makasaysayang paghahanap

"Ginintuang halaga"

Seliverstova O.V.

mag-aaral ng 3rd year ng Faculty of Psychology and Pedagogy

Lesosibirsk Pedagogical Institute, 2016

Nasa ibaba ang isang makasaysayang paghahanap ng grupo sa teritoryo ng institute sa totoong mode para sa mga part-time na estudyante.

Quest plot:

Ang mga mag-aaral, na nasa "ginintuang kahulugan" ng edukasyon, ay dapat na mahusay na nakatuon sa teritoryo ng instituto, ngunit, sa kasamaang-palad, tulad ng ipinapakita ng kasanayan, hindi ito ang kaso. Bilang karagdagan, ilang mga part-time na mag-aaral ang interesado sa kasaysayan ng pinagmulan at pag-unlad ng instituto, at mayroon itong mayamang makasaysayang nakaraan. Noong nakaraang taon ay minarkahan ang ika-75 anibersaryo ng pagkakatatag ng institute. Napagpasyahan na ilaan ang quest study na ito sa kasaysayan ng pag-unlad ng institute.

Ay determinado layunin at gawain: upang ipaalam sa mga mag-aaral ang kasaysayan ng institute at suriin kung gaano sila kahusay mag-navigate sa pangunahing gusaling pang-akademiko.

Target na madla Ang paghahanap na ito ay pinili ng mga part-time na mag-aaral ng ika-3 taon ng Faculty of Pedagogy and Psychology.

Tinukoy na espasyo (pangunahing akademikong gusali ng instituto)at mga mapagkukunan kailangan upang makumpleto ang paghahanap.

Tinukoy ng grupo ang mga yugto at ruta ng paghahanap.

Ang simula ng paglalakbay ay isang libreng audience, pagkatapos ay pupunta ang mga kalahok sa cloakroom, pagkatapos ay ang assembly hall, ang gym, ang museo, ang Department of Personality Development Psychology at ang Department of Pedagogy. Ang dulo ng ruta ay ang opisina kung saan nagsimula ang paglalakbay.

SENARIO

makasaysayang paghahanap na "Golden Mean"

Nangunguna:

Magandang hapon sa lahat.

Inaanyayahan ka naming gawin ang isang quest na tinatawag na "The Golden Mean", na sadyang idinisenyo para sa iyo, mga 3rd year na estudyante ng Lesosibirsk Pedagogical Institute.

Ikaw ay nasa ginintuang kahulugan ng edukasyon, at sa loob ng 2.5 taon ay malamang na ikaw ay nanirahan nang maayos sa institute. At sa loob ng ilang minuto magkakaroon ka ng natatanging pagkakataon na subukan ang iyong sarili: kung gaano ka kahusay mag-navigate sa loob ng mga pader ng pangunahing gusali ng akademiko ng instituto, at kasabay nito kung paano mo napag-aralan ang kasaysayan ng LPI.

Simple lang ang rules. Ang paghahanap sa pagsasalin sa Russian ay nangangahulugang "paghahanap", "pakikipagsapalaran". At iminumungkahi namin na gumawa ka ng isang uri ng iskursiyon - isang pakikipagsapalaran, na may mga paghinto sa ilang mga punto ng institute. Sa buong paghahanap ay makikilala mo ang kasaysayan ng institute, at, siyempre, malutas ang iba't ibang mga palaisipan.

Sa ilang mga hinto, maghihintay sa iyo ang mga animator, na magpapakilala sa iyo sa mga susunod na gawain. Gayundin, maaari silang makakuha ng pahiwatig sa kaso ng mga kahirapan sa pagkumpleto ng gawain. At ang pinakamahalaga, sa bawat punto ng ruta magkakaroon ka ng pagkakataong makakuha ng "totems", kung wala ito ay hindi mo maaabot ang huling laro.

Ako ang magiging gabay mo sa tagal ng paghahanap. Sa buong paglalakbay, huwag magmadali upang lumipat sa susunod na item, ngunit maingat na tumingin sa paligid, marahil ay may makikita kang isang bagay na makakatulong sa iyo na makayanan ang gawain sa hinaharap.

Maaari kang gumamit ng iba't ibang mga gadget, ngunit huwag kalimutan na mayroon kang utak. Upang makapagsimula, piliin ang iyong kapitan ng koponan.

Pinili ni Kapitan

handa na?Pansin. Unang gawain - sagutin ang tanong:

Saan ang pangunahing bahagi ng mga mag-aaral na unang pupunta sa lahat kapag bumibisita sa institute?

Sa mismong aparador. Mangyaring sundin ako sa wardrobe.

Ang koponan ay lumipat sa susunod na punto sa ruta, kung saan ang pinuno ay nagsasalita.

Tulad ng napansin mo, ang instituto ay may tatlong palapag. Bumaba na tayo ngayon sa unang palapag kasama ang isang natatanging hagdanan, ang unang paglipad nito ay may 12 hakbang, ang lahat ng iba ay 11. Maaaring ipagpalagay na kapag nagtatayo ng mga hagdan, ang mga tagapagtayo ay naglalagay ng ilang kahulugan sa aspetong ito, ngunit, sa kasamaang palad, ang lahat ng ito ay nawala sa paglipas ng mga taon ang pagkakaroon ng institusyon.

aparador

Nakatanggap ang grupo ng sulat ng sundalo mula sa animator na may mga tanong na dapat nilang sagutin nang tama.

Binibigyan kita ng pagkakataong kunin ang iyong unang totem, para dito, sagutin ng tama ang mga tanong na nabasa mo sa liham na ito.

Teksto ng liham:

Ano ang petsa ng pundasyon ng institute? (06/29/1940)

Ano ang pangalan ng instituto mula sa araw na ito ay itinatag hanggang 1954? (Yenisei Teachers' Institute)

Ilang departamento ang mayroon ang instituto bago ang 1947. Pangalanan sila? (2 departamento: wika at panitikan ng Russia; kasaysayan)

Noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig, anong kaalaman ang binigyan ng malaking atensyon at bakit? (mga pangunahing kaalaman sa paggawa sa agrikultura at pisikal na edukasyon, upang ang lahat ay handa na manindigan para sa Ama)

Kailan nagsimula ang mga sesyon ng pagsasanay sa instituto noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig at bakit? (Oktubre 10-15 dahil sa katotohanan na ang mga mag-aaral ay nakibahagi sa gawaing pang-agrikultura)

Bakit maaaring ma-exempt ang mga estudyante sa tuition fee, ayon sa book of orders ng mga taong iyon? (para sa pakikilahok sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig)

Nararapat mong matanggap ang unang totem at isang sobre na may palatandaan sa susunod na waypoint.

Nakahanap ang grupo ng isang puzzle-picture na "Assembly Hall" sa sobre, nakatiklop

at umalis patungo sa destinasyon.

