Ang Corps of Pages of His Imperial Majesty ay ang pinakaprestihiyosong institusyong pang-edukasyon ng Imperyo ng Russia. Bilang isang institusyong pang-edukasyon ng militar, umiral ito mula noong 1802, kahit na nilikha ito pabalik sa paghahari ni Elizabeth Petrovna noong 1750 na may layunin, ayon sa isang nominal na utos, " Upang ang mga taong, sa pamamagitan nito, sa isang palagian at disenteng pag-iisip at marangal na mga gawa, ay higit na magtagumpay at mula doon ay maipakita nila ang kanilang sarili na magalang, kaaya-aya at perpekto sa lahat ng bagay, gaya ng ipinag-uutos ng batas Kristiyano at ng kanilang tapat na kalikasan.»…

Ang agarang hinalinhan ng corps ay ang Court School of Pages, na itinatag sa pamamagitan ng utos ng Abril 5, 1742. Ipinagbawal ni Catherine II, sa pamamagitan ng utos ng 1762, ang pagpasok ng mga kabataang hindi marangal na pinagmulan sa corps.

Sa simula ng ika-19 na siglo, ang corps ay binubuo ng tatlong pahina ng mga klase (para sa 50 mga pahina) at isang pahina ng silid (para sa 16 na mga pahina ng silid) at hindi pinagsama sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon ng militar upang pamahalaan.

Sa pinakadulo simula ng kanyang paghahari, nagpasya si Alexander I na repormahin ang Corps of Pages upang maging isang piling institusyong pang-edukasyon, na nagbibigay sa mga mag-aaral nito ng isang first-class na edukasyong militar na karapat-dapat sa korte at (sa hinaharap) serbisyo ng bantay.

Ang isang bihasang guro-practitioner, si Major General F. I. Klinger, ay inutusan na bumuo ng isang bagong charter para sa corps kasama ang kanyang amo, Count N. P. Sheremetev. Sa simula ng Setyembre 1802, ang charter ay ipinakita sa soberanya, at noong Oktubre 10 (Oktubre 22) ito ay ipinatupad sa pamamagitan ng isang reskrip ng imperyal at binasa sa mga pahina noong Oktubre 13 (Oktubre 25) sa gusali ng Corps sa Fontanka embankment:

Ang Corps of Pages ay isang paaralan para sa edukasyon ng moral at pagkatao, at kung saan maituturo ang kaalamang kailangan para sa isang opisyal; ... Ang corps na ito ay sama-samang isang militar na pagtatatag, kung saan ang mga marangal na kabataan, sa pamamagitan ng edukasyon, ay inihanda para sa serbisyo militar sa pamamagitan ng mahigpit na pagsunod, perpektong pagpapasakop at walang limitasyon, ngunit boluntaryong pagganap ng kanilang mga post. Ang hinaharap na kaligayahan at kaluwalhatian ng mga kabataang maharlika ay nakasalalay sa mga pangyayaring nabanggit.- Charter ng Corps of Pages.

Mga larawan ng mga mag-aaral ng Corps of Pages (1904-1907)

Ang mga mag-aaral ay naglalakad sa hardin ng gusali

Ang guro at mga mag-aaral ay gumuhit mula sa kalikasan sa hardin ng gusali

Isang pangkat ng mga mag-aaral habang may aralin sa pag-awit sa bulwagan

Isang grupo ng mga mag-aaral habang nagpapahinga sa prefabricated hall

Grupo ng mga mag-aaral sa panggabing tsaa

Mga guro at mag-aaral sa panahon ng pagsasanay

Mag-aaral sa hardin ng gusali habang gumuguhit mula sa kalikasan

Pagpupulong ng Grand Committee ng Corps of Pages

Sulok ng Halaman ng Halaman

Isang grupo ng mga mag-aaral na may guro sa St. George's Hall

Mga mag-aaral na may mga guro sa isang aralin sa fencing

Mga mag-aaral sa senior age ng Corps of Pages sa panahon ng aralin sa matematika

Orchestra ng Corps of Pages sa panahon ng rehearsal

Mga guro at mag-aaral sa klase ng pagguhit sa panahon ng aralin

Guro at mga mag-aaral sa hardin ng Corps of Pages habang gumuguhit mula sa buhay

Mga mag-aaral ng Page Corps sa silid-aralan sa panahon ng isang aralin sa pagmomolde

Mga mag-aaral ng Corps of Pages kasama ang isang guro sa mga klase sa gabi na naghahanda para sa mga aralin

Isang grupo ng mga mag-aaral sa mga ranggo sa White Hall

Mga mag-aaral sa panahon ng mga klase sa klase ng pagpipinta

Isang grupo ng mga matatandang mag-aaral bago ipadala sa kampo ng pagsasanay

Mga mag-aaral habang may aralin sa himnastiko kasama ang isang guro sa gym

"Kaaway" sa mga ranggo bago magsimula ang ehersisyo

Isang grupo ng mga matatandang mag-aaral sa harap ng shooting gallery

Mga mag-aaral ng Corps of Pages sa infirmary ng corps

Isang grupo ng mga opisyal sa duty room ang tumatanggap ng ulat ng pahina.

Mga mag-aaral ng Corps of Pages habang may shooting exercise

Ang mga mag-aaral sa silid-aralan ay nag-aaral ng mga charter

Mga mag-aaral na may guro habang may aralin sa taktika

Isang grupo ng mga mag-aaral sa tanghalian

Mag-aaral sa post sa panahon ng mga pagsasanay sa tag-init.

Isang grupo ng mga mag-aaral na bumalik mula sa bakasyon sa wardrobe

Pangkalahatang view ng kuwartel kung saan ang mga mag-aaral na dumating para sa mga pagsasanay ay pinaunlakan

Mga mag-aaral sa panahon ng mga pagsasanay sa pagbaril

Isang grupo ng mga mag-aaral ang bumalik pagkatapos ng mga pagsasanay

View ng facade ng Page Corps

Para sa layunin, ayon sa nominal na kautusan, "Upang ang mga pahinang iyon, sa pamamagitan nito, sa isang palagian at disenteng pag-iisip at marangal na mga gawa, karamihan ay magtagumpay at mula doon ay maipakita nila ang kanilang sarili na magalang, kaaya-aya at perpekto sa lahat ng bagay, gaya ng ipinag-uutos ng batas Kristiyano at ng kanilang tapat na kalikasan".

Encyclopedic YouTube

• 1 / 5

  Ang agarang hinalinhan ng corps ay ang Court School of Pages, na itinatag sa pamamagitan ng utos ng Abril 5, 1742. Ipinagbawal ni Catherine II, sa pamamagitan ng utos ng 1762, ang pagpasok sa pulutong ng mga kabataang hindi marangal na pinagmulan.

  Sa simula ng ika-19 na siglo, ang corps ay binubuo ng tatlong pahina ng mga klase (para sa 50 mga pahina) at isang pahina ng silid (para sa 16 na mga pahina ng silid) at hindi pinagsama sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon ng militar upang pamahalaan.

  Sa pinakadulo simula ng kanyang paghahari, nagpasya si Alexander I na repormahin ang Corps of Pages upang maging isang piling institusyong pang-edukasyon, na nagbibigay sa mga mag-aaral nito ng isang first-class na edukasyong militar na karapat-dapat sa korte at (sa hinaharap) serbisyo ng bantay. Ang isang bihasang guro-practitioner, si Major General F. I. Klinger, ay inutusan na bumuo ng isang bagong charter ng corps kasama ang kanyang amo, si Count N. P. Sheremetev. Sa simula ng Setyembre 1802, ang charter ay ipinakita sa soberanya, at noong Oktubre 10, sa pamamagitan ng isang rescript ng imperyal, ito ay ipinatupad at noong Oktubre 13 ay binasa ito sa mga pahina sa gusali ng Corps sa Fontanka embankment:

  Ang Corps of Pages ay isang paaralan para sa edukasyon ng moral at pagkatao, at kung saan maituturo ang kaalamang kailangan para sa isang opisyal; ... Ang corps na ito ay sama-samang isang militar na pagtatatag, kung saan ang mga marangal na kabataan, sa pamamagitan ng edukasyon, ay inihanda para sa serbisyo militar sa pamamagitan ng mahigpit na pagsunod, perpektong pagpapasakop at walang limitasyon, ngunit boluntaryong pagganap ng kanilang mga post. Ang hinaharap na kaligayahan at kaluwalhatian ng mga kabataang maharlika ay nakasalalay sa mga pangyayaring nabanggit.

  Ni ang direktor ng corps, Major General A. G. Gogel, o ang chamberlain colonel P. P. Svinin, parehong pinarangalan na mga opisyal ng militar, ay walang anumang tiyak na ideya tungkol sa pedagogy. Samakatuwid, mula Oktubre 22, 1802, si Major KO Ode-de-Sion ay hinirang upang tulungan sila bilang isang inspektor ng mga klase ng corps, na natatanging pinagsama ang parehong karanasan ng serbisyo militar at pakikilahok sa mga labanan, at ang antas ng doktor ng teolohiya. , at maraming taon ng karanasan bilang guro -pagsasanay.

  Mula noong 1810, ang Corps of Pages ay matatagpuan sa St. Petersburg sa isang complex ng mga gusali sa kahabaan ng Sadovaya Street, 26 - ito ang dating palasyo ng Count MI Vorontsov (arkitekto Rastrelli, itinayong muli ni Quarenghi), na hanggang noon ay sumasakop sa kabanata ng Order of Malta (tingnan ang Maltese Chapel). Hanggang sa oras na iyon, ang Corps of Pages ay matatagpuan muna sa palasyo ni Admiral Bruce, at pagkatapos ay sa sarili nitong gusali sa pagsasama ng Winter Canal at Moika.

  Noong 1811, sa pamamagitan ng pinakamataas na pagkakasunud-sunod, ang mga opisyal ng Corps of Pages, hanggang sa at kabilang ang tenyente koronel, ay binigyan ng seniority "laban sa hukbo ng isang mas mataas na ranggo." Noong 1819, ang corps ay isinailalim sa punong direktor ng cadet corps. Mula noong 1827, ang hanay ng mga mag-aaral ay nadagdagan sa 150.

  Noong 1820, ang tinatawag na "Arseniev rebellion" ay naganap sa corps - isang gawa ng bukas na pagsuway ng mga mag-aaral sa pamumuno ng corps. Sa oras na iyon, sa mga pahina, sa ilalim ng pamumuno ng freethinker na si A. N. Krenitsyn, isang lihim na lipunan ang nabuo, ang mga miyembro nito ay tinawag sa kanilang sarili para sa ilang kadahilanan na "kvilks". Isang araw, ang pahina na si Pavel Arseniev, na nakikilala sa pamamagitan ng isang independiyenteng karakter at hindi miyembro ng lipunang ito, ngunit nasiyahan sa malaking paggalang mula sa kanyang mga kasama, ay nagbasa ng isang kakaibang libro sa klase, hindi pinapansin ang mga pahayag ng guro. Nang sinubukan niyang alisin ito, itinago ni Arseniev ang libro at nakipagtalo sa guro. Si Inspector K. O. Ode-de-Sion ay tumingin sa silid-aralan sa ingay at, nang malaman kung ano ang problema, sinubukan niyang ilagay si Arseniev sa isang sulok, at nang hindi siya sumunod, inutusan niya siyang lumuhod. Si Arseniev ay patuloy na naging matigas ang ulo at walang pakundangan, pagkatapos ay inutusan siya ng inspektor na arestuhin. Nagpasya ang pamunuan ng corps na parusahan ang rebelde gamit ang mga pamalo sa harap ng pagbuo ng lahat ng mga opisyal at mga pahina. Gayunpaman, napakabihirang parusa sa katawan sa mga pulutong kung kaya't nag-ugat ang isang paniniwala sa mga mag-aaral na pinahintulutan silang hampasin lamang ng pinakamataas na utos. Samakatuwid, nang dinala ng mga sundalo si Arseniev sa pagpapatupad sa harap ng mga hanay at sinubukang ilagay siya sa isang bangko, siya, na nagagalit sa kawalan ng katarungan ng parusa, ay naglagay ng masiglang pagtutol sa kanila. Si Kvilki sa ilalim ng pamumuno ni Krenitsyn ay agad na sumugod sa kanyang tulong. Sa likod nila, sinira ang linya, na sinusundan ng iba pang mga pahina. Bilang resulta ng away, maraming opisyal at guro ang nasugatan - "Nahulog nang husto ang matandang si Zion sa drum". Nabigo ang pagpapatupad. Ang kasong ito ay iniulat kay Alexander I, na sinundan ng isang resolusyon - si Arsenyev, na pinarusahan na, na palayain mula sa paghagupit, at si Krenitsyn ay bibigyan ng 30 suntok na may mga pamalo sa harap ng mga ranggo, kung saan siya ay isinumite sa oras na ito. Pagkatapos nito, ang dalawa ay na-demote sa ranggo at file at ipinadala sa 18th Chasseur Regiment, at si Arseniev, nang walang kahihiyan, ay binaril ang kanyang sarili. Ang ilang mga mananaliksik ay may hilig na makita sa kaganapang ito ang isang tanda ng Pag-aalsa noong Disyembre ng 1825.

  Noong 1829, ang mga patakaran ay inisyu sa pamamaraan para sa pagpapatala sa mga pahina at mga kahulugan sa Corps of Pages, at ang karapatang humiling ng pagpapatala ng mga batang lalaki sa mga pahina ay ipinagkaloob muna sa mga tao sa unang apat na klase, at pagkatapos ay sa unang tatlong o mga kinatawan ng mga apelyido na nakalista sa ikalima at ikaanim na bahagi ng mga aklat ng talaangkanan (may pamagat at sinaunang maharlika). Noong 1863, ang Corps of Pages ay nasa ilalim ng hurisdiksyon ng Main Directorate of Military Educational Institutions.

  Noong 1865, ang Corps of Pages ay ganap na nabago. Dalawang senior classes (espesyal) ang equalized, parehong sa mga tuntunin ng pagtuturo at organisasyon, na may infantry cadet schools, at apat na junior (general) classes na may apat na senior class ng military gymnasiums. Bilang bahagi ng corps, ang mga espesyal na klase ay bumuo ng isang drill company, at ang mga pangkalahatang klase ay bumuo ng dalawang edad. Ang kit ay itinago sa 150 katao.

  Noong 1870 isang pangalawang klase ang nabuo. Noong 1873, kasabay ng pagpapalit ng pangalan ng klase ng paghahanda sa mga gymnasium ng militar sa una, ang una sa pangalawa, atbp., Ang mga pangkalahatang klase sa Corps of Pages ay pinalitan ng pangalan nang naaayon - ang pangalawa sa pangatlo, atbp.

  Noong 1878, dalawang junior general class ng corps - ang ika-3 at ika-4 - ay pinaghiwalay at, kasama ang mga bagong tatag - ang 1st at 2nd - ay bumuo ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon para sa 150 panlabas na mga mag-aaral. Mga klase ng paghahanda ng Corps of Pages, mula sa kung saan inilipat ang mga pahina sa mas mababang klase ng Corps sa pamamagitan lamang ng mapagkumpitensyang pagsusuri. Noong 1885, ang mga klase sa paghahanda ay nakadikit sa gusali.

