គោលដៅនៃការរៀនសរសេរភាសាអង់គ្លេសអាចខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប៖ នរណាម្នាក់ត្រូវប្រឡងអន្តរជាតិ ដែលពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ផ្នែកសរសេរ នរណាម្នាក់ត្រូវសរសេរអក្សរសម្រាប់ការងារ និងនរណាម្នាក់ចង់សរសេរប្លុកជាភាសាអង់គ្លេស។ ឃ្លាណែនាំសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស ដែលយើងនឹងពិចារណាថ្ងៃនេះ ក៏នឹងត្រូវការផងដែរ ដើម្បីបញ្ចេញមតិរបស់អ្នកដោយផ្ទាល់មាត់។
មុនពេលយើងចាប់ផ្តើម ខ្ញុំចង់ផ្តល់នូវអនុសាសន៍បន្តិចបន្តួចដែលមើលទៅហាក់ដូចជាជាក់ស្តែង ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនបានធ្វេសប្រហែសវា៖ មុននឹងសរសេរអត្ថបទ ឬសំបុត្រ ចូររៀបចំផែនការ។ សិស្សជាច្រើនពិចារណាជម្រើសនេះ ប៉ុន្តែផែនការច្បាស់លាស់នឹងជួយអ្នកឱ្យកំណត់នូវសំណួរដែលអ្នកចង់រៀបរាប់នៅក្នុងអត្ថបទ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរអត្ថបទសម្រាប់ការប្រឡង កិច្ចការខ្លួនឯងអាចមានច្រើន ហើយវាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការមិនបង្ហាញសំណួរណាមួយដែលចោទឡើង ដោយគ្រាន់តែអ្នកបានជ្រមុជនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក ហើយភ្លេចអំពីវា។ ផែនការនេះក៏ជួយកាត់បន្ថយពេលវេលាសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងចាប់ផ្តើមសរសេរលឿនជាងមុន។ សម្រាប់ខ្ញុំ ផ្នែកដែលពិបាកបំផុតក្នុងការសរសេរអត្ថបទគឺចាប់ផ្តើមសរសេរវា។ ប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យអាចជាមនុស្សចម្លែកសម្រាប់ខ្ញុំដែលខ្ញុំមានសំណួរ: តើអ្វីដែលអាចសរសេរនៅទីនេះ? ឬផ្ទុយទៅវិញ វាអាចមានគំនិតផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនលើសំណួរដែលខ្ញុំបានបាត់បង់ តើវាល្អជាងដើម្បីចាប់ផ្តើមនៅឯណា និងរបៀបដាក់រញ៉េរញ៉ៃទាំងអស់នេះនៅក្នុងក្បាលរបស់ខ្ញុំទៅជាអត្ថបទដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធដ៏ស្រស់ស្អាត ហើយវិនិយោគលើការផ្តល់ឱ្យ។ ដែនកំណត់ពាក្យ។ ក្នុងករណីនេះផែនការជួយខ្ញុំច្រើន។ បន្ទាប់ពីចំណាយពេល 5 នាទីក្នុងការសរសេរវា ខ្ញុំដឹងពីកន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម និងរបៀបបន្ត។
ឃ្លាដែលយើងបានផ្តល់ខាងក្រោមនឹងជួយអ្នកឱ្យចាប់ផ្តើមគំនិតរបស់អ្នកប្រកបដោយសមត្ថភាព និងឈ្នះពាក្យដែលប្រកបត្រឹមត្រូវមួយចំនួន ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរអត្ថបទពិសេសសម្រាប់ការប្រឡង។
អ្វីដែលអាចត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងកថាខណ្ឌទីមួយនៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស:
ចាប់ផ្តើមសរសេរអត្ថបទមួយ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបញ្ចេញនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហា ហើយវាក៏គួរកត់សម្គាល់ផងដែរថាតើអ្នកយកតួនាទីអ្វីលើបញ្ហានេះ។ អ្នកមិនចាំបាច់បញ្ចេញមតិរបស់អ្នកនៅក្នុងកថាខណ្ឌទី 1 ពេញលេញទេ គ្រាន់តែបង្ហាញវាក្នុងន័យទូទៅ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកត្រូវបញ្ចេញមតិអំពីការសម្រាកប្រភេទណាដែលល្អជាង៖ អកម្ម ឬសកម្ម។ បន្ទាប់មក អ្នកអាចចាប់ផ្តើមអត្ថបទរបស់អ្នកដូចនេះ៖
- មនុស្សភាគច្រើនគិតថាវិធីល្អបំផុតដើម្បីចំណាយពេលវិស្សមកាលរបស់ពួកគេគឺដេកនៅលើឆ្នេរ ហើយមិនធ្វើអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្នកកាន់តែសកម្ម អ្នកនឹងមានថាមពលកាន់តែច្រើន។
មនុស្សភាគច្រើនគិតថា វិធីល្អបំផុតដើម្បីចំណាយពេលវិស្សមកាលគឺដេកលើឆ្នេរ ហើយមិនធ្វើអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែខ្ញុំផ្ទាល់គិតថា អ្នកកាន់តែសកម្ម អ្នកនឹងមានថាមពលកាន់តែច្រើន។
នៅក្នុងកថាខណ្ឌនេះ អ្នកគ្រាន់តែបញ្ចេញមតិរបស់អ្នកក្នុងន័យទូទៅប៉ុណ្ណោះ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតដូច្នេះ - អ្នកនឹងសរសេរនៅកថាខណ្ឌបន្ទាប់។
ឥឡូវនេះ ចូរយើងបន្តទៅឃ្លាដែលអាចប្រើបានក្នុងកថាខណ្ឌទីមួយនៃអត្ថបទមួយ៖
- មនុស្សភាគច្រើនគិត / សន្មត / គិត / ពិចារណាថា ...
ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរអត្ថបទសម្រាប់ការប្រឡង វាជាការល្អបំផុតក្នុងការជំនួសពាក្យ គិតជាមួយពាក្យមានន័យដូច ដើម្បីបង្ហាញពីវាក្យសព្ទដ៏ល្អ។
- មនុស្សជាច្រើនជឿ (ពាក្យមានន័យដូចផ្សេងទៀតអាចប្រើជំនួសឱ្យការជឿ) … ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនយល់ស្របទេ។ - មនុស្សជាច្រើនគិតថា... ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនយល់ស្របនឹងមតិនេះទេ។
- ជាទូទៅវាត្រូវបានព្រមព្រៀងគ្នានៅថ្ងៃនេះថា…
- សព្វថ្ងៃនេះជាមួយនឹងការកើនឡើងប្រេកង់ - ថ្ងៃនេះកាន់តែច្រើនជាញឹកញាប់ ...
ឧបមាថាអ្នកត្រូវសរសេរអត្ថបទមួយដែលអ្នកត្រូវប្រៀបធៀបការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយនឹងការទំនាក់ទំនងនៅក្នុងបណ្តាញសង្គម។ បន្ទាប់មកអ្នកអាចចាប់ផ្តើមវាដូចនេះ៖
- សព្វថ្ងៃនេះ ជាមួយនឹងការកើនឡើងប្រេកង់ មនុស្សចូលចិត្តប្រាប់ព័ត៌មាន ដោយប្រើទូរស័ព្ទរបស់ពួកគេ ជាជាងធ្វើវាទល់មុខគ្នា។
- សព្វថ្ងៃនេះកាន់តែច្រើនឡើង មនុស្សចូលចិត្តប្រាប់ព័ត៌មានដោយប្រើទូរសព្ទជាជាងធ្វើរឿងទល់មុខ។
សូមពិចារណាឃ្លា cliché ខាងក្រោមជាភាសាអង់គ្លេស៖
- សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន ... - សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន ...
- យើងរស់នៅក្នុងពិភពមួយដែល ... - យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែលនៅក្នុងនោះ។
- គេ/មនុស្សតែងនិយាយថា ... - មនុស្សច្រើនតែនិយាយថា ...។
កុំភ្លេចថាយើងអាចជំនួសពាក្យមនុស្សជាមួយពួកគេ។ យើងក៏អាចប្រើវានៅពេល យើងកំពុងនិយាយអំពីមនុស្សម្នាក់ដែលយើងមិនស្គាល់ភេទ។ នោះគឺជំនួសឱ្យការសរសេរ 'នាង ឬគាត់' អ្នកអាចគ្រាន់តែសរសេរ 'ពួកគេ' ។
នៅចុងបញ្ចប់នៃកថាខណ្ឌទីមួយ បន្ទាប់ពីអ្នកបានសរសេរសេចក្តីផ្តើមរួច អ្នកអាចសង្ខេបអំណះអំណាងរបស់អ្នកបាន៖
- ចូរយើងពិចារណាថាតើគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់...មានអ្វីខ្លះ - តោះពិចារណាថាតើគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិមានអ្វីខ្លះ...
- ចូរយើងពិចារណាអំពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ តោះមើលគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិខ្លះ។
- ចូរយើងចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាការពិតមួយចំនួន។ ចូរចាប់ផ្តើមដោយមើលការពិតមួយចំនួន។
- ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែចាប់ផ្តើមដោយមើលការពិតខ្លះ - ខ្ញុំគិតថាយើងគួរតែចាប់ផ្តើមដោយមើលការពិត
នេះគឺជាអំណះអំណាងសម្រាប់ និងប្រឆាំង៖
- ជាដំបូងគួរបញ្ជាក់/បញ្ជាក់ការពិតថា... - ជាដំបូងគួរកត់សម្គាល់/បញ្ជាក់ការពិតថា...
- ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ ... - ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយថា ...
- ទីមួយ ... / ទីពីរ ... / ទីបំផុត ... - ទីមួយ ... / ទីពីរ ... / ទីបំផុត ... ។
- នៅលើដៃមួយ .... ប៉ុន្តែនៅលើដៃម្ខាងទៀត .... នៅលើដៃម្ខាង ... ប៉ុន្តែនៅលើដៃម្ខាងទៀត ...
កុំភ្លេចថាប្រសិនបើអ្នកសរសេរ 'ដំបូង' (ដំបូង) បន្ទាប់មកអ្នកក៏គួរសរសេរ 'ទីពីរ' នៅពេលក្រោយ ដូច្នេះរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទគឺឡូជីខល។ ដូចគ្នានេះដែរសម្រាប់ "នៅលើដៃម្ខាង" ។
- អាគុយម៉ង់មួយនៅក្នុងការគាំទ្រ - អាគុយម៉ង់មួយនៅក្នុងការគាំទ្រ
- រឿងដំបូងដែលត្រូវនិយាយគឺ - រឿងដំបូងដែលត្រូវនិយាយគឺ ...
- ជាដំបូងខ្ញុំចង់គូសបញ្ជាក់ថា... - ជាដំបូងខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថា...
- វាជាការពិតថា… ការពិតគឺថា
- វាច្បាស់ណាស់ - វាច្បាស់ណាស់ថា ...