Habang ang mga kalahok ay pupunta sa lugar ng ruta, ang nagtatanghal ay nagsasabi sa kasaysayan ng post-war ng instituto, na iginuhit ang kanilang pansin sa stand na "Mga Nakamit sa Palakasan".

Ang gawaing palakasan ng instituto sa mga taon ng post-war ay naglalayong sanayin ang mga badge ng TRP ng 1st at 2nd stage, mga mag-aaral ng mga ranggo. Mayroong mga seksyon tulad ng athletics, gymnastics, acrobatic, skiing, shooting, volleyball, gorodoshniki, chess.

Sa pamamagitan ng paraan, mula noong 1947 mayroon nang 3 mga departamento sa instituto: sa mga departamento ng wikang Ruso at panitikan; Idinagdag ng History ang Department of Physics and Mathematics. Kaya sa susunod na taon ay ipagdiriwang ng Faculty of Physics and Mathematics ang ika-70 anibersaryo nito.

At ngayon ay makikita mo ang iyong sarili sa pintuan, kung saan ang teatro ng mag-aaral na pang-edukasyon sa Ingles na "Globe" ng taon ay matagumpay na nagpapakita ng mga pagtatanghal nito sa mga mag-aaral at hindi lamang.

Auditorium

Sa ilalim ng mga vault ng bulwagan na ito, makakahanap ka ng isang sagradong totem. Ngunit para dito kailangan mong kumpletuhin ang aking gawain.

Makakatanggap ang mga kalahok ng scroll mula sa animator kung saan nakasulat ang teksto, ngunit nawawala ang ilang bahagi ng mga salita. Nagbibigay ng paliwanag ang animator.

Dapat mong ibalik ang teksto ng isang sinaunang kanta, na marami sa mga salita ay nawala paminsan-minsan. At pagkatapos ay gusto kong marinig kung paano, salamat sa koro ng iyong mga payat na tinig, ang napakalaking nakalimutang kanta na ito ay tutunog sa ilalim ng mga arko ng bulwagan.

Ang grupo ay nagtutulungan upang maibalik ang nawawalang teksto,

kantahin ang taludtod at koro ng kanta,

pagkatapos ay nakatanggap sila ng pangalawang totem mula sa animator.

Nalulugod ako sa paraan ng pag-uugali mo sa aking tirahan, dahil dito ay binibigyan kita ng isang totem at isa pang balumbon, dito mo makikita ang sagot sa susunod na patutunguhan.

Ibinigay ng animator ang pangalawang scroll, kung saan nakasulat ang mga tanong at nagbibigay ng paliwanag.

Mag-scroll ng teksto:

Kung tama mong sagutin ang lahat ng mga tanong tungkol sa mga uri ng sayaw, pagkatapos ay idagdag ang pangalan ng susunod na destinasyon gamit ang mga unang titik ng mga sagot.

Brazilian dance, na nakakuha ng katanyagan sa buong mundo salamat sa Brazilian carnivals. (Samba)

Solemne dance-procession sa katamtamang bilis, ng Polish na pinagmulan. Ito ay ginanap, bilang isang panuntunan, sa simula ng mga bola, na nagbibigay-diin sa solemne, kahanga-hangang katangian ng holiday. (Polonaise)

Polish katutubong sayaw. (Oberek)

B mabilis sayaw , na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga libreng nakakarelaks na paggalaw, ay lumitaw noong kalagitnaan ng 1950s. Nagkamit siya ng malawak na katanyagan sa kalagayan ng katanyagan ng estilo ng musika at ang hitsura sa mga pelikula ni Elvis Presley, Bill Haley at iba pa. (Rock'n'roll)

katutubong sayaw ng Argentina; isang pares na sayaw ng libreng komposisyon, na nailalarawan sa pamamagitan ng isang masigla at malinaw na ritmo. Sa una, ito ay ginawa ng eksklusibo ng mga lalaki. (Tango)

Isang moderno, maindayog na sayaw na itinatanghal sa mga musikal na ritmo ng Caribbean. Isinalin mula sa Creole - "party". (Zook)

Isang lumang sayaw sa katamtamang tempo at pantay na metro, na may makinis, bilugan na melody. Nabibilang sa mga paired mass (round dance) dances. Ang eksaktong oras ng paglitaw ay hindi naitatag. Bilang isang pang-araw-araw na sayaw sa korte, lumitaw ito sa England, France at Netherlands noong ika-16 na siglo. (Allemande)

Pambansang sayaw ng Brazil. Isinalin mula sa Portuges (ang pambansang wika ng Brazil), ang salita ay nangangahulugang "hampasin gamit ang isang stick." (Lambada)

gym

Upang matanggap ang totem mula sa akin, dapat kang hatiin sa mga pares, pagkatapos nito ang bawat pares ay dapat gumawa ng isang pisikal na ehersisyo, na tatawagin ko:

5 squats

Tumatakbo sa pwesto

2 pushups

3 jump sa lugar sa isang binti

Itaas ang iyong mga kamay, pagkatapos ay yumuko at iabot ang iyong mga daliri sa sahig

Karera sa paglalakad

Gumawa ng 3 pagtabingi sa iba't ibang direksyon, mga kamay sa sinturon

3 pagtalon sa lugar

Salamat sa iyong pisikal na fitness, nararapat kang makakuha ng totem at pagkakataong pumunta sa susunod na punto sa ruta.

Upang gawin ito, sagutin ang tanong na: "Ilang puntos ang natanggap ng bawat mag-aaral sa iyong grupo para sa kredito sa disiplina na "edukasyong pisikal" sa unang taon sa unang semestre?". (Sagutin ang 51 puntos)

Ngayon hatiin ang nagresultang numero sa kalahati at gumawa ng maraming hakbang sa kanan gaya ng lumabas sa sagot. Kaya ikaw ay nasa iyong patutunguhan. (25.5 hakbang)

Aklatan

Kung kailangan mo ng isang totem, dapat mong sabihin kung sino ang nagmamay-ari ng mga salita: "Marahil ako ay makaluma, marahil ako ay isang bilanggo ng mga stereotype, ngunit ang isang taong hindi nagbabasa ng mga libro ay mukhang nakakaawa at miserable sa aking mga mata"?(Sagot: Fyodor Mikhailovich Dostoevsky)

Tama ang iyong sagot, kunin ang totem at ang susunod na tanong ay makakatulong sa iyo na malaman kung saan ka susunod na pupunta.

« Sa anong taon ang Yenisei Teachers' Institute ay naging Yenisei State Pedagogical Institute. (Sagot: 1954) .

Ang mga numero ng sagot ay dapat idagdag nang sama-sama at ang kapitan ng pangkat ay makakatanggap ng maraming mga libro sa silid-aklatan gaya ng nangyari sa huli. (Sagot: 1 libro).

Kinausap ng kapitan ang librarian sa subscription,

na may kahilingang bigyan siya ng isang libro.

Pagkatanggap ng libro, nakakita siya ng isang sobre na may isang gawain sa loob nito.

Sa sobre ay isang sheet na may tekstong naka-encrypt sa mga numero.

Nilalaman ng teksto:

19.20.6.22.1.15.19.12.1.33.,

17.13.1.12.19.10.15.,

14.1.19.1.15.19.12.10.11.,

2.6.23.20.6.18.6.3.,

1.5.16.13.28.22.,

13.16.4.10.15.16.3.,

18.6.21.26.6.3.,

23.18.1.14.16.3.1. – 31.20.16. 22.1.14.10.13.10.10.

18.21.12.16.3.16.5.10.20.6.13.6.11.

10.15.19.20.10.20.21.20.1. 3. 18.1.9.15.29.6. 4.16.5.29.

9.1. 22.16.20.16. 18.6.12.20.16.18.1., 12.16.20.16.18.29.11. 5.16.2.10.13.19.33.,

25.20.16.2.29. 6.15.10.19.6.11.19.12.10.11. 4.16.19.21.5.1.18.19.20.3.6.15.15.29.11.

17.6.5.1.4.16.4.10.25.6.19.12.10.11. 10.15.19.20.10.20.21.20. 2.29.12.

17.6.18.6.2.1.9.10.18.16.3.1.15. 3. 4.16.18.16.5. 13.6.19.16.19.10.2.10.18.19.12.

10. 17.6.18.6.10.14.6.15.16.3.1.15. 13.6.19.16.19.10.2.10.18.19.12.10.11.

4.16.19.21.5.1.18.19.20.3.6.15.15.29.11. 17.6.5.1.4.16.4.10.25.6.19.12.10.11.

10.15.19.20.10.20.21.20.

3.29. 15.1.11.5.6.20.6. 19.13.6.5.21.32.27.6.6. 9.1.5.1.15.10.6.

Tinutukoy ng grupo ang teksto at pumunta sa kinatatayuan ng mga pinuno ng institute,

Sa likod ng larawan ni Masansky V.K. nakahanap ng isang papel.

Ipinaliwanag ng facilitator na ang mensahe ay mababasa sa papel gamit ang magagamit na paraan.

Sa isang piraso ng papel, ang isang pinto na may numerong "201" ay iginuhit na may waks at ang tanong ay nakasulat: "Ano ang mayroon?". Upang basahin ang mensahe, kailangan mong lilim ang sheet gamit ang isang lapis.

Museo

Sa likod ng pintong ito ay isang museo ng kasaysayan ng edukasyon "Mula sa Yenisei

lalawigan sa Krasnoyarsk Territory, kung saan ang karamihan sa mga eksibit ay nabibilang sa panahon ng Unyong Sobyet. Upang makakuha ng isa pang totem, dapat mong sabihin sa akin:

Ilang glass shelves ang nasa likod ng pintong ito? (Sagot: 5).

Anong kulay ng kurbata ang isinuot ng mga pioneer? (Pula)

Sinagot mo ang lahat ng mga tanong nang tama, kunin ang totem.

At ngayon pansinin ang pinakamahirap na tanong:

Ilang faculties ang mayroon sa institute ngayon?(Sagot: 4)

Maaari mo bang pangalanan ang mga faculties?(filolohikal, pisikal at matematika, pedagogy at sikolohiya, karagdagang edukasyon)

Sa anong mga disiplina ka kumukuha ng mga pagsusulit ngayong semestre?(Sikolohiya ng organisasyon at sikolohiya ng pag-unlad ng lipunan)

Sino ang mga guro ng mga disiplinang ito?(Shelkunova Tatyana Vasilievna at Kazakova Tatyana Viktorovna)

Ang susunod na punto sa iyong ruta ay ang departamento ng mga gurong ito.

Habang lumilipat ang grupo mula sa museo patungo sa departamento 303, ipinakilala ng facilitator ang mga kalahok sa kasaysayan ng departamento.

Ang Department of Personality Development Psychology ay itinatag noong 2005. Mula sa sandali ng pagbuo hanggang 2013, ang pinuno ng departamento ay Kandidato ng Sikolohikal na Agham, Associate Professor T.Yu. Artyukhov. Since 2013, acting na ulo Department of Psychology of Personality Development Kandidato ng Psychological Sciences, Associate Professor Basalaeva N.V. Ang pangunahing layunin ng mga aktibidad ng mga guro ng Kagawaran ng PRL ay upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapabuti ng mga propesyonal na kasanayan at pagkuha ng mga mag-aaral ng mataas na kalidad na modernong edukasyon sa pamamagitan ng pagpapabuti ng paggana ng organisasyon, pang-edukasyon, pang-agham, pang-agham at pamamaraan na mga lugar ng aktibidad.

Room 303 – Department of Personality Development Psychology

Makakatanggap ang mga kalahok ng isang sobre na may set ng mga larawan mula sa host .

Nakatanggap ka ng isang sobre na may isang hanay ng mga larawan, ang iyong gawain ay upang matukoy kung alin ang labis.(Ang larawan ay nagpapakita ng mga guro ng Kagawaran ng Pedagogy, at ang larawan ni Anna Viktorovna Pelenkova, isang senior na guro ng Kagawaran ng Wikang Ruso, Panitikan at Kasaysayan, ay labis).

Natukoy mo nang tama ang karagdagang larawan at nakilala mo ang mga guro ng Departamento ng Pedagogy. Mangyaring sundan ako sa departamentong ito at pakinggan ang kasaysayan ng edukasyon nito.

Ang Kagawaran ng Pedagogy at Psychology sa Yenisei State Pedagogical Institute ay itinatag noong 1958. Si Nikolai Dmitrievich Vshivtsev ang naging unang pinuno ng departamento. Mula sa simula ng paglikha nito, ito ay sumailalim sa higit sa isang muling pag-aayos para sa iba't ibang mga kadahilanan, at noong 2013 ang departamento ng pedagogy ay nilikha hindi sa unang pagkakataon. Mula noong 2012, ang pinuno ng departamento ay si Kolokolnikova Zulfiya Ulfatovna, at bago iyon, si Mitrosenko Svetlana Vasilievna ang pinuno ng departamento sa loob ng 5 taon. Sa pamamagitan ng paraan, naisip ko na ang kilalang Senko Yuri Vasilievich ay namuno sa departamento mula 1982 hanggang 1983.

Room 315 - Departamento ng Pedagogy

Iminumungkahi kong kunin ang lahat ng totem na nakuha mo sa panahon ng iyong pakikipagsapalaran. Kung aalisin mo ang protective layer, makikita mo ang mga titik kung saan kailangan mong gumawa ng salita.

Ang kalahok ay tinanggal ang protective layer mula sa limang totem at ang salitang "offset" ay binubuo ng mga titik

Binabati kita sa iyong tagumpay! Nakayanan mo ang mga gawain, at naabot mo ang pangwakas. Hooray!

Ngayon ay inaanyayahan ko ang lahat na bumalik sa madla.

Kirsanova Elena Ivanovna,
Deputy Director para sa mga Bata
MBUK CBS, Taganrog

“Ang mga teenager ay nangangailangan ng espesyal na atensyon dahil sa edad na ito marami sa kanila ang huminto sa pagbabasa. Ang gawain ng mga librarian at iba pang mga propesyonal na may kamalayan sa tampok na ito ng mental at emosyonal na pag-unlad ng bata ay upang bigyan ang batang mambabasa ng isang malawak na hanay ng mga produkto ng libro na nakakatugon sa kanyang nagbabago na mga interes. (Mga Karapatan ng mga Mambabasa. International Book Committee at International Publishers Association. 1992).

Ang mga tinedyer ay isang napaka-espesyal na kategorya ng mga mambabasa, sila ay may posibilidad na magsikap para sa patuloy na pagbabago, mga bagong karanasan, malakas na damdamin. Ang mga tradisyunal na paraan ng trabaho sa mga modernong tinedyer ay hindi palaging epektibo at kaakit-akit. Ano ang maibibigay natin sa kanila?

Ang bagong anyo ay dapat na parehong kapana-panabik at pang-edukasyon, naglalaman ng mga elemento ng kumpetisyon, ang pagkakataong ipahayag ang iyong sarili nang malikhain, magtrabaho nang paisa-isa at sa isang pangkat, sa madaling salita, maging lubhang magkakaibang at holistic sa parehong oras. Ang tinatawag na "quest" o "search game" ay ganap na nakakatugon sa mga pamantayang ito.

Ano ang isang "quest"? Malinaw na ang salitang "quest" ay dumating sa wikang Ruso mula sa Ingles ("quest" - "search"). Ang konseptong ito mismo ay nagmula sa panitikan sa medieval, kung saan ito ay nagsasaad ng isang mahaba at mahirap na paglalakbay ng isang bayani, kadalasan ay isang kabalyero, para sa ilang bagay, kadalasang mahiwaga. Sa landas ng bayani, maraming mga hadlang ang kanyang nalampasan salamat sa kanyang mga pisikal na kakayahan, kakayahan sa intelektwal o sa tulong ng mga kaibigan.

Ang laro sa paghahanap ay naging magkasanib na proyekto ng Central City Children's Library na pinangalanang M. Gorky, ang Mariinsky Gymnasium at ang may-akda ng aklat na "There were-there weren't Taganrog" I. Pashchenko. Kabilang dito ang ilang yugto at naganap mula 1 hanggang 13 Nobyembre.

Target: Pagbuo ng kamalayang makabayan ng mga mag-aaral at ang kanilang pagmamalaki sa kanilang maliit na Inang Bayan.

Ang natatanging makasaysayang pamana ng lungsod ay nagbibigay ng napakahalagang materyal hindi lamang para sa kasalukuyang pag-unawa, kundi pati na rin para sa pag-unlad nito sa hinaharap. Ito ay ang hinaharap sa pinakamalawak na kahulugan ng salita na nakatuon sa makasaysayang at pampanitikan na laro ng paghahanap na "Taganrog - ang hindi nalutas na lungsod ng Russia", na nagbigay sa mga mag-aaral ng isang magandang pagkakataon na muling bumaling sa kasaysayan ng Russia sa pamamagitan ng kasaysayan. ng kanilang katutubong lungsod, na higit sa 300 taon na ang nakalilipas ay naging isang outpost para sa pagpapalawak at pagpapalakas ng imperyo ng Russia.

Mga gawain:

Upang mapalawak ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa nakaraan at kasalukuyan ng Taganrog.

Upang mabuo ang mga kasanayan ng mga mag-aaral sa paghahanap ng mga kapaki-pakinabang na impormasyon sa iba't ibang media, pagproseso at paggamit nito.

Upang itaguyod ang pagbuo ng mga aesthetic at moral na halaga sa mga kabataan.

Upang itaguyod ang pagbuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral, mga kasanayan sa komunikasyon, ang kakayahang makipag-ugnay sa isang koponan.

Palakasin at palawakin ang malikhaing pagtutulungan ng TsGDB sa kanila. M. Gorky kasama ang mga institusyong pang-edukasyon at pangkultura at organisasyon ng lungsod.

Target na mga grupo:

Mga mag-aaral ng grade 8-9 ng Mariinsky gymnasium.

Mga kasosyong organisasyon:

1. Taganrog State Literary and Historical-Arkitektural Museum-Reserve.
2. Taganrog deanery ng Rostov-on-Don diocese.
3. Palasyo ng Kabataan sa Taganrog.
4. MOBUDOD City Music School na pinangalanan. P.I. Tchaikovsky.
5. Hotel "Bristol".
6. Theater Studio "SaD"
7. Pahayagan na "Taganrogskaya Pravda", 5TNT, 23 TV channel.

Mga yugto ng proyekto:

-ang unang yugto - paghahanda (Setyembre-Oktubre): Ang paghahanap ay nauna sa maraming gawain: organisasyonal at malikhain. Sa batayan ng TsGDB sa kanila. M. Gorky, isang nagtatrabaho na grupo ng mga taong katulad ng pag-iisip ay nilikha, na kinabibilangan ng mga kinatawan ng TsGDB sa kanila. Gorky, ang pinuno ng library ng paaralan ng Mariinsky Gymnasium I. Kovalik, ang may-akda ng "Tales of Taganrog" I. Pashchenko. Sa loob ng dalawang buwan, ang grupong nagtatrabaho ay nagpupulong lingguhan sa silid-aklatan. Ang grupo ng nagtatrabaho ay bubuo ng script, mga gawain at kundisyon para sa pagkumpleto ng mga gawain ng laro ng paghahanap, gumuhit ng isang listahan ng mga rekomendasyon para sa literatura ng lokal na kasaysayan, mga listahan ng ruta, bumubuo ng komposisyon ng konseho ng dalubhasa, pamantayan sa pagtatasa, bumubuo ng mga koponan ng mga kalahok, pamilyar ang mga kalahok na may mga kondisyon ng laro, ay tumatalakay sa iba pang mga isyu sa organisasyon. Una sa lahat, ito ang mga kasunduan sa mga institusyong iyon na magiging mga bagay ng laro: ang Bristol Hotel, ang Museum of Local Lore, ang bahay ni Chekhov, ang Nikolsky Church, pati na rin ang mga kalahok sa pangunahing yugto ng laro: ang Palasyo of Youth sa Taganrog, ang paaralan ng musika ng lungsod na pinangalanang Tchaikovsky, ang theater studio na "Garden". Kasabay nito ay may paghahanap para sa mga sponsor.

Ang buong pampanitikan na bahagi ng laro: "mga mensahe ng mga emperador", "decree", karagdagang mga katanungan, mga pagtatalaga ng mga kondisyon para sa pagkumpleto ng mga gawain ng laro ng paghahanap, ay kinuha at may talento na ipinatupad ng manunulat na si I. Pashchenko. Ang kakanyahan ng paghahanap sa unang yugto ay ang sunud-sunod na paghahanap ng mga naka-encrypt na bagay sa makasaysayang bahagi ng lungsod, kung saan nakatago ang mga puzzle ng coat of arms ng Taganrog mula sa iba't ibang panahon at malulutas ang mga karagdagang tanong-mga bugtong sa kasaysayan ng lungsod. para sa karagdagang puntos. Ang nagwagi sa yugtong ito ay ang pangkat na may pinakamaraming puntos.

Ang mga kalahok ng laro - 4 na koponan ng mga mag-aaral sa mga baitang 8-9 ng Mariinsky Gymnasium - simulan ang paghahanap sa silid ng pagbabasa ng silid-aklatan, kung saan ang mood ng misteryo at hindi pangkaraniwang aksyon ay nilikha para sa kanila ng isang napakatalino na grupo ng musikal na pinamumunuan ni N.N. Shmelev. (mga mag-aaral sa paaralan ng musika) Ang mga koponan ay nakatanggap ng isang dibdib na may mga liham mula sa misteryosong sugo ng mga emperador ng Russia, na ang kapalaran ay nakipag-intersect sa kapalaran ng Taganrog: Peter I, Catherine the Great, Alexander I at Alexander II. Ang mga koponan ay binibigyan ng mga sobre na may unang liham ng gawain (malaking sobre), na nahulaan kung aling mga kalahok ang tutukoy sa panahon at pangalan ng emperador, ang "may-akda" ng liham (Peter I, Catherine II, Alexander I, Alexander II ), tukuyin ang mga direksyon ng kanilang mga ruta (mga lansangan sa lungsod, na konektado sa panahong ito at ang pangalan ng emperador).

Nang mahulaan ang susunod na gawain (maliit na sobre), tinutukoy ng pangkat ang bagay na arkitektura na kinakailangan para sa karagdagang paghahanap at pagkatapos ay ang mga susunod na waypoint. Sa bawat punto ng ruta, ang mga kalahok ng laro, upang magpatuloy, independiyenteng mahanap ang kinakailangang impormasyon at isang piraso ng palaisipan. Upang maghanap ng mga sagot sa mga tanong, pinahintulutan itong gumamit ng anumang mga mapagkukunan ng sanggunian, kabilang ang mobile Internet. Bilang resulta, dapat na tipunin ng koponan ang eskudo ng Taganrog mula sa mga puzzle. Kinukuha ng team ang buong ruta sa larawan at video (kung maaari).

Ang bawat koponan ay sinasamahan ng isang kinatawan mula sa TsGDB sila. Ang M. Gorky at ang Mariinsky Gymnasium, na kumokontrol sa pagsasarili ng gawain ng mga koponan, ay nag-aayos ng mga puntos na nakapuntos at mga puntos ng parusa sa sheet ng ruta, at responsable para sa kaligtasan ng mga mag-aaral.

Sa eskematiko, ganito ang hitsura ng ruta:

MAGSIMULA (Central City Hospital na pinangalanang M. Gorky) --- MOVEMENT along the historical mystery street --- STOP (Arkitektural object) ---- MOVEMENT to the historical monument ---- STOP (Monument) --- MOVEMENT to ang dulong punto ng ruta ----FINISH (Flash mob sa square)

Ang larong ito ay pumukaw ng pinakamaraming emosyon sa mga kalahok, na, sa mga mata na nag-aapoy sa pananabik, nilutas ang mga nakakalito na tanong sa bugtong, nakolekta ang makasaysayang impormasyon at pinagsama-sama ang mga puzzle ng Taganrog coats of arms mula sa iba't ibang panahon na matatagpuan sa mga nakatagong lugar. Tila ang maaraw na araw ng taglagas na ito balang araw ay magiging isa sa mga pinakamatingkad na alaala ng pagkabata.

Ang yugtong ito ng laro ay nagtapos sa isang pinagsamang flash mob kasama ang dance group ng Youth Palace ng lungsod sa dulong punto ng ruta - October Square.

Sa mga susunod na araw, na may mahusay na inspirasyon, malikhaing pinoproseso at idinisenyo ng mga lalaki ang mga makasaysayang katotohanan at materyales na nakolekta nila sa mga ruta, dahil. dito nakasalalay ang huling kabuuan ng lahat ng puntos na naitala.

Isinasaalang-alang, sinusuri at sinusuri ng Expert Council ang mga materyales ng ikalawang yugto at ikatlong yugto na ibinigay ng mga koponan;

Mga pamantayan sa pagsusuri para sa mga laro ng paghahanap:

1. Ang pagpasa ng koponan sa ruta ng laro ay sinusuri alinsunod sa Appendix 1.
2. Ang proteksyon ng proyekto ay sinusuri ayon sa sumusunod na pamantayan:

Pagsunod sa layunin, mga gawain ng laro ng paghahanap;

Pagkamalikhain, malikhaing diskarte sa pagtatanghal at pagtatanghal ng materyal;

Pagsunod ng proyekto sa mga makasaysayang katotohanan;

Aesthetic na disenyo ng trabaho;

Noong Nobyembre 13, ang Central Children's Library ay nag-host ng huling yugto ng paghahanap - ang pagtatanghal at proteksyon ng mga orihinal na elektronikong presentasyon-mga ulat ng mga kalahok na koponan. Bukod dito, ang bawat pagtatanghal ay natatangi, kawili-wili at pinahahalagahan ng karampatang hurado. Ang hatol ng hurado ay binasa ng dakilang soberanya na si Pyotr Alekseevich, sa papel kung saan ang aktor ng teatro ng kabataan na "Malungkot" na si M. Lebed ay nakakumbinsi na kumilos.

Mga resulta:

Sa pagbubuod ng mga resulta ng unang paghahanap sa aklatan sa Taganrog, dapat tandaan na ang organisasyon at pagdaraos ng mga naturang kaganapan ng mga aklatan ng iba't ibang departamento, ang kanilang pakikipagtulungan sa mga mahuhusay na manunulat, istoryador, at iba pang interesadong tao ay nagbibigay ng nakakumbinsi na puwersa sa pag-aaral ng katutubong kasaysayan ng mga tinedyer sa pamamagitan ng "live" na komunikasyon dito, ang pagbuo ng mga tunay na lokal na istoryador, na sa hinaharap ay maaaring makapagsulat ng mga bagong pahina sa mga talaan ng Taganrog.

1. Pag-activate ng interes sa mga tinedyer sa kasaysayan ng kanilang maliit na tinubuang-bayan, sa mga institusyong kasangkot sa pangangalaga ng kultural na pamana ng lungsod;
2. Ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at pagkamalikhain sa mga kabataan, ang kakayahang makahanap ng kapaki-pakinabang na impormasyon, kapwa mula sa tradisyonal at hindi tradisyonal na mga mapagkukunan.
3. Mas malapit na malikhaing pakikipag-ugnayan sa pagitan ng pang-edukasyon, kultura at iba pang mga institusyon at organisasyon ng lungsod na walang malasakit sa mga problema ng pagkabata.

Ang isang maikling paglalarawan ay ibinigay kung paano ayusin at magsagawa ng isang makasaysayang paghahanap para sa mga mag-aaral sa paaralan. Ang paghahanap na ito ay isinaayos sa bisperas ng pagdiriwang ng ika-71 anibersaryo ng tagumpay ng mga taong Sobyet sa Dakilang Digmaang Patriotiko

I-download:

Preview:

Kumperensya ng Pedagogical Community ng mga Guro ng Kasaysayan at Araling Panlipunan ng mga Paaralan sa Cheboksary.

"Mga yugto ng pag-aayos ng isang makasaysayang paghahanap",

Egorova N. A. - guro ng araling panlipunan, MBOU "Secondary School No. 39", Cheboksary.

QUEST - paghahanap, paghahanap ng bagay, pagtatanong, paghahanap, paghahanap.

Quest - isang pangkat o indibidwal na larong puzzle (pakikipagsapalaran) kung saan dumaan ang mga kalahok sa ruta, nangongolekta ng mga puntos o tip na kailangan para sa tagumpay.

Una, tingnan natin kung ano ang isang paghahanap at ang mga pangunahing elemento nito. Ang Quest, sa klasikong kahulugan nito, ay isang laro ng pakikipagsapalaran na isang interactive na kuwento na may pangunahing karakter na kinokontrol ng player. Ang pinakamahalagang elemento ng laro sa genre ng paghahanap ay ang aktwal na pagsasalaysay at pagsusuri, at ang solusyon ng mga puzzle at gawain na nangangailangan ng mental na pagsisikap mula sa manlalaro ay gumaganap ng isang mahalagang papel sa gameplay. Ang teknolohiyang pedagogical sa isang paraan o iba pa ay naglalayong ipatupad ang mga pang-agham na ideya, probisyon, teorya sa pagsasanay, ito ay naglalayong mastering at pagsamahin ang kaalaman, pagtuturo at pagbuo (pagpapabuti) ng mga likas na personal na katangian.

Inuuri ng agham ang mga quest sa iba't ibang uri:

Ayon sa anyo ng mga pakikipagsapalaran ay:

a) mga laro sa computer-quests - isa sa mga pangunahing genre ng mga laro sa computer, ay isang interactive na kuwento na may pangunahing karakter; Kasabay nito, ang pinakamahalagang elemento ng laro ay ang aktwal na pagsasalaysay (plot) at ang paggalugad sa mundo, at ang pangunahing papel sa gameplay ay ginampanan ng

paglutas ng mga puzzle at mga gawain na nangangailangan ng mental na pagsisikap mula sa manlalaro;

b) mga paghahanap sa web - naglalayong maghanap at magsuri ng mga mapagkukunan sa web, at lumikha ng isang produkto sa web (website, blog,

virtual na diksyunaryo, atbp.);

c) QR-quests - naglalayong gumamit ng mga QR-code;

d) media quests - naglalayong maghanap at magsuri ng mga mapagkukunan ng media. Kasama sa ganitong uri ng mga pakikipagsapalaran ang mga paghahanap sa larawan / video;

e) mga pakikipagsapalaran sa kalikasan (kalye, parke, atbp.);

e) pinagsama-sama.

Sa pamamagitan ng paraan ng pag-uugali:

sa totoong mode; sa virtual mode; sa pinagsamang mode.

Ayon sa panahon ng pagpapatupad, ang mga paghahanap ay nakikilala: panandaliang - ang layunin ay palalimin ang kaalaman at pagsamahin ito, na idinisenyo para sa isa hanggang tatlong klase; pangmatagalang - layunin: pagpapalalim at pagbabago ng kaalaman, na idinisenyo sa mahabang panahon - maaaring para sa isang semestre o taon ng akademiko.

Sa anyo ng trabaho: pangkat; indibidwal.

Ayon sa nilalaman ng paksa: mono quest; interdisciplinary quest.

Ayon sa istraktura ng mga plot, sila ay nakikilala: linear; hindi linear; singsing.

Ayon sa impormasyon pang-edukasyon na kapaligiran: tradisyonal na pang-edukasyon na kapaligiran; virtual

kapaligirang pang-edukasyon.

Ayon sa nangingibabaw na aktibidad ng mga mag-aaral: research quest; paghahanap ng impormasyon;

malikhaing paghahanap; paghahanap ng paghahanap; paghahanap ng laro; paghahanap ng papel.

Sa pamamagitan ng istraktura nito, ang paghahanap ay binubuo ng mga sumusunod na elemento:

Ang balangkas ng paghahanap

Mga takdang-aralin sa yugto (mga yugto, mga tanong, mga tungkulin)

Ang pagkakasunud-sunod ng mga gawain (multa at bonus)

Pagbubuod

Paano gumawa ng isang paghahanap:

1. Tukuyin ang mga layunin at layunin

2. Tukuyin ang target na madla

3. Tukuyin ang bilang ng mga koponan at kalahok

4. Tukuyin ang balangkas, ang anyo ng paghahanap, isulat ang script

5. Tukuyin ang kinakailangang espasyo at mapagkukunan

7. Magsagawa ng pagsusuri sa mga resultang nakuha (mga kalakasan, kahinaan, pagkakataon at pagbabanta)

8. Magtakda ng petsa at hikayatin ang mga kalahok

Mga hakbang sa paghahanap.

Sa aming kaso, kinakailangan na lumikha ng isang pangkat na makasaysayang paghahanap sa kalikasan sa totoong mode para sa mga mag-aaral ng elementarya at sekundaryong mga baitang ng mga komprehensibong paaralan sa Cheboksary.

1) Ang balangkas ng paghahanap: Sa bisperas ng pagdiriwang ng ika-71 anibersaryo ng Tagumpay ng mga mamamayang Sobyet sa Dakilang Digmaang Patriotiko noong 1941-1945, ang pag-aaral ng paghahanap na ito ay nakatuon sa kaganapang ito.

2) Ang mga sumusunod na layunin at layunin ay natukoy: Upang ipaalam sa mga mag-aaral sa paaralan ang mga di malilimutang makasaysayang lugar ng lungsod ng Cheboksary na nauugnay sa mga kaganapan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig noong 1941-1945.

3) Ang target na madla ng paghahanap na ito ay mga mag-aaral sa elementarya at sekondaryang baitang ng mga paaralan sa lungsod.

4) Natukoy ang mga yugto at ruta ng paghahanap.

Ang simula ng paglalakbay ay ang kalye, ngayon ang mga kompositor na Vorobyovs, mas maaga ito ay Volodarsky street. Mula sa gusali ng dating paaralan bilang 1 (ngayon ay ang Perekrestok shopping center). Ang lugar ay hindi pinili ng pagkakataon, dahil. noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ang gusaling ito ay nagtataglay ng isang evacuation hospital, na pinatutunayan ngayon lamang ng isang commemorative plaque sa harapan ng gusali.

Pagkatapos ay bumaba kami sa Yaroslavskaya Street hanggang Red Square sa National Museum ng Czech Republic. Ang isang bulwagan na nakatuon sa mga kaganapan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig at ang pakikilahok ng mga naninirahan sa Chuvashia sa mga kaganapang ito ay binuksan sa pambansang museo.

Ang dulo ng ruta - tumaas kami sa Victory Park, kung saan mayroong isang museo ng kagamitang militar ng militar sa isang open-air site.

Ang isa sa mga yugto ay ang museo ng kagamitang militar sa Victory Park sa Cheboksary. Maganda rin ang museo na ito dahil ang lahat ng kagamitan na ipinakita dito ay magagamit hindi lamang para sa pagtingin, ngunit maaari mo ring, tulad ng sinasabi nila, "hawakan". Ang pagkakataong ito ay napakahusay na ginagamit ng lahat, parehong mga bata at matatanda na pumupunta sa interactive na open-air museum na ito. Ang museo ay nagpapakita ng mga tunay na halimbawa ng kagamitan na nakibahagi sa iba't ibang mga kaganapang militar, kabilang ang mga kaganapan sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Mayroong 5 tulad na mga sasakyang panlaban dito. Ito ay:

1) Medium Tank T-34 (col. "tatlumpu't apat")

2) Sasakyang Panghimpapawid MiG-15UTI - Sobyet na jet na two-seat training aircraft.

3) panlaban na sasakyan BM-13 (Katyusha) - Sobyet na sasakyang panlaban ng rocket artilerya noong Great Patriotic War

4) 76 mm divisional gun (ZIS-3).

5) 152-mm howitzer model 1943 (D-1)

Ang lahat ng kagamitan na ipinakita sa museo ay aktibong nakibahagi sa mga labanan sa mga harapan ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.

Preview:

Mga application ng larawan.

1) Medium Tank T-34 (designer - Mikhail Ilyich Koshkin)

2) MiG-15UTI - Sobyet na jet two-seat training aircraft.

sasakyang panlaban ng Sobyet BM-13 (Katyusha)

Ang pakikipagsapalaran ay isang larong pakikipagsapalaran na may naisip na gawain, bugtong o ulo na kailangang lutasin ng mga kalahok. Makasaysayang senaryo ng paghahanap ay isang laro sa mga kondisyon ng isang tunay na panahon ng nakaraan, kasama ang mga karakter, katangian, kapaligiran at "zeitgeist".

Nag-aalok kami ng mga tunay na makasaysayang pakikipagsapalaran!

Bilang isang patakaran, bubuo kami ng plot nang paisa-isa sa pamamagitan ng kasunduan sa customer. Dahil sa nais na lokasyon, panahon, kanyang koponan at mga interes. Ngunit mayroon ding mga handa na pagpipilian.

Quest "Pagtatanggol sa bayaning outpost"

Ang iskwad ng Russia noong ika-13 siglo ay nagre-recruit ng mga gridney para sa pagtatanggol sa isa sa mga outpost ng Ryazan sa hangganan ng Steppe. Ang mga recruit ay sinanay sa mga gawaing militar at agad na pumunta upang protektahan ang kanilang lupain mula sa mga kaaway. Ninakawan ng isang steppe nomad ang isang kampo ng Russia, sinusubaybayan siya ng squad at nakuhang muli ang pagnakawan.

Mga character: gobernador ng ika-13 siglo, bayani ng Russia, steppe nomad.

Tagal: 120 minuto

Lokasyon:

Presyo: pangkat hanggang 20 tao - 15 200 rubles, mula 20 hanggang 40 katao - 20 500 rubles.

Edad: matatanda at bata mula 10 taong gulang

Quest "Ang testamento ng huling prinsipe ng Ryazan"

Ang kakanyahan ng makasaysayang paghahanap ay ang paglulubog sa malayong ika-16 na siglo. Sa lumang Pereslavl Ryazan. 1521. Sa wakas ay isinama ng Moscow si Ryazan sa mga pag-aari nito. Si Ivan Ivanovich - ang huling prinsipe mula sa mapagmataas at independiyenteng dinastiyang Ryuzan ng Rurikovich - ay tumakas mula sa mga humahabol sa Moscow sa Lithuania. Ang gobernador ng Moscow na si Khabar Simsky ay ipinadala sa Ryazan. Ngunit ang mga malapit sa prinsipe, ang kanyang tapat na mga kasama, ay alam na si Ivan Ivanovich ay nag-iwan ng mensahe para sa mga naninirahan sa Ryazan. Ngunit upang maitago ito mula sa mga Muscovites, itinago niya ang mensahe sa paraang ang mga nakakakilala lamang kay Pereslavl-Ryazan noong ika-16 na siglo ang makakahanap nito. Iniwan ng pishchalnikov ang pamamaraan, ngunit walang silbi nang walang mga detalye na ipinamahagi ng prinsipe sa kanyang tapat na mga kaibigan - ang mga naninirahan sa lungsod ng Pereslavl Ryazansky - ang gobernador, klerk, nakabaluti na tao at palayok. Inaanyayahan ang pangkat ng mga kalahok na hanapin ang mga detalyeng ito, i-unravel ang scheme, hanapin ang mensahe at basahin ang testamento ng huling prinsipe ng Ryazan. Kukumpletuhin nila ang mga espesyal na gawain mula sa magpapalayok, gobernador at klerk (basahin, kukunin nila ang kanilang mga master class), pagkolekta ng ebidensya mula sa kanila at ilapat ito sa pamamaraan na iniwan ng pishchalnikov, batay sa kaalaman tungkol sa Pereslavl-Ryazan na natanggap sa mga ekskursiyon na araw, makikilala nila ang lugar ang lokasyon ng mensahe ng prinsipe, babasahin nila ang liham na ito at bubuksan ang testamento ng huling prinsipe ng Ryazan.

Mga tauhan: pishchalnik noong ika-16 na siglo, Ryazan nobleman, potter, armored man, clerk.

Tagal: 120 minuto

Lokasyon: square malapit sa Kremlin

Presyo: pangkat hanggang 20 tao - 18 500 rubles, mula 20 hanggang 40 katao - 24 500 rubles .

Edad: matatanda at bata mula 12 taong gulang

Quest "Hanapin ang Ryazan treasury"

Maagang ika-17 siglo. Sa Russia, ang Oras ng Mga Problema ay darating, ang mga gang ng mga pole-magnanakaw ay gumagala sa mga distrito. Nagawa pa ng isa sa kanila na nakawin ang kaban ng Ryazan. Ang Streltsy head ay nagre-recruit ng mga sabik na tao upang lagyang muli ang kanyang hukbo at ibalik ang treasury.

Mga tauhan: ulo ng mamamana ika-17 siglo, mamamana, Pole.

Tagal: 120 minuto

Lokasyon: Ang tract na "Dubki" - isang oak na kagubatan 5 km sa hilaga ng Ryazan - isang magandang relic natural na bagay na lumilikha ng isang kapaligiran ng sinaunang panahon.

Presyo: pangkat hanggang 20 tao - 15 600 rubles, mula 20 hanggang 40 katao - 20 800 rubles .

Edad: matatanda at bata mula 10 taong gulang

Quest "Mga Partisan sa kabila ng ilog"

Noong 1942, sa likuran ng kaaway, ang mga scout ng Red Army na pribadong Prokhor Strelkov at paratrooper na si Vasily Ershov ay nakarating. Ang kanilang gawain ay bumuo ng isang sabotage squad para hanapin ang mga nawalang parangal ng rehimyento. Ang mga gerilya ay tuturuan ng materyal, drill, medikal, engineering at pagsasanay sa radyo. Pagkatapos ng pagsasanay, ang mga saboteur ay kailangang maghanap ng isang bodega na may mga supply at sumailalim sa pagsasanay sa sunog, subaybayan at makuha ang isang Aleman upang malaman mula sa kanya ang code mula sa isang booby-trap na kahon na may mga parangal sa regimental. Mga tauhan: paratrooper, impanterya ng Red Army, pribado ng Wehrmacht.

Huwag matakot sa salitang "makasaysayang": hindi mo na kailangang mag-ulat tungkol sa mga kaganapan noong 1861 o ang pangalan ng nakatuklas ng Amerika. Sa ganitong mga pakikipagsapalaran, maaari kang dalhin pareho upang bisitahin ang mga pharaoh at sa Chernobyl ng 1986 na modelo, ngunit hindi mo pa rin kailangang maghukay ng espesyal na kaalaman mula sa mga bulwagan ng isip.

Isang mayamang kapaligiran, isang kamangha-manghang balangkas, ang makasaysayang kahalagahan ng kaganapang inilarawan sa paghahanap - lahat ng ito ay nagpapabilis ng tibok ng puso, at ang utak ay nalulutas ang mga bugtong sa napakabilis na kasaysayan. Anuman ang iyong sabihin, at kapag ang kapalaran ng Holy Grail o ang Russian Tsar ay nakataya, sa tingin ko maraming beses na mas mabilis!

Mga sikat na makasaysayang pakikipagsapalaran sa Moscow

Pag-uuri: Default Ayon sa kasikatan Sikat na rating Ayon sa distansya

• 42 minuto ang nakalipas

  Mahusay na paghahanap! Nais kong tandaan ang isang malaking bilang ng mga gawain, na lahat ay ganap na lohikal. Ang lahat ng mga mekanismo ay gumagana. Ang aming koponan ng 4 na tao, na mayroon nang karanasan sa pagkumpleto ng mga pakikipagsapalaran, ay nakahanap ng bago para sa kanilang sarili sa paghahanap na ito, at lahat ng mga gawain ay kawili-wili :) Espesyal na salamat sa operator na si Nikita! Nagustuhan ko ang lahat, inirerekomenda ko.

  Evgenia Zenina(amateur)

• halos isang oras na ang nakalipas

  Pumunta kasama ang isang grupo ng tatlong mag-asawa. Hindi Pangkaraniwang Paghahanap! Maganda ang tanawin at kawili-wili ang alamat. Literal kaming napunta sa kapaligiran ng Wild West at nasanay sa aming mga tungkulin! Talagang nag-enjoy kami sa Quest!

  Evgeny Shurminov(amateur)

• mga 2 oras ang nakalipas

  Naging masaya kami kasama ang isang team ng 5 tao, napaka-atmospheric at maalalahanin. Mayroong ilang mga sandali kung saan mahirap makarating sa punto, ngunit ang host ay laging handang tumulong - sa aming kaso, ang misteryosong Nikita. Iminungkahi, at pagkatapos ay umalis upang makapagpahinga nang mag-isa.

  Ekaterina(amateur)

• mga 7 oras ang nakalipas

  Muli, tinatanggap ka ng D.i.P. team. At ngayon binisita namin ang bunker sa ilalim ng code name na "Immortalitas". Naglaro kami sa isang pinutol na komposisyon ng 3 tao. Dalawa sa medium at isa sa Hard. May kasama kaming 10 taong gulang na bata, mayroon siyang lugar umupo. tungkol sa pakikipag-ugnayan ng mga aktor sa iyo. Siguraduhing maging handa para sa isang malaking halaga ng interaktibidad. Ang karagdagang pag-unlad ng balangkas ay nakasalalay sa iyong mga sagot. Ang mga aktor ay bagay lamang! Kung posible na maglagay ng higit sa 10 puntos, gagawin natin! dahil eksaktong tumutugma sila sa piniling panahon! Ang paghahanap ay may sarili nitong hindi inaasahang tampok, upang hindi ito masira, sabihin natin ito: depende sa iyong sagot at sa iyong pagnanais, maging handa na makilahok sa mga labanan ng gladiatorial. Ito ay napakabihirang mahanap ito sa mga pakikipagsapalaran. P.S Magkakaroon ka ng oras at lugar para magpalit ng damit at isawsaw ang iyong sarili sa kasaysayan. Ang aming hatol: "Ang pakikipagsapalaran ay kinakailangan upang pumasa!". At nawa ang mga pakikipagsapalaran ay kasama mo!!!

  Alexey (amateur)

• mga 9 na oras ang nakalipas

  Ang mga bata na 12 taong gulang kasama ang 2 matanda ay pumasa sa paghahanap, ang paghahanap ay mahirap, hindi namin ito magagawa nang walang mga senyas. Ang mga tanawin ay kahanga-hanga, mayroong maraming mga kumplikadong gawain, ang oras ay hindi lumipas kapansin-pansin. Gusto ko ng hindi bababa sa 90 minuto. Gusto ko rin ng kaunting magaan at mas tahimik na saliw na musika, dahil sa malakas na musika at hiyawan ng mga nasasabik na mga manlalaro, imposibleng mag-concentrate sa pagbabasa ng mahahalagang tagubilin at marami ang hindi nakuha dahil dito. Minsan mahirap marinig ang mga pahiwatig, ngunit marahil ang utos na ito ay napakaingay. Sa pangkalahatan, ito ang pinakakahanga-hangang paghahanap ng mga naipasa. Sa tingin ko ang quest ay angkop para sa mga teenager mula 14 taong gulang, hindi mas maaga. Siyempre, nagustuhan ito ng mga bata, ngunit mula sa 14 na taong gulang ay magiging mas madali para sa kanila.

  Irina(amateur)