साहित्य में ओजीई 9वीं कक्षा के अंत में वैकल्पिक अंतिम परीक्षाओं में से एक है। परीक्षा में, हालांकि यह परीक्षण का नाम रखता है, वास्तव में केवल पांच प्रश्नों तक ही सीमित है, जिनमें से प्रत्येक में एक संक्षिप्त निबंध या विस्तृत उत्तर लिखना शामिल है। परीक्षा का मुख्य भाग साहित्य में ओजीई की शुरूआत से पहले 9वीं कक्षा में अंतिम परीक्षा के समान एक निबंध है।
परीक्षा के बारे में सामान्य जानकारी की समीक्षा करने के बाद, आप तुरंत तैयारी शुरू कर सकते हैं। 2018 KIM OGE वेरिएंट 2017 वेरिएंट से बहुत अलग नहीं है। मुख्य परिवर्तन यह है कि पूरे कार्य को पूरा करने के लिए अधिकतम प्राथमिक स्कोर 23 से बढ़ाकर 29 कर दिया गया है। अन्य परिवर्तन।
OGE परीक्षण की संरचना
साहित्य में OGE परीक्षण में दो भाग होते हैं।
- भाग 1 में दो संस्करण हैं: एक में गद्य का एक अंश है, और दूसरे में एक कविता है। आप चुनते हैं कि क्या विश्लेषण करना है। विश्लेषण 3 प्रश्नों के विस्तृत उत्तर हैं। पहले दो में, आप 3-5 वाक्यों पर अपने विचार लिखते हैं, और तीसरे में, आपको अभी भी परीक्षण में दिए गए कार्य की तुलना दूसरे से करने की आवश्यकता है, और इसलिए इसके लिए 5-8 वाक्य आवंटित किए जाते हैं।
- भाग 2 चार प्रस्तावित विषयों में से एक पर एक लघु निबंध है, निबंध की मात्रा कम से कम 200 शब्द है। विषय स्कूल पाठ्यक्रम के कार्यों से संबंधित हैं; कोई मार्ग, अध्याय या अंश नहीं दिए गए हैं। निबंध लिखने की प्रक्रिया में, आप कार्यों के पूर्ण ग्रंथों का उपयोग कर सकते हैं।
ओजीई की तैयारी
साहित्य में परीक्षण OGE ऑनलाइन
हमारी वेबसाइट पर आप बिना पंजीकरण और एसएमएस के ओजीई परीक्षण मुफ्त में ऑनलाइन ले सकते हैं। फिलहाल, अनुभाग को अद्यतन किया जा रहा है, और समय के साथ, ओजीई की पूरी अवधि के लिए इसमें नए परीक्षण दिखाई देंगे। प्रस्तुत परीक्षण उनकी जटिलता और संरचना में संबंधित वर्षों में आयोजित वास्तविक परीक्षाओं के समान हैं।
विस्तृत विश्लेषणतैनात जवाबभाग 1 और भाग 2 की रचनाएँ 2017 की प्रदर्शन सामग्री पर आधारित हैं।
OGE के डेमो संस्करण
OGE के डेमो सेक्शन में, आप मुफ्त में टेस्ट डाउनलोड कर सकते हैं 2009 - 201 7 वर्षों।
उपरोक्त सभी परीक्षणों को फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट (एफआईपीआई) द्वारा 9वीं कक्षा में राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण की तैयारी के लिए विकसित और अनुमोदित किया गया था।
डारिया उल्यानोवा:
वे कहते हैं कि यह मुश्किल है, लेकिन ऐसा नहीं है
मैंने छह महीने पहले से ही परीक्षा की तैयारी शुरू कर दी थी। मुख्य बात जो आपको जानने की जरूरत है वह है शर्तें, उदाहरण के लिए, एक कहानी, एक परी कथा, एक उपन्यास क्या है। यदि आप बिल्कुल भी तैयारी नहीं कर रहे हैं, तो याद रखें कि साहित्य में ओजीई में, मूल रूप से, आठवीं-नौवीं कक्षा।
यदि आप अधिकतम अंक प्राप्त करना चाहते हैं, तो आपको कम से कम एक वर्ष पहले से तैयारी शुरू करनी होगी। मैं बहुत चिंतित था कि मैं खराब लिखूंगा, क्योंकि मैंने दूसरे स्कूल में परीक्षा दी थी, लेकिन जब मैं बैठ गया, तो मुझे आश्चर्य हुआ कि सब कुछ कितना आसान था। मैंने इसे 40-50 मिनट में किया और चला गया।
पीयू की सदस्यता लेंतार . केवल सबसे महत्वपूर्ण।
सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि लेखकों को जानना और उन्होंने किस बारे में बात की। परीक्षा में तीन भाग होते हैं: दो कविताओं की तुलना करें, इसमें विशेषण खोजें, व्यक्तित्व और भाषण और रचना की अभिव्यक्ति के अन्य साधन।
मेरी राय में, निबंध में अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त करना आवश्यक है - यह एक बड़ा प्लस है। स्कूलों में वे आपको परीक्षा को लेकर हमेशा डराते हैं, कहते हैं कि सब कुछ बहुत कठिन है, लेकिन ऐसा नहीं है।
अलीना ग्रॉसमैन:
एक निबंध में "पानी डालना" की आवश्यकता नहीं है
मैंने अनुशंसित साहित्य की पूरी सूची और इन कार्यों के विश्लेषण को पढ़कर और कवियों और लेखकों की जीवनी से परिचित होकर परीक्षा की तैयारी शुरू कर दी। सारी शर्तें सीखी। फिर मैंने खुद किम्स की तरफ देखा। सभी कार्य FIPI की वेबसाइट से लिए गए थे।
मैंने सितंबर में तैयारी शुरू कर दी थी। पहले तो मैंने एक ट्यूटर के साथ यह समझने के लिए अध्ययन किया कि क्या और कैसे लिखना है, और उसके बाद मैंने सब कुछ खुद किया। काम की समस्याओं को देखने और उसका विश्लेषण करने में सक्षम होना बहुत महत्वपूर्ण है। इतनी मात्रा में जानकारी के साथ कुछ याद रखना मुश्किल है और कुछ भी भ्रमित नहीं करना है।
मेरे लिए, परीक्षा सुचारू रूप से चली। यदि आप कुछ नहीं जानते हैं तो आपको ध्यान केंद्रित करने और घबराने की जरूरत नहीं है। आपको उस कार्य से शुरुआत करनी चाहिए जो दूसरों की तुलना में आसान लगता है। निबंध में "पानी डालने" की कोई आवश्यकता नहीं है। मुद्दे पर सख्ती से बोलें और साहित्यिक शब्दावली का प्रयोग करें। बेशक, साक्षरता महत्वपूर्ण है।
सब कुछ लिखने, उसकी जांच करने और उसे उत्तर पुस्तिका में स्थानांतरित करने के लिए पर्याप्त समय दिया जाता है।
एकातेरिना शुक्लीना:
ध्यान से
मैंने नवंबर में तैयारी शुरू की थी। सबसे पहले, मैंने तय किया कि मैं पहले भाग से कौन सा संस्करण लिखूंगा। मुझसे पहले गीत और गद्य के बीच एक विकल्प था। मैंने पहले वाले को चुना क्योंकि यह मेरे करीब है। एक साहित्य शिक्षक ने मेरी मदद की, हमने पहले भाग से सभी संभावित विकल्पों का विश्लेषण किया, और मैंने घर पर अपने दम पर निबंध लिखा, जिसके बाद शिक्षक ने इसकी जाँच की।
