Folie 1
Außenpolitik von Nikolaus I
Nicholas I. Künstler E. I. Botman. 1856
30 Jahre auf dem Thron
Ul'eva O.V., Lehrerin für Geschichte und Sozialkunde, Sekundarschule № 1353. Moskau. Selenograd AO.
Folie 2
Außenpolitik von Nikolaus I. (1825-1855). THEMA STUDIENPLAN: Europäische Ausrichtung. Nikolaus I. - der Gendarm Europas: Die Niederschlagung des Aufstands im Königreich Polen (1830-1831); Unterdrückung der Revolution in Ungarn (1849). Gebietserweiterung im Kaukasus: Russisch-Irischer Krieg (1826-1828); . „Die östliche Frage“: Unterstützung des griechischen Aufstands (1821-1832); Russisch-Türkischer Krieg (1828-1829); Krimkrieg (1853-1856). Allgemeine Ergebnisse der Außenpolitik von Nikolaus I.
Nikolaus I. am Denkmal "1000. Jahrestag Russlands" in Weliki Nowgorod.
Folie 3
DIE WICHTIGSTEN RICHTUNGEN DER AUSSENPOLITIK NIKOLAUS I
EUROPÄISCH: Niederschlagung des Aufstands im Königreich Polen (1830-1831); Niederschlagung des Aufstands in Ungarn (1849).
KAUKASUS: Russisch-Irischer Krieg (1826-1828); Kaukasischer Krieg (1817-1864).
"ORIENTALISCHE FRAGE": Unterstützung des griechischen Aufstands (1821-1832); Russisch-Türkischer Krieg (1828-1829); Krimkrieg (1853-1856).
Folie 4
K.V. Nesselrode - Außenminister, Kanzler des Russischen Reiches 1816-1856.
Er war länger als jeder andere Außenminister des Russischen Reiches (unter drei Kaisern - Alexander I., Nikolaus I. und Alexander II.). Befürworter der Annäherung an Österreich und Preußen. Gegner revolutionärer Bewegungen und liberaler Reformen, einer der Organisatoren der Heiligen Allianz.
KARL WASSILJEWITSCH NESSELRODE
EIN FALSCH AUS NESSELRODER ZEITEN. In Paris kündigten sie einmal ein mittelmäßiges Stück „aus dem russischen Leben“ zur Inszenierung an, in dem die Umstände des Todes von Paul I. in einer Form offensiv gegenüber Russland und Nikolaus persönlich dargelegt wurden. Nikolaus I. berief Nesselrode. Nesselrode hat das Problem verstanden. Bald erschien ein russischer Diplomat in den Pariser Korridoren der Macht und sagte mit einem wohlwollenden Lächeln im Gesicht im säkularsten Ton: Meine Herren, sie haben Sie gebeten, es zu erzählen ... Wenn dieses Stück noch ins Theater kommt, wird es mein Kaiser tun eine Million Zuschauer in grauen Mänteln nach Paris schicken, die sie sorgsam ausbuhen. Die Plakate verschwanden sofort, das Stück geriet in Vergessenheit...
Folie 5
Welche Länder waren außenpolitische Verbündete und Gegner Russlands?
EUROPÄISCHE RICHTUNG
Revolutionen von 1848-1849 in Europa.
Ziel ist es, die revolutionäre Bewegung in Europa zu bekämpfen.
Verbündete - Österreich und Preußen. Der Feind ist England.
Revolutionen in Frankreich und Belgien (1830), Russland war bereit, Truppen zur Unterdrückung von Revolutionen bereitzustellen; Niederschlagung des Aufstands im Königreich Polen (1830-1831); Union mit Österreich und Preußen (1833); Unterdrückung der Revolution in Ungarn (1849). NIKOLAUS I. - GENDARM VON EUROPA.
I. F. Paskevich-Erivansky. Einer der vier Vollträger des St.-Georgs-Ordens. Er befehligte eine 150.000 Mann starke russische Armee und schlug die ungarische Revolution nieder.
Folie 6
KAUKASUS-RICHTUNG
RUSSISCH-IRANISCHER KRIEG 1826-1828 Irans Wunsch, die transkaukasischen Gebiete zurückzugeben, die im Rahmen des Gulistan-Vertrags von 1813 an Russland gingen. 1828 - Friedensvertrag von Turkmanchay: Beitritt der Chanate Nachitschewan und Eriwan (Ostarmenien) zu Russland; Das ausschließliche Recht Russlands, eine Marine im Kaspischen Meer zu unterhalten; Der Iran (Persien) zahlt eine Entschädigung von 20 Millionen Rubel.
I. F. Paskevich-Erivansky. Befehlshaber der russischen Armee im russisch-iranischen Krieg von 1826-1828
Folie 7
Graf I. F. Paskevich und Prinz Abbas-Mirza bei der Unterzeichnung eines Friedensvertrages in Turkmanchai.
A. S. Griboyedov. Dichter, Dramatiker, Diplomat. Vorbereitung des Turkmanchay-Vertrags. 1829 in Teheran getötet.
Diamant "Schah".
Folie 8
KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
Warum machte sich das Russische Reich daran, die Bergbewohner des Kaukasus zu erobern?
Folie 9
KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
KAUKASUS - das Gebiet zwischen dem Schwarzen, dem Asowschen und dem Kaspischen Meer, es ist in den Transkaukasus und den Nordkaukasus unterteilt, deren Grenze entlang der Hauptkaukasuskette verläuft.
Hochländer des Kaukasus. XIX Jahrhundert.
Folie 10
KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
MURID (auf der Suche nach dem Weg zur Erlösung) ist ein Muslim, der sich der spirituellen Perfektion verschrieben hat. GAZAVAT - heiliger Krieg gegen die "Ungläubigen". Die Teilnahme an Ghazawat ist eine der wichtigsten Arten der spirituellen Entwicklung der Murid. IMAM (arabisch - vorne): geistliches Oberhaupt, Mentor unter Muslimen; das Oberhaupt der muslimischen Gemeinde, der Herrscher des muslimischen theokratischen Staates (in seinen Händen sowohl weltliche als auch religiöse Macht).
A. P. Ermolov. Befehlshaber der Truppen im Kaukasus in den Jahren 1816-1827. Künstler J.Dow. 1825
Folie 11
KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
A. I. Barjatinsky. Befehlshaber der Truppen im Kaukasus in den Jahren 1856-1862.
1859 - Nach 5 Monaten Verteidigung des Dorfes ergab sich Gunib Shamil dem Prinzen A. I. Baryatinsky. Bis 1869 in Kaluga, dann Umzug nach Kiew. Er erhielt jährlich einen Unterhalt von 20.000 Rubel. Im August 1866 leistete Shamil zusammen mit seinen Söhnen Gazi-Magomed und Magomed-Shapi einen Treueid gegenüber Russland. Nach 3 Jahren wurde Shamil durch das Höchste Dekret in den erblichen Adel erhoben. Im März 1870 ließ ihn Alexander II. nach Mekka gehen. Er starb in Medina im Alter von 72 Jahren - erfolglos von einem Kamel gestürzt. Begraben in Medina.
Schamil (1797-1871). Der dritte Imam von Dagestan und Tschetschenien.
Folie 12
KAUKASISCHER KRIEG IN DER RUSSISCHEN LITERATUR
... Aber siehe da - der Osten heult auf! ... Senken Sie Ihr schneebedecktes Haupt, demütigen Sie sich, Kaukasus: Jermolow kommt! Und der feurige Kriegsschrei verstummte: Alles ist dem russischen Schwert unterworfen. Stolze Söhne des Kaukasus, ihr habt gekämpft, ihr seid furchtbar gestorben; Aber unser Blut hat dich nicht gerettet, weder verzauberte Rüstung noch Berge noch schneidige Pferde noch wilde Freiheit der Liebe! A. S. Puschkin „Gefangener des Kaukasus“. 1820-1822.
Und dort, in der Ferne, in einem dissonanten Kamm, Aber ewig stolz und ruhig, Die Berge erstreckten sich - und Kazbek funkelte mit einem spitzen Kopf. Und mit heimlicher und tief empfundener Traurigkeit dachte ich: „Ein elender Mensch. Was will er, der Himmel ist klar, unter dem Himmel ist viel Platz für alle, aber unaufhörlich und vergebens ist er allein in Feindschaft – warum? M.Ju.Lermontov. 1840
Folie 13
ÖSTLICHE FRAGE - Während das Osmanische Reich das Schwarze Meer beherrschte, war die Frage der Meerengen eigentlich seine innere Angelegenheit. Aber Ende des 17. Jahrhunderts änderte sich die Situation erheblich: Russland drang in die Küste des Asowschen und des Schwarzen Meeres ein und die Frage der Kontrolle über die Meerenge wurde zu einem internationalen Problem.
- Bosporus
- die Dardanellen
Osmanisches Reich im Jahr 1683.
Folie 14
ÖSTLICHE FRAGE
Russland versuchte, seinen Einfluss auf dem Balkan zu stärken: der Kampf der balkanischen (christlichen) Völker gegen die osmanische Herrschaft; in diesem Kampf zählten sie auf die Unterstützung Russlands.
Folie 15
"Massaker von Chios". Künstler Eugène Delacroix. 1824
Der bewaffnete Kampf des griechischen Volkes für die Unabhängigkeit vom Osmanischen Reich, das Griechenland als unabhängigen Staat etablierte. Die Griechen waren die ersten der vom Osmanischen Reich eroberten Völker, die ihre Unabhängigkeit erlangten.
UNTERSTÜTZEN SIE DEN RECHTMÄSSIGEN MONARCH
UNTERSTÜTZEN SIE DEN GRIECHISCHEN AUFSTAND
POSITION RUSSLANDS
Gegen welche internationalen Organisationsprinzipien hat Russland verstoßen, als es die Griechen unterstützte?
Folie 16
GRIECHISCHE REBELLION (1821-1832)
Nachdem der berühmte britische romantische Dichter Lord Byron auf eigene Kosten eine Brigg gekauft, ein Team von 500 Personen eingestellt und ausgerüstet hatte, nahm er am Krieg teil.
O Griechenland, erhebe dich! Der Glanz des alten Ruhms Ruft die Kämpfer zum Kampf, zu einer majestätischen Leistung. Zu den Waffen! Zu Siegen! Helden kennen keine Angst. Lass das Blut der Tyrannen nach uns fließen! Werft ab mit Verachtung, Griechen, das türkische Joch! Mit dem Blut des Feindes für immer das sklavische Stigma wegspülen. Lassen Sie die tapferen Schatten von Helden und Führern die Wiederbelebung von Hellas früherer Tage sehen ... Byron "Das Lied der griechischen Rebellen". 1811.
George Gordon Byron. Künstler Thomas Phillips. 1824
Folie 17
"Schlacht von Navarino". Künstler I. Aivazovsky.
NAVARINA-SEESCHLACHT
8. (20.) Oktober 1827 in der Bucht von Navarino im Ionischen Meer.
Folie 18
Am 11. April 1827 wurde Graf I. Kapodistrias von der Volksversammlung in Troizen für 7 Jahre zum Herrscher Griechenlands gewählt (Κυβερνήτης της Ελλάδος). Der neue Präsident wartete die Schlacht von Navarino ab, die Griechenland die Freiheit sicherte, und traf erst am 18. Januar 1828 in dem ihm anvertrauten Land ein. Er wurde am 9. Oktober 1831 in Griechenland getötet.
John Kapodistrias - Außenminister des Russischen Reiches in den Jahren 1816-1822. und der erste Herrscher des unabhängigen Griechenlands in den Jahren 1827-1831.
STÄRKUNG DES EINFLUSSES RUSSLANDS AUF DEM BALKAN
Welche Länder könnten mit dem wachsenden Einfluss Russlands auf dem Balkan unzufrieden sein?
Folie 19
RUSSISCH-TÜRKISCHER KRIEG (1828-1829)
Oktober 1827 - nach der Schlacht von Navarino sperrt der Hafen den Bosporus für die russische Flotte. 1828-1829 - Russisch-türkischer Krieg. August 1829 - Transbalkan-Feldzug von General I. I. Dibich und Besetzung Adrianopels. 2. September 1829 - Frieden von Adrianopel: Russland erhält die Donaumündung; Russland sichert die Schwarzmeerküste (von Anapa bis Suchum); Türkei zahlt 33 Millionen Rubel Entschädigung; Griechenland wird ab 1830 unabhängig; Die Meerengen wurden für Handelsschiffe Russlands geöffnet.
I. I. Dibich-Zabalkansky. Generalfeldmarschall, vierter und letzter vollwertiger Träger des St.-Georgs-Ordens FÜR DIE, DIE MEHR WISSEN WOLLEN:
Karikatur von Gustave Dore auf Nikolaev Russland. 1854
http://www.zoomby.ru/watch/114146-academia - Academia - Spezialkurs Russische Souveräne. Nikolaus I.
Außenpolitik von Nikolaus I
(1825-1855).
THEMENSTUDIENPLAN:
1.
Europäische Richtung. Nikolaus I. -
Gendarm von Europa:
a. Unterdrückung der Rebellion im Königreich
Polnisch (1830-1831);
b. Niederschlagung der Revolution in Ungarn
(1849).
2. Gebietserweiterung im Kaukasus:
a. Russisch-iranischer Krieg (1826-1828
Jahre);
b. .
3. "östliche Frage":
a. Unterstützung für den griechischen Aufstand
(1821-1832);
b. Russisch-Türkischer Krieg (1828-1829
Jahre);
c. Krimkrieg (1853-1856).
4. Allgemeine Ergebnisse der Außenpolitik
Nikolaus I.
Nikolaus I
auf dem Denkmal "1000. Jahrestag Russlands"
in Weliki Nowgorod.
AUSSENPOLITIK NIKOLAUS I
EUROPÄISCH:
Unterdrückung
Aufstände ein
Königreich Polen
(1830-1831);
Unterdrückung
Aufstände ein
Ungarn (1849).
„OSTFRAGE“:
Griechische Unterstützung
Aufstände (1821-1832);
Russisch-Türkisch
Krieg
KAUKASUS:
(1828-1829);
Russisch-Iraner
Krimkrieg (1853) Krieg (1826-1828
1856).
Jahre);
Kaukasischer Krieg
(1817-1864). EIN FALSCH AUS NESSELRODER ZEITEN.
KARL
In Paris WASSILJEWITSCH
irgendwie angekündigt
ein mittelmäßiges Spiel aufführen
NESSELRODE
"aus dem russischen Leben", wo
die Umstände des Todes von Paul I
beleidigend zu
skizziert
den Posten besetzt
Minister
Russland und Nikolaus persönlich einheitlich.
Auswärtige Angelegenheiten der Russen
Nikolaus I. berief Nesselrode.
Reich länger als jeder andere
Nesselrode hat das Problem verstanden.
ein anderer (unter drei Kaisern -
Bald in den Pariser Korridoren der Macht
Alexandra
Ich, Nikolaus
Ist
auftauchte
Russisch
Diplomat
Alexander II.). Lächeln in deinem Gesicht,
wohlwollend
was auch immer
haben einen säkularen Ton
die meisten
Fan
Konvergenz
berichtet:
mit Österreich und Preußen.
Sie wurden gebeten, zu übermitteln ...
- Herr,
Feind
Revolutionär
Wenn dieses Stück noch weitergeht
Bewegungen und liberal
Theater, mein Kaiser wird einschicken
Transformationen,
einer von
Paris
Millionen Zuschauer
grau
Veranstalter
heilig
Mäntel,
wer sie
fleißig
Union.
ausgebuht.
Plakate verschwanden sofort, kleines Stück
in Vergessenheit geraten...
K.V. Nesselrode Minister des Auswärtigen,
Kanzler des Russischen Reiches
1816-1856 EUROPÄISCHE RICHTUNG
Das Ziel ist zu kämpfen
Revolutionen in Frankreich
Revolutionär
und Belgien (1830
Jahr),
Bewegung
in Europa.
Russland war bereit
Truppen zur Verfügung stellen
Unterdrückung
Revolutionen;
Welche Art
Länder
war
AußenpolitikUnterdrückung des Aufstands in
Königreich Polen (1830er Jahre
Alliierte
1831);
und Gegner
Union mit Österreich u
Russland?
Preußen (1833);
Unterdrückung der Revolution
in Ungarn (1849).
Alliierte
–
NIKOLAI
ICH-
Österreich
und Preußen.
GENDARM
EUROPA.
Der Feind ist England.
Revolutionen von 1848-1849
in Europa.
I. F. Paskevich von Erivan.
Einer von vier
volle Kavaliere
Orden des Heiligen Georg.
Kommandieren von 150.000
Russische Armee, niedergeschlagen
Ungarische Revolution. KAUKASUS-RICHTUNG
RUSSISCH-IRANISCHER KRIEG 1826-1828
Irans Wunsch, den Transkaukasischen zurückzugeben
an Russland abgetretene Gebiete
Gulistan-Vertrag von 1813.
1828 - Turkmanchay friedlich
Vertrag:
I. F. Paskevich-Erivansky.
Kommandant der russischen Armee
A. P. Ermolov.
auf Russisch-Iranisch
Krieg
Befehlend
Truppen
1826-1828 im Kaukasus
1816-1827
Künstler J.Dow. 1825
Beitritt zu Russland
Khanate Nachitschewan und Eriwan
(Ostarmenien);
Das ausschließliche Recht Russlands zu haben
Militärflotte im Kaspischen Meer;
Der Iran (Persien) zahlt eine Entschädigung
20 Millionen Rubel. Diamant "Schah".
A. S. Griboyedov.
Dichter, Dramatiker, Diplomat.
Vorbereitung des Turkmanchay-Vertrags.
1829 in Teheran getötet.
Graf I. F. Paskevich und Prinz Abbas-Mirza
bei der Unterzeichnung eines Friedensvertrages in Turkmanchay. KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
Warum das Russische Reich
begann zu erobern
Bergsteiger des Kaukasus?
es ist in Transkaukasien und den Nordkaukasus geteilt, deren Grenze dazwischen liegt
KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
KAUKASUS - das Gebiet zwischen dem Schwarzen, dem Asowschen und dem Kaspischen Meer,
Kaukasus. XIX Jahrhundert.
Es ist in Transcaucasia und Northern Highlanders unterteilt
Kaukasus,
die Grenze zwischen denen
verläuft entlang der Main Caucasian Range. KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
MURID (auf der Suche nach einem Weg zur Erlösung) -
engagierter Muslim
spirituelle Verbesserung.
GAZAVAT - heiliger Krieg gegen
„Ungläubige“. Die Teilnahme an Ghazawat ist eine der
die wichtigsten spirituellen Wege
Verbesserung der Murid.
IMAM (arabisch - vorne):
1) spiritueller Führer, Mentor
Muslime;
2) das Oberhaupt der muslimischen Gemeinde, der Herrscher
Muslimisch theokratisch
A. P. Ermolov.
StaatenKommandant
(in seinen Händen die Truppen
und weltlich
und
im Kaukasus
religiöse Autorität).
1816-1827
Künstler J.Dow. 1825
Schamil
(1797-1871).
Dritter Imam
Dagestan und Tschetschenien. KAUKASISCHER KRIEG (1817-1864)
1859 - nach 5 Monaten Verteidigung des Dorfes
Gunib Shamil ergab sich dem Prinzen
A. I. Barjatinsky.
Bis 1869 in Kaluga, dann Umzug nach
Kiew.
Erhielt eine Wartung von 20 Tausend Rubel
jährlich.
Im August 1866 Shamil zusammen mit
Die Söhne Gazi-Magomed und Magomed Shapi legten einen Treueid ab
Russland. 3 Jahre später, durch das Oberste Dekret
Shamil wurde erblich erhoben
Adel.
Im März 1870 entließ ihn Alexander II
nach Mekka.
A. I. Barjatinsky.
Gestorben in Medina
in
das Alter
72 Jahre alt
vergeblich
Befehlend
Truppen
im Kaukasus
vom Kamel gefallen. begraben
1856-1862 in Medina..
Schamil
(1797-1871).
Dritter Imam
Dagestan und Tschetschenien. KAUKASUSKRIEG
IN DER RUSSISCHEN LITERATUR
... Aber siehe da - der Osten heult auf! ..
Hänge mit deinem schneebedeckten Kopf
Demütige dich, Kaukasus: Jermolow kommt!
Und der feurige Kriegsschrei verstummte:
Alles unterliegt dem russischen Schwert.
Kaukasische stolze Söhne,
Du hast gekämpft, du bist fürchterlich gestorben;
Aber unser Blut hat dich nicht gerettet,
Noch verzauberte Rüstung,
Weder Berge noch schneidige Pferde,
Keine wilden Freiheiten lieben!
A. S. Puschkin „Gefangener des Kaukasus“.
1820-1822.
Und dort, in der Ferne, ein ungeordneter Grat,
Aber immer stolz und ruhig,
Berge gestreckt - und Kasbek
Glitzerte mit einem spitzen Kopf.
Und mit heimlicher und herzlicher Traurigkeit
Ich dachte: „Armer Mann.
Was will er!.. Der Himmel ist klar,
Unter dem Himmel ist viel Platz für alle,
Aber unaufhörlich und vergebens
Er allein ist verfeindet – warum?
M.Ju.Lermontow.
1840 ÖSTLICHE FRAGE - während das Osmanische Reich das Schwarze Meer beherrschte,
die Frage der Meerengen war tatsächlich eine interne Angelegenheit. Aber am Ende des siebzehnten
Jahrhundert hat sich die Situation erheblich verändert: an der Küste des Asowschen und Schwarzen Meeres
Russland zog sich zurück und die Frage der Kontrolle über die Meerengen wurde zu einem internationalen Thema.
Osmanisches Reich im Jahr 1683.
- Bosporus
- die Dardanellen ÖSTLICHE FRAGE
Russland versuchte, seinen Einfluss auf dem Balkan zu stärken:
der Kampf der balkanischen (christlichen) Völker gegen die Osmanen
Herrschaft;
in diesem Kampf zählten sie auf die Unterstützung Russlands.
Bewaffnetes Ringen der Griechen
Menschen für die Unabhängigkeit von
Osmanisches Reich, das genehmigt
Griechenland als unabhängig
Zustand.
"Massaker von Chios".
Künstler Eugène Delacroix. 1824
Die Griechen waren die ersten der Nationen
vom Osmanischen Reich erobert
der sich selbstständig gemacht hat.
POSITION RUSSLANDS
Welche Grundsätze
Internationale Organisation
UNTERSTÜTZUNG
UNTERSTÜTZUNG
Russland durch Unterstützung verletzt
GRIECHISCH
LEGITIM
Griechen?
MONARCH
AUFRUHR GRIECHISCHE REBELLION (1821-1832)
Nachdem er auf eigene Kosten eine Brigg gekauft hatte, stellte er ein
ein Team von 500 Personen und rüstete es aus,
Die Berühmten nahmen am Krieg teil
Britischer romantischer Dichter Lord Byron.
O Griechenland, erhebe dich!
Glanz der alten Herrlichkeit
Ruft Wrestler zum Kampf auf,
Eine majestätische Leistung.
Zu den Waffen! Zu Siegen!
Helden kennen keine Angst.
Lassen Sie uns folgen
Das Blut der Tyrannen fließt!
Mit Verachtung wegwerfen, Griechen,
Türkisches Joch!
Durch das Blut des Feindes für immer
Waschen Sie das Zeichen der Sklaverei ab.
Lass die tapferen Schatten
Helden und Anführer
Wird eine Wiederbelebung sehen
Hellas früherer Tage ...
Byrons Lied der griechischen Rebellen.
1811.
George Gordon Byron.
Künstler Thomas Phillips. 1824 NAVARINA-SEESCHLACHT
"Schlacht von Navarino".
Künstler I. Aivazovsky.
8. (20.) Oktober 1827 in der Bucht von Navarino im Ionischen Meer. ERHÖHTER EINFLUSS
RUSSLAND AUF DEM BALKAN
11. April 1827 von der Volksversammlung
in Troezen wurde Graf I. Kapodistrias gewählt
für 7 Jahre Herrscher von Griechenland (Κυβερνήτης της
Ελλάδος).
Der neue Präsident wartete Navarino ab
die Schlacht, die die Freiheit Griechenlands sicherte, und nur
18. Januar 1828 traf in der ihm anvertrauten ein
Land.
Er wurde am 9. Oktober 1831 in Griechenland getötet.
Welche Länder könnten das sein
unzufrieden mit dem wachsenden Einfluss
Russland auf dem Balkan?
John Kapodistrias Außenminister
Russisches Reich 1816-1822.
und der erste Herrscher
unabhängiges Griechenland 1827-1831. RUSSISCH-TÜRKISCHER KRIEG (1828-1829)
Oktober 1827 - danach
Schlacht im Hafen von Navarino
schloss den Bosporus für die Russen
Flotte.
1828-1829 - Russisch-türkischer Krieg.
August 1829 - Transbalkan
die Kampagne von General I. I. Dibich und Besetzung
Adrianopel.
2. September 1829 -
Frieden von Adrianopel:
I. I. Dibich-Zabalkansky.
Generalfeldmarschall,
vierte und letzte
Vollkavalier des St.-Georgs-Ordens.
1. Rußland erhält die Donaumündung;
2. Russland sichert
Schwarzmeerküste (ab
Anapa nach Suchum);
3. Die Türkei zahlt 33 Millionen
Rubel des Beitrags;
4. Griechenland wird unabhängig
seit 1830;
5. Die Meerenge wurde geöffnet
Handelsschiffe Russlands. KRIMKRIEG (1853-1856) ALLGEMEINE AUSSENPOLITISCHE ERGEBNISSE
NIKOLAUS I BEI DER VORBEREITUNG EINER PRÄSENTATION
VERWENDETE MATERIALIEN:
Sacharow A. N., Bokhanov A. N. Russische Geschichte.
XVII-XIX Jahrhundert. Teil 2: Lehrbuch für die 10. Klasse
Bildungsinstitutionen. M.:
LLC "TID "Russisches Wort - RS", 2006.
Itskovich M., Kocherezhko S. Istrien: Vollständig
Gut. Multimedia-Tutor (+CD). -
Sankt Petersburg: Peter, 2013.
Alekseev S.I., Mazurov B.F. Russische Geschichte
von der Antike bis zur Gegenwart
Diagramme und Tabellen: 10-11 Noten: M.:
Karikatur von Gustave Doré
Ventana-Graf, 2013.
nach Nikolaev Russland. 1854
Kirillow V. V. Heimatgeschichte in
Diagramme und Tabellen. Moskau: Eksmo, 2012.
Danilov A.A., Kosulina L.G. Geschichte Russlands, XIX Jahrhundert: Lehrbuch. für 8 Zellen. Allgemeinbildung Institutionen. M.
Aufklärung, 2009.
Antonova T.S., Levandovsky A.A., Oleinikov D.I., Ponomareva V.V., Kharitonov A.L. Russische Geschichte:
XIX Jahrhundert. Multimediales Lehrbuch für Bildungseinrichtungen. M., ClioSoft. 2011.
A. A. Danilov, L. G. Kosulina Unterrichtsentwicklungen für das Lehrbuch „Geschichte Russlands. XIX Jahrhundert "Klasse 8
Lehrerbuch (elektronische Version): http://www.prosv.ru/metod/danilov8/index.htm
http://de.wikipedia.org
FÜR DIE, DIE MEHR WISSEN WOLLEN:
http://www.zoomby.ru/watch/114146-academia - Academia - Spezialkurs Russische Souveräne.
Nikolaus I.
Die Hauptrichtungen der Außenpolitik von Nikolaus I. Der Kampf gegen die revolutionäre Gefahr in Europa. - Russisch-iranischer Krieg - Russisch-Türkischer Krieg von 1831 - Niederschlagung des polnischen Aufstands von 1849 - Niederschlagung der Revolution in Ungarn ("Der Gendarm Europas") - Kaukasischer Krieg. - Krimkrieg Expansion des Einflusses im Kaukasus e Jahre. - der Kampf mit England um Einflusssphären im Kaukasus, in Zentralasien und im Schwarzmeerraum Ostfrage: - die Schwächung der Türkei - die Befreiungsbewegung der Balkanvölker - der Kampf um den Bosporus und die Dardanellen
K.V. Nesselrode - Außenminister in Russland (gg.). Das Hauptziel ist es, der europäischen revolutionären Bewegung entgegenzuwirken.
gg. - Aufstand in Polen November 1830 - die Aufständischen übernahmen die Macht in Warschau, angeführt von A.A. Czartoryski. Der russisch-polnische Krieg begann (). September 1831 - der Angriff und die Eroberung Warschaus durch russische Truppen unter der Führung von I.F. Paskewitsch. Ergebnisse des polnischen Aufstands: -Aufhebung der polnischen Verfassung. – Einschränkung der polnischen Autonomie. AA Czartorysky I.F. Paskewitsch
gg. Revolutionen in Europa. Februar 1848 - Abbruch der diplomatischen Beziehungen zum revolutionären Frankreich. März 1848 - Rede von Nikolaus I. mit einem Manifest über die Notwendigkeit eines entscheidenden Kampfes gegen Unruhen (internationaler Gendarm). Der Einzug russischer Truppen in die Moldau und die Walachei - die Niederlage der Revolution in Ungarn. Der Wunsch, die Entstehung eines starken deutschen Staates in Mitteleuropa zu verhindern. Unterstützung der Befreiungsbewegung der slawischen Völker gegen das Osmanische Reich. Kampf Nikolaus I. gegen Revolutionen in Europa nach den Prinzipien des Wiener Systems und Stärkung des Einflusses Russlands auf der internationalen Bühne: Das Erstarken Russlands in Europa erregte in vielen europäischen Staaten Besorgnis. Nikolaus I
gg. – Russisch-iranische Kriegsursachen: Der von Großbritannien angestiftete Iran verletzte systematisch die Bedingungen des Gulistan-Friedens von 1813 und forderte die Rückgabe der an Russland abgetretenen Gebiete (Osttranskaukasien und die Westküste des Kaspischen Meeres). Im Frühjahr 1826 kam die militante Gruppe von Abbas-Mirza im Iran an die Macht. 16. Juli 1826 - Iranische Truppen marschierten in russisches Territorium ein, ohne den Krieg zu erklären - General I. F. Paskevich wurde zum Kommandeur der russischen Armee ernannt. die Armee von Abbas-Mirza und warf ihre Überreste über den Fluss zurück. Arax. Die Straße nach Teheran war offen. Paskevich I.F. Ermolov A.P. Truppen A.P. Yermolov befreite die besetzten Gebiete und verlegte den Krieg auf das Territorium des Iran
10. Februar Vertrag von Turkmenchay. 1. Die Khanate von Eriwan und Nachitschewan gingen nach Russland. 2. Nordaserbaidschan und Ostarmenien wurden annektiert. 3. Russland erhielt das ausschließliche Recht, eine Marine im Kaspischen Meer zu unterhalten. 4. Der Iran zahlte Russland 20 Millionen Rubel. Bedeutung: 1. Russlands Siege retteten die Völker Transkaukasiens vor dem Joch der iranischen Feudalherren. 2.England erlitt im Kaukasus einen schweren Schlag. 3. Russland hat gegenüber der Türkei freie Hand.
Krieg mit der Türkei (gg.) 14. April 1828 - Russland erklärt der Türkei den Krieg. England und Frankreich erklärten ihre Neutralität, unterstützten aber tatsächlich die Türkei, Österreich half ihr mit Waffen und setzte ihre Truppen trotzig an der Grenze zu Russland ein. Die Kämpfe entfalteten sich auf dem Balkan und im Kaukasus. Für Russland stellte sich der Krieg als sehr schwierig heraus: 1) schlechte technische Ausrüstung, 2) schlechte Waffen, 3) mittelmäßige Generäle.
Kampf auf dem Balkan. Wittgenstein P.Kh g die tausendste Armee von P.Kh. Wittgenstein: 1) Betrat die Walachei und Moldawien, überquerte die Donau. 2) Eroberte eine Reihe von Festungen auf dem Territorium Bulgariens. 3) Die Türken leisteten der Stadt heftigen Widerstand - die Armee von I.I. Dibicha: 1) überwand das Balkangebirge 2) eroberte Adrianopel, 3) besiegte die Überreste der türkischen Armee (der Weg nach Konstantinopel war offen). Dibic II.
September 1829 - Russland erhält den Vertrag von Adrianopel: 1. Die Mündung der Donau (der südliche Teil von Bessarabien). 2. Die Ostküste des Schwarzen Meeres von der Mündung des Flusses Kuban bis zum Hafen von St. Nikolaus und anderen Gebieten (die Schwarzmeerküste des Kaukasus mit den Festungen Anapa und Poti). 3. Der Bosporus und die Dardanellen wurden für die Durchfahrt von Handelsschiffen aller Länder für offen erklärt. 4. Die Türkei verpflichtete sich, Russland innerhalb von 18 Monaten eine Entschädigung in Höhe von 1,5 Millionen niederländischen Chervonets zu zahlen. 5. Die innere Autonomie Griechenlands, Serbiens, der Moldau und der Walachei wurde anerkannt. Bedeutung: 1. Russlands Einfluss auf dem Balkan wurde gestärkt. 2. Die Türkei ist diplomatisch von Russland abhängig geworden.
Verschärfung der russisch-englischen Widersprüche: d) - Unkar-Iskelesi-Vertrag über die alliierten Beziehungen zwischen Russland und der Türkei: 1) Die Türkei sollte den Kriegsschiffen europäischer Staaten nicht erlauben, den Bosporus und die Dardanellen zu passieren. 2) Russland garantierte der Türkei Hilfe mit Truppen. 2.England stand der Vereinigung Russlands mit dem Osmanischen Reich feindlich gegenüber: 1) Finanzierte die Aktionen der Hochländer des Kaukasus gegen Russland, schickte ihre Militärexperten und Waffen. 2) Beginn eines „Handelskrieges“ in Zentralasien und im Iran (die Positionen russischer Kaufleute wurden geschwächt) d.- Londoner Konvention: 1) Die Sicherheitsgarantien der Türkei sollten von allen führenden europäischen Mächten bereitgestellt werden. 2) Der Bosporus und die Dardanellen wurden für alle Militärgerichte gesperrt. 3) Die russische Marine war im Schwarzen Meer eingeschlossen.
gg. - Kaukasuskrieg Infolge der Annexion Georgiens, Teilen Armeniens und Aserbaidschans waren die Völker des Nordkaukasus von russischem Besitz umgeben und weigerten sich, russische Gesetze zu befolgen (Raubzüge auf Nachbarn und Sklavenhandel stoppen): - Tschetschenen, -Dagestanis, -Circassians, -Adygeans, -Abchasen. General A. P. Ermolov beginnt den Kampf gegen die Highlander: - Feldzüge gegen die Highlander. - Umgesiedelte Highlander. - Er hat Lichtungen in den Wäldern geschnitten. - Etablierte Hochburgen. Verbot des Sklavenhandels bei Todesstrafe. Ermolov A.P.
Der Widerstand der Hochländer nahm den Charakter eines nationalen Befreiungskampfes an. Eine muslimische Doktrin taucht auf - Muridismus (der Weg zur Erlösung) über einen heiligen Krieg gegen die Ungläubigen - die Schaffung eines religiösen Staates - ein Imamat auf dem Territorium Tschetscheniens und eines Teils von Dagestan, angeführt von Shamil. Die Hochländer wurden von der Türkei und England unterstützt. Imam Shamil () Jahre. – Kaukasischer Krieg
In den 1840er Jahren errang Schamil eine Reihe wichtiger Siege über die russischen Truppen. In den 1850er Jahren begann Shamils Bewegung zu sinken. Am Vorabend des Krimkrieges Shamil, der auf die Hilfe Großbritanniens und der Türkei setzte, verstärkte seine Aktionen, scheiterte jedoch - die Niederlage der Bergsteiger durch die russischen Truppen von Prinz Baryatinsky und die Kapitulation von Shamil. A. I. Barjatinsky – Kaukasischer Krieg
Russlands Kampf um Zentralasien in den 1830er Jahren - Khans Macht in Kasachstan wurde zerstört. Der nördliche Teil Kasachstans ist in Bezirke unterteilt, die von russischen Beamten geleitet werden. – aktiver Bau von Befestigungsanlagen (Kopal- und Verny-Festungen (Alma-Ata)). Der Kampf gegen die Khanate Chiwa, Kokand und Buchara: - Überfälle auf russische Handelskarawanen, - Sklavenhandel in der Stadt - ein erfolgloser Feldzug des Generalgouverneurs von Orenburg V.A. Perovsky über das Chiwa-Khanat: -Starke Fröste, -Massenkrankheiten, -Mangel an Futter für Kamele. Die Eroberung von Chiwa und seinen Nachbargebieten verzögerte sich um mehrere Jahrzehnte. Generalgouverneur von Orenburg V. A. PEROVSKY.
Fazit Russlands aktive Außenpolitik in den 1950er Jahren Das 19. Jahrhundert erweiterte einerseits die Grenzen des Imperiums und trug zum Wachstum seines Einflusses in verschiedenen Teilen der Welt bei, irritierte aber andererseits die europäischen Großmächte und ihren Wunsch, die Grenzen zu begrenzen diesen Einfluss. Unter diesen Bedingungen wurde ihr offener militärischer Zusammenstoß mit Russland unvermeidlich. Verwendete Literatur und Internetquellen Danilov A.A. Geschichte Russlands, XIX Jahrhundert. M.: Aufklärung, 2012 Vazhenin A.G. Zusammenfassungen der Lektionen über die Geschichte Russlands des 19. Jahrhunderts. Moskau: VLADOS-PRESS,
Außenpolitik von Nikolaus 1 1826 1849 19. Jahrhundert
Zweck: um sich mit den wichtigsten Ereignissen der Außenpolitik von Nikolaus 1 vertraut zu machen, fahren Sie fort
Bildung der Fähigkeit, Texte zu analysieren, eine Karte, Schlussfolgerungen zu ziehen, in Paaren zu arbeiten.
Geplante Ergebnisse
1. Thema: Sie kennen die Besonderheiten der Außenpolitik Russlands im Westen und Osten
Richtung, bewerten Sie die Mehrdeutigkeit der Politik von Nikolaus 1. In Bezug auf den Westen
Richtungen - Russland spielte eine reaktionäre Rolle, in Bezug auf den Osten, Russland objektiv
spielte die Rolle eines Befreiers
2. Metathema: Quellenanalyse, semantisches Lesen
3. Persönliche Bildung von Respekt vor der Geschichte Russlands, Stolz darauf, den Völkern zu helfen,
Führung des nationalen Befreiungskampfes
1. Organisatorischer Moment
Hallo, schau dir alles an, was heute für den Unterricht benötigt wird. Ist alles bereit für den Unterricht?
Neben Ihren Heften und Lehrbüchern sollten auf den Tischen liegen: ein Atlas, ein Arbeitsblatt und ein Arbeitsblatt.
Selbstachtung
2. Aktualisieren (5 Min.)
Wir gehen zurück ins 19. Jahrhundert. Erinnern Sie sich an die Zeiten, von welchem russischen Kaiser wir jetzt sind
lernen? (Folie Nummer 1) Ich möchte Ihnen eine Lieblingsanekdote von Nicholas 1 über sich selbst erzählen.
Denke darüber nach, warum er diesen so sehr liebte.
Kaiser Nikolaus I., der durch den Sommergarten ging, bemerkte einen Gendarm, der so groß wie sein Kopf war
über sich. Und ich muss sagen, dass Nicholas I ein Mann von enormer Statur war.
Wie lautet dein Nachname? fragte der König.
Romanow, antwortete der Kadett.
Bist du mein Verwandter? scherzte der König.
Das ist richtig, Majestät. Du bist der Vater von Russland und ich bin ihr Sohn.
Was ist die verborgene Bedeutung dieser Anekdote? (Theorie der offiziellen Nationalität)
Wovor hatte Nikolaus 1 am meisten Angst? (Umdrehungen)
Schauen Sie sich die Arbeitsblätter an, die Sie auf Ihren Schreibtischen haben.
3. Motivation (3 Min.)
Problem (Folie 2)
International
Gendarm"
2. Russische Zeitungen schrieben über das Russische Reich: „Russland ist der Befreier der Völker, was sehr ist
irritiert die Herrscher vieler Mächte"
4. Definition des Themas (1min)
Ratet mal, mit welchem Thema wir in dieser Lektion beginnen sollten?
Schreiben in Notizbüchern und an der Tafel AUSSENPOLITIK RUSSLANDS 1826 1849
5. Zielsetzung (5 min)
Welche Ziele sollten wir uns, gemessen an dem genannten Problem, setzen?
Ziel:
Lernen:
Ereignisse der Außenpolitik Russlands unter Nikolaus1. Stellen Sie fest, ob die Schätzungen widersprüchlich sind
Außenpolitik Nikolaus 1.
Mittel, um Ziele zu erreichen
Was brauchen wir dafür?
(Lehrbuch, Karte, Dokumente
Lass uns lernen:
Quellen analysieren
Fakten liefern, mit einer Karte arbeiten
Rückschlüsse auf die Außenpolitik von Nikolaus 1 ziehen.
6. Neues lernen:
In der russischen Außenpolitik war es wie immer
2 Reiseziele
westlich östlich
Auf der Karte anzeigen
10 Minuten.
Zuordnung zu Paaren Nr. 1 (Antwort finden, paarweise diskutieren, welchen Teil der Frage verteilen
wird antworten) Bei der Beantwortung halten wir uns an die Regel, wir geben jedem die Möglichkeit zu sprechen
ohne zu unterbrechen, höre dir die Antwort genau an, ergänze wenn nötig.
Die zweite Gruppe von Paaren sollte Sie hören, überprüfen Sie, ob alle Fakten in der Antwort berücksichtigt wurden
Lehrbuch Seite 79-80
Schüler der Gruppe 1 nennen Tatsachen (Paare)
1. Nikolaus 1 plante 1830 die Revolution in Frankreich zu unterdrücken.
2.
Durch die Niederschlagung des Aufstandes in Polen, die Aufhebung der Verfassung von 1815, wurde die Autonomie Polens beschnitten
3. Nikolaus 1 brach 1848 die diplomatischen Beziehungen zum revolutionären Frankreich ab
4. Nicholas 1 veröffentlichte ein Manifest über die Notwendigkeit, einen entscheidenden Kampf dagegen zu führen
"Staupe"
5.
Nikolaus 1 schickte Truppen nach Moldawien und in die Walachei, um dort Revolutionen zu verhindern
6. Nicholas 1 eingeführt im Jahr 1849 140.000. Armee, um die Revolution in Ungarn zu unterdrücken
7. Nikolaus 1 versuchte, das Bündnis mit Österreich und Preußen zu stärken, um sich ihm zu widersetzen
Revolutionäre Bestrebungen des Westens
Fazit: Russland in westlicher Richtung….hat wirklich eine Rolle gespielt
„Internationaler Gendarm“
? Nicht umsonst ist in der Politik der Ausdruck „Außenpolitik gibt es
Fortsetzung der Innenpolitik“ (Warum passt das eigentlich zur Situation?
Nikolaus 1 versucht, eine Revolution in Russland zu verhindern und unterdrückt Revolutionen im Westen)
1. Nikolaus 1 unterstützte den Befreiungskampf der Balkanvölker gegen die Türkei
Schüler der 2. Gruppe (Paare)
(Osmanisches Reich) und gehorchte den Forderungen des russischen Volkes.
2.
3.
Nikolaus 1 versuchte nicht, die türkische Monarchie anzugreifen, sondern sie nur zum Gehorsam zu zwingen
seine Anforderungen.
Frankreich, England und Österreich suchten Absatzmärkte auf dem Territorium der Osmanen
Imperium mischte sich Russland in sie ein.
Fazit: Die Aussage russischer Zeitungen über Russland als Befreier trifft zu
teilweise nach Osten. Unterstützt den Kampf der Balkanvölker dagegen
Türken, sondern hatte das Ziel, den Balkan zu beeinflussen.
Welche Aufgabe sollten wir uns für die nächste Stufe unseres Unterrichts stellen?
Wann waren diese Kriege, was waren ihre Ergebnisse und die Gründe für diese Ergebnisse.
Aufgabe Nummer 2
1. Russisch-iranischer Krieg (5 min)
1.1826 1828
2. Auf Initiative des iranischen Schahs, der Ursache des Problems mit dem Aufstand in St. Petersburg im Jahr 1825
3. Russischer Sieg
4. Friedensvertrag in Turkmanchay (die vom Iran abhängigen Gebiete, Jerewan und
Nachitschewan Khanate, das ausschließliche Recht, eine Flotte auf dem Kaspischen Meer zu haben + 20 Millionen Rubel
bezahlter Scheck)
2. Russisch-türkischer Krieg
1. 182828 1829 Russland erhält das Durchfahrtsrecht durch den Bosporus und die Dardanellen 1829
G
2. Auf Initiative Russlands
3. Russischer Sieg, eine Bedrohung für Konstantinopel selbst
4. Der Friedensvertrag von Adrianopel erwarb die Mündung der Donau, von der Mündung des Kuban bis zum Hafen von St.
Nikolaus. Der Bosporus und die Dardanellen sind offen für Handelsschiffe aller Länder.
Die innere Autonomie Griechenlands, Moldawiens und der Walachei wurde anerkannt. Hauptsache man stärkt
Russischer Einfluss auf dem Balkan
D) Sagen Sie voraus, wie sich die Beziehungen zu diesen Ländern in Zukunft entwickeln werden
Welche Reaktionen hätten die Ergebnisse dieses Krieges in Europa hervorrufen sollen?
Empörung! Reizung!.
SEHEN SIE sich das Problem an, das wir zu Beginn der Lektion betrachtet haben ...
Gespräch (5 Minuten)
Russland nahm Beziehungen zur Türkei auf und versuchte, freundschaftliche Beziehungen mit ihr aufzubauen
England und andere hebr. Zustand Auch die Durchfahrt durch den Bosporus und die Dardanellen war für Militärschiffe möglich
verboten.
Was werden sie tun? Toggovuyu Krieg gelang es, alle Militärgerichte zu zwingen, nicht zu verwenden
Meerengen, Einfluss im Kaukasus verringern
Sie werden erneut versuchen, Russland zu schwächen, nur jetzt mit internen Problemen, um den Krieg aufzuwärmen
im Kaukasus und lieferte heimlich Waffen an die Hochländer.
Der Kaukasus ist seit langem, wie wir heute sagen würden, ein Brennpunkt in Russland.
Als Georgien freiwillig Teil Russlands wurde, schlossen sich Armenien und Aserbaidschan an.
Der Nordkaukasus landete automatisch in russischem Besitz. Es war freiheitsliebend
Menschen, die mit dem Verlust der Unabhängigkeit nicht einverstanden sind (Tschetschenien, Dagestan, Abchasien, Adygea). Russisch
die Autokratie unterdrückte den Widerstand brutal, was zu noch größerer Empörung führte. Leute gestohlen
für Lösegeld. Vereint unter dem Banner des Islam - ein heiliger Krieg gegen die Ungläubigen (Muridismus) -
der Staat wurde abgerissen - der Imamat des Imams - der Führer namens Shamil wurde von den Briten und Türken unterstützt.
Der Held des Krieges von 1812, General Yermolov, entschied sich für Straftaktiken und brannte Dörfer nieder. Gebäude
Festungen. Es war sehr gefährlich, im Kaukasus zu dienen, also war es unter Nicholas eine Verbindung für
Freidenker - Offiziere. Es wurde möglich, den Widerstand der Hochländer aufgrund ihrer inneren zu unterdrücken
Widersprüche. Schamil war sehr grausam zu seinem Volk, die Dörfer gingen auf die Seite des Russenkrieges über
war lang, was die Wirtschaft des Landes untergrub.
Die Interessen Russlands und Englands werden in Asien und Kasachstan ständig kollidieren.
Haben wir die Unterrichtsziele erreicht?
Reflexion (3 min)
Stimmen Sie der Aussage zu
Ja Nein
Bewerten Sie sich am Ende der Kriterien gegenseitig als Paar.
Wie die Ereignisse der Außenpolitik des 19. Jahrhunderts etwas mit den Ereignissen der Gegenwart gemeinsam haben. (Ausländischer Staat
va will nicht die Komplikation von Russland)
BEWERTUNG (1 Min.)
Abschließend ein Selbsteinschätzungsbogen für die Arbeit zu zweit (1 Min.
Arbeitsblatt (1)
Problem
1. Westeuropäische Zeitungen des 19. Jahrhunderts schrieben über das Russische Reich: „Russland ist
Wörterbuch
Andere
1. Aufgabennummer 1
1 Gruppe
Warum wurde Russland "internationaler Gendarm" genannt?
(Geben Sie die Tatsachen an und schreiben Sie jede Tatsache in ein Notizbuch und formulieren Sie sie 1
Satz und Nummerierung)
Daten:
1.
2…..
1.Quelle. Lehrbuch - S. 79 80
2. Quellendokument „... Nikolaus, der die Entstehung eines Universalen befürchtete
revolutionäre Gärung unter dem Deckmantel des liberalen Englands und des revolutionären Frankreichs,
hielt es für wichtig, Österreich und Preußen näher zu kommen, um diesem Bündnis entgegenzutreten
zentrale und östliche Großmächte gegenüber jeglichen revolutionären Bestrebungen aus dem Westen.
... Nikolaus hielt es für besonders wichtig, das damalige russische Staatssystem davor zu schützen
keine politischen Versuchungen, keine ideologische Annäherung an den Revolutionär
Westen, keine Innovation." (A.A. Kornilov, Historiker, spätes 19.-20. Jahrhundert)
2. Aufgabe Nummer 2
Studieren Sie den russisch-iranischen Krieg S. 80 81
1 Kriegsdaten
2 Wer hat den Krieg begonnen?
4. Studieren Sie die Karte, bestimmen Sie mündlich die geografische Lage des Gebiets, das sich befindet
Rede im Vertrag
Vervollständigen Sie die Aufgabe in einem Notizbuch selbstständig in der Form, z. B. 1 nein, 2 ja, 3
3. Aufgabe Nummer 3
nein usw. (3 Min.)
Ja
Nein
Aussage
1. Nicholas 1 unterstützte den nationalen Befreiungskampf der Griechen
Volk gegen das Osmanische Reich
3. Nikolaus 1 unterstützte den Volksaufstand in Ungarn dagegen
Österreichische Herrschaft
5. Infolge des russisch-türkischen Krieges von 1828-1829 erhielt nur Russland
Durchgangsrecht durch den Bosporus und die Dardanellen
6. Infolge des russisch-iranischen Krieges von 1826-1828 verlor Russland das Recht
haben eine Flotte auf dem Kaspischen Meer
7. Als Ergebnis der Siege Russlands in östlicher Richtung,
Beziehungen zu England
Arbeitsblatt (2)
Problem
1. Westeuropäische Zeitungen des 19. Jahrhunderts schrieben über das Russische Reich: „Russland ist
Internationaler Gendarm" oder "Gendarm Europas"
2. Russische Zeitungen des 19. Jahrhunderts schrieben über das Russische Reich: „Russland ist der Befreier
Völker, was für die Herrscher vieler Mächte sehr ärgerlich ist "
Wörterbuch
Gendarmerie ist eine Polizei mit einer militärischen Organisation,
verwendet, um zivile Unruhen in verschiedenen europäischen Ländern zu unterdrücken
Balkanvölker - auf der Balkanhalbinsel lebende Völker - Griechen, Bulgaren u
Andere
2 Gruppe
1. Aufgabennummer 1
Warum schrieben russische Zeitungen des 19. Jahrhunderts über das Russische Reich: „Russland ist der Befreier von
Völker, was für die Herrscher vieler Mächte sehr ärgerlich ist "
(Geben Sie die Fakten an und schreiben Sie jede Tatsache in ein Notizbuch, formulieren Sie sie in 1 Satz
und nummeriert sie)
Daten:
1... 2…..
Bilden Sie eine Schlussfolgerung, indem Sie den folgenden Satz vervollständigen
Fazit: Die Aussage westeuropäischer Zeitungen (richtig, falsch, falsch, teilweise richtig) in
Relation .... (westliche, östliche Richtung)
Quellen.
1. Lehrbuch - S. 79 80
2. Dokumente
„... Er (Nikolai) gehorchte der Stimme des Volkes und hielt es für notwendig, die Griechen davor zu schützen
Türkische Wut ... Diese erzwungene Fürsprache führte ihn in den Krieg mit der Türkei. ...
Kaiser Nikolaus versuchte nur, sie (die Türkei) zu zwingen, gleichzeitig seine Forderungen zu akzeptieren
Mal versuchen, ihr keine zu starken Niederlagen zuzufügen, die türkische Monarchie nicht wollen
zusammengebrochen." (A.A. Kornilov, Historiker, Ende des 19.-20. Jahrhunderts).
Frankreich, England und Österreich versuchten, in das Gebiet des ehemaligen Osmanischen Reiches einzudringen
Absatzmärkte. Russlands Erfolge in der „Ostfrage“ veranlassten sie, die Türkei zu unterstützen. 1826
England provozierte den russisch-iranischen Konflikt, der sich in einen Krieg verwandelte. (Ionov I. N.,
moderner Historiker).
3
Studieren Sie das russisch-iranische Kriegslehrbuch S. 80 81
2 Aufgabe Nr. 2
1. Kriegsdaten
2. Auf wessen Initiative der Krieg begann
3. Ergebnisse (dessen Sieg, Friedensvertrag - Titel, Inhalt)
4. Bestimmen Sie mündlich die geografische Lage des Vertragsgebiets
3. Aufgabe Nummer 3
Vervollständigen Sie selbstständig in einem Notizbuch die Aufgabe in der Form, z. B. 1 nein, 2 ja, 3 nein usw. (3
Mindest.)
Notebooks tauschen und gegenseitig nach den Kriterien "5" keine Fehler, "4" 1 bewerten
Fehler, "3" 23 Fehler, "2" mehr als 3 Fehler
Stimmen Sie der Aussage zu?
Aussage
Ja
Nein
1. Nikolaus 1 unterstützte den nationalen Befreiungskampf des griechischen Volkes
Osmanisches Reich
2. Nikolaus 1 war der Initiator der Annahme der Verfassung in Polen
3. Nikolaus 1 unterstützte den Volksaufstand in Ungarn gegen die österreichische Vorherrschaft
4. Nicholas 1 war der Initiator der Unterdrückung von Revolutionen in europäischen Ländern
5. Infolge des russisch-türkischen Krieges von 1828-1829 erhielt nur Russland das Durchfahrtsrecht
durch den Bosporus und die Dardanellen
6. Infolge des russisch-iranischen Krieges von 1826-1828 verlor Russland das Recht, eine Flotte zu haben
Kaspisches Meer
7. Infolge der Siege Russlands in östlicher Richtung verschlechterten sich die Beziehungen zu England
Selbsteinschätzungsbogen Paararbeit
Werten Sie Ihre Arbeit zu zweit aus:
Aussage
Völlig
Teilweise
Nicht
Ich stimme zu
Ich bin ratlos
Ich stimme zu
Ich stimme zu
Antwort
Zuordnungen
Lösung
Name Vorname___________________________________
Selbsteinschätzungsbogen Paararbeit
(setzen Sie ein + Zeichen in die ausgewählten Zellen)
Werten Sie Ihre Arbeit zu zweit aus:
Aussage
Völlig
Teilweise
Nicht
Ich stimme zu
Ich bin ratlos
Ich stimme zu
Ich stimme zu
Antwort
Ich beteilige mich voll und ganz an der Umsetzung aller
Zuordnungen
Bei Meinungsverschiedenheiten treffe ich eine andere Entscheidung
Die meisten der von mir vorgeschlagenen Lösungen
Wenn Sie nicht einverstanden sind, argumentiere ich nicht, ich schlage etwas anderes vor.
Lösung
Zu zweit zu arbeiten ist schwieriger als alleine zu arbeiten.
Es ist für mich interessanter und nützlicher, zu zweit zu arbeiten
Name Vorname___________________________________
Werten Sie Ihre Arbeit zu zweit aus:
Aussage
Selbsteinschätzungsbogen Paararbeit
(setzen Sie ein + Zeichen in die ausgewählten Zellen)
Völlig
Teilweise
Nicht
Ich stimme zu
Ich bin ratlos
Ich stimme zu
Ich stimme zu
Antwort
Ich beteilige mich voll und ganz an der Umsetzung aller
Zuordnungen
Bei Meinungsverschiedenheiten treffe ich eine andere Entscheidung
Die meisten der von mir vorgeschlagenen Lösungen
Wenn Sie nicht einverstanden sind, argumentiere ich nicht, ich schlage etwas anderes vor.
Lösung
Zu zweit zu arbeiten ist schwieriger als alleine zu arbeiten.
Es ist für mich interessanter und nützlicher, zu zweit zu arbeiten
Analysieren Sie historische Informationen, die in verschiedenen Darstellungen dargestellt werden
Zeichensysteme (Text, Karte, Tabelle, Diagramm, audiovisuelle Serie)
Kriterien für die Bewertung
."5" keine Fehler,
"4" 1 Fehler,
"3" 23 Fehler,
"2" mehr als 3 Fehler
Methodischer Unterrichtsplan
Klasse 8.
Thema: Außenpolitik von Nikolaus I. (Grundlagenlehrbuch "Geschichte Russlands XIX" A.A. Danilov, L.G.
Kosulina)
Technik: Pädagogische Werkstatt.
Methodik: Methodische Methoden des problematischen Unterrichts werden verwendet.
Zweck: Förderung des Verständnisses der Studenten für die Notwendigkeit von Reformen in Russland.
Aufgaben:
1. Teilen Sie die Klasse unter Berücksichtigung des Niveaus der allgemeinen pädagogischen Fähigkeiten, der Bildung und des Wunsches in Gruppen ein
die Schüler selbst.
2. Bedingungen schaffen, um ein heuristisches Gespräch zu führen.
3. Heuristische Gespräche führen.
4. Auswahl und Gruppierung von historischem Material problematischer Natur.
5. ein für den Unterricht notwendiges Wörterbuch besorgen.
Während des Unterrichts
I. Organisatorischer Moment.
Die Klasse sitzt in Gruppen an speziell vorbereiteten Tischen.
Insgesamt gibt es 4 Gruppen:
1. Gruppe mit durchschnittlichem Niveau;
2. Gruppe mit erhöhtem Niveau;
3. Gruppe mit erhöhtem Niveau;
4. Gruppe mit schwachem Niveau.
II. Hauptteil.
1. Aktualisierung des Wissens: Frontalgespräch.
2. Einführung in das Thema: Schülern ein Ziel setzen.
3. Gruppenarbeit: Selbstständige Lastverteilung innerhalb der Gruppen, Analyse des Pädagogischen
Material, Vorbereitung des Endprodukts - mündliche Antwort.
4. Präsentation des Ergebnisses der Arbeit.
Gruppe 1. Europäische Richtung.
Mündliche Antwort > Schluss.
Kollektive Aktivität:
Arbeiten Sie mit Dokument Nr. 1 > Problem > Diskussion > Schlussfolgerung.
Arbeiten Sie mit Dokument Nr. 2 > Problem > Diskussion > Schlussfolgerung.
Erwartetes Ergebnis: Nikolaus 1 - der Retter Russlands vor der Revolution.
Gruppe #2. Östliche Richtung.
Mündliche Antwort > Schluss.
Kollektive Aktivität:
Arbeiten mit Dokument Nr. 3 > Problem > Diskussion > Schlussfolgerung.
Arbeiten Sie mit Dokument Nr. 4 > Problem > Diskussion > Schlussfolgerung.
Erwartetes Ergebnis: Nicht nur Russland ist der Entfesselung militärischer Konflikte schuldig, sondern auch nicht
die es im Nahen Osten, den Ländern Westeuropas, stärken wollen.
Gruppe Nr. 3. Krim-Krieg.
Mündliche Antwort > Schluss.
Kollektive Aktivität:
Arbeiten mit Dokument Nr. 5 > Problem > Diskussion > Schlussfolgerung.
Arbeiten Sie mit Dokument Nr. 6 > Problem > Diskussion > Schlussfolgerung.
Erwartetes Ergebnis: das Regime, die Autokratie in der Person von
Kaiser Nikolaus 1, er ist die Ursache für die Probleme und die Schande Russlands.
5. Fazit. Kollektive Arbeit: eine Bewertung der Außenpolitik von Nicholas als Ganzes.
6. Erwarteter Abschluss: die Notwendigkeit von Veränderungen (Reformen) in Russland
Rock über die Geschichte Russlands in der 8. Klasse zum Thema: "Die Außenpolitik von Nikolai
ICH"
Autor: Antonenkowa Anschelika Wiktorowna
Geschichtslehrer, MOU Budinskaya OOSh
Region Twer
Ziele: Bewertung der Position Russlands in der Welt,
- die Hauptrichtungen der Außenpolitik zu berücksichtigen,
- Betrachten Sie die wichtigsten außenpolitischen Ereignisse des Zeitraums.
- Fähigkeiten und Fertigkeiten der Argumentation, persönliche Werturteile, Wissen und entwickeln
Analyse- und Vergleichsfähigkeiten.
Ausrüstung:
Computer, Präsentation.
Während des Unterrichts.
1. Org. der Beginn des Unterrichts.
2. Kontrolle der Hausaufgaben:
3. Vermittlung von Thema und Zielen des Unterrichts.
(sl. 2) Stundenplan:
1. Russland und Revolutionen in Europa.
2. Russisch-Iranischer Krieg (1826 - 1828)
3. Russisch-Türkischer Krieg (1828 - 1829)
4. Verschärfung der russisch-englischen Widersprüche.
5. Kaukasischer Krieg.
6. Russland und Zentralasien.
4. Neues lernen:
1) Geschichte des Lehrers:
1. Russland und Revolutionen in Europa:
(sl. 3) Unter Nikolaus I. spielte Russland eine führende Rolle im Leben Europas.
- Was denken Sie, was waren die Hauptrichtungen der Außenpolitik unter Nikolaus I.?
(sl. 4) - Arbeit mit dem Schema
(Schl. 5)
Aufgabe war es, der revolutionären Bewegung entgegenzutreten.
1822 wurde Karl Nesselrode Außenminister, der
(sl. 6) 1830 brach in Frankreich eine Revolution aus. König Karl X. wurde gestürzt und Ludwig bestieg den Thron.
Philipp. Seine Macht wurde durch die Verfassung weiter eingeschränkt. In Belgien brach eine Revolution aus
Infolgedessen erlangte es die Unabhängigkeit von den Niederlanden.
Ende November 1830 brach in Polen ein Aufstand aus, angeführt von
die A. Czartoryski stand. Bald wurde die polnische Armee besiegt, Autonomie
Polen wurde abgeschnitten.
(Schl. 7)
- Arbeit mit dem Schema
1848 brach in Frankreich eine neue Revolution aus. König Louis Philippe wurde abgesetzt und proklamiert
Republik. In vielen europäischen Ländern begann eine Revolution, die in den meisten Fällen trug
nationalen Befreiungscharakter.
- Eröffnung des verfassungsgebenden Parlaments in Frankfurt am Main zur Ausarbeitung einer Verfassung
Wiedervereinigtes Deutschland.
(Sk. 8) Nikolaus I. nahm diese Ereignisse mit großer Besorgnis auf.
Am 25. Februar brach er die diplomatischen Beziehungen zu Frankreich ab.
Am 14. März schrieb er eigenhändig ein Manifest, in dem er die Notwendigkeit zur Bekämpfung der „Staupe“ ankündigte.
(sl. 9) - Arbeit mit dem Schema (S. 80-1-3 Absatz)
2. Russisch-iranischer Krieg von 1826 - 1828
(sl. 10) Nach Erhalt der Nachricht von den Ereignissen in St. Petersburg im Jahr 1825 beschloss der Schah des Iran, die Gebiete zurückzugeben
im Vertrag von 1813 an Russland abgetreten. Dabei wurde er von England tatkräftig unterstützt.
(sl. 11) Die Offensive der iranischen Armee begann unerwartet. Vor dem Kopf des Kaukasus
General Yermolov gelang es, Maßnahmen zu ergreifen, der Feind eroberte Transkaukasien und zog nach Ostgeorgien. Aber
Einen Monat später befreite Yermolov die besetzten Gebiete vollständig und verlegte den Krieg auf das Territorium
Irak.
(sl. 12) I. F. wurde zum neuen Oberbefehlshaber ernannt. Paskevich, der sich zum Angriff entschloss.
Bald wurde die Straße nach Teheran eröffnet. Der Schah war gezwungen, dem von Russland angebotenen Frieden zuzustimmen.
(sl. 13) Gemäß dem Friedensvertrag gingen die Khanate von Eriwan und Nachitschewan nach Russland,
anerkannte ausschließlich das Recht Russlands, eine Marine im Kaspischen Meer zu haben. Shah musste 20 zahlen
Millionen Rubel. Diese Ereignisse lösten die Hände von Nikolaus I. in Bezug auf die Türkei.
3. Russisch-Türkischer Krieg 1828 - 1829
(sl. 14) Unmittelbar nach dem Ende des Krieges mit dem Iran erklärte Russland der Türkei den Krieg. Kampf
Einsatz auf dem Balkan und im Kaukasus.
Die Gründe:
1) Verschärfung der Ostfrage
2) Russische Unterstützung für den griechischen Aufstand gegen die türkische Herrschaft
3) die Schließung der Meerengen durch die Türkei für die Durchfahrt russischer Schiffe
(sl. 15) Die 100.000 Mann starke Armee von Wittgenschnein besetzte das Donaufürstentum und blockierte die Festung Anapa.
Paskevich ging auf Kars zu. Nur in Transkaukasien war der Erfolg begleitet: Anapa, Sukhum-Kale, Poti wurden eingenommen.
(sl. 16) Am 30. Mai 1829 wurde der neue Oberbefehlshaber der Balkanarmee, General Dibich I.I. Dal
allgemeine Schlacht, die mit der Niederlage und Flucht der türkischen Armee endete. Bald war er am Tor
Konstantinopel.
Verlauf der Ereignisse:
1828
1) April: Besetzung der Walachei durch russische Truppen der Moldau
2) Mai-August: Die Hauptaktionen finden in Bulgarien statt
3) September: Eroberung von Varna durch russische Truppen
4) Juni: die Eroberung von Silistria und Kulevcha durch russische Truppen unter dem Kommando von Dibich
5) August - die Eroberung von Andrianopel und die Öffnung der Straße nach Konstantinopel
1) April 0. Oktober: Russische Truppen unter dem Kommando von General Paskevich nehmen die Festungen von Kars ein,
Argadan, Poti, Bayazet.
2) Juni: Feldzug und Eroberung der türkischen Festung Erzerum
(sl. 17) Am 2. September 1829 wurde der Vertrag von Adrianopel unterzeichnet.
Die Ergebnisse des Krieges:
1) Russland sicherte die Mündung der Donau und die Ostküste des Schwarzen Meeres.
2) Öffnung der Schwarzmeerstraße für russische Schiffe
3) Anerkennung der Autonomie Griechenlands, Serbiens, der Moldau und der Walachei.
4) eine Entschädigung der Türkei an Russland in Höhe von 33 Millionen Rubel.
2) Arbeit am Lehrbuch:
4. Verschärfung der russisch-englischen Widersprüche:
(S. 18) Lesen Sie das Material auf Seite 82 und beantworten Sie die Frage:
„Was hat die Verschärfung der russisch-englischen Beziehungen verursacht?“
3) Geschichte des Lehrers:
5. Kaukasischer Krieg:
(sl. 19) Nach der Annexion Georgiens wurden Teile Armeniens und Aserbaidschans zum Lebensraum
Viele Völker fanden sich von russischem Besitz umgeben. Versuch, russische Gesetze einzuführen
führte zum Widerstand der Völker.
1817 begann die offene Konfrontation.
(sl. 20) A.P. Yermolov führte zahlreiche Feldzüge gegen die Hochländer durch, zerstörte ihre Dörfer,
errichteten befestigte Punkte auf den Wegen ihrer Überfälle.
(sl. 21) Auf dem Territorium von Tschetschenien und Dagestan entstand auf der Grundlage des Muridismus ein religiöser Staat -
Imamat, und Shamil wurde sein Herrscher.
(sl. 22) Bald begannen die russischen Truppen, die Hochländer zu drängen, die anfingen, ihre Unzufriedenheit auszudrücken
Shamils Regel. Der endgültige Sieg über das Imamat wurde nach der Vollendung errungen
Regierungszeit von Nikolaus I.
4) selbstständiges Arbeiten:
Lesen wir das Material auf den Seiten 83 - 84.
5. Zusammenfassung der Lektion:
Fragen auf Seite 84.
6. Hausaufgaben: Absatz 12, Fragen, Notizen, Arbeitsheft
Dann flammte auf
Außenpolitik von Nikolaus I. 1826–1849 Geschichtsunterricht in der 8. Klasse
Ziele:
Die Schüler sollen die Hauptrichtungen und Ziele der Außenpolitik Russlands kennenlernen,
Hauptereignisse und ihre Ergebnisse, das Verhältnis zwischen Außen- und Innenpolitik.
Bildung von Fähigkeiten zur Arbeit in Paaren und Gruppen, Suche nach Informationen in verschiedenen
Quellen, Systematisierung von Informationen, Identifizierung kausaler Zusammenhänge,
charakteristische Merkmale von Konzepten und Phänomenen, die Entwicklung des logischen Denkens.
Erziehung zur Sprach- und Verhaltenskultur.
Unterrichtstyp: kombiniert.
Während des Unterrichts
1. Organisierender Moment (Überprüfung der Unterrichtsbereitschaft der Schüler, emotionale Stimmung)
2. Wiederholung:
A) Arbeit in Gruppen:
Erinnern Sie sich an die wichtigsten Ereignisse der Außenpolitik von Alexander I.: korrelieren Sie das Datum,
Veranstaltung und Ergebnisse.
Krieg mit Schweden 1808-1809, im Rahmen eines am 5. September 1809 unterzeichneten Friedensvertrages
Russland erhielt das gesamte Gebiet Finnlands;
Krieg mit dem Iran 1804-1813 (Friedensvertrag von Gulistan (1813):∙ Russland
erhielt das Recht, eine Flotte auf dem Kaspischen Meer zu besitzen, ∙ Iran erkannte den Beitritt zu Russland an
Nordaserbaidschan und Dagestan)
Krieg mit der Türkei 1806-1812 (Vertrag von Bukarest (1812):
∙ Russland erhielt Bessarabien, die Grenze entlang des Flusses Pruth und einige Regionen in Transkaukasus.
∙ Moldawien und die Walachei kehrten in die Türkei zurück, nachdem sie das Recht auf innere Autonomie erhalten hatten.
∙ Russland wurde das Recht eingeräumt, Christen - Bürger der Türkei - zu schützen)
Krieg 4 der antifranzösischen Koalition. Die 4 anti-französischen Koalitionen enthalten
England, Russland, Preußen und Schweden).
Fazit: Das Ergebnis dieser Kriege war die Erweiterung und Stärkung der südlichen Grenzen Russlands. BEI
Bedingungen des bevorstehenden Krieges mit dem napoleonischen Frankreich sorgte dieser Frieden
die Neutralität des Osmanischen Reiches und erlaubte Russland, einen Teil der Truppen aus dem Süden zu verlegen
Westliche Richtung.
B) Einzelaufgabe:
1. Geben Sie eine detaillierte Antwort auf die Frage:
Was sind die Ergebnisse des Wiener Kongresses für Russland und Europa?
In welchem Jahr wurde der Kongress einberufen? 1814
Zu welchem Zweck wurde der Kongress einberufen?Um Nachkriegsfragen zu behandeln
Geräte
Welche Länder nahmen an seiner Arbeit teil?Russland, angeführt von
Alexander, Großbritannien und das Kaiserreich Österreich.
Welche Entscheidungen wurden getroffen? Vereinigung der polnischen Länder unter Herrschaft
Alexandra 1
Ziehen Sie eine Schlussfolgerung darüber, wie der Wiener Kongress die Position Russlands in der Welt verändert hat
Arena?
2. Geben Sie eine detaillierte Antwort auf die Frage:
Welche Rolle spielt die Heilige Allianz für Russland und Europa?
1.
2.
3.
4.
5.
Beantworten Sie dazu folgende Fragen:
Wann wurde die Heilige Allianz gegründet?
Welche Länder sind der Union beigetreten?
Zu welchem Zweck wurde es geschaffen?
Welche Rolle spielte Russland in der Union?
1.
2.
3.
4.
Die Schöpfer der Heiligen Allianz waren der russische Zar Alexander
I, der österreichische Kaiser Franz I. und der preußische König Friedrich Wilhelm III. Text
In einem von ihnen im September 1815 unterzeichneten Dokument heißt es: „Durch Anleihen gebunden
wahre und unauflösliche Brüderlichkeit" und die Grundsätze der christlichen Religion, sie
verpflichten sich, einander Hilfe und Unterstützung „bei jeder Gelegenheit und bei jeder Gelegenheit“ zu leisten
allen Umständen." Später fast alle Europäer
Monarchen. England war formell kein Mitglied der Heiligen Allianz, aber ihre Regierung
unterstützte zunächst tatsächlich seine reaktionäre Politik. Heilige Vereinigung
war ein Bündnis von Monarchen, die zum gemeinsamen Kampf gegen die Völker zusammengeschlossen waren. Seine
das Ziel war, die revolutionäre Bewegung wo immer zu verhindern und zu zerschlagen
es ist nicht entstanden. Aber Anfang der 20er. begannen sich immer öfter bekannt zu machen
Widersprüche zwischen den Mitgliedsländern der Union. Stolperstein
zum Zerfall der Heiligen Union führte, war die orientalische Frage.
3. Neues lernen:
Die Außenpolitik von Nikolaus I. ist ganz eng mit der Außenpolitik seines Bruders verbunden.
Die Schüler schreiben das Thema der Lektion auf
Partnerarbeit:
Aufgaben auf den Arbeitsblättern: Richtung der Außenpolitik bestimmen. Schreiben Sie an
Notizbuch.
A. Kampf gegen Revolutionen
B. Lösung der Ostfrage
Außenminister Die Angelegenheiten Russlands wurden seit 1822 von Karl Wassiljewitsch Nesselrode besetzt,
der das Hauptziel seiner Tätigkeit in der Opposition gegen den Revolutionär sah
Bewegung.
(geplant, die Revolution zu zerschlagen
in Frankreich, aber in Polen brach ein Aufstand aus)
(III. Zweig der Eigenen
Kanzlei Seiner Kaiserlichen Majestät)
3) Östliche Frage.
Gespräch über:
Was ist die „östliche Frage“? (Drei Hauptfaktoren führten zur Entstehung
und weitere Verschärfung der östlichen Frage: 1) der Niedergang der einst Mächtigen
Osmanisches Reich, 2) dem Wachstum der nationalen Befreiungsbewegung entgegen
Osmanisches Joch, 3) Verschärfung der Widersprüche zwischen den europäischen Ländern
Naher Osten.)
1.
2.
3.
1.
2.
3.
(Für Russland selbst, östlich
Das Problem bezog sich hauptsächlich auf die Gewährleistung der Sicherheit seiner südlichen Grenzen und
wirtschaftliche Entwicklung des Südens des Landes, mit einem intensiven Wachstum des Handels durch
Häfen am Schwarzen Meer.)
Option 3 - Kaukasischer Krieg
Füllen Sie die Tabelle aus:
Vergleichskriterium
Russisch-iranischen Krieg
Russisch-türkischer Krieg
Kaukasischer Krieg
Chronologischer Rahmen
Ursachen des Krieges
Teilnehmende Länder
Die Ergebnisse des Krieges
4) Kaukasischer Krieg.
Definieren Sie die Konzepte: Imam, Gazavat, Muridismus.
4. Befestigung:
Ziehen Sie eine Schlussfolgerung über die Ergebnisse der Außenpolitik von Nikolaus I.:
A) Was hat Russland auf internationaler Ebene erreicht?
b) Wie wirkte sich dies auf ihre Autorität aus?
C) Welche Länder waren mit der Stärkung Russlands unzufrieden? Wieso den?
D) Sagen Sie voraus, wie sich die Beziehungen zu diesen Ländern in Zukunft entwickeln werden.
5. Hausaufgaben:
Absatz 12, Fragen 15 (mündlich), 6 schriftlich, Notizen in einem Heft lernen.
"Außenpolitik von Nikolaus I. 1826-1849"
Partnerarbeit:
1) Richtungen und Ziele der Außenpolitik von Nikolaus I.
2) Russland und Revolutionen in Europa.
Lesen Sie den Text des Absatzes und beantworten Sie die Frage:
Warum wurde Russland „Der Gendarm Europas“ genannt?
Welche Ereignisse zeugen davon?
Wie hängt das mit der Innenpolitik Nikolaus I. zusammen?
3) Östliche Frage.
Gespräch über:
Was ist die „östliche Frage“?
Welche Ziele verfolgte Russland in dieser Angelegenheit?
Welche Ereignisse der Regierungszeit Nikolaus I. sind mit der orientalischen Frage verbunden?
Individuelle Arbeit mit dem Text des Lehrbuchs nach Optionen:
1 Option russisch-iranischer Krieg
Option 2 Russisch-Türkischer Krieg
Option 3 - Kaukasischer Krieg
Füllen Sie die Tabelle aus:
Vergleichskriterium
Russisch-iranischen Krieg
Russisch-türkischer Krieg
4.
5.
6.
4.
5.
6.
7.
Kaukasischer Krieg
Chronologischer Rahmen
Ursachen des Krieges
Teilnehmende Länder
Die Ergebnisse des Krieges
"Außenpolitik von Nikolaus I. 1826-1849"
Partnerarbeit:
1) Richtungen und Ziele der Außenpolitik von Nikolaus I.
Aufgaben auf den Arbeitsblättern: Identifizieren Sie die Hauptrichtungen der Außenpolitik. Schreibe in ein Notizbuch.
2) Russland und Revolutionen in Europa.
Lesen Sie den Text des Absatzes und beantworten Sie die Frage:
7.
8.
9.
8.
9.
10.
11.
Warum wurde Russland „Der Gendarm Europas“ genannt?
Welche Ereignisse zeugen davon?
Wie hängt das mit der Innenpolitik Nikolaus I. zusammen?
3) Östliche Frage.
Gespräch über:
Was ist die „östliche Frage“?
Welche Ziele verfolgte Russland in dieser Angelegenheit?
Wie hat sich Russland an der Lösung dieses Problems unter Alexander I. beteiligt?
Welche Ereignisse der Regierungszeit Nikolaus I. sind mit der orientalischen Frage verbunden?
Individuelle Arbeit mit dem Text des Lehrbuchs nach Optionen:
1 Option russisch-iranischer Krieg
Option 2 Russisch-Türkischer Krieg
Option 3 - Kaukasischer Krieg
Füllen Sie die Tabelle aus:
Vergleichskriterium
Russisch-iranischen Krieg
Russisch-türkischer Krieg
Kaukasischer Krieg
Chronologischer Rahmen
Ursachen des Krieges
Teilnehmende Länder
Die Ergebnisse des Krieges
