ცხოვრებისეული ყოველდღიური სიტუაციების აღწერისას მწერალი ცდილობს მკითხველის ყურადღება მიაპყროს თანამედროვე ადამიანებში სინაზის ნაკლებობას. ისტორიების შეხება გვეხმარება დავინახოთ წვრილმანის მნიშვნელობა ურთიერთობებში, რომლებიც მთელ ჩვენს ცხოვრებას ქმნიან.

ნიჭიერმა რუსმა მწერალმა ტეფი ნ.ა.-მ დაწერა მოთხრობების კრებული მღელვარე გრძნობის - სინაზის შესახებ. თითოეული აღწერილი სიტუაცია მხარდაჭერილია ემოციური შეღებვით, რომელიც ხაზს უსვამს მომხდარის მნიშვნელობას.

მშვიდი იუმორისა და ლირიკული ფრაზების წყალობით, მის მოთხრობებში ძალიან ზუსტად არის გადმოცემული პერსონაჟების განწყობა და ხასიათი. ქალისა და მამაკაცის, ბავშვებისა და მოზარდების, ადამიანებსა და ცხოველებს შორის ურთიერთობის მაგალითის გამოყენებით, ავტორი გვიჩვენებს, თუ როგორ შეუძლია მხოლოდ რამდენიმე ნაზი სიტყვას ან ჟესტს თითოეული ჩვენგანის აბსოლუტურად ბედნიერი. შეხებით და შეხებით განცხადებები ძლიერ შთაბეჭდილებას ტოვებს და გაიძულებთ გადახედოთ თქვენს დამოკიდებულებას სხვების მიმართ.

სიყვარული და სინაზე: სინაზის გაქრობა თანამედროვე სამყაროში

ბევრ ეპიზოდში ტეფი უპირისპირებს რეალობის ბავშვურ გრძნობას ზრდასრულთა სამყაროსთან. გაუთავებელი პრობლემების მორევში ჩაძირული მოზრდილები ივიწყებენ კაცობრიობას, სიმშრალესა და სისასტიკეს. მაშინ როდესაც ბავშვები აღიქვამენ მათ გარშემო არსებულ სამყაროს სითბოთი და გულწრფელი გამოცდილებით. ბავშვის მიმართ სინაზე, უპირველეს ყოვლისა, ტაქტილური კონტაქტით ვლინდება.

ჰარმონიული განვითარებისთვის თითოეულ ბავშვს სჭირდება მშობლების ჩახუტება. უფრო მეტიც, ჩახუტების რაოდენობა დღეში ბავშვზე სხვადასხვანაირად მოქმედებს, ერთხელ არ არის საკმარისი. მეცნიერებმა ჩაატარეს მრავალი ექსპერიმენტი, რომელიც ადასტურებს, რომ ავადმყოფი ბავშვის ჩახუტება, ჩვენ ვეხმარებით მას უფრო სწრაფად გამოჯანმრთელებაში.

• მოთხრობებში "ჩვენი ცხოვრების წესი", "ჩვენ ბოროტები ვართ", "აღდგომის შვილი"ავტორი გვიჩვენებს, თუ როგორ აძლიერებს ამქვეყნიური მოვლენები ადამიანს. და მხოლოდ სიყვარულითა და სინაზით სავსე ფანტაზიების, ვარდისფერი ოცნებებისა და ტრანსცენდენტული სურვილების სამყაროში ჩაძირვა გვეხმარება გავხდეთ უფრო ბედნიერი.
• მწერლის შთაგონებული განცხადება სრულად ასახავს მის ქალურ პოზიციას: „სინაზია სიყვარულის ყველაზე თვინიერი, მორცხვი, ღვთაებრივი სახეა. ეს არის გრძნობა, რომელიც მოდის ზემოდან და ზრუნავს საყვარელზე, იცავს მას.
• ტეფი ამბობს, რომ ეს მოციმციმე გამოცდილება სიყვარულის გაგრძელებაა, მისი მნიშვნელოვანი კომპონენტი. სხვა ადამიანის მიმართ სითბოსა და სიმშვიდის გამოვლინება, დახმარებისა და დაცვის გულწრფელი უსასყიდლო სურვილი - ეს ყველაფერი სინაზის გამოვლინებაა.
• თავის მსჯელობაში მწერალი ადარებს სიყვარულის კომბინაცია ვნებასთან და სიყვარული სინაზითუპირატესობას ანიჭებს მეორე ვარიანტს. რეალური ისტორიების მაგალითზე გვიჩვენებს სინაზის გამოვლენის უამრავ უპირატესობას სხვა გრძნობებთან შედარებით. სიყვარული სინაზესთან ერთად უინტერესო და მოწყალეა.

• სინაზეში ადამიანები იბრძვიან მიეცით თქვენი სითბო, ყურადღება, ზრუნვა.სიყვარული ვნებასთან ერთად უფრო ეგოისტურია. ვნებიანი ადამიანი ისწრაფვის საკუთარი გაჯერების, კმაყოფილებისა და კეთილდღეობისკენ. მაგრამ ნამდვილ სიყვარულში თქვენ უნდა დაუთმოთ საკუთარი თავი სხვა ადამიანს.

სინაზე არის სიყვარულის ყველაზე თვინიერი, მორცხვი, ღვთაებრივი სახე ტეფი

ერთ-ერთ მოთხრობაში ტეფი უზიარებს თავის შთაბეჭდილებებს ხანდაზმულ წყვილზე დაკვირვების შესახებ. ცოლი ავადმყოფ ქმარს ზრუნავს და ყველანაირად ცდილობს მის რთულ მდგომარეობას გაანათოს.

• ქალის იმიჯის შექმნით ავტორი ხაზს უსვამს მის „შეშფოთებულ ბედნიერ თვალებს“. არ მოსწონს მამაკაცი, აძლიერებს მას მოუწესრიგებელი პირქუში მზერით. პატივმოყვარე და მზრუნველი დამოკიდებულების სანაცვლოდ, ქალი უსმენს ქმრის უხეშ განცხადებებს და მოითმენს ბოღმა დამოკიდებულებას.
• ქმრის მიმართ ყოვლისშემძლე სიყვარულისა და სინაზის გრძნობა ეხმარება მას წინააღმდეგობა გაუწიოს უმეცრებას. თამამად შეიძლება ითქვას, რომ ჰეროინს აქვს შინაგანი ძალა. ყველა არ არის მზად, გაუხსნას გული და სული სხვა ადამიანს.
• შენი სამწუხაროა ჰეროინის მიმართ, ტაფი გვიჩვენებს ატირებული პატარა ბიჭის მაგალითს, რომელიც შეესწრო მამაკაცის უსამართლო მოპყრობას ქალის მიმართ. ამ სიტუაციის მაგალითის გამოყენებით ავტორი აჩვენებს სინაზის ძალას, რომელიც ამაღლებს ადამიანს.

• ეს გრძნობა იწვევს საყვარელ ადამიანებზე ზრუნვის, უბედურებისგან დაცვის სურვილს. სუსტ და ავადმყოფ ადამიანებს ძალიან სჭირდებათ სინაზე, ეს მათ ეხმარება გაძლიერდნენ და დაძლიონ ავადმყოფობა: „მაგრამ მხოლოდ დაუცველ არსებას, რომელსაც მეურვეობა ესაჭიროება, შეიძლება იყოს მფარველობა და დაცვა, ამიტომ, სინაზის სიტყვები დამამცირებელი სიტყვებია, რომელიც ძლიერიდან გადადის. სუსტი.”
• გარედან მხარდაჭერის გამო, ადამიანებს აქვთ ნათელი მომავლის იმედი და რწმენა.
• ტაფის განცხადება: "სინაზის დას საცოდავია და ყოველთვის ერთად დადიან"გააზიარა არქიეპისკოპოსი იოანე შახოვსკოი. თავის ლექსში ის წერს, რომ სინაზე და სამწუხარო არ არის განცალკევებული და თითოეულ ადამიანს მთლიანობაში მოდის: ”... სამწუხაროა და სინაზე, სინაზე და სიბრალული ყოველთვის ერთად მიდის…».

თქვენი გრძნობების გამოვლინებაში მნიშვნელოვანია, რომ არ გადააჭარბოთ მას. პარტნიორის თვალში სინაზის გადაჭარბებული გამოვლენა გაუფასურებულია. ის წყვეტს თქვენი ქმედებების შეფასებას. აკვიატებულმა შეშფოთებამ შეიძლება გამოიწვიოს გაღიზიანება. ადამიანი დაიწყებს თქვენგან თავის არიდებას. გამოხატეთ თქვენი გრძნობები, თქვენ უნდა გაანალიზოთ საპირისპირო სქესის რეაქცია. ტეფის მოთხრობაში ჩვენ ვაკვირდებით ყურადღების გადაჭარბებას.

ქალმა მადლიერების ნაცვლად ქმარში აღშფოთება და გაღიზიანება გამოიწვია. მთავარი მაგალითი იქნება ბავშვები ან ცხოველები. ყველა ბავშვს სჭირდება სინაზე. მაგრამ როდესაც ის მუდმივად იკუმშება, ის წყვეტს ამ პროცესისგან კმაყოფილების განცდას. ცხოველებიც სიამოვნებით აღიქვამენ ადამიანურ სიყვარულს და სიყვარულს. მაგრამ როდესაც მათ ხელიდან არ უშვებენ და მათი მოქმედების თავისუფლება შეზღუდულია, ეს მათში შიშს იწვევს.

სინაზის გამოვლინება ბევრად უფრო იშვიათად მოდის მამაკაცებისგან, ვიდრე ქალებისგან. მამაკაცები ისწრაფვიან ძლიერი იმიჯისთვის. ისინი ცდილობენ თავი აარიდონ გამოცდილებას, რომელიც მათ დაუცველს ხდის. ხშირად ეს ქცევა მამის მიბაძვის გამო ხდება. ბავშვობიდან სინაზეს ძირითადად დედისგან ვხედავთ და მხოლოდ იშვიათ შემთხვევებში მამისგან მოდის.

შვილში ნამდვილი მამაკაცის აღზრდის სურვილით, ბევრი მშობელი სინაზის გამოვლინებას შეუფერებლად მიიჩნევს. მაგრამ ადამიანი, რომელსაც ბავშვობაში სინაზე არ გამოუცდია, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ შეძლებს სხვა ადამიანის გახარებას. ეს მას არავინ ასწავლიდა. რა თქმა უნდა, თითოეული ადამიანი ინდივიდუალურია და ასეთი გამოცდილების მიღება შესაძლებელია ზრდასრულ ცხოვრებაში.

არის მამაკაცების კატეგორია, რომლებიც ადარებენ სინაზე სიყვარულით.არსებობს შინაგანი თავისუფლების დაკარგვის შიში. სინაზის ნაცვლად, მამრობითი სქესი უპირატესობას ანიჭებს სექსუალურ კონტაქტს. თუმცა, ეს რადიკალურად განსხვავებული ცნებებია. სინაზის გამოვლინება მიზნად ისახავს სხვა ადამიანზე ზრუნვას და ვნების შეტევაში მამაკაცი უპირველეს ყოვლისა ზრუნავს საკუთარი სურვილების დაკმაყოფილებაზე.

ყველას სურს უყვარდეს, იგრძნოს პატივისცემა საკუთარი თავის მიმართ.ამავდროულად, ჩვენ გვჭირდება ადამიანები, რომლებსაც შეგვიძლია მივცეთ ჩვენი მზრუნველობა და სინაზე. ადამიანის თვალში მადლიერების დანახვა, მისი მნიშვნელობის შეგრძნება - ეს ყველაფერი განსაკუთრებულ სიამოვნებას გვანიჭებს.

ყველა ქალს სჭირდება სიყვარულის სპონტანური, არაპროგნოზირებადი გამოვლინება. მისთვის მნიშვნელოვანია ყურადღების ნიშნების მიღება, კეთილი სიტყვების მოსმენა, მხარდაჭერა. როდესაც ქალს ეპყრობიან არა როგორც პარტნიორს, თანაშემწეს, დიასახლისს, არამედ როგორც ახლო ნათესავს, ის იწყებს უფრო თავდაჯერებულობის გრძნობას. და საერთოდ არ ამბობს ქალის არასრულფასოვნების ან თავდაპირველად დაბალი თვითშეფასების შესახებ:„მაგრამ არ უნდა იფიქროს, რომ სინაზის გრძნობა ადამიანს ამცირებს. Პირიქით. სინაზე მოდის ზემოდან, ის ზრუნავს საყვარელზე, იცავს, ზრუნავს მასზე.

თქვენ შეგიძლიათ გამოხატოთ თქვენი სინაზე სხვადასხვა გზით. ნაზი სიტყვები, მოსიყვარულე შეხება, კეთილი მზერა და ღიმილი, სხეულებრივი კონტაქტი - ეს ყველაფერი გრძნობების გამოხატვის ფორმაა. სწორედ ასეთი სინაზეა გულის რეალური გამოვლინება და არა ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების. ასეთი გამოვლინების დახმარებით პარტნიორების გაერთიანება ფიქსირდება ენერგეტიკულ დონეზე.

სულ უფრო ხშირად ვხვდებით გულგრილობის, ცივი გამოხედვის, უემოციო განცხადებების წინაშე. ადამიანები, რომლებიც უკმაყოფილონი არიან საკუთარი თავით და გარემომცველი მოვლენებით, ჩაძირულნი თავიანთ პრობლემებში, ვერ ამჩნევენ სინაზის გაქრობას თანამედროვე სამყაროში. მისთვის ადგილი არ არის. ბევრს სძულს კიდეც ეს გრძნობა, რადგან უხერხულია სულის გახსნა ან უბრალოდ არ იციან როგორ გამოხატონ გრძნობები. ძნელი სათქმელია, რა ახარებს მათ.

