე)

მან სტუდენტს წიგნი მისცა
(მან სტუდენტს წიგნი მისცა)
მან გოგონას დაბადების დღეზე რაღაც განსაკუთრებული დაწერა
(მან გოგონას რაღაც განსაკუთრებული მისწერა დაბადების დღეზე)

არაპირდაპირი ობიექტი შეიძლება გამოიხატოს წინადადებასთან ერთად " რომ" (და "ამისთვის") თუ ნაცვალსახელად გამოიყენება. ამ შემთხვევაში პირდაპირი და ირიბი საგნები შებრუნებულია - კონსტრუქცია:

გადახედეთ ზემოთ მოცემულ მაგალითებს, რომ ნახოთ განსხვავება.

მან წიგნი მომცა
(მან წიგნი მომცა)
მან მათ კარგი რჩევა მისცა
(მან მათ კარგი რჩევა მისცა)

ანამ წერილი გამოგვიგზავნა
(ანამ გამოგვიგზავნა წერილი)
მე მას წერილი ვაჩვენე
(მე მას წერილი ვაჩვენე)

არის პატარა თვისება. თუ პირდაპირი საგანი გამოიხატება ნაცვალსახელით, ირიბი საგანი წინადადებით „to“ სავალდებულოა:

Მომეცი
(მომეცი)
ექიმთან გავგზავნე
(ექიმთან გავგზავნე)

გადასცეს მათ
(მიეცით მათ)
მე მას ჩემს მშობლებს ვაჩვენებ
(მშობლებს ვაჩვენებ)

წინდებული ობიექტი

პრეპოზიციური (ირიბი) დამატება ან სხვაგვარად დამატება საბაბით, მოსდევს მრავალი და . სტრუქტურა ასე გამოიყურება:

პრეპოზიციური ობიექტი პასუხობს ბევრ კითხვას "ვისზე?" (ვისზე), "რაზე?" (რაზე), "ვისთან?" (ვისთან), "ვისთვის" (ვისთვის) ... ეს არ დაგავიწყდეთ წინდებული ობიექტიგამოყენებული წინადადებასთან ერთადდა შეიძლება გამოიხატოს არსებითი სახელით (წინასწარი), ნაცვალსახელით (წინდსართით) და გერუნდით (წინდებულთან ერთად).

• წინდებული ობიექტი – არსებითი სახელი

Ჩვენ ვისაუბრეთ ფილმის შესახებ
(ფილმზე ვსაუბრობდით)
აქ ვსეირნობ მასწავლებელთან ერთად
(აქ მასწავლებელთან ერთად დავდივარ)

მსმენია ამ ცხოველის
(მე უკვე მსმენია ამ ცხოველის შესახებ)

• წინდებული ობიექტი – წინდებული

შევხედე მასზე
(მე მას შევხედე)
დაველაპარაკები მასხვალ სკოლაში
(მას დაველაპარაკები ხვალ სკოლაში)

ბიძა ბენს ხელის ჩამორთმევა სურს ჩვენთან ერთად
(ბიძია ბენს სურს ხელი ჩამოართვას ჩვენთან)

• წინდებული ობიექტი – გერუნდი

ის თავის საარსებო წყაროს შოულობს სწავლებით
(ის სწავლით შოულობს საცხოვრებელს)
მე მიყვარს სერფინგის
(სერფინგით ვარ)

ფორმალური დამატება

გარკვეული გადასვლის შემდეგ ზმნები(იპოვე - იპოვე, იფიქრე - იფიქრე, გრძნობდე - იგრძნო ...) ნაცვალსახელი " ის", რომელიც რუსულად არ ითარგმნება. როგორც წესი, დამწყებებმა, რომლებმაც არ იციან ეს ფუნქცია, იბნევიან. რამდენიმე მაგალითი:

უცნაურად მეჩვენება, რომ მას აქვს საკუთარი კბილის ჯაგრისი
უცნაურად მეჩვენება, რომ მას აქვს საკუთარი კბილის ჯაგრისი

მე ვფიქრობ, რომ აუცილებელია დაველოდოთ თქვენს ქორწილს
საჭიროდ მიმაჩნია დაველოდო შენს ქორწილამდე.

დამატებები; განმარტებები; გარემოებები.

აპლიკაციებიჩვეულებრივ განიხილება, როგორც ერთგვარი განმარტება.

მეორადი წევრები პირდაპირ ან ირიბად არიან დაკავშირებული გრამატიკულ საფუძველთან, ანუ გრამატიკული საფუძვლიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ მცირე წევრს, ამ მცირე წევრს მეორეს და ა.შ.

