एक गिलास में पानी डालो, बहुत किनारे तक सुनिश्चित करें। मोटे कागज़ की शीट से ढँक दें और धीरे से पकड़ें, बहुत जल्दी गिलास को उल्टा कर दें। बस मामले में, यह सब बेसिन या स्नान में करें। अब अपनी हथेली हटाओ... फोकस! अभी भी गिलास में रहता है!
यह हवा के दबाव की बात है। कागज पर बाहर से हवा का दबाव कांच के अंदर से उस पर दबाव से अधिक होता है और तदनुसार, कागज को कंटेनर से पानी छोड़ने की अनुमति नहीं देता है।
रेने डेसकार्टेस या पिपेट गोताखोर का अनुभव
यह मनोरंजक अनुभव करीब तीन सौ साल पुराना है। इसका श्रेय फ्रांसीसी वैज्ञानिक रेने डेसकार्टेस को दिया जाता है।
आपको कॉर्क, एक पिपेट और पानी के साथ एक प्लास्टिक की बोतल की आवश्यकता होगी। बोतल भरें, गर्दन के किनारे पर दो से तीन मिलीमीटर छोड़ दें। एक पिपेट लें, उसमें थोड़ा पानी लें और इसे बोतल के गले में डालें। यह बोतल के ऊपरी रबर सिरे के स्तर से थोड़ा ऊपर या ऊपर होना चाहिए। इस मामले में, यह हासिल करना आवश्यक है कि, एक उंगली से हल्के धक्का से, पिपेट डूब जाता है, और फिर धीरे-धीरे अपने आप ऊपर उठता है। अब कॉर्क को बंद कर दें और बोतल के किनारों को दबा दें। पिपेट बोतल के नीचे तक जाएगा। बोतल पर दबाव छोड़ें और वह फिर से ऊपर उठ जाएगी।
तथ्य यह है कि हमने बोतल के गले में हवा को थोड़ा संकुचित किया और यह दबाव पानी में स्थानांतरित हो गया। पिपेट में घुस गया - यह भारी हो गया (क्योंकि पानी हवा से भारी है) और डूब गया। जब दबाव बंद कर दिया गया, तो पिपेट के अंदर संपीड़ित हवा ने अतिरिक्त हटा दिया, हमारा "गोताखोर" हल्का हो गया और सामने आया। यदि प्रयोग की शुरुआत में "गोताखोर" आपकी बात नहीं मानता है, तो आपको पिपेट में पानी की मात्रा को समायोजित करने की आवश्यकता है। जब पिपेट बोतल के नीचे होता है, तो यह देखना आसान होता है कि बोतल की दीवारों पर बढ़ते दबाव से यह पिपेट में कैसे प्रवेश करता है, और दबाव छोड़ने पर इसे बाहर निकालता है।
चेल्याबिंस्क क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
प्लास्ट तकनीकी शाखा
GBPOU SPO "कोपेस्की पॉलिटेक्निक कॉलेज के नाम पर। एस.वी खोखरियाकोवा»
परास्नातक कक्षा
"अनुभव और प्रयोग"
बच्चों के लिए"
शैक्षिक - अनुसंधान कार्य
"मनोरंजक शारीरिक प्रयोग
तात्कालिक सामग्री से "
प्रमुख: यू.वी. टिमोफीवा, भौतिकी के शिक्षक
कलाकार: समूह ओपीआई के छात्र - 15
टिप्पणी
भौतिक प्रयोग भौतिकी के अध्ययन में रुचि बढ़ाते हैं, सोच विकसित करते हैं, हमारे आसपास की दुनिया में होने वाली विभिन्न भौतिक घटनाओं की व्याख्या करने के लिए सैद्धांतिक ज्ञान को लागू करना सिखाते हैं।
दुर्भाग्य से, भौतिकी के पाठों में शैक्षिक सामग्री के अधिभार के कारण मनोरंजक प्रयोगों पर अपर्याप्त ध्यान दिया जाता है।
प्रयोगों, प्रेक्षणों और मापों की सहायता से विभिन्न भौतिक राशियों के बीच संबंधों की जांच की जा सकती है।
मनोरंजक प्रयोगों के दौरान देखी गई सभी घटनाओं की वैज्ञानिक व्याख्या है, इसके लिए उन्होंने भौतिकी के मूलभूत नियमों और हमारे आसपास के पदार्थ के गुणों का उपयोग किया।
विषयसूची
| परिचय | ||
| मुख्य सामग्री | ||
| अनुसंधान कार्य का संगठन | ||
| विभिन्न प्रयोग करने की पद्धति | ||
| शोध का परिणाम | ||
| निष्कर्ष | ||
| प्रयुक्त साहित्य की सूची | ||
| अनुप्रयोग |
परिचय
निस्संदेह, हमारा सारा ज्ञान अनुभव से शुरू होता है।
(कांट इमैनुएल - जर्मन दार्शनिक 1724-1804)
भौतिकी केवल वैज्ञानिक पुस्तकें और जटिल नियम नहीं हैं, विशाल प्रयोगशालाएँ ही नहीं हैं। भौतिकी भी रोचक प्रयोग और मनोरंजक प्रयोग है। भौतिकी दोस्तों की मंडली में दिखाई जाने वाली तरकीबें हैं, ये मज़ेदार कहानियाँ और मज़ेदार घर के बने खिलौने हैं।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि भौतिक प्रयोगों के लिए किसी भी उपलब्ध सामग्री का उपयोग किया जा सकता है।
गेंद, गिलास, सीरिंज, पेंसिल, स्ट्रॉ, सिक्के, सुई आदि से शारीरिक प्रयोग किए जा सकते हैं।
प्रयोग भौतिकी के अध्ययन में रुचि बढ़ाते हैं, सोच विकसित करते हैं, यह सिखाते हैं कि हमारे आसपास की दुनिया में होने वाली विभिन्न भौतिक घटनाओं को समझाने के लिए सैद्धांतिक ज्ञान को कैसे लागू किया जाए।
प्रयोगों का संचालन करते समय, न केवल इसके कार्यान्वयन के लिए एक योजना तैयार करना आवश्यक है, बल्कि कुछ डेटा प्राप्त करने के तरीकों को निर्धारित करने के लिए, स्वतंत्र रूप से प्रतिष्ठानों को इकट्ठा करने और यहां तक \u200b\u200bकि इस या उस घटना को पुन: पेश करने के लिए आवश्यक उपकरणों को डिजाइन करने के लिए भी आवश्यक है।
लेकिन, दुर्भाग्य से, भौतिकी के पाठों में शैक्षिक सामग्री के अधिभार के कारण मनोरंजक प्रयोगों पर अपर्याप्त ध्यान दिया जाता है, सिद्धांत और समस्या समाधान पर बहुत ध्यान दिया जाता है।
इसलिए, "कामचलाऊ सामग्री से भौतिकी में मनोरंजक प्रयोग" विषय पर शोध कार्य करने का निर्णय लिया गया।
शोध कार्य के उद्देश्य इस प्रकार हैं:
भौतिक अनुसंधान के तरीकों में महारत हासिल करें, सही अवलोकन के कौशल और शारीरिक प्रयोग की तकनीक में महारत हासिल करें।
अनुसंधान कार्य के विषय पर विभिन्न साहित्य और सूचना, संग्रह, विश्लेषण और सामग्री के सामान्यीकरण के अन्य स्रोतों के साथ स्वतंत्र कार्य का संगठन।
छात्रों को भौतिक घटनाओं की व्याख्या करने के लिए वैज्ञानिक ज्ञान को लागू करने का तरीका सिखाने के लिए।
छात्रों में भौतिकी के प्रति प्रेम पैदा करना, प्रकृति के नियमों को समझने पर उनकी एकाग्रता बढ़ाना, न कि उनके यांत्रिक संस्मरण पर।
एक शोध विषय चुनते समय, हम निम्नलिखित सिद्धांतों से आगे बढ़े:
विषयपरकता - चुना गया विषय हमारी रुचियों से मेल खाता है।
वस्तुनिष्ठता - हमने जो विषय चुना है वह वैज्ञानिक और व्यावहारिक दृष्टि से प्रासंगिक और महत्वपूर्ण है।
व्यवहार्यता - कार्य में हमारे द्वारा निर्धारित कार्य और लक्ष्य वास्तविक और व्यवहार्य हैं।
1. मुख्य सामग्री।
अनुसंधान कार्य निम्नलिखित योजना के अनुसार किया गया:
समस्या का निरूपण।
इस मुद्दे पर विभिन्न स्रोतों से जानकारी का अध्ययन।
अनुसंधान विधियों का चुनाव और उनमें व्यावहारिक महारत।
स्वयं की सामग्री का संग्रह - तात्कालिक सामग्री का अधिग्रहण, प्रयोग करना।
विश्लेषण और सामान्यीकरण।
निष्कर्ष तैयार करना।
शोध कार्य के दौरान, निम्नलिखित भौतिक अनुसंधान विधियों का उपयोग किया गया था:
1. शारीरिक अनुभव
प्रयोग में निम्नलिखित चरण शामिल थे:
अनुभव की शर्तों को समझना।
यह चरण प्रयोग के दौरान आवश्यक तात्कालिक उपकरणों और सामग्रियों की सूची और सुरक्षित स्थितियों का निर्धारण करते हुए, प्रयोग की शर्तों से परिचित होने के लिए प्रदान करता है।
क्रियाओं का एक क्रम तैयार करना।
इस स्तर पर, प्रयोग के क्रम को रेखांकित किया गया था, यदि आवश्यक हो, तो नई सामग्री जोड़ी गई थी।
एक प्रयोग का संचालन।
2. निगरानी
प्रयोग में होने वाली घटनाओं का अवलोकन करते समय, हमने भौतिक विशेषताओं में परिवर्तन पर विशेष ध्यान दिया, जबकि हम विभिन्न भौतिक मात्राओं के बीच नियमित संबंधों का पता लगाने में सक्षम थे।
3. मॉडलिंग।
मॉडलिंग किसी भी भौतिक शोध का आधार है। प्रयोगों के दौरान, हमने विभिन्न स्थितिजन्य प्रयोगों का अनुकरण किया.
