अगर आपको लगता है कि फिजिक्स बोरिंग है तो यह आर्टिकल आपके लिए है। हम आपको ऐसे रोचक तथ्य बताएंगे जो आपको किसी अप्रिय विषय पर नए सिरे से विचार करने में मदद करेंगे।

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# 1: रात में सूर्य लाल क्यों होता है?

दरअसल, सूरज से निकलने वाली रोशनी सफेद होती है। इसके वर्णक्रमीय अपघटन में सफेद प्रकाश इंद्रधनुष के सभी रंगों का योग है। शाम और सुबह के समय किरणें वातावरण की निचली सतह और घनी परतों से होकर गुजरती हैं। धूल के कण और वायु के अणु इस प्रकार एक लाल फिल्टर के रूप में कार्य करते हैं, जो स्पेक्ट्रम के लाल घटक से सबसे अच्छा गुजरते हैं।

#2: परमाणु कहाँ से आए?

जब ब्रह्मांड का निर्माण हुआ था, तब परमाणु नहीं थे। केवल प्राथमिक कण थे, और तब भी सभी नहीं थे। लगभग संपूर्ण आवर्त सारणी के तत्वों के परमाणु तारों के आंतरिक भाग में नाभिकीय अभिक्रियाओं के दौरान बने थे, जब हल्के नाभिक भारी नाभिक में बदल जाते हैं। हम स्वयं गहरे अंतरिक्ष में बने परमाणुओं से बने हैं।

#3: दुनिया में कितना "डार्क" मैटर है?

हम भौतिक दुनिया में रहते हैं और जो कुछ भी आसपास है वह सब कुछ है। आप इसे छू सकते हैं, बेच सकते हैं, खरीद सकते हैं, आप कुछ बना सकते हैं। लेकिन दुनिया में सिर्फ मैटर ही नहीं, डार्क मैटर भी है। यह विद्युत चुम्बकीय विकिरण का उत्सर्जन नहीं करता है और इसके साथ बातचीत नहीं करता है।

स्पष्ट कारणों से डार्क मैटर को छुआ या देखा नहीं गया है। वैज्ञानिकों ने फैसला किया कि यह मौजूद है, कुछ अप्रत्यक्ष संकेतों को देखते हुए। ऐसा माना जाता है कि ब्रह्मांड की संरचना का लगभग 22% हिस्सा डार्क मैटर पर है। तुलना के लिए: हमारे परिचित अच्छे पुराने मामले में केवल 5% लगते हैं।

#4: बिजली का तापमान कितना होता है?

और इसलिए यह स्पष्ट है कि यह बहुत अधिक है। विज्ञान के अनुसार यह 25,000 डिग्री सेल्सियस तक पहुंच सकता है। यह सूर्य की सतह से कई गुना अधिक है (केवल लगभग 5000 हैं)। हम दृढ़ता से यह जांचने की कोशिश करने की अनुशंसा नहीं करते हैं कि बिजली का तापमान क्या है। इसके लिए दुनिया में विशेष रूप से प्रशिक्षित लोग हैं।

वहाँ है! ब्रह्मांड के पैमाने को देखते हुए, इसकी संभावना पहले काफी अधिक थी। लेकिन यह अपेक्षाकृत हाल ही में है कि मनुष्यों ने एक्सोप्लैनेट की खोज शुरू कर दी है।

एक्सोप्लैनेट तथाकथित "जीवन क्षेत्र" में अपने सितारों के चारों ओर घूमते हैं। 3,500 से अधिक एक्सोप्लैनेट अब ज्ञात हैं, और अधिक से अधिक खोजे जा रहे हैं।

#6: पृथ्वी कितनी पुरानी है?

पृथ्वी लगभग चार अरब वर्ष पुरानी है। इस संदर्भ में, एक तथ्य दिलचस्प है: समय की सबसे बड़ी इकाई कल्प है। कल्प (अन्यथा - ब्रह्मा का दिन) हिंदू धर्म की एक अवधारणा है। उनके अनुसार, दिन के स्थान पर उसकी अवधि के बराबर एक रात आ जाती है। इसी समय, ब्रह्मा के दिन की अवधि 5% की सटीकता के साथ पृथ्वी की आयु के साथ मेल खाती है।

वैसे! पढ़ाई के लिए समय की भयावह कमी हो तो ध्यान दें। हमारे पाठकों के लिए अब 10% की छूट है

#7: औरोरा बोरेलिस कहाँ से आते हैं?

उरोरा बोरेलिस, या उत्तरी रोशनी, पृथ्वी के ऊपरी वायुमंडल के साथ सौर हवा (ब्रह्मांडीय विकिरण) की बातचीत का परिणाम है।

अंतरिक्ष से आवेशित कण वायुमंडल में परमाणुओं से टकराते हैं, जिससे वे उत्तेजित होकर प्रकाश उत्सर्जित करते हैं। यह घटना ध्रुवों पर देखी जाती है, क्योंकि पृथ्वी का चुंबकीय क्षेत्र कणों को "कैप्चर" करता है, जिससे ग्रह को ब्रह्मांडीय किरणों द्वारा "बमबारी" होने से बचाया जा सकता है।

#8: क्या यह सच है कि उत्तरी और दक्षिणी गोलार्ध में सिंक का पानी अलग-अलग दिशाओं में घूमता है?

दरअसल ऐसा नहीं है। दरअसल, संदर्भ के घूर्णन फ्रेम में द्रव प्रवाह पर अभिनय करने वाला एक कोरिओलिस बल होता है। पृथ्वी के पैमाने पर, इस बल की क्रिया इतनी छोटी है कि अपवाह के दौरान अलग-अलग दिशाओं में पानी के घूमने का निरीक्षण बहुत सावधानी से चुनी गई परिस्थितियों में ही संभव है।

#9: पानी अन्य पदार्थों से किस प्रकार भिन्न है?

पानी के मूलभूत गुणों में से एक ठोस और तरल अवस्था में इसका घनत्व है। इस प्रकार, बर्फ हमेशा तरल पानी की तुलना में हल्की होती है, इसलिए यह हमेशा सतह पर रहती है और डूबती नहीं है। साथ ही, गर्म पानी ठंडे पानी की तुलना में तेजी से जमता है। इस विरोधाभास, जिसे Mpemba प्रभाव कहा जाता है, को अभी तक कोई सटीक व्याख्या नहीं मिली है।

#10: गति समय को कैसे प्रभावित करती है?

कोई वस्तु जितनी तेजी से चलती है, उसके लिए उतना ही धीमा समय जाता है। यहां हम जुड़वा बच्चों के विरोधाभास को याद कर सकते हैं, जिनमें से एक ने अल्ट्रा-फास्ट अंतरिक्ष यान में यात्रा की, और दूसरा पृथ्वी पर बना रहा। जब अंतरिक्ष यात्री घर लौटा, तो उसने अपने भाई को एक बूढ़ा आदमी पाया। ऐसा क्यों होता है इस प्रश्न का उत्तर सापेक्षता और सापेक्षतावादी यांत्रिकी के सिद्धांत द्वारा दिया गया है।

हमें उम्मीद है कि भौतिकी के बारे में हमारे 10 तथ्यों ने यह सुनिश्चित करने में मदद की कि ये न केवल उबाऊ सूत्र हैं, बल्कि हमारे आसपास की पूरी दुनिया हैं।

हालांकि, सूत्र और कार्य परेशानी का सबब बन सकते हैं। समय बचाने के लिए, हमने सबसे लोकप्रिय सूत्र एकत्र किए हैं और शारीरिक समस्याओं को हल करने के लिए एक ज्ञापन तैयार किया है।

और यदि आप सख्त शिक्षकों और अंतहीन परीक्षणों से थक चुके हैं, तो हमसे संपर्क करें, जो आपको बढ़ी हुई जटिलता के कार्यों को भी जल्दी से हल करने में मदद करेगा।

अन्य लेख भौतिकी में निहित प्रश्नों के लिए समर्पित हैं। द्रव्यमान क्या है, ओम का नियम क्या है, त्वरक कैसे कार्य करता है - ये भौतिकी के आंतरिक प्रश्न हैं। लेकिन जैसे ही हम सामान्य रूप से भौतिकी के बारे में या बाकी दुनिया के साथ भौतिकी की बातचीत के बारे में सवाल पूछते हैं, हमें इससे आगे जाना होगा। उसे बाहर से देखने के लिए, उसे ठीक "समग्र रूप से" देखने के लिए। और अब हम करेंगे।

भौतिकी कैसे व्यवस्थित और कार्य करती है

कल्पना कीजिए कि आपका लक्ष्य पुल बनाना है। हमें क्या करना है? लौह अयस्क का खनन, स्टील को गलाना, कील बनाना, लकड़ी काटना, लकड़ियाँ काटना, ढेर चलाना, अलंकार बिछाना आदि। सेतु गणना करना सीखें, और स्वयं सीखें और दूसरों को सिखाएँ - और गिनें, और निर्माण करें। अन्य ब्रिज बिल्डरों के साथ अनुभव का आदान-प्रदान करना बुरा नहीं है, आप "एक्रॉस द रिवर" या अखबार "अवर स्व" पत्रिका का प्रकाशन शुरू कर सकते हैं। महत्वपूर्ण यह है कि यह एक प्रक्रिया है, और हर कदम पर हम आपको बता सकते हैं कि वास्तव में क्या करना है; आप एक कील महसूस कर सकते हैं, आप एक हथौड़े के ढेर और मछली पर बैठ सकते हैं। पुल गणना के परिणामों की तुलना और सत्यापन किया जा सकता है, पुल का एक मॉडल बनाया और परीक्षण किया जा सकता है। इसके अलावा, इस सारी गतिविधि के दौरान, एक कौशल, क्षमता, निर्माण तकनीक और पुलों का वर्णन करने के लिए एक विशेष भाषा उत्पन्न होती है। बिल्डर्स अपनी शर्तों का उपयोग करते हैं, केवल उनके लिए समझ में आता है - कंसोल, कैसॉन, आरेख, आदि।

इस तरह भौतिकी काम करती है। जो लोग इसे करते हैं वे एक्सेलेरेटर, माइक्रोस्कोप, टेलीस्कोप और कई अन्य उपकरण बनाते हैं, समीकरण लिखते हैं और हल करते हैं जो हमारी दुनिया के विभिन्न मानकों के बीच संबंधों का वर्णन करते हैं (उदाहरण के लिए, वातावरण में दबाव, तापमान और हवा की गति के बीच संबंध)। पुल बनाने वालों की तरह, भौतिक विज्ञानी भविष्य के भौतिकविदों को पढ़ाने के लिए अपनी भाषा और प्रणाली बनाते हैं। समस्याओं को सुलझाने का अनुभव जमा हो रहा है, अनुभूति की तकनीक सामने आ रही है।