  Ayon sa mga regulasyon ng 1889, ang Corps of Pages ay binubuo ng 7 pangkalahatang klase, na may kursong pagsasanay para sa mga cadet corps, at dalawang espesyal, na may kursong pagsasanay para sa mga paaralang militar; ngunit, sa batayan ng Pansamantalang Mga Panuntunan ng 1891, ang pagpasok sa dalawang junior class ay hindi pinahihintulutan sa lahat.

  Ang lahat ng mga mag-aaral ng corps ay nagtataglay ng ranggo ng mga pahina, at sa paglipat sa senior special class, ang pinakamahusay sa kanila na nakakatugon sa ilang mga kinakailangan (para sa tagumpay sa mga agham at sa pag-uugali) ay ginawang mga pahina ng silid.

  Ang page corps ay nasa ilalim ng Ministri ng Digmaan at nasa ilalim ng punong pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon ng militar; Ang direktang pamamahala ay ipinagkatiwala sa direktor, at ang agarang pamamahala ng departamento ng edukasyon ay ipinagkatiwala sa inspektor ng klase. Ang mga kumander ng kumpanya ang namamahala sa mga kumpanya, at ang mga opisyal ng tagapagturo ang namamahala sa mga departamento ng silid-aralan. Ang corps ay binubuo ng mga komite: pedagogical, disciplinary at economic.

  Ang kabuuang hanay ng mga mag-aaral: 170 interns, na pinalaki sa buong estado na umaasa, at 160 panlabas na mga mag-aaral, kung saan 200 rubles ang binabayaran. Sa taong.

  Sa ika-3 (pinakamababa) na klase, ang mga panlabas lang ang pinapayagan. Bilang karagdagan sa kabuuang bilang ng mga intern, mayroong 6 na full-time na bakante para sa mga katutubo ng Finland. Upang matanggap sa corps, tanging ang mga naunang naitala, sa pamamagitan ng Pinakamataas na utos, bilang mga pahina sa Pinakamataas na hukuman ang pinapayagan; pinahihintulutang mag-aplay para sa naturang pagpapatala para lamang sa mga anak na lalaki at apo ng mga tao na nasa serbisyo o nasa mga hanay ng unang tatlong klase, o para sa mga supling ng mga angkan na nakalista sa ikalimang at ikaanim na bahagi ng mga aklat ng talaangkanan ( may pamagat at sinaunang maharlika).

  Ang pagpasok ay sa pamamagitan ng mapagkumpitensyang pagsusuri; sa ika-7 heneral at sa parehong mga espesyal na klase, hindi pinapayagan ang pagpasok o ang paglipat ng mga pahina - ang mga kandidato mula sa ibang corps (provisional rules, 1891).

  Ang mga mag-aaral ay nahahati sa tatlong kumpanya. Para sa oras ng kampo, ang unang kumpanya ay iniurong sa kampo, sa Krasnoye Selo, kung saan ito ay ipinangalawa sa Officer's Rifle School; Ang 2nd company ay gumugugol ng 5 hanggang 6 na linggo sa tag-araw sa isang cadet camp sa Peterhof. Ang mga pahina ng unang kumpanya ay itinuturing na nasa aktibong serbisyo militar. Ayon sa mga resulta ng huling pagsusulit, ang lahat ng mga mag-aaral ng senior special class ay nahahati sa apat na kategorya:

  1. ang mga nakatalaga sa 1st category ay pinakawalan bilang second lieutenant o cornet sa mga guwardiya, o parehong ranggo sa hukbo o espesyal na pwersa, na may isang taon ng seniority, at tumatanggap ng 500 rubles para sa mga uniporme, tatlo sa mga pinakamagaling sa kanila ay maaaring segundahan sa artilerya ng mga guwardiya;
  2. itinalaga sa ika-2 kategorya - mga pangalawang tenyente at cornet sa hukbo o sa mga espesyal na tropa, na may isang taon ng seniority, at tumatanggap ng 225 rubles para sa mga uniporme;
  3. itinalaga sa ika-3 kategorya - ang parehong ranggo sa hukbo, nang walang seniority; sila ay makakuha ng parehong halaga para sa mga uniporme;
  4. ang mga nakatalaga sa ika-4 na kategorya ay inililipat sa infantry ng hukbo o kabalyerya bilang mga non-commissioned officer sa loob ng 6 na buwan, pagkatapos ay maaari silang ma-promote sa mga opisyal, ngunit para lamang sa mga bakante.

  Ang lahat ng mga nakatalaga sa unang tatlong kategorya ay inilabas sa mga yunit ng tropa na kanilang pinili, kahit na walang mga bakante sa kanila, ngunit sa mga yunit ng guwardiya lamang sa mga kung saan ang supernumerary ng mga opisyal ay hindi hihigit sa 10%.

  Ang mga walang kakayahang maglingkod sa militar ay binibigyan ng mga ranggo sibil: ang unang 2 ranggo - X class, 3 ranggo - XII class at 4 na ranggo - XIV class.

  Para sa edukasyong natanggap, ang mga nakatapos ng kurso ng corps ay kinakailangang manatili sa aktibong serbisyo sa loob ng 1.5 taon bawat taon ng pananatili sa mga espesyal na klase.

  Sa ilalim ng corps, ang mga kapital ay itinatag para sa pagpapalabas ng mga benepisyo sa mga nagtatapos sa kurso: ipinangalan sa dating direktor ng adjutant general gr. Ignatiev, ang pangalan ng "pahinang Nikolai Weimarn" (mga biktima ng kanyang ama) at ang pangalan ng dating direktor ng heneral mula sa infantry Dietrichs.

  Mga direktor

  • 1759-1760: Tschudi Louis Théodore Henri (Baron Jean-Baptiste-Louis-Théodore de Tschudi)
  • ? - 1762: Lichten Johann
  • 1762-1779: Franz Rothstein
  • 1779-1797: Pangalawang Major Chevalier de Vilna, Franz Nikolaevich
  • 1797-1802: Major General Shaposhnikov, Fedor Sergeevich
  • 1802-1805: Gogel, Andrei Grigorievich
  • 10/20/1806 - 03/20/1830: Gogel, Ivan Grigoryevich 1st
  • 03/20/1830 - 05/05/1834: Major General ng Retinue (mula 04/19/1831 - Adjutant General, mula 12/6/1833 - Tenyente Heneral) Kavelin, Alexander Alexandrovich
  • 1834-1846: Ignatiev, Pavel Nikolaevich
  • 1846-1849: Zinoviev, Nikolai Vasilyevich
  • 1849-1854: Major General Svita (mula noong 1852 - Tenyente Heneral) Filosofov, Nikolai Illarionovich
  • 1854-1861: Zheltukhin, Vladimir Petrovich
  • 08/30/1861 - 02/1865: Tenyente Heneral Ozerov, Sergey Petrovich
  • 1865-1867: Korsakov, Nikita Vasilyevich
  • 1867-1871: Bushen, Dmitry Khristianovich
  • 1871-1878: Mezentsov, Pyotr Ivanovich
  • 1878-1894: Dietrichs, Fyodor Karlovich
  • 1894-1900: Count Keller, Fedor Eduardovich
  • 09/11/1900 - 07/06/1907: koronel (mula 12/6/1900 - major general, mula 04/22/1907 - tenyente heneral) Epanchin, Nikolai Alekseevich
  • 07/13/1907 - 09/14/1910: Major General Schilder, Vladimir Alexandrovich
  • 09/14/1910 - 11/09/1916: Major General Usov, Nikolai Nikolaevich
  • 1917: Koronel Fenu, Alexander Nikolaevich.

  serbisyo sa hukuman

  Ang mga mag-aaral ng Corps of Pages sa panahon ng pag-aaral ay itinuturing na nakatalaga sa imperial court at sistematikong isinasagawa ang mga tungkulin ng bantay. Itinuring na isang malaking karangalan at pribilehiyo na itaas ang isang pahina sa ranggo ng pahina ng kamara ng hukuman. Gayunpaman, tanging ang pinakamahusay sa pinakamahusay, ang mga nakilala ang kanilang sarili sa kanilang pag-aaral, pag-uugali at pagpapalaki, pati na rin ang mga matatas sa mga wikang banyaga, ay maaaring umasa dito.

  Ang mga pahina ng kamara ay inilakip at inihain sa ilalim ng Empress at ng Grand Duchesses sa panahon ng mga bola, gala dinner, opisyal na seremonya at iba pang mga kaganapan kung saan ang kanilang presensya ay kinakailangan ng protocol. Ang bilang ng mga pahina ng kamara ay iba-iba depende sa bilang ng mga august na tao at mga miyembro ng pamilya ng imperyal.

  Ang pangkalahatang utos ay ang mga sumusunod: sa ilalim ng emperador - isang pahina ng silid, hinirang na sarhento mayor, sa bawat empress (dowager at kasalukuyang) - dalawang pahina ng silid, at sa bawat isa sa mga grand duchesses - isang pahina ng silid. Ang isa pang pahina ay hinirang bilang isang ekstrang pahina ng silid kung sakaling magkasakit ang isa sa mga pahina ng silid. Kaya, noong 1896, nang mayroong siyam na grand dukesses at dalawang empresses, mayroong 14 na pahina at isang ekstra. Hanggang 1802, bilang karagdagan sa mga pahina at mga pahina ng silid, sa corps at, nang naaayon, ang serbisyo sa korte, mayroong ranggo ng pahina ng buhay, na naibalik noong 1907 sa anyo ng isang senior na pahina ng kamara.

  Sa mga tuntunin ng legal na katayuan, ang mga pahina ay tinutumbas sa mga hindi nakatalagang opisyal ng guwardiya, mga pahina ng kamara - na may mga sarhento na mayor ng guwardiya, mga pahina ng senior chamber - na may mga ensign ng bantay. Ang paglabas ng unang kategorya mula sa corps "sa hukbo na may parehong ranggo" ay hindi aktwal na isinagawa. Ayon sa ika-apat na kategorya, ang mga pahina ay inilabas mula sa corps - non-commissioned officers sa bantay o mga ensign sa hukbo, mga pahina ng camera (na napakabihirang) - mga ensign sa guard o mga ensign sa hukbo.

  Ang pribadong buhay ng mga pahina

  Tulad ng sa maraming saradong paaralan para sa mga lalaki, karaniwan ang mga relasyon sa parehong kasarian sa Corps of Pages. Bilang karagdagan sa mga memoir, ito ay ipinahiwatig ng malaswang tula na "The Adventures of the Page", na inilathala sa ibang bansa noong 1879, ngunit isinulat ilang dekada nang mas maaga. Ang may-akda nito ay itinuturing na opisyal na si Shenin, na nagtapos sa corps noong 1822:

  Hinubaran ako ng kainosentehan
  Paano ako nakapasok lang sa corps<…>
  Dito magiging angkop na ipaliwanag
  Na ang lahat ng mga pahina ay corps
  Sa kabisera ng hilaga ay kilala
  Paano bumps o mga bardashes.

  Ang ilang mga kilalang tao ay kasunod na pinatalsik mula sa Corps of Pages para sa hindi karapat-dapat na pag-uugali: E. A. Baratynsky, P. V. Dolgorukov. Ipininta ni P. A. Kropotkin ang isang matingkad na larawan ng pagkabulok ng moral at hazing sa gusali sa kanyang mga memoir:

  Ginawa ng mga cameramen ang lahat ng gusto nila. Isang taon lang bago ako sumali sa corps, ang paborito nilang laro ay ang pagtitipon ng mga bagong dating sa isang silid sa gabi at patakbuhin sila sa mga pantulog na parang mga kabayo sa isang sirko. Ang sirko ay karaniwang nagtatapos sa isang kasuklam-suklam

  P Itinatag ang Age Corps sa St. Petersburg noong 1759.
  Ang institusyong ito ay inilaan para sa edukasyon ng mga pahina at silid, ito ay isa sa mga pinaka-pribilehiyo na institusyong pang-edukasyon sa Russia noong panahong iyon. Ang mga mag-aaral ay tinuruan ng mga gawaing militar at pinalaki ang mga may pinag-aralan na mga tao. Para sa ilang kadahilanan, gumana ito noong panahong iyon.

  Tandaan si Mitrich mula sa The Golden Calf, na duling na parang isang proletaryado na nagdududa sa pagkakaroon ng mga parallel sa mundo? "Anong klaseng parallel ito," malabong sagot ni Mitrich. "Siguro wala talagang parallel. Hindi natin alam yun.

  Sinabi ni Mitrich ang ganap na katotohanan. Hindi siya nag-aral sa gymnasium. Nagtapos siya sa Corps of Pages. "))) at malinaw na hindi matapat tungkol sa kanyang kawalan ng kakayahan sa mga parallel at meridian. Ngunit pagkatapos ay naka-istilong mula sa araro ...

  Ngayon ito ay isang kadete (sa mga karaniwang tao). O kung opisyal - "Suvorov Military School". Nagtapos ako sa Suvorov noong 1983. Totoo, malayo ito sa Leningrad - nag-aral siya sa Ussuri Suvorov School.

  Ako ito noong 1982))) Tinawag kaming tiger cubs. Pero lumihis ako.

  Ang Corps of Pages ay matatagpuan sa palasyo sa Sadovaya Street. Sa sandaling ito ay pag-aari ni Count Mikhail Illarionovich Vorontsov (1714-1767).

  Ang palasyo ay itinayo sa isang malaking sukat, sa katangi-tanging mga anyo ng baroque. Si Vorontsov ay isang aktibong kalahok sa kudeta ng palasyo noong 1741, na inihilig ang Preobrazhensky Regiment ng Life Guards sa gilid ni Elizabeth Petrovna. Mula 1758 siya ay naging state chancellor. Siya ay isang kaibigan at patron ng M. V. Lomonosov.

  Ang Vorontsov Palace (Sadovaya st., 26) ay nilikha noong 1749-1757 ayon sa proyekto ng pinakamalaking arkitekto ng Russian Baroque na si F. B. Rastrelli.

  Kahit na ang site na pinili para sa pag-unlad ay hindi natanaw ang bangko ng Fontanka, ang komposisyon ng ari-arian ay malaki ang pagkakaiba sa mga nakaraang katulad na mga gusali: sa kalagitnaan ng ika-18 siglo, ang trapiko sa lupa sa St. Petersburg ay naging nangingibabaw, at ang Rastrelli ay nakatuon sa pangunahing harapan ng palasyo hindi sa ilog, ngunit sa kamakailang inilatag na kalye ng Sadovaya. Sa oras na iyon, ang highway na ito ay naging isa sa pinaka-abalang, dahil ikinonekta nito ang mga bagong distrito ng lungsod sa shopping center sa Neva prospect.

  Sa ilalim ni Catherine II, si Mikhail Illarionovich ay walang trabaho, at noong 1763 ang palasyo ay binili sa kabang-yaman. Sa pagtatapos ng 1790s. ang gusali ay ipinagkaloob ni Emperador Paul I sa Order of Malta, at dito rin matatagpuan ang Chapter of Russian Orders.

  Noong 1798-1800, ang Church of the Nativity of St. John the Baptist (architect G. Quarenghi) ay itinayo sa palasyo, at ang Maltese Chapel ay nakakabit sa pangunahing gusali mula sa gilid ng hardin (ayon sa kanyang sariling proyekto. ).
  Nasa ibaba ang interior ng Church of the Nativity of John the Baptist, 1858.

