Sa araling ito, matututunan natin ang pagkakaiba sa pagitan ng mga tinig at bingi na mga katinig at italaga ang mga ito sa pagsulat ng mga katinig. Malalaman natin kung aling mga katinig ang tinatawag na paired at unpaired sa mga tuntunin ng voicing - pagkabingi, tunog at pagsirit.

Mga katinig na may boses at walang boses

Alalahanin kung paano ipinanganak ang mga tunog ng pagsasalita. Kapag ang isang tao ay nagsimulang magsalita, siya ay naglalabas ng hangin mula sa mga baga. Ito ay tumatakbo sa kahabaan ng windpipe sa isang makitid na larynx, kung saan mayroong mga espesyal na kalamnan - ang vocal cords. Kung ang isang tao ay binibigkas ang mga tunog ng katinig, pagkatapos ay isinara niya (kahit kaunti) ang kanyang bibig, dahil dito, ang ingay ay nakuha. Ngunit ang mga katinig ay gumagawa ng ingay sa iba't ibang paraan.

Magsagawa tayo ng isang eksperimento: isinasara natin ang ating mga tainga at binibigkas ang tunog [p], at pagkatapos ay ang tunog [b]. Nang binibigkas namin ang tunog [b], ang mga litid ay nag-inat at nagsimulang manginig. Ang panginginig na ito ay naging boses. May konting tugtog sa tenga ko.

Maaari kang magsagawa ng katulad na eksperimento sa pamamagitan ng paglalagay ng iyong mga kamay sa iyong leeg sa kanan at kaliwang gilid, at bigkasin ang mga tunog na [d] at [t]. Ang tunog [d] ay binibigkas nang mas malakas, mas matunog. Tinatawag ng mga siyentipiko ang mga tunog na ito tinig, at mga tunog na binubuo lamang ng ingay - bingi.

Pinagtambal na mga katinig sa voicing-deafness

Subukan nating hatiin ang mga tunog sa dalawang pangkat ayon sa paraan ng pagbigkas. Populate natin ang mga phonetic na bahay sa lungsod ng mga tunog. Sumang-ayon tayo: ang mga bingi na tunog ay mabubuhay sa unang palapag, at ang mga malalagong tunog ay mabubuhay sa pangalawa. Mga residente ng unang bahay:

[b]	[e]	[h]	[G]	[sa]	[f]
[P]	[T]	[mula sa]	[sa]	[f]	[w]

Ang mga katinig na ito ay tinatawag ipinares sa pamamagitan ng sonority - pagkabingi.

kanin. 1. Pinagtambal na mga katinig na tinig at bingi ()

Ang mga ito ay halos magkapareho sa bawat isa - tunay na "kambal", ang mga ito ay binibigkas halos pareho: ang mga labi ay nakatiklop sa parehong paraan, ang dila ay gumagalaw sa parehong paraan. Ngunit mayroon silang mga pares at lambot - tigas. Idagdag natin sila sa bahay.

[b]	[b ']	[e]	[d']	[h]	[h ']	[G]	[G']	[sa]	[sa']	[f]
[P]	[P']	[T]	[T']	[mula sa]	[mula sa']	[sa]	[sa']	[f]	[f']	[w]

Ang mga tunog [w] at [w] ay walang magkapares na malambot na tunog, sila laging mahirap. At tinawag din sila sumisitsit mga tunog.

Ang lahat ng mga tunog na ito ay tinutukoy ng mga titik:

[b]	[b ']
[P]	[P']
[e]	[d']
[T]	[T']
[h]	[h ']
[mula sa]	[mula sa']
[G]	[G']
[sa]	[sa']
[sa]	[sa']
[f]	[f']
[f]
[w]

Walang kaparehas na tinig na mga katinig

Ngunit hindi lahat ng mga katinig at letra ay bumubuo ng mga pares. Ang mga katinig na walang pares ay tinatawag walang kaparehas. Ayusin natin ang hindi magkapares na mga tunog ng katinig sa ating mga bahay.

Sa pangalawang bahay - walang kaparehastinig na mga katinig mga tunog:

Alalahanin na ang tunog [th '] laging malambot. Samakatuwid, sa aming bahay siya ay mabubuhay mag-isa. Ang mga tunog na ito ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng mga titik:

[l]	[l']		(el)
[m]	[m']
[n]	[n']
[R]	[R']
	[ika']		(at maikli)

Ang mga tunog ng pangalawang bahay ay tinatawag din matunog , dahil sila ay nabuo sa tulong ng isang boses at halos walang ingay, sila ay napaka-sonorous. Ang salitang "sonorus" sa Latin na "sonorus" ay nangangahulugang tininigan.

Walang kaparehas na mga katinig na walang boses

Sa ikatlong bahay kami titira walang kaparehas na mga katinig na walang boses mga tunog:

[X]

[X']

[c]

[h']

[SCH']

Alalahanin na ang tunog [ts] ay palaging solid, at [h '] at [u '] - laging malambot. Ang mga di-pares na mga katinig na bingi ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng mga titik:

[X]	[X']
[c]
	[h']
	[SCH']

Mga tunog [h '], [u '] - sumisitsit mga tunog.

Kaya namin populated ang aming lungsod ng mga katinig na tunog at titik. Ngayon ay malinaw na kaagad kung bakit mayroong 21 katinig at 36 na tunog.

kanin. 2. May boses at walang boses na mga katinig ()

Pagsasama-sama ng kaalaman sa pagsasanay

Tapusin natin ang mga gawain.

