გამარჯობა, ძვირფასო მკითხველებო და ყველას, ვინც ჩემს საიტს ათვალიერებს!

დღეს მინდა ვისაუბრო ჩემს პირად გამოცდილებაზე, როგორ დავიწყე მუშაობა ინგლისურის რეპეტიტორად. ამ ბოლო დროს ჩემი გამოცდილება უნდა გავუზიარო ჩემს სტუდენტებს, რომლებიც უკვე ამთავრებენ უნივერსიტეტებს და სურთ დამატებით იმუშაონ რეპეტიტორად.

ასეა, როგორც დამატებით შემოსავალს, ბევრი ამას მიზანმიმართულად ხედავს. არ ვკამათობ, მეც დავიწყე ეს გზა ზედმეტი ფულის შოვნის და გამოცდილების მიღების შესაძლებლობით.

ჩემი პირველი სამსახური მასწავლებლად

სანამ პედაგოგიურ უნივერსიტეტს დავამთავრებდი, წელიწადნახევარი დამრჩა, როცა ვიფიქრე, რეპეტიტორად გამომეცადა თავი. ეს იყო 2004 წლის ბოლოს. 20 წლის ვიყავი. დიდხანს ვფიქრობდი, როგორ მეთქვა ჩემი სერვისების შესახებ.

ამ დროს ყაზანის ერთ-ერთ სკოლაში ნახევარ განაკვეთზე ვიმუშავე. იქ გერმანულსა და ინგლისურს ვასწავლიდი. უნდა ითქვას, რომ იქ ბავშვების უმეტესობა უფუნქციო ოჯახებიდან იყო. და, ბუნებრივია, იქ უცხო ენა არავის სჭირდებოდა.

მაგრამ, დიდი ძალისხმევის დახარჯვის შემდეგ, შევძელი რამდენიმე მოსწავლის დავინტერესება, რაც ძალიან გამიხარდა, თუ გავითვალისწინე გაკვეთილების სწავლების მცირე გამოცდილება და მით უმეტეს, რთულ მოზარდებთან ურთიერთობაში.

ჩემი პირველი სტუდენტები

წელიწადნახევარი იქ მუშაობის შემდეგ, მაშინ უბრალო პენსიების მიღების შემდეგ, მაინც დიდი გამოცდილება და საკმარისად დაგროვილი სასწავლო მასალა დავაგროვე. ორჯერ დაუფიქრებლად გადავწყვიტე ჩემი „პრომოუშენი“ გამეკეთებინა.

ფლაერები დავბეჭდე და სახლებში საფოსტო ყუთებში ვყარე. მერე კი ჯერ დომოფონი არ იყო და სადარბაზოებში შესვლა თავისუფალი იყო. უნდა ითქვას, რომ ეს მეთოდი წარმატებული აღმოჩნდა ჩემთვის, რადგან ორმა სტუდენტმა მომმართა.

პირველთან საჭირო იყო საშინაო დავალების შესრულება, მეორესთან - სკოლის სასწავლო გეგმის მიხედვით ასვლა. მახსოვს, რომ 60 წუთი დამჭირდა - 200 მანეთი. (მათთან წავიდა).

იმ მომენტიდან დავიწყე პირველი გაკვეთილები. მართალი გითხრათ, საშინაო დავალების შესრულება ჩემთვის ძალიან მოსაწყენი იყო. აქ არანაირი განვითარება არ არის. მით უმეტეს, თუ მოსწავლეს მხოლოდ საშინაო დავალების შესრულება სჭირდება და არც კი სურს ამის გაგება. ორი რომ არ იყოს!

მაგრამ უფრო საინტერესო იყო მეორე სტუდენტთან მუშაობა. გოგონას უნარი ჰქონდა და ყველაფერი სწრაფად გაითავისა. ჩვენ ძალიან კარგი პროგრესი მივიღეთ მასთან.

ჩემი გაცნობა კომპანია "შენი დამრიგებელი"

მაგრამ რატომღაც ინტერნეტში წავაწყდი თქვენი დამრიგებლის საიტს. გადავამოწმე და ნორმალური ჩანდა. გადაწყვიტა განაცხადი და დაავიწყდა. საქმე 2008 წელს იყო. დაახლოებით ერთი თვის შემდეგ დამირეკეს დეტალების გასარკვევად. გამიკვირდა, რადგან ამას საერთოდ არ ველოდი.

ამ კომპანიასთან მუშაობა დავიწყე 2008 წლის 27 ნოემბერს. სწორედ მაშინ მომცეს პირველი მოსწავლე, ანატოლი (მე-11 კლასი, გრამატიკის გასაუმჯობესებლად). ძალიან კმაყოფილი ვიყავი ჩემი პირველი შეკვეთით. და ამ კომპანიის პოლიტიკა არის ის, რომ გაძლევენ სტუდენტს და შენ გადაუხდი ერთხელ გაკვეთილის თანხას. ადრე ასე იყო, ახლა ცოტა მეტია. მაგრამ საბოლოოდ ორივე მხარე მაინც იმარჯვებს.

და იმ მომენტიდან დაიწყო ჩემი აქტიური რეპეტიტორული საქმიანობა. არ მესმის, რატომ აქვეყნებს ამდენი ხალხი რეკლამას, როცა შეგიძლია დარეგისტრირდე ამ საიტებზე. ინტერნეტში ახლა უამრავი მსგავსი კომპანიაა, მაგრამ, ჩემი აზრით, ვერ აღწევენ იმ პოპულარობას, რაც თქვენი დამრიგებლის კომპანიას აქვს.

მახსოვს, მაშინ ყველაზე რთული ჩემთვის ელექტრონული საფულის შოვნა იყო, რომელზედაც ფული უნდა ჩაგეყარა და ამით კომპანიას გადაეხადა. მაგრამ, ამ დავალებას რომ გავუმკლავდი, მე ნამდვილად შემიყვარდა ეს ელექტრონული ფულის სისტემა!

ისინი ყველა განსხვავებულები არიან...