ხეების უკნიდან ახალგაზრდა გოგონას შეშინებული სახე მოჩანდა (ტურგენევი).

გრამატიკული საფუძველი – სახე გამოეხატა . თემიდან შეგიძლიათ კითხვები დაუსვათ ორ სიტყვას: სახე (რა?) შეშინებული ; სახე (ვისი?) გოგონები. გოგოს განმარტებიდან შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა ერთ სიტყვაზე გოგოები (რა?) ახალგაზრდა . პრედიკატი გამოიყურებოდა დაკავშირებული არსებით სახელთან წინადადებით: გაიხედა (სად?) ხეების უკნიდან .

ამრიგად, ერთი წინადადება მოიცავს ყველა სიტყვას, რომელიც გარკვეულწილად დაკავშირებულია გრამატიკულ საფუძველთან. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია კომპლექსურ წინადადებაში სასვენი ნიშნების განთავსებისას. მძიმე წინადადების ნაწილებს ერთმანეთისგან გამოყოფს მძიმეები (იშვიათად სხვა ნიშნები). ამიტომ, სასვენი ნიშნების შესამოწმებლად, აუცილებელია ნათლად გვესმოდეს, სად არის ეს საზღვრები.

საღამოს, როცა ჩუმად ველოდით ასიას, საბოლოოდ დავრწმუნდი განშორების აუცილებლობაში (ტურგენევი).

ამ წინადადების სწორად პუნქტუაციისთვის, თქვენ უნდა:

ა) გამოვყოთ გრამატიკული საფუძვლები;

ბ) დაადგინეთ რომელი სიტყვებია დაკავშირებული ამ ფუძეებთან.

ამ წინადადებას აქვს ორი გრამატიკული საფუძველი:

1 – დავრწმუნდი ; 2 – ველოდით .

ასე რომ, წინადადება რთულია.

პირველ გრამატიკულ საფუძველთან დაკავშირებული სიტყვებია: დარწმუნებული (როგორ?) ბოლოს და ბოლოს; დარწმუნებული (რაში?) საჭიროებაში; დარწმუნებული (როდის?) საღამოს; სჭირდება (რას?) განშორება. ამიტომ, პირველი წინადადება ასე გამოიყურება: საღამოს საბოლოოდ დავრწმუნდი განშორების აუცილებლობაში.

მეორე გრამატიკულ საფუძველთან დაკავშირებული სიტყვებია: მოსალოდნელია (ვინ?) ასიუ; მოსალოდნელია (როგორ?) ჩუმად. Ნახვამდის არის დროებითი კავშირი ქვემდებარე პუნქტში. ამიტომ, მეორე წინადადება ასე გამოიყურება: ნახვამდის ჩუმად ველოდით ასიას და ის არის მთავარი პუნქტის შიგნით.

ასე რომ, სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებაში უნდა განლაგდეს შემდეგნაირად:

Საღამოს, ხოლო ჩვენ ჩუმად ველოდით ასიას, საბოლოოდ დავრწმუნდი განშორების აუცილებლობაში.

მაგრამ სასვენი ნიშნების სწორად განთავსებისთვის საჭიროა არა მხოლოდ წინადადების ყველა მეორადი წევრის იდენტიფიცირება, არამედ მათი სპეციფიკური ტიპის განსაზღვრა (განმარტება, დამატება, გარემოება), რადგან თითოეულ მეორად წევრს აქვს საკუთარი წესები. იზოლაცია. ამიტომ, მცირე წევრების არასწორმა გარჩევამ შეიძლება გამოიწვიოს პუნქტუაციის შეცდომები.

თითოეულ მეორად წევრს აქვს კითხვების საკუთარი სისტემა.

განმარტებაპასუხობს კითხვებს რომელი? ვისი?

Წითელი კაბა; ბედნიერი ბიჭი.

დამატებაპასუხები არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვები .

დაინახა მეგობარი.

გარემოებებიუპასუხეთ ზმნიზედების კითხვებს: სად? როდესაც? როგორც? რატომ? და ა.შ.

ჩუმად ელოდებოდნენ.

Შენიშვნა!

