सभी स्कूल विषयों में, और सिर्फ विज्ञान में, जीव विज्ञान एक अलग स्थान रखता है। आखिरकार, यह सबसे प्राचीन, पहला और प्राकृतिक विज्ञान है, जिसमें रुचि स्वयं मनुष्य के आगमन और उसके विकास के साथ उत्पन्न हुई। अलग-अलग समय अवधि में, इस अनुशासन का अध्ययन अलग तरह से विकसित हुआ। नई विधियों की सहायता से जीव विज्ञान में अनुसंधान किया गया। हालाँकि, अभी भी ऐसे हैं जो शुरू से ही प्रासंगिक थे और अपना महत्व नहीं खोया है। विज्ञान के अध्ययन के ये तरीके क्या हैं और सामान्य तौर पर यह अनुशासन क्या है, हम इस लेख में विचार करेंगे।

एक विज्ञान के रूप में जीव विज्ञान

यदि आप "जीव विज्ञान" शब्द की व्युत्पत्ति में तल्लीन करते हैं, तो लैटिन से अनुवाद में यह सचमुच "जीवन का विज्ञान" जैसा लगेगा। और वास्तव में यह है। यह परिभाषा विचाराधीन विज्ञान के सार को दर्शाती है। यह जीव विज्ञान है जो हमारे ग्रह पर जीवन की संपूर्ण विविधता का अध्ययन करता है, और यदि आवश्यक हो, तो इसकी सीमाओं से परे।

कई जैविक हैं जिनमें बायोमास के सभी प्रतिनिधियों को सामान्य रूपात्मक, शारीरिक, आनुवंशिक और शारीरिक विशेषताओं के अनुसार जोड़ा जाता है। ये राज्य हैं:

• जानवरों।
• पौधे।
• मशरूम।
• वायरस।
• बैक्टीरिया, या प्रोकैरियोट्स।

उनमें से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व बड़ी संख्या में प्रजातियों और अन्य टैक्सोनोमिक इकाइयों द्वारा किया जाता है, जो एक बार फिर इस बात पर जोर देता है कि हमारे ग्रह की प्रकृति कितनी विविध है। एक विज्ञान के रूप में - उन सभी का अध्ययन करने के लिए, जन्म से मृत्यु तक। साथ ही विकास के तंत्र, एक दूसरे और मनुष्य के साथ संबंध, प्रकृति को भी प्रकट करना।

जीव विज्ञान केवल एक सामान्य नाम है जिसमें जीवों और जीवन की किसी भी अभिव्यक्ति के क्षेत्र में विस्तृत शोध से संबंधित उप-विज्ञानों और विषयों का एक पूरा परिवार शामिल है।

जैसा कि पहले ही ऊपर उल्लेख किया गया है, जीव विज्ञान का अध्ययन प्राचीन काल से लोगों द्वारा किया जाता रहा है। मनुष्य की दिलचस्पी इस बात में थी कि पौधे, जानवर और खुद को कैसे व्यवस्थित किया जाता है। वन्यजीवों पर अवलोकन किए गए और निष्कर्ष निकाले गए, इसलिए तथ्यात्मक सामग्री, विज्ञान का सैद्धांतिक आधार संचित किया गया।

सामान्य रूप से आधुनिक जीव विज्ञान की उपलब्धियां बहुत आगे बढ़ गई हैं और आपको सबसे छोटी और सबसे अकल्पनीय रूप से जटिल संरचनाओं को देखने, प्राकृतिक प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप करने और उनकी दिशा बदलने की अनुमति देती हैं। हर समय ऐसे परिणाम प्राप्त करना किन तरीकों से संभव हुआ है?

जीव विज्ञान में अनुसंधान के तरीके

ज्ञान प्राप्त करने के लिए, इसे प्राप्त करने के विभिन्न तरीकों का उपयोग करना आवश्यक है। यह जैविक विज्ञान पर भी लागू होता है। इसलिए, इस अनुशासन के उपायों का अपना सेट है जो पद्धतिगत और तथ्यात्मक गुल्लक को फिर से भरने की अनुमति देता है। स्कूल में ये शोध विधियां अनिवार्य रूप से इस विषय को प्रभावित करती हैं, क्योंकि यह मुद्दा आधार है। इसलिए, इन विधियों की चर्चा पांचवीं कक्षा में प्राकृतिक इतिहास या जीव विज्ञान के पाठों में भी की जाती है।

शोध के तरीके क्या हैं?

1. विवरण।
2. जीव विज्ञान में।
3. प्रयोग।
4. तुलना।
5. मॉडलिंग विधि।
6. ऐतिहासिक तरीका।
7. प्रौद्योगिकी और आधुनिक उपकरणों में नवीनतम प्रगति के उपयोग के आधार पर आधुनिकीकृत विकल्प। उदाहरण के लिए: इलेक्ट्रॉन स्पेक्ट्रोस्कोपी और माइक्रोस्कोपी, धुंधला विधि, क्रोमैटोग्राफी, और अन्य।

वे सभी हमेशा महत्वपूर्ण रहे हैं, और आज भी बने हुए हैं। हालांकि, उनमें से एक है जो पहले दिखाई दिया और अभी भी सबसे महत्वपूर्ण है।

जीव विज्ञान में अवलोकन की विधि

यह अध्ययन का यह संस्करण है जो निर्णायक, पहला और महत्वपूर्ण है। अवलोकन क्या है? यह इंद्रियों की सहायता से वस्तु के बारे में रोचक जानकारी प्राप्त करना है। यानी आप श्रवण, दृष्टि, स्पर्श, गंध और स्वाद के अंगों की मदद से समझ सकते हैं कि आपके सामने किस तरह का जीव है।

इस तरह हमारे पूर्वजों ने बायोमास के तत्वों में अंतर करना सीखा। इस प्रकार जीव विज्ञान में अनुसंधान आज भी जारी है। आखिरकार, यह जानना असंभव है कि एक कोकून से एक कैटरपिलर कैसे निकलता है और एक तितली कैसे निकलती है, अगर आप इसे अपनी आंखों से नहीं देखते हैं, तो समय के हर पल को ठीक करते हैं।

और ऐसे सैकड़ों उदाहरण हैं। सभी प्राणी विज्ञानी, माइकोलॉजिस्ट, वनस्पतिशास्त्री, अल्गोलॉजिस्ट और अन्य वैज्ञानिक चयनित वस्तु का निरीक्षण करते हैं और उनकी संरचना, जीवन शैली, पर्यावरण के साथ बातचीत, शारीरिक प्रक्रियाओं की विशेषताओं और संगठन की अन्य सूक्ष्मताओं के बारे में पूरी जानकारी प्राप्त करते हैं।

इसलिए, जीव विज्ञान में अवलोकन की विधि को सबसे महत्वपूर्ण, ऐतिहासिक रूप से पहली और सबसे महत्वपूर्ण माना जाता है। इसके ठीक बगल में शोध का एक और तरीका है - विवरण। आखिरकार, यह देखने के लिए पर्याप्त नहीं है, आपको यह भी वर्णन करने की आवश्यकता है कि आप क्या देखने में कामयाब रहे, अर्थात परिणाम को ठीक करने के लिए। भविष्य में, यह किसी विशेष वस्तु के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान का आधार बन जाएगा।

आइए एक उदाहरण लेते हैं। यदि एक इचिथोलॉजिस्ट को एक विशिष्ट प्रकार की मछली के क्षेत्र में अनुसंधान करने की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, गुलाबी पर्च, तो वह, सबसे पहले, पहले से मौजूद सैद्धांतिक आधार का अध्ययन करता है, जिसे उसके सामने वैज्ञानिकों द्वारा टिप्पणियों के अनुसार संकलित किया गया था। उसके बाद, वह स्वयं टिप्पणियों के लिए आगे बढ़ता है और प्राप्त सभी परिणामों को ध्यान से रिकॉर्ड करता है। उसके बाद, प्रयोगों की एक श्रृंखला की जाती है, और परिणामों की तुलना उन लोगों से की जाती है जो पहले से ही उपलब्ध हैं। तो यह सवाल निकलता है कि, उदाहरण के लिए, इस प्रकार की मछलियाँ कहाँ से आ सकती हैं? इसके लिए उन्हें किन परिस्थितियों की आवश्यकता है और वे कितने व्यापक रूप से भिन्न हो सकते हैं?

