Paliwanag na tala.

Ang isang katangian para sa opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar ay isang dokumento na ibinigay ng draft na komisyon kapag ang mga potensyal na sundalo ay nakatala sa hanay ng ating magigiting, na ibinibigay bilang karagdagan sa karaniwang hanay ng mga dokumento (aplikasyon at pasaporte). Ang dokumentong ito ay iginuhit sa 2 kopya (ang isa ay ibinigay, ang isa ay nananatili sa institusyong pang-edukasyon).
Ang dokumento ay may kondisyong nahahati sa ilang bahagi.
Ang una at ikalawang bahagi ay nagpapahiwatig ng personal na data ng mag-aaral, mga taon ng pag-aaral, ang pangalan ng paaralan, mga nagawa, kung mayroon man, hanggang saan ang pinagkadalubhasaan ng mag-aaral sa materyal ng paaralan. Posible ring ilarawan ang mga emosyonal na katangian ng mag-aaral, ang kanyang pag-uugali at ang kanyang reaksyon sa ilang mga sitwasyon, pag-uugali sa ilang mga sitwasyon. Ang data tungkol sa uri at bilis ng pag-iisip (matalinhaga, lohikal, konkreto, atbp.), tungkol sa salungatan ng mag-aaral ay pinapayagan. Ang impormasyon tungkol sa estado ng kalusugan, pamilya ay iniulat.
Ang huling bahagi ng teksto ay nagpapahiwatig kung saan organisasyon ang katangian ay isinumite (sa military registration at enlistment office). Maaaring may iba pang mga katangian din.
Ang materyal na ito ay inilaan para sa mga guro ng klase at panlipunang guro ng mga institusyong pang-edukasyon.

Nagpapakita ako sa iyong pansin ng ilang mga halimbawa.

mag-aaral bilang 1.

Ang mag-aaral, na ipinanganak noong Oktubre 29, 1995, ay nag-aral sa sekondaryang paaralan ng Vakhtan mula sa ikalimang baitang pagkatapos makapagtapos ng elementarya. Noong 2013 nagtapos siya sa 11 klase. Kasalukuyang nag-aaral sa Nizhny Novgorod State Technical University na pinangalanang R.E. Alekseev.
Habang nag-aaral sa paaralan, ipinakita niya ang kanyang sarili bilang isang matapat na estudyante, hindi lumiban sa mga klase nang walang magandang dahilan, at hindi lumalabag sa disiplina. Ang mag-aaral ay may mahusay na kakayahan sa pag-aaral. Nakayanan ang mga asignaturang pang-akademiko sa "mabuti".
Hindi siya aktibong lumahok sa malikhaing buhay ng paaralan, ngunit palagi siyang nagtatrabaho nang may kasiyahan sa pangkat ng paggawa. Ang mag-aaral na ito ay mailalarawan bilang isang taong disiplinado. Ang karakter ng mag-aaral ay kalmado, sinusubukan niyang iwasan ang mga sitwasyon ng conflict, siya ay mataktika. Nasiyahan siya sa karapat-dapat na prestihiyo sa kanyang mga kaklase. Palakaibigan: ang mga kaibigan ay hindi lamang sa mga kaklase, kundi pati na rin, kapwa sa paaralan at sa labas nito.
Sa pakikitungo sa mga matatanda at guro, siya ay magalang at palakaibigan. Siya ay may pantay na relasyon sa lahat. Nakumpleto ang mga nakatalagang gawain sa oras. Kung may mga paghihirap, naghahangad na makahanap ng kompromiso. Nag-iisip nang malikhain.
Kalusugan:
Ang binata ay maunlad sa pisikal. Habang nag-aaral sa paaralan, dumalo siya sa mga seksyon ng palakasan, aktibong lumahok sa mga kumpetisyon at kumpetisyon sa palakasan hindi lamang sa antas ng klase, kundi pati na rin sa paaralan.

Ang estudyante ay pinalaki sa isang kumpletong pamilya. Ang mga relasyon sa pamilya ay mabuti. Ang mga magulang ay aktibong bahagi sa proseso ng edukasyon ng mga bata.

Ang katangian ay ibinibigay para sa pagsusumite sa rehistrasyon ng militar ng distrito at opisina ng pagpapalista.
Direktor Buong pangalan ng direktor

Mga katangian ng isang nagtapos sa sekondaryang paaralan ng MBOU Vakhtan
Numero ng mag-aaral 2.

