रूसी में, बहरे और आवाज वाले व्यंजन अलग हो जाते हैं। उन्हें निरूपित करने वाले पत्र लिखने के नियमों का अध्ययन पहली कक्षा में ही शुरू हो जाता है। लेकिन स्कूल से स्नातक होने के बाद भी, कई अभी भी त्रुटियों के बिना शब्द नहीं लिख सकते हैं, जहां बहरे और आवाज वाले व्यंजन हैं। यह दुख की बात है।

आपको ध्वनिहीन और आवाज वाले व्यंजन को रूसी में सही ढंग से लिखने की आवश्यकता क्यों है

कुछ लोग लिखने की संस्कृति को सतही तौर पर मानते हैं। वे इस क्षेत्र में इस तरह के एक सामान्य वाक्यांश के साथ अपनी अज्ञानता को सही ठहराते हैं: "इससे क्या फर्क पड़ता है, जैसा कि लिखा गया है, यह अभी भी स्पष्ट है कि यह किस बारे में है!"

वास्तव में, वर्तनी की त्रुटियां व्यक्तित्व संस्कृति के निम्न स्तर का संकेत देती हैं। यदि आप अपनी मातृभाषा में सही ढंग से नहीं लिख सकते तो आप खुद को एक विकसित व्यक्ति नहीं मान सकते।

एक और तथ्य है जो त्रुटि मुक्त वर्तनी के नियम के पक्ष में गवाही देता है। आखिरकार, बहरे और आवाज वाले व्यंजन कभी-कभी ऐसे शब्दों में पाए जाते हैं जो भाषण में मौखिक होते हैं। यानी वे एक जैसे लगते हैं, लेकिन अलग-अलग तरीके से लिखे जाते हैं। उनमें किसी अक्षर का गलत प्रयोग संदर्भ के अर्थ में हानि या परिवर्तन से भरा होता है।

उदाहरण के लिए, "तालाब" - "छड़ी", "बिल्ली" - "कोड", "सींग" - "रॉक" शब्द इस सूची में शामिल हैं।

शर्मनाक नुकसान

रूसी भाषा के पाठ में स्कूली बच्चों को जीवन का एक मजेदार प्रसंग बताया जा सकता है। यह इस तथ्य पर आधारित होना चाहिए कि कई बच्चों को यह नहीं पता था कि शब्दों में सही ढंग से कैसे लिखना है, जो आवाज वाले और बिना आवाज वाले व्यंजन को दर्शाते हैं।

और यह स्कूल टीम गेम "ट्रेजर हंटर्स" के दौरान हुआ। इसके नियमों में, यह नोट किया गया था कि आपको नोट्स में बताए गए मार्ग पर चलने की आवश्यकता है। इसके अलावा, वह स्थान जहाँ अगला पत्र छिपा हुआ था, ठीक-ठीक इंगित नहीं किया गया था। नोट में उसका केवल एक संकेत था।

यहां टीमों को निम्नलिखित पाठ के साथ पहला पत्र मिला: "सड़क, घास का मैदान, पत्थर।" लोगों का एक समूह तुरंत लॉन की ओर भागा, वहां एक पत्थर मिला, जिसके नीचे पत्र छिपा हुआ था। दूसरा, होमोफोन्स "घास का मैदान" और "धनुष" शब्दों को मिलाकर, बगीचे में भाग गया। लेकिन, ज़ाहिर है, उन्हें चमकदार हरी पंक्तियों के बीच कोई पत्थर नहीं मिला।

आप इतिहास को इस तरह से बदल सकते हैं जैसे किसी अनपढ़ लेखक ने नोट्स लिखे हों। यह वह था जिसने अपनी टीम के सदस्यों को निर्देश देते हुए "घास का मैदान" शब्द के बजाय "धनुष" का इस्तेमाल किया। यह नहीं जानते कि युग्मित स्वर और बहरे व्यंजन कैसे लिखे जाते हैं, "साक्षर" ने लोगों को गुमराह किया। नतीजतन, प्रतियोगिता रद्द कर दी गई थी।

बहरेपन-आवाज के लिए संदिग्ध युग्मित व्यंजन लिखने का नियम

वास्तव में, किसी विशेष मामले में कौन सा अक्षर लिखा जाना चाहिए, इसकी जाँच करना काफी सरल है। जोड़ीदार और बधिर व्यंजन लिखने के बारे में तभी संदेह पैदा करते हैं जब वे किसी शब्द के अंत में हों या उनके पीछे कोई अन्य बधिर व्यंजन हो। यदि इनमें से कोई एक मामला होता है, तो आपको एक ही मूल चुनना होगा या शब्द का रूप बदलना होगा ताकि एक स्वर संदिग्ध व्यंजन का अनुसरण करे। आप उस विकल्प का भी उपयोग कर सकते हैं जहां चेक किया जा रहा अक्षर एक आवाज वाले व्यंजन के बाद आता है।

मग - मग, बर्फ - बर्फ, रोटी - रोटी; रेज - नक्काशीदार, पसीना - पसीना।

डिडक्टिक गेम "टेस्ट शब्द के साथ चेक किए जाने वाले शब्द को कनेक्ट करें"

कक्षा के दौरान और अधिक करने के लिए समय देने के लिए, आप एक ऐसा खेल आयोजित कर सकते हैं जिसमें कौशल को बिना लिखे ही समेकित किया जाता है। इसकी स्थिति एक ऐसा कार्य होगा जिसमें बच्चों को केवल परीक्षण शब्दों को परीक्षण किए जा रहे लक्षणों से जोड़ने के लिए कहा जाता है। इसमें कम समय लगता है, और किया गया कार्य बेहद प्रभावी होगा।

यदि इसे प्रतियोगिता के रूप में किया जाए तो खेल और अधिक रोचक हो जाएगा। ऐसा करने के लिए, कार्यों के लिए तीन विकल्प बनाएं, जहां दो कॉलम का उपयोग किया जाता है। एक में परीक्षण शब्द हैं। दूसरे में, उनमें प्रवेश करना आवश्यक है जिसमें आवाज वाले और बहरे व्यंजन संदिग्ध स्थिति में हैं। शब्दों के उदाहरण इस प्रकार हो सकते हैं।

पहला कॉलम: रोटी, तालाब, बर्फ, प्याज, घास के मैदान, टहनी. दूसरा कॉलम: धनुष, रोटी, घास का मैदान, टहनी, बर्फ, तालाब।

कार्य को जटिल करने के लिए, आप उन परीक्षण शब्दों के साथ कॉलम में शामिल कर सकते हैं जो सत्यापन के लिए उपयुक्त नहीं हैं, अर्थात वे वही जड़ नहीं हैं जिनकी वर्तनी संदेह में है: नाश्ता, नौकर, ऑक्टोपस.

वाणी-बहरापन द्वारा व्यंजन तालिका

सभी व्यंजन कई मापदंडों के अनुसार विभाजित हैं। स्कूल में किसी शब्द के ध्वन्यात्मक विश्लेषण के दौरान, कोमलता-कठोरता, सोनोरिटी या बहरापन जैसी विशेषताओं का संकेत दिया जाता है। उदाहरण के लिए, ध्वनि [एन] एक व्यंजन, ठोस, ध्वनिपूर्ण है। और ध्वनि [एन] इससे केवल एक विशेषता में भिन्न है: यह आवाज नहीं है, लेकिन बहरा है। ध्वनियों [p] और [p '] के बीच का अंतर केवल कोमलता और कठोरता में है।

इन विशेषताओं के आधार पर, एक तालिका संकलित की जाती है, जिसकी बदौलत यह निर्धारित करना संभव है कि ध्वनि में कोमलता-कठोरता का एक जोड़ा है या नहीं। आखिरकार, कुछ व्यंजन केवल नरम या केवल कठोर होते हैं।

आवाज वाले और बिना आवाज वाले व्यंजन भी हैं। यहां प्रस्तुत तालिका से पता चलता है कि कुछ ध्वनियों में इस विशेषता के लिए एक जोड़ी नहीं है। उदाहरण के लिए, ये हैं

