សិស្សថ្នាក់ទី 4 ដល់ទី 10 ត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់វគ្គសិក្សា។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 8-10 ផលបូកនៃថ្នាក់ត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 16 ពិន្ទុក្នុងមុខវិជ្ជា៖ ពិជគណិត ធរណីមាត្រ រូបវិទ្យា ភាសារុស្សីសម្រាប់ឆ្នាំមុន។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 ទី 5 ទី 6 និងទី 7 - យ៉ាងហោចណាស់ 8 ពិន្ទុ (ផលបូកនៃថ្នាក់ប្រចាំឆ្នាំនៅក្នុងគណិតវិទ្យានិងភាសារុស្ស៊ី) ។ ទាំងនេះ ចំណុចដែលចង់បានសន្មតថាកម្រិតជាក់លាក់នៃការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្ស, ដោយសារតែ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន កម្មវិធីនៃឆ្នាំសិក្សាត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ។

គោលបំណងសំខាន់នៃវគ្គសិក្សាគឺការស្ទាត់ជំនាញ និងការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងដោយសិស្ស ការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សចំពោះមុខវិជ្ជា និងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ បច្ចេកទេស វិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់ការងារត្រូវបានកំណត់ដោយគោលបំណងខាងលើនៃវគ្គសិក្សា និងខ្លឹមសាររបស់វា។ តម្រូវការដើម្បីធ្វើឡើងវិញនិងសិក្សាបរិមាណដ៏ធំនៃសម្ភារៈផងដែរសន្មតថាសកម្មភាពឯករាជ្យរបស់សិស្ស - ការដោះស្រាយបញ្ហា, បរិយាយសម្ភារៈទ្រឹស្តី។ ប្រព័ន្ធនៃការងារជាលាយលក្ខណ៍អក្សរឯករាជ្យ និងការធ្វើតេស្តកម្រិតមធ្យមនឹងជួយសិស្ស និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេក្នុងការវាយតម្លៃជាក់ស្តែងនូវកម្រិតនៃជំនាញ និងចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។

រយៈពេលនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលគឺប្រហែល 5.5 ខែ (ចាប់ផ្តើមពីខែតុលា)។ វគ្គសិក្សាអាចរកបាននៅលើមូលដ្ឋានបង់ប្រាក់។ ការទូទាត់ត្រូវបានធ្វើឡើងជាពីរដំណាក់កាល។

សម្រាប់ព័ត៌មានរបស់អ្នក អ្នកដែលចូលសាលានៅថ្នាក់ទី 5-7 នឹងសិក្សានៅអាសយដ្ឋាន - st ។ Stasovoy, 8 - អាគារ 3 (រថភ្លើងក្រោមដី Leninsky Prospekt) ។

វគ្គសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 5 ក៏នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅអាសយដ្ឋាន: st ។ Stasovaya, ៨. សូមប្រយ័ត្នពេលចុះឈ្មោះ ពិនិត្យមើលកាលវិភាគ!

នៅក្នុងឆ្នាំថ្មី 2020 ពួកគេចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 9 ខែមករា - តាមការគ្រោងទុក។ ថ្នាក់រៀននៅឆ្នាំ 2019 បញ្ចប់នៅថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូ - តាមកាលវិភាគ។

បង់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង រហូតដល់ថ្ងៃទី ១១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២០និងបញ្ជូន ចម្លងជាមួយកូនរបស់អ្នកសម្រាប់មេរៀនដំបូងនៃវគ្គសិក្សាបន្ទាប់ពីថ្ងៃឈប់សម្រាក។

អ្នកតំណាងស្របច្បាប់ទាំងនោះដែលមានកូន នឹង​មិនដើម្បីបន្តការសិក្សាក្នុងវគ្គសិក្សា ពួកគេត្រូវតែសរសេរ និងនាំយក (ផ្ទេរ ផ្ញើស្កេនតាមអ៊ីមែល [អ៊ីមែលការពារ]) កម្មវិធី និងសៀវភៅណែនាំការសិក្សាទៅកាន់បន្ទប់អាន រហូតដល់ថ្ងៃទី ២៣ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០១៩

បង្កាន់ដៃ

បង្កាន់ដៃសម្រាប់ 1580

បង្កាន់ដៃបញ្ចុះតម្លៃ

បង្កាន់ដៃបញ្ចុះតម្លៃសម្រាប់ 1580

ល្បីល្បាញទូទាំងប្រទេស រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា Lyceum No. 1580 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow គឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំថវិការដ្ឋនៅក្នុងរាជធានីរបស់យើង។ កាលពីមុន អគារ លី ស៊ី ម មាន អនុវិទ្យាល័យ លេខ ១១៨០ ដោយ ផ្តោត លើ រូបវិទ្យា និង គណិតវិទ្យា។ អស់រយៈពេលជិតសាមសិបឆ្នាំមកហើយ ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា ត្រូវបានផ្តល់ជូននៅទីនេះចាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំពីរដល់ទីដប់មួយ ពីព្រោះ Lyceum No. 1580 គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ។

រឿង

សាលាលេខ 1180 បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងឆ្នាំ 1989 ជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃអគារអប់រំពិសេស "សាលា - សាកលវិទ្យាល័យ" ហើយបានចាប់ផ្តើមរៀបចំបេក្ខជនសំខាន់ទៅសាលាបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់ម៉ូស្គូដែលមានឈ្មោះតាម។ បាម៉ាន់។ សាលានេះឈប់ជាសាលាធម្មតាភ្លាមៗ តាំងពីដើមដំបូងមក អនាគតរបស់ Lyceum No. 1580 ដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោកអាចមើលឃើញនៅក្នុងវា - ទាំងផ្នែកបរិក្ខារ និងការបង្រៀន និងក្នុងកម្មវិធីសិក្សា។ ថ្នាក់ចុងក្រោយត្រូវបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើការប្រកួតប្រជែងពីសិស្សមកពីតំបន់មូស្គូ និងគ្រប់ស្រុកទាំងអស់នៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ នៅទីនេះពួកគេមិនត្រឹមតែបានបញ្ចប់ការសិក្សាកម្រិតមធ្យមសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានជ្រើសរើសយ៉ាងតឹងរឹងនូវយុវជនទាំងនោះ ដែលបង្ហាញពីទំនោរចិត្ត និងសមត្ថភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកទេស និងវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។

