रूसी में जिया। रूसी में ऑनलाइन जिया परीक्षण

इतिहास ग्रेड 6 "मध्य युग"

विषय: वरिष्ठ और जागीरदार

लक्ष्य:

शिक्षात्मक

सामंती समाज के गठन का एक विचार दें

एक सामंती समाज की मुख्य विशेषताएं दिखाओ

शूरवीर वर्ग के जीवन के बारे में एक विचार बनाने के लिए, शूरवीर संस्कृति की विशेषताओं के बारे में

शिक्षात्मक

समूहों में प्रतिस्पर्धी कौशल और स्वतंत्र गतिविधियों के विकास पर काम जारी रखने के लिए

शिक्षात्मक

व्यापार संचार की संस्कृति को बढ़ावा देना

पाठ मकसद:

वरिष्ठों और किसानों के बीच संबंधों की विशेषता बता सकेंगे;

पैराग्राफ के पाठ के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना, चित्र बनाना, लेखक के मुख्य विचार को उजागर करना, उसका मूल्यांकन करने में सक्षम होना;

कार्यों का आकलन करने, व्यवहार का विश्लेषण करने में एक व्यक्तिगत स्थिति बनाने के लिए।

बुनियादी अवधारणाओं: स्वामी, जागीरदार, सामंती स्वामी, शूरवीर

पाठ प्रकार: नए ज्ञान की खोज

सबक का प्रकार: खेल सबक

उपकरण : पाठ्यपुस्तक "मध्य युग का इतिहास"

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण

शिक्षक अभिवादन

द्वितीय. होमवर्क की जाँच करना

हमने प्रारंभिक मध्य युग का अध्ययन समाप्त कर लिया है। और आज मैं आपको यह याद करने के लिए आमंत्रित करता हूं कि इस युग में क्या हुआ था।

सामूहिक कार्य

अब हम एक ब्लिट्ज सर्वेक्षण करेंगे (प्रत्येक सही उत्तर के लिए - 1 अंक), प्रत्येक समूह से बारी-बारी से प्रश्न पूछे जाते हैं:

मध्ययुगीन शहर में मुख्य चर्च। (कैथेड्रल)

चर्च के लिए जिम्मेदारी। (दशमांश)

एक व्यक्ति जो भूमि के लिए सैन्य सेवा करने के लिए बाध्य है। (जागीरदार)

इस्लाम को मानने वाले लोगों को क्या कहा जाता था? (मुसलमान)

इंग्लैंड के महान राजा का नाम, शिष्ट उपन्यासों का नायक। (आर्थर)

आध्यात्मिक चेहरा। (बिशप, डीकन, मठाधीश)

अरबों के धर्म का नाम। (इस्लाम)

लोगों का एक समूह जिनके पास कानूनी रूप से निहित अधिकार और दायित्व हैं जो विरासत में मिले हैं। (जागीर)

मुसलमानों का पवित्र शहर। (मक्का)

एक ऐसी अर्थव्यवस्था जिसमें उत्पादों और चीजों का उत्पादन बिक्री के लिए नहीं, बल्कि अपने उपभोग के लिए किया जाता है। (प्राकृतिक अर्थव्यवस्था)

मध्य युग के दौरान कैथोलिक चर्च की शिक्षाओं का विरोध करने वाले व्यक्ति का क्या नाम था? (विधर्मी)

सत्ता और सरकार की विजय से जुड़ी गतिविधि का क्षेत्र। (राजनीति)

फिलिस्तीन में शहर। (यरूशलेम)

सामंती स्वामी की अर्थव्यवस्था में आश्रित किसानों का जबरन काम। (कोर्वे)

जर्मनिक जनजातियों में से एक का नाम। (फ्रैंक)

मठ के समुदाय का साधारण सदस्य। (साधु)

मध्यकालीन शहर में शारीरिक श्रम पर आधारित छोटे पैमाने पर उत्पादन। (शिल्प)

सोना प्राप्त करने के लिए विभिन्न पदार्थों के संयोजन के बारे में छद्म विज्ञान। (कीमिया)

मठ के प्रमुख (महासभा)

गढ़वाली जगह, कारीगरों और व्यापारियों की बस्ती। (शहर)

रंगीन पत्थरों या कांच के टुकड़ों से बनी पेंटिंग। (मोज़ेक)

एक व्यक्तिगत भूमि के स्वामित्व वाली सांप्रदायिक भूमि का एक टुकड़ा। (आवंटन)

अरब राज्य। (खिलाफत)

सितारों के स्थान से भविष्य की भविष्यवाणी करने के बारे में छद्म विज्ञान। (ज्योतिष)

III. शिक्षक द्वारा नई सामग्री की व्याख्या:

प्रारंभिक भाषण में, शिक्षक पाठ का विषय, उद्देश्य बताता है। छात्रों को दो समूहों में बांटा गया है।

मध्य युग के सुनहरे दिनों को सामान्यतः किस कालखंड के रूप में जाना जाता है? (XI-मध्य-XIV सदियों)

राष्ट्रों के महान प्रवास के बाद, राजाओं और उनके दस्तों के सदस्यों की शक्ति मजबूत हुई। संपत्ति की प्रधानता ने आदिवासी संबंधों को तोड़ दिया, और महान लोगों ने अपने गरीब पड़ोसियों से जमीन और स्वतंत्रता बलपूर्वक ले ली। शक्तिशाली पड़ोसी अब किसान का स्वामी बन गया, और किसान आश्रित।

पूरे समाज को तीन सम्पदाओं में विभाजित किया गया था:

मध्य युग में समाज

प्रार्थना करने वालों की संपत्ति - पादरी

जुझारूओं की संपत्ति - सामंती प्रभुओं के योद्धा

श्रमिकों का वर्ग - आश्रित किसान

सामंती समाज के मुख्य स्तरों का निर्माण किन परिस्थितियों में हुआ? सामंती समाज दास समाज से किस प्रकार भिन्न था?

याद रखें कि फ्रांस में चार्ल्स मार्टेल, इंग्लैंड में अल्फ्रेड द ग्रेट, जर्मनी में हेनरी प्रथम के सुधारों की मुख्य विशेषताएं क्या थीं? इन सुधारों में क्या समानता है?

(सैन्य खतरों के कारण, शासकों ने एक घुड़सवार सेना बनाने की कोशिश की, किसान सैन्य मामलों में संलग्न नहीं हो सके, धीरे-धीरे भूमि मालिकों पर निर्भर हो गए)।

एक नोटबुक में अवधारणाओं की व्याख्या और रिकॉर्डिंग

सम्पदा - लोगों के बड़े समूह जिन्हें कुछ अधिकार और दायित्व सौंपे गए हैं जो विरासत में मिले हैं .

वैसलिटी - सामंती प्रभुओं के बीच पदानुक्रमित संबंधों की एक प्रणाली। इसमें कुछ सामंती प्रभुओं (जागीरदारों) की दूसरों (सेग्नेर्स) पर व्यक्तिगत निर्भरता शामिल है।

वरिष्ठ - लैटिन "सीनियर" से: सामंती स्वामी, जमींदार

जागीरदार - भू-संपत्ति का मालिक, जिसने खुद के अधिकार के लिए विभिन्न कर्तव्यों का भुगतान किया। (सेना में सेवा) अधिपति, अर्थात्। जिसके पास सारी पृथ्वी थी।

आश्रित किसान - किसान जिनके पास अपनी जमीन थी, लेकिन उन्होंने स्वामी के पक्ष में कर्तव्यों का पालन किया।

सामंत - सामंतवाद के युग में एक जमींदार (झगड़े का मालिक)।

सामंतों में भूमि देने वाले बुजुर्ग और सेवा करने वाले छोटे थे।

वरिष्ठ सामंतों को सिग्नेर कहा जाता था।

सामंती प्रभु जो प्रभुओं के अधीन थे, जागीरदार कहलाते थे।

जागीरदारों ने दिया प्रभु को शपथ(एक तैयार छात्र द्वारा पढ़ा गया)

"मैं अपने सम्मान की शपथ लेता हूं कि मैं निम्नलिखित कार्य नहीं करूंगा, और मैं आपका उपकार अर्जित करना चाहता हूं:

