युवा छात्रों के लिए विक्टर गोल्यावकिन की दिलचस्प कहानियाँ। प्राथमिक विद्यालय में पढ़ने के लिए कहानियाँ। कक्षा 1-4 में पाठ्येतर पठन।

विक्टर गोल्यावकिन। बारिश में नोटबुक

अवकाश के समय, मारीक मुझसे कहता है:

चलो कक्षा से बाहर निकलें। देखो बाहर कितना अच्छा है!

- क्या होगा अगर चाची दशा ब्रीफकेस के साथ देरी करती है?

- आपको अपने ब्रीफकेस को खिड़की से बाहर फेंकने की जरूरत है।

हमने खिड़की से बाहर देखा: दीवार के पास वह सूखी थी, और थोड़ी दूर पर एक बड़ा पोखर था। अपने पोर्टफोलियो को गड्डे में न डालें! हमने अपनी पतलून से पट्टियों को हटा दिया, उन्हें एक साथ बांध दिया, और ध्यान से अपने ब्रीफकेस को उन पर नीचे कर दिया। इसी समय घंटी बजी। शिक्षक प्रवेश किया। मुझे बैठना पड़ा। सबक शुरू हो गया है। खिड़की के बाहर बारिश हुई। मारीक ने मुझे एक नोट लिखा:

हमारी नोटबुक चली गई

मैं उसे जवाब देता हूं:

हमारी नोटबुक चली गई

वह मुझे लिखता है:

हम क्या करने जा रहे हैं?

मैं उसे जवाब देता हूं:

हम क्या करने जा रहे हैं?

अचानक उन्होंने मुझे ब्लैकबोर्ड पर बुलाया।

"मैं नहीं कर सकता," मैं कहता हूं, "मैं ब्लैकबोर्ड पर जा सकता हूं।

"कैसे," मुझे लगता है, "बेल्ट के बिना जाने के लिए?"

"जाओ, जाओ, मैं तुम्हारी मदद करूंगा," शिक्षक कहते हैं।

- आपको मेरी मदद करने की जरूरत नहीं है।

"क्या आप किसी संयोग से बीमार हो गए?"

"मैं बीमार हो गया," मैं कहता हूँ।

- होमवर्क के बारे में कैसे?

- होमवर्क के साथ अच्छा।

शिक्षक मेरे पास आता है।

- अच्छा, मुझे अपनी नोटबुक दिखाओ।

- आपके साथ क्या हुआ?

आपको दो डालना होगा।

वह पत्रिका खोलता है और मुझे एक एफ देता है, और मैं अपनी नोटबुक के बारे में सोचता हूं, जो अब बारिश में भीग रही है।

शिक्षक ने मुझे एक ड्यूस दिया और शांति से यह कहा:

"आज तुम अजीब हो...

विक्टर गोल्यावकिन। बदकिस्मत

एक दिन मैं स्कूल से घर आता हूँ। इस दिन, मुझे बस एक ड्यूस मिला। मैं कमरे में घूमता हूं और गाता हूं। मैं गाता और गाता हूं ताकि कोई यह न सोचे कि मुझे ड्यू मिल गया है। और फिर वे फिर पूछेंगे: “तुम उदास क्यों हो, क्यों विचारशील हो? »

पिता कहते हैं:

वह ऐसा क्या गा रहा है?

और माँ कहती है:

- वह हंसमुख मूड में होना चाहिए, इसलिए वह गाता है।

पिता कहते हैं:

- शायद ए मिल गया, यह एक आदमी के लिए मजेदार है। जब आप कुछ अच्छा करते हैं तो हमेशा मजा आता है।

जब मैंने यह सुना तो मैंने और भी जोर से गाया।

तब पिता कहते हैं:

- अच्छा, वोवका, कृपया अपने पिता, डायरी दिखाओ।

इस बिंदु पर, मैंने तुरंत गाना बंद कर दिया।

- किस लिए? पूछता हूँ।

"मैं देखता हूँ," पिता कहते हैं, "आप वास्तव में डायरी दिखाना चाहते हैं।

वह मेरी डायरी लेता है, वहाँ एक ड्यूस देखता है और कहता है:

- हैरानी की बात है, उसे एक ड्यूस मिला और गाता है! क्या, वह पागल है? चलो, वोवा, यहाँ आओ! क्या आपके पास तापमान होता है?

"मेरे पास नहीं है," मैं कहता हूं, "कोई तापमान नहीं।"

पिता ने हाथ फैलाकर कहा:

"तो आपको इस गायन के लिए दंडित किया जाना चाहिए ..."

मैं कितना दुर्भाग्यशाली हूँ!

विक्टर गोल्यावकिन। दिलचस्प क्या है

जब गोगा ने पहली कक्षा में जाना शुरू किया, तो वह केवल दो अक्षर जानता था: ओ - एक सर्कल और टी - एक हथौड़ा। और बस। मुझे और कोई पत्र नहीं पता था। और वह पढ़ नहीं सका।

दादी ने उसे सिखाने की कोशिश की, लेकिन वह तुरंत एक तरकीब लेकर आया:

"अब, अब, दादी, मैं तुम्हारे लिए बर्तन धोती हूँ।"

और वह तुरंत बर्तन धोने के लिए रसोई की तरफ भागा। और बूढ़ी दादी अपनी पढ़ाई के बारे में भूल गईं और घर की मदद के लिए उपहार भी खरीदे। और गोगिन के माता-पिता एक लंबी व्यापारिक यात्रा पर थे और एक दादी की उम्मीद कर रहे थे। और निश्चित रूप से, वे नहीं जानते थे कि उनके बेटे ने अभी तक पढ़ना नहीं सीखा है। लेकिन गोगा अक्सर फर्श और बर्तन धोते थे, रोटी के लिए जाते थे, और उनकी दादी ने उनके माता-पिता को लिखे पत्रों में हर संभव तरीके से उनकी प्रशंसा की। और उसे जोर से पढ़ें। और गोगा, आराम से सोफे पर बैठे, अपनी आँखें बंद करके सुन रहा था। “मैं क्यों पढ़ना सीखूँ,” उसने तर्क किया, “अगर मेरी दादी मुझे ऊँची आवाज़ में पढ़ती हैं।” उसने कोशिश ही नहीं की।

और कक्षा में, वह जितना हो सके, चकमा दे गया।

शिक्षक उसे बताता है:

- इसे यहीं पढ़ें।

उसने पढ़ने का नाटक किया, और उसने खुद याद से बताया कि उसकी दादी ने उसे क्या पढ़ा। शिक्षक ने उसे रोका। कक्षा की हँसी के लिए उसने कहा:

- यदि आप चाहें, तो बेहतर होगा कि मैं खिड़की को बंद कर दूं ताकि वह उड़े नहीं।

"मुझे इतना चक्कर आ रहा है कि मैं शायद अब गिरने वाला हूँ ...

उसने इतनी कुशलता से नाटक किया कि एक दिन उसके शिक्षक ने उसे डॉक्टर के पास भेज दिया। डॉक्टर ने पूछा:

- आपका स्वास्थ्य कैसा है?

"बुरा," गोगा ने कहा।

- किस बात से तकलीफ़ होती है?

अच्छा, फिर क्लास में जाओ।

- क्यों?

क्योंकि आपको कोई दर्द नहीं है।

- आपको कैसे मालूम?

- तुम्हें कैसे पता? डॉक्टर हँसे। और उसने हल्के से गोगा को बाहर निकलने के लिए धक्का दे दिया। गोगा ने फिर कभी बीमार होने का नाटक नहीं किया, लेकिन वह बचता रहा।

और सहपाठियों के प्रयासों से कुछ नहीं हुआ। सबसे पहले, एक उत्कृष्ट छात्र, माशा, उससे जुड़ी हुई थी।

"चलो गंभीरता से अध्ययन करें," माशा ने उससे कहा।

- कब? गोगा ने पूछा।

- हाँ अभी।

"मैं अभी वापस आता हूँ," गोगा ने कहा।

और वह चला गया और वापस नहीं आया।

तब एक उत्कृष्ट छात्र ग्रिशा उनसे जुड़ी हुई थी। वे कक्षा में रुके थे। लेकिन जैसे ही ग्रिशा ने प्राइमर खोला, गोगा डेस्क के नीचे पहुंच गया।

- कहाँ जा रहे हैं? ग्रिशा ने पूछा।

"यहाँ आओ," गोगा ने फोन किया।

“यहां कोई हमारे साथ हस्तक्षेप नहीं करेगा।

- याह तुम! - ग्रिशा, निश्चित रूप से नाराज थी और तुरंत चली गई।

उसके साथ कोई और नहीं जुड़ा था।

जैसे-जैसे समय बीतता गया। उसने चकमा दिया।

गोगिन के माता-पिता पहुंचे और पाया कि उनका बेटा एक भी लाइन नहीं पढ़ सकता है। पिता ने उसका सिर पकड़ लिया, और माँ ने वह किताब पकड़ ली जो वह अपने बच्चे के लिए लाई थी।

"अब हर शाम," उसने कहा, "मैं अपने बेटे को इस अद्भुत पुस्तक को जोर से पढ़ूंगी।

दादी ने कहा:

"हाँ, हाँ, मैं हर शाम गोगोचका को दिलचस्प किताबें भी पढ़ता हूँ।

लेकिन पिता ने कहा:

"आपको वास्तव में ऐसा नहीं करना चाहिए था। हमारा गोगोचका इतना आलसी हो गया है कि वह एक भी लाइन नहीं पढ़ सकता। मैं सभी से बैठक के लिए जाने के लिए कहता हूं।

और पिताजी, दादी और माँ के साथ, एक बैठक के लिए निकल गए। और गोगा पहले तो बैठक के बारे में चिंतित था, और फिर शांत हो गया जब उसकी माँ ने उसे एक नई किताब से पढ़ना शुरू किया। और यहां तक ​​​​कि अपने पैरों को खुशी से लटका दिया और लगभग कालीन पर थूक दिया।

लेकिन वह नहीं जानता था कि बैठक क्या थी! उन्होंने क्या फैसला किया!

