• बेल्कोवा अन्ना एवगेनिव्नास

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प्रासंगिक समानार्थी शब्द / प्रासंगिक विलोम/ शब्दार्थ / शैली / संदर्भ / पर्यायवाची / प्रासंगिक पर्यायवाची / प्रासंगिक विलोम / शब्दार्थ / शैली / संदर्भ

टिप्पणी भाषा विज्ञान पर वैज्ञानिक लेख, वैज्ञानिक कार्यों के लेखक - बेल्कोवा अन्ना एवगेनिव्ना

समकालीन कार्यों में शाब्दिक श्रेणियों और उनकी शैलीगत विशेषताओं का अध्ययन इसकी रचना के संदर्भ में सबसे मूल्यवान शाब्दिक संसाधन है। इस क्षेत्र में एक अत्यावश्यक समस्या भाषाई समझ है। प्रासंगिक समानार्थी शब्दआधुनिक रूसी भाषा। इस लेख का विषय हैं प्रासंगिक समानार्थी शब्दउग्रा लेखक व्लादिमीर अलेक्सेविच माज़िन की कविता में अभिव्यक्ति के शैलीगत साधन के रूप में। प्रासंगिक समानार्थी शब्दवीए के काम में माजिन विशेष वैज्ञानिक अनुसंधान का विषय नहीं बने, हालांकि उनके काव्य ग्रंथों में इस घटना का अध्ययन करने के लिए सामग्री है। लेख लिखने की सामग्री 1967 से 2001 तक प्रकाशित वीए माज़िन की काव्य रचनाएँ थीं। अध्ययन का सैद्धांतिक और पद्धतिगत आधार रूसी भाषाविदों द्वारा विकसित शब्दावली और शैलीविज्ञान के मुख्य प्रावधान थे: वी.वी. विनोग्रादोव, एन.एम. शांस्की, ए.पी. एवगेनेवा, आई.बी. गोलूब, एम.एन. कोझिना, वी.ए. बेलोशापकोवा, एम.एफ. पालेव्स्काया और अन्य। मुख्य शोध पद्धति प्रासंगिक थी। विश्लेषण, जो समानार्थी शब्दों के अर्थ पर संदर्भ के प्रभाव को ध्यान में रखता है। कार्य का सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व इस तथ्य में निहित है कि काम में प्रस्तुत वीए माज़िन के कार्यों के विश्लेषण के परिणामों का उपयोग सहयोगी सोच के विकास पर केंद्रित व्याख्यान और व्यावहारिक कार्यों की तैयारी में किया जा सकता है, शब्दावली के पाठ्यक्रम , भाषण की संस्कृति। किया गया विश्लेषण हमें यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है कि प्रासंगिक पर्यायवाची लेखक के व्यक्तिगत इरादे, उसकी भाषा की ख़ासियत के कारण है। विशेषताएँ प्रासंगिक समानार्थी शब्दवीए माज़िना: स्पष्ट प्रासंगिक कंडीशनिंग और निर्धारण; अस्थिरता और गैर-मानक उपयोग; समानार्थी शब्दकोशों में अनुपस्थिति। वीए माज़िन के काम में शाब्दिक पर्यायवाची स्पष्ट रूप से उनकी परिभाषित विशेषताओं, उनके उद्देश्य को प्रकट करते हैं - किसी वस्तु के बहुआयामी प्रतिनिधित्व के साधन के रूप में सेवा करना, संचार "ट्यूनिंग" के लिए एक उपकरण, इमेजरी बनाने के सबसे चमकीले साधनों में से एक।

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  2018 / बेल्कोवा ए.ई.

• पुरानी रूसी भाषा में - (ई) नी के साथ शून्य प्रत्यय और संरचनाओं के व्युत्पन्न नामों का शब्द-निर्माण पर्यायवाची (द टेल ऑफ़ बायगोन इयर्स की सामग्री पर)

  2016 / एरोफीवा इरिना वेलेरिएवना, शेप्तुखिना ऐलेना मिखाइलोवना
• 2016 / एकातेरिना इवानोव्ना पुत्यातिना

• वैरिएंट नामांकन के उदाहरण के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की शब्दार्थ-शैलीगत और कार्यात्मक विशेषताएं

  2018 / फरीदा नाज़िरोव्ना अकबेवा

• 19 वीं शताब्दी की रूसी साहित्यिक भाषा में कारण पूर्वसर्गों के पर्यायवाची संबंध

  2015 / कोटनिकोवा केन्सिया वेलेरिएवना

व्लादिमीर माज़िन की कविता में एक शैलीगत अभिव्यक्ति के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची

आधुनिक साहित्यिक कृतियों में प्रयुक्त लेक्सिकल श्रेणियां और उनकी शैलीगत विशेषताएं भाषाई शोध के लिए सबसे मूल्यवान शाब्दिक संसाधन हैं। इस क्षेत्र में वर्तमान समस्याओं में से एक आधुनिक रूसी भाषा के प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की भाषाई समझ है। यह अध्ययन खांटी-मानसीस्क स्वायत्त क्षेत्र युगा के एक आधुनिक कवि व्लादिमीर माज़िन की कविता में शैलीगत अभिव्यंजक साधन के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों से संबंधित है। व्लादिमीर माज़िन के कार्यों में प्रयुक्त प्रासंगिक समानार्थक शब्द अभी तक विशेष वैज्ञानिक शोध का विषय नहीं रहे हैं, हालांकि उनके काव्य ग्रंथों में अध्ययन के लिए बहुत सारी सामग्री है। यह लेख विशेष रूप से 1967-2001 की अवधि के भीतर प्रकाशित व्लादिमीर माज़िन की कविताओं से संबंधित है। सिद्धांत और कार्यप्रणाली के संदर्भ में, अध्ययन रूसी भाषाविदों के शब्दावली और शैलीगत शोध पर आधारित है, जिसमें वी.वी. विनोग्रादोव, एन.एम. शांस्की, ए.पी. एवगेनेवा, आईबी गोलूब, एम.एन.कोझिना, वी.ए.बेलोशापकोवा, एम.एफ. पालेव्स्की और अन्य शामिल हैं। समानार्थक शब्द के अर्थ पर संदर्भ के प्रभाव पर विचार करते हुए मूल शोध पद्धति प्रासंगिक विश्लेषण है। अनुसंधान का एक निश्चित सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व है, क्योंकि इसके परिणामों का उपयोग स्कूली बच्चों और कॉलेज के छात्रों के बीच सहयोगी सोच और समानार्थक संबंधों के विकास के उद्देश्य से व्याख्यान और व्यावहारिक कक्षाओं में शब्दावली और भाषण संस्कृति में किया जा सकता है। विश्लेषण से पता चला है कि प्रासंगिक पर्यायवाची कवि के व्यक्तिगत इरादे और उसकी काव्य भाषा की प्रकृति पर आधारित है। माज़िन के प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की विशिष्ट विशेषताओं में स्पष्ट प्रासंगिक कार्य-कारण और स्थिरता शामिल हैं; पर्यायवाची शब्दों का अस्थिर और गैर-मानक उपयोग; पर्यायवाची के शब्दकोशों में इन शब्दों की अनुपस्थिति। माज़िन द्वारा अपने साहित्यिक कार्यों में प्रयुक्त शाब्दिक पर्यायवाची शब्द उनकी परिभाषित विशेषताओं और उद्देश्य को स्पष्ट रूप से प्रकट करते हैं। वे एक बहुआयामी तरीके से एक वस्तु का प्रतिनिधित्व करने के साधन के रूप में काम करते हैं, संचार के साधन "सेटिंग" के रूप में और सबसे स्पष्ट अभिव्यंजक साधनों में से एक के रूप में।

वैज्ञानिक कार्य का पाठ विषय पर "वी। ए। माज़िन की कविता की भाषा में अभिव्यक्ति के शैलीगत साधन के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची"

भाषा के सिद्धांत की समस्याएं

यूडीसी 801.82 ए.ई. बेल्कोवा

निज़नेवार्टोव्स्क, रूस

V.A. MAZIN की काव्य भाषा में अभिव्यक्ति के एक शैलीगत माध्यम के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची

व्याख्या। समकालीन कार्यों में शाब्दिक श्रेणियों और उनकी शैलीगत विशेषताओं का अध्ययन इसकी रचना के संदर्भ में सबसे मूल्यवान शाब्दिक संसाधन है। इस क्षेत्र में तत्काल समस्याओं में से एक आधुनिक रूसी भाषा के प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की भाषाई समझ है। लेख का विषय उग्रा लेखक व्लादिमीर अलेक्सेविच माज़िन की कविता में अभिव्यक्ति के शैलीगत साधन के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द है। वीए माज़िन के काम में प्रासंगिक समानार्थक शब्द विशेष वैज्ञानिक अनुसंधान का विषय नहीं बने, हालांकि उनके काव्य ग्रंथों में इस घटना का अध्ययन करने के लिए सामग्री शामिल है। लेख लिखने की सामग्री 1967 से 2001 तक प्रकाशित वीए माज़िन की काव्य रचनाएँ थीं। अध्ययन का सैद्धांतिक और पद्धतिगत आधार रूसी भाषाविदों द्वारा विकसित शब्दावली और शैलीविज्ञान के मुख्य प्रावधान थे: वी.वी. विनोग्रादोव, एन.एम. शांस्की, ए.पी. एवगेनेवा, आई.बी. गोलूब, एम.एन. कोझिना, वी.ए. बेलोशापकोवा, एम.एफ. पालेव्स्काया और अन्य। मुख्य शोध पद्धति प्रासंगिक थी। विश्लेषण, जो समानार्थी शब्दों के अर्थ पर संदर्भ के प्रभाव को ध्यान में रखता है। कार्य का सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व इस तथ्य में निहित है कि काम में प्रस्तुत वीए माज़िन के कार्यों के विश्लेषण के परिणामों का उपयोग सहयोगी सोच के विकास पर केंद्रित व्याख्यान और व्यावहारिक कार्यों की तैयारी में किया जा सकता है, शब्दावली के पाठ्यक्रम , भाषण की संस्कृति।