• डी, एल, एम, एन, आर;
• एक्स, सी, एच, यू।

इसके अलावा, पहली पंक्ति की आवाज़ें सुनाई देती हैं, और दूसरी की आवाज़ें बहरी होती हैं। शेष व्यंजन जोड़े में हैं। यह वे हैं जो लिखना मुश्किल बनाते हैं, क्योंकि एक सुस्त ध्वनि अक्सर सुनाई देती है जहां एक पत्र लिखा जाता है, जो एक आवाज वाले व्यंजन को दर्शाता है।

चेक के लिए केवल युग्मित व्यंजन की आवश्यकता होती है - आवाज उठाई और बहरी। तालिका इस क्षण को दर्शाती है। उदाहरण के लिए, ध्वनि "बी", अंतिम स्थिति में गिरती है या किसी अन्य बहरे व्यंजन के सामने समाप्त होती है, "अचेत", "पी" में बदल जाती है। यानी "हॉर्नबीम" (लकड़ी की प्रजाति) शब्द का उच्चारण [ग्रैब] के रूप में किया जाता है और सुना जाता है।

तालिका से पता चलता है कि इन ध्वनियों को सोनोरिटी-बहरापन में जोड़ा जाता है। इन्हें "सी" - "एफ", "जी" - "के", "डी" - "टी", "जी" - "डब्ल्यू" और "एच" - "एस" भी कहा जा सकता है। यद्यपि ध्वनि "x" को जोड़ी "g" - "k" में जोड़ा जा सकता है, जो अक्सर "g" के स्थान पर स्तब्ध स्थिति में लगता है: नरम - मुलायम[माहकी], आसान आसान[ल'ओहकी]।

डिडक्टिक गेम-लोट्टो "संदिग्ध व्यंजन"

ताकि जिन वर्गों में आवाज वाले और बधिर व्यंजनों की वर्तनी का अध्ययन किया जाता है, वे थकाऊ दिनचर्या में न बदल जाएं, उन्हें विविध किया जाना चाहिए। शिक्षक और माता-पिता एक उपदेशात्मक खेल के लिए चित्रों और शब्दों के साथ विशेष छोटे कार्ड तैयार कर सकते हैं जिनमें संदिग्ध व्यंजन ध्वनियाँ हों। एक संदिग्ध व्यंजन को डॉट्स या तारांकन द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है।

इसके अलावा, बड़े कार्ड बनाए जाने चाहिए, जिसमें केवल अक्षर होंगे जो ध्वनि-बधिरता द्वारा जोड़े गए व्यंजन को दर्शाते हैं। चित्रों के साथ कार्ड टेबल पर रखे गए हैं।

नेता के संकेत पर, खिलाड़ी उन्हें टेबल से ले जाते हैं और उनके साथ एक बड़े कार्ड पर अक्षरों को कवर करते हैं जो उनकी राय में गायब हैं। जो कोई भी दूसरों के सामने और त्रुटियों के बिना सभी खिड़कियां बंद कर देता है उसे विजेता माना जाता है।

रूसी भाषा में पाठ्येतर गतिविधियाँ

विज्ञान के इस क्षेत्र में रुचि विकसित करने के विकल्प शाम, प्रतियोगिताएं, केवीएन हैं। वे सभी के लिए स्कूल के समय के बाहर आयोजित किए जाते हैं।

इस तरह के आयोजन के लिए एक रोमांचक परिदृश्य बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। उन कार्यों के विकास पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए जो उपयोगी और रोमांचक दोनों होंगे। ये गतिविधियाँ सभी उम्र के छात्रों के साथ की जा सकती हैं।

दिलचस्प कार्य वे भी हो सकते हैं जिनमें साहित्यिक रचनात्मकता का तत्व हो। उदाहरण के लिए, लोगों को सुझाव देना उपयोगी है:

"टी" और "डी" ध्वनियों के बीच झगड़ा कैसे हुआ, इस बारे में एक कहानी बनाएं;

एक मिनट में "हॉर्न" शब्द के लिए जितना संभव हो उतने एकल-मूल शब्दों के बारे में सोचें;

तुकबंदी के साथ एक छोटी यात्रा लिखें: घास का मैदान-धनुष, टहनी-तालाब।

रूसी में व्यंजन विकल्प

कभी-कभी, वर्तनी के नियमों के विपरीत, शब्दों के कुछ अक्षरों को दूसरों द्वारा बदल दिया जाता है। उदाहरण के लिए, "आत्मा" और "आत्मा"। ऐतिहासिक रूप से (व्युत्पत्ति संबंधी) वे एक ही मूल हैं, लेकिन उनके मूल में अलग-अलग अक्षर हैं - "x" और "sh"। वैकल्पिक व्यंजन की यही प्रक्रिया "बोझ" और "पहनने" शब्दों में देखी जाती है। लेकिन बाद के मामले में, ध्वनि "श" व्यंजन "एस" के साथ वैकल्पिक होती है।

हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह आवाज और आवाजहीन व्यंजनों का एक विकल्प नहीं है जो एक जोड़ी बनाते हैं। यह एक विशेष प्रकार की ध्वनि का दूसरे द्वारा प्रतिस्थापन है, जो प्राचीन काल में, रूसी भाषा के गठन के भोर में हुआ था।

निम्नलिखित व्यंजन वैकल्पिक हैं:

• s - f - g (उदाहरण: मित्र - मित्र बनें - मित्र);
• टी - एच (उदाहरण: फ्लाई - मैं उड़ रहा हूं);
• सी - एच - के (उदाहरण: चेहरा - व्यक्तिगत - चेहरा);
• s - w - x (उदाहरण: वनपाल - भूत, कृषि योग्य भूमि - हल);
• डब्ल्यू - डी - रेलवे (उदाहरण: नेता - ड्राइवर - ड्राइविंग);
• एच - सेंट (उदाहरण: फंतासी - शानदार);
• यू - एसके (उदाहरण: पॉलिश - चमक);
• यू - सेंट (उदाहरण: प्रशस्त - प्रशस्त)।

अक्सर, क्रियाओं में प्रत्यावर्तन को ध्वनि "एल" की उपस्थिति कहा जाता है, जो इस मामले में सुंदर नाम "एल एपेनेटिकम" रखता है। उदाहरण "आई लव - लव", "फीड - फीड", "बाय - बाय", "ग्राफ - ग्राफ", "कैच - कैच", "बर्बाद - नष्ट" शब्दों के जोड़े हो सकते हैं।

रूसी भाषा इतनी समृद्ध है, इसमें होने वाली प्रक्रियाएं इतनी विविध हैं कि यदि शिक्षक कक्षा में और कक्षा के बाहर कक्षा में काम करने के लिए रोमांचक विकल्प खोजने की कोशिश करता है, तो कई किशोर ज्ञान की दुनिया में उतरेंगे और खोज, वास्तव में इस स्कूल के विषय में दिलचस्पी लेगी।

व्यंजन आवाज वाले और आवाजहीन होते हैं। व्यंजन की आश्चर्यजनक और आवाज

ध्वनि और गठन की विधि के अनुसार, व्यंजन रूसी में आवाज और बहरे में विभाजित हैं।

आवाज वाले व्यंजन मुखर डोरियों की भागीदारी से बनते हैं और आवाज और शोर से मिलकर बनते हैं। स्वर रहित व्यंजन मुखर रस्सियों की भागीदारी के बिना बनते हैं और केवल शोर से मिलकर बनते हैं।

अधिकांश व्यंजन ध्वनिहीन/आवाज वाले जोड़े बनाते हैं। टेबल:

	[बी '] - [एन']
	[इन '] - [एफ']
	[जी '] - [के']
	[डी '] - [टी']
	[एच '] - [एस']

कुछ व्यंजन आवाज वाले / बहरे जोड़े नहीं बनाते हैं (वे हैं, इसलिए बोलने के लिए, "केवल आवाज उठाई गई" या "केवल बहरा")।

अप्रकाशित ध्वनिहीन व्यंजन: [x], [x'], [c], [h'], [u']।

अयुग्मित आवाज वाले व्यंजन: [वें '], [एल], [एल'], [एम], [एम'], [एन], [एन'], [पी], [पी']।

