გაკვეთილის მიზანი : გაეცანით მუდმივ მაგნიტებს, ექსპერიმენტულად განსაზღვრეთ მუდმივი მაგნიტების თვისებები. ისწავლეთ ცოდნის გამოყენება მაგნიტის მაგნიტური ველის არსებობასთან დაკავშირებული ფენომენების ახსნისას, მაგნიტური ველის ხაზების მიმართულებით მაგნიტების პოლუსების განსაზღვრის ამოცანების გადაჭრაში.

გაკვეთილის მიზნები:

• საგანმანათლებლო: გააცნოს მუდმივი მაგნიტების თვისებები და მათი გამოყენება ტექნოლოგიაში.
• განმავითარებელი: მცირე ჯგუფებში მუშაობისას მოსწავლეთა ანალიტიკური აზროვნების და შემოქმედებითი დამოუკიდებლობის განვითარება, კვლევის ჩატარების და შედეგების ანალიზის უნარი.
• საგანმანათლებლო: კომუნიკაციის კულტურის, კომუნიკაციური თვისებების დამუშავება.

აღჭურვილობა გაკვეთილისთვის: კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი, ეკრანი, პრეზენტაცია; ბარის მაგნიტი (2 ც.), ცხენის ცალი მაგნიტი, მაგნიტური ნემსი სადგამზე (ან კომპასზე), ფოლადის სამაგრები, სპილენძის მავთული, ფანქარი (2 ც.), საშლელი, ფოლადის და რკინის ღეროები, გლობუსი, რკინის ფილა, მაგნიტების ნაკრები წყვილებში მუშაობის მოსწავლეები.

ახალი ცოდნის დაუფლების გაკვეთილის სტრუქტურა:

1) საორგანიზაციო ეტაპი.

2) ცოდნის აქტუალიზაცია.

3) გაკვეთილის მიზნისა და ამოცანების დასახვა. მოსწავლეთა საგანმანათლებლო საქმიანობის მოტივაცია.

4) ახალი მასალის შესწავლა.

ა) ახალი ცოდნის პირველადი ათვისება.

ბ) გაგების პირველადი შემოწმება.

გ) პირველადი ფიქსაცია.

5) ინფორმაცია საშინაო დავალების შესახებ, ბრიფინგი მისი შესრულების შესახებ.

6) რეფლექსია (გაკვეთილის შეჯამება).

გაკვეთილების დროს

1. საორგანიზაციო მომენტი.

სატესტო დავალებების შესრულება პასუხების არჩევით. არასწორი გადაწყვეტილებების ანალიზი.

1. კოჭა დენით არის ...
ა) ... ელექტრულ წრეში შემავალი მავთულის მოხვევები.
ბ) ... მოწყობილობა, რომელიც შედგება მავთულის მოხვევებისგან, რომელიც შედის ელექტრულ წრეში.
ბ) ... კოჭის ფორმის ჩარჩო, რომელზედაც დახვეულია მავთული, მიერთებული დენის წყაროსთან დაკავშირებულ ტერმინალებთან.

2. რა პოლუსები აქვს კოჭას დენით? Სად არიან?
ა) ჩრდილოეთი და სამხრეთი კოჭის ბოლოებში.
ბ) ჩრდილოეთი და სამხრეთი; კოჭის შუაში.
ბ) დასავლური და აღმოსავლური; კოჭის ბოლოებში.

3. როგორია დენის კოჭის მაგნიტური ველის მაგნიტური ხაზების ფორმა? რა მიმართულება აქვთ?
ა) მრუდები, რომელიც ფარავს ხვეულს გარედან; ჩრდილოეთის პოლუსიდან სამხრეთისაკენ.
ბ) დახურული მრუდი, რომელიც ფარავს ხვეულის ყველა შემობრუნებას და გადის მის ხვრელებს; ჩრდილოეთის პოლუსიდან სამხრეთისაკენ.
გ) ხვეულის შიგნით და გარეთ გამავალი დახურული მოსახვევები; სამხრეთ პოლუსიდან ჩრდილოეთით.

4. ელექტრომაგნიტი არის ...
ა) ... ხვეული რკინის ბირთვით.
ბ) ... ნებისმიერი ხვეული დენით.
ბ) ... კოჭა, რომელშიც შეგიძლიათ შეცვალოთ მიმდინარე სიძლიერე.

5. რა განსაზღვრავს კოჭის მაგნიტურ მოქმედებას დენით?
ა) შემობრუნების რაოდენობაზე, დენის სიძლიერესა და ძაბვაზე მის ბოლოებზე.
ბ) დენის სიძლიერიდან, მავთულის წინააღმდეგობა და ხვეულის შიგნით რკინის ბირთვის არსებობა ან არარსებობა.
გ) შემობრუნების რაოდენობაზე, დენის სიძლიერეზე და რკინის ბირთვის არსებობაზე ან არარსებობაზე.

6. რა მოქმედება უნდა განხორციელდეს, რათა ელექტრომაგნიტმა შეწყვიტოს რკინის სხეულების მიზიდვა თავისკენ?
ა) შეცვალეთ დენის მიმართულება.
ბ) გახსენით ელექტრული წრე.
გ) დენის შემცირება.

3. ახალი მასალის შესწავლა. (დანართი 2)

ძველი ლეგენდა მოგვითხრობს მწყემსზე, სახელად მაგნუსზე. ერთხელ მან აღმოაჩინა, რომ მისი ჯოხის რკინის წვერი და ჩექმის ლურსმნები შავი ქვას იზიდავდა. ამ ქვას ეწოდა "მაგნუსის" ქვა ან უბრალოდ "...". მაგრამ ასევე ცნობილია კიდევ ერთი ლეგენდა, რომ სიტყვა ... მოვიდა იმ ტერიტორიის სახელიდან, სადაც რკინის მადანი მოიპოვებოდა. მრავალი საუკუნის განმავლობაში ძვ.წ. ცნობილი იყო, რომ ზოგიერთ კლდეს აქვს რკინის ნაჭრების მიზიდვის თვისება.

