नाटा कार्लिन

हम रूढ़ियों के बारे में बात करेंगे - मानदंड, सिद्धांत, कानून, रीति-रिवाज, परंपराएं, समाज के पूर्वाग्रह। ज्यादातर लोग उन्हें सही मानते हैं और उनका पालन करते हैं। यहां रूढ़िवादिता और पारंपरिकता की शुद्धता की अवधारणा के बीच अंतर करना महत्वपूर्ण है। लेकिन आविष्कृत रूढ़ियाँ कभी-कभी सामूहिक चेतना (हमारे सहित) को नियंत्रित करती हैं। लोगों के रूढ़िवादिता को मुख्य रूप से वैश्विक लोगों में विभाजित किया जाता है - ग्रह के पैमाने की विशेषता, और संकीर्ण - जिन्हें हम स्कूलों में, काम पर, घर पर आदि में पालन करते हैं। हालांकि, दोनों एक भ्रम बन जाते हैं जिसमें बहुत कुछ है अनुयायी।

पुरुष मॉडल को पारंपरिक रूप से समलैंगिक के रूप में वर्गीकृत किया जाता है

एक स्टीरियोटाइप क्या है?

पिछली शताब्दी के 20 के दशक में "स्टीरियोटाइप" की अवधारणा दिखाई दी। इसे अमेरिकी वैज्ञानिक डब्ल्यू लिप्पमैन द्वारा वैज्ञानिक साहित्य में पेश किया गया था। उन्होंने स्टीरियोटाइप को एक छोटी "दुनिया की तस्वीर" के रूप में चित्रित किया जिसे एक व्यक्ति मस्तिष्क में संग्रहीत करता है ताकि अधिक जटिल परिस्थितियों को समझने के लिए आवश्यक प्रयास को बचाया जा सके। एक अमेरिकी वैज्ञानिक के अनुसार, स्टीरियोटाइपिंग के दो कारण:

1. बचत प्रयास;
2. लोगों के समूह के मूल्यों का संरक्षण जिसमें यह मौजूद है।

स्टीरियोटाइप में निम्नलिखित हैं गुण:

• समय में अपरिवर्तनीयता;
• चयनात्मकता;
• भावनात्मक परिपूर्णता।

तब से, कई वैज्ञानिकों ने इस अवधारणा को जोड़ा और नया किया है, लेकिन मूल विचार नहीं बदला है।

स्टीरियोटाइप किस पर आधारित हैं? अनावश्यक प्रतिबिंबों से खुद को परेशान न करने के लिए, लोग प्रसिद्ध रूढ़ियों का उपयोग करते हैं। कभी-कभी वे लोगों को देखकर अपनी पुष्टि पाते हैं और फिर वे और भी आश्वस्त हो जाते हैं कि वे सही हैं। रूढ़िवादिता मानव विचार प्रक्रिया के लिए एक प्रकार का प्रतिस्थापन है। जब आप किसी और के दिमाग का उपयोग कर सकते हैं तो "पहिया का पुन: आविष्कार" क्यों करें। एक अलग हद तक, हम में से प्रत्येक रूढ़िवादिता के अधीन है, अंतर यह है कि हम में से कितना इन "धारणाओं" में विश्वास करते हैं।

रूढ़िवादिता हम में रहती है, विश्वदृष्टि, व्यवहार और को प्रभावित करती है वास्तविकता की गलत धारणा में योगदान करें: मानव जीवन और समाज में आधुनिक रूढ़ियों की भूमिका नकारा नहीं जा सकता है। रूढ़ियाँ जनमत द्वारा थोपी जा सकती हैं, और किसी की अपनी टिप्पणियों के आधार पर बनाई जा सकती हैं। सामाजिक रूढ़ियाँ लोगों की विश्वदृष्टि के लिए सबसे विनाशकारी हैं। वे किसी व्यक्ति पर विचार की गलत ट्रेन थोपते हैं, और उसे स्वतंत्र रूप से सोचने से रोकते हैं। हालाँकि, रूढ़ियों के बिना समाज का अस्तित्व नहीं हो सकता। उनके लिए धन्यवाद, हम निम्नलिखित पैटर्न के बारे में जानते हैं:

• पानी गीला है;
• बर्फ ठंडी है;
• आग गर्म है;
• पानी में फेंके गए पत्थर से वृत्त तितर-बितर हो जाएंगे।

एक बार जब हम इसके बारे में जान लेते हैं, तो हमें हर बार इस पर यकीन करने की जरूरत नहीं होती है। लेकिन लोगों की चेतना और अवचेतन के स्तर पर काम करने वाली रूढ़ियाँ, एक नियम के रूप में, उन्हें जीने से रोकती हैं। लोगों की रूढ़ियों के पक्ष और विपक्ष को समझने के लिए हमें विषय के वास्तविक विचार से रूढ़ियों को अलग करना सीखना चाहिए।

प्रसिद्ध ब्लॉगर्स को "संकीर्ण दिमाग वाली" लड़कियों के रूप में माना जाता है

उदाहरण के लिए, ऋण के स्टीरियोटाइप को लें। इस भावना में कुछ भी गलत या गलत नहीं है। एकमात्र सवाल यह है कि क्या यह अवधारणा किसी व्यक्ति के आंतरिक विश्वासों से निर्धारित होती है, या जनता की राय से उस पर थोपी जाती है। दूसरे मामले में, एक व्यक्ति अपनी अवधारणाओं और समाज को उससे क्या चाहिए, के बीच असहमति महसूस करता है।

रूढ़ियों का पालन करने की लोगों की इच्छा वास्तविकता और जहर के अस्तित्व के बारे में उनके विचारों को विकृत करती है। बहुत बार एक व्यक्ति लोगों को उनके कार्यों से नहीं, बल्कि इस बात से आंकता है कि दूसरे उनके बारे में क्या सोचते हैं। कभी-कभी एक व्यक्ति जो समय-समय पर चर्च जाता है, ईसाई धर्म के सभी गुणों को अपने लिए बताता है। हालांकि यह सच से बहुत दूर है।

अक्सर ऐसा होता है कि लोग समस्या के बारे में सोचने की जहमत नहीं उठाते, वे बस प्रचलित रूढ़िवादिता का उपयोग करते हैं और उसे अपनाते हैं।

उदाहरण के लिए, ये ऐसे लोगों के समूह हैं जिन्हें निम्नलिखित मानदंडों के अनुसार विभाजित किया गया है:

• यौन;
• आयु;
• शिक्षा का स्तर;
• पेशेवर;
• विश्वास, आदि।

उदाहरण के लिए, गोरे लोग, खुद को परेशान न करने के लिए, प्रचलित रूढ़िवादिता की बेवफाई को साबित करते हुए, आम तौर पर स्वीकृत राय के अनुरूप होने का प्रयास करते हैं। उस तरह जीना आसान है। या महिलाएं, कोशिश कर रही हैं, एक अमीर दूल्हे की तलाश करें, जिससे वे बहुत दुखी हो जाएं, क्योंकि चुनते समय, उन्होंने उसके मानवीय गुणों को ध्यान में नहीं रखा।

आप प्रचलित रूढ़िवादिता को सभी लोगों पर एक समान रूप से प्रक्षेपित नहीं कर सकते। किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व, उसके गुण-दोष, जीवन की स्थिति आदि से अपने निर्णयों में आगे बढ़ना आवश्यक है।

स्टीरियोटाइप क्या हैं?

ध्यान दें कि हम स्टीरियोटाइप के बारे में बात कर रहे हैं! निम्नलिखित सबसे लोकप्रिय सामाजिक रूढ़ियों के उदाहरण हैं जो समाज में काफी सामान्य हैं:

लिंग रूढ़िवादिता: महिला और पुरुष

आधुनिक समाज में लैंगिक रूढ़िवादिता सबसे हड़ताली है

नीचे उदाहरणों के साथ सामान्य लिंग रूढ़ियों की एक सूची दी गई है - मेरा विश्वास करो, आप इसमें बहुत से परिचित और सार्वजनिक धारणा में अच्छी तरह से स्थापित हैं:

1. नारी एक मूर्ख, कमजोर और बेकार प्राणी है. इसका उद्देश्य हर संभव तरीके से उसके "स्वामी" (मनुष्य) को जन्म देना, धोना, पकाना, साफ करना और अदालत करना है। वह यह सीखने के लिए पैदा हुई थी कि मेकअप, पोशाक और हंसी को ठीक से कैसे लगाया जाए, तभी उसे एक अच्छे पुरुष को "रैप" करने का अवसर मिलता है जो उसे और उसकी संतान को एक सभ्य जीवन प्रदान करेगा। जब तक एक महिला एक पुरुष की कीमत पर रहती है और हर चीज में उसकी बात मानती है, उसे "उसकी मेज से खाने" का अधिकार है।
2. जैसे ही पहले पैराग्राफ की महिला चरित्र दिखाती है, वह अकेली तलाकशुदा हो जाती है। आप कुछ उदाहरण दे सकते हैं एकल महिला स्टीरियोटाइप: 1) एक तलाकशुदा एकल माँ - दुखी, अकेला, हर कोई भूल गया;
   2) एक विधवा - एक हृदयविदारक और दुखी महिला भी।
3. एक महिला को मजबूत नहीं होना चाहिए और पुरुष की मदद के बिना अपनी भलाई के लिए लड़ना चाहिए। अन्यथा वह एक करियरिस्ट हैं जिनके पास परिवार, बच्चों और पति के लिए समय नहीं है. फिर से, दुर्भाग्यपूर्ण!
4. मनुष्य ब्रह्मांड का केंद्र है।मजबूत, स्मार्ट, सुंदर (यहां तक ​​​​कि पेट और गंजे सिर के साथ)। वह महिलाओं की इच्छाओं को पूरा करने के लिए पैसा कमाने के लिए बाध्य है।

वास्तव में, पुरुष केवल महिलाओं से सेक्स चाहते हैं, लेकिन वे उसी सेक्स को प्राप्त करने के लिए "प्रेम" खेल के नियमों का पालन करते हैं।

1. एक आदमी को नहीं करना चाहिए:

• अपनी भावनाओं के बारे में बात करें;
• चिल्लाना;
• घर के आसपास महिला की मदद करें।

अन्यथा, वह खुद को एक आदमी नहीं मानता।

1. एक आदमी चाहिए:

• कार्य। और कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे थोड़ा भुगतान करते हैं, और वह अपने परिवार का समर्थन करने में सक्षम नहीं है, फिर भी वह काम पर थक जाता है! और इसलिए अगली स्थिति की उत्पत्ति;
• सोफे पर लेट गया। आखिर वह थक गया है, आराम कर रहा है;
• गाड़ी चलाना। पुरुषों के अनुसार एक महिला को इस पर कोई अधिकार नहीं है। क्योंकि वह बेवकूफ है!

अन्य मामलों में, यह माना जाता है कि यह एक आदमी नहीं है, बल्कि एक बेकार प्राणी है जो पुरुष लिंग को "शर्मिंदा" करता है। संचार भागीदारों की धारणा में प्रसिद्ध रूढ़ियों के उपरोक्त उदाहरण इस तथ्य की पुष्टि करते हैं कि हम में से कई वास्तविक व्यक्ति के पीछे का सार नहीं देखते हैं: बचपन से क्लिच और क्लिच के साथ भरवां, हम एक के शब्दों को सुनने के लिए तैयार नहीं हैं किसी से प्यार करते हैं और उसकी उम्मीदों को समझते हैं।

बच्चे

बच्चे बाध्य हैं:

• माता-पिता का पालन करना;
• माता-पिता के सपनों और अधूरी इच्छाओं को साकार करने के लिए;
• स्कूल, कॉलेज और विश्वविद्यालय में "उत्कृष्ट" अध्ययन करने के लिए;
• जब माता-पिता बूढ़े हो जाते हैं, तो "उनके लिए एक गिलास पानी लाओ।"

तो, बच्चे अवज्ञाकारी और असहनीय हैं, युवा लोग पागल और असंतुष्ट हैं।

बूढ़े हमेशा कुड़कुड़ाते हैं और हर बात से नाखुश रहते हैं

लेकिन बुढ़ापे में सभी लोग बीमार हो जाते हैं और जीवन के बारे में शिकायत करते हैं, अन्यथा वे, कम से कम, अजीब व्यवहार करते हैं।

ख़ुशी

खुशी है:

• पैसे;
• उच्च स्तर।

बाकी सब एक दुखी हारे हुए हैं। यहां तक ​​कि अगर कोई व्यक्ति पूरी तरह से खुश है, एक निर्वाण की स्थिति में रह रहा है, और उसके पास अपनी आत्मा के लिए कुछ भी नहीं है, वह एक हारे हुए है!

"सही"...

