भौतिक संस्कृति के शिक्षक के लिए पाठ्यक्रम। संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के संदर्भ में भौतिक संस्कृति को पढ़ाने के आधुनिक तरीके

सेंटर फॉर फिजिकल कल्चर एंड स्पोर्ट्स की स्थापना चुडपो एसआईपीपीआईएसआर के निदेशक द्वारा की गई थी और यह संस्थान की अग्रणी नवीन परियोजनाओं में से एक है। यह केंद्र संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" के आधार पर शिक्षा के सभी स्तरों पर शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करता है।

कार्यक्रमों या पाठ्यक्रमों (घंटों की संख्या) की सामग्री की मात्रा के अनुसार, अंतिम दस्तावेज हैं:

पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा (288 घंटे / 520 घंटे);
प्रमाणपत्र (72 घंटे / 108 घंटे / 144 घंटे);
प्रमाणपत्र (72h/108h/144h)।

पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण:

वॉल्यूम 288 घंटे। प्रशिक्षण की अवधि 3 माह, डिप्लोमा।
वॉल्यूम 520 घंटे। प्रशिक्षण की अवधि 5 माह, डिप्लोमा।
वॉल्यूम 720 घंटे। प्रशिक्षण की अवधि 6 माह, डिप्लोमा।
मात्रा 1044 घंटे है। प्रशिक्षण की अवधि 10 माह, डिप्लोमा।

प्रशिक्षण:

वॉल्यूम 36 घंटे। प्रशिक्षण की अवधि 1 सप्ताह, प्रमाण पत्र।
वॉल्यूम 72 घंटे। प्रशिक्षण की अवधि 2 सप्ताह, प्रमाण पत्र।
वॉल्यूम 108 घंटे। प्रशिक्षण की अवधि 3 सप्ताह, प्रमाण पत्र।
वॉल्यूम 144 घंटे। प्रशिक्षण की अवधि 1 माह, प्रमाण पत्र।

पूर्व विद्यालयी शिक्षा

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में लयबद्ध जिमनास्टिक की मूल बातें सिखाने के तरीके पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में लयबद्ध जिमनास्टिक की मूल बातें सिखाने के तरीके।
पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक शिक्षा।
प्रीस्कूलर की शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत और तरीके।

एक क्रिस्तानी पंथ

शारीरिक संस्कृति (प्रोफाइल: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
मनोरंजक भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में लोक खेलों का उपयोग।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।
एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में लयबद्ध जिमनास्टिक की मूल बातें सिखाने के तरीके।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
"भौतिक संस्कृति" विषय में शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए अभिनव दृष्टिकोण।
शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां।

प्राथमिक सामान्य शिक्षा

शारीरिक शिक्षा अध्यापक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति (प्रोफाइल: स्कूल में शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया का संगठन।
"भौतिक संस्कृति" विषय में शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए अभिनव दृष्टिकोण।
युवा छात्रों की शारीरिक शिक्षा में लोक आउटडोर खेल।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के उदाहरण पर छोटे स्कूली बच्चों की अनुसंधान गतिविधि का संगठन।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
मनोरंजक भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में लोक खेलों का उपयोग।
व्यापक स्कूलों के आधार पर जूनियर स्कूली बच्चों के खेल उन्मुखीकरण की प्रक्रिया का संगठन।
IEO के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर भौतिक संस्कृति पर एक EP डिजाइन करना।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

बुनियादी सामान्य शिक्षा

शारीरिक शिक्षा अध्यापक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल"।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति" विषय में शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए अभिनव दृष्टिकोण।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
जीईएफ एलएलसी के ढांचे के भीतर भौतिक संस्कृति पर ईपी डिजाइन करना।
माध्यमिक विद्यालय में भौतिक संस्कृति पढ़ाने की आधुनिक प्रौद्योगिकियां।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
खेल उन्मुखीकरण की सामान्य और अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के सामाजिक-नेटवर्क इंटरैक्शन का संगठन।
शारीरिक शिक्षा के विभिन्न भागों में आउटडोर खेल।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक एलएलसी के कार्यान्वयन के संदर्भ में ताल और बॉलरूम नृत्य।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
माध्यमिक विद्यालय में खेल खेल सिखाने के तरीके।
स्कूल में शारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में शारीरिक गुणों के विकास के लिए प्रौद्योगिकियां।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

एसपीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर भौतिक संस्कृति में एक ईपी डिजाइन करना।

VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल"।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण का सिद्धांत और कार्यप्रणाली।
खेल विषयों का सिद्धांत और कार्यप्रणाली (एक व्यक्तिगत पसंद संभव है)।
नॉर्डिक घूमना सिखाने का सिद्धांत और तरीके।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
भौतिक संस्कृति पर कार्यशाला।
दूरस्थ शिक्षा के रूप में "शारीरिक शिक्षा" विषय का कार्यान्वयन (मूडल 3)।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
स्वतंत्र शारीरिक व्यायाम की प्रौद्योगिकियां।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

उच्च शिक्षा

शारीरिक शिक्षा अध्यापक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल (प्रोफाइल: छात्रों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

उच्च शिक्षा की प्रणाली में भौतिक संस्कृति के शिक्षण के आधुनिक पहलू।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
दूरस्थ शिक्षा के रूप में "शारीरिक शिक्षा" विषय का कार्यान्वयन (मूडल 3)।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार "शारीरिक शिक्षा" विषय पर शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना।
विश्वविद्यालय में "शारीरिक शिक्षा" विषय में छात्रों की प्रगति का आकलन करने के लिए पॉइंट-रेटिंग सिस्टम।
विश्वविद्यालय में खेल खेल सिखाने के तरीके।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार विश्वविद्यालय में "शारीरिक शिक्षा" विषय में शैक्षिक प्रक्रिया का कार्यान्वयन।
विशेष चिकित्सा समूहों के छात्रों की शारीरिक शिक्षा का संगठन।
विकलांग छात्रों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एईपी तैयार करना।

विशेष विषयों के शिक्षक (शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षा)

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल"।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में सामाजिक नेटवर्क संपर्क का संगठन।
नॉर्डिक घूमना सिखाने का सिद्धांत और तरीके।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
शारीरिक संस्कृति और खेल में प्रबंधकों के प्रशिक्षण के लिए प्रौद्योगिकियां।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में एक शिक्षक की प्रबंधकीय क्षमता का गठन।
शैक्षणिक शारीरिक संस्कृति और खेल सुधार।
स्वास्थ्य-बचत गतिविधियों के लिए भौतिक संस्कृति शिक्षकों को तैयार करने की तकनीकें।
दूरस्थ शिक्षा के रूप में "शारीरिक शिक्षा" विषय का कार्यान्वयन (मूडल 3)।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
उच्च शिक्षा की प्रणाली में शारीरिक संस्कृति और खेल में प्रबंधकों का प्रशिक्षण।
शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
शिक्षण विधियों के साथ खेल खेल।

शारीरिक संस्कृति और खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा

शारीरिक संस्कृति और खेल संगठन के निदेशक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: एथलीटों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया का प्रबंधन।
"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के एक शैक्षिक संगठन का प्रबंधन।
"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: पैरालंपिक खेल।
"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: खेल में उद्यमिता।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

एथलीटों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया का प्रबंधन।
एक खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के एक शैक्षिक संगठन का प्रबंधन।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में प्रबंधन।
खेलकूद में उद्यमिता।
अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के पेशेवर मानक की आवश्यकताओं का कार्यान्वयन।