किया गया विश्लेषण हमें यह निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है कि प्रासंगिक पर्यायवाची लेखक के व्यक्तिगत इरादे, उसकी भाषा की ख़ासियत के कारण है। वीए माज़िन के प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की विशिष्ट विशेषताएं: स्पष्ट प्रासंगिक कंडीशनिंग और निर्धारण; अस्थिरता और गैर-मानक उपयोग; समानार्थी शब्दकोशों में अनुपस्थिति। वीए माज़िन के काम में शाब्दिक पर्यायवाची स्पष्ट रूप से उनकी परिभाषित विशेषताओं, उनके उद्देश्य को प्रकट करते हैं - किसी वस्तु के बहुआयामी प्रतिनिधित्व के साधन के रूप में सेवा करना, संचार "ट्यूनिंग" के लिए एक उपकरण, इमेजरी बनाने के सबसे चमकीले साधनों में से एक।

मुख्य शब्द: पर्यायवाची; प्रासंगिक समानार्थी शब्द; प्रासंगिक विलोम; शब्दार्थ; शैली; प्रसंग।

रोजगार का स्थान: निज़नेवार्टोवस्क स्टेट यूनिवर्सिटी।

संपर्क जानकारी: 628600, निज़नेवार्टोव्स्क, सेंट। मीरा, 3 बी; ईमेल: [ईमेल संरक्षित]

किसी विशेष युग की कला के कार्यों की विशेषताओं का अध्ययन, अनुसंधान और विश्लेषण, किसी विशेष लेखक या व्यक्तिगत कार्य, आधुनिक भाषाविज्ञान की महत्वपूर्ण, सामयिक समस्याओं की खोज करता है, क्योंकि प्रत्येक युग की साहित्यिक भाषा की स्थिति काफी हद तक किसके द्वारा निर्धारित की जाती है कलात्मक शब्द के स्वामी की विरासत।

उग्रा कवि व्लादिमीर अलेक्सेविच माज़िन की रचनाएँ एक दिलचस्प पाठ्य सामग्री है जिसे पहले भाषा-शैलीगत विश्लेषण के अधीन नहीं किया गया है। विषय की प्रासंगिकता शैली की विशेषताओं के व्यवस्थित विवरण की कमी से निर्धारित होती है।

व्लादिमीर माज़िन। प्रासंगिक पर्यायवाची पंक्तियों के अध्ययन से कवि की कलम की सार्वभौमिक विशेषताओं का पता चलता है।

एक उदाहरण के रूप में एक लेखक की शैली का उपयोग करते हुए समानार्थक शब्द का अध्ययन भाषा की शैली के ढांचे के भीतर हो सकता है, जिससे शब्द के अर्थ पर विचार करना संभव हो जाता है, इसके पर्यायवाची कनेक्शन, साथ ही साथ पहचान करना भी संभव है। और भाषाई और वाक् पर्यायवाची शब्दों में अंतर करने के लिए शब्द के शाब्दिक अर्थ को उसके भाषण, प्रासंगिक अर्थ के साथ विपरीत करें। इस अध्ययन का उद्देश्य प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की व्याख्यात्मक प्रकृति के वैज्ञानिक उपयोग और भाषाई समझ से परिचित कराना है

व्लादिमीर अलेक्सेविच माज़िन के काम के उदाहरण पर आधुनिक रूसी भाषा का।

व्लादिमीर अलेक्सेविच माज़िन (01/01/1951) - भाषाशास्त्री, संस्कृति विज्ञानी, रूस के राइटर्स यूनियन के सदस्य। उनका पहला प्रकाशन 1960 के दशक के उत्तरार्ध का है। 1970 के बाद से, वीए माज़िन खांटी-मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग की क्षेत्रीय संस्कृति पर सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यों और अनुसंधान में लगे हुए हैं। पहली बार, उन्होंने वाखोवस्क खांटी की जातीय सामग्री के आधार पर नृत्य रचनाएँ बनाईं, मंच प्रदर्शन के लिए लोकगीतों की साहित्यिक संसाधित कृतियाँ। कवि की कविताएँ, कथा साहित्य और पत्रकारिता सामूहिक संग्रह, पत्रिकाओं, पंचांगों और संकलनों में प्रकाशित हुई थी। वीए माज़िन कविता के 10 संग्रहों के अलग-अलग संस्करणों के लेखक हैं, ओब यूग्रीन्स की संस्कृति पर एक मोनोग्राफ, बच्चों के लिए किताबें। व्लादिमीर अलेक्सेविच, अपने कार्यों की भाषा पर काम करते हुए, शैलीगत उपकरणों को विशेष महत्व देता है, जिसमें प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द शामिल हैं, जो उनके भाषण को सटीक, विशद और आलंकारिक बनाते हैं। जैसा कि ए.एम. पेशकोवस्की ने ठीक ही कहा था, "... लेखक द्वारा एक या दूसरे पर्यायवाची की पसंद का मूल्यांकन तभी संभव है जब इस पाठ को संपूर्ण कार्य या इस लेखक के सभी कार्यों की पृष्ठभूमि के खिलाफ माना जाए।"

आधुनिक कार्यों में शाब्दिक श्रेणियों और उनकी शैलीगत विशेषताओं का अध्ययन सबसे मूल्यवान और व्यापक शाब्दिक संसाधन है, जो आधुनिक भाषाविज्ञान में देश की मौखिक संस्कृति, शब्दावली वर्गों का एक समृद्ध शस्त्रागार है। "समानार्थी सभी विकसित भाषाओं की संपत्ति है और भाषा प्रणाली की अभिव्यंजक संभावनाओं का प्रतीक है। इस घटना की सार्वभौमिकता, जो शब्दार्थ पहचान और अंतर की द्वंद्वात्मक बातचीत को दर्शाती है, समानार्थक शब्द का संचार उद्देश्य, वक्ता और लेखक द्वारा सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है, पर्यायवाची संबंधों के दृष्टिकोण की बहुआयामीता को निर्धारित करता है।

शब्दों के अर्थों की प्रासंगिक निकटता, जिसकी बानगी एक स्पष्ट प्रासंगिक-स्थितिजन्य कंडीशनिंग है और शब्दार्थ की व्यक्तिगत प्रकृति, समानार्थक शब्द के शब्दकोशों में ढीलापन, शोधकर्ता को एकल "अवधारणात्मक-संज्ञानात्मक-भावात्मक-सूचनात्मक आधार" तक पहुंच प्रदान करता है। व्यक्ति का"। एस.वी. लेबेदेवा और एम.एफ. पालेव्स्काया ध्यान दें कि यह कहीं भी इतना उज्ज्वल नहीं है

लेखक या व्यक्तिपरक व्यक्तित्व प्रकट नहीं होता है, जैसा कि विभिन्न संदर्भों में शब्दों के अर्थ की निकटता के वर्णन में है। जीवी कोल्शांस्की यह भी बताते हैं कि किसी भाषा में एक स्पष्ट शब्दार्थ घटना के रूप में पर्यायवाची को केवल संदर्भ स्तर पर ही माना जा सकता है, शब्दों और अभिव्यक्तियों की सार्थक सामग्री की पर्याप्तता पूरे कथन के ढांचे के भीतर निर्धारित की जाती है, न कि पसंद से। अलग-अलग शब्द जो अलग-अलग संदर्भों में आते हैं और जिनका कुछ सामान्य अर्थ होता है।

हम प्रासंगिक समानार्थी शब्द को एक व्यक्तिगत रचनात्मक कार्य के उत्पाद के रूप में परिभाषित करते हैं जो केवल एक निश्चित संदर्भ में शब्द अर्थ की समानता को वास्तविक बनाता है। साहित्यिक पाठ पर विचार करते समय प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों का विश्लेषण विशेष महत्व रखता है। इस प्रकार के पर्यायवाची शब्द का उद्भव शब्दार्थ प्रक्रियाओं के कारण होता है जो पाठ में शब्दों के अर्थों की परस्पर क्रिया के दौरान होते हैं, अर्थात्। समानार्थी अभिसरण। जैसा कि आप जानते हैं, समानार्थी शब्द किसी शब्द में किसी घटना, प्रतिनिधित्व या अवधारणा के नए रंगों को ठीक करने की आवश्यकता से उत्पन्न होते हैं। दूसरी ओर, ऐसे शब्द स्वयं घटना को नहीं, बल्कि एक प्रकार की दृष्टि, उसके प्रति दृष्टिकोण का आकलन कर सकते हैं। पाठ में, घटना के समान उद्देश्य गुणों को स्पीकर के मूल्यांकन के आधार पर अलग-अलग शब्दों की विशेषता है। अक्सर ये शब्द भाषा प्रणाली में पर्यायवाची नहीं होते हैं, लेकिन अर्थ में उनके करीब होते हैं, क्योंकि पर्यायवाची शब्दों से घिरे होने के कारण, वे अपनी कुछ विशेषताओं को ग्रहण करते हैं, और इसलिए उन्हें पर्यायवाची माना जाता है। इस मामले में, उन शब्दों के अर्थ के पाठ में एक अभिसरण है जो भाषा में समानार्थक नहीं हैं। समान विषयगत समूह के शब्दों के बीच, सामान्य और विशिष्ट अवधारणाओं के बीच समानार्थी तालमेल हो सकता है। हम डीएम शमेलेव की राय से सहमत हैं, जो तर्क देते हैं कि "प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द" या "स्थितिजन्य पर्यायवाची" शब्दों द्वारा प्रासंगिक रूप से करीबी शब्दों के पदनाम पर आपत्ति करने का कोई मतलब नहीं है, लेकिन किसी को स्पष्ट रूप से समझना चाहिए कि इस मामले में गैर- प्रणालीगत संबंधों पर ध्यान दिया जाता है, जो कि शब्दकोष में मौजूद हैं, लेकिन विभिन्न उद्देश्यों के लिए विभिन्न शब्दों का उपयोग करने की (लगभग असीमित) संभावनाएं हैं।

प्रासंगिक समानार्थी शब्द (कभी-कभी उन्हें प्रासंगिक भाषण, स्थितिजन्य कहा जाता है,

उस संदर्भ पर विचार करें जिसमें शाब्दिक इकाइयों का अभिसरण प्रकट होता है:

एक बूढ़ा आदमी ध्यान से अद्भुत तार तोड़ता है... वह बमुश्किल श्रव्य तरीके से समय बीतने के बारे में बताता है; दया कान को सहलाती है ... प्रतिभा उन्मत्त रूप से बरसती है।

प्रासंगिक समानार्थी शब्द चुटकी - वर्णन - दुलार - डालना विभिन्न मानवीय क्रियाओं को दर्शाता है। लेक्सेम का क्रम वर्णित स्थिति के श्रोता की धारणा में एक प्रकार का चरण बताता है और साथ ही वर्णित भाषा के भावनात्मक प्रभाव को प्रदर्शित करता है: पाठक को शांत और सांत्वना की भावना होती है।

प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द पाला - ओब्लापना - ओकापाना, शब्दार्थ के परिवर्तन के परिणामस्वरूप व्यक्तिगत लेखक के अर्थ का प्रतिनिधित्व करते हैं, एक बार में कई अर्थों का एहसास करते हैं, एक ओर लेक्समे के मूल भाषाई अर्थ से लिया जाता है, और लेखक का व्यक्तिगत साहचर्य आधार, दूसरे पर। वीए माज़िन के काम में इस तरह के प्रासंगिक पर्यायवाची, एक नियम के रूप में, स्पष्ट रूप से रंगीन हैं, उनका मुख्य कार्य घटना को नाम देना नहीं है, बल्कि इसे चिह्नित करना है:

बाँझ जैसी कोई चीज नहीं होती है।

वह पाला है

उँगलियों

और डूब गया ईर्ष्या का जहर ...