ან ცოტა თვითგანვითარების შესახებ

ამ თხრილში დღემდე ვმუშაობ, ბევრ საინტერესო მოსწავლეს ვეცნობი, ახალ დავალებებს, რომლებიც მათ დამისახეს.

ვიღაცას გრამატიკა არ ესმის, ვიღაცამ უცებ გადაწყვიტა გამოცდა ინგლისურში, ზრდასრულ სტუდენტებს ჩვეულებრივ სჭირდებათ სასაუბრო ენა საზღვარგარეთ წასასვლელად, ვიღაცას უბრალოდ მოსწონს უცხო ენების სწავლა და სურს უკეთ იცოდეს. ყველა მოსწავლე განსხვავებულია და ასევე არის დავალებები.

ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც ამ კლასებიდან გამოვდივარ, არის კოლოსალური თვითგანვითარება. დიახ! მე თვითონ ვვითარდები როგორც ენის, ასევე სწავლების მეთოდების მხრივ. მაპატიონ სკოლის მასწავლებლებმა (მე თვითონ ვარ), მაგრამ სკოლაში შევაჩერე ჩემი განვითარება, გარდა იმისა, რომ ზოგიერთი მოსწავლე რაღაცნაირად კარგ ფორმაში მყავს!

ძალიან ბევრი საბუთები, ძალიან დიდი დატვირთვა (ახლა მაქვს 30 საათი + კლასის მეგზური), ჯგუფები სხვადასხვა დონის და ა.შ. ეს ყველაფერი მაწუხებს და უფრო გამძლეს მხდის. სკოლაში მუშაობამ ბევრი რამ მასწავლა...

ზოგი მეუბნება, სკოლიდან წავიდე და ვიმუშაო ჩემთვის, განვითარდე კერძო კლასებში. მაგრამ! მაკავებს სასკოლო ატმოსფერო, სხვადასხვა მოსწავლეებთან ურთიერთობა (არამარტო საგანზე), ვსწავლობ ბავშვების განვითარების ეტაპებს და ეს საშინლად საინტერესოა ჩემთვის (რადგან მე თვითონ გავხდები ოდესმე დედა). საბოლოო ჯამში მაინც არის გარკვეული რეჟიმი, თვითდისციპლინა. მაგრამ ახლა ამაზე არ არის საუბარი...

ჩემი საყვარელი ფორუმის გარდა (efl.ru - განყოფილება "ინგლისური სწავლება"), ასევე ვსწავლობდი ქაღალდის ლიტერატურას სხვადასხვა სწავლების მეთოდებზე. რეალურად არის უამრავი წიგნი, თუ როგორ უნდა ვასწავლო ინგლისური, ისინი ყველა განსხვავდებიან წერის სტილით და შინაარსი .

ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ეს არის იდეალური ტექნიკა! მაგრამ ყველა ამ წიგნის წაკითხვის შემდეგ შემიძლია გავაერთიანო ჩემი აზრი და ავირჩიო ის, რაც ჩემთვის იდეალურია. სადღაც მივიღებ საინტერესო ხრიკებს, სადღაც ავტორი კარგად მოტივირებს და სადღაც იდეებსაც კი აძლევენ, რაც მეხმარება რაღაცის შექმნაში!

ამ ყველაფრიდან ყალიბდება საკუთარი მეთოდოლოგია და თავდაჯერებულობა, რომ ყველაფერი გამოვა! მაგრამ, რა თქმა უნდა, ამ ყველაფერს დანერგვა და გამოცდა სჭირდება, თორემ კითხვა კითხვად დარჩება!

ამიტომ, გირჩევთ გაეცნოთ ჩემს მეთოდოლოგიურ წიგნებს, რომლებსაც დროდადრო ვათვალიერებ, რადგან მათი ერთდროულად წაკითხვა შეუძლებელია. თქვენ უნდა განაგრძოთ მათთან დაბრუნება!

პირველი ორი წიგნი შენი დამრიგებლის გავლენით ვიყიდე. მათ დიდი ხანია ველოდები. ამ წიგნების ავტორები მოსკოვში პრაქტიკოსი მასწავლებლები არიან ამ საიტზე.

ჩემი ერთ-ერთი პირველი წიგნი მასწავლებლებისთვის

ინგლისური მეთოდოლოგია რეპეტიტორებისთვის (მარინა ივანოვა)

მარინა ივანოვა არის ინგლისური ენის დამრიგებელი, ის წერს ძალიან მარტივად და ხელმისაწვდომი დამწყები მასწავლებლებისთვის, ის აღწერს სკოლამდელ და სკოლის მოსწავლეებთან მუშაობის გამოცდილებას, ძალიან საინტერესოა წაკითხვა, თუ როგორ მუშაობენ სხვა მასწავლებლები. გამოცდილ მასწავლებლებს ასევე შეუძლიათ იპოვონ ყველა სახის მეთოდოლოგიური ხრიკი და ჩიპი.

შესავალად შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ მისი ერთ-ერთი წიგნი (ავტორის მეთოდი)

ჩემი პროფესია რეპეტიტორია (ანა მალკოვა)

მათემატიკის დამრიგებელი ანა მალკოვა ძალიან კარგად და დეტალურად აღწერს დამრიგებლის მუშაობის პრინციპებს, არა როგორც დამატებით შემოსავალს, არამედ როგორც რეალურ დამოუკიდებელ პროფესიას.

წიგნში განხილულია რეპეტიტორობის ყველა პრობლემა, მოცემულია პასუხები ყველა კითხვაზე, რომელიც შეიძლება ჰქონდეს დამწყებთათვის.

შემდეგი წიგნები, ვფიქრობ, სავალდებულო უნდა იყოს ყველა დამრიგებლისთვის (მასწავლებლისთვის).

უნდა ჰქონდეს წიგნები დამრიგებლებისა და მასწავლებლებისთვის

უცხო ენების სწავლების მეთოდები. საბაზისო კურსი(E.N. Solovova)

შესავალი კითხვისთვის შეგიძლიათ წაიკითხოთ ეს წიგნი. იმედია ისიამოვნებთ!