मेथोडिस्ट प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों की शैक्षिक प्रक्रिया का पद्धतिगत समर्थन।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण का सिद्धांत और कार्यप्रणाली।
अतिरिक्त खेल शिक्षा के संस्थानों के लिए खेल (आपकी पसंद) के लिए अतिरिक्त पूर्व-पेशेवर और सामान्य विकास कार्यक्रम तैयार करना।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।
खेल अभिविन्यास के अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी गतिविधियों का संगठन।
एक खेल शिक्षक की गतिविधियों के सामाजिक और शैक्षिक पहलू।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
आधुनिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए प्रशिक्षकों-शिक्षकों का प्रमाणन।
खेल विद्यालयों की गतिविधियों के लिए मानक-कानूनी समर्थन।
रूसी संघ में खेल स्कूलों का प्रबंधन।
एक स्पोर्ट्स स्कूल में शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया का संगठनात्मक और पद्धतिगत समर्थन।
एक खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में कार्यालय का काम।
एक खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थान की गतिविधियों के लिए सॉफ्टवेयर।
एक अतिरिक्त खेल शिक्षा संस्थान के लिए रणनीतिक दस्तावेज तैयार करना।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना (अतिरिक्त शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के लिए)।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।

खेल मनोवैज्ञानिक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: खेल मनोविज्ञान।
एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थान की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

एक खेल शिक्षक की गतिविधियों के मनोवैज्ञानिक पहलू।
प्रतिस्पर्धी गतिविधि के लिए एक एथलीट की मनोवैज्ञानिक तैयारी।
एक खेल अभिविन्यास के शैक्षणिक संस्थान में शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के काम की एक विधि के रूप में परामर्श।
एक एथलीट की भावनात्मक स्थिति को विनियमित करने के लिए एक तकनीक के रूप में मनो-जिम्नास्टिक।
एक स्पोर्ट्स स्कूल में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता।
एक खेल (आपकी पसंद के) में शामिल एथलीटों की प्रशिक्षण प्रक्रिया का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
प्रशिक्षण के माध्यम से एक एथलीट की भावनात्मक स्थिति का अनुकूलन।
खेल संस्थानों में शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
शिक्षक-शिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
खेल प्रबंधकों की गतिविधियों के लिए मनोवैज्ञानिक समर्थन।

खेल प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल (प्रोफ़ाइल: खेल प्रशिक्षण)।
शारीरिक संस्कृति और खेल (प्रोफ़ाइल: अनुकूली खेल)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

खेल सिखाने के सिद्धांत और तरीके।
खेल के रूप में खेल प्रशिक्षण का संगठन (व्यक्तिगत पसंद)।
खेल प्रशिक्षण के सिद्धांत और कार्यप्रणाली के आधुनिक पहलू।
अतिरिक्त खेल शिक्षा के संस्थानों के लिए एक खेल (अपनी पसंद के) के लिए अतिरिक्त पूर्व-पेशेवर और सामान्य विकास कार्यक्रम तैयार करना।
खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में लयबद्ध जिमनास्टिक में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन।
एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में खेल (आपकी पसंद) द्वारा शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना (अतिरिक्त शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के लिए)।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।
बच्चों और युवा खेलों की मूल बातें।

अनुकूली शारीरिक शिक्षा शिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

अनुकूली भौतिक संस्कृति।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन।
स्वास्थ्य समस्याओं वाले व्यक्तियों के लिए शारीरिक संस्कृति (अनुकूली भौतिक संस्कृति)।
विकलांग व्यक्तियों के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल सिखाने के सिद्धांत और तरीके।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
अनुकूली भौतिक संस्कृति और खेल का सिद्धांत और संगठन।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
स्वास्थ्य समस्याओं वाले व्यक्तियों और दृश्य, श्रवण और भाषण विकलांग लोगों के साथ अनुकूली शारीरिक संस्कृति की विशेषताएं और तरीके।
विकलांग युवाओं के साथ काम कर रहे व्यावसायिक चिकित्सा प्रशिक्षक।
विकलांग लोगों के लिए टेबल टेनिस प्रशिक्षण।
मालिश मूल बातें।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए भौतिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

शारीरिक प्रशिक्षण क्लब

एक भौतिक संस्कृति और खेल संगठन का प्रबंधन

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

खेल संगठन प्रबंधन।
भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में प्रबंधन और विपणन।
शारीरिक संस्कृति और खेल प्रबंधकों की प्रबंधकीय गतिविधि की तकनीक।
FKiS के क्षेत्र में उद्यमिता।

फिटनेस प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
मनोरंजक गतिविधियों की एक आधुनिक प्रणाली के रूप में एक्वाफिटनेस।
फिटनेस प्रशिक्षक की गतिविधियों का संगठन और सामग्री।
आधुनिक फिटनेस प्रवृत्तियों की कार्यप्रणाली के मूल तत्व।

खेल प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: खेल प्रशिक्षण।
शारीरिक संस्कृति (प्रोफ़ाइल: वयस्कों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

खेल के रूप में खेल प्रशिक्षण का संगठन (एक व्यक्तिगत पसंद संभव है)।
किनेसियो टेपिंग और मालिश के आधुनिक तरीके।
एक एथलीट के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन करना।
एक खेल की तकनीक सिखाने के सिद्धांत और तरीके।
एक खेल में तकनीकी और सामरिक प्रशिक्षण (आपकी पसंद का खेल)।
एक खेल में खेल प्रशिक्षण के आधुनिक पहलू (आपकी पसंद का कोई भी खेल)।
खेल प्रशिक्षण के सिद्धांत और कार्यप्रणाली के आधुनिक पहलू।
खेल प्रशिक्षण का सिद्धांत और कार्यप्रणाली।
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ प्रशिक्षण प्रक्रिया के संगठन की विशेषताएं।
भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।
बच्चों और युवा खेलों की मूल बातें।
एक खेल (आपकी पसंद) में खेल फिटनेस के निदान के लिए सिस्टम।
खेल अभिविन्यास और चयन।

मेथोडिस्ट प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति (प्रोफ़ाइल: वयस्कों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

उच्च गुणवत्ता वाली व्यावसायिक गतिविधि सुनिश्चित करने के लिए भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
टीआरपी कॉम्प्लेक्स के बिजली मानकों के वितरण की तैयारी के तरीके।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
खेल संस्थानों में विशेषज्ञों के काम के संगठनात्मक और प्रबंधकीय पहलू।
नॉर्डिक घूमना सिखाने का सिद्धांत और तरीके।
निवास स्थान पर स्वास्थ्य-सुधार और खेल-कूद के कार्य का संगठन।
वयस्कों के लिए शारीरिक शिक्षा।
प्रदर्शन के अनुकूलन में भौतिक संस्कृति के साधन और तरीके।
स्वास्थ्य-सुधार और खेल प्रौद्योगिकियों की प्रणाली में तैराकी के सिद्धांत और तरीके।

बच्चों के शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति (प्रोफाइल: बच्चों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

जीवन के पहले वर्ष के बच्चों के लिए मनोरंजक तैराकी का संगठन।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
तैराकी सबक आयोजित करने की पद्धति।
मालिश मूल बातें।

संभवआपकी व्यक्तिगत शैक्षिक आवश्यकताओं के अनुसार कार्यक्रम का व्यक्तिगत विकास।

"Self-knowledge.ru" साइट से कॉपी किया गया

पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण का डिप्लोमा (288 घंटे / 520 घंटे);
प्रमाणपत्र (72 घंटे / 108 घंटे / 144 घंटे);
प्रमाणपत्र (72h/108h/144h)।

पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण:

288 घंटे की मात्रा 12,000 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 3 माह, डिप्लोमा।
520 घंटे की मात्रा 15,000 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 5 माह, डिप्लोमा।
720 घंटे की मात्रा 18,000 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 6 माह, डिप्लोमा।
1044 घंटे की मात्रा 30,000 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 10 माह, डिप्लोमा।

प्रशिक्षण:

36 घंटे की मात्रा 2,000 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 1 सप्ताह, प्रमाण पत्र।
72 घंटे की मात्रा 3,500 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 2 सप्ताह, प्रमाण पत्र।
108 घंटे की मात्रा 4,500 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 3 सप्ताह, प्रमाण पत्र।
144 घंटे की मात्रा 5,500 रूबल है। प्रशिक्षण की अवधि 1 माह, प्रमाण पत्र।