इसलिए मॉम ने मीटिंग के बाद उसे डेढ़ पेज पढ़ा। और उसने अपने पैरों को लटकाते हुए, भोलेपन से कल्पना की कि यह जारी रहेगा। लेकिन जब माँ सबसे दिलचस्प जगह पर रुकी, तो वह फिर से चिंतित हो गई।

और जब उसने उसे किताब सौंपी, तो वह और भी उत्साहित हो गया।

उन्होंने तुरंत सुझाव दिया:

- चलो, माँ, मैं बर्तन धोती हूँ।

और वह बर्तन धोने के लिए दौड़ा।

वह दौड़कर अपने पिता के पास गया।

पिता ने उसे सख्ती से कहा कि वह फिर कभी उससे इस तरह का अनुरोध न करे।

उसने किताब को अपनी दादी को सौंप दिया, लेकिन उसने जम्हाई ली और उसे अपने हाथों से गिरा दिया। उसने फर्श से किताब उठाई और वापस अपनी दादी को दे दी। लेकिन उसने फिर उसे अपने हाथों से गिरा दिया। नहीं, वह अपनी कुर्सी पर इतनी जल्दी पहले कभी नहीं सोई थी! "क्या यह वास्तव में है," गोगा ने सोचा, "क्या वह सो रही है, या उसे बैठक में नाटक करने का निर्देश दिया गया था? गोगा ने उसे खींचा, हिलाया, लेकिन दादी ने जागने के बारे में सोचा भी नहीं।

हताशा में वह फर्श पर बैठ गया और तस्वीरों को देखने लगा। लेकिन तस्वीरों से यह समझना मुश्किल था कि वहां क्या चल रहा था.

वह किताब को कक्षा में ले आया। लेकिन सहपाठियों ने उसे पढ़ने से मना कर दिया। इससे भी ज्यादा: माशा तुरंत चली गई, और ग्रिशा ने बेफिक्र होकर डेस्क के नीचे रेंग लिया।

गोगा हाई स्कूल के एक छात्र से चिपक गया, लेकिन उसने अपनी नाक थपथपाई और हँसा।

घर की बैठक का यही मतलब है!

यही जनता का मतलब है!

उसने जल्द ही पूरी किताब और कई अन्य किताबें पढ़ लीं, लेकिन आदत से बाहर वह रोटी के लिए बाहर जाना, फर्श धोना या बर्तन धोना कभी नहीं भूला।

यही दिलचस्प है!

विक्टर गोल्यावकिन। कोठरी में

कक्षा से पहले, मैं कोठरी में चढ़ गया। मैं कोठरी से म्याऊ करना चाहता था। वे सोचेंगे कि यह एक बिल्ली है, लेकिन यह मैं हूँ।

मैं कोठरी में बैठ गया, पाठ शुरू होने की प्रतीक्षा कर रहा था और खुद पर ध्यान नहीं दिया कि मैं कैसे सो गया।

मैं उठता हूँ - कक्षा शांत है। मैं दरार से देखता हूं - वहां कोई नहीं है। उसने दरवाजा धक्का दिया, और वह बंद था। इसलिए मैं पूरे पाठ के दौरान सोया। सब लोग घर चले गए, और उन्होंने मुझे कोठरी में बंद कर दिया।

कोठरी में भरा हुआ और रात जैसा अंधेरा। मैं डर गया, मैं चिल्लाने लगा:

- ईई! मैं कोठरी में हूँ! मदद!

सुना - चारों ओर सन्नाटा।

- हे! साथियों! मैं कोठरी में हूँ!

मैं किसी के कदम सुनता हूं। कोई आ रहा है।

- यहाँ कौन चिल्ला रहा है?

मैंने आंटी न्युषा को तुरंत पहचान लिया, जो क्लीनर थी।

मैं आनन्दित हुआ, मैं चिल्लाया:

- चाची न्युषा, मैं यहाँ हूँ!

- प्रिय आप कहां हैं?

- मैं कोठरी में हूँ! कोठरी में!

"तुम वहाँ कैसे पहुँचे, प्रिये?"

- मैं कोठरी में हूँ, दादी!

"मैं सुन सकता हूँ कि तुम कोठरी में हो। तो तुम क्या चाहते हो?

- उन्होंने मुझे एक कोठरी में बंद कर दिया। ओह, दादी!

चाची न्युषा चली गईं। फिर से मौन। वह चाबी के लिए गई होगी।

पाल पलिच ने अपनी उंगली से कैबिनेट पर थपथपाया।

"वहाँ कोई नहीं है," पाल पलिच ने कहा।

- कैसे नहीं। हाँ, चाची न्युषा ने कहा।

- अच्छा, वह कहाँ है? - पाल पलिच ने कहा और कैबिनेट पर फिर दस्तक दी।

मुझे डर था कि हर कोई निकल जाएगा, मैं कोठरी में रहूंगा, और मैं अपनी पूरी ताकत से चिल्लाया:

- मैं यहाँ हुं!

- तुम कौन हो? पाल पलिच ने पूछा।

- मैं... त्सिप्किन...

"तुम वहाँ क्यों आए, त्सिप्किन?"

- उन्होंने मुझे बंद कर दिया... मैं अंदर नहीं गया...

- हम्म... वह बंद था! लेकिन वह अंदर नहीं गया! देख लिया आपने? हमारे स्कूल में क्या जादूगर हैं! कोठरी में बंद होने पर वे कोठरी में नहीं चढ़ते। चमत्कार नहीं होते, क्या आप सुनते हैं, त्सिप्किन?

- मैंने सुना...

- तुम कितने समय से वहाँ बैठे हो? पाल पलिच ने पूछा।

- मुझे नहीं पता...

"कुंजी ढूंढो," पाल पलिच ने कहा। - तेज।

चाची न्युषा चाबी के लिए गई, लेकिन पाल पलीच बनी रही। वह पास की कुर्सी पर बैठ गया और इंतजार करने लगा। मैंने देखा

उसका चेहरा काट दिया। उसे बहुत गुस्सा आया। उसने जलाया और कहा:

- कुंआ! यहीं से शरारत आती है। मुझे ईमानदारी से बताओ: तुम कोठरी में क्यों हो?

मैं वास्तव में कोठरी से गायब होना चाहता था। वे कोठरी खोलते हैं, लेकिन मैं वहां नहीं हूं। मानो मैं वहां कभी गया ही नहीं था। वे मुझसे पूछेंगे: "क्या तुम कोठरी में थे?" मैं कहूंगा, "मैंने नहीं किया।" वे मुझसे कहेंगे: "वहाँ कौन था?" मैं कहूंगा, "मुझे नहीं पता।"

लेकिन ऐसा केवल परियों की कहानियों में होता है! निश्चित रूप से कल माँ को बुलाया जाएगा ... आपका बेटा, वे कहते हैं, कोठरी में चढ़ गया, वहाँ सब सबक सो गया, और वह सब ... जैसे कि मेरे लिए यहाँ सोना आरामदायक है! मेरे पैरों में दर्द है, मेरी पीठ में दर्द है। एक दर्द! मेरा जवाब क्या था?

मैं चुप था।

क्या तुम वहाँ जीवित हो? पाल पलिच ने पूछा।

- जीवित...

- अच्छा, बैठो, वे जल्द ही खुलेंगे ...

- मैं बैठा हूँ...

"हाँ..." पाल पलिच ने कहा। "तो तुम मुझे बताओ कि तुम इस कोठरी में क्यों चढ़े?"

- कौन? त्सिप्किन? कोठरी में? क्यों?

मैं फिर से गायब होना चाहता था।

निर्देशक ने पूछा:

त्सिप्किन, क्या वह तुम हो?

मैंने जोर से आह भरी। मैं बस अब और जवाब नहीं दे सका।

चाची न्युषा ने कहा:

कक्षा अध्यक्ष ने चाबी ली।

"दरवाजा तोड़ दो," निर्देशक ने कहा।

मुझे लगा कि दरवाजा टूट रहा है, कोठरी हिल गई, मैंने अपना माथा दर्द से मारा। मुझे डर था कि कैबिनेट गिर जाएगी, और मैं रोया। मैंने अपने हाथों को कोठरी की दीवारों पर टिका दिया, और जब दरवाजा खुला और खुला, तो मैं उसी तरह खड़ा रहा।

"बाहर आओ," निर्देशक ने कहा। और हमें बताएं कि इसका क्या मतलब है।

मैं नहीं हिला। मैं डर गया था।

वह क्यों खड़ा है? निदेशक ने पूछा।

वे मुझे कोठरी से बाहर ले गए।

मैं हर समय चुप रहा।

मुझे नहीं पता था कि क्या कहना है।

मैं बस म्याऊ करना चाहता था। लेकिन मैं इसे कैसे रखूंगा ...