("सत्य कभी बांझ नहीं होता...", 1979)

इस संदर्भ में, पर्यायवाची शब्द ध्वन्यात्मकता की घटना पर आधारित है - अलग-अलग स्वरों की अर्थ-निर्माण के रूप में कार्य करने की क्षमता। क्रिया का साहचर्य अभिसरण पाला - ओब्लापना - ओकेपाना उपसर्गों -ओब और -ओ की व्यंजना के परिणामस्वरूप होता है।

आइए हम शब्दों के पर्यायवाची "संक्रमण" का एक उदाहरण दें, जहाँ पर्यायवाची श्रृंखला का कार्य सुविधाओं की विविधता को प्रकट करना है:

मैं कैसे प्यासूंगा, पछताऊंगा, सेवा करूंगा, -

तो निश्चित रूप से, मैं एक शब्द भी नहीं कहूंगा ("मैं आज आपको कुछ नहीं बताऊंगा ...", 1978)

क्रिया otzhazhdu - otzhadu - otsluzhu शब्दार्थ उपसर्ग की पुनरावृत्ति के कारण पाठ में अभिसरण करता है - और "अंत, समाप्ति, क्रिया के अंतिम प्रदर्शन" के संकेत के साथ एक सामान्य शब्दार्थ घटक की उपस्थिति।

वीए माज़िन की काव्य रचनाओं में, शब्दों के पर्यायवाची विरोध के कार्य का उपयोग किया जाता है। एक दूसरे के साथ प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों के विपरीत उनके अर्थ में अंतर की अनुमति देता है। डीएम शमेलेव ने नोट किया कि पर्यायवाची शब्दों के बीच अर्थपूर्ण और अभिव्यंजक अंतर उन मामलों में प्रकट होते हैं जहां उनका पाठ में एक निश्चित तरीके से विरोध किया जाता है। काव्य भाषा में विपरीत पर्यायवाची शब्द

V.A. Mazina को विभिन्न वाक्यात्मक साधनों द्वारा व्यक्त किया जाता है: विपरीत संयोजन, नकारात्मक कण और प्रासंगिक पर्यायवाची द्वारा महसूस किया जाता है:

दिसंबर और जनवरी अलग-अलग वर्षों को जोड़ना। चुप रहो, यह मत कहो कि साल लोग बदल देते हैं।

वीए माज़िन की कविता में प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द का उपयोग राग, भाषण की कल्पना बनाने के लिए किया जाता है। उनका उपयोग न केवल शाब्दिक रूप से, बल्कि आलंकारिक रूप से भी किया जाता है। शब्द-प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों का अभिसरण, प्रासंगिक कनेक्शनों को ध्यान में रखते हुए, शाब्दिक अर्थ की अर्ध रचना का प्रतिनिधित्व करता है:

सिसकना नहीं, बल्कि सिसकना एक उपकरण निकालता है: अतीत के विलाप या परिवर्तन की उम्मीदें।

("फ़िडलर एट द व्हाइट माउंटेन", 1979)

एपी एवगेनेवा द्वारा रूसी भाषा के पर्यायवाची शब्दकोष के अनुसार, लेक्समेस सोब, सोब, ग्रोन समानार्थक शब्द के रूप में कार्य नहीं करते हैं। यह रूसी भाषा के व्याख्यात्मक शब्दकोश में दी गई परिभाषाओं से स्पष्ट है

एस.आई. ओझेगोवा: "सोबिंग जोर से है, ऐंठन से"

रोना" ; "सोबिंग - रोते समय एक ऐंठनदार जोर से आहें"; "कराहना - गंभीर दर्द, पीड़ा के साथ की गई एक सुस्त आवाज"। विचाराधीन संदर्भ में, प्रमुख छवि के लेक्सेम में प्रतिबिंब के आधार पर पर्यायवाची का निर्माण होता है - उपकरण द्वारा उत्पन्न ध्वनि।

प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द रचनात्मकता में अभिव्यक्ति के महत्वपूर्ण साधनों में से एक हैं।

बीए माजिना। काव्य ग्रंथों में, पर्यायवाची पंक्तियाँ होती हैं जिनमें चार या अधिक प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द होते हैं, जिनमें से "स्ट्रिंग" से क्रमिकता उत्पन्न होती है - प्रत्येक अगला पर्याय पिछले एक के अर्थ को कमजोर करता है:

और न वसंत का नाता होगा, और न राह सीधी होगी, और न चीड़ का पेड़ न बचेगा, और न बरसेगा न बरसेगा, न चुना तो किसके साथ रूह का रिश्ता हो जाए...

("एक चौराहे पर रखे पत्थर पर शिलालेख", 1982)

इस उदाहरण में, प्रासंगिक क्रिया-समानार्थक संबंधित नहीं होंगे - निर्देशित नहीं होंगे - सहेजेंगे नहीं - पास नहीं होंगे - चुना नहीं - वे वाक्यांश को अभिव्यक्ति देते हैं, लय, गतिशीलता के निर्माण में योगदान करते हैं, पाठ को भावनात्मक रूप से बनाते हैं अधिक संतृप्त।

वीए माज़िन के काव्य ग्रंथों में प्रासंगिक समानार्थक शब्द का एक सामान्य कार्य भेदभाव है: स्पष्टीकरण, चित्रित का विवरण, जहां एक समानार्थी से दूसरे में संक्रमण विषय, इसकी विशेषताओं या गुणों के बारे में नई, अतिरिक्त जानकारी देता है:

मैं इतनी दूर तैर गया। कुछ देर के लिए झोंपड़ी छोड़कर! सितारों के नीचे वह वहाँ घूमता था, जहाँ यह जनजाति अपने पिता के लिए प्रसिद्ध थी।

("मैं एक मछली पकड़ने वाली जनजाति का बेटा हूं", 1998)

S.I. Ozhegov के शब्दकोश के अनुसार, तैरने के लिए लेक्समे का अर्थ है "सेट करना, पानी से कहीं छोड़ना", और घूमना एक व्यापक अवधारणा से मेल खाता है - "किसी के आवास और संपत्ति के साथ एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने के लिए; एक अस्थिर जीवन व्यतीत करें।" प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों का संयोजन दूर चला गया - भटक गया संदेश

वीए माज़िन की कविता के लिए, अपने अंतर्निहित भावनात्मक तनाव के साथ, विविध साहचर्य लिंक के साथ, प्रासंगिक पर्यायवाची आवश्यक अभिव्यंजक साधनों में से एक है। शब्दों का ऐसा पर्यायवाची अभिसरण आवश्यक है ताकि कोई समानार्थी शब्द न होने पर या पर्यायवाची सीमा सीमित होने पर कथन की भावुकता न खोएं:

हमने अंतरिक्ष और समय के माध्यम से यात्रा की है, लेकिन ऊंचे और ऊंचे बादल बुला रहे हैं - अज्ञात आवाजें, चाहे गूँज दूसरे युगों में आ रही हैं।

("जल्दी करो, हमने कुछ सुनना समाप्त नहीं किया ...", 1999)

शब्द स्थान - काल - शताब्दियाँ, जो भाषा प्रणाली में पर्यायवाची नहीं हैं, दिए गए संदर्भ में लेखक की दुनिया की तस्वीर में प्रस्तुत छवि की एकता से जुड़े हैं।

शब्दों का पर्यायवाची अभिसरण इस मायने में मूल्यवान है कि यह पर्यायवाची की अभिव्यंजक संभावनाओं को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाता है। प्रासंगिक समानार्थक शब्द का कार्य किसी क्रिया की अभिव्यक्ति की तीव्रता का वर्णन करना है:

भयंकर अगम्यता के साथ-साथ छावनी को, अपनों के लिए, हिरण मार्गों को हम जल्दी करते हैं। ह्म दौङते हैं।

("बच्चों की छाप", 1998)

प्रासंगिक समानार्थी शब्द जल्दी में - हम गति की तीव्रता की एक अलग डिग्री व्यक्त करते हैं और साथ ही गीतात्मक नायक के उत्साह में वृद्धि करते हैं। इन शब्दों की संख्या और प्रकृति पारंपरिक रूप से शब्दकोशों में प्रस्तुत पर्यायवाची श्रृंखला से भिन्न होती है।

वीए माज़िन के काम में, समानार्थक शब्द का एक अजीबोगरीब उपयोग होता है: जब लाक्षणिक रूप से उपयोग किया जाता है, तो शब्द अपने स्वयं के लेखक के अर्थ प्राप्त कर लेते हैं। एक के बाद एक नाम का नामकरण: एक फुसफुसाती धारा, एक बकबक धारा - एक मिनियन - एक गेमर, लेखक एक समानार्थी श्रृंखला बनाता है जो अर्थ के रंगों को बढ़ाता है:

एक फुसफुसाती हुई धारा, एक गूँजती धारा गली के अंधेरे में, प्रकृति के मिनियन, इग्रुन्स लरीक के पास खेलते हैं।

("द व्हिस्परिंग ब्रूक, द चैटरिंग ब्रूक", 1979)

उपरोक्त उदाहरण के अनुसार, कवि ने जलधारा के लिए अलग-अलग नामों के पर्यायवाची के रूप में प्रयोग किया है, जिसे संदर्भ में व्यक्त किया गया है, जो मानवीय विशेषताओं से संपन्न है। S.I. Ozhegov के शब्दकोश के अनुसार, "कानाफूसी करने वाला वह है जो फुसफुसाता है"; "चैटरबॉक्स एक बातूनी व्यक्ति है"; "मिनियन एक ऐसा व्यक्ति है जो लाड़ प्यार करता है, जो हर चीज में लिप्त है"; "इग्रुन - वह जो खेलना और मस्ती करना पसंद करता है"। इनमें से प्रत्येक नाम परस्पर जुड़ा हुआ है, एक समग्र छवि के आधार पर पर्यायवाची बनता है - वर्णित जल क्षेत्र के गुणों और गुणों का प्रतिबिंब।

प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों के अभिसरण के लिए, वैचारिक सहसंबंध पर्याप्त है। वीए माज़िन की कविता में, पाठक के मन में कुछ जुड़ाव पैदा करने वाले शब्दों का पर्यायवाची हो सकता है। लेखक पुरुष ड्राइवर को ड्राइवर, बदमाश कहता है:

उबड़-खाबड़ सड़क से खुश नहीं है चालक:

बोझ गिर जाता है, और कोड़ा रोता है।

एक भारी हिस्से के बारे में गाने की कोशिश कर रहा है,

एक बूढ़े बदमाश की तरह जिसने खुशियाँ उड़ा दीं।

("कार्ट पर", 1995)

लेक्समेस वोज़्निट्सा और प्लूट दिए गए संदर्भ में पर्यायवाची हैं, पर्यायवाची कथन की सामग्री द्वारा निर्धारित किया जाता है, इसमें एक व्यक्तिगत, आधिकारिक चरित्र होता है और इसे भाषा में पुन: प्रस्तुत नहीं किया जाता है।

प्रासंगिक समानार्थक शब्द वीए माज़िन द्वारा एक विपरीत बनाने के लिए उपयोग किया जाता है: भोर - सूर्यास्त - भोर, जबकि विभिन्न संकेतों द्वारा एक विशेष भूमिका निभाई जाती है जो महत्वपूर्ण जानकारी के प्रचार में योगदान करते हैं:

बारिश और आँसू। हाँ भोर - समझ में नहीं आता क्या: या सूर्यास्त का समय। भोर खेल रहा है।

("रोना, रोती हुई शामें ...", 1970)

समानार्थक शब्द के कामकाज के कई उदाहरण इस बात की पुष्टि करते हैं कि "यहां तक ​​कि एक न्यूनतम शब्दार्थ विचलन"

दो समानार्थक शब्दों के डिजिटल "शेष अर्थ" को "फुलाया" जा सकता है, निरपेक्ष - और फिर समानार्थक शब्द "प्रासंगिक विलोम" में बदल जाते हैं। उपरोक्त उदाहरणों से यह देखा जा सकता है कि कैसे, एक साहचर्य संबंध के आधार पर, सजातीय सदस्यों की श्रृंखला उत्पन्न होती है, जो समानार्थी नहीं हैं, लेकिन एक सामान्य सेम द्वारा एकजुट होते हैं, जो उनकी सामग्री की समानता का प्रभाव पैदा करता है।

एक गीतात्मक प्रभाव के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्त के रूप में "सिमेंटिक इको" या सिमेंटिक जटिलता को अलग करते हुए, बीए लारिन ने समान अर्थपूर्ण अभिव्यक्तियों के फुफ्फुसीय संयोजन को इसे प्राप्त करने के मुख्य साधनों में से एक माना: "समानार्थक वाक्यांशों का लगातार संचय ध्यान केंद्रित करता है विचार की एक छड़, श्रोता (पाठक) को उत्तेजित करती है - किसी दिए गए विषय और बौद्धिक भावना की कल्पनाशील संभावनाओं का अनुभव करती है - भाषण के विषम मोड़ों में अर्थ की अप्रत्याशित समानता को पहचानना।

इसलिए, जाने के लिए दोहराया जाने वाला शब्द और "ऑन द बोट" कविता में पाल करने के लिए इसका प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दार्थ मूल है, जिस पर सभी रूपक नामांकन होते हैं, जो पाठ के भावनात्मक प्रभाव का निर्माण करते हैं:

हर कोई गाड़ी चलाए बिना चला जाएगा। सभी वख तटों के साथ चलते हैं ... फसल की प्रतीक्षा किए बिना। घास के मैदानों में तितर बितर ... जिद्दी, लेकिन अजनबी नहीं। प्रोपेलर से लहर उबलती है ... हर कोई बिना गाड़ी चलाए चला जाता। वाख तट के साथ सभी पाल ...

("नाव पर", 1995)

एक काव्य पाठ में समानार्थक शब्द की भूमिका के बारे में बोलते हुए, कोई भी बीए लारिन के गीतों पर आज के गहरे, बहुत ही आधुनिक प्रतिबिंबों को याद नहीं कर सकता है, जिन्होंने लिखा है कि गीत की सार्वभौमिक और निरंतर संपत्ति इसकी "अर्थपूर्ण जटिलता" है, जो कि है पर्यायवाची भाषण परिसरों द्वारा प्राप्त किया गया", "व्यंजन शब्द", "भाषण की गुत्थी", "विशुद्ध रूप से शब्दार्थ विरोधाभास" के संयोजन से।

वीए माज़िन के काम में प्रासंगिक समानार्थक शब्द स्पष्ट रूप से उनके औपचारिक उद्देश्य को प्रकट करते हैं - बहुआयामी प्रतिनिधित्व के साधन के रूप में कार्य करने के लिए

वस्तु, संचार "सेटिंग" का एक उपकरण, इमेजरी बनाने के सबसे चमकीले साधनों में से एक। भाषा सामग्री के विश्लेषण ने यह स्थापित करना संभव बना दिया कि वीए माज़िन की कविता में, प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द दो या तीन से मिलकर पर्यायवाची शब्द बनाते हैं, बहुत कम बार - बड़ी संख्या में लेक्सेम से। उनके लेखक के उपयोग में दो-शब्द और तीन-शब्द श्रृंखला के प्रासंगिक समानार्थी शब्दार्थ और दोनों में सबसे बड़ा भार है

मात्रात्मक रूप से। वीए माज़िन के काम में प्रासंगिक समानार्थक शब्दों के उपयोग की मौलिकता उनके स्पष्ट प्रासंगिक कंडीशनिंग और निर्धारण में प्रकट होती है; उनके उपयोग की अस्थिरता और असामान्यता में। इस प्रकार, हम अभिव्यक्ति के शैलीगत साधन के रूप में पर्यायवाची पंक्तियों के शब्दार्थ के कारण काव्य भाषण में शब्दार्थ स्थान की सीमाओं के लेखक के विस्तार के बारे में बात कर सकते हैं।

साहित्य

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निज़ एन एवर्टोव्स्क, आर हमें सी ए

व्लादिमीर माज़िन की कविता में एक शैलीगत अभिव्यक्ति के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची

सार। आधुनिक साहित्यिक कृतियों में प्रयुक्त लेक्सिकल श्रेणियां और उनकी शैलीगत विशेषताएं भाषाई शोध के लिए सबसे मूल्यवान शाब्दिक संसाधन हैं। इस क्षेत्र में वर्तमान समस्याओं में से एक आधुनिक रूसी भाषा के प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की भाषाई समझ है। यह अध्ययन खांटी-मानसीस्क स्वायत्त क्षेत्र युगा के एक आधुनिक कवि व्लादिमीर माज़िन की कविता में शैलीगत अभिव्यंजक साधन के रूप में प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों से संबंधित है। व्लादिमीर माज़िन के कार्यों में प्रयुक्त प्रासंगिक समानार्थक शब्द अभी तक विशेष वैज्ञानिक शोध का विषय नहीं रहे हैं, हालांकि उनके काव्य ग्रंथों में अध्ययन के लिए बहुत सारी सामग्री है। यह लेख विशेष रूप से 1967-2001 की अवधि के भीतर प्रकाशित व्लादिमीर माज़िन की कविताओं से संबंधित है। सिद्धांत और कार्यप्रणाली के संदर्भ में, अध्ययन रूसी भाषाविदों के शब्दावली और शैलीगत शोध पर आधारित है, जिसमें वी.वी. विनोग्रादोव, एन.एम. शांस्की, ए.पी. एवगेनेवा, आईबी गोलूब, एम.एन.कोझिना, वी.ए.बेलोशापकोवा, एम.एफ. पालेव्स्की और अन्य शामिल हैं। समानार्थक शब्द के अर्थ पर संदर्भ के प्रभाव पर विचार करते हुए मूल शोध पद्धति प्रासंगिक विश्लेषण है। अनुसंधान का एक निश्चित सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व है, क्योंकि इसके परिणामों का उपयोग स्कूली बच्चों और कॉलेज के छात्रों के बीच सहयोगी सोच और समानार्थक संबंधों के विकास के उद्देश्य से व्याख्यान और व्यावहारिक कक्षाओं में शब्दावली और भाषण संस्कृति में किया जा सकता है।

विश्लेषण से पता चला है कि प्रासंगिक पर्यायवाची कवि के व्यक्तिगत इरादे और उसकी काव्य भाषा की प्रकृति पर आधारित है। माज़िन के प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की विशिष्ट विशेषताओं में स्पष्ट प्रासंगिक कार्य-कारण और स्थिरता शामिल हैं; पर्यायवाची शब्दों का अस्थिर और गैर-मानक उपयोग; पर्यायवाची शब्दों के शब्दकोशों में इन शब्दों का अभाव। माज़िन द्वारा अपने साहित्यिक कार्यों में उपयोग किए जाने वाले शाब्दिक पर्यायवाची स्पष्ट रूप से उनकी परिभाषित विशेषताओं और उद्देश्य को प्रकट करते हैं। बहुआयामी तरीके से किसी वस्तु का प्रतिनिधित्व करने के साधन के रूप में, संचार के साधन के रूप में "सेटिंग" और सबसे स्पष्ट अभिव्यंजक साधनों में से एक के रूप में।

कीवर्ड: पर्यायवाची; प्रासंगिक समानार्थी शब्द; प्रासंगिक विलोम; शब्दार्थ; शैली; प्रसंग।

रोजगार का स्थान: निज़नेवार्टोवस्क स्टेट यूनिवर्सिटी।

5 वीं कक्षा में रूसी भाषा का पाठ

पाठ विषय: "समानार्थी। प्रासंगिक समानार्थी शब्द। पाठ में समानार्थक शब्द का प्रयोग।

पाठ प्रकार: पाठ-अनुसंधान.