कुल मिलाकर, हमने कई मनोरंजक भौतिक प्रयोगों का मॉडल तैयार किया है, किया है और वैज्ञानिक रूप से समझाया है।
2. अनुसंधान कार्य का संगठन:
2.1 विभिन्न प्रयोग करने की पद्धति:
अनुभव नंबर 1 एक बोतल के पीछे मोमबत्ती
उपकरण और सामग्री: मोमबत्ती, बोतल, माचिस
प्रयोग के चरण
बोतल के पीछे एक जली हुई मोमबत्ती रखें, और अपने आप को इस तरह खड़ा करें कि आपका चेहरा बोतल से 20-30 सेमी दूर हो।
यह अब उड़ाने लायक है, और मोमबत्ती बुझ जाएगी, जैसे कि आपके और मोमबत्ती के बीच कोई बाधा नहीं है।
अनुभव नंबर 2 कताई सांप
उपकरण और सामग्री: मोटा कागज, मोमबत्ती, कैंची।
प्रयोग के चरण
मोटे कागज से एक सर्पिल काट लें, इसे थोड़ा फैलाएं और मुड़े हुए तार के सिरे पर लगाएं।
इस कुंडल को हवा के अपड्राफ्ट में मोमबत्ती के ऊपर रखने से सांप घूम जाएगा।
उपकरण और सामग्री: 15 मैच।
प्रयोग के चरण
मेज पर एक माचिस और उसके चारों ओर 14 माचिस रखें ताकि उनके सिर चिपके रहें और छोर मेज को छूएं।
पहले मैच को कैसे उठाएं, इसे एक छोर से पकड़ें, और इसके साथ अन्य सभी मैच?
अनुभव संख्या 4 पैराफिन मोटर
उपकरण और सामग्री:मोमबत्ती, बुनाई की सुई, 2 गिलास, 2 प्लेट, माचिस।
प्रयोग के चरण
इस मोटर को बनाने के लिए हमें बिजली या गैसोलीन की जरूरत नहीं है। इसके लिए हमें सिर्फ... एक मोमबत्ती की जरूरत है।
सुई को गर्म करें और इसे अपने सिर के साथ मोमबत्ती में चिपका दें। यह हमारे इंजन की धुरी होगी।
दो गिलास के किनारों पर एक बुनाई सुई के साथ एक मोमबत्ती रखें और संतुलन रखें।
दोनों सिरों पर मोमबत्ती जलाएं।
अनुभव संख्या 5 मोटी हवा
हम जिस हवा में सांस लेते हैं, उसी से जीते हैं। यदि वह आपको जादुई नहीं लगता, तो यह प्रयोग करके पता करें कि हवा और क्या जादू कर सकती है।
रंगमंच की सामग्री
सुरक्षात्मक चश्मा
पाइन प्लैंक 0.3x2.5x60 सेमी (किसी भी लकड़ी की दुकान पर उपलब्ध)
अखबार की शीट
शासक
प्रशिक्षण
आइए विज्ञान का जादू शुरू करें!
सुरक्षा चश्मा लगाएं। दर्शकों के लिए घोषणा करें: "दुनिया में दो तरह की हवाएं हैं। उनमें से एक पतला है और दूसरा मोटा है। अब मैं चिकना हवा से जादू करुँगी।
तख़्त को टेबल पर इस तरह रखें कि टेबल के किनारे से लगभग 6 इंच (15 सेमी) बाहर निकल आए।
कहो: "मोटी हवा तख़्त पर बैठो।" तख़्त के अंत को मारो जो मेज के किनारे से परे फैला हुआ है। तख़्त हवा में उछलेगा।
दर्शकों को बता दें कि तख़्त पर बैठी पतली हवा रही होगी। फिर से, बिंदु 2 के अनुसार तख़्त को मेज पर रख दें।
बोर्ड पर एक अखबार की शीट रखें, जैसा कि चित्र में दिखाया गया है, ताकि बोर्ड शीट के बीच में हो। अखबार को चिकना कर लें ताकि उसके और टेबल के बीच हवा न रहे।
फिर से कहो: "मोटी हवा, तख़्त पर बैठो।"
अपने हाथ के किनारे से उभरे हुए सिरे को मारें।
अनुभव संख्या 6 वाटरप्रूफ पेपर
रंगमंच की सामग्री
पेपर तौलिया
कप
एक प्लास्टिक का कटोरा या बाल्टी जो गिलास को पूरी तरह से ढकने के लिए पर्याप्त पानी से भरा जा सकता है
प्रशिक्षण
अपनी ज़रूरत की हर चीज़ टेबल पर रखें
आइए विज्ञान का जादू शुरू करें!
दर्शकों के लिए घोषणा करें: "अपने जादुई कौशल की मदद से, मैं कागज के एक टुकड़े को सूखा बना सकता हूं।"
एक कागज़ के तौलिये को क्रम्बल करके गिलास के नीचे रख दें।
कांच को पलटें और सुनिश्चित करें कि कागज की डंडी जगह पर बनी रहे।
कांच के ऊपर कुछ जादुई शब्द कहें, उदाहरण के लिए: "जादुई शक्तियां, कागज को पानी से बचाएं।" फिर उल्टे गिलास को धीरे-धीरे पानी के कटोरे में डालें। कांच को यथासंभव समतल रखने की कोशिश करें जब तक कि वह पूरी तरह से पानी के नीचे न हो जाए।
गिलास को पानी से निकाल लें और पानी को हिलाएं। गिलास को उल्टा करके पेपर निकाल लें। दर्शकों को इसे महसूस करने दें और सुनिश्चित करें कि यह सूखा रहे।
अनुभव नंबर 7 फ्लाइंग बॉल
क्या आपने देखा है कि कैसे एक जादूगर के प्रदर्शन पर एक व्यक्ति हवा में उठता है? ऐसा ही एक प्रयोग करके देखें।
कृपया ध्यान दें: इस प्रयोग के लिए, आपको हेयर ड्रायर और वयस्क सहायता की आवश्यकता होगी।
रंगमंच की सामग्री
हेअर ड्रायर (केवल एक वयस्क सहायक द्वारा उपयोग किया जाना चाहिए)
2 मोटी किताबें या अन्य भारी वस्तु
पिंग पॉन्ग गेंद
शासक
वयस्क सहायक
प्रशिक्षण
गर्म हवा बहने वाले छेद के साथ हेयर ड्रायर को टेबल पर सेट करें।
इसे इस स्थिति में स्थापित करने के लिए पुस्तकों का उपयोग करें। सुनिश्चित करें कि वे उस तरफ छेद को अवरुद्ध नहीं करते हैं जहां हवा को हेयर ड्रायर में चूसा जाता है।
हेयर ड्रायर में प्लग करें।
आइए विज्ञान का जादू शुरू करें!