स्कूल में बदलाव

अवकाश पाठों के बीच एक छोटा विराम है। इसे इसलिए बनाया गया था ताकि छात्र और शिक्षक आराम कर सकें, दोपहर का भोजन कर सकें, स्वस्थ हो सकें और दूसरे विषय पर स्विच कर सकें।

सभी छात्र परिवर्तन के बहुत शौकीन होते हैं और कभी-कभी विशेष रूप से उबाऊ पाठों में वे आराम करने और मौज-मस्ती करने के लिए ब्रेक शुरू होने से पहले मिनट गिनते हैं। अवकाश के समय आप अपने दोस्तों के साथ कुछ चर्चा कर सकते हैं, कुछ हवा ले सकते हैं।

हमारे स्कूल में आमतौर पर दस मिनट का ब्रेक होता है, लेकिन दो लंबे ब्रेक होते हैं, एक पंद्रह मिनट का और दूसरा बीस मिनट का।

ब्रेक के समय हम एक कमरे से दूसरे कमरे में जाते हैं, दूसरे पाठ में जाते हैं और फिर आराम करने चले जाते हैं। शुरुआती शरद ऋतु में, जब यह अभी भी गर्म होता है, या वसंत ऋतु में, जब यह पहले से ही गर्म होता है, तो आप बाहर समय बिता सकते हैं, सूरज की आखिरी गर्म किरणों का आनंद ले सकते हैं। हम गली में बाहर जाते हैं, इस बारे में बातें करते हैं, सामान्य तौर पर बेवकूफ बनाते हैं, ऐसी चीजें करते हैं जिनकी कक्षा में अनुमति नहीं है। सर्दियों में, हम शायद ही कभी स्कूल के प्रांगण में जाते हैं, केवल जब बहुत अधिक बर्फबारी होती है, हम स्नोबॉल खेलते हैं और बर्फ में अपने सहपाठियों के साथ टैग खेलते हैं - यह बहुत मजेदार है। बड़े ब्रेक पर हम लंच के लिए डाइनिंग रूम या किताबों के लिए लाइब्रेरी जाते हैं। कुछ अपना होमवर्क करते हैं, जिसे उन्होंने अगले दिन सौंपा, ताकि व्यर्थ में समय बर्बाद न हो, और कुछ अगले पाठ के लिए अपना होमवर्क लिख दें, क्योंकि उन्होंने इसे घर पर नहीं किया, ऐसा होता है। ब्रेक के दौरान, स्कूल बहुत सारी आवाज़ों से भर जाता है: गर्जना, हँसी, चीखना, गाना। बच्चे कहीं भाग रहे हैं, हाई स्कूल के लंबे छात्रों से टकरा रहे हैं, जो उन्हें समझाते हैं कि वे स्कूल के आसपास नहीं दौड़ सकते। यद्यपि वे स्वयं कभी-कभी इस नियम का उल्लंघन करते हैं, इसलिए हमारे विद्यालय में शिक्षकों और वरिष्ठ छात्रों की ड्यूटी आयोजित की जाती है। वे गलियारों में ब्रेक पर खड़े होते हैं और उल्लंघन करने वालों पर टिप्पणी करते हैं। इस प्रकार, छात्रों को जिम्मेदारी और अनुशासन सिखाया जाता है। विशेष रूप से "प्रतिष्ठित" छात्रों को कार्य सप्ताह के अंत में लाइन पर घोषित किया जाता है, ताकि वे शर्मिंदा हों।

मुझे लंबे ब्रेक अधिक पसंद हैं क्योंकि मैं अधिक समय तक आराम कर सकता हूं और अन्य कक्षाओं के दोस्तों के साथ चैट कर सकता हूं।

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बुलाना। हमारे स्कूल में कॉल विशेष हैं - संगीतमय। सामान्य नहीं, ब्रेन-ड्रिलिंग "dz-z-z-z-z-z-z-z-z-ing-n!", लेकिन विभिन्न लोकप्रिय धुनें। उदाहरण के लिए, "एक मुस्कान से यह सभी के लिए उज्जवल हो जाएगा।" बेशक, एक इलेक्ट्रॉनिक कठपुतली-चीखने वाला संस्करण में। कुछ तीसरे ग्रेडर साथ में गाना शुरू करते हैं। चंचल मस्ती के बिना नहीं, निश्चित रूप से: एक ब्रेक के लिए एक कॉल।

- वहां गायन का पाठ किसने शुरू किया है? मैं हर रोज औपचारिक कठोरता के साथ पूछताछ करता हूं।

- यह सिरिल है! किरिल! - याबेडनिक जीवन में आते हैं।

शर्मिंदा किरिल ने मुझे एक चौकस मुस्कान के साथ देखा। मीकल मिखालिच को गुस्सा आएगा या नहीं? अचानक, किसी तरह के भयावह कौशल के साथ, वह कूदता है और चिल्लाता है, अपनी बंद मुट्ठियों को छत तक फेंक देता है:

- मोड़! मोड़! मोड़!

- पागल! - स्मार्ट स्टूडेंट यूलिया को पहले डेस्क से अस्वीकार कर देता है।

- अच्छा, बैठो! मैं भौंकता हूँ। किरिल अपनी निडरता से प्रसन्नता से जलती आँखों के साथ सीट पर फ्लॉप हो जाता है।

"पाठ समाप्त होता है जब शिक्षक कहता है," मैं सबसे अश्लील स्कूल सूत्रों में से एक को रैप करता हूं। - कैसी हरकतें? या अचानक एक ड्यूस हथियाने का फैसला किया? अंतिम?..

एक पीड़ादायक विराम। चुप-चाप वर्ग इस बात का इंतजार कर रहा है कि इस अर्ध-निंदनीय स्थिति का समाधान कैसे होगा। और अधिकांश भाग के लिए, मुझे परवाह नहीं है। मैं जितनी जल्दी हो सके बदलना चाहता हूं: मैं मौत के लिए धूम्रपान करना चाहता हूं। और सामान्य तौर पर, एक सुंदर, वास्तव में, एक स्मार्ट थूथन वाले लड़के को दंडित करने की कोई प्रेरणा नहीं है। किरिल के पास काले बवंडर हैं, हमेशा अस्त-व्यस्त, तेज, उलटी नाक, काली आँखें - कलाहीन रूप से चालाक, स्पष्ट रूप से दुष्ट ... लेकिन आप कहाँ जा सकते हैं? अनुष्ठान का उल्लंघन नहीं करना चाहिए - लोगों का सम्मान गिर जाएगा। शायद।

"यहाँ इस तरह एक और है ... एक और समान ... चाल," मैं कहता हूं, "और तुम मेरे साथ फिर से गाओगे ... लेकिन एक अलग तरीके से।

मैं उन लोगों की सम्मानजनक हंसी सुनता हूं जिन्होंने मेरी उदास सजा की सराहना की। एन-ठीक है, यह अंतिम स्पर्श करने के लिए बनी हुई है - और धूम्रपान कक्ष में।

"हर कोई स्वतंत्र है," मैं कहता हूं, खड़े होकर। - और तुम, किरिल, भी ... अभी के लिए ...

- जब तक! - किरिल खुशी से जवाब देता है और मुझे एक कलम बनाता है। अब पूरी क्लास हँस पड़ी।

- अब तक आपका क्या मतलब है? मैं गुस्से में हांफने लगा।

पूरी तरह से भ्रमित आदमी स्तब्ध होकर अपने पेट पर थैला दबाता है: उसने पहले ही तय कर लिया है कि संघर्ष सुलझ गया है, उसने चीजों को रेक करना शुरू कर दिया, और फिर।

- मिखाइल मिखाइलच ने कहा कि आप "अभी के लिए स्वतंत्र हैं," अच्छे स्वभाव वाले मित्रोखिन ने उसे बताया।

"आह-आह," किरिल ने कहा, "मुझे लगा कि तुमने मुझे अलविदा कह दिया है ...

- मुझे माफ़ करें। लेकिन लंबे समय तक नहीं, - मैंने अंत में धमकी दी।

दालान जिंदा है। दो बच्चे हाथों में कागज के रोल लिए कहीं भाग रहे हैं। भागते समय, वे अपने पतले पैरों को मज़ेदार मोड़ देते हैं। जाने-माने गुंडे प्रोकुडिन, पुश्किन के चित्र के साथ एक स्टैंड से आगे बढ़ते हुए, कूदते हैं और एक शिकारी गुर्राते हुए, महान कवि के स्पष्ट चेहरे को अपने मुट्ठी में पकड़ने की कोशिश करते हैं। मंदिर का अशुद्धिकारक तुरंत सामने आता है। बुजुर्ग अनास्तासिया विकेंटिवना, स्कूल में कई वर्षों के कार्य अनुभव से सूख गई, उसके कंधे पर चढ़ गई।

- यह क्या है?! यह क्या है, मैं तुमसे पूछता हूँ?! .. हाथ खुजली, है ना? आप मदद नहीं कर सकते लेकिन गड़बड़ कर सकते हैं, है ना?

- क्या हुआ? - लंबी और सुस्त अंग्रेज महिला इरीना अनातोल्येवना से पूछती है।

- पुश्किन ने हमारे साथ हस्तक्षेप किया, इरीना अनातोल्येवना! - अनास्तासिया विकेंटिवना बाज की पकड़ को कमजोर किए बिना जवाब देती है। - पुश्किन ने सिर्फ चेहरे पर धब्बा लगाया ...

- प्रोकू-उ-उद्दीन, - अंग्रेज ने उदास होकर गाया, - क्या ऐसा करना संभव है?