लक्ष्य: व्यक्तित्व को शिक्षित करें,

होना समानार्थी और समानार्थी पंक्तियों, प्रासंगिक समानार्थी शब्दों के बारे में ज्ञान;

योग्य समानार्थक शब्द चुनें और समानार्थी पंक्तियाँ बनाएँ, वाक् में प्रासंगिक समानार्थी शब्द का उपयोग करें; अपनी शब्दावली को अच्छी तरह से समृद्ध करें।

छात्रों की क्षमताएं (छात्रों को जीवन के सक्रिय तरीके सिखाने से बनती हैं):

प्रश्न पूछने, अपने दृष्टिकोण को तैयार करने और तर्कों के साथ इसे साबित करने की क्षमता;

प्रेरणा, विचारों का ढीलापन, आलोचनात्मकता, मन का लचीलापन, कल्पना;

शैक्षिक गतिविधि के लक्ष्यों को महसूस करने की क्षमता, एक लक्ष्य निर्धारित करने और उसकी उपलब्धि को व्यवस्थित करने की क्षमता, चिंतनशील सोच, आत्मनिरीक्षण, आत्म-सम्मान;

जानकारी खोजने और बदलने की क्षमता, समूह और टीम में विभिन्न सामाजिक भूमिकाएं निभाने की क्षमता, सहन करने की क्षमता।

कक्षाओं के दौरान

मंच

पाठ

वातावरण

शिक्षक के महत्वपूर्ण कार्य

(सुविधाएँ)

छात्रों के जीवन के तरीके

विकास क्षेत्र

छात्र व्यक्तित्व

ताक

तत्वों

पंजीकरण

प्रस्तुति (पावर प्वाइंट), छात्रों के चित्र, तकनीकी मानचित्र, एक चित्र और कलाकार आई.ई. ग्रैबर द्वारा एक पेंटिंग "फरवरी ब्लू", पर्यायवाची शब्दकोश।

पाठ का एपिग्राफ:शब्द सबसे असाधारण चमत्कारों में से एक है जिसे हम दुनिया में देख सकते हैं।

लेव उसपेन्स्की।

निर्देशित ध्यान, दृश्य, जोर

पाठों के मुख्य शब्दार्थ तत्वों पर ध्यान केंद्रित करना

बौद्धिक,

भावनात्मक - नैतिक

1संगठनात्मक

संयुक्त गतिविधियों का संगठन

आपसी अभिवादन

आदेश

कक्षा में आचरण के नियमों का अनुपालन

व्यवहार - स्वैच्छिक

विचार-विमर्श

दोस्तों, आप उसपेन्स्की के शब्दों को कैसे समझते हैं, जिन्हें आज के पाठ के पुरालेख के रूप में लिया गया है?

संदेश, संदेह

बौद्धिक, भावनात्मक - नैतिक

चेतावनी

विचार-विमर्श

एक-दूसरे के साथ संवाद करते हुए या अपने विचारों और भावनाओं को कागज पर छिपाते हुए, हम शायद ही कभी सोचते हैं कि प्रकृति ने हमें क्या अमूल्य धन दिया है। यह धन मानव वाणी है, शब्द है, जो अपार संभावनाओं से भरा है।

शब्द क्या है?

भाषण, चमकते सितारे,

ठंड का मौसम बढ़ गया, शराब।

और धैर्यवान मौन

जब यह बर्बाद हो जाता है ...

शब्द क्या है?

लकड़ी के बेड़ा से गड़गड़ाहट,

या लहर के साथ हंस का निशान,

इले महिमा है

क्या, एक ओपल की तरह,

क्या आप अपनी गलती से आए हैं?

वी. त्स्यबिन।

क्या हम हमेशा इस महान उपहार को बुद्धिमानी और ईमानदारी से निपटाते हैं?

कभी-कभी हम सबसे सरल सत्य की उपेक्षा करते हैं, जिसे एन.एम. ग्रिबाचेव याद करते हैं:

शब्द चुनते समय सावधान रहें:

वे आपको खुश कर सकते हैं और मार सकते हैं।

ज्ञान

टीम वर्क, रुचि

कविता से संपर्क करें

संदेश, संदेह,

सहयोग

बौद्धिक, भावनात्मक और नैतिक

2. शैक्षिक सामग्री के सक्रिय और सचेत आत्मसात के लिए छात्रों को तैयार करने का चरण

.

लक्ष्य

शब्द पर ध्यान, इसका अर्थ, वर्तनी, उपयोग हमारे रूसी भाषा के पाठों का लक्ष्य है।

आज हम एक भाषाई प्रयोग करेंगे, भाषण में समानार्थक शब्द की भूमिका के बारे में निष्कर्ष निकालेंगे।

अवलोकन एक मूल्यवान संपत्ति है: यह नाविक, शिकारी, प्रकृतिवादी, चित्रकार, लेखक के लिए आवश्यक है। अवलोकन की अपनी शक्तियों को विकसित करने का प्रयास करें।

जोर, ध्यान

एकाग्रता

बौद्धिक

3. अध्ययन की गई सामग्री के व्यवस्थितकरण और सामान्यीकरण का चरण

आप समानार्थी शब्द के बारे में क्या जानते हैं?

समानार्थी शब्द हमेशा अर्थ के करीब होते हैं

वे कभी-कभी केवल रंगों में भिन्न होते हैं।

जन्मभूमि - पितृभूमि - पितृभूमि,

उनमें हमारे लिए कितना पवित्र है!

ज्ञान, बौद्धिक कार्य, रुचि, मौजूदा ज्ञान में सुधार

संदेश, प्राप्त कार्य के साथ छात्रों के ज्ञान की तुलना।

बौद्धिक, व्यवहारिक-अस्थिर, भावनात्मक-नैतिक

सामूहिक अनुसंधान गतिविधियों का संगठन।

सृजन और रचनात्मकता के क्षेत्र में परेशान।

छात्रों के साथ सामान्यीकरण।

भाषाई प्रयोग।

निरीक्षण करने का अर्थ है वस्तुओं को देखने, सुनने, महसूस करने में सक्षम होना जैसे कि वस्तुओं के विशिष्ट और ज्वलंत संकेतों को नोटिस करना।

तकनीकी मानचित्र के साथ काम करें।

पहला प्रयोग:

सुबह के जंगल में

नम्रता से बगुला डोलता है,

मल्लार्ड फुसफुसाए, चुप।

कांपती पन्ना बूंद

एल्डर की हरी हथेली में।

जी. ग्रुबिन

कार्य: इस पाठ में समानार्थी शब्द खोजें। शब्द बदलें पन्नाशब्द हरा।यह पाठ को कैसे बदलेगा?

बच्चों के अवलोकन:

1. यदि शब्द के स्थान पर पन्ना (ड्रॉप) इसे समानार्थी रखें हरा, तो बूंद पत्ती में विलीन हो जाएगी, वह दिखाई ही नहीं देगी।

2. ओस की बूंद के वर्णन में वह कांपती, पारदर्शी सुंदरता नहीं होगी, जो कवि की इन पंक्तियों में है।

3. पन्ना - पन्ना शब्द से। और पन्ना सिर्फ हरा पत्थर नहीं है, बल्कि चमकीला हरा, पारदर्शी, कीमती है। पन्ना बूंद - सूरज की किरणों में इंद्रधनुषी, और सिर्फ हरा नहीं।

टिप्पणियों से निष्कर्ष:समानार्थी शब्द वस्तुओं की विशेषताओं, उनके संकेतों, कार्यों में बेहतरीन बारीकियों को व्यक्त करते हैं और इसके लिए धन्यवाद, एक विचार को सबसे सटीक रूप से व्यक्त करने की अनुमति देते हैं।

दूसरा प्रयोग।

पाठ के साथ काम करें।

मुर्गा।

मैं यार्ड में एक बेंच पर बैठ गया और मुर्गे की ओर देखा। मुर्गा युवा हरी घास के साथ चला और कीड़ों को चोंच मार गया। और लाल रंग की कंघी, और मोटली पूंछ, और छेनी उसके पीले जूते पर - सब कुछ जल गया, चमक गया, झिलमिला गया।

कार्य: 1. इस पाठ में समानार्थक शब्द खोजें।2। देखें कि अगर आप पहले शब्द को हटा दें तो अंतिम वाक्य का अर्थ और ध्वनि कैसे बदल जाएगी झिलमिलाता हुआऔर फिर जगमगा उठा 3. पाठ में वाक्यों के कनेक्शन का पालन करें।

बच्चों के अवलोकन:समानार्थी शब्द - क्रिया जलना, चमकना, टिमटिमाना। वे अर्थ में बहुत करीब हैं।

हम तीसरे को छोड़ देते हैं, फिर दूसरा पर्यायवाची - पाठ की अपूर्णता का आभास बनता है, वाक्य असंगत हो जाता है, और हम मुर्गे को लेखक के पाठ के अनुसार उज्ज्वल रूप से प्रस्तुत नहीं करते हैं।

निष्कर्ष: इसलिए, दो या तीन समानार्थक शब्दों का साथ-साथ उपयोग करके, कोई भी अपने मूल सामान्य अर्थ को मजबूत कर सकता है, विषय को पूरी तरह से चित्रित कर सकता है, विचार को सबसे उदार, पूर्ण तरीके से व्यक्त कर सकता है।

रचनात्मकता,

रुचि, चित्रण, सामान्य ध्यान,

जोर, ध्यान

टीम वर्क, रुचि।

सृजन और रचनात्मकता के क्षेत्र में अर्जित ज्ञान और कौशल में सुधार

कविता से संपर्क करें।

संचार, संदेह, सहयोग।

ज्ञान प्रतिधारण

बौद्धिक,

सृजन और रचनात्मकता के क्षेत्र में पहेली, छात्रों के ज्ञान के न्यूनतम बुनियादी स्तर का विस्तार।

चेतावनी।

विचार-विमर्श

हैरान करने वाला

चेतावनी

आईई की तस्वीर के अनुसार मौखिक उच्चारण के लिए शाब्दिक सामग्री को इकट्ठा करने और व्यवस्थित करने के लिए कौशल का गठन। ग्रैबर "फरवरी ब्लू"

एक कलाकार और उसकी पेंटिंग के बारे में एक कहानी।

इगोर इमैनुइलोविच ग्रैबर (1871-1960) एक प्रसिद्ध परिदृश्य चित्रकार, प्रकृति का एक अच्छा पारखी है। 1904 में चित्रित फरवरी ब्लू उनकी बेहतरीन पेंटिंग्स में से एक है। ऐसा लगता है कि एक बर्च के पेड़ में क्या असामान्य है जो हमें अच्छी तरह से पता है? लेकिन आईई ग्रैबर अपनी मौलिकता को पकड़ने में कामयाब रहे, और यह अप्रत्याशित रूप से उनके सामने प्रकट हुआ। यहाँ बताया गया है कि वह अपने संस्मरणों में इसके बारे में कैसे लिखता है: “मैं एक सन्टी के अद्भुत नमूने के पास खड़ा था, शाखाओं की लयबद्ध संरचना में दुर्लभ। उसकी ओर देखते हुए, मैंने अपनी छड़ी गिरा दी और उसे लेने के लिए नीचे झुक गया। जब मैंने नीचे से बर्च के शीर्ष को देखा, बर्फ की सतह से, मैं अपने सामने खुलने वाली शानदार सुंदरता के तमाशे से दंग रह गया: इंद्रधनुष के सभी रंगों की किसी तरह की झंकार और गूँज, एक साथ आकाश का नीला तामचीनी। "अगर इस सुंदरता का दसवां हिस्सा भी व्यक्त किया जा सकता है, तो यह अतुलनीय होगा," मैंने सोचा।

कलाकार ने बर्फ में एक खाई खोदी और बर्च को नीचे से ऊपर की ओर देखते हुए, मानो प्रकृति द्वारा बनाए गए क्रिस्टल कैस्केड में, नीले रंग की छतरी के नीचे बैठकर इस चमत्कार को पकड़ लिया, जिससे रंगों की तीव्रता बढ़ गई।

- इस विवरण में कलाकार की पेंटिंग में दर्शाए गए विवरण के साथ क्या समानता है?

