ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

თემა: XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი მახასიათებლები. პოეზია, პროზა და

XIX საუკუნის დრამატურგია რუსულ კრიტიკასა და ჟურნალისტიკაში.

სამიზნე: 1. გააცნოს სტუდენტებს მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის თავისებურებები,

კლასიკური ნამუშევრები.

2. განუვითარდებათ მათი ღირსების დაფასების, შინაგანის შეგრძნების უნარი

სილამაზე და სრულყოფილება განათლების საწინდარია...

3. აღზარდეთ სიყვარული და პატივისცემა რუსი ხალხის კულტურის მიმართ.

გაკვეთილების დროს

რუსული ლიტერატურა... ყოველთვის იყო ხალხის სინდისი.

მისი ადგილი ქვეყნის საზოგადოებრივ ცხოვრებაში ყოველთვის იყო

საპატიო და გავლენიანი. მან გაზარდა ხალხი

ცდილობდა ცხოვრების სამართლიან რეორგანიზაციას.

დ.ს.ლიხაჩოვი. დიდი მემკვიდრეობა.

ᲛᲔ. XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი მახასიათებლები

1. ეპიგრაფში ამოღებული აკადემიკოს დიმიტრი სერგეევიჩ ლიხაჩოვის სიტყვების განხილვა.

განსახილველი საკითხები:

1. რა არის კლასიკური ნაწარმოებების, შინაგანი სილამაზის, განათლების ცნებების ძირითადი შინაარსი?

2. რატომ უწოდა დ.ს. ლიხაჩოვმა რუსულ ლიტერატურას „ხალხის სინდისი“? როგორ გესმით ეს სიტყვები?

3. რა ადგილი უჭირავს ლიტერატურას თანამედროვე სოციალურ ცხოვრებაში? დაასაბუთეთ თქვენი პოზიცია.

4. ეხმარება თუ არა ლიტერატურა დღეს ადამიანების განათლებას და ხელს უწყობს თუ არა ის ცხოვრების სამართლიან რეორგანიზაციას?

XIX საუკუნის დასაწყისში. ძალიან მნიშვნელოვანი მოვლენები მოხდა ჩვენს ქვეყანაში და ევროპაში, რამაც დიდი გავლენა იქონია რუსული ლიტერატურის განვითარებაზე.

• მასწავლებლის შეტყობინება ძირითადი მოვლენების შესახებ (ცხრილი)
• მოსწავლის გამოსვლა მოხსენებებით:

1. XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის "ოქროს ხანა".
2. XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის მიმართულებები
3. ჟურნალები მე -19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის შესახებ
4. XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის წარმომადგენლები.

დ.

ზ: განმაზოგადებელი ცხრილის სახით ჩამოვწერთ ლექციის ძირითად დებულებებს.

პერიოდი	ყველაზე მნიშვნელოვანი ისტორიული მოვლენები ევროპასა და რუსეთში	განვითარების ზოგადი მახასიათებლები XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურა	მთავარის დინამიკა ლიტერატურული ჟანრები
მე ნახევარი მე-19 საუკუნე (1795- პირველი ნახევრად 1850-იან წლებში II პოლო- დანაშაული მე-19 საუკუნე (1852- 1895)	ცარსკოე სელოს ლიცეუმის გახსნა (1811). 1812 წლის რევოლუციის ომი ეს და ეროვნული თავისუფლება მამოძრავებელი მოძრაობა ევროპაში. საიდუმლო დეკას გაჩენა ბრისტის ორგანიზაციები როში ssii (1821-1822). აღდგომა დეკაბრისტები (1825) და მისი დამარცხება. ნიკოლოზ I-ის რეაქციული პოლიტიკა.თავისუფლების დევნა რუსეთის აზრები. ბატონობის კრიზისი საზოგადოების რეაქცია. დემოკრატიის გაძლიერება ტენდენციები. რევოლუციები ევროპაში (1848-1849), მათი ჩახშობა რუსეთის დამარცხება ყირიმის ომში. ნიკოლოზ I-ის გარდაცვალება (1855 წ.). დემოკრატიის აღზევება მოძრაობები და გლეხი არეულობა. საკუთარი თავის კრიზისი ჟავია. ბატონობის გაუქმება. ბურჟუაზიული ტრანსფორმაციის დასაწყისი განვითარებული მოვლენები. დემოკრატიული იდეები პოპულიზმი. საიდუმლო ტერიტორიის გააქტიურება რორისტული ორგანიზაციები tions. ალექსანდრე II-ის მკვლელობა. რეაქციის გაძლიერება ცარისტული პოლიტიკა. „წვრილმანების“ თეორია. ზრდა პროლეტარიატი. მარქსისტული იდეების პროპაგანდა დედა	ევროპული კულტურის განვითარება ტურის მემკვიდრეობა. ყურადღება რუსული ფოლკლორისადმი. კლასიციზმისა და სენტიმენტალიზმის დაცემა. რომანტიზმის აღზევება და აღზევება დედა ლიტერატურული საზოგადოებები და წრეები ki, ჟურნალებისა და ალმანახების გამოცემა hov. წამოყენებული ისტორიციზმის პრინციპი ნიგვზიანი კარამზინი. რომანტიკული მისწრაფებები და ერთგულება დეკაბრისტების იდეებისადმი პუშკინის, ლერმონტოს ნამუშევრები რეალიზმის წარმოშობა და მისი თანაარსებობა მანტიზმი. ხალხმრავლობა პროზაული პოეზია. რეალობაში გადასვლა ზმუ და სოციალური სატირა. თემის განვითარება „პატარა სიყვარული". ლიტერატურული ოპოზიცია "გოგოლის სკოლის" შეფასება და ლირიკულ პოეტებს რომანტიულად გეგმა მზარდი ცენზურა და რეპრესიები პროგრესული მწერლები (ტურგენევი, სალტიკოვ-შჩედრინი) დასუსტება ცენზურას ექვემდებარება ზეწოლა ნიკოლოზ I-ის გარდაცვალების შემდეგ. რეალისტური დრამატურგიის განვითარება chesky რომანი. ახალი თემები, პრობლემები და გმირები. წამყვანი როლი ჟურნალების "ასე. დროებითი "და" შიდა შენიშვნები." გარეგნობა პოპულისტი პოეტების გალაქტიკა. პუშკინის ძეგლის გახსნა Მოსკოვში. აკრძალვა მოწინავეზე ჟურნალი და ასვლა გასართობი ჟურნალის როლი ტოვებს. "სუფთა ხელოვნების" პოეზია ბიტები." გენერლის დენონსაცია ბრძანებებს და სოციალური უთანასწორობა. ზრდა ზღაპრულად ლეგენდარული და ფანტასტიკური ისტორიები	1. მოგზაურობა, სენტიმენტალური რომანი, ელეგია, მესიჯები, იდილია. 2. "მოდერნიზებული" დეკაბრისტების ოდა, ტრაგედია, „მაღალი კომედია“, პატრიოტული ჩეკური ლექსი, ბალადა, მოთხრობები- chesky რომანი. 3.ისტორიული, რომანტიული ტიკი, ყოველდღიური ამბავი. ლიტერატურულ-კრიტიკული სტატია, ფიზიოლოგიური ესე, სოციალური ამბავი, ლექსი. პეიზაჟი, სიყვარული-ეს- თეტიკური და ფილოსოფიური ტექსტი 1.ჟანრების გააქტიურება ლიტერატურული კრიტიკა და ჟურნალისტიკა. დემოკრატიული რა ამბავია, სოციო-ფსიქო გრაფიკული რომანი, ესე, მოთხრობა, ამბავი, ამბავი 2. ლირიკული ჟანრები ში რომანტიული პოეტების ნაწარმოებები, სოციალური მოტივები რევოლუციონერში რაციონო-დემოკრატიული პოეზია

II. XIX საუკუნის პოეზია, პროზა და დრამატურგია რუსულ კრიტიკასა და ჟურნალისტიკაში

იმისათვის, რომ წარმოდგენა გქონდეთ მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის მრავალფეროვნებაზე, გავიმეოროთ ძირითადი ნაწარმოებების პრობლემები, რომლებიც თქვენ სწავლობდით მე-5-8 კლასებში.