នាយក Lyceum លេខ 1580 (នៅពេលនោះនៅតែជាសាលា) Yuri Belyaev ត្រូវបានបង្ខំឱ្យអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងវេនទីពីរនៅសាលារៀន 537 ចាប់តាំងពីវិញ្ញាសាចាំបាច់ទាំងអស់មិនសមស្របនឹងកាលវិភាគ។ បន្ទាប់មក អស់រយៈពេលប្រាំបីឆ្នាំជាប់ៗគ្នា សាកលវិទ្យាធិការរង Vladimir Kuznetsov បានដឹកនាំមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំនេះ ហើយវាគឺជាគាត់ដែលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្កើតបុគ្គលិកដ៏រឹងមាំពិសេសរបស់គ្រូបង្រៀន និងបង្កើតកម្មវិធីអប់រំពិសេសនៅក្នុងមុខវិជ្ជាស្នូល។ នៅឆ្នាំ 2000 សាលាបានទទួលលេខនិងស្ថានភាពថ្មី - ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋរូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា Lyceum លេខ 1580 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ។

រ៉ុក្កែត

នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 2002 ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយបានកើតឡើងដែលជួយធ្វើឱ្យ Lyceum No. 1580 កាន់តែទាក់ទាញដល់សិស្ស។ អ្នកដែលមិនមានឱកាសសិក្សានៅទីនេះ ក្នុងស្ថាប័នអប់រំនេះ កន្លែងដែលមានគ្រាប់រ៉ុក្កែតពិតប្រាកដឈរនៅរានហាល ពោរពេញទៅដោយការច្រណែនឈ្នានីស។ វា​ពិត​ជា​ពិត វា​សូម្បី​តែ​មាន​ឧបករណ៍​ស្ទើរ​តែ​ពេញ​លេញ។ តាមធម្មជាតិ វាឈប់ប្រយុទ្ធបន្ទាប់ពីម៉ាស៊ីនត្រូវបានដកចេញពីវា ហើយក្បាលគ្រាប់ត្រូវបានជំនួសដោយការហ្វឹកហាត់។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកអាចសួរសិស្សណាក៏បាន ហើយគាត់នឹងដាក់ឈ្មោះយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវលក្ខណៈទាំងអស់នៃរ៉ុក្កែតដែលបានបរិច្ចាគ ដែល Lyceum No. 1580 នៅ MSTU មានមោទនភាពខ្លាំងណាស់។ Bauman រួមទាំងពួកគេម្នាក់ៗផងដែរដឹងពីប៉ារ៉ាម៉ែត្របច្ចេកទេសនិងបច្ចេកទេសរបស់វា។ សិស្សដឹងថានេះជាមីស៊ីលប្រភេទ 3M9M3 ដែលមានប្រវែង 5.8 ម៉ែត្រ អង្កត់ផ្ចិត 0.33 ម៉ែត្រ ទម្ងន់ប្រាំរយប៉ែតសិបគីឡូក្រាម ហើយក្បាលគ្រាប់របស់វាគឺប៉ែតសិប ដែលវាអាចស្ទាក់ចាប់វត្ថុហោះក្នុងរយៈកម្ពស់ពីហាសិបទៅ ដប់ពីរម៉ែត្រគីឡូម៉ែត្រក្នុងជួររហូតដល់ម្ភៃបួនគីឡូម៉ែត្រ។ ហើយ​ថា​វា​អាច​ហោះ​បាន​លឿន​ជាង​ល្បឿន​សំឡេង 2.8 ដង។ រ៉ុក្កែតដ៏ស្រស់ស្អាតនេះ តុបតែងផ្លូវចូល Lyceum លេខ 1580!

អាស័យដ្ឋាន

រហូតដល់ឆ្នាំ 2915 lyceum មានអគារពីរនៅ Balaklavsky Avenue (ផ្ទះ 6 និង 6a) បន្ទាប់មកស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញ - វាត្រូវបានចូលរួមដោយអនុវិទ្យាល័យលេខ 639 ដែលមានទីតាំងនៅផ្លូវ Stasovaya នៅផ្ទះលេខ 8 ។ ត្រូវបាននិយាយថាអត្ថប្រយោជន៍ចម្បងដែលបានទទួលពីដំបូង Lyceum លេខ 1580 - គ្រូ។ សូម្បីតែរ៉ុក្កែតដែលបានបរិច្ចាគក៏មិនអាចធ្វើឱ្យគាត់មានមោទនភាពចំពោះស្ថាប័នអប់រំកំណើតរបស់គាត់ដែរ។ ពួកគេបានបង្រៀនសិស្សសាលា ហើយក្រោយមកសិស្ស lyceum សាស្រ្តាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ។ ល្អបំផុតនៃល្អបំផុត។

រហូតមកដល់ឆ្នាំ 2006 ការអប់រំនៅទីនេះបានចាប់ផ្តើមត្រឹមថ្នាក់ទីដប់ប៉ុណ្ណោះ លើកលែងតែការពិសោធន៍ឆ្នាំ 2001 នៅពេលដែលសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីត្រូវបានជ្រើសរើសពីសាលាលេខ 537 ចែកជាក្រុម ហើយមួយក្នុងចំណោមពួកគេបានចូលរៀននៅ lyceum សម្រាប់មេរៀនគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យា។ ជាការពិតណាស់ ចាប់តាំងពីថ្ងៃដំបូង ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងដូចជាថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យ៖ មេរៀនលំបាក និងចំនួនដ៏ច្រើននៃពួកគេ ដែលរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះបានបែងចែក Lyceum No. 1580 ពីស្ថាប័នអប់រំផ្សេងៗ។ ដែលកូនខ្លាឃ្មុំរបស់ពួកគេ។

ដំណើរការអប់រំ

ឥឡូវនេះ lyceum មានសិស្សប្រហែលប្រាំមួយរយនាក់ក្នុងបួនប៉ារ៉ាឡែល - ពីថ្នាក់ទីប្រាំបីដល់ថ្នាក់ទី 11 ដែលម្នាក់ៗមានប្រហែលសាមសិបនាក់។ នៅក្នុង Lyceum No. 1580 សិស្សអាចចុះឈ្មោះក្នុងថ្នាក់ណាមួយខាងលើបាន ការចុះឈ្មោះត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ជាការពិតណាស់ ការអប់រំគឺមិនគិតថ្លៃទេ ប្រាំដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ សិស្ស lyceum មកចាប់ផ្តើមថ្នាក់នៅម៉ោងប្រាំបួនព្រឹក។

ម៉ោងសិក្សាគឺសែសិបប្រាំនាទី។ លើសពីនេះទៀតប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យដំណើរការនៅថ្នាក់ទីដប់និងទីដប់មួយ - ការបង្រៀននិងវគ្គសិក្សាពិសេសការធ្វើតេស្តការប្រឡងនិងការងារមន្ទីរពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងឆមាស។ សិស្ស lyceum នីមួយៗមានសៀវភៅថ្នាក់មួយ ដែលគ្រប់ថ្នាក់ទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហោះ។

