Svetlana ROZHKOVA,
kandidato ng pedagogical sciences
Rostov-on-Don

Mga tampok ng kultura ng pedagogical
lalaki at babae na mga guro

Ipinapakita ng mga resulta ng pananaliksik:
ang mga katangian ng kasarian ng guro ay nakakaapekto sa mga paraan
at mga resulta ng pagkatuto

Sa mga pista opisyal sa paaralan ng Pebrero-Marso, binabati muli ang mga mahal na gurong lalaki at minamahal na guro; Ang mga skits ay ginaganap bilang parangal sa "aming mga lalaki" at "ang pinakamahusay na mga babae". Ano ang naisip ng mga babae? Ano ang magugulat sa atin boys? Ano ang pinakamahusay na paraan upang batiin ang direktor, kung ano ang isusulat sa opisyal at anong sorpresa ang dapat ayusin para sa silid-aralan? At - "huwag tumingin, imposible dito, huwag mag-eavesdrop, mangyaring" - isang pagsasabwatan, isang kapana-panabik na lihim, mahigpit na lihim.
Tila ito ay isang tradisyon lamang. Pero bakit? Para sa ilang kadahilanan, kailangan ito ng mga bata: upang magkaisa ang lahat ng mga batang babae upang sorpresahin at pasayahin ang mga lalaki; mga lalaki - upang ipakita ang kanilang sarili sa harap ng mga batang babae mula sa pinakamahusay na panig; sama-sama - para sa isang thunderous-choral festive greeting ng guro sa araw ng Pebrero 23 o Marso 8?
O gumagana ba ang archaic memory na ito: sayaw ng lalaki, kalahati ng babae sa bahay, dibisyon ng paggawa, mga tungkulin sa lipunan. Magkaiba tayo at para sa isa't isa. At kailangan nating ipakita ito. Kaya naman napakaingay nitong mga pre-spring holiday sa paaralan.
May dahilan upang isipin: pagkatapos ng lahat, ang estilo ng pagtuturo ay higit na tinutukoy ng mga pagkakaiba-iba na tinutukoy ng lipunan sa pagitan ng mga lalaki at babae. Hanggang kamakailan lamang, ang impluwensya ng mga pagkakaibang ito ay hindi isinasaalang-alang sa pagsasanay ng pedagogical.

Paano natin ipapakita ang ating sarili

Inilalarawan ng mga lalaking guro ang kanilang sarili bilang maunawain, malaya, mahinahon, direkta, nagmamalasakit at malakas. Nasusumpungan nila ang kanilang sarili na madaling gumawa ng mabilis na mga desisyon, pagtatanggol sa kanilang mga pananaw, at pagtulong sa iba.

Inilalarawan ng mga babaeng guro ang kanilang sarili bilang makiramay, matapat at direkta, masayahin, matapat at maaasahan, taos-puso at maalalahanin. Naniniwala sila na kaya nilang suriin ang sitwasyon, may malinaw na posisyon sa kanilang sarili, at kayang ipagtanggol ang kanilang mga interes.

Ngunit ang pagsagot sa mga tanong ay isang bagay, at ang totoong buhay ay iba. Ang mga resulta ng maraming pag-aaral ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng isang kapansin-pansing disproporsyon sa pagitan ng kung paano iposisyon ng mga guro ang kanilang sarili at kung paano sila kumilos sa isang tunay na sitwasyong pedagogical.

Kami, sa pamamagitan ng prisma ng pananaliksik

Maraming mga babaeng guro ang nakikilala sa pamamagitan ng labis na pangangailangan sa mga mag-aaral, pagkagumon sa kontrol. Hindi sila handa sa pagbabago. Madalas nilang sinisisi ang iba, tulad ng mga estudyante, sa kanilang mga pagkabigo. Ang isang karaniwang paliwanag para sa pagbaba ng pagganap ay ang argumento na ang mga mag-aaral ay lumala.

Ang pagtukoy sa mga tampok ng kultura ng pedagogical ng isang babaeng guro at isang lalaki na guro, ang mga mananaliksik ay hindi lamang nagtanong, ngunit naobserbahan din, pinag-aralan kung paano pinag-aralan ng guro ang estilo ng kanyang aktibidad sa pedagogical. Ang teknolohiyang diagnostic na ito ay naging posible upang matukoy ang mga nakatagong punto ng problema sa mga propesyonal na aktibidad ng mga guro ng iba't ibang kasarian.

Mga punto ng problema ng babaeng pedagogy

Personal at semantiko: ang pagkakasalungatan sa pagitan ng pangangailangan para sa propesyonal na paglago at ang pangangailangan upang matupad ang papel ng kasarian ng isang tao ay humahantong sa panloob na mga salungatan, ang paglitaw ng isang pakiramdam ng pagkakasala na may kaugnayan sa pamilya; mahusay na mungkahi, sensitivity sa panlipunang presyon; oryentasyon patungo sa panlabas na pagsusuri at suporta. Hindi palaging tumatanggap ng suporta, ang mga babaeng guro ay kadalasang nagsasagawa ng mga tungkulin ng ibang tao, na lumilikha ng karagdagang stress, nakakaubos ng emosyonal at pisikal na mga mapagkukunan, at nagdudulot ng sama ng loob sa iba. Talagang kailangan nila ng isang positibong pagtatasa ng kanilang trabaho, ang kawalan nito ay humahantong sa mga pakiramdam ng kawalang-silbi, kawalan ng katuparan, kawalan ng silbi. Madalas silang nakakaranas ng pagkabigo sa trabaho, propesyonal na kawalang-kasiyahan na dulot ng mga personal na relasyon, mababang sahod, mababang katayuan ng propesyon, at isang malaking halaga ng trabahong ginagampanan. Ang pagkabalisa, pagdududa sa sarili, takot sa tagumpay, inggit ay katangian.

Mga tampok na sosyo-kultural: isang malawak na hanay ng mga sosyo-kultural na interes, gayunpaman, ang kaalaman ay kadalasang hindi sistematiko, mababaw. May nakitang tendensiyang itago ang interes sa mga karaniwang larangan ng kaalaman o aktibidad ng lalaki, halimbawa, pulitika, teknolohiya ng computer, teknolohiya. Nagmumula ito sa takot na magmukhang hindi pambabae.