केवल सबसे प्रतिष्ठित संस्थानों में ही वे "सही" शिक्षा प्राप्त करते हैं। "सही" लोग काम पर जाते हैं और घंटी से घंटी बजाते हैं। "यह सही है" यदि आप अपनी मातृभूमि में रहते हैं, और दूसरे देश में रहने के लिए नहीं छोड़ते हैं। फैशन के रुझान का पालन करने के लिए "सही"। एक बुटीक में एक महंगी वस्तु खरीदना "सही" है, और नियमित स्टोर में ऐसा नहीं है। बहुमत की राय से मेल खाने वाली राय रखना "सही" है। अपने आस-पास के सभी लोगों की तरह बनना "सही" है।

लोगों के लिए रूढ़िवादिता का पालन करना घातक है। माता-पिता हमारे दिमाग में यह विचार पैदा करते हैं कि आप समाज से अलग नहीं हो सकते, आपको हर किसी की तरह जीने की जरूरत है। हम में से प्रत्येक बचपन में "काली भेड़" बनने और टीम से निष्कासित होने से डरता था। औरों से अलग बनने का मतलब है अपने नियमों से जीना और अपने दिमाग से सोचना - अपने दिमाग पर दबाव डालकर जीना।

फिल्म "ए. एन. के. एल. के एजेंट" से फ़्रेम ("द मैन फ्रॉम यू.एन.सी.एल.ई.", 2015), जहां अभिनेता आर्मी हैमर ने राजसी और अभेद्य केजीबी एजेंट, इल्या कुराकिन की भूमिका निभाई थी

पेशेवर रूढ़ियाँ क्या हैं: उदाहरण

पेशेवर रूढ़ियों में किसी विशेष पेशे में पेशेवर की सामान्यीकृत छवियां शामिल होती हैं। इस संबंध में सबसे अधिक बार उल्लिखित श्रेणियां हैं:

• 1. पुलिस अधिकारी. ये रूढ़िवादिता विशेष रूप से अमेरिकी फिल्मों और रूसी टीवी श्रृंखलाओं द्वारा जोश से भरी जाती है। दुर्लभ, स्वीकार करने के लिए, वास्तविक जीवन में पुलिस अधिकारियों के साथ आम नागरिकों की बातचीत कई अनुमानों को जन्म देती है जो टेलीविजन स्क्रीन से सही दिशा में सफलतापूर्वक निर्देशित होते हैं। ऐसी फिल्मों के अधिकांश प्रशंसकों का मानना ​​​​है कि यहां तक ​​​​कि सबसे साधारण पुलिसकर्मी भी बहादुर, निस्वार्थ है, अकेले ही ठगों के एक पूरे गिरोह को हराने में सक्षम है।
  2. डॉक्टरों. और वास्तव में, ऐसे पेशेवर हैं जो अगली दुनिया से सचमुच जीवन में वापस लाने में सक्षम हैं, लेकिन स्वास्थ्य समस्याओं के मामले में, आपको अस्पताल में एक शानदार उपस्थिति की उम्मीद नहीं करनी चाहिए, "सड़क, सड़क! हम उसे खो रहे हैं" पूरी एम्बुलेंस टीम के साथ - जीवन में, मेरा विश्वास करो, सब कुछ बहुत अधिक सामान्य है, और एक चतुर और व्यावहारिक डॉक्टर, रोगी के जीवन के लिए एक महत्वपूर्ण स्थिति में तत्काल निर्णय लेने में सक्षम है, अफसोस, बल्कि एक पेशेवर स्टीरियोटाइप।
  3. किसी ऐसे व्यक्ति का स्टीरियोटाइप जो छोटे घरेलू से वैश्विक सरकारी समस्याओं को हल करना जानता हो वकील- एक और छवि जो अमेरिकी टीवी श्रृंखला से आई है। इस प्रदर्शन में मुकदमेबाजी हाथों की ऐंठन, आंखों में आंसू और जो हो रहा है उसके उत्साह और त्रासदी से टूटने वाले वकीलों की आवाज के साथ एक थिएटर की तरह है।
  4. सोवियत काल से एक पेशेवर स्टीरियोटाइप का एक ज्वलंत उदाहरण हमें ज्ञात है: कार्यकर्ता और किसान. हाँ, हाँ, ग्रामीण कामगार और साधारण मेहनतकश, स्वास्थ्य से लथपथ, काम के लिए उत्साह और प्यास से जलती आँखों से, उद्योग, कृषि प्रौद्योगिकियों, सोवियत समाज और पूरे राज्य की समृद्धि के लिए किसी भी बलिदान के लिए तैयार हैं। .
  5. आधुनिक छात्र: बहुत जानकार नहीं, लेकिन शराब पीने और सेक्स, नशीली दवाओं के उपयोग और हिंसक पार्टियों के आयोजन में कुशल। शायद थोपी गई छवि अभी भी अमेरिकी समाज के करीब है, लेकिन रूसी छात्र भी उस दिशा में प्रशंसा के साथ देखते हैं - ओह, हम चाहेंगे कि ...

स्टीरियोटाइप से कैसे निपटें?

जैसे की वो पता चला, मानव मस्तिष्क को अनावश्यक तनाव से मुक्त करने के लिए स्टीरियोटाइप तैयार किए गए हैं. इसी समय, रूढ़ियाँ किसी व्यक्ति की मानसिक गतिविधि को सीमित करती हैं, उसे मानक विश्वदृष्टि की सीमाओं से परे जाने से रोकती हैं। यदि आप स्टीरियोटाइप "जहां हम नहीं हैं वहां अच्छा है" का उपयोग करते हैं, तो एक व्यक्ति को यकीन है कि जहां वह रहता है वहां कुछ भी अच्छा नहीं हो सकता। और उस पौराणिक दूरी में, जहां वह कभी नहीं था और कभी नहीं होगा, हर कोई साम्यवाद के तहत रहता है और। नतीजतन, आपको खुश होने के लिए प्रयास करने की भी आवश्यकता नहीं है, फिर भी आप सफल नहीं होंगे।

लेकिन आप लोगों की हर बात पर आंख मूंदकर विश्वास नहीं कर सकते।. और फिर, स्टीरियोटाइप का हमेशा एक छिपा हुआ अर्थ होता है। ऐसे में इस रूढ़िवादिता का सही अर्थ यह है कि एक व्यक्ति हमेशा यही सोचता रहेगा कि कहीं न कहीं कोई कम प्रयास करता है और बहुत बेहतर रहता है।

यह उनके "असफल" जीवन में ईर्ष्या और निराशा का कारण बनता है। यह पता चला है कि यह राय गलत है।

रूढ़ियों से लड़ने का मुख्य तरीका उन पर विश्वास नहीं करना है। लोग जो कहते हैं उस पर विश्वास न करें, जानकारी की जांच करें और निकाले गए निष्कर्षों के आधार पर अपनी राय बनाएं। इस प्रकार, आप पुरानी रूढ़ियों का खंडन कर सकते हैं और नए के उद्भव को रोक सकते हैं।

इस बारे में सोचें कि आप हर समय कितने स्टीरियोटाइप का इस्तेमाल करते हैं। उन लोगों को खोजने का प्रयास करें जो तथ्यों द्वारा समर्थित नहीं हैं। उल्लिखित स्टीरियोटाइप कि "गोरे सभी बेवकूफ हैं" एक अत्यधिक विवादास्पद बयान है। गोरे बालों वाली लड़कियों और महिलाओं को सूचीबद्ध करके शुरू करें जिन्हें आप अच्छी तरह जानते हैं। आप उनमें से कितने को मूर्ख कहेंगे? क्या वे सभी उतने ही मूर्ख हैं जितने स्टीरियोटाइप दावा करते हैं? उन बयानों के खंडन की तलाश करें जो तथ्यों पर आधारित नहीं हैं।

यदि आप "अधिक महंगा बेहतर है" स्टीरियोटाइप का उपयोग कर रहे हैं, तो किफायती उत्पादों के उदाहरण देखें जो उच्च गुणवत्ता और आधुनिक हैं। इसी समय, महंगी वस्तुएं हमेशा गुणवत्ता मानकों को पूरा नहीं करती हैं।

सुंदर और अच्छी तरह से तैयार महिलाओं को अक्सर बेवकूफ और विवेकपूर्ण माना जाता है।

निष्कर्ष

तो स्टीरियोटाइप क्या हैं? यह सामाजिक सोच की एक अस्पष्ट अभिव्यक्ति है। वे जीते हैं और हमेशा रहेंगे, चाहे हम इसे पसंद करें या नहीं। वे ऐसी जानकारी रखते हैं जिसे लोगों ने सदियों से एकत्र और व्यवस्थित किया है। उनमें से कुछ वास्तविक तथ्यों पर आधारित हैं, अन्य काल्पनिक परियों की कहानियों की तरह हैं, लेकिन वे थे, हैं और रहेंगे। अपने लिए तय करें कि कौन सी रूढ़िवादिता आपकी सोच के लिए हानिकारक है, और कौन सी उपयोगी है। आपको जो चाहिए उसका उपयोग करें और बुरे लोगों से छुटकारा पाएं।

और, अंत में, हम एक गंभीर विषय से हटने और स्ट्रीट फ़ुटबॉल रूढ़ियों के बारे में एक मज़ेदार वीडियो देखने की पेशकश करते हैं। हाँ, और वहाँ हैं!

22 मार्च 2014, 11:32 पूर्वाह्न

एक ही उम्र के बच्चों (लड़की अपने भाई से बड़ी है) को एक ही कक्षा में पढ़ाते समय, अज़रबैजानी माता-पिता शिक्षक से कहते हैं: "लड़की को अच्छी तरह से अध्ययन करने की कोशिश करनी चाहिए, लड़का जितना चाहे पढ़ सकता है, इसलिए उसे जाने दें अध्ययन। वह अभी भी बॉस रहेगा।" यह उदाहरण दर्शाता है कि विभिन्न संस्कृतियों में लड़कियों और लड़कों के पालन-पोषण के लिए अलग-अलग आवश्यकताएं हैं। परिवार इन आवश्यकताओं को स्कूल में लाता है। माता-पिता की राय में पीड़ित को इन इच्छाओं के अनुरूप होना चाहिए।

शिक्षक, स्कूल में शैक्षिक और परवरिश प्रक्रिया के प्रमुख विषय के रूप में, अपने उदाहरण और अपने व्यक्तित्व, कुछ लिंग प्रतिनिधित्व, रूढ़िवादिता और लिंग दृष्टिकोण के माध्यम से शैक्षिक गतिविधियों के माध्यम से छात्रों को प्रेषित करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

लिंग संबंधी रूढ़ियां ए.ए. डेनिसोवा (2002) द्वारा लिंग शब्दों के शब्दकोश के अनुसार उचित "महिला" और "पुरुष" व्यवहार, उनके उद्देश्य, सामाजिक भूमिकाओं और गतिविधियों के बारे में किसी विशेष समाज में आम तौर पर स्थिर विचार स्वीकार किए जाते हैं। लैंगिक रूढ़िवादिता सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण द्वारा निर्धारित की जाती है और तदनुसार परिवर्तन के अधीन होती है। जेंडर रूढ़िवादिता जेंडर अपेक्षाओं को आकार देती है।

लिंग दृष्टिकोण - एक सकारात्मक या नकारात्मक रवैया, अपने और विपरीत लिंग के प्रति रवैया: एक निश्चित लिंग का प्रतिनिधि बनने की इच्छा; उपयुक्त यौन भूमिकाओं, व्यवसायों के लिए वरीयता; लिंग का सकारात्मक या नकारात्मक मूल्यांकन। जेंडर हेटरोस्टीरियोटाइप विपरीत लिंग के सदस्यों के व्यवहार और व्यक्तित्व विशेषताओं के बारे में एक रूढ़ीवादी राय है।

रूढ़िवादिता के उद्भव के कारण इस प्रकार हो सकते हैं।

• 1. अलग-अलग मामलों को घटनाओं की एक विस्तृत श्रृंखला में स्थानांतरित करना और विभिन्न स्रोतों से जानकारी को कम करके आंकना।इस मामले में, काल्पनिक बयान एक सामान्यीकृत बयान में बदल जाता है। उदाहरण के लिए, इस कथन के आधार पर कि "एक महिला में स्वभाव से एक मातृ प्रवृत्ति होती है, और सदियों से माँ को बच्चे की देखभाल करने में अग्रणी भूमिका दी जाती रही है," निष्कर्ष निकाला गया है: "सभी महिलाएं मां बनना चाहती हैं, और सभी माताएँ अपने बच्चों से प्यार करती हैं।"
• 2. विभिन्न लिंगों के बच्चों की विशेषताओं का अतिशयोक्ति।लड़कों और लड़कियों की कुछ विशेषताओं के बारे में विश्वास, शिक्षण में इन विशेषताओं का उपयोग करने, और खराब विकसित गुणों की क्षतिपूर्ति नहीं करने के उद्देश्य से शैक्षणिक गतिविधि का आधार है। विश्वासों को कार्रवाई के लिए एक मार्गदर्शक के रूप में स्वीकार किया जाता है, शिक्षक अनुनय के नेतृत्व का पालन करना शुरू कर देता है। उदाहरण के लिए, यदि कोई लड़का भाषण और मौखिक बुद्धि के विकास में पिछड़ जाता है, तो आपको इस विशेष पहलू के विकास पर विशेष ध्यान देना चाहिए, लड़कों को पढ़ाने में इसकी उपेक्षा नहीं करनी चाहिए। यदि किसी लड़की के लिए एल्गोरिथम के अनुसार काम करना आसान है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि उसके लिए अन्य प्रकार के काम उपलब्ध नहीं हैं और उन्हें विकसित नहीं किया जाना चाहिए।
• 3. व्यक्तिगत विशेषताओं पर ध्यान न देनालैंगिक रूढ़िवादिता को बनाए रखने के लिए नेतृत्व कर सकते हैं। इसलिए, रूढ़िवादिता के अनुसार, हम लड़कों और लड़कियों से लिंग-विशिष्ट गुणों का प्रदर्शन करने की अपेक्षा करते हैं। लेकिन एक लड़की सक्रिय, साहसी और निर्णायक हो सकती है, और एक लड़का कोमल, नम्र और डरपोक हो सकता है, दूसरों की अपेक्षाओं के विपरीत, वे विपरीत हो सकते हैं।

