Die Studie über die Qualität der Zulassung zu russischen Universitäten wird seit 2011 von der National Research University Higher School of Economics und dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft Russlands zusammen mit der MIA Rossiya Segodnya für fünf Jahre durchgeführt. Die Studie basiert auf der Analyse von Informationen, die auf den Websites von Hochschuleinrichtungen präsentiert werden, die mit den Daten aus Berichten von Hochschuleinrichtungen an das Ministerium für Bildung und Wissenschaft verglichen werden. Bei Bedarf werden die Daten mit den Zulassungsausschüssen der Hochschulen abgeglichen.

Die Ergebnisse der Studie (oft als Monitoring der Zulassungsqualität bezeichnet) werden vor allem von Bewerberinnen und Bewerbern, die Entscheidungen über die Hochschul- und Studienwahl treffen, sowie von den Hochschulen selbst zur Analyse ihrer Position auf dem Hochschulmarkt genutzt. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft Russlands und die Führung der russischen Regionen stützen sich bei der Bewertung der Arbeit der Universitäten und der Entwicklung der Bildungspolitik auf die Ergebnisse des Monitorings.

Traditionell wird Anfang September der erste Teil der Studie – die Ergebnisse der Zulassung zu staatlich finanzierten Studienplätzen – vom Minister für Bildung und Wissenschaft Russlands und dem Rektor der Wirtschaftshochschule vorgestellt. Im Oktober erscheint der zweite Teil der Studie, der eine Analyse der gebührenpflichtigen Zulassungen (Anzahl der Eingeschriebenen, Durchschnittsnote und Bildungskosten) sowie deren Vergleich mit der Qualität und Höhe des gesetzten Budgets beinhaltet.

Die Überwachung umfasst nur die Vollzeitausbildung sowie nur die Universitäten, deren Zulassung durch den USE-Wettbewerb und die Olympiaden bestimmt wird. Kreativhochschulen und Hochschulen der Strafverfolgungsbehörden beteiligen sich nicht an der Überwachung.

Allgemeine Beobachtungen

• Die durchschnittlichen USE-Werte derjenigen, die an staatlich finanzierten Plätzen eingeschrieben sind, sind in der Regel 5-6 Punkte höher als die durchschnittlichen USE-Punkte der Personen, die an bezahlten Plätzen eingeschrieben sind - dieses Verhältnis wurde während des gesamten Monitorings beibehalten.
• Bezogen auf die Gesamtzahl der Bewerber für das 1. Jahr ist die Budgeteinschreibung etwa doppelt so hoch wie die bezahlte Einschreibung.

Reis. 1. Durchschnittliche USE-Werte derjenigen, die in staatlich finanzierten und bezahlten Plätzen eingeschrieben sind, und die Gesamtzahl der Studienanfänger, 2011-2016

	2011	2012	2013	2014	2015	2016
Durchschnittsnote des Einheitlichen Staatsexamens in staatlich geförderten Studiengängen	63,6	63,5	67,2	64,3	65,7	66,6
eingeschrieben in Budgetplätze, Pers.	286 621	302 656	299 822	281 583	288 154	275 566
durchschnittliche USE-Punktzahl, die an bezahlten Orten eingeschrieben ist	57,5	56,6	61,9	57,3	60,3	60,8
eingeschrieben in bezahlten Plätzen, Pers.	99 131	151 581	158 335	148 393	136 386	154 293

• Die meisten Bewerber gehen an klassische Universitäten und Fachhochschulen.

Reis. 2. Verteilung der Studienanfänger nach Hochschulen unterschiedlicher Profile, 2016

• Insgesamt weisen in Russland die medizinischen Universitäten die höchsten durchschnittlichen USE-Werte der Bewerber auf. An technischen, pädagogischen und landwirtschaftlichen Hochschulen gibt es schwächere Bewerber.

Reis. 3. Durchschnittliche USE-Ergebnisse für staatlich finanzierte und bezahlte Studienplätze für Universitäten mit unterschiedlichen Profilen, 2011-2015

Tabelle 1. Die 20 besten Universitäten mit den höchsten durchschnittlichen USE-Ergebnissen unter denjenigen, die an staatlich finanzierten Plätzen eingeschrieben sind, 2011-2015

Beliebte Trainingsbereiche

Inwieweit ein bestimmter Beruf aus Sicht der Bewerber und ihrer Familien attraktiv ist, lässt sich indirekt beurteilen, indem man 1) die Anteile der Gewinner und Preisträger von Olympiaden unter den Eingeschriebenen in verschiedenen Ausbildungsbereichen vergleicht (da diese Bewerbergruppe freier in der Wahl einer Universität) und 2) die Anteile an bezahlten Plätzen (da diese Gruppe von Bewerbern wählt, wo sie ihre eigenen Mittel investieren).

Die Richtung „Internationale Beziehungen“ bleibt der absolute Spitzenreiter: Der Anteil der „Olympiaden“ erreicht 13% (und dies ist der größte Anteil unter allen Richtungen), und die an bezahlten Plätzen eingeschriebenen Personen machen drei Viertel der gesamten Einschreibung aus .

Generell liegen die sozialen und humanitären Bildungsbereiche beim Anteil der bezahlten Eintritte deutlich vor den technischen.

Tabelle 2. Gruppen von Studienbereichen mit der größten (mehr als 70 %) und der kleinsten (weniger als 5 %) bezahlten Einschreibung

	Richtungsgruppe	Insgesamt im Jahr 2015 eingeschriebene Personen	Davon an bezahlten Plätzen eingeschrieben, %
groß		3973	77,9
	Wirtschaft	35526	77,7
	Internationale Beziehungen	4063	77,4
		6339	76,7
	Jurisprudenz	23129	73,1
klein		3782	4,8
	Landwirtschaft und Fischerei	16656	4,7
	Technologische Maschinen und Anlagen	7578	4,6
	Erdkunde	2319	4,4
		9429	4,4
	Wassertransportmanagement	1050	3,9
	Druck und Verpackung	332	3,6
	Forstwirtschaft	3067	3,4
	Technologien der Leichtindustrie	807	2,4
	Rüstung	719	1,9
	Metallurgie	1492	1,9
	Materialien	1839	1,5
	Meerestechnik	1772	1,4
	Bodenkunde	297	1,0

Bevorzugte Bewerberkategorien wählen die gleichen Ausbildungsbereiche für sich aus: Am größten ist ihr Anteil (von 7 bis 8,5 %) in den Bereichen „Staats- und Kommunalverwaltung“, „Wirtschaft“, „Rechtswissenschaft“, „Werbung und Öffentlichkeitsarbeit“, "Internationale Beziehungen", "Management".

Tisch 3 Ausbildungsrichtungen unter den Eingeschriebenen, in denen der Anteil der Bewerberinnen und Bewerber mit Sonderrechten 7 % übersteigt, 2015

Beim Anteil der Olympiaden ist die Zusammensetzung der Spitzenbereiche weniger homogen: Neben den Geisteswissenschaften nehmen Physik, Mathematik und Chemie herausragende Positionen ein.

Tabelle 4. Trainingsrichtungen, unter den Eingeschriebenen, bei denen der Anteil der Sieger und Preisträger der Olympiaden 4 % übersteigt, 2015

Richtungsgruppe		Anteil Olympiaden, %
Internationale Beziehungen	4063	13,38
Physik	5240	7,28
Orientalistik und Afrikanistik	1310	6,85
Kunsttheorie	438	6,67
Entwurf	2801	6,48
	7735	5,35
Werbung und Öffentlichkeitsarbeit	3973	5,01
Mathe	10463	4,93
Kernphysik und Technologie	1201	4,59
Wirtschaft	35526	4,51
Chemie	3144	4,25

Die im Profil der Zielgruppe ausgedrückten Bedürfnisse von Unternehmen und Organisationen, regionalen und kommunalen Behörden konzentrieren sich auf die Grundberufe der Gesellschaft: Ärzte, Lehrer, Rechtsanwälte und Techniker im Verkehrsbereich.

Tabelle 5 Ausbildungsrichtungen unter den Eingeschriebenen, in denen der Anteil der „Zielstudierenden“ 15 % übersteigt, 2015

Richtungsgruppe	Im Budget eingeschriebene und bezahlte Plätze insgesamt, Pers.	Anteil „Zielkunden“, %
Gesundheitspflege	41310	50,12
Luft- und Raketen- und Raumfahrttechnik	3782	44,59
Luftfahrtsysteme (Betrieb)	1712	28,90
Rüstung	719	23,26
Verkehrsmittel	13315	21,86
Elektrotechnik, Funktechnik und Nachrichtentechnik	9429	19,59
Jurisprudenz	23129	19,44
Lehrer Ausbildung	27978	16,78
Öl- und Gasgeschäft	3194	16,47
Maschinenbau	2286	16,22
Meerestechnik	1772	15,28

