§isa. Ano ang pag-parse, ano ang mga detalye nito

Pag-parse ay isang kumpletong gramatikal na katangian ng isang syntactic unit:

• mga parirala
• simpleng pangungusap
• Kumpilkadong pangungusap

Sa pagsusuri ng syntactic, mahalagang matukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga yunit ng syntax, upang mapagtanto na ang mga ito ay mga yunit ng iba't ibang antas, at upang maunawaan kung anong mga tampok ang bawat isa sa kanila ay nailalarawan. Ang pag-parse ay nangangailangan ng hindi nakakalito ng isang parirala at isang simpleng pangungusap, pati na rin ang isang simple at kumplikadong mga pangungusap, at alam kung paano i-parse ang bawat isa sa kanila.

§2. Ano ang kailangan mong malaman at magagawa

Ang syntactic parsing ay nangangailangan ng kaalaman at kasanayan.

Kailangan malaman:

• ano ang pagkakaiba ng parirala at pangungusap
• ano ang pagkakaiba ng simple at kumplikadong mga pangungusap
• kung paano binuo ang parirala, at kung ano ang mga ito (tingnan sa pamamagitan ng pangunahing salita)
• syntactic na mga link ng mga salita sa isang parirala: kasunduan, kontrol, adjunction
• anong mga katangian ang nagpapakilala sa pangungusap: ang layunin ng pahayag, pagkakumpleto ng semantiko at intonasyon, ang pagkakaroon ng batayan ng gramatika
• ano ang mga pangungusap ayon sa bilang ng mga batayan ng gramatika: simple, kumplikado
• ano ang mga simpleng pangungusap sa mga tuntunin ng kanilang istraktura: dalawang bahagi, isang bahagi (nominatibo, tiyak na personal, walang katapusan na personal, pangkalahatan na personal, impersonal)
• ano ang mga kumplikadong pangungusap: sa likas na katangian ng syntactic na koneksyon ng kanilang mga bahagi: magkakatulad, hindi unyon; allied: tambalan at kumplikadong subordinate)
• ano ang syntactic role ng mga salita sa isang pangungusap (pagsusuri ng mga miyembro ng pangungusap)

Kailangang magagawang:

• tukuyin kung sa aling mga syntactic unit kabilang ang ibinigay na unit ng parsing
• i-highlight ang mga parirala sa isang pangungusap
• hanapin ang pangunahin at umaasa na salita sa parirala
• tukuyin ang uri ng sintaktikong relasyon
• tukuyin ang batayan ng gramatika ng isang pangungusap
• tukuyin ang uri ng pangungusap ayon sa batayan ng gramatika (dalawang bahagi - isang bahagi) at sa likas na katangian ng pangunahing miyembro (para sa isang bahaging pangungusap)
• tukuyin ang mga miyembro ng pangungusap
• tukuyin ang mga kumplikadong bahagi: magkakatulad na mga miyembro, paghihiwalay, panimulang elemento (mga panimulang salita at pangungusap, mga plug-in na konstruksyon), apela, direktang pananalita at pagsipi
• tukuyin ang bilang ng mga bahagi sa isang komplikadong pangungusap
• tukuyin ang uri ng sintaktikong koneksyon at ang uri ng kumplikadong pangungusap

§3. Ang pagkakasunud-sunod ng pag-parse ng mga syntactic unit

parirala

1. Tukuyin ang pangunahing at umaasa na mga salita, i-highlight ang pangunahing bagay, maglagay ng tanong sa umaasa mula dito.
2. Tukuyin ang uri ng parirala sa pamamagitan ng pangunahing salita: nominal, verbal, adverbial.
3. Tukuyin ang uri ng syntactic na koneksyon: kasunduan, kontrol, adjacency.

Simpleng pangungusap

1. Suriin ng mga kasapi ng pangungusap: salungguhitan ang lahat ng kasapi ng pangungusap, tukuyin kung ano (anong bahagi ng pananalita) ang ipinahahayag nila.
2. Magbigay ng paglalarawan sa layunin ng pahayag:

• salaysay
• patanong
• insentibo

3. Magbigay ng paglalarawan sa ipinahayag na damdamin at intonasyon:

• hindi pabulalas
• padamdam

4. Tukuyin ang bilang ng mga batayan ng gramatika at tukuyin ang uri ng pangungusap ayon sa kanilang bilang:

• simple lang
• kumplikado

5. Magbigay ng paglalarawan sa presensya ng mga pangunahing miyembro:

• dalawang bahagi
• isang bahagi

a) isang bahagi na may pangunahing miyembro ng paksa: denominative
b) isang bahagi na may pangunahing miyembro ng panaguri: tiyak-personal, walang tiyak na personal, pangkalahatan-personal, impersonal