यह सब एक पौराणिक सेब की तरह पेड़ से अपने आप नहीं गिरता। उपकरण महंगे हैं और हमेशा अच्छी तरह से काम नहीं करते हैं, सब कुछ समझा नहीं जा सकता है, सभी समीकरणों को हल नहीं किया जा सकता है, और अक्सर यह स्पष्ट नहीं होता है कि उन्हें कैसे लिखना है, सभी छात्र अच्छी तरह से अध्ययन नहीं करते हैं, आदि। लेकिन अंत में दुनिया की समझ में सुधार होता है - यानी। आज हम कल से ज्यादा जानते हैं। और चूँकि हम किताबों से जानते हैं कि परसों से एक दिन पहले हम और भी कम जानते थे, हम यह निष्कर्ष निकालते हैं कि कल हम और भी अधिक जानेंगे।

यह है भौतिकी - ज्ञात संसार, संसार को जानने की प्रक्रिया, जानने की तकनीक बनाने की प्रक्रिया, एक विशेष "भौतिक भाषा" में दुनिया का विवरण। यह भाषा आंशिक रूप से नियमित भाषा के साथ ओवरलैप करती है। शब्द "वजन", "गति", "मात्रा", आदि। भौतिक भाषा और सामान्य भाषा दोनों में मौजूद है। कई शब्द केवल भौतिक भाषा (एक्साइटन, ग्रेविटेशनल वेव, टेंसर, आदि) में मौजूद होते हैं। सामान्य भाषा के शब्दों और भौतिक भाषा के शब्दों में अंतर किया जा सकता है: आप किसी भी व्यक्ति को समझा सकते हैं - ताकि वह "समझ गया" - वजन और गति क्या है, लेकिन आप लगभग किसी को यह नहीं समझा पाएंगे कि " टेंसर" है। वैसे, पेशेवर भाषाएं प्रतिच्छेद करती हैं: उदाहरण के लिए, "टेंसर" शब्द पुल बनाने वालों की भाषा में भी पाया जाता है।

कैसे भौतिकी समाज से संबंधित है

भौतिकी, साथ ही पुलों का निर्माण, बाहरी दुनिया से जुड़ा हुआ है। पहला संबंध यह है कि एक भौतिक विज्ञानी (साथ ही एक निर्माता) होना सुखद है। मनुष्य बच गया क्योंकि उसने नई चीजें सीखीं और नई चीजें कीं। मैमथ के ऊन गर्म थे, कृपाण-दांतेदार बाघों ने बेहतर छलांग लगाई, लेकिन दो पैरों वाला बाघ फाइनल में पहुंच गया। इसलिए, एक अनुकूली विशेषता के रूप में, जीवित रहने में सुधार करने वाली कार्रवाई के सही तरीके के समर्थन के रूप में, एक व्यक्ति में मान्यता की खुशी और रचनात्मकता की खुशी रखी जाती है। ठीक वैसे ही जैसे प्यार या दोस्ती की खुशी।

भौतिकी और समाज के बीच दूसरा संबंध यह है कि एक भौतिक विज्ञानी (साथ ही पुलों का निर्माता) होना प्रतिष्ठित है। समाज उन लोगों का सम्मान करता है जो इसके लिए अच्छा करते हैं। सम्मान वेतन में, रैंक और आदेशों में, गर्लफ्रेंड और दोस्तों की प्रशंसा में प्रकट होता है। समाज के विकास के विभिन्न चरणों में इस सम्मान की मात्रा और इसके रूप, निश्चित रूप से भिन्न हो सकते हैं। और वे किसी दिए गए समाज की सामान्य स्थिति पर निर्भर करते हैं - एक ऐसे देश में जो कई युद्ध करता है, सेना का सम्मान किया जाता है, उस देश में जो विज्ञान विकसित करता है - वैज्ञानिक, निर्माण करने वाले देश में - निर्माता।

ऊपर जो कुछ भी लिखा गया है वह न केवल भौतिकी पर लागू होता है, बल्कि सामान्य रूप से विज्ञान पर भी लागू होता है - इस तथ्य के बावजूद कि यद्यपि जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान की अपनी कई विशेषताएं हैं, वैज्ञानिक पद्धति स्वयं भौतिकी की तरह ही है।

छद्म विज्ञान कहाँ से आता है?

एक व्यक्ति सुख चाहता है और नहीं चाहता - अगर यह अपने आप में उसे खुशी नहीं देता - काम करने के लिए। इसलिए, यह बिल्कुल स्वाभाविक है कि भौतिकी के बगल में, जिसमें समाज द्वारा सत्य के ज्ञान और मान्यता का आनंद लेने के लिए कड़ी मेहनत करनी पड़ती है, गतिविधि का कोई अन्य क्षेत्र है, जिसे विनम्रतापूर्वक कहा जाता है। , "पैरासाइंस" या "छद्म विज्ञान"।

कभी-कभी वे "छद्म विज्ञान" कहते हैं, लेकिन यह अभिव्यक्ति गलत है - यह एक सचेत और उद्देश्यपूर्ण धोखे को झूठ कहने के लिए प्रथागत है, और छद्म विज्ञान के आंकड़ों में बहुत सारे ईमानदारी से गलत लोग हैं। हम मुख्य रूप से छद्म भौतिकी के बारे में बात करेंगे, हालांकि हाल ही में, उदाहरण के लिए, छद्म इतिहास और छद्म चिकित्सा बहुत लोकप्रिय हैं। ऊपर सूचीबद्ध भौतिक विज्ञान के गुणों के अनुसार छद्म भौतिकी कई प्रकार की हो सकती है।

श्रेणी 1- मुख्य रूप से राज्य से धन और सम्मान प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया। पारंपरिक विषय "सुपरवेपन" है। उदाहरण के लिए, "प्लाज्मा क्लॉट्स" के साथ दुश्मन की मिसाइलों को मार गिराना। सोवियत काल में बजट से पैसे निकालने के लिए इसी तरह के विचारों का सफलतापूर्वक उपयोग किया गया था, और उनका उपयोग समुद्र के दूसरी तरफ किया गया था। उदाहरण के लिए, पनडुब्बियों के साथ संवाद करने के लिए टेलीपैथी का उपयोग। सच है, स्वतंत्र विशेषज्ञता और कम भ्रष्टाचार की प्रणाली अन्य देशों में इस प्रकार के छद्म विज्ञान के विकास को रोकती है।

टाइप 2- मुख्य रूप से अपनी महत्वाकांक्षाओं को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया। पारंपरिक विषय सबसे जटिल, मौलिक और वैश्विक समस्याओं का समाधान हैं। फ़र्मेट के प्रमेय का प्रमाण, एक कोण का त्रिभुज और एक वृत्त का वर्ग, पर्पेट्यूम मोबाइल और पानी पर एक आंतरिक दहन इंजन, गुरुत्वाकर्षण की प्रकृति का स्पष्टीकरण, "सब कुछ का सिद्धांत" का निर्माण, आदि। टाइप 1 पेपर के विपरीत, इनमें से कुछ पेपर्स की कीमत प्रकाशन के पैसे को छोड़कर, कुछ भी नहीं है।

सामान्य तौर पर, छद्म विज्ञान लोगों की दो मनोवैज्ञानिक विशेषताओं पर आधारित होता है - कुछ पाने की इच्छा (धन, सम्मान), बिना प्रयास किए, या कुछ सीखने की, बिना प्रयास किए ("सब कुछ का सिद्धांत")। लोग विशेष रूप से विफलता की अवधि के दौरान सभी प्रकार के चमत्कारों (यूएफओ, तत्काल उपचार, चमत्कार हथियार) में विश्वास करने के लिए तैयार हैं - व्यक्तिगत या सार्वजनिक। जब किसी व्यक्ति या समाज के सामने आने वाले कार्यों की जटिलता सामान्य से अधिक हो जाती है और कई लोगों को बुरा लगता है। ऐसी स्थिति में एक व्यक्ति या तो धर्म (एक नियम के रूप में, अपने बाहरी सामान के लिए), या छद्म विज्ञान, या रहस्यवाद में बदल जाता है। उदाहरण के लिए, आज, रहस्यवाद में रुचि की डिग्री के मामले में, रूस सामान्य जीवन जीने वाले पश्चिमी समाजों से बहुत आगे, दुनिया में पहले स्थान पर है।

क्या छद्म विज्ञान से कोई नुकसान है

हालांकि, यूएफओ और पौधों में विश्वास से सीधे तौर पर कोई विशेष नुकसान नहीं होता है, जो कुछ दूरी पर महसूस करते हैं कि उन्हें तोड़ा जाने वाला है। दूसरे से भी बदतर - एक व्यक्ति जिसने हर चीज को बिना सोचे समझे समझना सीख लिया है, जिसने अपने दिमाग से सोचना नहीं सीखा है, वह हर तरह के बदमाशों का आसान शिकार बन जाता है। और जो लोग हवा से बेहिसाब पैसा कमाने का वादा करते हैं, और जो कल एक स्वर्ग बनाने और सभी समस्याओं को हल करने का वादा करते हैं, और जो उसे तीस घंटे में सब कुछ सिखाने का वचन देते हैं - यहां तक ​​कि एक विदेशी भाषा, यहां तक ​​कि कराटे, यहां तक ​​कि प्रबंधन भी।

छद्म विज्ञान प्रत्यक्ष नुकसान पहुंचाता है, शायद, केवल एक मामले में - जब यह छद्म दवा है। जिन लोगों का इलाज चिकित्सकों, जादूगरों और वंशानुगत ज्योतिषियों द्वारा किया गया था, उन्हें आमतौर पर डॉक्टरों द्वारा बचाया नहीं जा सकता है। कभी-कभी यह कहा जाता है कि मरहम लगाने वाले और जादूगरनी सुझाव, सम्मोहन आदि से ठीक हो जाते हैं। यह संभव है, लेकिन, सबसे पहले, यह सिद्ध नहीं हुआ है, और, दूसरी बात, आमतौर पर सुझाव द्वारा एक अल्पकालिक सुधार प्राप्त किया जाता है, और रोग हमेशा की तरह चलता रहता है और एक प्राकृतिक परिणाम की ओर जाता है।

विज्ञान और छद्म विज्ञान के बीच अंतर कैसे करें?

