ბორის

იყიდეს თუ არა ბავშვებმა საკუთარი სმარტფონები? Ეს პრობლემაა.

გუშინ გავიარე ბავშვთან სამედიცინო გამოკვლევა და ოკულისტი გულწრფელად გაოცებული იყო, რომ ბავშვს ტაბლეტი არ ჰქონდა. და თქვენ იცით, რა რთულია ჩემთვის ....

ალექსანდრე

არ არის საჭირო წუწუნი. მრავალი თვალსაზრისით, ჩვენი შვილები ჩვენზე ჭკვიანები არიან. დაე, იცოცხლონ. ეს მათი დროა.

ჩვენ დავეჭვდით, ასახავს თუ არა ეს ფოტო რეალურ სურათს და დავიწყეთ გარკვევა.

რას აკეთებენ ბავშვები რეალურად შესვენების დროს?

დიანა, სკოლის მოსწავლე (მე-6 კლასი)

დიახ, ამას ყოველდღე ვხედავ. ჩვენი ბიჭები სხედან და თამაშობენ Minecraft ონლაინ რეჟიმში. ისინი მუდმივად ამ თამაშით არიან დაკავებულნი.

მე ნამდვილად არ მომწონს ეს თამაში. მე და ჩემი შეყვარებულები ვგიჟდებით ან უბრალოდ ვსაუბრობთ. თუ მოსაწყენი გახდა და ჩემი ორი ახლო მეგობარი სკოლაში არ არის, ტელეფონში ფოტოებს ვუყურებ.

თუ ინტერნეტ ტრაფიკი ჯერ არ დასრულებულა, მაშინ მე ჩამოვტვირთავ მუსიკას ან ჩემს მეგობრებს და ვიღებ კლიპებს მუსიკალური ტელეგრამის არხისთვის.

მე მიყვარს ამ ვიდეოების გადაღება, მაგრამ სკოლაში ბევრის გადაღება არ შეგიძლია: ამ ბოლო დროს ტელეფონზე ჩემი ინტერნეტ კავშირი სწრაფად იწურება.

დიანას დედა, მარგარეტი

დიანა არ ზის ტელეფონზე შესვენების დროს, რადგან თვის დასაწყისში მან აირჩია თავისი ინტერნეტ ტრაფიკი! ზღვარს მივაღწიე. ახლა კი ის ღებულობს ვიდეოს სკოლაში და ატვირთავს სახლში Wi-Fi-ზე.

ზოგადად, ის დიდ დროს ატარებს ტელეფონთან. მთელი დღე ზის, რამდენჯერმე დაავიწყდა საშინაო დავალების შესრულება. და ეს იმისდა მიუხედავად, რომ ყოველდღე, კვირის გარდა, მას აქვს წრე ან სპორტი. როგორ ახერხებს ტელეფონს დროის გამოყოფას!?

დაწყებით სკოლაში დასვენების დროს ბავშვები ერთმანეთს დასდევენ, თამაშობენ, გინებათ, ხატავენ, ურთიერთობენ...

უკვე მეხუთე, მეექვსე, მეშვიდე კლასებში ბავშვები თანდათან ქრებიან და მსგავს სურათს ვაკვირდებით. და ყველაზე ხშირად - სასკოლო დღის მიწურულს, როცა ბავშვები გადატვირთული არიან ინფორმაციით, დაღლილები.

თინეიჯერები, წინა თაობების მსგავსად, ეწევიან ტუალეტში, აფეთქებენ ფანჯრებს, ადიან მიტოვებულ შენობებს, სახლების სახურავებზე, დადიან პაემანზე, ყრიან კვერცხებს და წყლის პარკებს მეცხრე სართულიდან და ეს ყველაფერი განიხილება შესვენებებზე.

ისინი ასევე იყენებენ ტელეფონებს: უყურებენ Youtube არხებს, უსმენენ მუსიკას.

ასე რომ, გამოდის, რომ ტელეფონები არის დასვენების დროს ბავშვების ცხოვრებაში. და ბევრისთვის - დიდი რაოდენობით.

როგორ მოქმედებს ეს ჯანმრთელობაზე?

- აისახა. კლინიკაში ჩემი საიტიდან ბავშვების თითქმის 100% პირველ კლასში მიდის კარგი მხედველობით. მაგრამ უკვე მესამეკლასელების 60-65%-ს პირველ სამ მერხზე ჯდომა სჭირდება.

არ ვიცი, როგორ აწყობენ ამას მასწავლებლები. და რამდენიმე წლის შემდეგ, თითქმის ყველას ჯერ კიდევ აქვს მიოპია (ახლომხედველობა).