यह स्पष्ट है कि जीव विज्ञान में अवलोकन की विधि, साथ ही विवरण, तुलना और प्रयोग एक ही जटिल - वन्यजीवों के अध्ययन के तरीकों से निकटता से जुड़े हुए हैं।

प्रयोग

यह विधि न केवल जैविक विज्ञान के लिए, बल्कि रसायन विज्ञान, भौतिकी, खगोल विज्ञान और अन्य के लिए भी विशिष्ट है। यह आपको एक या दूसरे सैद्धांतिक रूप से आगे की धारणा को नेत्रहीन रूप से सत्यापित करने की अनुमति देता है। एक प्रयोग की सहायता से, परिकल्पनाओं की पुष्टि या खंडन किया जाता है, सिद्धांत बनाए जाते हैं और स्वयंसिद्धों को सामने रखा जाता है।

यह प्रयोगात्मक रूप से था कि जानवरों में रक्त परिसंचरण, पौधों में श्वसन और प्रकाश संश्लेषण के साथ-साथ कई अन्य शारीरिक महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं की खोज की गई थी।

मॉडलिंग और तुलना

तुलना एक ऐसी विधि है जो आपको प्रत्येक प्रजाति के लिए एक विकासवादी रेखा बनाने की अनुमति देती है। यह वह विधि है जो सूचना की प्राप्ति का आधार है, जिसके आधार पर प्रजातियों का वर्गीकरण संकलित किया जाता है, जीवन के वृक्ष का निर्माण किया जाता है।

दूसरी ओर, मॉडलिंग अधिक गणितीय है, खासकर अगर हम मॉडल बनाने की कंप्यूटर पद्धति के बारे में बात करते हैं। इस पद्धति में वस्तु के अध्ययन पर ऐसी स्थितियों का निर्माण शामिल है जिन्हें प्राकृतिक परिस्थितियों में नहीं देखा जा सकता है। उदाहरण के लिए, यह या वह दवा मानव शरीर को कैसे प्रभावित करेगी।

ऐतिहासिक विधि

यह प्रत्येक जीव की उत्पत्ति और गठन, उसके विकास और विकास के क्रम में परिवर्तन की पहचान को रेखांकित करता है। प्राप्त आंकड़ों के आधार पर, सिद्धांतों का निर्माण किया जाता है और पृथ्वी पर जीवन के उद्भव, प्रकृति के प्रत्येक राज्य के विकास के बारे में परिकल्पनाएं सामने रखी जाती हैं।

5 वीं कक्षा में जीव विज्ञान

समय रहते विद्यार्थियों में विज्ञान के प्रति रुचि पैदा करना बहुत महत्वपूर्ण है। आज पाठ्यपुस्तकें "जीव विज्ञान। ग्रेड 5" दिखाई देती हैं, उनमें अवलोकन इस विषय का अध्ययन करने की मुख्य विधि है। इस तरह लोग धीरे-धीरे इस विज्ञान की पूरी गहराई में महारत हासिल करते हैं, इसके अर्थ और महत्व को समझते हैं।

पाठों को रोचक बनाने के लिए और बच्चों में जो अध्ययन किया जा रहा है उसमें रुचि पैदा करने के लिए, इस विशेष पद्धति के लिए अधिक समय देना चाहिए। आखिरकार, जब छात्र स्वयं सूक्ष्मदर्शी के माध्यम से कोशिकाओं के व्यवहार और उनकी संरचना को देखता है, तो वह इस प्रक्रिया की पूरी रुचि को महसूस कर पाएगा और यह सब कितना सूक्ष्म और महत्वपूर्ण है। इसलिए, आधुनिक आवश्यकताओं के अनुसार, विषय के अध्ययन के लिए एक सक्रिय दृष्टिकोण छात्रों द्वारा ज्ञान के सफल आत्मसात की कुंजी है।

और यदि बच्चे जीव विज्ञान में अवलोकन की डायरी में अध्ययन के तहत प्रत्येक प्रक्रिया को प्रतिबिंबित करते हैं, तो विषय का निशान जीवन भर उनके पास रहेगा। इस तरह चारों ओर की दुनिया बनती है।

विषय का गहन अध्ययन

यदि हम विज्ञान के गहन, अधिक विस्तृत अध्ययन के उद्देश्य से विशेष कक्षाओं के बारे में बात करते हैं, तो हमें सबसे महत्वपूर्ण बात कहनी चाहिए। ऐसे बच्चों के लिए, जीव विज्ञान के गहन अध्ययन का एक विशेष कार्यक्रम विकसित किया जाना चाहिए, जो क्षेत्र में टिप्पणियों (ग्रीष्मकालीन अभ्यास) के साथ-साथ चल रहे प्रायोगिक अनुसंधान पर बनाया जाएगा। बच्चों को स्वयं सैद्धांतिक ज्ञान के प्रति आश्वस्त होना चाहिए जो उनके दिमाग में डाला जाता है। तभी नई खोजें, उपलब्धियां और विज्ञान के लोगों का जन्म संभव है।

स्कूली बच्चों की जैविक शिक्षा की भूमिका

सामान्य तौर पर, बच्चों को जीव विज्ञान का अध्ययन करने की आवश्यकता होती है, न केवल इसलिए कि प्रकृति को प्यार, संरक्षित और संरक्षित किया जाना चाहिए। लेकिन यह भी क्योंकि यह उनके क्षितिज का काफी विस्तार करता है, उन्हें जीवन प्रक्रियाओं के प्रवाह के तंत्र को समझने, खुद को अंदर से जानने और अपने स्वास्थ्य का ध्यान रखने की अनुमति देता है।

यदि आप समय-समय पर बच्चों को आधुनिक जीव विज्ञान की उपलब्धियों के बारे में बताएंगे और यह लोगों के जीवन को कैसे प्रभावित करता है, तो वे स्वयं विज्ञान के महत्व और महत्व को समझेंगे। वे इसके लिए प्यार से भर जाएंगे, जिसका अर्थ है कि वे इसकी वस्तु - वन्य जीवन से प्यार करेंगे।

आधुनिक जीव विज्ञान की उपलब्धियां

बेशक, उनमें से कई हैं। यदि हम कम से कम पचास वर्षों की समय सीमा निर्धारित करते हैं, तो हम विज्ञान के क्षेत्र में निम्नलिखित उत्कृष्ट सफलताओं को सूचीबद्ध कर सकते हैं।

1. जानवरों, पौधों और मनुष्यों के जीनोम का डिक्रिप्शन।
2. कोशिका विभाजन और मृत्यु के तंत्र को खोलना।
3. विकासशील जीव में आनुवंशिक जानकारी के प्रवाह का सार प्रकट करना।
4. जीवों की क्लोनिंग।
5. जैविक रूप से सक्रिय पदार्थों, दवाओं, एंटीबायोटिक दवाओं, एंटीवायरल दवाओं का निर्माण (संश्लेषण)।

आधुनिक जीव विज्ञान की इसी तरह की उपलब्धियां किसी व्यक्ति को मनुष्यों और जानवरों की कुछ बीमारियों को नियंत्रित करने की अनुमति देती हैं, जिससे उन्हें विकसित होने से रोका जा सकता है। वे 21 वीं सदी में लोगों से आगे निकलने वाली कई समस्याओं को हल करने की अनुमति देते हैं: भयानक वायरस की महामारी, भूख, पीने के पानी की कमी, खराब पर्यावरणीय स्थिति और अन्य।

जीवविज्ञानविज्ञान है। मानव गतिविधि के अन्य क्षेत्रों से विज्ञान को क्या अलग करता है? घटना के अध्ययन के लिए दृष्टिकोण। यह दृष्टिकोण वैज्ञानिक पद्धति है।

वैज्ञानिक विधि- किसी भी विज्ञान के ढांचे में समस्याओं को हल करने के लिए नए ज्ञान और विधियों को प्राप्त करने के बुनियादी तरीकों का एक सेट।

वैज्ञानिक पद्धति में एक निश्चित व्यवस्थित दृष्टिकोण शामिल है:

1. तथ्यों का अवलोकन करना और उनका मापन करना, अर्थात। अवलोकन का विवरण - मात्रात्मक और / या गुणात्मक।
   
2. परिणामों का विश्लेषण- व्यवस्थितकरण, मुख्य और माध्यमिक की पहचान।
3. सामान्यीकरण - सूत्रीकरण परिकल्पनाऔर फिर पहले से ही - सिद्धांतों.

