კარნახის კონტროლი
"წინადადების მთავარი წევრები"
სანკტ-პეტერბურგში ადმირალის შენობა აშენდა ღირსშესანიშნავმა რუსმა
არქიტექტორი. ზახაროვმა გადაწყვიტა სიგრძის შენობის შექმნა
თითქმის ოთხასი მეტრი. არქიტექტორმა გაითვალისწინა მრავალსაუკუნოვანი სამშენებლო გამოცდილება
რუსული ციხესიმაგრეები თავისი თავისუფალი კომპოზიციებით. მაგრამ ადმირალში არა
უშვებს შთაბეჭდილებას. მისი კუთხეებიც კი არ არის გამაგრებული მაღალი კოშკებით.
ადმირალტის რუსული შემადგენლობის მთავარი მახასიათებელი ფართოდ გაჭიმვაა
მისი ფრთების ჰორიზონტალური და ძლიერი სიგრძე.
ადმირალში არ იგრძნობა არც ზედმეტი ძალისხმევა, არც დაძაბულობა და არც
სიმძიმე. იგი გამსჭვალულია სიმშვიდით და უძლეველი ძალის გამოხატულებით, რაც
ყოველთვის იყო დამახასიათებელი რუსული არქიტექტურის საუკეთესო ნამუშევრებისთვის. სარკე -
გლუვი ესტენები შერწყმულია დიდებული სვეტებითა და ფართო თაღოვანი თაღებით
მეტამი. შენობა ოქროს სიმშვიდით არის მორთული. ასევე ზეიმია ადმირალეთში,
და ელეგანტურობა.
(მ. ელპატოვის მიხედვით).
გრამატიკული დავალება.
ერთი . განსაზღვრეთ აბზაცში პრედიკატების ტიპი. - 1 ვარიანტი.
2. ახსენით სასვენი ნიშნები
1 ვარიანტი
ვარიანტი 2 - 2 აბზაცი, 2 წინადადება
ტესტი თემაზე „ერთნაწილიანი წინადადებები.
1 ვარიანტი
ა) დიდი ხნის დავიწყებული აღფრთოვანებით ვუყურებ მიმზიდველ თვისებებს. (ფ. ტიუტჩევი)
ბ) დიდი წლის გამარჯვების შესახებ ყველაზე შორეულ კიდეზე იმღერებს. (ნ. ტიხონოვი.)
გ) გორაკზე ან ნესტიანია ან ცხელი. (ა. ფეტი)
დ) არ შეიძლება მგელს ქუდები ესროლო. (ანდაზა)
ე) მინდორზე გავდივარ ვიწრო საზღვრებით, ფაფათა და ჯიუტი სვანით გადაჭედილი. (ა. მაიკოვი)
ა) უკვე გაზაფხულის მზეთუნახავები, მთის სიმაღლიდან მირბის ოქროს ეტლი. (ა. მაიკოვი)
ბ) ვარდის გულისთვის ეკალსაც გაუძლებს. (ანდაზა)
გ) ღია სივრცეში არსად ჩანს საცხოვრებელი. (ა. ფეტი)
დ) კიბე დაშვებული იყო ხრაშუნით. (ა. ტოლსტოი)
დ) მე მივდივარ, მივდივარ ღია მინდორში (ა. პუშკინი)
ა) ცხენი მომყავს. (ა. პუშკინი)
ბ) ვერ ვიძინებ, ძიძა. (ა. პუშკინი)
გ) გახსენი დუქანი, მომეცი დღის სიკაშკაშე. (ა. პუშკინი)
დ) მიყვარხარ, ჩემო რუსეთო, შენი თვალების ნათელი შუქისთვის. (ს. ვასილიევი)
4) ვიღაცამ ოსტატს ზარდახშა მოუტანა. (ი. კრილოვი)
4. იპოვე სათაური წინადადება.
ბ) ყინვაგამძლე.
გ) ტყეში ცხელა
5. წინადადებებს შორის იპოვე ერთკომპონენტიანი.
ა) ტყუილად ნუ ტირი.
ბ) შუადღის ორ საათზე ჭექა-ქუხილი იყო.
გ) ჩემზე მაღლა ფრთიანი ფოთლოვანი ვერხვები აღარ ირეკებიან. (ს. ესენინი)
დ) ტროტუარები ივსება ასფალტით.
6. წინადადების ტიპი Night განსაზღვრეთ როგორც წელი.
ა) ერთი ცალი
ბ) ორმხრივი.
7. რომელი სქემა შეესაბამება წინადადებასგაიღვიძებს რუსეთი ძილისგან და ჩვენი სახელები დაიწერება ავტოკრატიის ნანგრევებზე?
ა) (ორი სახელმწიფო) და (ორი სახელმწიფო)
ბ) (ორნაწილიანი) და (აუცილებლად პირადი.)
ბ) (ორი სახელმწიფო) და (განუსაზღვრელი პერსონალური)
ტესტი თემაზე "ერთნაწილიანი წინადადებები"
II ვარიანტი
1.იპოვეთ აუცილებლად პირადი შეთავაზება.
ა) გაზაფხული იღებს თავის უფლებებს. (ა. ფეტი)
ბ) სიბნელეში დავდივარ შემოდგომის წვიმის მუსიკაზე. (კ.ფოფანოვი)
გ) ზამთრის გრძელი საღამო მოდის. (ი. გონჩაროვი)
დ) მზეზე თბილი.
ე) შემოდგომის დღე შრიალებდა მტვრევადი ფოთლებით.
2. იპოვეთ ბუნდოვნად პირადი წინადადება.
ა) გაიხარე, გული, ბოლომდე. (ფ. ტიუტჩევი)
ბ) სისულელე იქნებოდა ამ კითხვის დაწყებაც კი. (იუ. ოლეშა)
გ) ბავშვობაში ფუტკრის ფრენა არასდროს მოვახერხე. (იუ. ოლეშა)
დ) ქალაქის ხმაური არ ისმის.
ე) წიგნების შესაფუთი ქაღალდი აღებულია მაგრად.
3. იპოვნეთ უპიროვნო შეთავაზება.
ა) გვიან შემოდგომის დღეებს ჩვეულებრივ საყვედურობენ. (ა. პუშკინი)
ბ) ცარიელი წყლიდან ზეთის ამოღება არ შეიძლება. (ანდაზა)
გ) სიცოცხლე და ნება ჩავისუნთქე ჩემს სულში. (ა. მაიკოვი)
დ) კარზე ძლიერი კაკუნი გაისმა.
დ) სალამი, მიტოვებული კუთხე. (ა. პუშკინი)
4. იპოვეთ ამ წინადადებებს შორის ერთკომპონენტიანი.
ა) ღამის სიგრილე უბერავს მინდვრიდან.
ბ) შემოდგომის დღე შრიალებდა მტვრევადი ფოთლებით.
გ) მთვარის შუქი ყველა მიმართულებით.
დ) დამპალი ბალახის სუნი ტრიალებდა ტყეში.
5. განსაზღვრეთ წინადადების ტიპი Ice, როგორც შაქარი.
ა) ერთი ცალი
ბ) ორნაწილიანი
6. იპოვე სათაური წინადადება.
ა) აანთეთ.
Ტვინი.
ბ) ცივა.
7. რომელი სქემა შეესაბამება წინადადებასშემეშინდა შემოდგომის ცივ და ნესტიან ტყეში და სასწრაფოდ წავედი სახლში.
ა) (ორი სახელმწიფო) და (ორი სახელმწიფო)
ბ) (აუცილებლად პირადი) და (ორმაგი)
გ) (ჩუმად) და (ორმდგომარეობით)
აკონტროლეთ კარნახი თემაზე
« შეთავაზებები ერთგვაროვან წევრებთან»
ყველაფერი: დღეც და ბუნებაც ბრწყინვალეა. მზე არ ცხვება, მხოლოდ ათბობს და აფერადებს ტყის გაყვითლებულ და აწითლებულ მწვანეს უსაზღვროდ განსხვავებულ ფერებში. ხეები ზემოდან ქვემოდან მორთულია ფერადი ფოთლებით: ყვითელი, ნარინჯისფერი, მოწითალო და ნათელი წითელი. ირგვლივ სიმშვიდე: ტყის სიღრმეში, გაწმენდაში. მხოლოდ ისმის, თუ როგორ ცვივა ყვითელი ფოთოლი, რომელიც გამოეყო ტოტს, რომელიც მას თავისი წვენებით აღარ კვებავს, და ეხება სხვა ფოთლებს, რომლებიც ჯერ არ დაცვენილა, მაგრამ უკვე გაყვითლდა. ისინი მთელ დედამიწას ფარავენ.
სად წავიდნენ ჩიტები გამთენიიდან დაღამებამდე მღერიან? ყველაფერი გავიდა, გაიყინა, რადგან ცვივა ფოთლის ეს შრიალი ქრებოდა. ჩიტები მაღლა დაფრინავენ ცისფერ ცაზე გრძელი გატეხილი ხაზით. და ჩიტები, ბუნების შემოდგომის დიალექტი და ოცნებები შეუქცევად წარსულში გადადიან. ისევ ბრუნდებიან ჩიტები და ბუნების საგაზაფხულო დიალექტი, მაგრამ ეს არ იქნება ის დიალექტი და არა ის ჩიტები. და ოცნებები არ ბრუნდება. (130 სიტყვა)
(დ. მორდოვცევის მიხედვით)
გრამატიკული დავალება
დახაზეთ წინადადების დიაგრამა:
ყველაფერი: დღეც და ბუნებაც მშვენიერია. - 1c,
ხეები ზემოდან ქვემოდან მორთულია ფერადი ფოთლებით: ყვითელი, ნარინჯისფერი, მოწითალო და ნათელი წითელი. - 2 ვ
ხაზი გაუსვით გრამატიკულ საფუძველს წინადადებებში
ისინი მთელ დედამიწას ფარავენ. - 1 ვ
და ოცნებები არ ბრუნდება. - 2 ვ
ახსენით სასვენი ნიშნები წინადადებებში:
სად წავიდნენ ჩიტები გამთენიიდან დაღამებამდე მღერიან? -1 ინჩი.
და ჩიტები, ბუნების შემოდგომის დიალექტი და ოცნებები შეუქცევად წარსულში გადადიან. - 2 ინჩი.
ტესტი
"ცალკე განმარტებები და აპლიკაციები"
1. მიუთითეთ წინადადებები, რომლებსაც აქვთ ცალკე განმარტებები. ჩამოწერა,
მოათავსეთ სასვენი ნიშნები.
1) გარკვეული პერიოდის განმავლობაში ოთახში სიჩუმე სუფევდა, რომელიც მხოლოდ გაზომილი კაკუნით ირღვევა
მეტრონომი.
2) ყინვაგამძლე, მწველი დღე თვალებს აბრმავებს, აფრქვევს თოვლის ჭექა-ქუხილს.
3) საშინელი ყმუილი, გამჭოლი და თავხედი, ორად გაჭრა ცა.
4) როდესაც მტვირთავები, სამუშაოს დატოვების შემდეგ, ნავსადგურის ირგვლივ მიმოფანტეს, გამოჩნდა ჩელკაში.
2. მიუთითეთ წინადადების რაოდენობა, რომელშიც განმარტება არ არის იზოლირებული
(სასვენი ნიშნების გარეშე).
1) უიშვიათესი ღრუბლებით დაკიდებულ ცაში მოედინებოდა დაბლობის ფართობი.
2) დედა სევდიანი და შეშფოთებული იჯდა სქელ შეკვრაზე და დუმდა.
3) ტკბილი იმედებით გაბრუებულს, მშვიდად ეძინა.
4) რაღაც გაურკვეველი წინათგრძნობით გაბრუებული კორჩაგინი სწრაფად ჩაიცვა და
დატოვა სახლი.
5) ნამით დაფარული ვერხვი ნაზი არომატით ავსებდა ჰაერს.
3. მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა, რომლებშიც არ არის პუნქტუაციის შეცდომები.
1) ცარიცინის თავზე ცივით გაჯერებული ღრუბლები.
2) სიცხისგან დაქანცული ხალხი ნელა, დუნე მოძრაობს.
3) როგორც ყოფილი ფრონტის ჯარისკაცი, კოვშოვი დაინიშნა ოცეულის მეთაურად..
4) ფიქრით სავსე, ერთხელ გავიარე მაღალი გზა.
4. ჩამოწერეთ წინადადებები ცალკეული აპლიკაციებით, მოათავსეთ სასვენი ნიშნები,
ხაზს უსვამს ცალკეულ აპლიკაციებს.
1) მოხუცი ზდანევიჩი, გიმნაზიის ყოფილი მასწავლებელი, სწავლობდა ფრანგულს
ენა რამდენიმე ქვეტყით.
2) ლოკომოტივის ინჟინერ გლადიშევის ბინა ხალხმრავალი და ხმაურიანი იყო.
3) ამ ქალაქში (ტარუსში) სიკვდილამდე ცოტა ხნით ადრე ცხოვრობდა ღირსშესანიშნავი პოეტი
ნ.ზაბოლოცკი.
4) ჩვენთან ცხოვრობს გემის ექიმი, სწრაფი და მკაცრი მოხუცი, დიდი მცოდნე
დიდი ისტორიული ბიბლიოთეკის მუსიკის მფლობელი.
5) ნიკოლაი ნიკოლაევიჩს ყველაზე მეტად ფერადი და ელეგანტური ოქროთი უყვარს
ფრინველები, რომლებიც შორიდან ყვავილებს ჰგვანან.
5. ახსენით, რომელ წინადადებებშია განაცხადი გამოკვეთილი ტირეთი.
1) ამ ზაფხულს წავედი ტარუსაში, წყნარ ქალაქში მდინარე ოკაზე.
2) მასში ცხოვრობს ზეინკალი იაკოვ სტეპანოვიჩი - გამომგონებელი და სულით პოეტი.
3) იაკოვ სტეპანოვიჩი ცნობისმოყვარე ადამიანია, ნებისმიერის არსში ჩაღრმავება
4) არის დურგალი ნიკოლაი ნიკიტიჩი - ჩიტების მცოდნე.
6. მიუთითეთ წინადადებების რიცხვები, რომლებშიც არის პუნქტუაციის შეცდომები?
1) 1961 წელს პირველი ადამიანი მფრინავი გაგარინი კოსმოსური რაკეტით შემოფრინდა
დედამიწის ირგვლივ.
2) მასწავლებელმა და მწერალმა დიმიტრი გულიამ - აფხაზეთის განმანათლებელმა - შექმნა აფხაზი.
წერა და გახსნა პირველი მობილური თეატრი ურმებზე.
3) კირილეს ძმა ილია მეორე წელია პარიზში ცხოვრობდა და იქ პიკასოს დაუმეგობრდა.
4) მათგან უფროსი, მიშა, ჩვენთან ერთად სწავლობდა იმავე კლასში.
5) ნელნელა პასუხობს, მეოცნებე-კრეს.
7. დაადგინეთ, რომელ წინადადებებში გჭირდებათ ერთი დეფინიციის გამოყოფა,
დააკოპირეთ, დადეთ სასვენი ნიშნები.
1) აფრენილი ვერხვი ვერცხლისფერი და მსუბუქია.
2) უხილავი, შენ უკვე ტკბილი იყავი ჩემთვის.
3) ცისფერი ზღვების მიღმა, მივიწყებული, მარტო გაქრა.
4) შეუძლია თუ არა ჯუჯას კონკურენცია გაუწიოს გიგანტს?
8. მიუთითეთ, რომელი წინადადებების შემდეგ არის მონაწილეობითი ფრაზა
განსაზღვრული სიტყვა. ჩაწერეთ, დადეთ სასვენი ნიშნები.
1) დაფიქრებული სიმშვიდით ვუყურებ მდინარეზე მოხრილ ბუჩქს.
2) ფეხით დამსხვრეული ბალახი ნაზად შრიალებს.
3) თავის ზემოთ მოჩანს ადიდებულმა ფისოვანი კვირტებით შხაპული თხელი ტოტები
4) ჩამოგდებული ციყვის მსგავსი მოყვითალო ქაფი ატარეს მდინარის გასწვრივ.
9. დაადგინეთ რომელ წინადადებებშია გამოხატული ცალკე განმარტება
მონაწილეობითი ბრუნვა, მიუთითეთ წინადადებების რაოდენობა (სასვენი ნიშნები არ არის
განთავსებული).
1) ძმებმა ჩააქრეს ცეცხლი, დაწვნენ მიწაზე და ჩუმად, თვალების დახუჭვის გარეშე დაიწყეს.
დაელოდე გამთენიას.
2) უზარმაზარ ზღვას, რომელიც ნაპირთან ზარმაცი კვნესოდა, შორს დაიძინა და გაუნძრევლად
მთვარის ლურჯ ნათებაში განბანილი.
3)მანქანა დიდხანს ატრიალებდა ქუჩებს ბაღებივით.
4) ხევით გაჭრილი უკაცრიელი ეზო ბოლოდან ბოლომდე სარეველებითაა გადაჭედილი.
5) სუნიანი, უსიცოცხლო ტოტი ჭიქის კიდეზე გადახრილიყო.
კარნახის კონტროლი
„წინადადებები შესავალი სიტყვებით და შესავალი კონსტრუქციებით“.
ხელოვანის თვალით
ლონდონში ყოფნის დროს ცნობილი ფრანგი მხატვარი
კლოდ მონე წმინდა პავლეს საკათედრო ტაძარმა გააოცა და რა თქმა უნდა მოაგვარა
ხატვა.
მოგეხსენებათ, ლონდონი ნისლების ქალაქია. იმ დღეს ნისლი ისეთი სქელი იყო
რომ მისი მეშვეობით შენობების კონტურები ძლივს ჩანდა. მონე, ბუნებრივია
ასახავდა ყველაფერს.
ლონდონელები, რომლებმაც გამოფენაზე ნახატი ნახეს, გაღიზიანდნენ: ნისლი
ტილოზე, მათდა გასაკვირად, არ იყო ნაცრისფერი, არამედ ვარდისფერი. როცა აღშფოთებულმა
გალერეის სტუმრები ქუჩაში გავიდნენ, დაბნეულები იყვნენ. მართლაც, ნისლი
ფაქტია, რომ ლონდონი ძველი აგურის შენობების ქალაქია. წითელი
აგურის მტვერი კიდია ჰაერში და, ნისლში შერევით, აძლევს მას
წითელი ელფერით. მხატვარმა დაინახა ის, რაც სხვებმა ვერ შეამჩნიეს. მას შემდეგ მონეს ლონდონის ნისლის მომღერალიც კი უწოდეს.
ხშირად ადამიანები გადიან ყველაზე ცნობისმოყვარე ფენომენებს, მაგრამ ყველა არ ამჩნევს მათ და გულგრილი რჩება მათ მიმართ. მაგრამ ხელოვანი მოდის და გვიხსნის
უჩვეულო ჩვეულებრივში.
(ა. ვოლოვიკის მიხედვით.)
გრამატიკული დავალება.
მე-8 კლასის კურსი
I ვარიანტი
I. ტესტის დახურული ნაწილი.
1. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც დაშვებულია გრამატიკული შეცდომა.
ა). მწერალმა უნდა აჩვენოს ცხოვრება ისეთი, როგორიც არის.
ბ). მონასტერში მცხოვრები მცირი სამშობლოზე ოცნებობდა.
in). ამ სურათს რომ ვუყურებ, გული გვეკუმშება.
2. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც დაშვებულია მეტყველების შეცდომა.
ა). ყველაზე არაჩვეულებრივი მომენტი დადგა.
ბ). პიოტრ გრინევი მოთხრობის „კაპიტნის ქალიშვილის“ მთავარი გმირია.
in). მაშა მოკრძალებული და მორცხვი გოგონა იყო.
3. მიუთითეთ თემა, რომლის სათაური შეიცავს ესეს მთავარ იდეას.
ა). ქვეყნის ქალაქი და მისი მმართველები.
ბ). გოგოლის სატირის ოსტატობა.
in). ხლესტაკოვის გამოსახულება.
4. იპოვეთ წინადადება კვალიფიცირებულ წევრებთან.
ა). ალპინიზმის საუკეთესო ოსტატები ივნისის დასაწყისში მთაში შეხვდნენ ერთმანეთს.
ბ). მაისში იწყება საზაფხულო ლაშქრობისთვის მზადება.
in). აგვისტოს შუა რიცხვებში, ახალი თვის დაბადებამდე, მოულოდნელად ამაზრზენი ამინდი დადგა (ა. კუპრინი).
5. რა სასვენი ნიშნები უნდა ჩაიწეროს შესავალ წინადადებაში:
ა) მძიმეები ბ) ფრჩხილები გ) ტირეები
სათევზაო ნავები, თვალით ძლივს შეუმჩნეველი, ისინი ისე პატარები ჩანდნენ, უმოძრაოდ ძილში დგებოდნენ ზღვის ზედაპირზე, სანაპიროდან არც თუ ისე შორს (ა. კუპრინი)
6. რომელი წინადადება შეესაბამება სქემას [O, O]
ა). ღამის ლურჯ ტილოზე იწვა ახალგაზრდა ნაზი მთვარე (მ. ლერმონტოვი)
ბ). კაშკაშა საღამოს შუქის ზოლი დაეცა სკამთან ახლოს ძველ ტანზე (ი. ბუნინი)
in). ოქტომბრის შემაშფოთებელი წვიმა მოდიოდა.
II. ტესტის ღია ნაწილი.
1. ხაზი გაუსვით პრედიკატს, მიუთითეთ მისი ტიპი
ბედი მარტო კეთილშობილებას ვერ ასხამს. გასულ ზაფხულს კავკასიაში ვიყავი. მამა შეძრწუნებული იყო მომხდარით. იანვარი წელიწადის ყველაზე ცივი თვეა, ჩემი მიძინებული სამშობლოს ბორცვებზე ვსეირნობ (ნ. რუბცოვი). ქარი ფრთხილად გავიდა ჭიშკარიდან, დააკაკუნა ფანჯარაზე, მიირბინა სახურავზე (ს. ესენინი)
2. გრაფიკულად მიუთითეთ დამატებები.
მუქი ნაძვები ოცნებობენ სათიბების კუბოზე (ს. ესენინი). მშვენიერი აღვიძებს კარგს. წვრილმანზე ნუ იფიქრებ, დიდზე იფიქრე (დ. ლიხაჩოვი). გირჩევ საქმეს შეუდგე. აქ ეზოს ბიჭი დარბის, ბუზს ციგაში დებს, ცხენად გარდაიქმნება (ა. პუშკინი).
3. წინადადებებში, სადაც საჭიროა, ჩასვით ტირე.
ცვეტაევას რიტმები ეპოქის რიტმებია. ბიჭებისთვის აუზი ზღვას ჰგავს. ხატის აღდგენა სულაც არ არის ადვილი საქმე. სიგრძეზე ნახტომის მსოფლიო რეკორდია 8 მ.90 სმ, არყი ასხამს ლიმონის ფოთლებს, ასპენი წითელია, ტირიფი მომწვანო-შავია, მუხა ყავისფერია.
4. მიუთითეთ ერთნაწილიანი წინადადებების ტიპი
ჯადოსნური შემოდგომის პარკები. მშვიდი. ცოტა უმი. ნეკერჩხლის ფოთლები უხალისოდ ცვივა და თითქოს უხილავ ქსელებზე ეკიდა. ქარი აშორებს მათ. მიწაზე დაეცნენ და გაიყინნენ. მე მიყვარს შემოდგომის ოქროს ხალიჩა. (ვ. პესკოვი)
5. ორნაწილიანი წინადადებების შეცვლა უპიროვნოში.
Მენატრება. სახლი არის ფართო და კომფორტული. ცეცხლმა ბალახი დაწვა.
6. ჩადეთ გამოტოვებული ასოები:
არტილი… ერია, კავალი… ერია, პოსტი… ment, p… დეტალი, როვესი… მეტსახელი, სვერსი… inik, კონგრესი…, დისკუსია… iya, ექსპერიმენტი… ment, il… jumination.
ოჰ ერთგვარი თავმდაბალი და მშობლიური
არყის ქოხები ბორცვებზე
და აისახება სიღრმით
როგორც საუკუნეების ოცნება ღვთის ტაძარი.
8. გააკეთე ფრაზები.
ინერვიულე (ქალიშვილი), შეშფოთებული (ძმა), გაფრთხილება (საშიშროება), გაფრთხილება (შეცდომა), ნდობა (წარმატება), რწმენა (გამარჯვება), ერთგულება (მოვალეობა), ღირსი (ყურადღება), პატივისცემა (ჯილდო).
9. გამოიტანე ორი წინადადება სიტყვებით MAYBE. პირველში ეს სიტყვები წინადადების წევრია, მეორეში - შესავალი სიტყვა.
10. დახაზეთ სიტყვების განზოგადების 3 სქემა ერთგვაროვანი წევრებით.
საბოლოო კონტროლის ტესტირება მე-8 კლასის კურსი
ვარიანტი 2
I. ტესტის დახურული ნაწილი
1. მიუთითეთ შესაბამისობა ესეს თემასა და ტექსტის ტიპს შორის.
ა). ეწვიეთ ვერეშჩაგინის მუზეუმს. აღწერა
ბ). ვ. ვერეშჩაგინის ძეგლი. ბ) მსჯელობა
in). ვ.ვერეშჩაგინი - საბრძოლო მხატვარი გ) თხრობა
2. მიუთითეთ თემა, რომელიც შეიცავს ესეს მთავარ იდეას.
ა). გრინევისა და შვაბრინის შედარებითი მახასიათებლები.
ბ). ეპიზოდის "შეხვედრა გრინევთან პუგაჩოვთან" როლი მოთხრობის ტექსტში.
in). "არაჩვეულებრივი პიროვნება" პუგაჩოვი მოთხრობის ფურცლებზე.
3. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც დაშვებულია გრამატიკული შეცდომა.
ა). ფონვიზინის კომედიის გამოსვლის შემდეგ, ახალგაზრდებს, რომლებსაც განათლება არ მიუღიათ და უსაქმური ცხოვრებისკენ მიისწრაფოდნენ, ქვეტყეებს უწოდებდნენ.
ბ). სკრიაბინის მუსიკის მოსმენისას არ შეგვიძლია არ ვიგრძნოთ არტისტის გულწრფელობა.
in). ვოლგას რომ უყურებ, გრძნობ მის სივრცეს.
4. იპოვეთ იზოლირებული განმარტებები.
ა). მზისგან გახურებული სტეპი მწვანილის არომატებს სუნთქავდა.
ბ). დაბნელდა თოვლის ცისფერი ნაპერწკლები, რომლებიც მზეზე ცქრიალა.
in). ჩრდილში გამოვლენილი ხეობის შროშანის სილამაზეს ბევრი რუსი პოეტი მღერის.
5. რომელი წინადადება ემთხვევა ნიმუშს [ , მზე, ]
ა). ახლა წვიმა აფრქვევდა ბეღლის ჩალის სახურავზე, ახლა გზა გადაკვეთა, ახლა ვერანდის კიბეებს შეეჯახა და ბოლოს მთელი ეზო, მთელი ქუჩა დაიპყრო.
ბ). ქვევით საათმა დიდხანს აჩუქა და ბოლოს ორი სპილენძის დარტყმა დაარტყა.
in). ახალი ნომერი საბოლოოდ წარუდგინეს მაყურებელს.
6. რა სასვენი ნიშნები უნდა დაინიშნოს შესავალ წინადადებაში
ა) მძიმეები ბ) ფრჩხილები გ) ტირეები
ბოლოს და ახლაც, თვითკმაყოფილებით, ვიხსენებ იმ მომენტს, როცა მოვალეობის გრძნობამ გაიმარჯვა ჩემში ადამიანურ სისუსტეს.
II. ტესტის ღია ნაწილი.
1. გააკეთე ფრაზები.
ძეგლი (პუშკინი), ძეგლი (ოპეკუშინი), ერთგულება (ტრადიციები)
ძეგლი (მკვდარი), ხილული (ცა), ნახტომი (პარაშუტი), გადმოხტომა (ლიანდაგი), ღვეზელი (ჯემი).
2. გრაფიკულად მონიშნეთ განმარტებები.
მისი ხმა, მკვეთრი, ირონიით და ამხანაგის ზიზღით სავსე, ტყეში გაისმა. ზაფხულში კუზმა არ დატოვა ვორონეჟში წასვლის ოცნება. სევდიანი იასამნისფერი ნაზი თვალების მოციმციმე, დამნაშავედ შეხედა ბიჭებს.
3. სწორად დაწერეთ: ხელოვნება ... შენი, ნიჭიერი ... ny, თამაში ... ა, დ ... კორაცია, რეჟისორი ... ე,
კ...ნდატე, დ...დაბნეული, გენერალი...ალ, ვპ...ჰ...მწვა, პროფ...ეს...ია.
4. განათავსეთ მძიმეები, სადაც საჭიროა, კავშირის წინ HOW.
ჩვენ ვიცნობთ ტურგენევს, როგორც რუსული ბუნების მომღერალს. ქვასავით იდგა. და არყები დიდი სანთლებივით დგანან. ხალიჩა ფეხქვეშ არის დრეკადი მდელოს ბალახი. ნახეთ, როგორ მწვანედება კორომი. ჩემი მეგობარი, როგორც სკოლის საუკეთესო მოჭადრაკე, მონაწილეობს საქალაქო შეჯიბრებებში.
5. დააკონკრეტეთ ერთნაწილიანი წინადადებების სახეები.
სიბნელეში ვიღვიძებ და ფანჯარაში ვიყურები. მთელი ცა ღრუბლებით არის დაფარული და იშვიათი, წვრილი წვიმა მოდის. გათენდება. გესმის ხის ტოტებში დილის ჩიტების წუწუნი, ეკლესიის ზარების რეკვა. სევდიანი დილა!
6. სიტყვით BIRD გამოიტანე ორი წინადადება. პირველში სასჯელის წევრია, მეორეში სააპელაციო.
7. სასვენი ნიშნების დალაგება.
სასიხარულოა ზაფხულის ცხელ დღეს ტუჩებით დაცემა წყაროს გრილ ცოცხალ ნაკადულთან და დალევის შემდეგ, სიცივეში ჩაჯდე კაკლის ბუჩქის ქვეშ, მოუსმინო ნაკადის ხმას და უყურო, როგორ მიდის ის, ახლა ცქრიალა. მზის ქვეშ, ახლა იმალება ანგელოზის მკვრივ სქელებში, რომელიც ველურად გაიზარდა მის გასწვრივ.
8. ჩაანაცვლეთ ორნაწილიანი წინადადებები უპიროვნოებით.
ბიჭებს არ სურთ სპორტული ბანაკის დატოვება. კვამლი თვალებს გჭრის. ის დღეს ცუდად არის.
9. დააკონკრეტეთ გარემოებების სახეები.
დაახლოებით ერთი საათი ვისაუბრეთ. თავდასხმის შემთხვევაში ჩაკეტეთ კარიბჭეები და გამოიყვანეთ ჯარისკაცები. ღამით ტურისტები ტბასთან დაბანაკდნენ. ერთი წუთითაც არ ჩერდება, ტალღები იფრქვევა.
10. წინადადების ერთგვაროვან წევრებთან მძიმეებით დაყენების 3 სქემა.
გაკვეთილის განვითარება.კარნახის კონტროლი გრამატიკული დავალებით თემაზე „წინადადების ძირითადი წევრები“ მე-8 კლასიმეთოდოლოგიური კომენტარი.
გაკვეთილი თემაზე „წინადადების ძირითადი წევრები“ ასიმილაციის მონიტორინგისთვის. გაკვეთილზე ვამოწმებთ უნარებს:
კითხვისას ტექსტიდან ძირითადი ინფორმაციის ამოღება;
განსაზღვრავს, ეკუთვნის თუ არა ტექსტი მეტყველების ერთ-ერთ ძირითად სტილსა და ტიპს;
მიღებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი.
წინასწარი სამუშაოები.
შესწავლილ თემაზე გაკვეთილების დასკვნით ეტაპზე ვატარებ საკონტროლო კარნახს, რომელშიც ვიყენებ შემდეგ მასალას:
ეგოროვა ნ.ვ. უნივერსალური გაკვეთილის განვითარება რუსულ ენაში: მე-8 კლასი. - მ.: VAKO, 2007. - 176გვ. - (სკოლის მასწავლებელს დასახმარებლად).
გაიმეორეთ თეორია წინადადების ძირითადი წევრების შესახებ, დადეთ ტირე საგანსა და პრედიკატს შორის, დაწერეთ H და HH ზედსართავებში და მონაწილეებში.
მოიძიეთ ინფორმაციის სხვადასხვა წყაროებში (ენციკლოპედიები, ჟურნალები, ინტერნეტი) ინფორმაცია სანქტ-პეტერბურგის არქიტექტურისა და ჩვენს ქალაქში მოღვაწე მე-18 საუკუნის არქიტექტორების შესახებ.
შექმნას კოლაჟი „ისტორია და თანამედროვეობა პეტერბურგის არქიტექტურაში“;
პრეზენტაცია „არქიტექტურასთან დაკავშირებული ლექსიკა“.
კარნახის ტექსტი;
რვეულები ტესტებისთვის;
მოსწავლეების მიერ გაკვეთილისთვის მომზადებული მასალები;
პრეზენტაციები.
არქიტექტურასთან დაკავშირებული ლექსიკა.)
გაკვეთილების დროს
პრობლემური სიტუაციის შექმნა. რითი ვამაყობთ? რას ნიშნავს პეტერბურგი ჩვენთვის და წინა თაობის ადამიანებისთვის? რა შეიძლება გააკეთოს თითოეულმა ჩვენგანმა პეტერბურგის ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის შესანარჩუნებლად.
საკლასო მუშაობა პრეზენტაციასთან (სლაიდები 3 - 11). სლაიდების ნახვა, დისკუსია, სტუდენტების მოხსენებები პეტერბურგის არქიტექტურისა და ჩვენს ქალაქში მოღვაწე მე-18 საუკუნის არქიტექტორების შესახებ.
ინდივიდუალური საშინაო დავალების კოლაჟების შემოწმება „ისტორია და თანამედროვეობა პეტერბურგის არქიტექტურაში“. ავტორები წარმოადგენენ თავიანთ ნამუშევრებს.
ლექსიკონის ნამუშევარი კარნახის ტექსტზე: ადმირალიტი, ხუროთმოძღვარი (არქიტექტორი), კომპოზიცია არქიტექტურაში, გამოთქმის მნიშვნელობა: სარკე-გლუვი კედლები, კოლონადები, თაღოვანი საბარგულები, შუბი. სიტყვის გარჩევა შემადგენლობის მიხედვით - ადმირალიტი. სტუდენტური პრეზენტაცია.
კარნახი (სლაიდი 12).
სანკტ-პეტერბურგში ადმირალის შენობა ააშენა გამოჩენილმა რუსმა არქიტექტორმა ა. ზახაროვი. ზახაროვმა დაგეგმა გრანდიოზული შენობის შექმნა, რომლის სიგრძე თითქმის ოთხასი მეტრი იყო. არქიტექტორმა გაითვალისწინა რუსული ციხესიმაგრეების აშენების მრავალსაუკუნოვანი გამოცდილება მათი თავისუფალი კომპოზიციებით. მაგრამ ადმირალტი არ ტოვებს გაუვალობის შთაბეჭდილებას. მისი კუთხეებიც კი არ არის გამაგრებული მაღალი კოშკებით.
ადმირალის არქიტექტურული კომპოზიციის მთავარი მახასიათებელია ფართო ჰორიზონტალური ხაზი და მისი ფრთების ძლიერი სიგრძე.
ადმირალში არც ზედმეტი ძალისხმევა იგრძნობა, არც დაძაბულობა და არც სიმძიმე. იგი გამსჭვალულია სიმშვიდით და უძლეველი სიძლიერის გამოხატულებით, რაც ყოველთვის დამახასიათებელი იყო რუსული არქიტექტურის საუკეთესო ნამუშევრებისთვის. სარკისებურად გლუვი კედლები შერწყმულია დიდებული კოლონადებით და ფართო თაღოვანი ღობეებით. შენობა მორთულია ოქროს თაიგულით. ადმირალეთში არის ზეიმი და ელეგანტურობა. (105 სიტყვა)
(მ. ალპატოვის მიხედვით)
გრამატიკული დავალება (სლაიდი 13) - მონიშნეთ პრედიკატები და დაადგინეთ მათი ტიპები:
ვარიანტი II - მესამე აბზაცში.
კარნახის თვითშემოწმება (სლაიდები 14-18). კარნახის დაწერის შემდეგ ხდება ტექსტის რეპროდუცირება ეკრანზე, მოსწავლეები ამოწმებენ ნამუშევრებს და ჩააქვთ რვეულებში. ყველა დაშვებული შეცდომის თვითგამოსწორების პირობით, ნამუშევარი ფასდება უფრო მაღალი ქულით.
საშინაო დავალება (სლაიდი 19).
პეტერბურგის არქიტექტურისა და არქიტექტორების შესახებ შეგროვებული ინფორმაციის გამოყენებით დაწერეთ 10 წინადადების კარნახი (100 სიტყვა).
კარნახის ტექსტში მონიშნეთ სიტყვები სიტყვის მართლწერით და გადაანაწილეთ ჯგუფებად (სიტყვების დაჯგუფების კრიტერიუმები თავად შეარჩიეთ).
მეტყველების სხვადასხვა ნაწილის 2-3 სიტყვის მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება.
ჩამოაყალიბეთ კითხვები თემაზე „პრედიკატი“.
რეფლექსია (სლაიდი 20). რა ახალი ისწავლეთ გაკვეთილზე? Რა მოგეწონა? რა ჩანდა რთული? Რა ისწავლე? სად და როდის შეძლებთ ნასწავლის პრაქტიკაში გამოყენებას? როგორ შეაფასებთ საკუთარ თავს კლასის ბოლოს?
1 ეგოროვა ნ.ვ. უნივერსალური გაკვეთილის განვითარება რუსულ ენაში: მე-8 კლასი. - მ.: VAKO, 2007. - 176გვ. - (სკოლის მასწავლებელს დასახმარებლად).
საკონტროლო და საზომი მასალები რუსულ ენაში მე-8 კლასი
საკონტროლო კარნახი თემაზე: "გამეორება"
გამთენიისას
გამთენიისას იასამნისფერი შებინდვა ფერმკრთალდება, ქრებოდა და ბრმა ნისლიან ნისლად იქცევა. რძიანი ცის ფონზე უფრო მკვეთრად ჩნდება ხეების შავი სილუეტები. ტყე იყინება, ქარი მოდის, ჩიტები დუმან. მხოლოდ ხეობის ფსკერზე, რომელიც მთებში დაწნეხილ განიერ თასს ჰგავს, ჩანჩქერის ჩახშობა ჟღერს, მთის მდინარე ღრიალებს.
მაგრამ შემდეგ აღმოსავლეთისკენ მიმართული სქელი კიდე ვარდისფერდება, მაღალი ნაძვიდან და ფიჭვის ფართო გვირგვინებიდან სიბნელე ჩნდება ნისლის კოსმოსში. ნათელი მწვანე ნემსები. გარიჟრაჟი იფეთქებს, ღამეს ასუფთავებს, ველს ოქროსფერი შუქით ავსებს, ჰერს დღის იასამნისფერ ფერს უბრუნებს. ქარი ფრთხილად აშორებს ნისლის ფანტელებს ხეებიდან და მხოლოდ ნისლი ტრიალებს ჩანჩქერის ზემოთ.
მზის შუქთან ერთად ცოცხლდება ტყის ხეობები.
(106 სიტყვა) (ზ. ვოსკრესენსკაია).
საკონტროლო კარნახი თემაზე: "მარტივი წინადადება"
ჩეხოვის შემოქმედების მხატვრულ ორიგინალურობას მრავალი მწერალი და მწერალი აფასებდა. მაქსიმ გორკიმ მასში ყველაზე მნიშვნელოვანი მახასიათებელი გამოყო: კომიკური დასაწყისის კომბინაცია დრამატულთან და ტრაგიკულთან. ჩეხოვს მცირე ასაკიდანვე ახასიათებდა რეალობის წინააღმდეგობების გაძლიერებული გრძნობა. მწერალმა ერთდროულად გამოავლინა ცხოვრების პირქუში, ტრაგიკული და ამავდროულად კომიკური აბსურდული არსი.
მთავარი წინააღმდეგობა, რომელიც ატანჯა ჩეხოვს, ის იყო, რომ მისი დიდი სამშობლო, ნიჭიერი, შრომისმოყვარე ხალხი იღუპებოდა "საქმის კაცის" და "ქამელეონების" მმართველობის ქვეშ.
ჩეხოვი გამოხატავს მონატრებას და სიმწარეს, წყენას სამშობლოს დამცირების გამო და ოცნება მის მომავალ კეთილდღეობაზე და სიდიადეზე. ლექსი "სტეპი" არის ძლიერი საზეიმო ჰიმნი სიცოცხლის სიხარულის, სამშობლოს სიდიადე და სილამაზე.
ჩეხოვის სტეპის პეიზაჟი ბრწყინვალეა, ქმნის ღია ფერს და მთლიანი ნამუშევრის სიგანეს. შეიძლება ითქვას, რომ ჩეხოვმა პოეტურად აღმოაჩინა სტეპი, ლანდშაფტის მოჩვენებით ერთფეროვნებაში გამოავლინა ფერების და ბგერების მთელი სამყარო.
საკონტროლო კარნახი თემაზე: "წინადადების ძირითადი წევრები"
ადმირალიტი.
ადმირალის შენობა სანქტ-პეტერბურგში ააგო გამოჩენილმა რუსმა არქიტექტორმა ა.დ.ზახაროვმა. ზახაროვმა დაგეგმა გრანდიოზული შენობის შექმნა, რომლის სიგრძე თითქმის ოთხასი მეტრი იყო. არქიტექტორმა გაითვალისწინა რუსული ციხესიმაგრეების აშენების მრავალსაუკუნოვანი გამოცდილება მათი თავისუფალი კომპოზიციებით. მაგრამ ადმირალტი არ ტოვებს გაუვალობის შთაბეჭდილებას. მისი კუთხეებიც კი არ არის გამაგრებული მაღალი კოშკებით.
ადმირალტის არქიტექტურული კომპოზიციის მთავარი მახასიათებელია ფართოდ გაჭიმული ჰორიზონტალური და ფრთების ძლიერი სიგრძე.
ადმირალში არც ზედმეტი ძალისხმევა იგრძნობა, არც დაძაბულობა და არც სიმძიმე. იგი გამსჭვალულია სიმშვიდით და უძლეველი სიძლიერის გამოხატულებით, რაც ყოველთვის დამახასიათებელი იყო რუსული არქიტექტურის საუკეთესო ნამუშევრებისთვის. სარკისებურად გლუვი კედლები შერწყმულია დიდებული კოლონადებით და ფართო თაღოვანი ღობეებით. შენობა მორთულია ოქროს თაიგულით. ადმირალეთში არის ზეიმი და ელეგანტურობა.
საკონტროლო კარნახი თემაზე: „წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები“
ისტორიამ იცის, რომ რუსი ხალხი მართლაც დაუღალავი და უშიშარია მოგზაურობისას. გამოცდილი მოგზაურები თვლიან, რომ გლობუსი სულაც არ არის ფართო და არც ისე დიდი.
ჩვენი თანამედროვეები ატრიალებენ დედამიწას არაუმეტეს რამდენიმე დღეში და იმ იმედით, რომ შეაღწევენ სრულიად შეუსწავლელ ადგილებს, დაუღალავად ხნავენ უცნობ ზღვებს და იკვლევენ კუნძულებს, რომლებიც არავის უნახავს, უშიშრად ჩქარობენ არქტიკის ოდესღაც აუღელვებელ ყინულს.
ზოგს ეჩვენება, რომ ვერც პოლუსებზე, ვერც დაუცხრომელი მზისგან დამწვარი აფრიკის წიაღში, ვერც ბრაზილიის ტყეებში და ვერც ტიბეტის რომელიმე მთის ხეობაში, ბოლო დრომდე უცნობი, მეცნიერება ვერ შეძლებს იპოვნეთ რაიმე განსაკუთრებული საიდუმლოება სადმე. რა თქმა უნდა, ასეთი შეხედულებები არავითარ შემთხვევაში არ არის დამაჯერებელი, რადგან სრულიად უსაფუძვლოა.
რამდენიც არ უნდა გაიგოთ უკვე ადამიანებმა გარესამყაროს შესახებ, ჯერ კიდევ შეუსწავლელი და მიუწვდომელი გარს აკრავს მათ ყველა მხრიდან. რაც არ უნდა მაღლა ადგეს ადამიანი, რაც არ უნდა დაბლა ჩაიძიროს მიწაში და არის ადგილები, სადაც ადამიანი ჯერ არ ყოფილა.
საკონტროლო კარნახი თემაზე: „მარტივი ერთნაწილიანი წინადადებები“
შემოდგომა, ცივი, წყლიანი ჰაერი. შებინდებისას დავსხედით ტერასაზე, ბაღის ღია კარით. ორთქლი ქვაბიდან ამოდიოდა. მძივები დაბურული ფანჯრებს. ღია კარიდან ჩანდა, თუ როგორ მიცურავდნენ დაბალი ღრუბლები ბაღის შრიალი მწვერვალებზე, როგორ ანათებდა მთვარე სარკესავით ნათელ კვამლში შავ ტოტებში. დროდადრო მას მოჰქონდა ოქტომბრის საღამოს მწარე სიახლე. და არყის ხეებში ქარის ამ ხმაურმა და ბაღის კაშკაშა შემოდგომის თვემ და გაუგებარმა სასწაულმოქმედმა სიცივის სურნელმა გადამიყვანა სხვა საღამოზე, რომელიც ოდესღაც სხვა წარმოუდგენელ სამყაროში იყო მდინარე ურალის ნაპირებზე. ქოხში ცხელი სამოვარის სულის სუნი ასდიოდა, თევზის ცხელი წვნიანი, მჟავე ცხვრის ტყავი, გაციებული დენთი დერეფანში გადაყრილი საწვიმრიდან და ჟაკეტებიდან და აშკარად მესმოდა ხმები, რომლებიც აღარ არსებობდა. ეს ხმები ისე მკაფიოდ მესმის, რომ ეს საუბარი თითქოს ხდება არა იმ შემოდგომაზე, მარადისობაში წასულ ურალში, არამედ ახლა.
საკონტროლო კარნახი თემაზე: „წინადადების ერთგვაროვანი წევრები“
ტყეებში საზეიმო, მსუბუქი და მშვიდი იყო.
დღე თითქოს ძილში იყო. მოღრუბლული მაღალი ციდან ხანდახან მარტოხელა ფიფქები ცვიოდა. ჩვენ ფრთხილად ჩავისუნთქეთ მათზე და ისინი გადაიქცნენ წყლის სუფთა წვეთებად, შემდეგ მოღრუბლდნენ, გაიყინნენ და მძივებივით დააგორდნენ მიწაზე.
შებინდებამდე ვიხეტიალეთ ტყეებში, ვიარეთ ნაცნობ ადგილებში. ხარიჩების ფარა ისხდნენ, დაბნეულნი, თოვლით დაფარულ ხეებზე... ზოგან ჩიტები დაფრინავდნენ და საცოდავად ცახცახებდნენ. ზევით ცა ძალიან კაშკაშა, თეთრი იყო და ჰორიზონტისკენ სქელდებოდა და მისი ფერი ტყვიას ჰგავდა. იქიდან ნელი თოვლის ღრუბლები მოდიოდა.
ტყეებში სულ უფრო ბნელოდა და ჩუმად იდგა და ბოლოს სქელი თოვლი დაიწყო. ტბის შავ წყალში დნებოდა, ტყის ნაცრისფერი კვამლით სახეზე ტკაცუნებდა. ზამთარი დაიწყო მიწის დაპყრობა...
(125 სიტყვა) (კ. პაუსტოვსკი).
საკონტროლო კარნახი თემაზე: „მიმართვები, შესავალი სიტყვები და შუამავლები“
მაშინ უცნობი ავტორის, გეოლოგისა და პალეონტოლოგი ივან ეფრემოვის პირველი მოთხრობები გამოქვეყნდა ომის დასრულებამდე ცოტა ხნით ადრე, 1944 წელს.
ეფრემოვის ცხოვრებაში ბევრი იყო: ხეტიალი, ომი, სამუშაო, შთაბეჭდილებები, რეფლექსია. ოცი წლის ასაკში მან გახსნა უძველესი ამფიბიების სასაფლაო შორეულ ჩრდილოეთში, ოცდაათი წლის ასაკში გახდა ბიოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი. ეფრემოვი არის ტაფონომიის, ანუ მეცნიერების შემქმნელი, თუ სად და როგორ უნდა ვეძებოთ ნამარხი ცხოველების ნაშთები. თუმცა, ის ცნობილია როგორც სამეცნიერო ფანტასტიკის მწერალი.
ფანტაზია, როგორც წესი, მოგვითხრობს ოცნებებსა და იმედებზე. ყველას არ შეუძლია სამყაროს ახლებურად დანახვა სიზმარშიც კი. ეფრემოვს შორეულ მომავლისკენ ყურების ნიჭი ჰქონდა. უფრო მეტიც, სამეცნიერო ფანტასტიკა, რომელიც პასუხობს ოცნებებსა და იმედებს, თავის დროზე უსწრებს, ხოლო ეფრემოვი უსწრებს სამეცნიერო ფანტასტიკას. რომანი კაცობრიობის კოსმოსური მომავლის შესახებ, მაგალითად, მან შექმნა მანამ, სანამ მთელი მსოფლიო აღფრთოვანებული იქნებოდა პირველი რუსული თანამგზავრით. "ანდრომედას ნისლეული" არის წიგნი კოსმოსური, უნივერსალური რომანტიკის შესახებ, მეგობრული არამიწიერი ცივილიზაციების შესახებ, მიწიერი ცხოვრების დეტალებზე ათასწლეულების განმავლობაში.
(140 სიტყვა) (ჟურნალიდან "რუსული ლიტერატურა", 2001 წ.).
საკონტროლო კარნახი თემაზე: „განაშორეთ წინადადების წევრები“
ვასილი პოლენოვმა, ერთ-ერთმა ყველაზე პოპულარულმა რუსმა მხატვარმა, შექმნა ნახატები, რომლებიც მრავალი თაობის საყვარელი წარმომადგენელი გახდა. მას საყოველთაო აღიარება მოუტანა ისეთმა ცნობილმა ნახატებმა, როგორიცაა "მოსკოვის ეზო", "ბებიის ბაღი", "გადაზრდილი აუზი". დახვეწილი ლირიზმით სავსე ეს ტილოები იზიდავს თავისი სიმარტივით და სიმართლით.
პოლენოვი გამოირჩეოდა ინტერესების საოცარი მრავალფეროვნებით. გამოჩენილი არქიტექტორი, მუსიკოსი და კომპოზიტორი, მას ასევე ჰქონდა ვოკალური ნიჭი, სცადა თავი სამოყვარულო სცენაზე, როგორც მსახიობი, იყო ნიჭიერი მასწავლებელი.
პოლენოვის შეხედულებების სიგანე, რამაც მას საშუალება მისცა ადვილად შესულიყო ხელოვნების სხვადასხვა სფეროში, ჩამოყალიბდა ბავშვობაში. დედამისი მოყვარული მხატვარია, მამა– ცნობილი არქეოლოგი, ვნებიანი მოყვარული და ხელოვნების მცოდნე. შემდგომში მხატვარმა სითბოთი გაიხსენა განათლებული ადამიანების აღტაცების ატმოსფერო, რომელიც მეფობდა პოლენოვების სახლში.
ადრეული ბავშვობიდან ბიჭს ბუნების სიყვარული ჩაუნერგა. უკვე პირველი ესკიზები, რომლებიც თექვსმეტი წლის ბიჭმა გააკეთა ძველ რუსულ ქალაქებში მოგზაურობის დროს, მოწმობს მომავალი მხატვრის ნიჭზე.
(132 სიტყვა.) ( ე.პატსონის მიხედვით.)
ვარიანტი 2
დიდებული ოსტატი.
ივან კულიბინი ნიჭიერი რუსი გამომგონებელია. საყოველთაოდ ცნობილია მისი გამოგონებები, როგორიცაა პირველი ტელეგრაფი რუსეთში, თვითმავალი ვაგონები, რომლებსაც მართავს პედლები. კულიბინის მიერ შემუშავებული ხის ხიდების პროექტები გენიალურია.
მაშინ რუსეთში რუსი საათების მწარმოებელი თითქმის არ იყო. გერმანელები საათობით მუშაობდნენ და ყველანაირად ავრცელებდნენ აზრს, რომ რუსი საათის მექანიზმის სირთულეს ვერ გაიგებდა.
საათისადმი სიყვარული, დროზე უმოძრაოდ დაჭერა, ბავშვობიდანვე გამოჩნდა კულიბინში და სამუდამოდ დარჩა. რაც არ უნდა გააკეთოს, რაც გამოიგონა, მისი ფიქრები უცვლელად უბრუნდებოდა საათს. მან დაიწყო არაჩვეულებრივი, უპრეცედენტო საათების დამზადება, რომლითაც ახლაც შეუძლებელია არ გაგიკვირდეთ.
თვალშისაცემია ოსტატის მიერ კვერცხის სახით შესრულებული საათი, რომელშიც ყოველ საათში იღებენ მოოქროვილ კარებს და მუსიკას ასრულებდნენ წარმოდგენას.
კულიბინის საათებმა გამოავლინეს ოსტატის საოცარი ნიჭი, ისინი რუსული ტექნოლოგიის სასწაული იყო.
კარნახის კონტროლი
1. სავარჯიშო. 156: სუბიექტისა და პრედიკატის სინონიმური ჩანაცვლება; ორთოგრაფიული კომბინაციების გამეორება არაფერი მაგრამ; არავინ გარდა.ბოლო კომბინაციით გააკეთეთ წინადადებები საკუთარ თავზე. ხაზგასმით აღნიშნეთ, რომ ეს კომბინაციები იყენებენ უარყოფით ნაწილაკს არა. შეადარეთ ეს კომბინაციები მსგავსებთან. რაღაც სხვა, ვიღაც სხვა; სხვა არაფერი, სხვა არავინ;აჩვენეთ მართლწერის დამოკიდებულება მნიშვნელობასა და სტრესზე.
მაგალითები: ცხენის დახატვა ვცადე, მაგრამ რაღაც სხვა გამოვიდა. მე მეგონა მგლის ყმუილი იყო, მაგრამ ეს ვიღაც სხვა იყო. მაგიდაზე წერილი იდო; სხვა არაფერი მახსენებდა წარსულს. მხოლოდ მამას სჯეროდა; სხვას ასეთი ნდობა არავის ჰქონდა.
2. სავარჯიშო. 157 - წერილობით, შემდეგ - ანალიზი კლასში.
მასწავლებლის კომენტარი
ყურადღება უნდა მიექცეს თხრობისა და აღწერის კავშირს გარკვეული ტიპის პრედიკატებთან. თხრობიდან აღწერაზე გადასვლა შეესაბამება დინამიკიდან სტატიკაზე გადასვლას. ეს გადასვლა ხაზგასმულია პრედიკატების ტიპების ცვლილებით. პირველ ნაწილში (პარაგრაფები 1-3) ჭარბობს მარტივი და რთული სიტყვიერი პრედიკატები, მონაწილეობენ თხრობაში, ქმნიან დინამიურ სურათს. მეორე ნაწილში (მე-4 აბზაცი) დომინირებს სტატიკური სურათის აღწერისთვის დამახასიათებელი რთული სახელობითი პრედიკატები.
3. სავარჯიშო. 158 (ზეპირი): დაკვირვება სინტაქსურ სინონიმებზე.
კომენტარი.წინადადების ძირითადი წევრების სინტაქსური სინონიმები ემსახურება წინადადებებს შორის ჯაჭვური კავშირის ფორმირებას.
IV. ლექსიკური მუშაობა
1. სავარჯიშო. 160 - წერილობით; ჯერ თანატოლებთან, შემდეგ ლექსიკონზე დაფუძნებული.
2. ჩაწერეთ სიტყვები თქვენს ბლოკნოტში: კომპოზიცია, კოლონადა, თაღოვანი სიგრძე, გრანდიოზული; მოძებნეთ მათი მნიშვნელობა ლექსიკონში.
Საშინაო დავალება
§ 11-15; ყოფილი 159; მომზადება საკონტროლო კარნახისთვის.
გაკვეთილი 23
დავალება თემაზე "პრედიკატი"
გაკვეთილის მიზანი:მოსწავლეთა ცოდნის შემოწმება, ლინგვისტური ანალიზის უნარების კონსოლიდაცია; დაეხმარეთ მეტყველების განვითარებას.
მეთოდური მეთოდები:კარნახი, რასაც მოჰყვება თვითგამოკვლევა; გრამატიკული დავალებები.
გაკვეთილების დროს
I. ადმირალის ამსახველი რეპროდუქციების, ფოტოების, სლაიდების ჩვენება
ალბათ მისი ისტორიის მოკლე აღწერა. სიტყვა ადმირალიტიუნდა ეწეროს დაფაზე.
II. კარნახი
ადმირალიტი
ადმირალის შენობა სანქტ-პეტერბურგში ააგო გამოჩენილმა რუსმა არქიტექტორმა ა.დ.ზახაროვმა. ზახაროვმა დაგეგმა გრანდიოზული შენობის შექმნა, რომლის სიგრძე თითქმის ოთხასი მეტრი იყო. არქიტექტორმა გაითვალისწინა რუსული ციხესიმაგრეების აშენების მრავალსაუკუნოვანი გამოცდილება მათი თავისუფალი კომპოზიციებით. მაგრამ ადმირალტი არ ტოვებს გაუვალობის შთაბეჭდილებას. მისი კუთხეებიც კი არ არის გამაგრებული მაღალი კოშკებით.
ადმირალის არქიტექტურული კომპოზიციის მთავარი მახასიათებელია ფართო ჰორიზონტალური ხაზი და მისი ფრთების ძლიერი სიგრძე.
ადმირალში არც ზედმეტი ძალისხმევა იგრძნობა, არც დაძაბულობა და არც სიმძიმე. იგი გამსჭვალულია სიმშვიდით და უძლეველი სიძლიერის გამოხატულებით, რაც ყოველთვის დამახასიათებელი იყო რუსული არქიტექტურის საუკეთესო ნამუშევრებისთვის. სარკისებურად გლუვი კედლები შერწყმულია დიდებული კოლონადებით და ფართო თაღოვანი ღობეებით. შენობა მორთულია ოქროს თაიგულით. ადმირალეთში არის ზეიმი და ელეგანტურობა. ( 105 სიტყვა.)
(მ.ალპატოვის აზრით)
III. გრამატიკული დავალება
შეარჩიეთ პრედიკატები და განსაზღვრეთ მათი ტიპები: I ვარიანტი - პირველ ორ აბზაცში; ვარიანტი II - მესამე აბზაცში.
გაკვეთილი 24
გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლეთა ორთოგრაფიული და პუნქტუაციური სიფხიზლის გააქტიურება, მართლწერის ახსნის უნარი; შეაჯამეთ პირველი კვარტალის შედეგები.
მეთოდური მეთოდები:მუშაობის ანალიზი, მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა; ინდივიდუალური კონსულტაციები.
გაკვეთილების დროს
I. სამუშაოს ანალიზი, ტიპიური შეცდომების ანალიზი.
II. შეცდომებზე მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა; მასწავლებლის რჩევა.
აკონტროლეთ კარნახები
მე-8 კლასისთვის
Მიერ მომზადებული: კუდრიაშოვა ოლგა ვლადიმეროვნაკარნახი #1
ნასწავლის გამეორება V - VII კლასებში
ჭექა-ქუხილი
უახლოეს სოფელამდე ჯერ კიდევ ათი ვერსი იყო და დიდი მუქი მეწამული ღრუბელი სწრაფად მიდიოდა ჩვენსკენ. მზე, რომელიც ჯერ არ არის დაფარული ღრუბლებით, ნათლად ანათებს მის პირქუშ ფიგურას 4. ხანდახან შორს ელვა ციმციმებს და ისმის სუსტი ჭექა-ქუხილი, რომელიც თანდათან ძლიერდება, უახლოვდება და გადაიქცევა წყვეტილ აურზაურებად, მთელ ცას მოიცავს. ეტლები იცვამენ ქურთუკებს და ყოველი ჭექა-ქუხილის დროს იხამენ ქუდებს და ჯვარს იძვრიან, ცხენები ყურებს ახამხამებენ, ნესტოებს აფრიალებენ, სუფთა ჰაერს სუნთქავენ და ბრიცკა უფრო სწრაფად ტრიალებს მტვრიან გზაზე. მეშინია და ვგრძნობ, რომ ძარღვებში სისხლი უფრო სწრაფად ცირკულირებს. მაგრამ ახლა მოწინავე ღრუბლები უკვე იწყებენ მზის დაფარვას. აქ ის უკანასკნელად გამოიყურებოდა, ანათებდა ჰორიზონტის საშინლად პირქუშ მხარეს და გაუჩინარდა 4 . მთელი სამეზობლო უცებ იცვლება და პირქუშ ხასიათს იღებს 4 .ლ.ნ. ტოლსტოი
116 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ვერსტი სიგრძის ძველი რუსული საზომია, უდრის 1,06 კმ. მატარებელი - მოსამსახურე, მუშა, რომელიც ცხენებს ეტლით ატარებს არმიაკი - ძველად გლეხებში: სქელი ქსოვილისგან დამზადებული ქაფტანი ბრიჩკა - მსუბუქი ბორბლიანი ვაგონი, ზოგჯერ გადახურულიგრამატიკული დავალება
შეასრულეთ წინადადებების გარჩევა: მეორე წინადადება ორივე ვარიანტისთვის, მეშვიდე - I ვარიანტი, მერვე - II ვარიანტი.კარნახი No2
ფრაზა. ორნაწილიანი წინადადება
ვოლგის შესახებ.
ახალგაზრდა ტყის პირას არის პატარა აუზი. მისგან სცემს მიწისქვეშა გასაღებს. ეს ტბა არის დიდი რუსული მდინარის აკვანი 4 . ვოლგა ჭაობებსა და ჭაობებში დაიბადება და აქედან მიემგზავრება გრძელ მოგზაურობაში. ვოლგა მშვენიერია. ის გადის ისეთ ადგილებში, რომლებიც საოცრად ლამაზი და მრავალფეროვანია კლიმატით, მცენარეულობითა და ველური ბუნებით. ვოლგის სილამაზეს ხალხი ადიდებს ლეგენდებში, პოეტებსა და მხატვრებს. რიბინსკიდან ვოლგა უხვევს სამხრეთ-აღმოსავლეთით. მისი დაბალი ნაპირები დაფარულია მდელოებისა და ბუჩქების მწვანე ხალიჩით. თვალწარმტაცი ბორცვები ენაცვლება ხეობებს. ვოლგის ამ პეიზაჟებში არის უნიკალური სილამაზე და ხიბლი. კოსტრომას მიღმა, ორივე ნაპირი მთიანი ხდება და რაც უფრო შორს, მით უფრო თვალწარმტაცი. გორკის ძველი კრემლის კედლის მახლობლად სანაპიროზე ფერდობი ერთ-ერთი ულამაზესი ადგილია ზემო ვოლგაზე. ჟიგულის მთების ბუნება თავისებური და თვალწარმტაცია. ჟიგული - ვოლგის მარგალიტი. ვოლგა! ეს სახელი ახლობელია და ძვირფასია ჩვენი სამშობლოს მილიონობით მკვიდრისთვის.132 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ვოლგა, კოსტრომა, ჟიგულის მთები, რიბინსკი აკვანი - ბავშვის ლოგინი - ჩამოკიდებული (აკვანი) ან რხევა მრგვალ საყრდენებზე ჭაობი - აკანკალებული, დაჭაობებული ადგილი კლიმატი - ტერიტორიის გრძელვადიანი ამინდის რეჟიმი, მისი ერთ-ერთი გეოგრაფიული კომპონენტი ლეგენდა - ისტორიული ან ლეგენდარული შინაარსის სიუჟეტი (ძირითადად ხალხური).გრამატიკული დავალება
- მესამე წინადადების გარჩევა მეოთხე წინადადებაში იპოვეთ ერთი ფრაზა სამივე ტიპის კომუნიკაციისთვის პირველი აბზაცის წინადადებებიდან ჩამოწერეთ ყველა პრედიკატი და დაადგინეთ მათი ტიპი
კარნახი #3
წინადადების მეორეხარისხოვანი წევრები. პუნქტუაცია გარემოებებში
ნისლი მთლიანად გაიფანტა, ჰაერი უფრო ნათელი და ოდნავ რბილი გახდა. ჩრდილოეთით, ტყეების შავი მასით დაფარული ბორცვების უკნიდან, სუსტად მოციმციმე, რაღაც მოთეთრო ღრუბლები ამოვიდა, რომელიც სწრაფად გარბოდა ცაზე 4 . ეტყობოდა, რომ ღრმა ცივ ღამეში ვიღაც რბილად კვნესოდა და ორთქლის ღრუბლები, რომლებიც გიგანტური მკერდიდან ამოფრინდნენ, ჩუმად მოიცვამდნენ ცას კიდეებიდან კიდემდე და შემდეგ ჩუმად ქრებოდა ღრმა ლურჯში. ის უკრავდა სუსტ ჩრდილოეთის შუქებს. რაღაც სევდიან მომხიბვლელობას დავემორჩილე, სახურავზე დავდექი და ჩაფიქრებული მივყვებოდი ციმციმების სუსტ თამაშს 4 . ღამე მთელი თავისი ცივი და მოსაწყენი სილამაზით განვითარდა. ვარსკვლავები ციმციმდნენ ცაზე, თოვლის ქვემოთ შორს წავიდნენ თანაბარი ფარდაში, ტაიგა გაშავდა თხემით, შორეული მთები ცისფერი გახდა. და მთელი ამ მდუმარე, ცივი სურათიდან სულში დამთმობი სევდა ჩაუქროლა.ვ.კოროლენკო
120 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
მოთეთრო - მოსაწყენი და ღია თეთრიდან ორთქლის კლუბი - სფერული აქროლადი შებოლილი მასაჩრდილოეთის შუქები ხიბლი - ხიბლი, მიზიდულობა ფლეშ - პოპულარული სახელწოდება ჩრდილოეთის განათებისთვის, ისევე როგორც ელვა ტაიგა - ევროპის ჩრდილოეთით, აზიასა და ჩრდილოეთ ამერიკაში: ველური წიწვოვანი ტყე შემწყნარებელი - არა მკაცრი, არა მომთხოვნიგრამატიკული დავალება
წინადადების სინტაქსური ანალიზი: I ვარიანტი - მეორე წინადადება, II ვარიანტი - მეხუთე წინადადებაკარნახი #4
ცალკეული წინადადებები. არასრული შეთავაზებები.
შემოდგომა
შემოდგომა. ნაცრისფერი ცა. დაბალი მძიმე ღრუბლები. ძველი ხეები დიდი ხანია დაეცა. მხოლოდ ახალგაზრდა ცალკეული არყის ხეები ინარჩუნებენ გამხმარ, მბზინავ ოქროს ფოთლებს, როდესაც მათ შემოდგომის დაბალი მზის დახრილი სხივები ეხება. მარადმწვანე, თითქოს გაახალგაზრდავებული, ცივი ჰაერით განახლებული ნაძვის და ფიჭვის ხეები, მკვეთრად გამოირჩევიან არყის ტოტების მოწითალო ქსელით. მიწა დაფარულია მშრალი მრავალფეროვანი ფოთლებით. სიჩუმე ჰაერში. ისმის შორ მანძილზე ხტუნვა კურდღელი, ციყვი. ძუძუმწოვრები, რომლებიც ზამთრისთვის არ გაფრინდნენ, გადავიდნენ ადამიანის საცხოვრებლად. ხარები გადმოვიდნენ ტყის ბუჩქიდან და გამოჩნდნენ ბაღებსა და ბაღებში. შიშველი ბუჩქნარებში და ხეებში ჩუმად ისმის მათი ხრინწიანი სიმღერა, რომელიც არ არის მოკლებული რაიმე სასიამოვნო მელოდიას. შაშვი, რომელიც ჯერ კიდევ არ გაფრინდა, იკრიბება დიდ ფარებად და მიფრინავს ბაღებში, სადაც მათ ეხმაურება ოხრახუში, ცხრატყავა და წითელი თაფლი. მდინარემაც განსაკუთრებული სახე მიიღო. მე მიყვარს ასეთი შემოდგომა არა მხოლოდ როგორც მონადირე, არამედ როგორც ბუნების ვნებიანი მოყვარული.137 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
გამხმარი - დაკარგა სიახლე, გამხმარი მელოდია არის ბგერათა ჰარმონიული თანმიმდევრობა, რომელიც ქმნის მუსიკალურ ერთობას, გალობას Elderberry არის ბუჩქი ან ხე თაფლისებრთა ოჯახისა შავი ან წითელი კენკრით. ცხრატყავა - ბუჩქოვანი, ზოგჯერ მცოცავი, მცენარე სურნელოვანი ყვავილებითგრამატიკული დავალება
ჩამოწერეთ ყველა ერთნაწილიანი წინადადება, ხაზი გაუსვით მათ მთავარ წევრს და მიეცით აღწერა ფრჩხილებში.კარნახი No5
წინადადებები შესავალი სიტყვებით, მისამართებით და შუამავლებით
ნადირობისას.
საბედნიეროდ, ამინდი მშვიდი იყო, აუზი თითქოს გაიყინა. საკმაოდ ნელა მივცურავდით. ბოლოს ლერწმებთან მივედით. რა თქმა უნდა, ჩვენ ვერ მივიღეთ ყველა ფრინველი, რომელიც ვესროლეთ, მაგრამ მიუხედავად ამისა, სადილის დროს ჩვენი ნავი ნადირით იყო სავსე. ვლადიმერი, ერმოლაის დიდი ნუგეშის გამო, არც ისე კარგად ესროლა და ყოველი წარუმატებელი გასროლის შემდეგ გაკვირვებული რჩებოდა, ათვალიერებდა და უბერავდა იარაღს, დაბნეული იყო და ბოლოს ასახელებდა მიზეზს, რის გამოც გაუშვა. დიდი ხანი შეგვეძლო შეგვენახა, რომ ნავში წყალი თანდათან შემოდიოდა ჩვენსკენ. ვლადიმერს დაავალეს, ჩაეგდო იგი. ნადირობის დასასრულს იხვებმა დაიწყეს ამოსვლა. ძლივს გვქონდა დრო იარაღის ჩასატვირთად. ერმოლაის ძლიერი მოძრაობიდან (ის ცდილობდა მკვდარი ჩიტის მოხვედრას და მთელი ტანით კიდეზე დაეყრდნო), ჩვენი დანგრეული გემი დაიხარა, ასწია და საზეიმოდ წავიდა ფსკერზე, საბედნიეროდ, არა ღრმა ადგილას 4.ი.ტურგენევის აზრით
127 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ერმოლაი დანგრეული - სიბერისგან ჩამონგრეული, დამღუპველიგრამატიკული დავალება
- ჩამოწერეთ ყველა შესავალი სიტყვა და დაადგინეთ მათი მნიშვნელობა. შეასრულეთ ბოლო წინადადების გარჩევა.
კარნახი No6
წინადადებები ცალკეული განმარტებებითა და აპლიკაციებით
ქვების მეცნიერება საინტერესო მეცნიერებაა.
ორმოცდაათ წელზე მეტი გავიდა მას შემდეგ, რაც ქვებში დავიწყე ჩართვა. მახსოვს პირველი ბავშვობის გამოცდილება, რომელიც დაკავშირებულია ქვების შეგროვებასთან. ზაფხული სიმფეროპოლთან გავატარეთ ძველი მიწის მესაკუთრის სახლში, რომელიც გარშემორტყმული იყო ხეხილის ბაღით. სახლიდან არც ისე შორს, ქვის გორაზე, ჩვენ 1 - მხიარული ბავშვები 1 - მთელი დღეები კლდეების გასწვრივ ცოცვისას, ნელა დინებას მდინარეზე ჩამოსვლისას, რომელმაც კუების სიმრავლით მიგვაზიდა, ეს საინტერესო ქვეწარმავლები ძვლის ნაჭუჭით დაფარული 4. ერთხელ ერთ კლდეზე, გარეგნულად არამიმზიდველ, ჩვენ, ანუ მე და ჩემმა მეგობარმა აღმოვაჩინეთ კლდის ბროლის ვენა, შემდეგ მეორე, მესამე 4 . ჩვენ მოვახერხეთ კლდის ბროლის მშვენიერი პირამიდები-კრისტალები, მინასავით გამჭვირვალე. ჩვენს წარმოსახვაში, სადღაც სიღრმეში, უცნობი კარების მიღმა, მიწისქვეშა გამოქვაბულები იყო დახატული ცქრიალა ძვირფასი ქვის კრისტალებით. საღამოობით სახლში აღარ ვუსმენდით იდუმალ ზღაპრებს, არამედ ისტორიებს, საინტერესო და გასართობ, მინერალოგიის მეცნიერებიდან, რომელიც ჯერ კიდევ მიუწვდომელი იყო ჩვენთვის, ქვების შესახებ 4 . ბიძაჩემმა, ქიმიკოსმა, მიგვიყვანა ლაბორატორიაში, სადაც სხვადასხვა მარილები და მათი კრისტალები გვაჩვენა. მინერალოგიისადმი ჩემი გატაცება ყოველდღე იზრდებოდა.ფერსმანის აზრით
153 სიტყვა
1 - დასაშვებია მძიმითლექსიკური მუშაობა
სიმფეროპოლი ქვეწარმავლები - ხერხემლიანთა კლასი, რომლებიც მოძრაობენ ძირითადად ცოცვით ან მუცლით მიწის გასწვრივ (გველები, ხვლიკები, ნიანგები, კუები) მინერალოლოგია - მეცნიერება მინერალების შესახებ ლაბორატორია - დაწესებულება, განყოფილება, სადაც ტარდება სამეცნიერო და ტექნიკური ექსპერიმენტები, ექსპერიმენტული კვლევები, ანალიზებიგრამატიკული დავალება
ვარიანტი I - პირველი წინადადება მესამე აბზაცში, ვარიანტი II - პირველი წინადადება მეოთხე აბზაცში. მეორე აბზაცში მეორე წინადადება მათთვისაა, ვინც სხვებზე ადრე ასწორებს თავის დავალებას.კარნახი #7
წინადადებები გარკვევით იზოლირებული წევრებით
დონ კაზაკების შესახებ.
სამხრეთში გაქცეული გლეხებიდან, კერძოდ დონზე და მის შენაკადებზე, წარმოიშვა დონის კაზაკების დიდი დასახლებები. მაგრამ მეჩვიდმეტე საუკუნის შუა ხანებში დონზე კაზაკებს არ ჰქონდათ თანასწორობა. ზოგიერთმა კაზაკმა წაართვა საუკეთესო მიწები, შეიძინა მეურნეობა, ვაჭრობდა, გახდა აყვავებული ან შინაური 4. სხვები დარჩნენ ღარიბები, ანუ შიშველები. გოლიტბას უხდებოდა მდიდარი კაზაკების მონობაში წასვლა ან ძარცვით ცხოვრება. ცარისტმა გამგებლებმა გაქცეულები დაიჭირეს და მფლობელებს, ანუ მიწის მესაკუთრეებს დაუბრუნეს. დიდი სიძულვილი დაგროვდა ღარიბებში მოსკოვის მიწის მესაკუთრეების, მათი მუდმივი მჩაგვრლების წინააღმდეგ. გოლიტბა აჯანყებისკენ აღძრა კაზაკმა, სახელად სტეპან ტიმოფეევიჩ რაზინმა. სტეპან რაზინი აირჩიეს ატამანად, ანუ მთავარსარდლად და შვიდი ათასი კაცით თავს დაესხა ცარიცინს ვოლგაზე და აიღო იგი. გლეხთა ომი სტეპან რაზინის მეთაურობით აისახება უამრავ ხალხურ სიმღერაში, რომლებიც მღერიან ცნობილი ატამანის და მისი თანამოაზრეების, უბრალო და მამაცი ხალხის ღვაწლს. სტეპან რაზინი მათში წარმოდგენილია, როგორც "ჯადოქარი", ამიტომ გლეხის ლიდერის წარმატებები ხალხის ფანტაზიას დაარტყა.144 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
დონი, სტეპან ტიმოფეევიჩ რაზინი, ცარიცინი, ვოლგა, დონ კაზაკები, შინაური, უსახლკარო მონობა - ძველ და შუა საუკუნეებში რუსეთში: შეთანხმება ან სავალო ვალდებულება, რომელიც მოვალეს პირადად აქცევს გამსესხებელზე დამოკიდებული, ისევე როგორც თავად ასეთი დამოკიდებულება. ვოევოდი - ძველ რუსეთში და ზოგიერთ სლავურ სახელმწიფოში: ჯარის მეთაური, რეგიონი, ოლქი ატამანი - უმაღლესი უფროსი კაზაკთა ჯარებში, ასევე სამხედრო-ადმინისტრაციული უფროსი კაზაკთა რეგიონებში. თანამებრძოლი არის დადასტურებული, სანდო თანამებრძოლი, ისევე როგორც ზოგადად თანამებრძოლი, საქმიანობა.ვედუნი - ჯადოქარიგრამატიკული დავალება
შეასრულეთ წინადადების გარჩევა:ვარიანტი I - მეორე წინადადება მეორე აბზაცში, ვარიანტი II - მეორე წინადადება მესამე აბზაცში.კარნახი No8
სხვისი მეტყველების გადაცემის გზები
"შესასვლელი ბალახი"
მინდვრის გზაზე ორი სოფლელი გოგო დამხვდა. რაღაცაზე ალაპარაკდნენ, იცინოდნენ, მაგრამ რომ დამინახეს მაშინვე გაჩუმდნენ, ქერა თმა ცხვირსახოცის ქვეშ სასწრაფოდ გაისწორეს და გაბრაზებულმა ტუჩები მოიკვნიტა. უკვე მზად ვიყავი ნაწყენისთვის, მაგრამ გოგოები, ძლივს მოღუშული, გაჩერდნენ და ორივემ მაშინვე ისე მორცხვად და მარტივად გამიღიმა, რომ გაოგნებულიც კი ვიყავი. - გმადლობთ, - მითხრეს გოგოებმა.- Რისთვის? - იმისთვის, რომ ამ ყვავილებით შეგხვდა. გოგოებმა უცებ სირბილი დაიწყეს. სოფლის განაპირას შემხვდა აჩქარებული, სუფთა მოხუცი ქალი: - ოჰ, საყვარელო! და რა მშვენიერია, რომ გზაში შეგხვდი. მხოლოდ სოფელში გაირკვა საბოლოოდ გამოცანა. - შენ იპოვე იშვიათი ყვავილი, - მითხრა მოყვარულმა მებაღემ. არსებობს რწმენა, რომ ამ ყვავილს გოგონებს ბედნიერი სიყვარული მოაქვს, მოხუცებს კი მშვიდი სიბერე. და საერთოდ - ბედნიერება.კ.პაუსტოვსკის მიხედვით
136 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
გარეუბნები - გალავანი სოფლის ირგვლივ ან სოფლის პირას; სოფლის ბოლოს რწმენა - ანტიკურობიდან მომდინარე და ხალხში მცხოვრები რწმენა, ნიშნების რწმენა
ლიტერატურა:
- 600 საუკეთესო თანამედროვე კარნახი რუსულ ენაზე 5-11 კლასებისთვის / კომპ.: V.V. ანდროსოვა, ე.ა. სტოგნი. Rostov n / a: LLC გამომცემლობა BARO-PRESS, 2003.-344 გვ. კარნახების კრებული მართლწერისა და პუნქტუაციის შესახებ. სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის V-VIII კლასები. მეხუთე გამოცემა, შესწორებული / კომპ.: M.I.Rudyakova. იუ.ა. განშინი. მ .: რსფსრ განათლების სამინისტროს სახელმწიფო საგანმანათლებლო და პედაგოგიური გამომცემლობა, 1963 წ.- რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი: 80000 სიტყვა და ფრაზეოლოგიური გამოთქმა Ozhegov S.I. და შვედოვა ნ.იუ. /რუსეთის მეცნიერებათა აკადემია. რუსული ენის ინსტიტუტი. ვ.ვ. ვინოგრადოვი.-მე-4 გამოცემა, დამატებულია.- მ.: აზბუკოვნიკი, 1997.-944 გვ.
თათარსტანის რესპუბლიკის განათლების სამინისტრო
განათლების საქალაქო სამსახური
27-ე საშუალო სკოლა
ცალკეული საგნების სიღრმისეული შესწავლით
აკონტროლეთ კარნახები
ამისთვის 6 კლასი
Მიერ მომზადებული: რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი II საკვალიფიკაციო კატეგორია კუდრიაშოვა ოლგა ვლადიმეროვნანიჟნეკამსკი, 2007-2008 სასწავლო წელი
კარნახი No1
მე-5 კლასში ნასწავლის გამეორება
გაიქეცი, წუწუნი ხევების ნაკადულებში. სახურავებიდან, ყინულოვანი ყინულებიდან, წვეთები მიწაზე ასხამდა 4 . სოფელი რეკავდა, რეკავდა, თითქოს ყველა ჭიშკარზე ზარი იყო დაკიდებული. ვუყურებ, გზაზე ყვითელმკერდის ჩიტი ჩამოჯდა. ხტუნვა-ხტომა, ტირიფზე აფრინდა, უკან გაიხედა და იმღერა: "სინ-სინ-სინ". მეც მიმოვიხედე. მართლაც, ყველაფერი ლურჯი და ლურჯია: ცა და ფუმფულა ტირიფი და ტირიფის ხე 4 . კიდეც კი ლურჯია მოცვის ყვავილებისგან. ჩიტი იჯდა, ტირიფზე აკოცა და ისევ მღეროდა: „სინ-სინ-სინ“. ბაბუამ თქვა: ”სწორია, შვრიის ფაფა! აპრილს ლურჯი თვალები აქვს!
ა.ბარკოვი
85 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
წვეთები - ცვივა სახურავიდან, თოვლის დნობის ხეებიდან წვეთებში, ისევე როგორც თავად ეს წვეთები. ვიკეტი - კარი ღობეში, ჭიშკარში ტირიფი - ტირიფისებრთა ოჯახის ხე ან ბუჩქი ფუმფულა კვირტით ტირიფი - ტირიფის სქელი ბუნთინგი - მომვლელების ოჯახის პატარა გადამფრენი ფრინველიგრამატიკული დავალება
შეასრულეთ წინადადების გარჩევა:ვარიანტი I - მეორე წინადადება პირველ პუნქტში, ვარიანტი II - მეორე წინადადება მეორე აბზაცში.კარნახი #2
ლექსიკა. სიტყვის ფორმირება
ორანგი.
დღე საღამომდე მიდიოდა. მზის დახრილმა სხივებმა ტყის 2 ხეობა გაანათა. 2 გაშლილი ხიდან 2 გრძელი ჩრდილი ეგდო. ორანგი დახეტიალობდა ტყეში, აძვრა ხეებზე, ხტებოდა ხიდან ხეზე, ირგვლივ მიმოიხედა და რაღაცას ეძებდა. ბოლოს ძალიან სქელ ტოტებში ავიდა, შუამდე მივიდა და დაჯდა. ტყე სულ უფრო და უფრო მშვიდი ხდებოდა. მაიმუნები დაწყნარდნენ, ტოტებში ჩიტების აურზაური შეწყდა. ხოჭოები არ ზუზუნებდნენ და ბუმბერაზები არ შრიალებდნენ. მისკენ მოხრილი ხის ტოტები, ორანგმა დაიწყო მათი მსხვრევა და გროვაში ჩაყრა. მუშაობა სწრაფად ვითარდებოდა 2 წინ. ნახევარი საათი გავიდა და ხეზე დიდი ბუდე უკვე მზადაა. ორანგი ავიდა მასში, დიდი ხნის განმავლობაში ასწორებდა 2 , ასწორებდა ცალკეულ ტოტებს. საბოლოოდ მოწესრიგდა.პლავლშჩიკოვის აზრით
100 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ორანგ მაიმუნი სქელი - მკვრივი სქელიგრამატიკული დავალება
შეასრულეთ სიტყვების სიტყვიერი ანალიზი:ვარიანტი I - განათებული, ტყე, გაფართოებული; ვარიანტი II - გაშლილი, გრძელი, მორგებული.კარნახი #3
არსებითი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი
ბოროდინოს ბრძოლა
ცნობილი ბოროდინოს ბრძოლა დილით ადრე დაიწყო საფრანგეთის შეტევით რუსეთის ჯარებზე. დივიზია დივიზიის შემდეგ უტევდა ჩვენს სიმაგრეებს სვეტებად. შემტევი ქვეითი ჯარის უკან მსუბუქი და მძიმე კავალერიის პოლკები სცემდნენ. კავალერია მათ ფორმაზე ოქროთი და 3 შიშველი საბრალო ფოლადით ანათებდა. ურტყამდნენ დასარტყამებს, ფრიალებს ბანერები. ამ ბრძოლაში გააფთრებით იბრძოდნენ სამშობლოს დამცველები. რუსული არტილერიის ცეცხლი არ ჩამოუვარდებოდა 3 ფრანგული იარაღის ცეცხლს. კუტუზოვი 3 იმ დროს იყო 3 სამეთაურო პუნქტში სოფელ გორკის მახლობლად. მან იცოდა ბრძოლის ველზე ჯარების რეალური პოზიციის შესახებ და აკონტროლებდა ბრძოლას. დახმარება სახიფათო ადგილისკენ მიდიოდა. ასე რომ, ერთი ბატარეის მებრძოლები დაეხმარნენ მეორე ბატარეას; ბრძოლაში დაცემული დივიზიის ან პოლკის მეთაური სხვამ შეცვალა. მხოლოდ ღამით გაიყვანა ნაპოლეონ 3-მა თავისი ჯარის ნარჩენები ბრძოლის ველიდან. ბოროდინოს ბრძოლაში რუსი სარდალი კუტუზოვი უფრო დახელოვნებული აღმოჩნდა, ვიდრე ცნობილი ნაპოლეონი.124 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ბოროდინოს, კუტუზოვის, ნაპოლეონის ბრძოლა დივიზია - ძირითადი ტაქტიკური ქვედანაყოფი სხვადასხვა ტიპის შეიარაღებულ ძალებში თავდასხმა - ჯარების სწრაფი შეტევითი მოძრაობა არტილერია - ცეცხლსასროლი იარაღი (თოფები, ჰაუბიცები, ნაღმტყორცნები) ბატარეა - საარტილერიო განყოფილება რამდენიმე იარაღიდან და სამართავი, ისევე როგორც ასეთი ქვედანაყოფის მიერ დაკავებული პოზიცია. სვეტი - ადამიანების, ობიექტების შესახებ, რომლებიც მდებარეობს ან მოძრაობენ ერთმანეთის მიყოლებით წაგრძელებული ხაზით უნიფორმა - სამხედრო ან სამოქალაქო ფორმაგრამატიკული დავალება
არსებითი სახელების მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება: I ვარიანტი - ფოლადი, ბანერები, ნაპოლეონი; II ვარიანტი - ცეცხლი, კუტუზოვი, დროკარნახი #4
არსებითი სახელი
მოცვის შესახებ
ვისაც არ უნახავს, როგორ იზრდება მოცვი, შეუძლია ჭაობში ძალიან დიდხანს გაიაროს და ვერ შეამჩნიოს. მოცვი იზრდება და თქვენ ამას ხედავთ. ყუნწი თხელია, გადაჭიმული მაღლა, ყუნწის გასწვრივ 3, ფრთებივით, მწვანე პატარა ფოთლები სხვადასხვა მიმართულებით განსხვავდებიან, ხოლო ფოთლებზე 3 მოცვი, შავი კენკრა ლურჯი ფუმფულავით ზის პატარა ბარდასავით. შორეულ ადგილებში 3 არის ქვის კენკრა, ლალის კენკრა ფუნჯით და თითოეული ლალი მწვანე ჩარჩოში. მხოლოდ ერთი მოცვი, ერთადერთი მარცვალი, რომელიც ჩვენ გვაქვს, იმალება ჭაობში 3. მხოლოდ მაშინ, როცა ერთ ადგილას ბევრია - შეამჩნევთ. აიღე ერთი საცდელად და ერთ კენკრასთან ერთად აჭიმ მწვანე ძაფს ბევრი მოცვი. თუ გნებავთ, თქვენ შეგიძლიათ ამოიღოთ მთელი ყელსაბამი დიდი სისხლის წითელი კენკრისგან.მ.მ. პრიშვინი
113 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
Cranberry - მცოცავი ჭაობის ბუჩქი ლინგონბერისებრთა ოჯახისა წითელი მჟავე კენკრით, ისევე როგორც მისი კენკრით. კოსტიანიკი - ტყის ბალახოვანი მცენარე ვარდისებრთა ოჯახისა საკვები, კაშკაშა წითელი მჟავე კენკრით, ასევე მისი კენკრით. ლალი არის წითელი ძვირფასი ქვა, კორუნდის გამჭვირვალე ჯიში. ყელსაბამი - კისრის დეკორაცია Blueberry - ბუჩქი ლინგონბერისებრთა ოჯახისა მრგვალი შავი და ლურჯი ტკბილი კენკრით, ასევე მისი კენკრით.გრამატიკული დავალება
არსებითი სახელების მორფოლოგიური ანალიზი:ვარიანტი I - ღეროს გასწვრივ, ადგილებზე; II ვარიანტი - ფოთლებზე, ტოტშიკარნახი #5
ზედსართავი სახელი
გაზაფხულის დილა
რა კარგია გაზაფხულის 3 დილის ტყეში! 4 აჰა, შორეული ტყის ცისფერი დაკბილული ზოლის უკნიდან უზარმაზარი წითელი მზე გადმოვიდა. დილის მზის სხივებში ანათებს მძლავრი ფიჭვების მწვერვალები, რომლებიც თავად მდინარის მახლობლად ციცაბო კლდეზე ამოდის. მდინარე ჯერ არ გამოფხიზლებულა 3 ღამის ძილისგან. მაგრამ შემდეგ მზის სხივებმა შეაღწია სქელი ნისლის ფარდას და ის მოტრიალდა ოქროსფერ-ვარდისფერი ორთქლით, თანდათან დნება, გაქრა და წყლის ზედაპირი გახსნა. ამაყი ფიჭვები მდინარის სიღრმეში იყურებიან. ერთ-ერთ მათგანს პატარა მუწუკი ჰქონდა. პირველ გაზაფხულზე ის ჯერ კიდევ ისეთი პატარა იყო 3, რომ ირგვლივ ვერაფერს ხედავდა. ახლა კი, როდესაც ის ზუსტად ერთი წლის იყო, ერთი მეორეზე უკეთესი ნახატები მუწუკის წინ გამოჩნდა. ბავშვი მდინარის გაღმა გაშლილ მინდორს უყურებს, ტყეში ფუმფულა ტოტებით წვრილ ნაძვს ხედავს, ისუნთქავს გაზაფხულის მსუბუქი ჰაერის სურნელს, უსმენს ჩიტების მხიარულ გალობას. მასთან ერთად სხვა პაწაწინა ნაზი გირჩები-დები, რომლებმაც პირველად დაინახეს მშვენიერი სამყარო, ახარებენ გაზაფხულს.143 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ფარდა - უწყვეტი გადასაფარებელი, რომელიც იხურება, გარს ეხვევა ყველა მხრიდან ამაყი - სიამაყისა და ღირსების გამომხატველი, ამპარტავანი არომატი - სურნელოვანი, სასიამოვნო სუნიგრამატიკული დავალება
- განსაზღვრეთ ზედსართავი სახელების რიგები მთელ ტექსტში გაანალიზეთ პირველი წინადადება პირველ აბზაცში ზედსართავი სახელების მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება: I ვარიანტი - დილა მშვიდობისა; II ვარიანტი - ღამე, პატარა
კარნახი #6
რიცხვითი
გემიდან ნავში ორი სკივრი გადავიტანე
პირველ სამში იყო რამდენიმე ცალი ძალიან კარგი პერანგი, დაახლოებით ათეულნახევარი თეთრი თეთრეულის ცხვირსახოცი და ამდენივე ფერადი ყელსაბამი. მის ბოლოში ვიპოვე ფულის სამი დიდი ტომარა. საერთო ჯამში, ისინი შეიცავდნენ ათას ას სამ ვერცხლის რვაკუთხედს, ხოლო ერთი შეიცავდა კიდევ ექვს ოქროს ორბლონს და ოქროს რამდენიმე პატარა ჯოხს, რომელთა წონა დაახლოებით ერთი ფუნტი იყო. მეორე 3 სკივში იყო დაახლოებით ორი ფუნტი წვრილად დენთი სამ კოლბაში და კიდევ ორმოცდასამი ცალი სხვადასხვა მონეტები. ფულს ჩემთვის არანაირი ღირებულება არ ჰქონდა, ეს იყო ნაგავი. სიამოვნებით მივცემდი მთელ ჩემს ოქროს სამ-ოთხ წყვილ უბრალო ფეხსაცმელს.დ.დეფოს მიერ
105 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ათეული - თორმეტი ცალი (ერთგვაროვანი ობიექტების რაოდენობაში) Octal - ძველი რუსული საზომი (წონა, თვლა), რომელიც შეიცავს რვას ნებისმიერი ერთეულიდან, ისევე როგორც ობიექტი, რომელიც შეიცავს რვა ერთეულს. Doubloon - ძველი ესპანური (ისევე, როგორც იტალიური, შვეიცარიული და ლათინური ამერიკული) ოქროს მონეტა, მოჭრილი ბოლომდე.მე-19 საუკუნე ფუნტი - 1. ძველი რუსული საზომი წონა, უდრის 409,5 გრ.; 2. ინგლისური ზომა, 453,6 გრამის ტოლი, ისევე როგორც წონის შესაბამისი ძველი საზომი ევროპის სხვა ქვეყნებში. დენთი არის ფეთქებადი ნაერთი ან ნარევი. კოლბა - ბრტყელი ბოთლი ქამარზე ტარებისთვის, ლენტებიგრამატიკული დავალება
ჩაატარეთ რიცხვების მორფოლოგიური ანალიზი: I ვარიანტი - პირველი, ათას ასი; II ვარიანტი - მეორე, ორმოცდაათიკარნახი #7
ნაცვალსახელი
ვინ ჭიკჭიკებს ასე ხმამაღლა ეზოში გაზაფხულზე? სამხრეთიდან დაბრუნებული სწრაფფრთიანი მერცხლები იყვნენ. ბეღლის მერცხალს მკვლელ ვეშაპსაც უწოდებენ. მათ ასე უწოდეს 3, რადგან მისი 3 კუდი ორ გრძელ შავ ლენტს ჰგავს. გაზაფხულზე მერცხლები მაშინვე იწყებენ ბუდეების აგებას. და ისინი აშენებენ 3 მათგანს სრულიად განსხვავებულად, ვიდრე 3 სხვა ფრინველი. მერცხლები აყალიბებენ მას თიხის სიმსივნისგან. ბუდისთვის შესაფერის ადგილს აირჩევენ სახლის სახურავის ქვეშ და უფრო მეტად გაფრინდებიან აუზის ნაპირზე. ისინი დაჯდებიან წყალთან, იპოვიან თიხის ნაჭერს ნისკარტით და უკან გამოიქცევიან. ამასობაში თიხა პირში ატარებს, ნერწყვისაგან წებოვანი ხდება და ადვილად ეკვრის კედელს. ასე რომ, ერთიანად ერთიანად და ჩიტები თიხისგან აყალიბებენ მე-3 მყუდრო ბუდეს.გ.სკრებიცკის აზრით
107 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
Twitter - ფრინველების შესახებ: იმღერე მყუდრო - კომფორტის მქონე, კომფორტული და სასიამოვნო, კომფორტის მომცემიგრამატიკული დავალება
ნაცვალსახელების მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება: I ვარიანტი - ვინ, მისი, რა; ვარიანტი II - ისინი, როგორც საკუთარიკარნახი #8
ზმნა
ფიფქია
ზამთრის ქარი ღრიალებდა, სახლი კი თბილი და მყუდრო იყო. მასში ყვავილი იყო. მიწისა და თოვლის ქვეშ ბოლქვში დაიმალა. მერე მე-3 წვიმა მოვიდა. წვეთებმა თოვლის საფარი გაარღვიეს. ისინი საუბრობდნენ ნათელ მიწიერ სამყაროზე. მათ მიყოლებით ნაზმა და მუდმივმა მზის სხივმა შემოიჭრა და გაათბო ნათურა. - Ვინ არის იქ? Შესვლა! 3 - თქვა ყვავილმა. - Არ შემიძლია! - თქვა მზის სხივმა.- ზაფხულამდე მოიცადე 3, მერე ძალას მოვიმატებ. მაგრამ ზაფხული ჯერ კიდევ შორს იყო. დრო გავიდა. ყვავილი დაიღალა სიბნელეში ცხოვრებით. დაიჭიმა, ნაჭუჭს დაეყრდნო, ავარდა და თოვლში აღმოჩნდა. თოვლი ციოდა, მაგრამ მისი გარღვევა უფრო ადვილი იყო. მზის სხივები ახლა საკმაოდ ახლოს იყო. მათ დარეკეს 3 და იმღერეს "Welcome!"ჰ.კ.ანდერსენის მიხედვით
110 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ბოლქვი - ზოგიერთ შროშანას მცენარეში: ყლორტის სფერულად შესქელებული (ჩვეულებრივ მიწისქვეშა) ნაწილი ერთმანეთთან მჭიდროდ მიმდებარე ფენებიდან. მიწა - მდებარეობს, მოქმედებს დედამიწის ზედაპირზეგრამატიკული დავალება
- პირველ აბზაცში ყველა ზმნისათვის განსაზღვრეთ ფორმა და უღლება; მეორე, მესამე და მეოთხე აბზაცში განსაზღვრეთ ყველა ზმნის განწყობა ბოლო, მეხუთე აბზაცში, ყველა ზმნისათვის განსაზღვრეთ გარდამავლობა და რეფლექსურობა ზმნების მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება: I ვარიანტი - გამოვარდა, შედი; ვარიანტი II - მოიცადეთ, დარეკეს
თათარსტანის რესპუბლიკის განათლების სამინისტრო
განათლების საქალაქო სამსახური
27-ე საშუალო სკოლა
ცალკეული საგნების სიღრმისეული შესწავლით
აკონტროლეთ კარნახები
ამისთვის 7 კლასი
Მიერ მომზადებული: რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი II საკვალიფიკაციო კატეგორია კუდრიაშოვა ოლგა ვლადიმეროვნანიჟნეკამსკი, 2007-2008 სასწავლო წელი
კარნახი #1
V-VI კლასებში ნასწავლის გამეორება
ცოცხალი ფარნები
კარგი ივნისის ღამე ტყეში! ამ დროს ივსება მწვანილის, ყვავილების, ახალი ფოთლების არომატით 4. აქა-იქ ისმის იდუმალი ხმები, შრიალი. ბალახებს შორის მომწვანო შუქები ციმციმებდნენ. მოძრაობენ, ცოცხლები არიან! განათება დიდხანს, დიდხანს ანათებს და გამთენიისას ჩაქრება 4. ეს ციცინათელები არიან. ციცინათელები განსაკუთრებით ბევრია ივნისის ბოლოს. ხალხი მათ „ივანეს მატლებს 2“-ს ეძახდა, რადგან ბუშტები გაჩნდნენ ივან კუპალას - უძველესი მე-3 სასოფლო-სამეურნეო დღესასწაულის წინა დღეს. ჩვენი შეცდომების შუქი საკმაოდ სუსტია, მაგრამ სამხრეთ ამერიკაში არის მწერები, რომლებიც ძალიან კაშკაშა შუქს აძლევენ. ეს არის კუკუბანოს ბაგები. ისინი ანათებენ 1 ისე ლამაზად, რომ ქალები თავიანთ ვარცხნილობებსაც კი ალამაზებენ ცოცხალი 3 ფარანით 2 .ბ.რჟევსკის მიხედვით
105 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
„ივანეს ჭიები“, ივან კუპალა, სამხრეთ ამერიკა, კუკუბანოს ხოჭოები არომატი - სურნელოვანი, სასიამოვნო სუნი წინა დღეს - წინა დღესგრამატიკული დავალება
- შეასრულეთ სიტყვების ფონეტიკური ანალიზი: I ვარიანტი - განაწილებული; II ვარიანტი - ბზინვარება შეასრულეთ სიტყვების სიტყვიერი ანალიზი: I ვარიანტი - ჭიები, II ვარიანტი - ვარცხნილობები შეასრულეთ სიტყვების მორფოლოგიური ანალიზი: I ვარიანტი - უძველესი, II ვარიანტი - ცოცხალი შეასრულეთ წინადადების გარჩევა: I ვარიანტი - პირველი პუნქტის მეორე წინადადება; ვარიანტი II - მესამე წინადადება მეორე აბზაცში
კარნახი #2
აქტიური და პასიური მონაწილეები
მგლის ბუნაგი
ერთხელ, გამოცდილმა მკვლევარმა მოახერხა მგლის ბუნაგის კვალდაკვალ ტყის შუაგულში, უღრან, გადაზრდილ ხევში. ქარიშხლის დროს ჩამოვარდნილი ბებერი ფიჭვის ფესვების ქვეშ ამოღებულ ორმოში ამ ყაჩაღის ბუდე მოათავსეს. გადავწყვიტეთ ღამით მგლების დაცვა ვიღაცის მიერ მოკლული ირმის მახლობლად და გაწმენდილში ეგდო. მგლებს რომ ადამიანის კვალი არ ეგრძნოთ, ნადირობისკენ წავიდნენ ვიწრო ნათელ დროშკზე შეკაზმულ ცხენზე. ტყის უკნიდან, მარცხენა მხარეს ჩაბნელებული, მთვარე ამოვიდა. მაშინვე ირგვლივ ყველაფერი გაბრწყინდა, მხოლოდ კოღოებმა, რომლებიც თავს დაესხნენ თავს, მთლიანად გამოგვღალა. სუნთქვაშეკრული მონადირეები ელოდნენ, როდის მოვიდოდნენ მგლები თავიანთი ნადირის შესანახად. აქ არის რაღაც ჩრდილი, რომელიც ციმციმდა გაწმენდით და ფრთხილად დაიწყო მიახლოება. ეს იყო მელა, რომელიც უახლოვდებოდა ირმის გვამს. მაგრამ უცებ უკან გადახტა და ტყეში შევარდა. იმავე წამს მეორე ბოლოში სხვა ჩრდილები გამოჩნდა. ჩვენ აშკარად გამოვყავით ორი ძლიერი, გამხდარი მგელი, რომლებიც თამამად მიდიოდნენ თავიანთი მტაცებლისკენ.სკრებიცკის თქმით
132 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ბუნა - ადგილი, სადაც მხეცი ცხოვრობს (მიწაზე, არაღრმა ხვრელში) დროჟკი - წაგრძელებული ვაგონი სხეულის გარეშე, გრძელი გრძივი სხივით, რომელიც აკავშირებს წინა ღერძს უკანა მხარეს. კარკასი - დაკლული მსხვილი ცხოველის ტყავი და ნაწლავები მჭლე - გამხდარი და დაკუნთული, გამხდარიგრამატიკული დავალება
ტექსტის ყველა მონაწილესთვის განსაზღვრეთ კატეგორიაკრეატიული კარნახი №3
მონაწილეობითი
ზამთარი ჩრდილოეთში
ვრცელდება უზარმაზარი მდინარე, რომელიც თეთრი საფარით არის მოცული და ყინულოვან ტბაში ჩაედინება. ძნელია იმის აღწერა, თუ როგორ გაუსაძლისად ცივა ორმოცდაათი გრადუსზე ადამიანი, რომელიც გაუნძრევლად ზის ციგაში. არც შალის საცვალი, არც ციყვის ან დათვის ბეწვის ბეწვის ქურთუკი და არც კურდღლის ბეწვის ქუდები არ შველის. თუ სასწავლებლის გვერდით გარბიხართ, შეგიძლიათ ცოტა გათბოთ. მაგრამ როგორც კი შიშველი ხელებით აიღებთ რამეს, ნახავთ როგორ გათეთრდებათ თითები ერთ წუთში, შემდეგ კი თოვლით გაყინული ხელები დიდი ხნის განმავლობაში უნდა გაიხეხოთ. ჩაცმული ტყავიც კი ისე გიყინავს თითებს, რომ ტყავის ჩანთებს მალავ და თეთრეულით ან ტილოთი ანაცვლებ. ამჯერად ისე ციოდა, მძიმედ სუნთქვაშეკრული ცხენები ყინვამ მოიცვა. ქარბუქმა, რომელიც ერთი წუთითაც არ გაჩერებულა, გზა წაიღო, რომელიც ადგილობრივი მოხუცი ანდრეი პეტროვიჩის სახლამდე მიდიოდა. ხეები, რომლებიც არ იყო მოჭრილი და ტყეები, რომლებიც არ შეხებოდნენ, ხმაურიანი იყო ირგვლივ. მაღალ ნაპირზე, რომელიც არ არის დაცული ქარისგან, განსაკუთრებით ციოდა. ბოლოს მივედით იმ ადგილას, სადაც ღამის გათევა შეგვეძლო.140 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ჩაცმული ტყავი - დამუშავებული, წარმოებული, გამოსაყენებელი უბრალო - გლუვი თეთრეულის ან ბამბის ქსოვილი, რომელიც დამზადებულია იმავე სისქის და სიმკვრივის ღეროსა და ქსოვილისგან. ტილო - უხეში სქელი თეთრეული ან ნახევრად თეთრეული ქსოვილი ქარბუქი - ძლიერი ქარბუქი, ქარბუქი ძველთაიმერი არის ადამიანი, რომელიც მრავალი წლის განმავლობაში ცხოვრობს ერთ ადგილას.გრამატიკული დავალება
გადააქციეთ ყველა ბრუნვა ნაცვალსახელით „რომელი“ ნაწილებად და სწორად დანიშნეთ პუნქტუაცია წერისას. მაგალითად, „გავრცელდა უზარმაზარი მდინარე, რომელიც თეთრ საფარშია მოცული და ყინულოვან ტბაში ჩაედინება“. - „უზარმაზარი მდინარე ვრცელდება, თეთრ საფარში მოცული, ყინულოვან ტბაში ჩაედინება“ ან „თეთრ საფარში გახვეული უზარმაზარი მდინარე ვრცელდება და ყინულოვან ტბაში ჩაედინება“.კარნახი #4
მონაწილე
ჭექა-ქუხილი
დაუვიწყარი 3 შთაბეჭდილება დატოვა ჭექა-ქუხილმა სოფელში. საღამოს დაიწყო. კაშკაშა გარიჟრაჟი, რომელიც ჯერ არ იყო დახურული 3 შავი მოახლოებული 3 ღრუბლით, ანათებდა ჩვენს საძინებელს ვარდისფერი შუქით. უცებ საშინელმა ჭექა-ქუხილმა შეძრა მთელი სახლი და წვიმა დაიწყო, რომელიც მთელი საათი არ შეწყვეტილა. დაუფარავი ფანჯრებიდან გამუდმებით ელვა ჩანდა. ჭექა-ქუხილი, რომელიც ერთი წუთითაც არ ჩერდებოდა, ბორკილები გვქონდა და განუწყვეტელ შიშში გვყავდა. როგორც ჩანს, რაღაც ძალა დაანგრევს ჩვენს სახლს, რომელიც მდინარის მაღალ ნაპირზე იდგა და ქარისგან არანაირად არ იყო დაცული. როცა შიშმა გამიარა, დავიწყე კითხვა, რა არის ელვა, რატომ ანთებს, რატომ ჭექა-ქუხილი. მთელი ღამე უდარდელი ინტერესით ვუსმენდი მამაჩემის ამბებს. და მხოლოდ მაშინ, როცა ცა მოიწმინდა და ვარსკვლავები აანთეს, ჩემს საწოლში ჩამეძინა და დილამდე მშვიდად მეძინა.აქსაკოვის თქმით
124 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
შთაბეჭდილება - კვალი, რომელიც დარჩა გონებაში, სულში რაღაც გამოცდილი, აღქმული განათება - ნათელად ანათებს ურღვევი - უწყვეტი, უწყვეტიგრამატიკული დავალება
შეასრულეთ მონაწილეთა მორფოლოგიური გარჩევა: I ვარიანტი - დაუვიწყარი, ახლოვდება; II ვარიანტი - დგომა, დახურულიკარნახი #5
გერუნდი
მტრედები
კვირაობით სამივე იკრიბებოდა სმოლინში და ფრთის სახურავზე ასვლისას მტრედებს უშვებდა 4 . ულამაზესი, კაშკაშა ჩიტები, ერთმანეთის მიყოლებით, გამოფრინდნენ მტრედებიდან და ზედიზედ ჩამოჯდნენ სახურავის ქედზე. მზით განათებულები, ღრიალებდნენ, ბიჭების თვალწინ გამოიჩინეს. სმოლინმა ჰაერში ააფრიალა გრძელი ბოძი ბოლოში ბასტიით და უსტვენდა. შეშინებული მტრედები ფრთების ნაჩქარევი ხმით აავსეს ჰაერში. ახლა კი ისინი შეუფერხებლად, აღწერენ ფართო წრეებს, ამოდიან ცის ლურჯ სიღრმეში და ცურავდნენ, ანათებენ 3 ვერცხლით 4 . ზოგი ფალკონის გლუვი ფრენით ცდილობს სამოთხის გუმბათამდე მისვლას, ფრთებს ფართოდ გაშლის და თითქოს არ ამოძრავებს, ზოგი თამაშობს, სალტო ჰაერში. 3 თავის დაყრით, ბიჭები ჩუმად აღფრთოვანებულნი არიან ჩიტებით, თვალს არ აშორებენ. თვალისთვის ძნელად შესამჩნევი წერტილების ჯგუფი იწვევს ბავშვების ფანტაზიას და იეჟოვი განსაზღვრავს ყველასთვის საერთო გრძნობას, გააზრებულად ამბობს: ”ჩვენ, ძმებო, ასე უნდა ვიფრინოთ…”მ.გორკის მიხედვით
138 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
დამხმარე შენობა - გაფართოება მთავარი შენობის მხარეს ან შენობის ეზოში მდებარე სახლი Skate - ბარი, რომელიც მიდის სახურავის ქედზე და ამაგრებს მის ფერდობებს, ასევე მოჩუქურთმებული დეკორაცია ამ ბარის ბოლოს. ბასტი - ახალგაზრდა ცაცხვის ქერქის გაჟღენთილი ნაწილი, დაყოფილია ვიწრო ზოლებად - ბოჭკოები, რომლებიც გამოიყენება ხალიჩების, ტომრების დასამზადებლად. გუმბათი - ამოზნექილი სახურავი, სარდაფი ნახევარსფეროს სახითგრამატიკული დავალება
- გერუნდების მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება: I ვარიანტი - ცქრიალა; II ვარიანტი - სროლა შეასრულეთ წინადადების გარჩევა: I ვარიანტი - პირველი წინადადება პირველ აბზაცში; ვარიანტი II - პირველი წინადადება მესამე აბზაცში
კარნახი #6
ზმნიზედთა სემანტიკური ჯგუფები. ზმნიზედის მორფოლოგიური ანალიზი
დიდი ხნით ადრე, სანამ თევზი ნავს მიახლოვდებოდა, მოხუცმა მთელი ძალა გამოიჩინა და მთელი ძალით დაიწყო წევა. მაგრამ თევზი მხოლოდ ოდნავ შემობრუნდა 3 გვერდზე, შემდეგ ისევ გასწორდა და გაცურა მანძილიდან 3 . „მისმინე, თევზო! უთხრა მოხუცმა. "შენ მაინც უნდა მოკვდე. რატომ გინდა მეც მოვკვდე?” პირი ისე გაშრა, რომ ლაპარაკი აღარ შეეძლო. „დიდი ხანი არ ვიქნები საკმარისი“, გაიფიქრა მან. მომდევნო წრეზე მოხუცმა კინაღამ მიიღო, მაგრამ თევზი ისევ გასწორდა და ნელა 3 გაცურა 3 . "შენ მანადგურებ, თევზო", - გაიფიქრა მოხუცმა. - ეს, რა თქმა უნდა, შენი უფლებაა. ცხოვრებაში არასდროს მინახავს შენზე უზარმაზარი, მშვიდი და კეთილშობილი არსება. კარგი, მომკალი. არ მაინტერესებს ვინ ვის მოკლავს“.ე.ჰემინგუეის მიხედვით
120 სიტყვა
გრამატიკული დავალება
1. ტექსტის ყველა ზმნიზედაზე დაადგინეთ მათი კუთვნილება ზმნიზედთა სემანტიკურ ჯგუფებთან 2. ზმნიზედთა მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება:ვარიანტი I - გრძელი, ოდნავ, მოშორებით; II ვარიანტი - შორს, ნელა, დიდი ხნითკარნახი #7
ზმნიზედა
აპრილის საღამო
ისევ მინდვრებში ვარ, ისევ ღია, ისევ ვსუნთქავ ჰაერს, მიწისა და სიმწვანეს სუნი ასდის. აპრილი დასასრულს უახლოვდება. გაზაფხული ადრე იყო, მეგობრული. თოვლი დიდი ხანია გაიქცა მინდვრებიდან. ყველგან, მარჯვნივ 3, გზის მარცხნივ, შორს და ახლოს, ყველა ბორცვისა და ფერდობის გასწვრივ, ზამთრის ხეები გამწვანებული იყო, ირიბი ოქროსფერი სხივებით განათებული. აქა-იქ მარწყვის ფოთოლი, ხავერდოვანი ნაზი, იშლებოდა და ანათებდა. მაგრამ რა კარგი იყო უკვე 3 მინდორში! სიჩუმე არაჩვეულებრივია. მზე ყველგან არის 3 და ყველგან. მზე იჭრება სქელ სქელებში, მზე თავის ცხელ სხივებს აფრქვევს მინდვრებს. რა სიამოვნებით ამხელთ ზურგს და შიშველ მკლავს გაზაფხულის მზეს! აღარ გრძნობ ჰაერში იმ სინესტეს, რომელიც შესამჩნევია პირველ გაზაფხულზე, როცა მდინარე ადიდება. გზა ზოგან ჯერ კიდევ ნესტიანია, მაგრამ ტალახის კვალი არსად არის. მშვენიერი დრო იყო მოგზაურობისთვის!გრიგოროვიჩის მიხედვით
111 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ფერდობი - რაღაცის დახრილი ზედაპირი, ნაზი დაღმართი ზამთარი - შემოდგომაზე დათესილი, თოვლის ქვეშ გამოზამთრებული მცენარეები, მათი ნერგები ხავერდოვანი - მკვრივი აბრეშუმის ან ბამბის ქსოვილი რბილი, გლუვი და სქელი წყობით გაზაფხული - გაზაფხულიგრამატიკული დავალება
ზმნიზედების მორფოლოგიური ანალიზის ჩატარება: I ვარიანტი - დიდი ხნის განმავლობაში, მარჯვნივ, კარგი; ვარიანტი II - ისევ, ყველგან, მეშვეობით და მეშვეობითკარნახი #8
საბაბი
იაპონია მდებარეობს 3 ოთხ დიდ და ბევრ პატარა კუნძულზე. ყველაზე ჩრდილოეთი კუნძული ჰოკაიდო ძველ დროში იშვიათად იყო დასახლებული და არ ჰქონდა მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა ქვეყნის ეკონომიკისთვის. მისგან მე-3 სამხრეთით მდებარეობს მთავარი კუნძული - ჰონშუ, რომელიც დიდ ბრიტანეთში უფრო დიდ ტერიტორიას მოიცავს. იაპონიაში კლიმატი სუბტროპიკულია, მუსონური, ჩრდილოეთით - ზომიერი. მთელ ტერიტორიაზე, გარდა კუნძულ ჰოკაიდოსა, არის ძლიერი მუსონური წვიმების ორი პერიოდი - ივნისში და ივლისის ბოლოდან 3 სექტემბრის შუა რიცხვებამდე. იმის გამო, რომ იაპონია წყნარი ოკეანის აუზის ვულკანურ სარტყელში ჩავარდა, კუნძულებზე ხშირად ფიქსირდება ბიძგები. მაგრამ აქტიური ვულკანების წარმატებული მდებარეობის წყალობით, მჭიდროდ დასახლებული ტერიტორიებიდან მოშორებით, ამოფრქვევის შედეგები, იშვიათი გამონაკლისის გარდა, არც ისე მნიშვნელოვანია. 3 ხშირი მიწისძვრის გამო იაპონიაში საცხოვრებელი სახლი ხისგან აშენდა. მიწისძვრების დროს ასეთი სახლები ქვის სახლებზე ნაკლებად ზიანდებოდა.ჩ.დანის მიერ
126 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
იაპონია, ჰოკაიდო, ჰონსუ, დიდი ბრიტანეთი, წყნარი ოკეანე ეკონომიკა - საწარმოო ურთიერთობების ერთობლიობა, რომელიც შეესაბამება საზოგადოების პროდუქტიული ძალების განვითარების მოცემულ საფეხურს, საზოგადოებაში წარმოების დომინანტურ რეჟიმს. კლიმატი - ზოგიერთი ტერიტორიის გრძელვადიანი ამინდის რეჟიმი, მისი ერთ-ერთი მთავარი გეოგრაფიული მახასიათებელი მუსონი არის სეზონური ქარი, რომელიც ზამთარში უბერავს ხმელეთიდან ზღვამდე და ზაფხულში ზღვიდან ხმელეთამდე. ტერიტორია - შეზღუდული მიწის ფართიგრამატიკული დავალება
- შეარჩიეთ ტექსტის ყველა წინადადება და დაადგინეთ, რა მიმართებებს გამოხატავენ ისინი სიტყვებს შორის შეასრულეთ წინადადებების მორფოლოგიური ანალიზი: I ვარიანტი - on, in, მადლობა; II ვარიანტი - მდე, ადრე, გამო
კარნახი #9
კავშირი
ექვს საათზე გამოაცხადეს, რომ საჭმელი მიიტანეს. მასპინძელმა ფართო სასადილო ოთახში შემიყვანა, სადაც ბევრი სტუმარი იყო შეკრებილი. ისინი აშკარად კეთილშობილური წარმოშობის ადამიანები იყვნენ, კარგი მანერები იყვნენ, მათი ტანსაცმელი ფუფუნებით იყო გაჟღენთილი. სასადილო, კომფორტული და ფართო, არ გამოირჩეოდა ავეჯის ელეგანტურობით. ხალიჩა არ იყო. არც ფანჯრებზე იყო ფარდები. ჟალუზები საიმედოდ იყო დამაგრებული რკინის ჭანჭიკებით, როგორც მაღაზიებში. მაგიდა ძალიან მდიდრული იყო. ბარბაროსული სიმრავლე! თვალები მტკიოდა იატაკზე და მთელ დარბაზში მოთავსებულ ვერცხლისფერი სანთლების რხევამ, სადაც ადგილი იყო. ვერაფრით ვერ ვიფიქრებდი, რომ ყველაფერში რაც ვნახე ბევრი უცნაურობა იყო. მაგრამ ადამიანები ზოგადად სხვანაირად იქცევიან, განსხვავებულად ფიქრობენ. ბევრი ვიმოგზაურე და მიჩვეული ვიყავი, რომ არ გაკვირვებულიყავი, ამიტომ მშვიდად დავჯექი მასპინძელთან და პატივი მივაგდე კარგ სიამოვნებას.By E. By
126 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
მანერა - რაღაცის გაკეთების საშუალება, ქცევის ამა თუ იმ თვისება, მოქმედების ხერხი ფუფუნება - სიმდიდრე და ბრწყინვალება ელეგანტურობა - დახვეწილი და მკაცრი მხატვრული პროპორცია და სილამაზეჩამკეტი - ლავკა - პატარა მაღაზია ჭანჭიკი - დიდი კარის ჩამკეტი ბარბაროსი - უცოდინარი, უხეში, სასტიკი ადამიანი სიმრავლე - სრული სიუხვე Candelabra - სასანთლე რამდენიმე სანთლისთვის, ასევე ნათურის სადგამი რამდენიმე ნათურით სანთლების სახითხარკის გადახდაგრამატიკული დავალება
შეასრულეთ ყველა გაერთიანების მორფოლოგიური ანალიზი, რომელიც არის ტექსტში (გამეორებული, არ გაანალიზდეს)კარნახი No10
ნაწილაკი
შემოდგომის მუსიკა
ჯადოსნური შემოდგომის პარკები. მშვიდი. ცოტა უმი. ფოთლები უხალისოდ ცვივა და თითქოს უხილავ ქოქოსებზე ეკიდა. ნეკერჩხლის ფოთლები დიდი ხნის განმავლობაში ცვივა. Რამდენად კარგი! მე მინდოდა მეთქვა მებაღეს, რომ არ სრიალო. ნება მიეცით ხალხს ოქროს ხალიჩაზე სიარული. ბავშვები, ბეღურებივით, ფეხქვეშ ტრიალებენ. ულამაზეს ფოთლებზე ჩხუბობენ. ბიჭების ხელში თითოეულ გოგონას აქვს თაიგული. ფოთლები ჩუმად არ ცვივა. როგორც ჩანს, მშვიდი მუსიკა ახლავს ფრენას. ბომ-ბომ! ერთი ფურცელი, მეორე, მესამე. სუსტი მუსიკა პარკში.მარტო მე მესმის? არა. აქ გოგონამ თავი ასწია და ფოთლებს ანათებდა თვალებით. იქვე არის ქალი ქოლგის ქვეშ. Წიგნი. მაგრამ ის არ კითხულობს. ის უსმენს ოქროს მრგვალ ცეკვას.ვ.პესკოვის აზრით
104 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
სუსტი - ბგერების შესახებ: კოორდინირებული, ჰარმონიული მრგვალი ცეკვა - ხალხური თამაში - ხალხის მოძრაობა წრეში სიმღერით და ცეკვით, ასევე ზოგადად ხელჩაკიდებული ადამიანების რგოლი - მონაწილეები რაიმე სახის თამაშში, ცეკვავენ.გრამატიკული დავალება
ამოწერეთ ტექსტიდან ყველა ნაწილაკი და შეასრულეთ მათი მორფოლოგიური ანალიზიკარნახი #11
შუამავალი
Დროა! ვასიუტკა სწრაფად დაეშვა ცალ მუხლზე და შეშფოთებული ჩიტი აფრინდა აფრინდა. ბოლოს ხელების კანკალი ჩაცხრა, ბუზმა ცეკვა შეწყვიტა, წვერი კაპერკასს შეეხო. ჯანდაბა! და შავი ჩიტი, ფრთებს აფრიალდა, დაეცა. მიწაზე შეხების გარეშე გასწორდა და ტყის სიღრმეში გაფრინდა. "დაჭრილი!" - წამოიწყო ვასიუტკამ და შეფუთული კაპერკასისკენ მივარდა. მხოლოდ ახლა გამოიცნო, რაში იყო საქმე და უმოწყალოდ დაიწყო საკუთარი თავის საყვედური: - წვრილი სროლებით იღრიალა. და რა არის მისთვის პატარა? ჩიტი მცირე ფრენებით დატოვა. კაპერკაი სუსტდებოდა. სწრაფად ჩამოაგდო ჩანთა მხრიდან, ვასიუტკამ იარაღი ასწია და გაისროლა. რამდენიმე ნახტომით კაპერკასთან აღმოჩნდა და მუცელზე დაეცა. - გაჩერდი, ჩემო კარგო, გაჩერდი! - მხიარულად ჩაილაპარაკა ვასიუტკამ. -არ წახვიდე ახლა! თავის იღბალზე ფიქრობდა, ვასიუტკა, ბედნიერი, დადიოდა ტყეში, უსტვენდა, მღეროდა, რაც თავში მოდიოდა. უცებ დაიჭირა თავი: სად არის ქარები? დროა იყოს. -ფუ, ჯანდაბა! სად არის სახელურები? - გული წაუვიდა ვასიუტკას, შუბლზე ოფლიანობა გაუჩნდა.ვ.ასტაფიევის აზრით
147 სიტყვა
ლექსიკური მუშაობა
ვასიუტკა კაპერკაილი - დიდი ტყის ფრინველი როჭოების ოჯახისა წინა სამიზნე - მცირე გამონაყარი ლულის წინა მხარეს, რომელიც გამოიყენება დასამიზნებლად საყვედური - საყვედური, საყვედური გასროლა - ტყვიის პატარა ბურთები სანადირო თოფიდან სროლისთვის ზათესი - ხეზე ნაკვეთი ოფლიანობა - უხვი ოფლიანობა (ჩვეულებრივ პაციენტში ცხელების შემდეგ)გრამატიკული დავალება
ჩამოწერეთ ყველა შუამავალი და შეასრულეთ მათი მორფოლოგიური ანალიზი