Sa mga aktibidad ng propesyonal na pananaliksik para sa mga babaeng guro, ang mga relasyon sa koponan, mga kondisyon sa pagtatrabaho, mga personal na relasyon sa trabaho ay mas mahalaga at, sa isang mas mababang lawak, ang nilalaman ng aktibidad. Mas gusto nila ang mga kilala, pamilyar na mga aktibidad, at maging ang kanilang pananaliksik ay halos reproductive. Mas gusto nila ang praktikal na aktibidad kaysa teoretikal.

Sa larangan ng komunikasyon, ang mga babaeng guro ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang interpersonal na paraan ng self-actualization; hindi sila gumagamit ng iba pang mga paraan ng pagsasakatuparan ng kanilang potensyal, at binabawasan nito ang kanilang propesyonal na produktibo. Sila ay mas hilig sa pandiwang aktibidad at kinokontrol ang kanilang emosyonal na estado na mas malala kaysa sa mga lalaking guro.

Ang mga paghihirap sa impormasyon ay nauugnay sa pangingibabaw ng verbal intelligence sa visual-spatial, at ito ay nagpapalubha sa kahusayan ng mga modernong teknolohiya sa paghahanap. Kapag nagpoproseso ng impormasyon, mas gusto nila ang dami kaysa kalidad.

Mga problemang punto ng kultura ng pedagogical ng lalaki

Personal at semantiko: ang mga aktibidad ng mga lalaking guro ay hindi gaanong epektibo dahil sa katotohanan na madalas nilang hindi iniuugnay ang kanilang mga pangmatagalang plano sa buhay sa paaralan at mas madalas kaysa sa mga babaeng guro ay nagtatrabaho ng part-time. Hindi nila malamang na tingnan ang tagumpay ng mag-aaral bilang kanilang personal na tagumpay, at samakatuwid ay hindi gaanong interesado dito. Ipinapaliwanag nila ang mga kabiguan ng kanilang mga estudyante sa pamamagitan ng kanilang katamaran, katangahan, ngunit hindi sa pamamagitan ng mga pagkakamali sa kanilang mga gawain. Ang kawalang-kasiyahan sa gawaing pedagogical ay pangunahin dahil sa mga materyal na kondisyon. Mayroon silang hindi magandang binuo na pangangailangan upang mapabuti ang kanilang pangkalahatang antas ng kultura at palawakin ang kanilang kaalaman.

Ang mga problemang sosyo-kultural ng mga lalaking guro ay hindi sila gaanong mapagparaya sa mga terminong panlipunan, personal at interkultural, mas konserbatibo sa mga isyu sa kasarian at pambansang.

Sa mga aktibidad ng propesyonal na pananaliksik, hinahangad nilang pamahalaan ang mga mag-aaral, at hindi makipagtulungan sa kanila. Sa kanilang trabaho, mas nakatutok sila sa mga pandaigdigang layunin at hindi laging nakakapagbalangkas ng mga intermediate na layunin at layunin ng kanilang mga aktibidad. Mas mahirap para sa kanila na magtatag ng magkasanib na trabaho sa mga kawani ng pagtuturo, mas mahirap na bumuo ng mga relasyon sa pangangasiwa ng mga institusyong pang-edukasyon, na pangunahing binubuo ng mga kababaihan, at ang mga lalaki ay hindi gustong malaman ang kanilang mga sikolohikal na katangian.

Sa communicative sphere, ang visual-spatial intelligence ay nangingibabaw sa mga lalaki, habang ang verbal intelligence ay hindi gaanong nabuo, na humahadlang sa kalayaan ng komunikasyon. Mas gusto nila ang propesyonal na komunikasyon kaysa sa interpersonal na komunikasyon, kaya hindi sila masyadong sabik na magkaroon ng malapit na pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral sa panahon ng ekstrakurikular.

Sa larangan ng impormasyon ng aktibidad, ang kalidad ng materyal ay ginustong sa dami, sila ay hilig sa pananaliksik sa trabaho at paglutas ng problema, at hindi sa paghahanap para sa isang handa na template o solusyon algorithm.

... Umaasa kami na ang kaalaman sa mga tampok na ito ay makakatulong sa guro sa pagpapabuti ng kanyang sariling pedagogical na kultura at magbibigay ng susi sa pag-unawa sa pedagogical na kultura ng mga kasamahan.

Aminin mo, sino sa inyo noong mga taon ng pag-aaral ang hindi nagpantasya tungkol sa isang mabagyo na pag-iibigan sa isang magandang batang guro? Sino sa inyo sa mga lektura sa unibersidad ang hindi nakatitig sa mga gurong mature na may balbas? At sa pagiging ina ng isang first-grader, tiyak na nagulat ka nang makitang ang mga kaakit-akit na lalaking guro ay matatagpuan pa rin sa mga paaralan. Ngayon ay susubukan naming malaman kung paano maakit ang atensyon ng mga matalinong kinatawan ng lahi ng lalaki.

Mga benepisyo ng isang relasyon sa isang guro

Sa isang edukadong tao napakasarap lumitaw sa lipunan. Sa opera, hindi ka niya guguluhin sa tanong kung kailan magsisimulang sumayaw ang mga batang babae sa tutus. At bago matulog, mapasaya niya ang iyong tainga sa pamamagitan ng pagbabasa ng tula o pagmamanipula ng tatlong-digit na numero.

Saan ka pa makakahanap ng lalaking may halos tatlong buwang bayad na bakasyon sa tag-init?

Ang mga tanong na "sino at anong paaralan ang kukuha sa bata" at "kung paano susubaybayan ang pag-unlad" ay nawawala nang mag-isa.

Kung hindi siya isang guro sa pisikal na edukasyon, kung gayon ang mga pagtitipon ng fan-beer kasama ang mga kaibigan ay dayuhan sa kanya. Sa labas ng oras ng paaralan, sa iyo ang lahat.

Nagtatrabaho siya sa isang kabuuang babaeng kapaligiran ng mga mag-aaral at kasamahan, kaya siguraduhing anumang "tumalon sa gilid" ay iuulat sa iyo sa isang napapanahong paraan at hindi nang walang kasiyahan.