6. Magbigay ng paglalarawan ng pagkakaroon ng mga pangalawang miyembro:

• laganap
• hindi karaniwan

7. Magbigay ng paglalarawan sa mga tuntunin ng pagkakumpleto (ang pagkakaroon ng mga miyembro ng panukala na kinakailangan sa kahulugan):

• kumpleto
• hindi kumpleto

8. Tukuyin ang pagkakaroon ng mga kumplikadong bahagi:

• hindi kumplikado
• magulo:

a) magkakatulad na miyembro ng panukala
b) hiwalay na mga miyembro: kahulugan (napagkasunduan - hindi naaayon), karagdagan, pangyayari
c) pambungad na salita, panimulang pangungusap at plug-in na mga konstruksyon
d) apela
e) mga konstruksyon na may direktang pananalita o sipi

Tandaan:

Kapag nagpapahayag ng mga paghihiwalay na may participial at adverbial na mga parirala, pati na rin ang mga comparative constructions, nailalarawan kung ano ang eksaktong ipinahayag ng paghihiwalay

Mahirap na pangungusap

1. Gaya sa simpleng pangungusap, tukuyin ang mga kasapi ng pangungusap.
2. Gaya sa isang simpleng pangungusap, magbigay ng paglalarawan sa layunin ng pahayag:

• salaysay
• patanong
• insentibo

3. Tulad ng sa isang simpleng pangungusap, ilarawan ang ipinahayag na damdamin at intonasyon:

• hindi pabulalas
• padamdam

4. Sa bilang ng mga batayan ng gramatika (higit sa isa), tukuyin na ang pangungusap ay kumplikado.
5. Tukuyin ang uri ng syntactic na koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap:

• may kaalyadong koneksyon
• na may unyon na koneksyon
• na may kumbinasyon ng magkakatulad at magkakatulad na koneksyon

6. Tukuyin ang uri ng kumplikadong pangungusap at paraan ng komunikasyon:

• tambalan (: pag-uugnay, paghahati, adversative, pag-uugnay, pagpapaliwanag o gradational)
• kumplikado (: pansamantala, sanhi, kondisyon, target, mga kahihinatnan, concessive, comparative at explanatory, pati na rin ang magkakatulad na salita)
• non-union (koneksyon sa kahulugan, ipinahayag sa intonasyon)

7. Tukuyin ang uri ng kumplikadong pangungusap (halimbawa: kumplikadong may sugnay na nagpapaliwanag).
8. Susunod, ang bawat bahagi ng kumplikadong pangungusap ay nailalarawan (ayon sa pamamaraan ng isang simpleng pangungusap - tingnan ang pamamaraan para sa pag-parse ng isang simpleng pangungusap, mga talata 5-8)
9. Gumawa ng diagram ng isang komplikadong pangungusap, na sumasalamin

Tandaan:

Miyembro ng panukala		Nagpapahiwatig/nagpapakita	Sagutin ang mga tanong	binigyang-diin
Paksa	pangunahing miyembro ng panukala	tungkol kanino o ano ang pangungusap	WHO? Ano?
panaguri		pinangalanan kung ano ang ginagawa ng bagay, estado nito, kung ano ito	ano ang ginagawa niya? anong ginagawa mo? ano ang gagawin? Ano?
Kahulugan	menor de edad na miyembro ng pangungusap	tanda ng bagay	alin? alin? alin? alin? kanino? kanino?
Dagdag		anong bagay o phenomenon ang nakadirekta ng aksyon	kanino Ano? para kanino? Ano? kanino Ano? kanino? paano? tungkol kanino? tungkol Saan?
Pangyayari		kung paano isinagawa ang aksyon, kailan isinagawa ang aksyon, kung saan isinagawa ang aksyon, para sa kung ano ang dahilan kung bakit ginanap ang aksyon, para sa anong layunin ang aksyon ay ginanap	saan? saan? kailan? saan? bakit? bakit? At kung paano?

Sumulat ng isang alok.

Gawin mo ito katulad nito : MULA SA mataas mga bundok tumakbo tinig streamlets.

1. Batayan ng alok:

ang panukala ay tumutukoy sa streamlets, Dahil dito, streamlets - ay ang paksa

tumakbo, Dahil dito, tumakbo - ay isang panaguri.

2. May mga menor de edad na miyembro sa panukala.

Tanong ko mula sa paksa:

streamlets anong klase?- tinig ay isang kahulugan.

Tanong ko mula sa panaguri:

tumakbo saan? - mula sa mga bundok ay isang pangyayari ng lugar.

mula sa mga bundok Ano? - mataas ay isang kahulugan.

39. Scheme para sa pag-parse ng pangungusap (syntactic parsing).

I. Uri ng pangungusap ayon sa layunin ng pahayag.

II. Uri ng pangungusap ayon sa intonasyon.

III. Ang batayan ng pangungusap (simuno at panaguri).

IV. Uri ng panukala sa pamamagitan ng pagkakaroon ng pangalawang miyembro.

V. Mga pangalawang miyembro ng panukala.

Sumulat ng isang alok.

Gawin mo ito katulad nito : MULA SA mataas mga bundok tumakbo tinigstreamlets. (Salaysay, hindi naibulalas, circ.)

Ang alok na ito

I. Salaysay.

II. Hindi bulalas.

III. Batayan ng panukala:

ang panukala ay tumutukoy sa streamlets, Dahil dito, streamlets - ay ang paksa

brooks daw tumakbo, Dahil dito, tumakbo - ay isang panaguri.

IV. Ang pangungusap ay may mga menor de edad na miyembro, kaya karaniwan ito.

V. Nagtatanong ako mula sa paksa:

streamlets anong klase?- tinig ay isang kahulugan.

Tanong ko mula sa panaguri:

tumakbo saan? - mula sa mga bundok ay isang pangyayari ng lugar.

Nagtatanong ako ng tanong mula sa mga pangalawang miyembro ng panukala:

Mula sa mga bundok Ano? - mataas ay isang kahulugan.

Tandaan:

III. Bantas

40. Mga bantas sa dulo ng mga pangungusap (.?!).

Isulat nang wasto ang pangungusap. Bumuo ng iyong sarili o maghanap ng pangungusap na may parehong tanda sa aklat-aralin. Salungguhitan ang bantas.

Gawin mo ito katulad nito : Luwalhati sa ating Inang Bayan ! Luwalhati sa Paggawa !

41. Mga homogenous na miyembro ng panukala.

Sumulat ng isang alok. Ilagay sa tama ang mga palatandaan. Salungguhitan ang magkakatulad na bahagi ng pangungusap. Gumuhit ng balangkas ng panukala.

Gawin mo ito katulad nito : Rooks, mga starling at mga lark tumakas sa mas maiinit na klima. (Oh, oh at oh)

Mga bantas para sa magkakatulad na miyembro:

Ay oo (=at) Oh

Ay oo (= pero) Oh

at oh at oh at oh at oh

o O, o O, o O, o O

Oh at oh at oh at oh

42. Masalimuot na pangungusap.

Isulat ang tamang pangungusap. Bigyang-diin ang mga pangunahing kaalaman sa gramatika. Gumuhit ng mga diagram.

Gawin ang ganito:

natutulog isda sa ilalim ng tubig, nagpapahinga hito kulay abo ang buhok.

[ ], [ ].

43. Nag-aalok na may direktang pananalita.

Isulat ang tamang pangungusap. Gumawa ng diagram.

Gawin mo ito katulad nito :

1) Tiniyak ni Oleg sa kanyang ina: "Magiging maayos ang lahat."

2) Sumigaw siya: "Pasulong, guys!"

3) Nagtanong siya: "Saan ka galing, bata?"

4) "Hindi kita ipagkakanulo," saad ni Ivan.

5) "Sunog!" sigaw ni Tanya.

6) "Sino iyon?" tanong ni Olya.

7) "Ako ay isang doktor," sabi niya, "Ako ay naka-duty ngayon."

"P, - a, - p."

8) "Ang aming presensya ay kailangan," pagtatapos ni Petrov. "Aalis sa umaga."

"P, - a. - P."

9) "Bakit alas singko?" tanong ng kapatid. "Maaga pa."

"P? - a. - P."

10) "Well, great! - bulalas ni Anya. - Sabay na tayo."

"P! - a. - P."

11) "Galing siya sa grupo natin," sabi ni Ivan. "Umupo ka, Peter!"

"P, - a. - P!"

PARA SA GURO AT MAGULANG

Ang "Memo sa pagganap ng trabaho sa mga error sa wikang Ruso" ay binubuo ng tatlong seksyon: "Mga panuntunan sa pagbabaybay", "Mga uri ng pag-parse", "Bantas".

Sa una at pangatlong seksyon, ibinibigay ang mga tagubilin sa kung anong mga operasyon at kung anong pagkakasunud-sunod ang kailangang gawin ng mga mag-aaral kapag gumagawa ng mga pagkakamali. Upang mabilis at madaling mahanap ng mag-aaral ang kinakailangang spelling sa memo, ang bawat panuntunan ay may sariling serial number.

Iminumungkahi naming gawin ang memo sa sumusunod na paraan. Sa tradisyunal na notasyon ng mga error sa mga margin, i-attribute ang bilang ng spelling na inilagay sa memo. Pagkatapos ng na-verify na trabaho, laktawan ang dalawang linya at ipahiwatig ang mga numerong ito sa mga susunod na linya.

Ang mag-aaral, na nakatanggap ng isang kuwaderno, ay dapat kumpletuhin ang gawain sa mga pagkakamali nang mahigpit ayon sa memo. Sinusuri at sinusuri ng guro ang bawat gawain, habang isinasaalang-alang ang kawastuhan at katumpakan ng pagwawasto.

Halimbawa: may mabigat na hamog na nagyelo sa labas - sa mga bukid na nakikita ng estudyante | No. 20. Binuksan niya ang isang memo book at binasa ang algorithm ng trabaho:

№20 Moro h– moro hs.

Kaya, ang mga pangunahing uri ng independiyenteng gawain ng mga mag-aaral sa mga pagkakamali ay:

Pagwawasto sa sarili (pagkatapos ay maaari kang mag-alok ng paghahanap sa sarili) ng mga pagkakamali;

Malayang pagsulat ng mga salita kung saan nagkamali;

Pagpili ng mga salitang pansubok;

Pag-uulit ng mga patakaran.

Isinasaalang-alang ang pangangailangan para sa pagpapatuloy sa pangunahin at pangalawang antas ng edukasyon, kapag pinagsama-sama ang ikatlong seksyon na "Mga Uri ng pag-parse" (morphemic, phonetic, morphological, syntactic), umasa kami sa isang aklat-aralin para sa ika-5 baitang ng mga institusyong pang-edukasyon, ang mga may-akda T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova at iba pa.

Ang "Paalala sa paggawa ng mga pagkakamali sa wikang Ruso" ay maaaring gamitin sa gawaing pang-edukasyon sa anumang programa sa elementarya, kapwa sa pangkatang gawain at sa indibidwal, independiyenteng gawain ng mag-aaral sa silid-aralan o sa bahay.

Panitikan

1. Wikang Ruso: grade 3: mga komento sa mga aralin / S.V. Ivanov, M.I. Kuznetsova.- M.: Ventana-Graf, 2011.-464 p.- (Pangunahing paaralan ng XXI century).

2. Wikang Ruso: Teorya: Teksbuk para sa 5-9 na mga cell. Pangkalahatang edukasyon aklat-aralin mga institusyon /V.V. Babaitseva, L.D. Chesnokova - M.: Enlightenment, 1994.-256 p.

3. Wikang Ruso: aklat-aralin para sa ika-5 baitang. Pangkalahatang edukasyon mga institusyon / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova at iba pa - M .: Edukasyon, 2007.-317 p.

4. Sangguniang aklat para sa elementarya. Isang gabay para sa mga mag-aaral sa grade 3-5, kanilang mga magulang at guro. /T.V. Shklyarova - M.: "Literate", 2012, 128 p.

Pagkakasunod-sunod ng pag-parse

1. Tukuyin ang uri ng pangungusap ayon sa layunin ng pahayag (narrative, incentive, interrogative).

2. Tukuyin ang uri ng pangungusap sa pamamagitan ng emosyonal na pangkulay (nagbubulalas, di-nagbubulalas).

3. Hanapin ang batayan ng gramatika ng pangungusap at patunayan na ito ay simple.

4. Tukuyin ang uri ng alok ayon sa istraktura:

a) dalawang bahagi o isang bahagi (tiyak na personal, walang tiyak na personal, pangkalahatan na personal, impersonal, nominal);

b) laganap o hindi karaniwan;

c) kumpleto o hindi kumpleto (ipahiwatig kung sinong miyembro ng pangungusap ang nawawala dito);

d) kumplikado (ipahiwatig kung ano ang kumplikado: magkakatulad na mga miyembro, nakahiwalay na mga miyembro, apela, pambungad na mga salita).

5. I-parse ang pangungusap ng mga miyembro at ipahiwatig kung paano ipinahayag ang mga ito (una, ang simuno at panaguri ay binabaklas, pagkatapos ay ang mga pangalawang miyembro na nauugnay sa kanila).

6. Gumuhit ng diagram ng pangungusap at ipaliwanag ang paglalagay ng mga bantas.

Pag-parse ng mga Sample

1) Ang aking apoy sa hamog ay kumikinang(A. K. Tolstoy).

Ang pangungusap ay pasalaysay, hindi padamdam, payak, dalawang bahagi, karaniwan, kumpleto, hindi kumplikado. Batayang gramatika - kumikinang ang siga aking ipinahahayag ng isang panghalip na nagtataglay. Ang panaguri ay tumutukoy sa kalagayan ng lugar sa ulap, ipinahahayag ng isang pangngalan sa pang-ukol na kaso na may pang-ukol sa.

Ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng deklaratibong pangungusap na ito.
2) Sa katapusan ng Enero, pinaypayan ng unang pagtunaw, ang mga cherry orchards ay mabango(Sholokhov).

Ang pangungusap ay salaysay, di-nagbubulalas, simple, dalawang bahagi, laganap, kumpleto, kumplikado sa pamamagitan ng isang hiwalay na napagkasunduang kahulugan, na ipinahayag ng participial turnover. Batayang gramatika - amoy ng mga hardin. Ang paksa ay ipinahayag ng isang pangngalan sa nominative case, ang panaguri ay isang simpleng pandiwa, na ipinahayag ng pandiwa sa anyo ng indicative mood. Ang paksa ay ang napagkasunduang kahulugan cherry ipinahahayag ng isang pang-uri. Ang panaguri ay tumutukoy sa pangyayari ng panahon sa katapusan ng Enero, ipinahahayag ng parirala (pangngalan + pangngalan) sa pang-ukol na kaso na may pang-ukol sa, at ang kalagayan ng paraan ng pagkilos Mabuti ipinahahayag sa isang pang-abay.

Ang isang tuldok ay inilalagay sa dulo ng deklaratibong pangungusap na ito; Itinatampok ng mga kuwit sa pangungusap ang participial turnover, na, bagama't nakatayo ito bago ang salitang binibigyang-kahulugan, ay nakahiwalay, dahil hinihiwalay ito sa pangungusap ng ibang mga salita.

Ang mga salita at parirala ay mga bahagi ng bawat pangungusap sa pagsulat at sa pasalitang pananalita. Upang mabuo ito, dapat mong malinaw na maunawaan kung ano ang dapat na koneksyon sa pagitan ng mga ito upang makabuo ng isang grammatically correct statement. Iyon ang dahilan kung bakit ang isa sa mga mahalaga at kumplikadong mga paksa sa kurikulum ng paaralan ng wikang Ruso ay ang syntactic analysis ng pangungusap. Sa ganitong pagsusuri, ang isang kumpletong pagsusuri ng lahat ng mga bahagi ng pahayag ay isinasagawa at ang koneksyon sa pagitan ng mga ito ay naitatag. Bilang karagdagan, ang kahulugan ng istraktura ng pangungusap ay nagbibigay-daan sa iyo upang tama na ilagay ang mga bantas dito, na kung saan ay lubos na mahalaga para sa bawat literate na tao. Bilang isang patakaran, ang paksang ito ay nagsisimula sa pagsusuri ng mga simpleng parirala, at pagkatapos turuan ang mga bata na i-parse ang pangungusap.

Mga panuntunan sa pag-parse ng parirala

Ang pag-parse ng isang partikular na parirala na kinuha mula sa konteksto ay medyo simple sa seksyong syntax ng wikang Russian. Upang magawa ito, tinutukoy nila kung alin sa mga salita ang pangunahing, at alin ang nakasalalay, at tinutukoy kung aling bahagi ng pananalita ang tinutukoy ng bawat isa sa kanila. Susunod, kailangan mong matukoy ang syntactic na relasyon sa pagitan ng mga salitang ito. Mayroong tatlo sa kanila sa kabuuan:

• Ang kasunduan ay isang uri ng subordinating na relasyon, kung saan ang kasarian, numero at kaso para sa lahat ng elemento ng parirala ay tumutukoy sa pangunahing salita. Halimbawa: isang papaalis na tren, isang lumilipad na kometa, isang nagniningning na araw.
• Ang kontrol ay isa rin sa mga uri ng subordination, maaari itong maging malakas (kapag ang kaso ng koneksyon ng mga salita ay kinakailangan) at mahina (kapag ang kaso ng umaasa na salita ay hindi paunang natukoy). Halimbawa: pagdidilig ng mga bulaklak - pagdidilig mula sa lata; pagpapalaya ng lungsod - pagpapalaya ng hukbo.
• Ang adjacency ay isa ring subordinating na uri ng koneksyon, gayunpaman, nalalapat lamang ito sa mga hindi nababago at hindi nababagong mga salita. Ang pag-asa sa gayong mga salita ay nagpapahayag lamang ng kahulugan. Halimbawa: nakasakay sa kabayo, hindi pangkaraniwang malungkot, sobrang takot.