1. Isaalang-alang ang mga larawan at gawing isa pa ang isang salita, na pinapalitan lamang ang isang tunog. Pahiwatig: tandaan ang mga pares ng mga katinig.

d punto - punto

b ochka - bato

sh ar - lagnat

pamingwit - pato

2. May mga bugtong, ang kahulugan nito ay nasa kaalaman ng mga tunog ng katinig, tinatawag silang charades. Subukang hulaan ang mga ito:

1) Sa isang bingi na katinig ibinubuhos ko sa parang,
Sa isang tinig - ako mismo ang nagri-ring sa kalawakan . (Spike - boses)

2) Sa bingi - pinuputol niya ang damo,
Sa isang tinig - kumakain ng mga dahon. (Spit - kambing)

3) Sa "em" - kaaya-aya, ginintuang, napakatamis at mabango.
Gamit ang titik na "el" ito ay nangyayari sa taglamig, at nawawala sa tagsibol . (Honey-ice)

Upang mabuo ang kakayahang bigkasin ang ilang mga tunog, lalo na ang mga sumisitsit, itinuro ang mga twister ng dila. Ang tongue twister ay sinabihan ng mabagal sa una, at pagkatapos ay pinabilis ang bilis. Subukan nating matuto ng mga twister ng dila:

1. Anim na daga ang kumakaluskos sa mga tambo.
2. Ang hedgehog ay may hedgehog, ang ahas ay may makitid.
3. Dalawang tuta ang nguya ng pisngi sa isang brush sa sulok.

Kaya, ngayon natutunan namin na ang mga katinig ay maaaring binibigkas at bingi at kung paano ipinahiwatig ang mga tunog na ito sa pagsulat.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M .: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Wikang Ruso 1. M .: Ballas. ().
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Teksbuk sa pagtuturo ng literasiya at pagbasa: ABC. Akademikong aklat / Teksbuk.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Wikang Ruso 1. M .: Astrel, 2011. Pp. 38, hal. 2; Pahina 39, hal. 6; Pahina 43, hal. 4.
2. Bilangin kung gaano karaming mga tinig na katinig at kung ilang walang boses na mga katinig sa isang salita hindi kasiya-siya ? (May tinig na mga katinig - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, iba't ibang -6, bingi na mga katinig - 2 - T, T, iba't-ibang - 1.).
3. Basahin ang salawikain: « Makapagsalita sa oras, manahimik sa oras. Pangalanan ang mga titik na kumakatawan sa mga tinig na katinig. (Ang mga tinig na katinig ay tumutukoy sa mga titik M, Y, V, R, Z, L sa salawikain.)
4. 4* Gamit ang kaalamang natamo sa aralin, sumulat ng isang fairy tale o gumuhit ng komiks sa paksang “Sa lungsod ng mga katinig”.

Ang pinakamahalagang bahagi ng pagsasalita ay mga salita, binibigkas namin ang mga ito, isinulat at binabasa ang mga ito, nagdaragdag kami ng mga parirala at pangungusap mula sa kanila. Binubuo ang mga ito ng mga titik at tunog na naging matatag na sa ating buhay na halos hindi natin napapansin.

Ang mga titik at tunog ay hindi magkatulad, bagama't ang mga ito ay magkaugnay na mga konsepto. Nagsusulat kami, nakakakita at nagbabasa ng mga titik, at binibigkas at naririnig namin ang mga tunog. Ang mga titik ay mga graphic na nakasulat na simbolo, habang ang mga tunog ay ang acoustic component ng mga salita at pagsasalita ng tao sa pangkalahatan. Sa iba't ibang salita, ang parehong titik kung minsan ay tumutugma sa iba't ibang mga tunog.

“Sa simula ay ang salita. Tapos mga salita, salita, salita... (may-akda Vladimir Kolechitsky).

"Ang salita ay ibinigay sa isang tao hindi para sa kasiyahan sa sarili, ngunit para sa pagkakatawang-tao at paghahatid ng kaisipang iyon, ang pakiramdam na iyon, ang bahagi ng katotohanan at inspirasyon na taglay niya sa ibang mga tao." (may-akda V. Korolenko).

Ang pag-aaral ng mga titik at tunog ay isinasagawa ng iba't ibang seksyon ng agham pangwika. Sound studies phonetics, at mga alphabetic na character - graphics. Pagbabaybay ng mga titik prerogative pagbaybay .

Ang hanay ng mga titik ng anumang wika ang bumubuo sa alpabeto nito. Ang mga titik ng wikang Ruso ay nahahati sa mga katinig, patinig at pantulong. Kasama sa mga pantulong ang mga hindi nagdadala ng tunog na impormasyon - isang matigas at malambot na tanda.

Mga katinig at tunog ng alpabetong Ruso

Ang mga tunog at titik ng katinig ay nailalarawan sa pamamagitan ng katotohanan na sa panahon ng kanilang pagbigkas, isang tiyak na balakid ang lumitaw sa landas ng hangin sa oral cavity. Bilang resulta, ang ingay ay kinakailangang naroroon sa tunog ng tunog ng mga katinig. Nakuha nila ang pangalang "consonants" dahil halos palagi silang nakatayo sa tabi ng mga patinig o sa parehong salita sa kanila.

Sa kabuuan, mayroong 21 consonants sa Russian:

b	sa	G	d	mabuti	h	ika
sa	l	m	n	P	R	mula sa
T	f	X	c	h	sh	SCH

Ang isa pang katangian ng mga katinig ay hindi sila mabigkas sa isang tinig ng singsong. Ang pagbigkas ng sumisitsit na mga katinig ay maaaring pahabain (halimbawa: mula sa , f , sh , SCH), ngunit ang "pagkanta" ay hindi gagana.

Tulad ng nabanggit sa itaas, ang mga katinig sa mga salita ay halos palaging magkakasamang nabubuhay sa mga patinig. Gayunpaman, may limitadong bilang ng mga salita na binubuo lamang ng mga katinig. Kasama ng mga mungkahi sa , mula sa o butil b, ito ay ilang dayuhang tamang pangalan ( Krc- distrito ng Prague; pangalan ng Armenian Mkrtch, na kung minsan sa Russian ay nakasulat na may patinig - para sa euphony), pati na rin ang mga interjections tulad ng brr o shh .

Ang pag-uuri ng mga katinig na titik at tunog sa Russian ay batay sa acoustic criteria.

Mga katinig na may boses at walang boses

Ang mga katinig na ang pagbigkas ay binubuo lamang ng ingay ay tinatawag na walang boses. Sa kaibahan, ang mga katinig na nabuo sa pamamagitan ng tunog at ingay ay tinatawag na tinig.