Ang mag-aaral, na ipinanganak noong Setyembre 7, 1995, ay nag-aral sa sekondaryang paaralan ng Vakhtan mula sa ikalimang baitang pagkatapos makapagtapos ng elementarya. Noong 2013 nagtapos siya sa 11 klase. Sa kasalukuyan siya ay isang mag-aaral ng Nizhny Novgorod State Agricultural Academy.
Habang nag-aaral sa paaralan, nagpakita siya ng karaniwang kakayahan. Kinaya niya ang curriculum sa "mabuti" at "kasiya-siya". Hindi niya pinahintulutan ang pagliban sa mga klase at mga paglabag sa disiplina.
Hindi siya aktibong lumahok sa malikhaing buhay ng paaralan, ngunit naging aktibong bahagi sa buhay ng klase. Palaging sinusunod ang mga tuntunin ng pag-uugali.
Habang nag-aaral sa paaralan, ipinakita ng estudyante ang kanyang sarili bilang isang mahinhin, masayahin, kasama.
Sinusubukan ng mag-aaral na maiwasan ang mga sitwasyon ng salungatan, kung nabigo ito, nagpapakita siya ng taktika, kalmado. Sa iba pang mga estudyante ng kanyang klase, tinatamasa niya ang nararapat na awtoridad. May mga kaibigan sa ibang klase ng school namin.
Sa pakikipag-usap sa mga kaklase at guro, siya ay magalang at palakaibigan. Siya ay may pantay na relasyon sa lahat.
Kalusugan:
Ang binata ay maunlad sa pisikal. Habang nag-aaral sa paaralan, dumalo siya sa mga seksyon ng palakasan, aktibong lumahok sa mga kumpetisyon at kumpetisyon sa palakasan.
Ang pagkakaroon ng masamang gawi sa panahon ng pag-aaral ay hindi ipinahayag. Hindi siya nakarehistro sa KDN.
Ang estudyante ay pinalaki sa isang hindi kumpletong pamilya. Tratuhin ang iyong ina at nakababatang kapatid na may pagmamahal at paggalang. Isang kailangang-kailangan na katulong sa bahay. Ang mga relasyon sa pamilya ay mabuti. Ang pangkalahatang kapaligiran ng mga relasyon sa pamilya ay palakaibigan, ang kapaligiran ng pagsang-ayon at pag-unawa. Si Nanay ay aktibong bahagi sa buhay ni Roman.

Ang katangian ay ibinibigay para sa pagsusumite sa rehistrasyon ng militar ng distrito at opisina ng pagpapalista.
Direktor Buong pangalan ng direktor

Cl. head name class head

MGA KATANGIAN ng isang nagtapos sa sekondaryang paaralan ng MBOU Vakhtan
Numero ng mag-aaral 3.

Ang mag-aaral, na ipinanganak noong Setyembre 4, 1995, ay nag-aral sa sekondaryang paaralan ng Vakhtan mula sa ikalimang baitang pagkatapos makapagtapos ng elementarya. Noong 2013 nagtapos siya sa 11 klase.
Ang mag-aaral ay may mahusay na mga kakayahan sa pag-aaral, ngunit hindi nag-aral sa buong lawak ng kanyang mga kakayahan, pangunahin sa "3". May magandang visual at auditory memory, nakakakita ng lohikal na pag-iisip. Hindi niya pinahintulutan ang pagliban sa mga klase at mga paglabag sa disiplina.
Ang binata ay maunlad sa pisikal. Dumalo siya sa mga seksyon ng palakasan, nakibahagi sa mga kaganapan sa palakasan sa klase.
Ang estudyante ay mapagpakumbaba at masayahin. Hindi siya leader sa klase, madali siyang maimpluwensyahan ng iba. Siya ay may maraming mga kaibigan, nagpapanatili ng matalik na relasyon sa maraming mga mag-aaral ng paaralan. Nirerespeto siya sa klase.
Hindi siya aktibong lumahok sa malikhaing buhay ng paaralan, ngunit palagi siyang nagtatrabaho nang may kasiyahan sa pangkat ng paggawa.
Ang estudyante ay mahinahon, mataktika sa pakikitungo sa mga guro at bata.
Hindi siya nakarehistro sa KDN.
Ang pagkakaroon ng masamang gawi sa panahon ng pag-aaral ay hindi ipinahayag. Si Sergei ay pinalaki sa isang kumpleto, maunlad na pamilya. Ang mga magulang ay naging aktibong bahagi sa pagpapalaki ng kanilang anak.

Ang katangian ay ibinibigay para sa pagsusumite sa rehistrasyon ng militar ng distrito at opisina ng pagpapalista
Direktor Buong pangalan ng direktor

Cl. ulo buong pangalan ulo ng klase

Ang pisikal na pag-unlad, ang moral at sikolohikal na imahe ng hinaharap na lingkod ng hukbo ay direktang nakakaapekto sa kalidad ng pagsasanay ng mga mandirigma, ang lakas ng militar ng bansa sa kabuuan. Samakatuwid, ang isang mahalagang dokumento bilang isang paglalarawan ng isang conscript ay dapat na sapat na kumakatawan sa isang potensyal na empleyado, maayos ang pagkakasulat at kumpleto.