लैंगिक रूढ़ियों को कैसे दूर किया जाए? आधुनिक शिक्षा के कार्यों में से एक शिक्षा में कठोर सेक्स-भूमिका रूढ़ियों का शमन होना चाहिए। माता-पिता और शिक्षक यह स्पष्ट कर सकते हैं कि लिंग केवल प्रजनन क्षेत्र में ही महत्वपूर्ण है। जीवन के अन्य क्षेत्रों में, सांस्कृतिक और जातीय-राष्ट्रीय परंपराएँ महत्वपूर्ण हैं। माता-पिता और शिक्षक व्यवहार और गतिविधियों को प्रदर्शित कर सकते हैं जो दोनों लिंगों के लिए सामान्य हैं।

शिक्षा में लैंगिक रूढ़ियों को दूर करने के तरीकों में से एक स्कूली बच्चों के मनोवैज्ञानिक androgyny का गठन हो सकता है, अर्थात। एक लड़के और एक लड़की के व्यक्तित्व की उत्तेजना और विकास, स्त्रीत्व और पुरुषत्व की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को मिलाकर, व्यक्तिगत और सार्वजनिक जीवन में लिंगों के बीच साझेदारी करने में सक्षम। L. V. Shtyleva ने अपने मोनोग्राफ में मनोवैज्ञानिक androgyny (तालिका 10.7) के गठन के लिए मानदंड प्रस्तावित किए हैं।

तालिका 10.7

स्कूली बच्चों में मनोवैज्ञानिक androgyny के गठन के मानदंड और संकेतक

मानदंड	संकेतक
पुरुष और महिला सिद्धांतों के व्यक्तित्व में सामंजस्यपूर्ण विकास	मनोवैज्ञानिक रूप से, उभयलिंगी बच्चे आसानी से "पुरुष" और "महिला" दोनों गतिविधियों को लेते हैं, उन्हें अलग नहीं करते हैं, उन्हें भाषण के साथ "चिह्नित" नहीं करते हैं। संचार और व्यवहार में, स्थिति के आधार पर, वे "आमतौर पर मर्दाना" गुण (निर्णायकता, दृढ़ता, साहस) और "आमतौर पर स्त्री" गुण - देखभाल, सावधानी, संवेदनशीलता दोनों दिखाते हैं
अनुकूलन क्षमता, एक प्रकार की गतिविधि से दूसरी गतिविधि में आसान (संघर्ष-मुक्त) संक्रमण (आमतौर पर मर्दाना से आम तौर पर स्त्री और इसके विपरीत)	लड़के और लड़कियां दोनों अपनी-अपनी पहल पर कोई भी काम करते हैं, उसकी "सेक्स-भूमिका की स्थिति" पर चर्चा किए बिना। छात्र उन सभी कौशलों में महारत हासिल करने का प्रयास करते हैं जो जीवन के लिए उपयोगी हैं, उन्हें "पुरुष" और "महिला" में विभाजित किए बिना, सीखने की प्रक्रिया में एक-दूसरे का समर्थन करते हैं
बातचीत की विभिन्न स्थितियों में अपने और दूसरे लिंग के व्यक्तियों की सकारात्मक धारणा	1. सीखने की गतिविधियों और खेलों के लिए भागीदारों का चयन करते समय, छात्र आसानी से लिंग-मिश्रित समूह बनाते हैं। 2. कक्षा में लड़के और लड़कियों के बीच समान और मैत्रीपूर्ण संबंध बनाए रखा जाता है। 3. बच्चे अपने लिंग और विपरीत लिंग दोनों के ही मित्र बनाते हैं। 4. छात्र एक दूसरे के साथ संचार में लिंग आधारित उपनामों और परिभाषाओं का उपयोग नहीं करते हैं। 5. "सही मर्दाना" और "सही स्त्रीलिंग" के बारे में तीखी, नकारात्मक टिप्पणियों को कक्षा में समर्थन नहीं मिलता है। 6. महिलाओं और पुरुषों (साथियों और साथियों) के व्यवहार में सांस्कृतिक और व्यक्तिगत विविधता की अभिव्यक्ति बच्चों द्वारा आत्म-अभिव्यक्ति के व्यक्ति के प्राकृतिक अधिकार के रूप में मानी जाती है

समतावादी नियमों के अनुसार समाजीकरण का लक्ष्य- एक व्यक्तित्व जिसकी विशेषता है:

• 1) लिंग क्षमता (संज्ञानात्मक तत्व);
• 2) लिंग सहिष्णुता (मूल्य-अर्थ घटक);
• 3) लिंग संवेदनशीलता (भावनात्मक-संचारात्मक घटक)।

इस प्रकार, हम निम्नलिखित कह सकते हैं: शिक्षक छात्रों, लड़कों और लड़कियों में लगभग समान गुणों को महत्व देते हैं। सबसे पहले, यह सद्भावना, स्वच्छता, जिम्मेदारी, गुण हैं जो शैक्षिक गतिविधियों और मानसिक क्षमताओं में उपयोगी हैं। लड़कियों में शिक्षक सहनशीलता को सबसे अधिक महत्व देते हैं और दृढ़-इच्छाशक्ति को सबसे कम महत्व देते हैं; लड़कों में, इसके विपरीत, अधिक हद तक - दृढ़-इच्छाशक्ति वाले गुण, विशेष रूप से उद्देश्यपूर्णता, साहस और स्वतंत्रता, और कुछ हद तक - ऐसे गुण जो अन्य लोगों के साथ बातचीत सुनिश्चित करते हैं। छात्रों में, शिक्षक जिज्ञासा को महत्व देते हैं, जबकि लड़कियों में इस गुण का व्यावहारिक रूप से उल्लेख नहीं किया जाता है। लड़कों के लिए आवश्यकताओं को पर्याप्त रूप से परिभाषित नहीं किया गया है - महिला प्रकार के व्यवहार के संबंधित मॉडल, और साथ ही, अस्थिर गुणों के विकास पर अपर्याप्त ध्यान दिया जाता है।

शिक्षकों के लैंगिक दृष्टिकोण का बच्चों के पालन-पोषण पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। इसलिए शिक्षक के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह अपने स्वयं के दृष्टिकोण को महसूस करे ताकि उनमें से कुछ का उपयोग शिक्षा के लाभ के लिए किया जा सके और कुछ को सही करने के लिए।

लड़कों और लड़कियों के बीच मौजूदा अंतरों को याद रखना आवश्यक है:

• - साइकोफिजियोलॉजिकल परिपक्वता की गति और विशेषताओं में;
• - न्यूरोसाइकोलॉजिकल विशेषताएं;
• - व्यवहार के मनमाने नियमन और ध्यान की मनमानी का गठन;
• - बौद्धिक कार्यों के कामकाज की कुछ विशेषताएं (दृश्य धारणा, स्थानिक अभिविन्यास, आदि);
• - निजी खासियतें।

हालाँकि, ये अंतर इतने महत्वपूर्ण नहीं हैं। इसी समय, लिंग समूहों (लड़के या लड़कियों) के भीतर व्यक्तिगत संकेतकों का प्रसार समूहों के बीच के प्रसार से अधिक है।

एक बच्चे को पढ़ाते समय, विकास के सार्वभौमिक नियमों पर भरोसा करना आवश्यक है। सबसे पहले, लड़कों और लड़कियों के विकास, शिक्षा और पालन-पोषण में वास्तविक अंतर इतने महान नहीं हैं, जो कि रोजमर्रा की चेतना में मौजूद रूढ़ियों के बावजूद, और बड़े पैमाने पर जैविक सेक्स के कारण नहीं हैं, बल्कि दिए गए सांस्कृतिक, सामाजिक मानदंडों और पालन-पोषण प्रणाली के कारण हैं। . और, दूसरी बात, व्यक्तिगत मतभेदों का प्रसार लिंग भेद पर हावी है।

लड़कियों और लड़कों को समाजीकरण के परिणामस्वरूप प्राकृतिक और गठित दोनों विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए पढ़ाया और शिक्षित किया जाना चाहिए। सीखना न केवल छात्रों की बौद्धिक क्षमताओं पर निर्भर करता है, बल्कि छात्र के शिक्षक के प्रति दृष्टिकोण, शिक्षक के प्रति छात्र, उनकी मनोवैज्ञानिक अनुकूलता, उनकी संज्ञानात्मक शैलियों की निकटता, सूचना प्रसंस्करण रणनीतियों और छात्रों की गति विशेषताओं पर भी निर्भर करता है। . माता-पिता और शिक्षकों को बाद की व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर बच्चों से संपर्क करना सीखना चाहिए, न कि कथित लिंग अंतर के आधार पर। लिंग प्रभावित कर सकता है कि शिक्षक और माता-पिता बच्चों से क्या उम्मीद करते हैं, और इससे उनके लिंग के आधार पर बच्चों के प्रति अलग-अलग दृष्टिकोण हो सकते हैं। नतीजतन, बच्चे लिंग-विभेदित कौशल और आत्म-छवियां विकसित कर सकते हैं जो उनके अवसरों को सीमित करते हैं। शिक्षक और माता-पिता एक ऐसा वातावरण बना सकते हैं और बनाना चाहिए जिसमें लिंग स्वतंत्रता शासन करती है, समान लिंग भूमिका संबंध मॉडल करती है और यह सुनिश्चित करती है कि बच्चे मीडिया में चित्रित लैंगिक रूढ़ियों को न अपनाएं।

श्टीलेवा एल.वी.शिक्षा में लिंग कारक: एक लिंग दृष्टिकोण और विश्लेषण। एम.: प्रति एसई, 2008।

छात्रों की धारणा के एक स्टीरियोटाइप के रूप में शैक्षिक केंद्रवाद। शिक्षक जो इस रूढ़िवादिता की उपस्थिति की विशेषता रखते हैं, वे मुख्य रूप से अकादमिक प्रदर्शन से संबंधित हैं और अंकों के पीछे छात्र के व्यक्तित्व को नहीं देखते हैं। इस रूढ़िवादिता का नकारात्मक प्रभाव इस तथ्य में निहित है कि कक्षा में उत्कृष्ट छात्रों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण उत्पन्न होता है, शिक्षक के साथ पक्षपात करने की उनकी इच्छा की निंदा की जाती है। छात्रों को यह गलतफहमी हो सकती है कि शैक्षणिक सफलता शिक्षक के दृष्टिकोण पर निर्भर करती है, जो कमजोर छात्रों में सीखने की प्रेरणा को कम करता है। नैतिक गुणों की शिक्षा पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है।

छात्रों के व्यक्तिगत गुणों की धारणा की रूढ़िवादिता। एक छात्र के अच्छे प्रदर्शन और उसके व्यक्तिगत गुणों के बीच संबंध के बारे में शिक्षकों के बीच एक सामान्य रूढ़िवादिता है: सफलतापूर्वक अध्ययन का अर्थ है सक्षम, कर्तव्यनिष्ठ, ईमानदार, अनुशासित; समय में खराब करता है - इसका मतलब है आलसी, असंबद्ध, आदि। "असफल" बच्चे, एक नियम के रूप में, रफी, बेचैन छात्र हैं, जो कक्षा में नहीं बैठ सकते हैं, चुपचाप (निष्क्रिय, विनम्र रूप से) टिप्पणियों का जवाब देते हैं, मनमुटाव में प्रवेश करते हैं। जो छात्र अधीनता प्रदर्शित करते हैं, शिक्षक के निर्देशों और टिप्पणियों पर कार्य करते हैं, उन्हें आमतौर पर भी मूल्यांकन किया जाता है और "कठिन" की सूची में नहीं आते हैं।