Mga disadvantages ng isang relasyon sa isang guro

Nagtatrabaho siya sa isang kabuuang kapaligiran ng babae, kaya't ang regular na "pagtatabi" ay, sayang, ibinigay sa iyo.

Kung hindi ka pa handang tiisin ang pagkakaroon ng mga middle-class na kinatawan, ang tungkulin ng "breadwinner" ay kailangang kunin.

Bilang isang tuntunin, ang mga guro ay mga taong may mahusay na organisasyong pangkaisipan, na nasa itaas ng "problema sa basurahan".

Maging handa para sa katotohanan na sa gabi ay madalas niyang suriin ang mga stack ng mga pagsubok.

Sa handset, pana-panahon mong maririnig ang mabigat na paghinga ng mga estudyanteng umiibig sa iyong asawa.

Kung saan titingin

At hindi mo na kailangang maghanap. Ang mga guro ay naroroon sa ilang mga yugto sa buhay ng bawat babae. Mayroong ilang mga pagpipilian: alinman sa ikaw ay isang mag-aaral sa high school (isang estudyante sa unibersidad), o isang ina ng isang mag-aaral, o ikaw mismo ay isang guro, direktor, sekretarya, naglilinis na babae sa parehong lugar. Sa anumang kaso, ang aming pag-uusap ay mahalaga na, kung mayroon kang isang "object for exercises" na nasa isip.

Ang mga kinatawan ng propesyon ng isang guro ay may maraming mga subspecies: romantikong philologist, pedantic na guro ng eksaktong agham, misteryosong chemists-physicist, homely labor teacher at walang hanggang mga atleta - sa pangkalahatan, para sa bawat panlasa. Malinaw na, depende sa kanilang espesyalisasyon at mga sukat ng impluwensya, iba ang naaangkop sa kanila. Ngunit lahat sila ay may isang bagay na karaniwan - sila ay magagamit at bukas para sa komunikasyon. Bilang karagdagan, sila ay matiyaga, matulungin at nagmamalasakit. Halos mawala na.

Paano tumingin

Kung kabilang ka sa grupo ng mga estudyante...
pagkatapos ay huwag gumawa ng pangunahing pagkakamali - huwag subukang magmukhang iyong ina o isang guro sa sining na kasama ng iyong paksa na naninigarilyo sa panahon ng recess. Iyon ay, hindi kailangan ng mataas na takong, malalim na cleavage (lalo na kung walang maipapakita sa lugar na ito), kumplikadong mga hairstyles at makeup.

Ang pagiging tulad ng isang may sapat na gulang na babae, ikaw ay magmumukhang katawa-tawa. Bilang karagdagan, ito ay hangal na makipagkumpitensya sa kanila sa parehong kategorya ng timbang - dudurugin ka nila. Maglaro ng iyong larangan. Ang iyong mga trump card ay kabataan at pagiging bago, na ngayon ay masigasig mong sinusubukang i-retouch, at sa loob ng 10 taon ay hindi mo magagawang muling likhain para sa anumang pera. Tandaan: ang mga guro, tulad ng karamihan sa mga lalaki, ay mas gusto ang pagiging natural at pagiging natural kaysa sa lahat ng kasiyahan ng fashion. At sa iyong edad, maaari mo lamang kayang limitahan ang iyong sarili sa lip gloss at mascara mula sa buong arsenal ng mga pampaganda (sa isang layer, hindi tatlo!).

Oo, at ang mga uso sa fashion ng season na ito ay nilikha na parang lalo na para sa iyo: mga bulaklak, ruffles, maikling palda, maraming kulay na golf, sapatos na may bilog na mga daliri sa paa - maaari mong isuot ang lahat ng ito nang matapang (hindi tulad ng isang guro ng sining), nang walang panganib. ng mukhang fruit cake na may whipped cream. Ngunit ang mga camouflage outfit at mga tattoo na may mga butas ay magpapahanga sa iyong mga kaklase, na hindi mo pinapahalagahan. Mas gusto ng mga lalaki (maliban sa mga nakatagong homosexual) na makita ang mga babae sa imahe ni Demi Moore mula sa pelikulang "Ghost" o "Striptease", at hindi mula sa "GI Jane". Naaakit sila sa pagkababae, kahit na bagong panganak.

Kung ikaw ay isang ina o isang kasamahan...
pagkatapos ay alam mo na ang iyong mga lakas, na kailangan mong mahusay na bigyang-diin. Ang pangunahing bagay ay hindi labis na labis ito sa pagkababae. Kung sa tingin mo na ang iyong kakanyahan ay hindi maaaring ganap na maipakita nang walang isang sumbrero na may belo at guwantes sa mga balikat, maghintay para sa naaangkop na okasyon - pagpunta sa teatro kasama ang mga bata o prom. At ito ay mas mahusay na pumunta sa mga pagpupulong sa paaralan sa kaswal na damit at may katamtamang makeup. Hindi mo nais na mapahanga, patawarin mo ako, isang tanga na walang ginagawa sa buhay maliban sa pamimili, at samakatuwid ay may maraming oras upang lumikha ng kanyang pinong imahe. Kahit na nakaupo ka sa bahay at naghihirap mula sa walang ginagawa, magdala ng kaunting kapabayaan sa iyong imahe, na parang tumakbo ka sa pulong pagkatapos ng serye ng mahahalagang bagay at bahagyang hinihingal at gulong-gulo. Ang mga edukadong lalaki ay kayang patawarin ang isang babae ng lahat maliban sa katangahan at kawalang-halaga. Bilang karagdagan, nang hindi kumikita ng napakagandang pera, ang mga guro sa isang potensyal na asawa ay umaasa na makakahanap ng isang kapareha sa ekonomiya. At ang mga kababaihan na nabubuhay sa nilalaman (kahit na mayroon silang dating asawa at ama ng kanyang mga anak), labis nilang hinahamak.