გაჯეტები, რა თქმა უნდა, მონაწილეობენ ამაში. და არც ეკრანის ზომაზეა საუბარი (თუმცა, რა თქმა უნდა, ჯობია ბავშვმა ტაბლეტზე ითამაშოს, ვიდრე ტელეფონზე), და არა თავად ეკრანების ხარისხზე (დიდი ხანია კარგი ხარისხისაა) .

კლასში მყოფი ბავშვი უმეტესად რვეულს უყურებს. თვალების დასვენებისთვის უმჯობესია შესვენების დროს შორს გაიხედოთ. იდეალურ შემთხვევაში, ფანჯრიდან. მაგრამ თქვენ მაინც შეგიძლიათ თანაკლასელების სახეებზე.

ხოლო თუ ბავშვი ტელეფონზე ვიდეოების ყურებით ან თამაშებით არის დაკავებული, მაშინ მზერა ისევ ახლომდებარე ობიექტისკენ არის მიმართული. თვალები დაღლილი აქვს. მხედველობა უარესდება.

თუ ბავშვი ხშირად იყენებს ტელეფონს თამაშებისთვის, კითხვისთვის, ვიდეოების საყურებლად, მაშინ მოზარდობის ასაკში მისი პოზა უარესდება, ვითარდება სქოლიოზი. ასეთი პრობლემებით ბევრი ბავშვიც გვყავს.

ანა გრანოვსკაია, მასწავლებელი

- ბავშვების ნერვული სისტემა ვერ უძლებს ინფორმაციის გადატვირთვას და პასუხს იძლევა დათრგუნვის, გადამეტებული აგზნების, გაღიზიანების სახით... ბავშვებს ნევროზის სხვადასხვა ფორმა ემართებათ: ფრჩხილის კვნიდან ენურეზიმდე.

როგორ მოქმედებს ეს ბავშვების ფსიქოლოგიურ მდგომარეობაზე, მათ ურთიერთობებზე?

ალექსანდრე, მშობელი

ჩვენ არასდროს გვქონია ისეთი სოციალური წრე, როგორიც თანამედროვე ბავშვებს აქვთ. თანამედროვე საშუალებები საშუალებას გაძლევთ დაუკავშირდეთ მთელ სამყაროს ნებისმიერი ადგილიდან. და იმ შეტყობინებების რაოდენობა, რომლებსაც ისინი უგზავნიან ერთმანეთს, გაუგებარია.

დიანა, სკოლის მოსწავლე (მე-6 კლასი)

ჩვენი ბიჭები მუდმივად თამაშობენ Minecraft-ს და საერთოდ არ გველაპარაკებიან. და მსურს მათი უკეთ გაცნობა.

ჩვენს კლასში მხოლოდ ერთი გოგოა, რომელიც ბიჭებთან ურთიერთობს. მაგრამ ის მათთან ერთად მუდმივად თამაშობს Minecraft-საც, ამიტომაც ურთიერთობს.

თუ მინდა რომელიმე ბიჭმა მომაქციოს ყურადღება, კლასს ვთხოვ, რომ მასთან დამჯონ. შეგიძლიათ ისაუბროთ კლასში.

მართალია, ერთი ჩემი კლასელი ყოველდღე მწერს ვაიბერზე. ერთხელ დერეფანში შევვარდით, როცა რეპეტიციისთვის შესაფერის კლასს ვეძებდით და მერე ვისაუბრეთ. და შესვენების დროს არ მელაპარაკება. მაგრამ ის ყოველდღე წერს.

მეგობრებთან ბევრს არ ვსაუბრობთ. შემიძლია დარეკვა, მაგრამ რატომ ვწერ?

ირინა ჩერნიავსკაია, სკოლის ფსიქოლოგი

ჩვეულებრივ, ბავშვებს უყვართ და სურთ კომუნიკაცია. გაჯეტები ჯერ კიდევ ერევა ამაში: ზოგჯერ ისინი მოქმედებენ როგორც ერთგვარი „მინკი“, რომელშიც შეგიძლიათ დამალოთ.

ერთის მხრივ, ის ეხმარება თავიდან აიცილოს დაძაბულობა, რომელიც დაკავშირებულია ცოცხალ კომუნიკაციასთან (თვითდაჯერება, დაბალი თვითშეფასება, მაღალი თვითკრიტიკა, უცნობის შიში). მაგრამ მეორეს მხრივ, ეს იწვევს მნიშვნელოვანი გამოცდილების დაკარგვას.

ოლგა ლაზარევა, ბავშვთა პოლიკლინიკის პედიატრი

- ბავშვები ერთმანეთთან არ ურთიერთობენ, ეს შესამჩნევია. ახლა ბევრ ბავშვს აქვს მეტყველების პრობლემა. და მე არ ვსაუბრობ ბავშვებზე.