ერთსა და იმავე მცირეწლოვან წევრს ზოგჯერ შეიძლება დაუსვან რამდენიმე განსხვავებული შეკითხვა. ეს განსაკუთრებით ხშირად ხდება, თუ მცირე წევრი გამოიხატება არსებითი სახელით ან არსებითი ნაცვალსახელით. თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ დაუსვათ მათ არაპირდაპირი შემთხვევის მორფოლოგიური კითხვა. მაგრამ ყოველთვის არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი არ იქნება ობიექტი. სინტაქსის საკითხი შეიძლება განსხვავებული იყოს.

მაგალითად, გოგონას სახესთან ერთად არსებითი სახელის გენიტალურ შემთხვევაში, შეგიძლიათ დაისვათ მორფოლოგიური შეკითხვა: გოგონას სახე (ვისი?). მაგრამ წინადადებაში არსებითი სახელი გოგონა იქნება განმარტება და არა ობიექტი, რადგან სინტაქსური კითხვა განსხვავებული იქნება: გოგონას სახე (ვისი?).

დანამატი და მისი ჯიშები

1. დამატება- არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც აღნიშნავს საგანს:

· საგანი , რომელიც დაფარულია მოქმედება ;

Წერა წერილი ; ვუსმენ მუსიკა .

· დანიშნულების ობიექტი მოქმედებები;

Წერა მეგობარი .

· ობიექტი - ინსტრუმენტი ან მოქმედების საშუალება ;

Წერა კალამი .

· საგანი, რომელსაც მდგომარეობა ;

ჩემთვის სევდიანი.

· შედარების ობიექტი და ა.შ.

უფრო სწრაფად მე .

2. დამატებაპასუხობს არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს:

გენიტივი - ვინ? რა? არჩევანი პროფესიები.

დატივი - ვის? რა? Წერა მეგობარი.

ბრალდებული - ვინ? რა? Წერა წერილი.

ინსტრუმენტული საქმე - ვის მიერ? როგორ? Წერა კალამი.

წინდებული - ვის შესახებ? რის შესახებ? დაფიქრდი მეგობრის შესახებ.

3. დამატებაშეიძლება ეხებოდეს:

· ზმნა-პრედიკატი: Წერა წერილი.

· არსებითი სახელით გამოხატული მთავარი ან მცირე წევრი: Დაკარგვა ცხენი; იმედი იღბლისთვის.

· ზედსართავი სახელით ან მონაწილეობით გამოხატული მთავარ ან მცირე წევრს: მკაცრი ბავშვებს; ფიქრი ბავშვების შესახებ.

· ზმნიზერით გამოხატული მთავარი ან მცირე წევრი: შეუმჩნევლად Სხვებისთვის.

კომპლემენტის გამოხატვის გზები

შენიშვნები

1) კომბინაციები არიან წინადადების ერთი წევრი - დამატება იმავე შემთხვევებში, როდესაც კომბინაციები - სუბიექტები ერთი წევრია.

2) ინფინიტივი კონიუგირებული ზმნით, ეს არის დამატება და არა პრედიკატის ძირითადი ნაწილი, თუ მისი მოქმედება ეხება მცირე წევრს ( მე მას ვკითხე დატოვება ), და არა საგანს ( მე წასვლა გადაწყვიტა ).

3) ვინაიდან სახელობითი და ბრალდებითი შემთხვევების კითხვები და ფორმები შეიძლება ემთხვეოდეს ბრალდებულს და გვარს. - წიგნი. მაგალითად: კარგი თოვლის ბურთი მოსავალიშეაგროვებს(შდრ.: კარგი წიგნი წიგნიშეაგროვებს). მაშასადამე, თოვლის ბურთი არის სახელობითი შემთხვევა; მოსავალი - ბრალდებით).

4. გამოხატვის ფორმის მიხედვით ორი სახის გაფართოება:

პირდაპირი ობიექტი- ბრალდებულის ფორმა წინადადების გარეშე;

ვწერ (რა?) წერილი;წაშალე (რა?) საცვლები; მოსმენა (რა?) მუსიკა.

არაპირდაპირი დამატება- ყველა სხვა ფორმა, მათ შორის ბრალდებული ფორმა წინადადებით.

ბრძოლა (რისთვის?) თავისუფლებისთვის; მისცა (ვის?) ჩემთვის.

შენიშვნები

1) უარყოფით წინადადებებში პირდაპირი ობიექტის ბრალდებითი ფორმა შეიძლება შეიცვალოს გენიტიურ ფორმაში (შდრ. .: დავწერე (რა?) წერილი. - ᲛᲔ არადაწერა (რა?) წერილები ). თუ კომპლემენტის გენიტალური ფორმა შენარჩუნებულია როგორც დადასტურებაში, ასევე უარყოფაში, მაშინ ასეთი დამატება არაპირდაპირია (შდრ.: ჩემთვის არააკლია (რა?) ფულის. - საკმარისი მაქვს (რა?) ფულის ).