Kung ano ang dapat pag-usapan

Kung ikaw ay isang ina, at walang matalinong sasabihin, kung gayon mas mahusay na manahimik sa lahat (tingnan ang nakaraang talata). At least mukhang misteryoso ka. At kung naisakatuparan mo nang tama ang unang bahagi ng programa para sa paglikha ng isang panlabas na imahe, maaaring gusto mong i-unravel ka ng iyong napili. Bilang karagdagan, ang mga guro ay mga lalaking nakasanayan nang magsalita sa kanilang sarili, at ikaw, bilang isang masipag na mag-aaral, ay kailangang makinig sa kanila nang mabuti. Sa pamamagitan ng paraan, maaari silang magsabi ng maraming mga kagiliw-giliw na bagay. At kung magpasya ka pa ring sumali sa pag-uusap, huwag mag-atubiling magtanong sa kanya, upang maging interesado sa kanyang opinyon sa mga kaganapan sa mundo, mga teoryang pang-agham, mga libro at mga konsyerto. Enlightenment ang bokasyon ng mga lalaking guro. Kung hindi, bakit pa sila papasok sa trabaho sa isang paaralan - hindi dahil sa pera ... Bagaman, nagmamadali akong alisin ang maling akala ng maraming kababaihan, na para bang ang mga guro ay mahirap bilang mga daga ng simbahan. Sa normal na karanasan at isang disenteng workload, ang isang guro ay maaaring kumita ng hindi bababa sa ilang middle manager. Plus holiday pay para sa buong summer.

Kung ikaw ay isang mag-aaral, ipinapayong magsalita sa panahon ng aralin at sa isang partikular na paksa. Hindi malamang na may makapanalo sa iyong idolo higit pa sa tagumpay sa pag-aaral ng paksang itinuturo niya. Upang ganap na isara ang kanyang pansin sa iyong sarili (kahit sa loob ng klase), magpakita ng interes: magtanong kung saan makakahanap ng karagdagang impormasyon sa paksa, kumuha ng mahirap na paksa para sa isang sanaysay o gawaing pang-agham - maaari mong buksan ang iyong "paksa ng mga buntong-hininga" nang higit pa madalas may mga tanong. Maging isang kagalakan sa iyong guro, hayaan siyang madama na hindi siya nag-aksaya ng kanyang oras sa pagkuha ng diploma ng pedagogical. At siguraduhin na, nang matuklasan ang gayong sigasig sa iyong bahagi, siya ay pana-panahong magiging interesado sa iyong pag-unlad. Sa aking paaralan, halimbawa, isang guro para sa mga mag-aaral na nagsagawa ng pagsulat ng ekstrakurikular na gawain, ay nagtalaga ng mga karagdagang konsultasyon bago o pagkatapos ng mga aralin sa kanyang laboratoryo. Hindi siya nag-aksaya ng oras para sa maliliwanag na ulo, at maging ang tsaa at mga bun. Para sa ilang mga mag-aaral, ito ay isang magandang pagkakataon na makipag-usap sa kanya nang pribado, hindi lamang tungkol sa gawaing siyentipiko...

Paano kumilos

Sapat. Ang pangunahing salita para sa parehong mga mag-aaral at kanilang mga ina.

Dapat na maingat na isaalang-alang ng mga batang manliligaw kung bakit nila isinasapanganib ang reputasyon at karera ng kanilang sinasamba na guro. Maraming mga halimbawa ng pag-ibig na nagmula sa mga taon ng paaralan sa pagitan ng mga guro at kanilang mga mag-aaral. Ang ilan sa mga nobelang ito, na nagtagumpay sa paglaban ng mga kasamahan at magulang, ay lumago sa isang matatag na malakas na pakiramdam at masayang pamilya. Ngunit may iba pang mga pagpipilian, kapag ang mga batang babae, dahil lamang sa pag-usisa, ay napagtagumpayan ng mga hormone, sinubukan ang mga moral na pundasyon ng mga lalaking may sapat na gulang para sa tibay. At kapag nawala ang pagbabantay ng mga guro, nagtatapos ang lahat sa mga iskandalo, dismissal at iba pang kaguluhan.

Kung talagang mahal mo ang iyong guro (walang asawa, sana), magtanong sa ilalim ng makatotohanang pagkukunwari ng isang personal na madla at, siguraduhin na walang karagdagang mga tainga, sabihin lamang ang tungkol sa iyong nararamdaman. Kung hindi ka nagkamali sa pagpili at hindi umibig sa isang pare-parehong bastard (sayang, ito ay matatagpuan sa mga kinatawan ng anumang propesyon), ang isang may sapat na gulang na lalaki ay makakahanap ng isang paraan upang maingat na tumugon sa iyong pag-amin. O nakikiramay din siya sayo tapos ang masayang kinabukasan mo ay konting oras na lang (halimbawa, hanggang graduation). O, kung nagkamali kang kinuha ang kanyang propesyonal na interes sa iyo para sa personal, siya, nang hindi nakakasakit sa iyo sa pinakamabuting damdamin, ay magpapaliwanag kung bakit ang gayong relasyon ay walang hinaharap. Ang talagang hindi mo dapat gawin ay maging obsessive at mahulog sa pagiging bata - magsulat ng mga tala, ipagtapat ang iyong pag-ibig sa mga sanaysay at ipagkalat ang iyong damdamin sa lahat ng magkakasunod. Ang lahat ng ito ay maaaring tumalikod sa iyong bagay ng pagsamba.

Kung ikaw ay isang ina, kung gayon mayroon kang isang malawak na larangan para sa pagmamaniobra. Maaari mong palaging hilingin sa guro na magsalita tungkol sa pag-unlad at pag-uugali ng iyong mga supling. At kung ang iyong anak ay hindi pinalad, isaalang-alang ang iyong sarili na masuwerte: ikaw ay regular na tatawagin "sa karpet" kahit na walang anumang pagsisikap sa iyong bahagi. At dahil likas na tumatangkilik ang mga gurong lalaki, hindi magiging mahirap para sa iyo na pukawin ang kanilang pakikiramay at ipahiwatig kung gaano kahirap para sa isang babae na magpalaki ng isang bata nang mag-isa. Hilingin sa guro na personal kang tawagan kung napansin niya ang isa pang pagbaba sa kanyang pag-aaral. At sino ang nakakaalam...

Ito ay napakahusay kung ang iyong paksa ay mahilig mag-hiking kasama ang mga bata at pumunta sa mga maikling biyahe. Sa mga kasong ito, 2-3 higit pang mga magulang ang kailangang tumulong. Ang kailangan mo lang gawin ay linawin ang isang landas para sa iyong sarili na tahakin ang isa sa mga pribilehiyong lugar na ito. Makilahok sa buhay paaralan, maging isang "inang hindi mapapalitan." Well, at sa lahat ng uri ng disco at graduation party, kung saan pinapayagan ang mga moderate libations at ang pagsayaw ay malugod na tinatanggap, sa pangkalahatan ay nasa iyong mga kamay ang lahat ng card. Sa katunayan, sa mga ganitong sitwasyon, ikaw ay isang babae lamang, at siya ay isang lalaki lamang, na sa parehong oras ay mayroon nang isang bagay na karaniwan: ang iyong tamad na anak o ang iyong matalinong anak na babae.

Bogdana Shpontak

Ang guro ay isa sa mga nangingibabaw na propesyon sa buhay ng lipunan, na lumitaw bilang isang kanais-nais na pagsasanay at pagtuturo sa mga susunod na henerasyon upang makapasok sila sa buhay ng lipunan nang mas mabilis at mas matagumpay. mga guro at ang pagtuturo ay kilala na mula noong sinaunang panahon, ngunit ang pinakasikat na propesyon ay hindi pa gaanong katagal. Isang siglo na ang nakalilipas, karamihan sa populasyon ng mga mauunlad na bansa ay napilitang lutasin ang mga problema sa edukasyon at pagpapalaki sa tulong ng, wika nga, pedagogy ng pamilya, na nagdadala ng parehong positibo at negatibong aspeto.

Ang ilang mga kinatawan ng propesyon na ito ay tinanggap, binigyan ng pangangasiwa, pagsasanay, edukasyon, ng mga mayayamang tao lamang. Ang ganitong gawain ay isinagawa kung kinakailangan o para sa mga tiyak na layunin. Dati, noong mga panahong iyon at sa maraming bansa, lahat ng may kinalaman sa pagpapalaki at edukasyon ng mga bata ay ipinagkatiwala sa iba't ibang tao.

babaeng guro

Isang pamilyar na larawan, pamilyar mula sa isang maagang edad: ang una ng Setyembre, ang mga unang baitang at unang baitang ay pumapasok sa paaralan, yumuko, ang unang kampana ng paaralan at ang unang guro. Ang bawat isa sa pagkabata ay may kanilang unang guro, kung saan ang mga taon ng pag-aaral ay dumaan nang magkatabi. Ngunit nakakatuwang kung paano magbabago ang linya ng paaralan at buhay paaralan kung ang unang guro ay lalaki. Ngayon, sa mga bansa ng post-Soviet space, walang kailangang sabihin na ang isang guro at tagapagturo ng isang institusyong preschool ay isang propesyon ng babae. Maaaring isipin ng isa na ito ay palaging magiging kaso.

Kunin, halimbawa, ang data para sa Russia para sa 2008. Halos walumpu't limang porsyento ng buong kawani ng pagtuturo ay mga babaeng guro, ito ay nasa middle class lamang, at sa mga urban school ay mas mataas pa ang porsyento. Kung pag-uusapan natin ang tungkol sa mga guro ng elementarya, ang bilang ng mga kababaihan doon ay karaniwang lumilipat. Mayroong pinaka-kawili-wili at tanyag na hypothesis kung bakit nangyari na mas maraming kababaihan sa propesyon, ang katotohanan ay nakatago sa paghahati ng mga tungkulin. Ang lahat ay konektado: pagpapalaki at edukasyon at gawaing bahay - kasama ang isang ina, kasama ang isang babae.

Kung sa mga panahong iyon ay may makikita ka pang lalaki mga guro o isang pisiko, o isang Trudovik, o isang guro sa pisikal na edukasyon, ngayon ay halos imposible na. Mayroong ilang mga dahilan para dito: isang napakababang antas ng sahod, at ang parehong antas ng pagkilala sa propesyon sa lipunan. Ngayon, sa ilang mga institusyong pang-edukasyon lamang maaari kang makatagpo ng mga lalaki bilang mga guro, ito ang mga unibersidad kung saan gumaganap sila ng mga tungkulin sa pagtuturo at pananaliksik.

Mga guro sa ibang bansa

Ang oryentasyong "babaeng guro" ay pamilyar hindi lamang sa mga naninirahan sa Russia, kundi pati na rin sa isang malaking bilang ng mga tao sa ibang mga bansa. Halimbawa, sa nakalipas na limampung taon sa North America at Europe, ang bilang ng mga kababaihang kalahok sa parehong preschool at sekondaryang edukasyon ay lumaki nang husto. Sa mga paaralang Amerikano, mula 65% hanggang 85% ng mga kawani ng pagtuturo ay mga kinatawan ng mas mahinang kasarian. Tulad ng para sa Alemanya, sa sampung guro ng pangunahing edukasyon mayroon lamang isang lalaking guro, sekondarya - bawat ikaapat. Humigit-kumulang ang parehong sitwasyon ay sinusunod sa mas mataas na mga institusyong pang-edukasyon, sa loob ng dalawampung taon ang bilang ng mga lalaki sa naturang mga espesyalidad ay nahati.

Ngunit paano ang mga lalaking guro?

Sa ilang mga punto sa buhay, lahat tayo ay nakatagpo ng isang agham bilang pedagogy, at kung ito ang kaso, kung gayon ang isyung ito ay may kinalaman sa lahat. Isipin ang isang simpleng sitwasyon kung saan ang isang binata, pagkatapos ng pagtatapos sa isang unibersidad, na nakatanggap ng edukasyon, ay pumasok sa trabaho sa isang paaralan. At doon ay nahaharap siya sa katotohanang hindi siya tinatanggap bilang mga guro, habang ang motibasyon ay isang propesyon ng babae. Ngunit ang mga nag-aral sa mga klase sa unibersidad at kumuha ng kurso sa kasaysayan ng edukasyon ay nauunawaan na ang propesyon ay naging tunay na panlalaki mula noong sinaunang panahon, mula sa Greece hanggang Russia noong mga taon ng rebolusyon.

