क्या कानून में कोई बाहरी रूप है?
कानून बाहरी सत्यापन के रूप को बरकरार रखता है। वास्तव में, यह पुराने कानून के अनुसार शिक्षा के रूप में बाहरी अध्ययन से अलग नहीं है। आखिरकार, पहले भी, बाहरी छात्रों और शैक्षणिक संस्थान के बीच सभी संबंधों को सत्यापन के लिए कम कर दिया गया था। बाकी सब कुछ जो प्रमाणन के दायरे से परे था, स्कूलों द्वारा केवल भुगतान की गई शैक्षिक सेवाओं के रूप में किया गया था।

यदि कानून में अब कोई बाहरी अध्ययन नहीं है तो प्रशिक्षण के किस रूप में प्रशिक्षण प्राप्त करना संभव है?
अब स्कूल पारिवारिक शिक्षा के लिए दस्तावेज स्वीकार कर सकते हैं, स्व-शिक्षा के लिए इन दोनों रूपों का प्रमाणन बाहरी रूप से किया जाता है।

साधारण छात्रों और बाहरी छात्रों में क्या अंतर है?
पारंपरिक स्कूली बच्चों और बाहरी छात्रों के बीच अंतर का सवाल माता-पिता और छात्रों दोनों को चिंतित करता है। उनके बीच एक अंतर है, लेकिन यह ... स्कूली बच्चों के पक्ष में नहीं है। ऐसा लगता है कि स्कूली बच्चों के ज्ञान का स्तर, जो बाहरी छात्रों की तुलना में स्कूल में शिक्षकों के साथ अधिक काम करते हैं (हम अतिरिक्त परामर्श के साथ बाहरी छात्र के बारे में बात कर रहे हैं), "त्वरित" पद्धति का उपयोग करने वाले छात्रों की तुलना में अधिक होना चाहिए। लेकिन चलो देखते हैं।
शिक्षक ध्यान दें: बाहरी छात्रों में अध्ययन के लिए सकारात्मक प्रेरणा होती है। वे समझते हैं कि स्कूल से स्नातक होना उनके भविष्य के रास्ते पर केवल एक कदम है, और बाद वाला उनके लिए पहले से ही मूर्त है (उनमें से लगभग सभी विश्वविद्यालयों में प्रवेश की तैयारी कर रहे हैं)। ये लोग आजादी चाहते हैं और इसे प्राप्त करें। बाहरी लोगों को उनके अध्ययन में एक स्वस्थ दबाव से अलग किया जाता है। वे शिक्षकों से यह सवाल नहीं पूछते कि "मुझे इसकी आवश्यकता क्यों है?", क्योंकि वे स्वयं इसका उत्तर जानते हैं। वे "मुझे कोई दिलचस्पी नहीं है" जैसे वाक्यांश नहीं कहते हैं, क्योंकि उनमें से प्रत्येक का अपना लक्ष्य है, और एक महत्वपूर्ण है।
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क्या आपके विद्यालय में बाहरी रूप से अध्ययन करना संभव है, या यह एक अलग विशिष्ट विद्यालय है?
एक बाहरी अध्ययन सत्यापन का एक रूप है, जो उस स्कूल में भी उपलब्ध हो सकता है जहां आप पढ़ते हैं। कोई विशेष स्कूल नहीं हैं जो केवल बाहरी छात्रों को पढ़ाते हैं। यदि आप अपने दम पर पूरी तरह से अध्ययन करने के लिए तैयार हैं, और केवल स्कूल में परीक्षा देते हैं, तो आपको दूसरे स्कूल में नहीं जाना चाहिए।
यदि आपको अतिरिक्त परीक्षा तैयारी कक्षाओं (गहन, दूरस्थ शिक्षा) की आवश्यकता है, तो किसी अन्य स्कूल में जाने के लिए यह समझ में आता है कि बाहरी छात्रों के लिए ऐसी कक्षाएं आयोजित करने का अनुभव है। लेकिन इस मामले में, आपको यह विचार करने की आवश्यकता है कि न केवल आप चुनेंगे, बल्कि आप भी।
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क्या बच्चे को शिक्षा के वैकल्पिक रूपों में स्थानांतरित करना आवश्यक है?
सबसे पहले, आपको यह तय करने की आवश्यकता है कि शिक्षा का कौन सा रूप आपको सबसे अच्छा लगता है: पूर्णकालिक, अंशकालिक, अंशकालिक, परिवार, स्व-शिक्षा। आप दूरस्थ प्रौद्योगिकियों, एक व्यक्तिगत पाठ्यक्रम, त्वरित शिक्षा, शिक्षा के विभिन्न रूपों के संयोजन का उपयोग कर सकते हैं।
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क्या मैं बाहर जाने के योग्य हूँ? क्या मेरे नियमित स्कूल को यह अधिकार है कि वह मुझे बाहरी अध्ययन से मना कर दे?
आपको स्व-शिक्षा पर स्विच करने का अधिकार है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि हर स्कूल बाहरी छात्रों के साथ काम करने के लिए बाध्य है। बाहरी मूल्यांकन नहीं करने पर स्कूल किसी छात्र को स्थानांतरित करने से मना कर सकता है।

क्या आपके विद्यालय में अध्ययन और बाहरी छात्र के रूप में अध्ययन करना संभव है?
आप एक ही समय में दो माध्यमिक विद्यालयों में नहीं पढ़ सकते हैं। आप केवल दूसरे शैक्षणिक संस्थान में परीक्षा के लिए अतिरिक्त तैयारी कर सकते हैं, लेकिन आप केवल उसी स्कूल में परीक्षा दे सकते हैं जहां आपके दस्तावेज़ स्थित हैं।

क्या बाहरी अध्ययन की तैयारी आवश्यक है, 8वीं कक्षा में मुझे क्या ध्यान देना चाहिए?
बाहरी अध्ययन के लिए अगर हम विशेष तैयारी की बात करें तो यह सबसे पहले स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता है। इस पर आपको ध्यान देने की जरूरत है।

बाहरी अध्ययन में अध्ययन की शर्तें

कक्षा 11 के लिए कक्षा का कार्यक्रम क्या है - क्या वे 6 महीने में कार्यक्रम को पूरा कर लेते हैं? क्या वर्ष की दूसरी छमाही में कोई कक्षाएं नहीं हैं?
सभी स्कूलों में, शेड्यूल की परवाह किए बिना, परामर्श और परीक्षण परीक्षा वर्ष के दूसरे भाग में आयोजित की जाती है। इंटरमीडिएट प्रमाणन आमतौर पर दिसंबर-जनवरी में होता है, कभी-कभी कक्षाएं मार्च तक चलती हैं।

क्या स्कूल के आधे साल में 11वीं कक्षा खत्म करना संभव है?
आप एक अकादमिक सेमेस्टर में एक गहन पाठ्यक्रम (11 वीं कक्षा के कार्यक्रम में परीक्षा की तैयारी के लिए कक्षाएं) पास कर सकते हैं, लेकिन आपको सभी के साथ मिलकर परीक्षा देनी होगी, परीक्षा की तैयारी के लिए आपके पास बस अधिक समय है। एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में अंतिम सत्यापन पूरे देश में मई-जून में होता है।

क्या अध्ययन अवधि को छोटा किए बिना बाहरी छात्र के रूप में अध्ययन करना संभव है?
बाहरी अध्ययन में, आप अध्ययन की शर्तों को कम किए बिना अध्ययन कर सकते हैं। प्रशिक्षण के मामले में कमी या वृद्धि छात्र और माता-पिता के अनुरोध पर ही संभव है।

क्या बाहरी छात्र के रूप में ग्रेड 8-9 को एक वर्ष में पूरा करना संभव है, और फिर ग्रेड 10-11 को सामान्य गति से, 2 वर्षों में पूरा करना संभव है?
अध्ययन की शर्तों में कमी के साथ बाहरी अध्ययन संभव है, लेकिन यह केवल माता-पिता और बच्चे के अनुरोध पर है। आप प्रशिक्षण अवधि को कम किए बिना किसी भी समय प्रशिक्षण पर स्विच कर सकते हैं।

कार्यक्रमों में कौन से विषय शामिल हैं - 10+, 10-11, 11?
स्कूल पाठ्यक्रम के सभी विषयों में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, एक ही विषय में परीक्षाएं आयोजित की जाती हैं। बाहरी अध्ययन के नियमों के अनुसार, शारीरिक शिक्षा, कला और प्रौद्योगिकी में प्रमाणन पास करना आवश्यक नहीं था। अब, शिक्षा पर कानून के अनुसार, एमएचसी, शारीरिक शिक्षा, जीवन सुरक्षा सहित सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के सभी विषयों में प्रमाणन पास करना आवश्यक है, यदि ऐसा पाठ्यक्रम द्वारा प्रदान किया जाता है।
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बाहरी शिक्षा
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गहन कार्यक्रमों में छात्रों को क्या मिलता है?
गहन - सभी विषयों में स्कूल में कक्षाएं, विषयों का अध्ययन मुख्य रूप से ब्लॉक है (मुख्य विषय - पूरे वर्ष, शेष - विसर्जन के साथ, कई हफ्तों तक, फिर छात्र तुरंत परीक्षा देते हैं और इस विषय पर फिर से नहीं लौटते हैं ) विषय का अध्ययन मूल कार्यक्रम के अनुसार होता है, अर्थात। विषय की सभी मुख्य सामग्री दी गई है।
परीक्षा की तैयारी मुख्य कार्यक्रम के अध्ययन के दौरान दी जाती है, वर्ष के दूसरे भाग में परीक्षण परीक्षा और परामर्श होते हैं।
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क्या मेरे लिए उन विषयों में पढ़ना संभव नहीं होगा जिनकी मुझे आवश्यकता नहीं है, और स्कूल में परीक्षा नहीं देना, इन विषयों को पूरी तरह से मना करना?
नहीं। किसी भी रूप में अध्ययन करते समय, आपको राज्य मानक के सभी विषयों में प्रमाणन पास करना होगा और पाठ्यक्रम को पूरा करना होगा। अन्यथा, आपको अगली कक्षा में स्थानांतरित नहीं किया जाएगा, और ग्रेड 9 और 11 में आपको राज्य के अंतिम प्रमाणन में प्रवेश नहीं दिया जाएगा और परिणामस्वरूप, आपको शिक्षा का प्रमाण पत्र प्राप्त नहीं होगा।
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बाहरी अध्ययन और दूरस्थ शिक्षा
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वे दूर से कैसे कर रहे हैं?
- शैक्षिक सामग्री तक पहुंच प्राप्त करें।
- आपको एक क्यूरेटर सौंपा गया है, जिससे आप किसी भी समय सभी संगठनात्मक मुद्दों पर सलाह के लिए संपर्क कर सकते हैं।
- प्रत्येक विषय के अध्ययन के लिए एक कार्यक्रम तैयार किया जाता है, परीक्षण और परीक्षण सौंपे जाते हैं।
- आप सभी सामग्रियों के माध्यम से काम करते हैं जिनमें शामिल हैं:
सिद्धांत (संदर्भ पुस्तकें, बुनियादी नियम, सूत्र और विनियम, दृश्य आरेख और तालिकाएँ, उदाहरण, उद्धरण, डेटा तालिकाएँ, ऐतिहासिक संदर्भ और आत्मकथाएँ);
अतिरिक्त सामग्री;
इंटरैक्टिव कार्यशालाएं;
प्रशिक्षण परीक्षण।
ऑनलाइन पाठ निर्धारित हैं, जहां छात्र शिक्षक के साथ संवाद करते हैं।
आप अपने शिक्षक से सलाह मांग सकते हैं।

दूरस्थ शिक्षा के मामले में गैर-मुख्य विषयों में प्रमाणन पास करना कितना कठिन है? क्या मैं व्यक्तिगत रूप से परीक्षा दे सकता हूँ?
दूरस्थ शिक्षा आपको जितना संभव हो उतना समय बचाने की अनुमति देती है, न केवल इसे सड़क पर खर्च करने और व्याख्यान की समीक्षा करने की आवश्यकता के अभाव के कारण, जो अक्सर छात्र के लिए बहुत कम होता है। दूरस्थ प्रौद्योगिकियां आपको शैक्षणिक वर्ष के दौरान समय वितरित करते हुए, सभी विषयों में प्रशिक्षण को सावधानीपूर्वक व्यवस्थित करने की अनुमति देती हैं।
गैर-मुख्य विषय आमतौर पर वर्ष की पहली छमाही के दौरान दिए जाते हैं ताकि वर्ष की दूसरी छमाही को ओजीई और एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए जितना संभव हो सके मुक्त किया जा सके। प्रशिक्षण सामग्री को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि कम से कम समय के साथ अधिकतम परिणाम प्राप्त हो सके। ग्रंथों के अलावा, वीडियो व्याख्यान, वीडियो परामर्श, उदाहरण के लिए, समस्या विश्लेषण, परीक्षण कार्य हैं जो आपको अपनी तैयारी के स्तर की जांच करने की अनुमति देंगे। अगर छात्र को कुछ समझ में नहीं आता है, तो वह कभी भी शिक्षक से सलाह ले सकता है।
बेशक, प्रमाणन व्यक्तिगत रूप से लिया जा सकता है, इसके अलावा, मुख्य विषयों में यह हमेशा व्यक्तिगत रूप से होता है। और केवल पूर्णकालिक उपस्थिति (बीमारी, अप्रत्याशित स्थिति) की असंभवता के मामले में, दूरस्थ प्रमाणीकरण ऑनलाइन आयोजित किया जाता है। यह न केवल छात्रों की समस्याओं का समय पर पता लगाने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, बल्कि छात्र के आत्मविश्वास के लिए भी आवश्यक है कि वह परीक्षा के लिए तैयार है।
आमने-सामने मूल्यांकन प्रारूप छात्र को आत्मविश्वास देते हुए अनुशासित करता है।

ऑनलाइन लर्निंग क्या है?
ऑनलाइन शिक्षण का उपयोग विभिन्न प्रकार के शिक्षण में किया जाता है, जिसमें आमने-सामने शिक्षण शामिल है। ये दूरस्थ प्रौद्योगिकियां हैं, जिन्हें शिक्षा पर कानून में पर्याप्त विस्तार से वर्णित किया गया है। कानून के अनुसार सभी कक्षाओं में न केवल दूरस्थ शिक्षा संभव है, बल्कि दूरस्थ रूप से इंटरमीडिएट प्रमाणन पास करना भी संभव है। ऑनलाइन (इंटरनेट स्कूल) में दूरस्थ शिक्षा में सभी बुनियादी शैक्षणिक विषयों में अनिवार्य शिक्षा शामिल है: रूसी, साहित्य, अंग्रेजी, बीजगणित, ज्यामिति, कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी, इतिहास, सामाजिक अध्ययन (अर्थशास्त्र और कानून सहित), भूगोल, जीव विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान .

बाहरी अध्ययन में उपयोग करें

बाहरी अध्ययन में परीक्षा के लिए कौन से विषय सौंपे जाते हैं? क्या 1 सेमेस्टर के लिए सप्ताह में 2 बार कक्षा 11 में अध्ययन करके एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए अच्छी तैयारी करना संभव है?
एक एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में राज्य अंतिम प्रमाणीकरण सभी 11 वीं कक्षा के स्नातकों के लिए अनिवार्य आवश्यकता है, चाहे शिक्षा का कोई भी रूप हो। परीक्षा के बिना, स्नातक को प्रमाण पत्र प्राप्त नहीं होगा। बाहरी छात्रों के लिए USE अन्य सभी छात्रों के लिए USE से अलग नहीं है। इसके अलावा, छात्र सभी एक साथ परीक्षा देते हैं।
ग्रेड 11 के स्नातक 2 अनिवार्य विषय लेते हैं - रूसी और गणित (गणित को मूल और / या प्रोफ़ाइल में पास किया जा सकता है), बाकी - पसंद से (वैकल्पिक)।
सप्ताह में 2 बार गहन कक्षाएं आपको 11 वीं कक्षा के मुख्य कार्यक्रम से निपटने की अनुमति देंगी, आपको किसी तरह के चमत्कार पर भरोसा नहीं करना चाहिए, इस दौरान 11 वीं कक्षा का कार्यक्रम देना और परीक्षा की तैयारी करना अवास्तविक है। परीक्षा की तैयारी के लिए विशेष कक्षाओं की आवश्यकता होती है। बेशक, अगर एक छात्र के लिए संतोषजनक परिणाम के लिए रूसी और गणित पास करना पर्याप्त है, तो गहन कक्षाएं अच्छी तरह से पर्याप्त हो सकती हैं।
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बच्चों के लिए परिणाम क्या हैं? ये परिणाम कैसे प्राप्त होते हैं?
हमारे स्नातकों में, एकीकृत राज्य परीक्षा (ओजीई) के परिणाम पारंपरिक शिक्षा की तुलना में अधिक हैं, क्योंकि छात्र जानबूझकर परीक्षा की तैयारी कर सकते हैं।
निष्कासन - केवल तभी जब छात्र स्कूल में कक्षाओं में नहीं जाता है और अध्ययन नहीं करता है। प्रशिक्षण कार्यक्रम का चयन किया जाता है ताकि छात्र तैयारी कर सके।
उच्च परिणाम प्राप्त करने के कारण सरल हैं:
शिक्षा के आयोजन में व्यापक अनुभव वाला स्कूल।
शिक्षा के वैकल्पिक रूपों, आधुनिक शैक्षणिक और सूचना प्रौद्योगिकियों के उपयोग का अनुभव।
छात्रों के साथ काम करने के लिए जिम्मेदार दृष्टिकोण, शैक्षिक प्रक्रिया का समर्थन।
शिक्षा की उचित लागत, जो एक ओर, एक पूर्ण और प्रभावी शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने की अनुमति देती है, दूसरी ओर, मजबूत छात्रों को प्रशिक्षण के लिए आकर्षित करने के लिए।

स्कूली शिक्षा और विश्वविद्यालय शिक्षा को कैसे जोड़ा जाए?
दरअसल, बाह्यकरण को इस समस्या का समाधान माना जा सकता है। बाहरी शिक्षा का चुनाव शिक्षा के रूपों पर बच्चे और माता-पिता के बीच चर्चा का एक विचारशील और संतुलित परिणाम है। छात्र अक्सर स्कूलों के मूल पाठ्यक्रम के अनुसार कक्षाओं को संयोजित करने के लिए बाहरी अध्ययन में प्रवेश करते हैं और OGE और एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी करते हैं।

एक बाहरी छात्र के रूप में, क्या मैं सामान्य 11 वीं कक्षा के छात्रों के साथ परीक्षा दूंगा?
हां, सभी स्कूली छात्र, शिक्षा के किसी भी रूप की परवाह किए बिना, मुख्य तिथियों पर USE को एक साथ लेते हैं।

क्या बाहरी अध्ययन में समय से पहले परीक्षा पास करना संभव है?
उन्हें समय से पहले परीक्षा देने का अधिकार है:
शाम (शिफ्ट) स्कूलों के स्नातक, रूसी सेना के रैंकों में तैयार किए गए;
रूसी या अंतरराष्ट्रीय खेल प्रतियोगिताओं, प्रतियोगिताओं, समीक्षाओं, ओलंपियाड और प्रशिक्षण शिविरों की यात्रा;
स्थायी निवास के लिए या अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए विदेश यात्रा करना;
राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण के दौरान चिकित्सा और मनोरंजन और पुनर्वास गतिविधियों के लिए चिकित्सा और निवारक और अन्य संस्थानों को चिकित्सा कारणों के लिए भेजा गया;
कठिन जलवायु परिस्थितियों वाले देशों में रूसी संघ के बाहर स्थित रूसी संघ के शैक्षणिक संस्थानों के स्नातक।

क्या 11वीं कक्षा समाप्त होने के बाद परीक्षा नहीं देना संभव है (मुझे बताया गया था कि यह प्रमाण पत्र को प्रभावित नहीं करता है) और इसे अगले वर्ष पास करना संभव है? मैं एक और साल की तैयारी करना चाहता हूं और अगले साल परीक्षा पास करना चाहता हूं।
बिना परीक्षा पास किए आपको सर्टिफिकेट नहीं मिलेगा। प्रमाण पत्र उन छात्रों द्वारा प्राप्त किया जाता है जिन्होंने सफलतापूर्वक परीक्षा उत्तीर्ण की है। लेकिन परीक्षा के परिणाम वास्तव में प्रमाणपत्र में ग्रेड को प्रभावित नहीं करते हैं।
विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए, परीक्षा के परिणाम चार साल के लिए वैध होते हैं।
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क्या बाहरी पाठ्यक्रम में पदक प्राप्त करना संभव है?
पदक प्राप्त करते समय बाहरी स्नातकों के समान अधिकार होते हैं। शिक्षा के रूप पर कोई प्रतिबंध नहीं है। यह याद रखना चाहिए कि पदक प्राप्त करने की प्रक्रिया संघ के विषयों द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित की जाती है।
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स्नातक के बाद विश्वविद्यालय में प्रवेश

बाहरी अध्ययन के बाद मैं किन विश्वविद्यालयों में प्रवेश ले सकता हूँ? क्या वे सभी की तरह परीक्षा पास करते हैं?
- प्रमाण पत्र में अध्ययन का रूप नहीं दर्शाया गया है।
- शिक्षा के रूप में किसी भी विश्वविद्यालय ने कभी भी प्रवेश को प्रतिबंधित नहीं किया है।
परीक्षा सभी के साथ समान स्तर पर उत्तीर्ण की जाती है, दस्तावेज पूर्णकालिक छात्रों के समान ही प्राप्त होते हैं।

राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण उत्तीर्ण करने वाले बाहरी छात्रों को कौन सा दस्तावेज जारी किया जाता है?
राज्य मान्यता प्राप्त संस्थान में राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण उत्तीर्ण करने वाले बाहरी छात्रों को बुनियादी सामान्य या माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा का एक राज्य दस्तावेज (प्रमाण पत्र) जारी किया जाता है।

क्या मैं नियमित स्नातक की तरह बिना किसी समस्या के उच्च शिक्षा में प्रवेश कर पाऊंगा? या सर्टिफिकेट में लिखा होगा कि मैंने स्कूल से बाहरी छात्र के तौर पर ग्रेजुएशन किया है? यह विश्वविद्यालय के प्रवेश को कैसे प्रभावित करेगा?
सबसे पहले, प्रमाण पत्र शिक्षा के रूप को इंगित नहीं करता है।
दूसरे, बाहरी छात्र के रूप में शिक्षा प्राप्त करना न केवल विश्वविद्यालयों में प्रवेश में बाधा डालता है, बल्कि योगदान देता है। मास्को के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों के छात्रों और स्नातकों की एक महत्वपूर्ण संख्या ने बाहरी छात्र के रूप में स्कूल से स्नातक किया।
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विश्वविद्यालयों को कौन से स्कूल सौंपे गए हैं?
विश्वविद्यालयों के साथ सहयोग समझ में आया जब स्कूल में स्नातक एक ही समय में विश्वविद्यालय के प्रवेश द्वार थे, यह लंबे समय से कहीं भी नहीं है। सभी विश्वविद्यालयों को एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों के अनुसार स्वीकार करना आवश्यक है, + कुछ अतिरिक्त परीक्षण आयोजित करते हैं। स्कूलों के साथ अन्य सभी सहयोग, जाहिरा तौर पर इन विश्वविद्यालयों में बाद में प्रवेश के लिए, केवल माता-पिता से धन इकट्ठा करने के लिए है।
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कॉलेज के बाद बाहरी अध्ययन

1 वर्ष में 10-11 कार्यक्रम के लिए कॉलेज से स्कूल जाने के 1 वर्ष बाद संक्रमण के मामले में, किन विषयों की गणना की जाती है?
उन विषयों की गणना की जाती है जिनके लिए शैक्षणिक प्रमाणपत्र में घंटों की मात्रा स्कूल के पाठ्यक्रम में घंटों की मात्रा से मेल खाती है। सबसे अच्छा, पहला कोर्स 10वीं कक्षा को बंद कर देता है, लेकिन सभी विषयों में नहीं।

मैं 9वीं कक्षा के बाद कॉलेज गया, कॉलेज में 10वीं कक्षा पूरी की और ग्रेड प्राप्त किया। क्या बाहरी स्कूल में तुरंत 11वीं कक्षा शुरू करना संभव है?
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत शिक्षा का मतलब शिक्षा पर स्कूल के दस्तावेजों की प्राप्ति नहीं है। कॉलेज में पहले सेमेस्टर के प्रमाणन को 10 वीं कक्षा के साथ स्वचालित रूप से समान करना असंभव है, इसे 10 वीं कक्षा के प्रमाणीकरण के लिए आंशिक रूप से श्रेय दिया जा सकता है।

क्या एक ही समय में बाहर और कॉलेज में पढ़ाई करना संभव है? अब मैं अपने दूसरे वर्ष में हूं, मेरे पास अभी भी 4 साल का अध्ययन है, और मैं एक वर्ष में माध्यमिक शिक्षा का प्रमाण पत्र प्राप्त करना चाहता हूं। क्या दो जगहों पर पढ़ना संभव है?
आप पढ़ सकते हैं, लेकिन आप शिक्षा पर एक दस्तावेज प्राप्त करने में सक्षम नहीं होंगे, क्योंकि। स्कूल जाने के लिए आपको कक्षा 9 के लिए एक प्रमाणपत्र पास करना होगा, और वह कॉलेज में है।

क्या यह संभव है, सितंबर से फरवरी तक कॉलेज के पहले वर्ष में अध्ययन करने के बाद, दस्तावेज़ लेने और कक्षा 10 में स्कूल वापस जाना संभव है?
कर सकना। लेकिन देर न करें, साल के अंत में ऐसा करना कठिन होगा। और स्कूल के साथ पूर्व सहमति के बिना कॉलेज से दस्तावेज न लें।
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जूनियर कक्षाओं के लिए बाहरी अध्ययन

क्या एक शैक्षणिक वर्ष में बाहरी रूप से 3-4 ग्रेड पूरा करना संभव है? हमें क्या करना होगा? कहां आवेदन करें?
शिक्षा पर कानून बाहरी छात्र द्वारा प्रमाणन के लिए उम्र या शिक्षा के स्तर को सीमित नहीं करता है। सबसे पहले, स्पष्ट रूप से बताएं कि आप क्या चाहते हैं। ये प्रश्न आपको निर्णय लेने में मदद करेंगे:
- आप एक शैक्षणिक वर्ष के भीतर ग्रेड 3-4 के कार्यक्रम के तहत प्रमाणन पास करना चाहते हैं। आप ग्रेड 3 के लिए इंटरमीडिएट प्रमाणन लेने के लिए कब तैयार होंगे? चौथी कक्षा के लिए?
- क्या आप अपने स्कूल में प्रमाणित होने के लिए तैयार हैं या आप इसे दूसरे में करना चाहते हैं?
- क्या आप बच्चे को प्रमाणन के लिए स्वतंत्र रूप से तैयार करेंगे?
अपने लिए इन सवालों के जवाब देने के बाद, आप हमारे शैक्षिक केंद्र पर कॉल कर सकते हैं और सलाह ले सकते हैं।

रूसी संघ की सरकार के लिए 2018-2019 में प्रमुख दिशाओं में से एक शिक्षा प्रणाली में सुधार है, जिसका उद्देश्य शिक्षक की सामाजिक स्थिति, पेशे की प्रतिष्ठा और शिक्षण के सामान्य स्तर को बढ़ाना है। स्कूलों, व्यायामशालाओं और गीतों के स्नातकों की बढ़ती आवश्यकताओं के साथ-साथ शिक्षण कर्मचारियों की आवश्यकताएं भी बढ़ रही हैं। 2019 का शिक्षक कैसा होगा, और राज्य भविष्य के लिए और पहले से ही कार्यरत शिक्षकों के लिए पेशेवर विकास के लिए कौन से नए तंत्र की तैयारी कर रहा है? हम नए कानून की पेचीदगियों को और अधिक विस्तार से समझने का प्रस्ताव करते हैं।

पेशा "शिक्षक"

एक नए डिप्लोमा और बड़ी महत्वाकांक्षा के साथ एक उच्च शिक्षण संस्थान की दीवारों को छोड़कर, युवा शिक्षकों को कई समस्याओं का सामना करना पड़ता है:

• रोजगार में कठिनाइयाँ, क्योंकि अधिकांश शिक्षण संस्थान एक अनुभवी और पहले से ही सिद्ध विशेषज्ञ प्राप्त करना चाहते हैं।
• कम वेतन, क्योंकि "खरोंच से शुरू" एक युवा विशेषज्ञ बड़ी संख्या में भत्तों से वंचित है जो एक प्रभावशाली अनुभव के साथ एक अनुभवी शिक्षक के वेतन का निर्माण करते हैं।
• अगले प्रमाणीकरण को पारित करके अपने पेशेवर स्तर को जल्दी से सुधारने में असमर्थता (अक्सर यह मुद्दा काफी हद तक युवा विशेषज्ञ की व्यावसायिकता पर नहीं, बल्कि प्रशासन की इच्छा पर निर्भर करता है)।

नतीजतन, होनहार युवा पेशेवरों का एक बड़ा प्रतिशत, जो पहले बच्चों के साथ काम करने का सपना देखते थे, अन्य क्षेत्रों में आत्म-प्राप्ति और अच्छी कमाई के अवसरों की तलाश कर रहे हैं, जिससे गुणवत्ता वाले शिक्षण कर्मचारियों की कमी हो जाती है, जो विशेष रूप से छोटे बच्चों में ध्यान देने योग्य है। कस्बों, कस्बों और गांवों।

सरकार द्वारा शुरू किए गए सुधार, साथ ही शिक्षकों के नए प्रमाणन, जो 2019 में उन्नत प्रशिक्षण के पुराने क्रम को बदल देंगे, व्यक्तिगत और करियर के विकास के व्यापक अवसरों को खोलते हुए, युवा शिक्षकों की स्थिति को मौलिक रूप से बदल देना चाहिए।

प्रमाणन की आवश्यकता क्यों है?

शिक्षक प्रमाणन प्रणाली शिक्षा के क्षेत्र में एक प्रकार की करियर सीढ़ी है। एक उच्च श्रेणी शिक्षकों के लिए नए अवसर खोलती है, अर्थात्:

1. स्थापित टैरिफ पैमाने के अनुसार मजदूरी और संबंधित भुगतानों में वृद्धि;
2. अतिरिक्त रूप से "कक्षा गाइड" लेने की क्षमता;
3. कार्यालय आदि का प्रबंधन करने का अधिकार।

अनुभवी शिक्षक जानते हैं कि कई वर्षों तक विश्वविद्यालय से स्नातक करने वाले एक युवा विशेषज्ञ ने इस तरह के मानदंडों को ध्यान में रखते हुए शीर्ष पर एक लंबे और कठिन रास्ते की उम्मीद की थी:

• काम शुरू होने के 5 साल बाद शिक्षक का पहला सर्टिफिकेट।
• असाधारण सत्यापन (गंभीर योग्यता की उपस्थिति में) पिछले एक के बाद 2 साल से पहले नहीं।
• क्रमिक विकास, जिसने युवा पेशेवरों को निचले स्तरों (दूसरे और पहले) पर विजय प्राप्त करने से पहले "उच्चतम" श्रेणी के लिए अर्हता प्राप्त करने की अनुमति नहीं दी थी।
• पहले से प्राप्त स्तर के अनुपालन के लिए या श्रेणी को अपग्रेड करने के लिए प्रमाणित होना संभव था।
• शिक्षक के काम और उसकी प्रभावशीलता का मूल्यांकन किया गया था, लेकिन इस तरह के विषय के ज्ञान के लिए कोई परीक्षण नहीं थे।

प्रमाणन की तैयारी करते हुए, शिक्षक को एक पोर्टफोलियो तैयार करने पर बड़े पैमाने पर काम करना था, जिसमें रिपोर्टिंग अवधि के लिए काम का विस्तार से वर्णन करना आवश्यक था, आयोग को ठोस सबूत प्रदान करना कि शिक्षक सक्रिय रूप से काम कर रहा है। सभी मुख्य क्षेत्र:

• विषय शिक्षण;
• छात्रों की पाठ्येतर गतिविधियों का संगठन;
• माता-पिता के साथ बातचीत;
• स्कूली जीवन में भागीदारी;
• व्यवस्थित कार्य;
• स्व-शिक्षा, जिससे व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास होता है।

उसी समय, कुछ चोटियों पर पहुंचने के बाद, कई ने खुद पर काम करना जारी रखने की इच्छा खो दी, जिसे विशेष रूप से नए मानदंडों और शिक्षण विधियों की शुरूआत की पृष्ठभूमि के खिलाफ स्पष्ट किया गया था। इसलिए देश को शिक्षक प्रमाणन के एक नए रूप की आवश्यकता है, जिसे 2019 में पेश करने की योजना है।

शिक्षक के प्रदर्शन के मूल्यांकन के लिए एक नया प्रारूप

2019 में, प्रमाणन उन शिक्षकों की प्रतीक्षा कर रहा है जिन्हें 5 साल के कार्यकाल के बाद अपनी योग्यता की पुष्टि करने की आवश्यकता है और जो अपनी श्रेणी में सुधार करना चाहते हैं। शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के अनुसार, शिक्षकों के लिए सक्रिय रूप से काम करने और कैरियर के विकास के लिए प्रयास करने के लिए एक अतिरिक्त प्रोत्साहन टैरिफ पैमाने में न्यूनतम और अधिकतम दरों के बीच के अंतर में वृद्धि होगी, जो औसतन 16,000 रूबल से बढ़कर 16,000 होनी चाहिए। अगले साल रूबल। 50,000 रूबल तक

2019 का मुख्य नवाचार एनसीटी (राष्ट्रीय प्रवीणता परीक्षा) होगा, जो प्रमाणन प्राप्त करने वाले सभी शिक्षकों के लिए अनिवार्य होगा और इसमें विषय पर 70% प्रश्न और शिक्षण विधियों और मनोविज्ञान पर 30% प्रश्न शामिल होंगे।

साथ ही, हाल के परिवर्तनों ने एक शिक्षक की प्रभावशीलता के मूल्यांकन के सार को प्रभावित किया है, और 2019 में शिक्षकों के प्रमाणन का एक नया प्रारूप सक्रिय रूप से काम करने वाले युवा पेशेवरों को जल्दी से सफलता और मान्यता प्राप्त करने की अनुमति देगा।

मुख्य नवाचार होंगे:

• श्रेणी के माध्यम से "कूदने" की क्षमता।
• योग्यता और उपलब्धियों की एक निश्चित संख्या होने पर प्रमाणीकरण के लिए पहले "जाने" का अवसर।
• आधार न केवल छात्रों की उपलब्धियों को लिया जाएगा, बल्कि "कल" ​​और "आज" की गतिशीलता में स्वयं शिक्षक के स्तर की तुलना भी की जाएगी।
• अंतर-प्रमाणन अवधि के दौरान शिक्षक के कार्य की गतिविधि और दक्षता को एक विशेष पद्धति के अनुसार गणना की गई रेटिंग द्वारा दिखाया जाएगा।
• शिक्षकों से अपेक्षा की जाती है कि वे नए जीईएफ मानदंडों और मानकों के कार्यान्वयन के लिए वैचारिक पद्धति संबंधी दृष्टिकोण प्रदर्शित करें।

बेशक, "पुराने स्कूल" के कई विशेषज्ञ कुछ आशंकाओं के साथ नवाचारों को देखते हैं, क्योंकि उन्हें न केवल अपने काम की प्रभावशीलता दिखानी होगी, बल्कि विषय के अपने ज्ञान की पुष्टि भी करनी होगी, जो पढ़ने वालों के लिए कुछ कठिनाइयों का कारण बन सकता है। कुछ समानांतरों में लंबी अवधि के लिए और कुछ विषयों की थोड़ी सूक्ष्मताओं को भूलने में कामयाब रहे।

प्रमाणीकरण पास नहीं करने वालों का क्या होगा?

शिक्षकों के बीच सबसे ज्यादा आशंका इस सवाल से जुड़ी है कि उनका क्या होगा जो एनसीटी पास नहीं कर पाएंगे या किसी अन्य कारण से सर्टिफिकेट पास नहीं कर पाएंगे।

शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने स्पष्ट रूप से कहा है कि नए प्रारूप में "एप्टीट्यूड टेस्ट" पास करने में विफल रहने वाले शिक्षक को कोई भी नौकरी से नहीं निकालेगा।

पर्याप्त उच्च परीक्षा परिणाम एक संकेत नहीं हैं कि एक व्यक्ति को अपने पेशेवर स्तर पर थोड़ा अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है। "पुल अप" योग्यता शिक्षकों के सुधार के लिए प्रासंगिक क्षेत्रीय संस्थानों में विशेष पाठ्यक्रमों में मदद करेगी। गौरतलब है कि पहले सभी प्रमाणित शिक्षकों के लिए ऐसे पाठ्यक्रमों में भाग लेना अनिवार्य था। यह सिर्फ इतना है कि नए नियमों के अनुसार, "असफल" परीक्षा को फिर से स्व-शिक्षा की ओर लौटना होगा और अपने पेशेवर प्रशिक्षण के मुद्दे को और अधिक गंभीरता से लेना होगा।

सफल शिक्षकों के लिए नए पद

शिक्षा के क्षेत्र में युवा या लंबे समय तक काम करने वाले शिक्षकों के पास करियर ग्रोथ का एक वास्तविक अवसर होगा। 2019 के नए व्यावसायिक मानक में इस तरह के पदों की शुरूआत शामिल है:

• वरिष्ठ शिक्षक (प्रथम श्रेणी का विशेषज्ञ उपाधि के लिए आवेदन कर सकता है)।
• अग्रणी शिक्षक (उच्चतम योग्यता श्रेणी वाले शिक्षकों के लिए)।

स्वाभाविक रूप से, वरिष्ठ और अग्रणी शिक्षक के काम का भुगतान उच्च स्तर पर किया जाएगा।

शिक्षण संस्थानों के प्रमुखों के चयन की प्रणाली खुली और सार्वजनिक हो गई है

मॉस्को स्कूल के निदेशकों का प्रमाणन अब इंटरनेट उपयोगकर्ताओं की कड़ी निगरानी में है। सत्यापन आयोग की बैठकें ऑनलाइन देखी जा सकती हैं, और हाल के वर्षों में स्कूल नेताओं की नियुक्ति की प्रणाली में नाटकीय रूप से बदलाव आया है। शहर के अधिकारी अब सार्वजनिक रूप से और खुले तौर पर एक निश्चित अवधि के अनुबंध के तहत उच्च योग्य विशेषज्ञों को काम पर रख रहे हैं। उनके काम का अच्छा भुगतान किया जाता है, लेकिन बदले में शहर को निदेशकों से गुणवत्तापूर्ण काम की आवश्यकता होती है।

कुछ साल पहले निदेशकों की नियुक्ति की प्रणाली बहुत अपारदर्शी थी। पद एक व्यक्ति हो सकता है, यद्यपि शिक्षा प्रणाली में एक लंबा अनुभव है, लेकिन प्रबंधकीय कार्य के लिए पर्याप्त सक्षम नहीं है, और वह इस पद को बहुत लंबे समय तक धारण कर सकता है। निर्देशकों ने कैसे काम किया, जिन्होंने लगभग सोवियत काल से खुद को अपने स्थान पर पाया, उनके नेतृत्व में स्कूल ने क्या परिणाम दिखाए - यदि अधिकारी चिंतित थे, तो उन्हें प्रभावित करना मुश्किल था। हालाँकि, हाल के वर्षों में नेताओं के चयन की विचारधारा मौलिक रूप से बदल गई है।

सबसे पहले, सभी स्कूल प्रधानाचार्यों को निश्चित अवधि के अनुबंधों पर रखा गया है - आमतौर पर उन स्कूलों के लिए पांच साल की अवधि के लिए जो शीर्ष पदों पर हैं, और उन स्कूलों के लिए पांच साल से कम है जो उत्कृष्ट परिणाम नहीं दिखाते हैं। प्रबंधकों के लिए अनुबंध प्रणाली एक अच्छा प्रेरक बन गई - एक व्यक्ति जो निदेशक बन जाता है, अब समझता है कि अनुबंध की अवधि के दौरान उसके पास सकारात्मक परिणाम होना चाहिए ताकि शहर समझ सके कि उसे पद पर इस विशेषज्ञ की आवश्यकता है या नहीं। और पूरे स्कूल के प्रिंसिपल और कर्मचारियों के काम का परिणाम छात्रों की सफलता में व्यक्त किया जाता है - स्वतंत्र प्रमाणीकरण में उन्हें कौन से ग्रेड मिलते हैं, वे परीक्षा कैसे पास करते हैं, विषय ओलंपियाड में क्या हासिल करते हैं।

दूसरे, निदेशकों की नियुक्ति की प्रक्रिया बिल्कुल खुली और पारदर्शी हो गई है। सबसे पहले, निदेशक पद के लिए सभी उम्मीदवार - यह पूर्व नेता है, जिसका अनुबंध समाप्त हो गया है, और उसके स्थान के लिए आवेदकों को - मॉस्को सेंटर फॉर एजुकेशन क्वालिटी में आवश्यक पेशेवर प्रमाणन प्रक्रियाओं में से एक से गुजरना होगा। शिक्षकों के लिए परीक्षा प्रश्न परीक्षण, प्रश्न और केस असाइनमेंट हैं। शीर्ष 100 शिक्षण संस्थानों में शामिल स्कूल चलाने वाले प्रबंधक सैद्धांतिक असाइनमेंट बिल्कुल भी पास नहीं करते हैं, जो रेटिंग में कम हैं वे केवल एक ब्लॉक पास करते हैं, जो इससे भी कम हैं - दो ब्लॉक। इसके अलावा, परीक्षण प्रणाली "टिकट सीखें और पास करें" के सिद्धांत के अनुसार डिज़ाइन नहीं की गई है - इसमें तैयार कार्य विकल्प नहीं हैं। ज्ञान के केवल पाँच खंड हैं, और जब एक निदेशक उम्मीदवार परीक्षण शुरू करता है, तो उसके लिए एक टिकट स्वतः उत्पन्न हो जाता है, जो फिर कभी नहीं होगा।

फिर, सत्यापन पास करने वाले आवेदकों को एक और मील का पत्थर - सत्यापन आयोग पारित करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, मॉस्को शैक्षणिक समुदाय के पास छिपाने के लिए कुछ भी नहीं है - प्रमाणपत्र हाल ही में इंटरनेट पर प्रसारित किए गए हैं। मॉस्को सेंटर फॉर एजुकेशन क्वालिटी के निदेशक अलेक्सी रयतोव कहते हैं, "नियमों के अनुसार, महीने में एक बार बैठकें होती हैं, चौथा लाइव प्रसारण पहले ही वेब पर किया जा चुका है।" - रिकॉर्डिंग को शिक्षा विभाग की वेबसाइट पर सार्वजनिक डोमेन में पोस्ट और संग्रहीत किया जाता है, और हर कोई उन्हें देख सकता है। दर्शकों का बड़ा हिस्सा प्रबंधक हैं जिन्हें प्रमाणित किया जाना है, और जो इस तरह की प्रक्रिया में रुचि रखते हैं। सभी नागरिकों के लिए एक शो के रूप में, यह घटना दिलचस्प होने की संभावना नहीं है, आखिरकार, बैठक दो से तीन घंटे तक चलती है, और यह पेशेवरों के लिए एक तमाशा है। लेकिन पिछली मुलाकात को करीब 150 लोगों ने देखा था।

सत्यापन आयोग के बाद, उम्मीदवार निदेशकों की नियुक्ति के लिए बोर्ड के चयन से गुजरते हैं, जिसमें न केवल शिक्षा प्रणाली के प्रतिनिधि, बल्कि सार्वजनिक संगठन, मॉस्को सिटी ड्यूमा के प्रतिनिधि भी शामिल हैं। जिला शिक्षा विभाग स्कूल के प्रिंसिपल की नियुक्ति के लिए कम से कम तीन उम्मीदवारों को नामांकित करता है, जिनमें से बोर्ड को दो का चयन करना होता है - उन्हें स्कूल के गवर्निंग बोर्ड को चर्चा के लिए भेजा जाता है। इस परिषद में मुख्य रूप से माता-पिता होते हैं, और यह पहले से ही आवेदकों में से एक को चुनता है, जिसे बाद में मास्को शिक्षा विभाग द्वारा अनुमोदित किया जाता है। नतीजतन, नियुक्ति प्रक्रिया खुली, खुली और सार्वजनिक, बहु-स्तरीय है। जनता और शैक्षिक समुदाय और माता-पिता दोनों के प्रतिनिधि सभी चरणों में प्रक्रिया में भाग लेते हैं, और चयन संगठनात्मक कार्य, प्रबंधन और कानून की बारीकियों के बारे में उम्मीदवारों के ज्ञान को ध्यान में रखता है।

मॉस्को स्कूल के आधुनिक नेता पिछले वर्षों के निदेशक की तरह बिल्कुल नहीं हैं, जिन्होंने 400 लोगों की एक संस्था का प्रबंधन किया, जिनमें से सभी मुद्दों को उच्च कार्यालयों में तय किया गया था, और उन्होंने केवल ऊपर से किए गए निर्णयों को व्यवहार में लाया। अब निदेशक 1500-3000 छात्रों के साथ स्कूल चलाते हैं, वास्तव में, विशाल जटिल परिसर। इसलिए, ये उच्च-स्तरीय प्रबंधक हैं जो बहुत स्वतंत्र हैं और अपने निर्णयों के लिए बड़ी जिम्मेदारी लेते हैं। यह कोई संयोग नहीं है कि मॉस्को में एक निदेशक को अपने स्कूल में शिक्षक के औसत वेतन से कम से कम 3 के गुणांक के साथ एक अच्छा वेतन मिलता है, और इस तथ्य के बावजूद कि राजधानी में एक शिक्षक का औसत वेतन अब 70 है हजार रूबल।

मॉस्को सेंटर फॉर द क्वालिटी ऑफ एजुकेशन ने मॉस्को शहर के शैक्षणिक कार्य के दिग्गजों के लिए शैक्षिक वातावरण परियोजना के ढांचे के भीतर शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणन पर एक संगोष्ठी की मेजबानी की।

इस कार्यक्रम में शैक्षणिक कार्यों के 80 से अधिक दिग्गजों ने भाग लिया, जिनमें से एक तिहाई से अधिक मास्को स्कूलों के पूर्व निदेशक हैं।

शैक्षणिक कर्मियों के प्रमाणन के लिए विभाग की प्रमुख यूलियाना तरासोवा ने मॉस्को के स्कूलों में शिक्षकों के प्रमाणन के लिए एक आधुनिक मॉडल की प्रस्तुति दी।

शहर सत्यापन आयोग ने कई निर्णयों को अपनाया है जो आपको सरलीकृत रूप में प्रमाणीकरण पारित करने की अनुमति देते हैं। ये चार एल्गोरिदम हैं: रेटिंग में 100 से अधिक अंक हासिल करने वाले स्कूली शिक्षकों के लिए, जीआईए विशेषज्ञों के लिए, पेशेवर प्रतियोगिताओं के विजेताओं के लिए, और शिक्षकों के लिए मूल्यांकन के बीच मानद बैज "मास्को शहर के सम्मानित शिक्षक" से सम्मानित किया गया।

पेशेवर प्रतियोगिताओं की सूची इस साल सितंबर में अपडेट की गई थी। इसमें शामिल थे: मॉस्को इलेक्ट्रॉनिक स्कूल के विकास में योगदान के लिए अनुदान, साथ ही पहले की तरह, मॉस्को टीचर ऑफ द ईयर प्रतियोगिता, बेस्ट ट्रेड यूनियन लेसन प्रतियोगिता का शहर चरण, आदि। प्रमाणन तंत्र का उपयोग उन शिक्षकों या मास्टर्स द्वारा भी किया जा सकता है जिन्होंने राष्ट्रीय विश्व कौशल चैंपियनशिप के विजेताओं को तैयार किया है।

“इन प्रतियोगिताओं के फाइनलिस्ट, पुरस्कार विजेता और विजेता एक श्रेणी की स्थापना के लिए सरल तरीके से आवेदन कर सकते हैं। ऐसे आयोजनों में जीत पहले से ही शिक्षक के उच्च स्तर की पुष्टि है",- शिक्षा की गुणवत्ता के लिए मास्को केंद्र के विभाग के प्रमुख यूलियाना तरासोवा नोट करते हैं।

साथ ही, मॉस्को के स्कूली बच्चों की गुणवत्तापूर्ण शिक्षा में स्कूलों के योगदान की रेटिंग में टॉप में आने वाले स्कूलों के शिक्षक एक सरल प्रमाणन प्रक्रिया पर भरोसा कर सकते हैं। उच्च रेटिंग वाले स्कूल का एक शिक्षक एक आवेदन प्रस्तुत करता है, और एक शैक्षणिक संस्थान का एक विशेषज्ञ समूह उसके परिणामों का विश्लेषण करता है और स्कूल के शैक्षिक परिणामों में इस शिक्षक के योगदान को निर्धारित करता है। इस मामले में, शिक्षक से कोई डेटा नहीं मांगा गया है। यदि विद्यालय के समग्र परिणामों में शिक्षक का विशिष्ट और अनुरूप योगदान होता है, तो उसे सरलीकृत तरीके से प्रमाणीकरण का अधिकार प्राप्त होता है।

इस वर्ष के सितंबर से, अंतर-प्रमाणन अवधि के दौरान तीन साल तक विशेषज्ञ के रूप में काम करने वाले शिक्षक (जरूरी नहीं कि एक पंक्ति में) और जिन्होंने विशेषज्ञ गतिविधियों के दौरान उल्लंघन नहीं किया और जिन शिक्षकों को मानद बैज "सम्मानित शिक्षक" से सम्मानित किया गया। मास्को शहर" अंतर-प्रमाणन अवधि के दौरान प्रमाणीकरण के लिए सरलीकृत रूप में आवेदन कर सकते हैं। "।

आज, एक अनूठी सेवा जो सामग्री बनाने और सहकर्मियों द्वारा बनाई गई सामग्री के साथ काम करने की क्षमता को जोड़ती है, मास्को इलेक्ट्रॉनिक स्कूल है। सूची में सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर के "वर्ड टू टीचर" और सेंट्रल स्टेट यूनिवर्सिटी की साइटें भी शामिल हैं।

"हम एक शिक्षक के सामने आने वाले सभी मुद्दों को हल करने में इस दृष्टिकोण और दक्षता को पसंद करते हैं। जब वह अपने प्रमाणन की विशिष्ट तिथि जानता है, जब उसे उसके लिए आवश्यकताओं के बारे में पूरी तरह से सूचित किया जाता है। हम इसे सकारात्मक रूप से लेते हैं। यह स्वयं शिक्षक की प्रतिष्ठा और उसके पेशेवर विकास और वेतन वृद्धि दोनों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। हम हर संभव तरीके से इसका समर्थन करते हैं।"- मॉस्को सिटी के शिक्षा विभाग के तहत मॉस्को सिटी काउंसिल ऑफ वेटरन्स ऑफ पेडागोगिकल लेबर के अध्यक्ष नादेज़्दा ब्रागिंस्काया ने कहा।

याद करा दें कि 2013 से शिक्षकों के प्रमाणन को सरल बनाया गया है। आप अपने व्यक्तिगत खाते के माध्यम से इंटरनेट पर दो क्लिक में आवेदन जमा कर सकते हैं। सत्यापन प्रक्रिया इलेक्ट्रॉनिक रूप में भी की जाती है, विषय की गतिशीलता, मेटा-विषय और छात्रों के व्यक्तिगत परिणामों के आधार पर समान पारदर्शी मापदंडों के अनुसार। मूल्यांकन के लिए, उद्देश्य, मापन योग्य परिणामों का उपयोग किया जाता है, जो रेटिंग संकेतकों और प्रमुख शहर परियोजनाओं के कार्यान्वयन से जुड़े होते हैं।

25 सितंबर, 2018 को, स्कूल के निदेशक ल्यापिना ई.ए. नंबर 1279 ने मास्को शहर में शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के प्रमाणीकरण में प्रवेश किया:

यह कहना कि मास्को शिक्षा विभाग के सत्यापन आयोग के सदस्यों पर सत्यापन ने धूम मचा दी है, कुछ नहीं कहना है। लेकिन, अगर यह उनके लिए आश्चर्य की बात है, तो स्कूल के शिक्षक और माता-पिता लंबे समय तक आश्चर्यचकित नहीं हुए, बल्कि इस निदेशक को देखकर दुखी हुए, जो किसी भी तरह से सामान्य रूप से एक शैक्षिक संगठन के प्रमुख के पद के लिए उपयुक्त नहीं है। , लेकिन विशेष रूप से एक रेटिंग और पूर्व ग्रांट स्कूल की।

आयोग के सदस्यों से ई.ए. को प्राप्त कुछ प्रश्न। ल्यापिना अनुत्तरित रही।

प्राप्त अपीलों (आखिरकार, शिकायतों के मामले में शहर में पहला स्थान) पर काम करने का मुद्दा, प्रमाणित व्यक्ति के अनुसार, फेसबुक पर किसी समूह या पृष्ठ पर संचार करके हल किया जाता है (यह उत्तर से स्पष्ट नहीं है ) जीवित माता-पिता के साथ, ये जीवित माता-पिता 7: 30 पर निदेशक के पास आते हैं (शायद माता-पिता की अपील के तुरंत बाद कि निदेशक कार्यस्थल पर दिनों के लिए उपस्थित नहीं होता है), वही जीवित माता-पिता गोल मेज पर आते हैं, कुछ हैं उनमें से, लेकिन वे कुछ अपीलें लिखते हैं, जिनसे निर्देशक खुश हैं, क्योंकि वे उसके काम में उसकी मदद करते हैं, लेकिन सामान्य तौर पर, सितंबर 2017 से, अनुरोधों की संख्या बढ़ रही है। यह सिर्फ एक रहस्य है कि ऐसा क्यों होता है, और माता-पिता गोल मेज पर या निदेशक के कार्यालय में 7:30 बजे निदेशक को समस्या क्यों नहीं बताते हैं, लेकिन शिक्षा विभाग की व्यवस्था के बाहर अपील लिखते हैं? अस्पष्ट। रहस्यमय। फैन मेलिंग…

रोड मैप के बारे में सवाल का जवाब, भविष्य की योजनाओं के बारे में आम तौर पर नई प्रबंधन टीम का वर्णन करने की दिशा में चला गया, जो गर्मियों में एक डूबते जहाज से चूहों की तरह भाग गया, यह महसूस कर रहा था कि कुछ गलत था, हमें एरोखिन को निदेशक के रूप में छोड़कर , वैसे, द्वितीय वर्ष के स्कूलों के लिए विकास कार्यक्रम कौन नहीं लिख सकता है, रोड मैप क्या है?

चोटों का जवाब सिद्धांत रूप में स्पष्ट नहीं है। प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के लिए शिक्षकों को प्रशिक्षित करके चोटों को रोका जाता है…।

अंतरराष्ट्रीय सहयोग का सवाल बस चालाकी से परे है! ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना भूल गई कि संग्रहालय भारत के दूतावास के साथ सहयोग करता है। संग्रहालय के विनाश से परेशान और क्रोधित टैगोर की आत्मा, जो 55 वर्षों से अस्तित्व में थी, एलेना अलेक्जेंड्रोवना से बदला लेने के लिए कॉलेजियम के हॉल में दिखाई दी। बस कोई अन्य स्पष्टीकरण नहीं है। आप कैसे भूल सकते हैं?

नई टीम के एक अन्य सदस्य, ड्रोज़्डोवा ने सत्यापन प्रमाण पत्र संकलित किया, इसलिए ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना ने आँख बंद करके उस पर भरोसा करते हुए, अपने आप में एक सर्कल की अनुपस्थिति पर हस्ताक्षर किए, जिसकी उपस्थिति वह पहले से ही पोडियम पर साबित करने लगी। मुझे आशा है कि कोई घेरा नहीं होगा: न तो 12:00 का समय चौथी कक्षा के छात्रों के लिए असुविधाजनक है, न ही ईएचएस डेटाबेस में कोई कार्य कार्यक्रम है।

सामान्य तौर पर, निश्चित रूप से, एक भयानक छाप। और भाषण के बारे में क्या? ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना ने खुद को रूसी भाषा और साहित्य के शिक्षक, एक भाषाविद् के रूप में तैनात किया ...

धिक्कार है पूरे शहर पर। इतनी शर्म के बाद आप स्कूल में कैसे रह सकते हैं? पता नहीं…

ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना, आपका नाम पेशेवर और अभिभावक समुदाय में होठों पर है, हमारे स्कूल को पहले ही छोड़ दो, शिक्षकों को काम करने दो, आखिरकार!

मास्को शहर के शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के प्रमाणन के लिए प्रमाणन आयोग की बैठक का प्रतिलेख

स्कूल निदेशक संख्या 1279 . का प्रमाणन

ल्यपिना ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना

रोमानोवा टी.एन.:ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना, आपके पास मंजिल है।

नोवोक्रेशचेनोव आई.वी.:ईए, शिक्षा विभाग की प्रणाली के बाहर भेजे गए अपीलों की एक बहुत बड़ी संख्या तुरंत आंख पकड़ती है। दो साल - 377 अपील, मैं समझता हूं कि आप 17 साल की उम्र से काम कर रहे हैं, और शायद अपील आपके काम से संबंधित नहीं थीं, और यह स्पष्ट है कि स्कूल में माता-पिता के विश्वास की कमी स्कूल में ही है। आप इसके साथ कैसे काम करते हैं?

ईए:आप जानते हैं, अभी इसी हफ्ते हमने अभिभावक-शिक्षक बैठकें कीं, और हमने इस विषय पर एक सर्वेक्षण किया: "क्या हम विश्वास की कमी का अनुभव करते हैं, और माता-पिता हमसे कितनी जानकारी प्राप्त करते हैं जो वे चाहते हैं।" और इन प्रश्नावली के परिणामों के आधार पर, इनमें से अधिकांश प्रश्नावली, कम से कम वे जो हमें पहले ही वापस मिल चुकी हैं, संकेत करती हैं कि माता-पिता जानकारी प्राप्त कर रहे हैं। हमने एक फेसबुक पेज खोला है, और अगर आप देखें, तो हमारे पास पर्याप्त सब्सक्राइबर हैं, हर स्कूल उस पर गर्व नहीं कर सकता। अभी तक हमें आधिकारिक पेज की स्थिति नहीं मिल सकती है, लेकिन यह एक समूह है, वहां एक सक्रिय चर्चा है, ये हमारे जीवित माता-पिता हैं जिन्हें हम जानते हैं, देखते हैं, और जो हमें जानते हैं, ये क्लब के दिन हैं, जिसमें वे आते हैं, उनके उत्तर प्राप्त करें, एक वर्ष के लिए माता-पिता पहले से ही इस तथ्य के अभ्यस्त हैं कि 7:30 बजे मैं पहले से ही वहां हूं, और आप आ सकते हैं और किसी भी मुद्दे पर चर्चा कर सकते हैं; साइट पर ये प्रश्न हैं जो आप देखते हैं, ये भी हैं, मान लीजिए, हमारी लाइव अपील, लेकिन हमारी प्रबंधन टीम, जो पिछले साल से बनाई गई है, आज भी काम कर रही है, ठीक है, पर्याप्त, ऐसा ... कठिन काम , उह-उह, और हम उन कुछ लोगों के आभारी हैं, मान लें, उह-उह अपील, यानी, या यों कहें, ऐसा नहीं कहेंगे, जिसने हमें कुछ बिंदुओं पर ध्यान देने की अनुमति दी, उह-उह, सामान्य तौर पर हम करते हैं आज निरीक्षण, प्रबंधन या वित्तीय नियंत्रण सेवा द्वारा पुष्टि की गई वे वास्तविक और जीवंत अपीलें नहीं हैं।

रोमानोवा टी.एन.:आप प्रश्न जारी रख सकते हैं। अगर हम पिछले साल सितंबर और इस साल सितंबर की तुलना करें: शिक्षा विभाग की प्रणाली के बाहर आवेदनों की गतिशीलता?

ईए:अपील की गतिशीलता, मैं और भी कह सकता हूं।

रोमानोवा टी.एन.:क्या सिस्टम के बाहर और अनुरोध आए हैं? इस साल?

ईए:हां। उनकी कुछ प्रतिबद्धता है। ये ऐसी फैन मेलिंग हैं। मैं उन्हें यही कहूंगा।

रोमानोवा टी.एन.:साफ़।

ज़्दानोवा आई.डी.:ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना, आपके पास प्रत्येक छात्र के लिए एक बड़ा स्कूल और महान अवसर हैं, क्या आपके पास बच्चों के लिए प्री-प्रोफाइल विकास परियोजनाओं में शामिल होने की योजना या रोडमैप है?

ईए:निश्चित रूप से। जैसा कि मैंने पहले ही कहा, हमारी टीम नई थी, साल है, सबसे पहले, विश्लेषणात्मक, सबसे पहले, काम, आह, और, मान लीजिए, स्कूल में तकनीकी संसाधनों और मानव संसाधन दोनों को देखने के लिए, हम वर्तमान में हैं फिलहाल हम देखते हैं कि हम इंजीनियरिंग दिशा विकसित कर सकते हैं, और हमारे पास मॉस्को स्कूल में इंजीनियरिंग कक्षा में शामिल होने की योजना है, हमारे पास इस साल रोबोक्लास उपकरण हैं, हमारे पास पहले से ही पिछले साल के परिणाम हैं, यहां, जूनियरस्किल्स में, उह -उह, तदनुसार, हमारे पास इस तथ्य के कारण ऐसी योजना है कि हमारा स्कूल पारंपरिक रूप से विदेशी भाषाओं का गहराई से अध्ययन करता है, हमारे पास ऐसा विचार है, उह-उह, गहन अध्ययन पर जोर देने के साथ कैडेट दिशा को ठीक से विकसित करने के लिए विदेशी भाषाओं की, और उह-उह-आह-आह, हमारी योजना है, लेकिन अल्पावधि में नहीं, लेकिन दो वर्षों में, हम एक बनाने की योजना बना रहे हैं।

गोरबुन एस.वी.:आपको 18 साल की उम्र में लगभग 10 चोटें आई थीं। बच्चे की चोट को रोकने के लिए आप क्या कर रहे हैं?

ईए:लेकिन, सबसे पहले, हमने वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों की योजना में क्रमशः मनोरंजन दोनों में कैमरों में वृद्धि शामिल की, और आह, हमारे पास एक इमारत है, आह, कैमरे जिम में सीसीडी से जुड़े नहीं हैं, यह एक है नई इमारत, क्रमशः, इस मुद्दे को भी हल किया जाएगा, हमारे शारीरिक शिक्षा के शिक्षकों ने भी, उह, पाठ्यक्रम लिया है, मान लीजिए, प्राथमिक चिकित्सा, है ना? ऐसा होता है, भगवान न करे, एक चोट लगती है, उह, ठीक है, और फिर से, कक्षा प्रबंधन संस्थान, हमारे सभी शिक्षकों ने पिछले साल प्रभावी कक्षा शिक्षक पाठ्यक्रम लिया था, जिसमें हमने इस विषय पर भी स्पर्श किया था निवारण।

अनातोली सर्गेइविच वी .:प्रमाणपत्र "एक शैक्षिक संगठन की अतिरिक्त गतिविधि" के पैराग्राफ 18 में, आप रिपोर्ट करते हैं कि आपका स्कूल एशिया और यूरोप में शैक्षिक संगठनों के साथ अंतरराष्ट्रीय सहयोग में सक्रिय रूप से जुड़ा हुआ है।

ईए:मेरे हां। मैंने इसे इतनी जोर से कहा, वास्तव में, यह सिर्फ एक ऐसा स्पेक्ट्रम निकला। परंपरागत रूप से, स्कूल में रवींद्रनाथ टैगोर के नाम पर एक संग्रहालय है, और यहां हमने एस-एस के साथ संपर्क भी स्थापित किया है, उह, यह मेरे सिर से उड़ गया, इसलिए, मैं आपको सर्बिया के साथ अंतरराष्ट्रीय सहयोग के बारे में बेहतर बताऊंगा, हम उनके साथ एक समझौता है, उह-उह, हमारे स्कूली बच्चों ने पिछले साल सर्बिया में पहले से ही उह-उह उत्सव में भाग लिया, उह-उह थिएटर फेस्टिवल, सर्बियाई स्कूली बच्चों का एक प्रतिनिधिमंडल भी हमारे पास आया, और सबसे पहले हमने खुद को एम-एम-एम स्वयंसेवकों के रूप में तैनात किया रूसी भाषा, और ऐसा हुआ कि हम भी मास्को शिक्षा के स्वयंसेवक बन गए, क्योंकि हमने सर्बियाई स्कूली बच्चों के लिए जो भ्रमण आयोजित किया था, निश्चित रूप से, टेमोसेंटर में हमारे साथ, इसने ऐसी धूम मचा दी थी, और mos.obr.tv पर भी एक कहानी है, और इस संबंध में, गहन अंग्रेजी का पारंपरिक अध्ययन, हाँ, हम भी इस सहयोग के विकास में योगदान करते हैं, और बच्चों की भागीदारी, फिर से, अभ्यास में वही अंग्रेजी, क्योंकि भले ही सर्बियाई हमारे जैसा ही है, लेकिन बच्चों में ज्यादातर अंग्रेजी में संवाद किया।

शिक्षा विभाग के बोर्ड हॉल में एक पेशेवर मौन

लघु वी.पी.:मुझे अपने लिए यह जानकर आश्चर्य हुआ कि आपको पैराग्राफ 12 पर आपत्ति है, या तो ईएसए में डेटा है या नहीं, क्या आप इस पर टिप्पणी कर सकते हैं कि आपकी आपत्तियां किससे जुड़ी हैं?

ईए:ठीक है, उस समय, उस समय, उस समय, विशुद्ध रूप से तकनीकी रूप से, उह-उह-आह-आह, डेटा वास्तव में वे थे, उह-उह, अब यहां प्रमाण पत्र में परिलक्षित होते हैं, लेकिन अक्टूबर से मैं जर्मन रखूंगा भाषा मंडल, और फिलहाल मैंने पहले ही 10 लोगों को साइन अप कर लिया है।

रोमानोवा टी.एन.:क्या जानकारी लिखते समय सही है?

ईए:तकनीकी रूप से, मैं उससे सहमत नहीं था। हां?

लघु वी.पी.:मैं आपकी बात नहीं समझ पाया।

ईए:जिस समय मैंने प्रमाण पत्र पर हस्ताक्षर किए, उस समय मेरे पास पहले से ही ESZ में एक मंडली थी, और बच्चों का नामांकन किया गया था।

रोमानोवा टी.एन.:फिर सर्टिफिकेट में बदलाव करना जरूरी था। धन्यवाद। साथियों, क्या आपके पास और प्रश्न हैं? यदि कोई प्रश्न नहीं हैं, तो इंटरडिस्ट्रिक्ट बोर्ड ऑफ डायरेक्टर्स के अध्यक्ष नोरेंको ई.आई.

नोरेंको ई.आई. :तीन साल के लिए प्रमाणित करें।

रोमानोवा टी.एन.:काउंटी निरीक्षक की राय?

एर्मोलोवा एमए:तीन साल के लिए प्रमाणित करें।

आप प्रमाणित नहीं हैं, ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना।