Anuman ang edad ng isang tao, napakahalaga na ang kanyang pananalita, imahinasyon, pantasya at pagkamalikhain ay mahusay na binuo. Pagkatapos ng lahat, ang mga kakayahan na ito ay nakakatulong sa mga tao sa buhay. Para sa ilan, mahalagang bahagi sila ng propesyon. Mayroong ilang mga epektibong pamamaraan na binuo ng mga eksperto. Ang mga pamamaraang ito ay nagbibigay-daan sa mga matatanda at bata na umunlad sa pamamagitan ng pagbuo ng kanilang imahinasyon.

Binubuo namin ang pagsasalita

Naturally, sa sinumang tao, ang pagsasalita ay nagsisimulang umunlad mula sa isang maagang edad, kapag nakikilala ng mga bata ang kapaligiran. Gayunpaman, maaari mo pa rin silang tulungan. Ang pangunahing bagay ay gawin ito ng tama upang hindi makapinsala sa bata.

Sa kabuuan, mayroong tatlong pangkalahatang tinatanggap na paraan ng pagbuo ng pagsasalita: visual, praktikal at berbal. Sa mga organisasyong preschool, ang visual na pamamaraan ay madalas na ginagamit, na binubuo sa katotohanan na ang guro mismo ang nagsasabi sa mga bata tungkol sa mundo sa kanilang paligid.

Kaya, mayroong isang direktang bersyon ng pamamaraang ito, na kinabibilangan ng pagbisita sa mga ekskursiyon o simpleng pagturo sa isa o ibang bagay na may pagbigkas ng pangalan nito. Ang isa pang pagpipilian ay hindi direkta, na bumubuo ng pagsasalita sa pamamagitan ng paglalarawan ng ilang mga larawan o mga laruan. Kaya, ang magkakaugnay na mga kasanayan sa pagsasalita ay napabuti, at ang bokabularyo sa mga bata ay naayos din.

Mga paraan upang bumuo ng pagsasalita

Ang pandiwang paraan ng pagbuo ng pagsasalita ay mas karaniwan sa mga paaralan. Ito ay nagsasangkot ng oral retelling ng anumang mga kuwento o pagsasaulo ng mga teksto. Sa pagsasalita ng teksto, ang isang tao ay nagpapabuti hindi lamang sa memorya, kundi pati na rin sa diction, na tumutulong upang mapabuti ang mga kasanayan sa pagsasalita. Gayundin, ang paraan ng pandiwa ay maaaring maiugnay sa paglalarawan ng iba't ibang mga laruan o mga kuwadro na gawa nang walang visual na pakikipag-ugnay sa inilarawan na bagay. Iyon ay, dapat sabihin ng isang tao nang makulay hangga't maaari tungkol sa isang larawan o laruan na nakita niya kanina.

Ang praktikal na paraan ay sa mga larong intelektwal, kung saan mayroong elemento ng pag-unlad ng pagsasalita. Halimbawa, maaari itong maging lahat ng uri ng pagsusulit, pagsasadula o

mga trick

Bilang karagdagan, mayroong ilang, halimbawa, pandiwang, na, naman, ay may mga subspecies:

• Mga sample ng pagsasalita. Kapag ang guro mismo ay bumuo ng isang talumpati na naa-access sa anyo at nilalaman. Para sa mas matatandang mga bata, isang paraan ng pagwawasto ang ginagamit kapag sinimulang iwasto ng guro ang pariralang sinasalita ng bata.
• Pag-uulit. Sa kasong ito, ang mga salita o parirala ay sadyang inuulit nang maraming beses para sa layunin ng pagsasaulo. Ang pangunahing bagay ay ang pumili ng isang anyo ng asimilasyon na maginhawa para sa bata. Halimbawa, choral o joint pronunciation.
• Paliwanag. Ang pamamaraang ito ay ginagamit sa mga kaso ng pagpapaliwanag sa bata ng konsepto ng isa o ibang bagay. Gayundin, ang paliwanag ay nagpapahiwatig ng pagsisiwalat ng pangangailangan at mga ari-arian.

Mayroon ding mga visual technique na nagtuturo ng tamang pagbigkas at artikulasyon. At mga laro, na umaakit sa mga bata sa larong pang-edukasyon.

Paano bumuo ng imahinasyon?

Napakahalaga ng pagbuo ng imahinasyon ng isang bata. Ngunit kinakailangan din na mabuo o pagsamahin ang mga kakayahang ito sa pagtanda. Mula sa maagang pagkabata, ang isang tao ay dapat makaipon ng isang visual na representasyon ng mga bagay. Kapag nabuo ang kakayahang ito, mahalagang isaalang-alang ang maraming mga guhit at bagay hangga't maaari, na tumutuon sa pinakamaliit na detalye. Ang pagkakaroon ng maingat na kabisado ang elemento, ito ay kinakailangan upang itak kinakatawan ito, pag-alala sa lahat ng mga nuances mula sa memorya.

Gayundin, ang pag-unlad ng imahinasyon ay nangangailangan ng pagsisikap. Halimbawa, ang isang tao na nakikibahagi sa pagkamalikhain ay madalas na hindi makatapos ng kanyang trabaho, dahil nakaupo lang siya at naghihintay para sa imahinasyon na gumana sa tamang direksyon. Kaya, hindi posible na makamit ang ninanais na resulta.

Inirerekomenda ng mga eksperto sa larangang ito na gamitin ang iyong imahinasyon nang may pagsisikap. Halimbawa, ang isang taong nagpinta ng mga landscape ay pinapayuhan na bisitahin ang mga magagandang lugar nang mas madalas, at ang mga taong kasangkot sa musika ay dapat gumuhit ng kanilang imahinasyon mula sa iba pang mga komposisyon.

Tanging ang kakayahan ng konsentrasyon ng isip ay maaaring makapukaw ng pag-unlad ng imahinasyon, na sa kalaunan ay nagsisimulang kumilos sa tamang direksyon.

Kaya, mayroong dalawang pangunahing direksyon ng pag-unlad ng imahinasyon:

• muling nililikha, kapag ibinalik ng isang tao sa memorya ang dati nang nakitang mga larawan ng mga bayani ng mga aklat, kwento at iba pang panitikan;
• malikhain, kapag ang isang tao ay nakapag-iisa na nag-imbento ng hitsura ng mga bayani ng mga kuwento, nobela at iba pang mga bagay.

Paano bumuo ng imahinasyon?

Ang pag-unlad ng pantasya ay kadalasang kasama ng pag-unlad ng imahinasyon. Samakatuwid, ang dalawang kakayahan na ito ay madalas na napabuti sa parehong oras.

Paano bumuo ng pantasya at imahinasyon? Upang gawin ito, inirerekumenda na basahin sa bata mula sa panitikan ng maagang pagkabata na tumutulong upang mapabuti ang mga kakayahan na ito. Halimbawa, sa napakaagang edad, magiging kapaki-pakinabang para sa mga bata na makinig sa mga maikling kuwento, at sa mga matatanda - mga nobela at science fiction na panitikan.

Ang pangunahing bagay kapag nagtuturo sa isang bata ay ipaliwanag sa kanya na ang kakayahang ito ay mahalaga. Pagkatapos ng lahat, ito ay mula sa kanya na ang posibilidad ng imahinasyon ay lumitaw.

Kooperatiba na pag-aaral

Paano bumuo ng malikhaing imahinasyon? Ang isa pang magandang paraan ay ang co-creation. Halimbawa, dapat pukawin ng mga magulang ang bata na bumuo ng isang mental na imahe ng isang hindi makatotohanang sitwasyon. Kaya, pinapayuhan ng mga eksperto ang mga matatanda, halimbawa, na alamin mula sa kanilang sanggol kung ano ang gagawin niya kung mayroon siyang mga pakpak, kung anong mahiwagang bansa ang gustong puntahan ng bata, kung paano niya naiisip ang kastilyo ng mga kabalyero o prinsesa. Ang pagbuo ng pantasya ay binubuo sa pag-akit sa bata sa isa o ibang pag-iisip at sa karagdagang pag-unlad nito.

Maaari mong hilingin sa bata na gumawa ng isang maikling kuwento. O hayaan itong maging isang buong fairy tale tungkol sa sitwasyong nakikita sa kalye. Halimbawa, hilingin sa iyong anak na sabihin sa iyo kung saan tumakbo ang pusa na nakilala mo sa daan, kung ano ang kanyang ginawa o gagawin, kung siya ay may mga kuting, at iba pa. Narito ang ilang mga tip sa kung paano bumuo ng iyong imahinasyon. Magiging mabisa ang mga ganitong ehersisyo kung regular mong gagawin ang mga ito.

Paano bumuo ng pagkamalikhain?

Ang bawat tao ay pinagkalooban ng ilang hanay ng mga malikhaing kakayahan sa pagsilang. Sa ilang mga tao, sila ay natural na mas binuo, sa iba - mas mababa. Sa pangalawang kaso, kapag ang mga ito ay hindi maganda ang nabuo, maaari mong subukang gawin ang mga ito gamit ang ilang mga pamamaraan. Gayunpaman, dapat na maunawaan ng mga magulang na inirerekomenda na gawin ito kahit na sa edad ng preschool. Pagkatapos ng lahat, ito ay sa panahong ito na ang mga bata ay pinakapalaya.

Kaya, bumuo kami ng pantasya, pagkamalikhain. Ano ang kailangan nating gawin? Una sa lahat, ang gayong mga kakayahan ay mahusay na binuo sa panahon ng mga laro. Kahit na ang karaniwang pagtatayo ng isang tore ay maaaring mag-ambag dito. Pagkatapos ng lahat, natututo ang mga bata na mapabuti, na nangangahulugang magsisimula silang baguhin ang itinayong istraktura, pagdaragdag o, sa kabaligtaran, pag-alis ng ilang mga detalye.

Maaari ka ring bumuo ng mga malikhaing kakayahan sa tulong ng pagmomodelo, pagguhit, pagkanta at iba pang aktibidad ng ganitong uri. Bilang karagdagan, ang pagbisita sa isang paaralan ng musika ay lubhang kapaki-pakinabang. Samakatuwid, inirerekomenda ng mga eksperto ang pagpapadala ng mga bata sa naturang mga institusyon mula sa maagang pagkabata.

Konklusyon

Ngayon ay malinaw na kung paano bumuo ng pantasya, pagkamalikhain, pati na rin ang pagsasalita. Kaya, ang paglilinang sa iyong sarili o sa iyong sarili ay medyo simple. Bukod dito, halos lahat ng mga ito ay magkakaugnay, at ang isa ay umaakma sa isa pa. Ang pangunahing bagay ay hindi pagagalitan ang bata para sa katotohanan na hindi siya nagtagumpay sa ilang gawain sa unang pagkakataon, ngunit, sa kabaligtaran, upang purihin siya, na nag-uudyok sa pagnanais para sa malayang pag-unlad.

7 pagsasanay para sa " Pag-unlad ng imahinasyon"mula sa aklat ng Boreev G. "Mga malay na paglabas mula sa katawan. Siyam na praktikal na pamamaraan. (Mga diskarte para sa pagkamit ng pisikal na imortalidad)".

Pag-unlad ng imahinasyon - Unang ehersisyo

Pumili ng isang bagay sa antas ng mata sa layo na 1 - 3 metro. Ang paksang sisimulan ay dapat na napakasimple: isang libro, isang panulat, isang kahon ng posporo. Isara ang iyong mga mata, isipin ang isang puti, walang laman na maliwanag na espasyo. Panatilihin ang isang malinaw na imahe nito sa iyong isip sa loob ng 3 hanggang 5 minuto. Pagkatapos ay buksan ang iyong mga mata at pag-isipan ang bagay sa loob ng 3-5 minuto. Kasabay nito, huwag isipin ang tungkol dito, ngunit tingnan lamang ito, na parang tumitingin ka sa malayo, sinusubukang makuha ang paksa sa kabuuan. Isara ang iyong mga mata at isipin ang bagay na ito sa iyong imahinasyon, ilagay ito sa isang puting maliwanag na espasyo sa loob ng 3 hanggang 5 minuto. Ang ehersisyo ay dapat gawin ng 5-8 beses, sinusubukang isagawa ito nang mahinahon, nang walang straining, nang walang pagsisikap ng kalooban.

Pag-unlad ng imahinasyon - Pangalawang ehersisyo

Nakahiga sa kama, bago matulog, ipikit ang iyong mga mata at isipin ang isang itim na letrang "A" sa isang puting background. Panatilihin ang imahe ng liham sa iyong isip sa loob ng ilang minuto. Ang liham ay maaaring magbago sa hugis, lumutang, bumaba - mahinahong ibalik ito sa orihinal na lugar sa orihinal nitong anyo. Sa susunod na araw, isipin ang titik "B" sa parehong paraan. Hawakan ang titik sa iyong imahinasyon hanggang sa malinaw na maayos ang imahe. Sa susunod na yugto ng pagsasanay na ito, hawakan ang mga kumbinasyon ng mga titik na "AB", pagkatapos ay "VG" at iba pa. Pagkatapos ay hawakan sa iyong imahinasyon ang tatlong titik. Ang ilang mga tao ay agad na namamahala upang panatilihin ang 5 o higit pang mga titik sa screen ng isip. Magtrabaho pa, dalhin ang bilang ng mga titik na hawak sa imahinasyon sa sampu. Ang ehersisyo ay nakakatulong upang bumuo ng konsentrasyon, palawakin ang saklaw ng pang-unawa, pagbutihin ang memorya.

Pag-unlad ng imahinasyon - Pangatlong ehersisyo

Isipin ang isang maliit na pulang parisukat, ayusin ito sa iyong isip. Ngayon isipin na ang parisukat ay tumataas sa laki, diverges na may mga mukha sa infinity. Ngayon ay mayroon kang pulang espasyo sa harap mo, pag-isipan ito. Sa susunod na araw, gawin ang parehong eksperimento sa orange space. Pagkatapos ay may dilaw, berde, asul, asul at lila. Matapos natutunan ito, magpatuloy sa mas kumplikadong mga bagay. Isipin muna ang isang pulang kulay, maayos na nagiging orange, orange na nagiging dilaw, at iba pa hanggang lila. Pagkatapos mula sa lilang kailangan mong bumalik. Pagkatapos ay isipin ang mga taong pula ang balat na naglalakad sa isang berdeng kagubatan. Ang balat ng mga tao ay unti-unting nagiging orange, dilaw - at iba pa sa lila. Pagkatapos ay unti-unting nagiging pula muli.

