ითვლება მსოფლიოში ყველაზე ლამაზ ენად, ფრანგული ასევე მეორე ყველაზე პოპულარული ენაა ინგლისურის შემდეგ, ოლიმპიური თამაშების ორი ოფიციალური ენიდან ერთ-ერთი და მასზე საუბრობენ მსოფლიოს 43-ზე მეტ ქვეყანაში. ფრანგულად საუბრობენ წარმატებული ბიზნესმენები და IT სპეციალისტები. იქნებ დროა თქვენც შეუერთდეთ მათ? ჩამოტვირთეთ Learn French from Scratch აპი და დაიწყეთ კარგი ფრანგული საუბარი მხოლოდ ერთ კვირაში. "Შესაძლებელია?" - გეკითხებით. არ გაგიკვირდეთ, სტატისტიკის მიხედვით ადამიანი ყოველდღიურ კომუნიკაციაში მხოლოდ 300-350 სიტყვას იყენებს და ეს თავისუფლად გამოხატვის საშუალებას აძლევს. სწორედ ამ რაოდენობის სიტყვებიდან შედგება ყოველდღიური მეტყველების 90%. ამიტომ, ფრანგულ ენაზე თავისუფლად კომუნიკაციისთვის საჭიროა მხოლოდ 300 ყველაზე გავრცელებული სიტყვის სწავლა. სპეციალურად თქვენთვის, ჩვენ შევარჩიეთ და მოხერხებულ მობილურ აპლიკაციაში მოვათავსეთ ყოველდღიური კომუნიკაციისთვის მხოლოდ ყველაზე საჭირო სიტყვები. ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია „ისწავლე ფრანგული ნულიდან“, ისაუბრე თავისუფლად, იმოგზაურე ფრაზების წიგნის გარეშე, წადი სასწავლებლად საფრანგეთში და ააშენე შენი წარმატებული ბიზნესი!

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია „ისწავლეთ ფრანგული ნულიდან“ და დააინსტალირეთ. დასჭირდება არაუმეტეს ერთი წუთი, მიჰყევით ინსტრუქციას:
- ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია,
- დააინსტალირეთ თქვენს მობილურ მოწყობილობაზე (ტაბლეტი ან სმარტფონი),
- დაიწყე ფრანგულის სწავლა.

აპლიკაციის "ისწავლე ფრანგული ნულიდან" მახასიათებლები:
- აპლიკაცია თავსებადია მობილური მოწყობილობების 99%-თან,
- აპლიკაცია არ იყენებს ინტერნეტს, არ ატვირთავს სურათებს მუშაობის დროს,
- აპლიკაცია არ იმოქმედებს ბატარეის მოხმარებაზე,
- აპლიკაცია მხარს უჭერს რუსულ და ინგლისურ ენებს, ჩატვირთვისას ის მოგთხოვთ აირჩიოთ თქვენი მშობლიური ენა.
- აპლიკაციის პრინციპი: პროგრამა შემთხვევით აჩვენებს ფრანგულ სიტყვებს (სიტყვის ქვეშ მოთავსებულია ტრანსკრიფცია, რომელიც დაგეხმარებათ სიტყვის სწორად წარმოთქმაში) და გთავაზობთ თარგმნის ვარიანტებს რუსულ (ინგლისურ) ენაზე. პროგრამა აჩვენებს თითოეულ ფრანგულ სიტყვას, სანამ არ ისწავლით მას. აპლიკაცია განიხილავს ნასწავლ სიტყვას, თუ სწორად თარგმნეთ ზედიზედ 5-ჯერ. შემდეგ პროგრამა აშორებს ნასწავლ სიტყვას შთაბეჭდილებებიდან.
- აპლიკაციის მენიუში არის სტატისტიკა, რომელიც ასახავს სულ რამდენი სიტყვაა ნასწავლი, რამდენი სიტყვა უნდა ისწავლო, რამდენი შეცდომა დაუშვა ფრანგულის შესწავლისას. ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ გადატვირთოთ თქვენი სტატისტიკა, შეცვალოთ მშობლიური ენა ან დაუბრუნდეთ ფრანგულის სწავლას.

თუ მოგეწონათ აპლიკაცია, გთხოვთ დატოვოთ თქვენი მიმოხილვა. ჩვენ მუდმივად ვაკვირდებით თქვენს წინადადებებს და ვაუმჯობესებთ ჩვენს პროდუქტებს მომხმარებლების სურვილის შესაბამისად.

დღეს უცხო ენის ცოდნა აუცილებლობაა. და თუ უმრავლესობა იწყებს ინგლისური ენის სწავლას სკოლაში, ან უფრო ადრეც, მაშინ ყველა დროთა განმავლობაში იწყებს მეორე უცხო ენის შესწავლას. მაგრამ დამატებითი ენა არის ყველაზე სასარგებლო და ეფექტური ინსტრუმენტი თანამედროვე ადამიანის არსენალში. და ფრანგული არ არის გამონაკლისი: ასობით მეტრი მილიონობით ადამიანი მას თავის მთავარ, მეორე თუ მესამე ენად თვლის. საერთო ჯამში, ფრანგული თემები არსებობს დაახლოებით 56 ქვეყანაში.

უფასო ენების აპლიკაციების ეს კოლექცია დაეხმარება ყველას, ვინც ახლახან იწყებს ფრანგულის სწავლას და ასევე სასარგებლო იქნება მათთვის, ვისაც სურს ენის ცოდნის გაუმჯობესება.

დუოლინგო

Duolingo არის ნომერ პირველი აპლიკაცია განათლების კატეგორიაში. და ეს ყველაფერი სწავლისა და გართობის უნარიანი სინთეზის წყალობით. პროგრამა დიდ დროს არ მოითხოვს - დღეში მხოლოდ 20 წუთი და ამ დროის განმავლობაში გექნებათ დრო, რომ დაასრულოთ 3-4 გაკვეთილი, სამ თვეში კი თქვენს ლექსიკონში იქნება 1500 სიტყვა.

ფრანგულის შესწავლის ვერსიას აქვს 60 საგაკვეთილო ბლოკი. ეს არის ზედსართავი სახელები და კითხვითი სიტყვები, დროები, ტექნიკური ტერმინები, აბსტრაქტული არსებითი სახელები. მთელი ლექსიკა და გრამატიკა იყოფა ბლოკებად: ძალიან მოსახერხებელია აირჩიოთ ის, რაც გჭირდებათ.

გარდა ამისა, აპლიკაციას ბევრი მომხმარებელი ჰყავს - შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ სხვა სტუდენტებს.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია, ამისთვის

მემრისე

აპლიკაცია აქტიურად ებრძვის შეკუმშვას, ამიტომ ყველა დავალება ძალიან სახალისო და კრეატიულია. გარდა ამისა, ისინი გამოიგონეს არა პროფესიონალებმა, არამედ Memrise საზოგადოების წევრებმა. ეს ნიშნავს, რომ სურათები და სიტუაციები შემოწმებულია სხვა ადამიანების მიერ, რომლებიც სწავლობენ ფრანგულს. ეს მეთოდი ძალიან ეფექტურია და საერთოდ არ არის მოსაწყენი.

ახლა მომხმარებლებისთვის სირთულის რამდენიმე დონეა: დამწყებიდან მოწინავემდე. ყველა მათგანი პირობითად იყოფა 15 ჯგუფად: ზმნები, ფერები, ემოციების აღწერის სიტყვები და ა.შ.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია, ამისთვის

როზეტას ქვა

Rosetta Stone-ის მეთოდოლოგია ეფუძნება ერთ წესს - ყველა ტრენინგი ტარდება მხოლოდ ფრანგულად, არც ერთი სიტყვა რუსულად ან ინგლისურად. როგორც ჩანს, უცხო ენის ასეთი შესწავლა აუტანელი იქნებოდა, მაგრამ პრაქტიკა, ისევე როგორც მრავალი პოლიგლოტი, მათ შორის 16 ენის მცოდნე კატო ლომბი, ასწავლიდა და სწავლობდა ენას ზუსტად ასე - სრულიად ჩაძირული. თავს ენობრივ გარემოში.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია, ამისთვის

ბუსუუ

ამ აპლიკაციის თითოეული გაკვეთილი აგებულია სტანდარტული „მარშრუტის“ მიხედვით: ლექსიკა, დიალოგი, საუბრის პრაქტიკა, მოსმენა, წერის სავარჯიშოები. პროგრამას აქვს უამრავი ლექსიკური თემა და განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა გრამატიკულ წესებს. სწავლით აუცილებლად შეძლებთ ფრანგულის საუბრის, წერის, სასაუბრო მეტყველების და მოსმენის გაგების განვითარებას.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია, ამისთვის

FluentU

აპლიკაციის მახასიათებელია ფრანგულის სწავლა მხიარული, ემოციური და შინაარსიანი ვიდეოებით. მეტიც, ვიდეოები გროვდება მთელი ინტერნეტიდან, ასე რომ თქვენ აუცილებლად მოისმენთ ნამდვილ ფრანგულ მეტყველებას: კლიპები, სატელევიზიო შოუები, რეკლამები, ფილმების თრეილერი... თითოეულ ვიდეოს მოყვება ინტერაქტიული სუბტიტრები. აპლიკაციაში შეგიძლიათ აირჩიოთ ვიდეო ფრანგული ენის ცოდნის თქვენი დონისთვის.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია,

მოსა ლინგვა

MosaLingua აპლიკაცია აერთიანებს ფრანგულის ინტერაქტიულ სწავლებას აუდიო ლექსიკონთან. პროგრამა მოიცავს 14 კატეგორიას და 100 ქვეკატეგორიას. თითოეულ კატეგორიას და ქვეკატეგორიას აქვს დიალოგები და აუდიო ფაილები. სხვათა შორის, აუდიო ლექსიკონი 3000-ზე მეტი ფრაზაა.

MosaLingua-ს არჩევით თქვენ გამოიყენებთ ინტერვალით გამეორების ტექნიკას ფრანგულის შესასწავლად. ეს ნიშნავს, რომ პროგრამა თავად შეგახსენებთ წარსულ სიტყვებს, რათა არ დაგავიწყდეთ.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია,

ღია ენა

ნაკლებად ფერადი ღია ენის აპლიკაცია პოპულარულია მომხმარებლებს შორის მისი აკადემიური სტრუქტურის გამო. აქ გაკვეთილი აგებულია მრავალი კომპონენტისგან, მაგრამ ჯერ ის იწყება დიალოგით, რომლის გარშემოც აგებულია გაკვეთილის დანარჩენი ნაწილი. საინტერესოა, რომ გაკვეთილზე ორ მშობლიურ ენას შეუძლია ისაუბროს ფრანგულად და ინგლისურად, ასე რომ, გამოდის, რომ თქვენ სწავლობთ ორ ენას ერთდროულად.

გაკვეთილის შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ ლექსიკის განყოფილებაში ან შეასრულოთ წერილობითი დავალება მოცემულ თემაზე. კითხვების დასმა შეგიძლიათ "დისკუსიების" განყოფილებაში.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია,

SpeakEasy

SpeakEasy French არ არის სასწავლო აპლიკაცია, არამედ თანამედროვე ფრაზების წიგნი, სადაც ყველა სიტყვა ან ფრაზა გაჟღერებულია მშობლიური მოსაუბრეების მიერ. მოსახერხებელი პროგრამა, თუ უკვე გაქვთ გარკვეული რაოდენობის ცოდნა, მაგრამ გსურთ გააუმჯობესოთ თქვენი ლექსიკა და გამოთქმა. მოსახერხებელია, რომ აპლიკაციას აქვს აუდიო ტრეკის დაკვრის სიჩქარის შენელების უნარი, ასევე ცალკეული სიტყვების დასამახსოვრებელი ფლეშ ბარათები.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია,

ისწავლეთ ფრანგული ბაბბელთან ერთად

აპლიკაცია გამოადგება იმ სტუდენტებს, ვისაც სურს უკეთ გაიგოს ფრანგული ენა და ამავდროულად გააუმჯობესოს გრამატიკა. ბევრია გრამატიკული დავალება, ენობრივი თამაშები, აუდიო სავარჯიშოები. დავალებების უამრავი ვარიანტია: მოსმენა, წინადადებების შექმნა, სწორი სიტყვების შეყვანა ...

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია,

Le Conjugueur

აპლიკაცია, რომელიც დაგეხმარებათ ისწავლოთ ფრანგული ზმნების უღლება. აქ 9000-ზე მეტი სხვადასხვა ზმნაა თავმოყრილი, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ მათგან ყველაზე რთულსაც კი აითვისებთ.

ჩამოტვირთეთ აპლიკაცია,

და არ დაგავიწყდეთ, რომ მხოლოდ სისტემური მიდგომის დახმარებით შეგიძლიათ დაეუფლოთ უცხო ენას. ფრანგული ენა ლამაზია, მაგრამ ასევე რთული, განსაკუთრებით გამოთქმაში. გამოიყენეთ აპლიკაციები, შექმენით ლექსიკა და დარწმუნდით, რომ დაუკავშირდით. მხოლოდ ყოველდღიური პრაქტიკა და სურვილი განაპირობებს ფრანგული ენის ეფექტურ შესწავლას.

ქალაქ მოსკოვის განათლების დეპარტამენტი

ქალაქ მოსკოვის სახელმწიფო ბიუჯეტის პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება

"SPARROW HILLS"

"ᲕᲐᲓᲐᲡᲢᲣᲠᲔᲑ"

დირექტორი

GBPOU "ვორობიოვი გორი"

"_____" ____________ 20___

დამატებითი ზოგადი განვითარების პროგრამა

« »

შესავალი დონე

მოსწავლეთა ასაკი 5-8 წელი

პროგრამის განხორციელების ვადა 3 წელი

ბავშვების რაოდენობა 7-10 კაციან ჯგუფში

საათების რაოდენობა წელიწადში 72 საათი

საათები კვირაში 2 საათი

დამატებითი გენერალური განვითარების პროგრამის დამტკიცების ოქმი

« ფრანგული დამწყებთათვის»

შეთანხმდნენ

ორგანიზაციის სამსახურის უფროსი

ზოგადი განვითარების აქტივობები _________________

"____" __________2015 წ

შეთანხმდნენ

უფროსი მეთოდური განყოფილება

ორგანიზაციის მომსახურება

ზოგადი განვითარების აქტივობები __________________

"____" __________2015 წ

შეთანხმდნენ

მეთოდისტი (სპეციალიზაციით)

ორგანიზაციის მომსახურება

ზოგადი განვითარების აქტივობები _________________ / _______________

"____" __________2015 წ

პროგრამა შედგენილი და შესრულებულია ბავშვთა დამატებითი განათლების პროგრამების მოდელის მოთხოვნების შესაბამისად (დანართი რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ახალგაზრდული პოლიტიკის, განათლებისა და სოციალური მხარდაჭერის დეპარტამენტის წერილში - 1844 წ.). განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება „დამატებითი ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამების ზოგადგანვითარებითი ღონისძიებების ორგანიზებისა და განხორციელების პროცედურის დამტკიცების შესახებ“ 2013 წლის 29 აგვისტოს No. 000 და GBPOU Vorobyovy Gory-ის ადგილობრივი დოკუმენტები.

ზედამხედველი

სტრუქტურული ერთეული ______________/

«___________________»

"____" __________2015 წ

1. განმარტებითი ჩანაწერი……………………………………………………………………………………………………………………

2. მოსალოდნელი შედეგები……………………………………………………………………….

3. სწავლის პირველი კურსის საგანმანათლებლო და თემატური გეგმა……………………………………9.

4. საგანმანათლებლო და თემატური გეგმა 2 წლიანი სწავლისთვის…………………………………..11

5. სასწავლო გეგმა და თემატური გეგმა 3 წლის სწავლისთვის……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. პროგრამის მეთოდოლოგიური უზრუნველყოფა…………………………………….15

განმარტებითი შენიშვნა

დამატებითი ზოგადი განვითარების პროგრამა "ფრანგული დამწყებთათვის" შემუშავდა უცხო ენაზე დამატებითი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის საფუძველზე და მიზნად ისახავს მსმენელთა პიროვნების ერთიანი კულტურის ჩამოყალიბებას, ხელს უწყობს გაფართოებას. ბავშვების ჰორიზონტები და განავითაროს მათი ენობრივი და კულტურული კომპეტენცია, ასევე თითოეული მოსწავლის ინტელექტუალური შესაძლებლობები და შემოქმედებითი საქმიანობა.

დამატებითი ზოგადი განვითარების პროგრამა "ფრანგული დამწყებთათვის" აქვს შემდეგი შემეცნებითი ასპექტები: კომუნიკაციაზე ორიენტირებული, საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო. კომუნიკაციაზე ორიენტირებული შემეცნებითი ასპექტიამ პროგრამის მიზანია განავითაროს ფრანგული ენის ცოდნის მინიმალური დონე სტუდენტებში, ასწავლოს სასაუბრო მეტყველება, რაც საშუალებას მისცემს მათ დაუკავშირდნენ ძირითად თემებს და დაეხმარონ ე.წ. უცხო ენები ადამიანს უფრო თავდაჯერებულს ხდის საკუთარ თავში და მობილურს და ასევე უხსნის მას ფართო პერსპექტივებს. მიღწევა საგანმანათლებლო ასპექტიპროგრამები ტარდება სასწავლო პროცესის ჰუმანიზაციისა და ჰუმანიტარიზაციის კონტექსტში და გულისხმობს ბავშვების ჰორიზონტის გაფართოებას, მათი ზოგადი კულტურისა და განათლების დონის ამაღლებას, აგრეთვე აზროვნების, კომუნიკაციისა და მეტყველების კულტურას, რაც განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ადრეულ ასაკში. მიღწევა საგანმანათლებლო ასპექტიატარებს მთავარ მიზანს ეროვნული კულტურისადმი სიამაყის გრძნობის და სხვა მსოფლიო კულტურების მიმართ კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას. ამ პროგრამის საშუალებით სტუდენტი მიიღებს ცოდნის პირველადი საფუძველი, რაც ენის შესწავლის შემდგომი წარმატების ერთ-ერთი კომპონენტია.

ბავშვის პიროვნული განვითარება შეიძლება მოხდეს მხოლოდ უფროსებთან და თანატოლებთან კომუნიკაციისა და ერთობლივი საქმიანობის პროცესში. ამავდროულად, ბავშვი იძენს კომუნიკაციის მინიმალურ უნარებს, მას უყალიბდება წარმოდგენა ფრანგულ ენაზე, როგორც კომუნიკაციის საშუალებად და სამყაროს შეცნობის გზაზე და უვითარდება ისეთი პიროვნული თვისებები, როგორიცაა კომუნიკაციის უნარი და სურვილი. კონტაქტი სხვა ადამიანებთან.

სახელმწიფო სტანდარტი უცხო ენაშიგულისხმობს სასწავლო პროცესისადმი მოსწავლეზე ორიენტირებული მიდგომის პრიორიტეტს, მოსწავლეებში ზოგადსაგანმანათლებლო და საგნობრივი უნარების ფართო სპექტრის განვითარებას, კოგნიტურ, კომუნიკაციურ კომპეტენციას აყალიბებს საქმიანობის მეთოდების დაუფლებას.

ვინაიდან პროგრამა განკუთვნილია 5-დან 8 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის, სწავლება ტარდება ქ თამაშის ფორმადა კონსოლიდირებულია საუბრებში ყველაზე გავრცელებულ თემებზე. ჯგუფები, რომლებშიც გაკვეთილები ტარდება, შედგება 7-10 ადამიანისგან, რაც საუკეთესო შედეგს იძლევა ახალი მასალის დაუფლებისას.

ძირითადი დანიშნულებაფრანგულის სწავლება ამ ეტაპზე არის ბავშვის პიროვნულ განვითარებასთან ერთად ფრანგული ენისადმი ინტერესის და პატივისცემის გაღვივება სხვადასხვა საშუალებებით, მისი მოტივების, ინტერესებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით. ამ მიზნის მისაღწევად აუცილებელია შემდეგის გადაჭრა დავალებები:

სწორი გამოთქმის უნარის ჩამოყალიბება: ბგერათა გამოთქმა იზოლირებულად, ცალკეულ სიტყვებში და ფრაზებში. საკომუნიკაციო უნარების განვითარება ფრანგულში:

ისწავლეთ თამაშის სიტუაციებში კომუნიკაციის პარტნიორებთან კონტაქტის დამყარება, გაიგეთ და მიეცით მარტივი ინსტრუქციები. შექმენით ფრანგული ლექსიკა. განავითარეთ ფრანგული საუბრის უნარები: ისწავლეთ საგნების დასახელება, მათი აღწერა, უპასუხეთ კითხვებს და დასვით. ვიზუალური მოსმენის უნარების განვითარება.

ბავშვების ჰორიზონტის გაფართოება, შესასწავლი ენის ქვეყნის გაცნობა. ბავშვებს ეძლევათ საწყისი ცოდნა საფრანგეთის გეოგრაფიის შესახებ, ეცნობიან ფრანგულ ფოლკლორს, ფრანგულ საბავშვო ლიტერატურას, საფრანგეთის ცნობილ კულტურულ ძეგლებს. ვინაიდან შესწავლილი ენის ქვეყნის კულტურის გაცნობა არის ბავშვის სულიერი სამყაროს გამდიდრების, ფრანგული ენის აღქმის უნარის განვითარების საშუალება, მოსწავლის ჰორიზონტები ფართოვდება, აზროვნება და მეხსიერება ვითარდება და სხვა ხალხის პატივისცემა. აღიზარდა. სკოლაში ფრანგულის სწავლის სურვილის ამაღლება.

გაკვეთილების პროცესში ძირითადი ყურადღება ეთმობა ფონეტიკურ, ლექსიკურ მასალებს, ასევე გრამატიკის საფუძვლებს. სასწავლო მასალა მოიცავს სხვადასხვა სახის სამუშაო: ტექსტების კითხვა და მათი გამეორება, საუბარი ზოგად თემებზე, რომლებიც აუცილებელი მინიმალური ცოდნის ნაწილია, მოსმენა, წერილის დაწერის ან შემოთავაზებული ნახატის აღწერის უნარი.

თითოეული გაკვეთილი შედგება ფონეტიკური და გრამატიკული ფენომენების ახსნაზე, კითხვის სავარჯიშოებზე, რასაც მოჰყვება დიალოგები, რომლებიც აძლიერებენ ნასწავლ მასალას და გრამატიკული კონსტრუქციები, რომლებიც რეპროდუცირების მოდელს წარმოადგენს. სამუშაოს დასკვნითი ეტაპია სხვადასხვა ხარისხის სირთულის ტექსტები, პოსტტექსტური კითხვები და მათზე პასუხების მოდელები. ტექსტები ნასესხებია კლასიკური და თანამედროვე ფრანგული ლიტერატურიდან. ისინი არიან ინფორმატიული და ინფორმატიული და აქვთ კომუნიკაციური ორიენტაცია.

დროის დაზოგვისა და სწავლების საწყის ეტაპზე მასალის გაგების გასაადვილებლად, გრამატიკული ახსნა-განმარტებები მოცემულია რუსულ ენაზე.

ამრიგად, პროგრამის ძირითადი შინაარსი არის ოთხი ძირითადი კომპონენტირომლებიც მჭიდრო კავშირშია:

ბავშვის ენობრივი შესაძლებლობების განვითარება (მეხსიერება, მეტყველების სმენა, ალბათობითი პროგნოზირება, ყურადღება და ა.შ.), რაც საფუძვლად უდევს სკოლაში ფრანგულის შემდგომი შესწავლას;

ბავშვის სხვა ხალხის ენისა და კულტურის გაცნობა და მათ მიმართ პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, ასევე ბავშვების ცნობიერება მშობლიური კულტურის შესახებ;

· ბავშვის თვითშეგნების აღზრდა, როგორც პიროვნება, რომელიც მიეკუთვნება კონკრეტულ ენობრივ და კულტურულ საზოგადოებას;

ბავშვის გონებრივი, ემოციური, შემოქმედებითი თვისებების განვითარება, მისი ფანტაზია, სოციალური ურთიერთქმედების უნარი (თამაშის, ერთად მუშაობის, პარტნიორთან კონტაქტის პოვნა და დამყარების უნარი, მის სურვილებზე, განცხადებებზე ადეკვატური რეაგირება და ა.შ.) , სწავლის სიხარული და ცნობისმოყვარეობა.

Მოსალოდნელი შედეგები

ფრანგული ენისადმი ინტერესის შენარჩუნება და შეძენილი უნარების კონსოლიდაცია ამ პროგრამის უმნიშვნელოვანესი პრინციპები და ამოცანებია. ეს პროგრამა ეფუძნება თანმიმდევრული დავალებებიმზარდი სირთულე, წინა მასალის ჩათვლით.

გაკვეთილები აგებულია გარშემო დიალოგის პრინციპი, მოსწავლე საუბრობს ფრანგულად, პასუხის დროს ცდილობს ლოგიკურად ააგოს თავისი პასუხი სწორად. ამ პროგრამის დახმარებით სტუდენტი ეუფლება ყველაზე ხშირად გამოყენებულ გრამატიკულ ფორმებსა და ლექსიკურ კონსტრუქციებს. აქაც ვრცელდება ინდივიდუალურ-კოლექტიური ურთიერთქმედების პრინციპი, რაც ნიშნავს, რომ აუცილებელია თითოეული ბავშვის ინდივიდუალური შესაძლებლობების მაქსიმალურად გაზრდა განათლების კოლექტიური ფორმებით და ბავშვისთვის რაც შეიძლება მეტი თვითგამოხატვის შესაძლებლობის მინიჭებით საერთო კოლექტიური პრობლემის გადაჭრის ფარგლებში.

სწავლის პროცესში ბავშვები სწავლობენ თავიანთი ქმედებების კოორდინაციას, ერთმანეთთან კომუნიკაციას, ერთმანეთის ინტერესებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებას, ანუ, საბოლოო ჯამში, გუნდში რეალური მეგობრული ურთიერთობების დამყარებას, სწავლობენ გუნდში მუშაობას.

ფონეტიკური მასალა ისეა შერჩეული, რომ შემხვედრი კონსტრუქციები ვარჯიშის საწყის ეტაპზე სწორად აითვისოს, რაც შესაძლებელს ხდის მას კომუნიკაციური ორიენტაციის მინიჭებას.

ლექსიკურ მასალაში შედის ძირითადი ლექსიკური ფონდის სიტყვები და დამხმარე სიტყვები. ასევე ამ სფეროში გათვალისწინებულია თავად ბავშვის გამოცდილება, მისი ინდივიდუალური შესაძლებლობები. მაგრამ ამას ემატება ახალი შესაძლებლობები: ხდება მოსწავლის ახალი ცოდნის ფენა და მისი გონებრივი შესაძლებლობების განვითარება.

განათლება აგებულია თითოეული ბავშვის ინდივიდუალური, ასაკისა და ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით. მხედველობაში მიიღება მასწავლებელსა და ბავშვებს, ისევე როგორც თავად ბავშვებს შორის თანამშრომლობის პრინციპი - ეს ყველაფერი ქმნის ბავშვის პიროვნების განვითარების პირობებს, აყალიბებს მას, როგორც პიროვნებას გარკვეული, უკვე ჩამოყალიბებული პრინციპებითა და პრიორიტეტებით.

ფონეტიკური უნარების ჩამოყალიბება

სასწავლო პროცესი ითვალისწინებს არტიკულაციური ბაზის და ინტონაციების დაუფლებას სხვადასხვა ტიპის წინადადებებში. ამისათვის ტარდება ფონეტიკური სავარჯიშოები იმიტაციური თამაშის სახით: ბგერები მუშავდება როგორც იზოლირებულად, ისე ერთად, გრძელი და მოკლე ხმოვნები, კბილთაშორისი და სასტვენი თანხმოვნები, ხმოვანი და ყრუ და ა.შ. მეტყველების აქტივობა ხორციელდება სხვადასხვა სავარჯიშოების, ლექსების, თამაშის სიტუაციების, რითმების დათვლასა და ტექსტების კითხვის დახმარებით. სხვადასხვა სახის ნამუშევარი, როგორიცაა მოკლე სცენების დადგმა, პოეზიის კითხვა, დიალოგური კომუნიკაცია, საგანმანათლებლო პროცესში შემოაქვს ბავშვების ერთმანეთთან შეჯიბრის ელემენტს და მათ სურვილს კლასში საუკეთესო პასუხის მისაღებად.

ლექსიკური უნარების ჩამოყალიბება

ახალი ლექსიკის დანერგვა ხდება მასწავლებლის სიტყვით, სხვადასხვა აუდიოჩანაწერით და ახალი სავარჯიშოებით. უცნობი სიტყვები რამდენჯერმე მეორდება, იწერება ტრანსკრიფცია და მოცემულია სავარჯიშოები დაფარული მასალის გასამყარებლად. ასევე, მასწავლებლის მიერ მოწოდებული მცირე ზომის ტექსტები მოცემულია სახლში მათი დამახსოვრების მიზნით, მოსწავლის ზეპირი მეტყველების და ლექსიკის განვითარების მიზნით.

გრამატიკული უნარების ჩამოყალიბება

თანდათან სწავლის პროცესში მოცემულია სხვადასხვა გრამატიკული კონსტრუქციები, რომლებიც ყველაზე ხშირად გამოიყენება ტექსტებში, მეტყველებაში და მოსმენაში. შესწავლილია ყველაზე მარტივი დროები და მათი გრამატიკული კონსტრუქციები, მათ შორის მათი გამოყენების განსაკუთრებული შემთხვევები. დაფარული მასალა კონსოლიდირებულია სხვადასხვა ტიპის სავარჯიშოების, დიალოგებისა და ტესტების საშუალებით, რაც ხელს უწყობს მასალის უკეთ კონსოლიდაციას.

კლასების ორგანიზების თავისებურებები

თითოეული გაკვეთილი აგებულია როგორც მასწავლებელსა და ყველა მოსწავლეს შორის ურთიერთქმედების ჰოლისტიკური სიტუაცია. კლასები შედგება შემეცნებითი, სასწავლო და სასაუბრო-პრაქტიკული განყოფილებისგან. უკვე გაშუქებულის საფუძველზე მოცემულია ახალი მასალა, რაც საუკეთესო შედეგს იძლევა ბავშვების ცოდნის გამეორებისა და კონსოლიდაციისთვის. კლასების აგების მთავარი პრინციპია თამაშის სიტუაცია, დიდაქტიკური თამაში, ხილვადობა და ხელმისაწვდომობა.

თითოეული გაკვეთილი შედგება ოთხი ძირითადი ნაწილი:

დასაწყისი, რომელიც მოიცავს მისალმებას ფრანგულ და ფონეტიკურ ტანვარჯიშში, რაც ხელს უწყობს სწორი გამოთქმის უნარების განვითარებას (ბგერათა გამოთქმა იზოლირებულად, ცალკეულ სიტყვებში, ფრაზებში), ხელს უწყობს ფონეტიკური და ფონეტიკური სმენის განვითარებას ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომი ლექსებისა და სიმღერების შესწავლით. აუდიო მასალებისა და დიდაქტიკური თამაშების მოსმენა; ფიზიკური აღზრდა, რომლის დროსაც ბავშვებს ეძლევათ საშუალება გააცნობიერონ მოძრაობის საჭიროება; ძირითადი ნაწილი, რომლის დროსაც შემოდის ახალი ლექსიკური ერთეულები და მეტყველების ნიმუშები, წინა მასალის კონსოლიდაცია და მეორდება; გაკვეთილის დასასრული, ანუ შეჯამება, რაც გაშუქდა და დამშვიდობება ფრანგულად.

სწავლის I კურსის საგანმანათლებლო და თემატური გაკვეთილის გეგმა

თემა ნომერი 1."გაცნობა". გრამატიკა. Ახალი ლექსიკონი.

ხმოვნები და თანხმოვნები, ხაზგასმა იზოლირებულ სიტყვაში და ფრაზაში. თხრობითი წინადადების აგების თანმიმდევრობა. კითხვითი წინადადების ინტონაცია (სხვადასხვა შემთხვევაში). ზმნები avoir, etre.

თემა ნომერი 2."Ჩემი ოჯახი". გრამატიკა. Ახალი ლექსიკონი.

მუხლი (განსაზღვრული და განუსაზღვრელი). წინადადებები. მეორე პირის მრავლობითი, არსებითი მრავლობითი. დროის აღნიშვნა. კომპლექსური ინვერსია. ტექსტი.

თემა ნომერი 3."Ჩვენი სახლი". გრამატიკა. Ახალი ლექსიკონი.

თემა ნომერი 5."Ჩემი მეგობარი". გრამატიკა. Ახალი ლექსიკონი.

ზედსართავი სახელის განსაზღვრის ადგილი. მომავალი უახლოესი, უახლოესი მომავალი. განსაზღვრული და განუსაზღვრელი არტიკლები. უპიროვნო ბრუნვა ილ ი ა. ზმნა repondre. საჩვენებელი ზედსართავები. ტექსტი.

თემა ნომერი 6."Თავისუფალი დრო". გრამატიკა. Ახალი ლექსიკონი.

ზოგიერთი ზედსართავი სახელისა და არსებითი სახელის მდედრობითი სქესი. ხაზგასმული პიროვნული ნაცვალსახელების გამოყენება წინდებულებთან. ტექსტი. ზმნები vouloir, pouvoir. კითხვის ინვერსია. უსახო დიზაინები. განსაზღვრული არტიკლის შერწყმა ა, დე წინადადებებთან.

თემა ნომერი 7."მოსკოვი". გრამატიკა. Ახალი ლექსიკონი.

მე-2 ჯგუფის ზმნების აწმყო დრო. ზმნა ფინირ. Კუთვნილებითი ზედსართავი სახელები.

რაოდენობის აღმნიშვნელი არსებითი სახელისა და ზმნიზედების შემდეგ სტატია. ზოგიერთი არსებითი სახელის მრავლობითი რიცხვის ფორმირება.

თემა ნომერი 8."მოგზაურობები". გრამატიკა. Ახალი ლექსიკონი.

პირადი ხაზგასმული ნაცვალსახელები. ტექსტი. რიცხვები, კვირის დღეები, წელიწადის თვეები. რეფლექსური ზმნები, მათი უღლება. ზმნები განმეორებითი, se lever, se laver, s'appeler. პირადი სიტყვიერი ნაცვალსახელები.

საგანმანათლებლო და თემატური გაკვეთილის გეგმა 2 წლიანი სწავლა

თემა ნომერი 1."Სკოლაში!".

ფრანგული სკოლის თავისებურებების გაცნობა. ლექსიკური ერთეულების შეყვანა: სასკოლო ერთეულების დასახელება; ზოგიერთი გაკვეთილის სათაური. მეტყველების ნიმუშების შეყვანა: საგნების აღწერა და მათთან მოქმედებები; ნივთების ადგილმდებარეობა; ბავშვების ქმედებები. მინი ისტორიები სურათებით. მინი დიალოგები. ლექსები, სიმღერები.

თემა ნომერი 2."Ჩემი ოჯახი".

ლექსიკური ერთეულების შეყვანა: ოჯახის წევრების სახელი; პიროვნების თვისებების დასახელება. მინი მოთხრობები ნახატებზე დაფუძნებული. შეიყვანეთ მეტყველების ნიმუშები თქვენი ოჯახის წარმოსაჩენად. ლექსები და სიმღერები თემაზე.

Passé composé-ში ზმნების უარყოფითი და კითხვითი ფორმები. ინფინიტივი კონსტრუქცია (წინადადება ინფინიტივი). ტექსტი: Les études a Paris. ტექსტი კომპლემენტარი: La lettre d'un etudiant. ნაცვალსახელი ზმნები. Verbes pronominaux.

თემა ნომერი 3."სეზონები".

საფრანგეთისა და რუსეთის კლიმატური პირობები. ლექსიკური ერთეულების შეყვანა: სეზონების, თვეების, კვირის დღეების სახელები; ბუნებრივი მოვლენების სახელები; სეზონური თამაშების სახელები; ტანსაცმლის სახელები. მეტყველების შაბლონების შეყვანა სხვადასხვა სეზონზე მომხდარი მოვლენების აღსაწერად. მინი ისტორიები სურათებით. გამოცანები სეზონების შესახებ. ლექსები სეზონების შესახებ.

ტექსტის შემავსებელი: Voyage en avion. მომავალი მარტივია. განათლება და გამოყენება. ტექსტი: აუ კინო.

თემა ნომერი 4."Ჩემი სკოლა".

ახალი ლექსიკური მასალა.

ზოგიერთი არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელის მრავლობითი ფორმირება. ფრანგული გამოთქმის თავისებურებები. პირადი, ხაზგასმული ნაცვალსახელები. ლექსი. ბგერების დაკავშირება და დაკავშირება მეტყველების ნაკადში. კარდინალური ნომრები. Les verbes pronominaux. Se reposer. პირველი ჯგუფის ზოგიერთი ზმნის უღლების თავისებურებები აწმყო დროში (გამეორება, se ბერკეტი, s'appeler).

Თემა № 5 . "დღესასწაულები".

არდადეგები საფრანგეთსა და რუსეთში. ლექსიკური ერთეულების შეყვანა: დღესასწაულების სახელწოდება; სუფრის გაწყობის ზოგიერთი ნივთის, ინდივიდუალური კერძების დასახელება; სადღესასწაულო დეკორაციების სახელები. საჩუქრების წარდგენისთვის საჭირო მეტყველების ნიმუშების შეყვანა, მილოცვა. მინი ისტორიები სურათებით. ლექსები და სიმღერები. თამაში ჯადოსნური ჩანთებით.

კითხვითი ზმნები quand, comment, combien; დე წინადადების გამოყენება რაოდენობრივი ზმნიზედების შემდეგ. 1-ლი ჯგუფის ზოგიერთი ზმნის მართლწერა აწმყოში: გადამხდელი, გზავნილი, jeter, appeler; დამსწრე, მომთხოვნი, პარტი, ფინირ, ვენირ ზმნები; Les francais, ils sont კომენტარი?

საგანმანათლებლო და თემატური გაკვეთილის გეგმა 3 წლიანი სწავლა

თემა ნომერი 1."ჩვენი სახლი", "ქალაქში".

ახალი ლექსიკური მასალა.

ხაზგასმული პიროვნული ნაცვალსახელების გამოყენება წინდებულებთან. ფრანგული გამოთქმის თავისებურებები. ტექსტი. ზმნები vouloir, pouvoir. უსახო დიზაინები. განსაზღვრული არტიკლის შერწყმა ა, დე წინადადებებთან. მეორე ჯგუფის ზმნების აწმყო დრო. Კუთვნილებითი ზედსართავი სახელები. სტატიის გამოყენება არსებითი სახელისა და რაოდენობის გამომხატველი ზმნიზედების შემდეგ.

თემა ნომერი 2."ბუნება, ცხოველები".

ახალი ლექსიკური მასალა.

ტექსტი. სხვადასხვა ლექსიკური კონსტრუქცია. ფრანგული გამოთქმის თავისებურებები. ზედსართავი სახელები beau, vieux, nouveau. მესამე ჯგუფის ზმნების უღლება წარსულ დროში. ნაწილობრივი სტატია. მესამე ჯგუფის ზმნების თავისებურებები მომავალ დროში. Present du verbe boire.

თემა ნომერი 3.„უცხო ენების სწავლა“.

ახალი ლექსიკური მასალა.

პასი შედგენა, მონაწილეობითი გავლა. ფრანგული გამოთქმის თავისებურებები. პირველი და მეორე ჯგუფის ზმნების უღლება. დამხმარე ზმნა etre-სთან შერწყმული ზმნები. კითხვითი წინადადებები. ნათესაობითი ნაცვალსახელები.

თემა ნომერი 4."Ჩემი მეგობარი"

ახალი ლექსიკური მასალა.

პირადი სიტყვიერი ნაცვალსახელები. ფრანგული გამოთქმის თავისებურებები. განუსაზღვრელი ზედსართავი სახელი tout. კითხვითი წინადადება. ზმნები devoir და recevoir. ტექსტი. ზმნის პარალერირება, მომთხოვნი, მხედველობის კონტროლი. Სიმღერა.

თემა ნომერი 5."შვებულება".

ახალი ლექსიკური მასალა.

ზოგიერთი არსებითი სახელისა და ზედსართავი სახელის მრავლობითი ფორმირება. ფრანგული გამოთქმის თავისებურებები. პირადი, ხაზგასმული ნაცვალსახელები. ლექსი. ბგერების დაკავშირება და დაკავშირება მეტყველების ნაკადში. კარდინალური ნომრები. Les verbes pronominaux. Se reposer. პირველი ჯგუფის ზოგიერთი ზმნის უღლების თავისებურებები აწმყო დროში (გამეორება, se ბერკეტი, s'appeler).

პროგრამის მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა

ფედერალური ცენტრის ზოგადი რეკომენდაციები პროგრამის მეთოდოლოგიურ მხარდაჭერასთან დაკავშირებით არის სამართლებრივი მოთხოვნები საგანმანათლებლო პროცესის მატერიალურ-ტექნიკური მხარდაჭერისთვის, რაც საჭიროა უცხო ენის სახელმწიფო სტანდარტის სასწავლო პრაქტიკაში დანერგვისას. ისინი მოიცავს ბეჭდური პროდუქტების სიებს (ბიბლიოთეკის ფონდი), სადემონსტრაციო დაბეჭდილი სახელმძღვანელოები, კომპიუტერი და საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ხელსაწყოები, სასწავლო საშუალებები, ეკრანისა და ხმის სახელმძღვანელოები და მრავალი სხვა.

სასწავლო პროცესის მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნველყოფა საკმარისი უნდა იყოს დამატებითი ზოგადგანვითარების პროგრამაში დასახული ამოცანების ეფექტური გადაწყვეტისთვის.

ეს რეკომენდაციები ემსახურება როგორც გზამკვლევს ეფექტური სასწავლო გარემოს შესაქმნელად, რომელიც აუცილებელია სტანდარტით დადგენილი განათლების თითოეულ საფეხურზე სტუდენტების მომზადების დონის მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად. ისინი წარმოიქმნება მატერიალური და ტექნიკური სასწავლო საშუალებების ინტეგრირებული გამოყენების ამოცანებიდან, საგანმანათლებლო საქმიანობის რეპროდუქციული ფორმებიდან გადასვლისგან ბავშვების მუშაობის დამოუკიდებელ, შემოქმედებით ტიპებზე, აქცენტის გადატანა მოსწავლეთა კომუნიკაციური კულტურის ფორმირებაზე და უნარების განვითარებაზე. სხვადასხვა ტიპის ინფორმაციასთან და მის წყაროებთან მუშაობა.

აუდიტორია კარგი ვენტილაცია და განათება,

სტუდენტების ასაკისა და რაოდენობის შესაბამისი მერხებისა და სკამების არსებობა

სასწავლო დაფა

აუდიო და ვიდეო აღჭურვილობა,

· საკანცელარიო ნივთები.

ბიბლიოგრაფია

1. ბერეგოვსკაია ე. "ლექსიკონი სურათებში" მ. განმანათლებლობა 1998 წ.

2. ბერეგოვსკაია ე. „პოეზია ჩვენს ირგვლივ“ მ. განმანათლებლობა 1999 წ.

3. , ივანჩენკო ა.ი. „ფრანგულის გაკვეთილები“ ​​(სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის) ს.-პ. "კარო" 2001 წ

4. Kuligina A., Kiryanova M. "ფრანგული სურათებში". მ „განმანათლებლობა“ 1994 წ

5. მელნიკოვა ნ., "La France c "est chouette!" პეტროზავოდსკის სს "ამიტიე" 1995 წ

6. Perro C. Puss in Boots and Eight Fairy Tales.

7. , . „ფრანგულის შესავალი კურსი“. M. 2006 წ

8. „ფრანგული ენის გრამატიკა“. M. 2005 წ

9. „ფრანგული სიმღერები – თამაშები ბავშვებისთვის“ მ.მუსიკა 1991წ

10. „ფრანგული ენა ზღაპრით“ SHMF „ავანგარდი“ 1995 წ.

სწავლა გადაწყვიტა ფრანგული? ფრანგულად ლაპარაკობენ მსოფლიოს 43-ზე მეტ ქვეყანაში. ბევრი მიიჩნევს ამ ენას ყველაზე ლამაზად. Lingoust მოგცემთ შესაძლებლობას შეამოწმოთ ეს სიმართლეა.

ფორმაში მოთავსებული დამწყებთათვის ონლაინგაკვეთილები პოპულარული სახელმძღვანელო V. Panin და L. Leblanc. პირველი 12 გაკვეთილი ეთმობა კითხვისა და გამოთქმის წესებს. მნიშვნელოვანია ამ გაკვეთილების კარგად სწავლა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ნორმალურად ვერ წაიკითხავთ და ტექსტის მოსმენა ხმის სიჩქარის გათვალისწინებით კიდევ უფრო გაგიჭირდებათ. ამ გაკვეთილების ათვისების შემდეგ ერთი პრობლემა ნაკლები გახდება. მაგალითად, ინგლისურად ძალიან რთულია ლექსიკონში ჩახედვის გარეშე ტექსტის სწორად წაკითხვა. აქ შეგიძლიათ ისწავლოთ ეს, თუმცა ეს უფრო რთული იქნება, ვიდრე, მაგალითად, გერმანულად, სადაც საერთოდ არ გჭირდებათ ლექსიკონში გამოთქმა, მაგრამ ჩინურად დროდადრო ლექსიკონი უნდა ატაროთ. შენ ... ცოტა გაფანტული ... :)

შემდეგ ჩატარდება გრამატიკისა და ლექსიკის 20 გაკვეთილი, რომელსაც თან ახლავს ტესტები მასალის კონსოლიდაციის მიზნით. მონაცემები გაკვეთილებიშესაფერისი როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის. მათ ათვისების შემდეგ, თქვენ შეძლებთ ფრანგულად ისაუბროთ ყოველდღიურ თემებზე, წაიკითხოთ შუალედური ფრანგული ტექსტები და გათავისუფლდეთ უცხო ადამიანის უხერხული გრძნობისგან პარიზში ან ნებისმიერ ფრანგულენოვან ქვეყანაში დასასვენებლად წასვლით, ენის ქცევის ნორმების ცოდნის გარეშე. .

სავარჯიშოებს თან ახლავს ტექსტის შეყვანის ფორმები, სავარჯიშოების პასუხები განთავსებულია მათ ქვემოთ მარჯვნივ, გასაღების სახით. პასუხის სანახავად საჭიროა მაუსის გადატანა გასაღებზე. აუდიო, თუ ეს არის, ჩვეულებრივ განთავსებულია სავარჯიშოს აღწერისთანავე.

გადადით -› გაკვეთილების სიაზე ‹- (დააწკაპუნეთ)

რა სხვა მიზეზებია ფრანგულის სწავლა?

• კარგი ლიტერატურის მოყვარულთათვის საფრანგეთს ჰყავს ნობელის პრემიის ყველაზე მეტი ლაურეატი ამ სფეროში.
• საფრანგეთს ყოველწლიურად 60 მილიონზე მეტი ტურისტი სტუმრობს - არ მოგბეზრდებათ.
• საფრანგეთი ცნობილია თავისი მაღალი ტექნოლოგიების ხარისხით, ხოლო ფრანგული არის მნიშვნელოვანი ტექნოლოგია და ბიზნეს ენა მსოფლიოში. (მეორე ენა ინტერნეტში.)
• 50 ათასზე მეტი ინგლისური სიტყვა ფრანგული წარმოშობისაა. მათი დიდი ნაწილი ასევე რუსულ ენაზეა.
• საფრანგეთი გთავაზობთ უამრავ გულუხვი სტიპენდიას ჩვენს კურსდამთავრებულებს.
• ფრანგული სწავლისთვის მეორე ყველაზე პოპულარული ენაა ინგლისურის შემდეგ.
• ფრანგული ოლიმპიური თამაშების ორი ოფიციალური ენიდან ერთ-ერთია.
• ფრანგულენოვანი აფრიკა უფრო დიდი ტერიტორიაა, ვიდრე შეერთებული შტატები.
• მონრეალი სიდიდით მეორე ფრანგულენოვანი ქალაქია მსოფლიოში.
• ნუ დაივიწყებთ მუსიკისა და კინოს შედევრებზე!
• მრავალი სხვა მიზეზი.

თქვენ უნდა იპოვოთ რაიმე საინტერესო ამ გვერდზე. ურჩიე მეგობარს! კიდევ უკეთესი, განათავსეთ ამ გვერდის ბმული ინტერნეტში, VKontakte-ში, ბლოგზე, ფორუმზე და ა.შ. მაგალითად:
ფრანგულის სწავლა

თუ თქვენი ურთიერთობა ფრანგულ ენასთან ჯერ კიდევ შორს არის იდეალურისგან, ჩვენ გთავაზობთ ამ უნარების გამოყენებას მობილური აპლიკაციების გამოყენებით. პორტალმა „ზაგრანიცამ“ თქვენთვის საუკეთესო ხუთეული გამოარჩია, რომელიც აუცილებლად დაეხმარება „საფრანგეთის“ განვითარებას.

დუოლინგო

Duolingo არის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული სერვისი უცხო ენების, მათ შორის ფრანგულის შესასწავლად. ეს აპლიკაცია მოსახერხებელია, პირველ რიგში, მათთვის, ვინც იღებს ვალდებულებას ნულიდან სწავლას. სასწავლო გეგმა ისეა აგებული, რომ დაეუფლოს ახალ უცხო სიტყვებს და კონსტრუქციებს და პერიოდულად უბრუნდება მიღწევის ხის ქვედა საფეხურებს შედეგის გასამყარებლად. ახალი დონის "გახსნისთვის", თქვენ უნდა გასცეთ სწორი პასუხის გარკვეული რაოდენობა. კლასებში დამატებითი მოტივაცია შეიძლება იყოს სოციალურ ქსელებში წარმატებების გაზიარების შესაძლებლობა, ასევე შედეგების სხვა მომხმარებლებთან შედარება.

ფოტო: keddr.com 2

ბუსუუ

გსურთ ისწავლოთ ფრანგული ენა მარტივად? იჩქარეთ და დააინსტალირეთ Busuu თქვენს სმარტფონზე! ამ აპლიკაციის წყალობით, ადვილია გახდე ნამდვილი პოლიგლოტი. მომხმარებლების არჩევანს სთავაზობენ უცხო ენების დიდ სიას. სასწავლო პროგრამა შედგება სხვადასხვა სირთულის გაკვეთილებისგან. მათ აქვთ ყველაფერი: ფერადი ილუსტრაციები ლექსიკის გასამდიდრებლად, წერითი დავალებები და კითხვის სავარჯიშოები. ყოველი გაკვეთილის შემდეგ მომხმარებლის ანგარიშზე ირიცხება ქულების გარკვეული რაოდენობა, რაც ეხმარება მას გადავიდეს უფრო რთულ დონეზე და თემებზე.

ფოტო: play.google.com 3

ბიკი

თქვენს ტვინში ათასობით ახალი სიტყვის ჩატვირთვის ერთ-ერთი საუკეთესო გზაა ფლეშ ბარათების გამოყენება. იმისათვის, რომ არ დაკარგოთ დრო ქაღალდის ბარათების შექმნაზე, უფრო ადვილია ტელეფონზე Byki-ის დაყენება. ეს არის აპლიკაცია ფლეშკარტებით მშობლიურ და სამიზნე ენებზე, რომელსაც ახლავს საყვარელი სურათი და გამოსახული ობიექტის ან მოქმედების აღწერა. მოქმედების პრინციპი არაფრით განსხვავდება კლასიკურისგან: მომხმარებელმა უნდა გამოიცნოს უცხო სიტყვის მნიშვნელობა, შემდეგ კი შეუძლია შეამოწმოს სწორი შედეგი ბარათის უკანა მხარეს.

ფოტო: franco-nord.ca

ნემო

„ნემო“ არის პროგრამა სმარტფონებისთვის, რომელიც დაფუძნებულია Android-ზე, iPhone-ზე, iPad-ზე ან Apple Watch-ზე. მისი დახმარებით დეველოპერი გთავაზობთ თქვენი საყვარელი გაჯეტის ფრანგული ენის მასწავლებლად გადაქცევას. კლასებისთვის, თქვენ არ გჭირდებათ საწყისი ბაზა - შეგიძლიათ ისწავლოთ ნულიდან. აპლიკაცია უზრუნველყოფს წვდომას მშობლიური სპიკერის მიერ წარმოთქმული ყველაზე პოპულარული ფრაზების ჩანაწერებზე. მომხმარებლებს, რომლებსაც სურთ აქცენტის აღმოფხვრა, შეუძლიათ თავიანთი გამოთქმა ჩაწერონ ხმის ჩამწერზე და შეადარონ ის დეველოპერების ხმის ნიმუშებს. ფაილები იტვირთება მოწყობილობაში და Nemo შეიძლება ადვილად გამოიყენოთ მაშინაც კი, როცა ინტერნეტთან კავშირი არ არის.

ფოტო: fluentin3months.com