दो या तीन शब्दों से आप एक नया शब्द बना सकते हैं। नए शब्दों के निर्माण के इस तरीके को जोड़ कहा जाता है, और शब्दों को स्वयं जटिल कहा जाता है। यह समझने के लिए कि जटिल शब्द में जड़ें कहाँ हैं, आपको पहले इसका अर्थ सही ढंग से निर्धारित करना होगा। उदाहरण के लिए, एक स्टीमबोट वह नहीं है जो जोड़े में चलती है, बल्कि एक जहाज जो जोड़े में नौकायन करता है। या चूहादानी एक कुशल चूहा नहीं है, बल्कि एक चूहा जाल है।
कुछ शब्द ऐसे होते हैं जो यौगिक की तरह दिखते हैं, लेकिन वास्तव में उनका एक ही मूल होता है, और यह शब्द का अर्थ खोजने के बाद स्पष्ट रूप से सामने आता है। उदाहरण के लिए, पीलापन पीला ऊन नहीं है, लेकिन थोड़ा पीला है, जड़ एक (पीला) है, और अंडाकार एक प्रत्यय है। या सबसे बड़ी चाय एक महान चाय नहीं है, बल्कि सिर्फ एक बहुत बढ़िया चाय है।
आइए दो जड़ों वाले शब्दों के अर्थ की परिभाषा के साथ काम करें
वैक्यूम क्लीनर: हवा के जेट के साथ धूल को चूसकर हटाने के लिए एक मशीन।
गैंडा: थूथन के सामने एक या दो सींग वाले बड़े दक्षिणी स्तनपायी।
टिपर: एक यांत्रिक टिपिंग बॉडी वाला ट्रक।
स्कूटर: 20वीं सदी की शुरुआत में: एक साइकिल, एक यांत्रिक गाड़ी के लिए सेना का नाम।
स्कूटर: अब: बच्चों में: पहियों या रोलर्स पर खड़े हैंडल के साथ सवारी करने के लिए एक बार।
हेलीकाप्टर: एक क्षैतिज मुख्य प्रोपेलर "प्रोपेलर" के साथ एक ऊर्ध्वाधर टेक-ऑफ और हवा से भारी विमान उतरना।
हवाई जहाज: एक बिजली संयंत्र और एक पंख के साथ हवा से भारी विमान जो लिफ्ट उत्पन्न करता है।
(ओज़ेगोव के व्याख्यात्मक शब्दकोश से ली गई व्याख्या)
अन्यथा, वैक्यूम क्लीनर एक ऐसी चीज है जो धूल चूसती है। जड़ें ललक, एसओएस।
राइनो एक ऐसा जानवर है जिसकी नाक पर सींग होता है। नाक की जड़ें, सींग।
डंप ट्रक एक ऐसी मशीन है जो लोड को ही डंप करती है। जड़ें ही और शाफ्ट। दूसरी जड़ के सामने C उपसर्ग है।
स्कूटर एक ऐसा उपकरण है जो अपने आप लुढ़कता है। जड़ें खुद, बिल्ली।
हेलीकॉप्टर एक ऐसा वाहन है जो लंबवत रूप से उड़ता है। जड़ें खड़ी, साल।
हवाई जहाज एक ऐसा उपकरण है जो अपने आप उड़ता है। खुद को जड़ें, उड़ो।
दो जड़ों वाले और o, e . को जोड़ने वाले शब्दों के उदाहरण
ऑटोमोबाइल कॉलम, मोटर रेस, कंक्रीट मिक्सर, चेनसॉ, प्लंबिंग, वॉटरफॉल, वॉटर स्ट्राइडर, ऑल-टेरेन व्हीकल, हेलिकॉप्टर, डाइवर, ट्रैपर, स्टारफॉल, डिगर, कुक, बार्क बीटल, आइसब्रेकर, लम्बरजैक, सेंटीपीड, मूसट्रैप, मीट ग्राइंडर, ऑयल पाइपलाइन, स्टीमबोट, वैक्यूम क्लीनर, मशीन गन, पैदल यात्री, अन्नप्रणाली, बीडर, मछुआरे, समोवर, हवाई जहाज, स्कूटर, डंप ट्रक, स्टीलवर्कर, बर्फबारी, ग्लास कटर, डीजल लोकोमोटिव, कैमरा, ब्रेड मशीन, इलेक्ट्रिक लोकोमोटिव।
कनेक्टिंग स्वर -ई उपजी के बाद एक व्यंजन नरम, हिसिंग और सी (पैदल यात्री, दिल की धड़कन, कृषि, आदि) में लिखा जाता है। एक अपवाद है, नरम व्यंजन के आधार के बाद स्वर हो सकता है -ओ। उदाहरण के लिए, एक अड़चन पोस्ट, (हालांकि एक घोड़ा), एक रेंजफाइंडर, (हालांकि एक दूरी)। ऐसे शब्दों की वर्तनी, सबसे अधिक बार, शब्दकोश द्वारा निर्धारित की जाती है।
जोड़ने वाले स्वर -o को ठोस व्यंजन में तनों के बाद लिखा जाता है।
एक जोड़ने वाले स्वर के साथ यौगिक शब्दों के उदाहरण -e-
काशईवर (दलिया + रसोइया)
पक्षी पकड़ने वाला (पक्षी + पकड़)
पैदल यात्री (चलना + चलना)
वर्षामापी (वर्षा + माप)
वैक्यूम क्लीनर (धूल + चूषण)
कुक्कुट कारखाना (कुक्कुट + कारखाना)
तेल पाइपलाइन (तेल + आचरण)
सब्जी भंडारण (सब्जी + स्टोर)
यात्रा (पथ + चलना)
चूहादानी
नाविक
कीचड़ उपचार
बन गया एवरी
जहाज़ की तबाही
सर्वेक्षक
ताजा जमे हुए
हर जगहसवारी
देशव्यापी
अयनांत
एक कनेक्टिंग स्वर के साथ यौगिक शब्दों के उदाहरण -o-
समोवर (स्व + रसोइया)
झरना (पानी + गिरना)
आइसपंच (बर्फ + चुभन)
languageOved (भाषा + पता)
हिमपात (बर्फ + गिरना)
हेलीकाप्टर (ऊर्ध्वाधर + फ्लाई)
ग्लास कटर (ग्लास + कट)
कंक्रीट मिक्सर (कंक्रीट + मिक्स)
शिकारी (जानवर + पकड़)
होमस्टे (घर पर + बैठें)
कैमरा
मोटरों की पाँत
प्रकाश उत्सर्जक डायोड
बिजली देखी
परीक्षण उत्तेजक
दो जड़ों और यहां तक कि तीन के साथ मिश्रित शब्दों की एक और सूची
विदेशी शब्दों की शुरुआत में, अगर उच्चारित यो , लिखा है यो , उदाहरण के लिए: योग, आयोडीन, दही, योमन, यॉर्कशायर, एक भी नहीं(लेकिन: आयन, जॉर्डनियन- प्रारंभिक स्वरों के अलग उच्चारण के साथ)।
IX. वर्तनी यौगिक शब्द
41. स्वर o और e . को जोड़ना
यौगिक शब्दों में, एक ठोस व्यंजन के लिए तने के बाद एक जोड़ने वाला स्वर लिखा जाता है। के विषय में , स्टेम के बाद एक नरम व्यंजन में, एक हिसिंग में और सी - स्वर जोड़ना इ . उदाहरण के लिए: होमबॉडी, कोझीद, बर्ड-कैचर, फाल्स दिमित्री I.