Stärken und Schwächen des Trainings

Universität	2015 (Platz im Ranking)	2014 (Platz im Ranking)	2013 (Platz im Ranking)	2012 (Platz im Ranking)	2011 (Platz im Ranking)	Dem Haushalt 2015 gutgeschrieben	Durchschnittlicher USE-Score (Budget) 2015	Dem Haushalt 2014 gutgeschrieben	Durchschnittlicher USE-Score (Budget) 2014	Dem Haushalt 2013 gutgeschrieben	Durchschnittlicher USE-Score (Budget) 2013	Dem Haushalt 2012 gutgeschrieben	Durchschnittlicher USE-Score (Budget) 2012	Dem Haushalt 2011 gutgeschrieben	Durchschnittlicher USE-Score (Budget) 2011
Akademische Universität St. Petersburg - Forschungs- und Bildungszentrum für Nanotechnologien der Russischen Akademie der Wissenschaften	1					59	95,5
	2	1	1	1	1	436	94,7	416	93,8	450	96,5	463	93,7	448	93,7
	3	2	3	3	3	890	93,8	926	92,7	944	93,6	867	91,2	854	90
	4	3	2	2	2	1989	91,5	1873	91,4	2102	94,2	1596	93,4	1721	90
	5	9	4	6	8	208	89,4	187	85,5	185	90,6	171	86,8	175	84,4
	6	4	7	9	9	2340	88,1	2365	88	2640	89	2915	84,2	2887	82,6
	7	7	6	7	7	3848	87,1	3919	86,3	3998	89,3	3829	86,6	3912	85,6
	8	10	16	37	36	475	86,3	607	84,8	865	85	1249	77,2	1215	76,9
Russische Akademie für Volkswirtschaft und öffentliche Verwaltung unter dem Präsidenten der Russischen Föderation, Moskau	9	8	17	11	13	611	85,6	640	86	575	85	561	83,3	511	81,1
Staatliches Institut für Russische Sprache. WIE. Puschkin, Moskau	10	11	8	8	5	75	85,6	46	83,5	42	87,6	42	85,7	40	89
	11	15	21	14	34	529	84,6	621	82,8	697	84,4	444	82	474	77,8
Staatliche Wirtschaftsuniversität Samara	12	28	67	65	50	204	84	212	79,2	259	77,9	219	74,3	218	75,1
	13	5	5	12	19	620	83,2	565	87,8	592	90,1	573	82,9	592	80,7
	14	6	9	4	4	1034	83	1032	87,3	1398	87,4	628	91,1	582	89,4
St. Petersburg Nationale Forschungsuniversität für Informationstechnologien, Mechanik und Optik	15	12	26	15	20	1122	82,7	1173	83	1282	83,6	1372	81,9	1377	80,2
Staatliche Sprachuniversität Nischni Nowgorod. AUF DER. Dobroljubowa	16	19	14	13	25	177	82,7	181	80,7	167	85,3	167	82,5	169	79,1
	17	18	13	29	29	576	82,6	449	81	540	85,3	510	79,2	554	78,5
Staatliche Universität für Technologie und Design St. Petersburg	18	34	48	49	71	481	82,5	441	78	385	80,9	409	75,7	500	72,5
Russische Justizakademie, Moskau	19	20	20	5	6	83	82,5	91	80,4	102	84,5	87	87,8	78	86
	20	14	11	10	17	866	82,3	1142	82,8	1146	85,6	926	83,3	850	80,9
	21	16	12	20	10	943	82	930	82,7	895	85,4	791	81,3	760	82
Erste Staatliche Medizinische Universität Moskau. SIE. Sechenov	22	25	10	26	16	1262	81,8	1392	79,6	1351	86,1	1084	80,2	990	80,9
	24	13	28	27	58	1341	81,2	1024	83	1056	83,3	932	79,7	1084	74,2
Staatliche Universität für Pädiatrie in St. Petersburg	25	24	24	18	21	430	81	455	79,7	445	83,7	445	81,5	439	80
	30	31	15	17	14	425	80	420	78,5	366	85,1	375	81,9	392	81,1
Staatliche Wirtschaftsuniversität Sankt Petersburg	31	42	40	25	18	772	79,7	1035	76,7	696	81,5	702	80,4	678	80,9
	36	17	18	31	15	367	79,3	359	81,4	345	85	341	78,5	334	81,1
Moskauer Staatliche Technische Universität. N.E. Baumann	42	52	27	22	11	3088	78,5	2968	75,5	2824	83,3	2520	81,1	2756	81,3
Literarisches Institut. BIN. Gorki, Moskau	49	21	33	19	22	91	77,5	91	80	82	82,6	71	81,4	71	79,5
	58	26	19	34	12	635	75,8	592	79,4	452	84,7	474	77,9	350	81,3
Dagestan State Medical Academy, Makhachkala	131	94	29	16	23	485	69,9	486	71,2	485	83	467	81,9	484	79,4

Tabelle 9 TOP-20-Universitäten in Bezug auf die Qualität der bezahlten Zulassung (2011-2015)

Universität	2015 (Platz im Ranking)	2014 (Platz im Ranking)	2013 (Platz im Ranking)	2012 (Platz im Ranking)	2011 (Platz im Ranking)	Eingeschrieben in bezahlten Plätzen 2015	Durchschnittsnote des Einheitlichen Staatsexamens für bezahlte Studienplätze 2015	Eingeschrieben in bezahlten Plätzen 2014	Durchschnittsnote des Einheitlichen Staatsexamens für bezahlte Studienplätze 2014	Eingeschrieben in bezahlten Plätzen 2013	Durchschnittsnote des Einheitlichen Staatsexamens für bezahlte Studienplätze 2013	Eingeschrieben in bezahlten Plätzen 2012	Durchschnittsnote des Einheitlichen Staatsexamens für bezahlte Studienplätze 2012	Eingeschrieben in bezahlten Plätzen 2011	Durchschnittsnote des Einheitlichen Staatsexamens für bezahlte Studienplätze 2011
Moskauer Institut für Physik und Technologie	1	2	3	3	4	149	82,5	74	78,9	119	80,9	113	77,7	60	76,1
Moskauer Staatliches Institut für Internationale Beziehungen	2	1	1	1	3	645	81,3	716	78,9	748	84,9	597	79,4	538	78,8
Hochschule für Wirtschaftswissenschaften der Nationalen Forschungsuniversität, Moskau	3	3	2	2	5	1965	79,3	914	77,8	1577	81,1	1145	77,9	889	75,8
Sankt Petersburg Staatliche Universität	4	5	9	13	13	774	77,3	890	75	1266	76,3	1298	69	972	68,1
Nationale Nuklearforschungsuniversität "MEPhI", Moskau	5	9	32	53	62	305	76	66	71,8	353	69,7	340	61,7	251	60,8
Moskauer Staatsuniversität MV Lomonossow	6	6	4	4	6	1807	74,3	1431	72,4	1352	78,3	1450	73,5	1339	72,7
National Research University Higher School of Economics, Zweigstelle, St. Petersburg	7	8	14	12	19	498	74,3	300	72	108	73,7	88	69,1	51	66,3
Erste Staatliche Medizinische Universität St. Petersburg, benannt nach I.I. IP Pawlowa	8	7	6	6	33	415	72,6	253	72,2	345	77,6	195	71,9	222	63,3
Allrussische Akademie für Außenhandel, Moskau	9	12	8	10	20	347	72,5	373	69,1	362	76,5	371	69,2	227	66,2
Moskauer Institut für Elektronik und Mathematik, Höhere Wirtschaftsschule der Nationalen Forschungsuniversität	10	10	17	28	91	63	71,1	12	70,4	35	72,8	28	64,6	24	58,2
Russische Nationale Medizinische Forschungsuniversität. N.I. Pirogov, Moskau	11	60	45	42	72	533	70,7	367	61,6	623	67,7	481	62,7	214	59,3
Moskauer Architekturinstitut (Staatliche Akademie)	12		113	101	161	134	70,6			129	62,5	98	57,4	97	55,5
Russische Wirtschaftsuniversität. G.V. Plechanow, Moskau	13	34	37	39	30	705	70,4	1445	63,9	1211	69,3	955	62,9	725	63,4
Staatliche Nationale Forschungsuniversität Nowosibirsk	14	11	28	19	311	501	70,4	557	69,5	605	71	705	66,2
Moskauer Staatliche Rechtsuniversität. OE Kutafina	15	26	20	22	32	269	70,2	406	65,8	498	71,9	420	65,2	327	63,3
Kasaner Staatliche Medizinische Universität	16	15	12	7	41	405	69,9	266	68,2	371	74,3	152	71,3	268	62,4
Staatliche Medizinische Universität Tver	17	29	15	21	46	180	69,9	166	64,3	190	73,7	188	65,6	144	62
National Research University Higher School of Economics, Zweigstelle, Nischni Nowgorod	18	18	22	57	29	58	69,9	57	67,5	146	71,5	91	61,4	103	63,8
Russische Zollakademie, Lyubertsy	19	99	67	37	45	168	69,3	236	59,3	249	66	193	63,4	96	62,1
Kuban State Medical University, Krasnodar	20	22	16	16	12	562	69,1	588	66,8	650	73,5	530	67,3	319	68,4
Universitäten, die 2011-2014 zu den Top 20 gehörten
Moskauer Staatliche Sprachuniversität	22	4	11	11	15	198	68,9	18	75,2	110	74,6	206	69,1	91	67,5
Südliche Bundesuniversität	26	20	31	96	75	187	68	45	67,4	310	70	1026	58	276	59
Ural State Medical University, Jekaterinburg	28	49	21	18	84	270	67,6	286	62,8	292	71,9	261	66,5	279	58,6
St. Petersburg State University of Aerospace Instrumentation	29	62	76	103	11	596	67,2	683	61,4	592	64,7	547	57,3	375	69
Voronezh State Medical University benannt nach V.I. N.N. Burdenko	30	13	10	8	8	382	67,1	368	68,8	398	75,6	449	69,3	542	70,5
Financial University unter der Regierung der Russischen Föderation, Moskau	32	19	29	9	10	1301	66,8	985	67,4	785	70,5	545	69,3	532	69,2
Moskauer Staatliche Universität für Medizin und Zahnmedizin	43	14	19	334	7	400	65,8	531	68,4	542	71,9			92	72,4
Staatliche Medizinische Akademie Ischewsk	58	40	50	66	2	171	64	110	63,5	141	67,1	183	60,1	146	79,3
Staatliche Medizinische Universität Rostow	62	46	5	5	21	463	63,6	328	63	245	77,7	190	72,5	169	65,7
Moskauer Staatliche Universität für Druckkunst	72	41	18	20	53	472	62,6	260	63,3	256	72,1	249	66,1	249	61,4
Moskauer Staatliche Universität für Geisteswissenschaften MA Scholochow	78	16	70	71	51	108	62,5	111	68,1	190	65,8	344	59,8	80	61,5
St. Petersburg State Technological Institute (Technische Universität)	85	17	251	221	288	428	62,1	226	68	1003	57,1	845	53,3	510
Russische Staatliche Universität für Öl und Gas SIE. Gubkin, Moskau	87	63	47	26	16	466	62	556	61,4	559	67,5	527	64,7	402	66,9
Südrussisches Institut für Management - Zweigstelle des RANEPA, Rostow am Don	112	78	65	51	17	322	61,2	369	60,5	371	66	357	61,9	371	66,9
Nordossetische Staatliche Medizinische Akademie, Wladikawkas	118	58	7	14	1	88	61	89	61,8	127	76,6	97	67,8	99	81,5
Stawropol Staatliche Medizinische Universität	119	108	13	17	14	321	60,8	338	59	335	74,1	318	66,5	253	67,9
Ural Institute of Management - Zweigstelle von RANEPA, Jekaterinburg	131	112	30	15	22	295	60,1	103	58,8	72	70,5	90	67,8	23	65,6
Samara Staatliche Medizinische Universität	134	27	41	33	9	265	60	240	64,6	206	68,4	278	63,8	255	69,9
Staatliche Universität Togliatti	173	158	239	267	18	466	58,1	494	56,2	505	57,5	515	51,8	439	66,8

Aufbau der Ausbildung und bezahlte Zulassung

Fünf Gruppen von Richtungen können nach dem Verhältnis von bezahlter und budgetärer Zulassung von Studenten unterschieden werden.

Erste Gruppe, die zahlreichste (28 von 66 Zielen) - bezahlter Eintritt ist vernachlässigbar, weniger als 10% des Budgets. Darunter sind sechs von zehn Bereichen mit den größten Haushaltseinnahmen: „Landwirtschaft“, „Verkehr“, „Energie“, „Mathematik“, „Elektronik“ und „Ökologie“. Dass es in diesen Bereichen praktisch keine bezahlten Studierenden gibt, spiegelt zunächst die traditionelle „Überproduktion“ von Personal in staatlich geförderten Studiengängen wider.