Nakahiwalay ang sulat ika(at maikli). Ayon sa tunog ng tunog, ito ay inuri bilang isang tinig na katinig, gayunpaman, ang nakahiwalay na pagbigkas nito ay imposible. Sulat ika mabibigkas lamang kasama ng nauuna o kasunod na tunog ng patinig, halimbawa [yy], [y], atbp.

Pinagtambal at hindi pinagtambal na mga katinig

Karamihan sa mga tinig na katinig ay tumutugma sa ilang mga bingi. Ang mga katinig na ito ay tinatawag na ipinares. Mayroon ding mga katinig na walang pares. Kabilang sa kanila ay mayroon ding mga bingi at tinig, at sila ay tinatawag walang kaparehas .

Pares ang boses at bingi	Walang kaparehas na boses	Walang kaparehas na bingi
b - p	l	X
c - f	m	c
g - k	n	h
d - t	R	SCH
w - w	ika
h - s

Malambot at matigas na mga katinig

Ang pagbigkas ng mga katinig sa mga salita ay maaaring matigas o malambot. Kung ang tunog ay binibigkas nang mahina, kung gayon ang dila ay bahagyang itinulak pasulong, papalapit sa itaas na palad o hawakan ito. Kapag binibigkas ang mga solidong tunog, ang dila ay hindi umuusad (ngunit ang dila ay maaaring hawakan ang itaas na panlasa dahil sa paitaas na paggalaw).

Karamihan sa mga katinig ay bumubuo ng parehong matitigas at malambot na tunog, ngunit may ilang mga pagbubukod. Sa partikular, ang mga titik mabuti , c , sh laging may solidong tunog, at mga titik ika , h , SCH- malambot.

Sa ibang mga kaso, ang tigas o lambot ng mga katinig ay tinutukoy kung aling titik ang susunod sa kanila.

Kung ang katinig ay sinusundan ng mga titik ngunit , tungkol sa , sa , eh , s , b- pagkatapos ay makakakuha ka ng isang solidong tunog. Ganoon din kung ang katinig ay nasa hulihan ng salita o sinusundan ng isa pang katinig.

Kung ang katinig ay sinasamahan ng mga titik e , yo , At , Yu , ako , b- kung gayon ang tunog nito ay magiging malambot.
Video lesson

Sumisitsit at sumisipol na mga katinig

Ang ilan sa mga katinig sa Russian ay parang sumisitsit. Ito ang mga tunog mabuti , sh , SCH , h, na tinatawag na sumisitsit na mga katinig.

Ang isa pang pangkat ng mga tunog ng katinig, kapag umaalis sa oral cavity, ay bumubuo ng mga acoustic vibrations na kahawig ng isang sipol. Ito ang mga tunog h , mula sa , c- pagsipol.

Ang mga katangian ng pagsisisi at pagsipol ng mga katinig ay lalong kapansin-pansin sa kanilang matagal na pagbigkas.

Ang isa sa mga mahalagang katangian ng mga tunog na ito ay ang karamihan sa mga depekto sa pagsasalita ay nauugnay sa kanilang pagbigkas. Para sa kadahilanang ito, dapat bigyan ng espesyal na atensyon kapag nagtuturo sa mga bata, ang pagtatrabaho sa pagsisisi at pagsipol ng mga katinig. Mahalagang tandaan na ang mga kakulangan sa pagsasalita na nauugnay sa mga tunog na ito ay maaaring pumayag sa pagwawasto ng speech therapy.

Mga patinig at tunog ng Ruso

Hindi tulad ng mga katinig at titik, ang isang katangian ng mga patinig ay ang hangin na malayang dumadaan sa oral cavity sa panahon ng kanilang pagbigkas. Bilang isang resulta, ang mga patinig ay hindi lamang madaling maiunat, ngunit inaawit din sa isang tinig ng singsong. Ang isa pang natatanging tampok ay ang mga ito ay maaaring bigkasin nang malakas hangga't gusto mo, sa tuktok ng iyong boses.

Sa pamamagitan ng mga patinig at tunog, ang mga katinig ay pinagsama sa mga pantig. Ang bawat pantig ay may isang patinig lamang. Ang bilang ng iba pang mga titik - mga katinig, matigas at malambot na mga palatandaan - ay maaaring magkaiba. Ang mga salita ay maaaring binubuo ng isa o higit pang pantig: ros-piss, pagsira , bakuran , pagpipinta .

Ang bilang ng mga patinig sa Russian ay 10:

ngunit

e

yo

At

tungkol sa

sa

s

eh

Yu

ako

At mayroon lamang 6 na patinig: [a], [i], [o], [y], [s], [e]. Ang mga patinig na naaayon sa kanila ay monosonic. Ang natitirang 4 na patinig ay e , yo , Yu , ako- dalawang boses, at hiwalay na binibigkas bilang [ye], [yo], [yu], [ya]. Kasabay nito, sa mga salita, ang mga titik na ito ay nangangahulugang isang tunog (mga halimbawa: ardilya, bola, pumunta, susi).

Tulad ng sa kaso ng mga consonant, mayroong isang bilang ng mga salitang Ruso na binubuo lamang ng mga patinig. Ito ang mga panghalip ako , kanya; mga unyon - At , ngunit; pang-ukol - sa , tungkol sa; interjections - eh , ay .

Stressed at unstressed vowels

Sa mga salita, ang mga patinig ay maaaring ma-stress at hindi ma-stress.

• Kung ang isang patinig sa isang salita ay nasa ilalim ng diin, ito ay binabasa nang mas malinaw, na may higit na diin at kaunti pang drawl.
• Sa kawalan ng stress, ang mga patinig sa mga salita ay binabasa nang hindi gaanong malinaw. Alinsunod dito, ang isang hindi naka-stress na posisyon ay isang mahinang posisyon para sa kanila, at ang isang posisyon sa isang naka-stress na pantig ay isang malakas na posisyon.

Bilang isang patakaran, sa tradisyonal na pagsulat, ang stress sa mga salita ay hindi minarkahan. Kung kinakailangan, ang mga ito ay tinutukoy ng sign na "akut" - isang maliit na "/" stroke sa itaas ng patinig.

