ცნობილია, რომ შავ ვერსიაში იყო სიტყვები. ჯორჯ ლუკასის დრაფტები: როგორ შეიქმნა "ვარსკვლავური ომების" სახე

-- [ გვერდი 4 ] --

ბრინჯაოს ცხენოსანი

ლიტერატურა და მხატვრობა 1. განვიხილოთ პუშკინის ნამუშევრების გარეკანზე სხვადასხვა მხატვრის ილუსტრაციები. რომელი მათგანი უფრო ახლოსაა, თქვენი აზრით, პერსონაჟების პერსონაჟების გაგებასთან?

2. პეტრე I-ის რა ძეგლები იცით? რას ურჩევდით ცნობილ ლიტერატურათმცოდნე-პუშკინისტ სერგეი მიხაილოვიჩს ზარაფხანას პუშკინის „პოლტავას“ გმირ პეტრეს?

ქრონიკის წყაროს შესახებ "სიმღერები წინასწარმეტყველური ოლეგის შესახებ"

ბევრი პოეტი და პროზაიკოსი მიუბრუნდა წარსულს და იპოვა მასში მრავალი მომხიბლავი ისტორია და ლეგენდა, რის საფუძველზეც შექმნეს თავიანთი ნაწარმოებები. განსაკუთრებით საინტერესო მასალა მოგვაწოდა ძველმა რუსულმა ქრონიკებმა. მოდით წავიკითხოთ ისტორია ოლეგის შესახებ ანალებში.

და ცხოვრობს ოლეგ მსოფლიო იმია ყველა ქვეყანაში, პრინცი კიევში.

და დაიძინე შემოდგომაზე და ოლეგს გაახსენდება მისი ცხენი, რომელიც მე დავდე შესანახად და არა თარიღად ნ. ვეკითხებოდი მოგვებს და კუდესიმიზმს, ჭეშმარიტი პოეზიის ჭეშმარიტებას: „მოგებს არ ეშინია მონიკისა: „რას მოვკვდეთ? და ერთმა ჯადოქარმა უთხრა მას:

„პრინცი! ცხენი, გიყვარდეს და იჭედე, ამისგან მოკვდები.

ოლეგ, ავიღოთ ეს ჩემს გონებაში, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ: „არ ვაპირებ მასზე ჯდომას2, ამაზე მეტს ვერ ვხედავ“ და უბრძანა, მიეტანა და არ წაეყვანა მასთან, და დონდეს წინაშე, მანამდე - სანამ, სანამ; როცა, მხოლოდ ა-ს, ა-ს, ... გონებაში ჩაიყვანე - გავიფიქრე ჩემთვის, გამახსენდა,

სიმღერა წინასწარმეტყველური ოლეგის შესახებ

როგორ აპირებს ახლა წინასწარმეტყველი ოლეგი შურისძიებას არაგონივრული ხაზარების მიმართ, „თავის თანხლებით, კონსტანტინოპოლის აბჯარში2.

პრინცი ერთგულ ცხენზე ამხედრებს მინდორს.

ბნელი ტყიდან მისკენ მიდის შთაგონებული ჯადოქარი, ემორჩილება პერუნს * მარტოხელა მოხუცი, მომავალი აღთქმის მაცნე, რომელმაც მთელი საუკუნე გაატარა ლოცვებში და მკითხაობაში.

და ოლეგი მივიდა ბრძენ მოხუცთან.

„მითხარი, ჯადოქარო, ღმერთების რჩეულო, და მალე, მეზობლების-მტრების სასიხარულოდ, დავიფარო საფლავის მიწა?

მთელი სიმართლე მითხარი, ნუ გეშინია ჩემი:

მომავალი წლები ნისლში იმალება;

და ტალღები და მიწა შენ გემორჩილება;

ხაზარები (ან ხაზარები) არიან ხალხი, რომლებიც ოდესღაც ცხოვრობდნენ სამხრეთ რუსეთის სტეპებში და თავს დაესხნენ ძველ რუსეთს.

ჯავშანი - ლითონის ფირფიტებისგან ან ლიანდაგებისგან დამზადებული ტანსაცმელი; ომს იცავდა პერუნი - ჭექა-ქუხილის და ელვის ღმერთი ძველ სლავებს შორის.

და ერთგული მეგობარი გამოსამშვიდობებელი ხელით და ციცაბო კისერზე ურტყამს და ურტყამს.

„მშვიდობით, ჩემო ამხანაგო, ჩემო ერთგულო მსახურო, და ქარი მათზე ბუმბულის ბალახს აფრქვევს.

ჩვენი განშორების დრო დადგა;

ახლა დაისვენე! აღარ დადგა ფეხი შენს მოოქროვილ რეჟიმში.

მშვიდობით, ნუგეშისცემით - ოღონდ დამიმახსოვრე.

თქვენ, ახალგაზრდებო, - მეგობრებო, აიღეთ ცხენი, დაფარეთ მას საბანი, დაბნეული ხალიჩა, და დალიეთ ჩემი ფერფლი ცხელი სისხლით!

დაიბანეთ; იკვებება შერჩეული მარცვლეულით;

დალიე წყაროს წყალი."

და ახალგაზრდები მაშინვე წავიდნენ ცხენით და მიიყვანეს სხვა ცხენი უფლისწულთან.

მხიარული შუშის ზარის დროს.

და მათი კულულები დილის თოვლივით თეთრია ბარის დიდებულ თავთან...

მათ ახსოვს გასული დღეები და ბრძოლები, სადაც ერთად იბრძოდნენ...

„სად არის ჩემი მეგობარი? - თქვა ოლეგმა, - და ბრძოლები, სადაც ისინი ერთად იბრძოდნენ.

მითხარი, სად არის ჩემი მოშურნე ცხენი?

Ჯანმრთელი ხარ? მისი გაშვება მაინც ადვილია?

ის ისევ ისეთივე მშფოთვარეა, მხიარული?

და ისმენს პასუხს: ციცაბო ბორცვზე გავარკვიოთ რა წავიკითხეთ.

და ფიქრობს: „რა არის მკითხაობა? 2. როგორ ვლინდება „ძლევამოსილი ბატონისა“ და „ბრძენი მოხუცის“ ურთიერთობა

ჯადოქარო, მატყუარა, შეშლილი მოხუცი! nx დიალოგში? რა შეგიძლიათ თქვათ თითოეულ მათგანზე და ვინ გეჩვენებათ, ზიზღით თქვენი პროგნოზი! უფრო მიმზიდველი? ვის მხარეზეა ავტორი?

ჩემი ცხენი წამიყვანდა დღემდე“.

და მას უნდა ნახოს ცხენის ძვლები. ეთანხმებით ამ განაჩენს?

აი, ეზოდან გამოდის ძლევამოსილი ოლეგი, 4. მკითხველს ყოველთვის აინტერესებს ავტორის დამოკიდებულება მისი ნაწარმოებებისადმი.

ასე რომ, ა.ბესტუჟევისადმი მიწერილ წერილში A.S. პუშკინი წერს: „შენ გეჩვენება. "ოლეგი" არ არის სასიამოვნო; ამაოდ. ძველი უფლისწულის ამხანაგური სიყვარული ცხენისა და რუსეთ-ლიტვის საზღვრის მიმართ, ბორის გოდუნოვის სასახლიდან დაწყებული მის ბედზე ზრუნვით, უდანაშაულობის შემაძრწუნებელი თვისებაა და თავად ინციდენტს, თავისი სიმარტივით, ბევრი პოეზია აქვს.

როგორ შეაფასებდით პუშკინს საკუთარ მიმოხილვაში "წინასწარმეტყველი ოლეგის სიმღერა"?

5. ხშირ შემთხვევაში, პუშკინი დრამატიზირებს ცხენთან დამშვიდობებას (როგორც სპექტაკლში, ფილმში), მიუთითებს ჟესტებზე, პოზაზე, ქცევაზე და ა.შ. გულწრფელი?

იყავით ყურადღებიანი სიტყვაზე (ტრიზნა, წარბი, ნაჯახი და ა.შ.) და როგორ შეიძლება ავხსნათ სიტყვების „მატყუარა გალავანი“, „მშვენიერი ბედი“, „უხილავი, ჩვენ ვუწოდეთ... - მეკარე“ და ა.შ. ?

3. ცნობილია, რომ პროექტში იყო სიტყვები „მოხუცი ჯადოქარი“.

ფინალში - "შთაგონებული ჯადოქარი". რა იცვლება გმირის პერსონაჟის იდეაში ერთი სიტყვის ჩანაცვლებით?

4. ბალადაში დიდი ადგილი ეთმობა უფლისწულის ცხენთან დამშვიდობებას, მის მოგონებებს. და აქ ვამჩნევთ პოეტის სწორი სიტყვის ძიებას. თავდაპირველ ტექსტში ვკითხულობთ: „ის აჯობებს მინდორს რბილ ცხენზე“, საბოლოო ვერსიაში: „ის ერთგული ცხენით მიდის მინდორზე“. რა მიიღწევა სიტყვის ჩანაცვლებით? მე." ცარ ბორისი - პუშკინის გამოსახულებით - ჭკვიანი და შორს-»

1. წაიკითხეთ მატიანე და პუშკინის ტექსტი „სიმღერები წინასწარმეტყველ ოლეგზე“.

ამ ტექსტებიდან რომელი ჯობია ხელახლა გადმოცემა, რომელი დადგმა ან როლების მიხედვით წაკითხვა? სახვითი ხელოვნების რომელი ნაწარმოებია სასურველი თითოეული ტექსტისთვის (ილუსტრაციები, ძეგლები, გმირების პორტრეტები)?

2. კლასში მოამზადეთ ბალადა გამომხატველი კითხვისთვის, კითხვისას გადმოსცეთ საკუთარი დამოკიდებულება მოვლენებთან და პერსონაჟებთან. აქვს საკმარისი ძალა. ფიქრები, როგორიცაა 3. შეხედეთ ილუსტრაციებს. ასე წარმოგიდგენიათ გმირები? ლიტერატურული გმირის ძეგლის მომზადება რომ შემოგთავაზოთ, ვის დადებდით - უფლისწულს თუ ჯადოქარს? როგორი იქნებოდა ის (რისგან არის შექმნილი, სად არის პუშკინში გართული პრეტენდენტის გამოსახულება. ეს არის მგზნებარე ახალგაზრდა, დადგმული)? მოამზადეთ სცენარი ფილმის ზოლისთვის, რომელიც დაფუძნებულია ტექსტზე "სიმღერები მის მიერ საძულველი მონასტრის კედლებიდან და რომელიც ოლეგი იფეთქება საგნის შესახებ" მისთვის ილუსტრაციების დახმარებით.

ცნობილია, რომ ჯერ კიდევ ახალგაზრდობაში პუშკინს აინტერესებდა დრამატურგები ასეთი ძალით გამოჩენილიყვნენ. თუმცა იძულებულია ითამაშოს სხვისი * თეატრი. დრამაში * ბორის გოდუნოვი, რომელიც შეიქმნა დეკაბრისტების აჯანყებამდე ცოტა ხნით ადრე, პოეტი კვლავ მიმართავს ისტორიულ როლს, პრეტენზიას. ხალხი თავისი მაღალი მორალური შეგნებით ერთნაირად გმობს ბორისსაც და პრეტენდერსაც, რომელსაც ძალაუფლებისკენ მიმავალი გზა ძალადობითა და დანაშაულით გადის.

1825 წელს დასრულებული „ბორის გოდუნოვი“ მხოლოდ 1830 წელს გამოიცა.

ასე რომ, მოდით მივაქციოთ ყურადღება, თუ როგორ შეიქმნა ბორის გოდუნოვი, ვიფიქროთ იმაზე, თუ რატომ არ აძლევდა მეფემ ამ ნაწარმოების გამოქვეყნების ნებართვა დიდი ხნის განმავლობაში, წაიკითხეთ სცენა ბორის გოდუნოვიდან, წარმოიდგინეთ მისი გმირები, ვიფიქროთ როგორ ექცევა მათ ავტორი. .

ბორის გოდუნოვი

"კიდევ ერთი, ბოლო ზღაპარი - ღმერთზე ჩამოკიდებული მოვალეობა შესრულდა, ცოტა სიტყვა აღწევს ჩემამდე, დანარჩენები კი შეუქცევად დაიღუპნენ...