მაგნიტი. მათ იცოდნენ მის შესახებ, როგორც ჩანს, უხსოვარი დროიდან. და კომპასები გამოიგონეს და ადაპტირებულია ყველა სახის გასართობ და მოწყობილობაზე. დიახ, და თქვენ, რა თქმა უნდა, მაგნიტებით ატარეთ, მიხაკებს და ფოლადის კლიპებს „ცეკვავდით“ მათთან ერთად.

მოსწავლეები აკეთებენ თავიანთ პროგნოზებს:

- თემა "მუდმივი მაგნიტები".

სხეულებს, რომლებიც დიდხანს რჩებიან მაგნიტიზებული, მუდმივ მაგნიტებს უწოდებენ.

მაგნიტების სახეები. რუკა. რკინის ან ფოლადის ნებისმიერი ნაჭერი ხდება მაგნიტი, როდესაც მუდმივი მაგნიტის წვერი მასზე რამდენჯერმე გადაეცემა იმავე მიმართულებით. მაგნიტებს შეიძლება ჰქონდეთ სხვადასხვა ფორმა და ზომა. ისინი იყოფა ხელოვნურ და ბუნებრივ მაგნიტებად. ხელოვნური - ფოლადი, ნიკელი, კობალტი იძენს მაგნიტურ თვისებებს მაგნიტური რკინის მადნის არსებობისას. მაგნიტური რკინის მადნის მდიდარი საბადოებია ურალში, უკრაინაში, კარელიასა და კურსკის რეგიონში.

ფრონტალური ექსპერიმენტი რიგებში.

გაარკვიეთ, რომელ ნივთიერებებს იზიდავს მაგნიტები: მუყაო, სპილენძი, ალუმინი, რკინა, მინა, ფოლადი, პლასტმასი. მაგნიტის მიზიდულობა ქაღალდის სამაგრებზე. ფანქარი და ქაღალდის სამაგრები.

დასკვნა: ყველა სხეულს არ იზიდავს მაგნიტები. რატომ?

მაგნიტიზმის შესწავლის დასაწყისში, მუდმივი მაგნიტების თვისებების ასახსნელად, ამპერმა წამოაყენა იმ დროისთვის თამამი ჰიპოთეზა ეგრეთ წოდებული "მოლეკულური დინების" არსებობის შესახებ, რომლის მთლიანობა ხსნის მატერიის მაგნიტურ თვისებებს. . ამჟამად, ამპერის ჰიპოთეზა თითქმის აშკარად ჩანს, ნივთიერებების მაგნიტურ თვისებებზე პასუხისმგებელი ფიზიკური მექანიზმები შესწავლილია ბევრად უფრო ღრმად, ვიდრე ეს შესაძლებელი იყო ამპერის დროს.

ამპერის დროს არაფერი იყო ცნობილი ატომის სტრუქტურის შესახებ, ამიტომ მოლეკულური დენების ბუნება უცნობი რჩებოდა. ახლა ჩვენ ვიცით, რომ ყველა ატომში არის უარყოფითად დამუხტული ნაწილაკები - ელექტრონები. ელექტრონების მოძრაობა არის წრიული დენი, რომელიც წარმოქმნის მაგნიტურ ველს.

მაგნიტებში, ელემენტარული რგოლის დენები იმავე გზით არის ორიენტირებული. ამიტომ, თითოეული ასეთი დენის გარშემო წარმოქმნილ მაგნიტურ ველებს ერთი და იგივე მიმართულება აქვს. ისინი აძლიერებენ ერთმანეთს, ქმნიან ველს მაგნიტის გარშემო და შიგნით.

შესაძლებელია თუ არა მაგნიტის დაყოფა მხოლოდ სამხრეთ და ჩრდილოეთ პოლუსად? რატომ?

ველის კონცეფციის ვიზუალური გასაკეთებლად, მეცნიერებს გაუჩნდათ იდეა, გამოესახათ იგი სურათებში - ე.წ. ძალის ხაზების სახით. სადაც ეს ხაზები უფრო მკვრივია, მაგალითად, მაგნიტების პოლუსებზე, ველი ითვლება უფრო ძლიერად. და სადაც ისინი შორდებიან ერთმანეთს, ველი სუსტდება. ადამიანებმა ისწავლეს ამ სურათების შექმნა მაგნიტურ ველში რკინის პატარა ნარჩენების შეყვანით. მაგნიტიზებული, ასეთი ნახერხი აჩვენებდა ძალის ხაზების სურათს.

მოდით ექსპერიმენტულად განვსაზღვროთ მუდმივი მაგნიტების ძირითადი თვისებები. (ექსპერიმენტული დავალებები შესრულებულია წყვილებში. შესრულებული ცდების საფუძველზე მოსწავლეები მასწავლებელთან ერთად აყალიბებენ მუდმივი მაგნიტების ძირითად თვისებებს).

"მუდმივი მაგნიტების თვისებების შესწავლა"

აღჭურვილობა: ბარის მაგნიტი (2 ც.), ცხენის ცალი მაგნიტი, კომპასი, ფოლადი. სპილენძი, ალუმინის ქაღალდის სამაგრები, საშლელი, ტყავი, მუყაო, ხის, მინა, ფანქარი, პლასტმასი, რკინის ფილები, მაგნიტების ნაკრები მოსწავლეთა წყვილებში მუშაობისთვის.

სამუშაო შეკვეთა

ერთი მუდმივი მაგნიტის ურთიერთქმედების შესწავლა სხვადასხვა ნივთიერებებთან.

გაარკვიეთ, რომელ ნივთიერებებს იზიდავს მაგნიტები: მუყაო, სპილენძი, ალუმინი, რკინა, მინა, ფოლადი, პლასტმასი. მაგნიტის მიზიდულობა ქაღალდის სამაგრებზე. ფანქარი და ქაღალდის სამაგრები.

ურთიერთქმედება წყვილები	ურთიერთქმედების ტიპი

დაასკვნეთ, იზიდავს თუ არა ყველა სხეულს მაგნიტი. რატომ?