अपके और अपके सम्बन्धियोंके विरुद्ध कभी हाथ न उठाना;

अपने शत्रुओं से सदा रक्षा करना, जिनमें से बहुत से हैं;

अपने धन पर कभी अतिक्रमण न करें;

सलाह और हथियारों के साथ कभी भी आपके खिलाफ कार्रवाई न करें, सिवाय उन मामलों के जब मैं उस सिपाही के प्रति अपना कर्तव्य पूरा करूंगा, जिसके प्रति मैंने निष्ठा की शपथ ली थी;

अपनी गरिमा और सम्मान को कोई नुकसान न पहुंचाएं;

अपने शूरवीरों के साथ पहली कॉल पर बचाव के लिए आएं।

वरिष्ठता और अधीनता का संबंध एक सीढ़ी की तरह विकसित हुआ - कुछ सामंत ऊँचे कदमों पर थे, अर्थात्। दूसरों की तुलना में अधिक शक्ति और धन था।

किसानों के संबंध में, सभी सामंती स्वामी सिग्नेचर थे। इतिहासकार इस आदेश को "सामंती सीढ़ी" (बोर्ड पर स्लाइड) कहते हैं।

सामंती सीढ़ियाँ

राजा

ड्यूक्स एंड काउंट्स

बैरन्स

शूरवीरों

सामंतवाद को कैसे परिभाषित किया जा सकता है? (कक्षा से प्रश्न)

उत्तर की जाँच करें (बोर्ड की स्लाइड पर)

सामंतवाद के लक्षण

भूमि का स्वामित्व सामंतों के हाथ में है

किसान सामंतों पर निर्भर हैं और उन्हें उनके लिए काम करना चाहिए

शूरवीर कौन हैं?

खोज कार्य

शब्दकोश में एक शब्द की परिभाषा खोजें शूरवीरऔर एक नोटबुक में लिखें

सामंत - यूरोप में सम्मान की एक मध्ययुगीन महान उपाधि। आठवीं शताब्दी में लोगों की पैदल सेना से जागीरदारों की घुड़सवार सेना में संक्रमण के संबंध में एक सैन्य और जमींदार संपत्ति के रूप में नाइटहुड का उदय हुआ।

मध्ययुगीन कविता का एक अंश सुनें और निर्धारित करें कि शूरवीर किस तरह की गतिविधि में लगे हुए थे?

वहां एक चौड़ा घेरा साफ किया जाता है।

लोग पक्ष में हैं।

खेल में भाग लेने वाले तेजतर्रार हैं,

यार्या घोड़े, लड़ने के लिए उत्सुक,

टकराते हुए, उनके भाले चमकते हैं,

शील्ड पियर्स

और वे स्वयं ढँके हुए और मुड़े हुए हैं -

सवार मुश्किल से लड़ रहे हैं!

उनके खेल ने उनकी काठी तोड़ दी,

आप दोनों के लिए जल्दी करने का समय है।

यहाँ वे घोड़ों से गिरते हैं,

और वे खेतों के विस्तार में भागते हैं।

लेकिन दोनों अपने पैरों पर वापस आ गए हैं।

भाले, रकाब में कोई फायदा नहीं है।

अन्य सहायकों की आवश्यकता

उनके हाथों में स्टील की तलवारें हैं,

और दिलों में उत्साह उतना ही उज्ज्वल है;

हेलमेट पर बारिश गिरी

और तलवार का स्टील नहीं बख्शता

न मजबूत गर्दन, न कंधा...

सामूहिक कार्य। पाठ्यपुस्तक के साथ स्वतंत्र कार्य

स्वयं पढ़ें और बोर्ड पर लिखे प्रश्नों के उत्तर तैयार करें।

"जीवन के एक तरीके के रूप में युद्ध"

शूरवीर कौन बन सकता है?

मध्ययुगीन शूरवीर के कवच का वजन कितना था?

"टूर्नामेंट की दुनिया और हथियारों के कोट"

अपने खाली समय में शूरवीरों ने क्या किया?

प्रत्येक शूरवीर की पहचान क्या थी?

खोज कार्य

शब्दकोश में शब्दों की परिभाषा देखें: टूर्नामेंट, राज्य - चिह्नएक नोटबुक में लिखें

कक्षा के लिए प्रश्न:

आपको क्या लगता है कि एक शूरवीर की तैयारी और शिक्षा में मुख्य बात क्या थी?

शूरवीर अभेद्य पत्थर के महल में रहते थे। महलों में, एक शिष्ट संस्कृति पनपी - क्या अच्छा है और क्या बुरा, क्या महत्वपूर्ण है और क्या महत्वपूर्ण नहीं है, के बारे में विचारों का एक समूह। शूरवीर आचरण के कुछ नियमों (नाइटली सम्मान की संहिता) के अधीन था।

आम लोगों और नगरवासियों के संबंध में इन नियमों का सम्मान नहीं किया जाता था।

समाज में शिष्टता का स्थान और कर्तव्य क्या था?

चतुर्थ। नई सामग्री का समेकन।

सामूहिक कार्य

यह जांचने के लिए कि आपने नई सामग्री कैसे सीखी है, हम परीक्षण करेंगे। "5" बोनस उसे मिलता है जो बिना किसी त्रुटि के सब कुछ पूरा करता है। बोर्ड पर दिए उत्तरों के साथ अपने उत्तरों की जाँच करें। सबसे अधिक बोनस वाली टीम जीतती है।

1. मध्य युग के सुनहरे दिनों को ... सदियों की अवधि माना जाता है:

	4) XI- XIV
2. भूमि के एक बड़े भूखंड का कुलीन स्वामी कहलाता था:
1) टाइकून	3) एक शूरवीर
2) जागीरदार	4) हेराल्ड
3. संरक्षण और संरक्षण प्राप्त करने के प्रयास में, किसान निर्भर हो गया:
1) संपत्ति	3) वरिष्ठ
2) डोनजोन
4. तीसरी संपत्ति में निम्न शामिल थे:
1) शूरवीर	3) भिक्षु
2) धर्माध्यक्ष	4) किसान
5. उपासकों के वर्ग में शामिल हैं:
1) मठाधीश	3) कारीगर
2) टाइकून	4) किसान
6. जुझारू वर्ग में शामिल हैं:
1) कारीगर - बंदूकधारी	3) बैरन
2) धर्माध्यक्ष
7. अपनी सेवा के लिए भूमि और आश्रित किसानों को प्राप्त करने वाले एक शूरवीर को कहा जाता था:
1) जागीरदार	3) स्क्वायर
2) एक योद्धा	4) ट्रौवर
8. जिस क्रम में एक सामंती समाज में प्रत्येक सामंती स्वामी एक पुराने के अधीन था, उसे "सामंती (ओई) कहा जाता था:
1) संपत्ति"	3) लत "
2) समाज"	4) सीढ़ियाँ "
9. शूरवीर का मुख्य व्यवसाय माना जाता था:
1) आश्रित किसानों का प्रबंधन	3) भगवान की सेवा करना
2) महल बनाना	4) सैन्य मामले
10. शूरवीर का मुख्य हथियार:
1) धनुष बाण	3) युद्ध कुल्हाड़ी
2) तलवार और भाला

वी. परावर्तन

बोनस परीक्षण जोड़ें। सबसे अधिक अंक वाली टीम जीतती है।

आइए पाठ की शुरुआत में पूछे गए प्रश्न पर वापस जाएं। सामंती समाज के मुख्य स्तरों का निर्माण किन परिस्थितियों में हुआ? सामंती समाज दास समाज से किस प्रकार भिन्न था? (छात्र प्रतिक्रियाओं पर चर्चा की जाती है . )

यूरोप में मुख्य वर्ग कौन से हैं?

मध्य युग में किसे शूरवीर कहा जाता था और आज किसे शूरवीर कहा जा सकता है? एक आधुनिक शूरवीर में क्या गुण होने चाहिए?

यदि आप एक शूरवीर होते, तो आप कौन सा कोट ऑफ आर्म्स लेते?

