გაკვეთილი 27 კომბინაციები ჩა, შჩა, ჩუ, შუ
სიტყვების სწორად წარმოთქმისა და წერის სწავლა ჩა, შჩა, ჩუ, შუ კომბინაციებით
193. წაიკითხეთ. ილაპარაკე სწრაფად. ხშირად ჭაობებში მგლები ტრიალებენ და ეძებენ მსხვერპლს.
რუსულში ბგერები [h'] ყოველთვის რბილია, ამიტომ ასოების კომბინაციები ჩა, შჩა, ჩუ, შუ უნდა იყოს წარმოთქმული, მაგრამ h-ს შემდეგ დაიწეროს, u უნდა იყოს a, u:
ჩა, დაწერე ა. ჩუ, შუ დაწერე y-ით.
194. წაიკითხეთ. სწორად გამოთქვით კომბინაციები ჩა, შჩა, ჩუ, შუ.
მჟავე, თუჯის, იღბალი, პიკი, ხელთათმანები, სათამაშო მოედანი,
ქვაბი, კორომი, ტერიტორია, ეძებს, ხშირად, ნაწილს, სასწაულებს.
შეადგინეთ წინადადებები ორი სიტყვით (თქვენი არჩევანით).
195. არჩევანის ამოცანა.
1. ჩამოაყალიბეთ სიტყვები ჩა, ჩუს კომბინაციებით და ჩამოწერეთ.
2. შეცვალეთ ფრჩხილებში მოცემული სიტყვები ისე, რომ მათში გამოჩნდეს ასოების კომბინაციები chu, shu. ჩაწერეთ.
მოაგვარეთ (პრობლემა), დაურეკეთ (ექიმს), წადით (გროვში). 196. წაიკითხეთ. როგორ უპასუხოთ ტექსტის სათაურში დასმულ კითხვას?
ვინ ცხოვრობს საათებში?
მე ვიცი, რომ შავკანიანები ცხოვრობენ ზღვაში, შავკანიანები ცხოვრობენ მთაში, შავკანიანები კი სამზარეულოში.
კუები ცხოვრობენ ქვიშაში, მატლები ცხოვრობენ მიწაში, შავკანიანები კი ბაღში. გარდა ამისა, ვიცი
თუმცა მე არასოდეს მინახავს, რომ ვიღაც შავკანიანი კაცი ცხოვრობდეს შავ კარადაში.
მაგრამ ვინ ცხოვრობს საათში, მე ჯერ კიდევ არ ვიცი. რამდენჯერაც არ უნდა ფრთხილად გავშალო ისინი, ბორბლების და ხრახნების გარდა არაფერია. ვინ იკეცება იქ?
გ.იუდინის მიხედვით
ჩამოწერეთ ტექსტიდან გამოტოვებული ასოების მქონე სიტყვები. ახსენით მართლწერა.
განიხილეთ ნახატები. რომელ მათგანს შეიძლება ეწოდოს ტექსტის ილუსტრაცია? რატომ?
იპოვეთ ტექსტში სიტყვები ჟი-ს კომბინაციით.
197. იპოვე მნიშვნელობით ახლოს მყოფი სიტყვები. ჩაწერეთ ისინი წყვილებში.
ჯადოქარი, მისა, სინანული, სევდიანი, ჯადოქარი, სათადარიგო.
198. მოდელის მიხედვით შეცვალეთ ეს სიტყვები საპირისპირო მნიშვნელობით. ჩაწერეთ, ხაზი გაუსვით ჩა, ჩუ.
ნიმუში. სიხარული სევდაა.
საკუთარი - ჰ ..., იშვიათად - ჰ ..., მე ვამბობ - მ ..., დასასრული - ნ ....
199. გამოცადე საკუთარი თავი! გაკვეთილის საკვანძო სიტყვები.
კომბინაციები ჩა, შჩა, ჩუ, შუ, მართლწერა, გამოთქმა.
200. დაწერე გამოტოვებული ასოების ჩასმა.
1. ყოველთვის დაეხმარე ამხანაგს... 2. დააფასეთ ჰ..ჟოი შრომა. 3. შეამოწმეთ დრო თქვენი საათების მიხედვით, ხოლო პირი საქმის მიხედვით. 4. მოკვდი შენ და ამხანაგო .. მიშველე (ანდაზა).
ჩა, შა, ჩუ, შუ - რუსული მოვა
დაკავშირებული პოსტები:
WORD გაკვეთილები 64-66 WORDS FOR OBJECTS 327 წაკითხული. თქვენი აზრით სიტყვა და საგანი ერთნაირია თუ არა? ყველაფერი...
მორფოლოგია ზედსართავი სახელი §25 თვისებრივი ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხი და მათი ფორმირება 229 1. ზედსართავებს რომელ კატეგორიას აქვს შედარების ხარისხი? (იხ. გვ. 94). რატომ მხოლოდ ეს...
20. ვკითხულობთ: ტექსტს შინაარსის მიხედვით ვყოფთ ნაწილებად. ისწავლეთ კითხვების დასმა ტექსტიდან. ვწერთ: ვწერთ კითხვებზე პასუხებს ტექსტზე 161. წაიკითხეთ ჩუმად. რა კითხვები...
64. ვუსმენთ: განვსაზღვრავთ ტექსტის თემას. კითხვა: ტექსტს ვყოფთ ნაწილებად შინაარსის მიხედვით. წერა: შეადგინეთ განცხადება მოცემულ თემაზე 499. მოუსმინეთ ტექსტს, რომელსაც მასწავლებელი წაიკითხავს. განსაზღვრეთ...
7. მეორე კლასში ნასწავლი სიტყვის მიმოხილვა სქემის მიხედვით თქვით სიტყვების სხვადასხვა ჯგუფის შესახებ. მიეცით მაგალითები. 10 წაიკითხეთ და გამოიცანი ლექსი გამოცანის შესახებ. დაასახელეთ მიმართვა პირველში...
50. ვამოწმებთ საკუთარ თავს: ვასრულებთ დავალებას ენობრივ თემებზე. ვკითხულობთ, განვიხილავთ წაკითხულს 400. გამოცადეთ თქვენი ცოდნა განხილულ თემებზე: იცით თუ არა როგორ გამოიყენოთ სხვადასხვა საშუალებები ...
გაკვეთილი 50 ჩვენ ვადარებთ დებულებას გეგმას. ვსწავლობთ განცხადებების მოსმენას გეგმის მიხედვით 352. ყურადღებით მოუსმინეთ გამოცანებს და გამოიცანი ისინი. 1. ზამთარში სძინავს...
მორფოლოგიის ნაცვალსახელები §40 კითხვითი ნაცვალსახელები. ნათესაობითი ნაცვალსახელები. კითხვითი ნაცვალსახელები 369 1. დაასახელეთ კითხვები, რომლებსაც პასუხობენ არსებითი სახელები, ზედსართავი სახელები, რიცხვები. თქვენ მიერ მოხსენიებული კითხვები...
გაკვეთილი 64 ხელახლა თქვით თქვენი...
RIDDLES TO RIDDLES, CHARADES, REBUSES S. 21 - სტუმარი ვიცოდი. S. 32 - ჩანთა. S. 43 - წერილები. გვ 48 - სათამაშოები. S. 54 –...
4 კლასი მეტყველების ნაწილები არსებითი სახელი არსებითი სახელების სახელობითი და ბრალდებითი შემთხვევები პრევენციული დიქციონი წინადადებების დაწერა. დასვით კითხვები არსებით სახელებს. ხაზი გაუსვით სახელობით სახელებს....
გაკვეთილი 51 ტექსტის ზეპირი გადმოცემა ტექსტის ზეპირად გადმოცემის სწავლა დეტალურად 359. წაკითხვა. რაზეა ეს ლექსი? მივესალმებით კარგ სტუმრებს, ყველას აქვს ადგილი სუფრასთან!...
გაკვეთილი 19 კომბინაციები ჟი, ში ისწავლეთ სიტყვების გამოთქმა და წერა ასოების კომბინაციებით ჟი, ში 138. წაიკითხეთ რუსული და უკრაინული ანდაზები. რაზე არიან ისინი? 1. საუკუნე...
60. ანდაზები და გამონათქვამები (დანართები და ბრძანებები) ვამბობთ: ანდაზის მიხედვით ვაკეთებთ განცხადებას. ვკითხულობთ: ტექსტის მიხედვით ვადგენთ კითხვებს, ვპასუხობთ 474. წაიკითხეთ. რაზეა ეს ტექსტი?...
3. ხმები და ასოები VOFES-ის აღნიშვნა ასოებით e, e, u, z 30 1. წაიკითხეთ ტექსტი. Უპასუხე კითხვებს. ყველა რუსულ ქოხში იყო მაგიდა ....
კლასი 4 მეტყველების ნაწილები რიცხვითი არჩევითი კარნახები 1. ჩამოწერეთ რიცხვთა კომბინაციები არსებით სახელებთან. სულელი ძმები ხუთი სულელი ძმა იყო, თხუთმეტი, თექვსმეტი, ჩვიდმეტი, თვრამეტი...
მორფოლოგია მეტყველების ტიპები და სტილი §54 მეტყველების სახეები. მეტყველების ტიპების კავშირი ტექსტში 455 1. სახელმძღვანელოს შინაარსში იპოვეთ მასალები მეტყველების ტიპებსა და სტილზე ....
ენის მორფოლოგია ზედსართავი სახელი § 24. ზედსართავი სახელის გამოყენება სამეტყველო მასალაში დაკვირვებისა და ასახვისთვის წაიკითხეთ ლექსი. გადაწყვიტეთ მეტყველების რა ნაწილია...
4. ტექსტის კონცეფცია მე-8 პუნქტის შესახებ 1. წაიკითხეთ. დაამტკიცეთ ეს ტექსტია. Უპასუხე კითხვებს. ვარიუშა ფიქრობდა, რომ ჯადოსნური ბეჭედი დაედო, რათა სამყარო დაენახა...
5. წინადადება ტექსტებთან დაკავშირებული მეტყველების მუშაობის განვითარების შესახებ (საგანმანათლებლო რედაქტირება) 29 1. წაიკითხეთ ტექსტი. ვისზე ლაპარაკობს? შეარჩიეთ ტექსტის სათაური წინადადებებიდან. ბაბუა...
ახალი ასოების სწავლა მისი თეთრი აქ მესამეა, ვიდრე პირველი, სადაც მე არაფრის მჯერა, ზედა ვუყურე ნაცრისფერ პურს მთაზე ორ სასარგებლო ადგილას ეზოში...
სიტყვა გაკვეთილები 67 - 68 დიდი ასო სახელებში, პატრონაჟულ ოჯახსა და გვარში 347 წაკითხული. ჩვენ დავდგით სპექტაკლი ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინის ზღაპრის მიხედვით. ანა მედვედევა, ნინა...
კლასი 3 სიტყვის შემადგენლობა. მართლწერა სიტყვების წერა დაწყვილებული ხმოვანი - ყრუ თანხმოვნებით ძირში შემოქმედებითი კარნახების სამუშაო 1. აირჩიეთ და ჩაწერეთ სიტყვები შესამოწმებლად ...
59. ნაწილაკები. ინტერექციები (ჩასტკი. ვიგუკი). ვკითხულობთ: განვსაზღვრავთ ტექსტის თემას და მთავარ იდეას 468. წაიკითხეთ ნაწყვეტი ენტონი პოგორელსკის ზღაპრიდან "შავი ქათამი, ანუ მიწისქვეშა მკვიდრნი". განსაზღვრეთ...
მარცვალი. სტრესი. ხმები და ასოები
კომბინაციების წერა ჟი, ში, ჩა, შA, ჩუ, შუ
ზღარბი, დანები, მსხალი, თხილამურები, გუბეები, ყურები, მუწუკები, სისქები, კარგი, ფართო, დამეგობრება, შეკერვა, წრე; სქელი, კორომი, ჩაი, ჭიქა, დაჩა, დააკაკუნე, გაჩუმდი, იყვირე; სასწაული, პიკი, ვეძებ, მინდა, ვჩუმდები, ვასწავლი, ვტირი.
კონტროლის ჩამოწერა
1. ჩამოწერეთ პოეზია. ხაზი გაუსვით სიტყვებს ჟი, ში, ჩა, შა, ჩუ, შუ კომბინაციით.
ჟი, ში კომბინაციებში
უბრალოდ გააგრძელე წერა!
თაგვები, ზღარბი, გველები,
თხილამურები, გუბეები,
სახურავები.
ჟირაფები, საბურავები და ვალუსები,
ვარდი და ფანქრები,
შემოხაზეთ, ემსახურეთ, დაუმეგობრდით და იცხოვრეთ,
იჩქარეთ, აურიეთ, იწუწუნეთ და შეკერეთ.
დაიმახსოვრე შრიფტები ჟი და ში
და მხოლოდ წერილით და დაწერე.
კომბინაციებში ჩა, შჩა
ვწერთ მხოლოდ ასო ა.
გროვა, სქელი, კოშკი,
ღრუბელი, კორომი, კალია,
სქელი, კოტეჯი და ბეჭედი
თქვენ უნდა დაწეროთ ასო ა.
კომბინაციებში ჩუ, შუ
დაწერეთ მხოლოდ ასო y.
მინდა კარგად დავწერო
სიტყვებს ჩუ და შუ ვასწავლი:
წინდა, სასწაული და თუჯის,
ექსცენტრიული, პაიკი და წუწუნი,
ჭუჭყიანი, საშინელება, ჭუჭყიანი,
მშვენიერი, გრძნობები და კარადა,
ვყვირი, ვწუწუნებ, ვეძებ, ვათრევ.
ვწერ y-ით და ჩუ-ით და შუ-ით.
(კრებულიდან „გასართობი
გრამატიკა")
2. ჩამოწერეთ წინადადებები. ხაზი გაუსვით სიტყვებს ჟი, ში, ჩა, შა, ჩუ, შუ კომბინაციით.
1. პირველ კლასში ვარ. 2. სისკინები ცხოვრობენ ტყეში. 3. ბიჭები მუწუკებს ეძებენ. 4. სურნელოვანი ყვავილები ყვავილების საწოლში გაიზარდა. 5. არასოდეს აიღოთ სხვისი ნივთები. 6. ბებია ღვეზელით გვიმასპინძლებს. 7. ჟირაფს გრძელი კისერი აქვს. 8. კარადაში თაგვები არიან. 9. ზღვაზე თოლია ბრუნავს. 10. არასდროს ვტირი.
შერჩევითი კარნახები
1. მოუსმინეთ ნაწყვეტებს ლექსებიდან. ჩამოწერეთ და წაიკითხეთ სიტყვები ჟი, ში, ჩა, შA, ჩუ, შუ კომბინაციით.
დურგალი კარგია
უკეთესია ინჟინრისთვის
წავიდოდი სახლის ასაშენებლად -
ნება მომეცით მასწავლონ.
ჯერ დავხატავ
სახლი არის ის, რაც მე მინდა.
ლამაზი სახლი, დიდი სახლი
ოთხივე მხრიდან
და ბიჭები იცხოვრებენ მასში
კომფორტული და ფართო.
(ვ. მაიაკოვსკი)
მოჭუტული თვალები და შეჭმუხნული წარბები,
მის პირში დრტვინვა,
მესაათე ივან პეტროვიჩი
ფრთხილად აიღო საათი
(ს. მიხალკოვი)
2. მოუსმინეთ გამოცანებს და ანდაზებს. ჩამოწერეთ სიტყვები ჟი, ში, ჩა, შA, ჩუ, შუ კომბინაციით.
ოქროს საცერი
ბევრი შავი სახლია.
რამდენი პატარა შავი სახლი
ამდენი თეთრი ადამიანი. (მზესუმზირა)
წევს გალავნის ქვეშ
დიახ, კუდის ქნევა. (ღორი)
არავის არ ვაწყენინებ
მაგრამ მე ყველას ვატირებ. (Ხახვი)
ისარივით დაფრინავს
ფუტკარივით ზუზუნებს. (თვითმფრინავი)
ცალთვალა მოხუცი ქალი
ნაქარგი ნიმუშები. (ნემსი)
ანდაზები
1. სიცხეში არასწორი ხელებით არ აწიოთ! 2. ბალიშს ჩანთაში ვერ დამალავ. 3. ნუ იჩქარებ ენით - იჩქარე შენი საქმეებით. 4. სჯობს სიმდიდრის დაკარგვა, ვიდრე სიტყვის გატეხვა. 5. რაც არ უნდა მძაფრი პაიკი იყოს, ის კუდს არ წაიღებს.
ახსნა-განმარტება და გადამოწმების კარნახები
ხაზი გაუსვით სიტყვებს ჟი, ში, ჩა, შა, ჩუ, შუ კომბინაციით.
სიჩუმე მდინარეზე დილით. ჩვენ ვცურავთ ნავით ფართო არხის გასწვრივ. მშვენიერი თეთრი წყლის შროშანები ცურავს წყალზე. მათ ზემოთ ჭრიჭინა ტრიალებს. ჭრიჭინები პატარა ვერტმფრენებივით არიან.
თევზაობა
მამაჩემს უყვარს თევზაობა. ხშირად მიმყავს თან. გუშინ ტბისკენ წავედით მანქანით. მამამ დიდი კაპარჭინა და ღვეზელი დაიჭირა. მან ისინი ბაღში მოათავსა.
შინაური ცხოველების კუთხე
ჩვენს სკოლაში ზღარბი, თაგვები და კურდღელი ცხოვრობენ. ბავშვები ზრუნავენ ცხოველებზე. გაკვეთილების შემდეგ მივრბივართ საცხოვრებელ კუთხეში და მეგობრებს რაღაც გემრიელად ვუმასპინძლებთ.
კომბინაციების წერა ჟი, ში, ჩა, შA, ჩუ, შუ - რუსული მოვა
დაკავშირებული პოსტები:
III კლასი მე-3 კლასში შესწავლილის გამეორება ახსნა-განმარტებითი და საკონტროლო დიქტორები ახსენით მართლწერა გამოკვეთილ სიტყვებში. ისწავლეთ ყურება და დანახვა ბუნება ჯადოქარია. Ის არის...
გაკვეთილი 39 ყურადღება მიაქციეთ ლექსში ხაზგასმულ სიტყვებს. რისთვის არიან?...
მე-4 კლასის წინადადება პირდაპირი მეტყველება ავტორის სიტყვების წინ და შემდეგ. სასვენი ნიშნები პირდაპირ მეტყველებაში. ახსნა-განმარტებითი კარნახები ინციდენტი ერთხელ ნაპირზე ვიწექი. არა...
მიმოხილვა § 2-3 მარტივი და რთული წინადადება. შესთავაზეთ წევრებს. სასვენი ნიშნები მარტივ და შედგენილ წინადადებებში. 11 1. აღადგინეთ ნაწყვეტი ა.ჩეხოვის მოთხრობიდან „ბიჭები“. Ამისთვის...
ჩვენ მივესალმებით საგაზაფხულო საჩუქრებს დედისთვის - კოსტია, მოდით გაუკეთოთ საჩუქარი დედას! - მოდით! - მე დავხატავ ყვავილებს და შენ? - ჯერ არ გადამიწყვეტია...
გაკვეთილი 17 ასო e ისწავლეთ სიტყვების e-თი სწორად გამოთქმა და დაწერა. 124. ენის ტრიალი ისწავლე. ოჰ შენ, ეხო, ექო, ექო, შენთან საუბარი სახალისოა!...
მორფოლოგია არსებითი სახელი §22 არსებითი სახელებითა და ზედსართავებით არა წერა 1. წაიკითხეთ ს.ბონდარენკოს ლექსი. რა სიტყვები ხდის ამ ლექსს სასაცილოდ? დაწერეთ სიტყვები...
გაკვეთილი 25 რა თავაზიანი სიტყვებია...
ენის მორფოლოგია არსებითი სახელი § 19. DIFFERENT AND inclusible nouns მასალა დაკვირვებისა და ასახვისთვის. შეადარეთ ისინი...
1 კლასის სიტყვა სიტყვები, რომლებიც პასუხობენ კითხვებს ვინ? რა? ლექსიკა კარნახები ჩამოწერეთ და წაიკითხეთ სიტყვები. დაუსვით მათ კითხვები. I. მდინარე, ოლგა, ყვავილი, ცოდნა, გონება,...
დანართები დანართი 2 ლექსიკონი ანბანი, ალბომი Take, ფეხსაცმელი, თითქოს, სწრაფად ხელჯოხები, ქარი, (y-) შემოდი, ბეღურა, ყორანი, ყვავი, რვა ქალაქი კი, ცხრა, მოვალეობა, სოფელი, ათი, დღიური, ადრე ...
კლასი 2 ბგერები და ასოები წერის კომბინაციები ch, chk, nch, nsch, schn ლექსიკა კარნახები სიტყვების დაწერა და წაკითხვა. ხაზი გაუსვით ch, chk, lf, nsch, schn .... კომბინაციებს.
გაკვეთილი 25 ბგერები [g], [g'] სიტყვების სწორად წარმოთქმის სწავლა თანხმოვანი ბგერების [g], [g'] სწორად 178. მოუსმინეთ, როგორ წარმოთქვამს მასწავლებელი ბგერას [g] ენის ტრიალში. მოკლედ თქვი....
მორფოლოგიური ინფორმაცია მეტყველების შესახებ. მეტყველების აქტივობა 44 – 45 კომუნიკაცია და მეტყველება. კომუნიკაციის სიტუაცია და მისი კომპონენტები 417 1. სახელმძღვანელოს შინაარსში იპოვეთ მასალები ...
ტექსტი გაკვეთილი 45 რა არის ტექსტი 242 წაკითხვა. წინადადებების რა ჯგუფებია დაკავშირებული მნიშვნელობით? წინადადებების რა ჯგუფი შეიძლება დასახელდეს? Როგორ? 1. წავედით...
1 კლასის სილა. სტრესი. ბგერები და ასოები ხმოვანი და ყრუ თანხმოვნების აღნიშვნა წერილობით ლექსიკა კარნახები 1. ჩამოწერეთ და წაიკითხეთ სიტყვები. ხაზი გაუსვით თანხმოვან ასოებს...
სიტყვა გაკვეთილი 71 დიდი ასო ქალაქების, სოფლების, ქუჩების, მდინარეების სახელებში 369 ძილი. სიტყვებში ხაზი გაუსვით დიდ ასოს. ქალაქი ლუცკი, სოფელი სტენე, სოლნეჩნაიას ქუჩა, მდ.
ენის მორფოლოგიის ნომერი § 33. მარტივი, რთული და ნაერთი რიცხვები. ნაერთი რიცხვების მართლწერა - რიცხვები მათ შემადგენლობაში იყოფა მარტივ, რთულ და რთულად....
დანართები დანართი 2 მეტყველების კულტურა არსებითი სახელი გრამატიკული ნორმები შდრ. გვ. ჯ.რ. Ბატონი. ბიურო Kohlrabi კენგურუ ჟიურის ლედი მხიარული ინტერვიუ მადამ მაესტრო მეტრო...
გაკვეთილი 13 ასოები o, სიტყვების სწორად გამოთქმისა და წერის სწავლა o-ით სიტყვის დასაწყისში და წინასწარ ხაზგასმული მარცვლებით 91. მოუსმინეთ ლექსს, რომელიც წაიკითხავს ...
ᲒᲘᲚᲝᲪᲐᲕᲗ ᲐᲮᲐᲚ ᲬᲔᲚᲡ! იგივე ტყის ჯაჭვი თაგვი გველები უფრო უარესს იკლებს უკვე ფასი ექვსი [s] ღირებულია ექვსი ექვსისთვის - მეექვსე ქუჩაში...
მე-3 კლასი წინადადება რთული წინადადება ახსნა-განმარტებითი კარნახები ხაზი გაუსვით ძირითად ტერმინებს ერთ რთულ წინადადებაში. ბაყაყის საათი გარკვეულ სამეფოში, გარკვეულ სახელმწიფოში, ის ცხოვრობდა და იყო ...
3. ბგერები და ასოები განსაცვიფრებელი (ალტერნაცია) თანხმოვანთა 57 1. წაიკითხეთ სიტყვები ბოლო ბგერების სწორად წარმოთქმით. პური [n] - კამა [n], გვარი [t] - პირი [t], ყდის [f] - ჟირაფი [f], ყინვაგამძლე [s] ...
გაკვეთილი 28 წერა qi, qi სიტყვების წარმოთქმისა და წერის სწავლა - qi, - qi 201. წაიკითხეთ მასწავლებლის შემდეგ. ყურადღება მიაქციეთ როგორ კითხულობთ...
ვხვდებით გაზაფხულს უკრაინის დედაქალაქ კიევში უკრაინაში ბევრი ქალაქია. ზოგი ძალიან ახალგაზრდაა, სულ ახლახან აშენდა. სხვები უფროსები არიან. არის უძველესი ქალაქები - ისეთები, რომლებიც ...
2 კლასი მეტყველების ნაწილები სიტყვები, რომლებიც პასუხობენ კითხვებს რა უნდა გავაკეთოთ? რა უნდა ვქნა? რას აკეთებდი? რას გააკეთებს? ჩეკ-აუტ 1. ჩამოწერეთ სიტყვები. ჩაიცვი მათ...
1. აქ არის კორომი. კაჭკაჭები ჭიკჭიკებენ. ჯაყელზე ყვირიან ჯაყელები. როკს აქვს როკი. კურდღლები კურდღელზე ღრიალებენ. (თხუთმეტი)
2. წავედით მჟავე. ღრუბელი მოვიდა. სქელი ხმაური გამოვიდა. პირველები აკანკალდნენ. წვიმის ხშირი წვეთები იყო. სახლში ვირბინეთ. (16)
3. ბრუკსი დრტვინავს. მზე ანათებს დედამიწას. კორომი მწვანეა. მაშამ როკი დაინახა. კაჭკაჭები ჭიკჭიკებენ. შეხვდით გაზაფხულს! (თოთხმეტი)
4. თბილი. კურდღლებს ჰყავთ კურდღლები. მგლებს მგლის ლეკვები ჰყავთ. შაშხები შაშხებს ღრიალებენ. იყვნენ ჯაყელები, ვარსკვლავები. ცხელი დრო. (17)
5. ზამთარს ვემშვიდობებით. Frost არ ბზარი. ჩვენ მივესალმებით გაზაფხულს. მალე ჯაყუჩები და ვარსკვლავები ღრიალებენ. (თხუთმეტი)
6. მოედანზე პალტოში გამოწყობილი მესაზღვრე დგას. მის გვერდით მწყემსი ზის. ფიცრის სახურავზე ყვირიან ჯაყელები. მწყემსმა ღრიალი დაიწყო. (17)
7. უფრო ხშირად ფრინველის ბუდეები ჩაის ფინჯანს ჰგავს. ისინი ნაქსოვი ტოტებისაგან. ხშირად ბუდეები იზოლირებულია ბუდეებით. (16)
8. კოლია მოედანზე დახვდა სვეტას. ღრუბელი ცურავდა ცას. ღრუბელმა დააბნია კოლია. ქურთუკი არ აქვს. (16)
9. ხის სახურავზე წვიმამ დაიწყო ცემა. ქარი ტოტებს არხევს. ჯაყელები ბუდეში ღრიალებენ. (13)
11. არქტიკული ღორები თამამად იცავენ ბუდეებს პოლარული დათვისაგან. გაბედულები არა მხოლოდ ხმამაღლა ყვირის. ჩიტები ხშირად იჭერენ ღარიბს კუდსა და ყურებზე. (23)
12. მოსწავლეები ხშირად დადიან მოედანზე. იქ არის სადარაჯო. დიდხანს რჩება - ორი საათი. ის ცივა. ხელთათმანები აცვია, მაგრამ ქურთუკი არა. ბიჭები ყვირიან, ჯაყუებივით ბზარენ. მცველი ყურადღებას არ აქცევს. (ოცდაათი)
13. დაიბადნენ ნაგაზის ლეკვები. ისინი ღრიალებენ. ახლა დედა მათ აჭმევს. ლეკვები ჩუმად წოვენ რძეს. რძე მათი საკვებია. ლეკვების სანახავად მოვედით. მწყემსი შეგვამჩნია. ის იწყებს წუწუნს. (29)
14. ტყის სისქე. მდელოზე მგლები თამაშობენ. Ისინი არიან! ღრიალი, კვნესა. მგელი ხშირად უყურებს მათ. ის ყველაფერს ამჩნევს. მას ესმის ჩიტების ჭიკჭიკი ჭაობში. ლეკვები თამაშს წყვეტენ და დედას უკან გარბიან. (31)
15. ცაზე საშინელი ღრუბელია. კურდღლები ამჩნევენ მას. ყვირიან, ყვირიან. შეიძლება ერთ საათში წვიმდეს. კურდღლები სახლში გარბიან. სიბნელე სქელდება. პირველი წვეთები სახურავზე მოხვდა. წვიმა დიდხანს გაგრძელდება. (29)
16. ტყეში არის კოტეჯი. იქ ცხოვრობს მოხუცი ბაბუა. მას ხშირად სტუმრობენ შვილიშვილები. ხვდება მათ, მაგიდასთან დებს. ჩაის ერთად სვამენ. მერე შვილიშვილები ბაბუას დაემშვიდობნენ. ისინი გვპირდებიან, რომ უფრო ხშირად დაბრუნდებიან. (32)
17. ხშირად დავდივართ ტყეში. იქ კალიები ჭიკჭიკებენ. ერთმა ძალიან ხმამაღლა ხრაშუნა. ერთი საათი ვუსმენდით მევიოლინეს. მშვენიერი მხატვარი! მევიოლინეებს დავემშვიდობეთ. როცა დავბრუნდით, ღრუბელი წამოვიდა. სახლში ვირბინეთ. (31)
18. უკვე ერთი საათია ტყეში ვსეირნობთ. ჩვენი მეცხვარე ძაღლი ჩვენთანაა. ტყემ გასქელება დაიწყო. ეს არის თასი. დაბრუნების დროა. ნაკადულს გადავდივართ ბილიკზე. აქ არის კორომი, მის უკან კი ჩვენი კოტეჯი. (ოცდაათი)
სიტყვები კომბინაციით chu, shu chu, schu წერენ უ ასოთი.
1. მე ვაგვარებ პრობლემას. პასუხს ვეძებ. მერე ვსწავლობ წესს. (ათი)
2. უცნაურ სახლში მივედი. მინდა შემოვიდე და დავაკაკუნო. ძაღლს შეუძლია ჩემი მოსმენა. (13)
3. ბაღში ვათრევ ფიტულს. ბოსტნეულს მოვიყვან. ისინი საოცრად კარგები იქნებიან. (13)
4. წყლიდან პიკს ვათრევ. ბედნიერი ვარ ამ მონსტრით. ყურის მომზადება მინდა. პიკი თვალებს ახამხამებს. (16)
5. მე მინდა ვიპოვო ქოთანი. კარადაში ვიყურები. ხელებში ვხვევ და სახლში ვათრევ. (17)
6. პიკა პატარა ჩიტია. მას აქვს ცხვირი ბუზით. შეხედე - სასწაულები! პიკა ვალსს ცეკვავს. ის ნაძვის გარშემო ტრიალებს და შესანიშნავ ხტუნვას აკეთებს. ეს არის პიკას ვალსი. (23)
7. კაშკაშა საშინელება ცხოვრობდა კარადაში, თუჯის ქვაბში. მისი თვალები ანათებდნენ ამაზრზენ სიბნელეს. რა სასწაულია ეს მონსტრია თუ მახინჯი? მისი სახელია ჩუჩუკი. საცეცებზე უცნაური წინდებია. ერთხელ ჩუშჩუკმა უბედურება იგრძნო. გადაცურა მდინარე შჩურე. (35)
8. ჩიტები კვერცხებს დებენ. თევზი ქვირითობს. Fry გამოდის კვერცხიდან. გაზაფხულზე ქვირითობს ლოქო, ლოქო კაპარჭინა. (17)
9. მინდა დავიჭირო დიდი პაიკი. სათევზაო ჯოხს ვისვრი და ხის ბლოკზე ვჯდები. ვჯდები, ჩუმად ვარ. ვგრძნობ პაკის ნაკბენს. მე მას ვათრევ. როცა გადაათრევ, მე დავიჭერ. აი ცოტა მეტი! სიხარულისგან ვყვირი. (29)
10. წავედით სანაპიროზე. უცებ ღრუბელი დავინახეთ, ჩემი ძმა საშა თვალი ჩაუკრა. ქარი მათრახავს. ზღვაში ტალღები ჩქარობენ. ისინი მონსტრებივით გამოიყურებიან. ცაში ელვა ციმციმებს. Სახლში წასვლა მინდა. (29)
11. არქტიკული მელაების საკვები თევზი და ფრინველია. სად მალავენ მელა მსხვერპლს? არქტიკული მელა საკვებს მუდმივ ყინვაში ინახავს. ისინი თავიანთ ნადირს ხვრელში ათავსებენ. ასეთ შესანიშნავ მაცივარში საკვები დიდხანს რჩება. (27)
12. სასუფეველში მოხდა სასწაული. საშინელი მონსტრი გამოჩნდა. მას უზარმაზარი საცეცები აქვს. პრინცმა კარადაში ჯაჭვის ფოსტა იპოვა. საბრძოლველად გავიდა. აქ არის მონსტრი. პრინცმა თვალები მოჭუტა. მშვენიერი ისარი გაისროლა. აღარ არის საშინელი მონსტრი. (31)
13. მგლები ტრიალებენ, საჭმელს ეძებენ. ვინ არის აქ უცხო? მგლებს მტაცებლის სუნი აქვთ. კურდღელი გრძნობს საფრთხეს. კურდღელს აქვს მშვენიერი ფეხები და მგრძნობიარე ყურები. გავარდა კორომში. გარბის, ფეხებს ვერ გრძნობს. ჩვენს კარადაში შევარდა. დაბინძურდა თუჯზე. ბინძური გახდა. (37)
14. ჩვენ დავიჭირეთ პიკი. ქვაბში წყალი ჩაასხა. ოდნავ დამარილებული. ყური იქნება! ჩვენმა მწყემსმა თევზის სუნი იგრძნო. მას აქვს კარგი ინსტინქტები. შეშა იწურება. მეტს დავეძებ და მოვიყვან. შემდეგ კარტოფილს გავწმენდ. (ოცდაათი)
15. მე გავიცანი რაინდი ჯაჭვის ფოსტაზე. ის უცხოელია. მინდა დავპატიჟო. დაე, იცოცხლოს. ის ფრიკია. კარადაში შევიდა და დაჯდა. მე ჩუმად ვარ. ძნელია უცხო ქვეყანაში ცხოვრება. (28)
16. მდინარიდან პიკს ვათრევ. თევზს ვასუფთავებ. ყურის მომზადება მინდა. პაიკი რკინაში ჩავყარე და გაზქურაში შევდგი. ჩემი მწყემსი ძაღლი ჩუნია მშვენიერი თევზის სუპის სუნია. ერთ საათში გამოვიყვან თუჯს. ვაა, რა კარგია. (37)
17. იაშა ჩუკინს ჰყავდა ლეკვი ჩუბრიკი. ჩუბრიკმა ბაღში საშინელება დაინახა. ბავშვს ცოტა ეშინოდა ურჩხულის. ლეკვმა თვალი ჩაუკრა. რა სულელი ფრიალია! რა ბუნების სასწაულია! (22)
18. ბოსტნეულის დარგვა მინდა. კარადაში ნიჩბს ავიღებ. თითოეულ ბოსტნეულს ვიპოვი ადგილს. მორწყვას მოვიტან. ბაღში საშინელებას დავდებ. მოვიყვან სტაფილო, ოხრახუში, კამა. ჩემს მეგობრებს ვექცევი. (27)
წესი
შემდეგ ვ, თ, ვ, ვარ არის დაწერილი იუ, მე, ს, მაგრამ იწერება u, ა და, მაგალითად: სასწაული, პიკი, საათი, კორომი, ქონი, შეკერვა.ასო u და i დაშვებულია ამ თანხმოვნების შემდეგ მხოლოდ უცხო სიტყვებში (ძირითადად ფრანგული), მაგალითად: ჟიური, პარაშუტი(მათ შორის - საკუთრივ სახელებში, მაგალითად: Saint-Just), ასევე რთულ სიტყვებში და ანბანურ შემოკლებებში, რომლებშიც, როგორც წესი, ასოების ნებისმიერი კომბინაცია დასაშვებია.
გამონაკლისებისიტყვები ითვლის და იური, ძმაო იურა, პარაშ იუტ,psh იუტ, თევზი იუ . მაგრამ ეს სიტყვები არ ეწინააღმდეგება წესის ფორმულირებას. ნახე ცოტა მაღლა.
მაგალითები
ჰ ზეადრე
SCH ზეკა
უჩ ასჩ აეცია
და და votnoe
ვ დაკლდოვანი
წესის ისტორია
ZhI-SHI წესის ფეხები იზრდება გასული საუკუნეებიდან, რომლებშიც რბილი [Ш] და [Ж] არსებობდა რუსულ ენაზე. წერილში მეც გამოაჩინა ეს რბილობა. ახლა ჩ და შჩ აღნიშნავს მხოლოდ რბილ ბგერებს, ხოლო ჟ და შ მხოლოდ მყარ ბგერებს, მეზობელი ხმოვანი ვერ შეარბილებს ისედაც რბილ ან მუდამ მძიმე ბგერას. და ვინაიდან ZhY და ZHI, SHI და SHI, CHYA და CHA, SCHYA და SCHA, CHYU და CHU, SCHU და SCHU გამოთქმისას ერთნაირად ჟღერს, ლოგიკური იყო თითოეული მარცვლიდან ერთი ორთოგრაფიის არჩევა, რაც გაკეთდა. გიმნაზიების გრამატიკის პირველ სახელმძღვანელოებში ვხვდებით ამ წესის ფორმულირებას, რომელიც დღემდე თითქმის არ შეცვლილა. კარგი იქნება მაშინვე ერთგვაროვნებამდე მივიყვანოთ O და Y-ის მართლწერა სისისის შემდეგ, თორემ მეორე რიგის ყველა ხმოვანი იყო გათვალისწინებული რაღაც წესებში და O-ით და Y-ით მაინც ვიტანჯებით. მაგრამ ეს ცალკე საუბარია. ასე რომ, აშკარაა ამ მარცვლების ერთგვაროვანი მართლწერის აუცილებლობა.
არის 2 სადავო პუნქტი:
1. ასოს არჩევა მძიმე Zh-ისა და Sh-ის შემდეგ ბევრი მკვლევარი თვლის, რომ ხმის მიხედვით უნდა დაწეროთ ZhY და SHY - მტკიცედ!
არ გამოტოვოთ ასოების კომბინაციები: ჟი, ში, ჩა, შჩა, ჩუ, შუ
კომბინაციებში ჟიდა შიადაწერე თანხმოვნების შემდეგ დადა ვწერილი და,
კომბინაციებში ჩადა შჩაშემდეგ თ და sch -წერილი ა,
კომბინაციებში ჩუდა შუშემდეგ თდა sch -წერილი ზე :და დატ, ბადაგი დაზე, თ აშჩა, ჰ ზეადრე, u ზეკა.
შენიშვნა
რატომ ვწერთ და და, ვ და ? ბოლოს და ბოლოს, წერილი და ჩვეულებრივ აჩვენებს, რომ თანხმოვანი სანამ ის რბილია, მაგალითად: ხელოვნებადა ქ- [t'] . და სტვენა [w] და [w] რთულია! ფაქტია, რომ ეს ტრადიციული მართლწერაა. ოდესღაც ჟრუანტელმა დამიარა. შემდეგ მათ დაიწყეს მტკიცედ გამოთქმა და ასოს მართლწერა და შემდეგ და და ვ შემონახული: თხილამურებით სრიალი და, ბადაგი დაზე.
წერილებიც ტრადიციულია ა და ზე შემდეგ თ და sch: თ ასჩ ა, თ ზეადრე, u ზეკა.
გამონაკლისი
წერილი იუ ნასესხებ სიტყვებში გვხვდება: და იური, ძმაო იურა, პარაშ იუტ, ისევე როგორც სათანადო სახელები, მაგალითად და იულ ვერნი.
არ გაგიკვირდეთ, შეიძლება შეგხვდეთ რთული შემოკლებული სიტყვებიც, რომლებიც არ შეესაბამება ამ წესს, მაგალითად იჟიუკოლეგია(იჟევსკის იურიდიული საბჭო). რთული შემოკლებული სახელებისა და აბრევიატურების ფორმირებისას შესაძლებელია ასოების ისეთი კომბინაციები, რომლებიც არ არის დამახასიათებელი რუსული ენისთვის.
სწორად წარმოთქვით ეს სიტყვები: ძმაო[შუ] რა, წყვილი[შუ] ტ,[ჟუ] ლე ვერნი და[ჯუჯა] კოლეგია.
არ გაგიკვირდეთ: სიტყვა და იურისხვანაირად წარმოითქმის: და [w "y] რიდა [ჟუ] რი.