გამოიკვლიეთ მაგნიტის მაგნიტური ველის სიდიდის დამოკიდებულება მასთან დაშორებაზე. გამოიკვლიეთ კომპასისა და მაგნიტის მაგნიტური ნემსის ურთიერთქმედება.

მაგიდის ერთ მხარეს მოათავსეთ კომპასი, მეორეზე - მაგნიტი. კომპასთან ახლოს არ უნდა იყოს ლითონის საგნები. მას შემდეგ, რაც კომპასის ნემსი დადგება დედამიწის მაგნიტურ ველში, დაიწყეთ მაგნიტის მიახლოება კომპასთან. მაგნიტური ნემსის მობრუნებით დაადგინეთ მანძილი, რომლითაც მაგნიტის მაგნიტური ველი ხდება "შესანიშნავი!" კომპასისთვის. გაიმეორეთ ექსპერიმენტი, მიიყვანეთ მაგნიტი კომპასთან სხვა პოლუსით.

გამოიტანე დასკვნა იმის შესახებ, თუ როგორ ურთიერთქმედებენ კომპასისა და მაგნიტის მაგნიტური ნემსი; როგორ იცვლება მაგნიტის მაგნიტური ველის სიდიდე მასთან მანძილის ცვლილებით.

მუდმივი მაგნიტის თვისებების გამოკვლევა მაგნიტური ხაზების სპექტრებით.

გამოიყენეთ რკინის ფილები და დახაზეთ მაგნიტური სპექტრები:

1) ზოლიანი მაგნიტი;

2) რკალისებური მაგნიტი;

3) ორი ზოლიანი მაგნიტი ერთმანეთის პირისპირ ერთი და იგივე პოლუსებით”

4) იგივე - საპირისპირო პოლუსებით. ამისათვის დადეთ ქაღალდის ფურცელი მაგნიტზე. ნაზად დაასხით რკინის ფილებით, მივიღებთ მუდმივი მაგნიტის მაგნიტური ველის სურათს. მაგნიტის მაგნიტური ველის მაგნიტური ხაზები არის დახურული ხაზები. დახატეთ მიღებული ნახატები რვეულში.

გააკეთეთ დასკვნა მაგნიტური ხაზების და მათი მიმართულებების შესახებ.

სხეულების მაგნიტური თვისებები:

საპირისპირო მაგნიტური პოლუსები იზიდავს, ისევე როგორც პოლუსები მოგერიება.

ყველა მაგნიტს აქვს მაგნიტური ველი მის გარშემო.

- მაგნიტს აქვს ორი პოლუსი: ჩრდილოეთი (N) და სამხრეთი (S), რომლებიც განსხვავდებიან თავიანთი თვისებებით.

- ერთი მაგნიტის მაგნიტური ველი მოქმედებს მეორე მაგნიტზე და, პირიქით, მეორე მაგნიტის მაგნიტური ველი მოქმედებს პირველზე.

მაგნიტებმა დიდი პოპულარობა მოიპოვეს და ამჟამად გამოიყენება ძირითადი გამოყენების სფეროებში.

• მაგნიტური შენახვის მედია: მყარი დისკები, ფლოპი დისკები.
• საკრედიტო, საბანკო ბარათებს ერთ მხარეს აქვს მაგნიტური ზოლი, რომელიც შიფრავს საჭირო ინფორმაციას.
• ჩვეულებრივი ტელევიზორები და კომპიუტერის მონიტორები
• დინამიკები და მიკროფონები იყენებენ მუდმივ მაგნიტს ელექტრო ენერგიის მექანიკურ ენერგიად გადაქცევისთვის.
• კომპასი - არის მაგნიტიზებული მაჩვენებელი, რომელსაც შეუძლია თავისუფლად ბრუნოს და ფოკუსირება მოახდინოს მაგნიტური ველის მიმართულებაზე.
• სათამაშოები
• სამედიცინო დაწესებულებები იყენებენ მაგნიტურ-რეზონანსულ ტექნიკას ადამიანის სხეულის სხვადასხვა ორგანოების სკანირებისთვის და ქირურგიული მიზნებისთვის.
• გადამფრენ ფრინველებს აქვთ დედამიწის მაგნიტური ველის დანახვის უნარი. ისინი მოძრაობენ ნებისმიერ რელიეფზე და გზას პოულობენ სახლისკენ მაგნიტური ველის ხაზების გასწვრივ.

4. შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია

1. ჟიულ ვერნის ცნობილ რომანში "თხუთმეტი წლის კაპიტანი", თავდამსხმელმა ნეგორომ, რომელიც გემზე იმალებოდა და გემის სწორი კურსიდან გადაგდება სურდა, ჩუმად მოათავსა რკინის ზოლი გემის კომპასის ქვეშ. ბოროტმა განზრახვამ გაამართლა: გემი არასწორი გზით წავიდა. რატომ? (რკინის ზოლმა მიიზიდა კომპასის მაგნიტური ნემსი, რომელიც ამავდროულად არასწორ მაჩვენებელს იძლეოდა.)
2. რატომ არის მოსახერხებელი მაგნიტიზებული ხრახნის გამოყენება? (მას უკეთ უჭირავს რკინის ხრახნები)
3. მიუთითეთ მაგნიტების პოლუსები, იმის გათვალისწინებით, რომ მაგნიტური ხაზები გამოდიან მაგნიტის ჩრდილოეთ პოლუსიდან და შედიან მის სამხრეთ პოლუსზე.
4. შესაძლებელია თუ არა მაგნიტის გაკეთება ერთი ბოძით?
5. რატომ არის შექმნილი ხომალდები დედამიწის მაგნიტური ველის შესასწავლად აგებული მასალებისგან, რომლებიც არ არის მაგნიტიზებული?