სინაზე მხოლოდ ძლიერი ადამიანებისგან მოდის, რომლებსაც არ ეშინოდათ სულისა და გულის გამოაშკარავება. ამ გრძნობას შეუძლია შეცვალოს ადამიანი, მისცეს მას ცხოვრების ახალი გემო. ჩვენი შინაგანი გამოცდილების ახლობლებთან გაზიარებით, ჩვენ მათ უფრო ბედნიერს ვხდით.

რა არის სინაზე სხვადასხვა ადამიანის თვალით?

• საყვარელ ადამიანთან შეხვედრისას სინაზე მღელვარებაში და უხერხულობაში ვლინდება.
• როდესაც უყურებ საყვარელი ადამიანის ფოტოს, გული ჩერდება სინაზის მოზღვავებისგან.
• სინაზეარის დარცხვენილი ღიმილი შენს სახეზე, სავსე სულის შუქით.

სინაზე არის უხერხული ღიმილი

• - ეს არის აკანკალებული შეხება, ნაზი კოცნა, ყოველი ხალიჩის მოფერება და სხეულზე ნაოჭები.
• სინაზე-ეს მაშინ, როცა საყვარელი ადამიანის ხმას ვერ იგდებ, როცა თვალებით ჩურჩულებ სიყვარულზე.
• სინაზეარის თმების მოფერება, სხეულის არომატის შესუნთქვა, საყვარელი ადამიანის გულისცემა.
• სინაზე- ეს არის საყვარელი ადამიანის შეხების მოგონებები ტუჩებზე, თვალებზე, ხელებზე.
• სინაზეგამოიხატება სიფრთხილით, ნდობით, ტაქტით, მზრუნველობით. აქ არ არის ველური ვნება.
• სინაზე- ეს არის პიროვნების ღია, გულწრფელი, ნათელი, მზრუნველობითა და შინაგანი სისავსის მდგომარეობა.

ვიდეო: სიყვარულისა და სინაზის გამოვლინება

(1) სინაზე არის სიყვარულის ყველაზე თვინიერი, მორცხვი, ღვთაებრივი სახე (2) სიყვარული-ვნება - ყოველთვის საკუთარ თავზე მზერით. (3) მას სურს დაიპყროს, შეაცდინოს, მას სურს ასიამოვნოს, ის აფერხებს, აკიმბოს, ზომავს, ყოველთვის ეშინია დაკარგულის გამოტოვება. (4) სასიყვარულო სინაზე ყველაფერს იძლევა და მას საზღვარი არ აქვს. (5) და ის არასოდეს მოიხედავს საკუთარ თავს, რადგან "ის არ ეძებს საკუთარს". (6) მხოლოდ ის არის მარტო და არ ეძებს. (7) მაგრამ არ უნდა ვიფიქროთ, რომ სინაზის გრძნობა ადამიანს ამცირებს. (8) პირიქით. (9) სინაზე მოდის ზემოდან, ის ზრუნავს საყვარელზე, იცავს, ზრუნავს მასზე. (10) მაგრამ მხოლოდ დაუცველ არსებას, რომელსაც მეურვეობა ესაჭიროება, შეიძლება იყოს მფარველობა და დაცვა, ამიტომ სინაზის სიტყვები დამამცირებელი სიტყვებია, ძლიერიდან სუსტამდე გადადის.

(11) მგრძნობელობა იშვიათია და სულ უფრო ნაკლებად გავრცელებულია. (12) თანამედროვე ცხოვრება რთული და რთულია. (13) თანამედროვე ადამიანი, თუნდაც შეყვარებული, უპირველეს ყოვლისა ცდილობს საკუთარი პიროვნების დადასტურებას. (14) სიყვარული საბრძოლო ხელოვნებაა.

- (15) აჰა! (16) სიყვარული? (17) კარგი, კარგი. (18) მათ სახელოები შეიხვიეს, მხრები გაისწორეს - აბა, ვინ იგებს?

(19) სინაზეა აქ? (20) და ვის უნდა დავიცვათ, ვის ვნანობ - ყველა კარგი თანამემამულე და გმირი. (21) ვინც იცის სინაზე, აღინიშნება.

(22) ბევრის გონებაში სინაზე, რა თქმა უნდა, იკვეთება თავმდაბალი ქალის სახით, რომელიც თავს იკავებს თავსაბურავზე. (23) არა, სინაზე არ არის იქ. (24) მე სხვანაირად დავინახე: ფორმებით, რომლებიც სულაც არ იყო პოეტური, მარტივი, თუნდაც სასაცილო.

(25) ჩვენ ვცხოვრობდით პარიზის მახლობლად სანატორიუმში. (26) დადიოდა, ჭამდა, უსმენდა რადიოს, თამაშობდა ბრიჯს, ჭორაობდა. (27) მხოლოდ ერთი რეალური პაციენტი იყო - ტიფისგან გამოჯანმრთელებული მოხუცი.

(28) მოხუცი ხშირად იჯდა ტერასაზე შეზლონგზე, ბალიშებით მოპირკეთებულ, საბნებში გახვეული, ფერმკრთალი, წვერიანი, მუდამ ჩუმად და, თუ ვინმე გადიოდა, შორდებოდა და თვალებს ხუჭავდა. (29) მოხუცის ირგვლივ, აკანკალებული ჩიტივით, მისი ცოლი ტრიალებდა. (30) ქალი შუახნის, გამომშრალი, მსუბუქი, გამხმარი სახით და შფოთვით ბედნიერი თვალებით. (31) და ის არასოდეს იჯდა მშვიდად. (32) მე გამოვასწორე ყველაფერი ჩემი პაციენტის გარშემო. (33) შემდეგ მან გადაატრიალა გაზეთი, შემდეგ მან ბალიში ააფრიალა, შემდეგ საბანი გადააფარა, შემდეგ გაიქცა რძის დასათბლად, შემდეგ წამალი დაასხა. (34) მოხუცმა ყველა ეს მომსახურება აშკარა ზიზღით მიიღო. (35) ყოველ დილით, გაზეთით ხელში, ის მირბოდა მაგიდიდან მაგიდაზე, მეგობრულად ესაუბრებოდა ყველას და ეკითხებოდა:

აი, იქნებ დამეხმაროთ? (36) აქ არის კროსვორდი: "რა ხდება საცხოვრებელ კორპუსში?". (37) ოთხი ასო. (38) მე ვწერ ფურცელზე, რათა დავეხმარო სერგეი სერგეევიჩს. (39) ის ყოველთვის ხსნის კროსვორდების თავსატეხებს და თუ გაუჭირდა, მე ვეხმარები. (40) ბოლოს და ბოლოს, ეს მისი ერთადერთი გასართობია. (41) პაციენტები ბავშვებივით არიან. (42) ძალიან მიხარია, რომ ეს მაინც ამხიარულებს მას.

(43) მას სწყალობდნენ და დიდი თანაგრძნობით ეპყრობოდნენ.

(44) და როგორღაც ის ჩვეულებრივზე ადრე გამოვიდა ტერასაზე. (45) დიდხანს იჯდა, საბნები გადააფარა, ბალიშები ჩაიცვა. (46) მან შუბლი შეიჭმუხნა და გაბრაზებულმა მოუშორა ხელი, თუ ის მაშინვე არ გამოიცნო მისი სურვილები.

(47) სიხარულით აკანკალებული, გაზეთი აიღო.

- (48) აი, სერიოჟენკა, დღეს, როგორც ჩანს, ძალიან საინტერესო კროსვორდია.

(49) მან უცებ ასწია თავი, გაახილა თავისი ბოროტი ყვითელი თვალები და შეირხა.

- (50) წადი ჯოჯოხეთიდან შენი იდიოტური კროსვორდებით! გააფთრებულმა ჩაიღიმა.

(51) იგი ფერმკრთალი გახდა და რატომღაც ჩაიძირა მთელი.

- (52) მაგრამ შენ ხარ... - დაბნეულმა ყვიროდა. - (53) ბოლოს და ბოლოს, თქვენ ყოველთვის დაინტერესდით ...

- (54) არასოდეს დავინტერესებულვარ! ის კანკალებდა და ღრიალებდა, ცხოველური სიამოვნებით უყურებდა მის ფერმკრთალ, სასოწარკვეთილ სახეს. - (55) არასოდეს! (56) დეგენერატის სიჯიუტით სწორედ შენ აწიე, რაც შენ ხარ!

(57) მან არ უპასუხა. (58) მხოლოდ გაჭირვებით ყლაპა ჰაერი, ხელები მჭიდროდ მიიჭირა მკერდზე და ისეთი ტკივილით და ისეთი სასოწარკვეთილებით მიმოიხედა გარშემო, თითქოს დახმარებას ეძებდა. (59) მაგრამ ვის შეუძლია სერიოზულად აღიქვას ასეთი სასაცილო და სულელური მწუხარება? (60) მხოლოდ პატარა ბიჭმა, რომელიც გვერდით მაგიდასთან იჯდა და ამ სცენას ხედავდა, უცებ თვალები დახუჭა და მწარედ ატირდა.

(ნ. ა. ტეფის * მიხედვით)

* ნადეჟდა ალექსანდროვნა ტეფი (1872-1952) - რუსი მწერალი, პოეტი ქალი, მემუარისტი და მთარგმნელი.

ტექსტური ინფორმაცია

პრობლემები	ავტორის პოზიცია
1. სიყვარულისა და სინაზის გაგების პრობლემა (რა არის სინაზე?)	სინაზე სიყვარულის სახის ერთ-ერთი გამოვლინებაა. მაგრამ ეს ყველაზე თვინიერი და მორცხვი სახეა, სიყვარული კი ერთ ბრძოლას უფრო ჰგავს.
2. მოსიყვარულე ადამიანის მიმართ დამოკიდებულების პრობლემა (როგორ შეიძლება ერთი ადამიანი დაუკავშირდეს მეორეს, ვისაც უყვარს?)	ზოგჯერ ადამიანის დამოკიდებულება მის მიმართ, ვისაც უყვარს, შეიძლება გამოიხატოს ეგოისტური, უხეში და თუნდაც მომხმარებლის გამოყენებაში.
3. სიყვარულ-ვნებასა და სასიყვარულო სინაზეს გარჩევის პრობლემა (რა განსხვავებაა სიყვარულ-სინაზსა და სიყვარულ-ვნებას შორის?)	სიყვარული-ვნებასგან განსხვავებით, რომელიც მუდამ თავისკენ იყურება, სიყვარულ-სინაზია არ ეძებს თავისას, აძლევს ყველაფერს და მას საზღვარი არ აქვს; ის ზემოდან მოდის, ზრუნავს საყვარელზე, იცავს, ზრუნავს მასზე.
4. ისეთი ნივთის გაქრობის პრობლემა, როგორიცაა სინაზე (რატომ არის სინაზე სულ უფრო და უფრო ნაკლებად გავრცელებული თანამედროვე სამყაროში?)	თანამედროვე ადამიანი ყველაფერში ცდილობს საკუთარი თავის ადამიანად დამტკიცებას. სინაზე სისუსტის ნიშნად ითვლება.

ნ.ტეფის ტექსტის მიხედვით "სინაზია სიყვარულის ყველაზე თვინიერი, მორცხვი, ღვთაებრივი სახეა..." პრობლემა: რა როლს თამაშობს სინაზე ადამიანურ ურთიერთობებში?

რა როლს თამაშობს სინაზე ადამიანურ ურთიერთობებში? სწორედ ამ კითხვას აყენებს რუსი მწერალი ნ.ა.ტეფი თავის ტექსტში.

ავტორი იწვევს მკითხველს დაფიქრდეს სინაზის არსზე თავისი ცხოვრებიდან ამბის მოთხრობით. მთხრობელი აღწერს უხეში მოხუცი კაცს, რომელსაც ზიზღი ჰქონდა ერთადერთი ქალისგან, რომელიც მასზე ზრუნავდა: „მან ყველაფერი გამოასწორა თავისი პაციენტის ირგვლივ. ეს მისი ცოლი იყო, მთელი ძალით ცდილობდა მოეწონებინა, რომ თავი კარგად ეგრძნო და არაფერი სჭირდებოდა. თუმცა, მოხუცი მას საყვედურობს, არ იცის ყველაფერი, რაც მან გააკეთა მისთვის. ქალის სახე მაშინვე ეცვლება და ავტორი მკითხველის ყურადღებას ამ ყოველდღიურ მოვლენაზე ამახვილებს: „მაგრამ ვის შეუძლია სერიოზულად აღიქვას ასეთი სასაცილო და სულელური მწუხარება? ავტორი მკითხველში უსამართლობისა და წყენის განცდას აღძრავს, მოხუცის საქციელის საშინელ მხარეს აჩვენებს.

ზემოაღნიშნულის დადასტურება შეგიძლიათ იხილოთ მხატვრული ლიტერატურის ფურცლებზე. ასე რომ, A.I. Kuprin-ის ნაშრომში "გარნეტის სამაჯური", სინაზე მკითხველს უჩვეულო შუქზე ეჩვენება. ჟელტკოვს მეხსიერების გარეშე უყვარს ვერა, მაგრამ ხვდება, რომ მისი სიყვარული უპასუხოა, ჟელტკოვი მაინც ცდილობს საყვარელ ადამიანს ასიამოვნოს. ის აძლევს მას საჩუქრებს, უგზავნის უამრავ კომპლიმენტს წერილებში, საუბრობს თავის სულელურ ექსპლუატაციებზე, რომლებსაც ის ასრულებს მისთვის. ეს ტკბილი აკვიატება იმ ძლიერი გრძნობების გამოვლინებაა, რაც ჟელტკოვს აქვს ვერას მიმართ. კუპრინი ამ აბსურდულ შეშფოთებას მკითხველს წარუდგენს, როგორც სინაზეს, რომელიც ჟელტკოვს ვერას მიმართავს. ამგვარად, ვერას მიმართ ჟელტკოვის სინაზემ აიძულა დაფიქრებულიყო მის ცხოვრებაზე, დაეხმარა ეგრძნო საყვარლად.