Video lesson

Mga pagtatalaga ng mga tunog sa phonetic parsing ng isang salita

Ang phonetic o sound analysis ng isang salita ay nagsisilbing ipakita at i-parse ang wastong pagbigkas nito. Ang parehong mga salita at indibidwal na mga titik ay maaaring italaga sa phonetically.

Ang mga pagtatalaga ng tunog, hindi tulad ng mga titik, ay nakapaloob sa mga square bracket. Ang graphic record ng pagbigkas ng isang salita ay tinatawag na transkripsyon.

Ang mga pangunahing patakaran ayon sa kung aling mga tunog ang ipinahiwatig sa pagsusuri ng phonetic ng isang salita ay ang mga sumusunod:

• Ang tigas ng mga katinig ay walang anumang pagtatalaga, ngunit ang lambot ay ipinahiwatig ng kudlit. Halimbawa, kung ang [b] ay isang matigas na tunog, kung gayon ang [b ’] ay malambot.
• Ang isang mahabang tunog sa transkripsyon ay ipinahiwatig ng isang colon, halimbawa: cash register- [cas: a].
• Hindi palaging, ngunit madalas ang transkripsyon ng mga salita ay binibigyang diin. Halimbawa: kumaway- [kaway].
• Ang malambot na tanda at ang matigas na tanda ay walang tunog na pagbigkas, samakatuwid, walang pagpapakita sa panahon ng phonetic analysis.

Video lesson

Paano turuan ang mga bata na makilala ang pagitan ng matitigas at malambot na tunog

Minsan ang mga bata ay maaaring nahihirapan sa pagkilala sa pagitan ng matigas at malambot na mga katinig. Sa kasong ito, mayroong ilang mga trick na nagpapadali sa asimilasyon ng paksa.

Una sa lahat, kinakailangang ipaliwanag sa bata na ang mga konsepto ng katigasan at lambot ay hindi tumutukoy sa mga katinig, ngunit sa kanilang mga tunog. At ang parehong titik ay maaaring maging mahirap at malambot. Bigyan kita ng isang halimbawa: " b"- ang mga salitang ram - puti," R"- trabaho - sinturon," l"- ang kabayo ay isang sisne.

Ang pagpapaliwanag sa mga titik ng pagbubukod, para sa mas mahusay na pagsasaulo, inirerekumenda na isulat ang mga ito tulad nito:

• ika , h , SCH
• mabuti , sh , c

Kinakailangang linawin sa bata na ang mga may salungguhit na titik, kumbaga, "umupo sa mga pad" - ang mga pad ay malambot at ang mga titik ay malambot din.

Upang maalala nang mabuti ng bata kung aling mga patinig ang titik ay nagiging matigas o malambot, maaari mong gamitin ang sumusunod na pamamaraan: una, na may seryosong ekspresyon ng mukha, basahin ang isang pantig na may matigas na katinig - at pagkatapos, na may ngiti sa iyong mukha , magbasa ng isa pang pantig kung saan malambot ang katinig na ito. Pagkatapos, gawin ang parehong sa iba pang mga titik at pantig. Halimbawa: la — la , mu — mi , zo — zya, bo — byu , ry — ryo atbp. Ang malambot na pagbigkas ay mahusay na nauugnay sa isang bata na may isang ngiti, at ang mahirap na pagbigkas ay mahusay na nauugnay sa kabigatan at kalubhaan, na nagbibigay-daan sa iyo upang matandaan ang materyal nang magkakaugnay.

Unti-unti, kailangan mong pagbutihin ang iyong mga kasanayan, at gawin ang parehong mga pagsasanay gamit ang mga simpleng salita, tulad ng: nanay , tatay pero- tiyuhin , tiyuhin atbp. Habang nagsasaulo ka, dapat kang lumipat mula sa mga simpleng salita patungo sa mas kumplikadong mga salita. Ang mga paliwanag at pagsasanay ay dapat na unti-unting kahalili ng mga gawain: sumulat ng mga salita, at pagkatapos ay itanong kung aling mga katinig ang matigas at alin ang malambot.

Ang isa pang ehersisyo ay maaaring imungkahi: gumawa ng mga tablet na may mga salita kung saan ang mga malambot na katinig ay nakasulat sa isang kulay, at matigas sa isa pa. Halimbawa:

• N O S I K
• CARPET
• NUMBER
• MAINIT

Mayroong maraming mga pagpipilian, ngunit ito ay ipinapayong piliin sa kanila ang mga pinakagusto ng bata. Nag-aambag ito sa isang mas mahusay na pang-unawa sa materyal, ang pagsasaulo nito at praktikal na asimilasyon.