Kung susuriin natin ang kasaysayan ng pedagogy mula sa praktikal na pananaw, magiging malinaw na sa USSR ang pedagogy ay naging babae. Kung gayon ang mga slogan ng mga Bolshevik ay parang isang panawagan para sa unibersal na karunungang bumasa't sumulat, ngunit kung paano sila napunta sa kapangyarihan: isang kudeta, isang digmaang sibil na kumitil ng milyun-milyong buhay, ang buhay ng mga tao. Noon naramdaman ng bansa ang kakulangan ng mga tao, at pagkatapos ng lahat, ang hukbo ay nangangailangan din ng mga lalaki. Noon nabuo ang mga kursong pedagogical para sa mga babae. Simula noon, ang mga lalaki sa edukasyon ay pambihira, at ang konseptong ito ay nagsimulang mawala nang napakabilis.

Mga guro at edukasyon

Ating hawakan ang maagang yugto ng edukasyon. Ano ang pamilya, asawa, nanay, tatay, mga anak. Nang maipanganak, nakita ng bata ang nanay at tatay. Noong mga bata pa ang mga magulang sa kanilang sarili at ang kanilang pakiramdam ay nasa kamusmusan pa lamang, noon pa lang alam na nila kung gaano sila kaiba sa isa't isa. Nag-iiba sila sa maraming mga tampok at katangian, ito ang kanilang pagnanais na bumuo ng isang pamilya, kung saan sila ay umakma sa bawat isa, na bumubuo ng pagkakaisa. At ang kanilang anak ay nagsisimula nang mag-iba sa pagitan ng ama at ina sa kanilang mga karakter, kaya't ang mga katangian at konsepto ng tao ay naitanim sa kanya.

Si Tatay ang padre de pamilya, siya ay mahigpit, at si nanay ay mabait at banayad. Ito ay perpekto. At ngayon isipin natin na ang isang bata ay pumasok sa isang paaralan na may isang babaeng koponan, siya ay ganap na nahulog sa ilalim ng impluwensya ng babae at natatanggap ang lahat batay lamang sa pag-uugali ng babae. At sa yugtong ito ng pag-unlad, kailangan lang niyang makipag-usap sa isang lalaki at isang babae. Ganito lumitaw ang mga mahihinang lalaki sa lipunan, at walang hukbo ang mag-aayos nito. Ang estado mismo ay nagpalaki para sa kanyang sarili hindi malakas na ganap na mga lalaki at babae, ngunit malakas na kababaihan at mahinang mga lalaki.

Pagkatapos ng lahat, tulad ng dati, noong ikalabinsiyam na siglo, sa isang gymnasium o paaralan, ito mga guro nakilala ng mga lalaki ang bata, at ang pagpapalaki ng kababaihan ay nasa bahay. Ang mga lalaki ay madalas na pinalaki ng isang matandang lalaki, pagkatapos ay lumipat sila sa isang mas matandang bahay, kung saan sila ay pinalaki ng mga tunay na lalaki, at ang mga batang babae ay pinalaki ng mga babae, tinutulungan silang maging ganap na asawa, maybahay, tinuturuan sila hindi lamang magluto at manahi, ngunit din upang makipag-usap at maunawaan ang mga lalaki. Pagkatapos, noong mga panahong iyon, sa pagpapalaki na iyon, nagkaroon ng pagkakaisa sa buhay at pamilya. Nang maglaon ay bumagsak din ang lahat sa edukasyon.

Guro, anong uri ng propesyon?

mga guro naroroon sa lahat ng panahon, na nagtuturo ng katotohanan sa mga kabataan. Ang guro ay palaging, pinaka-mahalaga, isang tagapagturo, ginagabayan sa katotohanan, bumuo ng isang personalidad, handa para sa buhay. Pagkatapos ng lahat, hindi walang kabuluhan na pinagtatalunan nila na ang pinakamahalagang bagay sa paaralan, isa sa mga pinaka-kagiliw-giliw na paksa at isang buhay na halimbawa ay ang guro mismo. Mula sa kasaysayan, sumusunod na ang pinakamahusay, pinakamatagumpay na guro ay mga lalaki. Pagkatapos ng lahat, siya ang pinakamahusay sa lahat ng dako: isang kusinero, isang musikero, isang artista, imposibleng tanggihan.

Halimbawa, sa mga taon pagkatapos ng digmaan, ang mga lalaki lamang ang nagtrabaho bilang mga guro, ito ay dahil marami, lumahok sa digmaan, ay nasugatan, nasugatan at hindi ganap na pisikal na magtrabaho, at kahit na walang kaalaman sa pedagogical, maaari pa rin silang magturo at marami ang naituro. Sa mga taong iyon, ang pagiging guro ay magalang, mag-aral ng apat na taon at makakuha ng trabaho kung saan ka mahal at pinahahalagahan. Mayroon kang isang makabuluhang propesyon - isang gabay, kung ano ang sasabihin mo sa kanila, ibigay sa kanila, ay maglalaro ng isang mahalagang papel para sa kanila, sa kapalaran, ay makakatulong na matukoy ang propesyon. Ang sitwasyong ito ay hindi maaaring magsaya, ang mga guro ay kumikita ng mahusay, sila ay binigyan ng pabahay, hindi kaagad, ngunit ginawa nila. Naging makabuluhan ka sa lipunan. At ngayon ang sitwasyon ay kapansin-pansing nagbago, walang mga lalaki sa mga paaralan.

Sa ngayon, hindi na madali para sa isang lalaki, ang padre de pamilya, na pakainin ang kanyang pamilya sa kakarampot na suweldo. Ngayon ay marami pang ibang propesyon, sino ang papasok sa trabaho bilang isang guro, kung maaari kang magnegosyo? Mula sa napakaraming ngayon ay maririnig mo ang maraming papuri para sa mga lalaking guro noong mga panahong iyon na nagtuturo, nakapagturo, nagbigay-daan, nagpasya sa buhay. Marami na ang wala nang buhay, ngunit naaalala at minamahal pa rin sila.