वयस्क दर्शकों में से किसी एक को अपना सहायक बनने के लिए कहें।
दर्शकों के लिए घोषणा करें: "अब मैं एक साधारण पिंग-पोंग बॉल को हवा में उड़ाऊंगा।"
गेंद को अपने हाथ में लें और इसे टेबल पर गिरने दें। दर्शकों को बताएं: “ओह! मैं जादुई शब्द कहना भूल गया!"
गेंद पर जादुई शब्द बोलें। अपने सहायक को पूरी शक्ति से हेयर ड्रायर चालू करने के लिए कहें।
ब्लोइंग होल से लगभग 45 सेमी की दूरी पर हवा के जेट में गुब्बारे को हेयर ड्रायर के ऊपर धीरे से रखें।
एक विद्वान जादूगर के लिए सलाह
आप कितना जोर से फूंक रहे हैं, इस पर निर्भर करते हुए, आपको गुब्बारे को संकेत से थोड़ा ऊपर या नीचे रखना पड़ सकता है।
और क्या किया जा सकता है
विभिन्न आकारों और भारों की गेंद के साथ भी ऐसा ही करने का प्रयास करें। क्या अनुभव उतना ही अच्छा होगा?
2. अध्ययन के 2 परिणाम:
1) अनुभव नंबर 1 एक बोतल के पीछे मोमबत्ती
व्याख्या:
मोमबत्ती धीरे-धीरे ऊपर तैरने लगेगी, और मोमबत्ती के किनारे पर पानी से ठंडा किया गया पैराफिन बाती के आसपास के पैराफिन की तुलना में अधिक धीरे-धीरे पिघलेगा। इसलिए, बाती के चारों ओर एक गहरी कीप बनती है। यह खालीपन, बदले में, मोमबत्ती को हल्का करता है, इसलिए हमारी मोमबत्ती अंत तक जलती रहेगी।.
2) अनुभव नंबर 2 कताई सांप
व्याख्या:
सांप घूमता है क्योंकि गर्मी की क्रिया के तहत हवा का विस्तार होता है और गर्म ऊर्जा की गति में परिवर्तन होता है।
3) प्रयोग संख्या 3 एक पर पंद्रह मैच
व्याख्या:
सभी मैचों को उठाने के लिए, आपको केवल एक और, पंद्रहवां मैच सभी मैचों के ऊपर, उनके बीच के खोखले में रखना होगा।
4) अनुभव संख्या 4 पैराफिन मोटर
व्याख्या:
पैराफिन की एक बूंद मोमबत्ती के सिरों के नीचे रखी प्लेटों में से एक में गिरेगी। संतुलन गड़बड़ा जाएगा, मोमबत्ती का दूसरा सिरा खींचकर गिर जाएगा; उसी समय, इसमें से पैराफिन की कुछ बूंदें निकल जाएंगी, और यह पहले सिरे से हल्की हो जाएगी; यह ऊपर की ओर उठता है, पहला सिरा गिरेगा, एक बूंद गिराएगा, यह आसान हो जाएगा, और हमारी मोटर शक्ति और मुख्य के साथ काम करना शुरू कर देगी; मोमबत्ती के उतार-चढ़ाव धीरे-धीरे अधिक से अधिक बढ़ेंगे।
5) अनुभव संख्या 5 मोटी हवा
जब आप पहली बार तख़्त से टकराते हैं, तो वह उछलता है। लेकिन अगर आप किसी बोर्ड पर अखबार से टकराते हैं, तो बोर्ड टूट जाता है।
व्याख्या:
जब आप किसी अखबार को समतल करते हैं, तो आप उसके नीचे से लगभग सारी हवा निकाल देते हैं। उसी समय, अखबार के शीर्ष पर बड़ी मात्रा में हवा उस पर बड़ी ताकत से दबाती है। जब आप बोर्ड से टकराते हैं, तो यह टूट जाता है क्योंकि अखबार पर हवा का दबाव आपके द्वारा लगाए गए बल के जवाब में बोर्ड को ऊपर उठने से रोकता है।
6) अनुभव संख्या 6 वाटरप्रूफ पेपर
व्याख्या:
हवा एक निश्चित मात्रा में रहती है। कांच में हवा होती है, चाहे वह किसी भी स्थिति में हो। जब आप एक गिलास को उल्टा कर देते हैं और उसे धीरे-धीरे पानी में कम करते हैं, तो गिलास में हवा बनी रहती है। हवा के कारण पानी गिलास में नहीं जा सकता। हवा का दबाव गिलास के अंदर जाने की कोशिश कर रहे पानी के दबाव से अधिक होता है। कांच के नीचे का तौलिया सूखा रहता है। यदि गिलास को पानी के नीचे उसकी तरफ कर दिया जाए, तो उसमें से बुलबुले के रूप में हवा निकल जाएगी। तब वह गिलास में जा सकता है।
8) अनुभव नंबर 7 फ्लाइंग बॉल
व्याख्या:
वास्तव में, यह चाल गुरुत्वाकर्षण का खंडन नहीं करती है। यह बर्नौली के सिद्धांत नामक हवा की एक महत्वपूर्ण क्षमता को प्रदर्शित करता है। बर्नौली का सिद्धांत प्रकृति का नियम है, जिसके अनुसार हवा सहित किसी भी तरल पदार्थ का कोई भी दबाव उसकी गति की गति के साथ घटता जाता है। दूसरे शब्दों में, कम वायु प्रवाह दर पर, इसका उच्च दबाव होता है।
हेयर ड्रायर से निकलने वाली हवा बहुत तेज चलती है और इसलिए इसका दबाव कम होता है। गेंद एक कम दबाव वाले क्षेत्र से चारों तरफ से घिरी होती है, जो हेयर ड्रायर के खुलने पर एक शंकु बनाती है। इस शंकु के चारों ओर की हवा का दबाव अधिक होता है और गेंद को कम दबाव वाले क्षेत्र से बाहर गिरने से रोकता है। गुरुत्वाकर्षण बल उसे नीचे खींचता है, और हवा का बल उसे ऊपर खींचता है। इन बलों की संयुक्त कार्रवाई के लिए धन्यवाद, गेंद हेयर ड्रायर के ऊपर हवा में लटकती है।
निष्कर्ष
मनोरंजक प्रयोगों के परिणामों का विश्लेषण करते हुए, हम आश्वस्त थे कि भौतिकी कक्षाओं में प्राप्त ज्ञान व्यावहारिक मुद्दों को हल करने के लिए काफी उपयुक्त है।
प्रयोगों, प्रेक्षणों और मापों की सहायता से विभिन्न भौतिक राशियों के बीच संबंधों की जांच की गई।
मनोरंजक प्रयोगों के दौरान देखी गई सभी घटनाओं की वैज्ञानिक व्याख्या है, इसके लिए हमने भौतिकी के मूलभूत नियमों और अपने आस-पास के पदार्थ के गुणों का उपयोग किया।
भौतिकी के नियम अनुभव द्वारा स्थापित तथ्यों पर आधारित हैं। इसके अलावा, भौतिकी के ऐतिहासिक विकास के दौरान समान तथ्यों की व्याख्या अक्सर बदलती रहती है। अवलोकन के परिणामस्वरूप तथ्य जमा होते हैं। लेकिन साथ ही, उन्हें केवल उन्हीं तक सीमित नहीं रखा जा सकता है। यह ज्ञान की ओर केवल पहला कदम है। अगला प्रयोग आता है, अवधारणाओं का विकास जो गुणात्मक विशेषताओं की अनुमति देता है। अवलोकनों से सामान्य निष्कर्ष निकालने के लिए, घटना के कारणों का पता लगाने के लिए, मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंध स्थापित करना आवश्यक है। यदि ऐसी निर्भरता प्राप्त की जाती है, तो एक भौतिक नियम पाया जाता है। यदि कोई भौतिक नियम पाया जाता है, तो प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में एक प्रयोग स्थापित करने की आवश्यकता नहीं है, यह उचित गणना करने के लिए पर्याप्त है। मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंधों का प्रयोगात्मक रूप से अध्ययन करने के बाद, पैटर्न की पहचान करना संभव है। इन नियमितताओं के आधार पर, घटना का एक सामान्य सिद्धांत विकसित किया जाता है।
