Ang istraktura ng bagay. ika-7 baitang

Malinovskaya Natalya Vasilievna, guro ng pisika

Artikulo na nakategorya sa ilalim ng:Pagtuturo ng pisika

Uri ng aralin: aralin sa pagkatuto ng bagong materyal

Layunin ng Aralin:

Pang-edukasyon: pag-aralan ang kahulugan ng mga konsepto - sangkap, simpleng sangkap, kumplikadong sangkap, molekula (atom); pag-aralan ang komposisyon ng mga molekula (hydrogen, oxygen, tubig).

Pagbuo: upang bumuo ng pagmamasid, karampatang pagsasalita, upang mabuo ang kakayahang gumawa ng mga konklusyon mula sa mga obserbasyon.

Mga tagapagturo: upang linangin ang interes sa pag-aaral ng pisika, kasipagan sa halimbawa ng buhay ng mga siyentipiko

Kagamitan: Mga instrumento at materyales para sa demonstrasyon at pangharap na mga eksperimento: isang basong tubig, 3 basong walang laman, isang bolang bakal, isang singsing, isang spirit lamp, mga watercolor, langis, isang baso ng tubig, isang lobo, isang prasko na may tubig, isang takip at isang glass tube, isang tripod, ilang mga modelo ng crystal gratings; para sa bawat mag-aaral - isang napkin, isang bote ng alkohol (cologne), isang baso ng tubig, isang butil ng potassium permanganate, 5 maliliit na sisidlan, isang baso ng malinis na tubig, mga modelo ng mga molekula ng tubig, mga spatial na kristal na sala-sala.

Sa panahon ng mga klase.

I. Pansamahang sandali -

pagbati, paghahanda ng klase para sa aralin; motibasyon para sa mga aktibidad sa pag-aaral.

II. Pagsusuri ng kaalaman sa mga naunang sakop na paksa

1 . - frontal survey

Ano ang "pisikal na katawan"? ( bawat katawan sa paligid natin)

Ano ang tinatawag na "substance" sa physics? ( kung saan ginawa ang mga pisikal na katawan)

Ano ang isang "phenomenon"? ( mga pagbabago sa pisikal na katawan)

Magbigay ng mga halimbawa ng katawan, pangalanan ang sangkap kung saan binubuo ang katawan (salamin-salamin)

- Pangalanan ang pisikal na phenomena pagtunaw ng yelo, pagkahulog ng dahon, bagyo)

- Ano ang katangian ng temperatura? Anong instrumento ang sinusukat nito? ( temperatura ng katawan, sinusukat gamit ang isang thermometer).

III. Pag-aaral ng bagong materyal (paraan - isang pag-uusap sa pagbabalangkas ng mga problemang tanong).

Panimula ng guro.

Noong sinaunang panahon, tinanggap ng karamihan sa mga tao ang mga gawa-gawang ideya tungkol sa mundo bilang isang katotohanan na walang pag-aalinlangan. Ngunit nasa YI siglo BC. ang ilang mga tao ay tumigil sa paniniwala sa mga alamat at nagsimulang mag-isa na mag-isip sa mga tanong tungkol sa mundo sa kanilang paligid at maghanap ng mga sagot sa kanila.

Mula noong sinaunang panahon, sinubukan ng tao na ipaliwanag ang lahat ng misteryosong nakilala niya. Siyempre, nakakaranas ka ng iba't ibang pisikal na phenomena araw-araw at sa karamihan ng mga kaso maaari mong hulaan kung paano magtatapos ang mga ito. Subukang hulaan ang resulta:

kung ihagis mo ang bola, pagkatapos ng ilang sandali ay ...

kung maghulog ka ng isang patak ng pintura sa isang baso ng tubig, kung gayon ...

Kung magpapainit ka ng yelo...

Ang mga katawan sa paligid natin ay may ilang mga katangian: ang brick ay matigas, at ang plasticine ay malambot. Kapag pinainit, natutunaw ang yelo at nagiging tubig. Bakit ito nangyayari? Paano karaniwang sinasagot ng mga tao ang mga tanong tungkol sa kalikasan ng mga bagay? Ano ito? Ito ay isang pako. Ano ang gawa niya? Mula sa bakal. Ano ang gawa sa bakal? Ang bakal ay mula sa zhedez, at iyon lang. Ipagpalagay na kailangan mong magdisenyo ng isang spacecraft na lilipad sa kalawakan. Ano ang kailangan mong malaman para dito? ( mga katangian ng mga materyales kung saan dapat itong binubuo). At anong kaalaman ang kinakailangan upang makalikha ng mga materyales na may ninanais na mga katangian? ( kailangan mong malaman ang istraktura ng bagay).

Pagguhit ng isang diagram ng istraktura ng isang sangkap:

KATAWAN - SUBSTANCE - ???

Paglalahad ng suliraning tanong - ANO ANG STRUCTURE NG SUBSTANCE?

Mensahe tungkol sa paksa at layunin ng aralin.

Gumawa tayo ng ilang mga eksperimento.

1 karanasan. Pigain natin ang lobo gamit ang ating mga kamay. Anong nangyari sakanya? ( ito ay lumiit). Ipaliwanag kung bakit? ( ang hangin ay binubuo ng mga particle, may mga puwang sa pagitan nila).

2 karanasan(frontal) - inaanyayahan ang mga mag-aaral na maghulog ng isang patak ng mabahong likido (alcohol, cologne) sa isang sheet ng napkin at obserbahan ang mantsa sa papel, at pagkatapos ay ipaliwanag kung saan nawala ang mantsa. ( ang alkohol ay binubuo ng mga particle na umalis sa ibabaw ng napkin)

3 karanasan- Kumuha tayo ng metal na bola at singsing. Madali bang dumaan ang metal na bola sa ring? ( Oo). Hawakan natin ito sa apoy ng isang lampara ng alkohol. Dumaan na ba ang bola sa ring? ( Hindi).