მაგრამ ახლოა დღე, ნათურა იწვის - კიდევ ერთი, ბოლო ზღაპარი, (წერს.) როცა, წარსულში სულში ჩაძირული, ნაკბენი - ძველ რუსეთში - ქალაქელების შეხვედრა.

დიაკი - ძველ რუსეთში - ჩინოვნიკი, რომელიც პასუხისმგებელია ზოგიერთი დაწესებულების საქმეებზე.

ორდენი - XVI-XVII სს-ის მოსკოვურ სახელმწიფოში - დაწესებულება.

მოერიდე სამყაროს აურზაურს, გამოაცხადე ბერობის აღთქმა და ჩაიკეტე მშვიდ სამყოფელში.

ნუ წუწუნებ, ძმაო, რომ ადრე წახვედი ცოდვილი სამყაროდან, ყოვლისშემძლემ ცოტა ცდუნება რომ გამოგგზავნა. Დამიჯერე:

დიდება და ფუფუნება გვხიბლავს შორიდან, დიდხანს ვიცხოვრე და ბევრი ვიხალისე;

მაგრამ მას შემდეგ მხოლოდ ნეტარება ვიცი, როგორ მიმიყვანა უფალმა მონასტერში.

იფიქრე, შვილო, დიდ მეფეებზე.

ვინ დგას მათზე მაღლა? ერთი ღმერთი. ვინ ბედავს მათ წინააღმდეგ? არავინ. Მაგრამ რა? ხშირად ოქროს გვირგვინი მათთვის მძიმე ხდებოდა:

მეფე იოანე ნუგეშს ეძებდა სამონასტრო ღვაწლის მსგავსებაში.

მისი სასახლე, სავსე ამაყი ფავორიტებით, მონასტერმა ახალი სახე მიიღო:

კრომეშნიკები ტაფიასა და ჯვალოსანში“ შავკანიანები მორჩილები იყვნენ, ხოლო შესანიშნავი მეფე იყო თავმდაბალი აბატი.

(მასში ცხოვრობდა მაშინ სულგრძელი კირილე, ღმერთმა გააცნობიერა ამქვეყნიური ამაოების უმნიშვნელოობა), აქ დავინახე მეფე, დაღლილი მრისხანე ფიქრებითა და სიკვდილით დასჯით.

ჩაფიქრებული, მშვიდი, საშინელება დაჯდა ჩვენს შორის, ჩვენ გაუნძრევლად ვიდექით მის წინაშე, უთხრა იღუმენს2 და ძმებს:

”მამებო, დადგება სასურველი დღე, კრომეშნიკები ტაფიაში და თმის პერანგებში - მცველები (ძველი ცნებებით, ცოდვილები, რომელთა სული სიკვდილის შემდეგ ჯოჯოხეთში იქნება მოთავსებული) იარმულკებში (თავის ქუდები) და შიშველ სხეულზე შემოსილი უხეში შალის ტანსაცმელი.

იღუმენი მონასტრის წინამძღვარია.

რეგიციდს ჩვენთვის უფალი დავარქვით.

ცარევიჩ დიმიტრის გარდაცვალებაზე მინდოდა მეკითხა; იმ დროს შენ, ამბობენ, უგლიჩში იყავი, ღმერთმა მიმიყვანა ბოროტი საქმის სანახავად, სისხლიანი ცოდვაო. მერე გამომგზავნეს შორეულ უგლიჩში.

ღამით მოვედი. მეორე დილით წირვაზე, უცებ მესმის ზარის ხმა, მაღვიძარა, ყვირილი, ხმაური. ისინი გარბიან დედოფლის კარზე. მე მეჩქარება იქ წასვლა - და იქ უკვე მთელი ქალაქია.

ვუყურებ: მოკლული თავადი ცრუობს;

სასოწარკვეთილი ტირის მედდა, უღმერთო მოღალატე დედა...

უეცრად მათ შორის, სასტიკი, სიბრაზისგან ფერმკრთალი, ჩნდება იუდა ბიტიაგოვსკი.

"აი, აქ არის ბოროტმოქმედი!" იყო საერთო აჟიოტაჟი.

და უცებ ის გაქრა. მერე ხალხი გაქცეული სამი მკვლელის უკან გაიქცა;

დამალული ბოროტმოქმედები შეიპყრეს და მიიტანეს ბავშვის თბილი ცხედარი, და სასწაული - უცებ მკვდარი შეძრწუნდა.

"მოინანიეთ!" ხალხი შესძახა მათ:

ბოროტმოქმედები კი ცულის ქვეშ შეშინებულები არიან. პუშკინი ხაზს უსვამს: „პიმენის პერსონაჟი ჩემი გამოგონება არ არის. მათ მოინანიეს - და დაასახელეს ბორისი. ჩვენს ძველ მატიანეებში შევკრიბე ის თვისებები, რამაც მოხიბლა: უდანაშაულობა, რამდენი წლის იყო მოკლული თავადი?

მეფე? ვის ეწინააღმდეგება მთხრობელი გროზნოს?

3. შეადარეთ:

საწყისი ტექსტი... საბოლოო ტექსტი...

I. მშვიდი მზერა და მნიშვნელოვანი თავმდაბლობა, როცა სულში ჩაეფლო წარსულში (და მნიშვნელოვანი მზერა და მშვიდი თავმდაბლობა ინახავს თავის მატიანეს...

და ნათელი მზერა და ცივი მოთმინება).

დაფიქრდით, რისი გაძლიერება სურდა პოეტს, გარკვევა საბოლოო ვერსიაში?

"მშვიდი ხედი"?

„ბოლო ზღაპრამდე“, ამ სიტყვებით დაიწყო და დაასრულო პიმენის მონოლოგი?

რატომ მიმართავს პუშკინი ფოლკლორს და რუსეთის ისტორიას?

5. მოემზადეთ ამ მოკლე მონაკვეთის დრამატიზებული წაკითხვისთვის.

სახელმძღვანელოს ბოლოს მოთხრობები იმის შესახებ, თუ როგორ წაიკითხა პუშკინმა ბორის გოდუნოვი.

პიმენის გამოსვლისთვის, მაგალითად: „მშვიდობიან ცხოვრებას ვწუწუნებდი“. „ღმერთს უყვარდა თავმდაბლობა“, „აღთქმა“ და ა.შ.

7. დრამისთვის „ბორის გოდუნოვი“ მრავალი ილუსტრაცია შეიქმნა. ავტორებს შორის არიან ცნობილი რუსი მხატვრები ვ.ი.სურიკოვი, ვ.ა.ფავორსკა, ვ.გ.პეროვი და სხვები. შეხედეთ ნახატებს კლასში წაკითხული სცენის შესახებ. ასე წარმოიდგინე გმირები და უჯრედი?

ს, გალაკტიონოვი. ეს ილუსტრაცია გამოჩნდა 1827 წელს, ბორის გოდუნოვის პირველი გამოქვეყნებით. ხელოვნებათმცოდნეების აზრით, იგი გადმოსცემს მემატიანეს სულის სიდიადეს, მნიშვნელობას, რასაც ის აკეთებს საკნის სარდაფების ქვეშ. ეთანხმებით ამ განაჩენს? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.

მსგავსი სამუშაოები:

„მონტესკიე ს.ლ.: რჩეული ნაშრომები კანონების სულისკვეთების შესახებ / 2 წინასიტყვაობა, თუ ამ წიგნში განხილულ საკითხთა უსაზღვრო მრავალფეროვნებას შორის იყო რაღაც, რაც, ჩემი მოლოდინის საწინააღმდეგოდ, შეიძლება ვინმეს შეურაცხყოფა მიაყენოს, მაშინ მასში არ იქნებოდა ყოველ შემთხვევაში არაფერი უთქვამს ბოროტი განზრახვით. ჩემს გონებას არ აქვს ბრალის ბუნებრივი ტენდენცია. პლატონმა მადლობა გადაუხადა ცას, რომ დაიბადა სოკრატეს დროს, მაგრამ მე ვაკურთხებ ცას, რადგან მან განსაჯა, რომ მე დავიბადე ... "

”რუსული მართლმადიდებლური ეკლესია შუა საუკუნეებში L.V. მოშკოვა * ლეგენდა სასწაულების შესახებ ღვთისმშობლის ხატებიდან ალექსანდროვას სლობოდას მიძინების ქალწულ მონასტერში ხელნაწერი (AM–1793/267), რომელიც შეიცავს ლეგენდას სასწაულების შესახებ (4 icon-ის სასწაულები). მიძინება, ვლადიმერ, ვნება და ყაზანი) ალექსანდროვას სლობოდას მიძინების ქალწულ მონასტერში და წიგნის ბოლოს დამატებული სასწაული ღვთისმშობლის ყაზანის ხატის შესახებ წმ. ნიკოლოზ საოცრებათა ქვეშ ... "

"კრისტიანა ჟილ ნიკოლო მაკიაველი ნიკოლო მაკიაველი (1469-1527). ჩვეულებრივი ადამიანის უკვდავი დიდება მაკიაველიზე უკვე იმდენი დაიწერა, რომ თითქოს უპატიებელი ამპარტავნობაა საკუთარი, ანუ სრულიად ორიგინალური, ადრე შექმნილი წიგნიდან არაფრის მსგავსის შედგენა. რა თქმა უნდა, ეს არ ნიშნავს, რომ თემა დაიხურა: წერდნენ, წერენ და დაწერენ მაკიაველზე - მაკიაველიზმის შემოქმედი მარად აქტუალურია და ყველა ეპოქა იპოვის მასზე სათქმელს. ეს ეხება რამდენად ვიწრო…”

„ვამტკიცებ: გეოგრაფიისა და გეოეკოლოგიის ფაკულტეტის დეკანი ე.რ. ხოხლოვა _2013 დისციპლინის სამუშაო პროგრამა ბუნების მენეჯმენტისა და გარემოს დაცვის სამართლებრივი საფუძვლები _ (დისციპლინის დასახელება, კურსი) 022000.62 ეკოლოგია და ბუნების მენეჯმენტი მომზადების მიმართულება გეოეკოლოგია _ ტრენინგის პროფილი კვალიფიკაცია (მაგისტრატურა) ბაკალავრის ფორმა სრულ განაკვეთზე განხილულია ქ. კათედრის კრება შემდგენელი: ფიზიკა და გეოგრაფია გეოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი ა.ა. ციგანოვი 2013 წლის 23 ოქტომბერი ოქმი No2 ხელმძღვანელი ....“

"მაგრამ. მ.ხაზანოვი ეთნოგრაფიის წარმოშობა ანგოლაში, მოზამბიკსა და გვინეა-ბისაუში ანგოლას, მოზამბიკისა და გვინეა-ბისაუს ხალხების მიერ ეროვნული დამოუკიდებლობის დაპყრობამ აღნიშნა ღრმა სოციალური და ეკონომიკური გარდაქმნების დასაწყისი, რასაც თან ახლავს მნიშვნელოვანი ცვლილებები სფეროში. იდეოლოგიისა და კულტურის. სულიერი ემანსიპაციის მნიშვნელოვანი კომპონენტია ეროვნული ეთნოგრაფიის გაჩენა, რომელიც ასახავს საზოგადოებრივი ცნობიერების ზრდას, ისტორიის, კულტურის შესწავლის სურვილს და...“

«მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის M.V. ლომონოსოვი შიდა სახელმწიფოსა და სამართლის ისტორია. ნაწილი 1 გამოცემა 3, შესწორებული და დამატებული რედაქტორი სამართლის დოქტორი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის დამსახურებული პროფესორი, რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო პრემიის ლაურეატი O.I. ჩისტიაკოვა რეკომენდირებულია რუსეთის ფედერაციის უნივერსიტეტების საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური ასოციაციის იურისპრუდენციის საბჭოს მიერ, როგორც სახელმძღვანელო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების სტუდენტებისთვის, რომლებიც სწავლობენ სპეციალობით იურისპრუდენცია ავტორი ... "

„ვიოშენსკის აჯანყება კაზაკების ისტორია მოსკოვი ვეჩე UDC 94 (47) BBK 63.3 (2) 612 V29 Venkov, A.V. B29 ვიოშენსკოეს აჯანყება / A.B. ვენკოვი. - მ.: ვეჩე, 2012. - 336გვ.: ავად. - (კაზაკების ისტორია). ISBN 978-5-9533-6038-8 ვიოშენსკის აჯანყება ერთ-ერთი ყველაზე ტრაგიკული გვერდია დონის კაზაკების ისტორიაში. ამ აჯანყების უნიკალურობა უკვე აღნიშნეს თანამედროვეებმა, ერთ-ერთმა თეთრი გვარდიის გაზეთმა დაწერა: ჩვენ ვკითხულობთ უზარმაზარ გლეხთა აჯანყებებს ტამბოვის პროვინციაში - მაგრამ ისინი ყველა ჩახშობილია და ... "

«ბაზრის ოსტატები ინტერვიუები ტოპ ტრეიდერებთან Jack D. Schwager N E W Y O R K I N S T I T U T E O F F I N A N C E NEW YORK ტორონტო სიდნეი ტოკიო სინგაპური premcapital.ru ბაზრის ოსტატები ინტერვიუები ტოპ ტრეიდერებთან ჯეკ დ. შვაგერი წინასწარ უნდა ისწავლო MOSCOW. პოლ სიმონ ის, რაც ერთისთვის არის ჭერი, მეორესთვის არის იატაკი. პოლ საიმონი თუ მსურდა მაწანწალა ვყოფილიყავი, კონსულტაციას გავუწევდი ყველაზე იღბლიან მაწანწალას, ვინც ვიპოვე. სურვილი..."