पूर्व विद्यालयी शिक्षा

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में लयबद्ध जिमनास्टिक की मूल बातें सिखाने के तरीके पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में लयबद्ध जिमनास्टिक की मूल बातें सिखाने के तरीके।
पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक शिक्षा।
प्रीस्कूलर की शारीरिक शिक्षा के सिद्धांत और तरीके।
पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम में अनुकूली भौतिक संस्कृति के उपयोग के लिए आधुनिक दृष्टिकोण और प्रौद्योगिकियां।

एक क्रिस्तानी पंथ

शारीरिक संस्कृति (प्रोफाइल: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
मनोरंजक भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में लोक खेलों का उपयोग।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।
एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों में लयबद्ध जिमनास्टिक की मूल बातें सिखाने के तरीके।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
"भौतिक संस्कृति" विषय में शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए अभिनव दृष्टिकोण।
शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां।

प्राथमिक सामान्य शिक्षा

शारीरिक शिक्षा अध्यापक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति (प्रोफाइल: स्कूल में शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति में संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया का संगठन।
"भौतिक संस्कृति" विषय में शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए अभिनव दृष्टिकोण।
युवा छात्रों की शारीरिक शिक्षा में लोक आउटडोर खेल।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के उदाहरण पर छोटे स्कूली बच्चों की अनुसंधान गतिविधि का संगठन।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
मनोरंजक भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों में लोक खेलों का उपयोग।
व्यापक स्कूलों के आधार पर जूनियर स्कूली बच्चों के खेल उन्मुखीकरण की प्रक्रिया का संगठन।
IEO के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर भौतिक संस्कृति पर एक EP डिजाइन करना।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

बुनियादी सामान्य शिक्षा

शारीरिक शिक्षा अध्यापक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल"।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति" विषय में शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए अभिनव दृष्टिकोण।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
जीईएफ एलएलसी के ढांचे के भीतर भौतिक संस्कृति पर ईपी डिजाइन करना।
माध्यमिक विद्यालय में भौतिक संस्कृति पढ़ाने की आधुनिक प्रौद्योगिकियां।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
खेल उन्मुखीकरण की सामान्य और अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के सामाजिक-नेटवर्क इंटरैक्शन का संगठन।
शारीरिक शिक्षा के विभिन्न भागों में आउटडोर खेल।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक एलएलसी के कार्यान्वयन के संदर्भ में ताल और बॉलरूम नृत्य।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
माध्यमिक विद्यालय में खेल खेल सिखाने के तरीके।
स्कूल में शारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में शारीरिक गुणों के विकास के लिए प्रौद्योगिकियां।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

एसपीओ के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के ढांचे के भीतर भौतिक संस्कृति में एक ईपी डिजाइन करना।

VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल"।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण का सिद्धांत और कार्यप्रणाली।
खेल विषयों का सिद्धांत और कार्यप्रणाली (एक व्यक्तिगत पसंद संभव है)।
नॉर्डिक घूमना सिखाने का सिद्धांत और तरीके।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
भौतिक संस्कृति पर कार्यशाला।
दूरस्थ शिक्षा के रूप में "शारीरिक शिक्षा" विषय का कार्यान्वयन (मूडल 3)।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
स्वतंत्र शारीरिक व्यायाम की प्रौद्योगिकियां।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

उच्च शिक्षा

शारीरिक शिक्षा अध्यापक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल (प्रोफाइल: छात्रों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

उच्च शिक्षा की प्रणाली में भौतिक संस्कृति के शिक्षण के आधुनिक पहलू।
VFSK GTO के कार्यान्वयन के लिए संगठनात्मक और पद्धतिगत नींव।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
दूरस्थ शिक्षा के रूप में "शारीरिक शिक्षा" विषय का कार्यान्वयन (मूडल 3)।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार "शारीरिक शिक्षा" विषय पर शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना।
विश्वविद्यालय में "शारीरिक शिक्षा" विषय में छात्रों की प्रगति का आकलन करने के लिए पॉइंट-रेटिंग सिस्टम।
विश्वविद्यालय में खेल खेल सिखाने के तरीके।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार विश्वविद्यालय में "शारीरिक शिक्षा" विषय में शैक्षिक प्रक्रिया का कार्यान्वयन।
विशेष चिकित्सा समूहों के छात्रों की शारीरिक शिक्षा का संगठन।
विकलांग छात्रों और विकलांग लोगों के लिए शारीरिक संस्कृति पर एईपी तैयार करना।

विशेष विषयों के शिक्षक (शारीरिक शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षा)

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल"।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति के क्षेत्र में सामाजिक नेटवर्क संपर्क का संगठन।
नॉर्डिक घूमना सिखाने का सिद्धांत और तरीके।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
शारीरिक संस्कृति और खेल में प्रबंधकों के प्रशिक्षण के लिए प्रौद्योगिकियां।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में एक शिक्षक की प्रबंधकीय क्षमता का गठन।
शैक्षणिक शारीरिक संस्कृति और खेल सुधार।
स्वास्थ्य-बचत गतिविधियों के लिए भौतिक संस्कृति शिक्षकों को तैयार करने की तकनीकें।
दूरस्थ शिक्षा के रूप में "शारीरिक शिक्षा" विषय का कार्यान्वयन (मूडल 3)।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
भौतिक संस्कृति की सैद्धांतिक और पद्धतिगत नींव।
उच्च शिक्षा की प्रणाली में शारीरिक संस्कृति और खेल में प्रबंधकों का प्रशिक्षण।
शारीरिक संस्कृति और खेल गतिविधियों की प्रौद्योगिकियां।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
शिक्षण विधियों के साथ खेल खेल।

शारीरिक संस्कृति और खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा

शारीरिक संस्कृति और खेल संगठन के निदेशक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: एथलीटों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया का प्रबंधन।
"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के एक शैक्षिक संगठन का प्रबंधन।
"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: पैरालंपिक खेल।
"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: खेल में उद्यमिता।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

एथलीटों के प्रशिक्षण की प्रक्रिया का प्रबंधन।
एक खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के एक शैक्षिक संगठन का प्रबंधन।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में प्रबंधन।
खेलकूद में उद्यमिता।
अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के पेशेवर मानक की आवश्यकताओं का कार्यान्वयन।

मेथोडिस्ट प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों की शैक्षिक प्रक्रिया का पद्धतिगत समर्थन।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल प्रशिक्षण का सिद्धांत और कार्यप्रणाली।
अतिरिक्त खेल शिक्षा के संस्थानों के लिए खेल (आपकी पसंद) के लिए अतिरिक्त पूर्व-पेशेवर और सामान्य विकास कार्यक्रम तैयार करना।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।
खेल अभिविन्यास के अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी गतिविधियों का संगठन।
एक खेल शिक्षक की गतिविधियों के सामाजिक और शैक्षिक पहलू।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
आधुनिक आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए प्रशिक्षकों-शिक्षकों का प्रमाणन।
खेल विद्यालयों की गतिविधियों के लिए मानक-कानूनी समर्थन।
रूसी संघ में खेल स्कूलों का प्रबंधन।
एक स्पोर्ट्स स्कूल में शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया का संगठनात्मक और पद्धतिगत समर्थन।
एक खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में कार्यालय का काम।
एक खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थान की गतिविधियों के लिए सॉफ्टवेयर।
एक अतिरिक्त खेल शिक्षा संस्थान के लिए रणनीतिक दस्तावेज तैयार करना।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना (अतिरिक्त शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के लिए)।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।

खेल मनोवैज्ञानिक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: खेल मनोविज्ञान।
एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थान की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

एक खेल शिक्षक की गतिविधियों के मनोवैज्ञानिक पहलू।
प्रतिस्पर्धी गतिविधि के लिए एक एथलीट की मनोवैज्ञानिक तैयारी।
एक खेल अभिविन्यास के शैक्षणिक संस्थान में शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के काम की एक विधि के रूप में परामर्श।
एक एथलीट की भावनात्मक स्थिति को विनियमित करने के लिए एक तकनीक के रूप में मनो-जिम्नास्टिक।
एक स्पोर्ट्स स्कूल में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता।
एक खेल (आपकी पसंद के) में शामिल एथलीटों की प्रशिक्षण प्रक्रिया का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
प्रशिक्षण के माध्यम से एक एथलीट की भावनात्मक स्थिति का अनुकूलन।
खेल संस्थानों में शैक्षिक और प्रशिक्षण प्रक्रिया का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
शिक्षक-शिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक की शैक्षिक गतिविधियों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समर्थन।
खेल प्रबंधकों की गतिविधियों के लिए मनोवैज्ञानिक समर्थन।