Pag-unlad ng imahinasyon - Ikaapat na ehersisyo

Isipin ang isang mansanas. Simulan ang pag-ikot nito sa space clockwise. Isipin kung paano ito lumipad sa iyong ulo at lumilipad sa paligid ng silid. Ilagay ang mansanas sa harap ng iyong ilong, tingnan ito. Maingat na subukang ipasok ito sa isip, pakiramdam ang iyong sarili sa laki, hugis nito. Pagkatapos ay lumipad sa isang mansanas mula sa katawan ng isang metro pataas at tingnan ang mundo mula sa puntong ito. Dapat mong makita ang iyong katawan sa ibaba, ang mga dingding ng silid, ang mga kasangkapan, ang malapit na kisame. Ang ehersisyo na ito ay dapat gawin habang nakaupo sa isang armchair o nakahiga sa isang kama, dahil posible ang isang hindi sinasadyang paglabas sa mundo ng astral. Napakahalaga sa panahon ng ehersisyo na huwag mawalan ng kontrol sa iyong sarili. Kung sa tingin mo ay may mali, agad na buksan ang iyong mga mata.

Pag-unlad ng imahinasyon - Ikalimang ehersisyo

Tingnang mabuti ang anumang bagay. Ipikit ang iyong mga mata, subukang makita ang parehong bagay sa parehong lugar. Buksan ang iyong mga mata, ihambing ang haka-haka na bagay sa tunay. Pumikit muli. Bukas. Magsikap para sa pinakamataas na pagkakakilanlan ng pisikal at haka-haka. Habang sumusulong ka sa iyong pag-aaral, ang mga paksang isinasaalang-alang ay dapat na maging mas mahirap. Pagkatapos ay simulan ang pagtingin sa mga hayop at mga taong katulad niyan. Pagkatapos ng ganap na pagkabisado sa pagsasanay na ito, magagawa mong tingnan ang isang tao na nakapikit at makita ang aura at mga panloob na organo ng kanyang katawan.

Pag-unlad ng imahinasyon - Ikaanim na ehersisyo

Matutong lumikha ng ilang mental na imahe sa kalawakan na may bukas na mga mata. Halimbawa, isipin na mayroon kang isang plorera na may iba't ibang mga bulaklak sa iyong mesa. Subukan mong makita siya doon.

Pag-unlad ng imahinasyon - Ikapitong ehersisyo

Kumuha ng mga paglalakbay sa isip. Isipin kung paano ka naglibot sa silid, bulwagan, kusina, lumabas sa koridor, bumalik. Isipin kung paano ka umalis sa bahay, lumakad sa kalye, sumakay sa bus, pumunta sa kagubatan, sa ilog, lumangoy, at iba pa.

Pag-unlad ng imahinasyon- isang sinasadyang piniling proseso kung saan itinataguyod ng isang tao ang layunin ng pagpapabuti ng kanyang imahinasyon, ibig sabihin, upang gawin itong mas maliwanag, mas malalim at mas espesyal.

Ano ang imahinasyon? Ang imahinasyon ay ang kakayahang hindi inaasahan o sadyang lumitaw sa isip at kaisipan ng anumang imahe, ideya, at iba pa.

Kung ano ang lumitaw sa mga kaisipan, sa kurso ng representasyon, ay maaaring naiiba sa katotohanan. Imahinasyon- ang mundo ay hiwalay sa realidad, maaaring lumitaw sa imahinasyon ang mga kaisipan, ideya at bagay na hindi umiiral sa kalikasan. Ito ay ang imahinasyon na tumutulong sa isip upang malutas ang mga problema na nangangailangan ng visual na visual na representasyon.

Halimbawa, kung paano magpasok ng baterya sa isang orasan, isang mouse, isang calculator, kung paano nagsasara ang isang takip ng palayok, kung paano ang isang nut ay naka-screw sa isang bolt. Ang lahat ng ito ay masyadong simple at malinaw na mga halimbawa. At paano ang tungkol sa paglalaro ng mga pamato o chess sa iyong isip, pag-assemble ng isang relo mula sa mga gears o isang bahay mula sa isang taga-disenyo. Marami pang halimbawa ng paggamit ng imahinasyon.

Ang imahinasyon ay nahahati sa apat na uri, na ang bawat isa ay naiiba nang malaki sa iba:

1. aktibong imahinasyon- ang isang tao ay gumuhit sa kanyang sarili, nagtatayo ng mga imahe sa kanyang ulo.
2. pasibong imahinasyon- ito ay mga imahe na lumitaw nang hindi inaasahan, anuman ang pagnanais ng isang tao.
3. Produktibong imahinasyon ay ang imahinasyon kung saan ang katotohanan ay nababagong malikhaing.
4. reproductive na imahinasyon ay imahinasyon, pagpapanumbalik ng realidad kung ano ito. Dito mayroong isang lugar para sa pantasya, ngunit ang memorya at pang-unawa ay higit na gumagana.

Pag-unlad ng malikhaing imahinasyon

Ang malikhaing imahinasyon ay isang uri ng imahinasyon na responsable sa paglikha ng mga bagong kaisipan, ideya, balangkas, bagay na magkakaroon ng halaga. Ito ay kung paano nilikha ang mga malikhaing produkto.

Ang malikhaing imahinasyon ang batayan ng mga propesyon na may kaugnayan sa sining. Halimbawa:

Mga manunulat. Kung saan dito walang malikhaing imahinasyon. Gusto mo bang magsulat ng maganda, malaki, kawili-wiling mga libro na may magandang plot? O baka kailangan mo itong suportahan? Pagkatapos ay dapat kang makisali sa pagbuo ng malikhaing imahinasyon.

Mga pintor. Kung hindi ka nagpinta ng mga larawan mula sa kalikasan, mga tao, buhay pa rin, ngunit lumikha ng mga ito sa iyong sarili, mula sa iyong ulo, kakailanganin mo rin ang pagbuo ng malikhaing imahinasyon. Pagkatapos ay magkakaroon ka ng maraming mga ideya, maraming iba't ibang mga pagpipilian para sa pagsusulat ng isang tiyak na sandali ng larawan.

Mga musikero. Sila, tulad ng walang iba, ay nangangailangan ng pagkamalikhain sa kanilang trabaho, dahil ang pagbuo ng magandang musika ay hindi lamang ganoon, ito ay isang disenteng pagkarga sa imahinasyon, at hindi lamang imahinasyon, ngunit malikhain.

Pag-unlad ng imahinasyon sa mga bata

Sa mga 5 taong gulang, ang mga bata ay may isang mahusay na dami ng karanasan, na nagbibigay ng pagkakataon para sa pagbuo ng pagkamalikhain at imahinasyon. Ang mga bata ay hindi nangangailangan ng mga tip mula sa mga matatandang tao, dahil ngayon ang bata ay maaaring mag-imbento ng mga laro, mag-imbento ng mga bayani at kahit na mga haka-haka na kaibigan. Ang mga magulang ay hindi dapat mag-panic tungkol sa huli, dahil ito ay isang pangkaraniwang bagay sa maliliit na bata. Pagkaraan ng ilang sandali, mawawala ang lahat, na walang bakas.

Ang pangunahing bagay ay upang bigyang-pansin ang bata, ito ay mahalaga para sa kanya. Natututo siya, nabubuo, sumisipsip ng lahat tulad ng isang espongha.

At kung biglang lumabas na ang iyong anak ay napunta sa ganoong "katotohanan", kung gayon kailangan mong makitungo sa kanya nang higit pa, makipag-usap, makipag-usap. Bilang isang huling paraan, kasangkot ang isang espesyalista sa kasong ito, na makakatulong upang makayanan ang problema at ilabas ang bata sa isang hindi umiiral na katotohanan.

Ang pagbuo ng imahinasyon sa mga maliliit na bata ay nangyayari sa proseso ng mga laro. Lumilikha ang bata sa loob ng lohika ng mga aksyon ng mga karakter. Kaya tandaan mo HUWAG gambalain ang bata hayaan siyang tapusin ang kanyang laro o tulungan siyang matapos, huwag sirain ang lohika ng imahinasyon.

Kung ang isang bata ay tumakbo na may dalang patpat at humiling na tingnan ang kanyang "kabayo", kung gayon hindi na kailangang ipaliwanag sa kanya na ito ay isang stick lamang. Ang bata ay hindi isang tanga at naiintindihan ito sa kanyang sarili, ngunit ang kanyang imahinasyon ay aktibong gumagana at umuunlad. Kailangan mong suportahan siya sa pamamagitan ng pagsasabi ng isang bagay tulad ng: "Oo, mayroon kang isang mahusay na kabayo! Tingnan mo kung gaano kaganda at kulot ang kanyang mane!”

Ang pamamaraang ito ay magpapabilis lamang sa pag-unlad ng imahinasyon ng bata. Hindi mo kailangang gumawa ng anumang bagay na espesyal, kailangan mo lamang itakda ang direksyon sa pamamagitan ng pagsasabi ng isang bagay na abstract, halimbawa: "Napakagandang mane!". At hilingin sa bata na ilarawan ang mane ng kabayo.

Pag-unlad ng malikhaing imahinasyon ng bata

Ang pagkabata ay ang edad ng kakilala sa panitikan, libro, pelikula, musika. Mahalaga na basahin ng bata ang maliwanag at makulay na mga libro, na may kawili-wiling balangkas at kawili-wiling mga character. Nanood ako ng mabait at matalinong mga pelikula at cartoons. Salamat sa mga libro, magagawa ng bata na lumipat sa mundo ng pantasya, imahinasyon, mahanap ang kanyang sarili sa isang mundo ng fairytale. Ang mga libro ay isang mahusay na tool para sa pagbuo ng malikhaing imahinasyon ng isang bata. Kung ano ang ipinapakita ng pelikula, ang bata, tulad ng ibang tao, ay lumilikha sa kanyang imahinasyon mismo.

Maaari kang mag-ehersisyo kasama ang iyong anak upang bumuo ng malikhaing imahinasyon. Bigyan ang iyong anak ng mga bayani na alam niya.

Hilingin sa kanya na sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Ano ang kakanyahan ng bawat isa sa mga tauhan?
2. ano ang kanilang mga katangian?
3. ano ang mga kalakasan?
4. anong magandang ginagawa nila?
5. Ano ang kulang sa karakter at sa pangkalahatan bawat isa sa mga bayani?

At hilingin sa kanya na gumawa ng isang kuwento sa mga karakter na ito. Kung ito ay mahirap - itulak, simulan ang kuwento para sa iyong anak.

Mga pagsasanay upang mapaunlad ang imahinasyon ng isang bata

Ehersisyo 1. Anyayahan ang bata na bakas ang kanilang mga palad sa papel na may pintura o lapis. Ito ang magiging batayan ng kanilang kasunod na pagguhit. Hayaang magpantasya ang bata at gumuhit ng isang bagay. Halimbawa, isang puno (kagubatan) o isang butterfly o mga bulaklak, isang hayop ...

Pagsasanay 2. Bigyan ang bata ng isang pagpipilian ng 3 mga kulay na, sa kanyang opinyon, ay ang pinaka-angkop para sa bawat isa. At hayaan siyang i-sketch ang buong sheet. Ano ang hitsura ng guhit na ito?

Pagsasanay 3 Hilingin sa bata na tumulo ng pintura sa gitna ng sheet. Pagkatapos ay ipatiklop sa kanila ang papel sa kalahati. Pagkatapos ng paglalahad, iba't ibang mga blots ang mananatili sa sheet. Hayaang ikonekta ng bata ang kanyang imahinasyon at sabihin kung ano ang hitsura ng bawat isa sa kanila, kung ano ang nagpapaalala nito.

Pagsasanay 4 Bigyan ang bata ng mga sheet na may hindi natapos na mga larawan at mag-alok na tapusin ang mga ito.

Ang imahinasyon ng bata ay gaganap ng isang malaking papel, marahil sa halip na ang nilalayon na sagot, siya ay maglalarawan ng isang bagay na hindi karaniwan at angkop para sa paunang hindi natapos na pagguhit.

Ito ang magiging resulta ng kanyang perpektong gumaganang imahinasyon. Nangyayari na ang isang bata ay nangangailangan ng tulong, kaya huwag magalit kung hindi ito gagana kaagad. Ito ay normal at nangangahulugan na kailangan mong magtrabaho kasama ang bata upang siya ay magsanay, dahil magkakaroon siya ng isang toneladang kumplikado at kawili-wiling mga gawain sa unahan niya (matematika, pisika, geometry, mga sitwasyon sa buhay, at iba pa.), na ay mangangailangan ng paggamit ng imahinasyon!

Pag-unlad ng imahinasyon sa mga batang preschool

Ang pag-unlad ng mga batang preschool ay nahahati sa tatlong yugto.

1 yugto- isang malaking halaga ng fiction at fantasies. Dahil sa panahong ito ang pundasyon ay inilatag para sa tama at kumpletong pag-unlad ng kakayahan ng imahinasyon at representasyon. Ang yugto ay tumatagal ng hanggang tatlong taon.

2 yugto– magkasanib na gawain ng mga pantasya na may kasanayan. Natututo lamang ang bata na bumuo ng isang kadena ng mga aksyon, lohika, upang makamit ang isang resulta sa anumang gawain. Ang yugto ay tumatagal ng hanggang limang taon.

3 yugto- Kasama sa aktibidad ng bata ang kakayahan ng imahinasyon, pagpapantasya at pagkamalikhain. Ang mga pantasya ay nagiging mas aktibo at praktikal na naaangkop.

Mga pagsasanay upang mabuo ang imahinasyon ng isang preschooler

Ehersisyo 1. Ipikit ang iyong anak at ipatugtog ang klasikal na musika. Itanong kung ano ang naisip ng bata habang nakikinig sa musikang ito. Bilang karagdagan sa klasikal na musika, maaari mong gamitin ang modernong musika, mas maraming pagkakaiba-iba, mas mahusay.

