Lumea magică a basmelor. Test literar cu răspunsuri pentru copii

Kondratyeva Alla Alekseevna, profesor de școală primară, MBOU „Școala secundară Zolotukhinskaya”, regiunea Kursk
Scop: testul literar este destinat copiilor, profesorilor preșcolari, profesorilor de școală primară, profesorilor de clasă, profesorilor de educație suplimentară și părinților. O varietate de întrebări chestionar îi vor ajuta pe copii să-și amintească și să-și consolideze cunoștințele despre basme și eroii lor. Munca va aduce emoții pozitive copiilor.
Ţintă: consolidarea la copii a cunoștințelor dobândite anterior despre basmele preferate.
Sarcini:
1. Să atragă atenția copiilor asupra creativității literare.
2. Reamintiți și consolidați cunoștințele despre numele, autorii și eroii basmelor pentru copii.
3. Consolidarea conceptelor: basm popular și literar, capacitatea copiilor de a determina tipurile de basme.
4. Organizați timpul liber activ pentru elevi, cultivați interesul pentru lectură.

Profesor: Basmele sunt o parte integrantă a copilăriei. Nu există aproape o persoană care, fiind mică, să nu asculte multe povești diferite. După ce s-a maturizat, le povestește copiilor săi, care le înțeleg în felul lor, atrăgând în imaginație imaginile personajelor actorice și trăind emoțiile pe care le transmite basmul.
Conform definiției științifice din literatură, un basm este „un gen literar epic, o poveste despre niște evenimente magice sau aventuroase, care are o structură clară: început, mijloc și sfârșit”. Din orice basm, cititorul trebuie să învețe o lecție, o morală. În funcție de tip, basmul îndeplinește și alte funcții.
-Ce sunt basmele?(răspunsurile copiilor)
Fiecare dintre noi va fi de acord că basmele despre animale ar trebui să fie identificate ca o specie separată. Al doilea tip este basmele. Și, în sfârșit, sunt așa-numitele povești de uz casnic. Toate tipurile au propriile lor caracteristici.
Ce povești despre animale cunoașteți?(răspunsurile copiilor)
Animalele sunt creaturi care trăiesc cu noi în imediata apropiere. Acest fapt a influențat faptul că arta populară folosește imagini de animale și cele mai diverse: atât sălbatice, cât și domestice. În același timp, trebuie acordată atenție faptului că animalele găsite în basme sunt prezentate nu ca animale tipice, ci ca animale speciale, înzestrate cu trăsături umane. Ei trăiesc, comunică și se comportă ca oameni adevărați. Astfel de tehnici artistice fac imaginea de înțeles și interesantă.
Ce basme știi?(răspunsurile copiilor)
Principala trăsătură caracteristică a acestei specii este lumea magică, fantastică, în care trăiesc și acționează personajele principale. Legile acestei lumi sunt diferite de cele obișnuite, totul nu este așa cum este cu adevărat, ceea ce atrage cititorii tineri și face din acest tip de basm, fără îndoială, cel mai iubit printre copii. În cele mai multe cazuri, acest tip de basm are o intriga tipică, anumite personaje și un final fericit. Acestea pot fi povești despre eroi și creaturi fantastice, povești despre obiecte neobișnuite și diverse încercări care sunt depășite datorită magiei.
De regulă, în final, personajele se căsătoresc și trăiesc fericiți pentru totdeauna.
Basmele de zi cu zi povestesc despre evenimentele vieții obișnuite, evidențiind diverse probleme sociale și caractere umane. În ele, autorul ridiculizează calitățile umane negative. Astfel de basme sunt sociale și satirice, cu elemente de basm și multe altele. Aici, calitățile negative ale oamenilor bogați și zadarnicii sunt ridiculizate, în timp ce reprezentanții poporului întruchipează trăsături pozitive.
Basmele de zi cu zi arată că principalul lucru nu sunt banii și puterea, ci bunătatea, onestitatea și inteligența.
Am vorbit despre tipurile de basme.
Ce tipuri de basme există?(răspunsurile copiilor)

Pe lângă clasificarea de mai sus, basmele sunt, de asemenea, împărțite în autoare și populare. Deja din nume reiese clar că ale autorilor sunt basme care au fost scrise de un anume povestitor cunoscut, iar populare sunt cele care nu au un singur autor. Poveștile populare sunt transmise din gură în gură din generație în generație, iar autorul original este necunoscut de nimeni.

Fiecare dintre popoarele din istoria lor a venit cu un număr imens de povești instructive pentru adulți și copii, transmițând experiența și înțelepciunea lor generațiilor următoare. Basmele populare reflectă relațiile umane și principiile morale în schimbare, arată că valorile de bază rămân neschimbate, învață să tragă o linie clară între bine și rău, bucurie și tristețe, iubire și ură, adevăr și minciună.
Ce basme populare știi?(răspunsurile copiilor)

Ele pot fi atât magice, cât și casnice. Multe basme populare spun despre animale.

Adesea apare întrebarea când a fost inventată prima poveste populară rusă? Acest lucru va rămâne cu siguranță un mister și se poate doar specula. Se crede că primii „eroi” ai basmelor au fost fenomene naturale - Soarele, Luna, Pământul și așa mai departe. Mai târziu, au început să se supună omului, iar imaginile cu oameni și animale au intrat în povești. Există o presupunere că toate narațiunile populare rusești au o bază reală. Cu alte cuvinte, un eveniment a fost repovestit sub forma unui basm, schimbat de-a lungul secolelor și a venit la noi în forma cu care suntem obișnuiți.
Poveștile autorului sunt de obicei o prelucrare subiectivă a unui complot popular. Trăsăturile caracteristice ale basmului autoarei sunt psihologismul, vorbirea sublimă, personajele strălucitoare, folosirea clișeelor ​​din basm.
Cine sunt povestitorii?