- មិនអាចប្រកែកបានថា.. - មិនអាចប្រកែកបានថា...
- វាគឺជាការពិតដែលល្បីថា ... - ការពិតដែលល្បីថា ...
- បញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួនកើតចេញពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ឧទាហរណ៍ / ឧទាហរណ៍ ... - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះប៉ះលើបញ្ហាសំខាន់ៗជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍,…។
- ចំណុចពិសេសមួយនៃបញ្ហានេះគឺ - ទិដ្ឋភាពដ៏ទាក់ទាញបំផុតមួយនៃបញ្ហានេះ…
- រឿងល្អមួយទៀតអំពី… គឺថា…. - ទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានទីពីរទាក់ទងនឹង.... - នេះគឺជាអ្វីដែល…
- អ្វីបន្ថែមទៀត, … ។ - លើសពីនេះ…
ក្រៅពីនេះ - បន្ថែមពីលើនេះ ... - អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយគឺថា ... - ខ្ញុំមានន័យថា ...
ទោះបីជា ... - ទោះបីជា ... - ទោះបីជា ... - ទោះបីជា ...
- ថ្វីបើមានជំនឿយ៉ាងទូលំទូលាយថា… តាមគំនិតខ្ញុំ…. - ផ្ទុយនឹងជំនឿដ៏ពេញនិយមដែលថា…, ខ្ញុំជឿ….
- ជាងនេះទៅទៀត មិនគួរភ្លេចថា.. - លើសពីនេះទៅទៀត យើងមិនគួរភ្លេចថា…
- លើសពីនេះទៀត / លើសពីនេះទៅទៀត - លើសពីនេះទៀត
- ដូច្នេះ, ដូច្នេះ
- យ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏គេគួរទទួលយកដែរ - ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ គួរទទួលស្គាល់ថា...
- ប្រហែលជាយើងក៏គួរតែចង្អុលបង្ហាញការពិតថា ... - ប្រហែលជាយើងក៏គួរតែចង្អុលបង្ហាញការពិតថា ... ។
- វាមិនយុត្តិធម៌ទេ បើមិននិយាយពីការពិតថា ...
- យើងមិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតដែលថា… យើងមិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតថា...
អ្នកអាចបញ្ជាក់គំនិតរបស់អ្នកដោយអញ្ជើញអ្នកអានឱ្យស្រមៃមើលស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយប្រើឃ្លា៖
- ចូរយើងទទួលស្គាល់ថា - ចូរនិយាយថា ...
- យើងមិនត្រូវបានធានាក្នុងការជឿ .. - យើងមិនមានហេតុផលដើម្បីជឿ ...
- អាគុយម៉ង់ទូទៅបំផុតប្រឆាំងនឹងនេះគឺថា ... - អាគុយម៉ង់ទូទៅបំផុតប្រឆាំងនឹងនេះគឺថា ...
មានន័យដូចសម្រាប់ការគិត
យើងបានសរសេរខាងលើរួចហើយថា វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការជំនួសពាក្យ 'គិត' ជាមួយនឹងសទិសន័យដូច្នេះថាសុន្ទរកថាមើលទៅកាន់តែសម្បូរបែប។
- ខ្ញុំជឿ ... - វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថាការជឿអាចមានន័យថាមិនត្រឹមតែ "ជឿ" ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងគិត, ជឿ, ជឿ។ ពាក្យនេះមានន័យថាទំនុកចិត្តរបស់អ្នកចំពោះបញ្ហាជាក់លាក់ណាមួយ។
អ្នកអាចបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដោយនិយាយថា៖
- ខ្ញុំជឿយ៉ាងមុតមាំ ... - ខ្ញុំជឿយ៉ាងមុតមាំ
- ខ្ញុំស្មានថា ... - ជឿដើម្បីទទួលស្គាល់ ...
- នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ / នៅលើគំនិតរបស់ខ្ញុំ - នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ...
- ខ្ញុំយល់ឃើញថា ... - ខ្ញុំជឿថា ...
- វាអាចជឿថា - យើងអាចសន្មត់បាន។
- I ween - ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំសង្ឃឹម ..
- ដូចដែលខ្ញុំអាចវិនិច្ឆ័យ ... - តាមដែលខ្ញុំអាចវិនិច្ឆ័យ ...
យើងយោងទៅលើគំនិតរបស់អ្នកជំនាញ
គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានផ្តល់ដំបូន្មាននៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីគាំទ្រការលើកឡើងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងគំនិតរបស់អ្នកជំនាញ។
- យើងមិនអាចច្រានចោលយោបល់របស់អ្នកជំនាញបានទេ… — យើងមិនអាចធ្វេសប្រហែសយោបល់របស់អ្នកជំនាញ…
- អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះមានទ្រឹស្តី - អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះជឿថា (អ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះមានទ្រឹស្តី)
- អ្នកឯកទេសខាងនេះជឿជាក់ថា… - អ្នកឯកទេសខាងនេះជឿជាក់ថា…
- អ្នកជំនាញសង្កត់ធ្ងន់ថា… – អ្នកជំនាញសង្កត់ធ្ងន់ថា…
- ពីការពិតទាំងនេះ មនុស្សម្នាក់អាចសន្និដ្ឋានថា - ផ្អែកលើការពិតទាំងនេះ មនុស្សម្នាក់អាចសន្និដ្ឋាន ...
- ដែលហាក់ដូចជាបញ្ជាក់ពីគំនិតដែលថា..
យើងធ្វើការសន្និដ្ឋាន៖
នៅក្នុងកថាខណ្ឌចុងក្រោយ វាគឺមានតម្លៃសរុបមកខាងលើ ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើទស្សនៈរបស់អ្នក។ អ្នកអាចប្រើពាក្យភ្ជាប់ខាងក្រោមសម្រាប់ការនេះ៖
- ដើម្បីសង្ខេបអ្វីដែលបាននិយាយ - ចូរសង្ខេបអ្វីដែលបាននិយាយ;
ឬអ្នកគ្រាន់តែអាចសរសេរ៖
- សរុបមក ដើម្បីសង្ខេប - ចូរសង្ខេបដូច្នេះ
- សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់និយាយថា ទោះបី… - សរុបមក ខ្ញុំចង់និយាយថា ទោះបី….
- ដើម្បីទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន គេអាចនិយាយបានថា - សរុបមក យើងអាចនិយាយបានថា
- អំណះអំណាងដែលយើងបានបង្ហាញបញ្ជាក់ថា - ទឡ្ហីករណ៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យបញ្ជាក់ថា ...
- ដូច្នេះវាអាស្រ័យលើអ្នករាល់គ្នាក្នុងការសម្រេចចិត្តថា… ឬអត់ – មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវសម្រេចដោយខ្លួនឯង… ថាឬអត់។
ឃ្លាណែនាំទាំងនេះសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសនឹងជួយអ្នកក្នុងការសរសេរអត្ថបទដែលប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ក៏ដូចជាការបញ្ចេញមតិរបស់អ្នកយ៉ាងស្រស់ស្អាតផងដែរ។ រៀនយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេខ្លះ - វាច្បាស់ជានឹងមិននាំអោយ :) ។
ឃ្លាណែនាំ និងបញ្ចូលពាក្យមាននៅក្នុងភាសាណាមួយ។ ឃ្លាបែបនេះជួយចាប់ផ្តើមការសន្ទនា ភ្ជាប់ផ្នែកនៃការសន្ទនា ផ្នែកនៃប្រយោគ គំនិត និងគំនិតទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ឃ្លាណែនាំ និងពាក្យជាភាសាអង់គ្លេសជួយឱ្យការនិយាយមានពណ៌អារម្មណ៍ និងអត្ថន័យ ធ្វើឱ្យការនិយាយកាន់តែបង្ហាញ និងសម្បូរបែប។ ការបញ្ចេញមតិបែបនេះអាចបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយទៅកាន់សេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ និងឃ្លាណែនាំជាភាសាអង់គ្លេស
ការដឹងពីឃ្លាណែនាំ និងការពន្យល់ជាភាសាអង់គ្លេសនឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកដែលកំពុងរៀនភាសានេះ ព្រោះវានឹងជួយអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងក្នុងការបង្កើនជំនាញភាសារបស់គាត់។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលឃ្លាណែនាំទូទៅ និងញឹកញាប់បំផុតដែលជួបប្រទះជាភាសាអង់គ្លេស អ្វីដែលគេហៅថា clichés និងការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការនិយាយ។
តើឃ្លាណែនាំភាសាអង់គ្លេសទាំងនេះជាអ្វី?
ឃ្លាណែនាំត្រូវបានគេហៅថា ឃ្លាណែនាំ ពីព្រោះប្រយោគចាប់ផ្តើមពីពួកវា ហើយវាមិនដើរតួជាវេយ្យាករណ៍ ឬអត្ថន័យនៅក្នុងប្រយោគនោះទេ។ កន្សោមបែបនេះបង្កើនអារម្មណ៍ និងការបញ្ចេញមតិនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបោះបង់ចោល នោះអត្ថន័យនៃប្រយោគនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរតាមវិធីណាមួយឡើយ។
នេះគឺជា clichés សំខាន់ៗដែលមានឧទាហរណ៍ដែលនឹងជួយអ្នកធ្វើពិពិធកម្មការនិយាយភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក:
- លើសពីនេះទៅទៀត…- លើសពីនេះ…
ថ្ងៃនេះ Tom អវត្តមាន លើសពីនេះគាត់ឈឺ។ ថ្ងៃនេះ Tom អវត្តមាន លើសពីនេះគាត់ឈឺ។ - ភាគច្រើន, …- ភាគច្រើន…
ភាគច្រើនខ្ញុំចូលចិត្តការ៉េម។ - ភាគច្រើនខ្ញុំចូលចិត្តការ៉េម។ - វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវដឹងថា…សំខាន់ត្រូវដឹងថា...
វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងថាសំណួរនេះត្រូវការការសម្រេចចិត្តដោយជម្រុញ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវដឹងថាបញ្ហានេះចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ - វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា…សំខាន់ត្រូវចាំថា...
សំខាន់ត្រូវចាំថាយើងគ្មានពេលយឺតទេ គ្មានអ្នកណាចាំយើងទេ។ - សំខាន់ត្រូវចាំថា យើងមិនមានពេលយឺតទេ ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់រង់ចាំយើងទេ។ - សរុបសេចក្តី…សរុបសេចក្តី... ជាការសន្និដ្ឋាន...
សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់និយាយថា អ្នកធ្វើបានល្អណាស់។ សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់និយាយថា អ្នកធ្វើបានល្អណាស់។ - យ៉ាងណាមិញ…- ទីបំផុត…
ខ្ញុំឈឺ និងធុញនឹងការសន្ទនានេះ ហើយបន្ទាប់ពីទាំងអស់ វាយឺតពេលទៅផ្ទះហើយ។ - ខ្ញុំធុញនឹងការសន្ទនានេះហើយ ទីបំផុតវាយឺតពេលហើយ ដល់ពេលត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញហើយ។ - ក្នុងករណីណាក៏ដោយ… / Anyway, … / ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ…“ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ… នៅតែ…
ក្នុងករណីណាក៏ដោយ យើងគួរតែរារាំងគាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយគាត់ត្រូវតែដឹងពីបញ្ហា។ “ទោះយ៉ាងណា យើងគួរតែព្រមានគាត់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយគាត់គួរតែដឹងពីបញ្ហា។ - តាមពិតទៅ…“តាមពិត…
តាមពិត Tom មិនដឹងអំពីបញ្ហានោះទេ ដូច្នេះគាត់មិនមានកំហុសទេ។ តាមពិត Tom មិនដឹងពីបញ្ហានោះទេ វាមិនមែនជាកំហុសរបស់គាត់ទេ។ - រីករាយ…-សំណាងហើយ…
ថមយឺតហើយ។ ជាសំណាងល្អ យើងមិនអាចចាប់ផ្តើមសន្និសីទបានទេ។ ថមយឺតហើយ។ ជាសំណាងល្អ យើងមិនទាន់បានចាប់ផ្តើមសន្និសីទនៅឡើយ។ - ជាអកុសល…- ជាអកុសល…
ជាអកុសល ខ្ញុំមិនបានបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំទេ។ ជាអកុសល ខ្ញុំមិនបានបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំទេ។ - ជាដំបូង…“ដំបូង ទីមួយ…
តោះចាប់ផ្ដើម។ ជាដំបូងខ្ញុំចង់សួរអ្នកនូវសំណួរមួយចំនួន។ - តោះចាប់ផ្ដើម។ ជាដំបូងខ្ញុំចង់សួរអ្នកនូវសំណួរមួយចំនួន។ - ជំនួសអោយ…- ជំនួសអោយ…
ជំនួសឱ្យការមើលទូរទស្សន៍ឥឡូវនេះ អ្នកនឹងលាងសម្អាត។ ជំនួសឱ្យការមើលទូរទស្សន៍ឥឡូវនេះ អ្នកគួរតែលាងចាន។ - ជាដំបូង…-នៅកន្លែងដំបូង…
ដំបូងយើងត្រូវបញ្ចប់ការងាររបស់យើងសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ “ជាដំបូង យើងត្រូវបញ្ចប់ការងាររបស់យើងសម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ - ពីពេលមួយទៅពេលមួយ, …- ម្តងម្កាល…
តើអ្នកឃើញ Alex ញឹកញាប់ទេ? បាទ ម្តងម្កាល គាត់មកលេងខ្ញុំ។ តើអ្នកឃើញ Alex ញឹកញាប់ទេ? បាទ គាត់មកលេងខ្ញុំម្តងម្កាល។ - ជាលទ្ធិផលនៃ …- ជាលទ្ធិផលនៃ...
ជាលទ្ធផលនៃអ្វីដែលបានធ្វើ យើងមានការងារដ៏អស្ចារ្យ។ “ជាលទ្ធផលនៃអ្វីដែលបានធ្វើ យើងបានបំពេញការងារបានល្អ។ - ជាការពិត, …“តាមពិតទៅ…
ជាការពិតខ្ញុំត្រូវការអ្នក។ “តាមពិតខ្ញុំត្រូវការអ្នក។ នៅក្នុងសុភាសិតផងដែរ មិត្តដែលត្រូវការគឺមិត្តពិតប្រាកដ។ - មិត្តក្នុងសេចក្តីត្រូវការត្រូវបានគេស្គាល់ (តាមន័យត្រង់: a friend in need is really friend). - ដើម្បី …- ដើម្បី, ដើម្បី ...
ដើម្បីគ្រប់គ្រងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង អ្នកគួរតែរៀបចំផែនការថ្ងៃរបស់អ្នក។ ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ អ្នកត្រូវតែរៀបចំផែនការថ្ងៃរបស់អ្នក។ - ក្នុងន័យផ្សេងទៀត, …- ក្នុងន័យផ្សេងទៀត…
នាងមិនចង់បញ្ចប់កិច្ចការរបស់នាងទេ និយាយម្យ៉ាងទៀត នាងខ្ជិល។ នាងមិនចង់បញ្ចប់ការងាររបស់នាងទេ ម្យ៉ាងវិញទៀតនាងខ្ជិល
គន្លឹះណែនាំដ៏ពេញនិយមនៅក្នុងសុន្ទរកថាភាសាអង់គ្លេស ការណែនាំជាភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមទៀត
ជាការពិតណាស់ មានកន្សោមជាច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ដែលមិនដើរតួនាទីវេយ្យាករណ៍ណាមួយនៅក្នុងប្រយោគ ប៉ុន្តែ lexically បង្កើន និងតុបតែងការនិយាយ៖
- វាហាក់ដូចជា…- វាហាក់ដូចជា…
នៅខាងក្រៅមានពពក និងមានខ្យល់បក់ខ្លាំង។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាវានឹងភ្លៀង។ - នៅខាងក្រៅមានពពក និងមានខ្យល់បក់ខ្លាំង។ ខ្ញុំគិតថាវានឹងភ្លៀង។ - និយាយឱ្យខ្លី…- និយាយដោយខ្លី…
ខ្ញុំមិនប្រាកដថាគាត់យល់ពីបញ្ហានោះទេ។ និយាយឱ្យខ្លី គាត់មិនយល់អ្វីទាំងអស់។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថាគាត់យល់ថាអ្វីជាបញ្ហា។ និយាយឱ្យខ្លី គាត់មិនយល់អ្វីទាំងអស់។ - ក្រៅពីនេះ…- ក្រៅពីនេះ…
ខ្ញុំនឿយហត់ណាស់; ក្រៅពីនេះ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកើតជំងឺផ្តាសាយ។ ខ្ញុំនឿយហត់ណាស់ ក្រៅពីនេះខ្ញុំគិតថាខ្ញុំកើតផ្តាសាយ។ - លើសពីនេះទៀត,…“លើសពីនេះទៀត…
យើងមានការងារច្រើន។ លើសពីនេះ យើងត្រូវតែបញ្ចប់វារហូតដល់ថ្ងៃអាទិត្យ។ - យើងមានការងារច្រើន។ ក្រៅពីនេះ។ យើងត្រូវបញ្ចប់វានៅថ្ងៃអាទិត្យ។ - និយាយអញ្ចឹង, …ដោយវិធីនេះ ...
និយាយអីញ្ចឹង តើអ្នកបានចំណាយលើអ៊ីនធឺណិតទេ? និយាយអីញ្ចឹង តើអ្នកបានចំណាយលើអ៊ីនធឺណិតទេ? - ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ…“ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី នៅតែ…
ខ្ញុំបានបញ្ចប់អត្ថបទរបស់ខ្ញុំ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំមានព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួន។ - ខ្ញុំបានបញ្ចប់អត្ថបទរបស់ខ្ញុំហើយ ប៉ុន្តែនៅតែមានព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួនដែលនៅសល់។ - និយាយឱ្យត្រង់ទៅ…- ស្មោះត្រង់…
និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំមិនជឿគាត់ទេ។ “និយាយតាមត្រង់ទៅ ខ្ញុំមិនជឿគាត់ទេ។ - ក្នុងគំណិតរបស់ខ្ញុំ, …តាមគំនិតខ្ញុំ...
តាមគំនិតខ្ញុំ អាឡិចជាមនុស្សស្មោះត្រង់ណាស់។ - តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អាឡិចគឺជាមនុស្សស្មោះត្រង់ណាស់។ - ដំបូង, ... / ដំបូង, ...- ទីមួយ...
តើខ្ញុំអាចយកឡានរបស់អ្នកបានទេ? ដំបូងខ្ញុំត្រូវតែនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ - តើខ្ញុំអាចយកឡានរបស់អ្នកបានទេ? ដំបូងខ្ញុំត្រូវនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ - ជាដំបូងបង្អស់, …- ជាបឋម…
ខ្ញុំចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ ប៉ុន្តែជាដំបូង ខ្ញុំត្រូវតែបញ្ចប់សាលា។ - ខ្ញុំចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ ប៉ុន្តែជាដំបូងខ្ញុំត្រូវបញ្ចប់ការសិក្សា។ - តោះ/តោះ/Let me…- អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ ...
ឱ្យខ្ញុំមើលឯកសាររបស់អ្នក។ ឱ្យខ្ញុំមើលឯកសាររបស់អ្នក។ - ម៉្យាងវិញទៀត… ម្យ៉ាងវិញទៀត…- មួយវិញទៀត...
មួយវិញទៀត សំណួរនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ ប៉ុន្តែម្យ៉ាងវិញទៀត វាអាចរង់ចាំបាន។ - ផងដែរ…- ផងដែរ…
ខ្ញុំបានទិញសំលៀកបំពាក់សម្រាប់កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំក៏បានទិញសំពត់ឱ្យខ្ញុំដែរ។ ខ្ញុំបានទិញរ៉ូបសម្រាប់កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំក៏បានទិញសំពត់សម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំផងដែរ។ - យ៉ាងណាក៏ដោយ…“យ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបី…
យ៉ាងណាក៏ដោយ Ann មកយឺត យើងនឹងចាប់ផ្តើមដោយគ្មាននាង។ ទោះបីជាអាណាយឺតក៏ដោយ យើងនឹងចាប់ផ្តើមដោយគ្មាននាង។ - ខ្ញុំសុខចិត្ត…- ខ្ញុំចូលចិត្ត…
ខ្ញុំចង់បញ្ចប់លំហាត់នេះ។ - ខ្ញុំចង់បញ្ចប់លំហាត់នេះ។ - ខ្ញុំចង់…- ខ្ញុំចង់…
ខ្ញុំចង់បានការ៉េមជាមួយផ្លែឈើ។ - ខ្ញុំចង់បានការ៉េមសាន់ដេ។ - ខ្ញុំគិតថា ... / ខ្ញុំជឿ ... / ខ្ញុំគិតថា ... / ខ្ញុំពិចារណា ...ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំគិតថា...
ខ្ញុំចាត់ទុកថាភពផែនដីរបស់យើងត្រូវការការការពារ។ “ខ្ញុំគិតថាភពផែនដីរបស់យើងត្រូវការការការពារ។ - ប្រហែល...- ប្រហែល…
លោក Tom មិនបានមកចូលរួមពិធីជប់លៀងរបស់យើងទេ។ ប្រហែលជាគាត់ឈឺ។ លោក Tom មិនបានមកចូលរួមពិធីជប់លៀងរបស់យើងទេ។ ប្រហែលជាគាត់ឈឺ។ - ប្រហែល...- ប្រហែល…
ប្រហែលជា Kate នឹងឈ្នះការប្រកួត។ - ប្រហែលជា Katya នឹងឈ្នះការប្រកួតនេះ។ - វាអាចទៅរួចដែលថា…- វាអាចទៅរួចដែលថា ...
ខ្ញុំមិនអាចភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតបានទេ។ វាអាចទៅរួចដែលថាកុំព្យូទ័ររបស់យើងខូច។ ខ្ញុំមិនអាចចូលអ៊ីនធឺណិតបានទេ ប្រហែលជាកុំព្យូទ័ររបស់យើងខូច។
ដូច្នេះ ទាំងនេះគឺជាឃ្លាណែនាំចម្បង និងការស្ថាបនាដោតជាភាសាអង់គ្លេស។ យើងសង្ឃឹមថា ឃ្លា និងកន្សោមសាមញ្ញទាំងនេះនឹងជួយអ្នកក្នុងការភ្ជាប់ប្រយោគនៅពេលអ្នកនិយាយ។
កិច្ចការ C1 ក្នុងការប្រឡងជាភាសាអង់គ្លេស។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃលិខិតផ្ទាល់ខ្លួន
1.
អាសយដ្ឋាន និងកាលបរិច្ឆេទត្រូវបានសរសេរនៅជ្រុងខាងស្តាំខាងលើនៃសំបុត្រ (ជាទម្រង់ខ្លី)។
2.
ផ្នែកទីមួយនៃសំបុត្រគឺ សេចក្តីផ្តើម (សេចក្តីផ្តើម)។ នៅក្នុងផ្នែកនៃសំបុត្រនេះ អ្នកនិពន្ធសូមអរគុណចំពោះសំបុត្រដែលបានទទួល ឬសុំទោសដែលមិនបានសរសេរយូរ។
3.
ផ្នែកទីពីរនៃអក្សរគឺ Main Body (ផ្នែកសំខាន់នៃអក្សរ) ។ នេះគឺជាផ្នែកដ៏ធំបំផុតនៃសំបុត្រ ព្រោះនៅក្នុងផ្នែកនៃសំបុត្រនេះ អ្នកនិពន្ធឆ្លើយគ្រប់សំណួរ និងបំពេញគ្រប់កិច្ចការទាំងអស់។
4.
ផ្នែកទីបីនៃសំបុត្រគឺសេចក្តីសន្និដ្ឋាន (សេចក្តីសន្និដ្ឋាន) ។ នៅក្នុងផ្នែកនៃសំបុត្រនេះ អ្នកនិពន្ធត្រូវបង្ហាញពីមូលហេតុដែលគាត់បញ្ចប់ការសរសេរសំបុត្រនោះ។
5.
ការបញ្ចប់នៃសំបុត្រ - ការបញ្ចប់ (ការបញ្ចប់នៃលិខិត) ។ ឃ្លានេះអាស្រ័យលើកម្រិតនៃភាពស្និទ្ធស្នាលរបស់អ្នកនិពន្ធ និងអ្នកទទួលអាសយដ្ឋាន សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់បន្ទាប់ពីវា ហើយបន្ទាប់មក (នៅលើបន្ទាត់ថ្មី) ឈ្មោះរបស់អ្នកត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។
ការនិយាយស្តី
| អាស័យដ្ឋាន / ជំរាបសួរ | - ស៊ីម៉ូនជាទីគោរព សូមគោរព កញ្ញា Jones - ម៉ាក់ជាទីស្រឡាញ់ |
| ឃ្លាណែនាំ | - វាជាការល្អណាស់ក្នុងការទទួលបានសំបុត្ររបស់អ្នក ... - សូមអរគុណសម្រាប់លិខិតរបស់អ្នក។ វាល្អណាស់ / គួរឱ្យស្រឡាញ់ដែលបានឮពីអ្នក។ - សូមអរគុណចំពោះសំបុត្រដ៏វែងរបស់អ្នក។ វាពិតជាល្អណាស់ដែលបានឮព័ត៌មានរបស់អ្នកទាំងអស់ បន្ទាប់ពីមិនបានឮពីអ្នកអស់ជាច្រើនឆ្នាំ…. - សុំទោស ខ្ញុំមិនបានសរសេរយូរទេ ប៉ុន្តែ…. - ខ្ញុំសុំទោសដែលមិនបានឆ្លើយតបសំបុត្ររបស់អ្នកឆាប់ ប៉ុន្តែខ្ញុំរវល់ខ្លាំងណាស់។ - សុំទោសដែលមិនបានសរសេរពីមុន ប៉ុន្តែខ្ញុំបាន… - តើអ្នកមានរឿងយ៉ាងណាដែរ? - សុំទោសដែលខ្ញុំមិនបានសរសេរយូរទេ ប៉ុន្តែ... - ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានលឺថា… - ខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងសរសេរ និងប្រាប់អ្នកអំពី… |
| ឃ្លាចុងក្រោយ | - ខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យអ្នកមកលេងខ្ញុំនៅរដូវក្តៅនេះ។ សរសេរមកខ្ញុំ ហើយប្រាប់ខ្ញុំពីផែនការរបស់អ្នក។ - អរគុណសម្រាប់ការផ្ញើមកខ្ញុំ... សូមសរសេរមកខ្ញុំម្តងទៀតឆាប់ៗនេះ ហើយប្រាប់ខ្ញុំនូវរាល់ព័ត៌មានរបស់អ្នក។ - សូមជូន/ផ្ញើសេចក្តីគោរព (សេចក្តីស្រលាញ់) ទៅកាន់... ហើយសរសេរហើយប្រាប់ខ្ញុំពីផែនការរបស់អ្នកសម្រាប់ ... - ខ្ញុំពិតជាចង់ជួបអ្នក។ ម៉េចមិនមកលេងខ្ញុំនេះ…..សរសេរមកវិញឆាប់ៗ! ចង់ដឹងអ្វីទៀតអាចឆាតមកខ្ញុំបាន។ |
| ការស្នើសុំលិខិតណែនាំ | - ខ្ញុំកំពុងសរសេរដើម្បីសុំដំបូន្មានរបស់អ្នក។ - តើអ្នកអាចផ្តល់ដំបូន្មានដល់អ្នកបានទេ? - ផ្តល់ដំបូន្មានអំពី ... - តើអ្នកអាចគិតរឿងនោះបានទេ...? - ខ្ញុំមានបញ្ហា ហើយខ្ញុំត្រូវការដំបូន្មានរបស់អ្នក។ - ខ្ញុំមានបញ្ហា ហើយខ្ញុំគិតថាអ្នកអាចជួយបាន។ - តើអ្នកគិតថាខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី? - ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ / ផ្ញើមកខ្ញុំនូវដំបូន្មានរបស់អ្នកឆាប់ៗនេះ។ - តើអ្នកគិតថាខ្ញុំគួរ ... ? - តើអ្នកមានគំនិតអ្វីអំពី ... ? - សូមប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ - សូមប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអ្នកគិតថាខ្ញុំគួរធ្វើ -ចង់ដឹងថាអ្នកគិតយ៉ាងណា... - សរសេរមកវិញឆាប់ៗ ហើយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលអ្នកគិត។ - ដំបូន្មានរបស់អ្នកនឹងជួយខ្ញុំច្រើន។ |
| ផ្ដល់ដំបូន្មាន | - ខ្ញុំសុំទោសដែលបានលឺ ... ហើយខ្ញុំគិតថាខ្ញុំអាចជួយបាន។ - លើកទឹកចិត្ត / កុំបារម្ភច្រើនពេក។ - កុំឱ្យវាធ្វើឱ្យអ្នកធ្លាក់ចុះ។ - ខ្ញុំរីករាយណាស់ក្នុងការជួយ។ - ខ្ញុំទើបតែទទួលបានសំបុត្ររបស់អ្នក ហើយខ្ញុំគិតថា ... - នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាអ្នកគួរធ្វើ។ - ម៉េចមិន...? - ប្រសិនបើខ្ញុំជាអ្នក / នៅក្នុងមុខតំណែងរបស់អ្នកខ្ញុំនឹង ... / ខ្ញុំនឹងមិន ... . - តើអ្នកបានគិតពី / អំពី ... + Ving ទេ? -កុំភ្លេច... - វាជាគំនិតល្អក្នុងការ... - អ្វីដែលត្រូវធ្វើគឺ… - ចុះ+វីង...? - ចុះ+វីង...? - ខ្ញុំគិតថាអ្នកគួរតែ… - ដំបូន្មានដ៏ល្អបំផុតដែលខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកគឺ… - គំនិតល្អមួយទៀតគឺ… - ខ្ញុំសង្ឃឹមថានេះ / ដំបូន្មានរបស់ខ្ញុំជួយ។ - ប្រាប់ខ្ញុំថាមានអ្វីកើតឡើង។ - ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលវាបានទៅ។ - សង្ឃឹមថាអ្វីៗនឹងប្រសើរឡើង - សង្ឃឹមថាអ្វីៗនឹងប្រែជាល្អ។ - សង្ឃឹមថាវាបានជួយ។ - បើអ្នកធ្វើបែបនេះ អ្នកនឹង…. |
| លិខិតសុំទោស | - ខ្ញុំពិតជាសុំទោសដែលភ្លេច... ខ្ញុំសរសេរដើម្បីសុំទោស... - ខ្ញុំសុំទោសដែលខ្ញុំមិនអាចធ្វើវាបាន ... - វានឹងមិនកើតឡើងទៀតទេ ... |
| លិខិតអញ្ជើញ | - ខ្ញុំសរសេរដើម្បីអញ្ជើញអ្នក ... - ខ្ញុំកំពុងជប់លៀង ... តើអ្នកចង់មកទេ? - ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងអាចចូលរួមជាមួយយើង / ដើម្បីបង្កើតវា។ |
| លិខិតស្នើសុំ | - ខ្ញុំកំពុងសរសេរដើម្បីសុំជំនួយរបស់អ្នក / ធ្វើឱ្យខ្ញុំពេញចិត្ត - ខ្ញុំឆ្ងល់ / ឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំអាចសួរអ្នក ... - ខ្ញុំនឹងដឹងគុណខ្លាំងណាស់ ប្រសិនបើអ្នកអាច... |
| លិខិតថ្លែងអំណរគុណ | - ខ្ញុំសរសេរដើម្បីអរគុណអ្នកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ ... - ពិធីជប់លៀងគឺអស្ចារ្យ / អស្ចារ្យ ... - វាពិតជាល្អណាស់ / ល្អណាស់ដែលអ្នក ... |
| លិខិតអបអរសាទរ (លិខិតអបអរសាទរ) | - ខ្ញុំសរសេរដើម្បីអបអរសាទរអ្នកក្នុងការប្រឡងរបស់អ្នក ... ។ អបអរសាទរ.... |
| លិខិតព័ត៌មាន | - នេះគ្រាន់តែប្រាប់ឱ្យដឹងថា.... ខ្ញុំគ្រាន់តែសរសេរប្រាប់អ្នកថា.... អ្នកត្រូវតែឆ្ងល់ថាតើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះយើងទាំងអស់គ្នា។ |
ការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគឺជាកិច្ចការស្តង់ដារក្នុងការប្រឡង។ វាគឺសម្រាប់ការងារនេះដែលពិន្ទុច្រើនបំផុតត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់, ដោយសារតែ។ ភារកិច្ចខ្លួនវាមិនងាយស្រួលទេ។ សូម្បីតែនៅក្នុងភាសាកំណើតរបស់ពួកគេក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នានឹងអាចបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេលើប្រធានបទជាក់លាក់ណាមួយប្រកបដោយសមត្ថភាព និងជាប់លាប់នោះទេ។ តើខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីបានប្រសិនបើអ្នកត្រូវធ្វើវាជាភាសាអង់គ្លេស។
ដូច្នេះតើអ្វីជាអត្ថបទ? អត្ថបទគឺជាអត្ថបទខ្លីមួយ គោលបំណងគឺដើម្បីបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗលើបញ្ហាជាក់លាក់មួយ។ វាគឺជាការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដូចជាការសរសេរអត្ថបទដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់លក្ខណៈអ្នកជាមនុស្សម្នាក់ ដើម្បីបង្ហាញពីទស្សនៈពិភពលោករបស់អ្នក ចំណេះដឹងរបស់អ្នក សក្តានុពលរបស់អ្នក។
ដូចដែលអ្នកបានយល់រួចហើយ ដើម្បីសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវការកម្រិតជំនាញភាសាខ្ពស់មួយ ហើយចាប់តាំងពី។ កិច្ចការនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាច្នៃប្រឌិត អ្នកត្រូវតែរៀនបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក និងបង្កើតគំនិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ សិល្បៈនេះគឺពិតជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមផែនការដែលយើងនឹងពិភាក្សាខាងក្រោម។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគន្លឹះដ៏មានប្រយោជន៍មួយចំនួនសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស ដែលនឹងជួយអ្នកបានច្រើនជាងម្តង។
អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគួរតែរួមបញ្ចូលផ្នែកន័យន័យបីគឺៈ សេចក្តីផ្តើម ផ្នែកសំខាន់ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។
សេចក្តីផ្តើម
នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម អ្នកគួរតែកំណត់ឱ្យច្បាស់នូវប្រធានបទ-បញ្ហាសំខាន់ៗ ដែលតាមពិតអ្នកនឹងពិភាក្សាបន្ថែមទៀត។ នោះគឺដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹង, អ្នកត្រូវតែជូនដំណឹងប្រធានបទនៃការតែងនិពន្ធដោយការបកស្រាយវាដោយប្រើពាក្យមានន័យដូចពាក្យគន្លឹះ. អ្នកត្រូវតែបង្ហាញថាអ្នកយល់ និងយល់ប្រធានបទ។
វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការបង្ហាញថាមានទស្សនៈផ្ទុយគ្នាលើបញ្ហានេះ ហើយបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាតើអ្នកកាន់តំណែងអ្វី។ ក្នុងករណីនេះ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើសំណង់មិនផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបញ្ជាក់ពីវត្ថុបំណង។
ការណែនាំអាចមានមតិយោបល់មួយចំនួនលើប្រធានបទ។ នេះអាចជានិយមន័យនៃគោលគំនិតសំខាន់ ឬការពន្យល់របស់អ្នកអំពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពីប្រធានបទនេះ។ អ្នកអាចរាយបញ្ជីទិដ្ឋភាពណាមួយនៃប្រធានបទដែលអ្នកនឹងពិចារណា និងមូលហេតុ។
ដូច្នេះ ការណែនាំដែលសរសេរបានល្អគួរតែផ្តល់នូវគំនិតច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងផ្នែកសំខាន់។ ដើម្បីបង្កើតវាឱ្យបានស្អាត និងត្រឹមត្រូវ សូមប្រើឃ្លាខាងក្រោមនេះ ដែលបង្ហាញពីទិសដៅនៃគំនិតរបស់អ្នក៖
- ឥឡូវនេះ ខ្ញុំសូមបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំចំពោះបញ្ហា…
- This essay deals with ... - អត្ថបទនេះនិយាយអំពី ...
- អត្ថបទនេះនឹងពិនិត្យ ... - អត្ថបទនេះស្វែងយល់...
- អត្ថបទនេះនឹងវិភាគ... - អត្ថបទនេះនឹងវិភាគ...
- មនុស្សជាច្រើនគិតថា ... ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនយល់ស្រប - មនុស្សជាច្រើនគិតថា ... ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនយល់ស្រប
- ចូរយើងពិចារណាថាតើគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃ ... មានអ្វីខ្លះ - ពិចារណាថាតើគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃ ...
- តោះពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិខ្លះរបស់វា - តោះពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិខ្លះនៃ (នេះ)
- ចូរយើងចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាការពិត - ចូរចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាការពិត
- ចូរយើងចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា - ចូរចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃ (នេះ)
- ជាទូទៅវាត្រូវបានព្រមព្រៀងគ្នានៅថ្ងៃនេះថា…
អ្នកក៏អាចប្រើកន្សោមដែលកំណត់ផែនការការងាររបស់អ្នកផងដែរ៖
- អត្ថបទនេះត្រូវបានបែងចែកជាបីផ្នែកធំៗ - អត្ថបទត្រូវបានបែងចែកជាបីផ្នែកសំខាន់ៗ
- ផ្នែកទីបីប្រៀបធៀប ... - ផ្នែកទីបីប្រៀបធៀប ...
- ទីបំផុតការសន្និដ្ឋានមួយចំនួននឹងត្រូវបានទាញដូចជា ... - នៅចុងបញ្ចប់ការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់នឹងត្រូវបានទាញអំពី ...
ផ្នែកដ៏សំខាន់
នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ អ្នកក៏គួរតែផ្តល់មតិប្រឆាំងមួយចំនួនដែលខុសពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយប្រាប់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនយល់ស្របជាមួយពួកគេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែត្រូវបានវែកញែកនិងគាំទ្រដោយឧទាហរណ៍។
ព័ត៌មានទាំងអស់នៅក្នុងតួគួរត្រូវបានបែងចែកដោយឡូជីខល (ឧ. អត្ថបទត្រូវបានបែងចែកទៅជាកថាខណ្ឌ)។ អ្នកត្រូវតែគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីរចនាសម្ព័ននៃអត្ថបទរបស់អ្នក ហើយនាំផ្នែកសំខាន់ដល់ការសន្និដ្ឋានឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
ឃ្លាខាងក្រោមអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងតួសំខាន់ នៅពេលឆ្លុះបញ្ចាំងលើបញ្ហា និងជជែកវែកញែកពីទស្សនៈរបស់អ្នក៖
- ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ ... - ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថា ...
- អ្នកអាច ... - អ្នកអាច (អ្នកអាច) ...
- ទីមួយ ... / ទីពីរ ... / ទីបំផុត ... - ទីមួយ ... / ទីពីរ ... / ទីបំផុត ...
- ប្រការដំបូងដែលត្រូវនិយាយគឺ… - ជាដំបូងគួរនិយាយថា…
- អំណះអំណាងមួយក្នុងការគាំទ្រ ... - អាគុយម៉ង់មួយក្នុងការគាំទ្រ ...
- គួរកត់សំគាល់នៅទីនេះថា ... - គួរកត់សំគាល់នៅទីនេះថា ...
- ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត ... - ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ...
- គេនិយាយជាញឹកញាប់ថា… - គេតែងនិយាយថា…
- វាជាការពិតដែល ... / ច្បាស់ថា ... / គួរឱ្យកត់សម្គាល់ថា ...
- ហេតុផលទីពីរសម្រាប់ ... - ហេតុផលទីពីរ ...
- រឿងល្អមួយទៀតអំពី … គឺថា … – រឿងវិជ្ជមានមួយទៀតអំពី … គឺថា …
- សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន ... - សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន ...
- យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែល ... - យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែល ...
- វាគឺជាការពិតដែលល្បីថា...
- មិនអាចប្រកែកបានថា… - មិនអាចប្រកែកបានថា…
- បញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួនកើតចេញពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ឧទាហរណ៍ … - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះលើកឡើងនូវបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍, …
- ជាដំបូងសូមឱ្យយើងព្យាយាមយល់ ... - ដំបូងយើងព្យាយាមយល់ ...
- លក្ខណៈពិសេសដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយនៃបញ្ហានេះគឺ …
- តើមានអ្វីទៀត… - លើសពីនេះទៅទៀត…
- សាធារណជនទូទៅមានទំនោរជឿថា ... - សាធារណជនទូទៅមាននិន្នាការជឿថា ...
- ក្រៅពីនេះ ... ព្រោះជា ... - ក្រៅពីនេះ ... ព្រោះ ...
- ដោយមិនសង្ស័យ, … - ដោយមិនសង្ស័យ, …
- វាច្បាស់ណាស់ពីការសង្កេតទាំងនេះថា ... - វាច្បាស់ (ច្បាស់) ពីការសង្កេតទាំងនេះថា ...
- មនុស្សម្នាក់មិនអាចបដិសេធថា ... - មនុស្សម្នាក់មិនអាចបដិសេធថា ...
- វិធីមួយទៀតនៃការមើលសំណួរនេះគឺ ... - ដើម្បីមើលបញ្ហានេះពីម្ខាងទៀតមួយត្រូវតែ ...
- ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងអាចសង្កេតបានថា… - ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងអាចសង្កេតបានថា…
- ប្រសិនបើនៅលើដៃម្ខាងអាចនិយាយបានថា ... ដូចគ្នានេះមិនពិតសម្រាប់ ...
- ម្ខាងទៀតនៃកាក់គឺទោះជាយ៉ាងណាថា ... - ទោះយ៉ាងណាផ្ទុយទៅវិញ ...
- ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនគួរភ្លេចថា… - ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនគួរភ្លេចថា…
- យ៉ាងណាក៏ដោយ គេគួរពិចារណាបញ្ហាពីជ្រុងមួយទៀត។
- ម៉្យាងវិញទៀត… - ម្យ៉ាងវិញទៀត…
- ទោះបីជា ... - ទោះបីជា ...
- ក្រៅពីនេះ… - លើសពីនេះទៀត…
- លើសពីនេះទៅទៀត… - លើសពីនេះទៅទៀត…
- យ៉ាងណាក៏ដោយ ក៏គេគួរទទួលយកថា… – ទោះយ៉ាងណាក៏គួរទទួលស្គាល់ថា…
- ម្យ៉ាងទៀត មិនគួរភ្លេចថា… - ម្យ៉ាងទៀត មិនគួរភ្លេចថា…
- ក្រៅពី ... - បន្ថែមពីលើ ...
- យ៉ាងណាក៏ដោយ យើងក៏យល់ស្របថា… – ទោះជាយ៉ាងណា យើងក៏យល់ស្របថា…
ប្រយោគដែលបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន៖
- នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំប្រធានបទនេះគឺមានភាពចម្រូងចម្រាសខ្លាំងណាស់ - តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំបញ្ហានេះគឺចម្រូងចម្រាស
- នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ... - នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ...
- នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ... - នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ...
- តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ… - តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ…
- ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំជឿថា ... - ផ្ទាល់ខ្ញុំជឿថា ...
- ខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងមុតមាំថា ... - ខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ...
- វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ... - វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ...
- តាមខ្ញុំបារម្ភ... - ចំណែកខ្ញុំវិញ...
អ្នកអាចគាំទ្រគំនិតរបស់អ្នកជាមួយនឹងមតិរបស់អ្នកជំនាញមួយចំនួន៖
- អ្នកជំនាញជឿថា… - អ្នកជំនាញជឿថា…
- … និយាយថា … − … និយាយថា …
- ... ស្នើថា ... - ... ណែនាំថា ...
- … ត្រូវបានគេជឿជាក់ថា … − … ត្រូវបានគេជឿជាក់ថា…
- … ចង្អុលបង្ហាញថា … − … ចំណាំថា…
- ... សង្កត់ធ្ងន់ថា ... − ... សង្កត់ធ្ងន់ថា ...
- ប្រហែលជាយើងក៏គួរតែចង្អុលបង្ហាញការពិតថា ... - ប្រហែលជាយើងក៏គួរតែចង្អុលបង្ហាញការពិតដែលថា ...
- យោងតាមអ្នកជំនាញមួយចំនួន… - យោងតាមអ្នកជំនាញមួយចំនួន…
- ត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា ... - ត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា ...
- វាមិនយុត្តិធម៌ទេ បើមិននិយាយពីការពិតថា ...
- ដែលហាក់ដូចជាបញ្ជាក់នូវគំនិតថា ... - ដែលជាក់ស្តែងបញ្ជាក់នូវគំនិត (នោះ) ថា...
- យើងមិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតដែលថា ... - យើងមិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតដែលថា ...
- ពីការពិតទាំងនេះ គេអាចសន្និដ្ឋានថា… - ពីការពិតទាំងនេះ គេអាចសន្និដ្ឋានថា…
- មនុស្សម្នាក់មិនអាចទទួលយកការពិតដែលថា ... - វាពិបាកក្នុងការនិយាយជាមួយការពិតដែលថា ...
- អំណះអំណាងទូទៅបំផុតប្រឆាំងនឹងរឿងនេះគឺថា ... - អាគុយម៉ង់ទូទៅបំផុតប្រឆាំងនឹងនេះគឺថា ...
- ដូច្នេះ, ... / ដូច្នេះ, ... - ដូច្នេះ, ... / ដូច្នេះ ...
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកចុងក្រោយនៃអត្ថបទរបស់អ្នក។ សរុបសេចក្តី អ្នកត្រូវតែសង្ខេបអំណះអំណាងដែលបានបង្ហាញ នោះគឺ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់អ្នក។ អាស្រ័យលើប្រធានបទនៃអត្ថបទ វាអាចជាការសមរម្យក្នុងការផ្តល់ចម្លើយដ៏រឹងមាំ ឬសម្រួលដល់សំណួរដែលប្រធានបទត្រូវបានសួរ។ ឬអ្នកអាចបញ្ជាក់ពីទស្សនៈ និងផលប៉ះពាល់នៃបញ្ហាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
សរុបសេចក្តី អ្នកត្រូវតែបញ្ចេញមតិរបស់អ្នក ដែលត្រូវបានគាំទ្រដោយអំណះអំណាងដែលបានពិចារណាមុន។ សរុបមក ជាធម្មតាវាសមស្របក្នុងការរាយបញ្ជីគំនិតសំខាន់ៗនៃអត្ថបទ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវងាកទៅរកការណែនាំហើយគូរប៉ារ៉ាឡែល។ ប៉ុន្តែកុំនិយាយពាក្យដដែលៗ ប្រើពាក្យផ្សេង។
នៅក្នុងការសន្និដ្ឋានអាចមានសំណួរដែលនាំទៅដល់ការឆ្លុះបញ្ចាំងបន្ថែមទៀត សម្រង់រូបភាពដ៏អស្ចារ្យភ្លឺ (ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើវាសមរម្យ) ។ ម៉្យាងទៀត នៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន អ្នកអាចផ្តល់នូវដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា ធ្វើការព្យាករណ៍អំពីលទ្ធផល ឬផលវិបាក អំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាព។
ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃអត្ថបទ។ យ៉ាងណាមិញវាស្ថិតនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានថាតម្លៃទាំងមូលនៃការងាររបស់អ្នកស្ថិតនៅកន្លែងដែលអ្នកសង្ខេបហេតុផលរបស់អ្នក។ នៅក្នុងវា អ្នកបង្ហាញពីភាពធ្ងន់ធ្ងរដែលអ្នកបានចូលទៅដល់ការពិចារណាលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងថាតើជាទូទៅអ្នកមានសមត្ថភាពប៉ុណ្ណាក្នុងការវែកញែក និងទាញការសន្និដ្ឋានដោយឯករាជ្យ។
អ្នកនឹងត្រូវបានជួយដោយឃ្លាពិសេសដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកជាប់លាប់៖
- សរុបសេចក្តី ... - សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ...
- នៅលើទាំងមូល ... - ជាទូទៅ ...
- សន្និដ្ឋាន ... - សន្និដ្ឋាន ...
- សរុបមក ... - ដូច្នេះ ...
- សរុបទាំងអស់ ... - ជាទូទៅ ...
- វត្ថុទាំងអស់ពិចារណា ... - ពិចារណាគ្រប់កាលៈទេសៈ ...
- ទីបំផុត... - ទីបំផុត... (សន្និដ្ឋាន...)
- ចុងក្រោយ… - សរុបសេចក្តី…
- សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ទោះបីជា ... - សរុបសេចក្តី ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ទោះបីជា ...
- គិតគូរគ្រប់យ៉ាង...
- យកអ្វីៗទាំងអស់ទៅក្នុងគណនី ...
- ដូច្នេះវាអាស្រ័យលើអ្នករាល់គ្នាក្នុងការសម្រេចថា… ឬអត់ −
- ទឡ្ហីករណ៍ដែលយើងបានបង្ហាញ ... បង្ហាញថា ... / បញ្ជាក់ ... / នឹងបង្ហាញថា ...
- ដើម្បីទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន គេអាចនិយាយបានថា … − សរុបមក យើងអាចនិយាយបានថា…
- ពីអំណះអំណាងទាំងនេះ ត្រូវតែ ... / អាច ... / អាច ... សន្និដ្ឋានថា ...
ប្រសិនបើអ្នកបានសរសេរផ្នែកសំខាន់នៃអត្ថបទរួចហើយនោះ ការសន្និដ្ឋានមិនគួរពិបាកទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំចង់រាយបញ្ជីកំហុសធ្ងន់ធ្ងរបំផុត ដែលមិនអាចធ្វើបាននៅក្នុងការសន្និដ្ឋាននៃអត្ថបទនេះ៖
1. អ្នកមិនអាចដាក់គំនិតថ្មីទាំងស្រុងនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានបានទេ។ វាមិនសមហេតុផលទេ។ ប្រសិនបើពួកគេពិតជាមានសារៈសំខាន់ ពួកគេគួរតែបញ្ចូលទៅក្នុងតួសំខាន់។
2. កុំប្រើសំដីជេរប្រមាថ។ អ្នកត្រូវតែមានទំនុកចិត្តក្នុងការថ្លែងរបស់អ្នក។ កុំប្រើពាក្យដូចជា៖
- ខ្ញុំប្រហែលជាមិនមែនជាអ្នកជំនាញទេ។
- យ៉ាងហោចណាស់នេះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ - យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំគិតដូច្នេះ
3. កុំផ្តោតលើព័ត៌មានលម្អិតតូចពេក និងមិនសំខាន់។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺដើម្បីសង្ខេប និងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។
4. ក្នុងករណីណាក៏ដោយដែលអ្នកមិនគួរបដិសេធពីសារៈសំខាន់នៃអាគុយម៉ង់ពីមុនពីផ្នែកសំខាន់នោះទេ។
បរិមាណនៃភាគថាស
បរិមាណនៃផ្នែកនីមួយៗអាចប្រែប្រួលអាស្រ័យលើភារកិច្ច និងប្រធានបទនៃអត្ថបទ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ យ៉ាងហោចណាស់ពាក់កណ្តាលនៃអត្ថបទរបស់អ្នកគួរតែជាខ្លឹមសារសំខាន់។ សមាមាត្រខាងក្រោមអាចបម្រើជាគំនិតទូទៅនៃបរិមាណនៃផ្នែកនីមួយៗ៖
- សេចក្តីផ្តើម - 10 - 25% នៃបរិមាណសរុប
- ផ្នែកសំខាន់ - 50 - 80% នៃបរិមាណសរុប
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន - 10 - 25% នៃបរិមាណសរុប
ឃ្លាណែនាំដែលមានប្រយោជន៍
- លើសពីនេះទៅទៀត… - លើសពីនេះទៅទៀត…
- ភាគច្រើន ... - ភាគច្រើន ...
- កតវូ ន... − ្រតូវកត់សំគល់ថ ...
- វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា ...
- ចំណុចសំខាន់មួយគឺថា...
- នៅពេលនេះ, ... - នៅពេលនេះ, ...
- សរុបសេចក្តី ... - សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ...
- យ៉ាងណាមិញ… - នៅទីបញ្ចប់…
- ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ... / Anyway, ... / Either way, ...
- តាមពិត… - តាមពិតទៅ…
- ទីមួយ… - ជាដំបូង…
- ជំនួសឱ្យ ... - ជំនួសឱ្យ ...
- នៅក្នុងកន្លែងដំបូង ... - ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ...
- ពីពេលមួយទៅពេលមួយ… - ពីពេលមួយទៅពេលមួយ…
- ជាលទ្ធផលនៃ ... - ជាលទ្ធផល ...
- ពិត… - ពិត…
- ដើម្បី ... - ដើម្បី ...
- ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ ... - ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ ...
- ម៉្យាងទៀត… - ម្យ៉ាងទៀត…
- វាសមហេតុផល (ទៅ) … - វាសមហេតុផល…
- វាហាក់ដូចជា ...
- និយាយឱ្យខ្លី ... / និយាយឱ្យខ្លី ...
- ក្រៅពីនេះ… - លើសពីនេះទៀត…
- Luckily, ... / Fortunately, ... - Fortunately ...
- ជាអកុសល… - ជាអកុសល…
- លើសពីនេះ… - លើសពីនេះទៀត…
- ដោយវិធី ... - ដោយវិធី ... / ដោយវិធីនេះ ...
- ខ្ញុំគួរតែ ... / ខ្ញុំប្រសើរជាង ... - ខ្ញុំគួរតែ ...
- វាអាចហាក់ដូចជា...
- ទីបំផុត ... - ទីបំផុត ...
- តាមពិត ... / តាមពិត ... - តាមពិត ...
- តាមខ្ញុំដឹង… - តាមដែលខ្ញុំដឹង…
- តាមដែលខ្ញុំអាចវិនិច្ឆ័យបាន ... - តាមដែលខ្ញុំអាចប្រាប់បាន ...