घर पर अपने अंतिम नाम के हथियारों का कोट बनाएं।

पाठ में काम के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है।

6. गृहकार्य- नोटबुक प्रविष्टियाँ। एक शूरवीरों के हथियारों का कोट बनाएं और इसका अर्थ समझाएं।

इस अनुशासन में स्नातकों की सामान्य शिक्षा के स्तर का आकलन करने के लिए सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के 9 वीं कक्षा के स्नातकों के लिए रूसी भाषा में 2019 का राज्य अंतिम प्रमाणीकरण किया जाता है। परीक्षण में परीक्षण किए गए मुख्य सामग्री तत्व हैं:

विभिन्न शैलियों और शैलियों के ग्रंथों की सूचना प्रसंस्करण। भाषण उत्पाद के रूप में पाठ। पाठ की अर्थपूर्ण और संरचनागत अखंडता। विषय, उद्देश्य, अभिभाषक और संचार की स्थिति के आधार पर पाठ में भाषा का अर्थ है। विभिन्न शैलियों और कार्यात्मक और शब्दार्थ प्रकार के भाषण के ग्रंथों का निर्माण। व्याकरणिक मानदंड (रूपात्मक मानदंड)। व्याकरणिक मानदंड (वाक्य रचनात्मक मानदंड)। लेक्सिकल मानदंड। सरल और मिश्रित वाक्यों में विराम चिह्न। वर्तनी।
भाषण उत्पाद के रूप में पाठ। पाठ की अर्थपूर्ण और संरचनागत अखंडता। पाठ विश्लेषण।
शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान के अभिव्यंजक साधन। अभिव्यंजक साधनों का विश्लेषण।
वर्तनी उपसर्ग। निरंतर, हाइफ़नेटेड, अलग वर्तनी।
भाषण के विभिन्न भागों के प्रत्ययों की वर्तनी (-Н-/-НН- को छोड़कर)। वर्तनी -Н- और -НН- भाषण के विभिन्न भागों में। क्रिया के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी और वर्तमान प्रतिभागियों के प्रत्यय।
शब्दावली और वाक्यांशविज्ञान। समानार्थक शब्द। वाक्यांशवैज्ञानिक मोड़। मूल और प्रयोग के आधार पर शब्दों के समूह।
वाक्यांश।
प्रस्ताव। वाक्य का व्याकरणिक (विधेयात्मक) आधार। वाक्य के मुख्य सदस्यों के रूप में विषय और विधेय।
जटिल सरल वाक्य।
विराम चिह्न विश्लेषण। शब्दों और निर्माणों वाले वाक्यों में विराम चिह्न जो व्याकरणिक रूप से वाक्य के सदस्यों से संबंधित नहीं हैं।
एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण।
विराम चिह्न विश्लेषण। मिश्रित और जटिल वाक्यों में विराम चिह्न।
भागों के बीच विभिन्न प्रकार के संबंध के साथ जटिल वाक्य।

रूसी भाषा 2019 में OGE पास करने की तिथि:
28 मई (मंगलवार)।

2018 की तुलना में 2019 में परीक्षा पत्र की संरचना और सामग्री में कोई बदलाव नहीं किया गया है।

इस खंड में आपको ऑनलाइन परीक्षण मिलेंगे जो आपको रूसी भाषा में ओजीई (जीआईए) पास करने की तैयारी में मदद करेंगे। हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

रूसी भाषा में 2019 प्रारूप के OGE (GIA-9) के मानक परीक्षण में तीन भाग होते हैं। पहले भाग में एक कार्य शामिल है - सुने गए पाठ पर एक छोटा लिखित कार्य। दूसरे भाग में संक्षिप्त उत्तर के साथ 13 कार्य हैं। तीसरे भाग को पूरा करने के लिए, आपको प्रस्तावित तीन कार्यों में से एक को चुनना होगा और लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा। क्योंकि। कि पहले और तीसरे भाग के कार्यों को शिक्षकों द्वारा मैन्युअल रूप से जाँचा जाता है और स्वचालित रूप से जाँच नहीं किया जा सकता है, यह परीक्षण केवल परीक्षा के दूसरे भाग (13 कार्यों) को प्रस्तुत करता है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल कुछ प्रश्न ही बहुविकल्पीय उत्तर प्रदान करते हैं। हालांकि, परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने प्रत्येक कार्य के लिए उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (सीएमएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमने परीक्षण को जितना संभव हो उतना करीब लाने के लिए इन विकल्पों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि करने का निर्णय लिया है। स्कूल वर्ष के अंत में चेहरा।

रूसी भाषा में 2018 प्रारूप के OGE (GIA-9) के मानक परीक्षण में तीन भाग होते हैं। पहले भाग में एक कार्य शामिल है - सुने गए पाठ पर एक छोटा लिखित कार्य। दूसरे भाग में संक्षिप्त उत्तर के साथ 13 कार्य हैं। तीसरे भाग को पूरा करने के लिए, आपको प्रस्तावित तीन कार्यों में से एक को चुनना होगा और लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा। क्योंकि। कि पहले और तीसरे भाग के कार्यों को शिक्षकों द्वारा मैन्युअल रूप से जाँचा जाता है और स्वचालित रूप से जाँच नहीं किया जा सकता है, यह परीक्षण केवल परीक्षा के दूसरे भाग (13 कार्यों) को प्रस्तुत करता है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल कुछ प्रश्न ही बहुविकल्पीय उत्तर प्रदान करते हैं। हालांकि, परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने प्रत्येक कार्य के लिए उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (सीएमएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमने परीक्षण को जितना संभव हो उतना करीब लाने के लिए इन विकल्पों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि करने का निर्णय लिया है। स्कूल वर्ष के अंत में चेहरा।

रूसी भाषा में 2018 प्रारूप के OGE (GIA-9) के मानक परीक्षण में तीन भाग होते हैं। पहले भाग में एक कार्य शामिल है - सुने गए पाठ पर एक छोटा लिखित कार्य। दूसरे भाग में संक्षिप्त उत्तर के साथ 13 कार्य हैं। तीसरे भाग को पूरा करने के लिए, आपको प्रस्तावित तीन कार्यों में से एक को चुनना होगा और लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा। क्योंकि। कि पहले और तीसरे भाग के कार्यों को शिक्षकों द्वारा मैन्युअल रूप से जाँचा जाता है और स्वचालित रूप से जाँच नहीं किया जा सकता है, यह परीक्षण केवल परीक्षा के दूसरे भाग (13 कार्यों) को प्रस्तुत करता है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल कुछ प्रश्न ही बहुविकल्पीय उत्तर प्रदान करते हैं। हालांकि, परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने प्रत्येक कार्य के लिए उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमने परीक्षण को जितना संभव हो उतना करीब लाने के लिए इन विकल्पों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि करने का निर्णय लिया है। स्कूल वर्ष का अंत।

रूसी भाषा में 2017 प्रारूप के OGE (GIA-9) के मानक परीक्षण में तीन भाग होते हैं। पहले भाग में एक कार्य शामिल है - सुने गए पाठ पर एक छोटा लिखित कार्य। दूसरे भाग में संक्षिप्त उत्तर के साथ 13 कार्य हैं। तीसरे भाग को पूरा करने के लिए, आपको प्रस्तावित तीन कार्यों में से एक को चुनना होगा और लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा। क्योंकि। कि पहले और तीसरे भाग के कार्यों को शिक्षकों द्वारा मैन्युअल रूप से जाँचा जाता है और स्वचालित रूप से जाँच नहीं किया जा सकता है, यह परीक्षण केवल परीक्षा के दूसरे भाग (13 कार्यों) को प्रस्तुत करता है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल कुछ प्रश्न ही बहुविकल्पीय उत्तर प्रदान करते हैं। हालांकि, परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने प्रत्येक कार्य के लिए उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमने परीक्षण को जितना संभव हो उतना करीब लाने के लिए इन विकल्पों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि करने का निर्णय लिया है। स्कूल वर्ष का अंत।

रूसी भाषा में 2016 प्रारूप के OGE (GIA-9) के मानक परीक्षण में तीन भाग होते हैं। पहले भाग में एक कार्य शामिल है - सुने गए पाठ पर एक छोटा लिखित कार्य। दूसरे भाग में संक्षिप्त उत्तर के साथ 13 कार्य हैं। तीसरे भाग को पूरा करने के लिए, आपको प्रस्तावित तीन कार्यों में से एक को चुनना होगा और लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा। क्योंकि। कि पहले और तीसरे भाग के कार्यों को शिक्षकों द्वारा मैन्युअल रूप से जाँचा जाता है और स्वचालित रूप से जाँच नहीं किया जा सकता है, यह परीक्षण केवल परीक्षा के दूसरे भाग (13 कार्यों) को प्रस्तुत करता है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल कुछ प्रश्न ही बहुविकल्पीय उत्तर प्रदान करते हैं। हालांकि, परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने प्रत्येक कार्य के लिए उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमने परीक्षण को जितना संभव हो उतना करीब लाने के लिए इन विकल्पों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि करने का निर्णय लिया है। स्कूल वर्ष का अंत।

रूसी भाषा में 2015 प्रारूप के OGE (GIA-9) के मानक परीक्षण में तीन भाग होते हैं। पहले भाग में एक कार्य शामिल है - सुने गए पाठ पर एक छोटा लिखित कार्य। दूसरे भाग में संक्षिप्त उत्तर के साथ 13 कार्य हैं। तीसरे भाग को पूरा करने के लिए, आपको प्रस्तावित तीन कार्यों में से एक को चुनना होगा और लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर देना होगा। क्योंकि। कि पहले और तीसरे भाग के कार्यों को शिक्षकों द्वारा मैन्युअल रूप से जाँचा जाता है और स्वचालित रूप से जाँच नहीं किया जा सकता है, यह परीक्षण केवल परीक्षा के दूसरे भाग (13 कार्यों) को प्रस्तुत करता है। परीक्षा की वर्तमान संरचना के अनुसार, इनमें से केवल कुछ प्रश्न ही बहुविकल्पीय उत्तर प्रदान करते हैं। हालांकि, परीक्षण पास करने की सुविधा के लिए, साइट प्रशासन ने प्रत्येक कार्य के लिए उत्तर देने का निर्णय लिया। हालांकि, उन कार्यों के लिए जिनमें वास्तविक नियंत्रण और माप सामग्री (केआईएम) के संकलक द्वारा उत्तर विकल्प प्रदान नहीं किए जाते हैं, हमने परीक्षण को जितना संभव हो उतना करीब लाने के लिए इन विकल्पों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि करने का निर्णय लिया है। स्कूल वर्ष का अंत।

आपकी सुविधा के लिए प्रत्येक प्रश्न में कार्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक पाठ का संकेत दिया जाएगा।
A1-A6 कार्यों को पूरा करते समय, केवल एक सही विकल्प चुनें।
B1-B14 कार्यों को पूरा करते समय, कई उत्तर संभव हैं।

पूर्वावलोकन:

रूसी में ओजीई - 2015

एक

हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

विकल्प 1

भाग 1

भाग 2

(1) उस यादगार दिन पर, जब कोलका पायनियर शिविर से लौटा, मेज के केंद्र में ऐलेना स्टानिस्लावोवना द्वारा खरीदी गई एक पाई थी।

(2) आज तक, नेल्या ने संगीत का एक नया टुकड़ा सीखा है - ब्रावुरा और गंभीर, मार्च की तरह, जिसके साथ युद्ध के विजेताओं को बधाई दी जाती है। (3) और कोलका अपनी नाक को धूप में छीले हुए और एक पुराने, छिलके वाले सूटकेस के साथ दहलीज पर दिखाई दिया।

(4) नेल्या बिना पीठ के अपनी गोल कुंडा कुर्सी पर पहुंची, चमकदार पियानो ढक्कन को वापस फेंक दिया - और मार्च मारा। (5) लेकिन वह अंत तक खेलने का प्रबंधन नहीं कर पाई ...

- (6) मेरी ब्लैकबैक कहाँ है? कोलका चिल्लाया, पियानो को बाहर निकाल दिया। (7) ब्लैकबैक उसने घायल गुल को बुलाया, जिसे उसने पिछली गर्मियों में झील पर, शिविर के पास पाया, और पूरी सर्दी उसका इलाज किया।

- (8) वो... किचन में थी, - पापा ने जवाब दिया और बाँहों को लेकर कोलका की ओर चल पड़े। - (9) नमस्कार! ..

(10) कोलका ने अपना हाथ चकमा दिया, अपना सूटकेस सोफे पर फेंक दिया और कमरे से बाहर भाग गया। (11) तीनों - पिता, ऐलेना स्टानिस्लावोवना और नेल्या - ने एक-दूसरे को देखा, अनिश्चित रूप से उसका पीछा किया।

(12) खिड़की पर रसोई में एक खाली पिंजरा था ... (13) कोलका ने बहुत समय पहले अपनी माँ की मदद से इस पिंजरे का निर्माण किया था, और यह शायद एक चौड़े पंखों वाले पहाड़ी बाज के लिए भी काफी उपयुक्त होगा, और सिर्फ एक मामूली सीगल के लिए नहीं। (14) मिट्टी के घड़े में पिंजरे के अंदर एक झाड़ी बढ़ी ताकि पक्षी, अगर वह नदी का गल न होता, तो उस पर बैठ सके और अपने मूल जंगल को याद कर सके। (15) अब झाड़ी पर पत्ते सूखे नलिकाओं में मुड़ गए हैं: जाहिर है, किसी ने उन्हें लंबे समय तक पानी नहीं दिया है।

(16) पिंजरे का दरवाजा, जिसे दरवाजा कहा जा सकता था, खुला था। (17) एक खाली टिन के डिब्बे में कुछ पीले दाने थे...

- (18) क्या तुमने उसे मछली दी? कोलका ने चुपचाप पूछा।

- (19) नहीं ... हमारे पास मछली के साथ खिलवाड़ करने का समय नहीं था, - पिता ने उत्तर दिया। - (20) लेकिन अनाज ... (21) कोलका मुख्य प्रश्न पूछने से डरता था, देरी से ...

- (22) लेकिन यहाँ, रसोई में, अंधेरा और गर्म है ... और इसमें गैस की गंध आती है। (23) तुम उसे यहाँ क्यों लाए हो?..

- (24) आप जानते हैं, निकोलाई (उनके पिता ने हमेशा उन्हें बुलाया - गंभीर क्षणों में निकोलाई), आप जानते हैं कि नेल्या गर्मियों में कहीं भी आराम नहीं करती थी, कि वह सुबह से शाम तक काम करती थी, और पक्षी चिल्लाता था, फड़फड़ाता था पंख, वहाँ कुछ सरसराहट। (25) खैर, सामान्य तौर पर, उसके साथ हस्तक्षेप किया ...

- (26) ब्लैक-बैक, तो इसने आपको बहुत परेशान किया? - फिर भी चुपचाप, मुख्य प्रश्न से बचते हुए, कोलका ने नेली से पूछा।

- (27) हाँ, इसने हस्तक्षेप किया! - लड़की ने जोर से जवाब दिया, आसन्न रोने से खड़खड़ाहट।

- (28) कोई आश्चर्य नहीं कि वे आपको स्कूल में स्क्वीकी कहते हैं!

(29) फिर भी... (30) आखिर मैं तुम्हारी बहन हूँ!

- (31) और तुम मेरी बहन नहीं हो ... - कोलका ने कहा।

(32) अब तक ऐलेना स्टानिस्लावोवना चुप रही है। (33) उसकी आत्मा की गहराइयों में, वह मानती थी कि उसे कोलका के अनुरोध के प्रति अधिक संवेदनशील होना चाहिए था और बीमार पक्षी की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए थी। (34) वह अपने अपराध को ज़ोर-ज़ोर से स्वीकार करने के लिए भी तैयार थी (35) लेकिन अंतिम वाक्यांश ने तुरंत उसके सारे इरादे बदल दिए।

- (36) आप ऐसा कैसे कर सकते हैं, कोल्या? (37) नेल्या अपने भाई को आप में देखती है, वह आपके आगमन की इतनी तैयारी कर रही थी ... (38) और इस ब्लैक बैक ने वास्तव में उसे पढ़ाई से रोका।

- (39) वह अब कहाँ है? - चुपचाप कोलका से पूछा, कुछ नहीं सुना, सिवाय इसके कि उसकी पसंदीदा चिड़िया का क्या संबंध है। (40) ऐलेना स्टानिस्लावोवना ने अपना सिर नीचे कर लिया।

- (41) वह मर गई, - हिम्मत जुटाते हुए, पिता ने उत्तर दिया। (42) कोलका बह गया ... (43) वह इस तथ्य से भी मारा गया कि उसका प्रिय पक्षी, जिसके लिए वह शिविर से तलना का एक पूरा जार लाया था, चला गया, और उसके पिता ने उसकी मृत्यु के बारे में इतना सीधे कहा और बेरूखी से।

- (44) वह मर गई ... लेकिन मरी नहीं। (45) तुम्हारी वजह से मर गया! कोलका चिल्लाया, मुश्किल से आँसू रोके। (46) उसने अपने विशाल पिंजरे को पकड़ लिया और अजीब तरह से उसे अपने सामने खींच कर, ठोकर खाकर यार्ड में भाग गया ...

- (47) मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा है, - ऐलेना स्टानिस्लावोवना ने धीरे से कहा। - (48) हम उससे ऐसे मिले... (49) नेल्या ने मार्च तैयार किया। (50) जरा सोचो, पंछी!..

(ए एलेक्सिन के अनुसार)

अनातोली जॉर्जीविच अलेक्सिन- रूसी गद्य लेखक, नाटककार। कहानियों के लेखक "साशा और शूरा", "सेवा कोटलोव के असामान्य एडवेंचर्स", "कोल्या ओला को लिखते हैं, ओलेया कोल्या को लिखते हैं", जो वयस्कों की दुनिया के साथ बच्चों और किशोरों की टक्कर को दर्शाते हैं।

औचित्य प्रश्न का उत्तर: "लेखक ने अग्रणी शिविर से कोलका की वापसी के दिन को "यादगार" क्यों कहा है?

1) इस दिन, रिश्तेदारों ने लड़के को एक गंभीर स्वागत, छुट्टी दी।

2) इस दिन कोलका को एक सुंदर पक्षी पिंजरा भेंट किया गया था।

3) इस दिन नेल्या ने पहली बार कोलका को अपना भाई कहा था।

4) इस दिन, कोलका को पता चला कि उनकी प्यारी सीगल की मृत्यु हो गई है।

वाक्य में प्रयुक्त वाक् अभिव्यंजना के साधन निर्दिष्ट करें:"वह मर चुकी है," पिता ने हिम्मत जुटाते हुए कहा।

1) विशेषण

2) बोलचाल का शब्द

3) प्रतिरूपण

4) वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई

जवाब: ___________________________

26-30 वाक्यों से एक ऐसा शब्द लिखिए जिसमें उपसर्ग की वर्तनी आसन्न व्यंजन पर निर्भर करती है।

जवाब: ___________________________

44-47 वाक्यों से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी हैप्रत्यय 1 व्यक्ति इकाई के रूप द्वारा निर्धारित। ज. क्रिया वर्तमान या साधारण भविष्य काल।

जवाब: ___________________________

बोले गए शब्द को बदलेंगंदगी के आसपास वाक्य 19 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्यायवाची के रूप में। यह समानार्थी लिखिए।

वाक्यांश बदलेंमाँ की मदद से(वाक्य 13), एक कनेक्शन के पर्यायवाची वाक्यांश द्वारा समझौते के आधार पर बनाया गयानियंत्रण

जवाब: ___________________________

तुम लिखो व्याकरणिक आधारसुझाव 5.

समान सदस्यों के साथ।

जवाब: ___________________________

नीचे दिए गए वाक्य में, पढ़े गए पाठ से, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। अल्पविराम लिखिएपरिचयात्मक शब्द पर।

लेकिन यहाँ, 1 रसोई में, 2 अंधेरा और गर्म ... और गैस की गंध। कुंआ, 3 समग्र, 4 उसे परेशान किया। क्या तुम सोचते हो 5 पक्षी!

जवाब: ___________________________

मात्रा निर्दिष्ट करेंव्याकरण की मूल बातेंवाक्य 10 में।

जवाब: ___________________________

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। जुड़े हुए जटिल वाक्य के भागों के बीच अल्पविराम को इंगित करने वाली संख्या (संख्याएँ) लिखेंलेखन कनेक्शन।

कोलका ने बहुत समय पहले अपनी माँ की मदद से यह पिंजरा बनाया था, 1 और वह, 2 शायद, 3 चौड़े पंखों वाले पहाड़ी चील के लिए भी काफी उपयुक्त, 4 और न केवल विनम्र सीगल के लिए ...

जवाब: ___________________________

वाक्यों में 33-37 खोजेंमिश्रित वाक्यएकसमान अधीनता के साथ।इस ऑफर की संख्या लिखिए।

जवाब: ___________________________

वाक्यों में से 13-17 खोजेंजटिल संघविहीन

जवाब: ___________________________

भाग 3

कॉन्स्टेंटिन जॉर्जिएविच पास्टोव्स्की के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें:"रूसी भाषा अपने वास्तविक जादुई गुणों और धन में अंत तक केवल उन लोगों के लिए खुलती है जो गहराई से प्यार करते हैं और अपने लोगों को" हड्डी से "जानते हैं और हमारी भूमि के छिपे हुए आकर्षण को महसूस करते हैं।"दो

आप भाषाई सामग्री पर विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक काम लिख सकते हैं। आप केजी के शब्दों से रचना की शुरुआत कर सकते हैं। पॉस्टोव्स्की।

एक निबंध-तर्क लिखें। समझाएं कि आप अंतिम पाठ का अर्थ कैसे समझते हैं:"मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा है," ऐलेना स्टानिस्लावोवना ने धीरे से कहा। "हम उससे इस तरह मिले ... नेल्या ने एक मार्च तैयार किया। जरा सोचो, पक्षी!"एक निबंध में लाओदो

उद्धरण

निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।

सुस्त? "हृदयहीनता क्या है"एक उदाहरण - दूसरा - अपने जीवन के अनुभव से।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के स्रोत पाठ का एक संक्षिप्त या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य का मूल्यांकन शून्य बिंदुओं से किया जाता है।

निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें

विकल्प 1

चाबी

अधिकार के लिए कार्यों को पूरा करनाभाग 2 शून्य अंक दिए गए हैं।

नौकरी का नंबर	सही उत्तर


	परहेज
	वापस पकड़े
	पढाई
	माँ की मदद से
	वह जीतने में विफल रही

पूर्वावलोकन:

रूसी में ओजीई - 2015

काम के लिए निर्देश

परीक्षा के पेपर में 3 भाग होते हैं, जिसमें 15 कार्य शामिल हैं।

रूसी भाषा में परीक्षा पत्र को पूरा करने के लिए 3 घंटे 55 मिनट (235 मिनट) आवंटित किए जाते हैं। कार्य में 3 भाग होते हैं।

भाग 1 में एक कार्य शामिल है और यह आपके द्वारा सुने गए पाठ पर एक संक्षिप्त लिखित कार्य है (संक्षिप्त प्रस्तुति)। एक संक्षिप्त प्रस्तुति के लिए स्रोत पाठ को 2 बार सुना जाता है। यह कार्य उत्तर पत्रक संख्या 2 में दर्ज है।

भाग 2 पढ़े गए पाठ के आधार पर किया जाता है। इसमें 14 कार्य (2-14) होते हैं।

2-14 कार्यों के उत्तर एक शब्द (वाक्यांश), एक संख्या, कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में संख्याओं के अनुक्रम के रूप में लिखे गए हैं।

यदि आप भाग 2 के कार्यों के लिए गलत उत्तर लिखते हैं, तो उसे काट दें और उसके आगे एक नया उत्तर लिखें।

कार्य के भाग 3 के साथ आरंभ करना, चुनेंएक तीन प्रस्तावित कार्यों में से (15.1, 15.2 या 15.3) और एक लिखित विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर दें। यह कार्य एक अलग शीट पर किया जाता है (उत्तर प्रपत्र संख्या 2)।

परीक्षा के दौरान आपको वर्तनी शब्दकोश का उपयोग करने की अनुमति है।

असाइनमेंट पूरा करते समय, आप ड्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। ड्राफ्ट प्रविष्टियों की गणना कार्य के मूल्यांकन में नहीं की जाती है।

आपके द्वारा पूर्ण किए गए सभी कार्यों के लिए प्राप्त अंकों का सारांश दिया गया है। अधिक से अधिक कार्यों को पूरा करने का प्रयास करें और अधिक से अधिक अंक अर्जित करें।

हम आपको सफलता की कामना करते हैं!

विकल्प 2

भाग 1

पाठ को सुनें और संक्षिप्त सारांश लिखें।

कृपया ध्यान दें कि आपको प्रत्येक सूक्ष्म-विषय और संपूर्ण पाठ दोनों की मुख्य सामग्री को समग्र रूप से बताना होगा।

प्रस्तुति की मात्रा 70 शब्दों से कम नहीं है।

अपने निबंध को साफ सुथरी, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

भाग 2

(1) लेकिन सबसे लंबी जलती हुई रोशनी स्कूल के चौड़े बरामदे के ऊपर थी। (2) लोग लंबे समय से घर चले गए थे, और दूसरी मंजिल की रोशन खिड़कियों के पीछे, आराम से अपनी कुर्सियों को हिलाते हुए, चुपचाप, पारिवारिक तरीके से, शिक्षक अपने पूर्व विद्यार्थियों के साथ बात कर रहे थे।

(3) - मैं कल्पना कर सकता हूँ कि तुम वहाँ कैसे जम रहे थे! - बूढ़े शिक्षक ने उत्सुकता से कहा, जो अभी भी इन लड़कों को याद करते हैं क्योंकि वे पहली कक्षा में उसके पास आए थे, अपनी मां का हाथ पकड़कर।

(4) - हाँ, ठंढ का समय नहीं है। (5) आप अपने कानों को बर्फ से रगड़ेंगे, और फिर कुछ भी नहीं, - युवा सेनानियों ने एक दूसरे को देखते हुए शर्म से कहा। (6) एक कक्षा में, एलोशा स्नाइपर डेस्क पर बैठी थी। (7) उसके पैर बेंच के नीचे फिट नहीं थे, पॉलिश किए हुए ढक्कन के ऊपर एक लंबी आकृति थी।

(8) उसने प्यार से और ध्यान से मेज के चारों ओर देखा और अफसोस के साथ कहा:

(9) - यहाँ मेरे पास कटे हुए पत्र भी थे: एएम (10) ओह, एक और डेस्क, ठीक! (11) या पेंट से मला ...

(12) एलोशा के सामने काउंसलर मित्या खड़ी थीं।

(13) - और आप, ऐसा लगता है, अब यहाँ काउंसलर हैं? एलोशा ने पूछा। (14) - मैं तुम्हें याद करता हूँ। (15) जब हम मोर्चे पर गए, तो आप सातवें में थे, मुझे लगता है?

(16) - सप्तम में। (17) और अब नौवें में। (18) सीखना! (19) मैं लोगों के साथ युद्ध में हूँ! एलोशा की मेज के किनारे बैठी मित्या हँस पड़ी।

(20) - और क्या, एक कठिन रचना? - उन्होंने मामले से तथ्यात्मक पूछताछ की। (21) और उत्तर की प्रतीक्षा किए बिना, उसने गंभीरता से कहा:

(22) - मुख्य बात अनुशासन है। (23) तुम्हें पता है, उन्हें तुरंत सिखाओ। (24) अनुशासन, भाई, बड़ी बात है!

(25) वह उछला, कक्षा में घूमा और मित्या के सामने रुककर अपनी उंगलियाँ थपथपाईं:

(26) - तुरंत पढ़ाओ! (27) और फिर ओह, यह मुश्किल होगा! (28) वहीं मैंने इसे समझा - सामने! (29) वहाँ, आप जानते हैं, हमारी देखभाल करने वाला कोई नहीं है। (30) एलोशा मित्या के बगल में बैठ गया, उसने अपनी आँखों से दरवाजे की ओर इशारा किया और अपनी आवाज़ कम कर दी:

(31) - यहीं पर शिक्षक समझाते हैं, समझाते हैं, क्षमा करते हैं ... और सामने है ... युद्ध ... आदेश ... (32) अनुशासन ही सब कुछ है!

(33) - बिल्कुल! मिता ने दृढ़ता से पुष्टि की। (34) - आप लोगों को खारिज नहीं कर सकते! (35) एलोशा ने उसकी ओर देखा और अचानक हँस पड़ी।

(36) - हम खुद ही जानते हैं, है ना? (37) हमने एक बार यहाँ ऐसी व्यवस्था की थी! .. - उसने उत्साह से कहा।

(38) एक-दूसरे को बाधित करते हुए, वे अध्ययन के पहले वर्षों, उनकी चाल और शरारतों, शिक्षकों और एक सख्त निर्देशक को याद करने लगे।

(39) - वाह! (40) मैं अब भी उससे डरता हूँ। (41) लेकिन ऐसा लगता है कि सबसे दयालु व्यक्ति क्या है!

(वी। ओसेवा के अनुसार)

किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी हैऔचित्य प्रश्न का उत्तर: "स्नाइपर एलोशा क्यों कहता है कि मुख्य बात अनुशासन है"?

1) यह यहाँ है कि शिक्षक समझाते हैं, समझाते हैं, क्षमा करते हैं ... और सामने है ... युद्ध ... आदेश ...

2) आप जानते हैं, उन्हें तुरंत पढ़ाएं।

3) एक दूसरे को बाधित करते हुए, वे अध्ययन के पहले वर्षों, उनकी चाल और शरारतों, शिक्षकों और एक सख्त निर्देशक को याद करने लगे।

4) यहाँ मेरे पास कटे हुए पत्र भी थे: ए.एम.

जवाब: ___________________________

उस वाक्य को इंगित करें जिसमें वाक् अभिव्यक्ति का साधन हैरूपक:

1) अनुशासन, भाई, बड़ी बात है!

2) जब हम मोर्चे पर गए, तो आप सातवें में थे, मुझे लगता है?

3) लोग लंबे समय से घर चले गए थे, और दूसरी मंजिल की रोशनी वाली खिड़कियों के पीछे, आराम से अपनी कुर्सियों को हिलाते हुए, चुपचाप, पारिवारिक तरीके से, शिक्षक अपने पूर्व विद्यार्थियों के साथ बात कर रहे थे।

4) लेकिन क्या, ऐसा लगता है - सबसे दयालु व्यक्ति!

जवाब: ___________________________

30-34 वाक्यों से एक ऐसा शब्द लिखिए जिसमें उपसर्ग की वर्तनी आसन्न व्यंजन पर निर्भर करती है।

जवाब: ___________________________

वाक्य 7-9 से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी हैप्रत्यय नियम द्वारा निर्धारित किया जाता है: "प्रत्यय के साथ गठित विशेषण में"

एच - जिस संज्ञा से तना समाप्त होता है -एच, वर्तनी एनएन।

जवाब: ___________________________

बोले गए शब्द को बदलेंठहाका मार कर हंसना वाक्य 35 में एक शैलीगत रूप से तटस्थ पर्यायवाची के रूप में। यह समानार्थी लिखिए।

वाक्यांश बदलेंप्यार से चारों ओर देखा(प्रस्ताव 8) पर आधारित हैसाथ लगा हुआ , कनेक्शन के साथ एक समानार्थी वाक्यांशनियंत्रण . परिणामी वाक्यांश लिखें।

जवाब: _________________________

तुम लिखो व्याकरणिक आधार 34 प्रदान करता है।

जवाब: _________________________

वाक्यों के बीच प्रस्ताव खोजें 4-7एक विशेष परिस्थिति के साथ।उसका नंबर लिखिए।

जवाब: _________________________

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। अल्पविराम लिखिएपरिचयात्मक शब्द पर।

लेकिन क्या, 1 ऐसा लगता है, 2 - सबसे दयालु व्यक्ति! एक दूसरे को बाधित करना 3 वे अध्ययन के पहले वर्षों को याद करने लगे, 4 उनकी चाल और मज़ाक, 5 शिक्षक और पुराने निदेशक।

जवाब: _________________________

मात्रा निर्दिष्ट करेंव्याकरण की मूल बातेंवाक्य 2 में

जवाब: _________________________

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम गिने जाते हैं। यौगिक के भागों के बीच अल्पविराम को दर्शाने वाली संख्या (संख्याएँ) लिखिएप्रस्ताव संबंधितलेखन कनेक्शन।

आप उन्हें जानते हैं, 1, 2 तुरंत पढ़ाओ! लड़के लंबे समय से घर जा चुके हैं। 3 और दूसरी मंजिल की रोशन खिड़कियों के पीछे, 4 आराम से चलती कुर्सियाँ, 5 शांत, 6 परिवार, 7 शिक्षकों ने अपने पालतू जानवरों से बात की।

जवाब: _________________________

वाक्यों में से 1-3 खोजेंएक जटिल वाक्य जिसमें एक जटिल वाक्य होता हैक्रमिक प्रस्तुति के साथ।इस ऑफर की संख्या लिखिए।

जवाब: _________________________

वाक्यों में से 7-10 खोजेंजटिल संघविहीनप्रस्ताव। उसका नंबर लिखिए।

जवाब: _________________________

भाग 3

एल.वी. शचेरबा के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें:"अनपढ़ लिखने का मतलब उन लोगों के समय का अतिक्रमण करना है जिन्हें हम संबोधित कर रहे हैं, और इसलिए यह पूरी तरह से अस्वीकार्य है।"देकर अपने उत्तर की पुष्टि करेंदो पाठ से उदाहरण। उदाहरण देते समय, वाक्य संख्याएँ इंगित करें या उद्धरणों का उपयोग करें।

आप भाषाई सामग्री पर विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक काम लिख सकते हैं। आप निबंध की शुरुआत एल.वी. शेर्बी।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।

एक निबंध-तर्क लिखें। समझाएं कि आप पाठ के वाक्यांश का अर्थ कैसे समझते हैं:« अनुशासन भाई, बहुत अच्छी बात है!एक निबंध में लाओदो पढ़े गए पाठ के तर्क, आपके तर्क की पुष्टि करते हैं।

उदाहरण देते समय, आवश्यक वाक्यों की संख्या या उपयोग का संकेत दें

उद्धरण

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।

आप शब्द का अर्थ कैसे समझते हैंअनुशासन? अपनी परिभाषा तैयार करें और उस पर टिप्पणी करें। विषय पर एक निबंध लिखें:"अनुशासन क्या है", एक थीसिस के रूप में आपके द्वारा दी गई परिभाषा को लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, अपने तर्क की पुष्टि करने वाले 2 (दो) उदाहरण-तर्क दें:एक उदाहरण- पढ़े गए पाठ से तर्क दें, औरदूसरा - अपने जीवन के अनुभव से।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध को ध्यान से, सुपाठ्य लिखावट लिखें।

विकल्प 2

चाबी

अधिकार के लिए कार्यों को पूरा करनाभाग 2 नैदानिक कार्य, छात्र को प्रत्येक कार्य के लिए एक अंक प्राप्त होता है। पीछेगलत जवाब या कोई जवाब नहीं

OGE (GIA ग्रेड 9) के डेमो संस्करण रूसी भाषा सहित सभी विषयों में प्रकाशित होते हैं।

रूसी में ओजीई 2017 के नियंत्रण माप सामग्री (सीएमएम) के प्रदर्शन संस्करण के साथ खुद को परिचित करते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि इसमें शामिल कार्य सामग्री के सभी तत्वों को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं जिन्हें सीएमएम का उपयोग करके जांचा जाएगा 2017 में विकल्प।

2017 परीक्षा में नियंत्रित किए जा सकने वाले सामग्री तत्वों की एक पूरी सूची रूसी भाषा में मुख्य राज्य परीक्षा के लिए छात्रों की तैयारी के स्तर के लिए सामग्री तत्वों और आवश्यकताओं के कोडिफायर में दी गई है।

रूसी 2017 . में OGE 9वीं कक्षा का डेमो संस्करण

KIM OGE रूसी भाषा का डेमो संस्करण	उत्तर के साथ कार्य
विनिर्देश	डाउनलोड
कोडिफायर	डाउनलोड
ऑडियो रिकॉर्डिंग	ऑडियो

अधिकतम प्राथमिक स्कोर - 39

कार्य पूरा करने के लिए कुल समय ( रूसी भाषा ग्रेड 9 . में OGE की अवधि) - 235 मिनट।

KIM . की संरचना और सामग्री की विशेषताएं

प्रत्येक सीएमएम संस्करण में तीन भाग होते हैं और इसमें 15 कार्य शामिल होते हैं जो रूप और जटिलता के स्तर में भिन्न होते हैं।

भाग 1 - सारांश (कार्य 1)।

भाग 2 (कार्य 2-14) - संक्षिप्त उत्तर वाले कार्य। परीक्षा पत्र में, संक्षिप्त उत्तर के साथ निम्नलिखित प्रकार के कार्य प्रस्तावित हैं:

- स्व-निर्मित संक्षिप्त उत्तर रिकॉर्ड करने के लिए खुले प्रकार के कार्य;

- उत्तरों की प्रस्तावित सूची में से एक सही उत्तर चुनने और रिकॉर्ड करने के लिए कार्य।

भाग 3 (वैकल्पिक कार्य 15) एक विस्तृत उत्तर (रचना) के साथ एक ओपन-एंडेड कार्य है, जो आपके द्वारा पढ़े गए पाठ के आधार पर अपना स्वयं का कथन बनाने की क्षमता का परीक्षण करता है।

ओजीई के व्यक्तिगत कार्यों के प्रदर्शन का आकलन करने की प्रणाली और समग्र रूप से परीक्षा कार्य

कार्य के भाग 1 के कार्य 1 (सारांश) के उत्तर का मूल्यांकन विशेष रूप से विकसित मानदंडों के अनुसार किया जाता है। संक्षिप्त प्रस्तुति के लिए अधिकतम अंक 7 हैं।

कार्य के भाग 2 के प्रत्येक कार्य को सही ढंग से पूरा करने के लिए स्नातक को 1 अंक प्राप्त होता है। गलत उत्तर या उसकी अनुपस्थिति के लिए, शून्य अंक दिए जाते हैं। एक परीक्षार्थी, जिसने कार्य के भाग 2 के कार्यों को सही ढंग से पूरा किया है, अधिकतम 13 अंक प्राप्त कर सकता है।

कार्य के भाग 3 के कार्य के उत्तर का मूल्यांकन विशेष रूप से विकसित मानदंडों के अनुसार किया जाता है। निबंध-तर्क (वैकल्पिक कार्य) के लिए अधिकतम अंक 9 हैं।

परीक्षार्थी की व्यावहारिक साक्षरता और उसके लिखित भाषण की वास्तविक सटीकता का आकलन प्रस्तुति और निबंध को समग्र रूप से जांचने के आधार पर किया जाता है और यह 10 अंक है।

एक परीक्षार्थी को संपूर्ण परीक्षा का पेपर पूरा करने के लिए अधिकतम 39 अंक प्राप्त हो सकते हैं।

OGE के लिए KIM का उद्देश्य स्नातकों के राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण के उद्देश्य के लिए सामान्य शैक्षिक संगठनों के 9वीं कक्षा के स्नातकों की रूसी भाषा में सामान्य शिक्षा के स्तर का आकलन करना है। विशेष माध्यमिक विद्यालय कक्षाओं में छात्रों का नामांकन करते समय परीक्षा के परिणामों का उपयोग किया जा सकता है।

रूसी भाषा OGE का एक अनिवार्य विषय है, जिसे रूसी संघ के सभी क्षेत्रों में 9वीं कक्षा के स्नातकों द्वारा लिया जाता है। स्कूलों, व्यायामशालाओं और गीतों के सभी छात्रों के लिए, जिन्हें अंतिम परीक्षाओं की तैयारी के कठिन कार्य का सामना करना पड़ता है, हम आगामी रूसी भाषा परीक्षा के संबंध में सामयिक प्रश्नों के उत्तर प्रदान करते हैं।

परीक्षा शुरू होने से पहले बहुत कम बचा है और नौवीं कक्षा के लिए प्रारंभिक परीक्षा कैलेंडर पहले से ही ज्ञात है। मसौदा अनुसूची, जिसे FIPI वेबसाइट पर पाया जा सकता है, का कहना है कि OGE 2018 का प्रारंभिक सत्र 20 अप्रैल से शुरू हो रहा है, और निम्नलिखित तिथियां रूसी भाषा परीक्षाओं के लिए आरक्षित हैं:

		सप्ताह का दिन
शुरुआती समय		बुधवार
शुरुआती समय		सोमवार
मुख्य अवधि		मंगलवार



अतिरिक्त अवधि		मंगलवार
अतिरिक्त अवधि		सोमवार

रूसी भाषा में ओजीई के संबंध में 2018 में नवाचार

मौखिक और लिखित भाषण का अच्छा ज्ञान देश के किसी भी कॉलेज या विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए एक शर्त है, और इसलिए FIPI अंतिम परीक्षणों के प्रारूप को संशोधित करने पर जोर देता है।

मौखिक भाग का परिचय

शिक्षा और विज्ञान मंत्री ओल्गा वासिलीवा ने कहा कि 2018 में सभी नौवीं कक्षा के सभी रूसी भाषा को न केवल परीक्षणों के रूप में, बल्कि मौखिक रूप से भी लेंगे, जो भाषा दक्षता के वास्तविक स्तर का आकलन करने की अनुमति देगा।

तो, रूसी भाषा में OGE का मौखिक भाग होगा! अंतिम प्रमाणन की तैयारी करते समय 9वीं कक्षा के विद्यार्थियों को क्या निर्देशित किया जाना चाहिए? FIPI की आधिकारिक वेबसाइट में 2018 OGE के बारे में सभी आवश्यक जानकारी है, साथ ही असाइनमेंट के डेमो संस्करण भी हैं जो आपको रूसी भाषा को अच्छी तरह से तैयार करने और पास करने में मदद करेंगे।

"स्पीकिंग" सेक्शन के लिए, परीक्षा के मौखिक भाग में 4 कार्य होंगे, जिन्हें पूरा करने के लिए (तैयारी सहित) प्रत्येक परीक्षार्थी को 15 मिनट का समय दिया जाएगा।

भाग 1 - पाठ का अर्थपूर्ण पठन।
भाग 2 - उद्धरणों के साथ पढ़े गए पाठ की रीटेलिंग।
भाग 3 - योजना के आधार पर चुने हुए विषय पर एक एकालाप।
भाग 4 - परीक्षक के साथ संवाद।

परीक्षा की ऑडियो-रिकॉर्डिंग होगी।

रूसी में OGE का लिखित भाग

मौखिक भाग की शुरूआत से लिखित कार्यों में कमी नहीं आएगी। 2017 में, OGE पास करते समय, छात्रों से तीन प्रकार के कार्यों को पूरा करने की अपेक्षा की जाती है:

पढ़े गए पाठ का संक्षिप्त सारांश।
लघु उत्तरीय प्रश्न (संख्या, अक्षर, शब्द)।
टिकट में पूछे गए प्रश्न का विस्तृत और तर्कपूर्ण उत्तर।

रूसी में OGE का मूल्यांकन और परिणामों की व्याख्या

ऐसे में बोलने का कोई आकलन नहीं होगा। यद्यपि एक परीक्षार्थी अधिकतम 14 प्राथमिक अंक प्राप्त कर सकता है, मौखिक भाग का मूल्यांकन पास/असफल के आधार पर किया जाएगा। परीक्षा को सफलतापूर्वक पास करने के लिए, नौवीं कक्षा के छात्रों के लिए 8 प्राथमिक बिंदुओं की न्यूनतम सीमा को पार करना पर्याप्त होगा।

लिखित भाग का मूल्यांकन अधिकतम 39 अंकों के साथ किया जा सकता है। इस मामले में, प्राथमिक स्कोर को मूल्यांकन में बदलने की तालिका में निम्नलिखित रूप हैं:


रूसी भाषा

कृपया ध्यान दें कि यह न केवल कुल अंकों की संख्या है, बल्कि यह भी महत्वपूर्ण है कि उन्हें किस लिए सम्मानित किया गया। इस प्रकार, "4" का स्कोर दिया जाता है यदि कुल 25-33 अंकों में से कम से कम 4 अंक साक्षरता के लिए दिए जाते हैं, और "5" का एक अंक दिया जाता है, यदि आयोग अंक के लिए बनाए गए अंकों में से कम से कम 6 अंक देता है। साक्षरता।

रूसी भाषा में OGE को फिर से लें

चूंकि रूसी भाषा मुख्य परीक्षा है, जिसके सफल उत्तीर्ण होने के बिना 9वीं कक्षा के स्नातक प्रमाण पत्र प्राप्त करने में सक्षम नहीं होंगे, फिर से लेने की संभावना प्रदान की जाती है।

आधिकारिक FIPI पोर्टल का कहना है कि 2018 में रूसी पास करने का दूसरा प्रयास उन लोगों को दिया जाएगा जो 2 से अधिक अनिवार्य OGE परीक्षाओं में "असफल" हुए हैं। ऐसा करने के लिए, आपको पुन: परीक्षा के लिए आवेदन करना होगा और मुख्य या अतिरिक्त (शरद ऋतु) चरण की आरक्षित तिथियों में से एक पर परीक्षण के लिए निर्दिष्ट स्थान पर उपस्थित होना होगा।

रूसी भाषा में मौखिक और लिखित OGE की तैयारी

शिक्षक अपनी राय में एकमत हैं कि जिन छात्रों ने स्कूली पाठ्यक्रम में पूरी तरह से महारत हासिल कर ली है, वे बिना किसी समस्या के 2018 OGE टिकटों का सामना करने में सक्षम होंगे। मनोवैज्ञानिक यह भी चेतावनी देते हैं कि सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक आत्मविश्वास और सही रवैया है।

परीक्षा के डर से छुटकारा पाने के लिए, टिकटों के डेमो संस्करण की समीक्षा करने और 2017 के कार्यों का विश्लेषण करने के लिए पर्याप्त है, जो उनकी संरचना और विषय वस्तु में शायद ही टिकटों में पाए जाने वाले प्रश्नों से अलग होंगे। OGE के इस सीजन में।

यह उन क्षेत्रों के बच्चों के लिए कुछ अधिक कठिन होगा जहां रूसी के समानांतर अन्य भाषाओं और बोलियों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। यदि आपको लगता है कि आप जो जानते हैं वह डिप्लोमा प्राप्त करने या अपने वांछित कॉलेज में प्रवेश पाने के लिए पर्याप्त नहीं है, तो स्व-शिक्षा द्वारा या किसी अनुभवी ट्यूटर से संपर्क करके सक्रिय रूप से तैयारी शुरू करने का समय आ गया है।

मिटा भी दें वीडियो 5 सितंबर, 2017 को हुई एकीकृत राज्य परीक्षा और ओजीई के मुद्दों पर प्रेस कॉन्फ्रेंस:

छात्र के लिए पोर्टल। आत्म प्रशिक्षण

पूर्वावलोकन:

पूर्वावलोकन:

रूसी 2017 . में OGE 9वीं कक्षा का डेमो संस्करण

रूसी भाषा में ओजीई के संबंध में 2018 में नवाचार

मौखिक भाग का परिचय

रूसी में OGE का लिखित भाग

रूसी में OGE का मूल्यांकन और परिणामों की व्याख्या

रूसी भाषा में OGE को फिर से लें

रूसी भाषा में मौखिक और लिखित OGE की तैयारी

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