  Ang mga nagtapos ng Corps of Pages ay nagsimulang tawaging Knights of Malta. Pagkatapos ng lahat, si Paul ang Grand Master ng Order of Malta...

  Ang pagpasok sa Corps of Pages ay hindi isang madaling gawain kahit para sa mga supling ng mga marangal na pamilya, dahil ang pagtanggap ay naganap sa ilalim ng kontrol ng imperyal na pamilya. Ang edukasyon dito ay inilagay sa isang malaking sukat. Ang mga kabataang lalaki ay tumanggap hindi lamang ng solidong pagsasanay sa militar, ngunit iniwan ang mga pulutong bilang mga taong may mataas na pinag-aralan at maayos na ugali.

  Dito rin nag-aral ang mga supling ng royal blood mula sa ibang bansa. Halimbawa, ang prinsipe ng Siamese na si Chakrabon (ngayon ay Thailand) ...)))

  Sa pamamagitan ng paraan, hindi niya sinasadyang nakilala ang isang batang babae na si Ekaterina Desnitskaya sa St. Pinakasalan siya. At siya ay naging Thai na prinsesa ng Siam. Kaya, ang dugong Ruso ay dumadaloy sa mga ugat ng mga monarko ng malayong Thailand, at ang kanyang mga inapo ang minamahal at hinahangaan ng Thailand ngayon. Bakit hindi isang fairy tale tungkol sa Russian Cinderella? At hindi mo talaga siya matatawag na kagandahan. Ang tadhana, gayunpaman...

  Sabi nila, noong minsang nakatanggap si Nicholas ng petisyon mula sa isang retiradong mayor na heneral para i-enroll ang kanyang anak sa Corps of Pages. Ito ay noong Setyembre, at ang petisyon ay nagsimula nang ganito: "September Sovereign ..."

  Ang pinaka august ay nagalit, ngunit pagkatapos ay naisip niya at inilagay ang sumusunod na resolusyon sa liham: "Tanggapin, upang hindi siya lumaki na maging katulad ng tanga ng kanyang ama" ...

  Sa pagtatapos ng 1917 - ang unang kalahati ng 1918, ang palasyo ay mayroong party club at iba pang mga katawan ng Party of Left Socialist Revolutionaries, pagkatapos - ang mga kurso ng Red Army command staff, at noong 1920-1930s - ang Leningrad Infantry Paaralan. S. M. Kirov.

  Corps of Pages

  Corps of Pages ng Kanyang Imperial Majesty- ang pinaka piling institusyong pang-edukasyon ng Imperial Russia, bilang isang institusyong pang-edukasyon ng militar, ay umiral sa loob ng isang taon, kahit na nilikha ito noong panahon ng paghahari ni Elizabeth Petrovna noong 1759 na may layunin, ayon sa isang nominal na utos, "Upang ang mga, sa pamamagitan nito, sa isang palagian at disenteng pag-iisip at marangal na mga gawa, ay walang muwang na magtagumpay at mula doon ay maipakita nila ang kanilang sarili na magalang, kaaya-aya at perpekto sa lahat ng bagay, gaya ng ipinag-uutos ng batas Kristiyano at ng kanilang tapat na kalikasan.".

  Kasaysayan ng Corps

  Ang agarang hinalinhan ng corps ay ang Court School of Pages, na itinatag sa pamamagitan ng utos ng Abril 5, 1742. Ipinagbawal ni Catherine II, sa pamamagitan ng utos ng 1762, ang pagpasok ng mga kabataang hindi marangal na pinagmulan sa corps.

  Ang page corps ay nasa ilalim ng Ministri ng Digmaan at nasa ilalim ng punong pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon ng militar; Ang direktang pamamahala ay ipinagkatiwala sa direktor, at ang agarang pamamahala ng departamento ng edukasyon ay ipinagkatiwala sa inspektor ng klase. Ang mga kumander ng kumpanya ang namamahala sa mga kumpanya, at ang mga opisyal ng tagapagturo ang namamahala sa mga departamento ng silid-aralan. Ang corps ay binubuo ng mga komite: pedagogical, disciplinary at economic.

  Ang kabuuang hanay ng mga mag-aaral: 170 interns, na pinalaki sa buong estado na umaasa, at 160 panlabas na mga mag-aaral, kung saan 200 rubles ang binabayaran. Sa taong.

  Sa ika-3 (pinakamababa) na klase, ang mga panlabas lang ang pinapayagan. Bilang karagdagan sa kabuuang bilang ng mga intern, mayroong 6 na full-time na bakante para sa mga katutubo ng Finland. Upang matanggap sa corps, tanging ang mga naunang naitala, sa pamamagitan ng Pinakamataas na utos, bilang mga pahina sa Pinakamataas na hukuman ang pinapayagan; pinahihintulutang mag-aplay para sa naturang pagpapatala para lamang sa mga anak na lalaki at apo ng mga tao na nasa serbisyo o nasa mga hanay ng unang tatlong klase, o para sa mga supling ng mga angkan na nakalista sa ikalimang at ikaanim na bahagi ng mga aklat ng talaangkanan ( may pamagat at sinaunang maharlika).

  Ang pagpasok ay sa pamamagitan ng mapagkumpitensyang pagsusuri; sa ika-7 heneral at sa parehong mga espesyal na klase, hindi pinapayagan ang pagpasok o paglilipat ng mga pahina - mga kandidato mula sa ibang corps (pansamantalang mga karapatan. 1891).

  Ang mga mag-aaral ay nahahati sa tatlong kumpanya. Para sa oras ng kampo, ang unang kumpanya ay iniurong sa kampo, sa Krasnoye Selo, kung saan ito ay ipinangalawa sa Officers' Rifle School; Ang 2nd company ay gumugugol ng 5 hanggang 6 na linggo sa tag-araw sa isang cadet camp sa Peterhof. Ang mga pahina ng unang kumpanya ay itinuturing na nasa aktibong serbisyo militar. Ayon sa mga resulta ng huling pagsusulit, ang lahat ng mga mag-aaral ng senior special class ay nahahati sa apat na kategorya:

  Noong Unang Digmaang Pandaigdig, ang infirmary ng Corps of Pages ay ginamit upang gamutin ang mga sugatang opisyal. 1915, Marso.

  1. ang mga inuri bilang kategorya 1 ay ibinibigay bilang pangalawang tenyente o cornet sa bantay, o kaparehong ranggo sa hukbo o espesyal na pwersa, na may isang taon ng seniority, at tumatanggap ng 500 rubles para sa mga uniporme. , tatlo sa pinakamagaling sa kanila ay maaaring ipangalawa sa artilerya ng mga guwardiya;
  2. itinalaga sa ika-2 kategorya - mga pangalawang tenyente at cornet sa hukbo o sa mga espesyal na tropa, na may isang taon ng seniority, at tumatanggap ng 225 rubles para sa mga uniporme;
  3. itinalaga sa ika-3 kategorya - ang parehong ranggo sa hukbo, nang walang seniority; sila ay makakuha ng parehong halaga para sa mga uniporme;
  4. ang mga nakatalaga sa ika-4 na kategorya ay inililipat sa infantry ng hukbo o mga yunit ng kabalyerya bilang mga non-commissioned na opisyal sa loob ng 6 na buwan, pagkatapos ay maaari silang ma-promote sa mga opisyal, ngunit para lamang sa mga bakante.

  Ang lahat ng mga nakatalaga sa unang tatlong kategorya ay inilabas sa mga yunit ng tropa na kanilang pinili, kahit na walang mga bakante sa kanila, ngunit sa mga yunit ng guwardiya lamang sa mga kung saan ang supernumerary ng mga opisyal ay hindi hihigit sa 10%.

  Ang mga walang kakayahan sa serbisyong militar ay iginawad sa mga ranggo sibil: ang unang 2 ranggo - klase X, 3 ranggo - klase XII at 4 na ranggo - klase XIV.

  Para sa edukasyong natanggap, ang mga nakatapos ng kurso ng corps ay kinakailangang manatili sa aktibong serbisyo sa loob ng 1.5 taon bawat taon ng pananatili sa mga espesyal na klase.

  Sa ilalim ng corps, ang mga kapital ay itinatag para sa pagpapalabas ng mga benepisyo sa mga nagtatapos sa kurso: ipinangalan sa dating direktor ng adjutant general gr. Ignatiev, ang pangalan ng "pahinang Nikolai Veymarn" (mga biktima ng kanyang ama) at ang pangalan ng dating direktor ng infantry general Dieterikhs.

  Mga direktor

  • 1759 - 1760 - Tschudi Louis Theodore Henri (Baron Jean-Baptiste-Louis-Théodore de Tschudi)
  • ? - 1762 - Lichten Johann
  • 1762-1779 - Franz Rothstein
  • 1779-1797 - Pangalawang Major Chevalier de Vilna, Franz Nikolaevich
  • 1797-1802 - Major General Shaposhnikov, Fedor Sergeevich
  • 1802-1805 - Gogel, Andrey Grigorievich
  • 10/20/1806 - 03/20/1830 - Gogel, Ivan Grigorievich 1st
  • 03/20/1830 - 05/05/1834 - Major General ng Retinue (mula noong 04/19/1831 - adjutant general, mula 12/6/1833 - tenyente heneral) Kavelin, Alexander Alexandrovich
  • 1834-1846 - Ignatiev, Pavel Nikolaevich (pangkalahatan)
  • 1846-1849 - Zinoviev, Nikolai Vasilievich
  • 1849-1854 - Major General ng Retinue (mula noong 1852 - Tenyente Heneral) Filosofov, Nikolai Illarionovich
  • 1854-1861 - Zheltukhin, Vladimir Petrovich
  • 08/30/1861 - 02/1865 - Tenyente Heneral Ozerov, Sergey Petrovich
  • 1865-1867 - Korsakov, Nikita Vasilievich
  • 1867-1871 - Bushen, Dmitry Khristianovich
  • 1871-1878 - Mezentsov, Petr Ivanovich
  • 1878-1894 - Diterichs, Fedor Karlovich
  • 1894-1900 - Count Keller, Fedor Eduardovich
  • 09/11/1900 - 07/06/1907 - Koronel (mula Disyembre 6, 1900 - Major General, mula Abril 22, 1907 - Tenyente Heneral) Epanchin, Nikolai Alekseevich
  • 07/13/1907-09/14/1910 - Major General Schilder, Vladimir Alexandrovich
  • 09/14/1910 - 11/09/1916 - Major General Usov, Nikolai Nikolaevich

  serbisyo sa hukuman

  Ang mga mag-aaral ng Corps of Pages sa panahon ng pag-aaral ay itinuturing na nakatalaga sa imperial court at sistematikong isinasagawa ang mga tungkulin ng bantay. Itinuring na isang malaking karangalan at pribilehiyo na itaas ang isang pahina sa ranggo ng korte ng pahina ng kamara. Gayunpaman, tanging ang pinakamahusay sa pinakamahusay, ang mga nakilala ang kanilang sarili sa kanilang pag-aaral, pag-uugali at pagpapalaki, pati na rin ang mga matatas sa mga wikang banyaga, ay maaaring umasa dito.

  

  Ang pangalawang kumpanya ng Corps of Pages 1902-1903

  Ang mga pahina ng kamara ay inilakip at inihain sa ilalim ng Empress at ng Grand Duchesses sa panahon ng mga bola, gala dinner, opisyal na seremonya at iba pang mga kaganapan kung saan ang kanilang presensya ay kinakailangan ng protocol. Ang bilang ng mga pahina ng kamara ay iba-iba depende sa bilang ng mga august na tao at mga miyembro ng pamilya ng imperyal.

  Ang pangkalahatang utos ay ang mga sumusunod: sa ilalim ng emperador - isang pahina ng silid na hinirang ng isang sarhento mayor, sa bawat empress (dowager at kasalukuyang) - dalawang pahina ng silid, at sa bawat isa sa mga Grand Duchesses - isang pahina ng silid. Ang isa pang pahina ay hinirang bilang isang ekstrang pahina ng silid kung sakaling magkasakit ang isa sa mga pahina ng silid. Kaya, noong 1896, nang mayroong siyam na grand dukesses at dalawang empresses, mayroong 14 na pahina at isang ekstra. Hanggang 1802, bilang karagdagan sa mga pahina at mga pahina ng silid, sa corps at, nang naaayon, ang serbisyo sa korte, mayroong ranggo ng pahina ng buhay, na naibalik noong 1907 sa anyo ng isang senior na pahina ng kamara.

  Sa mga tuntunin ng legal na katayuan, ang mga pahina ay tinutumbas sa mga hindi nakatalagang opisyal ng guwardiya, mga pahina ng kamara - na may mga sarhento na mayor ng guwardiya, mga pahina ng senior chamber - na may mga ensign ng bantay. Ang paglabas ng unang kategorya mula sa corps "sa hukbo na may parehong ranggo" ay hindi aktwal na isinagawa. Ayon sa ika-apat na kategorya, ang mga pahina ay inilabas mula sa corps - non-commissioned officers sa bantay o mga ensign sa hukbo, mga pahina ng camera (na napakabihirang) - mga ensign sa guard o mga ensign sa hukbo.

  Ang pribadong buhay ng mga pahina

  Tulad ng maraming boarding school para sa mga lalaki, karaniwan sa Corps of Pages ang mga pag-uugnayan ng parehong kasarian. Bilang karagdagan sa mga memoir, ito ay ipinahiwatig ng malaswang tula na "The Adventures of the Page", na inilathala sa ibang bansa noong 1879, ngunit isinulat ilang dekada nang mas maaga. Ang may-akda nito ay itinuturing na opisyal na si Shenin, na nagtapos sa corps noong 1822:

  Ang ilang mga kilalang tao ay kasunod na pinatalsik mula sa Corps of Pages para sa hindi karapat-dapat na pag-uugali: ang makata na si Baratynsky - para sa pagnanakaw, at ang publicist na si P.V. Dolgorukov - para sa homosexual promiscuity. Ipininta ni P. A. Kropotkin ang isang matingkad na larawan ng pagkabulok ng moral at hazing sa gusali sa kanyang mga memoir:

  Ginawa ng mga cameramen ang lahat ng gusto nila. Isang taon lang bago ako sumali sa corps, ang paborito nilang laro ay ang pagtitipon ng mga bagong dating sa isang silid sa gabi at patakbuhin sila sa mga pantulog na parang mga kabayo sa isang sirko. Ang "sirko" ay karaniwang nagtatapos sa isang kasuklam-suklam na kasiyahan sa isang oriental na paraan. Ang mga konseptong moral na namayani noong panahong iyon, at ang mga pag-uusap na isinagawa sa gusali tungkol sa "sirko", ay ganoon na ang hindi gaanong sinabi tungkol sa kanila, mas mabuti.