खेल प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति और खेल (प्रोफ़ाइल: खेल प्रशिक्षण)।
शारीरिक संस्कृति और खेल (प्रोफ़ाइल: अनुकूली खेल)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

खेल सिखाने के सिद्धांत और तरीके।
खेल के रूप में खेल प्रशिक्षण का संगठन (व्यक्तिगत पसंद)।
खेल प्रशिक्षण के सिद्धांत और कार्यप्रणाली के आधुनिक पहलू।
अतिरिक्त खेल शिक्षा के संस्थानों के लिए एक खेल (अपनी पसंद के) के लिए अतिरिक्त पूर्व-पेशेवर और सामान्य विकास कार्यक्रम तैयार करना।
खेल उन्मुखीकरण की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में लयबद्ध जिमनास्टिक में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन।
एक खेल अभिविन्यास की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में खेल (आपकी पसंद) द्वारा शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन।
शारीरिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना (अतिरिक्त शिक्षण संस्थानों के शिक्षकों के लिए)।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।
बच्चों और युवा खेलों की मूल बातें।

अनुकूली शारीरिक शिक्षा शिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

अनुकूली भौतिक संस्कृति।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

अनुकूली भौतिक संस्कृति का सिद्धांत और संगठन।
स्वास्थ्य समस्याओं वाले व्यक्तियों के लिए शारीरिक संस्कृति (अनुकूली भौतिक संस्कृति)।
विकलांग व्यक्तियों के लिए शारीरिक संस्कृति और खेल सिखाने के सिद्धांत और तरीके।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
अनुकूली भौतिक संस्कृति और खेल का सिद्धांत और संगठन।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
चिकित्सीय भौतिक संस्कृति और मालिश।
स्वास्थ्य समस्याओं वाले व्यक्तियों और दृश्य, श्रवण और भाषण विकलांग लोगों के साथ अनुकूली शारीरिक संस्कृति की विशेषताएं और तरीके।
विकलांग युवाओं के साथ काम कर रहे व्यावसायिक चिकित्सा प्रशिक्षक।
विकलांग लोगों के लिए टेबल टेनिस प्रशिक्षण।
मालिश मूल बातें।
स्कैंडिनेवियाई (नॉर्डिक) चलने का उपयोग करके स्वास्थ्य-सुधार तकनीक।
विकलांग लोगों और विकलांग लोगों के लिए भौतिक संस्कृति पर एओपी तैयार करना।

शारीरिक प्रशिक्षण क्लब

एक भौतिक संस्कृति और खेल संगठन का प्रबंधन

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

खेल संगठन प्रबंधन।
भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में प्रबंधन और विपणन।
शारीरिक संस्कृति और खेल प्रबंधकों की प्रबंधकीय गतिविधि की तकनीक।
FKiS के क्षेत्र में उद्यमिता।

फिटनेस प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
मनोरंजक गतिविधियों की एक आधुनिक प्रणाली के रूप में एक्वाफिटनेस।
फिटनेस प्रशिक्षक की गतिविधियों का संगठन और सामग्री।
आधुनिक फिटनेस प्रवृत्तियों की कार्यप्रणाली के मूल तत्व।

खेल प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

"भौतिक संस्कृति और खेल" प्रोफाइल: खेल प्रशिक्षण।
शारीरिक संस्कृति (प्रोफ़ाइल: वयस्कों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

खेल के रूप में खेल प्रशिक्षण का संगठन (एक व्यक्तिगत पसंद संभव है)।
किनेसियो टेपिंग और मालिश के आधुनिक तरीके।
एक एथलीट के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन करना।
एक खेल की तकनीक सिखाने के सिद्धांत और तरीके।
एक खेल में तकनीकी और सामरिक प्रशिक्षण (आपकी पसंद का खेल)।
एक खेल में खेल प्रशिक्षण के आधुनिक पहलू (आपकी पसंद का कोई भी खेल)।
खेल प्रशिक्षण के सिद्धांत और कार्यप्रणाली के आधुनिक पहलू।
खेल प्रशिक्षण का सिद्धांत और कार्यप्रणाली।
पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ प्रशिक्षण प्रक्रिया के संगठन की विशेषताएं।
भौतिक संस्कृति और खेल के क्षेत्र में शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना।
एथलीटों के दीर्घकालिक प्रशिक्षण का प्रबंधन।
बच्चों और युवा खेलों की मूल बातें।
एक खेल (आपकी पसंद) में खेल फिटनेस के निदान के लिए सिस्टम।
खेल अभिविन्यास और चयन।

मेथोडिस्ट प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति (प्रोफ़ाइल: वयस्कों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

उच्च गुणवत्ता वाली व्यावसायिक गतिविधि सुनिश्चित करने के लिए भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियां।
टीआरपी कॉम्प्लेक्स के बिजली मानकों के वितरण की तैयारी के तरीके।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
खेल संस्थानों में विशेषज्ञों के काम के संगठनात्मक और प्रबंधकीय पहलू।
नॉर्डिक घूमना सिखाने का सिद्धांत और तरीके।
निवास स्थान पर स्वास्थ्य-सुधार और खेल-कूद के कार्य का संगठन।
वयस्कों के लिए शारीरिक शिक्षा।
प्रदर्शन के अनुकूलन में भौतिक संस्कृति के साधन और तरीके।
स्वास्थ्य-सुधार और खेल प्रौद्योगिकियों की प्रणाली में तैराकी के सिद्धांत और तरीके।

बच्चों के शारीरिक शिक्षा कार्यक्रमों के प्रशिक्षक

व्यावसायिक पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम:

शारीरिक संस्कृति (प्रोफाइल: बच्चों की शारीरिक शिक्षा)।

पुनश्चर्या पाठ्यक्रम:

जीवन के पहले वर्ष के बच्चों के लिए मनोरंजक तैराकी का संगठन।
मनोरंजक जिम्नास्टिक।
तैराकी सबक आयोजित करने की पद्धति।
मालिश मूल बातें।

(NTU), मास्को शहर के शिक्षा विभाग द्वारा जारी लाइसेंस के आधार पर शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करने के लिए शिक्षा प्रणाली के कर्मचारियों की भर्ती शुरू करता है उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "भौतिक संस्कृति के शिक्षक"। शिक्षामाध्यमिक या उच्च व्यावसायिक शिक्षा वाले व्यक्तियों के लिए डिज़ाइन किया गया। स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद, एनटीयू स्नातक प्राप्त करते हैं प्रमाणपत्र "शारीरिक शिक्षा शिक्षक" उन्नत प्रशिक्षण पर, 3 साल के लिए वैध (29 दिसंबर, 2012 एन 273-एफजेड रूसी संघ के संघीय कानून "शिक्षा पर" देखें)।

आपको अपने कौशल में सुधार करने की आवश्यकता क्यों है

प्रशिक्षण "भौतिक संस्कृति के शिक्षक"के अनुसार किया जाता है एक शिक्षक के पेशेवर मानक(इसके अनुसार रूसी संघ के श्रम मंत्रालय का आदेश दिनांक 18 अक्टूबर, 2013 नंबर 544n):

प्रशिक्षण किसी भी तरह से पहले से स्थापित शिक्षक के समृद्ध व्यावहारिक अनुभव का उल्लंघन नहीं करता है।
शिक्षा छात्रों के लिए क्या अच्छा है और आज के समाज में उन्हें सफल बनने में क्या मदद करेगा, इस बारे में नई अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का उद्देश्य व्यावसायिक दक्षताओं में सुधार करना है शारीरिक शिक्षा शिक्षक।पाठ्यक्रम मास्को में भौतिक संस्कृति में अग्रणी विशेषज्ञों की भागीदारी के साथ विकसित किया गया था और इसका उद्देश्य है:

शिक्षा के क्षेत्र में प्रासंगिक परिवर्तन प्रदान करना;
शिक्षकों की पेशेवर दक्षताओं में सुधार करना;
अपने स्वयं के विचारों को बनाने और उन्हें व्यावहारिक कक्षाओं में लागू करने के लिए शिक्षकों की क्षमताओं का विकास करना;
संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार आधुनिक तरीकों और शिक्षा की संरचना के अध्ययन के लिए और भी बहुत कुछ।

कैसे सलाह लें और NTU में प्रशिक्षण के लिए साइन अप करें

राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालयउन शिक्षकों को आमंत्रित करता है जो अपनी योग्यता में सुधार करना चाहते हैं पूरा समयऔर शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के लिए दूरस्थ शिक्षा. हमारे विश्वविद्यालय को अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के स्रोत के रूप में चुनकर, आपको प्राप्त करने की गारंटी है:

आपकी आवश्यकताओं के अनुरूप एक प्रशिक्षण कार्यक्रम। हम आपको 467 उन्नत प्रशिक्षण कार्यक्रम और पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं।
सस्ते दाम पर ऑफर करें। हमारी कीमतें पूंजी बाजार में सबसे अनुकूल हैं।
शिक्षण स्टाफ देश के प्रमुख विश्वविद्यालयों के विशेषज्ञों के स्तर के बराबर है।
वास्तव में एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण - हम आपके सुझावों को ध्यान में रखते हैं और आपकी आवश्यकताओं के अनुकूल होते हैं।
लचीला प्रशिक्षण कार्यक्रम, नियुक्त व्यक्तिगत प्रबंधक और सेवा की त्रुटिहीन गुणवत्ता।

शारीरिक शिक्षा शिक्षकों को दूर से पढ़ानादूरस्थ शिक्षा की आधुनिक तकनीकों की मदद से किया जाता है। आप फोन द्वारा हमसे संपर्क करके या सीधे इस वेबसाइट पर उन्नत प्रशिक्षण के लिए एक आवेदन छोड़कर पाठ्यक्रमों के लिए साइन अप कर सकते हैं। इसके अलावा, एनटीयू में अध्ययन के लिए आवेदन करें भौतिक संस्कृति के शिक्षकों का उन्नत प्रशिक्षणआप व्यक्तिगत रूप से हमारी सुविधा पर जा सकते हैं।

शिक्षा का स्तर:
प्रशिक्षण
अध्ययन का रूप:
दूरस्थ शिक्षा प्रौद्योगिकियों का उपयोग करना
कक्षाओं की शुरुआत:किसी भी समय

कीमत

पूरा होने का प्रमाण पत्र जारी किया गया	प्रमाणपत्र	प्रमाणपत्र
कार्यक्रम का दायरा	72 एसी.एच.	144 एसी.एच.
अवधि	2 सप्ताह	2 सप्ताह
कीमत * 15.08.2019 तक छूट	4 500 रगड़। 9 000 रगड़।	5 200 रगड़। 10 400 रगड़।
जारी किए गए दस्तावेज़ का नमूना
* प्रबंधक के साथ संगठन के लिए कीमतों की जाँच करें

पाठ्यक्रम पाठ्यक्रम

मॉड्यूल 1: जीईएफ एलएलसी और सीओओ की प्रस्तुति

1.1. संघीय राज्य शैक्षिक मानक एलएलसी और सीओओ . के सामान्य प्रावधान
1.2. मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम में महारत हासिल करने के परिणामों के लिए आवश्यकताएँ
1.3. मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना के लिए आवश्यकताएँ
1.4. मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए शर्तों की आवश्यकताएं
1.5. स्टाफिंग शर्तों के लिए आवश्यकताएँ
1.6. मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय और आर्थिक स्थिति
1.7. मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए सामग्री और तकनीकी शर्तें
1.8. मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शर्तें
1.9. सूचना और शैक्षिक वातावरण
1.10. शिक्षा का गतिविधि प्रतिमान: नियोजित परिणाम और मूल्यांकन प्रणाली
1.11 पूर्व छात्र चित्र

मॉड्यूल 2

2.1. सामान्य प्रावधान
2.2. राष्ट्रीय शैक्षिक आदर्श
2.3. आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा का उद्देश्य और उद्देश्य
2.4. आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा
2.5. बुनियादी राष्ट्रीय मूल्य
2.6. आध्यात्मिक और नैतिक विकास और शिक्षा के संगठन के बुनियादी सिद्धांत
2.7. निष्कर्ष

मॉड्यूल 3. संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार भौतिक संस्कृति को पढ़ाने के आधुनिक तरीके

3.1. "शारीरिक शिक्षा" विषय को पढ़ाने के सिद्धांत और विधियों के अध्ययन की प्रासंगिकता
3.2. OO . में शारीरिक शिक्षा के संगठन और कार्यान्वयन की विशेषताएं
3.3. शारीरिक शिक्षा की प्रणाली में सीखने के सामान्य पैटर्न
3.4. शारीरिक शिक्षा पाठों में आधुनिक शिक्षण विधियों का उपयोग

कुल: 72/140 ए.के. घंटे

पाठ्यक्रम विवरण

शिक्षक विकास छात्र सफलता की नींव है

शारीरिक शिक्षा शिक्षकों का व्यावसायिक विकास सीखने की प्रक्रिया के आधुनिकीकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। एक स्वस्थ जीवन शैली में एक बच्चे की रुचि के लिए, उसे टीम के खेल में शामिल करें, खेल की संस्कृति पैदा करें, शैक्षणिक कौशल में लगातार सुधार करना आवश्यक है। केवल एक उत्कृष्ट विशेषज्ञ ही विषय में रुचि बनाए रख सकता है, एक विशेष वातावरण बना सकता है जो सौहार्द और स्वस्थ प्रतिद्वंद्विता को जोड़ता है।

जो शिक्षक अपने काम के प्रति उदासीन नहीं हैं, उनके लिए निरंतर विकास की आवश्यकता स्वाभाविक है। वे जिस विषय को पढ़ाते हैं, उसके प्रति छात्रों के सकारात्मक दृष्टिकोण में अपने कौशल का सम्मान करने के परिणाम देखते हैं। सफल कार्य के लिए, छात्रों को रोमांचक कार्यों की पेशकश करने के लिए लगातार नए, गैर-तुच्छ विचारों और सामग्री प्रस्तुत करने के तरीकों को खोजना महत्वपूर्ण है। और शारीरिक शिक्षा कोई अपवाद नहीं है।

जीईएफ: शिक्षा के सुनहरे मानक

संघीय कानून के अनुसार, सीपीसी को हर तीन साल में एक बार लिया जाना चाहिए, और यह क्षण अलग से कानून संख्या 273-एफजेड द्वारा निर्धारित किया गया है, यह आकस्मिक नहीं है। सामान्य और माध्यमिक शिक्षा की प्रणाली में परिवर्तन हो रहा है, पाठ के संचालन के लिए नई आवश्यकताएं हैं, जिन्हें प्रत्येक शिक्षक को ध्यान में रखना चाहिए। यह समान मानकों की विकसित प्रणाली के लिए धन्यवाद है कि शैक्षिक प्रक्रिया की अधिकतम दक्षता इसके प्रत्येक चरण में सुनिश्चित की जाती है: नियोजन से लेकर परिणामों का विश्लेषण करने तक। संस्थान द्वारा प्रस्तावित कार्यक्रम संघीय राज्य शैक्षिक मानक पर आधारित है और इसमें सबसे आधुनिक आवश्यकताओं के अनुसार पाठ के निर्माण के पहलुओं पर सावधानीपूर्वक विचार शामिल है।