5. საშინაო დავალება

1. მე-16 პუნქტი.
2. მოამზადეთ შეტყობინება არჩეულ თემაზე:
3. "კომპასი, მისი აღმოჩენის ისტორია";
4. ”დედამიწის მაგნიტური ველის მნიშვნელობა ჩვენს პლანეტაზე სიცოცხლისთვის”

გამოყენებული ლიტერატურისა და ინტერნეტ წყაროების სია

1. ლუკაშიკი V.I. ფიზიკის 7-9 კლასის ამოცანების კრებული: სახელმძღვანელო ზოგადი განათლების სტუდენტებისთვის. ინსტიტუტები. - მ.: განმანათლებლობა, 2005 წ
2. Maron A.E., Maron E.A. თვისებრივი ამოცანების კრებული ფიზიკაში: 7-9 უჯრედისთვის. ზოგადი განათლება ინსტიტუტები. - მ.: განმანათლებლობა, 2006 წ
3. ყაბარდო ო.ფ. ფიზიკა. მე-8 კლასი: სახელმძღვანელო. ზოგადი განათლებისთვის ინსტიტუტები. - მ.: განმანათლებლობა, 2015 წ
4. ჩებოტარევა ა.ვ. ფიზიკის ტესტები. მე-8 კლასი: სახელმძღვანელოს A.V. პერიშკინი ”ფიზიკა. 8 უჯრედი“. - მ .: გამომცემლობა "გამოცდა", 2010 წ

გაკვეთილის თემა: „მუდმივი მაგნიტები. დედამიწის მაგნიტური ველი.

ფიზიკის მასწავლებელი

MBOU No27 საშუალო სკოლა

გუსელნიკოვა ოლგა ვიქტოროვნა

• მაგნიტური ფენომენების შესწავლის გასაგრძელებლად ო.
• R. გააგრძელოს დაკვირვებული ფენომენების ახსნის, ექსპერიმენტების ჩატარების, მათი შედეგების ანალიზის, დასკვნების გამოტანის უნარების ჩამოყალიბება.
• ბ. ჯგუფში ურთიერთქმედების უნარის განვითარება, დიალოგის წარმართვის უნარი.

Ვიცით:

Შეძლებს

• სამეცნიერო ფაქტები:მაგნიტების მიერ რკინის შემცველი ნივთიერებების მოზიდვა, მაგნიტების მოზიდვა და მოგერიება, გარე მაგნიტური ველის ზემოქმედება აძლიერებს მაგნიტურ თვისებებს, მაგნიტური ველის ნიმუშის შესწავლა რკინის ჩირქების დახმარებით.
• ცნებები:მუდმივი მაგნიტები, ბოძების მაგნიტები

• გამოიყენოს ცოდნა მაგნიტის მაგნიტური ველის არსებობასთან დაკავშირებული ფენომენების ახსნისას.

• მულტიმედიური პროექტორი, კომპიუტერი, ზოლები და რკალის მაგნიტები, მუყაო, ლითონის ფილები, ქაღალდის სამაგრები, რკინის ლურსმანი, ფოლადის პირი, ქაღალდი, ფანქარი, ფოლადის ქსოვის ნემსი, ორი მაგნიტური ნემსი, მაგნიტი და მაგნიტური ნემსი.

Გახურება 1. მაგნიტურ ნემსს აქვს ორი ბოძები… და….

2. მაგნიტური ველი არსებობს ნებისმიერი გამტარის ირგვლივ დენით, ე.ი. ირგვლივ …

ელექტრო

ბრალდებები.

3. უმოძრაო ელექტრული მუხტების გარშემო მხოლოდ ... ველია.

4 . მოძრავი მუხტების გარშემო არის … და … ველები.

5. კოჭის შიგნით ჩასმული რკინა, … კოჭის მაგნიტური მოქმედება .

6 . Coil თან მაგნიტური ბირთვი შიგნით ე.წ …

7. რა მასალები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მაგნიტური ნემსის დასამზადებლად: სპილენძი, რკინა, მინა, ხე, ფოლადი?

რაზეა ლექსი?

• რკინის ნაჭერი მუდმივი სიმტკიცით რკინის კიდევ ერთი ნაჭერი იზიდავს მაგრამ ეს ძალა არ არის უფრთო მშვიდობა, მხოლოდ დაუღალავი გამოცდილება აძლიერებს.

ი. ფრანკო

მუდმივი მაგნიტები არის სხეულები, რომლებიც დიდხანს ინარჩუნებენ მაგნიტიზაციას.

პოლუსი - მაგნიტის ადგილი, სადაც ყველაზე ძლიერი მოქმედებაა ნაპოვნი.

N - მაგნიტის ჩრდილოეთ პოლუსი

S - მაგნიტის სამხრეთ პოლუსი

ბარის მაგნიტი

თაღოვანი მაგნიტი

ხელოვნური მაგნიტები ეს არის ადამიანის მიერ შექმნილი მაგნიტები.

ბუნებრივი (ან ბუნებრივი) მაგნიტები - ეს არის მაგნიტური რკინის მადნის ნაჭრები (რკინის საბადო).

ისინი მზადდება:

• გახდეს,
• ნიკელი,
• კობალტი

• შეუძლებელია მაგნიტის მიღება ერთი ბოძით. თუ მაგნიტი ორ ნაწილად იყოფა, მაშინ თითოეული მათგანი იქნება მაგნიტი ორი პოლუსით.

• № 1

• № 2

ექსპერიმენტული დავალება. დავალება ნომერი 1.

აღჭურვილობა: ლითონის სამაგრები,

მაგნიტები.

1 . აიღეთ მაგნიტი, მოიტანეთ ქაღალდის სამაგრი ზუსტად

მაგნიტის შუაში, სადაც არის საზღვარი შორის

წითელი და ლურჯი ნახევრები. იზიდავს თუ არა

ქაღალდის სამაგრი მაგნიტი?

2. მიიტანეთ ქაღალდის სამაგრები მაგნიტის სხვადასხვა ადგილას,

დაწყებული შუადან და მიიწევს ბოლოებისკენ.

მაგნიტის რომელი ადგილები ამჟღავნებს ყველაზე მეტს

ძლიერი მაგნიტური ძალა?

აღჭურვილობა: რკინის ლურსმანი, ფოლადის პირი, სპილენძი, ალუმინი, ქაღალდი, ფანქარი, პლასტმასი, მაგნიტი.

მაგიდაზე თქვენ გაქვთ სხვადასხვა ნივთები.

დაადგინეთ რომელი ნივთიერებებია კარგი

იზიდავს მაგნიტი, რომელიც ცუდია,

რომლებიც საერთოდ არ იზიდავს.

ჩაწერეთ შედეგები ცხრილში.

დავალება ნომერი 2

ძლიერად

იზიდავს

სუსტად იზიდავს

იზიდავს

დავალება ნომერი 3.

აღჭურვილობა: მაგნიტი, ქაღალდის სამაგრები, ფოლადის ქსოვის ნემსი.

1. შეამოწმეთ ქსოვის ნემსის მაგნიტური თვისება ქაღალდის სამაგრებთან დაჭერით. იზიდავს თუ არა ნემსი კავებს?

2. ნემსი მაგიდაზე დადეთ და მაგნიტის ერთ-ერთი ბოლოთი მაგრად შეიზილეთ. შეიზილეთ მხოლოდ ერთ მხარეს

(გააკეთეთ 15-20 მოძრაობა) და დააბრუნეთ მაგნიტი ჰაერში. კვლავ შეამოწმეთ სპიკერის მაგნიტური თვისება. ხდება თუ არა ფოლადი მაგნიტური მაგნიტთან შეხებისას?

დავალება ნომერი 4.

აღჭურვილობა: ორი მაგნიტური ისარი.

1. მიიტანეთ მაგნიტური ნემსი მეორესთან

იგივე ისარი, ჯერ წითელი ბოლოებით, შემდეგ კი ლურჯი.

როგორ ურთიერთქმედებენ ისრები?

2. მიიტანეთ ერთი ისრის წითელი ბოლო მეორის ლურჯ ბოლოსთან. როგორ ურთიერთქმედებენ ისრები?

ექსპერიმენტების საფუძველზე გამოიტანე ზოგადი დასკვნა.

დავალება ნომერი 5.

აღჭურვილობა: მაგნიტი და მაგნიტური ნემსი.

1. მიიყვანეთ ლურჯ და შემდეგ წითელ ბოლოს

მაგნიტური ნემსის მაგნიტი. რა შეიძლება ითქვას

მაგნიტური ნემსისა და მაგნიტის ურთიერთქმედების შესახებ?

2. გააკეთეთ ნახატები თქვენს ბლოკნოტში და მოაწერეთ ხელი

მათ ქვეშ, ამ შემთხვევაში მაგნიტური ნემსი

იზიდავს და რომელიც მოგერიებს.

დავალება ნომერი 6.

აღჭურვილობა: რკალის მაგნიტი, მუყაო, რკინის ფილები.

1. აიღეთ რკალის მაგნიტი. ზემოდან მოათავსეთ მუყაო.

მუყაოზე დაასხით რკინის ქანები, შეანჯღრიეთ მუყაოზე თითის მსუბუქად დაჭერით.

2. რვეულში დახაზეთ ძალის მაგნიტური ხაზების სურათი. დახურულია თუ არა მუდმივი მაგნიტის მაგნიტური ველის ხაზები?

როგორ მდებარეობს მაგნიტური ნემსი მაგნიტური ველის მოცემულ წერტილში?

დედამიწის მაგნიტური ველი

მეცნიერები არიან პიონერები დედამიწის მაგნიტიზმის შესწავლაში

უილიამ გილბერტი ( 1544 -1603 წწ ) - პიონერი დედამიწის მაგნიტური ველის შესწავლაში

• ვ. გილბერტმა ჩათვალა, რომ დედამიწა დიდი მაგნიტია. ამ ვარაუდის დასადასტურებლად ჰილბერტმა ჩაატარა სპეციალური ექსპერიმენტი. მან გამოკვეთა დიდი ბურთი ბუნებრივი მაგნიტიდან. მაგნიტური ნემსის ბურთის ზედაპირთან მიახლოებით მან აჩვენა, რომ ის ყოველთვის გარკვეულ მდგომარეობაშია, ისევე როგორც კომპასის ნემსი დედამიწაზე.
• ვ. ჰილბერტმა აღწერა რკინისა და ფოლადის მაგნიტიზაციის მეთოდები. ჰილბერტის წიგნი იყო პირველი მეცნიერული კვლევა მაგნიტური ფენომენების შესახებ.

1600 წელს ინგლისელმა ექიმმა G.H. Gilbert-მა გამოიტანა მუდმივი მაგნიტების ძირითადი თვისებები.

1. მოპირდაპირე მაგნიტური პოლუსები იზიდავს, როგორც მოგერიება.

2. მაგნიტური ხაზები არის დახურული ხაზები. მაგნიტის გარეთ, მაგნიტური ხაზები ტოვებს "N"-ს და შედის "S"-ში, იხურება მაგნიტის შიგნით.

A.M.Amp ( 1775 - 1836) - დიდი ფრანგი მეცნიერი.

1820 წელს ა.ამპერმა თქვა, რომ მაგნიტური მოვლენები გამოწვეულია ელექტრული დენების ურთიერთქმედებით. თითოეული მაგნიტი არის დახურული ელექტრული დენების სისტემა, რომლის სიბრტყეები პერპენდიკულარულია მაგნიტის ღერძზე. მაგნიტების ურთიერთქმედება, მათი მიზიდულობა და მოგერიება აიხსნება მიზიდულობითა და მოგერიებით, რომელიც არსებობს დენებს შორის. დედამიწის მაგნეტიზმი ასევე განპირობებულია ელექტრული დენებით, რომლებიც მიედინება დედამიწაზე. ეს ჰიპოთეზა მოითხოვდა ექსპერიმენტულ დადასტურებას და ამპერმა ჩაატარა ექსპერიმენტების მთელი სერია მის დასამტკიცებლად.

ამპერის ჰიპოთეზა

ამპერმა (1775-1836) წამოაყენა ჰიპოთეზა ნივთიერების თითოეული მოლეკულის შიგნით ელექტრული დენების არსებობის შესახებ. 1897 წელს ჰიპოთეზა დაადასტურა ინგლისელმა მეცნიერმა ტომსონმა და 1910წ. ამერიკელმა მეცნიერმა მილიკენმა გაზომა დინებები.

დასკვნა: ელექტრონების მოძრაობა არის წრიული დენი და რომ არის მაგნიტური ველი დირიჟორის გარშემო ელექტრული დენით, ჩვენ ვიცით წინა გაკვეთილებიდან

დედამიწის მაგნიტური ველი.

• დედამიწის სამხრეთ მაგნიტური პოლუსი ჩრდილოეთ გეოგრაფიული პოლუსიდან დაახლოებით 2100 კმ-ით არის მოშორებული.
• დედამიწის ჩრდილოეთ მაგნიტური პოლუსი მდებარეობს სამხრეთ გეოგრაფიულ პოლუსთან, კერძოდ 66,5 გრადუსზე. იუ.შ. და 140 გრადუსი. აღმოსავლეთის გრძედი.

დედამიწის მაგნიტური პოლუსები

დედამიწის მაგნიტურმა პოლუსებმა არაერთხელ იცვალა ადგილები (უკუქცევები). ბოლო მილიონი წლის განმავლობაში ეს 7-ჯერ მოხდა.

570 წლის წინ დედამიწის მაგნიტური პოლუსები მდებარეობდა ეკვატორთან ახლოს.

ტესტი

1. როდესაც ელექტრული მუხტები მოსვენებულ მდგომარეობაშია, მათ გარშემო გვხვდება ...

მაგრამ.მაგნიტური ველი;

ბ.ელექტრული ველი;

AT.ელექტრო და მაგნიტური ველი.

ტესტი

2. დირიჟორის მაგნიტური ველის მაგნიტური ხაზები დენით არის ...

მაგრამ.დახურული მოსახვევები, რომლებიც მოიცავს გამტარს;

ბ.წრეები;

AT.სწორი ხაზები.

ტესტი

3. ქვემოთ ჩამოთვლილი მეტალებიდან რომელი უფრო ძლიერად იზიდავს მაგნიტს?

მაგრამ.- ალუმინი.

ბ.- რკინა.

AT.- სპილენძი.

ტესტი

4 . ... დენის სიმძლავრეზე, კოჭის მაგნიტური ველის მოქმედება დენთან ....

მაგრამ.- მომატება; აძლიერებს.

ბ.-მომატება; სუსტდება.

AT.- შემცირება; აძლიერებს.

ტესტი

5. ამავე სახელწოდების მაგნიტური პოლუსები, მოპირდაპირე...

მაგრამ.იზიდავს; მოგერიება;

ბ.მოგერიება; იზიდავენ.

ტესტი

• 6. შესაძლებელია თუ არა მაგნიტის გაკეთება ერთი ბოძით?

• მაგრამ. დიახ, შეგიძლია
• ბ. არა

პასუხები სატესტო დავალებაზე.

Საშინაო დავალება

• პუნქტები 59-60
• კითხვები აბზაცებისთვის
• შეტყობინებები, პრეზენტაციები:

"კომპასი, მისი აღმოჩენის ისტორია"

"მაგნიტური ველები მზის სისტემაში"

გაკვეთილის მეთოდოლოგიური განვითარება
მასწავლებელი: თემა:	ლეშჩუკი L.P. ფიზიკა
Კლასი:	8
სახელმძღვანელო:	A.V. Grachev, V.A. პოგოჟევი, ე.ა. Vishnyakova, M. "Ventana-Count" 2008 წ
Თემა:	მუდმივი მაგნიტები. დედამიწის მაგნიტური ველი.
გაკვეთილის ტიპი:	სწავლის გაკვეთილი და ახალი ცოდნის პირველადი კონსოლიდაცია
მიზნები და მიზნები
	„მუდმივი მაგნიტის“, „მუდმივი მაგნიტების პოლუსების“, „მაგნიტური ველის“, „დედამიწის მაგნიტური ველის“ ცნებების აღქმის, გააზრებისა და პირველადი დამახსოვრებისთვის მნიშვნელოვანი და ორგანიზაციული პირობების შექმნა; მუდმივი მაგნიტების თვისებებით. განუვითარდებათ ჯგუფური მუშაობის უნარები, ზოგადსაგანმანათლებლო უნარები და ICT კომპეტენციები: ტექსტთან მუშაობა, სლაიდ პრეზენტაცია. გამოუმუშავეთ ერთმანეთის პატივისცემა.
აღჭურვილობა:	კომპიუტერები, მუდმივი მაგნიტები: კერამიკული წრიული ზოლები და ცხენის ნიღაბი, ლითონის შიგთავსი, მაგნიტური ისრები, ფანქარი, საკანცელარიო ისრები, საშლელი, პლასტმასის კალამი, სპილენძის მავთული, ქაღალდის ფურცელი, ტესტი
წინასწარი სამუშაოები:	შედგენა: ტესტი, პრეზენტაცია თემაზე, ინსტრუქციის ბარათები.
ორგანიზაციული სქემა:	ორგანიზაციული მომენტი, ცოდნის აქტუალიზაცია, ახალი მასალის შესწავლა, დამუშავება, ცოდნის კონტროლი, გაკვეთილის შედეგები, ინფორმაცია საშინაო დავალების შესახებ.

ორგანიზაციული ეტაპი

შეტყობინება გაკვეთილის თემისა და მიზნის შესახებ

რა არის შავ ყუთში?

ძველი ლეგენდა მოგვითხრობს მწყემსზე, სახელად მაგნუსზე. ერთხელ მან აღმოაჩინა, რომ მისი ჯოხის რკინის წვერი და ჩექმის ლურსმნები შავი ქვას იზიდავდა. ამ ქვას ეწოდა "მაგნუსის" ქვა ან უბრალოდ "...". მაგრამ ასევე ცნობილია კიდევ ერთი ლეგენდა, რომ სიტყვა ... მოვიდა იმ ტერიტორიის სახელიდან, სადაც რკინის მადანი მოიპოვებოდა. მრავალი საუკუნის განმავლობაში ძვ. ცნობილი იყო, რომ ზოგიერთ კლდეს აქვს რკინის ნაჭრების მიზიდვის თვისება.