-कलाकार का लक्ष्य क्या था?

वह आपको आने वाले वसंत के पहले संकेतों को महसूस करने के लिए उज्ज्वल, हल्का, हवादार सब कुछ चित्रित करना चाहता था।

- अग्रभूमि में और दूरी में, यानी क्षितिज पर आकाश किस रंग का है?

1. रंगों के इन रंगों के लिए समानार्थी श्रृंखला बनाएं।

2. और धूप और छांव में बर्फ कैसी होती है? एक समानार्थी बनाओ।

पर्यायवाची शब्दकोश के साथ काम करना।

कई शब्दों के एक से अधिक पर्यायवाची होते हैं, लेकिन कई। इस मामले में, वे एक समानार्थी श्रृंखला बनाते हैं। पर्यायवाची शब्दों में से एक मुख्य है और इसे शब्दकोशों में पहले स्थान पर रखा गया है।

एक जादुई भूमि है

जो आपके सामने खुला है,

वह जो शब्द

लोगों के रूप में, बसे हुए,

संप्रभु उन पर शासन करता है

उपनाम शब्दकोश।

नीला: 1. हल्का नीला, नीला (अप्रचलित और ऊंचा); 2. हल्का नीला रंग।

आकाश: नीला, नीला, नीला, अथाह, आकाश नीला।

हिमपात: निखर उठती है, चमकती है, निखर उठती है, चमकती है।

खोज, रचनात्मकता, आत्म-सुधार, रुचि, सामान्य ध्यान।

टीम वर्क, रुचि।

सृजन और रचनात्मकता के क्षेत्र में सुधार, संशय

एकाग्रता, तुलना।

ज्ञान प्रतिधारण

ज्ञान प्रतिधारण

बौद्धिक,

भावनात्मक-नैतिक, व्यवहारिक-अस्थिर

सामूहिक रूप से संगठन आंशिक रूप से - खोज गतिविधियाँ

छात्रों के साथ सामान्यीकरण।

सामूहिक आंशिक खोज गतिविधि का संगठन।

छात्रों के साथ सामान्यीकरण।

पाठ अवलोकन।

भालू शावक।

एक मादा भालू के चिड़ियाघर में चार शावक हैं। खुशमिजाज बच्चे अच्छे से बढ़ रहे हैं। ट्रेनर-टैमर शरारती की शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए बहुत समय समर्पित करता है।

कार्य: इंगित करें कि शब्द के लिए कौन से स्थानापन्न शब्दों का उपयोग किया जाता है शावकपाठ में वाक्य कैसे जुड़े हैं।

लेकिन क्या ये शब्द पर्यायवाची हैं? हां और ना। बता दें, वैसे शरारतीसमानार्थी हैं: शरारत करने वाले, शरारत करने वाले,लेकिन नहीं शावक।साथ ही शब्द शावकइस पाठ में शब्दों द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है: शरारती बच्चे मजाकिया होते हैं।

वे शब्द जो किसी दिए गए पाठ (या संदर्भ) में केवल पर्यायवाची हैं, प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द कहलाते हैं। वे केवल दिए गए पाठ में पर्यायवाची हैं, और पाठ के बाहर वे अब समानार्थी नहीं हैं।

आइए सत्यापित करें कि क्या कहा गया है। ऐसा करने के लिए, आइए एक अलग संदर्भ में समान समानार्थक शब्द (भालू शावक मजाकिया शरारती हैं) का उपयोग करने का प्रयास करें।

मध्य सर्दियों में, शावक भालू की मांद में पैदा होते हैं। अपनी तरफ लेटे हुए, माँ ध्यान से गहरे भूरे (बछड़ों) को अपनी छाती के पास रखती है, उन्हें अपने झबरा ऊन में लपेटती है। वह अपने पंजे और सिर के साथ ठंड से (उन्हें) अपनी सांस से गर्म करती है। (शावक) मां के दूध पर भोजन करते हैं।

हां, वास्तव में, ऐसा प्रतिस्थापन अनुचित होगा। पहला पाठ चिड़ियाघर के बारे में है। भालू शावकों को वहां संरक्षित और पोषित किया जाता है। इसलिए, वहां उनके लिए यह आसान और मजेदार है। दूसरे पाठ में, शावक कड़ाके की ठंड में एक मांद में पैदा हुए थे। वे मज़ाक और मज़ाक करने के लिए तैयार नहीं हैं: उनकी माँ उन्हें अपने पंजा और सिर से ठंड से बंद कर देती है।

दूसरे पाठ में किन विकल्पों का प्रयोग किया गया है?

(माँ भालू, शावक - गहरे भूरे रंग के शावक - वे)

प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों का उपयोग विषय पर निर्भर करता है, पाठ की सामग्री, उनका उपयोग एक वस्तु को दूसरी वस्तु से तुलना करने पर आधारित है।

रचनात्मकता,

आत्म-पुष्टि, आपसी सम्मान।

टीम वर्क, रुचि।

खोज, रचनात्मकता, आत्म-सुधार।

एकाग्रता, तुलना।

ज्ञान की बचत।

बौद्धिक, भावनात्मक-नैतिक, व्यवहार-वाष्पशील

आंशिक रूप से संगठन - खोज गतिविधियाँ

आइए एक और पाठ देखें।

कार्य: इस पाठ में पर्यायवाची शब्दों के प्रयोग का अनुसरण करें। क्या इन समानार्थक शब्दों को प्रासंगिक कहा जा सकता है?

मधुमक्‍खी।

मधुमक्खी पूरे गर्मियों में बगीचे और जंगली फूलों से अमृत एकत्र करती है। एक सफेद कैमोमाइल से, एक छोटा कार्यकर्ता सुगंधित दलिया के लिए उड़ान भरता है। सुबह से देर शाम तक, देखभाल करने वाली हलचल को बड़े फूल से छोटे फूल में स्थानांतरित किया जाता है।

रचनात्मकता,

रुचि, जनता का ध्यान,

आत्म-विश्वास, आपसी सम्मान

सृजन और रचनात्मकता के क्षेत्र में अर्जित ज्ञान और कौशल में सुधार करना।

बौद्धिक, भावनात्मक-नैतिक, व्यवहार-वाष्पशील

छात्रों के साथ सामान्यीकरण

मधुमक्खी - छोटा कार्यकर्ता - देखभाल करने वाली हलचल - ये प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द मधुमक्खी को एक कार्यकर्ता के रूप में सटीक रूप से चित्रित करते हैं। इस प्रकार, प्रासंगिक पर्यायवाची, सबसे पहले, शब्द-विशेषताएं हैं। समानार्थी शब्द का सही प्रयोग करना एक महान कला है।

ज़ोर

ज्ञान प्रतिधारण

बौद्धिक

शैक्षिक समस्याओं को हल करने के क्षेत्र में पहेली

अर्जित ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण

स्वतंत्र काम।

कार्य: प्रासंगिक विकल्प पर्यायवाची शब्दों का उपयोग करके पाठ में सही भाषण त्रुटियां।

एक बार डन्नो शहर में घूम रहा था और एक खेत में भटक रहा था। इस समय, कॉकचाफर उड़ रहा था। यह उस पर अंधाधुंध दौड़ा और उसके सिर के पिछले हिस्से पर मारा। उसने सिर को एड़ी के बल जमीन पर पटक दिया। वह तुरंत उड़ गया और दूर में गायब हो गया। वह उछल कर इधर-उधर देखने लगा। लेकिन आसपास कोई नहीं था।

रुचि, चित्रण, टीम वर्क।

मौजूदा ज्ञान में सुधार।

अर्जित ज्ञान, प्रतिस्पर्धा, प्रतिस्पर्धा का संरक्षण और सुधार

बौद्धिक, भावनात्मक-नैतिक, व्यवहार-वाष्पशील

सामान्यीकरण अंतिम

पर्यायवाची शब्दों का उचित उपयोग आपको विभिन्न प्रकार के विचारों और भावनाओं को व्यक्त करने की अनुमति देता है। भाषण में समानार्थक शब्द के सटीक उपयोग को प्राप्त करना आवश्यक है, इसके लिए आपको उन्हें और अधिक जानने की आवश्यकता है, आपको अपनी शब्दावली को लगातार समृद्ध करना चाहिए, व्याख्यात्मक और पर्यायवाची शब्दकोशों का उपयोग करना चाहिए।

हर चीज का एक नाम होता है -

और जानवर, और विषय,

आसपास बहुत सी चीजें हैं

और कोई नामहीन नहीं हैं!

और वो सब जो आँख देख सकती है

हमारे ऊपर और हमारे नीचे

और वह सब जो हमारी स्मृति में है -

शब्दों से अंकित...

उन्हें इधर-उधर सुना जाता है,

बाहर और घर पर:

एक हमसे परिचित है,

दूसरा अनजान है...

भाषा पुरानी और हमेशा के लिए नई दोनों है!

और यह बहुत सुंदर है

विशाल समुद्र में - शब्दों का समुद्र -

रोजाना नहाएं!