დაწყებითი კლასების ბევრი მოსწავლე კარგად არ საუბრობს, უჭირთ წინადადებების აგება, არ წარმოთქვამენ გარკვეულ ასოებს. ეს გავლენას ახდენს კითხვისა და წერის უნარზე. ეს სამი უნარი: მეტყველება, კითხვა და წერა ფიზიოლოგიურად პირდაპირ კავშირშია.

ვინ არის დამნაშავე? მშობლები?

სვეტლანა

მშობლები საინტერესო არსებები არიან. ჯერ თვითონ ყიდულობენ პატარა ბავშვებისთვის სმარტფონებს, მერე აღშფოთებულნი არიან, რომ მასში ბავშვი ზის. რა არის სმარტფონი ახალგაზრდა სტუდენტისთვის?

ირინა ჩერნიავსკაია, სკოლის ფსიქოლოგი

იმ ოჯახებში, სადაც ბავშვებთან ურთიერთობენ, სადაც თავად მშობლები ტელეფონზე არ სხედან, ბავშვები გულწრფელად გმობენ თანატოლებს, რომლებიც არ უშვებენ ტელეფონ-ტაბლეტს.

ბავშვები, რომლებიც საკუთარ თავზე დატოვა, უფრო მეტად არიან დამოკიდებულნი გაჯეტებზე. ამავდროულად, ეს სულაც არ არის ალკოჰოლიკების შვილები. ესენი არიან ბავშვები, სადაც მშობლები განქორწინდებიან ან გადიან რთულ პერიოდს, და ოჯახები, სადაც მშობლები მუდმივად მუშაობენ.

საზოგადოებაც თამაშობს როლს. ამ ფოტოს მსგავს სურათს ყოველდღე ვხედავთ მეტროში, სადაც ძირითადად მოზარდები არიან. ბავშვები უფროსებისგან იღებენ ქცევის ნიმუშებს.

ანა გრანოვსკაია, მასწავლებელი

მშობლები ყიდულობენ გაჯეტებს, ბავშვები კი იხდიან. ხშირად მშობლები ცვლიან რეალურ ღირებულებებს და თავს ფინანსური სიხარულის წყაროდ აქცევენ.

მაგრამ ბავშვს შეიძლება გაუხარდეს რომ მოხვედით.. ერთმანეთი რომ დაინახეთ.

ჩავეხუტეთ და პარკში წავედით - და აქედან ბავშვს ბედნიერების განცდა აქვს. თუ ახალი გადმოწერილი თამაშიდან?

ვინ არის დამნაშავე? სკოლა?

ვიქტორია, მშობელი

ბავშვის მასწავლებელი ჩვენი სკოლის უმცროსი კორპუსის შესვენებაზე:

რატომ დარბიხართ ავადმყოფივით!?

მორიგე კლასის დავალებიდან - დარწმუნდნენ, რომ ბავშვები არ დარბიან ...

ანა გრანოვსკაია, მასწავლებელი

ოფისები და დერეფნები სახიფათო ნაგებობებია. და ტრავმული შენობების გავლით სირბილი სახიფათოა. მასწავლებელს ეკითხებიან, სტკივა თუ არა ბავშვს შუბლი. და, რა თქმა უნდა, მასწავლებელს უადვილდება, როცა ყველა თაგვებივით ზის და არსად არ მიდის.

ბელორუსის სკოლებში ბევრ კლასში არის გამოუთქმელი წესი: ბავშვები სხედან გაკვეთილების შესვენების დროს. ჩემი აზრით, ეს არის დანაშაული ბავშვობის წინააღმდეგ. ბავშვები კი გაჯეტებში „აძვრებიან“.

ოლგა ლაზარევა, ბავშვთა პოლიკლინიკის პედიატრი

- ბავშვებისთვის მოძრაობა არ არის საკმარისი. მაგრამ მე არ ვარ სკოლაში შესვენებებზე სირბილის მომხრე. ჩვენი სკოლები ამისთვის არ არის აღჭურვილი. და არის სერიოზული დაზიანებები. ყველაზე გავრცელებულია თავისა და თვალის დაზიანებები. ეს პრაქტიკაში გამომიცდია და, დამიჯერე, უკეთესი იქნებოდა, ასე არ მომხდარიყო.

საკლასო ოთახში ან დერეფანში სიარული საუკეთესო გამოსავალია ჩვენს პირობებში.

ასე რომ, რა უნდა გააკეთოს?

ევგენი, მშობელი

ვაპირებ ჩემი შვილების ცხოვრებიდან გაჯეტებს ამოვიღო. საერთოდ. ისინი უფრო მეტ ზიანს აყენებენ, ვიდრე სიკეთეს. ვიყიდი ღილაკიანი ტელეფონს, ჩავრთავ. Ეს საკმარისია. იმედია მოვახერხებ.