Ang anumang gawaing may kaugnayan sa mga tao ay itinuturing na mahirap, at higit na magtrabaho kasama ang mga bata. Ngunit ang pagiging guro ay isang tungkulin, isang tawag mula sa Diyos, siya ang bumubuo sa ubod ng mga henerasyon. Imposibleng matukoy nang eksakto kung sino ang ating mga magulang ang may pinakamalaking impluwensya sa atin, mga guro, mga kapantay - tayo ay mga guro para sa ating sarili. Isa sa mga priyoridad na gawain ng isang guro ay ang mang-engganyo sa kanyang paksa, tungkol dito sinasabi nila na ang isang masamang guro ay naglalahad ng katotohanan, at ang isang mahusay ay nagtuturo upang mahanap ito.

modernong paaralan

Nagkataon na sa isang modernong paaralan, parehong babaeng kawani at babaeng edukasyon at pananaw ang namamayani, walang natitira para sa mga lalaki na ipahayag ang kanilang sarili, ngunit hindi sila tulad ng mga babae, hindi sila pumunta upang makipag-usap sa guro, susubok sila ng kanilang sarili. sariling lakas - makipagkumpitensya sa ibang mga lalaki, makatiis sa paghaharap kung kinakailangan. Ang kumpletong kawalan ng awtoridad ay bunga ng kakulangan ng mga lalaking guro, nawala ang papel ng lalaki sa buhay. Oo, at ang mga taunang pagbabago sa mga programa sa paaralan ay humahantong sa pagbaba ng mga oras sa mga disiplina na talagang kawili-wili para sa mga lalaki. Ngayon na ang panahon para isipin ng ilang tao ang tungkol sa mga programa sa paaralan at kung paano nila mababago ang maliit na buhay ng isang tao.

Mula sa lahat ng aking isinulat, isang bagay lamang ang masasabi: Tinitiyak ko ang isang lalaking guro - hindi lamang ito normal, ngunit kailangan lang, ito ay isang mahalagang bahagi ng modernong proseso ng edukasyon. Dahil sa sandaling makapagpaliwanag ang isang lalaki ng maraming, kung ano ang hindi sasabihin ng isang babae, maraming mga bahagi ng buhay, ang isang lalaki lamang ang maaaring magtanim ng ilang mga katangian, ito ay naaangkop sa parehong mga lalaki at babae.

Mayroon lamang isang konklusyon: parehong lalaki at mga guro Ang edukasyon ay talagang nangangailangan ng mga lalaki, ngunit sa sitwasyon na umunlad, kakaunti ang maaaring itama, at walang sumusubok, dahil sa ating estado ang lahat ay may parehong karapatan para sa parehong mga lalaki at babae, kung sinusuportahan mo ang isa, gagawin mo nang naaayon. lumalabag sa mga karapatan ng iba. Yan ang buhay.

Walang kaugnay na mga post.

Ang pedagogy ay nagmula noong sinaunang panahon. Ang mga pundasyon nito ay inilatag ni Plato, Socrates, Aristotle, Democritus, Quintilian. May napapansin ka ba? Oo, tama ka, lahat sila ay lalaki!

Ang mga paaralan ay pangunahing pinapatakbo ng mga kababaihan. Sa ilang kadahilanan nangyari ito sa ating bansa. At hindi lamang dahil sa mababang suweldo, ngunit sa ilang yugto ng pag-unlad, sa ilang kadahilanan, nagpasya ang lahat na ang edukasyon ay negosyo ng isang babae. Ngunit ang mga paaralan ay hindi palaging teritoryo ng kababaihan. Alalahanin ang mga pangalan ng Pestalozzi at Ushinsky, Sukhomlinsky at Shatalov - hindi sila naniniwala na ang pedagogy ay hindi karapat-dapat sa mga lalaki, ngunit, sa kabaligtaran, nakita nila ang kanilang civic na tungkulin sa serbisyong ito sa hinaharap.

At ang mga tutor, hindi ang mga governess, ang kumuha ng mga bayani ng mga klasikong Ruso para sa paglalakad sa Summer Garden. Hindi, hindi ko sinusubukan na bawasan ang papel ng mga kababaihan, ngunit ang katotohanan ay nananatili: mga ina, nannies, ang mga unang guro ay naglatag ng pundasyon, ngunit sa buhay ng lahat na sa pre-rebolusyonaryong Russia ay dumaan sa isang lyceum, gymnasium o kolehiyo, may mga lalaking guro. Ayon sa istatistika, noong mga panahong iyon ang karamihan sa mga mentor ng kabataan ay mga lalaki. At suportado ng estado ang pagnanais ng mga tao na pumasok sa pedagogy.

Bago ang rebolusyon, ang mga guro, halimbawa, ay hindi kasama sa serbisyo militar. Ito ay sa kabila ng katotohanan na ang mga lalaki sa pedagogy noon ay binubuo ng karamihan. Ang aming mga lolo at lolo sa tuhod ay bihasa sa edukasyon, ang mga tunay na interes at pangangailangan ng kanilang estado, ang mga tao nito. Sa ilalim ni Emperor Nicholas II, pitong beses na nadagdagan ang paggastos sa edukasyon. Walang ibang bansa sa panahong iyon, kahit na ang pinakamaunlad at mayaman, ang maaaring magyabang ng gayong mga istatistika.

Matagal na ang lahat ng ito, at ngayon parami nang parami ang nagsisikap na ipadala ang kanilang mga anak upang makapag-aral sa ibang bansa. Bakit? Sabi nila mas maganda ang edukasyon... Bakit mas maganda? Siguro dahil nagtuturo ang mga lalaki?

Sa mga bansa kung saan ang antas ng kapakanan ay sinisikap nating lumago (sa Estados Unidos, mga bansa sa Kanlurang Europa, Japan), ang komposisyon ng mga pangkat ng pagtuturo ay malinaw na natukoy: mayroong higit na mga babaeng guro sa elementarya, at mga lalaki sa mga sekondaryang paaralan. Itinuturing ito ng mga psychologist na tama: sa mas mababang mga baitang, kailangan pa rin ng bata ang pangangalaga ng kanyang ina, na sa panahon ng mga aralin ay maaari lamang mapalitan ng isang babae. Ngunit sa mataas na paaralan, karamihan sa mga psychologist sa Kanluran ay nagpapayo na ilipat ang mga renda ng kapangyarihan sa mga kamay ng lalaki. Halos ganap na "sinakop" ng mga lalaki ang mga paaralan ng Great Britain - isang bansang may kinikilalang klasikal na edukasyon. Ang reputasyon ng edukasyon sa Ingles ay umunlad sa mga siglo, ang kasaysayan nito ay nagsisimula sa ika-6 na siglo. At ngayon sa pinakatanyag na mga institusyong pang-edukasyon, tulad ng Eton, Harrow, Rugby, 80 porsiyento ng mga guro ay lalaki.

