Tao. Pangangailangan. Aktibidad. Mga Gawain 4. Pagpili ng mga posisyon mula sa listahan Option No. 2462792

1. Hanapin sa listahan ang mga katangian ng isang tao na may likas na panlipunan. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) ang kakayahang magkasanib na mga aktibidad sa pagbabagong-anyo

2) ang pagnanais para sa pagsasakatuparan sa sarili

3) ang kakayahang umangkop sa mga natural na kondisyon

4) matatag na pananaw sa mundo at lugar ng isang tao dito

5) pangangailangan para sa tubig, pagkain, pahinga

Gawain 4 Blg. 468

2. Hanapin ang biologically determined traits ng isang tao sa listahan sa ibaba at isulat ang mga numero kung saan sila ay ipinahiwatig.

1) pagkakaiba sa edad at kasarian

2) ugali

3) mga tampok ng nervous system

4) pagpapahalaga sa sarili

6) mga tampok ng pananaw sa mundo

Gawain 4 Blg. 4507

3. Hanapin sa listahan sa ibaba ang mga kakayahan ng isang tao na higit sa lahat ay panlipunan, at bilugan ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1) baguhin ang kapaligiran

2) tingnan ang layunin ng kanilang mga aksyon

3) umangkop sa mga natural na kondisyon

4) isipin

5) gumawa ng mga supling

6) kahaliling mga panahon ng aktibidad at pahinga

Gawain 4 Blg. 4544

4. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa kaugnayan ng biyolohikal at panlipunan sa isang tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing yugto ng buhay ng tao, kung saan ang pagkabata ay pinalitan ng kapanahunan, at pagkatapos ay ang pagtanda, ay biologically tinutukoy.

2) Ang pagbuo ng isang tao bilang isang tao ay nauugnay sa pagkuha ng mga panlipunang katangian at katangian.

3) Ang isang tao ay nagmamana ng mga pagpapahalagang moral, pati na rin ang mga hilig para sa ilang mga aktibidad.

4) Ang impluwensya ng mga genetic na kadahilanan sa pag-unlad ng mga kakayahan ng isang tao ay nagsisilbing isang pagpapahayag ng kanyang panlipunang kakanyahan.

5) Ang natural na predisposisyon ng isang tao sa ilang mga uri ng aktibidad ay ipinahayag sa mga kalagayang panlipunan.

Gawain 4 Blg. 6375

5. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa gawain ng tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang aktibidad ng tao ay may malikhain at nagbabagong katangian.

2) Ang aktibidad ng tao ay ganap na tinutukoy ng mga nakakondisyon na reflexes.

3) Hindi tulad ng pag-uugali ng mga hayop, ang aktibidad ng tao ay nakatuon sa pagtugon sa mga pangangailangan na ipinapatupad sa isang takdang panahon.

4) Ang aktibidad ng tao ay sanhi ng mga pangangailangang panlipunan.

5) Ang aktibidad ng tao ay kusa at may kamalayan.

Gawain 4 Blg. 8049

6. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa pagpapahalaga sa sarili ng indibidwal at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang pagpapahalaga sa sarili ay ang panimulang punto ng kaalaman sa sarili.

2) Nabubuo ng isang tao ang pagpapahalaga sa sarili sa pamamagitan ng paghahambing ng kanyang sarili sa iba.

3) Ang labis na pagpapahalaga sa sarili ng isang tao ay palaging resulta ng kanyang mga tunay na tagumpay.

4) Ang mga taong may mababang pagpapahalaga sa sarili ay gumagawa lamang ng mga paghahambing sa iba kapag sila ay may tiwala sa tagumpay.

5) Ang mababang pagpapahalaga sa sarili ay nakakatulong sa pagbuo ng mga katangian ng pamumuno.

Gawain 4 Blg. 8050

7. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pangangailangan ng isang tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang pangangailangan ay isang pangangailangang nararanasan ng isang tao para sa kung ano ang kinakailangan para sa buhay.

2) Ang pangangailangan para sa pagsasakatuparan sa sarili, ang pagpapatibay sa sarili ay tumutukoy sa mga perpektong pangangailangan.

3) Ang isang halimbawa ng isang biyolohikal na pangangailangan ay ang pangangailangan para sa kaalaman sa nakapaligid na mundo.

4) Ang pangangailangan ay nagsisilbing isang insentibo na motibo para sa aktibidad.

5) Ang pangangailangan, bilang panuntunan, ay nakadirekta sa ilang bagay sa tulong kung saan maaari itong masiyahan.

Gawain 4 Blg. 8051

8. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa ratio ng kalayaan, pangangailangan at responsibilidad sa mga gawain ng tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Nililimitahan ng iba't ibang pagpipilian ang kalayaan sa mga aktibidad ng tao.

2) Ang isa sa mga pagpapakita ng pangangailangan para sa aktibidad ng tao ay ang mga layunin na batas ng pag-unlad ng kalikasan.

3) Ang responsibilidad ng isang tao ay tumataas sa mga kondisyon ng isang limitadong pagpili ng mga diskarte sa pag-uugali sa ilang mga sitwasyon.

4) Ang walang limitasyong kalayaan ay isang walang kundisyong pagpapala para sa indibidwal at lipunan.

5) Ang kahandaan ng isang tao na suriin ang kanyang mga aksyon sa mga tuntunin ng kanilang mga kahihinatnan para sa iba ay isa sa mga pagpapakita ng isang pakiramdam ng responsibilidad.

Gawain 4 Blg. 8053

9. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga katangian ng isang tao bilang isang tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang mga katangian ng isang tao bilang isang tao ay naipapakita pangunahin sa mga tampok ng pag-iisip at memorya.

2) Ang pagkakaroon ng mga katangiang panlipunan ay pangunahing katangian ng isang tao bilang isang tao.

3) Ang isang tao bilang isang tao ay pangunahing nailalarawan sa pamamagitan ng kurso ng mga proseso ng pag-iisip.

4) Ang mga katangian ng isang tao bilang isang tao ay naipapakita pangunahin sa kanyang pakikilahok sa buhay ng lipunan.

5) Ang isang tao bilang isang tao ay pangunahing nailalarawan sa pamamagitan ng mga minanang katangian.

Gawain 4 Blg. 8054

10. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa gawain ng tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang mga bahagi ng istraktura ng anumang aktibidad ay paraan, motibo, damdamin.

2) Ang aktibidad na nagbibigay-malay, kabaligtaran sa aktibidad ng komunikasyon, ay nagsasangkot ng paggamit ng mga konsepto at termino.

3) Ang kultura ay bunga ng pagbabagong aktibidad ng tao.

4) Ang aktibidad ng tao, sa kaibahan sa pag-uugali ng mga hayop, ay sinasadya na may layunin.

5) Ang aktibidad ng paggawa ay nangunguna sa buong buhay ng isang tao.

Gawain 4 Blg. 8058

11. Piliin ang mga tamang paghuhusga tungkol sa aktibidad ng komunikasyon ng isang tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Isa sa mga hadlang sa proseso ng komunikasyon sa pagitan ng mga tao ay ang kanilang personal na poot sa isa't isa.

2) Ang paraan ng verbal na komunikasyon ay mga ekspresyon ng mukha.

3) Ang lipunan ng impormasyon ay lumikha ng mga bagong paraan ng komunikasyon.

4) Ang pananalita ay ang pinakaproduktibong kasangkapan ng komunikasyon ng tao.

5) Ang pangunahing layunin ng komunikasyon ay ang pagpapalitan ng mga emosyon.

Gawain 4 Blg. 8059

12. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa pakikisalamuha ng isang tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Ang proseso ng pagsasapanlipunan ay nagpapatuloy sa buong buhay.

2) Nakikilala ng mga sosyologo ang pangunahin at pangalawang pagsasapanlipunan.

3) Ang pamilya ay nananatiling pangunahing institusyon ng pakikisalamuha ng tao sa lahat ng yugto ng kanyang buhay.

4) Ang dessosyalisasyon ay ang asimilasyon ng ilang tuntunin sa halip na iba.

5) Ang pagsasapanlipunan ay kinabibilangan ng asimilasyon ng isang tao sa kulturang naipon ng lipunan.

Gawain 4 Blg. 8063

13. Piliin ang mga tamang paghuhusga tungkol sa isang tao bilang isang tao at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1) Tungkol sa isang tao bilang isang tao, ang kanyang kakayahang mag-procreate ay nagsasalita.

2) Ang isang tao bilang isang tao ay nakikilala sa pamamagitan ng kakayahang ipagtanggol ang kanyang sarili mula sa mga kaaway.