Pagsasanay 2. Ang ehersisyo na ito ay ginagawa kasama ang ilang mga bata. Maglagay ng ilang musika na mayroon o walang lyrics. Hilingin sa bata na sumayaw sa musika ng isang bagay o isang tao. At ang iba pang mga bata, na nanonood ng sayaw, ay dapat hulaan kung ano ang sinusubukang ipahiwatig ng unang bata. Mula sa gayong ehersisyo, ang imahinasyon ay bubuo sa lahat ng mga bata.

Pagsasanay 3 Ang pagsasanay na ito ay mahusay para sa pagbuo ng malikhaing pag-iisip:

Ang host ng laro (pang-adulto) ay nagsasabi sa mga lalaki: "ang pagpunta sa labas ay mabuti, dahil maaari kang maglakad-lakad," at ang layunin ng mga lalaki ay ipagpatuloy ang kadena, halimbawa: "paglabas ay mabuti, dahil ito ay kapaki-pakinabang na mamasyal. Ang paglalakad ay mabuti - dahil ito ay kapaki-pakinabang. Kapaki-pakinabang ang paglalakad - dahil maganda ang panahon sa labas. Maganda ang panahon dahil sumisikat ang araw. Ang araw ay sumisikat - ito ay mabuti dahil ito ay malinaw. Maaliwalas - dahil walang ulan. Walang ulan - dahil mainit.

Mga laro sa imahinasyon

Ang mga online na laro ay hindi lamang madaling ma-access, ngunit napaka-kapaki-pakinabang din. Walang kailangang ihanda nang maaga, ang pangunahing bagay ay ang bata ay nagpapahinga tuwing 15-20 minuto para sa mga 20-30 minuto, dahil sa panahon ng mga break na ito, ang mga bagong koneksyon sa neural ay itinayo sa utak at kung mas mahusay ang mga ito, mas marami. magiging progreso!

Ito ay katulad ng kung paano ang isang atleta pagkatapos ng isang mahusay na ehersisyo o karera ay kailangang magpahinga upang ang mga kalamnan ay bumalik sa lakas.

Ang larong "kumplikadong pag-uuri"

Ang larong "mahirap na pag-uuri" ay isang mahusay na pagsasanay ng mabilis na talino at atensyon. Sa gitna ng screen, ipinapakita ang isang figure na may sariling kulay, at humigit-kumulang 4 na magkakaibang figure, na pininturahan sa apat na magkakaibang kulay. Ito ay nakasulat kung paano mo kailangang ihambing ang figure na ibinigay sa gitna sa mga nasa paligid: sa pamamagitan ng kulay o sa pamamagitan ng hugis. Kailangan mong mag-isip sa oras at hindi mawala. Ang laro ay laban sa orasan, kaya magmadali upang makakuha ng pinakamaraming puntos.

Laro "Mga titik at numero"

1. Tren konsentrasyon
2. Nagpapabuti ng bilis ng reaksyon
3. Bumubuo ng lohika at katalinuhan

Kaagad pagkatapos ng pagsisimula, ang isa sa apat na bintana ay magpapakita ng isang titik at isang numero, halimbawa, "U6". At sa ilalim ng titik na may numero, may lalabas na tanong, halimbawa, "Kakaiba ba ang numero?" o "Letter consonant?". Kailangan mong sagutin ang mga tanong sa lalong madaling panahon.

Larong Color Matrix

Isa ring mahusay na tagapagsanay para sa pag-unlad ng katalinuhan ay magiging isang laro ng "color matrix". Isang field ng mga cell ang magbubukas sa harap mo, na ang bawat isa ay pipintahan ng isa sa dalawang kulay. At ang iyong layunin ay ipahiwatig kung aling kulay ang higit na nasa field sa ngayon, ika-1 o ika-2. Ang laro, siyempre, ay nasa oras at samakatuwid kailangan mong subukan. Habang umuusad ang laro, lalawak ang field, kumbaga. nagiging mas mahirap ang laro.

Larong "Simplify"

Ang larong "Simplify" ay isang kahanga-hangang simulator, hindi lamang para sa pagbibilang ng isip, kundi pati na rin para sa mabilis na talino. Makakakita ka ng mga halimbawang simple at kumplikado. Ngunit hindi lahat ay sobrang kumplikado sa katotohanan, kailangan mo lamang malaman kung paano pasimplehin, kalkulahin o hanapin ang sagot mula sa mga iminungkahing. Upang gawin ito, kakailanganin mong gamitin ang iyong talino sa paglikha!

visual na paghahanap

1. Bumubuo ng boluntaryong atensyon
2. Nagpapabuti ng konsentrasyon
3. Nagpapabuti ng span ng atensyon

Ang mga figure ay lilitaw sa screen, kung saan kailangan mong pumili ng isang kakaiba, walang katulad sa iba pang mga hugis. Ang ilang mga numero ay maaaring mag-iba sa isang maliit na detalye lamang na kailangan mong matutunan kung paano mabilis na mahanap. Sa bawat matagumpay na round, tumataas ang kahirapan at mas maraming puntos ang ibinibigay :)

Laro "Flanking task"

Ang larawan ay nagpapakita ng isang kawan ng mga ibon, at kakailanganin mong ipahiwatig ang direksyon ng paglipad sentral mga ibon. Sa una, maaaring nalilito ka, ngunit pagkatapos ay magiging mas mahusay. Go!

Super memory game

1. Nagsasanay ng visual memory
2. Pinapataas ang kapasidad ng memorya
3. Nagpapabuti ng katumpakan ng memorya

Sa bawat galaw, isang bagong larawan ang lalabas sa screen. Kailangan mong mabilis na mahanap ito at i-click ito para makaiskor ng maraming puntos hangga't maaari sa loob ng 1.5 minuto. Ang unang 5-7 galaw ay napakadali, at pagkatapos ay nagiging kapansin-pansing mas kawili-wili at mas mahirap.

Paraan ng Pag-unlad ng Imahinasyon

Karanasan sa buhay- ito ang pangunahing paraan ng pagbuo ng imahinasyon. Makipagkomunika sa iba't ibang tao, makilahok sa lahat ng uri ng mga kumpetisyon, mga kaganapan, hanapin ang iyong libangan, ngunit huwag limitahan ang iyong sarili sa isa!

Nagbabasa- isa sa mga pinakamahusay na paraan ng pagbuo ng imahinasyon. Ang pagbabasa ay nagbubukas ng mundo ng imahinasyon at mga kawili-wiling kwento. Kung mas matarik ang plot, mas kaakit-akit ang libro, mas maliwanag ang mga paglalarawan, mas mabuti para sa iyong pag-iisip at imahinasyon. At kahit na hindi mo pa ito nababasa hanggang sa dulo, maiisip mo kung ano ang susunod na mangyayari. At pagkatapos ay ihambing mo sa kurso ng pagbabasa kung gaano kahusay ang mga kaganapan sa hinaharap ay ipinakita sa trabaho. Kung nagkamali ka, hindi ito masama, dahil halos imposibleng hulaan nang lubusan ang balangkas, ngunit ang karanasan na nakukuha mo habang nag-iimagine ay hindi mabibili ng salapi.

Fiction- ang pinakamahusay na genre para sa pagbuo ng imahinasyon at pagkamalikhain. Dahil ang fantasy ang pinaka-kapansin-pansing genre kaysa sa iba.

Mag-sign up para sa aming kurso sa pagpapaunlad bilis ng pagbabasa. Sa kursong ito, hindi lamang natin pabibilisin ang bilis ng pagbabasa at bubuo ng memorya para sa pagsasaulo, ngunit nagsasagawa rin ng mga espesyal na pagsasanay upang i-synchronize ang mga hemispheres ng utak at sanayin ang imahinasyon upang makamit ang pinakamataas na resulta! Sasaklawin pa nga ng kurso ang paksa ng nutrisyon at pamumuhay.Mag-sign up para sa isang kurso

Pag-unlad ng pag-iisip at imahinasyon

Ang pag-iisip at imahinasyon ay malapit na nauugnay sa isa't isa. Ang imahinasyon ay maaaring ituring na pag-iisip, tanging ang pag-iisip na ito ay mas mataas kaysa sa tunay, dadalhin ka sa ibang mundo, isang mundo ng pantasya. Ang pag-iisip ay isang kasangkapan na mayroon ang bawat tao, paglutas ng iba't ibang problema sa buhay.

Ang pag-iisip ay maaaring paunlarin, ang bilis, lalim, kalayaan, kamalayan ay maaaring mabago. Ang pag-iisip ay maaari ding maging mas tumpak, detalyado, at positibo.

Paano bumuo ng pag-iisip?

Gumawa ng mga tala at mga guhit. Ugaliing ipahayag ang iyong mga saloobin sa pagsulat o mga guhit. Ang ilang mga tao na nagpapaliwanag o nagsasabi ng isang bagay, hindi lamang nagsasalita, ngunit gumuhit din, iyon ay, naglalagay ng isang larawan para sa iyo, nililinaw ang sitwasyon.

Sabihin ang iyong mga iniisip. Magiging kapaki-pakinabang na ipahayag ang iyong mga saloobin sa iba na talagang magiging interesado dito. Sa pagsasabi nito sa isang tao maaari kang makakuha ng feedback. At ito rin ay magiging isang plus na kapag mas sinasabi mo ang iyong mga saloobin, mas mauunawaan ang mga ito para sa iyo (kung mayroong anumang mga punto na hindi malinaw).

Pag-usapan. Ang pagtalakay ng mga kaisipan ay isang medyo epektibong bagay. Ang pangunahing bagay ay ang talakayan ay hindi nagiging away. Kung bigla kang hindi sumasang-ayon sa thesis ng interlocutor, pagkatapos ay gumawa ng iyong sarili, ngunit huwag magsimula ng isang mainit na argumento, ngunit magkaroon ng isang mahinahon na pag-uusap.

Sundin ang talumpati. Ang pag-iisip at pagsasalita ay malapit na nauugnay sa isa't isa. Samakatuwid, upang makapag-ambag sa pag-unlad ng pag-iisip, ito ay nagkakahalaga ng pagbuo ng iyong pananalita nang tama. Tip: ibukod ang mga salitang "problem", "horror", "mahirap", isama ang "interesting", "goal".

Bakit malapit na magkaugnay ang pananalita at pag-iisip? Ang pag-iisip ay panandalian, mahirap tandaan, ngunit ang pananalita ay ibang kuwento. Ang pananalita ay hindi malilimutan at mas madaling sundin.

Gusto mo bang pagbutihin ang iyong pag-iisip? Bigyang-pansin ang iyong pananalita.

Bigyang-pansin ang pagsasalita ng ibang tao. Mas madaling sundin ang pagsasalita ng ibang tao kaysa sa sarili mo. Dahil ang pagsasalita ng ibang tao ay isang bagay na bago at lahat ng mga kapintasan at kabiguan sa lohika ay naririnig dito. Ang pag-aaral ng mga pagkakamali ng pagsasalita ng ibang tao ay makakatulong sa iyo sa paghahanap ng mga pagkakamali sa iyong sariling pananalita.

Pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa pagsulat. Ang pagsusuri sa teksto ay maihahambing sa pakikinig sa talumpati ng ibang tao. Sa parehong mga kaso, naghahanap ka ng mga error, pagkamagaspang at pagkuha ng mga tala. Ang pagpapabuti ng pag-iisip ay nakasalalay sa kakayahang magproseso ng mga teksto.

Mga kurso para sa pagpapaunlad ng katalinuhan

Bilang karagdagan sa mga laro, mayroon kaming mga kagiliw-giliw na kurso na perpektong magpapainit sa iyong utak at mapabuti ang katalinuhan, memorya, pag-iisip, konsentrasyon:

Pag-unlad ng memorya at atensyon sa isang bata 5-10 taong gulang

Kasama sa kurso ang 30 mga aralin na may mga kapaki-pakinabang na tip at pagsasanay para sa pagpapaunlad ng mga bata. Ang bawat aralin ay naglalaman ng kapaki-pakinabang na payo, ilang mga kagiliw-giliw na pagsasanay, isang gawain para sa aralin at isang karagdagang bonus sa dulo: isang pang-edukasyon na mini-laro mula sa aming kasosyo. Tagal ng kurso: 30 araw. Ang kurso ay kapaki-pakinabang hindi lamang para sa mga bata, kundi pati na rin para sa kanilang mga magulang.

Super memory sa loob ng 30 araw

Sa sandaling mag-sign up ka para sa kursong ito, isang malakas na 30-araw na pagsasanay para sa pagbuo ng super-memory at brain pumping ay magsisimula para sa iyo.

Sa loob ng 30 araw pagkatapos mag-subscribe, makakatanggap ka ng mga kawili-wiling pagsasanay at mga larong pang-edukasyon sa iyong mail, na maaari mong ilapat sa iyong buhay.

Matututunan nating isaulo ang lahat ng maaaring kailanganin sa trabaho o personal na buhay: matutong magsaulo ng mga teksto, pagkakasunud-sunod ng mga salita, numero, larawan, mga kaganapan na naganap sa araw, linggo, buwan, at maging ang mga mapa ng kalsada.

Ang mga lihim ng fitness sa utak, sinasanay namin ang memorya, atensyon, pag-iisip, pagbibilang

Kung gusto mong i-overclock ang iyong utak, pagbutihin ang pagganap nito, i-pump up ang memorya, atensyon, konsentrasyon, bumuo ng higit na pagkamalikhain, magsagawa ng mga kapana-panabik na ehersisyo, magsanay sa mapaglarong paraan at malutas ang mga kawili-wiling puzzle, pagkatapos ay mag-sign up! Ang 30 araw ng malakas na fitness sa utak ay garantisadong sa iyo :)

Pinapabilis natin ang pagbibilang ng kaisipan, HINDI ang mental aritmetika

Lihim at sikat na mga trick at life hack, na angkop kahit para sa isang bata. Mula sa kurso, hindi ka lamang matututo ng dose-dosenang mga trick para sa pinasimple at mabilis na pagpaparami, pagdaragdag, pagpaparami, paghahati, pagkalkula ng mga porsyento, ngunit gagawin mo rin ang mga ito sa mga espesyal na gawain at mga larong pang-edukasyon! Ang pagbibilang ng isip ay nangangailangan din ng maraming atensyon at konsentrasyon, na aktibong sinanay sa paglutas ng mga interesanteng problema.