"आदर्श" और "बुरे" छात्र की धारणा का स्टीरियोटाइप। अधिकांश शिक्षकों की सोच में जगह होती है टकसालीधारणा "आदर्श" छात्र. इस रूढ़िवादिता के अनुसार आदर्श, एक छात्र है जो शिक्षक के साथ सहयोग करने के लिए हमेशा तैयार रहता है, ज्ञान के लिए प्रयास करता है, और कभी भी अनुशासन का उल्लंघन नहीं करता है। वहाँ भी है टकसालीमेंसाथ एक "बुरे" छात्र को स्वीकार करनाएक आलसी, निष्क्रिय या अवज्ञाकारी छात्र के रूप में, स्कूल और शिक्षक के प्रति शत्रुतापूर्ण। शिक्षक ऐसे बच्चों को उदासीन, आक्रामक, कुत्सित के रूप में देखते हैं और उन्हें संभावित अपराधियों के रूप में भी देखते हैं। हालांकि ऐसा हमेशा नहीं होता है।

यह याद रखना उचित है कि महान आइंस्टीन धीमे थे और इसलिए शिक्षकों के विशेष प्रेम का आनंद नहीं लेते थे। मनोवैज्ञानिक प्रयोगों से पता चलता है कि आज्ञाकारिता का उदाहरण देने वालों की तुलना में "मुश्किल" बच्चे मनोवैज्ञानिक रूप से स्वस्थ होते हैं। शिक्षक की सोच में इस शैक्षणिक रूढ़िवादिता की उपस्थिति इस तथ्य के कारण है कि "आदर्श छात्र" शिक्षक को उसकी भूमिका में स्वीकार करता है, उसके काम को सुखद बनाता है और तदनुसार, उसकी आत्म-अवधारणा पर सकारात्मक प्रभाव डालता है। इसके विपरीत, "बुरा छात्र", शिक्षक की नकारात्मक भावनाओं के स्रोत के रूप में कार्य करता है।

लड़कियों और लड़कों की धारणा का स्टीरियोटाइप। गुंथर-क्लॉस के अध्ययन में, लड़कों की धारणा 80% नकारात्मक-क्रिटिकल और केवल 20% उत्साहजनक निकली। मनोवैज्ञानिक ने पाया कि लड़कियों का मूल्यांकन सामान्य रूप से लड़कों की तुलना में शिक्षक द्वारा कम सख्ती से किया जाता है, इसलिए शिक्षक अपने व्यवहार को स्थापित मानदंडों के अधीन आसानी से कर लेते हैं।

छात्रों के कार्यों की धारणा का स्टीरियोटाइप . इस स्टीरियोटाइप को गलत धारणा की विशेषता है "बच्चों के सभी दुराचार दुर्भावनापूर्ण हैं, वे शिक्षक को परेशान करना चाहते हैं।"

वास्तव में, बच्चे अक्सर केवल अपना जीवन जीते हैं, और शिक्षक के साथ संवाद नहीं करते हैं। कई मामलों में, जब वे गलत काम करते हैं, तो वे उसे नाराज करने की इच्छा से शिक्षक के साथ किसी भी तरह से नहीं जोड़ते हैं। सिनेमा में एक पाठ से हर सामूहिक पलायन शिक्षक के लिए एक चुनौती नहीं है। हो सकता है, वास्तव में, फिल्म असामान्य रूप से दिलचस्प थी।

शैक्षणिक सफलताओं और विफलताओं की धारणा का स्टीरियोटाइप। अक्सर, शिक्षक शैक्षणिक विफलताओं के कारणों को बाहरी परिस्थितियों ("बच्चे पढ़ना नहीं चाहते", "माता-पिता अपने बच्चों की पढ़ाई का पालन नहीं करते", "पर्याप्त धन नहीं हैं") को जिम्मेदार ठहराते हैं, और सफलता के कारणों को खुद को जिम्मेदार ठहराया जाता है। . यहां तक ​​कि जब बच्चों की टीम और व्यक्तियों के विकास में प्रगति होती है, यह हमेशा एक शिक्षक की योग्यता नहीं होती है। हो सकता है कि बच्चे अभी बड़े हुए हों, छात्र और शिक्षक "एक-दूसरे के अभ्यस्त हो गए।"

मानव समुदाय सहज रूप से शांति के लिए, अधिक से अधिक बातचीत के लिए, मनोवैज्ञानिक आराम के लिए प्रयास करते हैं। शिक्षक अक्सर इन प्राकृतिक प्रक्रियाओं को अपनी शैक्षणिक गतिविधि के प्रत्यक्ष परिणामों के रूप में लेता है। इसके अलावा, छात्र विकास में प्रगति अक्सर सभी कक्षा शिक्षकों और अभिभावकों की टीम वर्क का परिणाम होती है।

पेशे की धारणा का स्टीरियोटाइप। कई शिक्षक मानते हैं कि शिक्षक का पेशा काम का आनंद लेना, खुद को पूरा करना संभव नहीं बनाता है, कि शिक्षक का पेशा पूरी तरह से परेशानी और कठिन श्रम है। वास्तव में, स्कूल बचपन की दुनिया से संवाद करने से एक दुर्लभ, अतुलनीय आनंद दे सकता है। अगर शिक्षक को अपने काम में मज़ा आता है, तो बच्चों को भी सीखने में मज़ा आता है, इसे उबाऊ कर्तव्य न समझें। यदि शिक्षक को आनंद नहीं मिलता है, तो यह मुख्य रूप से बच्चों को प्रेषित होता है और सीखने के लिए सकारात्मक प्रेरणा को कम करता है।

स्कूल स्टीरियोटाइप। समाज में, स्कूल की धारणा का एक स्टीरियोटाइप है: "बैरक", "दायित्व और जबरदस्ती", "शिक्षक बच्चों को नहीं समझते हैं, वास्तविक जीवन से अलग रहते हैं", आदि। इस तरह की रूढ़िवादिता का उद्भव इस तथ्य के कारण है कि अधिकांश लोग, जब एक स्कूल को समझते हैं, अपने स्वयं के अनुभव से निर्देशित होते हैं, वहां एक प्रशिक्षु के रूप में रहते हैं। लेकिन स्कूल की यह छवि पर्याप्त नहीं है। दशकों में स्कूल बदल गया है। इसके अलावा, एक स्कूल सभी का प्रतिनिधित्व नहीं करता है।

पालन-पोषण का स्टीरियोटाइप . कई शिक्षकों का मानना ​​है कि माता-पिता का दायित्व है कि वे अपने बच्चों की प्रगति और व्यवहार का ध्यान रखें। और अगर शिक्षक को बच्चों के साथ कठिनाइयाँ होती हैं, तो माता-पिता को दोष देना पड़ता है, और वे कुछ करने के लिए बाध्य होते हैं।

शैक्षणिक नवाचारों की धारणा का स्टीरियोटाइप। इस रूढ़िवादिता के उभरने का कारण यह रवैया है कि "आप बच्चों पर प्रयोग नहीं कर सकते", जो प्रसिद्ध आज्ञा "कोई नुकसान न करें" को लागू करता है। इसलिए नवाचारों की नकारात्मक धारणा और मूल्यांकन, उनका डर, विशेष रूप से जटिल और कट्टरपंथी, जिनमें जोखिम का हिस्सा बढ़ गया है। जोखिम का डर अक्सर नए शैक्षणिक विचारों को व्यवहार में लाने के लिए एक दुर्गम बाधा बन जाता है। किसी भी शैक्षणिक नवाचार में, वास्तव में, अप्रत्याशित कठिनाइयों से जुड़ा एक जोखिम होता है, क्योंकि यह ज्ञात नहीं है कि क्या पेश किया गया नवाचार अपेक्षित परिणाम देगा, क्या यह पारंपरिक परिस्थितियों में जड़ें जमाएगा, छात्र और उनके माता-पिता इस पर कैसे प्रतिक्रिया देंगे। लेकिन "जो जोखिम नहीं उठाता, वह शैंपेन नहीं पीता!"। इनोवेटर्स हमेशा जोखिम लेते हैं, और जितना अधिक जोखिम होता है, उतना ही अधिक जटिल और बड़े पैमाने पर इनोवेशन होता है, और ऐसा करने में वे उतनी ही अधिक स्वतंत्रता दिखाते हैं।

जॉन होल्ट हाइलाइट्स तीन रूपक, जो सभी शैक्षणिक रूढ़ियों के स्रोत के रूप में कार्य करते हैं:

रूपक 1. "कन्वेयर" - बच्चों को ज्ञान से भरने के लिए एक कन्वेयर के रूप में स्कूल का विचार।

रूपक 2. "प्रायोगिक जानवर" - "कार्य - इनाम - दंड" के सिद्धांत पर प्रशिक्षण और शिक्षा की वस्तुओं के रूप में छात्रों का विचार।

रूपक 3. "अस्पताल" - स्कूल को एक विशेष स्थान के रूप में देखें जहां वे सही करते हैं, दिमाग का इलाज करते हैं।

वी। ए। स्लेस्टेनिन सामान्य शैक्षणिक चेतना की निम्नलिखित रूढ़ियों की पहचान करता है: कार्यात्मकता, शिक्षा के तर्क के साथ शिक्षा के तर्क की पहचान, बच्चे के प्रति "प्रशिक्षण व्यक्ति" के रूप में दृष्टिकोण, प्रत्येक से पृथक घटनाओं के योग द्वारा अभिन्न शैक्षणिक प्रक्रिया का प्रतिस्थापन। अन्य, आदि। लेखक नकारात्मक शैक्षणिक रूढ़ियों के "ढीले" (पुनर्गठन) की आवश्यकता पर जोर देता है। रूढ़ियों का वास्तविक ढीलापन "उनका विनाश नहीं है, क्योंकि उन्हें आसानी से नए लोगों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, बल्कि उनके पुनर्गठन, पुनर्विचार के लिए एक रचनात्मक हिस्से का उपयोग किया जाता है।"

अक्सेनोवा ई.ए. एक

करेलिना ओ.वी. एक

1 नगर राज्य शैक्षणिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय नंबर 3, खोरोल गांव में, प्रिमोर्स्की क्राय के खोरोल्स्की नगरपालिका जिले में

काम का पाठ छवियों और सूत्रों के बिना रखा गया है।
कार्य का पूर्ण संस्करण "नौकरी फ़ाइलें" टैब में पीडीएफ प्रारूप में उपलब्ध है

परिचय

हम जानते हैं कि हम रूढ़ियों की दुनिया में रहते हैं। इस घटना के कुछ सकारात्मक पहलुओं के बावजूद, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण हमारे समय और मानसिक लागतों की बचत है, आधुनिक शोधकर्ताओं के अनुसार, रूढ़ियों का अधिक नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। रूढ़िवादी सोच न केवल बच्चों की, बल्कि वयस्क पीढ़ी की भी विशेषता है। इसलिए, स्कूल में माता-पिता और शिक्षक अक्सर आधुनिक बच्चों के बारे में नकारात्मक रूढ़ियों का पालन करते हैं, यह मानते हुए कि उनकी पीढ़ी बेहतर और अधिक जिम्मेदार थी, और आधुनिक स्कूली बच्चों को इंटरनेट और सड़क के अलावा किसी भी चीज़ में दिलचस्पी नहीं है।

यह ध्यान देने योग्य है कि आज के किशोर एक बहुत ही जटिल दुनिया में रहते हैं, जो निश्चित रूप से उस दुनिया से अलग है जिसमें उनके माता-पिता अपनी किशोरावस्था में रहते थे।

आधुनिक किशोरों के विकास की स्थितियों में अंतर है, सबसे पहले, विभिन्न मीडिया (ये रेडियो, टेलीफोन, टीवी, कंप्यूटर) के माध्यम से उनके सिर पर गिरने वाली जानकारी की मात्रा में है। यह "तकनीकी" वास्तविकता किशोरों को दुनिया के साथ एक संबंध देती है, और दुनिया उन्हें उन्हें प्रभावित करने का अवसर देती है। और इसलिए आधुनिक किशोर उतनी ही सांस्कृतिक उत्तेजनाओं से प्रभावित होता है, जितनी उसके माता-पिता कल्पना भी नहीं कर सकते थे। इसके अलावा, एक महत्वपूर्ण कारक यह है कि एक किशोर मानव क्रूरता के बारे में अधिक जानता है। आधुनिक फिल्में, उपन्यास, गीत हिंसा के दृश्यों से भरे पड़े हैं। आधुनिक किशोरी का अगला महत्वपूर्ण कारक आधुनिक परिवार की नाजुकता है। इस पर आधारित , इस अध्ययन का उद्देश्य: पता लगाएँ कि किशोरों के बारे में शिक्षक और माता-पिता क्या रूढ़ियाँ रखते हैं, किशोर स्वयं स्कूल के बारे में क्या सोचते हैं और उनके जीवन में शिक्षा की भूमिका क्या है।

इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित को हल करना आवश्यक है: कार्य:

वैज्ञानिकों के दृष्टिकोण से "स्टीरियोटाइप" की अवधारणा की विभिन्न परिभाषाओं और मानव जीवन पर रूढ़ियों के प्रभाव का अध्ययन करना - मनोवैज्ञानिक।

