Pagsasagawa ng isang round table halimbawa. Paano at bakit humawak ng mga round table kasama ng mga empleyado

Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Ang mga mag-aaral, nagtapos na mga estudyante, mga batang siyentipiko na gumagamit ng base ng kaalaman sa kanilang pag-aaral at trabaho ay lubos na magpapasalamat sa iyo.

Nai-post sa http://www.allbest.ru/

Oorganisasyon at paghawak ng mga round table

Hano ang talakayan?

Pagtalakay ay isang paraan para sa pagtuklas ng ilang paksa sa pamamagitan ng pangkatang talakayan. Ang talakayan ay isang mabisang paraan para sa pagsasaayos ng pagpapalitan ng opinyon at ideya. Ang talakayan ay nagbibigay-daan sa: upang ipakita at tuklasin ang personal na karanasan ng mga kalahok; alamin ang saloobin ng bawat isa sa paksang tinatalakay; talakayin kung paano mailalapat ang mga resulta ng talakayan sa gawain; komprehensibong galugarin ang mga tunay na problema at ang mga posibleng solusyon nito; talakayin ang mga posibleng kahihinatnan ng ilang mga aksyon; matuto mula sa mga karanasan ng iba; isaalang-alang ang problema mula sa iba't ibang mga anggulo; humanap ng paraan para maabot ang consensus sa hinaharap.

Upangkung paano maghanda at manguna sa isang talakayan?

Ang proseso ng pag-oorganisa at pagsasagawa ng talakayan ay nangangailangan ng kaalaman at kasanayan sa mga sumusunod na lugar: sa pagpaplano at paghahanda, sa pagtuturo, sa pamamahala at pagkontrol, sa pagbubuod at, kung kinakailangan, pagkuha ng feedback.

Kapag nagpaplano at naghahanda ng talakayan, kailangang:

tukuyin ang paksa ng talakayan at ang mga kalahok nito;

· tumpak na tukuyin ang mga hangganan at parameter ng talakayan (ang mga pangunahing bloke ng talakayan, ang mga patakaran para sa mga kalahok, ang mga tuntunin ng talakayan);

· bumuo ng pangunahing linya ng talakayan sa ilang mga isyu na may kaugnayan sa paksa ng talakayan, sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod;

Magpasya kung paano sisimulan ang proseso ng talakayan (na may isang mapanuksong pananalita o tanong; isang maikling ehersisyo; isang sanggunian sa isang nakaraang ehersisyo o mga paksang nabanggit na);

· upang tukuyin ang ilang karagdagang mga katanungan o interbensyon na kailangan kung sakaling ang talakayan ay magsimulang mawalan ng momentum o mapunta sa isang hindi kanais-nais na direksyon, at kung saan maaari mong ituon ang grupo sa talakayan ng susunod na aspeto ng paksa ng talakayan;

tukuyin ang oras na kinakailangan para sa bawat bloke ng talakayan;

Tukuyin kung anong uri ng silid ang kailangan at pag-isipan kung paano mapaunlakan ang mga kalahok dito;

magpasya kung ano ang iyong magiging papel sa proseso ng talakayan, at kung sasali ka sa talakayan ng paksa (bilang panuntunan, ang moderator ay neutral na may kaugnayan sa lahat ng mga pahayag ng mga kalahok sa talakayan at sinusubaybayan lamang ang proseso ng pag-uugali nito) ;

tukuyin ang mga posibleng salungatan ng mga opinyon at pananaw ng mga kalahok (salungat na pananaw, ang pagsasanay ng pagtalakay sa "tinataas na boses"), at pag-isipan ang kanilang mga aksyon sa sitwasyong ito (alin sa mga kalahok ang may pinakamatalas at pinakamatindi na pananaw; kung ano ang kanilang maaaring sabihin; kung anong mga salita at aksyon ang maaari nilang ipahayag ang kanilang mga pananaw; kung paano mo sila mapaglabanan; kung paano mo magagamit ang grupo upang bigyan ng babala at maiwasan ang isang "iskandalo" mula sa pagbuo; ano ang sasabihin mo sa kasong ito).

Pagtuturo ng kalahok

Para sa briefing, kinakailangan na ang lahat ng kalahok sa talakayan ay handang makinig sa iyo at maupo na sa kanilang mga upuan.

· Ipakilala ang paksa ng talakayan, ipahayag ang programa at mga regulasyon nito.

· Ipaliwanag ang iyong tungkulin at kung gaano ka aktibo sa pakikilahok at pagsunod sa talakayan.

· Kung balak mong ibuod ang mga presentasyon ng mga kalahok at isulat ang mga pangunahing konklusyon sa papel, bigyan ng babala ang mga kalahok tungkol dito.

· Magsimula ng talakayan.

Pangunahin at kontrolin

1. Pagkatapos mong makapagsimula, hayaan ang mga kalahok na tipunin ang kanilang mga iniisip. Labanan ang tukso na agad na basagin ang katahimikan sa grupo, kung sa una ay dumating na. Sa isang matalim na interbensyon, may panganib kang ilipat ang talakayan sa "iyong mga tanong - kanilang mga sagot" na mode at sa gayon ay patayin ang talakayan (pagpapalitan ng mga opinyon).

2. Sa panahon ng mga talakayan ng grupo, tiyakin na ang mga nais magsalita ay maaaring humalili sa pagpuwesto sa sahig. Sundin ang mga patakaran. Makinig nang mabuti sa mga nagsasalita, gawing pangkalahatan, buod at isulat (kung sumang-ayon sa simula).

3. Sundin ang proseso ng talakayan sa pangkat. May mga sitwasyon kung saan kailangan ang iyong interbensyon.

Buod (paglalahat)

Ang pagbubuod ay isang may layuning aksyon na ginagamit ng facilitator upang pagsama-samahin ang mga pangunahing ideya na ipinahayag ng isa o higit pang mga tao sa panahon ng talakayan. Ang layunin ng pagbubuod ng sinabi ay:

pagsamahin ang mahahalagang datos, kaisipan, ideya sa isang pahayag;

· bumuo ng isang batayan para sa karagdagang talakayan o lumipat sa ibang paksa;

suriin ang tagumpay;

suriin kung ang mga kausap ay sumasang-ayon sa isa't isa, kung naiintindihan ng lahat ang sinabi.

Ang buod, buod na impormasyon ay nagbibigay-daan sa lahat ng kalahok sa talakayan na maunawaan kung ano ang nangyari sa yugtong ito ng talakayan. Kapag kailangan mong ibuod o ibuod ang sinabi, maaari kang magsimula sa mga sumusunod na parirala: "Sa palagay ko maraming mahahalagang kaisipan ang ipinahayag dito ...", "Kung naiintindihan ko nang tama (a), ibig mong sabihin .. .", "Sa palagay ko naabot namin ang mga kasunduan. Sumang-ayon kami na kami ... ", atbp.

Paghahanda at paghawak ng round table

Round table - tradisyunal na talakayan sa negosyo. Ang bilog na mesa, para sa lahat ng demokratikong katangian nito, ay naglalaman ng mga elemento ng organisasyon at ipinapalagay ang mga sumusunod na prinsipyo:

Walang malinaw na tinukoy na mga posisyon, ngunit mga kalahok lamang sa talakayan ng kontrobersyal na isyu.

· Lahat ng posisyon ay pantay-pantay, at walang sinuman ang may karapatang maging superior sa iba.

· Ang layunin ng round table ay maglabas ng mga ideya at opinyon tungkol sa problema o pagtatalo na pinag-uusapan.

Batay sa mga kasunduan, ang roundtable ay humahantong sa mga resulta na mga bagong kasunduan.

Pangkalahatang tuntunin sa talakayan:

1. Walang talakayan kung walang mahalagang tanong.

2. Ipinagpapalagay ng round table ang isang pangunahing isyu sa anyo ng isang agenda.

3. Ang pangunahing isyu ay dapat na napagkasunduan nang maaga sa lahat ng interesadong kalahok sa talakayan.

4. Ang katangian ng talakayan ng "round table" - ang talumpati ay pagpapahayag ng sariling opinyon;

5. Ang kritisismo ay halos hindi katanggap-tanggap dito, dahil ang bawat isa ay may karapatang magpahayag ng kanilang pananaw. Ang mga ideya ay pinupuna, hindi mga indibidwal; ang pagpuna ay dapat na nakabubuo, hindi mapanira, tapat, hindi personal.

Round table - pagpapahayag ng mga problema at pag-alam ng mga opinyon ng iba't ibang partido na kasangkot sa kanilang solusyon. Sa hindi propesyonal na pag-uugali, ang kaganapang ito ay madalas na humahantong sa isang "bazaar" at paglala ng mga umiiral na kontradiksyon. Samakatuwid, upang magsagawa ng isang round table, kinakailangan ang mga kasanayan at pamamaraan para sa pag-aayos ng proseso ng talakayan.

Pagpili ng mga kalahok Naka-host sa Allbest.ru

Ito ay may malaking kahalagahan. Malaki ang nakasalalay sa layunin ng round table at sa kalubhaan ng problema na kinokondena. Siyempre, ang mga kalahok sa talakayan ay dapat, una sa lahat, mga kinatawan ng mga "kasangkot" na partido. Ito ang mga tao at organisasyon na (o dapat, ngunit hindi) kasangkot sa paglutas ng mga problemang tinalakay. Upang maging epektibo ang talakayan, kinakailangan upang tipunin ang maximum na posibleng bilang ng mga carrier ng iba't ibang mga punto ng pananaw, upang magkaisa ang lahat ng mga partido na kasangkot, mga kinatawan ng publiko, administrasyon, negosyo, atbp. Ang bawat pangkat ay may sariling mga patakaran:

Kung iimbitahan sa round table opisyal ng gobyerno, kung gayon hindi mo dapat ipangako sa iba pang mga kalahok na siya ay darating. Una, baka hindi siya dumating. Pangalawa, darating ang mga interesado sa partikular na taong ito, at hindi sa talakayan. Maaaring ilipat ang focus ng round table.

· Kung iniimbitahan kinatawan ng negosyo, kung gayon kinakailangan na mahulaan ang sitwasyon na may posibleng kahalagahan ng mga kalahok na may mga kahilingan para sa pagpopondo ng ilang mga uri ng aktibidad. Sa ibang pagkakataon, maaaring tumanggi ang mga kinatawan ng mga kumpanya na makibahagi sa talakayan dahil dito.

· Tungkol sa mass media Una sa lahat, kailangan mong magpasya kung aanyayahan mo sila o hindi. Kung ang talakayan ay tungkol sa pagsasabi ng lahat ng mga problema, pagsisikap na magkaintindihan at pagtalakay ng mga solusyon, mas mabuting huwag nang mag-imbita ng media. Para sa ganitong uri ng round table, kailangan ang isang kapaligiran ng kalayaan at pagiging bukas, at ang press ay palaging "naghuhukay" sa mga tao, hindi lahat ay masasabi sa presensya ng media, alam na ito ay maaaring ipahayag sa telebisyon o sa press. Bilang isang patakaran, ang media ay iniimbitahan upang maihatid ang mismong katotohanan ng talakayan o mga resulta nito sa ilang mga organisasyon at / o populasyon. Isa pang punto na mahalaga - iniimbitahan mo ba ang media na mag-cover ng kaganapan, o lumahok sa talakayan? Dapat itong ipahiwatig sa imbitasyon, kung hindi man ay darating ang mamamahayag ng kalahating oras, kolektahin ang kinakailangang impormasyon para sa isang kuwento o artikulo at umalis.

Hindi dapat may random na tao sa round table. Kapag nag-iimbita ng mga kalahok, kailangan mong magpatuloy mula sa ilang pamantayan: ang kalahok ay may kaugnayan sa problemang ito; mayroon siyang sasabihin (pagmamay-ari ng impormasyon, mga numero, katotohanan, atbp.); handa siyang lutasin ang problema nang nakabubuo. Dahil ang round table ay isang kaganapan na palaging limitado sa oras, kung gayon ang mga dagdag na tao, hindi nakabubuo, "walang laman" na pag-uusap ay "kakain" ng oras.

Yugto ng paghahanda:

Kahulugan ng paksa at layunin ng round table

· Pagpili ng mga kalahok

Pagpaplano ng nilalaman ng kaganapan

Pagpaplano ng mga isyu sa organisasyon at ang teknikal na bahagi ng kaganapan

Kasama sa pagbuo ng nilalaman ng round table ang kahulugan ng pangalan

(na lilitaw sa lahat ng mga dokumento, press release, atbp.), mga layunin (ay idedeklara rin sa lahat ng dako), ang listahan ng mga kalahok, ang pangangailangan na mag-imbita ng media at mga eksperto. Tinutukoy ng bahagi ng nilalaman ang mga parameter ng talakayan: kung anong mga aspeto ang tatalakayin (ang lohika ng pag-unlad ng paksa), kung gayon ang mga pangunahing bloke ng impormasyon ay binuo dito. Ang susunod na hakbang ay upang matukoy ang mga patakaran para sa pag-aayos ng proseso ng talakayan: kanino at sa anong pagkakasunud-sunod ibibigay ang sahig, ang limitasyon ng oras para sa pagsasalita, kung paano itatanong - isang bloke ng mga tanong at sagot ang maaaring ilagay pagkatapos ng bawat impormasyon block, o pagkatapos ng bawat talumpati, sino ang tatanungin - isang tagapagsalita o kaibigang kaibigan / lahat ng kalahok sa talakayan. Sa yugto ng paghahanda ng isang round table, dapat bigyang pansin ang simula ng bawat bloke ng impormasyon - kung saan nagsisimula ang bawat bagong bloke - na may isang talumpati, isang maikling mensahe sa isang naibigay na paksa, isang halimbawa, o isang nakakapukaw na tanong (binhi).