უცხო ენების სწავლების მეთოდები. მოწინავე კურსი (E.N. Solovova)

ეს სახელმძღვანელო უკვე მათთვისაა, ვინც იცნობს ტექნიკის საფუძვლებს. წიგნში მოცემულია უცხო ენების სწავლების საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები - ვიდეოს, მუსიკის, ანდაზების, კარნახებისა და თამაშების გამოყენება საკლასო ოთახში.

შემდეგ მოდის წიგნები, ალბათ ზოგიერთი მათგანი უკვე იცნობს ინსტიტუტს. მაგრამ მაინც დავასახელებ მათ, რადგან, რა თქმა უნდა, ისინი შეიძლება გამოადგეს დამწყებ მასწავლებლებს, რომლებსაც არ აქვთ პედაგოგიური განათლება. ისინი მომდინარეობს სახელმძღვანელოების სერიიდან უცხო ენების მასწავლებლებისთვის.

უცხო ენის გაკვეთილი (E.I. Passov, N.E. Kuzovleva)

წიგნი საკმაოდ წონიანია, 640 გვერდიანი.ამ სახელმძღვანელოს მთავარი ამოცანაა განუვითაროს მასწავლებელს უნარი შემოქმედებითად დაგეგმოს და ჩაატაროს ნებისმიერი გაკვეთილი ნებისმიერ მასალაზე, ნებისმიერ ახალ პირობებში. შესაფერისია დამწყები მასწავლებლებისთვის. ხშირად გვხვდება საინტერესო აზრები და იდეები.

უცხო ენის მასწავლებლის სახელმძღვანელო. დახმარების გზამკვლევი (E.A. Maslyko, P.K. Babinskaya და სხვები)

განსაკუთრებული მოგონებები მაქვს ამ წიგნთან. თუმცა, ეს იყო ჩემი პირველი წიგნი ინსტიტუტში. ნახვრეტებში გამოვიყენე, მაშინ პრაქტიკული სახელმძღვანელო არ იყო. ის ნამდვილად ჰგავს საცნობარო წიგნს. ახლა დიდად აღარ ვუყურებ. ოღონდ ნასტოლგიამ გაცურა, როცა ამოვიყვანე და ფოტო გადავიღე.

სამაგიდო წიგნები უცხო ენების მასწავლებლებისთვის

შემდეგი ორი წიგნი ავსებს წიგნების ჩვენს ჰიტ აღლუმს მასწავლებლებისთვის (მასწავლებლებისთვის):

უცხო ენების სწავლა(A. N. Schukin)

ეს წიგნი უფრო თეორიულია, მაგრამ მისი ცოდნა აუცილებელია მათთვის, ვინც განათლების სფეროში შედის, ვინც გეგმავს ცხოვრების სკოლასთან და სწავლასთან დაკავშირებას. აღსანიშნავია, რომ ბოლოს მოთავსებულია ინგლისურ-რუსული ლექსიკონი (3000 სიტყვა და ფრაზა მეთოდოლოგიისა და სწავლების სფეროდან)

Ინგლისური ენა. სწავლების თანამედროვე მეთოდები(ა.ვ.კონიშევა)

წიგნი საინტერესოა იმით, რომ ასახავს სწავლების თანამედროვე მეთოდებს და მათი გამოყენება შესაძლებელია სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობის ორგანიზებისთვის. ასევე გასართობი მასალა როლური თამაშების შესახებ, როგორ გავაკეთოთ პროექტები, გამოიყენოთ რეკვიზიტები. მე აღმოვაჩინე ჩემთვის ახალი მეთოდი - დალტონის გეგმა.

სასარგებლო და ინფორმაციული წიგნები

ამიტომ ვასრულებ ამ პოსტს, მაგრამ არ ვწყვეტ წერას რეპეტიტორობაზე, როგორც დამოუკიდებელ პროფესიაზე. თუ გსურთ გახდეთ დამრიგებელი ან უკვე ხართ, მაშინ არ გამოტოვოთ შემდეგი სტატიები ამ თემაზე. გამოიწერეთ განახლებები!

P.S. რეპეტიტორი ხარ? სიამოვნებას განიჭებს? თქვენი გამოცდილება ძალიან საინტერესოა!

• დამრიგებელს სჭირდება ლიცენზია?
• დამრიგებლის მომსახურების ღირებულება

ხარისხიანი განათლება არის წარმატების ყველაზე მნიშვნელოვანი საფუძველი თითქმის ნებისმიერ სფეროში. კარგი ცოდნის მქონე სტუდენტი უფრო ადვილად შევა უნივერსიტეტში, სტუდენტი ადვილად გადალახავს საგამოცდო სესიებს, ახალგაზრდა სპეციალისტი კი დამატებით და საჭირო უნარებიზრდის კარიერის სწრაფი ზრდის შანსებს.

ვინაიდან რეპეტიტორებზე მოთხოვნა დიდია, ბაზარზე უამრავი სკოლებისა და კერძო მასწავლებლების მიწოდებაა. ყველაზე ხშირად რეპეტიტორების მომსახურებით სარგებლობენ სკოლების სტუდენტები და მოსწავლეები. ზოგიერთ მათგანს სურს დაფაროს ხარვეზები გარკვეულ ცოდნაში, ზოგს კი კონკრეტული სფეროს უფრო საფუძვლიანად შესწავლა. ხშირად მოზარდები მიმართავენ რეპეტიტორების მომსახურებას უცხო ენის შესასწავლად ან გაიაროს უწყვეტი განათლების კურსებიისწავლოს ახალი პროფესია.

თუმცა, მხოლოდ აზრი „მინდა რეპეტიტორი გავხდე“ საკმარისი არ არის ამ სფეროში პროფესიონალი რომ იყო. ვნახოთ, რა არის საჭირო ამისათვის.