भगवान का शुक्र है, वे इसे मेरे बिना सुलझा लेंगे। मैं शिक्षक के कमरे में गोता लगाता हूं, सोचने का समय होता है: "ओह, यह अफ़सोस की बात है कि अनास्तासिया विकेन्टीवना डेंटेस के हाथों में नहीं आया ..."।

शिक्षकों की। आदेश और घोषणाओं के साथ चुंबकीय बोर्ड। मेज पर, तात्याना अलेक्जेंड्रोवना, तान्या, एक छात्र सुगंध को बुझाते हुए, श्रुतलेखों की जाँच कर रही है। रेफ्रिजरेटर के सफेद हिमखंड के खिलाफ झुककर, ध्रुवीय खोजकर्ता, गोरोखोव गहरी नींद सो रहा है। पीछे के कमरे में प्रवेश करते हुए, जहां धूम्रपान की अनुमति है, मैं तान्या के साथ सोए हुए शारीरिक शिक्षा शिक्षक के पते पर मुस्कान का आदान-प्रदान करने का प्रबंधन करता हूं। वह जवान नहीं है, उसका छह महीने का पोता उसे घर पर सोने नहीं देता है, और आप कितना जागते रह सकते हैं?

अभी तक पीछे के कमरे में कोई नहीं है। दरवाजा और कसकर बंद करो - अन्यथा यह शुरू हो जाएगा: "फिर से यह धुएं के साथ खींचता है! हमारे पास किस तरह के धूम्रपान करने वाले हैं!" मैं अपना सिगरेट केस निकाल कर एक कुर्सी पर गिर जाता हूँ। मैं खींचतान करता हूं। धुआं तैर गया। वही निराकार विचार तैर रहे थे। यंत्रवत् टकटकी खिड़की पर जाती है, जिसके पीछे कुछ भी दिलचस्प नहीं है। घड़ी की टिक टिक की आवाज के साथ नल से बूँदें सिंक में गिरती हैं...

- हाँ, मिचमिच पहले से ही यहाँ है!

यह शैक्षिक कार्य अल्ला व्लादिमीरोव्ना के मुख्य शिक्षक थे। (भगवान, आपको कितने नाम और संरक्षक याद रखने होंगे!) वह लगभग युवा, ऊर्जावान, दृढ़ है, हिटलर की बैंग्स पहनती है, धूम्रपान करती है, मिनी-स्कर्ट का शौक रखती है। और हमेशा मुझसे कुछ चाहता है ...

प्रधानाध्यापक ने अकेले प्रवेश नहीं किया, उसके पीछे, ठंढ से भाप के बादल की तरह, एक शांत, धुँआधार-अस्पष्ट अंग्रेज महिला इरीना अनातोल्येवना तैर गई। बाद वाला चुपचाप सोफे पर बैठ गया और सिगरेट सुलगा ली। ऐसा लग रहा था - कोहरा दलदल पर पड़ा है। और अल्ला व्लादिमीरोव्ना मेरे सामने बैठी, लाइटर पर क्लिक किया, धुएं के साथ साँस छोड़ी:

"मुझे तुम्हारी ज़रूरत है, मिहमिच।

मुझे लगता है कि मैं अपना परिचय देना भूल गया। एक प्राथमिक विद्यालय में कला शिक्षक मीकल मिखालिच। अड़तीस साल। उपनाम - मिखमीख। बहुत अच्छा।

अल्ला व्लादिमीरोव्ना रुकती है। वह मेरी आँखों में देखती है, सोचती है कि क्या उसके पास आज मुझसे कुछ पाने का अच्छा मौका है।

- बताओ, क्या तुम करतब करने के लिए तैयार हो?

मैं चिंतित हो गया। उसने अपनी आँखें खतरनाक ढंग से संकुचित कर लीं।

- क्या आप अधिक विशिष्ट हो सकते हैं, अल्ला व्लादिमीरोव्ना?

- अधिक विशिष्ट होना चाहते हैं? - एक तेज कश, धुएं की एक पतली धारा वाली महिला की तरह सांस छोड़ें। - हमें खामियों को दूर करने की जरूरत है। हमें एक असली हीरो की जरूरत है। हमने तय किया है कि आप हमारी आखिरी उम्मीद हैं। एक चुनौती के लिए तैयार हैं?

- अल्ला व्लादिमीरोव्ना ...

- ठीक है, मैं आपको सीधे बताता हूँ। मुझे आशा है कि आपको याद होगा कि हमारा एक स्कूल है जिसका नाम... किसके नाम पर है?

- चेखव, - मैं कहता हूं, - एंटोन पावलोविच।

- इसलिए। यही आपको याद है। पहले से ही अच्छा है। स्कूल की वर्षगांठ पर विभिन्न कार्यक्रम होंगे। वरिष्ठ वर्ग चेखव की हास्य कहानियों पर आधारित नाटक का पूर्वाभ्यास कर रहे हैं। मिडिल स्कूल "मैजिक पिंस-नेज़ के माध्यम से" प्रश्नोत्तरी की तैयारी कर रहा है ...

- मैं माफ़ी मांगूं क्यों? मैं अचंभित हुआ।

- "मैजिक पिंस-नेज़ के माध्यम से।" खैर, इसका मतलब है - "चेखव की नज़र से।" चेखव की रचनात्मकता के चश्मे से दुनिया पर एक नजर। अर्थात…

- समझ गया, समझ गया। पेन्स जादुई क्यों है?

शैक्षिक कार्य के लिए प्रधानाध्यापक उदास हो गए।

- डब्ल्यू-वेल, क्योंकि ... मैंने कहा: चेखव का दुनिया का नजरिया। यह छवि है, समझे? चेखव ने पिंस-नेज़ पहना था... संक्षेप में, आइए हम शब्दों के बारे में बात न करें। नाम स्वीकृत है, दस्तावेजों में तय है। निदेशक ने हस्ताक्षर किए। हम इस पर चर्चा नहीं करेंगे।

मैंने सहमति में हाथ फैलाए।

- प्रधान कार्यालय को भी कुछ दिखाना है। वर्षगांठ समारोह में भाग लें। हम शाम "चेखव और बच्चे" के लिए कार्यक्रम लेकर आए। मैं आपको बाद में स्क्रिप्ट दूंगा। पाठकों की प्रतियोगिता होगी - "कश्तंका" के सर्वश्रेष्ठ अंश कौन पढ़ेगा। फिर "वंका", "चिल्ड्रन", "बॉयज" कहानियों पर आधारित प्रश्नोत्तरी "रिमेम्बर चेखव"। लोगों में से एक चेखव की जीवनी बताएगा ...

"क्षमा करें, अल्ला व्लादिमिरोव्ना, लेकिन मुझे अभी भी समझ में नहीं आया कि मुझे कौन सा एम्ब्रेशर बंद करना चाहिए।

- मैंने समझाया। हमें चेखव शाम के लिए एक मेजबान की जरूरत है। और न केवल प्रदर्शनों की घोषणा करना, बल्कि संयोग से एंटोन पलिच के जीवन के बारे में कुछ रिपोर्ट करना, उनकी डायरी, पत्रों को उद्धृत करना ... सामान्य तौर पर, हमें एक नेता और साथ ही चेखव की भूमिका के कलाकार की आवश्यकता होती है। मेजबान चेखव है, एक शब्द में।

वे चुप थे। उसकी एक चिंतित मुस्कान है। मुझे एक खट्टे चेहरे के साथ। सबसे मजेदार बात, जैसा कि युवा लोग कहते हैं, बाहरी रूप से मैं वास्तव में चेखव की तरह दिखता हूं: एक दाढ़ी, एक चेन के साथ चश्मा ... लेकिन, कल्पना करते हुए कि मैं मंच पर कैसे जाता हूं और कहता हूं: "शुभ संध्या, मैं एंटोन पावलोविच चेखव हूं, "मैं आंतरिक रूप से कांपता हूं।

- ठीक है, आप चेखव की तरह दिखते हैं! - अल्ला व्लादिमिरोवना, शैक्षिक कार्य के लिए मुख्य शिक्षक, एक भेदी शिक्षक की चीख के साथ कहते हैं।

- यह अच्छा है कि यह मायाकोवस्की पर नहीं है, - मैं बड़बड़ाया, - अन्यथा आप मुझे अगली सालगिरह की शाम को खुद को गोली मारने के लिए मजबूर करते।

अंग्रेज महिला, अब तक चुप थी, अपने कोने में फट गई, धुएं से दम घुट गई, खांस गई।

- आ जाओ! प्रधान शिक्षक ने कहा, मेरे द्वारा प्रोत्साहित किया गया, यद्यपि उदास, लेकिन फिर भी मजाक का स्वर। - उन्होंने भी खुद को गोली मारने की सोची! डरो मत, सब ठीक हो जाएगा। आप पाठ नहीं सीख सकते, इसे कागज के एक टुकड़े से पढ़ सकते हैं। और लोगों के साथ आपका अच्छा संपर्क है - वे आपके सामने ज्यादा शोर नहीं करेंगे। आप सबसे खतरनाक खींच सकते हैं ...

अंग्रेज महिला इरिना अनातोल्येवना अचानक उसकी तरफ गिर गई, बेवजह हँसी में काँप रही थी।

आप क्या कर रहे हैं, आईआर? अल्ला व्लादिमीरोव्ना हैरान थी।

- मैं ... मैंने कल्पना की ... - अंग्रेज के शब्द मुश्किल से हँसी से रिसते थे, उसकी आँखों से आँसू रस की बूंदों की तरह रेंगते थे। - मैंने मिहमिच की कल्पना की ... ओह, रुको ...