या, कम से कम, भौतिकी और छद्म भौतिकी? आइए हम ऊपर सूचीबद्ध भौतिकी (और सामान्य रूप से विज्ञान) की मुख्य विशेषताओं को याद करें।

प्रथम। भौतिकी दुनिया के बारे में ज्ञान बनाता है जो समय के साथ बढ़ता है। और अलग-अलग खुलासे के रूप में नहीं, बल्कि संबंधित बयानों की एक प्रणाली के रूप में, और प्रत्येक की विश्वसनीयता दूसरों की विश्वसनीयता का परिणाम और कारण है। कोई भी शारीरिक कार्य पहले किए गए कार्य (या तो उपयोग करना या चुनौती देना) के कुछ परिणाम विकसित करता है। उसी क्षेत्र में पिछले परिणामों को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।

दूसरा। भौतिकी आपको "चीजें" करने की अनुमति देती है (उदाहरण के लिए, पुलों का निर्माण - सामग्री के गुणों के अध्ययन और नए के विकास के माध्यम से)। इसलिए, हम हर दिन सौ बार आधुनिक भौतिकी की विश्वसनीयता की जांच करते हैं - इसके बिना कोई रेडियो और टेलीविजन नहीं होता, इसके बिना कार और मेट्रो नहीं चलती, न ही एक सेल फोन और न ही एक लोहा इसके बिना काम करता।

भौतिकी कौशल, प्रौद्योगिकी, अनुभूति के तंत्र को जमा करती है, अपनी भाषा का निर्माण करती है जिसमें इस अनुभव को महसूस किया जाता है, और एक शिक्षा प्रणाली - दोनों के लिए जो भौतिकी में काम करेंगे और जो नहीं करेंगे उनके लिए।

छद्म विज्ञान, जो अपने रचनाकारों की महत्वाकांक्षाओं और दुनिया में हर चीज की एक सरल "व्याख्या" के लिए लोगों की इच्छा को संतुष्ट करता है, इन सभी बिंदुओं में विज्ञान से अलग है। वह उस सूची में कुछ नहीं करती है।

और एक पहलू में यह विज्ञान की नकल करता है। एक व्यक्ति के लिए "विज्ञान" क्या है? सबसे पहले, कई अस्पष्ट शब्द हैं, जिनमें से कुछ (होलोग्राफी, प्रोटॉन, इलेक्ट्रॉन, चुंबकीय क्षेत्र, वैक्यूम) अक्सर समाचार पत्रों में दोहराए जाते हैं। इसके अलावा, विज्ञान का अर्थ है रैंक: शिक्षाविद, संबंधित सदस्य, उपाध्यक्ष, और इसी तरह। इसलिए, छद्म विज्ञान बहुत सारे "वैज्ञानिक शब्दों" का उपयोग करता है, और पूरी तरह से जगह से बाहर है, और आमतौर पर शीर्षक के साथ गर्दन से घुटनों तक लटका रहता है। आज हर दस ईमानदार पागल और पांच सामान्य बदमाश एक साथ इकट्ठा होकर खुद को अकादमी घोषित करते हैं।

भौतिकविदों को यह विषय क्यों पसंद नहीं है

जो लोग इस मुद्दे को समझना चाहते हैं और यह समझना चाहते हैं कि क्या "सौर-स्थलीय कनेक्शन" हैं या यह सिर्फ गलत डेटा प्रोसेसिंग है, भौतिकविदों के पास प्रश्नों के साथ बदल जाता है, और भौतिक विज्ञानी आमतौर पर उत्तर से बचते हैं। जिस पर प्रेस फलता-फूलता है, "शरीर छोड़ने वाली आत्मा" की तस्वीरों की लाखों प्रतियां प्रकाशित करता है (तस्वीर में, आत्मा एक भूत की तरह दिखती है - एक कार्टून कैस्पर, केवल पारभासी)। आइए भौतिकविदों के मनोविज्ञान को समझने की कोशिश करें, जो अपने विज्ञान की परंपराओं का उल्लंघन करते हुए, एक स्पष्ट उत्तर से बचते हैं और अपनी आँखें नीची करते हुए, "शायद वहाँ कुछ है" जैसा कुछ कहते हैं।

इस व्यवहार का पहला और मुख्य कारण यह है कि एक भौतिक विज्ञानी के लिए प्रकृति का अध्ययन करना पागलों, बदमाशों और उनके द्वारा मूर्ख बनाए गए लोगों से निपटने के लिए कहीं अधिक दिलचस्प है।

दूसरा कारण यह है कि यदि कोई व्यक्ति निराशाजनक रूप से बीमार है, तो (रूसी संस्कृति में, लेकिन पश्चिमी संस्कृति में नहीं) उसे झूठ बोलने और इस तरह उसे सांत्वना देने की प्रथा है। यदि लोगों को बुरा लगता है और वे तीसरी पीढ़ी के एक लैपेल, एक प्रेम मंत्र और सबसे मजबूत जादूगर में विश्वास की ओर मुड़ते हैं, तो किसी तरह इसे उनसे दूर करना अच्छा नहीं है।

तीसरा कारण। "बकवास" के कारण संघर्ष में जाने की अनिच्छा। क्या आप उसे बताएंगे कि चूहे मृत्यु के समय गुरुत्वाकर्षण संकेतों का उत्सर्जन नहीं करते हैं, या कि आभा में कोई छेद नहीं हैं क्योंकि कोई आभा नहीं है, और वह आप पर नए ज्ञान के अंकुरों का पीछा करने और दबाने का आरोप लगाना शुरू कर देगा?

चौथा कारण। एक प्रतिगामी, सेंसर, सेर्बेरस, तानाशाह, आदि के लिए पारित करने की अनिच्छा। भौतिक विज्ञानी सोवियत काल को याद करते हैं, जब बिना अनुमति के एक भी शब्द प्रकाशित नहीं किया जा सकता था - और इसलिए दूर से सेंसर की तरह दिखना भी नहीं चाहते।

पाँचवाँ कारण एक बुरा विवेक है। विज्ञान की धार खनन मशीन की तरह प्रकृति में गहराई तक जाती है। सुरंगों की लंबाई बढ़ रही है, समाज विज्ञान से दूर होता जा रहा है, और शेमस इस अंतर को भर रहे हैं। और यह न केवल रूस में, बल्कि अन्य देशों में भी होता है। शायद वैज्ञानिकों को विज्ञान और शैक्षिक गतिविधियों को लोकप्रिय बनाने में अधिक शामिल होना चाहिए? तब कम शर्मिंदगी होगी।

छठा और अंतिम कारण - क्या होगा अगर वहाँ वास्तव में कुछ है? आइए इस स्थिति पर अधिक विस्तार से विचार करें।

और अचानक वहाँ वास्तव में कुछ है

बेशक, जब उड़ने वाले मेंढकों की कहानियां शुरू होती हैं, तो सब कुछ स्पष्ट हो जाता है। लेकिन भौतिकी में अक्सर ऐसा होता है कि नए मापन का डेटा पुराने सिद्धांत में "फिट नहीं होता"। सवाल यह है कि वे किस तरह की थ्योरी और कितनी दूर तक नहीं चढ़ते। यदि वे सापेक्षता के सिद्धांत में नहीं आते हैं, जिसकी प्रयोगात्मक रूप से बार-बार पुष्टि की गई है (यह कहने के लिए पर्याप्त है कि इसके बिना कोई टेलीविजन और रडार नहीं होगा), तो बात करने के लिए कुछ भी नहीं है। अगर हम असामान्य चुंबकीय गुणों या तांबे और लैंथेनम ऑक्साइड से बने नमूने के असामान्य रूप से कम प्रतिरोध के बारे में बात कर रहे हैं, तो यह अजीब है और इसे सावधानीपूर्वक छांटना और इसे सात बार मापना आवश्यक होगा। और जिन लोगों ने इसका पता लगाया (बजाय पारित) उच्च तापमान अतिचालकता की खोज की। और हीरे से दुगुने कठोर पदार्थ के बारे में जानकारी को 7 नहीं, बल्कि 77 बार फिर से जांचना चाहिए, क्योंकि यह, जैसा कि हमें लगता है, अन्य, विश्वसनीय रूप से स्थापित चीजों का खंडन करता है।

इस बात से सहमत हैं कि एक पड़ोसी या रूममेट को आपसे प्यार हो गया है, यह जानकारी आपको इस जानकारी से कम आश्चर्यचकित करेगी कि चक नॉरिस या शेरोन स्टोन को आपसे प्यार हो गया है। आप इस तरह की जानकारी को और अधिक ध्यान से जांचेंगे। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, भौतिकी रहस्योद्घाटन की एक सूची नहीं है, बल्कि ज्ञान की एक प्रणाली है जिसमें प्रत्येक कथन दूसरों के साथ और अभ्यास के साथ जुड़ा हुआ है।

दूसरी महत्वपूर्ण संपत्ति प्रभाव की नियंत्रणीयता है। अगर एक बिल्ली यार्ड में म्याऊ करती है, और मेरा वाल्टमीटर बंद हो जाता है, तो यह एक दुर्घटना है। जब यह सात बार दोहराया गया, तो यह सोचने का कारण है। लेकिन यहां मैं यार्ड में जाता हूं, उसे म्याऊ बनाता हूं और म्याऊ का समय रिकॉर्ड करता हूं, एक अन्य व्यक्ति, जो नहीं जानता कि मैं यह कर रहा हूं, डिवाइस की रीडिंग रिकॉर्ड करता है, और तीसरा, जो दोनों के साथ संवाद नहीं करता है हम में से, रिकॉर्ड का विश्लेषण करते हैं, मैच देखते हैं और कहते हैं - हाँ, हमने एक खोज की है! यदि यह और वह 0.1 सेकंड की सटीकता के साथ सात बार मेल खाता है, और बिना तीर के एक भी म्याऊ नहीं है और म्याऊ के बिना एक भी चिकोटी नहीं है, तो यह एक खोज होगी। ध्यान दें कि प्रभाव की नियंत्रणीयता टिप्पणियों की विश्वसनीयता और माप की सटीकता को बढ़ाना संभव बनाती है। उदाहरण के लिए, सभी मामलों में संयोग नहीं हो सकते हैं, और इस सब का लंबे समय तक और ध्यान से अध्ययन करना होगा।

इस प्रकार, हम देखते हैं कि भौतिकी - सभी विज्ञानों की तरह - काम है; बहुत सारे और बहुत सारे काम। दुनिया कैसे काम करती है, यह जानने का सुख मुफ्त में नहीं दिया जाता। और विशेष रूप से व्यर्थ नहीं दिया गया एक शोधकर्ता द्वारा अनुभव की गई अद्भुत भावना है जिसने अभी-अभी दुनिया के बारे में कुछ नया सीखा है - ऐसा कुछ जिसे अभी तक कोई नहीं जानता है। उसके सिवा।

1. लोबानोव इगोर एवगेनिविच। उच्च रेनॉल्ड संख्याओं के साथ वायु प्रवाह के दौरान एक अर्ध-गोलाकार क्रॉस-सेक्शन की अपेक्षाकृत उच्च जांच के साथ परिपत्र पाइप में गर्मी हस्तांतरण और प्रवाह की गणितीय मॉडलिंग एक समीक्षा है.
टर्ब्युलेटर के साथ-साथ खुरदुरे पाइपों में गर्मी हस्तांतरण का गणितीय मॉडलिंग उच्च रेनॉल्ड्स संख्या पर किया जाता है। अर्धवृत्ताकार क्रॉस सेक्शन वाले फ्लो टर्ब्युलेटर्स के लिए हीट ट्रांसफर समस्या का समाधान रेनॉल्ड्स समीकरणों (मेंटर शीयर स्ट्रेस ट्रांसफर मॉडल का उपयोग करके बंद) और ऊर्जा समीकरण (अलग-अलग पर) के समाधान के आधार पर मल्टीब्लॉक कंप्यूटिंग तकनीकों के आधार पर माना गया था। फ़ैक्टराइज़्ड परिमित आयतन विधि (FKM) द्वारा स्केल इंटरसेक्टिंग स्ट्रक्चर्ड ग्रिड)। इस पद्धति को पहले सफलतापूर्वक लागू किया गया है और कम रेनॉल्ड्स संख्या के लिए प्रयोग द्वारा सत्यापित किया गया है।

2. उतेशेव इगोर पेट्रोविच। नियंत्रित भूकंप और ज्वालामुखी (परिकल्पना)। भाग 1 एक समीक्षा है.

3. उतेशेव इगोर पेट्रोविच। नियंत्रित भूकंप और ज्वालामुखी (परिकल्पना)। भाग 2 एक समीक्षा है.
इस लेख में, भूकंप और ज्वालामुखी गतिविधि की प्रकृति के बारे में मौजूदा विचारों के साथ-साथ इस लेख के लेखक के अपने विचारों के आधार पर, महाद्वीपीय सहित पृथ्वी के कुछ क्षेत्रों में विवर्तनिक गतिविधि को कम करने के लिए प्रस्तावित विधि को सही ठहराने का प्रयास किया गया है। और समुद्री। प्रस्तावित विधि प्रभाव के ऊर्जा कारक के रूप में भू-विद्युत के उपयोग पर आधारित है। इस लेख के संदर्भ में, पिछली सभ्यता की विवर्तनिक गतिविधि को प्रभावित करने की संभावना का प्रश्न, जिसके बारे में खंडित जानकारी हमारे समय में आ गई है, एक ओर, रिकॉर्ड की गई यादों के लिए धन्यवाद, और दूसरी ओर, से उत्कृष्ट द्रष्टा एडगर कैस, जिन्होंने अटलांटिस के बारे में रिकॉर्ड किए गए "जीवन की रीडिंग" को पीछे छोड़ दिया, उठाया गया है।

4. स्टेपोचिन एवगेनी अनातोलियेविच। ईथर के अस्तित्व पर एक समीक्षा है.
लेख मॉर्ले-माइकलसन प्रयोग की एक अपरंपरागत व्याख्या प्रस्तुत करता है।

5. सेरेब्रनी ग्रिगोरी ज़िनोविएविच। बर्नअप और होल्डिंग समय के आधार पर VVER-1200 रिएक्टर के विकिरणित परमाणु ईंधन की न्यूट्रॉन विकिरण शक्ति का विश्लेषण एक समीक्षा है.
सह-लेखक:ज़ेमेज़ुरोव मिखाइल लियोनिदोविच, तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर, प्रयोगशाला के प्रमुख, ऊर्जा और परमाणु अनुसंधान के लिए संयुक्त संस्थान - बेलारूस के सोस्नी एनएएस
VVER-1200 रिएक्टर के विकिरणित परमाणु ईंधन के विभिन्न स्रोतों के लिए न्यूट्रॉन विकिरण शक्ति का विश्लेषण उच्च बर्नअप और 100 वर्षों तक के जोखिम समय के लिए किया गया है। न्यूट्रॉन विकिरण की शक्ति की गणना के लिए सन्निकटन निर्भरता का प्रस्ताव है।

6. विनोग्रादोवा इरीना व्लादिमीरोव्ना। PJSC MMK . की स्थितियों में उच्च मिश्र धातु स्टील्स एक समीक्षा है.
सह-लेखक:गुलकोव यूरी व्लादिमीरोविच, तकनीकी विज्ञान के उम्मीदवार, सेंट पीटर्सबर्ग खनन विश्वविद्यालय
यह लेख धातुकर्म उद्योग के रूसी और विश्व बाजार की स्थिति की समीक्षा करता है। नए प्रकार के स्टील्स के उपयोग की आवश्यकता सिद्ध होती है। रूसी और विदेशी निर्माताओं के उच्च मिश्र धातु स्टील्स के रासायनिक और भौतिक गुणों का मूल्यांकन किया जाता है। तकनीकी समाधान प्रस्तावित हैं जो विशेष विशेषताओं वाले स्टील्स के उत्पादन को सुनिश्चित करते हैं।

7. लोबानोव इगोर एवगेनिविच। चर मोनोटोनिक रूप से भिन्न थर्मोफिजिकल गुणों के साथ तरल पदार्थ छोड़ने के रूप में शीतलक के लिए टर्ब्युलेटर के साथ गोल सीधे पाइप में गर्मी हस्तांतरण को सीमित करने का गणितीय मॉडलिंगसंख्या 69 (मई) 2019 में प्रकाशित लेख
इस लेख में, परिवर्तनीय थर्मोफिजिकल गुणों वाले तरल ताप वाहकों के लिए प्रवाह अशांति के कारण निर्माण उद्योग में होनहार हीट एक्सचेंजर्स के पाइपों में गर्मी हस्तांतरण गहनता की शर्तों के तहत बढ़ाया गर्मी हस्तांतरण के सीमित मूल्यों की गणना के लिए एक संख्यात्मक सैद्धांतिक मॉडल विकसित किया गया था। गणितीय मॉडल रेनॉल्ड्स और प्रांटल संख्याओं की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए संबंधित प्रक्रियाओं का वर्णन करता है, जिससे गैर-इज़ोटेर्मल गर्मी हस्तांतरण के गहनता के भंडार की अधिक सटीक भविष्यवाणी करना संभव हो जाता है। इस अध्ययन के ढांचे में प्राप्त सीमित तीव्र गर्मी हस्तांतरण की सैद्धांतिक गणना के परिणामों के बारे में सबसे महत्वपूर्ण निष्कर्ष हाइड्रोलिक प्रतिरोध पर गैर-इज़ोटेर्मलिटी के प्रभाव की सापेक्ष व्यावहारिक मूर्तता के रूप में पहचाना जाना चाहिए, इस तथ्य के बावजूद कि तापमान अंतर आधुनिक निर्माण के आधुनिक ताप विनिमायकों में उपयोग किया जाता है, एक नियम के रूप में, अपेक्षाकृत छोटे होते हैं।

8. उतेशेव इगोर पेट्रोविच। मानव समाज (परिकल्पना) के चयन के लिए उपकरण के रूप में अलग महापाषाण परिसर। भाग 3

9. उतेशेव इगोर पेट्रोविच। मानव समाज (परिकल्पना) के चयन के लिए उपकरण के रूप में अलग महापाषाण परिसर। भाग 2संख्या 68 (अप्रैल) 2019 में प्रकाशित लेख
यह लेख पृथ्वी पर मौजूद अलग-अलग महापाषाण परिसरों के उद्देश्य की व्याख्या करने का प्रयास करता है, जिसके पास अक्सर बड़े पैमाने पर मानव दफन होते हैं। ब्रू-ना-बोइन के पिरामिडों पर विचार करते समय, स्टोनहेंज क्रॉम्लेच, माल्टा द्वीप पर टार्शिएन मंदिर, रहस्यमय और भयानक डेथ हैल-सफ्लिएनी के मंदिर के साथ - हाइपोगियम (मेगालिथिक भूमिगत अभयारण्य), गोबेकली टेप का मेगालिथिक परिसर, स्थित है। दक्षिणी तुर्की में और सोलोवेटस्की द्वीप पर पत्थर के लेबिरिंथ में यह सुझाव दिया गया है कि ये महापाषाण परिसर मानव समाज के चयन उपकरण हैं। यह लक्ष्य माल्टा द्वीप पर सभी महापाषाण परिसरों द्वारा पूरा किया गया था और, शायद, पृथ्वी के क्षेत्र में कई, एक ही प्रणाली में एकजुट थे।

10. उतेशेव इगोर पेट्रोविच। मानव समाज (परिकल्पना) के चयन के लिए उपकरण के रूप में अलग महापाषाण परिसर। भाग 1 एक समीक्षा है. संख्या 68 (अप्रैल) 2019 में प्रकाशित लेख
यह लेख पृथ्वी पर मौजूद अलग-अलग महापाषाण परिसरों के उद्देश्य की व्याख्या करने का प्रयास करता है, जिसके पास अक्सर बड़े पैमाने पर मानव दफन होते हैं। ब्रू-ना-बोइन के पिरामिडों पर विचार करते समय, स्टोनहेंज क्रॉम्लेच, माल्टा द्वीप पर टार्शिएन मंदिर, रहस्यमय और भयानक डेथ हैल-सफ्लिएनी के मंदिर के साथ - हाइपोगियम (मेगालिथिक भूमिगत अभयारण्य), गोबेकली टेप का मेगालिथिक परिसर, स्थित है। दक्षिणी तुर्की में और सोलोवेटस्की द्वीप पर पत्थर के लेबिरिंथ में यह सुझाव दिया गया है कि ये महापाषाण परिसर मानव समाज के चयन उपकरण हैं। यह लक्ष्य माल्टा द्वीप पर सभी महापाषाण परिसरों द्वारा पूरा किया गया था और, शायद, पृथ्वी के क्षेत्र में कई, एक ही प्रणाली में एकजुट थे।

11. ट्रुटनेव अनातोली फेडोरोविच। भौतिकी में आवेश की अवधारणा के लिए एक नया दृष्टिकोण (परिकल्पना) एक समीक्षा है.
.लेख भौतिकी में आवेश की अवधारणा के लिए एक नया दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है। विद्युत आवेशों की परस्पर क्रिया के सिद्धांतों, गुरुत्वाकर्षण बलों की क्रिया को नए तरीके से बताया गया है, स्थायी चुम्बकों के चुंबकीय क्षेत्र के निर्माण की क्रियाविधि का वर्णन किया गया है।

12. लोबानोव इगोर एवगेनिविच। वैरिएबल मोनोटोनिकली चेंजिंग थर्मोफिजिकल प्रॉपर्टीज के साथ ड्रॉप लिक्विड के रूप में हीट कैरियर्स के लिए टर्बुलाइजर्स के साथ पाइप्स में हाइड्रोलिक रेजिस्टेंस को सीमित करने की गणितीय मॉडलिंग
इस लेख में, चर थर्मोफिजिकल गुणों के साथ तरल गर्मी वाहक के लिए प्रवाह अशांति के कारण होनहार हीट-एक्सचेंज ट्यूबलर एपराट्यूस के पाइपों में गर्मी हस्तांतरण गहनता की स्थितियों के तहत सीमित हाइड्रोलिक प्रतिरोध की गणना के लिए एक सैद्धांतिक मॉडल विकसित किया गया था। इस लेख के ढांचे में प्राप्त सीमित हाइड्रोलिक प्रतिरोध की सैद्धांतिक गणना के परिणामों के बारे में सबसे महत्वपूर्ण निष्कर्ष हाइड्रोलिक प्रतिरोध पर गैर-इज़ोटेर्मलिटी के प्रभाव की सापेक्ष व्यावहारिक मूर्तता के रूप में पहचाना जाना चाहिए, इस तथ्य के बावजूद कि तापमान में अंतर है आधुनिक उत्पादन के आधुनिक ताप विनिमायकों में उपयोग किए जाने वाले, एक नियम के रूप में, अपेक्षाकृत छोटे होते हैं।

13. लोबानोव इगोर एवगेनिविच। एक सतह पर सीमा शर्तों के साथ एक आयामी ज्यामिति निकायों के लिए एक गैर-स्थिर रैखिक उलटा गर्मी चालकता समस्या के सटीक विश्लेषणात्मक समाधान का एक बंद आवर्तक रूप एक समीक्षा है.
इस पत्र में, हम एक बंद आवर्तक रूप में प्राप्त एक सतह पर सीमा स्थितियों के साथ एक आयामी ज्यामिति के निकायों के लिए गर्मी चालन की एक गैर-स्थिर रैखिक उलटा समस्या के लिए सटीक विश्लेषणात्मक समाधान प्राप्त करते हैं। लेख में दी गई एक सतह पर सीमा स्थितियों के साथ एक आयामी ज्यामिति के निकायों के लिए गर्मी चालन की गैर-स्थिर रैखिक उलटा समस्या का समाधान लिखने का आवर्तक रूप एक सामान्य स्थिति से बंद रूप में एक समाधान है, जो नहीं है एक स्पष्ट रूप में हमेशा संभव है।

14. उतेशेव इगोर पेट्रोविच। पृथ्वी के बायोटा पर प्रभाव के कारक के रूप में भू-विद्युतता (परिकल्पना) एक समीक्षा है. संख्या 66 (फरवरी) 2019 में प्रकाशित लेख
यह लेख पूर्वी अफ्रीकी दरार प्रणाली की जैविक विशेषताओं को पृथ्वी की पपड़ी में भू-विद्युतता की उपस्थिति के साथ-साथ कई लाखों विश्वासियों के लिए जगह के महत्व को समझाने का प्रयास करता है, जिस पर यरूशलेम में चर्च ऑफ द होली सेपुलचर बनाया गया है। जिसमें ईस्टर पर पवित्र अग्नि का अवतरण होता है। भू-विद्युत के बारे में पृथ्वी की पपड़ी में स्थित सूक्ष्मजीवों के लिए एक ऊर्जा स्रोत के रूप में एक धारणा बनाई गई थी, और तेल और गैस के गठन की प्रकृति के बारे में एक धारणा बनाई गई थी।

15. एरेमेन्को व्लादिमीर मिखाइलोविच। जलवायु का परिवर्तन। एक और नज़र एक समीक्षा है. संख्या 66 (फरवरी) 2019 में प्रकाशित लेख
लेख विश्व जनसंख्या वृद्धि और पृथ्वी की जलवायु पर प्राकृतिक हाइड्रोकार्बन के मानव दहन के प्रभाव का विश्लेषण करता है।

16. अकोवंतसेव प्योत्र इवानोविच। ब्रह्माण्ड संबंधी रेडशिफ्ट के कारण के लिए वैकल्पिक स्पष्टीकरणसंख्या 67 (मार्च) 2019 में प्रकाशित लेख
ब्रह्माण्ड संबंधी रेडशिफ्ट ब्रह्मांड के विस्तार के साथ जुड़ा हुआ था, इस तथ्य को देखते हुए कि पूरे आंदोलन में विद्युत चुम्बकीय विकिरण (ईएमआर) के प्रसार के लिए एक माध्यम के रूप में हाइड्रोजन के गुण अलग-अलग हैं और हाइड्रोजन के तापमान पर निर्भर करते हैं। यह सिद्ध हो चुका है कि हाइड्रोजन अपने स्वयं के तापमान के आधार पर विभिन्न लंबाई के विद्युत चुम्बकीय विकिरण उत्सर्जित (और अवशोषित) करता है। इस प्रकार, हाइड्रोजन की फ्रौनहोफर अवशोषण रेखाएं दूर की आकाशगंगाओं से दृश्य विकिरण के निरंतर स्पेक्ट्रम के किसी भी हिस्से में स्थित हो सकती हैं, और यह इन आकाशगंगाओं के वातावरण के रूप में हाइड्रोजन के तापमान पर निर्भर करता है। विकिरण का निरंतर स्पेक्ट्रम स्पेक्ट्रम की तरंगों का हिस्सा खो देता है, और जितना दूर स्पेक्ट्रम का लंबा-तरंग दैर्ध्य क्षेत्र होता है, ये नुकसान होते हैं। ब्रह्माण्ड संबंधी बदलाव तरंग दैर्ध्य में परिवर्तन से संबंधित नहीं है, बल्कि ब्रह्मांड के तापमान से संबंधित है, जो विकासवादी विकास के रूप में गर्म होता है।

17. लोबानोव इगोर एवगेनिविच। चर गुणों के साथ ड्रॉपिंग तरल के रूप में ताप वाहकों के लिए टर्ब्युलेटर के साथ सीधे गोल पाइप में हाइड्रोलिक प्रतिरोध का सिद्धांत एक समीक्षा है.
इस लेख में, चर थर्मोफिजिकल गुणों के साथ तरल पदार्थ छोड़ने के रूप में शीतलक के लिए प्रवाह अशांति के कारण होनहार हीट एक्सचेंजर्स के पाइपों में गर्मी हस्तांतरण गहनता की स्थितियों के तहत हाइड्रोलिक प्रतिरोध के मूल्यों की गणना के लिए एक विश्लेषणात्मक सैद्धांतिक मॉडल विकसित किया गया था। विश्लेषणात्मक मॉडल नीरस रूप से बदलती थर्मोफिजिकल विशेषताओं के साथ तरल पदार्थ छोड़ने के रूप में शीतलक के लिए मान्य है। विश्लेषणात्मक मॉडल रेनॉल्ड्स और प्रांटल संख्याओं की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए संबंधित प्रक्रियाओं का वर्णन करता है, जो गैर-इज़ोटेर्मल गर्मी हस्तांतरण के गहनता के भंडार की अधिक सटीक भविष्यवाणी करना संभव बनाता है। इस लेख के ढांचे में प्राप्त तरल पदार्थ छोड़ने के रूप में शीतलक के लिए सीमित हाइड्रोलिक प्रतिरोध की सैद्धांतिक गणना के परिणामों के बारे में सबसे महत्वपूर्ण निष्कर्ष हाइड्रोलिक प्रतिरोध पर गैर-इज़ोटेर्मलिटी के अपेक्षाकृत छोटे प्रभाव के रूप में पहचाना जाना चाहिए, क्योंकि वे इस्तेमाल किए गए थे आधुनिक थर्मल में

18. इलिना इरिना इगोरवाना। नंबर दुनिया पर राज करते हैं। भाग 1। quaternions एक समीक्षा है. संख्या 64 (दिसंबर) 2018 में प्रकाशित लेख

19. इलिना इरिना इगोरवाना। नंबर दुनिया पर राज करते हैं। भाग 2। Octonions एक समीक्षा है. संख्या 64 (दिसंबर) 2018 में प्रकाशित लेख
बिग बैंग के परिणामस्वरूप या उसके बाद ब्रह्मांड का स्थान कब और कैसे बना? आखिरकार, शुरू में ऐसा माना जाता था कि ऐसी कोई जगह नहीं है। इस पत्र में अंतरिक्ष के निर्माण को बिग बैंग की ऊर्जा के वितरण और अंतरिक्ष में ऊर्जा के स्व-संगठन से पदार्थ में प्रवाहित होने के कारण माना जाता है। पदार्थ को अंतरिक्ष का एक जटिल रूप भी माना जाता है जिसकी संरचना होती है। ऐसा स्व-संगठन चार असाधारण बीजगणितों पर आधारित है - वास्तविक संख्याएँ, सम्मिश्र संख्याएँ, चतुर्भुज और अष्टक।

20. उतेशेव इगोर पेट्रोविच। पृथ्वी की जलवायु (परिकल्पना) पर प्रभाव के उपकरण के रूप में प्राचीन पिरामिड और उनके एनालॉग एक समीक्षा है. संख्या 64 (दिसंबर) 2018 में प्रकाशित लेख
यह लेख पृथ्वी की सतह पर, ऐतिहासिक रूप से छोटी अवधि में, पिरामिड, जमीन पर पत्थर के घेरे और अन्य बड़े पैमाने पर मेगालिथिक संरचनाओं सहित बड़ी संख्या में मेगालिथिक परिसरों के प्रकट होने का कारण समझाने का प्रयास करता है। यह लेख महापाषाण वस्तुओं के निर्माण और आने वाले अगले हिमनद के बीच संबंध को दर्शाता है और पृथ्वी की जलवायु को प्रभावित करने की क्षमता के साथ पिरामिड और अन्य महापाषाण परिसरों के निर्माण को जोड़ने का प्रयास किया गया है।

एक प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण के तत्वों के साथ भौतिकी में पाठों का आयोजन

पाठ और पाठ्यक्रम गतिविधियों में वर्नियर डिजिटल प्रयोगशाला का उपयोग करना

भौतिकी को प्रायोगिक विज्ञान कहा जाता है। प्राकृतिक घटनाओं या विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए प्रयोगों के अवलोकन के लिए भौतिकी के कई नियमों की खोज की गई है। अनुभव या तो भौतिक सिद्धांतों की पुष्टि या खंडन करता है। और जितनी जल्दी कोई व्यक्ति भौतिक प्रयोग करना सीखता है, उतनी ही जल्दी वह एक कुशल प्रयोगात्मक भौतिक विज्ञानी बनने की आशा कर सकता है।

भौतिक विज्ञान का शिक्षण, विषय की ख़ासियत के कारण, एक प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण के अनुप्रयोग के लिए एक अनुकूल वातावरण है, क्योंकि हाई स्कूल भौतिकी पाठ्यक्रम में ऐसे खंड शामिल हैं, जिनके अध्ययन और समझ के लिए विकसित कल्पनाशील सोच, क्षमता की आवश्यकता होती है। विश्लेषण और तुलना करना।

काम के विशेष रूप से प्रभावी तरीके हैंआधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों के तत्व, जैसे कि प्रायोगिक और परियोजना गतिविधियाँ, समस्या-आधारित शिक्षा, नई सूचना प्रौद्योगिकियों का उपयोग. ये प्रौद्योगिकियां छात्रों की व्यक्तिगत विशेषताओं, अलग-अलग जटिलता के प्रशिक्षण की सामग्री के लिए शैक्षिक प्रक्रिया को अनुकूलित करना और बच्चे को अपनी शैक्षिक गतिविधियों के नियमन में भाग लेने के लिए आवश्यक शर्तें बनाना संभव बनाती हैं।

शैक्षिक भौतिकी के क्षेत्र में वैज्ञानिक ज्ञान की प्रक्रिया में उसे शामिल करके ही छात्र की प्रेरणा के स्तर को बढ़ाना संभव है। छात्र प्रेरणा बढ़ाने के महत्वपूर्ण तरीकों में से एक प्रयोगात्मक कार्य है।आखिरकार, प्रयोग करने की क्षमता सबसे महत्वपूर्ण कौशल है। यह शारीरिक शिक्षा का शिखर है।

भौतिक प्रयोग आपको पाठ्यक्रम की व्यावहारिक और सैद्धांतिक समस्याओं को एक पूरे में जोड़ने की अनुमति देता है। शैक्षिक सामग्री सुनते समय, छात्र थकने लगते हैं, और कहानी में उनकी रुचि कम हो जाती है। एक शारीरिक प्रयोग, विशेष रूप से एक स्वतंत्र, बच्चों में मस्तिष्क की निरोधात्मक स्थिति को अच्छी तरह से हटा देता है। प्रयोग के दौरान, छात्र काम में सक्रिय भाग लेते हैं। यह छात्रों के अवलोकन, तुलना, सामान्यीकरण, विश्लेषण और निष्कर्ष निकालने के कौशल के विकास में योगदान देता है।

छात्र शारीरिक प्रयोग स्कूली बच्चों के सामान्य शैक्षिक और पॉलिटेक्निकल प्रशिक्षण की एक विधि है। यह समय में कम होना चाहिए, स्थापित करने में आसान और विशिष्ट शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने और काम करने के उद्देश्य से होना चाहिए।

प्रयोग छात्रों की स्वतंत्र गतिविधियों के आयोजन के साथ-साथ व्यावहारिक कौशल विकसित करने की अनुमति देता है। मेरे व्यवस्थित गुल्लक में केवल सातवीं कक्षा के लिए 43 ललाट प्रायोगिक कार्य हैं, कार्यक्रम प्रयोगशाला कार्य की गिनती नहीं।

एक पाठ के दौरान, अधिकांश छात्र केवल एक प्रयोगात्मक कार्य को पूरा करने और पूरा करने का प्रबंधन करते हैं। इसलिए, मैंने छोटे प्रयोगात्मक कार्यों का चयन किया, जिनमें 5-10 मिनट से अधिक समय नहीं लगता है।

अनुभव से पता चलता है कि ललाट प्रयोगशाला कार्य करना, प्रायोगिक समस्याओं को हल करना, अल्पकालिक शारीरिक प्रयोग करना प्रश्नों के उत्तर देने या पाठ्यपुस्तक अभ्यास पर काम करने से कई गुना अधिक प्रभावी है।

लेकिन, दुर्भाग्य से, एक स्कूल भौतिकी प्रयोगशाला की स्थितियों में कई घटनाओं का प्रदर्शन नहीं किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, ये माइक्रोवर्ल्ड की घटनाएं हैं, या तेज प्रक्रियाएं, या उन उपकरणों के साथ प्रयोग जो प्रयोगशाला में उपलब्ध नहीं हैं। नतीजतन, छात्रउनका अध्ययन करने में कठिनाइयों का अनुभव होता है, क्योंकि वे मानसिक रूप से उनकी कल्पना करने में सक्षम नहीं होते हैं। इस मामले में, एक कंप्यूटर बचाव में आता है, जो न केवल ऐसी घटनाओं का एक मॉडल बना सकता है, बल्कि अनुमति भी देता है

स्व-विकास और स्व-शिक्षा कौशल के गठन को बढ़ावा देने के लिए डिज़ाइन की गई नई, अधिक प्रभावी तकनीकों की खोज के बिना आधुनिक शैक्षिक प्रक्रिया अकल्पनीय है। इन आवश्यकताओं को परियोजना गतिविधि द्वारा पूरी तरह से पूरा किया जाता है। परियोजना कार्य में, प्रशिक्षण का लक्ष्य छात्रों के बीच स्वतंत्र गतिविधि का विकास करना है, जिसका उद्देश्य नए अनुभव में महारत हासिल करना है। यह शोध प्रक्रिया में बच्चों की भागीदारी है जो उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि को सक्रिय करती है।

घटनाओं और नियमों का गुणात्मक विचार भौतिकी के अध्ययन की एक महत्वपूर्ण विशेषता है। यह कोई रहस्य नहीं है कि हर कोई गणितीय रूप से सोचने में सक्षम नहीं है। जब गणितीय परिवर्तनों के परिणामस्वरूप पहले एक बच्चे को एक नई भौतिक अवधारणा प्रस्तुत की जाती है, और फिर उसके भौतिक अर्थ की खोज की जाती है, तो कई बच्चों में एक प्राथमिक गलतफहमी और एक विचित्र "विश्वदृष्टि" दोनों होती है कि वास्तव में सूत्र होते हैं, और केवल उन्हें दर्शाने के लिए घटनाओं की आवश्यकता है।

एक प्रयोग की मदद से भौतिकी का अध्ययन भौतिक घटनाओं की दुनिया को सीखना, घटना का निरीक्षण करना, प्रेक्षित के विश्लेषण के लिए प्रायोगिक डेटा प्राप्त करना, किसी दी गई घटना और पहले से अध्ययन की गई घटना के बीच संबंध स्थापित करना, भौतिक मात्राओं का परिचय देना संभव बनाता है। , और उन्हें मापें।

स्कूल का नया कार्य स्कूली बच्चों के लिए सार्वभौमिक कार्यों की एक प्रणाली बनाना था, साथ ही प्रयोगात्मक, अनुसंधान, संगठनात्मक स्वतंत्र गतिविधि और छात्रों की व्यक्तिगत जिम्मेदारी का अनुभव, सीखने के लक्ष्यों को व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण के रूप में स्वीकार करना, अर्थात्। शिक्षा की नई सामग्री।

लेख का उद्देश्य स्कूली बच्चों में अनुसंधान कौशल विकसित करने के लिए वर्नियर डिजिटल प्रयोगशाला का उपयोग करने की संभावना का अध्ययन करना है।

अनुसंधान गतिविधि में अध्ययन के लक्ष्य और उद्देश्यों को निर्धारित करने, एक परिकल्पना को सामने रखने, प्रयोग और इसकी प्रस्तुति के साथ समाप्त होने से लेकर कई चरण शामिल हैं।

अनुसंधान अल्पकालिक और दीर्घकालिक दोनों हो सकता है। लेकिन किसी भी मामले में, इसका कार्यान्वयन छात्रों में कई कौशल जुटाता है और निम्नलिखित सार्वभौमिक शिक्षण गतिविधियों के गठन और विकास की अनुमति देता है:

• सीखने की प्रक्रिया में आईसीटी के उपयोग में अनुभव का व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण;
• प्रदर्शन के परिणाम पर व्यक्तिगत कारकों के प्रभाव का आकलन (माप);
• योजना - अंतिम परिणाम को ध्यान में रखते हुए, मध्यवर्ती लक्ष्यों के अनुक्रम का निर्धारण
• मानक से विचलन और अंतर का पता लगाने के लिए दिए गए मानक के साथ कार्रवाई की विधि और उसके परिणाम की तुलना के रूप में नियंत्रण;
• सुरक्षा नियमों का अनुपालन, रूपों और गतिविधि के तरीकों का इष्टतम संयोजन।
• समूह में काम करते समय संचार कौशल;
• अपनी गतिविधियों के परिणामों को दर्शकों के सामने प्रस्तुत करने की क्षमता;
• आधुनिक समाज में व्यावसायिक गतिविधि के लिए आवश्यक एल्गोरिथम सोच का विकास। .

वर्नियर डिजिटल प्रयोगशालाएं छात्रों के लिए अनुसंधान, प्रदर्शन, भौतिकी, जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान में प्रयोगशाला कार्य, परियोजना और अनुसंधान गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला के संचालन के लिए उपकरण हैं। प्रयोगशाला में शामिल हैं:

• डिस्टेंस सेंसर वर्नियर गो! गति
• तापमान संवेदक वर्नियर गो! अस्थायी
• एडेप्टर वर्नियर गो! जोड़ना
• वर्नियर हैंड-ग्रिप हार्ट रेट मॉनिटर
• लाइट सेंसरवर्नियर टीआई/टीआई लाइट प्रोब
• शैक्षिक और कार्यप्रणाली सामग्री का एक सेट
• CosView इंटरएक्टिव USB माइक्रोस्कोप।

लकड़हारा लाइट 1.6.1 सॉफ्टवेयर के साथ आप यह कर सकते हैं:

• डेटा एकत्र करें और प्रयोग के दौरान इसे प्रदर्शित करें
• डेटा प्रदर्शित करने के विभिन्न तरीकों का चयन करें - ग्राफ, टेबल, माप उपकरणों के स्कोरबोर्ड के रूप में
• डेटा को संसाधित और विश्लेषण करें
• आयात/निर्यात पाठ प्रारूप डेटा।
• पहले से रिकॉर्ड किए गए प्रयोगों की वीडियो रिकॉर्डिंग देखें।

प्रयोगशाला के कई फायदे हैं: यह डेटा प्राप्त करने की अनुमति देता है जो पारंपरिक शैक्षिक प्रयोगों में उपलब्ध नहीं है, और परिणामों को आसानी से संसाधित करना संभव बनाता है। डिजिटल प्रयोगशाला की गतिशीलता आपको कक्षा के बाहर अनुसंधान करने की अनुमति देती है। प्रयोगशाला का उपयोग पाठों और कक्षाओं में एक प्रणाली-गतिविधि दृष्टिकोण को लागू करना संभव बनाता है। डिजिटल प्रयोगशाला "वर्नियर" की मदद से किए गए प्रयोग दृश्य और प्रभावी हैं, जो छात्रों द्वारा सिर के शीर्ष की गहरी समझ की अनुमति देता है।

शिक्षण के लिए एक शोध दृष्टिकोण को लागू करके, छात्रों के लिए वैज्ञानिक प्रयोग और विश्लेषण के कौशल हासिल करने के लिए स्थितियां बनाना संभव है। इसके अलावा, किसी पाठ या कक्षा की प्रक्रिया में सक्रिय भागीदारी के माध्यम से सीखने की प्रेरणा को बढ़ाया जाता है। प्रत्येक छात्र को अपने स्वयं के प्रयोग करने, परिणाम प्राप्त करने, दूसरों को इसके बारे में बताने का अवसर मिलता है।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि कक्षा में वर्नियर डिजिटल प्रयोगशाला का उपयोग छात्रों को अनुसंधान कौशल विकसित करने की अनुमति देता है, जो सीखने की प्रभावशीलता को बढ़ाता है और आधुनिक शैक्षिक लक्ष्यों की उपलब्धि में योगदान देता है।

घटकों की सूची:
डाटा प्रोसेसिंग और पंजीकरण के लिए इंटरफेस;
कंप्यूटर पर डेटा के साथ काम करने के लिए सीडी-रोम पर विशेष सॉफ्टवेयर;
सभी प्रयोगशाला उपकरणों के वाई-फाई संचालन के लिए सीडी-रोम पर विशेष सॉफ्टवेयर;
प्रयोग करने के लिए सेंसर;
सेंसर के लिए अतिरिक्त सामान;

प्रयोगशाला का उद्देश्य:
आधुनिक तकनीकी साधनों का उपयोग करके भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान के गहन अध्ययन के लिए परिस्थितियों का निर्माण;
संज्ञानात्मक गतिविधि में छात्रों की गतिविधि में वृद्धि और अध्ययन किए गए विषयों में रुचि बढ़ाना;
रचनात्मक और व्यक्तिगत गुणों का विकास;
आधुनिक तकनीकी साधनों का उपयोग करके अध्ययन के तहत विषय पर सभी छात्रों के एक साथ काम के लिए सीमित बजट की स्थिति बनाना;
अनुसंधान और वैज्ञानिक कार्य।

प्रयोगशाला क्षमताएं:
प्रस्तावित प्रयोगशाला, इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, प्रोजेक्टर, दस्तावेज़ कैमरा, व्यक्तिगत टैबलेट और छात्रों के मोबाइल उपकरणों के सभी घटकों के एक वायरलेस नेटवर्क में काम करना;
प्रशिक्षण में विभिन्न ऑपरेटिंग सिस्टम के टैबलेट का उपयोग करने की क्षमता;
प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के दौरान 200 से अधिक प्रयोग करना;
स्वयं के प्रयोगों का निर्माण और प्रदर्शन;
छात्र परीक्षण;
छात्र के मोबाइल डिवाइस पर होमवर्क के लिए डेटा स्थानांतरित करने की क्षमता;
पूर्ण किए गए कार्य को प्रदर्शित करने के लिए किसी भी छात्र के टैबलेट को इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड पर देखने की क्षमता;
प्रयोगशाला के प्रत्येक घटक के साथ अलग से काम करने की क्षमता;
डेटा एकत्र करने और कक्षा के बाहर प्रयोग करने की क्षमता।
सेंसर के साथ प्रयोग के लिए प्रयोगशाला उपकरण;
शिक्षक के लिए प्रयोगों के विस्तृत विवरण के साथ पद्धति संबंधी सिफारिशें;
पैकेजिंग और प्रयोगशाला भंडारण के लिए प्लास्टिक के कंटेनर।

डिजिटल लैब स्कूल साइंस लैब की अगली पीढ़ी है। वे अवसर प्रदान करते हैं:

• ललाट या प्रदर्शन प्रयोग की तैयारी और संचालन में लगने वाले समय को कम करना;
• प्रयोग की दृश्यता और उसके परिणामों की कल्पना में वृद्धि, प्रयोगों की सूची का विस्तार;
• क्षेत्र में माप करना;
• पहले से ही परिचित प्रयोगों का आधुनिकीकरण करने के लिए।
• डिजिटल माइक्रोस्कोप की मदद से प्रत्येक छात्र को एक रहस्यमय और आकर्षक दुनिया में डुबोया जा सकता है, जहां वे बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखेंगे। दोस्तों, माइक्रोस्कोप के लिए धन्यवाद, बेहतर ढंग से समझते हैं कि जीवित सब कुछ बहुत नाजुक है और इसलिए आपको अपने आस-पास की हर चीज से बहुत सावधान रहने की जरूरत है। डिजिटल माइक्रोस्कोप वास्तविक साधारण दुनिया और सूक्ष्म जगत के बीच एक सेतु है, जो रहस्यमय, असामान्य और इसलिए आश्चर्यजनक है। और सब कुछ आश्चर्यजनक रूप से ध्यान आकर्षित करता है, बच्चे के दिमाग को प्रभावित करता है, रचनात्मकता विकसित करता है, विषय के लिए प्यार करता है। एक डिजिटल माइक्रोस्कोप आपको विभिन्न वस्तुओं को 10, 60 और 200 बार के आवर्धन पर देखने की अनुमति देता है। इसके साथ, आप न केवल रुचि की वस्तु की जांच कर सकते हैं, बल्कि उसका एक डिजिटल फोटो भी ले सकते हैं। आप वीडियो पर वस्तुओं को रिकॉर्ड करने और लघु फिल्म बनाने के लिए माइक्रोस्कोप का उपयोग भी कर सकते हैं।
• डिजिटल प्रयोगशाला किट में सेंसर का एक सेट शामिल है जिसके साथ मैं सरल दृश्य प्रयोग और प्रयोग करता हूं (तापमान सेंसर, सीओ 2 सामग्री सेंसर, प्रकाश सेंसर, दूरी सेंसर, हृदय गति सेंसर)। छात्र परिकल्पनाओं को सामने रखते हैं, सेंसर का उपयोग करके डेटा एकत्र करते हैं, परिकल्पना की शुद्धता का निर्धारण करने के लिए प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण करते हैं। कक्षा में वैज्ञानिक प्रयोग करते समय कंप्यूटर और सेंसर का उपयोग माप की सटीकता सुनिश्चित करता है और आपको प्रक्रिया की निरंतर निगरानी करने के साथ-साथ डेटा को सहेजने, प्रदर्शित करने, विश्लेषण करने और पुन: पेश करने और उनके आधार पर ग्राफिक्स बनाने की अनुमति देता है। वर्नियर सेंसर का उपयोग विज्ञान कक्षाओं में सुरक्षा में योगदान देता है। कंप्यूटर से जुड़े तापमान सेंसर छात्रों को पारा या अन्य कांच थर्मामीटर का उपयोग करने से रोकते हैं जो टूट सकते हैं। मैं परियोजनाओं पर काम करते समय भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, कंप्यूटर विज्ञान और पाठ्येतर गतिविधियों के पाठों में उपकरण का उपयोग करता हूं। छात्र निम्नलिखित गतिविधियों के तरीकों में महारत हासिल करते हैं: संज्ञानात्मक, व्यावहारिक, संगठनात्मक, मूल्यांकन और आत्म-नियंत्रण गतिविधियाँ। डिजिटल प्रयोगशालाओं का उपयोग करते समय, निम्नलिखित सकारात्मक प्रभाव देखे जाते हैं: स्कूली बच्चों की बौद्धिक क्षमता में वृद्धि; विभिन्न विषयों, रचनात्मक प्रतियोगिताओं, डिजाइन और अनुसंधान गतिविधियों में भाग लेने वाले छात्रों का प्रतिशत बढ़ता है और उनकी प्रभावशीलता बढ़ जाती है।
• आवेदन पत्र इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों को एक महत्वपूर्ण प्रदान करना चाहिएशिक्षक की गतिविधियों में परिवर्तन, उसके पेशेवर और व्यक्तिगत विकास पर प्रभाव, आरंभ करना पाठों के गैर-पारंपरिक मॉडल और शिक्षकों और छात्रों के बीच बातचीत के रूपों का प्रसारसहयोग के आधार पर, औरनए सीखने के मॉडल का उदय, जो पर आधारित हैंछात्रों की सक्रिय स्वतंत्र गतिविधि.
• यह संघीय राज्य शैक्षिक मानक एलएलसी के मुख्य विचारों से मेल खाती है, जिसका पद्धतिगत आधार हैसिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोणजिसके अनुसार "छात्र के व्यक्तित्व का विकास किस आधार पर होता है"सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियों को आत्मसात करनासंसार का ज्ञान और विकास शिक्षा का लक्ष्य और मुख्य परिणाम है।
• सीखने की प्रक्रिया में इलेक्ट्रॉनिक शैक्षिक संसाधनों का उपयोग छात्रों की स्वतंत्र रचनात्मक और अनुसंधान गतिविधियों के लिए महान अवसर और संभावनाएं प्रदान करता है।
• अनुसंधान कार्य के लिए, ईईआर न केवल वस्तुओं, प्रक्रियाओं, घटनाओं के विवरणों का स्वतंत्र रूप से अध्ययन करने की अनुमति देते हैं, बल्कि उनके साथ एक इंटरैक्टिव मोड में काम करते हैं, समस्या की स्थितियों को हल करते हैं और जीवन से प्राप्त ज्ञान को घटनाओं से जोड़ते हैं।

अगर आपको लगता है कि भौतिकी एक उबाऊ और अनावश्यक विषय है, तो आप बहुत गलत हैं। हमारी मनोरंजक भौतिकी आपको बताएगी कि बिजली लाइन के तार पर बैठा पक्षी बिजली के झटके से क्यों नहीं मरता, और जो व्यक्ति तेज रेत में गिर गया है, वह उनमें नहीं डूब सकता। आपको पता चल जाएगा कि क्या वास्तव में प्रकृति में दो समान बर्फ के टुकड़े नहीं हैं और क्या आइंस्टीन स्कूल में हारे हुए थे।

भौतिकी की दुनिया से 10 मजेदार तथ्य

अब हम उन सवालों के जवाब देंगे जो बहुत से लोगों को चिंतित करते हैं।

ट्रेन चालक आगे बढ़ने से पहले बैक अप क्यों लेता है?

इसका कारण स्थैतिक घर्षण बल है, जिसके प्रभाव में रेलगाड़ियाँ स्थिर खड़ी रहती हैं। यदि लोकोमोटिव बस आगे बढ़ता है, तो यह ट्रेन को नहीं हिला सकता है। इसलिए, वह उन्हें थोड़ा पीछे धकेलता है, स्थैतिक घर्षण बल को शून्य तक कम करता है, और फिर उन्हें त्वरण देता है, लेकिन दूसरी दिशा में।

क्या समान हिमखंड हैं?

अधिकांश स्रोतों का दावा है कि प्रकृति में समान हिमपात नहीं होते हैं, क्योंकि कई कारक एक साथ उनके गठन को प्रभावित करते हैं: आर्द्रता और हवा का तापमान, साथ ही साथ बर्फ की उड़ान पथ। हालांकि, मनोरंजक भौतिकी कहती है: आप एक ही कॉन्फ़िगरेशन के दो स्नोफ्लेक्स बना सकते हैं।

शोधकर्ता कार्ल लिबब्रेक्ट ने प्रयोगात्मक रूप से इसकी पुष्टि की थी। प्रयोगशाला में बिल्कुल समान परिस्थितियों का निर्माण करने के बाद, उन्होंने दो सतही रूप से समान बर्फ के क्रिस्टल प्राप्त किए। सच है, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उनकी क्रिस्टल जाली अभी भी अलग थी।

सौरमंडल में पानी का सबसे बड़ा भंडार कहाँ है?

कभी अनुमान मत लगाओ! हमारी प्रणाली में जल संसाधनों का सबसे बड़ा भंडारण सूर्य है। पानी भाप के रूप में है। इसकी उच्चतम सांद्रता उन स्थानों पर नोट की जाती है जिन्हें हम "सूर्य पर धब्बे" कहते हैं। वैज्ञानिकों ने यह भी गणना की कि इन क्षेत्रों में तापमान हमारे बाकी गर्म तारे की तुलना में डेढ़ हजार डिग्री कम है।

पाइथागोरस का कौन सा आविष्कार शराबबंदी से निपटने के लिए किया गया था?

किंवदंती के अनुसार, पाइथागोरस ने शराब के उपयोग को सीमित करने के लिए एक मग बनाया जो एक निश्चित निशान तक ही नशीला पेय से भरा जा सकता था। यह एक बूंद से भी आदर्श को पार करने लायक था, और मग की पूरी सामग्री बह गई। यह आविष्कार जहाजों के संचार के नियम पर आधारित है। मग के केंद्र में घुमावदार चैनल इसे ब्रिम तक भरने की अनुमति नहीं देता है, मामले में सभी सामग्री के कंटेनर को "राहत" देता है जब तरल स्तर चैनल मोड़ से ऊपर होता है।

क्या कंडक्टर से पानी को इन्सुलेटर में बदलना संभव है?

मनोरंजक भौतिकी कहती है: आप कर सकते हैं। वर्तमान कंडक्टर स्वयं पानी के अणु नहीं हैं, बल्कि इसमें निहित लवण, या बल्कि उनके आयन हैं। यदि उन्हें हटा दिया जाता है, तो तरल बिजली का संचालन करने और एक इन्सुलेटर बनने की क्षमता खो देगा। दूसरे शब्दों में, आसुत जल एक ढांकता हुआ है।

गिरती हुई लिफ्ट में कैसे बचे?

बहुत से लोग सोचते हैं: जिस समय केबिन जमीन से टकराता है, आपको कूदने की जरूरत है। हालांकि, यह राय गलत है, क्योंकि यह अनुमान लगाना असंभव है कि लैंडिंग कब होगी। इसलिए, मनोरंजक भौतिकी एक और सलाह देती है: लिफ्ट के फर्श पर अपनी पीठ के बल लेट जाएं, इसके संपर्क के क्षेत्र को अधिकतम करने की कोशिश करें। इस मामले में, प्रभाव बल को शरीर के एक हिस्से पर निर्देशित नहीं किया जाएगा, लेकिन समान रूप से पूरी सतह पर वितरित किया जाएगा - इससे आपके बचने की संभावना काफी बढ़ जाएगी।

हाई वोल्टेज तार पर बैठा पक्षी बिजली के झटके से क्यों नहीं मरता?

पक्षियों के शरीर बिजली का संचालन ठीक से नहीं करते हैं। अपने पंजों से तार को छूकर, पक्षी एक समानांतर संबंध बनाता है, लेकिन चूंकि यह सबसे अच्छा कंडक्टर नहीं है, इसलिए चार्ज किए गए कण इसके माध्यम से नहीं, बल्कि केबल कोर के साथ चलते हैं। लेकिन जैसे ही पक्षी किसी जमी हुई वस्तु के संपर्क में आता है, वह मर जाएगा।

मैदानी इलाकों की तुलना में पहाड़ गर्मी के स्रोत के करीब हैं, लेकिन उनकी चोटियों पर यह बहुत ठंडा है। क्यों?

इस घटना की एक बहुत ही सरल व्याख्या है। पारदर्शी वातावरण सूर्य की किरणों को उनकी ऊर्जा को अवशोषित किए बिना स्वतंत्र रूप से पारित करता है। लेकिन मिट्टी पूरी तरह से गर्मी को अवशोषित करती है। यह उससे है कि हवा फिर गर्म हो जाती है। इसके अलावा, इसका घनत्व जितना अधिक होगा, यह पृथ्वी से प्राप्त तापीय ऊर्जा को उतना ही बेहतर बनाए रखेगा। लेकिन पहाड़ों में ऊंचा, वातावरण दुर्लभ हो जाता है, और इसलिए इसमें कम गर्मी "रहती है"।

क्या क्विकसैंड चूस सकता है?

फिल्मों में अक्सर ऐसे दृश्य होते हैं जहां लोग रेत में "डूब" जाते हैं। वास्तविक जीवन में, मनोरंजक भौतिकी के अनुसार, यह असंभव है। आप अपने दम पर रेतीले दलदल से बाहर नहीं निकल पाएंगे, क्योंकि केवल एक पैर को बाहर निकालने के लिए, आपको उतना ही प्रयास करना होगा जितना कि एक मध्यम वजन वाली कार को उठाने में होता है। लेकिन तुम भी डूब नहीं सकते, क्योंकि तुम एक गैर-न्यूटोनियन द्रव के साथ व्यवहार कर रहे हो।

बचावकर्मी ऐसे मामलों में सलाह देते हैं कि अचानक हलचल न करें, अपनी पीठ के बल लेटें, अपनी भुजाओं को बाजू में फैलाएं और मदद की प्रतीक्षा करें।

प्रकृति में कुछ भी मौजूद नहीं है, देखें वीडियो:

प्रसिद्ध भौतिकविदों के जीवन से अद्भुत मामले

उत्कृष्ट वैज्ञानिक, अधिकांश भाग के लिए, अपने क्षेत्र के कट्टर हैं, विज्ञान के लिए कुछ भी करने में सक्षम हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, आइजैक न्यूटन, मानव आंख द्वारा प्रकाश की धारणा के तंत्र को समझाने की कोशिश कर रहा था, खुद पर प्रयोग करने से नहीं डरता था। उन्होंने आंख में एक पतली, नक्काशीदार हाथीदांत जांच डाली, साथ ही साथ नेत्रगोलक की पीठ पर दबाव डाला। नतीजतन, वैज्ञानिक ने अपने सामने इंद्रधनुष के घेरे देखे और इस तरह साबित किया: हम जो दुनिया देखते हैं वह रेटिना पर हल्के दबाव के परिणाम के अलावा और कुछ नहीं है।

रूसी भौतिक विज्ञानी वासिली पेत्रोव, जो 19वीं शताब्दी की शुरुआत में रहते थे और बिजली का अध्ययन करते थे, ने अपनी संवेदनशीलता बढ़ाने के लिए अपनी उंगलियों पर त्वचा की ऊपरी परत को काट दिया। उस समय, कोई एमीटर और वोल्टमीटर नहीं थे जो करंट की ताकत और शक्ति को माप सकते थे, और वैज्ञानिक को इसे स्पर्श द्वारा करना पड़ता था।

रिपोर्टर ने ए आइंस्टीन से पूछा कि क्या वह अपने महान विचारों को लिखता है, और अगर वह लिखता है, तो कहाँ - एक नोटबुक, नोटबुक या एक विशेष कार्ड इंडेक्स में। आइंस्टीन ने रिपोर्टर के भारी नोटपैड को देखा और कहा, "मेरे प्रिय! असली विचार दिमाग में इतने कम आते हैं कि उन्हें याद रखना मुश्किल नहीं होता।

लेकिन फ्रांसीसी जीन-एंटोनी नोलेट ने दूसरों पर प्रयोग करना पसंद किया। 18 वीं शताब्दी के मध्य में विद्युत प्रवाह के संचरण की गति की गणना करने के लिए एक प्रयोग का संचालन करते हुए, उन्होंने 200 भिक्षुओं को धातु के तारों से जोड़ा और उनके माध्यम से वोल्टेज पारित किया। प्रयोग में सभी प्रतिभागियों ने लगभग एक साथ चिकोटी काट दी, और नोल ने निष्कर्ष निकाला: वर्तमान तारों के माध्यम से चलता है, ठीक है, ओह, बहुत जल्दी।

लगभग हर छात्र इस कहानी को जानता है कि महान आइंस्टीन बचपन में हारे हुए थे। हालांकि, वास्तव में, अल्बर्ट ने बहुत अच्छी तरह से अध्ययन किया, और गणित का उनका ज्ञान आवश्यक स्कूली पाठ्यक्रम से कहीं अधिक गहरा था।

जब युवा प्रतिभा ने हायर पॉलिटेक्निक स्कूल में प्रवेश करने की कोशिश की, तो उन्होंने मुख्य विषयों - गणित और भौतिकी में उच्चतम अंक प्राप्त किए, लेकिन अन्य विषयों में उनकी थोड़ी कमी थी। इस आधार पर उन्हें प्रवेश से वंचित कर दिया गया। अगले वर्ष, अल्बर्ट ने सभी विषयों में उत्कृष्ट परिणाम दिखाए, और 17 वर्ष की आयु में वह एक छात्र बन गया।

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