პირველ რიგში, კარგ მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს მნიშვნელოვანი ფსიქოლოგიური უნარები. ამასთან, დამრიგებელი არ უნდა იყოს მოკლებული შემოქმედებითობას. უნდა გვახსოვდეს, რომ მასწავლებელი უპირველეს ყოვლისა მისი მოსწავლის თანაშემწე და კოლეგაა. ამ სტატიაში ჩვენ უფრო დეტალურად განვიხილავთ, თუ როგორ უნდა გახდეთ კარგი მასწავლებელი.

რა არის საჭირო იმისათვის, რომ იყო კარგი მასწავლებელი?

ცოტას ესმის, რომ დამრიგებელი რთული და საპასუხისმგებლო პროფესიაა. არსებობს სტერეოტიპი, რომ რეპეტიტორობა სკოლის მასწავლებლის ან უნივერსიტეტის პროფესორის გვერდითი საქმიანობაა. სინამდვილეში, მათი ხელობის ნამდვილი ოსტატები არც პირველი არიან და არც მეორე.

გამოცდილება და უმაღლესი განათლება არის მთავარი მოთხოვნა ხარისხიანი რეპეტიტორისთვის. უნარები პედაგოგიკის ან ფსიქოლოგიის სფეროში არ იქნება ზედმეტი. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია პრაქტიკული უნარები. უნდა გვესმოდეს, რომ რაც უფრო დიდხანს არის ადამიანი დასაქმებული ამ სფეროში, მით უფრო გამოცდილი ხდება და უკეთ ასრულებს თავის საქმეს. შესაბამისად, მისი განაკვეთები დროთა განმავლობაში იზრდება.

უმეტეს შემთხვევაში, ექსპერიმენტის ხანგრძლივობის მიკვლევა ადვილი არ არის. ამიტომ, ზედმეტი არ იქნება რეკომენდაციების თხოვნა თქვენს თითოეულ სტუდენტს. მიმოხილვები არის ერთგვარი დადასტურება თქვენი კომპეტენციის ამ სფეროში.

რეალურად, ვისაც აქვს უმაღლესი განათლება და მასწავლებლობის სურვილი, შეუძლია რეპეტიტორობით ჩაერთოს. თუმცა, უნდა გვესმოდეს, რომ ამ ტიპის საქმიანობა ყველასთვის შესაფერისი არ არის. გარდა ცოდნისა, თქვენ უნდა გქონდეთ გარკვეული პიროვნული თვისებები, რაც დამახასიათებელია კარგი მასწავლებლისთვის. ეს მოიცავს შემდეგს:

1. პასუხისმგებლობა. სწორედ ეს თვისება მოგცემთ საშუალებას დაგეგმოთ ეფექტური გაკვეთილები და შეინარჩუნოთ აკადემიური დისციპლინა გაკვეთილზე;
2. ინტერესი საგნის მიმართ. კარგი დამრიგებელი ყოველთვის აუმჯობესებს და ავსებს ცოდნას, ასევე აუმჯობესებს სწავლების მეთოდებს;
3. მასალის ხელმისაწვდომი და გასაგებად წარმოდგენის უნარი. იმისდა მიუხედავად, რომ ბევრ ჩვენგანს კარგად ესმის ესა თუ ის საკითხი, სხვა ადამიანისთვის მისი ახსნა შეიძლება რთული იყოს. ხარისხიანი დამრიგებელი ადვილად უნდა გაუმკლავდეს ამ ამოცანას.
4. პუნქტუალურობა შესაძლებელს ხდის გაკვეთილის დროულად დაწყებას და დასრულებას;
5. მოსწავლეებთან ურთიერთობის დამყარების უნარი. პირადი ხიბლი და კომპეტენტურობა მათ საგანში არის პალატასთან ნდობის ურთიერთობის დამყარების საფუძველი;
6. მოთმინება და ერთგულება მოსწავლის შეცდომების მიმართ.

თუ თქვენ გაქვთ ზემოთ ჩამოთვლილი თვისებები, დაუყოვნებლივ უნდა დაიწყოთ სტუდენტების ძებნა და როგორც პრაქტიკა და გარკვეული გამოცდილების მისაღებად, შეგიძლიათ დაიწყოთ გაკვეთილები მეგობრების შვილებთან ერთად.

რა უნდა იცოდეთ როგორც დამწყები დამრიგებელი

როგორ შეუძლია დამრიგებელმა სტუდენტების პოვნა?

დღეს ქსელს აქვს რესურსები, სადაც შეგიძლიათ განათავსოთ თქვენი პროფილი, რომელიც მიუთითებს ქალაქზე, სადაც აპირებთ მუშაობას, ზონას, სადაც თქვენთვის მოსახერხებელი იქნება გაკვეთილებზე სიარული, ტარიფები, განათლება, სამუშაო გამოცდილება და სხვა სასარგებლო მონაცემები.

თუ გსურთ შუამავლების მოშორება, შეგიძლიათ განიხილოთ რეკლამის განთავსება ინტერნეტში ან პრესაში. სკოლებთან და უნივერსიტეტებთან რეკლამის განთავსება ზედმეტი არ იქნება. ორიგინალური და ძალიან ეფექტური გამოსავალი იქნება სკაიპის საშუალებით გაკვეთილების ჩატარების საიტის შექმნა.

დამრიგებელს სჭირდება ლიცენზია?

რეპეტიტორობა არის ინდივიდუალური პედაგოგიური საქმიანობის ფორმა, რომელიც არ ექვემდებარება ლიცენზირებას. კვალიფიკაცია დასტურდება შესაბამისი დიპლომით. მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელმა ადვილად შეძლოს კონტაქტის პოვნა თავის მოსწავლეებთან. ეს დაგეხმარებათ პედაგოგიკის, ფსიქოლოგიის დარგში, ასევე გამოცდილება საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

უნდა გესმოდეთ, რომ რეპეტიტორობა არის სამეწარმეო საქმიანობა. ამიტომ აუცილებელია IP სერტიფიკატის გაცემა. ბუნებრივია, მუშაობის ეს ფორმატი მიგვითითებს იმაზე, რომ მოგიწევთ გადასახადების გადახდა, რითაც თქვენი შემოსავალი სახელმწიფოს გაზიარებთ. თუმცა, ამ გადაწყვეტას ასევე აქვს მთელი რიგი უპირატესობები, რომელთა შორის არის მოგების ზრდა, თუ სტუდენტებს სახლში უმასპინძლებთ.