„L.V. შაბანოვი ახალგაზრდული სუბკულტურების სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები: სოციალური პროტესტი თუ იძულებითი მარგინალობა? Tomsk 2005 UDC 159.9 (092) LBC 88 M 56 Shabanov L.V. ახალგაზრდული სუბკულტურების სოციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები: სოციალური პროტესტი ან იძულებითი მარგინალობა. - ტომსკი: ტომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, 2005. - 399გვ. ISBN 5 -7511 - 1213 -X (2) მონოგრაფია იდენტიფიცირებს, შეისწავლის და აღწერს სოციალურ-ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს, რომლებიც განსაზღვრავენ ახალგაზრდობას...“

პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფაკულტეტი პეტერბურგის უნივერსიტეტის ისტორია ვირტუალურ სივრცეში http://history.museums.spbu.ru/ პეტერბურგის უნივერსიტეტის ისტორია ვირტუალურ სივრცეში http://history.museums.spbu.ru / პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ფაკულტეტი სანკტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტის საცნობარო წიგნი I 1 პეტერბურგი 1995 წ. პეტერბურგის უნივერსიტეტის ისტორია ვირტუალურ სივრცეში...»

: დღიურში ლ.ნ. ტოლსტოის არის ჩანაწერი ბურდოკის ბუჩქის ("თათრული") შესახებ, რომელიც მან ნახა, შემთხვევით შემონახული შუა გუთანში. საპროექტო ვერსიაში ლევ ნიკოლაევიჩის ერთ-ერთ მოთხრობას ერქვა "ბურპი". რა არის მისი საბოლოო სახელი?

კითხვა 6: 1845 წელს ინგლისელმა სანთლების მწარმოებლებმა შეიტანეს პეტიცია უცხოელი მწარმოებლების გაუსაძლისი კონკურენციის გამო, რომლებმაც ბაზარი დატბორეს იაფი პროდუქტებით. თუმცა, ფრანგმა ეკონომისტმა ფრედერიკ ბაიმამ აღნიშნა, რომ მათ ჰყავთ ბევრად უფრო სერიოზული მტერი, რომელთანაც ინგლისის პარლამენტი ვერაფერს გააკეთებს. რას გულისხმობდა?

კითხვა 7: 1818 წლის 20 მაისს ჯავის გუბერნატორი სტემფორდ რაფლესი და მისი მეგობარი ჯოზეფ არნოლდი, სუმატრას დასავლეთ სანაპიროზე სეირნობისას წააწყდნენ რაღაცას, რამაც გააოცა თავისი ზომით. ახლა, მისი სახელის გაგონებისას, უნებურად ვიხსენებთ მისი აღმომჩენების სახელებს. Რა იყო ეს?

კითხვა 9: 1910 წელი... შემოდგომა... მოსკოვიდან 400 კმ, ასტაპოვოს სადგური. რკინიგზის ექიმი, რომელმაც გამოაცხადა გარდაცვალება, სამედიცინო ბარათში ჩაწერს სვეტში "პოზიცია" - "მგზავრი მატარებლიდან N 12" და აყენებს დროს 6 სთ 05 წთ. მას შემდეგ სადგურის შენობის საათი ამ დროს აჩვენებს. რატომ?

კითხვა 13:ესპანელმა არქიტექტორმა ალბერტო ლორენმა სარაგოსადან დააპროექტა ძალიან თავისებური სახლი. ავტორმა თავის პროექტს „გირასოლი“ უწოდა, რაც „მზესუმზირას“ ნიშნავს. რა არის უნიკალური ამ სახლში?

კითხვა 16:ნიუ-იორკის ადმინისტრაციას ბევრი პრობლემა აქვს: კრიმინალური მდგომარეობის გაუარესება, მოსახლეობის ზრდა, გადაჭარბებული ურბანიზაცია. როგორ გადააკეთეს ადგილობრივმა ხელისუფლებამ ორი ძველი ბორანი და ორი ბრიტანული სატრანსპორტო ხომალდი, რომლებსაც ჯარები გადაჰყავდათ ფოლკლენდის კრიზისის დროს?

ტური 2

კითხვა 2:ინგლისელი სტატისტიკოსები თვლიან, რომ საშუალოდ 60 წელს მიღწეული ინგლისელი ჭამს 6 მათგანს, დადის 5-ს, კაცი 4 წელი ატარებს საუბარს, ქალი 5 წელს, საიდანაც წელიწადში ტელეფონზე. და რა სჭირდება 8 წელი და 3 წელი, შესაბამისად?

კითხვა 3:სენტ-ლუისის (მისური) ეროვნულ მუზეუმში წარმოდგენილია შემდეგი ექსპონატები: "Relax-A", "ორგანული ენერგიის აკუმულატორი", "დაცვის ქამარი", ორქიდეის ტუბერები, თაგვის კბილი. რა ჰქვია ამ მუზეუმს?

კითხვა 4:კარტოფილი, გარგარი, ქერი, თუთა, წიწიბურა, ხე... და რომელი აირჩია ორმა ჩამოსულმა ამერიკელმა დამზადების სიმარტივისთვის?

კითხვა 5:პიტსბურგელი მილიონერის, ო.ჰენრის ერთ-ერთი მოთხრობის გმირმა ნიუ-იორკში 10 დღის გატარების შემდეგ თავისთვის შეადგინა პატარა რეესტრი.
ორმხრივი ბილეთი - $21
მგზავრობა ტაქსით - 2 დოლარი
სასტუმროს გადასახადი დღეში 5$ – 50$
და ბოლო სვეტში დაწერილი $5750 რაში დაიხარჯა?

ტური 3

კითხვა 3:თქვენ იცით არქიმედეს გამონათქვამი: „მომეცი მხარდაჭერის წერტილი და მე მთელ სამყაროს თავდაყირა დავაქცევ“. დროთა განმავლობაში მოთხოვნილებები იზრდება და მიზნები იცვლება - დეკარტმა სთხოვა მიეცა "მატერია და მოძრაობა". Რისთვის?

კითხვა 5:ის ფაქტი, რომ ამ მეცნიერმა ნობელის პრემია 1921 წელს მიიღო სწორედ ფოტოელექტრული ეფექტის ახსნისთვის, ჯერ კიდევ აკვირვებს ფიზიკოსებს. ეს იმდენად უჩვეულოა, რომ ჯერ კიდევ აკვირვებს ფიზიკოსებს. იმდენად უჩვეულოა, რომ მის გვარს ადვილად ახსოვს.

კითხვა 12:რადიოაქტიურობა აღმოაჩინა ბეკერელმა 1897 წელს. 37 წლის შემდეგ ფრედერიკ და ირინე ჯოლიო-კიურიმ გააკეთეს აღმოჩენა, რამაც მნიშვნელოვნად გააფართოვა ამ ფენომენის გაგება და მისი ფარგლები. რომელი?

ტური 4

Კითხვა 1: 1920-იანი წლების ერთ-ერთი ექსპედიციის დროს მდინარე ვეტლუგას გასწვრივ, ბოტანიკოსებმა დაალაგეს თავიანთი აღმოჩენები მეტყევეების ქოხში. ნაცნობი ბალახის დანახვისას, მეტყევემ მას "დრაპის კალოშები" უწოდა. რა არის მისი უფრო ცნობილი სახელი?

ვარიანტი No2147186

მოკლე პასუხით დავალებების შესრულებისას, პასუხის ველში შეიყვანეთ რიცხვი, რომელიც შეესაბამება სწორი პასუხის რიცხვს, ან რიცხვი, სიტყვა, ასოების (სიტყვების) ან რიცხვების თანმიმდევრობა. პასუხი უნდა დაიწეროს ინტერვალის ან დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. 1-26 დავალებების პასუხები არის რიცხვი (რიცხვი) ან სიტყვა (რამდენიმე სიტყვა), რიცხვების თანმიმდევრობა (რიცხვები).

თუ ვარიანტი დაყენებულია მასწავლებლის მიერ, შეგიძლიათ სისტემაში შეიყვანოთ ან ატვირთოთ ამოცანების პასუხები დეტალური პასუხით. მასწავლებელი დაინახავს მოკლე პასუხის დავალებების შედეგებს და შეძლებს ატვირთული პასუხების შეფასებას გრძელ პასუხის დავალებებს. მასწავლებლის მიერ მოცემული ქულები გამოჩნდება თქვენს სტატისტიკაში. ესეს მოცულობა მინიმუმ 150 სიტყვაა.

ვერსია MS Word-ში დასაბეჭდად და კოპირებისთვის

მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც სწორად არის გადმოცემული ტექსტში მოცემული ძირითადი ინფორმაცია. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.

1) პუშკინის პოეზიამ, ხმოვანი დამწერლობის გამოყენების დიაპაზონის გაფართოების წყალობით, მიაღწია სრულყოფილებას: ფორმა და შინაარსი მასში ერთნაირია, მასში შეერწყა გამოსახულება და ბგერა.

2) პუშკინმა გააფართოვა ხმის დამწერლობის გამოყენების დიაპაზონი, რომელშიც შედის რუსული ენის მთელი ლექსიკური სიმდიდრე.

3) პუშკინამდელ ეპოქაში ხმის მხატვრობა იყო დახვეწილი სტილისტური მოწყობილობა და გამოიყენებოდა „მაღალი გამოსახულების“ და გრძნობების აღსაწერად.

4) ნამდვილი პოეტი ყოველთვის მისდევს მხოლოდ თავისი პოეზიის ჰარმონიას.

5) პუშკინმა თავის შემოქმედებაში მიაღწია სიტყვისა და გამოსახულების ერთიანობას, მათ შორის ხმის დამწერლობის დიაპაზონის გაფართოებით.

პასუხი:

ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან ან სიტყვების კომბინაცია რომელი უნდა იყოს ტექსტის მესამე (3) წინადადებაში არსებული უფსკრულის ნაცვლად?

Ამის მიუხედავად

ზუსტად

თავის მხრივ

Ამიტომაც

(1) ცნობილია, რომ პუშკინამდელ ეპოქაში ხმის მხატვრობა იყო დახვეწილი სტილისტური მოწყობილობა და გამოიყენებოდა მხოლოდ მაღალი გამოსახულებების, ბუნების სილამაზისა და ამაღლებული გრძნობების აღწერისას. (2) პუშკინმა გააფართოვა ხმის დამწერლობის მხატვრული გამოყენების დიაპაზონი, რომელშიც შედის ენის მთელი ლექსიკური სიმდიდრე, მათ შორის ხალხური (ურბანული მოსახლეობის სასაუბრო მეტყველება: სასულიერო პირების ნაწილები, მცირე და საშუალო მოხელეები, რაზნოჩინცი ინტელიგენცია, ფილისტინიზმი) და ხალხური სიმღერების, ეპოსის, ზღაპრების ენა. (3)(...) პუშკინმა თავის შემოქმედებაში მიაღწია სიტყვისა და გამოსახულების ერთიანობას, მის პოეზიაში მხატვრული ფორმა შინაარსთან კონფლიქტში არასდროს ყოფილა, რადგან ნამდვილი ხელოვანი არასოდეს დაუშვებს ლამაზ ბგერებს დაბინდული ან გაღატაკებული აზრი, შინაარსი. .