आज अपने पेशेवर कौशल में सुधार करना पहले से कहीं ज्यादा आसान है। शारीरिक शिक्षा शिक्षकों के लिए दूरस्थ उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आपके कार्यस्थल को छोड़े बिना व्यावसायिक विकास में महत्वपूर्ण योगदान देने का एक शानदार अवसर है। ऑनलाइन प्रारूप के लाभ किसी भी स्तर के रोजगार वाले छात्र के लिए सीखने को आसान बना देंगे। इस प्रकार, इंटरनेट प्रौद्योगिकियां मास्को में अध्ययन को सभी के लिए सुलभ बनाती हैं।

राज्य लाइसेंस

शैक्षिक गतिविधियों के लिए लाइसेंस

Rosobrnadzor . में चेक इन करें

मास्को शिक्षा विभाग द्वारा जारी लाइसेंस संख्या 039454 दिनांक 06/26/2018 (जीवनकाल)। आप शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा (रोसोबरनाडज़ोर) की वेबसाइट पर लाइसेंस की जांच कर सकते हैं।

अवधि: अनिश्चितकालीन
पीएसआरएन: 1197700009804
सीरीज, फॉर्म नंबर: 77L01 0010327
टिन: 7724442824

प्रशिक्षण के लिए आवेदन

शिक्षा का स्तर उच्च शिक्षा वयस्कों के लिए अतिरिक्त शिक्षा बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा प्रीस्कूल शिक्षा समावेशी शिक्षा सुधारात्मक शिक्षा प्राथमिक सामान्य शिक्षा प्राथमिक सामान्य शिक्षा माध्यमिक सामान्य शिक्षा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा चयनित नहीं विषय प्रशासनिक कर्मचारी (संगठन प्रबंधन, प्रतिनियुक्ति, सचिव, क्लर्क) सक्रिय सीखने के तरीके प्रमाणन सड़क सुरक्षा पुस्तकालय और सूचना स्थान पाठ्येतर गतिविधियाँ शिविर शिक्षक दोषविज्ञान GPA शिक्षकों के लिए परामर्शदाताओं (वरिष्ठ परामर्शदाताओं) के लिए दूरस्थ शिक्षा गृहकार्य अतिरिक्त शिक्षा एकीकृत राज्य परीक्षा और OGE स्वास्थ्य की बचत और स्वस्थ जीवन शैली शारीरिक शिक्षा में प्रशिक्षक एकीकृत शिक्षण इंटरएक्टिव व्हाइटबोर्ड अनुसंधान गतिविधियाँ अवकाश का समय कक्षा मार्गदर्शन मंडल और अवकाश गतिविधियाँ शिक्षा में भाषण चिकित्सा प्रबंधन Me गुणवत्ता प्रबंधन मानसिक अंकगणित शिक्षण पद्धति पद्धति और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कार्य पद्धति संबंधी कार्य एनएसएसडी ओआरकेएसई के संगीत निदेशक संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार सीखने के परिणामों का मूल्यांकन देशभक्ति शिक्षा शिक्षक-आयोजक प्राथमिक चिकित्सा, नागरिक सुरक्षा और आपात स्थिति, पूर्व-मनोवैज्ञानिक सहायता के लिए तैयारी ओलंपियाड प्रस्तुतियों और इंटरैक्टिव अभ्यासों की तैयारी कानूनी ज्ञान सचिव-क्लर्क कार्मिक प्रबंधन जीईएफ कलात्मक और सौंदर्य दिशा शतरंज खेल प्रशिक्षण आईसीटी शैक्षणिक अनुभव का प्रतिनिधित्व शैक्षिक प्रक्रिया डिजाइनिंग परियोजना गतिविधियां शिक्षक की व्यावसायिक क्षमता पेशेवर पोर्टफोलियो कैरियर मार्गदर्शन शिक्षक का पेशेवर मानक मनोवैज्ञानिक समर्थन कार्य ग्राफिक, वीडियो और ध्वनि संपादकों में प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थान में काम करें जोखिम वाले बच्चों के साथ काम करें प्रतिभाशाली बच्चों के साथ काम करें शिक्षण स्टाफ के साथ काम करें आरओ के साथ काम करें एक शैक्षिक संगठन का नेतृत्व करना साइट निर्माण आधुनिक पाठ सामाजिक और मनोवैज्ञानिक कार्य परीक्षण शिक्षण और व्यक्तिगत शैक्षिक मार्ग एक शैक्षिक संगठन का प्रबंधन यूयूडी और मेटाविषय परिणाम वित्तीय साक्षरता और व्यवसाय योजना प्रायोगिक कार्य प्रभावी शैक्षिक प्रौद्योगिकियां प्रभावी शैक्षणिक संस्थान ईईआर पर्यावरण शिक्षा और क्षेत्रीय विशेषताएं चयनित नहीं विषय खगोल विज्ञान अंग्रेजी जीवविज्ञान जीवविज्ञान और रसायन विज्ञान भूगोल और पारिस्थितिकी नागरिकता विज्ञान कंप्यूटर विज्ञान विदेशी भाषा ललित कला का इतिहास / एमएचके साहित्य गणित संगीत ओबीजेडएच सामाजिक विज्ञान सामाजिक विज्ञान, सामाजिक विज्ञान, कानून और प्रबंधन मनोविज्ञान प्राकृतिक विज्ञान रूसी भाषा प्रौद्योगिकी (श्रम) शतरंज भौतिकी शारीरिक शिक्षा रसायन विज्ञान पढ़ना चयनित नहीं घंटों की संख्या 16 -24 घंटे 36 घंटे 54 घंटे 72 घंटे 108 घंटे 144 घंटे 180 घंटे 216 घंटे 260 घंटे 300 घंटे 500 घंटे 520 घंटे 600 घंटे 1000 घंटे चयनित नहीं लागत मुफ्त 749 रूबल 890 रूबल 1390 रूबल 1450 रूबल 1475 रूबल 1700 रूबल 1950 रूबल 2065 रूबल 2450 रूबल 2537 रूबल 2560 रूबल 2891 रूबल 3250 रूबल 3460 रूबल 3960 रूबल 6050 रूबल 6900 रूबल 7150 रूबल 768 रूबल 8500 रूबल 10500 रूबल चयनित नहीं एक कोर्स चुनें!

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ओडिनोकाया मारिया अलेक्जेंड्रोवना, शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर, पीटर द ग्रेट सेंट पीटर्सबर्ग पॉलिटेक्निक यूनिवर्सिटी, सेंट पीटर्सबर्ग

तीन साल से अधिक समय से ऑनलाइन उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "वेबसाइट" पर अध्ययन करने के बाद, ध्यान देने वाली पहली बात पाठ्यक्रमों की विस्तृत पसंद है। दूसरा बिंदु यह है कि अर्जित ज्ञान और कौशल को व्यवहार में लागू किया जा सकता है। रूसी संघ में शिक्षा पर कानून द्वारा स्थापित प्रपत्र का जारी प्रमाण पत्र एक निर्णायक क्षण है! यह सकारात्मक दृष्टिकोण, शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल सभी व्यक्तियों के त्वरित समर्थन पर भी ध्यान दिया जाना चाहिए, जो बदले में, अपने सहयोगियों और परिचितों को एक विश्वसनीय भागीदार के रूप में "Moi-uni.ru" की सिफारिश करने के अवसर के कार्यान्वयन में योगदान देता है। . मैं हृदय से कृतज्ञता ज्ञापित करता हूँ, आप सभी को शुभकामनाएँ। आपको नमन!

