Ang mga kaugnay na salita ay mga salitang may parehong ugat at malapit ang kahulugan. Ang isang-ugat na etymon ay yaong may parehong ugat, ngunit naiiba sa mga prefix at suffix. Maaari silang maging iba't ibang bahagi ng pananalita o isa. Sa kanilang pangkalahatang kakanyahan, ang mga magkakaugnay na salita ay palaging magkatulad sa isa't isa: bahay, bahay, tahanan, bahay, tahanan, tahanan.

Kung ano ang itinuturo sa atin

Mula sa mga unang taon ng pag-aaral, ang mga bata ay tinuturuan na pumili ng mga salita na may parehong ugat. Sa agham na ito, mayroong ilang pangunahing panuntunan na inilalarawan namin sa ibaba:

Ang mga salita ay dapat na may parehong ugat (ang ugat ay ang pangunahing bahagi ng salita na nagdadala ng pangunahing leksikal na kahulugan);

Ang anyo ng parehong pagbigkas at magkakaugnay na mga salita ay ganap na magkakaibang mga bagay, halimbawa: hardinero, hardin, hardin - nauugnay; hardinero, hardinero, hardinero - isang salita sa iba't ibang anyo;

Imposibleng pahintulutan ang isang mekanikal na pagpili ng mga kasabihan na katulad ng bawat isa, dahil ang mga tunog sa ugat ay maaaring pagsamahin, ngunit ang mga salita ay hindi magkakaugnay, halimbawa, driver at tubig;

Ang mga salitang-ugat ay hindi palaging isang pangngalan, halimbawa driver (pangngalan), drive (verb), driver (pang-uri) - sila ay may parehong batayan, ngunit sila ay magkaibang bahagi ng pananalita;

Ito ay nagkakahalaga ng paggamit ng mga koleksyon ng mga kaugnay na salita sa pamamagitan ng paghahanap ng mga suffix at prefix - tumatakbo, tumatakbo, tumatakbo;

Ang mga kaugnay na salita ay ang batayan para sa pagpili ng mga etymons ng pag-verify, na nagbibigay-daan sa iyo na gumawa ng isang minimum na mga error.

Isaalang-alang ang mga pangunahing kaalaman ng gramatika ng Ruso

Sa pag-aaral ng pagkakasunud-sunod ng pagpili ng mga katulad na kasabihan, mayroong ilang mahahalagang tuntunin:

Ang mga etymon na nagmula sa parehong salita ay tinatawag na single-root, ang paliwanag kung saan pinapayagan ang paggamit ng parehong termino, halimbawa, ang isang fungus ay isang maliit na kabute, ang mycelium ay isang lugar kung saan lumalaki ang isang kabute, at iba pa;

Ang ganitong mga expression ay dapat magkaroon ng isang binibigkas na koneksyon sa kahulugan;

Minsan ang mga pahayag ay maaaring malapit sa kahulugan, ngunit walang karaniwang bahagi - hindi sila nauugnay;

Kinakailangang pumili ng mga kaugnay na salita sa tulong ng mga prefix;

Ang mga binagong etymons (pinto, pinto, pinto) ay hindi nauugnay;

Ang papel na ginagampanan ng tunog ng patinig sa single-root test words ay mahalaga - dapat itong bigyang-diin.

Bago simulan ang pagpili ng mga kaugnay na salita, kailangan mo munang mag-isip, pagkatapos ay i-double check, at sa wakas ay magsulat. Kung sanayin mo ang prosesong ito ng aktibidad ng utak, ang mga salitang may parehong ugat ay awtomatikong mabubuo sa iyong ulo, upang ang panganib na magkamali ay magiging zero. Sa anumang pananalita, ang mga salita ay umaakma sa isa't isa, na tumutulong sa isang tao na ipahayag ang mga ito sa anyo ng pagsasalita o sa papel. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagtulong sa utak sa pamamagitan ng pagtatanong ng ilang mga utos ng tanong. Salamat dito, ang pagbuo ng mga salita ay nangyayari - mga pahiwatig na makakatulong na matukoy ang kinakailangang titik sa pagbabaybay ng salita.