Zweite Gruppe- Es gibt einen kostenpflichtigen Empfang, aber er ist klein: von 10 bis 35% des Budgets. Es gibt 11 solcher Richtungen von 66, die größten sind „Pädagogik“ und „Bau“. Bewerber in diesen Bereichen sehen ihre späteren Berufsaussichten in der Regel als gut an, rechnen aber nicht mit einer schnellen Karriere.

Dritte Gruppe- bezahlte Zulassung von 36 bis 80 % des Budgets, entspricht ungefähr dem Anteil der bezahlten Zulassung am gesamten Hochschulsystem. Das ist, so könnte man sagen, die optimale Kombination: Bezahlte Studierende bringen der Hochschule ein erhebliches Zusatzeinkommen, während die Hochschule nicht sehr von ihnen abhängig ist und dementsprechend eine recht prinzipientreue Qualitätspolitik betreiben kann. Diese Gruppe umfasst 13 Richtungen, die größte ist „Gesundheitswesen“, wo 17.000 bezahlte Studenten 25.000 Budget-Studierende im ersten Jahr ausmachten. Bewerberinnen und Bewerber in Ausbildungsprogrammen in diesen Bereichen haben ausgeprägte Karriereerwartungen und rechnen mit recht hohen Einkommen in der Zukunft.

Vierte Gruppe- Der bezahlte Empfang beträgt 81 bis 150% des Budgets. Die bezahlte Immatrikulation für Universitäten in dieser Gruppe ist fast so wichtig wie die Budget-Einschreibung, aber letztere bleibt immer noch ein „unterstützendes Bindeglied“ in der Wirtschaft der Universität und der Gestaltung ihrer Personalpolitik (die überwiegende Mehrheit der Lehrkräfte erhält Budgetsätze und erhält nur zusätzliche Zahlungen durch bezahlte Anmeldung). Es gibt nur fünf solcher Bereiche: „Gestaltung“, „Wirtschaftsinformatik“ und „Dienstleistungssektor“ sowie jene mit einer kleinen Besetzung „Verlagswesen“ und „Kunsttheorie“.

Endlich, fünfte Gruppe umfasst neun Reiseziele, deren bezahlter Eintritt mehr als das Doppelte (und oft das Drei- oder Vierfache) des Budgets übersteigt. Hier herrscht in der Regel eine ganz andere Ökonomie: Einige Lehrer werden zu „außerbudgetären“ Preisen gerahmt, und zahlende Studenten bestimmen die Qualität des Publikums. Die Universität ist gezwungen, sich in ihrer Qualitätspolitik auf die Bezahlung der Studierenden zu konzentrieren. Zu den größten Bereichen dieser Gruppe gehören „Wirtschaftswissenschaften“, „Rechtswissenschaften“, „Management“, „Sprachen und Fremdsprachen“, „Staats- und Kommunalverwaltung“, „Werbung“ und „Internationale Beziehungen“.

Tabelle 10 Gruppen von Reisezielen mit den höchsten Budgeteinnahmen

Richtungsgruppe	An Budgetplätzen eingeschrieben, tausend Menschen2015 / 2014	An bezahlten Orten eingeschrieben, tausend Menschen2015 / 2014		Anmerkungen
Gesundheitspflege	24,5 / 23,8	17,2 / 16,2	70%
Pädagogik	21,5 / 22,5	6,3 / 5,4	30%	Steigerung der Qualität des Haushalts- und bezahlten Empfangs; steigende Preise
Informatik und Technische Informatik	18,5 / 17	2,5 / 2,6	13%
Landwirtschaft	16 / 16	0,8 / 1,3	5%
Konstruktion	13,5 / 13,5	2,9 / 2,2	21%	Preiserhöhung
Verkehrsmittel	12,5 / 12	0,8 / 0,6	6%
Energie	11,5 / 11,5	0,8 / 0,5	7%
Mathe	9,5 / 9,1	0,8 / 0,7	8%	Steigende Preise und Qualität des bezahlten Empfangs
Elektronik, Funktechnik und Nachrichtentechnik	9 / 8,7	0,4 / 0,3	5%	Leichter Preisnachlass
Ökologie	8,5 / 8	0,8 / 1,1	9%	Preiserhöhung

Tabelle 11 Gruppen von Reisezielen mit dem höchsten bezahlten Empfang

Richtungsgruppe	An Budgetplätzen eingeschrieben, tausend. Personen 2015 / 2014	An bezahlten Orten eingeschrieben, Tausend. Personen 2015 / 2014	Der Anteil des bezahlten Empfangs im Verhältnis zum Budget	Anmerkungen
Wirtschaft	7,9 / 8,9	28 / 33,5	356%	Der einzige große Bereich, in dem die Zielzahlen für die Budgetaufnahme gesunken sind. Erhöhung der Qualität des bezahlten Empfangs bei gleichzeitiger Reduzierung der Quantität
Gesundheitspflege	24,5 / 23,8	17,2 / 16,2	70%
Jurisprudenz	5,7 / 5,3	16,5 / 15	289%	Wachstum des Haushalts- und bezahlten Empfangs
Management	7,7 / 7,4	14 / 20	179%	Eine starke Reduzierung des kostenpflichtigen Empfangs bei einer Qualitätssteigerung und einer deutlichen Preissteigerung
Pädagogik	21,5 / 22,5	6,3 / 5,4	30%	Erhöhung der Qualität des Budgets und des bezahlten Empfangs, steigende Preise
Linguistik und Fremdsprachen	2,9 / 2,8	5,2 / 4	181%	Steigerung der Qualität des Haushaltsempfangs; ein starker Anstieg der Zahl der bezahlten Empfänge mit einem starken Preisanstieg
Staatliche und kommunale Verwaltung	1,5 / 1,5	4,9 / 8	331%
Dienstleistungssektor	3,9 / 3,8	4,4 / 5,6	113%	Eine starke Reduzierung des kostenpflichtigen Empfangs bei einer Qualitätssteigerung und einer deutlichen Preiserhöhung
Werbung und Öffentlichkeitsarbeit	0,9 / 0,7	3,3 / 3,3	378%
Internationale Beziehungen	0,9 / 1,0	3,2 / 2,9	348%

Es ist ersichtlich, dass sich die Liste der größten Haushaltsbereiche und die Liste der größten bezahlten Bereiche nur in zwei Fällen überschneiden: in „Gesundheitswesen“ und „Pädagogik“. Dies ist das Ergebnis der Tatsache, dass das Ministerium für Bildung und Wissenschaft in den letzten Jahren die Budgetzulassungen für die drei beliebtesten bezahlten Gruppen - "Wirtschaft", "Rechtswissenschaften" und "Management" - um das 1,5- bis 2-fache gekürzt hat. Die Kürzung spiegelt unter anderem die Politik der Verdrängung offen gesagt schwacher Bildungsprogramme wider, die von Nicht-Kernuniversitäten durchgeführt werden, die nicht über ausreichende Humanressourcen verfügen. Diese Politik begann mit dem „Abschneiden“ der budgetären Zulassung, betrifft aber auch die bezahlte Zulassung: Einige Universitäten haben kürzlich die entsprechenden Programme gekürzt.

Traditionell wird die bezahlte Aufnahme vor allem für sozioökonomische und humanitäre Bereiche sowie für medizinische Bereiche durchgeführt. Wenn sie in der Struktur des Budgetempfangs 27% einnehmen, dann machen sie in der Struktur des bezahlten Eintritts etwa 87% aus. Die Naturwissenschaften (Richtungen klassischer Universitäten) nehmen etwa 14% an der Budgetzulassung ein, während ihr Anteil an der bezahlten Immatrikulation etwas mehr als 2% beträgt. Der Anteil der technischen Wissenschaften und Technologien macht über 40 % des festgelegten Budgets und nur 10 % des bezahlten Budgets aus. Diese Struktur wird im Allgemeinen über den gesamten Beobachtungszeitraum (2011-2015) mit Schwankungen innerhalb von 3-5% reproduziert. Siehe Tabelle. zehn.

Tabelle 12 Struktur der budgetierten und bezahlten Zulassung nach Wissenszweigen, 2011-2015

Budget-Eintritt		2015	2014	2013	2012	2011
	Agrarwissenschaft, %	6,5	6,7	6,4	6,4	6,0
	Geisteswissenschaften, %	7,8	7,7	8,0	7,6	8,0
	Naturwissenschaften, %	14,1	13,8	13,8	14,0	14,5
	Medizinische Wissenschaften, %	8,6	8,5	7,3	6,9	7,1
	Pädagogische Wissenschaften, %	10,6	11,2	11,5	11,8	11,1
	Sozialwissenschaften, %	10,5	11,0	12,0	13,0	13,4
	Technik, %	41,9	41,1	41,0	40,3	40,0
	Eingeschriebene Personen insgesamt	288 808	282 474	307 046	314 752	301 327
Bezahlter Empfang		2015	2014	2013	2012	2011
	Agrarwissenschaft, %	0,6	1,0	1,0	1,0	0,8
	Geisteswissenschaften, %	22,9	18,6	18,5	16,9	19,2
	Naturwissenschaften, %	2,3	2,5	2,8	3,3	2,7
	Medizinische Wissenschaften, %	12,3	11,0	11,2	9,9	11,2
	Pädagogische Wissenschaften, %	6,1	4,7	4,6	4,6	3,9
	Sozialwissenschaften, %	45,1	53,8	53,1	53,0	52,3
	Technik, %	10,7	8,3	8,7	11,3	9,8
	Eingeschriebene Personen insgesamt	135 524	147 660	157 878	153 389	99 620*

Vergleich der Qualität des Budgets und des bezahlten Empfangs - 2015

Traditionell wird die bezahlte Ausbildung von schwächeren Studenten gewählt, und hier wird die Schwelle von den Universitäten selbst festgelegt – oder nicht festgelegt.

Im Jahr 2015 wurden 150 von 412 in die Bewertung einbezogenen Universitäten (36 %) für bezahlte Bildung für mehr als die Hälfte der „C“-Studenten rekrutiert (durchschnittlicher USE-Wert unter 56). Das ist eine deutliche Verbesserung der Situation – im Vorjahr waren es mit 198 fast die Hälfte (48 %).

Tabelle 13 Verteilung der Universitäten nach der Qualität der staatlich finanzierten und bezahlten Zulassungen

Der Großteil der Studierenden, die ihre Vollzeitausbildung selbst bezahlen, sind keine „Triple-Studenten“ mehr. Das sind die „Guten“. Was ist die Ursache für eine solche Verschiebung? Wir können zwei Annahmen treffen. Erstens haben die Studierenden des Jahres 2015 den USE insgesamt etwas besser bestanden. Zweitens hat eine Polarisierung sowohl zwischen Universitäten als auch innerhalb von Bereichsgruppen stattgefunden. An populären Universitäten sind die Studenten bereit, in die bezahlte Form einzusteigen, während die Außenseiter mit den schwächsten Bewerbern zurückbleiben, einschließlich der staatlich finanzierten Form.