कोरोगोड अलीना याकोवलेना, स्मोलेंस्क में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक MBOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 28"

प्रिय मेरे विश्वविद्यालय! मैं नवंबर 2010 से आपके साथ हूं। यह आप ही थे जिन्होंने सबसे पहले मुझे एएमओ के बारे में बताया और मैंने उन्हें अपने काम में लागू करना शुरू कर दिया, अपने सहयोगियों को एक स्तब्ध कर दिया। हमारी दोस्ती के इन वर्षों के दौरान, आपने मुझे रचनात्मक विचार दिए, मुझे सोचने पर मजबूर किया, गैर-मानक तरीकों से आगे बढ़े! आपके लिए और विकास! अपने विश्वविद्यालय की छत से अधिक से अधिक देखभाल करने वाले शिक्षकों को एकजुट होने दें !!!
सुखनोवा स्वेतलाना व्याचेस्लावोवना, डीओ-2 के शिक्षक, जीबीओयू स्कूल नंबर 657, मॉस्को

आपका बहुत बहुत धन्यवाद! आप हमारी मदद करते हैं क्योंकि शिक्षक समय के साथ चलते हैं! यहां हर कोई अपनी शैक्षणिक क्षमता में सुधार करने के लिए अपनी जरूरत का पाठ्यक्रम ढूंढ सकता है। आधुनिक शिक्षा लगातार हमारे लिए नई चुनौतियां पेश करती है, और आपका पोर्टल हमें उनका सफलतापूर्वक सामना करने में मदद करता है। एक बार फिर मैं अपना आभार व्यक्त करता हूं और आपके काम में सफलता की कामना करता हूं!
कुलिचकोवा गैलिना अनातोल्येवना, तारासोव्स्की जिले के प्रशासन के शिक्षा विभाग के नगर संस्थान के आईएमसी के पद्धतिविद्, तारासोव्स्की गांव

प्रिय साथियों! आपने एक अद्भुत शैक्षिक पोर्टल "माई यूनिवर्सिटी" बनाया है जो सभी शिक्षकों को किंडरगार्टन के संघीय राज्य शैक्षिक मानक में संक्रमण के दौरान विकास का सही शैक्षिक मार्ग खोजने में मदद करता है। आपके काम और आपके साथ हमारे संयुक्त कार्य में और सफलता के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद।
नताल्या अलेक्जेंड्रोवना ओसिपोवा, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, MADOU "DS "Zagadka"

एक बार मैं शैक्षिक पोर्टल "माई यूनिवर्सिटी" के वर्चुअल पेज पर गया। बड़ी उत्सुकता के साथ, मुझे इस आभासी शैक्षिक स्थान की गतिविधियों में दिलचस्पी हो गई और मैंने अपने लिए बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें खोजीं। सबसे पहले, मैंने मुफ्त मेलिंग सूचियों की सदस्यता ली, विभिन्न संकायों के पृष्ठों पर दी जाने वाली कार्यप्रणाली सामग्री का अध्ययन करना शुरू किया, परियोजना गतिविधियों के संगठन की विशेषताओं से परिचित हुआ, एएमओ का अध्ययन किया, शिक्षकों के लिए दिलचस्प लेखों को देखा, और कई अन्य। मेरी राय में, शैक्षिक पोर्टल "माई यूनिवर्सिटी" स्व-शिक्षा और प्रशिक्षण के विभिन्न स्तरों के विशेषज्ञों की व्यावसायिक साक्षरता में सुधार के लिए एक अनूठा आभासी मंच है। मैं उन सभी के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता व्यक्त करना चाहता हूं जिन्होंने स्व-शिक्षा के लिए तैयार सक्रिय लोगों के लिए एक आधुनिक आभासी शैक्षिक वातावरण का आयोजन किया!
सोलोविएवा एलिसैवेटा अलेक्जेंड्रोवना

मैं एमयू, सभी प्रतियोगिताओं, पाठ्यक्रमों के साथ संचार से बहुत संतुष्ट हूं। टीम अच्छी तरह से समन्वित, सक्रिय, आधुनिक है। जब आप सब कुछ कर लेते हैं तो मुझे हमेशा आश्चर्य होता है। एमयू में पढ़ने से इतनी सारी सकारात्मक बातें हैं कि मैं लिख भी नहीं सकता। नि: शुल्क प्रतियोगिताएं, पुरस्कार डिप्लोमा - यह सब बहुत अच्छा है! पोर्टल और इसके काम में भाग लेने वाले सभी लोगों को बहुत-बहुत धन्यवाद! हालांकि मैं एमयू को एक साल से थोड़ा अधिक समय से जानता हूं, यह अनंत काल की तरह लगता है! आप इसके बिना पहले कैसे रहते थे?
इद्रिसोवा कुमिस रमाज़ानोव्नस

आपकी साइट से संपर्क करने की सलाह के लिए मैं अपने वरिष्ठ सहयोगी का असीम रूप से आभारी हूं, और मैं स्वयं आपका पता सहकर्मियों के साथ साझा करता हूं। प्रासंगिक, सुलभ, बहुत सामयिक सामग्री के लिए धन्यवाद! शिक्षा प्रणाली में बड़े बदलाव के दौर में, हमें, शिक्षकों को, पद्धति के संदर्भ में समर्थन की आवश्यकता है, आप हमारे कार्यों में विश्वास की भावना देते हैं। पाठ्यक्रम, शिक्षण सामग्री के लिए धन्यवाद! शुभकामनाएँ, बड़ी सफलता और नए वफादार कैडेट!
GBPOU SRMK . के शिक्षक कोस्तोर्नोवा ल्यूडमिला निकोलायेवना

नमस्ते। मैं आपको आपके जन्मदिन पर तहे दिल से बधाई देता हूं! मैं 40 से अधिक वर्षों से शिक्षक हूं। साइट ने मुझे विभिन्न प्रकार के पाठ्यक्रमों, लेखों, प्रतियोगिताओं, परियोजनाओं, शिक्षा के क्षेत्र में नवाचारों के बारे में जानकारी के साथ आकर्षित किया। कॉलेज में, मैं टीपीजी (रचनात्मक शैक्षणिक समूह) के काम के लिए जिम्मेदार हूं और अक्सर आपकी साइट से जानकारी लेता हूं। एएमओ तकनीक के बारे में जानकारी का उपयोग करते हुए, मैंने, विभाग के अपने सहयोगियों के साथ, "चलो शिक्षा को रंगों से भरें" एक मास्टर क्लास आयोजित की। मैंने अपने सहयोगियों को न केवल कॉलेज के शिक्षकों के लिए, बल्कि क्षेत्र के शिक्षकों के लिए भी आपकी साइट की सिफारिश की, क्योंकि हमारे कॉलेज के आधार पर शैक्षणिक विचारों का उत्सव आयोजित किया गया था। धन्यवाद!!!
माज़ुलेवा ओल्गा इवानोव्ना, गणित के शिक्षक, पेट्रोपावलोव्स्क बुनियादी व्यापक स्कूल, क्रास्नोज़र्स्की जिला, नोवोसिबिर्स्क क्षेत्र

मैं उन सभी के प्रति आभार व्यक्त करना चाहता हूं जिन्होंने दूरस्थ शिक्षा पाठ्यक्रम "संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार मानसिक मंदता वाले बच्चों की शिक्षा" के विकास में भाग लिया, विशेष रूप से पाठ्यक्रम शिक्षक ओल्गा निकोलेवना सोकोलोवा। सबक गहन और दिलचस्प थे। पाठ्यक्रम पर प्राप्त ज्ञान, कौशल और क्षमताएं दैनिक शिक्षण गतिविधियों में महत्वपूर्ण, प्रासंगिक, व्यावहारिक रूप से लागू, आवश्यक हैं। आपके पाठ्यक्रम पर प्राप्त सभी जानकारी मेरे भविष्य की गतिविधियों में बहुत उपयोगी होगी। मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं कि इस पाठ्यक्रम में प्रस्तुत सभी ज्ञान और सैद्धांतिक कौशल मेरे द्वारा अभ्यास में पूर्ण रूप से लागू होंगे। आपके द्वारा संचालित किए जाने वाले नए पाठ्यक्रमों में भाग लेने में मुझे खुशी होगी।
ज़ाबेलिना इरिना रशीतोवना, व्यावसायिक प्रशिक्षण के शिक्षक - कार्यक्रम "खाद्य विक्रेता" एमकेओयू डीओ "प्रशिक्षण संयंत्र" के तहत श्रमिकों और कर्मचारियों के व्यावसायिक प्रशिक्षण, डिग्टार्स्क शहर, सेवरडलोव्स्क क्षेत्र