ზ: დაალაგეთ შემდეგი ნამუშევრები ქრონოლოგიურად და უპასუხეთ კითხვას, რა პრობლემებია მათში წამოჭრილი:

A.S. პუშკინი. „კაპიტნის ქალიშვილი“ (1836);

M. Yu. ლერმონტოვი. „ბოროდინო“ (1937); „მცირი“ (1939);

ნ.ვ.გოგოლი. „ტარას ბულბა“ (1834 წ.), „ინსპექტორი“ (1836 წ.);

I.S. ტურგენევი. „მონადირის ცნობები“ (1852);

ნ.ა.ნეკრასოვი. „რკინიგზა“ (1862);

M. E. სალტიკოვ-შჩედრინი. „ზღაპარი, თუ როგორ აჭმევდა ერთმა კაცმა ორი გენერალი“ (1869);

ა.პ.ჩეხოვი. "ქამელეონი" (1884).

საბოლოო კითხვა:

- რატომ ვუწოდებთ მე-19 საუკუნის დიდი რუსი მწერლების შედევრებს?

1. მე-19 საუკუნის დასაწყისის პოეზიის შესახებ სახელმძღვანელოს სტატიის კითხვა.

მოსწავლეთა წარდგენა მოხსენებებით (ინდივიდუალური დავალებები):

1. რუსული პოეზიის „ოქროს ხანა“: ზოგადი მახასიათებლები

1. რუსული პოეზიის "ოქროს ხანა": ძირითადი წარმომადგენლები - პრეზენტაცია
2. რუსული ჟურნალისტიკა XIX საუკუნის პირველ ნახევარში

III. რომანტიზმისა და რეალიზმის კონცეფცია

ზ: გაეცანით მთავარ განსხვავებებსრომანტიზმი და რეალიზმი . XIX საუკუნის პირველი ნახევრის რუსულ ლიტერატურაში ეს ტენდენციები ერთმანეთს კი არ ცვლიდა, არამედ თანაარსებობდნენ და ურთიერთობდნენ, ამიტომ ძნელია მათ შორის მკაფიო ხაზის დადგენა.

ზ: აიღეთ, მაგალითად, შედარებისთვისკაპიტნის ქალიშვილი "A.S. პუშკინიდა " მცირი" მ.იუ ლერმონტოვის მიერ, მათში აღმოაჩენს როგორც რომანტიზმის, ისე რეალიზმის თავისებურებებს.

კითხვები ბენჩმარკინგისთვის:

1. რა მოვლენებია ასახული ნაწარმოებებში?

2. რა პრობლემებს აყენებენ მათში ავტორები? რა დამოკიდებულება აქვს ავტორის მიმართ

მოვლენები და საკითხები?

3. როგორ უკავშირდება ეს ნაწარმოებები რუსეთის ისტორიას?

4. მიეცით პეტრე გრინევისა და მცირის მოკლე აღწერა. არის მათ შორის

საერთოობა? რა განსხვავებებს მიგაჩნიათ მათ ცხოვრებაში და პერსონაჟებში მთავარებად?

5. როგორ ფიქრობთ, აზრი აქვს, რომ კაპიტნის ქალიშვილი დაიწერა

პროზა, ხოლო "მცირი" - ლექსში? დააკომენტარეთ თქვენი აზრი.

ზ: შევაჯამოთ ინფორმაცია რომანტიზმისა და რეალიზმის ძირითადი მახასიათებლების შესახებ ცხრილის სახით.

რომანტიზმი და რეალიზმი XIX საუკუნის რუსულ ლიტერატურაში

შედარების საფუძველი	რომანტიზმი	რეალიზმი
წარმოშობა და განვითარება	წარმოიშვა შემოქმედებაში გერმანული და ინგლისური ლიტერატურის გავლენის ქვეშ ჟუკოვსკი, ბატიუშკოვი. განვითარება მიიღო 1812 წლის ომის შემდეგ დეკაბრისტი პოეტების შემოქმედებაში, პუშკინის, ლერმონტოვის, გოგოლის ადრეულ შემოქმედებაში.	იგი წარმოიშვა 1820-1830-იან წლებში ლერმონტოვისა და გოგოლის მიერ შემუშავებული პუშკინის ნაშრომში. რუსული რეალიზმის მწვერვალი XIX საუკუნის მეორე ნახევარში ითვლება ტურგენევის, დოსტოევსკის, ლ. ტოლსტოის რომანები.
მხატვრული სამყარო, პრობლემები და პათოსი	ადამიანის შინაგანი სამყაროს სურათი, მისი ცხოვრება გულები. გრძნობების დაძაბულობა, ადამიანის უთანხმოება რეალობასთან. თავისუფლების იდეები, ისტორიისადმი ინტერესი და ძლიერი პიროვნებები. რომანტიკული ორმაგი სამყარო	ცხოვრების ასახვა ცხოვრებისეულ სურათებში, „ჩვეულებრივის“ სიღრმისეული ცოდნის სურვილი. ცხოვრება, რეალობის ფართო გაშუქება მის მიზეზ-შედეგობრივ ურთიერთობებში. სოციალურ-კრიტიკული პათოსი რეალობის ასახვაში.
მოვლენები და გმირები	გამოსახულება განსაკუთრებული, არაჩვეულებრივი მოვლენები და პერსონაჟები. პერსონაჟების წარსულისადმი ყურადღების ნაკლებობა, სტატიკური გამოსახულებები. რეალობისგან გაუცხოებული გმირის აღზევება და იდეალიზაცია	ადამიანის ცხოვრების მოძრაობის იმიჯი, ინდივიდის განვითარება სოციალური გარემოს გავლენის ქვეშ, გამოსახულების დინამიზმი. რეალობა მოითხოვს გმირის მონაწილეობას მასში.
Ენა		სტილის ლაკონურობა საუკუნის დასაწყისის რეალისტურ პროზაში და ენის სტრუქტურების სირთულე საუკუნის მეორე ნახევრის პროზაში, საზოგადოებრივ ცხოვრებაში მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების შესწავლის გამო.
მიმართულების ბედი	რომანტიზმის კრიზისი იწყება 1840-იან წლებში. თანდათან გზას უთმობს რეალიზმს და რთულად ურთიერთობს მასთან.	საუკუნის მეორე ნახევარში ძლიერდება საზოგადოებრივი ცხოვრების კრიტიკა, ადამიანის კავშირების დაუფლება მის ახლო გარემოსთან, „მიკრო. გარემო“, მძაფრდება რეალობის გამოსახულების კრიტიკული პათოსი

IV. გაკვეთილის შეჯამება

მე-19 საუკუნის რუსულმა ლიტერატურამ შთანთქა კაცობრიობის უმდიდრესი სულიერი გამოცდილება. მან წამოაყენა და ცდილობდა გადაეჭრა ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური და მორალური საკითხები, გამოაცხადა სიყვარული სამყაროსა და ადამიანის მიმართ და სიძულვილი ჩაგვრის ყველა გამოვლინების მიმართ, აღფრთოვანებული იყო ადამიანის სულის სიმამაცით და სიძლიერით. რუსულმა ლიტერატურამ შემოქმედებითად გამოიყენა ევროპული ლიტერატურის გამოცდილება, მაგრამ არ მიბაძავდა მათ, არამედ შექმნა ორიგინალური ნაწარმოებები რუსული ცხოვრებისა და მისი პრობლემების საფუძველზე.

ვ. Საშინაო დავალება

მოამზადეთ მოთხრობა მე-19 საუკუნის ლიტერატურის პრობლემებისა და გმირების შესახებ, დაადასტურეთ თქვენი აზრები მაგალითებით,

ან

შეტყობინება XIX საუკუნის დასაწყისის რუსული ლირიკის შესახებ (სურვილისამებრ). აჩვენეთ ძირითადი განსხვავებები რომანტიზმსა და რეალიზმს შორის.

ინდივიდუალური დავალება:

მოამზადეთ წერილობითი მოხსენება პუშკინის ეპოქის ერთ-ერთი პოეტის შესახებ (სურვილისამებრ).

ჭეშმარიტად, ეს იყო ჩვენი ლიტერატურის ოქროს ხანა,

მისი უდანაშაულობისა და ნეტარების პერიოდი! .. "

M.A. ანტონოვიჩი

მ.ანტონოვიჩმა თავის სტატიაში უწოდა "ლიტერატურის ოქროს ხანა" მე-19 საუკუნის დასაწყისს - ა.ს.პუშკინისა და ნ.ვ.გოგოლის შემოქმედების პერიოდს. შემდგომში, ამ განმარტებამ დაიწყო მთელი მე-19 საუკუნის ლიტერატურის დახასიათება - A.P. ჩეხოვისა და L.N. ტოლსტოის შემოქმედებამდე.