Video lesson

Ilang kawili-wili at kapaki-pakinabang na impormasyon

• Ang mga tunog at salita ay maaaring mabuo nang walang interbensyon ng tao. Ang isang kilalang halimbawa ay ang pagbigkas ng mga salita ng mga ibon ng pamilya ng loro. Tulad ng para sa mga indibidwal na tunog, maaari rin silang lumitaw sa walang buhay na kalikasan - na may kaluskos ng mga dahon, pagbugso ng hangin, pag-splash ng mga alon. Hindi ito masasabi tungkol sa mga titik - pagkatapos ng lahat, ang kanilang makabuluhang pagbabaybay lamang ang maaaring makilala bilang isang pagtatalaga ng titik, at ito ay katangian lamang ng mga tao.
• Sa kabila ng maliit na bilang ng mga salita na binubuo lamang ng mga patinig, maaari silang magamit upang makagawa ng isang pangungusap: "Hoy, paano ako?"
• Halos lahat ng mga salitang Ruso na naglalaman ng titik " f", ay galing sa ibang bansa. Kaugnay lamang ng mga bihirang salita (halimbawa: kuwago) ang pinanggalingan ng Ruso, ngunit hindi ito tiyak na napatunayan.
• Lahat ng salitang nagsisimula sa " ika”, wikang banyaga din. Halimbawa: yodo, yogurt, iota, Yemen, Yokohama, Yorkshire, atbp.
• Sulat " yo» sa mga salita ay halos palaging may tuldik. Napakakaunting mga pagbubukod sa panuntunang ito - ito ay mga salita ng dayuhang pinagmulan ( Königsberg surfers ), pati na rin ang mga tambalang salita, na kinabibilangan ng mga numerong tatlo o apat - ( dalawampu't tatlong digit , apat na pinto , tatlong libo ). Dapat ding tandaan ang mga bihirang sitwasyon kapag sa isang salita ay may dalawang titik " yo", ang isa ay nagiging stress, at ang isa pa - hindi naka-stress ( tatlong bituin , apat na gulong , elevator ng sasakyang panghimpapawid , tatlong-rouble na tala ).
• Mayroong maraming mga salita sa Russian na may hindi pangkaraniwang mga kumbinasyon ng titik. Halimbawa, ang mga salita kung saan ang parehong patinig ay inuulit nang tatlong beses sa isang hilera: mangangain ng ahas , asosasyon ng hayop , mahabang leeg. Salitang may 7 magkasunod na katinig: counter-meeting (siguro, paminsan-minsan ). Mga salitang may tatlong malambot na palatandaan: pagiging mapang-akit , pagpapaliit , multifunctionality , pagiging mapang-akit atbp. Isang salita na may dalawang malambot at isang matitigas na palatandaan: courier . Isang pantig na salita na may 8 titik: sa pagdaan. Maraming iba pang mga kawili-wiling halimbawa ang maaaring mabanggit.
• Ang anumang liham ay may isang tiyak na dalas ng pag-uulit, ang pinaka ginagamit na mga titik sa Russian ay tungkol sa , e , ngunit , At , T , n , mula sa , R. Ang phenomenon na ito ay ginagamit upang makilala ang mga ciphertext.

Ang kaalaman sa mga titik at tunog, ang kanilang pagbabaybay at pagbigkas ay ang batayan ng literacy ng wika. Sa kabilang banda, ang isang mahusay na utos ng pasalita at nakasulat na wika ay isa sa mga tagapagpahiwatig ng karunungan ng isang tao, at ang mga kasanayan sa pagbabasa at pag-unawa sa teksto ay ang batayan para sa pag-aaral ng iba pang mga agham. Pagkatapos ng lahat, ang bahagi ng leon ng impormasyon sa modernong mundo ay naiintindihan sa pamamagitan ng pagbabasa o pakikinig, at isang maliit na bahagi lamang nito - sa pamamagitan ng personal na karanasan.

Pagsasanay 17, p. 10

17. Tulungan ang pusa at aso na kolektahin ang mga titik na kumakatawan sa mga tinig na katinig sa isang grupo, at ang mga titik na kumakatawan sa mga walang boses na katinig sa ibang grupo. Ikonekta ang mga titik ng bawat pangkat sa mga linya.

Bingi→ h → x → w → s → t → c → k → u → p → f

tinig→ st → l → n → r → h → m → e → b → g → r → c

• Bigkasin ang mga tunog na maaaring ipahiwatig ng mga naka-highlight na titik

h- [h '] m- [mm'], ika- [ika'] T- [t], [t ']

Pagsasanay 18, p. 10

18. Basahin. Punan ang nawawalang salita sa pangungusap.

Sobrang lamig sa labas
Para akong icicle, nagyelo lahat.

L. Yakovlev

• Salungguhitan ang mga titik sa salitang may salungguhit na kumakatawan sa mga walang boses na pinagtambal na katinig.

Pagsasanay 19, p. labing-isa

19. Basahin. Punan ang mga nawawalang salita-pangalan ng mga katinig.

1. Ang isang walang boses na katinig ay binubuo ng ingay.
2. Ang tinig na katinig ay binubuo ng ingay at boses.

Pagsasanay 20, p. labing-isa

20. Ipasok ang mga nawawalang letra sa "bahay", na nagsasaad ng mga katinig na ipinares sa pagkabingi-boses.

• Kunin at isulat ang mga salitang nagtatapos sa mga titik na ito.

Pagsasanay 21, p. labing-isa

21. Hanapin sa diksyonaryo ng ispeling ang mga salita sa aklat-aralin na may magkapares na mga katinig sa pagkabingi-boses sa dulo ng salita. Sumulat ng ilang salita.

Alpabeto t , biglaan , lungsod , pabrika , lapis , klase , martilyo , hamog na nagyelo , mga tao , hapunan , panyo , pagguhit , estudyante , wika .

Pagsasanay 22, p. 12

22. Basahin. Anong rule ang sinasabi mo? Bakit ganoon ang pangalan ng mga katinig?

Pinagtambal na mga katinig- ang pinaka-mapanganib!
Sa ugat, suriin mo sila -
Palitan ng patinig sa susunod!

Pinag-uusapan natin ang tuntunin ng pagbabaybay ng mga salita na may katinig na tunog na ipinares sa pagkabingi-boses sa ugat ng salita. Ang ganitong mga katinig ay tinatawag na "mapanganib" dahil maaari tayong pumili ng maling titik na nagsasaad ng isang katinig na pinagtambal ng pagkabingi-boses sa ugat ng salita bago ang isa pang pinagtambal na katinig. Ito ay mga lugar na "prone ng error", o spelling.

Pagsasanay 23, p. 12

23. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Magkakaroon ng tinapay b, magkakaroon ng tanghalian. 2. Kung may pie, may kakain. 3. Sino ang tamad, siya ay inaantok. 4. Pangit sa mukha, pero maganda sa isip. 5. Ang oso ay malamya, oo mabigat.

• Pasalitang pumili ng mga pansubok na salita para sa mga salitang may mga nawawalang titik.

Khle b (tinapay), tanghalian (tanghalian), pie (pie), kumakain (mga kumakain), tamad (tamad), inaantok (antok), pangit (pangit), mabuti (mabuti), oso (mga oso), malamya (clumsy) .

Pagsasanay 24, p. 12

24. Basahin.

Lumalangitngit ang lamig. Galit na hamog na nagyelo.
At ang niyebe ay tuyo at matinik.
At ang elm ay malamig, at ang oak ay nagyelo.
Ang mga fir-tree ay pinalamig.