របៀបដែលពួកគេបង្រៀន

វាពិបាកណាស់ក្នុងការនិយាយអំពីគ្រូនៃ lyceum សូម្បីតែខ្លីៗ នេះប្រហែលជាត្រូវការអត្ថបទដាច់ដោយឡែកមួយ។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សអស្ចារ្យបំផុត ហើយបើគ្មានពួកគេទេ វាមិនទំនងដែល Lyceum No. 1580 ទទួលបានកេរ្តិ៍ឈ្មោះល្អបែបនេះទេ។ គ្រូបង្រៀនទាំងអស់សុទ្ធតែមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ ក្នុងចំណោមនោះមានវេជ្ជបណ្ឌិតប្រាំនាក់នៃវិទ្យាសាស្រ្ត បេក្ខជនសាមសិបនាក់ គ្រូបង្រៀនកិត្តិយសពីរនាក់របស់រុស្ស៊ី។ សហព័ន្ធ។ សរុបទៅមានគ្រូប្រហែលមួយរយនាក់។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នេះប្រហែលជាមូលហេតុដែលការបណ្តុះបណ្តាលដែលផ្តល់ដល់សិស្សដោយ Lyceum No. 1580 គឺល្អណាស់។

ការពិនិត្យឡើងវិញអំពីគ្រូមានច្រើន និងដឹងគុណ។ ថ្វីត្បិតតែក្មេងៗក្នុងស្រុកមានការប្រឡងច្រើនជាងសិស្សធម្មតាក៏ដោយ ក៏សិស្ស លីស៊ីម ចូលចិត្តសិក្សា។ មានការប្រឡងផ្ទេរមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា - បន្ទាប់ពីថ្នាក់ទីប្រាំបី និងក្រោយថ្នាក់ទីដប់។ ថ្នាក់ទី 11 ត្រូវបានដឹកនាំដោយការអនុវត្តការណែនាំដោយផ្ទាល់នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ដែលជាកន្លែងដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលអនាគតនិងអ្នកដាក់ពាក្យសុំ (ជាញឹកញាប់បំផុត) ទស្សនាមហាវិទ្យាល័យទាំងអស់ដែលពួកគេទទួលបានទំនាក់ទំនងជាមួយនាយកដ្ឋានឈានមុខគេ។ ជាញឹកញាប់ណាស់ សិស្សថ្នាក់ទី 11 ទាក់ទងជាមួយគ្រូ និងសិស្សនៃសាកលវិទ្យាល័យនេះ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មនុស្សប្រហែលពីររយហាសិបនាក់ រួមជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សា ទទួលបានផ្លាកសញ្ញាដែលបង្ហាញពីការបញ្ចប់ការសិក្សាពី lyceum ដ៏ល្បីល្បាញ។ Lyceum លេខ 1580 បញ្ជូនអ្នកគ្រប់គ្នាតាមព្យញ្ជនៈទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតសម្រាប់ការប្រឡងចូល។ គួរកត់សម្គាល់ថា គ្រប់គ្នាក៏ចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមព្យញ្ជនៈដែរ ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា កៅសិបភាគរយបានទៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ដែលបានក្លាយជាផ្ទះរបស់ពួកគេរួចហើយ។ ហើយតម្រូវការសម្រាប់គណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យនេះតែងតែខ្ពស់ជាពិសេស។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2011 មក lyceum មានភាពស្និទ្ធស្នាលនឹងអ្នកដឹកនាំក្នុងចំណោមសាលាល្អបំផុតនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ នៅឆ្នាំ 2016 គាត់ទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ទី 5 ។ នៅទីនេះ ពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ សិស្សកាន់តែច្រើនឡើងក្លាយជាសិស្ស "100-ពិន្ទុ" នៅលើការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ហើយ​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​និស្សិត​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នៅ​តាម​សាកលវិទ្យាល័យ ដូច​បាន​បញ្ជាក់​រួច​ហើយ​គឺ​មួយ​រយ​ភាគរយ។ លើសពីនេះទៅទៀត ពួកគេមិនត្រឹមតែចូលសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ី និងបរទេសល្អបំផុតផ្សេងទៀតផងដែរ - សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ វិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច ITMO និងផ្សេងទៀត ភាគច្រើនជាផ្នែកបច្ចេកទេស។ មានចំនួនអ្នកឈ្នះមេដាយមាស និងជ័យលាភីអូឡាំពិកជាច្រើននៅទីនេះ ពិតណាស់ទាំងអស់នេះធ្វើឱ្យវាអាចជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យតាមជម្រើសរបស់អ្នក ហើយចុះឈ្មោះដោយទំនុកចិត្តនៅទីនោះ។

រូបវិទ្យា

ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីវគ្គសិក្សាសំខាន់ បន្ថែមដោយផ្នែកសំខាន់ៗជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ជំនាញអនាគតនៃមុខវិជ្ជានៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ការបង្រៀនដែលផ្តល់នូវសម្ភារៈទ្រឹស្តីត្រូវបានលាយឡំជាមួយសិក្ខាសាលា និងការងារមន្ទីរពិសោធន៍ ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកស្គាល់គ្នាជាមួយសិក្ខាសាលារូបវន្តដែលបង្ហាញពីបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តីកើតឡើង។ ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ផ្នែកខាងមុខមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ សិស្សមានកាលវិភាគបុគ្គល - ជាមួយនឹងការចូលរៀន ការការពារ និងលក្ខណៈផ្សេងទៀតនៃគ្រោងការណ៍សាកលវិទ្យាល័យ។

ដូច្នេះ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅ lyceum ណែនាំសិស្សានុសិស្ស lyceum នូវគោលការណ៍សំខាន់ៗនៃការធ្វើពិសោធន៍វិស្វកម្ម និងរូបវន្ត ដល់ប្រតិបត្តិការនៃឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ដ៏សំខាន់បំផុត ទ្រឹស្តីនៃការវាស់វែង និងគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានរបស់វា។ Lyceum លេខ 1580 បានបង្កើតកម្មវិធីនេះរួមគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ដោយគិតគូរពីការផ្តោតសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល។

គណិតវិទ្យា

បន្ថែមពីលើការសិក្សាថ្នាក់អប់រំទូទៅ កម្មវិធីសិក្សា lyceum រួមបញ្ចូលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់ ដែលរួមមានទ្រឹស្តីសំណុំ ការវិភាគគណិតវិទ្យានៃបរិមាណគ្មានកំណត់ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគណនាអាំងតេក្រាល និងឌីផេរ៉ង់ស្យែល ពោលគឺគណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់បុរាណ - មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ វិទ្យាសាស្ត្រវិស្វកម្មទាំងអស់។