2) კომპლიმენტი, გამოხატული ინფინიტივით, არ აქვს საქმის ფორმა (მე ვთხოვე წასულიყო). ამიტომ, ასეთი დამატებები არ ხასიათდება როგორც პირდაპირი და არაპირდაპირი.

დამატებების გარჩევის გეგმა

მიუთითეთ დამატების ტიპი (პირდაპირი - ირიბი).

მიუთითეთ რა მორფოლოგიური ფორმით არის გამოხატული კომპლემენტი.

ნიმუშის გარჩევა

გეკითხები ლაპარაკსარსებითად საქმეები(მ. გორკი).

შენ- ნაცვალსახელით გამოხატული პირდაპირი საგანი ბრალდებით საქმეში წინადადების გარეშე. საუბარი- ინფინიტივით გამოხატული დამატება. საქმეები- არსებითი სახელით გამოხატული ირიბი საგანი გენიტალურ შემთხვევაში.

ღამემ სიგრილე მოიტანა(ა.ნ. ტოლსტოი).

სიგრილე- არსებითი სახელით გამოხატული პირდაპირი საგანი გვარით წინადადების გარეშე (თუ უარყოფილია, არ მოიტანა). Ოთხ: ღამემ მოიტანა (რა?) სიგრილე (V. გვ.).

რუსულად, ყველა სიტყვა, რომელიც წინადადებების ნაწილია, არის მთავარი ან მეორეხარისხოვანი. მთავარი აყალიბებს და მიუთითებს განსახილველ საგანს განცხადებაში და მის მოქმედებაში და კონსტრუქციაში ყველა სხვა სიტყვა ვრცელდება. მათ შორის ენათმეცნიერები განასხვავებენ განმარტებებს, გარემოებებსა და დამატებებს. წინადადების მცირე წევრების გარეშე შეუძლებელი იქნებოდა რაიმე მოვლენის შესახებ დეტალურად საუბარი ერთი დეტალის გამოტოვების გარეშე და, შესაბამისად, ამ წინადადების წევრების მნიშვნელობის გადაჭარბება შეუძლებელია. ეს სტატია ყურადღებას გაამახვილებს რუსულ ენაში დამატებების როლზე.

წინადადების ამ წევრის წყალობით ადვილია სრული განცხადების აგება, რომელიც მიუთითებს არა მხოლოდ მოთხრობის მთავარი გმირის მოქმედებაზე, არამედ ხაზს უსვამს იმ საგანს, რომელთანაც სწორედ ეს მოქმედებაა დაკავშირებული. ამიტომ, რომ არ დაიბნეთ, ამ თემის ანალიზი თავიდანვე უნდა დაიწყოთ. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ თანმიმდევრობის დაცვით შეგიძლიათ ისწავლოთ დიდი და ძლიერი რუსული ენა.

განმარტება

დამატება არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც მიუთითებს იმ საგანზე, რომელიც არის წინადადებაში მთავარი პირის მოქმედების შედეგი ან რომლისკენაც არის მიმართული ეს მოქმედება. შეიძლება გამოიხატოს შემდეგნაირად:

1. პირადი ნაცვალსახელი ან არსებითი სახელი, რომელიც გამოიყენება არაპირდაპირი შემთხვევების ფორმებში. მისი გამოყენება შესაძლებელია წინადადებაში წინადადებით ან მის გარეშე (ვუსმენ მუსიკას და ვფიქრობ მასზე).
2. მეტყველების ნებისმიერი ნაწილი, რომელიც მოქმედებს როგორც არსებითი სახელი (მან თვალი მოავლო შესულებს).
3. ხშირად რუსულ ენაზე დამატებები გამოხატულია ინფინიტივით (მშობლებმა სთხოვეს მას სიმღერა).
4. არსებითი სახელისა და რიცხვის თავისუფალი ფრაზეოლოგიური კომბინაცია, რომელიც გამოიყენება გენიტალურ შემთხვევაში (მან გახსნა ექვსი ჩანართი.).
5. დაკავშირებული და სტაბილური ფრაზეოლოგიური კომბინაცია (მან თქვა, რომ ცხვირი არ ჩამოიხრჩო).