Bilis ng pagbabasa sa loob ng 30 araw

Gusto mo bang magbasa ng mga kawili-wiling libro, artikulo, mailing list at iba pa nang napakabilis.? Kung ang iyong sagot ay "oo", kung gayon ang aming kurso ay tutulong sa iyo na bumuo ng mabilis na pagbabasa at i-synchronize ang parehong hemispheres ng utak.

Sa naka-synchronize, magkasanib na gawain ng parehong hemispheres, ang utak ay nagsisimulang gumana nang maraming beses nang mas mabilis, na nagbubukas ng mas maraming posibilidad. Pansin, konsentrasyon, bilis ng pang-unawa palakasin ng maraming beses! Gamit ang mga diskarte sa mabilis na pagbasa mula sa aming kurso, maaari mong patayin ang dalawang ibon gamit ang isang bato:

1. Matutong magbasa nang napakabilis
2. Pagbutihin ang atensyon at konsentrasyon, dahil ang mga ito ay napakahalaga kapag mabilis na nagbabasa
3. Magbasa ng libro sa isang araw at matapos ang trabaho nang mas mabilis

Pera at ang pag-iisip ng isang milyonaryo

Bakit may problema sa pera? Sa kursong ito, sasagutin namin ang tanong na ito nang detalyado, tingnan nang malalim ang problema, isaalang-alang ang aming relasyon sa pera mula sa isang sikolohikal, pang-ekonomiya at emosyonal na pananaw. Mula sa kurso, matututunan mo kung ano ang kailangan mong gawin upang malutas ang lahat ng iyong mga problema sa pananalapi, magsimulang mag-ipon ng pera at mamuhunan ito sa hinaharap.

kinalabasan

Sa artikulong ito, natutunan namin kung ano ang imahinasyon, kung paano ito bubuo para sa mga matatanda at bata, kung anong mga ehersisyo ang gagamitin, at iba pa. At gayundin kung paano magagamit ang imahinasyon para sa mga praktikal na layunin.

Tulad ng sinabi ni Einstein, dadalhin ka ng lohika mula sa isang punto patungo sa isa pa, ngunit maaaring dalhin ka ng imahinasyon kahit saan. Ang mga taong may nabuong imahinasyon ay mga nangangarap na alam kung paano masiyahan sa buhay, dahil kahit na sa pinakamahirap na sitwasyon maaari silang makabuo ng hindi inaasahang solusyon. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga na bumuo ng imahinasyon ng mga matatanda at hindi upang sugpuin ito sa mga bata. Alam nating lahat kung paano mahilig mag-isip ang mga bata, ngunit ang mga matatanda ay madalas, nang hindi namamalayan, pinipigilan ang ganitong paraan ng pag-iisip ng isang maliit na tao sa simula. Bilang isang resulta, ang mga taong walang kakayahan sa malikhaing pag-iisip, mga ordinaryong tao, ay lumalaki. Gayunpaman, ang aming layunin ay upang patunayan na ang imahinasyon ay maaaring mabuo sa anumang edad.

Ano ang imahinasyon?

Ang imahinasyon ay isang uri ng malikhaing pag-iisip ng isang tao, kung saan nakapag-iisa siyang lumikha ng mga bagong imahe, ideya, nagbubukas ng mga hindi pa naganap na abot-tanaw. Kadalasan, ang mga nangangarap ay nagiging mga tuklas sa iba't ibang larangan ng buhay:

• Pinangarap ni Sergei Pavlovich Korolev na masakop ang espasyo at naging nangungunang developer at taga-disenyo ng mga rocket sa USSR.
• Si Pablo Picasso ay may isang hindi kapani-paniwalang imahinasyon, makikita mo ito sa pamamagitan ng pagtingin sa kanyang makikinang na mga kuwadro na gawa, na, sa pamamagitan ng paraan, hindi lahat ay maaaring maunawaan.
• Pinangarap ni Alexander Flemming na makakahanap siya ng lunas para sa mga impeksyon. At kaya nangyari, natuklasan niya ang penicillin, na nagligtas sa maraming tao mula sa mga kahila-hilakbot na sakit.
• Ang mahusay na eksperimento na si Thomas Edison ay nagliwanag sa buong mundo gamit ang kanyang maliwanag na lampara. Gayunpaman, naunahan ito hindi lamang ng isang binuo na imahinasyon, kundi pati na rin ng hindi kapani-paniwalang pagsusumikap.

Maaari kang magpatuloy nang walang hanggan, maraming mga tao na may nabuong imahinasyon sa mga siyentipiko at malikhaing figure.

Ang isa sa mga uri ng imahinasyon ay ang malikhaing pag-iisip, salamat sa kung saan ang isang tao ay "nag-iisip" kung ano ang hindi pa niya nakita, kung ano ang hindi pa niya nakatagpo sa nakaraan. Hindi tulad ng memorya, ang recreative na imahinasyon ay hindi kapani-paniwalang flexible at dynamic.

Ang pagiging kumplikado ng pag-unlad ng imahinasyon ay nakasalalay sa katotohanan na mahirap gawing pormal, kontrolin at pasakop sa anumang algorithm. Gayunpaman, ang mabuting balita ay ang bawat tao ay may imahinasyon, samakatuwid, maaari itong mabuo anumang oras.

Mga kasangkapan sa bahay at pagsasanay upang bumuo ng imahinasyon

Upang ang imahinasyon ay bumuo sa sarili nitong, kinakailangan upang pasiglahin ang mga bahagi ng utak na responsable para sa karanasan sa buhay. Lumalabas na ang mas maraming irritants na natatanggap ng isang tao, mas nabuo ang kanyang imahinasyon. Kaya, ang ibig sabihin ng sambahayan para sa pagbuo ng imahinasyon, na magagamit ng bawat tao:

• Kailangan mong makipag-usap sa maraming tao.
• Makilahok sa iba't ibang aktibidad sa komunidad.
• Gumawa ng higit pa at higit pang mga bagay araw-araw.
• Hindi na kailangang sundin ang knurled na kalsada, dapat pumili ng hindi kilalang mga landas. Nalalapat ito hindi lamang sa paglalakad o pagmamaneho, kundi pati na rin sa mga paraan ng paggawa ng desisyon.

Isaalang-alang ang 2 napaka-produktibong pamamaraan na makakatulong sa pagbuo ng imahinasyon sa anumang edad.

Pagbuo ng imahinasyon sa pamamagitan ng pagpapalawak ng bilang ng mga modelo ng mundo

Ang modelo ng mundo ay napapansin nang iba ng iba't ibang tao, kaya mahirap pag-usapan ang objectivity sa interpretasyon ng realidad. Ang pagbabalangkas na ito ay mahusay na sinasalamin ng kasabihang "Walang kasama sa lasa at kulay." Gayunpaman, ang anumang modelo ng mundo ay maaaring mapalawak sa pamamagitan ng pagsisikap na maunawaan ang punto ng pananaw ng ibang tao at ang kanilang ideya sa mundo. Sa pang-araw-araw na komunikasyon, subukang ilagay ang iyong sarili sa lugar ng interlocutor at makita ang mundo sa pamamagitan ng kanyang mga mata. Eksperimento - ngayon ikaw ay isang bata, bukas ikaw ay isang matandang kapitbahay, at sa kinabukasan ikaw ay isang sundalo na bumalik mula sa hukbo. Ang lahat ng mga mental reincarnation na ito ay positibong makakaapekto sa iyong malikhaing pag-iisip.

Pagbabasa - sabihin sa akin kung ano ang paborito mong libro at sasabihin ko sa iyo kung sino ka!

Ang mga libro ay isang hindi mauubos na simulator para sa imahinasyon. Sabi nga sa kasabihan, "Ang libro ay isang maliit na bintana kung saan makikita mo ang buong mundo." Habang nagbabasa ng fiction, nakikita ang mga larawan. Para sa pagbuo ng imahinasyon, inirerekumenda na pumili ng mga nobelang tiktik, pakikipagsapalaran, tanyag na science fiction. Medyo epektibong nakakaapekto sa imahinasyon ng isang tao at tula. Gayunpaman, ang mga tagahanga ng araw at gabi na pagbabasa ay dapat magkaroon ng kamalayan na ang mga libro ay hindi lamang ang paraan upang bumuo ng malikhaing pag-iisip at imahinasyon. Sa paglipas ng panahon, ang mga masugid na mambabasa ay nasasanay sa pagtanggap ng mga iniisip ng ibang tao, ang kanilang isip ay hindi gumagana nang husto, kaya ang mga libro ay dapat na kahalili ng iba pang mga pagsasanay. Ang pinakamainam na ritmo ng pagbabasa para sa lahat ay iba, bilang isang panuntunan, ang pagbabasa ng 1-5 na mga libro sa isang buwan ay maaaring ituring na kapaki-pakinabang.

Mga pagsasanay sa imahinasyon sa panahon ng malikhaing krisis

Ang kakulangan ng imahinasyon ay kadalasang nag-aalala sa mga malikhaing indibidwal na, sa pamamagitan ng kanilang pagtawag, ay napipilitang patuloy na magtrabaho sa pantasya. Narito ang ilang pagsasanay na tutulong sa iyo na matuklasan ang iyong talento sa pagsusulat o sanayin ang iyong imahinasyon:

• Kumuha ng panulat o lapis at makulay na ilarawan ang lugar kung saan mo gustong mag-relax.
• Isipin na isang hindi inaasahang bisita ang dumating sa iyo sa alas-4 ng umaga. Ano ang sasabihin mo sa kanya? Isulat ito sa papel.
• Sumulat ng isang maikling kuwento sa isang pilosopikal na paksa, tulad ng kung ano ang kahulugan ng buhay?
• Gumawa ng mensahe para sa iyong sarili sa hinaharap. Sumangguni sa iyong sarili sa loob ng 10 taon, magtanong o payuhan, sabihin ang tungkol sa iyong sarili at subukang hulaan kung ano ang iyong gagawin sa hinaharap.
• Hanapin ang iyong sarili ng 250 na opsyon para sa mga aktibidad kung mayroon kang dagdag na linggo.

Mga pagsasanay sa laro na nagpapaunlad ng imahinasyon

• Unraveling drudle. Ang mga Drudle ay mga simpleng scribble-like na larawan na naglalaman ng maraming interpretasyon. Hinihiling sa tao na sabihin kung ano ang nakikita niya sa larawan. Kapansin-pansin, walang tama at maling sagot. Ang mismong proseso ng paghahanap ng sagot ay pagsasanay.
• Laro ng salita. Ang karaniwang laro ay maaaring kumplikado ng mga bagong panuntunan. Halimbawa, kailangan mong pangalanan lamang ang mga salitang iyon na ang mga simbolo ay magkasya sa isang limang litro na bariles. O pangalanan lamang ang mga bagay na nasa bahay.
• Paglalarawan ng mga larawan. Isang napaka-epektibong paraan, lalo na para sa mga bata. Ipakita sa bata ang anumang ilustrasyon at hilingin sa kanya na sabihin kung ano ang kanyang nakikita. Magugulat ka sa walang hangganang imahinasyon ng munting explorer.
• Magugustuhan ng mga matatanda ang larong ito. Kapag naglalakbay sa subway o iba pang pampublikong sasakyan, subukang isipin sa iyong isipan para sa sinumang pasahero ang kanyang talambuhay - unang pangalan, apelyido, taon ng kapanganakan, mga highlight ng buhay. Hulaan ang kanyang trabaho at libangan. Ang ganitong laro ay maaaring maging isang mahusay na pagpipilian para sa paggugol ng oras sa mga kaibigan sa parke o anumang iba pang mataong lugar.

Mga pagsasanay sa computer para sa pagbuo ng imahinasyon

Imposibleng ilarawan ang lahat ng mga pamamaraan para sa pagsasanay sa pantasya ng isang tao. Ngayon ang iba't ibang mga online simulator ay napakapopular, na nagbibigay-daan sa iyo na magpantasya at bumuo ng iyong imahinasyon kahit saan - sa isang paglalakbay, sa panahon ng pahinga sa trabaho, sa bahay.

Ang aming serbisyo sa Brain Apps ay nagpapakita ng isang serye ng mga magagandang laro na tumutulong sa pagbuo ng imahinasyon at pagkamalikhain. Ito ay mga laro mula sa seksyong "Pag-iisip". Inirerekomenda din namin ang pagbisita sa seksyong Mga Gawain, kung saan makakahanap ka ng mga kawili-wiling bugtong na may isang lansihin.

Tandaan na ang imahinasyon ay isang regalo na dapat gamitin. Kung hindi ka gumagamit ng pantasya, sa lalong madaling panahon maaari kang maging isang ordinaryong at mayamot na tao na hindi kawili-wili sa sinuman. Maglakas-loob!

(3 boto: 5 sa 5)

Una, tingnan natin kung ano ang imahinasyon at pantasya? Ang mga ito ay mga uri ng pag-iisip, ito ay ang kakayahang kumatawan sa pag-iisip kung ano ang hindi, mula sa kung ano ang nasa memorya. Sa madaling salita, ang imahinasyon ay isang aktibong malikhaing proseso ng paglikha ng bagong kaalaman (mga bagong ideya) mula sa lumang kaalaman. Ano ang pagkakaiba ng pantasya at imahinasyon? Kung ang imahinasyon ay ang kakayahang lumikha ng kaisipan ng mga bagong ideya at larawan ng posible at imposibleng mga bagay batay sa tunay na kaalaman, kung gayon ang pantasya ay ang paglikha ng bago, ngunit hindi totoo, hindi kapani-paniwala, ngunit imposibleng mga sitwasyon at bagay, sabihin, ngunit din sa batay sa tunay na kaalaman.Halimbawa: ang may pakpak na kabayo na si Pegasus, ang Patay na Ulo sa engkanto ni Pushkin na "Ruslan at Lyudmila", ang mga pabula ni Baron Munchausen, Pinocchio, ang Steadfast Tin Soldier - ito ay mga kamangha-manghang larawan.