G. Volzhina

• Piliin ang tamang titik mula sa mga bracket para sa bawat salita at salungguhitan ito. Isulat ang mga salitang ito.

Moreau h, niyebe, elm, ginaw, oak, nagyelo, nang tuluyan.

Pagsasanay 25, p. 13

25. Basahin ang mga linya mula sa American song na isinalin ni Leonid Yakhnin.

Pyro nagluluto ng lumang Fogg
Sa kusina sa tabi ng kalan
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso
Nagdidilig siya ng mga bulaklak.
Kinuha ni Old Fogg ang pie
At tsaa na may gatas
At ang aso ay isang bulldog na pinangalanang Aso -
Nasa tabi ng mesa.

• Ano sa tingin mo ang totoo sa mga linyang ito?

Katotohanan:
Ang pie ay inihurnong ni Old Lady Fogg
Sa kusina sa kalan...
Kinuha ni Old Fogg ang pie
At tsaa na may gatas...
Ang mga linya tungkol sa bulldog ay kathang-isip lamang.

• Salungguhitan ang pagbabaybay ng mga natutunang tuntunin sa mga salita.

Pagsasanay 26, p. 13

26. Basahin. Isulat ang mga salita, palitan ang mga naka-highlight na tunog ng mga titik.

cha [sh] ka - cha sh ka uká [s] ka - decree ka
ló [sh] ka - lie ka ká [s] ka - kas ka
la [f] ka - lav ka ló [k] ti - lok ti
kó [f] ta - kóf ta kó [k] ti - kóg ti
shá [p] ka - sháp ka ló [t] ka - lod ka
shý [p] ka - shyb ka shche [t] ka - brush ka

• Humanda upang patunayan na nabaybay mo nang tama ang mga salita.

Cha sh ka (cup), kutsara ka (kutsara), lav ka (bench), jacket ta - isang salita sa diksyunaryo, kailangan mong tandaan, hat ka (sumbrero), fur coats (fur coats), decree ka (pointer), kas ka (kasochka) , elbows (elbows), claws (claws), bangka (bangka), brush (brush).

Pagsasanay 27, p. labing-apat

27. Basahin. Salungguhitan ang mga katinig na ang baybay ay kailangang suriin.

Pero g ty, bugtong, madulas, karot, karot, ruby, bantay, ruby, slide, pako, bantay, hulaan.

• Maghanap ng pansubok na salita para sa bawat may check na salita. Isulat sa pattern.

(Ro b ok) ro b cue, (gilid mabuti pumunta) gilid mabuti ka, (zaga d yvat) zaga d ka, (pero G ot) ngunit G ti, (paano h ito) magkano h cue, (karot sa ny) karot sa ka.

Pagsasanay 28, p. labing-apat

28. Basahin. Pangalanan ang mga kuwento.

1. 3 boobies, tumatakbo palayo sa palasyo, nawalan ng tsinelas na kristal.
2. B elos banayad Naging napakakaibigan ako sa pitong duwende.

• Ipasok ang mga nawawalang salita. Salungguhitan sa kanila ang mga titik na nagsasaad ng magkapares na mga katinig sa pagkabingi-boses.

Pagsasanay 29, p. 15

29. Pumili ng single-root test word para sa bawat salita. Isulat sa pattern.

Doo b ki - oak, berries ka - berries.
Cue cue - cue, close cue - malapit.
Lie ka - kutsara, mace ka - pin.
Mangyaring - magtanong, bantay - bantay.
Magalang - magalang, mabuti - mabuti.

• Salungguhitan ang mga titik sa mga salitang sinuri mo ang pagbabaybay.

Pagsasanay 30, p. 15

30. Basahin ang bugtong. Ipasok ang mga nawawalang titik at ang salita. Gumuhit ng clue.

Bilog ako, makinis ako
At kawili-wiling matamis ang lasa.
Alam ng bawat paslit
Anong pangalan ko.

Pagsasanay 31, p. 15

31. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Sl sa ki, golu b hindi, pyro mabuti ki, aquarius h .
2. Vdru G, asul h ka, sapo mabuti ki, ruba sh ka.

Mga salitang hindi kailangan - maninisid, bigla, dahil ang pagbabaybay ay nasa dulo ng salita, at sa iba pa - sa ugat ng salita.

• Salungguhitan ang karagdagang salita sa bawat pangkat ng mga salita. Ipaliwanag ang iyong sagot.

Pagsasanay 32, p. 16

32. Basahin. Piliin ang nais na titik at ipasok ito sa mga salita.

B? P?
Oak, turnilyo, bug, button, flexible cue.
G? SA?
Iceberg, circus, easy cue, south, soft cue.
SA? F?
Isla, giraffe, jacket, dexterous cue, tuka.
D? T?
Yod, tingnan mo, hawla, bugtong, nunal.
F? Sh?
Siskin, mitten, ruff, palaka, libro.
Z? MULA?
Cargo, sauce, sled ki, mask ka, tale ka.

Pagsasanay 33, p. 16

33. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

1. Ang bawat puno ay may sariling plot d. Lumulutang sa ilog T.
2. Sa kamay ng bata T. Malalim sa nayon d.
3. Ang namumulaklak na lu ay maganda sa tag-araw G. Isang berdeng lu ang tumubo sa hardin sa.
4. Sa flower bed mula sa iskarlata rho bush h.

• Ano ang kawili-wili sa mga salitang may nawawalang titik? Sa huling pangungusap, salungguhitan ang mga pangunahing termino.

Ang bawat pares ng mga salita ay binibigkas ng pareho ngunit iba ang baybay.

Pagsasanay 34, p. 17

34. Basahin. Kumpletuhin ang mga gawaing ibinigay sa talahanayan.

• Ipaliwanag kung paano mo pinili ang mga pansubok na salita para sa mga salitang may unstressed na tunog ng patinig at para sa mga salitang may magkapares na tunog ng katinig sa ugat ng mga salita sa mga tuntunin ng pagkabingi-boses.