4. भविष्यवाणी:कटौती, प्रेरण, या अन्य तार्किक तरीकों का उपयोग करके प्रस्तावित परिकल्पना या स्वीकृत सिद्धांत से परिणाम तैयार करना।

5. इंतिहानप्रयोग के माध्यम से अनुमानित परिणाम।

5वें बिंदु पर ध्यान दें। इसके बिना, दृष्टिकोण को वैज्ञानिक नहीं माना जा सकता है।!

अवधारणाओं के बीच अंतर को समझना महत्वपूर्ण है परिकल्पनाऔर लिखित.

• परिकल्पनाएक बयान है, एक धारणा है, जो अभी भी है सिद्ध नहीं.

जब एक परिकल्पना सिद्ध हो जाती है, तो वह बन जाती है लिखित, प्रमेय या तथ्य। खंडित परिकल्पना श्रेणी में जाती है झूठा दावा. एक परिकल्पना जो अभी तक सिद्ध नहीं हुई है लेकिन अस्वीकृत नहीं हुई है, कहलाती है खुली समस्या.

• लिखित- ज्ञान प्रणाली पर बनाया गया वैज्ञानिक रूप से सिद्धपरिकल्पना।

हम क्यों बात कर रहे हैं कोशिका विज्ञानकैसा रहेगा कोशिका सिद्धांत- क्योंकि यह अवलोकन की एक विशाल वैज्ञानिक प्रक्रिया से पहले था, आंकड़ों का संग्रह - गुणात्मक और मात्रात्मक डेटा; प्राप्त परिणामों का व्यवस्थितकरण, परिकल्पना और पूर्वानुमान तैयार किए गए, जो तब थे प्रयोगात्मक रूप से परीक्षण और पुष्टि की गई।इसके अलावा, इस सिद्धांत के आधार पर, निम्नलिखित धारणाएँ बनाई गईं, और प्रयोगात्मक रूप से उनकी पुष्टि भी की गई।

जीवित वस्तुओं के अध्ययन के तरीके

• अवलोकन (अनुभूति की अनुभवजन्य विधि) - किसी विशेष जैविक वस्तु या प्रक्रिया का विवरण;
• तुलना — पैटर्न खोजने के लिए आवश्यक - विभिन्न घटनाओं के लिए सामान्य क्या है;
• प्रयोग -बनाया था बिल्कुल प्रेक्षित के अनुरूप स्थितियां, जबकि जैविक वस्तुओं के गुणों को स्पष्ट किया गया है; गुणात्मक और मात्रात्मक विशेषताएं निश्चित हैं।
• ऐतिहासिक विधि -जानकारी, सूचना, डेटा, जो पहले से ही प्राप्त और सिद्ध हो चुका है, वर्तमान में जीवित प्रकृति के विकास के नियमों को प्रकट और समझाता है।

जब इन सभी विधियों का संयोजन में उपयोग किया जाता है तो इसे आदर्श माना जाता है।

जैविक प्रयोग

1. गुणात्मक प्रयोगमी - सबसे सरल प्रकार का जैविक प्रयोग - इसका उद्देश्य - सिद्धांत में मानी गई घटना की उपस्थिति या अनुपस्थिति को स्थापित करने के लिए।
2. मापन प्रयोग -कुछ की पहचान करना मात्रात्मककिसी वस्तु या प्रक्रिया की विशेषता।

जैविक वस्तुओं का अवलोकन, विवरण और माप

अवलोकन- यह वस्तुओं का प्रत्यक्ष, उद्देश्यपूर्ण अध्ययन है, जो मुख्य रूप से किसी व्यक्ति की संवेदना, धारणा, प्रतिनिधित्व जैसी संवेदी क्षमताओं पर आधारित है।

अनुभवजन्य विवरण- यह अवलोकन में दी गई वस्तुओं के बारे में जानकारी की प्राकृतिक या कृत्रिम भाषा के माध्यम से एक निर्धारण है।

वास्तव में, यह वैज्ञानिक भाषा में जो देखा या सुना गया था उसका "अनुवाद" है - अवधारणाएं और परिभाषाएं, संकेत, आरेख, चित्र, ग्राफ़ और संख्याएं (सांख्यिकीय डेटा)।

प्रयोग के विपरीत, अनुभूति की अनुभवजन्य पद्धति के साथ अध्ययन की प्रक्रिया में हस्तक्षेप करना असंभव है, इसके पाठ्यक्रम की शर्तों को प्रभावित करना या बदलना असंभव है।

अवलोकन के लिए विभिन्न तकनीकी माध्यमों का भी उपयोग किया जाता है।

प्राकृतिक-वैज्ञानिक ज्ञान की प्रक्रिया अनिवार्य रूप से विज्ञान द्वारा उपयोग किए जाने वाले तकनीकी साधनों के विकास पर निर्भर करती है।

जीव विज्ञान में भूमिका को कम करना मुश्किल है। यह उनके लिए धन्यवाद था कि मनुष्य ने अपने लिए सूक्ष्मजीवों की खोज की। आज तक, ऐसे सूक्ष्मदर्शी हैं जो आपको इंट्रासेल्युलर स्तर पर जीवित जीवों का अध्ययन करने की अनुमति देते हैं।

सांख्यिकीय माप- मात्राओं का माप जो समय में नहीं बदलता है।

गतिशील माप- मात्राओं का मापन जो समय के साथ अपना मान बदलते हैं (दबाव, तापमान, जनसंख्या घनत्व, आदि)

वे काफी विविध हैं, लेकिन वे सभी अनुभूति के वैज्ञानिक तरीकों पर आधारित हैं, जो एक निश्चित दृष्टिकोण में भिन्न हैं।

इस जानकारी को जानने से वास्तविक वैज्ञानिक अनुसंधान को व्यापक रूप से प्रचलित विभिन्न छद्म वैज्ञानिक प्रयोगों से अलग करने में मदद मिलती है।

जैविक विज्ञान

व्यवस्थित श्रेणियों द्वारा:

• वायरोलॉजी (वायरस का साम्राज्य);
• माइक्रोबायोलॉजी, बैक्टीरियोलॉजी (बैक्टीरिया का साम्राज्य);
• वनस्पति विज्ञान (पौधे साम्राज्य);
• माइकोलॉजी (साम्राज्य कवक);
• जूलॉजी (पशु साम्राज्य):

जीवित पदार्थ के संगठन के स्तर पर:

• आणविक जीव विज्ञान - आणविक स्तर पर;
• कोशिका विज्ञान, साइटोजेनेटिक्स - सेलुलर स्तर पर;
• आकृति विज्ञान और शरीर विज्ञान - जीव स्तर पर;
• पारिस्थितिकी, जनसंख्या पारिस्थितिकी - जनसंख्या-प्रजातियों, बायोगेकेनोटिक और बायोस्फेरिक स्तरों पर।

अध्ययन की गई प्रक्रियाओं के आधार पर:

• आनुवंशिकी - आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता की प्रक्रियाओं का विज्ञान;
• भ्रूणविज्ञान - भ्रूण के विकास का विज्ञान;
• विकासवाद का सिद्धांत - विकासवादी शिक्षण का विज्ञान;
• आचारविज्ञान- पशु व्यवहार का विज्ञान;
• सामान्य जीव विज्ञान वन्यजीवों के लिए सामान्य कानूनों और प्रक्रियाओं का विज्ञान है।

कृषि जीव विज्ञान	अनुप्रयुक्त विज्ञान जो खेती वाले पौधों की खेती (फसल उत्पादन) और घरेलू पशुओं के प्रजनन (पशुपालन) से संबंधित जीव विज्ञान के क्षेत्र से ज्ञान का सामान्यीकरण करता है।
अल्गोलोजी	शैवाल का अध्ययन करने वाली वनस्पति विज्ञान की शाखा
मानव शरीर रचना विज्ञान	संरचना का विज्ञान, मानव शरीर का रूप, उसके अंग और ऊतक जो उन्हें बनाते हैं
बायोजियोकेनोलॉजी	एक जैविक अनुशासन जो पौधों और जानवरों के समुदायों का उनकी समग्रता में अध्ययन करता है, अर्थात। बायोकेनोज, उनकी संरचना, विकास, अंतरिक्ष और समय में वितरण, उत्पत्ति
बॉयोमेट्रिक्स	आँकड़ों का खंड, उन तरीकों की मदद से जिनकी मदद से प्रायोगिक डेटा और टिप्पणियों का प्रसंस्करण किया जाता है, साथ ही जैविक अनुसंधान में मात्रात्मक प्रयोगों की योजना भी बनाई जाती है
जैव प्रौद्योगिकी	प्राकृतिक और इंजीनियरिंग विज्ञान का एकीकरण, जो विभिन्न उद्देश्यों के लिए उत्पादों या प्रक्रियाओं के निर्माण और संशोधन के लिए जीवित जीवों या उनके डेरिवेटिव की क्षमताओं को पूरी तरह से महसूस करने की अनुमति देता है।
जीव पदाथ-विद्य	भौतिकी और आधुनिक जीव विज्ञान की एक शाखा जो अणुओं और कोशिकाओं से लेकर जीवमंडल तक सभी स्तरों पर जीवित चीजों के भौतिक पहलुओं का अध्ययन करती है।
जीव रसायन	जीवित कोशिकाओं की रासायनिक संरचना का विज्ञान। जीव और उनके जीवन के अंतर्गत आने वाली रासायनिक प्रक्रियाएं
वनस्पति विज्ञान	विज्ञान की प्रणाली जो पौधे की दुनिया, उसकी विविधता, संरचना, जीवन, पौधों का वितरण, पर्यावरण के साथ संबंध, व्यक्तिगत और ऐतिहासिक विकास के पैटर्न का अध्ययन करती है।
ब्रायोलॉजी	जीव विज्ञान की शाखा जो काई का अध्ययन करती है
वाइरालजी	जीव विज्ञान की वह शाखा जो विषाणुओं का अध्ययन करती है
आनुवंशिकी	वह विज्ञान जो शरीर की आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता के नियमों का अध्ययन करता है
हाइड्रोबायोलॉजी	पानी में जीवन और जैविक प्रक्रियाओं का विज्ञान
प्रोटोकॉल	जीव विज्ञान की वह शाखा जो जीवों के ऊतकों की संरचना का अध्ययन करती है
वृक्ष का विज्ञान	वनस्पति विज्ञान की शाखा जो काष्ठीय पौधों (पेड़, झाड़ियाँ और झाड़ियाँ) का अध्ययन करती है
प्राणि विज्ञान	जानवरों की दुनिया, इसकी विविधता, संरचना, जीवन, जानवरों का वितरण, पर्यावरण के साथ संबंध, व्यक्तिगत और ऐतिहासिक विकास के पैटर्न का अध्ययन करने वाली विज्ञान की प्रणाली
इहतीओलोगी	जूलॉजी की शाखा जो मछली का अध्ययन करती है
कवक विज्ञान	मशरूम विज्ञान
कीटाणु-विज्ञान	वह विज्ञान जो सूक्ष्मजीवों का अध्ययन करता है (नग्न आंखों के लिए अदृश्य): बैक्टीरिया, सूक्ष्म कवक और शैवाल
आणविक जीव विज्ञान	जैविक विज्ञान का एक परिसर जो आनुवंशिक जानकारी के भंडारण, संचरण और कार्यान्वयन के तंत्र, अनियमित बायोपॉलिमर (प्रोटीन और एनए) की संरचना और कार्यों का अध्ययन करता है।
आकृति विज्ञान	वह विज्ञान जो एक जीवित जीव और उसके घटक भागों की बाहरी (आकृति, संरचना, रंग) और आंतरिक संरचना का अध्ययन करता है
पक्षीविज्ञान	पक्षियों का अध्ययन करने वाली प्राणीशास्त्र की शाखा
साइकोफिजियोलॉजी	मनोविज्ञान, शरीर विज्ञान और गणित के चौराहे पर एक अंतःविषय क्षेत्र जो कि शारीरिक कार्यों में निष्पक्ष रूप से दर्ज बदलाव का अध्ययन करता है जो धारणा, याद, सोच, भावनाओं की मानसिक प्रक्रियाओं के साथ होता है।
सामाजिक जीव विज्ञान	कई वैज्ञानिक विषयों के जंक्शन पर गठित अंतःविषय विज्ञान, विकास के दौरान विकसित कुछ लाभों के एक सेट द्वारा जीवित प्राणियों के व्यवहार की व्याख्या करता है।
मानव मनोविज्ञान	कोशिकाओं, ऊतकों, अंगों, अंग प्रणालियों और पूरे जीव में जीवन प्रक्रियाओं (कार्यों) और उनके विनियमन के तंत्र का विज्ञान
कोशिका विज्ञान	कोशिका का विज्ञान जो कोशिकाओं की संरचना और कार्य, उनकी रासायनिक संरचना, विकास और बहुकोशिकीय जीवों में संबंधों का अध्ययन करता है
कीटविज्ञान	जीव विज्ञान की शाखा जो कीड़ों का अध्ययन करती है
आचारविज्ञान	प्राणीशास्त्र का क्षेत्र अनुशासन जो प्राकृतिक सेटिंग्स में जानवरों के व्यवहार का अध्ययन करता है।

अभ्यास #1

विषय: "जीव विज्ञान में अनुसंधान के तरीके"

उद्देश्य: जीव विज्ञान में प्रयुक्त मुख्य अनुसंधान विधियों का अध्ययन करना; विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए अर्जित ज्ञान का उपयोग करना सीखें

सैद्धांतिक प्रावधान

जीव विज्ञान विभिन्न विधियों के माध्यम से जीवित प्रणालियों का अध्ययन करता है।मुख्य हैं अवलोकन और प्रयोग, महत्वपूर्ण वर्णनात्मक, तुलनात्मक और ऐतिहासिक तरीके हैं; वर्तमान में, सांख्यिकीय विधियाँ और मॉडलिंग पद्धति जीव विज्ञान में तेजी से महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

अवलोकनसभी प्राकृतिक विज्ञान अनुसंधान का प्रारंभिक बिंदु है। जीव विज्ञान में, यह विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है, क्योंकि इसके अध्ययन का उद्देश्य मनुष्य और उसके आसपास के वन्यजीव हैं। सूचना एकत्र करने की एक विधि के रूप में अवलोकन कालानुक्रमिक रूप से अनुसंधान का पहला तरीका है जो जीव विज्ञान के शस्त्रागार में दिखाई दिया, या बल्कि, इसके पूर्ववर्ती, प्राकृतिक इतिहास में भी। और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि अवलोकन मानव संवेदी क्षमताओं (सनसनी, धारणा, प्रतिनिधित्व) पर आधारित है।

प्रेक्षण तकनीकी सहायता के साथ या बिना प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष हो सकते हैं। तो, एक पक्षी विज्ञानी दूरबीन के माध्यम से एक पक्षी को देखता है और उसे सुन सकता है, या मानव कान के लिए श्रव्य सीमा के बाहर डिवाइस के साथ ध्वनियों को ठीक कर सकता है; एक हिस्टोलॉजिस्ट एक माइक्रोस्कोप के साथ एक निश्चित और दाग वाले ऊतक अनुभाग का निरीक्षण करता है, और, एक आणविक जीवविज्ञानी के लिए, अवलोकन एक टेस्ट ट्यूब में एंजाइम की एकाग्रता में परिवर्तन का निर्धारण हो सकता है।

अवलोकन में, न केवल पर्यवेक्षक की सटीकता, सटीकता और गतिविधि महत्वपूर्ण है, बल्कि उसकी निष्पक्षता, उसका ज्ञान और अनुभव, तकनीकी साधनों का सही विकल्प भी है। समस्या का विवरण एक अवलोकन योजना के अस्तित्व को भी मानता है, अर्थात। उनकी योजना।

प्रयोगात्मक विधिप्राकृतिक घटनाओं का अध्ययन नियंत्रित परिस्थितियों में प्रयोग (प्रयोग) करने से उन पर सक्रिय प्रभाव के साथ जुड़ा हुआ है। यह विधि अलगाव में घटनाओं का अध्ययन करना और समान परिस्थितियों में पुन: उत्पन्न होने पर परिणामों की पुनरावृत्ति प्राप्त करना संभव बनाती है। प्रयोग अन्य शोध विधियों की तुलना में, जैविक घटना के सार का प्रकटीकरण प्रदान करता है। यह प्रयोगों के लिए धन्यवाद है कि सामान्य रूप से प्राकृतिक विज्ञान और विशेष रूप से जीव विज्ञान प्रकृति के बुनियादी नियमों की खोज तक पहुंच गया है। प्रयोगात्मक विधिन केवल प्रयोग करने के लिए, प्रश्नों के उत्तर प्राप्त करने के लिए, बल्कि शुरुआत में स्वीकृत परिकल्पना की शुद्धता लाने के लिए या आपको इसे सही करने की अनुमति देने के लिए भी कार्य करता है।

प्रायोगिक अनुसंधान के पूरे चक्र में कई चरण होते हैं। अवलोकन की तरह, एक प्रयोग स्पष्ट रूप से तैयार किए गए अनुसंधान लक्ष्य, एक योजना की उपस्थिति का अनुमान लगाता है, और प्रीसेट पर आधारित होता है, अर्थात। प्रारंभिक पदों। इसलिए, प्रयोग शुरू करते समय, संभावित परिणामों पर विचार करने के लिए, इसके लक्ष्यों और उद्देश्यों को निर्धारित करना आवश्यक है। एक वैज्ञानिक प्रयोग को अच्छी तरह से तैयार किया जाना चाहिए और सावधानी से किया जाना चाहिए। इसके अलावा, प्रयोग के लिए इसे संचालित करने वाले शोधकर्ताओं की एक निश्चित योग्यता की आवश्यकता होती है।

दूसरे चरण में, तकनीकी कार्यान्वयन और नियंत्रण के विशिष्ट तरीकों और साधनों का चयन किया जाता है। पिछली आधी शताब्दी में, जीव विज्ञान में गणितीय नियोजन और प्रयोगों के तरीकों का व्यापक रूप से उपयोग किया गया है। प्रयोग के परिणामों की व्याख्या तब की जाती है, जिससे उनकी व्याख्या करना संभव हो जाता है। इस प्रकार, डिजाइन, करने की योजना और प्रयोग के परिणामों की व्याख्या अवलोकन संबंधी डेटा की खोज और व्याख्या की तुलना में सिद्धांत पर बहुत अधिक निर्भर है।

तथ्यात्मक सामग्री एकत्र करने के बाद, सबसे पहले उसका वर्णन करना आवश्यक है। इसलिए, जैविक अवलोकन हमेशा अध्ययन के तहत वस्तु के विवरण के साथ होते हैं। अनुभवजन्य के तहत विवरण"अवलोकन में दी गई वस्तुओं के बारे में जानकारी की प्राकृतिक या कृत्रिम भाषा के माध्यम से निर्धारण" के रूप में समझा जाता है। इसका मतलब यह है कि अवलोकन के परिणाम का वर्णन संख्यात्मक शब्दों, सूत्रों के साथ-साथ दृश्य तरीके से करना संभव है - चित्र, आरेख, रेखांकन की सहायता से। अवलोकन के परिणामस्वरूप प्राप्त तथ्य बहु-मूल्यवान हो सकता है, क्योंकि यह कई परिचर परिस्थितियों पर निर्भर करता है और पर्यवेक्षक की छाप, घटना के स्थान और समय को धारण करता है। इसलिए, कड़ाई से बोलते हुए, केवल एक तथ्य की उपस्थिति से उसके सत्य का पालन नहीं होता है। दूसरे शब्दों में, तथ्यों की व्याख्या की जानी चाहिए।

XVI-XVII सदियों में किए गए वन्यजीवों के विवरण पर कार्य। जीव विज्ञान में, इसके विकास के लिए बहुत महत्व था। उसने जानवरों और पौधों के जीवों के व्यवस्थितकरण का रास्ता खोल दिया, जिसमें उनकी विविधता दिखाई गई। इसके अलावा, इस गतिविधि ने जीवों के रूपों और आंतरिक संरचना के बारे में जानकारी का काफी विस्तार किया है।

बाद में, वर्णनात्मक पद्धति ने आधार बनायातुलनात्मक और ऐतिहासिकजीव विज्ञान के तरीके। अलग-अलग जगहों पर, अलग-अलग समय पर तैयार किए गए सही ढंग से तैयार किए गए विवरणों की तुलना की जा सकती है। यह तुलना के माध्यम से जीवों और उनके भागों के बीच समानता और अंतर का अध्ययन करना संभव बनाता है। विभिन्न परिघटनाओं के लिए सामान्य पैटर्न ढूंढना, उनके निपटान में उपयुक्त विवरण होने पर, एक जीवविज्ञानी आज उसी जैविक प्रजाति के मोलस्क के गोले के आकार की तुलना कर सकता है और लैमार्क के तहत, साइबेरिया और अलास्का में एक एल्क का व्यवहार, सेल संस्कृति की वृद्धि कम और उच्च तापमान पर, और इसी तरह। इसलिए, 18वीं शताब्दी में तुलनात्मक पद्धति व्यापक हो गई। सिस्टेमैटिक्स इसके सिद्धांतों पर आधारित था और सबसे बड़े सामान्यीकरणों में से एक बनाया गया था - कोशिका सिद्धांत बनाया गया था।

ऐतिहासिकप्राकृतिक घटनाओं का अध्ययन करने की विधि जैविक प्रणालियों की उपस्थिति और विकास, उनकी संरचना और कार्यों के गठन की नियमितताओं को स्पष्ट करती है; विकासवाद के सिद्धांत के निर्माण का आधार है। जीव विज्ञान में इस पद्धति की शुरुआत के साथ, गुणात्मक परिवर्तन हुए: विशुद्ध रूप से वर्णनात्मक विज्ञान से, यह एक व्याख्यात्मक विज्ञान में बदलना शुरू हुआ।

सांख्यिकीयप्राकृतिक घटनाओं के अध्ययन की विधि सूचना के संग्रह, माप और विश्लेषण पर आधारित है।

तरीकामोडलिंगएक मॉडल के रूप में इसके (या इसके गुणों) के पुनर्निर्माण के माध्यम से एक निश्चित प्रक्रिया या घटना का अध्ययन है।

ये विधियां जीव विज्ञान द्वारा उपयोग की जाने वाली विधियों के पूरे शस्त्रागार को समाप्त नहीं करती हैं। अपने विषय के अध्ययन के लिए प्रत्येक जैविक विज्ञान की अपनी विधियाँ होती हैं। उदाहरण के लिए, सूक्ष्म जीव विज्ञान सूक्ष्म तरीकों, सूक्ष्मजीवों की खेती, नसबंदी के तरीकों का उपयोग करता है; आनुवंशिकी में - जुड़वां, संकरविज्ञानी, फेनोजेनेटिक, जनसंख्या और अन्य, जिनके बारे में अगले पाठों में अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी।

वैज्ञानिक अनुसंधान के मुख्य चरणों में निम्नलिखित शामिल हैं:

समस्या का निरूपण।

अध्ययन के विषय, लक्ष्य और उद्देश्यों का निरूपण।

परिकल्पनाएँ (वैज्ञानिक मान्यताएँ)।

प्रयोग योजना, अनुसंधान विधियों का चुनाव।

अध्ययन के व्यावहारिक भाग का संचालन, गुणात्मक और मात्रात्मक परिणाम दर्ज करना।

विश्वसनीयता के लिए प्रयोग की एकाधिक पुनरावृत्ति।

प्राप्त परिणामों का प्रसंस्करण।

प्राप्त परिणामों का विश्लेषण।

निष्कर्ष तैयार करना, परिकल्पनाओं का परीक्षण करना।

अनसुलझे मुद्दों की सीमा का निर्धारण।

अध्ययन के परिणाम तैयार करना।

प्रयोगात्मक डेटा या वैज्ञानिक तथ्यों के विश्लेषण के आधार पर (ऐसी घटनाएं या घटनाएं जो कई वैज्ञानिकों के अध्ययनों द्वारा सटीक रूप से स्थापित और बार-बार पुष्टि की जाती हैं), एक सिद्धांत तैयार किया जा सकता है (विज्ञान के एक निश्चित क्षेत्र में सबसे सामान्य ज्ञान की एक प्रणाली) या एक कानून - एक मौखिक और / या गणितीय रूप से तैयार किया गया बयान जो संबंध का वर्णन करता है, विभिन्न वैज्ञानिक अवधारणाओं के बीच संबंध, तथ्यों की व्याख्या के रूप में प्रस्तावित और इस स्तर पर वैज्ञानिक समुदाय द्वारा प्रयोगात्मक डेटा के अनुरूप मान्यता प्राप्त है।

कार्य

2. तालिका "जीव विज्ञान में सबसे महत्वपूर्ण तिथियां" (परिशिष्ट 1) का उपयोग करके, प्रत्येक विधि के उपयोग के 2-3 उदाहरण देते हुए तालिका के चौथे कॉलम को भरें।

3. विकास में तीन सबसे महत्वपूर्ण (आपके दृष्टिकोण से) घटनाओं का चयन करें:

- सूक्ष्म जीव विज्ञान;

- कोशिका विज्ञान;

- आनुवंशिकी।

4. प्रयोगशाला ने बैक्टीरिया के प्रजनन पर तापमान के प्रभाव का अध्ययन किया। प्रयोग के बाद, निम्नलिखित डेटा प्राप्त किए गए: 5ºС के तापमान पर, बैक्टीरिया की संख्या 30 थी, 48 - 140 पर, 70 - 280 पर, 80 - 279 पर, 100 - 65 पर। इन आंकड़ों को प्रतिबिंबित करें तालिका में और ग्राफ पर। परिणामी पैटर्न का वर्णन करें। इस प्रकार के जीवाणुओं के लिए इष्टतम विकास तापमान निर्धारित करें।

5. आवश्यक वस्तुओं सहित आपके द्वारा चुने गए किसी भी खाद्य उत्पाद के खराब होने के कारणों का अध्ययन करने के लिए एक प्रयोग के लिए एक रफ योजना बनाएं:

- वस्तु का संक्षिप्त विवरण, समस्या का विवरण, परिकल्पना का निर्माण;

- काम का उद्देश्य और उद्देश्य;

- कारक जिनका आप अध्ययन करना चाहते हैं;

- आउटपुट पैरामीटर और उनके नियंत्रण के तरीके जिनका आप उपयोग करना चाहते हैं;

- प्रत्येक अनुभव की पुनरावृत्ति की संख्या;

- प्राप्त आंकड़ों को प्रस्तुत करने के लिए संभावित विकल्प;

- आपके परिणामों का संभावित वैज्ञानिक और व्यावहारिक मूल्य।

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परिशिष्ट 1

जीव विज्ञान के विकास में प्रमुख तिथियां

1500 ऐसे वातावरण में जानवरों के जीवित रहने की असंभवता जिसमें दहन नहीं होता है, स्थापित किया गया है (लियोनार्डो दा विंची) 1600 पहला माइक्रोस्कोप बनाया गया था (जी गैलीलियो) 1628 परिसंचरण खुला है (वी. हार्वे) 1651 स्थिति "एक अंडे से सभी जीवित चीजें" तैयार की गई थी (वी। गर्वे) 1661 केशिकाएं खुली हैं (एम। माल्पीघी) 1665 कॉर्क कोशिका संरचना की खोज की (आर हुक) 1668 अंडे से मक्खी के लार्वा का विकास प्रयोगात्मक रूप से सिद्ध हो चुका है (एफ रेडी) 1674 बैक्टीरिया और प्रोटोजोआ की खोज की (ए लीउवेनहोएक) 1677 मानव शुक्राणु पहली बार देखा गया (ए लीउवेनहोएक) 1688 एक प्रजाति की अवधारणा को एक व्यवस्थित इकाई के रूप में पेश किया गया था (डी। रे) 1694 पौधों में सेक्स की उपस्थिति प्रयोगात्मक रूप से सिद्ध हो चुकी है (आर। कैमरारियस) 1727 पौधों का स्थापित वायु पोषण (एस। गैल्स) 1753 जीवों के वर्गीकरण और द्विआधारी नामकरण के सिद्धांत विकसित किए गए (के। लिनिअस) 1754 कार्बन डाइऑक्साइड की खोज की (जे ब्लैक) 1766 हाइड्रोजन की खोज की (जी कैवेंडिश) 1772 पौधों द्वारा ऑक्सीजन छोड़ने की खोज की गई थी (जे. प्रीस्टले) 1779 पौधों के प्रकाश और हरे रंग के बीच संबंध दिखाया गया है (जन इंगेनहॉस) 1809 जीवों की परिवर्तनशीलता पर पर्यावरण के प्रभाव की ओर ध्यान आकर्षित किया जाता है (J.-B. Lamarck) 1814 स्टार्च को चीनी में बदलने के लिए जौ के अर्क की क्षमता स्थापित की गई है (जी। किरचॉफ) 1823 उद्यान मटर के लक्षणों का प्रभुत्व और पुनरावृत्ति नोट किया जाता है (टीई नाइट) 1831 सेल न्यूक्लियस की खोज की (आर ब्राउन) 1839 सेल सिद्धांत तैयार किया गया (टी। श्वान, एम। स्लेडेन) 1839 एंजाइमों की "निर्जीव" प्रकृति पर स्थिति तैयार की गई थी (यू। लिबिग)

अकार्बनिक अग्रदूतों से पहली बार संश्लेषित कार्बनिक यौगिक (एसिटिक एसिड) स्थिति "एक कोशिका से प्रत्येक कोशिका" तैयार की गई थी (आर। विरचो) सहज पीढ़ी के सिद्धांत का खंडन किया गया है (एल पाश्चर) स्टार्च की प्रकाश संश्लेषक उत्पत्ति को दिखाया गया है (जे सैक्स) केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में अवरोध की घटना की खोज की गई (एम। सेचेनोव) 1871 यह साबित हो गया है कि चीनी को किण्वित करने की क्षमता (इसे शराब में बदल देती है) खमीर कोशिकाओं से संबंधित नहीं है, बल्कि उनमें निहित एंजाइमों (एम.एम. मनसेना) से संबंधित है। 1871 खोजे गए न्यूक्लिक अम्ल (एफ. मिशर) 1875 यह सिद्ध हो चुका है कि ऑक्सीकरण प्रक्रियाएं ऊतकों में होती हैं, न कि रक्त में (ई। पफ्लुगर) 1875 गुणसूत्रों का पहला विवरण दिया गया है (ई. स्ट्रासबर्गर) 1878 शब्द "एंजाइम" को एंजाइमों (F.W. Kuehne) के संदर्भ में प्रस्तावित किया गया था। 1883 प्रतिरक्षा का जैविक (फागोसाइटिक) सिद्धांत तैयार किया गया था (I.I. Mechnikov) 1892 खोजे गए वायरस (डी.आई. इवानोव्स्की) 1893 नाइट्रिफाइंग बैक्टीरिया की खोज की गई और नाइट्रोजन चक्र में उनकी भूमिका की व्याख्या की गई (एस.एन. विनोग्रैडस्की) 1897 यह दिखाया गया है कि किण्वन जीवित कोशिकाओं के बाहर हो सकता है, अर्थात। ग्लाइकोलाइसिस अनुसंधान शुरू हुआ (जी और ई। बुहंसरा) 1898 फूल वाले पौधों में दोहरे निषेचन की खोज की गई (O. G. Navashin) 1900 आनुवंशिकता के नियमों की द्वितीयक खोज (K. Correns, K. Cermak और G. de Vries) 1900 मानव रक्त प्रकार की खोज की (के. लैंडस्टीनर) 1901 वातानुकूलित प्रतिवर्त गतिविधि का विचार तैयार किया गया था (I.P. Pavlov) 1903 ऊर्जा और पदार्थों के ब्रह्मांडीय परिसंचरण में हरे पौधों की भूमिका पर ध्यान आकर्षित किया जाता है (के.ए. तिमिरयाज़ेव) 1906 प्रायोगिक आनुवंशिक मॉडल के रूप में ड्रोसोफिला का उपयोग करना शुरू किया (टी. मॉर्गन) 1910 गुणसूत्रों में जीनों का जुड़ाव सिद्ध हो चुका है (टी. मॉर्गन) 1910 किण्वन और श्वसन की एकता सिद्ध हो गई है (एसपी। कोस्त्यचेव) 1910 फ़ाइलेम्ब्रायोजेनेसिस का सिद्धांत तैयार किया गया था (ए.एन. सेवरत्सोव) 1920 खुला हुआ तंत्रिका स्राव (ओ लेवी)

आनुवंशिकता की समजातीय श्रृंखला का नियम तैयार किया गया था (N. I. Vavilov) भ्रूण के एक हिस्से के दूसरे हिस्से पर प्रभाव की खोज की गई और विकासशील भ्रूण के हिस्सों के निर्धारण में इस घटना की भूमिका को स्पष्ट किया गया (जी। स्पीमन) लाइसोसिन की खोज की (ए फ्लेमिंग) प्रकाश संश्लेषण को एक रेडॉक्स प्रतिक्रिया (टी। थुनबर्ग) के रूप में जाना जाता है। प्राकृतिक चयन में उत्परिवर्तन की भूमिका को समझाया गया है (एस.एस. चेतवेरिकोव) क्रिस्टलीय यूरिया प्राप्त (डी. सैम्पर) कोशिका स्तर पर खुला श्वसन फास्फारिलीकरण (V.A. Engelhardt) पहले ट्रांसमिशन इलेक्ट्रॉन माइक्रोस्कोप की उपस्थिति (एम। नोल, ई। रुस्का) पादप ऑक्सिन को पृथक और अभिलक्षित किया गया है (एफ. केगल) जीन के केंद्रीय सिद्धांत की पुष्टि की गई थी (एन.पी. डबिनिन, ए.एस. सेरेब्रोवस्की, आदि) ट्राइकारबॉक्सिलिक एसिड चक्र की खोज की (जीए क्रेब्स) वेक्टर-जनित रोगों के प्राकृतिक फॉसी का सिद्धांत तैयार किया गया था (ई.एन. पावलोवस्की) पेनिसिलिन प्राप्त (जी। फ्लोरी और ई। चेन) Biogeocenoses का सिद्धांत तैयार किया गया था (V.N. Sukachev) यह प्रयोगात्मक रूप से सिद्ध हो चुका है कि जीवाणु कोशिकाओं द्वारा वृद्धि कारकों के संश्लेषण को जीन (डी। बिल्ड और ई। टैटम) द्वारा नियंत्रित किया जाता है। सहज उत्परिवर्तन का अस्तित्व सिद्ध हो गया है (एस। लुरिया और एम। डेलब्रुक) डीएनए की आनुवंशिक भूमिका सिद्ध हो चुकी है (ओ। एवरी, एस। मैकलियोड और एम। मैकार्थी) हेलमिन्थ्स की तबाही का सिद्धांत तैयार किया गया था (के.आई. स्क्रीबिन) बैक्टीरिया में पुनर्संयोजन प्रणाली की खोज की गई थी (डी। लेड्सबर्ग और ई। टैटम) तकनीकी प्रणालियों और जीवित जीवों में नियंत्रण सिद्धांतों की एकता प्रमाणित होती है (एन. वीनर) प्रोटीन की द्वितीयक संरचना का विचार तैयार किया गया और α-हेलिक्स की खोज की गई (एल. पॉलिंग) पौधों के प्रवासी (परिवर्तनीय) आनुवंशिक तत्वों की खोज की गई (डब्ल्यू। मैकक्लिंटॉक) डीएनए की संरचना के बारे में विचार तैयार किए गए (डी. वाटसन और एफ. क्रिक)

लाइका ऑन बोर्ड (USSR) के साथ दूसरा कृत्रिम पृथ्वी उपग्रह लॉन्च किया क्लोरोफिल संश्लेषित (आर। वुडवर्ड) संवर्धित दैहिक कोशिकाओं का संकरण स्थापित किया गया था (जी। बार्स्की) आनुवंशिक कोड के प्रकार और सामान्य प्रकृति का निर्धारण किया जाता है (एफ. क्रिक, एल. बार्नेट, एस. ब्रेनर, आर. वाट्स-टोबिन) पशु क्लोनिंग शुरू हुई (जे. गुरडन) जीन गतिविधि के नियमन के बारे में विचार तैयार किए गए (एफ। जैकब और जे। मोनोड) सूक्ष्मजीवों के हस्तांतरणीय (चल) आनुवंशिक तत्वों की खोज की गई (ई. कोंडो और एस. मितोहाशी) आनुवंशिक कोड को डिक्रिप्ट किया गया है (एम। निरेनबर्ग, एम। ओचोआ, एक्स। कुरान) जीन का रासायनिक संश्लेषण किया गया (X. कुरान) प्रतिबंध एंडोन्यूक्लाइजेस की खोज की (एम। मेसेलसन, आर। युआन, एस। लैन, वी। आर्बर) रिवर्स ट्रांसक्रिप्शन की खोज की (X. Temin, D. Baltimore) हाइब्रिडोमास और मोनोसेलुलर एंटीबॉडी प्राप्त करने की एक विधि की खोज की गई (सी। मिलस्टीन) पुनः संयोजक डीएनए अणुओं की मदद से स्तनधारियों (ट्रांसजेनिक चूहों को प्राप्त करना) के फेनोटाइप को बदलने की संभावना दिखाई गई (आर। पोलमिटर और आर। ब्रिंस्टर) आरएनए उत्प्रेरक गतिविधि की खोज की (टी। चेक) एक कारक स्थापित किया गया है कि "लाइसेंस" और प्रति सेल डीएनए प्रतिकृति के एक दौर की अनुमति देता है (डी। ब्लाउ, आर। लोन) मानव मोनोज़ायगोटिक जुड़वाँ को शामिल करने पर पहला प्रयोग किया गया (पी। स्टिलमैन और डी। हॉल) होमोटिक (होक्स) जीन के परिवार की पहचान जो कॉर्डेट्स की संरचनात्मक योजना को निर्धारित करने में आवश्यक हैं (के। केन्योन) नर शुक्राणुओं द्वारा मादा रोगाणु कोशिकाओं के निषेचन की संभावना स्थापित की गई है (जे। टेस्टार्ट, जे। टेसारिक और के। मेंडोज़ा) दैहिक कोशिकाओं के नाभिक (आई। विल्मुट, के। कैंपबेल, आदि) के साथ नाभिक की कमी वाले अंडों के निषेचन द्वारा स्तनधारियों की संतान प्राप्त करने (क्लोनिंग) की संभावना स्थापित की गई है। मानव जीनोम अनुक्रमित (वैज्ञानिकों की अंतर्राष्ट्रीय टीम)

गपशप के विपरीत, वैज्ञानिक ज्ञान सत्यापन योग्य है और वास्तविक चीजों और आवर्ती घटनाओं से संबंधित है। कोई भी व्यक्ति, यदि वांछित है, तो किसी भी वैज्ञानिक प्रयोग को दोहरा सकता है, अर्थात सुनिश्चित करें कि प्रकृति इस तरह से एक निश्चित प्रश्न का "उत्तर" देती है। इस पाठ से आप सीखेंगे कि वैज्ञानिक ज्ञान कहाँ से आता है, वैज्ञानिक तथ्य, परिकल्पना और सिद्धांत क्या हैं, वैज्ञानिक पद्धति के बारे में बुनियादी विचारों से परिचित हों, पता करें कि जीव विज्ञान ज्ञान प्राप्त करने के लिए किन तरीकों का उपयोग करता है। पाठ तुलनात्मक वर्णनात्मक, ऐतिहासिक और प्रयोगात्मक विधियों पर केंद्रित है।

विषय: परिचय

पाठ: जीव विज्ञान में अनुसंधान के तरीके

विज्ञान- यह मानव गतिविधि के क्षेत्रों में से एक है, जिसका उद्देश्य आसपास की दुनिया का अध्ययन और ज्ञान है। हर विज्ञान का अपना है तलाश पद्दतियाँ, लेकिन किसी भी विज्ञान का कार्य है विश्वसनीय ज्ञान की एक प्रणाली का निर्माणपर आधारित तथ्यऔर सामान्यकरणजिसकी पुष्टि या खंडन किया जा सकता है।

एक वैज्ञानिक तथ्य केवल एक ही है जिसे पुन: प्रस्तुत या पुष्टि की जा सकती है। जिन टिप्पणियों को पुन: प्रस्तुत नहीं किया जा सकता है उन्हें अवैज्ञानिक के रूप में त्याग दिया जाता है। जब एक वैज्ञानिक एक खोज करता है, तो वह इसके बारे में विशेष पत्रिकाओं में जानकारी प्रकाशित करता है, प्रकाशन के लिए धन्यवाद, अन्य वैज्ञानिकों द्वारा परिणामों की जांच और पुन: जांच की जा सकती है - यह अपने स्वयं के प्रयोगों के अधिक गहन सत्यापन और विश्लेषण के लिए एक प्रोत्साहन के रूप में कार्य करता है।

ज्ञान प्रसार का एक अन्य रूप संगोष्ठी और सम्मेलन है, जो विभिन्न विशिष्टताओं (वनस्पति विज्ञानी, प्राणी विज्ञानी, आनुवंशिकीविद्, चिकित्सक, आदि) के वैज्ञानिकों द्वारा आयोजित किए जाते हैं। ऐसे आयोजनों के दौरान वैज्ञानिक आपस में संवाद करते हैं, सहकर्मियों के काम पर चर्चा करते हैं और रचनात्मक संबंध स्थापित करते हैं।

वैज्ञानिक विधितकनीक और संचालन का एक सेट है जो वैज्ञानिक ज्ञान की एक प्रणाली के निर्माण में उपयोग किया जाता है।

वैज्ञानिक पद्धति के मूल सिद्धांतों में से एक है संशयवाद - अधिकार में अंध विश्वास की अस्वीकृति। वैज्ञानिक हमेशा एक निश्चित मात्रा में संदेह रखता है और किसी भी नई खोज का परीक्षण करता है।

मुख्य जीव विज्ञान के तरीकेहैं: वर्णनात्मक, तुलनात्मक, ऐतिहासिकऔर प्रयोगात्मक.

वर्णनात्मक विधिसबसे प्राचीन है, क्योंकि प्राचीन काल के वैज्ञानिकों द्वारा इसका उपयोग किया गया था, यह अवलोकन पर आधारित है। लगभग 17वीं शताब्दी तक, यह जीव विज्ञान में मुख्य था, क्योंकि वैज्ञानिक जानवरों और पौधों के विवरण और उनके प्राथमिक व्यवस्थितकरण में लगे हुए थे, लेकिन वर्तमान समय में इसकी प्रासंगिकता नहीं खोई है, उदाहरण के लिए, इसका उपयोग वर्णन करने के लिए किया जाता है नई प्रजातियां (चित्र 1 देखें)।

चावल। 1. वैज्ञानिकों द्वारा वर्णित नई पशु प्रजातियां

तुलनात्मक विधि- आपको जीवों और उनके भागों के बीच समानता की पहचान करने की अनुमति देता है। यह 17 वीं सदी के बाद से उपयोग में लाया जा रहा है।

इस पद्धति का उपयोग करके प्राप्त जानकारी ने कार्ल लिनिअस के सिस्टमैटिक्स का आधार बनाया, थियोडोर श्वान और मैथियास स्लेडेन को कोशिका सिद्धांत तैयार करने की अनुमति दी, कार्ल बेयर द्वारा खोजे गए जर्मिनल समानता के कानून का आधार बनाया।

अब वर्णनात्मक और तुलनात्मक विधियों के बीच एक रेखा खींचना बहुत कठिन है, क्योंकि जीव विज्ञान में समस्याओं को हल करने के लिए इनका उपयोग जटिल तरीके से किया जाता है।

ऐतिहासिक विधिआपको पहले प्राप्त तथ्यों को समझने और पहले ज्ञात परिणामों के साथ उनकी तुलना करने की अनुमति देता है। 19 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध से इसका व्यापक रूप से उपयोग किया गया है, चार्ल्स डार्विन के कार्यों के लिए धन्यवाद, जिन्होंने इसकी मदद से, जीवों की उपस्थिति और विकास के पैटर्न, समय और स्थान में उनकी संरचनाओं और कार्यों के गठन की पुष्टि की। अंजीर देखें। 2)। ऐतिहासिक पद्धति के अनुप्रयोग ने जीव विज्ञान को वर्णनात्मक विज्ञान से व्याख्यात्मक विज्ञान में बदलना संभव बना दिया।

चावल। 2. मानव विकास का इतिहास

प्रयोगात्मक विधि- इस पद्धति का उपयोग विलियम हार्वे के नाम से जुड़ा है, जिन्होंने रक्त परिसंचरण के अध्ययन पर अपने प्रयोगों में इसका इस्तेमाल किया (चित्र 3 देखें)। लेकिन इस पद्धति का व्यापक रूप से 20 वीं शताब्दी के बाद से, मुख्य रूप से शारीरिक प्रक्रियाओं के अध्ययन में उपयोग किया गया है।

चावल। रक्त परिसंचरण का अध्ययन करने में 3 डब्ल्यू हार्वे का अनुभव

प्रयोगात्मक विधिआपको अनुभव की सहायता से किसी विशेष घटना का अध्ययन करने की अनुमति देता है। जीव विज्ञान में प्रायोगिक पद्धति के अनुमोदन में एक महान योगदान ग्रेगर मेंडल द्वारा किया गया था, जिन्होंने जीवों की आनुवंशिकता और परिवर्तनशीलता का अध्ययन करते हुए, पहली बार न केवल अध्ययन की गई घटनाओं पर डेटा प्राप्त करने के लिए प्रयोग किया, बल्कि परीक्षण करने के लिए भी प्रयोग किया। परिकल्पना।

20वीं शताब्दी में, प्रायोगिक विधि जीव विज्ञान में अग्रणी बन गई। यह नए उपकरणों के उद्भव के लिए संभव हो गया, जैसे कि इलेक्ट्रॉन माइक्रोस्कोप, रसायन विज्ञान, भौतिकी और जीव विज्ञान के तरीकों का उपयोग (चित्र 4 देखें)।

चावल। 4. आधुनिक प्रयोग और प्रयोगशाला उपकरण जो अनुसंधान की प्रयोगात्मक पद्धति का प्रतीक हैं

जैविक अनुसंधान में, कुछ प्रक्रियाओं के मॉडलिंग का अक्सर उपयोग किया जाता है, अर्थात उनमें गणितीय तरीके और कंप्यूटर मॉडलिंग दोनों शामिल होते हैं।

वैज्ञानिक अनुसंधाननिम्नलिखित चरणों के होते हैं: प्राप्त के आधार पर तथ्य, अवलोकन या प्रयोग तैयार किए जाते हैं समस्या, इसके समाधान के लिए सामने रखा परिकल्पना. परिकल्पनालगातार सुधार और आगे विकसित। परिकल्पना, जो विभिन्न प्रकार के अवलोकनों के अनुरूप है, बन जाता है लिखित. अच्छा लिखितविकसित होता है और अतिरिक्त तक फैलता है तथ्यके रूप में वे प्रसिद्ध हो जाते हैं।

अच्छा सिद्धांत नए तथ्यों की भविष्यवाणी कर सकता है, साथ ही घटना के बीच नए संबंध खोजने के लिए, और फिर सिद्धांत एक नियम या कानून बन जाता है।

गृहकार्य

1. विज्ञान क्या है?

2. अवधारणाओं को परिभाषित करें: तथ्य, परिकल्पना, सिद्धांत।

3. वैज्ञानिक अनुसंधान के मुख्य चरण क्या हैं, आप जानते हैं?

4. तुलनात्मक वर्णनात्मक शोध विधियों का सार क्या है?

5. एक प्रयोग क्या है?

6. जैविक वस्तुओं के अध्ययन की ऐतिहासिक पद्धति का वर्णन कीजिए।

7. जीव विज्ञान की विधियों का निर्माण कैसे हुआ? उनमें से कौन सबसे प्राचीन हैं? नया क्या कहा जा सकता है?

3. एमआईपीटी () में जैविक शिक्षा।

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