Mayroong ilang mga uri ng imahinasyon:

1. Ang muling paglikha ay ang representasyon ng mga imahe ayon sa isang paunang natukoy na paglalarawan, halimbawa, kapag nagbabasa ng mga libro, tula, tala, guhit, mga palatandaan sa matematika. Kung hindi, ang ganitong uri ng imahinasyon ay tinatawag na reproductive, reproducing, remembering.

2. Ang malikhain ay ang malayang paglikha ng mga bagong larawan ayon sa sariling disenyo. Tinatawag ito ng mga bata na "mula sa ulo." Ang ganitong uri ng imahinasyon ang magiging paksa ng ating pag-aaral at pag-unlad sa mga bata.

3. Ang hindi mapamahalaan ay ang tinatawag na "marahas na pantasya", isang kahangalan, isang hanay ng mga hindi nauugnay na kahangalan.

Paano naiiba ang pantasya at imahinasyon sa seryosong paglutas ng problema?

Kapag nagpapantasya, ang bata mismo ay lumilikha ng anumang uri ng balangkas, kabilang ang isang fairy tale, anumang sitwasyon na gusto niya, anumang gawain na gusto niya, at nalulutas niya ito sa anumang paraan na gusto niya. Ang anumang solusyon ay katanggap-tanggap. At kapag nilulutas ang mga tunay na problema, ang bata ay hindi naghahanap ng anuman, ngunit isang tunay, "pang-adulto", seryoso, magagawang solusyon. Sa parehong mga kaso, siya ay lumilikha, ngunit kapag nagpapantasya ay may higit na kalayaan, dahil walang mga pagbabawal sa bahagi ng mga pisikal na batas at walang mahusay na kaalaman ang kinakailangan. Kaya naman mas mabuting simulan ang pag-unlad ng pag-iisip ng mga bata sa pagbuo ng pantasya.

Ano ang pagkakaiba ng pantasya at katangahan?

Kapag nakakasama ang pantasya, nagiging katangahan. Ang katangahan ay isang hangal, walang katotohanan, hindi kailangan, hindi makatwiran, mali, nakakapinsala, hindi naaangkop na kilos o pahayag na hindi nagpaparangal sa gumawa nito. Siyempre, dapat isaalang-alang ng isa ang edad ng tao, ang mga kondisyon at layunin ng kilos.

Maganda ba ang lahat ng pantasya? Mayroong pangkalahatang pamantayan para sa pagtatasa ng kalidad ng lahat ng mga gawain sa Earth - ito ay isang pagtaas sa kabutihan sa mundo.

Ang klasikong carrier ng fantasy ay isang fairy tale.

Paano naiiba ang fairy tale sa science fiction? Sa science fiction, isinasaalang-alang ang technically feasible na mga sitwasyon, elemento o proseso, at sa isang fairy tale, anuman. Dapat tandaan na walang matalim na hangganan sa pagitan ng hindi kapani-paniwala at tunay na mga solusyon. Halimbawa, ang itinuturing na isang pantasya sa panahon ni Jules Verne ay isa na ngayong pang-araw-araw na katotohanan. Kinakalkula ni G. A. Altshuller na sa 108 (!) na mga ideya-pagtataya ni J. Verne, 99 (90%) ang ipinatupad. Ang H.G. Wells ay mayroong 77 sa 86, si Alexander Belyaev ay may 47 sa 50.

Kapag ang isang bata ay walang pag-iimbot na nagsasabi ng mga pabula kasama ang kanyang pakikilahok, hindi siya nagsisinungaling, sa aming karaniwang kahulugan, siya ay bumubuo. Wala siyang pakialam kung totoo o hindi. At ito ay hindi dapat mahalaga sa atin, ang mahalaga ay gumagana ang utak ng bata, bumubuo ng mga ideya. Gayunpaman, dapat mo pa ring bigyang pansin kung ano ang pinapangarap ng bata. Kung siya ay nagsasalita sa lahat ng oras tungkol sa kanyang mga hindi umiiral na mga kaibigan, tungkol sa malambot na mga magulang o tungkol sa mga laruan, kung gayon marahil siya ay nagdurusa, nangangarap tungkol dito at sa gayon ay ibinuhos ang kanyang kaluluwa? Tulungan siya kaagad.

Bakit bumuo ng pantasya at imahinasyon?

Sabi nila: "Kung walang imahinasyon, walang konsiderasyon." A. Itinuring ni Einstein ang kakayahang mag-isip na mas mataas kaysa sa kaalaman, dahil naniniwala siya na walang imahinasyon imposibleng gumawa ng mga pagtuklas. Naniniwala si K. E. Tsiolkovsky na ang isang malamig na pagkalkula ng matematika ay palaging nauuna sa imahinasyon.

Minsan sa pang-araw-araw na buhay ang pantasya at imahinasyon ay nauunawaan bilang isang bagay na walang laman, hindi kailangan, magaan, walang praktikal na aplikasyon. Sa katunayan, tulad ng ipinakita ng kasanayan, ang isang mahusay na binuo, matapang, kinokontrol na imahinasyon ay isang napakahalagang pag-aari ng orihinal na hindi pamantayang pag-iisip.

Mahirap para sa mga bata na mag-isip "ayon sa mga batas", ngunit kung sila ay tinuturuan na magpantasya at hindi mapintasan dahil dito, ang mga bata ay madali at masaya, lalo na kung sila ay pinupuri din.

Sa malas, ito ay kung paano ang mga bata subconsciously matutong mag-isip - sa laro. Ito ay dapat gamitin at bumuo ng imahinasyon at pantasya mula sa maagang pagkabata. Hayaang "muling baguhin ng mga bata ang kanilang sariling mga bisikleta". Sino ang hindi nag-imbento ng mga bisikleta sa pagkabata, hindi siya makakapag-imbento ng anuman.

Paano bumuo ng pantasya at imahinasyon sa mga bata?

Mayroong tatlong mga batas para sa pagbuo ng malikhaing imahinasyon:

1. Ang malikhaing aktibidad ng imahinasyon ay direktang nakasalalay sa kayamanan at pagkakaiba-iba ng nakaraang personal na karanasan ng isang tao.

Sa katunayan, ang bawat imahinasyon ay binuo mula sa mga tunay na elemento; mas mayaman ang karanasan, mas mayaman ang imahinasyon. Kaya ang kinahinatnan: dapat nating tulungan ang bata na makaipon ng karanasan, mga imahe at kaalaman (erudition), kung gusto natin siyang maging isang taong malikhain.

2. Maaari mong isipin kung ano ang hindi mo nakita, ngunit kung ano ang iyong narinig o nabasa tungkol sa, iyon ay, maaari kang magpantasya batay sa karanasan ng iba. Halimbawa, maaari mong isipin ang isang lindol o tsunami, kahit na hindi mo pa ito nakita. Kung walang pagsasanay, mahirap, ngunit posible.

Mga paraan upang bumuo ng pantasya at imahinasyon

Inilista namin ang mga pangunahing paraan upang bumuo ng pantasya at imahinasyon, at pagkatapos ay isaalang-alang ang mga pamamaraan para sa pagbuo ng malikhaing imahinasyon. Sa isip, kung ang bata mismo ay nais at bubuo ng kanyang imahinasyon at imahinasyon. Paano ito makakamit?

1. Bumuo ng motibasyon!

2. Kumbinsihin na ang pagpapantasya ay hindi kahiya-hiya, ngunit napaka-prestihiyoso at kapaki-pakinabang para sa bata nang personal. Hindi pa nila ito naiintindihan. Kailangan ng laro at matingkad na emosyon. Hindi pa malakas ang lohika ng mga bata.

3. Dapat na kawili-wili ang pagpapantasya. Pagkatapos, ang pagkakaroon ng kasiyahan, ang bata ay mabilis na makabisado ang kakayahang magpantasya, at pagkatapos ay ang kakayahang mag-isip, at pagkatapos ay mag-isip nang makatwiran. Ang mga preschooler ay hindi interesado sa pangangatwiran, ngunit sa mga kaganapan.

4. Paibigin ka sa mga bata (attraction). Sa “wave of love” na ito, mas nagtitiwala sila sa iyo at mas handang sumunod.

5. Sa iyong sariling halimbawa. Sa maagang pagkabata, kinokopya ng mga bata ang pag-uugali ng mga matatanda, kasalanan na huwag samantalahin ito. Ikaw ay isang awtoridad para sa isang bata.

• sa murang edad (2-6 na taon) - mga engkanto, kamangha-manghang mga kwento;
• sa pagbibinata (7-14) - mga nobelang pantasiya ng pakikipagsapalaran (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
• sa kabataan at sa adulthood - solid science fiction literature (Efremov, Strugatsky, Azimov, atbp.).

Turuan ang mga bata na humanga sa isang magandang pantasya.

7. Pasiglahin ang pantasya sa pamamagitan ng mga tanong. Halimbawa: "Ano ang mangyayari kung magpalaki ka ng mga pakpak. Saan ka lilipad?

8. Ilagay ang mga bata sa mahihirap na sitwasyon. Hayaan silang mag-isip at maghanap ng paraan. Narito, halimbawa, ay isang klasikong gawain: ang mga bata ay napunta sa isang disyerto na isla, kung paano mabuhay?

9. Maghagis ng mga kawili-wiling kuwento sa mga bata at hilingin sa kanila na gumawa ng mga kuwento, mga engkanto, mga kuwento batay sa kanila.

10. Ituro ang mga sumusunod na pamamaraan para sa pagbuo ng imahinasyon at pagpapantasya.

Ang paggamit ng mga pamamaraan sa ibaba ay hindi nag-aalis ng pangangailangang mag-isip. Ang mga pamamaraan na "hindi sa halip na", ngunit "upang tumulong" sa pantasya, ang mga diskarte ay nagpapahiwatig ng direksyon ng pag-iisip. Ang kaalaman sa mga diskarte sa pantasya ay humahantong sa mga bata sa pag-master ng mga "pang-adulto" na pamamaraan ng paglutas ng mga kontradiksyon at paglutas ng mga problema sa pag-imbento.

Mga pamamaraan para sa pagbuo ng pantasya at imahinasyon

Alam ng mga bata ang napakaraming phenomena at batas ng kalikasan (halimbawa, na ang lahat ng mga bagay ay nahuhulog, na ang mga mabibigat na bagay ay lumubog, ang mga likido ay natapon at walang sariling hugis, ang tubig ay nagyeyelo, kahoy, papel, isang kandila). Ang kaalamang ito ay sapat na upang mabungang magpantasya, ngunit ang mga bata ay hindi marunong magpantasya, iyon ay, hindi nila alam ang mga pamamaraan ng pagpapantasya.

Karamihan sa mga pamamaraan ng pagpapantasya ay nauugnay sa pagbabago ng mga batas o natural na phenomena. Ang lahat ay maaaring baguhin: anumang batas ng buhay at walang buhay na kalikasan, anumang panlipunang batas, ang batas ay maaaring kumilos nang baligtad, ganap na mga bagong batas ay maaaring imbento, ang ilang mga umiiral na batas ay maaaring ibukod, ang mga batas ay maaaring pilitin na kumilos o hindi kumilos ayon sa kalooban, pansamantala, pana-panahon o hindi nahuhulaang; maaari mong baguhin ang anumang buhay na nilalang: mga tao (lahat ng tao ay naging tapat!), hayop, halaman.

Nasa ibaba ang 35 fantasy technique:

1. Pagtaas - pagbaba.

Ito ang pinakasimpleng pamamaraan, malawak itong ginagamit sa mga engkanto, epiko, at pantasya. Halimbawa, Thumbelina, Thumb Boy, Gulliver, Lilliputians, Gargantua at Pantagruel. Maaari mong dagdagan at bawasan ang halos lahat: mga geometric na sukat, timbang, taas, dami, kayamanan, distansya, bilis.

Maaari itong dagdagan nang walang katiyakan mula sa aktwal na mga sukat hanggang sa walang katapusan na malaki at maaaring bawasan mula sa tunay hanggang sero, iyon ay, hanggang sa ganap na pagkasira.

Narito ang mga laro sa pag-uusap para sa pag-master ng "pagtaas - pagbaba" na pamamaraan.

1.1. Sinabi nila sa bata: "Narito ang isang magic wand para sa iyo, maaari itong dagdagan o bawasan ang anumang gusto mo. Ano ang gusto mong dagdagan at ano ang gusto mong bawasan?

- Gusto kong bawasan ang vocal lessons, at dagdagan ang aking libreng oras.
Gusto kong bawasan ang aking takdang-aralin.
Gusto kong palakihin ang kendi sa laki ng refrigerator para maputol ang mga piraso gamit ang kutsilyo.
— Gusto kong palakihin ang mga patak ng ulan sa laki ng pakwan.

1.2. Palubhain ang larong ito sa mga karagdagang tanong: “At ano ang mangyayari dito? Saan ito humahantong? Bakit gusto mong dagdagan o bawasan?"

- Hayaang maging mahaba ang iyong mga braso nang ilang sandali upang makakuha ka ng mansanas mula sa sanga, o kamustahin sa bintana, o kumuha ng bola mula sa bubong, o, nang hindi bumangon mula sa mesa, patayin ang TV.
- Kung ang mga puno sa kagubatan ay nabawasan sa laki ng damo, at ang damo sa laki ng isang tugma, kung gayon madali itong maghanap ng mga kabute.
- Kung mahirap para sa isang bata na magpantasya nang nakapag-iisa, mag-alok na magkasamang magpantasya, magtanong sa kanya ng mga pantulong na katanungan.

1.3 Ano ang mangyayari kung ang ating ilong ay humaba ng ilang sandali?

- Posibleng maamoy ang mga bulaklak sa flower bed nang hindi umaalis sa bahay; posible na matukoy kung anong masasarap na pagkain ang inihahanda ng mga kapitbahay;
"Mabuti naman, pero anong masama dun?"
- Walang lugar na maglagay ng ganoong kahabaan ng ilong, ito ay makagambala sa paglalakad, pagsakay sa transportasyon, kahit na ito ay hindi komportable na matulog, at sa taglamig ito ay magyeyelo. Hindi, hindi ko kailangan ang ilong na iyon.