რა არის ამ პერიოდის რუსული კლასიკური ლიტერატურის ძირითადი მახასიათებლები?

საუკუნის დასაწყისში მოდური, სენტიმენტალიზმი თანდათან უკანა პლანზე ქრება - რომანტიზმის ფორმირება იწყება და საუკუნის შუა ხანებიდან რეალიზმი მართავს ბურთს.

ლიტერატურაში ჩნდება გმირების ახალი ტიპები: "პატარა კაცი", რომელიც ყველაზე ხშირად კვდება საზოგადოებაში მიღებული საფუძვლების ზეწოლის ქვეშ და "ზედმეტი კაცი" - ეს არის სურათების სტრიქონი, დაწყებული ონეგინით და პეჩორინით.

მ. ფონვიზინის მიერ შემოთავაზებული სატირული გამოსახულების ტრადიციების გაგრძელება მე-19 საუკუნის ლიტერატურაში, თანამედროვე საზოგადოების მანკიერებების სატირული გამოსახულება ხდება ერთ-ერთი ცენტრალური მოტივი. ხშირად სატირა გროტესკულ ფორმებს იღებს. ნათელი მაგალითია გოგოლის "ცხვირი" ან "ქალაქის ისტორია" მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინის მიერ.

ამ პერიოდის ლიტერატურის კიდევ ერთი გამორჩეული თვისებაა მწვავე სოციალური ორიენტაცია. მწერლები და პოეტები სულ უფრო ხშირად მიმართავენ სოციალურ-პოლიტიკურ თემებს, ხშირად ხვდებიან ფსიქოლოგიის სფეროში. ეს ლაიტმოტივი გაჟღენთილია ი.ს.ტურგენევის, ფ.მ.დოსტოევსკის, ლ.ნ.ტოლსტოის ნამუშევრებში. ჩნდება ახალი ფორმა - რუსული რეალისტური რომანი თავისი ღრმა ფსიქოლოგიურობით, რეალობის ყველაზე მკაცრი კრიტიკით, არსებულ საფუძვლებთან შეურიგებელი მტრობითა და განახლების ხმამაღალი მოწოდებით.

მთავარი მიზეზი, რამაც ბევრი კრიტიკოსი აიძულა ეწოდებინა მე-19 საუკუნე რუსული კულტურის ოქროს ხანა: ამ პერიოდის ლიტერატურამ, მიუხედავად მთელი რიგი არახელსაყრელი ფაქტორებისა, ძლიერი გავლენა იქონია მთლიანობაში მსოფლიო კულტურის განვითარებაზე. ყოველივე საუკეთესოს შთანთქმით, რასაც მსოფლიო ლიტერატურა გვთავაზობდა, რუსულმა ლიტერატურამ შეძლო დარჩეს ორიგინალური და უნიკალური.

XIX საუკუნის რუსი მწერლები

ვ.ა. ჟუკოვსკი- პუშკინის დამრიგებელი და მისი მასწავლებელი. ეს არის ვასილი ანდრეევიჩი, რომელიც ითვლება რუსული რომანტიზმის ფუძემდებლად. შეიძლება ითქვას, რომ ჟუკოვსკიმ „მოამზადა“ ნიადაგი პუშკინის გაბედული ექსპერიმენტებისთვის, ვინაიდან მან პირველმა გააფართოვა პოეტური სიტყვის არეალი. ჟუკოვსკის შემდეგ დაიწყო რუსული ენის დემოკრატიზაციის ერა, რომელიც ასე ბრწყინვალედ გააგრძელა პუშკინმა.

რჩეული ლექსები:

ა.ს. გრიბოედოვიისტორიაში შევიდა, როგორც ერთი ნაწარმოების ავტორი. Მაგრამ რა! Ხელოვნების ნიმუში! ფრაზები და ციტატები კომედიიდან „ვაი ჭკუიდან“ დიდი ხანია ფრთიანი გახდა და თავად ნაწარმოები რუსული ლიტერატურის ისტორიაში პირველ რეალისტურ კომედიად ითვლება.

ნამუშევრის ანალიზი:

ა.ს. პუშკინი. მას სხვანაირად ეძახდნენ: ა. გრიგორიევი ამტკიცებდა, რომ "პუშკინი ჩვენი ყველაფერია!", ფ. დოსტოევსკი "დიდი და ჯერ კიდევ გაუგებარი წინამორბედი", ხოლო იმპერატორმა ნიკოლოზ I-მა აღიარა, რომ მისი აზრით, პუშკინი "ყველაზე ჭკვიანი ადამიანია რუსეთში". . მარტივად რომ ვთქვათ, ეს არის გენიოსი.

პუშკინის უდიდესი დამსახურებაა ის, რომ მან რადიკალურად შეცვალა რუსული ლიტერატურული ენა, გადაარჩინა იგი პრეტენზიული აბრევიატურებისგან, როგორიცაა "ახალგაზრდა, ბრეგი, ტკბილი", სასაცილო "მარშმელოუსები", "ფსიქიკა", "კუპიდები", ასე პატივსაცემი მაღალი ჟღერადობის ელეგიებში. , ნასესხებებისგან, რომელიც მაშინ ასე უხვად იყო რუსულ პოეზიაში. პუშკინმა ბეჭდური გამოცემების გვერდებზე შემოიტანა სასაუბრო ლექსიკა, ხელნაკეთი ჟარგონი, რუსული ფოლკლორის ელემენტები.

ა.ნ.ოსტროვსკიმ ასევე აღნიშნა ამ ბრწყინვალე პოეტის კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი მიღწევა. პუშკინამდე რუსული ლიტერატურა იყო იმიტირებული, ჯიუტად აწესებდა ჩვენი ხალხისთვის უცხო ტრადიციებსა და იდეალებს. პუშკინმა კი „რუსი მწერალი გამბედაობა მისცა, რომ რუსი ყოფილიყო“, „რუსული სული გამოავლინა“. მის მოთხრობებსა და რომანებში პირველად ასე ნათლად არის წამოჭრილი იმდროინდელი სოციალური იდეალების ზნეობის თემა. მთავარი გმირი კი, პუშკინის მსუბუქი ხელით, ახლა ხდება ჩვეულებრივი „პატარა კაცი“ – თავისი ფიქრებითა და იმედებით, სურვილებითა და ხასიათით.

სამუშაოების ანალიზი:

მ.იუ. ლერმონტოვი- ნათელი, იდუმალი, მისტიკის შეხებით და ნებისყოფის წარმოუდგენელი წყურვილით. მთელი მისი ნამუშევარი რომანტიზმისა და რეალიზმის უნიკალური შერწყმაა. უფრო მეტიც, ორივე მიმართულება საერთოდ არ ეწინააღმდეგება, მაგრამ, როგორც იქნა, ავსებს ერთმანეთს. ეს ადამიანი ისტორიაში შევიდა, როგორც პოეტი, მწერალი, დრამატურგი და მხატვარი. დაწერა 5 პიესა: ყველაზე ცნობილია დრამა „მასკარადი“.

და პროზაულ ნაწარმოებებს შორის, შემოქმედების ნამდვილი ბრილიანტი იყო რომანი "ჩვენი დროის გმირი" - პირველი რეალისტური რომანი პროზაში რუსული ლიტერატურის ისტორიაში, სადაც პირველად მწერალი ცდილობს თვალყური ადევნოს "სულის დიალექტიკას". მისი გმირის, უმოწყალოდ ახორციელებს მას ფსიქოლოგიურ ანალიზს. ლერმონტოვის ამ ინოვაციურ შემოქმედებით მეთოდს მომავალში ბევრი რუსი და უცხოელი მწერალი გამოიყენებს.

შერჩეული ნამუშევრები:

ნ.ვ. გოგოლიცნობილია როგორც მწერალი და დრამატურგი, მაგრამ შემთხვევითი არ არის, რომ მისი ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ნაწარმოები - „მკვდარი სულები“ ​​ლექსად ითვლება. მსოფლიო ლიტერატურაში სიტყვის სხვა ასეთი ოსტატი არ არსებობს. გოგოლის ენა არის მელოდიური, წარმოუდგენლად ნათელი და ხატოვანი. ეს ყველაზე ნათლად გამოიხატა მის კრებულში საღამოები დიკანკას მახლობლად ფერმაში.