Ilang mga katangian ng mga kaugnay na salita

Mayroong isang agham ng etimolohiya na nagbibigay-daan sa iyo upang mahanap ang mga ugnayan ng pamilya sa pagitan ng mga salita, at ipaliwanag ang kanilang pinagmulan. Ang mga salitang nauugnay sa etimolohiya ay mga salitang sumailalim sa phonetic at semantic na pagbabago sa proseso ng kanilang pag-unlad. Maaari kang kumuha ng isang simpleng halimbawa: ang salitang "carnation" ay nakasulat sa pamamagitan ng letrang "o" dahil sa katotohanan na ito ay pinangalanan dahil sa pagkakapareho ng mga bulaklak ng halaman sa mga pako. Ito ay tiyak na mga proseso ng pagbuo ng salita na tinatalakay ng etimolohiya.

Na ang konsepto ng "mga kaugnay na salita" ang mga bata ay nagsimulang mag-aral na sa unang baitang, ang mga mag-aaral sa high school ay hindi masyadong nakakaramdam ng tiwala kapag kinukumpleto ang mga takdang-aralin para sa pagpili ng mga kaugnay na salita.

Sigurado ako na ang mga paghihirap ay sanhi ng hindi pantay na kaalaman at hindi sapat na bokabularyo ng mga mag-aaral.

Iminumungkahi ko ang isang algorithm, gamit kung saan, ang mga mag-aaral ay magagawang mabilis na pumili ng mga kaugnay na salita para sa anuman

Una, tukuyin natin kung ano ang tinatawag na magkakaugnay na salita. Ang mga kaugnay na salita ay mga lexemes (mga salita) na magkalapit ang kahulugan na may parehong ugat, ngunit magkaibang mga unlapi at panlapi.

Halimbawa: angkan - kamag-anak - geek - kamag-anak - manganak - maternity - generic.

Ang lahat ng mga salita ay malapit sa kahulugan, may parehong ugat - genus-.

Tandaan: ang mga salitang naiiba lamang sa mga wakas ay hindi magkakaugnay. Ito ang anyo ng isang salita. Halimbawa: talahanayan - talahanayan - talahanayan (ang pagtatapos ay nagpapahiwatig ng iba't ibang kaso ng isang salita).

Dapat itong isipin na ang mga salitang nauugnay sa etimolohiya ngayon ay maaaring magkaiba nang malaki sa kahulugan. Mga halimbawa: cosmos - mga pampaganda, beterano at beterinaryo, mahaba at tunay. Kung ang etymological na kahulugan ng mga salita ay nagdudulot ng kahirapan, kailangan mong sumangguni sa etymological na diksyunaryo.

At ngayon ay natututo kaming kilalanin at piliin ang mga kaugnay na salita.

• Binabago namin ang salita upang mahanap ang tangkay nito. Dining room: dining room, sa dining room, walang canteens. magkakaroon ng mga mesa
• Tinutukoy namin kung saan nabuo ang batayan na ito. Ang salitang "canteen" ay isang pang-uri na nagmula sa talahanayan ng pangngalan.
• Sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga suffix at prefix sa ugat, bumubuo kami ng mga kaugnay na salita:

TABLE - trono - TABLE - table - TABLE.

Minsan mahirap matukoy kung aling ugat ang karaniwan sa mga kaugnay na salita. Upang tukuyin ito, magpatuloy kami bilang mga sumusunod.