कुछ स्थितियों में भाषण के प्रवाह में, युग्मित स्वर वाले व्यंजन बहरे (दंग रह गए) में बदल जाते हैं, और युग्मित बधिर व्यंजन आवाज वाले (आवाज) में बदल जाते हैं।

आवाज वाले व्यंजन दो स्थितियों में दंग रह जाते हैं:

1. एक शब्द के अंत में:

रोटी - [खलीप]।

(कई) फूल - [tsv'itof]।

2. एक बधिर व्यंजन से पहले:

पंजे - [कोक्ती]।

चम्मच - [चम्मच]।

फर्श के नीचे - [पटपोलम]।

ध्वनिविहीन व्यंजन युग्मित स्वरों से पहले स्थिति में बोले जाते हैं:

अनुरोध - [proz'ba]।

अंत - [एडबॉय "]।

एक दोस्त के साथ - [दोस्तों]।

व्यंजन नरम और कठोर होते हैं। कठोर व्यंजन को नरम करना

ध्वनि और गठन की विधि के अनुसार, व्यंजनों को रूसी में कठोर और नरम में विभाजित किया जाता है।

नरम व्यंजन जीभ के मध्य भाग की भागीदारी से बनते हैं और एक विशेष, "नरम" ध्वनि होती है। कठोर व्यंजन जीभ के मध्य भाग की भागीदारी के बिना बनते हैं और उनमें "कठिन" ध्वनि होती है।

अधिकांश व्यंजन कठोर/नरम जोड़े बनाते हैं।

कुछ व्यंजन कठोर/नरम जोड़े नहीं बनाते हैं (वे हैं, इसलिए बोलने के लिए, "केवल कठोर" या "केवल नरम")।

अयुग्मित ठोस व्यंजन: [g], [w], [c]।

अप्रकाशित नरम व्यंजन: [वें '], [एच'], [यू']।

कठोर व्यंजनों को स्वर ध्वनि के साथ नहीं जोड़ा जा सकता है [और] उनके बाद नरम व्यंजन स्वर ध्वनि [ы] के साथ नहीं जोड़ा जा सकता है।

आदमी - [आदमी] (यहाँ एक ठोस [w] के बाद यह [s] लगता है)।

सिखाया - [uch'il] (यहाँ सॉफ्ट [h'] के बाद यह लगता है [और])।

कुछ मामलों में, भाषण के प्रवाह में, युग्मित ठोस व्यंजनों का नरम होना होता है।

कठोर [n] संयोजनों में [n'h '], [n'sh'] सॉफ्ट [n '] में बदल सकता है।

पैनकेक - पैनकेक [bl'in'ch'ik]।

चेंज - चेंजर [sm'en'sch'ik]।

हार्ड [डी], [टी], [एच], [एस], [एन] नरम से पहले नरम हो सकता है [डी '], [टी'], [एच '], [एस'], [एन']।

सीटी - सीटी [s't']et।

वन - ले [एस "एन"] ik।

ट्रेजरी - ka [z "n"] e में।

धनुष - बा [एन "टी"] ik।

भारत - मैं [एन "डी"] आईया।

ध्वनि और उच्चारण में व्यंजन का समावेश, कठिन-से-उच्चारण संयोजनों में व्यंजन का नुकसान

भाषण के प्रवाह में नरमी, आवाज और बहरापन के अलावा, व्यंजन कुछ स्थितियों में अन्य परिवर्तनों से गुजरते हैं। आइए उनमें से कुछ पर ध्यान दें।

ध्वनि [एच], [एस], [डी], [टी] व्यंजन [जी], [डब्ल्यू], [एच "], [यू"] से पहले ध्वनि और उच्चारण में उनकी तुलना की जाती है।

सीना - [शशित ']।

किंडल - [रेज़ेक ']।

खाता - [sh'sh'ot]।

उदार बनो - रा [श'श'] झगड़ालू।

सफाई - [पैच'च'इस' नहीं']।

भृंग के साथ - [बीटल]।

ऊन से - [इशशर "टी" और]।

क्रिया में -tsya और -tsya, ध्वनियाँ [t '] और [s'], उच्चारण में परस्पर समान, दोहरी ध्वनि [ts] में मेल खाती हैं।

फाड़ना - [फाँटना]।

उपयुक्त - [गदीज़ा]।

टीएसके के साथ संयोजन में, ध्वनि [टी] और [एस], उच्चारण में परस्पर समान, ध्वनि [सी] में मेल खाते हैं।

अर्बत्स्की - [अर्बत्स्की "]।

समुद्री डाकू - [p'iratsk'y "]।

व्यंजन ध्वनियों के अघोषित संयोजन के साथ, उनमें से एक बाहर गिर सकता है।

दबंग - गीला।

दिल - एस [आरसी] ई।

देर से - [kn] ओ द्वारा।

सूरज - तो [एनसी] ई।

ईर्ष्यालु - ईर्ष्यालु [s "l"] ivey।

लग रहा है - चू [सेंट] के बारे में।

छह सौ - वह [ss] से।

डच - डच [एनएस] क्यू।

स्वर तनावग्रस्त और अस्थिर होते हैं। अस्थिर स्वरों की कमी

उच्चारण, अवधि और ध्वनि की ताकत की ख़ासियत के अनुसार, स्वर ध्वनियों को तनावग्रस्त और अस्थिर में विभाजित किया जाता है।

रूसी में तनावग्रस्त स्वरों में अस्थिर स्वरों की तुलना में अधिक लंबी अवधि और ध्वनि शक्ति होती है। तनावग्रस्त स्वरों को बिना तनाव वाले स्वरों की तुलना में स्पष्ट उच्चारण की विशेषता होती है।

तनावग्रस्त स्वर भाषण में तनावग्रस्त शब्दांश बनाते हैं, अस्थिर स्वर - अनस्ट्रेस्ड सिलेबल्स.

एक अस्थिर स्थिति में, स्वर कम स्पष्ट रूप से उच्चारित होते हैं और कम अवधि के साथ ध्वनि करते हैं (यानी, वे कम हो जाते हैं)।

स्वर [और], [एस], [वाई] बिना तनाव के आम तौर पर अपनी ध्वनि बनाए रखते हैं।

देखा - [पीला]।

धुआँ - [धुआँ]।

हाथ - [हाथ]।

स्वर [ओ], [ई], [ए] बिना तनाव के उनकी ध्वनि की गुणवत्ता बदल जाती है।

ठोस व्यंजन के बाद, अस्थिर [ओ] और [ए] एक छोटी स्वर ध्वनि में मेल खाते हैं, करीब, लेकिन [ए] के समान नहीं (स्कूल ध्वन्यात्मकता पाठ्यक्रम में इस ध्वनि के लिए कोई विशेष आइकन नहीं है, प्रतीक [ए] का उपयोग किया जाता है )

सिर - [सिर]।

शब्द - [महिमा]।

नरम व्यंजन के बाद, अस्थिर [ई] और [ए] एक छोटी स्वर ध्वनि में मेल खाता है, करीब है, लेकिन [और] के समान नहीं है (स्कूल ध्वन्यात्मकता पाठ्यक्रम में इस ध्वनि के लिए कोई विशेष आइकन नहीं है, प्रतीक [और] का उपयोग किया जाता है )

कर्म - [डी'ला]।

पायटक - [पिटक]।

रूसी ग्राफिक्स में ई, यो, यू, हां अक्षरों की दोहरी भूमिका

पत्र इ, यो, यू, आईरूसी ग्राफिक्स में दोहरी भूमिका निभाते हैं।

पत्र इ, यो, यू, आईदो ध्वनियों को एक साथ निरूपित करें, यदि वे किसी शब्द की शुरुआत में हों, या तो b और b को विभाजित करने के बाद, या स्वर ध्वनि के बाद: [y'e], [y'o], [y'y], [y' ए]।