3) Ang isang tao bilang isang tao ay nailalarawan sa pamamagitan ng kakayahang lumikha ng mga bagong bagay na walang natural na mga analogue.

4) Ang tao bilang isang tao ay may kakayahang baguhin ang likas na kapaligiran.

5) Ang isang tao bilang isang tao ay nabuo sa proseso ng pagsasapanlipunan.

Gawain 4 Blg. 8066

14. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga uri ng mga gawain ng tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1) Hindi tulad ng ibang mga aktibidad, ang pagtuturo ay nakakatulong sa kaalaman ng mundo.

2) At ang pagtuturo, at paggawa, at paglalaro ay maaaring isakatuparan nang paisa-isa at magkakasama.

3) Hindi tulad ng pag-aaral at paglalaro, ang trabaho ay nagbibigay-daan sa iyo upang matugunan ang mga materyal na pangangailangan.

4) Ang lahat ng mga aktibidad ay kinabibilangan ng paggamit ng mga espesyal na kagamitan.

5) Ang pangunahing tampok ng aktibidad na pang-edukasyon ay ang layunin nito ay hindi upang baguhin ang nakapaligid na mundo, ngunit ang paksa ng aktibidad mismo.

Gawain 4 Blg. 8068

15. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pangangailangan ng isang tao at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1) Ang mga pangangailangan ng tao ang motibo ng kanyang aktibidad.

2) Ang modernong antas ng agham at teknolohiya ay ginagawang posible upang ganap na matugunan ang lahat ng mga pangangailangan ng sangkatauhan.

3) Ang mga pangangailangan ng tao ay walang limitasyon.

4) Ang mga pangangailangan ng prestihiyo ay sumasalamin sa pagtitiwala ng isang tao sa mga materyal na kondisyon na kinakailangan upang mapanatili ang kanyang buhay.

5) Ang mga pangangailangan ay nagagawang makabuo ng mga emosyonal-volitional na estado na naglalayong maghanap ng mga paraan at paraan upang masiyahan ang mga ito.

Isulat ang nawawalang salita sa talahanayan.

Tanong B2

Maghanap ng isang konsepto na nagsa-generalize sa lahat ng iba pang mga konsepto ng serye sa ibaba, at isulat ang numero kung saan ito nakasaad.

1) edukasyon sa pamilya; 2) karagdagang edukasyon; 3) pagsasapanlipunan ng kabataan; 4) pag-aaral; 5) pagsasanay sa paggawa.

Tanong B3

Nasa ibaba ang ilang termino. Lahat sila, maliban sa dalawa, ay mga pamantayang panlipunan.

1) mga panlabas; 2) kaugalian; 3) mga tradisyon; 4) mga batas; 5) mga internasyonal na kasunduan; 6) panlipunang saloobin.

Tanong B4

Pumili ng mga tamang paghatol tungkol sa mga pangangailangan.

1. Ang pangangailangan ay isang pangangailangang nararanasan ng isang tao para sa kung ano ang kinakailangan para sa buhay.

2. Ang pangangailangan para sa self-realization, self-affirmation ay tumutukoy sa mga ideal na pangangailangan.

3. Ang isang halimbawa ng isang biyolohikal na pangangailangan ay ang pangangailangan para sa kaalaman sa nakapaligid na mundo.

4. Ang pangangailangan ay nagsisilbing insentibo para sa aktibidad.

5. Ang pangangailangan, bilang panuntunan, ay nakadirekta sa ilang bagay sa tulong kung saan maaari itong masiyahan.

Tanong B5

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga palatandaan at anyo ng katalusan.

Tanong B6

Ang mga siyentipiko sa laboratoryo ay nagsasagawa ng pananaliksik sa larangan ng solid state physics. Anong mga tampok ang nakikilala ang kaalamang siyentipiko mula sa iba pang mga uri ng aktibidad na nagbibigay-malay? Piliin ang gustong mga posisyon mula sa listahan sa ibaba at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. pag-asa sa datos ng pagmamasid

2. pang-eksperimentong kumpirmasyon ng mga konklusyon

3. isinasaalang-alang ang naipon na karanasan

4. paggamit ng mga anyo ng rasyonal na kaalaman

5. pagbuo ng mga grounded theories

6. aplikasyon ng mahigpit na tinukoy na mga konsepto

Tanong B7

Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga paksa ng aktibidad sa pagbabangko at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang mga komersyal na bangko ay maaaring gumawa ng mga materyal na halaga.

2. Ang bangko sentral ay maaaring tumanggap ng mga deposito at mag-isyu ng mga pautang.

3. Ang Bangko Sentral ay maaaring magtatag ng ilang mga pamantayan sa pananalapi na dapat sundin ng lahat ng institusyon ng kredito.

4. Ang mga komersyal na bangko ay maaaring makisali sa seguro sa kalakalan at ari-arian.

5. Ang mga komersyal na bangko ay maaaring makisali sa pagpapahiram sa mga negosyo, estado at populasyon.

Tanong B8

Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga uri ng mga gastos at mga partikular na halimbawa ng mga gastos: para sa bawat posisyon na ibinigay sa unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

Tanong B9

Ipinapaliwanag ng isang financial adviser sa kanyang kliyente ang mga pagkakaiba sa pagitan ng preferred shares at common shares. Anong mga karapatan na ipinagkaloob ng mga ginustong pagbabahagi ang dapat i-highlight ng consultant? Piliin ang mga tamang posisyon at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Ang mga bahaging ito ay nagbibigay ng karapatang lumahok sa pamamahala ng kumpanya.

2. Ang mga bahaging ito ay nagbibigay ng karapatang tumanggap ng isang nakapirming dibidendo.

3. Ang halaga ng dibidendo sa mga bahaging ito at ang halaga ng pagpuksa ay tinutukoy sa isang nakapirming halaga ng pera o bilang isang porsyento ng par value ng mga ginustong pagbabahagi.

4. Ang mga share na ito ay nagbibigay ng priority na karapatan na makatanggap ng bahagi ng ari-arian ng kumpanya sakaling mabangkarote ito.

5. Ang pinagmumulan ng pagbabayad ng mga dibidendo sa mga ginustong pagbabahagi ay ang netong kita ng kumpanya ng joint-stock para sa kasalukuyang taon.

6. Ang mga bahaging ito ay may karapatan sa isang walang kundisyong pagbabalik ng kanilang halaga sa panahon ng kapanahunan.

Tanong B10

Ipinapakita ng graph ang pagbabago sa demand para sa mga mobile phone ng mga bagong modelo: ang linya ng demand D ay lumipat sa isang bagong posisyon D 1 (P ay ang presyo ng mga kalakal, Q ay ang dami ng mga kalakal). Alin sa mga sumusunod na salik ang maaaring magdulot ng gayong pagbabago? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Pagsasama-sama ng mga kumpanyang nagbibigay ng mga serbisyo sa mobile na komunikasyon

2. mga pagbawas sa presyo para sa mga sikat na modelo ng telepono

3. pag-apruba ng isang patag na sukat ng pagbubuwis

4. paglaki ng kapangyarihang bumili ng populasyon

5. Pagtaas sa halaga ng mga serbisyo ng landline na telepono

Tanong B11

Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pamantayan sa lipunan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang mga pamantayan sa lipunan ay magkakaiba sa panahon at espasyo.

2. Ang mga pamantayang panlipunan ay palaging nagbabawal o naghihigpit sa isang bagay sa pagkilos ng tao.

3. Kasama sa mga pamantayang panlipunan ang mga tradisyon at kaugalian.

4. Ang mga pamantayang panlipunan ay isang elemento ng kontrol sa lipunan.

5. Ang pagbabago ng mga pamantayan sa lipunan ay humahantong sa kaguluhan sa lipunan.

Tanong B12

Sa bansang Z, nagsagawa ng survey ang serbisyong sosyolohikal. Ang mga kalahok ay tinanong na sagutin ang tanong na: "Anong mga layunin ang itinakda ng iyong pamilya para sa sarili nito?" Ang mga resulta ng survey ay ipinapakita sa talahanayan (bilang isang porsyento ng bilang ng mga respondent).

Anong mga konklusyon ang maaaring makuha mula sa ibinigay na datos? Piliin ang mga kinakailangang posisyon mula sa iminungkahing listahan at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Sa mga nagdaang taon, ang kagalingan ng mga tao ay lumago.

2. Karamihan sa mga tao ay walang achievement mindsets.

3. Medyo mataas ang karaniwang antas ng pamumuhay ng mga tao.

4. Ang pamantayan ng pamumuhay sa mga mauunlad na bansa ay hindi isinasaalang-alang ng karamihan ng mga sumasagot bilang isang target.