ასევე არის კიდევ ერთი ვარიანტი. თუ დამრიგებელს აქვს სამეწარმეო სერია, მას შეუძლია მოაწყოს საკუთარი სასწავლო ცენტრი. გასათვალისწინებელია, რომ იურიდიული პირის მიერ გადასახადების გადაუხდელობა, რომელიც არის ასეთი საგანმანათლებლო დაწესებულება, ისჯება ჯარიმით 20-დან 50 ათას რუბლამდე. ამ შემთხვევაში ორგანიზაციას სჭირდება სასწავლო საქმიანობის განხორციელების ლიცენზია.

დამრიგებლის მომსახურების ღირებულება

ცალკე უნდა ვისაუბროთ რეპეტიტორობის ტარიფების საკითხზე. თქვენ არ გჭირდებათ მათი დამცირება, რადგან არ იქნებით მოტივირებული თქვენი საქმის კარგად შესასრულებლად. უფრო მეტიც, პოტენციურ მომხმარებლებს შეიძლება ჰქონდეთ ეჭვი თქვენი მომსახურების ხარისხთან დაკავშირებით. თუ კარგად ხარ სამსახურში, აუცილებლად მოითხოვე ღირსეული ანაზღაურება ამისთვის. გამოცდილების ნაკლებობამ შეიძლება გამოიწვიოს თქვენი განაკვეთების დაწევა საშუალოზე ოდნავ დაბალ დონეზე, მაგრამ ამ საკითხში არ უნდა გადააჭარბოთ.

არ არსებობს რეპეტიტორული მომსახურების ღირებულების გაანგარიშების ერთიანი მეთოდები. არსებობს შემდეგი ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ფასზე:

• მასწავლებლის პროფილური განათლება;
• Სამუშაო გამოცდილება;
• საცხოვრებელი რეგიონი;
• გაკვეთილების ადგილმდებარეობა;
• სწავლის ინტენსივობა;
• დამრიგებლის მიერ მოწოდებული გარანტიები;
• ნასწავლი საგნის უნიკალურობა.

მაგალითად, მომსახურება ფიზიკის მასწავლებელი სამარაშიეღირება ნაკლები, ვიდრე მსგავსი გაკვეთილები მოსკოვში. ამავდროულად, ვინაიდან ეს ტერიტორია შედარებით ნაკლებადაა გავრცელებული ინგლისური ენა, გაკვეთილების ღირებულება ცოტათი მაღალი იქნება, ვიდრე უცხოელი მასწავლებლის ტარიფები.

თუ გაკვეთილის ბოლოს თქვენს მოსწავლეს არ ახსოვს გადახდა, შეგიძლიათ შეახსენოთ მას საფასური. შეგიძლიათ იკითხოთ, როგორ უფრო მოსახერხებელია კლიენტისთვის გადახდა - ათ გაკვეთილზე თუ ცალ-ცალკე თითოეულისთვის და შემდეგ განმარტეთ, რომ თქვენთვის სასურველია მეორე ვარიანტი.

დაუსვით საკუთარ თავს კითხვა, როგორ გახდეთ წარმატებული მასწავლებელი, უნდა გესმოდეთ, რომ ამ მიმართულებით შრომა მოგცემთ საშუალებას მიაღწიოთ მნიშვნელოვან სიმაღლეებს ამ სფეროში. კარგად უნდა გესმოდეთ საგანი, გქონდეთ მნიშვნელოვანი სამუშაო გამოცდილება, გახადოთ გაკვეთილი საინტერესო და ეფექტური და მუდმივად განაახლოთ ცოდნა.

გარდა ამისა, უნდა გქონდეთ სურვილი, გაამდიდროთ თქვენი მოსწავლე ახალი ცოდნით. გახდი მენტორი და მეგობარი შენი განყოფილებისთვის. იმოქმედეთ პრინციპით, რომ არ არსებობენ უიმედო მოწაფეები.

ამის გასაგებად რა არის საჭირო იმისათვის, რომ რეპეტიტორი გახდეგამოიყენეთ შემდეგი რჩევები:

• აირჩიეთ ერთი ვიწრო ადგილი და გახდით მასში ხარისხიანი დამრიგებელი;
• ივარჯიშეთ ინდივიდუალური მიდგომა თითოეული მოსწავლის მიმართ;
• პირველ გაკვეთილზე შეეცადეთ შეაფასოთ მოსწავლის ცოდნის დონე, დასახული მიზნები, დატვირთვა, რომელსაც შეუძლია გაუძლოს;
• მასწავლებლის მთავარი მიზანია საგანი მოსწავლისთვის საინტერესო გახადოს, არაფრის სწავლის იძულების გარეშე;
• გაკვეთილების პროცესში მოსწავლეს უნდა მიეცეს საშუალება გამოხატოს თავისი აზრი და მიეცეს საშუალება უფრო ხშირად ისაუბროს შესასწავლ საგანზე;
• დარწმუნდით, რომ სტუდენტი პატივს გცემთ, რადგან ეს არის ეფექტური საქმიანი ურთიერთობების დამყარების საფუძველი. იმ შემთხვევაში, თუ ეს შეუძლებელია, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ უარი თქვათ სტუდენტთან მუშაობაზე. გახსოვდეთ, რომ ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ თქვენი უნარებისა და შესაძლებლობების უფრო ეფექტური და პროდუქტიული გამოყენება.

საკმარისი არ არის იცოდე როგორ გავხდე დამრიგებელი. გახსოვდეთ, რომ რეპუტაცია ნებისმიერი მასწავლებლისთვის წარმატებული კარიერის საფუძველია. თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ თქვენი სერვისების ერთი უარყოფითი მიმოხილვა დაგიჯდებათ სამზე მეტი დადებითი რეკომენდაციით. ეს განსაკუთრებით ეხება მასწავლებლებს, რომლებსაც აქვთ სრულ განაკვეთზე სამუშაო და იზიდავენ სტუდენტებს დამატებით ტრენინგზე კონკრეტულ საგანში.