Isang halimbawa ng mga parirala sa pag-parse

Ang syntactic analysis ng parirala ay dapat magmukhang ganito: "nagsalita nang maganda"; ang pangunahing salita ay "sabi", ang umaasa na salita ay "maganda". Ang koneksyon na ito ay tinutukoy sa pamamagitan ng tanong: nagsasalita (paano?) maganda. Ang salitang "sabi" ay ginagamit sa kasalukuyang panahunan sa isahan at sa ikatlong panauhan. Ang salitang "maganda" ay isang pang-abay, at samakatuwid ang pariralang ito ay nagpapahayag ng isang syntactic na koneksyon - adjacency.

Scheme para sa pag-parse ng isang simpleng pangungusap

Ang pag-parse ng isang pangungusap ay parang pag-parse ng isang parirala. Binubuo ito ng ilang mga yugto na magpapahintulot sa iyo na pag-aralan ang istraktura at kaugnayan ng lahat ng mga bahagi nito:

1. Una sa lahat, tinutukoy nila ang layunin ng pahayag ng isang pangungusap, lahat ng mga ito ay nahahati sa tatlong uri: salaysay, interogatibo at padamdam, o insentibo. Ang bawat isa sa kanila ay may sariling tanda. Kaya, sa dulo ng isang deklaratibong pangungusap na nagsasabi tungkol sa isang kaganapan, mayroong isang punto; pagkatapos ng tanong, siyempre, - isang tandang pananong, at sa dulo ng insentibo - isang tandang padamdam.
2. Susunod, dapat mong i-highlight ang gramatikal na batayan ng pangungusap - ang paksa at ang panaguri.
3. Ang susunod na hakbang ay ilarawan ang istruktura ng pangungusap. Maaari itong maging isang bahagi ng isa sa mga pangunahing miyembro o dalawang bahagi na may kumpletong batayan ng gramatika. Sa unang kaso, kinakailangan din na ipahiwatig kung anong uri ng pangungusap ang nasa mga tuntunin ng likas na batayan ng gramatika: pandiwa o denominatibo. At pagkatapos ay tukuyin kung may mga pangalawang miyembro sa istruktura ng pahayag, at ipahiwatig kung ito ay laganap o hindi. Sa yugtong ito, dapat mo ring ipahiwatig kung kumplikado ang pangungusap. Ang mga komplikasyon ay itinuturing na magkakatulad na miyembro, apela, pagliko at pambungad na mga salita.
4. Dagdag pa, ang syntactic analysis ng pangungusap ay nagsasangkot ng pagsusuri ng lahat ng mga salita ayon sa kanilang pag-aari sa mga bahagi ng pananalita, kasarian, bilang at kaso.
5. Ang huling yugto ay isang pagpapaliwanag ng mga bantas na inilagay sa pangungusap.

Isang halimbawa ng pag-parse ng isang simpleng pangungusap

Ang teorya ay teorya, ngunit kung walang pagsasanay imposibleng ayusin ang isang paksa. Iyon ang dahilan kung bakit sa kurikulum ng paaralan ang maraming oras ay nakatuon sa syntactic analysis ng mga parirala at pangungusap. At para sa pagsasanay, maaari mong kunin ang pinakasimpleng mga pangungusap. Halimbawa: "Nakahiga ang batang babae sa dalampasigan at nakikinig sa surf."

1. Ang pangungusap ay paturol at hindi padamdam.
2. Ang mga pangunahing miyembro ng pangungusap: babae - paksa, lay, nakinig - predicates.
3. Ang panukalang ito ay dalawang bahagi, kumpleto at laganap. Ang mga homogenous na predicate ay kumikilos bilang mga komplikasyon.
4. Pagsusuri ng lahat ng mga salita ng pangungusap:

• "babae" - gumaganap bilang isang paksa at isang pambabae na pangngalan sa isahan at nominative;
• "lay" - sa pangungusap ito ay isang panaguri, tumutukoy sa mga pandiwa, may pambabae, isahan at nakalipas na panahunan;
• Ang "on" ay isang pang-ukol, nagsisilbing pag-uugnay ng mga salita;
• "beach" - sumasagot sa tanong na "saan?" at isang pangyayari, sa pangungusap ito ay ipinahahayag ng panlalaking pangngalan sa pang-ukol na kaso at isahan;
• "at" - unyon, nagsisilbing pagkonekta ng mga salita;
• "Nakinig" - ang pangalawang panaguri, isang pambabae na pandiwa sa nakalipas na panahunan at isahan;
• "surf" - sa pangungusap ay isang karagdagan, tumutukoy sa isang pangngalan, may panlalaking kasarian, isahan at ginagamit sa accusative case.

Pagtatalaga ng mga bahagi ng pangungusap sa pagsulat

Kapag nag-parse ng mga parirala at pangungusap, ginagamit ang mga conditional underscore, na nagpapahiwatig ng pagmamay-ari ng mga salita sa isa o ibang miyembro ng pangungusap. Kaya, halimbawa, ang paksa ay may salungguhit na may isang linya, ang panaguri na may dalawa, ang kahulugan ay ipinahiwatig ng isang kulot na linya, ang karagdagan na may isang tuldok na linya, ang pangyayari na may isang tuldok na linya na may isang tuldok. Upang matukoy nang tama kung sinong miyembro ng pangungusap ang nasa harap natin, dapat nating lagyan ito ng tanong mula sa isa sa mga bahagi ng batayan ng gramatika. Halimbawa, ang mga tanong ng pangalan ng pang-uri ay sinasagot ng kahulugan, ang karagdagan ay tinutukoy ng mga tanong ng mga hindi direktang kaso, ang pangyayari ay nagpapahiwatig ng lugar, oras at dahilan at sinasagot ang mga tanong: "saan?" "saan?" at bakit?"

Sintaktik na pagsusuri ng isang komplikadong pangungusap

Ang pagkakasunud-sunod ng pag-parse ng isang kumplikadong pangungusap ay bahagyang naiiba mula sa mga halimbawa sa itaas, at samakatuwid ay hindi dapat magdulot ng anumang partikular na paghihirap. Gayunpaman, ang lahat ay dapat na maayos, at samakatuwid ay ginagawang kumplikado ng guro ang gawain pagkatapos lamang natutunan ng mga bata na mag-parse ng mga simpleng pangungusap. Para sa pagsusuri, ang isang kumplikadong pahayag ay iminungkahi, na may ilang mga pundasyon ng gramatika. At dito dapat mong sundin ang scheme na ito:

1. Una, tinutukoy ang layunin ng pahayag at ang emosyonal na kulay.
2. Susunod, i-highlight ang mga pundasyon ng gramatika sa pangungusap.
3. Ang susunod na hakbang ay tukuyin ang relasyon, na maaaring gawin nang may unyon o walang unyon.
4. Susunod, dapat mong ipahiwatig sa pamamagitan ng kung anong koneksyon ang dalawang batayan ng gramatika sa pangungusap ay konektado. Maaari itong maging intonasyon, pati na rin ang coordinating o subordinating unions. At agad na tapusin kung ano ang pangungusap: tambalan, tambalan o di-unyon.
5. Ang susunod na yugto ng pag-parse ay ang syntactic analysis ng pangungusap ayon sa mga bahagi nito. Gawin ito ayon sa pamamaraan para sa isang simpleng panukala.
6. Sa pagtatapos ng pagsusuri, kinakailangan na bumuo ng isang diagram ng panukala, kung saan makikita ang koneksyon ng lahat ng mga bahagi nito.

Pag-uugnay ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap

Bilang isang patakaran, ang mga unyon at magkakatulad na salita ay ginagamit upang ikonekta ang mga bahagi sa kumplikadong mga pangungusap, bago ito kinakailangan ng kuwit. Ang mga naturang panukala ay tinatawag na allied. Nahahati sila sa dalawang uri:

• Tambalang pangungusap na pinag-uugnay ng mga pang-ugnay a, at, o, pagkatapos, ngunit. Bilang isang tuntunin, ang parehong bahagi sa naturang pahayag ay pantay. Halimbawa: "Ang araw ay sumisikat, at ang mga ulap ay lumulutang."
• Mga tambalang pangungusap na gumagamit ng gayong mga unyon at magkakatulad na salita: kaya na, paano, kung, saan, saan, dahil, bagaman at iba pa. Sa ganitong mga pangungusap, ang isang bahagi ay palaging nakasalalay sa isa pa. Halimbawa: "Pupuno ng sinag ng araw ang silid sa sandaling lumipas ang ulap."

Sa Russian, ang proseso ng syntactic analysis ay ang sunud-sunod na paghahambing ng mga salita sa pagpili ng isang tiyak na subset mula sa set ng lahat ng salita. Ang resulta ay isang syntactic order, na ginagamit kasabay ng lexical analysis. Ginagawang posible ng pagsusuri ng syntactic na pag-aralan ang istruktura ng isang pangungusap, na nagpapataas ng antas ng literacy ng bantas.

Ang pag-parse ay katanggap-tanggap sa parehong simple at kumplikadong mga pangungusap, gayundin sa mga parirala. Ang bawat halimbawa ay may sariling senaryo ng pagsusuri, na nagbibigay-diin sa mga likas na bahagi. Sa pagsusuri ng syntactic, kinakailangan upang maihiwalay ang isang parirala sa mga pangungusap, gayundin matukoy kung simple o kumplikado ang pangungusap. Bilang karagdagan, dapat mong maunawaan kung paano binuo ang parirala at magtalaga ng uri ng link dito. Mayroong mga ganitong uri ng komunikasyon: koordinasyon, adjacency, kontrol. Kapag nag-parse, kailangan nating piliin ang nais na parirala sa pangungusap, pagkatapos ay itakda ang pangunahing salita. Ang susunod na hakbang ay upang matukoy ang panahunan, mood, at tao at bilang ng pangunahing salita. Tungkol naman sa pagsusuri ng isang payak na pangungusap, kailangan munang matukoy ito ayon sa layunin ng pahayag, ibig sabihin, kung ito ay pasalaysay, motibasyon o interogatibo. Pagkatapos ay kailangan mong hanapin ang paksa at panaguri. Ang susunod na hakbang ay upang matukoy ang uri ng panukala - ito ay isang bahagi o dalawang bahagi. Matapos nating malaman ang presensya sa pangungusap ng mga salita bilang karagdagan sa simuno at panaguri, na magbibigay-daan sa atin upang sabihin kung ito ay karaniwan o hindi karaniwan. Ang susunod ay ang pagtatatag - isang kumpleto o hindi kumpletong pangungusap. Isaalang-alang ang halimbawang ito: "Hindi ako nakinig ng musika na mas maganda kaysa sa Beethoven." Isasaalang-alang namin ang panukala na simple. Pinagkalooban ng isang batayan ng gramatika - "Hindi ako nakinig." "Ako" ay ang paksa, personal na panghalip. Ang "hindi ako nakinig" ay isang simpleng pandiwa, isang panaguri, na kinabibilangan ng butil na "hindi". Ang pangungusap ay naglalaman ng mga sumusunod na pangalawang miyembro na "musika" - isang karagdagan na ipinahayag ng isang pangngalan. Ang "mas maganda" ay isang kahulugan na ipinahayag ng isang pang-uri sa isang pahambing na antas. "Beethoven" - karagdagan, pangngalan. Ngayon ay maaari mong makilala ang pangungusap na ito - ito ay salaysay, hindi padamdam; sa istraktura - simple, dahil mayroong isang batayan ng gramatika; dalawang bahagi - mayroong parehong pangunahing miyembro; karaniwan - pagkatapos ng lahat, naglalaman ito ng mga pangalawang miyembro; kumpleto - walang nawawalang miyembro. Wala ring homogenous na miyembro sa panukala.

Maaaring iba ang pagkakasunud-sunod ng pag-parse. Minsan kinakailangan na ilarawan ang isang kumplikadong pangungusap bilang isang buo, at kung minsan kinakailangan na suriin ang mga bahagi nito, na nakaayos bilang mga simpleng pangungusap. Isaalang-alang natin ang isang variant ng isang mas detalyadong syntactic analysis. Una, tukuyin natin ang pangungusap ayon sa layunin ng pahayag. Pagkatapos ay tingnan ang intonasyon. Pagkatapos nito, dapat kang makahanap ng mga simpleng pangungusap sa kumplikado at matukoy ang kanilang mga pundasyon. Susunod, itinatampok namin ang paraan ng komunikasyon sa pagitan ng mga bahagi ng kumplikadong pangungusap at ipahiwatig ang uri ng pangungusap sa pamamagitan ng komunikasyon. Tinutukoy namin ang pagkakaroon ng mga pangalawang miyembro sa bawat bahagi ng isang kumplikadong pangungusap at ipinapahiwatig kung ang mga bahagi ay karaniwan o hindi karaniwan. Sa susunod na hakbang, tandaan namin ang pagkakaroon ng magkakatulad na mga miyembro o paggamot.

Gamit ang pagkakasunud-sunod at mga panuntunan ng pag-parse, hindi magiging mahirap na gumawa ng tamang pag-parse ng isang pangungusap, bagama't sa mga tuntunin ng bilis ng pag-parse, malamang na malampasan ka ng isang mahusay na grader sa ika-anim.