Sa kabila ng asetisismo ng mga paaralang Ingles na kinikilala ng lahat, hindi maaaring hindi kilalanin ang mataas na kalidad ng edukasyon na natatanggap sa kanila. Ang propesyon ng isang guro sa Inglatera, siyempre, ay hindi umabot sa antas ng isang Japanese sensei, ngunit nananatiling isa sa mga pinaka-prestihiyoso. Ang mga British ay lalo na nababalisa tungkol sa pagkuha ng propesyon na ito. Sa bawat mag-aaral ng isang unibersidad ng pedagogical, bilang karagdagan sa mga pangunahing klase, isang guro sa pedagogy - isang "tutor" ay indibidwal na nakikibahagi. Ang ganitong mga klase ay lumikha ng isang matatag na ugnayan sa pagitan ng mga guro at mag-aaral. Ang isang tutor na naka-attach sa isang mag-aaral ay hindi lamang naglilipat ng kaalaman, ngunit nagtuturo din sa kanila na mag-isip at kumilos nang nakapag-iisa.

Bago iyon, pinag-usapan natin ang mga prestihiyosong institusyong pang-edukasyon. Sa mga ordinaryong paaralan sa Europa, ang sitwasyon ay hindi masyadong masaya. Sa France noong 2011, halimbawa, maraming pribadong paaralan ang nagsimula ng mga klase nang huli o tumangging mag-enroll ng mga estudyante nang buo dahil hindi nila pinunan ang bakante para sa mga guro. Sa parehong taon, nagkaroon ng pangangailangan para sa 200,000 guro sa Estados Unidos, at 130,000 lamang ang nagtapos na may diploma sa pagtuturo. Kamakailan, ang prestihiyo ng propesyon ng pagtuturo, sa kasamaang-palad, ay bumababa. Ito ay pinatunayan din ng mga istatistika, ayon sa kung saan sa Alemanya ang mga mag-aaral ng mga unibersidad ng pedagogical ay mga nagtapos ng mga sekondaryang paaralan na hindi namumukod-tangi para sa mataas na mga tagumpay sa akademiko. Kaugnay ng pagbaba ng prestihiyo ng propesyon, ang pangunahing komposisyon ng mga guro sa mga ordinaryong, di-pribilehiyo na mga paaralan sa Europa ay aktibong pambabae ngayon. Gayunpaman, tulad namin.

Ang tanging pagbubukod ay tila ang Ireland. Ito ay isang maliit ngunit napaka-energetic na bansa, "ang lupain ng mga santo at mga siyentipiko," na tinatawag nila ito sa Europa. Tamang ipinagmamalaki nila ang katotohanan na ngayon ang bahagi ng mga taong may mas mataas na edukasyon sa bansa ay 15% na mas mataas kaysa sa average para sa European Union. Mas maraming asignatura ang pinag-aaralan ng mga mag-aaral dito kaysa sa mga kapantay nilang German, British, at French, at ang propesyon sa pagtuturo ay isa sa pinakasikat.

Ngunit bumalik sa mga lalaki sa paaralan. Para sa ilang kadahilanan, ang buong Europa ngayon ay nangangarap na ibalik sila doon. Sinasabi ng mga psychologist na sa pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, ang prinsipyo ng pakikipagsosyo ay maaaring maisakatuparan nang mas ganap sa isang lalaki. Kung ang isang lalaki ay naglalagay ng "masama", ang mga bata ay hindi nasaktan. Dahil naglalagay siya ng "masama" para sa trabaho, at hindi dahil sa malisya o kawalan ng lakas (maaaring makipagtalo dito, sa pamamagitan ng paraan; gaya ng sinasabi nila, alam ng kasaysayan ang mga kaso ...). Pinatunayan ng mga siyentipikong Aleman na sa "babae" na modelo ng edukasyon ay walang mga katangiang panlalaki - lakas, enerhiya, militansya. Ang mga guro, kahit na mabubuti, ay kulang sa pang-unawa na ang mga batang labindalawang taong gulang ay dapat lumaban. Ito ay isang normal na bagay ng lalaki. Sa pamamagitan ng paraan, iginagalang din ng mga psychologist na ang pagkakaroon ng isang lalaki na guro ay kinakailangan hindi lamang para sa mga lalaki, kundi pati na rin para sa mga batang babae. Ang paraan ng pagtrato ng mga lalaking guro sa mga babaeng guro (magbigay ng kamay, lumaktaw sa unahan), itinuturing ng mga estudyante bilang isang halimbawa ng ugnayan sa pagitan ng mga lalaki at babae sa pangkalahatan.

Oh, gusto kong magsulat tungkol sa "advanced Europe", kung saan ang mga lalaking guro ay hindi mga piraso ng museo, ngunit ito ay naging pareho sa kanila tulad ng sa amin. Samakatuwid, maaari nating ipagmalaki: sa kaso ng edukasyon, ang ating mga problema ay ganap na European. Ang mababang sahod ay nakakatakot sa mga tao mula sa isang mabuting gawa gaya ng pedagogy. Mukhang malulutas ang isyu: itaas ang suweldo - at ang mga lalaki ay agad na papasok sa paaralan. Pagkatapos ng lahat, tulad ng pinatutunayan ng karanasan ng world pedagogy, ang pinaka-nakapangangatwiran na variant ng paglalagay ng mga tauhan sa sistema ng edukasyon ay ang isa kung saan ang pinakamataas na porsyento ng mga kinatawan ng patas na kalahati ay nasa mga pangunahing grado. Sa gitnang antas, ang pinaka-produktibo ay isang pantay na ratio ng kababaihan at kalalakihan, at sa mas mataas na grado - ang mga guro ng kababaihan ay dapat na hindi hihigit sa 15-25%. Upang makamit ang ganoong ratio, ang isang pagtaas ng suweldo, tila, ay hindi sapat. Kailangan nating ibalik ang prestihiyo ng propesyon ng pagtuturo. Sa Europa, higit sa sampung taon na nilang pinag-iisipan ito. Maaari mong subukang mag-isip nang magkasama: paano kung ang isang bagay na mahalaga ay ipinanganak?