  Mga Tala

  Panitikan

  • Corps of Pages para sa isang daang taon / Comp. D. M. Levshin. St. Petersburg: Jubilee Committee of Pages. 1902
  • Freiman O. R. Mga Pahina sa 185 Taon: Mga Talambuhay at Mga Larawan ng Dating Pahina (1711-1896). G. Friedrichshamn, Printing House ng Joint Stock Company. 1894-1897
  • militar ng St. post., libro. XV (ed. 2).
  • Lalaev, "Makasaysayang sketch ng mga paaralang militar mula 1700 hanggang 1880";
  • Lurie F.M. Corps of Pages of His Imperial Majesty // PRO Books. Journal ng Bibliophile. 2012. No. 1. P.125 - 129.
  • Miloradovich, "Mga materyales para sa kasaysayan ng Kanyang Imperial Pazheskiy. Majesties Corps. Tingnan ang Pahina.
  • Journal "Cadet Roll Call" No. 16 1976, No. 53 1993
  • Magazine na "Midshipman", Enero 13, 1993

  Mga link

  	Mga materyales ng aklat na "Mga pahina para sa 185 taon ..." sa Wikimedia Commons

  • (Ingles)
  • Mga pahina para sa 185 taon: Biogr. at portrait. dating mga pahina mula 1711 hanggang 1896 / Nakolekta. at ed. O. von Freiman. - Friedrichshamn: uri. Acc. isla, 1894-1897.
  
  

  Wikimedia Foundation. 2010 .

  Tingnan kung ano ang "Page Corps" sa ibang mga diksyunaryo:

  Corps of Pages- Corps of Pages, isang pribilehiyong institusyong pang-edukasyon ng militar para sa pagsasanay ng mga pangunahing opisyal ng guwardiya. Sa Corps of Pages, pinalaki ang mga bata at apo, pangunahin ng mga tao sa unang tatlong klase (ayon sa "Table of Ranks"). Itinatag noong 1759 bilang ... ... Encyclopedic reference book na "St. Petersburg"

  Itinatag sa St. Petersburg noong 1759 upang sanayin ang mga pahina ng hukuman. Mula noong 1802, ito ay naging isang pribilehiyong pangalawang institusyong pang-edukasyon ng militar ng uri ng cadet corps para sa mga bata ng pinakamataas na marangal na maharlika. Siya ay naghanda pangunahin para sa serbisyo sa bantay. Sarado pagkatapos...... Malaking Encyclopedic Dictionary

  Isang pribilehiyong institusyong pang-edukasyon ng militar para sa pagsasanay ng mga pangunahing opisyal ng bantay. Ang mga anak at apo ay pinalaki sa P. k. pangunahin ang mga tao sa unang tatlong klase (ayon sa "Talaan ng mga Ranggo"). Itinatag noong 1759 bilang isang institusyong pang-edukasyon ... ... St. Petersburg (encyclopedia)

  Corps of Pages

  Pagpasok sa Corps. - Mga pagsusulit. - Koronel Girardot. - Ang kaayusan at asal ng mga pulutong

  Sa wakas ay natupad ang pinakagusto ng aking ama. Isang bakante ang nabuksan sa Corps of Pages, na maaari kong kunin bago ko maabot ang limitasyon ng edad, kung saan hindi na sila tinatanggap. Dinala ako ng aking madrasta sa St. Petersburg, pumasok ako sa corps. Sa pribilehiyong institusyong pang-edukasyon na ito, na pinagsama ang katangian ng isang paaralang militar na may mga espesyal na karapatan at isang paaralan ng hukuman na pinangangasiwaan ng korte ng imperyal, isang daan at limampung batang lalaki lamang ang pinalaki, karamihan ay mga anak ng maharlika sa korte. Matapos ang apat o limang taon sa corps, ang mga nakatapos ng kurso ay binigyan ng mga opisyal sa alinmang - mapipili - mga guwardiya o rehimyento ng hukbo - hindi mahalaga kung may bakante o wala. Bilang karagdagan, ang unang labing-anim na mag-aaral ng senior class ay hinirang bawat taon bilang mga pahina ng silid sa iba't ibang miyembro ng imperyal na pamilya: sa hari, reyna, grand dukesses at grand duke, na, siyempre, ay itinuturing na isang malaking karangalan. Bilang karagdagan, ang mga kabataan na nakatanggap ng gayong karangalan ay nakilala sa korte at nagkaroon ng pagkakataon na kalaunan ay maging adjutant sa emperador o sa isa sa mga grand duke. Kaya, maaari silang gumawa ng isang napakatalino na karera. Samakatuwid, ang mga ama at ina, na may mga koneksyon sa korte, ay sinubukan ang kanilang makakaya upang maipasok ang kanilang mga anak sa Corps of Pages, kahit na sa kapinsalaan lamang ng iba pang mga kandidato, na pagkatapos ay hindi makapaghintay para sa isang bakante. Ngayon na sa wakas ay nakapasok na ako sa isang magandang paaralan, ang aking ama ay maaaring magbigay ng kalayaan sa kanyang ambisyosong mga pangarap.

  Ang corps ay nahahati sa limang klase, kung saan ang pinakamatanda ay tinawag na una, at ang bunso - ang ikalima, at kinuha ko ang pagsusulit para sa ikaapat na klase. Ngunit dahil ang aking hindi sapat na kakilala sa mga decimal fraction ay nahayag sa pagsusulit sa pag-verify, sa halip na ikaapat ay napunta ako sa ikalimang baitang, lalo na't mayroon nang higit sa apatnapung mga mag-aaral sa ikaapat, habang para sa pinakabata ay halos dalawampu't sila ay nakakuha.

  Ang desisyong ito ay nagpalungkot sa akin. At kung wala ito, ako ay nag-aatubili na pumasok sa isang paaralang militar, at dito kailangan ko pa ring manatili dito sa loob ng limang taon sa halip na apat. Ano ang gagawin ko sa ikalimang baitang kung alam ko na ang lahat ng itinuturo nila? Nang may luha sa aking mga mata, sinabi ko ito sa inspektor, ngunit sinagot niya ako ng pabiro: "Alam mo ba ang mga salita ni Caesar: mas mabuti na maging una sa nayon kaysa sa pangalawa sa Roma?" Na kung saan ay mariin kong sinagot na mas gugustuhin kong ako na lang ang huli, kung makakapagtapos lang ako sa paaralang militar sa lalong madaling panahon.

  Marahil, sa paglipas ng panahon, maiinlove ka sa mga corps, "sabi ng inspektor, Colonel Pavel Petrovich Winkler, isang kahanga-hangang tao para sa oras na iyon. Simula noon, naging mabait na siya sa akin.

  Sa guro ng aritmetika, opisyal ng artilerya na si Chigarev, na sinubukan din akong aliwin, nanumpa ako na hindi ko bubuksan ang aklat-aralin ng kanyang paksa. "At sa kabila nito, bibigyan mo ako ng labindalawa," dagdag ko. Tinupad ko ang aking salita. Yung estudyante, sa nakikita mo, mabaho na rin noon.

  Samantala, ngayon ay maaari kong pasalamatan para sa katotohanan na ako ay naka-enroll sa junior class. Dahil ang unang taon ay kailangan ko lamang ulitin ang alam na, nasanay na akong matuto ng mga aralin sa silid-aralan mula sa mga paliwanag ng guro. Kaya, pagkatapos ng mga klase, nakakapagbasa at nakakasulat ako sa nilalaman ng aking puso. Bukod dito, ginugol ko ang karamihan sa unang taglamig sa ospital. Tulad ng lahat ng mga bata na hindi ipinanganak sa St. Petersburg, nagbigay-pugay ako sa kabisera ng "malamig na baybayin ng Finnish": Nagdusa ako ng ilang pag-atake ng lokal na kolera at sa wakas ay nagkasakit ng typhus sa loob ng mahabang panahon. Sa mga unang taon, hindi man lang ako naghanda para sa mga pagsusulit, at sa oras na itinakda para sa paghahanda, kadalasan ay nagbabasa ako nang malakas sa ilang mga kasama na sina Ostrovsky o Shakespeare. At pagkatapos, nang lumipat ako sa senior, mga espesyal na klase, handa akong makinig sa iba't ibang mga paksa na binabasa doon.

  Nang pumasok ako sa Corps of Pages, isang kumpletong pagbabago ang naganap sa panloob na buhay nito. Pagkatapos ay nagising ang buong Russia mula sa mahimbing na pagkakatulog at nakalaya mula sa mabigat na bangungot ni Nikolaev. Ang pagkagising na ito ay naaninag sa ating katawan. Sa totoo lang, hindi ko alam kung ano ang mangyayari sa akin kung pumasok ako ng isang taon o dalawang taon nang mas maaga. Alinman sa aking kalooban ay sa wakas ay masira, o ako ay mapatalsik - na nakakaalam kung ano ang mga kahihinatnan. Sa kabutihang palad para sa akin, noong 1857 ay puspusan na ang panahon ng transisyonal.

  Ang direktor ng corps ay isang mahusay na matandang lalaki, si Heneral Zheltukhin, ngunit siya ay nominal lamang ang pinuno ng corps. Ang tunay na pinuno ng paaralan ay isang "kolonel" - isang Pranses sa serbisyo ng Russia, si Colonel Girardot. Sinabi nila na siya ay kabilang sa orden ng mga Heswita, at sa palagay ko ay siya nga. Ang kanyang mga taktika ay sa anumang kaso batay sa mga turo ni Loyola, at ang paraan ng edukasyon ay hiniram mula sa mga kolehiyo ng French Jesuit.

  Dapat isipin ng isang tao ang isang maliit, napakapayat na lalaki na may lubog na dibdib, na may itim, butas, palipat-lipat na mga mata, na may maikling bigote na ginawa siyang parang pusa, isang lalaking napaka-pigil at matatag, hindi pinagkalooban ng mga espesyal na kakayahan sa pag-iisip, ngunit kapansin-pansing tuso; isang despot sa pamamagitan ng likas na katangian, na may kakayahang mapoot - at mapoot nang husto - isang batang lalaki na hindi lubos na naiimpluwensyahan ng kanya, at ipinapakita ang pagkapoot na ito hindi sa walang saysay na pagpitik, ngunit walang tigil, sa lahat ng kanyang pag-uugali, kilos, ngiti, tandang. Hindi siya lumakad, ngunit sa halip ay dumausdos, at ang matanong na mga tingin na ibinalik niya sa paligid nang hindi lumingon ang kanyang ulo, ay higit na nakumpleto ang pagkakahawig sa isang pusa. Ang selyo ng lamig at panunuyo ay dumapo sa kanyang mga labi, kahit na sinubukan niyang maging kampante. Lalong naging matalas ang ekspresyon nang umikot ang bibig ni Girardot sa isang ngiti ng sama ng loob o panghahamak. At the same time, wala namang bossy sa kanya. Sa unang sulyap, maaaring isipin ng isang mapagpakumbaba na ama na nagsasalita sa mga bata bilang sa mga matatanda. Samantala, agad na naramdaman na gusto niya ang lahat at lahat ay mapailalim sa kanyang kalooban. Sa aba ng batang iyon na hindi nakadama ng kasiyahan o kalungkutan alinsunod sa mas malaki o hindi gaanong pabor na ipinakita sa kanya ng koronel!

  Ang salitang "kolonel" ay patuloy na lumalabas sa mga labi ng lahat. Lahat ng iba pang mga opisyal ay may mga palayaw; ngunit walang nangahas na pangalanan ang Girardot. Isang uri ng misteryo ang nakapaligid sa kanya, na para bang siya ay omniscient at omnipresent. Sa katunayan, ginugol niya ang buong araw at halos buong gabi sa corps. Nang kami ay nakaupo sa mga silid-aralan, ang koronel ay gumagala, sinisiyasat ang aming mga drawer, na binuksan niya gamit ang kanyang sariling mga susi. Sa gabi, hanggang hating-gabi, binanggit niya sa mga aklat (mayroon siyang isang buong silid-aklatan ng mga ito) na may mga espesyal na karatula, maraming kulay na tinta at sa iba't ibang hanay ng mga maling gawain at pagkakaiba ng bawat isa sa atin.

  Natigil ang laro, biruan at kwentuhan nang makita namin kung paano, dahan-dahang umindayog pabalik-balik, gumagalaw siya sa aming malalaking bulwagan, kapit-bisig ang isa sa kanyang mga paborito. Siya ay ngingiti sa isa, matalim na titingin sa mga mata ng isa pa, sulyap ng walang malasakit na sulyap sa ikatlo at bahagyang iikot ang kanyang mga labi, na dumaan sa ikaapat. At mula sa mga sulyap na ito alam ng lahat na mahal ni Girardot ang una, walang malasakit sa pangalawa, sadyang hindi pinansin ang pangatlo, at kinasusuklaman ang ikaapat. Ang pagkamuhi na ito ay sapat na upang takutin ang karamihan sa kanyang mga biktima, lalo na't walang nakakaalam ng dahilan nito. Ang mga kahanga-hangang lalaki ay naudyukan na mawalan ng pag-asa kapwa sa pamamagitan ng tahimik, mahigpit na pagpapakita ng pagkasuklam, at ng mga kahina-hinalang tingin na ito. Sa iba, ang pagalit na saloobin ng Girardot ay nagdulot ng kumpletong pagkawasak ng kalooban, tulad ng ipinakita ni Fyodor Tolstoy, isang mag-aaral din ng Girardot, sa kanyang autobiographical na nobelang "Mga Sakit ng Kalooban".

  Ang panloob na buhay ng mga corps sa ilalim ng kontrol ng Girardot ay miserable. Sa lahat ng saradong institusyong pang-edukasyon, ang mga bagong dating ay inuusig. Dumadaan sila sa isang uri ng pagsubok. Gustong malaman ng "mga matatandang tao" kung ano ang presyo ng isang bagong dating. Magiging fiscal ba siya? May extract ba ito? Pagkatapos ay nais ng "matandang lalaki" na ipakita sa mga bagong dating sa lahat ng kanilang karangyaan ang kapangyarihan ng umiiral na pakikipagsosyo. Ganito sa mga paaralan at mga kulungan. Ngunit sa ilalim ng pamumuno ni Girardot, ang pag-uusig ay nagkaroon ng isang mas matinding karakter, at sila ay isinagawa hindi ng mga kapwa kaklase, ngunit ng mga mag-aaral ng senior class - mga pahina ng silid, iyon ay, mga hindi na-komisyon na opisyal na inilagay ni Girardot sa isang ganap na pambihirang, may pribilehiyong posisyon. Ang sistema ng koronel ay binigyan niya ng ganap na kalayaan ang matatandang mag-aaral, nagkunwari siyang hindi niya alam ang mga kakila-kilabot na ginagawa nila; ngunit sa pamamagitan ng mga pahina ng kamara ay pinananatili niya ang mahigpit na disiplina. Sa panahon ni Nicholas, upang sagutin ang suntok ng pahina ng camera, kung ang katotohanan ay dumating sa atensyon ng mga awtoridad, ay nangangahulugan na mapupunta sa mga kantonista. Kung ang batang lalaki sa paanuman ay hindi sumunod sa kapritso ng pahina ng kamara, kung gayon ito ay humantong sa katotohanan na ang 20 mga mag-aaral ng senior class, armado ng mabibigat na pinuno ng oak, ay malubhang pinalo - na may tacit na pahintulot ni Girardot - isang masuwayin na nagpakita ng isang espiritu ng pagsuway.

  Dahil dito, ginawa ng mga pahina ng kamara ang anumang gusto nila. Isang taon lang bago ako sumali sa corps, ang paborito nilang laro ay ang pagtitipon ng mga bagong dating sa isang silid sa gabi at patakbuhin sila sa mga pantulog na parang mga kabayo sa isang sirko. Ang ilan sa mga pahina ng kamara ay nakatayo sa bilog, ang iba ay nasa labas nito at walang awang hinahampas ang mga lalaki ng gutta-percha whips. Ang "Circus" ay karaniwang nagtatapos sa isang kasuklam-suklam na orgy sa isang oriental na paraan. Ang mga konseptong moral na namayani sa oras na iyon, at ang mga pag-uusap na isinagawa sa gusali tungkol sa "sirko", ay ganoon na ang hindi gaanong sinabi tungkol sa kanila, mas mabuti.

