वयस्कों के विपरीत, बच्चों में अंग्रेजी सीखने के लिए सचेत प्रेरणा नहीं होती है। बच्चे में वास्तविक रुचि जगाने के लिए सीखने की प्रक्रिया के लिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि यह एक रोमांचक, रोमांचक तरीके से हो। क्विकसेव पोर्टल पर सीखने वाले खेलों का आरामदेह गेमिंग वातावरण आपके बच्चे का ध्यान आकर्षित करने का पहला कदम है।

विदेशी भाषा सीखना - मजेदार और प्रभावी

एक अतुलनीय ध्वनि संगत के साथ संयुक्त उज्ज्वल चित्रों का एक सेट युवा जिज्ञासु दिमाग को सामग्री को जल्दी से समझने और स्थिर संघ बनाने की अनुमति देता है। कंप्यूटर गेम के प्रारूप में खेल कार्यों और भाषा स्थितियों को पूरा करना एक उचित निर्णय है जो वास्तव में परिणाम देता है। मुख्य लक्ष्य बातचीत के माहौल में खुद को पूरी तरह से विसर्जित करने का प्रयास करना है।

क्विकसेव से शुरुआती पॉलीग्लॉट्स के लिए शैक्षिक ऑनलाइन मज़ा का एक उच्च गुणवत्ता वाला चयन आपको इसकी अनुमति देता है:

• तैयारी के स्तर और बच्चों की व्यक्तिगत प्रवृत्ति को सीखने और ताकत पर ध्यान केंद्रित करने, पिछड़े कौशल पर विशेष ध्यान देने के लिए निर्धारित करें: शब्दों को पढ़ना, पत्र लिखना, वाक्यांशों को सुनना आदि;
• युवा पीढ़ी के उज्जवल भविष्य के लिए उदार बौद्धिक योगदान दें। जो लोग इंग्लैंड के किसी विश्वविद्यालय से भाषाविद् या स्नातक बनना चाहते हैं, उनके लिए अंग्रेजी जानना एक बहुत बड़ा लाभ हो सकता है;
• मोटर और भाषण कौशल विकसित करना, श्रवण धारणा में सुधार करना। बचपन से ही भाषाई क्षमताओं का प्रशिक्षण मोटर कौशल और सुनने की क्षमता को मजबूत करने के लिए एक प्रभावी अभ्यास है।

रंगीन, यथासंभव सरल इंटरफ़ेस - बच्चों की धारणा के लिए आदर्श

बच्चे जल्दी से एक विदेशी भाषा के अनुकूल हो जाते हैं, अपने माता-पिता की तुलना में कम गंभीर रूप से मस्तिष्क भार को महसूस करते हैं। इसलिए, वयस्कों को हर संभव तरीके से बच्चों के दर्शकों को प्रोत्साहित करने के लिए बाध्य किया जाता है, उन्हें जितनी जल्दी हो सके भाषा आभासी वातावरण में आकर्षित किया जाता है।

श्रेणी से मुक्त दिलचस्प फ़्लैश गेम खेलने का अवसर न चूकें: ,। टेक्स्ट ट्विस्ट में भागीदारी, शब्दों और वाक्यांशों का अनुमान लगाना, क्रॉसवर्ड पहेलियों को सुलझाना - इस तरह के ताजा और सूचनात्मक मनोरंजन से आपकी शब्दावली को फिर से भरने में मदद मिलेगी। क्विकसेव से पंजीकरण के बिना भाषाई खेल आपको वर्णमाला सीखने में मदद करेंगे, याद किए गए शब्दों के अर्थ को समेकित करेंगे, शेक्सपियर द्वारा बोली जाने वाली आम तौर पर स्वीकृत लोकप्रिय भाषा के व्याकरण को सीखने में प्रारंभिक कदम उठाएंगे।

गेम नंबर 1. "राइट फ्लैशकार्ड की ओर इशारा करें"। दीवार पर (कालीन पर, बोर्ड पर) अंग्रेजी में, बच्चे बारी-बारी से संबंधित चित्र की ओर इशारा करते हैं (आप लेजर या साधारण सूचक का उपयोग कर सकते हैं). वैकल्पिक रूप से, सभी बच्चे एक ही समय में खेल में भाग लेते हैं।

गेम नंबर 2। "दाहिने फ्लैशकार्ड पर चलाएँ"। दीवार पर (कालीन पर, बोर्ड पर)शिक्षक पाठ में अध्ययन किए गए विषयों की छवियों के साथ चित्र रखता है। शिक्षक विषय का नाम देता है (रंग, जानवर, किसी व्यक्ति का शरीर का अंग, परिवार का सदस्य, व्यंजन, फर्नीचर का टुकड़ा, आदि)अंग्रेजी में, बच्चे संबंधित चित्र तक दौड़ते हैं। आप टीमों में खेल सकते हैं।

खेल 3. "कार्ड को सही जगह पर रखें" (दाहिने घेरा में)". शिक्षक बच्चों को अंग्रेजी में पाठ में अध्ययन किए गए विषयों को दर्शाने वाले चित्र लगाने के लिए आमंत्रित करता है (फूल, जानवर, आदि)फर्नीचर के विभिन्न टुकड़ों के लिए (टेबल, कुर्सी, रात्रिस्तंभ), फर्श, कालीन, आदि। यदि बहु-रंगीन छोटे हुप्स का उपयोग करना संभव है, तो आप बच्चों को यह या वह चित्र लगाने के लिए कह सकते हैं, उदाहरण के लिए, लाल रंग में (नीला, पीला, हरा)घेरा

गेम नंबर 4. "स्वैप स्थान"। बच्चे कुर्सियों पर एक घेरे में बैठते हैं, प्रत्येक बच्चा पाठ में पढ़े गए विषय की छवि वाला एक कार्ड रखता है . शिक्षक अंग्रेजी में शब्द कहता है। जब बच्चा उसकी बात सुनता है, तो वह उठता है और उसी तस्वीर वाले दूसरे बच्चे के साथ स्थानों का आदान-प्रदान करता है। नोट: प्रत्येक आइटम की छवि के साथ कम से कम तीन समान कार्ड होने चाहिए।

गेम नंबर 5. "रनिंग गेम"। बच्चे कुर्सियों पर एक घेरे में बैठते हैं, प्रत्येक बच्चा पाठ में पढ़े गए विषय की छवि वाला एक कार्ड रखता है (रंग, जानवर, किसी व्यक्ति का शरीर का अंग, परिवार का सदस्य, व्यंजन, फर्नीचर का टुकड़ा, आदि). शिक्षक अंग्रेजी में शब्द कहता है। जब बच्चा उसकी बात सुनता है, तो वह उठता है, बाहर घेरे के चारों ओर दौड़ता है और अपनी जगह पर बैठ जाता है।

खेल संख्या 6. "हरा, हरा, पीला"। बच्चे कुर्सियों पर एक घेरे में बैठते हैं, एक बच्चा बाहरी घेरे में घूमता है और विषय का वही नाम दोहराता है (रंग, पशु, आदि)अंग्रेजी में, हर बार सिर को छूना (या कंधे)हर बैठा बच्चा। किसी बिंदु पर, अग्रणी बच्चा किसी अन्य वस्तु का नाम कहता है। इस समय ड्राइवर द्वारा छुआ गया बच्चा उठता है और सर्कल के चारों ओर दौड़ते हुए ड्राइवर को पकड़ने की कोशिश करता है। यदि वह विफल रहता है, तो वह स्वयं नेता बन जाता है।

खेल संख्या 7. "सिर नीचे, अंगूठे ऊपर"। बच्चे टेबल पर बैठते हैं। तीन बच्चे ड्राइवर हैं। वो हैं (या शिक्षक)कहो: "सिर नीचे, अंगूठे ऊपर, अपनी आँखें बंद करो! उसके बाद, बच्चे अपना सिर नीचे करते हैं, अपने हाथों को अपने सिर पर रखते हैं और प्रत्येक हाथ के अंगूठे को ऊपर उठाते हैं और अपनी आँखें बंद करते हैं। तीनों नेताओं में से प्रत्येक बैठे हुए बच्चों में से एक के पास जाता है और अपना अंगूठा मोड़ता है। उसके बाद, बच्चे कहते हैं: "सिर ऊपर करो, अपनी आँखें खोलो! "बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और उनमें से जिन्हें ड्राइवरों ने छुआ था, वे अनुमान लगाते हैं कि वास्तव में उन्हें किसने छुआ था" (उदाहरण के लिए, "वीका ने मुझे छुआ।")यदि बच्चा सही ढंग से अनुमान लगाता है, तो वह उस बच्चे के साथ स्थानों का आदान-प्रदान करता है जिसने उसे छुआ था।

गेम नंबर 8. “मेरा नंबर क्या है? शिक्षक दो बच्चों को बुलाता है और उनकी पीठ पर नंबरों के स्टिकर चिपका देता है। (अध्ययन की गई संख्या के भीतर). बच्चे बारी-बारी से नंबरों पर कॉल करते हैं, उनकी संख्या का अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं। अपनी संख्या का अनुमान लगाने वाला पहला बच्चा जीतता है।

टीचिंग टिप्स

किस उम्र में विदेशी भाषा सीखना शुरू करना बेहतर है?

सभी बच्चे अलग-अलग हैं और, शायद, इस प्रश्न का उत्तर स्पष्ट रूप से देना असंभव है। वैज्ञानिकों ने साबित किया है कि जो बच्चे कम उम्र में दूसरी भाषा सीखना शुरू कर देते हैं, उनका आईक्यू अपने साथियों की तुलना में अधिक होता है। वे आसानी से विदेशी भाषाएं और साइन सिस्टम सीखना जारी रखते हैं, उदाहरण के लिए, एक प्रोग्रामिंग भाषा।

लेकिन इस मामले पर कोई आम सहमति नहीं है। कुछ का मानना ​​​​है कि दूसरी भाषा सीखना शुरू करना आवश्यक है जब बच्चा पहले से ही अपनी मूल भाषा बोलना जानता है, जब उसने ऐसे विचार बनाए हैं जिन पर विदेशी भाषा सीखते समय भरोसा किया जा सकता है। द्विभाषी परिवारों के अनुभव से पता चलता है कि दो भाषाओं का ज्ञान बच्चे के विकास में हस्तक्षेप नहीं करता है, बल्कि इसके विपरीत, उसे केवल एक भाषा बोलने वालों की तुलना में बहुत अधिक लाभ देता है। एक बच्चे के रूप में एक वयस्क के रूप में एक विदेशी भाषा सीखना बहुत कठिन है। यह बच्चों की धारणा की ख़ासियत के बारे में है, जब मूल भाषा की संरचना अभी तक स्थापित नहीं हुई है, और किसी अन्य को स्वाभाविक रूप से मूल के रूप में माना जाता है।

तो यह आप पर निर्भर है, प्रिय माता-पिता! और मानदंड जो आपको निर्णय लेने में मदद करेगा, हो सकता है कि आपके बच्चे की इन कक्षाओं में जाने की इच्छा हो, 5-6 पाठों के बाद आप इसे स्वयं देखेंगे।

मेरे बच्चे ने अभी तक रूसी बोलना नहीं सीखा है, कई ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है, क्या उसके लिए अंग्रेजी सीखना शुरू करने का कोई मतलब है?

युवा समूहों में कक्षाओं में, कलात्मकता के विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है (मौखिक)उपकरण। बच्चा जितनी अलग-अलग आवाजें सुनता है और उच्चारण करने की कोशिश करता है, उसका विकास उतना ही बेहतर होता है। छोटे समूह के बच्चों के माता-पिता ने नोटिस किया कि बच्चों के लिए रूसी से पहले अंग्रेजी में कुछ शब्द बोलना शुरू करना असामान्य नहीं है। और यह आश्चर्य की बात नहीं है - आखिरकार, जो शब्द बच्चों के सबसे करीब होते हैं, वे अक्सर रूसी की तुलना में अंग्रेजी में उच्चारण करना बहुत आसान होता है। (तुलना करें: कुत्ता - कुत्ता (कुत्ता), बिल्ली (बिल्ली), चूजा - चूजा (चूजा)चिकन मुर्गी (ह्युंग), गुड़िया-गुड़िया (डॉल), कार (का). मुख्य बात यह है कि बच्चा आनंद के साथ कक्षाओं में जाता है।

किंडरगार्टन में भाषा सीखना क्यों शुरू करें जब स्कूली बच्चे शुरू से ही भाषा सीखना शुरू करते हैं?

अब कई बच्चे किंडरगार्टन में भाषा सीख रहे हैं, इसलिए स्कूलों में, अधिक से अधिक बार, शुरू से ही, छात्रों को उनकी तैयारी के स्तर के अनुसार समूहों में विभाजित किया जाता है। बच्चे को एक सतत समूह में भेजना अच्छा होगा, लेकिन अगर ऐसा कोई समूह नहीं है, तो आप इसके अलावा, स्कूल की परवाह किए बिना बच्चों के लिए अंग्रेजी की कक्षाएं जारी रख सकते हैं।

बच्चों के लिए सीखने के प्रत्येक नए वर्ष में, भाषा की एक नई परत जोड़ी जाती है, जो पिछले एक पर आरोपित होती है। बच्चे बार-बार कवर की गई सामग्री को दोहराते हैं, समझते हैं कि भाषण में उन्होंने जो सीखा है उसका उपयोग कैसे करें। बच्चे कम उम्र में जो सीखते हैं, वे जीवन भर याद रहते हैं, और स्कूल में जो सीखते हैं, वे तुरंत भूल जाते हैं। (मतलब जब बच्चे को सीखने में बड़ा ब्रेक मिलता है)

बेहतर व्यक्तिगत पाठ या समूह पाठ क्या है और एक समूह में कितने लोगों को होना चाहिए?

बच्चों के लिए, शायद छोटे समूहों में काम करना बेहतर है, क्योंकि। बच्चों को अधिक खेलने की जरूरत है और बच्चे एक-दूसरे को देखते हैं और वही करते हैं जो दूसरे बच्चे करते हैं। बच्चे जितने छोटे होते हैं, उतने ही बाहरी और गोल नृत्य खेल सीखने में उपयोग किए जाते हैं, और आप एक बच्चे के साथ ऐसे खेल नहीं खेल सकते। पुराने प्रीस्कूलर प्रतियोगिताओं और वही आउटडोर गेम्स, बोर्ड गेम्स, ड्रामाटाइजेशन, रोल-प्लेइंग गेम्स आदि पसंद करते हैं। खेल में, बच्चे एक विदेशी भाषा बेहतर सीखते हैं (वयस्क, वैसे, भी). इसलिए, व्यक्तिगत समूहों की तुलना में छोटे समूहों में कक्षाएं अधिक प्रभावी होती हैं। पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र में, जब बच्चा पढ़ना और लिखना सीखता है, तो व्यक्तिगत अध्ययन की भूमिका बढ़ जाती है।

समूहों में, 4 से 12 लोगों का होना वांछनीय है और निश्चित रूप से, होना चाहिए व्यक्तिगत दृष्टिकोणहर बच्चे को।

क्या मुझे घर पर अतिरिक्त काम करने की ज़रूरत है?

हमारा अंग्रेजी भाषा प्रशिक्षण कार्यक्रम बिना गृहकार्य के कक्षा में सामग्री में महारत हासिल करने के लिए बनाया गया है।

यदि आपके पास शिक्षाशास्त्र और विदेशी भाषा के क्षेत्र में विशेष शिक्षा नहीं है, तो शायद, आपको अपने दम पर एक बच्चे को नहीं पढ़ाना चाहिए: आखिरकार, आप एक बच्चे को संगीत या नृत्य नहीं सिखाएंगे यदि आप नहीं जानते कि कैसे नृत्य करना है या क्या करना है नोट्स नहीं जानते। अपने बच्चे से अंग्रेजी में बात करना भी समझ में आता है जब आप खुद भाषा में धाराप्रवाह होते हैं: बेहतर है कि उस पर अनावश्यक गलतियाँ और गलत उच्चारण न थोपें।

यदि आप घर पर अतिरिक्त अध्ययन करना चाहते हैं और बच्चा भी चाहता है, तो आप देशी वक्ताओं के साथ ऑडियो और वीडियो सामग्री का उपयोग कर सकते हैं, कंप्यूटर सीखने के कई खेल हैं, लेकिन ध्यान रखें कि बच्चे के लिए बहुत अधिक समय बिताना हानिकारक है। कंप्यूटर पर और टीवी देख रहे हैं

बच्चों को पालने में शायद सबसे मुश्किल काम है उनसे कुछ करने के लिए कहवाना। खासकर यदि वे बहुत रुचि नहीं रखते हैं। उदाहरण के लिए, अंग्रेजी सीखें।

कई बच्चों के लिए, यह सिर्फ आटा है, क्योंकि उन्हें अपने सामान्य आवास से बाहर निकाला जाता है - खेल से, जहां वे मज़े करते हैं और सहज महसूस करते हैं। "कुछ नहीं," आप कहते हैं, "हमें अंग्रेजी के ज्ञान के साथ एक शासन मिलेगा, जो शुरू से ही अंग्रेजी में बच्चे के साथ संवाद करेगा, और बस इतना ही।" विकल्प बहुत अच्छा है, लेकिन हर कोई इसे वहन नहीं कर सकता।

तब क्या होगा यदि हमने बच्चे को स्वयं पढ़ाने या उसे स्कूल भेजने का निर्णय लिया है? फिर कब शुरू करें? जितनी जल्दी हो सके वास्तव में हमारा विकल्प नहीं है यदि बच्चा अभी तक अपनी मूल भाषा पूरी तरह से नहीं सीख पाया है। यदि बच्चा बिना किसी समस्या के अपने भाषण को सक्षम और स्पष्ट रूप से व्यक्त करने और आपकी बात को समझने का प्रबंधन करता है, तो आप आगे बढ़ सकते हैं।

बेशक, यह खेल के रूप से शुरू करने लायक है, जो इतना परिचित और समझ में आता है, धीरे-धीरे भार बढ़ाता है और बच्चे के हितों को ध्यान में रखता है। कृपया ध्यान दें कि अपने बच्चे को डेढ़ घंटे के व्याख्यान और संगोष्ठियों के साथ प्रताड़ित करने की तुलना में छोटे और अधिक लगातार पाठ करना, आराम देना बेहतर है।

एक विदेशी भाषा को उसी मोड में पेश करना बेहतर है जैसा कि मूल के साथ था - पहले हमारे बाद शब्दों और वाक्यांशों को दोहराएं, और फिर नियम जोड़ें और जो सीखा गया है उसे व्यवस्थित करें, गेम फॉर्म के बारे में न भूलें।

अंग्रेजी में शैक्षिक खेलों के प्रकार

आइए संभावित प्रकार के खेलों से शुरू करें:

• समूह(कक्षा में, समूह में);
• व्यक्ति(एक साथ माता-पिता के साथ)।

दोनों प्रकार के आउटडोर खेल, या ध्यान के खेल, लिखने की गति, तर्क आदि हो सकते हैं जिनमें शारीरिक गतिविधि की आवश्यकता नहीं होती है। पूर्व का मुख्य लक्ष्य समाजीकरण है, क्योंकि यह यहां है कि बच्चा अन्य लोगों के साथ संवाद करना सीखता है, दोस्त ढूंढता है और शिष्टाचार के नियम सीखता है। अन्य बातों के अलावा, इस तरह के खेल टीम भावना को बढ़ा सकते हैं और प्रतिद्वंद्विता ला सकते हैं, जो अक्सर बच्चे को कार्य को बेहतर, तेजी से पूरा करने के लिए प्रेरित करता है।

बच्चों के लिए ग्रुप इंग्लिश गेम्स

साइमन कहते हैं कि. एक मजेदार, सरल और गतिशील खेल, जिसका सार निर्देशों का पालन करना है। खेल का मेजबान वाक्यांश "साइमन कहता है" और, उदाहरण के लिए, "अपनी नाक को स्पर्श करें" - अपनी नाक को स्पर्श करें, या "अपने हाथों को ताली" - अपने हाथों को ताली बजाएं। खेल एक छोटे से शारीरिक शिक्षा ब्रेक या वार्म-अप के लिए एकदम सही है।

गणनीय और अगणनीय. गेंद की मदद से और एक सर्कल में खड़े होकर, आप आसानी से और खुशी से ब्रेक ले सकते हैं और संज्ञाओं को दोहरा सकते हैं। हम सिर्फ गेंद फेंकते हैं और शब्द कहते हैं, और जिसने इसे पकड़ा है वह कहता है कि यह गणनीय है या नहीं। यदि उत्तर गलत है, तो खिलाड़ी आउट हो जाता है।

बास्केटबाल. सहारा: 2 बाल्टी (टोकरी) और स्टिकर। हम कक्षा या बच्चों के समूह को 2 टीमों में विभाजित करते हैं और शब्दों का कोई भी विषय देते हैं। अगले मिनट में, प्रत्येक टीम के प्रतिभागी किसी दिए गए विषय पर अधिक से अधिक शब्द लिखते हैं, जो लिखा है उसे एक गेंद में मोड़ें और उसे प्रतिद्वंद्वी की टोकरी में फेंक दें। मिनट के अंत में, परिणामों को सारांशित किया जाता है - टोकरी से केवल सही ढंग से लिखे गए शब्दों के साथ कागज के टुकड़े गिने जाते हैं। सबसे अधिक पेपर वाली टीम जीतती है।

मगरमच्छ. एक प्रसिद्ध खेल, जिसका सार आपकी टीम के सदस्यों को एक निश्चित शब्द दिखाना है। शब्दों के संपूर्ण विषयों को दोहराने के लिए बिल्कुल सही। विजेता वह टीम है जो पहले समाप्त होती है या एक निश्चित अवधि में अधिक शब्द दिखाती है।

जमाना. हम सिर्फ बच्चों को कक्षा के चारों ओर दौड़ने के लिए कहते हैं, लेकिन जिस समय हम "फ्रीज" कहते हैं, उन्हें किसी तरह की स्थिति में जम जाना चाहिए। हमारा काम पहले छात्र को अनफ्रीज करना है, यह अनुमान लगाना कि किसकी भूमिका में वह (ए) जम गया। उदाहरण के लिए: क्या आप बिल्ली हैं? - हाँ, मैं हूँ / नहीं, मैं नहीं हूँ। जो उसी तरह से जमे हुए नहीं है, वह बाकी को अनफ्रीज कर देता है।

परियों की कहानी. खेल, जो कॉर्पोरेट पार्टियों और शादियों में इतना लोकप्रिय है, आसानी से एक अंग्रेजी पाठ के लिए उपयुक्त हो सकता है। प्रॉप्स से आपको अंग्रेजी में एक साधारण कहानी (अधिक अजीब, मर्जर) और शिलालेख वाले पोस्टर (उदाहरण के लिए, कुत्ता, पेड़, हवा, आदि) की आवश्यकता होती है। हम बच्चों के बीच भूमिकाएँ वितरित करते हैं और पढ़ना शुरू करते हैं: हवा ने पेड़ को हिला दिया - हवा ने पेड़ को हिला दिया, कुत्ता "छाल" कहता है - कुत्ता "वूफ" कहता है, आदि।

ऐसे गेम भी हैं जिन्हें आप अपने बच्चे के साथ घर पर, जोड़ियों में आसानी से खेल सकते हैं।

दो के लिए अंग्रेजी खेल

रंग की. हम आदेश देते हैं "जल्दी से कुछ लाल स्पर्श करें" - जल्दी से कुछ लाल स्पर्श करें। आप खेल को जटिल बना सकते हैं और कुछ लाने की आज्ञा दे सकते हैं - मुझे एक नीली किताब लाओ - एक नीली किताब लाओ।

विपरीत. आपको केवल अंग्रेजी शब्दों के लिए विलोम नाम देने की आवश्यकता है: पुरुष - महिला, सफेद - काला, आदि। इसे थोड़ा और दिलचस्प बनाने के लिए, आप गेंद फेंक सकते हैं और विलोम नाम दे सकते हैं।

कहाँ है?खेल दिलचस्प है क्योंकि आप विभिन्न वस्तुओं के साथ लुका-छिपी खेल सकते हैं और अंग्रेजी में पूर्वसर्गों और वस्तुओं के नाम दोहरा सकते हैं। जब हम दूर जा रहे होते हैं, तो बच्चा छुपाता है, उदाहरण के लिए, एक किताब और हमें निर्देशों का पालन करके इसे ढूंढना चाहिए - दीवार को देखें, शेल्फ पर, दीपक के बगल में (दीवार को, शेल्फ पर, बगल में देखें) दीपक), आदि।

मुझको संवारें. कपड़ों के नाम दोहराने का मजेदार तरीका। हम बच्चे को कोट, टोपी आदि पहनने के लिए कहते हैं, लेकिन पिछली वस्तु को न हटाएं। हम तब तक खेलते हैं जब तक पहनने के लिए कुछ नहीं है या पहनने के लिए कहीं नहीं है।

मैं क्या कर रहा हूँ?आराम करने का एक मजेदार तरीका। हम बच्चे को दिखाते हैं कि हम कैसे चलते हैं या नृत्य करते हैं, और उसका कार्य यह वर्णन करना है कि हम वास्तव में क्या कर रहे हैं। उदाहरण के लिए, आप नाच रहे हैं, आप चल रहे हैं।

जितने आप कर सकते हैं. हम एक बड़ा शब्द या वाक्यांश लेते हैं, जिससे आपको 2 मिनट में अधिक से अधिक अंग्रेजी शब्दों के साथ आने की जरूरत है। जो सबसे अधिक शब्दों के साथ आता है वह जीतता है (सुनिश्चित करें कि वे सभी सही ढंग से लिखे गए हैं)।

क्या आप आकर्षित कर सकते हैं?खेल बच्चे को अपनी कल्पना को मुक्त चलाने की अनुमति देगा। आप वस्तुओं के नाम दोहरा सकते हैं, जिससे हम अंग्रेजी में जो कहते हैं उसे आकर्षित करने का अवसर देते हैं, उदाहरण के लिए, एक भालू या एक सेब। आप खेल को अलग-अलग कर सकते हैं - उन्हें उस चित्र को रंगने और अंग्रेजी में हस्ताक्षर करने दें जो हमने पहले से तैयार किया था। इन कार्यों को घर के चारों ओर लटकाया जा सकता है और फिर पहले से सीखे गए शब्दों को अनैच्छिक रूप से दोहराएं, क्योंकि बच्चा निश्चित रूप से उनकी आंखों से उनके सामने आ जाएगा।

क्या चीज़ छूट रही है?हम दिमागीपन विकसित करते हैं और वस्तुओं के नाम दोहराते हैं। हम बच्चे के सामने कई वस्तुएँ बिछाते हैं (या उसे वस्तुओं के साथ एक कमरा दिखाते हैं)। फिर हम उसे कमरे से दूर जाने या छोड़ने के लिए कहते हैं, जिसके बाद हम एक वस्तु को हटा देते हैं। बच्चे का कार्य लापता वस्तु को अंग्रेजी में नाम देना है।

इस सूची को बहुत लंबे समय तक खेलों के प्रकारों से भरा जा सकता है, इन सभी गतिविधियों के लिए केवल समय होगा।

बच्चे खेलकर अंग्रेजी कैसे सीखें

लेकिन क्या होगा अगर हम व्यस्त हैं, और बच्चे के पास पहले से ही सभी प्रकार के ऐच्छिक, तैराकी, हर मंगलवार और गुरुवार को एक हवाई जहाज का संचालन करना है? इस मामले में, बच्चे को ट्यूटर या स्थानीय भाषा के स्कूल में भेजना बहुत मुश्किल होगा, क्योंकि यह फिर से समय है, जो पहले से ही दुर्लभ है। इसके अलावा, बच्चे को उचित ध्यान मिलने की संभावना और भी कम हो जाती है।

इस मामले में, स्काइप के माध्यम से अंग्रेजी बचाव में आएगी। अपने लिए जज - बच्चा हाथ में घर पर है, हम देख सकते हैं कि वह वहां क्या कर रहा है और तुरंत देखें कि क्या इन गतिविधियों से प्रगति और समझ है। और आप अपना होमवर्क भी सुधार सकते हैं + प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकते हैं, सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित कर सकते हैं और यदि आवश्यक हो तो लचीले ढंग से शेड्यूल बदल सकते हैं।

आप कह सकते हैं कि यह अक्षम है, और बच्चा बस इतनी देर तक कंप्यूटर के सामने नहीं बैठता है, लेकिन यह पूरी तरह सच नहीं होगा। यदि एक घंटे तक का पाठ सही ढंग से एक पद्धति के दृष्टिकोण से बनाया गया है, साथ ही साथ उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, तो पाठ बस बच्चे के लिए बहुत खुशी और लाभ के साथ उड़ता है।

"लेकिन बच्चा शिक्षक के बगल में नहीं बैठता है और एक नोटबुक में नहीं लिख सकता है, जैसा कि एक नियमित पाठ में होता है!", आप कहते हैं। वास्तव में ऐसा है, लेकिन ठीक यही कारण है कि वह घर पर, आरामदायक वातावरण में, शिक्षक के लिए आसान और तेज़ी से खुल जाएगा। और लिखने का अभ्यास भी कई अन्य चीजों की तरह किया जा सकता है, क्योंकि एक ऑनलाइन शिक्षक के पास बहुत सारे उपकरण होते हैं। इंटरएक्टिव ऑनलाइन व्हाइटबोर्ड, जो अब बहुत अधिक हैं (उदाहरण के लिए, idroo.com) बच्चे को चित्र बनाने और लिखने, देखने और स्थानांतरित करने, शब्दों और वाक्यों का मिलान करने में सक्षम बनाता है, और शिक्षक यह सब देखता है और आसानी से सुधारता है।

बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि. आप इस पर विश्वास नहीं करेंगे, लेकिन उसी ऑनलाइन बोर्ड और एक साधारण पासे (जिसे ऑनलाइन भी फेंका जा सकता है) की मदद से आप मज़ेदार बोर्ड गेम खेल सकते हैं - बच्चा पासे पर संख्या के आधार पर एक चाल चलता है, और उसके द्वारा हिट किए गए सेल से कार्य पूरा करता है (मुस्कुराओ, अपने परिवार के बारे में बताओ, एक बंदर दिखाओ, आदि)। अंग्रेजी में एक वाक्यांश से जितना संभव हो उतने शब्द लिखने का एक ही खेल स्काइप में, साथ ही एक मगरमच्छ में, साइमन कहते हैं या रंगों में आसानी से खेला जा सकता है।

एक शिक्षक जिसने विशेष प्रशिक्षण प्राप्त किया है और जानता है कि बच्चे को ठीक से कैसे प्रेरित किया जाए, भार वितरित किया जाए, उम्र की विशेषताओं और छात्रों की रुचियों को ध्यान में रखा जाए, वह भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाएगा। वैसे ये इंग्लिशडॉम ऑनलाइन स्कूल के शिक्षक हैं! आप अपने बच्चे को एक निःशुल्क प्रारंभिक पाठ में नामांकित करके स्वयं देख सकते हैं, जहां वे भाषा दक्षता के स्तर को निर्धारित करने में आपकी सहायता करेंगे, बच्चों के लिए सबसे उपयुक्त शिक्षक और प्रशिक्षण कार्यक्रम का चयन करेंगे।

और अगर आपका बच्चा पहले से ही काफी बूढ़ा है, तो आप उसे सिखा सकते हैं कि हमारे प्रशिक्षण का उपयोग कैसे करें, जहां, चित्रों और दिलचस्प इंटरैक्टिव अभ्यासों की मदद से, आप शब्द सेट सीख सकते हैं, अंग्रेजी में एक दिलचस्प वीडियो देख सकते हैं और यहां तक ​​कि व्याकरण भी दोहरा सकते हैं।

निष्कर्ष

इस प्रकार, हम सुरक्षित रूप से कह सकते हैं कि ऑनलाइन सीखने के प्रारूप में केवल प्रभावशाली संख्या में फायदे हैं: एक खेल प्रारूप भी उपलब्ध है, भारी समय की बचत, आरामदायक स्थिति, एक सुविधाजनक कार्यक्रम, सीखने की प्रक्रिया को प्रभावित करने की क्षमता और शिक्षक से नियमित प्रतिक्रिया . हमें आपके बच्चे के अंग्रेजी के स्तर में उल्लेखनीय सुधार करने में मदद करने में खुशी होगी।

बड़ा और मिलनसार परिवार

प्रीस्कूलर के लिए अंग्रेज़ी पाठ में उपयोग किए जाने वाले खेल

प्रीस्कूलर के लिए अंग्रेजी पाठ में उपयोग किए जाने वाले खेल अध्ययन की गई सामग्री को पेश करने और समेकित करने और शैक्षिक प्रक्रिया को बढ़ाने के लिए

1. "मजेदार व्यायाम"
निर्देश: "मैं आदेशों को अंग्रेजी में बुलाता हूं, और आप उनका पालन करते हैं। लेकिन एक शर्त है: अगर मैं विनम्रता से आपसे एक आदेश बनाने के लिए कहूं, उदाहरण के लिए, "कृपया दौड़ें", तो आप इसे निष्पादित करते हैं, और यदि मैं "कृपया" शब्द नहीं कहता हूं, तो आप कुछ भी नहीं करते हैं। ध्यान से!"

2. खेल (संरचना को मजबूत करने के लिए "मैं कर सकता हूं ... .."
नेता पाँच तक गिनता है: "एक, दो, तीन, चार, पाँच!" फिर वह कहता है: "रुको!" गिनती करते समय, बच्चे मनमानी हरकत करते हैं, और "रुको!" जमाना। उसके बाद, मेजबान खिलाड़ियों को "पुनर्जीवित" करता है। वह बारी-बारी से प्रत्येक बच्चे के पास जाता है और पूछता है: "आप क्या कर सकते हैं?"। बच्चा "मर जाता है", जवाब देता है: "मैं दौड़ सकता हूं" - वांछित कार्रवाई को दर्शाता है।

3. "मेरी खाता"
गेंद को एक सर्कल में खाते में भेजा जाता है: एक! दो! तीन! चार! पांच! अलविदा! जिसके हाथ में "अलविदा" पर गेंद होती है, उसे हटा दिया जाता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक सभी खिलाड़ियों में से केवल एक ही रहता है। जो विजेता होगा।

4. "तुम कौन हो?"
खिलाड़ी एक पेशे का अनुमान लगाते हैं। सूत्रधार प्रत्येक खिलाड़ी को एक गेंद फेंकता है और पूछता है "क्या आप रसोइया हैं?"। यदि खिलाड़ी ने इस पेशे का अनुमान लगाया है, तो वह उत्तर देता है: "हां", यदि नहीं, तो "नहीं"।

5. "गलियारा"
बच्चों को जोड़े में तोड़ने, हाथ पकड़ने, जोड़े में खड़े होने और अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर उठाने के लिए कहें, जिससे एक "गलियारा" बन जाए।
मेजबान को "कॉरिडोर" से गुजरना होगा और किसी भी जोड़ी में से किसी एक खिलाड़ी को चुनना होगा, उससे पूछें कि वह कौन है (आप कौन हैं?) और उसका नाम क्या है (आपका नाम क्या है?)
बच्चे को जवाब देना चाहिए: “मैं एक लड़की / एक लड़का हूँ। मेरा नाम है …..)। फिर सवार कहता है: “यहाँ आओ!” ("यहाँ आओ!") - और खिलाड़ी को हाथ से पकड़ लेता है। बच्चा जवाब देता है: "खुशी के साथ!" ("क्यों नहीं!")। उसके बाद, एक नई जोड़ी "कॉरिडोर" के साथ गुजरती है और बाकी खिलाड़ियों के बाद उठती है। नया मेजबान वह बन जाता है जो बिना जोड़े के रह गया था।

6. "छोटी अंगूठी" ("छोटी अंगूठी")
मेजबान सिक्के को हथेलियों के बीच छुपाता है। बच्चे अपनी हथेलियों को आपस में जोड़कर अर्धवृत्त बन जाते हैं। मेजबान प्रत्येक खिलाड़ी के पास जाता है और कहता है, अपनी हथेलियों को अपनी हथेलियों से अलग करते हुए: "कृपया!" खिलाड़ी को जवाब देना चाहिए: "धन्यवाद!" सभी के चारों ओर घूमने और चुपचाप बच्चों में से एक को एक सिक्का देने के बाद, प्रस्तुतकर्ता पूछता है: "छोटी अंगूठी! यहाँ आओ!" खेल जारी है: अब चालक वह होगा जो अपनी हथेलियों में एक सिक्का लेकर अर्धवृत्त से बाहर भाग गया।

7. "टूटा हुआ फोन"
बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं। जो किनारे पर बैठता है, नेता एक अंग्रेजी शब्द कहता है (विषय के अनुसार उत्तीर्ण या अध्ययन किया जाता है)। यह बात एक दोस्त के कान में चली जाती है। यदि अंतिम खिलाड़ी ने वह शब्द कहा जो मेजबान ने सोचा था, तो "फोन क्षतिग्रस्त नहीं है।"

8. "मेरे होंठ पढ़ो"
नेता बिना आवाज के अंग्रेजी शब्दों का उच्चारण करता है। खिलाड़ियों को नेता के होठों की गति से शब्द को पहचानना चाहिए।

9. "खाद्य-अखाद्य"
मेजबान अंग्रेजी में शब्द को बुलाता है और गेंद को बच्चे को फेंकता है। यदि शब्द का अर्थ खाने योग्य वस्तु है तो बच्चे को गेंद को पकड़ना चाहिए। यदि शब्द का अर्थ अखाद्य वस्तु है, तो आपको गेंद को पकड़ने की आवश्यकता नहीं है।

10. "बैग में कौन है?"
मेजबान खिलौनों को एक बैग में रखता है। फिर प्रत्येक खिलाड़ी को लाता है। बच्चा अपना हाथ बैग में डालता है, और स्पर्श से अनुमान लगाता है कि यह किस प्रकार की वस्तु है। वह कहता है: "यह एक है ...." फिर वह इसे बैग से बाहर निकालता है, और हर कोई यह देखने के लिए देखता है कि उसने सही तरीके से कॉल किया है या नहीं।

11. "क्या गुम है?" ("क्या कमी है?")
नेता खिलौनों की व्यवस्था करता है। वह बच्चों से उनका नाम लेने और उन्हें याद रखने के लिए कहता है, और "अपनी आँखें बंद करो!" बंद आँखें। फिर वह खिलौनों में से एक को हटा देता है और "अपनी आँखें खोलो!" बच्चों से अपनी आँखें खोलने और अनुमान लगाने के लिए कहता है कि कौन सा खिलौना गायब है।

12. "ब्लाइंड मैन्स बफ"।
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। नेता की आंखों पर पट्टी बंधी है। खिलाड़ियों में से एक बाहर चला जाता है या छिप जाता है। नेता खुला है और पूछा: "हमें देखो और कहो कौन भाग गया है?" . नेता जवाब देता है: "प्रकाश।"

13. रोल-प्लेइंग गेम "इन द शॉप" ("इन द शॉप")
बच्चों को विक्रेता और खरीदार की भूमिका में बांटा गया है। विक्रेता उत्पादों को देता है और खरीदारों से मिलता है।
- आप क्या पसंद करेंगे?
-मुझे ... पसंद हैं……
-आप यहाँ हैं।
-शुक्रिया।
-मेरा सौभाग्य।

14. "ट्रैफिक लाइट्स"
नेता और बच्चे कुछ दूरी पर एक दूसरे के विपरीत खड़े होते हैं। मेजबान रंग को अंग्रेजी में बुलाता है।
बच्चों को अपने कपड़ों पर नेता द्वारा इंगित रंग ढूंढना चाहिए, इस रंग का प्रदर्शन करना चाहिए और नेता के पक्ष में जाना चाहिए।
जिसके पास सही रंग नहीं है उसे एक, दो, तीन गिनना चाहिए! विपरीत दिशा में दौड़ें। यदि नेता बच्चों में से किसी एक को पकड़ लेता है, तो पकड़ा गया नेता बन जाता है।

15. "गूंज"
एक अलग कानाफूसी में, बगल की ओर मुड़ते हुए, शिक्षक पारित शब्दों का उच्चारण करता है। बच्चे, एक प्रतिध्वनि की तरह, शिक्षक के बाद हर शब्द को दोहराते हैं।

16. "अंग्रेजी-रूसी"
यदि शिक्षक अंग्रेजी शब्द कहता है, तो बच्चे ताली बजाते हैं।
अगर रूसी ताली नहीं बजा रहा है। (अंग्रेजी सीखने के प्रारंभिक चरण में खेल खेलना उचित है)।

17. खेल "एक जानवर बनाओ" ("एक जानवर में बदलो")
शिक्षक के संकेत पर सभी बच्चे कक्षा में इधर-उधर बिखर जाते हैं। संकेत पर: "एक जानवर बनाओ!" (ताली बजाते हुए) सभी खिलाड़ी उस स्थान पर रुक जाते हैं जहां टीम उन्हें मिली थी और कोई भी पशु मुद्रा लेते हैं।
बच्चों के पास जाते हुए शिक्षक पूछता है: "तुम कौन हो?" बच्चा जवाब देता है: "मैं एक बिल्ली हूँ"।

18. संरचनाओं को सुदृढ़ करने के लिए खेल: "यह ठंडा (गर्म, गर्म) है।" (ठंडा, गर्म, गर्म)
मेजबान को दूर जाने या थोड़ी देर के लिए दरवाजे से बाहर जाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। इस समय खिलाड़ी किसी वस्तु को नेता को दिखाने के बाद कमरे में छिपा देते हैं। जब आइटम छिपा होता है, तो प्रस्तुतकर्ता प्रवेश करता है (मुड़ता है) और उसे खोजना शुरू कर देता है। खिलाड़ी प्रस्तुतकर्ता को अंग्रेजी में बताते हैं कि वह दूर है या छिपी हुई वस्तु के करीब है। इस मामले में, "यह ठंडा है (गर्म, गर्म)" अभिव्यक्तियों का उपयोग किया जाता है।

19. खेल "लगता है किसकी आवाज" (सर्वनामों को ठीक करते हुए वह / वह)
सूत्रधार खिलाड़ियों की ओर पीठ करता है। खिलाड़ियों में से एक अंग्रेजी में एक वाक्यांश का उच्चारण करता है (वाक्यांश को कवर किए गए विषय के सापेक्ष चुना जाता है), और प्रस्तुतकर्ता अनुमान लगाता है कि किसने कहा: "वह स्वेता है। वह मिशा है

20. खेल "लुका-छिपी"
बच्चे आंखें बंद कर लेते हैं। मेजबान खिलौने को अपनी पीठ के पीछे छुपाता है। बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और सूत्रधार से प्रश्न पूछते हैं, यह अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि उसने किसे छिपाया: "क्या यह भालू / मेंढक / चूहा है?" और नेता जवाब देता है: "हां / नहीं" जिसने अनुमान लगाया वह आगे ड्राइव करने जाता है।

21. "खड़े हो जाओ जो ..."
शिक्षक वाक्यांश कहता है: "खड़े हो जाओ, जो… ..(एक बहन / भाई है, 5/6/7 है, आइसक्रीम / मछली पसंद करता है, तैर नहीं सकता / उड़ सकता है"। छात्र कुर्सी से उठते हैं आदेश के आधार पर।

22. अनुमान लगाओ: वह (वह) कौन है?
बच्चों में से एक नेता चुना जाता है। खिलाड़ी कपड़ों के संकेतों को नाम देते हैं जिससे आप छिपे हुए बच्चे का अनुमान लगा सकते हैं। उसके पास ग्रे स्वेटर है। ड्राइवर पूछता है: क्या यह स्वेता है?

23. "क्या गुम है"
शब्दों के साथ कार्ड कालीन पर बिछाए जाते हैं, बच्चे उन्हें बुलाते हैं। शिक्षक आज्ञा देता है: "अपनी आँखें बंद करो!" और 1-2 कार्ड हटा देता है। फिर वह आज्ञा देता है: "अपनी आँखें खोलो!" और सवाल पूछता है: "क्या गुम है?" बच्चे छूटे हुए शब्दों को याद करते हैं।

24. "कार्ड पास करें"
बच्चे अर्धवृत्त में बैठते हैं और एक-दूसरे को कार्ड देते हुए बुलाते हैं। शिक्षक पहले शब्द कहता है। कार्य को जटिल बनाने के लिए, बच्चे कह सकते हैं: "मेरे पास एक ..." / "मेरे पास एक ... और एक ..." है।

25. "निषिद्ध आंदोलन"
खेल की शुरुआत में, ड्राइवर एक कमांड देता है जिसे निष्पादित नहीं किया जा सकता (उदाहरण के लिए, रन) और निर्देश देता है: "जब आप कमांड रन सुनते हैं, तो आपको रुकना चाहिए और हिलना नहीं चाहिए।"

26. "शब्द सड़क"
छोटे-छोटे अंतरालों के साथ एक के बाद एक कारपेट पर कार्ड बिछाए जाते हैं। बच्चा सभी शब्दों का नामकरण करते हुए "पथ" पर चलता है।

27. क्या यह सच है या नहीं?
खेल को गेंद से खेला जा सकता है। ड्राइवर किसी भी खिलाड़ी को गेंद फेंकता है और वाक्यांश कहता है, सवाल पूछता है: "क्या यह सच है या नहीं?" खिलाड़ी गेंद को पकड़ता है और जवाब देता है: "हाँ, यह सच है", या "नहीं, यह सच नहीं है"। फिर वह नेता बन जाता है और गेंद को अगले खिलाड़ी को फेंक देता है।
उदाहरण के लिए:
पीला नींबू गुलाबी सुअर
नारंगी भालू भूरा बंदर
सफेद बर्फ लाल मगरमच्छ
बैंगनी माउस हरे अंगूर
ग्रे हाथी बैंगनी ककड़ी
नीला सेब काला सूरज

28. "भ्रम"
ड्राइवर टीम को बुलाता है, उसी समय दूसरा दिखाता है। खिलाड़ियों को उस आदेश का पालन करना चाहिए जिसे ड्राइवर कॉल करता है, और नहीं दिखाता है। जो कोई गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

29. "मुझे कुछ बताओ …… से शुरू करो"
ड्राइवर शब्द कहता है: "मुझे" s " से शुरू होने वाला कुछ बताओ। खिलाड़ियों को उतने ही शब्दों का नाम देना चाहिए जितना वे "एस" ध्वनि से शुरू कर सकते हैं।

तात्याना एफ़्रेमोवा
प्रीस्कूलर को अंग्रेजी सिखाने में इस्तेमाल होने वाले आउटडोर गेम्स

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल- पूर्वस्कूली और विशेष रूप से स्कूली उम्र में बच्चों की शारीरिक शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण साधन। नियमों में निर्दिष्ट सशर्त लक्ष्य को प्राप्त करने के उद्देश्य से उन्हें हमेशा खिलाड़ियों से सक्रिय मोटर क्रियाओं की आवश्यकता होती है। मैं उन खेलों की सूची प्रस्तुत करता हूँ जिनका उपयोग मैं अपनी कक्षाओं में करता हूँ।

"बंदर कहाँ है?"

बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं और 10 तक गिनते हैं (अंग्रेज़ी में, बिल्कुल)। शिक्षक कक्षा में एक खिलौना बंदर (या कोई अन्य, लेकिन हमेशा एक ही खिलौना) छुपाता है। शिक्षक कहता है आंखें खोलो! बंदर कहाँ है? बच्चे खिलौने की तलाश में हैं। जो खिलौना पाता है वह पहले जोर से चिल्लाता है: यह यहाँ है! विजेता को गाड़ी चलाने का अधिकार मिलता है।

"अपनी नाक छुओ"

शिक्षक कहते हैं: अपनी नाक को छुओ। बच्चे अपनी नाक छूते हैं। शिक्षक शरीर के विभिन्न अंगों के नामकरण जारी रखता है। बच्चे आदेशों का पालन तब तक करते हैं जब तक वे सुन नहीं लेते:

"अपनी नाक को मत छुओ!"

डोंट कमांड के जवाब में, बच्चों को जगह-जगह जम जाना चाहिए। जो कार्रवाई करना जारी रखता है वह खेल से बाहर हो जाता है।

विजेता को गाड़ी चलाने का अधिकार मिलता है।

"रंग की"

आप अंग्रेजी में एक रंग का नाम देते हैं, उदाहरण के लिए, लाल। बच्चों को अपने कपड़ों पर, सड़क पर या कमरे में नामित रंग ढूंढना चाहिए, उसे छूना चाहिए और उसका नाम दोहराना चाहिए।

मेरे लिये लाओ

कमरे में या गली में अलग-अलग चीजें रखी जाती हैं। फैसिलिटेटर बच्चों से कहता है कि वे उसे कुछ नाम दें या अंग्रेजी में उसका वर्णन करें। जो कोई भी इस आइटम को पहले ढूंढता है और लाता है वह जीतता है। मेरे लिए एक पेंसिल लाओ….

"साइमन कहता है"

सूत्रधार निम्नलिखित वाक्यांश कहता है: "साइमन कहता है:" खड़े हो जाओ (बैठो, दौड़ो, अपनी नाक को छुओ, कूदो)"। प्रतिभागियों को सभी आदेशों का पालन तभी करना चाहिए जब उनके सामने एक परिचयात्मक वाक्यांश "साइमन कहता है" हो।

"मैं कैसे बढ़ता हूं"।

बच्चे एक घेरे में बैठते हैं और कहते हैं कि वे कितने साल के हैं: “मैं एक हूँ। मैं दो हूँ ... ”, जबकि धीरे-धीरे ऊँचे और ऊँचे उठ रहे हैं, यह दर्शाते हुए कि वे कैसे बढ़ते हैं।

"तुम मुझे पकडो"

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। एक बच्चा बिल्ली का मुखौटा पहनता है और सर्कल के बाहर खड़ा होता है, और दूसरा माउस का मुखौटा पहनता है और सर्कल में रहता है। बच्चे शब्द कहते हैं: "एक, दो, तीन - तुम मुझे पकड़ लो।" बिल्ली घेरे में आने और चूहे को पकड़ने की कोशिश करती है, लेकिन खिलाड़ी उसके सामने प्रवेश द्वार बंद कर देते हैं। जब बिल्ली घेरे में आती है, तो बच्चे तुरंत चूहे को उसमें से बाहर निकाल देते हैं। यदि बिल्ली चूहे को पकड़ लेती है, तो अन्य बच्चों को उनकी भूमिकाएँ सौंपी जाती हैं।

"अंक"।

बच्चे दुकान पर आते हैं और खिलौने खरीदते हैं, विक्रेता की ओर मुड़ते हैं: "मुझे एक गुड़िया दे दो, कृपया। विक्रेता खिलौना देता है और कहता है: "यहाँ तुम हो। खेल विभिन्न विषयों पर खेला जा सकता है।

जमाना।

खिलाड़ी शुरुआत में लाइन में लग जाते हैं। सूत्रधार अपनी आँखें बंद करता है और ज़ोर से तीन तक गिनता है। इस समय, बाकी सभी लोग फिनिश लाइन तक दौड़ने की कोशिश कर रहे हैं। तीन की गिनती पर, मेजबान कहता है "अभी भी खड़े रहो" और अपनी आँखें खोलता है। जिस खिलाड़ी को नेता नोटिस करता है वह नेता बन जाता है। फिनिश लाइन तक पहुंचने वाले खिलाड़ी जीतते हैं।

"तुम्हारा नाम क्या हे?"

बच्चे एक मंडली में संगीत की ओर बढ़ते हैं और "तुम्हारा नाम क्या है?" गीत का पहला छंद गाते हैं। सर्कल के बीच में लड़का या लड़की अपना नाम कहकर उनका जवाब देते हैं।

"मैं क्या कर रहा हूँ?"

बच्चे एक सर्कल बनाते हैं। नेता सर्कल के बीच में खड़ा होता है और हरकत दिखाता है (खाना, कूदना, दौड़ना आदि)। बच्चों को अंग्रेजी में कहना चाहिए कि वह क्या कर रहा है। जो पहले अनुमान लगाता है वह नेता बन जाता है।

चौकी दौड़।

एक के बाद एक लाइन में खड़े बच्चों को कार्ड दिए जाते हैं। कॉलम में सबसे पहले खड़ा बच्चा अंग्रेजी में इमेज के ऑब्जेक्ट को कॉल करता है और कॉलम के अंत तक दौड़ता है। यदि बच्चा शब्द भूल गया है या गलत उच्चारण किया है, तो उसे शिक्षक की सहायता लेनी चाहिए। कुछ समय बाद, बच्चे दूसरे शब्दों को याद करने के लिए कार्ड बदलते हैं। खेल के लिए आवंटित समय शिक्षक द्वारा निर्धारित किया जाता है।

बॉल के खेल।

1. अर्धवृत्त में खड़े बच्चे, गेंद को ऊपर फेंकते हैं और जब वह उड़ती है, तो वांछित शब्द या वाक्यांश को नाम दें (शब्द यह निर्धारित करता है कि शिक्षक उन्हें किस कार्ड से दिखाता है)।

2. गेंद को पड़ोसी को पास करें। शिक्षक कार्ड दिखाता है। बच्चा अपने बगल में खड़े एक दोस्त को गेंद पास करते हुए एक शब्द या वाक्यांश कहता है।

3. अंग्रेजी में बच्चे उस शब्द या वाक्यांशों को नाम देते हैं जो शिक्षक रूसी में उच्चारण करता है। (कार्य गेंद को जमीन पर मारना है, सही शब्द या वाक्यांश कहें और गेंद को पकड़ें जो जमीन से उछली हो)

4. हम गेंद को फर्श पर खड़ी टोकरी में फेंकते हैं और साथ ही याद किए गए शब्द को बुलाते हैं।

5. बच्चे फर्श पर एक घेरे में बैठते हैं और बेतरतीब ढंग से गेंद को एक दूसरे को घुमाते हैं। गेंद प्राप्त करने वाले व्यक्ति को जल्दी से एक शब्द या वाक्यांश का नाम देना चाहिए।

6. नेता वृत्त के केंद्र में खड़ा होता है। गेंद को बारी-बारी से फेंकते हुए, वह रूसी शब्द कहता है, बच्चा, गेंद लौटाता है, इस शब्द को अंग्रेजी में कहता है। "उत्पाद", "रंग", "खिलौने", आदि विषयों के अनुसार शब्दों को समूहित करना उचित है।

कूदना।

1. पैर से पांव कूदना। बच्चे पैर से पांव कूदते हुए किन्हीं 5 शब्दों का नाम लेते हैं।

2. खिलौनों, स्कूल की आपूर्ति, जानवरों के नाम के साथ रस्सी कूदना।

बैठो - उठो।

बच्चे अर्धवृत्त में खड़े होते हैं। शिक्षक कार्ड दिखाता है। बच्चा झुकता है और सही शब्द या वाक्यांश कहता है। बाकी बच्चे भी ऐसा ही करते हैं। प्रारंभिक स्थिति में लौटने के लिए, आपको दिखाए गए कार्ड के जवाब में अगला शब्द कहना होगा।

रस्सी।

फर्श पर पड़ी रस्सी पर कदम रखते हुए, किसी परिचित शब्द का नाम बताइए।

अंदर और बाहर जाओ

बच्चा फर्श पर पड़े घेरा पर दो बार कदम रखता है, वृत्त के केंद्र में प्रवेश करता है और उसे छोड़ देता है। साथ ही वह स्मृति से किन्हीं दो शब्दों या वाक्यों का नाम लेता है।

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अंग्रेजी कक्षाओं में ताश का खेल। फ्लैशकार्ड खेल।हाँ/नहीं इस खेल के लिए, आपको फर्श को दो क्षेत्रों में विभाजित करने की आवश्यकता है: हाँ क्षेत्र और नहीं क्षेत्र। सभी बच्चे यस जोन में खड़े हैं। शिक्षक चित्र दिखाता है और उन्हें बुलाता है।

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उद्देश्य: "चिड़ियाघर के जानवर", "रंग", "गति की क्रिया" विषयों पर शब्दावली की पुनरावृत्ति और समेकन। गतिविधि: बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक:।