Ngayon isang maliit na teorya: sa Russian, ang mga kaugnay na salita ay maaaring mabuo sa mga sumusunod na paraan:

• Prefixed (prefixed): kapayapaan - truce + truce, move - in + move.
• Suffixal: mundo - mundo + ok, mundo + yane, mundo + bago.
• kapayapaan - pagkakasundo + kapayapaan + eneration, move - in + walking + walking.
• Postfixal: ilan - ilan, ilan, ilan. Sa kasong ito, ang mga kaugnay na salita ay bumubuo ng isang postfix, na naka-attach sa buong salita.
• Fusion: mataas ang bayad - mataas ang bayad, mabilis na natunaw - mabilis na natunaw.
• Pagputol: espesyalista - espesyalista, computer - computer.
• Pinaikli: Russian Federation - Russian Federation, ATM - ATM.
• Dagdag. Mayroong ilang mga pagpipilian dito. Maaaring idagdag ang buong salita (sofa bed, chair-bed), ang mga bahagi nito (steamboat, eroplano), o bahagi ng isang salita na may kabuuan (milk carrier, cement carrier).

Kapag bumubuo ng mga kaugnay na salita, hindi dapat kalimutan ng isa ang homonymy: ang kababalaghan kapag ang mga ugat ng mga salita, na may ganap na magkakaibang kahulugan, tunog at nabaybay nang pareho. Kaya ang isang serye ng mga salita: vodka-water-water - ay hindi nauugnay sa isa pang serye: driver - mga kable - mga wire.

Ang mga kaugnay na salita ay mga salitang may parehong ugat. Gayunpaman, tinutukoy nila ang iba't ibang mga particle ng pagsasalita. Kaya, halimbawa, ang mga salitang "puti", "kaputian", "pumuti" ay maaaring tawaging magkakaugnay. Ang pagpapatuloy ng pag-uusap tungkol sa kung anong mga kaugnay na salita ay, dapat tandaan na kapag tinukoy ang mga ito, dapat isaalang-alang ang isang bilang ng mga tampok. Pag-uusapan pa natin ito.

Paano nabuo ang magkakaugnay na salita

Ang mga kaugnay na salita ay nabuo sa pamamagitan ng isang tiyak na hanay ng mga prefix at suffix (postfixes). Kung ang mga salita, na may isang ugat, ay naiiba lamang sa mga pagtatapos (inflections), hindi sila maaaring ituring na magkakaugnay. Halimbawa, ang "rek-a" at "rek-u" ay hindi magkakaugnay na salita, ngunit mga anyo ng parehong salita.

Sa Russian, ang pinakakaraniwang paraan ng pagbuo ng salita, tulad ng alam mo, ay prefixal, suffixal, prefix-suffixal. Sa unang kaso, ang salita ay nabuo lamang sa pamamagitan ng pagdaragdag ng prefix, sa pangalawa - isang suffix. Tulad ng para sa prefix-suffix na paraan, isang symbiosis ng dalawang nabanggit na pamamaraan ang ginagamit. Ang paraan ng prefix ay hindi masyadong angkop para sa paglikha ng mga kaugnay na salita. Sa katunayan, ang mga salitang "run", "run" at "run" ay walang gaanong pagkakaiba sa semantiko.

Aling mga salita ang hindi nauugnay

Ang pagpapatuloy ng paksa kung aling mga salita ang nauugnay, kinakailangang sabihin ang tungkol sa pangangailangang tandaan ang tungkol sa mga homonymous na ugat. Iyon ay, ang mga salitang "tubig-ito" at "tubig-yanoy" ay hindi maaaring ituring na magkakaugnay, dahil ang mga kahulugan ng mga ito, sa unang tingin, magkaparehong mga ugat ay magkaiba.

Bilang karagdagan sa lahat ng nasa itaas, kailangan mong tandaan ang tungkol sa mga salitang nauugnay sa kasaysayan, na sa modernong Ruso ay hindi na nauugnay. Kaya, halimbawa, sa nakaraan ang mga salitang "tagumpay" at "gulo" ay magkakaugnay. Sa ngayon, hindi sila itinuturing na ganoon. Samakatuwid, ang terminong "kaugnay sa kasaysayan" ay inilapat sa kanila.