ए. शिबाएव

ज़ोर

ज्ञान प्रतिधारण

बौद्धिक, भावनात्मक-नैतिक, व्यवहार-वाष्पशील

4.होमवर्क सूचना चरण

चेतावनी

समानार्थी और प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों का उपयोग करते हुए एक लघु निबंध "शीतकालीन दिवस" ​​लिखें।

सबका ध्यान

ज्ञान प्रतिधारण

बौद्धिक, व्यवहारिक-ऐच्छिक

मूल्यांकन

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आज के पाठ के लिए धन्यवाद!

उत्तेजना, सकारात्मक प्रेरणा

सहानुभूति, सहानुभूति, प्रतिस्पर्धा

बौद्धिक,

भावनात्मक-नैतिक, व्यवहारिक-अस्थिर

राज्य संस्थान "भौतिकी और गणित लिसेयुम ..."

5 वीं कक्षा में रूसी भाषा का पाठ।

विषय: "समानार्थी। प्रासंगिक समानार्थी शब्द।

आइए समानार्थी शब्द से शुरू करें। पर्यायवाची शब्द ऐसे शब्द हैं जो अर्थ के करीब हैं। उदाहरण के लिए, "बीमार" - "अस्वास्थ्यकर" - "बीमार"। प्रासंगिक (वे स्थानापन्न भी हैं) पर्यायवाची शब्द ऐसे शब्द हैं जो केवल एक निश्चित संदर्भ में पर्यायवाची हैं। "फ्रांसीसी" वास्तव में "कुक" का पर्याय नहीं है: दुनिया में कुछ रसोइये हैं, और उनमें से सभी फ्रेंच नहीं हैं, ठीक वैसे ही जैसे कोई फ्रांसीसी शेफ नहीं है। हालांकि, अगर हम एक बहुत ही विशिष्ट शेफ के बारे में बात कर रहे हैं, मूल रूप से फ्रांस से पास्कल डुबोइस, "फ्रांसीसी" और "कुक" इस पाठ के भीतर प्रासंगिक समानार्थी बन जाते हैं।

स्कूल में, सभी को शाब्दिक विविधता की इच्छा से भर दिया गया था, हमने सोचा था कि एक पैराग्राफ के भीतर एक ही नाम का उपयोग करना एक अक्षम्य पाप था। वास्तव में, अक्षम्य पाप (अधिकांश मामलों में) एक साहित्यिक कार्य में विकल्प का उपयोग है। और यह काफी तार्किक है, क्योंकि उसके सिर में फोकल चरित्र एक निश्चित तरीके से अन्य पात्रों को बुलाता है (अक्सर नाम से, लेकिन कभी-कभी स्थिति, उपनाम, आदि से), और सभी प्रकार के प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों से नहीं, जैसे " श्यामला ”, "नीली आंखों वाला", "शिक्षक", "शिक्षक", "आदमी", "मोटा आदमी" और इसी तरह। (याद रखें कि आप अपनी माँ को अपनी माँ कहते हैं, न कि वेलेंटीना पेत्रोव्ना, एक महिला, एक बिक्री सहायक या एक गोरी।)

आइए एक छोटा सा उदाहरण दें (सभी उदाहरण कृत्रिम रूप से लेख के लिए विशेष रूप से बनाए गए हैं)।

अधीरता से आंद्रेई को अपने लिए जगह नहीं मिली। कमरे के चारों ओर घाव के घेरे और पूछते रहे वोवन:
- नहीं क्या, जवाब दिया?
"जवाब नहीं दिया," वह बुदबुदाया। भूरी आँखे, ब्राउज़र पेज को रीफ्रेश करना।
- और अब?
- चिंता मत करो।
पर श्यामलानसें लोहे की थीं, लेकिन छठे सवाल के बाद, इनोचका ने जवाब दिया, और उन्होंने हार माननी शुरू कर दी।

बोल्ड शब्द वे शब्द हैं जिन्हें हमने अपने फोकल कैरेक्टर एंड्रियुशा का दोस्त कहा। ऐसा नहीं है कि आपको कैसे लिखना चाहिए। आंद्रेई, जो अपने दोस्त वोवन को बुलाता है, निश्चित रूप से उसे भूरी आंखों वाला श्यामला नहीं मानता। तो पाठ में इस "वोवन" या सर्वनाम ("वह", "उसे", "उसे", आदि, मैं आपको याद दिलाता हूं) का प्रयोग करें।

क्या होता है अगर काम में फोकल चरित्र गायब है? जरा कल्पना करें कि एक अतिरिक्त अदृश्य चरित्र लेखक है, जो केंद्र बिंदु होगा। इस मामले में नायकों को उपनाम से, पेशे से, सामाजिक स्थिति से बुलाया जा सकता है। लेखक, निश्चित रूप से, गरीब आदमी को केवल एक गरीब आदमी कहेगा, और उसके पहले नाम से नहीं, इसलिए नहीं कि वह पहले और अंतिम नाम के साथ आने के लिए बहुत आलसी है, बल्कि इसलिए कि उसने वर्णित दृश्य में "देखा" गरीब आदमी, जिनमें से अनगिनत संख्याएँ हैं, जिनका नाम किसी के लिए कोई भूमिका नहीं निभाएगा।

आइए उन स्थितियों पर विचार करें जब विकल्प हमारे लिए महत्वपूर्ण हैं। स्थिति एक। यहाँ एक मार्ग है:

करीना ने मीशा के लिए कॉमन रूम का दरवाजा खोला।
- जब मैं लुसी के पास दौड़ूं तो अपने सहपाठियों के साथ रहो। आप उन्हें पसंद करेंगे।
और वह मिशा को अजनबियों की भीड़ के सामने छोड़कर चली गई। खैर, भीड़ एक बड़ा शब्द है: केवल तीन लड़के और दो लड़कियां।
- क्या आप थोड़ी चाय चाहते हैं? - एक लड़के को होंठ छिदवाने की पेशकश की।
- नहीं, धन्यवाद।
"और भगवान का शुक्र है," एक तंग टी-शर्ट में एक मोटी लड़की ने कहा। हमारे पास साफ कप नहीं हैं।
मोटी औरत एक अस्थायी मेज के पीछे से बाहर निकली, जिसमें एक स्टूल और ऊपर रखा एक बोर्ड था, उसने रेफ्रिजरेटर खोला।
- यह क्या बदतमीज़ी है? उसने रेफ्रिजरेटर से किसी प्रकार के दलदल-हरे द्रव्यमान के साथ एक ट्रे निकाली।
- यह मेरा प्रयोग है! - उसे लाल बालों वाली लड़की फेंक दिया। - जगह पर वापस जाओ।
- डायना एक जीवविज्ञानी है, - छेदा आदमी ने समझाया।
मोटी औरत ने अपनी जींस पर हाथ पोंछते हुए, ट्रे को पीछे की ओर धकेला।
करीना वापस आ गई है।
- बस, आगे बढ़ो और एक गीत के साथ, मिशान।
उसने मीशा का हाथ पकड़ लिया और उसे खींच कर ले गई। आखिर में मीशा ने डायना की तरफ देखा। अपने पूर्व के समान सुंदर और लानत।

हम यहाँ क्या देखते हैं? मीशा अजनबियों के एक समूह में आती है जिसका नाम वह नहीं जानता। वक्ताओं की कुछ विशेषताएं उसकी आंख को पकड़ लेती हैं: लड़के की भेदी और लड़की की परिपूर्णता। इन्हीं विशेषताओं के कारण भविष्य में पात्रों का नामकरण किया जाता है। लेकिन मीशा को दूसरी लड़की का नाम पता चल जाता है और उसके बालों के रंग से उसे बुलाने की कोई जरूरत नहीं है।

स्थिति दो। पिछले संस्करण के विपरीत, यहां के फोकल चरित्र को दूसरे नायक का नाम पता होगा, लेकिन उसकी कुछ विशेषताओं पर जोर देना आवश्यक होगा। उदाहरण के लिए:

बोरिया ने लिजा को अपनी भारी कास्ट के साथ आसानी से उठा लिया। मीशा मजबूत आदमी से पीछे हट गई: भगवान न करे, अगर उसे दर्द होता है, तो फ्रैक्चर वाला दूसरा होगा।

फोकल कैरेक्टर मीशा को बोरी नाम से जाना जाता है। हालांकि, "स्ट्रॉन्गमैन" ने जोर देकर कहा कि उनके भौतिक डेटा ने मिशा को प्रभावित किया (मान लीजिए कि लिजा पिछले मार्ग से एक मोटी महिला है)।

आइए संक्षेप करते हैं। कार्यों में निम्नलिखित नियमों का पालन करने की अत्यधिक अनुशंसा की जाती है:
हम पात्रों को उस तरह कहते हैं जैसे फोकल चरित्र उन्हें अपने सिर में बुलाता है (अक्सर यह अभी भी एक नाम है), सर्वनाम के बारे में मत भूलना; यदि फोकल चरित्र लगातार एक और "मूर्ख" कहता है या उपयोग करता है, जैसा कि वे कहते हैं, अराजक रूप से, इन प्रासंगिक समानार्थक शब्द का उपयोग किया जाता है;
विकल्प काफी उचित रूप से उपयोग किए जाते हैं यदि फोकल चरित्र अन्य पात्रों के नाम नहीं जानता है, और वह कुछ ध्यान देने योग्य विशेषताओं के अनुसार उन्हें "चिह्नित" करता है; और इस घटना में भी कि चरित्र की किसी विशेषता पर जोर देने की तीव्र आवश्यकता है।

हम में से बहुत से लोग यह भी नहीं सोचते हैं कि प्रासंगिक पर्यायवाची क्या है। इस बीच, इस प्रश्न का उत्तर बहुत सरल है। हम इस लेख में इस प्रकार के पर्यायवाची शब्दों की पहचान करने की समस्या और उनके अध्ययन और समझ की विशेषताओं को उजागर करने का प्रयास करेंगे।

परिभाषा

सबसे सरल परिभाषा इस तरह लगती है: किसी दिए गए समानार्थी शब्द का प्रयोग किसी विशिष्ट वाक्य में केवल एक विशिष्ट संदर्भ में किया जाता है। उदाहरण के लिए, यदि हम पानी के स्रोत के बारे में बात कर रहे हैं और वाक्य के आगे हम "कुंजी" शब्द को वसंत के अर्थ में डालते हैं, तो इन शब्दों को प्रासंगिक समानार्थी शब्द कहा जाएगा।