मैंने सभी साहित्यिक शब्द सीखे, लेखकों की आत्मकथाएँ पढ़ीं। परीक्षा से पहले, मैंने उन कार्यों का सारांश पढ़ा, जिनका हमने स्कूल में अध्ययन किया, YouTube पर रीटेलिंग देखी।
परीक्षा में, मैं बहुत चिंतित था, जिसके कारण ध्यान देने में कठिनाइयाँ थीं। मैंने इस प्रश्न का गलत उत्तर भी दिया क्योंकि मैंने सत्रीय कार्य में कुछ नहीं पढ़ा था।
निबंध लिखते समय मुझे यह बात अच्छी लगी कि आप दर्शकों से किसी भी काम के लिए पूछ सकते हैं।
सबसे महत्वपूर्ण सलाह सावधान रहना और चिंता न करना है। इससे भलाई नहीं होगी।
कार्य 1.1.3, 1.2.3 और उनके सत्यापन के लिए मानदंड और
मूल्यांकन
भाग 1 (1.1.3 या 1.2.3) का अंतिम कार्य जटिलता के बढ़े हुए स्तर का कार्य है और लेखन की आवश्यकता है, काम में दिए गए ग्रंथों के आधार पर, 5-8 वाक्यों का एक विस्तृत जुड़ा हुआ उत्तर (एक संकेत) वॉल्यूम सशर्त है)।
कार्य में संकेतित दिशा में दो ग्रंथों (पाठ अंशों) की तुलना करना, तुलना के लिए प्रस्तावित सामग्री से स्वतंत्र रूप से जानकारी निकालना, कार्य में निर्दिष्ट परिप्रेक्ष्य के ढांचे के भीतर एक तुलनात्मक विश्लेषण के निर्माण के लिए आधार खोजना शामिल है।
इस कार्य को पूरा करने से पहले, मुख्य पाठ के साथ इसके संबंध को समझने के लिए, तुलना के लिए प्रस्तावित पाठ को ध्यान से पढ़ना आवश्यक है। टास्क 1.1.3 (1.2.3) का उद्देश्य परीक्षार्थी को एक परिवर्तनकारी पुनरुत्पादन या ग्रंथों में निहित जानकारी की कुछ व्याख्या करना है।
कार्य 1.1.3 (1.2.3) की पूर्ति का मूल्यांकन निम्नलिखित सार्वभौमिक सामान्यीकृत मानदंडों के अनुसार किया जाता है, जो विशिष्ट ग्रंथों की सामग्री पर निर्भर नहीं करते हैं।
तुलनात्मक कार्यों के प्रदर्शन की जाँच और मूल्यांकन के लिए मानदंड 1.1.3 और 1.2.3, जिसमें 5–8 वाक्यों के सुसंगत उत्तर लिखने की आवश्यकता होती है
मात्रा का संकेत सशर्त है; उत्तर का मूल्यांकन उसकी सामग्री पर निर्भर करता है (गहन ज्ञान के साथ, परीक्षार्थी अधिक मात्रा में उत्तर दे सकता है; अपने विचारों को सटीक रूप से तैयार करने की क्षमता के साथ, परीक्षार्थी कम मात्रा में पूरी तरह से उत्तर दे सकता है)। यदि, निर्दिष्ट समूह के कार्य की जाँच करते समय, विशेषज्ञ पहले मानदंड के अनुसार 0 अंक देता है, तो कार्य को पूरा नहीं माना जाता है और अन्य मानदंडों के अनुसार मूल्यांकन नहीं किया जाता है (उत्तरों की जाँच के लिए प्रोटोकॉल में 0 अंक दिए गए हैं)।
मानदंड | अंक |
1. कला के कार्यों की तुलना करने की क्षमता | |
क) परीक्षार्थी पाठों की तुलना सत्रीय कार्य में दर्शाई गई दिशा में करता है विश्लेषण, एक तुलनात्मक विशेषता का निर्माण करने में सक्षम है | |
बी) परीक्षार्थी कार्य में इंगित दिशा में ग्रंथों की तुलना करता है विश्लेषण, लेकिन एक तुलनात्मक विशेषता के निर्माण में उल्लंघन की अनुमति देता है | |
ग) परीक्षार्थी, ग्रंथों की तुलना करते हुए, कार्य में निर्दिष्ट निर्देशों का पालन नहीं करता है विश्लेषण की दिशा; और (या) एक तुलनात्मक विशेषता बनाने की क्षमता प्रदर्शित नहीं करता है | |
2. किए गए निर्णयों की गहराई और तर्कों की दृढ़ता | |
क) परीक्षार्थी लेखक के आधार पर प्रश्न का सीधा सुसंगत उत्तर देता है स्थिति (कविताओं का विश्लेषण करते समय, लेखक के इरादे को ध्यान में रखते हुए), यदि आवश्यक हो, तो अपना दृष्टिकोण तैयार करता है, उनकी थीसिस के लिए तर्क पाठ की रीटेलिंग के साथ विश्लेषण को प्रतिस्थापित किए बिना, पाठ के साथ अपने विचारों की पुष्टि करता है; कोई तथ्यात्मक त्रुटि या अशुद्धि नहीं है | |
बी) परीक्षार्थी प्रश्न के सार को समझता है, लेकिन इसका सीधा जवाब नहीं देता; और (या) अपने दृष्टिकोण की प्रस्तुति तक सीमित है; और (या) सभी सिद्धांतों पर तर्क नहीं दिया जाता है; और (या) आंशिक रूप से विश्लेषण को टेक्स्ट की रीटेलिंग से बदल देता है; और/या 1-2 तथ्यात्मक त्रुटियां करता है | |
ग) परीक्षार्थी कार्य का सामना नहीं करता है: प्रश्न का उत्तर नहीं देता है; और (या) विश्लेषण को टेक्स्ट की रीटेलिंग से बदल देता है; और (या) 2 से अधिक तथ्यात्मक त्रुटियां करता है | |
3. भाषण के नियमों का पालन करना | |
ए) 2 से अधिक भाषण त्रुटियां नहीं की गईं; | |
बी) 2 से अधिक भाषण त्रुटियां की गईं | |
अधिकतम स्कोर |
इस प्रकार, स्नातक को सक्षम होना चाहिए:
1. ग्रंथों की तुलना करेंअसाइनमेंट में इंगित दिशाविश्लेषण।
2. एक तुलनात्मक विशेषता बनाएँ।
3. काम की सामग्री और समस्याओं को समग्र रूप से जानें (या कवि के काम की विशेषताएं)।
4. तुलना के लिए प्रस्तावित पाठ की समस्याओं को समझें।
5. तुलना के लिए सार्थक औचित्य दीजिए।
6. ठोस तर्क दीजिए।
8. अपनी खुद की उचित स्थिति तैयार करें (यदि किसी विशेष कार्य की बारीकियों के लिए आवश्यक हो)।
9. तर्क को पाठ की रीटेलिंग से न बदलें।
10. खुद की सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाएं।
11. भाषण के मानदंडों के अनुसार उत्तर दें।
कार्य फॉर्मूलेशन के उदाहरण 1.2.3।
- वी.ए. की कविता "सी" की तुलना करें। ज़ुकोवस्की की कविता के साथ एफ.आई. टुटेचेव "सी एंड क्लिफ"। क्या अंतर हैसमुद्र की छविइन कार्यों में?
- कविता की तुलना ए.एस. पुश्किन "टू द सी" एक कविता के साथ ए.एन. अपुख्तिन "गाँव को विदाई", नीचे दिया गया है। दोनों कामों में ऐसा लगता हैविदाई विषय। इन विदाई में क्या अंतर है?
- एम.यू. की कविता की तुलना करें। लेर्मोंटोव "नहीं, मैं तुमसे इतनी लगन से प्यार नहीं करता ..." ए.के. टॉल्स्टॉय "अपने कंधों के पीछे एक बंदूक के साथ, अकेले, चाँद के पास ..."। किस प्रकारउद्देश्य और चित्र एक साथ लाते हैंटी इन कविताओं?