Maaaring paghiwalayin ang mga salita. Ang pag-alam sa mga bahaging ito ay makakatulong sa iyong mas maunawaan ang kahulugan ng maraming salita, gamitin ang mga ito nang tama sa pagsasalita at isulat nang tama.

Tinatawag ang mga salitang may iisang bahagi at magkalapit ang kahulugan kaugnay .

Genus natural - genus stvenniks - genus mga residente - genus nye - kasama genus ichi - genus

Ang lahat ng mga salitang ito ay may karaniwang kahulugan na "maging katutubo" at isang karaniwang bahagi - genus.

Ang mga kaugnay na salita ay malapit sa kahulugan at may isang karaniwang (magkapareho) na bahagi, na naglalaman ng karaniwang leksikal na kahulugan ng lahat ng kaugnay na salita.

Ang karaniwang bahagi ng magkakaugnay na salita ay ang ugat. Samakatuwid, ang mga kaugnay na salita ay tinatawag ding single-root.

Ang ugat ay naglalaman ng karaniwang leksikal na kahulugan ng lahat ng magkakaugnay na salita.

Ang ugat ang pangunahing bahagi ng salita. Naglalaman ito ng pangunahing kahulugan ng salita. Kailangan mong makahanap ng mga ugat sa mga salita upang mas maunawaan ang mga kahulugan ng mga salita at maisulat ang mga ito nang tama. Ang ugat ay karaniwang tinutukoy ng isang arko mula sa itaas.

Ang mga salitang ugat sa (kaugnay) na mga salitang magkakaugnay ay binabaybay sa parehong paraan. Sa mga salitang may parehong salitang-ugat, maaaring mayroong isang salita na nakakatulong upang maisulat nang tama ang lahat ng iba pang salita.

Mga halimbawa ng salitang-ugat

Narito ang isang halimbawa ng mga chain ng single-root words:

• • dahon - dahon - leaflet - flipping
  • hangs - hangs - hangs - sag
  • Gamit ang ugat -cat-: pusa, pusa yonok.
  • Gamit ang ugat -oak-: oak, oak OK.
  • Gamit ang ugat -gubat-: kagubatan, kagubatan noah, muli kagubatan OK, kagubatan Nick, kagubatan puntos.
  • Gamit ang ugat -light-: liwanag, liwanag ito, liwanag ly, sa pamamagitan ng liwanag kati, lahi liwanag, liwanag ilnik, liwanag usa.
  • Gamit ang ugat -dar-: regalo, regalo ito, sa pamamagitan ng regalo full-time, ni regalo OK.
  • Gamit ang ugat -screw-: tornilyo, tornilyo, tornilyo.
  • Gamit ang ugat -side-: gilid, gilid, sidewall.
  • Gamit ang ugat -tunog-: tugtog, tugtog, tugtog, tugtog, tugtog, tugtog.
  • Gamit ang ugat -malamig-: malamig, malamig, refrigerator.
  • Gamit ang ugat -more-: salot e, salot langit, tabing dagat, salot yak, marino.
  • Gamit ang ugat -ros-: lumaki ngunit, lumaki totoo, lumaki s.
  • Elepante, elepante, elepante
  • Salt shaker, maalat, asin, asin, salting, straw.
  • Feed, feeder, feed.
  • Lumipad - piloto, paglipad.
  • Lungsod, urban.
  • Bahay ay tahanan.
  • -var-: pinakuluang, dahon ng tsaa, lutuin, sabaw
  • -skaz-: tagapagsalaysay, ipahayag, mungkahi, kwento
  • -white-: pumuti, puti, puti, whitewash
  • -timbang-: weighted, weighed, timbangan, weighted
  • -pis-: nakasulat, inskripsiyon, nakasulat, sensus
  • kabute - kabute palayaw - kabute OK - kabute noah - kabute nitsa - kabute puntos (lahat ng mga salitang ito ay may karaniwang kahulugan at parehong bahagi - kabute).
  • soro testicle - soro a- soro onka - soro ka - soro - soro yata - soro ii (ang mga salita ay may karaniwang kahulugan para sa lahat ng mga salitang ito - isang maliit na hayop sa kagubatan na may pulang balat at malambot na buntot, at ang karaniwang bahagi ay soro).
  • peras a- mga peras ka - mga peras kaliwa - mga peras Naghahanap ng - mga peras echka - mga peras enka (lahat ng mga salita ay may karaniwang kahulugan - prutas, at isang karaniwang bahagi - mga peras).
  • Pangsanggol- demonyo fetus ibig sabihin - demonyo fetus ny -ikaw fetus- tungkol sa fetus paghahayag - naku fetus bukas - oh fetus bukas - fetus ik - fetus ito-
    fetus pumunta - fetus ny - fetus nababaliw - fetus bago - fetus tindig - fetus Orodie - sa fetus mga karera fetus ito - karera fetus upang pumunta.

Lumalabas na ang mga magkakaugnay na salita ay tila tumubo mula sa isang ugat.

Ang ugat ay ang pangunahing karaniwang bahagi ng mga kaugnay na salita, na naglalaman ng kanilang pangunahing kahulugan. Ang ugat sa mga kaugnay na salita ay binabaybay sa parehong paraan.

Paano mahahanap ang ugat sa isang salita?

1. Itugma ang salita sa pinakamaraming magkakaugnay na salita hangga't maaari.
2. Hanapin ang karaniwang bahagi ng magkakaugnay na mga salita na magkatulad sa baybay at kahulugan.Ito ang ugat ng salita.

Ang mga pinagtambal na katinig sa salitang-ugat ay kailangang suriin kung sila ay nasa dulo ng isang salita o bago ang isa pang katinig.

Upang suriin, kailangan mong baguhin ang salita upang pagkatapos ng katinig ay mayroong tunog ng patinig. Maaari kang pumili ng isang salitang-ugat para sa mga salitang may nakapares na katinig.

• snow - snow - taong yari sa niyebe
• frost - frost - freeze
• kutsara - kutsara
• sampal - manggas
• mushroom - kabute
• isda - isda
• bush - bushes
• malamig na malamig
• ulan - ulan
• amerikana - amerikana
• birch - birch
• damo ay damo.

Ano ang magkatulad na tunog ng mga salita para sa sangay?

Maghanap ng magkatulad na tunog na mga salita para sa salitang sangay. Una sa lahat, mag-ugat tayo. Ang ugat ng salitang sangay: -vet-
Mga salitang tumutula para sa "branch":

• twig, ramification, branch, ramification, ramification, offshoot;
• sanga, sanga, sanga;
• sanga;
• sanga, sanga, sanga, sanga, sanga, sanga, sanga, sanga, sanga, sanga.

P.S. Ang mga salitang sanga at sanga ay iisang-ugat, na may parehong kahulugan. Sa mga salitang ito, mayroong alternation ng consonants tv, etc.

Pagsubok sa paksang "Single-root words"

driver, tubig, tubig, tubig, tubig

Tama!

Hindi tama!

Tukuyin kung aling salita sa kadena ang labis:
sipol, sipol, sipol, liwanag

Tama!

Hindi tama!

Maghanap ng isang karaniwang ugat sa isang hanay ng mga single-root na salita:
kakahuyan, kagubatan, manggugubat, manggugubat

Paksa: mga Kaugnay na salita.

Target: upang mabuo ang konsepto ng mga kaugnay na salita, upang ipakilala ang konsepto ng ugat, ang pag-unlad ng kakayahang makilala ang mga single-root na salita sa pamamagitan ng dalawang palatandaan, upang mahanap ang ugat sa salita.

Mga gawain:

• pagmamasid sa isang solong pagbabaybay ng mga ugat kapag inihambing ang tunog at pagbabaybay ng mga ugat sa mga kaugnay na salita;
• isang kumbinasyon ng pagsasanay sa pagbabaybay at pagsasalita;
• pagpapayaman ng bokabularyo ng mga bata;
• activation ng cognitive activity ng mga mag-aaral na nakakaranas ng kahirapan sa pag-aaral.

Kagamitan: isang computer, isang multimedia program, isang tape recorder na may cassette para sa pisikal na edukasyon, mga poster na may puno, isang basket, isang Christmas tree, mga pigurin ng mga kabute at dahon, mga dekorasyon ng Pasko, isang aklat-aralin ni M. Soloveichik "Sa mga lihim ng aming wika"

SA PANAHON NG MGA KLASE

I. Pansamahang sandali

Binabati ng guro ang mga bata. Sinusuri ang kanilang kahandaan para sa aralin. Ang mga bata ay gumagawa ng isang entry sa isang kuwaderno (numero, gawain sa klase).

II. Isang minuto ng calligraphy

Anong sulat ang isusulat natin? ( sulat bb)Appendix 1 slide 1.(Ang application na ito ay lumampas sa pinapayagang laki. Ang link ay maaaring makuha mula sa may-akda ng artikulo - tinatayang ed.)
- Subukang magsulat ng maganda at tama.

III. gawaing bokabularyo

- Isulat ang mga salita sa bokabularyo. Mga slide 2-10

IV. Panimula sa paksa ng aralin

Eksena.

W: Tingnan mo kung sino ang bumisita sa amin. Nakilala minsan ang ugat ng bush at ugat ng salita.

- Hello, ako ay isang ugat, at sino ka?
root din ako.
- Nakatira ako sa lupa. At saan ka nakatira?
At nabubuhay ako sa mga salita.
- Buweno, anong uri ng ugat ang mabubuhay sa mga salita? Narito ako ang ugat bilang ugat! Tingnan: ang mga sprouts ay nagmula sa akin sa lupa at lumalaki ang isang buong bush ng currant o hazel, o kahit isang buong puno. Ano ang lumalaki mula sa iyo?
- Huwag magyabang. Mula sa akin at mula sa iba pang mga ugat na tulad ko, ang buong mga palumpong ay lumalaki din, hindi lamang mga halaman, ngunit mga bagong salita. Tingnan kung gaano karaming iba't ibang salita ang tumubo mula sa isang ugat lamang:

bundok, burol, bundok, bundok, minero

- Mag-isip! Ngunit sa mga palumpong at mga puno na tumutubo mula sa akin, ang mga masasarap na prutas at berry ay hinog na maaari mong kainin. Huwag mong kainin ang iyong mga salita!
- At kung wala ang mga salita na tumubo mula sa akin, ni isa sa iyong mga halaman, berry, o prutas ay hindi maaaring pangalanan!

W: Huwag makipagtalo, mga kaibigan! Kailangan namin kayong dalawa. Kailangan din natin ang gayong mga ugat kung saan tumutubo ang mga halaman at ang mga kung saan maaaring tumubo ang mga bagong salita.

V. Pagpapahayag ng paksa ng aralin

slide 11

- Ngayon ay malalaman natin kung anong mga salita ang tinatawag na magkakaugnay at kung ano ang ugat. Kung ang mga tao ay nagmula sa parehong ninuno, kung gayon sila ay magkatulad sa isa't isa at sila ay tinatawag na mga kamag-anak. Magkatulad din ang mga salita. Paano nagkakatulad ang mga salita sa bush? (BUNDOK, BUNDOK, BUNDOK, BUNDOK, MINERO)
– Sila ay may parehong bahagi, sila ay tinatawag ding magkakaugnay. At alam ko ang isa pang salita na may tulad na bahagi - upang masunog. Magkakaugnay ba ito? (Wala itong ibang kahulugan). Kaya't buuin natin ang kahulugan ng mga magkakaugnay na salita. Anong mga salita ang nauugnay? (mga sagot ng mga bata)
Suriin natin kung nasabi natin nang tama ang kahulugan ng mga magkakaugnay na salita. slide 12

VI. Fizkultminutka. Mga ehersisyo sa paghinga

Sa panahon ng ehersisyo, tahimik na kaaya-ayang musika ang tunog.

- Hinihiling ko sa iyo na tuparin ang aking kahilingan: gawin ito nang tahimik at may pagnanais na ang iyong paghinga lamang ang marinig.
- Huminga ng buo at malalim. Habang pinipigilan ang iyong hininga, isipin ang isang bilog (gumuhit gamit ang mga mata) at dahan-dahang huminga ng hangin dito. 2 beses.
- Huminga. Isipin (gumuhit gamit ang mga mata) ng isang tatsulok at huminga dito. 2 beses.

VII. Pangunahing pangkabit

- Binuksan ang aklat-aralin sa pahina 7, ehersisyo 283. Ipunin ang lahat ng kamag-anak sa isang hanay. Sinusuri namin.

Isang isda
Rybka
Mangisda
isda

Anong bahagi ng mga salitang ito ang pagkakatulad nila? ( isda- ) Narito ang karaniwang bahagi ng lahat ng kaugnay na salita, kaugalian na i-highlight ang arko. Bakit tinawag na pangunahing bahagi ang bahaging ito? (Depende sa bahaging ito ang mga bagong salita) Yung. ang mga bagong salita ay tumubo mula sa bahaging ito, kaya ang bahaging ito ay tinatawag na ugat. slide 13
Anong mga salita ang nakasulat sa ikalawang hanay? (Hulihin, hulihin.)
- Sa ikatlong hanay? (Perch, perch.)
Anong mga salita ang natitira? (Sawsaw, magaling)

VIII. Minuto ng pisikal na edukasyon

IX. Angkla

- Basahin natin itong muli sa batayang aklat sa pahina 8. Ano ang tawag sa ugat? Paano mahahanap ang ugat?
- Kailangan mong pumili ng mga kaugnay na salita.
- I-highlight ang karaniwang bahagi sa mga kaugnay na salita.

Magtrabaho sa mga pagpipilian. Ang isang pagpipilian ay nangongolekta ng mga dahon sa isang puno, at ang isa pang pagpipilian ay nangongolekta ng mga kabute sa isang basket.

- Maghanap ng mga dahon mula sa iyong puno, para dito, pumili ng mga nauugnay na salita na may ugat na Dahon - dahon, dahon, dahon, dahon, walang dahon, pagkahulog ng dahon. Mushroom - fungus, fungus, mushroom picker, mycelium, mushroom.

Habang sila ay tumatawag, ikinakabit ng mga bata ang mga salita-dahon sa puno, inilalagay ang mga kabute sa isang basket.

X. Pag-uulit

Ang larong "Tapusin ang pangungusap" gamit ang parehong salitang ugat

Sa silid-kainan mayroong isang malaking bilog… (talahanayan).
Nagdala sila ng bago sa dovecote ... (kalapati).
Ang hardinero ang nag-aalaga... (hardin).
Ang manggugubat ay nagpapanatili... (kagubatan).
Ibinuhos nila sa salt shaker ... (asin).
Sa feeder ay... (magpakain).
Lumabas sa kuwadra... (kabayo).

XI. Buod ng aralin

- Ano ang nakilala natin ngayon?
Ano ang mga kaugnay na salita? Ano ang tinatawag na ugat?
- Ngayon ay pipili ka ng isang laruan na tumutugma sa iyong impresyon ng aralin at ilakip ito sa Christmas tree, mas mabuti ang mood, mas mataas ang laruan ay nakalakip.

XII. Takdang aralin: alamin ang tuntunin, hal. 285.