ფუნქციების და დანამატების პრობლემები

რუსულად, დანამატი პასუხობს შემთხვევებს, კერძოდ: "ვინ?", "ვის?", "ვის მიერ?", "ვისზე?", "რა?" "რა?", "რა?", "რაზე?" წინადადებაში ამ მცირე წევრს აქვს ახსნის ფუნქცია და შეუძლია მიმართოს მეტყველების შემდეგ ნაწილებს:

1. პრედიკატად გამოყენებულ ზმნას (წერილს ვწერ).
2. არსებით სახელს, როგორც წინადადების ნებისმიერ წევრს (მამას იმედი).
3. წინადადების რომელიმე წევრად გამოყენებული ნაწილაკი ან ზედსართავი სახელი (მარცვლეულის წონა; ქალიშვილისთვის მკაცრი).
4. ზმნიზედს, როგორც წინადადების რომელიმე წევრს (შეუმჩნევლად შენთვის).

დანამატების ტიპები

თუ წინადადების ეს წევრი დამოკიდებულია ზმნაზე, მაშინ ის შეიძლება იყოს ორი ტიპის:

1. რუსულში პირდაპირი ობიექტები გამოიყენება წინადადებების გარეშე და გამოიხატება გარდამავალი ზმნებით ასეთი სიტყვებით აღნიშნავენ ობიექტს, რომელსაც, ასე თუ ისე, ეხება მთავარი პირის მოქმედება. მაგალითად: ძალიან კარგად მახსოვს ჩვენი შეხვედრის დღე. თუ წინადადებაში პრედიკატი გარდამავალი ზმნაა და უარყოფის ფორმაშია, მაშინ მასთან ერთად შეიძლება გამოყენებულ იქნას პირდაპირი ობიექტი გენიტალურ შემთხვევაში წინადადების გარეშე (მაგრამ ძველ დღეებს ვერ დააბრუნებ). წინადადებაში უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვების შემთხვევაში, დამატება ასევე გამოიყენება გენიტალური საქმის სახით და წინადადების გარეშე სიტყვებით „ბოდიში“ და „ბოდიში“ (და ჩვენ ვწუხვართ რაღაც ნათელისთვის).
2. არაპირდაპირი დამატებები რუსულში გამოიხატება სიტყვებით ბრალდებული ფორმით, გამოიყენება წინადადებებთან, ხოლო სხვებში წინადადებების გარეშე (ის წამოხტა და ფანჯრიდან შეშფოთებული მზერით გაიხედა; კლასელებთან ურთიერთობის გაუმჯობესების მცდელობა წარმატებით დაგვირგვინდა).

პირდაპირი დამატებების ღირებულებები

რუსულ ენაზე პირდაპირი ობიექტები, რომლებიც გამოიყენება ზმნებთან, შეიძლება აღნიშნავენ შემდეგ ობიექტებს:

1. აქციის შედეგად მიღებული ნივთი (სახლს ავაშენებ სოფელში).
2. ობიექტი ან ადამიანი, რომელიც ექვემდებარება მოქმედებას (მამამ თევზი დაიჭირა და სახლში მიიყვანა).
3. ობიექტი, რომლისკენაც გრძნობა არის მიმართული (მე მიყვარს ზამთრის საღამოები და სეირნობა თოვლიან ქუჩაზე).
4. განვითარებისა და ცოდნის ობიექტი (იცოდა უცხო ენები და თავისუფლად შეეძლო ურთიერთობა; დაინტერესებული იყო ფილოსოფიით და უცხოური ლიტერატურით).
5. სივრცე, რომელსაც მთავარი ადამიანი გადალახავს (მოვივლი მთელ დედამიწას, გადავკვეთ კოსმიურ დისტანციებს).
6. სურვილის ან აზრის ობიექტი (ახლა გამახსენდა).

ირიბი საგნების მნიშვნელობები წინადადებების გარეშე

რუსულ ენაზე არაპირდაპირი დამატება, რომელიც გამოიყენება წინადადებების გარეშე, შეიძლება ჰქონდეს შემდეგი მნიშვნელობა:

1. ფრაზაში ან წინადადებაში მოხსენიებული საგნების მიმართება, კერძოდ, ობიექტი, რომლისკენაც არის მიმართული მოქმედება (Harvested).
2. მიღწევის ან შეხების ობიექტი (დღეს მიიღო დიპლომი; ის ბედნიერი იქნება, როდესაც მხოლოდ მის ხელს შეეხება).
3. საგანი, რომლითაც სრულდება მოქმედება (გულზე დაწერილი ნაჯახით ნუ მოჭრით).
4. სუბიექტი ან მდგომარეობა, რომელიც ავსებს მოქმედებას (დათვი, რომელიც მან მოკლა, ძალიან დიდი იყო; ის უნდა წუხდეს).