ირინა ჩერნიავსკაია, სკოლის ფსიქოლოგი

გაჯეტები ჩვენი ცხოვრების ერთ-ერთი ელემენტია, ეს უკვე ფაქტია. მეჩვენება, რომ არ არის საჭირო გაჯეტების შერჩევა, არამედ ვასწავლოთ ბავშვებს მათი გამოყენება ისე, რომ თანამედროვე ტექნოლოგიები გვემსახუროს და არა პირიქით.

და თქვენ შეგიძლიათ ბავშვებს გადაადგილების უფლება მისცეთ. ჩვენს სკოლაში ერთი მასწავლებელი თავისი კლასისთვის აწყობს გარე თამაშებს (თოკზე ხტომა, ბურთით თამაში „ხეში“, „ცხელი კარტოფილი“ და ა.შ.). და ეს შთამაგონებელია.

ანა გრანოვსკაია, მასწავლებელი

სკოლის ერთ-ერთი ამოცანა, რომელიც გაწერილია განათლების კოდექსში, არის „ხელსაყრელი პირობების შექმნა... ჰარმონიული განვითარებისათვის“.

შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ სკოლის დერეფნები ისე უნდა იყოს აღჭურვილი, რომ ბავშვების მოძრაობა უსაფრთხო იყოს.

ან ისე, რომ ყოველ შესვენებაზე ბავშვები დადიან სპორტულ დარბაზში, თამაშობენ ბურთებით, ხტებიან თოკზე, ავიდნენ შვედეთის კედელზე ...

წარმოგიდგენიათ ეს თანამედროვე ბელორუსულ სკოლაში?

კიდევ ერთი ვარიანტი, რომელიც აქტიურად გამოიყენება ბევრ უცხოურ სკოლაში: გაკვეთილების წინ ბავშვები უბრალოდ გადასცემენ ტელეფონებს სპეციალურ კარადებს ან მასწავლებელს.

მაგრამ მთავარია: მშობლები ყურადღებიანები უნდა იყვნენ ბავშვების მიმართ, ჩაუნერგონ მათ სწორი ღირებულებები, იყვნენ ახლოს ისე, რომ ბავშვი მიიპყრო კომუნიკაციისკენ, მათ შორის მშობლებთან ურთიერთობისკენ და არა ტელეფონისკენ.

და რას აკეთებენ თქვენი შვილები შესვენების დროს? რამდენ დროს ატარებენ ისინი ტელეფონით ხელში?

ლარისა მალახოვა

გეპატიჟებით ბელორუსის მასწავლებელთა საზოგადოებაში

გაკვეთილი ნომერი 1. შესვენების დროს

სასკოლო შესვენების დროს ქცევის წესები. ბავშვების ტიპიური ეტიკეტის შეცდომების ანალიზი. კომუნიკაციის ფორმულები, თხოვნა, ბოდიში, მადლიერება. დელიკატურობის ფორმები თანატოლებთან და უფროსებთან თავისუფალ კომუნიკაციაში. ლეგალური და არალეგალური თამაშები. საკუთარი თავის და სხვების გართობის უნარი. საუბრის შეცვლა. საუბრის თემები. ტრაბახი, როგორც კომუნიკაციის ნორმების დარღვევა.

მასწავლებელი: დღეს ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ და როგორ არ უნდა მოიქცეთ სასკოლო შესვენების დროს. მოდით მოვუსმინოთ რა მოხდა ერთ-ერთი ცვლილების დროს ჩვენს მეგობარ ფედიასთან ერთად.

დარეკეთ. ელენა ნიკოლაევნა მიმართავს კლასს:

გაკვეთილი დასრულდა. დაისვენე.

ჰოო! გამოიცვალე!-იძახის ფედია და ტყვიავით გაფრინდება კლასიდან. დერეფანში სხვა არავინაა. ფედია მირბის, თითქოს სარბენ ბილიკზე. აქ არის კიბე. ის კარგად ეშვება მოაჯირიდან პირდაპირ დამსწრის ხელში.

გაგიჟდი?- უყვირებს ფედიას და ყელზე მკიდებს.- რომელი კლასიდან ხარ? წაგიყვან კლასში, ნახავ როგორ დაგემართება!

მასწავლებელი: ბიჭებო, რატომ არის მომსახურე ასე გაბრაზებული? დიახ, მოაჯირზე სიარული ძალიან საშიშია. ეს ცუდი თამაშია. ეს არასოდეს უნდა გაკეთდეს სკოლაში ან სახლში. Რას ფიქრობ. რა უპასუხა ფედიამ მორიგე ოფიცერს? პატივი მივცეთ.