Bakit? ( kapag pinainit, tumaas ang volume ng katawan)

4 karanasan. Isinasara namin ang prasko na may tubig na may isang tapunan kung saan ipinasok ang isang makitid na tubo ng salamin. Kapag ang tubig sa prasko ay pinainit, ang antas ng tubig sa tubo ay tumataas, kapag ito ay pinalamig, ito ay bumababa. Ito ang prinsipyo ng pagpapatakbo ng isang maginoo na thermometer para sa pagsukat ng temperatura. Ang thermometer tube ay naglalaman ng mercury o alkohol. Konklusyon : Ang mga likido ay lumalawak kapag pinainit.

5 karanasan(Ipapasok namin ang resulta sa isang workbook sa pisika, ika-7 baitang, p. 11. - paghahati ng bagay sa pinakamaliit na mga particle). I-dissolve ang isang maliit na butil ng potassium permanganate sa tubig na ibinuhos sa isang baso. Ibuhos ang isang maliit na kulay na tubig sa isa pang baso at ibuhos ang malinis na tubig dito. Ano ang aming inoobserbahan? ( ang solusyon ay hindi gaanong kulay). Ulitin natin ang nakaraang hakbang nang maraming beses. Ano ang nakikita natin ngayon? ( Ang solusyon ay may kulay kahit na mas mahina). Ano ang sukat ng isang butil ng manganese? (maliit siya). Ano ang pangunahing ari-arian na napanatili sa solusyon ( pangkulay).Ano ang masasabi mo sa laki ng mga particle ng manganese na nasa tubig? (Sila ay maliliit).

Ilarawan ang istruktura ng bagay... Ang bagay ay binubuo ng mga indibidwal na particle.

Ano ang mga sukat ng mga particle na ito? Ang mga particle na bumubuo sa mga sangkap ay napakaliit. Ano ang bilang ng mga particle kahit sa maliit na halaga ng bagay? Mayroong maraming mga particle sa bagay.

Ang pangalan ng pinakamaliit na particle ng matter - molekula.

Anong particle ang tinatawag na molekula? Molecule - ang pinakamaliit na particle ng matter .

Molecule - mula sa Latin na "moles" - masa na may diminutive suffix na "cula" - masa. Ang termino mismo ay lumitaw noong 1647 (French scientist na si Pierre Gassendi).

Ang pinakamaliit na butil ng tubig ay isang molekula ng tubig. Ang pinakamaliit na butil ng asin ay isang molekula ng asin. Ang mga molekula ay nagpapanatili ng mga pangunahing katangian ng bagay. Ang molekula ng asin ay maalat. Ang berdeng molekula ng pintura ay berde.

Sa palagay mo ba ang mga molekula ng iba't ibang mga sangkap ay pareho o hindi? ( Hindi)

Ano ang masasabi mo tungkol sa mga molekula ng parehong sangkap?Ang yelo, tubig at singaw ng tubig ay gawa sa parehong mga molekula o hindi? (Oo).

Bakit? (Dahil ito ay ang parehong sangkap, ngunit sa ibang anyo).

Konklusyon: Ang mga molekula ng iba't ibang mga sangkap ay magkakaiba. Ang mga molekula ng parehong sangkap ay pareho.

Ano ang mga sukat ng mga molekula? Ito ay kilala na ang harina ay nakuha mula sa trigo. Ang isang patak ng langis, na kumakalat sa ibabaw ng tubig, ay maaaring bumuo ng isang pelikula, ang kapal nito ay sampu-sampung libong beses na mas maliit kaysa sa diameter ng buhok ng tao. Ngunit sa isang butil ng tubig at sa kapal ng isang pelikula ng langis ay walang isa, ngunit maraming mga molekula. Nangangahulugan ito na ang laki ng mga molekula ng mga sangkap na ito ay mas maliit pa kaysa sa laki ng isang butil ng harina at ang kapal ng pelikula. Subukan nating isipin ang kanilang mga sukat. Ang isang molekula ay kasing dami ng mas maliit kaysa sa isang average na laki ng mansanas bilang isang mansanas ay mas maliit kaysa sa isang globo.

Maaari bang makita ng ating mga mata ang mga molekula? ( Hindi)

Bakit? (sila ay napakaliit).

Gayunpaman, lumalabas na may mga particle na, sa turn, ay bumubuo ng mga molekula - sila ay tinatawag na mga atomo.

Konklusyon: Ang mga molekula ay binubuo ng mga atomo .

Pagkumpleto ng scheme ng istraktura ng bagay (isulat sa kuwaderno):

KATAWAN - SUBSTANCE - MOLECULES - ATOMS - ??? (itutuloy...)

Sa mga workbook sa pisika, klase 7, pahina 12, kinukumpleto ng mga mag-aaral ang gawain Blg. 2 "Magdagdag ng mga pangungusap" - sa kanilang sarili, na may kasunod na pag-verify.

Impormasyon mula sa kasaysayan: (Ang pagganap ng mag-aaral na may paunang inihanda na materyal ay posible). Ang sinaunang siyentipikong Griyego na si Democritus sa unang pagkakataon ay gumawa ng isang napakatalino na palagay na ang lahat ng mga katawan ay binubuo ng pinakamaliit na hindi mahahati at hindi nagbabagong mga particle - mga atomo, na kumikilos at, nakikipag-ugnayan sa isa't isa, ay bumubuo sa lahat ng katawan ng kalikasan. Sa pagmamasid sa iba't ibang mga natural na phenomena, dumating si Democritus sa konklusyon na ang mga katawan ay tila solid sa amin, ngunit sa katunayan sila ay binubuo ng pinakamaliit na mga particle, ngunit ang mga ito ay napakaliit na imposibleng makita ang mga ito. Ipinagpalagay ni Democritus na sa iba't ibang mga katawan ang mga particle na ito ay naiiba sa hugis. Tinawag niya itong maliliit na particle na "atoms", na sa Griyego ay nangangahulugang "indivisible". Kaya, ang mga sinaunang siyentipiko ay nagpahayag ng marami sa mga modernong ideya tungkol sa istruktura ng bagay. Sa oras na iyon, ang kanilang mga pahayag ay, siyempre, mga makikinang na hula lamang batay sa mga obserbasyon, ngunit hindi nakumpirma ng anumang mga eksperimentong katotohanan.