वहाँ है - [y'es "t"] (अक्षर इएक शब्द की शुरुआत में दो ध्वनियों को दर्शाता है)।

शेड - [प्राल "वाई" ओटी] (पत्र यो b के बाद दो ध्वनियों के लिए खड़ा है)।

आराम - [uy'ut] (पत्र यूएक स्वर के बाद दो ध्वनियों को दर्शाता है)।

अक्षर ई, ई, यू, मैं, नरम व्यंजन के बाद खड़े, केवल स्वरों [ई], [ओ], [वाई], [ए] और पिछले व्यंजन की कोमलता को दर्शाते हैं।

वन - [एल'एस]।

शहद - [म'ओटʹ]।

ल्यूक - [एल'यूके]।

पंक्ति - [राट]।

रूसी वर्तनी और विराम चिह्न के नियम। पूर्ण शैक्षणिक संदर्भ पुस्तक लोपतिन व्लादिमीर व्लादिमीरोविच

आवाजहीन और आवाज वाले व्यंजन

आवाजहीन और आवाज वाले व्यंजन

79.सामान्य नियम। युग्मित ध्वनिरहित व्यंजन पी, एफ, टी, एस(और इसी नरम), कश्मीर, वूएक शब्द के अंत में और पहले ध्वनिहीन व्यंजन क्रमशः अक्षरों द्वारा प्रेषित किए जा सकते हैं पी या बी, एफ या में, टी या डी, साथ या एच, को या जी, वू या कुंआ . एक ही अक्षर युग्मित स्वर वाले व्यंजन को व्यक्त कर सकते हैं बी, सी, ई, एच(और इसी नरम), जी, एफयुग्मित स्वर वाले व्यंजन से पहले (छोड़कर में) इन मामलों में एक व्यंजन पत्र को सही ढंग से लिखने के लिए, आपको उसी शब्द या किसी अन्य शब्द का एक अलग रूप चुनना होगा जहां शब्द के एक ही महत्वपूर्ण भाग (एक ही मूल, उपसर्ग, प्रत्यय) में व्यंजन की जांच की जा रही है स्वर या व्यंजन से पहले आर, एल, एम, एन, वी(और इसी नरम), साथ ही पहले जे(लिखित में - विभाजकों से पहले बी और बी , § 27-28 देखें)। उदाहरण:

मूल और प्रत्यय में व्यंजन:

1) एक शब्द के अंत में: ड्यू बी (सीएफ. ओक, ओक), गहरा पी (बेवकूफ़), ग्रे बी (लूटना), एसवाई अनुकरणीय (बहना), लेकिन साथ (नाक), में एच (गाड़ियां), वां डी (साल का), सीआरओ टी (तिल), पत्नी टी (विवाहित), हाथ में (आस्तीन), सीआरओ व्यो (खून, खून), श्त्र एफ (जुर्माना, दंड, दंड), वायमो को (गीला हो जाना, गीला हो जाना, गीला हो जाना), नीला को (चोटें), एमओ जी (समर्थ हो सका), छोटा वू (बच्चे बच्चे # गुड़िया गुड़िया), मोंटा कुंआ (बढ़ते, बढ़ते), खींचना झो (कांपना, कांपना); सीएफ इज़मोरो sz (ठंढ, ठंढ, जमना) और इज़मोरो डेरा डालना (बूंदा बांदी, बूंदा बांदी);

2) व्यंजन से पहले:

क) बधिरों के सामने: ड्यू बीकिओ(सीएफ. ओक, ओक), त्रय पीका (चीर, चीर, चीर, चीर), केयू पीसीए (सोदागर), के विषय में मेंसीए (भेड़), आरे मेंसंकेत (निपुण), हाथ मेंचिको (आस्तीन), पैमाना एफचिको (अलमारियाँ), कोई भी नहीं एचसंकेत (कम), मील साथका (कटोरे), वा डेरा डालनाका (वास्या), केयू szका (कुज्या, कुज़्मा), का डीका (टब), मुझे टीसंकेत (निशान), को जीती (पंजा), आरे कोती (कोहनी), होना जीस्टवो (चल रहा है, भगोड़ा), आरे कुंआका (चम्मच, चम्मच), कमरा वूका (छोटे कमरे), पंख वूको (पंख); सीएफ साथ में कुंआकेयू (बिखेरना) और साथ में वूकेयू (मिक्स), र पीचिको (सूप) और र बीचिको (विषय);

बी) युग्मित आवाज से पहले (छोड़कर में): मोलो होनाबी ० ए (ताड़ना), स्व डीबी ० ए (शादियों, शादी; एक शब्द के साथ जाँच न करें वू), हो डीबी ० ए (टहल लो), के विषय में डेरा डालनाबी ० ए (पूछना), पुनः szबी ० ए (कट गया), बैल वूबी ० ए (जादू), बो कुंआबी ० ए (कसम खाता), व्रा कुंआहां (विरोधी), कुंआगु (जले का घाव), कुंआदे देना (रुको).

अपवाद: शब्दों में छिद्र वालीऔर खुलावर्तनी साथ , हालांकि क्रियाएँ हैं खुला(ज़िया), खुला(ज़िया) और खुला(ज़िया), खुलना(ज़िया) शब्दों में अमूर्तता, प्रतिक्रिया, सुधारवर्तनी को (यद्यपि सार, प्रतिक्रिया, सही), शब्द में प्रतिलिपिवर्तनी पी (यद्यपि लिप्यंतरित); इन मामलों में, पत्र स्रोत भाषा (लैटिन) में व्यंजन के विकल्प को दर्शाता है। प्रकार संबंधों के बारे में रोग का निदान - रोगसूचक, निदान - निदान 81, पैरा 2, नोट 1 देखें।

टिप्पणी। कुछ शब्दों में, पत्र जी ध्वनि संचारित होती है एक्स: भगवान (भगवान, देवता), हल्का, हल्का (आसान), नरम, नरम (नरम, मुलायम) शब्द नरम, नरम, नरमआदि शब्दों की जाँच नहीं करनी चाहिए जैसे लुगदी, नरम करना, नरम करना.

उपसर्गों में व्यंजन (एक ध्वनिहीन या युग्मित स्वर वाले व्यंजन से पहले, सिवाय में): मेंटहल लो, मेंहराना(सीएफ. दर्ज करें, दर्ज करें), पर डीचुभन (काटना, फाड़ना), के विषय में बीथ्रैश, ओह बीतलना (काटना, काटना, इधर-उधर जाना), के विषय में टीके बारे में बात टीबुलाओ, ओह टीसलाह देना (छुड़ाना), पर डीथ्रो, बाय डीथ्रो, बाय डीभेजना (लाओ, भेजो), साथबनाना, साथधूर्त (सक्षम होना, सक्षम होना, असफल होना), पूर्व डीकार्पेथियन (सिस-उरल्स).

टिप्पणी। में समाप्त होने वाले उपसर्गों की वर्तनी पर एच 82 देखें।

80.जड़ में अनियंत्रित व्यंजन की वर्तनी शब्दकोश क्रम में निर्धारित की जाती है, उदाहरण के लिए: ए बीसितंबर, ए बीनमकीन, अनी कोडॉटए पीटेका, और पीबैठे, और साथसबसे अच्छा, और एफघाना, मेंदोस्त, में कोबड़ा कमरा, मेंतोरी, जीडे, ज़ि जीज़ैग, कॉस्मोन मेंतब बीशर्मीला, ओह पीके विषय में एफसेट, रयु कोज़ैच, साथपतलून, तो जीहां, एफथोर, फू टीबोल, उह कोप्रतिस्थापन.

निम्नलिखित उपसर्गों, प्रत्ययों, अंतों में व्यंजन अनियंत्रित हैं।

उपसर्ग।पत्र को परिशिष्ट में लिखा है भूतपूर्व-और अतिरिक्त-: पूर्व चैंपियन, पूर्व राष्ट्रपति, अलौकिक, असाधारण, अतिरिक्त वर्ग. पत्र साथ परिशिष्ट में लिखा है डिस-: अयोग्यता, बेचैनी, असमानता, असमानता, असंतुलन; cf., तथापि, जुदा होना, जुदा होना, जहां एक स्वर से पहले और पहले जेबोला गया और लिखा गया एच .

प्रत्यय।पत्र में कृदंत और कृदंत के प्रत्यय में लिखा गया ?vsh(उइ), जूँ, में: दूर ले जाना, पढ़ना, लेना, लेना, पढ़ना; पत्र कुंआ - क्रियाविशेषण के प्रत्यय में ?बार: दो बार, एक बार, चार बार; पत्र डी इससे पहले सी - . से समाप्त होने वाले अंकों में ?बीस, ?ग्यारह: बीस, तीस, ग्यारह, सोलह.

अंत।पत्र में रूपों जीनस के अंत में लिखा है। एन. पी.एल. ज. संज्ञा प्रकार घरों, शहरों, कुर्सियों; पत्र टी - तीसरे व्यक्ति इकाई के रूपों के अंत में। और बहुत सारे। क्रिया के घंटे: जानता है, सोता है, लिखता है, खींचता है, चलता है, बड़बड़ाता है; पत्र श्री - दूसरी व्यक्ति इकाई के रूप के अंत में। एच। - कली। समय: आप जानते हैं, लिखना, चलना, देना.

81. व्यंजन संयोजन वाले शब्द एसके, सेंट, जेडजी, जेडडी. इन संयोजनों में, पहला व्यंजन आमतौर पर असत्यापित होता है। इन बहुत ही सामान्य व्यंजन समूहों वाले शब्दों को लिखते समय, अक्षर संयोजनों के निम्नलिखित पैटर्न द्वारा निर्देशित किया जाना चाहिए।

1. रूसी में कोई उपजी नहीं है जो अक्षर संयोजन में समाप्त होती है एसजी, एसडीओ , लेकिन केवल मूल बातें हैं जेडजी, जेडडी (बी ); लिखा गया है: दिमाग (दिमाग), क्लैंगिंग, स्क्वीलिंग, छोटा तलना; चिड़िया, बहुत, कील, घोंसला, तारा, रेलगाड़ी, मार्गआदि। जड़ों की शुरुआत में लिखा है जेडजी, जेडडी: कोई जानकारी नहीं (नहीं देख सकते), यहाँ, स्वास्थ्य, भवन; अपवाद: मिठास, मीठा.

2. तनों के अंत में, अक्षर संयोजन प्रबल होते हैं एसके, एसटी (बी ); लिखा गया है: प्रारंभ (शुरू करना), खोज, जोखिम, उदासी, चमक, अरबी, ब्रांस्क, कुर्स्क, प्रत्यय के साथ विशेषण ?स्क- (शाही, समुद्र तटीय, कारखाना); पूंछ, पत्ता, क्रॉस, झाड़ी, जगह, अभी के लिए, सरल, स्वच्छ, बदला, ईर्ष्या, घृणा, प्रत्यय वाले शब्द ?इस्तो (गिटारवादक, फुटबॉलर), अन्न की बाल (साहस, लालच), ?इस्तो(वां) (पहाड़ी, रुक-रुक कर), अस्तु(वां) (आंखों वाला, दांतेदार) वही संयोजन अनुसूचित जनजाति - प्रत्यय में ?एसटीवी(के विषय में) (धन, जादू टोना, Cossacks), ?stvenn(वां) (संज्ञा), चड्डी(होना) (क्रोधित होना, जागना), उपसर्ग में तेज- (उत्तर-आधुनिकतावाद, उत्तर-सोवियतवाद), अंत में ?अनुसूचित जनजाति (देना, ऊब जाना).

मूल बातें और अक्षर संयोजन की जड़ों की शुरुआत में zk, zt गायब है, लेकिन लिखा है एसके, एसटी , उदाहरण के लिए: परिमार्जन, क्रेक, चीकबोन, दीवार, कराह, कदम, देश.

नोट 1. पत्र संयोजन अनुसूचित जनजाति संज्ञा और विशेषणों के तनों के भाग के रूप में यह उन शब्दों में भी लिखा जाता है जहाँ स्थान हो अनुसूचित जनजाति दूसरे संबंधित शब्दों में एक संयोजन है जीपी , उदाहरण के लिए: व्यंग्यपूर्ण(सीएफ. कटाक्ष), स्पास्टिक, स्पास्टिक (ऐंठन), संज्ञाहीन (विरासत), कामोद्दीपक, कामोद्दीपक (कहावत), दंभपूर्ण (असभ्यता का गुण), बोल्शेविक (बोल्शेविज्म), सरगर्म (जोश); कुछ शब्दों में (विदेशी उधार) संयोजन अनुसूचित जनजाति एकल-रूट शब्दों में मेल खाता है व्यंजन एच: भविष्यसूचक, भविष्य कहनेवाला (भविष्यवाणी), निदान, निदान, निदानकर्ता (निदान), विस्तृत रूप का (संक्षिप्त व्याख्या), बयानी (संक्षिप्त व्याख्या).

नोट 2. पत्र संयोजन zt क्रिया के अनिश्चित रूप (इनफिनिटिव) के प्रत्यय के साथ केवल जड़ के जंक्शन पर होता है: चढ़ना, कुतरना, रेंगना, ढोना; पत्र संयोजन zk - केवल जड़ और प्रत्यय के जंक्शन पर ?को-, उदाहरण के लिए: बंद करें, नीच, ग्रीस, वैगन, ड्रैगनफ्लाई. इन सभी मामलों में, व्यंजन एच सामान्य नियम 79 के अनुसार जाँच की गई।

82. में समाप्त होने वाले उपसर्ग एस/एस. उपसर्गों बिना-, vz-, वायु-, से-, नीचे-, समय- (गुलाब-), के माध्यम से- (के माध्यम से-) एक विशेष नियम के अनुसार लिखे गए हैं: अक्षरों से पहले जो बधिर व्यंजन व्यक्त करते हैं ( के, पी, एस, टी, एफ, एक्स, सी, एच, डब्ल्यू, यू), उनमें अक्षर होता है साथ , और अन्य मामलों में - पत्र एच , उदाहरण के लिए: बेकार, हल, उपयोग, काटने, सूखना, गणना करना, उखाड़ फेंकना, रौंदना, पैकेज करना, आम, कीमत, हलचल, बंटवारा, पेंटिंग, धारीदार; लेकिन: औसत दर्जे का, कमजोर-इच्छाशक्ति, स्वादहीन, परेशानी से मुक्त, झपकी लेना, उत्तेजित करना, मारना, घिसना, नीचे लाना, काटना, चाहता था, अनाज के माध्यम से, अत्यधिक.

टिप्पणी। एक समग्र अनुलग्नक में नीचे-एक पत्र लिखा है साथ: गुप्त रूप से, गुप्त रूप से, नीचे.

स्पेलिंग एंड स्टाइल गाइड पुस्तक से लेखक रोसेन्थल डिटमार एलियाशेविच

8. आवाज वाले और बहरे व्यंजन 1. एक संदिग्ध व्यंजन की वर्तनी की जांच करने के लिए, आपको शब्द के रूप को बदलने या संबंधित शब्द का चयन करने की आवश्यकता है ताकि चेक किए गए व्यंजन के बाद स्वर ध्वनि या व्यंजनों में से एक हो। एम, एन, पी। उदाहरण के लिए: स्नेहन - चिकनाई, थ्रेसिंग -

ए गाइड टू स्पेलिंग, उच्चारण, लिटरेरी एडिटिंग पुस्तक से लेखक रोसेन्थल डिटमार एलियाशेविच

8. आवाज वाले और बहरे व्यंजन 1. एक संदिग्ध व्यंजन की वर्तनी की जांच करने के लिए, आपको शब्द के रूप को बदलने या संबंधित शब्द का चयन करने की आवश्यकता है ताकि चेक किए गए व्यंजन के बाद स्वर ध्वनि या व्यंजनों में से एक हो। एम, एन, पी। उदाहरण के लिए: स्नेहन - चिकनाई, थ्रेसिंग -

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (जीएल) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (DR) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (एनए) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (CO) से टीएसबी

टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (एलए) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (एलए) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (आईएम) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (ZV) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (ईसी) से टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (FR) से टीएसबी

टीएसबी

लेखक की पुस्तक ग्रेट सोवियत इनसाइक्लोपीडिया (एफए) से टीएसबी

आधुनिक रूसी पुस्तक से। प्रैक्टिकल गाइड लेखक गुसेवा तमारा इवानोव्ना

2.15. आवाज वाले और बहरे व्यंजन व्यंजन न केवल कठोरता / कोमलता में भिन्न होते हैं, बल्कि आवाज / बहरेपन में भी भिन्न होते हैं। उच्चारण करते समय, अंतिम आवाज वाले व्यंजन बहरे हो जाते हैं: ओक - डु [एन], बे - बे [एफ], हैस्टैक - सौ [के]। हालांकि, आवाज वाले व्यंजन का उच्चारण करते समय प्रतिस्थापन [जी]

एलेक्सी निकोलाइविच टॉल्स्टॉय ने कहा कि रूसी भाषा में तलछटी या क्रिस्टलीय कुछ भी नहीं है; सब कुछ उत्साहित करता है, सांस लेता है, रहता है। हमारी मातृभाषा की ऐसी "जीवंतता" इसके संघटक शब्दों की खूबी है। लेकिन इससे पहले कि आप उनका उपयोग करना सीखें, आपको अक्षरों और ध्वनियों को सीखना होगा। इस लेख में उनकी चर्चा की जाएगी।

बच्चे के साथ भाषा का अध्ययन करते समय, आपको उसे मौखिक और लिखित भाषण के बीच के अंतर को स्पष्ट रूप से समझने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, उसे यह अवधारणा देना महत्वपूर्ण है कि ध्वनि क्या है और अक्षर क्या है।

ध्वनि वह है जिसे हम अपने कानों से अनुभव करते हैं। हमारा मस्तिष्क आसानी से भाषण से संबंधित चीजों को अन्य ध्वनियों से अलग करता है और उन्हें छवियों में व्याख्या करता है। हम भाषण की ध्वनियों को अक्षरों में लिख सकते हैं, उनसे शब्द बना सकते हैं।

अक्षर वर्णमाला का एक ग्राफिक प्रतीक है, जिसकी बदौलत हम कानों से जो सुनते हैं उसे कागज पर प्रदर्शित कर सकते हैं। लेकिन, यहाँ बच्चे के लिए बहुत बड़ी कठिनाई है। आखिरकार, अलग-अलग शब्दों में कागज पर उन्हें पुन: पेश करने वाली ध्वनियों और अक्षरों की संख्या एक दिशा और दूसरी दिशा में भिन्न हो सकती है।

रूसी भाषा और वर्णमाला में कितने अक्षर और ध्वनियाँ और उनका अनुपात

महत्वपूर्ण: हम ध्वनियाँ सुनते हैं और उन्हें अपने वाक् उपकरण से उत्पन्न कर सकते हैं। हम पत्र देख और लिख सकते हैं! सभी भाषाओं में ध्वनियाँ हैं। उनमें भी जहां लेखन नहीं है।

जैसे शब्द में "कुर्सी"अक्षर ध्वनियों के अनुरूप हैं। लेकिन, "सूर्य" शब्द में अक्षर "एल"उच्चारित नहीं। अक्षरों का उच्चारण भी नहीं किया जाता है। "बी"और "बी". वे केवल उन शब्दों के उच्चारण को थोड़ा बदलते हैं जिनमें उनका उपयोग किया जाता है।

एक "विद्यालय" शब्द भी है जैसे "दिशा सूचक यंत्र". जिसमें ध्वनि के स्थान पर [और]उच्चारित ध्वनि [एस].

रूसी में अभी भी बहुत सारे शब्द हैं जिनका उच्चारण उस तरह से नहीं किया जाता है जैसे वे अक्षरों में लिखे जाते हैं। इसलिए, एक बच्चे के लिए इस अंतर को सही ढंग से समझना सीखना बहुत महत्वपूर्ण है।

वर्णमाला

भाषा मानव जाति का मुख्य आविष्कार है। इसके अलावा, प्रत्येक व्यक्ति के लिए जिसने अपनी भाषा बनाई है, यह इस लोगों की विशेषताओं में भिन्न है। एक समुदाय के विकास में एक निश्चित चरण में जो एक विशेष लोगों का उपयोग करता है, भाषण ध्वनियों को शब्दों और वाक्यों में संयुक्त रूप से रिकॉर्ड करने की आवश्यकता होती है। इस तरह लेखन दिखाई दिया, और साथ ही साथ वर्णमाला। अर्थात्, लिखित रूप में प्रयुक्त सभी अक्षरों का एक समूह, सख्त क्रम में खड़ा होना।

रूसी भाषा की वर्णमाला है 33 अक्षरऔर इस तरह दिखता है:

वर्णमाला किसी भी भाषा का आधार होती है जिसे सीखने वाले प्रत्येक व्यक्ति को जानना आवश्यक है। क्या वर्णमाला जाने बिना बोलना सीखना संभव है? निश्चित रूप से। लेकिन, अपने विचारों को व्यक्त करने में सक्षम होने के अलावा, आपको लिखना और पढ़ना सीखना होगा। और यह वर्णमाला जाने बिना नहीं किया जा सकता है।

आज, बच्चों के पास वर्णमाला सीखने के लिए कई तरह के उपकरण हैं। आप विशेष फ्लैश कार्ड, मैग्नेट, एक छोटा प्राइमर खरीद सकते हैं जिसे बच्चा अपने साथ सैर या यात्रा पर ले जा सकता है।

हमारे कम्प्यूटरीकृत युग में, आपको वर्णमाला सीखने में मदद करने के लिए इलेक्ट्रॉनिक गैजेट्स का भी उपयोग किया जा सकता है। टेक्स्ट ऐप्स में अक्षर टाइप करें और उन ध्वनियों को नाम दें जो उन्हें सिखाती हैं। आप अपनी कल्पना को जोड़ सकते हैं और ग्राफिक संपादकों का उपयोग कर सकते हैं, फोंट बदल सकते हैं और भरण जोड़ सकते हैं। अपनी खुद की वर्णमाला बनाएं जो बच्चे के लिए रूचिकर हो। तब प्रशिक्षण तेजी से और अधिक कुशलता से चलेगा।

दिलचस्प: शिक्षक वर्णमाला सीखने का एक बहुत ही रोचक और मजेदार तरीका लेकर आए। अपने परिवार के प्रत्येक नए दिन को वर्णमाला के किसी एक अक्षर को समर्पित करें। बेशक, हमें बाकी के बारे में नहीं भूलना चाहिए। बन्स को अक्षरों के आकार में सेंकना, अपने बच्चे के साथ प्लास्टिसिन से पत्र बनाना, उन्हें खींचना, उन्हें गिनती की छड़ियों से इकट्ठा करना। उस पत्र के बारे में बात करना सुनिश्चित करें जिसे वह दिन समर्पित है और इसके उपयोग के उदाहरण दें।

स्वर ध्वनियाँ और अक्षर

एक बच्चे को वर्णमाला का परिचय देना एक बहुत ही रोमांचक गतिविधि है। लेकिन, यह भाषा में महारत हासिल करने के पहले चरणों में से एक है। इसकी प्रारंभिक इकाइयों का अध्ययन जारी रखने के लिए, आपको यह सीखना होगा कि उन्हें उनकी विशेषताओं के अनुसार कैसे विभाजित किया जाए।

वे अक्षर जिनका उच्चारित उच्चारण किया जाता है, स्वर कहलाते हैं।

• रूसी में 10 स्वर होते हैं "ए", "ई", "ई", "आई", "ओ", "यू", "एस", "ई", "यू", "आई"
• 6 स्वर [ए], [ओ], [वाई], [ई], [और], [एस]. आमतौर पर स्कूली पाठ्यक्रम में स्वर ध्वनियों को लाल रंग में हाइलाइट किया जाना चाहिए।

हम पहले ही भाषा के प्राथमिक कणों के बीच अंतर का पता लगा चुके हैं।

पत्र मैं, यो, यू, ई - आयोटेड। उनका मतलब एक या दो ध्वनियाँ हैं।

इस तालिका से - यह अंतर फिर से देखा जा सकता है:

दिलचस्प: वैसे, "यो" अक्षर के बारे में। आज यह गलती से माना जाता है कि करमज़िन द्वारा इसे हमारे वर्णमाला में पेश किया गया था। लेकिन ऐसा नहीं है। यह सेंट पीटर्सबर्ग अकादमी के निदेशक, राजकुमारी एकातेरिना दश्कोवा द्वारा 18 नवंबर, 1783 को रूस में पहली व्याख्यात्मक शब्दकोश के निर्माण के अवसर पर एक बैठक में किया गया था। उसने "आईओ" अक्षरों को एक "यो" में बदलने का सुझाव दिया।

तनावग्रस्त और अस्थिर स्वर

• तानवग्रस्त स्वरबड़ी ताकत के साथ उच्चारित किया जाता है और बदलता नहीं है।

उदाहरण के लिएस्नो इजी, एसटी ý मैं, शू एएफ

• अस्थिर स्वर ध्वनिथोड़े बल के साथ उच्चारित किया जाता है और परिवर्तन से गुजरता है।

उदाहरण के लिए: को हेरज़िना (इसके बजाय सुना हे, आवाज़ लेकिन), एम इदो d (के बजाय पहले अस्थिर स्वर में इ, सुना है कि और), कृपया इचो (स्वर) औरइसके बजाय सुना इ).

जरूरी: तनाव एक शब्दांश वाले शब्दों में और एक अक्षर वाले शब्दों में नहीं डाला जाता है यो.

स्वर I, Yu, E, Yo उनके सामने व्यंजन ध्वनि को नरम बनाते हैं और एक ध्वनि बनाते हैं: e → [e] या [i], → [o], yu → [y], i → [a ].

उदाहरण के लिए:

• एक शब्द की शुरुआत में: हाथी [योझिक]
• एक शब्द के बीच में: आश्रय [पर y'ut]
• एक शब्द के अंत में: बंदूक [रूज यो]

कठोर और मृदु स्वर सीधे व्यंजन को प्रभावित करते हैं। उदाहरण के लिए, एक व्यंजन "पी", शायद उतना ही ठोस (एक शब्द में "पैकेट"), और नरम (शब्द में "बिस्किट").

व्यंजन और अक्षर

व्यंजन को उनकी रचना में शामिल करने के कारण व्यंजन कहा जाता है। रूसी में 36 व्यंजन हैं:

नरम ध्वनियों को एक एस्ट्रोफ़े के साथ चिह्नित किया जाता है।
और 21 व्यंजन:

व्यंजन और ध्वनि नरम और कठोर: तालिका

व्यंजन, स्वरों की तरह, कठोर या नरम हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, शब्द में "नदी", बीच "आर"नरम, लेकिन "हाथ"- ठोस। सामान्य तौर पर, कई कारक एक शब्द में ध्वनियों की कोमलता और कठोरता को प्रभावित करते हैं। उदाहरण के लिए, किसी शब्द में ध्वनि का स्थान। आईओटी स्वरों की आवाज़ को नरम करें ( "इ", "यो", "यू"और "मैं") और डिप्थॉन्ग जो व्यंजन के बाद आते हैं। उदाहरण के लिए:

• "सफ़ेद"
• "प्रेम"
• "शुक्रवार"

पत्र की आवाज़ को भी नरम करता है "और", और इसके प्रतिपादक "वाई", इसके विपरीत, ध्वनि को कठोर बनाता है। शब्द के अंत में एक नरम चिन्ह की उपस्थिति द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है:

• "लिनन"और "आलस्य"

एक नरम संकेत ध्वनि को नरम कर सकता है, भले ही वह एक शब्द के अंदर हो:

• "स्केट्स"

रूसी में आवाजहीन और आवाज वाले व्यंजन: टेबल

व्यंजन को आवाज दी जा सकती है या आवाजहीन किया जा सकता है। ध्वनि के निर्माण में आवाज की भागीदारी के साथ आवाजें प्राप्त की जाती हैं। जबकि एक बहरी ध्वनि के निर्माण में, आवाज व्यावहारिक रूप से अपनी रचनात्मक भूमिका नहीं निभाती है।

आवाज वाले व्यंजन

मौखिक गुहा और मुखर डोरियों के कंपन के माध्यम से वायु प्रवाह के पारित होने के दौरान बनते हैं। इसका परिणाम व्यंजन में होता है जैसे:

ध्वनिरहित व्यंजन बनाते समय

बधिर व्यंजनों को याद रखना आसान बनाने के लिए, अभिव्यक्ति याद रखें: स्टेपका क्या आप एक टुकड़ा चाहते हैं? - एफआई!इन शब्दों के सभी व्यंजन बहरे हैं।

यदि आप इस व्यंजक में से सभी स्वरों को हटा दें, तो केवल बधिर व्यंजन ही शेष रह जाते हैं।

पेयर और अनपेयर्ड हार्ड एंड सॉफ्ट व्यंजन: टेबल

कठोरता-कोमलता से, अधिकांश ध्वनियाँ जोड़े बनाती हैं:

युग्मित और अयुग्मित आवाज वाले और बहरे व्यंजन: तालिका

रूसी में, बहरे-आवाज वाले व्यंजनों के जोड़े को अलग करने की प्रथा है:

शेष व्यंजन अयुग्मित हैं:

कभी-कभी व्यंजन ध्वनि की "मजबूर" बहरापन या ध्वनि होती है। यह शब्द में ध्वनि की स्थिति के कारण है। ऐसी मजबूर राज्य का एक सामान्य उदाहरण शब्द है: तालाब [छड़ी]और बूथ [butka].

सोनोरेंट- अप्रकाशित व्यंजन आवाज उठाई। उनमें से केवल 9 हैं: [वें'], [एल], [एल'], [एम], [एम'], [एन], [एन'], [आर], [आर']

शोर व्यंजन - आवाज वाले और बहरे हैं:

1. नीरव ध्वनिरहित व्यंजन(16): [के], [के'], [पी], [एन'], [एस], [एस'], [टी], [टी'], [एफ], [एफ'], [ एक्स], [एक्स'], [सी], [एच'], [डब्ल्यू], [डब्ल्यू'];
2. शोर आवाज वाले व्यंजन(11): [बी], [बी’], [सी], [सी’], [डी], [जी’], [ई], [ई’], [जी], [एच], [एच ']।

रूसी में आमतौर पर उपयोग किए जाने वाले नरम और कठोर अक्षरों और ध्वनियों की सारांश तालिका:

हिसिंग व्यंजन

व्यंजन "एफ", "श्री", "एच"और "एससीएच"हिसिंग कहा जाता है। ये पत्र हमारी भाषा में कुछ उत्साह लाते हैं। साथ ही, वे इसे बहुत कठिन बनाते हैं। इन पत्रों का अध्ययन करते समय, बच्चे को नियमों को जानना चाहिए:

• "झी" — "शि"इससे लिखो "और"
• "चा" — "शा"एक पत्र के साथ "लेकिन"
• "चू" — "शू"एक पत्र के साथ "यू"

पत्र "एफ"आवाज उठाई, और अन्य तीन ( "एच", "श्री"और "एससीएच") बहरे हैं। इन ध्वनियों की एक महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि बिना मुंह खोले इसका उच्चारण करना असंभव है। उच्चारण के साथ उनके उच्चारण की तुलना करें "एम"या "एन". हिसिंग व्यंजन का उच्चारण करने के लिए, होठों के बीच एक गैप होना चाहिए जिससे हवा बाहर निकलेगी, जिससे इन ध्वनियों के साथ एक ध्वनिक संगत का निर्माण होगा।

अक्षर "और छोटा" व्यंजन ध्वनि को दर्शाता है

पत्र "वाई"या "और संक्षिप्त"लगभग सभी स्लाव वर्णमाला में पाया जाता है, साथ ही उन गैर-स्लाव वर्णमालाओं में जहां सिरिलिक वर्णमाला का उपयोग किया जाता है। रूसी वर्णमाला में, यह अक्षर 11 वें स्थान पर है। यह स्वर से बनाया गया था "और"और आवाज उठाई व्यंजन जे.

यह दिलचस्प है कि 18वीं शताब्दी में, जब नागरिक प्रकार (चर्च प्रकार के विपरीत) पेश किया गया था, तो सभी सुपरस्क्रिप्ट वर्ण इसमें से गायब हो गए थे। और पत्र "वाई"एक महत्वपूर्ण हिस्सा याद आ रहा है। साथ ही, इस पत्र द्वारा निर्दिष्ट ध्वनि ऐसे सुधारों से "पीड़ित नहीं हुई"। वापस करना "वाई"पत्र में पीटर I के अधीन सफल रहा। लेकिन, साथ ही, इसे वर्णमाला में वापस नहीं किया गया था। यह केवल 20 वीं शताब्दी में किया गया था।

आज, अधिक से अधिक भाषाविद ध्वनि को विशेषता देते हैं "वाई"सोनोरेंट व्यंजन के लिए। अर्थात्, ऐसी ध्वनियाँ जो स्वर और व्यंजन के बीच स्थित होती हैं, लेकिन फिर भी एक व्यंजन को संदर्भित करती हैं। इसके अलावा, इसे हमेशा नरम माना जाता है।

किन अक्षरों में कई ध्वनियाँ होती हैं?

प्राथमिक विद्यालय के लिए अक्षरों और ध्वनियों का रिबन

विभिन्न मैनुअल में रूसी भाषा सीखने में बहुत अच्छी मदद। इन लाभों में से एक है "पत्रों की गर्मी". यह अक्षरों के बीच के अंतर को समझने, बच्चों में पढ़ने के कौशल को तेजी से विकसित करने और किसी शब्द के ध्वन्यात्मक विश्लेषण को सुविधाजनक बनाने में मदद करता है।

पहली नज़र में भी "पत्रों का टेप"कम से कम जानकारी रखता है, यह मामले से बहुत दूर है। इस मैनुअल का उपयोग न केवल स्कूल में, बल्कि घर पर भी किया जा सकता है। माता-पिता इस टूल से अपने बच्चे को साक्षरता स्वयं सिखा सकते हैं।

"पत्रों का टेप"आप इसे स्टेशनरी स्टोर पर खरीद सकते हैं या अपना खुद का बना सकते हैं। उदाहरण के लिए, आप इस आरेख का उपयोग कर सकते हैं।

वीडियो। मूल भाषा पाठ ग्रेड 1

आमतौर पर बच्चों को स्वर और व्यंजन के बीच के अंतर को समझने में गंभीर कठिनाई नहीं होती है। लेकिन कठोर और नरम व्यंजन पर आपको अधिक विस्तार से ध्यान देना चाहिए।

बच्चों को कठोर और नरम व्यंजन के बीच अंतर करना कैसे सिखाएं

बच्चे को सबसे पहली बात यह सिखानी है कि व्यंजन सख्त और मुलायम हो सकते हैं, लेकिन अक्षर नहीं।

विशिष्ट गलती:
बच्चे ध्वनि और अक्षर को भ्रमित करते हैं। याद रखें कि ध्वनि एक ध्वनि है, और एक अक्षर एक चिह्न है, यह लिखा गया है। एक अक्षर कठोर या नरम नहीं हो सकता, केवल एक व्यंजन ध्वनि उच्चारण में कठोर या नरम हो सकती है।

कभी-कभी बच्चे कानों से नरम और कठोर ध्वनियों में अंतर करना आसानी से सीख लेते हैं।
लेकिन ऐसा होता है कि यह मुश्किल है, और इस मामले में बचाव के लिए संकेत आएंगे, जिसके द्वारा कोई कठोर ध्वनियों को नरम से अलग कर सकता है।

नरम और कठोर ध्वनियों की विशिष्ट विशेषताएं

व्यंजन के बाद कौन सी ध्वनि आती है:

• यदि व्यंजन के बाद स्वर a, o, y, e, s हो तो व्यंजन ठोस होता है।
• यदि व्यंजन के बाद स्वर हो और, ई, उ, मैं, तो व्यंजन नरम होता है।

उदाहरणों के साथ काम करना:
शब्दों में "माँ", "नोरा" - ठोस व्यंजन, क्योंकि उनके बाद "ए" और "ओ" आते हैं।
"मक्खी", "नानी" शब्दों में - व्यंजन नरम होते हैं, क्योंकि उनके बाद "ई", "और", "आई" आते हैं।

• यदि किसी व्यंजन के बाद दूसरा व्यंजन लगता है, तो पहला व्यंजन कठिन होगा।
• ऐसी ध्वनियाँ हैं जो केवल कठोर हो सकती हैं और ध्वनियाँ जो केवल नरम हो सकती हैं, चाहे कोई भी ध्वनि सुनाई दे और उनके बाद कौन सा अक्षर लिखा हो।

हमेशा ठोस ध्वनियाँ - w, w, c।
हमेशा नरम - वें, एच, यू।
इन ध्वनियों को सीखने का एक सामान्य तरीका एक सरल तकनीक है: हम उन अक्षरों को लिखते हैं जो इन ध्वनियों को एक पंक्ति में व्यक्त करते हैं, और "वें, एच, यू" को रेखांकित करते हैं। रेखांकन उस तकिए का प्रतीक है जिस पर कोमल ध्वनियाँ बैठती हैं। पैड नरम है, इसलिए आवाज नरम है।

नरम संकेत और कठोर संकेत

• यदि व्यंजन शब्द के अंत में हो और उसके बाद "ब" अक्षर हो, तो व्यंजन नरम होता है।

यदि बच्चा लिखित शब्द देखता है तो यह नियम लागू करना आसान है, लेकिन यदि बच्चा कान से कार्य करता है तो यह मदद नहीं करेगा।

नरम और कठोर आवाजों का उच्चारण करते समय जीभ का हिलना

नरम ध्वनि का उच्चारण करते समय, जीभ थोड़ा आगे बढ़ती है, तालू के पास (या इसे छूते हुए) इसके मध्य से।
ठोस ध्वनि का उच्चारण करते समय जीभ आगे नहीं बढ़ती।

कठोर और कोमल ध्वनियों के संकेतों की तालिका

ठोस:

1. ए, ओ, यू, उह, एस से पहले।
2. एक व्यंजन से पहले एक शब्द के अंत में।
3. झ, सी, श।

कोमल:

1. स्वरों से पहले ई, ई, आई, यू, आई।
2. यदि व्यंजन के बाद नरम चिन्ह (धूल, खसरा) है।
3. वाई, एच, श।

एक चित्र या केवल विषयगत शब्दों की एक सूची दिखाई जाती है, और नरम या कठोर व्यंजन वाले शब्दों को चुनने का कार्य दिया जाता है। उदाहरण के लिए:

आवाज उठाई और आवाजहीन व्यंजन

रूसी में 11 जोड़ी आवाज वाले/आवाज वाले व्यंजन हैं।
स्वरित और ध्वनिहीन व्यंजन के बीच ध्वन्यात्मक अंतर मुखर रस्सियों के तनाव में निहित है। स्नायुबंधन के तनाव के बिना, शोर की मदद से बधिर ध्वनियों का उच्चारण किया जाता है। आवाज वाली आवाजें आवाज के साथ उच्चारित की जाती हैं, जो वोकल कॉर्ड्स के कंपन के कारण होती हैं, क्योंकि। स्वरयंत्र से शोर वाली हवा निकलती है।

बधिर ध्वनियों को याद करने की स्मृति तकनीक:
वाक्यांश याद रखें: "स्टेपका, क्या आप गोभी चाहते हैं? - फाई! यहां सभी व्यंजन बहरे हैं।

बच्चों के लिए कार्यों के उदाहरण

निम्नलिखित सिद्धांत के अनुसार प्रत्येक जोड़ी के लिए युग्मित व्यंजन के अंतर को प्रशिक्षित करने के लिए कार्य संकलित किए जा सकते हैं (डी / टी जोड़ी के उदाहरण का उपयोग करके):

व्यंजन /К . की एक जोड़ी के बीच अंतर के लिए कार्य