कुछ मामलों में, अंतिम नरम व्यंजन में, एन, आर, टी पहले तने का उच्चारण दृढ़ता से किया जाता है और उसके बाद एक जोड़ने वाला स्वर लिखा जाता है के विषय में (इन शब्दों के समानांतर उन शब्दों का भी प्रयोग किया जाता है जिनमें नियमानुसार लिखा होता है इ ) उदाहरण के लिए: लंबी दूरी - लंबी दूरी, खदान - स्टोन क्रेशर, घोड़ा चोर - हॉर्स ब्रीडर, बोन कार्वर - बोन क्रशर, रक्तपिपासु - खूनी, जप - गीत लेखन. बुध नींव के बाद विभिन्न शिक्षाएं सी : समलम्ब - समलम्ब - समलम्ब - समलंब - समलम्बाकार(इन सभी संरचनाओं में रूसी में दो तने नहीं हैं)।
42. बिना किसी स्वर के यौगिक शब्द
जोड़ने वाले स्वरों के साथ यौगिक शब्दों और बिना जोड़ने वाले स्वर के यौगिक शब्दों के बीच अंतर करना आवश्यक है। बुध: मनोचिकित्सा(साइको + थेरेपी) - मनोभ्रंश(साइको + एस्थेनिया)।
कुछ यौगिक शब्दों में, पहला भाग शब्द अपने प्रारंभिक रूप में होता है, उदाहरण के लिए: हिसाब, शगल; बीजपत्र, बीज डंठल, अंडाकार(सीएफ.: बीज की खेती, बीज भंडारण- एक कनेक्टिंग स्वर के साथ)।
एक कनेक्टिंग स्वर के बिना, शब्द जैसे नाइट्रोजन-फिक्सिंग, फॉरवर्ड लुकिंग, ऑक्सीजन युक्तआदि।
पत्र सहेजा गया है ए तत्व के अंत में वायु (कम के लिए विमानन), जो यौगिक शब्दों का पहला भाग बनाता है जैसे एयरबेस, एयरबोर्न, एयरमेल, एयर यूनिटआदि।
पहले भाग में समाप्त होने वाले मामले के साथ, वाक्यांशों से उत्पन्न होने वाले शब्द बनते हैं पागल, पागलआदि।
कनेक्टिंग स्वर के बिना जनन मामले के रूप में, अंक यौगिक शब्दों का हिस्सा हैं, उदाहरण के लिए: तीन मीटर, पांच बार, सात साल. अपवाद अंक हैं एक, नब्बे, एक सौऔर एक हज़ार, उदाहरण के लिए: एक साल का, नब्बे साल का, सौ गुना, हजार टन. अंक चालीसमिश्रित शब्दों में इसे दो रूपों में प्रयोग किया जाता है: एक जोड़ने वाले स्वर के बिना ( चालीस दिन) और एक कनेक्टिंग स्वर के साथ ( मैगपाई, सेंटीपीड- खाते के प्रत्यक्ष अर्थ में नहीं)।
यौगिक शब्दों और शब्दों के बीच अंतर करना आवश्यक है जिसमें दो उपजी रूसी में प्रतिष्ठित नहीं हैं। बुध: गैस पाइपलाइन - गैसीकरण, इलेक्ट्रीशियन - विद्युतीकरण.
नोट 1।सामान्य आधार पर, विदेशी उपसर्ग एक साथ लिखे जाते हैं एंटी-, आर्ची-, हाइपर-, इंटर-, इंफ्रा-, काउंटर-, पोस्ट-, सब-, सुपर-, ट्रांस-, अल्ट्रा-, एक्स्ट्रा- और अन्य, उदाहरण के लिए: विरोधी लोग(लेकिन: एंटी-डुहरिंग- उचित नाम समारोह में), द्वीपसमूह, हाइपरसाउंड, अंतर्राष्ट्रीय, अवरक्त, प्रतिप्रस्ताव(लेकिन: रियर एडमिरल, जहां पहले भाग का एक अलग अर्थ है), प्रभाववाद के बाद(प्रारंभिक जड़ को संरक्षित करना और ), पोस्ट-रूमानियत(सीएफ। विदेशी मूल के शब्दों में एक ही उपसर्ग की निरंतर वर्तनी जो मर्फीम में अविभाज्य हैं: पोस्टस्क्रिप्ट, पोस्ट फैक्टमआदि।), डस्ट जैकेट, सबट्रॉपिक्स, ट्रांस-साइबेरियन, अल्ट्रासाउंड, ट्रेंडी, असाधारण(लेकिन: अतिरिक्त मेल, अतिरिक्त कक्षासंज्ञा से पहले)।
नोट 2।प्रारंभिक घटक एक साथ लिखे गए हैं अर्ध-, छद्म-, पैन- , उदाहरण के लिए: अर्ध-वैज्ञानिक, छद्म-शास्त्रीय, पैन-जर्मन(लेकिन: अर्ध-पुश्किन, पैन-यूरोपआदि - उचित नामों से पहले
पाठ विषय:स्वरों o-e को यौगिक शब्दों में जोड़ना (ग्रेड 6) (स्लाइड 1)
आदर्श वाक्य:"मैं कड़ी मेहनत के बिना नहीं रह सकता। जीवन का अर्थ गायब हो जाता है (शर्लक होम्स) (स्लाइड 2)
लक्ष्य:
1)जानें: स्वर o-e को जोड़ने की सहायता से मूल शब्दों के आधार से यौगिक शब्दों के निर्माण पर।
2) सक्षम हो: यौगिक शब्दों में जोड़ने वाले स्वरों o-e का सही चयन कीजिए।
3) विकासशील: स्वतंत्र रूप से ज्ञान प्राप्त करने की क्षमता विकसित करना; मानसिक संचालन विकसित करना: विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, वर्गीकरण, साथ ही ध्यान, स्मृति, तार्किक सोच; विभिन्न गतिविधियों के माध्यम से संज्ञानात्मक और रचनात्मक क्षमताओं का विकास करना।
4) शैक्षिक: रूसी भाषा और आसपास की घटनाओं के पाठों में संज्ञानात्मक रुचि जागृत करना। (स्लाइड 3)
उपकरण:कंप्यूटर, प्रस्तुति (अनुबंध),पत्ते।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण
परिचय
काम:छात्रों के ध्यान का संगठन, काम के लिए पूर्ण तत्परता सुनिश्चित करना, कार्य योजना से परिचित होना।
घंटी बजी, और हम फिर से अगले पाठ में मिले, जिसे मैं शर्लक होम्स के शब्दों से शुरू करना चाहूंगा: "मैं गहन मानसिक परिश्रम के बिना नहीं रह सकता। जीवन का अर्थ गायब हो जाता है", जो हमारे पाठ का आदर्श वाक्य बन जाएगा। (स्लाइड 2)
द्वितीय. ज्ञान अद्यतन (स्लाइड 4)
काम:छात्रों को नई सामग्री देखने के लिए तैयार करें, सामग्री को दोहराएं कि शब्द कैसे बनते हैं।
व्यायाम: "मेरी कविताएँ" कविता पढ़ें और बताएं कि रूसी में शब्द कैसे बनते हैं।
मेरी कविताएं
शब्द कैसे बढ़ते हैं
किसी तरह कई साल पहले
उन्होंने एक अजीब बगीचा लगाया।
फलों का बगीचा नहीं था -
वह केवल एक शब्द था।यह शब्द मूल शब्द है
यह जल्द ही बढ़ने लगा
और हमें फल लाया -
कई नए शब्द हैं।यहाँ बगीचे से
आपके लिए अंकुर।
यहां आस-पास और लैंडिंग हैं.
और यहाँ माली है।
माली उसके साथ है।
बहुत ही रोचक
मौखिक रूप से बगीचे में चलो।
(ई. इज़मेलोव)
III. नई सामग्री
काम:ज्ञान की समझ और प्राथमिक याद की धारणा सुनिश्चित करना।
1. शोध कार्य
कार्यक्रम "बेबी मॉनिटर" की कविता सुनें और कहें कि यह किस तरह का शब्द निर्माण कहता है।
विमान आगे उड़ता है
स्टीम लोकोमोटिव भी पीछे नहीं है
समुद्र में भी जहाज
यह गति भी जोड़ता है।हर कोई यह जानने की जल्दी में है
उन्हें सही तरीके से कैसे लिखें
- ये कठिन शब्द
अक्षर ए को बर्दाश्त नहीं कर सकता।और O अक्षर लगाएं -
गति होगी - वाह!
रसोइया दलिया बनाती है,
स्टील को स्टीलमेकर द्वारा हमें वेल्डेड किया जाता है,
घोड़े का नेतृत्व घोड़े के ब्रीडर द्वारा किया जाता है,
समुद्र में - नाविक तैरता है।सभी नाम अच्छे हैं
बस सही लिखो।
हमारे अंदर ये शब्द हैं
मैं पत्र मत डालो,
और E लिखो - तब
हर कोई कहेगा: "हाँ!"
बोर्ड पर कविता के यौगिक शब्द लिखे गए हैं। (स्लाइड5)
कविता में उल्लिखित नियम के अनुसार छूटे हुए अक्षरों को भरें।
आपके द्वारा डाले गए स्वरों को संयोजक कहा जाता है। आपको क्या लगता है?
दोनों कॉलमों पर ध्यान से विचार करें और एक कनेक्टिंग स्वर चुनने के लिए एक नियम बनाने का प्रयास करें। इसकी तुलना पाठ्यपुस्तक के नियम से करें (पृष्ठ 74)।
पाठ का विषय तैयार करें। हमारे सामने क्या चुनौतियाँ होंगी? हमें कक्षा में क्या सीखना चाहिए? यह ज्ञान कहाँ काम आएगा?
(स्लाइड 6)
और अब शब्दों को जोड़ते समय ओ और ई को जोड़ने वाले स्वर लिखने के बारे में मेरा नियम:
इनमें से केवल दो स्वर हैं:
पत्र ओ और पत्र ई।
जब एक व्यंजन ध्वनि कठिन होती है,
यहाँ O अक्षर फिट बैठता है।
अगर यह आवाज नरम है
यहां ई अक्षर लिखें।
यौगिक किसे कहते हैं?
संयोजक o कब लिखा जाता है, और e यौगिक शब्दों में कब लिखा जाता है?
सीखे गए नियम के लिए एक बुनियादी आरेख बनाएं। (स्लाइड 7)
चतुर्थ। अर्जित ज्ञान का समेकन
काम:अर्जित ज्ञान को समेकित करें, उनके आवेदन के लिए कौशल विकसित करना शुरू करें।
मध्यवर्ती नियंत्रण: नए ज्ञान को आत्मसात करने का नियंत्रण।
1. भाषाई पहेली (स्लाइड 8)
क्या शैवाल जमीन पर उग सकते हैं? एक शब्द में उत्तर खोजें।
2. शब्दावली कार्य (स्लाइड 9)
एक प्रबंधक एक विशेषज्ञ है जो उत्पादन या वाणिज्यिक गतिविधियों के संगठन, विदेशी व्यापार संचालन के संगठन में लगा हुआ है; वाणिज्यिक वार्ता आयोजित करता है।
3. खेल "क्रय प्रबंधक"(स्लाइड 10)
स्तर "5"
कल्पना कीजिए कि आप एक क्रय प्रबंधक हैं। उन वाहनों की सूची बनाएं जिनके नाम में जोड़ने वाले स्वर o-e होंगे।
स्तर "4"
"मूक श्रुतलेख"। चित्रों के शीर्षक लिखिए।
4 . खेल "श्रम बाजार पर"(स्लाइड 11)
स्तर "5"
कल्पना कीजिए कि आप लेबर एक्सचेंज में मैनेजर हैं। हमारे सामूहिक खेत, क्षेत्र के लिए आवश्यक व्यवसायों और व्यवसायों की एक सूची बनाएं, जिसमें एक जोड़ने वाला स्वर होगा e-o?
स्तर "4" (स्लाइड 10)
"मूक श्रुतलेख"। हमारे सामूहिक खेत, क्षेत्र के लिए आवश्यक व्यवसायों और व्यवसायों के नाम लिखिए, जिनमें चित्रों से ई-ओ जोड़ने वाले स्वर होंगे।
सुझाव दें। विराम चिह्नों को समझाइए, रेखाचित्र बनाइए।
5 . जटिल शब्द बनाकर वाक्य को पूरा करें(स्लाइड 12)
किसी भी पेशेवर गतिविधि के लिए एक व्यक्ति की आवश्यकता होती है:
- एक व्यक्ति जो काम से प्यार करता है।
- एक व्यक्ति जो ज्ञान से प्यार करता है।
- जो लोग एक दूसरे की मदद करते हैं।
- एक व्यक्ति जो एक लक्ष्य के लिए प्रयास करता है।
6. एक विलोम चुनें (स्लाइड 13)
शत्रुतापूर्ण रवैया - ... (दोस्ताना)
आलसी छात्र - ... (मेहनती)
गंभीर युवक - ... (तुच्छ)
7. वर्ग में शब्द-क्रॉसिंग को यौगिक शब्दों से भरें
1. उद्यान विशेषज्ञ।
2. भाप इंजन के साथ लोकोमोटिव।
3. पाइप से निकलने वाले धुएं के लिए चैनल।
4. रूसी लोक नृत्य खेल।
5. तूफान से जंगल गिरा।
6. किसी व्यवसाय, कार्य की अनिर्धारित, स्वतःस्फूर्त सिद्धि।
7. आग्नेयास्त्र।
8. खेल "तीसरा अतिरिक्त" (स्लाइड 14)
1. पानी ... तार, पृथ्वी ... शेक, थंडर ... आउटलेट।
2. जल ... माप, वर्षा ... उपाय, भूमि ... डेली।
3. जीवन ... विवरण, आलू ... खुदाई करने वाला, किताबें ... छपाई .
9. कार्ड के साथ काम करें। अपने आप को जांचो
10. पाठ अनुसंधान। स्वतंत्र काम। (कार्ड पर काम किया जाता है) (स्लाइड 15-16)
स्तर "5"
व्यायाम:टेक्स्ट को पढ़ें। इसका शीर्षक ऐसा क्यों है? गलत वर्तनी वाले शब्दों को खोजें और लिखें।
पहियों पर चूल्हा।
दोस्तों, याद रखें कि कैसे एमिली - परी कथा "बाय द पाइक कमांड" से मूर्ख शाही कक्षों में चूल्हे पर चला गया? तो, "एक परी कथा एक झूठ है, लेकिन इसमें एक संकेत है।" लोगों ने लंबे समय से जल्दी और बिना घोड़े की मदद के आगे बढ़ने का सपना देखा है: एक जादू कालीन, सात-लीग जूते, सबसे खराब, और एक स्व-चालित स्टोव के बारे में। पहले आविष्कारक जो कुछ भी लेकर आए: पैडल, लीवर, यहां तक कि पाल भी उस पर एक साधारण गाड़ी में डाल दिए गए, लेकिन गाड़ी नहीं चली।
पहली बार फ्रांसीसी इंजीनियर कुगनो ने सफलता हासिल की। उसने गाड़ी में एक भाप इंजन का "दोहन" किया, और यह बंद हो गया। आविष्कारक ने अपने दिमाग की उपज को एक नाम दिया - "कार", जिसका अर्थ है "स्व-चालित"। गड़गड़ाहट और फुसफुसाते हुए, वह गड्ढों पर रेंगता रहा: तांबे के भाप बॉयलर के सामने, कोयले के एक भारी डिब्बे के पीछे, बेंच पर चालक थोड़ा ड्राइव करेगा और रुक जाएगा: आपको नीचे उतरकर भट्ठी में कोयला फेंकने की जरूरत है ताकि यह बाहर नहीं जाता है और इसलिए बॉयलर में भाप समाप्त नहीं होती है - आखिरकार, वह और कार को धक्का देता है। कोई भाप नहीं है और पहिए काम नहीं करते हैं। ड्राइवर को बार-बार फायरिंग करनी पड़ी। कोई आश्चर्य नहीं कि उन्हें एक चालक कहा जाता था, और "चालक" - फ्रांसीसी से अनुवादित "स्टोकर" का अर्थ है। तो यह पता चला है कि पहली कारें पहियों पर स्टोव से ज्यादा कुछ नहीं हैं। (एन. सनीना)
1)___________________________ |
2)______________________ |
3)___________________________ |
4)______________________ |
5)___________________________ |
6)_______________________ |
झूठ, बहुत पहले, हवाई जहाज, स्व-चालित, संलग्न, भारी।
स्तर "4"
व्यायाम:टेक्स्ट को पढ़ें। इसका शीर्षक ऐसा क्यों है? छूटे हुए अक्षरों को भरें, कोष्ठकों को खोलें। कठिन शब्दों को रेखांकित करें, उनकी जड़ों को उजागर करें। किन शब्दों से और कैसे बनते हैं?
पहियों पर चूल्हा।
दोस्तों, याद रखें कि कैसे एमिली - स्का (जेड, एस) की "बाय द पाइक" से मूर्ख ... चूल्हे पर गया ... ठीक शाही कक्षों में ...? तो, "ska (z, s) ka - झूठ (?), हाँ (में) यह एक संकेत है।" लोग d...vno m...चिंता करते हैं कि p...r...sya जल्दी और बिना मदद के चले जाएं। घोड़े: लगभग ... समय ... उड़ान, सात-लीग के जूते, सबसे खराब, और के बारे में ... एक चलती स्टोव .... केवल (या) क्या सोचा ... पहले आविष्कारकों ने सोचा: ... वे पेडल, लीवर, यहां तक कि पाल (चालू) इसे सामान्य टी ... लेग, लेकिन टी ... लेट गया।
पहली बार, सफलता फ्रांसीसी इंजीनियर ... कुगनॉट द्वारा लड़ी गई थी। उसने गाड़ी में भाप के इंजन का "उपयोग" किया, और वह चल पड़ा। आविष्कारक ने अपने दिमाग की उपज को एक नाम दिया - "कार", जिसका अर्थ है "स्वयं ... चलती"। गड़गड़ाहट और फुसफुसाते हुए, वह गड्ढों पर रेंग गया: (सी) भाप तांबे के सामने ... निकायों, (सी) पीठ में एक भारी ... कोयले के साथ पीला बॉक्स, एक बेंच पर ... एक ड्राइवर , वह थोड़ा ड्राइव करेगा और रुक जाएगा (?) ज़िया: आपको नीचे उतरकर भट्ठी में कोयला फेंकने की ज़रूरत है ताकि यह (नहीं) मर जाए और ताकि के में भाप ... सुलगने वाले (नहीं) बाहर निकल जाएं - आखिरकार, यह वह है जो ... मी ... टायर को धक्का देता है। कोई भाप नहीं है, और जंगल (नहीं) काम करते हैं। पीआर ... के पास गया ... बच्चा हर अब और फिर ... चीगर। यह बिना कारण नहीं था कि उन्हें प्रमुख कहा जाता था ..., और "प्रमुख ..." - फ्रांसीसी से अनुवादित का अर्थ है "स्टोकर"। तो रास्ता ... यह है कि पहली कारें k ... मचान पर एक स्टोव से ज्यादा कुछ नहीं हैं। (एन. सनीना।)
वी. परावर्तन
काम:लक्ष्य प्राप्त करने की सफलता का विश्लेषण और मूल्यांकन देना।
आपने क्या नया सीखा?
क्या हमने पाठ के उद्देश्यों को प्राप्त कर लिया है?
एक व्यायाम "समर्थक". भविष्य के पेशे के आधार पर, इस विषय का अध्ययन करना क्यों आवश्यक है?
VI. गृहकार्य (छात्रों द्वारा चुना गया)(स्लाइड 17-18)
- पृष्ठ 71 पर नियम। (छात्र पसंद अभ्यास।)
- व्यायाम संख्या 168।
- ऐसी पहेलियों की रचना करें जिनमें उत्तर जटिल शब्द हों।
- कल्पना कीजिए कि आप एक पाठ्यपुस्तक के लेखक हैं। आपको छठी कक्षा के छात्रों के लिए पढ़ी गई वर्तनी पर एक अभ्यास (कार्ड) बनाने की आवश्यकता है। किसी भी पाठ से वाक्य लिखिए जहाँ संयुक्त स्वरों के साथ यौगिक शब्द o - e आते हैं और वर्तनी "मेरा" है।
साहित्य
- रूसी भाषा। छठी कक्षा: पाठ्यपुस्तक के अनुसार पाठ योजना एम.टी. बारानोवा/एस.एस. कोलचानोवा। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2009
- रूसी भाषा की पाठ्यपुस्तक के लिए उपदेशात्मक सामग्री: डी 44 ग्रेड 6: दो नोटबुक में एक मैनुअल: नोटबुक 1 / एम.एम. स्ट्रैकेविच। - एम।: "स्वेतोच एल", 1998।
- वी. वोलिना। रूसी भाषा पुनर्मुद्रण - येकातेरिनबर्ग: अर्गो पब्लिशिंग हाउस, 1996।
- रूसी भाषा। सितंबर का पहला।
- जीए बोगदानोव। छठी कक्षा में रूसी भाषा के पाठ: किताब। शिक्षक के लिए।-तीसरा संस्करण। - एम .: ज्ञानोदय, 1999।
पाठ विषय:मुश्किल शब्द। स्वरों ओ और ई को यौगिक शब्दों में जोड़ना।
लक्ष्य:यौगिक शब्द बनाने के तरीके जान सकेंगे, O और E को जोड़ने वाले स्वरों को चुनने की शर्त; वर्तनी सतर्कता, संचार कौशल, विषय में रुचि विकसित करना; दोस्ती, सामूहिकता, शैक्षिक संवाद करने की क्षमता की भावना पैदा करने के लिए
उपकरण:प्रस्तुतीकरण , पत्ते।
कक्षाओं के दौरान:
I. संगठनात्मक क्षण
परिचय
बच्चों ने पाठ शुरू करने से पहले एक-दूसरे को देखा और मुस्कुराए।
मैं आप सभी को शुभकामनाएं देता हूं ताकि हमारा पाठ दयालु, उज्ज्वल हो
द्वितीय. ज्ञान अद्यतन
काम:छात्रों को नई सामग्री देखने के लिए तैयार करें, सामग्री को दोहराएं कि शब्द कैसे बनते हैं।
व्यायाम: "मेरी कविताएँ" कविता पढ़ें और बताएं कि रूसी में शब्द कैसे बनते हैं।
शब्द कैसे बढ़ते हैं
किसी तरह कई साल पहले
लगाया अजीब बगीचा.
फलों का बगीचा नहीं था -
वह केवल एक शब्द था।
यह शब्द मूल शब्द है
यह जल्द ही बढ़ने लगा
और हमें फल लाया -
कई नए शब्द हैं।
यहां से बगीचा
आप को अंकुर.
यहाँ एक और है उतरनेपास में।
और यहाँ माली.
उनके साथ मालीजाता है।
बहुत ही रोचक
बिना नियोजित भेंट के चला आने वाला बगीचामौखिक।
(ए.ई.इज़मेलोमें)
तृतीय एक नए विषय पर काम करना .
1. वीडियो "रूसी में जटिल शब्द"
2. पाठ के विषय का निर्धारण। नोटबुक में पाठ की संख्या और विषय की रिकॉर्डिंग कंपाउंड शब्द। स्वरों ओ और ई को यौगिक शब्दों में जोड़ना।
- हमारे पाठ का विषय क्या है?
पैदल यात्री, इलेक्ट्रिक लोकोमोटिव, स्टीमबोट, प्लेन शब्द जटिल शब्द हैं। वे बनते हैं:
पूरे शब्द जोड़ना: आवासीय विद्यालय;
कनेक्टिंग स्वर के साथ शब्दों की उपज: स्टीमर;
एक पूरे शब्द के साथ एक शब्द के स्टेम भाग: बालवाड़ी;
संक्षिप्त मूल बातें: युवा दर्शक का रंगमंच - युवा रंगमंच.
यौगिक शब्दों में, संयोजी के विषय मेंकठिन व्यंजन के बाद लिखा गया है, और संयोजी इ- नरम व्यंजन के बाद, हिसिंग और सी.
उदाहरण के लिए: एक तेल पाइपलाइन, एक हवाई जहाज, एक बीडर।
हमें पता चला कि किन शब्दों को जटिल कहा जाता है, सीखा कि दो जोड़ने वाले स्वर O और E यौगिक शब्दों के निर्माण में शामिल हैं।
इस भूमिका में अभिनय करने वाला अक्षर I भी है, लेकिन इसके साथ हम मिलेंगे जब हम अंकों से निपटेंगे, उदाहरण के लिए: छह साल के बच्चे, इसलिए हम रुके थे हेऔर इ. वे आज हमारे पाठ के अतिथि होंगे।
(शब्द ब्लैकबोर्ड पर लिखे गए हैं
पर्वतारोही शीर्ष, चढ़ाई
तेल पाइपलाइन तेल, आचरण
पैदल यात्री चलना, चलना
वेजिटेबल कटर सब्जियां, कट
कुक्कुट पालन कुक्कुट पालन , कारखाना
3. विषय की धारणा के लिए तैयारी। कार्य: पहेलियों को हल करें
हौसले से आसमान में तैरता है,
उड़ान में पक्षियों को पछाड़ना।
आदमी इसे नियंत्रित करता है।
क्या? (विमान)
साहसपूर्वक लहरों पर नौकायन
धीमा किए बिना।
केवल कार गुलजार है महत्वपूर्ण है
क्या? (स्टीमबोट)
रोज सुबह निकलती है
अपनी दैनिक यात्रा पर।
सभी नियमों को जानना चाहिए
सड़कों पर ... (पेशाब करनेवाला)
शब्दों के निर्माण के इस तरीके को क्या कहते हैं?
- सोचो इन शब्दों को क्या कहा जा सकता है?
4. पाठ्यपुस्तक के साथ काम करेंअभ्यास 5 पृष्ठ 75 शब्दों के प्रत्येक जोड़े से एक संयुक्त शब्द बनाइए, लिखिए, जोड़ने वाले स्वर o या e को रेखांकित कीजिए। अपनी पसंद की व्याख्या कीजिए। 5. कार्य:इन शब्दों के लिए विलोम शब्द चुनिए, जोड़ने वाले स्वर के चुनाव की व्याख्या कीजिए।
आलसी विद्यार्थी परिश्रमी विद्यार्थी होता है।
एक गंभीर युवक तुच्छ है।
नीरस आंदोलन - विविध।
शत्रुतापूर्ण रवैया मित्रवत है।
6. शारीरिक शिक्षा
7. कार्य:
बाएं कॉलम के शब्दों को दाएं कॉलम के सही शब्दों से मिलाएं। एक संयुक्त शब्द लिखें, जो ग्राफिक रूप से एक कनेक्टिंग स्वर की पसंद को दर्शाता है।
| सही | आचरण |
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8. क्रॉसवर्ड
(प्रत्येक छात्र एक पहेली पहेली के साथ एक कार्ड प्राप्त करता है और स्वतंत्र रूप से भरता है)।
1. उद्यान विशेषज्ञ।
2. भाप इंजन के साथ लोकोमोटिव।
3. पाइप से निकलने वाले धुएं के लिए चैनल।
4. रूसी लोक नृत्य खेल।
5. तूफान से जंगल गिरा।
6. किसी व्यवसाय, कार्य की अनिर्धारित, स्वतःस्फूर्त सिद्धि।
7. आग्नेयास्त्र।
9. शब्दावली कार्य
एक प्रबंधक एक विशेषज्ञ है जो उत्पादन या वाणिज्यिक गतिविधियों के संगठन, विदेशी व्यापार संचालन के संगठन में लगा हुआ है; वाणिज्यिक वार्ता आयोजित करता है।
10. खेल "क्रय प्रबंधक"
कल्पना कीजिए कि आप एक क्रय प्रबंधक हैं। उन वाहनों की सूची बनाएं जिनके नाम में जोड़ने वाले स्वर o-e होंगे।
कल्पना कीजिए कि आप लेबर एक्सचेंज में मैनेजर हैं। हमारे औल, जिले के लिए आवश्यक व्यवसायों और व्यवसायों की एक सूची बनाएं, जिसमें ई-ओ जोड़ने वाले स्वर होंगे
11. "मौन श्रुतलेख।"चित्रों के लिए शीर्षक लिखें
12. रचनात्मक कार्य।
कार्य: शब्दों को एक यौगिक शब्द से बदलें। (मौखिक रूप से प्रदर्शन करें)।
| (चाय की दावत) |
||
| आपस में मदद करें | (आपसी सहायता) |
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| प्यार का काम | (मेहनती) |
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| एक ही परिवार के लोग | (नामनाम) |
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| जो चलता है | (एक पदयात्री) |
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| वरिष्ठ कक्षा | (हाई स्कूल के छात्र) |
13. कार्ड के साथ काम करें। अपने आप को जांचो
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चतुर्थ . विषय को ठीक करना
परिचालन नियंत्रण।
परीक्षण "सही और गलत बयान"।
मैं बयान देता हूं, अगर आप इससे सहमत हैं - ताली बजाएं, अगर आप असहमत हैं - अपने पैरों को थपथपाएं।
1. यौगिक शब्द सभी लंबे शब्द हैं।
2. यदि पहला मूल एक कठोर व्यंजन में समाप्त होता है, तो हम जोड़ने वाले स्वर -О- लिखते हैं।
3. अक्षरों के बाद - एफ - और - डब्ल्यू - लिखा है - ओ-।
4. जिन शब्दों के 2 मूल होते हैं उन्हें सम्मिश्र कहते हैं।
5. शब्दों में माली, गोताखोर - एक जोड़ने वाला स्वर -О-।
6. यदि पहली जड़ एक नरम व्यंजन में समाप्त होती है, तो हम जोड़ने वाले स्वर -E- लिखते हैं।)
VI. संक्षेप।
ग्रेडिंग।
गृहकार्य: ऐसी पहेलियों की रचना करें जिनमें पहेलियाँ मिश्रित शब्द हों
सहायक मर्फीम के रूप में, कनेक्टिंग स्वर (इंटरफिक्स) ओ/ई केवल यौगिक शब्दों के व्युत्पन्न तनों में प्रतिष्ठित हैं। यह गुण उन्हें प्रत्यय और उपसर्गों से स्पष्ट रूप से परिसीमित करता है, जो जटिल और सरल दोनों शब्दों में हो सकता है। प्रत्यय और उपसर्गों के विपरीत, जो व्युत्पन्न और प्रारंभिक दोनों प्रकार के प्रत्यय हो सकते हैं, कनेक्टिंग स्वर ओ / ई विशेष रूप से व्युत्पन्न मर्फीम हैं। प्रत्यय और उपसर्गों के विपरीत, जो हमेशा (यदि वे नियमित होते हैं) का एक निश्चित शाब्दिक और व्याकरणिक अर्थ होता है, कनेक्टिंग स्वर ओ! उनके शब्दार्थ में (पूरी तरह से स्वतंत्र, प्रत्ययों के अर्थ के विपरीत और उपजी बनाने से उपसर्ग), स्वरों को जोड़ना ओ / ई कनेक्टिंग यूनियनों के समान हैं।
कुछ मामलों में, कनेक्टिंग स्वर ओ / ई शब्दार्थ रूप से खाली ध्वनियों के चरित्र को प्राप्त करते हैं जो केवल शब्द में दिखाई देते हैं
ध्वन्यात्मक कारणों से। इसलिए, यदि शब्दों में प्रबलित कंक्रीट, मछुआरे, सूखे मेवे हैं, तो कनेक्टिंग स्वर ओ एक संयोजी मर्फीम है, शब्द निर्माण के कुछ नियमों के कारण (पूर्ण तनों और शब्दों को जोड़ना, एक नियम के रूप में, कनेक्टिंग की मदद से किया जाता है) स्वर), फिर टेक्नोरुक शब्द में, शब्द-निर्माण के दृष्टिकोण से, यह एक अवैध घटना का प्रतिनिधित्व करता है (क्योंकि संक्षिप्त उपजी के अलावा स्वरों को जोड़ने की मध्यस्थता के बिना किया जाता है o / e; cf।: राजनीतिक प्रशिक्षक, सैन्य प्रशिक्षक, शारीरिक प्रशिक्षक) और कोई फर्क नहीं पड़ता। यहाँ की ध्वनि केवल व्यंजन (प्रौद्योगिकीविद-प्रौद्योगिकीविद) के अघोषित संगम से बचने का एक साधन है।
स्वरों को जोड़ना ओ / ई सबसे अधिक बार ध्वन्यात्मक रूप से निर्धारित विकल्पों के रूप में कार्य करता है: यदि जोड़ का पहला आधार एक युग्मित ठोस व्यंजन में समाप्त होता है, तो ओ एक कनेक्टिंग स्वर (मोर्टार मिक्सर, जल वाहक, आदि) के रूप में कार्य करता है; यदि जोड़ का पहला आधार एक नरम व्यंजन में समाप्त होता है, एक कठिन हिसिंग या सी में, तो कनेक्टिंग स्वर ई (नेविगेटर, पैदल यात्री, भेड़ ब्रीडर, आदि) का उपयोग किया जाता है। हार्ड सिबिलेंट्स और टीएस के बाद ई की उपस्थिति ऐतिहासिक रूप से उचित है: पुरानी रूसी भाषा में हिसिंग ज़, श और टीएस नरम थे और केवल 14 वीं -15 वीं शताब्दी में कठोर थे, जब ओ के उपयोग के लिए विख्यात शब्द-निर्माण नियम /ई पहले से ही एक मजबूत परंपरा थी।
हालाँकि, कई यौगिक शब्दों में, जिसका पहला तना एक नरम व्यंजन n, r, t या v में समाप्त होता है, अपेक्षित e के स्थान पर एक "अवैध" o होता है: हिचिंग पोस्ट, ट्रैपर, जानवर जैसा, पत्थर काटने वाला, खदान, महत्वाकांक्षा, शक्ति की लालसा, मांसाहारी, मांसाहारी, रक्त संचार, रक्तपात करने वाला, रक्तपिपासु, मंत्रोच्चार, फ़ाबुलिस्ट, आदि। इस तरह के शब्दों के आगे ऐसे शब्द भी हैं, जहाँ, उसी पहले तने के बाद, स्वाभाविक रूप से जोड़ने वाला स्वर ई प्रकट होता है: हॉर्स ब्रीडर, स्टड फार्म, स्टोन प्रोसेसिंग, स्टोन-कटिंग, बोन-क्रशिंग, ब्लड, सॉन्ग-मेकिंग, आदि। ई। ये सभी शब्द कनेक्टिंग स्वर के साथ पहले स्टेम में उनसे संबंधित शब्दों की तुलना में बहुत बाद के रूप हैं ओ
यौगिक शब्दों के निर्माण में o/e के साथ शब्द-निर्माण मॉडल का अविभाजित प्रभुत्व मुख्य रूप से o/e के साथ कई प्रकार के योगों की विविधता और विविधता से प्रमाणित होता है, जो कि एक कनेक्टिंग स्वर के बिना जोड़ों की तुलना में होता है। एक जटिल प्रकृति के लगभग सभी नए रूप जो हाल ही में प्रकट हुए हैं (दोनों संज्ञाओं और विशेषणों के बीच; क्रिया के क्षेत्र में, जोड़ की विधि नहीं देखी जाती है) स्वरों को जोड़ने वाले शब्द हैं o/e।
कनेक्टिंग स्वर ओ / ई को उन घटनाओं से स्पष्ट रूप से अलग किया जाना चाहिए जो बाहरी रूप से उनके समान हैं। तो, शब्द निर्माण की लेक्सिको-सिंटैक्टिक विधि (इसके बारे में § 31 देखें) की मदद से उत्पन्न होने वाले शब्द, अल्प-प्रयुक्त, जंगली-बढ़ते, निम्नलिखित, आदि, स्वरों को जोड़ने वाले नहीं हैं: ओ / ई उनमें हैं क्रिया विशेषण प्रत्यय (ओ - शब्द-निर्माण, ई - आकार देना)। शब्दों में कार फैक्ट्री, साइकिल रेस, ऑटो-रेगुलेटर, वेदर रिपोर्ट ओ संक्षिप्त आधारों (ऑटोमोबाइल, साइकिल, स्वचालित, मौसम विज्ञान) का एक ही अभिन्न अंग है, जैसा कि ट्रेड यूनियन, पार्टी कार्यकर्ता शब्दों में व्यंजन f, t, p है। , वेतन। ध्वन्यात्मक रूप से, कनेक्टिंग स्वर ओ / ई को अस्थिरता की विशेषता है। मिश्रित शब्दों में, तनाव हमेशा रूट मर्फीम (वैक्यूम क्लीनर, प्लंबिंग, फ्रॉस्ट-रेसिस्टेंट, मैकेनिकल इंजीनियरिंग, आदि) पर देखा जाता है।
एक शब्द के सार्थक भागों के रूप में स्वरों को जोड़ने से, निश्चित रूप से, केवल तभी एकल किया जा सकता है जब विश्लेषण किए गए शब्द को एक जटिल के रूप में पहचाना जाता है। यदि शब्द सरलीकरण या पुन: अपघटन की प्रक्रिया से गुजरा है, तो इसमें कोई संयोजी मर्फीम नहीं हैं। इस प्रकार, शब्द पैंडोनियम में जोड़ने वाले स्वर (वाक्यांशिक कारोबार के आधार पर एक दीर्घवृत्त के माध्यम से बेबीलोन की महामारी उत्पन्न हुई), साही (एक जंगली और छवि के अलावा), दृष्टिकोण (एक चक्र और एक के अलावा) दृष्टि - देखने से), एक मनोवैज्ञानिक, एक पुस्तकालय, आदि, अब महत्वपूर्ण मर्फीम के रूप में प्रतिष्ठित नहीं हैं। कुछ यौगिक शब्दों में कोई कनेक्टिंग स्वर नहीं है, जिसने किसी एक शब्दांश को छोड़ने की प्रक्रिया का अनुभव किया है, उदाहरण के लिए: तबकुर, मानक -वाहक (मूल रूप से तबकोकुर, मानक-वाहक)।