ដោយសារសិស្សត្រូវបានណែនាំអំពីវត្ថុគណិតវិទ្យា និងគោលគំនិតដែលមិនត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងសាលាធម្មតា កម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធបង្រៀន-សិក្ខាសាលា។ កិច្ចការបុគ្គលត្រូវបានបញ្ចប់ពេញមួយឆមាស ដើម្បីសាកល្បងជំនាញ និងចំណេះដឹងដែលទទួលបាននៅឯសិក្ខាសាលា និងការបង្រៀន។ ការសិក្សារយៈពេលពីរឆ្នាំផ្តល់ឱ្យសិស្ស lyceum ម្នាក់ៗប្រាំមួយរយសែសិបម៉ោងដែលឧទ្ទិសដល់គណិតវិទ្យា រួមទាំងការបង្រៀនមួយរយហុកសិបម៉ោង នៅសល់ - សិក្ខាសាលា។

វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ

នៅក្នុងការបង្រៀនមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រជាមូលដ្ឋាននៅ MSTU ជាមួយនឹងតម្រូវការខ្ពស់បំផុតរបស់វារួមជាមួយនឹងកម្រិតអប្បបរមាចាំបាច់នៃចំណេះដឹងកុំព្យូទ័រ។ នេះធានានូវការរៀបចំគុណភាពខ្ពស់របស់សិស្ស lyceum សម្រាប់ការអប់រំបន្ត។ ដើម្បីឱ្យវគ្គសិក្សានេះត្រូវបានបញ្ចូលយ៉ាងពេញលេញ ការផ្ទុកវគ្គសិក្សាតម្រូវឱ្យមានចំនួនម៉ោងច្រើនជាង។ សម្រាប់ថ្នាក់រៀន lyceum មានថ្នាក់កុំព្យូទ័រដែលបំពាក់ដោយបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយបំផុត។ ថ្នាក់ខ្លួនឯងត្រូវបានបែងចែកទៅជាវគ្គសិក្សាអ្នកប្រើប្រាស់ និងការសរសេរកម្មវិធី។

សិស្សស្ទាត់ជំនាញភាសាសរសេរកម្មវិធី Pascal និងបរិស្ថាន Lazarus ហើយនៅក្នុងថ្នាក់ដែលផ្តោតលើការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ដេលហ្វី និង C++ ត្រូវបានបន្ថែម។ វគ្គ​សិក្សា​អ្នក​ប្រើ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​សិក្សា​អំពី​ក្រាហ្វិក និង​កម្មវិធី​កែ​អត្ថបទ និង Microsoft Office ។ សេវាអ៊ីនធឺណិតក៏ត្រូវបានពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយផងដែរ ហើយជំនាញជាក់ស្តែងសម្រាប់ធ្វើការនៅកន្លែងបើកចំហរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនោះគឺថាសិស្ស lyceum រៀនអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាននិងគណិតវិទ្យាដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រដើម្បីស្វែងយល់ពីបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រនិងបច្ចេកទេសមួយចំនួន។ នេះជារបៀបដែលសមីការ បញ្ហានៃធរណីមាត្រវិភាគ ការស្វែងរក និងបញ្ហាជាច្រើនទៀតត្រូវបានដោះស្រាយ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្ត និងការបញ្ចប់ការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃ lyceum ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការទទួលបានវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកសរសេរកម្មវិធី ឬអ្នកគ្រប់គ្រងគេហទំព័រ។

កីឡានៅ Lyceum

បើគ្មានសមិទ្ធិផលកីឡា Lyceum No. 1580 មិនដែលមានទេ វាមិនមែននៅក្នុងការហ្វឹកហាត់រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យាតែម្នាក់ឯងទេ ដែលវាទទួលបានភាពល្បីល្បាញ។ នៅក្នុងការប្រកួតទីក្រុង ស្រុក និងតំបន់ ក្រុម lyceum តែងតែទទួលបានរង្វាន់ពេញមួយឆ្នាំនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

ជាពិសេសគឺកីឡាករបាល់ទះ អ្នកលេងបាល់បោះ កីឡាករបាល់ទាត់ អ្នកជិះស្គី អត្តពលិក អត្តពលិកផ្លូវ និងទីលាន កីឡាករវាយកូនបាល់ និងសូម្បីតែអ្នកលើកទម្ងន់។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2008 មក សិស្ស lyceum បាននិងកំពុងប្រើប្រាស់ទីក្រុងកីឡាទំនើបមួយ ដែលបន្ថែមពីលើទីលានបាល់ទាត់ បាល់បោះ និងបាល់ទះ ក៏មានវគ្គសិក្សាឧបសគ្គ កន្លែងហ្វឹកហាត់ ផ្លូវរត់ និងច្រើនទៀត។

បង់

សេវាអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំ 2016-2017 ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ បច្ចេកទេស សង្គម និងគរុកោសល្យ។ មានវគ្គសិក្សាត្រៀមសម្រាប់អ្នកដែលមានបំណងចង់ក្លាយជាសិស្ស lyceum ។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍជាពិសេស។

គោលដៅចម្បងនៃការផ្តល់សេវាអប់រំនៅលើមូលដ្ឋានបង់ប្រាក់គឺ: ការបំពេញសណ្តាប់ធ្នាប់សង្គមរបស់ Muscovites និងអ្នកស្រុកនៃតំបន់ម៉ូស្គូដើម្បីធានាការអភិវឌ្ឍនៃសិស្សសាលា inclined ទៅវិទ្យាសាស្រ្តពិតប្រាកដដែលមានបំណងចង់បន្តការអប់រំរបស់ពួកគេនៅ lyceum នេះ; ការសម្រេចបាននូវសិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការអប់រំដែលអាចចូលដំណើរការបាន និងប្រកបដោយគុណភាព ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌចាប់ផ្តើមស្មើគ្នាសម្រាប់ការចូលរៀននៅ lyceum ។ ការកែលម្អបរិយាកាសអប់រំដែលមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើសុខុមាលភាពរបស់សិស្សសាលា - សីលធម៌ផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយ; ដោយគិតគូរពីសមត្ថភាព និងទំនោរចិត្តរបស់កុមារម្នាក់ៗ ការលើកកម្ពស់ការណែនាំអំពីអាជីព និងការប្តេជ្ញាចិត្តដោយខ្លួនឯង; ការបង្កើតយន្តការ និងលក្ខខណ្ឌ ដើម្បីធានាបាននូវកម្រិតនៃការអប់រំត្រឹមត្រូវ។

lyceum ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជា រូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅថ្នាក់ទី 7-11 និងជាស្ថាប័នអប់រំមូលដ្ឋានរបស់ MSTU ។ N.E. Bauman ។

សព្វវចនាធិប្បាយ YouTube

• 1 / 5

  សាលាលេខ 1180 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋម៉ូស្គូ ដាក់ឈ្មោះតាម N. E. Bauman ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1989 ។ ឆ្នាំទី 1 ការបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងបរិវេណសាលាលេខ 537 ក្នុងវេនទីពីរ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជ្រើសរើសពីមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋម៉ូស្គូដែលមានឈ្មោះតាម។ N.E. Bauman ។

  ពីឆ្នាំ 1989 ដល់ឆ្នាំ 1993 សាលាលេខ 1180 ត្រូវបានដឹកនាំដោយ Yuri Belyaev ។

  ពីឆ្នាំ 1993 ដល់ឆ្នាំ 1995 នាយកសាលាគឺ Yuri Izosimov ។

  ពីឆ្នាំ 1995 ដល់ឆ្នាំ 2005 មុខតំណែងជានាយកសាលាត្រូវបានកាន់កាប់ដោយ Boris Padalkin ដែលបច្ចុប្បន្នជាអនុប្រធាននៃ MSTU ។ N.E. Bauman លើការងារអប់រំ។

  នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 2000 សាលាបានទទួលងារជា lyceum និងលេខថ្មី 1580 ។

  ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2005 មក lyceum ត្រូវបានដឹកនាំដោយ Sergei Graskin ។

  ក្នុងឆ្នាំ 2009 lyceum ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាលារៀនក្បែរនោះលេខ 537 ហើយឥឡូវនេះមានអគារពីរ។

  រហូតមកដល់ឆ្នាំ 2006 មានតែសិស្សសាលាពីថ្នាក់ទី 2 ចុងក្រោយគឺទី 10 និងទី 11 បានសិក្សានៅ lyceum ។ លើសពីនេះទៅទៀត ការចុះឈ្មោះចូលរៀនសំខាន់គឺនៅថ្នាក់ទីដប់។ ការបណ្តុះបណ្តាលបានធ្វើឡើងក្នុងរូបភាព និងលក្ខណៈនៃដំណើរការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

  នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2015 សាលា Lyceum ត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាជាមួយសាលាលេខ 639 ហើយឥឡូវនេះមានអគារចំនួន 3 ។

  លក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការអប់រំ

  ការបណ្តុះបណ្តាលមួយឆ្នាំ

  លក្ខណៈពិសេសនៃដំណើរការអប់រំគឺវត្តមាន ថ្នាក់ទីដប់មួយក្នុងមួយឆ្នាំ។សិស្សថ្នាក់ទី១០ ប្រលងចូលរៀនតាមស្ទ្រីមទូទៅ ពិតណាស់មានពួកគេតិចជាងសិស្សដែលចូលថ្នាក់ទី១០ ពីព្រោះមិនមែនគ្រប់គ្នានឹងសម្រេចចិត្តធ្វើជំហានដ៏លំបាកបែបនេះទេ។ យ៉ាងណាមិញ "សិស្សមួយឆ្នាំ" (សិស្សនៃថ្នាក់មួយឆ្នាំ) ត្រូវតែបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំឯកទេសរយៈពេលពីរឆ្នាំ (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសារុស្សី) ក្នុងមួយឆ្នាំ ដើម្បីប្រលងចូល MSTU ដោយជោគជ័យ។ N.E. Bauman និងបញ្ចប់កម្មវិធីវិទ្យាល័យក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។ ការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំបានបង្ហាញលទ្ធផលល្អក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រភេទនេះ ពីព្រោះសិស្សមួយឆ្នាំអាចទប់ទល់នឹងកម្មវិធីដ៏ស្មុគស្មាញបែបនេះ ហើយចូល MSTU ។ N.E. Bauman, សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូបានដាក់ឈ្មោះតាម។ M.V. Lomonosov ទៅកាន់ទីក្រុងមូស្គូផ្សេងទៀត ភាគច្រើនជាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស លើសពីនេះ ក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រមួយឆ្នាំ មានម្ចាស់មេដាយ lyceum សិស្ស១០ពិន្ទុ និងអ្នកឈ្នះអូឡាំពិក។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន "សិស្សមួយឆ្នាំ" ឆ្លងកាត់កម្មវិធីថ្នាក់ទីដប់របស់ lyceum ។

  ការបណ្តុះបណ្តាលរូបវិទ្យានៅ Lyceum

  ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីជាមូលដ្ឋានស្របគ្នានឹងកម្មវិធីនៃវគ្គសិក្សារូបវិទ្យាសំខាន់។ វាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងផ្នែកមួយចំនួនដែលមានសារៈសំខាន់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយជោគជ័យនៃមុខវិជ្ជារូបវិទ្យា និងវិស្វកម្មទូទៅនៅក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់នៃការបង្រៀន ថ្នាក់អនុវត្ត (សិក្ខាសាលា) និងការងារមន្ទីរពិសោធន៍។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបង្រៀន គ្រូបង្ហាញសម្ភារៈសំខាន់ៗ៖ បញ្ហាទ្រឹស្តីសំខាន់ៗ និងវិភាគឧទាហរណ៍ធម្មតា។ នៅក្នុងថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែង សិស្សទទួលបានព័ត៌មានទ្រឹស្តីបន្ថែម ស្គាល់ឧទាហរណ៍ដែលបង្ហាញពីគោលការណ៍ទ្រឹស្តីមួយចំនួន និងរៀនពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហារាងកាយ។

  ក្នុងអំឡុងពេលការងារមន្ទីរពិសោធន៍ សិស្សបានស្គាល់ពីការរៀបចំសិក្ខាសាលារូបវិទ្យា និងអនុវត្តការងារដែលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃទ្រឹស្តី។ ការអនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍ផ្នែកខាងមុខហាក់ដូចជាមិនសមស្របទេ ព្រោះវាកំណត់លទ្ធភាពសម្រាប់ការងារច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យរបស់សិស្ស។ សិស្សបំពេញការងារតាមកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួន។ ការរៀបចំការងារនៅក្នុងសិក្ខាសាលាត្រូវបានសាងសង់ឡើងតាមគ្រោងការណ៍ដែលបានអនុម័តនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា៖ មុនពេលការងារនីមួយៗ សិស្សទទួលបានការអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តវា បង្ហាញពីការយល់ដឹងអំពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តី ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយការងារនេះផងដែរ។ ដូចទៅនឹងការរចនានៃការដំឡើង; អនុវត្តការងារដោយឯករាជ្យដោយអនុវត្តស៊េរីរង្វាស់ចាំបាច់ និងស្ថិតិដំណើរការលទ្ធផលរបស់ពួកគេដោយប្រើទ្រឹស្តីនៃកំហុស។ ការពារលទ្ធផលនៃការងារនៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយគ្រូ។ វិធីសាស្រ្តនេះធ្វើឱ្យវាអាចណែនាំសិស្សអំពីគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការធ្វើពិសោធន៍រូបវិទ្យា និងវិស្វកម្ម ដើម្បីស្គាល់ពួកគេជាមួយនឹងឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ដ៏សំខាន់បំផុត និងគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីរង្វាស់។

  កម្មវិធី និងកម្មវិធីសិក្សាផ្នែករូបវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ lyceum រួមជាមួយ MSTU ។ N.E. Bauman ដោយផ្អែកលើស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋដោយគិតគូរពីការផ្តោតសំខាន់នៃការអប់រំនិងបានយល់ព្រមជាមួយវិទ្យាស្ថាន Moscow Institute of Open Education ។

