Was tun, wenn der Lehrer die Kinder systematisch „scherzhaft“ benennt und sich beispielsweise auf seine externen Daten bezieht? Wenn er einem bestimmten Schüler gegenüber eindeutig und absichtlich unfair ist? Hat ein Lehrer das Recht, Schüler öffentlich zu kritisieren, zu verspotten? Wie geht man mit unethischem Lehrerverhalten um?

Derzeit definiert die Gesetzgebung keine spezifischen Anforderungen an das berufliche Verhalten von Lehrkräften für allgemeinbildende Schulen. In der Regel genehmigen Bildungseinrichtungen berufsethische Kodizes für Lehrer durch ihre eigenen lokalen Vorschriften.

Das Recht auf Achtung der Menschenwürde in der Schule

Der Student hat das Recht auf Achtung der Menschenwürde, Schutz vor jeder Form von körperlicher und seelischer Gewalt, persönlicher Beleidigung, Schutz des Lebens und der Gesundheit ().

Der Lehrer ist verpflichtet rechtliche, moralische und ethische Standards einhalten, die Anforderungen der Berufsethik befolgen; Respektieren Sie die Ehre und Würde der Schüler und anderer Teilnehmer an Bildungsbeziehungen ().

Der Lehrer darf nicht: Kinder anschreien, eine Hand heben, seine Würde beleidigen, ihn vor seinen Klassenkameraden demütigen, ein Kind auf unmenschliche Weise bestrafen. Im Falle eines Disziplinarverstoßes seitens eines Schülers muss sich der Lehrer von der Satzung der Schule leiten lassen und das Problem mit den Eltern und der Schulverwaltung lösen.

Was sollten Eltern tun, wenn der Lehrer sich erlaubt, den Schüler zu beleidigen?

Schritt eins. Wenn der Lehrer zum Dialog bereit ist, kann das helfen persönliches Gespräch. Sie können dem Lehrer erklären, dass Ihr Kind das Schreien nicht gewohnt ist und Sie solche Einflussnahmen für inakzeptabel halten.

Schritt zwei. Schreiben Sie einen Brief an die Schulleitung(es kann sowohl individuell als auch kollektiv sein), listen Sie die Tatsachen und Umstände auf, die die Rechte der Studierenden verletzen Achtung vor Ehre und Würde und verlangen, gegen den Lehrer vorzugehen oder ihn disziplinarisch zur Verantwortung zu ziehen.

Damit Ihre Beschwerde nicht als Verleumdung wahrgenommen wird und Ihr Kind nicht schuldig wird, versuchen Sie, andere Eltern einzubeziehen. Die müssen ähnliche Probleme haben. Eine von den Eltern der Klasse unterschriebene Beschwerde beim Direktor ist ein sehr effektiver Weg. Der Direktor ignoriert einen solchen Appell nicht - er ist verpflichtet, eine interne Untersuchung durchzuführen, und hat das Recht, den Lehrer disziplinarisch zur Verantwortung zu ziehen.

Schritt drei.Stellen Sie einen Antrag bei der Konfliktlösungskommission. Eine solche Kommission sollte in jeder Schule zusammentreten und die eingegangenen Bewerbungen prüfen. Ein Einspruch kann sowohl im Namen der Schüler als auch der Eltern eingereicht werden. Eltern müssen Mitglied des Ausschusses sein.

Schritt vier.Appell an das Gericht, die Staatsanwaltschaft, die Polizei kann sich sowohl nach dem Disziplinarverfahren als auch in Fällen, in denen das Disziplinarverfahren nicht durchgeführt wurde oder während dieses Verfahrens das von Ihnen beschriebene Verhalten des Lehrers nicht festgestellt wurde, eine Untersuchung zur Unterrichtskontrolle anschließen.

Wenn die Situation nicht korrigiert werden kann, können die Eltern die Frage stellen, ob das Kind in eine andere Klasse oder zu einem anderen Lehrer verlegt werden soll. Die Reihenfolge der Übertragung und andere organisatorische Fragen im Zusammenhang mit den Aktivitäten der Schule sollten sich in der Satzung der Bildungseinrichtung widerspiegeln. Die Eltern haben das Recht, sich mit allen Dokumenten vertraut zu machen, die die Aktivitäten der Schule regeln und ihre Rechte berühren.

Auswirkungen

Nachdem Sie die Tatsachen des unprofessionellen und unethischen Verhaltens eines Lehrers festgestellt haben, haben Sie das Recht zu verlangen:

1) zur disziplinarischen Verantwortung bringen, bis hin zur Entlassung (bei Kontaktaufnahme mit der Schulleitung oder der Schlichtungskommission);

2) verwaltungs- oder strafrechtlich haftbar zu machen (bei Kontaktaufnahme mit der Polizei, der Staatsanwaltschaft, der Schulaufsichtsbehörde);

• Administrative Verantwortung. Beleidigung, dh Demütigung der Ehre und Würde einer anderen Person, die in einer unanständigen Form ausgedrückt wird, zieht die Verhängung einer Verwaltungsstrafe in Höhe von eintausend bis dreitausend Rubel nach sich; auf Beamte - von 10.000 bis 30.000 Rubel; für juristische Personen - von 50.000 bis 100.000 Rubel. (Artikel 5.61. Gesetz über Ordnungswidrigkeiten)

3) auf Ersatz des immateriellen Schadens (bei Antragstellung beim Gericht mit einem Anspruch auf Rückforderung durch den Lehrer und die Schule).

In jedem Fall lohnt es sich, das Thema Beleidigungen anzusprechen, da auch der Lehrer nicht bestraft wird, sein Verhalten möglicherweise dennoch von Beschwerden oder einem persönlichen Gespräch mit dem Lehrer beeinflusst wird Direktor.

Zitate aus dem Gesetz:

Die Würde des Einzelnen wird vom Staat geschützt. Nichts kann ein Grund sein, ihn herabzusetzen.

Artikel 21 Absatz 1 der Verfassung der Russischen Föderation

Der Studierende hat das Recht auf Achtung der Menschenwürde, Schutz vor jeder Form körperlicher und seelischer Gewalt, persönliche Beleidigung, Schutz des Lebens und der Gesundheit

Der Lehrer ist verpflichtet, rechtliche, moralische und ethische Standards einzuhalten, die Anforderungen der Berufsethik zu befolgen; Respektieren Sie die Ehre und Würde der Schüler und anderer Teilnehmer an Bildungsbeziehungen.

immaterielle Vorteile

1. Leben und Gesundheit, persönliche Würde, persönliche Integrität, Ehre und Ansehen, geschäftlicher Ruf, Privatsphäre, Unverletzlichkeit der Wohnung, persönliche und familiäre Geheimnisse, Bewegungsfreiheit, freie Wahl des Aufenthalts- und Aufenthaltsortes, Bürgername, Urheberschaft, Sonstiges Immaterielle Vorteile, die einem Bürger von Geburt an oder kraft Gesetzes zustehen, sind unveräußerlich und auf keine andere Weise übertragbar.

2. Immaterielle Vorteile werden gemäß diesem Gesetzbuch und anderen Gesetzen in den Fällen und auf die von ihnen vorgeschriebene Weise sowie in den Fällen und in den Grenzen geschützt, in denen die Anwendung von Methoden zum Schutz der Bürgerrechte (Artikel 12) folgt aus dem Wesen des verletzten immateriellen Vorteils- oder persönlichen Nichtvermögensrechts und der Art der Folgen dieser Verletzung.

In Fällen, in denen die Interessen eines Bürgers dies erfordern, können die ihm gehörenden immateriellen Vorteile insbesondere dadurch geschützt werden, dass die Tatsache der Verletzung seines persönlichen Nichtvermögensrechts durch das Gericht anerkannt wird und auch eine gerichtliche Entscheidung über die Verletzung veröffentlicht wird B. durch Unterdrückung oder Verbot von Handlungen, die persönliche Nicht-Eigentumsrechte verletzen oder zu verletzen drohen oder einen immateriellen Vorteil beeinträchtigen oder zu beeinträchtigen drohen.

Artikel 150 des Zivilgesetzbuches der Russischen Föderation

Beleidigung, dh Demütigung der Ehre und Würde einer anderen Person, die in einer unanständigen Form ausgedrückt wird, zieht die Verhängung einer Verwaltungsstrafe in Höhe von eintausend bis dreitausend Rubel nach sich; auf Beamten - von zehntausend bis dreißigtausend Rubel; für juristische Personen - von fünfzigtausend bis hunderttausend Rubel.

Fast alle Nachteile der modernen Schule beruhen auf den Mängeln des Bildungssystems, in dem die Interessen des Schülers primär und die Interessen des Lehrers sekundär sind. Aber die Wünsche dieser und anderer sollten gleichermaßen berücksichtigt werden. Tatsächlich gibt es Lehrer, die den guten Namen des Lehrers diffamieren, aber das ist eher die Ausnahme. Und es gibt noch viel mehr Studenten, die es verdienen, beschuldigt zu werden. Und wenn die Verbesserung des Bildungsprozesses nicht eintritt, wird es noch mehr solcher Schüler geben. Lehrer zu sein hat viele Nachteile.

Psychischer Druck

Jetzt gibt es im Bildungssystem eine anormale Situation. Aufgrund von Schülernoten und USE-Scores wird ein enormer Druck auf die Lehrer ausgeübt. Informell ist es Lehrern verboten, Schülern zwei Punkte zu geben, egal wie absurd es klingen mag. „Zwei“ – im Kopf, „drei“ – auf dem Papier – dieser Vorgabe des Bildungsministeriums folgt die Schulverwaltung. Und von der Schulverwaltung wird den Lehrern befohlen, den Schülern keine unbefriedigenden Noten zu geben, um solche Ergebnisse auf jede erdenkliche Weise zu vermeiden. Das Argument ist folgendes: Mit "Zwei" wird die Schule eine geringe Leistung erbringen.

Ein prinzipientreuer Lehrer wird einfach mit Schecks gefoltert. Ein solcher Lehrer muss einen individuellen Plan für die Arbeit mit zurückgebliebenen Schülern vorlegen. Und das, obwohl der Lehrer mit 20-25 Lernstunden, Heftkontrolle, Klassenleitung und allem anderen und seiner eigenen Familie belastet ist. Während ein Student mit Zweien im Tagebuch immer noch "an die Decke spuckt". Und das alles, weil jeder Schüler Ihnen ohne zu zögern sagen wird, welche Rechte er hat und wie Lehrer ihn behandeln sollten, aber welche Pflichten er hat - solche Kinder wissen es nicht.

"Verlierer" haben vor nichts Angst, also gehen sie mit unvollendeten Hausaufgaben zum Unterricht. Sie wissen, dass sie in der Zeitschrift keine Eins bekommen und nicht von der Schule verwiesen werden, aber sie werden ihnen helfen, die Prüfung zu bestehen. Klassenlehrer und Lehrer wenden sich in solchen Situationen hilfesuchend an die Eltern, die nur mit den Schultern zucken. Ihre Ausreden sind sehr einfach: "Das Kind hört uns nicht zu", "Wir können es nicht zum Lernen zwingen", "Wir können nichts tun." Nun, wenn Eltern mit ihrem Kind nichts anfangen können, was soll man dann über Lehrer sagen.

In Bezug auf die Prüfung glauben viele Studenten, dass sie sie ohne Probleme bestehen werden. Überraschend, aber tatsächlich wird es. Die Sache ist, dass der Direktor im Lehrerrat kategorisch erklärt: „Wir müssen die Prüfung ohne Zweier bestehen!“ Und am Tag der Prüfung eilen die Lehrer ihren Schülern zu Hilfe. Genau das passiert beim Bestehen des GIA (USE for grade 9). In der 11. Klasse verwenden die Schüler die Aufforderung „Rufen Sie einen Freund an“, während die Beobachter absichtlich abgelenkt werden. Dies liegt daran, dass zwischen der Schule und dem Bildungsministerium eine unausgesprochene Vereinbarung besteht, dass die Prüfung erfolgreich sein wird – und es allen folglich gut gehen wird. Studenten, die das wissen, sitzen nicht an ihren Lehrbüchern, um sich gut vorzubereiten.

Und neulich gab es noch einen "Service". Und nicht zugunsten des Lehrers. Kinder haben die Möglichkeit, den Vertrauensdienst anzurufen und über das Fehlverhalten des Lehrers zu berichten. Meistens beschweren sich dieselben "Verlierer", die das Studium belasten. Natürlich können solche Informationen nicht als zuverlässig und objektiv bezeichnet werden. Schade, dass es einen solchen Service für Lehrer nicht gibt, sodass man sich über nachlässige Schüler beschweren kann.

- Welches Verhalten von Kindern und welche Handlungen und Ereignisse in der Schule können als Gewalt qualifiziert werden? Ist Gewalt rein körperlich?

Gewalt kann nicht nur physisch, sondern auch psychisch sein, nicht nur seitens einiger Schüler gegen andere, sondern auch seitens der Lehrer gegen Schüler. Wenn wir über Lehrergewalt sprechen, wurde kürzlich ein Gesetz verabschiedet, nach dem ein Lehrer wegen psychischen und moralischen Drucks auf ein Kind von der Schule entlassen werden kann. Es gibt Lehrer, die sich im Klassenzimmer ein „Opfer“ aussuchen und anfangen, endlose und oft unbegründete Behauptungen gegen sie zu erheben. Vor der Einführung dieses Gesetzes konnten Lehrer nicht angelockt oder bestraft werden. Der Lehrer hat mehr Macht als normale Eltern, und wenn er autoritär ist und psychopathische Manifestationen aufweist, war es unmöglich, ihn zu beeinflussen.

Aber um dieses Gesetz in die Praxis umzusetzen, müssen Sie natürlich Beweise sammeln. Ich selbst habe das durchgemacht und sogar eine Beschwerde beim Ministerium eingereicht, wo mir gesagt wurde, dass es an dieser Schule nur einen Spezialisten für dieses Fach gibt und wir ihn nicht entlassen würden. Anstatt bei der Lösung des Problems mit dem Lehrer zu helfen, bot mir das Ministerium an, das Kind in ein externes Studium zu versetzen, also dieses Fach als externer Schüler zu beenden und eine Note in die Schule zu bringen, um ein Bildungszertifikat zu erhalten . Das ist aber auch eine Lösung des Problems, auf die zurückgegriffen werden kann.

Was die Gewalt innerhalb des Kinderteams betrifft, so ist sie viel häufiger. Am häufigsten tritt Gewalt auf, wenn ein Kind eine neue Klasse, eine neue Schule für es betritt oder wenn Klassen zusammengelegt werden. Das Kind steht vor dem Problem, in ein bereits gebildetes Team einzutreten.

Es gibt verschiedene Formen von Gewalt gegen Neuankömmlinge. In einem eher intellektuellen Umfeld sind sie weniger grausam und gerissener, in einem weniger intellektuellen Umfeld sind sie primitiv und meist mit körperlichem Einfluss verbunden. Beispielsweise kann einem Kind in der Umkleidekabine eines Fitnessstudios der Trainingsanzug weggenommen werden, und es muss dem Täter in kurzen Hosen den gesamten Korridor hinterherlaufen, oder es sitzt in einer Ecke und weint. Moralisches Mobbing ist auch eine Manifestation von Gewalt gegen eine Person.

Gewalt ist eine gegen eine Person gerichtete Kraft, die darauf abzielt, sie zu schädigen oder zu zerstören, in jeder ihrer Erscheinungsformen. In jedem Fall erhält eine Person ein psychisches Trauma. In der Schule gibt es mittlerweile viele verschiedene Erscheinungsformen von Gewalt, wobei Kinder nicht einmal immer verstehen, dass sie Gewalt gegen die Persönlichkeit ihres Mitschülers zeigen. Sie können dies für einen Witz halten oder glauben, dass sie auf diese Weise ihrem Kameraden „eine Lektion erteilen“ sollten. Und es war immer in der Schule. Und das Wichtigste in dieser Situation ist, wie das Opfer darauf reagieren wird.

- Was sind die Gefühle eines Kindes, das Opfer von Gewalt geworden ist?

Eine Gruppe aggressiver Kinder wählt in der Regel bewusst ein Opfer aus. Es könnte ein Anfänger sein oder nur ein Kind, das nicht für sich selbst aufstehen kann. Es kann auch ein Kind sein, das schlechter oder besser lernt als alle anderen, oder sich einfach in irgendeiner Weise von anderen unterscheidet, sich von der Masse abhebt. Mit einem solchen Kind kann diese Gruppe anfangen, andere Gewaltmethoden anzuwenden. Es kann sowohl eine Beleidigung als auch eine moralische Demütigung sein. Natürlich hat das Opfer sofort ein Gefühl von Angst und Einsamkeit. Er kann zu Hause nicht über seine Gefühle sprechen, weil er Angst hat, als Feigling oder Schnüffler angesehen zu werden.

Die Arbeit mit seelischen, körperlichen Traumata ist immer zwangsläufig eine Aufarbeitung dieser Situation - mit dem Einüben der Hingabe an die Täter. Als ich mit Jungs im College arbeitete, wurde ein Junge an einer Bushaltestelle geschlagen und konnte danach nicht mehr lernen. Zwei Wochen vergingen, aber er konnte sich nicht auf den Vortrag konzentrieren, sich an den Stoff erinnern und ihn verstehen. Er verlor seinen Appetit und seinen Schlaf. Aber er wurde nicht oft zusammengeschlagen, sie haben nichts kaputt gemacht. Denken Sie nur, ein blauer Fleck - es gibt keine Gehirnerschütterung. Aber es gab ein psychisches Trauma. Er war gedemütigt und antwortete nicht. Das Gefühl der Demütigung war sehr stark, weil er sich nicht wehren konnte. Dieser innere Zustand greift ins Leben ein: Es besteht die Angst, auf die Straße zu gehen, wieder in eine solche Situation zu geraten. Wenn sich das Opfer von Gewalt nicht schützt, besteht immer die Angst, das Geschehene zu wiederholen.

In einem anderen Fall war ich mit einer Situation konfrontiert, in der ein Kind nach der Schule von anderen Kindern umringt war und anfing, es zu treten und zu schubsen. Er würde nach Hause kommen und seinen Eltern sagen, dass er morgen nicht zur Schule gehen würde, weil er dort getötet werden könnte. Ihm wurde geraten, mindestens einmal zurückzuschlagen, aber er antwortete, dass er niemanden schlagen könne. Aber am Ende änderte sich die Situation, nachdem dieser Junge seinen Klassenkameraden immer noch ins Auge schlug, der ihn in der Schule belästigte. Danach griff ihn niemand mehr an. Sobald aggressive Kinder das Gefühl haben, dass sich ihr Opfer schützen kann, hören sie auf, es zu verfolgen.

- Wie wird ein Kind zum potenziellen Opfer?

Normalerweise wird ein Kind von dem Moment an zu einem potenziellen Opfer, wenn es vor etwas große Angst hatte. Zum Beispiel zu Hause, als Papa betrunken Mama geschlagen hat. Und das ist alles - die Schultern sind bereits hochgezogen, die Arme gesenkt, bevor Sie ein geformtes Opfer sind. Und schließlich gibt es in der Natur ein solches Phänomen: Wenn ein Reh vor einem Wolf davonläuft und sich sein Rücken vor Angst beugt, wird der Wolf, der die Angst vor einem Reh gespürt hat, ihn niemals zurücklassen. Weil er weiß, dass es für ihn unbequem ist zu rennen, wenn der Rücken des Hirsches gebeugt ist, er stolpern und irgendwo hinfallen wird und der Wolf ihn überholen und fressen wird. Aber wenn dieser Hirsch einen Wald vor sich sieht, in dem er sich verstecken kann, hat er Hoffnung auf Erlösung, dann richtet er seinen Rücken auf und läuft geradeaus. Und in diesem Fall hat er eine viel bessere Chance, gerettet zu werden. Eine Person mit geringem Selbstwertgefühl ist eine Person, die „zurückgebogen“ ist. Er hat bereits den Glauben an sich selbst verloren, er lässt den Gedanken nicht zu, dass er Erfolg haben kann.

Muss ein Kind immer mit seinen Eltern sprechen? Gibt es Zeiten, in denen die Intervention eines Erwachsenen ihm mehr schaden kann als seine eigenen Mobber in der Schule?

Wenn ein Kind seinen Eltern vertraut, kann es sich mit ihnen beraten. Wenn nicht, dann sollten Sie sich vielleicht an Großeltern oder andere Erwachsene wenden. Generell sollte in der Familie eine Atmosphäre des Vertrauens herrschen. An wen, wenn nicht an die nächsten Angehörigen, kann sich ein Kind um Hilfe wenden? Und Erwachsene müssen Kindern beibringen, sich selbst und ihre Würde zu schützen, damit sie als würdige Menschen aufwachsen können, die in der Lage sind, sich selbst und ihre Lieben zu schützen. Denn wenn Kinder erwachsen werden, werden sie erneut sowohl Demütigungen als auch Beleidigungen ausgesetzt sein. Ein Erwachsener kann sich endlos vor den anderen beugen, während der andere einfach die Tür zuschlägt und geht. Aber Sie können nicht endlos Türen zuschlagen oder sich bücken. Wir müssen lernen, bei Bedarf sowohl hart als auch flexibel mit anderen Menschen umzugehen. Und wenn wir darüber sprechen, dass eine Gruppe von Kindern in der Klasse allen anderen Kindern gegenüber gewalttätig ist, dann müssen Eltern handeln und Hilfe von der Schulverwaltung oder den zuständigen Behörden suchen. Diese Probleme müssen ernsthaft angegangen werden, und die Eltern der Kinder, die in der Schule Gewalt zeigen, sollten an der Lösung dieses Problems beteiligt werden.

Was soll ein Kind tun, wenn es Gewalt in der Schule erlebt?

Erstens wird niemand außer Eltern jemals ihre Kinder beschützen. Sie müssen sich für Ihr Kind einsetzen. Selbst wenn bestimmte Beschwerden gegen ihn erhoben werden, sollten Eltern, nachdem sie ihnen zugehört haben, das Kind in Gegenwart seiner Lehrer und Mitschüler nicht demütigen. Beschäftigen Sie sich zu Hause mit seinem Verhalten oder treten Sie zumindest zur Seite. Es besteht keine Notwendigkeit, Ihr Kind öffentlich zu beschämen.

Wie können Eltern ihr Kind schützen?

Hier müssen Sie sich ansehen, was für ein Vorfall mit ihrem Kind passiert ist. In meiner Praxis gab es zum Beispiel einen Fall, wo ein Junge gemobbt wurde, weil er dick war. Klassenkameraden verspotteten ihn: Sie nahmen Bücher und Hefte weg, sie lachten ihn aus, machten Ausflüge. Die Eltern reagierten überhaupt nicht. Sie glaubten, dass der Junge „bereits 10 Jahre alt“ sei und sich selbst um dieses Problem kümmern sollte.

Als dieses Kind aufwuchs und abnahm, war es bereits 22 Jahre alt und hatte das Gefühl, dass ihn niemand respektiert, dass sie aus irgendeinem Grund über ihn lachen. Er blieb wütend auf diejenigen, die ihn schikanierten, und verärgert über seine Eltern, die ihn nicht beschützen wollten. So beeinflusste die Situation, in der sich dieser Junge in der Schule befand, sein Selbstwertgefühl, seinen Charakter, beeinflusste sein ganzes Leben. Obwohl der Junge selbst während seines Schulbesuchs seinen Eltern praktisch nicht erzählte, dass er dort gemobbt wurde. Und auf die Frage: „Warum hast du dann geschwiegen?“, antwortete er, dass er seinen Eltern nicht erzählen könne, was passiert sei, weil er kein „Schnatz“ werden wolle.

Die Kinder verstehen nicht, dass die Beschwerde in diesem Fall keinesfalls als "Queen" bezeichnet werden kann, dass sie niemanden "hinterlegen". Sie verstehen auch nicht, dass sie lernen müssen, für sich selbst einzustehen. Wenn sie diese Aufgabe nicht alleine bewältigen können, sollten sie sich Hilfe von Erwachsenen holen. Stattdessen ertragen Kinder. Das kann in jeder Klasse passieren – von der ersten Klasse bis zum Abschluss.

Eltern machen oft einen anderen Fehler. Sie inspirieren ihr Kind, dass jeder Konflikt durch Verhandlungen gelöst werden kann. Nichts dergleichen. Jungs müssen lernen, zurückzuschlagen. Männer müssen in der Lage sein, sich und ihre Lieben körperlich zu schützen, sonst sind sie keine Männer.

Ein anderes Beispiel: Ein 20-jähriges Mädchen kam zu mir. Ab der 8. Klasse begannen ihre Klassenkameraden, ihr ihre Abneigung zu zeigen, weil sie hübsch war und von den Jungen gemocht wurde - sie nannten ihre Namen, akzeptierten sie sehr lange nicht in ihrem Kreis. Sie sprach zu Hause darüber, aber niemand half ihr, bis sie ganz aufhörte, zur Schule zu gehen. Erst dann begannen ihre Verwandten sich zu ärgern. Aber sie hat sich mit 15 Jahren entschieden, nicht mehr zur Schule zu gehen, und kam, ebenfalls aus freien Stücken, erst mit 20 zu mir. Tatsache ist, dass sie seitdem in kein Team einsteigen konnte. Es kommt ihr immer so vor, als würde sie wieder hinausgedrängt werden, und jetzt kann sie ihr Leben lang Angst vor Kollektiven haben. Und da musste Alarm schlagen, sofort Eltern- und Klassentreffen abhalten, die Schüler, ihre Eltern anrufen. Ihnen zu beweisen und zu erklären, dass sie auch das Recht hat, hier zu studieren, hat das Recht, mit Respekt behandelt zu werden. Es war nicht nötig zu warten, bis sie sagte: "Ich bin mehr in der Schule - kein Fuß!". Sie können die Situation nicht zu einer Krise bringen, Sie müssen sofort handeln.

Wenn ich in die Kindergruppe komme, merke ich oft: Ein weinendes Kind sitzt, daneben ein anderes, zufrieden auf einem Stuhl. Ich gehe zum Lehrer, ich frage ihn, warum dieser Junge gekränkt war. Aber der Erzieher versteht solche seiner Meinung nach kleinen Fälle nicht. Er organisiert die Jungs, das heißt, er schaut zu, ob sie sich die Hände waschen, ob sie auf den Stühlen sitzen, wie das Abendessen auf Tellern angerichtet wird.

- Welche Position sollten Eltern einnehmen: ihr Kind um jeden Preis vor Gewalt schützen oder versuchen, ihm zu helfen, mit dieser Situation alleine fertig zu werden?

Zuerst müssen Sie ihm helfen, das Problem selbst zu bewältigen. Ich selbst bin Mutter von zwei Kindern, und wir haben sehr unterschiedliche Situationen erlebt. Einmal begann ein Sohn, der zu dieser Zeit in der Grundschule war, von einem Mädchen aus der Mittelschicht aus der 7. oder 8. Klasse beleidigt zu werden. Beim Buffet nahm sie ihm ständig das Brötchen weg und schlug ihn dabei. Als er nach Hause kam, schwieg er, aber ich sah, dass etwas mit ihm geschah. Als er dennoch über den Grund seiner schlechten Laune sprach, fragte ich: „Warum gibst du ihr deine Rolle? Warum verteidigst du dich nicht, wenn sie dich schlägt?" "Nun, sie ist ein Mädchen, du kannst sie nicht schlagen." Er verstand nicht, dass sie in diesem Fall nicht nur ein „Mädchen“ war, sondern schon eine ziemlich erwachsene Person, die sich aggressiv verhält. Und in diesem Fall muss er sich verteidigen. Als dieses Mädchen das nächste Mal wieder zu ihm kam, um das Brötchen zu nehmen, schlug er ihr in den Bauch und sagte: "Ich werde es nicht geben." Und ging weiter. Sie hat ihn nie wieder berührt.

Ich plädiere nicht dafür, auf Gewalt immer mit Gewalt zu reagieren, aber Kindern sollte beigebracht werden, sich in solchen Situationen zu wehren. Nur wenn sie sich verteidigen, können sie ihre Gesundheit erhalten – körperlich und moralisch. Und wenn Sie Ihren Kindern nicht beigebracht haben, sich zu verteidigen, müssen Sie ihnen zu Hilfe kommen und sie selbst beschützen.

- An welchen Anzeichen wird deutlich, dass Eltern eingreifen müssen?

Ich bin bereit, dies hundertmal zu wiederholen: Die Situation muss ganz am Anfang ihrer Entwicklung gelöst werden. Sobald etwas passiert ist, muss eingegriffen und diese Situation gemeinsam mit dem Kind „gelöst“ werden. Und lass die Situation nicht noch schlimmer werden. Sie kommt einfach nie alleine darüber hinweg. Aber um die richtigen Methoden zur Lösung gewaltsamer Konflikte zu wählen, ist es sehr wichtig, im Detail zu verstehen, was passiert. Dabei spielt es keine Rolle, ob Ihr Kind dieses Problem bei einem Erwachsenen oder bei einem anderen Kind hat. Sie müssen das Verhalten und die Stimmung Ihres Kindes überwachen, um das Problem rechtzeitig zu erkennen.

Ein Kind, dem Gewalt widerfahren ist, schweigt zunächst und beantwortet Fragen in einsilbigen Worten. Dann schläft er nachts nicht, will nicht zur Schule gehen, seine Temperatur steigt, sein Magen fängt an zu schmerzen. Physiologischer Widerstand entsteht, wenn der Körper bereits dagegen protestiert, sich in die Umgebung zu begeben, in der er gefährdet ist.

Ein Kind kann nicht anders, als einfach so zur Schule gehen zu wollen. Entweder er hat drinnen oder draußen was vor. Es kann nur Faulheit sein, oder vielleicht gab es einen Konflikt in der Schule, wegen dem Sie nicht mehr dorthin gehen möchten. In beiden Fällen sollten Sie sich darüber Gedanken machen.

Ich hatte zum Beispiel einen 4-jährigen Jungen bei meinem Termin, der manchmal nicht in seine Kindergartengruppe wollte. Er spähte vorsichtig hinein, wollte aber nicht hineingehen. An einem anderen Tag konnte er ruhig kommen und der ganze Tag im Kindergarten war normal. Auf die Frage, warum er nicht dorthin gehen wolle, verweigerte er eine Antwort.

Einmal ging ich hin, um zu sehen, was in dieser Gruppe vor sich ging, und fand dieses Bild: Zwei Jungen schlugen sich gegenseitig, und diese Schlägerei endete mit Tränen. Der Lehrer trennt sie, setzt sie auf ihre Plätze. Am nächsten Tag passiert das Gleiche in der Gruppe. Ich lernte die Namen dieser Jungen, damit ich mich ihnen nähern und herausfinden konnte, was passiert war. Es stellte sich heraus, dass die Jungs sich stritten, weil einer den anderen schubste. Dann fragte ich: „Was war davor?“ Und zuvor stellte sich heraus, dass ein Junge einen anderen in die Brust schlug. Also befragte ich sie, bis wir zu der Situation kamen, die den Konflikt verursachte. Es stellte sich heraus, dass es darauf zurückzuführen war, dass einer der Jungen während des Mittagessens versehentlich einen anderen Finger mit einem Stuhl drückte. Es tat ihm weh, und er schlug denjenigen, der die Stühle bewegte. Er antwortete ihm natürlich. Dann stieß ihn der erste Junge und rannte los. Der zweite Junge holte ihn ein, brachte ihn zu Fall, und der erste Junge fiel und verstauchte sich das Bein. Da diese Situation vom Lehrer nicht geklärt wurde, ging der Konflikt von Tag zu Tag weiter ...

Lehrer und Erzieher untersuchen solche Situationen im Allgemeinen selten, weil viele Kinder in einer Klasse oder Gruppe sind. Und sie bestrafen normalerweise denjenigen, der zuerst unter den Arm gefallen ist. Geht in die Ecke, normalerweise derjenige, der in dem Moment zuschlägt, wenn der Lehrer den Kopf dreht, um zu sehen, was passiert. Die Aufgabe der Eltern besteht darin, diese Situation zu verstehen und das Wesen des Konflikts zu verstehen. Und wenn die Situation geklärt ist, dann müssen wir versuchen, die Kinder zu versöhnen. Es ist notwendig, Yegor zu sagen, wie man Nikita um Vergebung bittet. Er sollte zu einem Freund gehen und sagen: „Nikita, vergib mir, dass ich deinen Finger mit einem Stuhl zerquetscht habe, dass ich dich verletzt habe.“ Nikita wird ihm vergeben, aber im Gegenzug muss er auch Yegor um Vergebung bitten, dass er wütend auf ihn geworden ist und angefangen hat, ihn zu schubsen und zu schlagen. "Egor, vergib mir, dass ich dich getreten habe." Und das war's, der Konflikt ist vorbei, die Kinder versöhnt. Sehr oft schubsen oder stolpern sich Kinder aus Spaß gegenseitig, aber dann kann dieser Scherz in Gewalt umschlagen.

Dem Konflikt mit einem unzulänglichen Lehrer kann und kann sich das Kind alleine widersetzen, aber das ist nicht ratsam. Normalerweise beginnt der Lehrer, wenn er eine Zurückweisung erhält, noch mehr Druck auf das Kind auszuüben, seine Macht einzusetzen und sogar seine gesamte Klasse gegen dieses Kind zu wenden, andere Lehrer, Eltern anderer Kinder zu nehmen, um ihm zu helfen. Lehrer wissen, wie es geht. Auch hier müssen die Eltern nicht darauf warten. Ich persönlich werde mir für meine Kinder die Kehle durchschneiden, und Schule ist nicht das ganze Leben, und es gibt keinen Empfang gegen Schrott. Ich glaube, dass man nicht aufgeben sollte, man sollte nicht aufgeben; Sie müssen zur Schule gehen, die Dinge klären und mit den Lehrern sprechen.

Ich hatte eine Situation, in der ein Lehrer viele Jahre lang die Kinder der gesamten Schule terrorisierte. Mein Sohn verließ diese Schule, und zwei Jahre später sorgten Eltern und Schüler dafür, dass die Lehrer sie entfernten. Ihr wurde angeboten zu gehen, und sie ging – wieder „aus freiem Willen“. Manchmal ist es möglich, solche Lehrer auszurotten, und manchmal nicht. Aber niemals aufgeben.

- Glauben Sie, dass Eltern schneller und besser mit einer Konfliktsituation umgehen können als Lehrer?

Na sicher. Das bedeutet aber nicht, dass die Eltern eines beleidigten Kindes sofort zur Mutter oder zum Vater des Täters laufen sollten. Sie müssen ihren Kindern beibringen, wie man aus solchen Situationen herauskommt, wie man den Konflikt rechtzeitig beendet. Wenn es um psychischen Druck geht, dann kann man versuchen, über Lehrer, Schulleitung und Elternbeirat Einfluss auf die Situation zu nehmen.

Als mein Sohn auf eine neue Schule wechselte, landete er in einer sehr schwierigen Klasse. Klassenkameraden begegneten ihm zunächst misstrauisch und begannen dann, ihn in großen Gruppen anzugreifen. Er kam nach Hause, weinte, schlief nachts nicht: „Sie werden mich töten; Ich habe Angst, dass sie mich umbringen!" Ich kam ihm entgegen, denn wenn seine Gegner mich sahen, zerstreuten sie sich sofort. Wir drei – der älteste Sohn, mein Ehemann und ich – überredeten ihn mindestens einmal, als Antwort einfach einen seiner Täter zu schlagen.

Ich ging zum Direktor der Schule, und sie selbst ging mit einer Zeitschrift zum Unterricht und nahm von allen eine Quittung entgegen, dass sie heute niemanden in der Klasse beleidigen würden. Von Zeit zu Zeit kam es jedoch wieder zu Konfliktsituationen, und ich musste erneut zur Direktorin gehen, damit sie etwas unternehmen konnte. Trotz des Mobbings, dem mein Sohn von Klassenkameraden ausgesetzt war, beschwerte er sich über niemanden. Aber ich sah, dass er ohne Laune zur Schule ging, einfach weil er verstand, dass er lernen musste. Und dann, als er sich ein wenig daran gewöhnt hatte, hatte er nach dem Unterricht mehrere „Kämpfe“ mit Klassenkameraden, jeden „Kampf“ - einen gegen einen. Ich ging mit meinem Sohn zu allen „Kämpfen“, stand um die Ecke, während sie dort kämpften. Nach vier solchen „Kämpfen“ begann der Sohn normal mit seinen Klassenkameraden zu kommunizieren. Und niemand sonst hat irgendjemanden beleidigt.

Jungen wollen oft ihre Stärke messen, sie müssen sich irgendwie zeigen. Dies gilt auch für die Gewalt, die sich in Form von Mobbing und Spott äußert. Kinder testen so, was ihr neuer Freund kann. Und es ist notwendig, dem Kind beizubringen, wie man manövriert und Beziehungen aufbaut, damit es die Fähigkeiten erwirbt, in eine neue Gesellschaft einzutreten, was ihm im späteren Leben nützlich sein wird. Hier ist die Unterstützung von Angehörigen für Kinder sehr wichtig.

Es gibt viele Hebel, um die Situation zu kontrollieren, aber Eltern haben oft Angst, sie zu benutzen, weil sie glauben, dass dies das Kind verschlimmern wird. Es gibt auch eine Kategorie von Eltern, die glauben, dass das Kind lernen sollte, mit allen Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit anderen Kindern alleine fertig zu werden. Es gibt auch Eltern, die sich wegen ihrer Erwerbstätigkeit nicht mit der Situation auseinandersetzen wollen.

Ich kenne einen Jungen, der drei ältere Brüder hatte, von denen keiner für ihn eintreten wollte, wenn er beleidigt war. Er kam zu ihnen und bat um Hilfe, aber die Brüder, die auch einmal mit einer ähnlichen Situation konfrontiert waren, glaubten, dass er selbst seine eigenen Probleme lösen sollte. Und keiner von ihnen hat das Baby nicht geschützt. Und dann fand dieser Junge einen anderen Ausweg aus der Situation: Er begann, Straftäter zu bezahlen, damit sie ihn nicht berühren würden. Das heißt, er kaufte sich seine Sicherheit, indem er ihnen Geld gab, das ihm seine Eltern zum Mittagessen gaben. In dieser Situation hätten die Verwandten des Jungen zu seiner Verteidigung kommen müssen, aber sie taten es nicht.

- Gibt es Situationen, in denen ein Kind an eine andere Schule versetzt werden sollte?

Ja, das gibt es. In manchen Fällen muss das Kind an eine andere Schule verlegt werden. Eltern sollten sich für einen solchen Schritt entscheiden, wenn das Kind wirklich krank ist. Dies sollte nur dann geschehen, wenn die Eltern nichts mehr tun können, um die Konfliktsituation zu lösen: wenn es unmöglich ist, die Beziehungen zu den Schülern wiederherzustellen, oder wenn es unmöglich ist, sich auf die Hilfe von Lehrern zu verlassen. In diesem Fall ist es besser, die Situation zu ändern.

- Wie effektiv ist der konsequente Weg der Konfliktlösung? Welchen Rat würden Sie einem Kind geben, das sich nicht mit den Fäusten wehren kann?

Ein solches Kind sollte zuallererst andere nicht selbst provozieren, sich nicht selbst schikanieren. Aber wenn er an nichts schuld ist und sie ihn weiterhin verspotten, muss er nur lernen, sich zu verteidigen. Er muss Wege der Selbstverteidigung lernen, um im Kollektiv zu überleben.

- Was kann ein Kind tun, wenn es nicht um körperliche, sondern um psychische Gewalt geht? Wurde er zum Beispiel boykottiert?

Wenn ein Kind lernt, sich den Spott nicht zu Herzen zu nehmen, lernt, mit Humor darauf zu reagieren, dann hört der Spott auf. Aber wir müssen auch bedenken, dass Spott eine Beleidigung ist, und wenn ein Kind ständig verspottet wird, bedeutet dies, dass es ständig psychischem Druck ausgesetzt ist. Und das muss den Kindern erklärt werden, die sich über andere lustig machen.

In dieser Situation könnte ein Schulpsychologe oder Klassenlehrer helfen, der in die Klasse kommt, ein Kommunikationstraining durchführt und die Situation analysiert. Ein Boykott wird in der Regel bei jenen Kindern ausgerufen, die „etwas falsch gemacht“ haben, in irgendeiner Weise aufgefallen sind. Eltern können sich auch treffen und das Problem mit ihren Kindern besprechen, um die Gründe für den Boykott zu klären und die Situation zu lösen. In diesem Fall ist es besser, schnell zu handeln, nicht zu zögern. Wenn der Konflikt nicht gelöst werden kann, sollten sich die Eltern des boykottierten Kindes eine andere Schule suchen, da es für ein Kind sehr schwierig ist, in einer Boykottsituation zu überleben. Vielleicht hat er nicht nur Angst vor der Schule, sondern auch vor dem Leben.

Normalerweise gibt es zwei oder drei Personen in der Klasse, die die Anstifter solcher Situationen sind. Und Klassenlehrer wissen meistens, wer sie sind und warum es im Team zu Gewalt kommt. Und Eltern, die die Situation verstehen wollen, müssen Kontakt mit dem Lehrer aufnehmen.

- Hat das Kind Folgen von schulischer Gewalt, wenn diese bereits aufgehört hat? Wie kann man mit ihnen sein?

Sowohl bei Schlägen als auch bei moralischem Druck wird das Kind psychisch traumatisiert. In solchen Situationen würde ich Ihnen raten, sich an einen Psychologen zu wenden, der mit psychischen Traumata arbeitet. Jede Situation muss ausgearbeitet werden, denn all diese Situationen sind im Unbewussten des Kindes hinterlegt. Und dann hindern diese Verletzungen das Kind und dann den Erwachsenen am Leben. Je früher Sie damit fertig werden, desto einfacher wird es für das Kind, weiterzuleben. Das Kind wird weniger Angst vor dem Leben und der Welt haben, es wird einfacher sein, Beziehungen zu Menschen aufzubauen.

Wenn ein Trauma körperlicher oder emotionaler Natur auftritt, beginnen sofort Veränderungen in der geistigen Entwicklung des Kindes. Das Gedächtnis nimmt ab, die Wahrnehmung des Materials verschlechtert sich, Ablenkbarkeit, Schlaflosigkeit treten auf, der Appetit nimmt ab, Erbrechen kann auftreten, Atemnot kann auftreten. Es kann Angst vor allem geben. Das Selbstwertgefühl nimmt ab, es besteht die Angst, dass er keine Aufgabe bewältigen kann. "Ich werde es nicht tun, weil ich weiß, dass ich es nicht richtig machen werde."

- Wie sollten sich Eltern gegenüber einem Kind verhalten, das körperlich oder seelisch missbraucht wurde? Worauf sollten sie neben der Steigerung des Selbstwertgefühls achten?

Eltern sollten der körperlichen Entwicklung von Kindern, insbesondere Jungen, große Aufmerksamkeit schenken. Es ist notwendig, das Kind in der Sportabteilung anzumelden oder es zu Hause zu trainieren. So entwickelt sich das Kind nicht nur körperlich, lernt sich zu wehren, sondern vertraut auch auf seine Kraft, dass es seine Angreifer notfalls abwehren kann.

Außerdem sollten Eltern bei ihren Kindern keine innere Schwäche kultivieren. Jungen, denen es verboten ist, ihre Interessen mit Gewalt zu verteidigen, werden zu feminin. Und es sind diese Jungen, die normalerweise Opfer aggressiverer Kinder werden.

- Was ist mit den Mädchen?

Mädchen leiden normalerweise unter moralischen, emotionalen Beleidigungen. Alles dreht sich um Aussehen, Geld, Mädchen kämpfen mehr auf psychologischer Ebene. Sie können sich aber auch in einer Firma zusammenschließen, hinter die Schule gehen und einen ihrer Klassenkameraden schlagen; ihr Haar ausreißen, ihre Kleider zerreißen und beflecken.

- Und die Situation im Haus, die Beziehungen zu den Eltern beeinflussen die Tendenz des Kindes, Opfer zu werden?

Die Persönlichkeit des Kindes beginnt sich aus der Familie heraus zu entwickeln, das ist verständlich. Wenn die Eltern autoritär sind und dem Kind ein innerer Angstzustand angelegt wird, dann manifestiert sich das auch in der Schule.

- Wie kann man die Opferbereitschaft eines Kindes überwinden? Wie geht man mit den Folgen von Gewalt um, wenn das Opfer nicht angemessen darauf reagiert?

Es gibt drei Arten von Reaktionen auf Gewalt: Eine Person kann sofort zurückschlagen, einfrieren oder weglaufen. Die gefährlichste Reaktion ist, wenn eine Person erstarrt und nicht weiß, was sie tun soll. Dann beginnen somatische Manifestationen, verschiedene Krankheiten treten auf und sogar geistige Abweichungen. Es stellt sich heraus, dass die Person verletzt wurde, aber nicht darauf reagierte. Von hier kommen die Verstöße. Der Spezialist muss der Person helfen, auf das Trauma zu reagieren. Wenn ein Junge geschlagen wird und sich nicht wehrt, wird er innerlich immer noch wissen, dass er hätte zurückschlagen sollen, und er will wirklich zurückschlagen, aber er kann nicht. Und er friert. Und sie beginnt sich innerlich Sorgen über diese Situation zu machen. In ihm beginnt ein Dialog: „Aber wie ist das, ich konnte mich nicht wehren. Also bin ich schwach." Wir müssen zu dieser Situation zurückkehren, sie klären und sie wird verschwinden.

In jeder Situation muss das Kind sofort reagieren. Eltern sollten ihren Kindern beibringen, in welchen Situationen es unmöglich ist zu kämpfen und in welchen Situationen es möglich und sogar notwendig ist. Ich sage nicht, dass Sie die ganze Zeit kämpfen und beißen müssen, aber Sie müssen bereit sein, für sich selbst einzustehen.

Hier zum Beispiel ruht der Typ im Süden. Tanzen auf der Tanzfläche. Ein anderer Mann kommt auf ihn zu und schlägt ihm auf den Kopf. Er kann nicht herausfinden, was falsch ist. Dann schlägt er ihn ein zweites Mal und bricht ihm die Nase. Die Situation ist unverständlich, aber der Geschlagene musste entweder sofort weglaufen oder sich sofort wehren.

- Es gibt so etwas wie "falsches Opfer" ...

Natürlich, warum ist es notwendig? Hier hat mir sogar der Priester gesagt, dass ein Priester auch ein Mann ist, der für sich selbst einstehen und seine Lieben beschützen muss. Sie sollten sich also auf keinen Fall beleidigen lassen. Je mehr wir zulassen, desto mehr passiert.

Wir können uns dafür entscheiden, nicht auf Gewalt zu reagieren, wenn wir wissen, dass es keine negativen Folgen haben wird, wenn wir uns keine Sorgen darüber machen, was später passiert ist. Nur eine spirituell vorbereitete Person kann Gewalt angemessen widerstehen. Eine solche Person kann „die andere Wange hinhalten“ und ruhig weitermachen. In diesem Fall ist dies bereits seine Wahl, und Gewalt wird ihm keinen moralischen Schaden zufügen. Ein Kind, das in diesem Sinne erzogen wird, wird dem Täter ruhig im Stil antworten können: "Wer beschimpft, wird selbst so genannt." Mit anderen Worten, er versteht, dass der Täter für seine Tat verantwortlich ist und dass seine Worte keinen Schaden anrichten.

Aber nicht alle Menschen sind dazu in der Lage. Und wenn das Kind dies nicht versteht und aus Angst nicht auf Gewalt reagiert, kehrt es ständig zu dieser Situation zurück, spielt es immer wieder in seinem Kopf ab und denkt die ganze Zeit darüber nach, wie es beleidigt wurde. Das Kind beginnt mit inneren Erfahrungen, es treten Zwangsgedanken auf und es kann sogar zu einer psychischen Störung kommen. Er wird sich als besiegt, als verloren betrachten.

(Forumsgeschichten)
Wie man ganz einfach mit Hänseleien und Mobbing aufhört (Teil 1) ( Izzy Colman)
Wie man ganz einfach mit Hänseleien und Mobbing aufhört (Teil 2) ( Izzy Colman)
Das Kind wurde in der Schule gemobbt ... ( Anastasia Melichova, 15 Jahre alt)
Ich lasse mich nicht beleidigen Isaac Lerner, Pädagoge)
Psychologie der Schulgewalt: Aggressoren und Außenseiter ( Evgeny Grebenkin, Kandidat der psychologischen Wissenschaften)

Es wird immer ein Kind in der Klasse geben, das bei einem der Lehrer einen unwiderstehlichen Wunsch hervorruft, Fehler zu finden und zu kritisieren. Die Schnürsenkel sind nicht gebunden, das Hemd oder der Rock ist verschmutzt, der Proband weiß es nicht, die Antworten auf Fragen sind falsch, verdient keine guten Noten. In jeder Lektion hört sich der Schüler viele Rezensionen und Notizen über seinen unentwickelten Intellekt und sein widerliches Aussehen an. Jedes Mal ist die Punktzahl für die Antwort nicht höher als drei.

Aus der Ferne sieht die Situation unangenehm aus. Aber was, wenn das alles Ihr eigenes Kind betrifft?

Hören Sie dem Schüler zu

Sprechen Sie zuerst richtig mit Ihrem Kind. Keine Notwendigkeit, hastig herauszufinden, was die Anklagen sind, und dann zum Kampf für Gerechtigkeit zu gehen. Widerstehen Sie dem momentanen Impuls, es jedem gut zu vergelten, der es wagt, ein Kind zu beleidigen. Finden Sie heraus, ob das Nörgeln oder die Unzufriedenheit des Lehrers gerechtfertigt ist.

Hören Sie sich am besten Beispiele für bestimmte Situationen an, über die der Schüler unter Berücksichtigung aller Umstände sprechen sollte. Wie er sich verhalten hat, was er getan hat, wenn der Lehrer Bemerkungen gemacht hat. Wie sich Klassenkameraden benommen haben, wie das Kind dem Lehrer geantwortet hat.

Neben verbalen Anschuldigungen sollte man versuchen, Beweise für die voreingenommene Haltung des Lehrers zu finden. Vielleicht gibt es im Notizbuch des Schülers Aufgaben, die deutlich schlechter bewertet wurden, als sie hätten sein sollen.

Achten Sie übrigens darauf, was das Kind will. In einem Fall muss der Schüler einfach aufhören, Vorwürfe zu machen und in Ruhe gelassen zu werden. Aber manchmal möchte er Liebe und Nachsicht gezeigt bekommen. Der Lehrer wird keine Zeit für eine Lektion haben, wenn er liebevoll mit allen kommuniziert, alle schätzt und schätzt. Dies muss dem Schüler erklärt werden.

Es kann durchaus sein, dass das Kind in manchen Situationen selbst die Aggression des Lehrers provoziert hat. Es ist erwähnenswert, dass der Lehrer unter keinen Umständen das Recht hat, ihn zu beleidigen oder anzugreifen. Aber es ist besser, wenn die Eltern dem Schüler ein für alle Mal erklären, dass es unmöglich ist, den Lehrer zu verärgern.

Wenn das Kind zugibt, dass sein Verhalten alles andere als anständig war, ist es besser, es davon zu überzeugen, es nicht noch einmal zu tun, und sich beim Lehrer zu entschuldigen. Wenn er laut Aussage des Schülers nicht gegen Disziplin und gute Manieren verstoßen hat, ist es an der Zeit, mit dem Lehrer zu sprechen.

Gespräch mit der Lehrerin

Informieren Sie sich im Voraus beim Kind über den Namen und das Patronym des zukünftigen Gesprächspartners. Telefonieren oder auf dem Schulweg führt nicht zum gewünschten Ergebnis. Sie müssen persönlich zur Schule gehen. Wenn der Lehrer jetzt nicht sprechen kann, müssen Sie sich auf eine bestimmte Uhrzeit und einen bestimmten Tag einigen.

Bereiten Sie Ihre Fragen vor dem Meeting vor. Es ist besser, wenn sie auf einem separaten Blatt in lesbarer Handschrift geschrieben werden. Wenn der Showdown sehr nervenaufreibend ist, ist es immer gut, einen Zettel zur Hand zu haben, der dich nichts Wichtiges vergessen lässt.

Wenn Sie zu einem Meeting kommen, beginnen Sie ein Gespräch nicht mit Vorwürfen und erst recht nicht mit Drohungen. Der einfachste Weg, um ein Gespräch zu beginnen: „Ich möchte wissen, wie sich mein Kind in Ihrem Unterricht entwickelt und wie es sich verhält.“ Wenn der Lehrer Beschwerden hat, wird er sie selbst äußern. Rachegelüste braucht man nicht zu entfachen, wenn der Lehrer seine Position erklärt. Hören Sie sich alles an und fragen Sie dann, ob der Gesprächspartner Vorschläge hat, die die Situation ändern könnten. Sehr oft werfen Lehrer Sätze wie: „Es war notwendig, ein Kind besser zu erziehen! Mach, was du willst!“, was von Unprofessionalität und fehlender Bereitschaft spricht, das Problem friedlich zu lösen.

Nimmt der Lehrer keinen Kontakt auf, beugen Sie sich nicht zu Beleidigungen oder offener Feindseligkeit. Verabschieden Sie sich höflich und gehen Sie. Es ist überhaupt keine Niederlage. Jetzt ist es an der Zeit, sich an Außenstehende zu wenden.

Dritte Partei des Konflikts

Als unabhängiger Richter können Sie einen Klassenlehrer einbeziehen. Frag ihn nach dem Lehrer. Es gibt Lehrer, die niemals jemanden loben oder ermutigen, sie sprechen hart. Dies ist Teil der Methodik, die von vielen erfahrenen Lehrern verwendet wird. Dann muss dem Kind beigebracht werden, nicht nur unhöflich zu sein, sondern auch ruhig zu bleiben, was passiert. Immerhin hat ein Trio von einem der Gegenstände noch niemanden getötet. Und die Negativität seitens des Lehrers kann man sich mit halbem Ohr anhören.

Falls sich herausstellt, dass das Kind das einzige Objekt der Unzufriedenheit ist, müssen Sie den Klassenlehrer bitten, die Situation zu klären und einen Kollegen zu beeinflussen. Es wäre sinnvoll, sich an einen Schulpsychologen zu wenden, damit er das Geschehen unter dem Gesichtspunkt der psychischen Gesundheit des Schülers bewertet. Der kombinierte Einfluss von Elternteil, Klassenlehrer und Psychologe kann die Situation in eine friedliche Richtung lenken.

Aber was, wenn der Klassenlehrer derselbe ewig nörgelnde Lehrer ist?

In diesem Fall ist es sinnvoll, mit der Schulleitung zu sprechen. Stellt sich heraus, dass der Lehrer das Kind wirklich völlig ungerechtfertigt bemängelt, kann das Top-Management auf den Untergebenen einwirken. Wenden Sie sozusagen Ihren Hebel an.

Wenn alle oben beschriebenen Gespräche nirgendwohin geführt haben, gibt es zwei Möglichkeiten: Gehen Sie zum Bildungsministerium oder versetzen Sie das Kind an eine andere Schule. Beide Wege sind gut. Welches verwenden? Dies entscheiden allein die Eltern unter Berücksichtigung der Meinung des Kindes.

Häufige Erziehungsfehler

• Der grundlegendste Fehler besteht darin, in die Schlacht zu eilen, ohne die Umstände zu klären. Das tun hemmungslose Menschen, für die die Konfliktsituation selbst interessanter ist als die Art und Weise, wie sie gelöst wird. Eltern kennen das Problem zunächst nur aus den Worten des Kindes. Es ist sinnvoll, die Position der Gegenseite zu kennen.
• Es ist nicht notwendig, dem Kind beizubringen, seinen Standpunkt zu verteidigen, ohne die Regeln des Anstands und des Respekts gegenüber dem Lehrer zu beachten. Ja, der Student hat jedes Recht, sich zu verteidigen, aber dies muss mit Zurückhaltung und ohne Beleidigungen geschehen.
• Es besteht keine Notwendigkeit, die aktuelle Situation öffentlich zu machen. Nachdem Sie das Problem den Eltern von Klassenkameraden nacherzählt haben, bemerken Sie möglicherweise nicht die „Gratulanten“, die Ihre Worte dem Lehrer in verzerrter Form übermitteln. Dann muss es entwirrt werden. Auch die Mitschüler des Kindes müssen nicht wissen, dass die Eltern des Schülers tätig werden. Dies wird zu viel Klatsch und Gerüchten führen, dass Kinder so gerne verschönern.
• Manchmal denken Eltern, dass jeder sein Kind lieben sollte. Das ist noch nie passiert und wird es auch nie. Manche Leute mögen es, andere nerven, andere machen wütend.
• Das Kind, obwohl es bereits ein Schuljunge ist, weiß immer noch nicht, wie es kontroverse Probleme mit Erwachsenen kompetent und taktvoll lösen kann. Erwarten Sie nicht, dass er das Problem alleine löst. Warten Sie entweder auf die Verschärfung des Konflikts oder auf eine schwere Depression und einen Nervenzusammenbruch des Schülers.
• Eine häufige Befürchtung ist, dass der Lehrer noch verbitterter wird, wenn er versucht, einen Streit zu lösen. Nichts davon wird passieren, wenn die Eltern ruhig, kompetent, sorgfältig, aber entschlossen handeln. Wenn Sie nicht beleidigen und keine Wutanfälle haben, hat niemand einen Grund, das Kind wieder hereinzuholen.
• Es ist notwendig, das Problem genau zu verstehen, ohne voreilige Schlussfolgerungen zu ziehen. Wenn das Kind dazu bestimmt ist, weiterhin an dieser Schule zu studieren, muss es keine Szene machen, da es das Problem kaum erkannt hat.

Ergebend

Eine taktvolle und höfliche Kommunikation wird den gewünschten Effekt erzielen. Der Konflikt mit dem Lehrer kann alleine gelöst werden, ohne andere Personen einzubeziehen. Meistens gehen Lehrer in solchen Situationen vorwärts. Aber gleichzeitig schaffen sie es, ein paar ätzende Phrasen einzufügen.

Was tun, wenn sich der Schullehrer als unhöflich und langweilig herausstellt - einfache Anweisungen für Eltern vom Fathers Club

Nicht dafür, meine Mutter hat eine Kvitochka aufgezogen, damit irgendein Freak in der Schule sie anschreien würde. Leider gibt es auch unter den Lehrern unzureichende Persönlichkeiten. Um dieses Problem zu lösen, fehlen Eltern manchmal einfache und verständliche Hilfsmittel. Hier haben wir es für Sie entwickelt.

Ein Lehrer einer der Kiewer Schulen ließ sie nicht mit der siebenjährigen Tochter von Roman N. auf die Toilette gehen. Wie das verängstigte Mädchen ihren Eltern erzählte, war sie nicht die erste in der Klasse, die an ihrem Schreibtisch urinierte. Sie schlug anderen Kindern mit einem Lineal auf die Hände, oft schreiend. Dad wollte „das regeln“, aber zuerst beschloss er, sich zu beraten. „Das ist komplett…! Und was tun?“, fragt Roman auf seinem FB.

In einer anderen Schule schlug der Lehrer ständig „Einsen“ und nannte den Schülern Namen. Viele solcher Beispiele lassen sich finden. Nörgeln, Unterschätzen, Schreien, öffentliche Demütigung – dies ist keine vollständige Liste Aggressionsausbrüche emotional instabile Lehrer.

Wie sollen sich die Eltern eines Kindes verhalten, das von einem Schullehrer gedemütigt wird? Wohin soll ich zuerst gehen und wie fülle ich Anträge richtig aus?

Mit diesen Fragen wandten wir uns an Anwälte und Lehrer. Zunächst raten sie, alles noch einmal zu überprüfen - mit anderen Eltern und Schülern zu kommunizieren. Erst wenn es wirklich ganz schlimm steht und die Worte Ihres Kindes durch die Zeugnisse anderer Schulkinder bestätigt werden, lohnt es sich, echte Schritte zu unternehmen. Rechtsanwälte der Firma „S.T. Die Partner schrieben auf Anfrage des Father's Club einen Musterantrag, der an den Schulleiter adressiert war.

Doch bevor ein solcher Antrag gestellt wird, schlägt Rechtsanwalt Alexander Chernysh vier mögliche Schritte vor:

Evidenzbasis sammeln

„Schulen versuchen immer, ihre Lehrer zu rechtfertigen. Wenn also jemand anderes die Worte Ihres Kindes bestätigen kann, wird es viel einfacher sein, Gerechtigkeit zu erlangen“, erklärt der Anwalt. Sie brauchen eine Bestätigung, auch mündlich, von anderen Schülern und Eltern. Eine weitere Möglichkeit ist die Installation von Videoüberwachungs- oder Tonaufzeichnungsgeräten im Klassenzimmer. Eine solche Entscheidung kann vom Elternausschuss getroffen werden, aber die Schwierigkeit besteht darin, dass gemäß Artikel 307 Absatz 1 des Bürgerlichen Gesetzbuchs der Ukraine „eine Person nur mit ihrer Zustimmung auf einem Foto, Film, Fernseh- oder Videoband aufgezeichnet werden kann .“

Schriftliche Beschwerde an den Direktor

Eine mündliche Beschwerde reicht nicht aus. Nur schriftlich – damit Sie später sicher nachweisen können, dass Sie sich mit diesem Problem wirklich an den Schulleiter gewandt haben. Sie müssen auch eine Fotokopie Ihrer Bewerbung anfertigen.

Schriftliche Beschwerde an den Direktor des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft

Wenn der Direktor nicht auf Ihren Antrag reagiert hat und sich an der Schule nichts geändert hat, schreiben Sie eine Beschwerde an den Direktor des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft in Ihrer Region. Der Antrag unterscheidet sich praktisch nicht von einer Beschwerde an den Schulleiter, außer dass Sie im „Kopf“ des Antrags an die Abteilung Ihre Wohnadresse, Telefonnummer und Ihren Status (Rentner, Mutter vieler Kinder usw.) .

Schreiben an das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine

Wenn das Ministerium Ihren Antrag ignoriert hat, wird schwere Artillerie benötigt. Wir schreiben an das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine im Namen der Ministerin Grinewitsch Lilia Michailowna. Die Voraussetzungen für eine solche Beschwerde sind identisch mit der Antragstellung beim Fachbereich.

Swetlana Trofimchuk, Partner der Anwaltsvereinigung „S.T. Partner »:
„Fangen wir mit der Hauptsache an.
Lehrern ist es untersagt, Methoden der körperlichen und seelischen Gewalt sowie Handlungen anzuwenden, die ihre Ehre und Würde gegenüber Schülern erniedrigen. Dies ist direkt in den Artikeln 51, 56 des Gesetzes der Ukraine „Über Bildung“ angegeben. Konfliktsituationen zwischen einem Lehrer und Schülern sind manchmal mit dem Fehlverhalten von Lehrern verbunden: Amtsmissbrauch, Anwendung verbotener Erziehungs- und Erziehungsmethoden, Unfähigkeit, den Einsatz bestimmter Erziehungsmittel zu differenzieren. Meistens versuchen Schulleiter, Konflikte vor Ort zu lösen, ohne die Einbeziehung von Außenstehenden und der Geschäftsleitung. Wenn zum Beispiel ein Lehrer einen Schüler schlägt, sollte er dafür straf- oder verwaltungsrechtlich haftbar gemacht werden. In den meisten Fällen berücksichtigen sie bei der Festlegung der Strafe jedoch zunächst die langjährige, zuvor einwandfreie Arbeit des Lehrers. Niemand achtet darauf, dass diese Person inkompetent ist und nicht die Anforderungen erfüllt, die für einen bestimmten Beruf erforderlich sind. Als Folge erhält der Lehrer entweder eine disziplinarische Sanktion in Form einer Verwarnung oder er wird freiwillig entlassen.Ein solcher Handlungsalgorithmus ist bereits zum Muster geworden, da er dem freigestellten Schulleiter und Lehrer entgegenkommt von zusätzlichen Inspektionen und Zertifizierungen durch Aufsichtsbehörden. Eltern sollten sich mit den rechtlichen Grundlagen der Verteidigung vertraut machen oder einen geeigneten Anwalt beauftragen, um in kritischen Situationen Stellung zu beziehen. Eines der klarsten Beispiele: Ein junger Lehrer hat für das negative Verhalten von Schülern in seinem Unterricht die sogenannte "Schweineliste" erstellt. Jede Woche hängte er einen Katalog von Schülern (mit ihren mit einem Kugelschreiber gemalten Fotos) an den Eingangstüren der Schule und auf seiner Seite in seinem sozialen Netzwerk. Dieser Lehrer hatte nicht lange Freude an seinen künstlerischen Fähigkeiten und seinem Einfallsreichtum. Nachdem er eine Sammelklage des Elternausschusses bei der Staatsanwaltschaft wegen rechtswidriger Handlungen eingereicht hatte, musste er freiwillig zurücktreten und sich bei ehemaligen Schülern entschuldigen.

Um Gewalt seitens eines Lehrers gegenüber Schülern zu beseitigen, sollte man sich an die Aufsichts- oder höheren Behörden wenden, um ihre Position zu verteidigen und die Aktivitäten einer Bildungseinrichtung auf Übereinstimmung mit den Anforderungen der geltenden Gesetzgebung der Ukraine zu überprüfen.

Bevor Sie die schwere Artillerie hereinbringen, sprechen Sie einfach mit Ihrem Kind und finden Sie heraus, was wirklich los ist. Wie oft schreit der Lehrer? Aus welchen Gründen? Ist einer der Teenager daran schuld? Es kommt vor, dass Kinder deutlich übertreiben, es kommt auch vor, dass in einer Klasse mehrere Schüler ständig den Lernprozess stören. Wenn der Vater oder die Mutter darüber hinaus selten mit dem Kind besprechen, was ihm Sorgen bereitet, oder sie wenig Kontakt zum Kind haben, dann kann das Eingreifen der Eltern die Situation nur verschlimmern. Sei dir zu 100% sicher, dass der Lehrer wirklich unzulänglich ist und fange erst dann an zu kämpfen.

Es wäre unfair, alle Lehrer als unhöfliche oder emotional instabile Personen zu betrachten. Jeder kann sich aus seiner Schulzeit an seine Lieblingslehrerin erinnern, die mit Weisheit, Geduld und pädagogischem Fingerspitzengefühl die Liebe zu ihrem Fach einflößen konnte.
Natalja Wiktorowna Ilchuk, ein Biologielehrer mit 25 Jahren Erfahrung, schlägt folgende Vorgehensweise vor, um einen Konflikt mit einem Lehrer zu lösen:

1. « Sprich zuerst mit dem Lehrer. Schließlich arbeiten Lehrer unter Dauerstress! Niedrige Löhne, Lärm, häufige Änderungen im Lehrplan des Ministeriums, 5-7 Unterrichtsstunden pro Tag für Kinder unterschiedlichen Alters, mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Charakteren. Na, wem würde hier nicht das Nervensystem erschüttern? Eltern sollten versuchen, ruhig mit dem Lehrer zu sprechen, ihm zuzuhören und für sich selbst zu sprechen. Schließlich dürfen wir nicht vergessen, dass Kinder hervorragende Manipulatoren und Träumer sind“, schmunzelt die Lehrerin.
2. „Wenn sich das Gespräch mit dem Lehrer als nutzlos erwiesen hat, können Sie sich an den Klassenlehrer wenden. Schulleiter. Direktor. In jedem Fall ist es besser zu versuchen, das Problem friedlich und innerhalb der Schule zu lösen, wenn das Verhalten des Lehrers nicht zu sehr gegen die akzeptierten Normen und den Ethikkodex des Lehrers verstoßen hat “, rät Natalya Viktorovna.

„Ein Lehrer sollte auf keinen Fall einen Schüler erschrecken, ihn anschreien und ihn psychisch unter Druck setzen, schon deshalb, weil Wissen von einem Kind nur in einer angenehmen Umgebung erworben wird. Die Hauptaufgabe des Lehrers ist es, Autorität und Respekt des Schülers zu gewinnen, sein Freund und Berater zu werden, sonst gibt es keinen Weg. Es ist wirklich schwierig, mit Kindern zu arbeiten, weil es notwendig ist, einen individuellen Ansatz für jeden von ihnen zu finden. Darüber hinaus ist es für den Lehrer besser, ruhig auf die Proteste der Kinder zu reagieren, auf ihr schlechtes Benehmen und ihre mangelnde Bereitschaft, das Fach zu lernen: Kinder formen im Laufe des Schulprozesses ihre Persönlichkeit, reifen. Sie haben Hormone, Ängste und Eifer, die es vielen von ihnen einfach nicht erlauben, sich ruhig zu verhalten “, erklärt Natalya Viktorovna.

Das Ignorieren der Anordnungen des Lehrers durch die Kinder, das Gefühl der Straflosigkeit, mangelnde Motivation zum Lernen, die Grundlagen der Disziplin oder einfach die Nachlässigkeit der Eltern in einer normalen öffentlichen Schule führen zu Konfliktsituationen, in denen die Schüler schuld sein können und die Lehrer zusammenbrechen. Um dies zu verhindern, wenn der Lehrer ein willensschwaches und einfach unglückliches Opfer auswählt oder wenn ein Drogenabhängiger nach einmaligem Versuch immer häufiger Aggressionen zeigt. Wir wiederholen, Väter: Sie müssen sich mit jedem Fall befassen, aber Sie müssen auf die Aggression des Lehrers reagieren. Jedes Mal.

Schreiben Sie sofort eine Beschwerde oder sprechen Sie zuerst mit dem Lehrer - was immer Sie tun, denken Sie daran: Die Hauptaufgabe besteht darin, das Kind zu schützen. Wenn Sie sich entscheiden, eine Beschwerde zu schreiben, seien Sie bereit, den ganzen Weg zu gehen. Seien Sie selbstbewusst, aber höflich und äußerst zurückhaltend. Wenn Sie Ihre Stimme erheben oder sich losreißen, verschwindet der gesamte Effekt und Sie werden der Übeltäter sein. Tom Roman, über den wir zuerst gesprochen haben, musste die Schule seiner Tochter wechseln. Und der Lehrer, der demütigende Listen an den Türen der Schule aufhängte, musste selbst kündigen. Ich konnte den Druck meiner Eltern nicht ertragen.

Das Material wurde vorbereitet von: Alexandra Chetyrkina, den Herausgebern des Father's Club (Vladislav Golovin, Bogdan Maznitsky)

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