ჩვენ არ ვეძებთ პასუხებს, რომლებზეც, შესაძლოა, არ მივიჩნიოთ ისინი მნიშვნელოვნად ან უბრალოდ მიგვაჩნია.

მაგალითად, ოდესმე გიფიქრიათ იმაზე, თუ რატომ ვგრძნობთ კონკრეტულ სუნს წვიმის დროს, ან რატომ ვტირით, როცა ხახვს ვჭრით?

რამდენიმე ასეთ კითხვაზე იყო ლოგიკური პასუხი.

1. რატომ აქვთ ძველ წიგნებს ასეთი სუნი?

მოკლედ, რამდენიმე ასეული აქროლადი ორგანული ნივთიერება იძლევა სუნს. 2009 წელს ამ თემაზე ჩატარდა კვლევა, რომლის შედეგები გამოქვეყნდა ჟურნალში Analytical Chemistry.

მისი თქმით, აქროლადი ორგანული ნივთიერებები ჰაერში წიგნებიდან შემოდის, უფრო კონკრეტულად კი ის დაშლილი კომპონენტებიდან, რომელთაგანაც იგი შედგება - ქაღალდი, მელანი და წებო.

2. როგორ მოჰყავთ უთესლო ყურძენი?

დღეს ხილის უმეტესობა თესლიდან კი არ მოდის, არამედ მოჭრილი ტოტებიდან. ვაზის ან ყლორტის მცირე ნაწილს ჭრიან, ამუშავებენ და მიწაში ათავსებენ, რის შემდეგაც მისგან იწყება ფესვები და ფოთლები.

ზოგიერთი უთესლე ყურძენი შეიცავს თესლს, მაგრამ ისინი ძალიან მცირეა. ზოგადად, ყურძნის უმეტესი სახეობები შეიცავს თესლს, უბრალოდ ყველა მათგანი არ ქმნის ჩვენთვის ნაცნობ მყარ ნაჭუჭს.

3. რატომ ვერ ვხედავთ მტრედებს?

ალბათ იმიტომ, რომ ჩვენ ხშირად არ ვუყურებთ მათ ბუდეებს. მტრედები არ ტოვებენ ბუდეებს, სანამ ბოლომდე არ გაიზრდებიან. გარდა ამისა, როდესაც მტრედი იმდენად გაიზარდა, რომ ბუდე დატოვოს, მისი გარჩევა ზრდასრული მტრედისგან თითქმის შეუძლებელია.

4. რატომ აქვს ასე კარგი სუნი წვიმის დროს?

ამ სურნელს პეტრიჩორი ჰქვია. ამ სახელით მათ გადაწყვიტეს დაენიშნათ ჰაერში არსებული სუნი, რომელიც რჩება წვიმის გავლის შემდეგ. იგი გამოიგონეს ორმა ავსტრალიელმა მეცნიერმა 1964 წელს.

ტერმინი პეტრიჩორი წარმოიქმნა ბერძნული სიტყვების პეტრა ("ქვა") და ichor ("ichor" - სითხე, რომელიც მიედინება ბერძნული მითოლოგიური ღმერთების ძარღვებში) შერწყმისგან.

აღსანიშნავია, რომ ამ სუნამოს შექმნისას ერთ-ერთ მთავარ როლს ასრულებს ორგანული ნაერთი გეოსმინი (გეოსმინი - გრ. „დედამიწის სუნი“-დან). ეს ორგანული ნივთიერება სხვა არაფერია, თუ არა სხვადასხვა მიკროორგანიზმების ნარჩენი პროდუქტი, მათ შორის ციანობაქტერიები და აქტინომიცეტები.

5. რატომ ვტირით, როცა ხახვს ვჭრით?

ხახვის მოჭრისას ირღვევა მისი ქსოვილების სტრუქტურა, იშლება უჯრედები, რაც თავის მხრივ იწვევს სულფონის მჟავების გამოყოფას, რომლებიც გადაიქცევა თიოპროპიონალური დეჰიდის B-ოქსიდიის არის ის, ვინც ცრემლებს მოაქვს.

გარდა ამისა, ეს მჟავები კონდენსირდება თიოსულფიტის სახით, რაც ხახვს აძლევს დამახასიათებელ სუნს.

უნდა აღინიშნოს, რომ განათლება თიოპროპიონალური დეჰიდის B-ოქსიდიხახვის დაჭრის შედეგად ის პიკს პირველი დაჭრიდან 30 წამში აღწევს.

ცრემლები ჩვენი სხეულის დამცავი რეაქციაა, რომელიც იწყებს გოგირდმჟავას სუსტი ხსნარის გამომუშავებას.

ჩვენი ტვინი „აცნობებს“ ცრემლსადენი ჯირკვლებს, რომ დროა გამოიყოს დიდი რაოდენობით სითხე, რომელმაც უნდა ჩამოირეცხოს გამაღიზიანებელი ნივთიერება.

რაც უფრო დაზიანებულია ხახვის ქსოვილი, მით მეტი აირი გამოიმუშავებს და მეტ სითხეს გამოიმუშავებს ორგანიზმი, ე.ი. მეტი ცრემლი.

ხახვის რეაქცია ერთგვარი დამცავი მექანიზმია მავნებლებისგან.

6. რამდენ ოქროს კარგავს ოქროს ბეჭედი მისი ტარებისას?

Gold Bulletin-ში გამოქვეყნებული 2008 წლის კვლევის მიხედვით, საშუალოდ, ოქროს ბეჭედი კარგავს დაახლოებით 0,12 მგ ოქროს ყოველ კვირას.

ქიმიკოსი გეორგ სტეინჰაუზერი, რომელიც კვლევის ავტორია, წერს: „ყველაზე მეტი ოქრო იკარგება სანაპიროზე დასვენების დროს, სადაც ბეჭედი ექვემდებარება ქვიშის აბრაზიულ გავლენას“.

7. რატომ სუნავს ნაგავი უფრო ცხელ ამინდში, ვიდრე ცივ ამინდში?

ნაგვის უმეტესი ნაწილი ორგანული მასალისგან შედგება - ხილისა და ბოსტნეულის კანი, ნარჩენი საკვები და ა.შ. ეს მასალა იწყებს დაშლას, გამოყოფს უსიამოვნო სუნს, რომელიც მიანიშნებს, რომ მისი ჭამა აღარ შეიძლება.

თუ გარემო საკმაოდ თბილია, ორგანული მასალა უფრო სწრაფად იშლება. გარდა ამისა, ჩვენ ნაკლებად მგრძნობიარენი ვართ ცივ ამინდში, ამიტომ როდესაც ამინდი უფრო თბილია, ნაგვის სუნი ძლიერდება.

8. რატომ არ დაფრინავენ პინგვინი?

ევოლუციის გზაზე მყოფ ფრინველს, როგორც ჩანს, უნდა აერჩია, რომელი უნარი იქნებოდა მისთვის უფრო სასარგებლო: კარგად ფრენა თუ კარგად ცურვა.

ეს იდეა წამოაყენეს მეცნიერებმა, რომელთა კვლევა 2013 წელს გამოქვეყნდა ჟურნალში Proceedings of the National Academy of Sciences.

კვლევის თანახმად, პინგვინებს არ შეუძლიათ ფრენა, რადგან მათი სხეული უფრო ადაპტირებულია დაივინგისთვის, ვიდრე ფრენისთვის.

"ფრენა რომ ისწავლონ, მათ დიდი ფრთები უნდა გაუზარდონ და უკეთ ჩაყვინთვისსხეულის ზომის გაზრდა. მაგრამ თუ ორივე პირობა დაკმაყოფილებულია, მაშინ ფრენა შეუძლებელი ხდება“, - განმარტავს რობერტ რიკლფსი, კვლევის თანაავტორი და ორნიტოლოგი მისურის უნივერსიტეტის სენტ-ლუისში.

9. რატომ უჭირს გახელილი ცემინება?

უპირველეს ყოვლისა, აღსანიშნავია, რომ თუ თქვენ გადაწყვეტთ განზრახ დატოვოთ თვალები ღია, როდესაც დაცემინების სურვილი გაქვთ, ისინი არ გამოვა ბუდეებიდან. და თუნდაც თუ ეს მოხდა, მაშინ დახუჭული ქუთუთოები ვერ დაგეხმარებათ ამის თავიდან აცილებაში.

სინამდვილეში, როცა ვაცემინებთ, თვალებს ვხუჭავთ მხოლოდ იმიტომ, რომ რეფლექსი ამოქმედდა. როდესაც თქვენი ტვინი აგზავნის სიგნალს დაცემინების შესახებ, მისი ნაწილი გეუბნებათ, რომ დახუჭოთ თვალები.

10. რატომ დადიან ადამიანები წინ და არა გვერდულად?

თუ კიბორჩხალები ასე დადიან, მაშინ რატომ არ აკეთებენ ამას ხალხი? მაშინაც კი, თუ მარცხნივ ან მარჯვნივ უნდა წავიდეთ, ჩვენ მაინც ვტრიალდებით და წინ მივდივართ.

ერთ-ერთი მიზეზი შეიძლება იყოს ის ფაქტი, რომ გვერდით სიარული იმდენ ენერგიას ხარჯავს, რამდენიც წინ სირბილს.

2013 წელს ჟურნალში Biology Letters-ში გამოქვეყნებულმა კვლევამ აჩვენა, რომ გვერდით სიარული უფრო მეტ ენერგიას მოითხოვს, რადგან ამ პროცესის დროს ადამიანი ყოველი ნაბიჯის შემდეგ უნდა გაჩერდეს, რათა შემდეგი ნაბიჯი გადადგას.

11. რატომ აქვს ზოგს ჭორფლი და ზოგს არა?

ლაქები შეიცავს პიგმენტ მელანინს. ნაოჭების უმეტესობა გამოწვეულია იმავე გენით, რომელიც იწვევს წითელ თმას, MC1R.

კანის უჯრედებს, რომლებიც გამოიმუშავებენ მელანინს, ეწოდება მელანოციტები. MC1R წარმოქმნის პროტეინს, რომელიც ცხოვრობს ამ უჯრედებზე და ეუბნება თქვენს სხეულს, თუ რა უნდა შექმნას მელანინი.

მუქი ფერის ადამიანებში მელანოციტები უფრო მეტად გამოიმუშავებენ მელანინის ერთ სახეობას, ეუმელანს. ადამიანებს, რომლებიც მეტ ფეომელანინს გამოიმუშავებენ, აქვთ უფრო ფერმკრთალი კანი და მეტი ჭორფლი. სხვათა შორის, ასეთი ადამიანები დიდად არ იბანავენ; მზეზე მათი კანი თითქმის არ იცვლის ფერს, ვინაიდან ფეომელანინი - ეუმელანინისაგან განსხვავებით - არ იცავს ადამიანს ულტრაიისფერი სხივებისგან.

12. რატომ ქმნის თვალში მტვრის უმცირესი ლაქაც კი ძალიან უსიამოვნო შეგრძნებას?

თქვენს რქოვანას - თვალბუდის წინა ყველაზე ამოზნექილი გამჭვირვალე ელემენტს - აქვს მრავალი ნერვული დაბოლოება.

თუ თვალში მტვერი შეგეპარებათ და შემდეგ დაიწყებთ მის გახეხვას, უბრალოდ მტვერი რქოვანას ზედაპირზე შეიზილეთ, რაც აუარესებს მდგომარეობას, ამძიმებს ტკივილს. თქვენ ასევე შეგიძლიათ უნებურად დააჭიროთ ძლიერად მტვრის ნაწილს და ის მოხვდება რქოვანაში.

თვალის დახუჭვის ნაცვლად, სცადეთ დახამხამება - ეს უმეტეს შემთხვევაში ეხმარება.

ნება მომეცით შემოგთავაზოთ ათეული ერთი შეხედვით ჩვეულებრივი, მაგრამ ზოგიერთისთვის შესაძლოა გაუგებარი კითხვა. უცებ რაღაც ახალს ისწავლი შენთვის :-)

მაშ, მოდით, გადავიდეთ ჭრილობის ქვეშ ...

სად აყენებენ მიწას, როცა მეტრო თხრიან?

მიწისქვეშა გათხრა 50-70 მეტრის სიღრმეზე მიმდინარეობს. მიწა იქ კარგი ხარისხისაა, ამიტომ გამოიყენება მიწისქვეშა საცხოვრებელი ფართების მშენებლობაში ან იძინებს ხევებში გზების გაყვანისას. სხვა საქმეა მაღაროს გათხრა. დედამიწას რამდენიმე კილომეტრის სიღრმეზე აქვს გოგირდის მჟავისა და ამიაკის მაღალი კონცენტრაცია და შეუძლია მოკლას ყველა ცოცხალი არსება, რომელიც მასთან დიდი ხნის განმავლობაში შედის კონტაქტში. მისი "გარეცხვისთვის" შექმენით ხელოვნური სანაპიროები, რომელსაც უწოდებენ ნარჩენების გროვას. მიწა 20-25 წლის განმავლობაში გადის მელიორაციას, შემდეგ კი იმავე ხევებსა და ყვავილების საწოლებში ცხოვრობს.

მჭირდება თუ არა პასპორტის შეცვლა, თუ პირმა გაიარა პლასტიკური ოპერაცია?

კანონმდებლობის მიხედვით, პასპორტის შეცვლას ითვალისწინებს ერთ-ერთი პუნქტი გარეგნობის ცვლილება: წონის მკვეთრი კლება ან სიმსუქნე, კარდინალური თმის შეჭრა ან თმის ფერის შეცვლა და პლასტიკური ქირურგია. ყოველთვის არ არის შესაძლებელი თქვენი პასპორტის ფოტოს დამსგავსება მაინც და თუ, გარდა ამისა, შეცვლით ცხვირის ფორმას, სილიკონს ამოტუმბავთ ჩაძირულ ლოყებს, მაშინ ამან შეიძლება გამოიწვიოს კანონის პრობლემა: თქვენ უნდა ატაროთ სერთიფიკატები პლასტიკური ქირურგიის კლინიკაში. ამიტომ, პასპორტის თავიდან აცილების მიზნით, სჯობს შეცვლა.

რატომ ნიშნავს X უცნობის?

და განტოლებებში და სერიის "X-ფაილების" და ფილმების XXX-ვიდეოს სახელით არის XXX. ჯერ კიდევ მე-17 საუკუნეში რენე დეკარტმა აიღო ანბანის პირველი სამი ასო მუდმივების აღსანიშნავად (A, B, C) და ბოლო სამი ასო ცვლადების აღსანიშნავად (X, Y, Z). დეკარტის შემდეგ, ისტორიულად ისე მოხდა, რომ X არა მხოლოდ გახდა ყველაფრის უცნობის სათავე, არამედ სიტყვებსაც დაემატა მათი მნიშვნელობის განსაკუთრებული მნიშვნელობისა თუ საიდუმლოების ხაზგასასმელად.

ირემებს, თხებს და სხვა რქებს აქვთ თუ არა თავის ტკივილი ბრძოლის შემდეგ?

რქოვან ცხოველებში ჩხუბის შემდეგ ტვინის შერყევა არ ხდება. რქოვან ცხოველებს აქვთ ღრმა ადაპტაცია რქებთან. თავის ქალა ისეა შექმნილი, რომ ცხოველმა არ განიცადოს ტკივილი ქალის რიტუალური ბრძოლების დროს. რქები ვერძებსა და მთის თხებს მოძრაობაშიც კი ეხმარებიან: ხტუნვისას რქებით აყრიან კედლებს, რითაც სხეულს აბრუნებენ. სხვა რამ არის უბრალო თავის ტკივილი. ეს ხდება ნებისმიერ ცხოველში, მაგრამ ეს არ არის დაკავშირებული თავის ქალას სტრუქტურასთან.

შესაძლებელია თუ არა წინადადებაში მოცემული ფორმულირებით თანამოსაუბრის სქესის დადგენა?

ახლა მე გეტყვით რა უნდა გააკეთოთ იმ სიტუაციაში, როდესაც ვარსკვლავების მდებარეობაც კი არ უწყობს ხელს თანამოსაუბრის სქესის იდენტიფიცირებას. მამაკაცები, როგორც წესი, მსჯელობისას მიმართავენ ლოგიკასა და ფაქტებს, ქალები კი ურჩევნიათ თავიანთი აზრების გამყარებას ემოციებსა და საკუთარ ინსტინქტებზე დაფუძნებული არგუმენტებით. ანუ, ქალებს ახასიათებთ სრული, სრული წინადადებები, ხშირად სავსე ემოციური ზედსართავებით („ფანტასტიკური“, „არაჩვეულებრივი“) და შუალედებით („ვაუ!“, „აჰ“). მამაკაცებს ურჩევნიათ მეტი ზმნისა და არსებითი სახელის გამოყენება. და შემდგომ. მას რომ არ დაეხასიათებინა მისი კაბა, ალბათ იტყოდით, რომ ის იყო "ნაცრისფერი" და არა ლურჯი-კრემისფერი, გაფერმკრთალებული ლაქებით. ფერის აღწერისას გოგონა ყურადღებას აქცევს ჩრდილს და სხვა დეტალებს. ერთგულებისთვის დაიწყეთ საუბარი ვიწრო თემაზე: ნეოლოგიზმები, ზედმეტსახელების გამოგონება და ეტიკეტირება მამაკაცებს ახასიათებთ. განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც მათ არ ახსოვთ "იმ წყეულის" სახელი. ვიმედოვნებ, რომ ამ კითხვაზე ჩემი პასუხი დაგეხმარა, მაგალითად, როდესაც კომუნიკაციას უწევთ ICQ-ს ან ეჭვობთ Facebook-ზე პროფილის მონაცემების სიმართლეში.

გადავრჩები თუ არა თვითმფრინავიდან ოკეანეში გადახტომას 1000 მეტრზე ფრენისას?

გადარჩენის შანსი არ გაქვს. წყალში 200 კმ/სთ სიჩქარით შეხვალ და უბრალოდ ტალღებს დაეჯახა. რა თქმა უნდა, თქვენ განიცდიდით ტკივილს, როდესაც წყალში გადახტებით მუცლით. ასე რომ, რაც უფრო დიდია ფართობი და რაც უფრო მაღალია დაცემის სიჩქარე, მით უფრო ძლიერი იქნება დარტყმა. თუმცა, თუ საუბარია 200 კმ/სთ-ზე, ისიც კი, რომ ის წყალში „ჯარისკაცად“ შევა, ვერ გიშველის. სხვათა შორის, როცა ვეიკბორდინგები თოკს წყვეტენ და ეცემა, ხოლო სპორტსმენები ტალღებში დაფრინავენ, როგორც ასფალტზე, მათ სხეულზე შთამბეჭდავი აბრაზიები რჩება.

რატომ არ ივიწყებენ ამნეზიით დაავადებულებს ენა და შეუძლიათ ლაპარაკი?

მეტყველების ფორმირება ხდება 6 წლამდე ადამიანში. ამრიგად, მეტყველების უნარი არის პიროვნების ბირთვი და საიმედოდ არის დაცული: მასზე პასუხისმგებელი უბნები განლაგებულია ღრმად, ტვინის პარიეტალური წილის ძირში. გარდა ამისა, როდესაც საქმე ეხება მეტყველებას, ორ ნახევარსფეროს შეუძლია ერთმანეთის დუბლირება სერიოზული დაზიანებების შემთხვევაში. თუ ერთი ნახევარსფერო იტანჯება, მეორე იღებს სასიცოცხლო ფუნქციებს, მათ შორის მეტყველებას. მეხსიერება მდებარეობს თითქმის ქერქის ზედაპირზე, ის ნაკლებად არის დაცული და ამიტომ გამორთულია ამნეზიის დროს. ახლა ექიმებს შეუძლიათ პაციენტის ტვინის გადარჩენა. მართალია, ჩვეულებრივ პაციენტს არ ახსოვს ვინ არის და რა ჰქვია, მაგრამ რაღაც სისულელეა.

ხელები რომ შევიკრა და ძაფზე დენი მივაწოდე, უფრო მაღლა ავიწევ?

თუ ფიქრობთ, რომ დინებიდან კუნთები უნდა შეკუმშვას, მაშინ სამწუხაროდ, არ შეგიძლიათ. მარტივი აწევა მოიცავს მინიმუმ ოცდაათ კუნთს. თუ თითოეულ მათგანს იზოლირებულად მიმართავთ დენს, მაშინ ადამიანი (თეორიულად) შეძლებს რამდენჯერმე აწიოს თავი და შემდეგ ან დაკარგოს გონება ან გადაურჩოს კლინიკურ სიკვდილს, ელექტროშოკის სიძლიერის მიხედვით. თუმცა, თითოეული კუნთის იზოლირება და მასზე ელექტროდების მიმაგრება პრობლემური იქნება. და თუ თქვენ უბრალოდ მიმართავთ დენს ჯვარედინი ზოლზე, მაშინ ყველა კუნთი შეკუმშდება, ანტაგონისტების ჩათვლით. ასე რომ, ადამიანი უბრალოდ ჩამოიხრჩო, ოდნავ იკუმშება, სანამ არ მოკვდება.

არის შემაერთებელი ღეროები და შეიძლება იყოს შემაერთებელი ზღარბი, საშიშია ისინი?

დათვის ბელისა და უძილობისგან დაავადებული ზღარბის მეგობრობას, რომელიც ბრწყინვალედ აჩვენა ნორშტეინმა ფილმში „ზღარბი ნისლში“, თურმე სამეცნიერო საფუძველი აქვს. ზღარბი შეიძლება იყოს წნელები, ანუ განიცდიან ზამთრის უძილობას და ხეტიალობენ ტყეში საკვების საძიებლად. ყველაზე ხშირად, შემაერთებელი ღეროების მჭიდროდ შეკრული და მშიერი არმია, რომელიც ნემსით ნემსით მოძრაობს, შემოიჭრება დათვების ბუნაგში ან, ვთქვათ, ბეღელში და იქ, როგორც წესი, იძინებს, ასუფთავებს სხვისი საკვების მარაგს. დათვი თუ ბეღლის პატრონი რჩება, მადლობა ღმერთს, ხელუხლებელი. რა თქმა უნდა, დათვებისგან განსხვავებით, ზღარბი კარგად არ ეგუება ამინდის ცვლილებებს: თუ ძლიერი ყინვები მოულოდნელად დაიჭერენ მომთაბარეებს, მაშინ მათი გადარჩენის შანსი ნულის ტოლია.

რა ვუყოთ თვალებს, რომ კატასავით სიბნელეში დაინახოთ?

უნდა ვაღიაროთ, რომ არც ერთი კატა არ დათანხმდება ნებაყოფლობით დათმოს თვალებს გადანერგვისთვის. და სხვა გზები არ არსებობს. ფაქტია, რომ ადამიანის თვალის ბადურაზე არის ორი ტიპის ვიზუალური წარმონაქმნები. ზოგიერთი, რომელსაც კონუსებს უწოდებენ, აღიქვამს საგნების ფორმასა და ფერს. სხვები, წნელები, რომლებსაც ასევე უწოდებენ ბინდის ხედვის აპარატს, განასხვავებენ შუქსა და ჩრდილს. ასე რომ, ჩხირები შეიცავს ვიზუალურ მეწამულს (როდოპსინს), რომელიც იხრწნება სინათლეში. როგორც კი სიბნელე მოგვახვევს, როდოპსინი იწყებს დაგროვებას და ზრდის თვალის სინათლის მგრძნობელობას. ძუძუმწოვრების ბადურა, რომლებიც ეწევიან ღამის ცხოვრების წესს (კატები მხოლოდ ერთ-ერთი მათგანია) ძირითადად შედგება ღეროებისგან, ხოლო დღენაკლული ცხოველები (ადამიანების მსგავსად)) კონუსებისგან შედგება. შეუძლებელია ადამიანის ბადურის ღეროების და კონუსების თანაფარდობის შეცვლა. თუ კატის ზებუნებრივი შესაძლებლობები იწვევს ვინმეს შურს, სიცოცხლესთან შეუთავსებელი, სცადეთ სტაფილოს ჭამა. მასში შემავალი კაროტინი აუმჯობესებს ღამის ხედვას როდოპსინის წარმოების სიჩქარეზე ზემოქმედებით. სტაფილოს დიეტის შემდეგ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ისწავლოთ შავი კატის პოვნა ბნელ ოთახში, თუნდაც ის იქ არ იყოს.

და აქ არის კიდევ ერთი საინტერესო თქვენთვის: მაგალითად, და აქ. აბა, დაიმახსოვრე ასევე ორიგინალი სტატია განთავსებულია საიტზე InfoGlaz.rfსტატიის ბმული, საიდანაც შედგენილია ეს ასლი -

1. განიცდის თუ არა ადამიანს ტკივილს თავის მოჭრისას?
პასუხი: დიახ, ასეა. 1983 წელს ჩატარებულმა სამედიცინო კვლევამ დაასკვნა, რომ რაც არ უნდა სწრაფად განხორციელდეს სიკვდილით დასჯა, რამდენიმე წამის ტკივილი გარდაუვალია, როდესაც ადამიანი თავს დაკარგავს. გილიოტინის გამოყენების დროსაც კი, რომელიც ითვლება ერთ-ერთ ყველაზე „ჰუმანურ“ საშუალებად, არ შეიძლება თავიდან იქნას აცილებული ძლიერი ტკივილი, რომელიც გაგრძელდება მინიმუმ 2-დან 3 წამამდე.

2. რატომ არის ანანასი ასე ეკლიანი?
ანანასის მკვეთრი გარეგნობა, როგორც ჩანს, ეწინააღმდეგება ნაყოფის არსებობის მიზანს: როგორ შეუძლიათ ცხოველებმა მიაღწიონ ტკბილ რბილობს, რომელიც შიგნით არის? ფაქტია, რომ ის ანანასი, რომელიც მაღაზიებში იყიდება, რეალურად ჯერ კიდევ საკმაოდ მოუმწიფებელია. ტყეებში მცხოვრები ცხოველები ანანასს მომწიფების შემდეგ ჭამენ. მწიფე ანანასი რბილი ხდება, მისი გახსნა უკვე ადვილია, შემდეგ კი ცხოველები ჭამენ. ეკლიანი გარე მხარე გვხვდება მრავალი მცენარის ნაყოფზე, რათა დაიცვან ნაყოფები სრულ მომწიფებამდე.

3. როგორია ჭიის ხვრელის ზომები?
მოლი იკვებება ჭიებითა და სხვა ქვეწარმავლებით, რომლებიც მის ქვესკნელში შედიან. ჭიის ხვრელის ზომა დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად მდიდარია ცოცხალი არსებებით მიწა, რომელშიც მოლი ცხოვრობს. რა თქმა უნდა, აყვავებულ მდელოს ქვეშ მცხოვრები მოლის ხვრელი გაცილებით მცირე იქნება, ვიდრე ხვრელი, რომელსაც მოლი თხრის, რომელიც ცხოვრობს მჟავე ნიადაგში. მთლიანობაში, ზრდასრულ მოლს შეუძლია 7 ათას კვადრატულ მეტრზე მეტი ხვრელის გათხრა, გვირაბების მრავალდონიანი ქსელის აგება, რომელსაც შეიძლება ჰქონდეს 6 დონემდე. მოლი ღრმად თხრის ორმოს, სხვადასხვა გასასვლელებით და „საკუჭნაოებით“, რომლებშიც ინახავს თავის მსხვერპლს.
4. თუ შავი შარვალი ან ქვედაკაბა გაცვია, ეს თქვენს უკანალს უფრო პატარას ხდის?
პასუხი: დიახ, ასეა. ადამიანის თვალი ღია ფერებს უკეთ აღიქვამს, ამიტომ მუქ ტანსაცმელში სხეულის ნაწილების კონტურები უფრო მცირე ზომის ჩანს. პრობლემა ის არის, რომ ის მუშაობს მხოლოდ მაშინ, როცა ადამიანს უკნიდან უყურებ. როცა მას გვერდიდან უყურებ, კონდახი აჩვენებს მის ნამდვილ ზომას.

5. რატომ კბენს ჭინჭარი ასე მტკივნეულად?
ჭინჭრის ციება იწვევს კანზე შეხებისას დისკომფორტის ასეთ ძლიერ შეგრძნებას, რადგან ეს მცენარე გამოყოფს 3 ქიმიური ნივთიერების ნარევს, როდესაც ფოთლებზე ნაზი თმები იშლება ადამიანის კანთან შეხებისას. ამ მჟავე ქიმიკატების დამწვრობის საწინააღმდეგოდ, რომლებიც ჭინჭრის ნაწილია, ჩვეულებრივ გამოიყენება ისეთი საშუალების გამოყენება, როგორიც არის მჟავე ფოთლის წასმა კანის დაზიანებულ ადგილზე, რომელიც გამოყოფს ტუტეს კანზე შეხებისას. . ამ საშუალების ეფექტურობა საეჭვოა, ზოგი თვლის, რომ ტკივილი რეალურად მცირდება, რადგან მაგარი მჟავე ფოთოლი კანს აგრილებს.

7. რატომ, თუ დაჭრილ ვაშლს ლიმონის წვენით წაუსვით, არ ბნელდება?
ამ კითხვაზე პასუხი ვაშლის უჯრედულ სტრუქტურაშია. როდესაც დანა ქერქს ჭრის, ვაშლის უჯრედები ნადგურდება და ჰაერი ჟანგავს ამ ხილის ფერმენტებს. პროცესი, რომლითაც ვაშლი ყავისფერდება, მიზნად ისახავს უჯრედების შეხორცების პროცესს და ასევე ვაშლს არამიმზიდველი ცხოველებისთვის, რომლებსაც სურთ მისი ჭამა. ლიმონის მჟავა კი, რომელიც შეიცავს ლიმონს, ანელებს ვაშლის ნაჭრის ფერის შეცვლის პროცესს.

8. რამდენად მსუქანი სჭირდება ადამიანს, რომ იყოს ტყვიაგაუმტარი?
ამისთვის საშინლად მსუქანი უნდა გახდე. ყველაზე გავრცელებულ კალიბრის ტყვიას, 9მმ-ს, შეუძლია შეაღწიოს ადამიანის ხორცში 60 სმ-მდე სრულ გაჩერებამდე. გარდა ამისა, იმ შემთხვევაშიც კი, თუ ტყვია სხეულის ცხიმში მოხვდება, ტყვიის დარტყმა სერიოზულ ზიანს აყენებს შინაგან ორგანოებს და ადამიანი შეიძლება მოკვდეს სისხლძარღვთა თრომბოზით.

9. რა ცხოველები ჭამენ ვოსფსებს?
ვოსფს ჭამენ ჩიტები, სკუნკები, დათვები, ვერცხლები, ვირთხები და თაგვები. ვოსფს და ფუტკარს ჭამს 133 სახეობის ფრინველი, რომლებიც ერიდებიან ამ მწერების ნაკბენს ხის ტოტებზე ან ტოტებზე დაჭერით. მაჩვი თხრიან ვოსფის ბუდეებს და ჭამენ მათ შიგთავსს საკვებისთვის, მიუხედავად ბუდეების მცხოვრებთა აშკარა უკმაყოფილებისა და წინააღმდეგობისა. ვოსფს ჭამენ ასევე ჭრიჭინები, ბაყაყები, თითები და ხოჭოები. ვოსფსის ზოგიერთი სახეობის ლარვას სასიამოვნო გემო აქვს ზეთში შემწვარი.

10. რატომ არ გამოიგონა ბუნებამ ბორბალი?
ბუნებამ გამოიგონა, უბრალოდ, ბოლო დრომდე შეუმჩნეველი იყო. მიკროორგანიზმები იყენებენ მრგვალ დისკებს გადაადგილებისთვის. ბაქტერიები მოძრაობენ „ბორბლების“ დახმარებით - ისინი მოძრაობენ უჯრედის მემბრანის „ბორბალზე“ მიმაგრებით. ეს ბორბალი ბრუნავს უზარმაზარი სიჩქარით (100 ბრუნი წამში) და გამოიმუშავებს ელექტროენერგიას, რომელიც დამუხტავს უჯრედის მემბრანაზე მიმაგრებულ ცილებს.

ბევრ ადამიანს ზოგჯერ განსხვავებული, ზოგჯერ სრულიად უჩვეულო მოსაზრება აქვს კითხვები, პასუხირომელიც მათ არ იციან. თქვენს ყურადღებას გთავაზობთ საინტერესო არჩევანს კითხვებიდა არანაკლებ საინტერესო პასუხებიმათზე.

1. კამერისა და ადამიანის თვალის მგრძნობელობა შედარებადია?

ადამიანის ხედვის მგრძნობელობის პიქსელებით გამოხატვა რთულია. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენს თვალში 120 მილიონ ვიზუალურ უჯრედს აქვს სხვადასხვა ფუნქციები - ზოგი მხოლოდ ფერს ამჩნევს, ზოგი აფიქსირებს განათებას. ჩვენ არ აღვწერთ ხილულ რეალობას, როგორც ცალკეული პიქსელების ერთობლიობას, ვიზუალური აპარატი სისტემატურად მუშაობს ტვინთან ერთად. მაგრამ მაინც, მეცნიერებმა შეძლეს ადამიანის თვალის გარჩევადობის ყველაზე უხეში შეფასება - 324 მეგაპიქსელი. თუ გავითვალისწინებთ პერიფერიული ხედვის უნარს - მაშინ ყველა 576 მეგაპიქსელი.

2. როგორ არ იყინებიან პინგვინები ყინულის სკამებს?

ყველაფერი ძალიან მარტივია. პრინციპში, ყინულამდე გაყინვა შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ სხეულსა და ყინულს შორის წყლის ფენა გამოჩნდება. სიცივეში კი ის იქმნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ეს ყინული პირველად გადნება. პინგვინებს კი სისხლის მიმოქცევის საოცარი თვისება აქვთ, რომლის დროსაც მათი თათები ცივი რჩება. ამ ფრინველის ქვედა კიდურებში ვენები და არტერიები ძალიან ახლოს გადის და ვენური სისხლი არტერიული სისხლით თბება. შედეგად, ფეხებიდან ნაკლები ყინულის სისხლი მიედინება, ხოლო ვენური სისხლი გაცივებული თათებისკენ მიედინება. ეს ნიშნავს, რომ თათები გრილი რჩება და ყინული არ დნება.

3. რატომ არის გამომავალი "სათადარიგო"?

ეს სიტყვის ფორმა რუსულ ენაში დარჩა ძველი სლავური დამწერლობისგან. ხოლო ზედსართავი სახელის ვარიანტმა -oy-ში იგი მთლიანად შეცვალა გასული საუკუნის 20-იანი წლებით. მაგრამ ძველი ვერსია ურღვევი აღმოჩნდა, როგორც სამეტყველო კლიშე და დღემდე ამშვენებს ტრაფარეტებს ოფიციალურ შენობებსა და საზოგადოებრივ ტრანსპორტში.

4. შესაძლებელია თუ არა მანქანის გარბენის მონაცემების შემცირება უკანა მოძრაობისას?

არა, იმიტომ რომ ფიქსირდება არა მოძრაობის მიმართულება, არამედ ძრავის მიერ წარმოქმნილი იმპულსების სიჩქარე და რაოდენობა. და სადაც არ უნდა მოძრაობდეს მანქანა, გარბენის მაჩვენებლები მაინც გაიზრდება.

5. როგორ გახდა დოლარი „ბაკში“?

ამის მრავალი ვერსია არსებობს და ყველა მათგანი საინტერესოა. ერთ-ერთი მათგანის მიხედვით, ყველაფერში პირველი ამერიკული კანონპროექტებია დამნაშავე. მათი უკანა მხარე მწვანე იყო, რისთვისაც ფასიან ქაღალდებს ეწოდა greenbacks (მწვანე ზურგი). მოგვიანებით იგივე სახელი მიენიჭა მწვანე ბანკნოტებს. სხვა ვერსიით - ყველაფერი ირმის ტყავის გამო, რომელიც ჩრდილოეთ ამერიკის ინდიელების მთავარი ვალუტა იყო. მამრ ირემს ხომ მამალი ჰქვია.

6. სად დაფრინავენ ხარები ზაფხულში?

ფაქტობრივად, ისინი საერთოდ არ დაფრინავენ. ეს არის წიწვოვანი ტყეების მაცდური ფრინველები. სწორედ მშიერ ზამთარში, ისინი იყრიან ფარას და დარბევენ უახლოეს დასახლებებს. აქ შეგიძლიათ იპოვოთ როუანი, მაგალითად, ან სხვა სიკეთეები. და ტყეში ხარის პოვნა ადვილი არ არის - ჩიტი მშვიდი, ფარულია.

7. რა განსხვავებაა ასტრონავტებსა და ასტრონავტებს შორის?

ზოგადად, არაფერი. ეს არის ცივი ომის გამოძახილი. სსრკ-ში კოსმონავტებს ასე უწოდეს ბერძნული სიტყვებიდან "კოსმოსი" (მშვიდობა) და "ნაუტა" (მყვინთავი, მოცურავე). მათ წინააღმდეგ შეერთებულ შტატებში მათ მოგზაურებს "ვარსკვლავურ მოცურავეებს" უწოდებდნენ. გარდა ამისა, ასეთი სახელი უნდა იყოს სიმბოლო სურვილი და ფოკუსირება შორეული ვარსკვლავების მიღწევაზე. სხვათა შორის, სსრკ-ში კოსმონავტებად ითვლებოდნენ მხოლოდ ისინი, ვინც ორბიტაზე ერთი ფრენა მაინც შეასრულა. და ასტრონავტები არიან ყველა, ვინც NASA-ში ვარჯიში დაიწყო.

8. რატომ ჰქვია დაავადებას „ყბაყურა“?

ყბაყურის დროს ხდება პაროტიდური ჯირკვლის ანთება, რაც გარეგნულად ვლინდება სახის, ქუთუთოების და კისრის შეშუპებით. შედეგად, პაციენტი გარკვეულწილად მოგაგონებთ ღორს. დაავადების ერთადერთი ხიბლი ის არის, რომ პირველად მას შემდეგ, რაც ადამიანი იღებს უწყვეტი იმუნიტეტს. ამავე დროს, ბიჭები ორჯერ უფრო ხშირად ავადდებიან, ვიდრე გოგონები.

9. რატომ აქვთ ქალებს უკეთესი ხელწერა?

უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება ბავშვების განვითარების სიჩქარეს. გოგონები წერის სწავლისა და ხელნაწერის ჩამოყალიბების დროისთვის უფრო განვითარებულნი არიან ვიდრე ბიჭები. ისინი უკეთ ითვისებენ ინფორმაციას, გარდა ამისა, გოგონები უფრო მონდომებულები არიან, მზად არიან მეტი ძალისხმევა გაატარონ მიზნის მისაღწევად.

10. რატომ „იტანჯება“ ბეჭედი თითი სისხლის ანალიზის დროს?

პრინციპში, ექიმებს არ აინტერესებთ, საიდან აიღონ სისხლი. უბრალოდ, ადამიანები სხვებზე ნაკლებად იყენებენ ბეჭდის თითს ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ეს არის ყველაზე ნაკლებად სტრესული. და რაც ყველაზე საინტერესოა, ყველაზე ნაკლებად ნერვული დაბოლოებებია ბეჭედი თითის წვერში.

11. რატომ აქვს ცეცხლსასროლი თაიგულები კონუსის ფორმის?

ასეთი დიზაინი დაინერგა სახანძრო განყოფილებაში პეტრე I-ის დროს. 1722 წლიდან უსარგებლო იყო სახანძრო თაიგულების მოპარვა და მეხანძრეებს ცეცხლის ჩაქრობისას ყურადღება არ ექცევათ - ბოლოს და ბოლოს, ვედროს უბრალოდ გადაყრა არ შეიძლება, თუნდაც დროებით. .

ინტელექტუალური კითხვები, რომლებიც სკოლის მოსწავლეებს სთავაზობენ სკოლის საათის შემდეგ, საშუალებას იძლევა განავითარონ ახალგაზრდა თაობის ლოგიკური აზროვნება. გთავაზობთ სხვადასხვა კითხვებს, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას კლასის მასწავლებლის მუშაობაში.

შემოქმედებითი თამაშის მნიშვნელობა

კითხვები ინტელექტუალური ვიქტორინის პასუხებით, რომლებსაც სთავაზობენ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს, ხელს უწყობს მათ თვითგანვითარებასა და თვითგანვითარებას. ჩვენს ქვეყანაში თითოეულ საგანმანათლებლო დაწესებულებას ჰყავს საკუთარი სპეციალური გუნდები სკოლის მოსწავლეებისა და მასწავლებლებისგან, რომლებიც მონაწილეობენ სხვადასხვა ინტელექტუალურ თამაშებში.

ერთობლივი ტურნირების დროს ბიჭები და მათი მენტორები არა მხოლოდ ავითარებენ ლოგიკურ აზროვნებას, იძენენ ახალ ცოდნას, არამედ სწავლობენ გუნდში მუშაობას.

ინტელექტუალური თამაშები საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის

სხვადასხვა ინტელექტუალური კითხვები კლასის გუნდისთვის განკუთვნილია სრულფასოვანი კლასგარეშე აქტივობებისთვის 9-11 კლასებში. ისინი მიზნად ისახავს არა მხოლოდ სპეციფიკურ ცოდნას, არამედ სკოლის მოსწავლეების გამომგონებლობასა და ზოგად ერუდიციას.

თამაში არის მნიშვნელოვანი აქტივობა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ განავითაროთ ბავშვის სოციალური კომუნიკაციის უნარები, ემოციური გარემო. ინტელექტუალური კითხვების შემცველი საგანმანათლებლო თამაშები ბავშვებს აძლევს შესაძლებლობას აიმაღლონ განვითარების დონე.

ტურნირის სცენარი

ღონისძიების მიზანია უფროსკლასელებში შემეცნებითი ინტერესის განვითარება. მასწავლებელი უქმნის პირობებს ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენისთვის, უვითარებს კომუნიკაციის უნარებს.

აქ არის კითხვები ინტელექტუალური თამაშის შესახებ, რომელიც შეიძლება შესთავაზოს სკოლის მოსწავლეებს.

კითხვები მეცხრე კლასელებისთვის

პირველი შეკითხვა.ხალხური ლეგენდების თანახმად, ადამიანებთან დაახლოებული არსებები გავლენას ახდენდნენ იაპონიაში დამწერლობისა და თანამედროვე იეროგლიფების ჩამოყალიბებაზე. ვინ არიან ეს არსებები? (ქათმები, რომლებსაც აქვთ თათის ინდივიდუალური ანაბეჭდები).

მეორე კითხვა.როგორ უნდა უყურონ ევროპელებმა არაბულ მინიატურებს, რათა მათში დაინახონ ის, რასაც არაბები ხედავენ? (ჩვეულებრივია, რომ არაბები მარჯვნიდან მარცხნივ წერენ, ამიტომ მინიატურების შესაფასებლად სარკე უნდა გამოიყენოთ).

ინტელექტუალური თამაშის კითხვები შეიძლება ასოცირდებოდეს ისტორიულ ფაქტებთან, ხელოვნებასთან, კულტურასთან.

მესამე კითხვა.მეთვრამეტე საუკუნის დასაწყისში ქუდი მოდური თავსაბურავი იყო, მას ბუმბულითა და გალონით ამშვენებდა. ოღონდ არ ჩაიცვეს, არამედ მარცხენა ხელში მოათავსეს, რატომ? (მამაკაცს თავზე პარიკი ედო, ამიტომ ქუდი მხოლოდ მშვილდებისთვის გამოიყენებოდა).

მეოთხე კითხვა.გარეგნობის რა დეტალი აკლია ლეონარდო და ვინჩის მიერ მის ტილოზე „მონა ლიზაზე“ გამოსახულ ქალს? (წარბები არ აქვს).

მეხუთე კითხვა.ბრიტანელები და ფრანგები ცდილობდნენ საოცარი ქალბატონის ხელში ჩაგდებას. კონფლიქტი თაყვანისმცემლებს შორის შეტაკებაში გადაიზარდა, რის გამოც თავად ქალბატონი დაზარალდა. Ვინ არის ის? (საუბარია მილოს ვენერაზე, რომლის ქანდაკებამ ხელი დაკარგა ფრანგებსა და ბრიტანელებს შორის შეიარაღებული შეტაკების შედეგად).

ექვსი კითხვა.რა ერქვა გაკვეთილს რუსეთში, როდესაც ხის კოვზების ჭურჭელს ამზადებდნენ? (თაიგულების ცემა).

სკოლის მოსწავლეებისთვის შეთავაზებული ინტელექტუალური კითხვები შეიძლება შედგეს რეგიონული კომპონენტის საფუძველზე.

მეშვიდე კითხვა.რა მისცეს პომორებმა ახალშობილ ბავშვებს დაბადებისას? (ბიჭს ლუქი აჩუქეს, გოგონას კი ბორბალი).

მერვე კითხვა.რა კავშირია ტრადიციულ იაპონურ ნეცუკეს მინიატურულ ხელოვნებასა და იაპონურ კიმონოს შორის? (კიმონოებს არ აქვთ ჯიბეები; საგნები ქამარზე მიმაგრებულია საპირწონე წვრილმანების დახმარებით, რომლებიც ნეტსუკია).

მეცხრე კითხვა.მე-14-16 საუკუნეებში ასეთ სამოსს იყენებდნენ მამაკაცები. მეჩვიდმეტე საუკუნიდან იგი ტანსაცმლის ქალის ელემენტად იქცა. კუმაშნიკი, ფარდა, ბეწვის ქურთუკი, ჭრელი - ეს ყველაფერი მისი სახელებია. რა არის ეს ჩაცმულობა? (Sundress).

ინტელექტუალური კითხვები პასუხებით შეიძლება შეიქმნას სკოლის მოსწავლეების მიერ ისტორიის კურსის შესწავლისას ისტორიულ ფაქტებზე დაყრდნობით.

მეთერთმეტე კითხვა.რუსეთის მეფე ალექსეი მიხაილოვიჩმა გააკეთა წარწერა, რომელიც მოგვიანებით რუსული ანდაზა გახდა. რა არის ეს წარწერა? ("მიზეზი - დრო, გართობა - საათი").

მეთორმეტე კითხვა.საფრანგეთის ეროვნულ დროშას აქვს სამი ზოლი: ლურჯი, თეთრი და წითელი. რატომ გამოიყენება ზოლის სიგანე 30-33-37 თანაფარდობით? (ეს პროპორცია იძლევა დროშის ზოლების ვიზუალური თანასწორობის ეფექტს).

დავალებები საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის

გთავაზობთ სხვადასხვა ინტელექტუალურ კითხვებს პასუხებით, რომლებიც შეიძლება გამოვიყენოთ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს შორის ჰორიზონტალური ზოლების ჩატარებისას.

პირველი შეკითხვა.რატომ ფანტავენ ათენში მუშები ღამით მარმარილოს ნაწილებს პართენონის გარშემო? (იმისთვის, რომ ტაძარი ტურისტების მიერ განადგურებისგან იხსნას, ხელისუფლება ასეთ ხრიკს მიდის).

მეორე კითხვა.როგორ უკავშირდება ქალის ფართო კალთები და ვეშაპების მასობრივი განადგურება? (მეთვრამეტე საუკუნეში კალთები ინარჩუნებდნენ მოცულობას მხოლოდ ვეშაპის ძვლისგან შექმნილი ჩარჩოების დახმარებით).

სკოლის მოსწავლეებისთვის ინტელექტუალური კითხვები შეიძლება შეირჩეს კომიკური მნიშვნელობით, რათა პასუხის საპოვნელად ბიჭებმა გამოიჩინონ თავიანთი გამომგონებლობა, არასტანდარტული აზროვნება.

მესამე კითხვა.რატომ სადილობდა ფრანგი გი დე მოპასანი მხოლოდ ეიფელის კოშკზე მდებარე რესტორანში? (მწერალს სჯეროდა, რომ კოშკი ამახინჯებს პარიზს, არ სურდა მისი ნახვა).

მეოთხე კითხვა.რატომ ატარებდნენ მეთექვსმეტე საუკუნეში ქალბატონები ცხოველის ტყავს ჯაჭვზე და აკიდებდნენ მათ ქამრებზე? (კანზე მოგროვილი რწყილები, რომლებიც ბრწყინვალე კაბის ნაკეცებში იჭრება).

თემატური ტურნირები

ინტელექტუალური ვიქტორინის კითხვები მასწავლებელს შეუძლია მიიღოს სპეციალურ წიგნებში, ასევე შეადგინოს ისინი დამოუკიდებლად. მაგალითად, შეგიძლიათ შემოგთავაზოთ რამდენიმე დავალება, რომლებიც დაკავშირებულია კალენდართან.

არის ასტრონომიული დრო და არის მისი ბიოლოგიური ანალოგი. რა არის მისი საზომი ერთეულები? (თაობები).

რა მნიშვნელობა ჰქონდა ჩვენი ქვეყნისთვის მეთორმეტე საუკუნეში გაჩენილ ჩანაწერს: „30 იანვარი, პარასკევი. ლანჩამდე, დღე ქარია და ცივი ... ”(ეს არის ამინდის პირველი მოხსენების ფრაგმენტი, ჩვენ ვსაუბრობთ მოსკოვში ამინდის სამსახურის შექმნაზე).

მამამ პირველკლასელ შვილს სთხოვა ყველაზე დიდი ბოლო რიცხვი დაესახელებინა. ბავშვის პასუხმა ის ძალიან გააოცა. რა თქვა ბიჭმა? (31 რადგან ეს არის დღეების ყველაზე დიდი რაოდენობა თვეში).

ძველ ჩინეთში ზღვასთან დაკავშირებულ ამ ნივთიერებას იყენებდნენ, როგორც ფულად ერთეულს. ძველ საბერძნეთში ის იყო მეომრის ჯავშნის შემადგენელი ნაწილი, რა ნივთიერებაზეა საუბარი? (ეს არის მარილი).

საგანმანათლებლო ფეხბურთი

ბავშვებისთვის ინტელექტუალური კითხვები ხელს უწყობს ახალგაზრდა თაობის შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას, ამიტომ მათ აქტიურად იყენებენ სკოლის მასწავლებლები პედაგოგიურ საქმიანობაში. ინტელექტუალური ფეხბურთი შეიძლება ჩატარდეს გაკვეთილების მიღმა, რათა განვითარდეს სკოლის მოსწავლეების ზოგადი ერუდიცია, გუნდის მშენებლობა.

კლასი იყოფა ორ გუნდად, რომელშიც ირჩევენ ნახევარმცველებს, შემტევებს, მეკარეს, მცველებს. მონაწილეთა რაოდენობა შეზღუდული არ არის, ეს დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენი ბავშვის ჩართვა და ინტელექტუალური აქტივობა გჭირდებათ.

გუნდური შეტევები ხორციელდება რიგრიგობით, სამი კომბინაციის გამოყენებით.

კუთხის ვარიანტი გულისხმობს გუნდის სრულ მონაწილეობას. მოსამართლე, სკოლის მასწავლებლის როლში, კითხულობს კითხვას, მისი თანაშემწე კი აკონტროლებს, რომელ გუნდს აქვს ყველაზე სწრაფი პასუხი.

ბიჭები ინტელექტუალურ კითხვებზე პასუხს მხოლოდ მას შემდეგ აძლევენ, რაც მოსამართლის ნებართვას მიიღებენ. სწორი პასუხი ითვლება მოწინააღმდეგის წინააღმდეგ გატანილ გოლად. თუ პასუხი არასწორია, შეტევის უფლება გადაეცემა მეორე გუნდის მოთამაშეებს.

საჯარიმო დარტყმა გულისხმობს თამაშში ორი თავდამსხმელის მონაწილეობას: ნახევარმცველები და თავდამსხმელები, ასევე სამი მცველი (მეკარე და მცველი). გუნდი დამოუკიდებლად ირჩევს იმ ბიჭებს, რომლებიც მონაწილეობას მიიღებენ გათამაშებაში. თუ ოცდაათ წამში ისინი არ გასცემენ სწორ პასუხს მსაჯის შეკითხვაზე, პასუხის უფლება გადაეცემა მოწინააღმდეგეს.

პენალტი გულისხმობს გუნდის მხოლოდ ერთი მოთამაშის - მეკარის მონაწილეობას. მან უნდა გასცეს სწორი პასუხი მასწავლებლის კითხვაზე, რათა "ბურთი გადააგდოს" კარიდან.

კითხვები ინტელექტუალური თამაშებისთვის პასუხებით შეიძლება შედგეს ბავშვებთან, მშობლებთან და სხვა მასწავლებლებთან ერთად.

თამაში "რვაფეხა"

ამ თამაშს დასჭირდება საინტერესო ინტელექტუალური კითხვები, რომლებიც მოიცავს ლოგიკური აზროვნების განვითარებას. მასწავლებელს შეუძლია მოიფიქროს ტურნირის საკუთარი წესები, დამატებითი ქულების მიღების შესაძლებლობა, იმის გათვალისწინებით, თუ რამდენად ძლიერი გუნდები შედიან თამაშში. მაგალითად, ძირითადი კითხვების გარდა, მოთამაშეებს შეიძლება შესთავაზონ დამატებითი დავალებები, რომლებზეც სწორი პასუხებით გუნდს მიენიჭება „დამცავი“ ქულები. საჭიროების შემთხვევაში, მონაწილეებს ყოველთვის შეუძლიათ გამოიყენონ ისინი, რათა არ დაკარგონ კურსი თამაშში.

რა აქვს გლებს უკან და რა აქვს ბორისს წინ? (ასო "ბ").

ბებიამ ბაზარში ასი კვერცხი წაიღო, ერთი (და ქვედა) დაეცა. რამდენი კვერცხი ატარებდა კალათაში? (არც ერთი, რადგან ქვედა კვერცხებთან ერთად დაეცა.)

როდის იქნება ადამიანი უთავო ბინაში? (თუ თავი ფანჯრიდან გამოჰყავს).

როგორ მთავრდება ყოველთვის დღე და ღამე? (რბილი ნიშანი).

რომელი საათი აჩვენებს სწორ დროს დღეში ორჯერ? (ისინი, რომლებიც გატეხილია).

რომელია მსუბუქი: კილოგრამი სპილენძი თუ ბამბა? (მათ ერთნაირი მასა აქვთ).

რატომ მიდიხართ დივანზე, როცა დაძინებას გეგმავთ? (სქესის მიხედვით).

რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ ოთხი ბიჭი დარჩეს ერთ ჩექმაში? (თითოეულმა მათგანმა უნდა ამოიღოს ერთი ჩექმა).

როდის არის ყველაზე ადვილი შავი კატის სახლში შესვლა? (თუ კარი ღიაა.)

რომელ თვეში ლაპარაკობს ყველაზე ნაკლებად მოლაპარაკე მაშა? (თებერვალი არის წლის უმოკლესი თვე).

ორი ასპენი გაიზარდა. თითოეულ მათგანს ექვსი კონუსი ჰქონდა. რამდენი გირჩა არის ხეებზე? (არც ერთი კონუსი, რადგან ასპენები გირჩებს არ ზრდიან).

რა ბედი ეწევა ლურჯ შარფს, თუ ის ათი წუთის განმავლობაში წყალში ჩაეფლო. (დაისველდება).

როგორ შეგიძლიათ დაწეროთ სიტყვა "თაგვის ხაფანგი" ხუთი ასოს გამოყენებით? (Კატა).

როგორია ცხენი ყიდვისას? (სველი).

დათვს არა აქვს, ყორანს ორი ჰყავს და კაცს ერთი. რა არის ეს? (ასო "ო").

ჩიტების ფარა გაფრინდა კორომში. ხეზე დაჯდნენ ორნი და ერთი დარჩა თავისუფალი. როცა თითო სოფლისთვის ერთი ჩიტი იყო, ერთიც არ რჩებოდა. რამდენი ფრინველია ფარაში, რამდენი ხე გაიზარდა კორომში? (ოთხი ჩიტი, სამი ხე).

დედაქალაქისკენ მიემართებოდა კომბოსტოს ბებო. მას ორი მოხუცი დახვდა, თითოეულს თითო ტომარა კარტოფილი ეჭირა. რამდენი ადამიანი მიემართებოდა დედაქალაქისკენ? (ერთი ბებია მოსკოვში წავიდა).

ასეთი ინტელექტუალური კითხვები უფროსებისთვის პასუხებით შეიძლება გამოყენებულ იქნას ბავშვებთან ერთობლივი აქტივობების ჩატარებისას, მაგალითად, ოჯახის ათწლეულის განმავლობაში.

მოზარდები ზედმეტად პასუხისმგებლობით უახლოვდებიან კითხვებზე პასუხების ძიებას, ამიტომ ისინი ხშირად კარგავენ სკოლის მოსწავლეებს. არაჩვეულებრივი ინტელექტუალური კითხვები უფროსებისთვის შესანიშნავი ვარიანტია ყოველდღიური პრობლემებისა და აურზაურისგან თავის დასაღწევად.

ხუმრობის კითხვების მაგალითები

არყის ხეებზე სამი ღრუ იყო. თითოეულ მათგანს ოთხი ტოტი აქვს. თითოეულ ტოტს აქვს ექვსი ვაშლი. რამდენი ვაშლი დევს ხეზე? (არც ერთი ვაშლი, რადგან არყზე ვაშლი არ იზრდება).

ორმოცდაათი მგელი გაიქცა, რამდენი კუდი აქვთ კისერზე? (კისერზე კუდები არ იზრდება).

რა ქსოვილისგან არ იკერება საფარები? (ტანსაცმლის დამზადება არ შეიძლება რკინიგზის ლიანდაგზე.)

როდის გამოიყენება ხელები ნაცვალსახელად? (როცა ისინი არიან შენ-ჩვენ-შენ).

რომელ ტყეებს არ აქვთ დიდი ნადირი? (მშენებლობაში).

მანქანის რომელი ბორბალი არ ბრუნავს მართვის დროს? (სათადარიგო).

რას იყენებენ დრამერები და მათემატიკოსები? (ფრაქციები).

რა ეკუთვნის ადამიანს, მაგრამ მას უფრო ხშირად იყენებენ სხვა ადამიანები? (სახელი).

როდის მოძრაობს მანქანა იმავე სიჩქარით, როგორც მატარებელი? (როცა მანქანა ამ მატარებლის ბაქანზეა).

თუ ერთი კვერცხის მოხარშვას ოთხი წუთი სჭირდება, რამდენი დრო სჭირდება ექვსი კვერცხის მოხარშვას? (იგივე დრო).

რომელ ყვავილს აქვს მდედრობითი და მამრობითი სქესი? (ივან და მარია).

მიუთითეთ ხუთი დღე, ნომრებისა და თვით დღეების დასახელების გარეშე. (გუშინ, დღეს, გუშინ, ზეგ, ხვალ).

რომელი ფრინველი, რომელმაც დაკარგა ასო, ხდება ევროპის უდიდესი მდინარის სახელი? (ორიოლი).

რომელ ქალაქს დაერქვა დიდი მტაცებელი ფრინველის სახელი? (არწივი).

რომელმა ქალმა დაეუფლა თვითმფრინავს პირველად მსოფლიოში? (ბაბა იაგა).

რომელ წელს მოიხმარენ ყველაზე მეტ საკვებს? (ნახტომი წელს).

რომელი ქალაქის დასახელება უხდება გემრიელი ფუნთუშების შიგთავსს? (ქიშმიში).

რომელი თვეა სხვაზე მოკლე? (მაისი, შეიცავს მხოლოდ სამ ასოს).

რომელი ფრინველი იცის ყველა ფიზიკოსმა? (ხოხობი, რადგან სწორედ ის ეხმარება სპექტრის ძირითადი ფერების დამახსოვრებას).

ნებისმიერი ინტელექტუალური ტურნირი, რომელიც ტარდება სკოლის მოსწავლეებისთვის ან მოზარდებისთვის, მიზნად ისახავს ერუდიციის განვითარებას, გუნდური ურთიერთქმედების ჩამოყალიბებას.

თამაშის მონაწილეთა ასაკობრივი მახასიათებლებიდან გამომდინარე, წამყვანი, რომლის როლშიც კლასის მასწავლებელს შეუძლია იმოქმედოს, ირჩევს გარკვეული დონის სირთულის კითხვებს. თითოეული გუნდი ირჩევს კაპიტანს, რომელიც ინარჩუნებს დისციპლინას, ირჩევს სწორ პასუხს მოთამაშეების მიერ შემოთავაზებული ვერსიებიდან.

ერთი ნაბიჯი გულისხმობს ერთ კითხვაზე პასუხის გაცემას. თუ გუნდი გასცემს სწორ პასუხს, ისინი იღებენ ქულას. თუ პასუხი არასწორია, ოპონენტები იღებენ პასუხის უფლებას.

იმ წესებს შორის, რომლებიც მკაცრად არის დაცული ინტელექტუალური ტურნირების დროს, აღვნიშნავთ:

• წამყვანის სისწორე;
• დუმილის შენარჩუნება.

დასკვნა

ბოლო დროს გაიზარდა ინტერესი სხვადასხვა ინტელექტუალური თამაშებისა და ტურნირის ჩატარების მიმართ არა მხოლოდ მოზარდებში, არამედ სკოლის მოსწავლეებშიც. რა არის ამ ინტერესის მიზეზი? სერიოზული ცვლილებები შეინიშნება რუსულ განათლებაში. განათლების ტრადიციული ფორმა, რომელიც მიზნად ისახავდა სკოლის მოსწავლეების მიერ თეორიული ცოდნის მიღებას, შეცვალა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების მეორე თაობამ.

ახალი საგანმანათლებლო სტანდარტების მიხედვით, ძირითადი აქცენტი კეთდება ჰარმონიულად განვითარებული პიროვნების ჩამოყალიბებაზე, რომელსაც შეუძლია თვითგანათლება და თვითგანვითარება.

ლოგიკური აზროვნება, რომელიც ვითარდება ინტელექტუალურ თამაშებსა და ტურნირებზე შემოთავაზებულ არასტანდარტულ კითხვებზე პასუხების ძიებისას, დადებითად მოქმედებს შემოქმედებითი ადამიანის განვითარებაზე.

საზოგადოება საგანმანათლებლო დაწესებულებებს უყენებს ამოცანას - ჩამოყალიბდეს ახალგაზრდა თაობა, რომელსაც შეუძლია მიიღოს დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები, იყოს პასუხისმგებელი მათ ქმედებებზე და საქმეებზე.

სწორედ ამიტომ დაიწყო ასეთი ყურადღება საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ინტელექტუალური კლუბების ორგანიზებას, შემოქმედებითი თამაშების ჩატარებას. ის საშუალო სკოლის მოსწავლეები, რომლებიც პასუხობენ არასტანდარტულ კითხვებს, გარდა ახალი ცოდნისა და უნარების შეძენისა, გუნდში მუშაობის გამოცდილებასაც იძენენ. ის ბიჭები, რომლებიც სკოლის ცხოვრებიდან ცდილობდნენ პასუხის მოძიებას ინტელექტუალურ კითხვებზე, ბევრად უფრო წარმატებულები არიან, ვიდრე თანატოლები.