ბოდიში, აღარ გავიმეორებშეშინებულმა ჩაილაპარაკა ბიჭმა.პატიოსნად.

კარგი, კარგი, წადი! ოღონდ შეხედე!... - დაემუქრა გოგონა და ფედია თავის კლასში წავიდა.

იქ, დერეფანში, მიშა და ვიტია დარბოდნენ და ერთმანეთს უბიძგებდნენ. ფედიას რომ შეამჩნია, ვიტიამ მივარდა და უბიძგა. ფედია გვერდზე გაფრინდა და იგრძნო, რომ ვიღაც დიდს შეეჯახა. შემობრუნებულმა შეშინებულმა დაინახა, რომ ეს იყო სკოლის დირექტორი, ივან სერგეევიჩი.

„აი ცუდი იღბალია, რა ბედი!“ გაიფიქრა ფედიამ და გაქცევა სურდა.

მაგრამ ივან სერგეევიჩმა შეაჩერა იგი:

მოიცადე! რატომ არ მოიხადა ბოდიში?

დიახ, ჩემი ბრალი არ არის! სწორედ ვიტკამ მიბიძგა, - თქვა ფედიამ, - ბოდიში მოიხადეს!

ივან სერგეევიჩი გაოცდა.

მასწავლებელი: ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ გაუკვირდა ივან სერგეევიჩს? მართალია ფედია? დიახ, ივან სერგეევიჩს გაუკვირდა, რადგან ბიჭმა არ იცის ეტიკეტის მნიშვნელოვანი წესი: ვინმესთვის უხერხულობის მიყენება, თუნდაც შემთხვევით და მისი ბრალის გარეშე, აუცილებლად უნდა მოიხადო ბოდიში. ამის შესახებ ივან სერგეევიჩმა ფედიას უთხრა. რას იტყვით ვიტას საქციელზე? რა თქმა უნდა, ის ძალიან დამნაშავეა და ბოდიშიც უნდა მოიხადოს. თამაში, რომელიც ვიტამ მოიფიქრა, არ არის კარგი, უხეში. მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ რა თამაშები შეგიძლიათ ითამაშოთ შესვენების დროს ქცევის წესების დარღვევის გარეშე. ახლა მოვაგვაროთ რამდენიმე პრობლემა.

ეტიკეტის დავალებები.

რომელი მხრიდან ადიან კიბეებზე; რომელიდან მოდიან?

რატომ ვერსად წახვალ?

რომელი მხარე უნდა დაიჭიროთ სადარბაზოში გავლისას?

რატომ არ შეიძლება დერეფნის გაშვება შესვენების დროს?

როგორ უნდა მოიქცეთ ისე, რომ სკოლა ყოველთვის სუფთა იყოს?

გაკვეთილი ნომერი 2. შესვენების დროს (გაგრძელება)

მასწავლებელი: დღეს ჩვენ გავაგრძელებთ საუბარს იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა დაისვენოთ შესვენების დროს. ჩვენ უკვე ვისაუბრეთ რამდენიმე წესზე ბოლო დროს. ვნახოთ, როგორ გახსოვთ და გაიგოთ ისინი. ყურადღებით მოუსმინეთ და უპასუხეთ კითხვებს.

ეტიკეტის დავალებები.

იურამ ლენა დაარტყა. ლენა დაეცა და ატირდა. იურას საქციელზე რას იტყვით? დაიმახსოვრე, როგორ არ უნდა მოიქცეს ნამდვილი მამაკაცი. როგორ შეუძლია იურა გამოასწოროს თავისი დანაშაული? რა უნდა ქნას ახლა?

მასწავლებელი: მოდით კიდევ ერთხელ წავიკითხოთ, თუ როგორ გაატარა ფედიამ ცვლილებები.

ფედიამ დაურეკა იგორს:

წადი აქ! ნახე, რა მაქვს, - ქუდები აჩვენა იგორს. ბიჭები ფანჯარასთან მივიდნენ. ბახ! აფეთქებები გაისმა. ირგვლივ მორბენალი ბავშვები შეშინებულები იყვნენ. ფიზკულტურის მასწავლებელი მივიდა და ფანჯრის რაფა დაათვალიერა. ფედიას ქუდები აიღო და უთხრა: მოდი, მასწავლებლის ოთახში წავიდეთ, იქ ვილაპარაკოთ.

მასწავლებელი: ბავშვებო, რას ფიქრობთ. რაზე იყო საუბარი მასწავლებლის ოთახში? რატომ არ შეგიძლია გააკეთო ის, რაც გააკეთეს ფედიამ და იგორმა? დაფიქრდი, შეგიძლია თუ არა ყველაფერი შენთან ერთად მიიყვანო სკოლაში?