Anyayahan ang bata na sabihin kung ano ang mabuti at kung ano ang masama kung dagdagan o bawasan natin ang isang bagay. Sino ang magiging mabuti at sino ang magiging masama? Ito ay isang moral na pagsusuri ng sitwasyon.

1.4. Sabihin mo sa akin, ano ang magiging mabuti at ano ang magiging masama para sa iyo nang personal at sa iba kung palakihin ka ng salamangkero ng 10 beses? Kung nahihirapang hulaan ang bata, tulungan siya sa mga karagdagang tanong.

Ano ang magiging sukat mo?
- Ilang kilo ang iyong titimbangin?

Ano ang mangyayari kung ang iyong taas ay bumaba ng 10 beses?
- Sumang-ayon, ito ay magiging mahusay kung maaari mong baguhin ang iyong taas sa kalooban. Halimbawa, huli ka sa paaralan: pinalaki mo ang haba ng iyong mga binti o ang dalas ng iyong mga hakbang at mabilis na nakarating sa paaralan, at pagkatapos ay ginawa mong normal ang haba ng iyong mga binti. O ibang kaso. Kailangan naming tumawid sa ilog, ngunit walang tulay sa malapit. Walang problema!
- Ako ay magiging 15 m ang taas! Ito ang taas ng isang limang palapag na gusali!

Tungkol sa timbang, ito ay isang nakakalito na tanong. Karaniwang sagot: 10 beses pa. Sa katunayan, kung panatilihin mo ang lahat ng mga proporsyon ng katawan, pagkatapos ang timbang ay tataas ng 1000 beses! Kung ang isang tao ay tumimbang ng 50 kg, siya ay tumitimbang ng 50 tonelada! Tatakbo ako ng mas mabilis kaysa sa isang kotse. Magiging malakas ako, at walang maglalakas-loob na saktan ako, at mapoprotektahan ko ang sinuman. Kaya kong magdala ng malalaking bigat. Ano kaya? Karaniwan ang isang tao ay maaaring magtaas ng kalahati ng kanilang timbang. Tapos kaya kong magbuhat ng 25 tonelada! Mabuti ito. Ano ang magiging masama?

Hindi ako magkakasya sa klase. Kailangan mong manahi ng malalaking damit at sapatos. Mahihirapan akong pakainin ako. Kung ipagpalagay natin na ang isang tao ay kumakain ng 2% ng kanyang timbang bawat araw, kailangan ko ng pagkain na tumitimbang ng 1 tonelada. Hindi ako kasya sa kahit anong bus. Kahit sa kalye kailangan kong maglakad, yumuko sa ilalim ng mga wire. Wala na akong matitirhan.

2. Pagdaragdag ng isa o higit pang mga kamangha-manghang katangian sa isang tao o maraming tao (bilang mga fragment o mga blangko ng mga kamangha-manghang gawa sa hinaharap).

Ang pamamaraan ng ganitong uri ng pagpapantasya ay katulad ng paraan ng mga focal object:

a) pumili ng ilang di-makatwirang bagay na may buhay at/o walang buhay na kalikasan;
b) bumalangkas ng kanilang mga katangian, katangian, katangian o katangian ng karakter. Maaari kang makabuo ng mga bagong katangian "mula sa ulo";
c) ang mga nabuong katangian at katangian ay nagbibigay sa isang tao.

Halimbawa, ang isang agila ay pinili bilang isang bagay ("property donor"). Mga katangian ng agila: langaw, mahusay na paningin, kumakain ng mga daga, nakatira sa mga bundok.

- Ang tao ay maaaring lumipad tulad ng isang agila. Maaari itong idagdag: maaari itong lumipad sa stratosphere, sa malapit at malayong kalawakan.
- Ang isang tao ay may sobrang talamak na paningin ng agila, halimbawa, nakikita niya ang mga selula ng mga nabubuhay na tisyu na walang mikroskopyo, mga kristal na sala-sala ng mga metal, kahit na mga atomo, nakikita niya nang walang teleskopyo at mas mahusay kaysa sa pamamagitan ng isang teleskopyo, ang ibabaw ng mga bituin at mga planeta. Nakikita niya ang mga dingding, naglalakad sa kalye at nakikita kung ano ang nangyayari sa mga bahay, at kahit na tumatagos sa mga dingding mismo, tulad ng isang X-ray.
- Ang tao ay kumakain ng pagkain ng agila - mga daga, mga ibon.
— Ang lalaki ay nababalot ng balahibo.

Magpatuloy sa pagpapantasya sa pamamaraang ito, na kumukuha bilang isang paunang bagay: isang bombilya, isang isda (tandaan ang isang amphibian na lalaki), isang relo, baso, isang posporo, nasuspinde na animation (isang matalim na pagbagal sa mga proseso ng buhay ay napaka-maginhawa: walang pera para sa pagkain o wala kahit saan upang manirahan - nahulog ka sa nasuspinde na animation) o ang kabaligtaran ng hibernation (isang matalim na pagtaas sa mga mahahalagang proseso, ang isang tao ay hindi nakakaalam ng pagkapagod, gumagalaw nang may hindi kapani-paniwalang bilis, ang gayong tao ay gagawa ng isang kahanga-hangang ilusyonista, o isang runner , o isang hindi magagapi na manlalaban).

2.1. Bumuo ng mga sense organ na wala ang isang tao, ngunit maaaring mayroon.
Halimbawa, hindi masamang maramdaman ang pagkakaroon ng radiation upang maprotektahan ang iyong sarili mula dito. Sa pangkalahatan, nararamdaman natin ito kung dumaranas tayo ng sakit sa radiation.
Hindi masamang makaramdam ng nitride at nitrates at iba pang mga contaminants. Mayroong isang kahanga-hanga at bihirang pakiramdam - ito ay isang pakiramdam ng proporsyon, hindi lahat ay mayroon nito.
Hindi magiging masama ang pakiramdam kapag nagkamali ka at kapag nalalapit na ang panganib (sa matalinghagang pagsasalita, ang pulang ilaw ay sisindi sa kasong ito).

2.2. Darating ang oras at posible na baguhin ang mga panloob na organo. Ano ang magiging hitsura nito?

2.3. Gumawa ng "markup" ng mga taong may kulay ayon sa kanilang mga katangiang moral. Halimbawa, lahat ng tapat na tao ay naging kulay pink, lahat ng hindi tapat na tao ay naging purple, at ang masasamang tao ay naging asul. Kung mas maraming tao ang nakagawa ng kahalayan, mas madilim ang kulay. Ilarawan kung ano ang mangyayari sa mundo? Maraming tao ang malamang na hindi lumabas ng bahay.

3. Animated na pagguhit.

Nakatanggap ka ng isang napakagandang regalo, lahat ng iyong iginuhit ay nabubuhay! Ano ang iguguhit mo?
Mahusay na tao? Endangered na hayop?
Bagong hayop at halaman?

4. Pagbubukod ng ilang katangian ng tao.

Ilista ang mga katangian at katangian ng isang tao, at pagkatapos ay ibukod ang isa o dalawang katangian at tingnan kung ano ang mangyayari.

Hindi natutulog ang lalaki.
Ang tao ay hindi nakakaramdam ng sakit.
- Ang tao ay nawalan ng timbang, pakiramdam ng amoy.

Magsabi ng hindi bababa sa 10 mahahalagang katangian at katangian ng isang tao at isipin ang mga kahihinatnan ng kanilang pagkawala.

5. Pagiging anumang bagay ang isang tao.

Ang isang tao ay nagiging ibang tao, sa mga hayop (ibon, hayop, insekto, isda), sa mga halaman (sa oak, rosas, baobab), sa mga bagay na walang buhay (bato, hangin, lapis). Ito ang pinakamayamang materyal para sa mga bagong fairy tale.

Ngunit ang pinakamahalagang bagay sa diskarteng ito ay ang paglilinang ng empatiya - ang kakayahang magbago sa ibang imahe at tumingin sa mundo sa pamamagitan ng kanyang mga mata.

Magmungkahi ng hindi bababa sa 10 halimbawa ng pagbabago ng tao, halimbawa sa mga fairy tale.

6. Anthropomorphism.

Ang anthropomorphism ay ang asimilasyon ng isang tao, na pinagkalooban ng mga pag-aari ng tao (pagsasalita, pag-iisip, kakayahang makaramdam) ng anumang bagay - buhay at walang buhay: hayop, halaman, celestial na katawan, mythical na nilalang.

Nakita mo na ba kahit saan sa mundo
Ikaw ba ay isang batang prinsesa?
Ako ang fiancé niya. - kapatid ko,
- Sumagot ang malinaw na buwan, -
Hindi ko nakita ang pulang dalaga...

Dito pinagkalooban ni Pushkin ang buwan ng kakayahang makita, makilala, maawa at magsalita.

Alalahanin ang 10 halimbawa ng anthropomorphism mula sa mga fairy tale, mito at pabula na alam mo at ikaw mismo ang nakabuo ng hindi bababa sa 10 halimbawa ng posibleng anthropomorphism.

7. Pagbibigay ng mga kakayahan at katangian ng mga nilalang na may buhay sa mga bagay na walang buhay.

Namely: ang kakayahang kumilos, mag-isip, makaramdam, huminga, lumago, magalak, dumami, magbiro, ngumiti.

Ang batang lalaki ay nakaupo sa isang patpat at iniisip siya bilang isang kabayo at ang kanyang sarili bilang isang sakay.
Anong buhay na nilalang ang gagawin mong lobo?

Mag-isip ng hindi bababa sa 10 halimbawa ng mga naturang pagbabago.

8. Pagbibigay ng mga pambihirang katangian sa mga bagay na walang buhay.

Halimbawa, bato. Ito ay kumikinang, palaging mainit-init (hindi kailanman lumalamig!), Maaari mong painitin ang iyong mga kamay sa lamig, ginagawang matamis at nakapagpapagaling ang tubig, ngunit hindi natutunaw mismo.

Ang pagmumuni-muni sa bato ay nagbibigay inspirasyon sa pagsulat ng tula at pagguhit, atbp.

Narito ang isang magandang laro para sa pagbuo ng pantasya. Ang mga bata (o matatanda) ay nakatayo sa isang bilog. Ang isa ay binibigyan ng malambot na laruan o isang bola sa kanyang mga kamay at hiniling na ihagis ito sa isang tao na may mainit na mga salita: "Binibigyan kita ng isang liyebre", o "Yurochka, binibigyan kita ng isang kambing, ang kanyang mga sungay ay hindi pa lumalaki", o "Hawakan, Masha, isang malaking kendi", o "Binibigyan kita ng isang piraso ng aking puso", "Binibigyan kita ng isang ardilya", "Ito ay isang basong bola, huwag itong basagin", "Ito ay isang cactus, huwag kang tusok.”

9. Muling pagkabuhay ng mga patay na tao, hayop, halaman.

Halimbawa:

Ano ang mangyayari kung ang mga brontosaur ay muling nabuhay?
Ano pa ang nalikha ni Pushkin kung hindi siya namatay nang maaga?
Maaari mong "muling buhayin" ang lahat ng uri ng mga patay na hayop at tao!

Magmungkahi ng 10 opsyon para sa naturang laro.

10. Ang muling pagkabuhay ng mga patay na bayani ng mga akdang pampanitikan, partikular, ang mga bayani ng mga fairy tale.

- Namatay ba ang karakter ng fairy tale? Hindi bale, kailangan mo itong iguhit at ito ay mabubuhay.

Gumawa ng mga pagpapatuloy ng mga fairy tale, sa kondisyon na ang mga bayani ng fairy tale ay hindi namatay. Hindi kinain ng fox ang tinapay, hindi pinutol ni Ruslan ang balbas ni Chernomor, Hindi natunaw ang sundalong lata, Hindi pinatay ni Onegin si Lensky.

Magmungkahi ng 10 opsyon para sa naturang laro.

11. Pagbabagong-buhay ng mga bayani ng sining na pagpipinta at eskultura.

Ang mga karakter ng mga pagpipinta ng mga sikat na artista ay nabuhay - mga tagahakot ng barge, mangangaso, Cossacks, mga mamamana.

Magbigay ng 10 painting ng mga sikat na artista at magmungkahi ng pagpapatuloy ng balangkas, sa kondisyon na ang mga karakter ay nabubuhay.

12. Pagbabago sa karaniwang relasyon ng mga bayani ng mga fairy tale.

Alalahanin ang mga sumusunod na sitwasyon: ang isang pike ay umaawit ng isang oyayi ("Pike opens his mouth"); "Ang Grey Wolf ay naglilingkod sa kanya nang matapat"; Matapang na Kuneho; duwag na leon.

Gumawa ng isang fairy tale na may tulad na isang hindi kapani-paniwalang balangkas: ang Fox ay naging pinaka-bukid sa kagubatan, at lahat ng mga hayop ay nilinlang siya.

13. Metapora.

Ang metapora ay ang paglipat ng mga katangian ng isang bagay (phenomenon) sa isa pa batay sa isang katangiang karaniwan sa parehong bagay. Halimbawa, "nag-uusap na mga alon", "malamig na tingin". Narito ang isang sipi na binubuo ng ilang metapora:

Sa thread ng idle fun
Ibinaba niya gamit ang tusong kamay
Transparent na pambobola na kuwintas
At ang gintong rosaryo ng karunungan.
A. S. Pushkin

Pangalanan ang mga metapora at hilingin sa mga bata na ipaliwanag kung aling mga ari-arian ang inililipat at kanino.
Malambot na karakter. Namumula ang mga pisngi. Nalunod sa dalawa. Panatilihin sa mahigpit na pagkakahawak. Naging berde sa galit. Mga kalamnan na bakal. katangiang bakal. tansong katawan.

14. Bigyan ng bagong pangalan ang painting.

Ang bata ay pinapakitaan ng maraming larawan ng balangkas, mga postkard o mga kopya ng mga sikat na artista at hinihiling na bigyan sila ng mga bagong pangalan. Ihambing kung sino ang mas mahusay na pinangalanan: isang bata o isang artista. Ang batayan para sa pangalan ay maaaring isang balangkas, kalooban, malalim na kahulugan, atbp.

Magbigay ng 10 bagong pangalan ng mga lumang sikat na painting.