"ठीक है, बस, यह शुरू हो गया है," प्रधानाध्यापक ने अपना हाथ लहराया। अंग्रेज महिला शांत, उदास, अडिग थी, लेकिन अगर वह कभी-कभी हंसने लगे, तो यह संदेश भी कि स्कूल का खनन किया गया था, उसे खुश नहीं कर सकता था।

- मैं ... क्षमा करें, मिखाइल मिखाइलच, - इरीना अनातोल्येवना ने समझाया, घुटन से जूझ रहा है। - मैंने कल्पना की कि आप कैसे ... चेखव की भूमिका में ... शाम को चिल्लाते हैं: "प्रोकुडिन, क्या आप परेशानी की तलाश में हैं?"।

अल्ला व्लादिमीरोव्ना ने सूंघा। मैंने एक बुद्धिमान चेखोवियन मुस्कराहट के साथ प्रतिक्रिया की। तब उसने कहा:

मुझे कुछ दिनों के लिए सोचने दो।

- समय! समय समाप्त हो रहा है, हमारे कीमती मिहमिच! इस बात से सहमत। मिश, - उसने "आप" पर स्विच किया और यहां तक ​​\u200b\u200bकि किसी तरह आशाजनक रूप से अपना बस्ट बाहर कर दिया, - स्कूल को निराश न करें। आपको क्या लगता है, इतना हंगामा क्यों? वर्षगांठ पर मेहमानों को आमंत्रित किया गया था। प्रशासन जिला प्रशासन से आएगा। जिम्मेदार घटना! आपको उत्पाद को व्यक्तिगत रूप से दिखाना होगा। और हमारा उत्पाद रूसी संस्कृति है जिसका प्रतिनिधित्व चेखव करते हैं। आइए दिखाते हैं रूसी संस्कृति... चेखव के चेहरे के साथ...

खोया, बेचारा। उसके गालों पर क्रिमसन के धब्बे दिखाई दिए। मैं आह भरता हूँ। मैं पहले से ही नए साल के प्रदर्शन में लेशी रहा हूं, और मनोरंजक, और स्कूल गाइड ... कुत्ता उनके साथ है, मैं चेखव को भी चित्रित करूंगा!

- अच्छा, एक उपलब्धि के बारे में कैसे?

"एक व्यक्ति में," मैंने उदास होकर उत्तर दिया, "सब कुछ सुंदर होना चाहिए ...

- हाँ! प्रधानाध्यापक ने उत्साह से फुफकारते हुए, अपने हाथ से इशारा करते हुए, जैसे कि एक लोकोमोटिव सीटी की रस्सी को तेजी से खींच रहा हो। फिर उसने मेरे मंदिरों को सख्त हथेलियों से निचोड़ा और मेरे माथे पर रसदार चूमा।

- आउच! अंग्रेज महिला रोई, अंत में उसकी हंसी की ध्वनिहीन ऐंठन को बंद कर दिया।

उसने अपनी सिगरेट फूंकी। मैंने घड़ी को देखा। कक्षा के लिए घंटी बजने तक सात मिनट और। मेरी वर्तमान कक्षा क्या है? अरे हाँ, चौथा "ए"। एह-हो-हो-ओह-ओह...

प्रधानाध्यापक और अंग्रेज पहले से ही चर्चा कर रहे हैं कि बिल्लियों में दस्त का क्या कारण है।

- इर, माइन में, आप इस पर विश्वास नहीं करेंगे - हर सप्ताहांत! शायद इसलिए कि पति सारा दिन घर पर रहता है...

- अल, और मेरा घबराया हुआ है। अब अगर टीवी पर क्राइम की खबरें दिखाई जाएं तो...

मैं अपने बैग का पट्टा अपने कंधे पर फेंकते हुए, पीछे के कमरे से बाहर निकलता हूं। कुछ कड़वा एहसास। मैं इसमें तल्लीन नहीं करना चाहता, खासकर जब से पाठ जल्द ही शुरू होगा। धुनने की जरूरत है।

शिक्षक के कमरे में एक नया मिस-एन-सीन है: फ़िज़्रुक अब सो नहीं रहा है, उसके चेहरे पर एक शोकपूर्ण अभिव्यक्ति के साथ एक पत्रिका भर रहा है। तान्या नहीं है। मेज पर एक असत्यापित श्रुतलेख के साथ एक खुली नोटबुक है। पास में एक फाउंटेन पेन और एक कटी हुई चॉकलेट कैंडी है। दो शिक्षक सोफे पर फुसफुसा रहे हैं। समय-समय पर, उनमें से एक दूसरे हाथ से घुटने पर वार करता है और कहता है: "फिर से, तुम अपने लिए हो!"। और फिर से वे अपने सिर और सरसराहट के साथ बढ़ते हैं, सरसराहट करते हैं ...

तिहरा फांक के रूप में सुंदर, संगीत शिक्षिका अपने सेल फोन पर खिड़की की ओर मुंह करके किसी से बात कर रही है।

– अडागियो... आप नहीं समझे, नहीं समझे "बिक्री",ए "एडागियो" ...

मैं बाहर गलियारे में जाता हूं। मैं चौथे "ए" पर जाता हूं। मेरे चारों ओर बाएँ और दाएँ बच्चों की एक धारा बहती है। कोई मुझे मेरी जैकेट के आधे हिस्से से पकड़ लेता है।

- नमस्ते!

एक दीप्तिमान, साफ-सुथरा बचकाना चेहरा मेरी ओर देखता है, एक मुस्कान में टूट जाता है।

- हैलो, कोस्त्या।

आश्वस्त है कि मुझे उसका नाम याद है, कोस्त्या आनंद में अपनी आँखें घुमाता है और सहपाठियों की एक स्ट्रिंग के साथ कहीं तैर जाता है।

बच्चों का सिर चकराना। स्कूल मनोवैज्ञानिक, मैरिएन, एक गहरे रंग के स्वेटर में एक बंद, विचारशील महिला, उसके निचले होंठ तक कॉलर के साथ स्वागत है। मेरे दिमाग में किसी तरह की झंकार और विचार है कि मैं चेखव की भूमिका में मंच पर कैसे जाऊंगा ...

चौथा "ए"। आधे लड़के गलियारे में व्यस्त हैं, आधे कक्षा में लटके हुए हैं। कुछ लोग मुझे नमस्कार करते हैं, कुछ नहीं। मैं मेज पर बैठ जाता हूं, अपने एल्बम और नोटबुक निकालता हूं। आज हम ट्रेजर आइलैंड का चित्रण जारी रखते हैं। मुझे याद है कि हमने कहाँ छोड़ा था। मुझे पता है कि आज हम क्या आकर्षित करेंगे। हालांकि, मैं अपने "गंभीर" शिक्षक की नोटबुक खोलता हूं और पाठ से संबंधित कुछ महत्वपूर्ण सोचने का नाटक करता हूं। मैं क्यों दिखावा करता हूँ? सब कुछ सरल है। छात्रों को इधर-उधर बैठना और आंख मारना बेवकूफी लगती है। उन्हें यह समझने की जरूरत है कि मैं कितना व्यस्त, विचारशील और महत्वपूर्ण व्यक्ति हूं। मैं नहीं चाहता कि वे मुझे बेकार में इधर-उधर देखते रहें। सब कुछ सरल है।

कुछ साहसी दोस्त वोवका और रुसिक गले लगाकर मेरे पास आ रहे हैं।

आज हम क्या आकर्षित करने जा रहे हैं?

- पाठ शुरू होगा - आप पाएंगे - मैं अपनी आवाज में शिक्षक के बर्फ के पारंपरिक हिस्से के साथ कहता हूं।

क्या हम फिर से समुद्री लुटेरों को आकर्षित करेंगे? - कलाहीन गोरा रुसिक की दिलचस्पी बनी हुई है।

वह भी मेरी तरह अभिनय कर रहा है, दिखावा कर रहा है। वास्तव में, वह अच्छी तरह जानता है कि हम किसे आकर्षित करेंगे। कक्षा से पहले मेरे साथ एक छोटी सी निजी बातचीत करना उसके लिए अच्छा है। शिक्षक से दूरी कम करने की स्वाभाविक इच्छा। अधीनता, मानव संचार के पालन के बिना जीने की लालसा।

"मिखाल मिखाइलच ने आपको बताया: सबक शुरू हो जाएगा - आपको पता चल जाएगा," वोवका कहता है और, अपने दोस्त की गर्दन को निचोड़ते हुए, उसे फर्श पर झुकना शुरू कर देता है।

यह कोई नौटंकी नहीं है। यह शर्मिंदगी को छिपाने की कोशिश है। इतनी बड़ी, आकर्षक दाढ़ी वाले, तंबाकू की महक वाले अंकल, मेरे बगल में खड़ा होना दर्दनाक रूप से रोमांचक है।

और अब रुसिक पहले से ही फर्श पर है, और वोवका, परस्पर विरोधी भावनाओं की अधिकता से लाल, उसके ऊपर बैठता है, और दोनों अपने पैरों को एक पिल्ला की तरह लात मारते हैं।

"और हम पहले से ही जाहिल हैं," वोवका और रुसिक कश, एक दूसरे की बाहों को तोड़ते हुए।

मैं देख रहा हूं कि आप तैयार हैं। व्यवहार के लिए एक ड्यूस पाने के लिए तैयार .... अच्छा, उठो !!

वे मुझसे दूर लड़ाई जारी रखने के लिए कूदते हैं और कक्षा से बाहर भागते हैं। चेखव, चेखव... तुम बकरी हो, मिखाल मिखालिच, चेखव नहीं! दो दोस्तों के लिए एक भी गर्म, मैत्रीपूर्ण शब्द नहीं था, जो आपके प्रति इतने ईमानदारी से पेश आते हैं! "एक व्यक्ति में सब कुछ ठीक होना चाहिए" ... उह!

घड़ी में चिड़चिड़ी नज़र। कॉल से तीन मिनट पहले। दीवार के पीछे से अलग रोना आता है। वे सामान्य आत्मा-थकाऊ शोर से बाहर निकलते हैं, जिसके बिना परिवर्तन की कल्पना करना असंभव है।

- क्लिंको-ओह! मैं तुम्हारे साथ पकड़ लूंगा-यू-यू-यू!

- गैलिना अनातोल्येवना! क्या मैं शौचालय जा सकता हूँ?

- यह वर्जित है! आप नहीं कर सकते। यह आप हैं जो नहीं कर सकते!

- तीसरा "बी"! हम कक्षा के चारों ओर निर्माण कर रहे हैं!

"मेरे शौचालय में फिर से कौन गुल्लक कर रहा है ?!

- और लड़कों ने थूक दिया! और लड़के थूक रहे हैं!

"यदि आप इसे फिर से धक्का देते हैं, तो मैं आप पर मुकदमा करूंगा!"

Nastya Bochkova मेरी मेज पर उड़ जाता है। मुझे चॉकलेट और कीनू की सबसे तेज गंध देता है।

- मिखाल मिखाइलच, क्या आपको गोरे लोग पसंद हैं?

और, एक उत्तर की प्रतीक्षा किए बिना, वह मेरी नाक के नीचे पीले बालों के साथ एक मूर्खतापूर्ण मुस्कराहट वाली बार्बी गुड़िया को मारता है।

"मुझे बालों के रंग की परवाह नहीं है," मैं सावधानी से जवाब देता हूं। "आप देखते हैं, मानवीय गुण हैं ...

- आह! - डेस्क पर बैठी छोटी काली लिका ज़ुरावलेवा बीच में आती है। - खो दिया? मैंने तुमसे कहा था कि उसे ब्रुनेट्स पसंद हैं।

- झूठ मत बोलो! - नस्तास्या बोचकोवा चमकती है, उग्र रूप से उसके तंग गोरा ब्रैड्स को लहराते हुए।

- ठीक है, यही है, - मैं कहता हूं, धीरे-धीरे अपनी सीट से उठ रहा हूं, - अब एक गोरा और एक श्यामला एक कोने में खड़े होंगे और जब तक वे ग्रे नहीं हो जाते तब तक वहीं खड़े रहेंगे!

लड़कियां एक-दूसरे को देखती हैं, मुस्कुराने की कोशिश करती हैं, सोचती हैं कि मैं मजाक कर रही हूं या नहीं।

बुलाना! अंत में कक्षा के लिए कॉल! हँसी के साथ बजने वाले बच्चों की भीड़ कक्षा में "बगीचे में सरसराहट भी नहीं सुनाई देती" की धुन पर थिरकती है ...

जनवरी 2009

एम निकोलेव,
मास्को

ठंडा! 2

मैं हर साल 1 सितंबर का इंतजार करता हूं। हर कोई सोचता है कि मुझे पढ़ाई याद आती है। वास्तव में, मुझे सहपाठियों और परिवर्तन की याद आती है।

मोड़! क्या मस्त शब्द है। इसमें कितना शामिल है? ब्रेक और सबक में क्या अंतर है? उदाहरण के लिए, गणित में आप केवल हल करते हैं, रूसी में आप नियमों के अनुसार लिखते हैं, शारीरिक शिक्षा में आप चलाते हैं। और अवकाश के समय, आप अपना गृहकार्य कर सकते हैं, नियम सीख सकते हैं, गलियारों में दौड़ सकते हैं, कोने में खड़े हो सकते हैं, भोजन कक्ष में दौड़ सकते हैं और बहुत कुछ दिलचस्प चीजें कर सकते हैं।

ब्रेक के दौरान मेरी पसंदीदा गतिविधियाँ हैं। सबसे बड़े ब्रेक पर, जो 20 मिनट का होता है, मुझे स्कूल के पुस्तकालय में जाना पसंद है। हमारे लाइब्रेरियन तात्याना इवानोव्ना हम सभी का गर्मजोशी से स्वागत करते हैं और हमें टेबल पर बिठाते हैं। पुस्तकालय में सभी उम्र के लिए कई किताबें हैं। बच्चे पतली किताबें पढ़ते हैं, वे अब मेरे लिए दिलचस्प नहीं हैं। मुझे बच्चों के विश्वकोश बहुत पसंद हैं। आप एक विश्वकोश में सब कुछ के बारे में पढ़ सकते हैं। मुझे डायनासोर, खेल और जानवरों के बारे में विश्वकोश पसंद हैं। जब हमें अतिरिक्त कार्य दिए जाते हैं, तो मैं हमेशा पुस्तकालय जाता हूं। मैं घर पढ़ने के लिए किताबें लेता हूं। मुझे लगता है कि पढ़ने से ग्रेड सुधारने में मदद मिलती है।

अगले ब्रेक पर मैं अपनी कैंटीन जरूर जाऊंगा। कितनी स्वादिष्ट खुशबू आ रही है! रसोइया सभी सफेद कोट और टोपी में हैं। वे जल्दी से सबकी सेवा करते हैं। परिचारक मेजों के बीच चलते हैं और गंदे बर्तन साफ ​​करते हैं। मुझे कैफेटेरिया में लाइन में खड़ा होना भी पसंद है। इस समय, मैं चुनता हूं कि मैं क्या खाऊंगा। मुझे आलू या सेब के साथ पाई पसंद है। पाई बहुत स्वादिष्ट होती हैं और माँ की तरह बनती हैं। खाने के बाद, मैं हमेशा रसोइयों को धन्यवाद कहता हूं।

और छोटे ब्रेक पर, मुझे गलियारों में दौड़ना पसंद है। हमारे स्कूल में 3 मंजिल हैं, लेकिन मेरे पास हर जगह समय है। सच है, उन्हें इसके लिए दंडित किया जाता है। मुझे लाइन पर भी रखा गया था। लेकिन मैं फिर भी दौड़ता हूं। जब बाहर गर्मी होती है, तो मैं और लड़के अवकाश के दौरान बाहर जाते हैं। शरद ऋतु में, हम पीले पत्तों को इकट्ठा करते हैं और उनमें सरसराहट करते हैं। स्कूल के पीछे पार्क में एक बड़ी गली है। शरद ऋतु में बहुत सारे पत्ते होते हैं! पत्ते अलग हैं: गोल, अंडाकार और यहां तक ​​​​कि घुंघराले पत्ते। सुंदर गुलदस्ते प्राप्त करें। फिर हम उन्हें लड़कियों को देते हैं। वे बहुत प्रसन्न होते हैं।

वसंत में, अवकाश के समय, हम पेड़ों की कलियों को उठाते हैं। फिर उंगलियों को आपस में चिपका दिया जाता है और नोटबुक शीट चिपक जाती है। लेकिन यह कैसे बदबू आ रही है! अगली गर्मियों में। कभी-कभी हम बर्फ की बूंदों को भी चुन लेते हैं। फिर शिक्षक की मेज पर एक छोटा सा गुलदस्ता है।
मुझे वास्तव में बदलाव पसंद है। आप उनके बिना स्कूल में नहीं कर सकते। काश, पाठों से अधिक परिवर्तन होते। लेकिन मैं जानता हूं कि ऐसा संभव नहीं है। आपको स्कूल में पढ़ना है। मुझे भी सबक पसंद हैं, मैं बस हर ब्रेक के लिए तत्पर हूं। मैं अपने बदलावों को कभी नहीं भूलूंगा।

विषय पर अधिक निबंध: "अवकाश पर"

अवकाश पाठों के बीच एक छोटा विराम है। इसे इसलिए बनाया गया था ताकि छात्र और शिक्षक आराम कर सकें, दोपहर का भोजन कर सकें, स्वस्थ हो सकें और दूसरे विषय पर स्विच कर सकें।

सभी छात्र परिवर्तन के बहुत शौकीन होते हैं और कभी-कभी विशेष रूप से उबाऊ पाठों में वे आराम करने और मौज-मस्ती करने के लिए ब्रेक शुरू होने से पहले मिनट गिनते हैं। अवकाश के समय आप अपने दोस्तों के साथ कुछ चर्चा कर सकते हैं, कुछ हवा ले सकते हैं।

हमारे स्कूल में आमतौर पर दस मिनट का ब्रेक होता है, लेकिन दो लंबे ब्रेक होते हैं, एक पंद्रह मिनट का और दूसरा बीस मिनट का। ब्रेक के समय हम एक कमरे से दूसरे कमरे में जाते हैं, दूसरे पाठ में जाते हैं और फिर आराम करने चले जाते हैं। शुरुआती शरद ऋतु में, जब यह अभी भी गर्म होता है, या वसंत ऋतु में, जब यह पहले से ही गर्म होता है, तो आप बाहर समय बिता सकते हैं, सूरज की आखिरी गर्म किरणों का आनंद ले सकते हैं। हम गली में बाहर जाते हैं, इस बारे में बातें करते हैं, सामान्य तौर पर बेवकूफ बनाते हैं, ऐसी चीजें करते हैं जिनकी कक्षा में अनुमति नहीं है। सर्दियों में, हम शायद ही कभी स्कूल के प्रांगण में जाते हैं, केवल जब बहुत अधिक बर्फबारी होती है, हम स्नोबॉल खेलते हैं और बर्फ में अपने सहपाठियों के साथ टैग खेलते हैं - यह बहुत मजेदार है।

बड़े ब्रेक पर हम लंच के लिए डाइनिंग रूम या किताबों के लिए लाइब्रेरी जाते हैं। कुछ अपना होमवर्क करते हैं, जिसे उन्होंने अगले दिन सौंपा, ताकि व्यर्थ में समय बर्बाद न हो, और कुछ अगले पाठ के लिए अपना होमवर्क लिख दें, क्योंकि उन्होंने इसे घर पर नहीं किया, ऐसा होता है। ब्रेक के दौरान, स्कूल बहुत सारी आवाज़ों से भर जाता है: गर्जना, हँसी, चीखना, गाना। बच्चे कहीं भाग रहे हैं, हाई स्कूल के लंबे छात्रों से टकरा रहे हैं, जो उन्हें समझाते हैं कि वे स्कूल के आसपास नहीं दौड़ सकते। यद्यपि वे स्वयं कभी-कभी इस नियम का उल्लंघन करते हैं, इसलिए हमारे विद्यालय में शिक्षकों और वरिष्ठ छात्रों की ड्यूटी आयोजित की जाती है। वे गलियारों में ब्रेक पर खड़े होते हैं और उल्लंघन करने वालों पर टिप्पणी करते हैं। इस प्रकार, छात्रों को जिम्मेदारी और अनुशासन सिखाया जाता है। विशेष रूप से "प्रतिष्ठित" छात्रों को कार्य सप्ताह के अंत में लाइन पर घोषित किया जाता है, ताकि वे शर्मिंदा हों।

मुझे लंबे ब्रेक अधिक पसंद हैं क्योंकि मैं अधिक समय तक आराम कर सकता हूं और अन्य कक्षाओं के दोस्तों के साथ चैट कर सकता हूं।

स्रोत: sdamna5.ru

ब्रेक केवल कुछ ही मिनटों का है, लेकिन किसी भी छात्र के लिए कितना प्यारा और लंबे समय से प्रतीक्षित है। यह स्कूली जीवन का अभिन्न अंग है। और पाठों के बीच के इन छोटे क्षणों में, सबसे गहन और दिलचस्प पाठ के चालीस मिनट में जितना होता है उतना कभी नहीं होता। बदलाव एक छोटी सी जिंदगी है जो आपको बहुत कुछ सिखा सकती है।

अवकाश पर जो कुछ भी होता है वह हर्षित, उज्ज्वल, दयालु होता है, और उदास, आहत, दर्दनाक और यहां तक ​​कि कड़वा भी हो सकता है। अजीब, बेवकूफ, मनोरंजक मामले हैं, और बहुत ही शिक्षाप्रद और भावनात्मक हैं। यहां तक ​​कि अगर आपने ब्रेक के दौरान कक्षा को बिल्कुल भी नहीं छोड़ने का फैसला किया है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि कक्षाओं से आराम के इन क्षणों के दौरान आपको कुछ नहीं होगा। प्रत्येक छात्र के पास कहानियों का एक विशाल संग्रह है जो उसके और उसके साथियों के साथ अवकाश के समय हुआ था। मैं उनमें से एक को बताना चाहता हूं।

घंटी बजी, हमें अपना होमवर्क पहले ही मिल चुका था, इसलिए इतिहासकार ने हमें देर नहीं की। मेरे सहपाठियों की भीड़ बाहर निकलने के लिए दौड़ी, मुझे भी इस दबाव से स्कूल हॉल में ले जाया गया। धीरे-धीरे, यह सारा स्थान विभिन्न वर्गों के छात्रों से भर गया, जो चींटियों की तरह इधर-उधर भाग रहे थे। और अब मेरे साथियों और मैं इस तस्वीर को देखता हूं: एक सेकंड-ग्रेडर ने दूसरे को मारा, और वह रोने लगा। पास होना संभव था, हम जानते हैं कि यह कैसे होता है, हम खुद ऐसे थे। लेकिन वंका विरोध नहीं कर सका, वह छोटे लड़के से नाराज था, क्योंकि उसका उस उम्र का एक भाई था। और हम बात करने के लिए लोगों के पास गए। यह पता चला कि लड़ाकू कम नाराज नहीं था, क्योंकि पीड़ित ने उससे अपने पसंदीदा कंप्यूटर गेम के साथ एक डिस्क छीन ली थी, जिसे वह दिखाने के लिए स्कूल लाया था।

हमने बच्चों से दिल से बात की। उन्हें उन्हें समझाना पड़ा कि विवाद मुट्ठी से नहीं सुलझाए जा सकते, और यह कि शेखी बघारना अच्छा नहीं है, और यह कि अच्छे लोग किसी और के बिना पूछे नहीं लेते हैं, और सामान्य तौर पर झगड़ा आखिरी चीज है। सामान्य तौर पर, उन्होंने सुलह कर ली। डिस्क को उसकी मातृभूमि, या बल्कि उसके असली मालिक को लौटा दिया गया था, और दोस्तों के बीच फिर से सद्भावना का शासन था। और हम अपने आप से बहुत प्रसन्न थे, क्योंकि हमने अपने छोटे साथियों की मदद की, भले ही वह थोड़ी ही क्यों न हो। मददगार होना और एक वयस्क की तरह महसूस करना दोगुना अच्छा है।

अंत में, मैं यह कहना चाहता हूं कि ब्रेक के दौरान आप न केवल आराम कर सकते हैं, खेल सकते हैं और मज़े कर सकते हैं। हमें एक-दूसरे और युवा छात्रों के प्रति चौकस रहने की जरूरत है। आखिरकार, उनमें से कुछ को आपकी मदद की ज़रूरत हो सकती है, यहाँ तक कि सबसे छोटी भी।

स्रोत: ensoch.ru

स्कूल की छुट्टी क्या होनी चाहिए और क्यों? मुझे लगता है कि सभी के लिए स्कूल का अवकाश अलग होना चाहिए। एक आरामकुर्सी में चुपचाप बैठना और आराम करना, कोमल संगीत सुनना, लहरों की सरसराहट और सीगल की चीख के साथ सुनना चाहता है। दूसरों को अच्छा खाना चाहिए। तीसरा है गेंद से दौड़ना या टेबल टेनिस खेलना। हम सभी अलग हैं और एक ही चीज नहीं चाहते हैं। इसका मतलब है कि स्कूल में मनोवैज्ञानिक राहत के लिए जगह होनी चाहिए। इसमें सन्नाटा है, अच्छे इन्सुलेशन के कारण शोरगुल वाले गलियारे से आवाज नहीं आएगी। फूल, एक्वैरियम, मुलायम सोफे और आर्मचेयर, हेडफ़ोन के साथ संगीत केंद्र - यह सब तनाव को दूर करने और कुछ ही मिनटों में आराम करने में मदद करेगा। बुफे छात्रों के लिए जरूरी है। और इसे इस तरह से काम करना चाहिए कि कोई कतार न लगे। अन्यथा, आप एक रोटी और एक गिलास चाय के पीछे पूरे बदलाव के लिए खड़े होंगे, और फिर आप इसे चबा नहीं पाएंगे, लेकिन इसे जल्दी से निगल लेंगे। अंत में, उन लोगों के लिए एक विशेष छोटा जिम जो ब्रेक के दौरान सक्रिय रूप से आराम करना चाहते हैं। यहां - टेनिस के लिए एक टेबल, बॉल्स, जंप रोप, डम्बल, सबसे सरल व्यायाम उपकरण जैसे साइकिल या ट्रेडमिल। मुझे उम्मीद है कि निकट भविष्य में यह सब हमारे स्कूल में दिखाई देगा। मैं इसलिए चाहता हूं कि ब्रेक के दौरान गलियारों में सुस्त न घूमें और शोरगुल वाली कक्षा में न बैठें!

एममिश्का और मैंने हॉकी इतनी खेली कि हम पूरी तरह से भूल गए कि हम किस दुनिया में हैं, और जब हमने एक चाचा से पूछा कि वह किस समय से गुजर रहा है, तो उसने हमें बताया:

- मोटे तौर पर दो।

मिश्का और मैंने सही से अपना सिर पकड़ लिया। दो घंटे! कुछ पाँच मिनट खेले, और पहले से ही दो घंटे! आखिर ये तो खौफ है! हमें स्कूल के लिए देर हो रही है! मैंने अपना ब्रीफकेस पकड़ा और चिल्लाया:

- चलो भागो, मिश्का!

और हम बिजली की तरह उड़ गए। लेकिन जल्द ही वे थक गए और एक कदम आगे बढ़ गए।

मिश्का ने कहा:

- जल्दी मत करो, अब बहुत देर हो चुकी है। मैं बात कर रहा हूँ:

- ओह, यह उड़ जाएगा ... माता-पिता को बुलाया जाएगा! आखिरकार, बिना किसी अच्छे कारण के।

मिश्का कहते हैं:

- हमें इसका आविष्कार करना होगा। और फिर वे टुकड़ी को सलाह के लिए बुलाएंगे। आइए इसे जल्द ही समझ लें!

