წესი განმარტება არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც აღნიშნავს საგნის ნიშანს, ხარისხს, თვისებას და პასუხობს კითხვებს რა? რომელი? გარემოებები პასუხობენ ზმნიზედთა კითხვებს: სად? როდესაც? როგორც? რატომ? ეს მუხლი განიხილავს წინადადების ასეთ წევრებს, როგორც განმარტებას, დამატებას და გარემოებას.

დამატება შეიძლება ეხებოდეს ზმნებს, არსებით სახელებს, ზედსართავებს, ზმნიზედებს, მაგალითად: მათ სჯეროდათ (რაში?) ამ ჩანაწერებში (ამ ჩანაწერებში - დამატება). დამატება, რომელიც აღნიშნავს ობიექტს, რომლისკენაც უშუალოდ არის მიმართული მოქმედება, პირდაპირი ეწოდება.

დამინახა (ვინ?) და გაიყინა (მე - დამატება). მათი მნიშვნელობის მიხედვით, გარემოებები ტრადიციულად იყოფა ადგილის, დროის, მიზეზის, მიზნის, მდგომარეობის, დათმობის, გამოსახულების და მოქმედების ხარისხად. პრედიკატი ორნაწილიანი წინადადების მთავარი წევრია, რომელიც აღნიშნავს მატარებელთან დაკავშირებულ ნიშანს (მოქმედებას, მდგომარეობას, საკუთრებას), რომელსაც გამოხატავს სუბიექტი. შეთანხმებული განმარტებები.

არ ემთხვევა ფორმაში განსაზღვრულ წევრს. ისინი გამოიხატება არსებითი სახელით ირიბად შემთხვევებში, ზედსართავი სახელების შედარებითი ხარისხი, ზმნიზედა, ინფინიტივი: ხმაურიანი არყის ფოთლები. ვიმღერეთ და ვიცეკვეთ. წინადადებაში ისინი ჩვეულებრივ გამოირჩევიან ფრჩხილებით ან ტირეებით: ზაფხულის ცხელ დილას (ივლისის დასაწყისში იყო) წავედით კენკრაზე.

ჩვეულებრივ ვამბობთ: გარემოება შემავსებლის მნიშვნელობით. თუ შეკითხვა დაისმება არსებითი სახელიდან (გარდა სიტყვიერისა), სიტყვის ფორმა არ შეიძლება იყოს გარემოება, მაგრამ შეგიძლიათ აურიოთ განმარტება და დამატება.

პირდაპირი და ირიბი დამატებები

სოფელში - მხოლოდ განმარტება. ის არ შეიძლება იყოს დამატება, არ არის მოქმედების ობიექტი და არ განმარტავს სხვა საგანს. ამ სოფლის სახელი ლამაზად იქნა შერჩეული, შემდეგ „სოფლისთვის“ ერთდროულად განსაზღვრავს სიტყვას „სახელს“ და იქნება მოქმედების ობიექტი. აქედან გამომდინარე, ავსებს განმარტების მნიშვნელობას. დამატება არის ობიექტი, რომელზეც მოქმედებს მოქმედება, ის „სრულდება“, ავრცელებს მოქმედებას (ატრიბუტს) და ჩვეულებრივ გამოიხატება ქეისის სახით.

ასევე: გზა აღმართზე წავიდა (მიმართულება, გარემოება). ასევე საინტერესოა შედარება: ამ ავტორის წიგნი (ვისი, განმარტება) და ამ წიგნის ავტორი (რა, დამატება). რუსული ენის სინტაქსის დამატება არის წინადადების მეორე წევრი, რომელიც განასახიერებს არსებითი სახელით ან ნაცვალსახელით. სად? სად? და ა.შ.) რუსული ენის სინტაქსში ხაზგასმულია წერტილოვანი ხაზი – წერტილი - წინადადების მეორე წევრი, რომელიც აღნიშნავს საგნის სიმპტომს.

შემავსებელი და გარემოება

სუბიექტი არის სუბიექტი (წინადადებაში მოხსენიებული პირი, არსება, ფენომენი, ანუ სუბიექტი წინადადების მთავარი გმირია.) სუბიექტი, როგორც წესი, ხაზგასმულია ერთი ხაზით. განმარტება აღნიშნავს საგნის ნიშანს, ანუ განმარტების კითხვას არსებითი სახელიდან ვსვამთ. შედარებისთვის, ობიექტი ყველაზე ხშირად იღებს კითხვას ზმნიდან, ხოლო განმარტებას არსებითი სახელიდან.

თუ ეს სიტყვა არსებითი სახელია, მაშინ ჩვენ გვაქვს განმარტება. გოგოს განმარტებიდან შეგიძლიათ შეკითხვა დაუსვათ გოგონას (რა?) ახალგაზრდას ერთ სიტყვას. ამრიგად, ერთი წინადადება მოიცავს ყველა სიტყვას, რომელიც გარკვეულწილად დაკავშირებულია გრამატიკულ საფუძველთან. ეს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია კომპლექსურ წინადადებაში სასვენი ნიშნების განთავსებისას. ამ წინადადების სწორად პუნქტუაციისთვის საჭიროა: ა) გამოკვეთოთ გრამატიკული საფუძვლები; ბ) დაადგინეთ რომელი სიტყვებია დაკავშირებული ამ ფუძეებთან.

ამიტომ პირველი წინადადება ასე გამოიყურება: საღამოს საბოლოოდ დავრწმუნდი განშორების აუცილებლობაში. სიტყვები მეორე გრამატიკულ საფუძველს უკავშირდება: მოელოდნენ (ვის?) ასიას; მოსალოდნელია (როგორ?) ჩუმად. მაშინ როცა ეს არის დროებითი გაერთიანება დაქვემდებარებულ პუნქტში. ასე რომ, კომპლექსურ წინადადებაში სასვენი ნიშნები ასე უნდა დალაგდეს: საღამოს, როცა ჩუმად ველოდით ასიას, საბოლოოდ დავრწმუნდი განშორების აუცილებლობაში.

თითოეულ მეორად წევრს აქვს კითხვების საკუთარი სისტემა. დანართი პასუხობს არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს. ერთსა და იმავე მცირეწლოვან წევრს ზოგჯერ შეიძლება დაუსვან რამდენიმე განსხვავებული შეკითხვა. ეს განსაკუთრებით ხშირად ხდება, თუ მცირე წევრი გამოიხატება არსებითი სახელით ან არსებითი ნაცვალსახელით.

მაგრამ ყოველთვის არსებითი სახელი ან ნაცვალსახელი არ იქნება ობიექტი. მაგალითად, გოგონას სახესთან ერთად არსებითი სახელის გენიტალურ შემთხვევაში, შეგიძლიათ დაისვათ მორფოლოგიური შეკითხვა: გოგონას სახე (ვისი?). მაგრამ წინადადებაში არსებითი სახელი გოგონა იქნება განმარტება და არა ობიექტი, რადგან სინტაქსური კითხვა განსხვავებული იქნება: გოგონას სახე (ვისი?).

პრედიკატების კითხვები რა უნდა გავაკეთოთ? თემის კითხვები ვინ? Რა? მეტყველების ნაწილები ნ. ი.პ-ში ადგილები. ი.პ-ში ითვლის. ი.პ. ნ. ვ. ზ (ინფინიტივი) განუყოფელი ფრაზა. ზოგჯერ ობიექტი აღნიშნავს მოქმედების ან მდგომარეობის საგანს.

მოქმედების ობიექტის გამომხატველი დამატებები გამოიყენება ზმნებთან, აგრეთვე მათგან წარმოქმნილ არსებით სახელებთან: საქონლის მიწოდება - საქონლის მიწოდება; სტატიაზე მუშაობა - სტატიაზე მუშაობა. პირდაპირი ობიექტი ასევე შეიძლება გამოითქვას გენიტალური არსებითი სახელით წინადადების გარეშე.

როგორ განვასხვავოთ დანამატი განმარტებისგან?

განაცხადისგან განსხვავებით, არსებითი სახელით გამოხატული არათანმიმდევრული განმარტება ყოველთვის გამოხატავს ობიექტის ატრიბუტს სხვა ობიექტთან მისი ურთიერთობის მითითებით. სად პასუხობენ კითხვებს? სად? სად? კითხვაზე რა პირობით პასუხობენ? მათი წიგნიერების გამო, პირობების გარემოებები ნაკლებად სასარგებლოა. ისინი პასუხობენ კითხვებს, რაც არ უნდა მოხდეს? რის საწინააღმდეგოდ? და აღნიშნავენ მოვლენებს, რომლებიც ხელს უშლის ან არ შეესაბამება წინადადების გრამატიკულ საფუძველში მოხსენებულ მოქმედებებს ან მდგომარეობას.

თავი 25. სინტაქსი. წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები

დათმობის გარემოებების მქონე წინადადებებში ნათქვამია ფენომენებზე, რომლებიც შეინიშნება გარემოებების მიუხედავად: ჩემი თანამგზავრის წინასწარმეტყველების საპირისპიროდ, ამინდი მოწესრიგდა და წყნარ დილას დაგვპირდა... 2) არსებითი სახელი ირიბი საქმეში: დღესასწაულებზე ათ საათამდე გვეძინა...

აქედან გამომდინარე, ეს არის ის გარემოება. ამ შემთხვევაში ზმნა-პრედიკატიდან ობიექტამდე შეიძლება დაისვას ორი კითხვა: ირიბი საქმის საკითხი და კითხვა ინფინიტივის შესახებ. თუ შეკითხვა დაისმება ზმნიდან, მაშინ ეს არის დამატება. წესი გარემოება არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც განმარტავს, თუ რა ვითარებაში სრულდება მოქმედება, ან მიუთითებს მოქმედების ან ნიშნის გამოვლენის მეთოდს, ზომას, ხარისხს. გარემოება არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელიც გამოხატავს მოქმედების, მდგომარეობის, ქონების მახასიათებელს და პასუხობს კითხვებს როგორ? როგორ?

კითხვის განყოფილებაში რა კითხვებზე პასუხობს დამატება, განსაზღვრება და გარემოება? ავტორის მიერ მოცემული ელჩისაუკეთესო პასუხია მიმატება (____________)
წინადადების მცირე წევრი, რომელიც დამოკიდებულია წინადადების პრედიკატზე ან სხვა წევრებზე და პასუხობს არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს:
R.P ვინ? Რა?
D.P. ვინ? Რა?
V.P. ვინ? Რა?
T.P. ვის მიერ? Როგორ?
P. P 0 com? Რის შესახებ?
ისინი იყოფა:
1. პირდაპირი (გარდამავალი ზმნიდან V. P-ში (Whom? What?) წინადადების გარეშე)
2. არაპირდაპირი (R. P., D. P., T. P., P. P.,)
განმარტება (ტალღოვანი ხაზი)
წინადადების მცირე წევრი, რომელიც აღნიშნავს საგნის ნიშანს.
პასუხობს კითხვებს:
რომელი?
რომელი?
რომელი?
რომელი?
ვისი?
ვისი?
ვისი?
ვისი?
ვისი?
განმარტებები იყოფა: 1. შეთანხმებული: დაკავშირებულია შეთანხმების მეთოდის მიხედვით -
ავტობუსის მარშრუტი შეიცვალა
2. არათანმიმდევრული: კომუნიკაცია კავშირის ან კონტროლის მეთოდით - მომეცი უფრო საინტერესო წიგნი
არათანმიმდევრული განმარტება შეიძლება გამოითქვას განუყოფელი ფრაზით:
გოგონა (რა?) ლურჯი თვალებით გარემოება (_._._._._._._._._)
წინადადების მეორადი წევრი, რომელიც დამოკიდებულია პრედიკატზე და პასუხობს კითხვებს:
1. სად?
სად?
სად?
Როგორ?
Რისთვის?
რატომ?
2. როდიდან?
Რამდენ ხანს?
რისგან?
Როგორ?
Რა მიზნით?
Რა ზომით?
რა ხარისხით?
რა მიზეზით?
რის წინააღმდეგ?
3. დრო
Ადგილები
მოქმედების რეჟიმი
Მიზეზები
მიზნები
პირობები
დათმობები
რა არის "გარემოება"? ეს კონცეფცია განიხილება რუსული ენის სინტაქსის განყოფილებაში. ეს არის წინადადების წევრი, რომელიც მნიშვნელობის მიხედვით კლასიფიცირებულია როგორც მცირე წევრი. წინადადების ყველა წევრი ერთგვარ ურთიერთდამოკიდებულებაშია. გარემოება დამოკიდებულია პრედიკატზე. ეს მოქმედების ნიშანია.
თანამედროვე სინტაქსში რვა ჯგუფია.
რა კითხვებზე პასუხობს გარემოება ჯგუფებში?
გარემოებათა გამომწვევი - რის საფუძველზე? რატომ?
დროის გარემოებები - როდიდან? Როდესაც? Რამდენ ხანს? Რამდენ ხანს?
მიზნობრივი გარემოებები - რა მიზნით? Რისთვის?
მოქმედების მიმდინარეობის გარემოებები – როგორ? Როგორ?
დავალების გარემოებები - რის საპირისპიროდ?
ღონისძიების და ხარისხის გარემოებები - რამდენი? რა ხარისხით?
გარემოებები - რა პირობით? ადგილის გარემოებები - საიდან? სად? სად?

მეორეხარისხოვანი წევრები მნიშვნელოვან როლს ასრულებენ წინადადებაში, ამდიდრებენ მას, ანიჭებენ სიცხადეს, ხსნიან საგანსა და პრედიკატს. მათ შორის გამოირჩევა და დამატება. ამ მცირე წევრის იზოლირებისას შეცდომა არის ის, რომ ის ხშირად აირია სუბიექტთან, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ის ბრალდებულ შემთხვევაშია. უზუსტობების თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა იცოდეთ რა კითხვებზე პასუხობს დანამატი. ამის შესახებ სტატიაში ვისაუბრებთ.

Ზოგადი ინფორმაცია

დანართი პასუხობს არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს. ისინი მოიცავს ყველაფერს, გარდა სახელწოდებისა (სუბიექტი პასუხობს მას).

ჩვეულებრივ, წინადადების (მეორადი და მთავარი) წევრებიდან სვამენ შეკითხვას დამატებას, რომლებიც გამოიხატება ან ზმნებით ან მათთან ახლოს მნიშვნელობით (პარტიციპები, გერუნდები).

მნიშვნელობა

დანამატის მნიშვნელობები შეიძლება სრულიად განსხვავებული იყოს. გავაანალიზოთ ასეთი მიმართებები წინადადებაში პრედიკატთან და ვნახოთ, როგორ პასუხობს ობიექტი კითხვებს. მაგალითები ქვემოთ.

ოლგა აკეთებს (რას?) ინექციას.

ოლგა დედას ინექციას (ვის?) აკეთებს.

ოლგა აკეთებს ინექციას (რითი?) შპრიცით.

ზოგჯერ არის დამატებები, რომლებიც დამოკიდებულია სიტყვიერ არსებით სახელებსა და ზედსართავებზე: ზევით დაპყრობა, ხაზის ბოლოსკენ გადაადგილება, ტაფაში შემწვარი თევზი.

თუ თქვენ სისტემატიზაციას უწევთ მნიშვნელობებს, იმის გათვალისწინებით, თუ რას პასუხობს დანამატი, მიიღებთ შემდეგს:

1. ეს უმნიშვნელო ტერმინი განსაზღვრავს ობიექტს, რომელიც განიცდის მოქმედებას: აირჩიე (რა?) პროფესია, გარეცხე (რა?) თეთრეული.
2. საგანი, რომლის ინტერესებშიც შესრულებულია მოქმედება: მიწერე ძმას, წადი დასთან, მოდი მშობლებთან.
3. მოქმედების შესრულების საშუალება ან შრომის ინსტრუმენტი: წერა კალმით, ბანაობა მკერდით, დახატე ფუნჯით და ხატავს.

რა არის დამატება?

დამატება, საგნის მსგავსად, გამოხატულია მეტყველების შემდეგი ნაწილებით:

1. არსებითი სახელი ირიბი საქმის ფორმით ან არსებითი ნაცვალსახელი იმავე ფორმით. ამასთან, საბაბი ცვალებადია: წავიდა (ვისთან?) დედასთან; კმაყოფილი (რა?) შრომით; ვფიქრობ (ვისზე?) მასზე; მოიყვანე (ვინ?) მას.
2. მეტყველების ნებისმიერი არსებითი ნაწილი (არსებითი სახელის ფუნქციით დაჯილდოებული). ყველას აინტერესებდა (ვისი?) მკითხველი.
3. ინფინიტივი. მაყურებელმა დასს (რაზე?) კვლავ ცეკვა სთხოვა.
4. რიცხვითი სახელი. გავამრავლებ (რას?) თხუთმეტს (რაზე?) ათზე.
5. ფრაზეოლოგიზმი. ჩემს დას ვთხოვ (რაზე?) ცხვირი არ ჩამოკიდოს.

რა არის დანამატი?

ვინაიდან ობიექტი პასუხობს არაპირდაპირი შემთხვევების კითხვებს, ის ყველაზე ხშირად ეხება ზმნა-პრედიკატს. ამგვარად, იგი ცხადყოფს წინადადებაში მოხსენებულ მთავარ მოქმედებას. ჩვენ დავდივართ (ვისთან ერთად?) ჩემს ქალიშვილთან ერთად მაღაზიაში. ამ შემთხვევაში დამატება „ჩემს ქალიშვილთან“ აგრძელებს ზმნა-პრედიკატს „გასეირნებას“.

თუმცა, ეს უმნიშვნელო ტერმინი ასევე შეიძლება ეხებოდეს არსებით სახელს, რომელსაც აქვს გარკვეული მოქმედება თავისი მნიშვნელობით. მაგალითად, „ის არის (რა?) მძიმე მანქანის მძღოლი“. დანამატი „მანქანა“ აღნიშნავს არსებით სახელს „მძღოლი“.

მოკლე ზედსართავი სახელები ფორმითა და მნიშვნელობით ახლოსაა ზმნა-პრედიკატთან, ამიტომ ეს მცირე ტერმინი მათაც შეიძლება ეხებოდეს: მე ვარ გაბრაზებული (ვისზე?) ჩემს მეზობელზე. „მეზობელზე“ წინდებულთან დამატება ეხება მოკლე ზედსართავ სახელს „ბოროტი“. ნაკლებად ხშირად, ეს ეხება სრულ ზედსართავ სახელს: მსგავსი (ვის?) მამას.

ხშირად, დამატება ხსნის ზმნიზედას ან ზედსართავ სახელს შედარებითი ხარისხით. მაგალითად: ის თავის ასაკზე (რა?) უფრო ახალგაზრდად გამოიყურება. ჟასმინი უფრო სურნელოვანია ვიდრე (რა?) ვარდები.

პირდაპირი

იმისდა მიხედვით, თუ რა კითხვებზე პასუხობს დანამატი, ის შეიძლება იყოს პირდაპირი ან ირიბი. პირველი მოითხოვს ბრალდებულ საქმეში დაყენებას და მასთან არ შეიძლება იყოს წინადადება.

ასეთი დამატება განსაზღვრავს მოქმედების ობიექტს. ეს ეხება გარდამავალ ზმნას ან ზმნას. მაგალითად: მტრის სიძულვილი პირდაპირია, ბრალდებულშია, ხოლო ზმნა „სძულდეს“ გარდამავალია. კიდევ ერთი მაგალითი: ვწუხვარ შენი მეგობრისთვის. შემავსებელი „მეგობარი“ ეხება ზმნიზედას „ბოდიში“, რომელიც ამ წინადადებაში პრედიკატის როლს ასრულებს.

რა კითხვებზე პასუხობს პირდაპირი შემავსებელი? მხოლოდ გენიტალური ან ბრალდებული კითხვები. მოდით შევხედოთ ვარიანტებს:

1. ყველაზე გავრცელებულია ბრალდებული ფორმა გამოტოვებული წინადადებით: ნაძვის ხე მთელი ოჯახით მოვრთოთ. შეავსება "ნაძვის ხე" - პირდაპირი, გამოიყენება ბრალდებულის სახით, არ არის წინადადება.
2. გენიტალური ფორმა, როდესაც რაღაც მთლიანი ნაწილის აღნიშვნაა: ჩაის ფოთოლი ჩავასხი ჭიქაში, შემდეგ მდუღარე წყალში განზავდეს და ლიმონი მოვაყარე. „დადუღების“ დამატება პირდაპირია, ეს არის გენიტალურ შემთხვევაში. ასევე, გენიტალური შემთხვევა შეიძლება მიუთითებდეს მოქმედების ნებისმიერ შედეგზე, შერწყმული რაოდენობის მნიშვნელობასთან: უნდა წავიდე ფქვილისა და პურის საყიდლად.
3. უპიროვნო წინადადებებში, როცა ზმნიზედა მოქმედებს როგორც პრედიკატი: რა სამწუხაროა გატარებული წლები.

არაპირდაპირი

რა კითხვებზე პასუხობს ირიბი ობიექტი? ყველა დანარჩენს: აკუტატივი წინათქმით, დატივი, ინსტრუმენტული და წინდებული. ბოლო სამი შეიძლება გამოყენებულ იქნას წინადადებით ან მის გარეშე.

• ჩვენს ბავშვურ ოცნებებში იყო ნათელი მოგზაურობა და უდარდელი ყოველდღიურობა (ირიბი დამატებები - ოცნებები, ყოველდღიური ცხოვრება).
• ამ ატრაქციონზე (ირიბი დამატება - მოზარდები) ვისეირნეთ ვითომ ზრდასრულები.
• მოახლოებულ დღესასწაულზე საუბარმა მთელი თავისუფალი დრო დაიკავა (ირიბი დამატება - დღესასწაულზე).

დამატება არის წინადადების უმნიშვნელო წევრი, რომელსაც აქვს ობიექტის ზოგადი მნიშვნელობა და ეხება წინადადების ცალკეულ წევრს, რომელიც აღნიშნავს მოქმედებას ან თვისებას, ან წინადადების მთელ საფუძველს.

კომპლიმენტი პასუხობს ყველა შემთხვევის კითხვებს, გარდა სახელწოდებისა. ეს ეგრეთ წოდებული დამატებები უმეტეს შემთხვევაში გამოხატულია არსებითი სახელით ( ბებია ყოველთვის ეკითხებოდა(ვის?) ნიკიტა(რის შესახებ?) სკოლის შესრულების შესახებ.), ისევე როგორც ნაცვალსახელის სახელები ( ის ძალიან ამაყობდა მისით.), ინფინიტივი ( შესთავაზეთ დაბრუნება, სთხოვეთ შეხვედრა), დასაბუთებული ზედსართავი სახელები ( ისადილეთ კაფეტერიაში, გაუმკლავდით წარუმატებლებს), კარდინალური ნომრები ( დაამატეთ სამი).

დამატება შეიძლება გამოითქვას სიტყვის ნებისმიერი ნაწილით, რომელიც ცვლის არსებით სახელს - სუბიექტური და ობიექტური ინფინიტივი, ზმნიზედა, შუამავალი, სინტაქსურად განუყოფელი ფრაზები, ფრაზეოლოგიური ბრუნვები. მაგალითებით შეგიძლიათ გაიგოთ, რომელ კითხვაზე პასუხობს დანამატი.

ვანკა ხის ქვეშ ბალახზე წევს და ჩიტის „ტვიტ-ტვიტის“ ქვეშ წევს..

გორლენკოდან გიგზავნი დიდი(რა?) გამარჯობა.

შეტანილი(რა?) ვახშამი.

მან მოახერხა მისი პოვნა(რა?) აქილევსის ქუსლი.

რა კითხვებზე პასუხობს დანამატი და რა ტიპებად იყოფა

განასხვავებენ არაპირდაპირ და დანამატს, რომელიც გამოიხატება წინადადების გარეშე და მიუთითებს წინადადების იმ წევრს, რომელიც გამოიხატება გარდამავალი ზმნით, ეწოდება პირდაპირი. იგი აღნიშნავს ობიექტს, რომლისკენაც უშუალოდ არის მიმართული მოქმედება ( დაწერე ესე მისცეს რჩევა).

პრედიკატს შეიძლება ჰქონდეს პირდაპირი ობიექტები გენიტალური შემთხვევის სახით წინადადების გარეშე:

ა) თუ გამოხატულია გარდამავალი ზმნით უარყოფით ( არ შეამჩნიოს შეცდომები, არ გაიგოს კითხვა);

ბ) თუ მოქმედებას, რომელიც გამოიხატება გარდამავალი ზმნით, აქვს მთელის ნაწილის მნიშვნელობა ( დალიე წყალი);

გ) სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვებთან გამოყენებისას ( ბოდიში, ბოდიში - ბოდიში სიცოცხლისთვის, ბოდიში დროისთვის).

დამატებას, რომელიც გამოიხატება ბრალდებულის სახით წინადადებებით, ისევე როგორც სხვა (ირიბი) შემთხვევების ფორმებში წინადადებებით და მის გარეშე, ირიბი ეწოდება. ლაპარაკი(რის შესახებ?) სამშობლოს შესახებ, არეული(როგორ?) წიგნები, ღრიალი(როგორ?) კოვზები, გაატარეთ ზაფხული(ჯანმო?) ბებიას მიერ).

რა კითხვებზე პასუხობს ზედსართავი და სიტყვიერი ობიექტი?

დაქვემდებარებული სიტყვის მიხედვით კლასიფიკაციისას ისინი განსხვავდებიან: ზმნის დამატება ( მოუსმინეთ მუსიკას, დაარედაქტირეთ ხელნაწერი) და სახელობითი ობიექტი, რომელიც დამოკიდებულია არსებით სახელზე ( მშობლებზე ზრუნვა, პროფესიის არჩევა) ან ზედსართავი სახელი ( საქებარი, მზადაა ლაშქრობისთვის).

რა კითხვებზე პასუხობს ობიექტი არსებითი სახელით და როგორ არის გამოხატული

არსებითი სახელით დამატებები ეხმიანება შემთხვევებს და გამოიხატება:

ა) მშობელი ობიექტი: წიგნის კითხვა, სამშობლოს დაცვა;

ბ) მშობლის ურთიერთობა მწარმოებელთან: წიგნის ავტორი, ქარხნის მენეჯერი;

გ) მშობლის შინაარსი: შესრულების შემოწმება, კვლევის მიზანი;

დ) ადრესატის თარიღი: გაჭირვებულთა დახმარება, უპასუხეთ კორესპონდენტს;

ე) კრეატიული შინაარსი: პორტფელი წიგნებით, ქილა წყალი, მათემატიკის გაკვეთილები;

ე) შემოქმედებითი თანამშრომლობა: ჩაი შაქრით, ჟურნალი აპლიკაციებით.

რა კითხვებზე პასუხობს დამატება, რომელიც აერთიანებს ორ მნიშვნელობას?

დამატებები, რომლებშიც გაერთიანებულია ორი მნიშვნელობა, განსაკუთრებული ხასიათისაა:

1) ატრიბუტი და ობიექტი: მოგზაურობაზე ოცნება(რა ოცნება? ოცნებობ რაზე?), მოლაპარაკების ანგარიში, ხანძრის ჭორები, ფინანსური ანგარიში, მოგონებები წარსულზე, ოცნება მომავალზე, მეთევზის საქმე. ასეთ კონსტრუქციებს განმსაზღვრელი დამატებები ეწოდება;

2) ობიექტური და გარემოებითი: თევზი ლოყებით სუნთქავს(რა როგორ?); გაატარეთ ზაფხული ოჯახთან ერთად(ვინ?, სად?); ხეებზე პირველი ფოთლები გამოჩნდა(რაზე?, სად?). ასეთ კონსტრუქციებს გარე შემავსებლებს უწოდებენ.