Sagutin ang tanong: Wala tayong nakikitang mga molekula o atomo. Ang mga katawan ay tila solid sa amin. Paano napatunayan ang kanilang pag-iral? ( ang mga hypotheses ay iniharap batay sa mga eksperimento at obserbasyon). Tanging ang agham ng XX siglo. nagbigay ng maraming direktang katibayan para sa pagkakaroon ng mga atomo at molekula. Ang mga atom ay makikita sa pinakamodernong electron at ion microscope!

Ang mga atomo ng bawat uri ay karaniwang tinutukoy ng mga espesyal na simbolo. Halimbawa: (nagsusulat kami sa pisara at sa mga notebook):"Ang O ay isang oxygen atom, ang H ay isang hydrogen atom."

Ang mga molekula ay tinutukoy din ng mga espesyal na simbolo. Pagpapaliwanag ng istraktura ng mga molekula ng tubig gamit ang isang modelo: pagsasaalang-alang ng mga modelo ng mga molekula ng tubig.

- Mayroong higit sa 100 mga atomo sa kalikasan, ngunit ang kanilang mga kumbinasyon ay lumilikha ng iba't ibang mga sangkap na nakapaligid sa atin. Mayroong 88 mga atomo sa kalikasan, ang natitira ay nakuha sa mga laboratoryo. Mayroong mga higanteng molekula na naglalaman ng libu-libo at daan-daang libong mga atomo. Ito ay mga molekulang polimer. Maaaring gamitin ang mga bola upang bumuo ng mga modelo ng mga molekula.

- M.V. Si Lomonosov (1711-1765) - ang mahusay na tagapagturo at tagapagtatag ng agham sa Russia, na gumawa ng maraming pagtuklas sa maraming larangan ng agham sa kanyang titanic na gawain, ay sumulat na ang isang molekula ay maaaring maging homogenous at heterogenous.

Kung ang anumang sangkap ay binubuo ng parehong mga molekula, kung gayon ito ay tinatawag simple lang. Kung ang isang sangkap ay binubuo ng mga molekula na binubuo ng iba't ibang mga atomo, ito ay tinatawag mahirap. May mga katawan na ang mga molekula ay binubuo ng isang atom (brilyante, grapayt), may mga molekula na binubuo ng dalawang atomo. Halimbawa: Ang O 2 ay isang molekula ng oxygen. Binubuo ito ng 2 oxygen atoms. Ang H 2 ay isang molekula ng hydrogen. Binubuo ito ng 2 hydrogen atoms. Ang H 2 O ay isang molekula ng tubig. Binubuo ito ng 2 hydrogen atoms at isang oxygen atom. . Kasabay nito, may mga higanteng molekula na naglalaman ng libu-libo at daan-daang libong mga atomo. Ito ay mga molekulang polimer. Maaaring gamitin ang mga bola upang bumuo ng mga modelo ng mga molekula. (Pagpapakita ng spatial crystal lattices).

Sa modernong mundo, gamit ang pinakabagong kagamitan, ang mga katangian ng mga higanteng molekula na bumubuo sa sangkap na "fullerene" ay pinag-aralan. . Karagdagang materyal: Ang fullerenes ay isang ganap na bagong uri ng molecular form ng carbon. Ang mag-aaral ay maaaring maghanda nang maaga ng isang maikling mensahe na may impormasyon tungkol sa kasaysayan ng pagtuklas ng mga fullerenes, ang kanilang istruktura, pisikal at kemikal na mga katangian, pati na rin ang kanilang mga aplikasyon.

Sa palagay mo ba ang mga atom ay ang pinakamaliit na particle ng matter? ( maaaring hatiin ang mga opinyon, pagkatapos ay ang guro mismo ang nag-uulat sa istraktura ng atom). Mayroong kahit na mas maliliit na particle (protons, neutrons, electron) na matututunan mo sa grade 8.

Ang resulta ng yugto ng pag-aaral ng bagong materyal- Anong mga bagong konsepto ang nakilala mo sa aralin ngayon?

IV. Pagsasama-sama ng pinag-aralan (frontal survey).

Ano ang sangkap na gawa sa? (ang bagay ay binubuo ng mga particle)

Bakit hindi nakikita ng mata ang mga particle na bumubuo sa matter? sila ay napakaliit)

Ano ang alam mo tungkol sa bilang ng mga particle na bumubuo sa isang substance? ( Marami sila).

Ano ang nangyayari sa mga katawan kapag sila ay pinainit? Sa paglamig? ( lumalawak ang katawan kapag pinainit, kumukunot kapag pinalamig

Ipaliwanag ang mga pahayag na ito sa mga tuntunin ng panloob na istraktura ng bagay.

Magbigay ng mga halimbawa mula sa iyong karanasan sa buhay upang suportahan ang mga pahayag na ito ( ang mga mag-aaral ay nagbibigay ng mga halimbawa mula sa kanilang sariling mga karanasan.

Katuparan ng mga gawain mula sa koleksyon ng mga problema sa pisika, V.I. Lukashik Nos. 40, 43, 44, 45, 49, 50 - oral na solusyon ng mga problema sa husay.

V. Pagsusuri sa asimilasyon ng pinag-aralan na materyal.

Panandaliang independiyenteng trabaho (na may kasunod na pagsusuri sa sarili at pagmamarka para sa trabaho

5 tamang sagot - puntos "5"

4 na tamang sagot - puntos "4"

3 tamang sagot - markahan ang "3"

kung 2 o 1 ang tamang sagot, kailangang ulitin ang pinag-aralan na materyal

Ilagay sa mga papel na may mga ibinigay na gawain "+" kung ang sagot ay "oo", "-" kung ang sagot ay "hindi".

Opsyon ko

Ang bagay ay binubuo ng maliliit na particle na makikita - (Hindi).