პასუხი:

წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერი სიტყვის IMAGE მნიშვნელობისთვის. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას მე-3 წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი.

IMAGE, -ა; მ.

1) ხედი, გარეგნობა. შექმენით sth. თავიანთი ხატებითა და მსგავსებით (ანუ საკუთარი თავის მსგავსი; წიგნიერი). დაკარგე დაახლოებით. ადამიანის(იგივე ადამიანის ფორმის დაკარგვა). ვიღაცის სახით(ვიღაცის სახით).

2) ვიღაც-რაღაცის ცოცხალი, ვიზუალური წარმოდგენა. სინათლის შესახებ. დედა.

3) ხელოვნებაში: რეალობის განზოგადებული მხატვრული ასახვა, შემოსილი კონკრეტული ინდივიდუალური ფენომენის სახით. მწერალი ფიქრობს

4) მხატვრულ ნაწარმოებში: ტიპი, ხასიათი. პლუშკინ ო. ძუნწი. მხატვარი შევიდა(ეჩვევა როლს).

5) წესრიგი, რისამე მიმართულება, მეთოდი. ცხოვრების შესახებ. ო.ფიქრები. ო მოქმედება.

(3)(...) პუშკინმა თავის შემოქმედებაში მიაღწია სიტყვისა და გამოსახულების ერთიანობას, მის პოეზიაში მხატვრული ფორმა შინაარსთან კონფლიქტში არასდროს ყოფილა, რადგან ნამდვილი ხელოვანი არასოდეს დაუშვებს ლამაზ ბგერებს დაბინდული ან გაღატაკებული აზრი, შინაარსი. .

პასუხი:

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ სიტყვაში დაშვებულია შეცდომა ხაზგასმის დაყენებისას: ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო არასწორად არის მონიშნული. დაწერე ეს სიტყვა.

გაფუჭებული

მოდი გავიაროთ

უკან გაიხედე

პასუხი:

ქვემოთ მოცემულ ერთ-ერთ წინადადებაში ხაზგასმული სიტყვა არასწორად არის გამოყენებული. გამოასწორეთ ლექსიკური შეცდომა მონიშნული სიტყვისთვის პარონიმის არჩევით. ჩაწერეთ არჩეული სიტყვა.

აირჩიე ერთადერთი ჭეშმარიტი გზა, გზა, რომელიც შენთვის არის განკუთვნილი ზემოდან, გამოიცანით, არ გამორთოთ...

ნამდვილი მასწავლებელი უნდა ცდილობდეს ჩაერთოს ყველა თავის მოსწავლეზე.

მუსიკალურმა სალონმა წარმოადგინა დისკების უზარმაზარი არჩევანი ცნობილი შემსრულებლებისა და დამწყები მომღერლების ჩანაწერებით.

პროექტის მენეჯერის მიერ შედგენილმა გეგმამ განვითარების პროცესში მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა.

ზუსტად მახსოვდა PICK ამ მუსიკალური ნაწარმოებიდან, მაგრამ მისი სრული გამრავლება, რაც არ უნდა ვეცადე, ვერ მოვახერხე.

პასუხი:

ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომა და დაწერე სიტყვა სწორად.

მშრალი ქარი

შვიდას ორმოცდაათ ათასზე მეტი

შორეული სოფლები

ყველა ასაკის

პასუხი:

დაადგინეთ შესაბამისობა წინადადებებსა და მათში დაშვებულ გრამატიკულ შეცდომებს შორის: პირველი სვეტის თითოეული პოზიციისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

ა) ოლეგმა სცადა სასწავლებლის ამოღება, მაგრამ ისინი, როგორც ჩანს, გაიზარდნენ, მხედარი შებრუნდა და თავი დაუქნია, ალენა კი მხოლოდ მეგობარს უვლიდა.	1) რთული წინადადების არასწორი აგება
ბ) ტურისტულ ბილიკებზე ზურგჩანთით მგზავრობა დიდ გამძლეობას მოითხოვს.	2) საგანსა და პრედიკატს შორის კავშირის დარღვევა
გ) საკითხის განხილვისას გაკეთდა მრავალი კრიტიკული შენიშვნა და ღირებული წინადადება.	3) დარღვევა წინადადების მშენებლობაში არათანმიმდევრული განაცხადით
დ) სახლი სავსეა ხალხით.	4) შეცდომა ერთგვაროვანი წევრებით წინადადების აგებაში
ე) ერთ-ერთი რუსული ჩვეულება, რომელსაც ბევრი ძველი მოსკოველი აფასებდა, იყო ზეპირი მოთხრობა.	5) წინადადების არასწორი აგებულება მონაწილეობითი ბრუნვით
	6) დარღვევა სასჯელის აგებაში მონაწილეობითი ბრუნვით
	7) მართვის სტანდარტების დარღვევა

მაგრამ	ბ	AT	გ	დ

პასუხი:

დაადგინეთ სიტყვა, რომელშიც აკლია ძირის ხაზგასმული შემოწმებული ხმოვანი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.

ნავიგაცია

გამრეკელი აქციონერი

ზაგ..ჯარი

შემადგენლობა

პასუხი:

იპოვეთ მწკრივი, რომელშიც ორივე სიტყვას ერთი და იგივე ასო აკლია. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.

on .. მძიმე, on.. დაკბენილი;

pr..lift, pr..vision;

დის..ინტეგრაცია, წინარე..ისტორია;

იყოს .. უყურადღებო და .. გამკაცრდეს;

ცა..ცა, საწყისი..იატე.

პასუხი:

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო I წერია.

კუმაჩ..ვი,

სითბო

აღება

გემრიელი..nky

პასუხი:

ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო U იწერება.

შემაშფოთებელი..

ჭიკჭიკი..

პასუხი:

დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც NOT სიტყვასთან ერთად იწერება განუწყვეტლივ. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

გუშინდელ (აუ)შესრულებულ დაპირებაზე ფიქრი არ მინდოდა.

მამული გარშემორტყმული იყო (იშვიათი), მაგრამ მაღალი გალავნით.

დარჩა სამი ვერსი, (არა) მეტი.

ცუდ ამინდში ვერანდაზეც არ გამიშვეს.

უკვე შობიდან (არა) იყო საკუთარი პური და ფქვილი იყიდეს.

პასუხი:

განსაზღვრეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვა იწერება ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

(რა) დროულად ჩამოვიდოდით (შეხვედრაზე), ადრე წამოვედით.

(FOR) გაჭიანურებული (არა) NASTIA კამპანიის მიზეზი გაუქმდა.

მეშჩერსკის რეგიონი ისეთივე (იგივე) მოკრძალებულია, როგორც ლევიტანის ნახატები, და მასში არის იგივე (იგივე) სიდიადე და სიმშვიდე, როგორც მხატვრის ნახატებში.

ჩვენ ვუყურებდით მარჯვნივ, მაგრამ გზას და (არ) დავინახეთ.

(ბ) უამინდობის შედეგი, ჩვენ (ეს) საღამომდე დავრჩით ქოხში.

პასუხი:

მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლებზეც HN წერია.

მზე ოქროსფერი იყო აღმოსავლეთით, მწვანე (2) ტყეების ნისლის (1) ზოლის მიღმა, ფართო დაბლობის (3) ჩარდახის უკან, რომელსაც უძველესი რუსული ქალაქი დაბალი ნაპირიდან უყურებდა.

პასუხი:

დააყენეთ პუნქტუაციის ნიშნები. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც თქვენ უნდა დააყენოთ ერთი მძიმე.

1) კარაველს ჰქონდა სამი ანძა სწორი და ირიბი იალქნებით და შეეძლო სწორი მიმართულებით მოძრაობა საპირისპირო ქარის დროსაც კი.

2) ტყეში ყველა ფერის ფოთლებია მოფენილი და მათ შორის სოკოს ხილვას ელი.

3) ყვავილნარში დარგეს კაშკაშა ყაყაჩოები და დელიკატური ტიტები და შაგიანი მარიგოლდები.

4) ინტელიგენციის წარმომადგენლები ყოველთვის ცდილობდნენ მეტყველების სემანტიკური სიზუსტისა და გამომსახველობისკენ, ებრძოდნენ მშობლიური ენის დამახინჯებასა და ჩაკეტვას.

5) ამ მცენარის მოყვითალო ან ვარდისფერი ფურცლები იზრდება ცალ-ცალკე ან წყვილებში.

პასუხი:

ნეკერჩხალი (1) მწვანე (2) გაზაფხულზე და ზაფხულში (3) და შემოდგომისთვის ფოთლების ცვენა (4) რომანის ჰეროინისთვის მარადიული ბუნებრივი ციკლის სიმბოლო გახდა.

პასუხი:

შეავსეთ ყველა გამოტოვებული სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.

გვიან შემოდგომაზე ან ზამთარში ქალაქების ქუჩებში ჩნდება მელოდიური ჭიკჭიკი ან მკვეთრად ყვირილის ჩიტები. აქ (1) როგორც ჩანს (2) ამ ტირილისთვის ფრინველებმა მიიღეს სახელი - ცვილი, რადგან ზმნა "სასტვენი" (3), როგორც ენათმეცნიერები თვლიან (4), ოდესღაც "მკვეთრად სტვენას, ყვირილს" ნიშნავდა.

პასუხი:

მოათავსეთ ყველა სასვენი ნიშანი:მიუთითეთ რიცხვ(ებ)ი, რომელიც წინადადებაში მძიმით(ებ)ით უნდა შეიცვალოს.

იგივე მდინარე (1) ნაპირზე (2), რომლის (3) ევგენმა გაატარა თავისი ცხოვრების უმეტესი ნაწილი (4) ამოუცნობი იყო.

პასუხი:

მისი ხელი კანკალებდა (1) და (2) როდესაც ნიკოლაიმ ცხენი საქმროს გადასცა (3) იგრძნო (4) სისხლმა გულზე ღრიალი ავარდა.

პასუხი:

რომელი დებულება შეესაბამება ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

1) ჩვენი ჯარების უკანდახევა ხდება უბრძოლველად, სისხლისღვრის გარეშე.

3) ნამდვილი მამაკაცი რომ გახდე, ყოველთვის არ არის საჭირო ფიზიკური სიძლიერის დამტკიცება, ზოგჯერ უფრო მნიშვნელოვანია სულის სიძლიერის გამოცდა.

5) როდიონი დიდი ხნის განმავლობაში არ წერდა, რადგან ის შოკში იყო.

(ლ. ლეონოვის * მიხედვით)

პასუხი:

ქვემოთ ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

შეიყვანეთ რიცხვები ზრდადი თანმიმდევრობით.

1) 17, 18, 20, 22 წინადადებებში ჩამოთვლილია პერსონაჟების თანმიმდევრული მოქმედებები.

2) 3–5 წინადადებებში წარმოდგენილია მსჯელობა.

3) 8-9 წინადადებები შეიცავს აღწერას.

4) 24-26 წინადადებები შეიცავს თხრობას.

5) ტექსტის გაბატონებული ტიპია მსჯელობა.

(1) პოლიას ანთებული მდგომარეობა და რაც მთავარია, მისი დაბნეული, ორაზროვანი მეტყველება - ყველაფერი ყველაზე ცუდ ვარაუდებს გვთავაზობდა, ბევრად უარესს, ვიდრე თუნდაც როდიონის ტყვეობა ან მისი სასიკვდილო ჭრილობა.

(2) ”არა, აქ სულ სხვაა”, - შეკრთა პოლიამ და კედლისკენ მიბრუნდა, ბალიშის ქვემოდან დაქუცმაცებული, ამოკითხული სამკუთხედი ამოიღო.

(3) შემდგომში, ვარიას შერცხვებოდა თავისი თავდაპირველი ვარაუდების გამო. (4) მიუხედავად იმისა, რომ იშვიათი სატრანზიტო მატარებლები არ ჩერდებოდნენ მოსკოვში, სადგურები ახლოს იყო და როდიონმა იცოდა პაულინის მისამართი. (5) რა თქმა უნდა, ბრძანებამ შეიძლება არ მისცა ჯარისკაცს ეშელონის დატოვება ხარების ჩიხში, მაშინ რატომ მაინც არ ჩამოაგდო ღია ბარათები საკუთარი, საყვარელო, აქტიური არმიისკენ მიმავალ გზაზე? ..

(6) ასე რომ, ეს იყო მისი პირველი ფრონტის ახალი ამბები ორ კვირაზე მეტი დაგვიანებით. (7) ყოველ შემთხვევაში, ახლა გაირკვევა, თუ რა ფიქრებით წავიდა იგი ომში. (8) ვარიამ მოუთმენლად გაშალა ფურცელი, სულ ფანქრით გახვრეტილი - როგორც ჩანს, ეს მის მუხლზე ეწერა. (9) მე მომიწია ლამპართან ასვლა, რომ გამომეჩინა ბუნდოვანი, ნახევრად დასრულებული ხაზები.

(10) ვარია მაშინვე წააწყდა მთავარ ადგილს.

(11) ”ალბათ, ძვირფასო, ერთადერთი მიზეზი, რის გამოც იგი ჩუმად იყო მთელი ამ ხნის განმავლობაში, იყო ის, რომ არსად იყო დასახლება”, - წერდა როდიონი მოკლედ, მოულოდნელი სისრულით და პირდაპირ, როგორც აღიარებით. (12) - ჩვენ ჯერ ისევ უკან ვიხევთ, დღედაღამ ვიხევთ უკან, ვიკავებთ უფრო ხელსაყრელ თავდაცვით ხაზებს, როგორც ამბობენ მოხსენებებში. (13) გარდა ამისა, ძალიან ავად ვიყავი და ახლა ჯერ კიდევ არ გამოვჯანმრთელებულვარ: ჩემი ავადმყოფობა უარესია, ვიდრე ნებისმიერი ტვინის შერყევა. (14) ყველაზე მწარე ის არის, რომ მე თვითონ საკმაოდ ჯანმრთელი ვარ, მთლიანი, ჯერჯერობით არც ერთი ნაკაწრი არ მაქვს ჩემზე. (15) დაწვა ეს წერილი, ამის შესახებ მხოლოდ მთელ მსოფლიოში შემიძლია მოგიყვე, - გვერდი აუარა ვარიამ.

(16) შემთხვევა მოხდა ერთ-ერთ რუსულ სოფელში, რომელიც ჩვენმა ქვედანაყოფმა უკან დახევის მიზნით გაიარა. (17) მე ვიყავი ბოლო კომპანიაში ... და შესაძლოა უკანასკნელი მთელ ჯარში. (18) დაახლოებით ცხრა წლის ადგილობრივი გოგონა იდგა ჩვენს წინ გზაზე, მხოლოდ ბავშვი, რომელიც, როგორც ჩანს, სკოლაში გაწვრთნილი იყო წითელი არმიის სიყვარულისთვის ... (19) რა თქმა უნდა, მას ნამდვილად არ ესმოდა სტრატეგიული სიტუაცია. (20) ის ჩვენთან ველური ყვავილებით გაიქცა და, როგორც იქნა, მე მივიღე ისინი. (21) მას ისეთი ცნობისმოყვარე, კითხვითი თვალები ჰქონდა - ათასჯერ უფრო ადვილია შუადღის მზეზე ყურება, მაგრამ მე ვაიძულე თავი ამეღო, რადგან მშიშარა არ ვარ, დედაჩემს, პოლენკას, გეფიცებით, რომ მშიშარა არ ვარ. (22) მე დავხუჭე თვალები და მივიღე მისგან, რომელიც დარჩა მტრის წყალობაზე ... (23) მას შემდეგ, გამხმარი ცოცხი მუდმივად ჩემთან ვინახავდი ჩემს სხეულზე, როგორც მე. ატარე ცეცხლი ჩემს წიაღში, მე ვუბრძანებ მას ჩემს საფლავზე დაასვენოს, თუ რამე მოხდება. (24) მეგონა, შვიდჯერ დამეღვრება სისხლი, სანამ კაცი გავხდებოდი, მაგრამ ასე ხდება, მშრალი... და ეს სიმწიფის შრიფტია! - (25) შემდეგ ორი სტრიქონი სრულიად გაუგებარი აღმოჩნდა. - (26) და არ ვიცი, პოლენკა, მთელი ჩემი ცხოვრება საკმარისი იქნება ამ საჩუქრის გადასახდელად ... "

(27) - დიახ, ის ძალიან გაიზარდა, შენი როდიონ, მართალი ხარ... - დაკეცა წერილი, თქვა ვარიამ, რადგან ასეთი აზროვნებით, ამ ჯარისკაცს ძნელად შესძლებოდა რაიმე საყვედური.

(28) ჩახუტებულები უსმენდნენ წვიმის შრიალს და მანქანების იშვიათ, გაცვეთილ საყვირებს. (29) საუბრის თემა იყო გასული დღის მოვლენები: დატყვევებული თვითმფრინავების გამოფენა, რომელიც გაიხსნა ცენტრალურ მოედანზე, შეუვსებელი ძაბრი ვესელიხის ქუჩაზე, როგორც უკვე მიჩვეული არიან მას ერთმანეთს უწოდებდნენ, გასტელო, რომლის თავდაუზოგავი ღვაწლი. ჭექა იმ დღეებში მთელ ქვეყანაში.

(ლ. ლეონოვის * მიხედვით)

* ლეონიდ მაქსიმოვიჩ ლეონოვი (1899-1994) - რუსი მწერალი, საზოგადო მოღვაწე.

პასუხი:

მოცემულ ვარიანტებს შორის იპოვეთ ის, სადაც სიტყვა გამოყენებულია გადატანითი მნიშვნელობით. დაწერე ეს სიტყვა.

გაშლილი (წინადადება 8)

დაწვა (წინადადება 15)

თვალები დახუჭა (წინადადება 22)

ჭექა-ქუხილი (წინადადება 29)

(10) ვარია მაშინვე წააწყდა მთავარ ადგილს.

(ლ. ლეონოვის * მიხედვით)

* ლეონიდ მაქსიმოვიჩ ლეონოვი (1899-1994) - რუსი მწერალი, საზოგადო მოღვაწე.

პასუხი:

15-19 წინადადებებს შორის პირადი ნაცვალსახელის გამოყენებით იპოვეთ ერთი (-ები), რომელიც წინასთან არის დაკავშირებული. დაწერეთ ამ შეთავაზება(ებ)ის ნომრები.

(10) ვარია მაშინვე წააწყდა მთავარ ადგილს.

(ლ. ლეონოვის * მიხედვით)

* ლეონიდ მაქსიმოვიჩ ლეონოვი (1899-1994) - რუსი მწერალი, საზოგადო მოღვაწე.

(15) დაწვა ეს წერილი, ამის შესახებ მხოლოდ მთელ მსოფლიოში შემიძლია მოგიყვე, - გვერდი აუარა ვარიამ.

პასუხი:

წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი. იგი იკვლევს ტექსტის ენობრივ თავისებურებებს. მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ხარვეზები სიიდან ტერმინის რიცხვის შესაბამისი რიცხვებით.

„ფრაგმენტი ლ.ლეონოვის რომანიდან „რუსული ტყე“ ადასტურებს იმ აზრს, რომ რთული ფილოსოფიური პრობლემებიც კი შეიძლება ხელმისაწვდომი იყოს. ეს მიიღწევა ტროპების დახმარებით: (A) _____ ("სიმწიფის შრიფტი" 24-ე წინადადებაში), (B) _____ ("ცნობისმოყვარე, კითხვითი თვალები" წინადადებაში 21), (C) _____ ("ეს არის ათასჯერ უფრო ადვილია შუადღის მზეზე ყურება " წინადადებაში 21). აძლიერებს წაკითხვის ეფექტს (D) _____ ("უკან დახევა" მე-12 წინადადებაში, "მე არ ვარ მშიშარა" წინადადებაში 21). ეს ტექნიკა მკითხველის ყურადღებას ამახვილებს მთავარზე, ხაზს უსვამს ავტორის ყველაზე მნიშვნელოვან აზრებს.

ტერმინების სია:

1) ანაფორა

2) მეტაფორა

3) ჰიპერბოლა

4) პროფესიული ლექსიკა

5) ამანათება

6) ლექსიკური გამეორება

7) ოპოზიცია

8) ეპითეტები

9) კონტექსტური სინონიმები

საპასუხოდ ჩაწერეთ რიცხვები, დაალაგეთ ისინი ასოების შესაბამისი თანმიმდევრობით:

ა	ბ	AT	გ

(10) ვარია მაშინვე წააწყდა მთავარ ადგილს.

(ლ. ლეონოვის * მიხედვით)

* ლეონიდ მაქსიმოვიჩ ლეონოვი (1899-1994) - რუსი მწერალი, საზოგადო მოღვაწე.

დაწერეთ ესსე წაკითხული ტექსტის მიხედვით.

ჩამოაყალიბეთ ტექსტის ავტორის მიერ დასმული ერთ-ერთი პრობლემა.

კომენტარი ჩამოყალიბებული პრობლემის შესახებ. ჩართეთ კომენტარში წაკითხული ტექსტიდან ორი საილუსტრაციო მაგალითი, რომლებიც, თქვენი აზრით, მნიშვნელოვანია საწყის ტექსტში არსებული პრობლემის გასაგებად (მოერიდეთ ზედმეტ ციტირებას). ახსენით თითოეული მაგალითის მნიშვნელობა და მიუთითეთ მათ შორის სემანტიკური ურთიერთობა.

ესეს მოცულობა მინიმუმ 150 სიტყვაა.

წაკითხულ ტექსტზე (არა ამ ტექსტზე) დაყრდნობის გარეშე დაწერილი ნაწარმოები არ ფასდება. თუ თხზულება არის პარაფრაზა ან საწყისი ტექსტის სრული გადაწერა ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი ნამუშევარი ფასდება 0 ქულით.

დაწერეთ ესსე ფრთხილად, წაკითხული ხელნაწერით.

(10) ვარია მაშინვე წააწყდა მთავარ ადგილს.

(ლ. ლეონოვის * მიხედვით)

* ლეონიდ მაქსიმოვიჩ ლეონოვი (1899-1994) - რუსი მწერალი, საზოგადო მოღვაწე.

ამოცანების გადაწყვეტილებები დეტალური პასუხით არ შემოწმდება ავტომატურად.
შემდეგ გვერდზე, თქვენ მოგეთხოვებათ თავად შეამოწმოთ ისინი.

დაასრულეთ ტესტირება, შეამოწმეთ პასუხები, იხილეთ გადაწყვეტილებები.

დავიწყებული და ნაკლებად ცნობილი ფაქტები

ქართული ლიტერატურის კლასიკოსის, ილია გრიგორიევიჩ ჭავჭავაძის შესახებ, იოსებ ვისარიონოვიჩ სტალინმა მთელი თავისი ცხოვრება ყველაზე თბილ მოგონებებს ინახავდა. კინორეჟისორ მ.ჭიაურელთან საუბარში ი.ვ. სტალინმა შენიშნა: „ხომ არ არის, რომ ჭავჭავაძეს გვერდით ვუვლით, ის ერთ-ერთი თავადია? და რომელმა ქართველმა მწერალმა დაწერა ისეთი ფურცლები მემამულე-გლეხთა ფეოდალურ ურთიერთობაზე, როგორიც ჭავჭავაძეა? ის ყველაზე დიდი ფიგურა იყო მე-19 და მე-20 საუკუნის დასაწყისის ქართველ მწერლებს შორის“.

თუ ი.ვ. სტალინმა გადაწყვიტა თავისი ცხოვრება მიეძღვნა პოეზიას, მაშინ ი.ჭავჭავაძეს შეეძლო მნიშვნელოვანი როლი შეესრულებინა ახალგაზრდა ი.ვ. სტალინმა, როცა თექვსმეტი წლის სემინარიელის საუკეთესო ლექსები შეარჩია და გამოაქვეყნა ტფილისის ლიტერატურულ გაზეთ „ივერიაში“, რომელიც გამოსცა. /…/

როგორც დამწყებ პოეტს, ი.ვ. სტალინმა მაშინვე მიიღო აღიარება. ასე რომ, მისი ლექსი „დილა“, ილია ჭავჭავაძის რეკომენდაციით, პრაიმერ „დედა ენაში“ შევიდა და მრავალი წლის განმავლობაში რჩებოდა ქართველი ბავშვების ერთ-ერთ საყვარელ პირველ ლექსად. /…/

ახალგაზრდა პოეტის სოსო ძუღაშვილის მიერ დაწერილი ყველა ლექსიდან მხოლოდ ექვსია შემორჩენილი მის მიერ გამოცემული ლექსები, რომლებიც 1895-1896 წლებში დაიბეჭდა გაზეთებში „ივერიასა“ და „კვალში“.
(წყარო - Balayan L. Stalin. // stalin.su)
***

პოეტმა და მთარგმნელმა ალექსანდრე ოისლენდერმა მითხრა, როგორ დაიბარეს ერთ დღეს პარტიის ცენტრალური კომიტეტის პროპაგანდისტულ მდივანთან და მისცეს ლექსების თარგმნა ქართულიდან რუსულად. ოისლანდერმა ნახა ეს ლექსები დაწყებითი ქართული სკოლის ძველ სახელმძღვანელოში „მშობლიური სიტყვა“ და მაშინვე მიხვდა, რომ ისინი სტალინს ეკუთვნოდა. ქართულად ეს ლექსები გორის მუზეუმშია გამოფენილი. როდესაც ოისლენდერმა შიშისგან დაღლილი გადარიცხვები მოიტანა, მას პორტფელი გადასცეს. სახლში გახსნა – პორტფელი ფულით იყო სავსე. ლექსები რუსულად არასოდეს გამოქვეყნებულა. მიზეზის შესახებ მხოლოდ ვარაუდი შეგვიძლია.
(წყარო - დრუჟნიკოვი იუ. პუშკინი, სტალინი და სხვა პოეტები. // www.druzhnikov.com)
***

1949 წელს ლ.პ. ბერიას, ლიდერის 70 წლის იუბილესთან დაკავშირებით სტალინისგან ფარულად ცდილობდნენ გამოექვეყნებინათ მისი ლექსები საჩუქრის შეფუთვაში რუსულ ენაზე. ამ მიზნით, უმკაცრესი საიდუმლოებით, ჩართული იყვნენ საუკეთესო მთარგმნელები, - მათი თქმით, მათ შორის იყვნენ ბ.პასტერნაკი და ა.ტარკოვსკი. გაეცნო უსახელო ინტერლაინერებს, არ ეპარებოდა ეჭვი მათ ავტორობაზე, პოეტური თარგმანის ერთ-ერთმა ოსტატმა უდანაშაულოდ თქვა: ”ისინი სტალინის 1-ლი ხარისხის პრემიას იზიდავენ…” მაგრამ თარგმანებზე მუშაობის შუაგულში, შესანიშნავია. მიღებულია ბრძანება: სასწრაფოდ შეწყვიტოს ეს საქმიანობა. როგორც ჩანს, არ არის საჭირო გამოცნობა, საიდან გაჩნდა ეს შეკვეთა. ასე რომ, პოეტი იოსებ ძუღაშვილი, სტალინის ნებით, არ გახდა სტალინის პრემიის ლაურეატი.
(წყარო - Kotyukov L. დავიწყებული პოეტი იოსებ სტალინი. // "თეთრი სიკვდილის ლეგიონი" M., 2002. S. 65.)
***

/…/ გალინა ნეუჰაუსი იუწყება პოეტისა და ლიდერის სატელეფონო საუბრების შესახებ. სწორედ მის მოთხრობებში ჩნდება სტალინის ლეგენდარული მიმართვა პასტერნაკისადმი მისი ერთ-ერთი მეგობრის ლექსების წაკითხვისა და შეფასების თხოვნით. პოეტი მიხვდა, რომ საქმე თავად სტალინის ლექსებზე იყო. იქნებ ეს არის მათი ურთიერთობის ამოხსნის გასაღები? მოკრძალებული პოეტი სტალინი, თავის მხრივ, ასევე ექცევა დიდი პოეტის პასტერნაკის „ქარიზმატული ინდივიდუალობის“ გავლენის ქვეშ. იდეა მხოლოდ ერთი შეხედვით აბსურდულად გამოიყურება. ეპითეტი „მოკრძალებული“ თითქმის მოკლებულია ირონიას - ხელისუფლებაში ყოფნისას ლიდერმა არ წამოიწყო ლექსების გამოქვეყნება, თუნდაც უხეშობისა და ცნობისმოყვარეობის გამო, შეიძლება დაინახოს მისი პატივისცემა - თუნდაც დამთმობი - პოეტის მიმართ და ამას უპირობოდ ვერ ვამტკიცებთ. სტალინმა ვერ გააცნობიერა პასტერნაკის სიღრმისეული პოეტური საჩუქარი. "რამდენიმე დღის შემდეგ პასტერნაკს პოეზია მოუტანეს. ლექსები საკმაოდ პრიმიტიული და უინტერესო აღმოჩნდა. ბორის ლეონიდოვიჩი მტკივნეულად ფიქრობდა, როგორ ეთქვა მას ამის შესახებ, მაგრამ დიდი ხნის განმავლობაში არ იყო ზარი და დაწყნარდა, გადაწყვიტა. რომ ყველაფერი უკვე დავიწყებული იყო. უცებ ტელეფონმა დარეკა. შემდეგ პასტერნაკმა მტკიცედ თქვა, რომ პოეზია ცუდი იყო და "მისმა მეგობარმა სხვა რამე გააკეთოს, თუ მას აქვს." პაუზის შემდეგ სტალინმა თქვა: "გმადლობთ გულწრფელობისთვის". , ასე გადავცემ!“ ამის შემდეგ პასტერნაკს ციხეში ჩასმა მოელოდა.
(წყარო - გოლოვანოვა ა. პასტერნაკი და სტალინი. თვითმხილველის შენიშვნები. // www.agniart.ru)
***

იოსებ ძუღაშვილის (სტალინის) ლექსები თარგმნეს არსენი ტარკოვსკიმ და ბორის პასტერნაკმა (აღფრთოვანებული იყო ქართული ლიტერატურის კლასიკოსის ილია ჭავჭავაძემ)
(სტატია გამოქვეყნდა 2006 წლის 26 ოქტომბრის გაზეთ ნაბატში No26 (143)).

ცნობილმა ქართველმა პოეტმა და რევოლუციონერმა დემოკრატი ილია ჭავჭავაძემ (1837-1907), რომელიც ტფილისში გამოსცემდა გაზეთ „ივერიას“, 1895 წელს გამოაქვეყნა ხუთი ლექსი, რომელიც მოეწონა მაშინ უცნობი 16 წლის იოსებ ძუღაშვილის. ლექსები ბუნებისა და სამშობლოს მშვენიერების გაღვიძებას ეხებოდა; პოეტის სიცოცხლის იმედების შესახებ, მიუხედავად ყველა გაჭირვებისა, მთვარესთან ლირიკულ საუბრის შესახებ; ხალხის ტანჯვისა და საქართველოში მომღერლისა და პოეტის დანიშვნის შესახებ; ადამიანის ტრაგედიაზე, რომელმაც სიკეთე მოუტანა ხალხს და ადამიანურ უმადურობაზე, რომელმაც გაანადგურა ეს ადამიანი; და ბოლოს იმაზე, თუ როგორ მოდის სიბერე და როგორ არ სურს მოხუცს სიკვდილის ხელში ჩაბარება. ამ ლექსებმა დიდი შთაბეჭდილება მოახდინა ქართული ლიტერატურის კლასიკოს ილია ჭავჭავაძეს. ასე რომ, 1895 წლის 14 ივნისს გაზეთ „ივერიის“ 123 ნომერში გამოჩნდა ი.ვ.სტალინის პირველი ლექსი, რომელიც მოგვიანებით დილას (დილა) სახელით გახდა ცნობილი. სწორედ ეს ლექსი 1912 წელს საქართველოში გამოჩენილმა პირმა იაკობ გოგებაშვილმა შეიტანა დაწყებითი კლასების სახელმძღვანელოში „მშობლიური ენა“ („დედა ენა“):

ქარს იისფერი სუნი ასდის
ბალახები ანათებენ ნამით,
ირგვლივ ყველაფერი იღვიძებს
ვარდებით განათებული.

და მომღერალი ღრუბლის ქვეშ
ყველაფერი უფრო ცოცხალი და ტკბილია
ბულბული უსასრულოდ
სიხარულის გაზიარება სამყაროსთან:

"რა ბედნიერი ხარ, სამშობლოვ,
სილამაზე თავისი ცისარტყელით,
ასე რომ, ყოველი ნამუშევარი
უნდა მოეწონოს სამშობლოს“.

ეს ლექსი თბილისში 1948 წელს ქართულად გამოიცა, როგორც ცალკე, კარგად ილუსტრირებული ფერადი წიგნი 10100 ტირაჟით, თითო წიგნის ფასი 7 მანეთი.

ამის შესახებ მოსკოვის კომსომოლის ლიტერატურული პრემიის ლაურეატმა ნიკოლაი დობრიუხამ (რუსულად თარგმნა ლექსი "დილა") თქვა.

იოსებ ძუღაშვილის ლექსების კიდევ ერთი მთარგმნელი, ლევ კოტიუკოვი, რამდენიმე წლის წინ მოსკოვის გაზეთ „ზავტრაში“ წერდა:
„ახალგაზრდობაში ბევრი ოცნებობს პოეტებად გამხდარიყო, მაგრამ გამოცემის და ცნობადობის მცდელობისას დაკარგეს თავი დამარცხებამდე - და მოწიფულ წლებში ღიმილით იხსენებენ თავიანთ შინაურ ლექსებს. იოსებ ძუღაშვილი. არ იყო წარუმატებელი პოეტი, ის არ ოცნებობდა პოეტურ აღიარებაზე: ის იყო პოეტი“, აღიარეს და აღნიშნეს პოეტად ნისლიანი ახალგაზრდობის გარიჟრაჟზე. მას ნებით აძლევდნენ მის ფურცლებს ქართული გაზეთებით და ჟურნალებით. მაშ, რატომ. ამაყი, ამბიციური ახალგაზრდა ძუგაშვილი არ მიჰყვება თავის აღიარებას? რატომ, პოეტად დაბადებული და არტურ რემბოს მსგავსად, თავიდანვე ცნობილი გახდა, რევოლუციაში მიდის და სიცოცხლის ბოლომდე ივიწყებს საკუთარ თავს, როგორც პოეტს? ვცადოთ რამდენადაც შესაძლებელია ამაზე პასუხის გაცემა.

მე-19 საუკუნის დასასრული რუსეთში აღინიშნა კაპიტალიზმის სწრაფი განვითარებით. 1880-იანი და 1890-იანი წლები მართლაც ანტიპოეტური დრო იყო. დაივიწყეს მარადისობა, ადამიანებმა დრო აქციეს ფულად, ეზიზღებოდნენ პოეზიას, ბიზნესის კეთებას. ეს ფაქტი თავისთავად მეტყველებს: აფანასი ფეტის ეშმაკური წიგნი "საღამოს შუქები" (ოდესღაც ოფიცრად მსახურობდა ნოვოგეორგიევსკში, ახლა დატბორილია კრემენჩუგის წყალსაცავის მიერ), ავტორის მიერ საკუთარი ხარჯებით გამოქვეყნებული, პრაქტიკულად არ იყო გაყიდული. გავიხსენოთ ლევ ტოლსტოის პოეზიის შესახებ მაშინდელი პოპულარული საზიზღარი განცხადებაც: „პოეზიის წერა გუთნის მიღმა ცეკვას ჰგავს...“

ახალგაზრდამ, წლებს მიღმა ბრძენმა იოსებ ძუგაშვილმა მშვენივრად იცოდა, რომ პოეტური გზა ჰპირდება არა მარტო დიდებას, არამედ დამცირებას და არ სურდა ამის მოთმენა, რადგან ბავშვობიდან მწარე ცოდნით ყელში იყო. ის ტოვებს პოეზიას.
1949 წელს, L.P. ბერიას ინიციატივით, სტალინისგან ფარულად განხორციელდა მცდელობა, გამოექვეყნებინა ლექსები რუსულად, საჩუქრად მისი 70 წლის დაბადების დღისთვის. ამ მიზნით, უმკაცრესი ნდობის ქვეშ, ჩაერთნენ საუკეთესო პოეტები-მთარგმნელები, რომელთა შორის იყვნენ მომავალი ნობელის პრემიის ლაურეატი ლიტერატურაში ბორის პასტერნაკი, ცნობილი რომანის "ექიმი ჟივაგოს" ავტორი და არსენი ტარკოვსკი (მსოფლიოში ცნობილის მამა. კინორეჟისორი, რომელმაც გადაიღო ანდრეი ტარკოვსკის ფილმები "ივანეს ბავშვობა", "ანდრეი რუბლევი", "სოლარისი", "სარკე", "ნოსტალგია". გაეცნო უსახელო ინტერლაინერებს, არ ეჭვობდა მათ ავტორობას, პოეტური თარგმანის ერთ-ერთმა ოსტატმა უდანაშაულოდ თქვა: "ისინი იზიდავენ პირველი ხარისხის სტალინის პრიზს ..."

იოსებ ძუღაშვილის პოეტური მოღვაწეობა მხოლოდ ოთხ წელს გაგრძელდა - 1893 წლიდან 1896 წლამდე. მისი ლექსების ხელნაწერები შეუქცევადია (?) დაკარგული, მისი სიცოცხლის მანძილზე პუბლიკაციების ძიება შეზღუდულია ობიექტური მიზეზების გამო. დღეს ჩვენ გამოვაქვეყნებთ რამდენიმე ლექსს ჩვენს მიერ და ჩვენთვის დაუმსახურებლად მივიწყებული პოეტისა.

კანონიკურ ბიოგრაფიაში I.V. სტალინი, რომელიც სიცოცხლეშივე გამოსცა მარქსის - ენგელს - ლენინის ინსტიტუტმა და, როგორც ამბობენ, თავად დაწერა და რედაქტირებულია, ლიდერის პოეტურ შემოქმედებაზე სიტყვაც არ არის.
ახალგაზრდობაში ბევრი ოცნებობს პოეტებად გამხდარიყო, მაგრამ, გამოცემისა და ცნობილი გახდომის მცდელობისას დაკარგეს თავი, დამარცხდნენ და სრულწლოვანებამდე ღიმილით იხსენებენ თავიანთ შინაურ ლექსებს. ამიტომ, ალბათ, წინამძღვარმა საჭიროდ არ ჩათვალა მონუმენტურ ბიოგრაფიაში მოხსენიებულიყო პოეზიისადმი გატაცება.
ასეთია პასუხი. მაგრამ ის ფუნდამენტურად არასწორი იქნება. იოსებ ძუღაშვილი, წარუმატებელი მხატვრის ადოლფ ჰიტლერისგან განსხვავებით, არ იყო წარუმატებელი პოეტი, არ ოცნებობდა პოეტურ აღიარებაზე, ის იყო პოეტი, ნისლიანი ახალგაზრდობის გარიჟრაჟზე პოეტად აღიარეს და აღნიშნეს. ქართული გაზეთები და ჟურნალები ნებით აწვდიდნენ მას ფურცლებს, მისი ლექსები დაიმახსოვრეს. განსაკუთრებით მჭევრმეტყველია ის ფაქტი, რომ არა ვინმემ, არამედ ქართული ლიტერატურის ცოცხალმა კლასიკოსმა ილია ჭავჭავაძემ გამოყო იოსებ ძუღაშვილი „აწითლებული თვალებით“ ახალგაზრდებიდან და მისი ნამუშევრები სკოლის ანთოლოგიაში შეიტანა. დღევანდელი ახალგაზრდა და საშუალო ასაკის პოეტებიდან რომელს შეუძლია დაიკვეხნოს ასეთი ადრეული მომხიბლავი აღიარებით?..

მაშ, რატომ არ მიჰყვება თავის მოწოდებას ამაყი, ამბიციური, ახალგაზრდა ჯუღაშვილი? რატომ, პოეტად დაბადებული და, რემბოს მსგავსად, თავიდანვე ცნობილი გახდა, გადადის რევოლუციაში - და ივიწყებს თავის თავს, როგორც პოეტს სიცოცხლის ბოლომდე? შევეცადოთ პასუხის გაცემა შეძლებისდაგვარად.

მე-19 საუკუნის დასასრული რუსეთში აღინიშნა კაპიტალიზმის სწრაფი განვითარებით. ოთხმოციანი და ოთხმოცდაათიანი წლები მართლაც ანტიპოეტური დრო იყო. დაივიწყეს მარადისობა, ადამიანებმა დრო აქციეს ფულად, ეზიზღებოდნენ პოეზიას, ბიზნესის კეთებას. ეს ფაქტი თავისთავად მეტყველებს: ათანასიუს ფეტის ბრწყინვალე წიგნი „საღამოს შუქები“, რომელიც ავტორის მიერ საკუთარი ხარჯებით გამოსცა, პრაქტიკულად არ გაიყიდა. სასარგებლო იქნებოდა გავიხსენოთ პოპულარული საზიზღარი გამონათქვამი აზროვნების მაშინდელი მმართველის ლეო ტოლსტოის პოეზიის შესახებ: „პოეზიის წერა გუთნის მიღმა ცეკვას ჰგავს“.

ახალგაზრდამ, თავის წლებს მიღმა ბრძენმა, იოსებ ძუღაშვილმა მშვენივრად იცოდა, რომ პოეტური გზა ჰპირდება არა მარტო დიდებას, არამედ დამცირებას - და არ სურდა ამის მოთმენა, რადგან ბავშვობიდან, მისი წარმოშობის საიდუმლოს უღლის ქვეშ, მან. ამ მწარე ცოდნით უფრო მეტად იყო ყელში. ტოვებს პოეზიას... მიდის სამყაროს დამცირებასთან საბრძოლველად. ჩვენ ვიცით ამ ბრძოლის შედეგი.

არ ვიცით, სამუდამოდ დაივიწყა თუ არა საკუთარ თავში პოეტი იოსებ ძუღაშვილი სტალინის სახელით მსოფლიოს წინაშე? პოეტები ეჭვიანობით იცავენ თავიანთ საიდუმლოებებს მარადისობისთვის. და ვინ იცის, ვინ იცის ... მაგრამ ცნობილია, რომ საბჭოთა პერიოდში მისი ლექსები არ გამოქვეყნებულა და, უფრო მეტიც, არ იყო შეტანილი სკოლის ანთოლოგიებში, თუმცა, როგორც ჩანს, ... მართალია, 1949 წელს, ლ.პ. ბერიას, სტალინისგან ფარულად მცდელობა იყო, ლიდერის 70 წლის იუბილესთან დაკავშირებით, მისი ლექსები საჩუქრების შეფუთვაში გამოექვეყნებინა რუსულ ენაზე. ამ მიზნით, უმკაცრესი საიდუმლოებით, ჩართული იყვნენ საუკეთესო მთარგმნელები. მათი თქმით, მათ შორის იყვნენ ბ.პასტერნაკი და ა.ტარკოვსკი.

გაეცნო უსახელო ინტერლაინერებს, არ ეჭვობდა მათ ავტორობას, პოეტური თარგმანის ერთ-ერთმა ოსტატმა უდანაშაულოდ თქვა: ”ისინი სტალინის 1-ლი ხარისხის პრემიას ითხოვენ…”
მაგრამ თარგმანებზე მუშაობის შუაგულში მიიღეს საშინელი ბრძანება: სასწრაფოდ შეჩერებულიყო ეს საქმიანობა. როგორც ჩანს, არ არის საჭირო გამოცნობა, საიდან გაჩნდა ეს შეკვეთა. ასე რომ, პოეტი იოსებ ძუღაშვილი, სტალინის ნებით, არ გახდა სტალინის პრემიის ლაურეატი.

მე-20 საუკუნის დასასრული რუსეთში, ისევე როგორც მე-19-ის ბოლოს, აღინიშნა პოეზიისადმი ინტერესის მკვეთრი ვარდნით ჩვენს საზოგადოებაში, განათლებული მექსიკური სატელევიზიო სერიალებით. ყველას გონებაზე და ტუჩებზე - ფული, ფული, ფული ... და როგორც ჩანს, რუსული არყის ხეები შრიალებენ არა მწვანე ფოთლებით, არამედ ამ დაწყევლილი "მწვანეებით" და ყველგან - დამცირება, დამცირება, დამცირება ...

P.S. (შეადგინა ვ. სტავიცკი): ი. სტალინის ლექსების ციკლის შექმნის ისტორია, რომელსაც ციტირებს ლევ კოტიუკოვი, გაიზარდა ინტერესი TsOS FSB-ის თანამშრომლებში. თუმცა ლ.ბერიას მიერ მომზადებული ი.სტალინის ლექსების კრებულის ხელნაწერთა თუ თარგმანების ძიებამ შედეგი ჯერ არ გამოიღო. მხოლოდ ერთი ხელნაწერი ფურცელი ქართულიდან თავისუფალი თარგმანის არქივიდან, რომელიც ვიღაცის მიერ 1952 წელს შედგენილი პროექტით, გვაძლევს საშუალებას ვიმსჯელოთ ი.სტალინის გვიანდელ პოეტურ შემოქმედებაზე.

ქვემოთ მოცემულია ვ. სტავიცკის რედაქციით ამ ლექსის ვერსია, რომელიც სავარაუდოდ ეკუთვნის ი. სტალინს.

ახალბედები (ი. სტალინის ლექსების უფასო თარგმანი)
მოდით ვისაუბროთ თქვენთან ერთად მარადისობაზე:
რა თქმა უნდა, დიდწილად მე ვარ დამნაშავე!
მაგრამ ვიღაც განაგებდა ჩემს ბედს,
ვიგრძენი ის ყველგანმყოფი მზერა.
არც ძილი მომცა და არც მოსვენება,
ის ჩემში ცხოვრობდა და მემართებოდა.
და მე, როგორც სამყაროს განწყობის მონა,
რკინის ნება მართავდა ქვეყანას.
ვინ იყო ჩემი საიდუმლო, უზენაესო ბატონო?
რა უნდოდა მას ჩემი კონტროლით?
მე ვარ მონა, მოსამართლე და შემსრულებელი -
იყო ყველაფერი ამ გაჭირვებულ ქვეყანაზე.
შემდეგ კი ყველაფერი გაუგებარი იყო:
საიდან გაჩნდა ძალა, ნება, ძალა.
ჩემი სული მანქანის ბორბალს ჰგავს
გააფუჭა მილიონობით ვნება.
და მხოლოდ მაშინ, გაზაფხულზე, 45-ში,
მან ყურში ჩუმად ჩამჩურჩულა:
„შენ იყავი ჩემი ახალბედა ჯარისკაცო
და შენი სიმშვიდე შორს არ არის!

ალბათ სტალინს ეშინოდა ან არ სურდა მის სულში ჩახედვა. პოეზია ხომ ცისა და სულის ხმაა. მაგრამ ჩვენთვის სხვა რამ არის მნიშვნელოვანი: ამ ლექსებში არის, თითქოსდა, ისტორიის კოსმიური აღქმა, არა როგორც კერძო მიწიერი მოვლენა - (გამარჯვება ფაშიზმზე), არამედ როგორც უნივერსალური პროცესი, როგორც რაღაც უფრო, რაც ხელს უშლის. რა ხდება.

განსაკუთრებით მაშინ, როცა კაცობრიობა ჩერდება. მართლაც, სამხედრო, ეკონომიკური, მობილიზაციის თვალსაზრისით - ფაშისტური გერმანია - უძლეველი იყო, მაგრამ ყოვლისშემძლემ სხვაგვარად ბრძანა ...

და კიდევ ერთი ფაქტი: მოგეხსენებათ, ი. სტალინს ჰქონდა ხელი სსრკ ჰიმნის ტექსტის არსებითად რედაქტირებაში, მაგრამ კატეგორიული უარი თქვა თანაავტორობაზე.
(ავტორი ლევ კოტიუკოვი.)

ჯუღაშვილი (სტალინი) იოსიფ ვისარიონოვიჩი (1879-1953 წწ.)
ლექსები

1.
მთვარე

ბანაობა, როგორც ადრე, დაუნდობლად
ღრუბლებით დაფარული მიწის ზემოთ
თავისი ვერცხლისფერი ელვარებით
განდევნე ნისლის სქელი სიბნელე.