თავის მხრივ, ნ.ვ.გოგოლი ითვლება "ბუნებრივი სკოლის" დამაარსებლად, თავისი სატირით ესაზღვრება გროტესკს, ბრალმდებელ მოტივებს და ადამიანური მანკიერებების დაცინვას.

შერჩეული ნამუშევრები:

ი.ს. ტურგენევი- უდიდესი რუსი რომანისტი, რომელმაც დაამკვიდრა კლასიკური რომანის კანონები. ის აგრძელებს პუშკინისა და გოგოლის მიერ დამკვიდრებულ ტრადიციებს. ის ხშირად მიმართავს „ზედმეტი ადამიანის“ თემას, ცდილობს გადასცეს სოციალური იდეების აქტუალობა და მნიშვნელობა თავისი გმირის ბედით.

ტურგენევის დამსახურება იმაშიც მდგომარეობს, რომ ის გახდა რუსული კულტურის პირველი პროპაგანდისტი ევროპაში. ეს არის პროზაიკოსი, რომელმაც რუსი გლეხობის, ინტელიგენციისა და რევოლუციონერების სამყარო უცხო ქვეყნებში გახსნა. და მის რომანებში ქალის გამოსახულების სტრიქონი გახდა მწერლის ოსტატობის მწვერვალი.

შერჩეული ნამუშევრები:

ა.ნ. ოსტროვსკი- გამოჩენილი რუსი დრამატურგი. ი.გონჩაროვმა ყველაზე ზუსტად გამოხატა ოსტროვსკის ღვაწლი, აღიარა იგი რუსული ხალხური თეატრის ფუძემდებლად. ამ მწერლის პიესები მომავალი თაობის დრამატურგებისთვის „ცხოვრების სკოლად“ იქცა. მოსკოვის მალის თეატრი კი, სადაც ამ ნიჭიერი მწერლის სპექტაკლების უმეტესობა დაიდგა, ამაყად უწოდებს საკუთარ თავს "ოსტროვსკის სახლს".

შერჩეული ნამუშევრები:

I.A. გონჩაროვიგანაგრძო რუსული რეალისტური რომანის ტრადიციების განვითარება. ცნობილი ტრილოგიის ავტორი, რომელმაც, როგორც სხვამ, მოახერხა რუსი ხალხის მთავარი მანკიერების - სიზარმაცის აღწერა. მწერლის მსუბუქი ხელით გაჩნდა ტერმინი „ობლომოვიზმიც“.

შერჩეული ნამუშევრები:

ლ.ნ. ტოლსტოი- რუსული ლიტერატურის ნამდვილი ბლოკი. მისი რომანები აღიარებულია რომანის წერის ხელოვნების მწვერვალად. ლ.ტოლსტოის წარმოდგენის სტილი და შემოქმედებითი მეთოდი დღემდე მწერლის ოსტატობის სტანდარტად ითვლება. და მისმა ჰუმანიზმის იდეებმა უდიდესი გავლენა მოახდინა ჰუმანისტური იდეების განვითარებაზე მთელ მსოფლიოში.

შერჩეული ნამუშევრები:

ნ.ს. ლესკოვი- ნ.გოგოლის ტრადიციების ნიჭიერი მემკვიდრე. მან უდიდესი წვლილი შეიტანა ლიტერატურაში ახალი ჟანრის ფორმების განვითარებაში, როგორიცაა ნახატები ცხოვრებიდან, რაფსოდიები, წარმოუდგენელი მოვლენები.

შერჩეული ნამუშევრები:

ნ.გ ჩერნიშევსკი- გამოჩენილი მწერალი და ლიტერატურათმცოდნე, რომელმაც შემოგვთავაზა თავისი თეორია ხელოვნებისა და რეალობასთან ურთიერთობის ესთეტიკის შესახებ. ეს თეორია გახდა მინიშნება მომდევნო რამდენიმე თაობის ლიტერატურისთვის.

შერჩეული ნამუშევრები:

ფ.მ. დოსტოევსკიარის ბრწყინვალე მწერალი, რომლის ფსიქოლოგიური რომანები ცნობილია მთელ მსოფლიოში. დოსტოევსკის ხშირად უწოდებენ კულტურაში ისეთი ტენდენციების წინამორბედს, როგორიცაა ეგზისტენციალიზმი და სიურრეალიზმი.

შერჩეული ნამუშევრები:

მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი- უდიდესი სატირიკოსი, რომელმაც ოსტატობის მწვერვალებამდე მიიყვანა დენონსაციის, დაცინვისა და პაროდიის ხელოვნება.

შერჩეული ნამუშევრები:

ა.პ. ჩეხოვი. ამ სახელით ისტორიკოსები ტრადიციულად ავსებენ რუსული ლიტერატურის ოქროს ხანის ეპოქას. ჩეხოვი სიცოცხლის განმავლობაში აღიარებული იყო მთელ მსოფლიოში. მისი მოთხრობები მოთხრობების მწერლების ეტალონად იქცა. ხოლო ჩეხოვის პიესებმა უდიდესი გავლენა იქონია მსოფლიო დრამის განვითარებაზე.

შერჩეული ნამუშევრები:

მე-19 საუკუნის ბოლოს კრიტიკული რეალიზმის ტრადიციებმა ქრებოდა. საზოგადოებაში, რომელიც გაჟღენთილია რევოლუციამდელი განწყობებით, მისტიკური განწყობები, ნაწილობრივ დეკადენტურიც კი, მოდაში შევიდა. ისინი გახდნენ ახალი ლიტერატურული ტენდენციის - სიმბოლიზმის გაჩენის წინამორბედი და აღნიშნეს ახალი პერიოდის დასაწყისი რუსული ლიტერატურის ისტორიაში - პოეზიის ვერცხლის ხანა.

შესავალი

მე-10 კლასში ლიტერატურის პირველი გაკვეთილი შესავალია. მასწავლებელს ორი ამოცანა აქვს გადასაჭრელი:

• მე-10 კლასის მოსწავლეთა ლიტერატურული განვითარების დონის, მათი კითხვის წრის, მკითხველის ინტერესების, ლიტერატურული მსოფლმხედველობის განსაზღვრა;
• შესავალ ლექციაში დაახასიათეთ რუსეთის ისტორიული განვითარება XIX საუკუნის პირველ და მეორე ნახევრებში, მიეცით საუკუნის ლიტერატურის ზოგადი აღწერა, დაასახელეთ რუსული კლასიკური ლიტერატურის განვითარების ძირითადი ეტაპები, ლიტერატურული ტენდენციების ევოლუცია. და ჟანრები, მხატვრული მეთოდები და რუსული ლიტერატურული კრიტიკა.

პირველი პრობლემის გადასაჭრელად მასწავლებელს შეუძლია წარმართოს ფრონტალური საუბარი, გამოავლინოს კლასის განვითარების ზოგადი დონე. თითოეული მოსწავლის ლიტერატურული განვითარების დონის დასადგენად, შეგიძლიათ მოიწვიოთ ისინი სახლში წერილობით უპასუხონ მასწავლებლის კითხვებს და შემდეგ დაამუშავონ გამოკითხვის შედეგები:

• უპასუხეთ მასწავლებლის კითხვებს და შემდეგ დაამუშავეთ გამოკითხვის შედეგები:
• მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის რომელი ნაწარმოებები წაიკითხეთ ზაფხულში? შეაფასეთ ისინი ხუთქულიანი სისტემით.
• რა კითხვებია დასმული რუსულ კლასიკურ ლიტერატურაში დღესაც აქტუალური?
• მე-19 საუკუნის ლიტერატურის რომელი პერსონაჟები მოგწონთ ან არ მოგწონთ? დაასაბუთეთ თქვენი თვალსაზრისი.

მიმოხილვის ლექციის მომზადებისას მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს, რომ მისი შინაარსის ათვისებისთვის აუცილებელია სკოლის მოსწავლეებში განუვითარდეს მასწავლებლის მოთხრობის გეგმის (რეზიუმეს) შედგენის, მისი ძირითადი დებულებების დაფიქსირება, სხვადასხვა სახის მომზადება. შედარებითი ცხრილების ტიპები, ციტატების შერჩევა და ა.შ.

ლექციის დროს მასწავლებელი ჩერდება ლიტერატურის განვითარების თითოეული ეტაპის ყველაზე მნიშვნელოვან მახასიათებლებზე და შეუძლია მოსწავლეებთან ერთად შეადგინოს საცნობარო ცხრილი.

XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის პერიოდიზაცია	პერიოდის ზოგადი მახასიათებლები	ძირითადი ლიტერატურული ჟანრების განვითარება
ᲛᲔ. I მეოთხედი (1801-1825)	კეთილშობილი რევოლუციონიზმის იდეების განვითარება. დეკამბრიზმი. ლიტერატურული ტენდენციების ბრძოლა: კლასიციზმი, სენტიმენტალიზმი, რომანტიზმი, ადრეული რეალიზმი, ნატურალიზმი. 1920-იანი წლების შუა პერიოდი კრიტიკული რეალიზმის მეთოდის დაბადებაა. წამყვანი მხატვრული მეთოდი რომანტიზმია	ბალადა, ლირიკული ლექსი, ფსიქოლოგიური მოთხრობა, ელეგია
II. 30-იანი წლების ლიტერატურა (1826-1842)	ბატონობის ზოგადი კრიზისის გაღრმავება, საზოგადოების რეაქცია. დეკემბრიზმის იდეებისადმი ერთგულება ა.პუშკინის შემოქმედებაში. რევოლუციური რომანტიზმის აყვავების ხანა მ.ლერმონტოვი. რომანტიზმიდან რეალიზმსა და სოციალურ სატირაზე გადასვლა ნ.გოგოლის შემოქმედებაში. რეალიზმი წამყვან მნიშვნელობას იძენს, თუმცა მწერლების უმეტესობა რომანტიზმის ჩარჩოებში მუშაობს. დემოკრატიული ტენდენციების გაძლიერება. ხელისუფლება აქტიურად ეწევა „ოფიციალური ეროვნების“ თეორიას.	პროზის ჟანრების განვითარება. ა.მარლინსკის, ვ.ოდოევსკის რომანტიკული მოთხრობები. რეალისტური ესთეტიკა ვ.ბელინსკის კრიტიკულ სტატიებში. მ.ზაგოსკიას ისტორიული რომანების რომანტიკული პერსონაჟი, ნ.კუკოლნიკის დრამატურგია, ვ.ბენედიქტოვის ტექსტი. პროგრესული და დემოკრატიული ძალების ბრძოლა ჟურნალისტიკაში
III. 40-50-იანი წლების ლიტერატურა (1842-1855 წწ.)	ფეოდალური სისტემის კრიზისის გაძლიერება, დემოკრატიული ტენდენციების ზრდა. რევოლუციისა და უტოპიური სოციალიზმის იდეების განვითარება. გავლენის ზრდა მოწინავე ჟურნალისტიკის საზოგადოებრივ ცხოვრებაზე. იდეოლოგიური ბრძოლა სლავოფილებსა და ვესტერნისტებს შორის. "ბუნებრივი სკოლის" აღზევება. სოციალური საკითხების პრიორიტეტი. „პატარა კაცის“ თემის განვითარება. გოგოლის სკოლის ლიტერატურისა და რომანტიული გეგმის პოეტ-ლირიკოსების დაპირისპირება. ხელისუფლების რეაქციული დამცავი ზომები ევროპაში რევოლუციებთან დაკავშირებით	„ნატურალური სკოლის“ ძირითადი ჟანრები: ფიზიოლოგიური ესე, სოციალური ამბავი, სოციალურ-ფსიქოლოგიური რომანი, ლექსი. პეიზაჟი, რომანტიული პოეტების სასიყვარულო-ესთეტიკური და ფილოსოფიური ლირიკა
IV. 60-იანი წლების ლიტერატურა (1855-1868)	დემოკრატიული მოძრაობის აღზევება. დაპირისპირება ლიბერალებსა და დემოკრატებს შორის. ავტოკრატიის კრიზისი და გლეხური რევოლუციის იდეების პროპაგანდა. დემოკრატიული ჟურნალისტიკის აღზევება და მისი წინააღმდეგობა კონსერვატიულ ჟურნალისტიკასთან. ნ.ჩერნიშევსკის მატერიალისტური ესთეტიკა. ახალი თემები და პრობლემები ლიტერატურაში: რაზნოჩინცი გმირები, გლეხობის პასიურობა, მუშების მძიმე ცხოვრების ჩვენება. "ნიადაგი" რეალიზმი და ჭეშმარიტება ცხოვრების ასახვაში ლ.ტოლსტოის, ფ.დოსტოევსკის, ნ.ლესკოვის შემოქმედებაში. რომანტიული პოეტების (ა. ფეტი, ფ. ტიუტჩევი, ა. კ. ტოლსტოი, ა. მაიკოვი, ია. პოლონსკი და სხვ.) მაღალი მხატვრული ოსტატობა.	დემოკრატიული მოთხრობა, რომანი. ლიტერატურული კრიტიკისა და ჟურნალისტიკის ჟანრების გააქტიურება. ლირიკული ჟანრები რომანტიული პოეტების შემოქმედებაში
ვ. 70-იანი წლების ლიტერატურა (1869-1881 წწ.)	კაპიტალიზმის განვითარება რუსეთში. პოპულიზმის დემოკრატიული იდეები, მათი უტოპიური სოციალიზმი. საიდუმლო რევოლუციური ორგანიზაციების გააქტიურება. გლეხური ცხოვრების იდეალიზაცია პოპულისტი მწერლების ლიტერატურაში, რომელიც აჩვენებს კომუნალური ცხოვრების წესის დაშლას. ჟურნალ "შიდა შენიშვნების" წამყვანი როლი. რეალისტური ტენდენციები მ. სალტიკოვ-შჩედრინის, ფ.დოსტოევსკის, გ.უსპენსკის, ნ.ლესკოვის შემოქმედებაში.	ესე, მოთხრობა, მოთხრობა, რომანი, ზღაპარი
VI. 80-იანი წლების ლიტერატურა (1882-1895)	ცარიზმის რეაქციული პოლიტიკის გაძლიერება. პროლეტარიატის ზრდა. მარქსიზმის იდეების პროპაგანდა. უახლესი ჟურნალების აკრძალვა. გასართობი ჟურნალისტიკის მზარდი როლი. კრიტიკული რეალიზმი მ.სალტიკოვ-შჩედრინის, ლ.ტოლსტოის, ვ.კოროლენკოს და სხვათა შემოქმედებაში.თემათა განახლება ლიტერატურაში: „საშუალო კაცის“ იმიჯი, ინტელექტუალი, რომელიც ასწავლის „მცირე საქმეების“ თეორიას. იმედგაცრუების და პესიმიზმის მოტივები S. Nadson და V. Garshin-ის შემოქმედებაში. მმართველი წესრიგის კრიტიკა და სოციალური უთანასწორობის დენონსაცია ლ.ტოლსტოის შემოქმედებაში.	მოთხრობა, მოთხრობა, რომანი. რომანტიკული ჟანრები ს. ნადსონის პოეზიაში, სოციალური მოტივები რევოლუციონერთა პოეზიაში - ნაროდნაია ვოლია
VII. 90-იანი წლების ლიტერატურა (1895-1904 წწ.)	კაპიტალიზმის განვითარება რუსეთში. მარქსისტული იდეების ზრდა. წინააღმდეგობა რეალისტურ და დეკადენტურ ლიტერატურას შორის. რაზნოჩინური დემოკრატიის იდეები ვ. კოროლენკოს შემოქმედებაში. პროლეტარული ლიტერატურის წარმოშობა (მ. გორკი), კრიტიკული რეალიზმის განვითარება ი.ბუნინის, ა.კუპრინის, ლ.ტოლსტოის, ა.ჩეხოვის შემოქმედებაში.	მოთხრობა, მოთხრობა, რომანი. ჟურნალისტური ჟანრები. ჟანრები რევოლუციური პოეზიის ტრადიციებში. დრამატული ჟანრები

XIX საუკუნეს რუსული პოეზიის „ოქროს ხანას“ და მსოფლიო მასშტაბით რუსული ლიტერატურის საუკუნეს უწოდებენ. არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ მე-19 საუკუნეში მომხდარი ლიტერატურული ნახტომი მომზადდა XVII-XVIII საუკუნეების ლიტერატურული პროცესის მთელი მიმდინარეობით. მე-19 საუკუნე არის რუსული ლიტერატურული ენის ჩამოყალიბების დრო, რომელიც ჩამოყალიბდა დიდწილად ა. პუშკინი.