Pinili namin ang mga salitang pansubok para sa mga salitang may unstressed vowel sound, upang ang unstressed vowel sound ay maging stress sa ugat. Para sa isang salitang may pinagtambal na tunog ng katinig sa ugat ng salita sa mga tuntunin ng pagkabingi-boses, pumili kami ng isang salitang-ugat upang ang pinagtambal na tunog ng katinig sa ugat ay nasa harap ng tunog ng patinig.

Pagsasanay 35, p. 17

35. Basahin ang mga bugtong. Punan ang mga nawawalang titik sa mga pahiwatig.

1. Sam hu d, isang ulo na may pood, habang ito ay tumama, ito ay magiging malakas. (M o l o t o sa)
2. Hindi snow, hindi yelo, ngunit silver bromine ang mag-aalis ng mga puno. (AT hindi j)

• Salungguhitan ang baybay sa mga salita.

Pagsasanay 36, p. labing-walo

36. Basahin. Pamagat ang teksto.

Enero

Mahal kita, ako Enero!
Para sa akin ikaw ako c pinakamahusay -
M tungkol sa l tungkol sa doy, b tungkol sa malaki, skr At namumugto,
W tungkol sa l tungkol sa kasing kapal ng amber b!
Araw, panaginip G, tungkol sa habulin, m tungkol sa rosas -
Puting apoy b e ryo h!

S. Kozlov

• Sumasang-ayon ka ba sa opinyon ng may-akda? Ano ang ibig sabihin ng salitang amber?

Ang amber ay fossilized resin, dilaw-kayumanggi o ginintuang kulay.

• Alin sa mga naka-highlight na spelling ang hindi mo maipaliwanag? Bakit? Salungguhitan ang mga baybay na ito.

Hindi namin maipaliwanag ang mga may salungguhit na spelling, dahil ito ay mga unstressed vowel sounds sa ugat, na hindi ma-verify. Ang pagbabaybay ng mga naturang salita ay dapat isaulo o suriin sa isang diksyunaryo ng pagbabaybay.

Pagsasanay 37, p. labing-walo

37. Basahin. Ipasok ang mga nawawalang titik.

Le mainit na hamog na nagyelo, malaking snowdrift, silvery hoarfrost, Snow Maiden, snowfall, Santa Claus, malalambot na snowflake, malambot na snow, mga isketing, makinis na yelo, taong yari sa niyebe.

• Anong tema ang nag-uugnay sa mga salitang ito at kumbinasyon ng mga salita?

Ang tema ng taglamig ay nag-uugnay sa mga salitang ito at mga kumbinasyon ng mga salita.

• Sumulat ng oral text sa paksang ito.

Medyo nagyelo sa labas. Binalot ng snowfall kahapon ang lungsod ng malambot na niyebe, ang mga bubong ng mga bahay ay kumikinang mula sa kulay-pilak na hamog na nagyelo. Tinakpan ng blizzard ang malalaking snowdrift.
Ang mga bata ay hindi maaaring manatili sa bahay. Ang paglalagay ng mga bagong skate, mula sa umaga ay gumuhit sila ng mga pattern sa makinis na yelo. Naglaro ang mga bata ng snowballs at gumawa ng snowman.
Ang mga malalambot na snowflake ay masayang umiikot, tulad ng mga bata sa isang pabilog na sayaw ng Bagong Taon kasama si Santa Claus at ang Snow Maiden.

Mga katinig na may boses at walang boses

4.7 (94%) mula sa 10 botante

Mayroong higit pang mga tunog ng katinig sa Ruso kaysa sa mga titik: kung mayroong 21 na mga titik ng katinig, kung gayon mayroong 37 na mga tunog ng katinig. Inuri sila ayon sa iba't ibang mga parameter: pagkabingi at sonority, tigas at lambot, pati na rin sa mga kategorya ayon sa paraan ng pagbigkas. Hindi tulad ng mga patinig, ang mga katinig, maliban sa mga sumisitsit na tunog, ay binibigkas nang napakaikli.

Pag-uuri ng mga tunog ng katinig ng wikang Ruso

Ang mga katinig ay maaaring matigas at malambot, bingi at tinig. Kung ang mga tunog na nahahati sa mga pares ayon sa mga katangiang ito, ngunit mayroon ding mga hindi magkapares. Tutulungan ka ng talahanayan na maunawaan ang malaking larawan:

Tunog	bingi/boses	matigas Malambot	Ipinares / hindi ipinares
			doble
	tinig	solid	walang kaparehas
	tinig
			walang kaparehas
			walang kaparehas
			walang kaparehas
			walang kaparehas
			walang kaparehas

Ito ay nagkakahalaga ng pag-unawa sa mas detalyadong mga katangian na inilalarawan niya.

Kaya ano ang tinig at bingi na mga katinig? Ito ay isang katangian ng tonality, na nagpapahiwatig na kung kapag binibigkas ang isang tunog, ang vocal cords o hindi. Kung hindi, ang tunog ay muffled. Kung oo - tininigan.

Ang tigas at lambot ay mga katangian din ng pagbigkas. Ang mga malalambot na tunog ay nabubuo kapag ang gitnang likod ng dila ay tumaas sa malambot na palad.

Alinsunod dito, ang mga katinig ay maaaring magkaroon ng isang pares ng tigas / lambot at pagkabingi / sonority, at pagkatapos ay tatawagin silang magkapares. Ang mga walang ganoong pares ay walang kapares.

Iba pang katangian ng mga katinig

Ang lahat ng mga katinig ay nahahati sa tatlong kategorya - sonorous (tinatawag din silang pang-ilong - mas malinaw kung paano binibigkas ang mga ito), maingay (nabubuo ng convergence ng mga organo ng pagbigkas) at pagsisisi (binibigkas sa pamamagitan ng interdental gap). Ang mga katinig ay nahahati sa mga sumusunod:

• Sonorant, mayroong siyam sa kanila: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].
• Maingay, mayroong dalawampu't pito sa kanila: [k], [k '], [p], [n '], [s], [s '], [t], [t '], [f], [ f '], [x], [x'], [c], [h'], [w], [u'], [b], [b'], [c], [c'], [ r], [ g'], [d], [e'], [g], [h], [h'].
• umuusok, mayroong apat sa kanila: [g], [h '], [w], [u '].