(სტუდენტი პასუხობს)

როგორ ფიქრობთ, რა იქნება შესწავლის საგანი, რა იქნება განხილული დღეს გაკვეთილზე? (მოსწავლეები პასუხობენ კითხვას.) მართლაც, ჩვენ ვისაუბრებთ მუდმივ მაგნიტებზე, ისევე როგორც დედამიწის მაგნიტურ ველზე.

გაკვეთილის თემაა „მუდმივი მაგნიტები. დედამიწის მაგნიტური ველი.

დღეს ჩვენ ჩავუღრმავდებით მაგნეტიზმის მეცნიერების სამყაროს, კვლევებს, მაგნიტიზმთან დაკავშირებულ საინტერესო ფაქტებს.

ახალი ცოდნის სწავლა და საქმის კეთების გზები

მოსწავლეთა პრეზენტაცია მოჰყვა სლაიდ შოუს.

წარმოქმნილი საკითხების განხილვა.

• 
  არსებობს მაგნიტის დემაგნიტიზაციის სხვა გზები, გარდა გათბობისა?

(თუ გსურთ შეინახოთ მუდმივი მაგნიტი, მაშინ ეცადეთ არ ჩამოაგდოთ იგი. ეს არის მაგნიტის დემაგნიტიზაციის ერთ-ერთი გზა).

• 
  რჩება თუ არა დედამიწის მაგნიტური პოლუსების პოზიცია უცვლელი?

შესწავლილი მასალის შემუშავება

მოსწავლეები ამტკიცებენ ნასწავლს კითხვებზე პასუხის გაცემით. ბარათით.

კითხვები ჯგუფებში განსახილველად:

1. რომელ სხეულებს უწოდებენ მუდმივ მაგნიტებს?

2. რა ნივთიერებები გამოიყენება მუდმივი მაგნიტების შესაქმნელად?

3. რას უწოდებენ მაგნიტის პოლუსებს? რა ასოები წარმოადგენს მაგნიტის ჩრდილოეთ და სამხრეთ პოლუსებს?

4. შესაძლებელია თუ არა მაგნიტის გაკეთება მხოლოდ ერთი ბოძით?

5. როგორ ურთიერთქმედებენ მაგნიტების პოლუსები ერთმანეთთან?

6. რა მოვლენას ეწოდება მაგნიტური ინდუქცია?

7. როგორ შეიძლება წარმოდგენა მივიღოთ მაგნიტის მაგნიტურ ველზე?

8. სად არის დედამიწის ჩრდილოეთ და სამხრეთ მაგნიტური პოლუსი?

მოკლევადიანი ექსპერიმენტული ამოცანების შესრულება

ახლა კი, ბიჭებო, ექსპერიმენტული დავალების დროს თქვენ უნდა გამოიკვლიოთ მაგნიტების ზოგიერთი თვისება. დავალებები და ინსტრუმენტები უკვე თქვენს მაგიდებზეა. დავალებების შესრულებისას გამოიტანთ ნახაზებს და შესაბამის დასკვნებს.

სავარჯიშო 1.

აღჭურვილობა:ლითონის სამაგრები, მაგნიტები (ზოლები და რკალი). აიღეთ ზოლიანი მაგნიტი, მიიტანეთ რამდენიმე ქაღალდის სამაგრი ზუსტად მაგნიტის შუაში, სადაც გადის საზღვარი წითელ და ლურჯ ნაწილებს შორის. იზიდავს თუ არა მაგნიტი ქაღალდის სამაგრებს?

გადაიტანეთ ქაღალდის სამაგრები მაგნიტის სხვადასხვა ადგილას, დაწყებული შუიდან. რომელი ადგილები აჩვენებს ყველაზე ძლიერ მაგნიტურ მოქმედებას? იგივე გაიმეორეთ რკალის მაგნიტით.

დასკვნები ჩაწერეთ რვეულში.

დასკვნები.მაგნიტის შუა ხაზი, რომელსაც ნეიტრალური ხაზი ეწოდება, არ აჩვენებს მაგნიტურ თვისებებს. ყველაზე ძლიერი მაგნიტური მოქმედება გვხვდება მაგნიტის პოლუსებზე.

დავალება 2.

აღჭურვილობა:ნემსი, რკინის ფილა, თეფში წყალი, კორკი.

აიღეთ ნემსი და მოათავსეთ რკინის ფილებზე. ნახერხი ეწებება ნემსს?

მოათავსეთ ნემსი მაგნიტზე და შემდეგ მოათავსეთ ნახერხზე. ნახერხი ეწებება? ჩაწერეთ თქვენი დასკვნები რვეულში.

დაფიქრდით, როგორ გააკეთოთ კომპასი ნემსისგან წყლის კონტეინერის გამოყენებით? გამოიცანით?

დაასრულეთ გამოცდილება.

დასკვნები.პირველ შემთხვევაში ნემსი არ ეწებებოდა ნახერხს. როგორც კი ნემსი "ელაპარაკა" მაგნიტს, ის თავად გახდა მაგნიტი.

ნემსის შუაში ცოტა ნახერხია, მაგრამ ბოლოები შელესილია ისე, რომ "ზღარბი" აღმოჩნდეს.

თუ მაგნიტის ნემსს დააყენებთ ცურავს და ნებას დართეთ წყლის თეფშში, მაშინ ნემსი ერთი ბოლოდან ჩრდილოეთით გამოიყურება, ხოლო მეორე - სამხრეთით. მიიღო მაგნიტური კომპასი.

დავალება 3.

აღჭურვილობა:მაგნიტი და მაგნიტური ნემსი.

1. მიიტანეთ მაგნიტი მაგნიტური ნემსის ლურჯ და შემდეგ წითელ ბოლოზე. რა შეიძლება ითქვას მაგნიტური ნემსისა და მაგნიტის ურთიერთქმედების შესახებ?

2. ნახატების გაკეთება. ნიშანი მათ ქვეშ, ამ შემთხვევაში მაგნიტური ნემსი იზიდავს და რა დროსაც ის მოიგერიება.