  Alam ng Koronel ang lahat ng ito. Nag-organisa siya ng napakagandang network ng espionage, at walang makakatakas sa kanya. Ngunit ang sistema ni Girardot ay pumikit sa lahat ng mga trick ng senior class.

  Sa corps, gayunpaman, nagkaroon ng hininga ng bagong buhay, at ilang buwan lamang bago ang aking pagpasok, isang rebolusyon ang naganap. Sa taong iyon, ang ikatlong klase ay gumapang na espesyal. Marami ang seryosong nag-aral at nagbasa, kaya ang ilan sa kanila ay naging mga sikat na tao. Ang pagkakakilala ko sa isa sa kanila - tatawagin ko siyang von Schauf - ay nangyari, naalala ko, noong abala siya sa pagbabasa ng Critique of Pure Reason ni Kant. Bukod dito, sa ikatlong klase ay din ang pinakamalaking strongmen ng corps, tulad ng, halimbawa, ang kahanga-hangang strongman Koshtov, isang mahusay na kaibigan ng von Schauff. Ang ikatlong klase, na hindi masunurin gaya ng mga nauna nito, ay sumuko sa pamatok ng mga pahina ng silid. Ang kinahinatnan ng isang insidente ay isang malaking away sa pagitan ng una at ikatlong klase. Ang mga pahina ng silid ay pinalo nang husto. Pinatahimik ni Girardot ang insidente, ngunit ang awtoridad ng unang klase ay nasira. Ang mga latigo ay nanatili, ngunit hindi na sila muling ginamit. Tungkol naman sa "circus" at iba pang laro, dumaan sila sa larangan ng mga alamat.

  Sa ganitong paraan magkano ang natamo, ngunit ang pinakamababang klase, na binubuo ng napakabata na mga batang lalaki na kakapasok pa lang sa pulutong, ay kailangan pa ring magpasakop sa maliliit na kapritso ng mga pahina ng kamara. Nagkaroon kami ng magandang lumang hardin, ngunit hindi ito gaanong ginamit ng mga nasa ikalimang baitang. Sa sandaling bumaba sila sa hardin, kailangan nilang iikot ang merry-go-round, kung saan nakaupo ang mga pahina ng silid, o inutusan silang magsilbi sa mga matatandang bowl kapag naglalaro ng skittles. Dalawang araw pagkatapos ng aking pagpasok, nang makita kung paano ang mga bagay sa hardin, hindi ako pumunta doon, ngunit nanatili sa itaas. Nagbabasa ako nang pumasok ang red-haired, freckled chamber-page na si Vasilchikov at inutusan akong pumunta kaagad sa hardin upang iikot ang merry-go-round.

  Hindi ako pupunta. Hindi mo ba nakikita: Nabasa ko, - sagot ko.

  Pinihit ng galit ang pangit na mukha ng pahina ng kamara. Handa na siyang sugurin ako. Napunta ako sa isang defensive position. Sinubukan niyang hampasin ako sa mukha gamit ang kanyang cap. Pinipigilan ko ang mga suntok sa abot ng aking makakaya. Pagkatapos ay inihagis niya ang kanyang cap sa sahig.

  Itaas!

  Itaas mo ang iyong sarili!

  Ang gayong katotohanan ng pagsuway ay hindi narinig ng kabastusan sa pulutong. Ewan ko ba kung bakit hindi niya ako pinalo on the spot. Siya ay mas matanda at mas malakas kaysa sa akin.

  Kinabukasan at sa susunod ay nakatanggap ako ng katulad na mga order, ngunit hindi ko ito tinupad. Pagkatapos ay nagsimula ang isang serye ng sistematikong maliliit na pag-uusig, na maaaring magdulot ng kawalan ng pag-asa sa bata. Buti na lang at lagi akong nasa mood na masayahin at sumasagot ng mga biro o hindi man lang pinapansin.

  Tsaka, tapos na ang lahat. Nagsimulang umulan, at ginugol namin ang halos lahat ng aming oras sa loob ng apat na pader. Ngunit pagkatapos ay isang bagong kuwento ang nangyari. Sa hardin, ang unang klase ay malayang naninigarilyo, ngunit sa loob ng gusali ang "tore" ay ang silid ng paninigarilyo. Ito ay pinananatiling napakalinis, at ang fireplace ay pinainit buong araw.

  Ang mga chamber-pager ay mahigpit na pinarusahan ang bawat batang lalaki kung nahuli nila siya ng isang sigarilyo, ngunit sila mismo ay patuloy na nakaupo sa tabi ng apoy, naninigarilyo at nakikipag-chat. Ang kanilang paboritong oras para sa paninigarilyo ay pagkatapos ng alas-diyes ng gabi, nang ang iba ay natulog na. Ang pagpupulong sa "tower" ay tumagal hanggang alas onse y medya, at upang maprotektahan ang kanilang mga sarili mula sa isang hindi inaasahang pagbisita mula sa Girardot, pina-duty nila kami. Ang mga mag-aaral sa ikalimang baitang ay isa-isang ginising, nang magkapares, mula sa kanilang mga higaan at pinaakyat sa hagdanan hanggang alas dose y medya, upang magpatunog ng alarma kung lalapit ang koronel.

  Napagpasyahan naming alisin ang mga night shift na ito. Ang mga pagpupulong ay nagpatuloy sa mahabang panahon; bumaling sa mga senior class para sa payo kung ano ang gagawin. Ang kanilang desisyon ay sa wakas ay natanggap: "Tumangging tumayo sa pagbabantay; kung ang mga pahina ng silid ay magsisimulang matalo ka, na sa lahat ng posibilidad ay, magtipon sa pinakamalaking posibleng karamihan ng tao at tumawag sa Girardot. Siya, siyempre, alam ang lahat, ngunit pagkatapos ay siya ay mapipilitang huminto sa panonood ". Ang tanong kung ito ay hindi magiging "piskal" ay nagpasya sa negatibo ng mga eksperto sa mga usapin ng karangalan: pagkatapos ng lahat, ang mga pahina ng kamara ay hindi kumilos sa amin tulad ng sa mga kasama.

  Ang turn sa pagbabantay sa gabing iyon ay nahulog sa isang tiyak na "matandang lalaki", Shakhovsky, at sa sobrang mahiyain na bagong dating na si Sevastyanov, na nagsalita pa sa isang manipis na boses, tulad ng sa isang babae. Una ay tinawag nila si Shakhovsky; tumanggi siya at naiwan siyang mag-isa. Pagkatapos ay dumating ang dalawang pahina ng silid kay Sevastyanov, na nakahiga sa kama; dahil tumanggi din siya, sinimulan nila siyang hagupitin ng may belt braces. Samantala, ginising ni Shakhovskoy ang ilang mga kasama na natutulog nang mas malapit, at sabay-sabay na tumakbo sa Girardot.

  Ako rin, ay nakahiga sa kama nang may dalawang pahina ng silid na lumapit sa akin at inutusan akong tumayo sa orasan. tumanggi ako. Pagkatapos ay kumuha sila ng dalawang pares ng mga suspender (lagi naming nakatiklop ang aming damit sa isang malaking pagkakasunud-sunod sa isang bangkito, sa tabi ng kama, mga suspender sa itaas, at isang kurbatang crosswise) at sinimulang hagupitin ako sa kanila. Umupo ako sa kama at iwinagayway ang aking mga kamay; Nakatanggap na ako ng ilang maiinit na suntok nang marinig ang isang sigaw: "Unang klase sa koronel!" Sabay-sabay na kumalma ang mabangis na manlalaban at nagmamadaling inayos ang mga gamit ko.

  Tingnan mo, huwag mong sabihin sa koronel! bulong nila.

  Ilagay ang kurbata, sa pagkakasunud-sunod, - biro ko, kahit na ang aking likod at mga braso ay nasusunog dahil sa mga suntok.

  Kung ano ang pinag-uusapan ni Girardot sa unang klase, hindi namin natutunan, ngunit kinabukasan, nang pumila kami upang bumaba sa silid-kainan, hinarap kami ng koronel sa isang maliit na tono. Sinabi niya kung gaano kalungkot na sinalakay ng mga chamber-pager ang bata, na tama nang tumanggi itong pumunta. At sino ang inatake? Para sa isang baguhan, para sa isang mahiyain na batang lalaki bilang Sevastyanov! Ang buong pulutong ay naiinis sa talumpating ito ng mga Heswita!

  Tila wala nang idadagdag na ang pagbabantay sa gabi ay tinapos. Kasabay nito, ang sistema ng "molestiya sa mga bagong dating" ay pinal na dagok.

  Nagdulot din ng suntok ang kaganapang ito sa awtoridad ni Girardot, na isinasapuso ang lahat ng ito. Sa aming klase, at sa akin sa partikular, nagsimula siyang magtrato nang napaka-masungit (ang kuwento na may carousel ay, siyempre, inilipat sa kanya) at ipinakita ito sa bawat pagkakataon.

  Noong unang taglamig, madalas akong nakahiga sa ospital at noong Disyembre ay nagkasakit ng typhus, at sa panahon ng pagkakasakit ay ginagamot ako ng direktor at ng doktor nang may tunay na pangangalaga sa ama. Pagkatapos, pagkatapos ng typhus, nagkaroon ako ng serye ng talamak at masakit na pamamaga ng sikmura. Si Girardot, sa kanyang pang-araw-araw na pag-ikot, madalas na nahahanap ako sa ospital, ay nagsimulang sabihin sa akin na kalahating biro sa Pranses: "Narito ang isang binata na nakahiga sa ospital, malakas na gaya ng New Bridge." Minsan o dalawang beses akong sumagot ng mga biro, ngunit sa wakas ay nagalit ako sa walang humpay na pag-uulit ng parehong bagay.

  Ang lakas ng loob mong sabihin yan! sigaw ko. - Hihilingin ko sa doktor na pagbawalan kang pumunta sa ward na ito! - At iba pa sa parehong tono.

  Napaatras si Girardot ng dalawang hakbang. Ang kanyang mga itim na mata ay kumislap; lalong humigpit ang manipis niyang labi. Sa dulo ay sinabi niya: "Iniinsulto kita? Hindi ba? Well, mayroon tayong dalawang baril sa recreation room. Gusto mo bang mag-duel?"

  Hindi ako nagbibiro, nagpatuloy ako, at sinasabi ko sa iyo na hindi ko nais na tiisin ang iyong mga pahiwatig.

  Hindi na inulit ng Koronel ang kanyang biro mula noon, binigyan lang ako ng mas masamang tingin kaysa dati.

  Ang bawat tao'y nagsalita tungkol sa pagkapoot ni Girardot sa akin, ngunit hindi ko ito pinansin; sa lahat ng posibilidad, ang aking kawalang-interes ay lalo pang nadagdagan ang hindi pagkagusto ng koronel.

  Sa loob ng isang buong taon at kalahati, hindi niya ako binigyan ng mga strap ng balikat, na karaniwang ibinibigay sa mga baguhan sa isang buwan o dalawa pagkatapos ng pagpasok, pagkatapos na ang baguhan ay makakuha ng ilang ideya tungkol sa front-line na serbisyo. Ngunit napakasaya ko nang wala itong palamuti. Sa wakas, isang opisyal, ang pinakamahusay na front-line na sundalo sa corps, ang nagboluntaryong sanayin ako. Matapos matiyak na ginagawa ko nang maayos ang lahat ng mga trick, nagpasya siyang ipakilala ako kay Girardot, ngunit tumanggi ang koronel nang isang beses o dalawang beses, kaya't kinuha ito ng opisyal bilang isang personal na insulto. At nang minsang tanungin siya ng direktor kung bakit wala akong mga strap sa balikat, diretsong sumagot ang opisyal: "Alam ng bata ang lahat, ang koronel lang ang ayaw." Kaagad pagkatapos nito, sa lahat ng posibilidad bilang resulta ng pahayag ng direktor, muling sinuri ako ni Girardot, at nakatanggap ako ng mga epaulet sa parehong araw.

  Sa pangkalahatan, ang impluwensya ng koronel ay lubhang nawala. Nagbago ang buong pagkatao ng katawan. Sa loob ng dalawampung buong taon, itinuloy ni Girardot ang kanyang ideal sa paaralan: na ang mga pazhik ay dapat na maingat na suklayin at kulot, tulad ng nangyari, ang mga courtier ng Louis XIV. Kung may natutunan man o wala ang mga pahina ay wala siyang pakialam. Ang kanyang mga paborito ay ang mga may mas maraming mga nail brush at mga bote ng pabango sa kanilang mga toilet box, na ang mga "sariling" uniporme (sila ay isinusuot sa mga pista opisyal ng Linggo) ay mas pinasadya, at alam kung paano gawin ang pinaka-eleganteng salut na pahilig. Si Girardot ay madalas na nag-aayos ng mga pag-eensayo para sa mga seremonya sa korte. Para sa layuning ito, ang isa sa mga pahina ay nakabalot sa isang pulang papel na pabalat ng kama, at inilarawan niya ang empress sa panahon ng baisemain. Ang mga lalaki minsan, halos tulad ng isang sagradong ritwal, ay nagsagawa ng ritwal ng paglalapat sa kamay ng isang haka-haka na empress at nagretiro na may matikas na busog sa gilid. Ngunit ngayon kahit na ang mga napaka-elegante sa korte ay yumuko sa mga pag-eensayo na may napakagandang biyaya na ang pangkalahatang pagtawa ay hindi tumigil, at si Girardot ay nagalit. Noong nakaraan, ang mga pazhik, na nakakulot upang maihatid sa labasan sa palasyo, ay nag-ingat na panatilihin ang kanilang mga kulot hangga't maaari pagkatapos ng seremonya; ngayon, pabalik mula sa palasyo, tumakbo sila sa ilalim ng gripo upang ituwid ang kanilang buhok. Nagtawanan sila sa itsurang pambabae. Ang pagpunta sa exit upang tumayo doon bilang isang dekorasyon ay hindi na itinuturing na isang pabor, ngunit isang uri ng corvée. Ang mga Pazhik, na kung minsan ay dinadala sa palasyo upang makipaglaro sa maliliit na grand duke, sa paanuman ay napansin na ang isa sa huli, kapag naglalaro ng mga plait, ay pinipilipit ang kanyang bandana nang mas mahigpit upang mas masakit ito. Ganun din ang ginawa ng isa sa mga pahina at hinampas ang prinsipe kaya napaluha ito. Si Girardot ay natakot, kahit na ang tagapagturo ng Grand Duke, ang matandang admiral ng Sevastopol, ay pinuri pa ang pazhik.

  Sa isang bagay, gayunpaman, ang Girardot ay dapat alalahanin nang may kabaitan. Siya ay labis na nag-aalala tungkol sa aming pisikal na edukasyon. Lubos niyang hinikayat ang gymnastics at fencing. Ako ay may utang na loob sa kanya sa pagtuturo sa amin na tumayo nang tuwid, dibdib pasulong. Tulad ng lahat ng mga mambabasa, tiyak na may tendensya akong yumuko. Kalmado si Girardot, na dumaan sa mesa, ay bumangon mula sa likuran at itinuwid ang aking mga balikat at hindi nagsasawa sa paggawa nito nang maraming beses sa isang hilera.