  បង្រៀន​គណិតវិទ្យា​នៅ លីសៀ

  ប្រព័ន្ធ​អប់រំកម្មវិធីគណិតវិទ្យាមានទាំងការសិក្សាមុខវិជ្ជាសិក្សាទូទៅ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃទ្រឹស្តីសំណុំ ការវិភាគគណិតវិទ្យានៃបរិមាណគ្មានកំណត់ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគណនាឌីផេរ៉ង់ស្យែល និងអាំងតេក្រាល គណិតវិទ្យាកម្រិតខ្ពស់បុរាណ ដែលជាមូលដ្ឋានសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រវិស្វកម្ម។ វាក៏មានការណែនាំអំពីគោលគំនិត និងវត្ថុគណិតវិទ្យាដែលមិនត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងសាលាធម្មតា។ ការអនុវត្តកម្មវិធី lyceum ប្រើប្រព័ន្ធបង្រៀន-សិក្ខាសាលា។ ក្នុងអំឡុងពេលឆមាស សិស្សបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះនីមួយៗ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបាននៅក្នុងការបង្រៀន និងសិក្ខាសាលា។ កម្មវិធីគណិតវិទ្យាជាងពីរឆ្នាំនៃការសិក្សាត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ 640 ម៉ោង។ ក្នុង​នោះ 160 ជា​ការ​បង្រៀន និង 480 ជា​សិក្ខាសាលា។

  វគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅលីគ

  គោលដៅចម្បងនៃការបង្រៀនវគ្គសិក្សា "វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន" នៅ lyceum គឺដើម្បីផ្តល់នូវចំណេះដឹងអប្បបរមាជាចាំបាច់ក្នុងវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា ដោយគិតគូរពីតម្រូវការនៃវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រមូលដ្ឋាននៅ MSTU ។ N.E. Bauman ដើម្បីធានានូវការរៀបចំដែលមានគុណភាពខ្ពស់របស់និស្សិត lyceum ដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស។ ដើម្បីគ្រប់គ្រងវគ្គសិក្សាឱ្យបានពេញលេញ ចំនួនម៉ោងនៃការសិក្សាជាកំហិតត្រូវបានកើនឡើង។

  ថ្នាក់នៅក្នុងមុខវិជ្ជា "បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន" ធ្វើឡើងក្នុងថ្នាក់កុំព្យូទ័រ ហើយចែកចេញជាពីរផ្នែក៖

  1. ការសរសេរកម្មវិធី
  2. ចំណេះដឹងកុំព្យូទ័រ (វគ្គសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន) ។

  សិស្ស Lyceum ត្រូវបានបង្រៀនឱ្យសរសេរកម្មវិធីនៅ Pascal និងនៅក្នុងបរិយាកាស Lazarus ។ នៅក្នុងថ្នាក់ដែលមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ C ++ និង Delphi ត្រូវបានបន្ថែម។ ជាផ្នែកនៃវគ្គសិក្សាអ្នកប្រើប្រាស់ អ្នកកែសម្រួលអត្ថបទ និងក្រាហ្វិក និងសៀវភៅបញ្ជី (Microsoft Office) ត្រូវបានសិក្សា។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការកើតឡើង និងការអភិវឌ្ឍនៃបណ្តាញកុំព្យូទ័រសកល វគ្គសិក្សាពិនិត្យមើលមូលដ្ឋាននៃអ៊ីនធឺណិត សិក្សាសេវាកម្មអ៊ីនធឺណិត គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃប្រតិបត្តិការកម្មវិធី Internet Explorer និងអ៊ីមែល។ ដើម្បីបើកថ្នាក់រៀនផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា លីស៊ីស មានថ្នាក់កុំព្យូទ័របំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួនទំនើប។ ការភ្ជាប់ទៅអ៊ីនធឺណិតធានានូវការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញជាក់ស្តែងក្នុងការធ្វើការនៅក្នុងបណ្តាញកុំព្យូទ័រសកល។

  ដោយគិតពីទម្រង់រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យានៃ lyceum ការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគឺមិនមែនលើការបង្កើតជំនាញអ្នកប្រើប្រាស់នោះទេ ទោះបីជា "អក្ខរកម្មទីពីរ" ហាក់ដូចជាចាំបាច់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ប៉ុន្តែនៅលើការធ្វើឱ្យសិស្សស្គាល់ពីការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ។ និងបញ្ហាបច្ចេកទេស ក៏ដូចជាវិធីសាស្ត្រគណិតវិទ្យា ដែលប្រើក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង់ទៅការសិក្សាអំពីវិធីសាស្រ្តលេខសម្រាប់ដោះស្រាយសមីការ ដោះស្រាយបញ្ហាធរណីមាត្រវិភាគ វិធីសាស្ត្រតម្រៀបក្នុងអារេ ដោះស្រាយបញ្ហាស្វែងរកក្នុងក្រាហ្វ និងកម្មវិធីហ្គេម ការប្រើប្រាស់ក្រាហ្វិកក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគំរូ ការប្រើប្រាស់អង្គចងចាំថាមវន្តដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាវិមាត្រខ្ពស់។

  វា​ត្រូវ​បាន​គេ​រំពឹង​ថា​សិស្ស​នឹង​បំពេញ​និង​ការពារ​កិច្ចការ​ធ្វើ​តេស្ត​មួយ​ដោយ​ផ្អែក​លើ​លទ្ធផល​នៃ​វដ្ដ​បណ្តុះបណ្តាល​ពីរ​ឆ្នាំ។ សិស្សានុសិស្សដែលត្រៀមលក្ខណៈច្រើនបំផុតអនុវត្តការងារដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់នៅថ្នាក់ទី 11 ដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ: "អ្នកសរសេរកម្មវិធី", "មេគេហទំព័រ" ។

  កីឡានៅ Lyceum

  Lyceum លេខ 1580 តែងតែល្បីល្បាញ [ ] មិនត្រឹមតែដោយការហ្វឹកហ្វឺនរាងកាយ និងគណិតវិទ្យាដ៏ធ្ងន់ធ្ងររបស់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារសមិទ្ធិផលកីឡារបស់ពួកគេផងដែរ។ តាមរយៈសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូអប់រំកាយ និងកីឡា ក្រុមនៃលីគលេខ 1580 បានយករង្វាន់នៅក្នុងការប្រកួតថ្នាក់តំបន់ ស្រុក និងទីក្រុង។ Lyceum មានមោទនភាពចំពោះកីឡាករបាល់ទះ អ្នកលេងបាល់បោះ កីឡាករបាល់ទាត់ អ្នកជិះស្គី អត្តពលិក ក្រុមផ្លូវ និងទីលាន វាយកូនបាល់លើតុ និងលើកទម្ងន់។

  ក្នុងឆ្នាំ 2008 នៅលើទីតាំងនៃទីលានកីឡាចាស់ ទីក្រុងកីឡាទំនើបមួយត្រូវបានសាងសង់ឡើង ដែលរួមមានទីលានបាល់ទាត់ បាល់ទះ និងបាល់បោះ កន្លែងហ្វឹកហាត់ កន្លែងរារាំង ផ្លូវរត់ ទីលានលោតវែង និងកន្លែងកំសាន្ត។ . ទាំងអស់នេះត្រូវបានបំពាក់ដោយប្រព័ន្ធលូពហុស្រទាប់ទំនើប និងស្មៅសិប្បនិម្មិត។

  ទំនុកតម្កើង Lyceum

  នេះគឺជាពួកយើងនៅលើរថភ្លើង
  ពីទីក្រុងម៉ូស្គូពួកគេបានទៅដល់គ្រប់ទីកន្លែង
  ត្រង់ទៅឋាននរកនៅកណ្តាលកន្លែង
  ទៅស្រុកខាងត្បូង ទៅ lyceum របស់យើង។
  ភ្លៀងនឹងបោកដំបូល
  វានឹងមានព្យុះព្រិលនិងសាយសត្វ។
  
  ដើម្បីសិក្សានៅទីនេះយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

  វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលភាពជាបងប្អូនរបស់យើង។
  ដល់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​មក​ជុំ​គ្នា
  អវកាសបានក្លាយជារូបវិទ្យា
  គណិតវិទ្យាគឺជាជីវិត។
  វា​សូម្បី​តែ​ជា​ទម្លាប់​
  យើង​នឹង​ចេញ​ពី​ព្រឹក​ព្រលឹម​មិត្ត​អើយ
  ត្រង់ទៅឋាននរកនៅកណ្តាលកន្លែង
  Gnawing នៅលើថ្មក្រានីតនៃវិទ្យាសាស្រ្តធំ។

  ខ្ញុំដឹងថាពេលវេលានឹងមកដល់
  យើងនៅតែជានិស្សិត
  ចូរយើងចងចាំមេរៀនរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា
  និងថ្ងៃ lyceum ។
  នៅក្នុងសមុទ្រនៃជីវិតគឺជាផ្លូវយុត្តិធម៌របស់យើង។
  គាត់នឹងប្រញាប់ឡើងដោយបង្កើនរលក។
  អ្នកនឹងត្រូវបានគេហៅថា អាលម៉ា
  ប្អូនប្រុសរបស់ MSTU ។

  នេះគឺជាពួកយើងនៅលើរថភ្លើង
  ពីទីក្រុងម៉ូស្គូពួកគេបានទៅដល់គ្រប់ទីកន្លែង
  ត្រង់ទៅឋាននរកនៅកណ្តាលកន្លែង
  ទៅស្រុកខាងត្បូង ទៅ lyceum របស់យើង។
  ភ្លៀងនឹងបោកដំបូល
  វានឹងមានព្យុះព្រិលនិងសាយសត្វ។
  យើងនឹងមក Lyceum តើអ្នកឮទេ?
  ដើម្បីសិក្សានៅទីនេះយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

  កាលបរិច្ឆេទបង្កើតអង្គការអប់រំ៖

  សាលាអនុវិទ្យាល័យ រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា នៃទីក្រុងមូស្គូ លេខ 1180 នៅ MSTU ដាក់ឈ្មោះតាម N.E. Bauman ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1989 ។ នៅឆ្នាំនោះតាមបញ្ជារបស់គណៈកម្មាធិការរដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម N.E. Bauman (បន្ទាប់មកសាលាបច្ចេកទេសខ្ពស់មូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម N.E. Bauman) អគារសិក្សាពិសេស "សាលា-សាកលវិទ្យាល័យ" ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាធាតុសំខាន់នៃប្រភេទថ្មីនៃសាលារូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា - មានត្រឹមតែពីរថ្នាក់ចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះ ជាមួយនឹងការប្រកួតប្រជែង។ ការចុះឈ្មោះសិស្សមកពីគ្រប់តំបន់នៃទីក្រុងមូស្គូ និងតំបន់ជិតទីក្រុងមូស្គូ ដែលបំពាក់ដោយបច្ចេកវិទ្យាចុងក្រោយបំផុត។

  ក្នុងឆ្នាំ 2009 lyceum ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដោយការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃអនុវិទ្យាល័យលេខ 537 ដោយផ្អែកលើបទបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលទីក្រុងម៉ូស្គូថ្ងៃទី 29 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2009 លេខ 2553-RP "ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃ ប្រព័ន្ធនៃនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ (សង្កាត់រដ្ឋបាលភាគខាងត្បូងនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ) "និងបទបញ្ជារបស់នាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូចុះថ្ងៃទី 14 ខែតុលាឆ្នាំ 2009 "ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃ រូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា លេខ 1580 នៅ MSTU ដាក់ឈ្មោះតាម N.E. Bauman និងអនុវិទ្យាល័យគ្រឹះស្ថានអប់រំរដ្ឋលេខ 537។ ឥឡូវនេះឈ្មោះពេញនៃស្ថាប័នអប់រំរបស់យើង: "ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ Lyceum លេខ 1580 (នៅ MSTU ដាក់ឈ្មោះតាម N.E. Bauman)" ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក lyceum មានអគារពីរ (Balaklavsky Prospekt, 6 និង 6A) ។

  នៅឆ្នាំ 2015 ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ Lyceum លេខ 1580 (នៅ MSTU ដាក់ឈ្មោះតាម N.E. Bauman) ត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញក្នុងទម្រង់នៃការភ្ជាប់ជាមួយវាដោយគ្រឹះស្ថានអប់រំថវិការដ្ឋ អនុវិទ្យាល័យលេខ 639 ដែលមានទីតាំងនៅអាសយដ្ឋាន៖ ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ស្ត។ Stasovaya អាយុ 8 ឆ្នាំហើយបានប្តូរឈ្មោះស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ "Lyceum No. 1580 នៅ MSTU ដាក់ឈ្មោះតាម។ N.E. Bauman" នៅលើមូលដ្ឋាននៃការបញ្ជាទិញរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូចុះថ្ងៃទី 3 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2015 លេខ 30 "ស្តីពីការរៀបចំឡើងវិញនៃអង្គការអប់រំរបស់រដ្ឋដែលស្ថិតនៅក្រោមនាយកដ្ឋានអប់រំស្រុកភាគខាងត្បូងនៃនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ" ។

  ឆ្នាំនេះ Lyceum 1580 បានចុះឈ្មោះថ្នាក់ទី 5 ជាលើកដំបូង។ សិស្សរបស់ខ្ញុំម្នាក់បានប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ ហើយបានចូលទីនោះ។ ខ្ញុំកំពុងផ្សព្វផ្សាយចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់ម្តាយនិងកូនប្រុស។

  អំពីជម្រើស។

  យើងបានប្រឈមមុខនឹងជម្រើសមួយ៖ ទៅ LIT 1533 ដែលជាកន្លែងដែលយើងទទួលបានតាមរយៈបញ្ជីសំខាន់ ឬទៅ 1580 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋ Bauman Moscow ។ វា​មិន​មែន​ជា​ឪពុក​ម្តាយ​ដែល​ជ្រើសរើស​សាលា​នោះ​ទេ គឺ​ជា​កូន​ដែល​ជ្រើសរើស​សាលា។ យើងបានរៀបរាប់ពីគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិទាំងអស់នៃសាលានីមួយៗដល់កុមារ ហើយបាននិយាយថា យើងនឹងគាំទ្រជម្រើសណាមួយ។ កូនប្រុសខ្ញុំជ្រើសរើស ១៥៨០។

  គុណសម្បត្តិ ឪពុកម្តាយចូលចិត្តវា។

  នៅគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ (ទោះបីជាគណិតវិទ្យានាំមុខក៏ដោយ) មុខវិជ្ជាដែលមិនមែនជាស្នូលត្រូវបានបង្រៀនក្នុងកម្រិតដូចគ្នា។

  គណិតវិទ្យាផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។យើងទទួលបាន 6 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍នៃគណិតវិទ្យាសាលា (យើងសិក្សាយោងទៅតាម Peterson) ។ 1 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ - អុក / តក្កវិជ្ជា។ រង្វង់ 2 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍បង្រៀនដោយបុគ្គលិកមន្ទីរពិសោធន៍ 2x2 ។ ដូច្នេះមិនចាំបាច់រកមើលសកម្មភាពបន្ថែមណាមួយនៅលើចំហៀងទេ។
  ការប្រាក់គ្រប់គ្រងសាលារៀននិងគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ - បំណងប្រាថ្នារបស់ឪពុកម្តាយមិនត្រូវបានគេកត់សំគាល់ទេ។ ជាឧទាហរណ៍ យើងចង់ផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសទៅជាកម្មវិធីខ្លាំងជាងមុន ពួកគេបានប្តូរវា ហើយបន្ថែមម៉ោងបន្ថែម។ ពួកគេបាននិយាយថាប្រសិនបើកុមារមិនមានម៉ោងគ្រប់គ្រាន់នៃគណិតវិទ្យា / គណិតវិទ្យាពិសេសនោះពួកគេត្រៀមខ្លួនបន្ថែមបន្ថែមទៀត។

  ឧទាហរណ៍មួយទៀតនៃអាកប្បកិរិយារបស់រដ្ឋបាលចំពោះសំណើរបស់កុមារ។ សិស្សថ្នាក់ទី 5 ចូលចិត្តវាយកូនឃ្លីលើតុ (មានតុមួយនៅតាមសាលធំ) ប៉ុន្តែសិស្សវិទ្យាល័យក៏ចង់លេងដែរ។ ជម្លោះ​មួយ​បាន​កើត​ឡើង៖ សិស្ស​ចាស់​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​សិស្ស​ក្មេង​លេង។ បន្ទាប់មកក្មេងប្រុសបានទាក់ទងរដ្ឋបាលហើយដំបូងបានយល់ព្រមថានឹងមានកាលវិភាគមួយតើអ្នកណានឹងលេងនៅពេលណាហើយបន្ទាប់មកវាត្រូវបានសម្រេចចិត្តដំឡើងតុទីពីរ (ហើយវាឥតគិតថ្លៃ) ។

  អាហារូបត្ថម្ភសម្រាប់កុមារ។សាលាបង្រៀនធ្វើម្ហូបនៅក្នុងអាហារដ្ឋាន នោះហើយជាមូលហេតុដែលកុមារចូលចិត្តវាដូចជា៖ បបរ ចានគោមជាដើម សម្រាប់អាហារពេលព្រឹក ស៊ុបជាច្រើនមុខ មុខម្ហូបសំខាន់ៗសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់ អ្នកតែងតែអាចទិញរបស់បន្ថែមបានដូចជា៖ នំប័រ ខូឃី។

  គុណសម្បត្តិ ក្មេងៗចូលចិត្តវា។

  គណិតវិទ្យា។

  មានមុខវិជ្ជាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន - យើងប្រហែលជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលមានរូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យានៅថ្នាក់ទីប្រាំ។

  គ្រូល្អ។

  បន្ទប់បរិភោគអាហារឆ្ងាញ់ :), តុកីឡាវាយកូនបាល់នៅលើឥដ្ឋ ក្លឹបកីឡាជាច្រើន។

  គុណវិបត្តិ។ ឪពុកម្តាយនិងកូនមិនចូលចិត្តទេ។

  រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំប្រហែលជាមិនចូលចិត្តគឺថ្ងៃធ្វើការប្រាំមួយថ្ងៃ និងរៀនថ្ងៃសៅរ៍។ វាពិបាកបន្តិចជាមួយការសម្រាកមួយថ្ងៃ ប៉ុន្តែអ្នកស៊ាំនឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។

  ការភ្ញាក់ផ្អើលរីករាយ

  ការភ្ញាក់ផ្អើលរីករាយគឺជាការចាប់អារម្មណ៍របស់រដ្ឋបាលសាលាពួកគេឮមិនត្រឹមតែឪពុកម្តាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងកុមារផងដែរ - នេះមានតម្លៃច្រើន។

  ផងដែរ៖ ប្រសិនបើមានបង្អួចរវាងមេរៀន និងផ្នែកនៅសាលា អ្នកអាចទៅបណ្ណាល័យដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។

  ចំណាប់អារម្មណ៍ទូទៅ

  មកទល់ពេលនេះសាលាកំពុងបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់យើង តោះមើលថាមានអ្វីកើតឡើងក្នុងមួយឆ្នាំ។

  វា​ពិបាក​ព្រោះ​ខ្ញុំ​មិន​សូវ​ប្រើ​វា ខ្ញុំ​បាន​បន្ថែម​មុខវិជ្ជា​ជាច្រើន​បើ​ប្រៀបធៀប​នឹង​សាលា​បឋមសិក្សា។ បន្ថែម៖ វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ភូមិសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ពលកម្ម។ ក្មេងប្រុសចាប់ផ្តើមធ្វើអ្វីមួយដោយដៃរបស់ពួកគេ ឧទាហរណ៍ បើកផ្នែក - ពួកគេពិតជាចូលចិត្តវា។

  រហូតមកដល់ពេលនេះ អារម្មណ៍មានភាពវិជ្ជមាន ខ្ញុំសង្ឃឹមថាវានៅតែបន្ត។