Pagguhit ng isang katangian

Ang opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar, bilang karagdagan sa karaniwang hanay ng mga dokumento (pasaporte, medical card), ay humihiling din mula sa mga institusyong pang-edukasyon ng isang sanggunian para sa isang mag-aaral na umabot sa isang tiyak na edad. Sa paaralan, sila ay madalas na pinagsama-sama ng guro ng klase, sa mga negosyo - ng departamento ng mga tauhan o ibang awtorisadong tao, sa mga unibersidad - ng curator o opisina ng dean.

Bago ang lugar ng pag-aaral (sample sa artikulo) ay pinagsama-sama, kinakailangan upang mangolekta ng pinaka kumpletong impormasyon tungkol sa personalidad ng mag-aaral. Mas mainam na mag-isyu ng isang dokumento sa letterhead ng institusyon. Kung hindi, mangyaring isama ang lahat ng impormasyon sa pakikipag-ugnayan at ang buong pangalan ng paaralan o unibersidad.

Bilang karagdagan sa pirma ng compiler, ang katangian ay dapat na sertipikado ng pirma ng isang mas mataas na tao (direktor, dean), ang selyo ng institusyon. Para sa isang mas nakabalangkas na presentasyon ng data, kailangan mong malaman kung paano ito pinagsama-sama mula sa lugar ng pag-aaral. Susunod ang sample.

Ang istraktura ng katangian para sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng pagpapalista

1. Pangalan ng institusyong pang-edukasyon, mga detalye ng contact.
2. Pangkalahatang impormasyon tungkol sa mag-aaral: buong pangalan, petsa ng kapanganakan, lugar ng paninirahan, klase (academic group), specialty, faculty, taon ng pag-aaral, kung saang klase (kung saang kurso) siya kasalukuyang nag-aaral.
3. Katayuan sa kalusugan at pisikal na aktibidad.
4. Pangkalahatang impormasyon tungkol sa mga nakamit, pagganap sa akademiko, saloobin sa mga aktibidad na pang-edukasyon at kapaki-pakinabang sa lipunan ng mag-aaral.
5. Mga katangian ng karakter, paraan ng pakikisalamuha sa iba.
6. Sikolohikal na impormasyon (uri ng pag-iisip, katatagan ng kaisipan at antas ng aktibidad, iba pang mga partikular na tampok).
7. Mga hilig at libangan.
8. Komposisyon at (may data sa mga magulang).
9. Petsa, pirma ng mga responsableng tao).

Social data tungkol sa recruit

Ang mga sosyo-sikolohikal na katangian ng conscript ay nagbibigay ng ideya kung anong uri ng personalidad ang nailalarawan na taong ito, kung anong uri ng pagpapalaki ang natanggap niya, kung anong mga katangian ng karakter ang kanyang ipinapakita, kung paano siya nauugnay sa buhay sa pangkalahatan.

Kasama sa social data ang:

• saloobin ng conscript sa mga aktibidad na makabuluhang panlipunan;
• antas ng pakikilahok sa sama-samang pagkilos;
• moral at etikal na katangian (edukasyon);
• Mga interes at libangan;
• mga katangian ng pamilya (katayuan ng pamilya, data sa mga magulang, klima ng pamilya).

Mga sikolohikal na katangian ng conscript

Bago sumali sa isang conscript, maaari kang makipag-usap sa isang staff psychologist na maaaring magbigay ng karagdagang impormasyon tungkol sa taong nailalarawan. Nalalapat ito sa mga sumusunod na katangian:

• uri ng ugali (nervous-psychic stability, aktibidad at switchability);
• uri ng pag-iisip;
• pag-unlad ng memorya, atensyon;
• sa isang grupo;
• ang pagkakaroon ng mga kakayahan sa pamumuno;
• mga katangian ng karakter (pakikipagkapwa, pagiging may layunin, paraan ng pagkilos sa mga sitwasyon ng salungatan, atbp.)

Depende sa mga indibidwal na katangian ng mag-aaral, ang paglalarawan para sa isang conscript (isang halimbawa sa artikulo) ay maaaring dagdagan ng iba pang data (pagkakaroon ng mga pagkakasala, masamang gawi, estado na nakarehistro sa mga institusyong medikal, atbp.).

Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng katangian sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng pagpapalista mula sa iba pang mga uri nito?

Ang serbisyo ng hukbo ay may sariling mga detalye at, nang naaayon, isang bilang ng mga kinakailangan para sa indibidwal. Ang mga katangian para sa isang conscript ay dapat magsama ng data na naglalarawan sa isang tao sa mga tuntunin ng kanyang pagiging angkop na maglingkod, ipakita kung anong uri ng mga tropa ang pinaka-predisposed ng tao.

Kaya naman ang paglalarawan ng pisikal na kalagayan ng mag-aaral o mag-aaral ay may mahalagang papel. Mahalagang ipahiwatig kung anong mga sakit at iba pang mga kontraindikasyon ang mayroon ang binata (o mayroon) (kahit na hindi na sila nauugnay sa oras ng paghahanda ng dokumento). Ang pakikilahok sa sports life ng isang institusyong pang-edukasyon, pamumuhay (aktibo o pasibo) - lahat ng ito ay magbibigay ng ideya sa komisyoner ng militar tungkol sa kahandaan ng isang potensyal na sundalo na tiisin ang lahat ng "hirap at paghihirap."

Ang isang pantay na mahalagang bahagi, na kinabibilangan ng characterization para sa isang recruit sa military registration at enlistment office mula sa isang paaralan o unibersidad, ay isang paglalarawan ng moral na katangian ng isang tao. Ang mga datos na ito ay makakatulong upang maunawaan kung gaano responsable ang binata sa kanyang mga tungkulin bilang isang mamamayan ng bansa, kung maaari siyang maging matatag sa sikolohikal sa mga kondisyon ng paglilingkod sa hukbo.

Mga katangian para sa rehistrasyon ng militar at opisina ng enlistment mula sa lugar ng pag-aaral: isang sample para sa paaralan

... (buong pangalan) ay isang mag-aaral ng ... (pangalan ng paaralan), baitang 11-A mula sa unang baitang (mula noong 1998). Sa panahong ito, ipinakita niya ang kanyang sarili bilang isang responsable at may layunin na binata. Ang estado ng kalusugan ay kasiya-siya, walang mga kontraindiksyon sa anumang uri ng aktibidad.

... (apelyido) - isang disiplinado, balanseng tao. Sa panahon ng pagsasanay, ipinakita niya ang kanyang sarili sa positibong panig - bilang isang masigasig na mag-aaral at isang mabuting kaibigan. Siya ay may average na grado ng "mabuti", nagpapakita ng interes sa mga paksa ng physics at mathematics cycle. ... (pangalan) ay mahusay na pisikal na binuo, isang atleta. Siya ay may pamagat ng kandidato master ng sports sa boxing, ay mahilig sa football.

Sa pamamagitan ng pag-uugali ... (pangalan) ay isang sanguine na tao: masayahin, kalmado, hindi madaling kapitan ng mga salungatan. Pinapanatili ang matalik na relasyon sa mga kaklase, tinatrato ang mga nakatatanda nang may paggalang. Hindi siya lumiliban sa mga klase nang walang magandang dahilan, at walang mga kaso ng lihis na pag-uugali. Walang masamang gawi, nakikibahagi sa mga aktibidad na kapaki-pakinabang sa lipunan.

... (apelyido, pangalan) ay pinalaki sa isang kumpletong pamilya. Ama: ... (buong pangalan) - ... (taon ng kapanganakan, posisyon at lugar ng trabaho). Ina: ... (buong pangalan) - ... (taon ng kapanganakan, posisyon at lugar ng trabaho). Ang mga magulang ay aktibong interesado sa mga aktibidad na pang-edukasyon at panlipunan ng kanilang anak, regular na nakikipag-ugnayan sa guro ng klase.

Ang katangian ay inilabas para isumite sa opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar.

Ang isang katangian para sa isang draftee sa military registration at enlistment office mula sa paaralan ay dapat magpakita kung gaano katanggap-tanggap sa lipunan ang pag-uugali ng estudyante, kung paano siya nakikipag-ugnayan sa mga awtoridad at nakikipag-ugnayan sa isang grupo ng mga tao.

Mga katangian para sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng enlistment mula sa unibersidad

... (buong pangalan), ... taon ng kapanganakan, ay isang mag-aaral ng ... (pangalan ng institusyong pang-edukasyon) mula noong 2012. Sa ngayon, ipinagpatuloy niya ang kanyang pag-aaral sa ika-4 na taon sa specialty ... (specialty name).

Sa panahon ng kanyang pag-aaral, pinatunayan niya ang kanyang sarili bilang isang aktibo, responsable, at nakatuon sa resulta na mag-aaral. Priyoridad para sa kanya ang pag-master ng specialty. Aktibong nakikibahagi sa self-education, nakikibahagi sa mga kumperensya ng mag-aaral at mga eksibisyon ng mga gawaing pang-agham. Ang mga klase ay bihirang lumiban at may magandang dahilan. Sa mga disiplinang pang-akademiko, mayroon siyang mga grado na "mabuti", ang average na iskor ay 4.1.

Pisikal na mahusay na binuo. Lumalangoy siya at nasa varsity basketball team.

Sa likas na katangian - mahinhin, mataktika, pinigilan. Sa pakikipag-usap sa mga guro, nagpapakita siya ng paggalang, tinatangkilik ang awtoridad sa mga kaklase.

Hindi siya sumasalungat, sa mga kontrobersyal na sitwasyon palagi niyang sinusubukan na makahanap ng kompromiso, nakakagawa ng mga konsesyon. Responsable para sa mga aktibidad na makabuluhang panlipunan, nagpapakita ng inisyatiba sa pagtulong sa iba.

Ang katangian ay ibinibigay sa lugar ng pangangailangan.

Ang katangian para sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng enlistment mula sa lugar ng pag-aaral (sample sa itaas) ay maaaring dagdagan ng impormasyon tungkol sa mga nagawa, ang pagkakaroon ng mga kontraindikasyon sa iba't ibang uri ng mga aktibidad (at pagbibigay-katwiran para dito), pati na rin ang data sa mga iligal na aksyon o masamang ugali.

Katangian para sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng pagpapalista (negatibo)

... (buong pangalan) ay nag-aaral sa ... (pangalan ng institusyong pang-edukasyon) mula noong 2002. Siya ay inilipat mula sa ... (pangalan ng institusyong pang-edukasyon) dahil sa mahinang pagganap sa akademiko at kawalan ng disiplina. Walang mga pangunahing pagbabago sa panahon ng pagsasanay dito - ... (apelyido, unang pangalan) ay itinatag ang kanyang sarili bilang isang iresponsable at tamad na estudyante.

... (apelyido, unang pangalan) ay halos hindi makayanan ang kurikulum, sa karamihan ng mga paksa ay mayroon siyang "kasiya-siyang" mga marka. Hindi siya interesado sa mga klase, hiniling ang patuloy na pagsubaybay ng mga guro, dahil hindi siya nagsagawa ng mga gawain nang sistematiko.

Ang mga relasyon sa peer group ay hindi gumana: ... (pangalan) ay hindi nagpakita ng interes sa ibang mga mag-aaral, hindi sinubukan na mapanatili ang magiliw na komunikasyon sa kanila. Sinubukan niyang iwasan ang mga kaganapan sa masa, tinatrato ang mga aktibidad sa lipunan nang walang malasakit. May kaugnayan sa mga matatanda, siya ay kumilos nang hindi sapat na magalang, maaari siyang makipagtalo at maging bastos bilang tugon sa mga komento.

Sa likas na katangian ... (pangalan) ay medyo lihim, isang introvert. Ang di-komunikasyon, kadalasang impulsive, ay nahihirapang umangkop.

... (pangalan) ay lumaki sa isang hindi kumpletong pamilya. Ama: ... (buong pangalan), ... taon ng kapanganakan, ay nasa mga lugar ng pag-agaw ng kalooban. Nanay: ... (buong pangalan), ... taon ng kapanganakan, walang trabaho, dumaranas ng pagkagumon sa alak. Mula sa edad na 7, ang batang lalaki ay pinalaki ng kanyang lola, ... (buong pangalan), isang pensiyonado.

Ang katangian ay pinagsama-sama para isumite sa opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar.

Ang mga katangian para sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng pagpapalista mula sa lugar ng pag-aaral, ang sample ay negatibo, ay nagpapakita para sa kung anong mga kadahilanan (sosyal, sikolohikal, regulasyon) ang isang partikular na mag-aaral (mag-aaral) ay hindi magiging angkop na kandidato para sa serbisyo militar.

Katangian

ipinanganak noong 1998,

Nakatira sa:

May pangunahing edukasyon. Siya ay pinalaki sa isang kumpleto at maunlad na pamilya. Ang tatay ay isang sundalo. Ang mga magulang ay binibigyang pansin ang pagpapalaki ng kanilang anak, pumunta sa paaralan sa unang tawag, tumugon nang tama sa mga komento ng mga guro.

Nag-aaral sa sekondaryang paaralan No. 3 na pinangalanan. VN Shchegolev mula sa unang klase. Sa panahon ng pag-aaral, ipinakita niya ang kanyang sarili bilang isang mag-aaral na may mahusay na kakayahan, siya ay nakikibahagi sa pagtatasa ng "mabuti" at "mahusay". Nagtataglay ng mga kasanayan sa aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay, nagagawang magplano ng gawaing pang-edukasyon, i-highlight ang pangunahing bagay sa materyal na pang-edukasyon, magtrabaho kasama ang karagdagang panitikan, pag-aralan, gawing pangkalahatan ang materyal, ilapat ang nakuha na kaalaman sa isang bagong kapaligiran. Nagagawang magtrabaho nang nakapag-iisa at nagsasagawa ng pagpipigil sa sarili. Ang binata ay matiyaga, masipag, organisado at tumpak. Sinusunod ang lahat ng rekomendasyon ng mga guro. Siya ay lalo na interesado sa kasaysayan, agham panlipunan, biology, at matematika.

Nakikilahok sa lahat ng mga kaganapang pang-edukasyon sa paaralan, ang nagwagi sa mga paaralan at munisipal na olympiad sa biology, kasaysayan, pisikal na edukasyon. Lumahok din siya sa mga kumpetisyon sa matematika na "Kangaroo", sa computer science na "KIT", sa wikang Ruso na "Bear cub", at sa iba't ibang paksa ng mga kampeonato ng kabataan.

Ang binata ay aktibong bahagi sa buhay panlipunan ng paaralan at klase: nakikilahok siya sa lahat ng mga gawain sa paggawa, palakasan at kultural na mga kaganapan.