5. Sa mga respondente, tumaas ang bilang ng mga kumikita.

Tanong B13

Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga katangian ng isang demokratikong rehimeng pampulitika at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Sa ilalim ng demokratikong rehimen, ang publisidad ay ang prinsipyo ng organisasyon at aktibidad ng kasangkapan ng estado.

2. Sa ilalim ng demokratikong rehimen, ang kapangyarihan ay nahahati sa lehislatibo, ehekutibo at hudisyal.

3. Sa ilalim ng isang demokratikong rehimen, ang mga aktibidad ng mga partido ng oposisyon ay ipinagbabawal.

4. Hindi tulad ng mga pampulitikang rehimen ng iba pang uri, sa ilalim ng demokratikong rehimen ay may karapatan ang mga awtoridad na magpataw ng mga buwis at bayarin.

5. Sa ilalim ng demokratikong rehimen, hindi tulad ng mga pampulitikang rehimen ng iba pang uri, may karapatan ang mga awtoridad sa legal na paggamit ng dahas.

Tanong B14

Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga kamara ng Federal Assembly at ang kanilang mga tungkulin at kapangyarihan: para sa bawat posisyon na ibinigay sa unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay.

Tanong B15

Sa Art. 3 ng Konstitusyon ng Republika ng Italya ay nagsasaad na ang gawain ng estado ay alisin ang mga hadlang na aktwal na naglilimita sa kalayaan at pagkakapantay-pantay ng mga mamamayan, na humahadlang sa ganap na pag-unlad ng pagkatao ng tao. Anong mga konklusyon ang maaaring makuha mula sa probisyong ito ng konstitusyon? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga konklusyong ito.

1. Ipinahayag ng Republika ang mga halaga ng isang demokratikong estadong panlipunan.

2. Ang Republika ay nakikilala sa pamamagitan ng matatag na ugnayang panlipunan.

3. Ang Republika ay isang welfare state na may mataas na antas ng pamumuhay.

4. Ang Republika ay isang modernong estado na may binuong batas.

5. Ipinahayag ng Republika ang soberanya ng mga tao.

6. Kinikilala ng Republika ang isang tao, ang kanyang mga karapatan at kalayaan bilang pinakamataas na halaga.

Tanong B16

Alin sa mga sumusunod ang naaangkop sa mga tungkulin sa konstitusyon ng isang mamamayan ng Russian Federation? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

2. pangalagaan ang likas na yaman

3. magbayad ng legal na itinatag na mga buwis

4. tumestigo sa korte

5. tukuyin ang iyong nasyonalidad

6. lumahok sa mga gawaing panlipunan at pampulitika

Tanong B17

Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga katangian at legal na anyo ng aktibidad ng entrepreneurial: para sa bawat posisyong ibinigay sa unang column, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang column.

Tanong B18

Ano ang kasama sa sistema ng batas? Piliin ang mga kinakailangang posisyon mula sa listahan sa ibaba at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. legal na kaugalian

2. tuntunin ng batas

3. sangay ng batas

4. legal na parusa

5. institusyon ng batas

6. batas ng kaso

Tanong B19

Basahin ang teksto sa ibaba, na ang bawat posisyon ay ipinahiwatig ng isang tiyak na titik.

(A) Mayroong higit sa 200 ilog at 600 reservoir sa loob ng Moscow. (B) Ang kalagayan ng marami sa kanila ay nag-iiwan ng maraming naisin. (B) Sa loob ng lungsod, ang maliliit na ilog ay kadalasang dinadala sa mga tubo. (D) Gayunpaman, ang mga basura mula sa mga modernong industriya ay itinatapon sa kanila sa pamamagitan ng storm drains. (E) Ang pagbibigay sa mga tao ng malinis na tubig ay isa sa mga direksyon para sa paglutas ng problema sa kapaligiran, na nangangailangan ng pagkakaisa ng mga pagsisikap ng buong lipunan.

Tukuyin kung aling mga posisyon ang mayroon ang teksto

1. aktwal na karakter

2. kalikasan ng mga paghatol sa halaga

3. katangian ng mga teoretikal na pahayag

PERO	B	AT	G	D

Isulat ang mga numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Tanong B20

Basahin ang teksto sa ibaba na may nawawalang bilang ng mga salita. Pumili mula sa iminungkahing listahan ng mga salita na gusto mong ipasok bilang kapalit ng mga puwang.

“Sa pangkalahatan, ang paggawa ay maaaring tukuyin bilang ____ (A) aktibidad ng tao upang baguhin ang natural, materyal, intelektwal na _____ (B) sa isang produktong kailangan para sa personal o panlipunang pagkonsumo. Kapag itinuring nila ang produkto ng paggawa bilang _____ (B), ang ibig nilang sabihin ay ang pinaka magkakaibang anyo nito - mga natapos na produkto ng agrikultura, industriya, lahat ng uri ng serbisyo. Sa proseso ng paggawa, ang isang tao ay nakikipag-ugnayan sa mga bagay at _____ (D) paggawa, gayundin sa kapaligiran. Sa mga kondisyon ng relasyon sa merkado, ang isang tao - paksa ____ (D) ay maaaring mapagtanto ang kanyang potensyal sa dalawang paraan: alinman sa batayan ng self-employment, o bilang isang empleyado na nag-aalok ng kanyang mga serbisyo sa isang employer, paksa _____ (E).

Ang mga salita sa listahan ay ibinigay sa nominative case. Isang beses lang magagamit ang bawat salita. Pumili ng sunud-sunod na salita pagkatapos ng isa pa, na pinupunan ng isip ang bawat puwang. Pakitandaan na mas maraming salita sa listahan kaysa sa kailangan mong punan ang mga puwang.

Listahan ng mga termino:

1. produksyon

4. suweldo

6. lunas

7. paksa

8. ari-arian

MGA PANGANGAILANGAN AT INTERES

Pinag-aaralan ng mga psychologist ang mga karanasan ng isang tao na nag-udyok sa kanya na kumilos. Ang mga ganitong karanasan ng isang tao ay tinatawag na motibo. Ang salitang "motive" ay nagmula sa French at literal na nangangahulugang "isang insentibo, isang dahilan para sa anumang aksyon." Sa sikolohiya, ang isang motibo ay nauunawaan bilang ang nag-uudyok sa aktibidad ng isang tao, para sa kapakanan kung saan ito ginanap. Ang mga pangangailangan, panlipunang saloobin, paniniwala, interes, hilig at damdamin, mga mithiin ng mga tao ay maaaring kumilos bilang mga motibo.

Ang mga pangangailangan ng tao ay ipinakikita sa mga motibo ng aktibidad. Ang pangangailangan ay isang pangangailangang naranasan at natanto ng isang tao para sa kung ano ang kinakailangan upang mapanatili ang kanyang katawan at mapaunlad ang kanyang pagkatao.

Ang pangangailangan ay karaniwang nakadirekta sa ilang bagay. Halimbawa, ang gutom ay ang pangangailangan para sa pagkain, ang bagay ng pangangailangan ay ang pagkain. Ang kawalan ng kakayahan upang makayanan ang anumang gawain ay nagbibigay ng pangangailangan para sa kaalaman na kinakailangan upang malutas ito. Kaalaman ang paksa ng pangangailangan sa kasong ito.

Ang mga pangangailangan ng tao ay maaaring nahahati sa tatlong pangkat:

1. biyolohikal na pangangailangan(nakararanas ng pangangailangan para sa paghinga, nutrisyon, tubig, normal na pagpapalitan ng init, paggalaw, pangangalaga sa sarili, pangangalaga ng pamilya at iba pang mga pangangailangan na nauugnay sa biological na organisasyon ng tao, ang kanyang pag-aari sa kalikasan).

2. panlipunang pangangailangan, nabuo ng lipunan. Nilalaman nila ang pangangailangan ng indibidwal, halimbawa, sa magkakaibang relasyon sa ibang tao, sa pagsasakatuparan sa sarili, pagpapatibay sa sarili, pagkilala sa publiko sa mga merito nito.

3. Mga Ideal na Pangangailangan: upang malaman ang nakapalibot na mundo sa kabuuan at sa mga detalye nito, upang mapagtanto ang lugar ng isang tao dito, ang kahulugan at layunin ng pagkakaroon ng isang tao. Ang pangangailangan para sa kaalaman ay nabanggit noong unang panahon. Sumulat ang pilosopo na si Aristotle: "Ang lahat ng tao sa likas na katangian ay nagsusumikap para sa kaalaman." Maraming tao ang naglalaan ng kanilang oras sa paglilibang sa pagbabasa, pagbisita sa mga museo, mga bulwagan ng konsiyerto at mga sinehan. Para sa ilang mga tao, ang mga ideal na pangangailangan ay bumababa sa entertainment. Ngunit kahit na sa kasong ito, magkakaiba sila: may mahilig sa sinehan, may sumasayaw, at may football.