ა.ს. პუშკინი და ნ.ვ. გოგოლმა გამოავლინა ძირითადი მხატვრული ტიპები, რომლებიც შეიმუშავებდნენ მწერლების მიერ მე-19 საუკუნის განმავლობაში. ეს არის "ზედმეტი ადამიანის" მხატვრული ტიპი, რომლის მაგალითია ევგენი ონეგინი რომანში A.S. პუშკინი და ეგრეთ წოდებული "პატარა კაცის" ტიპი, რომელიც ნაჩვენებია ნ.ვ. გოგოლი თავის მოთხრობაში "ფართობი", ისევე როგორც ა. პუშკინი მოთხრობაში "სადგურის მეთაური".
ლიტერატურამ თავისი პუბლიციზმი და სატირული ხასიათი XVIII საუკუნიდან მიიღო. პროზაულ ლექსში ნ.ვ. გოგოლის "მკვდარი სულები", მწერალი მკვეთრი სატირული სახით აჩვენებს თაღლითს, რომელიც ყიდულობს მკვდარ სულებს, სხვადასხვა ტიპის მიწის მესაკუთრეებს, რომლებიც სხვადასხვა ადამიანური მანკიერების განსახიერებაა (კლასიციზმის გავლენა მოქმედებს). ამავე გეგმაში შენარჩუნებულია კომედია „გენერალური ინსპექტორი“. A.S. პუშკინის ნამუშევრები ასევე სავსეა სატირული სურათებით. ლიტერატურა აგრძელებს რუსული რეალობის სატირულად ასახვას. რუსული საზოგადოების მანკიერებებისა და ნაკლოვანებების გამოსახვის ტენდენცია მთელი რუსული კლასიკური ლიტერატურის დამახასიათებელი თვისებაა. მას მე-19 საუკუნის თითქმის ყველა მწერლის შემოქმედებაში ვხვდებით. ამავდროულად, ბევრი მწერალი სატირულ ტენდენციას გროტესკულად ახორციელებს. გროტესკული სატირის მაგალითებია ნ.ვ.გოგოლის ნაწარმოებები "ცხვირი", მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი "ბატონებო გოლოვლევები", "ერთი ქალაქის ისტორია".

http://jordencook.com/maps341 XIX საუკუნის შუა წლებიდან იწყება რუსული რეალისტური ლიტერატურის ფორმირება, რომელიც იქმნება იმ დაძაბული სოციალურ-პოლიტიკური ვითარების ფონზე, რომელიც სუფევდა რუსეთში მეფობის დროს. ნიკოლოზ I. ჩნდება კრიზისი სერფულ სისტემაში, ძლიერია წინააღმდეგობები ხელისუფლებასა და უბრალო ხალხს შორის. საჭიროა შეიქმნას რეალისტური ლიტერატურა, რომელიც მკვეთრად რეაგირებს ქვეყანაში არსებულ სოციალურ-პოლიტიკურ ვითარებაზე. ლიტერატურათმცოდნე ვ.გ. ბელინსკი აღნიშნავს ახალ რეალისტურ ტენდენციას ლიტერატურაში. მის პოზიციას ავითარებს ნ.ა. დობროლიუბოვი, ნ.გ. ჩერნიშევსკი. ვესტერნისტებსა და სლავოფილებს შორის ჩნდება დავა რუსეთის ისტორიული განვითარების გზებზე.

მწერლები მიმართავენ რუსული რეალობის სოციალურ-პოლიტიკურ პრობლემებს. რეალისტური რომანის ჟანრი ვითარდება. მათი ნამუშევრები შექმნილია I.S. ტურგენევი, ფ.მ. დოსტოევსკი, ლ.ნ. ტოლსტოი, ი.ა. გონჩაროვი. ჭარბობს სოციალურ-პოლიტიკური და ფილოსოფიური პრობლემები. განსაკუთრებული ფსიქოლოგიზმით გამოირჩევა ლიტერატურა.

პოეზიის განვითარება გარკვეულწილად იკლებს. აღსანიშნავია ნეკრასოვის პოეტური ნაწარმოებები, რომელმაც პირველმა შემოიტანა პოეზიაში სოციალური საკითხები. ცნობილია თავისი ლექსით „ვინ უნდა იცხოვროს რუსეთში კარგად? ”, ასევე მრავალი ლექსი, სადაც ხალხის მძიმე და უიმედო ცხოვრებაა გააზრებული.

ეწვიეთ ვებგვერდს XIX საუკუნის ბოლოს ლიტერატურულმა პროცესმა აღმოაჩინა N.S. Leskov, A.N. ოსტროვსკი A.P. ჩეხოვი. ეს უკანასკნელი მცირე ლიტერატურული ჟანრის - მოთხრობის ოსტატიც აღმოჩნდა, ასევე შესანიშნავი დრამატურგი. კონკურენტი A.P. ჩეხოვი მაქსიმ გორკი იყო.

მე-19 საუკუნის დასასრული აღინიშნა რევოლუციამდელი განწყობების ჩამოყალიბებით. რეალისტური ტრადიცია ქრებოდა. იგი შეცვალა ეგრეთ წოდებულმა დეკადენტურმა ლიტერატურამ, რომლის დამახასიათებელი ნიშნები იყო მისტიკა, რელიგიურობა, ასევე ქვეყნის სოციალურ-პოლიტიკურ ცხოვრებაში ცვლილებების წინასწარმეტყველება. შემდგომში დეკადანსი სიმბოლიზმში გადაიზარდა. ეს ხსნის ახალ გვერდს რუსული ლიტერატურის ისტორიაში.

XIX საუკუნე ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი რუსულ ლიტერატურაშია. სწორედ ამ ეპოქამ მიანიჭა მსოფლიოს დიდი კლასიკოსების სახელები, რომლებმაც გავლენა მოახდინეს არა მხოლოდ რუსულ, არამედ მსოფლიო კულტურაზეც. ამ დროის ლიტერატურაში თანდაყოლილი ძირითადი იდეებია ადამიანის სულის ზრდა, ბრძოლა სიკეთესა და ბოროტებას შორის, ზნეობისა და სიწმინდის ტრიუმფი.

განსხვავება წინა საუკუნისგან

მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი აღწერისას შეიძლება აღინიშნოს, რომ წინა საუკუნე გამოირჩეოდა მეტად მშვიდი განვითარებით. მთელი წინა საუკუნის განმავლობაში პოეტები და მწერლები მღეროდნენ ადამიანის ღირსებაზე, ცდილობდნენ აღენერგათ მაღალი ზნეობრივი იდეალები. და მხოლოდ საუკუნის ბოლოს დაიწყო უფრო გაბედული და თამამი ნაწარმოებების გამოჩენა - ავტორებმა დაიწყეს ფოკუსირება ადამიანის ფსიქოლოგიაზე, მის გამოცდილებასა და გრძნობებზე.

აყვავების მიზეზები

საშინაო დავალებაზე მუშაობის პროცესში ან მოხსენების დროს თემაზე: „მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი მახასიათებლები“, სტუდენტს შეიძლება ჰქონდეს ბუნებრივი კითხვა: რამ გამოიწვია ეს ცვლილებები, რატომ შეძლო ლიტერატურამ მიაღწიოს განვითარების ასეთ მაღალ დონეს. ? ამის მიზეზი სოციალური მოვლენები იყო - ეს არის ომი თურქეთთან და ნაპოლეონის ჯარების შემოჭრა, ბატონობის გაუქმება და ოპოზიციონერების წინააღმდეგ საჯარო რეპრესიები. ამ ყველაფერმა განაპირობა ის, რომ ლიტერატურაში დაიწყო სრულიად ახალი სტილისტური მოწყობილობების გამოყენება. XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგად აღწერაზე მუშაობისას, აღსანიშნავია, რომ ეს ერა სამართლიანად შევიდა ისტორიაში, როგორც "ოქროს ხანა".

ლიტერატურის ორიენტაცია

იმდროინდელი რუსული ლიტერატურა გამოირჩეოდა კითხვების ძალიან თამამი ფორმულირებით ადამიანის არსებობის მნიშვნელობის, ყველაზე აქტუალური სოციალურ-პოლიტიკური, მორალური და ეთიკური პრობლემების შესახებ. ამ კითხვების მნიშვნელობას იგი თავისი ისტორიული ეპოქის საზღვრებს სცილდება. მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი აღწერილობის მომზადებისას უნდა გვახსოვდეს, რომ იგი გახდა ერთ-ერთი ყველაზე მძლავრი საშუალება როგორც რუს, ისე უცხოელ მკითხველებზე გავლენის მოხდენის მიზნით, ცნობილი გახდა, როგორც გავლენიანი ძალა განათლების განვითარებაში.