Nagtataglay ng musikal, magagandang kakayahan. Kapitan ng pangkat ng KVN ng paaralan, na naganap sa unang lugar sa mga yugto ng paaralan at munisipyo.

Conscientious siya sa assigned work. Palakaibigan, palakaibigan, pigil at tapat. Siya ay tumutugon nang may pag-unawa sa pagpuna, tinatamasa ang nararapat na awtoridad sa mga kaklase at guro, may mga kaibigan sa paaralan at sa labas nito. Mahusay na edukado, magalang, tumutugon at mataktika.

Binibigyang-pansin niya ang pagsasanay sa palakasan, namumuno sa isang malusog na pamumuhay, pumapasok sa seksyon ng palakasan sa Sports School para sa powerlifting, ang seksyon ng basketball ng paaralan. Nanalo siya ng mga premyo sa antas ng munisipyo. Mayroon siyang sertipiko ng isang kalahok sa munisipal na yugto ng track at field cross-country race na "Olympic Day of Running" (10 km race). Pisikal na binuo.

Sa pisikal na kultura at kaligtasan ng buhay, mayroon siyang "mahusay" na rating.

Walang masamang ugali.

Direktor ng MOU SOSH

Guro sa silid-aralan

Preview:

Katangian

mag-aaral 11 "A" klase MOU SOSH

ipinanganak noong 1997,

Nakatira sa:

Ang buong pangalan ay may pangunahing edukasyon. Siya ay pinalaki sa isang kumpleto at maunlad na pamilya. Ang tatay ay isang sundalo. Ang mga magulang ay binibigyang pansin ang pagpapalaki ng kanilang anak, pumunta sa paaralan sa unang tawag, tumugon nang tama sa mga komento ng mga guro.

Nag-aaral sa sekondaryang paaralan No. 3 na pinangalanan. VN Shchegolev mula sa unang klase. Sa panahon ng pag-aaral, ipinakita niya ang kanyang sarili bilang isang mag-aaral na may mahusay na kakayahan, siya ay nakikibahagi sa pagtatasa ng "mabuti". Nagtataglay ng mga kasanayan sa aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay, nagagawang magplano ng gawaing pang-edukasyon, i-highlight ang pangunahing bagay sa materyal na pang-edukasyon, magtrabaho kasama ang karagdagang panitikan, pag-aralan, gawing pangkalahatan ang materyal, ilapat ang nakuha na kaalaman sa isang bagong kapaligiran. Nagagawang magtrabaho nang nakapag-iisa at nagsasagawa ng pagpipigil sa sarili. Ang binata ay matiyaga, masipag, organisado at tumpak. Sinusunod ang lahat ng rekomendasyon ng mga guro. Siya ay lalo na interesado sa mga paksa ng mathematical cycle: matematika, pisika, computer science. Matagumpay na nagagawa ni Vadim ang mga paksa ng humanitarian cycle.

Nakikilahok sa lahat ng mga kaganapang pang-edukasyon sa paaralan, ang nagwagi ng mga olympiad sa paaralan sa biology, pisikal na edukasyon .... Lumahok din siya sa mga kumpetisyon sa matematika na "Kangaroo", sa computer science na "KIT", sa wikang Ruso na "Bear cub", at sa iba't ibang mga kampeonato ng kabataan.

Ang binata ay aktibong bahagi sa buhay panlipunan ng paaralan at klase: nakikilahok siya sa lahat ng mga gawain sa paggawa, palakasan at kultural na mga kaganapan. Conscientious siya sa assigned work. Palakaibigan, palakaibigan at tapat. Siya ay tumutugon nang may pag-unawa sa pagpuna, tinatamasa ang nararapat na awtoridad sa mga kaklase at guro, may mga kaibigan sa paaralan at sa labas nito. Mahusay na pinag-aralan, magalang at mataktika.

Binibigyang pansin ang pagsasanay sa palakasan, bumisita sa seksyon ng palakasan sa Sports School para sa powerlifting, powerlifting, seksyon ng basketball ng paaralan. Nanalo siya ng mga premyo sa antas ng munisipyo at rehiyon. May 2 adult na kategorya sa powerlifting.

Ipinagtanggol ng binata ang karangalan ng paaralan sa mga kaganapan sa palakasan, pati na rin sa laro ng palakasan ng militar na "Halika, guys!", Kung saan ang koponan ay nanalo ng unang lugar sa antas ng munisipyo. Mayroon siyang diploma ng III degree ng laureate ng regional rally ng mga cadet school, military-patriotic associations, na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay ng mga mamamayang Sobyet sa Great Patriotic War noong 1941-1945. sa kompetisyon na "Military-sports relay race".

Pisikal na binuo. Sa pisikal na kultura at kaligtasan ng buhay, mayroon siyang "mahusay" na rating. Walang masamang ugali.