Pangunahing papel Naka-host sa Allbest.ru

Upang magkaroon ng mabisang talakayan, mahalagang piliin ang tamang facilitator at malinaw na ilarawan ang kanyang mga saklaw ng impluwensya. Ang gawain ng facilitator ay tulungan ang mga kalahok na talakayin ang problema nang mabisa at nakabubuo. Kung alam ng facilitator ang paksa at may kapaki-pakinabang na impormasyon para sa talakayan, maaari rin siyang kumilos bilang isang dalubhasa. Ang papel ng facilitator ay dapat matukoy sa yugto ng paghahanda at ipahayag sa mga naroroon sa pinakasimula ng talakayan.

Sa proseso ng paghawak ng isang round table, ang facilitator ay dapat na mahigpit na sumunod sa kanyang tungkulin, sa anumang kaso ay hindi gamitin ang kanyang posisyon upang magsalita sa kanyang sarili o magbigay ng sahig sa parehong mga tao, at sa pangkalahatan, ang facilitator ay dapat na "kaunti hangga't maaari" . Ang kanyang pag-uugali sa kabuuan ay maaaring ilarawan bilang neutral, mataktika, hindi nakakagambala. Dapat na patuloy na subaybayan ng facilitator ang timetable, ibuod ang mga intermediate na resulta ng talakayan, alamin, ibuod, magtanong ng mga nangunguna o mapanuksong mga tanong kung mawala ang talakayan, at isalin din ang sumiklab na emosyonal na talakayan sa isang constructive channel.

Ang pangunahing yugto ay nagsasagawa ng isang round table

Saan magsisimula ang round table?

1. Tinatawag ng host ang paksa, layunin, tuntunin ng talakayan, tuntunin sa pagsasalita. Maaari mong tukuyin ang mga isyu na hindi tatalakayin sa loob ng balangkas ng kaganapang ito.

2. Pagkatapos ay ipinakilala ng facilitator ang mga kalahok o inaanyayahan silang magpakilala (ito ay kapaki-pakinabang kung ang facilitator ay isang tagalabas at hindi kilala ang mga taong nakikilahok sa kaganapan, at gayundin kung ang mga kalahok ay may kumplikadong mga pangalan, apelyido o pangalan ng mga organisasyon).

3. Susunod, tatawagin ng facilitator ang unang bloke ng talakayan. Bilang isang patakaran, pagkatapos nito ay may katahimikan, kinakailangan upang bigyan ang mga tao ng kaunting oras. Kung hindi pa rin nagaganap ang talakayan, maaari kang magtanong ng ilang karagdagang (pre-prepared questions).

Kailan at paano makialam

Ang facilitator ay dapat makialam sa talakayan upang:

pasiglahin ang pagtalakay sa isyu na sa tingin mo ay mahalaga (halimbawa, "Sumasang-ayon ba ang lahat dito?");

· "Protektahan" ang bahagi ng grupo, na agresibong "inaatake" ng iba. Kasabay nito, hindi kinakailangan na ang pinuno ay magsalita ng "para" o "laban" sa isa sa kanila. Sa ganitong sitwasyon, nararapat na alalahanin na ang mga kalahok ng round table ay may iba't ibang pananaw, at lahat ay may karapatan dito. Ang layunin ng round table ay upang makipagpalitan ng mga pananaw, at hindi upang dalhin ang mga ito "sa parehong denominator";

Isama sa talakayan ang mga taong gustong magsalita, ngunit hindi magawa dahil sa hindi pagsunod sa pamamaraan ng ibang mga kalahok;

· upang tumugon sa mga komento batay sa mga haka-haka, hindi mga katotohanan ("Maaari mo bang kumpirmahin ito sa pamamagitan ng mga katotohanan?") Sa kasong ito, ang nagtatanghal ay maaaring magbigay ng maaasahang impormasyon (kung mayroon siya nito);

Alamin ang opinyon ng iba pang kalahok sa isyu o argumento ("Ang lahat ba ay may ganitong pananaw?");

Ipahayag ang iyong sariling opinyon (ngunit huwag abusuhin ang iyong posisyon); Naka-host sa Allbest.ru

· "makapukaw" ng talakayan mula sa ibang punto ng view ("At kung titingnan mo ang problema ...");

magtanong ng karagdagang mga katanungan upang palawakin / palalimin / baguhin ang paksang tinatalakay;

pasiglahin ang talakayan ("Ano ang pakiramdam mo tungkol dito?" "Sumasang-ayon ba kayong lahat dito?")

· Ipaalala sa mga kalahok ang mga katotohanang hindi pa nila isinasaalang-alang sa talakayan.

Paraan" pakikialam" para sa talakayan

Mayroong anim na pangunahing paraan ng interbensyon sa talakayan, ang aplikasyon nito ay depende sa partikular na sitwasyon.

1. Pagkontrol. Tinutukoy ng facilitator ang takbo ng talakayan at ang oras na kinakailangan para sa isang partikular na isyu. Halimbawa, "At ngayon, ipagpatuloy natin ang talakayan ...". "Sa ito, maaari naming kumpletuhin ang talakayan ng isyung ito ...".

2. Pang-impormasyon. Ang facilitator ay nagbibigay ng impormasyon na maaaring maging kapaki-pakinabang sa pagtalakay sa isyu. Ang impormasyon ay maaaring hindi lamang mga istatistika, kundi pati na rin ang teorya, mga uso, mga praktikal na halimbawa.

3. Confrontational."Binisira" ng host ang mga stereotype, tradisyonal na opinyon, saloobin, atbp.

Ang interbensyon na ito ay hindi dapat magmukhang agresibo. Upang gawin ito, dapat kang magsimula sa mga salitang "Bakit hindi ...?". Kailangan mong maging handa para sa isang nagtatanggol na reaksyon mula sa madla, dahil sa kasong ito ang ilang mga halaga, pananaw, at paniniwala ng mga partikular na tao ay apektado.

4. Napakalaki. Kung ang mga emosyon ay naipon sa panahon ng talakayan, pagkatapos ay kailangan mong alisin ang mga ito. Kung mas malalim ang mga emosyon, mas mahirap itong harapin. Kung ang facilitator ay walang karanasan sa pamamahala ng ganitong uri ng sitwasyon, mas mabuting huwag na lang gawin.

5. Catalytic. Ito ay ginagamit upang ibuod kung ano ang sinabi, pag-aralan ang mga opinyon, pagbubuod ng isang intermediate na resulta, atbp.

6. sumusuporta. Ang facilitator sa lahat ng posibleng paraan ay nililinaw sa mga kalahok sa talakayan na ang kanilang opinyon ay kawili-wili, may halaga para sa mga naroroon, at nararapat pansin. Ang panganib sa paggamit ng pamamaraang ito ay ang facilitator ay maaaring magmukhang hindi sinsero sa mga kalahok o mauwi sa posisyon ng isang taong nakakaalam ng "tamang sagot".

Paglalahat/ intermediate debriefing

Ang pagbubuod ay lalong kapaki-pakinabang dahil pinapayagan ka nitong suriin ang antas ng kasunduan sa pagitan ng mga miyembro ng grupo. Kung ang mga kalahok ay hindi sumasang-ayon sa isa't isa, mas mabuting ihayag ito sa panahon ng talakayan kaysa sa huli sa aktwal na aktibidad. Kung ang isang kasunduan na naabot sa panahon ng talakayan ay hindi isang tunay na kasunduan, kung gayon ito ay lubos na posible na hindi ito matutupad sa buhay pagkatapos ng pagtatapos ng talakayan.

Ang paglalahat ay dapat gawin nang pana-panahon sa ilang mga agwat ng oras (maaari silang ma-time na tumutugma sa iba't ibang mga bloke ng impormasyon ng round table), lalo na kung ang talakayan ay dinisenyo para sa isang mahabang panahon o may kasamang iba't ibang aspeto ng paksa. Kapag nagbubuod, kailangan mong sabihin ang mga salita na ginamit ng mga kalahok, at kung ano lamang ang iyong narinig, nang walang pagdaragdag ng anumang bago mula sa iyong sarili. Mahalagang tiyakin na ang grupo ay sumasang-ayon sa mga pangunahing punto na iyong inilista. Hindi kinakailangang humingi ng pahintulot ng lahat ng kalahok sa mga isyung tinalakay. Ang layunin ng round table ay magpalitan ng mga opinyon at, kapag nagbubuod / nagbubuod, mas mainam na tukuyin / ipahayag ang mga pananaw at pananaw ng grupo. Kahit na ang mga bagong tanong, mga paksa ay lumitaw sa panahon ng talakayan, hindi dapat lumihis ang isa sa programa. Siguraduhing mag-iwan ng sapat na oras upang makumpleto ang round table at ibuod ang mga resulta nito. Kung ang round table ay mahirap kumpletuhin, ang mga kalahok ay sabik na ipagpatuloy ang talakayan, kung gayon ito ay isang magandang tagapagpahiwatig ng tagumpay ng kaganapan.

Mga problema na maaaring lumitaw sa panahon ng round table, at mga pagpipilian para sa kanilang solusyon

1. Napakaraming negatibong opinyon ang ipinahayag sa panahon ng talakayan.

Madalas itong nangyayari kapag tinatalakay ang isang problema na seryosong nakakaapekto sa mga interes ng mga kalahok sa talakayan. Kapag lumitaw ang ganitong sitwasyon, dapat malaman ng facilitator na ang kanyang mga kapangyarihan ay limitado at hindi kasama ang pagbabago ng pananaw o paniniwala ng mga taong kalahok sa talakayan. Ang host ay dapat lamang magsaad ng mga katotohanan, opinyon, habang nananatiling layunin hangga't maaari. Maaari rin siyang makibahagi sa talakayan at magpahayag ng kanyang opinyon o magmungkahi ng solusyon sa problema, ngunit sa anumang pagkakataon ay hindi siya dapat makipagtalo sa mga kalahok o subukang kumbinsihin sila. Pinakamabuting payagan ang lahat ng kalahok na ipahayag ang kanilang mga opinyon. Kahit na ang talakayan ay nagbabanta na umakyat sa isang bagyo. Makakatulong ito sa "mag-alis ng singaw".

2. Ang halatang kawalan ng kaalaman/karanasan ng karamihan sa mga kalahok ng round table sa lugar na pinag-uusapan.

Kung ang gayong problema ay lumitaw, kung gayon ang talakayan ay hindi maaaring maging nakabubuo, ang mga kalahok ay madaling sumang-ayon sa unang iminungkahing punto ng pananaw, dahil walang iba at, upang makipagtalo, kailangan mong malaman ang paksa. Sa sitwasyong ito, maaari mong matakpan ang talakayan at magkaroon ng isang maliit na sesyon (upang ipakita ang impormasyon sa paksa, karanasan o katotohanan), at pagkatapos ay ipagpatuloy ang talakayan.

3. Masyadong emosyonal na pagtalakay sa problema.

Ang pinakamahalagang bagay ay upang maiwasan ang ganitong sitwasyon. At para dito kailangan mong sundin ang mga patakaran.

Ang paghihigpit ng mga bloke, ang mga pagtatanghal ay humahantong sa pagkapagod, pangangati. Ang pinakamainam na oras para sa mga pagtatanghal ay 3-5 minuto. Nangunguna para sa mga komento, komento - maximum na 2 minuto. Ang mahigpit na pagsunod sa mga regulasyon ay "pinapanatili" ang mga kalahok sa loob ng mga limitasyon, at ang pagbabago ng mga bloke ng impormasyon at, nang naaayon, mga aspeto at ang pangangailangan na sumunod sa mga ito, ay hindi rin pinapayagan ang mga emosyon na maipon. Sa panahon ng round table, dapat tiyakin ng facilitator na ang talakayan ay hindi monopolyo, at ang bawat kalahok ay may karapatang magsalita.

4. Hindi lahat ng naroroon ay nakikibahagi sa talakayan.

Ang facilitator ay dapat na maingat na subaybayan ang pag-uugali at mga reaksyon ng mga kalahok, hindi pahintulutan ang indibidwal na naroroon na monopolyo ang talakayan ("Salamat, naiintindihan namin ang iyong posisyon, at ngayon makinig tayo sa iba ..."), bigyan ang iba ng pagkakataon na magsalita (maaari itong planuhin nang maaga, alam ang komposisyon ng mga kalahok at makipag-ugnay sa mga tao sa proseso ng talakayan (Sa gitna namin mayroong isang kinatawan ng ..., sa palagay ko ay may sasabihin siya sa isyung ito" o: "Alam namin na ang solusyon sa problemang ito ay nakasalalay din sa ... Gusto kong marinig ang opinyon ng ...).

Mga tip sa lead:

· Sa buong proseso ng talakayan, dapat na patuloy na kontrolin ng facilitator ang nilalaman, proseso ng talakayan at ang kanyang pag-uugali.

· Ang pangunahing gawain ng roundtable facilitator ay upang matiyak na ang mga kalahok ay hindi malihis sa paksa ng talakayan, upang linawin ang hindi malinaw na mga tanong at pahayag, at upang matiyak na ang lahat ng mga kalahok ay may pagkakataon na magsalita.

Mahalagang maunawaan ng lahat ng kalahok sa talakayan ang sinasabi. Bilang isang patakaran, ang mga tao mula sa iba't ibang mga lugar ng buhay, na may iba't ibang propesyonal at karanasan sa buhay, ay nakikilahok sa talakayan. Ang gawain ng facilitator ay tiyakin na ang mga pahayag at mga halimbawa ay nauunawaan, kung ang terminolohiya ay ginagamit, kung gayon ito ay pamilyar sa lahat, atbp.

Ang pag-uugali ng pinuno ay mahalaga. Kadalasan, ito ang "nagtatakda ng tono" para sa talakayan.

Bilang karagdagan sa aktwal na proseso ng talakayan, dapat kontrolin ng pinuno ang pag-uugali at mood ng madla.

o Kung ang mga kalahok ay nagsimulang magkamali, magbulungan, magbuklat ng mga papel, atbp. Ito ay mga palatandaan na hindi sila interesado.

o Kung mayroong katahimikan, kailangan mong maunawaan kung ano ang ibig sabihin nito - pagmumuni-muni, pagkalito, o ang mga tao ay pagod lang at ayaw magsalita.

o Kapag ang mga kalahok ay tumingin sa facilitator, nangangahulugan ito na sila ay interesado at may mabuting pakikipag-ugnayan. Kung hindi, may kailangang gawin nang madalian.

o Paano tinitingnan ng mga kalahok ang isa't isa kapag sila ay nagkakaroon ng diyalogo? Kung hindi sila lumilingon, ito ay isang tagapagpahiwatig ng mabuting pakikipag-ugnayan at isang normal na kapaligiran.

o Postura ng mga interesadong tao - bahagyang nakasandal, patungo sa kausap o pinuno. Alam ng lahat ang mga postura at ekspresyon ng mukha ng mga galit o walang interes na tao.

Ang teknikal na bahagi ng round table

Ang silid ay dapat na maliwanag at maluwang (sa isang masikip na silid, ang mga tao ay mas mabilis na mapagod, at ito ay isa sa mga dahilan para sa mga negatibong emosyon). Mayroong dalawang mga pagpipilian para sa paglalagay ng mga tao: sa isang bilog (hindi gaanong pormal), sa anyo ng isang sarado o bukas na parisukat. Dapat may tubig sa mga mesa. Sa harap ng bawat kalahok ay may mga karatula na nagsasaad ng mga pangalan, apelyido, posisyon at organisasyong kanilang kinakatawan. Ang bawat kalahok ay dapat bigyan ng programa ng round table at mga materyales na gagamitin sa talakayan. Ang media ay dapat tumanggap ng mga pakete ng press. Kung maaari, ang mga kalahok sa talakayan ay binibigyan ng mga panulat at notepad. Minsan ang mga resulta ng talakayan ay nire-record ng mga organizer gamit ang voice recorder. Nagbibigay-daan ito sa mga quote na maisama sa isang press release o dokumento ng resulta ng roundtable.

Pagkumpleto ng round table

Pagkatapos ng pagbubuod, ang mga kalahok ng round table ay madalas na gumuhit at nagpatibay ng isang kolektibong dokumento - isang resolusyon, desisyon o apela. Ang mga tagapag-ayos ay maaaring maghanda ng isang dokumento nang maaga, na magsasaad ng problema, ilalarawan ang kaganapan, ang mga kalahok nito at

atbp. Sa panahon ng gawain ng round table, ang lahat ng mga resulta ng pansamantalang talakayan ay naitala at ipinasok sa dokumentong ito, at, sa pagtatapos ng kaganapan, ito ay sama-samang pinagtibay. Matapos ang pagtatapos ng round table, dapat na personal na pasalamatan ng mga organizer ang lahat ng mga kalahok sa talakayan.

Naka-host sa Allbest.ru

...

Mga Katulad na Dokumento

Pangkatang talakayan bilang isang paraan ng gawaing sikolohikal, ang mga pakinabang at gawain nito na nakakatulong upang malutas. Mga estratehiya at tuntunin para sa pagsasagawa ng mga talakayan. Pagsasagawa ng pangkatang talakayan sa sikolohikal na pagsasanay. Mga anyo ng sosyo-sikolohikal na pagsasanay.

pagsubok, idinagdag noong 04/08/2009

Ang proseso ng komunikasyon bilang pagpapalitan ng mga opinyon, karanasan at mood. Paghahanda ng isang plano sa negosasyon at mga taktika para sa pagpapatupad nito. Mga uri ng talakayan: grupo, apodictic, dialectical, eristic, sophistic. Makatuwirang mga argumento ng mga nag-aaway.

pagtatanghal, idinagdag noong 03/15/2015

Mga diskarte sa periodization ng pagkabata at ang kahulugan ng nangungunang uri ng aktibidad. Mga aktibidad sa pagkabata at maagang pagkabata. Ang halaga ng laro bilang nangungunang uri ng aktibidad sa pag-unlad ng kaisipan ng isang preschooler. Pag-unlad ng kaisipan ng mga mag-aaral at kabataan.

term paper, idinagdag noong 02/12/2009

Ang mga detalye ng pamamaraan ng sikolohikal na pagpapayo para sa mga bata at kabataan na may mga karamdaman sa pag-uugali. Ang pagiging kompidensyal ay isang mahalagang kondisyon para sa pagtatatag at pagpapanatili ng pakikipag-ugnayan sa mga bata. Pagkalap ng mga kinakailangang impormasyon. Pagbubuod ng konsultasyon.

abstract, idinagdag 02/05/2014

Pagtatakda ng mesa para sa mga piging o pagdiriwang ng pamilya. Pagpupulong sa negosyo, mga sikolohikal na prinsipyo ng paghahanda at pagdaraos nito. Mga pamamaraan para sa pagkamit ng epektibong mga pagpupulong. Mga uri, klasipikasyon at katangian ng ugali ayon kay W. Wundt.

pagsubok, idinagdag noong 01/29/2011

Mga uri at anyo ng pag-aayos ng gawain ng isang defectologist na may pamilya: consultative at recommendatory at lecture at educational. Organisasyon ng "round table" at mga kumperensya ng magulang. Indibidwal, pangkatang mga aralin kasama ang mga magulang at kanilang anak.

abstract, idinagdag 02/22/2011

Teorya at konsepto ng stress. Mga pagbabago sa komunikasyon sa panahon ng stress at epekto nito sa katawan. Mga tampok ng lalaki, babae, stress ng mga bata. Pangkatang talakayan bilang paraan ng pangkatang gawain. Mga kapaki-pakinabang na epekto ng stress sa pagganap ng tao.

control work, idinagdag noong 12/10/2015

Mga kinakailangan para sa mga pamamaraan ng pananaliksik sa sikolohiyang panlipunan. Mga katangian ng pamamaraan ng survey at ang aplikasyon nito sa sosyo-sikolohikal na pananaliksik. Ang mga pangunahing yugto ng pag-aaral: paghahanda, pagkolekta ng impormasyon, paghahanda at pagsusuri nito, pagbubuod.

abstract, idinagdag 06/23/2015

Komunikasyon, relasyon at relasyon ng mga bata sa isang peer group. Ang lugar ng socio-psychological na pamamaraan sa pag-aaral ng mga relasyon. Ang kakanyahan ng mga pamamaraan ng sociometric. Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng pananaliksik, pagproseso at paglalahad ng pang-eksperimentong datos.

term paper, idinagdag noong 10/26/2011

Ang papel at kahalagahan ng peer society, ang epekto ng pagpapahalaga sa sarili sa katayuan ng isang indibidwal sa isang grupo. Pagsusuri ng mga problema ng pagbibinata, mga anyo ng organisasyon ng komunikasyon sa kabataan. Impluwensya ng posisyon ng katayuan ng bata sa grupo sa pagbuo ng antas ng kanyang pagpapahalaga sa sarili.

Samakatuwid, walang espesyal na pamamaraan para sa pamamahagi ng mga upuan at walang mga paghihirap sa protocol. Ang isang malinaw na direksyon para sa round table discussion ay mahalaga sa tagumpay nito. Ang isang round table na talakayan ay karaniwang isinaayos na may layuning malutas ang isang tiyak na problema sa kurso ng talakayan. Ang mga kalahok ng round table ay maaaring mga kasamahan ng parehong antas ng pamamahala, o mga empleyado ng iba't ibang antas at dibisyon ng kumpanya. Sa pamamagitan ng pag-generalize ng mga opinyon, sinusuri ng mga kalahok sa pag-uusap ang mga theses at antitheses. Bilang resulta, nabuo ang isang pinag-isang posisyon. Ang mga kalahok sa round table ay may pantay na karapatan, i.e. ang kanilang mga boto ay may parehong timbang anuman ang kanilang opisyal na posisyon. Kaya, nagiging posible na gamitin ang kaalaman at kakayahan ng iba't ibang mga espesyalista upang malutas ang mga problema. Ito ay kanais-nais na sila ay hindi direktang subordinated. Kung hindi, ang ilang mga kalahok ay makaramdam ng pagpilit, na maaaring negatibong makaapekto sa mga resulta ng pag-uusap.

Ang isang malinaw na direksyon para sa round table discussion ay mahalaga sa tagumpay nito. meron tatlong pagpipilian mga kahulugan ng roundtable talk facilitator:

Pinipili ito ng mga kalahok mula sa kanilang lupon. Minsan ito ay nangangailangan ng oras, dahil maaaring lumitaw ang mga hindi pagkakasundo.
Ito ay tinutukoy ng isang nakatataas na pinuno, kung ang pag-uusap ay isinasagawa sa kanyang inisyatiba.
Ang pamumuno sa usapan ay salit-salit na isinasagawa ng mga kalahok nito. Ang pamamaraang ito ay gumana nang maayos para sa mga regular na pag-uusap.

Ang empleyado na pinagkatiwalaan sa pagsasagawa ng round table ay hindi dapat kumilos na may kaugnayan sa mga kasamahan bilang isang kinatawan ng pinuno. Siya lamang ang una sa mga kapantay. Kung hindi, ang isang bukas na talakayan sa mga kasamahan ay maaaring magresulta sa pagpapaalam tungkol sa mga plano ng pamamahala.

Ang roundtable talk facilitator ay gumaganap dobleng pag-andar: siya ay parehong host at kalahok:

Sa isang banda, dapat siyang maging isang neutral na tagapamagitan, hawak ang mga thread ng talakayan sa kanyang mga kamay at idirekta ito patungo sa layunin.
Sa kabilang banda, siya ay pantay na kalahok sa talakayan. Obligado siyang magpahayag ng sariling opinyon sa mga isyung tinalakay.

Ang moderator ay isang pantay na kalahok sa round table, kaya ang kanyang posisyon ay mas mahina kaysa sa posisyon ng pinuno kapag nagsasagawa ng isang business meeting. Bilang karagdagan, dapat itong isipin na ang mga kasamahan sa isang round table ay nag-uusap nang mas matalas, hindi sila pinigilan kaysa sa isang pulong ng negosyo. Ito ay lubos na nagpapakumplikado sa talakayan. Mahalaga para sa pinuno ng pag-uusap na mapanatili ang isang katuwang na tono, na likas sa pag-uusap ng pantay na mga kasamahan, at sa parehong oras ay hindi ibagsak ang kanyang awtoridad. Samakatuwid, ang pinuno ng talakayan ay dapat sumunod sa isang tiyak na pattern na nagpapadali sa katuparan ng kanyang mahirap na misyon.

Ang pangunahing prinsipyo ng pagsasagawa ng isang round table ay paghahati ng isang pangkalahatang paksa sa isang bilang ng mga subtopic. Bilang resulta, nagiging posible na sadyang lumipat mula sa isang posisyon patungo sa isa pa at magtaas ng mga naaangkop na tanong. Kasabay nito, dapat tiyakin ng pinuno na ang bawat kalahok sa pag-uusap ay may pagkakataon na ipahayag ang kanyang pananaw.

Pamamaraan ng round table

Ang round table ay isang tradisyunal na talakayan sa negosyo. Ang bilog na mesa, para sa lahat ng demokratikong katangian nito, ay naglalaman ng mga elemento ng organisasyon at ipinapalagay ang mga sumusunod na prinsipyo:

walang malinaw na tinukoy na mga posisyon, ngunit mayroon lamang mga kalahok sa talakayan ng kontrobersyal na isyu;
lahat ng posisyon ay pantay-pantay, at walang sinuman ang may karapatang maging superior sa iba;
ang layunin ng round table ay maglabas ng mga ideya at opinyon tungkol sa problema o isyung tinatalakay.

Batay sa mga kasunduan, ang roundtable ay humahantong sa mga resulta na mga bagong kasunduan.

Ang layunin ng round table – pagpapalitan ng kuro-kuro sa nakasaad na problema o isyu.
Pangkalahatang tuntunin sa talakayan:

Walang talakayan kung walang pangunahing isyu.
Ipinapalagay ng round table ang isang pangunahing isyu sa anyo ng isang agenda.
Ang pangunahing isyu ay dapat na napagkasunduan nang maaga sa lahat ng interesadong kalahok sa talakayan.
Ang likas na katangian ng talakayan ng "round table" - ang talumpati ay isang pagpapahayag ng sariling opinyon;
Ang kritisismo ay halos hindi katanggap-tanggap dito, dahil ang bawat isa ay may karapatang ipahayag ang kanilang pananaw. Ang mga ideya ay pinupuna, hindi mga indibidwal; ang pagpuna ay dapat na nakabubuo, hindi mapanira, tapat, hindi personal.

Sa round table, ibinubunyag ang problema at nilinaw ang mga opinyon ng iba't ibang partido na kasangkot sa kanilang solusyon. Sa hindi propesyonal na pag-uugali, ang kaganapang ito ay madalas na humahantong sa isang "bazaar" at paglala ng mga umiiral na kontradiksyon. Samakatuwid, upang magsagawa ng round table, kinakailangan ang mga kasanayan at diskarte upang maisaayos ang proseso ng pagtalakay sa mga pinaka-pinipilit na isyu sa edukasyon. Napakahalaga ng pagpili ng mga kalahok. Malaki ang nakasalalay sa layunin ng round table at sa kalubhaan ng problema na kinokondena. Siyempre, ang mga kalahok sa talakayan ay dapat, una sa lahat, mga kinatawan ng mga "kasangkot" na partido. Ito ang mga tao at organisasyon na (o dapat, ngunit hindi) kasangkot sa paglutas ng mga problemang tinalakay. Upang maging epektibo ang talakayan, kinakailangan upang tipunin ang maximum na posibleng bilang ng mga carrier ng iba't ibang mga punto ng view, upang magkaisa ang lahat ng mga partido na kasangkot, mga kinatawan ng edukasyon, publiko, atbp.

Ang bawat pangkat ay may sariling mga patakaran:

Kung imbitado ka sa round table opisyal ng gobyerno, kung gayon hindi mo dapat ipangako sa iba pang mga kalahok na siya ay darating. Una, baka hindi siya dumating. Pangalawa, darating ang mga interesado sa partikular na taong ito, at hindi sa talakayan. Maaaring ilipat ang focus ng round table.
Kung imbitado mga pinuno ng paaralan, kung gayon kinakailangan na mahulaan ang sitwasyon na may posibleng kahalagahan ng mga kalahok na may mga kahilingan para sa pagpopondo ng ilang mga uri ng aktibidad.
Tulad ng para sa media, una sa lahat, kailangan mong magpasya kung anyayahan sila o hindi. Kung ang talakayan ay tungkol sa pagsasabi ng lahat ng mga problema, pagsisikap na magkaintindihan at pagtalakay ng mga solusyon, mas mabuting huwag nang mag-imbita ng media. Para sa ganitong uri ng round table, kailangan ang isang kapaligiran ng kalayaan at pagiging bukas, at ang press ay palaging "naghuhukay" sa mga tao, hindi lahat ay masasabi sa presensya ng media, alam na ito ay maaaring ipahayag sa telebisyon o sa press. Bilang isang patakaran, ang media ay iniimbitahan upang maihatid ang mismong katotohanan ng talakayan o mga resulta nito sa ilang mga organisasyon at / o populasyon.

Hindi dapat may random na tao sa round table. Kapag nag-iimbita ng mga kalahok, kailangan mong magpatuloy mula sa ilang pamantayan: ang kalahok ay may kaugnayan sa problemang ito; mayroon siyang sasabihin (pagmamay-ari ng impormasyon, mga numero, katotohanan, atbp.); handa siyang lutasin ang problema nang nakabubuo. Dahil ang round table ay isang kaganapan na palaging limitado sa oras, ang mga dagdag na tao, hindi nakabubuo, "walang laman" na pag-uusap ay "kakain" ng oras.

Ang bawat yugto ng gawain ng round table ay maingat na pinag-isipan, lalo na ang yugto ng paghahanda:
- Kahulugan ng paksa at layunin ng round table.

Pagpili ng mga kalahok.

Pagpaplano ng nilalaman ng kaganapan.

Organisasyon at teknikal na pagpaplano

Mga kaganapan.

Ang pagbuo ng nilalaman ng round table ay kinabibilangan ng kahulugan ng pangalan (na lilitaw sa lahat ng mga dokumento, press release, atbp.), Mga layunin (ay idedeklara rin kahit saan), ang listahan ng mga kalahok, ang pangangailangan na mag-imbita ng media at mga eksperto.

Tinutukoy ng bahagi ng nilalaman ang mga parameter ng talakayan: kung anong mga aspeto ang tatalakayin (ang lohika ng pag-unlad ng paksa), kung gayon ang mga pangunahing bloke ng impormasyon ay binuo dito. Ang susunod na hakbang ay upang matukoy ang mga patakaran para sa pag-aayos ng proseso ng talakayan: kanino at sa anong pagkakasunud-sunod ibibigay ang sahig, ang limitasyon ng oras para sa pagsasalita, kung paano itatanong - isang bloke ng mga tanong at sagot ang maaaring ilagay pagkatapos ng bawat impormasyon block, o pagkatapos ng bawat talumpati, sino ang tatanungin - isang tagapagsalita o kaibigang kaibigan / lahat ng kalahok sa talakayan.

Sa yugto ng paghahanda ng isang round table, dapat bigyang pansin ang simula ng bawat bloke ng impormasyon - kung saan nagsisimula ang bawat bagong bloke - na may isang talumpati, isang maikling mensahe sa isang naibigay na paksa, isang halimbawa, o isang nakakapukaw na tanong (binhi).
Upang magkaroon ng mabisang talakayan, mahalagang piliin ang tamang facilitator at malinaw na ilarawan ang kanyang mga saklaw ng impluwensya. Ang gawain ng facilitator ay tulungan ang mga kalahok na talakayin ang problema nang mabisa at nakabubuo. Kung alam ng facilitator ang paksa at may kapaki-pakinabang na impormasyon para sa talakayan, maaari rin siyang kumilos bilang isang dalubhasa. Ang papel ng facilitator ay dapat matukoy sa yugto ng paghahanda at ipahayag sa mga naroroon sa pinakasimula ng talakayan. Sa proseso ng paghawak ng isang round table, ang facilitator ay dapat na malinaw na sumunod sa kanyang tungkulin, sa anumang kaso ay hindi gamitin ang kanyang posisyon upang magsalita sa kanyang sarili o magbigay ng sahig sa parehong mga tao, at sa pangkalahatan, ang facilitator ay dapat na "maliit hangga't maaari" . Ang kanyang pag-uugali sa kabuuan ay maaaring ilarawan bilang neutral, mataktika, hindi nakakagambala. Ang facilitator ay dapat na patuloy na subaybayan ang timetable, ibuod ang mga intermediate na resulta ng talakayan, alamin, ibuod, magtanong ng mga nangunguna o nakakapukaw na mga tanong kung ang talakayan ay kumukupas, at isalin din sa isang nakabubuo na channel, isang naglalagablab na emosyonal na talakayan sa mga pangunahing punto ng ang isyu o problema.

Mga yugto ng pagsasagawa ng isang round table:

Tinatawag ng host ang paksa, layunin, mga tuntunin ng talakayan, mga tuntunin ng pagsasalita. Maaari mong tukuyin ang mga isyu na hindi tatalakayin sa loob ng balangkas ng kaganapang ito.
Pagkatapos ay ipinakilala ng facilitator ang mga kalahok o inaanyayahan silang magpakilala (ito ay kapaki-pakinabang kung ang facilitator ay isang tagalabas at hindi kilala ang mga taong nakikilahok sa kaganapan, at kung ang mga kalahok ay may kumplikadong mga pangalan, apelyido o pangalan ng mga organisasyon) .
Susunod, tatawagin ng facilitator ang unang bloke ng talakayan. Bilang isang patakaran, pagkatapos nito ay may katahimikan, kinakailangan upang bigyan ang mga tao ng kaunting oras. Kung hindi pa rin nagaganap ang talakayan, maaari kang magtanong ng ilang karagdagang (pre-prepared questions).

Ang tungkulin ng facilitator ng round table ay upang ayusin at hikayatin ang mga kalahok para sa epektibong talakayan.

Mga aksyon ng nangungunang round table:

pasiglahin ang pagtalakay sa isyu na tila mahalaga sa iyo (halimbawa, "Sumasang-ayon ba ang lahat dito?");
"protektahan" ang bahagi ng grupo, na agresibong "inaatake" ng iba. Kasabay nito, hindi kinakailangan na ang pinuno ay magsalita ng "para" o "laban" sa isa sa kanila. Sa ganitong sitwasyon, nararapat na alalahanin na ang mga kalahok ng round table ay may iba't ibang pananaw, at lahat ay may karapatan dito. Ang layunin ng round table ay upang makipagpalitan ng mga pananaw, at hindi upang dalhin ang mga ito "sa parehong denominator";
isama sa talakayan ang mga taong gustong magsalita, ngunit hindi magawa dahil sa hindi pagsunod sa pamamaraan ng ibang mga kalahok;
tumugon sa mga komento batay sa mga haka-haka, hindi mga katotohanan ("Maaari mo bang kumpirmahin ito sa pamamagitan ng mga katotohanan?") Sa kasong ito, ang host ay maaaring magbigay ng maaasahang impormasyon (kung mayroon siya nito);
alamin ang opinyon ng iba pang kalahok sa isyu o argumento ("Ang lahat ba ay may ganitong pananaw?");
ipahayag ang iyong sariling opinyon (ngunit huwag abusuhin ang iyong posisyon);
"provoke" ng isang talakayan mula sa ibang punto ng view ("At kung titingnan mo ang problema ...");
magtanong ng karagdagang mga katanungan upang palawakin / palalimin / baguhin ang paksang tinatalakay;
pasiglahin ang talakayan (“Ano ang pakiramdam mo tungkol dito?” “Sumasang-ayon ba kayong lahat dito?”)
Ipaalala sa mga kalahok ang mga katotohanang hindi pa nila isinasaalang-alang sa talakayan.

Kung ang isa sa mga isyung tinalakay ay may pangunahing kahalagahan para sa mga kalahok at nangangailangan ito ng mas maraming oras kaysa sa orihinal na plano, kung gayon ang programa ng round table ay maaaring baguhin, ngunit napapailalim sa pahintulot ng lahat ng mga kalahok.
Ang host ng round table ay may karapatan na mataktikang idirekta ang mga aktibidad ng mga kalahok. Dapat mong malaman ang anim na pangunahing paraan ng interbensyon sa talakayan, ang aplikasyon nito ay depende sa partikular na sitwasyon o solusyon sa problema:

Pagkontrol. Tinutukoy ng facilitator ang takbo ng talakayan at ang oras na kinakailangan para sa isang partikular na isyu. Halimbawa, "Ngayon, ipagpatuloy natin ang talakayan ...". "Tungkol dito, maaari nating tapusin ang talakayan ng isyung ito ...".
Pang-impormasyon. Ang facilitator ay nagbibigay ng impormasyon na maaaring maging kapaki-pakinabang sa pagtalakay sa isyu. Ang impormasyon ay maaaring hindi lamang mga istatistika, kundi pati na rin ang teorya, mga uso, mga praktikal na halimbawa.
Confrontational."Binisira" ng host ang mga stereotype, tradisyonal na opinyon, saloobin, atbp. Ang interbensyon na ito ay hindi dapat magmukhang agresibo. Upang gawin ito, dapat kang magsimula sa mga salitang "Bakit hindi...?". Kailangan mong maging handa para sa isang nagtatanggol na reaksyon mula sa madla, dahil sa kasong ito ang ilang mga halaga, pananaw, at paniniwala ng mga partikular na tao ay apektado.

Napakalaki. Kung ang mga emosyon ay naipon sa panahon ng talakayan, pagkatapos ay kailangan mong alisin ang mga ito. Kung mas malalim ang mga emosyon, mas mahirap itong harapin. Kung ang facilitator ay walang karanasan sa pamamahala ng ganitong uri ng sitwasyon, mas mabuting huwag na lang gawin.
Catalytic. Ito ay ginagamit upang ibuod kung ano ang sinabi, pag-aralan ang mga opinyon, pagbubuod ng isang intermediate na resulta, atbp.
sumusuporta. Ang facilitator sa lahat ng paraan ay nililinaw sa mga kalahok sa talakayan na sila ay mahalaga sa mga naroroon at nararapat na bigyang pansin. Ang panganib sa paggamit ng pamamaraang ito ay ang facilitator ay maaaring maging hindi sinsero sa mga kalahok o mauwi sa posisyon ng isang taong nakakaalam ng "tamang sagot".

Karamihan sa pansin sa panahon ng round table ay iginuhit sa generalization at summing up ng gawain ng round table. Ang pagbubuod ay lalong kapaki-pakinabang dahil pinapayagan ka nitong suriin ang antas ng kasunduan sa pagitan ng mga miyembro ng grupo. Kung ang mga kalahok ay hindi sumasang-ayon sa isa't isa, mas mabuting ihayag ito sa panahon ng talakayan kaysa sa huli sa aktwal na aktibidad. Kung ang isang kasunduan na naabot sa panahon ng talakayan ay hindi isang tunay na kasunduan, kung gayon ito ay lubos na posible na hindi ito matutupad sa buhay pagkatapos ng pagtatapos ng talakayan. Ang paglalahat ay dapat gawin nang pana-panahon sa ilang mga agwat ng oras (maaari silang ma-time na tumutugma sa iba't ibang mga bloke ng impormasyon ng round table), lalo na kung ang talakayan ay dinisenyo para sa isang mahabang panahon o may kasamang iba't ibang aspeto ng paksa.

Kapag nagbubuod, kailangan mong sabihin ang mga salita na ginamit ng mga kalahok, at kung ano lamang ang iyong narinig, nang walang pagdaragdag ng anumang bago mula sa iyong sarili. Mahalagang tiyakin na ang grupo ay sumasang-ayon sa mga pangunahing punto na iyong inilista. Hindi kinakailangang humingi ng pahintulot ng lahat ng kalahok sa mga isyung tinalakay.

Ang layunin ng round table ay magpalitan ng mga opinyon at, kapag nagbubuod / nagbubuod, mas mainam na tukuyin / ipahayag ang mga pananaw at pananaw ng grupo. Kahit na ang mga bagong tanong, mga paksa ay lumitaw sa panahon ng talakayan, hindi dapat lumihis ang isa sa programa. Siguraduhing mag-iwan ng sapat na oras upang makumpleto ang round table at ibuod ang mga resulta nito. Kung ang round table ay mahirap kumpletuhin, ang mga kalahok ay sabik na ipagpatuloy ang talakayan, kung gayon ito ay isang magandang tagapagpahiwatig ng tagumpay ng kaganapan.
Kapag may hawak na round table kapag tinatalakay ang isang partikular na isyu, maaaring lumitaw ang mga problema, pati na rin ang napakaraming negatibong opinyon na ipinahayag na seryosong nakakaapekto sa mga interes ng mga kalahok sa talakayan, kung saan ang moderator ay dapat magkaroon ng kamalayan na ang kanyang mga kapangyarihan ay limitado. at huwag isama ang pagbabago ng pananaw o paniniwala ng mga taong kalahok sa talakayan. Dapat lamang niyang sabihin ang mga katotohanan, opinyon, habang nananatiling layunin hangga't maaari. Maaari rin siyang makibahagi sa talakayan at magpahayag ng kanyang opinyon o magmungkahi ng solusyon sa problema, ngunit sa anumang pagkakataon ay hindi siya dapat makipagtalo sa mga kalahok o subukang kumbinsihin sila. Pinakamabuting payagan ang lahat ng kalahok na ipahayag ang kanilang mga opinyon. Kahit na ang talakayan ay nagbabanta na mauwi sa isang mainit na talakayan, ito ay makakatulong upang "magpakalma". Ngunit kung ang gayong problema ay lumitaw, kung gayon ang talakayan ay hindi maaaring maging nakabubuo, ang mga kalahok ay madaling sumang-ayon sa unang iminungkahing pananaw, dahil walang iba at upang makipagtalo, kailangan mong malaman ang paksa. Sa sitwasyong ito, maaari mong matakpan ang talakayan at magkaroon ng isang maliit na sesyon (upang ipakita ang impormasyon sa paksa, karanasan o katotohanan), at pagkatapos ay ipagpatuloy ang talakayan.

Ang pinaka-kagiliw-giliw na paraan ng paghawak ng isang round table ay maaaring tinatawag na "Brainstorming". Kapag nagsasagawa ng isang sesyon ng brainstorming, ang espesyal na atensyon ay binabayaran sa paglalagay ng isang tanong na nagpapakita ng mga pangunahing ideya ng gawain.

Nagmumungkahi kami ng isang pamamaraan para sa Brainstorming sa mga grupo":

mga diskarte sa pagtuturo at pagkatuto na naghihikayat sa mga mag-aaral na gumamit ng mga flexible na diskarte sa pagkalkula (ibig sabihin, mga diskarte na pinakaangkop para sa mga partikular na kalkulasyon);
mga estratehiya sa pagtuturo at pagkatuto na naghihikayat sa mga mag-aaral na isipin at talakayin ang bisa ng mga estratehiya sa pagkalkula na kanilang ginagamit.

Mga Kinakailangan sa Tanong:

Kahulugan. Maaari mo bang i-claim ito sa ibang paraan? Maaari mo bang pag-isipan ang iyong sinabi? Mayroon bang ibang salita o parirala na mas mahusay na nagpapahayag ng problema?
Katumpakan. Paano natin masusuri ang bisa ng isang pahayag? Paano mo masusuri ang kawastuhan? Ano ang pinagmumulan ng impormasyon? Paano natin mapipino o masusubok ang impormasyon? (Ito ay higit na tumutukoy sa isang problema na ang pinagmulan ay alam at kinokontrol ng guro o ng distrito, ngunit pinapayagan ba nito ang sitwasyon o pahayag na hamunin?)
Lalim. Anong salik ang nagpapahirap sa problemang ito? Bakit ang ilang mga kakaibang katangian ay likas sa problemang ito? (Para sa mga simpleng sagot)
Pagkakakonekta. Paano ito nauugnay sa isyu? Paano ito makakatulong sa atin?
Katarungan. Lehitimong interesado ka ba sa bagay na ito? Mabait ka bang kinakatawan ang mga nauugnay na pananaw ng iba?

Mga rekomendasyon para sa epektibong gawain ng round table:

1. Hard time limit sa 1st stage 5-7 minuto.

2. Kapag tinatalakay ang mga ideya, hindi sila pinupuna, ngunit ang mga hindi pagkakasundo ay naayos.

3. Maagap na pagtatala ng mga panukalang ginawa.

paggalang sa iba't ibang pananaw ng mga kalahok nito;

magkasanib na paghahanap para sa isang nakabubuo na solusyon sa mga hindi pagkakasundo na lumitaw. Kadalasan, sa gawain ng round table, bilang karagdagan sa mga talakayan at talakayan ng mga isyu, ginagamit ang diskarte na "Clustering", na naglalayong mabisang gawain ng mga grupo. Ang cluster ay isang paraan ng graphic na organisasyon ng materyal, na ginagawang posible na mailarawan ang mga proseso ng pag-iisip na nangyayari kapag nahuhulog sa isang partikular na paksa.

Ang cluster ay isang salamin ng isang non-linear na anyo ng pag-iisip. Minsan ang pamamaraang ito ay tinatawag na "visual brainstorming". Ang pagkakaroon ng pinagkadalubhasaan ang mga kasanayan sa graphic na pagtatanghal ng materyal, ang isang tao ay natuklasan ang mga bagong aspeto ng itinatanghal na kababalaghan, natututo na paghiwalayin ang impormasyong natutunan mula sa umiiral na kaalaman. Minsan ay sinabi ng isang matalinong tao: "Kapag nagsusulat ako, natututo ako tungkol sa kung ano ang iniisip ko." Kapag ang isang mag-aaral ay gumagamit ng isang cluster, mas naiintindihan nila ang kanilang sarili at kung ano ang kanilang natutunan. Nang makita ang kanyang tagumpay, interesado siyang matuto ng mga bagong bagay. Sa pamamagitan ng pag-compile ng mga drawing, diagram, cluster, nabubuo natin ang pagkamalikhain ng mga mag-aaral, dahil ang bawat cluster ay indibidwal at natatangi.

Ang cluster ay maaari ding gamitin upang ayusin ang indibidwal at pangkatang gawain ng round table. Ang mga kalahok ay bumuo ng mga kasanayan tulad ng kakayahang i-highlight ang mga pangunahing salita, ang kakayahang makahanap ng isang pagkakamali at itama ito, ang kakayahang mag-ranggo ng impormasyon ayon sa antas ng pagiging bago at kahalagahan. Ang mga kasanayan sa aktibidad ng kaisipan ay bubuo: ang kakayahang ihambing, i-highlight ang pangunahing bagay, ang kakayahang mahulaan, ang kakayahang mag-generalize at mag-systematize.

Kapag ipinapatupad ang diskarteng ito, kailangan mong gamitin ang mga sumusunod na hakbang:

1. Sa gitna ng blangkong papel (pisara) sumulat ng isang susing salita o pangungusap na "puso" ng ideya, paksa.

2. Sa paligid ng "ihagis" ang mga salita o pangungusap na nagpapahayag ng mga ideya, katotohanan, larawang angkop para sa paksang ito.

3. Habang nagsusulat ka, ang mga salitang lumalabas ay konektado ng mga tuwid na linya na may pangunahing konsepto. Ang bawat isa sa mga "satellite" naman ay mayroon ding "mga satellite", ang mga bagong lohikal na koneksyon ay itinatag.

Dapat sundin ng mga kalahok ang mga sumusunod na panuntunan kapag gumagawa ng cluster:

1. Huwag matakot na isulat ang lahat ng pumapasok sa isip. Ilabas ang iyong imahinasyon at intuwisyon.

2. Patuloy na magtrabaho hanggang sa maubos ang oras o maubos ang mga ideya.

3. Subukang bumuo ng maraming koneksyon hangga't maaari. Huwag sundin ang isang paunang natukoy na plano.

Sa pag-aayos ng mga aktibidad ng round table, mahalagang isaalang-alang ang gawaing paghahanda: ang iba't ibang mga mapagkukunan ng impormasyon na ginagamit sa proseso ng pagtukoy ng mga problema, paghahanda at paggawa ng mga desisyon; panloob at panlabas na pag-uulat at istatistikal na data, siyentipikong literatura, pagsusuri, pambatasan, regulasyon, tagubilin, dayuhang analogue, pagsusuri ng eksperto, saloobin ng mga gumagawa ng desisyon, atbp. Ang proseso ng pagbuo at paggawa ng mga desisyon batay sa mga resulta ng round table para dito ay kinakailangan bumuo at bumalangkas ng mga layunin at layunin ng inihandang solusyon. Mula sa isang malinaw na tinukoy na layunin, ang mga gawain ay mas malinaw na iginuhit. Kasabay nito, ang pagbabalangkas ng mga layunin at layunin ay hindi sinasadyang apektado ng sikolohiya at interes ng mga taong kasangkot sa pagsusuri, paghahanda, paggawa ng desisyon at, higit pa rito, ang pag-aampon nito.

Ang isang wastong organisado, makatwirang itinakda na proseso ng pagbuo at paggawa ng mga desisyon ng isang round table ay dapat magbigay para sa pagbabalangkas at pagsusuri ng mga paghihigpit, ang pagbuo ng isang sona ng pagkakaroon ng mga magagawang solusyon o mga alternatibo. Ito rin ay kanais-nais na ang mga alternatibong pinili para sa paghahambing ay makabuluhang naiiba sa kanilang mga sarili sa mga paraan ng paglutas ng problema, at sa gayon ay sa lalim at oras ng solusyon na ginugol ng mga mapagkukunan. Kung ang kundisyong ito ay natutugunan, ang posibilidad ng kasunod na pagpili ng pinaka-kanais-nais na solusyon ay tumataas. Kapag pumipili ng mga solusyon ng ginustong opsyon, ang lahat ng kalahok ng round table ay isinasaalang-alang at isinasaalang-alang ang isang bilang ng mga tagapagpahiwatig ng mga resulta: ang gastos ng mga mapagkukunan at oras, panganib, at ang mga kahihinatnan ng desisyon na ginawa. Ang pagiging makatwiran ng desisyon higit sa lahat ay nakasalalay sa lalim ng pag-aaral nito, ang pagkakapare-pareho ng mga yugto sa itaas at mga pamamaraan sa paggawa ng desisyon. Upang makamit ang tagumpay sa gawain ng round table, napakahalaga hindi lamang na gumawa ng isang makatwiran, kapaki-pakinabang, makatwiran, epektibong desisyon, ngunit din na gumawa ng mga hakbang upang matiyak ang praktikal na pagpapatupad nito. Kinakailangang dalhin ang desisyon sa mga gumaganap, ipaalam sa buong bilog ng mga kalahok sa pagpapatupad tungkol dito. Kinakailangan din na ayusin ang pamamahala ng pagpapatupad ng pinagtibay na desisyon sa lahat ng mga yugto ng pagpapatupad nito alinsunod sa isang espesyal na binuo na iskedyul.

Tinatayang programa ng round table

Pamamaraan

Paghahanda at paghawak ng round table

Ang mga patnubay para sa paghahanda at pagsasagawa ng round table ay inilaan para sa mga organizer at kalahok ng propesyonal na kumpetisyon na "Guro ng Taon sa Krasnoyarsk". Kapag bumubuo ng mga rekomendasyong pamamaraan, ang mga teksto ni T.G. Grigoroshchuk, Ph.D., N.V. Matyukhina, Petrova A.V., mga materyales sa Wikipedia, mga site http://www.kadroman.ru, http://www.inter-pedagogika.ru, http://www.vap-vdonsk.ru.

Ang diskarte na nakabatay sa kakayahan ay naglalagay sa unang lugar hindi ang kamalayan at teoretikal na kaalaman ng isang espesyalista, ngunit ang kanyang kakayahang makita ang kakanyahan ng problema at makahanap ng mga paraan upang malutas ito batay sa praktikal na aplikasyon ng umiiral na kaalaman. Bilang isa sa mga aktibong paraan ng pakikipag-ugnayan ng organisasyon na nagbibigay-daan upang palalimin at palakasin ang layunin ng posisyon ng guro, ang "round table" ay may magagandang pagkakataon para sa pagtalakay ng mga talamak, kumplikado at kasalukuyang nauugnay na mga isyu sa propesyonal na larangan, pagbabahagi ng karanasan at mga malikhaing inisyatiba. Ang ideya ng "round table" ay isang pulong ng mga taong katulad ng pag-iisip na naghahanap ng isang karaniwang solusyon sa isang partikular na isyu sa format ng isang partikular na paksa, pati na rin isang pagkakataon para sa lahat na pumasok sa isang talakayan o debate sa mga isyu ng interes. Pagtalakay sa problema, pagpapalitan ng mga opinyon, mahalagang karanasan, pagtatatag ng mga malapit na kontak, paghahanap ng karagdagang mga pagkakataon at talakayan kapag tinatalakay ang mga espesyal, "mainit" na mga isyu na ginagawang dinamiko at sira-sira ang "round table".

Target"round table" - upang ipakita ang isang malawak na hanay ng mga opinyon sa problema na pinili para sa talakayan mula sa iba't ibang mga punto ng view, upang talakayin ang hindi malinaw at kontrobersyal na mga punto na may kaugnayan sa problemang ito, at upang maabot ang isang pinagkasunduan.

gawain Ang "round table" ay ang pagpapakilos at pag-activate ng mga kalahok upang malutas ang mga partikular na kagyat na problema, kaya ang "round table" ay may mga partikular na tampok:

1. Personipikasyon ng impormasyon (sa panahon ng talakayan, ang mga kalahok ay nagpapahayag hindi isang pangkalahatan, ngunit isang personal na pananaw. Ito ay maaaring kusang lumitaw at hindi ganap na nabalangkas nang eksakto. Ang ganitong impormasyon ay dapat tratuhin lalo na nang may pag-iisip, pagpili ng mga butil ng mahalaga at makatotohanan, paghahambing ng mga ito sa mga opinyon ng iba pang kalahok (discussants)).

2. Ang polyphony ng "round table" (sa proseso ng ingay ng negosyo na "round table", ang polyphony ay maaaring maghari, na tumutugma sa isang kapaligiran ng emosyonal na interes at intelektwal na pagkamalikhain. Ngunit ito mismo ang gumagawa ng gawain ng host (moderator) at mahirap ang mga kalahok. Kabilang sa polyphony na ito, ang pinuno ay kailangang "mahuli" para sa pangunahing bagay, upang mabigyan ang lahat ng pagkakataon na magsalita at patuloy na suportahan ang background na ito, dahil ito mismo ang background na ito ang tampok ng "round table").

Ipinapalagay ng bilog na mesa:

1. ang pagpayag ng mga kalahok na talakayin ang suliranin upang matukoy ang mga posibleng paraan upang malutas ito.

2. ang pagkakaroon ng isang tiyak na posisyon, teoretikal na kaalaman at praktikal na karanasan.

Posibleng ayusin ang gayong bilog na mesa kapag ang talakayan ay sadyang nakabatay sa ilang mga punto ng pananaw sa parehong isyu, ang talakayan na humahantong sa mga posisyon at solusyon na katanggap-tanggap sa lahat ng mga kalahok.

Kaya, ang mga mahalagang bahagi ng round table:

1. hindi nalutas na isyu;

2. pantay na partisipasyon ng mga kinatawan ng lahat ng interesadong partido;

3. pagbuo ng mga desisyon na katanggap-tanggap sa lahat ng kalahok sa isyung tinatalakay.

Kapag may hawak na round table, upang makamit ang isang positibong resulta at lumikha ng kapaligiran ng negosyo, kinakailangan na:

Magbigay ng pinakamainam na bilang ng mga kalahok (kung ang bilog ng mga espesyalista ay malaki, hindi isang pinuno ang kailangan, ngunit dalawa.
Tiyakin ang pagpapatakbo ng mga teknikal na paraan para sa pag-record ng audio at video.
Magtakda ng oras ng pagsasalita.
Tiyakin ang angkop na disenyo ng madla (ito ay kanais-nais na ang "round table" ay talagang bilog at ang mga komunikasyon ay isinasagawa "harapan", na nag-aambag sa komunikasyon ng grupo at maximum na pakikilahok sa talakayan.)

Pamamaraan para sa pag-aayos at paghawak ng isang "round table"

Karaniwan, mayroong tatlong yugto sa organisasyon at pagsasagawa ng "round table": paghahanda, talakayan at pangwakas (post-discussion).

I Yugto ng paghahanda kasama ang:

pagpili ng problema (ang problema ay dapat na talamak, may kaugnayan, pagkakaroon ng iba't ibang mga solusyon). Ang problemang pinili para sa talakayan ay maaaring maging isang interdisciplinary na kalikasan, dapat itong maging praktikal na interes sa madla sa mga tuntunin ng pagbuo ng mga propesyonal na kakayahan;

pagpili ng isang moderator (ang moderator ay nangunguna sa round table, kaya dapat niyang master ang sining ng paglikha ng isang mapagkakatiwalaang kapaligiran at pagpapanatili ng isang talakayan, pati na rin ang paraan ng pagbuo ng impormasyon sa isang mataas na antas);

pagpili ng mga nagsasalita. Ang komposisyon ng mga kalahok ng round table ay maaaring palawakin sa pamamagitan ng paglahok ng mga kinatawan ng mga awtoridad ng ehekutibo, mga propesyonal na komunidad at iba pang mga istruktura ng organisasyon;

paghahanda ng isang senaryo (ang paghawak ng isang "round table" ayon sa isang pre-planned scenario ay nagbibigay-daan sa iyo upang maiwasan ang spontaneity at kaguluhan sa gawain ng "round table").

Ipinapalagay ng senaryo:

Kahulugan ng conceptual apparatus (thesaurus);

Listahan ng mga tanong sa talakayan (hanggang sa 15 formulations);

Pagbuo ng mga "gawa sa bahay" na mga sagot, kung minsan ay kasalungat at hindi pangkaraniwang, gamit ang isang kinatawan na sample ng impormasyon;

Pangwakas na talumpati ng moderator;

· pagbibigay sa mga lugar ng karaniwang kagamitan (audio-video equipment), pati na rin ang mga kasangkapang multimedia upang mapanatili ang isang negosyo at malikhaing kapaligiran;

· pagpapayo sa mga kalahok (nagbibigay-daan sa iyo na bumuo ng ilang mga paniniwala sa karamihan ng mga kalahok, na kanilang ipagtatanggol sa hinaharap);

paghahanda ng mga kinakailangang materyales (sa papel o elektronikong media): ang mga ito ay maaaring maging istatistikal na data, mga materyales ng isang express survey, isang pagsusuri ng magagamit na impormasyon upang mabigyan ang mga kalahok at tagapakinig ng round table

II yugto ng talakayan binubuo ng:

1. Ang pagsasalita ng moderator, na tumutukoy sa mga problema at ang konseptwal na kagamitan (thesaurus), ay nagtatatag ng mga patakaran, mga patakaran ng pangkalahatang teknolohiya ng aralin sa anyo ng isang "round table" at nagpapaalam tungkol sa mga pangkalahatang tuntunin ng komunikasyon .

2. Kasama sa mga pangkalahatang tuntunin ng komunikasyon ang mga rekomendasyon:

· - iwasan ang mga karaniwang parirala;

- tumuon sa layunin (gawain);

- marunong makinig;

· Maging aktibo sa pag-uusap;

- Pakiiklian

· Magbigay ng nakabubuo na pagpuna;

- Huwag gumawa ng mga nakakasakit na komento tungkol sa kausap.

· Ang facilitator ay dapat kumilos sa paraang direktiba, mahigpit na nililimitahan ang oras ng mga kalahok sa round table.

3. pagsasagawa ng "pag-atake ng impormasyon": nagsasalita ang mga kalahok sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, gamit ang mga nakakumbinsi na katotohanan na naglalarawan sa kasalukuyang kalagayan ng problema.

4. mga talumpati ng mga tumatalakay at pagtukoy ng mga umiiral na opinyon sa mga tanong na ibinibigay, na nakatuon sa mga orihinal na ideya. Upang mapanatili ang talas ng talakayan, inirerekumenda na bumalangkas ng mga karagdagang tanong:

5. mga sagot sa mga tanong sa talakayan;

6. Summing up ng moderator ng mga mini-resulta sa mga talumpati at mga talakayan: pagbabalangkas ng mga pangunahing konklusyon tungkol sa mga sanhi at likas na katangian ng mga hindi pagkakasundo sa problemang pinag-aaralan, mga paraan upang mapagtagumpayan ang mga ito, tungkol sa sistema ng mga hakbang upang malutas ang problemang ito.

III Ang huling yugto (pagkatapos ng talakayan) ay kinabibilangan ng:

Pagbubuod ng mga huling resulta ng pinuno;

Pagtatatag ng pangkalahatang mga resulta ng kaganapan.

Mga bilog na mesa ay isa sa mga pinakasikat na format para sa mga pang-agham na kaganapan. Sa katunayan, ang Round Table ay isang plataporma para sa talakayan ng isang limitadong bilang ng mga tao (karaniwan ay hindi hihigit sa 25 tao; bilang default, mga eksperto, iginagalang na mga espesyalista sa isang partikular na larangan).

Ngunit hindi mo dapat gamitin ang konsepto ng "round table" bilang isang kasingkahulugan para sa mga konsepto ng "discussion", "controversy", "dialogue". Hindi ito tama. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling nilalaman, at ito ay bahagyang nag-tutugma sa nilalaman ng iba.Ang "round table" ay isang paraan ng pag-oorganisa ng pagpapalitan ng mga opinyon.Ano ang magiging likas na katangian ng pagpapalitan ng mga pananaw, hindi ipinapahiwatig ng terminong ito. Sa kaibahan, ang konsepto ng "talakayan" ay nagpapahiwatig. Sa loob ng balangkas ng talakayan, mayroong malayang pagpapalitan ng mga pananaw (bukas na talakayan ng mga problemang propesyonal). Ang "kontrobersya" ay isang espesyal na uri ng talakayan, kung saan sinubukan ng ilang mga kalahok na pabulaanan, "sirain" ang kanilang mga kalaban. Ang "dialogue", naman, ay isang uri ng pananalita na nailalarawan sa pamamagitan ng situationality (depende sa sitwasyon ng pag-uusap), contextuality (conditionality ng mga nakaraang pahayag), isang mababang antas ng organisasyon, involuntary at unplanned character.

Layunin ng Round Table – upang mabigyan ng pagkakataon ang mga kalahok na ipahayag ang kanilang pananaw sa problemang tinatalakay, at sa hinaharap na bumalangkas ng alinman sa isang karaniwang opinyon, o upang malinaw na makilala sa pagitan ng iba't ibang posisyon ng mga partido.

Mga tampok ng organisasyon ng mga round table:

kamag-anak na mura ng hawak kumpara sa iba pang "bukas" na mga format ng mga kaganapan;
kakulangan ng isang matibay na istraktura, mga patakaran ng pag-uugali. Iyon ay, ang tagapag-ayos ay halos walang mga tool para sa direktang impluwensya sa programa (hindi mo maaaring pilitin ang mga bisita na sabihin kung ano ang kailangan ng mga tagapag-ayos), ngunit hindi direkta lamang. Halimbawa, posibleng hatiin ang buong talakayan sa ilang semantikong bloke, sa gayon ay gawing pormal ang istruktura ng kaganapan, ngunit lahat ng nangyayari sa loob ng mga bloke na ito ay ganap na nakasalalay sa nangungunang Round Table; makabuluhang mga paghihigpit sa mga tuntunin ng bilang ng mga bisita;
pagpapalagayang-loob ng kaganapan.

Moderation (pagpapanatili).

Ang pangunahing elemento ng anumang Round Table ay moderation. Ang terminong "moderation" ay nagmula sa Italyano na "moderare" at nangangahulugang "paglambot", "pagpigil", "moderation", "curbing". Ang moderator ay ang moderator ng round table. Sa modernong kahulugan, ang pag-moderate ay nauunawaan bilang isang pamamaraan para sa pag-aayos ng komunikasyon, salamat sa kung aling pangkatang gawain ang nagiging mas nakatuon at nakabalangkas.

Gawain ng pinuno – hindi lamang para ipahayag ang listahan ng mga kalahok, tukuyin ang mga pangunahing paksa ng kaganapan at simulan ang Round Table, ngunit panatilihin sa iyong mga kamay ang lahat ng nangyayari mula simula hanggang katapusan. Samakatuwid, ang mga kinakailangan para sa mga propesyonal na katangian ng nangungunang Round Tables ay mataas.

Ang facilitator ay dapat na malinaw na bumalangkas ng problema, hindi hayaan ang pag-iisip na kumalat sa puno, i-highlight ang pangunahing ideya ng nakaraang tagapagsalita at, na may maayos na lohikal na paglipat, ibigay ang sahig sa susunod, sundin ang mga patakaran. Sa isip, ang pinuno ng Roundtable ay dapat na walang kinikilingan.

Huwag kalimutan na ang moderator ay siya ring aktwal na kalahok ng Round Table. Samakatuwid, hindi lamang niya dapat idirekta ang talakayan, ngunit bahagyang makibahagi din dito, ituon ang atensyon ng mga naroroon sa impormasyong kinakailangan, o, sa kabaligtaran, subukang mabilis na ilipat ang pag-uusap sa isang bagong direksyon. Dapat tandaan na ang facilitator ay kinakailangang magkaroon ng pinakamababang kinakailangang kaalaman sa nakasaad na paksa.

Ang pinuno ng Round Table ay hindi dapat:

Nalilito at natakot. Ang ganitong mga katangian ay tipikal para sa mga baguhan na lider, na nauugnay sa kaguluhan at kakulangan ng pagsasanay.
awtoritaryan. Ang pagnanais na kontrolin at ayusin ang takbo ng talakayan sa pinakamataas na lawak, upang mapanatili ang mahigpit na disiplina, ay hindi nakakatulong sa talakayan.
pagkunsinti. Obligado ang facilitator na ituon ang talakayan sa mga isyung tinatalakay at ituon ito sa oras. Ang pagsasabwatan sa kanyang bahagi ay makatutulong sa pag-activate ng mga alternatibong lider na susubukan na ibaling ang atensyon sa kanilang sarili. Ang talakayan ay magsisimulang lumayo sa paksa, masira sa mga lokal na talakayan. Masyadong aktibo. Ang gawain ng pagkuha ng impormasyon ay nangangailangan ng paglilimita sa aktibidad ng nagtatanghal.
Masamang pakikinig. Ang kakulangan ng mga kasanayan sa pakikinig ng facilitator ay magreresulta sa pagkawala ng karamihan sa pagiging kapaki-pakinabang ng sinabi sa panahon ng talakayan. Sa kasong ito, ang pinaka banayad na mga komento na natanggap bilang resulta ng pampublikong talakayan, na nagbibigay ng batayan para sa pagpapalalim ng talakayan, ay maiiwan nang walang pansin. Ang mga dahilan para sa pag-uugali na ito ay maaaring ang pagnanais ng pinuno ng Round Table na mahigpit na sundin ang talatanungan sa talakayan, bilang isang resulta kung saan nakatuon ang kanyang pansin dito. O ang pagkaabala sa mabisang pakikinig sa lahat ng miyembro ng grupo, hindi nawawala ang alinman sa kanila at pagbibigay ng pantay na oras sa lahat.
Komedyante. Ipinapalagay ang isang konsentrasyon sa aspeto ng entertainment ng talakayan sa isang mas malaking lawak kaysa sa nilalaman nito.
Exhibitionist. Ang nasabing pinuno ay gumagamit ng grupo pangunahin para sa layunin ng pagpapatibay sa sarili, inilalagay ang mga personal na layunin kaysa sa mga layunin ng pag-aaral. Ang paghanga sa sarili ay maaaring ipahayag sa mga mapagpanggap na pose, hindi likas na kilos at intonasyon, moralizing at iba pang anyo ng "trabaho para sa publiko."

Mga panuntunan para sa mga kalahok ng round table:

ang kalahok ay dapat na eksperto sa paksang tinatalakay;
hindi ka dapat sumang-ayon na lumahok sa Round Table para lang sa mismong katotohanan ng pakikilahok: kung wala kang sasabihin, mas mabuting manahimik.

Mga yugto ng paghahanda ng mga round table:

1. Pagpili ng paksa. Isinasagawa ito nang may pagtuon sa mga lugar ng gawaing pang-agham ng departamento at mga guro. Ang mga departamento ay nagmumungkahi ng mga paksa ng "Round Tables" na may katwiran para sa pangangailangan para sa talakayan at pag-unlad nito. Sa kasong ito, ang pangkalahatang tuntunin ay dapat isaalang-alang: mas partikular na ang paksa ay nabuo, mas mabuti. Bilang karagdagan, ang paksa ay dapat na interesado sa madla.

2. Pagpili ng isang nagtatanghal (moderator) at ang kanyang paghahanda.Ang moderator ay dapat magkaroon ng mga katangian tulad ng mga kasanayan sa komunikasyon, kasiningan, katalinuhan. Mahalaga rin ang personal na alindog at pakiramdam ng taktika. Ang kakayahan ng moderator ay gumaganap ng isang espesyal na papel para sa Round Table, samakatuwid ang moderator ay obligadong mag-isa na maghanda sa loob ng balangkas ng ibinigay na paksa ng Round Table.

3. Pagpili ng mga kalahok at pagpili ng mga eksperto ng Round Table.Ang kakanyahan ng anumang Roundtable ay subukang "mag-brainstorm" sa isang partikular na problema at maghanap ng mga sagot sa ilang mahahalagang tanong. Upang gawin ito, kinakailangan na magtipon sa isang lugar ng mga taong may kinakailangang kaalaman sa problema na nangangailangan ng saklaw. Ang mga taong ito ay tinatawag na mga eksperto o mga espesyalista. Kailangang tukuyin ng nagpasimula ang mga potensyal na eksperto na maaaring magbigay ng mga kwalipikadong sagot sa mga tanong na lumabas sa balangkas ng talakayan ng inihayag na paksa ng Round Table. Kung ang sukat ng kaganapan ay lumampas sa saklaw ng unibersidad, ipinapayong magpadala ng mga liham ng impormasyon at mga imbitasyon upang lumahok sa kaganapang ito sa mga prospective na kalahok sa paunang yugto ng paghahanda ng Round Table. Dapat alalahanin na ang pagbuo ng isang pangkat ng mga kalahok ay nagbibigay ng isang magkakaibang diskarte: ang mga ito ay dapat na hindi lamang mga taong may kakayahan, malikhaing pag-iisip, kundi pati na rin ang mga opisyal, mga kinatawan ng ehekutibong sangay, kung saan nakasalalay ang paggawa ng desisyon.

5. Paghahanda ng talatanungan para sa mga kalahok sa Round Table- ang layunin ng survey ay upang mabilis at walang paggastos ng maraming oras at pera upang makakuha ng isang layunin na ideya ng opinyon ng mga kalahok sa Round Table sa mga isyu na tinalakay. Ang pagtatanong ay maaaring tuloy-tuloy (kung saan ang lahat ng kalahok ng Round Table ay sinusuri) o pili (kung saan ang ilan sa mga kalahok ng Round Table ay sinusuri). Kapag kino-compile ang questionnaire, kinakailangan upang matukoy ang pangunahing gawain-problema, hatiin ito sa mga bahagi, at ipagpalagay batay sa kung anong impormasyon ang posible na gumuhit ng ilang mga konklusyon. Ang mga tanong ay maaaring bukas, sarado, semi-sarado. Ang kanilang mga salita ay dapat na maikli, malinaw ang kahulugan, simple, tumpak, hindi malabo. Kailangan mong magsimula sa medyo simpleng mga tanong, pagkatapos ay mag-alok ng mas kumplikado. Maipapayo na pangkatin ang mga tanong ayon sa kahulugan nito. Ang mga tanong ay karaniwang nauuna sa pamamagitan ng isang apela sa mga kalahok sa survey, mga tagubilin para sa pagsagot sa questionnaire. Sa pagtatapos, ang mga kalahok ay dapat magpasalamat.

Paghahanda ng isang paunang resolusyon ng Round Table.Ang draft na panghuling dokumento ay dapat magsama ng isang pahayag na naglilista ng mga isyu na tinalakay ng mga kalahok sa Round Table. Ang resolusyon ay maaaring maglaman ng mga partikular na rekomendasyon sa mga aklatan, mga sentro ng pamamaraan, mga katawan ng pamamahala sa iba't ibang antas, na binuo sa panahon ng talakayan o mga pagpapasya na maaaring ipatupad sa pamamagitan ng ilang mga aktibidad, na nagpapahiwatig ng mga huling araw para sa kanilang pagpapatupad at ang mga responsable.

Pamamaraan ng Round Table.
Binuksan ng moderator ang round table. Kinakatawan niya ang mga kalahok sa talakayan, namamahala sa kurso nito, sinusubaybayan ang mga patakaran, na tinutukoy sa simula ng talakayan, nagbubuod ng mga resulta, nagbubuod ng mga nakabubuo na panukala. Ang talakayan sa loob ng balangkas ng Round Table ay dapat na nakabubuo at hindi dapat limitado, sa isang banda, sa mga ulat sa gawaing ginawa, at sa kabilang banda, sa mga kritikal na talumpati lamang. Ang mga mensahe ay dapat na maikli, hindi hihigit sa 10-12 minuto. Ang draft na pangwakas na dokumento ay inihayag sa pagtatapos ng talakayan (talakayan), mga karagdagan, pagbabago, at mga pagbabago ay ginawa dito.

Mga pagpipilian sa round table:

Ang unang pagpipilian - ang mga kalahok ay gumawa ng mga presentasyon, pagkatapos ay tinalakay sila. Kasabay nito, ang pinuno ay nagsasagawa ng medyo katamtamang bahagi sa pulong - namamahagi ng oras para sa mga talumpati, nagbibigay ng sahig sa mga kalahok sa talakayan.
Ang pangalawang opsyon - ang host ay kapanayamin ang mga kalahok ng Round Table o naglalagay ng mga abstract para sa talakayan. Sa kasong ito, tinitiyak niya na ang lahat ng mga kalahok ay nagsasalita, "pinapanatili" ang kurso ng talakayan na naaayon sa pangunahing problema, para sa kapakanan kung saan ang pulong sa "round table" ay naayos. Ang ganitong paraan ng paghawak ng Round Table ay higit na interesado sa madla. Ngunit nangangailangan ito ng higit na kasanayan at malalim na kaalaman sa "mga nuances" ng problemang tinatalakay mula sa pinuno.
Ang pangatlong opsyon ay "methodical gatherings." Ang organisasyon ng naturang round table ay may sariling mga katangian. Para sa talakayan, iminumungkahi ang mga tanong na mahalaga para sa paglutas ng ilang mahahalagang gawain ng proseso ng edukasyon. Ang paksa ng talakayan ay hindi inihayag nang maaga. Sa kasong ito, ang kakayahan ng host ng Round Table ay mag-imbita ng mga tagapakinig sa isang nakakarelaks na kapaligiran sa isang tapat na pag-uusap sa isyung tinatalakay at humantong sa kanila sa ilang mga konklusyon. Ang layunin ng naturang "mga pagtitipon" ay upang mabuo ang tamang pananaw sa isang partikular na problema sa pedagogical; paglikha ng isang kanais-nais na sikolohikal na klima sa grupong ito ng mga mag-aaral.
Ang ikaapat na opsyon ay "methodical dialogue". Sa loob ng balangkas ng form na ito ng Round Table, ang mga tagapakinig ay pamilyar sa paksa ng talakayan nang maaga, tumatanggap ng teoretikal na araling-bahay. Ang isang pamamaraan na pag-uusap ay isinasagawa sa isang partikular na problema sa pagitan ng facilitator at mga tagapakinig o sa pagitan ng mga grupo ng mga tagapakinig. Ang puwersang nagtutulak ng diyalogo ay ang kultura ng komunikasyon at ang aktibidad ng mga tagapakinig. Ang pinakamahalaga ay ang pangkalahatang emosyonal na kapaligiran, na nagpapahintulot sa iyo na pukawin ang isang pakiramdam ng panloob na pagkakaisa. Sa konklusyon, ang isang konklusyon ay ginawa sa paksa, ang isang desisyon ay ginawa sa karagdagang magkasanib na aksyon.

Pagtatanghal ng mga materyales ng Round table.

Ang pinakakaraniwang mga opsyon para sa pag-publish ng mga resulta ng round table discussion ay ang mga sumusunod:

isang maikling (pinababang) buod ng lahat ng mga talumpati ng mga kalahok sa Round Table.Sa kasong ito, ang pinakamahalaga ay napili. Ang teksto ay ibinibigay sa ngalan ng mga kalahok sa anyo ng direktang pananalita. Kasabay nito, dapat talakayin ng host ng Round Table sa mga tagapagsalita kung ano ang eksaktong pipiliin para sa paglilimbag mula sa bawat talumpati. Ang mga panuntunang ito ay nagdidikta ng mga kinakailangan sa etika na dapat palaging sundin kapag nagtatrabaho sa mga may-akda ng mga teksto.
pangkalahatang buod hango sa iba't ibang interbensyon na ginawa sa panahon ng talakayan. Sa katunayan, ito ay mga pangkalahatang konklusyon sa materyal na narinig sa pag-uusap o talakayan ng Round Table.
isang kumpletong buod ng lahat ng mga presentasyon ng mga kalahok.

Mga bilog na mesa ay isa sa mga pinakasikat na format para sa mga pang-agham na kaganapan. Sa katunayan, ang Round Table ay isang plataporma para sa talakayan ng isang limitadong bilang ng mga tao (karaniwan ay hindi hihigit sa 25 tao; bilang default, mga eksperto, iginagalang na mga espesyalista sa isang partikular na larangan).

Ngunit hindi mo dapat gamitin ang konsepto ng "round table" bilang isang kasingkahulugan para sa mga konsepto ng "discussion", "controversy", "dialogue". Hindi ito tama. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling nilalaman, at ito ay bahagyang nag-tutugma sa nilalaman ng iba. Ang "round table" ay isang paraan ng pag-oorganisa ng pagpapalitan ng mga opinyon. Ano ang magiging likas na katangian ng pagpapalitan ng mga pananaw, hindi ipinapahiwatig ng terminong ito. Sa kabaligtaran, ang konsepto ng "talakayan" ay nagpapahiwatig na sa panahon, halimbawa, isang "round table", ang mga kalahok nito ay hindi lamang gumagawa ng mga presentasyon sa ilang isyu, ngunit nagpapalitan din ng mga puna, linawin ang mga posisyon ng bawat isa, atbp. Sa loob ng balangkas ng talakayan , libreng pagpapalitan ng mga opinyon (bukas na talakayan ng mga problemang propesyonal). Ang "kontrobersya" ay isang espesyal na uri ng talakayan, kung saan sinubukan ng ilang mga kalahok na pabulaanan, "sirain" ang kanilang mga kalaban. Ang "dialogue", naman, ay isang uri ng pananalita na nailalarawan sa pamamagitan ng situationality (depende sa sitwasyon ng pag-uusap), contextuality (conditionality ng mga nakaraang pahayag), isang mababang antas ng organisasyon, involuntary at unplanned character.

Layunin ng Round Table – upang mabigyan ng pagkakataon ang mga kalahok na ipahayag ang kanilang pananaw sa problemang tinatalakay, at sa hinaharap na bumalangkas ng alinman sa isang karaniwang opinyon, o upang malinaw na makilala sa pagitan ng iba't ibang posisyon ng mga partido.

Mga tampok ng organisasyon ng mga round table:

kamag-anak na mura ng hawak kumpara sa iba pang "bukas" na mga format ng mga kaganapan;

kakulangan ng isang matibay na istraktura, mga patakaran ng pag-uugali. Iyon ay, ang tagapag-ayos ay halos walang mga tool para sa direktang impluwensya sa programa (hindi mo maaaring pilitin ang mga bisita na sabihin kung ano ang kailangan ng mga tagapag-ayos), ngunit hindi direkta lamang. Halimbawa, posibleng hatiin ang buong talakayan sa ilang semantikong bloke, sa gayon ay gawing pormal ang istruktura ng kaganapan, ngunit lahat ng nangyayari sa loob ng mga bloke na ito ay ganap na nakasalalay sa nangungunang Round Table; makabuluhang mga paghihigpit sa mga tuntunin ng bilang ng mga bisita;

pagpapalagayang-loob ng kaganapan.

Moderation (pagpapanatili).

Gawain ng pinuno– hindi lamang para ipahayag ang komposisyon ng mga kalahok, tukuyin ang mga pangunahing paksa ng kaganapan at simulan ang Round Table, ngunit panatilihin sa iyong mga kamay ang lahat ng nangyayari mula simula hanggang katapusan. Samakatuwid, ang mga kinakailangan para sa mga propesyonal na katangian ng nangungunang Round Tables ay mataas.

Ang pinuno ng Round Table ay hindi dapat:

Nalilito at natakot. Ang ganitong mga katangian ay tipikal para sa mga baguhan na lider, na nauugnay sa kaguluhan at kakulangan ng pagsasanay.

pagkunsinti. Obligado ang facilitator na ituon ang talakayan sa mga isyung tinatalakay at ituon ito sa oras. Ang pagsasabwatan sa kanyang bahagi ay makatutulong sa pag-activate ng mga alternatibong lider na susubukan na ibaling ang atensyon sa kanilang sarili. Ang talakayan ay magsisimulang lumayo sa paksa, masira sa mga lokal na talakayan. Masyadong aktibo. Ang gawain ng pagkuha ng impormasyon ay nangangailangan ng paglilimita sa aktibidad ng nagtatanghal.

Masamang pakikinig. Ang kakulangan ng mga kasanayan sa pakikinig ng facilitator ay magreresulta sa pagkawala ng karamihan sa pagiging kapaki-pakinabang ng sinabi sa panahon ng talakayan. Sa kasong ito, ang pinaka banayad na mga komento na natanggap bilang resulta ng pampublikong talakayan, na nagbibigay ng batayan para sa pagpapalalim ng talakayan, ay maiiwan nang walang pansin. Ang mga dahilan para sa pag-uugali na ito ay maaaring ang pagnanais ng pinuno ng Round Table na mahigpit na sundin ang talatanungan sa talakayan, bilang isang resulta kung saan nakatuon ang kanyang pansin dito. O ang pagkaabala sa mabisang pakikinig sa lahat ng miyembro ng grupo, hindi nawawala ang alinman sa kanila at pagbibigay ng pantay na oras sa lahat.

Komedyante. Ipinapalagay ang isang konsentrasyon sa aspeto ng entertainment ng talakayan sa isang mas malaking lawak kaysa sa nilalaman nito.

Exhibitionist. Ang nasabing pinuno ay gumagamit ng grupo pangunahin para sa layunin ng pagpapatibay sa sarili, inilalagay ang mga personal na layunin kaysa sa mga layunin ng pag-aaral. Ang paghanga sa sarili ay maaaring ipahayag sa mga mapagpanggap na pose, hindi likas na kilos at intonasyon, moralizing at iba pang anyo ng "trabaho para sa publiko."

Mga panuntunan para sa mga kalahok ng round table:

ang kalahok ay dapat na eksperto sa paksang tinatalakay;

hindi ka dapat sumang-ayon na lumahok sa Round Table para lang sa mismong katotohanan ng pakikilahok: kung wala kang sasabihin, mas mabuting manahimik.

Mga yugto ng paghahanda ng mga round table:

1. Pagpili ng paksa. Isinasagawa ito nang may pagtuon sa mga lugar ng gawaing pang-agham ng departamento at mga guro. Ang mga departamento ay nagmumungkahi ng mga paksa ng "Round Tables" na may katwiran para sa pangangailangan para sa talakayan at pag-unlad nito. Sa kasong ito, ang pangkalahatang tuntunin ay dapat isaalang-alang: mas partikular na ang paksa ay nabuo, mas mabuti. Bilang karagdagan, ang paksa ay dapat na interesado sa madla.

2. Pagpili ng isang nagtatanghal (moderator) at ang kanyang paghahanda. Ang moderator ay dapat magkaroon ng mga katangian tulad ng mga kasanayan sa komunikasyon, kasiningan, katalinuhan. Mahalaga rin ang personal na alindog at pakiramdam ng taktika. Ang kakayahan ng moderator ay gumaganap ng isang espesyal na papel para sa Round Table, samakatuwid ang moderator ay obligadong mag-isa na maghanda sa loob ng balangkas ng ibinigay na paksa ng Round Table.

3. Pagpili ng mga kalahok at pagpili ng mga eksperto ng Round Table. Ang kakanyahan ng anumang Roundtable ay subukang "mag-brainstorm" sa isang partikular na problema at maghanap ng mga sagot sa ilang mahahalagang tanong. Upang gawin ito, kinakailangan na magtipon sa isang lugar ng mga taong may kinakailangang kaalaman sa problema na nangangailangan ng saklaw. Ang mga taong ito ay tinatawag na mga eksperto o mga espesyalista. Kailangang tukuyin ng nagpasimula ang mga potensyal na eksperto na maaaring magbigay ng mga kwalipikadong sagot sa mga tanong na lumabas sa balangkas ng talakayan ng inihayag na paksa ng Round Table. Kung ang sukat ng kaganapan ay lumampas sa saklaw ng unibersidad, ipinapayong magpadala ng mga liham ng impormasyon at mga imbitasyon upang lumahok sa kaganapang ito sa mga prospective na kalahok sa paunang yugto ng paghahanda ng Round Table. Dapat alalahanin na ang pagbuo ng isang pangkat ng mga kalahok ay nagbibigay ng isang magkakaibang diskarte: ang mga ito ay dapat na hindi lamang mga taong may kakayahan, malikhaing pag-iisip, kundi pati na rin ang mga opisyal, mga kinatawan ng ehekutibong sangay, kung saan nakasalalay ang paggawa ng desisyon.

5. Paghahanda ng talatanungan para sa mga kalahok sa Round Table - ang layunin ng survey ay upang mabilis at walang paggastos ng maraming oras at pera upang makakuha ng isang layunin na ideya ng opinyon ng mga kalahok sa Round Table sa mga isyu na tinalakay. Ang pagtatanong ay maaaring tuloy-tuloy (kung saan ang lahat ng kalahok ng Round Table ay sinusuri) o pili (kung saan ang ilan sa mga kalahok ng Round Table ay sinusuri). Kapag kino-compile ang questionnaire, kinakailangan upang matukoy ang pangunahing gawain-problema, hatiin ito sa mga bahagi, at ipagpalagay batay sa kung anong impormasyon ang posible na gumuhit ng ilang mga konklusyon. Ang mga tanong ay maaaring bukas, sarado, semi-sarado. Ang kanilang mga salita ay dapat na maikli, malinaw ang kahulugan, simple, tumpak, hindi malabo. Kailangan mong magsimula sa medyo simpleng mga tanong, pagkatapos ay mag-alok ng mas kumplikado. Maipapayo na pangkatin ang mga tanong ayon sa kahulugan nito. Ang mga tanong ay karaniwang nauuna sa pamamagitan ng isang apela sa mga kalahok sa survey, mga tagubilin para sa pagsagot sa questionnaire. Sa pagtatapos, ang mga kalahok ay dapat magpasalamat.

Paghahanda ng isang paunang resolusyon ng Round Table. Ang draft na panghuling dokumento ay dapat magsama ng isang pahayag na naglilista ng mga isyu na tinalakay ng mga kalahok sa Round Table. Ang resolusyon ay maaaring maglaman ng mga partikular na rekomendasyon sa mga aklatan, mga sentro ng pamamaraan, mga katawan ng pamamahala sa iba't ibang antas, na binuo sa panahon ng talakayan o mga pagpapasya na maaaring ipatupad sa pamamagitan ng ilang mga aktibidad, na nagpapahiwatig ng mga huling araw para sa kanilang pagpapatupad at ang mga responsable.

Pamamaraan ng Round Table.
Binuksan ng moderator ang round table. Kinakatawan niya ang mga kalahok sa talakayan, namamahala sa kurso nito, sinusubaybayan ang mga patakaran, na tinutukoy sa simula ng talakayan, nagbubuod ng mga resulta, nagbubuod ng mga nakabubuo na panukala. Ang talakayan sa loob ng balangkas ng Round Table ay dapat na nakabubuo at hindi dapat limitado, sa isang banda, sa mga ulat sa gawaing ginawa, at sa kabilang banda, sa mga kritikal na talumpati lamang. Ang mga mensahe ay dapat na maikli, hindi hihigit sa 10-12 minuto. Ang draft na pangwakas na dokumento ay inihayag sa pagtatapos ng talakayan (talakayan), mga karagdagan, pagbabago, at mga pagbabago ay ginawa dito.

Mga pagpipilian sa round table:

Ang unang pagpipilian - ang mga kalahok ay gumawa ng mga presentasyon, pagkatapos ay tinalakay sila. Kasabay nito, ang pinuno ay nagsasagawa ng medyo katamtamang bahagi sa pulong - namamahagi ng oras para sa mga talumpati, nagbibigay ng sahig sa mga kalahok sa talakayan.

Ang pangalawang opsyon - ang host ay kapanayamin ang mga kalahok ng Round Table o naglalagay ng mga abstract para sa talakayan. Sa kasong ito, tinitiyak niya na ang lahat ng mga kalahok ay nagsasalita, "pinapanatili" ang kurso ng talakayan na naaayon sa pangunahing problema, para sa kapakanan kung saan ang pulong sa "round table" ay naayos. Ang ganitong paraan ng paghawak ng Round Table ay higit na interesado sa madla. Ngunit nangangailangan ito ng higit na kasanayan at malalim na kaalaman sa "mga nuances" ng problemang tinatalakay mula sa pinuno.

Ang pangatlong opsyon ay "methodical gatherings." Ang organisasyon ng naturang round table ay may sariling mga katangian. Para sa talakayan, iminumungkahi ang mga tanong na mahalaga para sa paglutas ng ilang mahahalagang gawain ng proseso ng edukasyon. Ang paksa ng talakayan ay hindi inihayag nang maaga. Sa kasong ito, ang kakayahan ng host ng Round Table ay mag-imbita ng mga tagapakinig sa isang nakakarelaks na kapaligiran sa isang tapat na pag-uusap sa isyung tinatalakay at humantong sa kanila sa ilang mga konklusyon. Ang layunin ng naturang "mga pagtitipon" ay upang mabuo ang tamang pananaw sa isang partikular na problema sa pedagogical; paglikha ng isang kanais-nais na sikolohikal na klima sa grupong ito ng mga mag-aaral.

Ang ikaapat na opsyon ay "methodical dialogue". Sa loob ng balangkas ng form na ito ng Round Table, ang mga tagapakinig ay pamilyar sa paksa ng talakayan nang maaga, tumatanggap ng teoretikal na araling-bahay. Ang isang pamamaraan na pag-uusap ay isinasagawa sa isang partikular na problema sa pagitan ng facilitator at mga tagapakinig o sa pagitan ng mga grupo ng mga tagapakinig. Ang puwersang nagtutulak ng diyalogo ay ang kultura ng komunikasyon at ang aktibidad ng mga tagapakinig. Ang pinakamahalaga ay ang pangkalahatang emosyonal na kapaligiran, na nagpapahintulot sa iyo na pukawin ang isang pakiramdam ng panloob na pagkakaisa. Sa konklusyon, ang isang konklusyon ay ginawa sa paksa, ang isang desisyon ay ginawa sa karagdagang magkasanib na aksyon.

Pagtatanghal ng mga materyales ng Round table.

Ang pinakakaraniwang mga opsyon para sa pag-publish ng mga resulta ng round table discussion ay ang mga sumusunod:

isang maikling (pinababang) buod ng lahat ng mga talumpati ng mga kalahok sa Round Table. Sa kasong ito, ang pinakamahalaga ay napili. Ang teksto ay ibinibigay sa ngalan ng mga kalahok sa anyo ng direktang pananalita. Kasabay nito, dapat talakayin ng host ng Round Table sa mga tagapagsalita kung ano ang eksaktong pipiliin para sa paglilimbag mula sa bawat talumpati. Ang mga panuntunang ito ay nagdidikta ng mga kinakailangan sa etika na dapat palaging sundin kapag nagtatrabaho sa mga may-akda ng mga teksto.

pangkalahatang buod hango sa iba't ibang interbensyon na ginawa sa panahon ng talakayan. Sa katunayan, ito ay mga pangkalahatang konklusyon sa materyal na narinig sa pag-uusap o talakayan ng Round Table.

isang kumpletong buod ng lahat ng mga presentasyon ng mga kalahok.

Portal para sa mag-aaral. Pagsasanay sa sarili

Ipadala ang iyong mabuting gawa sa base ng kaalaman ay simple. Gamitin ang form sa ibaba

Mga Katulad na Dokumento

MGA KAUGNAY NA ARTIKULO