  Sa gusali, tulad ng sa ibang mga paaralan, ang isang bagong seryosong pagnanais na matuto ay ipinakita. Sa mga nakaraang taon, ang mga pahina ay sigurado na sa isang paraan o iba pa ay makakatanggap sila ng mga kinakailangang marka para sa pagtatapos sa mga guwardiya. Samakatuwid, sa mga unang taon ay wala silang ginawa; ang pag-aaral ng isang bagay ay nagsimula lamang sa huling dalawang klase. Ngayon ang mga junior class ay napakahusay. Ang moral na kapaligiran ay ganap ding naiiba sa kung ano ito ilang taon na ang nakalipas. Ang isa o dalawang pagtatangka na buhayin ang nakaraan ay nauwi sa mga iskandalo. Kinailangan ni Girardot na magbitiw. Siya ay pinahintulutan, gayunpaman, na manatili sa lumang solong apartment sa gusali ng corps, at madalas naming makita siya mamaya, kapag siya, nakabalot sa isang kapote, dumaan, nahuhulog sa mga iniisip - sa lahat ng posibilidad, malungkot; hindi maaaring kundenahin ng koronel ang mga bagong uso, na mabilis na natukoy sa mga pulutong.

  Pagninilay sa Corps of Pages para sa Paggising ng Russia. - Mga guro

  Ang buong Russia ay nagsasalita tungkol sa edukasyon noon. Pagkatapos nilang gumawa ng kapayapaan sa Paris at medyo humina ang pagiging mahigpit ng censorship, ang usapin ng edukasyon ay nagsimulang talakayin nang may sigasig. Ang mga paboritong paksa para sa talakayan sa pamamahayag, sa mga lupon ng mga napaliwanagan na tao at maging sa mga silid ng pagguhit ng mataas na lipunan ay ang kamangmangan ng mga tao, ang mga hadlang na inilagay hanggang ngayon para sa mga nais matuto, ang kakulangan ng mga paaralan sa mga nayon, hindi napapanahong paraan ng pagtuturo at kung paano matutulungan ang lahat ng ito. Ang mga unang gymnasium ng kababaihan ay binuksan noong 1857. Ang programa at kawani ng mga guro ay hindi nag-iiwan ng maraming naisin. Na parang sa pamamagitan ng mahika, maraming mga guro at guro ang lumapit na hindi lamang lubos na nakatuon ang kanilang sarili sa layunin, ngunit nagpakita rin ng mga natatanging kakayahan sa pedagogical. Ang kanilang mga gawa ay magmamalaki sa Kanluraning panitikan kung sila ay kilala sa ibang bansa.

  At ang Corps of Pages ay naapektuhan din ng impluwensya ng revival. Sa ilang mga eksepsiyon, lahat ng tatlong junior na klase ay sabik na matuto. Upang hikayatin ang pagnanais na ito, si Inspector P. P. Winkler (isang edukadong artillery colonel, isang mahusay na matematiko at isang advanced na tao) ay gumawa ng isang napaka-matagumpay na plano. Inimbitahan niya ang pinakamahusay na mga guro para sa mga junior class sa halip na ang mga dating pangkaraniwan. Si Winkler ay may opinyon na ang pinakamahusay na mga guro ay gagawa ng pinakamahusay upang bigyan ang mga nagsisimulang lalaki ng mga unang konsepto. Kaya, upang magturo ng elementarya ng algebra sa ikaapat na baitang, inimbitahan ni Winkler ang isang mahusay na matematiko at natural na guro, si Captain Sukhonin. Naadik agad ang buong klase sa matematika. Sa pamamagitan ng paraan, sasabihin ko na ang kapitan ay nagturo din sa tagapagmana, si Nikolai Alexandrovich, at na ang tagapagmana ay pumunta sa Corps of Pages isang beses sa isang linggo upang dumalo sa mga aralin sa algebra ni Kapitan Sukhonin. Si Empress Maria Alexandrovna ay isang edukadong babae at naisip na, marahil, ang pakikipag-usap sa masigasig na mga lalaki ay gagawing mas interesado ang kanyang anak na matuto. Ang tagapagmana ay nakaupo sa bench kasama ang iba at, tulad ng iba, sumagot ng mga tanong. Ngunit para sa karamihan sa panahon ng aralin, si Nikolai Alexandrovich ay gumuhit (napakahusay) o nagkwento ng mga nakakatawang kwento nang pabulong sa kanyang mga kapitbahay. Siya ay isang mabait at magiliw na binata, ngunit walang kabuluhan kapwa sa pagtuturo at higit pa sa pakikipagkaibigan.

  Para sa ikalimang baitang, inimbitahan ng inspektor ang dalawang magagandang tao. Minsan siya, beaming, ay pumasok sa aming klase at inihayag na mayroon kaming isang nakakainggit na kapalaran. Ang isang mahusay na eksperto sa klasikal at Ruso na panitikan, si Propesor Klassovsky, Winkler ay nagsabi sa amin, ay sumang-ayon na turuan ka ng gramatika ng Ruso at sasamahan ka sa bawat klase sa lahat ng limang taon hanggang sa graduation. Ang parehong para sa wikang Aleman ay gagawin ng isa pang propesor sa unibersidad, si Herr Becker, librarian ng imperial public library. Ipinahayag ni Winkler ang kanyang kumpiyansa na tahimik kaming uupo sa silid-aralan, dahil may sakit si Propesor Klassovsky ngayong taglamig. Ang pagkakataong magkaroon ng ganoong kagaling na guro ay masyadong nakakainggit upang palampasin.

  Nagkamali si Winkler. Ipinagmamalaki namin ang kaalaman na ipapabasa sa amin ng mga propesor mula sa unibersidad. Totoo, sa "Kamchatka" sila ay may opinyon na ang "sausage" ay dapat gawin ng sutla, ngunit ang pampublikong opinyon ng klase ay pabor sa mga propesor.

  "Kurbasnik", gayunpaman, agad na nakuha ang aming paggalang. Isang matangkad na lalaki ang pumasok sa klase, na may malaking noo at mabait, matalinong mga mata, na may kislap ng katatawanan sa kanila, at sa perpektong tamang Russian ay inihayag niya sa amin na nilayon niyang hatiin ang klase sa tatlong grupo. Ang una ay isasama ang mga Aleman na alam ang wika, kung kanino siya ay lalo na humihingi. Sa pangalawang pangkat, babasahin niya ang gramatika, at kasunod na panitikan ng Aleman ayon sa itinatag na programa. Ang ikatlong grupo, idinagdag ng propesor na may matamis na ngiti, ay isasama ang Kamchatka. "Hihilingin ko lamang sa kanya na ang bawat isa sa panahon ng aralin ay muling magsulat ng apat na linya mula sa aklat, na aking ipahiwatig. Kapag muling isinulat niya ang kanyang apat na linya, malaya si Kamchatka na gawin ang gusto niya, sa isang kondisyon - huwag makialam sa iba. Ipinapangako ko sa iyo na sa edad na lima ay matututo ka ng kaunting wika at literatura ng Aleman. Buweno, sino ang pumupunta sa grupo ng mga Aleman? Ikaw, Stackelberg? Ikaw, Lamsdorf? Marahil ay gusto rin ng isa sa mga Ruso? At sino ang pupunta sa "Kamchatka"?" Lima o anim sa amin, na hindi alam ang isang tunog ng Aleman, ay nanirahan sa isang malayong peninsula. Maingat nilang isinulat muli ang kanilang apat na linya (labindalawa hanggang dalawampung linya sa mga senior class), at pinili ni Becker ang mga linyang ito nang napakahusay at maingat na tinatrato ang kanyang mga mag-aaral na pagkatapos ng limang taon ang mga "Kamchadal" ay talagang nagkaroon ng ideya sa wika at panitikan ng Aleman. .

  Sumali ako sa mga Aleman. Hinimok ako ni Brother Sasha sa kanyang mga liham na pag-aralan ang wikang Aleman, kung saan mayroong hindi lamang mayaman na literatura, ngunit mayroon ding mga pagsasalin ng alinmang aklat na may kahalagahang pang-agham, na ako mismo ay naupo na sa wikang ito. Sa oras na iyon ako ay nagsasalin at nag-aaral ng isang mahirap - sa mga tuntunin ng wika - patula na paglalarawan ng isang bagyo. Sa payo ng propesor, natutunan ko ang lahat ng conjugations, adverbs at prepositions at nagsimulang magsalin. Ito ay isang mahusay na paraan para sa pag-aaral ng mga wika. Pinayuhan ako ni Becker, bilang karagdagan, na mag-subscribe sa murang lingguhang may larawan na magazine na "Gartenlaube". Ang mga larawan at maikling kwento ang nagpasaya sa akin na basahin.

  Sa pagtatapos ng taglamig, hiniling ko kay Becker na ibigay sa akin si Faust. Nabasa ko na ito sa pagsasaling Ruso; Nabasa ko rin ang kahanga-hangang kuwento ni Turgenev na "Faust" at ngayon ay nagnanais na malaman ang dakilang gawa sa orihinal.

  Hindi mo maiintindihan ang anumang bagay dito, sinabi sa akin ni Becker na may isang mabait na ngiti, masyadong pilosopiko isang trabaho. - Gayunpaman, dinalhan niya ako ng isang maliit na parisukat na libro na may mga dilaw na pahina paminsan-minsan. Ang pilosopiya ni Faust at ang musika ng taludtod ay lubos na nakabihag sa akin. Nagsimula ako sa isang maganda, kahanga-hangang dedikasyon at sa lalong madaling panahon nalaman ko ang buong mga pahina sa puso. Ang monologo ni Faust sa kagubatan ay nagtulak sa akin sa labis na kaligayahan, lalo na ang mga talatang iyon kung saan sinabi niya ang tungkol sa pag-unawa sa kalikasan:

  Erhabner Geist, du gabst mir, gabst mir alles,

  Warum ich bat Du hast mir nicht umsonst.

  Dein Angesicht im Feuer zugewendet...atbp.

  (Makapangyarihang espiritu, inihatid mo sa akin ang lahat, lahat,

  Ang hiniling ko. Hindi walang kabuluhan sa akin

  Inihayag mo ang iyong mukha sa isang nagniningas na ningning.

  Binigyan mo ako ng kamangha-manghang kalikasan sa kaharian,

  Ang makilala siya, ang matikman ang kanyang lakas ay nagbigay sa akin ...

  Ipinakita mo sa akin ang isang serye ng mga likha sa buhay

  Tinuruan mo akong makita ang aking mga kapatid

  Sa mga alon, at sa hangin, at sa isang tahimik na kakahuyan.)

  At ngayon, malakas pa rin ang impresyon sa akin ng lugar na ito. Ang bawat taludtod ay unti-unting naging isang mahal na kaibigan sa akin. Mayroon bang mas mataas na aesthetic na kasiyahan kaysa sa pagbabasa ng tula sa isang wika na hindi lubos na pamilyar? Ang lahat ay pagkatapos ay natatakpan ng isang uri ng magaan na ulap, na kung saan ay angkop sa tula. Ang mga salitang iyon na, kapag alam natin ang sinasalitang wika, pinuputol ang ating mga tainga na may pagkakaiba sa ipinadalang imahe, nagpapanatili ng kanilang banayad, kahanga-hangang kahulugan. Ang musikalidad ng taludtod ay lalo na nakuha.

  Ang unang lecture ni V. I. Klassovsky ay isang paghahayag para sa amin. Siya ay wala pang limampu; Siya ay maliit sa tangkad, mapusok sa kanyang mga galaw, may mga mata na kumikinang sa katalinuhan at panunuya at mataas na noo ng isang makata. Nang dumating siya sa unang aralin, tahimik niyang sinabi sa amin na hindi siya makapagsalita nang malakas, dahil dumaranas siya ng isang matandang karamdaman, at samakatuwid ay hiniling niya sa amin na umupo nang mas malapit sa kanya. Inilagay ni Klassovsky ang kanyang upuan malapit sa unang hanay ng mga mesa, at kumapit kami dito tulad ng isang kuyog ng mga bubuyog.

  Tuturuan niya sana kami ng grammar, pero sa halip na boring na subject, iba ang narinig namin. Binasa niya, siyempre, ang gramatika: ngunit alinman ay inihambing niya ang isang sipi mula sa isang epiko sa isang taludtod mula kay Homer o mula sa Magabgarata, ang alindog na kung saan ay ipinaunawa niya sa amin sa pagsasalin, pagkatapos ay ipinakilala niya ang isang saknong mula sa Schiller, pagkatapos ay ipinasok niya. isang mapanuksong pahayag tungkol sa ilang modernong pagtatangi. Pagkatapos ay sumunod muli ang gramatika, at pagkatapos ay ilang malawak na patula o pilosopikal na paglalahat.

  Mangyari pa, hindi natin lahat naunawaan at nakaligtaan ang malalim na kahulugan ng maraming bagay; ngunit hindi ba ang kaakit-akit na kapangyarihan ng doktrina ay tiyak na nakasalalay sa katotohanan na ito ay unti-unting nagbubukas ng mga hindi inaasahang abot-tanaw sa harap natin? Hindi pa rin namin lubos na nauunawaan ang lahat, ngunit kami ay hinikayat na pumunta nang higit pa patungo sa kung ano sa una ay tila hindi malinaw na mga balangkas lamang ... Ang ilan sa amin ay nahulog sa mga balikat ng aming mga kasama, ang iba ay nakatayo malapit sa Klassovsky. Ang mga mata ng lahat ay kumikinang. Sabik kaming sumunod sa kanyang mga salita. Sa pagtatapos ng aralin, ang boses ng propesor ay bumaba, ngunit kami ay nakinig nang mas mabuti, na pinipigilan ang aming hininga. Bubuksan na sana ng inspektor ang pinto upang makita kung ano ang nangyayari sa aming bagong guro, ngunit, nang makita ang mga pulutong ng mga nagyeyelong tagapakinig, umalis siya na nakatiling-kiling. Kahit na si Donaurov, na sa pangkalahatan ay mapanghimagsik sa kalikasan, at itinuon niya ang kanyang mga mata kay Klassovsky, na parang gusto niyang sabihin: "Kaya ganyan ka!" Maging ang walang pag-asa na si Klugenau, isang Caucasian na may apelyidong Aleman, ay nakaupo nang hindi gumagalaw. Isang bagay na mabuti at kahanga-hanga ang kumukulo sa puso ng nakararami, na para bang isang bagong mundo ang nagbubukas sa ating harapan, na ang pagkakaroon nito ay hindi pa natin pinaghihinalaan. Si Klassovsky ay nagkaroon ng napakalaking impluwensya sa akin, na lumakas lamang sa paglipas ng mga taon. Nagkatotoo ang hula ni Winkler na mamahalin ko ang paaralan.

  Sa kasamaang palad, sa pagtatapos ng taglamig, nagkasakit si Klassovsky at kinailangan na umalis sa Petersburg. Sa halip, isa pang guro ang inanyayahan - si Timofeev, isang napakabuting tao, ngunit ibang uri. Si Klassovsky ay mahalagang radikal sa pulitika. Si Timofeev ay isang esthetician. Si Timofeev ay isang mahusay na tagahanga ni Shakespeare at sinabi sa amin ng maraming tungkol sa kanya. Salamat sa kanya, nahulog ako nang husto kay Shakespeare at ilang beses na binasa muli ang lahat ng kanyang mga drama sa pagsasalin ng Ruso, madalas kong binabasa nang malakas si Shakespeare sa isa sa aking mga kasama.

  Nang lumipat kami sa ikatlong baitang, bumalik si Klassovsky sa amin, at lalo akong naging malapit sa kanya.

  Kanlurang Europa at, sa lahat ng posibilidad, hindi alam ng Amerika ang ganitong uri ng guro, na kilala sa Russia. Wala tayong namumukod-tanging mga tauhan at aktibista sa larangan ng panitikan o pampublikong buhay, na hindi nag-utang ng unang impetus sa pag-unlad sa isang guro ng panitikan. Sa bawat paaralan, kahit saan dapat may ganoong guro. Ang bawat guro ay may sariling paksa, at walang koneksyon sa pagitan ng iba't ibang mga paksa. Isang guro lamang ng panitikan, na ginagabayan lamang sa mga pangkalahatang tuntunin ng programa at nabigyan ng kalayaan na isagawa ito sa kanyang sariling pagpapasya, ang may pagkakataong ikonekta ang lahat ng sangkatauhan sa isa, gawing pangkalahatan ang mga ito sa isang malawak na pananaw sa pilosopikal at sa gayon ay magising. sa puso ng mga kabataang mag-aaral ang pagnanais para sa isang matayog na huwaran. Sa Russia, ang gawaing ito, siyempre, ay nahuhulog sa kapalaran ng guro ng panitikang Ruso. Dahil pinag-uusapan niya ang tungkol sa pag-unlad ng wika, tungkol sa unang bahagi ng epiko, tungkol sa mga awiting bayan at musika, at kalaunan tungkol sa modernong fiction at tula, tungkol sa mga agos ng siyensya, pampulitika at pilosopikal na makikita dito, obligado siyang manguna sa mga pangkalahatang konsepto tungkol sa pag-unlad. ng pag-iisip ng tao, na itinakda sa bawat indibidwal na paksa.

  Gayon din ang dapat gawin sa pagtuturo ng mga natural na agham. Hindi sapat na magturo ng physics at chemistry, astronomy at meteorology, zoology at botany. Hindi mahalaga kung paano itinakda ang pagtuturo ng mga natural na agham sa paaralan, ang mga mag-aaral ay dapat na masabihan tungkol sa pilosopiya ng natural na agham, magbigay ng inspirasyon sa kanila ng mga pangkalahatang ideya tungkol sa kalikasan, sumusunod sa modelo, halimbawa, ng mga generalization na ginawa ni Humboldt sa unang kalahati ng Cosmos.

  Ang pilosopiya at tula ng kalikasan, ang paglalahad ng pamamaraan ng mga eksaktong agham, at isang malawak na pag-unawa sa buhay ng kalikasan - ito ang dapat ituro sa mga mag-aaral sa paaralan upang mabuo sa kanila ang isang tunay na natural-siyentipikong pananaw sa mundo. Para sa akin ang isang guro ng heograpiya ay pinakamahusay na magampanan ang gawaing ito; ngunit pagkatapos, siyempre, ang ganap na magkakaibang mga guro ng paksang ito ay kinakailangan sa mga sekondaryang paaralan at ganap na magkakaibang mga propesor sa mga departamento ng heograpiya sa mga unibersidad.

  Sa aming gusali, ang heograpiya ay itinuro ng "sikat" na Belokha. Hiniling ni Belokha na ang bawat estudyanteng tinawag sa pisara ay gumuhit ng isang network ng degree dito gamit ang tisa at pagkatapos ay gumuhit ng mapa. Isang kahanga-hangang bagay kung magagawa ito ng lahat. Ngunit lima o anim na mag-aaral lamang ang maaaring gumuhit ng isang mapa mula sa memorya na mukhang kahit ano. Sa lahat ng hindi marunong gumuhit ng mapa sa pisara, walang awa na inilagay ni Belokha ang "zero".

  Upang maiwasan ang "zero", nakakuha kami ng maliit, limang sentimetro ang haba, mga card, na sa ilang kadahilanan ay tinawag naming mga cheat sheet. Ginamit namin ang mga ito sa ganitong paraan: halimbawa, tinawag niya si Belokha Donaurov.

  Pumunta si Donaurov sa pisara, pagkatapos ay bumalik sa kanyang lugar at sinabi:

  Kropotkin, ibigay mo sa akin ang iyong panyo, nakalimutan ko ang akin.

  Naghanda na ako ng maliit na mapa ng Europe at iniabot ko ito kay Donaurov kasama ang isang panyo. Hinipan ni Donaurov ang kanyang ilong at inilagay ang card sa palad ng kanyang kaliwang kamay. Hangga't si Belokha ay nagtanong sa isa pang estudyante o tumitingin sa isang magazine, si Donaurov ay gumuhit ng isang mapa mula sa isang cheat sheet, pinangalanan ang mga lungsod, bundok, ilog nang tinatayang tama at tumatanggap ng "punto ng kapayapaan ng isip", iyon ay, "anim". Tiyak na makakatanggap si Donaurov ng "deuce" o "tatlo", at kahit na "zero", at "zero" - ibig sabihin ay dalawang Linggo na walang bakasyon.

  Sabik akong gumawa ng mga cheat sheet, at nag-compile ako ng isang buong geographical miniature atlas sa dalawa o tatlong kopya. Noong gumuhit ako ng mga mapa ng Finland na may pagkukunwari ng kasiningan sa semi-dark casemate ng Peter and Paul Fortress, inulit ko nang higit sa isang beses, hinahangaan ang aking gawa:

  Salamat kay Belokha, kung walang cheat sheets hindi ako natutong gumuhit ng ganyan.

  Siyempre, kung binigyan kami ni Belokha ng isang handa na lithographed grid at pinilit kaming iguhit ang bawat mapa ng dalawa o tatlong beses sa pamamagitan ng mata, at hindi mula sa memorya mula sa isa pang mapa, maaari rin namin o mas mahusay na panatilihin sa memorya ang mga geograpikal na balangkas nito o bansang iyon.

  Si Belokha ay hindi nagtanim sa sinuman sa atin ng pagmamahal sa heograpiya, ngunit samantala ang pagtuturo ng heograpiya ay maaaring gawing kawili-wili at kapana-panabik. Ang isang guro sa heograpiya ay maaaring maglahad sa harap ng kanyang mga mag-aaral ng buong larawan ng mundo sa lahat ng pagkakaiba-iba at harmonic complex nito. Sa kasamaang palad, ang heograpiya ng paaralan ay isa pa rin sa mga pinaka-nakakainis na agham.

  Sinakop ng isa pang guro ang aming maingay na silid-aralan sa ibang paraan. Ito ay isang guro ng kaligrapya, ang huling nagsalita sa pedagogical chariot. Kung ang "mga pagano", iyon ay, ang mga guro ng Pranses at Aleman, ay karaniwang tinatrato nang walang paggalang, kung gayon ang saloobin sa guro ng kaligrapya na si Ebert, isang Hudyo na Aleman, ay mas malala. Siya ay naging tunay na martir. Ang mga pahina ay itinuturing na isang espesyal na chic na maging bastos kay Ebert. Marahil, tanging ang kanyang kahirapan ang nagpaliwanag kung bakit hindi siya tumanggi sa mga aralin sa gusali. Ang mga "matandang lalaki" na walang pag-asa na umupo sa ikalimang baitang sa ikalawa at ikatlong taon ay pinahirapan ang guro. Ngunit sa isang paraan o iba pa, nagtapos si Ebert ng isang kasunduan sa kanila: "Isang kalokohan bawat aralin, hindi na." Sa kasamaang palad, dapat kong aminin na hindi namin palaging matapat na tinutupad ang kasunduan.

  Isang araw, ang isa sa mga naninirahan sa malayong "Kamchatka" ay nagbasa ng isang espongha sa tinta, nagwiwisik ito ng tisa at itinapon ito sa guro ng kaligrapya na "Ebert, saluhin mo!" sigaw niya sabay ngisi ng nakakaloko. Tinamaan ng espongha si Ebert sa balikat. Isang maputing goo ang tumalsik sa kanyang mukha at bumaha sa kanyang shirt.

  Natitiyak namin na sa pagkakataong ito ay lalabas ng silid-aralan si Ebert at magrereklamo sa inspektor, ngunit naglabas siya ng isang papel na panyo, pinunasan ang sarili at sinabing, "Mga ginoo, isang kalokohan, hindi na! Sirang-sira na ang sando," dagdag niya sa isang mahinang boses at nagpatuloy sa pag-aayos ng notebook ng kung sino.

  Umupo kami, nahihiya at natulala. Bakit, sa halip na magreklamo, binanggit niya ang kasunduan sa unang lugar? Ang lokasyon ng klase ay agad na pumunta sa gilid ng guro.

  Gumawa ka ng hamak! Sinimulan naming sumbatan ang aming kasama. - Siya ay isang mahirap na tao, at sinira mo ang kanyang kamiseta!

  Agad na bumangon ang taong nagkasala at humingi ng tawad

  Kailangan mong mag-aral, mga ginoo, mag-aral! malungkot na sagot ni Ebert. At wala nang iba pa.

  Pagkatapos noon, tumahimik agad ang klase. Para sa susunod na aralin, na parang napagkasunduan, karamihan sa amin ay masigasig na nagsusulat ng mga liham at nagsusuot ng mga kuwaderno kay Ebert. Napangiti siya at nakaramdam ng saya sa araw na iyon.

  Ang pangyayaring ito ay gumawa ng malalim na impresyon sa akin at hindi nabura sa aking alaala. Hanggang ngayon, nagpapasalamat ako sa napakagandang lalaking ito para sa kanyang aral.

  Sa drawing teacher na si Ganz, hinding-hindi kami makakapagtatag ng mapayapang relasyon. Patuloy niyang "nire-record" ang mga mapaglaro sa panahon ng kanyang aralin, at samantala, ayon sa aming mga konsepto, wala siyang karapatan na gawin ito, una, dahil siya ay isang guro lamang sa pagguhit, at pangalawa, at higit sa lahat, dahil hindi siya matapat. tao. Sa panahon ng lesson, hindi niya pinansin ang karamihan sa amin, dahil itinatama niya ang mga drawing para lang sa mga kumuha ng private lessons sa kanya o nag-utos sa kanya ng drawing para sa pagsusulit. Wala kaming laban sa mga kasamang nag-utos ng mga guhit. Sa kabaligtaran, itinuring namin na natural na ang mga mag-aaral na hindi nagpakita ng kakayahan sa matematika o walang memorya na magsaulo ng heograpiya, at nakatanggap ng mahinang marka sa mga paksang ito, ay nag-utos sa klerk na makakuha ng isang mahusay na pagguhit o topographic na mapa sa upang makakuha ng "buong labindalawa" at sa gayon ay mapabuti ang pangkalahatang konklusyon. Ang unang dalawang disipulo lamang ang hindi dapat gumawa nito. "Ngunit ang guro mismo ay hindi karapat-dapat," katwiran namin, "na gumawa ng mga guhit ayon sa pagkakasunud-sunod. At dahil ginagawa niya ito, kung gayon hayaan siyang mapagkumbabang tiisin ang aming ingay at mga kalokohan." Ngunit si Gantz, sa halip na magbitiw sa kanyang sarili, ay nagreklamo pagkatapos ng bawat aralin, at sa bawat aralin ay "isinulat" niya ang higit pa at higit pa.

  Nang lumipat kami sa ika-apat na baitang at nadama na kami ay ganap na mga mamamayan ng corps, nagpasya kaming magpigil sa Gantz.

  Kasalanan mo kung bakit ipinagmamalaki ka niya, - sabi sa amin ng aming mga nakatatandang kasama. - Pinapanatili namin siya sa mahigpit na pagpipigil.

  Then we also decided to school him.

  Minsan, ang dalawa sa aming klase, mahusay na mga kasama, ay lumapit kay Ganz na may hawak na sigarilyo at humingi ng ilaw. Syempre, biro lang iyon; walang nakaisip na manigarilyo sa klase. Ayon sa aming mga konsepto, dapat ay sinabi lang ni Gantz sa mga pranksters: "Get out!", ngunit sa halip ay isinulat niya ang mga ito sa isang journal, at pareho silang pinarusahan. Isa itong patak na umapaw sa tasa. Nagpasya kaming mag-ayos ng "farce" para kay Gantz. Nangangahulugan ito na ang buong klase, na armado ng mga pinunong hiniram mula sa mas lumang mga pahina, ay tambol sa mga mesa kasama nila hanggang sa lumabas ang guro.

  Ang pagpapatupad ng balangkas ay ipinakita, gayunpaman, ang ilang mga paghihirap. Mayroong ilang mga sissies sa aming klase na nangako na sasali sa demonstrasyon, ngunit sa mapagpasyang sandali ay mag-aaway at umatras. Pagkatapos ay maaaring magreklamo ang guro tungkol sa iba. Samantala, sa aming opinyon, sa ganitong mga negosyo, ang pagkakaisa ay nangangahulugan ng lahat, dahil ang parusa, anuman ito, ay palaging mas magaan kapag ito ay nahuhulog sa buong klase, at hindi sa iilan.

  Ang hirap ay nalampasan ng puro Machiavellian dexterity. Napagkasunduan na sa senyas na ito ay tatalikuran ng lahat si Gantz, at pagkatapos ay magsisimula silang mag-drum sa mga pinuno, na magiging handa para sa layuning ito sa mga mesa ng ikalawang hanay. Kaya, hindi matatakot ang mga sissies sa paningin ni Gantz. Pero signal! Ang isang sipol ng magnanakaw, tulad ng sa isang fairy tale, isang sigaw o kahit isang pagbahin ay hindi maganda. Ipapaalam na ngayon ni Gantz kung sino ang sumipol o bumahing. Kailangan kong makabuo ng isang silent signal. Napagdesisyunan namin na isa sa amin, na magaling magdrawing, ang magdadala ng drawing kay Gantz. Ang hudyat ay kapag siya ay bumalik at umupo.

  Naging maganda ang lahat. Dinala ni Nesterov ang pagguhit, at itinama ito ni Ganz sa loob ng ilang minuto, na tila walang katapusan sa amin. Ngunit pagkatapos ay bumalik si Nesterov sa wakas, huminto sandali, tumingin sa amin, pagkatapos ay umupo ... Sabay-sabay na tumalikod ang buong klase sa guro; galit na galit ang mga pinuno sa mga mesa. Ang ilan, na tinatakpan ang daldalan, ay sumigaw: "Gantz, lumabas ka!" Nakakabingi ang ingay. Alam ng lahat ng klase na nakatanggap si Gantz ng ganap na pagganap ng benepisyo. Tumayo siya, may binulong, at tuluyang umalis. Isang opisyal ang tumakbo papasok. Nagpatuloy ang ingay. Pagkatapos ay lumipad ang sub-inspector, na sinundan ng inspektor. Tumigil ang ingay. Nagsimula na ang breakdown.

  Naaresto ang senior! utos ng inspektor. Dahil ako ang unang estudyante sa klase, at samakatuwid ang panganay, dinala ako sa selda ng parusa. Dahil dito, hindi ko na nakita ang lahat. Nagpakita ang direktor. Hiniling kay Gantz na ituro ang mga instigator; hindi niya mapangalanan ang sinuman.