ეპოქის ფენომენი

თუ საჭიროა მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის მოკლე ზოგადი აღწერა, შეიძლება აღინიშნოს, რომ ამ ეპოქის საერთო მახასიათებელი იყო ისეთი ფენომენი, როგორიცაა „ლიტერატურული ცენტრიზმი“. ეს ნიშნავს, რომ ლიტერატურა იქცა იდეებისა და მოსაზრებების გადმოცემის საშუალებად პოლიტიკურ დავებში. იგი იქცა იდეოლოგიის გამოხატვის, ღირებულებითი ორიენტაციებისა და იდეალების განმსაზღვრელ მძლავრ იარაღად.

შეუძლებელია ცალსახად თქმა კარგია თუ ცუდი. რა თქმა უნდა, მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი აღწერის მიცემით, შეიძლება იმდროინდელი ლიტერატურის საყვედური იყოს ზედმეტად „ქადაგების“, „სწავლების“ გამო. მართლაც, ხშირად ამბობენ, რომ წინასწარმეტყველად გახდომის სურვილმა შეიძლება გამოიწვიოს შეუსაბამო მეურვეობა. და ეს სავსეა ნებისმიერი სახის განსხვავებული აზრის მიმართ შეუწყნარებლობის განვითარებით. რა თქმა უნდა, ასეთ მსჯელობაში არის გარკვეული სიმართლე, თუმცა მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი აღწერისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ ის ისტორიული რეალობები, რომელშიც იმდროინდელი მწერლები, პოეტები და კრიტიკოსები ცხოვრობდნენ. აი ჰერცენმა, როცა ემიგრაციაში აღმოჩნდა, ეს ფენომენი შემდეგნაირად აღწერა: „ხალხისთვის, რომელსაც ჩამოერთვა სიტყვისა და თვითგამოხატვის თავისუფლება, ლიტერატურა თითქმის ერთადერთი გამოსავალი რჩება“.

ლიტერატურის როლი საზოგადოებაში

თითქმის იგივე თქვა ნ.გ. ჩერნიშევსკიმ: ”ჩვენს ქვეყანაში ლიტერატურა კვლავ კონცენტრირებს ხალხის მთელ გონებრივ ცხოვრებას”. აქ ყურადღება მიაქციეთ სიტყვას "ჯერ კიდევ". ჩერნიშევსკი, რომელიც ამტკიცებდა, რომ ლიტერატურა ცხოვრების სახელმძღვანელოა, მაინც აღიარებდა, რომ ხალხის გონებრივი ცხოვრება მასში მუდმივად არ უნდა იყოს კონცენტრირებული. თუმცა, „ამჟამად“, რუსული რეალობის იმ პირობებში, სწორედ მან აიღო ეს ფუნქცია.

თანამედროვე საზოგადოება მადლიერი უნდა იყოს იმ მწერლებისა და პოეტების, რომლებიც უმძიმეს სოციალურ პირობებში, დევნის მიუხედავად (ღირს გავიხსენოთ იგივე ნ.გ. ჩერნიშევსკი, ფ.მ. დოსტოევსკი და სხვები), თავიანთი ნაწარმოებების დახმარებით წვლილი შეიტანეს კაშკაშა გამოღვიძებაში. ადამიანი, სულიერება, პრინციპების დაცვა, ბოროტების აქტიური წინააღმდეგობა, პატიოსნება და წყალობა. ამ ყველაფრის გათვალისწინებით, შეგვიძლია დავეთანხმოთ ნ.ა. ნეკრასოვის მიერ 1856 წელს ლეო ტოლსტოისადმი გაგზავნილ აზრს: „მწერლის როლი ჩვენს ქვეყანაში, უპირველეს ყოვლისა, არის მასწავლებლის როლი“.

საერთო და განსხვავებული "ოქროს ხანის" წარმომადგენლებში

მასალების მომზადებისას თემაზე "მე-19 საუკუნის რუსული კლასიკური ლიტერატურის ზოგადი მახასიათებლები", უნდა ითქვას, რომ "ოქროს ხანის" ყველა წარმომადგენელი განსხვავებული იყო, მათი სამყარო უნიკალური და თავისებური იყო. იმდროინდელი მწერლების შეჯამება რთულია რომელიმე ზოგადი სურათის ქვეშ. ყოველივე ამის შემდეგ, ყოველი ჭეშმარიტი ხელოვანი (ეს სიტყვა ნიშნავს პოეტს, კომპოზიტორს და მხატვარს) ქმნის საკუთარ სამყაროს, რომელიც ხელმძღვანელობს პირადი პრინციპებით. მაგალითად, ლეო ტოლსტოის სამყარო არ ჰგავს დოსტოევსკის სამყაროს. სალტიკოვ-შჩედრინი სხვანაირად აღიქვამდა და გარდაქმნიდა რეალობას, ვიდრე, მაგალითად, გონჩაროვი. თუმცა, „ოქროს ხანის“ წარმომადგენლებს საერთო თვისებაც აქვთ - ეს არის პასუხისმგებლობა მკითხველის წინაშე, ნიჭი, იმ როლის მაღალი გაგება, რომელსაც ლიტერატურა ასრულებს ადამიანის ცხოვრებაში.

XIX საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი მახასიათებლები: ცხრილი

„ოქროს ხანა“ სრულიად განსხვავებული ლიტერატურული მოძრაობის მწერლების დროა. დასაწყისისთვის, ჩვენ განვიხილავთ მათ შემაჯამებელ ცხრილში, რის შემდეგაც თითოეული მიმართულება უფრო დეტალურად იქნება განხილული.

ჟანრი	როდის და საიდან გაჩნდა	სამუშაოების სახეები	წარმომადგენლები	Ძირითადი მახასიათებლები
კლასიციზმი	მე-17 საუკუნე, საფრანგეთი	ოდა, ტრაგედია, ეპოსი	გ.რ. დერჟავინი ("ანაკრეოტული სიმღერები"), ხერსაკოვი ("ბახარიანი", "პოეტი").	ჭარბობს ეროვნულ-ისტორიული თემა. უპირატესად განვითარებულია ოდა ჟანრი. აქვს სატირული ირონია
სენტიმენტალიზმი	მეორე ტაიმში XVIII in. დასავლეთ ევროპასა და რუსეთში, ყველაზე სრულად ჩამოყალიბდა ინგლისში	ზღაპარი, რომანი, ელეგია, მემუარები, მოგზაურობა	ნ.მ. კარამზინი ("ცუდი ლიზა"), ვ.ა. ჟუკოვსკის ადრეული ნამუშევარი ("სლავიანკა", "ზღვა", "საღამო")	სუბიექტურობა მსოფლიოს მოვლენების შეფასებისას. გრძნობები პირველ რიგში მოდის. ბუნება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. გამოთქმულია პროტესტი მაღალი საზოგადოების კორუფციის წინააღმდეგ. სულიერი სიწმინდისა და ზნეობის კულტი. დადასტურებულია დაბალი სოციალური ფენების მდიდარი შინაგანი სამყარო.
რომანტიზმი	XVIII საუკუნის ბოლოს - XIX საუკუნის პირველი ნახევარი, ევროპა, ამერიკა	მოთხრობა, ლექსი, ზღაპარი, რომანი	A.S. პუშკინი ("რუსლან და ლუდმილა", "ბორის გოდუნოვი", "პატარა ტრაგედიები"), მ.იუ. ლერმონტოვი ("მცირი", "დემონი"), F. I. Tyutchev ("უძილობა", "სოფელში", "გაზაფხული"), K. N. Batyushkov.	სუბიექტური ჭარბობს ობიექტურზე. რეალობის შეხედვა „გულის პრიზმაში“. ადამიანში არაცნობიერის და ინტუიციის ასახვის ტენდენცია. გრავიტაცია ფანტაზიისთვის, ყველა ნორმის კონვენცია. მიდრეკილება უჩვეულოსა და ამაღლებულისკენ, მაღალისა და დაბალის, კომიკურისა და ტრაგიკულის ნაზავი. რომანტიზმის ნაწარმოებებში პიროვნება მიისწრაფვის აბსოლუტური თავისუფლებისაკენ, მორალური სრულყოფისკენ, იდეალისკენ არასრულყოფილ სამყაროში.
რეალიზმი	XIX გ., საფრანგეთი, ინგლისი.	მოთხრობა, რომანი, ლექსი	პუშკინი ("დუბროვსკი", "ბელკინის ზღაპრები"), ნ.ვ.გოგოლი ("მკვდარი სულები"), ი.ა. გონჩაროვი, ა. და სასჯელი"), ლ.ნ. ტოლსტოი ("ომი და მშვიდობა", "ანა კარენინა"), ნ.გ. ჩერნიშევსკი ("რა უნდა გავაკეთოთ?"), ი. მოთხრობები“, „გოგოლევი“), ნ.ა. ნეკრასოვი ("ვინ უნდა იცხოვროს კარგად რუსეთში?").	ლიტერატურული ნაწარმოების ცენტრში არის ობიექტური რეალობა. რეალისტები ცდილობენ გამოავლინონ მიზეზობრივი ურთიერთობები მოვლენებში. გამოიყენება ტიპიური პრინციპი: აღწერილია ტიპიური პერსონაჟები, გარემოებები, კონკრეტული დრო. ჩვეულებრივ, რეალისტები მიმართავენ დღევანდელი ეპოქის პრობლემებს. იდეალი თავად რეალობაა. გაზრდილი ყურადღება ცხოვრების სოციალურ მხარეზე.

ამ ეპოქის რუსული ლიტერატურა წინა საუკუნეში განხორციელებული ნახტომის ანარეკლი იყო. „ოქროს ხანა“ ძირითადად ორი მიმდინარეობის - სენტიმენტალიზმისა და რომანტიზმის აყვავებით დაიწყო. საუკუნის შუა ხანებიდან რეალიზმის მიმართულება სულ უფრო მეტ ძალას იძენს. ასეთია მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის ზოგადი მახასიათებელი. პლანშეტი მოსწავლეს დაეხმარება ნავიგაციაში „ოქროს ხანის“ მთავარ ტენდენციებსა და წარმომადგენლებზე. გაკვეთილისთვის მომზადების პროცესში უნდა აღინიშნოს, რომ ქვეყანაში შემდგომი სოციალურ-პოლიტიკური ვითარება სულ უფრო და უფრო იძაბება, მატულობს წინააღმდეგობები ჩაგრულ კლასებსა და უბრალო ხალხს შორის. ეს განაპირობებს იმას, რომ საუკუნის შუა ხანებში პოეზიის განვითარება რამდენადმე წყნარდება. და ეპოქის დასასრულს თან ახლავს რევოლუციური განწყობები.

კლასიციზმი

აღნიშვნის ღირსია ეს მიმართულება მე-19 საუკუნის დასაწყისის რუსული ლიტერატურის ზოგადი აღწერით. კლასიციზმი ხომ, რომელიც წარმოიშვა ერთი საუკუნის წინ „ოქროს ხანის“ დაწყებამდე, უპირველეს ყოვლისა, მის დასაწყისს ეხება. ეს ტერმინი, ლათინურიდან თარგმნილი, ნიშნავს "სამაგალითო" და პირდაპირ კავშირშია კლასიკური სურათების იმიტაციასთან. ეს მიმართულება წარმოიშვა საფრანგეთში მე-17 საუკუნეში. მისი ძირითადი ნაწილი ასოცირებული იყო აბსოლუტურ მონარქიასთან და თავადაზნაურობის დამკვიდრებასთან. ახასიათებს მაღალი სამოქალაქო თემების იდეები, შემოქმედების ნორმების მკაცრი დაცვა, დადგენილი წესები. კლასიციზმი ასახავს რეალურ ცხოვრებას იდეალურ სურათებში, რომლებიც მიზიდულობენ გარკვეული ნიმუშისკენ. ეს მიმართულება მკაცრად იცავს ჟანრების იერარქიას - მათ შორის უმაღლესი ადგილი უჭირავს ტრაგედიას, ოდასა და ეპიკას. სწორედ ისინი აშუქებენ საზოგადოებისთვის ყველაზე მნიშვნელოვან პრობლემებს, შექმნილია ადამიანის ბუნების უმაღლესი, გმირული გამოვლინებების ასახვაზე. როგორც წესი, „მაღალ“ ჟანრებს უპირისპირდებოდა „დაბალი“ - იგავ-არაკები, კომედიები, სატირული და სხვა ნაწარმოებები, რომლებიც ასევე ასახავდნენ რეალობას.

სენტიმენტალიზმი

მე-19 საუკუნის რუსული ლიტერატურის განვითარების ზოგადი აღწერით, არ შეიძლება არ აღინიშნოს ისეთი მიმართულება, როგორიცაა სენტიმენტალიზმი. მასში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს მთხრობელის ხმა. ეს მიმართულება, როგორც ცხრილშია მითითებული, ახასიათებს გაზრდილი ყურადღება ადამიანის გამოცდილებას, მის შინაგან სამყაროს. ეს არის სენტიმენტალიზმის ინოვაცია. რუსულ ლიტერატურაში სენტიმენტალიზმის ნაწარმოებებს შორის განსაკუთრებული ადგილი უკავია კარამზინის „საწყალი ლიზას“.

საყურადღებოა მწერლის სიტყვები, რომლითაც შეიძლება დახასიათდეს ეს მიმართულება: „ხოლო გლეხმა ქალებმა იციან სიყვარული“. ბევრი ამტკიცებდა, რომ ჩვეულებრივი ადამიანი, უბრალო ადამიანი და გლეხი, მორალურად აღემატება დიდგვაროვანს ან მაღალი საზოგადოების წარმომადგენელს. პეიზაჟი მნიშვნელოვან როლს ასრულებს სენტიმენტალიზმში. ეს არ არის მხოლოდ ბუნების აღწერა, არამედ გმირების შინაგანი გამოცდილების ასახვა.

რომანტიზმი

ეს არის ოქროს ხანის რუსული ლიტერატურის ერთ-ერთი ყველაზე საკამათო ფენომენი. საუკუნენახევარზე მეტია, არსებობს კამათი იმის შესახებ, თუ რა დევს მის საფუძველში და ჯერ არავის მიუცია ამ ტენდენციის აღიარებული განმარტება. ამ ტენდენციის წარმომადგენლები თავად უსვამდნენ ხაზს თითოეული ცალკეული ხალხის ლიტერატურის ორიგინალურობას. ამ მოსაზრებას არ შეიძლება არ დაეთანხმო - ყველა ქვეყანაში რომანტიზმი თავისებურ თვისებებს იძენს. ასევე, მე -19 საუკუნეში რუსული ლიტერატურის განვითარების ზოგადი აღწერის მიცემით, აღსანიშნავია, რომ რომანტიზმის თითქმის ყველა წარმომადგენელი იცავდა სოციალურ იდეალებს, მაგრამ მათ ეს გააკეთეს სხვადასხვა გზით.

ამ მოძრაობის წარმომადგენლები ოცნებობდნენ არა ცხოვრების გაუმჯობესებაზე მის კონკრეტულ გამოვლინებებში, არამედ ყველა წინააღმდეგობის სრულ მოგვარებაზე. ბევრ რომანტიკოსს თავის ნამუშევრებში დომინირებს ბოროტებასთან ბრძოლის განწყობა, აპროტესტებენ მსოფლიოში გამეფებულ უსამართლობას. რომანტიკოსები ასევე მიდრეკილნი არიან მითოლოგიური, ფანტასტიკური, ხალხური ზღაპრებისკენ. კლასიციზმის მიმართულებისაგან განსხვავებით, სერიოზული გავლენა ენიჭება ადამიანის შინაგან სამყაროს.

რეალიზმი

ამ მიმართულების მიზანია გარემომცველი რეალობის ჭეშმარიტი აღწერა. ეს არის რეალიზმი, რომელიც მწიფდება დაძაბული პოლიტიკური სიტუაციის ნიადაგზე. მწერლები იწყებენ სოციალურ პრობლემებს, ობიექტურ რეალობას. ამ ეპოქის სამი მთავარი რეალისტია დოსტოევსკი, ტოლსტოი და ტურგენევი. ამ მიმართულების მთავარი თემაა ცხოვრება, ადათ-წესები, მოვლენები დაბალი ფენის ჩვეულებრივი ადამიანების ცხოვრებიდან.