ეს რჩევები დაგეხმარებათ დაძლიოთ ბევრი სირთულე საკუთარი ბიზნესის აშენების გზაზე. მათი დაცვით, თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად მიაღწიოთ შემოსავლის კარგ დონეს და მოიპოვოთ შესანიშნავი რეპუტაცია თქვენს სფეროში.

თუ შეცდომას იპოვით, გთხოვთ, მონიშნეთ ტექსტის ნაწილი და დააწკაპუნეთ Ctrl+Enter.

Კარგი დღე!

სინგაპურის კურსებზე ვარ ახალგაზრდა მასწავლებლებთან, რომლებისგანაც ვისწავლე აზროვნების მიღმა

ეს პოსტი დაეთმობა მათ, ვინც მომავალში და შესაძლოა ახლაც აპირებს ინგლისურის რეპეტიტორად გახდომას!

ერთ დროს, როდესაც (ინდივიდუალურად სწავლისთვის), ვინმეს არ ჰქონდა შესაძლებლობა ეკითხა სამუშაოს ყველა სირთულე. მან ყველაფერი გააკეთა ისე, როგორც მისი ინტუიცია და წიგნები ვარაუდობდნენ.

რა თქმა უნდა, ინსტიტუტში ვსწავლობდი სწავლების მეთოდებს, მაგრამ სანამ რეალობას არ შეხვდები, ყველა პუნქტს ვერ გაიგებ.

და კიდევ უფრო მეტიც, ბევრს უბრალოდ ეშინია სტუდენტთან ინდივიდუალური მუშაობის დაწყება (რა მოხდება, თუ ეს არ გამოდგება? არ მომწონს მე ან სტუდენტს?)

საგნისადმი ჩემი დიდი ინტერესიდან გამომდინარე დავიწყე კერძო სწავლების სფეროს უფრო დეტალურად შესწავლა, ბევრი წაკითხვა და სხვა რეპეტიტორების გამოცდილების გაცნობა.

8 წელია რაც კერძო პრაქტიკაში ვმუშაობ. ამ წლების განმავლობაში ვსწავლობდი ერთზე მუშაობის თავისებურებებსა და დახვეწილობას, ვესწრებოდი ვებინარებს, ვიყიდე ლიტერატურა ამ თემაზე. მინდოდა ამის შესახებ ყველაფერი მცოდნოდა. Მე ვარ დაინტერესებული. ეს არც ისე ადვილია, როგორც ბევრს ჰგონია.

რჩევა #1

საგნის სიყვარული მთავარია!

თუ გადაწყვეტთ გახდეთ დამრიგებელი, პირველი და ყველაზე მნიშვნელოვანი რჩევა, რაც შემიძლია მოგცეთ, არის გიყვარდეთ თქვენი საგანი. თუ გიყვართ საგანი, რომლის სწავლებას აპირებთ, ესე იგი! თქვენ აუცილებლად დაამუხტავთ თქვენს მოსწავლეს თქვენი ენერგიით, დაეხმარეთ მას დაძლიოს ყველა შიში უცხო ენის მიმართ!

თუ რეპეტიტორობას მხოლოდ კარგი ფულის შოვნის შესაძლებლობად თვლით, ეს არ არის კარგი, პროცესისგან სიამოვნებას და თვითკმაყოფილებას ვერ მიიღებთ და დიდხანს არ გაგრძელდება. არასოდეს მისცეთ უფლება ფულს გაკონტროლოთ! თქვენ იმუშავებთ სიამოვნებით, შედეგისთვის - ფული მოგეთხოვებათ))

რჩევა #2

როგორ დავწეროთ სწორი რეკლამა?

თუ გადაწყვეტთ თქვენი სერვისების რეკლამირებას, გახსოვდეთ, რომ კარგად დაწერილი რეკლამა საქმის ნახევარია. საკუთარი გამოცდილებიდან შემიძლია ვთქვა, რომ რეკლამებს ფოტოზე მეტი ნახვა აქვს, ვიდრე მის გარეშე. ამიტომ, სასურველია ფოტო! თავად ტექსტში აუცილებლად მიუთითეთ:

Სრული სახელი

საგანი, რომელსაც ასწავლით (ნუ დაწერთ ბევრ საგანს ერთდროულად ერთ რეკლამაში, ეს ბევრს მოგერიდება)

ცოტა რამ თქვენს შესახებ (განათლება, რა დაასრულეთ, თქვენი წოდებები და დამსახურებები ამ საკითხში)

რა სერვისებს აწვდით (მაგალითად, GIA-სთვის და ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადება, მხოლოდ სკოლის მოსწავლეებთან მუშაობა ან პირიქით უფროსებთან, სასაუბრო ინგლისურის სწავლება და ა.შ.)

გაკვეთილის ფასი და ხანგრძლივობა (აუცილებლად მიუთითეთ აკადემიური ან ასტრონომიული საათი). რაც შეეხება ფასს, დაჯავშნას გავაკეთებ: არ გირჩევ ძალიან დაბალი ან მაღალი ფასის დაყენებას. დარწმუნდით, რომ შეისწავლეთ ფასების ბაზარი თქვენს ქალაქში.

მუშაობთ თუ არა მოგზაურობით (უნდა მიუთითოთ ტერიტორია ან მეტრო)

მუშაობ დისტანციურად (მაგალითად, სკაიპის საშუალებით).

კონტაქტები (მიუთითეთ რაც შეიძლება მეტი გზა თქვენთან დასაკავშირებლად - მობილური, ელ.ფოსტა). ეს შესაფერისია მხოლოდ რეკლამებისთვის შუამავლების გარეშე.

რჩევა #3

დააინტერესეთ თქვენი სტუდენტი ინგლისურით!

ეცადე, შენი პირველი გაკვეთილი სტუდენტთან ერთად იყოს დასამახსოვრებელი! რა თქმა უნდა, თქვენ არ გჭირდებათ მის წინ ცეკვა, მაგრამ თქვენ უნდა დაინტერესდეთ თქვენი საგნით. რა თქმა უნდა, ეს ყველაფერი დამოკიდებულია მოსწავლის მიზნებზე. მაგრამ ნებისმიერ შემთხვევაში, თითოეულ დამრიგებელს შეუძლია მოძებნოს საინტერესო ხრიკები ან საიდუმლოებები, თუ როგორ გააოცოს სტუდენტი 100%-ით!

რჩევა #4

თუ გზაზე მუშაობთ, არასოდეს დააგვიანოთ და ნუ მიხვალთ ადრე (უცებ სტუდენტი ჭამს ან სხვა საქმით არის დაკავებული). აუცილებლად თან იქონიეთ სასწავლო მასალა (წიგნები, დამატებები ან ამონაწერი), ლეპტოპი (თუ იყენებთ გაკვეთილებს ან ვიდეოებს). უცნაურია, თუ რეპეტიტორი არაფრის გარეშე მოდის და ყველაფერს მაშინვე აკეთებს. არაპროფესიონალურად გამოიყურება.

რჩევა #5

ინგლისური ენის სწავლა სახალისო უნდა იყოს!

არ მისცეთ უფლება თქვენს სტუდენტს მობეზრდეს! გამოიყენეთ სხვადასხვა აქტივობები. მათ აუხსნეს მასალა, გააკეთეს სავარჯიშოები, ისაუბრეს ინგლისურად რაიმე საინტერესო თემაზე, მოუსმინეს ან უყურეს ნაწყვეტს რომელიმე გასართობიდან, გააერთიანეს მასალა ინტერაქტიული პროგრამის დახმარებით.

და რაც მთავარია, თქვენი ხმა არ უნდა იყოს მშვიდი ან ერთფეროვანი. მიმაჩნია, რომ ხმის მართვის უნარი არის წარმატებული დამრიგებლის ერთ-ერთი მთავარი თვისება, საგნის ცოდნასთან და ახსნის უნართან ერთად. ასე რომ, თქვენ უნდა იმუშაოთ თქვენს მეტყველებაზე.

რჩევა #6

მშობლებთან კონტაქტი ძალიან მნიშვნელოვანია!

აუცილებლად დაუკავშირდით მშობლებს, თუ მოსწავლეებთან მუშაობთ! მიაწოდეთ მათ ინფორმირება, როგორ მიდის გაკვეთილები, არის თუ არა პროგრესი, ასრულებს თუ არა მოსწავლე საშინაო დავალებას, ესწრება თუ არა ყველა გაკვეთილს. ხშირად ხდება, რომ მშობლები ბავშვს გაკვეთილების ფულს აძლევდნენ, მაგრამ ის არ მოდიოდა და ეუბნებოდა, რომ ავად იყო ან ოჯახური მდგომარეობის გამო ვერ შეძლო. თქვენს ინტერესებშია ინფორმაციის სიზუსტის გადამოწმება.

აქ არის ის პუნქტები, რომელთა აღნიშვნაც მინდოდა. წარმატებულ სწავლებას და ჭკვიან სტუდენტებს გისურვებთ!

თუ გსურთ გახდეთ დამრიგებელი ან უკვე ხართ, მაშინ არ გამოტოვოთ შემდეგი სტატიები ამ თემაზე.

P.S. და, რა თქმა უნდა, საახალწლო არდადეგების და ნანატრი შვებულების წინა დღეს, უბრალოდ არ შემიძლია მოგილოცოთ Გილოცავთ ახალ წელსდა გისურვებთ ყველაფერს საუკეთესოს!

მალე!!! (ჩემი წარმატებები, აღმოჩენები, მაჩვენებლები)? Არ გამოტოვოთ! გამოიწერეთ განახლებები, რათა თვალყური ადევნოთ ყაზანის მასწავლებლის და უბრალოდ კარგი ადამიანის მოვლენებს!

პირველი, რაც ჩემი პალატის დედას ვკითხე - სურს თუ არა მას ენის სწავლა, თუ დედა და მამა არიან, რომლებსაც სურთ, რომ მათი შვილი ბიზნესში იყოს? მან პატივისცემით შემომხედა და დამარწმუნა, რომ ბიჭი ამაზე ოცნებობდა, რომ ის სწავლობდა მასწავლებელთან, რომელიც სასწრაფოდ წავიდა და ბავშვს, ოჰ-ო, ნამდვილად არ სურს შეწყვიტოს ინგლისური ენა.

როგორც მოგვიანებით მივხვდი, ჩემი შეკითხვა ძალიან სწორი ნაბიჯია მათთვის, ვინც რეპეტიტორად იწყებს „კარიერას“. სამწუხაროდ, ის, რომ დედაჩემი ყოველთვის იტყვის "რა თქმა უნდა, სურს", მოგვიანებით მივხვდი. როგორ მუშაობს სინამდვილეში, უფრო რთული ამბავია.

დავიწყეთ ბავშვებისთვის მარტივი სახელმძღვანელოთი - ყველაზე ხელმისაწვდომი და ამავე დროს მდიდარი ლექსიკა, კლასიკური სავარჯიშოები. კვირაში ორჯერ ვსწავლობდით და მაშინვე ვთქვი, რომ ეს ენის სწავლისთვის მინიმალურია. თავიდან ყველაფერი საკმაოდ კარგად მიდიოდა – ჩემი სტუდენტი ასწავლიდა და მუშაობდა დარცხვენილი და მეძახდა კიდეც „შენ“, მიუხედავად იმისა, რომ მის ახალგაზრდა დედაზე ბევრად ახალგაზრდა ვარ. შვიდი წლის ასაკიდან საკმაოდ მჭიდროდ შევისწავლე ინგლისური, გადავწყვიტე, რომ კლასიკური სქემის მიხედვით სიარული - ტრანსკრიფცია, ანბანი, ძირითადი გრამატიკა, კითხვისა და თარგმნის უნარები - საუკეთესო ნაბიჯია ბავშვისთვის ფუნდამენტური ცოდნის მისაღებად.