इसलिए, प्रयोग के बिना भौतिकी का तर्कसंगत शिक्षण नहीं हो सकता। भौतिकी और अन्य तकनीकी विषयों के अध्ययन में प्रयोग का व्यापक उपयोग, इसके निर्माण की विशेषताओं और देखे गए परिणामों की चर्चा शामिल है।
कार्य सेट के अनुसार, सभी प्रयोग केवल सस्ते, छोटे आकार की तात्कालिक सामग्री का उपयोग करके किए गए थे।
शैक्षिक और शोध कार्य के परिणामों के आधार पर, निम्नलिखित निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं:
सूचना के विभिन्न स्रोतों में, आप तात्कालिक उपकरणों की मदद से किए गए कई मनोरंजक भौतिक प्रयोगों को ढूंढ और प्राप्त कर सकते हैं।
मनोरंजक प्रयोग और घरेलू भौतिक उपकरण भौतिक घटनाओं के प्रदर्शन की सीमा को बढ़ाते हैं।
मनोरंजक प्रयोग आपको भौतिकी और सैद्धांतिक परिकल्पना के नियमों का परीक्षण करने की अनुमति देते हैं।
ग्रंथ सूची
एम. डि स्पेशियो "मनोरंजक प्रयोग", एलएलसी "एस्ट्रेल", 2004
एफ.वी. रबीज़ "मजेदार भौतिकी", मॉस्को, 2000
एल। गैलपरस्टीन "हैलो, भौतिकी", मॉस्को, 1967
ए टोमिलिन "मैं सब कुछ जानना चाहता हूं", मास्को, 1981
एम.आई. ब्लुडोव "भौतिकी में वार्तालाप", मास्को, 1974।
मुझे व। पेरेलमैन "मनोरंजक कार्य और प्रयोग", मॉस्को, 1972।
ऐप्स
डिस्क:
1. प्रस्तुति "कामचलाऊ सामग्री से मनोरंजक भौतिक प्रयोग"
2. वीडियो "कामचलाऊ सामग्री से मनोरंजक भौतिक प्रयोग"
जल्द ही सर्दी शुरू हो जाएगी, और इसके साथ लंबे समय से प्रतीक्षित समय होगा। इस बीच, हमारा सुझाव है कि आप अपने बच्चे को घर पर कम रोमांचक अनुभव न दें, क्योंकि आप न केवल नए साल के लिए, बल्कि हर दिन चमत्कार चाहते हैं।
यह लेख उन प्रयोगों पर ध्यान केंद्रित करेगा जो बच्चों को इस तरह की भौतिक घटनाओं को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करते हैं: वायुमंडलीय दबाव, गैसों के गुण, वायु धाराओं की गति और विभिन्न वस्तुओं से।
ये बच्चे में आश्चर्य और प्रसन्नता का कारण बनेंगे, और चार साल का बच्चा भी आपकी देखरेख में उन्हें दोहरा सकता है।
बिना हाथ के बोतल में पानी कैसे भरें?
हमें आवश्यकता होगी:
- स्पष्टता के लिए एक कटोरी ठंडा और रंगा हुआ पानी;
- गर्म पानी;
- कांच की बोतल।
बोतल में गर्म पानी कई बार डालें ताकि वह अच्छी तरह गर्म हो जाए। हम खाली गर्म बोतल को उल्टा कर देते हैं और ठंडे पानी के कटोरे में डाल देते हैं। हम देखते हैं कि कैसे कटोरे से पानी बोतल में खींचा जाता है और, जहाजों के संचार के नियम के विपरीत, बोतल में पानी का स्तर कटोरे की तुलना में बहुत अधिक होता है।
ऐसा क्यों हो रहा है? प्रारंभ में, एक अच्छी तरह से गर्म बोतल गर्म हवा से भर जाती है। जैसे ही गैस ठंडी होती है, यह सिकुड़ कर छोटी और छोटी मात्रा में भर जाती है। इस प्रकार, बोतल में एक कम दबाव वाला माध्यम बनता है, जहां पानी को संतुलन बहाल करने के लिए निर्देशित किया जाता है, क्योंकि वायुमंडलीय दबाव पानी पर बाहर से दबाव डालता है। रंगीन पानी बोतल में तब तक बहेगा जब तक कांच के बर्तन के अंदर और बाहर का दबाव बराबर नहीं हो जाता।
नृत्य सिक्का
इस अनुभव के लिए हमें आवश्यकता होगी:
- एक संकीर्ण गर्दन वाली कांच की बोतल जिसे एक सिक्के द्वारा पूरी तरह से अवरुद्ध किया जा सकता है;
- सिक्का;
- पानी;
- फ्रीजर।
हम 1 घंटे के लिए फ्रीजर में (या सर्दियों में बाहर) एक खाली खुली कांच की बोतल छोड़ देते हैं। हम बोतल निकालते हैं, सिक्के को पानी से सिक्त करते हैं और बोतल के गले में डालते हैं। कुछ सेकंड के बाद, सिक्का गर्दन पर उछालना शुरू कर देगा और विशिष्ट क्लिक करेगा।
सिक्के के इस व्यवहार को गर्म करने पर गैसों के फैलने की क्षमता द्वारा समझाया गया है। हवा गैसों का मिश्रण है, और जब हमने बोतल को फ्रिज से बाहर निकाला तो उसमें ठंडी हवा भरी हुई थी। कमरे के तापमान पर, अंदर की गैस गर्म होने लगी और आयतन में वृद्धि होने लगी, जबकि सिक्के ने बाहर निकलना बंद कर दिया। इधर गर्म हवा ने सिक्के को बाहर धकेलना शुरू किया और एक समय बोतल पर उछल कर क्लिक करने लगा।
यह महत्वपूर्ण है कि सिक्का गीला हो और गले में अच्छी तरह से फिट हो, अन्यथा फोकस काम नहीं करेगा और गर्म हवा एक सिक्के को उछाले बिना बोतल से स्वतंत्र रूप से निकल जाएगी।
ग्लास - गैर-स्पिल
बच्चे को पानी से भरे गिलास को पलटने के लिए कहें ताकि उसमें से पानी न गिरे। निश्चित रूप से बच्चा इस तरह के घोटाले से इंकार कर देगा या पहले प्रयास में बेसिन में पानी डालेगा। उसे अगली चाल सिखाएं। हमें आवश्यकता होगी:
- एक गिलास पानी;
- कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा;
- सुरक्षा जाल के लिए बेसिन / सिंक।
हम ग्लास को कार्डबोर्ड से पानी से ढकते हैं, और बाद वाले को अपने हाथ से पकड़कर हम ग्लास को पलट देते हैं, जिसके बाद हम हाथ हटाते हैं। यह प्रयोग बेसिन / सिंक के ऊपर सबसे अच्छा किया जाता है, क्योंकि। यदि कांच को लंबे समय तक उल्टा रखा जाता है, तो कार्डबोर्ड अंततः गीला हो जाएगा और पानी छलक जाएगा। कार्डबोर्ड के बजाय कागज का उपयोग उसी कारण से नहीं करना बेहतर है।
अपने बच्चे के साथ चर्चा करें: कार्डबोर्ड गिलास से पानी को बहने से क्यों रोकता है, क्योंकि यह कांच से चिपकता नहीं है, और कार्डबोर्ड तुरंत गुरुत्वाकर्षण के प्रभाव में क्यों नहीं आता है?