Ang mga biyolohikal, panlipunan at perpektong pangangailangan ay magkakaugnay. Karaniwang ang mga biological na pangangailangan sa mga tao, hindi tulad ng mga hayop, ay nagiging panlipunan. Sa katunayan, sa mainit na araw, maraming tao ang nauuhaw, ngunit walang sinuman (maliban kung siya ay nasa isang matinding sitwasyon) ang iinom mula sa isang lusak sa kalsada. Ang isang tao ay pumipili ng inumin na nakakapagpawi ng kanyang uhaw at nag-iingat na ang sisidlan na kanyang iniinom ay malinis. At ang pagkain para sa isang tao ay nagiging isang pangangailangan, ang kasiyahan na kung saan ay may maraming panlipunang aspeto: ang culinary subtleties, ang palamuti, ang table setting, ang kalidad ng mga pinggan, ang disenyo ng ulam, at ang kaaya-ayang kumpanya na nakikibahagi sa kanyang pagkain ay. mahalaga.

Para sa karamihan ng mga tao, ang mga pangangailangang panlipunan ay nangingibabaw sa ideyal. Ang pangangailangan para sa kaalaman ay madalas na gumaganap bilang isang paraan upang makakuha ng isang propesyon, upang sakupin ang isang karapat-dapat na posisyon sa lipunan.

Sa ilang mga kaso, sa pangkalahatan ay mahirap paghiwalayin ang biyolohikal, panlipunan, ang ideal. Ang isang halimbawa ay ang pangangailangan para sa komunikasyon.

Ang pag-uuri ng mga pangangailangan ay hindi lamang isa sa siyentipikong panitikan. Marami pang iba. Ang isa sa kanila ay binuo ng American psychologist na si A. Maslow. Tinukoy niya ang mga sumusunod na pangunahing pangangailangan:

pisyolohikal: sa pagpaparami ng genus, pagkain, paghinga, damit, pabahay, pisikal na paggalaw, pahinga, atbp.;

eksistensyal(mula sa salitang Latin na nangangahulugang literal na “pagkakaroon”): sa katiwasayan ng pagkakaroon ng isang tao, kaginhawahan, katatagan ng mga kondisyon ng pamumuhay, seguridad sa trabaho, insurance sa aksidente, pagtitiwala sa hinaharap, atbp.;

sosyal: sa mga relasyon sa lipunan, komunikasyon, pagmamahal, pag-aalaga sa iba at atensyon sa sarili, pakikilahok sa magkasanib na aktibidad sa iba;

prestihiyoso: sa paggalang sa sarili, paggalang mula sa iba, pagkilala, pagkamit ng tagumpay at pagpapahalaga, paglago ng karera;

espirituwal: sa self-actualization, self-expression.

Ayon sa teorya ni Maslow, ang unang dalawang uri ng pangangailangan ay pangunahin (katutubo), at ang susunod na tatlo ay pangalawa (nakuha). Ang mga pangangailangan ng bawat kasunod na antas ay nagiging apurahan kapag nasiyahan ang mga nauna.

Kasama ng mga pangangailangan, ang pinakamahalagang motibo para sa aktibidad ay mga setting ng lipunan. Ang ibig nilang sabihin ay ang pangkalahatang oryentasyon ng isang tao sa isang tiyak na panlipunang bagay, na nagpapahayag ng isang predisposisyon na kumilos sa isang tiyak na paraan na may paggalang sa bagay na ito. Ang ganitong bagay ay maaaring, halimbawa, isang pamilya.

Depende sa pagtatasa ng kahalagahan ng buhay pamilya, ang pagiging kapaki-pakinabang nito para sa sarili, ang isang indibidwal ay maaaring may predisposed sa paglikha ng isang pamilya, pagpapanatili nito, o, sa kabaligtaran, hindi nakalaan upang lumikha at protektahan ang mga relasyon sa pamilya. Ang kanyang mga aksyon, ang kanyang pag-uugali ay nakasalalay dito.

Ang isang mahalagang papel sa motibo ng aktibidad ay nilalaro ni paniniwala - matatag na pananaw sa mundo, mga mithiin at prinsipyo, gayundin ang pagnanais na buhayin sila sa pamamagitan ng kanilang mga aksyon at gawa.

Sa pagbuo ng mga motibo para sa aktibidad, isang espesyal na papel ang ginagampanan ng interes. Ang salitang ito ay nagmula rin sa Latin, ibig sabihin ay literal na "mahalaga, mahalaga." Ang mga interes ng mga tao ay batay sa kanilang mga pangangailangan, ngunit nakadirekta hindi gaanong sa mga bagay ng mga pangangailangan, ngunit sa mga kondisyong panlipunan na ginagawang higit o hindi gaanong naa-access ang mga bagay na ito, pangunahin ang materyal at espirituwal na mga kalakal na tinitiyak ang kasiyahan ng mga pangangailangan. Ang mga interes ng mga tao ay binubuo sa pangangalaga o pagbabago ng mga kundisyong iyon (mga institusyon, mga order, mga pamantayan ng mga relasyon, atbp.) kung saan nakasalalay ang pamamahagi ng mga benepisyo. Ang mga interes na ito ay nakasalalay sa posisyon sa lipunan ng ilang mga grupo ng populasyon. Ang bawat tao ay nabibilang sa ilang mga pangkat ng lipunan. Halimbawa, ang isang kabataan ay kabilang sa isang grupo ng mga kabataan na may sariling interes na naiiba sa ibang mga grupo (upang makakuha ng edukasyon, propesyon, magkaroon ng materyal na kondisyon para sa pagsisimula ng pamilya, atbp.). Nabibilang din siya sa ilang grupong etniko at may mga karaniwang interes sa iba pang miyembro ng grupong ito (ang posibilidad ng pagbuo ng pambansang kultura, wika). Bilang miyembro ng ibang mga grupo, ang isang tao ay may kaukulang interes sa lipunan. Nangangahulugan ito na ang mga interes ay natutukoy sa pamamagitan ng posisyon ng iba't ibang panlipunang grupo at indibidwal sa lipunan. Ang mga ito ay higit o hindi gaanong kinikilala ng mga tao at ang pinakamahalagang insentibo para sa iba't ibang aktibidad. Ang iba't ibang mga interes ay nakikipag-ugnayan sa lipunan: indibidwal, grupo, mga interes ng lipunan sa kabuuan. Sa pamamagitan ng oryentasyon, ang mga interes ay nahahati sa pang-ekonomiya, panlipunan, pampulitika, espirituwal. Nakahanap sila ng pangkalahatang pagpapahayag ng mga aktwal na pangangailangan ng mga tao.

Ang kanilang mga mithiin ay konektado sa mga interes ng mga tao. huwarang panlipunan - ito ay isang imahe ng isang perpektong lipunan, na sumasalamin sa mga interes at adhikain ng isang partikular na pangkat ng lipunan, ang ideya nito ng mas mataas na hustisya at ang pinakamahusay na kaayusan sa lipunan. PERO ideal na moral - ito ay isang ideya ng isang huwarang tao na karapat-dapat na tularan, ang mga tampok ng kanyang pagkatao, pag-uugali at relasyon sa mga tao. Ang moral na ideal, bilang panuntunan, ay malapit na konektado sa panlipunang ideal.

Pinag-isang State Examination SECTION: "PERSON"

1. Isulat ang salitang nawawala sa talahanayan.

Istraktura ng aktibidad

Sagot:__________.

2. Humanap ng isang konsepto na naglalahat para sa lahat ng iba pang mga konsepto ng serye sa ibaba, at isulat ang numero kung saan ito nakasaad.

1) ang paksa ng aktibidad; 2) ang layunin ng aktibidad; 3) istraktura ng aktibidad; 4) paraan ng aktibidad; 5) bagay ng aktibidad.

3. Ang mga sumusunod ay pangangailangan ng tao. Lahat sila, maliban sa dalawa, ay mga pangangailangang panlipunan.

1) sa aktibidad ng paggawa; 2) sa paglikha; 3) sa pagkamalikhain; 4) sa kapwa pagkakaunawaan; 5) sa pahinga; 6) sa pagkain.

4. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa gawain ng tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang mga bahagi ng istruktura ng anumang aktibidad ay paraan, motibo, damdamin.

2. Ang aktibidad na nagbibigay-malay, sa kaibahan sa aktibidad na pangkomunikasyon, ay kinabibilangan ng paggamit ng mga konsepto at termino.

