Demoversion des Einheitlichen Staatsexamens 2018 in Englisch, etc. von FIPI, genehmigt

Erläuterungen zur Demoversion der Kontrollmessmaterialien der Einheitlichen Staatsprüfung 2018 in ENGLISCH

Beim Kennenlernen der Demonstrationsversion der Kontrollmessmaterialien USE 2018 ist zu beachten, dass die darin enthaltenen Aufgaben nicht alle inhaltlichen Fragestellungen abbilden, die 2018 mit den KIM-Optionen geprüft werden.

Eine vollständige Liste der Fragen, die beim Einheitlichen Staatsexamen 2018 kontrolliert werden können, ist im Kodifikator der inhaltlichen Elemente und Anforderungen an den Vorbereitungsstand von Absolventen von Bildungsorganisationen für das Einheitliche Staatsexamen in Englisch 2018 angegeben.

Änderungen in der USE 2018 in Fremdsprachen:

Inhaltlich und strukturell gibt es keine Änderungen. Die Kriterien für die Bewertung der Erfüllung der Aufgaben 39 und 40 wurden festgelegt.

Die Arbeit besteht aus vier Abschnitten: Hören, Lesen, Grammatik und Wortschatz, Schreiben.

Abschnitt 1 („Hören“) enthält 9 Aufgaben. Die empfohlene Bearbeitungszeit für die Aufgaben in Abschnitt 1 beträgt 30 Minuten.

Abschnitt 2 ("Lesen") enthält 9 Aufgaben. Die empfohlene Bearbeitungszeit für die Aufgaben in Abschnitt 2 beträgt 30 Minuten.

Einheit 3 ​​("Grammatik und Wortschatz") enthält 20 Aufgaben. Die empfohlene Bearbeitungszeit für die Aufgaben in Abschnitt 3 beträgt 40 Minuten.

Abschnitt 4 ("Brief") besteht aus 2 Aufgaben. Die empfohlene Bearbeitungszeit für die Aufgaben in diesem Abschnitt der Arbeit beträgt 80 Minuten.

Ziel der Demo ist es, jedem USE-Teilnehmer und der breiten Öffentlichkeit zu ermöglichen, sich ein Bild über den Aufbau zukünftiger KIM, die Anzahl der Aufgaben, deren Form und Komplexitätsgrad zu machen. Die angegebenen Kriterien zur Bewertung der Ausführung von Aufgaben mit ausführlicher Antwort, die in dieser Option enthalten sind, geben eine Vorstellung von den Anforderungen an die Vollständigkeit und Richtigkeit des Schreibens einer ausführlichen Antwort.
Diese Informationen ermöglichen es den Absolventen, eine Strategie zur Vorbereitung auf die Prüfung zu entwickeln.

Die Prüfungsarbeit in Englisch besteht aus vier Teilen (Hören, Lesen, Grammatik und Wortschatz, Schreiben) mit 40 Aufgaben.

Die Prüfungszeit beträgt 3 Stunden (180 Minuten).

Die Antworten auf die Aufgaben 3-9, 12-18 und 32-38 werden als eine Ziffer geschrieben, die der Nummer der richtigen Antwort entspricht. Schreiben Sie diese Nummer auf den Antwortbogen Nummer 1.

Abschnitt 4 („Schreiben“) besteht aus 2 Aufgaben (39 und 40) und ist eine kurze schriftliche Arbeit (Verfassen eines persönlichen Briefes und einer schriftlichen Stellungnahme mit Begründungselementen). Geben Sie auf dem Antwortblatt Nr. 2 die Nummer der Aufgabe an und schreiben Sie die Antwort darauf auf.

Wir wünschen Ihnen viel Erfolg!

Spezifikation
Messstoffe kontrollieren
2018 stattfinden
Einheitliches Staatsexamen
FREMDSPRACHEN

1. Bestimmung der Prüfungsarbeit

Kontrollmessmaterialien ermöglichen es, den Entwicklungsstand von Absolventen der föderalen Komponente des staatlichen Bildungsstandards der allgemeinen und sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung festzustellen.

Die Ergebnisse der einheitlichen staatlichen Prüfung in einer Fremdsprache werden von Bildungseinrichtungen anerkannt, die Bildungsprogramme der sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung als Ergebnisse der staatlichen (Abschluss-) Zertifizierung durchführen, sowie von Bildungseinrichtungen der sekundären beruflichen Bildung und höheren Bildungseinrichtungen Berufsausbildung - als Ergebnis von Aufnahmeprüfungen in einer Fremdsprache.

2. Dokumente, die den Inhalt der Prüfungsarbeit definieren

1. Föderale Komponente der staatlichen Standards für grundlegende allgemeine und sekundäre (vollständige) allgemeine Bildung, Grund- und Profilebene (Verordnung des russischen Bildungsministeriums vom 05.03.2004 Nr. 1089).

2. Beispielhafte Programme in Fremdsprachen // Neue staatliche Standards für eine Fremdsprache. Klassen 2-11 / Bildung in Dokumenten und Kommentaren. M.: AST: Astrel, 2004.

3. Programme von Bildungseinrichtungen. Englisch für die Klassen 10-11 an Schulen mit vertieftem Fremdsprachenunterricht. M.: Bildung, 2003.

4. Programme für Bildungseinrichtungen. Deutsche Sprache für Gesamtschulen mit Vertiefung der deutschen Sprache. M.: Bildung: MART, 2004.

5. Programme von Bildungseinrichtungen. Französisch für die Klassen 1-11 an Schulen mit vertieftem Fremdsprachenunterricht. M.: Bildung, 2001.

6. Programme von Bildungseinrichtungen. Spanisch für die Klassen 5-11 an Schulen mit vertieftem Fremdsprachenunterricht. M.: Bildung, 2005.

Bei der Entwicklung von CIM werden außerdem berücksichtigt:

7. Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für eine Fremdsprache: Lernen, Lehren, Bewerten. MLU, 2003.

3. Ansätze zur inhaltlichen Auswahl, Aufbau der Struktur des KIM USE

Zweck der einheitlichen staatlichen Prüfung in einer Fremdsprache ist die Feststellung des Niveaus der fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz des Prüflings. Das Hauptaugenmerk liegt auf der Sprachkompetenz, d.h. Kommunikationsfähigkeiten in verschiedenen Arten von Sprachaktivitäten: Hören, Lesen, Schreiben sowie Sprachkompetenz, d.h. Sprachkenntnisse und Fähigkeiten. Soziokulturelle Kenntnisse und Fähigkeiten werden indirekt in den Abschnitten „Hören“, „Lesen“ geprüft und sind einer der Messgegenstände im Abschnitt „Schreiben“; kompensatorische Fähigkeiten werden indirekt im Bereich „Schreiben“ überprüft.

Folglich enthält KIM USE in Fremdsprachen die Abschnitte „Hören“, „Lesen“, „Grammatik und Wortschatz“ und „Schreiben“. Dabei ist zu beachten, dass in den Abschnitten „Hören“, „Lesen“ und „Schreiben“ zwar Fähigkeiten in den entsprechenden Arten von Sprechtätigkeiten als Kontrollobjekte vorhanden sind, diese Fähigkeiten aber mit dem notwendigen Maß an Ausprägung bereitgestellt werden Entwicklung der Sprachkompetenz der Prüflinge. Die erfolgreiche Bewältigung von Aufgaben zur Kontrolle rezeptiver Arten der Sprachaktivität wird durch die Kenntnis lexikalischer Einheiten, morphologischer Formen und syntaktischer Konstruktionen und Fähigkeiten zu deren Erkennen/Erkennen sichergestellt. Die Aufgaben des Teilbereichs „Schreiben“ erfordern von den Prüflingen zusätzlich zu diesen Kenntnissen die Fähigkeit, mit lexikalischen Einheiten und grammatikalischen Strukturen in einem kommunikativ sinnvollen Kontext umzugehen. Die Rechtschreibung ist Gegenstand der Kontrolle in den Aufgaben B4-B16 des Teils „Grammatik und Wortschatz“ sowie in den Aufgaben C1, C2 des Teils „Schreiben“.

4. Die Struktur von KIM USE

Die Prüfungsarbeit enthält die Abschnitte „Hören“, „Lesen“, „Grammatik und Wortschatz“ und „Schreiben“.

Zur Differenzierung der Prüflinge nach den Niveaus der Fremdsprachenkenntnisse innerhalb der im Bundesteil formulierten Grenzen des Landesstandards für allgemeinbildenden Fremdsprachenunterricht werden in allen Teilbereichen neben den Aufgaben der Grundstufe auch Aufgaben der höheren Niveaus berücksichtigt Komplexität sind enthalten.

Der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben wird durch die Komplexität des Sprachmaterials und der zu testenden Fähigkeiten sowie durch die Art der Aufgabe bestimmt.
Die Arbeit an einer Fremdsprache umfasst 28 Aufgaben mit einer Auswahl von Antworten aus drei oder vier vorgeschlagenen Antworten, 16 Aufgaben eines offenen Typs mit einer kurzen Antwort, einschließlich Aufgaben zum Herstellen einer Korrespondenz, und 2 Aufgaben eines offenen Typs mit einer ausführlichen Antwort.

Die Schwierigkeitsgrade Basic, Advanced und High der USE-Aufgaben korrelieren wie folgt mit den in den Dokumenten des Europarates 1 definierten Fremdsprachenniveaus:

• Grundstufe - A2+ 2
• Fortgeschrittenes Niveau - B1
• Hohes Niveau - B2

1 Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, Lehren, Bewerten. MLU, 2003.

2 Da im Dokument des Europarates die gesamte Bandbreite an möglichen Niveaus von Fremdsprachenkenntnissen nur durch sechs Niveaus dargestellt wird, liegt es auf der Hand, dass innerhalb jedes Niveaus bestimmte Unterniveaus unterschieden werden können. Die Bezeichnung des Grundniveaus der USE als A2+ bedeutet, dass Entwickler sich ab der Beschreibung des Niveaus A2 für die Vorbereitung von Aufgaben des Grundniveaus an Deskriptoren orientieren, die näher am Niveau B1 und nicht am Niveau A1 liegen.
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Zunehmend wenden sich Eltern von Schulkindern mit der Bitte an unsere Schule, zukünftige Absolventen auf die USE in English 2018 vorzubereiten. Deshalb haben wir uns entschlossen, einen ausführlichen Artikel zu schreiben, in dem wir Ihnen sagen, wie Sie sich auf diese Prüfung vorbereiten können: Wir werden dies berücksichtigen Struktur und geben praktische Tipps für das erfolgreiche Bestehen jedes Teils der USE sowie die besten Tutorials und Online-Ressourcen, um sich auf diese schwierige Herausforderung vorzubereiten.

Was ist die USE in Englisch 2018

Der USE in English 2018 ist eine Abschlussprüfung in der Schule, die als Aufnahmeprüfung an einer Universität gilt, weshalb es so wichtig ist, sie mit einer hohen Punktzahl zu bestehen. Bisher ist diese Prüfung nicht obligatorisch, aber wenn ein Absolvent eine spezialisierte Universität besuchen will, muss er diese Prüfung bestehen.

Die USE ähnelt in Aufbau und Komplexitätsgrad der internationalen FCE-Prüfung. Dies bedeutet, dass der Student, um erfolgreich zu bestehen, ein Niveau (über dem Durchschnitt) haben muss. Dies ist ein hohes Niveau, daher empfehlen wir, mit der Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen in Englisch ab der 10. Klasse zu beginnen, dann wird der Schüler in 2 Jahren den gesamten erforderlichen Stoff in normalem Tempo bewältigen können.

Grundsätzlich ist es möglich, sich in 1 Jahr auf die Prüfung vorzubereiten, jedoch nur, wenn der Schüler zum Zeitpunkt des Beginns der Vorbereitung bereits Englisch auf dem Niveau (Mittelstufe) spricht. Sie wissen nicht, welches Niveau ein Absolvent hat? Dann laden Sie ihn ein, vorbeizukommen.

Wie ist die Prüfung in Englisch 2018? Die Prüfung besteht aus schriftlichen und mündlichen Teilen, die an unterschiedlichen Tagen stattfinden. Am selben Tag absolvieren die Schüler den schriftlichen Teil, der folgende Abschnitte umfasst: Hören, Lesen, Schreiben, Grammatik und Wortschatz. Insgesamt muss der Absolvent an diesem Tag 40 Aufgaben in 180 Minuten erledigen. Der Student kann maximal 20 Punkte für jeden der Abschnitte erhalten. Somit können Sie für diesen Tag 80 Punkte erzielen.

Der zweite Teil – mündlich – findet an einem anderen Tag statt und auf Anfrage verfügbar. Es dauert nur 15 Minuten und besteht aus 4 Aufgaben. An diesem Tag kann der Absolvent weitere 20 Punkte sammeln. Wir empfehlen allen Absolventinnen und Absolventen dringend, den mündlichen Teil zu absolvieren: Bei erfolglosen Antworten verlieren Sie nichts und bei Erfolg - Extrapunkte sammeln.

Somit kann ein Absolvent der Prüfung maximal 100 Punkte erreichen. Die Mindestpunktzahl zum Bestehen der Prüfung beträgt 22 Punkte.

Unten präsentieren wir eine Tabelle zur Übersetzung von USE-Scores auf Englisch in ein Fünf-Punkte-System.

Die Ergebnisse der Prüfung werden in der Regel 14 Tage nach dem zweiten Teil der Prüfung veröffentlicht, in einigen Fällen sind sie jedoch bereits nach 12 Tagen bekannt. Sie können Ihre Ergebnisse auf der offiziellen Website der Prüfung erfahren, indem Sie alle erforderlichen Felder ausfüllen. USE-Zertifikate in Papierform wurden 2014 storniert, sodass nur noch elektronische Zertifikate verfügbar sind.

Die Struktur der Prüfung in Englisch 2018 und die Grundsätze für die erfolgreiche Absolvierung der einzelnen Teile

In diesem Kapitel informieren wir Sie ausführlich darüber, welche Aufgaben der Absolvent in den einzelnen Prüfungsteilen zu erfüllen hat. Darüber hinaus geben wir Ratschläge von unseren Lehrern, die die Schüler auf die Prüfung vorbereiten. Übrigens, wenn Sie einen Lehrer suchen, der Ihr Kind auf die Prüfung vorbereitet, achten Sie darauf. Sie machen das seit mehr als einem Jahr und haben ihre eigene Strategie für eine erfolgreiche Vorbereitung entwickelt, sie wissen, welche Fallstricke in der Prüfung warten, welche typischen Fehler Studierende machen und wie man diese Fehler wieder loswird.

Als Beispiel präsentieren wir Ihnen eine Demoversion der Prüfung in englischer Sprache, die von der offiziellen Website des Bundesinstituts für pädagogische Messungen fipi.ru bereitgestellt wird.

Hören

Das Vorsingen dauert 30 Minuten und besteht aus drei Teilen. Die ersten beiden Teile sind die erste bzw. zweite Aufgabe, und der dritte Teil sind die Aufgaben Nr. 3-9 (aus einer Gesamtliste von 40 Aufgaben).

Das Anhören der Prüfung auf Englisch im Jahr 2018 umfasst 3 Audiofragmente, die zu einer Aufnahme zusammengefasst sind. Die Prüfer schalten die Aufzeichnung ein und stoppen sie erst ganz zum Schluss, allerdings gibt es Pausen zwischen den Fragmenten, um die Aufgaben zu lesen und die Antworten in das Formular zu übertragen. Für jede richtige Antwort in diesem und anderen Prüfungsteilen erhält der Studierende 1 Punkt. Mal sehen, was der Absolvent beim Vorsprechen machen muss.

Übung 1: Es werden 7 Aussagen gemacht. Der Schüler hört sich 6 Aussagen an und korreliert sie mit Aussagen, von denen eine überflüssig ist.

6 Punkte.

Beispiel:

Höraufgabe 1

Aufgabe 2: Es werden 7 Aussagen gemacht. Der Schüler hört sich den Dialog an und stellt fest, welche Aussagen dem Inhalt des Dialogs entsprechen (Richtig), welche nicht übereinstimmen (Falsch) und welche darin nicht erwähnt werden (Nicht angegeben).

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Höraufgabe 2

Aufgabe 3: Es gibt 7 Fragen, von denen jede 3 mögliche Antworten hat. Der Schüler hört sich die Audioaufnahme an und wählt die richtige Antwort für jede Frage aus.

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Höraufgabe 3

Unser Rat:

1. Wenn Sie sich auf eine Prüfung vorbereiten, müssen Sie möglichst viele Höraufgaben im Prüfungsformat. So wird sich der Absolvent daran gewöhnen, Aufgaben schnell zu lesen und Schlüsselwörter in der Sprache zu verstehen, die helfen, die richtige Antwort zu finden.
2. Bei der Auswahl einer Antwort sollte man sich nicht auf die in der Rede des Sprechers erwähnten Wörter verlassen, sondern auf die Bedeutung seiner Worte. So kann er beispielsweise in seiner Rede irgendwie alle Antworten auf die Aufgabe erwähnen, aber wenn Sie sich mit dem Gesagten befassen, können Sie verstehen, dass es nur eine richtige Antwort gibt.

Lektüre

Das Lesen dauert 30 Minuten und besteht aus 3 Teilen (9 Aufgaben). Für jeden Teil empfehlen wir Ihnen, nicht mehr als 10 Minuten zu verbringen, um die zugeteilte halbe Stunde einzuhalten.

Übung 1: Gegeben sind 7 kurze Texte (je 3-6 Sätze) und 8 Überschriften. Sie müssen die Texte lesen und für jeden von ihnen die passende Überschrift auswählen. In diesem Fall ist 1 Überschrift überflüssig.

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Leseaufgabe 1

Aufgabe 2: Gegeben sei ein Text mit 6 Lücken. Unten sind 7 Passagen, von denen 6 anstelle der Lücken eingefügt werden müssen.

Maximale Punktzahl: 6 Punkte.

Beispiel:

Leseaufgabe 2

Aufgabe 3: Es werden ein kurzer Text und 7 Fragen dazu gegeben. Jede Frage hat 4 mögliche Antworten, von denen Sie 1 richtige auswählen müssen.

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Leseaufgabe 3

Unser Rat:

1. Wenn Sie die erste Aufgabe erledigen, müssen Sie nach Schlüsselwörtern suchen, die die Bedeutung des Textes angeben und Ihnen helfen, die richtige Überschrift zu finden. Außerdem spiegelt sich oft der Hauptpunkt eines Absatzes im ersten Satz wider, und im Rest werden einige kleine Details angegeben. Daher müssen Sie in einigen Fällen nur den ersten Satz sorgfältig lesen, um die Aufgabe korrekt abzuschließen.
2. Um die zweite Aufgabe erfolgreich abzuschließen, müssen Sie gut verstehen, wie komplexe Sätze auf Englisch aufgebaut sind. Tatsache ist, dass der fehlende Teil in den meisten Fällen Teil eines komplexen oder komplexen Satzes ist. Wenn ein Schüler zum Beispiel versteht, dass im Relativsatz wer für Personen, was für Gegenstände und wo für Orte verwendet wird, wird er die meisten Aufgaben erfolgreich lösen können. Es muss zum Beispiel auch wiederholt werden, dass der Infinitiv verwendet wird, um einen Zweck auszudrücken.
3. Bei der dritten Aufgabe werden die Fragen in der Reihenfolge angeordnet, in der sie im Text beantwortet werden. Das heißt, die Antwort auf die erste Frage steht am Anfang des Textes und nicht in der Mitte oder am Ende, die Antwort auf die zweite Frage steht nach der Antwort auf die erste usw.

Grammatik und Vokabeln

Dieser Abschnitt des USE in English 2018 testet die Kenntnisse der grammatikalischen Strukturen und des Wortschatzes des Absolventen. Dafür hat der Student 40 Minuten Zeit. Mal sehen, was der Student zu tun hat.

Übung 1: Gegeben sei ein Text mit 7 fehlenden Wörtern. Rechts neben dem Text stehen die Wörter, die grammatikalisch umgeformt (z. B. das Verb an die richtige Stelle setzen) und in die Lücke eingefügt werden müssen.

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Grammatik und Wortschatz, Aufgabe 1

Aufgabe 2: Gegeben sei ein Text mit 6 Lücken. Auf der rechten Seite befinden sich die Wörter, die sowohl lexikalisch als auch grammatikalisch transformiert werden müssen - um ein Wort mit einer einzigen Wurzel zu bilden, das der Bedeutung des Textes entspricht.

Maximale Punktzahl: 6 Punkte.

Beispiel:

Grammatik und Wortschatz, Aufgabe 2

Aufgabe 3: Gegeben sei ein Text mit 7 Lücken. Sie müssen für jede von ihnen 1 richtige Antwort aus den vier vorgeschlagenen auswählen.

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Grammatik und Wortschatz, Aufgabe 3

Unser Rat:

1. Die Umwandlung des Wortes im ersten Teil erfolgt in der Regel nach folgendem Prinzip. Wenn Ihnen ein Verb gegeben wird, müssen Sie es entweder in der richtigen Zeitform verwenden oder es in die richtige Sprachform (Aktiv oder Passiv) setzen oder daraus ein Partizip bilden. Wenn ein Adjektiv angegeben ist, muss es in einem Komparativ oder Superlativ gesetzt werden. Wenn Sie eine Ziffer ändern müssen, müssen Sie sie höchstwahrscheinlich ordinal machen.
2. Im zweiten Teil wird hauptsächlich die Kenntnis von Suffixen und Präfixen, einschließlich negativer, überprüft, die Fähigkeit, verschiedene Wortarten aus einem Wort mit einer einzigen Wurzel zu bilden.
3. Im dritten Teil werden am häufigsten Kenntnisse zur Wortkompatibilität, den sogenannten Kollokationen, überprüft. Außerdem müssen Sie aus 4 Wörtern die Bedeutung auswählen, die am besten geeignet ist, dh Sie müssen den Unterschied zwischen ähnlichen Wörtern kennen und den Kontext lesen.

Brief

Der Absolvent hat 80 Minuten Zeit, um 2 schriftliche Arbeiten zu schreiben und zu überprüfen.

Übung 1: Der Text eines kurzen Briefes von einem Freund, der Fragen stellt, wird gegeben. Der Student muss es lesen und einen Antwortbrief schreiben: Beantworten Sie die Fragen des Freundes und stellen Sie ihm Fragen.

Volumen: 100-140 Wörter.

Maximale Punktzahl: 6 Punkte.

Beispiel:

Brief, Aufgabe 1

Ein Brief an einen Freund wird in einem informellen Stil geschrieben. Der Aufbau dieser Arbeit ist wie folgt:

1. Einen "Hut" machen

   In der oberen rechten Ecke schreiben wir die Adresse: In der oberen Zeile geben wir die Stadt an, darunter das Land des Wohnsitzes. Straße und Hausnummer müssen nicht geschrieben werden: Dies kann als Offenlegung vertraulicher Informationen angesehen werden, auch wenn die Adresse fiktiv ist.

   Überspringen Sie nach der Adresse 1 Zeile und schreiben Sie das Datum, an dem der Brief geschrieben wurde, in die gleiche obere rechte Ecke.

   Weiter schreiben wir links wie gewohnt einen formlosen Appell: Lieber Tom / Jim (Name wird in der Aufgabe genannt). Hallo ist hier nicht erlaubt. Setzen Sie nach dem Einspruch ein Komma und schreiben Sie den Text des Schreibens ab einer neuen Zeile weiter.

2. Text des Schreibens

   Wir beginnen jeden Absatz mit einer roten Linie zu schreiben.

   Im ersten Absatz müssen Sie Ihrem Freund für den Brief danken, den Sie erhalten haben (vielen Dank für Ihren letzten Brief) und sich dafür entschuldigen, dass Sie nicht früher geschrieben haben (Entschuldigung, dass ich mich so lange nicht gemeldet habe). Sie können auch einige Tatsachen aus dem erhaltenen Brief erwähnen.

   Im vierten Absatz müssen Sie zusammenfassen - sagen Sie, dass Sie den Brief beenden (Ich muss jetzt gehen! Es ist Zeit für meine Lieblingsfernsehsendung), und bieten Sie an, in Kontakt zu bleiben (Pass auf dich auf und bleib in Kontakt! ).

3. Ende des Briefes

   Am Ende müssen Sie einen abschließenden Klischeesatz schreiben, hinter dem immer ein Komma steht: Alles Gute, Beste Wünsche usw.

   In der nächsten Zeile, unter diesem Satz, geben Sie Ihren Namen ein.

Aufgabe 2: Eine Erklärung (normalerweise umstritten) wird abgegeben. Der Absolvent schreibt einen Aufsatz, in dem er auf dieses Thema eingeht, seinen Standpunkt darlegt, aber auch die gegenteilige Meinung vertritt und begründet, warum er dieser nicht zustimmt.

Volumen: 200-250 Wörter.

Maximale Punktzahl: 14 Punkte.

Beispiel:

Brief, Aufgabe 2

Der Aufsatz ist in einem neutralen Stil verfasst und besteht aus 5 Absätzen:

1. Einleitung: Wir formulieren das Themenproblem und weisen gleich darauf hin, dass es zwei gegensätzliche Standpunkte gibt.
2. Ihre Meinung: Wir bringen unseren Standpunkt (einen) zu diesem Thema zum Ausdruck und nennen 2-3 Argumente, die ihn bestätigen.
3. Gegensätzliche Meinungen: Wir schreiben 1-2 gegensätzliche Standpunkte auf und geben Argumente für deren Existenz an.
4. Wir äußern Ablehnung: Wir erklären, warum wir den oben genannten Standpunkten nicht zustimmen, und wir argumentieren, um unsere eigene Meinung zu verteidigen. Sie sollten jedoch die Argumente aus Absatz 2 nicht wiederholen.
5. Fazit: Wir ziehen ein Fazit zu diesem Thema, weisen darauf hin, dass es unterschiedliche Standpunkte gibt, und bestätigen schließlich unseren Standpunkt.

Unser Rat:

1. Halten Sie sich an die erforderliche Lautstärke. Von der angegebenen Wortzahl darf um 10 % abgewichen werden, d. h. Sie können in einem Brief 90 bis 154 Wörter und in einem Aufsatz 180 bis 275 Wörter schreiben. Schreibt der Absolvent mindestens 1 Wort weniger (89), erhält er 0 Punkte für die Aufgabe. Bei Überschreitung des Limits zählt der Prüfer 140 Wörter in einem Brief bzw. 250 in einem Essay und bewertet diese, außerdem zieht er Punkte für Work in Progress, Aufgabengestaltung, Offenlegung des Themas etc.
2. Vermeiden Sie Absätze, die aus einem Satz bestehen, Sie müssen jeden Gedanken ergänzen und argumentieren. Dazu können Sie meiner Meinung nach die Konstruktionen verwenden, glaube ich usw.
3. Folgen Sie dem Stil der schriftlichen Arbeit: umgangssprachliche Ausdrücke wie Guess what? oder Wünsch mir Glück!, und in einem Aufsatz ist es besser, sich an einen formelleren Stil zu halten. Es ist wichtig, es nicht mit "Informalität" zu übertreiben: Alle Arten von gut, Ursache und Slang-Ausdrücken sind inakzeptabel.
4. Verwenden Sie verbindende Wörter, sie machen den Text logisch, ermöglichen es Ihnen, Sätze zu ergänzen oder zu kontrastieren.

Mündliche Rede

Der mündliche Teil der Prüfung ist der kürzeste und dauert nur 15 Minuten. Der Absolvent muss Zeit haben, bis zu 4 Aufgaben zu erledigen, für die Sie maximal 20 Punkte erhalten können. Der Student gibt Aufgaben vor dem Computer ab, seine Antworten werden mit einem Headset aufgezeichnet und der Countdown wird auf dem Bildschirm angezeigt. Gleichzeitig gibt es im Publikum einen Organisator, der den Ablauf der Prüfung überwacht.

Übung 1: Der Text einer populärwissenschaftlichen Figur wird auf dem Bildschirm angezeigt. In 1,5 Minuten müssen Sie es vorbereiten und in den nächsten 1,5 Minuten ausdrucksstark vorlesen.

Vorlaufzeit: nicht länger als 3 Minuten.

Maximale Punktzahl: 1 Punkt

Beispiel:

Mündliche Rede, Aufgabe 1

Vorlaufzeit: etwa 3 Minuten.

Maximale Punktzahl: 5 Punkte.

Beispiel:

Mündliche Rede, Aufgabe 2

Aufgabe 3: Zeige 3 Bilder. Sie müssen 1 auswählen und es gemäß dem dort in der Aufgabe vorgeschlagenen Plan beschreiben.

Vorlaufzeit: etwa 3,5 Minuten.

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Mündliche Rede, Aufgabe 3

Aufgabe 4: 2 Bilder gegeben. Es ist notwendig, sie zu vergleichen, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu beschreiben und zu erklären, warum das gewählte Thema dem Absolventen nahe steht.

Vorlaufzeit: etwa 3,5 Minuten.

Maximale Punktzahl: 7 Punkte.

Beispiel:

Mündliche Rede, Aufgabe 4

Unser Rat:

1. Ausnutzen Online-Simulator des mündlichen Teils der Prüfung auf der Website injaz.ege.edu.ru. Es simuliert die Prüfung vollständig, sodass Sie sich mit dem Format vertraut machen und verstehen, was genau Sie tun müssen, wann Sie sich treffen müssen usw.
2. Um den ersten Teil der Prüfung abzuschließen, benötigen Sie Texte zu verschiedenen Themen nehmen und lernen, sie mit dem richtigen Ausdruck zu lesen: Sprechpausen, logische Betonungen, natürliche Intonation. Außerdem muss der Absolvent eineinhalb Minuten passen, denn die Punktzahl wird reduziert, wenn der Text nicht zu Ende gelesen wird. Allerdings darf man auch nicht hetzen, denn es wird nicht die Lesegeschwindigkeit geprüft, sondern die Fähigkeit, den Text ausdrucksstark zu lesen.
3. Um die zweite Aufgabe erfolgreich abzuschließen, benötigen Sie lernen, Fragen zu verschiedenen Texten zu stellen. Die Aufgabe selbst ist im Prinzip elementar, die meisten Fehler sind auf den Verlust des Hilfsverbs oder dessen falsche Übereinstimmung mit dem Substantiv zurückzuführen. Dieses Problem lässt sich leicht lösen, indem Sie mehrere Übungen zum Schreiben von Fragen durchführen.
4. In der dritten Aufgabe muss der Prüfling aus 3 angebotenen Fotos 1 auswählen und beschreiben. Hier ist unser Top-Tipp - Lies die Aufgabe genau durch. Tatsache ist, dass es sich jedes Jahr ein wenig ändert, lernen Sie also, entsprechend auf den Wortlaut von 2018 zu reagieren. 2018 müssen die Absolventen einem Freund ein Foto beschreiben, das heißt, der Monolog sollte einen Appell an ihn enthalten. Außerdem ist es notwendig Beantworte alle Fragen in der Aufgabe, wenn dort beispielsweise angegeben ist, wo und wann das Foto aufgenommen wurde, müssen Sie beide Fragen beantworten – wo und wann. Zu Beginn muss angegeben werden, welches Foto besprochen wird (ich habe Fotonummer gewählt...). Vergiss nicht das Öffnen (Möchtest du dir mein Bild ansehen? / Ich möchte dir ein Bild aus meinem Fotoalbum zeigen.) und das Schließen (Das war's erstmal. / Ich hoffe, dir hat mein Bild gefallen .) Sätze, die Sprache logisch machen.
5. In der vierten Aufgabe müssen Sie tun der Schwerpunkt in der Rede auf dem Vergleich von Bildern und nicht ihre Beschreibung. Gleichzeitig ist es notwendig Sprachklischees verwenden: Das erste Bild zeigt... wohingegen/während das zweite Bild... darstellt, Der Hauptunterschied ist, dass..., Im Vergleich zum ersten Bild, dieses... usw. erfahren Sie mit Hilfe unseres Artikels " Phrasen für Vergleich und Kontrast".

Lehrbücher und Websites zur Vorbereitung auf die Prüfung in Englisch 2018

Jetzt kennen Sie den Aufbau der Prüfung und verstehen, dass auf Absolventen eine schwierige Prüfung wartet. Die Prüfung in Englisch im Jahr 2018 kann jedoch problemlos und erfolgreich bestanden werden, wenn Sie sich im Vorfeld gut darauf vorbereiten. Und dabei wird dem Schüler zuallererst ein guter Lehrer sowie Ressourcen zur Vorbereitung auf diese Prüfung helfen. Wir möchten Ihnen einige der Lehrbücher und Websites vorstellen, die unsere Lehrer verwenden, wenn sie ihre Schüler auf die Prüfung vorbereiten. Beachten Sie zumindest einige davon.

1. Eine Reihe von Lehrbüchern Macmillan Exam Skills for Russia umfasst Bücher zur Vorbereitung auf jeden Teil der Prüfung. Mit authentischen Texten und Aufgaben ist diese Reihe eine der besten für die Prüfungsvorbereitung. Diese Bücher sind ziemlich schwierig, daher empfehlen wir, sie für Schüler mit einem Niveau von mindestens Mittelstufe zu studieren.
2. "Typische Prüfungsoptionen für die von Verbitskaya bearbeitete USE" - gibt es in verschiedenen Variationen, einschließlich Standard-USE-Aufgaben mit Antworten. Mit Hilfe des Buches können Sie überprüfen, wie gut der Absolvent für die Prüfung bereit ist.
3. fipi.ru - die offizielle Website des Bundesinstituts für pädagogische Messungen, die eine große Sammlung von Standardaufgaben für die Prüfung präsentiert. Klicken Sie auf der angezeigten Seite auf die Aufschrift "Englisch" und wählen Sie in der sich öffnenden Registerkarte auf der linken Seite die Fähigkeit aus, die Sie trainieren möchten. Bitte beachten Sie: Auf der Website gibt es keine Antworten auf Aufgaben. Damit die Bemühungen des Absolventen nicht umsonst sind, empfehlen wir Ihnen, mit dem Lehrer zu lernen und die abgeschlossenen Aufgaben zur Überprüfung an ihn zu senden.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - Seiten mit Bildungs-Podcasts auf Englisch. Sie haben natürlich keine Standardaufgaben für die Prüfung, aber Sie können die Fähigkeit, Sprache zu hören, auf interessante Weise trainieren und sich ein wenig von den gleichen Aufgaben für die Prüfung ablenken lassen.

Unsere Lehrerin Natalya hat bereits mehr als ein Dutzend hervorragende Schüler auf die Prüfung in Englisch vorbereitet, in ihrem Artikel „Prüfung, sei gut zu mir, oder wie man erfolgreich die Prüfung in Englisch besteht“ teilt sie ihre persönlichen Erfahrungen und Ratschläge für Absolventen.

So, jetzt stellen Sie sich den Arbeitsaufwand vor und kennen die Geheimnisse des erfolgreichen Bestehens der Prüfung in Englisch. Wir wünschen allen Absolventen leichte Prüfungen und hohe Punktzahlen! Und wenn Sie noch keinen passenden Lehrer gefunden haben, melden Sie sich bei uns unter.

Englisch war und ist die beliebteste der in der Schule gelernten Fremdsprachen. Prüfungen in diesem Fach sind schwieriger geworden, seit vor einigen Jahren mündliche Hausarbeiten eingeführt wurden. Wird es 2018 Änderungen bei den Inhalten der Tickets und dem Ablauf der Prüfungsdurchführung in englischer Sprache geben? Was kann ich tun, um mich effektiv auf die Prüfungen vorzubereiten? Wie wird dies in zukünftigen Studien und Berufen helfen?

Über die Wichtigkeit des Themas

Nur wenige Menschen müssen heute erklären, wie wichtig Englischkenntnisse in der modernen Welt sind. Dies ist die Sprache der Computerbegriffe, die Sprache vieler Geschäftsdokumente, einfach ein bequemes Werkzeug für die internationale Kommunikation.

Bis 2020-2022 soll es in die Liste der prüfungspflichtigen Fächer aufgenommen werden. Während es zu den Artikeln der Wahl gehört, ist es eines der beliebtesten in dieser Kategorie.

Diese, Diejenigen, die dieses Fach 2018 mit guten Ergebnissen bestehen, können sich für die Zulassung an Universitäten in sehr angesehenen und beliebten Fachgebieten bewerben. Und das sind nicht nur Fachfremdsprachen, Diplomatie oder Computertechnik. Gute Englischkenntnisse werden in Bildungseinrichtungen für die Ausbildung in folgenden Bereichen angegeben:

• Landeskunde;
• Management;
• Journalismus;
• Hotellerie;
• Philologie;
• Internationale Beziehungen;
• Weltwirtschaft;
• Soziologie und viele andere.

Auch an Fachhochschulen hat man manchmal die Wahl: Punkte zählen in Physik oder Englisch.

Absolventinnen und Absolventen müssen neben fundierten Fachkenntnissen auch über technische Mittel verfügen, mit denen Tonaufnahmen im mündlichen Prüfungsteil abgespielt werden. Natürlich helfen die Mitglieder der Kommission bei Schwierigkeiten, aber das kostet Zeit und sorgt für unnötige Nervosität. Bei den Prüfungen in den Klassenzimmern gibt es Computer, die mit einem Headset, der erforderlichen Software und Mikrofonen ausgestattet sind.

USE-Daten in englischer Sprache im Jahr 2018

Diese Prüfung steht Absolventen früherer Jahrgangsstufen sowie einigen Kategorien aktueller 11. Klassen, die aus sachlichen Gründen nicht zu den Terminen der Hauptprüfungen kommen können, vorzeitig zur Verfügung.

Die meisten Gymnasiasten kommen zur Hauptprüfung. Es wird stattfinden 11. Juni (schriftlich), und zwei Tage waren für das mündliche Format vorgesehen: 14. und 16. Juni. In Reserve für die schriftliche Prüfung 26. Juni, nach mündlicher - 27 . Es ist noch ein Tag 29. Juni: gemeinsame Reserve für alle Artikel.

Schließlich gibt es im September noch die Möglichkeit, die Prüfung für diejenigen Absolventen abzulegen, die geplant hatten, dies gemeinsam mit allen anderen zu tun, aber einige gute Gründe daran gehindert haben (Krankheit usw.).

Was wird 2018 in den USE-Tickets in englischer Sprache enthalten sein?

Seit 2016 erscheinen in KIMs Aufgaben nicht nur für die schriftliche Beantwortung, sondern auch für den mündlichen Prüfungsteil. Die schriftlichen und mündlichen Teile werden separat an verschiedenen Tagen gemietet.

Die Prüfer müssen den Kenntnisstand in Phonetik und Grammatik testen, die Fähigkeit, fließend Englisch zu sprechen, und nicht nur lesen und übersetzen. Auch Sie müssen zuhören können: Eine Fremdsprache zu hören ist nicht so einfach, wie es scheint.

Bei der schriftlichen Prüfung, die 180 Minuten dauert, sind 40 Aufgaben zu bewältigen. Solche wie:

• Hören, dh Hören eines vorbereiteten Textes (dafür werden maximal 20 Hauptpunkte vergeben);
• Lesen (plus 20 Punkte);
• für Kenntnisse des Wortschatzes und der Grammatik der Sprache haben die Prüfer das Recht, bis zu 20 Punkte zu addieren;
• schließlich gibt es für flüssiges Schreiben eine Chance, die restlichen 20 Punkte zu bekommen.

Für die mündliche Prüfung sind nur 15 Minuten vorgesehen, in denen 4 Aufgaben bearbeitet werden. Dies ist eine Beschreibung der Bilder und Antworten auf Fragen. Die Höchstpunktzahl für diese „Halbprüfung“ beträgt 20 Punkte.

Zusammen mit dem schriftlichen Test gibt es 44 Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden und 100 maximal möglichen Punkten.

Was steht im mündlichen Teil der Prüfung?

Der mündliche „Teil“ der Aufgaben wird auch als Sprechen bezeichnet, obwohl nicht alle Aufgaben aus einem Gespräch bestehen. Es ist wichtig, gesprochene Sprache zu verstehen, Dialoge zu führen und Ihre oratorischen Fähigkeiten in einer Fremdsprache unter Beweis zu stellen.

Die Prüfung findet entweder in speziellen Sprachlabors oder in Computerklassen statt, wo die Geräte mit einem speziellen Headset ausgestattet sind. In 15 Minuten müssen Sie mehrere Aufgaben bewältigen.

Zunächst wird jedem Absolventen ein kurzer Text angeboten. Sie können es schnell (in anderthalb Minuten) mit Ihren Augen durchgehen und es dann laut lesen.

Dann müssen je nach Textfragment fünf Fragen formuliert werden. Auch hier haben Sie 1,5 Minuten Zeit, um die Passage zu lesen, und dann müssen Sie schnell alle 5 Fragen aussprechen, von denen jede nur 20 Sekunden hat.

Der nächste Punkt des "Programms" ist eine Beschreibung des Fotos. Eines der fünf Angebote wird ausgewählt, der Prüfling studiert es (in denselben anderthalb Minuten) und legt dann in zwei Minuten dar, was er sieht. Um Studenten in KIMs zu helfen, wird ein Präsentationsplan gegeben.

Das letzte, was zu tun ist, ist, die beiden Aufnahmen zu vergleichen. Finden Sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede in 1,5 Minuten und teilen Sie diese kurz, in 2 Minuten, der Kommission mit.

Merkmale des schriftlichen Teils von KIMs

Sowohl im schriftlichen als auch im mündlichen Teil von KIMs 2018 sind keine neuen Themen oder Aufgaben vorgesehen. 40 Aufgaben dieses Prüfungsteils sind in 4 Gruppen eingeteilt:

1. Die Fragen 1 bis 9 beziehen sich auf das Zuhören.
2. Die Fähigkeit, richtig und mit korrekter Intonation zu lesen, demonstrieren die Schüler deutlich anhand der Fragen 10-18.
3. Die nächsten zehn Aufgaben (19-38) sind der Brief selbst.
4. Die Kenntnisse im Bereich Wortschatz und Grammatik werden vom Prüfungsausschuss zu den Fragen 39-40 überprüft.

Alles zusammen 3 Stunden.

Tests in der Form, wie sie früher waren, gibt es nicht mehr. Obwohl die Tickets eine Reihe von Fragen enthalten, sollte die Antwort darauf äußerst kurz sein: ein Wort, ein Buchstabe oder eine Zahl.

Andere Aufgaben (sie befinden sich im letzten Teil der KIMs) erfordern detailliertere Antworten. Es gibt auch Fragen von erhöhter Komplexität, sie basieren auf dem vollständigen Verständnis des Textes durch den Schüler. Die schwierigste Aufgabe ist Aufgabe Nr. 40 (im Block „Briefe“): Es geht darum, einen Aufsatz zu schreiben, kurz, aber nicht beschreibend, aber mit Analyse und Reflexion.

Übersetzung der USE-Ergebnisse ins Englische im Jahr 2018

Wie bereits oben erwähnt, die höchste Punktzahl für beide Prüfungsteile beträgt 100 Punkte. Bei der Umrechnung in gängige Schätzungen sieht das Ergebnis wie folgt aus:

• Bei einem Satz von bis zu 21 Punkten gilt die Prüfung als nicht bestanden – das ist „ Zwei».
• 22 bis 58 Punkte im Sinne eines Fünf-Punkte-Systems entsprechen " Troika».
• Diejenigen, die zwischen 59 und 83 Punkte erzielt haben, erhalten " vier».
• Die Prüfung gilt als bestanden Top fünf“, wenn der Absolvent insgesamt 84 Punkte oder mehr erreicht hat.

Diejenigen, die mit 22 Punkten die Schwelle für schlechte Fortschritte überschreiten, erhalten ein Zertifikat. Aber für die Hochschulbildung reicht dieses Ergebnis nicht aus. Wie viel genau Sie benötigen, um den gewünschten Studiengang an der gewählten Hochschule sicher zu erreichen, müssen Sie sich vorab auf den Webseiten dieser Hochschulen erkundigen.

Die Erfahrung der vergangenen Jahre legt nahe, dass selbst 45 Punkte nur eine geisterhafte Chance bieten, in die Zahl der Studenten an „durchschnittlichen“ Universitäten einzusteigen, und dann höchstwahrscheinlich auf bezahlter Basis. Und wer in der Hauptstadt studieren will, muss mindestens 85 Punkte für das Einheitliche Staatsexamen in Englisch in seinem „Sparschwein“ sammeln.

Vorbereitung auf die Prüfung in Englisch 2018

Ziemlich viele Gymnasiasten engagieren sich in Kreisen, Schulen, Studios der englischen Sprache. Wenn dort Profis arbeiten, ist das Ausbildungsniveau meist recht hoch. Schulen haben außerschulische Aktivitäten.

Andere Studierende entscheiden sich für das Selbststudium oder die Nachhilfe. Ihnen stehen Demoversionen des USE 2018 in englischer Sprache sowie Optionen für Aufgaben aus den Vorjahren mit vorgefertigten richtigen Antworten zur Verfügung. Um das Wissen für das erfolgreiche Bestehen des schriftlichen Teils der Prüfung zu festigen, kann dies eine sehr gute Hilfe sein. In jedem Fall erfordert die Sprache ein systematisches Studium, einmalige Aktionen helfen hier nicht weiter.

Es ist sehr wichtig, einer kompetenten mündlichen Rede zuzuhören: Hörbücher, Unterrichtsaufzeichnungen, Lieder, Gedichte in englischer Sprache. Sie können sich auch klassischer oder englischer Kinderliteratur oder Filmen zuwenden. In einer solchen lebendigen Form wird die Sprache emotionaler wahrgenommen, außerdem funktionieren das Situationsgedächtnis und Assoziationen, was dem Auswendiglernen hilft.

Doch es reicht nicht aus, Sprache nach Gehör zu erkennen, die richtige Aussprache wird für viele zum Stolperstein. Daher ist es äußerst sinnvoll, zu zweit oder in einer kleinen Gruppe zu lernen. Wir bemerken unsere Sprachfehler selten, aber ein Blick und eine auditive Kontrolle von außen sind sehr nützlich. Wenn jemand in der Familie die Sprache spricht, können Sie es mindestens einen Monat vor der Prüfung als Übung nehmen, um mit ihm auf Englisch über die einfachsten Dinge des Alltags zu sprechen. Dies ist ein ausgezeichnetes Training, außerdem verschwindet die Angst, Sie werden freier in der Kommunikation, was für die psychische Stimmung äußerst wichtig ist.

Es gibt Dokumente, die den Aufbau und Inhalt von KIM regeln – Kodifikatoren und Spezifikationen. Eine vollständige Liste der Fragen, die beim Einheitlichen Staatsexamen 2018 kontrolliert werden können, ist im Kodifikator der inhaltlichen Elemente und Anforderungen an den Vorbereitungsstand von Absolventen von Bildungsorganisationen für das Einheitliche Staatsexamen in Englisch 2018 angegeben.

Demoversion der Prüfung 2018 in englischer Sprache

Aufgabenvariante + Antworten schriftlicher Teil	Option+Antwort
Mündlicher Teil - Demoversion	Option+Kriterien
Kodifikator	Herunterladen
Spezifikation	Herunterladen
Hören	Audio-

Änderungen in KIM 201 Im Vergleich zu 2017 gibt es keine 8 Jahre in Englisch. Die Kriterien zur Beurteilung der Leistung der Aufgaben 39 und 40 des Teils „Schreiben“ im schriftlichen Prüfungsteil wurden präzisiert.

Mindestpunktzahl USE 2017 in Englisch - 22

Die maximale Anfangspunktzahl für einen Job beträgt 100.

Schriftlicher Teil von KIM USE in Englisch

Die Arbeit besteht aus vier Abschnitten: "Hören", "Lesen", "Grammatik und Wortschatz", "Schreiben".

Abschnitt 1 („Hören“) enthält 9 Aufgaben. Die empfohlene Bearbeitungszeit für die Aufgaben in Abschnitt 1 beträgt 30 Minuten.

Abschnitt 3 ("Grammatik und Wortschatz") enthält 20 Aufgaben. Die empfohlene Bearbeitungszeit für die Aufgaben in Abschnitt 3 beträgt 40 Minuten.

Abschnitt 4 („Schreiben“) besteht aus 2 Aufgaben. Die empfohlene Bearbeitungszeit für die Aufgaben in diesem Abschnitt der Arbeit beträgt 80 Minuten.

Mündlicher Teil von KIM USE auf Englisch beinhaltet 4 Aufgaben.

Aufgabe 1 - Vorlesen eines kurzen Textes populärwissenschaftlicher Natur. Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten.

In Aufgabe 3 werden Sie gebeten, eines von drei Fotos auszuwählen und anhand des Plans zu beschreiben. Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten.

In Aufgabe 4 besteht die Aufgabe darin, zwei Fotos auf der Grundlage des vorgeschlagenen Plans zu vergleichen. Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten. Die Gesamtantwortzeit für einen Prüfling (einschließlich Vorbereitungszeit) beträgt 15 Minuten. Jede nachfolgende Aufgabe wird nach Abschluss der vorherigen Aufgabe ausgegeben. Alle Antworten werden in Audio und Video aufgezeichnet.

Der schriftliche Teil. Es dauert 180 Minuten (3 Stunden).

Abschnitt "Revision". Laufzeit - 30 Minuten

Übung 1. Es gibt 6 Aussagen in der Audioaufnahme. Es ist notwendig, eine Entsprechung zwischen Aussagen (Buchstaben A-F) und Aussagen herzustellen, die ihren Hauptgedanken ausdrücken (Nummern 1-7). Eine der vorgeschlagenen Aussagen ist überflüssig. Die Aufnahme ertönt zweimal: Zunächst werden 20 Sekunden Zeit gegeben, um sich mit den Aussagen vertraut zu machen; Nach dem ersten und zweiten Hören sind 15 Sekunden Zeit zum Nachdenken. Ihre Antwort ist eine Folge von sieben Ziffern. Für jede richtige Antwort (eine Übereinstimmung) erhalten Sie einen Punkt, die maximale Punktzahl beträgt 6.

Aufgabe 2. Es ist notwendig, einen kurzen Dialog zu hören und 7 Urteile zu diesem Dialog zu lesen (A-G). Nachdem Sie sich die Aufgabe angehört haben, müssen Sie feststellen, welches der Urteile richtig ist (1 – richtig), welches falsch ist (2 – falsch) und welches überhaupt nicht diskutiert wurde (3 – nicht angegeben), d. h. Anhand des Textes kann weder eine positive noch eine negative Antwort gegeben werden. Ihre Antwort ist eine Folge von sechs Ziffern. Für jede richtige Antwort (ein Urteil) wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 7.

Aufgaben 3-9. Hier müssen Sie den Text (normalerweise ein Interview) anhören und 7 Fragen zu diesem Text beantworten, indem Sie die richtige Antwort aus den drei angebotenen Optionen auswählen. Für jede richtige Antwort wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 7.

Insgesamt: 9 Aufgaben, 20 Punkte pro Abschnitt.

Abschnitt "Lesen" in der Prüfung. Laufzeit - 30 Minuten

Aufgabe 10. Die Aufgabe enthält 7 kleine Texte (normalerweise nach Themen zusammengefasst) und 8 Überschriften. Es ist notwendig, eine Entsprechung zwischen den Texten A-G und den Überschriften 1-8 herzustellen. Ein zusätzlicher Titel! Ihre Antwort ist eine Folge von sieben Ziffern. Für jede richtige Antwort (eine Übereinstimmung) wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 7

Aufgabe 11. Sie müssen einen zusammenhängenden Text lesen, in dem Satzteile fehlen (insgesamt 6 Lücken A-G), und diese Lücken mit nach dem Text vorgeschlagenen Fragmenten (1-7) füllen, von denen eines überflüssig ist. Es ist notwendig, für jede Lücke ein Fragment auszuwählen, das in Bedeutung und grammatikalischer Struktur geeignet ist. Ihre Antwort ist eine Folge von sechs Ziffern. Für jede richtige Antwort (richtig ausgewählter Teil) wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 6

Aufgaben 12-18. Sie müssen einen Text von 1-1,5 Seiten lesen (in der Regel ist dies ein journalistischer Text oder ein Auszug aus einem Kunstwerk). Nach dem Text werden Ihnen 7 Fragen gestellt, die jeweils vier Antwortmöglichkeiten haben. Sie müssen nur eine Antwort auswählen. Für jede richtige Antwort wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 7.

Insgesamt: 9 Aufgaben, 20 Punkte pro Abschnitt.

Aufgaben 19-25. Grammatikaufgaben (Flexion). Sie müssen 1-2 kleine Texte mit Lücken lesen. Rechts von den Lücken stehen die Wörter in ihrer Ausgangsform, die umgeformt werden müssen, damit sie grammatikalisch dem Inhalt des Textes entsprechen. Achtung: es ändert sich die FORM des Wortes (Numerus, Zeit, Fall, Stimme etc.), nicht die Wortart! Zum Beispiel Go-Went, Man-Men, One-First usw. Für jede richtige Antwort wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 7.

Aufgaben 26-31. Wortschatzaufgaben. Ähnlich wie bei der vorherigen Aufgabe müssen Sie 1-2 kleine Texte lesen, um die vorgeschlagenen Wörter so umzuwandeln, dass sie grammatikalisch und lexikalisch dem Inhalt des Textes entsprechen. Der Hauptunterschied zur vorherigen Aufgabe besteht darin, dass Sie ein NEUES Wort bilden, eine neue Wortart: Beispielsweise wurde aus einem Verb ein Adjektiv (anders-anders). Für jede richtige Antwort wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 6.

Aufgaben 32-38. Lexiko-grammatische Kompatibilität. Sie müssen einen kurzen Text lesen, in dem Wörter fehlen. In jeder der Aufgaben 32-38 müssen Sie auswählen, welches der 4 vorgeschlagenen Wörter fehlt.
Für jede richtige Antwort wird 1 Punkt vergeben, insgesamt für die Aufgabe - 7.

Gesamt: 20 Aufgaben, 20 Punkte.

Abschnitt "Brief" in der Prüfung. Laufzeit - 80 Minuten

Aufgabe 39. Brief. In Aufgabe 39 müssen Sie einen persönlichen Brief an einen Freund schreiben und dabei die Schreibregeln befolgen. Volumen - 100-140 Wörter. Laufzeit - 20 Minuten. Die maximale Punktzahl beträgt 6.

Aufgabe 40. Aufsatz. In Aufgabe 40 schreiben Sie einen ausführlichen Essay-Argumentation zum vorgeschlagenen Thema. Im Wesentlichen müssen Sie die gegebene Aussage in der Aufgabe gemäß dem Plan kommentieren. Der Aufsatz hat einen klaren Aufbau: eine Einleitung, eine Meinungsäußerung mit 2-3 Argumenten, eine Gegenmeinung mit 1-2 Argumenten, eine Ablehnungsäußerung mit einer Gegenmeinung (1-2 Gegenargumente) und ein Fazit. Volumen - 200-250 Wörter. Laufzeit - 60 Minuten. Die maximale Punktzahl beträgt 14.

Gesamt: 2 Aufgaben, 20 Punkte.

VERWENDUNG 2018. Englisch. Aufgaben des mündlichen Teils

Abschnitt "Sprechen"

Der mündliche Teil findet an einem separaten Tag statt. Lieferzeit - 15-20 Minuten (gleichzeitig kann es viel länger dauern, bis Sie im Korridor an der Reihe sind). Der mündliche Teil ist optional, aber ohne ihn (nur für den schriftlichen Teil) können Sie für die gesamte Prüfung maximal 80 Punkte erreichen.

Aufgabe 2. Sie haben eine Anzeige vor sich. Sie müssen 5 Fragen zu dieser Ankündigung stellen (zu 5 Punkten des Plans). Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten, 20 Sekunden sind für die Äußerung jeder Frage vorgesehen. Die maximale Punktzahl beträgt 5 (ein Punkt für jede Frage).

Aufgabe 3. Hier sind 3 Fotos - angeblich aus deinem Fotoalbum. Sie müssen einen (nur einen!) davon auswählen und ihn einem Freund gemäß dem vorgeschlagenen Plan beschreiben. Aufmerksamkeit! Im Jahr 2018 wurde der Wortlaut der Aufgabe leicht geändert: Das Wort „imagine“ wurde entfernt und das Wort „present“ durch „describe“ ersetzt. Daher sollte Ihre Antwort so realitätsnah wie möglich und frei von "fantastischen Elementen" sein. Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten, Ausführung - 2 Minuten. Die maximale Punktzahl beträgt 7.

Aufgabe 4. Du hast 2 Fotos. Sie müssen diese Fotos anhand des in der Aufgabe angegebenen Plans vergleichen. Vorbereitungszeit - 1,5 Minuten, Ausführung - 2 Minuten. Die maximale Punktzahl beträgt 7. Gesamt: 4 Aufgaben, 20 Punkte.

Stellen wir alles Beschriebene in Form einer Tabelle dar:

Die Struktur der Prüfung in Englisch 2018

Schriftlicher Teil (180 Min.)				Mündlicher Teil (15-20 Min.)
Kapitel	Übung	Zeit (Minuten)	Punktzahl	Kapitel	Übung	Zeit	Punktzahl
1. Zuhören	1		7	5. Sprechen	1	1,5 (Vorbereitung) +2 (Antwort)	1
	2		6
	3-9		7
2. Lesen	10	10	7		2	1,5 + 1,5	5
	11	10	6
	12-18	15	7
3. Grammatik und Wortschatz	19-25	10	7		3	1,5 +2	7
	26-31	10	6
	32-38	15	7
4. Brief	39	20	6		4	1,5 +2	7
	40	60	14
Summe für den schriftlichen Teil			80	Insgesamt für den mündlichen Teil			20
Gesamtpunktzahl für die Prüfung							100

Somit sind Haupt- und Endnote gleich. 1 richtig gelöste Aufgabe = 1 Punkt. Das bedeutet, dass Sie sich extrem konzentrieren und versuchen müssen, alle Aufgaben so gut wie möglich zu erledigen!

"Hodograph" wünscht Ihnen viel Erfolg bei den Prüfungen!