Ang mga katinig ay maaaring binubuo lamang ng boses, tanging ingay, o ingay at tinig na idinagdag dito.

Ano ang natutunan natin?

Mayroong higit pang mga katinig sa Ruso kaysa sa mga titik, at nahahati sila sa iba't ibang kategorya depende sa paraan ng pagbigkas ng mga ito. Sila ay matigas at malambot, may boses at bingi, magkapares at hindi magkapares, pati na rin ang sumisitsit, maingay at maingay.

Pagsusulit sa paksa

Rating ng artikulo

Average na rating: 4.7. Kabuuang mga rating na natanggap: 147.

Karaniwan, ang mga bata ay walang malubhang kahirapan sa pag-unawa sa pagkakaiba sa pagitan ng mga patinig at mga katinig. Ngunit sa matitigas at malambot na mga katinig, dapat kang manirahan nang mas detalyado.

Paano turuan ang mga bata na makilala ang matigas at malambot na mga katinig

Ang pinakaunang bagay na magtuturo sa isang bata ay ang mga katinig ay maaaring matigas at malambot, ngunit hindi mga titik.

Karaniwang pagkakamali:
Nalilito ng mga bata ang tunog at titik. Tandaan na ang isang tunog ay isang tunog, at ang isang titik ay isang icon, ito ay nakasulat. Ang isang titik ay hindi maaaring matigas o malambot, tanging ang isang katinig na tunog ay maaaring maging matigas o malambot sa pagbigkas.

Minsan ang mga bata ay madaling matutong makilala sa pagitan ng malambot at matitigas na tunog sa pamamagitan ng tainga.
Ngunit ito ay nangyayari na ito ay mahirap, at sa kasong ito, ang mga palatandaan ay darating upang iligtas kung saan ang isang tao ay maaaring makilala ang matitigas na tunog mula sa malambot.

Mga natatanging katangian ng malambot at matitigas na tunog

Anong tunog ang lalabas pagkatapos ng katinig:

• Kung pagkatapos ng katinig ay may patinig na a, o, y, e, s, solid ang katinig.
• Kung pagkatapos ng katinig ay may patinig at, e, u, i, kung gayon ang katinig ay malambot.

Paggawa gamit ang mga halimbawa:
Sa mga salitang "ina", "nora" - solidong mga katinig, dahil pagkatapos nito ay "a" at "o".
Sa mga salitang "lumipad", "nars" - ang mga consonant ay malambot, dahil pagkatapos ng mga ito ay "e", "at", "I".

• Kung ang isa pang katinig ay tumunog pagkatapos ng isang katinig, kung gayon ang unang katinig ay magiging mahirap.
• May mga tunog na maaari lamang maging matigas at mga tunog na maaari lamang maging malambot, kahit anong tunog ang marinig at kung anong letra ang isusulat pagkatapos nito.

Palaging solid na tunog - w, w, c.
Palaging malambot - ika, h, u.
Ang isang karaniwang paraan upang matutunan ang mga tunog na ito ay isang simpleng pamamaraan: isinusulat namin ang mga titik na naghahatid ng mga tunog na ito sa isang linya, at salungguhitan ang "th, h, u". Ang salungguhit ay sumisimbolo sa unan kung saan nakaupo ang malambot na tunog. Ang pad ay malambot, kaya ang mga tunog ay malambot.

Soft sign at hard sign

• Kung ang katinig ay nasa dulo ng salita, at pagkatapos nito ay ang titik "b", kung gayon ang katinig ay malambot.

Ang panuntunang ito ay madaling ilapat kung nakikita ng bata ang nakasulat na salita, ngunit hindi ito makakatulong kung gagawin ng bata ang gawain sa pamamagitan ng tainga.

Paggalaw ng dila kapag binibigkas ang malambot at matitigas na tunog

Kapag binibigkas ang isang malambot na tunog, ang dila ay umuusad nang bahagya, papalapit sa panlasa (o hawakan ito) sa gitna nito.
Kapag binibigkas ang mga solidong tunog, hindi umuusad ang dila.

Talaan ng mga palatandaan ng matitigas at malambot na tunog

Solid:

1. Bago ang isang, o, u, uh, s.
2. Sa dulo ng isang salita bago ang isang katinig.
3. Zh, c, sh.

Malambot:

1. Bago ang mga patinig na e, e, i, u, i.
2. Kung pagkatapos ng katinig ay may malambot na palatandaan (alikabok, tigdas).
3. Y, h, sh.

Ang isang larawan o isang listahan lamang ng mga pampakay na salita ay ipinapakita, at ang gawain ay ibinigay upang pumili ng mga salita na may malambot o matitigas na mga katinig. Halimbawa:

Mga katinig na may boses at walang boses

Mayroong 11 pares ng tinig/tininigan na mga katinig sa Russian.
Ang phonetic difference sa pagitan ng voiced at voiceless consonants ay nakasalalay sa tensyon ng vocal cords. Ang mga bingi na tunog ay binibigkas sa tulong ng ingay, nang walang pag-igting ng mga ligaments. Ang mga tinig na tunog ay binibigkas gamit ang isang boses, ay sanhi ng panginginig ng boses ng mga vocal cord, dahil. lumalabas ang maingay na hangin sa larynx.

Mnemonic technique para sa pagsasaulo ng mga tunog ng bingi:
Kabisaduhin ang parirala: "Stepka, gusto mo ba ng repolyo? - Fi! Lahat ng katinig dito ay bingi.

Mga halimbawa ng gawain para sa mga bata

Ang mga gawain para sa pagsasanay ng pagkakaiba ng magkapares na mga katinig ay maaaring i-compile para sa bawat pares ayon sa sumusunod na prinsipyo (gamit ang halimbawa ng pares ng D/T):

Mga gawain para sa pagkakaiba sa pagitan ng isang pares ng mga katinig Г/К