यह मेरा पहला मौका था जब मैं ऑनलाइन कोर्स कर रहा था। मुझे यह सचमुच अच्छा लगा। अच्छी व्याख्यान सामग्री, असाइनमेंट पूरा करने के लिए पर्याप्त समय। पूर्ण दूरी के पाठ्यक्रम के संगठन के रूप से संतुष्ट - यह आपको सभी के लिए काम की एक सुविधाजनक गति निर्धारित करने, इसे अपने जीवन की लय और व्यक्तिगत परिस्थितियों और जरूरतों को समायोजित करने की अनुमति देता है। मैं शिक्षक को उच्चतम अंक देता हूं - 10 अंक। कार्य प्रणाली बहुत स्पष्ट, समझने योग्य, सुलभ थी। बहुत सारी जानकारी और आपकी जरूरत की हर चीज थी। पाठ्यक्रम के बारे में सोचा गया है, एक स्पष्ट नियंत्रण प्रणाली, एक वर्तमान, अंतिम नियंत्रण है। मॉड्यूल सैद्धांतिक और व्यावहारिक दोनों तरह से समर्थित हैं, और नए ज्ञान के अधिग्रहण की निगरानी की जाती है। मंचों पर संवाद आयोजित करने के लिए दूरस्थ रूप में पाठ्यक्रम के प्रत्येक प्रतिभागी की भूमिका पर भी सावधानीपूर्वक विचार किया जाता है, जिससे पाठ्यक्रम का आकर्षण बढ़ जाता है, क्योंकि प्रस्तावित मुद्दों पर चर्चा करने के अलावा, छात्र (हम, शिक्षक) बातचीत के विभिन्न रूपों को सीखते हैं, सत्य के मार्ग की एक साथ खोज करते हैं। साथ ही, प्रत्येक प्रतिभागी ने काम का आकलन करने में एक विशेषज्ञ की भूमिका निभाई, जो न केवल महत्वपूर्ण सोच के विकास, ज्ञान को अद्यतन करने, नए अर्जित ज्ञान के विकास में योगदान देता है, बल्कि शिक्षकों (क्यूरेटर) को अपने "वार्ड" पर नए सिरे से विचार करने की अनुमति देता है। उनके प्रशिक्षण का स्तर निर्धारित करें। मैं निश्चित रूप से अपने सहयोगियों को इस कोर्स को लेने की सलाह दूंगा।
सरेवा नतालिया वेलेरिएवना, टाउनशिप शेर्लोवाया गोरा, एमयू डीओ "हाउस ऑफ़ क्रिएटिविटी, अर्बन सेटलमेंट" शेर्लोवाया गोरा", अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक।

परिणाम पूरी तरह से उम्मीदों के अनुरूप हैं। मैं पहली बार दूरस्थ पाठ्यक्रम ले रहा हूं, मैं उनके संगठन, प्राप्त ज्ञान, सहकर्मियों के साथ संचार से पूरी तरह संतुष्ट हूं। सब कुछ बहुत अच्छी तरह से सोचा, व्यवस्थित, सुलभ है। मैं निश्चित रूप से अपने सहयोगियों को इस पाठ्यक्रम की सिफारिश करूंगा। सुलभ रूप में प्रस्तुत बहुत उपयोगी, आवश्यक जानकारी। खैर, नकद लागत के मामले में, निश्चित रूप से, एक बड़ा प्लस। पाठ्यक्रम के आयोजकों को घर छोड़ने के बिना अपने कौशल में सुधार करने के अवसर के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद। मैं आपको रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं!
सववतीवा तात्याना अनातोल्येवना, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, एमकेयू डीओ एजीओ "अचिट्स्की सीडीओ", अचित गांव, स्वेर्दलोव्स्क क्षेत्र, अचिट्स्की जिला

मैं अतिरिक्त शिक्षा के लिए अचिता केंद्र का निदेशक हूं। मेरे अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक इस पाठ्यक्रम को ले रहे हैं, क्योंकि। सैद्धांतिक और व्यावहारिक सामग्री बताए गए विषय से मेल खाती है, सहकर्मियों के साथ अनुभव का आदान-प्रदान करने का अवसर है, मंच आपको रुचि के मुद्दों पर चर्चा करने की अनुमति देता है। 25 से अधिक वर्षों तक मैं रूसी भाषा और साहित्य का शिक्षक रहा, लेकिन स्कूल बंद होने के बाद, मुझे अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक के पद की पेशकश की गई। मैंने बच्चों की रचनात्मकता की अद्भुत दुनिया की खोज की। डिस्टेंस कोर्स में प्रस्तुत सभी सामग्री ने मेरी बहुत मदद की। बहुत-बहुत धन्यवाद! मुझे शिक्षक की विनम्रता, व्यावसायिकता से भी मोहित किया गया था। शुक्रिया!
शुलजेन्को नीना इवानोव्ना, रूसी भाषा के शिक्षक और नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान "क्रुटोयार्स्क जनरल एजुकेशन स्कूल" के साहित्य क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के नाज़रोव्स्की जिले

मैंने जो दूरस्थ पाठ्यक्रम पास किया है, उसके संगठन के स्वरूप से मैं संतुष्ट हूँ। पाठ्यक्रम प्रणाली के विकास में कोई कमी नहीं है। स्पष्ट, समझने योग्य और सुलभ जानकारी की पेशकश की गई, विषय पर सब कुछ - और कुछ नहीं। बहुत-बहुत धन्यवाद! यह पाठ्यक्रम रूसी भाषा में ओजीई पास करने के लिए छात्रों की सफल तैयारी के लिए दृष्टिकोण प्रदान करता है, अभ्यास और परीक्षा तैयारी कक्षाओं (शिक्षक और सहकर्मियों दोनों द्वारा) की एक प्रणाली, और खराब प्रदर्शन करने वाले बच्चों को पढ़ाने के दृष्टिकोण भी प्रस्तुत करता है। सभी की तैयारी के लिए सभी टीचिंग स्टाफ को और आपको बहुत-बहुत धन्यवाद। मैं आपको रचनात्मक सफलता की कामना करता हूं!
शेरीपोवो क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के लावरिनोविच लारिसा इवानोव्ना शहर, एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 2, अंग्रेजी शिक्षक

मुझे आपके पाठ्यक्रमों में अध्ययन करना अच्छा लगा क्योंकि यह भविष्य के काम के लिए दिलचस्प और उपयोगी था। ऐसा नहीं है कि मैं बिल्कुल नहीं जानता था, मैंने अभी कहीं पढ़ा था, मैंने किसी के पाठों में कुछ निश्चित रूप और प्रकार के अभ्यास देखे थे। मैं लंबे समय से मानसिक मानचित्रों का उपयोग कर रहा हूं, लेकिन मैंने नहीं सोचा था कि उनका उपयोग पाठ के सभी चरणों में किया जा सकता है। पाठ का तकनीकी नक्शा बहुत अच्छी बात है। मैंने हमेशा एक विस्तृत पाठ योजना लिखी। लेकिन नक्शा निश्चित रूप से बेहतर है।
गोलोक्टेवा नताल्या विक्टोरोवना, म्यूनिसिपल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन "जिमनैजियम नंबर 18" के ट्यूटर, मैग्निटोगोर्स्क शहर

दूरस्थ पाठ्यक्रमों में प्राप्त परिणाम प्रशिक्षण शुरू करने से पहले पूरी तरह से मेरी अपेक्षाओं के अनुरूप हैं। यह कोर्स मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से बहुत मददगार रहा है। संगठन बहुत अच्छा है। शिक्षक के साथ संचार का एक सुविधाजनक रूप, पर्याप्त मात्रा में कार्यप्रणाली सामग्री। आपके लिए सुविधाजनक समय पर काम करने का अवसर। सम्मानजनक रवैये और धैर्य के लिए पाठ्यक्रम के प्रमुख को धन्यवाद, काम का समय पर सत्यापन। मैं इस कोर्स को लेने की सलाह दूंगा। सबसे पहले, हर तरह से काम का एक सुविधाजनक रूप। दूसरे, उपलब्ध जानकारी आवश्यक मात्रा में प्रदान की जाती है। तीसरा, एक शिक्षक से योग्य सलाह प्राप्त करने का अवसर।