დასკვნა.მაგნიტისა და მაგნიტური ნემსის მოგერიების პოლუსების მსგავსად, საპირისპირო პოლუსები იზიდავს.

(მოსწავლის წარმოდგენები ექსპერიმენტის შედეგებზე დაყრდნობით)

ცოდნისა და მოქმედების მეთოდების კონტროლი და ურთიერთდამოწმება
ტესტი თემაზე „მუდმივი მაგნიტები. დედამიწის მაგნიტური ველი »

1 ვარიანტი

ა მაგნიტურად მძიმე.

ბ. მაგნიტურად რბილი.

V. მუდმივი მაგნიტები.

ა სევერნი. ბ სამხრეთ.

ა სპილენძისგან. B. ფოლადისგან.

A. მაგნიტები. ბ.ფერიტები.

A. არა. ბ. დიახ. Q. მაგნიტებს საერთოდ არ აქვთ ბოძები.

ვარიანტი 2

1. სხეულებს, რომლებიც დიდხანს ინარჩუნებენ მაგნიტიზებულ მდგომარეობას, ეწოდება ...

და მუდმივი მაგნიტები.

ბ. მაგნიტურად მძიმე.

ბ. მაგნიტურად რბილი.

2. სიმაზე დაკიდებული მაგნიტი დაყენებულია ჩრდილოეთ-სამხრეთის მიმართულებით. მაგნიტის რომელი პოლუსი მოუხვევს დედამიწის ჩრდილოეთ პოლუსს?

ა.იუჟნი. ბ ჩრდილოეთი.

3. წვრილი რკინის ლურსმნები მაგნიტს ღეროს მეშვეობით იზიდავს. რა მასალისგან არის დამზადებული ჯოხი: ფოლადის თუ სპილენძის?

ა ფოლადისგან. ბ სპილენძისგან.

4. რკინის ოქსიდების ნაერთებს სხვა ელემენტებთან ეწოდება ...

ა.ფერიტები. ბ მაგნიტები.

5. შესაძლებელია თუ არა ზოლიანი მაგნიტის გაკეთება ისე, რომ მას ბოლოებში იგივე პოლუსები ჰქონდეს?

A. დიახ. ბ. არა. Q. მაგნიტებს საერთოდ არ აქვთ ბოძები.

პასუხები ტესტზე

სხვა პრეზენტაციების შეჯამება

""ატომის სტრუქტურა" მე-8 კლასი" - გამოცდა. საკვანძო სიტყვაა ცნობილი რუსი ქიმიკოსისა და კომპოზიტორის სახელი. გამომძიებლები - ამუშავებენ ყველა მოპოვებულ მასალას. პერიოდული კანონი. ატომის სტრუქტურა. პერსონალური იდენტიფიკაცია. დანაშაულის ადგილის დადგენა. დანაშაულის იარაღის აღწერა. ანალიტიკოსთა გუნდი მნიშვნელოვანია ნებისმიერ ორგანიზაციაში. ესკიზები. ძებნილი. Კლასი.

"ფიზიკური KVN" - ფიზიკური KVN. ელექტრული ფენომენების ცოდნა. ინჟინრები. KVN-ის მონაწილეები .. გათბობა. იპოვნეთ დამატებითი. ექსპერიმენტატორები. იპოვე სწორი გზა. ჟიურის პრეზენტაცია. შეამოწმეთ თქვენი პასუხი. მოწყობილობები. შევამოწმოთ. აუდიტორი. Ელექტროობა. ელექტრონის გუნდი. იპოვნეთ სწორი ფორმულა. პროტონის გუნდი. ჟიური.

„ატმოსფერული წნევის გავლენა“ – ატმოსფერული ჰაერის წნევა. როგორ ვსვამთ. დასკვნები. ჭაობში ადამიანი ადვილად ვერ დადის. როგორ სვამს სპილო. ატმოსფერული წნევის არსებობამ დააბნია ხალხი. როგორ ვსუნთქავთ. პროექტის მიზანი. ბუზები და ხის ბაყაყები შეიძლება ჩამოიხრჩო ფანჯრის მინაზე. ვინ უფრო ადვილია ტალახში სიარული. როგორ გამოიყენება ატმოსფერული წნევა.

"შიგაწვის ძრავის მუშაობის პრინციპი" - სამგზავრო ელექტრომობილები. დგუში მაღლა მოძრაობს. ელექტრო ომნიბუსი. დგუშის წნევა. შიდა წვის ძრავის მუშაობა. მანქანების ისტორია. შიდა წვის ძრავის მოწყობილობა. პირველი რუსული მანქანა "რუსო - ბალტი". გაზისა და ორთქლის მუშაობა გაფართოების დროს. Შიდა წვის ძრავა. თერმული ძრავები. წვის პროდუქტების გამოშვება. პირველი რუსული მანქანა შიდა წვის ძრავით.

"მუდმივი მაგნიტები, დედამიწის მაგნიტური ველი" - კომპასი. დედამიწის მაგნიტური ველის გავლენა ადამიანებზე. ხელოვნური მაგნიტები - ფოლადი, ნიკელი, კობალტი. დედამიწის მაგნიტური ველი. მუდმივი მაგნიტების თვისებების შესწავლა. დედამიწის მაგნიტური ველი საიმედოდ იცავს დედამიწის ზედაპირს. საპირისპირო მაგნიტური პოლუსები იზიდავს, ისევე როგორც პოლუსები მოგერიება. სხეულები, რომლებიც დიდხანს ინარჩუნებენ მაგნიტიზაციას. მუდმივი მაგნიტების თვისებები. ჩრდილოეთის შუქები. როგორ ურთიერთობენ მაგნიტების პოლუსები ერთმანეთთან.

„ელექტრომაგნიტური გამოსხივების თვისებები“ – გამოსხივების წყაროები. გამოყენება ტექნოლოგიაში. კანიონის ფსკერი. ძირითადი თვისებები. ინფრაწითელი გამოსხივება. ტალღის და სიხშირის დიაპაზონი. დაცვის მეთოდები. Ელექტრომაგნიტური რადიაცია. პიონერები. გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე.