6.1.1. अधिकारियों की शिक्षा

हर समय, युद्ध में सफलता सबसे उन्नत हथियारों से नहीं, बल्कि लोगों द्वारा तय की जाती थी। वे शक्तिशाली सैन्य उपकरणों को नियंत्रित करते हैं, और सौंपे गए कार्यों का समाधान अंततः उनके मनोबल और लड़ाकू गुणों, देशभक्ति और आध्यात्मिक शक्ति पर निर्भर करता है। इसलिए, सभी श्रेणियों के सैनिकों को शिक्षित करने, उनके उच्च पेशेवर प्रशिक्षण और मजबूत सैन्य अनुशासन को बनाए रखने, निरंतर तत्परता और रूसी लोगों के हितों की रक्षा के लिए अपने कर्तव्य को पूरा करने की क्षमता के मुद्दे शैक्षिक कार्य की मुख्य सामग्री थे और रहेंगे रूसी संघ के सशस्त्र बल।

शिक्षा का उद्देश्य सभी सैन्य कर्मी हैं, लेकिन अधिकारियों की शिक्षा पर विशेष ध्यान दिया जाता है, जो यूनिट की सैन्य टीम का आधार बनते हैं और स्वयं सैन्य कर्मियों के मुख्य शिक्षक होते हैं।

रूसी सशस्त्र बलों के इतिहास में, अधिकारी संवर्गों को हमेशा विशेष महत्व दिया गया है।. हमारे देश के विकास के विभिन्न चरणों में, अधिकारी प्रशिक्षण के मुद्दों को अलग-अलग तरीकों से उठाया गया था, लेकिन एक अपरिवर्तनीय सत्य की समझ अपरिवर्तित थी: अधिकारी सेना के मानवीय कारक का आधार हैं, के मनोबल की नींव सैनिक। युद्ध में सफलता सीधे अधिकारी संवर्गों के पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर, उनकी तत्परता और उन्हें सौंपे गए कार्यों को पूरी जिम्मेदारी के साथ करने की क्षमता पर निर्भर करती है। हमारी सेना और नौसेना के इतिहास के हजारों उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं।

सैन्य इकाई का आधार, सामाजिक, पेशेवर और नैतिक दृष्टि से संबंध हमेशा अधिकारी दल रहा है। यह पेशेवर सैन्य पुरुषों के एक उच्च संगठित समूह के रूप में कार्य करता है, जो सामान्य लक्ष्यों और हितों, संयुक्त सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधियों, सैन्य अनुशासन, आपसी मांग, जिम्मेदारी, सहायता से एकजुट होता है, और हर संभव तरीके से उच्च युद्ध तत्परता बनाए रखने के लिए प्रभावी ढंग से हल करने के लिए कहा जाता था। प्रशिक्षण और शैक्षिक कार्य। यह परिस्थिति हाथ में कार्यों को हल करने की प्रभावशीलता, उनकी शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाने के हितों में अधिकारियों को शिक्षित करने की निरंतर उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया की आवश्यकता को पूर्व निर्धारित करती है।

अधिकारियों की शिक्षा के माध्यम से किया जाता हैअधिकारियों की टीम को एकजुट करने वाले अधिकारियों के बहुमुखी और सामंजस्यपूर्ण पेशेवर और व्यक्तिगत विकास को सुनिश्चित करने के उद्देश्य से उपायों के एक सेट सहित संगठनात्मक और वास्तविक व्यवस्था के शैक्षणिक इंटरैक्शन और प्रभाव।

अधिकारी शिक्षा प्रणाली के कामकाज में इसके सभी घटकों (दिशाओं) की घनिष्ठ एकता, रूपों और काम के तरीकों के अधिकतम संभव शस्त्रागार का उपयोग, समय के संदर्भ में शैक्षिक प्रक्रिया के सभी अंतःक्रियात्मक विषयों के प्रयासों का समन्वय शामिल है। , घटनाएँ, आदि। उपखंडों (इकाइयों) में, ऐसी गतिविधियाँ दो मुख्य दिशाओं में की जाती हैं।

इनमें से पहला मानता है एक अधिकारी के व्यक्तिगत गुणों में सुधारएक विशेष सैन्य सामाजिक स्थिति वाले एक सैनिक के रूप में, एक नेता और सैन्य विशेषज्ञ के रूप में उनकी गतिविधियों का सामाजिक महत्व।

दूसरी दिशा है अधिकारियों की टीम बिल्डिंग, इकाई (इकाई) के पूरे कर्मियों पर अपने शैक्षिक प्रभाव की ताकत बढ़ाना।

सामंजस्य अधिकारी दल की एक महत्वपूर्ण विशेषता है, इसकी परिपक्वता और क्षमता का सूचक है। यह अधिकारियों की वैचारिक, सामाजिक-राजनीतिक, नैतिक, नैतिक, मनोवैज्ञानिक और संगठनात्मक एकता का प्रतिनिधित्व करता है। यह इसके आधार पर है कि इकाई की युद्ध तत्परता के हितों में प्रभावी शैक्षिक उपायों को लागू करना संभव है, मुख्य रूप से टीम में एक स्वस्थ नैतिक और मनोवैज्ञानिक वातावरण सुनिश्चित करने के उपाय, किसी की टीम से संबंधित होने पर गर्व की भावना पैदा करना, और रूसी सेना के अधिकारी कोर की परंपराओं को पेश करने और विकसित करने के लिए।

अधिकारियों की शिक्षा- व्यक्ति की गुणात्मक विशेषताओं (गुणों) को बनाने की प्रक्रिया, जो सैन्य मामलों की जरूरतों, युद्ध की तत्परता, युद्ध, सेवा, शैक्षिक, सामाजिक, आर्थिक और अन्य प्रकार के अधिकारी-विशिष्ट कार्यों के प्रदर्शन के सबसे निकट से मेल खाती है। सैन्य पेशेवर गतिविधि।

एक सैन्य विशेषज्ञ के रूप में एक अधिकारी के व्यक्तिगत गुण, सैन्य-पेशेवर ज्ञान, कौशल और क्षमताएं, अधीनस्थों के शिक्षक एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन के दौरान सीधे बनते और विकसित होते हैं। अपने अधीनस्थों के कमांडर, शिक्षक और संरक्षक के रूप में व्यावसायिक गठन और उनका आगे का विकास इकाइयों (इकाइयों) में सेवा करते समय होता है। यह आधिकारिक गतिविधि की प्रक्रिया में है कि एक अधिकारी का व्यक्तित्व कई तरह से प्रकट होता है, उसके कौशल, गुण, क्षमता और झुकाव प्रकट होते हैं।

सेना में सेवा करते हुए एक अधिकारी कई कार्य करता है, जबकि मुख्य इसकी गतिविधियों की सामग्रीनिम्नलिखित कार्यों के कार्यान्वयन के लिए कम है: संगठनात्मक और प्रबंधकीय, सैन्य शैक्षणिक, सैन्य विशेष और प्रशासनिक और आर्थिक।

प्रत्येक अधिकारी, सबसे पहले, एक सैन्य नेता है, इसलिए, उसकी पेशेवर गतिविधियों में एक विशेष भूमिका निभाई जाती है। संगठनात्मक और प्रबंधकीय कार्य. यह संगठन, नियोजन, प्रशिक्षण सत्र और शैक्षिक गतिविधियों का संचालन, सुव्यवस्थित करना, अधीनस्थों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों को विनियमित करना, कार्य निर्धारित करना और उनका कार्यान्वयन, आदेशों के निष्पादन की निगरानी, ​​​​विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए अधीनस्थों को जुटाना, इकाइयों में विभिन्न सामाजिक प्रक्रियाओं का प्रबंधन करना है। प्रमुख सैन्य दल और व्यक्तिगत सैन्य कर्मी आदि।

इस फ़ंक्शन के कार्यान्वयन की जटिलता इस तथ्य में निहित है कि, एक ओर, इकाइयों और इकाइयों की गतिविधियों का संगठन बहुत अधिक जटिल हो गया है, और दूसरी ओर, अधिकारियों की प्रबंधकीय गतिविधियों पर नई आवश्यकताएं लगाई गई हैं। . इसलिए, एक आधुनिक सैन्य नेता के व्यक्तित्व में संगठनात्मक और संचार कौशल, निर्णय लेने और उनके कार्यान्वयन को व्यवस्थित करने की क्षमता, सैद्धांतिक दृष्टिकोण और परिपक्वता, मजबूत नैतिक सिद्धांत, लोगों को समझाने और नेतृत्व करने की क्षमता, क्षमता, संगठन, दक्षता की विशेषता होनी चाहिए। , अनुशासन, स्वतंत्रता।

अधिकारी शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करते हैं, युद्ध और सार्वजनिक-राज्य प्रशिक्षण करते हैं, अधीनस्थों के साथ व्यक्तिगत कार्य करते हैं। यहां, सैनिकों की व्यक्तिगत विशेषताओं, उनकी सामाजिक, मनोवैज्ञानिक, राष्ट्रीय और अन्य विशेषताओं का अध्ययन करने, शिक्षा और प्रशिक्षण के सिद्धांतों का पालन करने, उनके तरीकों और रूपों का सही ढंग से उपयोग करने और व्यक्तिगत उदाहरण का अध्ययन करने की क्षमता के बिना सफलता असंभव है। एक कमांडर के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि युद्ध और सार्वजनिक-राज्य प्रशिक्षण, अपने अधीनस्थों के स्वतंत्र कार्य की योजना कैसे बनाई जाए। एक सुविचारित योजना लोगों को अनुशासित करती है और उन्हें सौंपे गए कार्यों के उच्च-गुणवत्ता वाले प्रदर्शन के लिए जुटाती है।

अब अधिकारियों के सर्वांगीण विकास, विद्वता और सामान्य संस्कृति का महत्व बढ़ता जा रहा है। उत्कृष्ट रूसी कमांडर एमवी फ्रुंज़े ने इस बात पर जोर दिया कि केवल कमांडर जो अपने ज्ञान और अनुभव से सम्मान को प्रेरित करेगा, वह अपनी अधीनस्थ इकाई को सही मायने में शिक्षित, प्रशिक्षित और अनुशासित करने में सक्षम होगा। केवल जब उपयुक्त कमांडर ज्ञान पर निर्भर करता है, तभी सच्चा अनुशासन प्राप्त किया जा सकता है। जब यह ज्ञान उपलब्ध नहीं होता है तो यह केवल जबरदस्ती पर निर्भर रहने तक ही रह जाता है। लोकतांत्रिक और नैतिक सिद्धांतों के आधार पर अधिकारियों की प्रबंधकीय संस्कृति का गठन और सुधार, अधिकारी कोर के साथ शैक्षिक कार्य में सबसे महत्वपूर्ण कार्य है।

कार्यान्वयन सैन्य-शैक्षणिक समारोहविशेष स्थान रखता है। संगठन, अधीनस्थों के प्रशिक्षण और शिक्षा का कार्यान्वयन, सेवा गतिविधियों के कार्यों के गुणात्मक समाधान के उद्देश्य से, युद्ध की तैयारी को बनाए रखना, सैन्य अनुशासन को मजबूत करना, मनोबल को आकार देना, सैन्य कर्मियों के मनोवैज्ञानिक गुणों को विशेष शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक ज्ञान, कार्यप्रणाली की आवश्यकता होती है। अधिकारी से कौशल और शैक्षणिक संस्कृति।

अधिकारियों की शैक्षणिक गतिविधि में कुछ कठिनाइयाँ हैं। विशेष रूप से, वे इस तथ्य से जुड़े हुए हैं कि सेना का सामाजिक चित्र बदल गया है, सैन्य सेवा में प्रवेश करने वाले युवा रंगरूटों के बीच, शैक्षिक स्तर में कमी आई है, शारीरिक स्वास्थ्य और मानसिक स्थिति खराब हो गई है। इसी समय, अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले सैनिकों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है।

सैन्य विशेष समारोहएक अधिकारी की गतिविधियों में, इसमें एक सैन्य विशेषज्ञ के कार्यों की पूर्ति, सैन्य मामलों के सिद्धांत और व्यवहार का ज्ञान, किसी की इकाई, इकाई के हथियार और सैन्य उपकरण, साथ ही एक संभावित दुश्मन का ज्ञान, उसकी ताकत शामिल है। और कमजोरियां। कठिनाई इस तथ्य में निहित है कि हर साल उपकरण और हथियारों की गुणात्मक और मात्रात्मक विशेषताओं में परिवर्तन होते हैं। इसके लिए बड़ी सामग्री और वित्तीय लागत, उच्च योग्य विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है।

अपनी गतिविधियों में, अधिकारी लागू करता है और प्रशासनिक कार्य. सैनिकों का जीवन, भोजन, वस्त्र, आवास, उपभोक्ता सेवाएं, पारिस्थितिकी, सैनिकों के परिवारों के सदस्यों का आवास और कई अन्य मुद्दे - सब कुछ ध्यान का विषय बन जाता है। अधीनस्थों के लिए चिंता की अभिव्यक्ति, उनकी सामाजिक सुरक्षा, जरूरतों का ज्ञान, हितों, प्रत्येक सैनिक की समस्याएं, कई तरह से उनकी सहायता सेवा से जुड़ी अन्य बहुत महत्वपूर्ण कठिनाइयों के गुणात्मक समाधान में योगदान करती है।

इन सभी कार्यों के कार्यान्वयन के लिए, एक अधिकारी के लिए केवल एक अच्छा विशेषज्ञ, सैन्य मामलों का विशेषज्ञ होना ही पर्याप्त नहीं है। उच्च नैतिक क्षमता वाला व्यक्ति, अधीनस्थों के लिए एक मॉडल होना भी आवश्यक है। ईमानदारी, सम्मान, शील, सरलता, सुलभता, सम्मान, परोपकार, सिद्धांतों का पालन, दृढ़ विश्वास, न्याय, अधिकारी का कर्तव्य जैसी अवधारणाएँ उसके लिए गहरी सामग्री से भरी होनी चाहिए। एक अधिकारी का उच्च व्यावसायिकता, नैतिक शुद्धता के साथ, निस्संदेह अधीनस्थों के लिए आकर्षक है और उन्हें सम्मान और अनुकरण करने की इच्छा का कारण बनता है।

एक इकाई (सबयूनिट) के अधिकारियों की शिक्षा के आयोजन में एक विशेष भूमिका उसके कमांडर की होती है।वह यह सुनिश्चित करने के अपने प्रयासों को निर्देशित करता है कि अधीनस्थ अधिकारी निर्विवाद रूप से आदेश को पूरा करने के लिए तत्परता विकसित करें; रूसी संघ के सशस्त्र बलों में अधिकारी के कर्तव्य, सम्मान, गर्व की भावना थी; पेशेवर कौशल में सुधार करने की इच्छा, सैन्य कर्मियों के प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी; उनके प्रति देखभाल और सम्मानजनक रवैया। अधीनस्थ की व्यक्तिगत गरिमा के सम्मान के साथ उचित, निष्पक्ष, समीचीन, राजसी और संयुक्त होना चाहिए। यह अधिकारियों की शिक्षा में मुख्य लक्ष्य निर्धारण है।

यूनिट में ऑफिसर कोर को शिक्षित करने का एक महत्वपूर्ण लक्ष्य ऐसे नैतिक और मनोवैज्ञानिक माहौल के निर्माण और रखरखाव के रूप में पहचाना जाना चाहिए जब हर अधिकारी ध्यान के केंद्र में होगा: युवा और जिसने कई वर्षों तक सेवा की है, एकल और पारिवारिक व्यक्ति . मुख्य बात यह है कि अधिकारी वाहिनी की सर्वोत्तम परंपराओं को बनाए रखने और बढ़ाने के लिए विश्वास, एक-दूसरे के प्रति सम्मान का माहौल बनाना है, और इसमें एक महत्वपूर्ण भूमिका कमांडरों और शिक्षक अधिकारियों दोनों की होती है।

रूस के सशस्त्र बलों के विकास के इतिहास में, अधिकारी कैडरों को हमेशा बहुत महत्व दिया गया है। हमारे देश की विभिन्न ऐतिहासिक परिस्थितियों में, विभिन्न चरणों में, अधिकारी प्रशिक्षण के मुद्दों को अलग-अलग तरीकों से उठाया गया था, लेकिन एक निर्विवाद सत्य की समझ अपरिवर्तित रही: अधिकारी सेना के मानवीय कारक का आधार हैं, मनोबल की नींव सैनिकों की। युद्ध में सफलता सीधे अधिकारी संवर्गों के पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर, उनकी तत्परता और उन्हें सौंपे गए कार्यों को पूरी जिम्मेदारी के साथ करने की क्षमता पर निर्भर करती है। हमारी सेना और नौसेना के इतिहास के हजारों उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं।

एक अधिकारी के व्यक्तित्व के गुण एक सैन्य शिक्षण संस्थान में अध्ययन के दौरान सीधे बनते और विकसित होते हैं, लेकिन एक अधिकारी-कमांडर, शिक्षक और अपने अधीनस्थों के शिक्षक के रूप में उनका पेशेवर विकास और आगे विकास इकाइयों और इकाइयों में सेवा करते समय होता है। यह आधिकारिक गतिविधि की प्रक्रिया में है कि एक अधिकारी का व्यक्तित्व कई तरह से प्रकट होता है, उसके गुण, क्षमता और झुकाव प्रकट होते हैं।

सैनिकों में सेवा करते समय, एक अधिकारी कई कार्य करता है, लेकिन उसकी गतिविधि की मुख्य सामग्री निम्नलिखित मुख्य कार्यों के कार्यान्वयन के लिए कम हो जाती है। सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक सामाजिक-राजनीतिक है। हाल के दिनों में, सेना "राजनीति में" या "राजनीति से बाहर" के बारे में लंबी अवधि की चर्चा निराधार, व्यर्थ और अर्थहीन थी। सेना हमेशा "राजनीति में" रही है, क्योंकि यह राज्य द्वारा राजनीतिक समस्याओं को हल करने के लिए एक "उपकरण", "साधन" है (राज्य नीति के मुख्य कार्यों में से एक देश के राज्य हितों की रक्षा करना, सुरक्षा सुनिश्चित करना है) लोगों की, आदि)। यह राज्य की विदेश नीति का मुख्य कार्य है। लेकिन हाल ही में, सेना घरेलू नीति की समस्याओं को भी हल कर रही है - यह दस्यु संरचनाओं, आतंकवादियों और अवैध सशस्त्र संरचनाओं के खिलाफ लड़ रही है। रूसी संघ की नीति का दृढ़ और सुसंगत कार्यान्वयन, हमारे लोगों के हितों की रक्षा के लिए सैन्य-राजनीतिक निर्णय इस समारोह के कार्यान्वयन में अधिकारियों की गतिविधियों में मुख्य बात है।

हालांकि, कुछ और समझना जरूरी है: सेना पार्टियों और आंदोलनों की राजनीतिक गतिविधियों से बाहर है, और यह पहलू सामाजिक-राजनीतिक कार्य में सबसे जटिल है, और यह एक विरोधाभासी चरित्र देता है। इस समारोह के कार्यान्वयन में मुख्य विरोधाभास क्या हैं?

सबसे पहले, राज्य की नीति को लगातार लागू करने की आवश्यकता और राज्य के पाठ्यक्रम की अनिश्चितता के बीच विरोधाभास, इसकी नीति का धुंधलापन। कई अधिकारी (विभिन्न समाजशास्त्रीय अध्ययनों के दौरान सर्वेक्षण किए गए लोगों में से 30% तक) एक तार्किक प्रश्न उठाते हैं: किस राज्य को संरक्षित करने की आवश्यकता है? लोकतांत्रिक? लेकिन व्यवहार में आज का राज्य लोकतांत्रिक राज्य से बहुत कम मिलता-जुलता है, क्योंकि यह आबादी के विभिन्न हिस्सों के बहुमत के हितों को व्यक्त नहीं करता है, जो मुश्किल से ही अपना गुजारा करते हैं (अधिकारी भी इन्हीं परतों के होते हैं)। कई मंत्रालयों, विभागों, सत्ता के विभिन्न क्षेत्रों में भ्रष्टाचार है; राज्य की सामग्री और वित्तीय संसाधनों की चोरी, गबन; समाज में सामाजिक-मनोवैज्ञानिक तनाव (भविष्य के बारे में अनिश्चितता, नौकरशाही और नौकरशाही की मनमानी, आतंकवादी कृत्य, बड़े पैमाने पर दस्यु, उच्च पदस्थ अधिकारियों की हत्याएं, आम नागरिकों के जीवन और हितों की रक्षा करने के लिए आंतरिक मामलों के मंत्रालय की अक्षमता, आदि। ) नकारात्मक प्रवृत्तियां तेज हो रही हैं, लेकिन राज्य देश में व्यवस्था बहाल करने और अपनी लोकतांत्रिक नींव को मजबूत करने के लिए निर्णायक उपाय नहीं करता है।

दूसरे, एक मजबूत, युद्ध के लिए तैयार सेना में राज्य के हित और रक्षा निर्माण के क्षेत्र में राज्य की गैर-सैद्धांतिक सैन्य नीति के बीच विरोधाभास। युद्ध के लिए तैयार इकाइयों और संरचनाओं की अनुचित कमी और परिसमापन किया जा रहा है, अधिकारियों को बर्खास्त कर दिया जाता है, जिसमें सर्वश्रेष्ठ पेशेवर भी शामिल हैं।

तीसरा, सैन्य कर्तव्य के प्रदर्शन से जुड़े प्रत्येक नागरिक के संवैधानिक कर्तव्य के संरक्षण और कई मीडिया में सेना विरोधी अभियानों के माध्यम से सैन्य सेवा के आदर्शों के जानबूझकर विनाश के बीच विरोधाभास। यह किसी भी कीमत पर सैन्य सेवा से युवाओं के मसौदे के एक महत्वपूर्ण हिस्से की चोरी में योगदान देता है।

चौथा, सेना और नौसेना को लोगों के सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधियों से लैस करने की आवश्यकता और अधिकारी की सेवा की प्रतिष्ठा में गिरावट के बीच विरोधाभास। सामाजिक असुरक्षा, एक स्पष्ट और विशिष्ट दृष्टिकोण की कमी के कारण सशस्त्र बलों के रैंकों से अधिकारियों (विशेषकर युवा) का एक महत्वपूर्ण बहिर्वाह हुआ।

ऐसे कई विरोधाभास हैं जो अधिकारी की गतिविधि के सामाजिक-राजनीतिक कार्य के कार्यान्वयन को जटिल बनाते हैं, अर्थात्: सैन्य कर्तव्य और नागरिक अधिकारों के बीच; एक अधिकारी के लिए एक गठित वैज्ञानिक विश्वदृष्टि और शर्तों, इसके गठन के तरीकों की आवश्यकता के बीच; अधिकारी कर्तव्य, आधिकारिक कर्तव्यों और व्यक्ति के लोकतांत्रिक अधिकारों को सुनिश्चित करने आदि के बीच।

इन अंतर्विरोधों को हल करने के लिए नेताओं की राजनीतिक इच्छाशक्ति और देश के भाग्य के लिए उनकी नैतिक जिम्मेदारी की जरूरत है। देश घुटनों से उठेगा, सेना और नौसेना की पूर्व शक्ति को पुनर्जीवित किया जाएगा - सेना के अधिकारी कोर में वृद्धि होगी, अधिकारी की सेवा की प्रतिष्ठा बढ़ेगी।

अब भी, भागों में, एक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के गठन और विकास, वैचारिक दृढ़ विश्वास और अधिकारियों के बीच राजनीतिक परिपक्वता, उनकी राजनीतिक संस्कृति के विकास के सवालों को तेजी से उठाना आवश्यक है, जो अपने सबसे सामान्य रूप में एकता के रूप में माना जाता है। राजनीतिक चेतना और राजनीतिक कार्रवाई (व्यवहार), एक व्यापक राजनीतिक जागरूकता के रूप में और किसी के राजनीतिक विश्वासों को तर्क और अनुनय के साथ बचाव करने की क्षमता के रूप में, भावनाओं की मदद से नहीं।

प्रत्येक अधिकारी मुख्य रूप से एक सैन्य नेता होता है, इसलिए उसकी व्यावसायिक गतिविधियों में संगठनात्मक और प्रबंधकीय कार्य का बहुत महत्व है। इस समारोह की सामग्री में आयोजन, नियोजन, प्रशिक्षण सत्र और शैक्षिक गतिविधियों का संचालन, सुव्यवस्थित करना, अधीनस्थों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों को विनियमित करना, कार्य निर्धारित करना और उनका कार्यान्वयन, उनके आदेशों के निष्पादन की निगरानी, ​​​​विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए अधीनस्थों को संगठित करना, विभिन्न सामाजिक प्रबंधन शामिल हैं। अधीनस्थ इकाइयों, नेतृत्व सैन्य समूहों और व्यक्तिगत सैन्य कर्मियों आदि में प्रक्रियाएं। एक अधिकारी की गतिविधियों में इस महत्वपूर्ण कार्य के कार्यान्वयन की असंगति इस तथ्य में निहित है कि, एक ओर, सबयूनिट्स और इकाइयों की गतिविधियों को व्यवस्थित करने की प्रक्रिया बहुत अधिक जटिल हो गई है, और दूसरी ओर, नई आवश्यकताएं अधिकारियों की प्रबंधकीय गतिविधियों पर लगाया जाता है। पुराने तरीकों और तरीकों से नई, जटिल समस्याओं को हल करने का प्रयास हमेशा सकारात्मक परिणाम नहीं देता है।

उपखंडों और विभिन्न सैन्य समूहों का नेतृत्व करने वाले कई अधिकारियों को आज प्रबंधन सिद्धांत के विशेष ज्ञान की कमी है, उनके पास कभी-कभी खराब संगठनात्मक गुण और अधीनस्थों का प्रभावी ढंग से नेतृत्व करने की क्षमता होती है। अधीनस्थों के साथ काम में आधिकारिक अधिकार नेता के व्यक्तित्व के अधिकार को पसंद किया जाता है; अधीनस्थों के प्रति सटीकता को कभी-कभी एक सैनिक की व्यक्तिगत गरिमा के सम्मान और उसकी देखभाल करने के साथ नहीं जोड़ा जाता है। अधीनस्थों के संबंध में अक्सर अशिष्टता, अशिष्टता, अहंकार की अनुमति होती है। कई नेताओं के लिए, शब्द कर्मों के विपरीत हैं; सेवा, व्यवहार, संचार आदि में कोई व्यक्तिगत उदाहरण नहीं है। यह प्रभारी अधिकारी के अधिकार को गंभीर नुकसान पहुंचाता है और अधिकारी संवर्गों की प्रबंधकीय गतिविधि की नैतिक नींव को कमजोर करता है। इकाइयों और जहाजों के अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य में लोकतांत्रिक और नैतिक सिद्धांतों के आधार पर अधिकारियों के बीच प्रबंधकीय संस्कृति का निर्माण और सुधार सबसे महत्वपूर्ण कार्य है।

एक अधिकारी की गतिविधियों में सैन्य-शैक्षणिक कार्य का कार्यान्वयन एक विशेष स्थान रखता है। सेवा गतिविधियों के कार्यों को गुणात्मक रूप से हल करने, युद्ध की तत्परता बनाए रखने, सैन्य अनुशासन को मजबूत करने, सैन्य कर्मियों के नैतिक, राजनीतिक, युद्ध और मनोवैज्ञानिक गुणों के निर्माण के लिए अधीनस्थों के प्रशिक्षण और शिक्षा के संगठन और कार्यान्वयन के लिए शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के विशेष ज्ञान की आवश्यकता होती है। , अधिकारी से कार्यप्रणाली कौशल और शैक्षणिक संस्कृति। एक अधिकारी की शैक्षणिक गतिविधि की जटिलता और असंगति इस तथ्य में निहित है कि, एक ओर, सैन्य कर्मियों के प्रशिक्षण और शिक्षा पर उच्च आवश्यकताओं को रखा जाता है, और दूसरी ओर, न केवल भौतिक संसाधनों, प्रशिक्षण आधार पर। , लेकिन शैक्षिक प्रक्रिया को गुणात्मक रूप से व्यवस्थित करने का कोई अवसर नहीं है। कर्मियों की कमी पूर्ण युद्ध प्रशिक्षण गतिविधियों की तैनाती की अनुमति नहीं देती है, कर्मचारी सेवा में व्यस्त हैं, विभिन्न काम कर रहे हैं। घर की परेशानियां हर समय दूर हो जाती हैं, पढ़ाई सिर्फ एक अच्छी मंशा रह जाती है। इन शर्तों के तहत, सैन्य कर्मियों को पूर्ण युद्ध प्रशिक्षण प्राप्त नहीं होता है, प्रशिक्षण औपचारिक रूप से किया जाता है, और अधिकारी शिक्षकों और शिक्षकों के रूप में अपनी योग्यता खो देते हैं, वे सैन्य शैक्षणिक गतिविधि में सभी रुचि खो देते हैं। इसे ऐसे ही जारी रखने की अनुमति नहीं दी जा सकती है। सेना में अधिकारियों की एक पूरी पीढ़ी विकसित हो सकती है, जिनके पास वास्तविक युद्ध प्रशिक्षण का औसत दर्जे का विचार होगा।

एक अधिकारी की गतिविधियों में सैन्य विशेष कार्य में एक सैन्य विशेषज्ञ के कार्यों की पूर्ति, सैन्य मामलों के सिद्धांत और अभ्यास का ज्ञान, उसकी इकाई, इकाई, जहाज और संभावित दुश्मन के हथियार और सैन्य उपकरण, उसकी ताकत और कमजोरियां शामिल हैं। . इस फ़ंक्शन के कार्यान्वयन की असंगति इस तथ्य में निहित है कि हर साल उपकरण और हथियारों की गुणात्मक और मात्रात्मक विशेषताओं में परिवर्तन होते हैं। कम और कम नए उपकरण सैनिकों में प्रवेश करते हैं, अधिक से अधिक पुराने रहते हैं, जिन्होंने अपनी नियत तारीख को पूरा कर लिया है। नए जटिल उपकरणों के लिए बड़ी सामग्री और वित्तीय लागत, उच्च योग्य विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है। इन आवश्यकताओं का पालन करने में विफलता दुर्घटनाओं की ओर ले जाती है। पुराने उपकरणों का उपयोग जो इसकी समय सीमा को पूरा कर चुके हैं, दुर्घटनाओं का भी कारण बनते हैं। उपकरण और हथियारों के संचालन के लिए स्थापित नियमों का उल्लंघन भी विशेषज्ञों की योग्यता से जुड़ा है, जो विशेषज्ञों के प्रशिक्षण समय में कमी, उनके प्रशिक्षण की सामग्री असुरक्षा के कारण काफी कम हो गया है। उड़ानें, लंबी पैदल यात्रा, लड़ाकू फायरिंग, ड्राइविंग उपकरण कम और कम किए जाते हैं।

अपनी गतिविधियों में, अधिकारी एक प्रशासनिक और आर्थिक कार्य भी करता है। सैनिकों का जीवन, भोजन, वस्त्र, आवास, आवास, सैन्य इकाई की पारिस्थितिकी और सैनिकों के परिवारों के सदस्यों के निवास के शिविर और कई अन्य मुद्दे अधिकारियों के ध्यान का विषय हैं। यहां कई समस्याएं भी हैं, और उन्हें हल करने में बहुत समय, सामग्री और वित्तीय संसाधन लगते हैं। अधीनस्थों के लिए चिंता की अभिव्यक्ति, उनकी सामाजिक सुरक्षा, जरूरतों का ज्ञान, रुचियां, प्रत्येक सैनिक की समस्याएं, उनकी कई तरह से सहायता सेवा से संबंधित अन्य बहुत महत्वपूर्ण समस्याओं के गुणात्मक समाधान में योगदान करती है।

इन सभी कार्यों को लागू करने के लिए, एक अधिकारी के लिए केवल एक अच्छा कमांडर या विशेषज्ञ, सैन्य मामलों का विशेषज्ञ होना और एक इकाई का प्रबंधन करने में सक्षम होना पर्याप्त नहीं है। उच्च नैतिक क्षमता वाला व्यक्ति, अधीनस्थों के लिए एक मॉडल होना भी आवश्यक है। ईमानदारी, सम्मान, शालीनता, सरलता, सुलभता, सम्मान, परोपकार, सिद्धांतों का पालन, दृढ़ विश्वास, न्याय, अधिकारी का कर्तव्य जैसी अवधारणाएं उसके लिए गहरी सामग्री से भरी होनी चाहिए। एक अधिकारी का उच्च व्यावसायिकता, नैतिक शुद्धता के साथ, निस्संदेह अधीनस्थों के लिए आकर्षक है और उन्हें सम्मान और अनुकरण करने की इच्छा का कारण बनता है।

एक आधुनिक अधिकारी का मॉडल, सामान्य रूप में उसके पेशेवर चित्र को योजनाबद्ध रूप से निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है।

एक अधिकारी का सामाजिक चित्र बहुत विविध है। अधिकारियों का एक हिस्सा है जो सैन्य सेवा के आदर्शों को छोड़कर आगे भी सेवा करना जारी रखता है, लेकिन सेवा में उचित रुचि नहीं दिखाता है, उनमें से कई बिना किसी हिचकिचाहट के सेना छोड़ने के लिए तैयार हैं। उनमें से कुछ को सेना के भाग्य के प्रति उदासीनता, आत्म-सुधार में निष्क्रियता और संस्कृति के स्तर में कमी (सामान्य, प्रबंधकीय, शैक्षणिक) की विशेषता है। अधिकारियों का एक और हिस्सा है जो उच्च सामाजिक और राजनीतिक परिपक्वता दिखाते हैं, अपने सैन्य-सैद्धांतिक प्रशिक्षण में सुधार करते हैं, विविध हित और विद्वता रखते हैं, आध्यात्मिक आवश्यकताओं और रुचियों की एक विस्तृत श्रृंखला है। सैन्य टीमों की गतिविधियों पर उनका सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, उनके समन्वित कार्य को सुनिश्चित करते हैं, युद्ध की तैयारी के स्तर को बनाए रखते हैं, और अपने अधीनस्थों के नैतिक और नैतिक चरित्र के लिए चिंता दिखाते हैं। दुर्भाग्य से, ऐसे अधिकारी कम होते जा रहे हैं, और इस नकारात्मक प्रवृत्ति को जल्द से जल्द स्थानीय बनाने के उपाय किए जाने चाहिए। सशस्त्र बलों की गतिविधि की ऐसी कठिन परिस्थितियों में, कमांड, स्टाफ और शैक्षिक कार्य के निकायों पर एक बड़ी जिम्मेदारी आती है।

यूनिट अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य के आयोजन में एक विशेष भूमिका शैक्षिक कार्य के लिए डिप्टी कमांडर की होती है। वह रेजिमेंट (ब्रिगेड) के अधीनस्थ अधिकारियों-शिक्षकों के बीच निर्विवाद रूप से आदेश को पूरा करने के लिए तत्परता के गठन के लिए अपने प्रयासों को निर्देशित करता है; रूसी संघ के सशस्त्र बलों में अधिकारी कर्तव्य, सम्मान, गर्व की भावना; सैन्य कर्मियों के प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए पेशेवर कौशल, व्यक्तिगत जिम्मेदारी में सुधार करने का प्रयास; उनके प्रति देखभाल और सम्मानजनक रवैया। अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य में यह मुख्य लक्ष्य निर्धारण है। शैक्षिक कार्य के लिए एक रेजिमेंट (ब्रिगेड) के डिप्टी कमांडर के शैक्षिक कार्य के कर्तव्यों और क्षेत्रों को रूसी संघ के सशस्त्र बलों के चार्टर, रक्षा मंत्री और मुख्य निदेशालय के प्रमुख के आदेश और निर्देश में निर्धारित किया गया है। आंतरिक मामलों और अन्य शासी दस्तावेजों के। इन दस्तावेजों में निर्धारित शैक्षिक कार्यों के लिए रेजिमेंट (ब्रिगेड) के डिप्टी कमांडर की गतिविधियों की सामग्री का खुलासा करने की कोई आवश्यकता नहीं है। अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य की कुछ विशेषताओं को उजागर करना और इस गतिविधि के कई आवश्यक पहलुओं पर ध्यान देना समीचीन होगा।

सुविधाओं में से एक सशस्त्र बलों में अधिकारियों को बनाए रखने के उद्देश्य से शैक्षिक कार्य का संचालन है, जो अधिकारी कोर की रीढ़ हैं, सेवा करने के लिए अत्यधिक प्रेरित हैं और सेवा जारी रखने के लिए तैयार हैं, लेकिन परिस्थितियों (डाउनसाइज़िंग, बर्खास्तगी) के कारण मजबूर हैं छोड़ना। यह कोई रहस्य नहीं है कि कार्मिक एजेंसियां ​​​​अक्सर ऊपर से आदेशों का पालन करते हुए, अंधाधुंध, बिना किसी अपवाद के, सामूहिक रूप से छंटनी और छंटनी करती हैं। अक्सर, उन अधिकारियों को नहीं जिन्हें पेशेवर अनुपयुक्तता, सेवा के लिए प्रेरणा की कमी और अन्य कारणों से बर्खास्त करने की आवश्यकता होती है, लेकिन पेशेवर जो किसी भी तरह से अधिकारियों को खुश नहीं करते हैं, खुले तौर पर अपनी राय व्यक्त करते हैं, अन्याय का विरोध करते हैं, आदि। हर ईमानदार और निष्पक्ष अधिकारी के लिए लड़ना जरूरी है, एक अच्छा विशेषज्ञ जो लोगों के साथ काम करने में सक्षम और इच्छुक है, उसे सेवा में रहने के लिए मनाने की कोशिश करने के लिए, उसकी देखभाल करने के लिए।

इकाई में अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य की एक अन्य विशेषता एक विभेदित दृष्टिकोण का कार्यान्वयन है। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, इकाइयों में कई अधिकारी समूह विषम हैं, उनमें सकारात्मक और नकारात्मक प्रवृत्तियाँ हैं। निर्देश, निर्देश, अपील से यहां कुछ खास हासिल नहीं होगा। प्रत्येक अधिकारी के प्रति सावधानीपूर्वक दृष्टिकोण, विभिन्न श्रेणियों के अधिकारियों (कमांडरों, इंजीनियरों, शिक्षकों, कर्मचारियों और सेवा अधिकारियों, आदि) की व्यावसायिक गतिविधियों की बारीकियों पर सावधानीपूर्वक विचार करना आवश्यक है। प्रत्येक श्रेणी के अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य में विशिष्ट लक्ष्यों और उद्देश्यों को परिभाषित करना आवश्यक है। हाई स्कूल से स्नातक करने के बाद यूनिट में आने वाले युवा अधिकारियों पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। उन्हें आधिकारिक कर्तव्यों के साथ अधिभारित करने की आवश्यकता नहीं है, "ए से जेड तक" सिद्धांत पर काम करें। अपने सर्वोत्तम गुणों और क्षमताओं को प्रकट करने के लिए, स्थिति में गठन के चरण से गुजरने का अवसर देना आवश्यक है। अनुभवी, आधिकारिक अधिकारियों-पद्धतिविदों की सलाह इसमें मदद करेगी।

कई युवा अधिकारियों को उनके इच्छित उद्देश्य के लिए नहीं पदों पर नियुक्त किया जाता है (उदाहरण के लिए: एक प्लाटून कमांडर को शैक्षिक कार्य के लिए डिप्टी कमांडर के पद की पेशकश की जाती है)। उन्हें एक नई स्थिति में व्यापक सहायता और सहायता प्रदान करने की आवश्यकता है; अपनी गलतियों और असफलताओं के प्रति सहिष्णु रहें (वे अपरिहार्य हैं); संवेदनशील रूप से उनके अनुरोधों, मनोदशाओं, इच्छाओं का जवाब दें। इस उद्देश्य के लिए, युवा अधिकारियों के दिन आयोजित किए जाते हैं। छोटी सफलताओं के लिए भी, उनकी गतिविधियों के परिणामों का निष्पक्ष, निष्पक्ष मूल्यांकन करने के लिए, युवा अधिकारियों को प्रोत्साहित करना और प्रोत्साहित करना आवश्यक है। विभिन्न प्रकार के सम्मेलनों, अधिकारियों की बैठकों को "फैलाने" के लिए जगह में बदलना असंभव है।

अधीनस्थ की व्यक्तिगत गरिमा के सम्मान के साथ उचित, निष्पक्ष, समीचीन, राजसी और संयुक्त होना चाहिए। अधिकारियों के साथ इस तरह के काम को फिर से शुरू करना आवश्यक है क्योंकि एक अधिकारी अपनी परंपराओं और अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य प्रणाली के साथ बैठक करता है।

यूनिट में अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य का एक महत्वपूर्ण लक्ष्य अधिकारी टीमों में ऐसा नैतिक और मनोवैज्ञानिक माहौल बनाना और बनाए रखना है जब प्रत्येक अधिकारी ध्यान के केंद्र में होगा: युवा और कई वर्षों तक सेवा करने के बाद, सेवा शुरू करने और अनुभवी कार्यप्रणाली, प्रशिक्षण के मास्टर, शिक्षा, एकल अधिकारी और परिवार अधिकारी। मुख्य बात एक दूसरे के प्रति विश्वास और सम्मान का माहौल बनाना, अधिकारी वाहिनी की सर्वोत्तम परंपराओं को बनाए रखना और बढ़ाना है।

अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य की सफलता कई स्थितियों पर निर्भर करती है, जिनमें से मुख्य में निम्नलिखित शामिल हैं: अधिकारी कर्तव्य के प्रदर्शन में रेजिमेंट (ब्रिगेड) के नेतृत्व का व्यक्तिगत उदाहरण, अधीनस्थ अधिकारियों के लिए सटीकता और सम्मान, सादगी और पहुंच, विनय और ईमानदारी, अपने अधीनस्थों के लिए निरंतर चिंता की अभिव्यक्ति, प्रत्येक अधिकारी में गहरी रुचि; गठन और व्यावसायिक विकास में सहायता; प्रत्येक अधिकारी की व्यावसायिक गतिविधियों का एक उद्देश्य मूल्यांकन और उसके विकास की उत्तेजना; प्रत्येक प्रकार की गतिविधि, कक्षाओं, बैठकों, वार्तालापों आदि की सावधानीपूर्वक योजना और तैयारी; प्रदर्शन परिणामों का व्यवस्थित विश्लेषण और मूल्यांकन, कठिनाइयों का त्वरित अध्ययन, अनुरोध, मनोदशा, प्रभावी सहायता का प्रावधान; अधिकारी कोर के प्रति समर्पण, अधिकारी कर्तव्य के प्रति निष्ठा, आदि।

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विषय: 3 "रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सुधार के लिए सूचना समर्थन पर रूसी संघ के रक्षा मंत्री की आवश्यकताओं के कार्यान्वयन में अधिकारियों की जगह और भूमिका"
प्रशन:
1. सशस्त्र बलों के सुधार के सफल कार्यान्वयन में सूचना कार्य सबसे महत्वपूर्ण कारक है
2. सुधार प्रक्रिया के सूचना समर्थन में अधिकारी वाहिनी के कार्य।
साहित्य:
1. 08/07/97 . के रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण की अवधारणा
2. रक्षा कानून।
3. रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के जर्नल "लैंडमार्क" नंबर 1 और नंबर 6, 1998।
प्रश्न 1 सशस्त्र बलों के सुधार के सफल कार्यान्वयन में सूचना कार्य सबसे महत्वपूर्ण कारक है
इस साल जुलाई के अंत में, रूसी संघ के राष्ट्रपति बी.एन. येल्तसिन ने 2005 तक की अवधि के लिए सशस्त्र बलों के निर्माण की अवधारणा को मंजूरी दी। इसके हस्ताक्षर के क्षण से, इस अवधारणा को लागू करने का व्यावहारिक चरण शुरू हुआ।
सेना और नौसेना में सुधार, उनकी संख्या का अनुकूलन, संरचना और संरचना में सुधार दो चरणों में किया जाना चाहिए।
पहला चरण: 1997-2000। इस अवधि के दौरान, सशस्त्र बलों के कार्यों को निर्दिष्ट किया जाएगा, उनकी संरचना और संरचना को सुव्यवस्थित किया जाएगा, समानांतर, दोहराव वाली संरचनाओं को समाप्त किया जाएगा। इन क्षेत्रों में काम जोरों पर है।
दूसरा चरण: 2001-2005। यह, सबसे पहले, सशस्त्र बलों को हथियारों और उपकरणों की नई प्रणालियों से लैस करने की शुरुआत है। सैनिकों का पुनर्गठन जारी रहेगा। दूसरे चरण में, सशस्त्र बलों की तीन-सेवा संरचना में उनके आवेदन के क्षेत्रों के संदर्भ में एक संक्रमण किया जाएगा: भूमि, वायु और अंतरिक्ष, समुद्र। नवीनतम हथियारों की आपूर्ति और संचालन और युद्ध प्रशिक्षण के स्तर में वृद्धि, और सशस्त्र बलों की कमान और नियंत्रण प्रणाली में सुधार के माध्यम से सैनिकों और बलों के गुणवत्ता मानकों में व्यवस्थित वृद्धि के लिए तैयारी की जाएगी।
इस प्रकार, सुधार का मुख्य लक्ष्य एक नई सेना का निर्माण है जो आधुनिकता की आवश्यकताओं को पूरा करती है, एक ऐसी सेना जिसमें वह सेवा करने के लिए सम्मानजनक और प्रतिष्ठित होगी। पितृभूमि की मज़बूती से रक्षा करने में सक्षम सेना।
अपने कार्यों, कार्यक्षेत्र और जटिलता के संदर्भ में, सैन्य सुधार का विश्व अभ्यास में कोई एनालॉग नहीं है। सशस्त्र बलों के सुधार की मुख्य दिशाएँ।
1. सशस्त्र बलों की संरचना, लड़ाकू संरचना और ताकत का अनुकूलन।
2. अधिकारी कोर के प्रशिक्षण और समर्थन की संरचना में गुणात्मक सुधार।
3. संचालन और युद्ध प्रशिक्षण की दक्षता और गुणवत्ता को बढ़ाना, सैनिकों को प्रशिक्षित करना, कानून और व्यवस्था और सैन्य अनुशासन को मजबूत करना।
4. सैनिकों के तकनीकी उपकरणों के गुणवत्ता स्तर को ऊपर उठाना।
5. किफायती, तर्कसंगत मैनिंग प्रणाली का निर्माण, सैन्य कर्मियों का प्रशिक्षण, सैन्य शिक्षा, सैन्य विज्ञान और सैन्य बुनियादी ढाँचा।
6. सैनिकों और सैन्य सेवा से छुट्टी पाने वालों, उनके परिवारों की कानूनी और सामाजिक सुरक्षा सुनिश्चित करना।
नए रूस के गठन की कठिन परिस्थितियों में सशस्त्र बलों का सुधार हो रहा है। देश में छिड़े आर्थिक और राजनीतिक संकट ने सेना के निर्माण पर अपनी छाप छोड़ी। इन शर्तों के तहत, सशस्त्र बलों के सुधार के लिए सूचना समर्थन पर रूसी संघ के रक्षा मंत्री की आवश्यकताओं के कार्यान्वयन में अधिकारी कैडरों की भूमिका पहले से कहीं अधिक बढ़ गई है।
सबसे पहले, "सूचना समर्थन" क्या है। शाब्दिक रूप से शब्दकोश के अनुसार: "सूचना" आसपास की दुनिया और उसमें होने वाली प्रक्रियाओं के बारे में जानकारी है, जिसे किसी व्यक्ति द्वारा माना जाता है। "प्रदान" का अर्थ है सही मात्रा में कुछ आपूर्ति करना।
वित्तीय, कर्मियों और अन्य उपायों के साथ रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सुधार में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका इसके सूचना समर्थन को सौंपी गई है। आज हमें यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि सूचना कार्य पूरे अधिकारी वाहिनी की चिंता का विषय बने। ऐसा करने के लिए प्रत्येक अधिकारी के लिए इस कठिन कार्य की प्रासंगिकता, इसके लक्ष्यों और उद्देश्यों और इसके कार्यान्वयन की बारीकियों को समझना महत्वपूर्ण है। अधीनस्थों की चेतना और भावनाओं को प्रभावी ढंग से प्रभावित करने के लिए समाज में सूचना स्वतंत्रता की स्थितियों में सीखना आवश्यक है।
दुनिया और देश में होने वाली घटनाएं मानव जीवन और गतिविधि में सूचना की बढ़ती भूमिका की पुष्टि करती हैं। हालांकि, यह लोगों, सामूहिकों और यहां तक ​​कि राज्य संस्थानों को भी नकारात्मक रूप से प्रभावित करने में सक्षम है। हाल के वर्षों में, रूसी संघ के सशस्त्र बलों ने खुद पर इस प्रभाव को पूरी तरह से महसूस किया है।
बेशक, परस्पर विरोधी सूचनाओं के प्रवाह में सैनिकों की "नैतिक भलाई" उनके पालन-पोषण के स्तर, शिक्षा, सेवा और व्यक्तिगत अनुभव और कई अन्य घटकों पर निर्भर करती है।
यह खबर नहीं है कि कौन से सिपाहियों की टुकड़ी, और अक्सर अनुबंध के तहत, अब सशस्त्र बलों में प्रवेश कर रहे हैं। मानसिक विकारों सहित विभिन्न बीमारियों का एक समूह, भर्ती किए गए 20% तक कम वजन के हैं। खाली पेट व्यक्ति क्या सकारात्मक जानकारी ले जा सकता है। मुश्किल स्थिति सैन्य स्कूलों और अब संस्थानों में प्रवेश करने वालों के साथ है। हम सभी, विशेष रूप से शिक्षण स्टाफ, जानते हैं कि स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता में लगातार गिरावट आ रही है।
पूर्ण सूचनात्मक स्वतंत्रता, या, अधिक सरलता से, सूचनात्मक अराजकता को ध्यान में रखते हुए, इस तथ्य से इनकार करना मुश्किल है कि लोगों के जीवन के दृष्टिकोण (विशेष रूप से अप्रस्तुत, कम अनुभव के साथ), उनका व्यवहार काफी हद तक सूचना की प्रकृति और सामग्री से निर्धारित होता है। उन्हे मिला। यही कारण है कि सबयूनिट और यूनिट कमांडरों, शैक्षिक कार्यों के लिए उनके कर्तव्यों और सशस्त्र बलों के सामने आने वाले कार्यों की सूचना समर्थन के लिए सभी अधिकारियों का उद्देश्यपूर्ण कार्य इतना आवश्यक है। इस समस्या के प्रति अधिकारी संवर्गों की उदासीनता सेना और नौसेना में सुधारों की प्रक्रिया को गंभीर रूप से प्रभावित कर सकती है।
सुधार के सूचना समर्थन को सैन्य कमान और नियंत्रण निकायों, सैन्य मीडिया, अधिकारियों और कर्मियों और समाज पर सूचना प्रभाव के तरीकों द्वारा एक उद्देश्यपूर्ण, एकीकृत उपयोग के रूप में समझा जाता है ताकि सशस्त्र बलों में सुधार की समस्याओं को सफलतापूर्वक हल किया जा सके।
मुख्य लक्ष्य सेना और नौसेना के चल रहे सुधार की आवश्यकता और महत्व के बारे में सैनिकों के विश्वास को मजबूत करने में मदद करना है, प्रत्येक सैनिक में सुधार के भाग्य के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी की भावना पैदा करना, उच्च युद्ध तत्परता बनाए रखना, सैन्य अनुशासन और कानून व्यवस्था।
यह खुशी की बात है कि सूचना और शैक्षिक कार्य सैनिकों की युद्ध तत्परता सुनिश्चित करने, सैन्य अनुशासन को मजबूत करने, सैन्य कर्मियों के बीच राज्य-देशभक्ति की स्थिति बनाने का एक सिद्ध साधन, कर्तव्य की भावना, व्यावसायिकता और सख्तता सुनिश्चित करने में एक शक्तिशाली कारक बन रहा है। रूसी सेना और नौसेना की सर्वोत्तम परंपराओं का पालन।
रूसी संघ के सशस्त्र बलों के निर्माण और विकास के लिए प्रभावी सूचना समर्थन के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय में उपलब्ध सूचना क्षमता का उद्देश्यपूर्ण, समन्वित उपयोग है।
इस कार्य को पूरा करने के लिए, रूसी संघ के रक्षा मंत्री के निर्णय से, सशस्त्र बलों के सुधार के लिए सूचना समर्थन के लिए रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय की समन्वय परिषद बनाई गई थी।
सुधार के सूचना समर्थन के लिए एक योजना को अपनाया गया है और कार्यान्वित किया जा रहा है। इसका उद्देश्य कर्मियों को राज्य की सैन्य नीति, सैन्य सुधार के कार्यों, रूसी संघ के राष्ट्रपति और रूसी संघ की सरकार के निर्णय, रूसी संघ के रक्षा मंत्री के आदेश और निर्देशों को समझाना है। सशस्त्र बलों में सुधार, रूसी संघ में सैन्य सुधार के व्यावहारिक उपायों की सामग्री के रूसी और विदेशी जनता के लिए एक उद्देश्य संचार सुनिश्चित करना; राज्य की रक्षा शक्ति को मजबूत करने, सैन्य सेवा की प्रतिष्ठा और सशस्त्र बलों के अधिकार को बढ़ाने के लिए देश के नेतृत्व की गतिविधियों की गहरी समझ के समाज में गठन।
इसके लिए हैं:
- सैन्य सुधार पर निर्णयों के सैन्य और नागरिक मीडिया के साथ-साथ सैनिकों और बलों में सुधार के सकारात्मक अनुभव के लिए त्वरित संचार का संगठन;
- सैन्य सुधार के विचार और प्रगति को बदनाम करने के प्रयासों के लिए सूचना प्रतिकार;
- सैनिकों (बलों) और कार्य के अन्य क्षेत्रों में सैन्य सुधार के दौरान उत्पन्न होने वाले मुद्दों को हल करने में सकारात्मक अनुभव का प्रसार।
निस्संदेह, सैनिकों (बलों) में सीधे सुधार के लिए सूचना समर्थन का मुख्य बोझ इकाइयों और उप-इकाइयों के अधिकारियों पर पड़ता है। इस काम को करने में, सबसे पहले, लड़ाकू प्रशिक्षण, यूसीपी, सूचना कर्मियों के साथ-साथ सैन्य कर्मियों और नागरिक कर्मियों से सूचना अनुरोधों को संतुष्ट करने के अन्य रूपों और विधियों का उपयोग करने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है।
प्रश्न 2 सुधार प्रक्रिया के सूचना समर्थन में अधिकारियों के कार्य
सुधार प्रक्रिया के लिए जानकारी प्रदान करने में, एक विशिष्ट इकाई (इकाई) की समस्याओं पर सैन्य सुधार के सामान्य कार्यों को प्रोजेक्ट करना अत्यंत महत्वपूर्ण है। लोगों को न केवल ऊपर से, बल्कि नीचे से भी सुधार देखने में मदद करना महत्वपूर्ण है। इस प्रयोजन के लिए, सबसे पहले, लड़ाकू प्रशिक्षण का अधिकतम उपयोग करना समीचीन है।
यह कोई रहस्य नहीं है कि वर्तमान में सैनिकों का युद्ध प्रशिक्षण प्रसिद्ध कठिनाइयों से जुड़ा हुआ है। इसके अलावा, इसके संगठन के लिए अधिकारियों की जिम्मेदारी बढ़ जाती है। युद्ध प्रशिक्षण के दौरान, सशस्त्र बलों में सुधार की समस्याओं के चश्मे के माध्यम से सभी प्रशिक्षण सामग्री पर विचार किया जाना चाहिए, और सैन्य सुधार की योजना, लक्ष्यों और अपेक्षित परिणामों को कर्मियों को समझाया जाना चाहिए।
सार्वजनिक-राज्य प्रशिक्षण को सुधार प्रक्रिया की जानकारी प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने के लिए कहा जाता है। इसमें सबसे व्यवस्थित संगठन है, इसमें सामग्री की एक निश्चित गहराई है, और कर्मियों की चेतना को प्रभावित करने की काफी संभावनाएं हैं।
1993 नंबर 250 के रक्षा मंत्री के आदेश के अनुसार, ओसीपी कक्षाएं महीने में कम से कम 4-6 घंटे अधिकारियों के साथ आयोजित की जाती हैं, महिला सैन्य कर्मियों के साथ - सप्ताह में 2 घंटे, सैन्य कर्मियों की अन्य श्रेणियों के साथ - पर सप्ताह में कम से कम 3 घंटे। नागरिक कर्मियों के लिए प्रशिक्षण भी प्रदान किया जाता है।
अन्य प्रकार के सूचना प्रभाव की तुलना में, यूसीपी के पास सबसे विकसित शैक्षिक और पद्धतिगत आधार है, यह दर्शकों को राज्य की नीति, राष्ट्रीय इतिहास, कानून आदि के मुद्दों को पूरी तरह से और पूरी तरह से लाने की अनुमति देता है।
यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि इकाइयों (जहाजों) के कई अधिकारी यूसीपी समूहों के नेता हैं। उन्हें सैन्य सुधार की प्रगति और कार्यों की गहन और व्यापक कवरेज के उद्देश्य से अपने अध्ययन के अवसरों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के कार्य का सामना करना पड़ता है।
1998 के शैक्षणिक वर्ष के लिए कर्मियों के सार्वजनिक-राज्य प्रशिक्षण की योजना सीधे सैन्य सुधार के लिए समर्पित विषयों के एक ब्लॉक के लिए प्रदान करती है। ऐसे विषय हैं जो अतीत के सैन्य सुधारों के अनुभव को उजागर करते हैं। विशेष महत्व के विषय हैं जो रूस में सैन्य सुधार की आज की समस्याओं को दर्शाते हैं। अन्य विषयों के अध्ययन में सुधार के कुछ पहलुओं को उजागर किए बिना कोई नहीं कर सकता। यहां बहुत कुछ वर्गों के नेताओं की तैयारी और कार्यप्रणाली कौशल पर निर्भर करता है।
सुधार प्रक्रिया के लिए सूचना समर्थन का एक अन्य प्रभावी रूप कर्मियों को सूचित करना है। 1995 के रूसी संघ संख्या 235 के रक्षा मंत्री के आदेश के अनुसार, सैनिकों, नाविकों, हवलदारों और फोरमैन को सूचित करना, जो कि प्रतिपूर्ति पर सेवारत हैं, सप्ताह में 2 बार 30 मिनट के लिए आयोजित किया जाता है; सैन्य शिक्षण संस्थानों के पताका (मिडशिपमैन), कैडेट (श्रोता) - सप्ताह में एक बार 1 घंटे के लिए; अधिकारी - महीने में 2 बार 1 घंटे के लिए; नागरिक कर्मियों, सैन्य कर्मियों के परिवार के सदस्य - महीने में कम से कम एक बार।
इस प्रकार, सूचित करना, एक परिचालन रूप होने के नाते, सैन्य सुधार के लिए राज्य निकायों द्वारा किए गए उपायों, ढांचे के भीतर कार्यों के सफल कार्यान्वयन के तथ्य, सैनिकों (बलों) में सुधार और संबंधित निर्णयों की समय पर व्याख्या करना संभव बनाता है। कमांडरों और प्रमुखों।
एकीकृत सूचना दिवस आयोजित करना बहुत महत्वपूर्ण है। उनका सक्षम और रचनात्मक संगठन न केवल सुधार के व्यक्तिगत मुद्दों को उजागर करने की अनुमति देता है, बल्कि प्रतिक्रिया भी प्रदान करता है। एक अनुभवी कमांडिंग अधिकारी को अधीनस्थ कर्मियों की मनोदशा, रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सुधार के ढांचे में विशिष्ट उपायों के प्रति उनके रवैये का अध्ययन करने का अवसर मिलता है।
सैन्य सुधार के लिए सूचना समर्थन की दृष्टि से, सैन्य समाज कार्य एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। इसमें एक महत्वपूर्ण स्थान अधीनस्थों के ध्यान में लाने और कानूनी दस्तावेजों की व्याख्या करने के द्वारा कब्जा कर लिया गया है, दोनों अधिक सामान्य प्रकृति के और सीधे सेना और नौसेना के सुधार से संबंधित हैं। यह विशेष रूप से मूल्यवान है जब एक अधिकारी न केवल इस कार्य को स्वयं करता है, बल्कि इसमें कानून प्रवर्तन एजेंसियों के विशेषज्ञ, सैन्य नेतृत्व, सरकार और स्थानीय प्रशासन के प्रतिनिधि भी शामिल होते हैं। निस्संदेह, इस तरह के काम को सैन्य कर्मियों की सामाजिक सुरक्षा के स्तर में वृद्धि, इकाई (इकाई) में सामाजिक न्याय के सिद्धांतों के पालन द्वारा समर्थित होना चाहिए। सौंपे गए कार्यों को पूरा करने के लिए हर संभव प्रयास करना, अधीनस्थों की समस्याओं को हल करना - किसी भी रैंक के कमांडर (प्रमुख) का प्राथमिक कार्य।
प्रश्नों और उत्तरों की शाम जैसे रूपों का उपयोग करना, सेवा और अध्ययन में अग्रणी श्रमिकों का सम्मान करना, कानून और व्यवस्था और सैन्य अनुशासन को मजबूत करने के लिए काम के परिणामों को सारांशित करना भी महत्वपूर्ण है।
अधीनस्थों के साथ व्यक्तिगत काम के बिना सैन्य सुधार के सूचना समर्थन की प्रभावशीलता पर्याप्त नहीं होगी। यह प्रत्येक सैनिक, कार्यकर्ता और कर्मचारी को सुधार की रणनीति को सबसे सटीक रूप से संप्रेषित करना संभव बनाता है, साथ ही अधीनस्थों के लिए विशिष्ट कार्य निर्धारित करता है जो सामान्य तर्क और सैन्य सुधार के लक्ष्यों का पालन करते हैं।
सूचीबद्ध प्रपत्रों के साथ, सूचना समर्थन के हित में, सांस्कृतिक और अवकाश कार्य का उपयोग किया जाना चाहिए। इसमें थीम वाली शामें, मौखिक पत्रिकाएं, शौकिया प्रदर्शन, क्विज़ और बहुत कुछ शामिल हैं। संक्षेप में, हम उन उपायों के बारे में बात कर रहे हैं जिनमें सैनिकों ने विशाल अनुभव जमा किया है। वॉल प्रिंटिंग का उल्लेख किए बिना सूचना कार्य के रूपों की सूची अधूरी होगी। केवल इस काम में नए विचारों और ताजा तथ्यात्मक सामग्री को पेश करना, सुधार की नब्ज के लिए, लाक्षणिक रूप से बोलना, इसे समायोजित करना बाकी है।
सैन्य कर्मियों की विभिन्न श्रेणियों को सूचित करने के स्तर और फोकस में सुधार, उचित तिथियों और वर्षगाँठ, मुख्य रूप से सार्वजनिक छुट्टियों और रूस के सैन्य गौरव के दिनों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। उत्तरार्द्ध 16 मार्च, 1995 के संघीय कानून "रूस के सैन्य गौरव (जीत के दिनों) के दिनों" द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।
सुधार के सूचना समर्थन में अधिक प्रभाव प्राप्त करने के लिए, किसी को एक इकाई (उपखंड) के ढांचे के भीतर सीमित नहीं किया जाना चाहिए। सुधार की सफलता काफी हद तक न केवल सशस्त्र बलों के कर्मियों के बल्कि पूरे समाज के प्रति दृष्टिकोण पर निर्भर करती है। प्रायोजित उद्यमों, संगठनों और संस्थानों में स्थानीय आबादी के साथ सक्रिय रूप से काम करना आवश्यक है।
सूचना कार्य का संचालन करते हुए अधिकारी को आज की सामाजिक-राजनीतिक वास्तविकता को ध्यान में रखना चाहिए। इसकी शर्तों में से एक बहुदलीय समाज है। यह पार्टियों और आंदोलनों के बीच एक वैचारिक टकराव का कारण बनता है, और मीडिया में सुधार की समस्याओं की विभिन्न व्याख्याओं का कारण है। तथ्यों की पूर्ण विकृति से इंकार नहीं किया जाता है। सैन्य सुधार के लिए सूचना समर्थन के ढांचे में ऐसी घटनाओं का प्रतिकार करना अधिकारियों के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। इस मामले में, सूचना के नकारात्मक, हानिकारक सुधार को रोकने के लिए, "वक्र के आगे" काम करना बेहतर है। रोकथाम का सबसे प्रभावी साधन इकाई (उपखंड) के कर्मियों को सुधार की प्रगति की घटनाओं, तथ्यों और समस्याओं के बारे में समय पर, व्यवस्थित और उद्देश्यपूर्ण सूचना देना है। जानकारी जितनी अधिक विश्वसनीय होगी, विभिन्न अनुमानों के प्रकट होने का कारण उतना ही कम होगा।
निस्संदेह, सशस्त्र बलों के सुधार के सूचना समर्थन के बारे में बोलते हुए, सब कुछ पूर्वाभास करना असंभव है। हालांकि, इस काम में मुख्य बात रचनात्मकता और दूरदर्शिता, पहल और दृढ़ता है।

विषय: 2 "संविधान, देश की रक्षा पर रूसी संघ का कानून। रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सुधार के लिए कानूनी आधार।"
प्रशन:
1. रूसी संघ की रक्षा के आयोजन के लिए कानूनी आधार। रक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्राधिकरणों और प्रशासन के उत्तरदायित्व।
2. रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संरचना और संगठन पर रूसी संघ का विधान।
साहित्य:
1. रूसी संघ का संविधान। 1993
2. रूसी संघ का संघीय कानून "रक्षा पर"।
3. 11 फरवरी, 1993 को रूसी संघ का संघीय कानून "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर"।
4. सैन्य कानून। रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सैन्य स्कूलों के लिए पाठ्यपुस्तक। एन.आई. कुज़नेत्सोव द्वारा संपादित। - एम .: पब्लिशिंग हाउस "MORF मिलिट्री यूनिवर्सिटी", 1996।
5. पितृभूमि की सेवा में। सार्वजनिक-राज्य प्रशिक्षण के लिए एक मैनुअल। एलईएन आरएफ के शिक्षाविद के संपादन के तहत, मेजर जनरल ज़ोलोटेरेव वी.ए., मिलिट्री पब्लिशिंग हाउस, एम।: 1997।
6. सैन्य कर्मियों की सामाजिक और कानूनी सुरक्षा। मानक रिपोर्ट और नमूना दस्तावेजों का संग्रह। एनवी सुमेंको द्वारा संपादित। पब्लिशिंग हाउस "प्रिंटिंग यार्ड", सेंट पीटर्सबर्ग, 1994।

7. सैन्य कर्मियों, आंतरिक मामलों के निकायों के कर्मचारियों, उनके समकक्ष व्यक्तियों और उनके परिवारों के सदस्यों के लिए लाभ, गारंटी और मुआवजा।
8. निर्देशिका: संघीय कानून और अन्य नियामक और कानूनी कार्य। // Pchelintseva L.M., Pchelintsev S.V. अल्फा पब्लिशिंग हाउस। सेंट पीटर्सबर्ग, 1997
प्रश्न 1। रूसी संघ की रक्षा के संगठन के कानूनी आधार। रक्षा के क्षेत्र में सार्वजनिक प्राधिकरणों और प्रशासन के दायित्व
देश की रक्षा राज्य के सबसे महत्वपूर्ण बाहरी कार्यों में से एक है। इस फ़ंक्शन की सामग्री में आर्थिक, राजनीतिक, सामाजिक, वैज्ञानिक, तकनीकी, कानूनी और सैन्य प्रकृति के उपायों के एक सेट का कार्यान्वयन शामिल है, जो देश की किसी भी सैन्य हमले, संप्रभुता और क्षेत्रीय अतिक्रमण को पीछे हटाने के लिए तत्परता और क्षमता सुनिश्चित करता है। राज्य की अखंडता।
रक्षा और सैन्य निर्माण के क्षेत्र में जनसंपर्क उन मानदंडों द्वारा नियंत्रित होते हैं जिन्हें "रक्षा कानून" की अवधारणा के तहत जोड़ा जा सकता है। इस कानूनी शाखा की सामग्री से वास्तविक सैन्य निर्माण के महत्व और बारीकियों को ध्यान में रखते हुए, कोई भी "सैन्य कानून (कानून)" को अलग कर सकता है, जो रक्षा कानून (कानून) का मूल है। इन कानूनी शाखाओं के मानदंड रूसी संघ के संविधान (1993) में निहित हैं; कानून "रक्षा पर" (1996), "सैनिकों की स्थिति पर" (1993), "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" (1993), "रूसी संघ की राज्य सीमा पर" (1993), "राज्य पर" रक्षा आदेश" (1995), "रूसी संघ के रेलवे सैनिकों पर" (1995), आदि।
रक्षा और सैन्य विकास के आयोजन के मुद्दों को रूसी संघ के राष्ट्रपति के नियामक फरमानों, रूसी संघ की सरकार के प्रस्तावों, रूसी संघ के रक्षा मंत्री के आदेशों और निर्देशों में भी विनियमित किया जाता है।
रक्षा और सैन्य विकास के संगठन पर सबसे महत्वपूर्ण, मौलिक प्रावधान मूल कानून - रूसी संघ के संविधान में निहित हैं। इसके मानदंड अपने क्षेत्र की अखंडता और हिंसा को सुनिश्चित करने के लिए राज्य के दायित्व को निर्धारित करते हैं (अनुच्छेद 3)। कला में। संविधान के 59 में स्थापित किया गया है कि पितृभूमि की रक्षा रूसी संघ के नागरिक का कर्तव्य और दायित्व है। इस लेख के पैराग्राफ 2 में जोर दिया गया है कि एक नागरिक संघीय कानून के अनुसार सैन्य सेवा करता है, और अनुच्छेद 3 सैन्य सेवा को वैकल्पिक नागरिक सेवा के साथ बदलने का अधिकार स्थापित करता है यदि सैन्य सेवा किसी नागरिक की मान्यताओं या धर्म के विपरीत है।
रूसी संघ के संविधान में ऐसे मानदंड हैं जो रक्षा और सैन्य विकास के आयोजन के क्षेत्र में राज्य सत्ता के सर्वोच्च निकायों की शक्तियों के लिए संवैधानिक नींव को ठीक करते हैं। तो, कला में। रूसी संघ के संविधान के 80, 82, 83, 87-89 इस क्षेत्र में राज्य के प्रमुख के रूप में रूसी संघ के राष्ट्रपति की क्षमता स्थापित करते हैं; कला में। 102, 104, 105 - फेडरेशन काउंसिल और स्टेट ड्यूमा की क्षमता; कला में। 114 - रूसी संघ की सरकार की क्षमता का आधार।
रक्षा और सैन्य निर्माण के मूल सिद्धांत "रक्षा पर", "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर", साथ ही साथ रूसी राज्य के सैन्य सिद्धांत में भी निहित हैं।
"रक्षा पर" कानून में पहला खंड रक्षा की नींव और संगठन की स्थापना के लिए समर्पित है। कानून रक्षा की अवधारणा को ठीक करता है, जिससे इसकी सामग्री का निर्धारण होता है।
रक्षा को राजनीतिक, आर्थिक, सैन्य, सामाजिक, कानूनी और अन्य उपायों की एक प्रणाली के रूप में समझा जाता है जो रूसी संघ की सशस्त्र रक्षा और सशस्त्र रक्षा, अपने क्षेत्र की अखंडता और हिंसा की तैयारी के लिए तैयार करता है।
सशस्त्र बल देश की रक्षा में अग्रणी भूमिका निभाते हैं। उसी समय, कानून के अनुसार, रूसी संघ के सीमा सैनिकों, रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के आंतरिक सैनिकों, रूसी संघ के रेलवे सैनिकों, सरकारी संचार के लिए संघीय एजेंसी के सैनिक और रूसी संघ के राष्ट्रपति के अधीन सूचना, और नागरिक सुरक्षा सैनिक रक्षा में शामिल हैं।
देश की रक्षा और सैन्य विकास के संगठन के लिए विशेष महत्व रूसी संघ के सैन्य सिद्धांत के बुनियादी प्रावधानों के रूप में एक ऐसा दस्तावेज है।
सैन्य सिद्धांत राज्य में आधिकारिक तौर पर युद्धों की रोकथाम, सशस्त्र संघर्षों, सैन्य विकास पर, देश को रक्षा के लिए तैयार करने, राज्य की सैन्य सुरक्षा के लिए खतरों का मुकाबला करने, सशस्त्र बलों और अन्य राज्य के महत्वपूर्ण हितों की रक्षा के लिए रूसी संघ की सेना।
रूसी संघ के सैन्य सिद्धांत के वर्तमान बुनियादी प्रावधानों को 2 नवंबर, 1993 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा अनुमोदित किया गया था। इसकी सामग्री में, यह दस्तावेज़ रूसी संघ की सुरक्षा अवधारणा का एक अभिन्न अंग है। इसका कार्यान्वयन सभी राज्य अधिकारियों, सार्वजनिक संघों और नागरिकों की भागीदारी के साथ एक राजनीतिक, आर्थिक, कानूनी और सैन्य प्रकृति के समन्वित उपायों के कार्यान्वयन से प्राप्त होता है।
इस दस्तावेज़ ने सैन्य सिद्धांत, सैन्य नींव, साथ ही सैन्य-तकनीकी और आर्थिक नींव की राजनीतिक नींव तैयार की। राजनीतिक नींव में सशस्त्र संघर्षों, सशस्त्र बलों और अन्य सैनिकों के उपयोग के लिए रूसी संघ के रवैये को स्थापित करने वाले प्रावधान शामिल हैं; सैन्य खतरे के मुख्य स्रोतों का निर्धारण; रूसी संघ की सैन्य सुरक्षा के सामाजिक-राजनीतिक प्रावधान के राजनीतिक सिद्धांतों और मुख्य दिशाओं को ठीक करना; सैन्य सुरक्षा सुनिश्चित करने के क्षेत्र में राज्य के कार्यों को तैयार करना।
रक्षा और सैन्य विकास के क्षेत्र में राज्य के प्रमुख के रूप में रूसी संघ के राष्ट्रपति की शक्तियां कला में निहित हैं। 80, 82, 83, 87-89 रूसी संघ के संविधान के साथ-साथ कला में। 4 संघीय कानून "रक्षा पर"।
रूसी संघ के राष्ट्रपति, रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सर्वोच्च कमांडर-इन-चीफ होने के नाते, सैन्य नीति की मुख्य दिशाओं को निर्धारित करते हैं और रूसी संघ के सैन्य सिद्धांत को मंजूरी देते हैं; सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और निकायों के नेतृत्व का अभ्यास करता है।
कला के प्रावधानों के आधार पर। रूसी संघ के संविधान के 87-88, रूसी संघ के खिलाफ आक्रामकता या आक्रामकता के प्रत्यक्ष खतरे की स्थिति में, रूसी संघ के खिलाफ निर्देशित सशस्त्र संघर्षों का प्रकोप, राष्ट्रपति सामान्य या आंशिक लामबंदी की घोषणा करता है, मार्शल लॉ पेश करता है फेडरेशन काउंसिल और स्टेट ड्यूमा को तत्काल रिपोर्ट के साथ देश के क्षेत्र या उसके व्यक्तिगत क्षेत्रों में, शत्रुता के संचालन पर सशस्त्र बलों के सर्वोच्च कमांडर-इन-चीफ से एक आदेश जारी करता है। यह युद्धकाल के नियामक कानूनी कृत्यों को अधिनियमित करता है और मार्शल लॉ पर संघीय संवैधानिक कानून के अनुसार युद्धकाल की अवधि के लिए कार्यकारी अधिकारियों को समाप्त करता है, बनाता है और समाप्त करता है।
रूसी संघ के राष्ट्रपति, संघीय कानूनों के अनुसार, सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और निकायों को उनके इच्छित उद्देश्य के लिए हथियारों का उपयोग करके कार्यों के प्रदर्शन में शामिल करने का निर्णय लेते हैं। "रक्षा पर" कानून का यह प्रावधान रूसी संघ के क्षेत्र में सशस्त्र हिंसा का उपयोग करके आंतरिक संघर्षों और अन्य कार्यों को रोकने और दबाने के कार्य को लागू करना संभव बनाता है जो इसकी क्षेत्रीय अखंडता, समाज और नागरिकों के अन्य हितों के लिए खतरा है।
राष्ट्रपति सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं, निकायों के निर्माण और विकास की अवधारणा और योजनाओं को मंजूरी देते हैं। यह हथियारों के लिए संघीय राज्य कार्यक्रमों और रक्षा औद्योगिक परिसर के विकास, परमाणु और अन्य विशेष परीक्षणों के कार्यक्रमों को भी मंजूरी देता है, और इन परीक्षणों के संचालन को अधिकृत करता है।
रूसी संघ के संविधान और कानून "रक्षा पर" के अनुसार, रूसी संघ के राष्ट्रपति वरिष्ठ अधिकारियों द्वारा भरे जाने वाले सैन्य पदों की एक एकीकृत सूची को मंजूरी देते हैं, कर्नल (कप्तानों के कप्तानों) द्वारा भरे जाने वाले पदों की कुल संख्या। प्रथम रैंक), सर्वोच्च सैन्य रैंक प्रदान करता है, सैन्य पदों पर सैन्य कर्मियों की नियुक्ति करता है, जिनके लिए राज्य वरिष्ठ अधिकारियों के सैन्य रैंक प्रदान करता है, उन्हें इन पदों से मुक्त करता है और संघीय कानून द्वारा निर्धारित तरीके से उन्हें सैन्य सेवा से बर्खास्त करता है।
राष्ट्रपति सशस्त्र बलों की संरचना और संरचना, सैन्य संरचनाओं (एकीकरण सहित) और निकायों, साथ ही साथ सैन्य कर्मियों की संख्या को मंजूरी देता है। वह यूनिट और उससे ऊपर के सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं की तैनाती और पुनर्नियोजन पर निर्णय लेता है।
रूसी संघ के राष्ट्रपति सैन्य सेवा के लिए नागरिकों की भर्ती पर, सैन्य प्रशिक्षण पर (संख्या और वितरण का संकेत देते हुए), साथ ही साथ सैन्य सेवा से गुजरने वाले नागरिकों की सैन्य सेवा से बर्खास्तगी पर भी फरमान जारी करते हैं। यह संघीय सरकारी निकायों के लिए दूसरे स्थान पर सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और निकायों के सैनिकों की अधिकतम संख्या को मंजूरी देता है।
रूसी संघ का संविधान और संघीय कानून "रक्षा पर" रक्षा के क्षेत्र में सर्वोच्च विधायी निकायों की शक्तियों को स्थापित करता है।
फेडरेशन काउंसिल मानती है:
- संघीय बजट पर राज्य ड्यूमा द्वारा अपनाए गए संघीय कानूनों द्वारा स्थापित रक्षा खर्च;
- रक्षा के क्षेत्र में ड्यूमा द्वारा अपनाए गए संघीय कानून;
- रूसी संघ के क्षेत्र में या उसके व्यक्तिगत क्षेत्रों में मार्शल लॉ और आपातकाल की स्थिति के साथ-साथ सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं की भागीदारी पर रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान को मंजूरी देता है और हथियारों का उपयोग करने वाले निकाय अपने इच्छित उद्देश्य के लिए कार्य करने के लिए नहीं;
- देश के क्षेत्र के बाहर रूसी संघ के सशस्त्र बलों का उपयोग करने की संभावना के मुद्दे को हल करता है।
राज्य ड्यूमा विचार कर रहा है:
- संघीय बजट पर संघीय कानूनों द्वारा स्थापित रक्षा खर्च;
- रक्षा के क्षेत्र में संघीय कानूनों को अपनाता है, जिससे रक्षा और सैन्य विकास के संगठन के विभिन्न पहलुओं को विनियमित किया जाता है।
इन शक्तियों के अलावा, फेडरेशन काउंसिल और स्टेट ड्यूमा अपनी सुरक्षा और रक्षा समितियों के माध्यम से इस क्षेत्र में संसदीय नियंत्रण का प्रयोग करते हैं।
रूसी संघ के संविधान के अनुसार, रूसी संघ की सरकार "देश की रक्षा सुनिश्चित करने के उपायों को लागू करती है" (अनुच्छेद 114 के पैराग्राफ "ई")। यह संवैधानिक मानदंड कला में निर्दिष्ट है। 6 "रक्षा पर", जो रक्षा के क्षेत्र में रूसी संघ की सरकार की शक्तियों को स्थापित करता है।
सरकार:
- रक्षा सुनिश्चित करने के उपाय करता है और रूसी संघ के सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और निकायों की स्थिति और प्रावधान के लिए अपनी शक्तियों की सीमा के भीतर जिम्मेदारी वहन करता है;
- अपने अधीनस्थ संघीय कार्यकारी निकायों के रक्षा मुद्दों पर गतिविधियों को निर्देशित करता है।
- संघीय बजट में रक्षा खर्च पर राज्य ड्यूमा के प्रस्तावों को प्रस्तुत करता है।
- सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और निकायों को उनके आदेश के अनुसार हथियारों और सैन्य उपकरणों से लैस करने का आयोजन करता है;
- उनके आदेश पर भौतिक संसाधनों, ऊर्जा और अन्य संसाधनों और सेवाओं के साथ उनके प्रावधान का आयोजन करता है;
- हथियारों के लिए राज्य कार्यक्रमों के विकास और कार्यान्वयन और रक्षा औद्योगिक परिसर के विकास का आयोजन करता है।
- संघीय कार्यकारी अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों, स्थानीय सरकारों और देश की अर्थव्यवस्था के हस्तांतरण (जुटाने की योजना) के लिए योजनाओं के विकास और कार्यान्वयन का आयोजन करता है ताकि युद्ध की स्थिति में काम किया जा सके, साथ ही निर्माण की योजना भी बनाई जा सके। राज्य की भौतिक संपत्ति के भंडार और जुटाना भंडार;
- स्वामित्व, परिवहन, संचार और देश की आबादी के रूप की परवाह किए बिना, स्थानीय स्व-सरकार और संगठनों के कार्यकारी अधिकारियों के जुटाव प्रशिक्षण का पर्यवेक्षण करता है।
सैन्य शिक्षा के क्षेत्र में, रूसी संघ की सरकार उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में व्यावसायिक शिक्षा के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों, सैन्य प्रशिक्षण संकायों और सैन्य विभागों के निर्माण, पुनर्गठन और परिसमापन पर निर्णय लेती है; इन संस्थानों में सैन्य विभागों पर विनियमों को मंजूरी देता है।
रूसी संघ की सरकार की शक्तियों के बीच, रक्षा उद्देश्यों के लिए देश के क्षेत्र के परिचालन उपकरण और कार्यक्रम के कार्यान्वयन के उपायों के कार्यान्वयन के लिए एक संघीय राज्य कार्यक्रम के विकास के संगठन द्वारा एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा कर लिया गया है, साथ ही परमाणु शुल्क के साथ सुविधाओं के रूसी संघ के क्षेत्र में तैनाती के लिए योजनाओं का विकास, सामूहिक विनाश के हथियारों और परमाणु कचरे के उन्मूलन के लिए सुविधाएं।
रक्षा और सैन्य निर्माण के नेतृत्व में एक महत्वपूर्ण स्थान राष्ट्रपति की अध्यक्षता में रूसी संघ की सुरक्षा परिषद का है। सुरक्षा परिषद एक संवैधानिक निकाय है जो आंतरिक और बाहरी खतरों से व्यक्ति, समाज और राज्य के महत्वपूर्ण हितों की सुरक्षा सुनिश्चित करने और एक एकीकृत राज्य नीति के कार्यान्वयन के मुद्दों पर रूसी संघ के राष्ट्रपति के निर्णय तैयार करता है। सुरक्षा का क्षेत्र। सुरक्षा परिषद के कार्यों और कार्यों, इसकी संरचना और गठन प्रक्रिया, कार्य प्रक्रिया और अन्य मुद्दों को "सुरक्षा पर" कानून और रूसी संघ के सुरक्षा परिषद के नियमों द्वारा विनियमित किया जाता है, जिसे रूसी राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा अनुमोदित किया जाता है। 10 जुलाई 1996 को फेडरेशन।
रूसी संघ के सर्वोच्च कार्यकारी अधिकारियों के अलावा, संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी और स्थानीय स्व-सरकारी निकाय रक्षा और सैन्य विकास के संगठन और प्रावधान में भाग लेते हैं। इन निकायों के कार्यों और जिम्मेदारियों को संघीय कानून "रक्षा पर" में भी शामिल किया गया है, जो इस बात पर जोर देता है कि वे इस काम को सैन्य कमान और नियंत्रण निकायों के सहयोग से करते हैं।
रक्षा के क्षेत्र में कानून के कार्यान्वयन को व्यवस्थित करना और सुनिश्चित करना, फेडरेशन के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारी और स्थानीय सरकारें:
- क्षेत्र के परिचालन उपकरणों और रक्षा उद्देश्यों के लिए संचार की तैयारी के लिए कार्यक्रमों के विकास और प्रावधान में भाग लेना;
- सैन्य पंजीकरण को व्यवस्थित और सुनिश्चित करें, सैन्य सेवा के लिए नागरिकों की तैयारी, सेना के लिए भर्ती
सेवा और जुटाना;
- लामबंदी की अवधि और युद्ध के समय के लिए आरक्षण करें;
- रक्षा उद्देश्यों के लिए परिवहन और अन्य तकनीकी साधनों के लिए लेखांकन और जुटाने की तैयारी प्रदान करना;
- सैन्य-देशभक्ति शिक्षा पर काम का आयोजन;
- भौतिक संसाधनों, ऊर्जा और अन्य संसाधनों और सेवाओं की जरूरतों को पूरा करना;
- सैन्य सेवा, शत्रुता में भागीदारी के संबंध में स्थापित सामाजिक गारंटी प्रदान करें;
- राज्य और लामबंदी भंडार के संचय के लिए जुटाना योजनाओं और कार्यों की पूर्ति सुनिश्चित करना;
- नागरिक और क्षेत्रीय रक्षा के लिए योजना बनाने और उपाय प्रदान करने में भाग लें;
- रक्षा आदेश की पूर्ति सुनिश्चित करें।
रूसी संघ के संविधान के अनुसार, स्थानीय स्व-सरकारी निकाय राज्य अधिकारियों की प्रणाली में शामिल नहीं हैं। हालांकि, रक्षा के क्षेत्र में, वे अलग राज्य शक्तियों के साथ निहित हैं।
प्रश्न: 2 रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संरचना और संगठन पर रूसी संघ का विधान ..
रूसी संघ के सशस्त्र बल एक राज्य सैन्य संगठन है जो देश की रक्षा का आधार बनता है। सशस्त्र बलों में सैन्य प्रशासन, संघों, संरचनाओं, सैन्य इकाइयों और संगठनों के केंद्रीय निकाय शामिल हैं जो सशस्त्र बलों की सेवाओं और शाखाओं का हिस्सा हैं, सशस्त्र बलों के रसद और सेना जो शाखाओं और शाखाओं में शामिल नहीं हैं सशस्त्र सेनाएं।
रूसी संघ के सशस्त्र बलों की एक शाखा उनका घटक है, जो विशेष हथियारों द्वारा प्रतिष्ठित है और किसी भी वातावरण में, एक नियम के रूप में, सौंपे गए कार्यों को करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। ये सामरिक मिसाइल बल, जमीनी बल हैं। वायु रक्षा सैनिक। वायु सेना, नौसेना।
सेवा की एक शाखा को सशस्त्र बलों की एक शाखा का एक हिस्सा समझा जाता है जो अपने मुख्य आयुध, तकनीकी उपकरण, संगठनात्मक संरचना, प्रशिक्षण की प्रकृति और विशिष्ट लड़ाकू अभियानों को करने की क्षमता से अलग है।
जमीनी बलों में शामिल हैं: रॉकेट सैनिक और तोपखाने; मोटर चालित राइफल; टैंक; हवाई सैनिक; वायु रक्षा सैनिक; विशेष बल (इंजीनियरिंग, रसायन, रेडियो इंजीनियरिंग, संचार, ऑटोमोबाइल, सड़क, पाइपलाइन)।
वायु रक्षा बलों में - विमान भेदी मिसाइल; लड़ाकू विमानन; रेडियो सैनिक।
वायु सेना में लंबी दूरी की, फ्रंट-लाइन और सैन्य परिवहन विमानन शामिल हैं।
नौसेना की संरचना में शामिल हैं: बेड़े की सतह, पनडुब्बी बल; नौसैनिक विमानन; तटीय सैनिक; मरीन; सहायक बेड़ा।
अन्य सैनिकों का उद्देश्य देश की रक्षा की समस्याओं को हल करना है, जिनमें शामिल हैं: रूसी संघ के सीमा सैनिक; रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के आंतरिक सैनिक; रूसी संघ के रेलवे सैनिक; सरकारी संचार और सूचना के लिए संघीय एजेंसी के सैनिक; नागरिक सुरक्षा सैनिक।

सशस्त्र बलों को आक्रामकता को दूर करने, सशस्त्र तरीकों से रूसी संघ के क्षेत्र की अखंडता और हिंसा की रक्षा करने और रूस की अंतरराष्ट्रीय संधियों के अनुसार मिशन को अंजाम देने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
रूसी संघ के सैन्य सिद्धांत के मुख्य प्रावधानों के अनुसार, सैन्य खतरों के आंतरिक स्रोतों का मुकाबला करने के लिए सशस्त्र बलों और अन्य सैनिकों का उपयोग किया जा सकता है। रूस के क्षेत्र में सशस्त्र हिंसा के साधनों का उपयोग करके आंतरिक संघर्षों और अन्य कार्यों को रोकने और दबाने के लिए जो इसकी क्षेत्रीय अखंडता, समाज के अन्य हितों और रूसी नागरिकों, मुख्य रूप से आंतरिक सैनिकों और आंतरिक सैनिकों के लिए खतरा हैं। वे सार्वजनिक व्यवस्था की सुरक्षा और संघर्ष क्षेत्र में आपातकाल की स्थिति के कानूनी शासन के रखरखाव को सुनिश्चित करते हैं; संघर्ष क्षेत्रों का स्थानीयकरण और नाकाबंदी करना; सशस्त्र संघर्ष बंद करो; सशस्त्र संरचनाओं को निरस्त्र करने और नष्ट करने और संघर्ष क्षेत्र में आबादी से हथियार जब्त करने आदि के उपाय करना।
आंतरिक मामलों के निकायों और आंतरिक मामलों के मंत्रालय के आंतरिक सैनिकों को संघर्ष क्षेत्र को स्थानीय बनाने और अवरुद्ध करने, सशस्त्र संघर्षों को रोकने और विरोधी पक्षों को अलग करने में सहायता करने के लिए सशस्त्र बलों और अन्य सैनिकों के अलग-अलग गठन शामिल हो सकते हैं, साथ ही साथ वर्तमान कानून द्वारा निर्धारित तरीके से रणनीतिक रूप से महत्वपूर्ण वस्तुओं की रक्षा करना।
रूसी संघ की राज्य सीमा पर सीमा सैनिकों द्वारा पहरा दिया जाता है। सशस्त्र बलों को आतंकवाद, मादक पदार्थों की तस्करी और समुद्री डकैती के खिलाफ लड़ाई में, राज्य की सीमा की सुरक्षा में सहायता करने, समुद्री गलियों, महत्वपूर्ण राज्य सुविधाओं और आर्थिक क्षेत्रों की सुरक्षा में सहायता करने का कार्य भी सौंपा जा सकता है। सशस्त्र बलों और अन्य सैनिकों के बल और साधन भी दुर्घटनाओं, आपदाओं और प्राकृतिक आपदाओं के बाद आबादी को सहायता प्रदान करने में शामिल हो सकते हैं।
अपने इच्छित उद्देश्य के लिए हथियारों का उपयोग करने वाले कार्यों के प्रदर्शन में सशस्त्र बलों की भागीदारी रूसी संघ के राष्ट्रपति द्वारा संघीय कानूनों के अनुसार की जाती है।
रूसी संघ की अंतरराष्ट्रीय संधियों और समझौतों के अनुसार कार्यों को करने के लिए सशस्त्र बलों का उपयोग रूसी संघ के संविधान और कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार और इन संधियों और समझौतों में निर्दिष्ट है। . रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संरचना का हिस्सा संयुक्त सशस्त्र बलों का हिस्सा हो सकता है या रूसी संघ की अंतरराष्ट्रीय संधियों के अनुसार संयुक्त कमान के अधीन हो सकता है।
पहली बार "रक्षा पर" कानून ने सशस्त्र बलों की तैनाती से संबंधित मुद्दों को हल करने के लिए कानूनी आधार तैयार किया। संघों, संरचनाओं और सैन्य इकाइयों की तैनाती रक्षा कार्यों और तैनाती के स्थानों की सामाजिक-आर्थिक स्थितियों के अनुसार की जाती है। रक्षा मंत्रालय के उपयोग के लिए हस्तांतरित क्षेत्रों के भीतर सैन्य इकाइयों और उप-इकाइयों का पुनर्वितरण रक्षा मंत्री के निर्णय से किया जाता है, और संरचनाओं और ऊपर से - रूसी संघ के राष्ट्रपति के निर्णय से।

सैन्य विचार संख्या 6/1990, पीपी। 36-43

मार्क्सवादी-लेनिनवादी सिद्धांत के छात्रों की मदद करने के लिए

एक अधिकारी की व्यावसायिक संस्कृति

कर्नलवी. एफ. कोवालेवस्की ,

डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, प्रोफेसर

रक्षा पर्याप्तता का सिद्धांत, सशस्त्र बलों के सुधार के गुणात्मक मापदंडों की ओर उन्मुखीकरण एक विशेषज्ञ, एक पेशेवर के रूप में एक सैनिक के व्यक्तित्व की समस्या को एक नए तरीके से प्रस्तुत करता है। "व्यावहारिक रूप से सभी समस्याएं," सोवियत संघ के यूएसएसआर रक्षा मंत्री डीटी याज़ोव ने नोट किया, "सशस्त्र बलों के पुनर्गठन को गहरा करने से संबंधित, उनके गुणात्मक सुधार, सीधे एक व्यक्ति, उसकी आंतरिक दुनिया, उसकी वैचारिक और नैतिक छवि को प्रभावित करते हैं। ।"

अधिकारियों की भूमिका बढ़ रही है। आधुनिक सैन्य उपकरण, लड़ाकू परिसरों को बनाए रखने के लिए तेजी से कठिन परिस्थितियां, और युद्ध प्रशिक्षण उच्च सामान्य और तकनीकी साक्षरता, शैक्षणिक कौशल, वैचारिक प्रतिबद्धता, सैन्य कर्तव्य की विकसित भावनाओं और पेशेवर सम्मान जैसे अधिकारियों के ऐसे गुणों को सामने लाते हैं। एक शब्द में, एक उच्च सैन्य-पेशेवर संस्कृति की अब विशेष रूप से आवश्यकता है।

संस्कृति की आम तौर पर स्वीकृत दार्शनिक परिभाषा (अव्य। संस्कृति - खेती, प्रसंस्करण) से आगे बढ़ते हुए, सैन्य पेशेवर संस्कृति पूरे सैन्य इतिहास में विकसित संगठनात्मक, तकनीकी, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक और आध्यात्मिक मूल्यों का एक समूह है जो सैन्य गतिविधि से जुड़े हैं और सुनिश्चित करते हैं यह।

"अधिकारी संस्कृति" की अवधारणा इन मूल्यों को आत्मसात करने के स्तर को दर्शाती है, व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं द्वारा गठित ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के साथ-साथ सफल सैन्य पेशेवर गतिविधि के लिए आवश्यक व्यक्ति के नैतिक और सौंदर्य गुणों को दर्शाती है। एक अधिकारी की संस्कृति और व्यावसायिकता सैन्य गतिविधि और किसी भी सेना की युद्ध शक्ति में सबसे महत्वपूर्ण कारकों में से एक है। कोई आश्चर्य नहीं कि यह कहावत लंबे समय से चली आ रही है: "अधिकारी क्या हैं, ऐसी सेना है।" कमांड कर्मियों की अपर्याप्त उच्च पेशेवर संस्कृति सशस्त्र बलों की युद्ध क्षमता को कम करती है और विफलताओं और बड़ी हार का कारण बन सकती है। यह सैन्य इतिहास में एक से अधिक बार हुआ है।

ज़ारिस्ट सेना के कमांडिंग स्टाफ के एक निश्चित हिस्से को कम पेशेवर गुणों की विशेषता थी, खासकर 1905 की घटनाओं से पहले की अवधि में। महान कलात्मक गहराई और सच्चाई के साथ, एआई कुप्रिन ने "द्वंद्वयुद्ध" उपन्यास में उस समय के अधिकारियों को चित्रित किया। 1898 के लिए सैन्य मंत्रालय को एक रिपोर्ट में अधिकारी वाहिनी का विवरण देते हुए, कीव सैन्य जिले के कमांडर, जनरल एम। आई। ड्रैगोमिरोव ने लिखा: सेना में हानिकारक होगा। सर्वोच्च सैन्य कमांडरों की कमजोर रचना पर गंभीर ध्यान देने की आवश्यकता है।

जापान के साथ युद्ध का परिणाम जो जल्द ही छिड़ गया, इस परिस्थिति से काफी हद तक पूर्व निर्धारित था। इस युद्ध में रूस की हार के स्पष्ट और तात्कालिक कारणों में से एक कमांडिंग और वास्तव में पूरे अधिकारी कोर की पेशेवर अनुपयुक्तता थी। "अधिकारी," वी। आई। लेनिन ने पोर्ट आर्थर के पतन के कारणों का विश्लेषण करते हुए लिखा, "अशिक्षित, अविकसित, अप्रशिक्षित, सैनिकों के साथ घनिष्ठ संबंधों से रहित और उनके आत्मविश्वास का आनंद नहीं लेने वाले" (पोली। सोब्र। सोच।, खंड 9, पृष्ठ .155)।

हमारे कुछ सैन्य नेताओं की गैर-पेशेवर कार्रवाइयों के मामले भी महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में हुए, विशेष रूप से इसकी प्रारंभिक अवधि में। इसने विशेष बल के साथ अधिकारियों की विशाल भूमिका को दिखाया, बेरहमी से हमेशा अभिनय पैटर्न - सैन्य सफलता, कीमत को उजागर किया जीत सीधे अधिकारियों के युद्ध कौशल और सभी रैंकों के सैन्य नेताओं की पेशेवर संस्कृति के अंतिम खाते पर निर्भर करती है: प्लाटून कमांडर से कमांडर तक। युद्ध के सबक सैन्य कर्मियों के क्षेत्र में शालीनता और घोर गलतियों के खिलाफ एक कड़ी चेतावनी हैं, जो अधिकारी कोर की भूमिका और इसकी गुणात्मक विशेषताओं को कम करते हैं।

नाटो गुट के देशों की सेनाओं में हो रहे परिवर्तनों को कम करके आंकना आज की परिस्थितियों में एक खतरनाक भ्रम होगा। महान सैन्य महत्व का एक तथ्य सशस्त्र बलों की भर्ती के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका और अन्य नाटो देशों का संक्रमण है। सैन्य सेवा के व्यावसायीकरण का अर्थ है सैनिकों के युद्ध प्रशिक्षण के स्तर में उल्लेखनीय वृद्धि। इसका एक विश्वसनीय संतुलन सोवियत सैनिकों का पेशेवर कौशल होना चाहिए।

एक अधिकारी की सैन्य पेशेवर संस्कृति का मूल उसकी क्षमता है। इस अवधारणा में एक अधिकारी की उच्च स्तर की पेशेवर और व्यावसायिक विश्वसनीयता, अपने आधिकारिक कार्यों के ढांचे के भीतर अचूक निर्णय लेने की उसकी क्षमता शामिल है। एक अधिकारी, एक सैन्य विशेषज्ञ की संस्कृति एक विशाल और बहुआयामी अवधारणा है। यह केवल विशुद्ध रूप से व्यावसायिक, कार्यात्मक संकेतकों की उपस्थिति के लिए नीचे नहीं आता है, बल्कि इसमें व्यक्ति के सभी पहलुओं का विश्लेषण, और उसके सभी नैतिक और राजनीतिक गुणों, उच्च सामाजिक भावनाओं का विश्लेषण शामिल है। व्यापक सामान्य शैक्षिक और सामान्य वैज्ञानिक ज्ञान, एक व्यापक सामान्य संस्कृति पर निर्भरता के बिना व्यावसायिक संस्कृति अकल्पनीय है। जी लिचेनबर्ग ने लिखा, "जो कोई रसायन शास्त्र के अलावा कुछ नहीं समझता है, वह इसे अपर्याप्त रूप से समझता है।"

सामान्य संस्कृति में इतिहास, दर्शन, राजनीति विज्ञान, कानून का गहन ज्ञान शामिल है, जिसका अर्थ है विश्व और घरेलू साहित्य, संगीत, चित्रकला और रंगमंच की संपत्ति पर कब्जा, वास्तविक आध्यात्मिक मूल्यों को नकली से अलग करने की क्षमता। सामान्य संस्कृति का अंदाजा इस बात से लगाया जा सकता है कि क्या किसी अधिकारी को पढ़ने की जरूरत है; साहित्य के क्लासिक्स, क्या वह होमर, ए। डांटे, डब्ल्यू। शेक्सपियर, ए.एस. पुश्किन, एल। एन। टॉल्स्टॉय, एफ। एम। दोस्तोवस्की के कार्यों में गहराई देखते हैं, क्या वह जे। बाख, एल। बीथोवेन, एम। मुसॉर्स्की, पी के संगीत का आनंद लेते हैं। त्चिकोवस्की, जी। स्विरिडोव। वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के युग में, उच्च तकनीकी संस्कृति और कंप्यूटर साक्षरता एक अधिकारी के व्यक्तित्व के अभिन्न अंग हैं।

एक सामान्य संस्कृति एक अधिकारी के व्यक्तित्व की नींव होती है। यह मानव दुनिया में सही अभिविन्यास देता है, आपको अपने समय के स्तर पर होने की अनुमति देता है, निर्णय की गहराई, विश्लेषणात्मक कौशल और वैचारिक सोच विकसित करता है। अधिकारी के व्यक्तित्व की संरचना में इसकी भूमिका अब विशेष रूप से महान है, जब नई राजनीतिक सोच और सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों को प्राथमिकताओं के रूप में स्थापित करने की प्रक्रिया चल रही है। "दिमाग की शक्ति," चार्ल्स डी गॉल ने लिखा, "ऐसी विविधता की आवश्यकता होती है जो किसी विशेष पेशे के असाधारण कौशल में नहीं पाई जा सकती है। आदेश का सच्चा स्कूल एक सामान्य संस्कृति है ... एक भी प्रसिद्ध सेनापति ऐसा नहीं था जिसने अपनी कला को मानव मन के खजाने से नहीं निकाला हो। अंत में, हम हमेशा सिकंदर महान की जीत के आधार पर अरस्तू को पाते हैं।

अधिकांश रूसी अधिकारियों को हमेशा एक उच्च सामान्य संस्कृति द्वारा प्रतिष्ठित किया गया है। यह राष्ट्रीय परंपराओं में से एक है। उनमें से कई स्वयं राष्ट्रीय संस्कृति, इसके शानदार प्रतिनिधियों का गौरव बन गए हैं। अधिकारियों में लेखक एम. यू. लेर्मोंटोव और एल.एन. टॉल्स्टॉय, एफ.एम. दोस्तोवस्की, डी.वी. ग्रिगोरोविच, आई. कुप्रिन, कलाकार एन.ए. यारोशेंको और के.ए. ट्रुटोव्स्की, मूर्तिकार एन.के. क्लोड्ट। एक संगीतकार के रूप में अधिक जाने जाने वाले, सीज़र एंटोनोविच कुई एक उत्कृष्ट सैन्य इंजीनियर थे। इंजीनियर-जनरल सी. कुई निकोलेव इंजीनियरिंग अकादमी में पढ़ाते थे। उन्होंने न केवल फील्ड किलेबंदी पर सबसे मूल्यवान कार्यों को छोड़ दिया, बल्कि सुंदर ओपेरा और रोमांस भी छोड़े।

बेशक, किसी भी समय अधिकारी कोर के बीच संकीर्ण दिमाग और यहां तक ​​​​कि अनैतिक लोग भी मिल सकते हैं। लेकिन वे घरेलू अधिकारी वाहिनी की उपस्थिति का निर्धारण नहीं करते हैं। रूस में मुक्ति आंदोलन के अग्रदूतों का सम्मान रूसी अधिकारियों का है। P. I. Pestel, K. F. Ryleev, N. A. Bestuzhev, P. G. Kakhovsky, भाइयों M. I. और S. I. Muravyov-Apostols, और अन्य Decembrists के नाम स्वतंत्रता के लिए सम्मान, समर्पण, आवेग का प्रतीक बन गए। वे सभी सच्चे रूसी बुद्धिजीवी, प्रबुद्ध लोग थे जिन्होंने अपने जीवन का लक्ष्य पितृभूमि, लोगों की सेवा के लिए निर्धारित किया था। उनकी निस्वार्थ शैक्षिक और सांस्कृतिक गतिविधियों को जाना जाता है - किसान बच्चों के लिए स्कूलों का निर्माण, रूसी आउटबैक में शिक्षण, कला दीर्घाओं का निर्माण।

डिसमब्रिस्टों की पत्नियां प्यार और वफादारी का एक शानदार प्रतीक बन गईं। उनका नागरिक करतब न केवल अधिकारी पत्नियों की सभी बाद की पीढ़ियों के लिए एक अमूल्य नैतिक सबक है, बल्कि राष्ट्रीय आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति की संपत्ति भी है। रूस में क्रांतिकारी मुक्ति आंदोलन का पूरा इतिहास सेना और नौसेना के अधिकारियों के नाम सुरक्षित रखता है। उनमें से - उत्कृष्ट रूसी मार्क्सवादी जी.वी. प्लेखानोव, लोकलुभावनवाद के सिद्धांतकार, कार्ल मार्क्स के मित्र, मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी अकादमी के प्रोफेसर प्योत्र लावरोव।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि सैन्य शिक्षण संस्थानों ने राष्ट्रीय संस्कृति के इतिहास में एक प्रमुख भूमिका निभाई है। ए एस पुश्किन ने उन्हें पितृभूमि के पुत्रों की नर्सरी कहा। कर्मियों का एक समूह नहीं, जैसा कि हम उन्हें अभी कहते हैं, लेकिन एक नर्सरी! अंतर महसूस करें? बड़े पैमाने पर नहीं, विशेषज्ञों का इन-लाइन फोर्जिंग, लेकिन जैविक, दीर्घकालिक पोषण, सैन्य बुद्धिजीवियों की शिक्षा। सैन्य शिक्षण संस्थान न केवल सैन्य शिक्षा के केंद्र थे, बल्कि राष्ट्रीय विज्ञान और संस्कृति के भी केंद्र थे।

धन, व्यक्तित्व की बहुमुखी प्रतिभा, गहरी आध्यात्मिक संस्कृति समाज के लाभ के लिए किसी विशेष व्यवसाय में अपने व्यक्तित्व को स्थापित करने के लिए अपनी ताकत और क्षमताओं को महसूस करने की व्यक्ति की इच्छा के विकास में योगदान करती है। उच्च व्यावसायिकता, एक नियम के रूप में, एक उच्च, सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण लक्ष्य से उत्पन्न होती है। ए। वी। सुवोरोव, एम। आई। कुतुज़ोव, एफ। एफ। उशाकोव, पी। एस। नखिमोव, सैन्य वैज्ञानिकों, इंजीनियरों, डॉक्टरों के रूप में इस तरह के उल्लेखनीय रूसी कमांडर और नौसैनिक कमांडर, ए। पितृभूमि की सेवा करने के लिए उनका जीवन। इसमें उन्होंने अपने अस्तित्व का अर्थ देखा, लोगों से अच्छा नाम कमाने का अवसर। ए वी सुवोरोव ने अपने हमवतन लोगों को निर्देश दिया कि "जीवन को जनता की भलाई के लिए समर्पित करें ... हमारे अपने व्यक्ति के बारे में चिंता न करें, भाग्य के उलटफेर से घृणा करें और पितृभूमि और मानव जाति की भलाई के लिए खुद को बलिदान करें।"

उनकी गतिविधियों और देश के प्रति जिम्मेदारी के सामाजिक महत्व को समझते हुए, लोगों में उत्कृष्ट सोवियत कमांडरों जीके ज़ुकोव, एएम वासिलिव्स्की, केके रोकोसोव्स्की, एल. रक्षा उपकरण और हथियार I. V. Kurchatov और S. P. Korolev। वे अटूट आध्यात्मिक उदारता के उत्साही देशभक्त, महान सामान्य और पेशेवर संस्कृति के लोग थे।

नई राजनीतिक सोच के अनुमोदन से अधिकारी की राजनीतिक शब्दावली को अद्यतन किया जाता है। उनके जीवन और गतिविधियों में सैन्य-रणनीतिक समानता, रक्षा पर्याप्तता, सशस्त्र बलों के निर्माण के गुणात्मक मापदंडों, एक नए सुरक्षा मॉडल की संरचना में सैन्य सुरक्षा, सेना और नौसेना में रक्षा चेतना, खुलेपन और लोकतंत्रीकरण जैसी अवधारणाएं शामिल थीं। उनकी आत्मसात के बिना, एक अधिकारी के लिए सेवा की गतिशील रूप से बदलती परिस्थितियों में खुद को सही ढंग से उन्मुख करना, कर्मियों के प्रशिक्षण और शिक्षा के सबसे प्रभावी, आधुनिक रूपों का चयन करना असंभव है। हालाँकि, यह केवल राजनीतिक ज्ञान के सामान को अद्यतन करने के बारे में नहीं है। नहीं, विश्व प्रक्रियाओं के बारे में, राज्य के बारे में, समाज के विकास के तरीकों और संभावनाओं के बारे में, देश की सुरक्षा सुनिश्चित करने की प्रकृति और तरीकों के बारे में, सैन्य नीति और सैन्य सिद्धांत के बारे में हमारे विचार इतने गहन, मौलिक परिवर्तन से गुजर रहे हैं कि शायद यह होगा नई राजनीतिक संस्कृति के अधिकारी बनाने की आवश्यकता के बारे में बात करना अधिक सही है।

स्थिति की इस तरह की समझ अधिकारियों की राजनीतिक शिक्षा के संगठन के लिए गैर-पारंपरिक दृष्टिकोण को निर्धारित करती है। हमारी राय में, सैनिकों में अधिकारियों के वैचारिक और सैद्धांतिक प्रशिक्षण के कार्यक्रमों को बदलने की जरूरत है, नई राजनीतिक सोच, सैन्य सुधार, देशभक्ति की भावना में अधिकारियों की शिक्षा, संविधान के प्रति वफादारी की समस्याओं को केंद्र में रखना। यूएसएसआर, शपथ और सैन्य कर्तव्य।

अधिकारियों की सामान्य और मानवीय संस्कृति को आकार देने में सैन्य शैक्षणिक संस्थानों और विशेष रूप से अकादमियों की भूमिका को कम करना मुश्किल है। सैन्य अकादमी सामाजिक विज्ञान के विभागों से शक्तिशाली रूप से सुसज्जित प्रतीत होती है - विश्व और राष्ट्रीय इतिहास, दर्शन, राजनीति विज्ञान, समाजशास्त्र, राजनीतिक अर्थव्यवस्था और सैन्य अर्थशास्त्र। अकादमियों की दीवारों के भीतर - "सशस्त्र बलों के विश्वविद्यालय" - साहित्य और कला, नैतिकता और सैन्य शिष्टाचार, सौंदर्यशास्त्र और सैन्य बयानबाजी पर व्याख्यान होने चाहिए। यह गंभीरता से सोचने लायक है कि सैन्य अकादमियों को प्रमुख राजनेताओं और सार्वजनिक हस्तियों, वैज्ञानिकों, कवियों और लेखकों के प्रदर्शन के लिए पसंदीदा स्थान कैसे बनाया जाए, जबकि वे यहां दुर्लभ अतिथि हैं।

हम मानवीय ज्ञान के संपूर्ण ऐतिहासिक रूप से गठित परिसर के पुनरुद्धार के बारे में बात कर रहे हैं, क्योंकि यह मानवीय प्रशिक्षण है जो एक अधिकारी को "मानवता द्वारा विकसित सभी धन" का मालिक बनाता है, सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों, उच्च नैतिकता का परिचय देता है, जो उसके स्तर का निर्धारण करता है। उसकी बुद्धि। शिक्षा का मानवीकरण, आध्यात्मिकता की कमी पर काबू पाना, कार्मिक प्रशिक्षण में तकनीकीता, उच्च शिक्षा के पुनर्गठन पर सभी दस्तावेजों के माध्यम से चलने वाला केंद्रीय विचार है। सामाजिक विज्ञान के नए परिसर की समृद्धि, सामाजिक-राजनीतिक, आध्यात्मिक और नैतिक, सामाजिक वैज्ञानिकों की शैक्षिक गतिविधियाँ प्रत्येक अकादमी, प्रत्येक उच्च शिक्षा संस्थान को संस्कृति और विज्ञान के सच्चे केंद्र में, अद्यतन करने के लिए विचारों के केंद्र में बदलने में मदद करेंगी। समाज का संपूर्ण सैन्य संगठन, सैन्य सुधार के तरीके।

एक अधिकारी की संस्कृति का एक आवश्यक वैचारिक और वैचारिक और नैतिक घटक सैन्य पेशे के प्रति उसके काम के प्रति उसका रवैया है, जिसके बिना किसी भी क्षेत्र में महारत हासिल करना असंभव है। इसलिए, अधिकारी के पूरे करियर में इस सामाजिक भावना को बनाए रखना और विकसित करना महत्वपूर्ण है, यह देखने के लिए कि चुने हुए पेशे में अधिकारी सबसे पहले, अपनी देशभक्ति की आकांक्षाओं को पूरी तरह से महसूस करने का अवसर देखता है। साथ ही, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि एक अधिकारी की पेशेवर भलाई, सेवा के प्रति उसका रवैया इस बात पर भी निर्भर करता है कि उसकी सेवा और श्रम प्रयास, काम की गुणवत्ता, योग्यता का स्तर, और कैसे उसकी समयबद्धता और निष्पक्षता पर निर्भर करता है। पदोन्नति का आकलन किया जा रहा है। एक अधिकारी, किसी भी सोवियत व्यक्ति की तरह, सामग्री और सामाजिक लाभों की उचित प्राप्ति पर, अपनी गतिविधियों के निष्पक्ष मूल्यांकन और सार्वजनिक मान्यता पर भरोसा करने का अधिकार है।

एक अनिवार्य शर्त और सैन्य-पेशेवर संस्कृति का एक महत्वपूर्ण घटक एक अधिकारी की कानूनी साक्षरता है। अपने काम में, अधिकारी-कमांडर का सामना करना पड़ता है साथकई मुद्दों को हल करना जिनके लिए एक अच्छी तरह से विकसित कानूनी चेतना और विशिष्ट प्रशासनिक और कानूनी ज्ञान दोनों की आवश्यकता होती है, सैन्य नियमों, निर्देशों, आदेशों की आवश्यकताओं का सटीक कार्यान्वयन। एक अधिकारी की कानूनी तैयारी उसे अपने निर्णयों और कार्यों के लिए जिम्मेदार महसूस करने, सशस्त्र बलों के सामने आने वाले कार्यों के आलोक में सेना की वास्तविकता के किसी भी तथ्य का मूल्यांकन करने में मदद करती है। एक अधिकारी की कानूनी चेतना और उच्च नैतिकता उसे उच्च अधिकारियों को गलत, अलंकृत जानकारी देने, रिपोर्टिंग को विकृत करने, सेवा में इसके योग्य नहीं लोगों को "धक्का" देने और अन्य कानूनी विरोधी कृत्यों को करने की अनुमति नहीं दे सकती है।

अब, जब कदम दर कदम कानून का राज्य बनता जा रहा है, और साथ ही सशस्त्र बलों में कानूनी संबंधों को मजबूत किया जा रहा है, कानूनी सेवा का विस्तार हो रहा है, इसके कार्य बदल रहे हैं, न केवल राज्य की सुरक्षा, आधिकारिक हितों की रक्षा , लेकिन सैन्य कर्मियों के अधिकार, कमांडरों और वरिष्ठों के कार्यों की सख्त वैधता सामने आ रही है। । इस प्रक्रिया को अद्यतन कानूनी ज्ञान वाले लोगों की आवश्यकता है। केवल ऐसे अधिकारी ही कानूनी आधार पर सैनिकों के बीच कार्य और संबंध बनाने में सक्षम होते हैं।

अधिकारियों के पूर्ण बहुमत के पास उनकी कमान के तहत कर्मी होते हैं और अपने काम, प्रशिक्षण और शिक्षा का आयोजन करते हुए सैन्य सामूहिक का प्रबंधन करते हैं। और इसके लिए एक निश्चित मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक संस्कृति की आवश्यकता होती है, किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया को प्रभावित करने की कला में महारत, लड़ाई के मूड को बनाने और बनाए रखने की क्षमता, युद्ध की स्थिति की सबसे कठिन परिस्थितियों में जीतने की इच्छा। सबसे अच्छे घरेलू कमांडरों और सैन्य नेताओं को एक सैनिक के दिल का रास्ता पता था, वे सैनिकों की एक उच्च भावना, अपने आप में पूर्ण विश्वास बना सकते थे।

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक तत्परता सैनिकों की व्यक्तिगत विशेषताओं और क्षमताओं का अध्ययन करने, उन्हें आवश्यक ज्ञान हस्तांतरित करने, उनमें सैन्य और युद्ध गतिविधियों की तकनीकों और कौशल को विकसित करने की क्षमता में प्रकट होती है। इसे व्यवहार में लाने के लिए, एक अधिकारी को चाहिए शैक्षणिक अवलोकन, शैक्षणिक कल्पना और चातुर्य है, प्रशिक्षण और शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने में सक्षम हो।

एक अधिकारी के कार्यप्रणाली कौशल के स्तर पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक संस्कृति का सीधा प्रभाव पड़ता है। विधायी महारत सामान्य और विशेष ज्ञान, अत्यधिक विकसित कौशल और क्षमताओं की एक प्रणाली है, जो व्यक्तिगत गुणों के साथ मिलकर शैक्षिक समस्याओं को सफलतापूर्वक हल करना संभव बनाती है। इसकी विशेषता है: सबसे पहले, एक निश्चित अवधि के लिए सैनिकों, उसके लक्ष्यों और कार्यों के युद्ध प्रशिक्षण के लिए यूएसएसआर रक्षा मंत्री और अन्य प्रमुख निकायों के आदेशों और निर्देशों की आवश्यकताओं के अधिकारियों द्वारा गहन ज्ञान; दूसरे, युद्ध और राजनीतिक प्रशिक्षण, प्रशिक्षण और शिक्षा के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सिद्धांतों के कार्यक्रमों द्वारा सक्षम रूप से निर्देशित होने की क्षमता; तीसरा, पूरी तरह से, प्रशिक्षण के विषय में प्रवाह (चाहे वह किसी विशेष प्रकार के उपकरण, युद्ध या शारीरिक प्रशिक्षण, आदि का संचालन हो), आधुनिक सैन्य विज्ञान की उपलब्धियां; चौथा, शिक्षा और पालन-पोषण की प्रक्रिया को व्यवस्थित करने और इसमें व्यक्तिगत रूप से भाग लेने की व्यावहारिक क्षमता।

अधिकारी विश्वविद्यालयों में बुनियादी कार्यप्रणाली प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं। हालांकि, अभ्यास, समुद्र और महासागर अभियान, लड़ाकू फायरिंग, मिसाइल प्रक्षेपण, हवाई सामरिक उड़ान अभ्यास, और कमांड और स्टाफ गेम यहां व्यावहारिक स्कूल हैं। उनके दौरान, युद्ध प्रशिक्षण के स्थापित रूपों का परीक्षण किया जा रहा है, और सैनिकों को प्रशिक्षित करने के नए, अधिक प्रभावी तरीकों की खोज की जा रही है। यह महत्वपूर्ण है कि, अभ्यास और युद्धाभ्यास का आयोजन करते समय, सोवियत सैन्य सिद्धांतों के मूल सिद्धांतों में से एक "युद्ध में क्या आवश्यक है सैनिकों को सिखाएं", संख्याओं से नहीं, बल्कि कौशल से लड़ने की कला, और रियायतों और सरलीकरण की अनुमति नहीं देने के लिए, सख्ती से मनाया जाए। अभ्यास के आयोजन के लिए ऐसा दृष्टिकोण अधिकारियों के पेशेवर प्रशिक्षण के लिए एक स्थायी आवश्यकता है, जो सशस्त्र बलों के गुणात्मक सुधार के संदर्भ में विशेष महत्व रखता है।

एक अधिकारी की सैन्य पेशेवर संस्कृति का एक महत्वपूर्ण पहलू परिचालन-सामरिक और सामरिक-विशेष साक्षरता है, जो सैनिकों और बेड़े बलों को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने की क्षमता है। जीवन और सैन्य अभ्यास अधिकारियों की स्टाफ संस्कृति में सुधार की आवश्यकता का सुझाव देते हैं। "अधिकारियों की अक्षमता," एफ। एंगेल्स ने लिखा, "कभी भी इतना नुकसान नहीं होता जितना कि कर्मचारी सेवा में होता है" (के. मार्क्स और एफ. एंगेल्स।वर्क्स, वॉल्यूम 11, पी। 456)। आधुनिक परिस्थितियों में, यह न केवल स्टाफ निकायों, कमांडरों के अधिकारियों के लिए अस्वीकार्य है। स्टाफ संस्कृति सभी अधिकारियों के लिए एक निश्चित सीमा तक आवश्यक है। वास्तव में, युद्ध की स्थिति का आकलन, निर्णय लेना, लड़ाकू दस्तावेजों का निष्पादन - यह सब किसी भी अधिकारी के लिए सक्षम होना चाहिए, न कि केवल एक कर्मचारी अधिकारी को। जीवन भविष्य के अधिकारियों को कर्मचारियों के काम में ठोस कौशल से लैस करने की आवश्यकता को दर्शाता है। यह अंतर अब सफलतापूर्वक भरा जा रहा है।

एक आधुनिक मुख्यालय के लिए, विशेष रूप से एक बड़ा, केवल एक पेशेवर, एक व्यक्ति जिसने विशेष शिक्षा प्राप्त की है, वह इसमें काम कर सकता है। आखिरकार, यदि पहले एक कर्मचारी अधिकारी मुख्य रूप से एक नक्शे, एक शासक, एक वक्रमीटर और एक पेंसिल से लैस था, तो अब मुख्यालय का काम स्वचालित लड़ाकू नियंत्रण उपकरण, कंप्यूटर और उपग्रह सहित विभिन्न संचार प्रणालियों के बिना असंभव है। केवल एक ही निष्कर्ष है: एक कर्मचारी अधिकारी न केवल एक पद है, बल्कि एक पेशा भी है।

सामान्य पेशेवर संस्कृति का एक महत्वपूर्ण पहलूअधिकारी अब है कुछ एर्गोनोमिक और पारिस्थितिकशिक्षा। के लिए सैन्य अकादमियों के छात्रों की संख्यासामान्य पेशेवर विषयों को हमारी राय में, सैन्य व्यावसायिकता द्वारा पूरक किया जाना चाहिए - एक विज्ञान जो सैन्य गतिविधि के व्यावसायीकरण के पैटर्न का अध्ययन करता है और सैन्य कर्मियों के काम का सिद्धांत है। अधिकारियों की पेशेवर संस्कृति का केंद्रीय घटक उनका विशेष प्रशिक्षण है, जिसका सार सामान्य सैन्य पेशेवर प्रशिक्षण को गहरा करना है, इसे मुख्य, विशिष्ट व्यवसाय पर केंद्रित करना है। प्रशिक्षण का सैन्य-अनुप्रयुक्त अभिविन्यास पेशेवर सोच, बहुमुखी व्यावहारिक कौशल की एक उच्च संस्कृति के गठन को सुनिश्चित करता है और किसी भी स्थिति में युद्ध प्रशिक्षण और लड़ाकू मिशनों को करने में मदद करता है।

सैन्य पेशेवर संस्कृति का अधिग्रहण और सुधार एक ऐसी प्रक्रिया है जो पूरे सेवा और जीवन भर चलती है। ज्ञातव्य है कि देश में सामान्य शिक्षा और उच्च शिक्षा के पुनर्गठन के क्रम में सतत शिक्षा की व्यवस्था तैयार करने का कार्य है। इस संबंध में, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि ऐतिहासिक रूप से ऐसी शिक्षा का पहला रूप अधिकारियों का कमांड प्रशिक्षण है, जिसे पिछली शताब्दी के 60 के दशक में मिल्युटिन सैन्य सुधार के दौरान वापस पेश किया गया था। यह अधिकारियों के पेशेवर प्रशिक्षण की प्रणाली के पुनर्गठन की तत्काल जरूरतों के कारण हुआ, क्रीमियन युद्ध के परिणामों की गहरी समझ और रूसी और फिर सोवियत सेना की परंपरा बन गई।

अधिकारियों की कमान और स्वतंत्र प्रशिक्षण की महान भूमिका की पुष्टि करते हुए, जनरल ए। ए। ब्रुसिलोव ने लिखा: जो भी हो, अकादमी जल्दी से अपने समय और व्यवसाय के पीछे पड़ जाएगी और अपने काम के लिए एक अज्ञानी की तुलना में अधिक खतरनाक हो जाएगी, क्योंकि यह पिछड़ा होगा, और इसलिए काल्पनिक, लेकिन वास्तविक ज्ञान नहीं। सशस्त्र बलों में चल रहे पुनर्गठन के क्रम में, कमांड प्रशिक्षण अपने रूपों को बदल रहा है, नई सामग्री से भरा जा रहा है, और अधिक से अधिक प्रभावी हो रहा है।

पेरेस्त्रोइका प्रत्येक सैनिक की सभी प्रतिभाओं, क्षमताओं और व्यक्तिगत क्षमताओं के उपयोग के लिए स्थितियां बनाता है। एक विशेषज्ञ, एक सैन्य नेता की व्यावसायिक गुणवत्ता अब विशेष मूल्य प्राप्त कर रही है। दक्षता सैन्य कर्मियों की संस्कृति का सबसे अच्छा पक्ष है, एक गुणवत्ता जो खाली वाचालता के विपरीत है, अनगिनत निर्देशों और निर्देशों की संरचना, विभिन्न आयोगों की जानबूझकर "गतिविधियां" और स्वैच्छिक आधार पर "मुख्यालय"।

दुर्भाग्य से, अधिकारियों के बीच अक्सर ऐसे लोग होते हैं जिनके पास व्यावहारिक कौशल और कमजोर चरित्र भी नहीं होते हैं, हालांकि यह एक अधिकारी की उपस्थिति के साथ फिट नहीं होता है। एक अधिकारी के लिए शब्द और कर्म की सन्निहित एकता है। एक सैन्य दल में दक्षता का माहौल स्थापित करने के लिए, यह भी उतना ही महत्वपूर्ण है कि क्या अधिकारी-कमांडर सेवा के मुद्दों पर सक्षम और कुशलता से विचार करता है, क्या वह उनके समाधान की जिम्मेदारी लेता है, क्या उसे पर्याप्त स्वतंत्रता है, क्या वह सभी प्रकार के शौकीन है " समन्वय", चाहे वह संगठन, अनुशासन का एक उदाहरण स्थापित करता हो। अधीनस्थ बहुत संवेदनशील रूप से एक नए व्यवसाय को लेने के लिए थोड़ी सी अनिर्णय, अनिच्छा को पकड़ते हैं। अनिश्चितता, अधिकारी-नेता की प्रत्याशा तुरंत लोगों के मूड को प्रभावित करती है: आधिकारिक गतिविधि कम हो जाती है, मामले में रुचि कम हो जाती है, उदासीनता, जड़ता और यहां तक ​​\u200b\u200bकि जलन, झुंझलाहट हर जगह घुसने लगती है।

अधिकारी के व्यक्तित्व के एक और पहलू पर ध्यान देना असंभव नहीं है, जो काफी हद तक उसकी पेशेवर क्षमता के स्तर को निर्धारित करता है। हम नैतिक गुणों, पेशेवर नैतिकता के बारे में बात कर रहे हैं। यहां तक ​​​​कि पीटर I के चार्टर में, यह निर्धारित किया गया था: "एक अधिकारी को स्वस्थ, बहादुर, दृढ़, दृढ़, सच्चा, पवित्र होना चाहिए ..." सदियों पुरानी प्रथा से पता चलता है कि एक अधिकारी की संस्कृति केवल ज्ञान का योग नहीं है। और कौशल, लेकिन उनके व्यक्तित्व की एक अभिन्न विशेषता। यह नैतिकता से अविभाज्य है, विलय साथएक अधिकारी के सम्मान, गरिमा, पेशेवर विवेक और गौरव जैसे गुण। उच्च व्यावसायिकता और अच्छी तरह से गठित सैन्य नैतिकता वाला एक अधिकारी अपने आधिकारिक कर्तव्य के त्रुटिहीन प्रदर्शन, उपकरणों और हथियारों की महारत, अपनी योग्यता में सुधार, युद्ध के मैदान पर साहस को सम्मान की बात मानता है। एक सैन्य आदमी जो अपनी गरिमा को महत्व देता है, जो मातृभूमि के रक्षक के रूप में अपने कर्तव्य से अवगत है, सेवा के एक स्थिर, नियमित जीवन के लिए कभी भी सहमत नहीं होगा, अक्षमता, पेशेवर अज्ञानता से खुद को नीचा नहीं करेगा।

किसी के आधिकारिक कर्तव्यों को उच्च जिम्मेदारी के साथ व्यवहार करने की क्षमता, एक अनपढ़, गलत विचार या कार्रवाई को रोकने के लिए सब कुछ करने के लिए, दूसरों की नजर में एक अधिकारी का सम्मान बढ़ाने के लिए उसकी पेशेवर संस्कृति का एक महत्वपूर्ण संकेतक है। सम्मान एक तेज, सक्रिय भावना है जो एक अधिकारी को ईर्ष्या से अपने अच्छे नाम और प्रतिष्ठा का ख्याल रखने के लिए प्रेरित करती है। यह अधीनस्थों के प्रति नौकरशाही के उदासीन रवैये, गैर-सैद्धांतिक कपटपूर्णता, अवसरवाद और दासता के साथ असंगत है। साथ ही यह सैनिकों की तन्मयता, गैरजिम्मेदारी, आधिकारिक और सामाजिक-राजनीतिक निष्क्रियता के विपरीत है।

इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए कि पेशेवर गतिविधि, विशेष रूप से मुकाबला, गहन नैतिक जीवन का क्षेत्र है, उज्ज्वल गतिशीलभावनात्मक और स्वैच्छिक बदलना व्यक्तित्व राज्यों।और अगर एक उच्च पेशेवर संस्कृति, क्षमता सम्मान, गरिमा, खुशी, प्रशंसा की अवधारणाओं से जुड़ी है (आइए याद करें कि सैन्य गतिविधि के ऐसे भावनात्मक और नैतिक अनुभव की एक दुर्लभ क्षमता ए। एक खुशी!"), फिर अकुशल, अनपढ़, और इससे भी अधिक गैर-जिम्मेदाराना हरकतें एक अधिकारी के पद को बदनाम करती हैं। और यह समझ में आता है: एक सैन्य नेता की पेशेवर अनुपयुक्तता, एक विशेषज्ञ एक प्रत्यक्ष, कभी-कभी एक इकाई, सबयूनिट की युद्ध तत्परता को नुकसान की भविष्यवाणी करना मुश्किल होता है, और लड़ाई में - हार, अनुचित शिकार। आधुनिक युद्ध में एक सैन्य नेता की पेशेवर निरक्षरता की कीमत और परिणामों की आमतौर पर कल्पना करना असंभव है। इसलिए, वे सही कहते हैं: अव्यवसायिक का अर्थ है अनैतिक, और कभी-कभी आपराधिक।

एक उच्च पेशेवर संस्कृति सार्वजनिक मान्यता, एक विशेषज्ञ के अधिकार, सैन्य समुदाय की नजर में उसके वजन और महत्व को निर्धारित करती है, जो उसके आसपास के लोगों को अत्यधिक मूल्य और उसकी राय के साथ प्रेरित करती है। यह अधिकारी के व्यवहार को एक विशेष शैली देता है: गरिमा, अपने कार्यों में विश्वास, स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने की क्षमता, साहसपूर्वक। इसका संकीर्णता, निष्ठुरता, क्षुद्र-बुर्जुआ पांडित्य से कोई लेना-देना नहीं है। इसके विपरीत, उनके शिल्प का स्वामी एक व्यक्ति है, एक नियम के रूप में, बेचैन, खुद से असंतुष्ट, नए रूपों और गतिविधि के तरीकों की तलाश में, साहसपूर्वक जोखिम लेता है। रूसी सैन्य इतिहास में व्यापार के प्रति इस तरह के क्रांतिकारी और रचनात्मक रवैये के कई उदाहरण हैं। उनमें से एक यहां पर है।

प्रसिद्ध रूसी सैन्य पायलट पी. एन. नेस्टरोव मेंअगस्त 1913 में, दुनिया में पहली बार, उन्होंने एक हवाई जहाज पर "डेड लूप" का प्रदर्शन किया। कई लोग पी। नेस्टरोव के "हताश साहस" पर चकित थे, लेकिन उन्होंने अपने कार्य को "लापरवाह" के रूप में स्थान दिया। इस उपलब्धि में, निश्चित रूप से, साहस और रूसी उत्साह और रोमांटिक आवेग दोनों प्रकट हुए थे। हालाँकि, इसमें जो नहीं था वह शौकिया तौर पर लापरवाही थी। पी। नेस्टरोव ने पहले सैद्धांतिक रूप से इस तरह के एक हवाई युद्धाभ्यास की संभावना को सैद्धांतिक रूप से साबित कर दिया, खुद को आगामी प्रयोग की सफलता के लिए आश्वस्त किया, और फिर दृढ़ता से, मौजूदा निर्देशों के विपरीत, इसे अंजाम दिया। "मैं जादूगर नहीं हूं," पायलट ने अपने दोस्तों से कहा, "मेरा मृत पाश मेरे सिद्धांत का प्रमाण है: हवा में हर जगह समर्थन है।" अपने पेशे में सच्चे नवप्रवर्तक नेस्टरोव परंपरा के उत्तराधिकारी, प्रसिद्ध सैन्य पायलट, सोवियत संघ के तीन बार के नायक ए। आई। पोक्रीश्किन, आई। एन। कोझेदुब थे। परास्नातक-पेशेवर, विशेषज्ञ-नवप्रवर्तक, रचनात्मक लकीर वाले लोगों, एक बेचैन चरित्र की विशेष रूप से अब आवश्यकता है, जब समाज गति में है, तो हर जगह बड़ी असाधारण समस्याओं का समाधान किया जा रहा है।

अधिकारियों की पेशेवर संस्कृति के व्यक्तिगत पहलू के साथ-साथ इस घटना के व्यापक अर्थ को भी देखना चाहिए। आखिरकार, सोवियत अधिकारी एक विशेष सामाजिक-पेशेवर समुदाय हैं, जिसमें एक विशिष्ट जीवन शैली, परंपराएं, आधिकारिक और पारिवारिक जीवन के रीति-रिवाज और रुचियां हैं। सभी सोवियत लोगों के लिए आम लोगों के साथ, उसकी अपनी नैतिकता, अपने आदर्श हैं।

अधिकारी उपसंस्कृति में पेशेवर शब्दावली, लोकगीत, छुट्टियां, और यहां तक ​​कि (जो अधिकारियों की पत्नियों के लिए अधिक सामान्य है) उनके अपने दैनिक संकेत और पूर्वाग्रह भी शामिल हैं। यह संस्कृति जीवन, समाज और अन्य पेशेवर समूहों के प्रति सैन्य वातावरण के अजीबोगरीब रवैये को पकड़ती है। और लोगों का भी सेना के प्रति अपना विशेष दृष्टिकोण होता है। इसे अलग-अलग तरीकों से व्यक्त किया जाता है: उनके कारण की पहचान के सम्मानजनक स्वर से लेकर एक चंचल विडंबना तक।

अपनी सभी मौलिकता के लिए, सोवियत अधिकारी, एक विशेष सामाजिक-पेशेवर समूह के रूप में, भौतिक कल्याण या सामाजिक और रहने की स्थिति के संदर्भ में अन्य सामाजिक स्तरों से किसी भी तेज अंतर का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं। अधिकारियों के जीवन के सभी गुण समाज के विकसित होने के साथ विकसित हुए और कुल मिलाकर इसकी क्षमताओं के अनुरूप थे। वे सोवियत लोगों के जीवन के औसत, विशिष्ट संकेतकों के साथ पूर्ण सामंजस्य में हैं, आवास की कमी, दुकानों में भोजन और घरेलू कठिनाइयों की अधिकता के साथ अखिल-संघ जीवन की तस्वीर में व्यवस्थित रूप से फिट हैं। केवल अधिकारियों की प्रतिकूलता, शायद, नागरिकों की तुलना में बहुत अधिक है।

ट्रांसकेशिया के उन सैकड़ों हजारों शरणार्थियों में, जिनके पास "अपना कोना" नहीं है, एक बड़ा समूह सेना की पत्नियों और बच्चों से बना है। और पूर्वी यूरोप के देशों से सैनिकों की वापसी के बाद अधिकारी परिवार कैसे "बस गए"? उसी बैरक में, हॉस्टल। जो जहां! यह सिर्फ इतना है कि अधिकारियों में निहित संयम के कारण, वे अपनी रोजमर्रा की कठिनाइयों के बारे में बहुत कम और अनिच्छा से बात करते हैं, उन्हें सैन्य खानाबदोश जीवन की "प्राकृतिक" विशेषताओं के बारे में बताते हैं। जैसे, उसने खुद एक पेशा चुना - इसका मतलब है कि आपको सहना होगा, "सैन्य सेवा की कठिनाइयों और कठिनाइयों को सहना होगा।"

सच है, हम अब अधिकारी के पेशे की प्रतिष्ठा में और गिरावट से आंखें नहीं मूंद सकते, जैसा कि बर्खास्तगी की कई रिपोर्टों से पता चलता है। सेना छोड़ने का सबसे लगातार मकसद असंतोषजनक रहने की स्थिति, अधिकारियों और उनके परिवारों के लिए सामाजिक सुरक्षा की कमी है।

सैन्य सुधार के दौरान, अधिकारी वाहिनी की स्थिति का पूरी तरह से विश्लेषण करना, संगठनात्मक, कानूनी और सामाजिक उपायों की एक प्रणाली विकसित करना आवश्यक है जो प्रत्येक अधिकारी को एक सभ्य जीवन स्तर प्रदान करे, मज़बूती से उसकी मनमानी से रक्षा करे। अन्य वरिष्ठों, संरक्षणवाद, और गारंटी पदोन्नति सिद्धांत के अनुसार "प्रत्येक से उसकी क्षमता के अनुसार, .. श्रम के अंतिम परिणाम के अनुसार प्रत्येक को।

सैन्य सुधार को अधिकारियों की पेशेवर संस्कृति के आगे विकास के लिए नई, अधिक अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करना चाहिए। विशेष रूप से, एक शौकिया सैन्य-सार्वजनिक संगठन के रूप में अधिकारियों की बैठकों की स्थापना के संबंध में इसके लिए महान अवसर खुल रहे हैं। उन्हें बनाने का निर्णय रूसी अधिकारियों की परंपरा को नवीनीकृत करता है: आखिरकार, ऐसी पहली बैठकें रूस में 200 से अधिक साल पहले दिखाई दीं, और वे पिछली शताब्दी के 70 के दशक से व्यापक हो गई हैं।

पहले, वे ऑफ-ड्यूटी घंटों के दौरान अधिकारियों के रोजमर्रा के संचार के लिए एक स्थान थे। दूर-दराज़ की चौकी में भी, युवा अधिकारी को यह नहीं सूझता था कि एक खाली शाम का क्या किया जाए? मैं विधानसभा गया - अच्छी वास्तुकला के एक भवन में, जिसका निर्माण और रखरखाव स्वयं अधिकारियों की कीमत पर किया गया था, जैसे कि मेरे अपने घर में। वहाँ, एक टेबल, बिलियर्ड्स, एक डांस हॉल, एक फेंसिंग हॉल उसकी प्रतीक्षा कर रहा था। और सबसे महत्वपूर्ण बात - सेवा में कामरेड, उसके जैसे ही भाग्य के लोग। प्रमुख और अधीनस्थ यहां एक ही व्यवसाय के लोगों के रूप में एकत्रित हुए।

बैठक अधिकारी भाईचारे की भावना, सम्मान की एक पाठशाला, एक प्रकार की रेजिमेंट देशभक्ति की भावना को बनाए रखने का एक अनिवार्य रूप था। उन पर रेजिमेंटल परंपराओं, अधिकारी युवाओं और पैनकेक की भावना का बोलबाला था। युवा अधिकारियों ने गरिमापूर्ण व्यवहार, धर्मनिरपेक्ष शिष्टाचार और शिष्टाचार का पाठ सीखा। अब, जब अधिकारियों की सभाएं एक नए सामाजिक आधार पर स्थापित की जा रही हैं, तो पुरानी विधानसभाओं के अनुभव का अधिकतम लाभ उठाना महत्वपूर्ण है।

यहां, शायद, मुख्य बात यह है कि उनकी गतिविधियों को नियोजित घटनाओं और बैठकों में कम नहीं करना है। अधिकारियों की बैठकों के संगठन पर पिछली शताब्दी के 70 के दशक के एक ब्रोशर में, उनके शौकिया चरित्र पर जोर दिया गया था: "... अगर अधिकारियों की बैठकों का संगठन, व्यवसाय शुरू करने और संचालित करने के अर्थ में , ऊपर से जाता है ... इस व्यवसाय को शुरू करने के लिए कुछ भी नहीं है: रेजिमेंट के लिए आदेश दिए जाने के मामले को छोड़कर अधिकारी अपने क्लब में भाग लेंगे।

मेरा मानना ​​है कि इस चेतावनी पर अब भी ध्यान दिया जाना चाहिए, जिससे विधानसभाओं की गतिविधियों में पहल खुद अधिकारियों को करनी चाहिए।

यह भी सोचने योग्य है कि अधिकारियों के सदनों के कार्यों का पुनर्गठन कैसे किया जाए। यह कोई रहस्य नहीं है कि उनमें से कुछ साधारण सिनेमा हॉल के रूप में कार्य करते हैं। शाम और सप्ताहांत में अधिकारियों, उनकी पत्नियों और बच्चों को उनकी ओर कैसे आकर्षित करें? और आदेश से नहीं, बल्कि संचार, संयुक्त अवकाश की आवश्यकता से। हाँ, और नाम - सदन ... शायद, आखिर - विधानसभा?

सैन्य सुधार के दौरान जो सैन्य अभ्यास बदल रहा है, वह सैन्य कर्मियों की पेशेवर संस्कृति के स्तर पर हमेशा नई मांग करता है। आज, पेशेवर सफलता के लिए, रचनात्मक रूप से पूर्ण समर्पण के साथ काम करना, सेवा बनाना सीखना, बढ़ती मांगों के सामने सैन्य टीमों का नेतृत्व करना, लोकतंत्र और खुलेपन का विस्तार करना आवश्यक है। यह सबके वश का है भी नहीं। अधिकारियों की पेशेवर संस्कृति में और सुधार और वृद्धि आगे है। यह सशस्त्र बलों में मानव कारक को सक्रिय करने और उनकी युद्ध शक्ति को मजबूत करने के मुख्य तरीकों में से एक है। यह एक शर्त है और साथ ही, सैन्य सुधार के अपेक्षित परिणामों में से एक है।

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हर समय, युद्ध में सफलता सबसे उन्नत तकनीक से नहीं, बल्कि लोगों द्वारा तय की जाती थी। वे शक्तिशाली उपकरणों को नियंत्रित करते हैं, और सौंपे गए कार्यों का समाधान अंततः उनकी सैन्य और लड़ाई की भावना, देशभक्ति और नैतिक शक्ति पर निर्भर करता है।

इसलिए, सभी श्रेणियों के सैन्य कर्मियों को शिक्षित करने, उनके उच्च पेशेवर प्रशिक्षण और मजबूत सैन्य अनुशासन को बनाए रखने, निरंतर तत्परता और रूसी लोगों के हितों की रक्षा के लिए अपने कर्तव्य को पूरा करने की क्षमता शैक्षिक कार्य की मुख्य सामग्री थी, और होगी रूसी संघ के सशस्त्र बलों में। ।

एक सैन्य इकाई में शैक्षिक प्रभाव का उद्देश्य संपूर्ण कर्मी होता है, लेकिन अधिकारी टीम की शिक्षा पर विशेष ध्यान दिया जाता है, जो इकाई की पूरी सैन्य टीम का आधार बनती है और इसमें विशाल शैक्षिक अवसर होते हैं।

अवसर।

रूसी सशस्त्र बलों के विकास के इतिहास में, हमेशा अधिकारी संवर्गों को बहुत महत्व दिया गया है। हमारे देश की विभिन्न ऐतिहासिक परिस्थितियों में, विभिन्न चरणों में, अधिकारी प्रशिक्षण के मुद्दों को अलग-अलग तरीकों से उठाया गया था, लेकिन एक निर्विवाद सत्य की समझ अपरिवर्तित थी: अधिकारी मानव का आधार हैं

सेना का कारक, सैनिकों के मनोबल की नींव। युद्ध में सफलता सीधे अधिकारी संवर्गों के पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर, उनकी तत्परता और उन्हें सौंपे गए कार्यों को पूरी जिम्मेदारी के साथ करने की क्षमता पर निर्भर करती है। हमारी सेना और नौसेना के इतिहास के हजारों उदाहरण इसकी पुष्टि करते हैं। रेजिमेंट का आधार, सामाजिक, पेशेवर और नैतिक दृष्टि से ब्रिगेड हमेशा से बना होता है

लायल अधिकारी टीम। अधिकारी टीम ने हमेशा पेशेवर सैन्य पुरुषों के एक उच्च संगठित समूह के रूप में काम किया है, जो सामान्य लक्ष्यों और हितों, संयुक्त सामाजिक रूप से उपयोगी गतिविधियों, सैन्य अनुशासन, आपसी मांगों से एकजुट है।

परिश्रम, जिम्मेदारी, मदद। इसे हर संभव तरीके से रेजिमेंट (जहाज) की उच्च लड़ाकू तत्परता बनाए रखने और प्रशिक्षण और शैक्षिक कार्यों को प्रभावी ढंग से हल करने के लिए कहा जाता है। यह परिस्थिति इसकी शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाने के हित में अधिकारियों की एक टीम के साथ निरंतर उद्देश्यपूर्ण कार्य की आवश्यकता को पूर्व निर्धारित करती है। यह संगठनात्मक और मूल आदेश के शैक्षणिक रूप से तर्कसंगत प्रभावों के आधार पर किया जाता है, जिसमें अधिकारी के व्यक्तित्व के व्यापक और सामंजस्यपूर्ण विकास और अधिकारी टीम की एकता सुनिश्चित करने के उद्देश्य से उपायों का एक सेट शामिल है।

अधिकारी शिक्षा प्रणाली के कामकाज में शिक्षा के सभी घटकों (दिशाओं) की घनिष्ठ एकता, रूपों और काम के तरीकों के अधिकतम संभव शस्त्रागार का उपयोग, शैक्षिक प्रक्रिया के सभी अंतःक्रियात्मक विषयों के प्रयासों का समन्वय शामिल है। समय, घटनाओं आदि के बारे में

एक रेजिमेंट में (जहाज पर) ऐसी गतिविधियाँ दो मुख्य दिशाओं में की जाती हैं। उनमें से पहले में एक विशेष सैन्य सामाजिक स्थिति वाले अधिकारी के व्यक्तिगत गुणों में सुधार, उसकी गतिविधियों का सामाजिक महत्व, साथ ही एक नेता और सैन्य विशेषज्ञ शामिल हैं।

अधिकारियों, नेताओं और शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वालों के रूप में, हमेशा पितृभूमि की रक्षा और सेवा के आदर्शों के प्रति निस्वार्थ समर्पण, काम की एक लोकतांत्रिक शैली, गहरी, व्यापक, पेशेवर तैयारी, शानदार ज्ञान और हथियारों के कुशल उपयोग की विशेषता रही है। सैन्य उपकरण, उच्च संगठनात्मक कौशल और एक व्यापक दृष्टिकोण। , सोच का पैमाना, नए की भावना, शक्ति का पूरी तरह से उपयोग करने की क्षमता

सैन्य पेशेवर गतिविधि में नई बौद्धिक क्षमता।

दूसरी दिशा अधिकारी टीम की रैली है, जो रेजिमेंट (जहाज) के पूरे कर्मियों पर इसके शैक्षिक प्रभाव की ताकत बढ़ाती है।

एकजुटता अधिकारी कोर की एक महत्वपूर्ण विशेषता है, जो इसकी परिपक्वता और क्षमता का सूचक है। यह अधिकारियों की वैचारिक, सामाजिक-राजनीतिक, नैतिक-नैतिक, मनोवैज्ञानिक और संगठनात्मक एकता का प्रतिनिधित्व करता है। यह अधिकारी दल के सामंजस्य के नामित घटकों की मजबूत एकता के आधार पर है कि इकाई की युद्ध तत्परता के हित में प्रभावी शैक्षिक उपायों को लागू करना संभव है। और सभी उपायों से ऊपर

टीम में एक स्वस्थ नैतिक और मनोवैज्ञानिक माहौल सुनिश्चित करना, अपनी टीम से संबंधित होने पर गर्व की भावना को बढ़ावा देना, रूसी सेना के अधिकारी कोर की परंपराओं को पेश करना और विकसित करना।

नतीजतन, अधिकारी टीम की शिक्षा इसकी गुणात्मक विशेषताओं को बनाने की प्रक्रिया है, जो सबसे अधिक हैं

अधिक हद तक सैन्य मामलों की जरूरतों, युद्ध की तैयारी, एक टीम में एक अधिकारी के व्यक्तिगत गुणों में सुधार, शैक्षिक कार्य के क्षेत्र में उसके विशिष्ट कार्यों के प्रदर्शन और इकाई के सामाजिक जीवन के अनुरूप होगा।

एक अधिकारी के व्यक्तिगत गुण एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन करते समय सीधे बनते और विकसित होते हैं, पेशेवर विकास और एक कमांडर, शिक्षक और अपने अधीनस्थों के संरक्षक के रूप में उनका आगे विकास इकाइयों (उपखंडों) में सेवा करते समय होता है। यह प्रक्रिया में है

आधिकारिक गतिविधि अधिकारी के व्यक्तित्व को कई तरह से प्रकट करती है, उसके गुण, क्षमता और झुकाव प्रकट होते हैं।

सेना में सेवा करते हुए एक अधिकारी कई कार्य करता है, एक

हालांकि, इसकी गतिविधि की मुख्य सामग्री निम्नलिखित मुख्य कार्यों के कार्यान्वयन के लिए कम हो जाती है: सामाजिक-राजनीतिक, संगठनात्मक और प्रबंधकीय, सैन्य-शैक्षणिक, सैन्य-विशेष और प्रशासनिक-आर्थिक।

एक अधिकारी की गतिविधि के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक सामाजिक-राजनीतिक है। इस फ़ंक्शन के कार्यान्वयन की जटिलता निम्नलिखित कारकों के कारण है।

सबसे पहले, रूसी सैन्य निर्माण एक जटिल और विरोधाभासी सामाजिक-राजनीतिक, सामाजिक-आर्थिक, राष्ट्रीय-जनसांख्यिकीय, सूचनात्मक, आपराधिक और धार्मिक वातावरण में किया जाता है।

दूसरे, हाल के वर्षों में सेना की सामाजिक तस्वीर में काफी बदलाव आया है। आने वाले युवा रंगरूटों में

सैन्य सेवा, शिक्षा के स्तर में काफी गिरावट आई। सिपाहियों का शारीरिक स्वास्थ्य और मानसिक स्थिति बिगड़ गई। शांतिवादी और सेना विरोधी भावनाओं में वृद्धि हुई। धार्मिक और राष्ट्रीय कारक, युवा लोगों में नशे और नशीली दवाओं की लत की समस्याएँ तेजी से महत्वपूर्ण होती जा रही हैं। देश में आपराधिक स्थिति से कार्मिक गंभीर रूप से प्रभावित हैं। सशस्त्र बलों में अपराध की गतिशीलता देश में अपराध के विकास की सामान्य दिशा से संबंधित है। तेज

सैन्य वातावरण में संगठित अपराध के प्रवेश की प्रवृत्ति।

तीसरा, सामाजिक-राजनीतिक कार्य का कार्यान्वयन एक तीव्र विरोधाभासी प्रकृति का है। विरोधाभासों के मुख्य घटक हैं: ए) आवश्यकता के बीच विरोधाभास, रक्षा निर्माण के क्षेत्र में राज्य की नीति को लगातार लागू करने के लिए प्रत्येक अधिकारी का कर्तव्य और अनिश्चितता, अस्पष्टता, इस नीति के लिए स्पष्ट दिशानिर्देशों की कमी; बी) एक मजबूत, युद्ध के लिए तैयार सेना में राज्य के हित और ऐसी सेना बनाने में निर्णायक उपायों की कमी के बीच विरोधाभास; ग) पितृभूमि की रक्षा के लिए प्रत्येक नागरिक के संवैधानिक दायित्व और मीडिया में सेना विरोधी अभियानों के माध्यम से सैन्य सेवा के आदर्शों के जानबूझकर विनाश के बीच विरोधाभास; डी) लोगों के सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधियों के साथ सशस्त्र बलों के कर्मचारियों की आवश्यकता और अधिकारी की सेवा की प्रतिष्ठा में गिरावट के बीच विरोधाभास; ई) एक अधिकारी के संवैधानिक कर्तव्यों और अधिकारों की सामाजिक कमी, सामाजिक असुरक्षा, आदि के बीच विरोधाभास।

ऐसे कई विरोधाभास हैं जो अधिकारी की गतिविधि के सामाजिक-राजनीतिक कार्य के कार्यान्वयन को जटिल बनाते हैं, अर्थात्: सैन्य कर्तव्य और नागरिक अधिकारों के बीच; एक अधिकारी के लिए एक गठित वैज्ञानिक विश्वदृष्टि और शर्तों, इसके गठन के तरीकों की आवश्यकता के बीच; अधिकारी कर्तव्य, आधिकारिक कर्तव्यों और व्यक्ति के लोकतांत्रिक अधिकारों को सुनिश्चित करने आदि के बीच।

वर्तमान में, इकाइयों (उपखंडों) में अधिकारियों के बीच एक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के गठन और विकास, वैचारिक दृढ़ विश्वास और राजनीतिक परिपक्वता, विकास के सवालों को तेजी से उठाना आवश्यक है।

उनकी राजनीतिक संस्कृति, जो अपने सबसे सामान्य रूप में राजनीतिक चेतना और राजनीतिक कार्रवाई (व्यवहार) की एकता के रूप में माना जाता है, एक व्यापक राजनीतिक जागरूकता और एक तर्कसंगत और दृढ़ तरीके से अपने राजनीतिक विश्वासों की रक्षा करने की क्षमता के रूप में माना जाता है।

प्रत्येक अधिकारी मुख्य रूप से एक सैन्य नेता होता है, इसलिए उसकी व्यावसायिक गतिविधि में संगठनात्मक और प्रबंधकीय कार्य का बहुत महत्व है। इस समारोह की सामग्री में आयोजन, योजना बनाना, प्रशिक्षण सत्र और शैक्षिक गतिविधियों का संचालन, सुव्यवस्थित करना, विभिन्न को विनियमित करना शामिल है

अधीनस्थों की गतिविधियाँ, कार्य निर्धारित करना और उनका कार्यान्वयन, उनके आदेशों के निष्पादन की निगरानी, ​​​​विशिष्ट कार्यों को हल करने के लिए अधीनस्थों को जुटाना, अधीनस्थ इकाइयों में विभिन्न सामाजिक प्रक्रियाओं का प्रबंधन, सैन्य टीमों और व्यक्तिगत सैन्य कर्मियों का नेतृत्व करना आदि। एक अधिकारी की गतिविधियों में इस महत्वपूर्ण कार्य के कार्यान्वयन की असंगति इस तथ्य में निहित है कि, एक ओर, इकाइयों और इकाइयों की गतिविधियों को व्यवस्थित करने की प्रक्रिया बहुत अधिक जटिल हो गई है, और दूसरी ओर, नई आवश्यकताएं अधिकारियों की प्रबंधकीय गतिविधियों पर लगाया जाता है। पुराने तरीकों और तरीकों से नई, जटिल समस्याओं को हल करने का प्रयास हमेशा सकारात्मक परिणाम नहीं देता है। इसलिए, एक आधुनिक नेता के व्यक्तित्व को एक उच्च वैचारिक और सैद्धांतिक दृष्टिकोण और राजनीतिक परिपक्वता, मजबूत नैतिक सिद्धांतों, लोगों को समझाने और नेतृत्व करने की क्षमता, क्षमता, संगठन, दक्षता, अनुशासन, स्वतंत्रता, परिस्थितियों को बनाने की क्षमता की विशेषता होनी चाहिए। लोगों का अत्यधिक उत्पादक कार्य, सामूहिक रूप से रचनात्मक खोज का माहौल स्थापित करना, अशिष्टता की अभिव्यक्तियों के लिए असहिष्णुता, किसी व्यक्ति के प्रति असावधानी।

अधिकारी युद्ध और सार्वजनिक-राज्य प्रशिक्षण, शैक्षिक प्रक्रिया करते हैं, अधीनस्थों के साथ व्यक्तिगत कार्य करते हैं। यहां, सैनिकों की व्यक्तिगत विशेषताओं, उनकी सामाजिक, राष्ट्रीय और अन्य विशेषताओं का अध्ययन करने, शिक्षा और प्रशिक्षण के सिद्धांतों का पालन करने, उनके तरीकों और रूपों का सही उपयोग करने और व्यक्तिगत उदाहरण की क्षमता के बिना कमांडर की सफलता संभव नहीं है। एक कमांडर के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि युद्ध और सार्वजनिक-राज्य प्रशिक्षण, अपने अधीनस्थों के स्वतंत्र कार्य की योजना कैसे बनाई जाए। एक सुविचारित योजना लोगों को अनुशासित करती है और उन्हें सौंपे गए कार्यों के उच्च-गुणवत्ता वाले प्रदर्शन के लिए जुटाती है।

वर्तमान में अधिकारियों के सर्वांगीण विकास, विद्वता और सामान्य संस्कृति का महत्व बढ़ता जा रहा है। उत्कृष्ट रूसी कमांडर एमवी फ्रुंज़े ने इस बात पर जोर दिया कि केवल कमांडर जो अपने ज्ञान और अनुभव से सम्मान को प्रेरित करेगा, वह अपनी अधीनस्थ इकाई को सही मायने में शिक्षित, प्रशिक्षित और अनुशासित करने में सक्षम होगा। केवल जब उपयुक्त कमांडर ज्ञान पर निर्भर करता है, तभी सच्चा अनुशासन प्राप्त किया जा सकता है। जब यह ज्ञान उपलब्ध न हो तो आप केवल इस पर भरोसा कर सकते हैं

बाध्यता। आधुनिक परिस्थितियों में, एम। वी। फ्रुंज़े का यह संकेत विशेष रूप से प्रासंगिक है।

कई अधिकारी - उपखंडों के कमांडर, सैन्य समूह, आज प्रबंधन सिद्धांत में विशेष ज्ञान की कमी रखते हैं, उनके पास कभी-कभी अपर्याप्त रूप से संगठनात्मक कौशल, अधीनस्थों को प्रभावी ढंग से प्रबंधित करने की क्षमता होती है। अधीनस्थों के साथ काम में आधिकारिक अधिकार नेता के व्यक्तित्व के अधिकार को पसंद किया जाता है, अधीनस्थों के प्रति सटीकता को कभी-कभी एक सैनिक की व्यक्तिगत गरिमा के सम्मान और उसकी देखभाल के साथ नहीं जोड़ा जाता है। अधीनस्थों के साथ संबंधों में अक्सर अशिष्टता, अशिष्टता, अहंकार की अनुमति होती है। कई नेताओं के लिए, शब्द कर्मों के विपरीत हैं; सेवा, व्यवहार, संचार आदि में कोई व्यक्तिगत उदाहरण नहीं है। यह प्रभारी अधिकारी के अधिकार को गंभीर नुकसान पहुंचाता है और अधिकारी संवर्गों की प्रबंधकीय गतिविधि की नैतिक नींव को कमजोर करता है। गठन और सुधार

अधिकारियों में लोकतांत्रिक और नैतिक सिद्धांतों के आधार पर एक प्रबंधकीय संस्कृति पैदा करना इकाइयों और जहाजों के अधिकारियों के साथ शैक्षिक कार्य में सबसे महत्वपूर्ण कार्य है।

एक अधिकारी की गतिविधियों में सैन्य-शैक्षणिक कार्य का कार्यान्वयन एक विशेष स्थान रखता है। संगठन, अधीनस्थों के प्रशिक्षण और शिक्षा का कार्यान्वयन, सेवा गतिविधियों के कार्यों को गुणात्मक रूप से हल करने के लिए, युद्ध की तैयारी बनाए रखने, सैन्य अनुशासन को मजबूत करने, सैन्य कर्मियों के नैतिक, राजनीतिक, युद्ध और मनोवैज्ञानिक गुणों को बनाने के लिए, अधिकारी की आवश्यकता होती है विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान, कार्यप्रणाली कौशल और क्षमताओं, शैक्षणिक संस्कृति का ज्ञान। एक इकाई (इकाई) में एक अधिकारी की शैक्षणिक गतिविधि की जटिलता और असंगति इस तथ्य में निहित है कि, एक ओर, प्रशिक्षण और शिक्षा

सैन्य कर्मियों को उच्च मांगों के अधीन किया जाता है, और दूसरी ओर, प्रशिक्षण और शिक्षा के कार्यों के कार्यान्वयन के लिए, न केवल पर्याप्त भौतिक संसाधन, एक शैक्षिक आधार है, बल्कि शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के अवसर भी नहीं हैं। एक गुणवत्तापूर्ण ढंग। कर्मियों की कमी पूर्ण युद्ध प्रशिक्षण गतिविधियों की तैनाती की अनुमति नहीं देती है, कर्मचारी सेवा में व्यस्त हैं, विभिन्न घरेलू और अन्य काम कर रहे हैं। घर की परेशानियां हर समय दूर हो जाती हैं, पढ़ाई सिर्फ एक अच्छी मंशा रह जाती है। इन शर्तों के तहत, सैन्य कर्मियों को पूर्ण युद्ध प्रशिक्षण प्राप्त नहीं होता है, प्रशिक्षण औपचारिक रूप से किया जाता है, और अधिकारी शैक्षिक प्रक्रिया में शिक्षकों और प्रतिभागियों की योग्यता खो देते हैं, वे

सैन्य शैक्षणिक गतिविधि में सभी रुचि खो जाती है। इसे ऐसे ही जारी रखने की अनुमति नहीं दी जा सकती है। सेना में अधिकारियों की एक पूरी पीढ़ी विकसित हो सकती है, जिनके पास वास्तविक युद्ध प्रशिक्षण का केवल एक अस्पष्ट विचार होगा।

एक अधिकारी की गतिविधियों में सैन्य विशेष कार्य में एक सैन्य विशेषज्ञ के कार्यों की पूर्ति, सैन्य मामलों के सिद्धांत और अभ्यास का ज्ञान, उसकी इकाई, इकाई, जहाज और संभावित दुश्मन के हथियार और सैन्य उपकरण, उसकी ताकत और कमजोरियां शामिल हैं। . इस फ़ंक्शन के कार्यान्वयन की असंगति इस तथ्य में निहित है कि हर साल उपकरण और हथियारों की गुणात्मक और मात्रात्मक विशेषताओं में परिवर्तन होते हैं। कम और कम नए उपकरण सैनिकों में प्रवेश करते हैं, अधिक से अधिक पुराने रहते हैं, जिन्होंने अपनी नियत तारीख को पूरा कर लिया है। नए जटिल उपकरणों के लिए बड़ी सामग्री और वित्तीय लागत, उच्च योग्य विशेषज्ञों की आवश्यकता होती है। इन आवश्यकताओं का पालन करने में विफलता दुर्घटनाओं की ओर ले जाती है। पुराने उपकरणों का उपयोग जो अपना समय पूरा कर चुके हैं, दुर्घटनाओं का कारण भी बन जाते हैं। उपकरण और हथियारों के संचालन के लिए स्थापित नियमों का उल्लंघन भी विशेषज्ञों की योग्यता से जुड़ा है, जो विशेषज्ञों के प्रशिक्षण समय में कमी, उनके प्रशिक्षण की सामग्री असुरक्षा के कारण काफी कम हो गया है। उड़ानें, लंबी पैदल यात्रा, लड़ाकू फायरिंग, ड्राइविंग उपकरण कम और कम किए जाते हैं।

अपनी गतिविधियों में, अधिकारी एक प्रशासनिक और आर्थिक कार्य भी करता है। सैनिकों का जीवन, भोजन, वस्त्र, आवास, आवास, सैन्य इकाई की पारिस्थितिकी और सैनिकों के परिवारों के सदस्यों के निवास के शिविर और कई अन्य मुद्दे अधिकारियों के ध्यान का विषय हैं। यहां कई समस्याएं भी हैं, और उन्हें हल करने में बहुत समय, सामग्री और वित्तीय संसाधन लगते हैं। अधीनस्थों के लिए चिंता की अभिव्यक्ति, उनकी सामाजिक सुरक्षा, जरूरतों का ज्ञान, रुचियां, प्रत्येक सैनिक की समस्याएं, कई तरह से उनकी सहायता सेवा से जुड़ी अन्य बहुत महत्वपूर्ण समस्याओं के गुणात्मक समाधान में योगदान करती है।

उपरोक्त सभी कार्यों को लागू करने के लिए, एक अधिकारी के लिए केवल एक अच्छा कमांडर या विशेषज्ञ, सैन्य मामलों का विशेषज्ञ होना और एक इकाई का प्रबंधन करने में सक्षम होना पर्याप्त नहीं है। उच्च नैतिक क्षमता वाला व्यक्ति, अधीनस्थों के लिए एक मॉडल होना भी आवश्यक है। ईमानदारी, सम्मान, विनय, सादगी, पहुंच, सम्मान, परोपकार जैसी अवधारणाएं,

सिद्धांतों का पालन, दृढ़ विश्वास, न्याय, अधिकारी का कर्तव्य उसके लिए गहरी सामग्री से भरा होना चाहिए। एक अधिकारी का उच्च व्यावसायिकता, नैतिक शुद्धता के साथ, निस्संदेह अधीनस्थों के लिए आकर्षक है और उन्हें सम्मान और अनुकरण करने की इच्छा का कारण बनता है।

सामान्य रूप से एक आधुनिक अधिकारी के पेशेवर चित्र को योजनाबद्ध रूप से दर्शाया जा सकता है

एक अधिकारी का सामाजिक चित्र बहुत विविध है, अधिकारियों का एक हिस्सा है जिन्होंने सैन्य सेवा के आदर्शों को त्याग दिया है और आगे भी सेवा करना जारी रखा है, लेकिन सेवा में उचित रुचि नहीं दिखाते हैं, उनमें से कई सेना छोड़ने के लिए तैयार हैं बिना कोई हिचकिचाहट। नहीं-