Die Pädagogische Schule hat eine ungewöhnliche Geschichte. 1921 wurde in der Stadt Tichwin, die damals wie Belosersk zur Provinz Nowgorod gehörte, eine pädagogische Hochschule eröffnet. 1925 fand die erste Graduierung statt, die alle 12 zur Arbeit in Schulen gingen. An der technischen Schule wurde eine Vorbereitungsgruppe organisiert, die mit Schülern arbeitete, die die Klassen 5-6 abgeschlossen hatten. Die technische Schule hatte ein Wohnheim, die Schüler erhielten ein Stipendium - 6 Rubel pro Monat. Vladislav Iosifovich Ravdonikas war verantwortlich für die technische Schule.

Der letzte Abschluss der Tichwiner Fachschule im Jahr 1927

1927 wurde eine neue Verwaltungsabteilung eingeführt: der Cherepovets Okrug wurde gebildet. Im selben Jahr wurde die Pädagogische Hochschule aus Tichwin in die Stadt Belozersk verlegt. In der Stadt wurde dieses Ereignis mit Freude aufgenommen. Auf Weisung des Bezirkskomitees der Partei und des Bezirksexekutivkomitees stellte der Belozersky City Council die besten Gebäude der Stadt für die technische Schule zur Auswahl. Die technische Schule unter der Leitung von Direktor A. V. Timokhin wählte das Gebäude der ehemaligen Stadtschule an der Straße. Fräulein, 28.

Auch Holzgebäude in der Nachbarschaft wurden für Unterrichtsräume vorgesehen.

Für Studierende aus ländlichen Gebieten wurde ein Wohnheim eröffnet, das sich in zwei Häusern befindet. Soboleva Kapitolina Alexandrovna, Absolventin von 1936, erinnert sich: „Wir lebten in einem Internat, so hieß das Heim vor dem Krieg. Es befand sich in angepassten Privathäusern. Die meisten Zimmer sind Durchgangszimmer. Anstelle von Betten gab es 2 "Ziegen" und ein Hochbett. Aus dem Haus brachten sie eine Decke, ein Kissen und „ein Federbett aus der ersten Scheune“, gefüllt mit Roggenstroh. In den folgenden Jahren haben wir bereits auf den Betten geschlafen. In den Zimmern lebten 7-8 Personen. Es gab einen Tisch im Zimmer, über dem Tisch - eine Glühbirne.

Am 1. Oktober 1927 begannen die ersten Trainingseinheiten. Seit diesem Jahr werden alle regionalen Treffen und Konferenzen in der Pädagogischen Hochschule abgehalten. Das war nicht nur eine Schmiede des Lehrpersonals für die Grundschule, sondern auch ein methodisches Zentrum für Lehrer des Bezirks Belozersky. Die Verbindung der Pädagogischen Hochschule mit den Schulen des Landkreises wurde von Jahr zu Jahr stärker. 1931 wurde die Pädagogische Hochschule in die Belozersk Pädagogische Schule umstrukturiert, auf deren Grundlage zusätzlich Vorbereitungskurse als Teil von 2 Gruppen zu arbeiten begannen: Senior und Junior. 1932 trat der Leiter der Bildungsabteilung, I. M. Tsvetkov, in die Graduiertenschule ein, und ein Lehrer für russische Sprache und Literatur, D. A. Kuligin. Als Folge seiner unfähigen Führung hat sich das Niveau der Aufklärungsarbeit merklich verringert. Im April 1933 kamen der neue Direktor der Schule, Ditev, und der Schulleiter, Russo, an. Weder der eine noch der andere hatte eine pädagogische Ausbildung und war bald davon überzeugt, dass sie sich einer schwierigen Arbeit unterziehen. 1934 wurden beide von sich aus entlassen. Ivan Vasilyevich Antipin wurde zum Direktor der pädagogischen Schule ernannt, und G.I. Winogradow. In kurzer Zeit gelang es der neuen Führung, die Autorität und den Einfluss der Bildungseinrichtung sowohl bei den Lehrern als auch in der Bevölkerung wiederherzustellen. Bei einem der pädagogischen Räte sagte Ivan Vasilyevich in seiner Rede: „Es ist notwendig, die hervorragende Tradition auf jede erdenkliche Weise zu entwickeln und zu stärken - die Ehre unserer einheimischen Institution hochzuhalten und fest zu schützen.“

Die Mitarbeiter der Pädagogischen Schule hatten große organisatorische und pädagogische Probleme zu lösen. Der im Land angekündigte Kampf gegen den Analphabetismus erforderte eine beschleunigte Ausbildung des Lehrpersonals. Die Schule bildete Lehrer für ländliche Schulen aus. Viele junge Menschen hatten keine Möglichkeit, Vollzeit zu studieren. 1935 wurde im Auftrag des Leningrader OBLONO eine Korrespondenzabteilung auf der Grundlage der Belozersky-Pädagogischen Schule eröffnet, die in den Kriegsjahren erheblich erweitert wurde. Der Befehl Nr. 123 vom 15. September 1941 lautet: „An den Direktor der Belozersky Pädagogischen Schule, Genosse. Antipin, die Personalakten der Fernstudenten der Vytegorsk Pädagogischen Schule entgegenzunehmen und ihnen gleichberechtigt mit anderen Fernstudenten zu dienen.

Die Schaffung von Bedingungen für die Organisation des Bildungsprozesses ist zu einem besonderen Anliegen geworden. Bis 1939 hatte die Schule drei Sondergebäude mit einer Gesamtfläche von 1362,31 m². m, und eine Herberge mit einer Gesamtfläche von 771,6 qm, mit Ofenheizung und elektrischer Beleuchtung, es gab keine Kanalisation und Wasserversorgung. 14 Unterrichtsräume und eine Sporthalle wurden für Bildungseinrichtungen ausgestattet. Der Bibliotheksbestand bestand aus mehr als 20.000 Büchern. Für den Musikunterricht gab es 2 Flügel, ein Klavier, 21 Geigen, 8 Gitarren, 2 Akkordeons, 22 Domras, 25 Mandolinen, ein Grammophon. Im Büro für militärische Angelegenheiten gab es Gewehre, Maschinengewehre, Trainingsgranaten, Walkie-Talkies. Die Studenten arbeiteten 6 Tage die Woche in einer Schicht. 1939 studierten 421 Personen an der Pädagogischen Hochschule: 136 in der ersten Klasse, 147 in der zweiten Klasse, 138 in der dritten Klasse. Mehr als die Hälfte von ihnen – 234 Personen – waren über 18 Jahre alt. In der Pädagogischen Schule arbeitete ein eingespieltes, kreatives Team. In den Vorkriegsjahren bestand es aus 20 Lehrern, 14 Personen hatten eine höhere pädagogische Ausbildung, 13 - mehr als 10 Jahre Berufserfahrung. A. V. Ryumina erinnerte sich an die Fremdsprachenlehrerin Gertrude Mikhailovna: „Sie war Deutsche und sprach sehr schlecht Russisch. Alle Unterrichtsstunden wurden auf Deutsch unterrichtet. Wenn jemand seine Lektion nicht lernte, sagte sie in gebrochenem Russisch: „Oh, du wirst mich töten. Ach, töte mich."

Die Hauptaufgabe des Lehrkörpers war es, den Fortschritt der Schüler zu steigern, dies wird durch den "Bericht über den Fortschritt des 1. Quartals für 1939 - 1940" bestätigt. „Nach Anhörung des Berichts über die Ergebnisse des ersten Quartals stellt der Lehrerrat die niedrigen schulischen Leistungen in der pädagogischen Schule fest, ausgedrückt in 73,4 %. In den ersten Klassen und in der 3. Klasse sind die Leistungen besonders gering. Von den Fächern fällt ein größerer Prozentsatz der schlechten Fortschritte auf die russische Sprache und mathematische Disziplinen. Als Gründe für die geringen Studienleistungen sieht der Lehrerrat:

• für die ersten Klassen das extrem niedrige Entwicklungsniveau, das von den Schülern akzeptiert wird;
• sehr schlechte Vorbereitung auf das Lehrerkollegium;
• Unfähigkeit, die Vorbereitung der Hausaufgaben zu organisieren.

Außerschulischen Aktivitäten wurde große Aufmerksamkeit geschenkt. Die Studenten legten einen Garten an, es gab einen Vorschlag, eine Imkerei zu organisieren. Zu dieser Zeit findet die Bildung der Traditionen der pädagogischen Schule statt. Es gab Sport-, Musik-, Theaterkreise, "Voroshilovsky Shooter". Viele waren an Amateuraufführungen beteiligt. Unter der Anleitung von L. M. Mitropolskaya lernten sie Lieder, inszenierten Theateraufführungen, die sie abends aufführten.

Der besondere Stolz der Pädagogischen Schule war der Chor, der von S. I. Kozhin geleitet wurde.

Der Große Vaterländische Krieg fügte der erfolgreichen Arbeit der Schule großen Schaden zu. Eine Absolventin von 1941, Chlopotina Valentina Nikolaevna (geborene Svistunova), beschreibt in ihren Memoiren den Tag, an dem der Krieg begann. 22. Juni 1941. Sonntag Tag. Ich habe die Pädagogische Hochschule Belozersk absolviert. Mit einer Gruppe von Klassenkameraden, die sich auf die Abschlussfeier vorbereiten. Im Methodenbüro der Schule wurde eine Ausstellung vorbereitet. Die Stimmung ist fröhlich und festlich. Plötzlich betritt der Musik- und Gesangslehrer Sergej Iljitsch Kozhin das Büro. Seinem Aussehen war klar, dass etwas passiert war. Er sagte, der Krieg habe begonnen. V.M.Molotov spricht im Radio. Der Lehrer sagt: "Anscheinend, Freunde, müssen wir die Stimmgabel gegen ein Gewehr austauschen." Jeder hat sofort verstanden, dass unser lang ersehnter, fröhlicher, freudiger Urlaub überschattet und verdorben wurde. Sein ganzer Plan scheiterte. Es gab Mittagessen, Erfrischungen, aber es gab keine Tänze, Lieder. Alle waren düster, langweilig, weinten. Es gab eine Zeremonie. Wir bekamen Dokumente zum Abschluss der Schule.

(Aus der Ausgabe von 1941 gelang es uns, Mira Ivanovna Gordon, Nina Vasilievna Kopylova, Lidia Petrovna Dudinkina, Lyudmila Sergeyevna Kazakova und Anastasia Feofanovna Pozdnyakova zu finden.)

Der Krieg wurde für das Personal der Schule zu einer Zeit schwerer Prüfungen. Bereits im ersten Kriegsjahr wurden die wichtigsten Bildungsgebäude von Krankenhäusern besetzt. Der Unterricht musste in beengten Räumen stattfinden. Viele Lehrer und Angestellte der Schule wurden mobilisiert. In den ersten beiden Kriegsjahren waren Studenten oft zusammen mit Lehrern in die Verteidigungsarbeit eingebunden. Die Vorbereitungskurse wurden geschlossen. Im Krieg starben die Lehrer A. V. Kireev, A. K. Konoplev, Gaznyuk wurde schwer verwundet. Der Versorgungsleiter Peunkov und der Kommandant der Herberge Chuburin kehrten nicht zurück. Der Unterricht fand in beengten, unbequemen Räumen statt. Es gab nicht genug Lehrbücher und Papier. Die Schüler schrieben auf alte Zeitungen und auf die Seiten von Büchern im Zwischenzeilenbereich. Aus dem Protokoll des Lehrerrates (1941-1942): „Auch im Russischunterricht gibt es daher nur sehr wenige Übungsaufgaben, Diktate und Aufsätze. Aufgrund des völligen Verzichts auf Papier wird im Kalligraphie- und Zeichenunterricht hauptsächlich mit Kreide an der Tafel gearbeitet “(Archiv F18. Inventar 1 Nr. 42, Fol. 17). Es war hart zu arbeiten und zu lernen. Moshnina Evdokia Kirillovna trat 1945 in die Pädagogische Hochschule ein. Sie erinnert sich: „Das Studium war schwierig, es gab wenig Sehhilfen, man musste alles selbst machen, es war eine schwere Zeit: hungrig und so kalt, dass die Tinte gefror.“ Einmal täglich wurden Mahlzeiten in der Kantine der Pädagogischen Schule organisiert. Aus dem Bericht des Direktors der Pädagogischen Schule I. V. Antipin: „Abendessen dürfen im laufenden Schuljahr nur aus den Produkten des Nebenbetriebs zubereitet werden. Die Versorgung der Schüler mit Brot erfolgt ununterbrochen über das Buffet der Mensa der Pädagogischen Schule. Im Oktober kam es zu großen Unterbrechungen in der Brotversorgung, manchmal bekamen die Schüler statt Brot Getreide“ (F.18., Inventar 1, Nr. 14, Blatt 15). Die Pädagogische Schule hat alle Strapazen der Kriegsjahre standhaft überstanden. Der Bildungsprozess während des Krieges hielt nicht einen einzigen Tag an.

Mit Kriegsende wurden die Krankenhäuser geschlossen. Die Schule kehrte in ihre ursprünglichen Gebäude zurück. Die Wiederherstellung der Vorkriegsnormen der Bildungsarbeit begann 1946 mit großem Bedauern, das Team verbrachte den wohlverdienten Rest des Schulleiters G. I. Vinogradov. Auf seine Position wurde der Biologielehrer P. V. Leskov berufen. Der neue Schulleiter erwies sich als würdiger Nachfolger. Mit einem solchen Assistenten in der Bildungsabteilung gelang es I. V. Antipin, die Arbeit in relativ kurzer Zeit auf das Vorkriegsniveau zu heben. Auch die Tatsache, dass die Pädagogische Hochschule 1947 wieder auf ein vierjähriges Studiensemester umgestellt wurde, trug dazu bei, die Qualität der Ausbildung angehender Lehrer zu verbessern. 1951 wurde die Schulleiterin G. V. Leskova durch die Lehrerin für russische Sprache und Literatur A. A. Rezukhina ersetzt. 1953, nachdem sie in den Apparat der Vologda OBLONO versetzt worden war, wurde ein junger Lehrer für Pädagogik, S. E. Boldyrev, zum Schulleiter ernannt.

1956 wurde die Belozersky Pädagogische Schule geschlossen. Die Schüler wurden nach Totma versetzt. Boris Bobylev, ein Student von 1953-1956, der sein Studium in Totma abschloss, beschreibt dieses Ereignis sehr interessant in Notizen - Memoiren: „Der Frühling 1956 brachte uns Sorge und Trauer. Zu diesem Zeitpunkt war die Frage der Schließung unserer Schule in der Bildungselite endgültig geklärt. Ich kann mich nicht erinnern, dass wir dieses Thema schon einmal untereinander diskutiert haben, vielleicht wussten wir es vor einem Jahr, wir hätten es wissen müssen, denn schon 1955 führte die Schule keine Aufnahme in die erste Klasse durch, aber wir haben wahrscheinlich keinen Wert darauf gelegt Dies. Anscheinend wurde diese Entscheidung der Abteilung durch den mit dem Krieg verbundenen demografischen Faktor und die Übersättigung der Region mit sekundären pädagogischen Einrichtungen und infolgedessen einem Überschuss an Personal - Grundschullehrern - beeinflusst.

Es gab keine allgemeine „Abschieds“-Veranstaltung an der Schule, daher mussten wir keine Worte der Dankbarkeit sagen und jedem, der uns unterrichtete, Blumen überreichen. Emilia Anatolyevna gab uns die Zeugnisse für das zweite Jahr, sagte Abschiedsworte, am Ende war sie zu Tränen gerührt, verließ sogar die Klasse für eine Minute, um sich zu beruhigen. Mit der Zeit kam die Einsicht, dass diese Tage für Lehrer nicht einfach waren ... "

In den 1950er Jahren wurde an der Pädagogischen Schule viel Wert auf die Pflege der Traditionen gelegt. Die Schule hatte auch einen Chor, der auf der Bühne ihrer Heimatinstitution und im regionalen Kulturhaus auftrat.

Studentengruppen organisierten noch Ruheabende, inszenierte Aufführungen, Ensembles, Duette traten auf.

Die Schule war lange 8 Jahre geschlossen. Kurz nach seiner Schließung starb Direktor I. V. Antipin. Die Gebäude der Pädagogischen Hochschule wurden dem Gymnasium übergeben und die reichhaltige pädagogische Ausstattung auf die Gymnasien der Stadt und der Region verteilt.

Aber dank der Bemühungen von Dmitrichin Vasily Antonovich, Sekretär des Bezirkskomitees der KPdSU, wurde die pädagogische Schule 1963 wiedereröffnet. Es erhielt die gleichen Bildungseinrichtungen, die es zuvor besetzt hatte. Im Studienjahr 1963 - 1964 arbeitet die Pädagogische Hochschule mit zwei Erstsemestergruppen. Vasily Ivanovich Kostin, Absolvent der Pädagogischen Hochschule im Jahr 1933, wurde zum Direktor der Schule ernannt. Aus gesundheitlichen Gründen wurde er 1965 seines Amtes enthoben. An seiner Stelle wurde A. V. Petrova ernannt. 1966 machte die Belozersky Pädagogische Hochschule die erste nach der Restaurierung und seit 1927 - die 30. Graduierung von Grundschullehrern, 1967 - die zweite Graduierung. 1968 gab es keinen Abschluss, da die Schule wieder auf vierjährige Ausbildung umstellte. 1969 erhielten mehr als 90 Personen Dokumente zum Abschluss der Schule.

60 - 70er Jahre - eine Zeit eines neuen Aufschwungs in der Arbeit der Schule, einer stetigen Zunahme der Autorität, neue Traditionen entstehen, wie der Abend "Zur Ehre der Schule", "Widmung an Berater", Sportferien und Wettbewerbe. Viel Aufmerksamkeit wurde den Vorbereitungen für wichtige Daten in der Geschichte des Landes geschenkt - der 50. Jahrestag der Oktoberrevolution und des Komsomol, der 100. Jahrestag der Geburt von V. I. Lenin, der 30. Jahrestag des Großen Sieges wurde durch die Eröffnung markiert der Battle Glory Room.

Die Studenten lebten sehr hart: Studium, verschiedene Veranstaltungen, soziale Aktivitäten. In diesen Jahren wurde der Entwicklung der Körperkultur und des Sports in der Pädagogischen Hochschule besondere Aufmerksamkeit geschenkt. Und es brachte Ergebnisse. Volleyball, Turnen, Radfahren und Skifahren wurden auf hohem Niveau entwickelt. Der Ruhm des Sportteams der Pädagogischen Schule für Skisport ging in diesen Jahren weit über die Region hinaus. Mädchen gewannen Preise nicht nur in zonalen, sondern auch in russischen Wettbewerben. 1979 wurde das Team der Skifahrer der Meister Russlands unter der pädagogischen Schule.

1987 - das kritischste im Schicksal der Pädagogischen Schule. Direktorin GV Denisova erinnert sich: „Wir standen kurz vor der Schließung. Als Direktorin erbte sie drei Bildungsgebäude, die nicht für den Unterricht geeignet waren, zwei ähnliche Herbergen und außerdem zwei heruntergekommene Gebäude im Zentrum des Belozersky Kremlin. Weder zerstörte Gebäude noch das Fehlen eines Kesselhauses, fließenden Wassers oder Beleuchtung erschreckten mich.

Reparatur gestartet. Gleichzeitig wurde eine Gruppe von Gleichgesinnten gegründet. Ich habe versucht, jedem Lehrer die Idee zu vermitteln, dass er seine beruflichen Fähigkeiten verbessern muss, um seine eigene Position zu finden.

1988 zog die Schule in ein zweistöckiges, renoviertes Gebäude in Valu (ehemaliges Waisenhaus), das in wenigen Jahren eine Grundschule (Klassen 1-4) werden wird. Die Reparatur dauerte 4 Jahre.

1991 erhielt die Belozersky Pädagogische Hochschule im Auftrag der Bildungsabteilung der Exekutivabteilung des Komitees der Region Wologda den Status des Belozersky Educational and Pedagogical Complex, zu dem eine Schule mit einem Kontingent von 395 Schülern gehörte. eine Grundschule mit einem Kontingent von Schülern - 195 Personen, neu geschaffen im Jahr 1990 und Kindergarten Nr. 11 des Belozersky District Education. Neue Berufe und Spezialisierungen sind entstanden. Im selben Jahr wurde eine Vorschulabteilung eröffnet, an der Erweiterung und Stärkung der materiellen, technischen und methodischen Basis wurde gearbeitet. In den frühen 90er Jahren versuchten die meisten Studenten, ihr berufliches Niveau zu verbessern, und beschränkten sich nicht nur auf ein Abschlussdiplom einer Lehrerausbildungsschule, viele gingen an Universitäten, um zu studieren. Die Beziehungen zu den Hochschulen beginnen sich zu bilden. 1994 wurde auf der Grundlage der Schule eine Zweigstelle des Staatlichen Pädagogischen Instituts Cherepovets mit zwei Fakultäten eröffnet: Pädagogik und Methoden der Grundschulerziehung und Vorschulerziehung. In den vier Jahren des Bestehens der Zweigstelle erhielten 100 Personen in verkürzter Studienzeit eine Hochschulausbildung. Die Umstrukturierung des Pädagogischen Instituts Tscherepowez in eine Universität erzwang die Suche nach anderen Formen der Interaktion.

Im Jahr 1996 hat die Pädagogische Hochschule die von der Abteilung für Bildung der Bezirksverwaltung durchgeführte staatliche Prüfung bestanden, die bescheinigte, dass die Bildungseinrichtung die Anforderungen an pädagogische Bildungseinrichtungen der Sekundarstufe erfüllt. Im selben Jahr wurde eine renovierte, komfortable vierstöckige Herberge eröffnet.

Jahr 1997. Im Zusammenhang mit der Einführung des staatlichen Bildungsstandards der berufsbildenden Sekundarstufe in Bezug auf die staatlichen Anforderungen an einen Mindestinhalt und ein Mindestausbildungsniveau der Absolventen begannen die Lehrkräfte, einen Arbeitslehrplan für ihre Bildungseinrichtung und Arbeitsprogramme zu entwickeln akademische Disziplinen in den Fachrichtungen der beruflichen Sekundarbildung. Gleichzeitig wurde die Ausbildung in weiteren Fachrichtungen eingeführt:

• Organisator der Arbeit mit Kindern
• Leiter von Kunst- und Handwerkskreisen in Gruppen der Neuaufnahme auf der Grundlage der Sekundarstufe.

In diesen Jahren hat sich die materielle Basis der Schule merklich verbessert. Zur Organisation des Bildungsprozesses sind 39 Räume mit technischen und visuellen Lehrmitteln, 2 Computerräume, 6 Räume für individuellen Musikunterricht, Sport- und Fitnessräume, eine Bibliothek und ein Lesesaal mit einem Hauptbestand von mehr als 29.000 Exemplaren ausgestattet. 1999 wurde die Ausbildung in der Fachrichtung „Pädagogik der Zusatzbildung“ eingeführt. 2001 - Hauptfach Bildende Kunst und Zeichnen. Vieles hat sich in der Ausbildung zukünftiger Lehrer verändert, als Ergebnis dieser Tätigkeit erhielt die Pädagogische Schule 2002 den Status einer Pädagogischen Hochschule.

2002 - Die Grundschule wurde an die Städtische Formation der Stadt Belozersk übertragen

2010 - Reorganisation durch den Beitritt zur Belozersky PU Nr. 40 zum Belozersky Pedagogical College.

BPOU VO Belozersky Industrial Pedagogical College benannt nach A.A. Schelobowski"

Kurzer geschichtlicher Hintergrund:

Die Belozersky Pädagogische Schule hat eine ungewöhnliche Geschichte. 1921 wurde in der Stadt Tichwin, die damals wie Belosersk zur Provinz Nowgorod gehörte, eine pädagogische Hochschule eröffnet. 1925 fand die erste Graduierung statt, die alle 12 zur Arbeit in Schulen gingen.
1927 wurde eine neue Verwaltungsabteilung eingeführt: der Cherepovets Okrug wurde gebildet. Im selben Jahr wurde die Pädagogische Hochschule aus Tichwin in die Stadt Belozersk verlegt.
1931 wurde die Pädagogische Hochschule in die Belozersk Pädagogische Schule umstrukturiert, auf deren Grundlage zusätzlich Vorbereitungskurse als Teil von 2 Gruppen zu arbeiten begannen: Senior und Junior.
1935 wurde im Auftrag des Leningrader OBLONO eine Korrespondenzabteilung auf der Grundlage der Belozersky-Pädagogischen Schule eröffnet, die in den Kriegsjahren erheblich erweitert wurde.
Der Krieg wurde für das Personal der Schule zu einer Zeit schwerer Prüfungen. Bereits im ersten Kriegsjahr wurden die wichtigsten Bildungsgebäude von Krankenhäusern besetzt. Der Unterricht musste in beengten Räumen stattfinden. Viele Lehrer und Angestellte der Schule wurden mobilisiert. In den ersten beiden Kriegsjahren waren Studenten oft zusammen mit Lehrern in die Verteidigungsarbeit eingebunden. Die Vorbereitungskurse wurden geschlossen. Die Pädagogische Schule hat alle Strapazen der Kriegsjahre standhaft überstanden. Der Bildungsprozess während des Krieges hielt nicht einen einzigen Tag an.
Mit Kriegsende wurden die Krankenhäuser geschlossen. Die Schule kehrte in ihre ursprünglichen Gebäude zurück. Die Wiederherstellung der Vorkriegsnormen der Bildungsarbeit begann.
1956 wurde die Belozersky Pädagogische Schule geschlossen. Die Schüler wurden nach Totma versetzt.
Die Schule war lange 8 Jahre geschlossen. Die Gebäude der Pädagogischen Hochschule wurden dem Gymnasium übergeben und die reichhaltige pädagogische Ausstattung auf die Gymnasien der Stadt und der Region verteilt.
Aber dank der Bemühungen von Dmitrichin Vasily Antonovich, Sekretär des Bezirkskomitees der KPdSU, wurde die pädagogische Schule 1963 wiedereröffnet. Es erhielt die gleichen Bildungseinrichtungen, die es zuvor besetzt hatte.
1987 - das kritischste im Schicksal der Pädagogischen Schule. Direktorin GV Denisova erinnert sich: „Wir standen kurz vor der Schließung. Als Direktorin erbte sie drei Bildungsgebäude, die nicht für den Unterricht geeignet waren, zwei ähnliche Herbergen und außerdem zwei heruntergekommene Gebäude im Zentrum des Belozersky Kremlin. Weder die zerstörten Gebäude, noch das Fehlen eines Kesselhauses, einer Wasserversorgung oder Beleuchtung haben mich erschreckt.
1991 erhielt das Belozersky Pädagogische College im Auftrag der Bildungsabteilung der Exekutivabteilung des Komitees der Region Wologda den Status des Belozersky Educational and Pedagogical Complex, zu dem eine Schule mit einem Kontingent von 395-Studenten gehörte. eine Grundschule mit einem Kontingent von Schülern - 195 Personen, neu geschaffen im Jahr 1990 und Kindergarten Nr. 11 des Belozersky District Education. Neue Berufe und Spezialisierungen sind entstanden. Im selben Jahr wurde eine Vorschulabteilung eröffnet, an der Erweiterung und Stärkung der materiellen, technischen und methodischen Basis wurde gearbeitet.
1994 wurde auf der Grundlage der Schule eine Zweigstelle des Staatlichen Pädagogischen Instituts Cherepovets mit zwei Fakultäten eröffnet: Pädagogik und Methoden der Grundschulerziehung und Vorschulerziehung. In den vier Jahren des Bestehens der Zweigstelle erhielten 100 Personen in verkürzter Studienzeit eine Hochschulausbildung. Die Umstrukturierung des Pädagogischen Instituts Tscherepowez in eine Universität erzwang die Suche nach anderen Formen der Interaktion.
2002 erhielt die Pädagogische Hochschule den Status einer Pädagogischen Hochschule.
2002 - Die Grundschule wurde an die Städtische Formation der Stadt Belozersk übertragen
2010 - Reorganisation durch den Beitritt zur Belozersky PU Nr. 40 zum Belozersky Pedagogical College.
2012 - SEI SPO "Belosersk Pädagogische Hochschule" wurde in BEI SPO VO "Belosersk Pädagogische Hochschule" umbenannt
2013 - BEI SPO VO "Beloserski Pädagogische Hochschule" wurde in BEI SPO VO "Beloserski Industrielle Pädagogische Hochschule" umbenannt.
Am 30. April 2015 wurde das College nach dem Protopresbyter-Oberpriester der russischen Garde, Grenadier der Armee und Marine des Militär- und Marineklerus Alexander Alekseevich Zhelobovsky benannt, und das ist kein Zufall. Als Einheimischer unserer Region absolvierte er die Belozersk Theological School und war nach einigen Jahren der Initiator des Baus eines neuen Gebäudes der Theological School, in dem sich heute unser College befindet.
Im Jahr 2017 wurde das nach A.I. AA Zhelobovsky" feierte sein 90-jähriges Bestehen.

Anzahl der implementierten Programme:
44.02.02 Unterricht in Grundschulklassen im Vollzeitstudium:
- auf Basis einer grundlegenden Allgemeinbildung - 3 Jahre 10 Monate
-- auf der Grundlage der Sekundarstufe II - 2 Jahre 10 Monate
Qualifikation "Grundschullehrer"
Weitere Tätigkeitsbereiche:
- Musical
- Sport und Erholung
- Bildende und dekorative Kunst
- Bildung von Vorschulkindern
- touristische und lokale Geschichte
- Fremdsprache

35.01.13 Traktorfahrer der landwirtschaftlichen Produktion erfolgt auf Vollzeitbasis der Ausbildung auf der Grundlage der grundlegenden Allgemeinbildung mit dem Erhalt der Sekundarstufe II mit Regelstudienzeit 2 Jahre 10 Monate.
Qualifikation: Traktorfahrer der landwirtschaftlichen Produktion der Kategorie "C", "E", Fahrer eines Autos der Kategorie "C"
18103 Gärtner Berufsbildungsprogramm der Berufsausbildung in einem Arbeitsberuf, Vollzeitform auf der Grundlage der allgemeinen Grundbildung einer Sonder-(Erziehungs-)Schule, Studiensemester 10 Monate
Qualifikationskategorie 2-3

Zusätzliche Berufsbildungsprogramme
- Traktorfahrer der Kategorie „B“, „C“, „D“, „E“
- Koch
- Lebensmittelverkäufer
- Technologie der Arbeit von Sozialspezialisten mit älteren Menschen

Vorteile des Studiums:
Heute verfügt die Hochschule über ein hochqualifiziertes Team. Besonderes Augenmerk wird auf die Schaffung und Erhaltung der materiellen und technischen Basis gelegt, die für die berufliche Entwicklung und das Wachstum der Studierenden erforderlich sind.

Im Hauptgebäude befinden sich 33 Unterrichtsräume, Turn- und Sporthallen, eine Bibliothek, ein Lesesaal, ein Speisesaal. Es gibt Garagen, Werkstätten, einen Trainingsplatz, ein Autodrom, Traktoren und Autos für praktische Übungen.

Das College veranstaltet eine große Anzahl von Jugend-, Militär-Patriot- und Sportveranstaltungen, Studenten nehmen an Distrikt- und Regionalveranstaltungen teil und gewinnen Preise.

Allen Bedürftigen steht eine komfortable Herberge zur Verfügung.

1. 1. BEI SPO VO "Belozersk Industrial Pedagogical College" Die Wahl eines Fachgebiets ist eine der wichtigsten Entscheidungen, die eine Person im Leben trifft. Unser Ziel ist es, Ihnen dabei zu helfen, eine fundierte Wahl zu treffen!
2. 2. Belosersk ist eine der ältesten Städte des russischen Nordens. Es liegt in der Region Wologda am Südufer des Weißen Sees, 214 Kilometer nordwestlich der Stadt Wologda. Die erste Erwähnung der Stadt Beloozero stammt aus dem Jahr 862. Belozersky Val ist eine einzigartige Verteidigungsstruktur, eine Perle der Verteidigungsarchitektur, in deren Zentrum sich die älteste Bildungseinrichtung der Stadt befindet.
3. 3. Aus der Geschichte der Hochschule Am 1. September 1927 begann die Pädagogische Hochschule in Belozersk ihre Arbeit. 1931 wurde die Pädagogische Schule in die Belozersk Pädagogische Schule umstrukturiert. Die Mitarbeiter der Pädagogischen Schule hatten große organisatorische und pädagogische Probleme zu lösen. Der im Land angekündigte Kampf gegen den Analphabetismus erforderte eine beschleunigte Ausbildung des Lehrpersonals. Der Krieg wurde für das Personal der Schule zu einer Zeit schwerer Prüfungen. Bereits im ersten Kriegsjahr wurden die wichtigsten Bildungsgebäude von Krankenhäusern besetzt. Der Unterricht musste in beengten Räumen stattfinden. Viele Lehrer und Angestellte der Schule wurden mobilisiert. In den ersten beiden Kriegsjahren waren Studenten oft zusammen mit Lehrern in die Verteidigungsarbeit eingebunden. 60 - 70er Jahre - eine Zeit des neuen Aufschwungs in der Arbeit der Schule, des stetigen Wachstums der Autorität, neue Traditionen entstehen. 1991 erhielt das Belozersky Pädagogische College im Auftrag der Bildungsabteilung der Exekutivabteilung des Komitees der Region Wologda den Status des Belozersky Educational and Pedagogical Complex, zu dem eine Schule mit einem Kontingent von 395-Studenten gehörte. eine Grundschule mit einem Kontingent von Schülern - 195 Personen und Kindergarten Nr. 11. Neue Fachrichtungen und Spezialisierungen sind erschienen. Im Jahr 2010 wurde die Pädagogische Hochschule durch den Beitritt zu Belozersky PU Nr. 40 neu organisiert. Im Jahr 2012 wurde die Belozersky Pädagogische Hochschule in Belozersky Pädagogische Hochschule umbenannt. Im Jahr 2012 feierte die Hochschule ihr 85-jähriges Bestehen. „Pädagogische Hochschule“
4. 4. Unsere Direktorin Denisova Galina Viktorovna – Exzellente öffentliche Bildung, Verdiente Lehrerin der Russischen Föderation, Ehrenbürgerin des Belozersky-Distrikts – leitet das College seit 1987. Galina Viktorovna setzt systematisch eine Vielzahl von Ideen und Aktivitäten zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen, der Studentenausbildung und der Entwicklung der Hochschule als Ganzes um und versammelt um sich das Rückgrat gleichgesinnter Fachleute, die ihr Geschäft verstehen.
5. 5. In der Bildungseinrichtung arbeitet ein freundliches hochprofessionelles Team von Lehrern und Meistern der gewerblichen Ausbildung.
6. 6. Berufliche Sekundarbildung in Ausbildungsprogrammen für mittlere Fachrichtungen Fachrichtung: 44.02.02. Unterricht in Grundschulklassen Qualifikation: Grundschullehrer Ausbildungsform: Vollzeit Ausbildungsdauer: 3 Jahre 10 Monate. auf der Grundlage einer grundlegenden Allgemeinbildung, 2 Jahre 10 Monate. auf der Grundlage der Sekundarstufe II Dies ist der menschlichste, kreativste und notwendigste Beruf, der die Grundlage für alle anderen Berufe auf der Welt darstellt
7. 7. Fachgebiet 44.02.02. Unterricht in Grundschulklassen Tätigkeitsfelder: Musik, bildende Kunst und Kunsthandwerk, touristische und heimatkundliche Aktivitäten, Sport und Freizeit, Bildung von Vorschulkindern, Hauswirtschaft.
8. 8. Warum sollten Sie sich für ein Studium an unserer Hochschule bewerben? Denn unsere Absolventen haben eine berufliche Zukunft – sie waren, sind und werden auf dem Arbeitsmarkt immer gefragt sein. Denn heute ist das Belozersky Industrial Pedagogical College eine Bildungseinrichtung, in der klassische Unterrichtstraditionen mit den neuesten Bildungstechnologien kombiniert werden. Da das College über breite kreative Verbindungen verfügt, nimmt es aktiv am kulturellen und sozialen Leben von Belosersk teil. Unser Ziel ist es, die kreative Fähigkeit der Studierenden auf der Grundlage hochwertiger Kenntnisse und Fähigkeiten zu entwickeln, und eine kreativ arbeitende Fachkraft ist immer gefragt und erfolgreich. Denn das Studentenleben ist nicht nur akademischer Alltag, es ist geprägt von Kommunikation, Energie und Entdeckerfreude. Innerhalb der Hochschule herrscht eine Atmosphäre der Kreativität, des gegenseitigen Respekts, des guten Willens und des Vertrauens. In der engen Gemeinschaft von Lehrern und Schülern finden die Feiertage "Initiationen für Schüler", "Neujahrsskizzen", Wettbewerbe, Abende, KVN statt - all dies macht die Studentenjahre glücklich und unvergesslich.
9. 9. Materielle und technische Basis Die materielle Basis ermöglicht es Ihnen, die Probleme der Berufsausbildung erfolgreich zu lösen: Das College verfügt über 35 Unterrichtsräume, darunter Sport- und Turnhallen, eine Bibliothek, einen Lesesaal und 2 Computerklassen. Heute hat das College die Hauptaufgabe, mit der verfügbaren materiellen Basis den Entwicklungsweg zu betreten, der in der Ausbildung in Fachrichtungen besteht, die auf dem Arbeitsmarkt nachgefragt werden.
10. 10. Unsere Mensa Im Hochschulgebäude befindet sich eine gemütliche Mensa mit 100 Plätzen. Der Hauptvorteil sind leckere und günstige Mittagessen, an deren Zubereitung zukünftige Köche direkt beteiligt sind.Wenn Sie gesund sein möchten, essen Sie Brötchen im Speisesaal. Wenn Sie ein Sportler werden wollen, essen Sie leckere Fleischbällchen
11. 11. Unsere Herberge In der Herberge gibt es 210 Plätze. Dies sind helle und saubere Zimmer für 2, 3 oder 4 Personen. Die Herberge verfügt über Kochräume, einen Versammlungsraum, zwei Duschräume. Im Gebäude der Herberge befindet sich eine Sporthalle. Im zweiten Stock des Wohnheims befindet sich ein Lernraum für die Vorbereitung der Hausaufgaben. Ich bin ein Neuankömmling, also lebe ich in einem Hostel. Unser Licht brennt die ganze Nacht, Er liest, es schläft. Geschirr klirrt auf dem Tisch - Hinter der Wand schnarcht ein Nachbar. Hier schwebt der Geist der Kommune, Alles ist öffentlich. Buch, Flash-Laufwerk und Haarbürste Notizbuch, Zusammenfassung und Löffel.
12. Wir in der Praxis Die Quelle der Studieninteressenten an unserer Hochschule versiegt nicht. Hier erhalten sie ihre ersten praktischen Fähigkeiten, formen Lebensideale, wachsen geistig und kreativ, gewinnen an Selbstvertrauen, werden zu echten Profis, um sich dann einem der schwierigsten und ehrenhaftesten Berufe zu widmen. Seit meiner Kindheit träumte ich davon, Lehrerin zu werden und Kindern das Lesen und Schreiben beizubringen. Und freundlich, ehrlich, mutig zu sein. Und liebe deine Heimat mit ganzer Seele.
13. 13. Beschäftigung Das College hat ein Zentrum für Beschäftigung und Anpassung von Absolventen geschaffen, dessen Hauptaufgabe es ist, Beschäftigung, Beschäftigung und Anpassung an den Arbeitsmarkt von College-Absolventen zu fördern. Dem Arbeitsamt wurde ein Diplom eines Teilnehmers am regionalen Wettbewerb für das beste Arbeitsvermittlungszentrum verliehen. 97 % der Hochschulabsolventen werden jährlich beschäftigt. Auf dem Foto: Kuzmina Daria (Hochschulabsolventin 2014) arbeitet als Stellvertreterin. Direktor für Bildungsarbeit im MOU „Secondary School No. Admiral A. M. Kalinin "im Dorf Sheksna.
14. 14. Unser Stolz ist das Cameo Fashion Theatre unter der Leitung von N.L. Romodina Festival "Studentenfrühling an der Kunstfakultät" - 1. Platz in der Nominierung "Theater" mit der Sammlung "Mond". Landesfest der Kinderkostümateliers - 1. Platz in der Nominierung "Historische Tracht"
15. 15. Unsere Athleten Yurysheva Elena - Welt- und Europameisterin im Kettlebell-Heben Babkin Anatoly - Meister des Sports, zweifacher Gewinner des russischen Pokals, Gewinner des Europapokals im Kettlebell-Heben Denis Vasiliev - Russischer Meister im Kettlebell-Heben Kuznetsova Natalya - Silbermedaillengewinnerin der Russischen Meisterschaft, Bronzemedaillengewinnerin der Europameisterschaft im Berglauf Ivanova Svetlana, Mitglied der Jugendmannschaft im Skilanglauf Andrey Kirillov, Meister des Sports, absoluter Meister der Region Wologda im Kettlebell-Heben
16. 16. Sportliche Erfolge Studienjahr 2014-2015 - 2. Platz Basketball - Bezirksmeisterschaft unter den Bildungseinrichtungen in der Rangliste des Sporttages; - 2. Platz Stadtsportprogramm „Reboot“; - 2. Platz Polyathlon - in der Rangliste des Bezirkssporttages; - 2. Platz in der Gesamtwertung der Open Championship der MOU „Secondary School No. SS. Orlov“ beim Sportklettern „ZIMAGOR“; - 3. Platz Fußball - regionaler Sporttag; - 3. Platz Leichtathletik - Hochschulmeisterschaft; Staffellauf bis zum regionalen Sporttag des Sieges.
17. 17. Ohne Erinnerung gibt es kein Leben!!! In Vorbereitung auf den 70. Jahrestag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg beteiligen sich unsere Studierenden aktiv am öffentlichen Leben der Stadt, der Region und des Landes. Nehmen Sie an Ausstellungen, Wettbewerben, verschiedenen Werbeaktionen teil, halten Sie Präsentationen und Meisterkurse in verschiedenen Bereichen. Während des Studienjahres 2014-2015 findet ein Marathon der Erinnerung statt: „Aufruf der Heldenstädte“: Stalingrad, Sewastopol, Tula, Odessa, Leningrad, Kiew, Smolensk, Kertsch, Noworossijsk, Moskau, Murmansk, Smolensk.
18. 18. Jährlich finden an der Hochschule studentische wissenschaftliche und praktische Konferenzen statt. Die Vorbereitungen für die regionale Wissenschafts- und Praxiskonferenz laufen