ირიბი საგნების მნიშვნელობა წინადადებებით

არაპირდაპირი დამატებები, რომლებიც არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას კონტექსტში წინადადებების გარეშე, შეიძლება შეიძინოს შემდეგი მნიშვნელობის ჩრდილები წინადადებაში:

1. მასალა, საიდანაც მზადდება ესა თუ ის საგანი (სახლი ნაგებია ქვით).
2. საგანი, რომელზედაც მოქმედებს მოქმედება (ტალღები ქვაზე ასხამდნენ).
3. პირი ან ობიექტი, რომელიც იწვევს მდგომარეობას (მამა შვილზე აწუხებს).
4. ობიექტი, რომლისკენაც მიმართულია აზრები და გრძნობები. (მან ისაუბრა თავისი შრომის სარგებლობაზე.).
5. საგანი, რომლიდანაც ისინი ამოღებულია (მან ადრეულ ასაკში დატოვა მამის სახლი.).
6. პირი, რომელიც მონაწილეობს მთავარ მოქმედებაში (ჩასვლისთანავე შვილიშვილები ბებიას შემოეხვივნენ და დიდხანს კოცნიდნენ.).

დანამატი, როგორც ბრუნვის ნაწილი

რუსულ ენაზე არსებობს ცნებები, როგორიცაა რეალური და პასიური ბრუნვა. ორივე შემთხვევაში ეს არის განსაკუთრებული ფრაზა, რომლის კონსტრუქციაში შედის წინადადების მთავარი და მეორეხარისხოვანი წევრი.

ბრუნვა მართებულად ითვლება, როცა დამატება არის ის პირი, ვისზეც არის მიმართული მოქმედება, ხოლო წინადადების მთავარი წევრი გამოიხატება გარდამავალი ზმნით. მაგალითად: აიღო თაიგული, მოთიშა გაზონი.

პასიური არის ბრუნვა, რომელშიც სუბიექტი არის სუბიექტი, რომელიც ექვემდებარება მოქმედებას, ხოლო ობიექტი მიუთითებს განცხადების მთავარ ობიექტზე. მაგალითად: პოლკოვნიკი სასწრაფოდ აიყვანეს რიგითებმა და გაგზავნეს ლაზარეთში.

როგორ მოვძებნოთ დამატება წინადადებაში?

რუსულში დამატებითი კითხვები ძალიან მარტივია და, შესაბამისად, სიტყვის რომელ ნაწილშიც არ უნდა იყოს გამოხატული წინადადების მოცემული წევრი, მისი პოვნა კონტექსტში არც ისე რთულია. ამისათვის დაიცავით სტანდარტული ანალიზის სქემა. ჯერ მონიშნეთ გრამატიკული საფუძველი, შემდეგ კი დასმული კითხვების მეშვეობით დაადგინეთ წინადადებაში სიტყვების ურთიერთკავშირი. ჯერ სუბიექტიდან და პრედიკატიდან მეორეხარისხოვან წევრებამდე, შემდეგ კი პირდაპირ და მეორეხარისხოვან წევრებს შორის. წერილობით ყოველი სიტყვა, იმისდა მიხედვით, თუ რომელ კატეგორიას მიეკუთვნება, განსაკუთრებული სახის ხაზგასმით არის მითითებული. ამის შესავსებად

წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები - სრული განცხადებების საფუძველი

წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები - თემა საკმაოდ მოცულობითია და შეიცავს ბევრ წესს, მაგრამ თუ საკმარის დროს არ დაუთმობთ მის შესწავლას, ვერ დაეუფლებით ისეთ დიდ მეცნიერებას, როგორიც არის რუსული ენა. გარემოება, დამატება და განმარტება არის ის, რაც საშუალებას მოგცემთ ჩამოაყალიბოთ განცხადება, რომელიც გამოავლენს ამბის მთელ მნიშვნელობას. მათ გარეშე ენა მთელ ხიბლს დაკარგავდა. ამიტომ, ძალიან მნიშვნელოვანია, მთელი პასუხისმგებლობით მივუდგეთ ამ თემას, რათა ვიცოდეთ კონტექსტში ამა თუ იმ სიტყვის სწორად გამოყენება.