Direktor ng MOU SOSH

Guro sa silid-aralan

Preview:

Mga katangian ng isang mag-aaral ng 11 "A" class na MOU SOSH

1997 taon ng kapanganakan,

naninirahan sa:

may pangunahing edukasyon. Siya ay pinalaki sa isang kumpletong pamilya, ang mga relasyon sa pamilya ay pantay. Ang tatay ay isang sundalo. nanay na guro,

binibigyang pansin ng mga magulang ang pagpapalaki ng kanilang anak. Tamang tumugon sa lahat ng komento at pangangailangan ng mga guro.

Nag-aaral sa MOU secondary school No. 3 na pinangalanan. V.N. Shchegoleva mula sa ika-1 baitang. Sa panahon ng pag-aaral, ipinakita niya ang kanyang sarili bilang isang mag-aaral na may karaniwang kakayahan. maaaring pursigido sa pag-aaral, mag-alala tungkol sa mga markang natanggap. Nagtataglay ng mga pangunahing kasanayan sa aktibidad na pang-edukasyon at nagbibigay-malay, ay hilig sa edukasyon sa sarili. Pangunahing nakikibahagi sa "mabuti" at "kasiya-siya". Siya ay lalo na interesado sa mga paksa tulad ng matematika, pisika, pag-aaral sa lipunan. Nakibahagi siya sa Olympiad ng paaralan sa pisika, kung saan nakuha niya ang 1st place. Naging kalahok din siya sa All-Russian subject competitions at youth subject championships.

Ang binata ay aktibong bahagi sa buhay panlipunan ng klase at paaralan: nakikilahok siya sa lahat ng mga gawain sa paggawa at mga kaganapang pangkultura. Sa loob ng ilang taon ay naging class instructor siya.

Nagtataglay ng mga kakayahan sa musika, entablado, nag-aral sa theater studio sa DDT. Isang aktibong kalahok sa pangkat ng paaralan ng KVN, mga pagtatanghal sa teatro, mga gabi ng pahinga, mga makabuluhang aksyon sa lipunan, atbp. Seryoso at responsableng tinatrato ang gawaing itinalaga. Nahalal na pangulo ng organisasyon ng paaralan ng mga bata. Kumuha ng aktibong posisyon sa buhay.

Energetic, masayahin, aktibo at tapat na binata. Sa pakikipag-usap sa mga kaklase ay palakaibigan. May maraming kaibigan

physically developed na ang binata. Binibigyang pansin ang pisikal na pagsasanay, humahantong sa isang malusog na pamumuhay. Siya ay nakikibahagi sa seksyon ng palakasan ng Youth Sports School sa powerlifting, sa seksyon ng basketball ng paaralan, ang nagwagi sa mga kumpetisyon sa munisipyo at rehiyon. May 1 adult na kategorya sa powerlifting.

Ipinagtanggol ang karangalan ng paaralan sa mga kaganapan sa palakasan, gayundin sa laro ng palakasan ng militar na "Halika, mga lalaki!", Kung saan ang koponan ay nanalo ng unang lugar sa antas ng munisipyo. Mayroon siyang diploma ng III degree ng laureate ng regional rally ng mga cadet school, military-patriotic associations, na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay ng mga mamamayang Sobyet sa Great Patriotic War noong 1941-1945. sa kompetisyon na "Military-sports relay race".

Sa loob ng tatlong taon siya ay sinanay sa teenage military-sports camp ng city district ZATO Svetly sa ilalim ng programa ng paunang military-sports training. Siya ay iginawad ng mga diploma para sa matataas na tagumpay batay sa mga resulta ng gawain ng military sports camp at isang diploma para sa championship sa military applied relay race. Sa pisikal na kultura at kaligtasan ng buhay, mayroon siyang "mahusay" na rating.

Madaling umangkop sa isang bagong kapaligiran, may tibay at kalmado sa mga salungatan at nakababahalang sitwasyon.

Mahusay na tumutugon sa mga komento.

Walang masamang ugali.

Direktor ng MOU SOSH

Guro sa silid-aralan

Ang mga guro sa silid-aralan ng mga nagtatapos na klase ay kinakailangang magbigay ng mga katangian ng mga kabataan sa opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar (karaniwan ay kinakailangan ito sa ika-11 na baitang). Sa mga bihirang kaso, maaari itong gawin ng punong guro o punong-guro ng paaralan, gayundin ng sinumang guro na personal na nakakakilala sa recruit.

Gayunpaman, hindi alam ng lahat kung paano naipon nang tama ang katangiang ito: kung ano ang kailangang isulat, anong mga salita at parirala ang maaaring gamitin, at kung ano ang hindi dapat isulat sa anumang kaso. Sa artikulong isasaalang-alang natin ang mga halimbawa ng tamang spelling ng mga katangian, gumuhit ng isang plano. Napaka-convenient kapag ang military registration at enlistment office mismo ay nagpapadala ng form na kailangang punan. Ngunit sa karamihan ng mga kaso, ang katangian ay isinulat ng guro ng klase nang nakapag-iisa.

Kaya, ang isang katangian para sa isang opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar ay dapat ilarawan ang mga sosyo-sikolohikal na aspeto ng isang tao, dahil pag-aaralan ito ng isang psychiatrist na may espesyal na pansin, na ang konklusyon ay mahalaga para sa pagtukoy kung ang isang binata ay angkop para sa hukbo o hindi.

Kasama rin dito ang impormasyon tungkol sa akademikong pagganap, aktibidad sa lipunan, pag-uugali, mga relasyon sa paaralan at sa pamilya. Ang mga katangian sa military registration at enlistment office para sa isang estudyante ay maaaring may libreng form, gayunpaman, may ilang mga patakaran at punto na dapat isulat.

Mga panuntunan para sa pagsasama-sama ng mga katangian sa opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar

• pagsulat sa isang karaniwang sheet ng A4 format;
• paggamit ng opisyal na letterhead ng institusyong pang-edukasyon.
• gamit ang panulat na may itim o asul na tinta;
• nakasulat sa ikatlong panauhan;
• sa kasalukuyang panahunan (o hindi pa matagal na ang nakalipas).

Istruktura:

• Ang pangalan ng dokumento ("Mga katangian sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng pagpapalista").
• Buong pangalan, taon ng kapanganakan, nasyonalidad, edukasyon (kindergarten, paaralan).
• Maikling impormasyon tungkol sa pamilya (pangalan ng mga magulang, petsa ng kapanganakan at lugar ng trabaho). Maaari mo ring tandaan ang materyal na kagalingan, ang pagkakaroon (kung mayroon man) ng rehistradong sakit sa isip at alkoholismo.
• Pangkalahatang kalusugan.
• Ang likas na katangian ng conscript (gaano ang pagmamasid, coordinated, trainable, responsable, kung paano nabuo ang memorya, reaksyon), pag-uugali (kabilang ang mga mahirap na sitwasyon), relasyon sa mga kamag-anak at mga kapantay (nasiyahan ba siya sa awtoridad, sa anong relasyon siya sa mga guro), panlipunang ekstrakurikular na aktibidad (isports at iba pang mga kumpetisyon, olympiad, mga kaganapan, mga pampublikong gawain, mga seksyon para sa huling tatlong taon).
• Pagganap sa paaralan, pagdalo sa mga karagdagang kurso.
• Uri ng ugali, pinakamahusay na panig at kasanayan, mga paboritong paksa sa paaralan (Maaari mong i-highlight ang mga pinakamahusay at pinakamasama para sa kanya). Pansinin kung ang estudyante ay naninigarilyo o umiinom ng alak, at kung siya ay may mga problema sa pulisya.
• Subjective na konklusyon: sa iyong opinyon, ang mag-aaral ay angkop para sa serbisyo, kung gayon, saang sangay ng militar mo siya irerekomenda.
• Ang layunin ng pag-isyu ng dokumento ("para sa pagtatanghal sa komite ng pagpili ng opisina ng pagpaparehistro at pagpapalista ng militar").
• Lagda ng guro ng klase, direktor ng paaralan at selyo.
• Ang petsa.

Ang lahat ng data na ito ay dapat na may kaugnayan, ang mag-aaral ay dapat na inilarawan sa kasalukuyang panahunan. Tandaan na kung ikaw ay itinalaga bilang taong responsable sa pagsulat ng mga katangian ng mag-aaral para sa military registration at enlistment office, ikaw ay direktang responsable para sa iyong isinulat, at responsable para sa katumpakan ng impormasyon na iyong ibibigay.

Kapag nagsusulat ng profile ng isang mag-aaral, kinakailangan na ipakilala ang kanyang mga positibong aspeto, at, kung sa tingin mo ay angkop, ituro ang mga pagkukulang sa isang neutral na paraan, kung ang mga ito ay napakahalaga.

Ang mga katangian ng isang mag-aaral o estudyante ay isa sa mga mandatoryong dokumento na dapat isumite ng isang binata sa military registration at enlistment office. Dapat itong magbigay ng isang malinaw na ideya kung sino ang isang tao sa ordinaryong buhay sibilyan.

Ito ay pinaniniwalaan na ang katangian ay lubos na nakakaapekto kung aling mga tropa ang mahuhulog sa hinaharap na sundalo: sa katunayan, ito ay isa sa ilang mga paraan upang maunawaan kung ano ang isang tao. Kung ilalarawan mo ang anumang mga kasanayan sa mag-aaral na kapaki-pakinabang para sa hukbo, malamang na maglilingkod siya sa mga dalubhasang tropa, at hindi sa isang ordinaryong batalyon ng konstruksiyon. Gayundin, ang dokumentong ito ay nananatili sa mga archive, sa personal na file ng conscript. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagkuha ng pagkumpleto ng dokumentong ito nang buong kaseryosohan at responsibilidad.