ალექსანდრე სერგეევიჩი თავის ლექსებში ხშირად აკრიტიკებდა მეფის ხელისუფლებას. ამის გამო პოეტი 1820 წელს გაგზავნეს სამხრეთ გადასახლებაში. მისი ლექსი „დღის შუქი ჩაქრა“, რომლის ანალიზიც ქვემოთ წარმოგიდგენთ, გაჟღენთილია სამშობლოს ლტოლვით.

მოკლედ შექმნის ისტორიაზე

„დღის სინათლე ჩაქრა“-ს ანალიზი ამ ლექსის დაწერის ისტორიის მოკლე აღწერით უნდა დაიწყოს. პოეტი ქერჩიდან გურზუფში გემით რაევსკის ოჯახის კომპანიაში მიცურავდა.

იმ დროს პუშკინი უკვე გაგზავნეს სამხრეთ გადასახლებაში. რაევსკიმ ალექსანდრე სერგეევიჩი თან წაიყვანა, რათა ჯანმრთელობა გაეუმჯობესებინა (მათი შეხვედრის დროს პოეტი ავად გახდა). და ეს ლექსი გემის გემბანზე დაიწერა. მოგზაურობის დროს ზღვა მშვიდი იყო, მაგრამ პოეტმა განზრახ შეასქელა ფერები, რათა შეექმნა მოახლოებული ქარიშხლის სურათი.

ლექსის ჟანრი

„დღის სინათლე ჩაქრა“ ანალიზში აუცილებელია ნაწარმოების ჟანრული და ლიტერატურული მიმართულების დადგენა. ეს ლექსი ეკუთვნის რომანტიზმის საუკეთესო ტრადიციებში დაწერილ ლექსებს. ამ დროს პუშკინზე შთაბეჭდილება მოახდინა ბაირონის შემოქმედებამ. ეს ნაწარმოები დაიწერა ბაირონის მიბაძვით, რაზეც ღირს საუბარი ანალიზში „დღის შუქი ჩაქრა“.

შეიძლება რაღაც მსგავსება აღმოჩნდეს მის ნამუშევრებთან, მაგრამ ალექსანდრე სერგეევიჩის პირადი გამოცდილება და ემოციურობა ძალიან განსხვავდება ბაირონის ცივი და დაუნდობელი გმირის ჩაილდ ჰაროლდისგან. პუშკინის შემოქმედება ფილოსოფიური ელეგიის ჟანრს უნდა მივაწეროთ. გმირი ემშვიდობება მშობლიურ მიწას, იმ ადგილებს, სადაც უდარდელად გაატარა ახალგაზრდობა. ის მონატრებისა და სევდის ტყვეობაშია. როგორც რომანტიზმის მოყვარული, პოეტი გარკვეულწილად ალამაზებდა თავის გამოცდილებას.

ელეგიის თემა და კომპოზიცია

ნაწარმოების მთავარი თემაა გმირის ფილოსოფიური ასახვა გადასახლებაზე, ახალგაზრდობის ლტოლვა. პოეტი თავის ლექსში წერდა, რომ გმირი „გაიქცა“ მისთვის ასე ძვირფასი მიწებიდან. ფაქტობრივად, პოეტი საერთოდ არ გაიქცა, მაგრამ, იმპერატორთან შერცხვენით, გადასახლებაში გაგზავნეს. მაგრამ გმირის ფრენა რომანტიზმის მიმდინარეობის გამოძახილია.

ნაწარმოები პირობითად შეიძლება დაიყოს სამ ნაწილად, რისი თქმაც საჭიროა ლექსის ,,დღის სინათლე ჩაქრა“ ანალიზში. მათ ერთმანეთისგან აშორებს გამეორება აფრების ხმაურისა და ზღვის დინების შესახებ. პირველი ნაწილი არის შესავალი, გმირის გამოსახულების ლირიკული ჩანახატი. ეს სტრიქონები გამოირჩევა საზეიმოდ და მელოდიურობა. შემდეგი ნაწილი ასახავს გმირის შინაგან სამყაროს, მის გრძნობებსა და აზრებს მიტოვებულ სამშობლოზე. მესამე ნაწილში ის ფიქრობს იმაზე, თუ რა ელის წინ.

და ეს ფიქრები ეხმიანება მის მოგონებებს წარსულზე, სამშობლოზე. გმირი იხსენებს, როგორ შეუყვარდა პირველად, როგორ იტანჯა, როგორ გაატარა ახალგაზრდული წლები. პუშკინი სამწუხაროა, რომ მას მოუწია საყვარელ ადამიანებთან განშორება. ამ ფილოსოფიური ასახვის მთავარი იდეა არის წარსულის გაცნობიერება და მიღება და მომავლის გაურკვევლობა. სასიყვარულო იმპულსები არ გამქრალა გმირის სულში, ისინი მისი ბირთვია, საფუძველი, რომელსაც ვერანაირი გადასახლება ვერ შეარყევს.

ზომა და რითმის ხერხი

გარდა ამისა, ანალიზის გეგმის მიხედვით "დღის შუქი ჩაქრა", პოეტური ზომის განსაზღვრა და რითმის მეთოდი. ფილოსოფიური ასახვა იწერება მრავალფეხა იამბიკით. რითმის ხერხი არის მამრობითი და ქალი რითმების მონაცვლეობა. ეს აძლევს პუშკინის ელეგიურ ცოცხალს და აახლოებს მას კონფიდენციალურ საუბართან.

მხატვრული გამოხატვის საშუალებები

ლექსის ანალიზში „დღის სინათლე ჩაქრა“, გეგმის მიხედვით, შემდეგი პუნქტია ლიტერატურული ტროპები. ელეგია აერთიანებს აზროვნების სიმარტივეს და სტილის ამაღლებულს, რაც პოეტის მიერ მოძველებული სიტყვების (იალქნის, ახალგაზრდობის) და პერიფრაზირების საშუალებით არის მიღებული.

ეს ლექსი სავსეა ეპითეტებით, განსაკუთრებით მეტაფორული, რაც მის სტრიქონებს მუსიკალურს და მელოდიურს ხდის. მკითხველისთვის ნაცნობი და რუსული ფოლკლორიდან აღებული ეპითეტების ერთობლიობა პოეტურ მეტყველებას ხალხთან აახლოებს. პოეტმა გამოიყენა მეტაფორებიც, რომლებიც ენას აცოცხლებდა.

მიუხედავად იმისა, რომ აღფრთოვანებულია ზღვის პეიზაჟით, პუშკინი ასახავს ზღვას, როგორც გულგრილს მისი ტანჯვის მიმართ, ხოლო იალქანში (ეს სიტყვის იალქნის მოძველებული ვერსიაა) ის საკუთარ თავს ხედავს. პოეტი თვლის, რომ მან არ გამოიჩინა საკმარისი გამძლეობა ბრძოლაში და ამიტომ იძულებული გახდა დაემორჩილა იმპერიულ ნებას და წასულიყო გადასახლებაში. გადასახლების დროს კი ის თავის მშობლიურ მიწაზე იხსენებს.

ამ გადაჭარბებულ გამოცდილებაში ჩანს პოეტისთვის დამახასიათებელი ახალგაზრდული მაქსიმალიზმი. პუშკინმა არ იცოდა რამდენ ხანს გაგრძელდებოდა მისი გადასახლება, ამიტომ ყველაფერს პირქუში შეხედა. მოგვიანებით, ალექსანდრე სერგეევიჩი მიხვდება, რომ გადასახლების დროსაც კი გარშემორტყმული იქნება მეგობრებით, რომლებიც მხარს დაუჭერენ მას. ეს ელეგია ეხება იმას, რომ ადამიანს უნდა შეეძლოს თავისი წარსული და მომავალი ცხოვრებისეული გამოცდილების ნაწილად მიიღოს. პირადი გამოცდილება ხაზებს აძლევს ნდობის, ამაღლებულობის ელფერს. ფილოსოფიის და რომანტიზმის ერთობლიობამ და პუშკინის ნიჭმა შექმნა რომანტიული ლირიკის ერთ-ერთი საუკეთესო ნაწარმოები.

1820 წლის 19 აგვისტოს პუშკინი შესაძლოა გემზე პირველად ავიდა და პირველი საზღვაო მოგზაურობა გააკეთა. ზღვის უსაზღვრომ გააოცა ახალგაზრდა პოეტი, მოაჯადოვა თავისი ხიბლით და შთააგონა ახალი პოეტური ნაწარმოების შექმნა. ელეგია "ჩაქრა დღის სინათლე" დაწერა მან გურზუფისკენ მიცურავ მცურავ გემზე. ამ ნაწარმოებში პუშკინი ენთუზიაზმით ხედავს უსაზღვრო მძვინვარე ოკეანეს შავ ზღვაში.

ლექსის ანალიზი ა.ს. პუშკინის "დღის შუქი ჩაქრა" გვიჩვენებს, რომ ლექსის იდეა "დღის შუქი ჩაქრა" ნაწილობრივ იყო შთაგონებული ინგლისელი პოეტის ბაირონის შემოქმედებით, რომელსაც უყვარდა იმდროინდელი არისტოკრატული ახალგაზრდობა. ნამუშევარი ნაწილობრივ ასახავდა პუშკინის ახალგაზრდულ მაქსიმალიზმს. ახალგაზრდობაში ყველაფერი სხვაგვარადაა წარმოდგენილი, ვიდრე სექსუალურ წლებში. როგორც ჩანს, პირველი სიყვარული სიცოცხლისთვისაა, ოდნავი იმედგაცრუება ბადებს განცდას, რომ ცხოვრებამ აზრი დაკარგა. "დღის შუქი ჩაქრა" არ არის ერთადერთი ნამუშევარი, რომელშიც პუშკინის სევდა განწყობა აისახა.

მე-18-19 საუკუნის რუსულ ლიტერატურაში ელეგიად გამოიყოფა ლირიკული ლექსები, რომლებიც ასახავს ავტორის ფილოსოფიურ მოსაზრებებს ცხოვრების რთულ საკითხებზე.

როგორც ლექსის „დღის შუქი ჩაქრა“ ანალიზიდან ჩანს, ორი განმეორებითი სტრიქონი არა მარტო ყოფს მთელ ლექსს სამ ნაწილად, არამედ ამ ლირიკულ ნაწარმოებსაც აკავშირებს სიმღერასთან. წყვილი

ხმაური, ხმაური, მორჩილი იალქანი, ტალღა ჩემს ქვეშ, პირქუში ოკეანე ...

გუნდივით ჟღერს. მაგრამ არა მარტო. ოკეანე ემსახურება სიცოცხლის მეტაფორას თავისი ქარიშხლებით, წუხილებით, სიხარულითა და შფოთვით.

ლექსი ძველი სლავურიზმების ხალხურ ხელოვნებას უკავშირდება - იალქანი აფრების ნაცვლად, მნათობი - მზის ნაცვლად, კონფიდანტი (შეყვარებული). ეპითეტები, რომლებიც პოეტმა მოისმინა გლეხურ მელოდიებში და გამოიყენა ამ ნაწარმოებში, ასევე ხაზს უსვამს ელეგიის სიმღერის ბუნებას: საღამოს ნისლი, გიჟური სიყვარული, შორეული საზღვრები, ლურჯი ზღვა.

პოეტი თავის შემოქმედებაში იყენებს ტევადი გამომხატველ საშუალებებს, რომლებიც თხრობას ანიჭებს ფერწერულობას და სიკაშკაშეს: ახალგაზრდობა გაქრა, გემი დაფრინავს, ოცნება მიფრინავს.

ლექსის სიდიდის გაანალიზებით, რაღაც მომენტში შეიძლება მივიდეს დასკვნამდე, რომ პოეტი არღვევს ვერსიფიკაციის ყველა წესს. მაგრამ პუშკინი შემთხვევით არაფერს აკეთებს, სწორედ ასე. როგორც უთანასწორო იამბიკა მამრობითი და მდედრობითი რითმების მონაცვლეობით, ისე ჯვრის და რგოლის რითმების ერთობლიობაც აახლოებს ამ ნაწარმოებს ხალხურ გალობასთან.

ელეგიის პირველი ნაწილი ეძღვნება პოეტის ირგვლივ არსებულ ბუნებას: საღამოს მზის ჩასვლა, პირქუში ოკეანე, რომელიც აფეთქდა ზღვაში, ბნელდება ღამის დადგომასთან ერთად, ნისლი სქელდება გემზე. და იალქნის ხმაური ქარში. ამ ყველაფერმა პოეტს შთააგონა მოგონება ქარიშხლიანი ახალგაზრდობის, მეგობრებისა და ქალების შესახებ, რომლებიც გარშემორტყმული იყო. ამ მოგონებებს ეძღვნება ლირიკული პოემის მეორე ნაწილი. ელეგია ასახავს გადასვლას უდარდელი ახალგაზრდობიდან სიმწიფეზე.

ნაწარმოების დაწერის წელი დაემთხვა მის ყირიმში გადასახლებას. სასჯელის ასეთი ზომა იყო მეფის რუსეთში, როდესაც მეფის ხელისუფლების წინააღმდეგ აჯანყებული ხალხი გააძევეს დედაქალაქებიდან პერიფერიებში, რათა თავიდან აეცილებინათ პოლიტიკური არეულობები. და მხოლოდ რაევსკის ოჯახის მფარველობის წყალობით, პუშკინი ამჯერად არ დასრულებულა კავკასიაში, არამედ მათთან ერთად გაგზავნეს ყირიმში. ნიკოლაი რაევსკიმ მეფეს პუშკინის გარანტია მისცა და ახალგაზრდა პოეტი, რომელსაც მკურნალობა ესაჭიროებოდა, ფრთა ქვეშ წაიყვანა.

ელეგიის მესამე ნაწილში პუშკინი ამბობს, რომ ის გაიქცა ახალგაზრდობისა და მეგობრების მომენტიდან. შეუძლია თუ არა პოეტს საკუთარი თავის მოტყუება? არა. მისი ფრენა სულიერი იყო. ბმულმა მხოლოდ დააჩქარა, გაამარტივა ეს ხარვეზი. ყოველი ახალგაზრდის ცხოვრებაში დგება მომენტი, როდესაც ის ხვდება, რომ იზრდება, ხვდება, რომ რაღაც უნდა შეცვალოს ცხოვრებაში. ხშირად ამ გაგებას ცხოვრებისეული ცვლილებები და მოვლენები უბიძგებს. ამ შემთხვევაში, როდესაც ალექსანდრე სერგეევიჩი დაეცა ძალაუფლების მქონეთა კეთილგანწყობას, მან მიიღო შესაძლებლობა შეაფასოს ყველა, ვინც მის გარშემო იყო, გაეგო, რომ ის კარგავდა თავის გონებრივ ძალას და დროს არასწორ ადამიანებზე. როგორც კი მის თავზე ღრუბლები მოიყარა, „ახალგაზრდა მოღალატეებმა“ მიატოვეს, „წუთიერი მეგობრები“ გაქრნენ.

იფრინე, გემი, წამიყვანე შორეულ საზღვრებამდე მატყუარა ზღვების მუქარის ახირება, მაგრამ არა ჩემი ნისლიანი სამშობლოს სევდიან სანაპიროებზე.

ამ სტრიქონებით პოეტი ცხადყოფს, რომ ყოფილ ცხოვრებაში დაბრუნება აღარ არის.

ელეგია "დღის შუქი ჩაქრა" პუშკინმა დაწერა 1820 წლის 18-19 აგვისტოს ღამით, ფეოდოსიიდან გურზუფში გადასვლისას. 1862 წლის შეგროვებულ ლექსებში იგი გამოქვეყნებულია ჩანაწერით "ბაირონის იმიტაცია". ლექსის მთავარი ემოციური თემა ლირიკული გმირის სულიერი გზაჯვარედინის განცდაა: ის დგას დროის გზაჯვარედინზე: წარსული, აწმყო და მომავალი. გემი გმირს "შორეულ საზღვრებამდე" მიჰყავს:

მე ვხედავ შორეულ ნაპირს

შუადღის ჯადოსნური კიდეების მიწები:

მღელვარებით და ლტოლვით მივისწრაფვი იქით,

მოგონებებით მთვრალი...

თემის განვითარება ლექსს სამ ნაწილად ყოფს. თითოეული მოძრაობა მთავრდება რეფრენით:

ხმაური, ხმაური, მორჩილი აფრები,

ტალღა ჩემს ქვეშ, მოღუშული ოკეანე.

ლირიკული გმირისთვის მის ირგვლივ სამყარო ანიმაციურია. ადამიანი მეგობრული თხოვნით მიმართავს ოკეანის ელემენტებს, იალქნებს, გემს. ახლა მის გარშემო მხოლოდ ისინი არიან. დაე, ლირიკულმა გმირმა უწოდოს ოკეანე "პირქუში", მისი ფიქრები არ არის დაკავებული წყლის ელემენტში ჩამალული საფრთხის შესახებ შფოთვით; გმირი საკუთარ თავშია ჩაძირული. ადამიანის შინაგანი სამყარო, მისი ასახვა მის ცხოვრებაზე - ეს არის ის, რის გადმოცემასაც პოეტი ცდილობს მკითხველს. პუშკინის გმირის მიმართვა ბუნებისადმი ეხმარება ამის სრულყოფილად გამოხატვას.

ლექსი დაწერილია ლირიკული გმირის მონოლოგის სახით. გმირის მზერა გამუდმებით მოძრაობს. ადამიანის შინაგანი და გარეგანი სამყარო პოეტი მათ ერთობაში გვიჩვენებს. ელეგიის პირველი სტრიქონებიდან ლირიკული გმირის მზერა იფანტება. მოახლოებული ღამის სილამაზით მოჯადოებული ზღვას უყურებს:

დღის სინათლე ჩაქრა;

ცისფერ საღამოს ზღვაზე ნისლი ჩამოვარდა.

ორი გახსნის ხაზი ქმნის ელეგიის პირველ ნაწილს. ეს არის თემატური ექსპოზიცია. იგი მკითხველს მშვიდ ელეგიურ განწყობას უქმნის. პარაფრაზი „დღის სინათლე“ ლექსს ანიჭებს გარკვეულ ამაღლებულობას და საზეიმოდ კი. პოეტის მიერ არჩეული დრო ბინდია, როცა საგნებს შორის საზღვრები წაშლილია და ბუნდოვანია. საღამოს ნისლი, ადიდებული ზღვა ლირიკულ გმირს ფიქრისკენ უბიძგებს.

ელეგიის მეორე ნაწილი პირველზე გაცილებით დიდია. აქ ლირიკული გმირის მზერა შორეულ ნაპირზე მიდის. გმირისთვის ეს არის "შუადღის ჯადოსნური მიწების მიწები". „მღელვარებითა და მონატრებით“ იბრძვის ის იქ. შორს უბიძგებს მას მოგონებებისკენ. ლირიკული გმირი საკუთარ თავს უყურებს:

და ვგრძნობ: ისევ ცრემლები დამიბადება თვალებში;

სული დუღს და იყინება;

ნაცნობი სიზმარი მიფრინავს ირგვლივ;

გამახსენდა ძველი გიჟური სიყვარული...

გმირის სულში მაშინვე გაჩნდა საპირისპირო მოგონებები: ტანჯვა და სიხარული, სურვილები და "იმედიანი მოტყუება".

პოემის მესამე ნაწილში ვიგებთ, რომ პოეტი მიისწრაფვის „შორეული საზღვრებისაკენ“. სამშობლოში დაბრუნება, რომელსაც ლირიკული გმირის სევდიანი მოგონებები უკავშირდება, შეუძლებელია და არასასურველი:

იფრინე, გემი, წამიყვანე შორს

მატყუარა ზღვების საშინელ ახირებაზე,

მაგრამ არა სევდიანი ნაპირებისკენ

ჩემი ნისლიანი სამშობლო...

ლირიკული გმირი წარსულისგან თავის დაღწევას ცდილობს. მაგრამ ამავე დროს ხვდება, რომ მისი ფრენა ამაოა. ტანჯვა არ დაივიწყება, ახალგაზრდობისა და სიყვარულის ჭრილობები განუკურნებელია. ლექსის მესამე ნაწილს შეიძლება ეწოდოს კულმინაცია, რადგან სწორედ აქ აღწევს თემატური განვითარება უმაღლეს წერტილს. ლირიკული გმირი მიდის გარკვეულ დასკვნამდე, რომელიც ხდება ელეგიის მთავარი იდეა:

მაგრამ ძველი გული ჭრილობებს,

სიყვარულის ღრმა ჭრილობები, არაფერი განიკურნა...

ლექსის ბოლო ნაწილი არის ლირიკული გმირის სახლში გატარებული წლების აღწერა და კომენტარები. მისთვის ეს არის ქვეყანა „სადაც ვნებების ალი / პირველად აენთო გრძნობები“. რთულ წინადადებას, რომელიც ასახავს პოეტის ცხოვრების დეტალურ სურათს, აქვს ოთხი დაქვემდებარებული პუნქტი მოკავშირე სიტყვით „სად“. მაგრამ, მიუხედავად მისი მოცულობისა, მესამე ნაწილი არ გამოიყურება რთული, არამედ, პირიქით, გამოიყურება სუსტი და გამომხატველი. ლირიკული გმირის „დაკარგული ახალგაზრდობა“ ადრე გაქრა, „მსუბუქმა სიხარულმა“ უღალატა მას და „ტანჯვით უღალატა მის ცივ გულს“.

პუშკინის გმირი საკუთარ თავს „ახალი თავგადასავლების მაძიებელს“ უწოდებს. ამბობს, რომ „სამშობლო“ მიატოვა და ახალგაზრდობის „საიდუმლო შეყვარებულები“ ​​დაივიწყა. მისთვის „წუთიანი მეგობრები“ „სიამოვნების შინაური ცხოველები“ ​​არიან, ქალები, რომლებიც ოდესღაც უყვარდა, „მანკიერი ილუზიების რწმუნებულები არიან“. ლირიკული გმირი ცდილობს სამუდამოდ დაივიწყოს ისინი. თუმცა, ელეგიის ბოლოს ის ხვდება, რომ წარსულს ვერ მიატოვებს.

ლექსის „დღის შუქი ჩაქრა“ მთავარი თემა იდეალის ძიების თემაა, მას უკავშირდება სამშობლოს, სიყვარულის, ახალგაზრდობის, ცხოვრებისეული იმედგაცრუების თემები. ლირიკული გმირის საჩუქარი არის მოგზაურობა გემზე ოკეანის გაღმა. ის ხედავს ბედნიერ და ჰარმონიულ მომავალს შორეული საზღვრების მიღწევაში. თუმცა, შინაგანად გმირი მიმართულია წარსულისკენ, რომელიც სულში ცოცხლობს. ამას უკავშირდება მშობლიური ნაპირების სურათი.

ლექსის მელოდია და ექსპრესიულობა იძლევა მრავალფეროვან მხატვრულ და ვიზუალურ საშუალებებს. პუშკინი თავის ელეგიაში ბევრ ეპითეტსა და პერიფრაზით იყენებს. ისინი სრულად ავლენენ საღამოს ბუნების სურათს და ადამიანის სულს. ლექსი ასეა დაწერილი. ზომა საშუალებას გაძლევთ გადმოსცეთ ლირიკული გმირის აზრების სიღრმე და მნიშვნელობა. პუშკინი ელეგიაში შემოაქვს მაღალი ლექსიკის ელემენტებს: "ახალგაზრდობა", "ნათება", "ცივი ტანჯვა". მაგრამ პოეტი არ ისწრაფვის პათოსისა და გადაჭარბებული საზეიმოობისკენ. მის მიერ შერჩეული სიტყვები ჰარმონიული და ზოგჯერ მარტივია, რის გამოც ლექსი ასეთი მარტივი და გამჭვირვალეა.

ამ ლექსის გასაანალიზებლად მნიშვნელოვანია ვიცოდეთ მისი შექმნის ისტორია და გავიხსენოთ რამდენიმე ფაქტი ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინის ცხოვრებიდან.

ელეგია "დღის შუქი ჩაქრა ..." დაწერა ახალგაზრდა პოეტმა (ის ძლივს 21 წლის იყო). ლიცეუმის დამთავრებიდან ორი წელი პუშკინისთვის სავსე იყო სხვადასხვა მოვლენებით: მისი პოეტური პოპულარობა სწრაფად იზრდებოდა, მაგრამ ღრუბლებიც შესქელდა. მისმა მრავალრიცხოვანმა ეპიგრამამ და მკვეთრმა პოლიტიკურმა ნაწარმოებებმა (ოდა „თავისუფლება“, ლექსი „სოფელი“) მიიპყრო ხელისუფლების ყურადღება - განიხილებოდა პუშკინის პეტრე-პავლეს ციხესიმაგრეში დაპატიმრების საკითხი.

მხოლოდ პოეტის მეგობრების - ნ.მ. კარამზინის, პ. ია. ჩაადაევის და სხვათა ძალისხმევით იყო შესაძლებელი მისი ბედის შერბილება: 1820 წლის 6 მაისს პუშკინი გადასახლებაში გაგზავნეს სამხრეთში. გზად ის მძიმედ დაავადდა, მაგრამ, საბედნიეროდ, გენერალმა ნ. ნ. რაევსკიმ მიიღო ნებართვა, რომ პოეტი თან წაეყვანა ზღვაში სამკურნალოდ.

რაევსკის ოჯახთან ერთად მოგზაურობისას პუშკინმა უწოდა ყველაზე ბედნიერი პერიოდი მის ცხოვრებაში. პოეტი მოხიბლული იყო ყირიმით, ბედნიერი მეგობრობით ადამიანებთან, რომლებიც გარშემორტყმული იყვნენ მზრუნველობითა და სიყვარულით. მან პირველად დაინახა ზღვა. ელეგია "დღის შუქი ჩაქრა ..." დაიწერა 1820 წლის 19 აგვისტოს ღამეს მცურავი გემზე, რომელიც მიცურავდა გურზუფს.

ლექსში პოეტი უკან იხევს და მწარედ აღიარებს, რომ ბევრი სულიერი ძალა დაკარგა. მის აღსარებაში, რა თქმა უნდა, ბევრი ახალგაზრდული გაზვიადებაა; ის ამტკიცებს, რომ "ქარიშხლების დასაწყისში გახმება" მისი "დაკარგული ახალგაზრდობა". მაგრამ პუშკინი ამაში მიჰყვება მოდას - იმდროინდელ ახალგაზრდებს უყვარდათ "გაციება" და "იმედგაცრუება" (ძირითადად დამნაშავეა ბაირონი, ინგლისელი რომანტიკოსი პოეტი, რომელიც დაეუფლა ახალგაზრდების გონებას და გულებს).

თუმცა, პუშკინის ელეგია არ არის მხოლოდ ბაირონის ვნების ხარკი. ის ასახავს უდარდელი ახალგაზრდობიდან სიმწიფეზე გადასვლას. ეს ლექსი, უპირველეს ყოვლისა, მნიშვნელოვანია იმიტომ, რომ პოეტი პირველად იყენებს ტექნიკას, რომელიც შემდგომში გახდება მისი მთელი შემოქმედების ერთ-ერთი დამახასიათებელი ნიშანი. ისევე, როგორც იმ სამხრეთის ღამეს, გამოცდილებას დაუბრუნდა და შეაჯამა გარკვეული შედეგები, პუშკინი ყოველთვის გულწრფელი იქნება
და გულწრფელად გააანალიზეთ მათი აზრები და ქმედებები.

ლექსს "დღის შუქი ჩაქრა ..." ეწოდება ელეგიას. ელეგია არის პოეტური ნაწარმოები, რომლის შინაარსი არის ანარეკლი მცირე სევდის შეხებით.

ნაშრომი იწყება მოკლე შესავალით; ის მკითხველს აცნობს იმ გარემოს, რომელშიც განვითარდება ლირიკული გმირის ფიქრები და მოგონებები:

დღის სინათლე ჩაქრა;
ცისფერ საღამოს ზღვაზე ნისლი ჩამოვარდა.

პირველი ნაწილის მთავარი მოტივი „ჯადოსნურ მიწებთან“ შეხვედრის მოლოდინია, სადაც ყველაფერი ბედნიერებას ჰპირდება ლირიკულ გმირს. ჯერჯერობით უცნობია, თუ რა მიმართულებას მიიღებს მარტოხელა მეოცნებე ფიქრები, მაგრამ მკითხველი უკვე საზეიმო განწყობაზეა ყოველდღიური გამოყენებისათვის უჩვეულო ლექსიკით. ავტორი „იალქნის“ ნაცვლად იყენებს სიტყვას „იალქანი“, „დღის“ ნაცვლად „დღე“, „შავი ზღვის“ ნაცვლად „ოკეანე“.

არის კიდევ ერთი გამომხატველი თვისება, რომელზეც ყურადღება ჩერდება - ეპითეტი პირქუში (ოკეანე). ეს თვისება არ არის მხოლოდ მეორე ნაწილზე გადასვლა – ის შთაბეჭდილებას ტოვებს მთელ ლექსზე და განსაზღვრავს მის ელეგიურ განწყობას.

მეორე ნაწილი სრული კონტრასტია პირველთან (ტიპიური მოწყობილობა რომანტიკული ნაწარმოებისთვის). ავტორი მას უძღვნის უნაყოფოდ გაფლანგული ძალების სევდიანი მოგონებების თემას, იმედების დაშლას. ლირიკული გმირი ყვება რა გრძნობები აქვს:

და ვგრძნობ: ისევ ცრემლები დამიბადება თვალებში;
სული დუღს და იყინება...
ის იხსენებს "წარსულის გიჟურ სიყვარულს"
"სურვილები და იმედები მუდმივი მოტყუებაა."
პოეტი ამბობს, რომ ხმაურიანი აურზაური თავად დაარღვია
პეტერბურგი და ცხოვრება, რომელიც მას არ აკმაყოფილებდა:
ახალი გამოცდილების მაძიებელი
გავექეცი, მამულო მიწავ;
მე გავექეცი თქვენ, სიამოვნების შინაური ცხოველები,
ახალგაზრდობის წუთი მეგობრებო...

და თუმცა სინამდვილეში ეს სულაც არ იყო (პუშკინი გააძევეს დედაქალაქიდან), პოეტისთვის მთავარია, რომ მისთვის ახალი ცხოვრება დაიწყო, რამაც საშუალება მისცა გაეგო მისი წარსული.

ელეგიის მესამე ნაწილი (მხოლოდ ორი სტრიქონი) აბრუნებს ლირიკულ გმირს აწმყოში - სიყვარული, განშორების მიუხედავად, მის გულში აგრძელებს ცხოვრებას:

მაგრამ ძველი გული სტკივა
სიყვარულის ღრმა ჭრილობები, არაფერი განიკურნა...

პირველ ნაწილში საუბარია აწმყოზე, მეორეში წარსულზე, მესამეში კი ისევ აწმყოზე. ყველა ნაწილი დაკავშირებულია განმეორებითი ხაზებით:

ხმაური, ხმაური, მორჩილი აფრები,
ტალღა ჩემს ქვეშ, მოღუშული ოკეანე.

გამეორების მიღება ლექსს ჰარმონიას ანიჭებს. საგულისხმოა ზღვის თემა, რომელიც მთელ პოემაშია გაჟღენთილი. „ოკეანე“ სიცოცხლის სიმბოლოა თავისი გაუთავებელი საზრუნავით, სიხარულითა და შფოთვით.

როგორც ბევრ სხვა ნაწარმოებში, პუშკინი იყენებს ერთ-ერთ საყვარელ ტექნიკას - პირდაპირ მიმართვას წარმოსახვითი თანამოსაუბრისადმი.

ელეგიის „ჩაქრა დღის სინათლე“ მთავარი თემა ლირიკული გმირის სულიერი გზაჯვარედინია. ის დგას დროის გზაჯვარედინზე: წარსული, აწმყო და მომავალი. გემი გმირს "შორეულ საზღვრებამდე" მიჰყავს:
მე ვხედავ შორეულ ნაპირს
შუადღის ჯადოსნური მიწები...
თემის განვითარება ლექსს სამ ნაწილად ყოფს. თითოეული მოძრაობა მთავრდება რეფრენით:
ხმაური, ხმაური, მორჩილი აფრები,
ტალღა ჩემს ქვეშ, მოღუშული ოკეანე.
ლირიკული გმირისთვის მის ირგვლივ სამყარო ანიმაციურია. ის მეგობრულ თხოვნას მიმართავს ოკეანის ელემენტებს, იალქნებს, გემს. პუშკინის გმირის მიმართვა ბუნებაში ეხმარება მაქსიმალურად გამოხატოს მისი შინაგანი სამყარო, მისი ასახვა მის ცხოვრებაზე. მოახლოებული ღამის სილამაზით მოჯადოებული ზღვას უყურებს:
დღის სინათლე ჩაქრა;
ცისფერ საღამოს ზღვაზე ნისლი ჩამოვარდა.
ეს ექსპოზიცია მკითხველს მშვიდ ელეგიურ განწყობას უქმნის. პერიფრაზი „დღის შუქი“ ლექსს ანიჭებს გარკვეულ ამაღლებულობას და თუნდაც საზეიმოდ. ზღვაზე საღამოს თვალწარმტაცი სურათი შეიცავს დღისა და ღამის წინააღმდეგობას - ეს არის ბინდის დრო, როდესაც საზღვრები საგნებს შორის წაშლილია და ბუნდოვანია. საღამოს ნისლი, მღელვარე ზღვა ლირიკულ გმირს ფიქრისკენ უბიძგებს.
ელეგიის მეორე ნაწილი პირველზე გაცილებით დიდია. აქ ლირიკული გმირის მზერა შორეულ ნაპირზე მიდის. გმირისთვის ეს არის "შუადღის ჯადოსნური მიწების მიწები". „მღელვარებითა და მონატრებით“ იბრძვის ის იქ. შორს უბიძგებს მას მოგონებებისკენ. ლირიკული გმირი საკუთარ თავს უყურებს:
და ვგრძნობ: ისევ ცრემლები დამიბადება თვალებში;
სული დუღს და იყინება;
ნაცნობი სიზმარი მიფრინავს ირგვლივ;
გამახსენდა ძველი გიჟური სიყვარული...
გმირის სულში მაშინვე გაჩნდა საპირისპირო მოგონებები: ტანჯვა და სიხარული, სურვილები და "იმედიანი მოტყუება".
ლირიკული გმირი მიისწრაფვის „შორეულ საზღვრებს“. სამშობლოში დაბრუნება, რომელსაც სევდიანი მოგონებები უკავშირდება, შეუძლებელია და არასასურველი:
იფრინე, გემი, წამიყვანე შორს
მატყუარა ზღვების საშინელ ახირებაზე,
მაგრამ არა სევდიანი ნაპირებისკენ
ჩემი ნისლიანი სამშობლო...
ლირიკული გმირი წარსულისგან თავის დაღწევას ცდილობს. მაგრამ ამავე დროს ხვდება, რომ მისი ფრენა ამაოა. ტანჯვა არ დაივიწყება, ახალგაზრდობისა და სიყვარულის ჭრილობები განუკურნებელია. ლექსის მესამე ნაწილს შეიძლება ეწოდოს კულმინაცია, რადგან სწორედ აქ აღწევს თემატური განვითარება უმაღლეს წერტილს. ლირიკული გმირი მიდის დასკვნამდე, რომელიც ხდება ელეგიის მთავარი იდეა:
...მაგრამ ყოფილი გული ჭრილობები,
სიყვარულის ღრმა ჭრილობები, არაფერი განიკურნა...
ლექსის ბოლო ნაწილი არის ლირიკული გმირის სახლში გატარებული წლების აღწერა და კომენტარები. ის საკუთარ თავს "ახალ ავანტიურისტს" უწოდებს. ამბობს, რომ „სამშობლო“ მიატოვა და ახალგაზრდობის „საიდუმლო შეყვარებულები“ ​​დაივიწყა. მისთვის „წუთიანი მეგობრები“ „სიამოვნების შინაური ცხოველები“ ​​არიან, ქალები, რომლებიც ოდესღაც უყვარდა, „მანკიერი ილუზიების რწმუნებულები არიან“. ლირიკული გმირი ცდილობს სამუდამოდ დაივიწყოს ისინი. თუმცა, ელეგიის ბოლოს ის ხვდება, რომ წარსულს ვერ მიატოვებს.
ლექსის „დღის შუქი ჩაქრა“ მთავარი თემა იდეალის ძიების თემაა, მას უკავშირდება სამშობლოს, სიყვარულის, ახალგაზრდობის, ცხოვრებისეული იმედგაცრუების თემები. ლირიკული გმირის საჩუქარი არის მოგზაურობა გემზე ოკეანის გაღმა. ის ხედავს ბედნიერ და ჰარმონიულ მომავალს შორეული საზღვრების მიღწევაში. თუმცა, შინაგანად გმირი მიმართულია წარსულისკენ, რომელიც სულში ცოცხლობს. ამას უკავშირდება მშობლიური ნაპირების სურათი.
ლექსის მელოდია და ექსპრესიულობა იძლევა მრავალფეროვან მხატვრულ და ვიზუალურ საშუალებებს. პუშკინი თავის ელეგიაში ბევრ ეპითეტსა და პერიფრაზით იყენებს. ისინი სრულად ავლენენ საღამოს ბუნების სურათს და ადამიანის სულს. ლექსი დაწერილია ტაქტიკოსის მიერ - ზომა საშუალებას გაძლევთ გადმოსცეთ ლირიკული გმირის აზრების სიღრმე და მნიშვნელობა. პუშკინი ელეგიაში შემოაქვს მაღალი ლექსიკის ელემენტებს: "ახალგაზრდობა", "ნათება", "ცივი ტანჯვა". მაგრამ პოეტი არ ისწრაფვის პათოსისა და გადაჭარბებული საზეიმოობისკენ. მის მიერ არჩეული სიტყვები ჰარმონიული და მარტივია. ლირიკული გმირის განწყობა ტალღის მოძრაობას წააგავს. თემატური განვითარების სამი სფერო იწვევს ინტონაციის სამ უფრო და უფრო ამაღელვებელ ტალღას. ამით პოეტი გადმოსცემს ლირიკული მონოლოგის წინააღმდეგობრივ გამოხატვას.
ელეგიას "დღის შუქი ჩაქრა" სამართლიანად შეიძლება ეწოდოს A.S. პუშკინის ელეგიური პოეზიის საუკეთესო ნიმუშს.