15. Nakamamanghang samahan.

Ang isang hindi kapani-paniwala, iyon ay, isang hindi kapani-paniwalang ideya, ay maaaring makuha sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga katangian o bahagi ng dalawa o tatlong bagay. Halimbawa, isda + tao = sirena, kabayo + tao = centaur. Sino ang mga sirena? Ang parehong pares ng mga bagay ay maaaring magbigay ng iba't ibang mga ideya depende sa pinagsamang mga katangian.

Magbigay ng 10 halimbawa ng kumbinasyon ng mga hindi inaasahang katangian ng iba't ibang tunay na nilalang.

16. Hindi kapani-paniwala pagdurog.

Alalahanin ang balangkas ng kahanga-hangang nobela na "The Twelve Chairs" o ang balangkas ng engkanto ni Svetlov tungkol sa isang lalaking nagngangalang Rubl, na nahulog mula sa ikalabinlimang palapag at nabasag sa sampung kopecks. Ang bawat sentimo ay may kanya-kanyang kapalaran. Ang isang hryvnia ay ipinagpalit para sa kopecks, ang isa pa ay naging isang malaking boss at mukhang mas mahalaga kaysa sa ruble, ang pangatlo ay nagsimulang dumami.

Gumawa ng isang fairy tale sa isang katulad na balangkas. Halimbawa, ang isang orange ay nabasag sa mga hiwa, ang isang granada ay gumuho sa 365 na buto (eksaktong 365 na buto sa anumang granada, suriin), ang kapalaran ng mga kapatid na babae ng gisantes mula sa isang pod.

17. "Ang swerte ko."

Ang swerte ko, sabi ng sunflower, mukha akong araw.
Napakaswerte ko, sabi ng patatas, pinapakain ko ang mga tao.
Napakaswerte ko, - sabi ng birch, - gumawa sila ng mga mabangong walis mula sa akin.

Magkaroon ng 10 pagpipilian para sa naturang laro.

18. Pagpapabilis ng pagtanggap - pagbabawas ng bilis.

Maaari mong pabilisin o pabagalin ang bilis ng anumang proseso. Upang idirekta ang pantasya sa direksyong ito, magtanong tulad ng: "Ano ang mangyayari kung", "Ano ang mangyayari kung".

- Ano ang mangyayari kung ang Earth ay magsisimulang umikot nang 24 beses na mas mabilis? Ang araw ay tatagal ng 1 oras. Para sa 1 oras kailangan mong magkaroon ng oras upang matulog, mag-almusal, pumunta sa paaralan (sa loob ng 15 minuto), kumain ng tanghalian, gumawa ng takdang-aralin (sa loob ng 3-4 minuto), mamasyal, kumain ng hapunan.

Ano ang mangyayari kung ang mga panahon ay tumagal ng 100 taon? (Kung gayon ang mga taong ipinanganak sa simula ng taglamig ay hindi kailanman makakakita ng berdeng damo, bulaklak, baha sa ilog) Gawain. Magmungkahi ng tatlo o apat na balangkas na nauugnay sa ipinahiwatig na pamamaraan.

19. Pagpapabilis at pagbabawas ng oras.

Mga tema ng mga kwentong pantasya.

Sitwasyon 1. Nakaimbento ka ng chronodyne - isang aparato kung saan maaari mong baguhin ang bilis ng oras at ang bilis ng mga proseso sa oras ayon sa gusto mo. Maaari mong pabilisin ang anumang mga proseso o pabagalin ang mga ito.

Sitwasyon 2. Hindi ikaw ang nag-imbento ng chronodyne, ngunit ang ibang tao, at ang iba pa na ito, nang hindi inaasahan para sa iyo, sa kalooban, ay nagbabago sa bilis ng mga proseso kung saan ka lumalahok.

Ang aralin ay tumatagal ng alinman sa 40 minuto, o 4 na minuto, o 4 na oras, at lahat ng ito ay hindi mahuhulaan para sa guro at mga mag-aaral. Nagsimulang kumain ng cake, at bumilis ang oras ng 1000 beses! Nakakahiya! Paano mamuhay sa ganitong mundo?

Sitwasyon 3. Nag-imbento ka ng chrono-tour (ang tour ay isang paggalaw sa isang bilog) - isang aparato kung saan maaari mong ulitin ang mga kaganapan, pabatain at pagtandaan ang mga tao, hayop, bagay, makina nang maraming beses.

Sino ang pabatain mo at sa ilang taon?
Anong yugto ng iyong buhay ang gusto mong mabuhay muli?

Ang gawain. Magmungkahi ng ilang kuwento gamit ang ibinigay na mga pamamaraan.

20. Time machine.

May time machine ka! Pumasok ka dito at maaari kang maglakbay sa malapit at malayong nakaraan ng anumang bansa, sa malapit at malayong hinaharap ng anumang bansa, at naroroon anumang oras. Pero wala kang mababago diyan, tingnan mo lang. Habang ikaw ay nasa nakaraan o sa hinaharap, ang buhay sa Earth ay nagpapatuloy ayon sa mga karaniwang batas nito.

"Home option": nakaupo sa bahay, tumingin ka sa "Mirror of Time" o kumuha ng litrato gamit ang "Camera of Time" o "Cinema Camera of Time" o "Magic Eye". Pangalanan ang lugar at oras at, pakiusap, handa na ang larawan.

Ano ang gusto mong makita sa nakaraan?
- Ano ang iyong ina at lola noong sila ay kasing-edad ko ngayon?
Paano nabuhay ang mga dinosaur?
- Gusto kong makipagkita at makipag-usap kay Pushkin, kay Napoleon, kay Socrates, kay Magellan.
- Ano ang gusto mong makita sa hinaharap?
— Sino kaya ako? Ilan ang magiging anak ko?
- Kausapin ang iyong magiging anak.

Narito ang isang hindi kapani-paniwalang sitwasyon. Isang mensahe ang ipinadala mula sa Earth patungo sa isang malayong bituin. Ang mga matalinong nilalang ay nabubuhay sa bituin na ito, mayroon silang time machine. Nagpadala sila ng tugon, ngunit nagkamali sila, at ang tugon ay dumating sa Earth bago ipadala ang mensahe.

Ang gawain. Magmungkahi ng 10 kwentong nauugnay sa epekto ng time machine.

21. Kronoklasm.

Ito ay isang kabalintunaan na sanhi ng pagkagambala sa isang nakaraang buhay. May isang taong lumipat sa nakaraan at nagbago ng isang bagay doon, at pagkatapos ay bumalik, ngunit sa Earth lahat ay iba. Upang hikayatin ang pagpapantasya sa direksyong ito, mga tanong tulad ng:

Ano ang mangyayari ngayon kung may nangyaring kakaiba sa nakaraan, o kung may hindi nangyari?
- Ano ang kailangang baguhin sa nakaraan upang hindi mangyari ang nangyari?

Halimbawa:

- Nawala ko ang mga susi ko. Hindi bale, bumabalik ako sa nakaraan at hindi ko dinadala ang mga susi.
- Ano kaya ang nangyari kung walang kudeta noong 1917?

Ano ang maaaring baguhin sa nakaraan? Lahat ay maaaring baguhin sa nakaraan! Ang mga aksyon ng mga tao, ang mga phenomena ng buhay at walang buhay na kalikasan, ang paligid.

Ang Chronoclasm, time machine, chrono-tour, chronodyne ay mga kahanga-hangang device para sa pagpapantasya, nagbibigay sila ng hindi mauubos na bilang ng mga plot.

Ang gawain. Magmungkahi ng ilang nakakatuwang kwento para sa mga diskarteng ito.
(Naghanap ako ng nobya noon. Nalaman ko kung bakit naubos ang mga brontosaur.)

22. Ang pamamaraan ni L. N. Tolstoy.

Isinulat nila na regular na ginagamit ni L. N. Tolstoy ang sumusunod na pamamaraan tuwing umaga bilang mga pagsasanay sa pag-iisip sa umaga.

Kunin ang pinakakaraniwang bagay: isang upuan, isang mesa, isang unan, isang libro. Ilarawan ang bagay na ito sa mga salita ng isang taong hindi pa ito nakita at hindi alam kung ano ito at bakit.

Halimbawa, ano ang sasabihin ng isang katutubong Australia tungkol sa mga relo?

Ang gawain. Sumulat ng ilang paglalarawan ng item para sa Aboriginal.

23. Libreng pantasya.

Inaalok ang mga bata na magpantasya nang hindi makontrol sa isang partikular na paksa, gamit ang anumang mga diskarte sa pantasya at anumang kumbinasyon ng mga ito. Hindi tulad ng paglutas ng ilang seryosong problema, maaari kang mag-alok ng anumang mga ideya, kahit na ang mga pinakabaliw.

Bumuo ng isang kamangha-manghang halaman.

- Lahat ng kilalang prutas ay sabay na tumutubo sa isang halaman: mansanas, peras, dalandan, avocado, pinya, mangga, niyog.

- Lahat ng kilalang prutas at gulay ay lumalaki sa isang halaman (mga kamatis at patatas, tabako ay maaaring gawin mula sa mga dahon, pangpawala ng sakit at "mga produktong pampaganda" ay maaaring makuha. Sa prinsipyo, posible ito, dahil ang mga kamatis, patatas, tabako, belladonna (sa Italyano - "magandang babae") ay kabilang sa parehong pamilya - nightshade.

— Ang mga kilala at hindi kilalang prutas, gulay at mani ay tumutubo sa iisang halaman.

- Kamangha-manghang pakwan: marmelada sa loob, at sa halip na mga buto - kendi. Posible rin ito, kailangan mo lamang itong diligan ng matamis na tubig at pulot.

- Ang mga bagay na may buhay at walang buhay na kalikasan ay lumalaki sa parehong puno.

Ang bulaklak ay gawa sa tsokolate at hindi kumukupas kahit gaano mo pa ito kainin.

24. Bumuo ng isang kamangha-manghang gusali.

Ang gusali ng hinaharap: lahat ay nakikita mula sa loob hanggang sa labas, ngunit walang nakikita mula sa labas hanggang sa loob. Hindi makapasok sa gusali ang isang nilalang (tao, aso ..) na may intensyong makasama sa may-ari ng bahay.

Anong mga katangian ang dapat magkaroon ng isang bahay kung ang bigat at sukat ng may-ari ay nagbabago ng 10 beses bawat oras?

25. Bumuo ng isang bagong paraan ng transportasyon.

Mga Ideya sa Imbensyon:

- Ang isang meson-gravitational-electromagnetic beam ay nakadirekta sa isang tao, na naghahati sa isang tao sa mga atom, alalahanin ang kanilang magkaparehong posisyon, ilipat ito sa pamamagitan ng atom sa tamang lugar at kinokolekta ito doon sa parehong pagkakasunud-sunod. (Isipin ang sitwasyon: ang programa para sa pag-assemble ng isang tao ay naging masama, ngunit hindi nila ito napansin! Paano nila binuo ang isang tao? At paano kung pinaghalo nila ang mga atomo ng ilang tao?)

- Sintetikong transportasyon, pinagsasama ang mga pakinabang ng lahat ng kilalang mga mode ng transportasyon: ang bilis ng isang rocket, ang karangyaan ng isang high-class na cabin ng isang ocean liner, ang lahat-ng-panahon na kakayahan ng isang sasakyang panghimpapawid na pag-aralan ang kidlat, ang kawalang-silbi ng helicopter landing at take-off area, ang kalusugan ng transportasyon ng kabayo.

- Ang ibabaw ng kalsada ay kulot o tatsulok ang hugis. Mag-imbento ng gulong upang hindi ito yumanig sa naturang kalsada. Magiging imbensyon din ito!

26. Bumuo ng isang bagong holiday o paligsahan.

- Pista ng mga bulaklak. Lahat ay may mga bulaklak na nakapinta sa kanilang mga pisngi. Sa araw na ito, maaari ka lamang magsalita ng wikang Chinese ng mga bulaklak.

- Ang pagdiriwang ng pagdating ng mga swallow.

- Pista ng unang lamok.

Paligsahan sa Pantasya. Dalawang koponan ang kalahok. Ang bawat koponan ay nag-aalok ng iba't ibang mga gawain sa kabilang koponan: a) isang paksa para sa isang nakakatawang kuwento ng 5 parirala; b) isang bagay para sa pagbuo ng bugtong (talahanayan, tinidor, TV); c) ang simula ng kuwento. Halimbawa. "Inimbitahan ako ng aking kaibigan na si Keith sa isang paglalakbay sa buong mundo"; d) inaalok ang ilang paraan ng pagpapantasya. Ito ay kinakailangan, gamit ang diskarteng ito, upang makabuo ng isang hindi kapani-paniwalang kuwento.

27. Bumuo ng isang dramatikong balangkas.

- Labis na pinalayaw ni Nanay ang kanyang anak na babae. Ano ang nangyari sa mag-ina?

- Isang lalaki ang nawala, hindi sinasadyang natagpuan ang isang bahay na inabandona ng mga mangangaso at nanirahan doon sa loob ng 7 taon. Paano siya nakatira doon? Ano ang kanyang nakain, ano ang kanyang isinuot? .. (Pagkalipas ng limang taon, nakalimutan niya kung paano magsalita, atbp.)

28. Bumuo ng isang bagong pantasiya na laro.

Upang makabuo ng bagong hindi pa nagagawang laro, kailangan mong makabuo ng mga hindi kapani-paniwalang kundisyon at panuntunan para sa larong ito.

— Ang mga piraso ng chess ay gawa sa tsokolate; nanalo ng piyesa ng kalaban at makakain mo agad ito.

- Ang larong "Edible Checkers". Sila ay nagiging nakakain, ngunit pagkatapos lamang na sila ay medyo nanalo. Isipin kung anong mga espesyal na katangian ang mayroon ang isang nanalong hari at isang naka-lock na checker?

— Mga cylindrical draft at chess. Ang board ay nakatiklop sa isang silindro upang ang mga patlang na a1, a2, a3, atbp. ay nasa tabi ng mga patlang h1, h2, h3, ayon sa pagkakabanggit. Ang mga vertical ay nagiging mga generator ng silindro.

- Checkers Lobachevsky. Ang board ay mental na nakatiklop sa isang kamangha-manghang pigura - sa parehong oras, ang magkabilang panig at ang mga gilid na nakaharap sa mga manlalaro ay sarado. Ang mga generator ay patayo at pahalang sa parehong oras.