Ang mga molekula ng malamig at mainit na tubig ay magkakaiba - (Hindi).

Kapag ang isang sangkap ay pinainit, ang mga puwang sa pagitan ng mga particle nito ay tumataas + (Oo).

Ang mga atomo ay binubuo ng mga molekula - (Hindi).

Ang isang molekula ng hydrogen ay binubuo ng dalawang atomo ng hydrogen + (oo)

II opsyon

Bumababa ang volume ng katawan kapag pinainit - (Hindi).

Kapag ang isang gas ay na-compress, ang laki ng mga molekula ay bumababa - (Hindi).

Ang mga molekula ng singaw ng tubig ay iba sa mga molekula ng tubig - (Hindi).

Ang mga molekula ay binubuo ng mga atomo + (Oo).

Ang isang molekula ng oxygen ay binubuo ng dalawang atomo ng oxygen + (oo)

V. Takdang-Aralin (na may komentaryo, naiiba)

Para sa lahat - Pag-aralan ang mga parapo 7, 8, sagutin ang mga tanong.

Para sa mga nagnanais - Gumawa ng isang modelo ng isang molekula ng tubig

Magsagawa ng eksperimento sa isang patak ng langis (mas mahusay kaysa sa langis ng makina) upang matukoy ang laki ng molekula ng langis,

Sumulat ng isang mini-essay na "Sa mundo ng mga molekula."

VI. Buod ng aralin.

Pagninilay (ano ang hindi malinaw, ano ang nagustuhan mo sa aralin, ano ang hindi mo nagustuhan?)

Pagmamarka ng isang aralin.

Panitikan:

Kabardin O.F. Ang kasaysayan ng pag-unlad ng pisika at pag-unlad ng mga ideya tungkol sa mundo: isang elective course: grade 10-11: textbook / O.F. Kabardin. - M., Astrel: Transitbook, 2005. - 318, p.: may sakit.

Workbook sa Physics: grade 7: sa textbook ni A. V. Peryshkin "Physics Grade 7" / R. D. Minkova, V. V. Ivanova. - 2nd ed., stereotype. - M .: Publishing house na "Exam", 2010. - 142, p.

Koleksyon ng mga problema sa pisika: 7-9 na mga cell: sa mga aklat-aralin ng A. V. Peryshkin at iba pa. "Physics. Baitang 7", "Physics. Baitang 8", "Physics. Baitang 9 "/ A. V. Peryshkin; Comp. N.V. Filonovich.-5th ed., stereotype. - M .: Publishing house na "Exam", 2010. - 190,

Koleksyon ng mga problema sa pisika. Baitang 7-9: isang gabay para sa mga mag-aaral sa pangkalahatang edukasyon. mga institusyon / V. I. Lukashik, E. V. Ivanova. – ika-24 na ed. – M.: Enlightenment, 2010. – 240 p.: ill.

Pangkalahatang pag-unlad ng aralin sa pisika: Baitang 7. - 2nd ed., binago. At dagdag. - M.: VAKO, 2010. - 304 p. - (Upang tulungan ang guro ng paaralan).

Physics. Baitang 7: aklat-aralin para sa pangkalahatang edukasyon. mga institusyon/A. V. Peryshkin. - ika-14 na ed., stereotype. - M. Bustard, 2010. - 192 p.: may sakit.

Ang lahat ng mga sangkap ay binubuo ng mga indibidwal na maliliit na particle: mga molekula at mga atomo.

Ang nagtatag ng ideya ng isang discrete structure ng matter (ibig sabihin, binubuo ng mga indibidwal na particle) ay ang sinaunang Greek philosopher na si Democritus, na nabuhay noong mga 470 BC. Naniniwala si Democritus na ang lahat ng katawan ay binubuo ng hindi mabilang na ultra-maliit, hindi nakikita ng mata, hindi mahahati na mga particle. "Ang mga ito ay walang hanggan na magkakaibang, mayroon silang mga depresyon at bulge, kung saan sila ay magkakaugnay, na bumubuo ng lahat ng materyal na katawan, at sa kalikasan ay mayroon lamang mga atomo at kawalan ng laman.

Ang haka-haka ni Democritus ay nakalimutan sa mahabang panahon. Gayunpaman, ang kanyang mga pananaw sa istraktura ng bagay ay bumaba sa amin salamat sa Romanong makata na si Lucretius Carus: "... lahat ng bagay, tulad ng napapansin natin, ay nagiging mas maliit, At tila sila ay natutunaw sa paglipas ng mahabang siglo .. ."

Ang mga atomo ay napakaliit. Hindi sila makikita hindi lamang sa mata, ngunit kahit na sa tulong ng kahit na ang pinakamalakas na optical microscope.
Ang mata ng tao ay hindi nakikita ang mga atomo at ang mga puwang sa pagitan nila, kaya ang anumang sangkap ay tila solid sa atin.

Noong 1951, inimbento ni Erwin Müller ang ion microscope, na naging posible upang makita nang detalyado ang atomic na istraktura ng isang metal.

Ang mga atom ng iba't ibang elemento ng kemikal ay naiiba sa bawat isa. Ang mga pagkakaiba sa mga atomo ng mga elemento ay maaaring matukoy mula sa periodic table ng Mendeleev.

mga molekula

Ang molekula ay ang pinakamaliit na particle ng isang substance na may mga katangian ng substance na iyon. Kaya, ang isang molekula ng asukal ay matamis, at ang asin ay maalat.

Ang mga molekula ay binubuo ng mga atomo.

Ang laki ng mga molekula ay bale-wala.

Paano makita ang isang molekula? - gamit ang isang electron microscope.

Paano kunin ang isang molekula mula sa isang sangkap? - mekanikal na pagdurog ng sangkap.

Ang bawat sangkap ay tumutugma sa isang tiyak na uri ng molekula. Ang mga molekula ng iba't ibang mga sangkap ay maaaring binubuo ng isang atom (inert gas) o ilang magkapareho o magkakaibang mga atomo, o kahit na daan-daang libong mga atomo (polymer). Ang mga molekula ng iba't ibang mga sangkap ay maaaring nasa anyo ng isang tatsulok, pyramid at iba pang mga geometric na hugis, pati na rin maging linear.