3. Ang kultura ay bunga ng aktibidad ng pagbabago ng tao.

4. Ang aktibidad ng tao, sa kaibahan sa pag-uugali ng mga hayop, ay sinasadyang may layunin.

5. Ang aktibidad ng paggawa ay nangunguna sa buong buhay ng isang tao.

Sagot:__________.

5. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa pagpapahalaga sa sarili ng indibidwal at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang pagpapahalaga sa sarili ay ang simula ng kaalaman sa sarili.

2. Nabubuo ng isang tao ang pagpapahalaga sa sarili sa pamamagitan ng paghahambing ng kanyang sarili sa iba.

3. Ang labis na pagpapahalaga sa sarili ng isang tao ay palaging resulta ng kanyang mga tunay na tagumpay.

4. Ang mga taong may mababang pagpapahalaga sa sarili ay gumagawa lamang ng mga paghahambing sa iba kapag sila ay may tiwala sa tagumpay.

5. Ang mababang pagpapahalaga sa sarili ay nakakatulong sa pagbuo ng mga katangian ng pamumuno.

Sagot:__________.

6. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa gawain ng tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang aktibidad ng tao ay malikhain at nagbabago.

2. Ang aktibidad ng tao ay ganap na tinutukoy ng mga nakakondisyon na reflexes.

3. Hindi tulad ng pag-uugali ng mga hayop, ang aktibidad ng tao ay nakatuon sa pagtugon sa mga pangangailangan na may bisa sa isang takdang panahon.

4. Ang gawain ng tao ay sanhi ng panlipunang pangangailangan.

5. Ang aktibidad ng tao ay kusa at may kamalayan.

Sagot:__________.

7. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga pangangailangan.

1. Ang pangangailangan ay isang pangangailangang nararanasan ng isang tao para sa kung ano ang kinakailangan para sa buhay.

2. Ang pangangailangan para sa self-realization, self-affirmation ay tumutukoy sa mga ideal na pangangailangan.

3. Ang isang halimbawa ng isang biyolohikal na pangangailangan ay ang pangangailangan para sa kaalaman sa nakapaligid na mundo.

4. Ang pangangailangan ay nagsisilbing insentibo para sa aktibidad.

5. Ang pangangailangan, bilang panuntunan, ay nakadirekta sa ilang bagay sa tulong kung saan maaari itong masiyahan.

Sagot:__________.

8. Mula noong sinaunang panahon, ang mga likha ng mga katutubong manggagawa ay nagpapaganda sa pang-araw-araw na buhay, pinalamutian ang mga gamit sa bahay - mga damit, kagamitan, kagamitan sa kusina, pangingisda at pangangaso, kasangkapan. Ang mga produktong gawa sa birch bark, fur, wood, ceramics at iba pang mga bagay ng sining at sining ay mga resulta ng mga aktibidad.

1. espirituwal at praktikal

2. pagbabago sa lipunan

3. malikhain

4. nagbibigay-malay

5. predictive

6. customized

Sagot:__________.

9. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa mga katangian ng isang tao bilang isang tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang mga katangian ng isang tao bilang isang tao ay naipapakita pangunahin sa mga katangian ng pag-iisip at memorya.

2. Ang isang tao bilang isang tao ay pangunahing nailalarawan sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga katangiang panlipunan.

3. Ang isang tao bilang isang tao ay pangunahing nailalarawan sa pamamagitan ng kurso ng mga proseso ng pag-iisip.

4. Ang mga katangian ng isang tao bilang isang tao ay naipapakita pangunahin sa kanyang pakikilahok sa buhay ng lipunan.

5. Ang isang tao bilang isang tao ay pangunahing nailalarawan sa pamamagitan ng mga katangiang minana.

Sagot:__________.

10. Magtatag ng pagsusulatan sa pagitan ng mga halimbawa at uri ng pangangailangan ng tao

MGA HALIMBAWA	PANGANGAILANGAN NG TAO
	1) espirituwal (ideal)
B) sa komunikasyon
C) sa pagkuha ng bagong kaalaman	2) panlipunan
D) sa pagkilala ng publiko	3) biyolohikal (natural)
D) sa hangin para sa paghinga

Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero sa ilalim ng kaukulang mga titik.

11. Piliin ang mga tamang hatol tungkol sa aktibidad at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang mga aktibidad ay nauugnay sa pagtugon sa mga pangangailangan ng isang tao, isang pangkat panlipunan, lipunan sa kabuuan.

2. Ang malikhaing aktibidad ay likas sa tao at hayop.

3. Bilang resulta ng aktibidad sa paggawa, ang mga materyal at espirituwal na halaga ay nilikha.

4. Ang parehong uri ng aktibidad ay matatawag na may iba't ibang motibo ng mga tao.

5. Ang istraktura ng aktibidad ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng isang layunin at paraan upang makamit ito.

Sagot:__________.

12. Piliin ang mga tamang hatol tungkol sa tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Ang espirituwal (ideal) na mga pangangailangan ng isang tao ay tradisyonal na kinabibilangan ng pangangailangan para sa hangin, nutrisyon, at pagpapanatili ng normal na pagpapalitan ng init.

2. Ang natural (biological) na pangangailangan ng isang tao ay kinabibilangan ng pangangailangan para sa kaalaman sa mundo, ang pagkamit ng pagkakaisa at kagandahan; pananampalatayang panrelihiyon, pagkamalikhain sa sining, atbp.

3. Ang aktibidad ay isang tiyak na paraan ng pag-iral ng tao.

4. Pangangailangan - ito ay karanasan ng isang tao sa pangangailangan sa kung ano ang kinakailangan upang mapanatili ang buhay at mapaunlad ang pagkatao.

5. Tanging isang tao lamang ang may sinasadyang pagbabago sa nakapaligid na katotohanan, lumikha ng mga benepisyo at halaga na kailangan niya.

Sagot:__________.

13. Si Kirill ay 17 taong gulang. Hanapin sa listahan ng mga katangian na nagpapakilala sa kanya bilang isang tao. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Si Cyril ay may blond na buhok at asul na mga mata.

2. Ang taas ni Cyril ay 180 cm.

3. Tinutulungan ni Kirill ang kanyang mga magulang na alagaan ang kanyang lola na may sakit.

4. Si Cyril ay kasangkot sa athletics.

5. Si Cyril ay isang mabait at matulungin na tao.

6. Si Kirill ay isang mabuting mag-aaral sa paaralan.

Sagot:__________.

14. Si Galina ay 16 taong gulang. Hanapin sa listahan sa ibaba ang kanyang mga katangian (mga katangian) na may katangiang panlipunan. Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Si Galina ay may blond na buhok at kayumanggi ang mga mata.

2. Si Galina ay mabait at matulungin.

3. Si Galina ay isang panlabas na kaakit-akit na babae.

4. Ang taas ni Galina ay mas mababa sa average.

5. Si Galina ay isang matapat na tao.

6. Si Galina ay kaibigan ng marami sa kanyang mga kaklase.

Sagot:__________.

15. Naghahanda si Claudia para sa isang paglalakbay sa Espanya. Nag-aaral siya ng Espanyol, nagbabasa ng mga libro tungkol sa kasaysayan at kultura ng Espanya, nakikipag-usap sa mga connoisseurs ng sining ng Espanyol sa mga forum sa Internet. Naplano na niya ang kanyang travel itinerary at bumili ng ticket. Hanapin sa listahan sa ibaba ang mga halimbawa ng mga paraan na ginamit ni Claudius upang makamit ang layunin, at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

1. Matuto ng Espanyol

2. pagbili ng tourist voucher

3.Komunikasyon sa Internet

4. pagbabasa ng mga aklat tungkol sa Espanya

5. mahilig sa sining ng Espanyol

6. paglalakbay sa Espanya

Sagot:__________.

16. Piliin ang mga tamang paghatol tungkol sa ratio ng kalayaan, pangangailangan at responsibilidad sa mga gawain ng tao at isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

1. Nililimitahan ng iba't ibang pagpipilian ang kalayaan sa mga gawain ng tao.

2. Isa sa mga pagpapakita ng pangangailangan para sa aktibidad ng tao ay ang mga layunin na batas ng pag-unlad ng kalikasan.

3. Ang responsibilidad ng isang tao ay tumataas sa mga kondisyon ng isang limitadong pagpili ng mga diskarte sa pag-uugali sa ilang mga sitwasyon.

4. Ang walang limitasyong kalayaan ay isang walang kundisyong pagpapala para sa isang tao at lipunan.

5. Ang kahandaan ng isang tao na suriin ang kanyang mga aksyon sa mga tuntunin ng kanilang mga kahihinatnan para sa iba ay isa sa mga pagpapakita ng isang pakiramdam ng responsibilidad.

Sagot:__________.

17. Si Vasily ay pumapasok sa paaralan at, bilang karagdagan sa pag-aaral, ay mahilig sa pagguhit, chess, at mga larong pampalakasan. Sa madaling salita, malawak ang larangan ng kanyang aktibidad. Ano ang mga bahagi ng istraktura ng negosyo? Piliin ang mga kinakailangang posisyon mula sa listahan sa ibaba at isulat ang mga numero kung saan nakasaad ang mga ito.

4. kakayahan

5. resulta

Sagot:__________.

18. Hanapin ang mga katangian ng isang tao na may likas na panlipunan:

kakayahang magkasanib na aktibidad ng pagbabagong-anyo;

pagnanais para sa pagsasakatuparan sa sarili;

ang kakayahang umangkop sa mga natural na kondisyon;

matatag na mga pananaw sa mundo at sa lugar nito;

pangangailangan para sa tubig, pagkain, pahinga;

kakayahan sa pangangalaga sa sarili

Sagot:__________.

19. Nakumpleto ni Ivan ang isang gawain sa paksa: "Ang tao bilang resulta ng biological at social evolution." Isinulat niya mula sa aklat-aralin ang mga katangiang katangian ng isang tao. Alin sa kanila ang sumasalamin sa mga detalye ng panlipunang kalikasan ng tao, sa kaibahan ng hayop? Isulat ang mga numero kung saan ipinahiwatig ang mga ito.

paggamit ng mga bagay na ibinigay ng kalikasan

kakayahan sa pagtatakda ng layunin

pangangalaga sa mga supling

pagbagay sa mga kondisyon sa kapaligiran

pagnanais na maunawaan ang mundo sa paligid

komunikasyon sa pamamagitan ng articulate speech

Sagot:__________.

20. Basahin ang teksto sa ibaba na may nawawalang bilang ng mga salita. Pumili mula sa iminungkahing listahan ng mga salita na gusto mong ipasok bilang kapalit ng mga puwang.

"Ang mga katangian, mga espesyal na kakayahan at ang antas ng pangkalahatang talento ay nakakaapekto sa isa o ibang direksyon sa pag-unlad ng buhay _____ (A) at ang kakayahang mabuhay, pagganap, kakayahang magtrabaho. Ang rate ng paglaki at pagkahinog ay naiimpluwensyahan ng pamumuhay, mga paraan ng _____ (B) (paglalaro, palakasan, pang-edukasyon), trabaho at panlipunang pag-uugali, ang pagkakaroon o kawalan ng stress, ang pinakamahalaga sa mga ito ay _____ (C), atbp. Ang lahat ng mga salik na ito ay mahalaga bilang mga sandali ng pagbuo ng ______ (G) ng paksa. Ang konsepto ng "responsibilidad" ay ang pinakamahalagang panloob na _____ (D) ng mga aktibidad nito. Ang isang pakiramdam ng pananagutan, ang tungkulin ay ipinapakita sa mulat na kahandaan ng isang tao na sundin ang itinatag na ______ (E), upang suriin ang kanilang mga aksyon sa mga tuntunin ng kanilang mga kahihinatnan para sa iba.

Ang mga salita sa listahan ay ibinigay sa nominative case. Isang beses lang magagamit ang bawat salita. Pumili ng sunud-sunod na salita pagkatapos ng isa pa, na pinupunan ng isip ang bawat puwang. Pakitandaan na mas maraming salita sa listahan kaysa sa kailangan mong punan ang mga puwang.

Listahan ng mga termino:

1. lipunan

2. tao

3. mga sitwasyong salungatan

4. interpersonal na relasyon

5. aktibidad

6. personalidad

7. regulator

9. mga parusa

Basahin ang teksto at tapusin ang mga gawain 21-24.

Ang pagsasapanlipunan ay isang medyo malawak na proseso na kinabibilangan ng parehong pagtatamo ng mga kasanayan, kakayahan, kaalaman, at pagbuo ng mga halaga, mithiin, pamantayan at prinsipyo ng panlipunang pag-uugali.

Ang bagong panganak ay may lahat ng biological na kinakailangan upang maging isang may kakayahang kalahok sa mga panlipunang koneksyon at pakikipag-ugnayan. Ngunit walang isang pag-aari ng lipunan ang likas - karanasan sa lipunan, mga halaga, isang pakiramdam ng budhi at karangalan, atbp. ay hindi genetically coded o ipinadala. Ang pagsasakatuparan ng mga kinakailangang ito, ang kanilang sagisag sa ilang mga katangiang panlipunan, mga katangian ay nakasalalay sa kapaligiran kung saan makikipag-ugnayan ang isang tao.

Ang kabilang panig ng ugnayan sa pagitan ng biyolohikal na organismo at panlipunang kapaligiran, na mahalaga para sa proseso ng pagsasapanlipunan, ay may kinalaman sa mga yugto ng pagbuo at pag-unlad ng espirituwal na mundo ng indibidwal, ang mga anyo at oras ng pag-unlad ng mga pangangailangan sa lipunan at mga inaasahan. Pinag-uusapan natin, sa partikular, ang tungkol sa magkakasunod na pagkakataon ng pinakamainam na panahon para sa asimilasyon ng mga halagang panlipunan, mga pamantayan ng pag-uugali sa biological na pag-unlad ng indibidwal.

Hindi dapat isipin na ang proseso ng pagsasapanlipunan ay isinasagawa lamang sa pagkabata o pagbibinata. Walang alinlangan, sa pagbibinata, ang pundasyon ng espirituwal na pag-unlad ng indibidwal ay nilikha. Gayunpaman, para sa lahat ng kahalagahan nito, ang batayan na ito ay naglalaman ng pangunahing bahagi ng emosyonal at halaga. Tanging kapag siya ay pumasok sa pang-adultong independiyenteng buhay, nakikilahok sa iba't ibang mga koneksyon sa lipunan, ang isang tao ay aktibong bumubuo ng kanyang mga pangako, partikular na napagtanto kung ano ang dapat mabuhay. Ang proseso ng pagkuha, pag-unlad

ang isang tao na may mga ari-arian sa lipunan, sa katunayan, ay hindi alam ang mga limitasyon ng edad. Ang mga panlipunang tungkulin na ginagampanan ng isang tao ay nagbabago: ang pagsilang ng isang apo, pagreretiro, atbp. nangangailangan ng mga bagong tampok; bawat makabuluhang pagbabago ng katayuan-role sa buhay ng isang tao ay nagdudulot ng bago sa kanyang espirituwal na anyo.

Ang pakikisalamuha ng mga nasa hustong gulang ay sa ilang mga lawak ay mas kapansin-pansin kaysa sa pakikisalamuha sa pagbibinata, bagaman ito ay kadalasang hindi nakikita sa panlabas. Sa espirituwal na pag-unlad ng mga matatandang tao, ang papel na ginagampanan ng independiyenteng pagsusuri at pagsusuri ng mga panlabas na kondisyon at kaganapan sa lipunan ay makabuluhang nadagdagan.

Sa kasong ito, ang mass media ay kadalasang hindi maaaring magkaroon ng direktang epekto sa kamalayan ng indibidwal, ito ay nahahadlangan ng medyo malakas na paniniwala, mga pagtatasa ng isang naitatag na personalidad.

Ang tunay na espirituwal na buhay ng indibidwal ay ang ugnayan sa pagitan ng panlabas na panlipunang mundo at ng mga panloob na katangian ng indibidwal. Ang panlabas na mundo ay nakikipag-ugnayan sa natatanging karanasan sa buhay ng indibidwal, na nagbubunga ng pagkakaisa ng tipikal at natatangi sa loob nito.

(A.G. Efendiev)

21. Palawakin ang dalawang aspeto ng ugnayan ng biyolohikal at panlipunan sa proseso ng pagsasapanlipunan ng indibidwal.

22. Ano ang katangian ng pakikisalamuha sa pagtanda? Sabihin ang dalawang katangian ng prosesong ito.

23. Anong institusyon ng pagsasapanlipunan ang binanggit sa teksto? Batay sa kaalaman sa agham panlipunan, magbigay ng isa pa at ipahiwatig ang anumang iba pang (bukod sa pagsasapanlipunan) function nito.

25. Ano ang kahulugan ng mga social scientist sa konsepto ng "activity"? Batay sa kaalaman sa kursong agham panlipunan, gumawa ng dalawang pangungusap: isang pangungusap na naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga uri ng aktibidad, at isang pangungusap na naglalahad ng kakanyahan ng isa sa mga aktibidad.

26. Ang konsepto ng "pagkatao" ay nagpapahiwatig, una sa lahat, ang mga katangian na nabuo ng isang tao sa proseso ng buhay sa ilalim ng impluwensya ng komunikasyon sa iba. Konkreto ang "bookish" na pahayag na ito sa tulong ng tatlong halimbawa ng impluwensya ng panlipunang kapaligiran sa isang tao. Sa bawat isa sa tatlong kaso, pangalanan ang kalidad at ipahiwatig sa ilalim ng impluwensya ng kung ano ang nabuo.

27. Ang isang kilalang psychologist, na nagbibigay ng panayam sa mga mag-aaral tungkol sa mga kakayahan ng isang tao, ay nagsabi na ang mga kakayahan ay hindi maaaring lumitaw sa paghihiwalay mula sa isang partikular na aktibidad. Ipaliwanag ang thesis na ito ng isang psychologist. Imungkahi kung itinatanggi ng thesis na ito ang papel ng mga likas na hilig sa pagpapaunlad ng mga kakayahan ng tao. Paano malulutas ng mga modernong siyentipiko ang tanong ng papel ng natural at panlipunang mga kadahilanan sa pag-unlad ng mga kakayahan ng tao.

28. Inaatasan kang maghanda ng isang detalyadong sagot sa paksang "Aktibidad at pag-iisip." Gumawa ng plano ayon sa kung saan mo sasaklawin ang paksang ito. Ang plano ay dapat maglaman ng hindi bababa sa tatlong puntos, kung saan ang dalawa o higit pa ay nakadetalye sa mga sub-puntos.

MGA SAGOT

1. layunin			13. 3456
		10. 32123
		11. 1345	15. 1234
				20. 253678
21. 1) ang mga biological na kinakailangan para sa pagbuo ng mga katangiang panlipunan ng indibidwal ay natanto lamang sa pakikipag-ugnayan sa kapaligirang panlipunan; 2) ang pinakamainam na termino para sa asimilasyon ng mga halagang panlipunan ay nauugnay sa ilang mga biological na yugto ng pag-unlad ng pagkatao.
22. 1) ang pagsasapanlipunan sa panahong ito ng buhay ay nagpapatuloy nang mas kapansin-pansing; 2) sa pagtanda, ang papel ng independiyenteng pagsusuri ng mga kaganapan ay tumataas.
23. 1) ang instituto ng pagsasapanlipunan na binanggit sa teksto ay pinangalanan: mass media; 2) ibang institusyon ang ibinibigay, halimbawa, ang pamilya; 3) isa pang function ang ipinahiwatig, sabihin nating sambahayan.
24. 1) nang walang asimilasyon ng mga pamantayang panlipunan, mga halaga, ang karanasang naipon ng sangkatauhan, ang isang indibidwal ay hindi maaaring maging isang tao; 2) ang karanasang panlipunan ay hindi lamang nakikita ng isang tao, ngunit "natunaw" alinsunod sa mga indibidwal na katangian ng indibidwal sa sariling paniniwala, oryentasyon; 3) ang pag-ampon ng mga pagpapahalagang panlipunan ay pinagsama sa indibidwal na may pagtuon sa pagbabago ng lipunan, ang malikhaing potensyal ng indibidwal ay inextricably na nauugnay sa mga indibidwal na katangian nito.
25. 1) ang kahulugan ng konsepto, halimbawa: "aktibidad ng tao na naglalayong matugunan ang mga pangangailangan at kinokontrol ng isang may malay na layunin"; 2) isang pangungusap na may impormasyon tungkol sa mga uri ng aktibidad batay sa kaalaman ng kurso, halimbawa: "Maraming pag-uuri ng aktibidad ng tao, kabilang ang paglalaan ng tatlo sa mga nangungunang uri nito: trabaho, pag-aaral, paglalaro"; 3) isang pangungusap, na nagpapakita ng kakanyahan ng isa sa mga aktibidad, halimbawa: "Ang pagtuturo ay naglalayong mastering kaalaman, pagkuha ng mga kasanayan at kakayahan."
26. 1. katumpakan - tinuturuan ng isang guro sa elementarya ang isang bata na magsulat nang maayos at maganda; 2. pananagutan - ang mga magulang, na iniiwan ang nakatatandang kapatid na lalaki upang alagaan ang nakababata, ay bumubuo ng kanyang responsibilidad para sa mga desisyon na ginawa at mga aksyon na ginawa; 3. purposefulness - isang halimbawa ng isang negosyante na nakamit ang tagumpay dahil sa kanyang mga personal na katangian at edukasyon, nagbigay inspirasyon sa isang high school student na matagumpay na makapasa sa kanyang huling pagsusulit at makapasok sa isang prestihiyosong unibersidad.
27. 1. Na mula sa kahulugan ng konsepto ng "mga kakayahan" ay malinaw na hindi sila maaaring lumabas nang hiwalay mula sa isang tiyak na aktibidad, dahil Ang mga kakayahan ay ang mga indibidwal na katangian ng isang tao na tumutulong sa kanya upang matagumpay na makisali sa ilang mga aktibidad. 2. Hindi, hindi niya ginagawa. 3. Parehong mahalaga ang natural at panlipunang mga salik para sa pagpapaunlad ng mga kakayahan ng tao, dahil pagkakaroon ng anumang mga kakayahan mula sa kapanganakan, ang isang tao ay maaaring bumuo ng mga ito lamang sa ilalim ng ilang mga panlipunang kondisyon.
28. 1. Aktibidad bilang paraan ng pamumuhay ng isang tao at lipunan. 2. Istraktura ng aktibidad: a) ang paksa; b) bagay; d) mga motibo; e) mga aksyon; f) resulta. 3. Mga aktibidad: a) laro, komunikasyon, pagtuturo, trabaho; b) materyal (materyal at produksyon, panlipunan at pagbabago); c) espirituwal (cognitive, value-oriented, prognostic). 4. Pag-iisip bilang isang proseso ng aktibidad na nagbibigay-malay. 5. Ang pag-iisip ay batayan ng makatwirang kaalaman. 6. Mga uri ng pag-iisip: a) berbal-lohikal; b) visual-figurative; c) visual at epektibo

Pinag-aaralan ng mga psychologist ang mga karanasan ng isang tao na nag-udyok sa kanya na kumilos. Ang mga ganitong karanasan ng isang tao ay tinatawag na motibo. Ang salitang "motive" ay nagmula sa French at literal na nangangahulugang "isang insentibo, isang dahilan para sa anumang aksyon." Sa sikolohiya, ang isang motibo ay nauunawaan bilang ang nag-uudyok sa aktibidad ng isang tao, para sa kapakanan kung saan ito ginanap. Ang mga pangangailangan, panlipunang saloobin, paniniwala, interes, hilig at damdamin, mga mithiin ng mga tao ay maaaring kumilos bilang mga motibo.
Ang mga pangangailangan ng tao ay ipinakikita sa mga motibo ng aktibidad. Ang pangangailangan ay isang pangangailangang naranasan at natanto ng isang tao para sa kung ano ang kinakailangan upang mapanatili ang kanyang katawan at mapaunlad ang kanyang pagkatao.
Ang pangangailangan ay karaniwang nakadirekta sa ilang bagay. Halimbawa, ang gutom ay ang pangangailangan para sa pagkain, ang bagay ng pangangailangan ay ang pagkain. Ang kawalan ng kakayahan upang makayanan ang anumang gawain ay nagbibigay ng pangangailangan para sa kaalaman na kinakailangan upang malutas ito. Kaalaman ang paksa ng pangangailangan sa kasong ito.
Ang mga pangangailangan ng tao ay maaaring nahahati sa tatlong pangkat:
1. biyolohikal na pangangailangan(nakararanas ng pangangailangan para sa paghinga, nutrisyon, tubig, normal na pagpapalitan ng init, paggalaw, pangangalaga sa sarili, pangangalaga ng pamilya at iba pang mga pangangailangan na nauugnay sa biological na organisasyon ng tao, ang kanyang pag-aari sa kalikasan).
2.panlipunang pangangailangan, nabuo ng lipunan. Nilalaman nila ang pangangailangan ng indibidwal, halimbawa, sa magkakaibang relasyon sa ibang tao, sa pagsasakatuparan sa sarili, pagpapatibay sa sarili, pagkilala sa publiko sa mga merito nito.
3. Mga Ideal na Pangangailangan: upang malaman ang nakapalibot na mundo sa kabuuan at sa mga detalye nito, upang mapagtanto ang lugar ng isang tao dito, ang kahulugan at layunin ng pagkakaroon ng isang tao. Ang pangangailangan para sa kaalaman ay nabanggit noong unang panahon. Sumulat ang pilosopo na si Aristotle: "Ang lahat ng tao sa likas na katangian ay nagsusumikap para sa kaalaman." Maraming tao ang naglalaan ng kanilang oras sa paglilibang sa pagbabasa, pagbisita sa mga museo, mga bulwagan ng konsiyerto at mga sinehan. Para sa ilang mga tao, ang mga ideal na pangangailangan ay bumababa sa entertainment. Ngunit kahit na sa kasong ito, magkakaiba sila: may mahilig sa sinehan, may sumasayaw, at may football.
Ang mga biyolohikal, panlipunan at perpektong pangangailangan ay magkakaugnay. Karaniwang ang mga biological na pangangailangan sa mga tao, hindi tulad ng mga hayop, ay nagiging panlipunan. Sa katunayan, sa mainit na araw, maraming tao ang nauuhaw, ngunit walang sinuman (maliban kung siya ay nasa isang matinding sitwasyon) ang iinom mula sa isang lusak sa kalsada. Ang isang tao ay pumipili ng inumin na nakakapagpawi ng kanyang uhaw at nag-iingat na ang sisidlan na kanyang iniinom ay malinis. At ang pagkain para sa isang tao ay nagiging isang pangangailangan, ang kasiyahan na kung saan ay may maraming panlipunang aspeto: ang culinary subtleties, ang palamuti, ang table setting, ang kalidad ng mga pinggan, ang disenyo ng ulam, at ang kaaya-ayang kumpanya na nakikibahagi sa kanyang pagkain ay. mahalaga.
Para sa karamihan ng mga tao, ang mga pangangailangang panlipunan ay nangingibabaw sa ideyal. Ang pangangailangan para sa kaalaman ay madalas na gumaganap bilang isang paraan upang makakuha ng isang propesyon, upang sakupin ang isang karapat-dapat na posisyon sa lipunan.
Sa ilang mga kaso, sa pangkalahatan ay mahirap paghiwalayin ang biyolohikal, panlipunan, ang ideal. Ang isang halimbawa ay ang pangangailangan para sa komunikasyon.
Ang pag-uuri ng mga pangangailangan ay hindi lamang isa sa siyentipikong panitikan. Marami pang iba. Ang isa sa kanila ay binuo ng American psychologist na si A. Maslow. Tinukoy niya ang mga sumusunod na pangunahing pangangailangan:
pisyolohikal: sa pagpaparami ng genus, pagkain, paghinga, damit, pabahay, pisikal na paggalaw, pahinga, atbp.;
eksistensyal(mula sa salitang Latin na nangangahulugang literal na “pagkakaroon”): sa katiwasayan ng pagkakaroon ng isang tao, kaginhawahan, katatagan ng mga kondisyon ng pamumuhay, seguridad sa trabaho, insurance sa aksidente, pagtitiwala sa hinaharap, atbp.;
sosyal: sa mga relasyon sa lipunan, komunikasyon, pagmamahal, pag-aalaga sa iba at atensyon sa sarili, pakikilahok sa magkasanib na aktibidad sa iba;
prestihiyoso: sa paggalang sa sarili, paggalang mula sa iba, pagkilala, pagkamit ng tagumpay at pagpapahalaga, paglago ng karera;
espirituwal: sa self-actualization, self-expression.
Ayon sa teorya ni Maslow, ang unang dalawang uri ng pangangailangan ay pangunahin (katutubo), at ang susunod na tatlo ay pangalawa (nakuha). Ang mga pangangailangan ng bawat kasunod na antas ay nagiging apurahan kapag nasiyahan ang mga nauna.
Kasama ng mga pangangailangan, ang pinakamahalagang motibo para sa aktibidad ay mga setting ng lipunan. Ang ibig nilang sabihin ay ang pangkalahatang oryentasyon ng isang tao sa isang tiyak na panlipunang bagay, na nagpapahayag ng isang predisposisyon na kumilos sa isang tiyak na paraan na may paggalang sa bagay na ito. Ang ganitong bagay ay maaaring, halimbawa, isang pamilya.
Depende sa pagtatasa ng kahalagahan ng buhay pamilya, ang pagiging kapaki-pakinabang nito para sa sarili, ang isang indibidwal ay maaaring may predisposed sa paglikha ng isang pamilya, pagpapanatili nito, o, sa kabaligtaran, hindi nakalaan upang lumikha at protektahan ang mga relasyon sa pamilya. Ang kanyang mga aksyon, ang kanyang pag-uugali ay nakasalalay dito.
Ang isang mahalagang papel sa motibo ng aktibidad ay nilalaro ni paniniwala -matatag na pananaw sa mundo, mga mithiin at prinsipyo, gayundin ang pagnanais na buhayin sila sa pamamagitan ng kanilang mga aksyon at gawa.
Sa pagbuo ng mga motibo para sa aktibidad, isang espesyal na papel ang ginagampanan ng interes. Ang salitang ito ay nagmula rin sa Latin, ibig sabihin ay literal na "mahalaga, mahalaga." Ang mga interes ng mga tao ay batay sa kanilang mga pangangailangan, ngunit nakadirekta hindi gaanong sa mga bagay ng mga pangangailangan, ngunit sa mga kondisyong panlipunan na ginagawang higit o hindi gaanong naa-access ang mga bagay na ito, pangunahin ang materyal at espirituwal na mga kalakal na tinitiyak ang kasiyahan ng mga pangangailangan. Ang mga interes ng mga tao ay binubuo sa pangangalaga o pagbabago ng mga kundisyong iyon (mga institusyon, mga order, mga pamantayan ng mga relasyon, atbp.) kung saan nakasalalay ang pamamahagi ng mga benepisyo. Ang mga interes na ito ay nakasalalay sa posisyon sa lipunan ng ilang mga grupo ng populasyon. Ang bawat tao ay nabibilang sa ilang mga pangkat ng lipunan. Halimbawa, ang isang kabataan ay kabilang sa isang grupo ng mga kabataan na may sariling interes na naiiba sa ibang mga grupo (upang makakuha ng edukasyon, propesyon, magkaroon ng materyal na kondisyon para sa pagsisimula ng pamilya, atbp.). Nabibilang din siya sa ilang grupong etniko at may mga karaniwang interes sa iba pang miyembro ng grupong ito (ang posibilidad ng pagbuo ng pambansang kultura, wika). Bilang miyembro ng ibang mga grupo, ang isang tao ay may kaukulang interes sa lipunan. Nangangahulugan ito na ang mga interes ay natutukoy sa pamamagitan ng posisyon ng iba't ibang panlipunang grupo at indibidwal sa lipunan. Ang mga ito ay higit o hindi gaanong kinikilala ng mga tao at ang pinakamahalagang insentibo para sa iba't ibang aktibidad. Ang iba't ibang mga interes ay nakikipag-ugnayan sa lipunan: indibidwal, grupo, mga interes ng lipunan sa kabuuan. Sa pamamagitan ng oryentasyon, ang mga interes ay nahahati sa pang-ekonomiya, panlipunan, pampulitika, espirituwal. Nakahanap sila ng pangkalahatang pagpapahayag ng mga aktwal na pangangailangan ng mga tao.
Ang kanilang mga mithiin ay konektado sa mga interes ng mga tao. huwarang panlipunan - ito ay isang imahe ng isang perpektong lipunan, na sumasalamin sa mga interes at adhikain ng isang partikular na pangkat ng lipunan, ang ideya nito ng mas mataas na hustisya at ang pinakamahusay na kaayusan sa lipunan. PERO ideal na moral - ito ay isang ideya ng isang huwarang tao na karapat-dapat na tularan, ang mga tampok ng kanyang pagkatao, pag-uugali at relasyon sa mga tao. Ang moral na ideal, bilang panuntunan, ay malapit na konektado sa panlipunang ideal.
Ang mga pangangailangan, interes, mithiin ay kinikilala ng mga tao, iyon ay, nailalarawan nila ang nakakamalay na aktibidad. Ang mga tao ay nag-iisip tungkol sa mga aktibidad, nagsasagawa ng pagpipigil sa sarili sa kanilang mga aksyon. Gayunpaman, ang walang malay ay nagpapakita rin ng sarili sa aktibidad, na nangangahulugang buhay sa kaisipan na nagaganap nang walang pakikilahok ng kamalayan. Ang mga halimbawa ay mga stereotype ng mga awtomatikong aksyon sa proseso ng paglutas ng mga problema o intuwisyon, na tatalakayin sa ibaba.
Sa aktibidad ng tao, ito ay napakahalaga kalooban, iyon ay, ang kakayahang kumilos sa direksyon ng isang sinasadyang itinakda na layunin, habang dinadaig ang sariling mga hangarin at mithiin na kabaligtaran sa kanilang direksyon.