Die folgenden Diagramme vergleichen die Qualität des Budget-Sets mit der Qualität des bezahlten Sets. Die Y-Achse zeigt die durchschnittliche Punktzahl des bezahlten Sets und die X-Achse zeigt die durchschnittliche Punktzahl des Budget-Sets. Die Farbe der "Erbsen" spiegelt die Qualität der bezahlten Einschreibung wider: grün - die durchschnittliche Punktzahl liegt über 70, weiß - die durchschnittliche Punktzahl liegt unter 70 und über 56, rot - die durchschnittliche Punktzahl liegt unter 56. bezahlte Stellen rekrutieren am häufigsten Bewerber, die "gute Schüler" sind (Durchschnittsnote 56-70). An technischen Universitäten, wo es in der Gruppe insgesamt mehr "gute Studenten" gibt, sind bis zur Hälfte der bezahlten Immatrikulationen "C-Noten" (die Durchschnittsnote liegt unter 56), aber es ist klar, dass "C-Noten" sind , in der Regel Universitäten mit einer kleinen Immatrikulation.

Bewerber und ihre Familien begannen, die Qualität der Bildungsprogramme und ihren Beitrag (sowie den Beitrag der Universitätsmarke) zum Humankapital der Studenten besser zu unterscheiden. 2015 veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation erstmals Daten zum durchschnittlichen Verdienst und zur beruflichen Beschäftigung von Hochschulabsolventen. Wenn früher die Information, dass Absolventen von Spitzenuniversitäten im Durchschnitt 1,5-mal mehr verdienen als Absolventen anderer Universitäten im gleichen Fachgebiet, auf der Ebene von Einzelfällen, Meinungen und Gerüchten (die dennoch die öffentliche Meinung bilden) diskutiert wurde, dann kann dieser Trend jetzt als erwiesen angesehen werden.

Es gibt eine Änderung in der Struktur der staatlichen Aufgabe - die Erweiterung der Ingenieurbereiche, eine weitere Reduzierung des sozioökonomischen Bereichs (aufgrund der Wirtschaftswissenschaften und der Wirtschaftsinformatik). Es wird davon ausgegangen, dass die Bevölkerung ausreichend zahlungsfähige Nachfrage nach Programmen der sozioökonomischen und humanitären Bereiche aufweist, wodurch auf eine Erhöhung der Budgethilfe verzichtet werden kann.

Viele Universitäten, die keine staatlichen Aufträge für die Durchführung populärer Bildungsprogramme (Wirtschaftswissenschaften, Management usw.) erhielten, nahmen weiterhin vollständig außerbudgetär Bewerber für diese auf. Dies erforderte personelle und informationelle Unterstützung für Programme, die in einer solchen Situation von den Universitäten erheblich geschwächt wurde. Das Ergebnis ist offensichtlich: Die bezahlten Immatrikulationen an diesen Universitäten werden reduziert, in anderen Fällen sinken sie auf ein Niveau, das für die weitere Fortführung solcher Programme kritisch ist.

In der Risikozone befinden sich hier Universitäten, die weniger als 30 Studenten für bezahlte Programme einschreiben, die nicht durch ein in die entsprechende Richtung festgelegtes Budget unterstützt werden. Denn erstens ist ein bezahlter Student in der Regel weniger vorbereitet als einer, der einen staatlich geförderten Studienplatz angetreten hat, und läuft daher eher Gefahr, zu den Underachievern zu gehören. Zweitens kann ein solcher Student sein Studium nicht nur wegen schlechter Fortschritte, sondern auch aus finanziellen Gründen abbrechen. Bereits im dritten Jahr dürften weniger als die Hälfte der ursprünglich eingestellten zahlenden Studenten übrig bleiben, und die von ihnen kommenden Mittel werden nicht einmal ausreichen, um die notwendigen Lehrer zu bezahlen.

2015 kann für rund 60 % der laufenden rein außerbudgetären Programme in den Bereichen „Wirtschaft“, „Verwaltung“, „Rechtswissenschaft“ und anderen sozioökonomischen und humanitären Bereichen ein Meilensteinjahr werden: 2016 können diese Programme einen neuen Satz einstellen (2015 stellten sie weniger als 30 Personen ein).

Dynamik der Empfangsqualität, 2011-2015

An den medizinischen und sozialökonomischen Universitäten wird die höchste Qualität der Budgetierung durchgängig beibehalten, wobei sich bei letzteren für den Zeitraum von 2011 bis 2015 der „grüne Bereich“ (Durchschnittswert über 70) merklich ausgeweitet hat. Agraruniversitäten bleiben meist im „roten Bereich“ (der durchschnittliche USE-Score einer Universität liegt unter 56). Bei den klassischen Universitäten und Fachhochschulen sind die Anteile an „ausgezeichneten“, „guten“ und „drei“ Universitäten in etwa gleich und bleiben unverändert. Die Qualität der budgetären Immatrikulation an Pädagogischen Hochschulen hat sich merklich verbessert.
Im gesamten bezahlten Set werden die gleichen Proportionen beibehalten, wenn auch mit einer gewissen Verschiebung zu niedrigeren Werten.

Preisstrategien von Universitäten in einem wirtschaftlichen Abschwung

Unter den Universitäten, die 2015 kostenpflichtige Programme anboten, erhöhten 47 % die Preise im Vergleich zu 2014, 36 % ließen sie nominell unverändert, 17 % hielten es für notwendig, die Preise zu senken (wir haben Änderungen von mehr als 5.000 Rubel pro Jahr berücksichtigt). Gleichzeitig erhöhten 14 Universitäten die durchschnittlichen Ausbildungskosten der Universität um 50-100.000 Rubel pro Jahr; 39 Universitäten - für 20-50 Tausend Rubel pro Jahr; 124 Universitäten - für 5-20 Tausend Rubel pro Jahr; 137 Universitäten haben die Kosten in keiner Weise oder geringfügig geändert (innerhalb von 5.000 Rubel), 58 Universitäten haben die Bildungskosten um 5.000 bis 20.000 Rubel und 8 Universitäten um 20.000 bis 50.000 Rubel gesenkt.

Gleichzeitig gehen die Verhaltensmodelle - die Aufteilung der Hochschulen in Preiserhöhungs- und Preissenkungsgruppen - in verschiedene Richtungen. Ausbildung: In Bezug auf sozioökonomische und humanitäre Programme einerseits und technische Programme andererseits verfolgen Universitäten häufiger unterschiedliche Strategien. Unter den technischen Bereichen ist der Anteil der Programme, die die Bildungskosten im Jahr 2015 gesenkt haben, deutlich höher, und unter den sozioökonomischen Programmen überwiegt der Anteil derjenigen, die die Bildungskosten relativ leicht erhöht haben (5-20.000 Rubel).

So führten im Jahr 2015 305 Universitäten eine bezahlte Einschreibung im Bereich Wirtschaftswissenschaften durch, von denen 30 Universitäten die Kosten um mehr als 20.000 Rubel pro Jahr erhöhten, 95 Universitäten – um 5-20.000 Rubel und 18 Universitäten die Kosten um 5 reduzierten -20.000 Rubel 60.000 Rubel. In Richtung "Rechtswissenschaft" wurde die bezahlte Rekrutierung im Jahr 2015 von 181 Universitäten durchgeführt, von denen 26 Universitäten die Kosten um mehr als 20.000 Rubel pro Jahr erhöhten, 63 Universitäten - um 5-20.000 Rubel und 6 Universitäten die Kosten um 5 senkten -60.000 Rubel Gleichzeitig senkten mehr als ein Drittel der Universitäten ihre Preise um mehr als 5.000 Rubel im Bereich „Informatik und Computertechnologie“ und fast die Hälfte dieser Universitäten im Bereich „Energie und Energietechnik“.

Tabelle 14 Entwicklung der Bildungskosten in den Bereichen Ausbildung, 2014-2015


Welche Unterschiede gibt es in der Preispolitik von metropolitanen und regionalen Universitäten? Die Preisverteilung zwischenteure Bildungsprogramme erheblichhöher als bei preisgünstigen Programmen. Gleichzeitig sind die Anteile teurer und günstiger Programme in den verschiedenen Ausbildungsbereichen etwa gleich. Für die Preispolitik der Universitäten gibt es drei Strategien: Einheitliche Kosten für alle Bildungsprogramme (die Nachfrage wird durch die Qualität des Programms und das Ansehen der Universität bestimmt); Preisdifferenzierung von Programmen; Segmentierung von Programmen in beliebte und unbeliebte.

Starke Universitäten legen erwartungsgemäß hohe Mindestpunktzahlen fest. Bei den "zehn" stärksten Universitäten in Bezug auf die Qualität der Budgetzulassung beträgt die durchschnittliche Mindestpunktzahl 61,3 Punkte (pro Fach für alle Universitäten) - gegenüber 34,2 gemäß den Schwellenwerten von Rosobrnadzor. Die höchsten Punktzahlen unter den führenden Universitäten erzielten das Moskauer Institut für Physik und Technologie, MEPhI, NRU HSE, St. Petersburg Academic University - das Wissenschafts- und Bildungszentrum für Nanotechnologien der Russischen Akademie der Wissenschaften. Die niedrigsten sind MGIMO und die Moskauer Staatsuniversität. Lomonosov (dies hatte übrigens keinen Einfluss auf die hohe Zulassungsqualität an diesen Universitäten). Aber unter 74 Universitäten aus der „roten“ Zone (die durchschnittliche USE-Punktzahl, die an staatlich finanzierten Plätzen eingeschrieben ist, liegt unter 56), keine von ihnen hat eine Mindestschwelle festgelegt, die höher ist als das von Rosobrnadzor vorgeschlagene Niveau.

Nur 15 % der Universitäten verwenden Mindestpunktzahlen als echtes Instrument zur Auswahl von Bewerbern.

Universitäten mit den höchsten Bestehenszahlen im Jahr 2015:

• Baltische Bundesuniversität im. I. Kant
• Allrussische Akademie für Außenhandel, Moskau
• Bundesland. Institut für Russische Sprache. WIE. Puschkin, Moskau
• Bundesland. Universität für Management, Moskau
• Kuban-Staat. un-t, Krasnodar
• Staat Leningrad. un-t im. WIE. Puschkin, St. Petersburg
• Staat Moskau. humanitäre un-t sie. MA Scholochow
• Moskauer Institut für Elektronik und Mathematik, Wirtschaftshochschule
• Moskauer Institut für Physik und Technologie
• National Forschung Polytechnische Universität Tomsk
• National Forschung Wirtschaftshochschule der Universität, Moskau
• National Forschung Nuklearuniversität "MEPhI", Moskau
• Nowosibirsk national Forschung Zustand Universität
• Russische Akademie für Volkswirtschaft und öffentliche Verwaltung unter dem Präsidenten der Russischen Föderation
• Russische Wirtschaftsuniversität im. G.V. Plechanow
• Bundesstaat Samara Universität
• Staat St. Petersburg. Universität
• St. Petersburg Nat. Forschung Universität für Informatik, Mechanik und Optik
• Staat Smolensk Universität
• Staat Twer. Universität
• Uraler Bundesuniversität im. B.N. Jelzin
• Südliche Bundesuniversität

Studienbereiche, für die Universitäten häufig hohe Punktzahlen zum Bestehen festlegen.