ნ.ვ.გოგოლის "ძველი სამყაროს მიწათმფლობელების" შემოქმედებაში განსაკუთრებული როლი ენიჭება სინაზეს. აფანასი ივანოვიჩი და პულხერია ივანოვნა ხანდაზმული მეუღლეები არიან, რომლებიც სიბერეშიც კი აგრძელებენ ერთმანეთის სიყვარულს. ისინი არ ჩხუბობენ, ერთად ასრულებენ საშინაო საქმეებს, ხოლო დღეები არ არიან. ერთი სიტყვით, მათი სიყვარული გამოიხატება იმ სუფთა სინაზეში, რომელსაც ისინი ყოველდღე ჩუქნიან ერთმანეთს. ერთმანეთისადმი ამ ორმხრივმა ზრუნვამ ისინი ერთ მთლიანობად აქცია, რომლის ნაწილებიც ცალ-ცალკე ვერ იცხოვრებენ. სწორედ ამიტომ, როგორც კი პულხერია ივანოვნა გარდაიცვალა, აფანასი ივანოვიჩი კარგავს ცხოვრების გემოვნებას და მალევე მიემგზავრება სხვა სამყაროში. ეს იყო სინაზე, რომელიც სიცოცხლის ბოლომდე აერთიანებდა ამ ადამიანებს, უბიძგებდა მათ ერთმანეთისთვის სიხარული და ბედნიერება მიეცათ.

”(1) სინაზე არის სიყვარულის ყველაზე თვინიერი, მორცხვი, ღვთაებრივი სახე. (2) სიყვარული-ვნება - ყოველთვის საკუთარ თავზე მზერით. (3) მას სურს დაპყრობა, აცდუნება, მას სურს ... "

(1) სინაზე არის სიყვარულის ყველაზე თვინიერი, მორცხვი, ღვთაებრივი სახე. (2) სიყვარული-ვნება - ყოველთვის საკუთარ თავზე მზერით.

(3) მას სურს დაიპყროს, შეაცდინოს, მას სურს ასიამოვნოს, ის აფერხებს, აკიმბოს, ზომავს, მას მუდმივად ეშინია

მენატრება დაკარგული. (4) სასიყვარულო სინაზე ყველაფერს იძლევა და მას საზღვარი არ აქვს. (5) და ის არასოდეს მოიხედავს საკუთარ თავს, რადგან

"არ ეძებს საკუთარს". (6) მხოლოდ ის არის მარტო და არ ეძებს. (7) მაგრამ არ უნდა ვიფიქროთ, რომ სინაზის გრძნობა ადამიანს ამცირებს.

(8) პირიქით. (9) სინაზე მოდის ზემოდან, ის ზრუნავს საყვარელზე, იცავს, ზრუნავს მასზე. (10) მაგრამ მხოლოდ დაუცველ არსებას, რომელსაც მეურვეობა ესაჭიროება, შეიძლება იყოს მფარველობა და დაცვა, ამიტომ სინაზის სიტყვები დამამცირებელი სიტყვებია, ძლიერიდან სუსტამდე გადადის.

(11) მგრძნობელობა იშვიათია და სულ უფრო ნაკლებად გავრცელებულია. (12) თანამედროვე ცხოვრება რთული და რთულია. (13) თანამედროვე ადამიანი, თუნდაც შეყვარებული, უპირველეს ყოვლისა ცდილობს საკუთარი პიროვნების დადასტურებას. (14) სიყვარული საბრძოლო ხელოვნებაა.

- (15) აჰა! (16) სიყვარული? (17) კარგი, კარგი. (18) მათ სახელოები შეიხვიეს, მხრები გაისწორეს - აბა, ვინ იგებს?

(19) სინაზეა აქ? (20) და ვის უნდა დავიცვათ, ვის ვნანობ - ყველა კარგი თანამემამულე და გმირი. (21) ვინც იცის სინაზე, აღინიშნება.

(22) ბევრის გონებაში სინაზე, რა თქმა უნდა, იკვეთება თავმდაბალი ქალის სახით, რომელიც თავს იკავებს თავსაბურავზე.

(23) არა, სინაზე არ არის იქ. (24) მე სხვანაირად დავინახე: ფორმებით, რომლებიც სულაც არ იყო პოეტური, მარტივი, თუნდაც სასაცილო.

(25) ჩვენ ვცხოვრობდით პარიზის მახლობლად სანატორიუმში. (26) დადიოდა, ჭამდა, უსმენდა რადიოს, თამაშობდა ბრიჯს, ჭორაობდა.

(27) მხოლოდ ერთი რეალური პაციენტი იყო - ტიფისგან გამოჯანმრთელებული მოხუცი.

(28) მოხუცი ხშირად იჯდა ტერასაზე შეზლონგზე, ბალიშებით მოპირკეთებულ, საბნებში გახვეული, ფერმკრთალი, წვერიანი, მუდამ ჩუმად და, თუ ვინმე გადიოდა, შორდებოდა და თვალებს ხუჭავდა. (29) მოხუცის ირგვლივ, აკანკალებული ჩიტივით, მისი ცოლი ტრიალებდა. (30) ქალი შუახნის, მშრალი, მსუბუქი, გამხმარი სახით და შეშფოთებული ბედნიერი თვალებით (31) და ის არასოდეს იჯდა მშვიდად. (32) მე გამოვასწორე ყველაფერი ჩემი პაციენტის გარშემო. (33) შემდეგ მან გადაატრიალა გაზეთი, შემდეგ მან ბალიში ააფრიალა, შემდეგ საბანი გადააფარა, შემდეგ გაიქცა რძის დასათბლად, შემდეგ წამალი დაასხა. (34) მოხუცმა ყველა ეს მომსახურება აშკარა ზიზღით მიიღო. (35) ყოველ დილით, გაზეთით ხელში, ის მირბოდა მაგიდიდან მაგიდაზე, მეგობრულად ესაუბრებოდა ყველას და ეკითხებოდა:

"აი, იქნებ დამეხმარო?" (36) აქ არის კროსვორდი: "რა ხდება საცხოვრებელ კორპუსში?". (37) ოთხი ასო. (38) მე ვწერ ფურცელზე, რათა დავეხმარო სერგეი სერგეევიჩს. (39) ის ყოველთვის ხსნის კროსვორდების თავსატეხებს და თუ გაუჭირდა, მე ვეხმარები. (40) ბოლოს და ბოლოს, ეს მისი ერთადერთი გასართობია. (41) პაციენტები ბავშვებივით არიან. (42) ძალიან მიხარია, რომ ეს მაინც ამხიარულებს მას.

(43) მას სწყალობდნენ და დიდი თანაგრძნობით ეპყრობოდნენ.

(44) და როგორღაც ის ჩვეულებრივზე ადრე გამოვიდა ტერასაზე. (45) დიდხანს იჯდა, საბნები გადააფარა, ბალიშები ჩაიცვა. (46) მან შუბლი შეიჭმუხნა და გაბრაზებულმა მოუშორა ხელი, თუ ის მაშინვე არ გამოიცნო მისი სურვილები. (47) სიხარულით აკანკალებული, გაზეთი აიღო.

- (48) აი, სერიოჟენკა, დღეს, როგორც ჩანს, ძალიან საინტერესო კროსვორდია.

(49) მან უცებ ასწია თავი, გაახილა თავისი ბოროტი ყვითელი თვალები და შეირხა.

- (50) წადი ჯოჯოხეთიდან შენი იდიოტური კროსვორდებით! გააფთრებულმა ჩაიღიმა.

(51) იგი ფერმკრთალი გახდა და რატომღაც ჩაიძირა მთელი.

- (52) მაგრამ შენ ხარ... - დაბნეულმა ყვიროდა. - (53) ბოლოს და ბოლოს, თქვენ ყოველთვის დაინტერესდით ...

- (54) არასოდეს დავინტერესებულვარ! ის კანკალებდა და ღრიალებდა, ცხოველური სიამოვნებით უყურებდა მის ფერმკრთალ, სასოწარკვეთილ სახეს. - (55) არასოდეს! (56) დეგენერატის სიჯიუტით სწორედ შენ აწიე, რაც შენ ხარ!

(57) მან არ უპასუხა. (58) მხოლოდ გაჭირვებით ყლაპა ჰაერი, ხელები მჭიდროდ მიიჭირა მკერდზე და ისეთი ტკივილით და ისეთი სასოწარკვეთილებით მიმოიხედა გარშემო, თითქოს დახმარებას ეძებდა. (59) მაგრამ ვის შეუძლია სერიოზულად აღიქვას ასეთი სასაცილო და სულელური მწუხარება? (60) მხოლოდ პატარა ბიჭმა, რომელიც გვერდით მაგიდასთან იჯდა და ამ სცენას ხედავდა, უცებ თვალები დახუჭა და მწარედ ატირდა.

(ნ.ა. ტეფის მიხედვით *) * ნადეჟდა ალექსანდროვნა ტეფი (1872–1952) - რუსი მწერალი, პოეტი, მემუარისტი და მთარგმნელი.

წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი ტექსტის საფუძველზე, რომელიც გაანალიზეთ 20-23 ამოცანებში. ეს ფრაგმენტი განიხილავს ტექსტის ენობრივ თავისებურებებს. მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ხარვეზები (A, B, C, D) სიიდან ტერმინების რიცხვების შესაბამისი რიცხვებით. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ შესაბამისი რიცხვი.

„ტექსტი აანალიზებს პრობლემას, რომელიც საუკუნეების მანძილზე აწუხებდა ხალხს. სიყვარულისა და სინაზის გაგების გამოსახატავად ავტორი იყენებს ტექნიკას - (A) _________ (წინადადებები 2, 3 - 4, 5) და სინტაქსურ საშუალებებს - (B) _________ (1, 9 წინადადებებში). ნაზი მეუღლის იმიჯის შექმნაში მწერალს ეხმარება ტროპი - (B) _________ („შეშფოთებული ბედნიერი თვალები“ ​​30-ე წინადადებაში) და სინტაქსური საშუალებები - (D) _________ („მოციმციმე ჩიტივით“ 29-ე წინადადებაში. ).

–  –  –

სოფელი ვერეინო დგას მთაზე. მთის ქვეშ ორი ტბაა და მათ ნაპირებზე დიდი სოფლის გამოძახილია პატარა სოფელი სამი სახლით - ზუიათი.

Zuyatami-სა და Vereino-ს შორის არის უზარმაზარი ციცაბო ფერდობი, რომელიც ჩანს მრავალი ათეული მილის მანძილზე, როგორც ბნელი კეხიანი კუნძული. მთელი ეს ბორცვი ისეა დაფარული უღრანი ტყით, რომ ხალხი იქ თითქმის არასოდეს დადის. დიახ, და როგორ ახერხებთ?

ღირს რამდენიმე ნაბიჯის მოშორება სამყურას მინდვრიდან, რომელიც მთაზეა, - და მაშინვე ფეხდაფეხ დაბლა გადახვალთ, ჯვარედინად დაყრილ, ხავსით, ბუჩქით და ჟოლოთი დაფარულ მკვდარში ჩავარდებით.

ფერდობზე ყრუ, ნესტიანი და ბინდი. ნაძვი და ნაძვი საიმედოდ ასუფთავებს თავის ბინადრებს - ფრინველებს, მაჩვიებს, ციყვებს, ერმინებს - თხელი თვალიდან და აწეული ხელებიდან. თხილის როჭო და კაპერკაილი, ძალიან ცბიერი და ფრთხილი, შეინახეთ აქ.

და ერთხელ დასახლდა ფერდობის სქელში, ალბათ ერთ-ერთი ყველაზე საიდუმლო ცხოველი - თეთრი მკერდის კვერნა. ორი-სამი ზაფხული მარტო ცხოვრობდა, ხანდახან ტყის პირას ჩნდებოდა. მგრძნობიარე ნესტოებით აკანკალებული თეთრი მკერდი სოფლის საზიზღარ სურნელს იჭერდა და ადამიანი რომ მიუახლოვდებოდა, ტყვიავით ხვდებოდა ტყის უდაბნოში.

მესამე-მეოთხე ზაფხულს ბელოგრუდკამ გააჩინა ლობიოს წიპწებივით პატარა კნუტები. დედა მათი სხეულით ათბობდა, თითოეულს ბზინავდა და როცა კნუტები ოდნავ წამოიზარდნენ, მათთვის საკვების მიღება დაიწყო. მან ძალიან კარგად იცოდა ეს ფერდობი. გარდა ამისა, ის მონდომებული დედა იყო და კნუტებს უამრავ საკვებს აწვდიდა.

ვ. ასტაფიევი, ბელოგრუდკა, მაგრამ როგორღაც ვერინსკის ბიჭებმა ბელოგრუდკას მიაკვლიეს, გაჰყვნენ ფერდობზე და მიიმალნენ.

თეთრი მკერდი იხვი დიდხანს ტრიალებდა ტყეში, ხიდან ხეზე აფრიალებდა, შემდეგ გადაწყვიტა, რომ ხალხი უკვე წავიდა - ბოლოს და ბოლოს, ისინი ხშირად გადიან ფერდობზე და ბრუნდებიან ბუდეში.

რამდენიმე ადამიანის თვალი მოჰყვა მას. ჭაღარა მკერდი არ გრძნობდა მათ, რადგან მთელი კანკალებდა, კნუტებს მიეჯაჭვა და ვერაფერს აქცევდა ყურადღებას.

თეთრმკერდმა აკოცა მუწუკში თითოეული ბელი:

თქვი, ახლა ვარ, მყისიერად, - და გამოვძვერი ბუდიდან.

საკვების პოვნა დღითიდღე უფრო და უფრო რთულდებოდა. ბუდეს ახლოს აღარ იყო და კვერნა ხიდან ხეზე, ნაძვიდან ნაძვზე, ტბებამდე, შემდეგ ჭაობში, ტბის იქით დიდ ჭაობში დადიოდა. იქ ის თავს დაესხა უბრალო ჯეიმს და გახარებული მივარდა ბუდეში, კბილებში წითელი ჩიტი მოქცეული ლურჯი ფრთით.

ბუდე ცარიელი იყო. ჭაღარა ჩიტმა ნადირი კბილებიდან ჩამოაგდო, ნაძვი ავარდა, შემდეგ ქვევით, შემდეგ ისევ მაღლა, ეშმაკურად ჩაფლულ ნაძვის მკვრივ ტოტებში.

კნუტები არ იყო. ბელოგრუდკამ ყვირილი რომ იცოდა, ყვიროდა.

კნუტები წავიდნენ.

ჭაღარა ქალმა ყველაფერი წესრიგში დაათვალიერა და აღმოაჩინა, რომ ნაძვის ირგვლივ ხალხი თელავდა, მამაკაცი კი უხერხულად ცოცავდა ხეზე, ქერქს აშორებდა, კვანძებს აწყვეტდა, ოფლისა და ჭუჭყის მძაფრ სუნს ტოვებდა ნაკეცებში. ქერქი.

საღამოსთვის ბელოგრუდკამ ზუსტად დააფიქსირა, რომ მისი ლეკვები სოფელში წაიყვანეს. ღამით მან ასევე იპოვა სახლი, სადაც ისინი წაიყვანეს.

ვ. ასტაფიევი, ბელოგრუდკა გათენებამდე ის ჩქარობდა სახლთან: სახურავიდან ღობემდე, ღობედან სახურავამდე. საათობით იჯდა ჩიტის ალუბლის ხეზე, ფანჯრის ქვეშ და უსმენდა, რომ კნუტები ღრიალებდნენ.

მაგრამ ეზოში ჯაჭვი აწკრიალდა და ძაღლი ხმამაღლა ყეფდა. მეპატრონე რამდენჯერმე გავიდა სახლიდან, გაბრაზებული უყვიროდა. თეთრი მკერდი ჩიტის ალუბალს მიეკრა.

ახლა ყოველ ღამე სახლამდე მიდიოდა, უყურებდა, უყურებდა, ძაღლი კი ღრიალებდა და ბრაზობდა ეზოში.

როგორღაც ბელოგრუდკა თივის სახნავში შევიდა და იქ დარჩა სინათლემდე, შუადღისას კი ტყეში გასვლა ვერ გაბედა. დღის მეორე ნახევარში მან დაინახა თავისი კნუტები. ბიჭმა ისინი ძველი ქუდით აიყვანა ვერანდაზე და დაიწყო მათთან თამაში, თავდაყირა ატრიალებდა მუცლით, ცხვირზე ატრიალებდა. უფრო მეტი ბიჭი მოვიდა და დაიწყო კნუტების უმი ხორცით კვება.

შემდეგ გამოჩნდა პატრონი და კუნიატებზე მიუთითა და თქვა:

რატომ აწამებ ცხოველებს? წაიყვანეთ ბუდეში. დაიკარგება.

მერე იყო ის საშინელი დღე, როცა ბელოგრუდკა ისევ ფარდულში დაიმალა და ისევ ბიჭებს დაელოდა. ვერანდაზე გამოჩნდნენ და რაღაცაზე კამათობდნენ.

ერთმა მათგანმა ძველი ქუდი ამოიღო, ჩახედა:

ეჰ, ერთი თქვენგანი...

ბიჭმა კნუტს თათით აიღო და ძაღლს ესროლა. ეზოს ყურმოკრულმა ძაღლმა, რომელმაც მთელი ცხოვრება ჯაჭვზე გაატარა და მიჩვეული იყო იმის ჭამას, რასაც ისინი აძლევდნენ, კნუტი ამოისუნთქა, თათით გადაატრიალა და თავიდან დაიწყო ნელ-ნელა გადაყლაპვა.

იმავე ღამეს სოფელში ბევრი ქათამი და ქათამი დაახრჩვეს და კნუტი შეჭამა მოხუცი ძაღლი მაღალ ჯოხზე გაანადგურეს. ჭაღარა მკერდი გარბოდა ღობეზე და ისე აკოცა სულელ მეგრელს, რომ მივარდა მის უკან, ღობეს გადახტა, გადმოვარდა და ჩამოიხრჩო.

ვ. ასტაფიევი, ბელოგრუდკა იხვის ჭუკი, ღორები ბაღებსა და ქუჩაში დამსხვრეული იპოვეს. ყველაზე გარე სახლებში, რომლებიც უფრო ახლოს არის ტყესთან, ჩიტი მთლიანად გამოჩეკდა.

და კარგა ხანს ხალხი ვერ გაარკვია, ვინ ძარცვავდა სოფელს ღამით. მაგრამ ბელოგრუდკა მთლიანად განრისხდა და დაიწყო სახლებში გამოჩენა დღისითაც და ატეხა ყველაფერი, რაც მის ძალაში იყო.

ქალები ამოისუნთქეს, მოხუცი ქალები ჯვარს გადააჯვარეს, კაცებმა აგინეს:

ეს სატანაა! მოუწოდეს შეტევაზე!

ბელოგრუდკას იცავდნენ, ძველი ეკლესიის მახლობლად ალვის სროლით ჩამოაგდეს. მაგრამ ბელოგრუდკა არ მომკვდარა. კანქვეშ მხოლოდ ორი მარცვლები ჩაუვარდა და რამდენიმე დღე ბუდეში იმალებოდა და ჭრილობებს ილოკავდა.

როცა თავი განიკურნა, ისევ მივიდა იმ სახლთან, სადაც ჩანდა, რომ ლეგაზე გამოათრიეს.

თეთრმკერდმა ჯერ არ იცოდა, რომ ბიჭს, რომელმაც კუნიატი აიღო, ქამარი შეარტყეს და ბუდეში დაბრუნება უბრძანეს. მაგრამ უდარდელ ბიჭს ძალიან ეზარებოდა ტყის საყრდენში ასვლა, კუნიატი ტყის მახლობლად ხევში დატოვა და წავიდა.

აქ ისინი მელამ იპოვა და მოკლა.

თეთრი მკერდი ობოლი იყო. მან დაუფიქრებლად დაიწყო მტრედების, იხვის ჭუკების დამსხვრევა, არა მხოლოდ მთაზე, ვერეინოში, არამედ ზუიატშიც.

სარდაფში ჩაჯდა. სარდაფის ხაფანგის გახსნის შემდეგ, ზუიატის ბოლო ქოხის დიასახლისმა დაინახა ბელოგრუდკა.

ასე რომ, აქ ხარ, სატანა! ხელები ასწია და კვერნის დასაჭერად გაიქცა.

ყველა ქილა, ქოთანი, თასები გადაატრიალეს და სცემეს, სანამ ქალი კვერნას არ დაიჭერდა.

თეთრმკერდიანი ყუთში ჩასვეს. სასტიკად ღრღნიდა დაფებს, ხის ნამსხვრევები დაამტვრია.

ვ.ასტაფიევი, ბელოგრუდკა

მოვიდა პატრონი, მონადირე იყო და ცოლმა რომ თქვა, კვერნა დაიჭირაო, თქვა:

ისე, ტყუილად. მისი ბრალი არ არის. განაწყენდა, დაობლდა, - და კვერნა გაუშვა ველურში, ეგონა, რომ ზუიათიში აღარ გამოჩნდებოდა.

მაგრამ ბელოგრუდკამ ძარცვა უფრო მეტად დაიწყო, ვიდრე ოდესმე. მონადირეს კვერნა უნდა მოეკლა სეზონამდე დიდი ხნით ადრე.

სათბურის მახლობლად ბაღში ერთ დღეს ნახა, მარტოხელა ბუჩქში შეაგდო და ესროლა. კვერნა ჭინჭრებში ჩავარდა და დაინახა ძაღლი, რომელიც მისკენ გარბოდა სველი ყეფით. ჭინჭრის ღრუდან თეთრმკერდის გველი გამოგლიჯა, ძაღლს ყელზე ხელი მოუჭირა და მოკვდა.

ძაღლი ჭინჭრებზე შემოვიდა, ველური ყმუილი. მონადირემ ბელოგრუდკას კბილები დანით გამოსცრა და ორი საოცრად ბასრი კბილა მოტეხა.

მათ ჯერ კიდევ ახსოვთ ბელოგრუდკა ვერეინოში და ზუიატიში. აქამდე ბავშვებს მკაცრად სჯიან, რომ ცხოველისა და ფრინველის ბოკვერებთან შეხება ვერ გაბედეს.

ციყვები, მელა, სხვადასხვა ფრინველები და პატარა ცხოველები ახლა მშვიდად ცხოვრობენ და მრავლდებიან ორ სოფელს შორის, საცხოვრებელთან ახლოს, ციცაბო ტყიან ფერდობზე.

და როცა ამ სოფელს ვესტუმრები და მესმის ჩიტების სქელი ხმით დილის გუგუნი, იგივეს ვფიქრობ:

„ახლა თუ მეტი ასეთი ფერდობები ყოფილიყო ჩვენს სოფლებსა და ქალაქებთან!

ვიქტორ ასტაფიევი რატომ მოვკალი სიმინდი?

ეს იყო დიდი ხნის წინ, შეიძლება ორმოცი წლის წინ. შემოდგომის დასაწყისში, სათიბი მდელოს გასწვრივ თევზაობიდან ვბრუნდებოდი და ზაფხულის განმავლობაში დამშრალი პატარა ჭაობის მახლობლად, ტირიფით გაზრდილი, დავინახე ჩიტი.

მან მომისმინა, ჩაჯდა ღორღის დახრილ ჯაგარში, მიიმალა, მაგრამ თვალმა იგრძნო, მას შეეშინდა და უცებ გაიქცა, მოუხერხებლად ცალ მხარეს გადავარდა.

თქვენ არ გჭირდებათ ბიჭისგან გაქცევა, როგორც ძაღლი ძაღლისგან - ის აუცილებლად გამოიქცევა დევნაში, მასში ველური აღელვება გაჩნდება. უფრთხილდი მაშინ ცოცხალ სულს!

ჩიტს ბურღულში მოვხვდი და ნადირობის ვნებათაგან დაბრმავებულმა, ნესტიანი ჯოხით გადავუსვი.

ხელში ავიყვანე ჩიტი გაცრეცილი, ერთი შეხედვით უძვლო ტანით. თვალები მკვდარი, უფერო ქუთუთოებით ჰქონდა მოჭედილი, კისერი, ყინვისგან დაკბენილი ფოთოლივით ჩამოეკიდა. ფრინველის ბუმბული მოყვითალო იყო, გვერდებზე ჟანგი ჰქონდა, ზურგი კი მუქი ლპობით იყო მოფენილი.

ჩიტი ვიცანი - ჩიტი იყო. დერგაჩი ჩვენი აზრით. ყველა მისმა დერგაჩის მეგობარმა დატოვა ჩვენი ადგილები, წავიდა თბილ კლიმატებში ზამთრის გასატარებლად. ეს ერთი ვერ წავიდა. მას ერთი თათი არ ჰქონდა - თივის მინდორში იგი ლიტველის ქვეშ დაეცა. ამიტომაც ასე მოუხერხებლად გაიქცა ჩემგან, ამიტომაც დავეწიე.

და ჩიტის გამხდარი, თითქმის უწონო სხეული, უბრალო ფერი იყო, თუ შეიძლება ის ფაქტი, რომ ის ფეხის გარეშე იყო, მაგრამ მანამდე მას ვწუხდი, რომ ხელებით დავიწყე ღრმულის გათხრა. და დამარხე ცხოველები ასე უბრალოდ, სულელურად დანგრეული.

ვიქტორ ასტაფიევი, რატომ მოვკალი სიმინდი?

მონადირის ოჯახში გავიზარდე და შემდეგ თავად გავხდი მონადირე, მაგრამ ზედმეტად არასდროს მესროლა. მოუთმენლობითა და დანაშაულის გრძნობით, ისედაც დაღლილი, ყოველ ზაფხულს ველოდები კოროსტელებს სახლში, რუსულ მიწებზე.

უკვე ჩიტის ალუბალი გაცვეთილია, კუპავა დაიმსხვრა, ჯოჯოხეთმა მეოთხე ფოთოლი გაუშვა, ბალახი ღეროში გადაიწია, გვირილები გველთევზებს გადაასხეს და ბულბულები თავიანთ სიმღერას ბოლო ამოსუნთქვაზე მღერიან.

მაგრამ რაღაც ჯერ კიდევ აკლია ზაფხულის დასაწყისში, რაღაც აკლია მას, რაღაც ჯერ არ მიუღია ფორმა, ან რაღაც.

და შემდეგ ერთ დღეს, ნამიან დილას, მდინარის გაღმა, ჯერ კიდევ ახალგაზრდა ბალახით დაფარულ მდელოებში, გაისმა სიმინდის ხრაშუნა. გამოჩნდა, მაწანწალა! Გავიგე! ჭიკჭიკებს! ეს ნიშნავს, რომ სრული ზაფხული დაიწყო, რაც იმას ნიშნავს, რომ მალე თივის დამუშავება, რაც ნიშნავს, რომ ყველაფერი რიგზეა.

და ყოველ წელს ასე. ვწუწუნებ და ველოდები სიმინდს, ჩემს თავს ვარაუდობ, რომ ეს იყო ის დიდი ხნის ტვანგი, რომელიც სასწაულებრივად გადარჩა და ხმას მაძლევს, აპატიე იმ უგონო, აზარტულ ბიჭს.

ახლა მე ვიცი, რა რთულია სიმინდის ცხოვრება, რა შორს უნდა მივიდეს ჩვენამდე, რომ ზაფხულის დასაწყისი რუსეთს აცნობოს.

სიმინდი იზამთრებს აფრიკაში და ტოვებს მას უკვე აპრილში, მივარდება იქ, „... სადაც ყაყაჩო ხმება, როგორც დავიწყებული ცეცხლის სიცხე, სადაც მწვანეთმიანი ტყეები იხრჩობიან ლურჯ გარიჟრაჟში, სადაც მდელო ჯერ არ შეხებია. დახრილი, სადაც სიმინდისფერი ცისფერი თვალები ... ". ის მიდის ბუდის ასაშენებლად და შთამომავლობის მოსაშენებლად, შესანახად და სწრაფად მოშორებით დამღუპველ ზამთარს.

ვიქტორ ასტაფიევი, რატომ მოვკალი სიმინდი?

არ არის ადაპტირებული ფრენისთვის, მაგრამ სწრაფი სირბილის დროს, ეს ფრინველი იძულებულია წელიწადში ორჯერ გადაფრინდეს ხმელთაშუა ზღვაზე. მრავალი ათასი სიმინდი იღუპება გზაზე და განსაკუთრებით ზღვის თავზე ფრენისას.

როგორ მიდის სიმინდი, სად, რა გზებით - ცოტამ თუ იცის. ამ ფრინველებს მხოლოდ ერთი ქალაქი უშლის ხელს - პატარა უძველესი ქალაქი საფრანგეთის სამხრეთით. ქალაქის გერბზე გამოსახულია სიმინდი. იმ დღეებში, როდესაც კოროსტელები დადიან ქალაქში, აქ არავინ მუშაობს. ყველა ადამიანი აღნიშნავს დღესასწაულს და აცხობს ამ ფრინველის ფიგურებს ცომიდან, რადგან ჩვენ, რუსეთში, ვაცხობთ ლარნაკებს მათი ჩამოსვლისთვის.

საფრანგეთის ძველ ქალაქში ჩიტი წმინდად ითვლება და ძველად იქ რომ მეცხოვრა, სიკვდილით მომისჯებოდნენ.

მაგრამ მე საფრანგეთიდან შორს ვცხოვრობ. მრავალი წელია ვცხოვრობ და ყველანაირი რამ მინახავს. მე ვიყავი ომში, ვესროლე ხალხს და ისინი მესროლეს.

მაგრამ რატომ, რატომ, როცა მდინარის გაღმა ღრიალის ხმა მესმის, გული მიკანკალებს და ისევ ერთი ძველი ტანჯვა მადგება: რატომ მოვკალი სიმინდი? Რისთვის?

S. Dovlatov წერილი იქიდან S. Dovlatov, Letter from there (1) ეს წერილი სასწაულით მოვიდა. (2) ერთმა გმირმა ფრანგმა ქალი გამოიყვანა კავშირიდან ... (3) აი, წერილი.

(4) მე გამომრჩა რამდენიმე პირადი აბზაცი. (5) და შემდეგ:

”(6) თქვენი ემიგრაცია არ არის პირადი საქმე. (7) წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ არ ხართ მწერალი, არამედ მოიჯარე. (8) თქვენ თავისუფლად ისაუბრეთ ჩვენზე და თქვენს წარსულზე. (9) ყველაფერი დანარჩენი წვრილმანია.(10) ყველაფერი დანარჩენი ამცირებს მწერლის ღირსებას.

(11) თქვენ არ მართავდით ჯინსისთვის და არა მეორადი მანქანისთვის. (12) თქვენ მართავდით - გითხრათ. (13) ასე რომ გვახსოვდეს ჩვენ ...

(14) ამბობენ, რომ ამერიკელები გახდით, თავისუფალი, მოდუნებული, დინამიური. (15) თითქმის ისეთივე სწრაფი, როგორც თქვენი მანქანები (16) თითქმის ისეთივე მნიშვნელოვანი, როგორც თქვენი მაცივრები... (17) ჩვენ ვიცინით ამ საუბრებზე (18) ვიცინით და არ გვჯერა. (19) როგორი ამერიკელები ხართ?! (20) ნუ იქნები ამერიკელი, (21) და არ მოშორდე წარსულს. (22) როგორც ჩანს, თქვენ გარშემორტყმული ხართ ცათამბჯენებით.

(23) თქვენ გარშემორტყმული ხართ წარსულით. (24) ანუ ჩვენ. (25) კიდევ ერთხელ ვიტყვი - გვახსოვდეს ... "

(26) ბევრი ვიფიქრე ამ წერილზე.

(27) არის თვისება, რომლითაც შეიძლება ერთხელ და სამუდამოდ გამოირჩეოდეს კეთილშობილი ადამიანი.(28) კეთილშობილი ადამიანი ნებისმიერ უბედურებას აღიქვამს, როგორც საზღაურს საკუთარი ცოდვებისთვის. (29) ის მხოლოდ საკუთარ თავს ადანაშაულებს, რა მწუხარებაც არ უნდა მოჰყვეს მას.

(30) თუ საყვარელი ადამიანი მოტყუვდა, კეთილშობილი ადამიანი ამბობს: „მე ვიყავი უყურადღებო და უხეში. (31) მე დავთრგუნე მისი ინდივიდუალობა. (32) მე ვერ შევამჩნიე მისი პრობლემები. (33) შეურაცხყოფა მივაყენე მის გრძნობებს. (34) მე თვითონ ვაბიძგე მას ამ ნაბიჯზე.

ს.დოვლატოვი, წერილი იქიდან (35) თუ მეგობარი მოღალატე აღმოჩნდა, კეთილშობილი ადამიანი ამბობს: „მე ვაწყენინე იგი ჩემი წარმოსახვითი უპირატესობით. (36) დავცინიდი მის ნაკლოვანებებს. (37) ვავნებდი მის ამბიციებს. (38) მე თვითონ ვაიძულე მას ღალატი...“

(39) და რა მოხდება, თუ რაიმე ყველაზე ველური და სასაცილო მოხდა? (40) თუ სამშობლომ უარყო ჩვენი სიყვარული? (41) დაგვამცირა და გვაწამა? (42) უღალატა ჩვენს ინტერესებს?

(43) შემდეგ კეთილშობილი ადამიანი ამბობს: „დედებს არ ირჩევენ, (44) ეს არის ჩემი ერთადერთი სამშობლო, (45) მე მიყვარს ამერიკა, აღფრთოვანებული ვარ ამერიკით, მადლობელი ვარ ამერიკის, მაგრამ ჩემი სამშობლო შორსაა (46). ) დაკარგა, გაანადგურა და უარყო საუკეთესო ვაჟები! (47) სად შეიძლება იყოს ის კეთილი, მხიარული და მოსიყვარულე ?!

(48) არყები, თურმე, ყველგან იზრდება. (49) მაგრამ ეს აადვილებს? (50) სამშობლო ჩვენ ვართ. (51) ჩვენი პირველი სათამაშოები. (52) უფროსი ძმების შეცვლილი ქურთუკები. (53) სენდვიჩები გაზეთში გახვეული (54) გოგონები მკაცრ ყავისფერ კალთებში. (55) გამოცდები, თაღლითური ფურცლები ... (56) სასაცილო, საშინელი ლექსები ... (57) არმიის შაგი ... (58) ირიბად გადაკვეთილი ხაზები ... (59) ხელნაწერები, პოლიცია ...

(60) ყველაფერი, რაც ჩვენთვის მოხდა, სამშობლოა! და ყველაფერი რაც იყო - რჩება სამუდამოდ ...

ვ.კონეცკის ტექსტი ვ.კონეცკის ტექსტი (1) ერთ დღეს ჩემთან ვარსკვლავები მოფრინდნენ ჩემს საათზე, ოქტომბერი, შემოდგომა, წვიმიანი. (2) ჩვენ ვირბინეთ მთელი ღამის განმავლობაში ისლანდიის სანაპიროდან ნორვეგიამდე. (3) გემზე, რომელიც განათებულია ძლიერი განათებით. (4) და ამ ნისლიან სამყაროში წარმოიშვა დაღლილი თანავარსკვლავედები ...

(5) დავტოვე სალონი ხიდის ფრთაზე. (6) ქარი, წვიმა და ღამე მაშინვე გაძლიერდა. (7) ბინოკლები თვალებზე ავწიე. (8) გემის თეთრი ზედნაშენი, სამაშველო ვეშაპის ნავები, წვიმისგან ბნელი გადასაფარებლები და ფანჯრებში ფრიალებს ფრინველები - ქარისგან ფუმფულა სველი სიმსივნეები. (9) ისინი შევარდნენ ანტენებს შორის და ცდილობდნენ ქარისგან დამალულიყვნენ მილის უკან.

(10) ჩვენი გემის გემბანი აირჩიეს ამ პატარა უშიშარი ფრინველებმა, როგორც დროებითი თავშესაფარი სამხრეთისკენ გრძელი მოგზაურობისას. (11) რა თქმა უნდა, სავრასოვმა გაიხსენა: კახები, გაზაფხული, ჯერ კიდევ თოვლია და ხეებმა გაიღვიძეს. (12) და საერთოდ ყველაფერი გვახსოვდა, რა ხდება ჩვენს ირგვლივ და რა ხდება ჩვენს სულში, როდესაც მოდის რუსული გაზაფხული და ჩამოდიან ღორები და ვარსკვლავები. (13) თქვენ არ შეგიძლიათ ამის აღწერა.

(14) ის ბავშვობას აბრუნებს. (15) და ეს დაკავშირებულია არა მხოლოდ ბუნების გამოღვიძების სიხარულთან, არამედ სამშობლოს, რუსეთის ღრმა გრძნობასთან.

(16) და დაე, გალანძღონ ჩვენი რუსი მხატვრები ძველმოდური და ლიტერატურული შეთქმულებისთვის. (17) მაგრამ სავრასოვის, ლევიტანის, სეროვის, კოროვინის, კუსტოდიევის სახელები მალავს არა მხოლოდ ხელოვნების მარადიულ სიხარულს. (18) რუსული სიხარული იმალება მთელი თავისი სინაზით, მოკრძალებითა და სიღრმით. (19) და რამდენად მარტივია რუსული სიმღერა, ასე მარტივია მხატვრობა.

(20) და ჩვენს რთულ ეპოქაში, როდესაც მსოფლიო ხელოვნება მტკივნეულად ეძებს ზოგად ჭეშმარიტებას, როდესაც ცხოვრების სირთულეები მოითხოვს ინდივიდის ფსიქიკის ყველაზე რთულ ანალიზს და საზოგადოების ცხოვრების ყველაზე რთულ ანალიზს - ჩვენს ასაკში, მხატვრებს მით უმეტეს, არ უნდა დაგვავიწყდეს ხელოვნების ერთი მარტივი ფუნქცია - გამოფხიზლება და სამშობლოს გრძნობის განათლება თანატომელში.

(21) ჩვენი ლანდშაფტის მხატვრები არ იცოდნენ საზღვარგარეთ. (22) იმისათვის, რომ სეროვთან არ გაიარო, რუსი უნდა იყოს. (23) ხელოვნება მაშინ არის ხელოვნება, როდესაც ის აღძრავს ადამიანში ბედნიერების განცდას, თუმცა ხანმოკლე. (24) და ჩვენ ისე ვართ მოწყობილი, რომ ყველაზე გამჭოლი ბედნიერება ჩნდება ჩვენში, როდესაც ვგრძნობთ რუსეთის სიყვარულს. (25) არ ვიცი, სხვა ერებს აქვთ თუ არა ასეთი განუყრელი კავშირი ესთეტიკურ გრძნობასა და სამშობლოს გრძნობას შორის?

(ვ. კონეცკის მიხედვით) ტექსტი ვ.კონეცკის

ძირითადი პრობლემები:

1. ხელოვნების მიზნის პრობლემა (რომელი ნაწარმოები შეიძლება ჩაითვალოს ხელოვნების ნიმუშად?);

2. სამშობლოს გრძნობის პრობლემა (რასთან არის დაკავშირებული რუსი ადამიანის სამშობლოს გრძნობა?).

1. ნამდვილი ხელოვნების ნიმუში „აღვიძებს და ანათებს სამშობლოს გრძნობას თანატომელში“.

2. რუს ადამიანში სამშობლოს განცდა ბედნიერების განცდაა.

ტექსტი ვ. (2) პირიქით, სულ უფრო ხშირად ვგრძნობ, რომ მენატრება ბაბუაჩემის სახლი.

(3) შეიძლება იმიტომ, რომ ბაბუის სახლი აღარ არსებობს - მოხუცები დაიღუპნენ, ახალგაზრდები კი ქალაქში ან უფრო ახლოს გადავიდნენ. (4) და როდესაც ის იყო, ჯერ კიდევ არ იყო საკმარისი დრო იქ უფრო ხშირად წასასვლელად, მე მას რეზერვში ვინახავდი. (5) ახლა კი იქ არავინ არის და მეჩვენება, რომ გამძარცვეს, რომ ჩემი ზოგიერთი ძირითადი ფესვი ამოჭრილია.

(6) თუნდაც იშვიათად ვყოფილიყავი იქ, ჩემი ცხოვრებით, ჩემი კერის კვამლით, ჩემი ხეების კარგი ჩრდილით, ის შორიდან მეხმარებოდა, უფრო გაბედული და თავდაჯერებული გამხადა. (7) თითქმის დაუცველი ვიყავი, რადგან ჩემი ცხოვრების ნაწილი, ჩემი დასაწყისი იყო ხმაურიანი და ვცხოვრობდი მთაში. (8) როდესაც ადამიანი გრძნობს თავის დასაწყისს და მის გაგრძელებას, ის უფრო გულუხვად და უფრო სწორად განკარგავს თავის ცხოვრებას და უფრო რთულია მისი გაძარცვა, რადგან მთელ თავის სიმდიდრეს არ ინახავს მასთან.

(9) მენატრება ბაბუაჩემის სახლი თავისი დიდი მწვანე ეზოთი, მოხუცი ვაშლის ხეით (ღეროს ჩახუტებული, მძლავრი ვაზი ზევით ავიდა), მწვანე კაკლის კარავით.

(10) რამდენი მოუმწიფებელი ვაშლი ჩამოვყარეთ ჩვენი ძველი ვაშლის ხისგან, რამდენი მოუმწიფებელი თხილი დაფარულია სქელი მწვანე კანით ჯერ კიდევ ნაზი ნაჭუჭით, შიგნით ჯერ კიდევ არ შესქელებულ ბირთვით!

(11) მენატრება ბაბუაჩემის სახლის ფართო სამზარეულო თიხის იატაკით, დიდი ცხელი კერით, კერასთან მდგარი გრძელი მძიმე სკამით. (12) საღამოობით ვისხედით მასზე და ვუსმენდით ნადირობის გაუთავებელ ისტორიებს ან ძველ ციხეებში გათხრილი განძის შესახებ.

(13) მენატრება ქალების საღამოს ზარი გორიდან გორაზე, ან აუზიდან მთაზე, ან მთიდან ღრუში.

(15) სულ უფრო ხშირად ვგრძნობ, რომ მენატრება ბაბუაჩემის სახლი.

(ფ. ისკანდერის მიხედვით) ტექსტი ვ.კონეცკის

ძირითადი პრობლემები:

1. მეხსიერების პრობლემა სამშობლოს, მშობლიური სახლის შესახებ (უნდა გაიხსენოს ადამიანმა ის ადგილები, სადაც დაიბადა და გაიზარდა? რატომ? როგორ იცვლება ეს გრძნობა წლების განმავლობაში?);

2. ბავშვობის მეხსიერების პრობლემა (რა ანიჭებს ადამიანს ბავშვობის მეხსიერებას?).

1. როცა ადამიანი იხსენებს ადგილებს, საიდანაც დაიწყო მისი ცხოვრება, ის უფრო სწორად ცხოვრობს და თავს ნაკლებად დაუცველად გრძნობს, თითქოს თავად სახლი ეხმარება ადამიანს; წლების განმავლობაში ძლიერდება მონატრების გრძნობა; მშობლიური სახლი, როგორც მთავარი ფესვი, რომელიც კვებავს ადამიანს მთელი ცხოვრება.

2. ბავშვობის შთაბეჭდილებები, იმ ადამიანების ხსოვნა, ვინც ბავშვობაში შენს გვერდით იყვნენ, ადამიანს უფრო თავდაჯერებულს ხდის, ეხმარება სულის გადარჩენაში.

V. Kostomarov ტექსტი V. Kostomarov (1) (1) ყველამ იცის, რომ საათის ისარი მოძრაობს ციფერბლატზე, მაგრამ თქვენ ვერ ხედავთ როგორ მოძრაობს. (2) იგივე ხდება ენაზე. (3) ის იცვლება. (4) მაგრამ ჩვენ არ ვგრძნობთ როგორ ხდება ეს.

(5) ახლა ჩვენს ისტორიაში დადგა მომენტი, როდესაც ვხედავთ, როგორ იცვლება რუსული ენა. (6) და ეს არ შეიძლება არ შეაშინოს. (7) ჩვენ იმდენად გვინდა, რომ დავშორდეთ ჩვენი ცხოვრების წინა ეპოქას, ავაშენოთ ახალი სოციალური ურთიერთობები, ახალი ეკონომიკა, რომ გვსურს კიდეც გვქონდეს ახალი ენა. (8) ერთხელ ამბობდნენ „განშორდი“, ახლა ამბობენ „დისტანცია“, დავიღალეთ გამოთქმით „გაგიჟდი“ - ჩვენ ვამბობთ „სახურავი წავიდა“. (9) ან მათ არ მოეწონათ სიტყვა "შეხვედრა", დაიწყეს "წვეულება" თქმა.

(10) რუსული ენა, ა.ს. პუშკინი, "მიმღები და კომუნიკაბელური", ის ადვილად იღებს უცხო სიტყვებს, თუ ისინი საჭიროა. (11) და ამაში არაფერია საშინელი, როდესაც ყველაფერი ზომიერად კეთდება. (12) და ზომა დაკარგულია. (13) ჩვენს გამოსვლაში ჩნდება "სენდვიჩები", "ლანჩები", "ჩვენები". (14) ჩვეულებრივ 20-30 სიტყვა იცვლება წელიწადში, მაგრამ ახლა კვირაში შეიძლება 20 სიტყვა გვაქვს.

(15) გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია, თუ რა წყაროებიდან ჩნდება ენის ახალი სიტყვები. (16) ახლა, მაგალითად, არის სიტყვების ნაკადი საკმაოდ საეჭვო წყაროებიდან, კერძოდ, კრიმინალური ჟარგონიდან: „დაშლა“, „უფასო“. (17) პრესის მრავალი ორგანო იყენებს „უბეჭდავ“ სიტყვებს, რომლებსაც, სხვათა შორის, ასე ეძახიან, რადგან არ სჭირდებათ დაბეჭდვა.

ვ. კოსტომაროვის ტექსტი (1) (18) „კანონი რუსული ენის შესახებ“ რამდენიმე წლის განმავლობაში განიხილებოდა დუმაში. (19) კანონი, რა თქმა უნდა, საჭიროა. (20) მაგრამ თუ სერიოზულად ვსაუბრობთ კანონზე, მაშინ უნდა არსებობდეს მექანიზმი მისი დარღვევის დასჯისთვის. (21) თუმცა, წინადადება, რომ შეიქმნას ფილოლოგიური მილიცია, დაწესდეს ჯარიმები რუსულ ენაში შეცდომისთვის, არასერიოზულად გამოიყურება. (22) თქვი რაც მოგწონს, ენა აჩენს ხალხს და ძნელია აიძულო დაემორჩილონ ადმინისტრაციულ ნორმებს ენასთან დაკავშირებით. (23) უკვე იყო ასეთი უშედეგო მცდელობები.

(24) ერთ დროს, მე-19 და მე-20 საუკუნეშიც კი, მხატვრული ლიტერატურა სამაგალითო ენას წარმოადგენდა. (25) თუ ადამიანმა არ იცოდა სწორად საუბარი, მაშინ მან გახსნა ტურგენევი და იქ იპოვა პასუხი. (26) ახლა, რა თქმა უნდა, ეს არ არის მხატვრული ლიტერატურა, რომელიც აყალიბებს ჩვენს ენობრივ გემოვნებას. (27) ტონს ახლა ძირითადად ტელევიზია და რადიო ადგენს. (28) ეს ასევე ეხება ბგერების, სტრესის და ინტონაციის გამოთქმას. (29) და თანამედროვე გამომცემლებს მოსწონს ამერიკული ინტონაცია. (30) და ახალგაზრდობა იწყებს მათ მიბაძვას. (31) ხდება ისე, რომ წამყვანმა ღმერთმა იცის რას და როგორ ამბობს, მაგრამ ხალხს მოსწონს ეს.

(32) ეს, რა თქმა უნდა, არ ეხება ყველა გადაცემას, არხს, დიქტორს, მაგრამ ბევრი მათგანი ექვემდებარება მოდას.

(33) ჩვენ ახლა უკმაყოფილო ვართ ენით, მაგრამ აქ ძალიან მნიშვნელოვანია იმის გაგება, ენა არის დამნაშავე თუ სხვა. (34) ბოლოს და ბოლოს, ენა ექვემდებარება ხალხს, ვინც მას იყენებს. (35) ის ადაპტირდება საზოგადოების საჭიროებებთან. (36) თუ ჩვენს საზოგადოებაში დღეს არის საჭიროება ვიფიქროთ მომავალზე, ძლიერ ოჯახზე, ბავშვების ბედნიერებაზე, მაშინ ენა წავა ამ მიმართულებით, მოგვცემს ამის საშუალებას. (37) თუ ჩვენთვის მთავარია, როგორ ვიშოვო მილიონი შრომის, სექსის, ძალადობის, ნარკოტიკების გარეშე, მაშინ ენა აქ იქცევა. (38) 3მაგრამ რატომ ლანძღავთ მას? (39) ის ასახავს საზოგადოების მდგომარეობას. (40) ასე რომ, ეს არ არის ის ენა, რომელიც ახლა უნდა გამოსწორდეს.

(ვ. კოსტომაროვის მიხედვით) M.A. Krongauz - ლინგვისტი, პროფესორი, ფილოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარული უნივერსიტეტის ენათმეცნიერების ინსტიტუტის დირექტორი, მონოგრაფიებისა და სახელმძღვანელოების ავტორი. (წიგნიდან "რუსული ენა ნერვული აშლილობის ზღვარზე") M.A. Krongauz (1) უბრალოდ ვერ ვხვდები, რატომ მაჩუქეს ეს წიგნი ასეთი გაჭირვებით. (2) ჩანდა, რომ ათ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში მე რეგულარულად ვწერდი თანამედროვე რუსული ენის მდგომარეობის შესახებ, ვსაუბრობ, რბილად რომ ვთქვათ, განმანათლებლის ლინგვისტის პოზიციიდან. (3) ეს პოზიცია ისაა, რომ რუსულ ენას არ ეშინია არც ნასესხებებისა და ჟარგონის ნაკადის, არც ზოგადად იმ დიდი და, რაც მთავარია, სწრაფი ცვლილებების, რაც მასში ხდება. (4) რუსული ენა ამ ყველაფერს „მოინელებს“, რაღაცას შეინარჩუნებს, რაღაცას გადააგდებს და ბოლოს ახალ ნორმებს შეიმუშავებს და ქაოსის ნაცვლად სტაბილურობა მოვა. (5) გარდა ამისა, ქაოსშიც კი შეიძლება პოზიტიური ასპექტების პოვნა, რადგან ის ნათლად აცნობიერებს ენის შემოქმედებით შესაძლებლობებს, არ არის შეზღუდული მკაცრი ნორმებით.

(6) ამჯერად, გულწრფელად რომ ვთქვათ, არაფერი გამოვიდა, სანამ არ მივხვდი, რომ უბრალოდ არ მინდოდა წერა, რადგან არ მინდოდა ისევ განმანათლებლური ენათმეცნიერის პოზაში დავდგე და აეხსნა, რატომ არ ემუქრებოდა რუსულ ენას განსაკუთრებული პრობლემებით. (7) არა იმიტომ, რომ ეს პოზიცია არასწორია. (8) სწორია, მაგრამ არ მხედველობაში მიმიღია, როგორც კონკრეტულ ადამიანად, ვისთვისაც რუსული მშობლიური ენაა. (9) და ამ კონკრეტულ ადამიანს აქვს საკუთარი გემოვნება და პრეფერენციები, ასევე, რა თქმა უნდა, საკუთარი ტკივილის წერტილები. (10) მშობლიური ენისადმი დამოკიდებულება არ შეიძლება იყოს მხოლოდ პროფესიული, რადგან ენა ჩვენი ყველას ნაწილია და რაც მასში და მასთან ერთად ხდება, პირადად ჩვენც გვეხება, ყოველ შემთხვევაში მე. (11) უფრო სწორედ, მან თქვა ეს

ნიკოლაი გლაზკოვი:

მე ვუყურებ სამყაროს მაგიდის ქვემოდან:

მეოცე საუკუნე, არაჩვეულებრივი საუკუნე.

რაც უფრო საინტერესოა ისტორიკოსისთვის, მით უფრო სევდიანია თანამედროვესთვის.

M.A. Krongauz (12) იმისათვის, რომ ნათლად ავხსნათ განსხვავება ენათმეცნიერისა და ჩვეულებრივი მშობლიური ენის პოზიციებს შორის, საკმარისია ერთი მცირე მაგალითის მოყვანა. (13) როგორც ენათმეცნიერს, ძალიან მაინტერესებს რუსული გინება, მიმაჩნია, რომ საინტერესო კულტურული ფენომენია, რომელიც შესასწავლად და აღწერას საჭიროებს. (14) გარდა ამისა, დარწმუნებული ვარ, რომ რუსული გინების აღმოფხვრა შეუძლებელია არც რბილი საგანმანათლებლო ზომებით (ანუ კულტურის მასებისთვის გაცნობით) და არც მკაცრი საკანონმდებლო ზომებით. (15) მაგრამ, როგორც პიროვნებას, რატომღაც, მე ნამდვილად არ მომწონს, როდესაც ისინი ახლოს იფიცებენ.

(16) ამრიგად, როგორც განმანათლებელ ენათმეცნიერს, მე მას ინტერესით ვეპყრობი, თუმცა კვლევით და გარკვეული პატივისცემით, როგორც ნათელ ენობრივ და კულტურულ ფენომენს, მაგრამ როგორც ერისკაცს, არ მიყვარს გინება და, უხეშად რომ ვთქვათ, არ მიყვარს. არ სცე პატივს. (17) ასე გამოდის დიალექტიკა.

(18) ზოგადად, როგორც ნებისმიერი ერისკაცი, მე ყველაზე მეტად ვაფასებ სიმშვიდეს და მუდმივობას. (19) პირიქით, მეშინია და არ მომწონს უეცარი და სწრაფი ცვლილებები. (20) მაგრამ ასე დამემართა - ვიცხოვრო დიდი ცვლილებების ეპოქაში. (21) უპირველეს ყოვლისა, რა თქმა უნდა, ჩვენს ირგვლივ სამყარო იცვლება, მაგრამ ამაზე წუწუნი რატომღაც არაკეთილსინდისიერია, მით უმეტეს, რომ სასიამოვნო ცვლილებებიც არის. (22) შეიძლება თუ არა ენა დარჩეს უცვლელი, როდესაც გარშემო ყველაფერი იცვლება: საზოგადოება, ფსიქოლოგია,

„ლეონის“ პასუხისმგებლობა1. ზოგადი დებულებები.1.1. შეზღუდული პასუხისმგებლობის კომპანიის ტოტალიზატორის ოფისის ეს აზარტული თამაშების წესები...» 2014 წლის აპრილი გამოაქვეყნეთ სტატია ჟურნალში http://publ.naukovedenie.ru დაუკავშირდით რედაქტორებს: [ელფოსტა დაცულია] UDC 681.513 კატიგინი ბორის გეორგიევიჩ GKOU VPO "უშიშროების ფედერალური სამსახურის აკადემია..."

ვარიანტი ნომერი 5.

Ნაწილი 1

1-24 დავალებების პასუხები არის რიცხვი (რიცხვი) ან სიტყვა (რამდენიმე სიტყვა), რიცხვების თანმიმდევრობა (რიცხვები). პასუხი ჩაწერეთ პასუხის ველში ნაწარმოების ტექსტში, შემდეგ კი გადაიტანეთ პასუხის ფორმა No1-ში, დავალების ნომრის მარჯვნივ, პირველი უჯრედიდან, ინტერვალის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. ჩაწერეთ თითოეული ასო ან რიცხვი ცალკე უჯრაში ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ 1-3 დავალებები.

(1) გენეტიკური ინჟინერია არის თანამედროვე მეცნიერების მიმართულება, რომელიც ემყარება იმავე სახეობის ცოცხალი ორგანიზმებიდან საჭირო გენების გადაცემას.
სხვა სახეობის ორგანიზმებში, ხშირად წარმოშობით ძალიან შორს. (2) დიახ,<…>მან შეძლო ბაქტერიული უჯრედის გენოტიპში ისეთი მნიშვნელოვანი ცილის მაკოდირებელი გენების ჩასმა, როგორიცაა ინტერფერონი. (3) ინტერფერონი წარმოიქმნება ადამიანის სისხლის ლეიკოციტებში ვირუსული ინფექციის საპასუხოდ და უზრუნველყოფს ადამიანის ორგანიზმს ვირუსებისგან დაცვას.

	გენეტიკური ინჟინერიის დახმარებით, ერთი ტიპის ცოცხალი ორგანიზმიდან მეორეზე აუცილებელი გენების გადაცემის საფუძველზე, მეცნიერებმა მოახერხეს ბაქტერიული უჯრედის გენოტიპში ინტერფერონის მაკოდირებელი გენების ჩასმა, რომელიც იცავს ადამიანის ორგანიზმს ვირუსებისგან.
	გენეტიკოსებმა მოახერხეს უჯრედის გენოტიპიდან ინტერფერონის გამორიცხვა, რითაც უზრუნველყოფდნენ ადამიანის დაცვას გაციებისგან.
	გენები, რომლებიც აკოდირებენ ინტერფერონს, მნიშვნელოვან ცილას, რომელიც იცავს ადამიანის სხეულს ვირუსებისგან, გენეტიკურმა მეცნიერებმა ინტეგრირებულია ბაქტერიული უჯრედის გენოტიპში, რაც შესაძლებელი გახდა გენური ინჟინერიის თანამედროვე მიღწევების წყალობით.
	გენეტიკური ინჟინერიის დახმარებით, რომელიც ეფუძნება უჯრედების შერჩევას, მეცნიერებმა მოახერხეს ისეთი მნიშვნელოვანი ცილა, როგორიც არის ინტერფერონი, რომელიც ამცირებს სისხლში ლეიკოციტების რაოდენობას.
	გენეტიკური ინჟინერია არის თანამედროვე მეცნიერების ფილიალი, რომელიც დაფუძნებულია გენების ხელოვნურ გამოყვანაზე.

ქვემოთ ჩამოთვლილი სიტყვებიდან (სიტყვათა კომბინაცია) რომელი უნდა იყოს ტექსტის მეორე (2) წინადადებაში უფსკრულის ნაცვლად? ჩაწერეთ ეს სიტყვა (სიტყვების კომბინაცია).

Ამის მიუხედავად,

მაგალითად,

Მეორეც,

წაიკითხეთ ლექსიკონის ჩანაწერის ფრაგმენტი, რომელიც იძლევა სიტყვა PROVIDE-ს მნიშვნელობას. დაადგინეთ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას ტექსტის მესამე (3) წინადადებაში. ლექსიკონის ჩანაწერის მოცემულ ფრაგმენტში ჩაწერეთ ამ მნიშვნელობის შესაბამისი რიცხვი. ᲣᲖᲠᲣᲜᲕᲔᲚᲧᲝᲤᲐ, -ჩუ, -ჩიშ; -ჩენი; ბუები.

პასუხი: __________________________.

4. შემდეგი სიტყვებიდან ერთ-ერთს აქვს აქცენტის შეცდომა: არასწორიხაზგასმულია ხაზგასმული ხმოვანის აღმნიშვნელი ასო. დაწერე ეს სიტყვა.

გაჟღენთილი

გაიაროს

დაგროვდა

პასუხი: __________________________.

5. ქვემოთ მოყვანილი ერთ-ერთი წინადადება არასწორიმონიშნული სიტყვა გამოიყენება. გამოასწორეთ ლექსიკური შეცდომა მონიშნული სიტყვისთვის პარონიმის არჩევით. ჩაწერეთ არჩეული სიტყვა.

მორცხვმა ღიმილმა წამით გადაირია მისი სახის ქვის გამომეტყველება და ევგენი ივანოვიჩმა კითხვით შეხედა მაშენკას.

დეპუტატის ინფორმირებულობამ სოფლის მეურნეობის საკითხებში ხელი შეუწყო ბევრი პრობლემის საკმაოდ სწრაფად და ოსტატურად გადაჭრას.

წვიმის წვეთები ბზინავდა ბნელ ფოთლებზე.

მარადიულმა მტვერმა დაფარა მთელი ავეჯი და ოთახმა დამთრგუნველი შთაბეჭდილება მოახდინა ჩვენზე.

ის გახდა ახალი ანიმაციური ჟანრის ინიციატორი.

პასუხი: __________________________.

6. ქვემოთ ხაზგასმული ერთ-ერთ სიტყვაში შეცდომა დაუშვა სიტყვის ფორმის ფორმირებაში. შეასწორე შეცდომასწორად დაწერე სიტყვა.

გაიზარდა უფრო მაღალი

იარე წინ

ოთხი ციგა

ვცადოთ გადაჭრა

დრო არ არის

პასუხი: __________________________.

7. შეუსაბამეთ გრამატიკული შეცდომები და

წინადადებები, რომლებშიც დაშვებულია: პირველის თითოეულ პოზიციაზე

სვეტი, აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.

გრამატიკა ა) დარღვევა მშენებლობაში წინადადებები მონაწილეობით ბრუნვა ბ) აგების შეცდომა რთული წინადადება გ) დარღვევა მშენებლობაში წინადადებები არაკოორდინირებული განაცხადი დ) შორის კომუნიკაციის მოშლა საგანი და პრედიკატი ე) შეცდომა ერთგვაროვანი წევრებით წინადადების აგებაში

წინადადებები მინდოდა მესწავლა პრაიმროსების მოშენება და მოვლა. თითოეული პროგრამისტი ენიჭება კონკრეტულ კომპიუტერს, რომელიც აკონტროლებს მის მდგომარეობას. გეგმის მიხედვით, როგორც საბოლოო ნამუშევარი, დავწერეთ მიმოხილვა ახლახან წაკითხულ წიგნზე. ენციკლოპედია „აღსანიშნავი ადამიანების ცხოვრება“ შეიცავს ბევრ საინტერესო ბიოგრაფიას. მარტში რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის არჩევნებში მონაწილეობდნენ ისინი, ვინც 18 წელს მიაღწია. მე მომწონს ოთახი, რადგან არის ნათელი, დიდი, სუფთა. სასკოლო სპექტაკლში „დონ კიხოტი“ მთავარი როლი დამნიშნეს. დედა ყოველთვის მსაყვედურობს, რომ ჩემს ნივთებს ვყრი. ფოლკლორის შესწავლით კომპოზიტორმა შექმნა შესანიშნავი ლირიკული ნაწარმოებები.

ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

8. დაადგინეთ სიტყვა, რომელშიც აკლია ძირის ხაზგასმული შემოწმებული ხმოვანი. ჩაწერეთ ეს სიტყვა გამოტოვებული ასოს ჩასმით.

შეგნებული..ვარცხნილი

გაშლა

კაცები..გემენტი

vyst..ასხამს

ოპ..რაი

პასუხი: __________________________.

9 . იპოვეთ მწკრივი, რომელშიც ორივე სიტყვას ერთი და იგივე ასო აკლია. ჩაწერეთ ეს სიტყვები გამოტოვებული ასოებით.

in..splash, ra..move

pr..ხალხმრავალი, pr..comb

საწყისი .. მოხრილი, pos.. დაფარული

ერთად..grl, დეზინფექცია..ინფექცია

წინასწარ..თქვა, ო..მისცა

პასუხი: __________________________.

10. ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც უფსკრულის ნაცვლად ასო E იწერება.

ლუკოვი ... წა

აწყენინე... აწყენინე

ზარი ... მდე

პასუხი: __________________________.

11. ჩაწერეთ სიტყვა, რომელშიც ასო იწერება უფსკრულის ადგილას ე

ჭიდაობა..შიში

გაიგე.. ჩემო

მნიშვნელობა..ჩემი

პასუხი: __________________________.

12 . დაასახელეთ წინადადება, რომელშიც სიტყვით არ არის დაწერილი ერთი.

გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს სიტყვა.

ჩვენ დავრჩით (არა) დაბნეულობაში, როდესაც უცნაური სტუმარი მოულოდნელად დატოვა.

შეუძლებელია უმაღლესი მათემატიკის დაუფლება, (არ) ელემენტარული მათემატიკური ცნებების ცოდნა.

შეუძლებელია რაიმე (გაეროს) გამართლებული უარყოფა ახლის მეცნიერებაში.

ჰეროინს (არ იყო) ბედისწერა დაეკავშირებინა თავისი ცხოვრება საყვარელი ადამიანის ცხოვრებასთან.

როდესაც არტური მოპირდაპირე ნაპირზე მივიდა, ის ცხვრის კალათასთან აღმოჩნდა (არა), რომელიც მანამდე (არ) შენიშნა.

პასუხი: __________________________.

13. დაადგინეთ წინადადება, რომელშიც ორივე ხაზგასმული სიტყვაა დაწერილი

ერთი. გახსენით ფრჩხილები და ჩაწერეთ ეს ორი სიტყვა.

ძლიერი არგუმენტების საპასუხოდ, ექიმი დათანხმდა, რომ ჩემი მეორე ყოფილიყო; მე მას ასე (იგივე) მივეცი რამდენიმე ინსტრუქცია (ON) დუელის პირობების შესახებ.

(C) დღის განმავლობაში M.V. ლომონოსოვმა დააკვირდა ვენერას ტრანზიტს მზის დისკზე და (IN) CONSEQUENCE გამოაქვეყნა თავისი დასკვნები სპეციალურ ნაშრომში.

(ბ) იმის შედეგი, რომ ელექტრული პოტენციური ძალების მუშაობა არ არის დამოკიდებული ერთეული მუხტის გზის ფორმაზე, თითოეულ პარალელურად შეერთებულ გამტარზე ჩნდება ერთი და შემდეგ (იგივე) ძაბვა.

სურათზე უძღები შვილის ფიგურის დანახვა შეუძლებელია, მისი სახე თითქმის შეუმჩნეველია, მაგრამ (B) მივყვებით გონებრივად მუხლებზე და ასევე (იგივე) განვიცდით მამასთან შეხვედრას, როგორც დაბრუნებული შვილი .

(ბ) მთელი ივნისის განმავლობაში იკრიფება მარწყვი, ხოლო მოგვიანებით, ივლისში, ჟოლო.

პასუხი: __________________________.

14. დაწერილი ნ.

საწერ(1) მაგიდაზე-მოთხრობის ხელნაწერი "მოხუცი", ტყავის (2) საქაღალდე ქაღალდებისთვის, ვერცხლის (3) ბალიშით მონოგრამა "IB", მძიმემინის(4) მელანი სპილენძის თავსახურით.

პასუხი: __________________________.

15. დააყენეთ პუნქტუაციის ნიშნები.მიუთითეთ ორი წინადადება, რომელშიც გსურთ ჩასვათ ერთიმძიმით. ჩაწერეთ ამ წინადადებების რიცხვები.

1) 1856 წელს, გერმანიის ქალაქ კარლსრუეში, ტენგინსკის პოლკის ყოფილი ლეიტენანტის, მ.იუ. ლერმონტოვი და იმავე წელს ომსკში იმავე ტენგინსკის ქვეითი პოლკის შტაბის კაპიტნის ოჯახში A.M. ვრუბელის ვაჟი შეეძინა - მომავალი მხატვარი მიხაილ ვრუბელი.

2) ბევრი ტილო I.K. აივაზოვსკი აღიქმება როგორც მუსიკალური ან პოეტური იმპროვიზაციები.

3) ამბავი E.I. ზამიატინი "შუა არსად" სავსეა სიყვარულითა და თანაგრძნობით თანამემამულეების მიმართ და პროტესტი სოციალური პირობების წინააღმდეგ.

4) კომპოზიტორის დეკაბრისტ პოეტებთან ა.ა. ალიაბიევს აკავშირებდა როგორც ზოგადი შეხედულებები, ასევე ცხოვრების მრავალი გარემოება და რთული პირადი ბედი.

5) აქ დაცულია მდინარეების და წყაროების წყაროები, კორომები და მუხის ტყეები.

16 . მოათავსეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზეც

ახალგაზრდა ფალკონი (1) მოულოდნელად მაღალი (2) აფრინდა დაბლობზე (3) გაქრა ზაფხულის ციდან (4), რომელიც ასახავდა ჰორიზონტის ზემოთ სივრცეს.

პასუხი: __________________________.

17. დადეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზეც

წინადადება უნდა შეიცავდეს მძიმეებით.

ბუნებაში (1) უდავოდ (2) არაფერია უფრო მუსიკალური, ვიდრე მომავალი დილა. ჯერ კიდევადამიანებს ქვის სახლებში სძინავთ, ხოლო ტყე (3) მოპირდაპირე (4) სიცოცხლით სავსეა: ჩიტები იწყებენ მხიარულად სიმღერას, ფოთლები შრიალებენ, პეპლები ფრიალებს.

პასუხი: __________________________.

18. დადეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზეც

წინადადება უნდა შეიცავდეს მძიმეებით.

ჭექა-ქუხილმა დაარტყა (1) ბუჩქები (2), რომელთაგან (3) საშინელი მიწისძვრის ხმა გამახსენდა.

პასუხი: __________________________.

19. დადეთ სასვენი ნიშნები:მიუთითეთ ყველა რიცხვი, რომლის ადგილზეც

წინადადება უნდა შეიცავდეს მძიმეებით.

ჰაჯი მურადი ოთახში გვერდიგვერდ იჯდა (1) და (2), თუმცა მას საუბარი არ ესმოდა (3)იგრძნო (4) რომ ისინი კამათობდნენ მასზე.

პასუხი: __________________________.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 20-25.

(1) სინაზე არის სიყვარულის ყველაზე თვინიერი, მორცხვი, ღვთაებრივი სახე. (2) სიყვარული-ვნება - ყოველთვის საკუთარ თავზე მზერით. (3) მას სურს დაიპყროს, შეაცდინოს, მას სურს ასიამოვნოს, ის აფერხებს, აკიმბოს, ზომავს, ყოველთვის ეშინია დაკარგულის გამოტოვება. (4) სასიყვარულო სინაზე ყველაფერს იძლევა და მას საზღვარი არ აქვს. (5) და ის არასოდეს მოიხედავს საკუთარ თავს, რადგან "ის არ ეძებს საკუთარს". (6) მხოლოდ ის არის მარტო და არ ეძებს. (7) მაგრამ არ უნდა ვიფიქროთ, რომ სინაზის გრძნობა ადამიანს ამცირებს. (8) პირიქით. (9) სინაზე მოდის ზემოდან, ის ზრუნავს საყვარელზე, იცავს, ზრუნავს მასზე. (10) მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ მფარველობდეთ და დაიცვათ დაუცველი არსება, რომელსაც სჭირდება მეურვეობა, ამიტომ სინაზის სიტყვები არის დამამცირებელი სიტყვები, რომლებიც მოდის ძლიერიდან.
სუსტებს.

(11) მგრძნობელობა იშვიათია და სულ უფრო ნაკლებად გავრცელებულია. (12) თანამედროვე ცხოვრება რთული და რთულია. (13) თანამედროვე ადამიანი, თუნდაც შეყვარებული, უპირველეს ყოვლისა ცდილობს საკუთარი პიროვნების დადასტურებას. (14) სიყვარული საბრძოლო ხელოვნებაა.

- (15) აჰა! (16) სიყვარული? (17) კარგი, კარგი. (18) მათ სახელოები შეიხვიეს, მხრები გაისწორეს - აბა, ვინ იგებს?

(19) სინაზეა აქ? (20) და ვის უნდა დავიცვათ, ვის ვნანობ - ყველა კარგი თანამემამულე და გმირი. (21) ვინც იცის სინაზე, აღინიშნება.

(22) ბევრის გონებაში სინაზე, რა თქმა უნდა, იკვეთება თავმდაბალი ქალის სახით, რომელიც თავს იკავებს თავსაბურავზე. (23) არა, სინაზე არ არის იქ. (24) მე სხვანაირად დავინახე: ფორმებით, რომლებიც სულაც არ იყო პოეტური, მარტივი, თუნდაც სასაცილო.

(25) ჩვენ ვცხოვრობდით პარიზის მახლობლად სანატორიუმში. (26) დადიოდა, ჭამდა, უსმენდა რადიოს, თამაშობდა ბრიჯს, ჭორაობდა. (27) მხოლოდ ერთი რეალური პაციენტი იყო - ტიფისგან გამოჯანმრთელებული მოხუცი.

(28) მოხუცი ხშირად იჯდა ტერასაზე შეზლონგზე, ბალიშებით მოპირკეთებულ, საბნებში გახვეული, ფერმკრთალი, წვერიანი, მუდამ ჩუმად და, თუ ვინმე გადიოდა, შორდებოდა და თვალებს ხუჭავდა. (29) მოხუცის ირგვლივ, აკანკალებული ჩიტივით, მისი ცოლი ტრიალებდა. (30) ქალი შუახნის, გამომშრალი, მსუბუქი, გამხმარი სახით და შფოთვით ბედნიერი თვალებით. (31) და ის არასოდეს იჯდა მშვიდად. (32) მე გამოვასწორე ყველაფერი ჩემი პაციენტის გარშემო. (33) შემდეგ მან გადაატრიალა გაზეთი, შემდეგ მან ბალიში ააფრიალა, შემდეგ საბანი გადააფარა, შემდეგ გაიქცა რძის დასათბლად, შემდეგ წამალი დაასხა. (34) მოხუცმა ყველა ეს მომსახურება აშკარა ზიზღით მიიღო. (35) ყოველ დილით, გაზეთით ხელში, ის მირბოდა მაგიდიდან მაგიდაზე, მეგობრულად ესაუბრებოდა ყველას და ეკითხებოდა:

აი, იქნებ დამეხმაროთ? (36) აქ არის კროსვორდი: "რა ხდება საცხოვრებელ კორპუსში?". (37) ოთხი ასო. (38) მე ვწერ ფურცელზე, რათა დავეხმარო სერგეი სერგეევიჩს. (39) ის ყოველთვის ხსნის კროსვორდების თავსატეხებს და თუ გაუჭირდა, მე ვეხმარები. (40) ბოლოს და ბოლოს, ეს მისი ერთადერთი გასართობია. (41) პაციენტები ბავშვებივით არიან. (42) ძალიან მიხარია, რომ ეს მაინც ამხიარულებს მას.

(43) მას სწყალობდნენ და დიდი თანაგრძნობით ეპყრობოდნენ.

(44) და როგორღაც ის ჩვეულებრივზე ადრე გამოვიდა ტერასაზე. (45) დიდხანს იჯდა, საბნები გადააფარა, ბალიშები ჩაიცვა. (46) მან შუბლი შეიჭმუხნა და გაბრაზებულმა მოუშორა ხელი, თუ ის მაშინვე არ გამოიცნო მისი სურვილები. (47) სიხარულით აკანკალებული, გაზეთი აიღო.

- (48) აი, სერიოჟენკა, დღეს, როგორც ჩანს, ძალიან საინტერესო კროსვორდია.

(49) მან უცებ ასწია თავი, გაახილა თავისი ბოროტი ყვითელი თვალები და შეირხა.

- (50) წადი ჯოჯოხეთიდან შენი იდიოტური კროსვორდებით! გააფთრებულმა ჩაიღიმა.

(51) იგი ფერმკრთალი გახდა და რატომღაც ჩაიძირა მთელი.

- (52) მაგრამ შენ ხარ... - დაბნეულმა ყვიროდა. - (53) ბოლოს და ბოლოს, თქვენ ყოველთვის დაინტერესდით ...

- (54) არასოდეს დავინტერესებულვარ! ის კანკალებდა და ღრიალებდა, ცხოველური სიამოვნებით უყურებდა მის ფერმკრთალ, სასოწარკვეთილ სახეს. - (55) არასოდეს! (56) დეგენერატის სიჯიუტით სწორედ შენ აწიე, რაც შენ ხარ!

(57) მან არ უპასუხა. (58) მხოლოდ გაჭირვებით ყლაპა ჰაერი, ხელები მჭიდროდ მიიჭირა მკერდზე და ისეთი ტკივილით და ისეთი სასოწარკვეთილებით მიმოიხედა გარშემო, თითქოს დახმარებას ეძებდა. (59) მაგრამ ვის შეუძლია სერიოზულად აღიქვას ასეთი სასაცილო და სულელური მწუხარება? (60) მხოლოდ პატარა ბიჭმა, რომელიც გვერდით მაგიდასთან იჯდა და ამ სცენას ხედავდა, უცებ თვალები დახუჭა და მწარედ ატირდა.

(ნ.ა. ტეფის* მიხედვით)

* ნადეჟდა ალექსანდროვნა ტეფი(1872-1952) - რუსი მწერალი, პოეტი ქალი, მემუარისტი და მთარგმნელი.

20 . რომელი დებულება შეესაბამება ტექსტის შინაარსს? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

პასუხი: __________________________.

ფორმის დასაწყისი

ფორმის დასასრული

ფორმის დასაწყისი

ფორმის დასასრული

ფორმის დასაწყისი

ფორმის დასასრული

ფორმის დასაწყისი

ფორმის დასასრული

ფორმის დასაწყისი

21. ჩამოთვლილთაგან რომელია მართალი? მიუთითეთ პასუხის ნომრები.

პასუხი: __________________________.

22. 5-10 წინადადებებიდან ამოიწერეთ ანტონიმები (ანტონიმური წყვილი).

პასუხი: __________________________.

23. 28-34 წინადადებებს შორის იპოვეთ ის, რომელიც დაკავშირებულია წინასთან.
კავშირთან და პირად ნაცვალსახელთან. დაწერეთ ამ შეთავაზების ნომერი.

პასუხი: __________________________.

წაიკითხეთ მიმოხილვის ფრაგმენტი ტექსტის საფუძველზე, რომელიც გაანალიზეთ 20-23 დავალებების შესრულებისას.

ეს ფრაგმენტი განიხილავს ტექსტის ენობრივ თავისებურებებს.

მიმოხილვაში გამოყენებული ზოგიერთი ტერმინი აკლია. შეავსეთ ხარვეზები (A, B, C, D) სიიდან ტერმინების რიცხვების შესაბამისი რიცხვებით. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ შესაბამისი რიცხვი.

ჩაწერეთ რიცხვების თანმიმდევრობა პასუხის ფორმა No1-ში დავალების ნომრის 24-ის მარჯვნივ, პირველი უჯრედიდან დაწყებული, ინტერვალის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. ჩაწერეთ თითოეული ნომერი ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

24. „ტექსტი აანალიზებს პრობლემას, რომელიც საუკუნეების მანძილზე აწუხებდა ხალხს. სიყვარულისა და სინაზის გაგების გამოხატვის მიზნით ავტორი იყენებს ტექნიკას - (A)__________ (წინადადებები 2, 3-4, 5) და სინტაქსური საშუალებები-(B) __________ (წინადადებებში 1, 9). ტროპი მწერალს ნაზი ცოლის იმიჯის შექმნაში ეხმარება-(AT)__________("აღშფოთებული ბედნიერითვალები“ ​​წინადადებაში 30) და სინტაქსური საშუალება-(D) __________ („მოციმციმე ჩიტივით“ წინადადებაში 29)“.

ტერმინების სია:
	შედარებითი ბრუნვა
	სასაუბრო სიტყვები
	წინადადების ერთგვაროვანი წევრების რიგები
	ოპოზიცია
	ფრაზეოლოგიური ერთეულები
	ამანათება
	რიტორიკული კითხვები

არ დაგავიწყდეთ ყველა პასუხის გადატანა No1 პასუხების ფურცელზე სამუშაოს შესრულების ინსტრუქციის შესაბამისად.ფორმის დასასრული

Მე -2 ნაწილი

გამოიყენეთ პასუხის ფორმა #2 ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად.

25. დაწერეთ ესსე წაკითხული ტექსტის მიხედვით.

დაასახელეთ ერთ-ერთი პრობლემა მიწოდებულიტექსტის ავტორი.

კომენტარი ჩამოყალიბებული პრობლემის შესახებ. ჩართეთ კომენტარში წაკითხული ტექსტიდან ორი საილუსტრაციო მაგალითი, რომლებიც, თქვენი აზრით, მნიშვნელოვანია საწყის ტექსტში არსებული პრობლემის გასაგებად (მოერიდეთ ზედმეტ ციტირებას).

ჩამოაყალიბეთ ავტორის (მთხრობელის) პოზიცია. დაწერეთ, ეთანხმებით თუ არ ეთანხმებით წაკითხული ტექსტის ავტორის აზრს. Ახსენი რატომ. დაასაბუთეთ თქვენი აზრი, დაეყრდნოთ უპირველეს ყოვლისა მკითხველის გამოცდილებას, ასევე ცოდნას და ცხოვრებისეულ დაკვირვებებს (პირველი ორი არგუმენტი გათვალისწინებულია).

ესეს მოცულობა მინიმუმ 150 სიტყვაა.

წაკითხულ ტექსტზე (არა ამ ტექსტზე) დაყრდნობის გარეშე დაწერილი ნაწარმოები არ ფასდება. თუ ნარკვევი არის პარაფრაზა ან საწყისი ტექსტის სრული გადაწერა ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი ნამუშევარი ფასდება ნულოვანი ქულით.

დაწერეთ ესსე ფრთხილად, წაკითხული ხელნაწერით.

	მაგალითად
	დაგროვდა
	უფრო მაღალი ან მაღალი
	იყავი შეგნებული
	საჯარო ვარცხნილობა
	ზარი
	ბრძოლა
	დაბნეულობა
	ასევე შესახებ
	ძლიერი სუსტი