Cu siguranță toată lumea a auzit de „Poveștile mamei mele gâscă” de Charles Perrault, poveștile italianului Gozzi, lucrările scriitorului german Wilhelm Hauff, frații Grimm și povestitorul danez Hans Christian Andersen. Nu trebuie să uităm de poetul rus Alexandru Pușkin! Poveștile lor sunt adorate de copii și adulți din întreaga lume. Generații întregi cresc pe baza acestor basme. Conform celor mai faimoase și îndrăgite basme, se fac filme și desene animate.

Eroii favoriți ai basmelor au fost și rămân în Rusia: Ivan Țarevici, Ivan cel Nebun, Vasilisa cea Frumoasă...
Lumea basmelor este uimitoare și diversă. Într-un cuvânt, această lume magică a basmelor ne spune că este mai bine să fim amabili și sinceri.

Test de basm:

Vă sugerez să vă amintiți basmele și personajele preferate.

1. În ce stare au trăit eroii multor basme populare rusești?
(Într-un regat îndepărtat, într-o stare îndepărtată)
2. Care este vehiculul lui Baba Yaga? (Mortar)
3. Ce definiție poate fi folosită pentru a uni următoarele personaje de basm: Basilio, Gândacul, Koschey Nemuritorul, Babarikha, Barmaley, Sherkhan, Karabas, Baba Yaga? (eroi negativi)
4. Care dintre locuitorii mlaștinii a devenit soția prințului? (Broască)
5. Din ce era făcută casa lui Moroz Ivanovici? (Din gheata)
6. Ea a cântat cântecul ei vesel, fără să sesizeze puiul de leu, pentru că ochii îi erau închiși de plăcere. Cine a cântat melodia? (Tortilă țestoasă)
7. Ce i-a dat Bufnița măgarului Eeyore din basmul lui A. Milne „Winnie the Pooh și All-All-All” de ziua lui? (Coada lui)
8. Cum se numea îngrozitoarea încăpere din casa Malvinei, unde a fost pus Pinocchio ca pedeapsă pentru slăbiciunea sa? (În dulap)
9. Care regizor a fost Karabas - Barabas? (Teatrul de păpuși)
10. În ce basm a crescut o floare frumoasă dintr-un bob de orz - o lalea în care trăia o fetiță? (H.K. Andersen Thumbelina)
11. Cum se numesc particulele de lemn formate ca deșeuri de ferăstrău care se aflau în capul lui Winnie the Pooh? (Rumeguş)
12. Ghici-i numele:
Acest erou fabulos
Cu coada de cal, mustata,
Are o pană în pălărie
Toate dungi,
Merge pe două picioare
În cizme roșii aprinse. (Ch. Perro. Puss in Boots)

13. Care este culoarea bonetei eroinei basmului Ch. Perrault, care a purtat cadouri bunicii sale prin pădure? (Roșu)
14. În ce basm au fost numiți eroii: Mihail Ivanovici, Mișutka și Nastasia Petrovna? (R.Sc. Trei Urși)
15. Animalul din basmul de E. Uspensky, care a călătorit într-o cutie de portocale și s-a instalat într-o cabină telefonică, a fost numit ... (Cheburashka)
16. În ce perioadă a anului are loc basmul „La porunca Știucii”? (in iarna)
17. Despre ce basm vorbim: lupi, copil, junglă? (R. Kipling Mowgli)
18. Ce dispozitiv de protecție nu a ajutat-o ​​pe Prințesa și pe Mazăre? (Perina)
19. Ce plantă a folosit Eliza pentru a face cămăși pentru frații ei din basmul lui H.C. Andersen „Lebedele sălbatice”? (De la urzica)
20. Ce basm spune despre consecințele groaznice ale stării proaste a echipamentului de protecție împotriva incendiilor? (S.Marshak. Casa pisicii)

21. Este un mare poet rus, al cărui nume este dat orașelor, piețelor, străzilor. În lucrările sale nemuritoare sunt - Prințesa - o lebădă și unchi Chernomor, prințul Elisei și pisica savant, cocoșul de aur și vicleanul Balda. Despre ce vorbim? (A.S. Pușkin)
22. Pe ce insulă și-a construit palatul Gvidon, fiul țarului Saltan? (Pe insula Buyan)
23. Ce a intrat în plasa bătrânului pentru prima dată în basmul lui A.S. Pușkin? (Tina)
24. Cine a spus asta?
„Nu am dormit toată noaptea;
Spre ghinionul meu
A fost un dezastru groaznic!
Ploaia s-a revărsat așa.” (Danilo în basmul lui P. Ershov „Calul cu cocoaș”)
25. Care este numele fabulosului rege longeviv. (Koschey)
26. Unde este moartea lui Koshchei cel fără de moarte? (Lemn, piept, iepure de câmp, rață, ou, ac.)
27. Pe ce deget a trebuit să pui un inel magic pentru a te regăsi în palatul miracolului mării, fiara pădurii din basmul „Floarea stacojie”? (Pe degetul mic drept)
28. Care dintre eroii literari s-a scos din mlaștină cu coada lui, nu și-a pierdut inima în stomacul unui pește uriaș, a zburat pe miez, a vizitat luna, a crescut un copac pe capul unei căprioare? (Rasp. Baron Munchausen)

29. Despre cine vorbesc următoarele rânduri:
Kai se uită la ea. Ce bună era! Nu-și putea imagina o față mai deșteaptă și mai frumoasă. Acum nu i se părea rece...” (Regina Zăpezii. H.K. Andersen)
30. Identificați autorul poveștii după cuvintele: mare, navă, coroană, prinț, durere, băutură magică. (H.K. Andersen Mica Sirenă)

Test în versuri bazat pe basme pentru copii

Ea este familiară tuturor copiilor.

Și trăiește în pădure cu gnomii,

Dar deloc dulce.

Numele ei este... (Albă ca Zăpada)

Ghiciți eroii din basm

Vă dau indicii.

Pentru a fi mai ușor de răspuns

Să rimăm replici.

Să nu ai încredere niciodată în el

Cel puțin spune că este nemuritor.

Este format din relicve -

Dezgustător... (Koschey)

El este dulce, iubește mierea,

Vizitează tot anul.