- វាមិនសំខាន់ទេ...
- វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែល ... / វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែល ... − វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែល ...
- ប៉ុន្តែក្រៅពីនោះ ... - ប៉ុន្តែក្រៅពីនោះ ...
- ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ... - ទោះយ៉ាងណា ... / ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ...
- វាប្រែថា ... - វាប្រែថា ...
- និយាយដោយស្មោះត្រង់ ... / និយាយការពិត ... - និយាយដោយស្មោះត្រង់ ... / និយាយដោយស្មោះត្រង់ ...
- នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ, ... - នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ, ...
- និយាយការពិត… - តាមពិត…
- តាមពិតទៅ… – តាមពិត…។
- ដំបូងបង្អស់ ... / ខាងលើទាំងអស់ ... - ដំបូងបង្អស់ ...
- វាជាភស្តុតាងដោយខ្លួនឯងថា ... - វាទៅដោយមិននិយាយថា ...
- វាទៅដោយមិននិយាយថា… - វាទៅដោយមិននិយាយថា…
- គួរកត់សំគាល់ថា ... - គួរកត់សំគាល់ថា ...
- ខ្ញុំណែនាំអ្នក (ទៅ) ... - ខ្ញុំណែនាំអ្នក ...
- នៅលើដៃមួយ, …, ម្យ៉ាងវិញទៀត, … - នៅលើដៃមួយ, …, នៅលើដៃផ្សេងទៀត, …
- ផងដែរ ... - ផងដែរ ...
- ក៏ដូចជា ... - ក៏ដូចជា ...
- Meanwhile, ... / Meantime, ... - ក្នុងពេលនេះ, ...
- គេដឹងច្បាស់ថា...
- As for ... / Concerning ... - As for ...
- វាអាចមានន័យថា ...
- ខ្ញុំសុខចិត្ត ... - ខ្ញុំសុខចិត្ត ...
- ខ្ញុំចង់ ...
- ខ្ញុំគិតថា ... / ខ្ញុំជឿ ... / ខ្ញុំស្មាន ... - ខ្ញុំគិតថា ... / ខ្ញុំជឿ ... / ខ្ញុំជឿ ...
ដើម្បីកុំឱ្យព្រួយបារម្ភអំពីភាពច្បាស់លាស់នៃអត្ថបទរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែមានផែនការច្បាស់លាស់ និងការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីសម្ភារៈ។ ព្យាយាមប្រើឃ្លាសាមញ្ញដោយមិនមានកន្សោមអរូបី។ វិធីនេះអ្នកអាចជៀសវាងកំហុសជាច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ខណៈពេលដែលមិនប្រើកន្សោមស្មុគស្មាញ អ្នកក៏គួរចៀសវាងអក្សរកាត់ ឬពាក្យស្លោកដែរ។
ត្រូវដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងភាសាសរសេរ និងភាសានិយាយ។ ប្រើគុណនាម និងគុណកិរិយាឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន ដើម្បីធ្វើឱ្យអត្ថបទរបស់អ្នកមានពណ៌ និងបញ្ចេញមតិ។ ជាទូទៅ អ្នកគួរតែប្រាប់ឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់នូវគំនិត និងបញ្ហាសំខាន់ៗនៃអត្ថបទរបស់អ្នក ដើម្បីឱ្យអ្នកអានអាចធ្វើតាមការគិតរបស់អ្នកដោយមិនមានការរំខានដោយហេតុផលដែលមិនចាំបាច់។
តាមឧត្ដមគតិ អ្នកគួរតែខិតខំសម្រាប់អវត្តមានពេញលេញនៃកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងអក្ខរាវិរុទ្ធ។ រចនាសម្ព័នទូទៅ ការបែងចែកជាកថាខណ្ឌ វណ្ណយុត្តិ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវធ្វើបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីជួយអ្នកអានមានអារម្មណ៍ថាមានហេតុផលរបស់អ្នក។ នេះជាគន្លឹះខ្លះៗក្នុងការសរសេរអត្ថបទ៖
1. ប្រើការសរសេរបែបសិក្សា
- ជៀសវាងការវិនិច្ឆ័យយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងការធ្វើជាទូទៅ។
- បើអាចធ្វើបាន ជៀសវាងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួន។
- បញ្ជាក់នូវអ្វីដែលបាននិយាយជាមួយការដកស្រង់ និងទិន្នន័យ ដោយបង្ហាញពីប្រភព។
- សង្កេតសមភាពយេនឌ័រ៖ នៅពេលនិយាយអំពីមនុស្សអរូបី ចូរប្រើមនុស្សជំនួសមនុស្ស។ វាជាការប្រសើរផងដែរក្នុងការប្រើសព្វនាមពួកគេជំនួសឱ្យគាត់។
- ព្យាយាមប្រើឃ្លាដែលផ្អែកលើនាមជាជាងកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យ "ឧក្រិដ្ឋកម្មកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយប៉ូលីសកំពុងមានការព្រួយបារម្ភ" សូមសរសេរថា "ការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃឧក្រិដ្ឋកម្មកំពុងបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមប៉ូលីស" ។
2. កុំប្រើធាតុផ្សំ
- តែងតែប្រើទម្រង់ពេញលេញជំនួសឱ្យ don't, they're, it's ។ល។
- លុបបំបាត់ពាក្យស្លោក និងកន្សោមពាក្យ។ ឧទាហរណ៍៖ ក្មេង, ច្រើន/ច្រើន, ត្រជាក់។
- កុំងាកចេញពីប្រធានបទ។
- ជំនួសឱ្យកិរិយាស័ព្ទ phrasal (get away with, get off, put in) ប្រើពាក្យមានន័យដូចពាក្យតែមួយ។
- ជៀសវាងពាក្យទូទៅហួសហេតុ (ទាំងអស់, ទទួលបាន, រឿង) ។ មានភាពជាក់លាក់និងជាក់លាក់។
- កុំបំពានសញ្ញាឧទាន វង់ក្រចក ជៀសវាងសំណួរផ្ទាល់។
3. ខិតខំផ្តល់វត្ថុបំណងអត្ថបទ
- ការប្រើប្រាស់សំណង់មិនផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត (វាត្រូវបានគេជឿថា .. វាអាចត្រូវបានប្រកែកថា ... ) ។
- ប្រើសំឡេងអកម្ម ប្រសិនបើវាមិនចាំបាច់ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញអ្នកអនុវត្តសកម្មភាព (ការពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើឡើង)។
- ប្រើកិរិយាសព្ទដែលមិនប្រកាន់ប្រភេទ (ស្នើ, អះអាង, ឧបមា)។
- ដើម្បីជៀសវាងការវិនិច្ឆ័យផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែដើម្បីបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះបញ្ហានោះ អ្នកអាចប្រើគុណកិរិយាៈ ជាក់ស្តែង, តាមឧត្ដមគតិ, ប្រកែក, មិននឹកស្មានដល់, ចម្លែក។
- ដើម្បីបន្ទន់ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ប្រើកិរិយាសព្ទ modal can, would, may, may ។
- ដើម្បីជៀសវាងការទូទៅ សូមប្រើគុណកិរិយាសព្ទដែលមានគុណវុឌ្ឍិៈ មួយចំនួន ភាគតិចនៃ ច្រើន ច្រើន ពីរបី។
4. ការតភ្ជាប់នៃអត្ថបទ
ដើម្បីឱ្យអត្ថបទរបស់អ្នកមានភាពរីករាយក្នុងការអាន បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាគំនិតនៅក្នុងវាត្រូវតែបង្ហាញជាលំដាប់ ការផ្លាស់ប្តូរពីគំនិតមួយទៅគំនិតមួយទៀតគួរតែរលូន មួយគួរតែហាក់ដូចជាធ្វើតាមពីមួយទៀត។ អ្នកត្រូវរក្សាអត្ថបទឱ្យស៊ីសង្វាក់គ្នា និងណែនាំអ្នកអាន។ ឃ្លាណែនាំ និងការភ្ជាប់គ្នាដែលបានពិភាក្សាខាងលើនឹងជួយអ្នកក្នុងរឿងនេះ។ ពួកគេអាចអនុវត្តមុខងារផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍:
- ប្រឆាំង៖ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា ផ្ទុយទៅវិញ ផ្ទុយទៅវិញ
- ឧទាហរណ៍៖ ជាឧទាហរណ៍
- ហេតុដូច្នេះហើយ, ដូច្នេះ, ជាលទ្ធផល, consequence, this results in, this leads to
- បន្ថែម៖ ស្រដៀងគ្នា ក៏ដូចជា លើសពីនេះទៀត លើសពីនេះទៀត។
- enumeration: បន្ទាប់មក, បន្ទាប់, បន្ទាប់ពីនោះ, ទីបំផុត, ចុងក្រោយ
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន: ដូច្នេះ, ដូច្នេះ, ជាលទ្ធផល, ជាលទ្ធផល
នៅពេលសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកមិនគួរ "ចាក់ទឹកបន្ថែម" សម្រាប់បរិមាណទេ។ ចំនួនដ៏ធំនៃព័ត៌មានដែលមិនចាំបាច់នឹងក្លាយជាគុណវិបត្តិដ៏ធំមួយនៃអត្ថបទរបស់អ្នក។
គន្លឹះទី 2. ការគ្រប់គ្រងត្រឹមត្រូវជាអក្សរជាភាសាអង់គ្លេស
ទម្រង់នៃអាស័យដ្ឋានតែងតែអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃការស្គាល់គ្នាជាមួយអ្នកដែលអ្នកកំពុងនិយាយនៅក្នុងសំបុត្រនោះ។ សូមលើកឧទាហរណ៍មួយចំនួន។
- ចនជាទីស្រលាញ់! -ទាក់ទងមិត្តភក្តិសាច់ញាតិ
- សូមគោរពលោក- អាស័យដ្ឋានប្រសិនបើចននេះជាចៅហ្វាយរបស់អ្នក។ អាសយដ្ឋានផ្លូវការ។
- ម្ចាស់ថ្លៃអើយ -បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ដែលអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការឆ្លើយឆ្លងផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយនឹងការហួសចិត្ត
- សូមគោរពលោក ស្មីត- អាសយដ្ឋានផ្លូវការទៅកាន់មនុស្សចម្លែក (អ្នកមិនដឹងថាចនជានរណាទេ)
គន្លឹះទី 3. ចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់
1. ប្រសិនបើអ្នកមិនស្គាល់ភេទរបស់អ្នកទទួលអាសយដ្ឋាន សូមសរសេរឈ្មោះពេញរបស់គាត់៖ សូមគោរព T.K. ស្ប៉ាណាហ្សូឡា
2. ប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងថាអក្សរកាត់មួយណាល្អជាង: Miss or Mrs, ដោយសារតែអ្នកមិនដឹងថាស្ត្រីរៀបការឬអត់ទេ សូមប្រើអព្យាក្រឹត Ms.
3. ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសរសេរសំបុត្រទៅមនុស្សពីរនាក់ សូមបញ្ចូលឈ្មោះទាំងពីរនៅក្នុងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍
4. ឋានន្តរស័ក្តិទាំងនេះមិនអាចខ្លីបានទេ៖ សាស្រ្តាចារ្យ ព្រឹទ្ធបុរស អភិបាលខេត្ត មេទ័ព ឧត្តមនាវីឯក ចៅក្រម សមាជិកព្រឹទ្ធសភា
5. អាស័យដ្ឋានទាំងនេះមិនគួរត្រូវបានប្រើប្រាស់ទាំងស្រុងឡើយ Mr., Ms., Mrs. និង Dr.
ដើម្បីសរសេរសំបុត្របានត្រឹមត្រូវជាលើកដំបូង វាជាការល្អដែលមានសំបុត្រគំរូជាភាសាអង់គ្លេស។
គំរូឃ្លាសម្រាប់សរសេរអក្សរ
គំរូឃ្លាណែនាំចំនួន ៥៖
- វាពិតជាល្អណាស់ក្នុងការទទួលបានសំបុត្ររបស់អ្នក…
- សូមអរគុណសម្រាប់លិខិតរបស់អ្នក។ វាល្អណាស់ / គួរឱ្យស្រឡាញ់ដែលបានឮពីអ្នក។
- សូមអរគុណចំពោះសំបុត្រដ៏វែងរបស់អ្នក។ វាពិតជាល្អណាស់ដែលបានឮព័ត៌មានរបស់អ្នកទាំងអស់ បន្ទាប់ពីមិនបានឮពីអ្នកអស់ជាច្រើនឆ្នាំ….
- សុំទោស អត់បានសរសេរយូរទេ តែ….
- ខ្ញុំពិតជារីករាយដែលបានឮថា…
ឃ្លាទាំងនេះគឺអព្យាក្រឹត អ្នកអាចចាប់ផ្តើមសំបុត្រជាមួយពួកគេទៅកាន់អ្នកទទួលអាសយដ្ឋានណាមួយ។ ពេលខ្លះវាពិបាកក្នុងការស្វែងរកពាក្យ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកសរសេរជាភាសាផ្សេងក្រៅពីភាសារបស់អ្នក។ ឃ្លាគំរូនឹងជួយអ្នករៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទនៃសំបុត្រ បង្កើតគំនិតរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
5 Closeing Phrase Templates៖
- ខ្ញុំពិតជាចង់ឱ្យអ្នកមកលេងខ្ញុំនៅរដូវក្តៅនេះ។ សរសេរមកខ្ញុំ ហើយប្រាប់ខ្ញុំពីផែនការរបស់អ្នក។
- សូមជូន/ផ្ញើសេចក្តីគោរពស្រលាញ់ (សេចក្តីស្រលាញ់) ទៅកាន់...
- ហើយសរសេរហើយប្រាប់ខ្ញុំពីផែនការរបស់អ្នកសម្រាប់ ...
- សរសេរឡើងវិញឆាប់ៗនេះ!
- ចង់ដឹងអ្វីទៀតអាចឆាតមកខ្ញុំបាន។
គំរូលិខិតណែនាំ (ជម្រើស ៥)៖
- ខ្ញុំកំពុងសរសេរដើម្បីសុំដំបូន្មានរបស់អ្នក។
- តើអ្នកអាចផ្តល់ដំបូន្មានដល់ខ្ញុំបានទេ?
- ខ្ញុំមានបញ្ហា ហើយខ្ញុំត្រូវការដំបូន្មានរបស់អ្នក។
- តើអ្នកគិតថាខ្ញុំគួរធ្វើអ្វី?
- តើអ្នកគិតថាខ្ញុំគួរ...?
ឃ្លាសម្រាប់អក្សរផ្សេងៗគ្នា៖
ប្រសិនបើអ្នកចង់អញ្ជើញនរណាម្នាក់នៅកន្លែងណាមួយ អ្នកអាចប្រើកិរិយាសព្ទអញ្ជើញដោយសុវត្ថិភាព៖
ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមពិធីជប់លៀងនៅថ្ងៃស្អែក។ ខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមពិធីជប់លៀងនៅថ្ងៃស្អែក។
យើងអញ្ជើញអ្នកសម្រាប់អាហារពេលល្ងាច។ យើងកំពុងអញ្ជើញអ្នកឱ្យញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច។
ពេលខ្លះបានប្រើ អ្នកត្រូវបានអញ្ជើញ (អ្នកត្រូវបានអញ្ជើញ),ប៉ុន្តែឃ្លានេះគឺមានលក្ខណៈធម្មតានៃការអញ្ជើញជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ (ដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សាខាងក្រោម)៖
យើងកំពុងមានការពិសាអាហារនៅថ្ងៃអាទិត្យ។ ហើយអ្នកត្រូវបានអញ្ជើញ! - យើងមានអាហារថ្ងៃត្រង់ថ្ងៃអាទិត្យ។ ហើយអ្នកត្រូវបានអញ្ជើញ!
លើសពីនេះទៀតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានឃ្លាមួយចំនួនធំនៃសំណួរដែលបម្រើជាការអញ្ជើញមួយ:
វាជាថ្ងៃកំណើតរបស់ខ្ញុំនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ខ្ញុំកំពុងជប់លៀង។- សប្តាហ៍ក្រោយគឺជាថ្ងៃកំណើតរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំកំពុងមានពិធីជប់លៀង។
តើអ្នកចង់មកទេ? - តើអ្នកចង់មកទេ?
តើអ្នកចង់មកទេ? - តើអ្នកចង់មកទេ?
តើអ្នកចង់មកទេ? - តើអ្នកចង់មកទេ?
តើអ្នកអាចមកបានទេ? - តើអ្នកអាចមកបានទេ?
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញឃ្លាទាំងអស់នេះបង្ហាញពីគំនិតដូចគ្នា។ ករណីលើកលែងគឺ តើអ្នកចង់មកទេ?ដែលជាផ្លូវការតិចបំផុតក្នុងចំណោមអ្នកផ្សេងទៀតទាំងអស់។
ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងការអញ្ជើញដោយពាក្យសំដី វាជាការសមរម្យក្នុងការថ្លែងអំណរគុណ។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយឃ្លាសាមញ្ញ:
អរគុណសម្រាប់ការអញ្ជើញ។ - អរគុណសម្រាប់ការអញ្ជើញ! (មិនសូវផ្លូវការ)
សូមអរគុណអ្នកសម្រាប់ការអញ្ជើញ។ - សូមអរគុណចំពោះការអញ្ជើញ! (ផ្លូវការជាងនេះ)
វាល្អ / ល្អ / ប្រភេទដែលអ្នកអញ្ជើញខ្ញុំ។ “វាល្អណាស់ដែលអ្នកអញ្ជើញខ្ញុំ។
អរគុណច្រើន! - អរគុណច្រើន!
ខ្ញុំពិតជានឹងនៅទីនោះ។ - ខ្ញុំនឹងមក។
នោះនឹងជាការល្អណាស់។ ខ្ញុំនឹងមក។ - នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំនិងមក។
ពិតណាស់ខ្ញុំចូលចិត្ត! - ជាការពិតណាស់ដោយក្តីរីករាយ!
ប្រាកដណាស់ វានឹងអស្ចារ្យណាស់! “ពិតណាស់ នោះពិតជាអស្ចារ្យណាស់!
ដើម្បីបដិសេធអ្នកឆ្លើយឆ្លងដោយគួរសម និងមិនធ្វើឱ្យគាត់អាក់អន់ចិត្ត អ្នកនឹងត្រូវការគំរូសុន្ទរកថាខាងក្រោមនេះ៖
ជាអកុសល ខ្ញុំនឹង "មិនអាចធ្វើវាបាន។ - ជាអកុសល ខ្ញុំនឹងមិនអាចធ្វើបានទេ។
ខ្ញុំចង់មក ប៉ុន្តែ ... - ខ្ញុំចង់មក ប៉ុន្តែ ...
ខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំមានគម្រោងផ្សេងរួចហើយ។ - សុំទោស ប៉ុន្តែខ្ញុំមានគម្រោងផ្សេងទៀតរួចហើយ។
សម្រាប់ថ្នាក់ទី 9-10
តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាថាតើវាមានតម្លៃក្នុងការចំណាយពេលទៅមើលកុន ឬអានសៀវភៅថ្មី? ជាការពិតណាស់ពីការពិនិត្យឡើងវិញ! នៅក្នុងន័យតូចចង្អៀតនៃពាក្យ ការពិនិត្យឡើងវិញគឺជាការពិនិត្យឡើងវិញ ការវាយតម្លៃផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីអ្វីដែលអ្នកបានឃើញ អាន ឬទស្សនា។
ដូចជាប្រភេទអត្ថបទណាមួយ ការពិនិត្យឡើងវិញមានរចនាសម្ព័ន្ធ៖
- សេចក្តីផ្តើម (អ្វីដែលខ្ញុំនឹងនិយាយ) ។
- ផ្នែកសំខាន់ (អ្វីដែលអ្នកពិតជាចូលចិត្ត / មិនចូលចិត្ត) ។
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន (មើលឬមិនមើល អានឬមិនអាន)។
នៅក្នុងការណែនាំ ជាក្បួនពួកគេរាយការណ៍ថាការងារមួយណាត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេជ្រើសរើសការងារពិសេសនេះ ដែលបង្ខំពួកគេឱ្យសរសេរការពិនិត្យឡើងវិញ។ វាគ្មានន័យទេក្នុងការសរសេរច្រើននៅដើមដំបូងវាគួរតែមាន 2-3 ប្រយោគដែលនឹងប្រាប់ពីអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សា។
ទាំងអស់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតគឺនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់, នៅទីនេះអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យ rein ដោយឥតគិតថ្លៃដល់ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ ពួកគេបង្ហាញពីតួអង្គណាដែលសម្តែង និងតួអង្គណាដែលពួកគេលេង ហើយវាជាការល្អក្នុងការបញ្ចូលរឿងនេះជាមួយព្រឹត្តិការណ៍នៃខ្សែភាពយន្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុំយកទៅឆ្ងាយ ហើយនិយាយឡើងវិញនូវគ្រោងទាំងមូល៖ កុំភ្លេចថា ការពិនិត្យរបស់អ្នកអាចត្រូវបានអានដោយអ្នកដែលមិនបានឃើញខ្សែភាពយន្ត ឬអានសៀវភៅ។ បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកប្រថុយនឹងការទទួលបានឈ្មោះហៅក្រៅប្រមាថ "spoiler" - ពីភាសាអង់គ្លេស ធ្វើឱ្យខូច- ខូច។ នេះជាបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនសប្បាយចិត្តដែលធ្វើឱ្យខូចខាតទាំងអស់ភាពសប្បាយរីករាយនៃភាពយន្ត ឬសៀវភៅដោយការរៀបរាប់ឡើងវិញនូវសាច់រឿង។