आइए एक और व्याख्या दें। किसी विशेष घटना की सबसे पूर्ण परिभाषा देने के लिए ये समानार्थी शब्द बनते हैं।

ये प्रासंगिक समानार्थी शब्द क्या हैं? उदाहरण नीचे दिए गए हैं: "सोनेचका जमीन पर खड़ा हो गया और कब्र की इस काली, घातक गहराई को देखा।" इस मामले में, विशेषण "ब्लैक" और "डेड" पर्यायवाची हैं।

इस प्रकार, कोई न केवल विचार किए गए समानार्थक शब्द के शब्दार्थ विसंगति की डिग्री के बारे में बात कर सकता है, बल्कि उनके प्रासंगिक वातावरण की निरंतरता की डिग्री के बारे में भी कह सकता है: यह विभिन्न तरीकों से अध्ययन की गई इकाइयों के शब्दार्थ संशोधन की विशेषताओं का निदान करता है।

उपसंहार

शब्दकोश परिभाषाओं की शब्दार्थ विसंगति इस प्रश्न का उत्तर देने की अनुमति देती है कि एक प्रासंगिक पर्यायवाची क्या है। यह व्याख्यात्मक और पर्यायवाची शब्दकोशों में समानार्थक शब्द के बारे में जानकारी का प्रतिनिधित्व करने की ख़ासियत के कारण है। विचाराधीन इकाइयों (संदर्भ की नैदानिक ​​प्रकृति की डिग्री को ध्यान में रखते हुए) के विवरण के साथ शब्दकोश व्याख्याओं का विश्लेषण यह संभव बनाता है कि उन्हें पूरी तरह से समानार्थी नहीं माना जाए। यह विश्लेषण की गई इकाइयों के शब्दार्थ संशोधनों के विकास से भी स्पष्ट होता है, उदाहरण के लिए, आलंकारिक अर्थों की अभिव्यक्ति जो शब्दकोशों में चिह्नित नहीं हैं। यह गुणात्मक रूप से भिन्न संदर्भ के साथ अन्य वाक्यों में उनकी विनिमेयता की संभावना को सीमित करता है।

टास्क 22 रूसी में उपयोग करें

रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा के 22-24 कार्यों में, वही भाषाई घटनाएं हो सकती हैं। कार्य 22 में, वे अभिव्यक्ति के शाब्दिक साधन के रूप में कार्य करते हैं। हम आपको भाषण में उनके उपयोग के उदाहरणों की एक बड़ी संख्या के साथ इन शाब्दिक साधनों को प्रस्तुत करते हैं।

कार्य निरूपण:

44-47 वाक्यों से विलोम (एक एंटोनिमिक जोड़ी) लिखिए।

टास्क 22 को पूरा करने के लिए आपको पता होना चाहिए अभिव्यक्ति का शाब्दिक साधन और उन्हें पाठ में खोजें।

समानार्थक शब्द - भाषण के एक भाग के शब्द, अर्थ में करीब: संवेदनशील और उत्तरदायी, दया और करुणा, जल्दी और जल्दी, आदि।

विलोम शब्द - भाषण के एक हिस्से के शब्द, अर्थ में विपरीत: शुरू करने के लिए - समाप्त करने के लिए, स्पष्ट रूप से - अस्पष्ट, स्वैच्छिक - मजबूर, आदि। एकल-मूल शब्द विलोम नहीं हैं: सुंदर - बदसूरत।

नोट: पाठ में समानार्थी और विलोम शब्द विभिन्न रूपों में हो सकते हैं: अच्छा - बुरा, समाप्त - शुरू हो जाएगा . फॉर्म पर ध्यान न दें (समाप्त) - आप शब्द के शाब्दिक अर्थ में रुचि रखते हैं।

पाठ में खोजना कठिन प्रासंगिक समानार्थी शब्द और विलोम .

CONTEXT किसी पाठ या कथन का एक भाग है जो शब्दार्थ की दृष्टि से अपेक्षाकृत पूर्ण है। संदर्भ का सामान्य अर्थ अलग-अलग शब्दों के अर्थों से बना होता है; बदले में, संदर्भ ही प्रत्येक शब्द के अर्थ को स्पष्ट करने में मदद करता है। यानी शब्द एक संदर्भ में रहते हैं, उसमें एक विशिष्ट अर्थ प्राप्त करते हैं।

ऑफ़र की तुलना करें:

वाक्य 2 में संवेदनशीलता के पर्यायवाची शब्द थे - सावधानी। संदर्भ से हटकर, वे अभी भी अर्थ में करीब हैं, उन्हें समानार्थक शब्दकोष में पाया जा सकता है।

वाक्य 1 में प्रासंगिक समानार्थी शब्द हैं: समझें - महसूस करें।

कल्पना कीजिए कि आप संदर्भ नहीं जानते हैं। इन शब्दों को पर्यायवाची नहीं माना जाता है, एक अलग संदर्भ में वे अन्य अर्थ प्राप्त करेंगे: अपने पड़ोसी को समझने के लिए ठंड महसूस करना है। आप देखिए, इन शब्दों के बीच कुछ भी समान नहीं है। उनमें से प्रत्येक के समानार्थक शब्द का अपना सेट है। महसूस करने के लिए समानार्थी शब्द हैं - अनुभव करना, महसूस करना, अनुभव करना, सूंघना।

शब्द पर समझना - समझना, समझना, समझना, महसूस करना आदि।

प्रासंगिक पर्यायवाची शब्दों की पुनरावृत्ति से बचने में मदद करते हैं (लेखक - लेखक, आवास - अपार्टमेंट) या पाठ को अधिक अभिव्यंजक बनाते हैं। इस मामले में, प्रासंगिक पर्यायवाची शब्द इस प्रकार बनाए गए हैं: शब्द का प्रत्यक्ष अर्थ एक आलंकारिक अर्थ है (गर्व - एक ईगल लुक, तैरना - पानी पर सरकना)।

1) केवल धक्कों और नालियों ने पगडंडी की दिशा का संकेत दिया। और फिर भी यह पतला धागा ज्यादा दूर नहीं गया। (निशान - धागा )

(जागना - खुला - सीधा - भड़कना) ये सभी क्रियाएं एक क्रिया का वर्णन करती हैं - सुबह फूलों का जागरण।

प्रासंगिक विलोम खोजें: नष्ट करना - ऊंचा करना. उनमें से प्रत्येक का अपना प्रत्यक्ष विलोम है: बर्बाद - बचाओ, ऊंचा करो - अपमानित करो, कम करो। ये शब्द इसी संदर्भ में विलोम बन गए।

2) वह एक अजीब आदमी था: बड़े मालिकों के साथ, वह एक सुरीली कोकिला के साथ ट्रिल करता था, जबकि अपने अधीनस्थों के साथ वह जंगली भालू की तरह दहाड़ता था। (कोकिला - भालू)

जैसा कि आप देख सकते हैं, प्रासंगिक विलोम भी पाठ को अभिव्यक्ति देते हैं, एक आलंकारिक विशेषता देते हैं।

(44) लेकिन ऐसी कोई झोपड़ी नहीं है जो किनारे पर हो। (45) हमारे आसपास जो हो रहा है उसके लिए हम सभी जिम्मेदार हैं। (46) हर चीज के लिए जिम्मेदार और हर चीज के लिए अच्छा। (47) और यह मत सोचो कि किसी व्यक्ति की वास्तविक परीक्षा केवल कुछ विशेष, घातक मिनटों में आती है: युद्ध में, किसी प्रकार की तबाही के दौरान।

ऑफ़र की तुलना करें:

1) सम्मान इस बात में प्रकट होता है कि आप दूसरे व्यक्ति को समझने के लिए, उसमें सबसे अच्छा महसूस करने के लिए अपने ध्यान से पकड़ने की कोशिश करते हैं।
2) यहां संवेदनशीलता और चौकसता, ईमानदारी और दृढ़ता दिखाना आवश्यक है।

प्रासंगिक समानार्थी शब्दों के साथ उदाहरण वाक्य:

2) दिन के समय फूल तब जागते हैं जब भोर थोड़ी शुरू होती है। चिकोरी अपने फूलों के नीले तारे खोलती है, जंगली गुलाब अपनी चौड़ी पंखुड़ियां फैलाता है, खसखस ​​की तेज रोशनी जगमगाती है।

प्रासंगिक विलोम के साथ वाक्यों के उदाहरण।

1) एक हीन भावना मानव आत्मा को बर्बाद कर सकती है। और स्वर्ग तक उठा सकते हैं।

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44-47 वाक्यों से विलोम (एक एंटोनिमिक जोड़ी) लिखिए।

(44) लेकिन ऐसी कोई झोपड़ी नहीं है जो किनारे पर हो। (45) हमारे आसपास जो हो रहा है उसके लिए हम सभी जिम्मेदार हैं। (46) हर चीज के लिए जिम्मेदार और हर चीज के लिए अच्छा। (47) और यह मत सोचो कि किसी व्यक्ति की वास्तविक परीक्षा केवल कुछ विशेष, घातक मिनटों में आती है: युद्ध में, किसी प्रकार की तबाही के दौरान।

ऑफ़र की तुलना करें:

1) सम्मान इस बात में प्रकट होता है कि आप दूसरे व्यक्ति को समझने के लिए, उसमें सबसे अच्छा महसूस करने के लिए अपने ध्यान से पकड़ने की कोशिश करते हैं।
2) यहां संवेदनशीलता और चौकसता, ईमानदारी और दृढ़ता दिखाना आवश्यक है।

प्रासंगिक समानार्थी शब्दों के साथ उदाहरण वाक्य:

1) केवल धक्कों और नालियों ने पगडंडी की दिशा का संकेत दिया। और फिर भी यह पतला धागा ज्यादा दूर नहीं गया।
2) दिन के समय फूल तब जागते हैं जब भोर थोड़ी शुरू होती है। चिकोरी अपने फूलों के नीले तारे खोलती है, जंगली गुलाब अपनी चौड़ी पंखुड़ियां फैलाता है, खसखस ​​की तेज रोशनी जगमगाती है।

प्रासंगिक विलोम के साथ वाक्यों के उदाहरण।

1) एक हीन भावना मानव आत्मा को बर्बाद कर सकती है। और स्वर्ग तक उठा सकते हैं।
2) वह एक अजीब आदमी था: बड़े मालिकों के साथ, वह एक सुरीली कोकिला के साथ ट्रिल करता था, जबकि अपने अधीनस्थों के साथ वह जंगली भालू की तरह दहाड़ता था।