დაახლოებით ერთი თვის შემდეგ გაკვეთილები შემცირდა კვირაში ერთამდე. მეორეს გამოტოვებისთვის, როგორც წესი, კარგი მიზეზები იყო. საშინაო დავალება შესრულდა გაკვეთილზე წასვლამდე და ზეპირი დავალებები სრულიად უგულებელყოფილი იყო. ამიტომ, ტექსტების, დიალოგების და უბრალოდ სიტყვების შესწავლის მცდელობები წარუმატებელი აღმოჩნდა. აშკარად არაფრის სწავლის სურვილი არ ქონდა და მეც დავკარგე რაიმეს სწავლების სურვილი. ერთ-ერთ გაკვეთილზე მან თქვა, რომ ეს ბოლო იყო, რადგან მალე არდადეგები მოვა. ამის შემდეგ ის საერთოდ არ გამოჩენილა.

მომდევნო წელს სამ გოგოსთან დავიწყე მუშაობა. ერთმა აღიარა, რომ ინგლისური არ არის მისი ელემენტი, მაგრამ აუცილებელია, აუცილებელია. მე კი ვცდილობდი მიდგომა მეპოვა, დავშორდი სახელმძღვანელოს და ავიღე ტექსტები - იმისთვის, რომ ყველაფერი დამემუშავებინა - კითხვა, გამოთქმა და თარგმანი. მისი დონე ძალიან სუსტი იყო და, ამის გათვალისწინებით, თავიდან ავიღე (ბევრად ადვილი!) რუსული ზღაპარი. მოგვიანებით მივხვდი, რომ ახლა, 13 წლის ასაკში, თარგმნით არც კი აინტერესებთ - ინტერნეტში წვდომა და მომწიფებულ თანატოლებთან ურთიერთობა მათ ბევრად საინტერესო და პიკანტურ ინფორმაციას აძლევს.

დანარჩენი ორი გოგონა საკმაოდ ჭკვიანი და შრომისმოყვარე იყო, სწრაფად ხვდებოდნენ და ინტერესს იჩენდნენ ყველაფრის მიმართ, რაც ხდებოდა. ჩემს თავს მიზნად დავისახე, რომ ვიყო არა მკაცრი მასწავლებელი, არამედ თანაშემწე. თავიდან ჩვენ მივაღწიეთ წარმატებას - მათ ყველაფერი სიამოვნებით შეისწავლეს, ჩვენ პროცესი მხიარული ისტორიებით გავაზავეთ, ინგლისურს მივამაგრეთ. ამავდროულად, მათ შეეძლოთ ჩემთან ერთად ჭორაობდნენ სასკოლო ცხოვრებაზე და ახალი ბლუზის ჩვენება. დისტანციის შენარჩუნება უჭირდა. მალე დაიწყეს ჩემი პირადი ცხოვრებით დაინტერესება და მივხვდი, რომ მეგობარსაც ზომიერება სჭირდება.

კარგია, რომ ასეთი გამოცდილება არა მხოლოდ სწავლებაა, არამედ ყოველდღიურიც. მიხარია, რომ ამ ბავშვებს ვაჩუქე ის, რაც შემეძლო. და რომ მათ აიღეს რაც შეეძლოთ და სურდათ. ახლა რეპეტიტორობას არ ვაკეთებ და ზუსტად ვიცი რატომაც. და ამიტომ ვიცი, რა რჩევა მივცე მათ, ვისაც ისინი გამოადგება.

დაუყოვნებლივ განსაზღვრეთ თქვენთვის თქვენი როლი - მასწავლებელი, მეგობარი, მენტორი - ვინ იქნებით მისთვის. რა თქმა უნდა, ეს როლი ცხადი გახდება მუშაობის პროცესში, მაგრამ არ შეიძლება ერთი უკიდურესობიდან მეორეში აჩქარება - აქ იყავით კეთილი, მაგრამ აქ მკაცრი. შეგახსენებთ, რომ მერი პოპინსი გამოირჩეოდა შესაშური მუდმივობით... მაგრამ, როგორც კლასიკური მასწავლებელი, ნუ შექმნით კედელს თქვენს შორის, თორემ გაგიჭირდებათ ერთმანეთის გაგება. და, კარგი მეგობრის როლის არჩევისას, ნუ მისცემთ თავს კისერზე დაჯდომის უფლებას.

გადაწყვიტეთ ტრენინგის სტრატეგიის არჩევანი. რაც უფრო ახალგაზრდაა სტუდენტი, მით მეტი მრავალფეროვანი და თამაშის ელემენტები შეიძლება შეიტანოს საგნის შესწავლაში, კომპიუტერი და აუდიო ჩანაწერები შეიძლება იყოს კარგი დამხმარე. უბრალოდ არ დაკარგოთ ენის არსი რეკრეაციულ საქმიანობაში. თქვენი მთავარი მიზანია ასწავლოთ თქვენს შვილს საფუძვლები და არა მათთან თამაში. თინეიჯერები უფრო ადაპტირებული არიან სერიოზული ფორმატის აღქმაზე. შეიყვანეთ საკუთარი შეფასების სისტემა - მართალია ეს სკოლა არ არის, მაგრამ შეფასებები ქმნის სტიმულს.

და, რა თქმა უნდა, იყავით მათთვის მაგალითი - განვითარდით და გაუმჯობესდით. აჩვენე, რომ მუშაობ საკუთარ თავზე და შენს ცოდნაზე, რომ ხარ შენი ხელობის ოსტატი. ნუ შეგეშინდებათ კონსტრუქციული კრიტიკის გაცემის, იყავით სამართლიანი თქვენს შეფასებებში და გულუხვი ქება-დიდებაში.

... მთავარია. წარმატებული შრომა არის ერთობლივი სამუშაო, როცა ინვესტიციას ჩადებ და ანაზღაურებას გრძნობ. ამიტომ, რჩევის გარდა, ერთი დიდი სურვილი - ჭკვიანი, მონდომებული და მადლიერი მოსწავლეები!