पता लगाएँ कि खोरोल स्कूली बच्चों, उनके माता-पिता और शिक्षकों की क्या रूढ़ियाँ हैं।

उन तरीकों का विश्लेषण करें जिनसे रूढ़ियाँ उत्पन्न होती हैं और काम करती हैं।

सीखने की प्रक्रिया में रूढ़ियों के गठन से बचने और मौजूदा लोगों से निपटने का तरीका जानें।

परिकल्पना: आधुनिक किशोरों, उनके माता-पिता और शिक्षकों की मौजूदा रूढ़ियाँ सकारात्मक से अधिक नकारात्मक हैं।

अध्ययन का उद्देश्य: ग्रेड 5-9 में छात्रों की रूढ़िवादिता, छात्रों के माता-पिता, एमकेओयू माध्यमिक विद्यालय संख्या 3 पी के शिक्षक। खोरोल, खोरोल क्षेत्र के इतिहास के शिक्षक।

अध्ययन का विषय: मानव जीवन पर रूढ़ियों के प्रभाव की प्रकृति और प्रक्रिया।

इस अध्ययन का व्यावहारिक महत्व स्कूल के शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और माता-पिता के काम में प्राप्त परिणामों के उपयोग की संभावना से निर्धारित होता है।

अध्याय 1. रूढ़िवादिता और मानव जीवन पर उनका प्रभाव

हम जानते हैं कि हम रूढ़ियों की दुनिया में रहते हैं। इस घटना के कुछ सकारात्मक पहलुओं के बावजूद, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण हमारे समय और मानसिक लागतों की बचत है, आधुनिक शोधकर्ताओं के अनुसार, रूढ़ियों का अधिक नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। तो स्टीरियोटाइप क्या हैं? विभिन्न परिभाषाएँ हैं। "एक स्टीरियोटाइप एक व्यक्ति की एक स्थिर छवि है जो जानकारी की कमी की स्थितियों में विकसित होती है। यह चीजों का एक अभ्यस्त दृष्टिकोण है, एक क्लिच जिसे हम नई घटनाओं और अजनबियों के साथ बातचीत करते समय बदलते हैं। रूढ़िवादिता हमें बदलती वास्तविकता के लिए प्रतिक्रिया समय को काफी कम करने की अनुमति देती है, अनुभूति की प्रक्रिया को तेज करती है, अर्थात। धारणा की प्रक्रिया को सरल और छोटा करें। एक अन्य स्रोत में, एक स्टीरियोटाइप को "कुछ ऐसा जो अपरिवर्तित दोहराया जाता है" के रूप में परिभाषित किया गया है; क्रिया, व्यवहार आदि का एक पैटर्न, बिना सोचे-समझे, बिना सोचे-समझे लागू किया जाता है। वैज्ञानिक स्कूल के आधार पर, आधुनिक रूढ़ियों की व्याख्या विभिन्न तरीकों से की जा सकती है। हालाँकि, उनका सामान्य विचार एक ही है - यह लोगों, राष्ट्रीयताओं, कर्मों या कार्यों के बारे में एक स्थापित राय है।

इंटरनेट पर प्रकाशित लेखों के विश्लेषण से पता चला है कि अधिकांश शोधकर्ता, वैज्ञानिक प्रकाशनों के लेखक लोगों के जीवन पर रूढ़ियों के नकारात्मक प्रभाव को नोट करते हैं। "सार्वजनिक रूढ़ियाँ लोगों की विश्वदृष्टि के लिए सबसे विनाशकारी हैं। वे एक व्यक्ति पर विचार की गलत ट्रेन थोपते हैं, और उसे स्वतंत्र रूप से सोचने से रोकते हैं। हालांकि, रूढ़ियों के बिना, समाज मौजूद नहीं हो सकता है। क्लासिक स्टीरियोटाइप फॉर्मूला इस तरह दिखता है: "सभी एक्स में वाई संपत्ति है।" उदाहरण के लिए, "सभी गोरे लोग बेवकूफ हैं", "सभी मोटे लोग दयालु हैं", "सभी चीनी छोटे हैं", आदि।

आइए लोगों के व्यवहार पर रूढ़ियों के सकारात्मक और नकारात्मक प्रभावों को अलग करें।

रूढ़िवादिता अक्सर किसी व्यक्ति को बिना किसी अतिरिक्त प्रयास के चुनाव करने या उसके लिए आवश्यक निर्णय लेने में मदद करती है।

आधुनिक समाज में हर व्यक्ति को यकीन है कि बड़ों का सम्मान करना, छोटों की रक्षा करना, दूसरों की मदद करना आवश्यक है। इस तरह की रूढ़िवादिता समाज, नियमों में मानव व्यवहार के मानदंड बन गए हैं, और कोई यह नहीं सोचता कि एक शिक्षित व्यक्ति इस तरह से व्यवहार क्यों करेगा और अन्यथा नहीं। लेकिन यह रूढ़िवादिता के अच्छे पक्ष की एकमात्र अभिव्यक्ति नहीं है।

किसी ऐसी घटना या सामाजिक घटना का पर्याप्त मूल्यांकन करना काफी कठिन हो सकता है जिसके बारे में कोई आवश्यक जानकारी नहीं है। तदनुसार, जब उनके व्यक्तिगत विश्वासों पर आधारित होने का कोई अवसर नहीं होता है, तो लोग अक्सर समाज में पहले से ही स्थापित रूढ़ियों का सहारा लेते हैं, जिसके उपयोग के लिए व्यक्तिगत निर्णयों की आवश्यकता नहीं होती है और, जैसा कि वह था, एक व्यक्ति। यह पता चला है कि यदि वे सच हैं, तो रूढ़िवादिता कभी-कभी हमें "बचाती" है: अनुभूति की प्रक्रियाओं को फटकार लगाकर, वे उस राय का आधार बनाते हैं जो किसी व्यक्ति में बनती है, आसपास के लोगों के व्यवहार की रेखा की भविष्यवाणी करने में मदद करती है।

रूढ़ियों के पीछे लोगों की व्यक्तिगत विशेषताओं को प्रकट करना संभव नहीं है।

रूढ़िवादिता कुछ गलत मान्यताओं और विश्वासों को तब तक दोहराती और पुष्ट करती है जब तक कि लोग उन्हें सत्य के रूप में स्वीकार करना शुरू नहीं कर देते।

रूढ़ियाँ अर्ध-सत्य और विकृतियों पर आधारित होती हैं। रूढ़िबद्ध समूह की वास्तविक विशेषताओं को बनाए रखते हुए, रूढ़िवादिता एक ही समय में वास्तविकता को विकृत करती है और उन लोगों के बारे में गलत विचार देती है जिनके साथ अंतरसांस्कृतिक संपर्क होता है।

झूठे ज्ञान पर आधारित एक स्टीरियोटाइप व्यवहार के एक निश्चित मॉडल को लागू करता है, जो शुरू से ही गलत हो सकता है। हम अनजाने में सार्वजनिक ध्यान से बचना शुरू कर देते हैं जब हमें लगातार कहा जाता है: "बाहर खड़े मत हो, आपको हर किसी की तरह बनने की जरूरत है!" और शब्द "अब इसके लिए आपका सम्मान नहीं किया जाएगा" पूरी तरह से धमकी भरा लगता है। इसका मतलब यह है कि रूढ़ियों के माध्यम से किसी व्यक्ति या लोगों के समूह को गुमराह करना, उनमें हेरफेर करना संभव है, जो व्यक्तिगत विफलताओं और सामाजिक असहमति और संघर्ष, भय, अवमानना, असुविधा दोनों को जन्म दे सकता है। झूठी रूढ़ियाँ न केवल सही जीवन दिशानिर्देशों को निर्धारित करने में मदद करती हैं, बल्कि एक व्यक्ति को अन्य लोगों के प्रति शत्रुतापूर्ण बनाती हैं: उनकी जाति, राष्ट्रीयता, उपस्थिति या जीवन शैली। रूढ़िवादी लोगों के समूहों के बीच समानता को प्रकट नहीं करते हैं, लेकिन मतभेदों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप लोग "बुरे" और "अच्छे", "हम" और "उन्हें" में विभाजित करते हैं।

सोच के रूढ़िवादिता इतने मजबूत हैं कि हम उन्हें बिना शर्त सत्य के रूप में स्वीकार करते हैं और आमतौर पर हमारे एक या दूसरे विश्वास की शुद्धता पर संदेह नहीं करते हैं। कभी-कभी हम इसे अपना चरित्र या दृष्टिकोण कहते हैं। यह कल्पना करना असंभव है कि हमारा अस्तित्व कैसा दिखेगा यदि, हर बार नए सिरे से, हमें यह तय करना पड़े कि सड़क पर या थिएटर में, किसी विश्वविद्यालय में व्याख्यान में या स्टेडियम में प्रशंसकों के बीच कैसा व्यवहार करना है। हालाँकि, हम अक्सर ऐसी रूढ़ियों से निपटते हैं जो एक क्षेत्र या दूसरे में हमारे विकास और उन्नति को अवरुद्ध करती हैं। अक्सर, वे भय और चिंताओं के रूप में प्रकट होते हैं। उदाहरण के लिए: धन प्राप्ति से संबंधित भय, जोखिम से बचाव, सहयोग का भय, सफलता का भय आदि। इन्हें सीमित विश्वास कहा जाता है। हम में से प्रत्येक, यदि वांछित है, तो उन्हें अपने प्रदर्शनों की सूची में पाया जा सकता है। स्वाभाविक रूप से, पेशेवर गतिविधि और व्यक्तिगत विकास दोनों में, सीमित रूढ़ियों को बदलने से अथाह लाभ होता है। यही कारण है कि कई प्रशिक्षण, सेमिनार और मास्टर कक्षाएं इस विषय पर इतना गंभीर ध्यान देती हैं।

अध्याय 2. स्कूल और शिक्षा के बारे में खोरोल किशोरों की रूढ़ियाँ

इस अध्ययन के क्रम में, एमकेओयू स्कूल नंबर 3 के किशोरों (ग्रेड 5-9 के छात्र), उनके माता-पिता, इस स्कूल के शिक्षक और खोरोल जिले के इतिहास के शिक्षकों के बीच एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण किया गया था (परिशिष्ट 1, पीपी। 20 -21. प्रश्नावली 1 - 3.)

कुल: 165 उत्तरदाताओं।

एक सामाजिक सर्वेक्षण करने के लिए, मैंने उत्तरदाताओं की विभिन्न श्रेणियों के लिए प्रश्नावली विकसित की। किशोरों को शिक्षा और स्कूली शिक्षा से संबंधित रूढ़ियों के बारे में अपनी राय व्यक्त करने के लिए कहा गया। प्रस्तावित रूढ़िवादिता व्यक्तिगत अनुभव, साथियों के साथ संचार और मीडिया के पन्नों से ली गई थी।

स्कूल के बारे में सबसे आम रूढ़ियों में से एक निम्नलिखित है: "स्कूल में वे बहुत सारा ज्ञान देते हैं जो कहीं भी उपयोगी नहीं होगा।" अधिकांश उत्तरदाता (47%) आंशिक रूप से इस कथन से सहमत हैं। मैं इस तथ्य से हैरान था कि लगभग आधे किशोरों (43%) का मानना ​​है कि स्कूल में प्राप्त अधिकांश ज्ञान बाद के जीवन में उपयोगी होगा (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 22. आरेख 1.)

हर समय, कई छात्र इस बात से संतुष्ट नहीं थे कि वे स्कूल में बहुत सारा होमवर्क देते हैं। आधुनिक स्कूली बच्चे भी इस राय का पालन करते हैं। इसके अलावा, कुछ माता-पिता भी इस मामले में अपने बच्चों का समर्थन करते हैं। दिलचस्प बात यह है कि सर्वेक्षण में शामिल केवल 29% किशोरों का मानना ​​है कि वे स्कूल में बहुत सारा होमवर्क देते हैं। अधिकांश उत्तरदाता (60%) केवल इस कथन से आंशिक रूप से सहमत हैं। सबसे अधिक संभावना है, केवल कुछ शिक्षक, उनकी राय में, बहुत अधिक होमवर्क देते हैं। (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 22। आरेख 2.)