ძილში გაშლილი მიწისკენ,
დაიხარე ნაზი ღიმილით
უმღერე იავნანა ყაზბეკს,
ვისი ყინულიც შენსკენ გიწევს.

მაგრამ ზუსტად იცოდე ვინ იყო ერთხელ
მტვერამდე და ჩაგრული,
ისევ მთაწმინდას უტოლდება,
იმედით სავსე.

ბრწყინავს ბნელ ცაში
ითამაშეთ ფერმკრთალი სხივებით
და, როგორც ადრე იყო, მსუბუქიც კი
შენ ანათებ მამაჩემის მიწას.

მკერდს გაგიხსნი
ხელს გავუწვდი
და ისევ სულიერი მოწიწებით
მე ვხედავ კაშკაშა მთვარეს.
(ივერია. 1895 წ. No 123 (ქართულად).
Შენიშვნა. მთაწმინდა – მთათა ქედი).
***

პოეტს, გლეხის შრომის მომღერალს, თავადი რაფაელ ერისთავს

როცა გლეხის მწარე წილი,
მომღერალო, ცრემლები მოგადგა,
მას შემდეგ, ბევრი წვის ტკივილი
თქვენ უნდა ნახოთ.

როცა აღელვებული იყავი, აღელვებული
შენი ქვეყნის სიდიადე
შენი სიმღერები ასე ჟღერდა
ზეციური სიმაღლიდან დაიღვარა.

როდესაც, სამშობლოს შთაგონებით,
თქვენ შეეხეთ წმინდა სიმებს
როგორც შეყვარებული ახალგაზრდა
მან თავისი ოცნებები მიუძღვნა მას.

მას შემდეგ ხალხთან ერთად
თქვენ შეკრული ხართ სიყვარულის ობლიგაციებით
და ყოველი ქართველის გულში
შენ შენს თავს ძეგლი დაუდგეს.

სამშობლოს მომღერალი შრომისმოყვარე
ჯილდო უნდა დაგვირგვინდეს:
თესლმა უკვე ფესვი გაიდგა
ახლა თქვენ მოიმკით მოსავალი.

გასაკვირი არ არის, რომ ხალხმა გაგადიდათ,
თქვენ გადალახავთ საუკუნეების ზღვარს,
და ერისთავის მსგავსნი
ჩემი ქვეყანა შვილებს ზრდის.
(ივერია. 1895 წ. No 203 (ქართულ ენაზე)).
***

სახლიდან სახლში დადიოდა
აკაკუნებენ სხვის კარებზე
ძველი მუხის პანდურით,
თავისი უბრალო სიმღერით.

და მის სიმღერაში და სიმღერაში -
როგორც მზე სუფთაა,
გაისმა დიდი სიმართლე
ამაღლებული ოცნება.

გულები ქვად იქცა
მოახერხა ბრძოლის გამართვა
მან ბევრის გონება გააღვიძა,
ღრმა სიბნელეში ძილი.

მაგრამ დიდების სიდიადის ნაცვლად
მისი მიწის ხალხი
შხამი გარიყულს
თასში წარმოადგინეს.

მათ უთხრეს მას: "ჯანდაბა,
დალიეთ, გააშრეთ ძირამდე...
და შენი სიმღერა ჩვენთვის უცხოა,
და შენი სიმართლე არ არის საჭირო!"
(ივერია. 1895 წ. No218 (ქართულად)
Შენიშვნა. პანდური სამსიმიანი მოწყვეტილი მუსიკალური ინსტრუმენტია.
***
ამ ლექსის კიდევ ერთი თარგმანია
ფ.ი. ჩუევი (იხ. Chuev F. Molotov: Semi-powerful ruler. M., 2002. P. 314):

3.2.
სახლიდან სახლში დადიოდა
როგორც გაპარტახებული დემონი
და ჩაფიქრებულ გალობაში
მე ვიწინასწარმეტყველებ სიმართლეს.

ბევრი გონება გათენდა
ეს სიმღერა ოქროსფერია
და ხალხი გალღვა
მადლობა მომღერალს.

მაგრამ გაიღვიძა, შეძრწუნებულმა,
შიშით სავსე
შხამით სავსე ჭიქა
მიწის ზემოთ აწეული

და თქვა: - დალიე, ჯანდაბა,
განუზავებელი ბედი,
ჩვენ არ გვინდა ზეციური ჭეშმარიტება,
ჩვენთვის უფრო ადვილია მიწიერი ტყუილი.
***

3.3
სახლიდან სახლში დადიოდა
სხვის კარზე დააკაკუნა.
ძველი მუხის ფანდურის ქვეშ
უბრალო მოტივი გაისმა.
მის მელოდიაში და სიმღერაში,
როგორც მზის სხივი, სუფთა
იქ ცხოვრობდა დიდი სიმართლე -
ღვთაებრივი ოცნება.
გულები ქვად იქცა
მარტოსულმა გალობამ გამაღვიძა.
სიბნელეში მიძინებული ალი
აფრინდა ხეების ზემოთ.
მაგრამ ადამიანები, რომლებმაც დაივიწყეს ღმერთი
სიბნელის შენარჩუნება გულში
ღვინის ნაცვლად შხამი
მის ჭიქაში ჩაასხეს.
მათ უთხრეს: „ჯანდაბა!
დალიეთ ჭიქა ძირამდე! ..
და შენი სიმღერა ჩვენთვის უცხოა,
და შენი სიმართლე არ არის საჭირო!
***

როცა მთვარე თავისი კაშკაშა
უეცრად ანათებს მიწიერ სამყაროს
და მისი შუქი შორეულ კიდეზე
თამაშობს ღია ცისფერთან

როცა კორომზე მაღლა ლაჟვარდში
ბულბული ტრიალებს
და სალამურის ნაზი ხმა
თავისუფლად ჟღერს, არ იმალება,

როცა წამიერად დამშვიდდა,
გასაღებები ისევ დარეკავს მთებში
და ქარის ნაზი ნიავი
ბნელი ტყე ღამით იღვიძებს,

როცა მტრის მიერ დევნილი გაქცეული,
ისევ ჩავარდება თავის სამწუხარო მიწაზე,
როცა, ბნელი სიბნელით ტანჯული,
მზეს ნახავ შემთხვევით, -

მერე ღრუბელი, რომელიც სულს თრგუნავს
გაფანტავს პირქუშ საფარს,
იმედი ძლიერი ხმით
გული ისევ მეღვიძება.

პოეტის სული მაღლა ისწრაფვის,
და გული სცემს მიზეზის გამო:
ვიცი, რომ ეს იმედი
კურთხეული და წმინდა!
(ივერია. 1895 წ. No 234 (ქართულად).
Შენიშვნა. სალამური ქართული ჩასაბერი მუსიკალური ინსტრუმენტია, სასტვენის ერთგვარი ფლეიტა).
***

5.1.
დილა

ვარდის კვირტი გაიხსნა
ლურჯ იისფერს მივაჩერდი,
და მსუბუქმა ქარმა გააღვიძა,
ბალახზე მოხრილი ხეობის შროშანი.

ლარნაკი ლურჯში მღეროდა,
ღრუბლების ზემოთ დაფრინავს
და ტკბილი ხმით ბულბული
მან ბავშვებს ბუჩქებიდან სიმღერა უმღერა:

„აყვავდე, ჩემო საქართველოვ!
მშვიდობა სუფევდეს შენს სამშობლოში!
და თქვენ სწავლობთ, მეგობრებო,
განადიდეთ სამშობლო!"
(ივერია. 1895 წ. No280 (ქართულ ენაზე)).
***

5.2.
ვიოლეტ დის გვერდით
ალისფერი ვარდი გაიხსნა.
ლილიმაც გაიღვიძა
და თავი დაუქნია ქარს.

მაღლა ცაში რეკავს
გადინება ლარნაკი,
და ბულბული კიდეზე
ის მღეროდა შთაგონებით, სიხარულით:

„საქართველო, ძვირფასო, გამარჯობა!
გვიყვავილე მარადიული სიხარულით!
ჩემი მეგობარი, სწავლა და სამშობლო
დაამშვენე და გაიხარე ცოდნით“.
-------------
5.3.
ქარს იისფერი სუნი ასდის
ბალახები ანათებენ ნამით,
ირგვლივ ყველაფერი იღვიძებს
ვარდებით განათებული.

"რა ბედნიერი ხარ, სამშობლოვ,
სილამაზე თავისი ცისარტყელით,
ასე რომ, ყოველი ნამუშევარი
უნდა მოეწონოს სამშობლოს“.
***

ჩვენი მეგობარი ნინიკა დაბერდა,
ბოროტი ნაცრისფერი თმით გატეხილი.
ძლიერი მხრები ჩამოცურდა
გმირი უმწეო გახდა.

აი უბედურება! როცა იყო
ის გააფთრებული ნამგლით
გაიარა მინდორზე აურზაური -
ზღარბი თაიგულის შემდეგ დაეცა.

ის პირდაპირ ღეროებში გაიარა,
ოფლს ვიწმენდ სახიდან,
და შემდეგ მხიარული ალი
ამან გაანათა ახალგაზრდა კაცი.

ახლა კი ფეხები არ მიდის -
ბოროტი სიბერე არ ზოგავს...
ყველაფერი დევს საწყალ მოხუცს,
შვილიშვილებს ზღაპრებს უყვება.

და როცა მინდვრიდან გაიგებს
უფასო შრომის სიმღერა
საოცრად ძლიერი გული
გაიღვიძებს, როგორც ყოველთვის.

შენს ყავარჯენზე დაყრდნობილი,
მოხუცი ადგება
და ეღიმება ბიჭებს
წამიერად ანათებს.
(კვალი. 1896. No32 (ქართულ ენაზე)).

7.
ერთხელ სტალინმა მონაწილეობა მიიღო ქართული ლიტერატურის ფუნდამენტური ნაწარმოების - ლექსის „ვეფხისტყაოსნის“ თარგმნაში. ასე მოხდა: პოემის თარგმანის ავტორი აკადემიკოსი შალვა ნუცუბიძე ოცდაათიან წლებში ხალხის მტრად ჩასვეს ციხეში. „ვიტიაზზე“ ახლახან დაიწყო მუშაობა.
ციხიდან წერილებს სწერდა სტალინს თხოვნით - თარგმნის საშუალება მიეცა, ბოლოს ფანქარი და ქაღალდი აჩუქეს. ყოველ საღამოს დღისით დაწერილს ართმევდნენ და მეორე დილით აბრუნებდნენ. ნუცუბიძე ციხიდან გამოვიდა და სტალინს შეხვდა. ისაუბრეს ლექსის თარგმნაზე. იოსიფ ვისარიონოვიჩმა შესთავაზა აკადემიკოსს შეცვალოს რამდენიმე სტროფი, რომელიც მას არ მოეწონა.

სტალინმა შესთავაზა საკუთარი ვერსიები, რომლებიც შედიოდა Vityaz-ის კანონიკურ გამოცემაში. მან აღადგინა ქართული პოეზიის თანდაყოლილი ერთი და იგივე ბგერის გამეორების აქცენტი, რაც მთარგმნელმა უარყო. სტალინის მიერ დაწერილი ერთ-ერთი სტროფი:

ესროლა ხმალი, დაიჭირა ვეფხვი
და მკლავებში მიიზიდა.
ამ ნანატრი კოცნის ხსოვნას,
ვისგანაც ცეცხლში ვარ მოცული.
მაგრამ ვეფხვი იღრიალა
ცხოველების ლანძღვა ჩემთვის
და მოკლა უმოწყალოდ
და ისევ გავგიჟდი.
მართლაც, კლასიკოსი მართალი იყო, როცა თქვა: "პოეტი რუსეთში უფრო მეტია, ვიდრე პოეტი!"

ქართულიდან თარგმნა ლ.კოტიუკოვმა

პორტალი სტუდენტისთვის. თვითმმართველობის ტრენინგი

ბრინჯაოს ცხენოსანი

ქრონიკის წყაროს შესახებ "სიმღერები წინასწარმეტყველური ოლეგის შესახებ"

სიმღერა წინასწარმეტყველური ოლეგის შესახებ

ბორის გოდუნოვი

ტური 2

ტური 3

ტური 4

ᲓᲐᲙᲐᲕᲨᲘᲠᲔᲑᲣᲚᲘ ᲡᲢᲐᲢᲘᲔᲑᲘ