შესვენების დროს ბავშვები არა მარტო თამაშობენ, არამედ ესაუბრებიან ერთმანეთს, ანუ ურთიერთობენ.

სკოლა ბავშვისთვის არ არის მხოლოდ ადგილი, სადაც ის მიდის ცოდნის მისაღებად. ეს არის განსაკუთრებული, პატარა სამყარო, დიდის შემცირებული ასლი, სადაც ერთ დღეს მას მოუწევს წასვლა. ბავშვი აქ იღებს საზოგადოებაში არსებობის პირველ გამოცდილებას. შესვენება არ არის მხოლოდ ხუთწუთიანი პაუზა გაკვეთილებს შორის. ეს ძვირფასი დროა ამხანაგებთან კომუნიკაციისთვის, შინაგანი კონფლიქტების მოსაგვარებლად, გართობისა და დასვენებისთვის. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს პაუზა იყოს მაქსიმალურად სასარგებლო და უსაფრთხო ჩვენი შვილებისთვის. სკოლაში დასვენების დროს ქცევის წესების დაცვა კომფორტისა და უსაფრთხოების აუცილებელი ზომაა.

შესვენების დროს ქცევის წესები დაახლოებით იგივეაქვეყნის ყველა სკოლაში. ძირითადად, ეს ყველაფერი ბავშვებზე მოდის არ გაიქცა(დაცემის, შეჯახების, დაზიანებების პრევენცია), არ ყვიროდახმამაღლა და სკოლიდან არ გამოსულა. დაბალ კლასებში სასკოლო შესვენების ორგანიზება მასწავლებლის პასუხისმგებელია. საშუალო და საშუალო სკოლაში ბავშვებს შეუძლიათ საკუთარი თავისუფალი დროის ორგანიზება. სკოლის დერეფნებში წესრიგის შესანარჩუნებლად ეწყობა მონაცვლეობითი ცვლა საშუალო და უფროს საფეხურებს შორის.

ცვლილება მასწავლებლისთვის?

სასკოლო სისტემა რუსეთში და პოსტსაბჭოთა სივრცის ქვეყნებში ორგანიზებულია მაქსიმალური სარგებლით, როგორც სტუდენტებისთვის, ასევე მასწავლებლებისთვის. ყოველი გაკვეთილი, რომლის ხანგრძლივობა 45 წუთია, გამოყოფილია ხუთწუთიანი პაუზით, რომელსაც მხიარულად და ჩვეულებისამებრ ვუწოდებთ „რეცესიას“. ასევე დიდი ცვლილებაა - სკოლის მოსწავლეების კვების დრო. გაკვეთილებს შორის ეს ინტერვალები არ არის მხოლოდ შესვენება, ეს არის თავგადასავლებით, სიხარულითა და მწუხარებით სავსე პატარა ცხოვრება. ხუთ წუთში, ზოგჯერ, ბავშვთა საზოგადოების მნიშვნელოვანი საკითხები წყდება. ჩვენ ყველანი ბავშვები ვიყავით და ყველამ ვიცით, რამდენად მნიშვნელოვანია ეს პატარა პაუზა. მართალია?

მაგრამ ცვლილების მთავარი მიზანი, ბოლოს და ბოლოს, არ არის სოციალური. ბავშვებს სჭირდებათ შესვენება შემდეგი გაკვეთილისთვის მოსამზადებლად. მოამზადეთ წიგნები, რვეულები (და საშუალო და საშუალო სკოლის მოსწავლეებს სჭირდებათ გადაადგილება ოფისიდან ოფისში). დაისვენეთ, დალიეთ წყალი, დაისვენეთ ტვინი, რომელიც ჯერ კიდევ უნდა იმუშაოს. ტუალეტში სიარული აუცილებლობაა, რომელიც არ უნდა დაგვავიწყდეს.

მნიშვნელოვანი პუნქტია ოთახის ვენტილაცია. საკლასო ოთახში, სადაც 20-30 ადამიანი სუნთქავს, ჰაერი მძიმდება, ვირუსული ინფექციების პერიოდში კი ჯანმრთელობისთვის საზიანოა. ცარიელი ღია საკლასო ოთახის ხუთწუთიანი ეთერი არ არის ახირება, არამედ სანიტარული ნორმა, რომელიც მოქმედებს ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში.

მასწავლებლისთვის კიდევ ერთი ცვლილებაა საჭირო. ვინც გაკვეთილზე იღლება, მართლაც, ყველაზე მეტად. მასწავლებელმა ასევე უნდა მოამზადოს კლასი შემდეგი გაკვეთილისთვის, ამოისუნთქოს და მხოლოდ 5 წუთი ჩუმად იყოს. რამდენად მნიშვნელოვანია ეს!

ევროპულ სკოლებში გაკვეთილი გრძელდება 1 საათი, გაკვეთილებს შორის შესვენება არ არის. გამონაკლისი არის 20 წუთიანი შესვენება საჭმლისთვის. ეს წესები ვრცელდება დაწყებით, საშუალო და საშუალო სკოლების ყველა კლასზე.

შესვენების დროს ქცევის წესები

არდადეგების დროს დაზიანებების, დაცემის და სხვა უსიამოვნო შემთხვევების (ავარიები, ჩხუბი, ნერვული აშლილობა) თავიდან აცილების მიზნით, ძალზედ მნიშვნელოვანია სკოლაში ბავშვების ქცევის მარტივი, მაგრამ მკაცრი წესების დაცვა.

რა გავლენას ახდენს ბავშვების ქცევაზე დასვენების დროს

ბავშვები ყველა სრულიად განსხვავებულია. ყველა უნიკალურია და ყველას აქვს თავისი ტემპერამენტი, ხასიათი და ინტერესები. ამიტომ, ძნელი იქნება ყველას ერთიანად მორგება ყველასთვის, იმის თქმა, რომ „ბავშვები ამას აკეთებენ ცვლილებით“. არა, ასე არ არის და ეს ალამაზებს ბავშვთა სამყაროს. ვიღაც დარბის, ვიღაც მშვიდად ღეჭავს სუფრასთან მოწითლებულ ვაშლს, ვიღაც მხიარულად განიხილავს მეგობრებთან ერთად გუშინდელ მატჩს, ვიღაც კი გამომწვევად „აჩერებს თვალს“ დარცხვენილ ბიჭს პარალელური კლასიდან.

ქცევის ცვლილებაზე გავლენას ახდენს რამდენიმე ფაქტორი:

1. ტემპერამენტი.პირველ რიგში ის. ყველას არ შეუძლია მშვიდად მოემზადოს გაკვეთილისთვის ან გაიხედოს ფანჯარაში. ზოგიერთისთვის ეს უფრო რთულია, ვიდრე მთელი გამრავლების ცხრილი ერთდროულად. აქტიური მოუსვენარი ბავშვებისთვის წარმოუდგენლად რთულია ჯდომა მთელი გაკვეთილის განმავლობაში მოძრაობის გარეშე, ამიტომ შესვენებებზე ისინი ენთუზიაზმით მიიჩქარიან წინ.
2. ბავშვების სქესი. ყოველთვის არა, მაგრამ უფრო ხშირად ბიჭები უფრო აქტიურები, მოძრავები და ხულიგანები არიან. მათი ბუნება დაჯილდოვდა საქმიანობის დაუღალავი წყურვილით. მათთვის გაცილებით რთულია დისციპლინის შენარჩუნება.
3. . თუ სახლში ჩვეულებრივია სხვების პატივისცემა, მათი სურვილების გათვალისწინება, საზოგადოებაში ქცევის წესების დაცვა, მაშინ სკოლაში ასეთ ბავშვებს ჩვეულებრივ არ აქვთ დისციპლინის პრობლემები. პრობლემურები არიან „დისფუნქციური“ ოჯახების ბავშვები – მათთვის დამახასიათებელია აგრესია ან, პირიქით, შებოჭილობა და მარტოობის სურვილი.
   კიდევ ერთი პრობლემური კატეგორიაა ბავშვები, რომლებსაც ყველაფრის უფლება აქვთ. ასეთ ხალხზე „გაფუჭებულ“ ამბობენ. სიტყვა „არას“ არ პასუხობენ, მათთვის არანაირი აკრძალვა არ არსებობს. ასეთი ბავშვები აჩვენებენ დესპოტურ თვისებებს, ხშირად ხდებიან „ნეგატიური“ ლიდერები.
4. ყურადღების ნაკლებობა. თუ ბავშვს აკლია ყურადღება სახლში ან თანატოლებს შორის, ის ცდილობს მიიპყროს იგი ნებისმიერი გზით: დაარღვიოს სასკოლო საგანი, განაწყენოს მეგობარი, იყოს უხეში მასწავლებლის მიმართ. ხანდახან ასეთი ბავშვები იღებენ ტრავმას "საოცრად", რაც იწვევს ყურადღებას და თანაგრძნობას (თუმცა ისინი ამას განზრახ არ აკეთებენ).
5. ფსიქოლოგიური კლიმატი კლასში. ძალიან მნიშვნელოვანი ასპექტი, რომელიც გავლენას ახდენს მთლიანი კლასის ქცევაზე. თუ ბავშვთა გუნდში მშვიდობა სუფევს, მაშინ შესვენებებზე ბავშვები მშვიდად აწყობენ დროს. აქ ამოცანა მთლიანად მასწავლებელს ეკისრება. სკოლის მოსწავლეებმა ჯერ კიდევ არ იციან როგორ მოაწყონ მიკროკლიმატი თავიანთი პატარა ბავშვების სამყაროში. ზრდასრულის აზრი, ავტორიტეტი და პოზიტიური მაგალითი დაეხმარება კლასს უფრო მეგობრული, შეკრული გახდეს, რაც დადებითად აისახება არა მხოლოდ ბავშვების ქცევაზე, არამედ თავად მასწავლებლის პროდუქტიულობაზეც.

„მოსწავლეთა ქცევის წესები სკოლაში“ - დერეფანში სირბილი არ შეიძლება. ქცევის წესები ცვლილებისას. თუ პასუხის გაცემა გინდა, ხელი უნდა აწიო. მოსწავლის ქცევის სტანდარტები. მაგიდა არ არის საწოლი და არ შეიძლება მასზე დაწოლა. სტუდენტური ტანსაცმელი უნდა იყოს სუფთა და მოვლილი. დაწერეთ ყველაფერი ჩამორჩენის გარეშე, მოუსმინეთ შეფერხების გარეშე. აირჩიეთ სწორი რჩევები. ექიმები რომ არ ინერვიულონ, შესვენებებზე ნუ ყვირიან.

"ქცევის წესები სკოლის მოსწავლეებისთვის" - შეაგროვეთ პორტფოლიო. კლასში ნუ ღიღინებ. Ფრთხილად იყავი. Თქვი გამარჯობა. გააკეთე შენი მაქსიმუმი. გაუფრთხილდით სასკოლო სახელმძღვანელოებს. განათლებული სკოლის მოსწავლეების წესები. მოემზადეთ გაკვეთილისთვის შესვენების დროს. Არ დაიგვიანო. გაუფრთხილდით სკოლის ქონებას. მოიქეცი ღირსეულად. პატივი ეცით მასწავლებლებს. Თქვი ნახვამდის.

„უმცროსი მოსწავლეების ქცევის კულტურა“ - სწავლის წლები დაწყებით სკოლაში. Ზრდილობა. ქცევის კულტურის განათლება ახალგაზრდა მოსწავლეებში. Ბიჭები. სიტუაცია. ბიჭები. ქცევის კულტურა. Ოჯახი. ბავშვის სიმაღლე. ქცევის კულტურის განათლება. ბავშვის მეტყველების კულტურა. შეხსენება მშობლებისთვის. Ნახატები.

სკოლის ბიჭის ქცევა - საღებარი გვერდები. Კომპიუტერული თამაშები. მოგზაურობები. საკვლევ თემაზე ლიტერატურის ანალიზი. მედიის გავლენა უმცროსი სტუდენტების ქცევაზე. მედიის გავლენის შესწავლა უმცროსი სტუდენტების სულიერი და მორალური ფასეულობების ჩამოყალიბებაზე. საზოგადოებრივი აზრის კვლევა სოფლის კომპიუტერულ კლუბში. ბეჭედი. მიზანი: ტელევიზიაში ბევრი საინტერესო არხია, რომლებიც ატარებენ უამრავ ახალ, საინტერესო და ინფორმაციულ ინფორმაციას.

„მოსწავლეთა ქცევის წესები“ - დანაჩანგალი, დაარღვიე რიგი. იყავი გულწრფელი საკუთარ თავთან და გარშემომყოფებთან. მასწავლებელი აკონტროლებს მოსწავლეთა ამ წესების დაცვას. ქცევის წესები საკლასო ოთახში. ფეხსაცმელი მოთავსებულია სპეციალურ ჩანთაში სახელურით - მარყუჟით. 5-8 კლასებში ტექნოლოგიის გაკვეთილებისთვის საჭიროა სპეცტანსაცმელი (წინსაფარი ან ხალათი).

"ზრდილობის სკოლა" - თამაში "ზრდილობიანი - უზნეო". თეატრალური სტუდია. თეატრში, ბიბლიოთეკაში მისვლისას ქუდი უნდა მოვიხადე? სპორტული დარბაზი "დაისვენე". მსჯელობის ოთახი. ზრდილობა კეთილგანწყობილი ადამიანის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თვისებაა. კარებთან ორი ბიჭი ერთმანეთს შეეჯახა. ისინი საერთოდ ვერ განშორდებიან. თამაში "მითხარი სიტყვა".

თემაში სულ 16 პრეზენტაციაა