इंटरनेट पर, टेलीविजन कार्यक्रमों में साथियों, माता-पिता और उनके परिचितों के साथ संचार में, आप अक्सर सुन सकते हैं कि स्कूल में पढ़ना बहुत मुश्किल है। यह वाक्यांश सर्वेक्षण के दौरान छात्रों को पेश किया गया था। मैं इस तथ्य से चकित था कि केवल 15% इस राय से पूरी तरह सहमत हैं, आंशिक रूप से सहमत हैं - आधे से अधिक किशोर (54%)। (परिशिष्ट 2, पृ.22. आरेख 3)

कई छात्रों का मानना ​​है कि सभी शिक्षक उनसे बहुत कुछ मांगते हैं। क्या यह सच है? अधिकांश उत्तरदाता आंशिक रूप से इस कथन (45%) से सहमत हैं। शायद, आखिरकार, सभी शिक्षक बहुत मांग नहीं कर रहे हैं। केवल 16% लोग ही प्रस्तावित कथन का पूर्ण समर्थन करते हैं। (परिशिष्ट 2, पृ.23. आरेख 4)

सभी छात्र अपने ग्रेड से संतुष्ट नहीं हैं, यही वजह है कि कुछ को लगता है कि कई शिक्षक ग्रेड को कम आंकते हैं। जैसा कि यह निकला, आधे से अधिक उत्तरदाताओं (54%) इस कथन से सहमत हैं, और केवल 19 छात्रों ने अपनी पूर्ण सहमति व्यक्त की (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 23। आरेख 5)।

2014 में, हमारे स्कूल में स्कूल यूनिफॉर्म पेश की गई थी। आज तक, अधिकांश किशोरों (69%) का कहना है कि स्कूल की वर्दी अकादमिक प्रदर्शन को प्रभावित नहीं करती है। इस मुद्दे पर केवल 12 उत्तरदाता शिक्षकों का पूर्ण समर्थन करते हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 23। आरेख 6)।

कई छात्रों, उनके माता-पिता और यहां तक ​​​​कि शिक्षकों के लिए, यूएसई और यूएसई शब्द भयानक हैं और आतंक का कारण बनते हैं। माता-पिता का एक महत्वपूर्ण हिस्सा अपने बच्चों को इस विचार से प्रेरित करता है कि यदि वे खराब अध्ययन करते हैं, तो वे परीक्षा पास नहीं करेंगे, जिससे एक स्टीरियोटाइप बन जाता है कि परीक्षा पास करना बहुत मुश्किल है। शिक्षक भी लगातार डरे हुए हैं, हम पढ़ेंगे नहीं तो परीक्षा पास नहीं करेंगे। किशोरों ने अभी तक परीक्षा का सामना नहीं किया है, केवल 5-7 वीं कक्षा के छात्रों ने वीपीआर और जटिल काम लिखा है, जो उनकी संरचना में एक परीक्षा की तरह है। जैसा कि सर्वेक्षण से पता चला है, 8वीं "ए" ग्रेड के छात्र भविष्य की परीक्षाओं को लेकर सबसे ज्यादा चिंतित हैं। स्कूल के स्नातक अधिक आशावादी हैं। साथ ही, नौवीं कक्षा के सभी, एक डिग्री या किसी अन्य, इस राय से सहमत हैं कि परीक्षा उत्तीर्ण करना बहुत मुश्किल है। इसके अलावा, सभी वर्गों में, अधिकांश उत्तरदाताओं ने पूरी तरह से इस दृष्टिकोण का पालन किया है (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 24। आरेख 7.)

आधुनिक समाज में एक और अच्छी तरह से स्थापित स्टीरियोटाइप, जिसके निर्माण में माता-पिता एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, निम्नलिखित है: "उच्च शिक्षा के बिना, करियर बनाना असंभव है।" किशोर इस बारे में क्या सोचते हैं? एक तिहाई से अधिक उत्तरदाता (38%) इस विश्वास से पूरी तरह सहमत हैं। केवल 23% मानते हैं कि उच्च शिक्षा के बिना भी काम और वित्तीय कल्याण में सफलता प्राप्त करना संभव है।(परिशिष्ट 2, पृष्ठ 24। आरेख 8.)

XX सदी के 90 के दशक में, रूस में पहले वाणिज्यिक (गैर-राज्य) विश्वविद्यालय दिखाई देने लगे। शुल्क के लिए, वे छात्र जो प्रवेश परीक्षा में पर्याप्त रूप से उत्तीर्ण नहीं हुए थे, वे राज्य के विश्वविद्यालयों में उच्च शिक्षा प्राप्त कर सकते थे। आज, उच्च शिक्षण संस्थान एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों के आधार पर प्रतिस्पर्धी आधार पर प्रवेश करते हैं। कई छात्र अंतिम मूल्यांकन के परिणामों पर कम अंक प्राप्त करते हैं, और माता-पिता को ट्यूशन का भुगतान करने के लिए मजबूर किया जाता है, अपने बच्चों को अपने चुने हुए शैक्षणिक संस्थान में उच्च शिक्षा प्राप्त करना चाहते हैं। इसके अलावा, कुछ विशिष्टताओं को केवल भुगतान के आधार पर प्राप्त किया जा सकता है। छात्र इस बारे में क्या सोचते हैं? अधिकांश उत्तरदाताओं (34%) इस बात से सहमत नहीं हैं कि विश्वविद्यालयों में शिक्षा का भुगतान किया जाता है और सब कुछ पैसे पर निर्भर करता है। केवल (20%) लोग ही इस कथन से पूरी तरह सहमत हैं। जैसा कि आप देख सकते हैं, यह रूढ़िवादिता किशोरों के मन में स्थिर नहीं हुई है (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 24. चित्र 9.)

स्कूल के स्नातक एक प्रतिष्ठित और, उनकी राय (या उनके माता-पिता की राय) में, एक उच्च वेतन वाला पेशा पाने के लिए विश्वविद्यालयों में प्रवेश करने का प्रयास करते हैं। स्कूली बच्चों के दृष्टिकोण से, उच्चतम भुगतान वाले पेशे हैं: एक वकील (24 घंटे), एक डिप्टी (19 घंटे), एक पुलिसकर्मी (12 घंटे), एक सैन्य आदमी (11 घंटे), एक डॉक्टर (10 घंटे)। आज इंटरनेट पर आप कई प्रकाशन पा सकते हैं जो रूस और दुनिया में सबसे प्रतिष्ठित और उच्च भुगतान वाले व्यवसायों को सूचीबद्ध करते हैं। सूचियां कुछ हद तक भिन्न होती हैं, लेकिन ऐसे कई पेशे हैं जो अक्सर शीर्ष 10 में सूचीबद्ध होते हैं: वकील, प्रोग्रामर और आईटी विशेषज्ञ, डॉक्टर, बैंकर और उद्यमी, डिजाइनर और कलाकार, अर्थशास्त्री और लेखा परीक्षक, प्रबंधक, इंजीनियर, पायलट और अंतरिक्ष यात्री . जैसा कि आप देख सकते हैं, कुछ पदों पर बच्चों की राय इंटरनेट पर पोस्ट किए गए सामाजिक अध्ययन के आंकड़ों से मेल खाती है। (परिशिष्ट 2, पृ.25. आरेख 10)

खोरोल किशोरों के लिए सबसे फैशनेबल पेशे रचनात्मक गतिविधियों से जुड़े हैं: डिजाइनर (32 घंटे), स्टाइलिस्ट (16 घंटे), वीडियो ब्लॉगर (16 घंटे), मॉडल (15 घंटे), फैशन डिजाइनर (14 घंटे)। (परिशिष्ट 2, पृ.25। आरेख 11)। किशोर लाइब्रेरियन (13 घंटे), शिक्षक (10 घंटे) और चौकीदार (9 घंटे) के पेशे को सबसे उबाऊ पेशा मानते हैं। परिणाम बताते हैं कि लाइब्रेरियन के पेशे से जुड़ी रूढ़िवादिता आबादी के विभिन्न आयु वर्गों के दिमाग में सबसे अच्छी तरह से स्थापित है। मुझे इस बात से बहुत आश्चर्य हुआ कि छात्रों ने शिक्षण पेशे को उबाऊ बताया। (परिशिष्ट 2, पृ.25. आरेख 12)

वी। मायाकोवस्की की प्रसिद्ध बच्चों की कविता "हू टू बी" निम्नलिखित शब्दों के साथ समाप्त होती है: "पुस्तक को पलटने के बाद, इसे अपनी मूंछों के चारों ओर हवा दें - सभी काम अच्छे हैं, अपने स्वाद के लिए चुनें!"। लोगों के अनुसार कौन से पेशे सबसे जरूरी हैं? पहला स्थान एक डॉक्टर को "पुरस्कार" दिया गया - 47%, पुलिस अधिकारियों द्वारा "रजत प्राप्त किया गया" - 30%, अग्निशामकों (21%) ने सबसे आवश्यक व्यवसायों में से शीर्ष तीन को गोल किया, कुछ कम छात्रों ने अपने प्रश्नावली में संकेत दिया इस सूची में एक शिक्षक का पेशा (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 26 आरेख 13)।

इस प्रकार, ग्रेड 5-9 के बीच किए गए एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के परिणामों से पता चला कि अधिकांश उत्तरदाताओं ने स्कूल के बारे में निम्नलिखित विचारों का पालन किया: स्कूल में दिया गया ज्ञान भविष्य में उपयोगी होगा; अधिकांश शिक्षक थोड़ा होमवर्क देते हैं; स्कूल में पढ़ना बहुत मुश्किल नहीं है।

ये परिणाम आधुनिक रूसी समाज में स्कूली शिक्षा के बारे में सबसे स्थापित रूढ़ियों के अनुरूप नहीं हैं।

अध्याय 3

वयस्क आदतन शिकायत करते हैं कि आधुनिक बच्चे इंटरनेट, कंप्यूटर गेम, हॉलीवुड से खराब हो गए हैं और पारंपरिक मूल्यों को महत्व नहीं देते हैं। जेनरेशन गैप कोई नई बात नहीं है। हमेशा से ऐसा ही रहा है।

आधुनिक दुनिया में, किशोरों के बारे में विभिन्न रूढ़ियाँ हैं, जिनमें से अधिकांश नकारात्मक हैं। इसलिए, अधिकांश वयस्कों का मानना ​​​​है कि कई किशोर हर समय धूम्रपान करते हैं, पीते हैं और कसम खाते हैं। गांव खोरोल में एमकेओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 3 के शिक्षकों, खोरोल जिले के इतिहास शिक्षकों और कक्षा 5-9 में छात्रों के अभिभावकों ने सर्वेक्षण के दौरान युवा पीढ़ी के बारे में अपनी राय व्यक्त की.

माता-पिता और शिक्षकों दोनों में से अधिकांश उत्तरदाताओं को यकीन है कि कई किशोर धूम्रपान और शराब पीते हैं। इस स्टीरियोटाइप से पूरी तरह सहमत हैं 38% उत्तरदाताओं, आंशिक रूप से - 43%। वास्तव में, कुछ छात्र, कक्षा से पहले या अवकाश के दौरान, स्कूल के कोने के आसपास या दुकान तक धूम्रपान करने के लिए भाग जाते हैं। कक्षा शिक्षक और स्कूल प्रशासन धूम्रपान करने वालों से निपटने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन वे जो उपाय करते हैं, वे बुरी आदतों के प्रेमियों को कुछ समय के लिए रोकते हैं। हाई स्कूल के छात्र भी सोवियत स्कूल में धूम्रपान करते थे, अब धूम्रपान करने वालों की उम्र कम हो गई है, और अधिक से अधिक बार आप सिगरेट के साथ निष्पक्ष सेक्स से मिल सकते हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 26। आरेख 14)

सड़क पर, स्कूल में, सिनेमा में और अन्य सार्वजनिक स्थानों पर आप अक्सर अश्लील शब्द सुन सकते हैं। इसके अलावा, शपथ शब्दों के प्रेमियों में न केवल किशोर और हाई स्कूल के छात्र हैं, बल्कि छोटे छात्र भी हैं। अधिकांश शिक्षक और माता-पिता (58%) मानते हैं कि कई किशोर अपने भाषण में अश्लील शब्दों का प्रयोग करते हैं। कुछ (23%) सोचते हैं कि सभी किशोर अपशब्दों का प्रयोग करते हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 26। आरेख 15)।

कई वर्षों (2010-2016) के लिए, मनोवैज्ञानिक एन.ए. गोरलोवा आधुनिक बच्चों की विशेषताओं के बारे में माता-पिता और शिक्षकों की राय पर नज़र रखता है। "आधुनिक बच्चे दुनिया को अलग तरह से देखते हैं", "अलग तरह से सोचते हैं", "जब उन्हें कुछ करने के लिए मजबूर किया जाता है तो आक्रामकता दिखाते हैं", "वयस्कों के निर्देशों का पालन नहीं करना चाहते", "वे मांग कर रहे हैं और लगातार", "बहुत मोबाइल और अतिसक्रिय ”- माता-पिता और शिक्षक प्रश्नावली में लिखते हैं। खोरोल जिले के माता-पिता और शिक्षक केवल आंशिक रूप से सहमत हैं कि "किशोर वयस्कों का सम्मान नहीं करते" (60%)। लगभग एक चौथाई उत्तरदाताओं ने किशोरों के बारे में अधिक आशावादी हैं, इस कथन से असहमत हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 27। आरेख 16)। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि "वयस्कों के लिए सम्मान" और "वयस्कों के निर्देशों का पालन करने की इच्छा" स्पष्ट बयान नहीं हैं। किशोरों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं में से एक हमेशा स्वतंत्रता की इच्छा और वयस्कों के निर्देशों के प्रति आलोचनात्मक रवैया रहा है।

आधुनिक बच्चों के बारे में सबसे लगातार रूढ़ियों में से एक है "किशोर कुछ नहीं करते हैं, वे दिन भर इंटरनेट पर बैठे रहते हैं।" केवल 9 उत्तरदाताओं ने इस राय का पूरी तरह से पालन किया है, जबकि अधिकांश उत्तरदाताओं (58%) पूरी तरह से सहमत नहीं हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 27. आरेख 17)। वास्तव में, मेरे कई सहपाठी, परिचित विभिन्न वर्गों में जाते हैं, कला विद्यालय जाते हैं, अपने खाली समय में कक्षा, स्कूल और जिले के आयोजनों में भाग लेते हैं, और उनके पास लंबे समय तक इंटरनेट पर बैठने का समय नहीं होता है, यदि केवल संचार के लिए।

किशोरावस्था की विशेषताओं में से एक सीखने के लिए प्रेरणा में कमी है, अन्य रुचियां और शौक दिखाई देते हैं। बहुत बार आप सुन सकते हैं कि आधुनिक स्कूली बच्चों, विशेषकर किशोरों को सीखने में कोई दिलचस्पी नहीं है। जैसा कि यह निकला, शिक्षक और माता-पिता भी इस दृष्टिकोण का पालन करते हैं। सभी उत्तरदाताओं में से आधे आंशिक रूप से सहमत हैं, और एक तिहाई माता-पिता प्रस्तावित कथन से पूरी तरह सहमत हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 27। आरेख 18)।

हर समय, किशोरों को स्वतंत्रता की इच्छा की विशेषता रही है। इसके अलावा, कुछ किशोरों के अनुसार, स्वतंत्रता अवज्ञा है, सब कुछ अपने तरीके से करने की इच्छा। पिछली पीढ़ियों की तुलना में, स्कूली बच्चे आज अधिक गैर-जिम्मेदार और होशियार हो गए हैं। खोरोल जिले के वयस्क आबादी का भी यही मत है। 83% उत्तरदाता कुछ हद तक इस रूढ़िवादिता से सहमत हैं। (23% - पूरी तरह से, 60% - आंशिक रूप से)। (परिशिष्ट 2, पृ.28. आरेख 19)

एक जमाने में हमारा देश दुनिया में सबसे ज्यादा पढ़ने वाला देश था, अब आप शायद ही कभी बच्चों को किताबें पढ़ते हुए देखते हैं, कुछ बच्चे होमवर्क के लिए पाठ्यपुस्तकें पढ़ने तक की जहमत नहीं उठाते। छात्रों की पढ़ने की तकनीक में कमी आती है और वे जो पढ़ते हैं उसे समझने में कठिनाई होती है। 67% माता-पिता, 52% शिक्षक इस बात से पूरी तरह सहमत हैं कि स्कूली बच्चे कम पढ़ते हैं और उनकी संस्कृति का स्तर निम्न है। जैसा कि आप देख सकते हैं, शिक्षक इस मुद्दे में अधिक आशावादी हैं - 45% इस राय से काफी सहमत नहीं हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 28। आरेख 20)।

शिक्षकों को आधुनिक स्कूली बच्चों के ज्ञान के स्तर का आकलन करने के लिए कहा गया था। इस प्रकार, अधिकांश शिक्षकों (72%) का मानना ​​है कि छात्रों के ज्ञान का स्तर 10-20 साल पहले की तुलना में कम है, जिनमें से 38% इस कथन से पूरी तरह सहमत हैं। (परिशिष्ट 2, पृ.28. आरेख 21)। माता-पिता और शिक्षकों के अनुसार ज्ञान के स्तर में गिरावट का एक कारण स्कूली कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों की जटिलता है। सर्वेक्षण में शामिल 65% माता-पिता पूरी तरह से आश्वस्त हैं कि स्कूल के कार्यक्रम अधिक जटिल हो गए हैं, और अध्ययन की गई सामग्री में महारत हासिल करना अधिक कठिन हो गया है। इस मुद्दे पर खोरोल जिले के शिक्षक इतने स्पष्ट नहीं हैं: केवल 41% अपने माता-पिता से सहमत हैं। अधिकांश शिक्षक (45%) केवल इस दृष्टिकोण से आंशिक रूप से सहमत हैं। (परिशिष्ट 2, पृ.29. आरेख 22)

किशोरों के बारे में नकारात्मक रूढ़ियों के साथ-साथ, यह राय भी सुनी जा सकती है कि आधुनिक बच्चे बेहतर विकसित, अधिक आत्मविश्वासी हो गए हैं। टेलीविजन कार्यक्रम "सर्वश्रेष्ठ", "उन्हें बात करने दें", "ब्लू बर्ड" और इंटरनेट पर वीडियो देखते समय, आप बच्चों की क्षमताओं और प्रतिभाओं पर आश्चर्यचकित होते हैं। उत्तरदाताओं के बहुमत (54%) केवल इस कथन से आंशिक रूप से सहमत हैं कि "आधुनिक स्कूली बच्चे बेहतर विकसित हैं, उनका दृष्टिकोण व्यापक है", उत्तरदाताओं का एक चौथाई ऐसा नहीं सोचता है। साथ ही, 83% शिक्षकों को यकीन है कि आज के किशोरों के पास व्यापक विकास के अधिक अवसर हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 29। आरेख 23)। जाहिर है, शिक्षक सोचते हैं कि कुछ खोरोल बच्चे उन अवसरों का उपयोग नहीं करते हैं जो अब खोरोल जिले में अच्छी तरह से प्रतिनिधित्व करते हैं: खेल, संगीत, नृत्य, रोबोटिक्स इत्यादि।

"कई माता-पिता मानते हैं कि हाई स्कूल में जाने वाले बच्चे उनकी मदद के बिना कर सकते हैं।" यह कथन अक्सर शिक्षकों से सुना जा सकता है, और इसलिए, सर्वेक्षण के दौरान, शिक्षकों को अपनी राय व्यक्त करने के लिए कहा गया था। उत्तरदाताओं के 58% प्रस्तावित स्टीरियोटाइप से पूरी तरह सहमत हैं (परिशिष्ट 2, पृष्ठ 29। आरेख 24)। मेरी टिप्पणियों के अनुसार, हमारी कक्षा के केवल कुछ माता-पिता नियमित रूप से माता-पिता की बैठकों में भाग लेते हैं, कक्षा और स्कूल की गतिविधियों में भाग लेते हैं। हालांकि कुछ साल पहले, जब हम प्राथमिक विद्यालय के छात्र थे, लगभग सभी माता-पिता कक्षा और स्कूल के जीवन में सक्रिय रूप से भाग लेते थे। शायद कई माता-पिता के पास बच्चे के स्कूली जीवन पर अधिक ध्यान देने के लिए पर्याप्त समय नहीं होता है।

जैसा कि एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण से पता चला है, बिल्कुल सभी उत्तरदाताओं ने व्यक्तिगत टिप्पणियों के आधार पर आधुनिक किशोरों के बारे में रूढ़ियाँ बनाईं।

उपरोक्त सभी बातों से यह पता चलता है कि अधिकांश माता-पिता और शिक्षक आधुनिक किशोरों के मूल्यांकन में चरम सीमाओं से बचते हैं। अधिकांश प्रस्तावित प्रश्नों में, अधिकांश उत्तरदाताओं ने रूढ़िवादिता के साथ आंशिक सहमति व्यक्त की है। इस तथ्य के बावजूद कि, शिक्षकों और माता-पिता दोनों की राय में, स्कूल के कार्यक्रम अधिक जटिल हो गए हैं, छात्र ज्यादा नहीं पढ़ते हैं, और उनके ज्ञान का स्तर 10-20 साल पहले स्कूली बच्चों की तुलना में कम है। साथ ही, वयस्कों के अनुसार, आधुनिक किशोरों के पास व्यापक विकास और अपने क्षितिज को व्यापक बनाने के अधिक अवसर हैं।

निष्कर्ष

इस अध्ययन के दौरान, "स्टीरियोटाइप" की अवधारणा की विभिन्न परिभाषाओं और मानव जीवन पर रूढ़ियों के प्रभाव का अध्ययन किया गया। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, रूढ़ीवादी सोच आधुनिक रूसी समाज का अभिशाप है। यह लोगों के अपने, स्वतंत्र कार्यक्रम के अनुसार व्यक्तिगत विकास में हस्तक्षेप करता है।

जैसा कि एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण से पता चला है, अधिकांश स्कूली बच्चे स्कूल, शिक्षकों और गृहकार्य की मात्रा के बारे में नकारात्मक रूढ़ियों का पालन नहीं करते हैं। किशोरों के संबंध में अध्ययन की शुरुआत में सामने रखी गई परिकल्पना की पुष्टि नहीं हुई थी। छात्रों के बीच सबसे अधिक समर्थित स्टीरियोटाइप परीक्षा के बारे में स्टीरियोटाइप है। अधिकांश उत्तरदाताओं का मानना ​​है कि परीक्षा उत्तीर्ण करना बहुत कठिन है।

युवा पीढ़ी के अपने आकलन में वयस्क उत्तरदाता कम आशावादी थे। अधिकांश माता-पिता और शिक्षकों का मानना ​​है कि आज के किशोरों में ज्ञान का स्तर निम्न है, वे कम पढ़ते हैं, धूम्रपान करते हैं और अपने भाषण में अश्लील शब्दों का प्रयोग करते हैं। साथ ही, युवा पीढ़ी का एक महत्वपूर्ण हिस्सा, उनकी राय में, वयस्कों का सम्मान नहीं करता है और अधिक गैर-जिम्मेदार और असंतुष्ट हो गया है। वयस्क बच्चों पर अपने विचारों को दृढ़ता से प्रेरित करते हैं। हालांकि, हमेशा से ऐसा ही रहा है। इस प्रकार, प्राचीन यूनानी कवि हेसियोड (आठवीं - सातवीं शताब्दी ईसा पूर्व) ने युवाओं के बारे में इस प्रकार बात की: "मैंने अपने देश के भविष्य के बारे में सभी आशाएं खो दी हैं, अगर आज के युवा सरकार की बागडोर अपने हाथों में लेते हैं, क्योंकि यह युवा है असहनीय, अनर्गल, बस भयानक।" जैसा कि आप देख सकते हैं, अंतर-पीढ़ीगत संबंधों की समस्या नई नहीं है और आधुनिक दुनिया में प्रासंगिक बनी हुई है, जिसमें किशोर मीडिया और आधुनिक तकनीकों से काफी प्रभावित होते हैं।

किशोरों की रूढ़िवादिता आंतरिक अंतर्विरोधों और बाहरी परिस्थितियों के प्रभाव में एक नकारात्मक अर्थ ग्रहण करती है। और यह बहुत संभव है कि जब वयस्क किशोरों को अपने आंतरिक संघर्षों से निपटने में मदद करना शुरू कर दें, आधे रास्ते में मिलें, अनावश्यक चीज़ के रूप में दूर न धकेलें, तो बच्चों का रवैया बेहतर के लिए बदल जाएगा। वे असामाजिक कंपनियों की ओर आकर्षित नहीं होंगे जिनमें किशोर अपने कार्यों में समझ और अनुमोदन चाहते हैं; उन्हें ध्यान आकर्षित करने के लिए अवैध कार्य करने की आवश्यकता नहीं होगी। क्योंकि उन्हें देखा, सुना, समझा जाएगा। आखिर किशोरावस्था में बच्चों के लिए यह सबसे महत्वपूर्ण चीज है। . शिक्षक का कार्य, सबसे पहले, कक्षा शिक्षक, शिक्षक, माता-पिता को यह सिखाना है कि बच्चे की सोच की अत्यधिक रूढ़िवादिता से कैसे बचा जाए। ऐसा करने के लिए, तार्किक सोच बनाना आवश्यक है औरबचपन से सबसे अच्छा। उसी समय, शिक्षकों को स्वयं को कुछ रूढ़ियों से मुक्त करना चाहिए जो समय के साथ कुछ शैक्षणिक अनुभव के संचय के परिणामस्वरूप विकसित होते हैं।

रूढ़ियों पर काबू पाने का एक प्रभावी साधन छात्रों के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण है, प्रत्येक बच्चे में अपनी क्षमताओं और प्रतिभा को पहचानने की इच्छा।

प्रयुक्त स्रोतों और साहित्य की सूची

एमकेओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 3 पी के ग्रेड 5-9 के छात्रों, माता-पिता, शिक्षकों के बीच एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के परिणाम। खोरोल, खोरोल क्षेत्र के इतिहास के शिक्षक। - खोरोल। - 2017

संदर्भ और शैक्षिक साहित्य

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सोरोकिना ई.एन. सामाजिक विज्ञान में पौरोचनय विकास। 6 ठी श्रेणी। - एम .: बाको, 2016 - 240s।

इंटरनेट स्रोत

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आधुनिक किशोर की विशेषताएं - एक्सेस मोड: स्टडवुड.कॉम› https://studwood.ru/ (20.11.2017)

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स्कूल ज्ञान। - एक्सेस मोड: https://znanija.com/task/ (22.11.2017)

अनुप्रयोग

परिशिष्ट 1. शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों के लिए प्रश्नावली

एमकेओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 3 के साथ। ख़ोरोल

प्रश्नावली 1 (छात्रों के लिए)

ए) पूरी तरह से सहमत

बी) आंशिक रूप से सहमत

बी) असहमत

डी) जवाब देना मुश्किल

1) स्कूल में वे बहुत सारा ज्ञान देते हैं जो कहीं उपयोगी नहीं होगा।

2) स्कूल में बहुत सारा होमवर्क होता है।

3) स्कूल में पढ़ना बहुत मुश्किल है।

4) सभी शिक्षक छात्रों से बहुत कुछ मांगते हैं।

5) कई शिक्षक ग्रेड को कम आंकते हैं

6) स्कूल की वर्दी किसी भी तरह से शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित नहीं करती है

7) परीक्षा पास करना बहुत कठिन होता है

8) उच्च शिक्षा के बिना करियर बनाना असंभव है

9) विश्वविद्यालयों में शिक्षा का भुगतान किया जाता है, यह सब पैसे पर निर्भर करता है

10) पेशा:

ए) उच्चतम भुगतान वाले पेशे:

बी) सबसे फैशनेबल पेशे:

सी) सबसे उबाऊ पेशे:

डी) सबसे आवश्यक पेशे:

प्रश्नावली 2 (माता-पिता के लिए)

आधुनिक दुनिया में विभिन्न रूढ़ियाँ हैं। उनमें से कुछ पर अपनी राय दें। सुझाए गए उत्तरों में से एक चुनें।

ए) पूरी तरह से सहमत

बी) आंशिक रूप से सहमत

बी) असहमत

डी) जवाब देना मुश्किल

2. 1) स्कूली बच्चों की सीखने में कोई दिलचस्पी नहीं है।

2) स्कूली बच्चे अधिक गैर जिम्मेदार और होशियार हो गए हैं।

ए) पूरी तरह से सहमत

3) स्कूली बच्चे कम पढ़ते हैं, उनमें संस्कृति का स्तर निम्न होता है।

4) स्कूल के कार्यक्रम अधिक जटिल हो गए हैं, अध्ययन की गई सामग्री को समझना अधिक कठिन हो गया है।

5) स्कूली बच्चे बेहतर विकसित होते हैं, उनका दृष्टिकोण व्यापक होता है।

6) आप ऐसी रूढ़ियों का पालन क्यों करते हैं?

प्रश्नावली 3 (शिक्षकों के लिए)

आधुनिक दुनिया में विभिन्न रूढ़ियाँ हैं। उनमें से कुछ पर अपनी राय दें। सुझाए गए उत्तरों में से एक चुनें।

ए) पूरी तरह से सहमत

बी) आंशिक रूप से सहमत

बी) असहमत

डी) जवाब देना मुश्किल

1) कई किशोर धूम्रपान करते हैं, पीते हैं।

2) सभी किशोर शपथ लेते हैं।

3) किशोर वयस्कों का सम्मान नहीं करते हैं।

4) टीनएजर्स कुछ नहीं करते बल्कि सारा दिन इंटरनेट पर बिताते हैं।

1) आधुनिक स्कूली बच्चों के ज्ञान का स्तर 10-20 साल पहले की तुलना में कम है।

2) स्कूली बच्चों को सीखने में कोई दिलचस्पी नहीं है।

3) स्कूली बच्चे अधिक गैर जिम्मेदार और होशियार हो गए हैं।

4) स्कूली बच्चे कम पढ़ते हैं, उनमें संस्कृति का स्तर निम्न होता है।

5) स्कूल के कार्यक्रम अधिक जटिल हो गए हैं, अध्ययन की गई सामग्री को समझना अधिक कठिन हो गया है।

6) स्कूली बच्चे बेहतर विकसित होते हैं, उनका दृष्टिकोण व्यापक होता है।

7) आधुनिक किशोरों के पास व्यापक विकास के अधिक अवसर हैं।

8) माता-पिता बच्चे के स्कूली जीवन पर कम ध्यान देने लगे।

9) आप ऐसी रूढ़ियों का पालन क्यों करते हैं?

अनुलग्नक 2. एक समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण के परिणामों पर आधारित आरेख

आरेख 1 .विद्यालय बहुत सारा ज्ञान देता है जो कहीं उपयोगी नहीं होता।

आरेख 2 . स्कूल में बहुत सारा होमवर्क है।

आरेख 3 . स्कूल में पढ़ना बहुत मुश्किल है।

आरेख 4. सभी शिक्षक अपने छात्रों से बहुत उम्मीद करते हैं।

आरेख 5 . कई शिक्षक ग्रेड को कम आंकते हैं

आरेख 6. स्कूल यूनिफॉर्म का प्रदर्शन पर कोई असर नहीं

आरेख 7. परीक्षा बहुत कठिन है

आरेख 8. उच्च शिक्षा के बिना करियर बनाना असंभव है

आरेख 9. विश्वविद्यालयों में शिक्षा का भुगतान किया जाता है, सब कुछ पैसे पर निर्भर करता है

आरेख 10. उच्चतम भुगतान वाले पेशे

आरेख 11. सबसे फैशनेबल पेशे

आरेख 12. सबसे उबाऊ पेशे

आरेख 13. सबसे आवश्यक पेशे

आरेख 14. कई किशोर धूम्रपान और शराब पीते हैं।

चित्र 15. सभी किशोर शपथ लेते हैं।

चित्र 16. किशोर वयस्कों का सम्मान नहीं करते हैं।

आरेख 17. किशोर कुछ नहीं करते बल्कि सारा दिन इंटरनेट पर बिताते हैं।

आरेख 18. छात्रों की पढ़ाई में कोई दिलचस्पी नहीं है।

आरेख 19. स्कूली बच्चे अधिक गैर-जिम्मेदार और असंतुष्ट हो गए।

आरेख 20. स्कूली बच्चे कम पढ़ते हैं, उनमें संस्कृति का स्तर निम्न होता है।

आरेख 21. स्कूल के कार्यक्रम अधिक जटिल हो गए हैं, अध्ययन की गई सामग्री को समझना अधिक कठिन हो गया है

आरेख 22. स्कूली बच्चे बेहतर विकसित होते हैं, उनका दृष्टिकोण व्यापक होता है

आरेख 23. आज के किशोरों के पास व्यापक विकास के अधिक अवसर हैं।

आरेख 24. माता-पिता बच्चे के स्कूली जीवन पर कम ध्यान देने लगे।

शिक्षण पेशा कई मिथकों और रूढ़ियों से घिरा हुआ है। हर कोई जानता है कि एक शिक्षक का काम बहुत जिम्मेदार और कठिन होता है। आखिरकार, शिक्षक माता-पिता से कम नहीं बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण में भाग लेता है।

प्राचीन काल में, इस पेशे को अत्यधिक महत्व दिया जाता था, शिक्षकों को आध्यात्मिक ज्ञान का वाहक माना जाता था, जो ज्ञान को जन-जन तक पहुँचाते थे। आधुनिक समय में शिक्षकों के प्रति नजरिया बदल गया है। तो, शिक्षकों के बारे में लोकप्रिय विचार क्या हैं?

अध्यापन महिलाओं का पेशा है

यह राय खरोंच से नहीं उठी, क्योंकि यह ज्यादातर शैक्षणिक संस्थानों में काम करने वाली महिलाएं हैं। लेकिन पुरुष शिक्षक असामान्य नहीं हैं। यह प्रवृत्ति विशेष रूप से व्यावसायिक स्कूलों में स्पष्ट होती है जहां तकनीकी विषयों को पढ़ाया जाता है। विश्वविद्यालयों में, आप बहुत सारे पुरुष शिक्षकों से भी मिल सकते हैं। लेकिन माध्यमिक विद्यालयों और कॉलेजों में स्थिति अलग है। समाजशास्त्री इस तथ्य को इस तथ्य से समझाते हैं कि एक शिक्षक का वेतन उसे अपने परिवार का समर्थन करने की अनुमति नहीं देगा।

सभी शिक्षक बहुत शक्तिशाली लोग हैं

बहुत से लोग मानते हैं कि शिक्षक काम से घर आने के बाद भी आसपास के लोगों को बॉस बनाना जारी रखते हैं। मनोवैज्ञानिक कहते हैं कि शिक्षक का पेशा व्यक्ति पर एक निश्चित छाप छोड़ता है। कई शिक्षक मांग करते हैं कि उनकी बात सुनी जाए और बाधित न हो, वे अपनी राय व्यक्त करते हैं और इसे बिल्कुल सही मानते हैं, वे अपनी बात का बचाव करने के लिए तैयार हैं। यह कई शिक्षकों की पेशेवर आदत है, यह किसी व्यक्ति के अत्याचारी स्वभाव की बात नहीं करता है। यह एक मजबूर आवश्यकता है। आखिरकार, उन बच्चों को जानकारी देना बहुत मुश्किल है जो सबक नहीं सुनना चाहते हैं और हर छोटी-छोटी बातों से विचलित होते हैं। केवल मजबूत चरित्र वाले शिक्षक ही कक्षा को काम पर लगा सकते हैं। इस तथ्य से संबंधित दैनिक कार्य कि बच्चों को संगठित, निर्देशित, शिक्षित करने की आवश्यकता है, शिक्षक के व्यक्तित्व को प्रभावित नहीं कर सकता है।

शिक्षक का मुख्य कार्य अपने विषय का पूर्ण ज्ञान है

बहुत से लोग वास्तव में मानते हैं कि एक शिक्षक का मुख्य कर्तव्य सूचना की महारत है। लेकिन ऐसा नहीं है कि शिक्षक को अच्छा माना जाता है जो केवल एक पाठ का व्याख्यान कर सकता है और अगले पाठ की तैयारी कर सकता है। शिक्षक को छात्रों में विश्वास जगाना चाहिए और उनके अधिकार का आनंद लेना चाहिए। पाठ उपस्थिति, विषय में रुचि - यह वही है जो प्रत्येक शैक्षिक टीम में होनी चाहिए। शिक्षक को न केवल अपने विषय को यंत्रवत् पढ़ना चाहिए, बल्कि बच्चे की मदद करनी चाहिए। दुर्भाग्य से, हमारे समय में कई उदासीन शिक्षक हैं, बहुत कम लोग स्कूली बच्चों की आंतरिक दुनिया के बारे में सोचते हैं। कुछ पाठ्येतर कार्य करते हैं, क्योंकि इसके लिए बहुत प्रयास की आवश्यकता होती है।

पाठ्यक्रम वर्षों में नहीं बदल सकता है

यह एक भ्रम है। यहां तक ​​कि बहुत दूरस्थ समुदायों में भी, पाठ्यक्रम वार्षिक परिवर्तन के अधीन हैं। हर साल, बच्चे अधिक से अधिक जानकारी सीखते हैं, क्योंकि आसपास की वास्तविकता बदलती है और इसके लिए बड़ी मात्रा में ज्ञान की आवश्यकता होती है। कई आधुनिक शिक्षकों को ऐसी स्थिति का सामना करना पड़ता है जहां छात्र उनसे बहुत सारे प्रश्न पूछते हैं जिनका उत्तर शिक्षक को नहीं मिल पाता है।

आज की दुनिया में, शिक्षण एक बहुत ही कम वेतन वाला पेशा है।

आधुनिक दुनिया में, शिक्षण पेशा पूरी तरह से उच्च स्थिति से रहित है, इसका कोई बोनस नहीं है। वे लोग जो एक शैक्षणिक विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद स्कूलों में काम करने जाते हैं, जनता की प्रशंसा के बजाय सहानुभूति पैदा करते हैं। लेकिन फिर भी, बहुत कुछ शिक्षक के व्यक्तित्व पर निर्भर करता है। आखिरकार, कुछ शिक्षक स्कूली बच्चों के प्यार और सम्मान को जगाते हैं, जबकि अन्य उपहास का पात्र बन जाते हैं। लेकिन एक शिक्षक के पेशे के कुछ फायदे हैं: यह 56 दिनों की छुट्टी है, साथ ही एक अतिरिक्त दिन की छुट्टी (विधिवत दिन) की उपस्थिति है।

बहुत से लोग सोचते हैं कि शिक्षक के काम में मुख्य बात बच्चों के लिए असीम प्रेम है। लेकिन आप छात्रों से बहुत प्यार कर सकते हैं, लेकिन उनके साथ सक्षम रूप से काम कर सकते हैं, उनकी आंतरिक दुनिया और मूल्य प्रणाली बना सकते हैं।