क्या आप अपने बच्चे के साथ आसानी से और मजे से खेलना चाहते हैं?
भीगने के समय, गत्ते के अणु पानी के अणुओं के साथ परस्पर क्रिया करते हैं, एक दूसरे की ओर आकर्षित होते हैं। इस बिंदु से, पानी और कार्डबोर्ड एक के रूप में परस्पर क्रिया करते हैं। इसके अलावा, गीला कार्डबोर्ड हवा को कांच में प्रवेश करने से रोकता है, जो कांच के अंदर के दबाव को बदलने से रोकता है।
उसी समय, न केवल कांच से पानी कार्डबोर्ड पर दबाता है, बल्कि बाहर से हवा भी होती है, जो वायुमंडलीय दबाव का बल बनाती है। यह वायुमंडलीय दबाव है जो कार्डबोर्ड को कांच पर दबाता है, एक प्रकार का ढक्कन बनाता है, और पानी को बाहर निकलने से रोकता है।
हेयर ड्रायर और कागज़ की एक पट्टी के साथ अनुभव
हम बच्चे को आश्चर्यचकित करना जारी रखते हैं। हम किताबों से एक संरचना बनाते हैं और ऊपर से उन्हें कागज की एक पट्टी संलग्न करते हैं (हमने इसे चिपकने वाली टेप के साथ किया था)। कागज किताबों से लटका हुआ है जैसा कि फोटो में दिखाया गया है। आप हेयर ड्रायर की शक्ति पर ध्यान केंद्रित करते हुए पट्टी की चौड़ाई और लंबाई चुनते हैं (हमने 4 बाय 25 सेमी लिया)।
अब हेयर ड्रायर चालू करें और हवा की धारा को लेटे हुए कागज के समानांतर निर्देशित करें। इस तथ्य के बावजूद कि हवा कागज पर नहीं चलती है, लेकिन उसके बगल में पट्टी मेज से उठती है और हवा में विकसित होती है।
ऐसा क्यों होता है और पट्टी क्यों चलती है? प्रारंभ में, गुरुत्वाकर्षण पट्टी और वायुमंडलीय दबाव प्रेस पर कार्य करता है। हेयर ड्रायर कागज के साथ एक मजबूत वायु प्रवाह बनाता है। इस स्थान पर निम्न दाब का एक क्षेत्र बनता है जिस दिशा में कागज विचलित होता है।
क्या हम मोमबत्ती बुझा दें?
हम बच्चे को उसके पहले जन्मदिन के लिए तैयार करते हुए, एक साल की उम्र से पहले ही उसे उड़ाना सिखाना शुरू कर देते हैं। जब बच्चा बड़ा हो जाता है और इस कौशल में पूरी तरह से महारत हासिल कर लेता है, तो उसे फ़नल के माध्यम से पेश करें। पहले मामले में, फ़नल को इस तरह से स्थापित करना कि उसका केंद्र लौ के स्तर से मेल खाता हो। और दूसरी बार, ताकि लौ फ़नल के किनारे पर हो।
निश्चित रूप से बच्चे को आश्चर्य होगा कि पहले मामले में उसके सभी प्रयास बुझी हुई मोमबत्ती के रूप में उचित परिणाम नहीं देंगे। इसके अलावा, दूसरे मामले में, प्रभाव तत्काल होगा।
क्यों? जब हवा फ़नल में प्रवेश करती है, तो यह समान रूप से इसकी दीवारों के साथ वितरित की जाती है, इसलिए फ़नल के किनारे पर अधिकतम प्रवाह वेग देखा जाता है। और बीच में हवा की गति कम होती है, जो मोमबत्ती को बाहर नहीं जाने देती।
मोमबत्ती और आग से छाया
हमें आवश्यकता होगी:
- मोमबत्ती;
- टॉर्च
हम लड़ाई को रोशन करते हैं और इसे एक दीवार या अन्य स्क्रीन के खिलाफ रखते हैं और इसे टॉर्च से रोशन करते हैं। मोमबत्ती की छाया दीवार पर स्वयं दिखाई देगी, लेकिन आग से कोई छाया नहीं होगी। बच्चे से पूछो ऐसा क्यों हुआ?
बात यह है कि अग्नि स्वयं प्रकाश का स्रोत है और अन्य प्रकाश किरणों को अपने माध्यम से प्रसारित करती है। और चूंकि छाया तब प्रकट होती है जब किसी वस्तु की पार्श्व रोशनी जो प्रकाश की किरणों को संचारित नहीं करती है, आग छाया नहीं दे सकती। लेकिन सब कुछ इतना आसान नहीं है। ज्वलनशील पदार्थ के आधार पर आग को विभिन्न अशुद्धियों, कालिख आदि से भरा जा सकता है। इस मामले में, आप एक धुंधली छाया देख सकते हैं, जो वास्तव में ये समावेशन देते हैं।
क्या आपको घर पर आयोजित करने के लिए प्रयोगों का चयन पसंद आया? सामाजिक नेटवर्क के बटन पर क्लिक करके अपने दोस्तों के साथ साझा करें ताकि अन्य माताएं अपने बच्चों को दिलचस्प प्रयोगों से खुश कर सकें!
शुभ दोपहर, एवरिका साइंटिफिक रिसर्च इंस्टीट्यूट की वेबसाइट के मेहमान! क्या आप इस बात से सहमत हैं कि अभ्यास द्वारा समर्थित ज्ञान सिद्धांत से कहीं अधिक प्रभावी है? भौतिकी में मनोरंजक प्रयोग न केवल पूरी तरह से मनोरंजन करेंगे, बल्कि बच्चे में विज्ञान के प्रति रुचि भी जगाएंगे, और पाठ्यपुस्तक के पैराग्राफ की तुलना में अधिक समय तक स्मृति में भी रहेंगे।
बच्चों को कौन से अनुभव सिखाएंगे?
हम आपके ध्यान में एक स्पष्टीकरण के साथ 7 प्रयोग लाते हैं जो निश्चित रूप से बच्चे में सवाल उठाएंगे "क्यों?" नतीजतन, बच्चा सीखता है कि:
- 3 प्राथमिक रंगों को मिलाकर: लाल, पीला और नीला, आप अतिरिक्त रंग प्राप्त कर सकते हैं: हरा, नारंगी और बैंगनी। क्या आपने रंगों के बारे में सोचा है? हम आपको यह सुनिश्चित करने के लिए एक और, असामान्य तरीका प्रदान करते हैं।
- प्रकाश एक सफेद सतह से परावर्तित होता है और जब वह किसी काली वस्तु से टकराता है तो वह ऊष्मा में बदल जाता है। इससे क्या हो सकता है? आइए इसका पता लगाते हैं।
- सभी वस्तुएँ गुरुत्वाकर्षण के अधीन हैं, अर्थात विराम की स्थिति में हैं। व्यवहार में, यह शानदार दिखता है।
- वस्तुओं में द्रव्यमान का केंद्र होता है। तो क्या? आइए जानें इसका लाभ कैसे उठाया जाए।
- चुंबक - कुछ धातुओं का एक अदृश्य लेकिन शक्तिशाली बल जो आपको एक जादूगर की क्षमता प्रदान कर सकता है।
- स्थैतिक बिजली न केवल आपके बालों को आकर्षित कर सकती है, बल्कि छोटे कणों को भी सुलझा सकती है।
तो चलिए अपने बच्चों को कुशल बनाते हैं!
1. एक नया रंग बनाएं
यह प्रयोग प्रीस्कूलर और युवा छात्रों के लिए उपयोगी होगा। प्रयोग के लिए हमें आवश्यकता होगी:
- टॉर्च;
- लाल, नीला और पीला सिलोफ़न;
- फीता;
- सफेद दीवार।
हम एक सफेद दीवार के पास एक प्रयोग करते हैं:
- हम एक लालटेन लेते हैं, इसे पहले लाल और फिर पीले रंग के सिलोफ़न से ढक देते हैं, जिसके बाद हम प्रकाश चालू करते हैं। हम दीवार को देखते हैं और एक नारंगी प्रतिबिंब देखते हैं।
- अब हम पीले सिलोफ़न को हटाते हैं और लाल के ऊपर एक नीला बैग डालते हैं। हमारी दीवार बैंगनी रंग से जगमगा रही है।
- और अगर लालटेन को नीले और फिर पीले रंग के सिलोफ़न से ढक दिया जाता है, तो हमें दीवार पर एक हरा धब्बा दिखाई देगा।
- यह प्रयोग अन्य रंगों के साथ जारी रखा जा सकता है।
2. ब्लैक एंड सनबीम: एक विस्फोटक संयोजन
प्रयोग के लिए आपको आवश्यकता होगी:
- 1 पारदर्शी और 1 काला गुब्बारा;
- आवर्धक;
- सूरज की रोशनी।
इस अनुभव के लिए कौशल की आवश्यकता होगी, लेकिन आप इसे संभाल सकते हैं।
- सबसे पहले आपको एक पारदर्शी गुब्बारा फुलाना होगा। इसे कसकर पकड़ें, लेकिन सिरे को न बांधें।
- अब, पेंसिल के कुंद सिरे का उपयोग करते हुए, काले गुब्बारे को पारदर्शी वाले के अंदर आधा धकेलें।
- एक काले गुब्बारे को एक पारदर्शी गुब्बारे के अंदर तब तक फुलाएँ जब तक कि वह लगभग आधा आयतन न ले ले।
- काले गुब्बारे की नोक को बांधें और इसे स्पष्ट गुब्बारे के बीच में धकेलें।
- पारदर्शी गुब्बारे को थोड़ा और फुलाएं और सिरे को बांध दें।
- आवर्धक कांच को इस प्रकार रखें कि सूर्य की किरण काली गेंद से टकराए।
- कुछ मिनटों के बाद, काली गेंद पारदर्शी के अंदर फट जाएगी।
अपने बच्चे को बताएं कि पारदर्शी सामग्री सूर्य के प्रकाश को गुजरने देती है, इसलिए हम खिड़की से सड़क देख सकते हैं। एक काली सतह, इसके विपरीत, प्रकाश किरणों को अवशोषित करती है और उन्हें गर्मी में बदल देती है। इसलिए गर्मी से बचने के लिए हल्के रंग के कपड़े पहनने की सलाह दी जाती है। जब काली गेंद गर्म हो गई, तो वह अपनी लोच खोने लगी और आंतरिक हवा के दबाव में फट गई।
3. आलसी गेंद
अगला अनुभव एक वास्तविक शो है, लेकिन आपको इसके लिए अभ्यास करने की आवश्यकता होगी। स्कूल इस घटना के लिए 7 वीं कक्षा में स्पष्टीकरण देता है, लेकिन व्यवहार में यह पूर्वस्कूली उम्र में भी किया जा सकता है। निम्नलिखित आइटम तैयार करें:
- प्लास्टिक कप;
- धातु पकवान;
- टॉयलेट पेपर के नीचे से कार्डबोर्ड आस्तीन;
- टैनिस - बाँल;
- मीटर;
- झाड़ू।
इस प्रयोग को कैसे करें?
- तो, कप को टेबल के किनारे पर सेट करें।
- प्याले पर एक डिश रखें ताकि उसका किनारा एक तरफ फर्श से ऊपर हो।
- टॉयलेट पेपर रोल के बेस को सीधे गिलास के ऊपर डिश के बीच में रखें।
- गेंद को ऊपर रखो।
- अपने हाथ में झाड़ू लेकर संरचना से आधा मीटर की दूरी पर खड़े हो जाएं ताकि इसकी छड़ें आपके पैरों पर झुक जाएं। उनके ऊपर जाओ।
- अब झाड़ू को पीछे की ओर खींचे और तेजी से छोड़े।
- हैंडल डिश से टकराएगा, और यह कार्डबोर्ड आस्तीन के साथ दूर उड़ जाएगा, और गेंद गिलास में गिर जाएगी।
वह बाकी सामानों के साथ क्यों नहीं उड़ गया?
क्योंकि, जड़त्व के नियम के अनुसार, एक वस्तु जो अन्य बलों से प्रभावित नहीं होती है, वह विरामावस्था में रहती है। हमारे मामले में, केवल पृथ्वी के आकर्षण बल ने गेंद पर कार्य किया, जिसके कारण वह नीचे गिर गई।
4. कच्चा या उबला हुआ?
आइए बच्चे को द्रव्यमान के केंद्र से मिलवाएं। ऐसा करने के लिए, ले लो:
ठंडा उबला हुआ अंडा;
2 कच्चे अंडे;
कच्चे अंडे से उबला अंडा बताने के लिए बच्चों के एक समूह को आमंत्रित करें। ऐसे में अंडे तोड़े नहीं जा सकते। कहो कि आप इसे बिना असफल हुए कर सकते हैं।
- दोनों अंडों को टेबल पर अनियंत्रित करें।
- एक अंडा जो तेजी से और एकसमान गति से घूमता है उसे उबाला जाता है।
- अपने शब्दों के समर्थन में एक और अंडे को एक कटोरे में तोड़ लें।
- दूसरा कच्चा अंडा और एक पेपर नैपकिन लें।
- दर्शकों में से किसी को अंडे को कुंद सिरे पर खड़ा करने के लिए कहें। यह तुम्हारे सिवा कोई नहीं कर सकता, क्योंकि केवल तुम ही रहस्य जानते हो।
- बस आधे मिनट के लिए अंडे को जोर से ऊपर-नीचे हिलाएं, फिर बिना किसी परेशानी के इसे एक रुमाल पर रख दें।
अंडे अलग तरह से व्यवहार क्यों करते हैं?
वे, किसी भी अन्य वस्तु की तरह, द्रव्यमान का केंद्र रखते हैं। यानी किसी वस्तु के अलग-अलग हिस्सों का वजन भले ही एक जैसा न हो, लेकिन एक बिंदु ऐसा होता है जो उसके द्रव्यमान को बराबर भागों में बांट देता है. एक उबले हुए अंडे में, अधिक समान घनत्व के कारण, घूर्णन के दौरान द्रव्यमान का केंद्र एक ही स्थान पर रहता है, जबकि कच्चे अंडे में, यह जर्दी के साथ शिफ्ट हो जाता है, जिससे हिलना मुश्किल हो जाता है। एक कच्चे अंडे में जिसे हिलाया गया है, जर्दी कुंद सिरे तक उतरती है और द्रव्यमान का केंद्र उसी स्थान पर होता है, इसलिए इसे सेट किया जा सकता है।
5. "गोल्डन" मतलब
बच्चों को बिना किसी शासक के छड़ी के बीच में खोजने के लिए आमंत्रित करें, लेकिन सिर्फ आंख से। एक रूलर के साथ परिणाम का मूल्यांकन करें और कहें कि यह पूरी तरह से सही नहीं है। अब इसे स्वयं करें। एक एमओपी हैंडल सबसे अच्छा काम करता है।
- स्टिक को कमर के स्तर तक उठाएं।
- इसे 2 तर्जनी उंगलियों पर रखें, उन्हें 60 सेमी की दूरी पर रखें।
- अपनी उंगलियों को एक साथ पास ले जाएं और सुनिश्चित करें कि छड़ी संतुलन नहीं खोती है।
- जब आपकी उंगलियां आपस में मिलती हैं और छड़ी फर्श के समानांतर होती है, तो आप लक्ष्य तक पहुंच जाते हैं।
- अपनी अंगुली को मनचाहे निशान पर रखते हुए छड़ी को मेज पर रख दें। एक शासक के साथ सुनिश्चित करें कि आपने कार्य को ठीक से पूरा कर लिया है।
बच्चे को बताएं कि आपने न केवल छड़ी के बीच में, बल्कि उसके द्रव्यमान का केंद्र पाया है। यदि वस्तु सममित है, तो वह अपने मध्य के साथ संपाती होगी।
6 जार में भारहीनता
आइए सुइयों को हवा में तैरने दें। ऐसा करने के लिए, ले लो:
- 30 सेमी के 2 धागे;
- 2 सुई;
- पारदर्शी फीता;
- लीटर जार और ढक्कन;
- शासक;
- छोटा चुंबक।
अनुभव का संचालन कैसे करें?
- सुइयों को थ्रेड करें और सिरों को दो गांठों से बांधें।
- जार के नीचे टेप के साथ गांठें संलग्न करें, इसके किनारे पर लगभग 2.5 सेमी छोड़ दें।
- ढक्कन के अंदर से, चिपकने वाली टेप को एक लूप के रूप में चिपकाएं, चिपचिपा पक्ष बाहर।
- ढक्कन को टेबल पर रखें और एक चुंबक को काज पर चिपका दें। जार को पलट दें और ढक्कन पर स्क्रू करें। सुइयां नीचे लटकेंगी और चुंबक तक पहुंचेंगी।
- जब आप जार को उल्टा कर देते हैं, तब भी सुइयां चुम्बक तक पहुंचती रहेंगी। यदि चुम्बक सुइयों को सीधा नहीं रखता है, तो आपको धागों को लंबा करना पड़ सकता है।
- अब ढक्कन खोलकर टेबल पर रख दें। आप दर्शकों के सामने अनुभव का संचालन करने के लिए तैयार हैं। जैसे ही आप ढक्कन को कसेंगे, जार के नीचे से सुइयां ऊपर की ओर उठेंगी।
अपने बच्चे को बताएं कि चुंबक लोहे, कोबाल्ट और निकल को आकर्षित करता है, इसलिए लोहे की सुई इससे प्रभावित होती है।
7. "+" और "-": उपयोगी आकर्षण
आपके बच्चे ने शायद गौर किया होगा कि किस तरह से बालों को कुछ खास कपड़ों या कंघी में चुम्बकित किया जाता है। और आपने उसे बताया कि स्थैतिक बिजली को दोष देना था। आइए उसी श्रृंखला से एक प्रयोग करें और दिखाएं कि नकारात्मक और सकारात्मक आरोपों की "दोस्ती" और क्या हो सकती है। हमें आवश्यकता होगी:
- पेपर तौलिया;
- 1 चम्मच नमक और 1 चम्मच। मिर्च;
- चम्मच;
- गुब्बारा;
- ऊन की वस्तु।
प्रयोग के चरण:
- फर्श पर एक पेपर टॉवल रखें और उस पर नमक और काली मिर्च का मिश्रण छिड़कें।
- अपने बच्चे से पूछें: अब काली मिर्च से नमक कैसे अलग करें?
- फूली हुई गेंद को किसी ऊनी चीज पर मलें।
- इसे नमक और काली मिर्च में लाओ।
- नमक जगह पर रहेगा और काली मिर्च बॉल से चिपक जाएगी।
गेंद, ऊन के खिलाफ रगड़ने के बाद, एक नकारात्मक चार्ज प्राप्त करती है, जो सकारात्मक काली मिर्च आयनों को अपनी ओर आकर्षित करती है। साल्ट इलेक्ट्रान उतने गतिशील नहीं होते हैं, इसलिए वे गेंद के दृष्टिकोण पर प्रतिक्रिया नहीं करते हैं।
घर पर अनुभव एक मूल्यवान जीवन अनुभव है
इसे स्वीकार करें, आप स्वयं यह देखने में रुचि रखते थे कि क्या हो रहा था, और इससे भी अधिक बच्चे के लिए। सरलतम पदार्थों के साथ अद्भुत टोटके करके आप अपने बच्चे को सिखाएंगी:
- तुम पर भरोसा है;
- रोजमर्रा की जिंदगी में अद्भुत देखें;
- दुनिया के नियमों को सीखना आकर्षक है;
- विविध विकास;
- रुचि और इच्छा के साथ अध्ययन करें।
हम एक बार फिर आपको याद दिलाते हैं कि बच्चे का विकास करना आसान है और इसके लिए बहुत अधिक धन और समय की आवश्यकता नहीं होती है। जल्द ही फिर मिलेंगे!
परिचय
निस्संदेह, हमारा सारा ज्ञान अनुभव से शुरू होता है।
(कांत इमैनुएल। जर्मन दार्शनिक जी। जी)
मनोरंजक तरीके से भौतिक प्रयोग छात्रों को भौतिकी के नियमों के विभिन्न अनुप्रयोगों से परिचित कराते हैं। शैक्षिक सामग्री को दोहराते और समेकित करते समय, और शारीरिक शामों में, अध्ययन की जा रही घटना पर छात्रों का ध्यान आकर्षित करने के लिए कक्षा में प्रयोगों का उपयोग किया जा सकता है। मनोरंजक प्रयोग छात्रों के ज्ञान को गहरा और विस्तारित करते हैं, तार्किक सोच के विकास में योगदान करते हैं, विषय में रुचि पैदा करते हैं।
भौतिकी के विज्ञान में प्रयोग की भूमिका
वह भौतिकी एक युवा विज्ञान है
यहाँ पक्के तौर पर नहीं कह सकता।
और प्राचीन काल में विज्ञान को जानकर,
उस तक पहुंचने के लिए हमेशा प्रयास करें।
भौतिकी पढ़ाने का उद्देश्य विशिष्ट है,
व्यवहार में सभी ज्ञान को लागू करने में सक्षम होने के लिए।
और यह याद रखना महत्वपूर्ण है - प्रयोग की भूमिका
पहले स्थान पर होना चाहिए।
प्रयोगों की योजना बनाना और उन्हें क्रियान्वित करना जानते हैं।
विश्लेषण करें और जीवन में लाएं।
एक मॉडल बनाएं, एक परिकल्पना सामने रखें,
नई ऊंचाइयों को छूने का प्रयास
भौतिकी के नियम अनुभव द्वारा स्थापित तथ्यों पर आधारित हैं। इसके अलावा, भौतिकी के ऐतिहासिक विकास के दौरान समान तथ्यों की व्याख्या अक्सर बदलती रहती है। अवलोकन के परिणामस्वरूप तथ्य जमा होते हैं। लेकिन साथ ही, उन्हें केवल उन्हीं तक सीमित नहीं रखा जा सकता है। यह ज्ञान की ओर केवल पहला कदम है। अगला प्रयोग आता है, अवधारणाओं का विकास जो गुणात्मक विशेषताओं की अनुमति देता है। अवलोकनों से सामान्य निष्कर्ष निकालने के लिए, घटना के कारणों का पता लगाने के लिए, मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंध स्थापित करना आवश्यक है। यदि ऐसी निर्भरता प्राप्त की जाती है, तो एक भौतिक नियम पाया जाता है। यदि कोई भौतिक नियम पाया जाता है, तो प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में एक प्रयोग स्थापित करने की आवश्यकता नहीं है, यह उचित गणना करने के लिए पर्याप्त है। मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंधों का प्रयोगात्मक रूप से अध्ययन करने के बाद, पैटर्न की पहचान करना संभव है। इन नियमितताओं के आधार पर, घटना का एक सामान्य सिद्धांत विकसित किया जाता है।
इसलिए, प्रयोग के बिना भौतिकी का तर्कसंगत शिक्षण नहीं हो सकता। भौतिकी के अध्ययन में प्रयोग का व्यापक उपयोग, इसके निर्माण की विशेषताओं और देखे गए परिणामों की चर्चा शामिल है।
भौतिकी में मनोरंजक प्रयोग
प्रयोगों का विवरण निम्नलिखित एल्गोरिथम का उपयोग करके किया गया था:
प्रयोग का नाम प्रयोग के लिए आवश्यक उपकरण और सामग्री प्रयोग के चरण प्रयोग की व्याख्या
अनुभव #1 चार मंजिल
उपकरण और सामग्री:कांच, कागज, कैंची, पानी, नमक, रेड वाइन, सूरजमुखी का तेल, रंगीन शराब।
प्रयोग के चरण
आइए एक गिलास में चार अलग-अलग तरल पदार्थ डालने का प्रयास करें ताकि वे मिश्रण न करें और पांच मंजिलों में एक के ऊपर एक खड़े हों। हालाँकि, हमारे लिए एक गिलास नहीं, बल्कि ऊपर की ओर फैला हुआ एक संकीर्ण गिलास लेना अधिक सुविधाजनक होगा।
नमकीन रंगा हुआ पानी एक गिलास के तल में डालें। "फंटिक" पेपर को रोल आउट करें और इसके सिरे को एक समकोण पर मोड़ें; इसकी नोक काट दो। फंटिक में छेद एक पिनहेड के आकार का होना चाहिए। इस शंकु में रेड वाइन डालो; इसमें से एक पतली धारा क्षैतिज रूप से बहनी चाहिए, कांच की दीवारों के खिलाफ टूटनी चाहिए और इसे खारे पानी में प्रवाहित करना चाहिए।
जब रेड वाइन की परत टिंटेड पानी की परत की ऊंचाई के बराबर हो, तो वाइन डालना बंद कर दें। दूसरे कोन से इसी तरह एक गिलास में सूरजमुखी का तेल डालें। तीसरे हॉर्न से रंगीन अल्कोहल की एक परत डालें।
https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, रंगा हुआ अल्कोहल सबसे छोटा होता है।
अनुभव #2 अद्भुत कैंडलस्टिक
उपकरण और सामग्री: मोमबत्ती, कील, कांच, माचिस, पानी।
प्रयोग के चरण
क्या यह एक अद्भुत मोमबत्ती नहीं है - एक गिलास पानी? और यह कैंडलस्टिक बिल्कुल भी खराब नहीं है।
https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" width="300" height="225 src=">
चित्र तीन
अनुभव की व्याख्या
मोमबत्ती बाहर जाती है क्योंकि बोतल हवा के साथ "चारों ओर उड़ती है": हवा का जेट बोतल से दो धाराओं में टूट जाता है; एक उसके चारों ओर दाहिनी ओर बहती है, और दूसरी बाईं ओर; और वे लगभग वहीं मिलते हैं जहां मोमबत्ती की लौ खड़ी होती है।
अनुभव संख्या 4 कताई सांप
उपकरण और सामग्री: मोटा कागज, मोमबत्ती, कैंची।
प्रयोग के चरण
मोटे कागज से एक सर्पिल काट लें, इसे थोड़ा फैलाएं और मुड़े हुए तार के सिरे पर लगाएं। इस कुंडल को हवा के अपड्राफ्ट में मोमबत्ती के ऊपर रखने से सांप घूम जाएगा।
अनुभव की व्याख्या
सांप घूमता है क्योंकि हवा गर्मी के प्रभाव में फैलती है और गर्म ऊर्जा को गति में बदल देती है।
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चित्र 5
अनुभव की व्याख्या
शराब की तुलना में पानी का घनत्व अधिक होता है; यह काजल को वहां से हटाते हुए धीरे-धीरे शीशी में प्रवेश करेगा। लाल, नीला या काला तरल एक पतली धारा में बुलबुले से ऊपर की ओर उठेगा।
प्रयोग संख्या 6 एक पर पंद्रह मैच
उपकरण और सामग्री: 15 मैच।
प्रयोग के चरण
मेज पर एक माचिस और उसके चारों ओर 14 माचिस रखें ताकि उनके सिर चिपके रहें और छोर मेज को छूएं। पहले मैच को कैसे उठाएं, इसे एक छोर से पकड़ें, और इसके साथ अन्य सभी मैच?
अनुभव की व्याख्या
ऐसा करने के लिए, आपको केवल एक और, पंद्रहवां मैच सभी मैचों के ऊपर, उनके बीच के खोखले में डालना होगा।
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चित्र 7
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चित्र 9
अनुभव संख्या 8 पैराफिन मोटर
उपकरण और सामग्री:मोमबत्ती, बुनाई की सुई, 2 गिलास, 2 प्लेट, माचिस।
प्रयोग के चरण
इस मोटर को बनाने के लिए हमें बिजली या गैसोलीन की जरूरत नहीं है। इसके लिए हमें सिर्फ... एक मोमबत्ती की जरूरत है।
सुई को गर्म करें और इसे अपने सिर के साथ मोमबत्ती में चिपका दें। यह हमारे इंजन की धुरी होगी। दो गिलास के किनारों पर एक बुनाई सुई के साथ एक मोमबत्ती रखें और संतुलन रखें। दोनों सिरों पर मोमबत्ती जलाएं।
अनुभव की व्याख्या
पैराफिन की एक बूंद मोमबत्ती के सिरों के नीचे रखी प्लेटों में से एक में गिरेगी। संतुलन गड़बड़ा जाएगा, मोमबत्ती का दूसरा सिरा खींचकर गिर जाएगा; उसी समय, इसमें से पैराफिन की कुछ बूंदें निकल जाएंगी, और यह पहले सिरे से हल्की हो जाएगी; यह ऊपर की ओर उठता है, पहला सिरा गिरेगा, एक बूंद गिराएगा, यह आसान हो जाएगा, और हमारी मोटर शक्ति और मुख्य के साथ काम करना शुरू कर देगी; मोमबत्ती के उतार-चढ़ाव धीरे-धीरे अधिक से अधिक बढ़ेंगे।
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चित्र 11
प्रदर्शन प्रयोग
1. द्रवों और गैसों का विसरण
प्रसार (लैटिन diflusio से - प्रसार, प्रसार, प्रकीर्णन), अणुओं (परमाणुओं) की अराजक तापीय गति के कारण विभिन्न प्रकृति के कणों का स्थानांतरण। द्रव, गैस और ठोस में विसरण में अंतर स्पष्ट कीजिए
प्रदर्शन प्रयोग "प्रसार का अवलोकन"
उपकरण और सामग्री:कपास ऊन, अमोनिया, फिनोलफथेलिन, प्रसार अवलोकन उपकरण।
प्रयोग के चरण
रूई के दो टुकड़े लें। हम रूई के एक टुकड़े को फिनोलफथेलिन से गीला करते हैं, दूसरे को अमोनिया से। आइए शाखाओं को एक साथ लाएं। प्रसार की घटना के कारण ऊन का गुलाबी रंग का धुंधलापन होता है।
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चित्र 13
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चित्र 15
आइए हम सिद्ध करें कि प्रसार की घटना तापमान पर निर्भर करती है। तापमान जितना अधिक होता है, उतनी ही तेजी से प्रसार होता है।
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चित्र 17
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चित्र 19
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चित्र 21
3. पास्कल की गेंद
पास्कल की गेंद एक बंद बर्तन में तरल या गैस पर दबाव के समान हस्तांतरण को प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया एक उपकरण है, साथ ही वायुमंडलीय दबाव के प्रभाव में एक पिस्टन के पीछे एक तरल के उदय को प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
एक बंद बर्तन में एक तरल पर उत्पन्न दबाव के समान संचरण को प्रदर्शित करने के लिए, एक पिस्टन का उपयोग करके, बर्तन में पानी खींचना और नोजल पर एक गेंद को कसकर फिट करना आवश्यक है। बर्तन में पिस्टन को धक्का देकर, गेंद में छेद से तरल के बहिर्वाह को प्रदर्शित करें, सभी दिशाओं में तरल के समान बहिर्वाह पर ध्यान दें।
