როლიცოდნაinცხოვრებაადამიანის
Გეგმა
1. „ცოდნა ძალაა“ (ფ.ბეკონი).
2. რას ნიშნავს იყო განათლებული?
ა) პირის განათლების მოთხოვნილება;
ბ) რენესანსის ტიტანები.
3. შეეცადეთ გაიგოთ მეტი!
ბრძენი ის კი არ არის, ვინც იცის, არამედ ის, ვისი ცოდნაც სასარგებლოა. ესქილე
თითოეული ჩვენგანი ოცნებობს გახდეს განათლებული ადამიანი. გვინდა დავამთავროთ უმაღლესი სასწავლებელი, მივიღოთ კარგი სამუშაო, რათა მიღებული ცოდნა პრაქტიკაში გამოვიყენოთ. ჩვენს კომპიუტერიზაციის ეპოქაში, სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ეპოქაში, ცოდნა აუცილებელია თითოეული ჩვენგანისთვის. ადამიანის გონება სასწაულებს ახდენს. ჯერ კიდევ მეჩვიდმეტე საუკუნეში ინგლისელი ფილოსოფოსი ფ.ბეკონი ამტკიცებდა: „ცოდნა ძალაა“.
რატომ სჭირდება ადამიანებს ცოდნა? რა თქმა უნდა, აიღე პროფესია და აკეთო ის, რაც გიყვარს. მაგრამ ცოდნამ აუცილებლად უნდა მოძებნოს ფარგლები, წინააღმდეგ შემთხვევაში არანაირ სარგებელს არ მოიტანს. აუცილებელია იცოდე არა მხოლოდ იცოდე, არამედ იმისთვის, რომ ისწავლო როგორ გააკეთო რამე. ის, ვინც ცოდნას იძენს, მაგრამ არ იყენებს, ჰგავს მას, ვინც ხვნას, მაგრამ არ თესავს. უნარები აუცილებლად უნდა იყოს დაკავშირებული ცოდნასთან. ბოლოს და ბოლოს, ხშირად ხდება, რომ ადამიანს აქვს გარკვეული ცოდნა, მაგრამ მან ეს ცოდნა არსად გამოიყენა, რადგან არ ისწავლა მისი გამოყენება. ასეთ ადამიანზე შეიძლება ითქვას, რომ მან რაღაც იცის, მაგრამ არაფერი იცის. ჩვენ, მაგალითად, შეგვიძლია ვისწავლოთ მართლწერის წესები, მაგრამ ვიყოთ გაუნათლებელი ხალხი, რადგან არ ვიცით როგორ გამოვიყენოთ ეს წესები.
ვინ შეიძლება ჩაითვალოს განათლებულად? ხდება ისე, რომ ადამიანმა დაამთავრა უნივერსიტეტი, მაგრამ მას განათლებულს ვერ ეძახიან. ასეთმა ახალგაზრდამ ზედაპირული, „დამაკმაყოფილებელი“ ცოდნა მიიღო და დიპლომის მისაღებად მხოლოდ უმაღლესი სასწავლებელი სჭირდებოდა. და ხანდახან არიან ადამიანები, რომლებსაც რატომღაც უმაღლესი განათლება არ მიუღიათ, მაგრამ დიპლომის მქონე სპეციალისტზე ბევრად უფრო ერუდირებული, ჭკვიანები არიან. ისინი, ვინც თვლიან, რომ რეალური განათლება მიიღწევა თვითგანათლებით, მართალია. თუ ადამიანს მოუნდება, მაშინ ბევრი რამის დაუფლებას თავადაც შეძლებს, მოკლე დროში ისწავლის იმას, რისი გაკეთებაც სხვას დასჭირდება წლები. ადამიანი შეიძლება სრულყოფილად განვითარდეს, ან შეიძლება იყოს კარგი სპეციალისტი მხოლოდ რაღაც სფეროში. კარგად წაკითხული განათლებული ადამიანის ერთ-ერთი ნიშანია. საინტერესოა ადამიანებთან ურთიერთობა, ვინც ბევრს კითხულობს. თუ ადამიანს კითხვა არ უყვარს, სულიერი სრულყოფის სიმაღლეებს ვერ აღწევს. კითხვა ხომ არ არის მხოლოდ გარკვეული ფაქტების, ინფორმაციის შესწავლა. კითხვა არის საკუთარი გემოვნების განვითარება, მშვენიერის გაგება.
კაცობრიობის ისტორიაში იყვნენ ადამიანები, რომლებმაც გვაჩვენეს, რა სიმაღლეების მიღწევა შეიძლება ცოდნით. გაიხსენეთ რენესანსი, რომელმაც მსოფლიოს მისცა აზროვნების ტიტანები, რომელთა ენციკლოპედიური ცოდნა ჯერ არავის აჯობა. ვის არ სმენია მეცნიერის, მხატვრის, მუსიკოსის, მოქანდაკის, არქიტექტორის, მიქელანჯელო ბუონაროტის შესახებ, რომელიც ასევე შევიდა ისტორიაში, როგორც პოეტი, რომელიც ძალიან აფასებდა დანტეს? და უდიდესი მხატვარი, მოქანდაკე, პოეტი ლეონარდო და ვინჩი ასევე იყო ბრწყინვალე ინჟინერი, მეცნიერი, რომელიც ელოდა ჩვენი დროის ბევრ გამოგონებას. ასეთი გენიოსების ნიჭის წინაშე ადამიანთა ერთზე მეტი თაობა ქედს იხრის.
ცხოვრება არ დგას. ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ ხვალ კიდევ უფრო დიდი პერსპექტივები გაიხსნება მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სფეროში. მთავარი ის არის, რომ 21-ე საუკუნის დიდი მეცნიერული მიღწევები ემსახურება ადამიანის კეთილდღეობას. და თუ ადამიანის სიცოცხლე არ არის მარადიული, მაშინ მეცნიერება და ცოდნა საუკუნეების ზღურბლს კვეთს. არავის შეუძლია ყველაფერი იცოდეს. მაგრამ ადამიანი ისეა მოწყობილი, რომ მთელი ცხოვრება იბრძვის რაიმე ისწავლოს, გააფართოოს ცოდნა. სწავლისთვის ყველაზე ხელსაყრელი პერიოდი ახალგაზრდობაა. ნუ დავკარგავთ დროს! კ.სტანისლავსკი ამტკიცებდა, რომ „ყოველ დღე, რომელშიც არ შეავსებდი შენს განათლებას, თუნდაც ეს იყოს შენთვის მცირე, მაგრამ ახალი ცოდნის ნაწილი... ჩათვალე, რომ ის შენთვის უნაყოფო და შეუქცევად მკვდარია“. თქვენ ვერასოდეს დაისვენებთ. და ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ ჩვენი ცოდნა სარგებელს მოუტანს ქვეყანას,
რადგან, როგორც M.V. Lomonosov თვლიდა, ”რუსულ მიწას შეუძლია გააჩინოს საკუთარი პლატონი და ნიუტონების სწრაფი გონება”.
რეგიონალური სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური კონფერენცია სტუდენტებისთვის, მაგისტრანტებისთვის, ახალგაზრდა მეცნიერებისთვის (დნეპროძერჟინსკი, 2013 წლის 20-21 თებერვალი)
ახალგაზრდა მეცნიერთა და სტუდენტთა IV საერთაშორისო სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია (დნეპროპეტროვსკი, 15-16 მარტი, 2013 წ.)
რეგიონალური სტუდენტური სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია (დნეპროპეტროვსკი, 4-5 აპრილი, 2013 წ.)
სრულიად უკრაინული სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია "მეცნიერული და მეთოდოლოგიური მიდგომები მენეჯმენტის დისციპლინების სწავლების შრომის ბაზრის მოთხოვნების კონტექსტში" (დნეპროპეტროვსკი, 11-12 აპრილი, 2013 წ.)
VI სრულიად უკრაინული სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური კონფერენცია "აღმოსავლური სლავები: ისტორია, ენა, კულტურა, თარგმანი" (დნეპროძერჟინსკი, 17-18 აპრილი, 2013 წ.)
სრულიად უკრაინული სამეცნიერო და პრაქტიკული კონფერენცია "უცხო ენების სწავლების აქტუალური პრობლემები პროფესიული კომუნიკაციისთვის" (დნეპროპეტროვსკი, 7-8 ივნისი, 2013 წ.)
ვერშკოვა V.A.
ჰორლივკას უცხო ენების სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი, უკრაინა
ცოდნა თანამედროვე ადამიანის ცხოვრებაში
რა როლს თამაშობს ცოდნა ადამიანის ცხოვრებაში? ყველა, ვინც ამ კითხვაზე ფიქრობს, პასუხს თავად პოულობს. ზოგისთვის ცოდნა ძალაა, ზოგისთვის აღიარება საზოგადოებაში, ზოგისთვის ცოდნის მიღება ცხოვრების აზრი ხდება. ჩვენი გადმოსახედიდან ცოდნა სასიცოცხლო აუცილებლობაა. ის, ვინც ფლობს ინფორმაციას, ფლობს სამყაროს. ეს ცნობილი ფაქტია, რომელიც ყველა ადამიანს ეხება. ხალხური სიბრძნე ამბობს: „რომ მცოდნოდა სად ჩავარდე, ჩალას დავდებდი“. 21-ე საუკუნეში ჩვენ გვესმის ცოდნის საჭიროება და ღირებულება. მათ გარეშე ჩვენ ვერ გადავრჩებით. ძალიან ძნელია გზის გადაკვეთა, არ იცოდე როგორ გააკეთო ეს სწორად, ან მიაწოდო ყველაფერი რაც გჭირდება, არაფერი იცოდე და არ შეგიძლია. ცოდნა, რომელსაც ადამიანი ფლობს, განსაზღვრავს ვინ არის ის. რაც მეტი ცოდნა აქვს, მით მეტი შესაძლებლობები იხსნება მის ცხოვრებაში. მაგალითად, ადამიანს, რომელმაც იცის რამდენიმე უცხო ენა, ასეთი კაპიტალით, აქვს სოლიდური შესაძლებლობები და პერსპექტივები, გააუმჯობესოს თავისი სოციალური მდგომარეობა და ფინანსური მდგომარეობა. დღეს ის ჩვეულებრივი თარჯიმანია, ხვალ კი შეუძლია მენეჯმენტის კურსი გაიაროს და დიდი კომპანიის მენეჯერი გახდეს. ასტიმულირებს არა მხოლოდ მატერიალურ ფაქტორს. გავიხსენოთ მ.ვ.ლომონოსოვი, რომელმაც ნახევარი ქვეყანა ფეხით მოიარა, რათა სწავლა შესძლებოდა. აუცილებელია ცოდნის კიდევ ორი კომპონენტის აღნიშვნა. ეს არის თავისუფლება და დაცვა. უცოდინარი ადამიანის მოტყუება ადვილია, საკუთრების წართმევა, მისი უფლებების დარღვევა. ადრეც ხდებოდა, ახლაც ხდება. მცოდნე ადამიანს შეუძლია დაიცვას თავისი უფლებები, ქონება, სიცოცხლე.
როგორც ისტორია გვიჩვენებს, ადამიანებს ყოველთვის ესმით ცოდნის ღირებულება. უფრო მეტიც, უდიდესი ხალხი ცდილობს არა მხოლოდ ცოდნის შეძენას, არამედ მის გაზიარებას. ამის მაგალითია ჯ.ბრუნოს ისტორია. მეცნიერი ამაყად ავიდა ცეცხლზე, არასოდეს უღალატებდა საკუთარ თავს. ის დარწმუნებული იყო თავის ცოდნაში, თუმცა ეს ეწინააღმდეგებოდა იმდროინდელ საზოგადოებაში დამკვიდრებულ ცხოვრებისეულ შეხედულებას. მან თავისი ცოდნის საფასური გადაიხადა ყველაზე ძვირფასი ნივთით, რაც ჰქონდა - თავისი ცხოვრებით.
ფ.ბეკონი ერთ-ერთი პირველი მოაზროვნეა, რომელმაც ექსპერიმენტული ცოდნა თავისი ფილოსოფიის ბირთვად აქცია. იგი ასრულებს გვიანი რენესანსის ეპოქას და რ. დეკარტთან ერთად აცხადებს ახალი ეპოქის ფილოსოფიის მთავარ პრინციპებს. სწორედ ფ.ბეკონი გამოხატავს ახალი აზროვნების ერთ-ერთ ფუნდამენტურ მცნებას: „ცოდნა ძალაა“. ეს აფორიზმი შეიცავს მთელი მისი ფილოსოფიური სისტემის ლოზუნგს და პათოსს. ახლებურად არის გაგებული ურთიერთობა ადამიანი-ბუნება, რომელიც გარდაიქმნება სუბიექტ-ობიექტის მიმართებაში და შედის ევროპული მენტალიტეტის ხორცსა და სისხლში. ადამიანი წარმოდგენილია როგორც შემეცნებითი და მოქმედი დასაწყისი (სუბიექტი), ხოლო ბუნება წარმოდგენილია როგორც შემეცნებასა და გამოყენებას დაქვემდებარებული დასაწყისი (ობიექტი). აქტივისტური უტილიტარიზმი თვლის, რომ ადამიანის მოსვლასთან ერთად ბუნება იშლება სუბიექტად და ობიექტად, რომლებიც ერთმანეთისგან განცალკევებულია და დაკავშირებულია ინსტრუმენტული აქტივობით. საბუნებისმეტყველო მეთოდი იკვლევს ბუნებას, როგორც ძალთა სისტემას, რომელიც შეიძლება გამოითვალოს. ცოდნაში, მეცნიერებაში ფ.ბეკონი ხედავს მძლავრ იარაღს პროგრესული სოციალური ცვლილებებისთვის. ამის საფუძველზე ის საზოგადოებრივი ცხოვრების ცენტრში აყენებს „სოლომონის სახლს“ – სიბრძნის სახლს. ის მოუწოდებს ყველა ადამიანს, ჩაერთონ სიბრძნეში, არა მეცნიერული კამათისთვის, არა სხვების უგულებელყოფის მიზნით, არა პირადი ინტერესების, ძალაუფლებისა და დიდების გულისთვის, არამედ იმისთვის, რომ თავად ცხოვრებამ ისარგებლოს და წარმატებას მიაღწიოს. . ფილოსოფოსი, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა ადამიანი, რომელიც ფლობს ისეთ საგანძურს, როგორიცაა ცოდნა, ამხნევებს ადამიანებს და ცდილობს თავად გააუმჯობესოს ცხოვრება.
ცოდნის სარგებელზე ბევრად მეტის თქმა შეიძლება, მაგრამ მინდა აღვნიშნო მათი საშიშროება. ნებისმიერ დროს და ყველა სოციალური სისტემის პირობებში, სწავლული ადამიანები არასოდეს არიან ხელისუფლებაში და არასოდეს მართავენ ქვეყნებსა და ხალხებს საკუთარი გაგებისა და საკუთარი სინდისის მიხედვით. ეს ადრე მიგვიყვანდა და ახლაც მიგვიყვანს იმ ფაქტამდე, რომ სწავლული ადამიანები დაყვანილნი არიან უბრალო მუშაკების დონეზე, რომლებიც იღებენ ხელფასს ან სხვა ანაზღაურებას თავიანთი შრომისთვის, თუნდაც ეს კონკრეტული და რთული იყოს, და მათი შრომის ნაყოფი გადადის მათი პირადი შეხედულებისამებრ, ვინც იხდის. მეცნიერთა ნამუშევრებსა და მიღწევებზე ხანდახან, ახლახან კი სულ უფრო ხშირად, არის დამოკიდებული უამრავი ადამიანის უსაფრთხოება და სიცოცხლე და მთლიანად პლანეტა. ატომური, ბიოლოგიური და ქიმიური იარაღის სახელმძღვანელოს მაგალითები მეოცე საუკუნეში, სამწუხაროდ, არ კურნავს კაცობრიობას უპასუხისმგებლობისგან. უფრო მეტიც, ამ ადამიანებს საკმაოდ შეგნებულად აქვთ ჩანერგილი, რომ ისინი მხოლოდ საზოგადოებისა და სახელმწიფოს ინსტრუმენტია, რომელსაც შეუძლია უკეთ განკარგოს მათი აღმოჩენების ნაყოფი. ცოდნის ძალამ უპრინციპო ადამიანის ხელში შეიძლება გამოიწვიოს კატასტროფა. ამიტომ, დიდი იმედი უნდა გვქონდეს, რომ კაცობრიობა გაიგებს იმას, რაც უკვე ფლობს და კიდევ რისი დაუფლება შეუძლია. ცოდნა ასევე პასუხისმგებლობაა.
კიდევ ერთხელ ხაზი გავუსვათ. ცოდნა არის საგანძური. მათ გარეშე ადამიანი საკუთარ თავს გმობს ძირეულ არსებობას. ისტორიაში არის მაგალითები იმისა, თუ როგორ აღწევენ ყოვლისმომცველი და ღრმა ცოდნის მქონე ადამიანები დიდ სიმაღლეებს. ბიბლიის მეფე სოლომონმა ღმერთს სთხოვა ერთადერთი კურთხევა - ცოდნა. ამისთვის იგი დაჯილდოვდა სიბრძნით, სიყვარულით, სიმდიდრით, დღეგრძელობით. უაღრესად განათლებული, ერუდირებული ხალხი იყო მხატვარი და მეცნიერი ლ.დავინჩი, მეთაური A.V. სუვოროვი, პოეტი, მწერალი A.S. პუშკინი და მრავალი სხვა. ეს ადამიანები მხოლოდ ნათელი მაგალითებია ცოდნის დიდი როლის, რა შეუძლია მას მისცეს ადამიანს და როგორ მოახდინოს გავლენა მის ცხოვრებაზე.
„ცოდნის გაკვეთილი“ – თანამედროვე გაკვეთილის ძირითადი რგოლები (ეტაპები). ეს მოიცავს ხუთივე ტიპის გაკვეთილის ძირითად ტიპებს. საკონტროლო გაკვეთილები (ZUN-ის აღრიცხვა და შეფასება). გაკვეთილის არატრადიციული ფორმები: ხსნის რამდენიმე დიდაქტიკური ამოცანას. ცოდნის ტესტის გაკვეთილის სტრუქტურა: გაკვეთილის დაწყების ორგანიზება. გაკვეთილების სახეები ვ.ა. ონიშჩუკი: აქ აუცილებელია მშვიდი, საქმიანი ატმოსფეროს შექმნა.
„სამედიცინო ცოდნის საფუძვლები“ - შეიმუშავა სასწავლო მასალა და პროგრამა კურსისთვის „სამედიცინო ცოდნის საფუძვლები და ბავშვთა ჯანმრთელობის დაცვა“. მოსალოდნელი შედეგები: ბიუჯეტის პროექტი. აქტუალობა და მნიშვნელობა: ინტელექტუალური საკუთრების ობიექტების ჩამონათვალი. პოტენციური მომხმარებლის არსებობა. ორგანიზაცია - მთავარი კონტრაქტორი: პროექტის განსახორციელებლად საჭირო აღჭურვილობა.
„ინფორმაცია და ცოდნა“ - ფეხის კვადრატების ჯამი უდრის ჰიპოტენუზის კვადრატს. უპასუხეთ კითხვებს: დაადგინეთ ინფორმაციის რაოდენობა („ბევრი“ თუ „მცირე“) შემდეგ შეტყობინებებში? ინფორმაცია. ინფორმაციის წარმოდგენის ფორმები. იცი რამდენი ღრუბელი დნება ცის სილურჯეში? შეტყობინებები. ინფორმაციული. ენერგია. Საშინაო დავალება. შეტყობინებები, რომლებიც არ ავსებენ ადამიანის ცოდნას.
"მოგზაურობა ცოდნის ქვეყანაში" - სადგური "მიუზიკლი". დათვლის სადგური. გემრიელი სიტყვები. გრამატიკული სადგური. რა კარგია კითხვის უნარი. მოგზაურობა ცოდნის ქვეყანაში. წაიკითხეთ სადგური. უხეში ბ უ ი ბ ლო ზ ში კი სლი არ. ერუდიტული სადგური.
„ცოდნის ეკონომიკა“ - პირველი არის ცოდნის, როგორც პროდუქტის დისკრეტულობა. Ცოდნის მართვა. ასე რომ, ჩვენ უნდა ვისწავლოთ როგორ გავზომოთ ცოდნაზე მოთხოვნა. ჩვენ უნდა დავარწმუნოთ ხალხი, რომ სიმდიდრე ტვინშია და არა სიღრმეში. ცოდნის ეკონომიკას სამი ფუნდამენტური მახასიათებელი აქვს. კიდევ ერთი მაგალითია ცნობილი ფირმა "Microsoft". სამართლებრივად დარეგულირებულთან ერთად არსებობს საავტორო არაფორმალური ე.წ.
"ცოდნის ტესტი" - ჩემო შუქი, სარკე! "მუშაობა თავისთვის - დღესასწაული სულისთვის". თითოეული სწორი პასუხისთვის გუნდი მიიღებს ორ ქულას. გაკვეთილის მიზნები. კაპიტნების შეჯიბრი. *ქიმიური ბოჭკოებისგან დამზადებული სარეკლამო ქსოვილი. * გიჟური ხელები. საშინაო დავალების შემოწმება. კონკურსები. პასუხისმგებელი მოსწავლე თავის ბარათში დებს 2 ქულას. დახატეთ დახუჭული თვალების მაკრატელი და ღამის პერანგით.
Გეგმა
1. „ცოდნა ძალაა“ (ფ.ბეკონი).
2. რას ნიშნავს იყო განათლებული?
ა) პირის განათლების მოთხოვნილება;
ბ) რენესანსის ტიტანები.
3. შეეცადეთ გაიგოთ მეტი!
ბრძენი ის კი არ არის, ვინც იცის, არამედ ის, ვისი ცოდნაც სასარგებლოა.
თითოეული ჩვენგანი ოცნებობს გახდეს განათლებული ადამიანი. გვინდა დავამთავროთ უმაღლესი სასწავლებელი, მივიღოთ კარგი სამუშაო, რათა მიღებული ცოდნა პრაქტიკაში გამოვიყენოთ. ჩვენს კომპიუტერიზაციის ეპოქაში, სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესის ეპოქაში, ცოდნა აუცილებელია თითოეული ჩვენგანისთვის. ადამიანის გონება სასწაულებს ახდენს. ჯერ კიდევ მეჩვიდმეტე საუკუნეში ინგლისელი ფილოსოფოსი ფ.ბეკონი ამტკიცებდა: „ცოდნა ძალაა“.
რატომ სჭირდება ადამიანებს ცოდნა? რა თქმა უნდა, აიღე პროფესია და აკეთო ის, რაც გიყვარს. მაგრამ ცოდნამ აუცილებლად უნდა მოძებნოს ფარგლები, წინააღმდეგ შემთხვევაში არანაირ სარგებელს არ მოიტანს. აუცილებელია იცოდე არა მხოლოდ იცოდე, არამედ იმისთვის, რომ ისწავლო როგორ გააკეთო რამე. ის, ვინც ცოდნას იძენს, მაგრამ არ იყენებს, ჰგავს მას, ვინც ხვნას, მაგრამ არ თესავს. უნარები აუცილებლად უნდა იყოს დაკავშირებული ცოდნასთან. ბოლოს და ბოლოს, ხშირად ხდება, რომ ადამიანს აქვს გარკვეული ცოდნა, მაგრამ მან ეს ცოდნა არსად გამოიყენა, რადგან არ ისწავლა მისი გამოყენება. ასეთ ადამიანზე შეიძლება ითქვას, რომ მან რაღაც იცის, მაგრამ არაფერი იცის. ჩვენ, მაგალითად, შეგვიძლია ვისწავლოთ მართლწერის წესები, მაგრამ ვიყოთ გაუნათლებელი ხალხი, რადგან არ ვიცით როგორ გამოვიყენოთ ეს წესები.
ვინ შეიძლება ჩაითვალოს განათლებულად? ხდება ისე, რომ ადამიანმა დაამთავრა უნივერსიტეტი, მაგრამ მას განათლებულს ვერ ეძახიან. ასეთმა ახალგაზრდამ ზედაპირული, „დამაკმაყოფილებელი“ ცოდნა მიიღო და დიპლომის მისაღებად მხოლოდ უმაღლესი სასწავლებელი სჭირდებოდა. და ხანდახან არიან ადამიანები, რომლებსაც რატომღაც უმაღლესი განათლება არ მიუღიათ, მაგრამ დიპლომის მქონე სპეციალისტზე ბევრად უფრო ერუდირებული, ჭკვიანები არიან. ისინი, ვინც თვლიან, რომ რეალური განათლება მიიღწევა თვითგანათლებით, მართალია. თუ ადამიანს მოუნდება, მაშინ ბევრი რამის დაუფლებას თავადაც შეძლებს, მოკლე დროში ისწავლის იმას, რისი გაკეთებაც სხვას დასჭირდება წლები. ადამიანი შეიძლება სრულყოფილად განვითარდეს, ან შეიძლება იყოს კარგი სპეციალისტი მხოლოდ რაღაც სფეროში. კარგად წაკითხული განათლებული ადამიანის ერთ-ერთი ნიშანია. საინტერესოა ადამიანებთან ურთიერთობა, ვინც ბევრს კითხულობს. თუ ადამიანს კითხვა არ უყვარს, სულიერი სრულყოფის სიმაღლეებს ვერ აღწევს. კითხვა ხომ არ არის მხოლოდ გარკვეული ფაქტების, ინფორმაციის შესწავლა. კითხვა არის საკუთარი გემოვნების განვითარება, მშვენიერის გაგება.
კაცობრიობის ისტორიაში იყვნენ ადამიანები, რომლებმაც გვაჩვენეს, რა სიმაღლეების მიღწევა შეიძლება ცოდნით. გაიხსენეთ რენესანსი, რომელმაც მსოფლიოს მისცა აზროვნების ტიტანები, რომელთა ენციკლოპედიური ცოდნა ჯერ არავის აჯობა. ვის არ სმენია მეცნიერის, მხატვრის, მუსიკოსის, მოქანდაკის, არქიტექტორის, მიქელანჯელო ბუონაროტის შესახებ, რომელიც ასევე შევიდა ისტორიაში, როგორც პოეტი, რომელიც ძალიან აფასებდა დანტეს? და უდიდესი მხატვარი, მოქანდაკე, პოეტი ლეონარდო და ვინჩი ასევე იყო ბრწყინვალე ინჟინერი, მეცნიერი, რომელიც ელოდა ჩვენი დროის ბევრ გამოგონებას. ასეთი გენიოსების ნიჭის წინაშე ადამიანთა ერთზე მეტი თაობა ქედს იხრის.
ცხოვრება არ დგას. ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ ხვალ კიდევ უფრო დიდი პერსპექტივები გაიხსნება მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სფეროში. მთავარი ის არის, რომ 21-ე საუკუნის დიდი მეცნიერული მიღწევები ემსახურება ადამიანის კეთილდღეობას. და თუ ადამიანის სიცოცხლე არ არის მარადიული, მაშინ მეცნიერება და ცოდნა საუკუნეების ზღურბლს კვეთს. არავის შეუძლია ყველაფერი იცოდეს. მაგრამ ადამიანი ისეა მოწყობილი, რომ მთელი ცხოვრება იბრძვის რაიმე ისწავლოს, გააფართოოს ცოდნა. სწავლისთვის ყველაზე ხელსაყრელი პერიოდი ახალგაზრდობაა. ნუ დავკარგავთ დროს! კ.სტანისლავსკი ამტკიცებდა, რომ „ყოველ დღე, რომელშიც არ შეავსებდი შენს განათლებას, თუნდაც ეს იყოს შენთვის მცირე, მაგრამ ახალი ცოდნის ნაწილი... ჩათვალე, რომ ის შენთვის უნაყოფო და შეუქცევად მკვდარია“. თქვენ ვერასოდეს დაისვენებთ. და ჩვენ დარწმუნებულნი ვართ, რომ ჩვენი ცოდნა სარგებელს მოუტანს ქვეყანას, რადგან, როგორც მ.ვ. ლომონოსოვი თვლიდა, „რუსულ მიწას შეუძლია გააჩინოს საკუთარი პლატოსი და ნიუტონების სწრაფი გონება“.
ჩემი საყვარელი სეზონი
Გეგმა
1. ზაფხული წელიწადის ჩემი საყვარელი დროა.
2. ”მინდა, რომ ზაფხული არასოდეს დასრულდეს”:
ა) ზაფხული დასვენებაა;
ბ) ბუნებასთან მარტო;
გ) თქვენი საყვარელი წიგნებით.
3. „ბუნებას არ აქვს ცუდი ამინდი“.
მზე ანათებს, ტალღები იშლება,
ყველაფერზე არის ღიმილი, ყველაფერზე სიცოცხლე...
ფ.ტიუტჩევი
ყველა ადამიანს აქვს წლის საყვარელი დრო. ზოგს მოსწონს ზამთარი თავისი ფუმფულა თოვლებით, ზოგს მოსწონს გაზაფხული, როდესაც ბუნების გამოღვიძებასთან ერთად მთელი ცხოვრება თითქოს იღვიძებს. შემოდგომა წელიწადის მშვენიერი დროა. ეს არის A.S. პუშკინის საყვარელი სეზონი. სწორედ შემოდგომამ მისცა პოეტს საოცარი ლექსების დაწერის შთაგონება. "და ყოველ შემოდგომაზე მე ისევ ვყვავილობ", - წერს ის. ჩემი საყვარელი წელიწადის დრო ზაფხულია.
სითბო, ყვავილები, ხილი, დასვენება, ბევრი თავისუფალი დრო და, რა თქმა უნდა, დასვენება. აი რა არის ზაფხული. რამდენი გეგმა აქვს თითოეულს! მაგრამ, სამწუხაროდ, ეს დრო სწრაფად გადის. როგორც ჩანს, რაც უფრო თბილია დღეები, მით უფრო სწრაფად გარბიან ისინი, თან თან ატარებენ ზაფხულის დღეების მშვენიერ მოგონებებს. ყოველი დღე შენს მეხსიერებაში რაღაც კარგს ტოვებს, რომელიც მოგვიანებით ზამთრის ცივ საღამოებს გაგახსენდება. ზოგიერთი შეიძლება გააპროტესტოს, რომ ზაფხული სწრაფად მოსაწყენი ხდება, რომ ზაფხული მოსაწყენია, რადგან მეგობრები წავიდნენ, არაფერია გასაკეთებელი. მაგრამ ეს მთლად ასე არ არის. მაშინაც კი, თუ ქალაქში დარჩებით, ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ შესაძლებლობა გააკეთოთ ის, რაც მოგწონთ: მუზეუმები, გამოფენები, პარკი, მდინარე, აგარაკი, თქვენი საყვარელი წიგნების კითხვა, ოთახის შეკეთება, მშობლების დახმარება და მრავალი სხვა. მთავარია იპოვოთ ის, რაც მოგწონთ.
მოუთმენლად ველი ზაფხულს, რადგან ზაფხულში შეგიძლია დაისვენო მშობლებთან ან მეგობრებთან ერთად. ჩემთვის ზაფხული ყოველთვის ასოცირდება ზღვასთან, დაუვიწყარ მოგზაურობებთან, ექსკურსიებთან. თითქმის ყოველ ზაფხულს ჩვენი ოჯახი ყირიმში ისვენებს. ბუნების უნიკალური სილამაზე, სამკურნალო ჰაერი მთელი წლის განმავლობაში გვიქმნის დაუვიწყარ შთაბეჭდილებებს. ნიკიტსკის ბოტანიკური ბაღის მონახულების შემდეგ ნამდვილ სიამოვნებას იღებთ, რადგან ყვავილების კოლექცია გულგრილს ვერავის დატოვებს. ყველაფერი დასამახსოვრებელი და სასიამოვნოა. ზღვაში ბანაობა და სანაპიროზე სეირნობა, ბახჩისარაის სასახლე და მერცხლის ბუდე... ყირიმი განსაკუთრებული ადგილია: ის შთააგონებს ადამიანებს და აძლევს მათ ენერგიას მთელი წლის განმავლობაში.
მეც მიყვარს ზაფხული, რადგან მეგობრებთან და მშობლებთან ერთად ბუნებაში ხშირად დავდივართ, ტყეში ვართ. ტყე წელიწადის ნებისმიერ დროს მიზიდავს, მაგრამ განსაკუთრებით ლამაზია ზაფხულში. ტყეში დასვენებისას ყოველთვის მახსოვს რუსი პოეტების ლექსები ბუნების შესახებ. შესაძლოა, ი. ბუნინის გასეირნებამ ზაფხულის ტყეში შთააგონა ლამაზი ხაზების შექმნა:
რაც უფრო ცხელია დღე, მით უფრო ტკბილია ტყეში
შეისუნთქეთ მშრალი ფისოვანი სურნელი
და დილით გავერთე
იარეთ ამ მზიან პალატებში!
ბუნების მშვენიერების გავლენა ადამიანის სულზე შეიძლება შევადაროთ ლამაზი მუსიკის გავლენას, რომლის მოსმენაც მიყვარს.
ასევე მიყვარს კითხვა და ზაფხულში დიდ დროს ვატარებ ჩემი საყვარელი წიგნების კითხვაზე. მიჭირს იმის თქმა, რომელი წიგნები უფრო მომწონს: ეს ყველაფერი დამოკიდებულია განწყობაზე, სულის მდგომარეობაზე. ხანდახან ისტორიული ნაწარმოებების ან სამეცნიერო ფანტასტიკის წაკითხვა მინდა. ხანდახან სიამოვნებით ვკითხულობ სასიყვარულო ლექსებს. ხშირად ვიწერ ჩემს საყვარელ გამონათქვამებს ბლოკნოტში. არის საყვარელი წიგნები, რომლებსაც არაერთხელ მივმართავ; წიგნები, რომელთა კითხვა ნამდვილად მსიამოვნებს. ამ წიგნებს შორის შემიძლია დავასახელო მ.ბულგაკოვის საოცარი რომანი „ოსტატი და მარგარიტა“. ვერ ვიტყვი, რომ ამ ნაწარმოებში ყველაფერი მესმის, მაგრამ ყოველ ჯერზე, როცა ცალკეულ თავებს გადავიკითხავ, რაღაც ახალს აღმოვაჩენ საკუთარ თავს.
ზაფხული სწრაფად გადის. მაგრამ მზიანი თბილი დღეები, კარგი განწყობა დიდხანს არ დაგვტოვებს. ვისურვებდი, რომ ზაფხული არასოდეს დასრულებულიყო. წინ შემოდგომა გველის. ბოლოს და ბოლოს, შემოდგომა წლის მშვენიერი დროა და უშედეგოდ არ იყო, რომ A.S. პუშკინს უყვარდა იგი. და კონსტანტინე პაუსტოვსკი თვლიდა, რომ "ყველაზე რბილი და ყველაზე მგრძნობიარე ლექსები, წიგნები და ნახატები დაიწერა რუსმა პოეტებმა, მწერლებმა და მხატვრებმა შემოდგომაზე".
სამწუხარო დრო! ოჰ ხიბლი!
შენი გამოსამშვიდობებელი სილამაზე სასიამოვნოა ჩემთვის ...
ყოველ სეზონზე შეგიძლიათ იპოვოთ რაღაც მომხიბვლელი, საოცარი, რაც შთააგონებს და გაგვახარებს. და ჩვენ ამას გავიხსენებთ
ცუდი ამინდი არ არის,
ყოველი ამინდი კურთხევაა!
წვიმა, თოვლი - წელიწადის ნებისმიერ დროს
მადლიერებით უნდა მიიღოთ.
Დილაადრიანად
Გეგმა
1. "გაჩერდი, ერთი წუთით, მშვენიერი ხარ!"
2. დილა გამთენიისას იწყება:
ა) გამარჯობა მზე
ბ) ზაფხულის დილა;
გ) ბუნებასთან ერთი.
3. კარგი განწყობა წარმატების გასაღებია.
დაე, ცხოვრება ნათელი იყოს
როგორც დღეს დილით!
ვ.ლუგოვსკოი
ალბათ ბევრ ჩვენგანს არ მოსწონს ადრე ადგომა. ჩვენ გვიყვარს საწოლში ცოტა ხანს ჯდომა, ტელევიზორის ყურება. ყოველთვის სადღაც გვეჩქარება, დრო არ გვაქვს. ჩვენ არასდროს გვაქვს საკმარისი დრო, ვიღლებით. ჩვენ არ ვაქცევთ ყურადღებას იმ საოცარსა და ხალისიანს, რასაც ბუნება გვაძლევს. და გვავიწყდება, რომ ის, რაც ერთხელ ვნახეთ, აღარასოდეს განმეორდება. და რომც დავაკვირდეთ რაღაც მსგავსს, მაინც განსხვავებული იქნება, რადგან ბუნებაში ყველაფერი უნიკალურია. ზოგჯერ არის მომენტები, როცა გინდა წამოიძახო: "გაჩერდი, ერთი წუთით, მშვენიერი ხარ!"
ასეთი სიტყვების თქმა გინდა, როცა მზის ამოსვლის აღფრთოვანებული ხარ. რა თქმა უნდა, ქალაქების მაცხოვრებლებს იშვიათად უწევთ გარიჟრაჟის შეხვედრა - მაღალი შენობები ხურავს ჰორიზონტს. მხოლოდ ქალაქგარეთ შეგიძლიათ აღფრთოვანებულიყავით მზის ამოსვლით. ამიტომ, თუ ქალაქგარეთ აღმოჩნდებით, არ გამოტოვოთ ეს შესაძლებლობა - კარგი განწყობა გარანტირებული გექნებათ მთელი დღის განმავლობაში. ბუნებრივ სამყაროში იმ მომენტში ყველაფერი იღვიძებს და მზეს ხვდება. ბოლო ვარსკვლავები ნელ-ნელა ქრებიან გაბრწყინებულ ცაზე. იმის დანახვისას, თუ როგორ ჩნდება ოქროს სხივები ჰორიზონტიდან, ჩვენც გვსურს სიხარულით გავიღიმოთ და წამოვიყვიროთ: „გამარჯობა, მზე! Გამარჯობა მსოფლიო! ჩვენ გამოგიგზავნით დიდ გამარჯობას!”
განსაკუთრებით სასიამოვნოა მზის ამოსვლის ყურება. დილით ჰაერი სუფთა და გამჭვირვალეა. ზოგჯერ შეგიძლიათ იხილოთ ღია ოქროსფერი ნისლი. ცის კიდე, აღმოსავლეთისკენ, ვარდისფერს იწყებს. გაბრწყინებული ცის ფონზე ჩნდება ხეების სილუეტები, საიდანაც ქარი ნაზად აფრქვევს ნისლს. აქ მზის კიდე გაჩნდა და ირგვლივ ყველაფერი ანათებდა, ანათებდა ათასობით მრავალფეროვანი მოლურჯო ნათებით. მზე ყოყმანობდა, თითქოს სადღაც იყო ჩახლართული და უცებ ღია ცის ქვეშ შემოვიდა, როგორც ოქროს ბორბალი თავისი ცეცხლოვანი სხივებით. მზის შუქთან ერთად ბუნება იწყებს სიცოცხლეს. თბილი ნიავი რბილად უბერავს. ჩიტები იღვიძებენ. ნ.იაზიკოვმა ძალიან დახვეწილად შენიშნა: "დილის სიგრილე უბერავს, ტყეები ძლივს ირხევიან".
ხოლო თუ აგარაკზე ხართ ან ბუნებაში ისვენებთ, მზის ამოსვლასთან ერთად შეგიძლიათ მდინარეზე გაიქცეთ და გარიჟრაჟიდან გაისეირნოთ ვარდისფერ წყალში. მაგრამ კარგად მიმოიხედე გარშემო. შეგიმჩნევიათ, რომ ნამის პატარა წვეთები ვერცხლისფერია? ეკიდნენ ფოთლებზე, ყვავილებზე, ბალახის ყუნწებზე. ეს შენიშნა პოეტმა ი.ნიკიტინმაც:
ოდნავ ნამიანი ბილიკი.
მხრით ურტყამ ბუჩქს, - უცებ სახეზე
ფოთლებიდან ვერცხლის ნამი წვეთებს.
ნამი ცივია, თუმცა დილის მზე თითქოს წვეთებში ცეცხლს ანთებს. წყალს ჯერ კიდევ არ მოუსწრია ბოლომდე გაცივება ცხელი დღის შემდეგ და ცურვისას ვტკბებით სიჩუმეთ, სუფთა ჰაერით და ოდნავ გრილი სუფთა წყლით, რომელიც გვამუხტავს სიცოცხლით და ხალისით. მაგრამ რამდენიმე წუთში ტყე ივსება მხიარული ჩიტების ხმებით.
და აღმოსავლეთი ცეცხლშია.
მზის ჩიტები მელოდებიან, ჩიტები მღერიან სიმღერებს,
ტყე კი თავისთვის დგას, იღიმება.
გაიღიმე და შენ! დაე, თქვენი ყოველი დილა იყოს კეთილი და მზიანი, შემდეგ კი კარგი განწყობა არ დაგტოვებთ მთელი დღის განმავლობაში. ითვლება, რომ წარმატება მოდის მათზე, ვინც ადრე დგება. ხალხური სიბრძნე ამბობს: „ვინც ადრე დგება, ღმერთი აძლევს მას“. მაგრამ უნდა გახსოვდეთ, რომ დღე წარმატებული იქნება, როდესაც დილით კარგი განწყობა გექნებათ.
რას ნიშნავს იყო ბედნიერი?
Გეგმა
1. ოცნებობს ბედნიერებაზე.
2. იყო ბედნიერი ყველას ოცნებაა:
ა) ბედნიერი ადამიანის იგნორირება არ შეიძლება;
ბ) გიყვარდეს ნიშნავს იყო ბედნიერი;
გ) რაც უფრო მნიშვნელოვანია: იყო ჯანმრთელი თუ მდიდარი;
დ) კეთილი გულის ადამიანი ბედნიერი ადამიანია.
ყველაზე ბედნიერი ადამიანი არის ის, ვინც ბედნიერებას ანიჭებს ყველაზე მეტ ადამიანს.
ყველა ადამიანს სურს იყოს ბედნიერი. ყველა ადამიანი ოცნებობს, რომ ბედნიერება და იღბალი აუცილებლად იყოს მის გვერდით. და თუ ამ მომენტში ბედნიერება არ არის, მაშინ ვიმედოვნებთ, რომ ის ზღურბლს მიღმა გველოდება. და მხოლოდ კარი უნდა გააღო - ბედნიერი დღეები შემოვა ჩვენს სახლში, ჩვენს ცხოვრებაში.
ბედნიერება... რა არის ეს? რომელ ადამიანს ვეძახით ბედნიერს? ადამიანები ყოველთვის სვამდნენ ამ კითხვებს. ალბათ, მართალი არიან ისინი, ვისაც სჯერა, რომ ბედნიერი ადამიანი მაშინვე შეინიშნება. ეს არის ალბათ ის ადამიანი, რომლის თვალები ბედნიერებისგან ანათებენ. ბედნიერი ადამიანი ყოველთვის იღიმება და ყველაფერში პოულობს რაღაც უჩვეულოს, ლამაზს, რასაც მანამდე უბრალოდ არ ამჩნევდა ან ყურადღებას არ აქცევდა. შემოდგომის ცივმა წვიმამაც კი შეიძლება გაახაროს ბედნიერი ადამიანი.
ყველაზე ხშირად ადამიანი ბედნიერია როცა შეყვარებულია. იცვლება დრო, იცვლება ადამიანების ცხოვრება და მსოფლმხედველობა. მაგრამ ადამიანის სიყვარულის მოთხოვნილება უცვლელი რჩება. ამოუხსნელი რჩება სულის საიდუმლო, რომელშიც იწვის სიყვარულის წმინდა გრძნობა, ისეთი სიყვარული, რაზეც ვ. შექსპირი წერდა:
სიყვარული ქარიშხლის ზემოთ აღმართული შუქურაა,
არ ქრებოდა სიბნელეში და ნისლში.
სიყვარული ვარსკვლავია
მეზღვაური განსაზღვრავს ადგილს ოკეანეში.
ცხოვრება ისეა მოწყობილი, რომ ადამიანს მუდმივად სჭირდება ვიღაცის სიყვარული. ქალს და კაცს უყვართ ერთმანეთი, მშობლებს და შვილებს უყვართ ერთმანეთი. დიახ, ეს სხვა სიყვარულია, მაგრამ მის გარეშე ადამიანი ბედნიერი ვერ იქნება.
მატერიალური კეთილდღეობა, კარგი შრომა ასევე მნიშვნელოვან როლს თამაშობს თითოეული ჩვენგანის ცხოვრებაში. ზოგი ბედნიერად მიიჩნევს მათ, ვისაც აქვს ყველაფერი: ფული, მანქანები, ძვირადღირებული ბინები, აგარაკი. დიახ, ამაზე ბევრი ოცნებობს. ზოგი თავის მიზანს აღწევს. მაგრამ შესაძლებელია თუ არა ბედნიერ ადამიანებს ვუწოდოთ, ვისთვისაც ბედნიერება მხოლოდ ფულშია? კითხვა სადავოა. მართლაც, ჩვენს დროში ფული დიდ როლს თამაშობს. ერთის მხრივ, ფული იძლევა თავისუფლებას და დამოუკიდებლობას, მაგრამ მეორეს მხრივ, დიდ ფულს შეუძლია შეცვალოს ადამიანი უარესობისკენ, გახადოს იგი საეჭვო და უნდობლობა. გარდა ამისა, არც ღარიბი და არც მდიდარი ადამიანი არ არის დაზღვეული ავადმყოფობისგან. და როგორც ამბობენ, ფულით ჯანმრთელობას ვერ იყიდის. როდესაც ადამიანი ჯანმრთელია, მას შეუძლია ბედნიერი იყოს. ჯანმრთელი ადამიანი ბედნიერი ადამიანია. მართალია, ამას მაშინ გვესმის, როცა ავადმყოფობას ვიწყებთ. და მაინც არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ჯანმრთელობა ბედნიერების ერთ-ერთი კომპონენტია.
ბედნიერი ადამიანი არის ადამიანი, რომელიც აღწევს თავის მიზანს. შესაძლოა, ყველაზე მაღალი ბედნიერება არის წარმატებისგან კმაყოფილების მდგომარეობა. ეს ბედნიერი წუთები აიძულებს ადამიანს აქ არ გაჩერდეს, არამედ უფრო შორს წავიდეს, რაღაცის ძიება, აღმოჩენა, მიღწევა. იქნებ ზოგისთვის ეს ბედნიერებაა? მაგრამ თუ ადამიანი მხოლოდ საკუთარ თავზე ფიქრობს და ყველაფერში საკუთარ სარგებელს ეძებს, ის ვერ იქნება ბედნიერი. ბედნიერი რომ იყო, კარგი გული უნდა გქონდეს. ასეთი ადამიანი არასოდეს იქნება მარტო. ის არ დაიტანჯება, მაგრამ ისიამოვნებს იმით, რომ შეუძლია სხვების დახმარება და საჭიროების შემთხვევაში, მეგობრები ყოველთვის მოვლენ ასეთ ადამიანს გადაარჩენენ. ადამიანი, რომელსაც ჰყავს მეგობრები, ბედნიერი ადამიანია.
თითოეულ ჩვენგანს სურს იყოს ბედნიერი. ჩვენ დავიბადეთ იმისთვის, რომ ვიყოთ ბედნიერები და გავახაროთ სხვა ადამიანები. და თითოეულ ჩვენგანს აქვს საკუთარი წარმოდგენა ბედნიერების შესახებ. ყოველი პატარა სიხარული, პატარა წარმატება, მიღწევა გვახარებს. მაგრამ, როგორც სიმღერაში წერია, ბედნიერება ასეთი უნდა იყოს: „როცა თავად ხარ ბედნიერი, გაუზიარე შენი ბედნიერება სხვებს“.
, ხელოვნების როლი მხატვრის ცხოვრებაში 2 ფორმატი.docx , ადამიანის სიცოცხლის ხანგრძლივობა განვითარების დონის კრიტერიუმია o , ფილოსოფიის ადგილი და როლი მეოცე საუკუნის კულტურაში .docx .
1. რა როლს ასრულებს ცოდნა ადამიანის ცხოვრებაში?
ცოდნა დიდ როლს თამაშობს. სავალდებულო ცოდნას ადამიანი 13-17 წელიწადში იღებს, რაც მას მთელი ცხოვრების მანძილზე დასჭირდება. ეს ცოდნა აუცილებელია შემდგომი ცხოვრებისთვის, თორემ ამდენ დროს არ დათმობდნენ.
2. რა არის ცოდნა? რა სახის ცოდნა არსებობს?
ცოდნასწავლის სპეციფიკური სახეებია. ჩვეულებრივი შემეცნება- მიიღო პირმა
ელემენტარული ინფორმაცია ბუნების, ადამიანისა და საზოგადოების შესახებ ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
ქუდი. ცოდნა- მხატვრული გამოსახულებების - ხელოვნების ნიმუშების შექმნისა და აღქმის პროცესი.
თამაშის შემეცნება- ხორციელდება სპორტული და საქმიანი თამაშების, რიტუალისა და კულტის პროცესში
მოქმედებები. რელიგიური ცოდნა - სამყაროს ახსნა რეალური არსებობის რწმენაზე დაყრდნობით
ზებუნებრივი ძალები. სენსუალური- ეს მოიცავს გემოს, შეხებას, მხედველობას, სმენას, ყნოსვას. რაციონალური შემეცნება- ეს არის გარემომცველი სამყაროს შეცნობის პროცესი ბუნებრივი აღქმისა და გონებრივი აქტივობის გზით.
3. აღწერეთ სენსორული ცოდნის ფორმები.
განცდა- ობიექტის ინდივიდუალური თვისებებისა და გარემომცველი სამყაროს თვისებების ასახვა, რაც პირდაპირ გავლენას ახდენს გრძნობებზე (მაგიდა ცივია).
Აღქმა- ობიექტის ჰოლისტიკური გამოსახულება (მაგიდა - ცივი, გლუვი, თბილი).
წარმომადგენლობა- მეხსიერებაში შენახული საგნის სენსუალური გამოსახულება (დახუჭული თვალებით).
4.აღწერეთ სენსორული შემეცნების ფორმები.
რაციონალურ შემეცნებაში შეიძლება გამოიყოს სამი ძირითადი ფორმა: ცნებები, განსჯა და დასკვნა.
ცნებები- ეს არის აზროვნების ზოგიერთი ყველაზე ზოგადი ფორმა, გამოხატული ნოუმენის სახით, ანუ საგნების სახელები და ფენომენების და მოვლენების სახელები. როგორც წესი, ნებისმიერი კონცეფციის გაანალიზებისას შეიძლება გამოვყოთ მოცულობა და შინაარსი.
განაჩენი- წარმოადგენს რაიმე ცნების გარკვეულ კავშირს. ჩვეულებრივად გამოირჩევიან ეგრეთ წოდებული ჭეშმარიტი განსჯა. ამ ტიპის გადაწყვეტილებებში რაღაც დასტურდება ან უარყოფილია. უფრო მეტიც, ასეთი განცხადებები შეიძლება იყოს როგორც ჭეშმარიტი, ასევე მცდარი.
რაციონალური ცოდნის უმაღლესი დონე - დასკვნა- წარმოიქმნება რამდენიმე, როგორც წესი, ურთიერთდაკავშირებული განსჯის ანალიზის საფუძველზე. ჩვეულებრივ, დასკვნა კეთდება, როგორც გონებრივი გადასვლა გარკვეული განსჯებიდან, რომელსაც ეწოდება წინაპირობები, განსჯაზე, რომელსაც დასკვნას უწოდებენ. რაციონალურ შემეცნებაში, გამოყენებული დასკვნების ჭეშმარიტება, გარკვეულწილად, განპირობებულია წინაპირობების ჭეშმარიტებით.
5. რა როლი აქვს ენას შემეცნების პროცესში?
ენის აქტიური როლი შემეცნებაში მდგომარეობს იმაში, რომ ის გავლენას ახდენს აბსტრაქტული აზროვნების დონეზე, რეალობის შესახებ კითხვების დასმის შესაძლებლობასა და მეთოდზე და ამ კითხვებზე პასუხების მიღებაზე. ენა არა მხოლოდ გავლენას ახდენს შემეცნებაზე, არამედ თავად ყალიბდება რეალობის შემეცნების პროცესში, როგორც მისი ადეკვატური ასახვის საშუალება.
6. რაციონალურ აზროვნებას ხშირად ლოგიკურს უწოდებენ. რატომ?
ისინი ამას ეძახიან, რომ შეცდომით, ლოგიკური აზროვნება უნდა ეფუძნებოდეს ლოგიკის 3 ძირითად კანონს, რაციონალური აზროვნება მოდის ეკონომიკიდან და ნაკლებად ძვირი სიტუაციიდან.
7. განმარტეთ ცნებები: სიმართლე, ობიექტური სიმართლე.
მართალიაარსებობს პროცესი და არა ერთჯერადი აქტი ობიექტის დაუყოვნებლივ სრულად გაგების. მართალია- ეს არის მისი საგნის შესაბამისი ცოდნა, რომელიც ემთხვევა მას.
ობიექტური სიმართლე- ეს არის ცოდნის შინაარსი, რომელიც არ არის დამოკიდებული ადამიანზე და კაცობრიობაზე.
8. რა განსხვავებაა ფარდობითი და აბსოლუტური ჭეშმარიტების ცნებებს შორის?
განსხვავება აბსოლუტურ და ფარდობით ჭეშმარიტებას შორის (ან ობიექტურ ჭეშმარიტებაში აბსოლუტურ და ფარდობით) არის რეალობის ასახვის სიზუსტისა და სისრულის ხარისხში. სიმართლე ყოველთვის კონკრეტულია, ის ყოველთვის დაკავშირებულია გარკვეულ ადგილს, დროსა და გარემოებებთან.
9. რა შეიძლება გახდეს ჭეშმარიტების კრიტერიუმი?
სიმართლის კრიტერიუმები- ის, რაც ადასტურებს სიმართლეს და შესაძლებელს ხდის მის გარჩევას შეცდომისაგან.
1. ლოგიკის კანონებთან შესაბამისობა;
2. მეცნიერების მანამდე აღმოჩენილ კანონებთან შესაბამისობა;
3. ფუნდამენტურ კანონებთან შესაბამისობა;
4. ფორმულის სიმარტივე, ეკონომიურობა;
5. პარადოქსული იდეა;
6. პრაქტიკა.
10. როგორ გესმით გამონათქვამი „პლატონი ჩემი მეგობარია, მაგრამ სიმართლე უფრო ძვირფასია“?
მეგობრობა ძალიან მნიშვნელოვანია, მაგრამ თუ დარწმუნებული ხარ, რომ მართალი ხარ/მართალი ხარ, მაშინ მეგობართან უნდა კამათი.
11. რა არის მეცნიერული ცოდნა, თავისებურებები.
მეცნიერული ცოდნა– სამყაროს შესწავლა მეცნიერული მეთოდების დახმარებით ჭეშმარიტი ცოდნის მისაღებად
მისი ფუნქციონირებისა და განვითარების კანონების შესახებ. ცოდნის ყველა მრავალფეროვანი ფორმისგან განსხვავებით, მეცნიერული
შემეცნება არის ახალი ობიექტური, ჭეშმარიტი ცოდნის მოპოვების პროცესი, რომელიც მიზნად ისახავს რეალობის ნიმუშების ასახვას.
12. აღწერეთ მეცნიერული ცოდნის დონეები.
არსებობს მეცნიერული ცოდნის ორი დონე - ემპირიული და თეორიული. (ასევე შეიძლება ითქვას - ემპირიული და თეორიული კვლევა.)
ისევე როგორც სენსორული ცოდნა. იგი ხორციელდება ისეთი ფორმებით, როგორიცაა შეგრძნება, აღქმა, წარმოდგენა, სენსორული ცოდნის წყალობით, ადამიანი იღებს მეტ ინფორმაციას ყველაფრის შესახებ, რამაც შეიძლება გამოიწვიოს გრძნობები. სენსორული ცოდნა მნიშვნელოვანია ამასთან ერთად თქვენ ისწავლით სამყაროს შეგრძნებას, ასახვას და ახსნას.
15. რა როლს ასრულებდნენ მითები ძველი ხალხების ცხოვრებაში?
მითებმა გადამწყვეტი როლი ითამაშეს პირველყოფილი ადამიანის ცხოვრებაში. უძველესი ადამიანის ცოდნა სამყაროს შესახებ ძალიან მცირე იყო. ხალხს ჰქონდა მოთხოვნილება როგორმე აეხსნა, რატომ იცვლება დღე და ღამე, რატომ იცვლება სეზონები, რატომ წვიმს ან არის გაუსაძლისი სიცხე, რატომ ესხმის ცხოველი ადამიანებს, ზოგს კი ეშინია ადამიანის და ა.შ. ახსნას გარემომცველი სამყაროს ფენომენები, ადამიანმა შეიმუშავა მითები, რომლებიც ხსნიდნენ რა ხდებოდა.
16. რა არის ჩვენს დროში მითების შენარჩუნების მიზეზი?
17. აღწერეთ ხელოვნების შემეცნებითი შესაძლებლობები.
შემეცნებითი. ხელოვნება მოქმედებს როგორც ინფორმაციის წყარო სამყაროს ან პიროვნების შესახებ.
ექსპრესივიზმი.ხელოვნებისადმი მიდგომა, უპირველეს ყოვლისა, როგორც ადამიანების ემოციების გამოხატულება, რომლებიც ქმნიან ხელოვნების ნიმუშებს.
სავარაუდო.ხელოვნება აღწერს და გამოხატავს გრძნობებს, ხოლო თავად გრძნობების გამოხატვა შეიძლება განიმარტოს, როგორც აღწერის განსაკუთრებული შემთხვევა, კერძოდ, როგორც ხელოვანის გრძნობების აღწერა, რომელიც ქმნის ხელოვნების ნიმუშს.
ორეტიკული.იგი მოიცავს ხელოვნების ნაწარმოების მიერ მაყურებელს ან საზოგადოებას გარკვეული გრძნობების და გონების მდგომარეობის შეთავაზებას.