Wenn Sie eine völlig kostenlose Hochschulbildung erhalten möchten, müssen Sie sich dementsprechend an Universitäten mit günstigen Plätzen bewerben. Gleichzeitig sollte daran erinnert werden, dass die Anzahl solcher Plätze in jeder Bildungseinrichtung begrenzt ist. Aus diesem Grund sind Moskauer Universitäten mit Budgetplätzen für 2017-2018, bestandenen Noten, Leistungen und Zulassungsregeln eines der akutesten Probleme für Absolventen und ihre Eltern.

Es ist bereits offiziell bekannt, dass die Liste solcher Universitäten für 2017-2018 im Vergleich zum Vorjahr erheblich reduziert wird, höchstwahrscheinlich wird diese Zahl 40% erreichen. Jeder Schüler hat nach dem Abschluss einer Schule oder einer anderen Bildungseinrichtung ein vollkommen legitimes Recht, seine Ausbildung fortzusetzen.

Um nicht in eine Sackgasse zu geraten, raten Expertinnen und Experten daher aktuellen Absolventinnen und Absolventen dringend, sich im Auswahlgremium umfassend über Zulassungs- und Budgetplätze zu informieren.

Aber um die Aufgabe irgendwie zu erleichtern, schauen wir uns die beliebtesten Hochschuleinrichtungen in Moskau an.

Liste der Universitäten in Moskau.

1. Staatliche Universität Moskau benannt nach M.V. Lomonossow. Die Anzahl der Budgetplätze für dieses Jahr beträgt 4.893, die Mindestkosten für die Ausbildung pro Jahr betragen 8.000 Rubel, die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 265.
2. Moskauer Staatliches Akademisches Kunstinstitut, benannt nach V. I. Surikov - 127 Budgetplätze, die Mindestpunktzahl für die Zulassung beträgt 199, die Zahlung pro Jahr beträgt 26.600 Rubel.
3. Russische Musikakademie. Gnesins - die Anzahl der Budgetplätze - 197, die Mindestgebühr pro Jahr - 160.000 Rubel, die Mindestpunktzahl - 263.
4. Moskauer Staatliche Technische Universität, benannt nach N. E. Bauman. Die Anzahl der freien Budgetplätze beträgt 3.536, die Mindestpunktzahl beträgt 263, die Zahlung pro Jahr beträgt 187.200 Rubel.
5. Moskauer Staatliche Kunst- und Industrieakademie, benannt nach S. G. Stroganov. Die Anzahl der Budgetplätze beträgt 186, die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 161, die Zahlung pro Jahr beträgt 76.000 Rubel
6. Moskauer Universität des Innenministeriums der Russischen Föderation. V.Ya.Kikotya. Diese Informationen werden nur zum Zeitpunkt des Eingangs bereitgestellt.
7. Russian National Research Medical University, benannt nach N. I. Pirogov. Budgetplätze - 1342, Zahlung pro Jahr - 97.000 Rubel, Mindestpunktzahl zum Bestehen - 155.
8. Moskauer Institut für Architektur (Staatliche Akademie). Auch alle Informationen sind nur zum Zeitpunkt des Eingangs.
9. Russische Akademie für Malerei, Bildhauerei und Architektur Ilja Glasunow. Die Anzahl der freien Plätze beträgt 63, die Zahlung pro Jahr beträgt 97.500 Rubel, die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 276.
10. Schulstudio benannt nach Vl. I. Nemirovich-Danchenko am Moskauer Kunsttheater benannt nach V. I. A.P. Tschechow. Die Anzahl der Budgetplätze beträgt 45, die Zahlung pro Jahr beträgt 220.000 Rubel, die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 276.
11. Russische Staatliche Universität für Öl und Gas I. M. Gubkin. Die Anzahl der Budgetplätze beträgt 611, die Bildungskosten 78.000 Rubel, die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 160.
12. Moskauer Staatliche Akademie für Choreographie. Die Anzahl der freien Plätze beträgt 30, die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 30, die Zahlung pro Jahr beträgt 95.000 Rubel.
13. Russische Internationale Touristenakademie. Es gibt keine Budgetplätze und die Mindestbildungskosten pro Jahr betragen 72.400 Rubel.
14. Russische Universität für chemische Technologie, benannt nach D. I. Mendeleev. Die Anzahl der Budgetplätze beträgt 1028, die Mindestkosten für die Ausbildung betragen 63.400 Rubel, die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 177.
15. Humanitäres Institut für Fernsehen und Rundfunk. M. A. Litowchina. Die Anzahl der Budgetplätze für dieses Jahr wurde noch nicht festgelegt, die Mindestpunktzahl zum Bestehen ist ebenfalls nicht bekannt, aber die Zahlung beträgt 73.800 Rubel.
16. Russische Staatliche Universität für Geisteswissenschaften. Die Anzahl der Budgetplätze beträgt 902, die Zahlung 82.000 Rubel, die Mindestpunktzahl 175.
17. Technische Universität Moskau für Kommunikation und Informatik. Budgetplätze - 70, die Mindestkosten für Bildung - 57.000 Rubel, eine bestandene Punktzahl - 156.
18. Moskauer Staatliche Universität für Kultur und Kunst. Budgetplätze - 1017, Zahlung - 74.900 Rubel, die Mindestpunktzahl zum Bestehen - 160.
19. Russische Staatliche Universität für Körperkultur, Sport, Jugend und Tourismus. Mindestpunktzahl - 129, Budgetplätze - 183, Zahlung pro Jahr - 96.000 Rubel.
20. Moskauer Staatliches Musikinstitut, benannt nach A. G. Schnittke. Informationen werden zum Zeitpunkt der Bewerbung bekannt.

Staatliche Klassische Akademie. Maimonides. Budgetplätze - 255, bestandene Punktzahl - 124, Zahlung - 115.600 Rubel.

Allrussische Akademie für Außenhandel des Ministeriums für wirtschaftliche Entwicklung Russlands. Budgetplätze - 270, Zahlung - 160.000 Rubel, die Mindestpunktzahl zum Bestehen - 253.

Pädagogische Universität der Stadt Moskau. Budgetplätze - 2059, Zahlung - 107.000 Rubel, bestandene Punktzahl - 60.

Moskauer Psychologische und Pädagogische Universität. Budgetplätze - 617, Mindestpunktzahl zum Bestehen - 141, Zahlung - 62.000.

Universität der Völkerfreundschaft Russlands. Budgetplätze - 1366, Zahlung pro Jahr - 35.370 Rubel, Mindestpunktzahl zum Bestehen - 146.

Wie Sie selbst dieser kleinen Liste entnehmen können, ist die Anzahl der Budgetplätze in vielen Bildungseinrichtungen minimal und die Bezahlung ziemlich hoch. Deshalb müssen Absolventen hart arbeiten, um Student an einer Moskauer Universität zu werden.

Die Statistik der russischen Universitäten spricht von der Verpflichtung von Ausländern, in der Russischen Föderation eine Ausbildung zu erhalten. Bürger anderer werden angezogen von:

• Qualität der Hochschulbildung. Trotz einiger Mängel der russischen Universitäten legen die Traditionen der humanitären und technischen Bildung eine hohe Messlatte;
• Statistiken über staatlich geförderte Studienplätze an Universitäten legen die Existenz von Vorteilen für Ausländer nahe wodurch sie kostenlos studieren können.
• finanzielle Zugänglichkeit(niedrige Bildungskosten). Wie die Statistiken russischer Universitäten zeigen, sind die Kosten für ein Studium an Universitäten mit einem hohen Weltrang geringer als für eine Ausbildung an einer sehr durchschnittlichen US-Universität.
• Die Lebenshaltungskosten sind viel günstiger als in Europa oder den USA.

Vergleichskosten für das Studium an einer russischen und amerikanischen Universität:

	Studiengebühr pro Semester, Rub.	Unterkunft auf dem Campus, reiben.	Unterkunft im privaten Bereich ohne Verpflegung, reiben.	Notiz
Südostuniversität. Bundesstaat Louisiana, Stadt Jamon	199 000	121 000 – 211 000	206 000	Jeder Kurs
Staatliche Universität Nowosibirsk	75 000	900	15 000	Die Kosten für die Ausbildung in den Fachgebieten werden dargestellt: Management; Die Medizin; Mathe; Reiseziele, die in NSU am teuersten sind
	55 000
	45 000

Die NSU gilt als eine der besten Universitäten Russlands. Es hat einen hohen Stellenwert unter den Universitäten der Welt. Russische Universitäten zeichnen sich durch ein hohes Bildungsangebot aus. Jede Bildungseinrichtung bietet die Möglichkeit, „in den Haushalt“ einzutreten.

Wenn sich 1990 Ausländer für ingenieurwissenschaftliche und technische Fachrichtungen interessierten, dh die Bauuniversität zitiert wurde, sank in der modernen Ausbildung der Prozentsatz der Studenten, die ingenieurwissenschaftliche und technische Fachrichtungen studierten, um das 2,5-fache. Das Interesse ausländischer Bürger wird heute von der Theateruniversität vertreten, und für Bewohner des nahen Auslands gilt die Zolluniversität als angesehen.

Korruptionsprobleme an Universitäten

Schon zu Sowjetzeiten war die Zulassung zu Universitäten mit „Vetternwirtschaft“, „Blatt“ oder viel Geld verbunden. Aber dann gab es keine Möglichkeit einer offiziellen bezahlten Ausbildung, und echtes Wissen, das manchmal von Lehrern einer bestimmten Universität erworben wurde, wurde berücksichtigt. Ein Bewerber, selbst wenn er einige „Leistungen“ hatte, wurde gezwungen, eine Vorausbildung bei den Lehrkräften einer bestimmten Universität zu absolvieren.

Das Ausbildungsniveau war ziemlich hoch, so dass der Bewerber mit einem anderen Wissen als andere Schulabgänger in das Institut eintrat. Mit einiger Ausdauer und Zugänglichkeit des Ausbildungsprogramms könnte der Student seine Ausbildung erfolgreich abschließen. Dies galt insbesondere für die geisteswissenschaftlichen Fakultäten der Moskauer Staatsuniversität, wo die Lehrkräfte den Stoff in einer so zugänglichen Form vermitteln konnten, dass selbst ein Student mit durchschnittlichen Indikatoren den Stoff recht gut bewältigen konnte.

Sobald bezahlte Bildung auftauchte, entstand sie. Statistiken zeigen, dass die meisten bezahlten Universitäten überhaupt keine Vorprüfungen für die Zulassung zum Institut durchgeführt haben. Jede höhere Bildungseinrichtung bezeichnete sich selbst als Universität, war akkreditiert, bot jedoch häufig keine anständige Ausbildung in dem vorgeschlagenen Fachgebiet an.

Heutzutage interessieren sich die Universitäten für die Anzahl der bezahlten Studenten, daher zeigen sie bei der Einschreibung „Nachsicht“, was manchmal dazu führt, dass ein Student bereits in der Wintersession „ausfliegt“. Eltern, die ihr Studium bezahlt haben, verstehen manchmal nicht, dass ihr „Kind“ noch studieren muss.

Wenn ich mich auf das Beispiel der Ausbildung an europäischen Universitäten beziehe, wo jeder akzeptiert wird, möchte ich anmerken, dass diese „jeder“ einen unterschiedlichen Prozentsatz der Studenten in der Schule darstellen. Wenn in russischen Schulen alle Bewerber eine Ausbildung erhalten, kommt es an europäischen Universitäten zu Studienabbrüchen.

Nach dem Eintritt in die Universität und dem Studium dort für die vorgeschriebene Zeit erhalten einige Studenten in Europa kein Diplom, wenn sie die Abschlusstests nicht bestehen. In Russland schließen alle Schüler die Schule ab, und wenn ein junger Mensch ein Institut betritt und staatliche Prüfungen ablegt, wird ihm unabhängig von seinen tatsächlichen Kenntnissen ein Diplom garantiert.

Probleme der Beschäftigung nach dem Studium

Die Abbildung zeigt das Verhältnis von Bewerbern, die sich an staatlichen Hochschulen beworben und sich für eine Ausbildung eingeschrieben haben. Im Jahr 2009 korrelieren die Statistik der Studienbewerber an den Universitäten und die Statistik der Studierenden an den Universitäten 2:1.

Priorität für die Zulassung hatten staatliche Universitäten:

Wie der Grafik zu entnehmen ist, verzeichnete die Statistik für das Jahr 2009 eine Hochschulzugangsquote von 81 % bei den staatlichen Hochschulen und ihren Zweigstellen und 19 % bei den nichtstaatlichen Hochschulen.

Zu Sowjetzeiten war es kein Problem, nach dem Studium einen Job zu finden. Dann gab es eine Verteilung, dh die obligatorische Arbeit eines Absolventen für drei Jahre in der Region, in der Spezialisten benötigt wurden. Der Student wusste jedoch nie, „in welche Wildnis er geschickt werden würde“.

Die moderne Bildung übernimmt nicht die Verantwortung, die Absolventen zu verteilen, so dass junge Berufstätige gezwungen sind, sich selbst Jobs zu suchen. Folgende Probleme treten auf:

• Unternehmensleiter von Menschen ohne Erfahrung, dh ehemalige Studenten;
• in Krisenzeiten kommt es zu Entlassungen in Unternehmen und der Bedarf an Mitarbeitern sinkt;
• Absolventen sind mit dem Gehaltsniveau unzufrieden, Arbeitgeber mit dem Qualifikationsniveau;
• Nichtübereinstimmung der hergestellten Spezialitäten mit den Anforderungen des Marktes. Die von den Absolventen bevorzugten Fachrichtungen werden in den Statistiken der russischen Universitäten in nicht-produzierenden Bereichen erfasst, während in den meisten Regionen die nachgefragten Stellen im produzierenden Sektor liegen.

Jährlich entscheiden sich junge Menschen für angesehene Berufe (Finanzen, Rechnungswesen, Unternehmensführung, Wirtschaftswissenschaften), die von den Hochschulen in zunehmendem Maße „geprägt“ werden. 1913 wies die Beschäftigungsstatistik der Universitätsabsolventen in diesen Fachrichtungen in der Stadt Jugra 2,5 % der arbeitslosen jungen Berufstätigen aus.

Trotz der hohen Nachfrage nach medizinischem Personal und Lehrern und der ziemlich massiven Produktion solcher Spezialisten ist ein großer Prozentsatz von Absolventen besetzt, die nicht in ihrem Fachgebiet arbeiten. Diese beinhalten:

• 60 % der Ärzte und Lehrer;
• 50 % Ingenieure;
• 30–40 %% der Wirtschaftswissenschaftler und Juristen.

Trends 2016

Die Statistik der russischen Universitäten zeigt einen Rückgang ihrer Zahl. Gab es 2014 2486 Betriebe, so waren es 2016 1450. Dieser Trend wird sich fortsetzen. Die vorliegende Beschäftigungsstatistik für Hochschulabsolventen 2016 lässt uns über die Aussichten auf eine gute Stelle nach dem Studium nachdenken:

• Absolventen sind nicht bereit für die Realitäten eines sich schnell verändernden Marktes, in der Regel sind sie aufgrund mangelnder Erfahrung für den Arbeitgeber von geringem Wert;
• die Krise diktiert strenge Regeln, hoher Wettbewerb setzt Stressbelastungen und verlangt vom Mitarbeiter bestimmte persönliche Eigenschaften, die einem jungen Menschen noch nicht zur Verfügung stehen;
• der Absolvent selbst stellt oft hohe Gehaltsanforderungen. 50 % der ehemaligen Studierenden lehnen einen geeigneten Studienplatz wegen der niedrigen Rate ab.

Das Jahr 2016 war dadurch gekennzeichnet, dass weniger Menschen nach der Schule ein Studium an der Universität aufnehmen wollten. Experten führen diesen Trend auf:

• sich verschlechternde wirtschaftliche Situation (nicht alle Eltern sind in der Lage, die Ausbildung des Kindes zu bezahlen);
• eine ernsthafte Kürzung der Budgetplätze an Universitäten;
• die Komplikation des Einheitlichen Staatsexamens (die Einführung einer zweiten, ernsteren Prüfung in Mathematik, die für die Zulassung zu spezialisierten Universitäten erforderlich ist);
• die Möglichkeit, die Kapitulation im Falle der Zulassung zu einer technischen Schule und später - zum Institut zu vermeiden.

Die Statistik der Hochschulzulassungen im Jahr 2016 zeigt tendenziell, dass die Zahl der Studenten, die an einer technischen Schule oder Fachhochschule eingeschrieben sind, im Vergleich zu einer Universität ansteigt. Ergebnisse von Elternbefragungen von Studierenden zur Studienortwahl nach der Schule (%):

	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016
Technische Schule, Hochschule	8	11	19	22	21	21	23
Institut, Universität	80	65	58	56	55	55	48
Arbeit	2	2	1	2	1	1	1
Noch keine Entscheidung	6	15	17	12	17	17	21
Schwierigkeiten beim Antworten	4	7	5	8	6	6	7

Die Möglichkeit, einen staatlich geförderten Studienplatz zu bekommen, hängt von der Anzahl der Bewerberinnen und Bewerber am Institut, der Zahl der im laufenden Jahr eintretenden Stipendiatinnen und Stipendiaten sowie der zum Bestehen des Studiums erforderlichen Punktzahl ab. 2016 wurde die Zahl der Budgetplätze um 10 % reduziert. Die Statistik der Moskauer Universitäten zeigt deutlich, dass an einigen Universitäten staatlich finanzierte Studienplätze bestanden werden.

Die höchste bestandene Punktzahl wurde an der Institute School of the Studio erzielt. Nemirowitsch-Dantschenko am Moskauer Kunsttheater. Tschechow - 276. Den zweiten Platz belegte MGIMO - 268 Punkte. Dritte Moskauer Staatliche Universität - 265 Punkte.

Perspektiven für die Entwicklung der Hochschulen

Die Entwicklung der Hochschulen bewegt sich in Richtung maximaler Konvergenz mit der Sphäre der Wirtschaft. Die Zahl der Hochschulen nimmt ab, auch durch Zusammenschluss. Die Zahl der Studenten wird in den Jahren 2018-2019 auf 4295,4 Tausend Menschen sinken. Das ist das Minimum in den letzten Jahren, und der Anstieg ist bis 2029-2030 geplant.

Die jährliche Reduzierung der Zahl der Universitäten basiert auf Inspektionen bestimmter Organisationen. Der Jahresbericht über die Arbeit der Hochschule wird regelmäßig gesichtet. Laut Statistik sollte es sich mit würdigen Indikatoren von den anderen abheben.

Bei der Betrachtung der Perspektiven von Bildungseinrichtungen werden die Statistiken der Hochschulabsolventen nach Fachgebieten, die Bildungsstatistiken an Universitäten und die Gehaltsstatistiken von Universitäten untersucht. Die neuesten Daten sind sehr enttäuschend. Nur Rektoren und Dekane erhalten hohe Gehälter. Die Sätze für Kandidaten der Wissenschaften sind minimal (ca. 9.000 Rubel), durch verschiedene Gebühren für Lehrtätigkeiten und zusätzliche Stunden kann das Gehalt 25.000 Rubel erreichen.

Von großer Bedeutung für die Anpassung der Absolventinnen und Absolventen an die Bedürfnisse der Volkswirtschaft ist der Grad der Nutzung interaktiver Technologien in der Hochschule. Die Statistiken der russischen Universitäten bestätigen die Vorteile solcher interaktiven Lehrmethoden wie:

• Brainstorming;
• Business-Tisch;
• Rollenspiele;
• Situationsanalyse.

Die Schaffung von Bundesuniversitäten zielt darauf ab, ein hohes Niveau des Bildungsprozesses vor dem Hintergrund neuer technologischer und wissenschaftlicher Entwicklungen zu erreichen. Heute gibt es 10 solcher Universitäten.

29 Hochschulen erhielten den Status einer Nationalen Forschungsuniversität. Dies ist auf die Schaffung einer Basis wettbewerbsfähiger Universitäten zurückzuführen, die vom Staat unterstützt werden, wissenschaftliche und technische Entwicklungen durchführen und Personal für die Bedürfnisse der russischen Wirtschaft schaffen.

Die Rolle der Wirtschaftspädagogik

Heutzutage erfordern internationale Finanzinstitutionen, an denen Russland beteiligt ist, die Anwesenheit von qualifiziertem Personal vor Ort. Wie die Statistiken der Wirtschaftsuniversitäten zeigen, wächst die Nachfrage nach Bildung bei den Bewerbern.

Die bekannteste Hochschule ist die Russische Wirtschaftsakademie. G.V. Plechanow. Gute Spezialisten in diesem Bereich werden von der Moskauer Staatsuniversität, MGIMO und anderen Finanzinstituten bereitgestellt. Die in den letzten Jahren entstandenen sozioökonomischen Institutionen (MSEI, SEI) sollen auch dazu dienen, die Reihen der Mitarbeiter von Banken und anderen Organisationen aufzufüllen, die kurz als „spezialisierte Finanzinstitute“ bezeichnet werden können.

Weltrangliste

Die Statistik der Zahl der Universitäten im Ausland ist heute nicht mehr von besonderem Interesse. Die Hauptsache, wofür Universitäten weltweit kämpfen, ist das Ranking. Die ersten Zeilen des Ratings (17 Positionen) werden von Bildungseinrichtungen der USA und Großbritanniens belegt.

Russische Universitäten haben es zuletzt geschafft, sich in der Weltrangliste einen Namen zu machen. Nur wenige Menschen waren in den letzten Jahren in der Lage, so viele Universitäten der Welt zu bewerten. Die Statistik der russischen Universitäten für 2016 zeigt, dass insgesamt 13 russische Institutionen in die Top 800 aufgenommen wurden und die Moskauer Staatsuniversität auf 161 Plätze aufgestiegen ist.

Wie viele Universitäten befinden sich in den Nachbarländern Russlands? Anzahl der Hochschulen:

MOSKAU, 1. Juli 2018 - Website, Valentin Fedorov. Russische Abiturienten warten auf die neuesten USE-Ergebnisse der Hauptwelle. Am 4. und 5. Juli werden die Ergebnisse der einheitlichen Staatsprüfungen in den verbleibenden Fächern eingehen, und die Bewerber werden beginnen, an den Universitäten des Landes aufgenommen zu werden. Natürlich hofft die Mehrheit auf staatlich finanzierte Stellen, und ihre Zahl ist von größtem Interesse. Wie viele Etatplätze wurden den Hochschulen 2018 zur Verfügung gestellt, erhöht die Änderung der Anzahl der Etatplätze die Zulassungschancen?

Die Zahl der staatlich geförderten Studienplätze an den Hochschulen im Jahr 2018 wird steigen

Das kann man unmissverständlich sagen. Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft (während diese Abteilung noch so hieß) hat im Frühjahr bestätigt, dass die Zahl der staatlich geförderten Studienplätze in diesem Jahr steigen wird.

Was die Gesamtzahlen für das Land betrifft, wurden Ende Februar und Anfang April unterschiedliche Zahlen bekannt gegeben, die nicht ganz miteinander übereinstimmen.

So berichtete die Veröffentlichung Rossiyskaya Gazeta am 26. Februar, dass für das akademische Jahr 2018-2019 Mittel für die folgende Anzahl von staatlich finanzierten Studienplätzen an Universitäten bereitgestellt wurden:

• 315.000 - Bachelor-Abschluss (gegenüber 298.000 im Vorjahr),
• 75.000 - Spezialität (gegenüber 70.000 ein Jahr zuvor),
• 208.000 - Magistratur (gegenüber 205.000 im Jahr 2017).

Insgesamt sind dies 598.000 Studienplätze, die aus dem Staatshaushalt finanziert werden. Am 11. April nannte RIA Novosti jedoch unter Berufung auf einen Bericht der Regierung der Russischen Föderation etwas andere Zahlen. RIA rund 514.000 staatlich finanzierte Studienplätze an Universitäten im Jahr 2018 und deren Wachstum im Vergleich zum Vorjahr um 9.000.

Die Zahl der Budgetplätze ist dieses Jahr definitiv höher als im letzten Jahr. Darunter kann man anhand der großen Anzahl von Nachrichten aus verschiedenen Städten des Landes urteilen. Von fast überall her kommen Berichte, dass die Zahl der staatlich geförderten Studienplätze in diesem Jahr im Vergleich zum Vorjahr gestiegen ist.

Der Zuwachs an kassenfinanzierten Studienplätzen ist jedoch kein Grund zur Freude und zu der Annahme, dass es 2018 einfacher ist, an einer Universität zu studieren als 2017. Tatsache ist, dass die Zahl der Absolventen der 11. Klasse in Russland in diesem Jahr deutlich höher ist.

Wie werden sich die Chancen auf einen Hochschulzugang mit einer Zunahme der staatlich geförderten Studienplätze im Jahr 2018 verändern?

Die Erhöhung der Zahl der staatlich finanzierten Studienplätze an den Hochschulen des Landes ist nichts anderes als eine Reaktion der Regierung auf die wachsende Zahl von Schulabgängern. Die Generation der 11. Klasse im Jahr 2017 war eine der kleinsten der letzten Jahre. Seit 2018 wächst die Zahl der Absolventinnen und Absolventen, sodass auch die Zahl der staatlich geförderten Studienplätze in Bildungseinrichtungen systematisch steigen soll.

Auf dem offiziellen Portal der Prüfung finden Sie die folgenden Statistiken. Im Jahr 2017 haben etwa 703.000 Personen die Prüfung abgelegt, davon 617.000 Schulabsolventen. 2018 nahmen bereits 731.000 Personen an der Einheitlichen Staatsprüfung teil, davon 645.000 Absolventen des laufenden Jahrgangs.

Somit blieb die Zahl der Absolventen der Vorjahre, die die USE bestanden haben, unverändert - 86.000. Der allgemeine Anstieg der Zahl der USE-Absolventen im Jahr 2018 erklärt sich nur durch den Anstieg der Zahl der Absolventen. Im Vergleich zum Vorjahr sind es 28.000 mehr.

Wir haben oben auf die Widersprüchlichkeit der offiziellen Daten zur Zahl der staatlich finanzierten Studienplätze an russischen Universitäten im Jahr 2018 hingewiesen. Nehmen wir die Februar-Daten der Rossiyskaya Gazeta als Anhaltspunkt, da sie nicht die Gesamtzahl solcher Studienplätze an Universitäten angeben, sondern eine Aufschlüsselung nach Bachelor-, Fach- und Masterprogrammen enthalten. In die Bachelor- und Fachstudiengänge treten Schulabsolventen ein, daher sind wir an diesen Daten interessiert.

2017 gab es 368.000 staatlich geförderte Studienplätze für 703.000 Studierende. Etwa 52,3 % der Bewerberinnen und Bewerber haben sich somit für eine „kostenlose“ Ausbildung eingeschrieben. Im Jahr 2018 gibt es 390 000 Budgetplätze für 731 000 Bewerber. Somit bekommen 53,4 % der Bewerber solche Plätze.

Tatsächlich bleiben die Zulassungschancen 2018 die gleichen wie in der Vergangenheit. Einschließlich der Bewerber ist es sinnvoll, sich auf das letzte Jahr als Richtwert für die Zulassung zu verlassen.

Der Ausdruck "kostenlose Bildung" ist längst zu einem humorvollen Ausdruck geworden. In den neuen sozioökonomischen Verhältnissen, in denen unser Land seit 1991 lebt, besteht das Recht auf Studium, aber niemand garantiert, dass solche Dienstleistungen völlig kostenlos erbracht werden.

Betrachten Sie die Frage nach dem Recht auf eine solche Ausbildung an der Universität.

Gibt es also Hoffnung für die heutigen Abiturienten?

Natürlich gibt es solche Hoffnung. Viele der Absolventen dieses und der nächsten Jahre werden an staatlich geförderten Orten studieren und lang ersehnte Stipendien erhalten. Viele, aber nicht alle.

Schließlich wird in der Russischen Föderation nur in Schulen eine völlig kostenlose Bildung angeboten, und selbst dann werden zusätzliche Bildungsleistungen bezahlt. An Hochschulen und Universitäten ist es auch möglich, kostenlos zu studieren, aber nicht jeder, der sich an solchen Orten wiederfinden möchte.

Wenn Sie eine Leistung haben (Sie sind eine behinderte Person, ein Waisenkind, der Sohn oder die Tochter eines Helden Russlands), dann ist es für Sie einfacher, einen Studienplatz auf einem Budgetplatz zu bekommen, aber wenn Sie nicht zu den Begünstigten gehören , alles wird viel schwieriger, und Sie treten allgemein ein.

Und es ist sehr, sehr schwierig, allgemein für einen günstigen Studienplatz an einer Universität aufgenommen zu werden.

Aber mehr über alles.

Alles über Budgetplätze an Universitäten

Jedes Jahr bestimmt das Bildungsministerium die Anzahl der Budgetplätze in unserem Land. Wie Sie wissen, gehen solche Orte davon aus, dass ein Bewerber, der eine Universität betritt, seine Ausbildung völlig kostenlos erhält (dh ohne seine persönlichen Mittel darin zu investieren), und der Staat selbst ihm einen kleinen finanziellen Anreiz zahlt (mit anderen Worten , ein Stipendium).

Wenn der Bewerber jedoch nicht genügend Punkte für einen staatlich geförderten Studienplatz erreicht, kann er an einem bezahlten Fachbereich studieren und zahlt jedes Semester eine bestimmte Gebühr für sein Studium an der Universität (natürlich erhält er kein Stipendium).

Hier, so scheint es, Budgetplätze an Universitäten - das ist eine echte kostenlose Ausbildung. Allerdings ist nicht alles so einfach, wie es auf den ersten Blick scheint.

Denn dann wäre unser Bildungssystem einfach perfekt, aber das ist noch lange nicht der Fall.

Anzahl der Budgetplätze

Die Zahl der Budgetplätze errechnet sich nach der Zahl der Schulabsolventinnen und -absolventen. Das entspricht etwa der Hälfte aller Elftklässler des Landes, die die High School verlassen.

Gleichzeitig tritt nicht jeder zweite Schulabgänger irgendwann einen staatlich geförderten Studienplatz an, denn neben den Schülern von gestern gibt es auch Hochschulabsolventen sowie Absolventen vergangener Jahre. Infolgedessen umfasst der Wettbewerb um staatlich finanzierte Plätze im ganzen Land durchschnittlich 4-5 Personen pro Platz. Bei einigen Spezialitäten ist die Konkurrenz geringer, bei anderen um ein Vielfaches größer und erreicht 20-30 Personen pro Budgetplatz.

Es hängt alles vom Prestige einer bestimmten Spezialität ab.

Daher wird es mit einer solchen „Arithmetik“ viel schwieriger, eine kostenlose Ausbildung an einer Universität zu erhalten.

Die Anzahl der Budgetplätze in Vollzeit- und Teilzeitabteilungen

Zu beachten ist, dass die Anzahl der Budgetplätze in Vollzeit- und Teilzeitabteilungen in der Regel unterschiedlich ist. Universitäten vergeben mehr Plätze für Vollzeitabteilungen und weniger für Korrespondenzabteilungen.

Es kommt auch vor, dass es im Allgemeinen unmöglich ist, eine kostenlose Fernausbildung zu erhalten. Es gibt Spezialgebiete an Universitäten, die jedoch vollständig auf eine bezahlte Basis übertragen werden.

Das einzige, was dem Antragsteller geraten werden kann, ist, so viele nützliche Informationen wie möglich zu sammeln. Bereits im Frühjahr ist die genaue Anzahl der Budgetplätze immer bekannt. Alle Hochschulen haben eigene Websites, auf denen Sie immer eine Seite für Bewerber finden. Der Zulassungsplan wird immer auf dieser Seite veröffentlicht.

Daher der Rat: Wenn Sie eine kostenlose Ausbildung erhalten möchten, tun Sie alles, um Ihr Ziel zu erreichen. Informieren Sie sich im Voraus über die Anzahl der Budgetplätze für ein bestimmtes Bildungsprofil und berechnen Sie Ihre Stärken.

Für welche Studiengänge kann man sich kostenlos einschreiben?

Es gibt eine ziemlich große Anzahl von Fachgebieten an Universitäten, die als nicht prestigeträchtig gelten, daher ist die Konkurrenz um sie gering.

Trends ändern sich natürlich im Laufe der Zeit, aber im Allgemeinen gibt es solche Berufe immer.

So gibt es zum Beispiel an jeder fünften oder sechsten großen Universität pädagogische Fachrichtungen, die eine Ausbildung mit dem Abschluss „Lehrer der russischen Sprache“ beinhalten. Und es gibt eine andere Abteilung, in der Sie nach dem Abschluss nicht das Diplom eines Lehrers, sondern eines Philologen oder Journalisten erhalten können. Natürlich gelten die letzten beiden Berufe als prestigeträchtiger, daher gibt es für sie mehr Konkurrenz um das Budget.

Dasselbe gilt für andere Berufe: Viehzüchter, soziokultureller Fachmann, Bibliothekar und so weiter. Hier wird es einem Schulabgänger mit einem durchschnittlichen USE-Score nicht schwer fallen, in einen staatlich geförderten Studienplatz einzusteigen.

Aber zum Beispiel wird es viel schwieriger sein, umsonst Rechtsanwalt oder Wirtschaftswissenschaftler zu werden. Und als Fachanwalt für Völkerrecht - und erst recht ...

Was ist ein Zielort?

Es gibt jedoch eine andere kostenlose Option. Sie ist mit der Aufnahme in den sogenannten „Zielplatz“ verbunden.

Um was geht es hierbei? Die Tatsache, dass zwischen dem Arbeitgeber eines potenziellen Bewerbers und der Universität eine Vereinbarung geschlossen wird, wonach der Arbeitgeber die Ausbildung eines jungen Studenten bezahlt und er dann das Recht hat, zu verlangen, dass der Spezialist für eine bestimmte Anzahl für ihn arbeitet von Jahren. Oft ist ein solcher Arbeitgeber der Staat selbst, vertreten durch Ministerien und Ämter, die Fachkräfte mit einer bestimmten Ausbildung benötigen.

Zum Beispiel werden für das Thema Verband Ärzte benötigt (an denen herrscht derzeit akuter Mangel). Für dieses Fach wird ein Kontingent von 30-70 Zielplätzen vergeben. und studiert gleichberechtigt mit anderen Studenten, ist jedoch nach Erhalt des Diploms verpflichtet, mehrere Jahre in öffentlichen medizinischen Einrichtungen des Fachs zu arbeiten, dank derer er seine Zielposition erhielt.

Andernfalls ist der Student verpflichtet, dem Staat seine Ausbildung in voller Höhe zu erstatten.

Ist eine kostenlose Umschulung möglich?

Einige junge Menschen, die bereits eine Hochschulbildung haben, stellen irgendwann fest, dass der Beruf nicht zu ihnen passt.

Aber sie haben bereits einmal in ihrem Leben eine kostenlose Hochschulbildung erhalten. Sie müssen sich einer beruflichen Umschulung mit einer neuen Art von beruflicher Tätigkeit unterziehen.

Ist es möglich? Ja, es ist möglich, aber wenn noch staatlich geförderte Studienplätze erhalten bleiben, dann wird die berufliche Weiterbildung ausschließlich als entgeltliche Bildungsleistung angeboten. Daher hat eine solche Person tatsächlich zwei Möglichkeiten, ihr Problem zu lösen.

Die erste Lösung besteht darin, für Ihre eigene Ausbildung zu bezahlen.

Zweite Lösung: versuchen, den Arbeitgeber zur Zahlung zu bewegen.

Tatsächlich gibt es Fälle, in denen Arbeitgeber daran interessiert sind, das Niveau der beruflichen Fähigkeiten ihrer Arbeitnehmer zu erhöhen und ihnen sogar die Möglichkeit zu geben, das Recht zu erhalten, sich einer neuen Art von beruflicher Tätigkeit zu widmen.

Damit kann kostenlos ein Abschluss der beruflichen Umschulung erworben werden.

Ist es möglich, eine zweite Hochschulbildung zu erhalten, ohne zu bezahlen?

Leider ist es laut Bildungsgesetz in unserem Land unmöglich, eine zweite kostenlose Ausbildung an einer Universität zu erhalten. Der Staat garantiert nur eine Ausbildung. Machen wir gleich einen Vorbehalt, dass wir hier nicht von Weiterbildung sprechen, zum Beispiel in einem Magistrat oder einer Graduiertenschule.

Aber leider wird es nicht funktionieren, zweimal umsonst im Bachelor zu studieren oder zweimal im Master zu bleiben. Dies gilt auch in den Fällen, in denen die Erstausbildungsvergütung mitbezahlt wurde.

Ist es möglich, von einer kostenpflichtigen Filiale zu einer kostenlosen zu wechseln?

Viele Studenten, die in die bezahlten Abteilungen der Universitäten eintreten, ihre materiellen Ressourcen schonen und manchmal einfach nicht genug davon haben, neigen dazu, von einer bezahlten Abteilung zu einer freien zu wechseln.

Daher wollen sie eine kostenlose Hochschulbildung erhalten, nur nicht ab dem 1. Jahr, sondern etwas höher.

Ist es möglich?

Im Allgemeinen ist dies möglich, aber es gibt bestimmte Nuancen, die Sie kennen müssen.

Erstens kann ein zahlender Student nur dann einen Budgetplatz bekommen, wenn es freie Budgetplätze an der Universität gibt. Einfach ausgedrückt, wenn einer der staatlichen Studenten exmatrikuliert wurde. Außerdem muss die Übersetzung mit dem Kurator der Gruppe, dem Dekan der Fakultät, abgestimmt werden. Viele Universitäten schreiben die Regeln für den Wechsel von einer bezahlten Abteilung zu einer Haushaltsabteilung vor und weisen darauf hin, dass ein solcher Studentenkandidat für einen Haushaltsplatz ein ausgezeichneter Student oder ein guter Student sein muss, sich von seiner besten Seite zeigen muss, seine Lehrer positiv über ihn sprechen müssen, usw.

Wenn die Sekundarschulbildung kostenlos war, ist es dann möglich, eine Universität mit einem Budget zu besuchen?

Ja, dieses Verfahren ist möglich. Die fachspezifische und berufsbildende Sekundarstufe hindert einen jungen Menschen nicht daran, sein Studium an einer höheren Bildungseinrichtung fortzusetzen. Darüber hinaus haben Hochschulabsolventen heute eine Chance, die Schulabsolventen vorenthalten bleiben: Sie können ohne Prüfung an Universitäten studieren und bestehen nur Aufnahmeprüfungen.

Darüber hinaus zeigt die Praxis, dass solche Bewerber bei den Aufnahmeprüfungen bessere Ergebnisse erzielen als Schulabgänger, sodass sie mit größerer Wahrscheinlichkeit einen staatlich geförderten Studienplatz erhalten.

Was kann einem Bewerber helfen, einen günstigen Platz zu bekommen?

Nun, erstens gute Kenntnisse auf dem Gebiet der Wissenschaften, die er studieren muss. Ein hoher USE für einen modernen Schulabsolventen ist eine „echte Eintrittskarte“ nicht nur zu einem Budgetplatz, sondern auch zu einer angesehenen Universität.

Zweitens muss der Bewerber echten Einfallsreichtum zeigen, alle an Universitäten angebotenen Fachrichtungen sorgfältig studieren, herausfinden, welche Konkurrenz in diesen Fachrichtungen herrscht usw.

Drittens muss der Antragsteller seine Rechte gut kennen. Heutzutage lehnen Mitglieder von Zulassungsausschüssen auf Vorschlag von Universitätsleitern aus weit hergeholten Gründen die Annahme von Dokumenten für die Haushaltsbildung ab. Dies geschieht, um zu verhindern, dass „Leute von der Straße“ an der Haushaltsbildung teilnehmen. Daher müssen der Antragsteller selbst und seine Eltern alle ihre Rechte genau kennen und in der Lage sein, sie zu verteidigen.

Gibt es andere Möglichkeiten, einen günstigen Platz zu bekommen?

Grundsätzlich wurden alle Wege zum Budgetplatz oben von uns aufgelistet. Es gibt jedoch mehrere andere Möglichkeiten. Zum Beispiel gibt es kostenlose Wettbewerbe des Bildungsministeriums. Der Preis dafür ist oft das Recht auf einen günstigen Studienplatz an einer bestimmten Universität. In seltenen Fällen kann es auch vorkommen, dass eine Universität einen aussichtsreichen Studenten nicht für einen staatlich geförderten Studienplatz, sondern für einen Studienplatz, den er selbst aus eigenen Mitteln finanziert, aufnimmt.

Somit hängt im Allgemeinen alles vom Willen der Hochschulleitungen selbst und des zuständigen Sekretärs der Auswahlkommission ab.

Welche Schlussfolgerungen können gezogen werden?

Aus dem Vorstehenden können wir schließen, dass es unter modernen Bedingungen möglich ist, eine kostenlose Ausbildung zu erhalten. Dies erfordert jedoch viel Aufwand. Sie müssen auch hohe akademische Leistungen erbringen, in der Lage sein, sich auf dem modernen Arbeitsmarkt zurechtzufinden, das richtige Fachgebiet und die richtige Universität richtig auszuwählen.

Tatsächlich ist es heute trotz erheblicher Fortschritte auch für eine Person, die von Wissen und einem akademischen Abschluss träumt, schwierig, ihren Wert zu beweisen, wie in den Tagen von M. V. Lomonosov. Was das russische Genie einfach nicht überlebt hat, um den richtigen Bildungsgrad zu erreichen: und Entbehrungen und Hunger und Kälte. Inzwischen studierte er auch auf öffentliche Kosten, das heißt, er besetzte in modernen Begriffen einen Budgetplatz.

Sein Beispiel beweist, dass diejenigen, die lernen wollen, kostenlos eine höhere Bildung erhalten können. Deshalb liegt alles in unserer Hand: unsere Erfolge und unsere Niederlagen. Sie müssen nur mutig vorangehen und vor nichts Angst haben.