- Super chess. Sa halip na mga piraso ng chess - mga cube. Sa mga mukha ng bawat mamatay ay may mga larawan ng anim na pigura, maliban sa hari. Isang beses sa bawat laro, maaari mong baguhin ang katayuan ng piraso (iikot ang mamatay), nang hindi inaasahan para sa kalaban.

29. Mahiwagang katuparan ng sariling pagnanasa at materyalisasyon ng mga kaisipan.

Ikaw ay naging isang makapangyarihang wizard. Ito ay sapat na mag-isip - at anuman, ngunit mabuti lamang, ang iyong pagnanais ay natupad. Ikaw, halimbawa, ay makapagpapasaya ng sinuman. Ngunit kung may binalak kang masama para sa iba, mangyayari ito sa iyo.

Narito ang isang pagsubok sa mabuting kalooban.

Sabihin sa mga bata na sa loob ng isang oras ay magagawa nila ang anumang bagay, mabuti o masama, sa mga tao. Tingnan kung ano ang gustong gawin ng mga bata? Mabuti o masama?

Nahuli ng mga magnanakaw ang isang karapat-dapat na tao at nais siyang patayin. Magmungkahi ng hindi bababa sa 10 paraan para iligtas siya (gawing invisible siya, i-freeze ang mga magnanakaw).

30. Nagsimula kang magkaroon ng regalo ng telepathy.

Ang telepathy ay ang paghahatid ng mga saloobin at damdamin sa isang distansya nang walang pamamagitan ng mga pandama. Maaari mo ring hindi lamang basahin ang mga iniisip ng ibang tao, ngunit pinipilit din ng isip ang mga tao na gawin ang gusto mo. Paano mo ginagamit ang regalong ito?

31. Paraan ni Nadya Rusheva.

Narito ang isa pang kamangha-manghang paraan upang bumuo ng mga kasanayan sa imahinasyon at pagguhit. Ito ay isang kilalang unibersal na pamamaraan, na pag-aari ng napakatalino na batang babae na si Nadya Rusheva.

Sa edad na 16, nabasa niya na may hawak na panulat o panulat ang mga aklat ng mahigit limampung manunulat, mula sa sinaunang panahon hanggang sa makabago: Homer, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Turgenev, Exupery, Bulgakov at pininturahan, pininturahan, pininturahan. Pagbabasa, pagpapantasya at pagguhit. Nakatulong ito sa kanya upang makamit ang kagaanan, pagiging sopistikado at napakataas na mga linya sa kanyang mga guhit. Sa kanyang labimpitong taong buhay, lumikha siya ng sampung libong magagandang guhit! Palibhasa'y nakikibahagi sa ballet bilang isang bata, alam niya kung gaano karaming trabaho ang natamo nitong "gaan ng salimbay." Ang kahanga-hanga, ngunit hindi popular na paraan na ito ay tinatawag na: sipag at tiyaga!

32. Paraan "RVS".

Ang RVS ay isang pagdadaglat ng tatlong salita: laki, timbang, gastos.

Dapat pansinin na ang paraan ng RVS ay isang espesyal na kaso ng mas pangkalahatang paraan ng "pagbaba-pagtaas", kapag ang anumang mga katangian ng system ay maaaring mabago mula sa zero hanggang sa infinity, at hindi lamang mga sukat, timbang o gastos. Halimbawa, bilis, dami, kalidad, puwersa ng alitan, puwersa ng pag-iisip, lakas ng memorya, tubo ng kompanya, numero, suweldo. Ang ganitong mga eksperimento sa pag-iisip ay "pinalabo" ang karaniwang ideya ng sistema na pinabuting, ginagawa itong "malambot", nababago, at nagbibigay ng pagkakataon na tingnan ang problema mula sa isang hindi pangkaraniwang anggulo.

Ang pamamaraan ng RVS ay batay sa diyalektikong prinsipyo ng paglipat ng dami ng mga pagbabago sa mga husay. Ang pamamaraang ito ay tinatawag ding "paraan ng pagsubok ng halimaw", o ang "paraan ng paglimita sa paglipat", o ang "paraan ng pagpapalakas ng kontradiksyon".

Ang paraan ng RVS ay bumuo ng pantasya at imahinasyon nang napakahusay, at nagbibigay-daan din sa iyo na malampasan ang mental inertia ng pag-iisip. Dapat nating tandaan na nagsasagawa tayo ng isang eksperimento sa pag-iisip, kung saan posible ang lahat, at hindi isang praktikal, kapag gumagana ang hindi maiiwasang mga batas ng kalikasan.

Mayroon ding "super-RVS" na pamamaraan, kapag ang mga paglilipat ng limitasyon ng ilang mga katangian ay tiningnan nang sabay-sabay. Ang ganitong "hit sa subcortex" ay maaaring mag-ukit ng isang bagay na hindi pamantayan. Halimbawa, ano ang mangyayari sa sistema kung ang sistema ay may pinakamababang gastos, ngunit ang pinakamataas na sukat at timbang, atbp. Siyempre, ang paggamit ng paraan ng RVS ay dapat matutunan.

33. Paraan ng paglilipat ng mga ari-arian.

Isaalang-alang natin ang isang napakasaya, malikot at napakasimple (para sa mga marunong magpantasya) na paraan ng pagbibigay sa mga ordinaryong bagay ng mga katangian na ganap na hindi karaniwan para sa kanila, gayunpaman, kinuha mula sa mga ordinaryong bagay. Sa agham, ang pamamaraang ito ay tinatawag na paraan ng mga focal object.

Ang algorithm ay napaka-simple.

Ang unang hakbang: ang ilang bagay ay pinili na gusto nilang pagbutihin o bigyan ito ng ganap na hindi pangkaraniwang mga katangian. Para sa mga bata, maaari itong maging isang laruan, isang manika, isang bola, isang kuwaderno, isang aklat-aralin, isang magazine ng klase, isang hayop, isang halaman, o isang tao. Ito ang magiging tinatawag na focal object. Halimbawa, pumili tayo ng Barbie doll bilang focal object. Tila siya na ang limitasyon ng fiction sa klase ng mga manika. Tignan natin kung ano ang mangyayari.

Ikalawang hakbang: pumili ng ilang random na bagay. Halimbawa: isang electric light bulb, isang lobo, isang TV set.

Ang ikatlong hakbang: para sa mga random na bagay na ito, isang listahan ng kanilang mga katangian ng katangian, pag-andar at tampok ay pinagsama-sama.

Bumbilya - kumikinang, mainit-init, transparent, nasusunog, naka-on ang power grid.
Lobo - lilipad, pumipintig, hindi lumulubog, tumalbog.
TV - mga palabas, nagsasalita, kumakanta, may control knobs.

Ika-apat na hakbang: ang mga nabuong katangian ay inililipat sa focal object.
Kaya ano ang mangyayari? Mag-fantasize tayo at lalong-lalo na huwag pakialaman ang tunay na posibilidad na maisakatuparan ang ating naisip. Pumunta:

Ang manika ay kumikinang mula sa loob na may matte milky pink na liwanag. Madilim ang silid, ngunit kumikinang. Buti naman: hindi ka mawawala at mababasa mo pa!

Ang manika ay palaging kaaya-aya na mainit-init, na parang buhay. Maaari mong dalhin ito sa labas at magpainit ng iyong mga kamay. Maaari kang maglagay ng mga itlog ng ibon sa tabi ng isang mainit na manika at ang mga sisiw o manok ay mapisa mula sa kanila. Maaari kang sumandal sa aquarium - at ang manika ay magpapainit ng tubig para sa isda.

Siya ay transparent. Makikita mo kung paano tumibok ang kanyang puso, dumadaloy ang dugo sa mga sisidlan, maaari mong pag-aralan ang anatomy.

Burns out. Maliwanag, kailangan niyang magkaroon ng mga ekstrang bahagi: isang hanay ng mga braso, binti, ulo, damit. Tagabuo ng manika.

Ngayon tingnan natin kung anong mga ideya ang ibibigay sa atin ng lobo.

Lumilipad na manika. Angel doll na may pakpak. Isang swan doll, tutubi, paratrooper, lumilipad na ardilya o paniki, mayroon siyang magagandang transparent na lamad mula sa kanyang mga daliri hanggang sa kanyang mga daliri sa paa.

Inflatable na manika. Maaari kang gumawa ng isang slim o taba na Barbie, maaari kang gumawa ng isang flat para sa pagdala. Kapag ang ulo ay napalaki nang hiwalay, nagbabago ang ekspresyon ng mukha. Sa isang napalaki na manika, maaari kang maglaro sa paliguan, matutong lumangoy.

Ano ang ibinibigay ng paghahambing sa TV.

Hayaang ipakita ng manika ang mga ehersisyo sa umaga, aerobics, yoga asana tuwing umaga.
Hayaang sumigaw siya nang may galit kapag sinimulan nila siyang sirain o awayin sa harap niya.

Maaari kang gumamit ng kumbinasyon ng mga katangian. Bilang isang tuntunin, kabilang sa mga kahangalan ay nakatagpo ng mga orihinal na ideya na hindi ibibigay ng pagsubok at pagkakamali.

Ang Focal Object Method ay isang mahusay na paraan para sa pagbuo ng imahinasyon, kaakibat na pag-iisip, at seryosong imbensyon.

Mga panukala sa pagbuo ng pamamaraan.

Talagang gusto ng mga bata kapag inilalagay nila ang kanilang sarili sa focus. Napakasaya na pagbutihin ang mga damit, tulad ng medyas, pampitis, bota.
Maaari mong paunang tukuyin ang klase ng tampok sa ikalawang hakbang.
Ang pamamaraan ay maaaring gamitin upang makabuo ng disenyo ng mga tindahan, eksibisyon, mga regalo.

Bago simulan ang sesyon ng pagbuo ng ideya, maaari mong isipin kasama ng mga bata kung ano ang mabuti at masama para sa napiling focal object, kung sino ang mabuti at kung sino ang masama, kung bakit ito mabuti at bakit ito masama, atbp. At pagkatapos ay simulan ang pagpapantasya.

Ang pinakamahusay na mga ideya ay dapat papurihan.

34. Isang kumbinasyon ng mga pamamaraan.

Ang "aerobatics" ng pagpapantasya ay ang paggamit ng maraming pamamaraan nang sabay-sabay o sunud-sunod. Gumamit sila ng isang pamamaraan at sa nangyari, nagdagdag sila ng isang bagong pamamaraan. Ito ay humahantong napakalayo mula sa paunang bagay at kung saan ito hahantong ay ganap na hindi alam. Napaka-interesante, subukan ito. Ngunit ito ay posible lamang para sa isang taong matapang na nag-iisip.

Ang gawain. Kumuha ng ilang kamangha-manghang bagay (Pinocchio, Kolobok) at maglapat ng 5-10 fantasy trick dito nang magkakasunod. Ano ang mangyayari?

35. Magagandang sinaunang pantasya na may mga pagbabago.

Bilang mga halimbawa ng kahanga-hangang pantasya, alalahanin natin ang mga alamat ng mga sinaunang Griyego at Romano, kung saan ang mga tao ay nagiging halaman.

Aksidenteng napatay ng magandang binata na si Cypress ang kanyang alagang usa. Nakiusap siya sa nakayukong pilak na si Apollo na hayaan siyang malungkot magpakailanman, at ginawa siya ni Apollo na isang payat na puno ng cypress. Simula noon, ang cypress ay itinuturing na isang malungkot na puno ng libingan.

Ang isa pang magandang binata, si Narcissus, ay nagkaroon ng ibang kapalaran. Ayon sa isang bersyon, nakita ni Narcissus ang kanyang repleksyon sa ilog, umibig sa kanya at namatay dahil sa pagmamahal sa sarili. Ginawa ito ng mga diyos ng isang mabangong bulaklak. Ayon sa isa pang bersyon, si Narcissus ay nangahas na huwag ibalik ang pag-ibig ng isang babae, at, sa kahilingan ng ibang mga babae na tinanggihan ng mga lalaki, siya ay naging isang bulaklak. Ayon sa isa pang bersyon ng alamat na ito, si Narcissus ay may isang mahal na mahal na kambal na kapatid na babae. Ang kapatid na babae ay namatay nang hindi inaasahan. Nakita ng nananabik na si Narcissus ang kanyang repleksyon sa batis, naisip na kapatid niya iyon, tinitigan ang kanyang repleksyon nang matagal at namatay sa kalungkutan. Ayon sa ika-apat na bersyon, nakita ang kanyang pagmuni-muni sa ilog at umibig sa kanya, napagtanto ni Narcissus ang kawalan ng pag-asa ng pag-ibig na ito at sinaksak ang kanyang sarili. Mula sa mga patak ng dugo ni Narcissus ay tumubo ang mga bulaklak na ipinangalan sa kanya.

Mahusay na mga halimbawa ng pantasya. Ang isang bersyon ay mas maganda kaysa sa iba. Subukan at iniaalok mo ang iyong hindi gaanong dramatiko o nakakaantig na mga bersyon ng Narcissus.

Alamat ni Daphne. Hinabol ni Apollo sa pag-ibig sa kanya, ang batang nymph na si Daphne ay nanalangin para sa tulong sa mga diyos at naging isang laurel, na naging sagradong puno ng Apollo. Simula noon, ang mga nagwagi sa musikal (musika) na mga kumpetisyon bilang parangal kay Apollo ay ginawaran ng laurel wreath. Sa sinaunang sining, si Daphne (Daphnia) ay inilalarawan sa sandaling, naabutan ni Apollo, siya ay naging (sprouts) sa isang laurel.

Nabigo ang desperadong binata na si Phaethon na makayanan ang mga kabayo ng solar team ng kanyang ama, ang diyos ng araw na si Helios, kung saan siya ay tinamaan ng kidlat ni Zeus. Ang mga Heliades, ang mga kapatid na babae ni Phaethon, ay labis na nagdalamhati sa pagkamatay ng kanilang kapatid na lalaki na ang mga diyos ay ginawa silang mga poplar, na ang mga dahon ay palaging gumagawa ng malungkot na ingay. Naging amber ang luha ni Heliad.