Morshansk Textilhochschule. Methodische Entwicklung zum Thema: Die Rolle der heimatgeschichtlichen Forschungsarbeit in der patriotischen Erziehung der Studenten Methodische Entwicklung zur lokalen Geschichte zum Thema Morschansky-Textilschulabschluss von 1970

Morshansk Textilhochschule

In den harten Jahren des Großen Vaterländischen Krieges, als alle Bemühungen des sowjetischen Volkes auf die Befreiung des von den Deutschen 1941-1942 eroberten Territoriums gerichtet waren, die Niederlage Nazideutschlands. In einer für das Land so schwierigen Zeit dachte die Regierung an die Zukunft, an den Wiederaufbau der Volkswirtschaft nach Kriegsende und an die Ausbildung von Fachkräften (ua für die Textilindustrie). 1943 war ein Wendepunkt im Kriegsverlauf. Die blutige Schlacht in der Nähe der Mauern von Stalingrad endete, was den Beginn einer radikalen Wende im Kriegsverlauf markierte. Im Sommer 1943 bereiteten sich sowjetische Truppen auf der Kursk-Ausbuchtung auf eine weitere große Schlacht des Zweiten Weltkriegs vor.

Am 7. Juni 1943 wurde das Dekret des Rates der Volkskommissare der RSFSR über die Eröffnung einer technischen Schule in der Tuchfabrik Morshansky erlassen, die nach der 1. Kavalleriearmee des Volkskommissariats für Textilindustrie der RSFSR benannt ist. Aufgrund des Erlasses des Rates der Volkskommissare der RSFSR (vom 7/VI - 43 Zl Nr. 572)

ICH BESTELLE: 1. Organisation ab dem 1. September 1943 auf der Grundlage der FZU-Schule in der nach ihr benannten Morshansky-Tuchfabrik. 1. Kavalleriearmee, Technische Textilschule, ihr den Namen "Morshansky Textile College of the People's Commissariat of the RSFSR" geben und sie unter diesem Namen bei der Staatlichen Planungskommission beim Rat der Volkskommissare der RSFSR registrieren. 2. Eröffnung von 3 Abteilungen als Teil des Morshansky Textile College: a) Spinnen für die Ausbildung von Technikern - Technologen für Wollspinnen; b) Weben, für die Ausbildung von Technikern - Technologen des Wollwebens; c) Reparatur- und Mechanikabteilung zur Ausbildung von Technikern für die Reparatur von Textilgeräten.

3. Stellen Sie für das Studienjahr 1943/44 ein Studentenkontingent von 100 Personen auf, darunter 30 Personen für die Spinnerei, 30 Personen für die Weberei und 40 Personen für die RMS. 4. An den Direktor der FZU-Schule in der Morshansk-Tuchfabrik, benannt nach der 1. Kavalleriearmee, Genosse Roshchin V. V., um die Einschreibung von Studenten in das Morshansk Textile College sicherzustellen, für die: ) und ab dem 1. Juli mit der Annahme von Bewerbungen beginnen Personen, die die technische Schule besuchen möchten.

B) Organisation von berufsvorbereitenden 2-monatigen Kursen für Personen, die eine Fachschule besuchen wollen, aber keine abgeschlossene Ausbildung im Umfang einer unvollständigen Realschule (Abschluss von 6 Klassen, Abbruch von 7 Klassen) haben 60 Personen. c) Bereitstellung von Vorbereitungskursen mit Lehrplänen, Programmen, visuellen Hilfsmitteln, Auswahl von Kursleitern und Veranlassung von versuchsweisen Prüfungen in einer Sekundarschule für Absolventen der Kurse im Einvernehmen mit dem örtlichen Schulamt. d) Der Unterricht der Vorbereitungskurse beginnt am 15. Juli 1943.

5. Direktor der nach ihm benannten Morshansky-Tuchfabrik. 1. Kavalleriearmee an Genosse Chauzov S.A.: - Bereitstellung eines Raumes für die technische Schule für Schulungen und für die militärisch-körperliche Ausbildung der Studenten sowie für politische und Massenarbeit; - Bereitstellung der notwendigen Ausstattung für die Organisation von Laboratorien der Fachschule und für die Durchführung der pädagogischen Praxis für Studenten, Bereitstellung des Rechts zur Nutzung von Sehhilfen und der Bibliothek der FZU-Schule. - bis zum 15. Juli 1943 ein mit den notwendigen Geräten ausgestattetes Wohnheim für 50 Personen zur Unterbringung von wohnungsbedürftigen Technikerschülern einzurichten.

Gewährleistung des normalen Zustands von Heizung, Beleuchtung, Wasserversorgung, Kanalisation in den Klassenzimmern, Labors und Schlafsälen der Fachschule während des gesamten Schuljahres. - Studenten das Recht geben, Nebenwerkstätten für die Reparatur von Schuhen und Kleidern zu benutzen. - Verpflegung der Schüler der Fachschule in der Kantine der Fabrik und der Leitung und der Lehrer der Fachschule in der Kantine des Ingenieur- und Technikpersonals. 6. Die Ausbildung in der technischen Schule erfolgt nach den Lehrplänen und Programmen, die von der GUUZ NKTP der UdSSR für das Studienjahr 1943-1944 genehmigt wurden. 7. Das Studienjahr an der Technischen Schule sollte am 1. Oktober 1943 beginnen. Stellvertreter Volkskommissar. Textilindustrie der RSFSR: V. S. Klyucharev.

Geschichte der Schöpfung

Die Morshansky-Textilfachschule befindet sich im Gebäude des staatlichen Weinlagers. Nach den Fotografien von damals zu urteilen, waren vor hundert Jahren noch keine einstöckigen Wohngebäude errichtet worden, und ein gepflegter Platz mit Blumenbeeten erstreckte sich bis zum Wall. Vermutlich hielten hier die Konvois, die zum Wodka kamen. Fakt ist, dass das Weinlager nicht nur ein Lager war – hier wurden auch alkoholische Produkte abgefüllt und anschließend verpackt.

Auf wunderbar erhaltenen Museumsfotografien kann man sehen, wie adrette Frauen in frischen weißen Schürzen Flaschen mit ungewöhnlichen Formen für die Augen halten; wie glatt rasierte Männer sie in großen Kartons arrangieren, sie in Strohbündeln verschieben. Der erste Leiter des staatlichen Weinlagers war A. F. Aksenov, Kandidat für die Staatsduma im Jahr 1905, ein Sympathisant der Bolschewiki, der neben seinem Arbeitsplatz in einem großen Haus im Grünen des Gartens lebte.

Im Ersten Weltkrieg befand sich im Weinspeicher ein Lazarett, 1917 wurde das Gebäude von revolutionären Plünderern schwer zerstört und geplündert. Eine Fotografie, die seitdem im Museum aufbewahrt wird, zeigt ein abwechslungsreiches Dach, leere Türen und Fenster ... In den 20er Jahren des letzten Jahrhunderts übertrug die Stadtverwaltung das Gebäude des Weinspeichers in die Schule der Tuchfabrik 1943 wurde in den alten Gemäuern eine Textilfachschule untergebracht.

Die Morschansker Textilfachschule wurde auf der Grundlage der Morschansker Tuchfabrik im Oktober 1943 im Gebäude der F.Z.U.-Fabrik organisiert. In diesem Gebäude waren 4 Klassen für die Fachschule für theoretische Studien und eine große Klasse für ein Wohnheim vorgesehen. Die Bibliothek - ein Lesesaal, eine Schlosserei, ein Büro und ein Speisesaal - waren der F. Z. U. und der Technischen Schule gemeinsam. Die Fachschule und die Schule wurden von 1 Direktor mit zwei Stellvertretern für die pädagogische Abteilung geleitet - einer für die Fachschule, der andere für die F.Z.U.-Schule.

Der erste Aufnahmeplan war 100 Personen. Am 1. Oktober 1943 waren 50 Schüler in der Technischen Schule, die am 6. Oktober mit dem Unterricht begannen. Am 2. November wurde die 3. Gruppe organisiert und am 1. Dezember die 4. Gruppe. Am Ende des Schuljahres studierten 89 Personen an der Fachschule.

Gemäß Anordnung des Volkskommissars der Textilindustrie wurde die Aufnahme von Studenten für das Studienjahr 1944-1945 auf 150 Personen festgesetzt. Im Zusammenhang mit dem Ausbau der Technischen Schule wurde zum Ende des Schuljahres 1944/45 ein eigener Direktor für die Technische Schule und für das F.Z.U.

Im Zusammenhang mit dem weiteren Ausbau wurde die Fachschule zu Beginn des Schuljahres 1945/46 in das Gebäude der Bibliotheksfachschule verlegt, wo ihr 14 Klassenzimmer für den Unterricht in der zweiten Schicht zur Verfügung gestellt wurden. Später wurde im Untergeschoss eine Schlosserlehrwerkstatt organisiert. Es gab keine Bedingungen für eine weitere Expansion und Organisation von Bildungsworkshops im Gebäude der Bibliotheksfachschule.

Auf Anordnung des Ministerrates der UdSSR vom 15. November 1948 (Nr. 17153-r) wurde das Gebäude der liquidierten Morshansky-Schule FZU Nr. 4 errichtet, die der Zuständigkeit des Ministeriums für Arbeitsreserven der UdSSR unterstand , wurde dem Ministerium für Leichtindustrie der RSFSR übertragen, um das Morshansky Textile College aufzunehmen. Das Gebäude der ehemaligen Schule F. Z. U. Nr. 4 wurde per Gesetz am 17. Februar 1949 der Textilfachschule übertragen. In der Geschichte der technischen Schule war der Beschluss des Ministerrates der UdSSR über die Übertragung des Gebäudes der ehemaligen Schule der FZU Nr. 4 an sie äußerst wichtig und im Wesentlichen ein Wendepunkt. Seitdem steht die Fachschule fest auf eigenen Beinen.

Im Sommer 1949 führte die Technische Schule eine grundlegende Renovierung durch, die die innere Struktur des Gebäudes radikal veränderte und vollständig an die Bedürfnisse der Technischen Schule anpasste.

1948 verfügte die Technische Schule über keine eigenen Unterrichtsräume und Labors. Von den Büros gab es eine Weberei, in der es 2 Maschinen gab, die aber aufgrund des Mangels an Motoren und Materialien nicht funktionierten. Die Bibliothek hatte 2724 Exemplare von Büchern, aber nach und nach wurde sie mit neuen Büchern aufgefüllt. 1948 erhielt die Schlosserei 2 Fräsmaschinen und eine Drehbank, die nach Reparaturen im Studienjahr 1948/49 in Betrieb genommen wurden.

Seit Januar 1948 war Luchinov Mikhail Evseevich, Absolvent der Militärpolitischen Akademie, als Direktor der technischen Schule tätig. Seit 1943 ist der Ingenieur Deberdeev als stellvertretender Direktor tätig. Die Unterrichtsarbeit wurde von 18 Lehrern und 4 Ausbildern durchgeführt.

Seit 1947 arbeitet der Speisesaal des ORS der Tuchfabrik ununterbrochen an der Technischen Schule, aber sein Sortiment und seine Speisekarte waren eintönig. Die Fachschule hatte keine eigene Wäscherei. Der Fachschule wurden zu 30% Wohnheime zur Verfügung gestellt. In der ersten Hälfte des Studienjahres waren die Wohnheime zu wenig geheizt und hatten keine Beleuchtung. Mit Unterstützung der städtischen Organisationen und des Ministeriums für Textilindustrie der RSFSR, das der technischen Schule einen neuen Wagen zuteilte, wurde im Februar und März 1948 für die gesamte Heizperiode Brennstoff an das Wohnheim geliefert. Aber die Schlafsäle waren nicht gut ausgestattet: Es gab wenig Möbel, unregelmäßiges elektrisches Licht und zu wenig Waschtische.

Zum ersten Mal in ihrer Geschichte verbrachte die Fachschule das Schuljahr 1949 - 50 in einem eigenen Gebäude und verfügte über eine ausreichende Anzahl von Klassen für den Unterricht in einer Schicht (erste). Mit der notwendigen Anzahl an Fachlehrern verfügte die Fachschule über fast keine technologische Ausstattung, was sich negativ auf die Qualität der Ausbildung von Fachärzten auswirkte.

Im Sommer 1950 führte die Technische Schule größere Reparaturen des Kellers durch, in dem Geräte für Lehrwerkstätten untergebracht werden sollen. Im Sommer 1951 wurden größere Reparaturen des Kellers abgeschlossen. Im Laufe des Jahres 1951 erhielt die technische Schule neue Maschinen aus dem Moskauer Werk: eine Scheuermaschine, eine Zupf-Öl-Maschine. Alle diese Geräte sind im Keller installiert. Es wurden auch 5 Webstühle installiert, von denen 2 automatisch waren.

1952 gibt das Ministerium für Leichtindustrie der RSSSFSR der technischen Schule Mittel für den Bau einer Herberge frei. 1953 war der Bau der Herberge zu 60 % abgeschlossen. 16. Dezember 1954 wurde es in Betrieb genommen. Das Textile College bildete und bildete Techniker für Textilproduktion und Verfahrenstechnik aus. Bis 1960 unterstand es der Industrieabteilung des Wirtschaftsrates von Tambow.

Seit 1961 war der Direktor der technischen Schule Sterin Lazar Iljitsch

Von 1970 bis 1974 war Prisyagina A.A. Direktorin.

1975 wurde Surkov N. S. Direktor der technischen Schule.

Die Entwicklung und Verbesserung der materiellen und technischen Basis begann 1973. Von 1973-1976 erfolgte ein Anbau im 2. Obergeschoss und 1976-79 ein Anbau des 2-geschossigen linken Flügels, wo sich im 1. Obergeschoss Werkstätten, chemische Laboratorien und eine Bibliothek mit Leseecke befanden Zimmer im zweiten. 1979 - 80 wurde ein Studentenwohnheim mit 360 Betten und 40 Wohnungen für Mitarbeiter und Lehrer errichtet. 1984-86 wurden eine Kantine mit 100 Plätzen und eine Aula mit 340 Plätzen gebaut.

Von der Gründung der Fachschule bis 1953 absolvierten nur Spinner, Weber und Maschinenbauer die Mauern der Lehranstalt

Lehrer der Morshansk Textile College

Lunina Nina Nikolaevna Im Oktober 1945 wurde sie auf Anordnung des Volkskommissars für Textilindustrie zur Arbeit nach Morschansk geschickt, als Dessinatorin einer Tuchfabrik angenommen und nebenberuflich als Ingenieurin für Erfindungen gearbeitet. Am 13. August 1946 wurde sie als Weblehrerin an eine Textilfachschule versetzt. Im Laufe der Jahre hat sie Fächer gelehrt: allgemeine Technologie der Textilproduktion, Webausrüstung und -technologie, Struktur und Design von Stoffen. Sie schuf ein Labor zum Testen von Fasermaterialien. Führte Kurs- und Diplomdesign durch, in Gruppen von technologischen Spezialitäten führte sie Zeichnen durch. Sie arbeitete als stellvertretende Direktorin für Bildung, war Mitglied der Staatlichen Qualifikationskommission. Am 29. März 1975 wurde sie wegen Pensionierung entlassen.

Grechkin Petr Alekseevich Arbeitete ab dem 5. September 1945 als Mathematiklehrer am Morshansky Textile College. Während seiner Arbeit erhielt er wiederholt Dankbarkeit und Diplome. 1973 verließ er die Fachoberschule aufgrund seiner Pensionierung.

Potechina Olga Vladimirovna Sie arbeitete 27 Jahre lang von August 1946 bis Dezember 1973 an der Morshansk Textile College als Lehrerin für allgemeine technische Disziplinen. Sie unterrichtete technische Mechanik, Maschinenbau, Heizung und Lüftung. Teilnahme am gesellschaftlichen Leben der Hochschule. Sie war Abgeordnete des Stadtrates der Volksdeputierten von 4 Einberufungen, wurde dreimal zur Volksbeisitzerin des Gerichts gewählt, war Vorsitzende des Ortsausschusses der Fachschule. Ausgezeichnet mit vielen Orden, eingetragen im Ehrenbuch der Stadt Morschansk.

Podshivalov Alexander Mikhailovich arbeitete von Juli 1951 bis September 1995 (mit Ausnahme von Juli 1962 bis Juli 1965) an der Morshansk Textile College. Für langjährige gewissenhafte Arbeit wurde er mit Orden ausgezeichnet.

Uvarova Tamara Ivanovna 1953 trat sie als Lehrerin für Sozialwissenschaften in die Morshansk Textile College ein. 1975 wurde sie zur Leiterin ernannt. Abendzweig. 1982 ging sie in den Ruhestand. Viele Jahre war sie Sekretärin der Parteiorganisation, leitete die Wissensgesellschaft. Ausgezeichnet mit vielen Medaillen.

Lavrentyeva Elena Pavlovna arbeitete von 1972 bis 1987 an der Morshansk Textile College. Sie war eine gewissenhafte, genaue Klassenlehrerin, erhöhte ihr ideologisches und theoretisches Niveau an der Abenduniversität für Marxismus-Leninismus. Für die fruchtbare pädagogische Arbeit gilt eine Reihe von Danksagungen von der Verwaltung der Fachschule. Sie nahm aktiv am gesellschaftlichen Leben der Hochschule teil, war Vorsitzende des Prüfungsausschusses des Ortsausschusses der Hochschule. Im Lehrerteam genoss Autorität. Sie ging 1987 in den Ruhestand.

Chernyshova Lyudmila Nikolaevna Sie arbeitet seit 1956 an der technischen Schule. Während ihrer Arbeit hat sie sich als sachkundige, gewissenhafte, disziplinierte Lehrerin und gute Klassenlehrerin mit Eigeninitiative etabliert. Aufgrund ihrer großen pädagogischen Erfahrung wurde sie für einen Sonderzyklus zur Vorsitzenden der Fachkommission ernannt. Hat immer jungen Lehrern geholfen. Sie arbeitete systematisch daran, ihr ideologisches und politisches Niveau zu heben. Für ihre gewissenhafte Arbeit wurde sie wiederholt zur Vorsitzenden des Ortsausschusses gewählt. Sie hat zahlreiche Preise und Auszeichnungen erhalten. Ausgeschieden seit 22. März 1989 wegen Pensionierung.

Apanasevich Lyubov Ivanovna 1978 wurde sie am Morshansk Textile College als Lehrerin im Fach "Finishing von Stoffen" eingestellt. Gleichzeitig arbeitete sie weiterhin als Koloristin in der Tuchfabrik Morshansk. Seit 1980 lehrte sie die Technologie der Veredlung von Wollstoffen, die Chemie der Farbstoffe und die Ausrüstung für Veredelungsbetriebe. Sie war Mitglied im Landesmethodischen Verband der Chemielehrerinnen und -lehrer. Während ihrer Arbeit erhielt sie immer wieder Dankbarkeit und Ehrendiplome. Am 10. April 2001 trat sie aufgrund ihrer Pensionierung zurück.

Klyushneva Lydia Fedorovna Arbeitete seit 1968 als Deutschlehrerin an der Morshansk Textile College. 1982 wurde sie zur Leiterin ernannt. Abteilung für methodische Arbeit. Aufgrund ihrer Pensionierung schied sie im Oktober 1992 aus der Fachschule aus.

Rodina Svetlana Maksimovna 1969 als Chemielehrerin an der Morshansk Textile College angestellt. 1981 wurde sie zur Stellvertreterin ernannt. Leiter der Bildungsarbeit. Ihre Arbeit zeichnete sich in allen Bereichen durch Kompetenz, Pflichtbewusstsein, Gewissenhaftigkeit, Sorgfalt, einen aufmerksamen, sensiblen Umgang mit Studierenden und Lehrenden aus. Während seiner Zeit als stellv Der Direktor für Bildungsarbeit erwies sich als prinzipientreuer Leiter, der die Aktivitäten der Bildungseinrichtung geschickt leitete, um sicherzustellen, dass die Schüler fundiertes Wissen erhalten, ihr kreatives Potenzial entwickeln und verbessern und fortschrittliche technische und wissenschaftlich-methodische Lehrmittel in den Lernprozess einführen. Für ihre gewissenhafte Arbeit erhielt sie zahlreiche Auszeichnungen und Beförderungen. 2005 gönnte sie sich eine wohlverdiente Pause.

Vedrennikova Anna Ivanovna Im März 1969 ging sie als Stellvertreterin an die Morshansk Textile College. Director of Industrial Training, wo sie bis zu ihrer Pensionierung tätig war. Während ihrer Tätigkeit an der Fachschule hat sie sich als sachkundige, gewissenhafte und disziplinierte Arbeiterin etabliert. Als stellvertretende Leiterin der gewerblichen Ausbildung kümmerte sie sich intensiv um die wissenschaftliche Gestaltung der praktischen Ausbildung an der Fachschule. Anna Iwanowna pflegte eine enge Beziehung zum Basisunternehmen, wo die Studenten ihr Praktikum absolvierten. Sie widmete der Ausbildung von Meistern der industriellen Ausbildung, der Kontrolle über den Fortschritt der Ausbildung und der Praxis vor dem Diplom große Aufmerksamkeit. Für ihre gewissenhafte Arbeit erhielt sie zahlreiche Auszeichnungen und Beförderungen. 31. Mai 2000 im Ruhestand.

Streltsova Tatyana Vasilievna 1967 kam sie als Lehrerin für Spezialfächer an die Morshansk Textile College. Von 1970 bis 1975 erfüllte die Aufgaben von Abendabteilung der Technischen Schule. Tatyana Vasilievna hat im Laufe der Jahre an der technischen Schule etwa 1.500 hochqualifizierte Spezialisten in der Weberei ausgebildet. Viele ihrer Absolventen bekleiden heute Führungspositionen in russischen Textilunternehmen und anderen Industriestrukturen. Für ihre gewissenhafte Arbeit erhielt sie zahlreiche Auszeichnungen und Beförderungen. Am 26. August 2000 trat sie in den Ruhestand.

Streltsova Evgenia Timofeevna 1968 absolvierte sie die Universität und arbeitete an einer technischen Schule als Lehrerin für Chemie und Biologie. Nachdem sie 39 Jahre lang an der technischen Schule gearbeitet hatte, unterrichtete sie eine sehr große Anzahl von Schülern. Sie unterrichtete Fächer wie "Organische und Anorganische Chemie", "Physikalische und Kolloidale Chemie", "Biologie". Während ihrer Arbeit veröffentlichte sie 10 Gruppen, in denen sie Klassenlehrerin war. Mit seiner Hilfe wurde eine große Zahl von Produktionsfachleuten für die Weiterverarbeitung auf mittlerem Niveau ausgebildet. Mit seiner Hilfe wurden Studenten an der Moskauer Textilakademie ausgebildet. Für ihre gewissenhafte Arbeit erhielt sie zahlreiche Auszeichnungen und Beförderungen. Evgenia Timofeevna widmete ihr ganzes Leben dem Morshansk Textile College und seinen Studenten.

Nicht ohne Stolz können wir sagen, dass unsere Absolventen Schlüsselpositionen in einer Reihe von Unternehmen der Textilindustrie des Landes besetzen, und in der JSC Morshanskaya Manufactory sind fast alle Manager, wie sie sagen, von oben bis unten, unsere Absolventen. Viele Absolventen der Fachschule wurden mit staatlichen Auszeichnungen, Orden und Medaillen für gewissenhafte Arbeit ausgezeichnet und tragen den Ehrentitel Verdienter Arbeiter der Textil- und Leichtindustrie der Russischen Föderation. Fast ein Viertel des Lehrkörpers und alle Meister der gewerblichen Ausbildung der Fachschule sind ihre Absolventen.

Das Morshansk Textile College bildete Spezialisten in den folgenden Fachgebieten aus:

"Technologie textiler Erzeugnisse": - Spinnerei; - Weben

"Ausstattung für Textilbetriebe"

Seit 1953 wird die Fachrichtung „Chemische Technologie der Ausrüstungsproduktion“ eingeführt, deren Absolventinnen und Absolventen für eine berufliche Tätigkeit in der Organisation und Steuerung von technologischen Prozessen der Ausrüstungsproduktion als Techniker in Organisationen der Textilindustrie unterschiedlicher Organisations- und Rechtsformen befähigt werden sollen .

1970 wurde die Fachrichtung „Volkswirtschaftslehre und Rechnungswesen" eingeführt. Absolventen dieser Fachrichtung sollen für eine berufliche Tätigkeit in der Bilanzierung und Analyse von Vermögen, Verbindlichkeiten und Geschäftsvorfällen als Buchhalter in Unternehmen, Organisationen, Institutionen, unabhängig von ihrer organisatorischen und rechtlichen Form, gerüstet sein Formen.

1994 wurde die Fachrichtung "Handel" eingeführt. Absolventen dieser Fachrichtung sollten für berufliche Tätigkeiten in der Organisation von Prozessen im Zusammenhang mit dem Verkauf, Austausch und der Förderung von Waren (Dienstleistungen) von Produzenten zu Verbrauchern bereit sein, um die Nachfrage der Verbraucher zu befriedigen und Gewinne zu erzielen als Kaufmann in Organisationen (Unternehmen) verschiedener Organisations- und Rechtsformen.

2006 wurde eine Fachrichtung eingeführt: „Modellieren und Gestalten von Kleidungsstücken“ Absolventinnen und Absolventen dieser Fachrichtung sollen für berufliche Tätigkeiten in der Gestaltung und Herstellung von Kleidungsstücken gerüstet sein; über die Entwicklung von Design-, Technologie- und anderen Dokumentationen als Designer-Modellbauer in Organisationen der Leichtindustrie verschiedener Organisations- und Rechtsformen.

2008 wurde die Fachrichtung „Schweißfertigung“ eingeführt, die Absolventen dieser Fachrichtung für eine berufliche Tätigkeit im Bereich der Fertigung von Schweißkonstruktionen als Techniker in Industrieunternehmen, Forschungs- und Konstruktionsorganisationen unterschiedlicher Organisations- und Rechtsform befähigen soll.

Derzeit werden Studierende in folgenden Fachrichtungen ausgebildet:  „Technologie textiler Produkte“;  "Wirtschaft und Rechnungswesen";  Handel;  „Modellierung und Design von Kleidungsstücken“;  Schweißproduktion.

Russische Föderation Rat der Volksabgeordneten der Stadt Morschansk des Gebiets Tambow /erste Einberufungssitzung/ Beschluss vom 12. September 197, Morschansk Nr. 138 „Über die jährlichen nominalen Auszeichnungen der Stadt“ Nach Prüfung des Vorschlags der Stadtverwaltung, ständige stellvertretende Haushaltskommissionen , Wirtschaft und Steuern, Fragen der Sozialpolitik des Stadtrates der Volksabgeordneten, Direktoren der Bildungseinrichtungen der Stadt und der Lehrgemeinschaft, um die begabtesten Schüler der allgemeinbildenden Schulen, der weiterführenden Fachschulen, moralisch und materiell zu fördern Institutionen und einer Berufsschule, um die Erinnerung an die geehrten Menschen von Morshansk zu verewigen, beschlossen die Volksabgeordneten des Stadtrats: Seit 1998 die jährliche Auszeichnung für die begabtesten Schüler der Sekundar-Sonderbildungseinrichtungen zu genehmigen, die nach A. E. Zobnin - Textile College benannt ist. .

Zobnin Alexey Egorovich / 1918-1992 / Geboren am 16. Februar 1918 im Dorf. Picchaevo, Oblast Tambow. Er begann seine Karriere 1938 auf einem Torfmoor. Von 1941-1945 verteidigte seine Heimat an der Front, wurde dreimal verwundet. Für Mut und Mut in Schlachten wurde er mit dem Orden des Vaterländischen Krieges ausgezeichnet. Alexey Yegorovich kehrte von der Front zurück und arbeitete erneut im Torfbetrieb, jetzt als Leiter der Entwurzelung. 1953 wurde E. A. Zobnin als stellvertretender Direktor in die Tuchfabrik versetzt. Seit 1956 ist er Geschäftsführer des Unternehmens. Während seiner Tätigkeit fanden große Veränderungen in der wirtschaftlichen und sozialen Entwicklung nicht nur der Fabrik, sondern auch der Menschen statt. 1981 legte Zobnin A.E. eine wohlverdiente Pause ein.

Preisträger des A. E. Zobnin-Preises

Smolyaninov Aleksey Vladimirovich - der erste Preisträger des A.E. Zobnin-Preises im Jahr 1998. Nach dem Abschluss von 9 Klassen trat Aleksey in die Spinnereiabteilung des Morshansk Textile College ein. Während seines Studiums an der Technischen Schule bewies er sich nur auf der positiven Seite. 4 Jahre lang war er der Leiter der Gruppe. 1999 schloss er eine Textilfachschule mit Auszeichnung ab und wurde zur Fortsetzung seines Studiums an die Moskauer Staatliche Textilakademie geschickt. A. N. Kossygin.

Pishchalnikova Natalya Vladimirovna, Preisträgerin des A. E. Zobnin-Preises im Jahr 1999. Nach dem Abschluss von 9 Klassen trat Alexei in die Morshansk Textile College in der Abteilung für Wirtschaft, Rechnungswesen und Kontrolle ein. Während ihres Studiums an der technischen Schule hat sich Natalya nur auf der positiven Seite bewährt, sie war ein Vorbild und ein Vorbild für alle in der Gruppe. Während der Studienzeit studierte sie nur mit sehr guten Noten. Als Leiterin der Gruppe nahm sie alle Aufgaben immer ernst. Sie arbeitete geschickt mit einem Computer und nahm aktiv am Sportleben der technischen Schule teil. 1999 schloss sie die Textilfachschule mit Auszeichnung ab und setzte ihr Studium an der Akademie fort.

Morgun Aleksey Sergeevich Preisträger des A.E. Zobnin-Preises im Jahr 2000 Nach dem Abschluss von 9 Klassen trat Aleksey mit einem Abschluss in Handel in die Morshansk Textile College ein. In all den Studienjahren war er in allen Disziplinen mit "ausgezeichnet" beschäftigt. Er beteiligte sich aktiv am gesellschaftlichen Leben der Hochschule. Ging ernsthaft zum Sport. Er war Mitglied der technischen Schulmannschaft, nahm an städtischen und regionalen Wettbewerben teil. Erfüllte die Aufgaben eines Teamleiters. Mit einer Zunahme der Informatik. Im Jahr 2000 schloss er eine technische Schule mit Auszeichnung ab und trat in das Tambow Military Aviation Institute ein.

Maruseva Ekaterina Vladimirovna, Preisträgerin des A. E. Zobnin-Preises im Jahr 2001. Nach dem Abschluss von 9 Klassen trat Alexei in das Morshansk Textile College in der Abteilung für chemische Technologie der Endfertigung ein. Während all der Studienjahre war sie in allen Disziplinen nur mit "ausgezeichnet" beschäftigt. Sie beteiligte sich aktiv am gesellschaftlichen Leben des Colleges und der Gruppe. Sie war eine aktive Teilnehmerin an Amateuraufführungen und Geschicklichkeitswettbewerben in ihrem Fachgebiet. In der Gruppe erfüllte sie die Aufgaben des Häuptlings. 2001 schloss sie die Fachoberschule mit Auszeichnung ab.

Yulia Sergeevna Lebedeva Preisträgerin des A.E. Zobnin-Preises 2002 1999 absolvierte sie das Morshansk-Gymnasium und trat mit einem Abschluss in Handel in die Morshansk Textile College ein. Sie nahm aktiv an Amateuraufführungen teil. Sie schrieb Drehbücher, sang, tanzte. Teilnahme an Sportwettkämpfen im Volleyball, Basketball an der technischen Schule. Nach ihrem Abschluss an einer Fachschule im Jahr 2002 trat Yulia in das Korrespondenzinstitut für Textil- und Leichtindustrie an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften ein.

Dobin Mikhail Mikhailovich, Preisträger des A. E. Zobnin-Preises 2003 Nach seinem Abschluss mit Auszeichnung in der 9. Klasse trat Mikhail mit einem Abschluss in Spinning Production in das Morshansk Textile College ein. Während seines Studiums an der technischen Schule beteiligte er sich aktiv an der Amateurkunst, trieb Sport und nahm an Leichtathletikwettkämpfen teil. All die Jahre habe ich nur hervorragend gelernt, an Olympiaden, KVN, Geschicklichkeitswettbewerben teilgenommen. Er absolvierte 2004 eine technische Schule mit Auszeichnung und wurde zur Fortsetzung seines Studiums an die Moskauer Staatliche Textilakademie geschickt. A. N. Kossygin.

Volkova Elena Alexandrovna, Preisträgerin des A. E. Zobnin-Preises im Jahr 2004 Nach ihrem Abschluss mit Auszeichnung in der 9. Klasse der Sekundarschule Nr. 4 trat Elena mit einem Abschluss in Wirtschaftswissenschaften und Rechnungswesen (nach Branche) in das Morshansk Textile College ein. An der Fachoberschule lernte sie nur „sehr gut“, nahm aktiv am öffentlichen Leben teil. Aktiv an Amateurauftritten und KVN teilgenommen. Teilnahme an städtischen und regionalen Sportwettkämpfen im Basketball. Nach ihrem Abschluss mit Auszeichnung an einer technischen Schule trat sie in das Moskauer Korrespondenzinstitut für Textil- und Leichtindustrie an der Fakultät für Wirtschaft und Management ein.

Zobnin Alexander Vitalievich, Preisträger des A.E. Zobnin-Preises im Jahr 2005 Während der Studienzeit an der Technischen Schule bewährte er sich nur auf der positiven Seite. Er war ein Vorbild für die Studenten der Gruppe. Effizient, ständig bemüht, sein Wissen zu verbessern. Er beteiligte sich aktiv am gesellschaftlichen Leben der Hochschule. Er war der Vorsitzende des Studentenrates der Hochschule. Er engagierte sich aktiv im Basketball, verteidigte wiederholt die Ehre der Fachschule bei Stadt- und Regionalwettbewerben. Er nahm an Amateuraufführungen und Geschicklichkeitswettbewerben in seinem Fachgebiet teil. Nach dem Abschluss einer technischen Schule setzte er sein Studium an der Tambov State University fort. G. Derzhavin.

Zaitseva Svetlana Alexandrovna, Preisträgerin des A. E. Zobnin-Preises im Jahr 2006. Nach dem Abschluss von 9 Klassen trat Svetlana in das Morshansk Textile College mit einem Abschluss in Chemical Technology of Finishing Production ein. Während des Studiums an der Fachschule bewährte sie sich nur auf der positiven Seite. Sie war immer ein Vorbild für Studierende im Studium und im gesellschaftlichen Leben. In all den Jahren ihres Studiums nahm Svetlana aktiv am Sportleben der technischen Schule teil. Sie war die regionale Meisterin in der Leichtathletik unter den weiterführenden Schulen. Wiederholt verteidigte die Ehre der Fachschule bei den Stadtwettbewerben in der Leichtathletik. Nach dem Abschluss mit Auszeichnung an einer technischen Schule setzte sie ihr Studium an der Tambov State University fort. G. Derzhavin.

Popov Andrey Sergeevich, Preisträger des A. E. Zobnin-Preises im Jahr 2007. Nach dem Abschluss der 9. Klasse trat er mit einem Abschluss in Wirtschaftswissenschaften und Rechnungswesen (nach Branche) in das Morshansk Textile College ein. Während seines Studiums zeigte er sich nur von der positiven Seite. Er engagierte sich in der Sportabteilung und nahm an Volleyballwettbewerben teil. Als Teil der Volleyballmannschaft der Fachschule wurde er wiederholt Sieger bei Stadt- und Regionalwettbewerben. Er nahm aktiv an Laienaufführungen teil und setzte sich für die Ehre der technischen Schule beim überregionalen Festival "Student Spring 2006" in Tambow ein. Nach seinem Abschluss mit Auszeichnung an einer technischen Schule setzte er sein Studium an der Moskauer Staatlichen Universität für Umweltingenieurwesen, Fakultät für Wirtschaft und Management, fort.

Prozorova Yulia Gennadievna Preisträgerin des A. E. Zobnin-Preises 2008 Nach Abschluss von 9 Klassen trat sie in das Morshansk Textile College mit einem Abschluss in Technologie von Textilprodukten ein. Während ihres Studiums an der Fachoberschule hat sie sich nur positiv bewiesen, sie ist Vorbild und Vorbild für die ganze Gruppe. Julia lernt nur "ausgezeichnet". Als Leiterin der Gruppe nimmt sie alle Aufgaben immer ernst. Er engagiert sich gewissenhaft in der Kreisarbeit, arbeitet geschickt mit Computertechnologie und nimmt aktiv am Sportleben der technischen Schule teil. Sie spielt Basketball und nimmt aktiv an Amateur-Kunstausstellungen teil.

Hochschule heute...

2002 WURDE DER SPORTKOMPLEX „Yunost“ ERÖFFNET, der eine große Rolle im Sportleben nicht nur in Morshansk, sondern auch in der Region Tambow spielt

Das Wohnheim der Technischen Schule funktioniert seit 1980. Hier werden alle Bedingungen für ein komfortables Wohnen der Studenten geschaffen.

In diesem Jahr jährt sich zum 65. Mal die Eröffnung einer neuen Bildungseinrichtung in unserer Stadt – der Morshansk Textile College. Dieses ruhmreiche Jubiläum wird heute in einer sehr schwierigen Situation gefeiert: Die gesamte Textilindustrie unseres Landes befindet sich in einer langwierigen Krise.


Trotz allem ist der Direktor der technischen Schule N. S. Surkov - ein geehrter Lehrer der Russischen Föderation, ein ehrenamtlicher Mitarbeiter der sekundären Berufsbildung der Russischen Föderation, ein Ehrenbürger der Stadt Morshansk, ein Abgeordneter der Stadt Duma - ist sachlich, optimistisch. Ihm zufolge weckt die Erklärung des Präsidenten der Russischen Föderation D. Medvedev vom letzten Sommer über die Notwendigkeit, die effektivsten Maßnahmen zu ergreifen, um die Textilindustrie aus der aktuellen Krise der Branche herauszuholen, Hoffnung auf Veränderungen für die Textilindustrie besser. Darüber hinaus enthält das Konzept für die Entwicklung Russlands bis 2020 auf Vorschlag des Präsidenten einen speziellen Abschnitt über die Perspektiven für die Entwicklung der Textilindustrie.
In Erwartung von Änderungen beschlossen die Mitarbeiter der technischen Schule, ihren Namen nicht zu ändern und weiterhin als spezialisierte sekundäre Textilbildungseinrichtung zu arbeiten. Für diejenigen, die es nicht wissen, werde ich sagen, dass es in unserem Land heute nur zwei technische Textilschulen gibt - Klintsovsky und unsere, Morshansky. Davon wird nur MTT vom Bund finanziert, und nur diese Bildungseinrichtung bildet Fachkräfte für die Wolltextilindustrie des Bundesdistrikts Mitte aus.

Die Zeit drängt: Seit nunmehr 65 Jahren bildet das Jubiläumskolleg hochprofessionelle und kompetente Fachkräfte in folgenden Fachrichtungen aus: „Technologie textiler Erzeugnisse“ (Fachrichtungen: „Spinnen“ und „Webtechnik“), „Chemische Technologie der Veredlungsproduktion“. ", "Wirtschaft und Rechnungswesen", "Handel", "Modellierung und Design von Kleidungsstücken" (eingeführt im Jahr 2005, unter Berücksichtigung der Anfrage der Industrieverwaltung der Region Tambow), "Schweißproduktion".
In diesem Jahr wandten sich die Stadtverwaltung und das Management von MorshanskKhimMash OJSC aufgrund eines akuten Mangels an Schweißfachkräften an N. S. Surkov mit der Bitte, eine neue Spezialität, die für diese Produktion erforderlich ist, in den Lehrplan aufzunehmen. Nach sorgfältiger Prüfung der Situation und Abwägung aller Vor- und Nachteile entschied sich die Fachschule, ihnen entgegenzukommen: Sie fanden schnell einen Raum für eine Schweißwerkstatt, sicherten sich die Finanzierung durch das Bundesamt für Bildung und gaben mehr als eine Million Rubel aus , überholte es. Bald wurde ein Teil der notwendigen modernen Ausrüstung hierher gebracht (der Rest wird in naher Zukunft eintreffen), die notwendige Menge an pädagogischer Literatur gekauft, die allen Anforderungen der Zeit entspricht, und für hochqualifizierte Lehrer gesorgt.
Im Sommer wurden zum ersten Mal in der Fachrichtung "Schweißproduktion" Aufnahmeprüfungen an der Fachschule abgehalten, es gab sogar einen kleinen Wettbewerb - laut N. S. Surkov ist das Phänomen in weiterführenden Fachbildungseinrichtungen der Stadt ziemlich selten aus mehreren objektiven und subjektiven Gründen. Junge Menschen interessieren sich also für diese Fachrichtung, zumal die Textilfachschule keine „einfachen“ Schweißer ausbildet, sondern Schweißfachkräfte: Leiter von Produktionsabteilungen von Unternehmen.
Das Jubiläumsjahr 2008 war geprägt von den Siegen des Teams bei Wettbewerben des Bundesamtes für Bildung: für die Lieferung eines Computer-Software-Hardware-Komplexes im Wert von 600.000 Rubel und für die Lieferung eines automatisierten Arbeitsplatzes für Stellvertreter. Direktor für pädagogische und methodische Arbeit (Kosten 300.000 Rubel). So geschah es: Das Jubiläum der Bildungseinrichtung fiel erfolgreich mit der Auffüllung ihrer Klassenzimmer, Labors und des Yunost-Sportkomplexes mit modernen elektronischen Geräten, Möbeln und Sportgeräten zusammen. Zum Beispiel haben wir vor nicht allzu langer Zeit ein spezielles Computerprogramm gekauft, das auf einem PC im Lesesaal der Bibliothek installiert ist. Jetzt haben die Kinder die Möglichkeit, mit elektronischen Publikationen zu arbeiten, mit einer Vielzahl von Programmen in ihrem Fachgebiet und, ohne die Bibliothek zu verlassen, ins Internet „zu gehen“. Aus gutem Grund können wir nun sagen, dass ein weiterer Computerraum in der technischen Schule entstanden ist (zusätzlich zu den vier bereits vorhandenen, von denen 36 Computer mit dem Internet verbunden sind). Selbstverständlich weiß die Verwaltung der Fachhochschule, wie sie dafür sorgt, dass die Studierenden hervorragende Perspektiven, hervorragende Möglichkeiten zur umfassenden Beherrschung des erlernten Berufes und angenehme Bedingungen haben.
Ich meine die großen Reparaturarbeiten, die hier letzten Sommer durchgeführt wurden. Das Dach des Bildungsgebäudes wurde teilweise erneuert, der Korridor, die Gemeinschaftsräume, eine Reihe von Klassenzimmern und Labors, eine Kantine wurden repariert, das angrenzende Gelände wurde landschaftlich gestaltet, und die Endarbeiten in der Bibliothek und im Lesesaal können zu Recht als europäisch eingestuft werden -Stil Renovierung. Wie beim Wohnheim der Technischen Schule wurde das Dach dieses Gebäudes komplett erneuert, auch hier wurden mehrere Studentenzimmer repariert (die restlichen sollen nächstes Jahr renoviert werden). Zur Verdeutlichung hier nur ein paar Zahlen: Allein in diesem Jahr wurden rund 6 Millionen Rubel für größere und laufende Reparaturen an der technischen Schule ausgegeben, rund 3,5 Millionen Rubel sollen für die neue Ausstattung von Klassenzimmern, Labors und Werkstätten ausgegeben werden bis Ende 2008. Rubel.
Das Wichtigste ist, dass Morshansk Textile College weiß, wie man sich nicht nur um die Gegenwart seiner Schüler, sondern auch um ihre Zukunft kümmert. Die Verwaltung hat Commonwealth-Abkommen mit der Moskauer Staatlichen Textiluniversität abgeschlossen. A. N. Kosygin und dem Russischen Korrespondenzinstitut für Textil- und Leichtindustrie. Fachschulabsolventinnen und -absolventen mit guten und sehr guten Abschlussnoten erhalten in diesen Bildungseinrichtungen eine Hochschulausbildung nach verkürztem Lehrplan.
Junge Textilarbeiter werden auch im Basisunternehmen der technischen Schule Morshanskaya Manufactory LLC, in den Unternehmen der Moskauer Region begrüßt: Pushkin Textile OJSC, Kupavna Textile Company CJSC, Troitskaya Worsted Factory OJSC und andere.MTT-Absolventen werden mit ausgezeichneten Wohnheimen versorgt, und vor allem - die Möglichkeit eines angemessenen Einkommens.
In den vergangenen 65 Jahren hat die Fachschule 15.000 Absolventen ausgebildet. Die Geographie ihrer Beschäftigung ist umfangreich. Dies sind Textilunternehmen der Regionen Astrachan, Moskau und Moskau, Omsk, St. Petersburg, Tjumen, Krasnodar, Pensa, Rjasan, Tambow und Uljanowsk. Viele Absolventen arbeiten in Textilunternehmen in den GUS-Staaten. Die Hochschule ist zu Recht stolz auf ihre Absolventen. In verschiedenen Jahren wurde es von den Generaldirektoren abgeschlossen: Morshanskaya Manufactory LLC - E. V. Sosedov, Troitskaya Worsted Factory OJSC - I. T. Pochechuev, St. A. E. Zobnin, B. F. Moshechkov, der in verschiedenen Jahren die Morshansky-Kammgarn- und Stofffabrik leitete, V. V.
Eine erfolgreiche Karriere, berufliches Wachstum, die Fähigkeit, seinen Platz im Leben zu finden, gefragt zu sein - diese Eigenschaften sind den meisten von ihnen inhärent und zeugen von dem hohen Niveau der Lehre, die dieser angesehenen Bildungseinrichtung innewohnt. Das Team beschäftigt wunderbare Lehrer, von denen die meisten die höchste Qualifikationskategorie haben. Viele von ihnen wurden mit dem Titel "Ehrenarbeiter der beruflichen Sekundarbildung der Russischen Föderation" ausgezeichnet, zwei - "Verdienter Lehrer der Russischen Föderation". Die Lehrkräfte der Fachrichtungen verfügen über umfangreiche Erfahrung in der Produktion, die sie gerne an die Studierenden weitergeben.
Der Leiter des Sportunterrichts, Verdienter Lehrer der Russischen Föderation, V. V. Shchegolev, genießt großen Respekt bei Kollegen und Schülern. Ehrenamtliche Mitarbeiter der weiterführenden Berufsbildung der Russischen Föderation G. I. Yadova, V. M. Serokurov, O. S. Panferov, N. F. Zemtsova, E. N. Omelchenko, T. N. Lehrer der höchsten Qualifikationskategorie T. A. Shchegoleva, M. Yu. Duravina, S. I. Zhulidov, G. A.
Heute, am Vorabend des Jubiläums der technischen Schule, müssen auch die Lehrer, die sich in einer wohlverdienten Pause befinden, herzliche Worte des Dankes sagen: Verdienter Lehrer der Russischen Föderation S. M. Rodina, L. F. Klyushneva, A. M. Podshivalov, T. V. E. P. Lavrentieva. Die Lehrer N. S. Baiguzova, P. A. Grechkin, T. I. Uvarova, I. V. Alekseev, L. I. Apanasevich, N. N. Lunina hinterließen eine gute Erinnerung in den Herzen der Absolventen ...
Zum Abschluss der Jubiläumsschrift muss betont werden, dass die Technische Schule auch großen Wert auf die moralische, vaterländische und körperliche Erziehung der Schüler legt. Kinder haben eine hervorragende Möglichkeit, ihre Fähigkeiten in den Amateur-Kunstzirkeln, technischen Kreativitäts- und Sportabteilungen zu verwirklichen. Meisterschaftswettbewerbe in Fachgebieten, Olympiaden, KVN, Amateuraufführungen und Sportwettkämpfe zwischen Schülern verschiedener Gruppen sind hier traditionell geworden. Junge Textilarbeiter wurden wiederholt Gewinner regionaler und städtischer Wettbewerbe im Volleyball, Basketball und Leichtathletik. All dies lässt uns sagen, dass die Jubiläumsfachschule hervorragende Zukunftsperspektiven hat, dass diese Bildungseinrichtung zuversichtlich nach vorne blickt!

"N. S. Surkow.

- eine der beliebtesten städtischen sonderpädagogischen Einrichtungen der Sekundarstufe unter unserer Jugend. Im Juni feierte er seinen 70. Geburtstag. Dahinter steht eine reiche Geschichte, in der sowohl Lehrer als auch Schüler ihre Spuren hinterlassen haben; viele glorreiche Taten und wunderbare Ereignisse. Auch hier ist die Gegenwart ganz gewiss: Wie immer im Sommer werden jetzt Bewerber angenommen, die Abschlussprüfungen sind gerade beendet – alles ist wie gewohnt, Tag für Tag seit siebzig Jahren.

Heute ist die Fachschule eine moderne berufsbildende Mittelschule, die über eine ausgeklügelte Lehr- und Laborausstattung, EDV- und EDV-Ausstattung, technische Lehrmittel und eine gute soziale Basis verfügt. Alles begann mit dem Beschluss des Rates der Volkskommissare der RSFSR vom 7. Juni 1943. Es kündigte die Eröffnung in Morschansk auf der Grundlage der FZU-Schule einer Tuchfabrik einer neuen Bildungseinrichtung - einer Textilfachschule an. Später wurde vom Volkskommissar der Textilindustrie ein ähnlicher Befehl erlassen, der die Eröffnung von drei Abteilungen darin vorsah: eine Spinnerei (ausgebildete Wollspinntechnologen); Weben (Technologen-Technologen der Wollweberei); Reparatur und Mechanik (Techniker für die Reparatur von Textilausrüstung). Im ersten Studienjahr studierten 100 Studenten an der Fachschule.
Natürlich sind die ersten Jahre des Bestehens der Fachschule die schwierigsten und schwierigsten. Es genügt zu sagen, dass zunächst nur wenige Räume im FZU-Gebäude für studentisches Publikum vergeben wurden. Außerdem mussten angehende Textilarbeiter mehrere Jahre in der zweiten Schicht der Bibliotheksfachschule arbeiten. Aber 1948, als das Gebäude auf der Straße stand. Ihm wurde schließlich die Proletarskaja-Textilschule zugeteilt, hier begannen sofort die Arbeiten zu ihrer Überholung und Neuplanung.

Viel Aufmerksamkeit, Mühe und Zeit widmet der derzeitige Direktor N. S. Surkov der Entwicklung der materiellen und technischen Basis der technischen Schule. 1974 leitete er das MTT-Team. Und unter der Leitung von Nikolai Sergejewitsch wurde die technische Schule so, wie wir sie alle kennen. Es genügt zu sagen, dass in den Jahren 1973-1976 Folgendes gemacht wurde: ein Anbau im zweiten Stock des Lehrgebäudes, ein Anbau im zweiten Stock des linken Flügels wurde errichtet, in dem die Weberei und Spinnerei, chemische Laboratorien u. a. untergebracht waren Bibliothek mit Lesesaal. 1979-1980 wurde hier ein Studentenwohnheim für 360 Personen gebaut, dann - zusammen mit PMK-381 - ein Wohnhaus mit 129 Wohnungen an der Straße. Krasnoarmejskaja. Im Laufe der Jahre wurden hier auf Initiative von N. S. Surkov eine Kantine, eine Versammlungshalle und ein Sportkomplex "Jugend" gebaut (es war nicht einfach zu bauen - über zehn Jahre, die wirtschaftlich sehr schwierig waren). 2006 wurde eine Nähwerkstatt in Betrieb genommen, 2008 eine gut ausgestattete Schweißwerkstatt, in der es Computersimulatoren für Schweißer gibt, an denen die Jungs ihre ersten Arbeitserfahrungen sammeln.
Darüber hinaus leistete die technische Schule unter der Leitung von N. S. Surkov einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung des sozialen Umfelds von Morshansk: Die Sekundarschule Nr. 4 wurde um eine Sporthalle erweitert, zwei vierteljährliche Kesselhäuser, zwei Umspannwerke wurden gebaut, 3,5 km Kabeltrassen wurden verlegt. Ich möchte darauf hinweisen, dass N. S. Surkov für seinen erheblichen Beitrag zur Lösung von Wohnungs- und Alltagsproblemen von städtischer Bedeutung und für seinen Erfolg auf diesem Gebiet der Titel eines geehrten Schullehrers der RSFSR verdientermaßen der Titel eines Ehrenbürgers der Stadt Morshansk verliehen wurde der Bildung.

So kam es, dass die technische Schule vor kurzem der Zuständigkeit des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Region Tambow unterstand. Sein vollständiger offizieller Name klingt und wird jetzt so geschrieben: Tambov Regional State Budgetary Education Institution of Secondary Vocational Education „Morschansk Textile College“. Dieser Umstand beeinträchtigte die Qualität der Ausbildung jedoch in keiner Weise. Übrigens ist TOGBOU SPO "Morshansk Textile College" derzeit die einzige Bildungseinrichtung im Land, die Spezialisten für Leichtindustrie ausbildet. Darüber hinaus ist das Feedback der Arbeitgeber, die in die Fachschule eintreten, nur gut und ausgezeichnet.
In nur 70 Jahren Betrieb hat die Fachschule mehr als 15.000 hervorragende Fachkräfte für viele Unternehmen, Organisationen und Institutionen in Russland ausgebildet. Unter ihnen: MORSHANSKAYA MANUFACTURE LLC, MORSHANSKKHIMMASH LLC, Troitskaya Worsted Factory OJSC, Kupavna Textile Company CJSC, Pushkin Textile OJSC, OJSC Fabrik sie. Petra Alekseeva“, OJSC „Bashkir Textile Plant“, Sberbank of Russia, Federal Treasury, Pension Fund of the Russian Federation, Steuerinspektion, Handels- und Bekleidungsunternehmen usw.
Zu den Absolventen der Fachschule gehören die Generaldirektoren des Morshansky-Textilunternehmens A. E. Zobnin, B. F. Moshechkov, E. V. Sosedov, D. G. Korchagin; Kammgarnfabrik Astrachan - N. I. Markin, Kammgarnfabrik Troizk - I. T. Pochechuev, Stofffabrik Arzhinsky - Yu. I. Loktev, Teppichfabrik Lyubertsy - V. A. Zornikov, Kammgarnfabrik Semipalatinsk - V. S. Surkov, Bäckerei- und Süßwarenfabrik Morshansk - V. I. Zotnikov, Leiter der Steuerdienst von Morshansk T.A. Lomovtseva.

Die Fachschule reagiert umgehend auf Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt und baut die Arbeit unter Berücksichtigung der Vorschläge der Arbeitgeber auf. Beispielsweise begannen sie 2006 im Zusammenhang mit einem Aufruf des Ministeriums für Industrie und Unternehmertum der Region Tambow, Personal in der Spezialität " Modellierung, Design und Technologie von Kleidungsstücken". Im Jahr 2008 begann die technische Schule auf Wunsch der Stadtverwaltung und der Leitung des Werks MORSHANSKHIMMASH mit der Ausbildung von Spezialisten in der Spezialität "Schweißproduktion". Im Jahr 2014 ist auf Wunsch des Managements von MORSHANSKAYA MANUFACTURE LLC geplant, hier eine Spezialität einzuführen: Chemische Technologie der Endfertigung und Verarbeitung von Produkten". Auch in den Plänen der Verwaltung der technischen Schule für LLC "MORSHANSKHIMMASH" und LLC "MORSHANSKAYA MANUFACTURE" einen Empfang in der Spezialität "Installation und technischer Betrieb von Industrieanlagen" zu organisieren.
Laut N. S. Surkov ist die technische Schule derzeit keine monotextile Bildungseinrichtung, und das ist offensichtlich. Für das Studienjahr 2013-1014 werden hier Bewerber in den folgenden Fachrichtungen angenommen: „Koch, Konditor“, „Design, Modellierung und Technologie von Kleidungsstücken“, „Handel“, „Wirtschaft und Rechnungswesen“, „Schweißproduktion“, „ Technologie textiler Produkte“. Aber wie Sie sehen, sind alle Fachrichtungen bei jungen Leuten gefragt, relevant und beliebt.

Deshalb finden Absolventen der Fachoberschule recht einfach einen Job und werden nicht beim Arbeitsamt gemeldet. Dies ist nicht verwunderlich, da die Verwaltung dieser Bildungseinrichtung in allen Ausbildungsrichtungen Verträge über die Ausbildung von Personal für den Zeitraum 2013-2018 mit einer Reihe von Unternehmen in der Region Tambow und anderen Regionen Russlands abgeschlossen hat. Unter ihnen: MORSHANSKHIMMASH LLC, Troitskaya Worsted Factory LLC, Pushkin Textile LLC, MORSHANSKKHIMMASH LLC, PERVOMAISKKHIMMASH OJSC, LLC Motorreparaturwerk Morschansk", GMBH " Bekleidungsfabrik Morschansk“, Lyubava LLC, Alenka LLC, Stroyservis LLC, eine Filiale der Sberbank, das Bundesfinanzministerium, die Steueraufsichtsbehörde, die Pensionskasse der Russischen Föderation usw.
Die Nachfrage nach Absolventen der Fachoberschule ist vor allem auf die Professionalität und Erfahrung der Lehrkräfte zurückzuführen. Die Verwaltung der Fachschule, Kollegen und Schüler genießen hohes Ansehen durch: Stellvertreter. Direktor für SD und Software T. G. Paramzina, Stellvertreter. Direktor für BP S.P. Popov, Stellvertreter. Direktor für wissenschaftliche und methodische Arbeit N.N. Bovina, Lehrer N.F. Zemtsova, T.N. Dyachkova, I.V. Doroshenko, K.A. .E.Barabash, E.N.Omelchenko, V.V.Schegolev, A.A.Marina, A.K.Ananiev, M.Yu.Duravina, N.V.Matyrskaya, S.A.Tryakin.
Ich möchte den Lehrern, die sich jetzt in einer wohlverdienten Pause befinden, herzliche Worte sagen: R. S. Balabanovich, T. V. Streltsova, G. I. Yadova, T. A. Shchegoleva, I. V. Gaponova, L. F. Klyushneva, T. A. Smirnova, A. V. Elsukov, E. P. Lavrentieva, V. M. Serokurova .
An diesen Jubiläumstagen möchte ich auch den verstorbenen Lehrern gedenken, die einst ihr ganzes Wissen und ihre Erfahrung in die Ausbildung junger Textilarbeiter gesteckt haben: S. M. Rodina, A. I. Vedrennikova, P. A. Grechkin , M.M.Vlasova, I.V.Alekseeva, E.T.Streltsova, O.S.Panferova, L.I.Apanasevich, N.N.Lunina, L.N.Chernysheva, R.S.Baiguzova, T.I.Uvarova, L.S.Yastrebova, O.V.Potechina, A.M.Podshivalov, V.V.Chaliapin, E.A.Smirnova.

Das Morshansk Textile College hat gute, kluge Leute, die sich Wissen aneignen und es dann in die Praxis umsetzen wollen. Sie kombinieren erfolgreich ein intensives Studium mit Hobbys für Sport und Amateur-Kunstaktivitäten. Das College ist zu Recht stolz auf seine Studenten E. Vasilenko, E. Borodavko, I. Kiryushatova, E. Mikhalchuk, E. Chichkanov, O. Kobzeva. Diese und andere Jungs verteidigen erfolgreich die Ehre ihrer heimischen Bildungseinrichtung bei verschiedenen allrussischen und sogar internationalen Wettbewerben, regionalen Festivals und Sportwettkämpfen auf verschiedenen Ebenen. Für sie, für Jungen und Mädchen, baut die Verwaltung der Technischen Schule ihre materielle Basis auf, entwickelt den Bildungsprozess und denkt an die Zukunft. Sie sind die Hoffnung der Berufsschule, ihrer Zukunft. Für sie, für die Jungs, wird im Großen und Ganzen die Geschichte dieser soliden angesehenen Bildungseinrichtung geschrieben.

In der Sporthalle des Verwaltungsapparates veranstalteten Mitarbeiter der Sonderabteilung Vepr einen Sportmeisterkurs im Sambo-Ringen für bei der Strafvollzugsinspektion registrierte jugendliche Strafgefangene.
17.09.2019 UFSIN Auf der XIV. Allrussischen Ausstellung „Tag des Gärtners 2019“ stellen Michurin-Wissenschaftler vielversprechende Sorten von Obst- und Beerenkulturen vor, die bald sowohl in den Verkaufsregalen zu finden sein werden,
17.09.2019 Michurinskaja Prawda Mehr als sechstausend junge Aktivistinnen und Aktivisten vereint die Kinderbewegung der Stadt. Die städtische Kinderbewegung umfasst 17 Grundschulkinderorganisationen.
17.09.2019 Michurinskaja Prawda

Am 17. September 2019 fand eine geplante Ausbildungsevakuierung am Center-College of Applied Qualifications der Staatlichen Agraruniversität Michurinsk (Rektor Vadim Babuschkin) statt.
17.09.2019 MichGAU

Die Rolle der heimatkundlichen Forschungsarbeit in der patriotischen Erziehung der Studenten der Morshansk Textile College

E. N. Omelchenko, Lehrer für humanitäre und sozioökonomische Disziplinen, Vorsitzender des PCC, Leiter des Kreises für lokale Geschichte der staatlichen Bildungseinrichtung für Sonderpädagogik "Morshansk Textile College" Die historische Heimatkunde ist heute weltweit ein komplexer eigenständiger Wissenschaftszweig. Die Erforschung der Heimatkunde ist nicht nur von rein regionalem Interesse. Die Prozesse innerhalb einzelner Territorien oder Siedlungen offenbaren die Probleme der nationalen Entwicklung. Bei der Beschreibung der Stationen des nationalen historischen Weges in einer bestimmten Region sowie der Rolle dieser Regionen in der Geschichte der Nation als Ganzes kehrt der Forscher unwillkürlich zu den Problemen der nationalen Vergangenheit zurück. Ausgehend von modernen Aufgabenstellungen, den Fähigkeiten einer Bildungseinrichtung und den gesammelten Erfahrungen kann die Erforschung der Region mit pädagogischen (als Grundlage), kognitiven oder wissenschaftlichen Zielen durchgeführt werden, obwohl keines davon in seiner reinen Form umgesetzt wird, aber handelt meistens in Verbindung mit anderen. Auf diese Funktion der lokalen Überlieferung zurück in den 20er Jahren. 20. Jahrhundert lenkte die Aufmerksamkeit von V.A. Gerd. Er schrieb, dass die schulische Heimatkunde eng mit der naturwissenschaftlichen verflochten ist, da beide dieselben Objekte mit denselben Quellen untersuchen. Das kognitive Ziel wiederum ist eng mit Bildung und Wissenschaft verflochten. Der Begriff "Land" ist direkt mit dem Begriff "Lokalgeschichte" verbunden, ohne eine klare Vorstellung von den räumlichen Grenzen, deren zielgerichtete Arbeit an seiner Untersuchung unmöglich ist. Der Begriff „Krai“ stimmt mit der administrativen Einteilung des Landes in Regionen überein. Da das Territorium der Region jedoch aus kleineren Verwaltungseinheiten und Siedlungen besteht, können mehrere Gebiete unter dem Begriff "Land" (in Bezug auf die lokale Geschichte) zusammengefasst werden:
    die Region selbst oder ihr Teil, der Bezirk oder Teil der Region, die Siedlung oder ihr Teil (z. B. ein Mikrobezirk der Stadt), eine separate Produktionsstätte oder eine separate öffentliche Organisation (z. B. ein Werk, eine Fabrik usw Organisation), MTT.
Die Wahl der territorialen Ebene für das Studium der Lokalgeschichte hängt ab von: a) der kognitiven, erzieherischen und wissenschaftlichen Bedeutung des Themas; b) über den Grad der Verbreitung eines Ereignisses oder Phänomens innerhalb eines bestimmten Gebiets; c) aus der Verfügbarkeit von Quellen, die für die Vollständigkeit des Studiums des gewählten Themas ausreichen. Wenn Sie beispielsweise die Ereignisse des Bürgerkriegs studieren, können Sie das Territorium der gesamten Region Tambow studieren, aber wenn lokale Historiker ein Thema im Zusammenhang mit den Ereignissen von 1917 studieren, können Sie sich auf das Territorium der Morshansky beschränken Distrikt, die Stadt Morshansk oder ein separates Dorf, da die Studie innerhalb dieses Gebiets die drei genannten Kriterien erfüllt. Lokalhistoriker müssen Änderungen in den administrativ-territorialen Grenzen der Region berücksichtigen. Die Region Tambow, die in der Geschichte ihr eigenes Gesicht und ihre Gewohnheiten entwickelt hat, ist im 20. Jahrhundert nicht nur unter den Schlägen der kommunistischen ideologischen und sozialen Experimente zusammengebrochen. In den 1920er und 1930er Jahren verlor es für einige Zeit sogar seinen unabhängigen Verwaltungsstatus: Die „bereits eingeschränkte“ Provinz Tambow wurde 1928 abgeschafft halb so groß wie die historisch etablierte Provinz Tambow. Welchen pädagogischen Stellenwert hat die heimatkundliche Forschungsarbeit in einer Fachschule:
    Im Zuge der Erforschung der Region wird der Bildungseinrichtung vielfältiges, von Studierenden gesammeltes heimatkundliches Material zur Verfügung gestellt, das in der pädagogischen Arbeit und bei außerschulischen Aktivitäten vielfältig genutzt werden kann.
Auf seiner Grundlage werden verschiedene visuelle Hilfsmittel (Karten, Tabellen, Diagramme, Zeichnungen, Modelle, Dummies), Handouts (Auszüge aus lokalen Zeitungen, Memoiren, Briefe von Teilnehmern an historischen Ereignissen) erstellt, die zusammen mit mündlichen Nachrichten im Unterricht verwendet werden als Lehrer, aber auch als Schüler. Übersichtlich aufbereitet und in den Unterricht eingebunden weckt heimatkundliches Material bei den Schülern ein gesteigertes Interesse an der Auseinandersetzung mit dem Thema und trägt zur Aktivierung ihrer kognitiven Aktivität bei.
    Lokalgeschichtliches Material wird erfolgreich in der pädagogischen außerschulischen Arbeit bei heimatkundlichen Tagungen, Abenden, Begegnungen mit Persönlichkeiten der Stadt, für die Vorbereitung von Wettbewerben, Quizfragen, Herausgabe von Wandzeitungen etc. eingesetzt.
In dieser Arbeit finden sich so wichtige Prinzipien der Erziehung der jüngeren Generation wie die Umsetzung der Verbindung zwischen Bildung und Leben, die Erziehung zur Staatsbürgerschaft und die Liebe zur Heimat. 3. Durch die Teilnahme am Studium der Region in all ihren Formen (Arbeit in Bibliotheken, lokalen Archiven, Museen, Gestaltung von Ständen usw.) entwickeln die Schüler vorhandene und erwerben neue Fähigkeiten und Fertigkeiten intellektueller und gestalterischer Arbeit, lernen Kollektivismus und Verantwortung für das anvertraute Geschäft ihren ästhetischen Geschmack entwickeln. 4. Im Prozess der heimatkundlichen Arbeit werden die Studierenden in realisierbare gesellschaftlich nützliche Arbeit eingebunden. Zum Beispiel sammelten die Schüler Material über die Lehrer der technischen Schule, über die Absolventen der technischen Schule, über die Adligen unserer Region, über die Teilnehmer am Großen Vaterländischen Krieg, afghanische Soldaten usw. Auf der Grundlage des gesammelten Materials erstellten die Studierenden Berichte, Abstracts und sprachen mit ihnen im Unterricht.
    Als Ergebnis der lokalen Geschichtsforschung können in einigen Fällen neue Tatsachendaten über bestimmte Ereignisse enthüllt werden.
Gleichzeitig ist die Heimatkunde eines der Mittel zur Umsetzung interdisziplinärer Bezüge in der Lehre verschiedener Wissenschaftsdisziplinen. Es fördert die Kontinuität des studentischen Wissens, was nicht nur wichtig ist, um zukünftige Fachkräfte mit der Vergangenheit und Gegenwart ihrer Heimat, aktuellen Ereignissen vertraut zu machen, sondern auch als didaktische Regel des Lernens. Der Einsatz von heimatkundlichem Material durch die Lehrkräfte im Unterricht intensiviert die Aktivität der Schülerinnen und Schüler erheblich, was für die Lösung der Frage nach der Wahl der Lehrmethoden und Formen der Verknüpfung zwischen den Unterrichtsstunden von großer Bedeutung ist. Eine gut organisierte heimatkundliche Forschungsarbeit eröffnet große Chancen in der Erziehung der jungen Generation. Schüler, die die Schule für Heimatkunde absolviert haben, werden immer die Verbundenheit mit ihrer Heimat spüren. Kernstück der Arbeit des Kabinetts der humanitären sozioökonomischen Disziplinen ist der Kreis der Heimatgeschichte, dessen Aktivitäten in mehreren Hauptbereichen durchgeführt werden:
    „Liebe und kenne dein Land“ (es wird die Geschichte der Stadtgründung in der Region Tambow untersucht, vor allem die Geschichte der Stadt Morshansk und der Dörfer des Bezirks Morshansky). "Sie haben das Mutterland verteidigt" (über die Länder - Teilnehmer am Großen Vaterländischen Krieg). "Unsere Fachschule" (über Absolventen der Fachschule verschiedener Jahrgänge, Lehrer verschiedener Jahrgänge). „Menschen, die unsere Region verherrlicht haben“ (Veteranen und fortgeschrittene Arbeiter, wissenschaftliche und kreative Intelligenz, Sportler usw.) „Spirituelle Werte unserer Region“ (architektonische Sehenswürdigkeiten, Tempel usw.)
Als Ergebnis der Forschungs- und Sucharbeit in der technischen Schule gibt es ein großes historisches und dokumentarisches Material über die Entstehung unserer Stadt, eine Reihe von Dörfern in der Region Morschansk, viele große Unternehmen der Stadt, Sehenswürdigkeiten der Stadt und verherrlichte Menschen unsere Stadt oder berühmte Persönlichkeiten aus verschiedenen Epochen der Geschichte, die mit Morschansk verbunden sind. Das gesammelte Material wird systematisiert und farbig gestaltet. Viele Werke (Alben, Abstracts) werden von Farbfotografien, Dokumenten, Memoiren von Arbeitsveteranen und Produktionsleitern begleitet. So wurden beispielsweise auf der Grundlage des von Schülern gesammelten Materials im Büro mehrere Stände gestaltet, die der Stadt und der Fachschule gewidmet sind. Alben gemacht:
    "Land Tambow". "Geschichte unserer Region" (Gebiet Tambow). "Antonovs Bewegung in der Region Tambow". "Mein Land ist Tambow". "Jugend des Landes Morshanskaya". "Die beste Stadt Morschansk." "Baudenkmäler von Morschansk". „Blättern durch die Seiten der Vergangenheit“ (über berühmte Persönlichkeiten, die mit unserer Region verbunden sind: Chicherin, Baratynsky, Gerasimov, Rachmaninov, Lermontov, Gaidar, Tolstoy usw.) „Helden - Morshians während des Großen Vaterländischen Krieges“. "Unsere Landsleute während des Großen Vaterländischen Krieges (die Arbeit der Unternehmen der Stadt, Kolchosen und Sowchosen der Region)". Morschanten an den Fronten des Großen Vaterländischen Krieges. "Seiten der Geschichte des Morshansk-Bahnhofs". "Geschichte des Morshansk Textile College". „Lehrer der Morshansk Textile College. „Studenten sind Preisträger. A.E. Zobnin“.
Es gibt Erinnerungen an viele der ersten Lehrer der technischen Schule, Fotos. Viele dieser Menschen leben nicht mehr. In den 90er Jahren. 20. Jahrhundert Wir gingen zu ihnen, redeten, sammelten Material, sie teilten Fotos, Erinnerungen. Wir haben mittlerweile eine große Auswahl an Fotos, es gibt Videoaufnahmen von Sitzungen. Es gibt eine große Anzahl von Aufsätzen, die von Studenten über die Geschichte der Straßen unserer Stadt geschrieben wurden, zum Beispiel: Internationale ehemalige Tambovskaya, Lenina (Shatskaya), Civil (Adlige), Proletarian (Theatrical), Lotikova (Sofiiskaya), Sacco und Vanzetti (Garten), Puschkin (Postovaya), Evdokimova (1. Bazarnaya), Sovietskaya (2. Bazarnaya), Svobodnaya (Damm), Krasnaya (Kathedrale), Karl Marx (Nikolskaya), Oktoberplatz (Torgovo-Voznesenskaya) usw. Seit 1990 ist Morschansk in die Liste der „Historischen Städte Russlands“ aufgenommen worden, und aus gutem Grund gab es nur in einem Teil der Stadt 14 Tempel, mehr als 100 einzigartige Herrenhäuser der Hersteller Aseev, Belousov, Kaufleute Platitsin, Kaverin, Fomin, Popov, Fontalov, Smesov, Rymarev , Mikhailov usw. Es gibt viele Werke von Studenten über die Sehenswürdigkeiten der Stadt, zum Beispiel die Kathedrale der Heiligen Dreifaltigkeit - die "Perle Russlands", wie der ehemalige Patriarch von ganz Russland Alexy II. bei einem Besuch in unserer Stadt darüber sagte. Apropos Kathedrale, sie erinnern sich auch an den Besuch des letzten Kaisers von Russland, Nikolaus II., in Morshansk, der sowohl die Kathedrale der Heiligen Dreifaltigkeit als auch die Sophienkathedrale (jetzt verloren) besuchte. Unter den Denkmälern der Architektur und Archäologie, der Skulptur und Malerei, der Geschichte und der Kunst nehmen die Denkmäler des militärischen Ruhms unseres Vaterlandes einen besonderen Platz ein. Überall in unserem Land gibt es solche Denkmäler. In unserer Stadt gibt es mehr als 30 Denkmäler, Obelisken und Gedenktafeln, die zu Ehren der historischen Ereignisse des Großen Vaterländischen Krieges errichtet wurden. Auf dem Stadtfriedhof wird ein Denkmal für den unbekannten Soldaten errichtet. Auf den Territorien der meisten Unternehmen der Stadt werden Denkmäler oder Obelisken für Arbeiter und Angestellte errichtet, die während des Großen Vaterländischen Krieges starben. Das Denkmal für die Arbeiter der Tuchfabrik, die in den Kriegsjahren starben, ist in Bezug auf die Solidität interessant. Auf 24 Gedenktafeln sind die Namen von 234 Soldaten eingraviert. Die Autoren des Denkmals sind der Tambower Architekt T.B. Kemoltynova (ehemalige Absolventin der Kinderkunstschule von Morshansk) und Fabrikingenieur B.P. Scherbakow. Obelisken für die Helden der Sowjetunion - P.A. Sinelnikov, V.S. Streltsov, I. V. Cheshcharin, N.I. Boreev, Inhaber der Orden des Ruhms und der Grade F.I. Martynov und Gedenktafeln wurden an den Fassaden von Häusern, Unternehmen und Organisationen angebracht, in denen sie lebten und arbeiteten. Mit Morshansk sind die Namen vieler berühmter Persönlichkeiten verbunden: der russische Bildhauer, der Realist E.A. Lansere, ein Vertreter der revolutionären Populisten der 70er Jahre. XIX Jahrhundert Sophia Bardina, Wissenschaftler V.I. Vernadsky, A.A. Mikhailov, I.L. Kleymenov, I.S. Narsky, V.D. Konobeev, Schriftsteller A.P. Ertel, E.D. Lyufanov, V.S. Klepov, Dichter I. V. Shamov, Polarpilot Titlov M.A., der den Titel eines Helden der Sowjetunion für die Entwicklung der Arktis erhielt, und viele andere. Nur wenige wissen, dass der Schriftsteller A.P. Tschechow war durch seine Wurzeln mit unserer Stadt verbunden. Hier lebte seine Mutter Morozova, die als Verwandte eines der Morshan-Kaufleute galt. A.P. Tschechow widmete Herrn Morshansk eine seiner Geschichten. Die Studenten bereiteten Materialien über die Aktivitäten in Morshansk Bystrov Michail Wassiljewitsch vor – Verdienter Doktor der RSFSR, im August 2004 wurde ihm posthum der Titel „Ehrenbürger von Morshansk“ verliehen. In Erinnerung an M.V. Das Zentralkrankenhaus von Bystrov wurde nach ihm benannt. Die heimatkundlichen Forschungsarbeiten geben den Schülern die Möglichkeit, ihre „kleine Heimat“ besser kennenzulernen, mit den Menschen, die uns in den harten Kriegsjahren verteidigt haben, mit den Menschen, die an unserer Fachschule studiert haben, mit den Menschen, die unsere Region verherrlicht haben. Das vorhandene heimatkundliche Material ist eine gute Grundlage für die moralische, umweltbewusste und vaterländische Erziehung junger Menschen. Dies ist unsere Geschichte, und sie muss bekannt sein, was auch immer sie sein mag. Schließlich können wir auch über die Berufsorientierung der Schüler sprechen, wenn sich die Kontinuität ganzer Familiendynastien nachvollziehen lässt, die unsere Fachschule in über 65 Jahren ihres Bestehens durchlaufen haben. Die lokale Geschichtsarbeit ermöglicht es den Schülern, unter Anleitung eines Lehrers ihren eigenen, wenn auch kleinen, aber realen Beitrag zur Entwicklung der nationalen Geschichte zu leisten, die Besonderheiten historischer, soziologischer und anderer Arten von Forschung zu sehen und wahrscheinlich am wichtigsten, um Erfahrungen in wirklichen Forschungsaktivitäten im gesamten Spektrum seiner Besonderheiten, Schwierigkeiten, Freuden, Besonderheiten zu sammeln. Die Schüler erwerben bestimmte Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ihnen in ihrem zukünftigen Erwachsenenleben nützlich sein werden.