- कविता की तुलना ए.एस. पुश्किन "टू चादेव" एम.यू की एक कविता के साथ। लेर्मोंटोव "विदाई, बिना धोए रूस ..."। क्या देखती हैगेय नायकों के मूड में अंतरये काम?
- आई.ए. की कल्पित कहानी की तुलना करें। क्रायलोव "गधा और कोकिला" नीचे कविता के साथ ए.एस. पुश्किन "कवि और भीड़"। कौन सामुद्दे एकजुटदोनों काम?
- वी.ए. द्वारा कविता की तुलना करें। ज़ुकोवस्की "द अनस्पीकेबल" एक कविता के साथ एफ.आई. टुटेचेव "साइलेंटियम"। किस प्रकारविचार एक साथ लाते हैं ये कविताएँ?
- एम यू की कविताओं की तुलना करें। लेर्मोंटोव "एक कवि की मृत्यु" और एफ.आई. टुटेचेव "29 जनवरी, 1837", ए.एस. पुश्किन। कैसेसमझ अलग हैत्रासदी के सार के दो कवि जो हुआ?
मुख्य सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाएँ:
विषय, समस्या, विचार, समझ, लेखक का प्रतिनिधित्व; मकसद, छवि; गेय नायक, गेय नायक की मनोदशा, गेय नायक की मनोदशा।
कार्य एल्गोरिथ्म
- असाइनमेंट को ध्यान से पढ़ें।
- वाक्य में प्रमुख शब्दों को हाइलाइट करें।
- असाइनमेंट को पूरा करने के लिए आवश्यक साहित्यिक अवधारणाओं को याद रखें।
- ग्रंथों में तुलना के लिए आधार खोजें।
- एक तुलना बनाएँ।
उदाहरण।
एम.यू. की कविता की तुलना करें। लेर्मोंटोव "कवि" निम्नलिखित कविता के साथ एफ.आई. टुटेचेव "कविता"। कवि और कविता के उद्देश्य के बारे में लेखकों के विचारों में क्या अंतर है?
OGE, साहित्य, ग्रेड 9 . के लिए विकासशील कार्यों का एक उदाहरण
पिलिपेंको नादेज़्दा अनातोलिवना,
शिक्षक एमबीओयू "यूआईओपी के साथ माध्यमिक विद्यालय नंबर 12" स्टारी ओस्कोल,
बेलगोरोद क्षेत्र
भाग 2।
भाग 2 के कार्य को पूरा करने के लिए, प्रस्तावित निबंध विषयों में से केवल एक का चयन करें (2.1–2.4)। उत्तर पत्रक में आपके द्वारा चुने गए विषय की संख्या इंगित करें, और फिर कम से कम 200 शब्दों का निबंध लिखें (यदि निबंध 150 शब्दों से कम है, तो इसका अनुमान 0 अंक है)।
साहित्यिक कृतियों के आधार पर अपने थीसिस पर तर्क दें (गीत पर एक निबंध में, आपको कम से कम दो कविताओं का विश्लेषण करना चाहिए)।
काम का विश्लेषण करने के लिए साहित्यिक-सैद्धांतिक अवधारणाओं का प्रयोग करें।
निबंध की रचना पर विचार करें।
भाषण के नियमों का पालन करते हुए अपना निबंध स्पष्ट और सुपाठ्य रूप से लिखें।
भाग 2 में उच्च स्तर की जटिलता का कार्य शामिल है (प्रस्तावित
चार वस्तुओं का विकल्प: 2.1-2.4) जिसका उद्देश्य परीक्षार्थी को
साहित्यिक पर एक स्वतंत्र पूर्ण-लंबाई निबंध लिखना
कार्य को पूरा करने के लिए स्नातक से उच्च स्तर की महारत की आवश्यकता होती है
शैक्षिक सामग्री, एक स्वतंत्र बनाने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण
लिखित पाठ, होशपूर्वक कौशल और क्षमताओं को लागू करने की क्षमता:
नए तरीके से तथ्यात्मक सामग्री की व्याख्या करें, मूल खोजें
समस्या समाधान का तरीका।
परीक्षा पत्र का यह भाग आपको पूरी तरह से मूल्यांकन करने की अनुमति देता है
सुसंगत सामग्री की शैली में स्नातकों की महारत की डिग्री
बयान, व्याख्या करने की क्षमता के गठन की डिग्री
साहित्यिक पाठ, लगातार अपनी बात व्यक्त करें और
बहस करो।
भाग 2 के कार्य की पूर्णता का मूल्यांकन निम्नलिखित के अनुसार किया जाता है
सार्वभौमिक सामान्यीकृत मानदंड जो सामग्री पर निर्भर नहीं करते हैं
विशिष्ट ग्रंथ।
कार्यों की पूर्ति की जाँच और मूल्यांकन के लिए मानदंड 2.1-2.4,
निबंध की आवश्यकता है (कम से कम 200 शब्द)
निबंध का मूल्यांकन जिन पाँच मापदण्डों से किया जाता है उनमें प्रथम कसौटी
पहले मानदंड के लिए 0 अंक रखता है, कार्य को पूरा नहीं माना जाता है और अन्य के लिए
मानदंड का मूल्यांकन नहीं किया जाता है (उत्तरों की जांच के लिए प्रोटोकॉल में 0 अंक दिए गए हैं)।
भाग 2 में कार्यों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करते समय, लिखित कार्य की मात्रा को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
150 शब्दों से कम (शब्द गणना में सेवा शब्द सहित सभी शब्द शामिल हैं), तो ऐसे
कार्य अधूरा माना जाता है और 0 अंकों के साथ मूल्यांकन किया जाता है।
150 से 200 शब्दों के काम की मात्रा के साथ, प्रत्येक के लिए त्रुटियों की अधिकतम संख्या
स्कोर नहीं बदलता है।
मानदंड अंक
1. निबंध के विषय के प्रकटीकरण की गहराई और निर्णयों की अनुनयशीलता
क) परीक्षार्थी लेखक की स्थिति के आधार पर निबंध के विषय को प्रकट करता है
अपना दृष्टिकोण तैयार करता है;
अपनी थीसिस की पुष्टि करता है;
कोई तथ्यात्मक त्रुटि या अशुद्धि नहीं है
बी) परीक्षार्थी लेखक की स्थिति के आधार पर निबंध के विषय को प्रकट करता है
अपनी बात व्यक्त करता है
सभी थीसिस ठोस रूप से प्रमाणित नहीं हैं;
और/या 1-2 तथ्यात्मक त्रुटियां करता है
ग) परीक्षक निबंध के विषय को सतही रूप से या एकतरफा प्रकट करता है,
और (या) अपने शोध की पुष्टि नहीं करता है;
और/या 3-4 तथ्यात्मक त्रुटियां करता है।
डी) परीक्षक निबंध के विषय का खुलासा नहीं करता है;
और/या 4 से अधिक तथ्यात्मक त्रुटियां करता है
2. सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं में प्रवीणता का स्तर
क) परीक्षार्थी विश्लेषण के लिए साहित्यिक-सैद्धांतिक अवधारणाओं का उपयोग करता है
काम करता है; अवधारणाओं के उपयोग में कोई त्रुटि या अशुद्धि नहीं है
बी) परीक्षार्थी निबंध के पाठ में सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं को शामिल करता है,
काम का विश्लेषण करने के लिए उनका उपयोग नहीं करता है,
और / या उनके उपयोग में 2 से अधिक त्रुटियों की अनुमति नहीं देता है
ग) परीक्षार्थी सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं का उपयोग नहीं करता है;
या उनके उपयोग में 2 से अधिक त्रुटियाँ करता है।
3. कार्य के पाठ की भागीदारी की वैधता
क) विचाराधीन कार्य का पाठ विभिन्न तरीकों से शामिल है और
न्यायोचित (उनके लिए टिप्पणियों के साथ उद्धरण, उनके साथ पाठ के अंशों की रीटेलिंग .)
बी) पाठ शामिल है,
हमेशा उचित नहीं (यानी थीसिस के साथ सीधे संबंध से बाहर)
ग) पाठ शामिल नहीं है, पाठ द्वारा निर्णय की पुष्टि नहीं की जाती है 0
4. संरचनागत अखंडता और प्रस्तुति की निरंतरता
ए) रचना संरचनागत अखंडता, भागों द्वारा विशेषता है
कथन तार्किक रूप से जुड़े हुए हैं, विचार क्रमिक रूप से विकसित होते हैं, नहीं
अनुचित दोहराव और तार्किक अनुक्रम का उल्लंघन
बी) निबंध में रचनात्मक अखंडता के उल्लंघन हैं: भागों
वाक्य तार्किक रूप से जुड़े हुए हैं
विचार दोहराया जाता है;
और (या) प्रस्तुति के क्रम में उल्लंघन हैं (इनमें शामिल हैं
बयान के शब्दार्थ भाग);
और (या) निबंध के विषय से विचलन हैं
सी) रचना में कोई रचनात्मक इरादा नहीं है;
और (या) प्रस्तुति के क्रम में घोर उल्लंघन हैं;
और (या) भागों के बीच और भागों के बीच कोई संबंध नहीं है
5. भाषण के नियमों का पालन करना
ए) 2 से अधिक भाषण त्रुटियां नहीं की गईं 3
बी) 3 भाषण त्रुटियां की गईं 2
सी) 4 भाषण त्रुटियां की गईं 1
डी) भाषण त्रुटियों की संख्या काफी जटिल है
कथन के अर्थ को समझना (5 या अधिक भाषण त्रुटियां की गईं)।
अधिकतम स्कोर 12
कार्य 2.2. M.Yu के बोल के रूप में। लेर्मोंटोव ने अकेलेपन के विषय का खुलासा किया?
नमूना उत्तर
अकेलेपन का विषय M.Yu के संपूर्ण कार्य की विशेषता है। लेर्मोंटोव। कवि का मानना था कि जीवन के अर्थ को केवल बाहरी दुनिया से अलग करके ही समझा जा सकता है। शायद यही कारण है कि इस लेखक की अधिकांश कविताओं में हमारे पास एक गेय नायक है, जो प्रकृति के विभिन्न चित्रों की पृष्ठभूमि के खिलाफ सच्चाई को दर्शाता है और खोजता है।
कविता में "मैं सड़क पर अकेला जाता हूँ ..." परिदृश्य गेय नायक की स्थिति का पूरक है। प्रकृति की उदास तस्वीरें नायक के विचारों और विचारों में गहराई से प्रवेश करने में मदद करती हैं, ताकि उसकी आंतरिक दुनिया को बेहतर ढंग से समझा जा सके:
मैं सड़क पर अकेला निकलता हूँ;
धुंध के माध्यम से चकमक पथ चमकता है;
रात शांत है। रेगिस्तान भगवान की सुनता है
और तारा तारे से बात करता है।
अतृप्ति ही इस कविता का मूल मंत्र है। नायक समझता है कि इस जीवन में वह बहुत कुछ करने में कामयाब रहा। एक हताश वाक्यांश में ("मैं स्वतंत्रता और शांति की तलाश में हूं ..."), एक प्रतीक का स्पष्ट रूप से पता लगाया जाता है: कवि, लावारिस और समाज के लिए समझ से बाहर, उम्मीद छोड़ देता है कि देर-सबेर उनकी कविताएँ कई लोगों का दिल जीत लेंगी:
मुझे जीवन से कुछ भी उम्मीद नहीं है
और मुझे अतीत के लिए बिल्कुल भी खेद नहीं है;
मैं आजादी और शांति की तलाश में हूं!
मैं भूलना और सोना चाहता हूं।
लेर्मोंटोव द्वारा "कैदी" कविता में अकेलेपन के विषय का पूरी तरह से खुलासा किया गया है। गेय नायक जंगल में बाहर निकलने की कोशिश कर रहा है। लेकिन यह स्वतंत्रता अजीबोगरीब है: लेखक पृथ्वी पर एक ऐसी जगह खोजना चाहता है जहाँ उसे दूसरे लोग समझ सकें, शांति और आशा पाएँ:
मैं अकेला हूँ - कोई सांत्वना नहीं है:
चारों तरफ दीवारें नंगी हैं
दीपक की किरण मंद चमकें
मरती हुई आग।
अकेलेपन के उद्देश्य लेर्मोंटोव के सभी कार्यों में व्याप्त हैं। कवि ने गेय नायकों के मुंह में विचार डालते हुए, जीवन में अपना स्थान निर्धारित करने का प्रयास किया।
परीक्षार्थी पूरी तरह से और दृढ़ता से रचना की समस्या को प्रकट करता है, यह दर्शाता है कि एम.यू. के गीतों में अकेलेपन का विषय कैसे परिलक्षित होता है। लेर्मोंटोव। लेखक की स्थिति के आधार पर, परीक्षार्थी यह दिखाने में सक्षम था कि कवि के काम में अकेलापन मुख्य है। कविताओं का विश्लेषण करते समय, लेखक के इरादे को ध्यान में रखा गया था। परीक्षार्थी पाठ के आधार पर अपनी बात तैयार करता है; लेकिन सभी थीसिस ठोस रूप से प्रमाणित नहीं हैं; कोई तथ्यात्मक त्रुटि या अशुद्धि नहीं है.
कसौटी K1 द्वारा मूल्यांकन: 2 अंक।
2.2 पुश्किन की परिभाषा का क्या अर्थ है: "कविता का उद्देश्य कविता है?"
नमूना उत्तर
कविता कोई खेल नहीं है, मज़ा नहीं है, यह मुख्य चीज है जो मानव जीवन की सभी सबसे बुनियादी चीजों को निर्धारित करती है। और इसलिए, कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह या वह कविता किस लिए समर्पित है, इसका लक्ष्य, सबसे पहले, कला ही है।
यह वही है जो पुश्किन ने "एलेगी" कविता में कहा था। कवि आने वाले "सुख" को कला और रचनात्मकता से जोड़ता है, जो उसे जीवन से थकान, उदासी और निराशा के मूड को दूर करने में मदद करेगा:
और मुझे पता है कि मैं आनंद लूंगा
दुखों, चिंताओं और चिंताओं के बीच:
कभी-कभी मैं सद्भाव के साथ फिर से नशे में आ जाऊंगा,
मैं कल्पना पर आंसू बहाऊंगा ...
वास्तव में, कविता ने सबसे कठिन परिस्थितियों में उनका साथ दिया। फिर, जब वह अपने दोस्तों से दूर था, मिखाइलोव्स्की निर्वासन के "जंगल में, कारावास के अंधेरे में"। लौटने पर भी, उन्होंने पाठकों की ठंडक महसूस की और कई कविताओं ("द पोएट", "द पोएट एंड द क्राउड") में कवि के शब्दों को सुनने के लिए गलतफहमी और अनिच्छा पर उदास प्रतिबिंबों को प्रतिबिंबित किया। इन छंदों में, ऐसा लगता है कि पुश्किन एक बार फिर कला के उस विचार पर लौट आए हैं जो उनकी युवावस्था के रोमांटिक काल में उत्पन्न हुआ था। यदि आपके पास "कोई प्रतिक्रिया नहीं है", तो क्या कविता पर ध्यान केंद्रित करना, सांसारिक उपद्रव से दूर भागना और "दिव्य क्रिया" को सुनना बेहतर नहीं है? और यहां तक कि अगर भीड़ आपको नहीं समझती है, अगर "आप अपने खुद के सर्वोच्च न्यायालय हैं", और मुख्य पुरस्कार रचनात्मकता है, लेकिन फिर "पैगंबर" कविता में व्यक्त कला के भविष्यसूचक मिशन के बारे में पुश्किन के शब्दों को कैसे समझें? यदि कविता का लक्ष्य अपने आप में है, तो कवि का सर्वोच्च उद्देश्य "क्रिया से लोगों के दिलों को जलाना" शब्दों में क्यों व्यक्त किया गया है?
मुझे लगता है कि सभी स्पष्ट विरोधाभास उनकी मृत्यु से बहुत पहले लिखी गई एक कविता से दूर हो जाते हैं, जिसमें पुश्किन ने अपने काम का सारांश दिया, - "मैंने अपने लिए एक स्मारक बनाया जो हाथों से नहीं बना ..."। यहाँ यह स्पष्ट रूप से कहा गया है: मुख्य बात जो उनके गीत की अमरता के योग्य थी, वह यह थी कि "क्रूर युग" में इसने लोगों के दिलों में "अच्छी भावनाओं" को जगाया। यहाँ इसका उद्देश्य और अर्थ है। कविता का यह मूल विचार काव्य विचार के पिछले पूरे आंदोलन, सभी कल्पनाओं और यहां तक कि ध्वनि द्वारा भी तैयार किया गया है। अलेक्जेंड्रिया पद्य की धीमी राजसी लय, उच्च ओडिक शैली, विशेष प्रसंगों के चयन द्वारा बनाई गई (हाथों से नहीं बनाया गया एक स्मारक, एक विद्रोही सिर, एक पोषित गीत), बड़ी संख्या में स्लाव शब्दों का उपयोग (खड़े हुए, पिट हेड, जब तक), म्यूज की छवि के अनुरूप, आज्ञाकारी "भगवान की आज्ञा"।
यह एक ऐसा संग्रह है जो उच्चतम नियति से मिलने वाली कविता का निर्माण कर सकता है और करना चाहिए, जिसका अर्थ है, वास्तव में, "कविता का लक्ष्य कविता है।"
टिप्पणी। मानदंड K1 द्वारा मूल्यांकन।
पुश्किन की परिभाषा का अर्थ बताते हुए, परीक्षार्थी पूरी तरह से और आश्वस्त रूप से रचना की समस्या का खुलासा करता है। लेखक की स्थिति के आधार पर, परीक्षक यह दिखाने में सक्षम था कि कविता मानव जीवन में सब कुछ निर्धारित करती है। कविताओं का विश्लेषण करते समय, परीक्षार्थी लेखक की मंशा को ध्यान में रखता है। अपना दृष्टिकोण तैयार करता है; पाठ को शामिल करते हुए, अपने थीसिस की पुष्टि करता है; कोई तथ्यात्मक त्रुटि या अशुद्धि नहीं है।
2.2. कैसे प्रकट होती है मातृभूमि की छवि एस.ए. यसिनिन?
नमूना उत्तर
सर्गेई अलेक्जेंड्रोविच यसिनिन लोक जीवन की गहराई से विश्व कविता की ऊंचाइयों तक पहुंचे। रियाज़ान भूमि उनकी कविता का पालना बन गई, रूसी गीत, उदास और एकांत, उनकी कविताओं में परिलक्षित हुए। मातृभूमि का विषय यसिनिन के काम का प्रमुख विषय है। यसिनिन ने खुद कहा: "मेरे गीत एक महान प्रेम के साथ जीवित हैं - मातृभूमि के लिए प्यार। मेरे काम में मातृभूमि की भावना मुख्य है। ” उसके लिए, रूस के बाहर कुछ भी नहीं था: कोई कविता नहीं, कोई जीवन नहीं, कोई प्रेम नहीं, कोई महिमा नहीं। रूस के बाहर, यसिनिन बस खुद की कल्पना नहीं कर सकता था। मातृभूमि का विषय उन्हें समृद्ध, निश्चित रंगों में प्रकट किया गया था:
मैंने अपना घर छोड़ दिया
नीला रूस छोड़ दिया ...
एस। यसिनिन की कविताएँ परिदृश्य रेखाचित्र हैं, जो उनकी सुंदरता में अद्भुत हैं, जिसमें मातृभूमि, सबसे पहले, दुनिया का वह कोना है जहाँ कवि का जन्म और पालन-पोषण हुआ था। यसिनिन प्रकृति को एनिमेटेड बनाता है ताकि आसपास की दुनिया की सुंदरता, उसके जीवित सार को यथासंभव उज्ज्वल रूप से प्रदर्शित किया जा सके। चारों ओर सब कुछ अपना जीवन जीता है: "सूर्योदय गोभी के बिस्तरों पर लाल पानी डालता है", "सन्टी के पेड़ बड़ी मोमबत्तियों की तरह खड़े होते हैं"। यहां तक कि "सुप्रभात" कविता में "बिछुआ उज्ज्वल मदर-ऑफ-मोती के साथ तैयार"।
यसिनिन मातृभूमि के लिए एक सर्व-उपभोग करने वाले प्रेम की बात करता है, प्यार "आनंद और दर्द के बिंदु तक।" ऐसा प्यार, जिसे हर सच्चा रूसी शायद अनुभव करता है, "झील की पीड़ा" के बिना, कड़वाहट की एक बूंद के बिना मौजूद नहीं हो सकता ... "मैं इन जंजीरों को नहीं छोड़ूंगा," यसिनिन उस बेहिसाब लालसा के बारे में कहते हैं जो प्यार के साथ मिलती है और इसे बनाती है भावना वास्तव में गहरी और शाश्वत है। "जंजीर" गेय नायक से परिचित हैं, और उनके भारीपन में मिठास है।
यसिन का काम रूसी कविता के इतिहास में सबसे चमकीले, गहरे रोमांचक पन्नों में से एक है, जो लोगों के लिए प्यार से भरा है, उनकी जन्मभूमि की सुंदरता, दया से ओत-प्रोत, लोगों के भाग्य और सभी जीवन के लिए निरंतर चिंता की भावना है। धरती।
टिप्पणी
परीक्षार्थी पूरी तरह से और स्पष्ट रूप से निबंध की समस्या को प्रकट करता है, यह दर्शाता है कि एस। यसिनिन के काम में रूस को कैसे चित्रित किया गया है। लेखक की स्थिति के आधार पर, परीक्षार्थी यह दिखाने में कामयाब रहे कि कवि के काम में मातृभूमि की भावना मुख्य है, कविताओं का विश्लेषण करते समय, उन्होंने लेखक के इरादे को ध्यान में रखा। अपना दृष्टिकोण तैयार करता है; पाठ को शामिल करते हुए, अपने थीसिस की पुष्टि करता है; कोई तथ्यात्मक त्रुटि या अशुद्धि नहीं है।
मानदंड K1 द्वारा मूल्यांकन: 3 अंक।
2.2. ए.ए. के गीतों में युद्ध का विषय कैसे प्रकट होता है? अख्मतोवा?
नमूना उत्तर
अखमतोव की कई कविताएँ रूस के दुखद भाग्य की अपील हैं। रूस के लिए गंभीर परीक्षणों की शुरुआत अखमतोवा की कविता में प्रथम विश्व युद्ध थी। अखमतोवा की काव्य आवाज लोगों के दुख और साथ ही आशा की आवाज बन जाती है। 1915 में, कवयित्री "प्रार्थना" लिखती है:
... मैं आपकी पूजा के लिए प्रार्थना करता हूं
इतने कष्टदायी दिनों के बाद
काले रूस पर बादल छाने के लिए
किरणों के तेज में बादल बन गया।
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान, अख्मातोवा को ताशकंद ले जाया गया और 1944 में लेनिनग्राद लौट आया। युद्ध के वर्षों के दौरान, मातृभूमि का विषय अखमतोवा के गीतों में अग्रणी बन जाता है। फरवरी 1942 में लिखी गई कविता "साहस" में, जन्मभूमि का भाग्य मूल भाषा के भाग्य से जुड़ा है, मूल शब्द, जो रूस की आध्यात्मिक शुरुआत के प्रतीकात्मक अवतार के रूप में कार्य करता है:
गोलियों के नीचे मरना डरावना नहीं है,
बेघर होना कड़वा नहीं है,
– और हम आपको बचाएंगे, रूसी भाषण,
महान रूसी शब्द।
हम आपको स्वतंत्र और स्वच्छ रखेंगे,
और हम अपके पोते-पोतियोंको देंगे, और हम बन्धुआई से छुड़ाएंगे
सदैव!
युद्ध के दौरान, सार्वभौमिक मानवीय मूल्य सामने आए: जीवन, घर, परिवार, मातृभूमि। लेकिन "साहस" का विचार देशभक्ति तक ही सीमित नहीं है। आध्यात्मिक स्वतंत्रता हमेशा के लिए, रूसी शब्द की स्वतंत्रता में विश्वास में व्यक्त की जाती है, जिसके लिए लोग अपनी उपलब्धि हासिल करते हैं।
और यहाँ फिर से अखमतोवा में व्यक्तिगत को एक राष्ट्रीय त्रासदी और शाश्वत, सार्वभौमिक के साथ जोड़ा गया है। यही अखमतोवा की कविता की मौलिकता है: उसने अपने युग के दर्द को अपने दर्द के रूप में महसूस किया।
टिप्पणी। मानदंड K1 द्वारा अनुमान।
परीक्षक पर्याप्त गहराई से और पूरी तरह से निबंध की समस्या को प्रकट नहीं करता है, सतही और एकतरफा लेखक के इरादे को दर्शाता है। कविताओं का विश्लेषण करते समय, वह अपने दृष्टिकोण को प्रस्तुत करने के लिए खुद को सीमित करता है, आंशिक रूप से विश्लेषण को उद्धरणों के साथ बदल देता है, बिना अपनी थीसिस की पुष्टि किए।
मानदंड K1: 1 अंक द्वारा मूल्यांकन।
2.2 ए ब्लोक के गीतों में पवित्रता और सुंदरता की दुनिया को कैसे व्यक्त किया गया है?
नमूना उत्तर
ए। ब्लोक के गीतों में, लेटमोटिफ दुनिया के सार्वभौमिक एकीकरण का सपना है, जिसकी गहराई से पवित्रता और सुंदरता की दुनिया बढ़ती है। ब्लोक के अनुसार आधुनिक जीवन अराजकता में डूबा हुआ है। कवि की आत्मा एकीकरण की इच्छा रखती है, अच्छाई की ताकतों का विलय, विकार से पीड़ित दुनिया पर उनकी जीत।
वस्तुओं और घटनाओं का मुख्य लाभ उनकी पवित्रता है, जो सामान्य विश्व आत्मा से संबंधित है, जीवन की सभी वास्तविकताओं के साथ सामंजस्यपूर्ण संयोजन है। विश्व सद्भाव या आत्मा ब्लोक की कविताओं में एक महिला, एक सुंदर महिला के रूप में प्रकट होती है।
मैं काले मंदिरों में प्रवेश करता हूँ
मैं एक गुप्त अनुष्ठान कर रहा हूं।
वहाँ मैं सुंदर महिला की प्रतीक्षा कर रहा हूँ
लाल दीपों की झिलमिलाहट में।
एक ऊँचे स्तम्भ की छाया में
दरवाजे की लकीर से कांपना
और वह मेरे चेहरे को देखता है, रोशन,
केवल एक छवि, उसके बारे में केवल एक सपना।
यह एकता है, सौंदर्य को बचाने का आभास है, जिसे कवि देखता है। ब्लोक के गीतों में पूर्वाभास उतना ही महत्वपूर्ण है जितना कि स्वयं भावना, और हमेशा विचार से पहले होता है। ब्लोक की दुनिया हाफ़टोन और सूक्ष्म संवेदनाओं की दुनिया है, अंतर्ज्ञान और रहस्यों का एक क्षेत्र है।
किसी चमत्कार की अपेक्षा या अतीत से किसी अद्भुत क्षण की पुनरावृत्ति ब्लोक के गीतों में लगातार मौजूद है। ऐसा रवैया गेय नायक को ताकत देता है, जो मानता है कि अब कुछ होने वाला है, कुछ ऐसा जो जीवन को और अधिक सुंदर, बेहतर बना देगा या पूर्व खुशी लौटाएगा।
उम्मीद का तनाव पाठक को कविताओं के संवेदनशील पढ़ने के लिए एक घटना की उम्मीद के लिए सेट करता है कि ब्लोक निश्चित रूप से सुंदर होना चाहिए।
मैं आपका अनुमान लगाता हूं। साल बीत जाते हैं
सब एक के भेष में मैं तुम्हारा पूर्वाभास करता हूँ।
पूरे क्षितिज में आग लगी है - और असहनीय रूप से स्पष्ट,
और चुपचाप मैं इंतजार करता हूं, तड़प और प्यार करता हूं।
ब्लॉक रंगों के एक पैलेट और कई प्रकार की ध्वनियों के माध्यम से हमसे बात करता है। उनके काव्य में ध्वनि और रंग सबसे महत्वपूर्ण अभिव्यंजक तत्व हैं। कंट्रास्ट और हाफ़टोन अद्वितीय छवियां बनाते हैं, सुंदर की निकटता का एक रहस्यमय वातावरण, जो हमेशा ब्लोक में मौजूद होता है।
उनकी कविताओं की मधुरता हमें एक गीतात्मक मनोदशा में स्थापित करती है, हमें उस पथ पर ले जाती है जिस पर नायक स्वयं अपने सपनों और सपनों में चलता था।
झंझटों और झूटों में घिरी दुख की वास्तविक दुनिया निराशाजनक है, इसलिए नायक उस जीवन के लिए प्रयास करता है जिसे पृथ्वी पर स्थापित किया जाना चाहिए, लेकिन उसका समय अभी तक नहीं आया है। सत्य के क्षेत्र की निरंतर खोज कवि को जीवन की कठिनाइयों और कठिनाइयों के माध्यम से ले जाती है, आत्मा को युवा छोड़ देती है और उज्ज्वल भावनाओं और आदर्शों में विश्वास करती है, खोजती है, बेचैन करती है। ब्लोक का नायक पाठक के लिए एक ऐसी दुनिया खोलता है जो सामान्य आंखों के लिए दुर्गम है, वह साझा करता है जो वह अपनी काव्य प्रतिभा और आत्मा की विशेष मनोदशा के लिए धन्यवाद देखने में सक्षम था।
मैंने तुमसे कुछ अनजानी बात कही।
मैंने हवा की धुंध में सब कुछ जाली बना दिया।
नाव में एक कुल्हाड़ी है। सपने नायक हैं।
तो मैं जमीन पर उतर गया।
ब्लोक का नायक रेगिस्तान की दुनिया में अकेला व्यक्ति नहीं है, गीतकार नहीं है, प्रकृति के साथ अकेला छोड़ दिया गया है। उनका नायक भीड़ के बीच, शोरगुल वाले शहर, स्टेशनों, चौकों के बीच है। भीड़ के शोर से ब्लोक के बोल हम तक टूटते हैं, यह आज हमारे जीवन के करीब है। और भीड़-भाड़ वाले शहरों में, कवि जानता है कि कैसे मौन को सुनना है, शांति का एक द्वीप खोजना है और उच्च दुनिया के साथ संबंध महसूस करना है:
रात में जब चिंता
और शहर धुंध में छिप जाएगा -
ओह, भगवान के पास कितना संगीत है
पृथ्वी पर क्या लगता है!
ब्लोक में मातृभूमि की छवि एक अंतहीन मैदान, सड़कों, बर्फानी तूफान, बर्फ के तूफान के रूप में दिखाई देती है। मातृभूमि के लिए प्यार नायक को आशा और सांत्वना देता है। यह सबसे शुद्ध और सच्चा प्यार है। ब्लोक के लिए मातृभूमि वह दुनिया है जहां सभी सपने पैदा हुए थे और जहां सभी सपने जाएंगे, एक ऐसी दुनिया जो खुद कवि के भाग्य के साथ अदृश्य धागों से जुड़ी हुई है। वह अपनी मातृभूमि में मोक्ष, आराम, विश्वास की तलाश में है। कवि ने स्वयं कहा है कि उनके गीत रूस के बारे में, उसके भाग्य के बारे में हैं। वास्तव में रूसी आत्मा, सब कुछ क्षमा करना, भविष्य के प्रकाश में विश्वास करना, आदर्शों की तलाश करना, किसी भी परेशानी में उन्हें याद रखना - यह ब्लोक की मातृभूमि है। रूस रहस्य में डूबा हुआ है, एक माँ के रूप में ताकत और शांत है।
आप सपने में भी असाधारण हैं।
मैं तुम्हारे कपड़े नहीं छूऊंगा।
मुझे नींद आती है - और नींद के पीछे एक रहस्य है,
और आप गुप्त रूप से आराम करेंगे, रूस।
अलेक्जेंडर ब्लोक ने अपने सभी कार्यों से साबित किया: सुंदरता, सद्भाव, आंतरिक और बाहरी पवित्रता, मातृभूमि के लिए प्यार, एक महिला, प्रकृति का सम्मान - एक व्यक्ति को एक आदमी बनाता है।
2018 में, साहित्य में OGE का पहला भाग अपरिवर्तित रहेगा। स्नातक दो विकल्पों में से एक का चयन करते हैं और पाठ में कार्यों के विस्तृत उत्तर लिखते हैं। वॉल्यूम - 5-8 वाक्य।
साहित्य में OGE के पहले तीन कार्यों के उत्तर के उदाहरण के रूप में आपके पास भाग एक के तीन कार्यों के विस्तृत उत्तर के लिए दो विकल्प हैं। गोगोल और टुटेचेव की कविता "मूल की शरद ऋतु में है ..." द्वारा विषय "डेड सोल्स" से संबंधित हैं।
साहित्य 2017 में OGE का डेमो संस्करण खोलें और इसके लिए असाइनमेंट और टेक्स्ट पढ़ें।
हम विकल्प 1 का विश्लेषण करते हैं
कार्य 1.1.1
चिचिकोव की प्रकृति के कौन से गुण उनके आंतरिक एकालाप में प्रकट हुए?
कार्य का उत्तर 1.1.1
आंतरिक एकालाप उन साधनों में से एक है जिसका उपयोग गोगोल अपने चरित्र को चित्रित करने के लिए करते हैं। इस टुकड़े में, चिचिकोव की ऐसी विशेषताएं जैसे विवेक, चौकसता और शीतलता पाठक के सामने प्रकट होती है: "लेकिन हमारा नायक पहले से ही मध्यम आयु वर्ग और विवेकपूर्ण ठंडा चरित्र था।" भावनात्मक आवेग और व्यवहार में लापरवाही उसके लिए पराया है। चिचिकोव एक विशिष्ट निंदक है, जो अपने आवेगों को तर्क के अधीन करता है, जो उसे पहले सोचता है - फिर कार्य करता है। नायक के समान लक्षण अध्याय 4 में पाए जा सकते हैं, जहां नायक की प्रकृति को नोज़द्रेव के साथ बातचीत के माध्यम से प्रकट किया जाता है।
कार्य 1.1.2
कार्य का उत्तर 1.1.2
एक बीस वर्षीय युवक का उल्लेख एक युवक के व्यवहार और चिचिकोव द्वारा प्रदर्शित व्यवहार के बीच अंतर को इंगित करने के लिए दिया गया है। बीस साल की उम्र में, युवा अभी भी थोड़े भोले, प्रभावशाली और उतावले कार्यों के लिए तैयार हैं, "स्वयं को, और सेवा और दुनिया को, और दुनिया में जो कुछ भी है उसे भूल जाते हैं।" उनका व्यवहार मजबूत आध्यात्मिक आवेगों द्वारा निर्देशित होता है, और मन हमेशा दिल से कमतर होता है। ऐसा व्यवहार पूरी तरह से चिचिकोव के "मध्य वर्ष" की समझदारी का खंडन करता है।
कार्य 1.1.3।
कविता के अंशों की तुलना एन.वी. गोगोल "डेड सोल्स" और कॉमेडी डी.आई. फोंविज़िन "अंडरग्रोथ"। किस तरह से स्कोटिनिन चिचिकोव के समान है, जिसने "युवा अजनबी" के बारे में सोचा था?
कार्य 1.1.3 . का एक अंश
स्कोटिनिन।मैं अपनी दुल्हन को क्यों नहीं देख सकता? वह कहाँ है? शाम को पहले से ही एक समझौता होगा, तो क्या उसके लिए यह कहने का समय नहीं है कि उसकी शादी हो रही है?
सुश्री प्रोस्ताकोवा।हम कर देंगे भाई। अगर उसे यह बात समय से पहले बता दी जाती है, तो वह अभी भी सोच सकती है कि हम उसे रिपोर्ट कर रहे हैं। हालाँकि, मेरे पति द्वारा, हालाँकि, मैं उसकी एक रिश्तेदार हूँ; और मुझे अच्छा लगता है कि अजनबी मेरी बात सुनते हैं।
प्रोस्ताकोव (स्कोटिनिन)।सच कहूं, तो हमने सोफ्युष्का को एक असली अनाथ की तरह माना। अपने पिता के बाद, वह एक बच्ची बनी रही। टॉम, छह महीने के साथ, उसकी माँ और मेरे मंगेतर के रूप में, एक स्ट्रोक था ...
श्रीमती प्रोस्ताकोवा (दिखाती है कि वह अपने दिल को बपतिस्मा दे रही है)।क्रूस की शक्ति हमारे साथ है।
प्रोस्ताकोव।जिससे वह अगली दुनिया में चली गई। उसके चाचा, मिस्टर स्ट्रोडम, साइबेरिया गए; और क्योंकि अब कई वर्षों से उसके बारे में कोई अफवाह या खबर नहीं आई है, हम उसे मरा हुआ मानते हैं। हम, यह देखकर कि वह अकेली रह गई है, उसे अपने गाँव ले गए और उसकी संपत्ति की देखरेख इस तरह की जैसे कि वह हमारी अपनी हो।
सुश्री प्रोस्ताकोवा।पापा आज तुम इतने परेशान क्यों हो? एक और भाई सोच सकता है कि हम उसे रुचि के लिए अपने पास ले गए।
प्रोस्ताकोव।अच्छा, माँ, वह यह कैसे सोच सकता है? आखिरकार, Sofyushkino की अचल संपत्ति को हमारे पास नहीं ले जाया जा सकता है।
स्कोटिनिन।और यद्यपि चल को आगे रखा गया है, मैं याचिकाकर्ता नहीं हूं। मुझे परेशान करना पसंद नहीं है, और मुझे डर है। पड़ोसियों ने मुझे कितना भी नाराज़ किया हो, चाहे कितना भी नुकसान किया हो, मैंने किसी को अपने माथे से नहीं मारा, और कोई नुकसान नहीं हुआ, उसके पीछे जाने के अलावा, मैं अपने ही किसानों को फाड़ दूंगा, और अंत है पानी में।
प्रोस्ताकोव।यह सच है भाई : सारा मोहल्ला कहता है कि तुम कर्ज़ लेने में माहिर हो।
सुश्री प्रोस्ताकोवा।काश तुम हमें पढ़ाते, भाई बाप; और हम नहीं कर सकते। चूंकि हमने किसानों के पास जो कुछ भी था वह सब छीन लिया, हम अब कुछ भी नहीं फाड़ सकते। ऐसी परेशानी!
स्कोटिनिन।अगर तुम चाहो, बहन, मैं तुम्हें सिखाऊंगा, मैं तुम्हें सिखाऊंगा, बस मेरी शादी सोफ्युष्का से कर दो।
सुश्री प्रोस्ताकोवा।क्या तुम सच में इस लड़की को पसंद करते हो?
स्कोटिनिन।नहीं, मुझे एक लड़की पसंद नहीं है।
प्रोस्ताकोव।तो उसके गांव के पड़ोस में?
स्कोटिनिन।और गाँव नहीं, बल्कि तथ्य यह है कि यह गाँवों में पाया जाता है और मेरा नश्वर शिकार क्या है।
सुश्री प्रोस्ताकोवा।किस लिए, भाई?
स्कोटिनिन।मुझे सूअर पसंद हैं, बहन, और हमारे पड़ोस में इतने बड़े सूअर हैं कि उनमें से एक भी ऐसा नहीं है, जो अपने पिछले पैरों पर खड़ा हो, हम में से प्रत्येक के सिर से लंबा न हो।
(डी.आई. फोनविज़िन। "अंडरग्रोथ")
कार्य का उत्तर 1.1.3
चिचिकोव और स्कोटिनिन में कई सामान्य विशेषताएं हैं, जैसे विवेक, स्वार्थ और रोमांटिक आवेग की अनुपस्थिति। चिचिकोव एक विशिष्ट "अधिग्रहणकर्ता" है, जिसमें गोगोल ने रूस में एक नई बुराई देखी: शांत, मेहनती, लेकिन उद्यमी। वह केवल अपने फायदे की परवाह करता है, और उसकी नजर में केवल एक हजार दो सौ दहेज एक जवान लड़की को "स्वादिष्ट निवाला" बना सकता है। जमींदार स्कोटिनिन के लिए, मुख्य विशेषता पहले से ही उनके उपनाम में निहित है। उसे अपने फायदे की भी चिंता है, लेकिन पैसे में उसकी अभिव्यक्ति भी नहीं होती। आखिरकार, इस नायक का मुख्य जुनून सूअर है। वह सोफ्यूष्का से शादी करना चाहता है, लेकिन केवल इसलिए कि उसके पसंदीदा उसके गांव में पाए जाते हैं। चिचिकोव की ठंडी समझदारी और स्कोटिनिन की स्वार्थी अज्ञानता दोनों ही हर चीज में उनकी रुचि की कमी के समान हैं जो सीधे उनके स्वार्थ की संतुष्टि की ओर नहीं ले जाती हैं।
हम विकल्प 2 . का विश्लेषण करते हैं
कार्य 1.2.1
"मूल की शरद ऋतु में है ..." कविता के साथ क्या मनोदशा है?
कार्य का उत्तर 1.2.1
टुटेचेव की कविता शांति और गंभीरता का मूड बनाती है। ऐसा करने के लिए, कवि अभिव्यंजक विशेषणों का उपयोग करता है: "शुरुआती शरद ऋतु में", "अद्भुत समय", "शुद्ध और गर्म नीला", आदि। कविता को अक्सर होने वाले बिंदुओं द्वारा सहज और सुस्ती की भावना दी जाती है, जो प्रतीक है कि तूफानी भावनाओं का समय गर्मियों के साथ समाप्त हो गया। शरद ऋतु अनछुए प्रतिबिंब और विश्राम का समय है।
कार्य 1.2.2।
"मूल शरद ऋतु में है ..." कविता में विशेषण क्या भूमिका निभाते हैं?
कार्य का उत्तर 1.2.2।
प्रकृति का वर्णन करते समय विशेषण विशेष रूप से महत्वपूर्ण होते हैं। आखिरकार, वे न केवल वस्तुओं का वर्णन करने की अनुमति देते हैं, बल्कि लेखक के दृष्टिकोण को उसके बारे में लिखने के लिए व्यक्त करते हैं। यहां तक कि विशेषण के रूप में उपयोग किए जाने वाले सबसे सामान्य शब्द भी विशद चित्र बना सकते हैं। "हंसमुख दरांती", "पतले बालों के कोबवे", "कम समय", "एक बेकार फ़रो पर", "क्रिस्टल डे" - ये सभी संयोजन कविता का मूड बनाते हैं, जो शुरुआती शरद ऋतु के कारण टुटेचेव की भावनाओं को व्यक्त करते हैं।
कार्य 1.2.3
एफ.आई. की कविताओं में रचित शरद ऋतु के चित्रों में क्या अंतर है? टुटेचेव "मूल की शरद ऋतु में है ..." और एन.ए. नेक्रासोव "बारिश से पहले"
कार्य के लिए एक कविता का एक अंश 1.2.3
बारिश से पहले
एक शोकाकुल हवा चलती है
मैं बादलों को स्वर्ग के छोर तक ले जाता हूं,
टूटा हुआ स्प्रूस कराहता है,
अँधेरा जंगल धीरे-धीरे फुसफुसाता है।
धारा पर, पॉकमार्क और मोटली,
पत्ते के पीछे पत्ता उड़ता है,
और एक धारा सूखी और तेज
ठंड आ रही है।
गोधूलि सब कुछ पर पड़ता है;
हर तरफ से उड़ना,
एक रोने के साथ हवा में घूमना
कटहल और कौवे का झुंड।
सड़क के ऊपर
शीर्ष नीचे है, सामने बंद है;
और चला गया!" - चाबुक के साथ खड़ा होना,
जेंडरमे ड्राइवर को चिल्लाता है...
(एन.ए. नेक्रासोव। 1846)
कार्य का उत्तर 1.2.3।
टुटेचेव की कविता शुरुआती शरद ऋतु का वर्णन करती है, जिसे लेखक खुद "अद्भुत समय" कहते हैं। काम प्रकृति की सुंदरता के लिए शांति और प्रशंसा के साथ व्याप्त है। यह वह क्षण है जब पृथ्वी और लोग दोनों आराम करते हैं: "जहाँ हंसमुख दरांती चला और कान गिरा / अब सब कुछ खाली है - जगह हर जगह है ..."। शरद ऋतु एक सुंदर, गंभीर समय का प्रतिनिधित्व करती है, जब ठंड का मौसम अभी भी दूर है और आप विचारों और कोमल उदासी में लिप्त हो सकते हैं। नेक्रासोव पूरी तरह से अलग शरद ऋतु प्रस्तुत करता है: यह यात्री के लिए अमित्र और दयालु है। "शुद्ध और गर्म नीला" "एक शोकाकुल हवा", और "उज्ज्वल शाम" को "गोधूलि जो हर चीज पर पड़ता है" का रास्ता देता है। नेक्रासोव द्वारा वर्णित शरद ऋतु चिंता और उदासी के मूड को उजागर करती है। दो कविताएँ - शरद ऋतु के दो विपरीत चित्रों को व्यक्त करती हैं, जो सभी से परिचित हैं।