Și cântă cântece cu voce tare

Pui de urs... (Winnie the Pooh)

Trăiește în pădurea deasă,

Întunecat, înfricoșător și înțepător.

Ca un răufăcător destul de reușit -

Păros dăunător... (Goblin)

Carlson a zburat la el,

A jucat diferite jocuri.

Și orașul tău de sus, de pe acoperișuri,

Considerat prietenul nostru... (Iubito)

Este un băiat amuzant

Dar deloc un bătăuş.

Cheia a fost scoasă din mocirlă

De lemn... (Pinocchio)

El nu știe cuvinte amabile

Cu o singură coadă, dar cu trei capete.

El este groaznic și uriaș -

dragon care suflă foc)

Deci arată ca o minge,

Dar nu s-a putut salva.

Are o latură roșie -

Este delicios... (Kolobok)

Are pentru copii

Sunt baloane.

Are o coadă ca un cârlig

Purcelul... (Purcelul)

Nu aveau nevoie de indicii

Ai ghicit toate poveștile.

Creat de înțelepți

Și voi toți împreună... (Bravo)

Test de basm „Cutie cu lucruri pierdute și găsite”

Povestitor: Aici, în această cutie, sunt lucruri pierdute și găsite, sunt multe. Ajută-mă să-i aduc înapoi în basme. Deci, ce am aici (se preface că scot ceva din geantă), din ce basm?

1. Un cui este ciudat! Si nimic mai mult.

Basm suedez „Un cui de acasă”.

2. Și iată un pește și o coadă de lup tăiată. Ei bine, poți ghici imediat!

Basmul popular rusesc „Sora Chanterelle și Lupul Cenușiu”.

3. O geantă mică și frumoasă, de mătase, cu hrișcă. Ah, ce păcat! Există o gaură în pungă și din ea se varsă nisip. Mai degrabă ajută, altfel vor fi probleme.

H.K. Andersen, „Flint”

4. Și apoi ce? Un topor, dar nu unul simplu, ci „Tyap-gafă, a ieșit o navă”, „Baton, rupe părțile laterale”, și aici este și o țeavă.

Povestea populară rusă „Du-te acolo – nu știu unde, adu aia – nu știu ce”.

6. Cap de brânză.

Basm maghiar „Doi ursuleți lacomi”.

7. Ce oala frumoasa! Toate atârnau cu clopote. Auzi - clopotele sună vechiul cântec. De unde este el?

H.K. Andersen, „Porci”.

8. Dar oglinda! Si ce-i aia? Un măr, turnat, auriu, uite, boabele sunt vizibile din tot. Nu Nu! Nu-l atinge, este otrăvitor. Cu grija!

A. S. Pușkin, „Povestea prințesei moarte”.

9. Și iată o altă oglindă. Oh, nu, doar un ciob. Această oglindă rea este rea. Ce altceva este acolo? Ah, ce rochie frumoasa! Ambreiaj! Ei bine, unde le punem, în ce basm?

H.K. Andersen, Regina Zăpezii.

10. Și iată o lampă veche și un inel. Mă întreb de unde sunt?

Aladdin și Lampa Magică.

11. Bucătură de tablă și broșă neagră arsă. Se pare că au fost în cuptor. Unde sunt?

H.K. Andersen, Soldatul de tinichea statornic.

12. Oh, mi-am înțepat degetul. Rănit! O, da, este un fus! Uite ce înțepător!

Ch. Perrault, Frumoasa Adormită.

13. Câte nuci sunt! Wow, câte! Da, nu simplu. Toate cochiliile sunt aurii, miezurile sunt smarald pur.

A. S. Pușkin, „Povestea țarului Saltan...”.

14. O altă oglindă este o toaletă din cristal oriental, o coroană aurie din pietre semiprețioase. Si ce-i aia? Aproape că m-am rupt... O floare, mai frumoasă decât care în lume.

S. T. Aksakov, „Floarea stacojie”.

15. Și iată o grămadă de chei. Ce ar putea fi? Să aruncăm o privire mai atentă. O pată neagră. De ce ar fi?

C. Perrot, „Barbă Albastră”.

16. Și iată un fel de buștean, o jachetă de hârtie maro, pantaloni verzi aprinși, pantofi dintr-un top vechi și o șapcă cu ciucuri, o barbă uriașă neîngrijită și un bici cu șapte cozi. Ei bine, acum știi la ce basm să returnezi toate astea.

A. Tolstoi, „Cheia de aur sau aventurile lui Buratino”.

Test pentru elevii mai tineri „Câte basme au sunat?”

Acesta este un basm și o ghicitoare se află în el: câte basme au sunat?

„Câte basme au sunat? De ce să nu o iau de la capăt? A fost odată ca niciodată un bunic și o femeie, aveau o colibă ​​nu de gheață, ci de liban. Au locuit acolo treizeci de ani și trei ani. Au trăit, nu s-au întristat și totul a fost bine, dar Dumnezeu nu le-a dat copii. Deci bătrâna îi spune bătrânului: „Du-te, bătrâne, la peștele de aur. Înclinați-vă în fața peștelui, ascultați-l și rugați de la el un ou, nu unul simplu, ci unul de aur. Și bătrânul s-a dus la marea albastră. Și bătrâna de la fereastră s-a așezat să-l aștepte singură. Așteptând, așteptând de dimineață până seara. Se uită la mare, până și ochii îl dor.

Și bătrânul nu glumește la ora asta: își răsucește brațele și picioarele cu funii. Dinții ascuțiți se cufundă chiar în inimă și îi cer testicul. Iar bătrâna din colibă ​​zâmbește și-l așteaptă pe Ivan Nebunul. În curând povestea basmul, dar nu curând fapta se va face.

Iarna a trecut, a venit primăvara. Soarele a început să se coacă și bătrâna a vrut să bea apă de izvor. S-a dus la fântână, a scos apă, dar problema este că s-a împiedicat. Găleata a căzut chiar în fundul fântânii. Bătrâna plânge, spălându-se cu lacrimi amare. Uite - o băltoacă. Lasă-mă, crede bătrâna, să mă îmbăt din această băltoacă.

Și apoi șoarecele aleargă și spune cu o voce umană: „Nu bea, bătrâne, vei deveni copil.” Bătrâna nu a ascultat de șoarece și s-a îmbătat din băltoacă. Brusc, tunetul a bubuit, fulgerul a fulgerat, iar bătrâna s-a transformat într-o broască. El stă și croncăie pentru sine. Și la vremea aceea, Ivan cel Nebun se întorcea de la vânătoare. Uite, broasca stă. A tras săgeata, a țintit ... Apoi broasca a implorat: „Nu mă distruge, Ivanushka, îți voi veni la îndemână”. Și așa s-a întâmplat, ca o broască.

Ivanushka a adus broasca la palat la rege-tată. Iar suveranul a poruncit imediat să se pregătească trei cazane: cu apă cu gheață, cu apă fiartă și cu lapte proaspăt. Broasca s-a scăldat în trei cazane și a devenit o frumusețe scrisă, care nu poate fi spusă într-un basm sau descrisă de o sărbătoare. Aici au jucat o nuntă. Iar copiii nu au întârziat să vină. Li s-au născut foarte mulți copii: în cântare, ca căldura durerii, treizeci și trei de eroi. Iar bătrânul de lângă marea albastră umblă și astăzi: merge la dreapta - începe cântecul, la stânga - spune povestea pe care ți-am spus-o. Deci, se dovedește că basmul este o minciună, dar există un indiciu în el - o lecție pentru oameni buni și bătrâni.

Răspunsuri: „Vulpea și iepurele”, „Povestea pescarului și a peștelui”, „Făiața zăpezii”, „Găina Ryaba”, „Povestea prințesei moarte și a celor șapte bogatiri”, „Musca- Sokotuha”, „Baba Yaga”, „Povestea surorii Alyonushka și a fratelui Ivanushka”, „Moroz Ivanovich”, „Prițesa broască”, „Calul cu cocoaș”, „Povestea țarului Saltan ...”, „Ruslan și Lyudmila ".

Test pentru studenții mai tineri „Vizitând un basm”

1-a rundă

Ghiciți eroii.

Vânzător de lipitori medicinale.

Moștenitorul a trei bărbați grasi.

Numele original al iahtului căpitanului Vrungel.

Fata cu parul albastru.

Cel care vizitează dimineața.

Răspunsuri: Duremar, Tutti, „Victory”, Malvina, Winnie the Pooh.

a 2-a rundă

Ghiciți numele fetei fabuloase.

LOGEASBKNE

Răspuns: Albă ca Zăpada.

a 3-a rundă

Care erou din basm III. Perrault deține toate aceste articole?

1. Pălărie. 2. Sabie. 3. Cizme. 4. Pene.

Răspuns: Puss in Boots.

Pe care dintre aceste cuvinte le-a scos Kai?

1. Fulg de nea. 2. Căldura. 3. Eternitatea. 4. Tineretul.

Răspuns: Eternitatea.

Printre aceste flori se numără și cele pe care fiica vitregă le-a adunat în basmul „Doisprezece luni”. Care?

1. Crinii. 2. Ghioceii. 3. Floarea de colt. 4. Margarete.

Răspuns: Crinii.

a 4-a rundă

Faceți cât mai multe cuvinte din cuvântul SNOW MAIDEN.

Exemple: zăpadă, corn, așternut, rouă, nas, vis, con, ar, crengă, coasă, viespe, râu, pix, cancer, stâncă, rang, usturoi, sulf, munte, tocană, cerc, suc, fereastră etc. d.

Divertisment bazat pe basme pentru copii 6-7 ani

Autor: Botvenko Svetlana Gennadievna, director muzical al MBDOU „Grădinița nr. 27”, Kamen - pe - Ob, Teritoriul Altai
Ţintă:
Rezumați cunoștințele copiilor despre basme.
Sarcini:
Pentru a consolida și extinde cunoștințele copiilor despre basme, capacitatea de a răspunde rapid la întrebări.
Cultivați dragostea pentru cărți și lectură.
Descrierea materialului:
Materialul conține întrebări despre basme, care pot fi folosite de profesorii preșcolari în lucrul cu copiii în timpul liber.
Accident vascular cerebral:
1. Citiți cu atenție și amintiți-vă:
1. Cum se numea cel mai deștept porc din basmul lui Serghei Mikhalkov? (naf-naf)
2. Ce frază repetă pisica Leopold, dorind să se împace cu șoarecii? (Băieți, să fim prieteni)
3. Câți muncitori au scos napul? (6)
4. Cine a înghițit ceva care s-a întunecat imediat? (Crocodilul lacom a înghițit soarele)

5. Care erou de basm s-a remarcat printr-o creștere fără precedent, a servit în Marina și a lucrat ca polițist? (Unchiul Stiopa)
6. Cine a fost Moidodyr? (Șeful lavoarului și comandantul lavoarelor)
7. În ce basm merge o fată în pădure iarna să ia flori? (Doisprezece luni)
8. Cum a ajuns Masha acasă la bunici? (Într-o cutie)
9. Câți iezi a avut capra care locuia în pădure? (Șapte)

2. Care dintre eroii de basm:
1. L-ai predat pe directorul teatrului de păpuși Karabas Barabas? (Pinocchio)

2. L-a reeducat pe poștașul Pechkin? (Unchiul Fiodor, pisica Matroskin, câinele Sharik)

3. Cine este menționat în următoarele rânduri:
1. „... transformat într-un leu imens. Pisica a fost atât de speriată când a văzut un leu în fața lui, încât s-a repezit imediat pe acoperiș „(Despre răul Lyuboyed. C. Perro“ Puss in Boots ”)
2. „Kai s-a uitat la ea. Ce bună era! Nu-și putea imagina o față mai deșteaptă și mai frumoasă. Acum ea nu i se părea înghețată ... ”(Despre regina zăpezii. G.Kh. Andersen.“ Regina zăpezii ”)