  Lahat sila nakatalikod sa akin at nag-ingay,” sagot niya. Pagkatapos ay inakay ang buong klase pababa. Bagama't hindi na ginagawa ang corporal punishment sa ating corps, sa pagkakataong ito ay hinampas nila ang dalawang pahina na humingi ng sigarilyo kay Gantz. Ang mga tungkod ay naudyukan ng katotohanan na ang pagganap ng benepisyo ay isinaayos bilang paghihiganti para sa parusa ng mga pranksters.

  Nalaman ko ang lahat ng ito makalipas ang sampung araw, nang ako ay pinayagang bumalik sa klase. Nabura ako sa pulang tabla, na hindi ako nagalit. Sa kabilang banda, dapat kong aminin na ang sampung araw na walang mga libro sa selda ng parusa ay tila medyo mahaba sa akin. Upang magpalipas ng oras, gumawa ako ng isang oda sa oak na taludtod na umaawit ng maluwalhating mga gawa ng ikaapat na baitang.

  Hindi na kailangang sabihin, kami ay naging mga bayani ng corps. Sa loob ng isang buong buwan pagkatapos, lahat kami ay nagsabi sa iba pang mga klase tungkol sa aming mga pagsasamantala at nakatanggap ng papuri para sa paggawa ng lahat nang magkakaisa at hindi nakakahuli ng sinuman nang hiwalay. Then Sundays stretched without vacation until Christmas itself ... Napakaparusahan ng buong klase. Gayunpaman, dahil nakaupo kaming lahat, ginugol namin ang mga araw na ito nang napakasaya. Nakatanggap ang mga anak ng ina ng buong basket ng goodies. Ang mga may pera, bumili sila ng mga bundok ng pie. Mahalaga bago ang hapunan, at matamis pagkatapos. Sa gabi, ang mga kasama mula sa ibang mga klase ay nagpuslit ng maraming prutas sa maluwalhating ika-apat na klase.

  Hindi nagtala si Ganz ng iba; pero tapos na kami sa drawing. Walang gustong matutong gumuhit sa tiwaling taong ito.

  Korespondensiya kay Sasha. - Ang kanyang pagkahilig para sa pilosopiya at ekonomiyang pampulitika. - Relihiyon. - Malaking pagkabigo. - Lihim na pakikipag-date sa kapatid

  Sa sandaling pumasok ako sa Corps, sinimulan ko ang isang masiglang sulat kay Sasha. Nasa Moscow noon si Brother Sasha, sa cadet corps. Kinailangang iwanan ang mga sulat habang ako ay nananatili sa bahay, dahil itinuturing ng aking ama na karapatan niyang buksan ang lahat ng mga liham na dumating sa aming bahay, at malapit nang wakasan ang lahat ng hindi pang-banal na sulat. Ngayon ay nagkaroon kami ng buong pagkakataon na pag-usapan ang anumang bagay sa mga liham. Mayroon lamang isang kahirapan: paano makakuha ng pera para sa selyo? Kami, gayunpaman, sa lalong madaling panahon ay natutong magsulat ng napakaliit na nagawa naming ihatid ang isang hindi kapani-paniwalang dami ng mga bagay sa isang liham. Kahanga-hangang isinulat ni Alexander. Nagawa niyang maglagay ng apat na nakalimbag na pahina sa isang gilid ng isang sheet ng plain stationery. Para sa lahat ng iyon, ang kanyang mga microscopic na titik ay kasing daling basahin bilang isang malinaw na nonpareil. Lubhang nakalulungkot na ang ilan sa mga liham na ito, na iningatan ko bilang isang dambana, ay nawala. Kinuha sila ng mga gendarme mula sa aking kapatid habang naghahanap.

  Sa mga unang liham, napag-usapan namin ang tungkol sa maliliit na bagay sa buhay ng corps, ngunit sa lalong madaling panahon ang sulat ay naging mas seryosong karakter. Ang aking kapatid na lalaki ay hindi marunong magsulat tungkol sa mga bagay na walang kabuluhan. Kahit sa lipunan, natuwa lang siya nang magsimula ang isang seryosong pag-uusap, at nagreklamo na siya ay nakakaranas ng "pisikal na sakit sa ulo," gaya ng sinabi niya, kapag siya ay kabilang sa mga taong nakikipag-chat tungkol sa mga bagay na walang kabuluhan. Si Sasha ay nauuna sa akin sa pag-unlad at hinikayat akong umunlad. Sa layuning ito, itinaas niya ang pilosopikal at siyentipikong mga tanong nang sunud-sunod, nagpadala sa akin ng buong siyentipikong disertasyon sa kanyang mga liham, ginising ako, pinayuhan akong magbasa at mag-aral. Napakasaya ko na mayroon akong kapatid na kasabay nito ay mahal pa rin ako ng buong puso. Sa kanya, higit sa lahat, utang ko ang aking pag-unlad.

  Minsan, halimbawa, pinayuhan niya akong magbasa ng tula at nagpadala ng mahabang mga sipi sa mga liham, at maging ang buong tula ni Lermontov, A. K. Tolstoy, atbp., na isinulat niya mula sa memorya. "Magbasa ng tula: ito ay nagpapahusay sa isang tao," isinulat niya. Gaano kadalas kong naalala ang pananalitang ito at nakumbinsi sa katotohanan nito! Magbasa ng tula: nakakapagpabuti ito ng tao! Si Sasha mismo ay isang makata at maaaring magsulat ng kamangha-manghang nakakatuwang tula. Ngunit ang reaksyon laban sa sining na naganap sa mga kabataan noong unang bahagi ng ikaanimnapung taon at inilalarawan ni Turgenev sa "Fathers and Sons" ay naging sanhi ng paghamak ng kapatid sa kanyang patula na mga eksperimento. Siya ay ganap na nakuha ng mga natural na agham. Dapat kong sabihin, gayunpaman, na ang aking paboritong makata ay hindi ang pinaka pinahahalagahan ng aking kapatid. Ang paboritong makata ni Alexander ay si Venevitinov, habang si Nekrasov ay akin. Totoo, ang mga tula ni Nekrasov ay madalas na hindi musikal, ngunit nagsalita sila sa aking puso sa pamamagitan ng pagtindig para sa "napahiya at nasaktan."

  "Ang isang tao ay dapat magkaroon ng isang tiyak na layunin sa buhay," ang isinulat ng aking kapatid na lalaki, "kung walang layunin, ang buhay ay hindi buhay." At pinayuhan niya ako na magtakda ng isang layunin kung saan ito ay nagkakahalaga ng pamumuhay. Masyado pa akong bata noon para mahanap ito, ngunit sa bisa ng tawag ay kumukulo na sa akin ang isang bagay na hindi tiyak, malabo, "mabuti", bagaman hindi ko matukoy kung ano ang magiging "mabuti" na ito.

  Binigyan kami ng aking ama ng napakakaunting baon. Hindi pa ako sapat sa kanila para makabili ng kahit isang libro. Ngunit kung nakatanggap si Alexander ng ilang rubles mula sa ilang tiyahin, hindi siya gumastos ng isang solong sentimos sa kanyang sarili nang personal, ngunit bumili ng isang libro at ipinadala ito sa akin. Tutol si Sasha sa walang pinipiling pagbabasa. "Simula sa pagbabasa ng libro, lahat ay dapat magkaroon ng isang katanungan na nais nilang lutasin," sumulat siya sa akin. Gayunpaman, hindi ko lubos na pinahahalagahan ang pangungusap na ito noong panahong iyon. Ngayon ay hindi ko na maalala nang walang pagkamangha ang malaking bilang ng mga libro, kung minsan ng isang ganap na espesyal na kalikasan, na pagkatapos ay nabasa ko sa lahat ng mga sangay ng kaalaman, ngunit higit sa lahat sa kasaysayan. Hindi ako nag-aksaya ng oras sa mga nobelang Pranses mula nang mariin na tinukoy ni Alexander ang mga ito bilang: "Sila ay hangal, at doon sila ay nagmumura sa mga masasamang salita."

  Ang Diplomatic Corps na napag-usapan ko sa ngayon tungkol sa aking mga pagpupulong at mga kakilala sa British. Gayunpaman, kasabay nito, nagtatag ako ng mga koneksyon at pakikipag-ugnayan sa mga diplomatikong corps, na sa London ay palaging kakaiba at marami. ari-arian

  Mula sa librong Tragedy of the Cossacks. Digmaan at kapalaran-3 may-akda Timofeev Nikolai Semyonovich

  12. 15th Cossack Corps Dumating ako sa 15th Cossack Cavalry Corps, at lahat ng mga kaganapan sa aking agarang buhay ay konektado sa yunit ng militar na ito. Ano iyon - ang ika-15 na gusali? Ito ay kinakailangan upang bigyan ang mambabasa ng isang malinaw na pag-unawa tungkol dito, at narito mayroon akong isang kumpletong kaguluhan sa aking mga iniisip. Tungkol sa gusaling ito

  Mula sa The Chronicles of Fry may-akda Fry Stephen

  "Christening Corps" Sa simula ng termino ng Kuwaresma, nakabalik na ako sa Cambridge at nilapitan ako ni Mark McCrum, ngayon ay isang kilalang manunulat sa paglalakbay at pagkatapos ay isang makulit, pilyong estudyante na may makapal na buhok na itim at mga mata na parang makintab na blackcurrant. Ang kanyang

  Mula sa aklat na Journey to the Land of Ze-Ka may-akda Margolin Julius Borisovich

  25. Ninth Corps - Tatlong buwan, - sabi ng doktor, na sinusuri ako mula sa lahat ng panig. "Tatlong buwan" ay nangangahulugan na ang buhay ay nanatili sa akin nang humigit-kumulang 90 araw. Sa estadong iyon ng pisikal na pagkahapo, kung saan ako ay nasa oras ng aking pagkakalagay sa ika-9 na gusali, at sa pagkain, na, para sa akin,

  Mula sa librong Grass na nakalusot sa aspalto may-akda Cheremnova Tamara Alexandrovna

  26. Fifth Corps After 3 months ay oras na para umalis ako sa 9th Corps. Ang aking sakit ay naging hindi kanais-nais. Nag-alok ang tinatawag na surgeon na lumipat sa ika-3 gusali - para sa isang operasyon. hindi ako pumayag. Pagkatapos ng operasyon, kinakailangan ang pinahusay na nutrisyon. Hindi ito ipinangako sa akin ng surgeon. Handa na siya

  Mula sa aklat na Lev Rokhlin: Baguhin ang may-ari ng Kremlin may-akda Volkov Alexander Anatolievich

  Bagong gusali Inilipat nila kami, na may sakit na dysentery, sa isang bagong gusali ng himala nang tuluyang gumaling ang lahat. Halos hindi na natin mahintay ang masayang sandali na ito. At ang pinaka matingkad na alaala - kung paano nila ako inilagay sa ilalim ng shower. Tumalsik at tumalsik doon mula sa puso. Isang nagalit: kami

  Mula sa aklat na Mga Tala ng isang Russian Exile may-akda Belyaev Ivan Timofeevich

  "NAAALALA" NA KATAWAN Ang 8th Guards Army Corps ay parang mapagmataas at mabigat. Ngunit kakaunti ang nakakaalam na bago ang Rokhlin ay ito ang pinakakaraniwang tambalan, ganap na nabulok sa panahon ng mass evacuation mula sa Alemanya. Inaasahan ang pag-alis mula sa pinakakain na Europa patungo sa Inang-bayan, na

  Mula sa aklat na Cadets, midshipmen, cadets. Mga alaala ng mga mag-aaral ng mga paaralang militar noong ika-19 na siglo may-akda Mga talambuhay at memoir Koponan ng mga may-akda --
  Mula sa aklat At sasagutin ng panahon... may-akda Fedorova Evgenia

  IM Kazakov Mula sa mga memoir Corps of Pages. 1809-1813 Noong 1809 pumasok ako sa Corps of Pages, na natanggap sa ikatlong klase sa pamamagitan ng pagsusuri; noong 1810 inilipat siya sa pangalawa, noong 1811 - sa unang klase at na-promote sa mga pahina ng kamara. Naging maayos ang pagtuturo, at ako ay nasa account ng pinakamahusay na mga mag-aaral.

  Mula sa aklat na On the islands of the Gulag. Mga alaala ng isang bilanggo may-akda Fedorova Evgenia Nikolaevna

  PM Daragan Mula sa mga memoir Corps of Pages. 1815-1817 ... Ang karapatang maging isang tiyak na pahina sa pinakamataas na hukuman ay itinuturing na isang espesyal na pabor at ipinagkaloob lamang sa mga anak ng pinakamataas na marangal na pamilya. Bilang karagdagan, ang Corps of Pages noong panahong iyon ay ang tanging institusyong nagmula sa

  Mula sa aklat na Medical Secrets. Mga bisyo at karamdaman ng dakila ang may-akda na si Razzakov Fedor

  G. P. Miller Mula sa “Memoirs of a Page” Corps of Pages. 1871-1873 ... Ang oras na ginugol ko sa gusali ay nag-iwan sa akin ng pinakamapagpapasalamat na mga alaala magpakailanman. Sa pinuno ng corps noon ay ang minamahal at iginagalang na direktor, si Major General D. H. Bushen. Unfortunately, kasama ko siya.

  Mula sa aklat na Pestel may-akda Muravyov Vladimir Bronislavovich

  Ang kirurhiko na gusali "... Ang pananabik ay sumunog sa aking mga mata ..." (Mula sa isang lumang gypsy romance.) ... "Moshevo" ... Anim na dalawang palapag na kuwartel, malakas, tinadtad, na may malalaking bintana, na may pulang bakal na bubong. Isang malaking berdeng damuhan sa likod ng barracks. Sa ilang kadahilanan ay walang mga puno sa damuhan, hindi

  Mula sa aklat ng may-akda

  III. Surgical building ... Ang pananabik ay sinunog ang aking mga mata ... Mula sa lumang gypsy romance ... "Moshevo". Anim na dalawang palapag na kuwartel, matibay, naka-log, may malalaking bintana, na may pulang bakal na bubong. Malaking berdeng damuhan sa likod ng kuwartel. Sa ilang kadahilanan ay walang mga puno sa damuhan, hindi

  Mula sa aklat ng may-akda

  Cancer Ward Irina Metlitskaya (35 taong gulang) - artista sa teatro at pelikula: "Iskedyul para sa araw pagkatapos bukas" (1979; ika-sampung grader na si Katya Shumeiko), "Executioner" (1991; pangunahing papel - Olga), "Melodrama na may tangkang pagpatay" (1993; pangunahing papel - mamamahayag na si Tamara Malysheva), "Makarov" (1994; magkasintahan

  Mula sa aklat ng may-akda

  IKALAWANG KABANATA ANG KORPORATION NG MGA PAHINA NG KAHARIAN Ang aking mga kahilingan sa mga ginoo ng mga pahina ng kamara ay hindi malaki: kung malinaw lang sa akin sa kanilang mga sagot kung si MacDonald ay nasa Trebbia o Trebbia sa MacDonald. Mula sa isang panayam ng isang propesor ng Corps of Pages noong Mayo 1, 1810, matagumpay na si Pavel Pestel