मैं बात कर रहा हूँ:

- मान लीजिए कि हमारे दांतों में चोट लगी है और हम उन्हें बाहर निकालने गए हैं।

लेकिन मिश्का ने केवल सूंघा:

• वे दोनों तुरंत बीमार हो गए, है ना? कोरस में वे बीमार पड़ गए!.. नहीं, ऐसा नहीं होता। और फिर: अगर हमने उन्हें फाड़ दिया, तो छेद कहाँ हैं? मैं बात कर रहा हूँ:

- क्या करें? मैं पक्के तौर पर नहीं जानता... ओह, वे सलाह के लिए फोन करेंगे, वे अपने माता-पिता को आमंत्रित करेंगे!.. सुनो, तुम्हें पता है क्या? हमें कुछ दिलचस्प और बहादुरी के साथ आने की जरूरत है, ताकि देर से आने के लिए हमारी भी तारीफ हो सके, समझे?

मिश्का कहते हैं:

- यह किस तरह का है?

- ठीक है, उदाहरण के लिए, आइए कल्पना करें कि कहीं आग लगी है, जैसे कि हमने एक बच्चे को इस आग से बाहर निकाला, समझे? भालू खुश था:

- हाँ, मिल गया! आप आग के बारे में सोच सकते हैं, लेकिन यह कहना और भी बेहतर है, जैसे कि तालाब पर बर्फ टूट गई हो, और यह बच्चा - धमाका! .. वह पानी में गिर गया! और हमने इसे बाहर निकाला ... यह भी सुंदर है!

- अच्छा, हाँ, - मैं कहता हूँ, - ठीक! लेकिन आग अभी भी बेहतर है!

- खैर, नहीं, - मिश्का कहती है, - कि फटा हुआ तालाब ज्यादा दिलचस्प है!

और हमने थोड़ा और तर्क दिया कि यह अधिक दिलचस्प और बहादुर था, और तर्क समाप्त नहीं किया, लेकिन पहले ही स्कूल आ गया।

और लॉकर रूम में, हमारी क्लोकरूम अटेंडेंट आंटी पाशा अचानक कहती हैं:

- तुम ऐसे कहाँ पहुँचे, मिश्का? आपके पास बटनों के बिना एक पूरा कॉलर है। आप कक्षा में ऐसे बिजूका नहीं हो सकते। वैसे भी, आपको बहुत देर हो चुकी है, चलो कम से कम एक बटन पर सिलाई करें! मेरे पास उनका एक पूरा डिब्बा है। और तुम, डेनिसका, कक्षा में जाओ, तुम्हारे लिए यहाँ घूमने के लिए कुछ भी नहीं है!

मैंने मिश्का से कहा:

- आप जल्दी से यहाँ चले गए, नहीं तो रैप लेने वाला मैं अकेला हूँ, या कुछ और?

लेकिन चाची पाशा ने मुझे डरा दिया:

- जाओ, जाओ, और वह तुम्हारे पीछे है! मार्च!

और इसलिए मैंने चुपचाप अपनी कक्षा का दरवाजा खोला, अपना सिर अंदर कर लिया, और मुझे पूरी कक्षा दिखाई दे रही है, और मैंने रायसा इवानोव्ना को एक किताब से निर्देश देते हुए सुना है:

- "बच्चे चहक रहे हैं..."

वलेरका ब्लैकबोर्ड पर खड़ा होता है और अनाड़ी अक्षरों में लिखता है: "लड़कियों के चूजे"

मैं इसे बर्दाश्त नहीं कर सका और हँसा, रायसा इवानोव्ना ने आँखें उठाईं और मुझे देखा। मैंने तुरंत कहा:

- क्या मैं अंदर आ सकता हूँ, रायसा इवानोव्ना?

- ओह, यह तुम हो, डेनिसका, - रायसा इवानोव्ना ने कहा। - अच्छा, अंदर आओ! मुझे आश्चर्य है कि तुम कहाँ थे?

मैं कक्षा में दाखिल हुआ और कोठरी के पास रुक गया। रायसा इवानोव्ना ने मेरी ओर देखा और सीधे हांफने लगी:

- आपका लुक क्या है? तुम इतने आलसी कहाँ थे? लेकिन? अच्छा जवाब दो!

लेकिन मैं अभी तक कुछ भी लेकर नहीं आया हूं और मैं वास्तव में जवाब नहीं दे सकता, और इसलिए, मैं जो कुछ भी कहता हूं, सब कुछ एक पंक्ति में, बस समय बढ़ाने के लिए:

- मैं, रायसा इवान्ना, अकेली नहीं हूं... हम साथ हैं, मिश्का के साथ... ऐसा ही है। वाह!.. जी। फिर भी! आदि।

और रायसा इवानोव्ना:

- मैं माफ़ी मांगूं क्यों? तुम शांत हो जाओ, अधिक धीरे बोलो, अन्यथा यह स्पष्ट नहीं है! क्या हुआ? कहां हैं आप इतने दिनों से? हाँ बोलो!

और मैं वास्तव में नहीं जानता कि क्या कहना है। और बोलना पड़ेगा। जब कहने को कुछ नहीं होगा तो आप क्या कहेंगे?

यहाँ मैं कह रहा हूँ:

- मैं और मिश्का। हां। यहाँ ... अपने आप जाओ और जाओ। किसी को छुआ नहीं गया। हम स्कूल गए ताकि देर न हो जाए। और अचानक यह! ऐसी बात, रायसा इवानोव्ना, बस ओह-हो-हो! बहुत खूब! अरे नहीं नहीं नहीं।

कक्षा में सभी हँसे और गरजे। विशेष रूप से जोर से - वलेरका। क्योंकि उसे अपने "चूजों" के लिए एक लंबे समय से एक ड्यूस का पूर्वाभास था। और फिर सबक बंद हो गया, और तुम मुझे देख कर हंस सकते हो। वह सीधा लुढ़क गया। लेकिन रायसा इवानोव्ना ने तुरंत इस बाजार को बंद कर दिया।

- हश, उसने कहा, मुझे इसे सुलझाने दो! कोराबलेव! बताओ तुम कहाँ थे? मिशा कहाँ है और इन सभी कारनामों से मेरे सिर में पहले से ही किसी तरह की अशांति शुरू हो गई है, और बिना किसी कारण के मैं बौखला गया:

- आग लगी थी!

और तुरंत सब चुप हो गए। और रायसा इवानोव्ना पीला पड़ गया और कहा:

- आग कहाँ है?

और मैं:

- हमारे पास। यार्ड में। आउटबिल्डिंग में। धुआँ नीचे आ रहा है - ठीक क्लबों में। और हम मिश्का के साथ अतीत में जाते हैं ... उसकी तरह ... पिछले दरवाजे के पीछे! और किसी ने बाहर से बोर्ड लगाकर इस रास्ते का दरवाजा बंद कर दिया। यहां। और हम जा रहे हैं! और वहाँ से, इसका मतलब है धुआँ! और कोई चिल्लाता है। दम घुटने वाला। खैर, हम बोर्ड ले गए, और एक छोटी लड़की है। रोता है। दम घुटने वाला। खैर, हमने उसे हाथ और पैर से बचाया। और फिर उसकी माँ दौड़ती हुई आती है, कहती है: “तुम्हारा उपनाम क्या है, लड़कों? मैं तुम्हारे बारे में अखबार को धन्यवाद पत्र लिखूंगा।" और मिश्का और मैं कहते हैं: "तुम क्या हो, इस छोटी सी लड़की के लिए क्या आभार हो सकता है! इसका उल्लेख मत करो। हम विनम्र लोग हैं।" यहां। और हम मिश्का के साथ चले गए। क्या मैं बैठ सकता हूँ, रायसा इवानोव्ना?

वह टेबल से उठी और मेरे पास चली गई। उसकी आँखें गंभीर और प्रसन्न थीं। उसने कहा:

- कितना अच्छा है! मुझे बहुत खुशी है कि आप और मीशा इतना अच्छा कर रहे हैं! जाओ बैठ जाओ। बैठ जाओ। बैठना...

और मैंने देखा कि वह सीधे मुझे स्ट्रोक देना चाहती थी या मुझे चूमना भी चाहती थी। और इसने मुझे बहुत खुश नहीं किया। और मैं चुपचाप अपने घर चला गया, और पूरी कक्षा ने मेरी ओर देखा, मानो मैंने सचमुच कुछ खास किया हो। और बिल्लियाँ मेरे दिल को खुजला रही थीं। लेकिन उसी क्षण दरवाजा खुला और मिश्का दहलीज पर दिखाई दी। सब लोग मुड़े और उसकी ओर देखने लगे। और रायसा इवानोव्ना खुश थी।

- अंदर आओ, उसने कहा, अंदर आओ, मिशुक, बैठो। बैठ जाओ। बैठ जाओ। आराम से। बेशक, आप भी चिंतित थे।

- और कैसे! मिश्का कहते हैं। - मुझे डर था कि तुम झगड़ोगे।

- ठीक है, चूंकि आपके पास एक अच्छा कारण है, - रायसा इवानोव्ना कहते हैं, - आप चिंता नहीं कर सकते। फिर भी, आपने और डेनिस्का ने एक आदमी को बचाया। यह हर दिन नहीं होता है।

भालू ने अपना मुंह भी खोल दिया। ऐसा लगता है कि वह पूरी तरह से भूल गए हैं कि हम किस बारे में बात कर रहे थे।

- क-मानव? - मिश्का कहती है और हकलाती भी है। - साथ ... साथ ... सहेजा गया? और केके ... केके ... किसने बचाया?

तब मुझे एहसास हुआ कि मिश्का अब सब कुछ बर्बाद कर देगी। और मैंने उसे धक्का देने के लिए उसकी मदद करने का फैसला किया और उसे याद रखने के लिए, मैंने उसे बहुत प्यार से मुस्कुराया और कहा:

- कुछ नहीं हो सकता, मिश्का, दिखावा करना बंद करो ...