Ang mga molekula ng parehong sangkap sa lahat ng mga estado ng pagsasama-sama ay pareho.

May mga gaps sa pagitan ng mga molecule sa isang substance. Ang katibayan para sa pagkakaroon ng mga gaps ay ang pagbabago sa dami ng bagay, i.e. pagpapalawak at pag-urong ng isang sangkap na may pagbabago sa temperatura, at ang phenomenon ng diffusion. Ang mga molekula ng isang sangkap ay nasa tuluy-tuloy na thermal motion.

BOKSHELF

Kung ang laki ng isang molekula ay tataas sa laki ng isang tuldok sa dulo ng isang pangungusap sa isang libro, kung gayon ang kapal ng isang buhok ng tao ay magiging 40 m, at ang isang tao, na nakatayo sa ibabaw ng Earth, ipapatong ang kanyang ulo sa Buwan!

Kung ang 1 milyong molekula ay inilabas bawat segundo mula sa isang goma na lobo ng mga bata, pinalaki at napuno ng hydrogen (mass 3 g), kung gayon 30 bilyong taon ang kakailanganin!

Kung aalisin mo ang espasyo mula sa lahat ng mga atomo ng katawan ng tao, kung gayon ang lahat ng natitira ay maaaring magkasya sa mata ng isang karayom.

1. Ang kamay ng isang gintong estatwa sa isang sinaunang templo ng Greece, na hinalikan ng mga parokyano, ay kapansin-pansing nawalan ng timbang sa mga dekada. Bakit?

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Aralin sa pisika sa baitang 7 sa paksang “Istruktura ng bagay. Molecules and Atoms" sa batayan ng isang system-activity approach, bilang methodological na batayan ng Federal State Educational Standards LLC, na may aplikasyon ng teknolohikal na mapa ng aralin (Appendix 4)

Layunin ng aralin: Isinasaalang-alang ang mga isyu ng istraktura ng bagay, ang istraktura ng mga molecule, ang pagbuo ng isang layunin na kailangan upang pag-aralan ang bagong materyal.

pang-edukasyon:

• upang mabuo ang kakayahang magsuri, maghambing, maglipat ng kaalaman sa mga bagong sitwasyon, magplano ng kanilang mga aktibidad kapag bumubuo ng isang sagot, gumaganap ng mga gawain at mga aktibidad sa paghahanap.

umuunlad:

• bumuo ng kakayahang bumuo ng mga independiyenteng pahayag sa oral speech batay sa natutunan na materyal na pang-edukasyon, ang pagbuo ng lohikal na pag-iisip.

pang-edukasyon:

• lumikha ng mga kondisyon para sa positibong pagganyak sa pag-aaral ng pisika, gamit ang iba't ibang paraan ng aktibidad,
• pagbibigay ng kawili-wiling impormasyon upang linangin ang isang pakiramdam ng paggalang sa kausap, isang indibidwal na kultura ng komunikasyon.

Uri ng aralin: aral ng "pagtuklas" ng bagong kaalaman.

Mga pamamaraan ng pagtuturo: heuristic, explanatory-illustrative, problematic, demonstrations at praktikal na mga gawain, paglutas ng problema ng pisikal na nilalaman.

Teknikal na kagamitan: computer na may access sa Internet, projector, screen.

Mga kagamitan sa laboratoryo para sa pagpapakita ng mga eksperimento sa mesa ng guro: isang mansanas, isang kutsilyo, isang goma na bola (napalaki na air balloon), isang modelo ng nababanat na mga bukal, dalawang libro na may mga pahina na nakapugad sa bawat isa, isang beaker ng tubig, isang baso ng tubig, isang baso ng kulay na tubig, isang beaker ng alkohol, saradong prasko na may usok,

Mga kagamitan sa laboratoryo para sa pagsasagawa ng mga eksperimento sa mga mesa ng mga mag-aaral: metal wire, notebook sheet, isang prasko na may tubig, isang baso, isang tina, plasticine, goma, capron

Mga istruktura ng pagtuturo na ginamit sa aralin (mga istruktura ng programa sa Singapore na “Pagbabago ng Pagkatuto para sa Ika-21 Siglo”):

• Single Relly Robin - isipin - talakayin - gawin - isulat;
• Zum Ying - pangunahing pagsubok sa kaalaman;

Mga tanong na naaaksyunan:

• Generative (paglahok sa proseso ng katalusan);
• Nakabubuo (pagbuo ng bagong kaalaman);
• Facilitating (pag-unlad ng sariling pag-iisip);
• Exit ticket (repleksiyon ng mga aktibidad na pang-edukasyon);
• Take Off - Touch Down (upang makakuha ng impormasyon tungkol sa kalidad ng mga takdang-aralin ng klase) / tumayo - umupo /.

LESSON PLAN:

1. sandali ng organisasyon (1 min);
2. Ang yugto ng pagtatakda ng layunin at ang gawain ng aralin (4 min);
3. Ang yugto ng pagkuha ng bagong kaalaman (8 min);
4. Yugto ng gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral (15 min);
5. Ang yugto ng generalization at consolidation ng bagong materyal (13 min);
6. Pangwakas na yugto: takdang-aralin, mga resulta ng aralin (2 min);
7. Pagninilay (2 min).

SA PANAHON NG MGA KLASE

ako. Bahagi ng organisasyon (pagbati, pagsuri sa kahandaan para sa aralin, emosyonal na kalagayan)

Hello guys! Batiin ang isa't isa. At natutuwa akong tanggapin ka sa aralin, kung saan patuloy nating bubuksan ang mga pahina sa kaalaman ng mundo sa ating paligid. Ang mga kagiliw-giliw na pagtuklas ay naghihintay. handa na? Oo! Pagkatapos ay magsimula tayo...

II. Pagtatakda ng layunin at pagganyak

Matagal nang sinubukan ng tao na ipaliwanag ang mga phenomena na nagaganap sa kalikasan, upang malaman hindi lamang ang naririnig, kundi pati na rin ang hindi naririnig, hindi lamang ang nakikita, kundi pati na rin ang hindi nakikita.

Alam nating lahat na ang tubig ay maaaring parehong likido (ito ang natural na estado nito), at solid - yelo (sa temperatura sa ibaba 0 ° C), at puno ng gas - singaw ng tubig (slide No. 1). Magkaiba ba ang mga katangian ng tubig, yelo at singaw ng tubig? Maaaring mahirap para sa ilan na sumagot. Samakatuwid, isaalang-alang ang isa pang halimbawa: brilyante at grapayt, dalawang katawan na binubuo ng carbon (slide number 2). Magkaiba ba ang kanilang mga ari-arian? Siyempre, ang grapayt ay madaling stratified - ang pencil lead ay patunay nito, ang brilyante ay isa sa pinakamahirap na bato. Paano maipapaliwanag ang gayong pagkakaiba?

Magaling! Upang masagot ang tanong na ito, at marami pang iba, kinakailangang malaman ang panloob na "kaayusan" ng mga katawan.

Ano sa palagay mo ang paksa ng aralin na "inaasahan" natin ngayon?

Paksa ng aralin: Ang istruktura ng bagay. Mga molekula at atomo.

Ang layunin na itinakda natin para sa ating sarili ngayon ay upang makakuha ng ideya ng panloob na istraktura ng bagay, upang sagutin ang mga tanong

3. Bakit hindi nakikita ang mga particle na bumubuo sa substance?

4. Bakit tila solid ang mga solidong katawan na binubuo ng mga particle?

Buksan ang iyong mga workbook at isulat ang paksa ng aralin ngayong araw na “The structure of matter. Molecules at atoms” (slide number 3)

III. Pangunahing asimilasyon ng bagong kaalaman

Hindi ka maniniwala, ngunit tinanong ang sangkatauhan tungkol sa panloob na "kaayusan" ng mga katawan noong sinaunang panahon. Sinasabi ng alamat na sa sinaunang Greece noong IV-V siglo BC. ang siyentipiko na si Democritus (slide number 4), na may hawak na mansanas sa kanyang kamay, ay nag-isip: ilang beses maaaring putulin ang isang mansanas? (Mga Epektibong Pangbuong Tanong)

Tama, ang paghahati ng isang mansanas ay maaaring gawin sa ilang maliit na bahagi. Tinawag ni Democritus ang maliit at hindi mahahati na bahaging ito bilang isang atom, na isinalin mula sa sinaunang Griyego bilang "indivisible". Ipinagpatuloy ng mga siyentipiko noong ika-18 siglo ang istruktura ng bagay. Ngunit mula sa sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan, ang pahayag tungkol sa istraktura ng bagay ay isa sa pinaka totoo at makabuluhan para sa pag-aaral ng thermal, electrical at quantum phenomena. Paano natin mabubuo ang pahayag na ito.

Tama. Ang lahat ng mga sangkap ay binubuo ng maliliit na particle na tinatawag na molecules.

Guys, mangyaring kunin ang sheet No. 1 "Structure of matter" (Kalakip 1). Ang iyong layunin ay kumpletuhin ang talahanayang ito sa panahon ng aralin. Isulat namin ang unang pahayag. Ngayon isipin natin kung paano mapapatunayan ang pahayag na ito. Mayroong dalawang paraan: direkta (slide #5) at eksperimental (slide #6). Walang mga mikroskopyo sa Sinaunang Greece, gayundin tayo, at hindi lahat ng pisikal na laboratoryo ay may ganoong kagamitan, kaya gagamitin natin ang pangalawang paraan upang patunayan ang pagkakaroon ng mga molekula.

Maaari kong ipakita ang sumusunod na eksperimento: isang eksperimento sa mga beakers na may maliit na dami ng tubig at isang baso ng may kulay na tubig. Kapag nagbubuhos ng tubig mula sa isang baso sa beaker No. 1, mula sa beaker No. 1 patungo sa beaker 2, mula sa beaker No. 2 sa beaker No. 3. Napansin namin na ang tubig sa mga beakers ay may kulay, bagaman hindi kasingliwanag ng sa salamin.

Ngayon tingnan ang kagamitan na mayroon ka sa iyong mesa at isipin kung aling kagamitan ang maaari mong gamitin upang patunayan ang unang pahayag. Naisip namin, pinag-usapan nang magkapares, ginawa ito, isinulat ito sa isang talahanayan . (Singal Relly Robin: tatanungin ng guro ang mag-aaral kung ano ang sinabi sa kanya ng kanyang kasosyo sa balikat)

Magaling! Ang mundo ng mga molekula ay natatangi at kamangha-mangha. Narito ang isa pang karanasan (slide number 7). Ibuhos ang 100 ml ng tubig sa isang beaker, at 100 ml ng kulay na alkohol sa isa pa. Ibuhos ang likido mula sa mga beakers na ito sa pangatlo (tingnan ang larawan). Nakakagulat, ang dami ng pinaghalong hindi magiging 200 ml, ngunit mas mababa: 190 ml. Gayunpaman, ang masa ng pinaghalong ay eksaktong katumbas ng kabuuan ng mga masa ng tubig at alkohol. / Sa eksperimento, ang alkohol ay maaaring mapalitan ng pinong asukal /

Bakit ito nangyayari? (Epektibong nakabubuo na mga tanong)

O ang isang lobo ay maaaring pisilin nang walang labis na kahirapan. Bakit?

May mga puwang sa pagitan ng mga molekula. Isulat ang pangalawang pahayag sa talahanayan. Tingnan ang mga kagamitan na mayroon ka sa iyong mesa at isipin kung aling kagamitan ang maaari mong gamitin upang patunayan ang pangalawang pahayag. Naisip namin, pinag-usapan nang magkapares, ginawa ito, isinulat ito sa isang talahanayan .(Singal Relly Robin: tatanungin ng guro ang mag-aaral kung ano ang sinabi sa kanya ng kanyang kasama sa balikat)

Konklusyon: ang lahat ng mga sangkap ay binubuo ng mga molekula at may mga puwang sa pagitan ng mga molekula! Ngunit, nakikita natin ang lahat ng mga katawan bilang solid. (slide number 8) Ang katotohanan ay ang mga molekula ay napakaliit na ang optical power ng mata ay hindi sapat upang makita ang mga molekula. Ang isang eksperimento ay makakatulong sa pagtukoy ng laki ng mga molekula. (slide No. 9) Laki ng molekula ng langis d=1.6*10 -9 m=1.6 nm ( nano metro).

Sa kabila ng kanilang maliit na sukat, ang mga molekula ay binubuo ng mas maliliit na particle - mga atomo. Halimbawa, ang pinakamaliit na butil ng tubig ay isang molekula ng tubig. (slide number 10) Ito ay binubuo ng tatlong atoms: dalawang H atoms - hydrogen at isang O atom - oxygen. Ang kaalaman tungkol sa mga atomo ngayon sa agham ay nagpapahintulot sa iyo na lumikha hindi lamang ng mga kotse o mga de-koryenteng sasakyan, kundi pati na rin ng mga nanomobile. (slide number 11)

Napatunayan ng mga siyentipiko na ang mga molekula ng iba't ibang mga sangkap ay naiiba sa bawat isa, at ang mga molekula ng isang sangkap ay pareho. Ang mga molekula ng tubig ay pareho (slide No. 12), ang mga molekula ng carbon sa grapayt at brilyante ay pareho (slide No. 13). Sa tanong: bakit naiiba ang mga katangian ng mga katawan na ito, sasagutin namin kayo sa aming mga susunod na aralin ...

IV. Paunang pagsusuri ng pag-unawa

Mayroon kaming huling column ng talahanayan na naiwan na walang laman. Isipin kung ano ang mangyayari kung walang mga molekula? Ano ang mangyayari kung walang gaps sa pagitan ng mga molekula? (Mga Epektibong Tanong sa Pagpapadali)

Naisip nila, tinalakay nang dalawahan, isinulat sa isang talahanayan . (Singal Relly Robin)

Guys, tumayo, mangyaring, na ganap na nakayanan ang gawaing ito. ( Take-Of-Touch Down). Salamat!

V. Pisikal na edukasyon: mga ehersisyo upang mapawi ang pag-igting ng kalamnan

VI. Pangunahing pagsasama-sama ng bagong kaalaman: Tanong sa video na "Thermal expansion ng solid body" http://class-fizika.narod.ru/vid.htm (slide No. 14)

Manood ng video nang walang tunog. Inaanyayahan ang mga bata na sagutin ang mga tanong na: Ano ang susunod na mangyayari? (titigil ang video sa sandali ng pag-init ng bola); Magkomento sa video. (Zoom Ying)

pinag-isipan at pinag-usapan nang magkapares . (Singal Relly Robin: tatanungin ng guro ang mag-aaral kung ano ang kanyang iniisip, kung paano siya mismo sumagot)

VII. Pagbubuod ng aralin

“Kung gusto kong magbasa nang hindi alam ang mga titik, ito ay kalokohan. Sa parehong paraan, kung nais kong hatulan ang mga phenomena ng kalikasan nang walang anumang ideya tungkol sa mga simula ng mga bagay, ito ay magiging parehong katarantaduhan. Ang mga salitang ito ay kabilang sa siyentipikong Ruso na si M.V. Lomonosov.

Ibuod natin ang aralin. Upang gawin ito, gawin ang mga sumusunod na gawain: (Appendix 2) repleksyon ng kaalamang pang-edukasyon.(slide number 15-16)

Ngayon, ang kaalaman tungkol sa mga molekula ng bagay ay ang batayan ng atomic at nuclear physics, na naging posible upang makabuo ng nanotechnologies.(slide No. 17) Sa susunod na mga aralin ay patuloy nating pag-aaralan ang mga katangian ng mga molekula at masasagot natin. ang mga tanong: bakit ang tubig, singaw ng tubig at yelo (brilyante at grapayt) ay binubuo ng parehong mga molekula, ngunit may iba't ibang katangian, kaya naman kumakalat ang mga amoy at may kulay ang mga likido. At maaari nating kumpletuhin ang talahanayan bilang 1 nang buo.

VIII. Impormasyon tungkol sa takdang-aralin, briefing sa pagpapatupad nito

Takdang aralin:

- talata 7-8; mga tanong;

- krosword - vice versa;

– isang mensahe sa paksang "Mga kawili-wiling katotohanan tungkol sa mga molekula".

IX. Pagninilay

Sa kurso ng aming aralin, ipinakita mo ang iyong sarili bilang mapagmasid na mga eksperimento, hindi lamang napapansin ang lahat ng bago at kawili-wili sa paligid mo, kundi pati na rin ang nakapag-iisa na magsagawa ng siyentipikong pananaliksik.

Ang aming aralin ay natapos na. Sagutin natin ang tanong na: "Ano ang nagustuhan mo sa aralin?". Pagninilay ng mga aktibidad sa pagkatuto (Appendix 3) .

Salamat guys sa collaboration. Natutuwa akong makilala ka. See you!

Mga Gamit na Aklat

1. Pagbuo ng mga unibersal na gawaing pang-edukasyon sa elementarya: mula sa aksyon hanggang sa pag-iisip. Sistema ng gawain: gabay ng guro / (A.G. Asmolov, G.V. Burmenskaya, I.A. Volodarskaya at iba pa) ed. A.G. Asmolov. - 2nd ed. – M.: Enlightenment, 2011.

2. Teknolohiya ng paghahanda ng aralin sa modernong kapaligirang pang-edukasyon: isang manwal para sa mga guro sa pangkalahatang edukasyon. mga institusyon / E.V. Chernobay. - M .: Edukasyon, 2012. - (Nagtatrabaho kami ayon sa mga bagong pamantayan).

3. Razumovsky V.G., Maier V.V. Mga problema ng GEF at siyentipikong literasiya ng mga mag-aaral o isang bagong pamantayan ng edukasyon sa pagkilos: pagtuturo at pagtuturo sa isang taong malikhaing nag-iisip sa mga aralin sa pisika. // Physics sa paaralan. - 2012. - Hindi. 5.

4. Naydenov A.M. Mga bagong pamantayan sa edukasyon bilang isang paraan ng pag-unlad ng mag-aaral. // Physics sa paaralan. - 2012. - Hindi. 5

5. Feshchenko T.S., Churilov V.I. Natututo tayong magtrabaho ayon sa mga bagong pamantayan. Ang bagong kalidad ng gawain ng guro ay ang bagong tagumpay ng mag-aaral. // Physics. Lahat para sa guro. - 2012. - Hindi. 6.

6. Oo. I. Perelman. Nakakaaliw na pisika: aklat 1. - M .: AST Publishing House LLC, 2001.

7. A.V. Peryshkin. Physics. Baitang 7: Teksbuk para sa mga institusyong pang-edukasyon. - M .: "Business Bustard", 2008.

Ang pinakamaliit na particle ng isang substance na tumutukoy sa lahat ng katangian ng substance na ito ay molekula. Ang molekula ay binubuo ng mga atomo. Ang bilang ng mga atomo at ang kanilang pamamahagi sa isang molekula ay iba. Sa kalikasan, mayroong isang maliit na higit sa isang daang mga atom ng iba't ibang uri. Ang mga elemento ay summarized at nakaayos sa periodic table ng mga elemento ng kemikal, binibigyan sila ng mga pangalan, halimbawa, hydrogen, nitrogen, carbon.

Ang paggalaw ng mga particle ng bagay ay tinatawag thermal paggalaw.

Brownian motion- Random na paggalaw ng mga microscopic na particle ng solid substance na nakikitang lumulutang sa isang likido o gas, na sanhi ng thermal movement ng mga particle ng isang likido o gas.

Ang mutual na pagtagos ng mga particle ng isang sangkap patungo sa isa pa, dahil sa paggalaw ng mga molekula, ay tinatawag pagsasabog(mula sa Latin na "diffusio" - kumakalat, kumakalat).

Estado ng bagay.

Ang mga sangkap ay nangyayari sa kalikasan sa tatlong estado:

• solid
• likido
• puno ng gas

Solid ang mga katawan ay nagpapanatili ng dami at hugis. Ang mga likido ay nagpapanatili ng dami ngunit madaling baguhin ang kanilang hugis. Ang mga gas ay walang pare-parehong dami at sariling hugis. Ang isang bihirang estado ng bagay ay plasma, na katulad ng isang gas at naglalabas ng liwanag. Ang plasma ay madalas na tinutukoy bilang ang ikaapat na estado ng bagay.

Ang mga molekula ng parehong sangkap sa iba't ibang mga estado ay hindi naiiba sa bawat isa. Ang iba't ibang mga katangian ng isang sangkap sa lahat ng mga estado ay natutukoy sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga molekula nito ay nakaayos nang iba at naiiba ang paggalaw.

Ang bawat solidong katawan ay nailalarawan sa pamamagitan ng katigasan. Katigasan- ang kakayahan ng isang katawan na labanan ang impluwensya ng ibang katawan. Ang katigasan ng isang sangkap ay natutukoy sa pamamagitan ng pag-scratch nito ng ilang iba pang sangkap.

Mayroong iba't-ibang kaliskis ng katigasan. Ang isa sa kanila ay pinagsama-sama noong 1811 ng German mineralogist na si Friedrich Moos. Binubuo ito ng 10 antas, ang pinakamalambot na sangkap dito ay talc, at ang pinakamatigas ay brilyante. Ang brilyante ay 58 beses na mas matigas kaysa sa pangalawang pinakamahirap na mineral corundum, kung saan ginawa ang mga rubi at sapphires.

Ang pag-aari ng mga katawan na gawa sa solid matter ay ang kanilang pagpapapangit. pagpapapangit- pagbabago sa hugis o sukat ng katawan sa ilalim ng impluwensya ng ibang katawan.

Ang elasticity ay ang kakayahan ng isang katawan na bumalik sa orihinal nitong hugis pagkatapos ng pagpapapangit. Ang plasticine ay plastik, madaling bigyan ito ng anumang hugis na napanatili.

Lakas- ang kakayahan ng isang sangkap na lumaban sa pagkasira. Ang bawat materyal ay may sariling lakas ng makunat. Ang salamin ay hindi maaaring baluktot. ito ay marupok. Ang mga metal ay napakalakas.

mga kristal- ito ay mga solidong katawan kung saan ang mga atom ay nakaayos sa isang regular, maayos na paraan, na bumubuo ng isang kristal na sala-sala. Ito ay yelo, asin, metal, mineral, atbp.

Amorphous na mga katawan- mga katawan na walang mahigpit na kristal na sala-sala, walang hugis na mga katawan. (Ang "amorphous" ay nagmula sa Greek na "amorphos" - walang hugis)

Hindi tulad ng mga kristal, ang mga stably amorphous na sangkap ay hindi nagpapatigas sa pagbuo ng mga mala-kristal na mukha.

Ang mga istruktura ng mga likido at amorphous na katawan ay may magkapareho. Para sa kadahilanang ito, kaugalian na isaalang-alang ang mga amorphous na katawan na napakakapal, malapot, frozen na likido. Ang mga amorphous na sangkap ay maaaring nasa isang malasalamin na estado sa mababang temperatura o nasa isang natutunaw na estado sa mataas na temperatura. Ang mga amorphous na katawan ay may pagkalikido, bagaman mas mababa kaysa sa mga likido. Habang tumataas ang temperatura, tumataas ang pagkalikido ng mga amorphous na katawan. Salamat sa ito, ang isang basong sisidlan ay maaaring maibuga mula sa isang patak ng pinainit na baso.