4. Ce cuvânt ar trebui pus în loc de elipse:
1. Povestea populară rusă „Prițesa ... (broasca)
2. Basm de Ch. Perro „Albastru ... (barbă)
3. Basmul popular rusesc „Gâște ... (lebede)

4. Povestea populară rusă „Pui... (marcat)
5. Povestea lui D. Mamin - Siberian „Grey... (gât)
6. Basm Ch. Perro „Roșu... (pălărie)
7. Basmul popular rusesc „Sivka ... (burka)

5. Viceversa
Numiți basme, inventându-le numele cu sensul opus.
1. „Bereta verde” („Scufița Roșie”)
2. „Șoricelul desculț” („Puss in Boots”)

3. „Cocoș incolor” („Ryaba Hen”)
4. „Fata cu palma” („Băiat cu degetul”)

6. Amintiți-vă, ghiciți
1. Care dintre animalele fabuloase avea o pălărie? (Motanul încălțat)
2. O bătrânică încearcă să joace un truc murdar cu toată lumea, asigurați-vă că faceți un fel de lucru urât. Și trage mereu aceeași creatură rea și neplăcută în spatele lui pe o sfoară. (Bătrână Shapoklyak cu șobolanul Lariska)

3. Baiatul de lemn care nu a vrut sa mearga la scoala? (Pinocchio)
4. Această persoană fabulos de frumoasă, dar foarte vicleană și insidioasă a comis o crimă gravă: a ucis doi frați tineri pe câmpul de luptă și apoi a ajuns la tatăl ei. (fata Shamakhan)
5. O pisică care ar putea să brodeze, să mulgă o vacă, să cânte la chitară? (Matroskin de pisică)
6. Multiplicator subțire, osos. (Koschei cel fără de moarte)
7. Un locuitor singuratic al mlaștinilor, care visa să zboare. (Apă)
8. Escroci inveterati. O persoană tânără cu părul roșu, foarte măgulitoare și tovarășul ei plinuț și mustaș. Îi păcălesc pe toți cei pe care îi întâlnesc pe drum. (Vulpea Alice și pisica Basilio)
9. Cea mai mică fată care a trăit într-o floare? (Thumbelina)

10. Trei intruși, fiind în slujba regelui, au înlocuit scrisoarea, din cauza căreia au avut consecințe triste. Dar în cele din urmă, adevărul a triumfat, răul a fost pedepsit. (Weaver, Cook, Babarikha)
11. Fata frumoasa cu parul albastru. (Malvina)
12. Cine a pierdut papucul de cristal? (Cenusareasa)
13. O floare magică cu petale colorate. (Floare - șapte flori)

14. Nenorocitul este o insectă care a vrut să distrugă frumoasa muscă. (Păianjen)
15. Cine l-a salvat pe cocosul curios de vicleanul trișor roșu? (Pisică)
16. O fată dulce care și-a iubit bunica și i-a purtat cadouri? (Scufița roșie)
17. Un personaj de brutărie care a pornit într-o călătorie prin pădure. (Kolobok)
18. Cea mai mare legumă care a ajutat la reunirea unei companii mari. (Ridiche)
19. Care persoană fabuloasă avea un picior de os, un nas cârlig și un mortar? (La Baba Yaga)
20. Care dintre eroii de basm a zdrobit casa magică și i-a împrăștiat pe toți locuitorii ei? (Urs. Povestea „Teremok”)

Ţintă: pentru a rezuma cunoștințele elevilor cu privire la subiectul „Povești” folosind lucrările scriitorilor ruși, sovietici și străini, precum și folclorul rus.

Sarcini: dezvoltarea vorbirii coerente, crearea de cuvinte, atenția auditivă și vizuală; consolidarea cunoștințelor despre numerele cu una și două cifre; genera interes pentru jocurile competitive; dezvoltarea abilităților de lucru în echipă; eliminarea stresului emoțional; ajustarea temerilor.

Materiale: tabla magnetica, ilustratii pentru basme, 4 cosuri, cuburi, jucarie vulpe, ciuperci din lemn, foi cu contururi de zmeura (de colorat), poze color decupate pentru basme sau puzzle-uri mari, dulciuri pentru a trata copiii.

Muncă preliminară: citirea basmelor pe grupe, activități teatrale bazate pe basme.

Scenariu:

Copiii intră în sală la cântecul „Vizitând un basm”. Se așează pe scaune.

Profesorul intră cu băiatul Ivanushka.

• Buna baieti! Astăzi fratele Ivanushka a venit să ne viziteze și are nevoie de ajutorul nostru. Spune-i lui Ivanushka, ce s-a întâmplat?
• Baba Yaga a vrăjit-o pe sora mea Alyonushka și nu își poate găsi drumul către basmul ei. Știi din ce basm sunt? Care sunt basmele tale preferate? De ce?

Răspunsurile copiilor.

Educator: Un basm ne poate învăța multe, ne poate face, poate doar să ne înveselească, să creeze o dispoziție bună, pentru că în basme binele triumfă întotdeauna asupra răului. Ei bine, băieți, să o ajutăm pe Ivanushka?

Copii: - Da! Da!

- Pentru a face acest lucru, trebuie să pleci într-o călătorie prin basme și să faci față tuturor încercărilor pe care le vei întâlni pe drum! Și așteptați întrebări insidioase pregătite de Baba Yaga. Dacă găsiți răspunsuri la ele, atunci vrăjitoria va dispărea, iar Alyonushka se va întoarce la Ivanushka! Sunteți gata? Să ne împărțim în 2 echipe și să avem o competiție: prima echipă este „Bine făcut”, iar a doua este „Daltsy”. Prima competiție este o încălzire. Doar să fim de acord că echipa căreia îi pun întrebarea va răspunde și nu va striga !!! Deci antrenamentul...

Joc didactic „Ghicește basmul”

Bunica o iubea foarte mult pe fată.

Ea i-a dat o pălărie roșie.

Fata și-a uitat numele.

Ei bine, spune-mi numele ei. (Scufița roșie.)

Amestecat cu smantana

E frig pe geam

Parte rotundă, partea roșie

Rulate... (Kolobok.)

Tatăl meu a avut un băiat ciudat

Neobișnuit - din lemn.

Dar tatăl și-a iubit fiul.

Ce ciudat

Omuleț de lemn

Pe uscat și sub apă

Cauți o cheie de aur?

Are nasul lung peste tot.

Cine este acesta? .. (Pinocchio.)

Cenusareasa cu picioare

a căzut din întâmplare.

Ea nu era simplă

și cristal... (Pantof.)

Aștept pe mama cu lapte

Au lăsat lupul să intre în casă.

Cine erau aceştia

Copil mic? (Copii din basmul „Lupul și cei șapte copii”)

Aproape de pădure, la margine

Trei dintre ei locuiesc într-o colibă.

Sunt trei scaune și trei căni.

Trei paturi, trei perne.

Ghici fără nici un indiciu

Cine sunt eroii acestei povești? (Trei urși.)

Nasul este rotund, petice,

Este convenabil pentru ei să sape în pământ,

Coadă mică de croșetat

În loc de pantofi - copite.

Trei dintre ei - și la ce

Frații sunt prietenoși.

Ghici fără nici un indiciu

Cine sunt eroii acestei povești? (Trei purcei.)

Vindecă copiii mici

Vindecă păsările și animalele

Privind prin ochelari

Bun doctor... (Aibolit.)

• Și drumul este departe

Și coșul nu este ușor

A sta pe un ciot,

Aș mânca o plăcintă.

(Masha și ursul)

• Nu există râu, nici iaz -

Unde să bei apă?

Apa foarte gustoasa

În gaura copitei!

(Sora Alyonushka și fratele Ivanushka.)

Echipa care câștigă competiția primește un cub, pe care îl punem într-un coș. Cine are cele mai multe cuburi câștigă.

1 concurs."Zana"

Educator: Și acum invit câte o persoană din fiecare echipă.

Copiii stau de ambele părți ale liderului, liderul are palma întinsă, iar pe ea este un cub. Explicația jobului. Gazda citește un scurt pasaj din basm, copiii își amintesc repede ce fel de basm este, iar cine își amintește primul, ia repede cubul din palma liderului. Competiția continuă de două sau trei ori. Profesorul citește mai multe pasaje din basme.

„Au adus lapte, ouă, brânză de vaci și au început să-i dea pe vulpe. Și vulpea cere să i se dea un pui drept răsplată. („Crăiasa Zăpezii și Vulpea”)

„... Pisica a auzit... Pisica a fugit... Spatele este un arc, coada este o țeavă, ochii ard, ghearele sunt eliberate. Ei bine, zgârie vulpea! Vulpea s-a luptat, s-a luptat, iar cocosul a dat drumul. ("Pisica și cocoșul")

. ... Lupul s-a uitat în jur, a vrut să cheme vulpea în ajutor, dar ea prinsese deja o urmă - a fugit. Lupul a petrecut toată noaptea la gaura de gheață - nu și-a putut scoate coada...

("Vulpea și lupul.")

Iată că a venit iarna rece, înghețurile au început să-și croiască drum; berbecul - nu e nimic de făcut - vine la taur: „Dă-mi drumul, frate, încălzește-te”. - „Nu, berbece, haina ta de blană este caldă; vei trece peste. Nu te las să intri!” („Cabana de iarnă a animalelor”)

2 concurs.„Ciuperci pentru chanterelles”

Se bate la uşă (unul dintre adulţi ajută la acest lucru).

Educator: Vine cineva să ne viziteze. Deschide ușa, intră o vulpe deghizată sau scot o jucărie cu vulpe, o întreabă: - Vulpe, de ce ai venit în fugă la noi?

„Da, a fugit prin pădure, cu cutia ei,

iar ciuperci de pădure în cutie, s-au împiedicat, au căzut, au împrăștiat ciuperci.

Gazda dă coșuri unul câte unul din echipele de participanți și împrăștie ciuperci (puteți tăia ciuperci colorate din hârtie și le împrăștiați pe podea, cine strânge mai repede și mai mult în coșul lor) numără, dă un cub și escortează vulpe cu ciuperci pe uşă.

3 concurenta.„Bace pentru un urs”

Educator: Băieți, ați fost cu toții vreodată cu adulți în pădure (subliniind că unul, desigur, nu poate merge singur în pădure), dar o fată a mers după fructe de pădure și s-a rătăcit, a dat peste o colibă ​​în pădure. (Amintiți-vă ce fel de basm, care este numele fetei, care locuia în colibă ​​- basmul „Mașa și Ursul”).

Educatoare: Știți că ursul era supărat pe Masha, pentru că a reușit să-l înșele? Să-l liniștim pe urs ca să nu se enerveze și să nu se jignească, îl vom trata pe urs.

Din nou, una dintre echipe iese, gazda se oferă să coloreze fructele de pădure pe care Misha le iubește atât de mult, care le va colora mai devreme (folosește contururile boabelor pe foi de hârtie atașate la o tablă magnetică). Câștigătorul este un cub.

Pauză dinamică „Basmul ne va odihni”

Povestea ne va odihni.

Să luăm o pauză și să ne întoarcem la drum!

Malvina ne sfătuiește:

- Talia va deveni aspen,

Dacă ne aplecăm

Stânga și dreapta de zece ori.

Iată cuvintele Thumbelina:

- Ține-ți spatele drept

Ridică-te în picioare

E ca și cum ai ajunge după flori.

Unu doi trei patru cinci.

Sfat Scufița Roșie:

- Dacă sari, fugi,

Vei trăi mulți ani.

Unu doi trei patru cinci.

Repeta din nou:

Unu doi trei patru cinci.

Ne-a dat un basm să ne odihnim!

Odihnește-te?

Din nou la drum!

(Copiii repetă mișcările descrise.)

4 competiție.„Corectează greșelile”

Educator: Există erori în titlurile următoarelor basme. Gaseste-i. Voi chema schimbătorul la fiecare echipă pe rând. Atenție.

* „Cocoș Ryaba” - „Găina Ryaba”.

* „Dasha și ursul” - „Masha și ursul”.

* „Lupul și șapte miei” - „Lupul și șapte iezi”.

* „Cocoș și sămânță de mazăre” - „Cocoș și sămânță de fasole”.

* „Rațe-lebede” - „Gâște-lebede”.

* „Șanterelle cu o cratiță” - „Șanterelle cu sucitor.

* „La porunca peștelui” - „La porunca știucii”.

* „Casa lui Zayushkin” - „coliba lui Zayushkin”.

5 competiție.„Colectează o poză”

Pe tavi sunt decupate poze pentru basme. Sun un copil din echipă, copiii trebuie să pună cap la cap puzzle-ul și să numească basmul criptat în imagine.

Profesor: Bravo baieti! Știi bine basmele și ai ajutat-o ​​pe sora Alyonushka să-și găsească drumul către basmul ei și să-și cunoască fratele. Mulțumesc.

Ivanushka le mulțumește copiilor și pleacă să-și cunoască sora.

Și acum să rezumam.

Numărăm cuburile, chemăm câștigătorul, tratăm copiii cu dulciuri.

Dragi mame, tati, bunici, buna ziua! Copilului tău îi plac basmele? Își amintește bine conținutul și personajele principale? În materialul nostru de astăzi - un test special despre basme pentru preșcolari, pe care îl aducem în atenție.

Test „Vizitând un basm”

Testul se face cel mai bine nu cu un copil, ci într-o echipă. Profită de ziua de naștere a micuțului tău sau pur și simplu mai invită câțiva copii. Participarea la test creează o stare de joc în copii, ei sunt impregnați de spiritul competiției, dobândesc abilitățile unui joc de echipă.

Asigurați-vă că pregătiți premii originale pentru toți participanții. Acestea pot fi jucării mici sau meșteșuguri pe care le puteți face împreună cu copilul. Puteți pregăti un răsfăț pentru copii, pe care o vor mânca cu plăcere după test.

Ai grijă de acompaniamentul muzical. Înregistrați melodii din desene animate populare sau din filme pentru copii.

Împărțiți copiii în două echipe. Lăsați copiii să aleagă nume pentru ei, de exemplu, Smeshariki și Teenage Mutant Ninja Turtles. Invitați în juriu părinții, bunicii participanților. Ei trebuie să evalueze răspunsurile copiilor și să pună note pe un sistem de cinci puncte. Ar trebui să pregătiți cardurile corespunzătoare în avans.

Pentru ca copiii să se cufunde imediat în atmosfera fabuloasă, porniți cântecul lui V. Shainsky la cuvintele lui Y. Entin „Există multe basme în lume” și citiți poezia lui P. Nikolaeva:

De ce avem nevoie de basme?
Ce caută o persoană în ele?
Poate bunătate și afecțiune.
Poate zăpada de ieri.
Într-un basm, bucuria învinge
Povestea ne învață să iubim.
Într-un basm, animalele prind viață
Încep să vorbească.
Într-un basm, totul se întâmplă cinstit:
Și începutul și sfârșitul.
Prințul curajos o conduce pe prințesă
Cu siguranță pe culoar.
Albă ca Zăpada și Sirena
Pitic bătrân, pitic bun -
Păcat să ne lași un basm,
Ce casă plăcută.
Citiți basme copiilor!
Învață-i să iubească.
Poate pe lumea asta
Va face viața mai ușoară oamenilor.

1. Încălzire „Eroii din basme”

Pune întrebări fiecărei echipe pe rând. Dacă copiilor le este greu să răspundă, rivalii lor ar trebui să răspundă. Pentru a fi mai ușor pentru copii, pregătiți ilustrații pentru fiecare întrebare, tipăriți-le și puneți-le în fața copiilor. La încălzire, trebuie să ghicești eroii basmelor tale preferate.

Amestecat pe smantana
E frig pe geam.
Are o latură roșie
Cine este aceasta? (Kolobok).

O fată bună a trăit într-un basm,
M-am dus să o vizitez pe bunica în pădure.
Mama a făcut o pălărie frumoasă
Și nu uitați să aduceți plăcinte.
Ce este o fată drăguță?
Care este numele ei? (Scufița roșie).

Sunt un băiat de lemn
Iată cheia de aur!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Toți sunt prieteni cu mine.
Îmi bag nasul peste tot,
Numele meu este... (Pinocchio).

Băiețel cu o pălărie albastră
Dintr-o celebră carte pentru copii.
Este prost și arogant
Și numele lui este... (Nu știu).

Și l-am spălat pe mama mea vitregă,
Și sortat prin mazăre
Noaptea la lumina lumânărilor
Și a dormit lângă sobă.
Bun ca soarele.
Cine este aceasta? (Cenusareasa).

El este vesel și blând
Acest ciudat drăguț.
Împreună cu el băiatul Robin
Și prietenul Purcel.
Pentru el, o plimbare este o vacanță,
Și mierea are un miros deosebit.
Acest fars de pluș -
Pui de urs... (Winnie the Pooh).

La finalul primei competiții, juriul anunță câte puncte a câștigat fiecare echipă. Copiii se relaxează și ascultă melodii din desenele lor preferate.

2. Concurs „Răspunde fără ezitare”

Fiecare echipă i se pun 10 întrebări la rând. Dacă băieții nu pot răspunde rapid, atunci ei spun: „Următorul” - și sună următoarea întrebare. Copiii din echipa a doua nu ar trebui să solicite. Iată exemple de întrebări pentru ambele echipe:

1. Unde s-a dus dr. Aibolit prin telegramă? (în Africa)
2. Pe cine a prins Emelya în groapă? (Ştiucă)
3. Ce personaj de basm a purtat cizme roșii? (Motanul încălțat)
4. Cui i-a adus Scufița Roșie plăcinte și o oală cu unt? (bunica)
5. Din ce era făcută trăsura în care s-a dus Cenușăreasa la bal? (Din un dovleac)
6. Ce fel de colibă ​​avea vulpea în basmul „Cabana lui Zayushkina”? (Înghețat)
7. Ce a cumpărat zbura Tsokotukha de la piață? (Samovar)
8. Din ce era făcut Pinocchio? (Din jurnal)
9. Personajul mustacios al basmului lui Chukovsky. (Gândac de bucătărie)
10. Cel mai bun prieten al lui Carlson. (Bebelus)
11. Ce a devenit ratusca cea urata? (Într-o lebădă frumoasă)
12. sora fratelui Ivanushka. (Alyonushka)
13. Un poștaș din satul Prostokvashino. (Pechkin)
14. Mirele lui Mukha-Tsokotukha. (Ţânţar)
15. Cum se numea boa constrictor din Mowgli a lui Kipling? (Kaa)
16. Din ce a gătit soldatul viclean terci? (Din topor)
17. Cine a prins peștele auriu? (Om batran)
18. Prietenul lui Winnie the Pooh. (Purcel)
19. Cine a scris basmul „Cenuşăreasa”? (Charles Perrault)
20. Proprietarul Artemon. (Malvina)

Juriul notează câte răspunsuri corecte a dat fiecare echipă. Există o pauză pentru micii participanți, timp în care se pot distra și dansa pe muzică veselă.

3. Competiția „Cufărul magic”

Va trebui să faceți în prealabil un cufăr frumos de carton, să îl lipiți cu hârtie colorată sau să îl pictați cu vopsele. În el vei pune obiecte care aparțin eroilor din diverse basme. Scoateți-i unul câte unul, iar echipele trebuie să ghicească pe rând căreia basme aparțin.

• Elice - Carlson;
• Monedă - Fly-Tsokotuha;
• Lanterna - Komarik;
• Coș - Scufița Roșie;
• Cheie - Pinocchio;
• Ou - Găină Ryaba;
• Armonica - Crocodil Gena;
• Ochelari de soare - Cat Basilio;
• Pantof - Cenușăreasa;
• Pot - Winnie the Pooh.

4. Concurs „Scrisoarea magică”

În cufărul eliberat pui câteva cărți pe care sunt scrise litere. Participanții la test vin pe rând și scot câte un card pe rând, fără să se uite. Sarcină: copilul trebuie să numească un basm sau un erou de basm al cărui nume începe cu această literă.

• A - „Floarea stacojie”, Alyonushka, Aladdin, Aibolit;
• B - „Muzicienii din Bremen”, Pinocchio, Balda, Bagheera;
• B - „Lampa magică a lui Aladdin”, Wolf;
• G - Gerda, Gulliver;
• D - Thumbelina, Duremar;
• E - Emelya;
• F - Lemn de tablă;
• K - Scufița Roșie, Karabas-Barabas, Carlson, Kaa, Kolobok;
• M - Mowgli, Fly-Tsokotuha, Băiat-cu-Deget;
• N - Nu știu.

Nu uitați să faceți pauze între competiții pentru ca copiii să nu fie prea obosiți. În pauze, le puteți arăta fragmente din desene animate sau puteți citi poezii amuzante.

5. Competiția „Schimbarea”

Numiți basme făcând greșeli în mod deliberat. Copiii ar trebui să vă corecteze rostind numele corect.

• „Ivan Țarevici și Lupul Galben”;
• „Copil și Carlson, care locuiește la subsol”;
• „The Know-It-All and Friends Lui”;
• „Povestea curcanului de aur”;
• „Pui urat”;
• „Cum a gătit un soldat terci dintr-un ciocan”;
• „Sora Nastasyushka și fratele Nikitushka”;
• Lupul și cinci copii.

Asigurați-vă că copiii respectă regulile, răspundeți pe rând. Copiii ar trebui să învețe principiile competiției în echipă. Acest lucru îi disciplinează și îi învață să comande.

6. Concurs „Cine a trimis telegrama”

Arătați copiilor un pachet de hârtii și spuneți că acestea sunt telegramele pe care le-a adus astăzi poștașul. Numai că niciunul nu este semnat. Citiți telegramele și lăsați copiii să-și ghicească pe rând autorii.

• „Salvează-ne, am fost mâncați de un lup cenușiu”. (Copii)
• "Foarte supărat. Am spart accidental un ou”. (mouse)
• „Totul s-a terminat cu bine, doar coada mi-a rămas în gaură”. (Lup)
• „Ajutor, casa noastră este spartă, dar noi înșine suntem intacte”. (Fiarele din „Teremok”)
• „Dragi bunici, nu vă faceți griji. Mi-am dat seama cum să păcălesc ursul. Voi fi acasă în curând”. (Masha)
• — Ajutor, fratele meu s-a transformat într-o capră. (Alyonushka)
• „Revoltător, cineva mi-a mâncat terci și mi-a rupt scaunul”. (Pui de urs)
• „Tată, săgeata mea este în mlaștină. Mă căsătoresc cu o broască”. (Ivan Țarevici).

După ce toate competițiile s-au încheiat, juriul însumează rezultatele. Desigur, ambele echipe au evoluat la fel de bine, prietenia a câștigat. Toți participanții primesc premii și răsfățuri.

Organizarea diferitelor concursuri și chestionare literare despre basmele pentru copii este foarte utilă pentru copii, deoarece astfel de evenimente:

• dezvolta atentia si observatia, antreneaza memoria;
• educați dragostea pentru literatură, pentru arta populară orală;
• contribuie la dezvoltarea gândirii logice, a vorbirii colocviale;
• insufla concepte de bine și rău, învață să nu-ți fie frică de dificultăți;
• oferă o mulțime de emoții pozitive.

Dragi cititori! Scrie dacă ți-a plăcut testul nostru, ce concursuri ai adăuga la el? Așteptăm feedback-ul și comentariile dvs.

Vă doresc toate cele bune! Ne vedem pe site-ul nostru!